總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們加深對(duì)自己所學(xué)知識(shí)或者做事經(jīng)驗(yàn)的理解，也能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)和工作提供借鑒和指導(dǎo)。完美的心得體會(huì)是經(jīng)過(guò)篩選和精煉的，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思考和感悟。下面是一些重要事件或活動(dòng)的心得體會(huì)，剖析了其中的得與失，值得我們深思。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇一
非常榮幸地參加了本次的培訓(xùn)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，從十月十日到達(dá)上海，進(jìn)行了為期10天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我還和上海的老師們進(jìn)行了積極的教學(xué)交流。能有幸到上海的教育先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地觀摩、聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，讓我感到自己非常的幸運(yùn)，雖然我任的是初中教學(xué)，在這里聽(tīng)的是高中的課程，但是通過(guò)學(xué)習(xí)使我的感觸很深：
一、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。教師的這種角色的特征是：(1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：
1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手。
英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，這個(gè)就是重點(diǎn)。英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是在知識(shí)上，還要能解決將來(lái)在工作、生活中可能遇到的問(wèn)題，最終讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。我作為一名鄉(xiāng)村教師，有幸聽(tīng)了幾位上海教師的課，感想頗多。對(duì)于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)，感受最深的是幾位教師教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)的提綱挈領(lǐng)----波瀾起伏的流程美，水到渠成的銜接美。他們的課堂幾乎都用全英語(yǔ)的教學(xué)模式，給了學(xué)生一個(gè)良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，通過(guò)觀察學(xué)生的課堂上的表現(xiàn)，讓我知道教師必須從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問(wèn)的習(xí)慣。
我看到這里的學(xué)生發(fā)言都非常的積極大膽。到了中學(xué)，有的學(xué)生因害羞、怕出錯(cuò)，發(fā)言逐漸減少，這時(shí)教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)就要臉皮厚一點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，積極參與，有問(wèn)題大膽提出，這樣才能獲得更多的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言能力得到快速提高。
(2)課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后整理的習(xí)慣。
從學(xué)生在課堂上的反應(yīng)來(lái)看，這里的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，在課后做了大量的自學(xué)工作，復(fù)習(xí)工作也做得非常好;這里老師還會(huì)留整理筆記的作業(yè)給學(xué)生。而我都是給學(xué)生較為系統(tǒng)的筆記，學(xué)生只有一個(gè)抄的過(guò)程，沒(méi)有思考，沒(méi)有總結(jié)。教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題;課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記，積極思考，討論問(wèn)題;課后整理筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固提高的習(xí)慣。中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習(xí)的能力，過(guò)度依賴?yán)蠋?。培養(yǎng)他們預(yù)習(xí)、記筆記、整理的能力可以促使他們學(xué)得更積極、更有效。
(3)每天自覺(jué)聽(tīng)、讀、背、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，必須強(qiáng)化聽(tīng)讀說(shuō)的習(xí)慣。我看到這里的學(xué)生在課間幾分鐘都會(huì)抓緊時(shí)間去老師那里完成讀課文的作業(yè)，他們?cè)谡n間與老師交流也有用英語(yǔ)的習(xí)慣。我的學(xué)生每天都在抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間，為沒(méi)有完成的作業(yè)找盡借口。我以后會(huì)培養(yǎng)他們有效利用課余時(shí)間的良好習(xí)慣，不要隨便浪費(fèi)每一分鐘。
每一位老師的課都給我留下了深刻的印象，他們每個(gè)老師的知識(shí)面都非常好的廣，他們流利的講解和有效的課堂調(diào)控都讓我深深的佩服，感受名師風(fēng)范的同時(shí)讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知的完整的生活過(guò)程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書(shū)本，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過(guò)程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益非淺。
在這十天的培訓(xùn)過(guò)程中，我看到學(xué)校的管理是非常嚴(yán)格有序的。學(xué)生的素質(zhì)也很高，他們對(duì)老師和同學(xué)都非常有禮貌，有良好的行為習(xí)慣。我看到他們每天去做早操都是井然有序的，雖然學(xué)生很多，但是一點(diǎn)都不亂，而且做操都很認(rèn)真很整齊，沒(méi)有學(xué)生遲到邋遢。我還有幸看到學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)豐富多彩，有跳高，接力賽，短跑等。入場(chǎng)的時(shí)候，每個(gè)班級(jí)都有他們自己的口號(hào)和表演，各具特色。去聽(tīng)課的時(shí)候，我看到每個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)都做得非常好也很有特色，值得欣賞，更值得學(xué)習(xí)。在這短短的幾天中，這里的老師們對(duì)我們學(xué)習(xí)上和生活上的幫助讓我們非常的感動(dòng)，這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)銘懷于心。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校給了我這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!不斷努力，運(yùn)用我所學(xué)到的知識(shí)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中取得更大的成就。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二
首先，參加上海學(xué)的心得體會(huì)是非常難得的機(jī)會(huì)。在參加過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了上海許多令人贊嘆的地方，例如其先進(jìn)的城市規(guī)劃和優(yōu)美的景觀，還有高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和區(qū)域性的文化特色。與此同時(shí)，我也深刻地了解到上海仍然存在著一些問(wèn)題，例如交通擁堵和環(huán)境污染等問(wèn)題，這些問(wèn)題既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。
其次，在上海學(xué)參加的課程中，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。其中，最讓我印象深刻的是上海人民的敬業(yè)精神和開(kāi)放的文化氛圍。我還學(xué)到了許多關(guān)于上海經(jīng)濟(jì)、文化以及發(fā)展方向的專業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我還有機(jī)會(huì)與來(lái)自各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的優(yōu)秀人才交流，這也是我前所未有的體驗(yàn)。
第三，參加上海學(xué)的過(guò)程讓我更加了解中國(guó)文化和全球化的影響。通過(guò)參觀歷史古跡、博物館和其他文化設(shè)施，我深入了解了中國(guó)古代文化和現(xiàn)代生活。此外，在和上海的本地人民互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)人們的生活和思想非常開(kāi)放和多元化，這使我對(duì)文化多樣性有了更深入的看法。
第四方面，上海學(xué)也讓我開(kāi)闊了眼界，進(jìn)一步提高了我個(gè)人的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)，我培養(yǎng)了自己的體力和創(chuàng)造性思維。同時(shí)，參加了一系列模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí)和小組討論，我也提高了自己的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，上海學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也給了我充分的準(zhǔn)備。這次學(xué)習(xí)讓我更加了解全球經(jīng)濟(jì)和學(xué)術(shù)趨勢(shì)，同時(shí)也建立了一系列有用的聯(lián)系人，這些都將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)和生活產(chǎn)生積極的影響。
總之，上海學(xué)是一次極具意義的學(xué)習(xí)旅程。通過(guò)這次旅程，我深入了解了上海，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，提高了自己的綜合素質(zhì)，并且對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，這次學(xué)習(xí)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)和生活產(chǎn)生巨大的影響，并且我將一直銘記這次難得的經(jīng)歷。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇三
第一段：學(xué)習(xí)的重要性和目標(biāo)（200字）。
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵。北海學(xué)習(xí)是一所重視學(xué)習(xí)的學(xué)校，它致力于為學(xué)生提供全面的學(xué)科知識(shí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，我的目標(biāo)是不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和社交技能。我相信，通過(guò)在北海學(xué)習(xí)，我能夠更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第二段：高效學(xué)習(xí)的方法和技巧（300字）。
在北海學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了一些提高學(xué)習(xí)效率的方法。首先，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間。其次，要注重課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，并及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。此外，我還發(fā)現(xiàn)了利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的好處。通過(guò)搜索資料、參加在線課程等方式，我能夠進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力。最重要的一點(diǎn)是，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：多元化的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)（300字）。
北海學(xué)習(xí)提供了多種多樣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外，北海學(xué)習(xí)還開(kāi)設(shè)了各類社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐課程。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，北海學(xué)習(xí)還注重實(shí)踐教學(xué)，組織學(xué)生參觀企業(yè)、實(shí)習(xí)就業(yè)，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，并融入到社會(huì)實(shí)踐中。這些多元化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的能力，也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
第四段：北海學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍和資源（200字）。
北海學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。首先，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園設(shè)施齊全。這樣的環(huán)境讓我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。其次，學(xué)校擁有一支高水平的教師隊(duì)伍，他們不僅具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。另外，學(xué)校還提供了豐富的圖書(shū)館資源和先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)。這些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源不僅為我提供了學(xué)習(xí)的便利，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：北海學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的影響和啟發(fā)（200字）。
在北海學(xué)習(xí)的日子里，我不僅在學(xué)業(yè)上有了很大的提高，還發(fā)展了很多其他方面的興趣和能力。北海學(xué)習(xí)教會(huì)了我如何獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，讓我成為一個(gè)有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神的人。在這里，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，他們一直陪伴著我，一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。北海學(xué)習(xí)給了我信心和力量，讓我相信只要努力，就能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人。我將永遠(yuǎn)感激北海學(xué)習(xí)給我的一切，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇四
首段：
北海學(xué)習(xí)心得體會(huì)，即對(duì)于在北海學(xué)習(xí)期間的所思所感所悟的總結(jié)和回顧。作為一個(gè)北海學(xué)習(xí)的學(xué)生，我在這段時(shí)間里不僅收獲了知識(shí)，還收獲了成長(zhǎng)和成熟。北海這座城市有著豐富的歷史和文化底蘊(yùn)，不僅讓我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更讓我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和方法。
二段：
在北海的學(xué)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的基石，是一個(gè)人能力和智慧的源泉。北海是一個(gè)教育城市，學(xué)校和教育資源非常豐富，這讓我感受到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感。每天我都會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)水平。尤其是在北海的大學(xué)里，我深入學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識(shí)，拓寬了自己的知識(shí)面，增加了自己的綜合素質(zhì)。
三段：
在北海的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在北海這座城市，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地總結(jié)。我學(xué)會(huì)了高效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)刻苦鉆研，不斷地提升自己的學(xué)習(xí)效率。我也學(xué)會(huì)了良好的時(shí)間管理，合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了時(shí)間利用率。我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅僅是在課上進(jìn)行，還需要平時(shí)的積累和復(fù)習(xí)，需要一定的自覺(jué)性和毅力。北海的學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了勤奮努力、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著非常重要的意義。
四段：
北海的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí)，更是一種全方位的學(xué)習(xí)。在北海，我參觀了許多歷史文化名勝，參加了許多學(xué)術(shù)研討會(huì)，還有與當(dāng)?shù)貙W(xué)者的交流。這些經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，還增加了我對(duì)文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的了解。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們給了我很多幫助和指導(dǎo)。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。北海的學(xué)習(xí)豐富了我的閱歷，提高了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解，讓我更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
五段：
通過(guò)北海的學(xué)習(xí)，我不僅僅獲得了知識(shí)，還得到了成長(zhǎng)和成熟。在北海的學(xué)習(xí)中，我不斷地克服困難，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自覺(jué)學(xué)習(xí)、自信表達(dá)。通過(guò)北海的學(xué)習(xí)，我改變了自己的一些不良習(xí)慣，養(yǎng)成了積極向上的氛圍，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。北海的學(xué)習(xí)給了我一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)更好的開(kāi)始。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)更加努力和堅(jiān)定，不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
總結(jié)：
北海的學(xué)習(xí)心得體會(huì)是一篇關(guān)于北海學(xué)習(xí)的感悟和總結(jié)。在北海學(xué)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。北海的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂學(xué)習(xí)，還包括了參觀名勝、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等全方位學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。通過(guò)北海的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識(shí)，還得到了成長(zhǎng)和成熟。北海的學(xué)習(xí)讓我邁出了新的一步，我會(huì)努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇五
專業(yè)化是教師成長(zhǎng)的必由之路?！敖處熓菐煹碌谋砺?，育人的模范，教學(xué)的專家?！苯處熒虾W(xué)習(xí)是為了提高自身的知識(shí),面是本站帶來(lái)的教師上海學(xué)習(xí)的。
僅供參考。
為促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展，提高教師對(duì)小學(xué)課程改革的認(rèn)識(shí)，我校組織了部分教師赴上海國(guó)際大寧學(xué)校學(xué)習(xí)，我非常有幸的成為了其中的一員。學(xué)習(xí)期間，我們不僅參加了隊(duì)會(huì)，還去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在與專家、老師的互動(dòng)交流中，學(xué)到了新的教育理念，提升了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，在上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一周，了解到了上海的教育現(xiàn)狀，深受啟發(fā)，令人耳目一新，受益匪淺。下面我就對(duì)這一周的學(xué)習(xí)談?wù)劚救说狞c(diǎn)滴收獲和體會(huì)。
一、我們應(yīng)該追求什么樣的教育。
人格培養(yǎng)是教育之本。顧路中學(xué)學(xué)生的養(yǎng)成教育非常成功，學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)很有禮貌，學(xué)生樸質(zhì)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?！熬烤故裁礃拥慕逃攀俏覀兯非蟮摹！边@是上海市顧路中學(xué)校長(zhǎng)楊冬華在發(fā)言中提到的一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)到“一些外來(lái)務(wù)工子女，學(xué)習(xí)成績(jī)好且很聰明，但由于種種原因，中途輟學(xué)，現(xiàn)在都無(wú)所事事?！蔽矣X(jué)得為他們惋惜，作為教師，對(duì)于學(xué)生我們應(yīng)該做持續(xù)關(guān)注，不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，重視情感教育，培養(yǎng)學(xué)生積極地人生觀、價(jià)值觀，我認(rèn)為，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都不能只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，還要看他們每天學(xué)習(xí)是否愉快，生活是否開(kāi)心。只有時(shí)時(shí)處于愉悅心境的學(xué)生，才是一個(gè)具有真正生命意義的人，只有成為社會(huì)的有用之人，他的一生才是幸福的。
二、如何打造高效課堂，做“專業(yè)型”的教師。
專業(yè)化是教師成長(zhǎng)的必由之路?！敖處熓菐煹碌谋砺剩说哪７?，教學(xué)的專家。”作為教師，我們不僅把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做一種謀生的手段，而應(yīng)該去追求更高的精神境界。專業(yè)型的教師要有專業(yè)素養(yǎng)，要有扎實(shí)的學(xué)科功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的理論素養(yǎng)，開(kāi)闊的實(shí)踐視野。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)反思，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，反思教學(xué)中的成績(jī)與不足，這樣才能成為一個(gè)專業(yè)型的教師。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，確立全面科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。同時(shí)，還實(shí)施了一系列的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。大寧學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量為生命線，是各項(xiàng)工作的重中之重。該校各項(xiàng)成績(jī)?cè)陂l北區(qū)排名前茅。我聽(tīng)了兩節(jié)全英語(yǔ)課堂的英語(yǔ)課，師生的英語(yǔ)水平都很高，而較為落后的我區(qū)相比之下，差距很大。我們?cè)诖蛟旄咝дn堂上還有待提高。該校全新的指導(dǎo)思想是：以課程為指導(dǎo)，以教師為研究主題，以課堂為主陣地，以教學(xué)過(guò)程中教師面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，改進(jìn)教研工作，使教研工作成為教師學(xué)習(xí)的共同體。談到教研，該校能將校本教研落到實(shí)處。圍繞課題，教師花了大量的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查和研究。整個(gè)過(guò)程，不僅僅是教師教書(shū)本上的知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。對(duì)教師的發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展了名師工程、育秀工程等，增強(qiáng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。
三、辦學(xué)要有特色，特色是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。
(1)優(yōu)美的校園環(huán)境：上海是個(gè)寸土寸金的地方，學(xué)校雖然不大，但精致、綠化，是具有人文環(huán)境的校園，園內(nèi)苗木錯(cuò)落有致，雕塑小景散落有間，布局層次分明，特別是教學(xué)樓樓道設(shè)計(jì)科學(xué)合理，避免學(xué)生進(jìn)出擁擠。校園每個(gè)角落都很干凈、整潔，學(xué)校文化氛圍濃郁。
(2)基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進(jìn)了每所學(xué)校特色教學(xué)的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。學(xué)校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中，打造顧中文化品牌，有自己的辦學(xué)理念和特色，應(yīng)該說(shuō)在特色教學(xué)上，學(xué)?；撕艽罅?，投入了很多經(jīng)費(fèi)，雖然我區(qū)經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于上海，但是他們善于琢磨學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展的思路還是值得我們學(xué)習(xí)的。
(3)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)校本著以教育好每一位學(xué)生都能在自信、快樂(lè)、成功中得到主動(dòng)發(fā)展為理念。以生為本，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性?！靶“嗷钡慕虒W(xué)模式，便于教師的個(gè)別輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都能得到教師的關(guān)愛(ài)，教師能走下講臺(tái)，蹲下身子，“溶”入學(xué)生，互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生的考試成績(jī)?cè)诠紩r(shí)，只寫(xiě)名次和成績(jī)，不寫(xiě)姓名，學(xué)生自己對(duì)照著成績(jī)找自己，保護(hù)了學(xué)生的隱私，維護(hù)了學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)困生采取鼓勵(lì)和幫扶為主，大力推行成功教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外，學(xué)校很注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛(ài)心關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所成，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)?！?BR> 20xx年7月19日--27日，我有幸參加了在上海閘北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校“晉中市首席與特級(jí)教師(上海)高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。非常感謝晉中市教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的這樣一次難得的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
此次培訓(xùn)我們先后聽(tīng)取了教育部教師教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定首席專家鐘啟泉教授《靜悄悄的課堂革命》、華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師黎加厚《新興技術(shù)與教學(xué)結(jié)構(gòu)變化》，上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中心研究員、教育學(xué)博士胡慶芳《以學(xué)定教理念下的課堂轉(zhuǎn)型》，上海市學(xué)校心理健康教育研究中心主任馮永熙《教師心理健康與人格發(fā)展》，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)、著名文科特級(jí)教師方培君《今天教師應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題》，上海市中學(xué)物理特級(jí)教師黃勁松《名課錘煉與名師成長(zhǎng)》，上海市特級(jí)教師、南匯中學(xué)副校長(zhǎng)王海平《名師的培養(yǎng)》等專題講座。這些專家中，他們中的很多人正在參與新課程改革，工作在教育改革的最前沿，從中我感受到上海專家對(duì)學(xué)術(shù)的精細(xì)、工作的一絲不茍，更重要的是從中領(lǐng)悟到新課程理念下課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的基本策略，提升了自身的理論素養(yǎng)。專家們高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，每次講座就是一次頭腦風(fēng)暴，帶給我一系列的思考。
黃勁松華老師帶給我的思考。
黃勁松老師是一位物理學(xué)科的特級(jí)教師，除了理科老師特有的條理、清晰的風(fēng)格外，他還具備文科老師的口才與幽默，可以說(shuō)他不僅是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢砻麕煟€是一位感性的小說(shuō)作家，創(chuàng)造的小說(shuō)作品多次在雜志上發(fā)表。大家深深地為黃老師豐富的人生閱歷而折服。他說(shuō)：名師，源泉在課堂，非塑造或復(fù)制而成。名課，盛滿了知識(shí)，盛滿了美，一半兒知識(shí)，一半兒醉。一位名師，可以沒(méi)有愛(ài)與恨，但是不可以默然。黃老師還忠告我們：不管有多大年歲，千萬(wàn)不要以為自己老了，不管閱歷多么厚重，你一定要純粹，不管有多么忙碌，你一定要讀書(shū)和寫(xiě)作。名師的特色在哪里?就是傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，按著自己的心靈需要去行事。黃老師是這么說(shuō)的，更是這么做的，尤其他的物理課片段讓我打開(kāi)了理科教學(xué)的另一扇窗戶，看到了別具一格的天空，他幾萬(wàn)字的教學(xué)。
日記。
讓我由衷敬佩。
我想：能成為名師，熱愛(ài)與堅(jiān)持不懈是我們最需要的當(dāng)教師的品質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)中，我們往往用“工作忙”作為自己不去堅(jiān)持寫(xiě)一些教學(xué)隨筆和反思的借口，而這些不經(jīng)意之間的“記錄”往往成為老師最寶貴的財(cái)富。作為教學(xué)一線的教師，我想，自己更需要筆耕。
方佩君老師帶給我的思考：
方佩君老師是復(fù)旦大學(xué)附中副校長(zhǎng)，著名的文科特級(jí)教師。她是一位研究性的教師，也是研究型的管理者。不僅在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有自己嫻熟的教學(xué)技能和理論，而且她還是“上海市好家長(zhǎng)”，在教育孩子方面，相信孩子、相信學(xué)生是她心中不變的情懷，她說(shuō)過(guò)：老師不是醫(yī)生，不能總是看學(xué)生的缺點(diǎn)與不足;老師也不是警察.不能像盯著可疑的人那樣只看學(xué)生檔案中的陰影;老師也不是演員，不能只在舞臺(tái)上按照劇本演戲。老師應(yīng)該是尋找寶藏的人。在學(xué)生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來(lái)，變成精神財(cái)富。老師不僅要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且要引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使他們形成自愛(ài)的心態(tài)……她的教育信念：公正、善待每一位學(xué)生，努力成為孩子成長(zhǎng)中的“貴人”!所有的這些教育理念給我深深地思考，也成為我心中努力的方向。
作為社會(huì)的一員，我們?cè)诟兄x生命中遇到的貴人時(shí)，不能忘記自己肩上也承擔(dān)著同樣的責(zé)任，要常常問(wèn)著自己的心：我們每天面對(duì)的孩子會(huì)因遇到我們而走上美好的人生之路，還是會(huì)由于我們的忽視變得碌碌無(wú)為?我們的教育行為是能幫助孩子形成良好的價(jià)值觀，還是會(huì)把學(xué)生引向自卑自棄的深淵?我們的教學(xué)能成就一個(gè)孩子的夢(mèng)想，還是打碎了孩子的希望?我想，我會(huì)努力成為他們生命中的貴人!
