當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
人生幸福心得體會(huì)篇一
人生幸福是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，它在生活中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，幸福對每個(gè)人來說意味著不同的事物。對于我來說，幸福就像一種盤子，其中包含著五種重要的要素：健康、家庭、事業(yè)、愛與友誼、個(gè)人成長。在與這些要素的互動(dòng)中，我逐漸意識(shí)到了人生幸福的真諦。
首先，健康是人生幸福的基石。沒有健康，其他的一切都顯得蒼白無力。我們的身體是我們生命的基礎(chǔ)，它支持著我們?nèi)プ非蟾嗟膲粝?。?dāng)我們擁有一個(gè)健康的身體時(shí)，我們能夠盡情地享受生活的樂趣，迎接挑戰(zhàn)，并擁有足夠的能量去追求自己所鐘愛的事業(yè)和愛好。因此，我時(shí)刻珍視自己的健康，通過良好的飲食習(xí)慣和充足的運(yùn)動(dòng)來保持健康狀態(tài)。
第二，家庭是幸福的源泉。家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，是我們可以真實(shí)展示自己的地方。在家人的陪伴下，我們感受到關(guān)愛和支持，無論是在人生的高峰還是低谷，他們始終與我們同在。他們是我們最值得珍惜的財(cái)富，因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注家人的需求和情感，為他們帶來快樂與幸福。
第三，事業(yè)的成功是幸福的重要組成部分。通過事業(yè)的追求，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我們充滿熱情地投入到工作中時(shí)，我們能夠體驗(yàn)到成就感和滿足感。然而，我們也應(yīng)該注意平衡事業(yè)與生活的關(guān)系，避免將工作壓力帶回家庭生活中，以免幸福感受到負(fù)面影響。
第四，愛與友誼是人生幸福的重要因素。與他人建立深厚的情感聯(lián)系，能夠給我們帶來安慰和支持，讓我們不再感到孤獨(dú)。我們需要學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的需求，給予愛和關(guān)懷。同時(shí)，友誼的力量也是不可忽視的，與朋友分享歡樂和困難，能夠讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成長。
最后，個(gè)人的成長是人生幸福的關(guān)鍵。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我們可以拓展自己的能力和眼界，充實(shí)自身，提升幸福感。個(gè)人的成長可以是在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，也可以是通過讀書、旅行、交流等方式來擴(kuò)展自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。無論如何，個(gè)人成長是幸福的源泉，它能夠讓我們變得更加自信、獨(dú)立和成功。
綜上所述，人生幸福是一個(gè)復(fù)雜而多元的概念，其中包含著健康、家庭、事業(yè)、愛與友誼、個(gè)人成長等多個(gè)要素。每個(gè)人的幸福盤都不同，我們需要根據(jù)自己的價(jià)值觀和目標(biāo)去構(gòu)建屬于自己的幸福盤。當(dāng)我們關(guān)注健康、珍視家庭、追求事業(yè)、傳遞愛與友誼、并不斷進(jìn)行個(gè)人成長時(shí)，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)人生真正的幸福。
人生幸福心得體會(huì)篇二
《弟子規(guī)》這本書我讀的很慢，因?yàn)槲矣X的他猶如一位“翩翩君子”，讀一遍是很難領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵深意的，因此，在每每讀到一個(gè)章節(jié)時(shí)，就反復(fù)的品讀，力求能夠熟記于心。越是深入的揭示這位“翩翩君子”，對于我這個(gè)即為人師，又初為人母的人來說，越是“竊喜”，因?yàn)樗粌H能夠讓我在生活中不斷審視自己，不斷地提升，更為我提供了如何教育子女的范本，也讓我越來越感到生活充滿了陽光，充盈著幸福。
“百善孝為先”，孝是德行的根本。一個(gè)人對父母都不孝敬了，何談孝敬他人?如果連孝道都做不到的話，又何談為兄弟為朋友??如果連孝道都做不到的話，又何談為社會(huì)為國家???人的一生中對自己恩德最大的莫過于自己的父母，懷胎的辛勞，生育、養(yǎng)育、教育的付出，這一切的一切都使我們時(shí)時(shí)念著父母的恩德，處處盡著為子女的孝道。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。孝敬父母，回報(bào)父母，這是我們每個(gè)做兒女的都應(yīng)該做的。如果說未成年的我在父母下班時(shí)搬一把椅子、倒一杯水、捶捶背減輕他們勞累一天的辛苦、逗他們開心是源于父母的表揚(yáng)與夸獎(jiǎng)的話，成年后的我卻感覺再多的舉動(dòng)也無法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，再多的挽留也止不住歲月染白父母的鬢角。
在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是孩子，父母的關(guān)心疼愛時(shí)時(shí)伴隨著我們。為人母的我對父母的愛有了更多的體味和理解：在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長;災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜;讀書升學(xué)費(fèi)花去父母多少心血……可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。
學(xué)習(xí)著《弟子規(guī)》，力行著《弟子規(guī)》，我對與父母同處的日子倍加珍惜，我不再因忙于工作，而整日“沒有時(shí)間”給父母電話;也不因忙于工作而只給父母買昂貴的物品來盡著孝道……我更注重從平日生活中諸多的小事做起：上下班時(shí)，和爸媽打聲招呼省的他們擔(dān)心;做錯(cuò)事情時(shí)主動(dòng)向父母道歉;父母身體不適時(shí)不忘陪同就醫(yī)，噓寒問暖;工作很忙，也會(huì)抽出時(shí)間和父母聊天，工作、學(xué)習(xí)、家事……每逢父母的生日我都會(huì)準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開心快樂……就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯集著爸爸媽媽的笑容匯聚著我的生活。
《弟子規(guī)》這部圣典，在不知不覺中慢慢地走進(jìn)我的生活，短小精悍的句子中蘊(yùn)含著生活的真諦，在慢慢的品讀、細(xì)細(xì)的品味中，使我的修養(yǎng)和學(xué)識(shí)不斷地提升，讓我也越來越感受到幸福的陪伴。讓我們在物欲的社會(huì)里，多些細(xì)微的行動(dòng)去孝敬我們的父母，也愿天下的父母快樂安康!
《弟子規(guī)與幸福人生》
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人生幸福心得體會(huì)篇三
人生的境遇千差萬別，而對于每個(gè)人而言，追求幸福都是共同的目標(biāo)。究竟如何才能擁有幸福人生？幸福人生集給予我們一些啟示，以下是我對于幸福人生的一些心得體會(huì)。
首先，要有積極的心態(tài)。積極樂觀的心態(tài)是追求幸福人生的基礎(chǔ)。面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不應(yīng)退縮或垂頭喪氣，而應(yīng)以一種積極的心態(tài)去面對和解決問題。正如幸福人生集中所寫道：“只有積極向上，才能擁有真正的幸福?！蔽覀儾荒鼙焕_和抱怨所左右，而是要學(xué)會(huì)思維上的轉(zhuǎn)變，積極尋找解決困境的方法，這樣才能真正走向幸福。
其次，要有健康的身心。健康是快樂生活的本源。無論是身體還是心理，都需要得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛。幸福人生集中提到：“要追求幸福，首先要保持身心的健康。”我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、定期休息，保持身體對各種外界傷害的抵抗能力。同時(shí)，我們也需要保持情緒的平穩(wěn)和心理的健康，通過調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，保持內(nèi)心的平靜與愉悅。
第三，要有人際關(guān)系的和諧。人是社會(huì)性動(dòng)物，與他人交往是無法避免的。與人相處時(shí)，要以包容、理解和尊重為基礎(chǔ)，及時(shí)化解矛盾和沖突。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和看法，虛心接受不同觀點(diǎn)，以建設(shè)性的方式與他人交流。幸福人生集告訴我們：“與人真誠相待，分享快樂與憂傷，才能擁有幸福的人生?！绷己玫娜穗H關(guān)系不僅能夠給我們帶來更多的快樂，還能夠在困難時(shí)給予我們支持和幫助。
第四，要尋找內(nèi)心的寧靜。人生在世，常常會(huì)受到外界的干擾和紛擾。而當(dāng)我們學(xué)會(huì)深入自己內(nèi)心，與自己對話時(shí)，才能找到內(nèi)心的寧靜和自我認(rèn)同。幸福人生集中寫道：“內(nèi)心寧靜，才能擁有真正的幸福?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)面對自己的內(nèi)心，直面自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過修煉內(nèi)心，提升自己的心靈境界。
最后，要有志于幫助他人。信仰、愛心和善良是追求幸福人生的必備品。當(dāng)我們將自己的幸福和他人的幸福聯(lián)系在一起，積極幫助他人解決困難和給予關(guān)懷時(shí)，我們會(huì)感到一種無比的快樂和滿足。幸福人生集中強(qiáng)調(diào)：“幫助他人，才能感受到幸福的力量?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)樂于助人，盡己所能地為他人提供幫助和支持，以創(chuàng)造更多的幸福和快樂。
總的來說，幸福人生集給予我們了許多關(guān)于追求幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。擁有積極的心態(tài)、健康的身心、和諧的人際關(guān)系、內(nèi)心的寧靜以及關(guān)注他人的善良和愛心，這些都是實(shí)現(xiàn)幸福人生的基礎(chǔ)。只有在實(shí)踐中不斷努力，我們才能真正擁有幸福的人生。讓我們堅(jiān)信，通過自己的努力追求幸福，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來！
人生幸福心得體會(huì)篇四
諸位朋友，大家晚上好。首先先自我介紹，我姓「蔡」，禮貌的「禮」，旭日東升的「旭」，蔡禮旭。小時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣，就是只要有長輩到我們家里來，我一定會(huì)主動(dòng)的去跟他問好，不管那時(shí)候我是身在何處，一聽到長輩的聲音，第一個(gè)反應(yīng)，先放下手邊工作趕快去問長輩好。假如是阿姨來了就「阿姨好」，假如是叔叔來了就「叔叔好」，從小就養(yǎng)成這一個(gè)習(xí)慣。
諸位家長，這個(gè)習(xí)慣重不重要?重要。養(yǎng)成以后，剛好我在大學(xué)時(shí)代，有一次坐電梯，有一位長輩跟我母親的年紀(jì)差不多，一進(jìn)電梯，剛好是我先進(jìn)，她后進(jìn)，我說：「你好，請問上幾樓?」諸位朋友，你會(huì)這么問的舉手?你在坐電梯，后面來的你會(huì)問他：「請問上幾樓」。這個(gè)問候重不重要?重要。
我們好象覺得人生有很多很重要的事，但是不一定在做，有沒有這個(gè)感覺?那怎么會(huì)這樣?為什么重要的事沒有排在前面來做?所以這個(gè)是我們要去思考的問題。因?yàn)槿伺c人之間的距離都是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中慢慢拉遠(yuǎn)的。所以當(dāng)這個(gè)問候的語，在每一個(gè)人的口中都不出來的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)慢慢走向什么?冷漠。所以愛的反面不是恨，而是冷漠。所以當(dāng)我們在看到社會(huì)人情愈來愈淡薄的時(shí)候，我們要回想，我們自己是不是很懂得主動(dòng)關(guān)懷別人，很懂得盡一分人情味。
所以社會(huì)的整個(gè)風(fēng)氣，絕對是每一個(gè)人的影響，所以中國話講：「國家興亡，匹夫有責(zé)」。所以所有的社會(huì)狀況、社會(huì)風(fēng)氣都是每一個(gè)人形成的。所以當(dāng)社會(huì)風(fēng)氣要好，絕對不是去怪別人，而是首先怎么樣?從我們開始做起。諸位朋友，下一次我們坐電梯的時(shí)候，后面進(jìn)來的人，我們都懂得先問他什么?「請問你上幾樓?」所以假如今天大家回去都做了，今天高雄市的整個(gè)氣氛會(huì)不會(huì)不一樣?突然會(huì)有很多人覺得說，這個(gè)世界很溫暖，都會(huì)露出燦爛的微笑。
所以我問了她以后，她也很親切，剛好跟我上的樓層是一樣的。因?yàn)槭情L輩，我又主動(dòng)跟她問好，自我介紹，我說：「你好，我叫蔡禮旭」，她說：「你好，我叫丈母娘」。她跟我母親年紀(jì)差不多，后來聊起來，她女兒跟我是同一屆的高中同學(xué)，都是雄中的同學(xué)。不過在這件事當(dāng)中，比較遺憾的是她女兒已經(jīng)結(jié)婚了，不然就可以名副其實(shí)。所以從這件事給我很深刻的體會(huì)，有緣千里來相會(huì)。
所以諸位朋友，我們今天也是有緣千里來相會(huì)，所以希望透過今天的因緣，透過末學(xué)在這幾年從事教育的一些經(jīng)驗(yàn)，跟諸位做一個(gè)分享，做一個(gè)切磋。希望對于每一位朋友、每一個(gè)家庭能夠有一些小小的幫助。
我在大學(xué)時(shí)候曾經(jīng)聽過一句話，給我的印象很深刻，這句話提到「人生最難的不是奮斗，而是抉擇」，人生最難不是奮斗，是抉擇，諸位朋友，你回想一下，你的人生曾經(jīng)做過幾個(gè)大的抉擇?做對了跟做錯(cuò)了差多少?差很多!我們在什么時(shí)候需要抉擇?哪一些方面需要抉擇?比方說今天早上沒有吃早餐的舉手?都吃了，那恭喜大家。因?yàn)榧偃缒泔嬍巢徽＃憔駬袷澄镥e(cuò)誤，可能我們就通向生病的路，癌癥的路。所以擇食很重要。現(xiàn)在文明病多不多?很多!所以你要擇食正確，你的身體才會(huì)健康。
好，再來你人生當(dāng)中還有哪些抉擇很重要?你們還沒有醒過來是不是?這個(gè)不能怪大家，因?yàn)槲乙郧霸诮虝臅r(shí)候都會(huì)跟學(xué)生說：「你們要踴躍發(fā)言，知道沒有」?學(xué)生說：「知道」。后來我們自己去研習(xí)，也坐在底下，上面有老師教授在講課，教授說：「你們要踴躍發(fā)言」，我們也是沒講話，頭都低低的。叫別人都很容易，自己坐在底下又不講話了。所以大人要教小孩一定要言行一致，不然人家不服氣的。所以當(dāng)諸位有所體會(huì)，問的問題你有所感受，大家可以互相交流一下。
你覺得人生還有哪些抉擇是影響甚大?擇業(yè)(對對對)，終于講出心聲，這樣我才唱得下去?！笓衽肌?，再來，「擇事業(yè)、擇友、擇師」，還有沒有?讀書選擇科系，那走人生的路了。其實(shí)我們?nèi)ハ?，大部分很多都是他的工作都跟他的科系不見得是一樣的。那我常常?huì)跟家長說，我說：教孩子的禮貌的態(tài)度重要?還是從九十八分到一百分，差兩分重要?禮貌重要，所以前者比后者重要，這是你的抉擇。好，這是你思想的抉擇，那請問現(xiàn)在的家長是在做前者的工作?還是在做后者的工作?他現(xiàn)在是在教孩子做人做事?還是在教孩子趕快把分?jǐn)?shù)再考高一點(diǎn)?后者。講都覺得前者重要，做起來?那孩子服不服氣?不服，言行怎么樣?不一致。我們要好好觀照自己有哪一些部分言語跟行為拉開了。
好，當(dāng)一個(gè)人言行不一致，旁邊的人服不服氣?不服氣。那現(xiàn)在孩子對我們服不服氣?不服氣，有沒有找到原因?有沒有?所以你看在這個(gè)時(shí)代當(dāng)中，知識(shí)爆炸，可能幾年的時(shí)間，整個(gè)地球所積累的知識(shí)就會(huì)倍增一倍。所以有太多的訊息到你的面前來，你還要抉擇哪一些是對的，哪一些是錯(cuò)的。比方說現(xiàn)在都常講，孩子到青少年都會(huì)有什么現(xiàn)象?叛逆現(xiàn)象，在大陸叫逆反現(xiàn)象，好，這正不正常?正常，我們?nèi)シ^幾千年的中國文化歷史，從來沒有聽到「逆反現(xiàn)象」這個(gè)詞，我們幾十年的工夫就可以超過幾千年的中國人，把它產(chǎn)出新產(chǎn)品叫叛逆現(xiàn)象。厲不厲害?厲害，改寫歷史，幾千年創(chuàng)不出來的東西，我們創(chuàng)出來了。所以所有創(chuàng)出來的東西來自于思想觀念才會(huì)有這種現(xiàn)象。
所以我們自己回想一下，由于這件事情，我還親自去問我媽媽，說：媽，我有沒有叛逆?害我媽媽想很久說：沒有。我們自己很多人生的問題，你自己靜靜去思維，答案都會(huì)浮出來。所以，從小父親言行一致，每天又為了家庭的生活這么努力在工作，所以父親在我們眼里非常的崇高。我們對父親都是敬畏的心，又敬又害怕。所以當(dāng)我們對父母有敬畏之心，有沒有可能叛逆?不可能。
所以現(xiàn)在的孩子為什么叛逆?因?yàn)闆]有敬畏之心，因?yàn)榭吹礁改刚f一套、做一套，比方說，父母說：「你要好學(xué)，好好讀書，趕快去看書」。結(jié)果你在那里看電視，然后那個(gè)孩子依依不舍，從沙發(fā)上爬起來慢慢走，頭怎么樣?繼續(xù)看，說：「我數(shù)到三，你再不過去，我就家法伺候」。孩子迫于無奈走到樓梯口抱著那個(gè)墻壁柱子，還在那里看，你說：「最后通牒」，他才走上去。走上去的時(shí)候腦子里想什么?電視，你看，來給這個(gè)孩子掌聲鼓勵(lì)一下!你看孩子都是最老實(shí)的，不虛偽，馬上答案就出來了。
所以當(dāng)這個(gè)孩子坐在書桌前，他身體在書桌前，他的心在哪?在電視節(jié)目上。所以他服不服氣?不服氣，那不服氣久了，那股怨氣慢慢怎么樣?凝聚，有沒有?你們有沒有感受到那個(gè)怨氣在凝聚，假如都沒有，那你太不敏感了。當(dāng)那個(gè)怨氣積到已經(jīng)滿出來的時(shí)候，剛剛好，孩子的身高又跟你一樣高，拳頭又比你大一點(diǎn)點(diǎn)，之后會(huì)發(fā)生什么事情?(叛逆)，原因在哪?父母沒有身教。當(dāng)父母有身教的時(shí)候，小孩從小就很尊敬他，很以他為榜樣。所以現(xiàn)在是因?yàn)閷Ω改笡]有恭敬心，然后外面的污染又很多，所以內(nèi)外夾攻，兵敗如山倒。所以現(xiàn)在我們要雙腳先站穩(wěn)，不可以再倒了，所以言行要一致才是正確的。
那我們來思考一下，讓孩子好好學(xué)習(xí)一生重要的態(tài)度跟觀念比較重要，可是家長卻都一直在只逼孩子的成績，往這條路走。這樣的抉擇對不對?(不對)，可是為什么這么多人一直推?為什么?因?yàn)榫駬裼幸粋€(gè)前提，要有判斷力，要有判斷力，你才能夠做對抉擇。那判斷力又來自于哪里?我們有沒有判斷力?現(xiàn)在有一句話叫「只要我喜歡，有什么不可以」，這句話嚴(yán)不嚴(yán)重?嚴(yán)重!你有沒有告訴孩子，這個(gè)是錯(cuò)誤的話?有，那這樣是有教育敏感度。所以現(xiàn)在的孩子說「只要我喜歡，有什么不可以」，毀了自己，還毀了什么?毀了家庭。因?yàn)樗鲥e(cuò)抉擇，搞出來的是誰幫他收拾?父母、親人。
所以人現(xiàn)在為什么不能夠判斷正確?沒有理智。所以諸位朋友，我們每天打開報(bào)紙，怵目驚心的案子很多，都是意氣用事。那我們希望孩子理智，諸位朋友，我們理智了沒有?我常常會(huì)問家長，你希望你的孩子以后有什么樣的人生?諸位朋友，也請教諸位，你希望你的孩子以后有什么人生?不要客氣，幸福的人生，快樂的人生，好，來掌聲鼓勵(lì)，很好的答案。你幸福?你快樂?這位家長，你快樂嗎?一半快樂，一半不快樂，我們這里是一半快樂，一半不快樂。
傳到下一代變什么樣子?所以，很多家長他都會(huì)回答：「其實(shí)我也不希望我的孩子能怎么樣，我只希望他快樂就好」。聽起來要求很低!但是要求不能太低，你給孩子定人生的目標(biāo)，立定的志向，你不能一定志向把他定到這里，請問他會(huì)到哪里?更下去!所以你胸?zé)o大志，你的孩子絕對會(huì)沉下去，所以「取法乎上，得乎其中;取法乎中，得乎其下」，你取法乎下，了無所得。所以現(xiàn)在孩子，你沒有給他遠(yuǎn)大的志向，然后每天在家里說：「媽，我好無聊」。然后等大學(xué)畢業(yè)了，坐在家里，你說：你為什么不去找個(gè)工作做?「干嘛要找工作」?沒有志向、沒有擔(dān)當(dāng)、沒有責(zé)任感。所以這個(gè)都取決于我們?yōu)槿烁改冈趺磶Ш⒆咏⑺_的人生態(tài)度。所以當(dāng)你希望你的孩子以后有什么樣的人生，你首先要演出來。
