心得體會是通過對某一事物或活動的觀察和思考，總結(jié)出來的個人感悟和經(jīng)驗，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、提高自己。我想我們每個人都應(yīng)該有自己的心得體會，以便更好地成長和進(jìn)步。10.要寫一篇完美的心得體會，我們需要通過查閱資料和積累經(jīng)驗來提升自己的寫作水平。如果你正在尋找心得體會的寫作思路，不妨看看下面的范文，或許能找到一些啟發(fā)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇一
參加了“20xx小學(xué)青年教師教學(xué)觀摩活動”，我聽得最多的兩個詞是教什么和怎么教。兩者相比，教什么比怎么教更重要。
我們教語文有語文書，面對一篇篇課文，我們是教課文還是教語文？答案是教語文。閱讀教學(xué)教語言文字運用的方法，口語交際教學(xué)生提升口語交際的品質(zhì)，習(xí)作教布局謀篇，行文組句。其中閱讀教學(xué)教語言文字運用的方法是語文課的主要目標(biāo)。就閱讀教學(xué)專家提出了兩個轉(zhuǎn)變：一是由講讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`，二是由課文的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z言文字運用，也就是不能把教材內(nèi)容當(dāng)成我們語文課的教學(xué)內(nèi)容。這讓我想起前些年經(jīng)常會有老師在課上把學(xué)生帶入課文情境中，然后學(xué)生整堂課從頭哭到尾，其實學(xué)生只是體會到了課文的思想內(nèi)容，這是思品課的目標(biāo)。而語文課應(yīng)當(dāng)把重點放在文中所表現(xiàn)出來的悲痛是用怎樣的語言，什么樣的方法寫出來的。
在《我是什么》讀寫結(jié)合課上，我把指導(dǎo)的重點放在兩個方面，一是引導(dǎo)學(xué)生體會例文中的寫作特點，明白文中使用第一人稱來敘述水在自然界中的存在形式，知道要運用比喻、擬人等多種手法把文章寫具體、寫生動；二是以教師的下水文打開學(xué)生的寫作思路，選擇生活中熟悉、喜愛的事物，通過小組互說、學(xué)生評議、老師點評等生生、師生互動讓學(xué)生愿說、會說、樂說，寫出自己的`童趣、童情。對于學(xué)生隨機(jī)出現(xiàn)的問題，我嘗試用各種形式的評價語既欣賞、激勵學(xué)生，也用委婉的語氣指出學(xué)生口頭表達(dá)的不足，收到良好的效果。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇二
大學(xué)生作為青年一代的代表，在接受完善的教育之后，應(yīng)該更加注重實踐和實踐的機(jī)會，以能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。而觀摩活動正是一個提供實踐機(jī)會的重要途徑。觀摩是指通過參觀、體驗、交流等方式，去了解和學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的技術(shù)、管理方法和成功經(jīng)驗，從而激發(fā)參與者的創(chuàng)新意識和實踐能力。大學(xué)生參加觀摩活動對于他們的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展具有重要意義。
大學(xué)生參加觀摩活動有很多好處。首先，觀摩活動能夠提高學(xué)生的實踐能力。通過親眼目睹、親自體驗的方式，學(xué)生能夠深入了解到業(yè)界的先進(jìn)技術(shù)和管理模式，從中學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識和技能。其次，觀摩活動可以拓展學(xué)生的眼界。在參觀過程中,學(xué)生會接觸到不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的企業(yè)和專家,從而了解到更多的信息和經(jīng)驗，開闊自己的視野。最后，觀摩活動可以為學(xué)生提供實踐中的機(jī)遇，增加他們的社會經(jīng)驗。在觀摩活動中，學(xué)生可以與企業(yè)界、專家和其他學(xué)生交流，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)和人脈，為將來的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。
參加觀摩活動后，我深感受益匪淺。首先，我通過觀摩活動了解到了不同領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)和管理模式，受益良多。通過對先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對于技術(shù)的理解和應(yīng)用能力有了明顯的提升，對自己的未來職業(yè)方向也有了更明確的認(rèn)識。第二，觀摩活動讓我了解到了行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。通過和業(yè)內(nèi)專家的交流和觀摩活動中的學(xué)習(xí)，我對未來的行業(yè)發(fā)展趨勢和自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識，讓我能夠更好地為自己的未來規(guī)劃做準(zhǔn)備。最后，觀摩活動讓我拓寬了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在活動中，我結(jié)識了很多來自不同學(xué)校和不同專業(yè)的學(xué)生，我們互相交流學(xué)習(xí)，彼此激發(fā)了更多的靈感和創(chuàng)意，增加了自己的人脈資源。
第四段：觀摩活動對大學(xué)生的意義。
大學(xué)生參加觀摩活動不僅僅是為了增加自己的知識和技能，更是為了培養(yǎng)大學(xué)生積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神和實踐能力。在觀摩活動中，大學(xué)生能夠親身感受到行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，從而提高自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識。觀摩活動也是大學(xué)生實踐能力的一次鍛煉，通過實際參與和親身體驗，學(xué)生能夠真正將所學(xué)知識運用到實際中去，從而提高專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。此外，觀摩活動也能夠培養(yǎng)大學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，通過和其他學(xué)生一起參與活動和交流，大學(xué)生能夠增加自己的團(tuán)隊合作能力和人際交往能力。
第五段：總結(jié)觀摩活動的重要性。
總之，大學(xué)生參加觀摩活動具有重要的意義和價值。通過觀摩活動，大學(xué)生能夠積累實踐經(jīng)驗，提高實踐能力，了解行業(yè)發(fā)展和挑戰(zhàn)，拓寬眼界，增加人脈資源，培養(yǎng)進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，提高合作意識和團(tuán)隊精神。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與觀摩活動，爭取更多的實踐機(jī)會，為自己的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇三
參加觀摩是一件非常有益的事情。尤其是對于還在校園里學(xué)習(xí)的大學(xué)生們，參加觀摩不僅能夠拓寬視野、增長知識，而且還能夠激勵自己努力學(xué)習(xí)，更好地規(guī)劃未來的職業(yè)生涯。本文就從我的觀摩體驗出發(fā)，分享一些關(guān)于大學(xué)生參加觀摩的心得體會。
第二段：選擇觀摩的理由。
我選擇參加觀摩的一個重要原因就是想在實踐中增長知識，了解更多與自己專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。畢竟，大學(xué)生依靠課堂知識所學(xué)習(xí)到的只是理論，而實踐中才是真正錘煉出技能的地方。通過觀摩，我可以深入了解我們所學(xué)專業(yè)的從業(yè)狀態(tài)和發(fā)展趨勢等信息，使自己更好地融入職場。另外，通過觀摩優(yōu)秀的師兄師姐們的學(xué)習(xí)和工作方式，我也獲得了很多成功的經(jīng)驗和方法論，這些對于自身的職業(yè)生涯規(guī)劃非常有指導(dǎo)意義。
第三段：感性體驗。
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的實際能力與眼界之間的差距非常大。當(dāng)看到他人的專業(yè)技巧表現(xiàn)出色、處理問題能力審慎、溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)大的時候，我感到很受鼓舞。我覺得自己在某些領(lǐng)域的能力還需要加強(qiáng)，這對我未來的職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的一個收獲。
另外，觀摩讓我對自己的專業(yè)所處行業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。在了解到行業(yè)的某些規(guī)則和工作環(huán)境之后，我想要更好地學(xué)習(xí)適應(yīng)，更好地為自己未來的職業(yè)生涯鋪路。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題。
在觀摩過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題。比如，在與人溝通合作中，我還需要提高自己的話筒和表達(dá)能力。在對技術(shù)和知識的理解上，我也有待加強(qiáng)。通過觀摩，我不僅了解到了行業(yè)的發(fā)展趨勢和重要領(lǐng)域，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些短板，進(jìn)一步提高了自己的自我認(rèn)知能力。
第五段：結(jié)語。
總之，大學(xué)生參加觀摩活動是一種非常有益的體驗，能夠獲得豐富的知識和經(jīng)驗，讓自己更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。在觀摩過程中，我們能夠徹底了解行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢，更好地規(guī)劃自己的未來。同時，自我反省、發(fā)現(xiàn)問題也是觀摩的重要收獲之一。通過總結(jié)自己在觀摩過程中的體驗和發(fā)現(xiàn)，我們可以不斷優(yōu)化自己的職業(yè)道路，為實現(xiàn)自己的夢想及未來做出更出色的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇四