前幾日被園里派去參加上海教育活動(dòng)，感想頗多，先簡(jiǎn)單歸納了一下在這里與大家交流一下。
我們聽(tīng)了四次專家講座包括華師大學(xué)前教育碩士生導(dǎo)師華愛(ài)華;南師大教授朱靜怡;上海市學(xué)前教研部主任、特級(jí)教師黃瓊;上海市東方幼兒園園長(zhǎng)、特級(jí)教師毛美娟還參觀了上海市的著名幼兒園并觀摩了優(yōu)質(zhì)課。
回到班里我進(jìn)行了一些調(diào)整，加大了活動(dòng)區(qū)開(kāi)放力度，但在每天活動(dòng)區(qū)選擇時(shí)，我尊重孩子的意愿，就有一點(diǎn)既然選擇了中途不換，這樣做的目的是培養(yǎng)孩子做事情的持久性，還望家長(zhǎng)理解。
下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的活動(dòng)區(qū)變化和進(jìn)步。
1、幼兒從不敢使用剪子到現(xiàn)在基本上能熟練掌握剪子。
這樣做的目的是培養(yǎng)幼兒手部小肌肉群的發(fā)展。
手指游戲促進(jìn)幼兒手腦的發(fā)展。
俗話說(shuō)：“十指連心”、“心靈手巧”。著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，手指的活動(dòng)，是大腦的體操?；顒?dòng)的是手，得到鍛煉的還有大腦，手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系，在做手指游戲活動(dòng)時(shí)，大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、語(yǔ)言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。長(zhǎng)期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開(kāi)發(fā)幼兒的大腦潛能，促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒幼兒手指的靈活性、發(fā)展幼兒手部小肌肉群活動(dòng)能力和手指關(guān)節(jié)的發(fā)育，促進(jìn)幼兒大腦與手指神經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展、發(fā)散思維等作用。
近幾年來(lái)，國(guó)外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)?；顒?dòng)手指，給細(xì)胞以直接刺激，對(duì)健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動(dòng)，能激活大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞，從而刺激大腦的發(fā)育，這已被越來(lái)越多的事實(shí)所證明，也被幼兒教師和家長(zhǎng)廣泛認(rèn)同。
手指活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、想等各種感官，幼兒手部肌肉群得到發(fā)展，其他能力得到鍛煉，而且手指活動(dòng)能開(kāi)發(fā)人的右腦，促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展手指活動(dòng)是開(kāi)發(fā)幼兒智力的重要途徑。
我班的活動(dòng)區(qū)預(yù)設(shè)目標(biāo)為能正確熟練的使用剪子，不知幼兒掌握情況，請(qǐng)家長(zhǎng)回家畫(huà)好一個(gè)圓，讓寶寶剪下來(lái)。最好能反饋情況，以方便老師下次活動(dòng)區(qū)的預(yù)設(shè)目標(biāo)。
還有就是告訴大家我班是小班組用剪子最好的班級(jí)。
2、加大力度建構(gòu)區(qū)的教師參與力度。
學(xué)會(huì)一些建構(gòu)的基本技能。在操作中體驗(yàn)建構(gòu)活動(dòng)的樂(lè)群。
一些外國(guó)專家說(shuō)，“如果一個(gè)孩子到了初中數(shù)學(xué)幾何學(xué)不好，那就說(shuō)明他在4歲時(shí)沒(méi)有玩好積木。
所以我班這學(xué)期會(huì)著重關(guān)注這個(gè)區(qū)域，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們利用空閑時(shí)間多于幼兒共同擺積木，我班目前擺積木的水平還限于蓋樓房，讓我們共同觀察寶寶2月后的表現(xiàn)吧!(哈哈，期待中)。
3、娃娃家。
也就是我們說(shuō)的過(guò)家家，娃娃家游戲是我們小班孩子最喜歡的游戲活動(dòng)，特別是到了下學(xué)期，幼兒有了一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，更能在娃娃家游戲中得到充分的發(fā)揮和拓展，滿足他們各種欲望。
這個(gè)游戲與生活接近，與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，只不過(guò)這回我在娃娃家的投放上進(jìn)行了一些調(diào)整，維果茨基提出的最近發(fā)展區(qū)中，他把兒童發(fā)展分為兩個(gè)水平：一是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)意義的獲得是每個(gè)學(xué)習(xí)者以自己原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對(duì)新信息重新認(rèn)識(shí)和編碼，建構(gòu)自己的理解。也是滿懷期待中，看看寶寶的表現(xiàn)吧。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，上海成為了眾多家庭引以為傲的教育之城，不僅擁有耳熟能詳?shù)拿：椭逃放?，更是培育了大批?yōu)秀的學(xué)子。作為一名內(nèi)地學(xué)生，我有幸來(lái)到這座教育之都，參與了上海的學(xué)習(xí)，感悟了許多教育的智慧和真諦。在這里，我要分享自己的學(xué)心得和體會(huì)。
第一段：如何立足。
首先，我深刻地體會(huì)到，立足于上海這座教育之都，必須做到自身實(shí)力的強(qiáng)化。上海的教育競(jìng)爭(zhēng)之激烈，讓我們不能滿足于自己的成績(jī)，需要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。在這個(gè)過(guò)程中，多讀書(shū)、多積累、多思考是非常必要的。另外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的，如定時(shí)復(fù)習(xí)、合理安排時(shí)間等，這些能夠幫助我們更好地取得學(xué)習(xí)成果。
第二段：如何開(kāi)拓。
其次，我認(rèn)為在上海的學(xué)習(xí)中必須開(kāi)拓自己的眼界。上海作為一個(gè)國(guó)際化城市，有著許多世界一流的學(xué)府，但是不同的教育資源還是需要我們自己去主動(dòng)了解和利用。我們應(yīng)該積極參與到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，如志愿者、實(shí)習(xí)、講座、比賽等，這些都可以幫助提高我們的綜合素質(zhì)和開(kāi)拓我們的視野。
第三段：如何傾聽(tīng)。
再次，我感受到在上海，與老師同學(xué)之間的溝通是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考問(wèn)題，這有助于建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)知識(shí)的交流和技能的傳授。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也需要和同學(xué)之間進(jìn)行交流，共同理解和掌握知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，需要學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)?？梢酝ㄟ^(guò)積極傾聽(tīng)、適度表達(dá)、理解他人等方式來(lái)增進(jìn)和同學(xué)之間的交流。
第四段：如何反思。
在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們需要反思。反思是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而進(jìn)行改進(jìn)和完善。在反思過(guò)程中，我們不僅需要審視自己的行為和思維方式，還需要學(xué)會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤、接受挑戰(zhàn)，這能激發(fā)我們不斷進(jìn)步和創(chuàng)新的動(dòng)力。
第五段：如何成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)為在上海的學(xué)習(xí)中，我們必須不斷地追求自我成長(zhǎng)。不同于傳統(tǒng)的教育模式，上海的教育強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展，需要我們具備多方面的素質(zhì)和能力，如自主、適應(yīng)、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)?shù)?。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要經(jīng)受的挑戰(zhàn)越多，就會(huì)越能成長(zhǎng)。因此，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己，為自己設(shè)立目標(biāo)和計(jì)劃，不斷完善自己的知識(shí)、技能和其他方面的素質(zhì)，不斷探索和嘗試自己的潛能和天賦。
總之，作為一名內(nèi)地學(xué)生，前往上海學(xué)習(xí)是我人生中的一段重要經(jīng)歷，也是我不斷追求教育和成長(zhǎng)的一個(gè)契機(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了上海教育的特點(diǎn)和智慧，也深刻領(lǐng)悟了不斷成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自己、開(kāi)拓自己，我相信自己將會(huì)擁有更加美好的未來(lái)！
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)習(xí)考察已成為人們獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑之一。作為一名學(xué)生，我有幸參加了一次有關(guān)上海的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了上海這座城市的魅力和發(fā)展速度，同時(shí)也收獲了寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
首段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備和期望
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我對(duì)上海充滿了期待和好奇心。上海作為中國(guó)最具國(guó)際化和現(xiàn)代化的城市之一，擁有豐富的歷史文化和藝術(shù)資源，而我又是一個(gè)對(duì)歷史和藝術(shù)有著濃厚興趣的學(xué)生，因此我期望通過(guò)這次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，能夠更深入地了解上海的發(fā)展和文化，并且獲得一些獨(dú)特的經(jīng)歷和感悟。
二段：對(duì)上海市區(qū)的認(rèn)識(shí)和感受
在上海市區(qū)的考察中，我對(duì)上海的發(fā)展速度和現(xiàn)代化程度感到震撼。高樓大廈林立的陸家嘴金融區(qū)，繁華的南京路步行街，還有聞名全國(guó)的上海外灘，都展示了上海的繁榮與熱鬧。在這座大都市中，我看到了許多世界知名的金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)，這讓我深切感受到了上海在國(guó)際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的重要性。與此同時(shí)，我也被上海的城市規(guī)劃和管理所震撼，城市的清潔整潔、交通的高效便捷，都是其他城市所匹敵的。
三段：對(duì)上海歷史文化的探索和體驗(yàn)
除了現(xiàn)代化的景象，我在上海也有了深入的歷史文化探索。在豫園，我領(lǐng)略了江南園林的秀美和古老建筑的傳統(tǒng)工藝。在陜西南路的田子坊，我感受到了上海的文化藝術(shù)氛圍，品味了許多當(dāng)?shù)靥厣〕?。此外，我還參觀了上海博物館和上海歷史博物館，了解了上海豐富的歷史背景和文化傳承。這些活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到上海作為一個(gè)多元文化交匯的城市，其歷史文化底蘊(yùn)之豐富和世界影響力之大。
四段：對(duì)職業(yè)發(fā)展的啟迪和學(xué)習(xí)收獲
除了對(duì)上海的了解和感悟，這次學(xué)習(xí)考察還為我提供了許多關(guān)于職業(yè)發(fā)展的啟迪。通過(guò)聽(tīng)取一些企業(yè)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的演講和分享，我了解到創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是推動(dòng)上海發(fā)展的重要力量。他們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)和期待。此外，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué)和導(dǎo)師，他們的思考和見(jiàn)解，與我交流中的互動(dòng)，讓我受益匪淺。
總結(jié)段：對(duì)學(xué)習(xí)考察活動(dòng)的總體感受
通過(guò)這次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，我對(duì)上海這座城市有了更深入的了解。上海的現(xiàn)代化發(fā)展和豐富的文化底蘊(yùn)令我印象深刻，這也激發(fā)了我對(duì)歷史和藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。我深感此次學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)的寶貴，并且相信這次經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有機(jī)會(huì)為上海的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇八
在軍事化管理成為當(dāng)下教育改革的熱點(diǎn)之際，上海市的軍訓(xùn)課程進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)國(guó)防意識(shí)與安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)，也讓學(xué)生們體味到了軍隊(duì)訓(xùn)練的嚴(yán)格與協(xié)同的精神。本文以筆者的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，總結(jié)上海學(xué)生軍訓(xùn)的心得體會(huì)，也希望能夠帶來(lái)對(duì)于國(guó)家安全意識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感受到共同服務(wù)與奉獻(xiàn)的價(jià)值。
第二段：普及國(guó)防和安全意識(shí)。
作為當(dāng)代學(xué)生，我們需要具備保護(hù)國(guó)家與自身安全的基本意識(shí)，了解國(guó)家安全的重要性。上海市通過(guò)軍訓(xùn)，因地制宜普及了國(guó)防和安全常識(shí)，讓學(xué)生們積極思考與探索，認(rèn)識(shí)到勤奮、堅(jiān)韌、正義的軍人形象，也明白了國(guó)家安全既是自身生命安全的保障，更是全社會(huì)共同責(zé)任。
第三段：增強(qiáng)自我素質(zhì)。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)生們不僅錘煉了身體素質(zhì)，更得到了個(gè)人品質(zhì)和修養(yǎng)的熏陶。從身體上來(lái)說(shuō)，我們需要強(qiáng)大的體能保證順利完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，并能快速適應(yīng)緊張刺激的環(huán)境。在精神層面，大家在集體中感受到了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)與互助的重要性，也在擔(dān)任小組長(zhǎng)等職務(wù)時(shí)，學(xué)習(xí)了指揮、協(xié)調(diào)、溝通等能力。此外，軍訓(xùn)的體驗(yàn)也強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律性與執(zhí)行力，讓我們形成了較好的感知和執(zhí)行規(guī)則、秩序和管理方式的意識(shí)，并為日后自身的人生奠定了一個(gè)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。
第四段：感受團(tuán)隊(duì)精神。
軍訓(xùn)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)的莫過(guò)于團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)是軍訓(xùn)的靈魂，在整個(gè)過(guò)程中，大家圍繞著小組互相合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們團(tuán)隊(duì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在比賽和考核中，大家都能緊密配合，互幫互助，確保任務(wù)順利完成。因此，團(tuán)隊(duì)精神也成為了我們身上最為重要的品質(zhì)之一。
第五段：總結(jié)與感想。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們學(xué)到了很多，不僅僅是身體力量和心理素質(zhì)，也有了更為深刻的人生體驗(yàn)和領(lǐng)悟。我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，更多地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也深刻體會(huì)到了堅(jiān)韌、忍耐與奉獻(xiàn)的價(jià)值。未來(lái)，我們會(huì)更加深入地思考國(guó)家安全和自身發(fā)展，努力去成為社會(huì)的有用之才，也會(huì)一直傳承忠誠(chéng)、貢獻(xiàn)和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)軍人精神。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇九
一、引言：
上海是全國(guó)最具經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際化程度的城市之一，亦是中國(guó)大陸的文化中心之一。去上海學(xué)習(xí)已經(jīng)成為很多人的選擇，相信每一位到上海學(xué)習(xí)的人都會(huì)有不同的收獲和體會(huì)。今天，我來(lái)分享一下我到上海學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和心得感受。
二、體驗(yàn)上海的文化氛圍：
上海除了是一個(gè)現(xiàn)代化的城市之外，還有著豐富的文化氛圍。在這個(gè)城市，你可以看到歐式老建筑、江南園林，還有足不出戶就能領(lǐng)略到各種文化活動(dòng)和美食。在這里，你可以去看戲劇、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，還能體驗(yàn)健身舞、茶道、繪畫(huà)等各種文藝活動(dòng)。這些活動(dòng)都能夠讓你更好地了解中國(guó)文化和上海的歷史。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我參加了許多活動(dòng)，這讓我更好地融入了這座城市，還收獲了許多美好的回憶。
三、學(xué)習(xí)上海的商業(yè)水平：
上海是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的城市之一，它的市場(chǎng)化程度和經(jīng)濟(jì)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他城市。在這里，你可以親身感受到商業(yè)的發(fā)達(dá)和活力。不論是去購(gòu)物，在商場(chǎng)、超市購(gòu)買(mǎi)商品，還是在酒店、餐廳享受生活，在上海，你都會(huì)看到不同尋常的商業(yè)模式和優(yōu)秀的服務(wù)。在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)，還了解了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌建設(shè)和管理等方面的理論和實(shí)踐，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、了解上海的人文歷史：
上海號(hào)稱是一座文化名城，而且也是中國(guó)近代史重要的地方。它是中西文化交匯的地方，具有深厚的歷史底蘊(yùn)。了解上海的歷史，對(duì)于我們深入到中國(guó)這個(gè)大熔爐中去更加理解中國(guó)文化的發(fā)展趨勢(shì)是非常重要的。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我參觀了不少博物館和歷史遺跡，有趣的是，我還去了著名的上海博物館展覽，在那里我了解到了上海的歷史和特色文化，還看到了上海人民在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，如何保護(hù)和傳承本地文化。這讓我深感上海人民對(duì)于歷史文化傳承的熱愛(ài)和責(zé)任感，也加深了我對(duì)于中國(guó)文化的理解和認(rèn)識(shí)。
五、總結(jié)：
總的來(lái)說(shuō)，我到上海學(xué)習(xí)對(duì)本身的影響相當(dāng)?shù)纳钸h(yuǎn)。我深深體驗(yàn)到了一座城市的文化、商業(yè)、人文的魅力。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也結(jié)交了許多新的朋友。這次的上海學(xué)習(xí)之旅讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到文化交流的重要性，也更加深入理解了中國(guó)文化的發(fā)展和變革。這次學(xué)習(xí)對(duì)我的人生產(chǎn)生了巨大的影響，使我更加堅(jiān)定中國(guó)文化傳承和發(fā)揚(yáng)光大的信念。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十
近幾年，北海以其獨(dú)特的教育理念和獨(dú)有的學(xué)習(xí)模式而聞名于世。每年，無(wú)數(shù)學(xué)子們涌入北海，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也是其中之一，作為一名大學(xué)生，我在北海的學(xué)習(xí)中受益匪淺。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。下面我將分享我在北海學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，北海教育理念的獨(dú)特性給我留下了深刻的印象。北海注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)學(xué)以致用的教學(xué)模式。在北海學(xué)習(xí)中，我漸漸習(xí)慣于從問(wèn)題出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。老師們經(jīng)常布置一些實(shí)際問(wèn)題，要求我們結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我不僅能夠理解和掌握知識(shí)，還能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。我記得有一次，老師布置了一個(gè)關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的項(xiàng)目，我們需要提出一個(gè)創(chuàng)新的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。在這個(gè)項(xiàng)目中，我不僅需要運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論知識(shí)，還需要分析市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定切實(shí)可行的營(yíng)銷(xiāo)方案。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了學(xué)以致用的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。
其次，北海培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在傳統(tǒng)教育模式中，老師通常是傳授者，學(xué)生則是被動(dòng)接受者。而在北海，學(xué)生則是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，老師則充當(dāng)指導(dǎo)者的角色。在每一門(mén)課程中，老師只給出一個(gè)框架，我們需要自己去拓展和深入學(xué)習(xí)。這要求我們有一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)要有良好的自我管理能力。在北海學(xué)習(xí)中，我養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣。每天晚上，我都會(huì)制定第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我很好地掌握了自主學(xué)習(xí)的能力，提高了學(xué)習(xí)效率。
再次，北海對(duì)我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，根據(jù)自身的興趣和需要來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。在北海，學(xué)生被鼓勵(lì)去尋找學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目標(biāo)。在北海學(xué)習(xí)中，我們有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，可以選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)深入研究。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還培養(yǎng)了我主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。我曾經(jīng)選擇了一門(mén)對(duì)我來(lái)說(shuō)比較陌生的課程進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源，我收集了大量資料進(jìn)行研究。通過(guò)這樣的自主學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)這門(mén)課程的理解，還提高了自己的研究能力。
最后，北海學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的重要性。在北海，合作學(xué)習(xí)被視為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的有效方式。在課程中，老師們常常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我不僅增加了對(duì)問(wèn)題的理解，還從他們身上學(xué)到了許多不同的思考和解決問(wèn)題的方法。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和貢獻(xiàn)，合作學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這對(duì)我今后的工作和生活中都有很大的幫助。
總之，北海學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)問(wèn)題解決和實(shí)踐應(yīng)用，我培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。同時(shí)，合作學(xué)習(xí)也讓我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行良好的溝通和合作。北海學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過(guò)北海學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，我將在今后的工作和生活中取得更大的成就。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹軍訓(xùn)的背景和意義（200字）。
上海作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化中心，也為學(xué)生們提供了很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，然而，很多學(xué)生在享受學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中也漸漸遠(yuǎn)離了紀(jì)律、團(tuán)結(jié)和集體意識(shí)。為此，上海各大學(xué)校紛紛引入軍訓(xùn)項(xiàng)目，旨在通過(guò)軍事化的管理方法，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以應(yīng)對(duì)和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也是一次鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。
第二段：對(duì)軍訓(xùn)的初始感受（250字）。
與平時(shí)慣常自由的生活相比，軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的第一個(gè)感受就是極度的限制。開(kāi)始的時(shí)候，我無(wú)法適應(yīng)嚴(yán)格的作息時(shí)間、規(guī)定的行動(dòng)步伐以及對(duì)服從命令的要求。一天的訓(xùn)練充滿了各種各樣的體能訓(xùn)練和軍事技能訓(xùn)練，讓我感到筋疲力盡。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸理解到這些訓(xùn)練是為了激發(fā)我們的潛能和鍛煉我們的毅力。同時(shí)，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓我們逐漸形成一股力量，面對(duì)困難、挑戰(zhàn)和困境。
第三段：軍訓(xùn)中的收獲和成長(zhǎng)（300字）。
通過(guò)軍訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了如何服從命令，自律，還學(xué)會(huì)了如何克服困難、承受痛苦。每天早晨，我通過(guò)操練和跑步鍛煉了自己的體能，對(duì)于我而言，這是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有付出了汗水和努力，才能收獲到成長(zhǎng)和進(jìn)步。軍訓(xùn)期間，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。我們需要互相合作，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，但只有相互配合，才能戰(zhàn)勝自己的局限。
第四段：軍訓(xùn)中的難忘瞬間（250字）。
在軍訓(xùn)期間，有幾個(gè)特別難忘的瞬間讓我終身難忘。首先是那次集隊(duì)比賽，我們每個(gè)小組都需要完成一項(xiàng)任務(wù)并獲得最佳成績(jī)。在任務(wù)過(guò)程中，我意識(shí)到每個(gè)組員都需要發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和力量，只有每個(gè)人都做到最好，我們才能真正取得勝利。其次是那天的格斗訓(xùn)練，當(dāng)我與同學(xué)對(duì)壘時(shí)，我感受到了前所未有的緊張和刺激。這次經(jīng)歷讓我明白，勝利并不是取決于個(gè)人的力量，而是取決于整個(gè)隊(duì)伍的配合和奮斗。最后，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的解散儀式，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，我感動(dòng)得淚如泉涌。在訓(xùn)練營(yíng)期間，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，與他們一起度過(guò)了辛苦的訓(xùn)練，這讓我們之間的情誼更加深入。
