校園采訪實踐報告(通用18篇)

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    在撰寫報告之前,需要明確報告的目標、讀者和寫作風格。在報告的正文部分,要注意用條理清晰的段落結構來組織內(nèi)容。以下是小編為大家收集的報告范文,供大家參考。
    校園采訪實踐報告篇一
    大學是我們?nèi)松闹匾A段,在這里,我們可以獲得高等知識,鍛煉各方面的能力,收獲美好的友情,或許還有愛情,力爭將自己培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)人才。這樣,就需要我們積極地融入大學生活,積極地適應大學生活,適應大學的教學模式,適應大學的生活方式,從大學的各個領域?qū)W習知識,陶冶性情,完善品德,建立人格。因而,大一新生學習生活的適應情況應該是學校老師與同學們都重視的問題。為此,我們開展了適應情況調(diào)查。
    調(diào)查目的:調(diào)查并總結呈現(xiàn)大一新生學習生活的適應情況,從中發(fā)現(xiàn)問題。提醒同學對自己的學習生活存在的問題進行快速調(diào)整;樹立優(yōu)秀榜樣,積極引導同學們刻苦學習,建立良好的學習生活習慣。
    調(diào)查對象:西南石油大學20xx級各個專業(yè)的學生。
    調(diào)查方法:問卷調(diào)查。
    調(diào)查準備:我們這一組共四人。在接到一份實踐調(diào)查后,首先確定了調(diào)查的主題;接著用了幾天的時間商討了許多需要調(diào)查的問題,最后精心挑選了十個問題;隨后我們用了兩周時間進行調(diào)查。調(diào)查期間我們發(fā)放調(diào)查問卷100份,回收100份。接著我們用了一周的時間對調(diào)查進行了總結和歸納。
    從調(diào)查結果來看:大家對大學還是不適應,問題反映在學習生活中的方方面面。
    第一個問題:請問您覺得自己是否適應了大學生活?根調(diào)查結果顯示:有44%的同學認為自己適應了大學生活,54%的學生認為有點不適應,2%認為自己不適應,而非常適應的學生是0。這個問題從整體上反映了新生的大學生活適應情況。同學們熟悉了大學生活,但是不太適應但正趨于適應。
    下一個問題:請問您適應了老師的教學方式了嗎?一半的人認為有點不適應,近兩成的人表示自己不適應,只有36%的人認為自己適應了。另外:每天在課后主動按時完成作業(yè)和復習知識的人只有4%,經(jīng)常按時按時完成作業(yè)和復習的人占34%,還有54%的人偶爾做,8%的人根本不會做。我們認為這是一個態(tài)度問題。現(xiàn)在,按時完成作業(yè)和復習知識的重要環(huán)節(jié),課堂知識掌握不牢,只有課后多花功夫,這樣才能真正地吸收知識。有大二一類似學霸的學長告訴我:學習很簡單,只要課上認真聽課,下課認真完成作業(yè),考前認真復習就可以了。最后一個問題請問您覺得你的知識吸收效果怎樣?64%的人認為效果一般,18%的人認為很差,只有8%的人認為較好。
    從上面的這些問題,我們可以看出:大學新生在適應大學新生活的過程中遇到了各種各樣的問題。我們分析有以下幾個原因:
    1、高中的教學模式與生活方式,沒有得到轉(zhuǎn)化,沒有了老師與家長的督促,同學們顯得有些松散。
    2、同學們思想上沒有意識到未來任重而道遠,國家在今后的發(fā)展中發(fā)展需要高素質(zhì)高技能人才,盡可能地提升我們的綜合能力是我們共同的目標。
    3、執(zhí)行力太差,毅力不夠頑強,沒有為自己大學規(guī)劃,學習計劃,沒能夠充分利用時即使有大學規(guī)劃也很難實踐。
    4、有些同學的自信心太差,不相信自己的潛力與實力,從而沒有專心投入學習。
    不過,也有一些值得大家學習的人,他們對待學習認真刻苦,對待生活積極向上,是我們學習生活中的榜樣。我們小組真切地希望大家能夠盡快適應大學,適應大學的學習與生活,積極融入這個大學,展現(xiàn)當代大學生的青春風采。
    校園采訪實踐報告篇二
    濟寧學院校團委為豐富校園文化生活,使學生各方面的文化才能有所表現(xiàn),大力鼓勵社團活動蓬勃開展,組織了“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手”“校園十佳主持人大賽”“大學生社團文化藝術節(jié)”“大學生讀書節(jié)”等一系列文化活動,并且對學校校園文化建設進行調(diào)查研究,著重查找校園文化建設方面存在的主要問題與不足,分析成因,提出對策和建議。
    本次調(diào)研工作主要通過座談會、問卷調(diào)查、資料查詢、兄弟高校經(jīng)驗學習等方式進行,其中問卷調(diào)查調(diào)查的院系包括文化傳播系、教育系等8個系,并對大一、大二、大三、大四學生進行了抽樣調(diào)查,共發(fā)放問卷2900份收回有效問卷2700份,回收率93.1%,從中抽取500份進行研究,并且進行分析報告,最后形成本調(diào)研報告。
    1.校園物質(zhì)文化現(xiàn)狀
    有66.4%的大學生選擇了“社會實踐”,有33.2%的大學生選擇了“學術科技”,其余依次為“文化藝術”(51.4%),“體育競技”(27.6%),“志愿服務”(29.2%),“創(chuàng)業(yè)教育”(34.8%)“素質(zhì)拓展”(32.0%)“心理健康”(31.4%)“其他”(0.8%)。可見,大學生對校園物質(zhì)文化活動中的“社會實踐”情有獨鐘。
    (2)提升素質(zhì),拓展能力是大學生參與校園文化的主要目的。接受調(diào)查的大學生在回答“你參與校園文化活動的主要目的”問題時,82.0%的大學生選擇了“提升素質(zhì),拓展能力”,以下依次為:“休閑娛樂,拓展社交范圍”占74.4%,“施展個人特長,才藝”占33.4%,“綜合測評加分”占20.0%,“無聊,打發(fā)時間”占11.8%,“交友”占27.6%,“其他”占0.6%。由此可見,大學生多認為提升素質(zhì),拓展能力是參與校園文化的主要目的。
    (3)對于“你參加校園活動情況如何”問題,大學生的回答多為“不經(jīng)?!闭?9.6%,回答“經(jīng)?!钡闹徽?3.6%,回答“從不參加”的占6.8%。這說明還需正確引導同學參與校園活動。
    (4)在涉及“相比較而言,你更愿意參加”這個問題上。同學回答學校舉辦的活動占36%,回答本系舉辦的活動占30.6%,回答班級舉辦的活動占18.2%,回答校外活動的.占15.2%。
    (5)在回答“你對我校組織展開的學科專業(yè)競賽及科技文化活動的評價”問題時。選擇很滿意的占10.6%,滿意的占35.0%,一般的占49.2%不滿意的占5.2%。
    2.校園精神文化現(xiàn)狀
    (6)大學生對校園文化的需求呈多樣化。接受調(diào)查的大學
    生在回答“對我校組織開展的一系列活動的評價”(活動有“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手、校園十佳主持人大賽”“春季田徑運動會、大學生足球聯(lián)賽”“大學生科技文化藝術節(jié)”等)問題時,大部分的大學生選擇了“很滿意”,絕大部分選擇了“滿意”,少部分選擇了“一般”,只有極少數(shù)選擇了“不滿意”。大學生對校園文化的需求日益增長,并追求文化活動內(nèi)容、方法和手段的多樣化。所以濟寧學院對此展開了調(diào)研,調(diào)研數(shù)據(jù)對日后文化活動工作展開形成了莫大的幫助。
    (7)學生對我校校園文化活動現(xiàn)狀的評價一般。對于“你對我校校園活動文化現(xiàn)狀的評價”這一問題,10.2%的學生選擇“很滿意”,32.2%的學生選擇了“滿意”,48.4%的學生選擇了“一般”,9.2%的學生評價“不滿意”。從此我們可以看出學生對我笑校園文化活動現(xiàn)狀評價一般。
    (8)我校位于孔子故里,文化圣地,有優(yōu)越的文化底蘊。在回答“你對我校校園文化環(huán)境和氛圍的評價”這個問題時,很滿意的占10.2%,滿意的占29.0%,一般的占52.6%,不滿意的占8.2%。優(yōu)越的地理位置也是我校文化積淀的基礎。
    3.校園制度文化現(xiàn)狀
    (9)“你覺得我校校園文化活動內(nèi)容怎樣”,很豐富的占15.4%,一般的占52.2%,比較單一的占29.2%,很單一的占“3.2%”。
    間”占69.8%,相當一般的占“19.8%”,很差的占“2.8%”。
    (11)學生社團是大學校園文化的一個重要組成部分,是大學生自發(fā)的具有很強吸引力和凝聚力的群眾組織。“你對學生會,學生社團的活動組織與管理能力的評價”,有10.8%的同學選擇了很滿意,27.4%的同學選擇了滿意,52.8%的同學選擇了一般,只有9%的同學選擇不滿意。
    (12)校園文化活動發(fā)展面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。大學生在回答“你認為目前我校校園文化活動存在的最突出的問題是”(多選題)這個問題時,41.6%的大學生選擇“主題不明確”,其余為:“宣傳不到位,宣傳形式不夠吸引人”(63.2%),“活動頻率不適宜”(38.85%),“組織不到位”(37.2%),“其他”(4%)。
    (13)在回答“你希望學校增加哪些類型的校園文化活動”(多選題)問題時,大部分選擇了“社會實踐”占59.6%,其余的有:“學術科學”占31.6%,“文化藝術”占39.4%,“體育競技”占21.4%,“志愿服務”占24.0%,“創(chuàng)業(yè)教育”占40.6%,“素質(zhì)拓展”占35.6%,“心理健康”占35.6%,“其他”占1.8%。
    (14)校園文化發(fā)展離不開同學們的建議。在回答“你認為校園文化活動應該側(cè)重于哪方面的活動,發(fā)揮何種作用”(多選題)問題上,“社會實踐、實習活動,以提高同學們的社會實踐能力為主”占76.4%,“生動有趣的娛樂活動,以豐富校園生活,放松身心為主”占51.4%,“學術講座或?qū)W術交流,以增加修養(yǎng),增長知識為主”占49.4%,“特長培新等活動,以拓展能力,提高綜合素質(zhì)為主”占57.4%,“其他”占1.4%。
    濟寧學院校團委專門針對這次問卷調(diào)查進行了研究,進一步明確了高等學校校園文化建設的總體要求、工作目標和主要任務,使高校的校園文化建設邁入了一個新的發(fā)展階段。
    校園文化建設是學校的一項戰(zhàn)略性任務,校園文化建設規(guī)劃應與學校的總體發(fā)展戰(zhàn)略緊密結合,以學校的辦學理念、辦學特色和發(fā)展目標為基礎,確立校園文化建設的基本方針和原則,前瞻性地提出校園文化建設的目標和任務,制定可操作的實施方案,并明確責任與分工,落實相應的工作機制。
    1.以大學精神為核心的學校精神的凝聚、培育與弘揚不夠
    大學精神是大學校園文化的靈魂,它的核心是學校的辦學理念和學校的價值追求。辦學理念主要是以大學理念為基礎,反映學校建一所什么樣的大學和如何建設這樣的大學,培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)這樣的人的認識、觀念和態(tài)度。我校正處于一個新的歷史發(fā)展時期,如何形成為全校師生員工共同認可的辦學指導思想、辦學理念與辦學定位,形成全校師生員工共同的價值追求,既是推進學校新時期發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務,也是校園文化建設的重要內(nèi)容。
    目前大學精神在學校的校風、教風、學風建設中彰顯不夠,體現(xiàn)大學精神、大學理念的現(xiàn)代大學制度建設還不夠健全,未充分重視挖掘、提煉、培育體現(xiàn)我校歷史傳承、學科特點和辦學特色的學校精神,新時期學校的辦學理念尚未成為全校上下的共識,相關研究和建設工作比較滯后,精神文化在學校發(fā)展中的引領和激勵作用還沒有充分發(fā)揮。
    2.學生在校園文化建設中的主體作用尚未充分發(fā)揮
    大學校園文化是以學生為主體在長期積累過程中積淀和創(chuàng)造的。
    校園采訪實踐報告篇三
    近來,很多人為自己的私利而到處胡亂張貼廣告,不但影響了校園學生的正常生活,而且破壞了校園形象,破壞了校園的學習氣氛。
    最近,學校叫我們利用課余時間做社會實踐活動。我做的活動是在校園內(nèi)清除亂貼的廣告紙?,F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重,有些人只為了自己的一己私利,不顧校園的美觀,不折手段的在墻上,到處亂貼廣告。他們難道不知道那樣亂貼會使整個校園不美觀嗎?他們知道,但他們還是那么做了??茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告,難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。
    我們拿著準備好的工具,向小廣告發(fā)起了進攻。順著小廣告彎起的一角輕輕一扯,一張小廣告就被我扯下扔進垃圾箱,之后的幾張也是如此,噢,原來如此輕松簡單。可是一路撕下來,卻感到越來越艱難了,有些廣告紙因為長期的風化,幾乎成為墻體、電線桿的一部分了,有些紙的粘性很強,很難順利撕下,手指都摳疼了。好在后來用了些小技巧,很快街道上的一塊塊斑就被我們清除了。干著干著,我的手臂麻了,胳膊也有些抬不上去,可是一想到這些廣告紙影響著學校的容貌,就有鼓足了勁,看著眼前飄飄揚揚的“紙花”我也打消了這個念頭,奮力地擦著刮著。幾個小時過去了,這次實踐活動也結束了,此時衣服蹭臟了,臉抹黑了,額頭沁著汗水。但我們毫無怨言,看著煥然一新的墻壁和電線桿,我沉浸在勞動的喜悅之中,揉著酸痛的手臂,寫在臉上的卻是勝利的笑容。
    我在清理那些廣告紙的同時,也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來,好累!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過一則材料,有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,真的很費勁,而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了,我覺得應該增強對年輕人的教育。
    校園亂貼小廣告,反應出部分同學公共意識的缺失。要徹底根治校園“牛皮癬”,除了加強管理外,還要提高廣大學生的自覺性,畢竟校園美化要靠全體同學,如果每個人都能約束一下自己,我們離文明就更近一點,都能考慮一下別人,我們的校園會更美一點。
    我們現(xiàn)在的孩子生活太好了,都不知道多動手做一些家務了,做這個社會實踐,也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,以后能在社會上更好的立足。平時,我們在家里應該多幫助父母做一些家務活,現(xiàn)在的學生過于懶惰,不知道父母的辛苦,如果不加強鍛煉以后出社會后,要怎么去面對更多的考驗。在勞動的過程中,我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者,在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,宣傳“保護環(huán)境,愛護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的,如果不加以保護,環(huán)境將會惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們唯一賴以生存的地方,我們應該加以保護。通過做社會實踐,可以培養(yǎng)我們的動手能力,讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力,還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理,很多的真理都是通過實踐的來的。我們現(xiàn)在已經(jīng)是大學生了,我們應該知道實踐的重要性了,在很多時候都需要去實踐勞動最光榮。當我在切身體驗勞動時,我才更進一步地融會了這句話的精髓,這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的,最平凡而又特殊于一般的感受。每一次志愿活動,都是一次服務他人的過程,也是對志愿者自身的奉獻精神和毅力的磨練。我相信,只要我們團結起來,一定會讓世界更加文明,更加美麗!