觀摩是一種學(xué)習(xí)和提高自己的有效方式。參加觀摩活動可以讓我們從別人身上學(xué)到經(jīng)驗和智慧，為我們的成長和發(fā)展提供重要的啟示。觀摩不僅可以拓寬我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。通過觀摩，我們可以看到自身的不足，找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。因此，每一次參加觀摩都是一次寶貴的機(jī)會。
第二段：準(zhǔn)備工作和期望。
在參加觀摩之前，我們需要做一些準(zhǔn)備工作。首先，我們應(yīng)該了解觀摩的主題和內(nèi)容，并提前完成所需的學(xué)習(xí)和調(diào)研。其次，我們應(yīng)該保持一種積極的心態(tài)，充分利用觀摩活動的機(jī)會，展示自己的學(xué)習(xí)能力和潛力。最后，為了更好地參與觀摩，我們還可以與他人交流和分享觀摩的目標(biāo)和期望，以便獲得更多的意見和建議。
第三段：觀摩的過程和收獲。
觀摩活動通常分為兩個部分：實地觀摩和座談交流。通過實地觀摩，我們可以身臨其境地感受和體驗到其他人的工作和生活。這種親身經(jīng)歷能夠給我們帶來新的認(rèn)識和啟示。而在座談交流中，我們可以與其他參與者分享自己的體會和心得，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流不僅豐富了我們的知識，還培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊意識。
第四段：對觀摩的反思和總結(jié)。
觀摩之后，我們應(yīng)該對自己的觀摩經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。首先，我們可以回顧觀摩過程中的亮點和不足之處。只有了解和認(rèn)識到自身的不足，才能更好地改進(jìn)和提高。其次，我們可以總結(jié)觀摩的收獲和啟示，以便將其運用到實際生活中。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地理解和應(yīng)用觀摩活動的價值和意義。
第五段：對未來的展望和行動計劃。
在觀摩之后，我們應(yīng)該對未來做出明確的展望和行動計劃。首先，我們可以制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己制定清晰的發(fā)展計劃。其次，我們可以找到自己的優(yōu)勢和特長，并為此制定相應(yīng)的提升計劃。最后，我們還可以思考如何將觀摩的經(jīng)驗和啟示運用到實際生活和工作中，以便更好地實現(xiàn)自身的目標(biāo)和價值。
總之，參加觀摩是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過觀摩，我們可以從別人身上學(xué)到寶貴的經(jīng)驗和智慧，為自己提供啟示和指導(dǎo)。觀摩不僅可以拓寬我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。通過觀摩，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，并找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。因此，每一次參加觀摩都是一次寶貴的機(jī)會。我們應(yīng)該積極準(zhǔn)備并充分利用觀摩的機(jī)會，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造更大的可能性。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇五
隨著大眾化的高等教育日漸普及，越來越多的大學(xué)生亟需掌握一些創(chuàng)新性的思維和實踐能力。參加觀摩活動不僅能夠增長我們的專業(yè)知識，還能提高我們的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)力。以下是我近期所參加的一場觀摩活動的心得體會：
一、認(rèn)識自我，積極學(xué)習(xí)。
這次觀摩的課程是一場創(chuàng)新性的企業(yè)營銷大賽。在觀摩現(xiàn)場，我看到了很多與以前只在課本上看到的東西不一樣的、實際應(yīng)用的案例。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的公司都非常注重團(tuán)隊協(xié)作，學(xué)員們之間的互相配合和討論都非常高效、低成本，讓我想到自己的團(tuán)隊合作也需要更多交流溝通，打破界限。
二、認(rèn)識團(tuán)隊，獲取經(jīng)驗。
在現(xiàn)場，我還發(fā)現(xiàn)企業(yè)運營過程中優(yōu)秀的團(tuán)隊交流和互相合作是非常必要的。在團(tuán)隊中，每一位成員都扮演著不可替代的角色，而團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該更注重員工的心理健康及工作滿意度，以便更好的協(xié)作，讓我們共同更快地進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊精神也對我將來的工作和生活有很大的啟示。
三、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者通常是能夠發(fā)揮員工的潛力，讓每位員工都有機(jī)會展示自己，一起為共同的目標(biāo)努力。在觀摩過程中我學(xué)到了如何構(gòu)建并管理一個成功的團(tuán)隊，如何激勵員工及維護(hù)品牌形象。領(lǐng)導(dǎo)能力的提升是不分年齡和職位的，對于處于職業(yè)生涯的早期階段的大學(xué)生來說尤為重要。
四、認(rèn)識挑戰(zhàn)，突破自我。
作為一名大學(xué)生，參加這樣的觀摩活動也讓我意識到了一些現(xiàn)實問題。從很多觀摩的案例中，我認(rèn)識到企業(yè)常常面臨來自各個方面的挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，只有緊跟時代的發(fā)展步伐，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，才能夠在動蕩的市場中突破自我，開創(chuàng)新的局面。
五、認(rèn)識責(zé)任，實現(xiàn)夢想。
這次參加觀摩活動，讓我深刻領(lǐng)悟到一個人的成長和企業(yè)的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。作為一名大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該從本職工作中學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在這些觀摩活動中積極參與、切身體驗，從中提升自己，讓自己和團(tuán)隊共同成長發(fā)展。
觀摩活動對于大學(xué)生而言是非常有用的，可以在實際操作中提升自己，增加交流機(jī)會，拓展自己的生活及人際關(guān)系。希望大家都能像我一樣充分認(rèn)識和利用這些機(jī)會，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的人生夢想。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇六
我們帶著責(zé)任與期望，興奮地來到了“人間天堂”——杭州，參加了“千課萬人”全國小學(xué)語文學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)研討觀摩活動，參加“千課萬人”教學(xué)觀摩心得體會。走進(jìn)“千課萬人”的會場，春潮涌動，讓人流連忘返的是這里，而不是“水花瀲滟”的西湖。在這四天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，感受良多，倍受名師先進(jìn)的教學(xué)理念，有效的教學(xué)思路和課堂智慧的啟迪。
“千課萬人”這個活動是國家級的教研活動，它所體現(xiàn)的“生本課堂”將引領(lǐng)了中國小學(xué)語文教育的發(fā)展。從這次活動，讓我隱隱地看到語文教學(xué)應(yīng)返蹼歸真，讓學(xué)生受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力，在本次活動中語文教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富。指明語文是什么，語文就是語言的課堂，我們要回到古代，去感受古文的韻味，精煉而蘊味十足，越讀越有滋味，越讀越有意蘊。我認(rèn)為讓學(xué)生熏陶在傳統(tǒng)文化中，去感受傳統(tǒng)文化所蘊含的語言魅力將是小學(xué)語文教學(xué)的方向。
名師的課堂既腳踏實地又別具一格，生動新穎，給人以多角度的想象。虞大明老師的《和我們一樣享受春天》和《父親的菜園》，讓我看到了一名著名教師是如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，虞大明老師上的是那么的生動，《和我們一樣享受春天》這篇課文是有關(guān)于戰(zhàn)爭的，虞大明老師通過步步引導(dǎo)，讓學(xué)生領(lǐng)會文本的內(nèi)涵，通過“大海，沙漠，夜空，草地”體現(xiàn)戰(zhàn)爭在不斷擴(kuò)大，破壞之廣。作者在一聲聲的控訴，突出了詩歌的力量，展示出我們的希望，我們的期盼——和平。《父親的菜園》讓學(xué)生讀中體會父親開辟菜園的堅毅，信心十足，堅持不懈。更寫出了在父親的呵護(hù)下，開辟前和開辟后的對比，表達(dá)出對父親辛勞的肯定，對父親的敬佩之情油然而生。
對于一名教師，如何開展有效課堂教學(xué)，一直是教師們的難題，此次杭州的學(xué)習(xí)讓我聽到了，趙凱老師的《基于學(xué)生心理的有效課堂教學(xué)》，趙老師的生動演講，博得了在場聽眾的陣陣掌聲，從演講中，我深刻的體會到了作為一名教師應(yīng)如何有效的組織課堂教學(xué)，教師應(yīng)該與學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系，教師不要用權(quán)威來壓倒學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師也應(yīng)該有效地，正確地組織課堂教學(xué)，心得體會《參加“千課萬人”教學(xué)觀摩心得體會》。
好的課堂，聽起來是一種享受。當(dāng)然能夠在浙江大學(xué)逸夫體育館親眼目睹名師的課堂更是一種享受。名師對文本的解讀更是與眾不同。薛法根老師與竇桂梅老師的課堂，讓我耳目一新，他們兩人對文本的解讀是如此的深刻，薛法根老師的《九色鹿》讓我們自然而然地再腦海中浮現(xiàn)九色鹿的畫面，薛老師直入主題的讓學(xué)生說出九色鹿與調(diào)達(dá)分別是什么的化身，并作出評價。薛老師在課堂教學(xué)中找出重點段落，在讀中體會，讓學(xué)生一步步的對人物作出具體的評價。竇桂梅老師的課，更是一種情感的交流，《林沖棒打洪教頭》同樣對文本有著深刻的解讀，注重對學(xué)生的朗讀，通過朗讀來讀出人物的個性。通過對語言的分析來讀出每個人的不同之處，讀出了洪教頭的蠻橫，無禮；林沖的謙虛，忍讓，知禮。在課堂教學(xué)中竇老師提出“朗讀就是理解，朗讀更是發(fā)現(xiàn)”，的確，小學(xué)語文教學(xué)是可以在朗讀中發(fā)現(xiàn)與理解的。