第五段：軍訓(xùn)心得和感想（200字）。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我深切體會(huì)到了軍隊(duì)的力量和紀(jì)律的重要性。在軍訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自身的潛力，學(xué)到了如何面對(duì)困難和承受痛苦，并且培養(yǎng)了對(duì)集體的責(zé)任和忠誠(chéng)。軍訓(xùn)不僅是一次為我們提供鍛煉機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，更是一次向我們灌輸紀(jì)律、自律和團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。無(wú)論將來(lái)走向什么領(lǐng)域，這些培養(yǎng)的品質(zhì)都將成為我人生之路的寶貴財(cái)富。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十二
我從教三十多年來(lái)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)有多次，但是給我印象最深的還是此次上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。但我悲喜交集。悲的是想到自己年紀(jì)大了害怕完成不了上級(jí)組織交給的任務(wù)。喜的是能夠到國(guó)際大都市——上海了解一下東方文化的發(fā)展。能把看到的繁榮景象、學(xué)到的知識(shí)技能帶回自己的家鄉(xiāng)與同事親人分享。“彩虹行動(dòng)”的橋梁縮短了東西部的距離，讓東部豐富的文化資源源源不斷地向西部?jī)A注。使西部落后的文化逐步向發(fā)達(dá)的地區(qū)邁進(jìn)。
在這短短的一周學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們到過(guò)三間學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。即是(上海虹口區(qū)第四中心小學(xué)，上海華東師大——附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上海北路第一小學(xué)。)我們每到一間學(xué)校學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的校園、校貌及科技展覽館，介紹學(xué)校的辦學(xué)特色等。
我們看到了學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境幽雅，教師專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)生班級(jí)小班化，學(xué)習(xí)成績(jī)突出。以“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際交往中不失水準(zhǔn)”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，以“讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園”為辦學(xué)宗旨。人人都是研究者的思想理念辦學(xué)。
一周的研討活動(dòng)，不僅有專家的引領(lǐng)，也有課堂教學(xué)展示。在學(xué)習(xí)期間，我們共聽(tīng)了7節(jié)課。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)等科目。從聽(tīng)課到評(píng)課，從評(píng)課到品課，我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)?，F(xiàn)在那一堂堂精心設(shè)計(jì)的、精彩的課堂教學(xué)一直在我的腦海里呈現(xiàn)，使我記憶猶新，有幸收獲了很多。他們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，鏗鏘的語(yǔ)言，深邃的思想，教學(xué)的技巧，敬業(yè)精神讓我們所有參與者敬佩，使我受益匪淺。
一、虹口區(qū)四川北路第一小學(xué)邵老師教學(xué)的《蜘蛛織網(wǎng)》。《蜘蛛織網(wǎng)》是一篇生動(dòng)有趣的童話故事。它通過(guò)小動(dòng)物們一次又一次勸說(shuō)蜘蛛去散步、跳一跳，打個(gè)滾……而蜘蛛始終一言不發(fā)，忙著織網(wǎng)、逮蟲(chóng)，最后睡著了，突出蜘蛛做事一心一意。
低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，以學(xué)習(xí)生字為主，所以教學(xué)生字一定是個(gè)重點(diǎn)，邵老師主要是通過(guò)有側(cè)重多種教學(xué)方法開(kāi)展生字教學(xué)。如：學(xué)習(xí)“織”時(shí)，采用想象法，讓孩子想一下，蜘蛛用什么織網(wǎng)，引出“絞絲旁”，同時(shí)運(yùn)用在《識(shí)字的小秘密》習(xí)得的知識(shí)，得出這個(gè)字也是個(gè)形聲字的特點(diǎn)進(jìn)行記憶。學(xué)習(xí)“抽”時(shí)，通過(guò)媒體在田字格中演示范寫(xiě)，一方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)字的整體結(jié)構(gòu)有個(gè)了解，另一方面讓學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫(huà)的先后順序，尤其是右邊“由”的筆順?！吧ⅰ弊种小胺次呐浴笔潜容^容易寫(xiě)錯(cuò)的，學(xué)生很容易將第2、3筆連在一起，所以教學(xué)時(shí)重點(diǎn)書(shū)空進(jìn)行牢固記憶?！皫r”字的學(xué)習(xí)可以通過(guò)觀看有關(guān)巖石的直觀圖象，引出“山上的石頭就是巖石”這樣順口溜，通過(guò)形象記字法、編順口溜的多種方法認(rèn)識(shí)“巖”。邵老師通過(guò)多種方法，在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，針對(duì)生字的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的方法引領(lǐng)學(xué)生有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字，掌握識(shí)字工具，提高識(shí)字能力。在句子朗讀方面她通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“蜘蛛在織網(wǎng)時(shí)還會(huì)遇到哪些小動(dòng)物?他們會(huì)怎么說(shuō)，蜘蛛又是怎么做的?”這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模仿課文內(nèi)容練習(xí)他們的說(shuō)話能力，培養(yǎng)他們的想象能力。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣高漲，說(shuō)得很好。讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。
二、虹口區(qū)四川北路第一小學(xué)耿莉茜老師給三年級(jí)上的一節(jié)音樂(lè)課?！洞禾斓母琛匪姆种?，屬分節(jié)歌，大調(diào)式，結(jié)構(gòu)雖然簡(jiǎn)單卻內(nèi)涵豐富，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律描繪了春天萬(wàn)物蘇醒的景象，表現(xiàn)出人們對(duì)生活的熱愛(ài)和贊美之情。情感是音樂(lè)表現(xiàn)的靈魂，為了啟發(fā)學(xué)生動(dòng)情地唱歌，耿老師根據(jù)三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)好玩的心里特點(diǎn)，抓住旋律特點(diǎn)，把握歌詞內(nèi)容所描述的意境，不達(dá)意采用唱游的方法設(shè)計(jì)安排各教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在戲游情景中由淺入深去感知、表現(xiàn)、創(chuàng)造，學(xué)生在旋律拼接游戲，為歌曲創(chuàng)編音響的各個(gè)活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、唱、演的能力，在歌詞創(chuàng)編中培養(yǎng)了學(xué)生觀察生活的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，師生之間在情感交流活動(dòng)中得到了身心的愉快。
通過(guò)本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語(yǔ)文的熱情和信心，作為一線的語(yǔ)文老師，我要把這次了解的各種先進(jìn)的課堂理念領(lǐng)悟好。并能結(jié)合本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學(xué)中，體會(huì)教學(xué)的藝術(shù)魅力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，一路前行。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
上海作為中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)源地之一，歷史上培養(yǎng)了眾多的革命先驅(qū)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。最近，我有幸參加了上海學(xué)黨史活動(dòng)，并深切感受到了黨史的偉大意義。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰和黨的事業(yè)的熱愛(ài)，也對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：黨的初心和使命（250字）。
學(xué)習(xí)黨史過(guò)程中，我深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。黨的初心是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)，追求人民的幸福。黨的使命是為人民服務(wù)、為民族復(fù)興而努力奮斗。黨的初心和使命一直是黨員干部堅(jiān)守的核心，我們要時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，始終把人民利益放在首位，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，努力為人民謀幸福。
第三段：黨的領(lǐng)導(dǎo)核心（300字）。
學(xué)習(xí)黨史讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國(guó)共產(chǎn)黨。從黨的成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)和艱辛的努力，實(shí)現(xiàn)了從弱小到強(qiáng)大的歷史性飛躍。黨的領(lǐng)導(dǎo)核心是黨的根本力量，黨要始終保持自身的先進(jìn)性和純潔性，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。
第四段：革命精神和精神力量（300字）。
上海學(xué)黨史活動(dòng)中，我深刻感受到了革命精神和精神力量的偉大意義。中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神是一種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍小家顧大家的奮斗精神，是為了實(shí)現(xiàn)人民解放和國(guó)家獨(dú)立而不計(jì)個(gè)人得失的大無(wú)畏精神。這種革命精神激勵(lì)著黨員干部不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
第五段：對(duì)個(gè)人的影響和總結(jié)（250字）。
通過(guò)上海學(xué)黨史活動(dòng)，我對(duì)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更深入的思考。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，我不僅了解了黨的初心和使命，更加明確了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和革命精神的重要性。這種認(rèn)識(shí)讓我更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信念，提高了自身的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，我將更加堅(jiān)決地貫徹黨的要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而努力奮斗。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)上海學(xué)黨史活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，黨的初心和使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)核心以及革命精神和精神力量的重要性。這次學(xué)習(xí)使我更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰和熱愛(ài)，同時(shí)也明確了自己的方向和目標(biāo)。我相信，只要我們始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力奮斗，共產(chǎn)主義理想一定會(huì)在我們的努力下實(shí)現(xiàn)。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十四
7月19日--27日，我有幸參加了在上海閘北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！皶x中市首席與特級(jí)教師(上海)高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。非常感謝晉中市教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的這樣一次難得的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
此次培訓(xùn)我們先后聽(tīng)取了教育部教師教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定首席專家鐘啟泉教授《靜悄悄的課堂革命》、華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師黎加厚《新興技術(shù)與教學(xué)結(jié)構(gòu)變化》，上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中心研究員、教育學(xué)博士胡慶芳《以學(xué)定教理念下的課堂轉(zhuǎn)型》，上海市學(xué)校心理健康教育研究中心主任馮永熙《教師心理健康與人格發(fā)展》，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)、著名文科特級(jí)教師方培君《今天教師應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題》，上海市中學(xué)物理特級(jí)教師黃勁松《名課錘煉與名師成長(zhǎng)》，上海市特級(jí)教師、南匯中學(xué)副校長(zhǎng)王海平《名師的培養(yǎng)》等專題講座。這些專家中，他們中的很多人正在參與新課程改革，工作在教育改革的最前沿，從中我感受到上海專家對(duì)學(xué)術(shù)的精細(xì)、工作的一絲不茍，更重要的是從中領(lǐng)悟到新課程理念下課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的基本策略，提升了自身的理論素養(yǎng)。專家們高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，每次講座就是一次頭腦風(fēng)暴，帶給我一系列的思考。
黃勁松華老師帶給我的思考。
黃勁松老師是一位物理學(xué)科的特級(jí)教師，除了理科老師特有的條理、清晰的風(fēng)格外，他還具備文科老師的口才與幽默，可以說(shuō)他不僅是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢砻麕?，還是一位感性的小說(shuō)作家，創(chuàng)造的小說(shuō)作品多次在雜志上發(fā)表。大家深深地為黃老師豐富的人生閱歷而折服。他說(shuō)：名師，源泉在課堂，非塑造或復(fù)制而成。名課，盛滿了知識(shí)，盛滿了美，一半兒知識(shí)，一半兒醉。一位名師，可以沒(méi)有愛(ài)與恨，但是不可以默然。黃老師還忠告我們：不管有多大年歲，千萬(wàn)不要以為自己老了，不管閱歷多么厚重，你一定要純粹，不管有多么忙碌，你一定要讀書(shū)和寫(xiě)作。名師的特色在哪里?就是傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，按著自己的心靈需要去行事。黃老師是這么說(shuō)的，更是這么做的，尤其他的物理課片段讓我打開(kāi)了理科教學(xué)的另一扇窗戶，看到了別具一格的天空，他幾萬(wàn)字的教學(xué)日記讓我由衷敬佩。
我想：能成為名師，熱愛(ài)與堅(jiān)持不懈是我們最需要的當(dāng)教師的品質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)中，我們往往用“工作忙”作為自己不去堅(jiān)持寫(xiě)一些教學(xué)隨筆和反思的借口，而這些不經(jīng)意之間的“記錄”往往成為老師最寶貴的財(cái)富。作為教學(xué)一線的教師，我想，自己更需要筆耕。
方佩君老師帶給我的思考：
方佩君老師是復(fù)旦大學(xué)附中副校長(zhǎng)，著名的文科特級(jí)教師。她是一位研究性的教師，也是研究型的管理者。不僅在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有自己嫻熟的教學(xué)技能和理論，而且她還是“上海市好家長(zhǎng)”，在教育孩子方面，相信孩子、相信學(xué)生是她心中不變的情懷，她說(shuō)過(guò)：老師不是醫(yī)生，不能總是看學(xué)生的缺點(diǎn)與不足;老師也不是警察.不能像盯著可疑的人那樣只看學(xué)生檔案中的陰影;老師也不是演員，不能只在舞臺(tái)上按照劇本演戲。老師應(yīng)該是尋找寶藏的人。在學(xué)生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來(lái)，變成精神財(cái)富。老師不僅要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且要引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使他們形成自愛(ài)的心態(tài)……她的教育信念：公正、善待每一位學(xué)生，努力成為孩子成長(zhǎng)中的“貴人”!所有的這些教育理念給我深深地思考，也成為我心中努力的方向。
作為社會(huì)的一員，我們?cè)诟兄x生命中遇到的貴人時(shí)，不能忘記自己肩上也承擔(dān)著同樣的責(zé)任，要常常問(wèn)著自己的心：我們每天面對(duì)的孩子會(huì)因遇到我們而走上美好的人生之路，還是會(huì)由于我們的忽視變得碌碌無(wú)為?我們的教育行為是能幫助孩子形成良好的價(jià)值觀，還是會(huì)把學(xué)生引向自卑自棄的深淵?我們的教學(xué)能成就一個(gè)孩子的夢(mèng)想，還是打碎了孩子的希望?我想，我會(huì)努力成為他們生命中的貴人!
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十五
濱海新區(qū)是中國(guó)改革開(kāi)放的重要區(qū)域，越來(lái)越多的人前來(lái)學(xué)習(xí)、工作或者旅游。作為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)子，來(lái)到這里，總是有不少心得體會(huì)。在這篇文章中，我想分享一些我在濱海的學(xué)習(xí)和生活中所體會(huì)到的東西。
第二段：學(xué)習(xí)的感悟。
濱海新區(qū)擁有多所國(guó)內(nèi)外知名的高等院校，例如天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、濱海合作學(xué)院等等。在這里，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性以及追求知識(shí)的熱情。這里的教育資源非常豐富，不僅僅是學(xué)科課程本身，更是讓我們學(xué)習(xí)到如何和人交往、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新革新等等非常重要的能力。在這里學(xué)習(xí)，不僅僅是為了自己，更是為了為中國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：生活的感悟。
濱海的生活非常方便。不僅僅有大型商超、移動(dòng)支付、地鐵交通，還有豐富的休閑娛樂(lè)活動(dòng)、美食以及一些個(gè)性化的小店。但是，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在濱海的生活并不單調(diào)。另一方面，有些地方則過(guò)于擁擠，缺乏空氣，生態(tài)環(huán)境不如之前的行業(yè)預(yù)期。在這里，我學(xué)會(huì)了如何去尋找美好的生活方式，以及與之共存的方法。所謂綠色生活，一是要減少對(duì)大自然的負(fù)擔(dān)，二是要在日常中尋找自己感官奇妙劍突出的美好。
第四段：思考的感悟。
在濱海的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻認(rèn)識(shí)到人生有其多樣性、生命的貴重、知識(shí)的無(wú)窮、以及科學(xué)的進(jìn)步和新的社會(huì)價(jià)值。這些感悟著我思考未來(lái)、立志奮發(fā)，而不是沉溺于自己的小感受中。我在濱海的生活中，提高了自己的價(jià)值觀，也為自己明確了未來(lái)的方向。
第五段：結(jié)尾。
總之，在濱海這個(gè)神奇的地方，我學(xué)會(huì)了很多，感受到了很多。這里無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方式，都有前沿的思想和一流的資源。希望未來(lái)這里還可以繼續(xù)留住更多的人才，共同創(chuàng)造出更加輝煌的未來(lái)。在這里我漸漸愛(ài)上了濱海、愛(ài)上了學(xué)習(xí)。濱海給予我的成長(zhǎng)，將是我的精神財(cái)富和寶貴的人生資本。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十六
第一段：
匯愛(ài)成海是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還深刻地領(lǐng)悟到了“匯愛(ài)成?！钡暮x。在這次活動(dòng)中，我和其他同學(xué)一起參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚韽S和海洋研究中心，了解了環(huán)保工作的重要性以及海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性。同時(shí)，我們還參加了一系列講座和討論活動(dòng)，與專家學(xué)者進(jìn)行了深入的交流。通過(guò)這些學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了集眾人之力，愛(ài)心匯聚成海的重要性。
第二段：
在參觀污水處理廠的過(guò)程中，我看到了那里工作人員辛勤的付出和環(huán)保工作的細(xì)致而復(fù)雜的過(guò)程。他們用自己的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)改善著環(huán)境，把污水處理成可供廢物回收再利用的資源。這讓我深受鼓舞，明白到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。而通過(guò)參觀海洋研究中心，我又看到了海洋生態(tài)系統(tǒng)的寶貴和脆弱。我們作為人類必須要保護(hù)好這個(gè)美麗的藍(lán)色星球，讓大自然的奇跡繼續(xù)存在下去。
第三段：
在講座和討論活動(dòng)中，我與專家學(xué)者進(jìn)行了深入的交流。他們向我們分享了許多關(guān)于環(huán)保和海洋生態(tài)的知識(shí)，同時(shí)也提出了一些解決環(huán)境問(wèn)題的方法和建議。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，環(huán)保是一項(xiàng)世代共同努力的事業(yè)，只有我們每個(gè)人都積極參與，才能真正實(shí)現(xiàn)“愛(ài)心匯聚成?！钡哪繕?biāo)。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，積極采取一些實(shí)際的行動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：
此次活動(dòng)的另一個(gè)重要收獲是結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴。在活動(dòng)期間，我們齊心協(xié)力參與各項(xiàng)任務(wù)，相互支持和鼓勵(lì)。我在和他們交流中學(xué)到了很多，也獲得了不少靈感。通過(guò)與他們的合作，我更加明白了集眾人之力，愛(ài)心匯聚成海的意義。只有大家一起付出努力，才能共同創(chuàng)造出更美好的明天。
第五段：
通過(guò)參加匯愛(ài)成海的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還提高了自己的環(huán)保意識(shí)。我意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量，無(wú)論是通過(guò)行動(dòng)還是通過(guò)教育他人的方式。同時(shí)，我也明白到環(huán)保事業(yè)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的努力，只有持之以恒，才能收到持久的效果。因此，我決心將匯愛(ài)成海學(xué)習(xí)心得體會(huì)帶回日常生活中，積極倡導(dǎo)環(huán)保，傳遞環(huán)保理念，并積極參與環(huán)保行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“匯愛(ài)成?！钡哪繕?biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十七
航海學(xué)作為一門(mén)涵蓋海洋科學(xué)、地理學(xué)、物理學(xué)和數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)的綜合學(xué)科，對(duì)于我個(gè)人而言是一次全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)航海學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到了航海事業(yè)的重要性以及航海學(xué)所帶來(lái)的巨大成就。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了豐富的課堂知識(shí)，也收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在航海學(xué)上有了更深刻的理解。
首先，航海學(xué)教會(huì)了我如何正確理解海洋的力量。海洋實(shí)際上是一個(gè)強(qiáng)大的自然之力，它可以對(duì)地球產(chǎn)生巨大的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)航海學(xué)，了解了海洋的潮汐和海流等現(xiàn)象，我深刻認(rèn)識(shí)到了海洋的無(wú)窮力量。無(wú)論是海浪的翻滾還是海浪的推動(dòng)，都是海洋力量的展示。航海學(xué)讓我領(lǐng)略到了大海的博大與神秘，也讓我對(duì)自然界的威力充滿了敬畏之情。
其次，航海學(xué)也讓我認(rèn)識(shí)到了人類與大海的密切關(guān)系。從古代開(kāi)始，人類就利用海洋作為貿(mào)易往來(lái)的重要通道。除此之外，海洋還提供了豐富的資源，如魚(yú)類、石油和礦藏等。學(xué)習(xí)航海學(xué)，我了解到了海洋資源的重要性，也深感人類必須正確利用和保護(hù)海洋的必要性。我們應(yīng)當(dāng)重視海洋生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，減少對(duì)海洋資源的過(guò)度開(kāi)采和污染。通過(guò)航海學(xué)的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始意識(shí)到保護(hù)海洋環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
此外，學(xué)習(xí)航海學(xué)也讓我明白了航海技術(shù)的重要性。航海技術(shù)是航海學(xué)核心的一部分，它貫穿于航海事業(yè)的始終。航海技術(shù)的發(fā)展使得航海工作更加便捷和安全。通過(guò)學(xué)習(xí)如何使用航海儀器、制定航線和計(jì)算航速等技術(shù)，我深入了解到了航海員們?cè)诠ぷ髦忻媾R的一系列挑戰(zhàn)和技能要求。同時(shí)，航海技術(shù)的不斷進(jìn)步也使得航海變得更加可靠和高效。通過(guò)航海學(xué)的學(xué)習(xí)，我對(duì)于航海技術(shù)如何推動(dòng)航海事業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
最后，航海學(xué)讓我領(lǐng)略到了航海事業(yè)的浩蕩壯麗。航海冒險(xiǎn)、航海探索、航海競(jìng)賽等讓人充滿憧憬和向往。在航海學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到了許多偉大航海家的故事，如哥倫布的發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫的環(huán)球航行等。這些故事都飽含著冒險(xiǎn)與勇氣的精神，激勵(lì)著我對(duì)航海事業(yè)的熱愛(ài)和向往。航海學(xué)讓我明白，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們必須勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用智慧和勇氣去開(kāi)拓新的航程。
總而言之，學(xué)習(xí)航海學(xué)是一次有意義且充滿收獲的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)航海學(xué)，我不僅拓寬了視野，深入了解了海洋的力量和人類與大海的關(guān)系，還領(lǐng)略到了航海技術(shù)的重要性和航海事業(yè)的壯麗。航海學(xué)的學(xué)習(xí)讓我更加熱愛(ài)海洋，更加渴望去探索未知的世界。我相信，航海學(xué)將伴隨著我一生，引領(lǐng)我走向?qū)儆谖业暮胶Ｖ贰?BR> 向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十八
第一段：介紹黃海學(xué)堂的背景及目的（200字）。
黃海學(xué)堂是一個(gè)集教育、培訓(xùn)和思想交流于一體的學(xué)習(xí)平臺(tái)，以幫助學(xué)員提高自我素養(yǎng)和專業(yè)能力為目標(biāo)。它位于黃海大學(xué)校園內(nèi)，設(shè)有多個(gè)研究中心和教學(xué)樓。該學(xué)堂定期舉辦各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、講座、培訓(xùn)班等活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)員與知名學(xué)者、專家和企業(yè)家的互動(dòng)，擴(kuò)大視野，激發(fā)思維，提高水平。
第二段：個(gè)人參與黃海學(xué)堂的經(jīng)歷和感受（300字）。
作為一名大學(xué)生，我非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加黃海學(xué)堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這里，我得以接觸到來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)者和業(yè)界精英，他們的授課內(nèi)容深入淺出，生動(dòng)有趣，完全超出了課堂上常見(jiàn)的傳統(tǒng)教學(xué)方式。這些課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，而且激發(fā)了我對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的興趣。在與老師和同學(xué)們的互動(dòng)中，我也學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，如溝通技巧、時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作等，這些都對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：黃海學(xué)堂帶來(lái)的改變和收獲（300字）。