    參與環(huán)保,我奉獻,我快樂!
    校園采訪實踐報告篇四
    每位班主任都希望自己的班級有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境,但學生的年齡小,自我控制能力差,難以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。作為一位當了多年班主任的我,也感覺自己好像一天到晚都在講清潔衛(wèi)生,可教室里還是很難保持潔凈的環(huán)境,免不了煩惱不已。
    本期來,在學校的號召下,我在本班學生清潔衛(wèi)生養(yǎng)成教育方面做了大量的、細致的工作,現(xiàn)小結如下:
    第一、開學初向?qū)W生宣讀《中小學生日常行為規(guī)范》和學?!兑蝗粘R?guī)檢查細則》,使學生明確學校衛(wèi)生工作和個人衛(wèi)生的要求。并對照規(guī)范查找自己在清潔衛(wèi)生方面存在的問題,及時改正。
    第二、注重教師示范指導,教學生學會做清潔。開學初的第一周,每天早自習前我都會早到一會,手把手教學生掃地。就拿教室窗戶玻璃的清潔來說吧,為什么同樣擦拭,有的班級教室的玻璃擦完后變成了“大花臉”,而有的班級卻光潔如新呢?經(jīng)過我的反復實驗,我發(fā)現(xiàn)用廢紙擦效果較好。于是我就將這個好辦法教給學生:先用半濕的抹布把玻璃上的灰塵擦掉,然后用廢紙再擦一遍,這樣玻璃上的污漬就被清除干凈了,再也不會出現(xiàn)“大花臉”了。
    第三、制定切實可行的有關清潔衛(wèi)生的班規(guī):
    1、個人清潔衛(wèi)生要做到三“不”四“勤”:不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便;勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。
    2、班級衛(wèi)生要做到:每天三撿兩掃,每周一大掃。
    3、對于不講衛(wèi)生的不良行為,要視情節(jié)輕重給予批評教育、罰打掃清潔等。
    第四、有了班規(guī),還需要監(jiān)管。班干部就是老師的得力助手,要充分發(fā)揮班干部的作用,讓他們來督促檢查平時的清潔衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題及時向老師反映。
    校園采訪實踐報告篇五
    大一學年臨近尾聲,我們supersenior的隊員在炎炎夏日的陪伴下積極熱烈的展開了學校組織的社會實踐活動。經(jīng)過多次研討,我們一致通過了關于蘇州小吃的研究這一課題,并相關的展開了一系列的活動。
    首先我們通過網(wǎng)上調(diào)查和文獻資料的收集為課題做了前期準備,也因此對蘇州小吃的歷史發(fā)展、種類以及特色有了一些必要的了解。接下來我們準備了問卷調(diào)查和實地訪察兩部分活動,希望通過這兩部分對我們的課題進行深一步的了解,以便探究。當然,在進行這兩部分時,我們是以2~3人為一小組的形式分頭行動的。我們問卷調(diào)查的訪問對象分為蘇州本地人、游客、外國人和大學生這四類。因為口音相似,我負責的是本地人。我和張啟星同學先去了學校的教育超市,很快就找到了幾位本地人,我們就自制的問卷對他們進行了調(diào)查,得到了很多非常有用的資料,之后我們又去了公園等休閑場所調(diào)查了幾位老年人。經(jīng)過總結、歸類、分析等一系列的研究,我們不難發(fā)現(xiàn)他們普遍都認為現(xiàn)行的小吃價格比較合理,都在可以承受的范圍之內(nèi),但是對于小吃的味道和口感,說法就有些不一致了,有的松脆可口,有的過于甜膩這對于我們下一部活動起了極其重要的作用,可以說使我們進行實地訪察的方向更清晰,目標更明確了。
    在七月初,在之前的一系列準備下,我們同樣是以分組的形式去了幾家老字號進行采訪,對于這部分我是感觸頗深,這其中不僅僅是蘇州小吃的研究這么簡單的問題了,可以說我與陳虹諭同學對采芝齋經(jīng)理采訪的過程并不是一番分順,甚至可以說是很坎坷的完成了這一采訪,這不得不使我對這個社會產(chǎn)生了很多想法。對于采芝齋,我想不管是本地人,就連我們外地的朋友也是早有耳聞的。在網(wǎng)上,我了解到采芝齋是中國老字號糖果店,它建于19世紀末,素以品種繁多、風味獨特的蘇式糖果而聞名中外。采芝齋自產(chǎn)自銷的糖果上百種,主要有各式松子軟糖、烏梅餅、九制陳皮、沉香橄欖等。其特色是選料講究、加工精細、營養(yǎng)豐富、甜香可口,既有中國傳統(tǒng)糖果的特色,又吸取西式糖果的長處,自成一格。糖果內(nèi)的某些原料,不僅好吃,且具有滋養(yǎng)補益作用,寓藥理于甘美食品之中。所以我們是帶著非常興奮和期待的心情去采訪的,只是結果有點不盡如人意。首先也是因為我們對采芝齋的現(xiàn)狀和近年的發(fā)展還不是特別了解,對他們的運行體制和形式都沒有研究透徹,所以采訪的過程難免有些磕磕絆絆,問題準備的也不充分,語言可能也表達的不委婉吧,說得有些尖銳了,致使主管以及大廳負責人都不是很配合我們,采訪需要的圖片資料我們也沒有拍到,使得我們很是焦慮,不得不變的步步為營啊。其實就采芝齋我們也提了一些自己的想法,例如把茶點和冰激凌結合,或是如何更吸引青少年顧客,但似乎那位主管只是一味的敷衍我們,并不屑于我們的想法與意見,也多次在言語上顯示了他們極其強烈的優(yōu)越感,我想他們是有優(yōu)越的資本的,畢竟是中國最優(yōu)秀的百年老字號之一??墒沁@種不屑,這種與其他幾組完全不同的遭遇和冷待,真是讓我很不舒服,我不知道自己算不算是出入社會了,但我想這種事在復雜的社會比比皆是,我不能一味的選擇出生牛犢不怕虎,這樣只會被久經(jīng)風霜的人說成是魯莽,是無知。我經(jīng)過了這件事似乎有些了解父母老師口中所說的社會以及社會的復雜,似乎這件事情又只能作為一個警示,也不能以偏概全的就否認了這個社會是有溫暖存在的,我想我是幸運的,采訪的是采芝齋,才有了機會上了這樣一堂生動的課,我應該算是受益匪淺的吧。
    接下來我們也是保持平和的心態(tài),把采訪的內(nèi)容作了歸納總結,大家一起討論了蘇州小吃對蘇州經(jīng)濟的影響,我們也準備以登報、發(fā)宣傳單等形式繼續(xù)我們研究成果的后續(xù)宣傳,希望我們的研究能幫助到他人,能有意義。
    通過親身體驗社會實踐讓我更進一步了解和認知了這個社會,以前總是在家人的庇護下長大不知道外面的世界如何現(xiàn)實.我也希望自己能在這次實踐中增長見識,更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會,想通過社會實踐,找出自己在社會中存在的不足。社會實踐活動真是非常有意義的,尤其對于大學生來說,在我們正式進入社會之前,盡可能的感受社會,了解外面的世界,是有百利而無一害的,人總是要受到磨礪的,趁現(xiàn)在年輕,還能在家庭學校的保護支持下,我們應該盡情飛揚青春,為自己的將來堆積起厚實堅挺的基石,使以后步入社會不會表現(xiàn)得太茫然太狼狽了。
    這次社會實踐活動,不論我們的研究成果如何,我想都是成功有意義的,因為我們都達到了這次活動應有的效果,豐富了自己的見識,拓展了眼見,也令我們受益頗多。不僅是這種集體活動也包括那些個人的實踐也可多多嘗試,以后我還是會多多參加的。
    校園采訪實踐報告篇六
    在現(xiàn)在社會,需要使用報告的情況越來越多,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編幫大家整理的大學生暑假采訪實踐報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的2 世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。社會實踐是大學生學習知識、運用知識、鍛煉才干的最佳途徑,更是我們當代大學生服務社會,回報社會的一種良好形式。
    我們很幸運有這樣的社會實踐機會。因為通過社會實踐,我們便可以將學校里學的知識聯(lián)系于社會,社會是一個很好的鍛煉基地,正是這個基地為我們搭建了人生的階梯,讓我們不斷朝著我們?nèi)松捻敺逵赂遗实?。社會實踐是我們學生接觸社會、了解社會、融人社會,運用所學知識實踐自我的有效途徑。
    只有在實踐中才能領悟理論的真諦,把理論更好地應用到實踐中去,以便鞏固理論知識,從而實現(xiàn)從理論到實踐再到理論的飛躍。而且,社會實踐活動增強了我們大學生認識問題,分析問題,解決問題的能力。
    “實踐出真知”,這是亙古不變的真理。作為大學生的我們最終要走人社會融人社會。在20xx年8月10日這一天,我作為這個團隊中的一員,很榮幸地參加了這次大學生社會實踐活動。雖然烈日當頭,但并沒有影響我們積極參與社會調(diào)研活動的熱情。
    我們團隊社會實踐調(diào)研的主題是“社會輿論監(jiān)督的`法律問題”。這個主題自然就讓我們想到:社會輿論監(jiān)督的功能是什么,它起到了什么作用,它到底扮演著什么樣的角色等等。帶著這一系列的問題,我們加以思索,同時也感到幾分迷惑,就是懷著這種復雜的心理,我們先后去了大連日報社、大連晚報社進行采訪調(diào)研。在采訪過程中似乎我們與報社的工作者們的角色進行了調(diào)換,但是,就是這份“初生牛犢不怕虎”的膽量促使我們?nèi)ヌ綄らg題的答案。
    我們首先去的是大連日報社。經(jīng)過耐心的等待之后,報社的一位領導把我們領進了一位編輯的辦公室。初次來到報社,初次與大連日報社的編輯面對面地交談,心中不免有些緊張和忐忑。片刻之后,我們團隊的代表便以小記者的身份,對這位女編輯進行了短暫的采訪。經(jīng)過采訪,我們了解到大連日報是屬于行機關報,并且對于我們提出的案例,這位編輯都給我們進行了細致的解答。我們團隊的代表曾問過這樣一個問題,在許霆案件中,起初許霆以盜竊罪被判處無期徒刑,但是經(jīng)過社會媒體等輿論監(jiān)督之后,受到媒體的這種輿論壓力后,便改判為有期徒刑五年,這是說明社會輿論監(jiān)督代替了法律嗎?這位編輯便對此發(fā)表了自己的深刻認識與見解。她個人認為,社會臾論監(jiān)督起到了一種導向的作用,它代表了廣大人民群眾的呼聲,反映的是社會各界人士的共鳴,不否認會有一種感性的認識以及一種理性的情感存在其中。她強調(diào)社會輿論監(jiān)督是介于法情、人情之間的,它所起到的只是一種導向作用,并不能代替法律,它對法律起到了一種促進和完善的作用。帶著一份滿意的答卷,我們帶著感激的微笑辭別了這位平易近人的女編輯。
    之后,我們又榮幸地見到了遼寧大學的校友,她也是一位編輯,這時我們那顆緊張的心似乎放松了很多。這位師姐向我們大致介紹了大連日報社的總體情況,包括大連日報社主要側(cè)重報道的事件,記者的工作以及大連日報發(fā)展歷程等方面的內(nèi)容。
    在當天下午,我們又去了大連晚報社,同樣,我們對該報社一位編委會的工作人員進行了采訪。我們了解到大連晚報是接近百姓生活的報紙。工作人員不僅十分熱情地接待了我們,并且熱情地解答了我們所提出的每一個問題。
    在這次實踐中,我們不僅精心地準備了調(diào)查問卷,而且與人民群眾直接接觸,傾聽他們的心聲,了解他們眼中的社會輿論監(jiān)督的作用。
    在此次社會實踐中,我們每個人都很認真地去準備每一項任務,我們深深地感覺到社會實踐拉近了我們與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開闊視野,增長知識。社會其實是我們學習知識的大課堂,真的是受益匪淺!