在小學(xué)階段中，大部分語文教師都對于作文的講解及作后講評無從下手，不知道怎么樣來有效的設(shè)計課堂教學(xué)。賈志敏老師與林莘老師作文課，給了我作文講解的啟發(fā)，將指引著我如何上好一堂作文課，他們都以啟發(fā)性的思維教學(xué)生習(xí)作，不束縛學(xué)生的思維，在學(xué)生開始寫作前都應(yīng)該做比較詳細(xì)的講解，留足夠的時間給學(xué)生進(jìn)行寫作，鍛煉學(xué)生的寫作能力。作后講評更是一大難題，管建剛老師的作后講評，讓我反思自己改學(xué)生作文時是怎么改的，自己對學(xué)生作文的講評又是如何講評的。將今后在教學(xué)中，還學(xué)生一片習(xí)作天地。
這次活動中，設(shè)計了一個同課異構(gòu)環(huán)節(jié)，不同的設(shè)計，讓我眼前一亮，同一節(jié)課，不同的老師上出不一樣的滋味。蔣軍晶與羅才軍上的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，兩者的風(fēng)格不同，對文本的解讀也不同，上出了彼此不同的風(fēng)格，在讀中理解臨死前的嚴(yán)監(jiān)生。讓我不由得想起竇桂梅老師說的：什么樣的文本性格，上出什么樣的味道。
這些感悟是我此次杭州之行最大的收獲。我想，好老師各有千秋，但都有一個共同點，那就是一切教育的智慧都來源于對學(xué)生的無私關(guān)愛。在以后的教學(xué)工作中，我將以名師為楷模，不斷完善自己，為學(xué)生的成長成才、為寧都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇七
20xx年11月2—6日，在我校舉行了校內(nèi)體育說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。
一、觀摩了這三節(jié)小學(xué)體育課，他們很具有代表性，有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動的器材運用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
二、教學(xué)中老師培養(yǎng)學(xué)生的興趣。小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用不同的情景，會讓課堂生動有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運動會》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
很多老師在教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探小組合作學(xué)習(xí)。很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動開始時，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評價，利用小組優(yōu)勢學(xué)生幫助弱勢學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
四、大部分的教學(xué)設(shè)計都把音樂和體育進(jìn)行了有機(jī)的整合，各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運動技能，培養(yǎng)孩子們會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們在運動中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們在示范的時候那種肢體動作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時候，孩子們會感受到大自然的美，當(dāng)孩子們在和老師一起放松的時候，他們會感受到優(yōu)美動聽的音樂美……其實各學(xué)科都會有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇八
參加觀摩是學(xué)習(xí)的一種方式，通過觀察別人的表現(xiàn)，我們可以學(xué)到很多東西。最近我參加了一次演講比賽的觀摩活動，收獲頗豐，讓我深受啟發(fā)。
第二段：對觀摩過程的描述。
比賽在一個大廳內(nèi)進(jìn)行，大約有二十多個選手參賽。每個選手都用心地準(zhǔn)備了自己的演講，并且在表現(xiàn)中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。我特別關(guān)注了冠軍選手的表現(xiàn)，他的演講內(nèi)容生動有趣，掌控了現(xiàn)場的氣氛，給人留下了深刻的印象。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)他的成功離不開勤奮和積累。
第三段：學(xué)到的教訓(xùn)。
通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處。比如，在表現(xiàn)過程中我缺乏自信，有時候講話結(jié)巴，還需要加強(qiáng)口才訓(xùn)練。另外，更要注重準(zhǔn)備，不斷積累知識和經(jīng)驗，做到心中有數(shù)，這樣才能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮得更好。
第四段：比賽的意義。
這次演講比賽的意義不僅在于參賽者的交流和切磋，更在于參與者的收獲和提高。演講比賽是一次展示自我的機(jī)會，同時也是一次提升自我的機(jī)會。參加比賽并且觀摩其他參賽者的表現(xiàn)，我們可以梳理自己的短板，對自己的不足有個更深刻的認(rèn)識，這對我們今后的發(fā)展都有很大幫助。
第五段：總結(jié)。
參加演講比賽的觀摩活動，讓我受益匪淺。通過觀摩別人的表現(xiàn)，我學(xué)到了不少技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方。這次活動使我更加注重了自己的準(zhǔn)備和發(fā)揮，更加重視自己的口才方面的訓(xùn)練。關(guān)鍵時刻，信任自己，相信自己，這樣才能走得更遠(yuǎn)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇九
觀摩，是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種人生體驗。只有不斷觀摩，才能不斷進(jìn)步。最近我參加了一場現(xiàn)場觀摩，收獲頗豐，讓我深深體會到了觀摩的重要性。以下是我的觀摩心得體會。
一、觀摩別人，也是在觀摩自己。
在觀摩的過程中，不僅可以學(xué)到別人的經(jīng)驗，也會對自己的不足有所認(rèn)知。這是一種深入自己內(nèi)心的過程，能夠更清晰地看到自己的短板，進(jìn)而自我改進(jìn)。在觀摩他人的時候，我找到了自己最需要提高的地方，并學(xué)到了別人的方法和技巧。這讓我不僅更深入地理解了學(xué)科知識，也提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
二、觀摩是面對自己的勇氣。
觀摩需要勇氣，因為要敞開自己的心扉去接受別人的成功和優(yōu)點，同時也會看到別人的缺點和挫敗。這種觀摩不僅是觸及到了自己的內(nèi)心，還需要勇氣去思考、去改變，這是很多人所缺乏的。如果能夠勇敢地去面對自己的缺點和不足，不斷改進(jìn)自己，那么觀摩就會成為一個強(qiáng)化自己的過程。
觀摩也需要一顆上進(jìn)心，去學(xué)習(xí)、去模仿，去認(rèn)可別人的優(yōu)點，最終成為自己的人生財富。觀摩是在人與人之間學(xué)習(xí)交流的過程，通過不斷到外面去看、去接觸、去體會，并不斷地從別人身上汲取營養(yǎng)和經(jīng)驗，相信自己也能夠成為一個更好的自己。
四、觀摩要尊重他人。
在觀摩成功的同時，要保持謙虛的態(tài)度，不要將自己凌駕于別人之上。要尊重他人的成績和努力，去認(rèn)可別人的價值和能力。只有這樣，才能真正做到在觀摩學(xué)習(xí)中相互尊重、相互交流、相互進(jìn)步。
五、觀摩需要一顆感恩的心。
觀摩，不僅僅是學(xué)習(xí)、思考、改進(jìn)，也是一種感恩。我們應(yīng)該感恩身邊的人和事，感恩他們成為了我們學(xué)習(xí)成長的幫助。那些一路陪伴我們的人，那些曾經(jīng)幫助我們的人，他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)都是我們成長路上的珍貴財富。感恩他們的陪伴、感恩他們的幫助，讓我們更快更優(yōu)地成長起來。
總之，觀摩讓我們發(fā)現(xiàn)差距，感受成功的喜悅，認(rèn)識自己的不足，更加快速地前進(jìn)。因此，我們在一切事情上，都應(yīng)該有觀摩的心態(tài)，不斷提高自己的能力和修養(yǎng)，成為更優(yōu)秀的自己。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇十
夕會，又稱夜宴，是一種古老的文化交流方式。在夕會上，人們可以欣賞到精彩的表演、聆聽優(yōu)美的音樂以及品嘗美味的佳肴。近日，我有幸參加了一場夕會，觀摩了其中的精彩表演，獲得了許多寶貴的體會。
夕會的第一段表演是由一支民族舞蹈團(tuán)帶來的。他們身著華麗的民族服飾，舞步矯健優(yōu)美，讓觀眾仿佛身臨其境，感受著濃厚的民族文化氛圍。舞蹈團(tuán)的演員們配合默契，舞姿優(yōu)雅，將智慧與力量相結(jié)合，給觀眾留下了深刻的印象。通過這一段表演，我深切感受到了民族舞蹈的獨特魅力，也增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。
第二段表演是一位小提琴家的獨奏。他手持小提琴，靈動的指尖在琴弦間舞動，悠揚的琴音穿透了整個會場。小提琴家的表演技巧爐火純青，用琴聲將情感和思緒融入其中，令人陶醉其中。我被他的技巧和激情深深吸引，也意識到了音樂藝術(shù)的無限魅力。通過這一段表演，我領(lǐng)悟到了音樂的獨特語言能夠超越國界、文化和種族的差異，傳達(dá)出豐富多樣的情感。
夕會的第三段表演是一場京劇表演。京劇以其特有的唱腔和動作表演，吸引著廣大觀眾。表演者們將這一飽含深情的表演形式發(fā)揮到極致，展現(xiàn)了他們高超的演技和極富表現(xiàn)力的聲線。他們通過唱、念、做、打等不同的技巧，將戲曲文化的精髓展現(xiàn)出來。我被京劇表演的嚴(yán)謹(jǐn)和精細(xì)所折服，深深感受到了藝術(shù)表演需要不斷的學(xué)習(xí)和磨練。通過這一段表演，我也意識到了傳統(tǒng)藝術(shù)的珍貴與重要性，應(yīng)當(dāng)傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的文化。