通過(guò)參與黃海學(xué)堂的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了個(gè)人的成長(zhǎng)和變化。首先，我變得更加自信和積極。在學(xué)堂的課程中，我主動(dòng)提問(wèn)、積極參與，不再害怕和陌生人交流和互動(dòng)。其次，通過(guò)與來(lái)自不同領(lǐng)域的學(xué)者和業(yè)內(nèi)人士的交流，我對(duì)自己的專業(yè)有了更全面的了解，并明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。此外，我通過(guò)學(xué)堂的實(shí)踐項(xiàng)目獲得了一些實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，這對(duì)我日后的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
第四段：黃海學(xué)堂的意義和影響（200字）。
黃海學(xué)堂作為一個(gè)教育平臺(tái)，不僅僅是為了滿足學(xué)生們的需求，更是為了促進(jìn)教育改革和人才培養(yǎng)。它鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這種開(kāi)放的思維和學(xué)習(xí)方式將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在校園里，學(xué)堂也為學(xué)生們提供了一個(gè)交流和合作的平臺(tái)，學(xué)生們可以在這里結(jié)識(shí)到來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)，拓展自己的人脈圈，增加自己的社交能力。
第五段：對(duì)黃海學(xué)堂的展望和建議（200字）。
盡管黃海學(xué)堂已經(jīng)在提供學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)方面取得了很大的成功，但仍有一些改進(jìn)的空間。我希望學(xué)堂能夠增加更多關(guān)于創(chuàng)新和實(shí)踐的課程，引入更多的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者來(lái)與學(xué)生進(jìn)行分享和互動(dòng)。另外，學(xué)堂也可以舉辦一些賽事或比賽，鼓勵(lì)學(xué)生們展示自己的創(chuàng)意和才華。通過(guò)這些舉措，學(xué)堂可以更好地滿足學(xué)生們的需求，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
總結(jié)：黃海學(xué)堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)歷和收獲。通過(guò)學(xué)堂我不僅拓寬了知識(shí)面，提高了專業(yè)能力，還增強(qiáng)了自信和積極性，有助于我更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。我相信，黃海學(xué)堂也將繼續(xù)舉辦更多有意義的活動(dòng)，為更多的學(xué)生提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十九
黃海學(xué)堂是一所以培養(yǎng)青少年素質(zhì)為目標(biāo)的學(xué)校，我有幸在暑假期間參加了這次黃海學(xué)堂的活動(dòng)，這是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了友情，鍛煉了自己。下面我將從學(xué)習(xí)氛圍、友情交流、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升和成長(zhǎng)經(jīng)歷五個(gè)方面，談?wù)勎以邳S海學(xué)堂的心得體會(huì)。
首先，黃海學(xué)堂給予我的最深刻的印象就是濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這里，每個(gè)人都非常認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，老師們也為我們提供了高質(zhì)量的課程。在老師的指導(dǎo)下，我們不僅復(fù)習(xí)了課本上的知識(shí)，還進(jìn)行了很多實(shí)踐操作。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我感到自己的學(xué)習(xí)激情被激發(fā)出來(lái)，對(duì)知識(shí)有了更深入的理解，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，黃海學(xué)堂為我提供了豐富的友情交流機(jī)會(huì)。在這里，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同地方的朋友，我們一起上課、一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，建立了深厚的友誼。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總能得到朋友們的幫助，這種感情真摯而動(dòng)人，讓我深深地感受到了人與人之間的溫暖和力量。
再次，黃海學(xué)堂還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這里，我們經(jīng)常需要分組合作完成任務(wù)，這要求我們相互配合、相互信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的能力都有限，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。在合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了包容和理解，也提高了解決問(wèn)題的能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)識(shí)到了集體的力量是無(wú)窮的，只有和大家一起努力，才能取得更好的成果。
此外，黃海學(xué)堂給予了我很多自我提升的機(jī)會(huì)。在學(xué)堂的活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要主動(dòng)發(fā)言、演講、展示自己的才藝。這對(duì)于我這個(gè)平時(shí)比較內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但我也克服了害羞和緊張，敢于展示自己。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力很大，只要努力去追求，就一定能夠做到更好。
最后，黃海學(xué)堂是我人生成長(zhǎng)的重要階段。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也收獲了很多為人處世的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我也明白了，只有不斷克服困難和挑戰(zhàn)，才能變得更加強(qiáng)大。黃海學(xué)堂為我提供了這樣的平臺(tái)，讓我在成長(zhǎng)中得到了鍛煉和歷練，也讓我明確了自己的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。
總的來(lái)說(shuō)，黃海學(xué)堂是為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)的平臺(tái)。在這里，我收獲了知識(shí)和友情，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和自我提升能力。通過(guò)參加黃海學(xué)堂的活動(dòng)，我對(duì)自己和世界有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，努力追求更好的自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈奮斗！
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二十
在我進(jìn)入航海學(xué)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我對(duì)航標(biāo)這一重要組成部分產(chǎn)生了濃厚的興趣。航標(biāo)是指用以引導(dǎo)船舶航行、標(biāo)示航道安全的符號(hào)或設(shè)施。它在航海學(xué)中扮演了至關(guān)重要的角色。在實(shí)地考察和理論學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了航標(biāo)的重要作用，并從中得到了許多啟示和心得體會(huì)。
首先，航標(biāo)是航行的重要指示物。在海上航行中，船只能夠通過(guò)航標(biāo)的指示，確定航線和方向，確保船只按照預(yù)定路線安全航行。航標(biāo)可以是燈塔、浮標(biāo)、標(biāo)志等各種形式，對(duì)應(yīng)著不同的航道和水域。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)航標(biāo)都有其特殊的顏色和閃爍頻率，這種獨(dú)特的編碼形式使我對(duì)航標(biāo)間的區(qū)別有了更深的理解。而且，航標(biāo)的布設(shè)往往經(jīng)過(guò)精確計(jì)算和布局，隱含著科學(xué)的航線規(guī)劃和導(dǎo)航技術(shù)。航標(biāo)的指引使得船只能夠在復(fù)雜的水道中安全通行，大大提高了船只的航行安全性。
其次，航標(biāo)是航海文化的重要載體。航標(biāo)在世界范圍內(nèi)不僅有著一致的標(biāo)準(zhǔn)，更承載著各地的文化和歷史。比如，中國(guó)的紅磚燈塔、歐洲的石塔燈塔、美國(guó)的木質(zhì)燈塔等，每一種燈塔都呈現(xiàn)出不同的建筑風(fēng)格和藝術(shù)特色。通過(guò)學(xué)習(xí)航標(biāo)，我了解到航海文化是世界各地歷史和地域特色的集合，這給了我對(duì)未知世界的探索和認(rèn)知提供了更廣闊的視野。我開(kāi)始對(duì)世界各地的航海文化和燈塔藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并計(jì)劃在未來(lái)的航海學(xué)習(xí)中更深入地了解各個(gè)地區(qū)的航標(biāo)和航海文化。
第三，航標(biāo)是船員航海技能培養(yǎng)的必要條件。在實(shí)地考察和模擬駕駛的過(guò)程中，我意識(shí)到對(duì)航標(biāo)的準(zhǔn)確識(shí)別和判斷是船員安全導(dǎo)航的關(guān)鍵。同時(shí)，航標(biāo)也儲(chǔ)存著大量的實(shí)用信息，為船員提供了海洋環(huán)境和氣象情況的重要線索。例如，航標(biāo)的形狀和顏色能夠告知船員當(dāng)前海域的潮流和洋流狀況，提供給船員調(diào)整航線和航速的參考。而航標(biāo)所在的位置和海圖上的測(cè)量數(shù)據(jù)則可以為船員計(jì)算正確的位置和航向提供幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)航標(biāo)，我深刻體會(huì)到了船員航海技能培養(yǎng)的重要性，對(duì)自己的實(shí)際操作水平提出了更高的要求。
最后，航標(biāo)不僅是航行工具，也是旅行獨(dú)特的風(fēng)景線。航標(biāo)可以在大海上孤立地矗立，也可以被布置在以其為背景的美麗的海岸線上。無(wú)論是在白天的陽(yáng)光下，還是在夜晚的星空下，航標(biāo)都散發(fā)著獨(dú)特的光芒和魅力。我曾經(jīng)在一次航海實(shí)習(xí)中，在遠(yuǎn)離陸地的大海上看到了夜晚閃爍的燈塔，那是如此令人難以忘懷。航標(biāo)將我?guī)肓撕Ｑ蟮膽驯В刮翌I(lǐng)略到航海帶來(lái)的自由、浪漫和壯闊。航標(biāo)以其獨(dú)特的風(fēng)景成為了航海旅途中的明亮點(diǎn)，讓航海之旅更加充滿激情和驚喜。
通過(guò)對(duì)航標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)地體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了航標(biāo)的重要性和豐富的內(nèi)涵。航標(biāo)作為航海學(xué)的重要組成部分，不僅在導(dǎo)航中發(fā)揮著重要作用，也承載著航海文化和歷史。航標(biāo)是我的“指南針”，引領(lǐng)著我在航海學(xué)的道路上前行。我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)航標(biāo)知識(shí)，為更加安全和精準(zhǔn)的航行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，通過(guò)對(duì)航標(biāo)精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，我將能夠在航海學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二十一
航海學(xué)是研究航行和船舶運(yùn)輸?shù)囊婚T(mén)學(xué)科。在進(jìn)行海上航行時(shí)，航標(biāo)具有至關(guān)重要的作用。通過(guò)觀察和識(shí)別各種航標(biāo)，航海員能夠確保船只方向正確，避免危險(xiǎn)，并按照預(yù)定的航線安全地抵達(dá)目的地。在長(zhǎng)時(shí)間的航海實(shí)踐中，我積累了許多關(guān)于航標(biāo)的心得體會(huì)，下面將以五段式的形式詳細(xì)介紹。
首先，航標(biāo)的種類繁多，其中最常見(jiàn)的是燈塔。燈塔通常位于海岬或危險(xiǎn)地帶，通過(guò)燈光的閃爍或旋轉(zhuǎn)來(lái)引導(dǎo)航海員避開(kāi)危險(xiǎn)。當(dāng)我第一次看到燈塔時(shí)，我被它高聳的身姿和閃爍的燈光所吸引。后來(lái)我了解到，燈塔的燈光有不同的組合方式，代表著不同的信息。例如，閃光的燈光表示警告，連續(xù)不斷的燈光表示航標(biāo)正常。熟悉這些不同的信號(hào)有助于我在海上辨認(rèn)燈塔，并根據(jù)它們的信號(hào)做出正確的航向調(diào)整。
其次，浮標(biāo)是另一種常見(jiàn)的航標(biāo)。浮標(biāo)通常位于水面上，將航標(biāo)狀的標(biāo)志固定在其上。通過(guò)觀察浮標(biāo)和標(biāo)識(shí)物的顏色、形狀和標(biāo)志，我們可以了解到該區(qū)域的水深、航道和危險(xiǎn)情況。舉個(gè)例子，紅白相間的浮標(biāo)表示船只不能從該區(qū)域通過(guò)，而黃色的浮標(biāo)則表示警戒，船只需小心操舵。在我多次經(jīng)過(guò)浮標(biāo)時(shí)，我學(xué)會(huì)了根據(jù)浮標(biāo)的不同特點(diǎn)識(shí)別和判斷海域的安全情況，這對(duì)船只航行非常重要。
除了燈塔和浮標(biāo)，我還學(xué)到了許多其他類型的航標(biāo)。例如，標(biāo)尺類型的航標(biāo)常用于標(biāo)示船只的通行緯度，它通常位于海洋中的一條淺水線上。潮汐表通常放置在淺灘和狹窄的航道上，它會(huì)顯示出該區(qū)域的潮汐信息，有助于船只安全通行。另外，航線標(biāo)志也是非常重要的航標(biāo)類型，它們通常位于航道入口的兩邊，指示船只正確進(jìn)入航道。
在實(shí)際航行中，了解并正確運(yùn)用航標(biāo)是保證航行安全的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該熟悉航標(biāo)的類型和意義，并學(xué)會(huì)根據(jù)其信號(hào)指示正確調(diào)整船只的航向。其次，我們需要通過(guò)觀察航標(biāo)的顏色、形狀和標(biāo)志來(lái)判斷海域的安全情況。此外，還需要注意航標(biāo)的維護(hù)情況，及時(shí)報(bào)告和修復(fù)損壞的航標(biāo)，確保航標(biāo)始終起著正確的指引作用。
在總結(jié)這些航標(biāo)的心得體會(huì)時(shí)，我意識(shí)到，航標(biāo)不僅僅是指示船只航行的工具，更是導(dǎo)航的重要標(biāo)志。通過(guò)仔細(xì)觀察和熟練運(yùn)用各種航標(biāo)的知識(shí)，我們可以在海上航行中獲得更高的安全性和準(zhǔn)確性。在將來(lái)的航海實(shí)踐中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為我航行帶來(lái)更多關(guān)于航標(biāo)的心得體會(huì)。我相信，通過(guò)不斷積累和提高，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的航海員，為船舶的安全運(yùn)輸做出自己的貢獻(xiàn)。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二十二
作為一名中國(guó)學(xué)生，精衛(wèi)填海的故事自小便曾聽(tīng)聞。然而在學(xué)習(xí)歷史之后，才逐漸領(lǐng)悟到這個(gè)故事背后蘊(yùn)含著深刻的道理和哲學(xué)思想。下面，本文將從不同角度探討精衛(wèi)填海的寓意，以及這個(gè)故事對(duì)我的啟示和感悟。
一、勇氣和決心
精衛(wèi)填海的故事告訴我們，只要有勇氣和決心，就能克服萬(wàn)難，完成不可能的任務(wù)。精衛(wèi)不怕困難，不怕挫折，一遍遍地投水、搬石、填海，最終完成了填海造陸的壯舉。這種勇氣和決心，不僅是身體力行地去完成任務(wù)，更是對(duì)內(nèi)心的一種堅(jiān)定和執(zhí)著，無(wú)論遇到什么困難和阻礙，都能堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)和生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，但只要擁有和精衛(wèi)一樣的勇氣和決心，相信自己可以克服，就一定能夠順利度過(guò)難關(guān)。
二、自我超越和創(chuàng)新
精衛(wèi)填海的故事中，精衛(wèi)填海的壯舉不僅是一場(chǎng)對(duì)自我超越，更是對(duì)傳統(tǒng)觀念的一次顛覆和創(chuàng)新。在古代人們的觀念中，大海是無(wú)法填平的，“精衛(wèi)填?！笔遣豢赡芡瓿傻?。但是精衛(wèi)沒(méi)有被這些傳統(tǒng)觀念所限制，他想到了一些新的方法和創(chuàng)新，最終完成了任務(wù)。在現(xiàn)代社會(huì)中，如果我們也能像精衛(wèi)一樣，不被傳統(tǒng)觀念所限制，努力尋找新的方法和創(chuàng)新，相信我們一定能做出更多的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
三、永不言敗和堅(jiān)韌不拔
精衛(wèi)填海的故事中，盡管前方的困難重重，但精衛(wèi)從沒(méi)有言敗，總是不懈的努力，最終順利完成了填海造陸的任務(wù)。這種堅(jiān)韌不拔的精神，不僅能讓我們?cè)谀婢持胁皇拍睿瑘?jiān)持前進(jìn)，更是讓我們?cè)谌松牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。正如楊絳女士所說(shuō)：“生命的真正意義，不在于成功和失敗，而在于在追求這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中展現(xiàn)出堅(jiān)韌的意志和精神。”
四、珍愛(ài)生命和不畏艱險(xiǎn)
故事中的精衛(wèi)雖然為了完成任務(wù)，兩次投身深海，但每次都被及時(shí)救起。這告訴我們，珍愛(ài)生命才有機(jī)會(huì)做更多的事情。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的危險(xiǎn)，如果沒(méi)有珍愛(ài)生命的意識(shí)，就極有可能導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。同時(shí)，也要有不畏艱險(xiǎn)的精神，只有這樣，才能不斷超越自己，創(chuàng)造更多的奇跡。
五、感恩和報(bào)恩
在精衛(wèi)填海的故事中，漁翁救精衛(wèi)后，得到了他的感恩和報(bào)恩。這個(gè)故事告訴我們，在生活中，我們需要懂得感恩和報(bào)恩的道理，只有這樣才能建立良好的人際關(guān)系，讓我們的世界更加美好。有人說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)自己可以從社會(huì)得到什么，而要問(wèn)自己可以為社會(huì)做些什么。”只有拿出善良、感恩和報(bào)恩的態(tài)度，才能成為一個(gè)真正有價(jià)值的人。
總之，在學(xué)習(xí)精衛(wèi)填海故事的過(guò)程中，我的心靈受到了很大的洗禮和熏陶。這個(gè)故事告訴我們勇氣和決心、自我超越和創(chuàng)新、永不言敗和堅(jiān)韌不拔、珍愛(ài)生命和不畏艱險(xiǎn)、感恩和報(bào)恩等道理，這些道理都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要不斷探索和領(lǐng)悟的。只有擁有這些道理，才能成為更好的人，給世界帶來(lái)更多的幸福和美好。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二十三
近期，我有幸參加了一次名為“黃海學(xué)堂”的培訓(xùn)班，盡管時(shí)間只有短短的幾天，但這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)黃海學(xué)堂的心得體會(huì)。
首先，黃海學(xué)堂為我提供了一個(gè)拓展眼界的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，參與者來(lái)自各行各業(yè)，有政府官員、企業(yè)高管、學(xué)校教師等等。我們共同參與課堂討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，互相交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。與不同背景的人交流，并且了解他們的思維方式和行為模式，對(duì)于拓展我自己的眼界非常有幫助。在聽(tīng)取不同人的觀點(diǎn)后，我逐漸意識(shí)到，只有包容不同觀點(diǎn)和思維方式，才能有更廣闊的視野和更好的人際交往。
其次，黃海學(xué)堂給了我提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐技巧，如目標(biāo)設(shè)定、問(wèn)題解決、溝通技巧等。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備良好的溝通能力、堅(jiān)定的目標(biāo)意識(shí)和靈活的問(wèn)題解決能力。通過(guò)模擬實(shí)踐和小組活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)鍛煉和展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平，才能更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第三，黃海學(xué)堂加強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)期間，我們被分成了幾個(gè)小組，并在一系列團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中合作。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備相互合作、互相信任和共同奮斗的精神。我們互相支持和鼓勵(lì)，共同克服了團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中的困難。通過(guò)與其他團(tuán)隊(duì)成員的討論和交流，我了解到團(tuán)隊(duì)合作中的重要性是什么，以及如何更好地發(fā)揮個(gè)人的作用來(lái)共同達(dá)成一個(gè)共同的目標(biāo)。
第四，黃海學(xué)堂激發(fā)了我對(duì)于個(gè)人發(fā)展的思考。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)知和自我管理等內(nèi)容。通過(guò)參與個(gè)人反思和小組分享，我開(kāi)始思考自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑。我認(rèn)識(shí)到，只有對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí)，并做到自我管理和不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷提升自己，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。
最后，黃海學(xué)堂還給我留下了一種積極向上的氛圍。培訓(xùn)期間，我們的導(dǎo)師們不僅給予我們專業(yè)的指導(dǎo)和教育，還給我們帶來(lái)了許多生活和心理上的啟發(fā)。他們用自己的經(jīng)歷和故事激勵(lì)我們不斷努力和追求進(jìn)步。培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)也讓我們感受到了一種積極向上的氛圍，我們之間建立了深厚的友誼。這樣的氛圍讓我對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，相信只要努力和堅(jiān)持，一定能夠取得更大的成就。
總而言之，黃海學(xué)堂的培訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)我而言是一次極為寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)拓展眼界、提升領(lǐng)導(dǎo)力和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，激勵(lì)自己不斷提升并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我相信黃海學(xué)堂的所教給我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將在我的未來(lái)人生發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。我會(huì)不斷努力將這些學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，成為一個(gè)更好的自己。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二十四
在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到一些值得我們學(xué)習(xí)的人和事。而要真正了解這些人和事的歷史背景和背后的故事，我們就需要學(xué)習(xí)黨史。我最近參加了一次上海學(xué)黨史的活動(dòng)，不僅對(duì)上海黨史有了更深入的了解，也收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：黨史的啟示。
通過(guò)學(xué)習(xí)上海的黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的創(chuàng)立和發(fā)展是在極其艱苦的環(huán)境下進(jìn)行的。無(wú)論是在國(guó)民黨的統(tǒng)治下，還是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，黨都面臨著巨大的艱難和挑戰(zhàn)，但黨員們從未放棄信仰和追求。他們敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，在極其困難的條件下堅(jiān)持不懈，最終取得了勝利。這給了我很大的啟示：無(wú)論在何種環(huán)境下，只要我們心懷信仰、堅(jiān)持原則，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
上海的黨史中，不僅有無(wú)數(shù)先輩們的壯麗事跡，也有一些錯(cuò)誤和失誤。學(xué)習(xí)這些歷史，我們能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)錯(cuò)誤。比如，在上海的黨史中就有當(dāng)時(shí)在一些領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤處理上，導(dǎo)致了一定的不良影響。但正是通過(guò)這些錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們明白了黨的歷史只能是在不斷總結(jié)和反思中向前發(fā)展。黨員和干部要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，避免犯同樣的錯(cuò)誤，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
第四段：黨史的鞭策。
學(xué)習(xí)上海的黨史，我感受到黨史的鞭策作用?？吹揭恍辄h、為人民堅(jiān)守理想信念，甚至為此獻(xiàn)出生命的先輩們，我不由得感到無(wú)比敬佩和欽佩。他們?yōu)榱死硐氲淖非螅粦掷щy、不懼犧牲，站在歷史的舞臺(tái)上，逆風(fēng)翻船，他們從不后退。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們應(yīng)該認(rèn)真思考我們自己的責(zé)任和使命，時(shí)刻以先輩們的精神為榜樣，努力奮斗、履職盡責(zé)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：黨史的精神。
學(xué)習(xí)上海的黨史，最大的收獲是能夠感受到黨史所蘊(yùn)含的精神力量。黨史中的先輩們堅(jiān)守信仰、忠誠(chéng)黨的事業(yè)，他們的精神鼓舞了無(wú)數(shù)人，也鼓舞著我們這一代。在當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下，我們?nèi)匀幻媾R諸多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們能夠堅(jiān)守信仰、牢記責(zé)任，就能夠始終保持前進(jìn)的動(dòng)力。黨史告訴我們，只有歷史的發(fā)展才能驗(yàn)證真理，只有堅(jiān)定信仰，才能改變世界。
總結(jié)：
通過(guò)這次學(xué)習(xí)上海黨史的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了黨史對(duì)我們的重要性。黨史既是一部光輝的歷史，也是一面鏡子，能夠反映出我們的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們可以汲取先輩們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到黨的正確路線和方針政策的重要性，也應(yīng)該在自身行為中體現(xiàn)黨史的精神。只有不忘初心、牢記使命，我們才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)而努力奮斗。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇一
非常榮幸地參加了本次的培訓(xùn)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，從十月十日到達(dá)上海，進(jìn)行了為期10天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我還和上海的老師們進(jìn)行了積極的教學(xué)交流。能有幸到上海的教育先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地觀摩、聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，讓我感到自己非常的幸運(yùn)，雖然我任的是初中教學(xué)，在這里聽(tīng)的是高中的課程，但是通過(guò)學(xué)習(xí)使我的感觸很深：
一、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。教師的這種角色的特征是：(1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：
1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手。
英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，這個(gè)就是重點(diǎn)。英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是在知識(shí)上，還要能解決將來(lái)在工作、生活中可能遇到的問(wèn)題，最終讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。我作為一名鄉(xiāng)村教師，有幸聽(tīng)了幾位上海教師的課，感想頗多。對(duì)于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)，感受最深的是幾位教師教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)的提綱挈領(lǐng)----波瀾起伏的流程美，水到渠成的銜接美。他們的課堂幾乎都用全英語(yǔ)的教學(xué)模式，給了學(xué)生一個(gè)良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，通過(guò)觀察學(xué)生的課堂上的表現(xiàn)，讓我知道教師必須從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問(wèn)的習(xí)慣。
我看到這里的學(xué)生發(fā)言都非常的積極大膽。到了中學(xué)，有的學(xué)生因害羞、怕出錯(cuò)，發(fā)言逐漸減少，這時(shí)教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)就要臉皮厚一點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，積極參與，有問(wèn)題大膽提出，這樣才能獲得更多的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言能力得到快速提高。