    在社會實踐中,我們真的收獲了很多很多!社會實踐增強了我們運用法律知識于實踐中去的能力是毋庸置疑的。同時,我感受頗深的是社會實踐提高了我們的溝通能力。溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。要很好地融人社會就必須與人接觸、了解和交往,這樣就需要與他人進行深人的交流。而這些,都需要自己主動去做。
    我覺得讓我們收獲最大的是社會實踐讓我們親身地體會到:不論做什么,熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對生活充滿激情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待每一件事,力求做好每個細節(jié),精益求精。熱情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花。
    時間飛速而過,社會實踐已經(jīng)結束。但是我相信這次社會實踐給我們帶來的收獲與啟迪會使我們受益終生。我們會繼續(xù)走向社會,走向理論知識與實踐相結合的道路,到社會那片廣闊的天地里去檢驗我們所學的理論知識,鍛煉我們的能力,逐漸提高我們的綜合素質(zhì)。我們更會以一種頑強的拼搏精神去開拓屬于自己的那片天空,展現(xiàn)當代大學生的風采!
    校園采訪實踐報告篇七
    2、電腦動畫制作原理。
    flash是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術,產(chǎn)生動畫最基本的元素就是那些靜止的圖片,即幀,所以怎么生成幀就是制作動畫的核心,而用flash做動畫也是這個道理――時間軌上每個小格其實就是一個幀,按理說,每一幀都需要制作的,但flash能根據(jù)前一個關鍵幀和后一個關鍵幀自動生成期間的幀而不用人為的刻意制作,這就是flash制作動畫的原理。
    如何確定采用何種標題形式。
    (1)、首先確定主標題的內(nèi)容。
    (2)、根據(jù)主標題內(nèi)容的補充需求,選定需要做入標題的其他信息。
    對于采訪:只要有人出去采訪,就會把我這個小跟班叫上,大家都很照顧我這個新手,剛開始出去,感覺就很新鮮,什么都沒有體驗過,可是當你也要把采訪大綱交一份的時候,就不會那么刺激了,有時候,也會寫寫稿件,會有人認真的批閱,看這只是能把故事講清楚的文字,里面沒有一點邏輯層次感,我才知道做出好的新聞并不是一件簡單的事情,在采訪過程中,要用語言表達清楚自己想要的東西是什么,要抓住重點關鍵進行提問,不能盲目。這個過程需要經(jīng)歷也需要適應,但最后能否提升到一個新的階段,就要自己不斷的努力。在寫稿這個過程中,我體會到:要寫好一篇新聞稿,必須首先做到真正了解自己所采訪的對象以及單位的情況。就像自己接手一個完全陌生的機器,你要報道它,就要知道這個機器的零部件叫什么、干什么、作用是什么,所以我要從新聞采訪前期和新聞后期撰寫開始認真下功夫。
    校園采訪實踐報告篇八
    從學校組織的義務勞動中我學到了很多,也得到了許多深刻的為人處世之道。學校把教學樓、宿舍樓、教師公寓樓周圍的草坪作為勞動的對象,通過以部門為單位對草坪進行揀石子、白色垃圾和除雜草,啟發(fā)了我們義務勞動中尋找能使我們受到教育的東西。讓我們知道美麗環(huán)境的來之不易,從而增強了愛護環(huán)境的意識。
    在草地上我們有的用手揀石子和白色垃圾;有的用鏟子挖那些一半埋在土里的石子,有的用鋤子除去那些雜草,還有的用紙簍運那些揀出的石子、垃圾和雜草,大家爭先恐后干的熱火朝天,雖然我們都干得滿頭大汗,但我們很高興,因為我們心里有一股自豪感,而這種自豪感不是在學習中能夠體會得到的。
    義務勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的,義務勞動是忘我的勞動,也是培養(yǎng)我們愛護環(huán)境的良好美德。參加義務勞動的光榮感,塑造我們美好的心靈。
    處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關系的處理都有所欠缺,而這次的集體義務勞動使我們體會到了集體的力量和溫暖,也感到自身的不足。
    這些都促進了我努力改正自身錯誤、正確認識自己。而現(xiàn)在,由于物質(zhì)享受不斷提高的影響,在一些人的大腦中裝滿了利益,干什么事都講錢,干活不講報酬認為是傻瓜,甚至有的“義務勞動”也變相要錢,在這種情況下學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務勞動,對于抵制一切向錢看的思想的蔓延起到一定的作用。讓我們親身體會到勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,抵制了我們輕視勞動的不勞而獲的思想的侵蝕;以免我們養(yǎng)成好逸惡勞的壞習慣。
    義務勞動是光榮的,可以從中學到東西,又可以堅定正確的人生觀、價值觀、還可以鍛煉身體,這種一舉多得的事我們何樂而不為呢?希望以后可以經(jīng)常參加義務勞動。學校組織的公益勞動讓我從中學到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。
    學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中,我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
    公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動,也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
    處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動,使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,正確認識自己。而現(xiàn)在,由于一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講報酬認為是傻瓜,甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下,學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?,對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
    學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動,就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。
    社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動,更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的中學生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。
    本周我班進行了為期5天的勞動,校園里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責,每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責,而且勞動愛好濃厚,表現(xiàn)積極,不僅能夠認真的完成自己的本職工作,還能幫助其他同學完成,形成了一個團結的集體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感慨!
    校園是我們學習和生活的場所,校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動,讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,同時也體驗到了保潔職員勞動的艱辛,更深一步體會了苦盡甘來的涵義。經(jīng)過這一周的勞動,我們知道了,現(xiàn)在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光,好好學習。
    校園文明離我們只有幾步之遠!在中學生低碳生活調(diào)查報告動周期間,我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便,對這種不文明的行為深惡痛盡。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗,勞動周是我們應該做的貢獻。度過難忘的一周后,我們的收獲也是同樣的難忘!
    勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動,讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐,我們學到的不僅僅是勞動方法,更是為人處事之道,團結就是氣力!同學們累著并快樂著,經(jīng)歷過越多,理解的就越多,就長大一點。
    通過勞動實踐周活動,增強了學生的勞動觀念,更增強我班學生的勞動意識和團結協(xié)作的精神,鍛煉了學生的意志品格,讓我們懂得了應該珍惜每個人的勞動成果,尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中,形成良好的生活習慣和優(yōu)良作風,進步我們的綜合素質(zhì)。
    勞動周已經(jīng)結束了,短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的,我們不能就此停住腳步,我們會把勞動當成一項長期的、必須的、自發(fā)性的任務和要求,作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研,更應該在生活上嚴格要求自己,爭當國民表率,社會棟梁,真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
    在這忙碌而充實的七天里,我們學會了很多,勞動不僅創(chuàng)造了美,也是腦力勞動和體力勞動前臺文員求職信的完美結合。它啟示我們無論做什么事情,都必須持之以恒,從自己做起。勞動如此,學習如此,工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的形成,都不是一朝一夕的事,都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的熟悉,加深了相互之間的了解,也促進了同學之間的友誼。只有認定目標,腳踏實地,才能水滴石穿。讓我們把朝氣,活力,熱情灑滿校園,感動著你,也感動著我。
    在這個過程中,在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院__級的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說:我們做到了!當然,這是離不開各個同學的積極支持的,所以,最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學們,相信大家會懷念這個勞動周的,由于至少我們一起勞動過,我勞動,我快樂!
    為進一步提高同學們的勞動積極性、增強勞動意識,使同學們更加熱愛校園衛(wèi)生,共同營造美好校園環(huán)境。經(jīng)學校勞動部的批準,11級英語師范3班全體同學下午在學校組織了一次義務勞動,并取得了圓滿成功。
    在此次勞動中我們打掃的面積廣,勞動工具較為缺乏,大家面臨的任務相當艱巨。在開展活動的過程中得到了各位班委的大力支持,尤其是班干一直奔跑在勞動第一線,帶領同學們發(fā)揚吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品質(zhì),對垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進行了徹底清掃。我們統(tǒng)籌兼顧、各司其職、互相幫助,提高了勞動效率,縮短了勞動時間,提高了勞動質(zhì)量。把事先預計兩小時的活動提前將近一小時完成。
    這次勞動不僅讓我們有了一個舒適的學習、生活環(huán)境,而且讓我們的身體得到了鍛煉。但更重要的是它促進了我們同學之間的交流、班干之間的合作。我們從全國各地來到了這個新環(huán)境,大家面對的都是一張張陌生面孔,對同學及周邊環(huán)境都不是很熟悉。經(jīng)過這次活動,增強了我們同學之間的交流,我們同學之間有了更進一步的了解,為我們以后建立深厚的同學友誼奠定了堅實的基礎。它也讓我們感受到了集體的團結與溫暖,讓我們更加深刻地理解到“團結就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理。
    在我們辛勤汗水的澆灌下,衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染,這都凝聚了我們無盡的心血。俗話說:“勞動的人最懂得珍惜勞動成果”。在以后的生活中,我們會更加熱愛校園環(huán)境,更加懂得珍惜勞動成果。我們關心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高。
    義務勞動啟示我們無論做什么事情都必須持之以恒,不達目的誓不罷休。勞動如此,學習如此,以后的工作也如此。我們只有認定目標,腳踏實地,才能“繩鋸木斷、水滴石穿”我們會在以后的人生道路上,繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞,敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。我們會更加勇敢更加堅強地正視一切挫折、不屈不饒,勇往直前。
    義務勞動培養(yǎng)了我們社會實踐能力,它使我們認識到:學習課本知識是遠遠不夠的,我們還應積極投身于社會實踐中,經(jīng)風雨、見世面、豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅實的基礎,為祖國的繁榮富強添磚加瓦,為中華民族的偉大復興奉獻自己的一份力量。
    義務勞動培養(yǎng)了我們的責任心,使我們樹立了回報社會、回報人民的人生觀。它使我們認識到:職業(yè)沒有高低貴賤之分。我們要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責、吃苦在前、享受在后,努力做一個合格的社會主義新人。
    參加這次義務勞動的同學都有很多自己的感受,在此不能做一一列舉,正所謂“勞動有盡、意味無窮”。我們將會在以后漫漫的人生道路上勇挑重擔、銳意進取、不畏艱險、奮發(fā)有為!