接下來的一段表演是一段經(jīng)典的相聲小品。相聲作為一種獨特的中國藝術(shù)形式，以幽默詼諧的表演風(fēng)格贏得了觀眾的笑聲。演員們語言風(fēng)趣，神態(tài)活潑，他們的小品讓人捧腹大笑，也包含了許多深刻的社會觀察。相聲藝術(shù)深入人心，深刻傳達(dá)了人民的智慧和幽默。通過這一段表演，我更加深刻地認(rèn)識到了藝術(shù)的多樣性以及幽默的力量。
夕會的最后一段表演是一場交響樂演奏會。管弦樂團(tuán)奏響了一曲激昂高亢的樂曲，音樂和人聲如潮水般席卷而來，將整個會場籠罩在一種神奇的氛圍之中。音樂家們通過樂器的演奏，將豐富的情感表達(dá)出來，令人陶醉其中。我被他們的共同合作和默契驚嘆不已，他們的演奏不僅展示了音樂的強(qiáng)大力量，也展現(xiàn)了個人與團(tuán)隊協(xié)作的重要性。通過這一段表演，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到了音樂是一種無國界的語言，能夠讓人們在跨文化的背景下傳達(dá)情感和交流思想。
參加夕會觀摩，給我留下了許多寶貴的體會。我通過欣賞各類表演，領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，增強(qiáng)了對藝術(shù)的熱愛和尊重。我認(rèn)識到了藝術(shù)是世界共通的語言，能夠超越國界、種族和文化，溝通人與人之間的情感和思想。我也深刻識到，藝術(shù)表演需要不斷學(xué)習(xí)和磨練，只有不斷追求卓越，才能將藝術(shù)發(fā)揮到極致。未來，我將繼續(xù)關(guān)注各類文化活動，努力提升自己的審美水平，為傳承和弘揚優(yōu)秀的文化做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇十一
一篇優(yōu)秀的文章，總有那種牽一發(fā)而動全身的“點”、“線”、“面”。找切入點就是在整體把握課文的基礎(chǔ)上找到文本的一個支點，仿佛是找到一條串聯(lián)珍珠的絲線來牽動整個文本的學(xué)習(xí)。而一堂好課往往因為切入的巧妙，從而激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。牛老師執(zhí)教的《花鐘》一課，她先讓學(xué)生觀察各種花的圖片，讓學(xué)生表現(xiàn)出對花的喜愛之情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在授課過程中，她充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生體會各種花開的時間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種花開時的樣子，并學(xué)習(xí)作者所運用的語言。整堂課結(jié)構(gòu)緊湊而又不失活躍與創(chuàng)新，學(xué)生在牛老師的引導(dǎo)下，在活躍的氣氛中了解了各種花開的時間。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！庇行ч喿x是語文教學(xué)的根本。閱讀應(yīng)經(jīng)歷這樣的過程：初讀感知，讓學(xué)生把課文讀連貫讀通順讀流利，經(jīng)歷初步的語感體驗過程；精讀感悟，讓學(xué)生進(jìn)入文本意境，產(chǎn)生情感體驗，作出價值判斷，并且借助聲音將自己的感受和領(lǐng)悟朗讀出來，讀出意蘊，讀出感情；熟讀遷移，讓學(xué)生對文本進(jìn)行熟讀背誦，積累言語圖式、言語結(jié)構(gòu)及情感表達(dá)技巧，并創(chuàng)設(shè)一定的情境促使其外化。在這樣的課堂上，學(xué)生品嘗語言文字的奧妙，咀嚼精神世界的甘醇，怎么能不興致勃勃地參與其中？其實這就是我們要做到的“一讀通，二讀順，三讀不停頓，四讀疑，五讀情，六讀悟意境”。在參評的大部分課目中，執(zhí)課教師都很注重讀的作用。他們在讀之前，就設(shè)計好問題，帶著問題去品讀；問題解答之后，再讀文字，力求深刻理解領(lǐng)會，讀的方式、形式也是多種多樣，有老師范讀、配樂朗讀、學(xué)生自讀等。而學(xué)生自讀又可分為齊讀、單讀、分讀等。齊讀還可以分為朗讀、默讀、小聲讀、用自己喜歡的方式讀等等。多種多樣的讀法，既可以幫助學(xué)生熟悉、理解課文，從而進(jìn)一步深層領(lǐng)會文章的主旨和創(chuàng)作思路，而且最重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生處理文字的技巧。在講《花鐘》時，牛老師一而再，再而三地讓學(xué)生去品讀各種花開時的樣子，從而使學(xué)生層層遞進(jìn)、層層深入地去體會作者寫作的手法。
小學(xué)語文教材內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，富有形象性和趣味性，特別適合運用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。利用多媒體信息技術(shù)，在語文課堂上眼觀文字和圖片，耳聽聲音和音樂，使事物形、聲、色直接刺激著學(xué)生的感官，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近了文本與學(xué)生距離，培養(yǎng)了感知事物的能力。牛老師執(zhí)教的《花鐘》一課，她充分運用了多媒體，向?qū)W生展現(xiàn)了各種花的姿態(tài)和美艷，并讓學(xué)生了解了花鐘到底是什么樣的，還向?qū)W生展示了曇花那美麗的一瞬。同時，多媒體課件的使用讓圖畫、音樂等美學(xué)手段得以運用，使課堂洋溢著美育的氣氛，學(xué)生在這樣的課堂里學(xué)的自是興趣盎然。
總之，本次教學(xué)中，牛老師能根據(jù)學(xué)情來開展教學(xué)，并以自己獨特的方式引導(dǎo)、滲透閱讀方法和遣詞造句、表情達(dá)意的方法。因而這節(jié)課無論是從興趣的激發(fā)，思路的開拓，還是心靈的交流，方法的點拔和信心的培養(yǎng)，很多細(xì)節(jié)都閃爍著授課老師的智慧，讓我們看到了教學(xué)藝術(shù)之美，語言藝術(shù)之美，人文美，人情美。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇十二
觀摩是一種學(xué)習(xí)和感悟的方式，通過觀摩他人的工作、行為和經(jīng)驗，我們可以開拓視野，增長知識，提高自己。最近，我有幸參加了一場精彩的觀摩活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，深有感觸。在這里，我將與大家分享我的心得體會。
第一段：介紹觀摩的背景和目的。
這次觀摩活動是由我們學(xué)校舉辦的，旨在提高我們學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力?；顒影才帕瞬煌I(lǐng)域的觀摩機(jī)會，如參觀企業(yè)、觀摩課堂等。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向進(jìn)行選擇，我選擇了參觀了一家知名企業(yè)。我參加此次觀摩的目的主要有兩點：一是希望從他人的經(jīng)驗中汲取靈感和方法，豐富自己的知識儲備；二是想要了解實際工作場景，并對未來的發(fā)展有更明確的規(guī)劃。
第二段：從觀摩中汲取的經(jīng)驗和收獲。
這次觀摩讓我眼界大開，受益匪淺。首先，在企業(yè)參觀中，我深刻感受到了企業(yè)的規(guī)模和運營方式。這家企業(yè)擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和高效的管理體系，工人們協(xié)同合作，各司其職。我從他們的工作中看到了高效率、高質(zhì)量和高效益的追求，這對于我的未來發(fā)展有著很大的啟示和指導(dǎo)作用。其次，在與企業(yè)的交流中，我了解到了企業(yè)對人才的要求和培養(yǎng)方面的重視。企業(yè)代表告訴我，他們更加看重員工的實際能力和創(chuàng)新能力，而非學(xué)歷和文憑。這讓我認(rèn)識到，只有具備實際能力和創(chuàng)新思維的人才才能在競爭激烈的社會中立足。再次，觀摩課堂給予了我在學(xué)術(shù)上的啟迪。我親眼目睹了優(yōu)秀教師的講課風(fēng)采，他們語言生動、思維敏捷，將知識和理論以簡潔明了的方式傳授給學(xué)生。這讓我深感到一個好老師的重要性，也意識到自己在教學(xué)方面還需努力。
第三段：對自己的評價和反思。
通過這次觀摩活動，我看到了學(xué)習(xí)的差距和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識的掌握上還有所欠缺，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和表達(dá)能力有待提高。與企業(yè)代表和教師的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)上存在一些問題，需要更多的實踐和鍛煉。這使我產(chǎn)生了進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的動力，也讓我更加清楚了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
第四段：總結(jié)觀摩對自己的影響。
觀摩不僅讓我受益匪淺，而且讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和實際應(yīng)用的緊迫性。通過親身參與觀摩活動，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求，取得更好的成就。觀摩活動還讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，讓我有底氣和動力在未來的道路上勇往直前。觀摩不僅是一次學(xué)習(xí)之旅，更是一次對自己的認(rèn)識和檢驗。
第五段：展望未來。
通過這次觀摩經(jīng)歷，我深刻體會到了學(xué)習(xí)和實踐的重要性。我將以此為契機(jī)，不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。我會加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實踐，努力將自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。我還會加強(qiáng)溝通和表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高自己的社交能力和團(tuán)隊合作精神。最重要的是，我會明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，并為之努力奮斗。我相信，通過不懈的努力和實踐，我一定能夠在未來取得更好的成績和成就。