有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在年輕人很怕結(jié)婚?有，原因在哪里?怕負(fù)責(zé)任，因?yàn)榭吹揭矝]有幸福的。所以有些父母剛好女兒到適婚年齡，女兒也快三十歲，就跟女兒說：你趕快結(jié)婚!她女兒回她一句話說：你都不幸福，還叫我結(jié)婚。她媽媽想一想說：對!然后停了三十秒說：反正你就是趕快結(jié)婚就對了。有沒有這種情況?你推孩子去結(jié)婚，你推他去哪里?請問孩子有能力去經(jīng)營婚姻了?為什么這些前置作業(yè)沒有人做?然后把他推出去了。家長的問題解決了沒有?保證更多。對!深謀遠(yuǎn)慮，當(dāng)家長的人視野要寬闊，要長智慧，不然一個(gè)人累，累到最后，所有你的兒女人生都要很辛苦、很累。所以一個(gè)人的理智，一個(gè)人的智慧最重要。
有理智、有智慧，才會(huì)下對人生的抉擇、判斷。諸位朋友，你每天有半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)讀書的舉手?好，不多。人生在哪里看出智慧來?取舍輕重緩急。所以人生第一要事，開自己的智慧，建立自己的理智;你只要不建立理智，你會(huì)被你人生很多的抉擇把你拖得累得半死。那很多事好象要講得很白，人才會(huì)醒過來，俗話講：「不見棺材不掉淚」。你們現(xiàn)在有沒有這種感覺?好像旁邊的朋友都勸不聽，一定要到很難挽回了，才會(huì)突然覺得我怎么樣?我錯(cuò)了!還會(huì)說「我錯(cuò)了」，還有救。
我們來深入思考一下，我們現(xiàn)在都把孩子往這個(gè)升學(xué)的路推，請問他出來以后人生就好了?我們都跟孩子講：你就讀書就好了，其它什么都不要管。你們怎么都知道?其它都不用管。反正你只要有一個(gè)好的大學(xué)，然后出來一定會(huì)有一個(gè)好的工作。這一句話成不成立?不成立!高學(xué)歷高失業(yè)率。所以這一條路這樣推到最后，可能孩子會(huì)回過頭來問你：你不是說這樣走以后人生就好過了?那我漂亮的老婆在哪里?我幸福的家在哪?他會(huì)很迷惑很迷惑。
當(dāng)他心量很小的時(shí)候，出社會(huì)有沒有人來幫助?沒有!當(dāng)他沒有把禮貌學(xué)好，恭敬學(xué)好，當(dāng)他踏出社會(huì)，其實(shí)不要說踏出社會(huì)，當(dāng)他與同學(xué)與老師相交往的時(shí)候，他不只得不到別人的幫忙，還會(huì)無形當(dāng)中因?yàn)槭ФY，還形成很多的阻力，有沒有?有。而他很有禮貌的時(shí)候，無形當(dāng)中會(huì)增加很多的助力，很可能貴人就在他一個(gè)謙卑的態(tài)度當(dāng)中出現(xiàn)。所以你多考兩分，他的人生不會(huì)變;但是一個(gè)謙恭的態(tài)度，可能讓他的人生立于不敗之地，這是我很深刻的感受。
因?yàn)槲业桨闹奕W(xué)習(xí)，剛好《弟子規(guī)》上面有一句教誨，叫「事諸父，如事父;事諸兄，如事兄」。我學(xué)完之后深刻體會(huì)到，我們的父母很辛勞，很辛苦，要生育、養(yǎng)育、教育我們。那別人的父母也同樣辛苦，別人的父母不只照顧孩子，他還對這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，所以別人的父母也值得我們用心去尊敬。
所以那天回去，剛好我們住的寢室有八、九位男眾，我就開始：這位朋友請問您是幾年生的?結(jié)果假如他比我父親還大，就跟他說：「譚伯伯，你好」，這個(gè)一鞠躬下去，當(dāng)我抬起頭來，什么事情發(fā)生了?這位長輩笑得合不攏嘴，你看那個(gè)嘴巴都蹺起來，那個(gè)元寶掉下來會(huì)怎么樣?接住。假如你嘴巴都這樣往下蹺，金元寶掉下來會(huì)怎么樣?滑掉，所以微笑很重要。所以當(dāng)我們跟長輩問好，他們非常歡喜，然后我們也很高興。
因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人他在做有德行的事，在做立身行道的事，他的快樂是從內(nèi)而外發(fā)出來。這位譚伯伯就跟我說，他說：飛機(jī)飛了幾萬里，還收了一個(gè)侄子。他很高興。然后我又向旁邊這位長者說：請問你是哪一年生的?比我爸爸小，我說：「吳叔叔，你好」，他也很高興。突然有一位長者跑過來，他說：我也要!這位長者他姓盧，叫盧叔叔，我也是跟他說：盧叔叔，你好。后來才知道，這位長者是故意制造機(jī)會(huì)給我。
真正有智慧的人，他對社會(huì)，甚至于對文化的傳承都有使命感。所以真有智慧、真有才華的人，念念想著怎么把他的東西傳下去。那你的孩子能不能接到?靠什么?受教的態(tài)度，恭敬、禮貌才會(huì)有貴人相助。而現(xiàn)在很多家長覺得要讓他學(xué)到才華，好象要準(zhǔn)備一大批金錢，有沒有?你看現(xiàn)在那學(xué)書法的，都說你來學(xué)三個(gè)月，保證你可以得名，比賽得名，這樣的老師要不要跟他學(xué)?不要。所以我們現(xiàn)在人有一個(gè)迷失，好象覺得錢是最重要的;而人生很多最重要的問題，錢都解決不了。所以我們必須靜下來好好思考。
我因?yàn)楦@盧叔叔鞠了一個(gè)躬，隔天他找我到客廳坐下來，他就開始把他人生幾十年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)跟積累的智慧跟我娓娓道來，足足講了兩個(gè)多小時(shí)。我在那個(gè)當(dāng)下聽完很激動(dòng)。有一位長者，他沒有任何目的，只想要成就你，所以那時(shí)候因?yàn)楹芗?dòng)，所以當(dāng)場我只想做一個(gè)動(dòng)作，哪一個(gè)動(dòng)作?跪下來，你們怎么這么有經(jīng)驗(yàn)?當(dāng)場很感動(dòng)，我突然間體會(huì)到為什么中國人這么重師道，老師的無私，老師念念成就你，那種恩德真是報(bào)不了。所以當(dāng)場我雙膝就跪下去了，這位長者因?yàn)槟贻p的時(shí)候?qū)W過柔道，所以動(dòng)作特別靈活，馬上給我一把就拉起來，他說：使不得!害我沒有拜成。
所以從那一天開始只要上完課，這位盧叔叔他就會(huì)帶著我，問我：今天的課上得怎么樣?來，說一說。我就把我聽的心得跟他做報(bào)告，講完之后，盧叔叔就說：你看事情看得太淺，你看事情看得不夠廣，來，我講給你聽。這樣足足聽了兩個(gè)多月，手牽手教，有沒有花錢?沒有花錢。而且回到臺(tái)灣來，只要有空，我一定都去親近他，去跟他學(xué)習(xí);或者是在大陸的時(shí)候一有問題，長途電話打給他，他都會(huì)不厭其煩給我諄諄教誨。所以這一些態(tài)度影響孩子一生，一定要教。所以今天孩子假如不學(xué)到這些能力，縱使他有很高的文憑，他出來，人生也會(huì)很難經(jīng)營。
我最近也聽到一個(gè)訊息，一些企業(yè)主動(dòng)到「臺(tái)中蓮社」找人才，為什么到臺(tái)中蓮社找人才?因?yàn)槟抢镩L期都熏習(xí)中國的文化。所以企業(yè)家現(xiàn)在開始在思考，所有的員工哪一件事最重要?哪一點(diǎn)最重要?「品德」最重要。一九九五年，英國有一家銀行叫「霸菱銀行」，已經(jīng)兩百多年歷史，因?yàn)樾录悠乱粋€(gè)期貨員挪用公款太多，兩百多年基業(yè)怎么樣?毀于一旦。二00一年，全球第七大企業(yè)「安隆集團(tuán)」，也因?yàn)閮蓚€(gè)主管在會(huì)計(jì)上動(dòng)手腳，所以全球第七大安隆集團(tuán)也宣布破產(chǎn)。每一年的營業(yè)額是數(shù)千億美金，也倒了。
所以西方的管理學(xué)本來最注重什么?注重，(人生會(huì)有很多變化球)，本來是注重品質(zhì)管制，tqm，totalqualityofmanagement，tqm。所以他們都覺得我只要把東西做好了，我的企業(yè)就怎么樣?就可以賺錢。由于最近這一、二十年發(fā)生這么多大的事件，他們從tqm開始思考，品質(zhì)，產(chǎn)品品質(zhì)不是最重要的，而是什么?員工的德行、員工的素質(zhì)才是最重要的。所以已經(jīng)從tqm調(diào)到tem，這個(gè)e是「ethics」，全面?zhèn)惱淼赖鹿芾?。所以未來連鎖的大企業(yè)要的是什么人才?有品德、有素質(zhì)的人才。
所以未來的社會(huì)需要的是這樣人才。那我們現(xiàn)在當(dāng)父母的應(yīng)該栽培孩子哪些能力?就是道德教育。假如我們現(xiàn)在就已經(jīng)在扎孩子的道德教育的根，那你要不要擔(dān)心他以后出社會(huì)找不到工作?會(huì)不會(huì)?不會(huì)，你要深謀遠(yuǎn)慮。不然你人生絕對會(huì)擔(dān)心到什么時(shí)候?擔(dān)心到要合起眼睛的那一刻還在擔(dān)心。所以人要有遠(yuǎn)見，眼光要放遠(yuǎn)。所以當(dāng)你現(xiàn)在的孩子就非常注重德行的教育，都能把《弟子規(guī)》落實(shí)在生活當(dāng)中、學(xué)業(yè)當(dāng)中，保證他的人生已經(jīng)立于不敗之地。所以閩南話說：「樹頭站得穩(wěn)，不怕樹尾受臺(tái)風(fēng)」，請問樹頭是什么?根，根是什么?德行。諸位家長，今天孩子的根不扎好，樹長得愈大愈茂盛愈怎么樣?愈危險(xiǎn)，臺(tái)風(fēng)一刮連根拔起。這個(gè)臺(tái)風(fēng)就是現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的誘惑，名聞利養(yǎng)這些東西，多不多?多!所以他愈有發(fā)展，代表他愈危險(xiǎn)的時(shí)候到了。中國話常講：「禍福與共」、「禍福相倚」。所以孩子一生能夠平平順順，就是要把根扎穩(wěn)。根扎穩(wěn)了，往后事業(yè)有成就。
再來，假如我們只重視孩子的學(xué)業(yè)，縱使他以后確實(shí)有一個(gè)穩(wěn)定的工作，請問他的人生快樂了嗎?請問他的人生美滿了嗎?不一定。除了事業(yè)以外，他還有哪些問題?與人相處，最重要的「家業(yè)」。夫妻能不能相處好?孩子能不能教育好?請問這些能力，他有大學(xué)文憑，他具備這些能力了嗎?不一定!甚至于幾乎是沒有學(xué)這些東西。所以那一天我講課完，有位朋友拿了一封信給我，他說：蔡老師，你一定要把這封信跟大家講。這是他一位朋友活生生的例子。他說「在一堂課上聽老師提及孩子應(yīng)該培養(yǎng)他做事的習(xí)慣，否則不能養(yǎng)成他對人、對事負(fù)責(zé)的態(tài)度，所以學(xué)生感慨至深。因?yàn)槲矣幸晃粐幸约案咧袝r(shí)代同班的同學(xué)，即為此一教訓(xùn)活生生的案例」。
諸位朋友，你的孩子每天都有做家事的舉手?不多!沒做家事會(huì)有什么影響?我們接著看，「希望未來老師在課堂上引述，讓天下為人父母者作為殷鑒。同學(xué)為人相當(dāng)客氣，老實(shí)讀書。她鮮少主動(dòng)與人交談，下課時(shí)間就是乖乖坐在座位上讀書，她的成績相當(dāng)好」。這個(gè)孩子優(yōu)不優(yōu)秀?優(yōu)秀，都不用拿棍子在旁邊就乖乖讀書，好不好?好!接著看「一路平順，大學(xué)聯(lián)考就很順利考上師大英文系」，好不好?好，「第二類組前五個(gè)志愿」，很好。
「在她們夫妻爭執(zhí)的過程當(dāng)中，她的父母常打電話給我」，父母打電話給他女兒的朋友干什么?「拜托!你跟我女兒講幾句，她可能聽進(jìn)去，問題就解決了」，有沒有這種心態(tài)?好象很多人遇到問題的時(shí)候，往往都覺得只要找某一個(gè)人「來!跟我兒子談一談，他就變好了」。這種事情我常常遇到，他認(rèn)為說：「蔡老師，你跟我兒子講好不好?」、「蔡老師，你跟我媽媽講好不好?」都沒有找到真正的問題?！副鶅鋈?，非一日之寒」，這個(gè)父子之間、親人之間的溝通早就長期出狀況。那么長期的狀況，人們都想要多久把它解決掉?一下子就解決了。叫我拿出多少錢來去燒紙錢都沒關(guān)系，只要燒完能解決就好了，沒有理智!
所以他找他跟他女兒講，「希望我能夠?qū)ν瑢W(xué)加以規(guī)勸，奈何同學(xué)總是一意孤行，不能納諫;好幾次她的父母打電話給我，跟我哭訴：我們讓她從小不做任何家事，她從小到大也沒有拖過一次地板。她的父親每天中午都幫她送便當(dāng)?shù)綄W(xué)校，晚自習(xí)九點(diǎn)半結(jié)束，還去把她的腳踏車載回家。我們這么用心，她卻這樣回報(bào)我們。連她的父親也哭得像個(gè)孩子般的說：我這樣子對她還不夠好?」就是太好了!愛之足以害之。
現(xiàn)在教育孩子一個(gè)字，就是出在一個(gè)字，寵壞了，就是這個(gè)「寵」。所以孩子很多做事做人的能力都沒有好好學(xué)習(xí)?！高@樣的話，我聽在耳里，感慨萬千，卻也不禁熱淚盈眶」。這位同學(xué)為什么熱淚盈眶?有時(shí)候我們看到旁邊的人都快要掉到井里面去了，但是他又不聽你的話，想要往里面跳，你在旁邊只能怎么樣?搖搖頭，感慨萬千。「正如老師您所說的，愛孩子方向錯(cuò)了，全盤都錯(cuò)了，同學(xué)的父母至今仍不知錯(cuò)在哪里，只覺得自己實(shí)在很冤枉」。
為什么要念這一篇?因?yàn)闆]有實(shí)際的例子，你們可能都會(huì)覺得，「那是別人的女兒，跟我沒關(guān)系」，這么優(yōu)秀，讀書都名列前茅，縱使有好的工作，請問不學(xué)會(huì)做人，她能把夫妻關(guān)系處好嗎?她能把下一代教育好嗎?所以一個(gè)人能否把人生這一步棋走好，不是走一步看一步。走一步看一步，絕對是舉棋不定;而是你要先能看到第三十步、第五十步怎么走，這個(gè)方向目標(biāo)抓對了，怎么走都不會(huì)偏頗太多。所以諸位家長，抉擇孩子的人生，首先要從他的理智開始建立起。當(dāng)他真正有理智的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)選擇配偶?會(huì)不會(huì)?會(huì)。那他假如沒理智?那就麻煩了，因?yàn)樗自捴v：男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。所以，因?yàn)樗麤]有讀過中國文化，所以就很難建立這樣的理智。
你看我們《詩經(jīng)》第一篇教導(dǎo)什么?「關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑」，《詩經(jīng)》第一篇就告訴你追女朋友很重要!你看你們家長有沒有教你孩子如何選擇好的伴侶?都沒教的話就險(xiǎn)象環(huán)生，「關(guān)雎」就有教。我記得我在一個(gè)中學(xué)演講，我說：窈窕是什么意思?他們說：身材姣好的女性。這個(gè)時(shí)代真的都變假的，假的都變真的，顛倒了。「窈窕」是有賢德的女性，品德好。所以找太太要先找好的品德，要賢良。結(jié)果現(xiàn)在的男人都找什么?漂亮的，所以都怎么樣?「天作孽猶可違，自作孽不可活」。所以怎么樣抉擇好的伴侶，這個(gè)也很重要。只要你的孩子從小有學(xué)《弟子規(guī)》，絕對可以找到一個(gè)好伴侶。我這么講有沒有夸張?一點(diǎn)都不夸張，他只要注意一點(diǎn)，對照看看，《弟子規(guī)》她做到多少，假如有做到一半，你給她娶下去，絕對沒有問題，他有判斷能力了!那抉擇朋友也是一樣。所以當(dāng)一個(gè)人的思想觀念正確了，他的行為、他的抉擇就會(huì)正確。
好，所以抉擇當(dāng)中最核心，也是最重要的是抉擇觀念，「擇念」。諸位朋友，你現(xiàn)在的腦子里是什么觀念?是什么觀念?諸位朋友，你是炎黃子孫?是，怎么這么小聲，你是炎黃子孫?是!大聲也不代表就是。假如有一位年輕人，他已經(jīng)二十五歲了，從小在美國長大，在美國接受教育，這一個(gè)年輕人，他的父母都是中國人，所以保證他的血統(tǒng)一定是中國血統(tǒng)。他的思想是什么?那是思想重要?還是血統(tǒng)重要?思想重要，對!思想是實(shí)質(zhì)的，血統(tǒng)是外在的，因?yàn)橹挥兴枷氩艜?huì)影響他的人生。
諸位的思想是不是炎黃子孫的思想?諸位朋友，你是中國人?是。我們要重實(shí)質(zhì)!到底我們現(xiàn)在的腦子里是炎黃子孫的思想?還是西方的功利思想?有一次我在秦皇島講課，我說：諸位朋友，你拿到一個(gè)很好吃的東西，第一個(gè)念頭是什么?諸位朋友，你不要這么緊張!剛好前面有一個(gè)三十出頭的男士，他沒有想，他說：趕快吃下去。后面過沒幾排，差不多有一個(gè)四十來歲的婦女，她說：給孩子吃。坐在后排有一位六十幾歲的長者，他說：給媽媽吃。誰有文化?給媽媽吃。但是學(xué)歷最高的是最前面那一個(gè)!所以我都問小朋友說：大學(xué)畢業(yè)有沒有文化?有!不孝父母有沒有文化?沒有。大學(xué)畢業(yè)不孝父母有沒有文化?答不出來。文化跟學(xué)歷不劃上等號，文化跟做人處事劃上等號。
在四、五十年前，甚至于再久一點(diǎn)，一、兩百年前，你走在田間小路，看到一位農(nóng)夫非常辛勤的耕作。你把他請過來，說：這一位朋友，您知不知道做人的根本是什么?他不用打草稿，他會(huì)馬上跟你說：做人就要孝順父母，要幫助兄弟，不然就不是人;對人要守信義，「凡出言，信為先」。他可以跟你講十分鐘、二十分鐘，但是他卻一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在剛好今天大學(xué)畢業(yè)典禮，我們到知名大學(xué)的校門口等一下，剛好他們出來了，你走過來說：這位同學(xué)我問你，你可不可以說一說做人的根本是什么?他會(huì)怎么回答?他說：「你怎么這么無聊，你為什么不問我，十大排行榜的歌曲是哪一條」?腦子裝什么?所以時(shí)代不同了，進(jìn)步還是退步?我們真正冷靜下來思考，真正能冷靜下來，才能下對人生下一個(gè)抉擇。
有一位朋友他就說了，他說：蔡老師，你雖然覺得德行很重要，但是我們的物質(zhì)確實(shí)進(jìn)步了。這句話有沒有道理?有!物質(zhì)生活進(jìn)步了，我反問他，我說：請問最重要的物質(zhì)是什么?吃、穿，最重要的物質(zhì)是什么?空氣，空氣好了嗎?最重要的物質(zhì)是地球。所有的生活環(huán)境最重要，請問地球進(jìn)步了沒有?退步得一塌胡涂。幾十億年才可以形成的地球，居然被我們這幾十年的人類搞得科學(xué)家都要發(fā)出警告，再這樣下去，一百年、兩百年之后能不能住?不能。你看物質(zhì)一直在退步，我們只看到眼前小小的利益。所以現(xiàn)在的人都短視近利，只求一時(shí)的享樂，明天怎么樣?那明天的事，我不管。
幾千年的中國人有沒有這種態(tài)度?有沒有?絕對沒有。那為什么我們現(xiàn)在的腦袋里只管自己，不管后面?從哪里學(xué)來的?你不要說跟中國老祖宗，他們都會(huì)跳出來。老祖宗幾千年的智慧都傳下來了，念念為下一代，你們有沒有想過?諸位朋友，全世界有四大古文明，四大古文明，現(xiàn)在只剩哪一國?中國。是不是四大古文明在神明面前，神明說：來，誰抽到哪一支好簽，誰的文化就不用斷掉。是不是這樣?不是!決非偶然。不是老祖宗的用心，中國的文化不可能承傳幾千年，早就像其它的文明斷掉了。
那我們再思考，為什么老祖宗他希望把智慧傳承下來?這個(gè)都很重要，我們要善體祖宗的用心，善體父母的用心，你才會(huì)知恩報(bào)恩!很多人一生走了四、五十年，突然有一天喝了一點(diǎn)小酒，他會(huì)說：人生假如再讓我重來一次，我一定不會(huì)犯以前那些過失。有沒有?有。那人生能不能重來?不能。好，那這幾十年的經(jīng)驗(yàn)，又因?yàn)槲覀兲稍谕晾锩嬗致竦袅?，所以世世代代的子孫都必須自己重新摸索什么?人生的經(jīng)驗(yàn)智慧，辛不辛苦?辛苦。
所以老祖宗知道，人生假如都要重頭再來，那會(huì)走得相當(dāng)艱辛。所以他希望用他們的智慧來成就后代的子孫，能夠讓他們有正確的人生，把人生經(jīng)營得幸福美滿。好，老祖宗這么替我們著想，結(jié)果我們把這些東西怎么樣?丟到垃圾桶里面去了。當(dāng)一個(gè)人全心全意為你著想，然后你卻視而不見，那將是最折福的，最折自己的福分。所以因?yàn)檫@一百年的中國人，一百年左右的中國人把老祖宗的教誨丟掉了，所以中國人這一百年過得好不好?相當(dāng)辛苦。我們再看看現(xiàn)在的家庭狀況，父不父，子不子!所以老祖宗已經(jīng)把東西給我們了，他已經(jīng)對得起我們。我們不接受，那就有苦頭要吃了，所以俗話說：「不聽老人言，吃虧在眼前」。好，所以老祖宗很對得起我們，那我們也要對得起什么?后代子孫。
我常常說，從有人類的這幾千年的歷史，會(huì)被下一代罵得最慘的是哪一代?你們不認(rèn)識(shí)?就是我們。下一代子孫大聲吶喊：這是什么水?這是什么空氣?這又是什么陽光?這又是什么土壤?這又是什么垃圾?垃圾觀念。我們傳給下一代什么人生思想、人生價(jià)值觀?傳了什么?現(xiàn)在結(jié)果有沒有浮現(xiàn)出來了，有沒有?傳了什么?自我中心，這不是中國人的思想。中國人的思想「以仁愛為核心」，中國人的胸襟就像《禮運(yùn)大同篇》講的，「大道之行也，天下為公，人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子」，這個(gè)是中國人的胸襟，中國人的思想。
所以現(xiàn)在大半的中國人已經(jīng)不是中國人的思想，而是什么?西方人的思想。你們看我們下一代，拿到好吃的東西，第一個(gè)念頭是誰?自己。那不是很明顯了!古代的人，當(dāng)他拿到東西是先想到兒子，會(huì)被人家笑，覺得他沒有見識(shí)，不知道給孩子做孝的榜樣。好，「自我中心」，聽起來你還會(huì)覺得滿有學(xué)問的，有沒有?現(xiàn)在我們讀的很多都是外國翻譯過來的書。大家都覺得外國的月亮比較圓，好象要念一點(diǎn)原文翻過來，很多名詞，你一看根本不知道它啥意思，然后就覺得讀起來好象比較有成就感。其實(shí)這個(gè)「自我中心」講白了是什么?就是自私自利!念頭就會(huì)延伸出所有的行為。自私再提升變什么?競爭。競爭再提升?變斗爭。斗爭再提升?變戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭再提升?我們看到電線桿上面寫的四個(gè)字，「末日到了」。