    社會實踐勞動課是一門綜合性很強,與學生生活實際,當?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系,以實踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物,它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想感情與勞動的習慣,而是在此基礎上注重開發(fā)學生潛能,及動手、動腦為一體,著重培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學科。如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點,組織好社會實踐活動課,是我校近年來的比較關注的。勞動實踐教育是具有其他學科不可替代的育人功能,是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”,促進學生全面發(fā)展的綜合功能。
    目前,許多學生缺乏勞動鍛煉,實踐能力和創(chuàng)新精神不足,與社會實踐要求距離甚遠,對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產(chǎn)結合,是國家教育方針的內(nèi)容,是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此,我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式,強化共識,探索綜合實踐教育,全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系?,F(xiàn)將一學期的具體實施狀況總結如下:
    我校從實際出發(fā),為學生營造社會實踐勞動的環(huán)境。通過社會實踐活動讓學生親身參與、主動去實踐和感受,讓學生在實踐中運用所學知識解決各種實際問題,培養(yǎng)和提高學生的社會實踐勞動的能力。
    力,受到了啟發(fā)與教育,更以一片真情回報社會,向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采,獲得了社會的廣泛好評。也促進了我校文明建設。三月的學雷鋒活動帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識,有的居民說:“學生為我們清除了散落的垃圾,今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
    2.在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中,學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況,拉進了與居民的感情,改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,增強居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識,培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想,在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關心勞動人民,熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區(qū)活動的同時,也使學生開闊了視野,學到了很多書本上沒有的東西,并提高了各方面的素質(zhì),真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
    3.通過這些社會實踐活動,學生的服務意識進一步增強。教育了學生,培養(yǎng)了他們了服務意識,并牢固樹立了為人民服務、為社會主義服務的思想。
    總之,我校的社會實踐活動,真正做到了主題突出,特色鮮明,使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻,弘揚道德新風,展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作,不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制,激發(fā)學生的潛能,為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻!
    一.讓勞技課成為一門真正的課。
    以往的勞動課,往往都是老師說說,學生做做,家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè),完成一些練習?,F(xiàn)在的勞動與技術課程是一門重新整合過的學科,因為它所具有的意義,所以我們按照要求,把它列入教學計劃,3-6年級每月安排1節(jié)課,安排了一些肯動腦、動手,能力強的老師擔任這門學科的老師。保證課時與質(zhì)量。
    二.激發(fā)學生興趣,有動的欲望。
    托爾斯泰說:“成功的教學所必須的不是強制,而是激發(fā)學生的興趣。”興趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力,興趣是調(diào)動學生學習積極性的催化劑。要想使這門集知識,實踐的學科讓學生樂學,學得好,改變課堂教學中,老師安排成活動的兒童狀態(tài),達到學生要活動的狀態(tài),老師就必須多動腦筋。安排教師時,我們著重把喜歡動手,動腦,有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課,并進行一定的培訓,使他們具備一些新課程的理念,并運用到教學中去。
    三.實際出發(fā),進行實踐活動。
    根據(jù)本班學生情況,進行了一些遷移,整合,便于提高學生的動手能力。
    1.把勞技課內(nèi)容進行整合。
    教材還是有一定難度的,教師在進行整合的時候,要注意適當,適量,只作為一個提升,培養(yǎng)學生的動手能力。
    2.與其他學科進行整合,促進各學科之間的學習。
    學科之間不是孤立的,我們在進行教學的時候,可以進行一些整合,促進各門學科的學習。低年段數(shù)學教學中,有讓學生認鐘表的內(nèi)容。學鐘表的過程中,可以安排學生學著制作鐘面,通過模仿,制作,學生對于鐘面的時針,分針,就會認識得很清楚,除此以外,還會知道鐘面有12格等等。學科之間的相互聯(lián)系,既提高了學生學習的效率又使學生體驗到動手的樂趣。
    四.在實踐中讓學生得到終身發(fā)展。
    1.實踐中體驗成功的快樂。
    現(xiàn)在的孩子,動手能力是比較弱的。他們渴望成功,但是,由于缺乏動手的機會,所以,成功的機會不是很多。教師應盡力滿足學生的成就需要,幫助學生樹立自信心,依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足,讓他們體驗成功的快樂,激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求,使他們在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣,使每一個學生學會學習,愿意學習。在幫助孩子體驗成功時,要遵循年齡特點設計一些層次的平臺,讓他們逐層提高,收獲快樂。
    2.實踐中體現(xiàn)團隊精神。
    在勞技實踐活動中,讓學生獨自完成實踐,那一定費時費力而且不一定能實踐好,所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制,鼓勵小組間互相競爭,同時也提倡小組內(nèi)的同學學會團結協(xié)作,學會根據(jù)各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往,也使學生的個性得以發(fā)展,特長得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。
    新的勞動技術課作為一門以發(fā)展學生技術素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程,
    不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能,更要求教師要有寬泛的科學技術知識和通用的技術實踐能力,并不斷地學習補充與實踐,只要勞技教師能夠意識到學生具有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望,積極創(chuàng)造條件,努力實踐,學生的潛能就一定能激發(fā),素養(yǎng)一定會提高!
    為期一周的勞動周結束了,然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”,恰是這次勞動周,讓我對這句話有了更真切與深入的理解。
    勞動周期間,我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動,乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成,稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前,我們從未想象過,在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵,清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。
    大四的時光對于每個學生都有特殊的意義,成長的欣喜、離別的愁苦,更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?;腥婚g四年的美好年華已成逝水,對這校園中的一草一木都是如此熟悉,卻因為早已習慣而從未發(fā)覺,自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關愛與辛勞。
    這里是我們的家,我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長,是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出,她們所期望的不是關切的話語,而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家,那個曾經(jīng)給予我們溫馨與關愛的天地,亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間,忙碌不休,而她所期望的從不是自己所得,而是孩子的未來。
    我們這一代人被媒體戲稱為“80后”,標新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許,這些期許來源于生活,更成就于生活。勞動中,我們品嘗了生活的艱辛,更對我們多年來的潔凈生活進行反思,對多年來已經(jīng)習慣的家庭生活進行感恩。短短幾天,我真切的看到自己的成長與蛻變,也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后,我們即將滿懷期待走入社會,踏上征途,用同樣的精神去奉獻社會、關愛他人?;蛟S多年后,我們將成長為父母,將被子女問及自己的過去,如果那樣,“勞動周”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆,我會語重心長的告訴他,這不僅僅是一次勞動,更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。
    一年一度的寒假即將結束,迎接我的又將是新的一個學期,在新學期即將來臨之際,我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡單的小結。
    寒假是短暫的,但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年(另外還有一天是我的生日),而剩余的兩個星期又要被復習、做作業(yè)、預習所充配,真正屬于我們自己的時間真的是很少,因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。
    這個寒假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3),不想暑假,雖然作業(yè)也不少,但作業(yè)總量也不過就是寒假的兩倍,充其量是6個星期的作業(yè),還有3個星期來供我們緩沖。而寒假的時間則被整整占得一干二凈,有時還要出去旅游(最可恨的是寒假節(jié)假日那么多,而暑假則根本沒有),所以我想經(jīng)過這個暑假應該很多人都懂得了如何安排時間。
    以前寒假天天睡懶覺(平時起床太早加天冷),現(xiàn)在不行了,睡到7:30就差不多了,最晚也不能超過8:00,晚上也不能早早地就上床睡覺,要到9:30才行。其間14小時,非吃飯作業(yè)莫數(shù)也,然吃飯之時,則一手拿筷,一手翻書,桌上多長米飯,湯流大瀑,飛漱其間,悲慘情形,別樣風景。故李白做詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!?BR>    所幸通過我們十幾天的努力奮斗,換來了寶貴的2、3天,這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長城(保衛(wèi)自己的時間)。在這最后的2、3天中,我們打了那么一會兒游戲,正如孫同志所說“短得你連游戲都沒有打通關”,也正如張同志所說“頂著n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完,我們就又投入了預習中。
    這就是我們的寒假生活,有苦也有樂。
    校園采訪實踐報告篇九
    隨著社會的不斷發(fā)展,采訪已成為媒體行業(yè)不可或缺的一環(huán)。作為一名媒體專業(yè)的學生,我有幸參與了一次采訪實踐活動,并撰寫了一份采訪實踐報告。在這個過程中,我學到了很多寶貴的經(jīng)驗,并對采訪技巧與實踐有了更深入的理解。以下是我對這次經(jīng)歷的一些心得體會。
    首先,在采訪過程中最重要的是充分準備。我明白了采訪并不是簡單的提問與回答,而是一個需要事前深入了解被采訪者的過程。我會先花時間研究被采訪者的背景資料,了解其工作、經(jīng)歷和成就,以便更好地指導我的采訪方向。此外,我還會制定一份詳細的采訪提綱,包括各個問題的順序和重要性。這樣的準備可以幫助我避免在采訪中的迷茫和尷尬,同時也能提高采訪的效率和質(zhì)量。
    其次,采訪時需要保持良好的態(tài)度和頻率。采訪是一種互動的過程,穩(wěn)定的態(tài)度和頻率對于創(chuàng)造一個舒適的交流氛圍至關重要。身為一個采訪者,我應該時刻保持自信和專業(yè),對待被采訪者的問題和回答持開放和尊重的態(tài)度。同時,我也應該注重語速和語調(diào)的把握,以便與被采訪者保持一致。良好的態(tài)度和頻率不僅可以加強采訪的親和力,同時也能更好地收集信息和獲取真實的觀點。
    再次,我領悟到了采訪的目的是為了獲取真實、準確的信息。在采訪中,我會盡量避免提問過于主觀或引導性的問題,以免影響被采訪者的回答。同時,我會慎重選擇問題的順序和問題的范圍,以便更好地了解被采訪者的觀點和經(jīng)歷。最重要的是要耐心傾聽和觀察,盡量從別人的眼光來看待問題,這樣才能獲取到真實、全面的信息。