以上便是我參加觀摩后的心得體會。通過這次觀摩活動，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和實際應(yīng)用的緊迫性。通過汲取他人的經(jīng)驗和方法，我獲得了寶貴的啟示和指導(dǎo)。我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和努力，為自己的未來鋪就一條成功之路。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇一
參加了“20xx小學(xué)青年教師教學(xué)觀摩活動”，我聽得最多的兩個詞是教什么和怎么教。兩者相比，教什么比怎么教更重要。
我們教語文有語文書，面對一篇篇課文，我們是教課文還是教語文？答案是教語文。閱讀教學(xué)教語言文字運用的方法，口語交際教學(xué)生提升口語交際的品質(zhì)，習(xí)作教布局謀篇，行文組句。其中閱讀教學(xué)教語言文字運用的方法是語文課的主要目標(biāo)。就閱讀教學(xué)專家提出了兩個轉(zhuǎn)變：一是由講讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`，二是由課文的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z言文字運用，也就是不能把教材內(nèi)容當(dāng)成我們語文課的教學(xué)內(nèi)容。這讓我想起前些年經(jīng)常會有老師在課上把學(xué)生帶入課文情境中，然后學(xué)生整堂課從頭哭到尾，其實學(xué)生只是體會到了課文的思想內(nèi)容，這是思品課的目標(biāo)。而語文課應(yīng)當(dāng)把重點放在文中所表現(xiàn)出來的悲痛是用怎樣的語言，什么樣的方法寫出來的。
在《我是什么》讀寫結(jié)合課上，我把指導(dǎo)的重點放在兩個方面，一是引導(dǎo)學(xué)生體會例文中的寫作特點，明白文中使用第一人稱來敘述水在自然界中的存在形式，知道要運用比喻、擬人等多種手法把文章寫具體、寫生動；二是以教師的下水文打開學(xué)生的寫作思路，選擇生活中熟悉、喜愛的事物，通過小組互說、學(xué)生評議、老師點評等生生、師生互動讓學(xué)生愿說、會說、樂說，寫出自己的`童趣、童情。對于學(xué)生隨機(jī)出現(xiàn)的問題，我嘗試用各種形式的評價語既欣賞、激勵學(xué)生，也用委婉的語氣指出學(xué)生口頭表達(dá)的不足，收到良好的效果。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇二
大學(xué)生作為青年一代的代表，在接受完善的教育之后，應(yīng)該更加注重實踐和實踐的機(jī)會，以能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。而觀摩活動正是一個提供實踐機(jī)會的重要途徑。觀摩是指通過參觀、體驗、交流等方式，去了解和學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的技術(shù)、管理方法和成功經(jīng)驗，從而激發(fā)參與者的創(chuàng)新意識和實踐能力。大學(xué)生參加觀摩活動對于他們的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展具有重要意義。
大學(xué)生參加觀摩活動有很多好處。首先，觀摩活動能夠提高學(xué)生的實踐能力。通過親眼目睹、親自體驗的方式，學(xué)生能夠深入了解到業(yè)界的先進(jìn)技術(shù)和管理模式，從中學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識和技能。其次，觀摩活動可以拓展學(xué)生的眼界。在參觀過程中,學(xué)生會接觸到不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的企業(yè)和專家,從而了解到更多的信息和經(jīng)驗，開闊自己的視野。最后，觀摩活動可以為學(xué)生提供實踐中的機(jī)遇，增加他們的社會經(jīng)驗。在觀摩活動中，學(xué)生可以與企業(yè)界、專家和其他學(xué)生交流，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)和人脈，為將來的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。
參加觀摩活動后，我深感受益匪淺。首先，我通過觀摩活動了解到了不同領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)和管理模式，受益良多。通過對先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對于技術(shù)的理解和應(yīng)用能力有了明顯的提升，對自己的未來職業(yè)方向也有了更明確的認(rèn)識。第二，觀摩活動讓我了解到了行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。通過和業(yè)內(nèi)專家的交流和觀摩活動中的學(xué)習(xí)，我對未來的行業(yè)發(fā)展趨勢和自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識，讓我能夠更好地為自己的未來規(guī)劃做準(zhǔn)備。最后，觀摩活動讓我拓寬了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在活動中，我結(jié)識了很多來自不同學(xué)校和不同專業(yè)的學(xué)生，我們互相交流學(xué)習(xí)，彼此激發(fā)了更多的靈感和創(chuàng)意，增加了自己的人脈資源。
第四段：觀摩活動對大學(xué)生的意義。
大學(xué)生參加觀摩活動不僅僅是為了增加自己的知識和技能，更是為了培養(yǎng)大學(xué)生積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神和實踐能力。在觀摩活動中，大學(xué)生能夠親身感受到行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，從而提高自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識。觀摩活動也是大學(xué)生實踐能力的一次鍛煉，通過實際參與和親身體驗，學(xué)生能夠真正將所學(xué)知識運用到實際中去，從而提高專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。此外，觀摩活動也能夠培養(yǎng)大學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，通過和其他學(xué)生一起參與活動和交流，大學(xué)生能夠增加自己的團(tuán)隊合作能力和人際交往能力。
第五段：總結(jié)觀摩活動的重要性。
總之，大學(xué)生參加觀摩活動具有重要的意義和價值。通過觀摩活動，大學(xué)生能夠積累實踐經(jīng)驗，提高實踐能力，了解行業(yè)發(fā)展和挑戰(zhàn)，拓寬眼界，增加人脈資源，培養(yǎng)進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，提高合作意識和團(tuán)隊精神。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與觀摩活動，爭取更多的實踐機(jī)會，為自己的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇三
參加觀摩是一件非常有益的事情。尤其是對于還在校園里學(xué)習(xí)的大學(xué)生們，參加觀摩不僅能夠拓寬視野、增長知識，而且還能夠激勵自己努力學(xué)習(xí)，更好地規(guī)劃未來的職業(yè)生涯。本文就從我的觀摩體驗出發(fā)，分享一些關(guān)于大學(xué)生參加觀摩的心得體會。
第二段：選擇觀摩的理由。
我選擇參加觀摩的一個重要原因就是想在實踐中增長知識，了解更多與自己專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。畢竟，大學(xué)生依靠課堂知識所學(xué)習(xí)到的只是理論，而實踐中才是真正錘煉出技能的地方。通過觀摩，我可以深入了解我們所學(xué)專業(yè)的從業(yè)狀態(tài)和發(fā)展趨勢等信息，使自己更好地融入職場。另外，通過觀摩優(yōu)秀的師兄師姐們的學(xué)習(xí)和工作方式，我也獲得了很多成功的經(jīng)驗和方法論，這些對于自身的職業(yè)生涯規(guī)劃非常有指導(dǎo)意義。
第三段：感性體驗。
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的實際能力與眼界之間的差距非常大。當(dāng)看到他人的專業(yè)技巧表現(xiàn)出色、處理問題能力審慎、溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)大的時候，我感到很受鼓舞。我覺得自己在某些領(lǐng)域的能力還需要加強(qiáng)，這對我未來的職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的一個收獲。
另外，觀摩讓我對自己的專業(yè)所處行業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。在了解到行業(yè)的某些規(guī)則和工作環(huán)境之后，我想要更好地學(xué)習(xí)適應(yīng)，更好地為自己未來的職業(yè)生涯鋪路。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題。
在觀摩過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題。比如，在與人溝通合作中，我還需要提高自己的話筒和表達(dá)能力。在對技術(shù)和知識的理解上，我也有待加強(qiáng)。通過觀摩，我不僅了解到了行業(yè)的發(fā)展趨勢和重要領(lǐng)域，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些短板，進(jìn)一步提高了自己的自我認(rèn)知能力。
第五段：結(jié)語。
總之，大學(xué)生參加觀摩活動是一種非常有益的體驗，能夠獲得豐富的知識和經(jīng)驗，讓自己更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。在觀摩過程中，我們能夠徹底了解行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢，更好地規(guī)劃自己的未來。同時，自我反省、發(fā)現(xiàn)問題也是觀摩的重要收獲之一。通過總結(jié)自己在觀摩過程中的體驗和發(fā)現(xiàn)，我們可以不斷優(yōu)化自己的職業(yè)道路，為實現(xiàn)自己的夢想及未來做出更出色的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇四