(2)課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后整理的習(xí)慣。
從學(xué)生在課堂上的反應(yīng)來(lái)看，這里的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，在課后做了大量的自學(xué)工作，復(fù)習(xí)工作也做得非常好;這里老師還會(huì)留整理筆記的作業(yè)給學(xué)生。而我都是給學(xué)生較為系統(tǒng)的筆記，學(xué)生只有一個(gè)抄的過(guò)程，沒(méi)有思考，沒(méi)有總結(jié)。教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題;課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記，積極思考，討論問(wèn)題;課后整理筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固提高的習(xí)慣。中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習(xí)的能力，過(guò)度依賴?yán)蠋?。培養(yǎng)他們預(yù)習(xí)、記筆記、整理的能力可以促使他們學(xué)得更積極、更有效。
(3)每天自覺(jué)聽(tīng)、讀、背、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，必須強(qiáng)化聽(tīng)讀說(shuō)的習(xí)慣。我看到這里的學(xué)生在課間幾分鐘都會(huì)抓緊時(shí)間去老師那里完成讀課文的作業(yè)，他們?cè)谡n間與老師交流也有用英語(yǔ)的習(xí)慣。我的學(xué)生每天都在抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間，為沒(méi)有完成的作業(yè)找盡借口。我以后會(huì)培養(yǎng)他們有效利用課余時(shí)間的良好習(xí)慣，不要隨便浪費(fèi)每一分鐘。
每一位老師的課都給我留下了深刻的印象，他們每個(gè)老師的知識(shí)面都非常好的廣，他們流利的講解和有效的課堂調(diào)控都讓我深深的佩服，感受名師風(fēng)范的同時(shí)讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知的完整的生活過(guò)程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書(shū)本，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過(guò)程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益非淺。
在這十天的培訓(xùn)過(guò)程中，我看到學(xué)校的管理是非常嚴(yán)格有序的。學(xué)生的素質(zhì)也很高，他們對(duì)老師和同學(xué)都非常有禮貌，有良好的行為習(xí)慣。我看到他們每天去做早操都是井然有序的，雖然學(xué)生很多，但是一點(diǎn)都不亂，而且做操都很認(rèn)真很整齊，沒(méi)有學(xué)生遲到邋遢。我還有幸看到學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)豐富多彩，有跳高，接力賽，短跑等。入場(chǎng)的時(shí)候，每個(gè)班級(jí)都有他們自己的口號(hào)和表演，各具特色。去聽(tīng)課的時(shí)候，我看到每個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)都做得非常好也很有特色，值得欣賞，更值得學(xué)習(xí)。在這短短的幾天中，這里的老師們對(duì)我們學(xué)習(xí)上和生活上的幫助讓我們非常的感動(dòng)，這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)銘懷于心。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校給了我這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!不斷努力，運(yùn)用我所學(xué)到的知識(shí)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中取得更大的成就。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二
首先，參加上海學(xué)的心得體會(huì)是非常難得的機(jī)會(huì)。在參加過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了上海許多令人贊嘆的地方，例如其先進(jìn)的城市規(guī)劃和優(yōu)美的景觀，還有高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和區(qū)域性的文化特色。與此同時(shí)，我也深刻地了解到上海仍然存在著一些問(wèn)題，例如交通擁堵和環(huán)境污染等問(wèn)題，這些問(wèn)題既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。
其次，在上海學(xué)參加的課程中，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。其中，最讓我印象深刻的是上海人民的敬業(yè)精神和開(kāi)放的文化氛圍。我還學(xué)到了許多關(guān)于上海經(jīng)濟(jì)、文化以及發(fā)展方向的專業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我還有機(jī)會(huì)與來(lái)自各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的優(yōu)秀人才交流，這也是我前所未有的體驗(yàn)。
第三，參加上海學(xué)的過(guò)程讓我更加了解中國(guó)文化和全球化的影響。通過(guò)參觀歷史古跡、博物館和其他文化設(shè)施，我深入了解了中國(guó)古代文化和現(xiàn)代生活。此外，在和上海的本地人民互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)人們的生活和思想非常開(kāi)放和多元化，這使我對(duì)文化多樣性有了更深入的看法。
第四方面，上海學(xué)也讓我開(kāi)闊了眼界，進(jìn)一步提高了我個(gè)人的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)，我培養(yǎng)了自己的體力和創(chuàng)造性思維。同時(shí)，參加了一系列模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí)和小組討論，我也提高了自己的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，上海學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也給了我充分的準(zhǔn)備。這次學(xué)習(xí)讓我更加了解全球經(jīng)濟(jì)和學(xué)術(shù)趨勢(shì)，同時(shí)也建立了一系列有用的聯(lián)系人，這些都將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)和生活產(chǎn)生積極的影響。
總之，上海學(xué)是一次極具意義的學(xué)習(xí)旅程。通過(guò)這次旅程，我深入了解了上海，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，提高了自己的綜合素質(zhì)，并且對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，這次學(xué)習(xí)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)和生活產(chǎn)生巨大的影響，并且我將一直銘記這次難得的經(jīng)歷。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇三
第一段：學(xué)習(xí)的重要性和目標(biāo)（200字）。
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵。北海學(xué)習(xí)是一所重視學(xué)習(xí)的學(xué)校，它致力于為學(xué)生提供全面的學(xué)科知識(shí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，我的目標(biāo)是不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和社交技能。我相信，通過(guò)在北海學(xué)習(xí)，我能夠更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第二段：高效學(xué)習(xí)的方法和技巧（300字）。
在北海學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了一些提高學(xué)習(xí)效率的方法。首先，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間。其次，要注重課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，并及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。此外，我還發(fā)現(xiàn)了利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的好處。通過(guò)搜索資料、參加在線課程等方式，我能夠進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力。最重要的一點(diǎn)是，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：多元化的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)（300字）。
北海學(xué)習(xí)提供了多種多樣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外，北海學(xué)習(xí)還開(kāi)設(shè)了各類社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐課程。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，北海學(xué)習(xí)還注重實(shí)踐教學(xué)，組織學(xué)生參觀企業(yè)、實(shí)習(xí)就業(yè)，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，并融入到社會(huì)實(shí)踐中。這些多元化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的能力，也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
第四段：北海學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍和資源（200字）。
北海學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。首先，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園設(shè)施齊全。這樣的環(huán)境讓我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。其次，學(xué)校擁有一支高水平的教師隊(duì)伍，他們不僅具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。另外，學(xué)校還提供了豐富的圖書(shū)館資源和先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)。這些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源不僅為我提供了學(xué)習(xí)的便利，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：北海學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的影響和啟發(fā)（200字）。
在北海學(xué)習(xí)的日子里，我不僅在學(xué)業(yè)上有了很大的提高，還發(fā)展了很多其他方面的興趣和能力。北海學(xué)習(xí)教會(huì)了我如何獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，讓我成為一個(gè)有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神的人。在這里，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，他們一直陪伴著我，一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。北海學(xué)習(xí)給了我信心和力量，讓我相信只要努力，就能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人。我將永遠(yuǎn)感激北海學(xué)習(xí)給我的一切，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇四
首段：
北海學(xué)習(xí)心得體會(huì)，即對(duì)于在北海學(xué)習(xí)期間的所思所感所悟的總結(jié)和回顧。作為一個(gè)北海學(xué)習(xí)的學(xué)生，我在這段時(shí)間里不僅收獲了知識(shí)，還收獲了成長(zhǎng)和成熟。北海這座城市有著豐富的歷史和文化底蘊(yùn)，不僅讓我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更讓我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和方法。
二段：
在北海的學(xué)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的基石，是一個(gè)人能力和智慧的源泉。北海是一個(gè)教育城市，學(xué)校和教育資源非常豐富，這讓我感受到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感。每天我都會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)水平。尤其是在北海的大學(xué)里，我深入學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識(shí)，拓寬了自己的知識(shí)面，增加了自己的綜合素質(zhì)。
三段：
在北海的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在北海這座城市，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地總結(jié)。我學(xué)會(huì)了高效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)刻苦鉆研，不斷地提升自己的學(xué)習(xí)效率。我也學(xué)會(huì)了良好的時(shí)間管理，合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了時(shí)間利用率。我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅僅是在課上進(jìn)行，還需要平時(shí)的積累和復(fù)習(xí)，需要一定的自覺(jué)性和毅力。北海的學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了勤奮努力、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著非常重要的意義。
四段：
北海的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí)，更是一種全方位的學(xué)習(xí)。在北海，我參觀了許多歷史文化名勝，參加了許多學(xué)術(shù)研討會(huì)，還有與當(dāng)?shù)貙W(xué)者的交流。這些經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，還增加了我對(duì)文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的了解。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們給了我很多幫助和指導(dǎo)。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。北海的學(xué)習(xí)豐富了我的閱歷，提高了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解，讓我更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
五段：
通過(guò)北海的學(xué)習(xí)，我不僅僅獲得了知識(shí)，還得到了成長(zhǎng)和成熟。在北海的學(xué)習(xí)中，我不斷地克服困難，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自覺(jué)學(xué)習(xí)、自信表達(dá)。通過(guò)北海的學(xué)習(xí)，我改變了自己的一些不良習(xí)慣，養(yǎng)成了積極向上的氛圍，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。北海的學(xué)習(xí)給了我一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)更好的開(kāi)始。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)更加努力和堅(jiān)定，不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
總結(jié)：
北海的學(xué)習(xí)心得體會(huì)是一篇關(guān)于北海學(xué)習(xí)的感悟和總結(jié)。在北海學(xué)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。北海的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂學(xué)習(xí)，還包括了參觀名勝、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等全方位學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。通過(guò)北海的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識(shí)，還得到了成長(zhǎng)和成熟。北海的學(xué)習(xí)讓我邁出了新的一步，我會(huì)努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇五
專業(yè)化是教師成長(zhǎng)的必由之路?！敖處熓菐煹碌谋砺?，育人的模范，教學(xué)的專家?！苯處熒虾W(xué)習(xí)是為了提高自身的知識(shí),面是本站帶來(lái)的教師上海學(xué)習(xí)的。
僅供參考。
為促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展，提高教師對(duì)小學(xué)課程改革的認(rèn)識(shí)，我校組織了部分教師赴上海國(guó)際大寧學(xué)校學(xué)習(xí)，我非常有幸的成為了其中的一員。學(xué)習(xí)期間，我們不僅參加了隊(duì)會(huì)，還去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在與專家、老師的互動(dòng)交流中，學(xué)到了新的教育理念，提升了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，在上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一周，了解到了上海的教育現(xiàn)狀，深受啟發(fā)，令人耳目一新，受益匪淺。下面我就對(duì)這一周的學(xué)習(xí)談?wù)劚救说狞c(diǎn)滴收獲和體會(huì)。
一、我們應(yīng)該追求什么樣的教育。
人格培養(yǎng)是教育之本。顧路中學(xué)學(xué)生的養(yǎng)成教育非常成功，學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)很有禮貌，學(xué)生樸質(zhì)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?！熬烤故裁礃拥慕逃攀俏覀兯非蟮摹！边@是上海市顧路中學(xué)校長(zhǎng)楊冬華在發(fā)言中提到的一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)到“一些外來(lái)務(wù)工子女，學(xué)習(xí)成績(jī)好且很聰明，但由于種種原因，中途輟學(xué)，現(xiàn)在都無(wú)所事事?！蔽矣X(jué)得為他們惋惜，作為教師，對(duì)于學(xué)生我們應(yīng)該做持續(xù)關(guān)注，不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，重視情感教育，培養(yǎng)學(xué)生積極地人生觀、價(jià)值觀，我認(rèn)為，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都不能只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，還要看他們每天學(xué)習(xí)是否愉快，生活是否開(kāi)心。只有時(shí)時(shí)處于愉悅心境的學(xué)生，才是一個(gè)具有真正生命意義的人，只有成為社會(huì)的有用之人，他的一生才是幸福的。
二、如何打造高效課堂，做“專業(yè)型”的教師。
專業(yè)化是教師成長(zhǎng)的必由之路?！敖處熓菐煹碌谋砺剩说哪７?，教學(xué)的專家。”作為教師，我們不僅把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做一種謀生的手段，而應(yīng)該去追求更高的精神境界。專業(yè)型的教師要有專業(yè)素養(yǎng)，要有扎實(shí)的學(xué)科功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的理論素養(yǎng)，開(kāi)闊的實(shí)踐視野。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)反思，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，反思教學(xué)中的成績(jī)與不足，這樣才能成為一個(gè)專業(yè)型的教師。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，確立全面科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。同時(shí)，還實(shí)施了一系列的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。大寧學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量為生命線，是各項(xiàng)工作的重中之重。該校各項(xiàng)成績(jī)?cè)陂l北區(qū)排名前茅。我聽(tīng)了兩節(jié)全英語(yǔ)課堂的英語(yǔ)課，師生的英語(yǔ)水平都很高，而較為落后的我區(qū)相比之下，差距很大。我們?cè)诖蛟旄咝дn堂上還有待提高。該校全新的指導(dǎo)思想是：以課程為指導(dǎo)，以教師為研究主題，以課堂為主陣地，以教學(xué)過(guò)程中教師面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，改進(jìn)教研工作，使教研工作成為教師學(xué)習(xí)的共同體。談到教研，該校能將校本教研落到實(shí)處。圍繞課題，教師花了大量的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查和研究。整個(gè)過(guò)程，不僅僅是教師教書(shū)本上的知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。對(duì)教師的發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展了名師工程、育秀工程等，增強(qiáng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。
三、辦學(xué)要有特色，特色是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。
(1)優(yōu)美的校園環(huán)境：上海是個(gè)寸土寸金的地方，學(xué)校雖然不大，但精致、綠化，是具有人文環(huán)境的校園，園內(nèi)苗木錯(cuò)落有致，雕塑小景散落有間，布局層次分明，特別是教學(xué)樓樓道設(shè)計(jì)科學(xué)合理，避免學(xué)生進(jìn)出擁擠。校園每個(gè)角落都很干凈、整潔，學(xué)校文化氛圍濃郁。
(2)基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進(jìn)了每所學(xué)校特色教學(xué)的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。學(xué)校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中，打造顧中文化品牌，有自己的辦學(xué)理念和特色，應(yīng)該說(shuō)在特色教學(xué)上，學(xué)?；撕艽罅?，投入了很多經(jīng)費(fèi)，雖然我區(qū)經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于上海，但是他們善于琢磨學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展的思路還是值得我們學(xué)習(xí)的。
(3)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)校本著以教育好每一位學(xué)生都能在自信、快樂(lè)、成功中得到主動(dòng)發(fā)展為理念。以生為本，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性?！靶“嗷钡慕虒W(xué)模式，便于教師的個(gè)別輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都能得到教師的關(guān)愛(ài)，教師能走下講臺(tái)，蹲下身子，“溶”入學(xué)生，互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生的考試成績(jī)?cè)诠紩r(shí)，只寫(xiě)名次和成績(jī)，不寫(xiě)姓名，學(xué)生自己對(duì)照著成績(jī)找自己，保護(hù)了學(xué)生的隱私，維護(hù)了學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)困生采取鼓勵(lì)和幫扶為主，大力推行成功教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外，學(xué)校很注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛(ài)心關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所成，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)?！?BR> 20xx年7月19日--27日，我有幸參加了在上海閘北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校“晉中市首席與特級(jí)教師(上海)高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。非常感謝晉中市教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的這樣一次難得的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
此次培訓(xùn)我們先后聽(tīng)取了教育部教師教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定首席專家鐘啟泉教授《靜悄悄的課堂革命》、華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師黎加厚《新興技術(shù)與教學(xué)結(jié)構(gòu)變化》，上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中心研究員、教育學(xué)博士胡慶芳《以學(xué)定教理念下的課堂轉(zhuǎn)型》，上海市學(xué)校心理健康教育研究中心主任馮永熙《教師心理健康與人格發(fā)展》，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)、著名文科特級(jí)教師方培君《今天教師應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題》，上海市中學(xué)物理特級(jí)教師黃勁松《名課錘煉與名師成長(zhǎng)》，上海市特級(jí)教師、南匯中學(xué)副校長(zhǎng)王海平《名師的培養(yǎng)》等專題講座。這些專家中，他們中的很多人正在參與新課程改革，工作在教育改革的最前沿，從中我感受到上海專家對(duì)學(xué)術(shù)的精細(xì)、工作的一絲不茍，更重要的是從中領(lǐng)悟到新課程理念下課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的基本策略，提升了自身的理論素養(yǎng)。專家們高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，每次講座就是一次頭腦風(fēng)暴，帶給我一系列的思考。
黃勁松華老師帶給我的思考。
黃勁松老師是一位物理學(xué)科的特級(jí)教師，除了理科老師特有的條理、清晰的風(fēng)格外，他還具備文科老師的口才與幽默，可以說(shuō)他不僅是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢砻麕煟€是一位感性的小說(shuō)作家，創(chuàng)造的小說(shuō)作品多次在雜志上發(fā)表。大家深深地為黃老師豐富的人生閱歷而折服。他說(shuō)：名師，源泉在課堂，非塑造或復(fù)制而成。名課，盛滿了知識(shí)，盛滿了美，一半兒知識(shí)，一半兒醉。一位名師，可以沒(méi)有愛(ài)與恨，但是不可以默然。黃老師還忠告我們：不管有多大年歲，千萬(wàn)不要以為自己老了，不管閱歷多么厚重，你一定要純粹，不管有多么忙碌，你一定要讀書(shū)和寫(xiě)作。名師的特色在哪里?就是傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，按著自己的心靈需要去行事。黃老師是這么說(shuō)的，更是這么做的，尤其他的物理課片段讓我打開(kāi)了理科教學(xué)的另一扇窗戶，看到了別具一格的天空，他幾萬(wàn)字的教學(xué)。
日記。
讓我由衷敬佩。
我想：能成為名師，熱愛(ài)與堅(jiān)持不懈是我們最需要的當(dāng)教師的品質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)中，我們往往用“工作忙”作為自己不去堅(jiān)持寫(xiě)一些教學(xué)隨筆和反思的借口，而這些不經(jīng)意之間的“記錄”往往成為老師最寶貴的財(cái)富。作為教學(xué)一線的教師，我想，自己更需要筆耕。
方佩君老師帶給我的思考：
方佩君老師是復(fù)旦大學(xué)附中副校長(zhǎng)，著名的文科特級(jí)教師。她是一位研究性的教師，也是研究型的管理者。不僅在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有自己嫻熟的教學(xué)技能和理論，而且她還是“上海市好家長(zhǎng)”，在教育孩子方面，相信孩子、相信學(xué)生是她心中不變的情懷，她說(shuō)過(guò)：老師不是醫(yī)生，不能總是看學(xué)生的缺點(diǎn)與不足;老師也不是警察.不能像盯著可疑的人那樣只看學(xué)生檔案中的陰影;老師也不是演員，不能只在舞臺(tái)上按照劇本演戲。老師應(yīng)該是尋找寶藏的人。在學(xué)生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來(lái)，變成精神財(cái)富。老師不僅要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且要引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使他們形成自愛(ài)的心態(tài)……她的教育信念：公正、善待每一位學(xué)生，努力成為孩子成長(zhǎng)中的“貴人”!所有的這些教育理念給我深深地思考，也成為我心中努力的方向。
作為社會(huì)的一員，我們?cè)诟兄x生命中遇到的貴人時(shí)，不能忘記自己肩上也承擔(dān)著同樣的責(zé)任，要常常問(wèn)著自己的心：我們每天面對(duì)的孩子會(huì)因遇到我們而走上美好的人生之路，還是會(huì)由于我們的忽視變得碌碌無(wú)為?我們的教育行為是能幫助孩子形成良好的價(jià)值觀，還是會(huì)把學(xué)生引向自卑自棄的深淵?我們的教學(xué)能成就一個(gè)孩子的夢(mèng)想，還是打碎了孩子的希望?我想，我會(huì)努力成為他們生命中的貴人!