    另外,我還明白了采訪實踐報告的重要性和復盤的價值。通過實踐報告,我可以將采訪的過程和結果進行整理和總結,進一步提高自己的采訪技能。我會在報告中詳細描述每一個環(huán)節(jié)的情況和感受,并進行思考和分析。特別是對于采訪中的問題和挑戰(zhàn),我會針對其進行總結和反思,尋找解決的辦法和策略。通過實踐報告,我可以更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,不斷進步。
    最后,在這次采訪實踐中,我意識到了團隊合作的重要性。采訪不僅需要采訪者的努力和準備,同時也需要和攝影師、編輯等其他團隊成員的緊密配合和協(xié)作。只有團隊合作才能讓整個采訪過程更加順利和高效。在未來的工作中,我也將時刻牢記合作的重要性,并與同事們互通有無,共同進步。
    總之,這次采訪實踐報告的經(jīng)歷是我在媒體專業(yè)學習中的寶貴財富。通過這次實踐,我不僅學到了采訪技巧與實踐,同時也提高了自己的準備能力、交流能力和團隊合作能力。我相信,這次經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,并為我在媒體行業(yè)取得更好的成就打下堅實的基礎。
    校園采訪實踐報告篇十
    為積極響應市委、市政府“創(chuàng)衛(wèi)生城市,樹文明新風,建美好家園”的號召,深入貫徹落實市教育局通知精神,結合學校實際,決定開展創(chuàng)建“衛(wèi)生文明校園”專項活動,具體實施方案如下:
    圍繞市委、市政府、市教育局關于創(chuàng)建“衛(wèi)生文明校園”的工作要求,全面動員,全方位立足,全面提高廣大師生的衛(wèi)生意識,通過系列活動的開展,促進學校衛(wèi)生文明創(chuàng)建再上一個新臺階,以實際行動為我市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市作出貢獻。
    以市級創(chuàng)建為契機,強化學校管理,強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,全面加強學校衛(wèi)生工作。把衛(wèi)生文明創(chuàng)建作為改進學校德育工作和強化學生養(yǎng)成教育的重要載體,通過開展系列活動,進一步加強衛(wèi)生健康教育,認真貫徹“健康第一,安全第一”的指導思想,切實強化學校環(huán)境衛(wèi)生和食堂食品衛(wèi)生管理。
    (一)組織領導;成立由校長負總責、分管領導直接抓、各部門緊密配合、全校師生共同參與的工作機制。創(chuàng)建工作領導小組負責組織和領導學校衛(wèi)生文明創(chuàng)建活動,制訂創(chuàng)建活動方案,搞好統(tǒng)籌策劃和組織實施工作,及時與上級主管部門和社區(qū)聯(lián)系,檢查和督促各處室開展工作。
    (二)創(chuàng)建內(nèi)容
    1、營造一個良好的文化氛圍。
    (1)積極加強校風、教風、學風建設。落實好《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生守則》等要求。樹立典型,以點帶面,對在衛(wèi)生文明系列教育活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行表彰。
    (2)繼續(xù)做好文明處室、文明門棟的評選活動。
    (3)開展豐富多彩的校園文化活動,豐富師生生活,形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。
    2、培養(yǎng)一個良好的生活習慣。
    (1)繼續(xù)加強健康教育(含《體育與健康》)課的管理,根據(jù)《學校健康教育評價方案(試行)》實施學生健康行為實際操作項目。
    (2)開展健康宣傳教育。定期或不定期舉辦衛(wèi)生健康教育講座,注重培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為,學生健康知識知曉率和健康行為形成率100%達標。
    3、開展一個良好的衛(wèi)生運動。
    大力開展學校衛(wèi)生大掃除。定期組織衛(wèi)生排查,清除衛(wèi)生死角。積極開展流行疾病防控和相關知識的宣傳教育工作。
    4、組織一個良好的示范活動。
    (1)建立校門文明禮儀示范崗,組織值周班級學生和大隊干部佩戴醒目標志,利用上下學時間在學校兩側(cè)開展文明禮儀宣傳,協(xié)助維護交通秩序,引導行人安全文明過馬路,對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規(guī)則的行為予以勸阻。
    (2)繼續(xù)規(guī)范校內(nèi)文明衛(wèi)生值周工作,繼續(xù)完善文明禮儀崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全文明崗的監(jiān)管工作。
    5、開展一個良好的社區(qū)活動。
    組織大隊干部深入社區(qū),開展衛(wèi)生文明宣傳。
    6、組織一個良好的演練網(wǎng)絡。
    (1)健全學校安全、衛(wèi)生等各項制度,強化文明衛(wèi)生值周管理;完善突發(fā)事件處置的工作預案;落實預防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施,落實責任追究制度;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
    (2)學校教育教學及生活等各項設施、設備、食品衛(wèi)生管理達到國家標準。密切配合有關部門做好小賣部食品衛(wèi)生安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
    (3)每學期組織不少于兩次的衛(wèi)生工作大檢查,不少于一次的安全疏散演練。
    (三)活動日程
    4月:宣傳發(fā)動。
    5月:衛(wèi)生文明大評比。
    6月:開展“培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,爭做文明衛(wèi)士”大討論。
    7月:社區(qū)公益活動。
    8月:半年資料歸檔。
    9月:開展新學期環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動和文明禮儀教育。
    10月:“我為校園出把力”演講活動。
    11月:創(chuàng)衛(wèi)征文活動。
    12月:年度工作總結、評優(yōu)表先
    校園采訪實踐報告篇十一
    在社會學學習的過程中,我們需要不斷實踐和應用所學知識。其中一種有效的實踐方式就是采訪。通過將課堂上學到的理論知識與采訪實踐相結合,可以增強我們對所學知識的理解和應用能力。在采訪實踐報告中,我得以親身體驗社會學知識,并通過與被采訪者的互動,進一步認識和理解社會現(xiàn)象。
    第二段:準備和計劃。
    在進行采訪實踐之前,我對被采訪者的背景資料進行了充分的調(diào)研和了解。這包括對相關社會現(xiàn)象的背景概念和理論的學習,以便能夠更好地理解采訪對象的觀點和經(jīng)歷。同時,我還制定了詳細的采訪計劃,明確了采訪的目的和問題,并合理安排時間和地點。這樣的準備和計劃使我在采訪中有條不紊地展開了對被采訪者的了解和探討。
    第三段:采訪過程。
    采訪過程中,我根據(jù)采訪計劃逐步引導被采訪者回答問題,并靈活運用社會學的方法和理論對其觀點和經(jīng)歷進行分析和解讀。通過與被采訪者的互動,我進一步了解了社會現(xiàn)象背后的深層次原因和影響,并在與他人的交流中獲得了新的見解。同時,采訪實踐中也暴露出我自身的意見和局限性,使我意識到在對社會現(xiàn)象進行分析時,需充分考慮到不同個體的差異和背景。
    第四段:數(shù)據(jù)整理和分析。
    采訪結束后,我將采訪數(shù)據(jù)整理成書面形式,結合課堂學習的社會學理論進行深入分析。通過數(shù)據(jù)整理和分析,我對社會現(xiàn)象有了更為全面和深入的了解,并對個體在社會中的行為和觀點產(chǎn)生的原因進行了解讀。同時,數(shù)據(jù)整理和分析也讓我感受到真實社會的復雜性和多樣性,無法簡單地用一種理論或角度完全解釋社會現(xiàn)象。
    第五段:總結和啟示。
    通過這次采訪實踐報告的心得體會,我對社會學的研究方法和理論有了更深入的認識和理解。我意識到社會學不僅僅是一門理論學科,更是一門實踐學科。只有通過實踐探索和親身體驗,才能更好地理解和應用社會學的知識。同時,我也意識到社會學的研究需要綜合考慮不同個體和因素之間的交互影響,不能簡單地將社會現(xiàn)象歸因于一種因素。對于未來的學習和研究,我將更加注重實踐和理論的結合,不斷深化對社會學的理解和應用。
    校園采訪實踐報告篇十二
    校園不僅是我們學習求知的地方,更是我們生活的場所。在學校里,我們度過了大多數(shù)時光,因而,保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情,對我們的身體健康也大有益處。
    活動采用更新穎創(chuàng)新的形式進行開展———進行比賽性質(zhì)的清潔。事先派發(fā)好較有責任感的組長,讓同學們自己選擇組長。
    我們清潔的地方位于我們學校的一條主干道,道路兩旁花木叢生,有低矮的灌木叢,而且是因為位于道路上,所以常會有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾,這給我們的清掃工作帶來了很大困難。
    每個學生都帶上笤帚,簸箕,還有塑料袋,能掃的掃,能揀的一揀,清除校園死角,清除校園內(nèi)的野廣告,有雜草也清理一下。徹底清掃,保持校園潔凈。
    由于活動前期的準備工作充足無一人缺勤,這也為我們的工作順利開展提供了保障。分組后每個人也能積極與組長配合,并且不怕臟不怕累地完成自己所分到的區(qū)域,這也真正做到了志愿者的宗旨。道路上、草地上全部都散落著瓜皮紙屑,甚至一些角落堆積著一些垃圾都已腐爛發(fā)出一陣難聞的來惡臭,但我們的隊員并沒有因為這些而有絲毫退意,相反是以其全力將之收到垃圾箱內(nèi),更有同學因為草地上的一些垃圾不能用掃帚清掃硬是用手一點點地撿到垃圾箱中,整個活動中這種情況都已成了他們清掃的一種手段。一部分人掃落下的落葉及樹木果子,一部分人專門清掃樹木叢中的煙頭等垃圾。在組員們的大力協(xié)作下和組長的英明指揮下,任務也完成了。
    活動接近尾聲,有一些組提前完成,他們不約而同地加入還未完成的組,繼續(xù)清掃。整個活動體現(xiàn)出來的是和諧、融洽的氣氛,并且是高效地完成了本次任務。
    活動不止讓我們體會到勞動的樂趣,也讓我們認識到建造一個清潔的校園從自身做起是多么的重要,不管在校園還是在校外,保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。
    這次活動是我班組織的打掃校園衛(wèi)生,清理校園雜草、死角的義務勞動。我們也從中得到了一些啟發(fā):
    1、任務的順利完成同領導者的英明決策是分不開的。還是因為組長做出了正確的決定,才使我們組的`保潔工作得以迅速而高效的完成。
    2、團結力量大。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個人發(fā)揮出自己最大的能量,一加一是大于二的,團結協(xié)作是非常重要的。
    3、我們每個人都應該提高自己的思想道德素質(zhì),從自身做起,做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們?nèi)拥臒燁^,但是也有一些白色垃圾,這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園,我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。
    本次活動旨在提高全校師生愛校園,愿意奉獻自己的勞動來美化自己的校園以積極的心態(tài)對待校園的每一處,為美化各位信息交流平臺的同時,進行充分認識和意識到一個良好校園環(huán)境能為我們學生有更好的心情去學習和生活。提高大家的團結精神和奉獻精神,提高全民的素質(zhì)。
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    校園采訪實踐報告篇十三
    隨著高校教育的不斷發(fā)展,校園實踐已成為了大學生學習的重要組成部分,而采訪班干也是其中的重要一環(huán)。在采訪班干的過程中,我深刻感受到了他們工作的辛苦和付出的艱辛,也更加意識到了自身與他們之間的差距。通過此次經(jīng)歷,我更加明確自己的不足之處,為進一步提升自己而定下了目標。以下是我對于此次校園實踐采訪的心得體會。
    第二段:對于采訪的認識。
    在此次實踐中,我深刻認識到一名優(yōu)秀的采訪者需要具備嚴密的思維邏輯、強大的文化素養(yǎng)和卓越的口語表達能力,還要有一定的社會經(jīng)驗和敏銳的洞察力。我們需要對所采訪的對象有一定的背景知識,并且要事先研究好采訪的目標和方向,以保證采訪的質(zhì)量。同時,采訪需要講究方法和技巧。我們應該保持謙虛、禮貌,盡可能親近受訪者,讓對方感受到溫暖和關愛。
    在采訪過程中,我有幸和學習委員及團支書等班干進行了深入的交流與溝通。我了解到他們每天都要繁忙地處理班級事物,很多時候甚至需要犧牲自己的休息時間。他們的工作雖然重要,但是卻很少能得到外界足夠的理解和關注。在采訪的過程中,我感受到了采訪對象的真誠和坦率,也更加敬佩他們的決心和毅力。
    第四段:我的反思及感悟。
    通過此次實踐,我對自己采訪能力的優(yōu)缺點有了更加深刻的認識。我發(fā)現(xiàn)自己雖然有一定的口才和相關領域的知識,但是在實踐中往往缺乏嚴密的邏輯思考和社交能力。在與班干的交流中,我發(fā)現(xiàn)自己有時會顯得比較拘謹和猶豫,不能充分發(fā)揮自己的實力。因此,我決心要加強相關的技能訓練,并注重實踐和與人溝通的機會。同時,我深刻意識到,要做一個優(yōu)秀的采訪者,需要不斷積累知識,提高自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
    第五段:總結。
    通過此次實踐,我對于校園實踐和采訪工作有了更深刻的了解和認識,也更加意識到了自己在此方面的不足。我深感自己需要不斷努力學習和提升自己的軟實力,為今后的工作做好準備和基礎。通過與班干的交流,我更加懂得了關注、支持和理解他們的工作,也希望未來的校園生活中,班干的工作能夠得到更多人的關注和尊重。
    校園采訪實踐報告篇十四
    實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
    讓我從理論高度上升到實踐高度,更好的實現(xiàn)理論與實踐相結合,讓我感受到由一個大學生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過程。更好的體會我的專業(yè)知識和技能。
    通過這次實踐讓我對旅游這一行業(yè)有了更深的認識,我也更喜歡旅游這一行業(yè)了,學到了很多書本之外的知識。也學習了一些人際交往中的道理,各種人情風俗更深深吸引著我去追求。而且在這里更開闊了眼界,整合和延伸了課堂知識,同時也培養(yǎng)了旅游職業(yè)感覺。對景區(qū)建設與管理有了一定的見解。在以后的學習中我會在用這次實踐中所獲得的知識作為我以后工作的基礎。
    第一次參加跟我的專業(yè)掛邊的社會實踐,我明白社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