觀摩是一種學(xué)習(xí)和提高自己的有效方式。參加觀摩活動可以讓我們從別人身上學(xué)到經(jīng)驗和智慧，為我們的成長和發(fā)展提供重要的啟示。觀摩不僅可以拓寬我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。通過觀摩，我們可以看到自身的不足，找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。因此，每一次參加觀摩都是一次寶貴的機(jī)會。
第二段：準(zhǔn)備工作和期望。
在參加觀摩之前，我們需要做一些準(zhǔn)備工作。首先，我們應(yīng)該了解觀摩的主題和內(nèi)容，并提前完成所需的學(xué)習(xí)和調(diào)研。其次，我們應(yīng)該保持一種積極的心態(tài)，充分利用觀摩活動的機(jī)會，展示自己的學(xué)習(xí)能力和潛力。最后，為了更好地參與觀摩，我們還可以與他人交流和分享觀摩的目標(biāo)和期望，以便獲得更多的意見和建議。
第三段：觀摩的過程和收獲。
觀摩活動通常分為兩個部分：實地觀摩和座談交流。通過實地觀摩，我們可以身臨其境地感受和體驗到其他人的工作和生活。這種親身經(jīng)歷能夠給我們帶來新的認(rèn)識和啟示。而在座談交流中，我們可以與其他參與者分享自己的體會和心得，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流不僅豐富了我們的知識，還培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊意識。
第四段：對觀摩的反思和總結(jié)。
觀摩之后，我們應(yīng)該對自己的觀摩經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。首先，我們可以回顧觀摩過程中的亮點和不足之處。只有了解和認(rèn)識到自身的不足，才能更好地改進(jìn)和提高。其次，我們可以總結(jié)觀摩的收獲和啟示，以便將其運用到實際生活中。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地理解和應(yīng)用觀摩活動的價值和意義。
第五段：對未來的展望和行動計劃。
在觀摩之后，我們應(yīng)該對未來做出明確的展望和行動計劃。首先，我們可以制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己制定清晰的發(fā)展計劃。其次，我們可以找到自己的優(yōu)勢和特長，并為此制定相應(yīng)的提升計劃。最后，我們還可以思考如何將觀摩的經(jīng)驗和啟示運用到實際生活和工作中，以便更好地實現(xiàn)自身的目標(biāo)和價值。
總之，參加觀摩是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過觀摩，我們可以從別人身上學(xué)到寶貴的經(jīng)驗和智慧，為自己提供啟示和指導(dǎo)。觀摩不僅可以拓寬我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。通過觀摩，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，并找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。因此，每一次參加觀摩都是一次寶貴的機(jī)會。我們應(yīng)該積極準(zhǔn)備并充分利用觀摩的機(jī)會，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造更大的可能性。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇五
隨著大眾化的高等教育日漸普及，越來越多的大學(xué)生亟需掌握一些創(chuàng)新性的思維和實踐能力。參加觀摩活動不僅能夠增長我們的專業(yè)知識，還能提高我們的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)力。以下是我近期所參加的一場觀摩活動的心得體會：
一、認(rèn)識自我，積極學(xué)習(xí)。
這次觀摩的課程是一場創(chuàng)新性的企業(yè)營銷大賽。在觀摩現(xiàn)場，我看到了很多與以前只在課本上看到的東西不一樣的、實際應(yīng)用的案例。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的公司都非常注重團(tuán)隊協(xié)作，學(xué)員們之間的互相配合和討論都非常高效、低成本，讓我想到自己的團(tuán)隊合作也需要更多交流溝通，打破界限。
二、認(rèn)識團(tuán)隊，獲取經(jīng)驗。
在現(xiàn)場，我還發(fā)現(xiàn)企業(yè)運營過程中優(yōu)秀的團(tuán)隊交流和互相合作是非常必要的。在團(tuán)隊中，每一位成員都扮演著不可替代的角色，而團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該更注重員工的心理健康及工作滿意度，以便更好的協(xié)作，讓我們共同更快地進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊精神也對我將來的工作和生活有很大的啟示。
三、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者通常是能夠發(fā)揮員工的潛力，讓每位員工都有機(jī)會展示自己，一起為共同的目標(biāo)努力。在觀摩過程中我學(xué)到了如何構(gòu)建并管理一個成功的團(tuán)隊，如何激勵員工及維護(hù)品牌形象。領(lǐng)導(dǎo)能力的提升是不分年齡和職位的，對于處于職業(yè)生涯的早期階段的大學(xué)生來說尤為重要。
四、認(rèn)識挑戰(zhàn)，突破自我。
作為一名大學(xué)生，參加這樣的觀摩活動也讓我意識到了一些現(xiàn)實問題。從很多觀摩的案例中，我認(rèn)識到企業(yè)常常面臨來自各個方面的挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，只有緊跟時代的發(fā)展步伐，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，才能夠在動蕩的市場中突破自我，開創(chuàng)新的局面。
五、認(rèn)識責(zé)任，實現(xiàn)夢想。
這次參加觀摩活動，讓我深刻領(lǐng)悟到一個人的成長和企業(yè)的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。作為一名大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該從本職工作中學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在這些觀摩活動中積極參與、切身體驗，從中提升自己，讓自己和團(tuán)隊共同成長發(fā)展。
觀摩活動對于大學(xué)生而言是非常有用的，可以在實際操作中提升自己，增加交流機(jī)會，拓展自己的生活及人際關(guān)系。希望大家都能像我一樣充分認(rèn)識和利用這些機(jī)會，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的人生夢想。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇六
我們帶著責(zé)任與期望，興奮地來到了“人間天堂”——杭州，參加了“千課萬人”全國小學(xué)語文學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)研討觀摩活動，參加“千課萬人”教學(xué)觀摩心得體會。走進(jìn)“千課萬人”的會場，春潮涌動，讓人流連忘返的是這里，而不是“水花瀲滟”的西湖。在這四天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，感受良多，倍受名師先進(jìn)的教學(xué)理念，有效的教學(xué)思路和課堂智慧的啟迪。
“千課萬人”這個活動是國家級的教研活動，它所體現(xiàn)的“生本課堂”將引領(lǐng)了中國小學(xué)語文教育的發(fā)展。從這次活動，讓我隱隱地看到語文教學(xué)應(yīng)返蹼歸真，讓學(xué)生受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力，在本次活動中語文教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富。指明語文是什么，語文就是語言的課堂，我們要回到古代，去感受古文的韻味，精煉而蘊味十足，越讀越有滋味，越讀越有意蘊。我認(rèn)為讓學(xué)生熏陶在傳統(tǒng)文化中，去感受傳統(tǒng)文化所蘊含的語言魅力將是小學(xué)語文教學(xué)的方向。
名師的課堂既腳踏實地又別具一格，生動新穎，給人以多角度的想象。虞大明老師的《和我們一樣享受春天》和《父親的菜園》，讓我看到了一名著名教師是如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，虞大明老師上的是那么的生動，《和我們一樣享受春天》這篇課文是有關(guān)于戰(zhàn)爭的，虞大明老師通過步步引導(dǎo)，讓學(xué)生領(lǐng)會文本的內(nèi)涵，通過“大海，沙漠，夜空，草地”體現(xiàn)戰(zhàn)爭在不斷擴(kuò)大，破壞之廣。作者在一聲聲的控訴，突出了詩歌的力量，展示出我們的希望，我們的期盼——和平。《父親的菜園》讓學(xué)生讀中體會父親開辟菜園的堅毅，信心十足，堅持不懈。更寫出了在父親的呵護(hù)下，開辟前和開辟后的對比，表達(dá)出對父親辛勞的肯定，對父親的敬佩之情油然而生。
對于一名教師，如何開展有效課堂教學(xué)，一直是教師們的難題，此次杭州的學(xué)習(xí)讓我聽到了，趙凱老師的《基于學(xué)生心理的有效課堂教學(xué)》，趙老師的生動演講，博得了在場聽眾的陣陣掌聲，從演講中，我深刻的體會到了作為一名教師應(yīng)如何有效的組織課堂教學(xué)，教師應(yīng)該與學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系，教師不要用權(quán)威來壓倒學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師也應(yīng)該有效地，正確地組織課堂教學(xué)，心得體會《參加“千課萬人”教學(xué)觀摩心得體會》。
好的課堂，聽起來是一種享受。當(dāng)然能夠在浙江大學(xué)逸夫體育館親眼目睹名師的課堂更是一種享受。名師對文本的解讀更是與眾不同。薛法根老師與竇桂梅老師的課堂，讓我耳目一新，他們兩人對文本的解讀是如此的深刻，薛法根老師的《九色鹿》讓我們自然而然地再腦海中浮現(xiàn)九色鹿的畫面，薛老師直入主題的讓學(xué)生說出九色鹿與調(diào)達(dá)分別是什么的化身，并作出評價。薛老師在課堂教學(xué)中找出重點段落，在讀中體會，讓學(xué)生一步步的對人物作出具體的評價。竇桂梅老師的課，更是一種情感的交流，《林沖棒打洪教頭》同樣對文本有著深刻的解讀，注重對學(xué)生的朗讀，通過朗讀來讀出人物的個性。通過對語言的分析來讀出每個人的不同之處，讀出了洪教頭的蠻橫，無禮；林沖的謙虛，忍讓，知禮。在課堂教學(xué)中竇老師提出“朗讀就是理解，朗讀更是發(fā)現(xiàn)”，的確，小學(xué)語文教學(xué)是可以在朗讀中發(fā)現(xiàn)與理解的。