諸位朋友，現(xiàn)在家庭當(dāng)中，社會(huì)當(dāng)中，國與國之間上演的是什么戲?有沒有看到?競爭、斗爭，有沒有每天在發(fā)生?末日發(fā)生了沒有?快了，是吧!那不要讓它發(fā)生，事在人為。根源在哪?思想。所以事情不復(fù)雜，你從根源找回來，事實(shí)上問題很簡單。你一直看它競爭、看它斗爭、看它戰(zhàn)爭，那里打轉(zhuǎn)，你會(huì)覺得不可能解決，根源在思想。當(dāng)所有人的思想從自私轉(zhuǎn)成老祖宗的教誨，「轉(zhuǎn)成仁慈之心」。我們看這個(gè)字會(huì)意字。全世界只有一種文字把智慧流露出來，哪一種文字?中國字，「除此一家，別無分號」，要好好愛惜，那你家開的。所以我們就是因?yàn)闆]有深入自己的文化，所以提不起自信心。
我們看現(xiàn)在一、二十歲的那些孩子，那崇洋、崇日崇到已經(jīng)什么地步了，所以要讓他真正能認(rèn)知到自己文化的價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人是仁慈之心、仁愛之心，他就懂得互相幫助，再來，互相關(guān)愛，最后能夠達(dá)到大同世界。就像夫子在《禮運(yùn)大同篇》說到的，「鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)」，因?yàn)橐粋€(gè)人的仁慈之心，他就會(huì)延伸到眾人、眾物上。好，所以問題只在一念之間，一念之差。請問我們現(xiàn)在灌輸給、引導(dǎo)給孩子的是哪一念?關(guān)鍵!當(dāng)這一個(gè)念抉擇錯(cuò)了，孩子的人生，自己的人生全盤皆錯(cuò)。
所以我們現(xiàn)在看到，確確實(shí)實(shí)，每天在上演這一些戲，你看戰(zhàn)爭嚴(yán)不嚴(yán)重?很嚴(yán)重。非常多次的戰(zhàn)爭，都是美國發(fā)動(dòng)起，而它所參與每一個(gè)戰(zhàn)爭，有沒有和睦收場的?有沒有?沒有，都是愈弄愈糟愈復(fù)雜。我們來看看現(xiàn)在伊拉克問題解決了沒有?美國每天要耗掉多少人力、物力、財(cái)力在那里?多少，不知道。要耗多久?不知道，這是看得到的。因?yàn)橛脵?quán)勢、用武力去征討別的國家，造成的結(jié)果，它的隱性的對手有多少?你不知道!美國現(xiàn)在隱性人算不算得出來?你去吃麥當(dāng)勞跟他去吃麥當(dāng)勞一不一樣?不一樣!你在我們自己高雄吃麥當(dāng)勞跟到美國，他可能進(jìn)門的時(shí)候，還要有安全人員檢查，所以光是美國每一天要耗在安全上的費(fèi)用上的有多少?太多了。所以人、團(tuán)體、國家都有一個(gè)迷思，好象覺得很多問題，錢可以解決。
所以在美國有一個(gè)測驗(yàn)，對于八千多個(gè)中學(xué)生做了問卷調(diào)查。八千多個(gè)，百分七十一的受訪者曾經(jīng)做過弊;百分之六十八的學(xué)生曾經(jīng)打過人;百分之三十四的孩子曾經(jīng)在商場里面偷過東西，這是三個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字。然后后面有一個(gè)題目是，「你覺得你的品德高尚?」結(jié)果是有百分之九十六的受訪者，覺得他的品德高尚。諸位可能沒聽清楚，百分之七十一做過弊，百分之六十八打過人，百分之三十四偷過東西，結(jié)果測驗(yàn)最后結(jié)論，你覺得你品德高尚的占了百分之九十六，這是他們下一代的結(jié)果。
請問他們依循是誰的標(biāo)準(zhǔn)?誰最大?自己，好，下一代學(xué)得徹不徹底?徹底!只要我覺得不對的，我就怎么樣?我就出兵打，所以上行下效。當(dāng)下一代是只要我覺得對的，我就要;我覺得不對的，我就反抗。下一代的拳頭會(huì)打到哪里去?打到哪?打到自己的長輩上去了，所以上行下就效。而美國它在二00二年，又把倫理道德的費(fèi)用從兩億五千萬美金調(diào)到七億五千萬，整整調(diào)了幾倍?三倍，有沒有用?要從根本才能解決問題。
所以其實(shí)我們也不能怪他們，要怪要怪我們，要怪中國人，因?yàn)檫@種正確的思維在中國文化里面，他們沒有機(jī)會(huì)熏習(xí)，我們有機(jī)會(huì)。所以我們有責(zé)任把這些正確的做人態(tài)度向全世界怎么樣?推廣。因?yàn)榧偃缑绹艘灿凶x過《弟子規(guī)》，他就不會(huì)這樣做了。真的，你看《弟子規(guī)》有一句話寫得多清楚，「勢服人，心不然」，你看每天等著什么?打回去報(bào)仇，「勢服人，心不然;理服人，方無言」，你看一句道理就解決國際紛爭，干嘛不做?干嘛不學(xué)?有那么復(fù)雜?「理服人，方無言」。所以一個(gè)國家，一個(gè)文明，思維是根本。
中國人幾千年來，沒有對其他的民族國家，沒有對其他國家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，幾千年都沒有。因?yàn)橹袊擞X得去打別人是什么?是很丟臉，以強(qiáng)欺弱，中國的「王天下」，這個(gè)「王天下」，這個(gè)「王」是要當(dāng)榜樣給人家看的。所以說唐朝強(qiáng)不強(qiáng)大?強(qiáng)!有沒有打別人?你看其它的國家還封唐太宗叫什么?那個(gè)不是自己封的!那是鄰近國家封的，叫「天可汗」，那就是天下的王。所以中國人的思想是不去侵犯別人。所以這都是思想問題。
很多人覺得地球炸了之后，叫末日到了，其實(shí)不然，當(dāng)人假如生不如死，那就是末日到了。我們來想想，現(xiàn)在有哪些疾病急速攀升，癌癥、憂郁癥、躁郁癥。憂郁癥的根源在哪?都是人心問題。當(dāng)他的孩子每天在外面不知道搞什么?他每天這樣擔(dān)心，早晚怎么樣?出憂郁癥。憂郁癥是結(jié)果，真正的原因要找出來才有辦法解決，不然醫(yī)學(xué)再高明絕對跟不上人們的疾病，尤其是心病。
我在汕頭的時(shí)候，剛好當(dāng)?shù)卦诮踢@個(gè)德行教育，有一個(gè)孩子學(xué)了一個(gè)多月，他們的老師安排，要他們上來分享一下一個(gè)多月學(xué)到什么?有一個(gè)孩子七歲，上來他就說，他說：我學(xué)了《弟子規(guī)》才知道做人原來要孝順。這句話很有味道，做人怎么樣?原來要孝順!很多大人會(huì)覺得他應(yīng)該知道，這個(gè)假設(shè)對不對?錯(cuò)。比方說他都那么大的人，都二、三十歲了，他應(yīng)該曉得!這個(gè)應(yīng)該不成立，因?yàn)闆]有人教?！溉瞬粚W(xué)，不知義，人不學(xué)，不知道」，他不知道道義所在，他不知道做人的根本是什么?所以他說：原來要孝順。這也給我們?yōu)槿烁改傅摹槿死蠋煹囊粋€(gè)非常好的提醒，一定要教。接著他又說：我還沒有學(xué)《弟子規(guī)》以前，每天想著要如何謀害父母。
諸位朋友，你知道你的孩子在想什么?你知道你的孫子在想什么?愈講愈恐怖。你知道你的孩子每天在說什么?在做什么?現(xiàn)在說得上、答得上來的家長，我看不會(huì)太多。這孩子為什么每天想著要謀害父母?這是結(jié)果。原因出在哪?你旁邊不認(rèn)識(shí)的陌生人，都不會(huì)傷害了，還要傷害誰?傷害父母，你看有多嚴(yán)重!父子要有親，現(xiàn)在父子無親，我們花太少時(shí)間陪孩子成長，就不親。除了沒有陪他成長以外，又給他學(xué)一大堆東西，把他的生活排得怎么樣?滿滿的。他每天忙得累得半死，這些怨言一點(diǎn)一滴在積累。答應(yīng)他的事常常又黃牛，他慢慢那個(gè)怨氣就愈來愈多。
在四川有一位初中生，有一天煮飯給他父親吃，他父親吃完以后就死了，家里太窮，所以也沒有錢驗(yàn)尸，就草草埋了。過沒有多久，他母親吃了他煮的飯也死了，因?yàn)橐矝]錢，所以也埋掉了。后來這個(gè)孩子去祭祀，很不耐煩，祭祀完了，馬上把這個(gè)飯菜就倒在水溝里面去。他的嬸嬸一看，這孩子怎么對父母一點(diǎn)恭敬之心都沒有，所以就有一點(diǎn)疙瘩。這個(gè)孩子又走過來，對他嬸嬸說，他說：我父母不是有買保險(xiǎn)?他嬸嬸一聽才突然警覺，趕快去報(bào)警。結(jié)果都是他親手毒死父母。后來研究出來，原來他是為了保險(xiǎn)費(fèi)毒死父母，保險(xiǎn)費(fèi)只有一萬人民幣，相當(dāng)于臺(tái)幣四萬塊，他拿這一筆保費(fèi)去干嘛?他要買手機(jī)。
諸位家長、諸位朋友，我們要注意，一個(gè)人的思想、觀念的態(tài)度就好象如逆水行舟，你沒有教他對的，他一定怎么樣?學(xué)錯(cuò)的。而中國老祖宗有交代一句話：重利輕義!重利就會(huì)輕義了，聽起來很駭人聽聞，我們在臺(tái)灣有沒有發(fā)生過?好多年前就發(fā)生過了。我記得那時(shí)候印象很深，他找了幾個(gè)同學(xué)把他父母都?xì)⒘?。父母很有錢，為什么殺他父母?他要一臺(tái)車，父母不給，聯(lián)合同學(xué)把他父母都?xì)⒘恕．?dāng)他到法院去的時(shí)候，他兩個(gè)姐姐在底下一直掉眼淚，結(jié)果記者拍他、問他話，他還怒目相向破口大罵，連一點(diǎn)懺悔之意都沒有。當(dāng)我們的下一代是這樣，什么到了?末日才是真正到了。所以教育重要!教育重要。
當(dāng)我們把這些案例再把它抓回來，抓回來一看，為什么為了一輛車把父母殺了?為了欲望，欲是深淵，不見底!孩子為什么現(xiàn)在欲望這么高?孩子現(xiàn)在為什么這么追求虛榮?諸位家長，誰教出來的?要從因上下手，我們的未來才會(huì)慢慢幸福美滿，聽到這里好象一點(diǎn)幸福美滿的感覺都沒有。所以「覺者畏因，迷者畏果」，覺悟的人找什么?原因;迷惑的人，每天在那里怕那個(gè)結(jié)果，怕孩子叛逆，怕孩子變不好，但是沒有從因上解決。所以轉(zhuǎn)一個(gè)念，開始從這里來教導(dǎo)，從仁愛的態(tài)度來教導(dǎo)。
我們來回想一下，幾十年前，當(dāng)一個(gè)家庭在那里曬谷子，旁邊的鄰居會(huì)怎么樣?一起來幫忙，人心淳厚?，F(xiàn)在呢?還幫什么忙，那個(gè)大樓里面的樓梯有沒有人掃?我一位長者他住在那一棟大樓，他說有一個(gè)老師前面沒掃，他跟他敲門，說：這位老師，你可不可以前面這里掃一掃?這位老師說：你為什么不叫對面的也掃。第一個(gè)念頭是什么?是先顧左右而言他，現(xiàn)在孩子這種能力高不高?高，跟誰學(xué)的?你看!叫他掃自己家前面的，他說：那你為什么不叫他掃?我這位長輩跟他說：隔壁是租給人家的，這個(gè)是你家。所以人現(xiàn)在假如念念自私，人與人的距離愈來愈遠(yuǎn)，連住在對面都老死不相往來，那種日子會(huì)好過?難怪癌癥愈來愈多。癌癥的因在哪?情緒，人愈來愈冷漠，那個(gè)很難受的，自作自受。
所以你看幾十年前，大家一起幫忙，你們家娶媳婦，大家怎么樣?一起來;你們家搓湯圓，那家也一起來，那種社會(huì)多好，互助、互愛。盧叔叔說，他當(dāng)初要去當(dāng)兵的時(shí)候，那個(gè)村里面所有那些長輩都來送，有的眼淚都掉下來了，好象自己的兒子要去一樣，這些影像都印在一個(gè)人的心中?；鄄拍軌虼笸澜?。從念頭開始規(guī)劃孩子，規(guī)劃下一代的人生，所以現(xiàn)在都講生涯規(guī)劃。所以生涯規(guī)劃首重什么?首重思想，這是根源，其它的規(guī)劃是枝末。
我們來看看，中西方對于孩子的教育，對孩子一生的規(guī)劃不同，不相同。西方，小孩子小時(shí)候叫天堂，中年叫戰(zhàn)場，晚年叫墳?zāi)?。我們來看看，天堂、?zhàn)場、老年。小時(shí)候要個(gè)性發(fā)展，他想干什么，可以的話，盡量給他干，這樣對不對?「人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷」。當(dāng)對他的壞習(xí)慣沒有去對治，馬上這些壞習(xí)慣就會(huì)愈來愈厲害。當(dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣了，你要再把它扭正過來，就怎么樣?非常困難。所以從小都順著他。
而中國人常提醒，一個(gè)人四個(gè)習(xí)性不能染，「驕、奢、淫、逸」。我們舉一個(gè)來說，奢侈，你從小孩子要什么給他什么，很像天堂，但是當(dāng)這個(gè)消費(fèi)態(tài)度養(yǎng)成了，由儉入奢易，由奢入儉就難，入儉就難。我們現(xiàn)在來看看，很多人大學(xué)都還沒有畢業(yè)，信用卡刷掉多少張?這里刷完再去辦，刷了好多張，消費(fèi)的欲望怎么樣?很高!他都還沒有出社會(huì)，他都還沒有工作，他的社會(huì)信用已經(jīng)怎么樣?已經(jīng)在消耗了。所以他這么高的消費(fèi)形態(tài)，等他到了出社會(huì)開始賺錢，他已經(jīng)是負(fù)債了。所以當(dāng)他這個(gè)花錢的習(xí)慣，假如沒有改掉，他將成為一輩子都是物質(zhì)的奴隸。為了這些物質(zhì)享受，他必須要拚了命的賺錢，努力。
所以外國人很多人是一輩子都是負(fù)債，還沒開始賺錢，就已經(jīng)都消費(fèi)掉了，所以這個(gè)欲望一開是止不住。所以他一輩子就必須要不能停下來，因?yàn)槊總€(gè)月要扣什么?貸款，對，他一停下來，他的.房子就被收掉了，車子也會(huì)被收掉，所以每天拼命賺錢。到了老年呢?國家養(yǎng)他們，有養(yǎng)老院，看起來是很好，請問這些養(yǎng)老院的基金從哪里來?花誰的錢?后代的金錢。我們看到的是美好的景象，往后這些后代都要承擔(dān)這些債務(wù)，所以后代子孫也會(huì)罵，都被你們享光了。
諸位朋友，中國的老祖宗有沒有可能做出這樣的行為?都是想著能夠留什么智慧、什么財(cái)富給下一代。雖然有養(yǎng)老院可以住，但是精神生活匱乏，所以一個(gè)人老的時(shí)候能真正好命，不在他有多少物質(zhì)享受，最重要要有天倫之樂，不然那內(nèi)心會(huì)非常苦。在這個(gè)養(yǎng)老院里面，可能今天說：「二十七號走了」，過兩天「八十一號走了」，不知道晚上作夢還會(huì)夢到自己也走了，有沒有可能?每天是坐吃等死。突然兒子來了，他會(huì)興奮得不得了，告訴旁邊的人說：「我兒子還沒把我忘記，這一年還有來」，所以當(dāng)人的晚年是這樣子的話，那是很凄涼的。
所以我們應(yīng)該走的，是從小讓孩子積福，不要花掉，再來造福，晚年享福。晚年能享的福才是真正的福，年輕的時(shí)候享福很麻煩，所以為什么說：「少年得志大不幸」。年輕一享福，都會(huì)覺得我的事業(yè)成功，誰的功勞?自己，父母的都忘了，提拔的人都忘了。所以一花完，眾叛親離，很多。所以福能夠在晚年享，那最保障。
我們現(xiàn)在思考一下，現(xiàn)在人晚年享不享福?有一句話很難聽，但是也很實(shí)在，叫「不得好死」，你看現(xiàn)在罵人的話都好象變真的。我們思考一下，我記得我小時(shí)候，二、三十年前，還會(huì)聽到某一個(gè)人睡覺，某一個(gè)長者睡覺，結(jié)果就走了，沒病?，F(xiàn)在三、五年還沒聽到一個(gè)睡覺走的，都是什么?病死，死前都還要?jiǎng)拥秳?dòng)槍，動(dòng)一大堆刑具，很難有無疾而終。所以中國人說五福臨門，其中有一個(gè)就叫善終。而疾病的根源都在心，萬法還是由心，所以現(xiàn)在人的心都很苦，才會(huì)有這么多奇奇怪怪的病。當(dāng)人心都很苦，你有的錢再多，那都是騙別人的。就好象一間房子，外面擦得漂漂亮亮，里面鋼柱都沒有，只有兩支撐在那里，很怕風(fēng)一吹怎么樣?垮了，倒下來了。所以怎么樣讓人生能夠經(jīng)營得好，小時(shí)候要讓他積福。
福怎么積?「福田靠心耕」，福田心耕，當(dāng)孩子內(nèi)心非常善良，他已經(jīng)在積自己人生的福分。有一個(gè)孩子兩歲，剛好來上《弟子規(guī)》，上完第一天回去，他的母親跟他問，她說：今天上了什么?他說：孝順父母。鏗鏘有力。第二次他去上完回來，因?yàn)槲覀冊谏险n當(dāng)中，一開始會(huì)跟學(xué)生講，你上個(gè)禮拜在家里做了什么孝順的事情，請每一個(gè)人上來分享。其實(shí)每一個(gè)人上來分享的時(shí)候，也在訓(xùn)練他講話。你注意看，現(xiàn)在的孩子在底下都嘰哩呱啦的，真正叫他站上來都怎么樣?摸來摸去的一大堆，講話要教!所以這個(gè)孩子看到其它的同學(xué)、其它的大哥哥都有幫媽媽端洗腳水的、盛飯的、洗碗的，他聽了以后，相觀而善，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)模仿。所以回去他話也沒講，趕快去端一杯水給父母喝，就開始落實(shí)。
這個(gè)孩子幾歲?兩歲。諸位朋友，這個(gè)孩子在修身，修身者有沒有齊家?有沒有?有他的爸爸說，兩歲就會(huì)倒茶給父母喝。那我?我對父母怎么樣?那輸給我兒子，那多丟臉。所以他會(huì)影響他的家庭，他會(huì)讓父母汗顏，所以他齊家。再來，他有沒有治國?有沒有?當(dāng)一個(gè)人是真心修身，他的影響力自然會(huì)齊家、治國、平天下，只要你是真心的。所以他這個(gè)例子，我已經(jīng)走遍大江南北都把他講出來，這一個(gè)事例還講到東南亞三國，過幾天要講到澳洲去。齊家、治國、平天下。
為什么現(xiàn)在無法治國平天下?為什么無法齊家?因?yàn)楹玫陌駱犹倭?。真正好的榜樣多的時(shí)候，會(huì)把人心的本善怎么樣?喚醒!「人之初，性本善」。社會(huì)的亂，不是人不善良，是好榜樣的帶動(dòng)力量不夠，就一直往下拉了。所以諸位朋友，這個(gè)孩子兩歲心地善良在積福。所以很多人說，一個(gè)人的人生，前面二十年沒什么貢獻(xiàn)，后面二十年沒什么貢獻(xiàn)，所以就這二十歲到六十歲可以貢獻(xiàn)。但是假如孩子從小就是接受圣賢教誨，他的生命從什么時(shí)候就開始發(fā)光了，幾歲?兩歲。
還有一個(gè)孩子是，剛好我有一個(gè)朋友，他的孩子沒有教好，所以他很遺憾。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候還沒有學(xué)圣賢、沒有學(xué)《弟子規(guī)》，所以當(dāng)他聽完，說：我知道問題出在哪?所以他每次到外面去，他手上包包里面都會(huì)放什么?《弟子規(guī)》。所以剛好有一次他去剪頭發(fā)，剪到一半，他說：這位女士，你剛好懷孕，胎教很重要。就開始跟他談《弟子規(guī)》，談完之后，把帶子還有書都送給她。結(jié)果后來生出來了，這位理發(fā)師就跟我朋友講，他說：這個(gè)孩子每次假如有一點(diǎn)吵鬧，我只要把《弟子規(guī)》放下去，他就不吵了。所以你看胎教。假如這個(gè)孩子生出來，第一句話是說：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。那他從小就可以弘揚(yáng)中國文化，趕快培養(yǎng)這樣的人。所以他的生命從什么時(shí)候開始?從小就有價(jià)值。這樣的態(tài)度的孩子，他到學(xué)校是同學(xué)的好榜樣。
我們有一次帶六、七個(gè)孩子，都六歲多，走在路上(你們一定會(huì)被這個(gè)景象嚇到)，六個(gè)孩子爭先恐后撿垃圾，當(dāng)他撿到的時(shí)候很高興，就一路這樣撿過來。剛好迎面而來很多中學(xué)生，左邊一支雪糕，右邊拿著咸酥雞，正準(zhǔn)備邊吃邊丟，突然抬頭一看，一群孩子在那里撿垃圾，突然本來這個(gè)動(dòng)作是要丟下去，剛好止在半空中，然后這位中學(xué)生就跟他其它的同學(xué)說：人家這么小就在撿，我們別丟了!用廣東話講。結(jié)果這些孩子只有一個(gè)廣東人，等他們回到教室，這個(gè)廣東的小朋友抬頭挺胸，他說：我告訴你們，剛剛這些大哥哥說什么，他們說因?yàn)榭吹轿覀冊趽?，所以他們不丟了。其它同學(xué)聽了怎么樣?很高興，他們覺得他們的行為跟這個(gè)社會(huì)是息息相關(guān)。
所以孩子從小的定位就是我要幫助家庭，我要影響社會(huì)，念念為眾生、為眾人，他的福田一直在耕耘。好，當(dāng)他有這樣的基礎(chǔ)，他一出社會(huì)絕對不是只有看到他自己的薪水，他懂得取之社會(huì)，用之社會(huì)，所以盡力造福，晚年享福。
再來，當(dāng)他是從小接受圣賢教誨，請問他的晚年會(huì)不會(huì)說后面六十歲以后不算?會(huì)不會(huì)?不會(huì)，絕對愈老愈值錢，愈老愈有智慧。當(dāng)一個(gè)人有智慧的時(shí)候，就會(huì)讓更多的人來跟他學(xué)習(xí)。所以他的生命會(huì)到哪里?我的老師釋凈空教授，今年八十歲了，走到哪都是受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎，縱使到了印尼，到了其它的國度也是如此。所以有智慧的人，他這一生都會(huì)發(fā)揮價(jià)值。好，而且他的價(jià)值會(huì)到什么時(shí)候?無限延伸。諸位朋友，范仲淹死了沒有?死了沒?(諸位請配合一下)，范仲淹已經(jīng)死了八百多年了，但是他的行為還一直在影響世世代代的讀書人，精神不滅!甚至于影響到八百多年后的我。
所以我記得我在高中讀過那么多書，有兩次突然覺得眼前放光明，第一句話是讀到孔明的「出師表」，他提到「鞠躬盡瘁」，我本來快睡著了，突然驚醒，對這句話非常的有感受，不過閃了差不多三十秒又下去了。沒有把孔明的「忠」告訴我們!我記得曾經(jīng)看那個(gè)《三國演義》，很好看，看唐國強(qiáng)演孔明，看到我是痛哭流涕。他已經(jīng)病入膏肓了，還在那里要把他的智慧傳下去。這個(gè)士兵端飯過來，「丞相，吃一點(diǎn)」!孔明都沒吃。后來我看完，我就想說假如有過去生，我一定是那個(gè)端飯的士兵，不然我為什么會(huì)哭成這樣，我能感同身受。另外一句話就是讀到「岳陽樓記」，聽到那句「先天下之憂而憂，后天下之樂而樂」，突然又閃了三十秒，接著又暗下去。諸位朋友，你的光明不要再暗下去，你孩子的光明也不要再暗下去，一個(gè)人用真誠所做的事，可以超越時(shí)空。
所以我到了海南，剛好?？谟幸晃幻冀泻Ｈ?，「海瑞罷官」聽過沒有?明朝一個(gè)忠臣。我一進(jìn)他的墓園，第一次看到兩句話很震撼，「粉身碎骨全不顧，只留清白在人間」，那種海瑞的清廉真的是讓當(dāng)時(shí)候的人民對他就像再世父母一樣看待。后來我就開始看整個(gè)海瑞的一生，突然看到一幕是海瑞家的門口，寫著兩行字，「居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君」，誰的名言?范仲淹。所以范仲淹直接影響到誰?海瑞!范仲淹的行為不知道影響了多少的后代中國人。所以要讓人的一生不朽，最重要的要建立他正確對人、對人生的態(tài)度。所以當(dāng)我們從小就是讓孩子學(xué)習(xí)圣賢的教誨，他的一生將會(huì)非常有價(jià)值。