前幾日被園里派去參加上海教育活動(dòng)，感想頗多，先簡(jiǎn)單歸納了一下在這里與大家交流一下。
我們聽(tīng)了四次專家講座包括華師大學(xué)前教育碩士生導(dǎo)師華愛(ài)華;南師大教授朱靜怡;上海市學(xué)前教研部主任、特級(jí)教師黃瓊;上海市東方幼兒園園長(zhǎng)、特級(jí)教師毛美娟還參觀了上海市的著名幼兒園并觀摩了優(yōu)質(zhì)課。
回到班里我進(jìn)行了一些調(diào)整，加大了活動(dòng)區(qū)開(kāi)放力度，但在每天活動(dòng)區(qū)選擇時(shí)，我尊重孩子的意愿，就有一點(diǎn)既然選擇了中途不換，這樣做的目的是培養(yǎng)孩子做事情的持久性，還望家長(zhǎng)理解。
下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的活動(dòng)區(qū)變化和進(jìn)步。
1、幼兒從不敢使用剪子到現(xiàn)在基本上能熟練掌握剪子。
這樣做的目的是培養(yǎng)幼兒手部小肌肉群的發(fā)展。
手指游戲促進(jìn)幼兒手腦的發(fā)展。
俗話說(shuō)：“十指連心”、“心靈手巧”。著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，手指的活動(dòng)，是大腦的體操?；顒?dòng)的是手，得到鍛煉的還有大腦，手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系，在做手指游戲活動(dòng)時(shí)，大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、語(yǔ)言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。長(zhǎng)期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開(kāi)發(fā)幼兒的大腦潛能，促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒幼兒手指的靈活性、發(fā)展幼兒手部小肌肉群活動(dòng)能力和手指關(guān)節(jié)的發(fā)育，促進(jìn)幼兒大腦與手指神經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展、發(fā)散思維等作用。
近幾年來(lái)，國(guó)外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)?；顒?dòng)手指，給細(xì)胞以直接刺激，對(duì)健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動(dòng)，能激活大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞，從而刺激大腦的發(fā)育，這已被越來(lái)越多的事實(shí)所證明，也被幼兒教師和家長(zhǎng)廣泛認(rèn)同。
手指活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、想等各種感官，幼兒手部肌肉群得到發(fā)展，其他能力得到鍛煉，而且手指活動(dòng)能開(kāi)發(fā)人的右腦，促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展手指活動(dòng)是開(kāi)發(fā)幼兒智力的重要途徑。
我班的活動(dòng)區(qū)預(yù)設(shè)目標(biāo)為能正確熟練的使用剪子，不知幼兒掌握情況，請(qǐng)家長(zhǎng)回家畫(huà)好一個(gè)圓，讓寶寶剪下來(lái)。最好能反饋情況，以方便老師下次活動(dòng)區(qū)的預(yù)設(shè)目標(biāo)。
還有就是告訴大家我班是小班組用剪子最好的班級(jí)。
2、加大力度建構(gòu)區(qū)的教師參與力度。
學(xué)會(huì)一些建構(gòu)的基本技能。在操作中體驗(yàn)建構(gòu)活動(dòng)的樂(lè)群。
一些外國(guó)專家說(shuō)，“如果一個(gè)孩子到了初中數(shù)學(xué)幾何學(xué)不好，那就說(shuō)明他在4歲時(shí)沒(méi)有玩好積木。
所以我班這學(xué)期會(huì)著重關(guān)注這個(gè)區(qū)域，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們利用空閑時(shí)間多于幼兒共同擺積木，我班目前擺積木的水平還限于蓋樓房，讓我們共同觀察寶寶2月后的表現(xiàn)吧!(哈哈，期待中)。
3、娃娃家。
也就是我們說(shuō)的過(guò)家家，娃娃家游戲是我們小班孩子最喜歡的游戲活動(dòng)，特別是到了下學(xué)期，幼兒有了一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，更能在娃娃家游戲中得到充分的發(fā)揮和拓展，滿足他們各種欲望。
這個(gè)游戲與生活接近，與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，只不過(guò)這回我在娃娃家的投放上進(jìn)行了一些調(diào)整，維果茨基提出的最近發(fā)展區(qū)中，他把兒童發(fā)展分為兩個(gè)水平：一是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)意義的獲得是每個(gè)學(xué)習(xí)者以自己原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對(duì)新信息重新認(rèn)識(shí)和編碼，建構(gòu)自己的理解。也是滿懷期待中，看看寶寶的表現(xiàn)吧。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，上海成為了眾多家庭引以為傲的教育之城，不僅擁有耳熟能詳?shù)拿：椭逃放?，更是培育了大批?yōu)秀的學(xué)子。作為一名內(nèi)地學(xué)生，我有幸來(lái)到這座教育之都，參與了上海的學(xué)習(xí)，感悟了許多教育的智慧和真諦。在這里，我要分享自己的學(xué)心得和體會(huì)。
第一段：如何立足。
首先，我深刻地體會(huì)到，立足于上海這座教育之都，必須做到自身實(shí)力的強(qiáng)化。上海的教育競(jìng)爭(zhēng)之激烈，讓我們不能滿足于自己的成績(jī)，需要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。在這個(gè)過(guò)程中，多讀書(shū)、多積累、多思考是非常必要的。另外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的，如定時(shí)復(fù)習(xí)、合理安排時(shí)間等，這些能夠幫助我們更好地取得學(xué)習(xí)成果。
第二段：如何開(kāi)拓。
其次，我認(rèn)為在上海的學(xué)習(xí)中必須開(kāi)拓自己的眼界。上海作為一個(gè)國(guó)際化城市，有著許多世界一流的學(xué)府，但是不同的教育資源還是需要我們自己去主動(dòng)了解和利用。我們應(yīng)該積極參與到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，如志愿者、實(shí)習(xí)、講座、比賽等，這些都可以幫助提高我們的綜合素質(zhì)和開(kāi)拓我們的視野。
第三段：如何傾聽(tīng)。
再次，我感受到在上海，與老師同學(xué)之間的溝通是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考問(wèn)題，這有助于建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)知識(shí)的交流和技能的傳授。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也需要和同學(xué)之間進(jìn)行交流，共同理解和掌握知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，需要學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)?？梢酝ㄟ^(guò)積極傾聽(tīng)、適度表達(dá)、理解他人等方式來(lái)增進(jìn)和同學(xué)之間的交流。
第四段：如何反思。
在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們需要反思。反思是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而進(jìn)行改進(jìn)和完善。在反思過(guò)程中，我們不僅需要審視自己的行為和思維方式，還需要學(xué)會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤、接受挑戰(zhàn)，這能激發(fā)我們不斷進(jìn)步和創(chuàng)新的動(dòng)力。
第五段：如何成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)為在上海的學(xué)習(xí)中，我們必須不斷地追求自我成長(zhǎng)。不同于傳統(tǒng)的教育模式，上海的教育強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展，需要我們具備多方面的素質(zhì)和能力，如自主、適應(yīng)、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)?shù)?。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要經(jīng)受的挑戰(zhàn)越多，就會(huì)越能成長(zhǎng)。因此，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己，為自己設(shè)立目標(biāo)和計(jì)劃，不斷完善自己的知識(shí)、技能和其他方面的素質(zhì)，不斷探索和嘗試自己的潛能和天賦。
總之，作為一名內(nèi)地學(xué)生，前往上海學(xué)習(xí)是我人生中的一段重要經(jīng)歷，也是我不斷追求教育和成長(zhǎng)的一個(gè)契機(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了上海教育的特點(diǎn)和智慧，也深刻領(lǐng)悟了不斷成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自己、開(kāi)拓自己，我相信自己將會(huì)擁有更加美好的未來(lái)！
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)習(xí)考察已成為人們獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑之一。作為一名學(xué)生，我有幸參加了一次有關(guān)上海的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了上海這座城市的魅力和發(fā)展速度，同時(shí)也收獲了寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
首段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備和期望
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我對(duì)上海充滿了期待和好奇心。上海作為中國(guó)最具國(guó)際化和現(xiàn)代化的城市之一，擁有豐富的歷史文化和藝術(shù)資源，而我又是一個(gè)對(duì)歷史和藝術(shù)有著濃厚興趣的學(xué)生，因此我期望通過(guò)這次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，能夠更深入地了解上海的發(fā)展和文化，并且獲得一些獨(dú)特的經(jīng)歷和感悟。
二段：對(duì)上海市區(qū)的認(rèn)識(shí)和感受
在上海市區(qū)的考察中，我對(duì)上海的發(fā)展速度和現(xiàn)代化程度感到震撼。高樓大廈林立的陸家嘴金融區(qū)，繁華的南京路步行街，還有聞名全國(guó)的上海外灘，都展示了上海的繁榮與熱鬧。在這座大都市中，我看到了許多世界知名的金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)，這讓我深切感受到了上海在國(guó)際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的重要性。與此同時(shí)，我也被上海的城市規(guī)劃和管理所震撼，城市的清潔整潔、交通的高效便捷，都是其他城市所匹敵的。
三段：對(duì)上海歷史文化的探索和體驗(yàn)
除了現(xiàn)代化的景象，我在上海也有了深入的歷史文化探索。在豫園，我領(lǐng)略了江南園林的秀美和古老建筑的傳統(tǒng)工藝。在陜西南路的田子坊，我感受到了上海的文化藝術(shù)氛圍，品味了許多當(dāng)?shù)靥厣〕?。此外，我還參觀了上海博物館和上海歷史博物館，了解了上海豐富的歷史背景和文化傳承。這些活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到上海作為一個(gè)多元文化交匯的城市，其歷史文化底蘊(yùn)之豐富和世界影響力之大。
四段：對(duì)職業(yè)發(fā)展的啟迪和學(xué)習(xí)收獲
除了對(duì)上海的了解和感悟，這次學(xué)習(xí)考察還為我提供了許多關(guān)于職業(yè)發(fā)展的啟迪。通過(guò)聽(tīng)取一些企業(yè)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的演講和分享，我了解到創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是推動(dòng)上海發(fā)展的重要力量。他們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)和期待。此外，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué)和導(dǎo)師，他們的思考和見(jiàn)解，與我交流中的互動(dòng)，讓我受益匪淺。
總結(jié)段：對(duì)學(xué)習(xí)考察活動(dòng)的總體感受
通過(guò)這次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，我對(duì)上海這座城市有了更深入的了解。上海的現(xiàn)代化發(fā)展和豐富的文化底蘊(yùn)令我印象深刻，這也激發(fā)了我對(duì)歷史和藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。我深感此次學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)的寶貴，并且相信這次經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有機(jī)會(huì)為上海的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇八
在軍事化管理成為當(dāng)下教育改革的熱點(diǎn)之際，上海市的軍訓(xùn)課程進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)國(guó)防意識(shí)與安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)，也讓學(xué)生們體味到了軍隊(duì)訓(xùn)練的嚴(yán)格與協(xié)同的精神。本文以筆者的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，總結(jié)上海學(xué)生軍訓(xùn)的心得體會(huì)，也希望能夠帶來(lái)對(duì)于國(guó)家安全意識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感受到共同服務(wù)與奉獻(xiàn)的價(jià)值。
第二段：普及國(guó)防和安全意識(shí)。
作為當(dāng)代學(xué)生，我們需要具備保護(hù)國(guó)家與自身安全的基本意識(shí)，了解國(guó)家安全的重要性。上海市通過(guò)軍訓(xùn)，因地制宜普及了國(guó)防和安全常識(shí)，讓學(xué)生們積極思考與探索，認(rèn)識(shí)到勤奮、堅(jiān)韌、正義的軍人形象，也明白了國(guó)家安全既是自身生命安全的保障，更是全社會(huì)共同責(zé)任。
第三段：增強(qiáng)自我素質(zhì)。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)生們不僅錘煉了身體素質(zhì)，更得到了個(gè)人品質(zhì)和修養(yǎng)的熏陶。從身體上來(lái)說(shuō)，我們需要強(qiáng)大的體能保證順利完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，并能快速適應(yīng)緊張刺激的環(huán)境。在精神層面，大家在集體中感受到了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)與互助的重要性，也在擔(dān)任小組長(zhǎng)等職務(wù)時(shí)，學(xué)習(xí)了指揮、協(xié)調(diào)、溝通等能力。此外，軍訓(xùn)的體驗(yàn)也強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律性與執(zhí)行力，讓我們形成了較好的感知和執(zhí)行規(guī)則、秩序和管理方式的意識(shí)，并為日后自身的人生奠定了一個(gè)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。
第四段：感受團(tuán)隊(duì)精神。
軍訓(xùn)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)的莫過(guò)于團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)是軍訓(xùn)的靈魂，在整個(gè)過(guò)程中，大家圍繞著小組互相合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們團(tuán)隊(duì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在比賽和考核中，大家都能緊密配合，互幫互助，確保任務(wù)順利完成。因此，團(tuán)隊(duì)精神也成為了我們身上最為重要的品質(zhì)之一。
第五段：總結(jié)與感想。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們學(xué)到了很多，不僅僅是身體力量和心理素質(zhì)，也有了更為深刻的人生體驗(yàn)和領(lǐng)悟。我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，更多地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也深刻體會(huì)到了堅(jiān)韌、忍耐與奉獻(xiàn)的價(jià)值。未來(lái)，我們會(huì)更加深入地思考國(guó)家安全和自身發(fā)展，努力去成為社會(huì)的有用之才，也會(huì)一直傳承忠誠(chéng)、貢獻(xiàn)和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)軍人精神。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇九
一、引言：
上海是全國(guó)最具經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際化程度的城市之一，亦是中國(guó)大陸的文化中心之一。去上海學(xué)習(xí)已經(jīng)成為很多人的選擇，相信每一位到上海學(xué)習(xí)的人都會(huì)有不同的收獲和體會(huì)。今天，我來(lái)分享一下我到上海學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和心得感受。
二、體驗(yàn)上海的文化氛圍：
上海除了是一個(gè)現(xiàn)代化的城市之外，還有著豐富的文化氛圍。在這個(gè)城市，你可以看到歐式老建筑、江南園林，還有足不出戶就能領(lǐng)略到各種文化活動(dòng)和美食。在這里，你可以去看戲劇、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，還能體驗(yàn)健身舞、茶道、繪畫(huà)等各種文藝活動(dòng)。這些活動(dòng)都能夠讓你更好地了解中國(guó)文化和上海的歷史。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我參加了許多活動(dòng)，這讓我更好地融入了這座城市，還收獲了許多美好的回憶。
三、學(xué)習(xí)上海的商業(yè)水平：
上海是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的城市之一，它的市場(chǎng)化程度和經(jīng)濟(jì)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他城市。在這里，你可以親身感受到商業(yè)的發(fā)達(dá)和活力。不論是去購(gòu)物，在商場(chǎng)、超市購(gòu)買(mǎi)商品，還是在酒店、餐廳享受生活，在上海，你都會(huì)看到不同尋常的商業(yè)模式和優(yōu)秀的服務(wù)。在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)，還了解了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌建設(shè)和管理等方面的理論和實(shí)踐，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、了解上海的人文歷史：
上海號(hào)稱是一座文化名城，而且也是中國(guó)近代史重要的地方。它是中西文化交匯的地方，具有深厚的歷史底蘊(yùn)。了解上海的歷史，對(duì)于我們深入到中國(guó)這個(gè)大熔爐中去更加理解中國(guó)文化的發(fā)展趨勢(shì)是非常重要的。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我參觀了不少博物館和歷史遺跡，有趣的是，我還去了著名的上海博物館展覽，在那里我了解到了上海的歷史和特色文化，還看到了上海人民在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，如何保護(hù)和傳承本地文化。這讓我深感上海人民對(duì)于歷史文化傳承的熱愛(ài)和責(zé)任感，也加深了我對(duì)于中國(guó)文化的理解和認(rèn)識(shí)。
五、總結(jié)：
總的來(lái)說(shuō)，我到上海學(xué)習(xí)對(duì)本身的影響相當(dāng)?shù)纳钸h(yuǎn)。我深深體驗(yàn)到了一座城市的文化、商業(yè)、人文的魅力。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也結(jié)交了許多新的朋友。這次的上海學(xué)習(xí)之旅讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到文化交流的重要性，也更加深入理解了中國(guó)文化的發(fā)展和變革。這次學(xué)習(xí)對(duì)我的人生產(chǎn)生了巨大的影響，使我更加堅(jiān)定中國(guó)文化傳承和發(fā)揚(yáng)光大的信念。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十
近幾年，北海以其獨(dú)特的教育理念和獨(dú)有的學(xué)習(xí)模式而聞名于世。每年，無(wú)數(shù)學(xué)子們涌入北海，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也是其中之一，作為一名大學(xué)生，我在北海的學(xué)習(xí)中受益匪淺。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。下面我將分享我在北海學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，北海教育理念的獨(dú)特性給我留下了深刻的印象。北海注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)學(xué)以致用的教學(xué)模式。在北海學(xué)習(xí)中，我漸漸習(xí)慣于從問(wèn)題出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。老師們經(jīng)常布置一些實(shí)際問(wèn)題，要求我們結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我不僅能夠理解和掌握知識(shí)，還能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。我記得有一次，老師布置了一個(gè)關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的項(xiàng)目，我們需要提出一個(gè)創(chuàng)新的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。在這個(gè)項(xiàng)目中，我不僅需要運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論知識(shí)，還需要分析市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定切實(shí)可行的營(yíng)銷(xiāo)方案。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了學(xué)以致用的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。
其次，北海培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在傳統(tǒng)教育模式中，老師通常是傳授者，學(xué)生則是被動(dòng)接受者。而在北海，學(xué)生則是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，老師則充當(dāng)指導(dǎo)者的角色。在每一門(mén)課程中，老師只給出一個(gè)框架，我們需要自己去拓展和深入學(xué)習(xí)。這要求我們有一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)要有良好的自我管理能力。在北海學(xué)習(xí)中，我養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣。每天晚上，我都會(huì)制定第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我很好地掌握了自主學(xué)習(xí)的能力，提高了學(xué)習(xí)效率。
再次，北海對(duì)我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，根據(jù)自身的興趣和需要來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。在北海，學(xué)生被鼓勵(lì)去尋找學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目標(biāo)。在北海學(xué)習(xí)中，我們有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，可以選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)深入研究。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還培養(yǎng)了我主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。我曾經(jīng)選擇了一門(mén)對(duì)我來(lái)說(shuō)比較陌生的課程進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源，我收集了大量資料進(jìn)行研究。通過(guò)這樣的自主學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)這門(mén)課程的理解，還提高了自己的研究能力。
最后，北海學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的重要性。在北海，合作學(xué)習(xí)被視為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的有效方式。在課程中，老師們常常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我不僅增加了對(duì)問(wèn)題的理解，還從他們身上學(xué)到了許多不同的思考和解決問(wèn)題的方法。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和貢獻(xiàn)，合作學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這對(duì)我今后的工作和生活中都有很大的幫助。
總之，北海學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)問(wèn)題解決和實(shí)踐應(yīng)用，我培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。同時(shí)，合作學(xué)習(xí)也讓我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行良好的溝通和合作。北海學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過(guò)北海學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，我將在今后的工作和生活中取得更大的成就。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹軍訓(xùn)的背景和意義（200字）。
上海作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化中心，也為學(xué)生們提供了很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，然而，很多學(xué)生在享受學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中也漸漸遠(yuǎn)離了紀(jì)律、團(tuán)結(jié)和集體意識(shí)。為此，上海各大學(xué)校紛紛引入軍訓(xùn)項(xiàng)目，旨在通過(guò)軍事化的管理方法，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以應(yīng)對(duì)和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也是一次鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。
第二段：對(duì)軍訓(xùn)的初始感受（250字）。
與平時(shí)慣常自由的生活相比，軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的第一個(gè)感受就是極度的限制。開(kāi)始的時(shí)候，我無(wú)法適應(yīng)嚴(yán)格的作息時(shí)間、規(guī)定的行動(dòng)步伐以及對(duì)服從命令的要求。一天的訓(xùn)練充滿了各種各樣的體能訓(xùn)練和軍事技能訓(xùn)練，讓我感到筋疲力盡。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸理解到這些訓(xùn)練是為了激發(fā)我們的潛能和鍛煉我們的毅力。同時(shí)，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓我們逐漸形成一股力量，面對(duì)困難、挑戰(zhàn)和困境。
第三段：軍訓(xùn)中的收獲和成長(zhǎng)（300字）。
通過(guò)軍訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了如何服從命令，自律，還學(xué)會(huì)了如何克服困難、承受痛苦。每天早晨，我通過(guò)操練和跑步鍛煉了自己的體能，對(duì)于我而言，這是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有付出了汗水和努力，才能收獲到成長(zhǎng)和進(jìn)步。軍訓(xùn)期間，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。我們需要互相合作，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，但只有相互配合，才能戰(zhàn)勝自己的局限。
第四段：軍訓(xùn)中的難忘瞬間（250字）。