在小學(xué)階段中，大部分語文教師都對于作文的講解及作后講評無從下手，不知道怎么樣來有效的設(shè)計課堂教學(xué)。賈志敏老師與林莘老師作文課，給了我作文講解的啟發(fā)，將指引著我如何上好一堂作文課，他們都以啟發(fā)性的思維教學(xué)生習(xí)作，不束縛學(xué)生的思維，在學(xué)生開始寫作前都應(yīng)該做比較詳細(xì)的講解，留足夠的時間給學(xué)生進(jìn)行寫作，鍛煉學(xué)生的寫作能力。作后講評更是一大難題，管建剛老師的作后講評，讓我反思自己改學(xué)生作文時是怎么改的，自己對學(xué)生作文的講評又是如何講評的。將今后在教學(xué)中，還學(xué)生一片習(xí)作天地。
這次活動中，設(shè)計了一個同課異構(gòu)環(huán)節(jié)，不同的設(shè)計，讓我眼前一亮，同一節(jié)課，不同的老師上出不一樣的滋味。蔣軍晶與羅才軍上的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，兩者的風(fēng)格不同，對文本的解讀也不同，上出了彼此不同的風(fēng)格，在讀中理解臨死前的嚴(yán)監(jiān)生。讓我不由得想起竇桂梅老師說的：什么樣的文本性格，上出什么樣的味道。
這些感悟是我此次杭州之行最大的收獲。我想，好老師各有千秋，但都有一個共同點，那就是一切教育的智慧都來源于對學(xué)生的無私關(guān)愛。在以后的教學(xué)工作中，我將以名師為楷模，不斷完善自己，為學(xué)生的成長成才、為寧都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇七
20xx年11月2—6日，在我校舉行了校內(nèi)體育說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。
一、觀摩了這三節(jié)小學(xué)體育課，他們很具有代表性，有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動的器材運用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
二、教學(xué)中老師培養(yǎng)學(xué)生的興趣。小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用不同的情景，會讓課堂生動有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運動會》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
很多老師在教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探小組合作學(xué)習(xí)。很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動開始時，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評價，利用小組優(yōu)勢學(xué)生幫助弱勢學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
四、大部分的教學(xué)設(shè)計都把音樂和體育進(jìn)行了有機(jī)的整合，各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運動技能，培養(yǎng)孩子們會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們在運動中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們在示范的時候那種肢體動作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時候，孩子們會感受到大自然的美，當(dāng)孩子們在和老師一起放松的時候，他們會感受到優(yōu)美動聽的音樂美……其實各學(xué)科都會有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇八
參加觀摩是學(xué)習(xí)的一種方式，通過觀察別人的表現(xiàn)，我們可以學(xué)到很多東西。最近我參加了一次演講比賽的觀摩活動，收獲頗豐，讓我深受啟發(fā)。
第二段：對觀摩過程的描述。
比賽在一個大廳內(nèi)進(jìn)行，大約有二十多個選手參賽。每個選手都用心地準(zhǔn)備了自己的演講，并且在表現(xiàn)中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。我特別關(guān)注了冠軍選手的表現(xiàn)，他的演講內(nèi)容生動有趣，掌控了現(xiàn)場的氣氛，給人留下了深刻的印象。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)他的成功離不開勤奮和積累。
第三段：學(xué)到的教訓(xùn)。
通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處。比如，在表現(xiàn)過程中我缺乏自信，有時候講話結(jié)巴，還需要加強(qiáng)口才訓(xùn)練。另外，更要注重準(zhǔn)備，不斷積累知識和經(jīng)驗，做到心中有數(shù)，這樣才能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮得更好。
第四段：比賽的意義。
這次演講比賽的意義不僅在于參賽者的交流和切磋，更在于參與者的收獲和提高。演講比賽是一次展示自我的機(jī)會，同時也是一次提升自我的機(jī)會。參加比賽并且觀摩其他參賽者的表現(xiàn)，我們可以梳理自己的短板，對自己的不足有個更深刻的認(rèn)識，這對我們今后的發(fā)展都有很大幫助。
第五段：總結(jié)。
參加演講比賽的觀摩活動，讓我受益匪淺。通過觀摩別人的表現(xiàn)，我學(xué)到了不少技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方。這次活動使我更加注重了自己的準(zhǔn)備和發(fā)揮，更加重視自己的口才方面的訓(xùn)練。關(guān)鍵時刻，信任自己，相信自己，這樣才能走得更遠(yuǎn)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇九
觀摩，是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種人生體驗。只有不斷觀摩，才能不斷進(jìn)步。最近我參加了一場現(xiàn)場觀摩，收獲頗豐，讓我深深體會到了觀摩的重要性。以下是我的觀摩心得體會。
一、觀摩別人，也是在觀摩自己。
在觀摩的過程中，不僅可以學(xué)到別人的經(jīng)驗，也會對自己的不足有所認(rèn)知。這是一種深入自己內(nèi)心的過程，能夠更清晰地看到自己的短板，進(jìn)而自我改進(jìn)。在觀摩他人的時候，我找到了自己最需要提高的地方，并學(xué)到了別人的方法和技巧。這讓我不僅更深入地理解了學(xué)科知識，也提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
二、觀摩是面對自己的勇氣。
觀摩需要勇氣，因為要敞開自己的心扉去接受別人的成功和優(yōu)點，同時也會看到別人的缺點和挫敗。這種觀摩不僅是觸及到了自己的內(nèi)心，還需要勇氣去思考、去改變，這是很多人所缺乏的。如果能夠勇敢地去面對自己的缺點和不足，不斷改進(jìn)自己，那么觀摩就會成為一個強(qiáng)化自己的過程。
觀摩也需要一顆上進(jìn)心，去學(xué)習(xí)、去模仿，去認(rèn)可別人的優(yōu)點，最終成為自己的人生財富。觀摩是在人與人之間學(xué)習(xí)交流的過程，通過不斷到外面去看、去接觸、去體會，并不斷地從別人身上汲取營養(yǎng)和經(jīng)驗，相信自己也能夠成為一個更好的自己。
四、觀摩要尊重他人。
在觀摩成功的同時，要保持謙虛的態(tài)度，不要將自己凌駕于別人之上。要尊重他人的成績和努力，去認(rèn)可別人的價值和能力。只有這樣，才能真正做到在觀摩學(xué)習(xí)中相互尊重、相互交流、相互進(jìn)步。
五、觀摩需要一顆感恩的心。
觀摩，不僅僅是學(xué)習(xí)、思考、改進(jìn)，也是一種感恩。我們應(yīng)該感恩身邊的人和事，感恩他們成為了我們學(xué)習(xí)成長的幫助。那些一路陪伴我們的人，那些曾經(jīng)幫助我們的人，他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)都是我們成長路上的珍貴財富。感恩他們的陪伴、感恩他們的幫助，讓我們更快更優(yōu)地成長起來。
總之，觀摩讓我們發(fā)現(xiàn)差距，感受成功的喜悅，認(rèn)識自己的不足，更加快速地前進(jìn)。因此，我們在一切事情上，都應(yīng)該有觀摩的心態(tài)，不斷提高自己的能力和修養(yǎng)，成為更優(yōu)秀的自己。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇十
夕會，又稱夜宴，是一種古老的文化交流方式。在夕會上，人們可以欣賞到精彩的表演、聆聽優(yōu)美的音樂以及品嘗美味的佳肴。近日，我有幸參加了一場夕會，觀摩了其中的精彩表演，獲得了許多寶貴的體會。
夕會的第一段表演是由一支民族舞蹈團(tuán)帶來的。他們身著華麗的民族服飾，舞步矯健優(yōu)美，讓觀眾仿佛身臨其境，感受著濃厚的民族文化氛圍。舞蹈團(tuán)的演員們配合默契，舞姿優(yōu)雅，將智慧與力量相結(jié)合，給觀眾留下了深刻的印象。通過這一段表演，我深切感受到了民族舞蹈的獨特魅力，也增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。
第二段表演是一位小提琴家的獨奏。他手持小提琴，靈動的指尖在琴弦間舞動，悠揚的琴音穿透了整個會場。小提琴家的表演技巧爐火純青，用琴聲將情感和思緒融入其中，令人陶醉其中。我被他的技巧和激情深深吸引，也意識到了音樂藝術(shù)的無限魅力。通過這一段表演，我領(lǐng)悟到了音樂的獨特語言能夠超越國界、文化和種族的差異，傳達(dá)出豐富多樣的情感。
夕會的第三段表演是一場京劇表演。京劇以其特有的唱腔和動作表演，吸引著廣大觀眾。表演者們將這一飽含深情的表演形式發(fā)揮到極致，展現(xiàn)了他們高超的演技和極富表現(xiàn)力的聲線。他們通過唱、念、做、打等不同的技巧，將戲曲文化的精髓展現(xiàn)出來。我被京劇表演的嚴(yán)謹(jǐn)和精細(xì)所折服，深深感受到了藝術(shù)表演需要不斷的學(xué)習(xí)和磨練。通過這一段表演，我也意識到了傳統(tǒng)藝術(shù)的珍貴與重要性，應(yīng)當(dāng)傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的文化。