諸位家長，你選擇哪樣的人生自己走?你選擇哪樣的人生讓你的下一代去經(jīng)營?所以人生最難的不是奮斗，而是抉擇。我從學(xué)習(xí)中國文化以來，也短短五、六年的時(shí)間，人生確實(shí)發(fā)生相當(dāng)相當(dāng)大的變化。所以這往后兩天的課，我們掌握中國文化的綱領(lǐng)，「倫常大道」來學(xué)習(xí)，就是五倫關(guān)系：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。我們明天的重點(diǎn)在父子關(guān)系，如何把孩子教好。
在學(xué)習(xí)以前，我們要很注意一些態(tài)度，所謂「先入為主」。所以教育里面一定要掌握「慎于始」的觀念，慎于一開始。相同的，學(xué)習(xí)東西慎于一開始，所以學(xué)習(xí)貴在立志，要能立定志向，你的學(xué)習(xí)才會(huì)扎實(shí)。你不能說：反正很無聊，我就翻翻經(jīng)典!這樣學(xué)不到東西。我們在海口很多的老師，他都不是學(xué)校老師，都來自各行各業(yè)，但是因?yàn)橐婚_始來學(xué)習(xí)，他就抱持著「為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平」的態(tài)度。所以學(xué)了三、四個(gè)月都開始回故鄉(xiāng)去教書。教了三個(gè)多月，又隨我們到一些地區(qū)去演講，已經(jīng)坐在講臺(tái)上當(dāng)講師，所以為什么會(huì)有這么快的成長?原因就在立志。
所以諸位朋友，我們后面兩天的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)在哪?立志做什么?要繼往開來，要對得起祖宗，要對得起后代子孫，這是做人的本分!要立志做好父母，立志做好兒女，要當(dāng)孝子;要立志在社會(huì)是一個(gè)好公民，在民族是一個(gè)好的后代子孫，在公司里面是所有同事的什么?好模范。我們從這里，讓中國文化臉上貼金，從這里開始立志起。
再來「學(xué)貴力行」，學(xué)習(xí)貴在要做，所以我們談的每個(gè)道理，學(xué)完之后不能打包，要怎么樣?做。我記得我第一次到深圳跟一群孩子講課，我一進(jìn)去我跟他們說：今天老師講《弟子規(guī)》。那些孩子馬上說：「老師，我們都背過了，我們都會(huì)了」，頭抬得很高。我突然問他們，我們讀經(jīng)就是要做一個(gè)有道德之人，諸位小朋友，你們看這個(gè)「道」字會(huì)意字，右邊一個(gè)「首」，左邊一個(gè)「辵」，這個(gè)「辵」部代表實(shí)踐，所以什么樣的人才是有道德的人?首先能夠做到的人才是有道德的人。諸位小朋友，《弟子規(guī)》哪一條你做到了?第一句「父母呼，應(yīng)勿緩」，都還沒做到!所以本來頭抬得高，突然頭抬得低。所以當(dāng)孩子一開始接觸學(xué)問，假如不是力行的態(tài)度，那就麻煩，他會(huì)愈學(xué)愈傲慢，《弟子規(guī)》后面講：「不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人」，所以這個(gè)要特別謹(jǐn)慎。
所以當(dāng)天回去，那位孩子在他的日記上寫了一句話，「蔡老師今天跟我們上《弟子規(guī)》，蔡老師說《弟子規(guī)》是拿來做的，而不是只有拿來背」。孩子能把它寫在日記本上，代表他的印象深刻，會(huì)記一輩子。另外一個(gè)小女孩隔天在他父母房門口站著，父母一走出來，她鞠了一個(gè)躬，「爸爸、媽媽早上好，昨天睡得好嗎?」她父母嚇了一跳，馬上跟幼兒園打電話，「昨天發(fā)生什么事了?」有教就會(huì)。當(dāng)你兒子、女兒跟你鞠躬，你可不能跟他摸摸頭，「女兒，你今天發(fā)燒了是不是?」要親師好好的合作，孩子才能夠循規(guī)蹈矩。所以學(xué)貴力行。我們自己學(xué)就是要做;引導(dǎo)孩子也是要告訴他，學(xué)問就是要做到才是真實(shí)學(xué)問。
再來，學(xué)習(xí)的次序也很重要。學(xué)習(xí)的次序，到底學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典要怎么學(xué)?這個(gè)次序在《三字經(jīng)》之中。所以在這個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)，你不能聽某一個(gè)人講，你要「依法不依人」。所以《三字經(jīng)》說：「為學(xué)者，必有初」，一個(gè)人讀書必定有開始下手處?！感W(xué)終，至四書」，請問《小學(xué)》是什么書?《小學(xué)》是宋朝朱熹夫子編的，專門教孩子怎么樣做人，怎么樣對待長輩，怎么樣灑掃應(yīng)對進(jìn)退。而因?yàn)槟鞘撬纬臅?，離我們現(xiàn)在已經(jīng)很長，很多的文章文字，我們不見得能全看得懂。所以在清朝李毓秀夫子掌握了《小學(xué)》里面所有重要的綱領(lǐng)，抓住了，然后依據(jù)孔老夫子在《論語.學(xué)而第一》的一段話，「弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文」，根據(jù)這七個(gè)綱領(lǐng)編出來《弟子規(guī)》。
這七個(gè)綱領(lǐng)抓到了，又涵蓋所有朱熹朱夫子所編《小學(xué)》的重點(diǎn)，是一本最好落實(shí)中國文化，最好入門的經(jīng)典。我們往后兩天的課也會(huì)提到這一本經(jīng)典的重要性。好，今天我們的課就先上到這個(gè)地方，謝謝大家。
人生幸福心得體會(huì)篇五
人生的幸福不在于外在的物質(zhì)財(cái)富，而在于內(nèi)心的平靜與滿足。一個(gè)人如果無法擁有內(nèi)心的平靜與滿足，那么即使擁有再多的物質(zhì)財(cái)富也難以感受到真正的幸福。因此，我們要追求內(nèi)心的平靜與滿足，將其放在自己一生的首要位置。只有內(nèi)心得到了滿足，我們才能真正感受到生活的美好和幸福。
段二：傾聽內(nèi)心的聲音，找到真實(shí)的自己
為了追求內(nèi)心的平靜與滿足，我們需要傾聽內(nèi)心的聲音，并找到真實(shí)的自己。內(nèi)心的聲音是我們最真實(shí)、最深刻的感受和想法，它能引領(lǐng)我們走向幸福的道路。只有當(dāng)我們堅(jiān)持傾聽內(nèi)心的聲音，并將其融入生活中，才能找到真實(shí)的自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并感受到真正的幸福。
段三：積極樂觀的心態(tài)決定幸福的程度
積極樂觀的心態(tài)是實(shí)現(xiàn)幸福人生的重要因素。無論遇到多大的挫折或困難，只要我們能夠保持積極樂觀的心態(tài)，就能更好地面對和解決問題。相反，消極悲觀的心態(tài)只會(huì)讓我們陷入困境，從而無法追求幸福。因此，我們要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)，這樣才能使自己的人生更加幸福和美好。
段四：珍惜人與人之間的關(guān)系
人是社會(huì)性的動(dòng)物，人與人之間的關(guān)系是幸福人生的重要組成部分。珍惜人與人之間的關(guān)系，互相理解、尊重和幫助，是實(shí)現(xiàn)幸福的關(guān)鍵。只有通過與親朋好友的交往、與同事的合作、與社區(qū)的互動(dòng)等，我們才能感受到人際關(guān)系帶來的溫暖和幸福。因此，我們要學(xué)會(huì)建立良好的人際關(guān)系，珍惜人與人之間的友情和親情，這樣才能過上幸福的人生。
段五：追求心靈的美好，才能感受到真正的幸福
幸福并不只是物質(zhì)的滿足和外在的享受，更多的是心靈的美好。只有通過追求心靈的美好，我們才能感受到真正的幸福。心靈的美好包括熱愛生活、關(guān)注他人、感恩等。只有當(dāng)我們擁有了這些美好的品質(zhì)，才能真正體驗(yàn)到人生的幸福和滿足。因此，我們要追求心靈的美好，做一個(gè)充滿愛與善意的人，這樣才能過上幸福的人生。
總結(jié)：
追求內(nèi)心的平靜與滿足，傾聽內(nèi)心的聲音，保持積極樂觀的心態(tài)，珍惜人與人之間的關(guān)系，并追求心靈的美好，這些都是實(shí)現(xiàn)幸福人生的重要因素。當(dāng)我們將這些因素融入自己的人生中，才能感受到真正的幸福。讓我們一起努力，過上幸福、充實(shí)的人生吧！
人生幸福心得體會(huì)篇六
人生幸福，是每個(gè)人都追求的目標(biāo)。然而，幸福究竟是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)幸福？為了回答這些問題，我參加了一場主題為“人生幸?！钡闹v座，并從中獲得了許多啟示和體會(huì)。
首先，幸福并不等于物質(zhì)享受。在講座中，演講者告訴我們，幸福來自內(nèi)心的滿足感和平靜。無論我們擁有多少財(cái)富和物質(zhì)，如果內(nèi)心無法得到安寧，我們將永遠(yuǎn)無法真正感受到幸福。因此，我們應(yīng)該注重心靈的修養(yǎng)，通過內(nèi)心的平衡來實(shí)現(xiàn)真正的幸福。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深思，并決定更加重視自己的心靈世界。
其次，幸福來自于與他人的連接與關(guān)愛。人是社會(huì)性的動(dòng)物，我們需要與他人建立起親密的人際關(guān)系。在講座中，演講者指出，研究表明，與親朋好友的聯(lián)系和支持，可以帶來更高的幸福感。通過與他人分享快樂和痛苦，我們能夠獲得更多的支持和理解，從而感受到真正的幸福。這一點(diǎn)讓我意識(shí)到，我應(yīng)該更加重視我的人際關(guān)系，并主動(dòng)與親朋好友交流和分享，以共同創(chuàng)造幸福的生活。
第三，幸福來源于積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了心態(tài)對于幸福的重要性。他分享了一些面對困難時(shí)保持樂觀的心態(tài)的方法。例如，積極地面對挑戰(zhàn)，相信自己有能力克服困難，看到問題后面的機(jī)會(huì)等等。樂觀的心態(tài)可以幫助我們從困境中走出來，保持積極向上的心情，為實(shí)現(xiàn)自己的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到自己應(yīng)該積極培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，從而更好地面對生活的挑戰(zhàn)。
第四，幸福來自于追求個(gè)人價(jià)值和意義。在講座中，演講者提到每個(gè)人在人生中都需要追求一項(xiàng)事業(yè)或目標(biāo)，這將給予人生以真實(shí)的意義和動(dòng)力。通過為自己認(rèn)可的價(jià)值和目標(biāo)努力奮斗，我們可以獲得成就感和滿足感，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福。這讓我反思自己是否找到了自己追求的目標(biāo)，并決定努力追尋自己真正的價(jià)值和意義。
最后，幸福需要持續(xù)的努力和自我管理。在講座的最后，演講者強(qiáng)調(diào)幸福不是一蹴而就的結(jié)果，而是需要持續(xù)的努力和自我管理。我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)心世界，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。此外，我們還需要學(xué)會(huì)在生活中尋找快樂和美好，通過積極的行動(dòng)來創(chuàng)造幸福。這一點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到，我應(yīng)該在日常生活中保持一份警惕和努力，不斷挖掘和創(chuàng)造屬于自己的幸福。
參加“人生幸福講座”給了我很多思考和啟發(fā)。幸福不僅僅是物質(zhì)享受，它來自于內(nèi)心的滿足和平靜，與他人的連接和關(guān)愛，積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，個(gè)人價(jià)值和意義的追求，以及持續(xù)的努力和自我管理。我決定從現(xiàn)在開始，努力尋找和創(chuàng)造屬于自己的幸福，同時(shí)也希望能幫助他人找到屬于他們的幸福。
人生幸福心得體會(huì)篇七
人生中，幸福是我們所追求的重要目標(biāo)。不同的人有不同的理解，但總體來說，幸福是一種溫馨、滿足和平靜的感覺，它是一種我們對生活充滿感激和滿足的心態(tài)。在我走過的人生中，我認(rèn)為最重要的是三個(gè)幸福心得，這三個(gè)方面給了我許多成功和快樂。
第一大幸福心得是親情。親情是我們生命中最重要的支持和力量。有孝順和關(guān)愛的親人，不僅可以讓我們保持健康和快樂，更可以給我們提供支持和鼓勵(lì)，在我們經(jīng)歷人生中的挫折和困難時(shí)，可以給我們勇氣和力量，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我感謝我的父母和兄弟姐妹一直以來對我的鼓勵(lì)和支持，他們是我生命中最重要的人，他們的愛和關(guān)愛永遠(yuǎn)留在我的心中，有他們在一旁，我就有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，可以戰(zhàn)勝一切困難。
第二大幸福心得是友情。朋友和親戚不同，他們可以成為我們的依托和避風(fēng)港，可以和我們分享快樂和煩惱，讓我們知道我們不是孤單的，有他們在身邊，我們永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)和無助。我非常感激我的朋友們，他們陪伴我走過許多歲月，他們給了我許多快樂和感激，他們的存在讓我的生命更加美好和充實(shí)。
第三大幸福心得是愛情。愛情是我們生活中最為神圣而值得追求的。有愛和被愛的感覺，可以讓我們的生命變得不再單調(diào)和孤獨(dú)。它能夠給予我們深厚的情感支持和柔軟的內(nèi)心，讓我們體驗(yàn)到一種特殊的情感和溫馨的體驗(yàn)。我感激我的愛人，她的出現(xiàn)讓我體驗(yàn)到了生命中最為美好的時(shí)刻，她的愛像一盞燈塔，為我的人生航船帶來了方向和未來。
這三個(gè)幸福方面給了我許多體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，使我意識(shí)到生命中最重要的是真情、關(guān)愛和和平。如果我們能夠牢記這三個(gè)幸福心得，我們就能一步一個(gè)腳印向著幸福的目標(biāo)前進(jìn)。所以，讓我們珍惜身邊的人，用心感受人生中的幸福和美好！
人生幸福心得體會(huì)篇八
人生幸福一直是人們追求的目標(biāo)，而幸福的真正含義卻難以界定。近日，我參加了一次人生幸福講座，通過接觸到講座上的思想和觀點(diǎn)，我對幸福有了更深入的理解。以下是我對講座的心得體會(huì)，希望能為大家提供一些思考。
首先，講座開始時(shí)，主講人從幸福的本質(zhì)出發(fā)，與我們逐字逐句地解析幸福的定義，并指引我們?nèi)ふ覍儆谧约旱男腋?。他表示幸福不僅僅是物質(zhì)上的享受，而是精神上的滿足。對于不同的人而言，幸福有各自不同的形式，可能是家庭的溫暖，可能是事業(yè)的成功，或者是內(nèi)心深處的寧靜。這啟發(fā)了我對幸福的認(rèn)識(shí)，幸福并不是追求一種單一的狀態(tài)，而是多種因素交織而成的復(fù)雜感受。
第二，講座中提到了人際關(guān)系對于幸福的重要性。主講人以自身經(jīng)歷為例，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到與他人建立深層次關(guān)系對于人生幸福的影響。他提倡傾聽、尊重和關(guān)心他人，讓我們明白只有和他人和睦相處，才能真正感受到幸福的滋味。這段講話引起了我的共鳴，我們生活在一個(gè)社會(huì)集體中，和他人的互動(dòng)是不可避免的。而當(dāng)我們能夠與他人建立起良好的交往關(guān)系，我們才能感受到共同奮斗、分享快樂的愉悅。
第三，講座中花了一段時(shí)間介紹了如何樂觀面對生活。主講人指出，積極樂觀地看待事物是追求幸福的關(guān)鍵。面對挫折，要學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)，從而不斷成長；面對困難，要持有積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。這些觀點(diǎn)讓我重新審視了自己的生活態(tài)度。樂觀不僅僅是對外部環(huán)境的看法，更重要的是我們內(nèi)心世界對事物的看法。
第四，主講人提到了尋找內(nèi)心平靜的重要性。他講述了一個(gè)故事，故事中的人們通過冥想來達(dá)到內(nèi)心平靜的狀態(tài)。從這個(gè)故事中，我明白到尋找內(nèi)心平靜的方式有很多種，可以是冥想、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。只有在內(nèi)心平靜的狀態(tài)下，我們才能善待他人、善待自己，才能真正感受到內(nèi)心的平和與安寧。
最后，講座結(jié)束時(shí)主講人強(qiáng)調(diào)了人生幸福的主觀性。他指出每個(gè)人對于幸福的定義各不相同，沒有人可以替別人決定什么是幸福。他告訴我們不要盲目追求別人眼中的幸福，要學(xué)會(huì)充分了解自己，找到真正屬于自己的幸福。這段講話給了我巨大的啟示，我們每個(gè)人就是最了解自己的人，只有真正找到屬于自己的幸福，才能過上真正快樂的生活。
人生幸福是一個(gè)復(fù)雜的課題，無法用簡單的定義來概括。通過這次參加的人生幸福講座，我對幸福有了更深入的理解。幸福不僅僅是物質(zhì)的滿足，更是精神上的寧靜。與他人建立良好的人際關(guān)系、樂觀面對生活、尋找內(nèi)心平靜以及堅(jiān)持自己的幸福定義都是實(shí)現(xiàn)人生幸福的關(guān)鍵。我相信通過不斷探索和實(shí)踐，每個(gè)人都可以找到自己獨(dú)特的幸福之路。
人生幸福心得體會(huì)篇九
要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。下面是本站為大家?guī)淼暮昧?xí)慣成就幸福人生
心得體會(huì)
，希望可以幫助大家。
良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的德育資本。習(xí)慣的資本由于使用就不斷的增大著，而且使人能夠象經(jīng)濟(jì)界的物質(zhì)資本一樣，有成效地利用自己最寶貴的力量----有意識(shí)的意志的力量，把自己生活中的道德大廈建筑得越來越高。
9月23日上午，昆銅中學(xué)舉行了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”的主題晨會(huì)講話，謝校長做了精彩 而又生動(dòng)的演講。他首先引用了大教育家葉圣陶先生的一句話：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣。”接著，又給老師和同學(xué)們講述了美國福特汽車公司前總裁福特先生當(dāng)年應(yīng)聘時(shí)因注重細(xì)節(jié)而被錄用的故事。通過這個(gè)故事，學(xué)生們深刻地體會(huì)到“細(xì)節(jié)”重要性。
注重細(xì)節(jié)，就是要求我們要培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。謝校長以這個(gè)故事為載體，提出了學(xué)校生活就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì);多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。好習(xí)慣常常讓人受益終生，壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。
之后，謝校長又表揚(yáng)了同學(xué)們開學(xué)以來的一些好的行為習(xí)慣。比如，學(xué)校衛(wèi)生包干到人后，同學(xué)們對個(gè)人包干區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及學(xué)校衛(wèi)生狀況取得了顯著提高;還有，表揚(yáng)了703班學(xué)習(xí)委員，將學(xué)習(xí)衛(wèi)生的得分謄抄在周評表中。另外，又批評了少數(shù)同學(xué)在眾人面前表現(xiàn)不錯(cuò)，但獨(dú)處時(shí)卻不太注意自己的言行，要求大家要心存善念、修正行為、約束自我、持之以恒、養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)，列舉了一些我們還沒有做到的習(xí)慣，如晚自修結(jié)束后排隊(duì)下樓、大課間結(jié)束后把鞋底的泥弄干凈后再進(jìn)教室、自學(xué)時(shí)要用雙色筆在書上作批注等。
今天謝校長的晨會(huì)講話不僅使學(xué)生們得心靈受到了震撼，同樣的也使老師們的思想受到了一次深刻的洗禮。
實(shí)施養(yǎng)成教育的最終目的：一是通過養(yǎng)成良好習(xí)慣，解放學(xué)生的大腦，以便學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，提高成績;二是健全人格，以便學(xué)會(huì)做人，健全心理，建立良好的自我概念。