在軍訓(xùn)期間，有幾個(gè)特別難忘的瞬間讓我終身難忘。首先是那次集隊(duì)比賽，我們每個(gè)小組都需要完成一項(xiàng)任務(wù)并獲得最佳成績(jī)。在任務(wù)過(guò)程中，我意識(shí)到每個(gè)組員都需要發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和力量，只有每個(gè)人都做到最好，我們才能真正取得勝利。其次是那天的格斗訓(xùn)練，當(dāng)我與同學(xué)對(duì)壘時(shí)，我感受到了前所未有的緊張和刺激。這次經(jīng)歷讓我明白，勝利并不是取決于個(gè)人的力量，而是取決于整個(gè)隊(duì)伍的配合和奮斗。最后，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的解散儀式，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，我感動(dòng)得淚如泉涌。在訓(xùn)練營(yíng)期間，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，與他們一起度過(guò)了辛苦的訓(xùn)練，這讓我們之間的情誼更加深入。
第五段：軍訓(xùn)心得和感想（200字）。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我深切體會(huì)到了軍隊(duì)的力量和紀(jì)律的重要性。在軍訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自身的潛力，學(xué)到了如何面對(duì)困難和承受痛苦，并且培養(yǎng)了對(duì)集體的責(zé)任和忠誠(chéng)。軍訓(xùn)不僅是一次為我們提供鍛煉機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，更是一次向我們灌輸紀(jì)律、自律和團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。無(wú)論將來(lái)走向什么領(lǐng)域，這些培養(yǎng)的品質(zhì)都將成為我人生之路的寶貴財(cái)富。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十二
我從教三十多年來(lái)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)有多次，但是給我印象最深的還是此次上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。但我悲喜交集。悲的是想到自己年紀(jì)大了害怕完成不了上級(jí)組織交給的任務(wù)。喜的是能夠到國(guó)際大都市——上海了解一下東方文化的發(fā)展。能把看到的繁榮景象、學(xué)到的知識(shí)技能帶回自己的家鄉(xiāng)與同事親人分享。“彩虹行動(dòng)”的橋梁縮短了東西部的距離，讓東部豐富的文化資源源源不斷地向西部?jī)A注。使西部落后的文化逐步向發(fā)達(dá)的地區(qū)邁進(jìn)。
在這短短的一周學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們到過(guò)三間學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。即是(上海虹口區(qū)第四中心小學(xué)，上海華東師大——附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上海北路第一小學(xué)。)我們每到一間學(xué)校學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的校園、校貌及科技展覽館，介紹學(xué)校的辦學(xué)特色等。
我們看到了學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境幽雅，教師專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)生班級(jí)小班化，學(xué)習(xí)成績(jī)突出。以“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際交往中不失水準(zhǔn)”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，以“讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園”為辦學(xué)宗旨。人人都是研究者的思想理念辦學(xué)。
一周的研討活動(dòng)，不僅有專家的引領(lǐng)，也有課堂教學(xué)展示。在學(xué)習(xí)期間，我們共聽(tīng)了7節(jié)課。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)等科目。從聽(tīng)課到評(píng)課，從評(píng)課到品課，我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)?，F(xiàn)在那一堂堂精心設(shè)計(jì)的、精彩的課堂教學(xué)一直在我的腦海里呈現(xiàn)，使我記憶猶新，有幸收獲了很多。他們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，鏗鏘的語(yǔ)言，深邃的思想，教學(xué)的技巧，敬業(yè)精神讓我們所有參與者敬佩，使我受益匪淺。
一、虹口區(qū)四川北路第一小學(xué)邵老師教學(xué)的《蜘蛛織網(wǎng)》。《蜘蛛織網(wǎng)》是一篇生動(dòng)有趣的童話故事。它通過(guò)小動(dòng)物們一次又一次勸說(shuō)蜘蛛去散步、跳一跳，打個(gè)滾……而蜘蛛始終一言不發(fā)，忙著織網(wǎng)、逮蟲(chóng)，最后睡著了，突出蜘蛛做事一心一意。
低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，以學(xué)習(xí)生字為主，所以教學(xué)生字一定是個(gè)重點(diǎn)，邵老師主要是通過(guò)有側(cè)重多種教學(xué)方法開(kāi)展生字教學(xué)。如：學(xué)習(xí)“織”時(shí)，采用想象法，讓孩子想一下，蜘蛛用什么織網(wǎng)，引出“絞絲旁”，同時(shí)運(yùn)用在《識(shí)字的小秘密》習(xí)得的知識(shí)，得出這個(gè)字也是個(gè)形聲字的特點(diǎn)進(jìn)行記憶。學(xué)習(xí)“抽”時(shí)，通過(guò)媒體在田字格中演示范寫(xiě)，一方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)字的整體結(jié)構(gòu)有個(gè)了解，另一方面讓學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫(huà)的先后順序，尤其是右邊“由”的筆順?！吧ⅰ弊种小胺次呐浴笔潜容^容易寫(xiě)錯(cuò)的，學(xué)生很容易將第2、3筆連在一起，所以教學(xué)時(shí)重點(diǎn)書(shū)空進(jìn)行牢固記憶?！皫r”字的學(xué)習(xí)可以通過(guò)觀看有關(guān)巖石的直觀圖象，引出“山上的石頭就是巖石”這樣順口溜，通過(guò)形象記字法、編順口溜的多種方法認(rèn)識(shí)“巖”。邵老師通過(guò)多種方法，在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，針對(duì)生字的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的方法引領(lǐng)學(xué)生有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字，掌握識(shí)字工具，提高識(shí)字能力。在句子朗讀方面她通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“蜘蛛在織網(wǎng)時(shí)還會(huì)遇到哪些小動(dòng)物?他們會(huì)怎么說(shuō)，蜘蛛又是怎么做的?”這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模仿課文內(nèi)容練習(xí)他們的說(shuō)話能力，培養(yǎng)他們的想象能力。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣高漲，說(shuō)得很好。讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。
二、虹口區(qū)四川北路第一小學(xué)耿莉茜老師給三年級(jí)上的一節(jié)音樂(lè)課?！洞禾斓母琛匪姆种?，屬分節(jié)歌，大調(diào)式，結(jié)構(gòu)雖然簡(jiǎn)單卻內(nèi)涵豐富，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律描繪了春天萬(wàn)物蘇醒的景象，表現(xiàn)出人們對(duì)生活的熱愛(ài)和贊美之情。情感是音樂(lè)表現(xiàn)的靈魂，為了啟發(fā)學(xué)生動(dòng)情地唱歌，耿老師根據(jù)三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)好玩的心里特點(diǎn)，抓住旋律特點(diǎn)，把握歌詞內(nèi)容所描述的意境，不達(dá)意采用唱游的方法設(shè)計(jì)安排各教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在戲游情景中由淺入深去感知、表現(xiàn)、創(chuàng)造，學(xué)生在旋律拼接游戲，為歌曲創(chuàng)編音響的各個(gè)活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、唱、演的能力，在歌詞創(chuàng)編中培養(yǎng)了學(xué)生觀察生活的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，師生之間在情感交流活動(dòng)中得到了身心的愉快。
通過(guò)本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語(yǔ)文的熱情和信心，作為一線的語(yǔ)文老師，我要把這次了解的各種先進(jìn)的課堂理念領(lǐng)悟好。并能結(jié)合本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學(xué)中，體會(huì)教學(xué)的藝術(shù)魅力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，一路前行。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
上海作為中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)源地之一，歷史上培養(yǎng)了眾多的革命先驅(qū)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。最近，我有幸參加了上海學(xué)黨史活動(dòng)，并深切感受到了黨史的偉大意義。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰和黨的事業(yè)的熱愛(ài)，也對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：黨的初心和使命（250字）。
學(xué)習(xí)黨史過(guò)程中，我深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。黨的初心是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)，追求人民的幸福。黨的使命是為人民服務(wù)、為民族復(fù)興而努力奮斗。黨的初心和使命一直是黨員干部堅(jiān)守的核心，我們要時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，始終把人民利益放在首位，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，努力為人民謀幸福。
第三段：黨的領(lǐng)導(dǎo)核心（300字）。
學(xué)習(xí)黨史讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國(guó)共產(chǎn)黨。從黨的成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)和艱辛的努力，實(shí)現(xiàn)了從弱小到強(qiáng)大的歷史性飛躍。黨的領(lǐng)導(dǎo)核心是黨的根本力量，黨要始終保持自身的先進(jìn)性和純潔性，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。
第四段：革命精神和精神力量（300字）。
上海學(xué)黨史活動(dòng)中，我深刻感受到了革命精神和精神力量的偉大意義。中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神是一種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍小家顧大家的奮斗精神，是為了實(shí)現(xiàn)人民解放和國(guó)家獨(dú)立而不計(jì)個(gè)人得失的大無(wú)畏精神。這種革命精神激勵(lì)著黨員干部不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
第五段：對(duì)個(gè)人的影響和總結(jié)（250字）。
通過(guò)上海學(xué)黨史活動(dòng)，我對(duì)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更深入的思考。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，我不僅了解了黨的初心和使命，更加明確了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和革命精神的重要性。這種認(rèn)識(shí)讓我更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信念，提高了自身的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，我將更加堅(jiān)決地貫徹黨的要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而努力奮斗。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)上海學(xué)黨史活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，黨的初心和使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)核心以及革命精神和精神力量的重要性。這次學(xué)習(xí)使我更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰和熱愛(ài)，同時(shí)也明確了自己的方向和目標(biāo)。我相信，只要我們始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力奮斗，共產(chǎn)主義理想一定會(huì)在我們的努力下實(shí)現(xiàn)。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十四
7月19日--27日，我有幸參加了在上海閘北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！皶x中市首席與特級(jí)教師(上海)高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。非常感謝晉中市教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的這樣一次難得的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
此次培訓(xùn)我們先后聽(tīng)取了教育部教師教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定首席專家鐘啟泉教授《靜悄悄的課堂革命》、華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師黎加厚《新興技術(shù)與教學(xué)結(jié)構(gòu)變化》，上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中心研究員、教育學(xué)博士胡慶芳《以學(xué)定教理念下的課堂轉(zhuǎn)型》，上海市學(xué)校心理健康教育研究中心主任馮永熙《教師心理健康與人格發(fā)展》，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)、著名文科特級(jí)教師方培君《今天教師應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題》，上海市中學(xué)物理特級(jí)教師黃勁松《名課錘煉與名師成長(zhǎng)》，上海市特級(jí)教師、南匯中學(xué)副校長(zhǎng)王海平《名師的培養(yǎng)》等專題講座。這些專家中，他們中的很多人正在參與新課程改革，工作在教育改革的最前沿，從中我感受到上海專家對(duì)學(xué)術(shù)的精細(xì)、工作的一絲不茍，更重要的是從中領(lǐng)悟到新課程理念下課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的基本策略，提升了自身的理論素養(yǎng)。專家們高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，每次講座就是一次頭腦風(fēng)暴，帶給我一系列的思考。
黃勁松華老師帶給我的思考。
黃勁松老師是一位物理學(xué)科的特級(jí)教師，除了理科老師特有的條理、清晰的風(fēng)格外，他還具備文科老師的口才與幽默，可以說(shuō)他不僅是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢砻麕?，還是一位感性的小說(shuō)作家，創(chuàng)造的小說(shuō)作品多次在雜志上發(fā)表。大家深深地為黃老師豐富的人生閱歷而折服。他說(shuō)：名師，源泉在課堂，非塑造或復(fù)制而成。名課，盛滿了知識(shí)，盛滿了美，一半兒知識(shí)，一半兒醉。一位名師，可以沒(méi)有愛(ài)與恨，但是不可以默然。黃老師還忠告我們：不管有多大年歲，千萬(wàn)不要以為自己老了，不管閱歷多么厚重，你一定要純粹，不管有多么忙碌，你一定要讀書(shū)和寫(xiě)作。名師的特色在哪里?就是傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，按著自己的心靈需要去行事。黃老師是這么說(shuō)的，更是這么做的，尤其他的物理課片段讓我打開(kāi)了理科教學(xué)的另一扇窗戶，看到了別具一格的天空，他幾萬(wàn)字的教學(xué)日記讓我由衷敬佩。
我想：能成為名師，熱愛(ài)與堅(jiān)持不懈是我們最需要的當(dāng)教師的品質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)中，我們往往用“工作忙”作為自己不去堅(jiān)持寫(xiě)一些教學(xué)隨筆和反思的借口，而這些不經(jīng)意之間的“記錄”往往成為老師最寶貴的財(cái)富。作為教學(xué)一線的教師，我想，自己更需要筆耕。
方佩君老師帶給我的思考：
方佩君老師是復(fù)旦大學(xué)附中副校長(zhǎng)，著名的文科特級(jí)教師。她是一位研究性的教師，也是研究型的管理者。不僅在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有自己嫻熟的教學(xué)技能和理論，而且她還是“上海市好家長(zhǎng)”，在教育孩子方面，相信孩子、相信學(xué)生是她心中不變的情懷，她說(shuō)過(guò)：老師不是醫(yī)生，不能總是看學(xué)生的缺點(diǎn)與不足;老師也不是警察.不能像盯著可疑的人那樣只看學(xué)生檔案中的陰影;老師也不是演員，不能只在舞臺(tái)上按照劇本演戲。老師應(yīng)該是尋找寶藏的人。在學(xué)生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來(lái)，變成精神財(cái)富。老師不僅要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且要引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使他們形成自愛(ài)的心態(tài)……她的教育信念：公正、善待每一位學(xué)生，努力成為孩子成長(zhǎng)中的“貴人”!所有的這些教育理念給我深深地思考，也成為我心中努力的方向。
作為社會(huì)的一員，我們?cè)诟兄x生命中遇到的貴人時(shí)，不能忘記自己肩上也承擔(dān)著同樣的責(zé)任，要常常問(wèn)著自己的心：我們每天面對(duì)的孩子會(huì)因遇到我們而走上美好的人生之路，還是會(huì)由于我們的忽視變得碌碌無(wú)為?我們的教育行為是能幫助孩子形成良好的價(jià)值觀，還是會(huì)把學(xué)生引向自卑自棄的深淵?我們的教學(xué)能成就一個(gè)孩子的夢(mèng)想，還是打碎了孩子的希望?我想，我會(huì)努力成為他們生命中的貴人!
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十五
濱海新區(qū)是中國(guó)改革開(kāi)放的重要區(qū)域，越來(lái)越多的人前來(lái)學(xué)習(xí)、工作或者旅游。作為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)子，來(lái)到這里，總是有不少心得體會(huì)。在這篇文章中，我想分享一些我在濱海的學(xué)習(xí)和生活中所體會(huì)到的東西。
第二段：學(xué)習(xí)的感悟。
濱海新區(qū)擁有多所國(guó)內(nèi)外知名的高等院校，例如天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、濱海合作學(xué)院等等。在這里，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性以及追求知識(shí)的熱情。這里的教育資源非常豐富，不僅僅是學(xué)科課程本身，更是讓我們學(xué)習(xí)到如何和人交往、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新革新等等非常重要的能力。在這里學(xué)習(xí)，不僅僅是為了自己，更是為了為中國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：生活的感悟。
濱海的生活非常方便。不僅僅有大型商超、移動(dòng)支付、地鐵交通，還有豐富的休閑娛樂(lè)活動(dòng)、美食以及一些個(gè)性化的小店。但是，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在濱海的生活并不單調(diào)。另一方面，有些地方則過(guò)于擁擠，缺乏空氣，生態(tài)環(huán)境不如之前的行業(yè)預(yù)期。在這里，我學(xué)會(huì)了如何去尋找美好的生活方式，以及與之共存的方法。所謂綠色生活，一是要減少對(duì)大自然的負(fù)擔(dān)，二是要在日常中尋找自己感官奇妙劍突出的美好。
第四段：思考的感悟。
在濱海的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻認(rèn)識(shí)到人生有其多樣性、生命的貴重、知識(shí)的無(wú)窮、以及科學(xué)的進(jìn)步和新的社會(huì)價(jià)值。這些感悟著我思考未來(lái)、立志奮發(fā)，而不是沉溺于自己的小感受中。我在濱海的生活中，提高了自己的價(jià)值觀，也為自己明確了未來(lái)的方向。
第五段：結(jié)尾。
總之，在濱海這個(gè)神奇的地方，我學(xué)會(huì)了很多，感受到了很多。這里無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方式，都有前沿的思想和一流的資源。希望未來(lái)這里還可以繼續(xù)留住更多的人才，共同創(chuàng)造出更加輝煌的未來(lái)。在這里我漸漸愛(ài)上了濱海、愛(ài)上了學(xué)習(xí)。濱海給予我的成長(zhǎng)，將是我的精神財(cái)富和寶貴的人生資本。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十六
第一段：
匯愛(ài)成海是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還深刻地領(lǐng)悟到了“匯愛(ài)成?！钡暮x。在這次活動(dòng)中，我和其他同學(xué)一起參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚韽S和海洋研究中心，了解了環(huán)保工作的重要性以及海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性。同時(shí)，我們還參加了一系列講座和討論活動(dòng)，與專家學(xué)者進(jìn)行了深入的交流。通過(guò)這些學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了集眾人之力，愛(ài)心匯聚成海的重要性。
第二段：
在參觀污水處理廠的過(guò)程中，我看到了那里工作人員辛勤的付出和環(huán)保工作的細(xì)致而復(fù)雜的過(guò)程。他們用自己的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)改善著環(huán)境，把污水處理成可供廢物回收再利用的資源。這讓我深受鼓舞，明白到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。而通過(guò)參觀海洋研究中心，我又看到了海洋生態(tài)系統(tǒng)的寶貴和脆弱。我們作為人類必須要保護(hù)好這個(gè)美麗的藍(lán)色星球，讓大自然的奇跡繼續(xù)存在下去。
第三段：
在講座和討論活動(dòng)中，我與專家學(xué)者進(jìn)行了深入的交流。他們向我們分享了許多關(guān)于環(huán)保和海洋生態(tài)的知識(shí)，同時(shí)也提出了一些解決環(huán)境問(wèn)題的方法和建議。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，環(huán)保是一項(xiàng)世代共同努力的事業(yè)，只有我們每個(gè)人都積極參與，才能真正實(shí)現(xiàn)“愛(ài)心匯聚成?！钡哪繕?biāo)。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，積極采取一些實(shí)際的行動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：
此次活動(dòng)的另一個(gè)重要收獲是結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴。在活動(dòng)期間，我們齊心協(xié)力參與各項(xiàng)任務(wù)，相互支持和鼓勵(lì)。我在和他們交流中學(xué)到了很多，也獲得了不少靈感。通過(guò)與他們的合作，我更加明白了集眾人之力，愛(ài)心匯聚成海的意義。只有大家一起付出努力，才能共同創(chuàng)造出更美好的明天。
第五段：
通過(guò)參加匯愛(ài)成海的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還提高了自己的環(huán)保意識(shí)。我意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量，無(wú)論是通過(guò)行動(dòng)還是通過(guò)教育他人的方式。同時(shí)，我也明白到環(huán)保事業(yè)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的努力，只有持之以恒，才能收到持久的效果。因此，我決心將匯愛(ài)成海學(xué)習(xí)心得體會(huì)帶回日常生活中，積極倡導(dǎo)環(huán)保，傳遞環(huán)保理念，并積極參與環(huán)保行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“匯愛(ài)成?！钡哪繕?biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十七
航海學(xué)作為一門(mén)涵蓋海洋科學(xué)、地理學(xué)、物理學(xué)和數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)的綜合學(xué)科，對(duì)于我個(gè)人而言是一次全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)航海學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到了航海事業(yè)的重要性以及航海學(xué)所帶來(lái)的巨大成就。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了豐富的課堂知識(shí)，也收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在航海學(xué)上有了更深刻的理解。
首先，航海學(xué)教會(huì)了我如何正確理解海洋的力量。海洋實(shí)際上是一個(gè)強(qiáng)大的自然之力，它可以對(duì)地球產(chǎn)生巨大的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)航海學(xué)，了解了海洋的潮汐和海流等現(xiàn)象，我深刻認(rèn)識(shí)到了海洋的無(wú)窮力量。無(wú)論是海浪的翻滾還是海浪的推動(dòng)，都是海洋力量的展示。航海學(xué)讓我領(lǐng)略到了大海的博大與神秘，也讓我對(duì)自然界的威力充滿了敬畏之情。
其次，航海學(xué)也讓我認(rèn)識(shí)到了人類與大海的密切關(guān)系。從古代開(kāi)始，人類就利用海洋作為貿(mào)易往來(lái)的重要通道。除此之外，海洋還提供了豐富的資源，如魚(yú)類、石油和礦藏等。學(xué)習(xí)航海學(xué)，我了解到了海洋資源的重要性，也深感人類必須正確利用和保護(hù)海洋的必要性。我們應(yīng)當(dāng)重視海洋生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，減少對(duì)海洋資源的過(guò)度開(kāi)采和污染。通過(guò)航海學(xué)的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始意識(shí)到保護(hù)海洋環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
此外，學(xué)習(xí)航海學(xué)也讓我明白了航海技術(shù)的重要性。航海技術(shù)是航海學(xué)核心的一部分，它貫穿于航海事業(yè)的始終。航海技術(shù)的發(fā)展使得航海工作更加便捷和安全。通過(guò)學(xué)習(xí)如何使用航海儀器、制定航線和計(jì)算航速等技術(shù)，我深入了解到了航海員們?cè)诠ぷ髦忻媾R的一系列挑戰(zhàn)和技能要求。同時(shí)，航海技術(shù)的不斷進(jìn)步也使得航海變得更加可靠和高效。通過(guò)航海學(xué)的學(xué)習(xí)，我對(duì)于航海技術(shù)如何推動(dòng)航海事業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
最后，航海學(xué)讓我領(lǐng)略到了航海事業(yè)的浩蕩壯麗。航海冒險(xiǎn)、航海探索、航海競(jìng)賽等讓人充滿憧憬和向往。在航海學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到了許多偉大航海家的故事，如哥倫布的發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫的環(huán)球航行等。這些故事都飽含著冒險(xiǎn)與勇氣的精神，激勵(lì)著我對(duì)航海事業(yè)的熱愛(ài)和向往。航海學(xué)讓我明白，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們必須勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用智慧和勇氣去開(kāi)拓新的航程。
總而言之，學(xué)習(xí)航海學(xué)是一次有意義且充滿收獲的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)航海學(xué)，我不僅拓寬了視野，深入了解了海洋的力量和人類與大海的關(guān)系，還領(lǐng)略到了航海技術(shù)的重要性和航海事業(yè)的壯麗。航海學(xué)的學(xué)習(xí)讓我更加熱愛(ài)海洋，更加渴望去探索未知的世界。我相信，航海學(xué)將伴隨著我一生，引領(lǐng)我走向?qū)儆谖业暮胶Ｖ贰?BR> 向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十八
第一段：介紹黃海學(xué)堂的背景及目的（200字）。