接下來的一段表演是一段經(jīng)典的相聲小品。相聲作為一種獨特的中國藝術(shù)形式，以幽默詼諧的表演風(fēng)格贏得了觀眾的笑聲。演員們語言風(fēng)趣，神態(tài)活潑，他們的小品讓人捧腹大笑，也包含了許多深刻的社會觀察。相聲藝術(shù)深入人心，深刻傳達(dá)了人民的智慧和幽默。通過這一段表演，我更加深刻地認(rèn)識到了藝術(shù)的多樣性以及幽默的力量。
夕會的最后一段表演是一場交響樂演奏會。管弦樂團(tuán)奏響了一曲激昂高亢的樂曲，音樂和人聲如潮水般席卷而來，將整個會場籠罩在一種神奇的氛圍之中。音樂家們通過樂器的演奏，將豐富的情感表達(dá)出來，令人陶醉其中。我被他們的共同合作和默契驚嘆不已，他們的演奏不僅展示了音樂的強(qiáng)大力量，也展現(xiàn)了個人與團(tuán)隊協(xié)作的重要性。通過這一段表演，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到了音樂是一種無國界的語言，能夠讓人們在跨文化的背景下傳達(dá)情感和交流思想。
參加夕會觀摩，給我留下了許多寶貴的體會。我通過欣賞各類表演，領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，增強(qiáng)了對藝術(shù)的熱愛和尊重。我認(rèn)識到了藝術(shù)是世界共通的語言，能夠超越國界、種族和文化，溝通人與人之間的情感和思想。我也深刻識到，藝術(shù)表演需要不斷學(xué)習(xí)和磨練，只有不斷追求卓越，才能將藝術(shù)發(fā)揮到極致。未來，我將繼續(xù)關(guān)注各類文化活動，努力提升自己的審美水平，為傳承和弘揚優(yōu)秀的文化做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇十一
一篇優(yōu)秀的文章，總有那種牽一發(fā)而動全身的“點”、“線”、“面”。找切入點就是在整體把握課文的基礎(chǔ)上找到文本的一個支點，仿佛是找到一條串聯(lián)珍珠的絲線來牽動整個文本的學(xué)習(xí)。而一堂好課往往因為切入的巧妙，從而激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。牛老師執(zhí)教的《花鐘》一課，她先讓學(xué)生觀察各種花的圖片，讓學(xué)生表現(xiàn)出對花的喜愛之情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在授課過程中，她充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生體會各種花開的時間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種花開時的樣子，并學(xué)習(xí)作者所運用的語言。整堂課結(jié)構(gòu)緊湊而又不失活躍與創(chuàng)新，學(xué)生在牛老師的引導(dǎo)下，在活躍的氣氛中了解了各種花開的時間。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！庇行ч喿x是語文教學(xué)的根本。閱讀應(yīng)經(jīng)歷這樣的過程：初讀感知，讓學(xué)生把課文讀連貫讀通順讀流利，經(jīng)歷初步的語感體驗過程；精讀感悟，讓學(xué)生進(jìn)入文本意境，產(chǎn)生情感體驗，作出價值判斷，并且借助聲音將自己的感受和領(lǐng)悟朗讀出來，讀出意蘊，讀出感情；熟讀遷移，讓學(xué)生對文本進(jìn)行熟讀背誦，積累言語圖式、言語結(jié)構(gòu)及情感表達(dá)技巧，并創(chuàng)設(shè)一定的情境促使其外化。在這樣的課堂上，學(xué)生品嘗語言文字的奧妙，咀嚼精神世界的甘醇，怎么能不興致勃勃地參與其中？其實這就是我們要做到的“一讀通，二讀順，三讀不停頓，四讀疑，五讀情，六讀悟意境”。在參評的大部分課目中，執(zhí)課教師都很注重讀的作用。他們在讀之前，就設(shè)計好問題，帶著問題去品讀；問題解答之后，再讀文字，力求深刻理解領(lǐng)會，讀的方式、形式也是多種多樣，有老師范讀、配樂朗讀、學(xué)生自讀等。而學(xué)生自讀又可分為齊讀、單讀、分讀等。齊讀還可以分為朗讀、默讀、小聲讀、用自己喜歡的方式讀等等。多種多樣的讀法，既可以幫助學(xué)生熟悉、理解課文，從而進(jìn)一步深層領(lǐng)會文章的主旨和創(chuàng)作思路，而且最重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生處理文字的技巧。在講《花鐘》時，牛老師一而再，再而三地讓學(xué)生去品讀各種花開時的樣子，從而使學(xué)生層層遞進(jìn)、層層深入地去體會作者寫作的手法。
小學(xué)語文教材內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，富有形象性和趣味性，特別適合運用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。利用多媒體信息技術(shù)，在語文課堂上眼觀文字和圖片，耳聽聲音和音樂，使事物形、聲、色直接刺激著學(xué)生的感官，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近了文本與學(xué)生距離，培養(yǎng)了感知事物的能力。牛老師執(zhí)教的《花鐘》一課，她充分運用了多媒體，向?qū)W生展現(xiàn)了各種花的姿態(tài)和美艷，并讓學(xué)生了解了花鐘到底是什么樣的，還向?qū)W生展示了曇花那美麗的一瞬。同時，多媒體課件的使用讓圖畫、音樂等美學(xué)手段得以運用，使課堂洋溢著美育的氣氛，學(xué)生在這樣的課堂里學(xué)的自是興趣盎然。
總之，本次教學(xué)中，牛老師能根據(jù)學(xué)情來開展教學(xué)，并以自己獨特的方式引導(dǎo)、滲透閱讀方法和遣詞造句、表情達(dá)意的方法。因而這節(jié)課無論是從興趣的激發(fā)，思路的開拓，還是心靈的交流，方法的點拔和信心的培養(yǎng)，很多細(xì)節(jié)都閃爍著授課老師的智慧，讓我們看到了教學(xué)藝術(shù)之美，語言藝術(shù)之美，人文美，人情美。
大學(xué)生參加觀摩心得體會篇十二
觀摩是一種學(xué)習(xí)和感悟的方式，通過觀摩他人的工作、行為和經(jīng)驗，我們可以開拓視野，增長知識，提高自己。最近，我有幸參加了一場精彩的觀摩活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，深有感觸。在這里，我將與大家分享我的心得體會。
第一段：介紹觀摩的背景和目的。
這次觀摩活動是由我們學(xué)校舉辦的，旨在提高我們學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力?；顒影才帕瞬煌I(lǐng)域的觀摩機(jī)會，如參觀企業(yè)、觀摩課堂等。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向進(jìn)行選擇，我選擇了參觀了一家知名企業(yè)。我參加此次觀摩的目的主要有兩點：一是希望從他人的經(jīng)驗中汲取靈感和方法，豐富自己的知識儲備；二是想要了解實際工作場景，并對未來的發(fā)展有更明確的規(guī)劃。
第二段：從觀摩中汲取的經(jīng)驗和收獲。
這次觀摩讓我眼界大開，受益匪淺。首先，在企業(yè)參觀中，我深刻感受到了企業(yè)的規(guī)模和運營方式。這家企業(yè)擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和高效的管理體系，工人們協(xié)同合作，各司其職。我從他們的工作中看到了高效率、高質(zhì)量和高效益的追求，這對于我的未來發(fā)展有著很大的啟示和指導(dǎo)作用。其次，在與企業(yè)的交流中，我了解到了企業(yè)對人才的要求和培養(yǎng)方面的重視。企業(yè)代表告訴我，他們更加看重員工的實際能力和創(chuàng)新能力，而非學(xué)歷和文憑。這讓我認(rèn)識到，只有具備實際能力和創(chuàng)新思維的人才才能在競爭激烈的社會中立足。再次，觀摩課堂給予了我在學(xué)術(shù)上的啟迪。我親眼目睹了優(yōu)秀教師的講課風(fēng)采，他們語言生動、思維敏捷，將知識和理論以簡潔明了的方式傳授給學(xué)生。這讓我深感到一個好老師的重要性，也意識到自己在教學(xué)方面還需努力。
第三段：對自己的評價和反思。
通過這次觀摩活動，我看到了學(xué)習(xí)的差距和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識的掌握上還有所欠缺，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和表達(dá)能力有待提高。與企業(yè)代表和教師的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)上存在一些問題，需要更多的實踐和鍛煉。這使我產(chǎn)生了進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的動力，也讓我更加清楚了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
第四段：總結(jié)觀摩對自己的影響。
觀摩不僅讓我受益匪淺，而且讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和實際應(yīng)用的緊迫性。通過親身參與觀摩活動，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求，取得更好的成就。觀摩活動還讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，讓我有底氣和動力在未來的道路上勇往直前。觀摩不僅是一次學(xué)習(xí)之旅，更是一次對自己的認(rèn)識和檢驗。
第五段：展望未來。
通過這次觀摩經(jīng)歷，我深刻體會到了學(xué)習(xí)和實踐的重要性。我將以此為契機(jī)，不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。我會加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實踐，努力將自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。我還會加強(qiáng)溝通和表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高自己的社交能力和團(tuán)隊合作精神。最重要的是，我會明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，并為之努力奮斗。我相信，通過不懈的努力和實踐，我一定能夠在未來取得更好的成績和成就。
以上便是我參加觀摩后的心得體會。通過這次觀摩活動，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和實際應(yīng)用的緊迫性。通過汲取他人的經(jīng)驗和方法，我獲得了寶貴的啟示和指導(dǎo)。我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和努力，為自己的未來鋪就一條成功之路。