    選擇了旅游專業(yè)的我,主要學的是景區(qū)開發(fā)與管理,因為我們馬上就要考導游證了,所以在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。我們來的是洛陽的一個4a級景區(qū),沒來之前我們有很多幻想,想想的是多么的美好。到這之后發(fā)現(xiàn)我們的工作主要是導游講解但是還會干很多其他崗位的工作,雖然我們都覺得很辛苦但是我們也確實學到了很多書本上學不到的知識。在這個景區(qū)里我們每天面對的景色是一樣的但是游客卻沒有一樣的。雖然導游詞都是那些東西但對于不同職業(yè)的游客我們的表達方式也不同,通過與他們相處的過程我也學到了很多為人處事的道理。
    雖然在實踐中只是在景區(qū)里做講解員,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業(yè)知識也能掌握,本以為到了景區(qū)實踐應該能夠應付得來,但是在景區(qū)里并沒想象中如此容易。從我們剛來就開始熟悉導游詞,了解各景點的情況。更重要的是背會了還得講出來,要在游客面前講出來保證他們能聽懂,真正用到了導游實務老師講的導游人員在講解過程中的語速語調(diào)態(tài)度等。在帶團過程中雖然很辛苦,但一看到游客的笑容和他們滿意的面孔就感覺所有的辛苦都是值得的,他們的旅途圓滿了他們很開心我的講解得到了他們的肯定我也感覺非常高興。
    在這次實際踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人。
    校園采訪實踐報告篇十五
    作為一名記者,采訪實踐是我日常工作中不可或缺的一部分。通過采訪,我能夠了解到各種各樣的人和事,拓寬自己的視野,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在采訪實踐中,我總結出了一些心得體會,下面將從采訪準備、采訪技巧、態(tài)度和溝通四個方面進行闡述。
    一、采訪準備。
    在進行采訪之前,充分的準備工作是非常必要的。首先,要對采訪對象進行充分的了解,知道他們的背景、經(jīng)歷以及所從事的行業(yè)。這有助于提出切實有效的問題,并更好地引導采訪方向。其次,還要提前搜集相關的資料和文件,深入了解所要采訪的話題,以保證信息的準確性和全面性。最后,要準備好各種采訪工具,如錄音筆、攝像機等,以便于后期整理和處理。
    二、采訪技巧。
    采訪中的技巧是記者必備的能力之一。首先,要有良好的提問能力。提問要簡練明了,既要把問題表達清楚,又要注意語氣的委婉。其次,要善于傾聽。只有真正傾聽,才能更好地把握被采訪者的觀點和意見,并得到更加有深度的回答。同時,還要注意觀察被采訪者的表情和肢體語言,這會對采訪的效果產(chǎn)生重要的影響。最后,要善于引導對話。通過合理的引導,可以讓被采訪者深入發(fā)表意見和看法,使采訪更加亮點。
    三、態(tài)度。
    采訪的過程中,積極的態(tài)度是非常重要的。首先,要保持真誠和尊重的態(tài)度。無論采訪對象是何種身份,都要給予足夠的尊重和關注,不以身份高低、職位大小來區(qū)別對待。其次,要保持耐心和友善的態(tài)度。由于很多采訪對象可能比較忙碌,時間有限,需要記者有耐心和理解,給予足夠的時間和空間。最后,要保持謙虛和謹慎的態(tài)度。記者應該時刻明白自己的身份和責任,不應該把自己過于突出,盡量減少對采訪對象的影響。
    四、溝通。
    良好的溝通是一次成功采訪的關鍵。首先,要善于與人交流。采訪中需要與各種人打交道,要學會與不同性格、背景的人相處,做到言之有物,交流順暢。其次,要善于感知和把握采訪對象的情緒。有時候采訪對象可能情緒不穩(wěn)定,此時需要記者的敏感和溝通技巧,能夠適時化解尷尬,維持良好的采訪氛圍。最后,要善于處理各種問題和矛盾。在采訪中,難免會遇到一些問題和矛盾,記者要有冷靜的思維和獨立的判斷能力,妥善處理和解決。
    通過采訪實踐,我深刻體會到了良好的采訪準備、采訪技巧、態(tài)度和溝通的重要性。只有不斷地實踐和總結,才能提高自己的采訪能力,取得更好的效果。我相信,在今后的工作中,我會繼續(xù)努力,不斷完善自己,成為一名更加優(yōu)秀的記者。
    校園采訪實踐報告篇十六
    20xx年暑假期間,在校團委的號召下,為進步本人各方面的才能,加深本人對社會的理解,我參與了暑假兼職導游培訓社會理論活動(20xx年8月1日——20xx年8月15日)。
    為期15天的理論中,導游中心經(jīng)理逐日開端對我講授導游事務、導游法律法規(guī)、中國旅游天文、導游事故處置等根本的導游技藝以控制必要的旅游常識;同時,我還控制了著名景區(qū)景點的導游材料。培訓完畢后,經(jīng)理還組織我跟隨游覽團親身體驗導游的工作。
    導游工作不只是一門技術,同樣也是一門藝術。身為導游應具備以下根本的職業(yè)素質(zhì):
    1.效勞第一的準繩。
    導游工作是一項效勞工作。要想取得旅游者真誠的贊譽,就必需努力探求效勞,樹立效勞第一的認識,把為旅游者效勞看成是本人榮耀和重要的職責,這是導游員效勞工作的根本請求,也是權衡導游員效勞態(tài)度和效勞質(zhì)量的重要尺度和規(guī)范。
    2.待人誠懇,擅長溝通。
    顧客是旅游企業(yè)的衣食父母,要使企業(yè)在日益競爭劇烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必需誠懇待客,向游客提供真誠的效勞。但是,與游客深化地交流與溝通則可樹立導游者與旅游者的良好關系,發(fā)明友好氛圍。
    3.有熱情、有自信心。
    其實,不論在哪個行業(yè),熱情和自信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充溢激情,愿意為共同的目的斗爭;耐煩又讓我們細致的看待工作,力圖做好每個細節(jié),錦上添花。激情與耐煩互補促進,才干碰撞出最美麗的火花,工作才干做到最好。
    同時,在理論中,我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題,對這些問題的考慮和合了解決,對促進我國導游隊伍建立,大有稗益。
    目前,在導游工作中,"背書"的硬舉措依然普遍存在,即請求導游員背誦指定目導游詞,并在年底停止抽查。這些辦法和措施,固然能暫時有效地進步導游員的業(yè)務程度,很大水平上根絕亂導亂講現(xiàn)象發(fā)作,但并不能從基本上處理問題,也不是持久之計。
    旅游業(yè)是一個資源依托性很強的產(chǎn)業(yè)(旅游資源天經(jīng)地義地也包括氣候資源),由于受旅游資源自身限制,旅游業(yè)不可防止地存在淡旺季之分,這些客觀現(xiàn)象的存在,使得相當一局部導游員工資福利處在較低程度。因而,在工資福利難以保證的狀況下,導游員為了得到和完成其帶團中的希冀利益,努力爭取"回傭",已成為一個公開事實。
    由于人們對游覽社和導游員的工作性質(zhì)和功用認識不清,從而引發(fā)了對游覽社和導游員的一些誤解,游客以為外出旅游,經(jīng)過游覽社布置和導游員率領停止參觀旅游,其中就有很大一局部本可儉省的費用被游覽社和導游員所賺取了。其實,事實恰恰相反。游覽社和導游為游客提供效勞,天經(jīng)地義要收取費用,但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價所獲得的,而是一次性集中購置旅游相關要素,然后批發(fā)給游客,在批零差價中來完成利潤。正是由于缺乏這種認識,使社會言論對游覽社和導游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向,這種社會言論單極化使游客降低了對游覽社和導游員的信任度,極不利于整個旅游業(yè)開展。
    校園采訪實踐報告篇十七
    總結。
    報告五篇?校園衛(wèi)生總結1?本學期,我校在教育局的直接領導下,在保健所的大力支持下,以面向每個學生的發(fā)展,為成功的人生做準備為辦學理念,以學法序列化實驗為載體,以小課題研究為平臺,全面提高了教師和學生素質(zhì)。以《學校衛(wèi)生工作條例》為準繩,全面貫徹落實學校衛(wèi)生工作,促進學生身心健康發(fā)展。
    一、制定可行計劃,發(fā)揮組織機構作用,確保各項工作目標的實施。
    為確?!秾W校衛(wèi)生工作條例》的貫徹落實,充分發(fā)揮學校衛(wèi)生工作領導小組作用,使小組成員責任清楚,分工明確,工作中講究方法,注重實效性。
    如:我校本學期在全校學生體檢時,從衛(wèi)生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衛(wèi)生教師)到成員(各班主任),都高度重視。體檢前副組長提出明確、細致的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校,組織安排學生體檢;體檢后學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋,使我校的體檢工作有始有終,保質(zhì)保量。
    針對學校衛(wèi)生工作實際,進一步完善衛(wèi)生工作制度,并制定相。
    應的衛(wèi)生工作計劃。使分管衛(wèi)生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親,布置各項工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新,不照辦照抄、不流于形式,有實際的指導意義。為全面開展好學校衛(wèi)生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循,有據(jù)可查,做到心中有數(shù)。
    二、做好衛(wèi)生宣傳與普及工作。
    1.搞好宣傳,普及衛(wèi)生知識?本學期,我校采取了多種形式進行衛(wèi)生知識的宣傳,在全校師生中廣泛普及衛(wèi)生知識,并收到了較好的效果?(1)采用紅領巾廣播站、《校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式,開展經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作。做到:每周一廣播,每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衛(wèi)生宣傳工作從校內(nèi)走向校外。
    (2)結合每月的衛(wèi)生宣傳主題進行主題宣傳,開闊視野。
    三月以愛眼為主題,四月以愛國衛(wèi)生為主題,五月以營養(yǎng)為主題,六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛(wèi)生宣傳板報等,不僅增長了學生的衛(wèi)生知識,培養(yǎng)了學生主動實踐的能力,而且開闊了學生的視野,培養(yǎng)了學生的合作意識與社會意識,使知識與實踐有機進行了整合。
    (3)發(fā)揮課堂主渠道作用,進行衛(wèi)生知識學習與實踐。
    通過《學校公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的課堂。
    教學。
    使學生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預防、環(huán)境衛(wèi)生等常識有了更系統(tǒng)的了解能自覺運用于日常的學習、生活之中學生收益很大。
    2.加強教學衛(wèi)生的監(jiān)督、指導,隨機對學生的文化課、體育課進行衛(wèi)生監(jiān)督,對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出合理的改進意見。
    (1)通過會議提出要求,引起全校教師對學生用眼衛(wèi)生的高度重視,控制近視眼的新發(fā)病率。通過隨機檢查,多數(shù)教師在授課過程中,能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習,注意養(yǎng)成學生正確的用眼衛(wèi)生習慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間;眼操能及時做好。
    (2)重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。本學期,無一例課間學生安全事故發(fā)生。
    3.加強對衛(wèi)生員的培訓、指導?本學期,加強對衛(wèi)生委員培訓、管理,根據(jù)低、中、高不同年段特點,有針對性進行培訓。選擇的內(nèi)容也與衛(wèi)生工作實際緊密聯(lián)系起來。如怎樣做眼操,怎樣找穴位,怎樣刷牙,怎樣清掃等;對中高年級衛(wèi)生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。
    通過這些培訓活動,挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能,對學校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實實的開展起到了促進作用。
    三、
    加強課堂教學,引導學生形成良好的衛(wèi)生習慣。
    1.搞好《公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。
    雖然我校的《公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學,但是學校加強對備課與上課要求。針對小學階段衛(wèi)生與心理健康教育課的學習目標,定期對授課教師進行培訓。
    開學初,組織教師學習了《學校衛(wèi)生工作條例》中關于備課、上課等內(nèi)容,使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案。教師們能按照學校要求,在授課過程中結合孩子們的生活學習實際,采取靈活多樣的形式,不拘泥與教材,上好間周一次的衛(wèi)生與心理健康課;組織學生學習、實踐,提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力,為明天能更好地駕馭于生活,創(chuàng)造生活,打下堅實的心理基礎。
    通過課堂教學,學生能主動運用知識解決生活中的問題,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    四、進行疾病預防工作,搞好學生體質(zhì)健康體檢,促進學生身心健康發(fā)展。
    1.加強教學衛(wèi)生監(jiān)督,搞好六病的防治。
    開學初,對全校學生及時發(fā)放了近視靈眼藥水和護牙素,并進行具體使用指導,隨機進班跟蹤檢查,收到良好效果。
    針對我校近視眼發(fā)病率偏高的實際,加大對教學衛(wèi)生的監(jiān)督力度。我們要求課堂上學生必須做到三個一,繼續(xù)進行眼操的指導,每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者,加強矯治,指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣,入口食物必須保證干凈衛(wèi)生,防止病從口入。提出一人一巾,防止交叉?zhèn)鞑?、感染。教育學生不挑食、不偏食,攝取多種營養(yǎng),保持營養(yǎng)均衡,提高生長發(fā)育質(zhì)量。結合教育局保健所下發(fā)的衛(wèi)生宣傳內(nèi)容,為每位學生印發(fā)了小學生必會操作項目,指導學生日常生活。