本學(xué)期，我校將把“養(yǎng)成教育”作為我們德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)課程開展。從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手，通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)他們良好的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受益終生。
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。
八月七號，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)聿恍〉氖涓校呐K仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來想，這樣的結(jié)果對劉翔又意味著什么?如果說20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的一幕帶給劉翔的是一種無奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來是不是一種不然。正如解說員楊健所說："他已明白自己可能無法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏?！奔词菇Y(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對，面對全國、全世界的觀眾，面對鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對自己那一顆爭強(qiáng)好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對觀眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在20xx的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來別樣的光輝。
發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對比的是，當(dāng)下社會(huì)中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)?？吹綒埣踩吮蛔芬暤溺R頭，也時(shí)?？吹狡蛴懻弑粐^的場面，還有老人摔倒假裝無視的情景，這些人都沒有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來接納他人、看待他人?不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來越遠(yuǎn)。
歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會(huì)時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家很平靜的說： “是在幼兒園?！?記者又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?” “學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。孔子說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！眱和?、青少年時(shí)期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對于孩子的生活、學(xué)習(xí)乃至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、糾正孩子的壞習(xí)慣呢?《成就孩子一生好習(xí)慣》這本書全面、準(zhǔn)確、深入地介紹孩子成長過程中的種種習(xí)慣培養(yǎng)、糾正問題。從深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常?？梢詻Q定一個(gè)人的一生道路，不一定要成為一名真正的教育家或心理學(xué)家，但是我們至少應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解關(guān)于孩子的各種心理和表現(xiàn)，然后根據(jù)這些去選擇培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法。這是我們教師和孩子家長必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。我想應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來做：
一、生活習(xí)慣的重要性：它包括飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣，、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
二、文明禮貌的好習(xí)慣：禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請?jiān)彙?。同時(shí)，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會(huì)傾聽，并有禮貌地回答，注意服裝整潔，站有站相，坐有坐相，培養(yǎng)笑紳士和淑女。
三、道德習(xí)慣至關(guān)重要：它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會(huì)上成熟可敬的人。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣成就快樂學(xué)習(xí)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。
五、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣：孩子勞動(dòng)不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長。自己能做的事情自己做，另外幫家長干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會(huì)在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
人生幸福心得體會(huì)篇十
在陽光明媚的六月公司在五家渠青湖御園舉辦了中華傳統(tǒng)文化《幸福人生》講座“,我有幸在公司的推薦下參加了這次活動(dòng)，聆聽了專家和愛心人士們的精彩講座，給我?guī)砹藰O大的震撼和感動(dòng)。
當(dāng)我進(jìn)入大廳，對面突如其來的”老師好，您辛苦了！然后一個(gè)衣著唐裝、面帶微笑的女士向我彎下腰來鞠了一個(gè)90度的躬，又緩緩站起。"從沒感受過的禮節(jié)使一向性格外向的我臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了起來，束手無策地趕忙微笑點(diǎn)頭已算回敬。即將給我們主持、講座的專家們，都是義工，為了推廣中國傳統(tǒng)文化，為了使更多的人行善積德，為了我們的后代生活的更加幸福，他們走南闖北，不求任何回報(bào)，一次又一次的講中國傳統(tǒng)文化，講《弟子規(guī)》，講如何為人處世。對于臺(tái)上老師的動(dòng)作，這在平時(shí)的教學(xué)講座中也是屢見不鮮的，但臺(tái)下能主動(dòng)跟著做得人太少太少，大多都出于種種顧慮或膽怯，但今天卻沒有，回頭望去，滿場學(xué)員老師們都在用心地做著動(dòng)作，一邊服務(wù)的義工們更是做得專注、到位。也許這就是氣氛，現(xiàn)場給人的一種和諧美好的氣氛。
在三天里我們被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場面感動(dòng)著，留下了幾年也比不上的感動(dòng)和懺悔之淚。
我自以為自己平時(shí)為人善良，孝敬父母，工作認(rèn)真，但跟他們比起來，我還相差太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我也有太多的懺悔，因?yàn)槲颐鎸e人的指責(zé)做不到心平氣和，總會(huì)埋怨；面對傷心的事情不能做到微笑面對，老師說的好，傷心是拿別人的缺點(diǎn)來懲罰自己，嫉妒是拿別人的`成就來懲罰自己，可我面對這些不愉快的場合，卻做不到大肚，做不到寬容，面對別人的冷言冷語，心里總會(huì)感覺難過，想想，何必呢？既然改變不了別人就要想法改變自己，要讓自己開心，要讓自己快樂，只有快樂才能創(chuàng)造更美的生活。
第二天晚上我們用視頻感受了靳雅佳老師的優(yōu)美育人音樂。她的朗誦打動(dòng)人心，她的音樂感動(dòng)人心，讓我激動(dòng)百倍，細(xì)細(xì)品味她的每一首歌，扣人心弦，讓人流淚?？吹皆趫龅拿课粚W(xué)員淚流滿面，我也暗暗發(fā)誓以后要做一位好女兒、好母親、好妻子、好兒媳……也把其中的《我們是一家人》《生命之河》《感恩一切》等曲子計(jì)劃列入學(xué)校每周一歌的曲目中，讓孩子們也感受一下感恩的教育。
短而緊促的三天的學(xué)習(xí)，讓我的人生似乎有了新的希望，我會(huì)記得好好生活，快樂生活，不求回報(bào)，只求自己的付出能給別人帶來快樂！可能語言表達(dá)很不到位，很多感動(dòng)，深受的啟發(fā)無法用語言來描繪出來，但我堅(jiān)定的信念是不會(huì)改變的，我會(huì)努力，我會(huì)盡我所能改變我自己的不足，讓家人快樂，讓他人快樂，讓自己快樂的！相信自己，微笑面對生活中的任何事情，我一定可以的！在此我感恩我的公司給了我一次那么好的機(jī)會(huì)。感謝生活中所有幫助過我的人，也感謝生活中所有傷害過我的人，使他們在慢慢地磨練我學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步！
人生幸福心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)中，追求幸福成為了每個(gè)人都希望獲得的一種狀態(tài)。然而，許多人卻感到迷茫和失落，不知道如何才能真正獲得幸福。近日，我參加了一場關(guān)于人生幸福的講座，通過講座的內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到了幸福的真正內(nèi)涵。以下是我對講座的心得體會(huì)。
首先，幸福的本質(zhì)在于內(nèi)心的滿足和內(nèi)外平衡。講座中，主講者引用了一位哲學(xué)家的話：“人生幸福是人類生活的最高目標(biāo)?！边@句話深深打動(dòng)了我。他解釋道，幸福并不是物質(zhì)的累積，而是自己內(nèi)心的滿足。只有內(nèi)心有了真正的滿足感，才能夠感受到真正的幸福。同時(shí)，幸福也需要內(nèi)外的平衡，即內(nèi)心和外部環(huán)境的平衡。如果一個(gè)人內(nèi)心有很大的滿足感，但外部環(huán)境卻有很多的阻礙和不適應(yīng)，那么他也無法感受到真正的幸福。
其次，幸福需要主動(dòng)追求和積極行動(dòng)。幸福并非是天賜的恩賜，而是需要我們自己去追求和爭取的。講座中，主講者提到了許多著名的幸福心理學(xué)家的研究成果，他們都認(rèn)為幸福是可以通過一定的努力和行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。例如，通過積極樂觀的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn)；通過培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社交能力，建立穩(wěn)定和諧的人際關(guān)系；通過關(guān)注自身的成長和進(jìn)步，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。只有主動(dòng)追求和積極行動(dòng)，才能夠真正獲得幸福。
第三，幸福需要正確的價(jià)值觀和人生觀。在講座中，主講者強(qiáng)調(diào)了人生幸福的價(jià)值觀和人生觀的重要性。他說：“幸福的基礎(chǔ)在于正確的價(jià)值觀和人生觀。”正確的價(jià)值觀是指我們對于幸福的理解和追求是否與社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)和倫理要求相符合，人生觀是指我們對于人生意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)和把握。只有樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，才能夠真正找準(zhǔn)自己的人生方向，追求真正的幸福。
第四， 幸福需要心理健康和身心的和諧。講座中，主講者提到了幸福與心理健康和身心的和諧之間的緊密關(guān)系。他說：“心理健康和身心的和諧是實(shí)現(xiàn)幸福的基礎(chǔ)。”心理健康是指我們心態(tài)的平和、穩(wěn)定和樂觀，在面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持良好的心理狀態(tài)；身心和諧是指身體和心靈之間的平衡和協(xié)調(diào)，只有身心的和諧，我們才能夠感受到真正的幸福。
最后，幸福需要給予和關(guān)愛。在講座的最后，主講者強(qiáng)調(diào)了給予和關(guān)愛對于幸福的重要性。他說：“幸福是一種分享的感覺?！苯o予和關(guān)愛不僅能夠帶給他人幸福，也能夠增加自己的幸福感。當(dāng)我們對他人付出關(guān)懷和愛心時(shí)，會(huì)感受到無比的喜悅和滿足。同時(shí)，幸福也需要合理的期望和現(xiàn)實(shí)的平衡。過高的期望會(huì)讓我們陷入焦慮和困惑之中，無法感受到幸福。
總之，通過這次人生幸福講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了幸福的真正內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)方式。只有內(nèi)心的滿足和內(nèi)外的平衡，只有主動(dòng)追求和積極行動(dòng)，只有正確的價(jià)值觀和人生觀，只有心理健康和身心的和諧，只有給予和關(guān)愛，才能夠真正獲得幸福。我相信，只要我們努力追求，踏上幸福的道路，就一定能夠找到真正屬于自己的幸福。
人生幸福心得體會(huì)篇十二
自從參加了大學(xué)幸福人生心理學(xué)學(xué)習(xí)后，用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生，在此談?wù)?BR> 心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的大學(xué)幸福人生心理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會(huì)時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家很平靜的說： “是在幼兒園?！?記者又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?” “學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！眱和⑶嗌倌陼r(shí)期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對于孩子的生活、學(xué)習(xí)乃至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、糾正孩子的壞習(xí)慣呢?《成就孩子一生好習(xí)慣》這本書全面、準(zhǔn)確、深入地介紹孩子成長過程中的種種習(xí)慣培養(yǎng)、糾正問題。從深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常?？梢詻Q定一個(gè)人的一生道路，不一定要成為一名真正的教育家或心理學(xué)家，但是我們至少應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解關(guān)于孩子的各種心理和表現(xiàn)，然后根據(jù)這些去選擇培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法。這是我們教師和孩子家長必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。我想應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來做：
一、生活習(xí)慣的重要性：它包括飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣，、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
二、文明禮貌的好習(xí)慣：禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請?jiān)彙薄Ｍ瑫r(shí)，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會(huì)傾聽，并有禮貌地回答，注意服裝整潔，站有站相，坐有坐相，培養(yǎng)笑紳士和淑女。
三、道德習(xí)慣至關(guān)重要：它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會(huì)上成熟可敬的人。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣成就快樂學(xué)習(xí)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。
五、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣：孩子勞動(dòng)不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長。自己能做的事情自己做，另外幫家長干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會(huì)在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
作為一名大學(xué)老師,我知道我要學(xué)習(xí)的東西有很多,要不停的學(xué)習(xí)，可是,工作了這么多年，真正主動(dòng)學(xué)習(xí)的東西真是少之甚少，心理不僅覺得十分羞愧，而且也經(jīng)常為抽不出時(shí)間而苦惱。如今，讀了肖老師的《掌上千秋史，胸中百萬兵———完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)》這一章的時(shí)候，我才明白，其實(shí)，教師的專業(yè)成長業(yè)也是一種幸福啊，正如陶行知曾言：“……我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦?！庇纱?，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心，也要想方設(shè)法的擠時(shí)間來學(xué)習(xí)。
我們身為人師的每個(gè)人，都知道要學(xué)習(xí)，都知道要多方面的學(xué)習(xí)。但具體要自己來講清楚學(xué)什么，我也只能針對自己的情況說：我要多學(xué)習(xí)初中生心理學(xué)和教育學(xué)，同時(shí)多提升專業(yè)素養(yǎng)，如果可能，也要拓展其他多方面的知識(shí)。我盡管也懂那個(gè)理，可是我在看這一章節(jié)之前，我是無論如何也不可能這么理論而又全面的概括出我們具體要學(xué)習(xí)什么，而且怎樣來學(xué)。
首先我們要學(xué)習(xí)通識(shí)性知識(shí)，而這類知識(shí)是教師根基性的知識(shí)，只有“讀書破萬卷”才能“根系發(fā)達(dá)”，充分地汲取大地地養(yǎng)分，才能使得教師地“人生之樹”枝繁葉茂，才能使教師地“教育之樹”頂天立地。教師地通識(shí)性知識(shí)是指教師所擁有地有利于開展有效地教育教學(xué)工作地普通地文化知識(shí)。這種知識(shí)無論是對于學(xué)生地全面成長還是教師地專業(yè)發(fā)展都起著十分重要地背景性作用，是師生成長之樹地“龐大根系”，是“書香校園”氛圍地主要內(nèi)容。其實(shí)，這種知識(shí)是我們大多數(shù)老師很容易忽視地東西，我們往往片面關(guān)注自己地領(lǐng)域或者學(xué)科地一些書籍，而其他地學(xué)習(xí)性地知識(shí)一概不管，或者根本不關(guān)注，覺得事不關(guān)己。其實(shí)，我們作為教師，首先自己要堅(jiān)持閱讀，并保證閱讀地心態(tài)。首先我們自己不能在閱讀上掉隊(duì)，才能保證我們地每一個(gè)孩子不掉隊(duì)。而且肖老師還告訴我們教師首先要有藏書，特別要藏一些經(jīng)典之書。而且我們地職業(yè)也決定了我們應(yīng)該多讀一些代表人類精神文明境界地經(jīng)典之書。讀書正如飲食，不同地飲食往往造成不同地營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不同地書籍也同樣地造成人不同地精神結(jié)構(gòu)。我再次對自己時(shí)而感到精神地莫名地空虛，和胸中無墨地境況，找到了答案。我需要養(yǎng)分，充分地閱讀地養(yǎng)分。從現(xiàn)在開始，進(jìn)行真正地閱讀吧!