黃海學(xué)堂是一個(gè)集教育、培訓(xùn)和思想交流于一體的學(xué)習(xí)平臺(tái)，以幫助學(xué)員提高自我素養(yǎng)和專業(yè)能力為目標(biāo)。它位于黃海大學(xué)校園內(nèi)，設(shè)有多個(gè)研究中心和教學(xué)樓。該學(xué)堂定期舉辦各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、講座、培訓(xùn)班等活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)員與知名學(xué)者、專家和企業(yè)家的互動(dòng)，擴(kuò)大視野，激發(fā)思維，提高水平。
第二段：個(gè)人參與黃海學(xué)堂的經(jīng)歷和感受（300字）。
作為一名大學(xué)生，我非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加黃海學(xué)堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這里，我得以接觸到來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)者和業(yè)界精英，他們的授課內(nèi)容深入淺出，生動(dòng)有趣，完全超出了課堂上常見(jiàn)的傳統(tǒng)教學(xué)方式。這些課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，而且激發(fā)了我對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的興趣。在與老師和同學(xué)們的互動(dòng)中，我也學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，如溝通技巧、時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作等，這些都對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：黃海學(xué)堂帶來(lái)的改變和收獲（300字）。
通過(guò)參與黃海學(xué)堂的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了個(gè)人的成長(zhǎng)和變化。首先，我變得更加自信和積極。在學(xué)堂的課程中，我主動(dòng)提問(wèn)、積極參與，不再害怕和陌生人交流和互動(dòng)。其次，通過(guò)與來(lái)自不同領(lǐng)域的學(xué)者和業(yè)內(nèi)人士的交流，我對(duì)自己的專業(yè)有了更全面的了解，并明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。此外，我通過(guò)學(xué)堂的實(shí)踐項(xiàng)目獲得了一些實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，這對(duì)我日后的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
第四段：黃海學(xué)堂的意義和影響（200字）。
黃海學(xué)堂作為一個(gè)教育平臺(tái)，不僅僅是為了滿足學(xué)生們的需求，更是為了促進(jìn)教育改革和人才培養(yǎng)。它鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這種開(kāi)放的思維和學(xué)習(xí)方式將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在校園里，學(xué)堂也為學(xué)生們提供了一個(gè)交流和合作的平臺(tái)，學(xué)生們可以在這里結(jié)識(shí)到來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)，拓展自己的人脈圈，增加自己的社交能力。
第五段：對(duì)黃海學(xué)堂的展望和建議（200字）。
盡管黃海學(xué)堂已經(jīng)在提供學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)方面取得了很大的成功，但仍有一些改進(jìn)的空間。我希望學(xué)堂能夠增加更多關(guān)于創(chuàng)新和實(shí)踐的課程，引入更多的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者來(lái)與學(xué)生進(jìn)行分享和互動(dòng)。另外，學(xué)堂也可以舉辦一些賽事或比賽，鼓勵(lì)學(xué)生們展示自己的創(chuàng)意和才華。通過(guò)這些舉措，學(xué)堂可以更好地滿足學(xué)生們的需求，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
總結(jié)：黃海學(xué)堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)歷和收獲。通過(guò)學(xué)堂我不僅拓寬了知識(shí)面，提高了專業(yè)能力，還增強(qiáng)了自信和積極性，有助于我更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。我相信，黃海學(xué)堂也將繼續(xù)舉辦更多有意義的活動(dòng)，為更多的學(xué)生提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇十九
黃海學(xué)堂是一所以培養(yǎng)青少年素質(zhì)為目標(biāo)的學(xué)校，我有幸在暑假期間參加了這次黃海學(xué)堂的活動(dòng)，這是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了友情，鍛煉了自己。下面我將從學(xué)習(xí)氛圍、友情交流、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升和成長(zhǎng)經(jīng)歷五個(gè)方面，談?wù)勎以邳S海學(xué)堂的心得體會(huì)。
首先，黃海學(xué)堂給予我的最深刻的印象就是濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這里，每個(gè)人都非常認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，老師們也為我們提供了高質(zhì)量的課程。在老師的指導(dǎo)下，我們不僅復(fù)習(xí)了課本上的知識(shí)，還進(jìn)行了很多實(shí)踐操作。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我感到自己的學(xué)習(xí)激情被激發(fā)出來(lái)，對(duì)知識(shí)有了更深入的理解，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，黃海學(xué)堂為我提供了豐富的友情交流機(jī)會(huì)。在這里，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同地方的朋友，我們一起上課、一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，建立了深厚的友誼。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總能得到朋友們的幫助，這種感情真摯而動(dòng)人，讓我深深地感受到了人與人之間的溫暖和力量。
再次，黃海學(xué)堂還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這里，我們經(jīng)常需要分組合作完成任務(wù)，這要求我們相互配合、相互信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的能力都有限，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。在合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了包容和理解，也提高了解決問(wèn)題的能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)識(shí)到了集體的力量是無(wú)窮的，只有和大家一起努力，才能取得更好的成果。
此外，黃海學(xué)堂給予了我很多自我提升的機(jī)會(huì)。在學(xué)堂的活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要主動(dòng)發(fā)言、演講、展示自己的才藝。這對(duì)于我這個(gè)平時(shí)比較內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但我也克服了害羞和緊張，敢于展示自己。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力很大，只要努力去追求，就一定能夠做到更好。
最后，黃海學(xué)堂是我人生成長(zhǎng)的重要階段。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也收獲了很多為人處世的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我也明白了，只有不斷克服困難和挑戰(zhàn)，才能變得更加強(qiáng)大。黃海學(xué)堂為我提供了這樣的平臺(tái)，讓我在成長(zhǎng)中得到了鍛煉和歷練，也讓我明確了自己的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。
總的來(lái)說(shuō)，黃海學(xué)堂是為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)的平臺(tái)。在這里，我收獲了知識(shí)和友情，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和自我提升能力。通過(guò)參加黃海學(xué)堂的活動(dòng)，我對(duì)自己和世界有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，努力追求更好的自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈奮斗！
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二十
在我進(jìn)入航海學(xué)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我對(duì)航標(biāo)這一重要組成部分產(chǎn)生了濃厚的興趣。航標(biāo)是指用以引導(dǎo)船舶航行、標(biāo)示航道安全的符號(hào)或設(shè)施。它在航海學(xué)中扮演了至關(guān)重要的角色。在實(shí)地考察和理論學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了航標(biāo)的重要作用，并從中得到了許多啟示和心得體會(huì)。
首先，航標(biāo)是航行的重要指示物。在海上航行中，船只能夠通過(guò)航標(biāo)的指示，確定航線和方向，確保船只按照預(yù)定路線安全航行。航標(biāo)可以是燈塔、浮標(biāo)、標(biāo)志等各種形式，對(duì)應(yīng)著不同的航道和水域。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)航標(biāo)都有其特殊的顏色和閃爍頻率，這種獨(dú)特的編碼形式使我對(duì)航標(biāo)間的區(qū)別有了更深的理解。而且，航標(biāo)的布設(shè)往往經(jīng)過(guò)精確計(jì)算和布局，隱含著科學(xué)的航線規(guī)劃和導(dǎo)航技術(shù)。航標(biāo)的指引使得船只能夠在復(fù)雜的水道中安全通行，大大提高了船只的航行安全性。
其次，航標(biāo)是航海文化的重要載體。航標(biāo)在世界范圍內(nèi)不僅有著一致的標(biāo)準(zhǔn)，更承載著各地的文化和歷史。比如，中國(guó)的紅磚燈塔、歐洲的石塔燈塔、美國(guó)的木質(zhì)燈塔等，每一種燈塔都呈現(xiàn)出不同的建筑風(fēng)格和藝術(shù)特色。通過(guò)學(xué)習(xí)航標(biāo)，我了解到航海文化是世界各地歷史和地域特色的集合，這給了我對(duì)未知世界的探索和認(rèn)知提供了更廣闊的視野。我開(kāi)始對(duì)世界各地的航海文化和燈塔藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并計(jì)劃在未來(lái)的航海學(xué)習(xí)中更深入地了解各個(gè)地區(qū)的航標(biāo)和航海文化。
第三，航標(biāo)是船員航海技能培養(yǎng)的必要條件。在實(shí)地考察和模擬駕駛的過(guò)程中，我意識(shí)到對(duì)航標(biāo)的準(zhǔn)確識(shí)別和判斷是船員安全導(dǎo)航的關(guān)鍵。同時(shí)，航標(biāo)也儲(chǔ)存著大量的實(shí)用信息，為船員提供了海洋環(huán)境和氣象情況的重要線索。例如，航標(biāo)的形狀和顏色能夠告知船員當(dāng)前海域的潮流和洋流狀況，提供給船員調(diào)整航線和航速的參考。而航標(biāo)所在的位置和海圖上的測(cè)量數(shù)據(jù)則可以為船員計(jì)算正確的位置和航向提供幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)航標(biāo)，我深刻體會(huì)到了船員航海技能培養(yǎng)的重要性，對(duì)自己的實(shí)際操作水平提出了更高的要求。
最后，航標(biāo)不僅是航行工具，也是旅行獨(dú)特的風(fēng)景線。航標(biāo)可以在大海上孤立地矗立，也可以被布置在以其為背景的美麗的海岸線上。無(wú)論是在白天的陽(yáng)光下，還是在夜晚的星空下，航標(biāo)都散發(fā)著獨(dú)特的光芒和魅力。我曾經(jīng)在一次航海實(shí)習(xí)中，在遠(yuǎn)離陸地的大海上看到了夜晚閃爍的燈塔，那是如此令人難以忘懷。航標(biāo)將我?guī)肓撕Ｑ蟮膽驯В刮翌I(lǐng)略到航海帶來(lái)的自由、浪漫和壯闊。航標(biāo)以其獨(dú)特的風(fēng)景成為了航海旅途中的明亮點(diǎn)，讓航海之旅更加充滿激情和驚喜。
通過(guò)對(duì)航標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)地體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了航標(biāo)的重要性和豐富的內(nèi)涵。航標(biāo)作為航海學(xué)的重要組成部分，不僅在導(dǎo)航中發(fā)揮著重要作用，也承載著航海文化和歷史。航標(biāo)是我的“指南針”，引領(lǐng)著我在航海學(xué)的道路上前行。我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)航標(biāo)知識(shí)，為更加安全和精準(zhǔn)的航行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，通過(guò)對(duì)航標(biāo)精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，我將能夠在航海學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二十一
航海學(xué)是研究航行和船舶運(yùn)輸?shù)囊婚T(mén)學(xué)科。在進(jìn)行海上航行時(shí)，航標(biāo)具有至關(guān)重要的作用。通過(guò)觀察和識(shí)別各種航標(biāo)，航海員能夠確保船只方向正確，避免危險(xiǎn)，并按照預(yù)定的航線安全地抵達(dá)目的地。在長(zhǎng)時(shí)間的航海實(shí)踐中，我積累了許多關(guān)于航標(biāo)的心得體會(huì)，下面將以五段式的形式詳細(xì)介紹。
首先，航標(biāo)的種類繁多，其中最常見(jiàn)的是燈塔。燈塔通常位于海岬或危險(xiǎn)地帶，通過(guò)燈光的閃爍或旋轉(zhuǎn)來(lái)引導(dǎo)航海員避開(kāi)危險(xiǎn)。當(dāng)我第一次看到燈塔時(shí)，我被它高聳的身姿和閃爍的燈光所吸引。后來(lái)我了解到，燈塔的燈光有不同的組合方式，代表著不同的信息。例如，閃光的燈光表示警告，連續(xù)不斷的燈光表示航標(biāo)正常。熟悉這些不同的信號(hào)有助于我在海上辨認(rèn)燈塔，并根據(jù)它們的信號(hào)做出正確的航向調(diào)整。
其次，浮標(biāo)是另一種常見(jiàn)的航標(biāo)。浮標(biāo)通常位于水面上，將航標(biāo)狀的標(biāo)志固定在其上。通過(guò)觀察浮標(biāo)和標(biāo)識(shí)物的顏色、形狀和標(biāo)志，我們可以了解到該區(qū)域的水深、航道和危險(xiǎn)情況。舉個(gè)例子，紅白相間的浮標(biāo)表示船只不能從該區(qū)域通過(guò)，而黃色的浮標(biāo)則表示警戒，船只需小心操舵。在我多次經(jīng)過(guò)浮標(biāo)時(shí)，我學(xué)會(huì)了根據(jù)浮標(biāo)的不同特點(diǎn)識(shí)別和判斷海域的安全情況，這對(duì)船只航行非常重要。
除了燈塔和浮標(biāo)，我還學(xué)到了許多其他類型的航標(biāo)。例如，標(biāo)尺類型的航標(biāo)常用于標(biāo)示船只的通行緯度，它通常位于海洋中的一條淺水線上。潮汐表通常放置在淺灘和狹窄的航道上，它會(huì)顯示出該區(qū)域的潮汐信息，有助于船只安全通行。另外，航線標(biāo)志也是非常重要的航標(biāo)類型，它們通常位于航道入口的兩邊，指示船只正確進(jìn)入航道。
在實(shí)際航行中，了解并正確運(yùn)用航標(biāo)是保證航行安全的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該熟悉航標(biāo)的類型和意義，并學(xué)會(huì)根據(jù)其信號(hào)指示正確調(diào)整船只的航向。其次，我們需要通過(guò)觀察航標(biāo)的顏色、形狀和標(biāo)志來(lái)判斷海域的安全情況。此外，還需要注意航標(biāo)的維護(hù)情況，及時(shí)報(bào)告和修復(fù)損壞的航標(biāo)，確保航標(biāo)始終起著正確的指引作用。
在總結(jié)這些航標(biāo)的心得體會(huì)時(shí)，我意識(shí)到，航標(biāo)不僅僅是指示船只航行的工具，更是導(dǎo)航的重要標(biāo)志。通過(guò)仔細(xì)觀察和熟練運(yùn)用各種航標(biāo)的知識(shí)，我們可以在海上航行中獲得更高的安全性和準(zhǔn)確性。在將來(lái)的航海實(shí)踐中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為我航行帶來(lái)更多關(guān)于航標(biāo)的心得體會(huì)。我相信，通過(guò)不斷積累和提高，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的航海員，為船舶的安全運(yùn)輸做出自己的貢獻(xiàn)。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二十二
作為一名中國(guó)學(xué)生，精衛(wèi)填海的故事自小便曾聽(tīng)聞。然而在學(xué)習(xí)歷史之后，才逐漸領(lǐng)悟到這個(gè)故事背后蘊(yùn)含著深刻的道理和哲學(xué)思想。下面，本文將從不同角度探討精衛(wèi)填海的寓意，以及這個(gè)故事對(duì)我的啟示和感悟。
一、勇氣和決心
精衛(wèi)填海的故事告訴我們，只要有勇氣和決心，就能克服萬(wàn)難，完成不可能的任務(wù)。精衛(wèi)不怕困難，不怕挫折，一遍遍地投水、搬石、填海，最終完成了填海造陸的壯舉。這種勇氣和決心，不僅是身體力行地去完成任務(wù)，更是對(duì)內(nèi)心的一種堅(jiān)定和執(zhí)著，無(wú)論遇到什么困難和阻礙，都能堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)和生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，但只要擁有和精衛(wèi)一樣的勇氣和決心，相信自己可以克服，就一定能夠順利度過(guò)難關(guān)。
二、自我超越和創(chuàng)新
精衛(wèi)填海的故事中，精衛(wèi)填海的壯舉不僅是一場(chǎng)對(duì)自我超越，更是對(duì)傳統(tǒng)觀念的一次顛覆和創(chuàng)新。在古代人們的觀念中，大海是無(wú)法填平的，“精衛(wèi)填?！笔遣豢赡芡瓿傻?。但是精衛(wèi)沒(méi)有被這些傳統(tǒng)觀念所限制，他想到了一些新的方法和創(chuàng)新，最終完成了任務(wù)。在現(xiàn)代社會(huì)中，如果我們也能像精衛(wèi)一樣，不被傳統(tǒng)觀念所限制，努力尋找新的方法和創(chuàng)新，相信我們一定能做出更多的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
三、永不言敗和堅(jiān)韌不拔
精衛(wèi)填海的故事中，盡管前方的困難重重，但精衛(wèi)從沒(méi)有言敗，總是不懈的努力，最終順利完成了填海造陸的任務(wù)。這種堅(jiān)韌不拔的精神，不僅能讓我們?cè)谀婢持胁皇拍睿瑘?jiān)持前進(jìn)，更是讓我們?cè)谌松牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。正如楊絳女士所說(shuō)：“生命的真正意義，不在于成功和失敗，而在于在追求這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中展現(xiàn)出堅(jiān)韌的意志和精神。”
四、珍愛(ài)生命和不畏艱險(xiǎn)
故事中的精衛(wèi)雖然為了完成任務(wù)，兩次投身深海，但每次都被及時(shí)救起。這告訴我們，珍愛(ài)生命才有機(jī)會(huì)做更多的事情。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的危險(xiǎn)，如果沒(méi)有珍愛(ài)生命的意識(shí)，就極有可能導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。同時(shí)，也要有不畏艱險(xiǎn)的精神，只有這樣，才能不斷超越自己，創(chuàng)造更多的奇跡。
五、感恩和報(bào)恩
在精衛(wèi)填海的故事中，漁翁救精衛(wèi)后，得到了他的感恩和報(bào)恩。這個(gè)故事告訴我們，在生活中，我們需要懂得感恩和報(bào)恩的道理，只有這樣才能建立良好的人際關(guān)系，讓我們的世界更加美好。有人說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)自己可以從社會(huì)得到什么，而要問(wèn)自己可以為社會(huì)做些什么。”只有拿出善良、感恩和報(bào)恩的態(tài)度，才能成為一個(gè)真正有價(jià)值的人。
總之，在學(xué)習(xí)精衛(wèi)填海故事的過(guò)程中，我的心靈受到了很大的洗禮和熏陶。這個(gè)故事告訴我們勇氣和決心、自我超越和創(chuàng)新、永不言敗和堅(jiān)韌不拔、珍愛(ài)生命和不畏艱險(xiǎn)、感恩和報(bào)恩等道理，這些道理都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要不斷探索和領(lǐng)悟的。只有擁有這些道理，才能成為更好的人，給世界帶來(lái)更多的幸福和美好。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二十三
近期，我有幸參加了一次名為“黃海學(xué)堂”的培訓(xùn)班，盡管時(shí)間只有短短的幾天，但這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)黃海學(xué)堂的心得體會(huì)。
首先，黃海學(xué)堂為我提供了一個(gè)拓展眼界的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，參與者來(lái)自各行各業(yè)，有政府官員、企業(yè)高管、學(xué)校教師等等。我們共同參與課堂討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，互相交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。與不同背景的人交流，并且了解他們的思維方式和行為模式，對(duì)于拓展我自己的眼界非常有幫助。在聽(tīng)取不同人的觀點(diǎn)后，我逐漸意識(shí)到，只有包容不同觀點(diǎn)和思維方式，才能有更廣闊的視野和更好的人際交往。
其次，黃海學(xué)堂給了我提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐技巧，如目標(biāo)設(shè)定、問(wèn)題解決、溝通技巧等。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備良好的溝通能力、堅(jiān)定的目標(biāo)意識(shí)和靈活的問(wèn)題解決能力。通過(guò)模擬實(shí)踐和小組活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)鍛煉和展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平，才能更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第三，黃海學(xué)堂加強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)期間，我們被分成了幾個(gè)小組，并在一系列團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中合作。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備相互合作、互相信任和共同奮斗的精神。我們互相支持和鼓勵(lì)，共同克服了團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中的困難。通過(guò)與其他團(tuán)隊(duì)成員的討論和交流，我了解到團(tuán)隊(duì)合作中的重要性是什么，以及如何更好地發(fā)揮個(gè)人的作用來(lái)共同達(dá)成一個(gè)共同的目標(biāo)。
第四，黃海學(xué)堂激發(fā)了我對(duì)于個(gè)人發(fā)展的思考。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)知和自我管理等內(nèi)容。通過(guò)參與個(gè)人反思和小組分享，我開(kāi)始思考自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑。我認(rèn)識(shí)到，只有對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí)，并做到自我管理和不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷提升自己，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。
最后，黃海學(xué)堂還給我留下了一種積極向上的氛圍。培訓(xùn)期間，我們的導(dǎo)師們不僅給予我們專業(yè)的指導(dǎo)和教育，還給我們帶來(lái)了許多生活和心理上的啟發(fā)。他們用自己的經(jīng)歷和故事激勵(lì)我們不斷努力和追求進(jìn)步。培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)也讓我們感受到了一種積極向上的氛圍，我們之間建立了深厚的友誼。這樣的氛圍讓我對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，相信只要努力和堅(jiān)持，一定能夠取得更大的成就。
總而言之，黃海學(xué)堂的培訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)我而言是一次極為寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)拓展眼界、提升領(lǐng)導(dǎo)力和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，激勵(lì)自己不斷提升并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我相信黃海學(xué)堂的所教給我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將在我的未來(lái)人生發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。我會(huì)不斷努力將這些學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，成為一個(gè)更好的自己。
向世界級(jí)的上海學(xué)心得體會(huì)篇二十四
在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到一些值得我們學(xué)習(xí)的人和事。而要真正了解這些人和事的歷史背景和背后的故事，我們就需要學(xué)習(xí)黨史。我最近參加了一次上海學(xué)黨史的活動(dòng)，不僅對(duì)上海黨史有了更深入的了解，也收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：黨史的啟示。
通過(guò)學(xué)習(xí)上海的黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的創(chuàng)立和發(fā)展是在極其艱苦的環(huán)境下進(jìn)行的。無(wú)論是在國(guó)民黨的統(tǒng)治下，還是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，黨都面臨著巨大的艱難和挑戰(zhàn)，但黨員們從未放棄信仰和追求。他們敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，在極其困難的條件下堅(jiān)持不懈，最終取得了勝利。這給了我很大的啟示：無(wú)論在何種環(huán)境下，只要我們心懷信仰、堅(jiān)持原則，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
上海的黨史中，不僅有無(wú)數(shù)先輩們的壯麗事跡，也有一些錯(cuò)誤和失誤。學(xué)習(xí)這些歷史，我們能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)錯(cuò)誤。比如，在上海的黨史中就有當(dāng)時(shí)在一些領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤處理上，導(dǎo)致了一定的不良影響。但正是通過(guò)這些錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們明白了黨的歷史只能是在不斷總結(jié)和反思中向前發(fā)展。黨員和干部要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，避免犯同樣的錯(cuò)誤，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
第四段：黨史的鞭策。
學(xué)習(xí)上海的黨史，我感受到黨史的鞭策作用?？吹揭恍辄h、為人民堅(jiān)守理想信念，甚至為此獻(xiàn)出生命的先輩們，我不由得感到無(wú)比敬佩和欽佩。他們?yōu)榱死硐氲淖非螅粦掷щy、不懼犧牲，站在歷史的舞臺(tái)上，逆風(fēng)翻船，他們從不后退。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們應(yīng)該認(rèn)真思考我們自己的責(zé)任和使命，時(shí)刻以先輩們的精神為榜樣，努力奮斗、履職盡責(zé)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：黨史的精神。
學(xué)習(xí)上海的黨史，最大的收獲是能夠感受到黨史所蘊(yùn)含的精神力量。黨史中的先輩們堅(jiān)守信仰、忠誠(chéng)黨的事業(yè)，他們的精神鼓舞了無(wú)數(shù)人，也鼓舞著我們這一代。在當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下，我們?nèi)匀幻媾R諸多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們能夠堅(jiān)守信仰、牢記責(zé)任，就能夠始終保持前進(jìn)的動(dòng)力。黨史告訴我們，只有歷史的發(fā)展才能驗(yàn)證真理，只有堅(jiān)定信仰，才能改變世界。
總結(jié)：
通過(guò)這次學(xué)習(xí)上海黨史的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了黨史對(duì)我們的重要性。黨史既是一部光輝的歷史，也是一面鏡子，能夠反映出我們的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們可以汲取先輩們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到黨的正確路線和方針政策的重要性，也應(yīng)該在自身行為中體現(xiàn)黨史的精神。只有不忘初心、牢記使命，我們才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)而努力奮斗。