    2.搞好傳染病的預防工作。
    根據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點,及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發(fā)病學生進行隔離治療,對發(fā)病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒,切斷了傳染病源。在第一時間內(nèi)向教育局保健所進行了傳染病上報。由于措施得力,本學期在水痘爆發(fā)期間,我校僅有4例水痘發(fā)生,確保了全校學生健康。
    五、進一步規(guī)范衛(wèi)生檔案,搞好衛(wèi)生室建設。
    新學期,教育局保健所對衛(wèi)生室的檔案管理提出更規(guī)范化的要求。按要求,對學?,F(xiàn)有的衛(wèi)生檔案再次進行逐本逐頁檢查,對一些內(nèi)容進行充實、整理,對缺少的項目進行補充。如:愛國衛(wèi)生工作計劃、總結;學生體檢情況分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衛(wèi)生》課教案等。對食堂食品衛(wèi)生檔案進行規(guī)范。按照衛(wèi)生保健所要求把原30多本衛(wèi)生檔案資料全部分類裝盒,帖上標簽。使我校的衛(wèi)生檔案管理質(zhì)量又有提高。
    定期對所購藥品進行檢驗,凡是變質(zhì)、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。
    六、進一步美化校園,發(fā)揮環(huán)境育人作用。
    校園文化建設是學校建設的內(nèi)容之一。我校抓住召開市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會的契機,舍得投資,在教學樓內(nèi)形成了藝術、科技等特色長廊,為學生營造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質(zhì)量。在4月26日召開的市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會中,我校的校容校貌受到與會領導的高度稱贊。
    為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境,養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣,對學生提出了責任到人,物放有序,一塵不染,處處亮點的衛(wèi)生十六字要求,形成了《衛(wèi)生清掃制度》,并作為學校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù)。以此引起全校學生對衛(wèi)生的重視,規(guī)范個人行為。
    充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。對校園內(nèi)的每一塊分擔區(qū)都劃分到班級,落實到個人負責,學校還要不定期地進行檢查,特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區(qū),學校有明確的要求和規(guī)定,采取檢查、打分、評比相結合的方法,嚴格按照檢查標準進行。
    凡是三好班級、三好學生、先進班級等評比都有相關的衛(wèi)生標準要求。每周的流動紅旗評選都將衛(wèi)生與紀律情況作為依據(jù),使全校師生自覺維護學校的公共衛(wèi)生。
    由于我校重視衛(wèi)生工作開展,對學校的發(fā)展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。6月份,在省愛國衛(wèi)生檢查中被教育局指定為必檢單位。
    校園衛(wèi)生總結2?為了進一步貫徹落實學校衛(wèi)生健康工作精神,為了讓一個小學生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力,養(yǎng)成健康的行為習慣和生活方式,提高學生健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率,促進學生健康成長?,F(xiàn)總結如下:
    養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,人人爭做文明學生。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設施,不損壞公物”等。
    不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查,以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手,注意個人衛(wèi)生。積極創(chuàng)造條件,鼓勵和引導學生每周測量一次體重和視力,并根據(jù)體檢結果,針對性的開展健康教育,引導學生加強體育鍛煉和視力保護,提高中小學生的健康水平。
    二、加強衛(wèi)生健康監(jiān)督,注重常見病、傳染病的預防?1、積極開展“六病”的防治工作。如在監(jiān)督檢查眼保健操中,對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。并嚴格要求用眼衛(wèi)生,落實“三個一”使他們從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。在課堂教學中關心每個學生的生長發(fā)育,身心健康。
    2、加強季節(jié)性及常見病的宣傳教育工作。結合季節(jié)特點、傳染流行和食物中毒發(fā)生特點,充分利用學校宣傳版面、黑板報、廣播等各種陣地,做好衛(wèi)生健康、預防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康、環(huán)保教育等宣傳教育工作,對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,增強學生的防范意識和防范能力,提高機體抵御疾病的能力。
    3、傳染病防治細致扎實,秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發(fā)季節(jié),我校除了向?qū)W生宣傳有關健康知識外,積極做好了各項預防工作。做到了一旦發(fā)現(xiàn)傳染病,立即進行消毒、隔離治療,并對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進。及時消除校園內(nèi)可能導致傳染病流行和各種危險因素。
    三、開展常規(guī)性體育活動強化健康意識?1、每天鍛煉一小時。按照教育部要求,加強組織領導,把每天一小時體育活動時間和內(nèi)容納入教育教學計劃,列入課表,統(tǒng)籌安排,嚴密組織實施,確保一小時校園體育活動時間的落實,提高學生體質(zhì)健康水平,促進學生健康成長;?2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規(guī)定,在學校全面實施“體育、藝術項目”,即通過學校組織的課內(nèi)外體育、藝術教育的教學與活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長,為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。
    果。學校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開辟專欄,進行衛(wèi)生知識的宣傳,使學生的衛(wèi)生健康知識,得到了進一步提高,增強了健康意識。
    要求學生每天在學?;蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生。增強學生環(huán)境保護教育觀念,鼓勵學生每天在學?;蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習慣。建立健全學校環(huán)境衛(wèi)生打掃和管理制度,將學校所有區(qū)域合理安排和分配到班級,實行每日一小掃,每周一大掃,推行垃圾分類處理,保持校園干凈整潔,為中小學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
    五、積極撰寫征文?我校組織全校學生積極撰寫健康教育征文,先在班級開展競賽,再由各班選送優(yōu)秀征文。
    綜上所述,我校在學生衛(wèi)生健康中,做了不少工作,也取得了一定成績,但是我們一定會一如既往,遵照上級指示,再接再厲,把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,為學生的健康成長作出更大努力。
    校園衛(wèi)生總結3?我校20—年的衛(wèi)生工作,認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》以教育為中心,以預防為重點,堅持“預防為主,防治結合”的方針,降低患病率,認真做好健康教育工作,保證學生的身心健康,下面總結我校一年來健康教育和衛(wèi)生保健工作的具體情況。
    一、健康教育工作。
    開展好健康教育工作是提高學生身體素質(zhì)的重要舉措,我校利用多種形式開展好宣傳、教育工作。做到全方位、大面積的宣傳工作,使全校師生都能受到教育。我校每半月更換一次宣傳板,每周四利用晨檢、廣播宣傳衛(wèi)生知識。認真上好健康教育課,保證40分鐘的課堂質(zhì)量,開課率100%。
    二、體檢工作?一年一次的體檢工作已順利完成,我校共有22個教學班,總計838名學生,其中男生439人,女生399人,已全部參加體檢,六年級畢業(yè)生體檢率達到100%。在本次體檢中,患有視力低下的學生是364人,占全校的43.44%;患有沙眼2人,占全校的0.24%;患有齲齒39人,占全校的4.65%;營養(yǎng)過剩207人,占全校25.29%;營養(yǎng)不良28人,占全校3.34%。
    本次體檢后及時做出了書面分析及總結,對全校學生及時下發(fā)了體檢反饋單,使學生家長及時了解孩子的健康情況,配合學校做好常見病的防治工作。
    三、統(tǒng)計、報表工作?根據(jù)順城區(qū)保健所要求,學生體檢完要進行疾病統(tǒng)計,把統(tǒng)計數(shù)據(jù)上報保健所,我校按規(guī)定要求,做到及時統(tǒng)計、上報數(shù)據(jù)。按時完成任務。各種簿冊填寫齊全,沒有誤差。順利完成本年度工作任務。
    四、傳染病的預防?根據(jù)各季節(jié)做好呼吸道,胃腸道等傳染病的預防,及時消除校園內(nèi)可能導致傳染病流行的各種危險因素,確保全校師生的健康。
    五、預防接種?我校積極配合防疫部門做好對全校學生的預防接種工作,并認真核對記錄,對有漏種現(xiàn)象及時通知家長進行補種。
    六、衛(wèi)生員培訓工作?平時做好衛(wèi)生員的培訓工作,提高他們的健康意識,協(xié)助老師做好班級的衛(wèi)生工作,并督促本班同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    今后,我們將繼續(xù)結合學校實情,認真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神,扎扎實實落實好《學校衛(wèi)生工作條例》,使學校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。
    校園衛(wèi)生總結4?學期已接近尾聲,我園的衛(wèi)生保健工作在肥東縣衛(wèi)生部門的正確指導下,在縣教育局的關心和支持下,在園領導全體教職工的大力支持配合,團結一致積極工作,使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量,現(xiàn)將本學期工作作一簡單的總結:
    一、堅持保教并重。
    在我園領導的重視下,開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道,切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去,使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展,為幼兒創(chuàng)設了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學習、游戲的環(huán)境,針對期初的衛(wèi)生保健計劃,我園扎扎實實真正做到保教并重,以”?!睘榛\頭開展了一系列的工作,在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉,結合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動,各班根據(jù)幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、游戲活動。
    二、嚴格做好晨檢工作?1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按”一摸、二看、三問、四查”來進行;并杜絕危險品的帶入,及時向家長了解幼兒在家的健康情況,同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作,發(fā)現(xiàn)異?;騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療,把好了安全的第一關卡。
    2、對患病兒我們將隨時進行觀察,做好記錄,按時喂藥;及時了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理,堅持晨檢與全日觀察相結合,并做到有記錄、有分析、有措施。
    樂地成長。
    三、加強衛(wèi)生消毒工作?消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分,制定消毒記錄是非常必要的。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務學習時間學習了《—x衛(wèi)生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和老師們深刻地認識到:加強衛(wèi)生保健管理,提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度,對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒,做到一人二巾一杯制,堅持幼兒餐具每日進行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天一早打開門窗,以保證空氣清新潔凈,并定期進行空氣消毒,每周紫外線消毒1-2次(時間為半小時);塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。
    保育員和營養(yǎng)員工作進行抽查,做到與月考核掛鉤,使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作,幼兒的出勤率一直很高,有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經(jīng)驗告訴我們:消毒是幼兒健康的保護傘。