其次，教師知識(shí)地“主干”和“核心”部分，也是教師職業(yè)“身份”的標(biāo)志——本體性知識(shí)。這部分知識(shí)通常是我們教師很重視的，也是我本人現(xiàn)在非常重視的?，F(xiàn)在辦公室的書桌上的書，基本都是有關(guān)教學(xué)或語文方面的讀物，而每次去書店時(shí)，我也是除了看教育學(xué)科的書籍，就是教輔教材，家里的我的“藏書”不多，也基本是教育類的或語文專業(yè)類的，而平時(shí)我個(gè)人買書，除了專業(yè)的就是休閑娛樂的。我能意識(shí)到本體性的知識(shí)的重要，也在不斷地朝著那個(gè)方向努力，可是，我總是不夠用心，不夠?qū)Ｐ?，離革命成功還遠(yuǎn)得很哪。
再次，我們教師要教育，要發(fā)展,就需要條件性知識(shí)。我感覺這方面地知識(shí)在學(xué)校地諸多學(xué)習(xí)中，已經(jīng)給了我們很好地幫助，如果我們每次能潛心地學(xué)習(xí)，相信在這一塊地知識(shí)，目前我們和教育地當(dāng)前形式和狀況是能接軌地。
最后，教育地實(shí)踐性知識(shí)——是我們不是一年半載能馬上修來的，真的需要時(shí)間地積累，經(jīng)驗(yàn)地積累，而且需要我們在教學(xué)中地不斷地思考，用心去教學(xué)，才能不斷地進(jìn)步。而我們每天能做地，也是我們大家都熟知地：從寫詳案開始，從寫反思收獲。這些每天都在做地事情，需要我們真正地投入，也需要我們不斷地堅(jiān)持。要想永葆教學(xué)地?zé)崆椴⒛軌蛳硎芙虒W(xué)，我們必須時(shí)刻關(guān)注教學(xué)，研究教學(xué)。
總之，讀完這一章節(jié)，我收獲不少，為自己一直想潛心學(xué)習(xí)地想法找到了一盞明燈。同時(shí)，我也會(huì)在這盞明燈地指示下，有計(jì)劃地再次踏上自己的學(xué)習(xí)之路，體會(huì)其中的幸福滋味。
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。
八月七號，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)聿恍〉氖涓?，心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來想，這樣的結(jié)果對劉翔又意味著什么?如果說20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的一幕帶給劉翔的是一種無奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來是不是一種不然。正如解說員楊健所說："他已明白自己可能無法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏。”即使結(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對，面對全國、全世界的觀眾，面對鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對自己那一顆爭強(qiáng)好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對觀眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在20xx的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來別樣的光輝。
發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對比的是，當(dāng)下社會(huì)中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)?？吹綒埣踩吮蛔芬暤溺R頭，也時(shí)?？吹狡蛴懻弑粐^的場面，還有老人摔倒假裝無視的情景，這些人都沒有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來接納他人、看待他人?不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來越遠(yuǎn)。
歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
人生幸福心得體會(huì)篇十三
寒假里，我讀了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師肖川同志寫的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》一書。書中的內(nèi)容簡約但卻精辟，使我經(jīng)歷了一次思想的洗禮；書中的觀點(diǎn)通俗而又深刻，讓我的境界得以一次升華。作者以思接千載、視通萬里的視界，睿智的語言，給我上了關(guān)于教育學(xué)習(xí)、專業(yè)成長、人生幸福的一堂課，發(fā)我深省，令我受益匪淺。
通過這本書，讓我的'看法徹底改變了。我明白了一個(gè)道理：教師的幸福人生=自己的專業(yè)成長，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專業(yè)成長多少，這二者呈正比關(guān)系。近幾年來，一片改革的呼聲總傳誦著“新課改不僅減輕學(xué)生的壓力，也替老師分憂”，可我們感到不僅沒有減負(fù)、減壓，反而壓力與負(fù)擔(dān)是與日俱增，是我們真的已經(jīng)不合時(shí)宜了嗎？讀了此書后才明白，原來在人們即使擁有了金錢、愛情、知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力等等，也不能感覺到生活的100%圓滿，那么什么才是最重要的呢？是我們對待工作的心態(tài)。只有我們的心態(tài)是積極的，我們才會(huì)感到生活達(dá)到了圓滿，我們才會(huì)走上幸福的人生之路。何謂積極的心態(tài)？就是接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。而一個(gè)人只有擁有樂觀的心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，也才能跨出邁入幸福生活的第一步。
不錯(cuò)，“心中有盼頭，手中有事做”，才是幸福的。而過去的我總為自己不斷地繁忙而抱怨著。從未帶著一種期盼，帶著一種滿足，帶著一種忙不完的快樂。設(shè)想如果生活中每一天都帶著一種期盼，帶著一種努力，帶著一種忙不完的快樂與滿足，那么幸福會(huì)時(shí)刻陪伴著你。生活中如果少一份責(zé)備，多一份寬容；少一份感慨，多一份感動(dòng)和感恩；那么幸福就會(huì)向你靠近幾分了。來吧，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福：
在課堂中我們會(huì)得到幸福。因?yàn)橹挥性诮虒W(xué)中我們才能夠體現(xiàn)出做一個(gè)教師的真正價(jià)值，自己的教育智慧被發(fā)揮，教學(xué)研究的能力被提高，這樣才會(huì)有成功之感。另外每天再給自己留一點(diǎn)時(shí)間閱讀，與偉人、名人對話，提升自己的才華，錘煉教育的智慧，在閱讀中尋找無窮的幸福。這時(shí)的我們才會(huì)真正感到幸福。
在學(xué)生中我們會(huì)尋找幸福。雖然孩子們淘氣貪玩，反復(fù)叮嚀的話兒不聽，糾正幾遍的錯(cuò)誤，接連又犯；桌椅擺放歪了，作業(yè)又忘了寫了……但我知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯(cuò)？孩子各有差異，怎能整齊劃一？我會(huì)悄悄地告訴自己：少一點(diǎn)挑剔，多一些理解；少一點(diǎn)批評，多一些微笑――讓學(xué)生在我們的理解中成長，讓我們在自己的寬容中幸福。
在愛心中我們會(huì)感到幸福。走近孩子，蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子進(jìn)步已經(jīng)很大――雖然有錯(cuò)題，但是他們已經(jīng)很努力了；蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的非常懂事――剛剛還被老師批評的痛哭流涕但一轉(zhuǎn)身卻依然一臉燦爛地幫著分發(fā)各種作業(yè)本，因?yàn)樗览蠋煹膰?yán)格也是愛；蹲下身子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)還很勇敢――雖然因?yàn)檎{(diào)皮摔疼胳膊摔疼腿，但是就是不流一滴淚……蹲下身子，仰望我們的學(xué)生，欣賞我們的學(xué)生，在贊美中給學(xué)生播撒幸福，我們也會(huì)因?qū)W生的幸福而倍感幸福！
掩卷而思，有時(shí)我們確實(shí)無法看清自己工作和生活之間的關(guān)系，常常以為“工作就是為了生活”，卻忽略了“工作就是生活”。既然我們選擇了這份工作，既然我們抓到了這樣一副牌，與其抱怨這副牌怎么如此之差，不如就打好我們這副牌。也許在不斷動(dòng)腦出牌成長的過程中，我們會(huì)收獲另外一種幸福。
人生幸福心得體會(huì)篇一
人生幸福是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，它在生活中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，幸福對每個(gè)人來說意味著不同的事物。對于我來說，幸福就像一種盤子，其中包含著五種重要的要素：健康、家庭、事業(yè)、愛與友誼、個(gè)人成長。在與這些要素的互動(dòng)中，我逐漸意識(shí)到了人生幸福的真諦。
首先，健康是人生幸福的基石。沒有健康，其他的一切都顯得蒼白無力。我們的身體是我們生命的基礎(chǔ)，它支持著我們?nèi)プ非蟾嗟膲粝?。?dāng)我們擁有一個(gè)健康的身體時(shí)，我們能夠盡情地享受生活的樂趣，迎接挑戰(zhàn)，并擁有足夠的能量去追求自己所鐘愛的事業(yè)和愛好。因此，我時(shí)刻珍視自己的健康，通過良好的飲食習(xí)慣和充足的運(yùn)動(dòng)來保持健康狀態(tài)。
第二，家庭是幸福的源泉。家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，是我們可以真實(shí)展示自己的地方。在家人的陪伴下，我們感受到關(guān)愛和支持，無論是在人生的高峰還是低谷，他們始終與我們同在。他們是我們最值得珍惜的財(cái)富，因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注家人的需求和情感，為他們帶來快樂與幸福。
第三，事業(yè)的成功是幸福的重要組成部分。通過事業(yè)的追求，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我們充滿熱情地投入到工作中時(shí)，我們能夠體驗(yàn)到成就感和滿足感。然而，我們也應(yīng)該注意平衡事業(yè)與生活的關(guān)系，避免將工作壓力帶回家庭生活中，以免幸福感受到負(fù)面影響。
第四，愛與友誼是人生幸福的重要因素。與他人建立深厚的情感聯(lián)系，能夠給我們帶來安慰和支持，讓我們不再感到孤獨(dú)。我們需要學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的需求，給予愛和關(guān)懷。同時(shí)，友誼的力量也是不可忽視的，與朋友分享歡樂和困難，能夠讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成長。
最后，個(gè)人的成長是人生幸福的關(guān)鍵。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我們可以拓展自己的能力和眼界，充實(shí)自身，提升幸福感。個(gè)人的成長可以是在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，也可以是通過讀書、旅行、交流等方式來擴(kuò)展自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。無論如何，個(gè)人成長是幸福的源泉，它能夠讓我們變得更加自信、獨(dú)立和成功。
綜上所述，人生幸福是一個(gè)復(fù)雜而多元的概念，其中包含著健康、家庭、事業(yè)、愛與友誼、個(gè)人成長等多個(gè)要素。每個(gè)人的幸福盤都不同，我們需要根據(jù)自己的價(jià)值觀和目標(biāo)去構(gòu)建屬于自己的幸福盤。當(dāng)我們關(guān)注健康、珍視家庭、追求事業(yè)、傳遞愛與友誼、并不斷進(jìn)行個(gè)人成長時(shí)，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)人生真正的幸福。
人生幸福心得體會(huì)篇二
《弟子規(guī)》這本書我讀的很慢，因?yàn)槲矣X的他猶如一位“翩翩君子”，讀一遍是很難領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵深意的，因此，在每每讀到一個(gè)章節(jié)時(shí)，就反復(fù)的品讀，力求能夠熟記于心。越是深入的揭示這位“翩翩君子”，對于我這個(gè)即為人師，又初為人母的人來說，越是“竊喜”，因?yàn)樗粌H能夠讓我在生活中不斷審視自己，不斷地提升，更為我提供了如何教育子女的范本，也讓我越來越感到生活充滿了陽光，充盈著幸福。
“百善孝為先”，孝是德行的根本。一個(gè)人對父母都不孝敬了，何談孝敬他人?如果連孝道都做不到的話，又何談為兄弟為朋友??如果連孝道都做不到的話，又何談為社會(huì)為國家???人的一生中對自己恩德最大的莫過于自己的父母，懷胎的辛勞，生育、養(yǎng)育、教育的付出，這一切的一切都使我們時(shí)時(shí)念著父母的恩德，處處盡著為子女的孝道。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。孝敬父母，回報(bào)父母，這是我們每個(gè)做兒女的都應(yīng)該做的。如果說未成年的我在父母下班時(shí)搬一把椅子、倒一杯水、捶捶背減輕他們勞累一天的辛苦、逗他們開心是源于父母的表揚(yáng)與夸獎(jiǎng)的話，成年后的我卻感覺再多的舉動(dòng)也無法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，再多的挽留也止不住歲月染白父母的鬢角。
在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是孩子，父母的關(guān)心疼愛時(shí)時(shí)伴隨著我們。為人母的我對父母的愛有了更多的體味和理解：在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長;災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜;讀書升學(xué)費(fèi)花去父母多少心血……可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。
學(xué)習(xí)著《弟子規(guī)》，力行著《弟子規(guī)》，我對與父母同處的日子倍加珍惜，我不再因忙于工作，而整日“沒有時(shí)間”給父母電話;也不因忙于工作而只給父母買昂貴的物品來盡著孝道……我更注重從平日生活中諸多的小事做起：上下班時(shí)，和爸媽打聲招呼省的他們擔(dān)心;做錯(cuò)事情時(shí)主動(dòng)向父母道歉;父母身體不適時(shí)不忘陪同就醫(yī)，噓寒問暖;工作很忙，也會(huì)抽出時(shí)間和父母聊天，工作、學(xué)習(xí)、家事……每逢父母的生日我都會(huì)準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開心快樂……就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯集著爸爸媽媽的笑容匯聚著我的生活。
《弟子規(guī)》這部圣典，在不知不覺中慢慢地走進(jìn)我的生活，短小精悍的句子中蘊(yùn)含著生活的真諦，在慢慢的品讀、細(xì)細(xì)的品味中，使我的修養(yǎng)和學(xué)識(shí)不斷地提升，讓我也越來越感受到幸福的陪伴。讓我們在物欲的社會(huì)里，多些細(xì)微的行動(dòng)去孝敬我們的父母，也愿天下的父母快樂安康!