    四、加強幼兒安全工作?在幼兒園一日生活中,我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時,我園十分重視安全教育,建立了相應的安全制度,保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育,增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作,我園成立了安全工作領導小組,每周進行安全檢查,若發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報,并做妥善處理,記錄在冊,杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng),確保安全;各班的消毒藥品有專人保管,存放安全,標志醒目等。本學期無一例安全事故發(fā)生。
    五、加強家園聯(lián)系?為了讓家長積極配合學校做好衛(wèi)生保健及安全工作,我園通過告家長書、家訪等形式開展一系列的家長活動,加強家園合作,使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識,并曉之以理,動之以情,讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性,從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。
    回顧這一學期的保健工作,全園教職工也付出了艱辛的勞動,工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有,只有更好!?校園衛(wèi)生總結5?為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛(wèi)生工作條例,確保學生生命安全促進學生身體健康,我校著力加強對學生進行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,扎實改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,我們做了如下工作:?一,領導重視,精細管理,資金保障.?學校衛(wèi)生工作領導小組多次召開會議,就學校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排,各部門各負其責,使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力,另外學校還投入相當?shù)馁Y金用于改善學生和教師的煮飯條件,我們抱著對學生生命和健康負責,對家長負責,對構建和諧社會負責的態(tài)度,在—到—三年間,根據(jù)上級的要求和我們學校的實際,先后投入1千多元,對食堂不斷改造,學校對食堂精細管理,食堂工作人員按照要求規(guī)范操作。
    二,強化責任意識把工作目標做到位?要搞好學校衛(wèi)生工作,必須要強化責任意識,要有一個切實可行的工作目標.我把工作重點放在培養(yǎng)衛(wèi)生習慣和增強體質(zhì)兩個方面:。
    衛(wèi)生校園倡議書。
    校園采訪實踐報告篇十八
    通過這次實習對旅行社的具體營運與操作。管理等方面有了了解,豐富社會實踐經(jīng)驗。
    20xx年x月x日—20xx年xx月xx日。
    接待工作就是接待一些前來進行旅游咨詢的顧客。客人對公司一印象非常重要,怎樣給客人美好的第一印象呢?首先必須面帶微笑,讓客人覺得有一種親切的感覺;其次是在做介紹線路時要時刻以客人的立場上出發(fā),投其所好;最后是對于外出游玩的介紹上,要及時向客人說明當?shù)氐南M情況、風俗情況、注意事項等。
    其實接待的對象不僅僅指出游的客人,也包括同業(yè)的工作人員。也不僅僅是現(xiàn)場咨詢接待,還包括上網(wǎng)接待,例如通過qq、msn、電子郵件等多種方式。我們實習的時間是旅游淡季,一些顧客可以通過我們的網(wǎng)上聯(lián)系方式就可以購買旅游產(chǎn)品了。這樣既可以節(jié)約時間,還可以方便你我。
    他通過網(wǎng)上銀行給我們匯款,一次交易就完成了。
    前臺接待。
    工作之后的規(guī)律生活讓我覺得時間過得真快,不知不覺已經(jīng)過了一周了,公司楊總分給我的任務就是從前臺接待最基本的的工作學起。
    首先就是要熟悉旅行社所有的業(yè)務,在這基礎上對人的.態(tài)度也很重要的,大多的客戶都是不太清楚才來咨詢的,所以要有一定的耐心,尤其是對于一些中老年人,除此之外,微笑也很重要的,每天都要保持一個良好的開朗的心態(tài)來上班,切忌將私人的情感帶到工作上來,那是很不專業(yè)的。而且也是這個行業(yè)不允許的。不但接人待物要親切,而且還要善用身體語言,就是適當?shù)狞c頭呀,彎腰呀,等等,再一個就是說話時,雙眼要注視對方,要讓人感覺到你是在跟他講話,而且很有興趣聽的樣子,這樣不僅讓顧客有了被尊重的感覺,還多了一層親切感,尤如回到家的感覺,這就是賓至如歸的感覺了。這就是旅游行業(yè)所提倡的服務宗旨了。
    其實前臺接待并不像我想象的那么簡單,在接下來的時間了我需要我學習的地方還有很多。
    前接待流程。
    經(jīng)過了三個周對前臺接待的學習,在公司領導和老員工的幫助下我對這項工作有了初步的了解,是時候大體總結一下這個工作的了。
    (一)前臺接待工作的基礎:
    1、產(chǎn)品豐富;
    2、熟悉產(chǎn)品。
    (二)前臺接待工作范疇。
    1、接聽來電;
    2、接待來訪;
    3、簽訂合同。
    (三)前臺接待工作流程。
    1、接聽來電。
    (1)鈴響二聲必須接聽;
    (2)自報家門禮貌在先;
    (3)靈活應答切忌生硬;
    (4)微笑應答親切柔和;
    (5)結束談話表示感謝;
    (6)留下電話登記回訪。
    2、接待來訪。
    (1)熱情迎接入座倒水;
    (2)探詢意向切忌生硬;
    (3)適當引導靈活應答;
    (4)效率要高勿讓客等;
    (5)留下電話登記回訪;
    (6)注重禮儀彰顯素養(yǎng)。
    3、簽訂合同。
    (1)資料齊備切忌混亂;
    (2)講解清楚以防誤解;
    (3)團隊散客精心對待;
    (4)各項確認一絲不茍。
    (四)前臺接待常見問題。
    1、不能向客戶撒謊;
    2、不能瀉露客戶資料;
    3、不要以貌取人;
    4、拿不準的事情不要說;
    5、不可和客人過于套近乎;
    6、不可言語過多又不得體;
    7、不要隨意批評客人;
    8、盡可能不要讓客人多次往返旅行社拿資料物品;
    9、產(chǎn)品準備不充分,給客人感覺雜亂無序;
    10、前臺接待要注重自身的形象。
    (五)檔案工作和回訪工作。
    1、檔案資料整整齊齊各種表格歸類整理;
    2、客戶回訪常記心上多種方式贏得勝利。
    我是個剛到人家部門的學生,開始,對線路的安排工作,部門經(jīng)理并不讓我參與,只是讓我慢慢看別人怎么做的,在經(jīng)過兩天的學習后,我對產(chǎn)品線路安排工作已經(jīng)了解的幾乎差不多了。產(chǎn)品對于一個公司的存活起關鍵性作用。旅游線路就是一種旅游產(chǎn)品,由于旅游產(chǎn)品容易被別人抄襲。我發(fā)現(xiàn)旅游企業(yè)一般不把線路安排透露給同業(yè)競爭對手。對于線路安排要注意的問題有下面幾點:首先,要遵從客人要求,按照客人要求安排線路,諸如一些忌口忌諱的事情要提前向客人詢問。其次要注意時間緊湊,讓客人在合理的時間以及金錢內(nèi)游覽完他們想游覽的地方。再次是線路安排人員要對地理知識相當了解,并用合適、優(yōu)美的語言把線路向游客描述出來。最后,也是最重要的一點,那就是合理。在這里合理的含義是指合情合理。
    亂中求穩(wěn)。
    隨著時間的推進,對計調(diào)工作的興奮勁也漸漸地淡了下來,隨之而來的就是那些瑣碎的工作。我的同事告訴我在這種狀態(tài)下最需要的就是周到化。“五定”(定房,定票,定車,定導游員,定餐)是我目前的主要任務。盡管事物繁雜繚亂,但計調(diào)人員頭腦必須時刻清醒,逐項落實。要做到耐心周到,還要特別注意兩個字:第一個字是“快”,答復對方問題不可超過二十四小時,能解決的馬上解決。一定要爭分奪秒,快速行動。第二個字是“準”,即準確無誤,一板一眼,說到做到,“不放空炮”,不變化無常?;卮饘Ψ降脑儐枺每隙ㄔ~語,行還是不行,“行”怎么辦,“不行”怎么辦。千萬不能模棱兩可,是似而非。不然很難讓客戶產(chǎn)生信任,缺乏安全感,或許生意就這樣“黃”了。
    什么事情都是亂亂的,使我在這段時間里的工作沒有什么突出表現(xiàn),為此我請教過老師和公司老員工,他們給我的建議是“好記性不如爛筆頭”多記一些事情,學會先后有序。照此做了幾天。工作的確有了很大的改進,謝謝那些身邊默默幫助我的人。
    (三)導游員職責實習我只考下來導游資格證,所以在旅游企業(yè)出去帶團的機會并不大。但我還是進行了導游員的職責實習。
    1、擔任全陪工作的導游人員的主要職責是:
    (1)實施旅行社的接待計劃,監(jiān)督各地接待單位的執(zhí)行情況和接待質(zhì)量;
    (2)協(xié)調(diào)領隊、地陪、司機等各方面接待人員加強合作,做好旅行各站的銜接工作;
    (5)耐心解答旅游者提出的問題;
    (6)反映旅游者的意見和要求,開展市場調(diào)研工作,協(xié)助開發(fā)、設計新的旅游產(chǎn)品。
    2、擔任地陪工作的導游人員的主要職責是;
    (1)認真做好旅游。
    (2)嚴格按照接待計劃確定游覽日程,安排好旅游者的食宿、游覽、購物、文娛等活動;
    (3)熱情做好導游講解工作,積極向旅游者介紹和傳播中國文化;
    (4)妥善處理好旅游相關服務各方面的協(xié)作關系,認真處理旅游者發(fā)生的各類問題;
    (5)維護旅游者的人身和財物安全,做好事故防范和安全提示工作。
    (一)旅行社的規(guī)范性。
    旅行社的規(guī)范性有兩個層次的含義,一是指該旅行社是否為根據(jù)我國《旅行社管理條例》相關規(guī)定設立的合法旅行社,二是指該旅行社在經(jīng)營過程中是否存在欺騙旅游者、不正當競爭和超范圍經(jīng)營等違規(guī)行為。旅行社的規(guī)范性是旅游者在選擇旅行社時首先要考慮的因素。
    (二)旅行社產(chǎn)品的價格。
    旅游者之所以選擇旅行社組織的旅游線路,一個很重要的原因就是希望節(jié)省旅游費用。因此,旅行社能不能在向旅游者推介旅游線路時提供誘人的旅游價格,在很大程度上決定著旅游者的購買決策。
    (三)旅行社的服務質(zhì)量。
    隨著我國旅游消費者漸趨理性,越來越多的旅游者在選擇旅行社的時候,已不僅僅著眼于旅行社的報價,而是綜合平衡旅行社所提供旅游產(chǎn)品的“性價比”,從而權衡其所作出的購買決定是否“物有所值”。因而,旅行社的服務質(zhì)量在旅游者心目中所占的分量越來越重。
    (四)旅行社產(chǎn)品的豐富度和個性化程度。
    進入新世紀以來,人們的旅游消費觀念正在發(fā)生多方面的變化,其中之一就是旅游消費需求的多樣化和個性化。傳統(tǒng)的“團體標準等全包價旅游產(chǎn)品”對旅游者的吸引力越來越小,相反,那些能夠為旅游者提供多種包價形式和旅游服務,尤其是能夠提供根據(jù)旅游者特殊需要“度身定制”旅游產(chǎn)品的旅行社越來越多地受到旅游者的青睞。
    (五)旅行社的誠信度。
    (六)誠信是旅行社企業(yè)立足于社會和長期盈利的基石,也是旅游者選擇旅行社的關鍵因素。旅行社的誠信主要體現(xiàn)在是否能夠切實履行其出行前向旅游者所作的服務承諾。
    (七)旅行社的品牌形象。
    作者在本站的接旅行社產(chǎn)品的無形性特征增大了旅游消費者的“購買覺察風險”,而購買名牌產(chǎn)品是降低該風險的有效方法。所以,旅行社在旅游者心目中形成的品牌形象,直接影響到旅游者的購買選擇。
    旅游業(yè)是朝陽企業(yè),相對于其他類型的企業(yè)而言,旅游企業(yè)的可進入性高,門檻低。現(xiàn)階段我國各地方旅行社相繼建立,旅游企業(yè)的發(fā)展趨勢如下所示:
    (二)旅游中介的附加服務越來越突出。隨著顧客越來越挑剔,競爭越來越激烈,各旅游中介機構為爭奪顧客,提升品牌的競爭力,在為顧客服務的過程中,越來越注重服務的附加作用。如為顧客提供票務預訂服務、租車接送服務等,提供金融服務、保險保障服務,還與許多其他餐飲娛樂等消費單位合作等等。
    (三)旅游向郊區(qū)化、短期化發(fā)展,一日游、兩日游越來越多。人們對雙休日逐漸習慣和開發(fā),旅游逐步從長線向郊區(qū)短線延伸,因此一日游、兩日游這種短期的旅游活動越來越突出,因此各種各樣的度假村越來越多,人們開始在雙休日、節(jié)假日期間,拋下一周的緊張和都市的浮華,來到郊區(qū)吃農(nóng)家飯,參加田園勞動,欣賞山水風光,追求自然、清醇和土樸。這從國內(nèi)旅游相關增長指標遠遠高于出境旅游增長指標可以得到印證。
    (四)自助旅游漸成時尚。傳統(tǒng)的旅行社服務,給人們留下了許多負面的印象(主要是吃不好、睡不好、玩不好),使旅游變成了只有旅沒有游,但隨著交通的越來越便利、私家車越來越普及、酒店預訂公司繁榮以及飛速的發(fā)展,自助旅游的人越來越多,并漸成時尚。尤其大型節(jié)假日期間,三五個家庭結伴出行,驅(qū)車數(shù)千公里,跑遍大江南北已不是稀奇事,他們通過酒店預訂公司預訂酒店解決住宿問題。余下的就是自己自由的安排游玩,彌補了傳統(tǒng)旅行社的不足。從20xx年度用汽車作為旅游交通工具占15.7%的人數(shù)構成中可以證明。
    (五)商務旅游越來越突出。隨著經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展,國內(nèi)及國際性的商務考察旅游也越來越突出,據(jù)統(tǒng)計我國各類商務大軍有4000萬人,每年平均每人出行3次計,全國全年的商務旅游人次在1.2億人次左右。而且商務旅游大軍的隊伍每年都在以數(shù)百萬人次的速度在遞增。商務旅游也呈現(xiàn)出規(guī)模化的發(fā)展趨勢,尤其是大型的商務活動(包括傳統(tǒng)的和新興的商務活動)是導致商務旅游增長的主要因素。而且商務旅游的構成者中,從入境旅游人數(shù)的構成比例中可以看出,其中參加會議商務的人數(shù)占到17.7%,而從25—44歲占整個旅游人數(shù)的48.6%的比重也可以看出。所以,無論是旅行社或是其他旅游新興的中介都會非常重視商務旅游市場。
    (六)期貨式旅游也已萌芽。盡管分時度假這種旅游形式在我國還是新鮮事期物,還很不規(guī)范,但越來越多的城市的白領們選擇了長達20xx年、20xx年、30年的分時度假的旅游服務項目,20xx年選擇分時度假的人數(shù)同比上升了數(shù)倍,預計全國20xx年度購買分時度假者達萬余人。目前許多旅游中介已不同程度地介入期貨式旅游服務中來,并有幾家知名的品牌旅行社聯(lián)手在全國范圍內(nèi)興見度假村,開展分時度假業(yè)務。
    (七)旅游管理趨于有序和規(guī)范。旅游中介的規(guī)范化工作近年來取得了突破性的`進展,包括景點收費、旅游購物消費、導游索要小費等都進行了大力的整頓和規(guī)范,出臺了一系列的旅游政策和法規(guī),并推行了導游持證上崗,并推行了兩卡(胸卡和計分卡)合一的工作,使導游證實行了全國聯(lián)網(wǎng)的新的計分辦法,從而有效約束了規(guī)范了導游行為,這使旅游中介向規(guī)范化管理工作邁出了一大步。