《弟子規(guī)與幸福人生》
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人生幸福心得體會(huì)篇三
人生的境遇千差萬別，而對于每個(gè)人而言，追求幸福都是共同的目標(biāo)。究竟如何才能擁有幸福人生？幸福人生集給予我們一些啟示，以下是我對于幸福人生的一些心得體會(huì)。
首先，要有積極的心態(tài)。積極樂觀的心態(tài)是追求幸福人生的基礎(chǔ)。面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不應(yīng)退縮或垂頭喪氣，而應(yīng)以一種積極的心態(tài)去面對和解決問題。正如幸福人生集中所寫道：“只有積極向上，才能擁有真正的幸福?！蔽覀儾荒鼙焕_和抱怨所左右，而是要學(xué)會(huì)思維上的轉(zhuǎn)變，積極尋找解決困境的方法，這樣才能真正走向幸福。
其次，要有健康的身心。健康是快樂生活的本源。無論是身體還是心理，都需要得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛。幸福人生集中提到：“要追求幸福，首先要保持身心的健康。”我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、定期休息，保持身體對各種外界傷害的抵抗能力。同時(shí)，我們也需要保持情緒的平穩(wěn)和心理的健康，通過調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，保持內(nèi)心的平靜與愉悅。
第三，要有人際關(guān)系的和諧。人是社會(huì)性動(dòng)物，與他人交往是無法避免的。與人相處時(shí)，要以包容、理解和尊重為基礎(chǔ)，及時(shí)化解矛盾和沖突。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和看法，虛心接受不同觀點(diǎn)，以建設(shè)性的方式與他人交流。幸福人生集告訴我們：“與人真誠相待，分享快樂與憂傷，才能擁有幸福的人生?！绷己玫娜穗H關(guān)系不僅能夠給我們帶來更多的快樂，還能夠在困難時(shí)給予我們支持和幫助。
第四，要尋找內(nèi)心的寧靜。人生在世，常常會(huì)受到外界的干擾和紛擾。而當(dāng)我們學(xué)會(huì)深入自己內(nèi)心，與自己對話時(shí)，才能找到內(nèi)心的寧靜和自我認(rèn)同。幸福人生集中寫道：“內(nèi)心寧靜，才能擁有真正的幸福?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)面對自己的內(nèi)心，直面自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過修煉內(nèi)心，提升自己的心靈境界。
最后，要有志于幫助他人。信仰、愛心和善良是追求幸福人生的必備品。當(dāng)我們將自己的幸福和他人的幸福聯(lián)系在一起，積極幫助他人解決困難和給予關(guān)懷時(shí)，我們會(huì)感到一種無比的快樂和滿足。幸福人生集中強(qiáng)調(diào)：“幫助他人，才能感受到幸福的力量?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)樂于助人，盡己所能地為他人提供幫助和支持，以創(chuàng)造更多的幸福和快樂。
總的來說，幸福人生集給予我們了許多關(guān)于追求幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。擁有積極的心態(tài)、健康的身心、和諧的人際關(guān)系、內(nèi)心的寧靜以及關(guān)注他人的善良和愛心，這些都是實(shí)現(xiàn)幸福人生的基礎(chǔ)。只有在實(shí)踐中不斷努力，我們才能真正擁有幸福的人生。讓我們堅(jiān)信，通過自己的努力追求幸福，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來！
人生幸福心得體會(huì)篇四
諸位朋友，大家晚上好。首先先自我介紹，我姓「蔡」，禮貌的「禮」，旭日東升的「旭」，蔡禮旭。小時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣，就是只要有長輩到我們家里來，我一定會(huì)主動(dòng)的去跟他問好，不管那時(shí)候我是身在何處，一聽到長輩的聲音，第一個(gè)反應(yīng)，先放下手邊工作趕快去問長輩好。假如是阿姨來了就「阿姨好」，假如是叔叔來了就「叔叔好」，從小就養(yǎng)成這一個(gè)習(xí)慣。
諸位家長，這個(gè)習(xí)慣重不重要?重要。養(yǎng)成以后，剛好我在大學(xué)時(shí)代，有一次坐電梯，有一位長輩跟我母親的年紀(jì)差不多，一進(jìn)電梯，剛好是我先進(jìn)，她后進(jìn)，我說：「你好，請問上幾樓?」諸位朋友，你會(huì)這么問的舉手?你在坐電梯，后面來的你會(huì)問他：「請問上幾樓」。這個(gè)問候重不重要?重要。
我們好象覺得人生有很多很重要的事，但是不一定在做，有沒有這個(gè)感覺?那怎么會(huì)這樣?為什么重要的事沒有排在前面來做?所以這個(gè)是我們要去思考的問題。因?yàn)槿伺c人之間的距離都是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中慢慢拉遠(yuǎn)的。所以當(dāng)這個(gè)問候的語，在每一個(gè)人的口中都不出來的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)慢慢走向什么?冷漠。所以愛的反面不是恨，而是冷漠。所以當(dāng)我們在看到社會(huì)人情愈來愈淡薄的時(shí)候，我們要回想，我們自己是不是很懂得主動(dòng)關(guān)懷別人，很懂得盡一分人情味。
所以社會(huì)的整個(gè)風(fēng)氣，絕對是每一個(gè)人的影響，所以中國話講：「國家興亡，匹夫有責(zé)」。所以所有的社會(huì)狀況、社會(huì)風(fēng)氣都是每一個(gè)人形成的。所以當(dāng)社會(huì)風(fēng)氣要好，絕對不是去怪別人，而是首先怎么樣?從我們開始做起。諸位朋友，下一次我們坐電梯的時(shí)候，后面進(jìn)來的人，我們都懂得先問他什么?「請問你上幾樓?」所以假如今天大家回去都做了，今天高雄市的整個(gè)氣氛會(huì)不會(huì)不一樣?突然會(huì)有很多人覺得說，這個(gè)世界很溫暖，都會(huì)露出燦爛的微笑。
所以我問了她以后，她也很親切，剛好跟我上的樓層是一樣的。因?yàn)槭情L輩，我又主動(dòng)跟她問好，自我介紹，我說：「你好，我叫蔡禮旭」，她說：「你好，我叫丈母娘」。她跟我母親年紀(jì)差不多，后來聊起來，她女兒跟我是同一屆的高中同學(xué)，都是雄中的同學(xué)。不過在這件事當(dāng)中，比較遺憾的是她女兒已經(jīng)結(jié)婚了，不然就可以名副其實(shí)。所以從這件事給我很深刻的體會(huì)，有緣千里來相會(huì)。
所以諸位朋友，我們今天也是有緣千里來相會(huì)，所以希望透過今天的因緣，透過末學(xué)在這幾年從事教育的一些經(jīng)驗(yàn)，跟諸位做一個(gè)分享，做一個(gè)切磋。希望對于每一位朋友、每一個(gè)家庭能夠有一些小小的幫助。
我在大學(xué)時(shí)候曾經(jīng)聽過一句話，給我的印象很深刻，這句話提到「人生最難的不是奮斗，而是抉擇」，人生最難不是奮斗，是抉擇，諸位朋友，你回想一下，你的人生曾經(jīng)做過幾個(gè)大的抉擇?做對了跟做錯(cuò)了差多少?差很多!我們在什么時(shí)候需要抉擇?哪一些方面需要抉擇?比方說今天早上沒有吃早餐的舉手?都吃了，那恭喜大家。因?yàn)榧偃缒泔嬍巢徽＃憔駬袷澄镥e(cuò)誤，可能我們就通向生病的路，癌癥的路。所以擇食很重要。現(xiàn)在文明病多不多?很多!所以你要擇食正確，你的身體才會(huì)健康。
好，再來你人生當(dāng)中還有哪些抉擇很重要?你們還沒有醒過來是不是?這個(gè)不能怪大家，因?yàn)槲乙郧霸诮虝臅r(shí)候都會(huì)跟學(xué)生說：「你們要踴躍發(fā)言，知道沒有」?學(xué)生說：「知道」。后來我們自己去研習(xí)，也坐在底下，上面有老師教授在講課，教授說：「你們要踴躍發(fā)言」，我們也是沒講話，頭都低低的。叫別人都很容易，自己坐在底下又不講話了。所以大人要教小孩一定要言行一致，不然人家不服氣的。所以當(dāng)諸位有所體會(huì)，問的問題你有所感受，大家可以互相交流一下。
你覺得人生還有哪些抉擇是影響甚大?擇業(yè)(對對對)，終于講出心聲，這樣我才唱得下去?！笓衽肌?，再來，「擇事業(yè)、擇友、擇師」，還有沒有?讀書選擇科系，那走人生的路了。其實(shí)我們?nèi)ハ?，大部分很多都是他的工作都跟他的科系不見得是一樣的。那我常常?huì)跟家長說，我說：教孩子的禮貌的態(tài)度重要?還是從九十八分到一百分，差兩分重要?禮貌重要，所以前者比后者重要，這是你的抉擇。好，這是你思想的抉擇，那請問現(xiàn)在的家長是在做前者的工作?還是在做后者的工作?他現(xiàn)在是在教孩子做人做事?還是在教孩子趕快把分?jǐn)?shù)再考高一點(diǎn)?后者。講都覺得前者重要，做起來?那孩子服不服氣?不服，言行怎么樣?不一致。我們要好好觀照自己有哪一些部分言語跟行為拉開了。
好，當(dāng)一個(gè)人言行不一致，旁邊的人服不服氣?不服氣。那現(xiàn)在孩子對我們服不服氣?不服氣，有沒有找到原因?有沒有?所以你看在這個(gè)時(shí)代當(dāng)中，知識(shí)爆炸，可能幾年的時(shí)間，整個(gè)地球所積累的知識(shí)就會(huì)倍增一倍。所以有太多的訊息到你的面前來，你還要抉擇哪一些是對的，哪一些是錯(cuò)的。比方說現(xiàn)在都常講，孩子到青少年都會(huì)有什么現(xiàn)象?叛逆現(xiàn)象，在大陸叫逆反現(xiàn)象，好，這正不正常?正常，我們?nèi)シ^幾千年的中國文化歷史，從來沒有聽到「逆反現(xiàn)象」這個(gè)詞，我們幾十年的工夫就可以超過幾千年的中國人，把它產(chǎn)出新產(chǎn)品叫叛逆現(xiàn)象。厲不厲害?厲害，改寫歷史，幾千年創(chuàng)不出來的東西，我們創(chuàng)出來了。所以所有創(chuàng)出來的東西來自于思想觀念才會(huì)有這種現(xiàn)象。
所以我們自己回想一下，由于這件事情，我還親自去問我媽媽，說：媽，我有沒有叛逆?害我媽媽想很久說：沒有。我們自己很多人生的問題，你自己靜靜去思維，答案都會(huì)浮出來。所以，從小父親言行一致，每天又為了家庭的生活這么努力在工作，所以父親在我們眼里非常的崇高。我們對父親都是敬畏的心，又敬又害怕。所以當(dāng)我們對父母有敬畏之心，有沒有可能叛逆?不可能。
所以現(xiàn)在的孩子為什么叛逆?因?yàn)闆]有敬畏之心，因?yàn)榭吹礁改刚f一套、做一套，比方說，父母說：「你要好學(xué)，好好讀書，趕快去看書」。結(jié)果你在那里看電視，然后那個(gè)孩子依依不舍，從沙發(fā)上爬起來慢慢走，頭怎么樣?繼續(xù)看，說：「我數(shù)到三，你再不過去，我就家法伺候」。孩子迫于無奈走到樓梯口抱著那個(gè)墻壁柱子，還在那里看，你說：「最后通牒」，他才走上去。走上去的時(shí)候腦子里想什么?電視，你看，來給這個(gè)孩子掌聲鼓勵(lì)一下!你看孩子都是最老實(shí)的，不虛偽，馬上答案就出來了。
所以當(dāng)這個(gè)孩子坐在書桌前，他身體在書桌前，他的心在哪?在電視節(jié)目上。所以他服不服氣?不服氣，那不服氣久了，那股怨氣慢慢怎么樣?凝聚，有沒有?你們有沒有感受到那個(gè)怨氣在凝聚，假如都沒有，那你太不敏感了。當(dāng)那個(gè)怨氣積到已經(jīng)滿出來的時(shí)候，剛剛好，孩子的身高又跟你一樣高，拳頭又比你大一點(diǎn)點(diǎn)，之后會(huì)發(fā)生什么事情?(叛逆)，原因在哪?父母沒有身教。當(dāng)父母有身教的時(shí)候，小孩從小就很尊敬他，很以他為榜樣。所以現(xiàn)在是因?yàn)閷Ω改笡]有恭敬心，然后外面的污染又很多，所以內(nèi)外夾攻，兵敗如山倒。所以現(xiàn)在我們要雙腳先站穩(wěn)，不可以再倒了，所以言行要一致才是正確的。
那我們來思考一下，讓孩子好好學(xué)習(xí)一生重要的態(tài)度跟觀念比較重要，可是家長卻都一直在只逼孩子的成績，往這條路走。這樣的抉擇對不對?(不對)，可是為什么這么多人一直推?為什么?因?yàn)榫駬裼幸粋€(gè)前提，要有判斷力，要有判斷力，你才能夠做對抉擇。那判斷力又來自于哪里?我們有沒有判斷力?現(xiàn)在有一句話叫「只要我喜歡，有什么不可以」，這句話嚴(yán)不嚴(yán)重?嚴(yán)重!你有沒有告訴孩子，這個(gè)是錯(cuò)誤的話?有，那這樣是有教育敏感度。所以現(xiàn)在的孩子說「只要我喜歡，有什么不可以」，毀了自己，還毀了什么?毀了家庭。因?yàn)樗鲥e(cuò)抉擇，搞出來的是誰幫他收拾?父母、親人。
所以人現(xiàn)在為什么不能夠判斷正確?沒有理智。所以諸位朋友，我們每天打開報(bào)紙，怵目驚心的案子很多，都是意氣用事。那我們希望孩子理智，諸位朋友，我們理智了沒有?我常常會(huì)問家長，你希望你的孩子以后有什么樣的人生?諸位朋友，也請教諸位，你希望你的孩子以后有什么人生?不要客氣，幸福的人生，快樂的人生，好，來掌聲鼓勵(lì)，很好的答案。你幸福?你快樂?這位家長，你快樂嗎?一半快樂，一半不快樂，我們這里是一半快樂，一半不快樂。
傳到下一代變什么樣子?所以，很多家長他都會(huì)回答：「其實(shí)我也不希望我的孩子能怎么樣，我只希望他快樂就好」。聽起來要求很低!但是要求不能太低，你給孩子定人生的目標(biāo)，立定的志向，你不能一定志向把他定到這里，請問他會(huì)到哪里?更下去!所以你胸?zé)o大志，你的孩子絕對會(huì)沉下去，所以「取法乎上，得乎其中;取法乎中，得乎其下」，你取法乎下，了無所得。所以現(xiàn)在孩子，你沒有給他遠(yuǎn)大的志向，然后每天在家里說：「媽，我好無聊」。然后等大學(xué)畢業(yè)了，坐在家里，你說：你為什么不去找個(gè)工作做?「干嘛要找工作」?沒有志向、沒有擔(dān)當(dāng)、沒有責(zé)任感。所以這個(gè)都取決于我們?yōu)槿烁改冈趺磶Ш⒆咏⑺_的人生態(tài)度。所以當(dāng)你希望你的孩子以后有什么樣的人生，你首先要演出來。
有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在年輕人很怕結(jié)婚?有，原因在哪里?怕負(fù)責(zé)任，因?yàn)榭吹揭矝]有幸福的。所以有些父母剛好女兒到適婚年齡，女兒也快三十歲，就跟女兒說：你趕快結(jié)婚!她女兒回她一句話說：你都不幸福，還叫我結(jié)婚。她媽媽想一想說：對!然后停了三十秒說：反正你就是趕快結(jié)婚就對了。有沒有這種情況?你推孩子去結(jié)婚，你推他去哪里?請問孩子有能力去經(jīng)營婚姻了?為什么這些前置作業(yè)沒有人做?然后把他推出去了。家長的問題解決了沒有?保證更多。對!深謀遠(yuǎn)慮，當(dāng)家長的人視野要寬闊，要長智慧，不然一個(gè)人累，累到最后，所有你的兒女人生都要很辛苦、很累。所以一個(gè)人的理智，一個(gè)人的智慧最重要。
有理智、有智慧，才會(huì)下對人生的抉擇、判斷。諸位朋友，你每天有半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)讀書的舉手?好，不多。人生在哪里看出智慧來?取舍輕重緩急。所以人生第一要事，開自己的智慧，建立自己的理智;你只要不建立理智，你會(huì)被你人生很多的抉擇把你拖得累得半死。那很多事好象要講得很白，人才會(huì)醒過來，俗話講：「不見棺材不掉淚」。你們現(xiàn)在有沒有這種感覺?好像旁邊的朋友都勸不聽，一定要到很難挽回了，才會(huì)突然覺得我怎么樣?我錯(cuò)了!還會(huì)說「我錯(cuò)了」，還有救。
我們來深入思考一下，我們現(xiàn)在都把孩子往這個(gè)升學(xué)的路推，請問他出來以后人生就好了?我們都跟孩子講：你就讀書就好了，其它什么都不要管。你們怎么都知道?其它都不用管。反正你只要有一個(gè)好的大學(xué)，然后出來一定會(huì)有一個(gè)好的工作。這一句話成不成立?不成立!高學(xué)歷高失業(yè)率。所以這一條路這樣推到最后，可能孩子會(huì)回過頭來問你：你不是說這樣走以后人生就好過了?那我漂亮的老婆在哪里?我幸福的家在哪?他會(huì)很迷惑很迷惑。
當(dāng)他心量很小的時(shí)候，出社會(huì)有沒有人來幫助?沒有!當(dāng)他沒有把禮貌學(xué)好，恭敬學(xué)好，當(dāng)他踏出社會(huì)，其實(shí)不要說踏出社會(huì)，當(dāng)他與同學(xué)與老師相交往的時(shí)候，他不只得不到別人的幫忙，還會(huì)無形當(dāng)中因?yàn)槭ФY，還形成很多的阻力，有沒有?有。而他很有禮貌的時(shí)候，無形當(dāng)中會(huì)增加很多的助力，很可能貴人就在他一個(gè)謙卑的態(tài)度當(dāng)中出現(xiàn)。所以你多考兩分，他的人生不會(huì)變;但是一個(gè)謙恭的態(tài)度，可能讓他的人生立于不敗之地，這是我很深刻的感受。
因?yàn)槲业桨闹奕W(xué)習(xí)，剛好《弟子規(guī)》上面有一句教誨，叫「事諸父，如事父;事諸兄，如事兄」。我學(xué)完之后深刻體會(huì)到，我們的父母很辛勞，很辛苦，要生育、養(yǎng)育、教育我們。那別人的父母也同樣辛苦，別人的父母不只照顧孩子，他還對這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，所以別人的父母也值得我們用心去尊敬。
所以那天回去，剛好我們住的寢室有八、九位男眾，我就開始：這位朋友請問您是幾年生的?結(jié)果假如他比我父親還大，就跟他說：「譚伯伯，你好」，這個(gè)一鞠躬下去，當(dāng)我抬起頭來，什么事情發(fā)生了?這位長輩笑得合不攏嘴，你看那個(gè)嘴巴都蹺起來，那個(gè)元寶掉下來會(huì)怎么樣?接住。假如你嘴巴都這樣往下蹺，金元寶掉下來會(huì)怎么樣?滑掉，所以微笑很重要。所以當(dāng)我們跟長輩問好，他們非常歡喜，然后我們也很高興。
因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人他在做有德行的事，在做立身行道的事，他的快樂是從內(nèi)而外發(fā)出來。這位譚伯伯就跟我說，他說：飛機(jī)飛了幾萬里，還收了一個(gè)侄子。他很高興。然后我又向旁邊這位長者說：請問你是哪一年生的?比我爸爸小，我說：「吳叔叔，你好」，他也很高興。突然有一位長者跑過來，他說：我也要!這位長者他姓盧，叫盧叔叔，我也是跟他說：盧叔叔，你好。后來才知道，這位長者是故意制造機(jī)會(huì)給我。
真正有智慧的人，他對社會(huì)，甚至于對文化的傳承都有使命感。所以真有智慧、真有才華的人，念念想著怎么把他的東西傳下去。那你的孩子能不能接到?靠什么?受教的態(tài)度，恭敬、禮貌才會(huì)有貴人相助。而現(xiàn)在很多家長覺得要讓他學(xué)到才華，好象要準(zhǔn)備一大批金錢，有沒有?你看現(xiàn)在那學(xué)書法的，都說你來學(xué)三個(gè)月，保證你可以得名，比賽得名，這樣的老師要不要跟他學(xué)?不要。所以我們現(xiàn)在人有一個(gè)迷失，好象覺得錢是最重要的;而人生很多最重要的問題，錢都解決不了。所以我們必須靜下來好好思考。
我因?yàn)楦@盧叔叔鞠了一個(gè)躬，隔天他找我到客廳坐下來，他就開始把他人生幾十年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)跟積累的智慧跟我娓娓道來，足足講了兩個(gè)多小時(shí)。我在那個(gè)當(dāng)下聽完很激動(dòng)。有一位長者，他沒有任何目的，只想要成就你，所以那時(shí)候因?yàn)楹芗?dòng)，所以當(dāng)場我只想做一個(gè)動(dòng)作，哪一個(gè)動(dòng)作?跪下來，你們怎么這么有經(jīng)驗(yàn)?當(dāng)場很感動(dòng)，我突然間體會(huì)到為什么中國人這么重師道，老師的無私，老師念念成就你，那種恩德真是報(bào)不了。所以當(dāng)場我雙膝就跪下去了，這位長者因?yàn)槟贻p的時(shí)候?qū)W過柔道，所以動(dòng)作特別靈活，馬上給我一把就拉起來，他說：使不得!害我沒有拜成。
所以從那一天開始只要上完課，這位盧叔叔他就會(huì)帶著我，問我：今天的課上得怎么樣?來，說一說。我就把我聽的心得跟他做報(bào)告，講完之后，盧叔叔就說：你看事情看得太淺，你看事情看得不夠廣，來，我講給你聽。這樣足足聽了兩個(gè)多月，手牽手教，有沒有花錢?沒有花錢。而且回到臺(tái)灣來，只要有空，我一定都去親近他，去跟他學(xué)習(xí);或者是在大陸的時(shí)候一有問題，長途電話打給他，他都會(huì)不厭其煩給我諄諄教誨。所以這一些態(tài)度影響孩子一生，一定要教。所以今天孩子假如不學(xué)到這些能力，縱使他有很高的文憑，他出來，人生也會(huì)很難經(jīng)營。
我最近也聽到一個(gè)訊息，一些企業(yè)主動(dòng)到「臺(tái)中蓮社」找人才，為什么到臺(tái)中蓮社找人才?因?yàn)槟抢镩L期都熏習(xí)中國的文化。所以企業(yè)家現(xiàn)在開始在思考，所有的員工哪一件事最重要?哪一點(diǎn)最重要?「品德」最重要。一九九五年，英國有一家銀行叫「霸菱銀行」，已經(jīng)兩百多年歷史，因?yàn)樾录悠乱粋€(gè)期貨員挪用公款太多，兩百多年基業(yè)怎么樣?毀于一旦。二00一年，全球第七大企業(yè)「安隆集團(tuán)」，也因?yàn)閮蓚€(gè)主管在會(huì)計(jì)上動(dòng)手腳，所以全球第七大安隆集團(tuán)也宣布破產(chǎn)。每一年的營業(yè)額是數(shù)千億美金，也倒了。
所以西方的管理學(xué)本來最注重什么?注重，(人生會(huì)有很多變化球)，本來是注重品質(zhì)管制，tqm，totalqualityofmanagement，tqm。所以他們都覺得我只要把東西做好了，我的企業(yè)就怎么樣?就可以賺錢。由于最近這一、二十年發(fā)生這么多大的事件，他們從tqm開始思考，品質(zhì)，產(chǎn)品品質(zhì)不是最重要的，而是什么?員工的德行、員工的素質(zhì)才是最重要的。所以已經(jīng)從tqm調(diào)到tem，這個(gè)e是「ethics」，全面?zhèn)惱淼赖鹿芾?。所以未來連鎖的大企業(yè)要的是什么人才?有品德、有素質(zhì)的人才。
所以未來的社會(huì)需要的是這樣人才。那我們現(xiàn)在當(dāng)父母的應(yīng)該栽培孩子哪些能力?就是道德教育。假如我們現(xiàn)在就已經(jīng)在扎孩子的道德教育的根，那你要不要擔(dān)心他以后出社會(huì)找不到工作?會(huì)不會(huì)?不會(huì)，你要深謀遠(yuǎn)慮。不然你人生絕對會(huì)擔(dān)心到什么時(shí)候?擔(dān)心到要合起眼睛的那一刻還在擔(dān)心。所以人要有遠(yuǎn)見，眼光要放遠(yuǎn)。所以當(dāng)你現(xiàn)在的孩子就非常注重德行的教育，都能把《弟子規(guī)》落實(shí)在生活當(dāng)中、學(xué)業(yè)當(dāng)中，保證他的人生已經(jīng)立于不敗之地。所以閩南話說：「樹頭站得穩(wěn)，不怕樹尾受臺(tái)風(fēng)」，請問樹頭是什么?根，根是什么?德行。諸位家長，今天孩子的根不扎好，樹長得愈大愈茂盛愈怎么樣?愈危險(xiǎn)，臺(tái)風(fēng)一刮連根拔起。這個(gè)臺(tái)風(fēng)就是現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的誘惑，名聞利養(yǎng)這些東西，多不多?多!所以他愈有發(fā)展，代表他愈危險(xiǎn)的時(shí)候到了。中國話常講：「禍福與共」、「禍福相倚」。所以孩子一生能夠平平順順，就是要把根扎穩(wěn)。根扎穩(wěn)了，往后事業(yè)有成就。
再來，假如我們只重視孩子的學(xué)業(yè)，縱使他以后確實(shí)有一個(gè)穩(wěn)定的工作，請問他的人生快樂了嗎?請問他的人生美滿了嗎?不一定。除了事業(yè)以外，他還有哪些問題?與人相處，最重要的「家業(yè)」。夫妻能不能相處好?孩子能不能教育好?請問這些能力，他有大學(xué)文憑，他具備這些能力了嗎?不一定!甚至于幾乎是沒有學(xué)這些東西。所以那一天我講課完，有位朋友拿了一封信給我，他說：蔡老師，你一定要把這封信跟大家講。這是他一位朋友活生生的例子。他說「在一堂課上聽老師提及孩子應(yīng)該培養(yǎng)他做事的習(xí)慣，否則不能養(yǎng)成他對人、對事負(fù)責(zé)的態(tài)度，所以學(xué)生感慨至深。因?yàn)槲矣幸晃粐幸约案咧袝r(shí)代同班的同學(xué)，即為此一教訓(xùn)活生生的案例」。
諸位朋友，你的孩子每天都有做家事的舉手?不多!沒做家事會(huì)有什么影響?我們接著看，「希望未來老師在課堂上引述，讓天下為人父母者作為殷鑒。同學(xué)為人相當(dāng)客氣，老實(shí)讀書。她鮮少主動(dòng)與人交談，下課時(shí)間就是乖乖坐在座位上讀書，她的成績相當(dāng)好」。這個(gè)孩子優(yōu)不優(yōu)秀?優(yōu)秀，都不用拿棍子在旁邊就乖乖讀書，好不好?好!接著看「一路平順，大學(xué)聯(lián)考就很順利考上師大英文系」，好不好?好，「第二類組前五個(gè)志愿」，很好。
「在她們夫妻爭執(zhí)的過程當(dāng)中，她的父母常打電話給我」，父母打電話給他女兒的朋友干什么?「拜托!你跟我女兒講幾句，她可能聽進(jìn)去，問題就解決了」，有沒有這種心態(tài)?好象很多人遇到問題的時(shí)候，往往都覺得只要找某一個(gè)人「來!跟我兒子談一談，他就變好了」。這種事情我常常遇到，他認(rèn)為說：「蔡老師，你跟我兒子講好不好?」、「蔡老師，你跟我媽媽講好不好?」都沒有找到真正的問題?！副鶅鋈?，非一日之寒」，這個(gè)父子之間、親人之間的溝通早就長期出狀況。那么長期的狀況，人們都想要多久把它解決掉?一下子就解決了。叫我拿出多少錢來去燒紙錢都沒關(guān)系，只要燒完能解決就好了，沒有理智!
所以他找他跟他女兒講，「希望我能夠?qū)ν瑢W(xué)加以規(guī)勸，奈何同學(xué)總是一意孤行，不能納諫;好幾次她的父母打電話給我，跟我哭訴：我們讓她從小不做任何家事，她從小到大也沒有拖過一次地板。她的父親每天中午都幫她送便當(dāng)?shù)綄W(xué)校，晚自習(xí)九點(diǎn)半結(jié)束，還去把她的腳踏車載回家。我們這么用心，她卻這樣回報(bào)我們。連她的父親也哭得像個(gè)孩子般的說：我這樣子對她還不夠好?」就是太好了!愛之足以害之。
現(xiàn)在教育孩子一個(gè)字，就是出在一個(gè)字，寵壞了，就是這個(gè)「寵」。所以孩子很多做事做人的能力都沒有好好學(xué)習(xí)?！高@樣的話，我聽在耳里，感慨萬千，卻也不禁熱淚盈眶」。這位同學(xué)為什么熱淚盈眶?有時(shí)候我們看到旁邊的人都快要掉到井里面去了，但是他又不聽你的話，想要往里面跳，你在旁邊只能怎么樣?搖搖頭，感慨萬千。「正如老師您所說的，愛孩子方向錯(cuò)了，全盤都錯(cuò)了，同學(xué)的父母至今仍不知錯(cuò)在哪里，只覺得自己實(shí)在很冤枉」。
為什么要念這一篇?因?yàn)闆]有實(shí)際的例子，你們可能都會(huì)覺得，「那是別人的女兒，跟我沒關(guān)系」，這么優(yōu)秀，讀書都名列前茅，縱使有好的工作，請問不學(xué)會(huì)做人，她能把夫妻關(guān)系處好嗎?她能把下一代教育好嗎?所以一個(gè)人能否把人生這一步棋走好，不是走一步看一步。走一步看一步，絕對是舉棋不定;而是你要先能看到第三十步、第五十步怎么走，這個(gè)方向目標(biāo)抓對了，怎么走都不會(huì)偏頗太多。所以諸位家長，抉擇孩子的人生，首先要從他的理智開始建立起。當(dāng)他真正有理智的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)選擇配偶?會(huì)不會(huì)?會(huì)。那他假如沒理智?那就麻煩了，因?yàn)樗自捴v：男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。所以，因?yàn)樗麤]有讀過中國文化，所以就很難建立這樣的理智。
你看我們《詩經(jīng)》第一篇教導(dǎo)什么?「關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑」，《詩經(jīng)》第一篇就告訴你追女朋友很重要!你看你們家長有沒有教你孩子如何選擇好的伴侶?都沒教的話就險(xiǎn)象環(huán)生，「關(guān)雎」就有教。我記得我在一個(gè)中學(xué)演講，我說：窈窕是什么意思?他們說：身材姣好的女性。這個(gè)時(shí)代真的都變假的，假的都變真的，顛倒了。「窈窕」是有賢德的女性，品德好。所以找太太要先找好的品德，要賢良。結(jié)果現(xiàn)在的男人都找什么?漂亮的，所以都怎么樣?「天作孽猶可違，自作孽不可活」。所以怎么樣抉擇好的伴侶，這個(gè)也很重要。只要你的孩子從小有學(xué)《弟子規(guī)》，絕對可以找到一個(gè)好伴侶。我這么講有沒有夸張?一點(diǎn)都不夸張，他只要注意一點(diǎn)，對照看看，《弟子規(guī)》她做到多少，假如有做到一半，你給她娶下去，絕對沒有問題，他有判斷能力了!那抉擇朋友也是一樣。所以當(dāng)一個(gè)人的思想觀念正確了，他的行為、他的抉擇就會(huì)正確。
好，所以抉擇當(dāng)中最核心，也是最重要的是抉擇觀念，「擇念」。諸位朋友，你現(xiàn)在的腦子里是什么觀念?是什么觀念?諸位朋友，你是炎黃子孫?是，怎么這么小聲，你是炎黃子孫?是!大聲也不代表就是。假如有一位年輕人，他已經(jīng)二十五歲了，從小在美國長大，在美國接受教育，這一個(gè)年輕人，他的父母都是中國人，所以保證他的血統(tǒng)一定是中國血統(tǒng)。他的思想是什么?那是思想重要?還是血統(tǒng)重要?思想重要，對!思想是實(shí)質(zhì)的，血統(tǒng)是外在的，因?yàn)橹挥兴枷氩艜?huì)影響他的人生。
諸位的思想是不是炎黃子孫的思想?諸位朋友，你是中國人?是。我們要重實(shí)質(zhì)!到底我們現(xiàn)在的腦子里是炎黃子孫的思想?還是西方的功利思想?有一次我在秦皇島講課，我說：諸位朋友，你拿到一個(gè)很好吃的東西，第一個(gè)念頭是什么?諸位朋友，你不要這么緊張!剛好前面有一個(gè)三十出頭的男士，他沒有想，他說：趕快吃下去。后面過沒幾排，差不多有一個(gè)四十來歲的婦女，她說：給孩子吃。坐在后排有一位六十幾歲的長者，他說：給媽媽吃。誰有文化?給媽媽吃。但是學(xué)歷最高的是最前面那一個(gè)!所以我都問小朋友說：大學(xué)畢業(yè)有沒有文化?有!不孝父母有沒有文化?沒有。大學(xué)畢業(yè)不孝父母有沒有文化?答不出來。文化跟學(xué)歷不劃上等號，文化跟做人處事劃上等號。
在四、五十年前，甚至于再久一點(diǎn)，一、兩百年前，你走在田間小路，看到一位農(nóng)夫非常辛勤的耕作。你把他請過來，說：這一位朋友，您知不知道做人的根本是什么?他不用打草稿，他會(huì)馬上跟你說：做人就要孝順父母，要幫助兄弟，不然就不是人;對人要守信義，「凡出言，信為先」。他可以跟你講十分鐘、二十分鐘，但是他卻一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在剛好今天大學(xué)畢業(yè)典禮，我們到知名大學(xué)的校門口等一下，剛好他們出來了，你走過來說：這位同學(xué)我問你，你可不可以說一說做人的根本是什么?他會(huì)怎么回答?他說：「你怎么這么無聊，你為什么不問我，十大排行榜的歌曲是哪一條」?腦子裝什么?所以時(shí)代不同了，進(jìn)步還是退步?我們真正冷靜下來思考，真正能冷靜下來，才能下對人生下一個(gè)抉擇。
有一位朋友他就說了，他說：蔡老師，你雖然覺得德行很重要，但是我們的物質(zhì)確實(shí)進(jìn)步了。這句話有沒有道理?有!物質(zhì)生活進(jìn)步了，我反問他，我說：請問最重要的物質(zhì)是什么?吃、穿，最重要的物質(zhì)是什么?空氣，空氣好了嗎?最重要的物質(zhì)是地球。所有的生活環(huán)境最重要，請問地球進(jìn)步了沒有?退步得一塌胡涂。幾十億年才可以形成的地球，居然被我們這幾十年的人類搞得科學(xué)家都要發(fā)出警告，再這樣下去，一百年、兩百年之后能不能住?不能。你看物質(zhì)一直在退步，我們只看到眼前小小的利益。所以現(xiàn)在的人都短視近利，只求一時(shí)的享樂，明天怎么樣?那明天的事，我不管。
幾千年的中國人有沒有這種態(tài)度?有沒有?絕對沒有。那為什么我們現(xiàn)在的腦袋里只管自己，不管后面?從哪里學(xué)來的?你不要說跟中國老祖宗，他們都會(huì)跳出來。老祖宗幾千年的智慧都傳下來了，念念為下一代，你們有沒有想過?諸位朋友，全世界有四大古文明，四大古文明，現(xiàn)在只剩哪一國?中國。是不是四大古文明在神明面前，神明說：來，誰抽到哪一支好簽，誰的文化就不用斷掉。是不是這樣?不是!決非偶然。不是老祖宗的用心，中國的文化不可能承傳幾千年，早就像其它的文明斷掉了。
那我們再思考，為什么老祖宗他希望把智慧傳承下來?這個(gè)都很重要，我們要善體祖宗的用心，善體父母的用心，你才會(huì)知恩報(bào)恩!很多人一生走了四、五十年，突然有一天喝了一點(diǎn)小酒，他會(huì)說：人生假如再讓我重來一次，我一定不會(huì)犯以前那些過失。有沒有?有。那人生能不能重來?不能。好，那這幾十年的經(jīng)驗(yàn)，又因?yàn)槲覀兲稍谕晾锩嬗致竦袅?，所以世世代代的子孫都必須自己重新摸索什么?人生的經(jīng)驗(yàn)智慧，辛不辛苦?辛苦。
所以老祖宗知道，人生假如都要重頭再來，那會(huì)走得相當(dāng)艱辛。所以他希望用他們的智慧來成就后代的子孫，能夠讓他們有正確的人生，把人生經(jīng)營得幸福美滿。好，老祖宗這么替我們著想，結(jié)果我們把這些東西怎么樣?丟到垃圾桶里面去了。當(dāng)一個(gè)人全心全意為你著想，然后你卻視而不見，那將是最折福的，最折自己的福分。所以因?yàn)檫@一百年的中國人，一百年左右的中國人把老祖宗的教誨丟掉了，所以中國人這一百年過得好不好?相當(dāng)辛苦。我們再看看現(xiàn)在的家庭狀況，父不父，子不子!所以老祖宗已經(jīng)把東西給我們了，他已經(jīng)對得起我們。我們不接受，那就有苦頭要吃了，所以俗話說：「不聽老人言，吃虧在眼前」。好，所以老祖宗很對得起我們，那我們也要對得起什么?后代子孫。
我常常說，從有人類的這幾千年的歷史，會(huì)被下一代罵得最慘的是哪一代?你們不認(rèn)識(shí)?就是我們。下一代子孫大聲吶喊：這是什么水?這是什么空氣?這又是什么陽光?這又是什么土壤?這又是什么垃圾?垃圾觀念。我們傳給下一代什么人生思想、人生價(jià)值觀?傳了什么?現(xiàn)在結(jié)果有沒有浮現(xiàn)出來了，有沒有?傳了什么?自我中心，這不是中國人的思想。中國人的思想「以仁愛為核心」，中國人的胸襟就像《禮運(yùn)大同篇》講的，「大道之行也，天下為公，人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子」，這個(gè)是中國人的胸襟，中國人的思想。
所以現(xiàn)在大半的中國人已經(jīng)不是中國人的思想，而是什么?西方人的思想。你們看我們下一代，拿到好吃的東西，第一個(gè)念頭是誰?自己。那不是很明顯了!古代的人，當(dāng)他拿到東西是先想到兒子，會(huì)被人家笑，覺得他沒有見識(shí)，不知道給孩子做孝的榜樣。好，「自我中心」，聽起來你還會(huì)覺得滿有學(xué)問的，有沒有?現(xiàn)在我們讀的很多都是外國翻譯過來的書。大家都覺得外國的月亮比較圓，好象要念一點(diǎn)原文翻過來，很多名詞，你一看根本不知道它啥意思，然后就覺得讀起來好象比較有成就感。其實(shí)這個(gè)「自我中心」講白了是什么?就是自私自利!念頭就會(huì)延伸出所有的行為。自私再提升變什么?競爭。競爭再提升?變斗爭。斗爭再提升?變戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭再提升?我們看到電線桿上面寫的四個(gè)字，「末日到了」。
諸位朋友，現(xiàn)在家庭當(dāng)中，社會(huì)當(dāng)中，國與國之間上演的是什么戲?有沒有看到?競爭、斗爭，有沒有每天在發(fā)生?末日發(fā)生了沒有?快了，是吧!那不要讓它發(fā)生，事在人為。根源在哪?思想。所以事情不復(fù)雜，你從根源找回來，事實(shí)上問題很簡單。你一直看它競爭、看它斗爭、看它戰(zhàn)爭，那里打轉(zhuǎn)，你會(huì)覺得不可能解決，根源在思想。當(dāng)所有人的思想從自私轉(zhuǎn)成老祖宗的教誨，「轉(zhuǎn)成仁慈之心」。我們看這個(gè)字會(huì)意字。全世界只有一種文字把智慧流露出來，哪一種文字?中國字，「除此一家，別無分號」，要好好愛惜，那你家開的。所以我們就是因?yàn)闆]有深入自己的文化，所以提不起自信心。
我們看現(xiàn)在一、二十歲的那些孩子，那崇洋、崇日崇到已經(jīng)什么地步了，所以要讓他真正能認(rèn)知到自己文化的價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人是仁慈之心、仁愛之心，他就懂得互相幫助，再來，互相關(guān)愛，最后能夠達(dá)到大同世界。就像夫子在《禮運(yùn)大同篇》說到的，「鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)」，因?yàn)橐粋€(gè)人的仁慈之心，他就會(huì)延伸到眾人、眾物上。好，所以問題只在一念之間，一念之差。請問我們現(xiàn)在灌輸給、引導(dǎo)給孩子的是哪一念?關(guān)鍵!當(dāng)這一個(gè)念抉擇錯(cuò)了，孩子的人生，自己的人生全盤皆錯(cuò)。
所以我們現(xiàn)在看到，確確實(shí)實(shí)，每天在上演這一些戲，你看戰(zhàn)爭嚴(yán)不嚴(yán)重?很嚴(yán)重。非常多次的戰(zhàn)爭，都是美國發(fā)動(dòng)起，而它所參與每一個(gè)戰(zhàn)爭，有沒有和睦收場的?有沒有?沒有，都是愈弄愈糟愈復(fù)雜。我們來看看現(xiàn)在伊拉克問題解決了沒有?美國每天要耗掉多少人力、物力、財(cái)力在那里?多少，不知道。要耗多久?不知道，這是看得到的。因?yàn)橛脵?quán)勢、用武力去征討別的國家，造成的結(jié)果，它的隱性的對手有多少?你不知道!美國現(xiàn)在隱性人算不算得出來?你去吃麥當(dāng)勞跟他去吃麥當(dāng)勞一不一樣?不一樣!你在我們自己高雄吃麥當(dāng)勞跟到美國，他可能進(jìn)門的時(shí)候，還要有安全人員檢查，所以光是美國每一天要耗在安全上的費(fèi)用上的有多少?太多了。所以人、團(tuán)體、國家都有一個(gè)迷思，好象覺得很多問題，錢可以解決。
所以在美國有一個(gè)測驗(yàn)，對于八千多個(gè)中學(xué)生做了問卷調(diào)查。八千多個(gè)，百分七十一的受訪者曾經(jīng)做過弊;百分之六十八的學(xué)生曾經(jīng)打過人;百分之三十四的孩子曾經(jīng)在商場里面偷過東西，這是三個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字。然后后面有一個(gè)題目是，「你覺得你的品德高尚?」結(jié)果是有百分之九十六的受訪者，覺得他的品德高尚。諸位可能沒聽清楚，百分之七十一做過弊，百分之六十八打過人，百分之三十四偷過東西，結(jié)果測驗(yàn)最后結(jié)論，你覺得你品德高尚的占了百分之九十六，這是他們下一代的結(jié)果。
請問他們依循是誰的標(biāo)準(zhǔn)?誰最大?自己，好，下一代學(xué)得徹不徹底?徹底!只要我覺得不對的，我就怎么樣?我就出兵打，所以上行下效。當(dāng)下一代是只要我覺得對的，我就要;我覺得不對的，我就反抗。下一代的拳頭會(huì)打到哪里去?打到哪?打到自己的長輩上去了，所以上行下就效。而美國它在二00二年，又把倫理道德的費(fèi)用從兩億五千萬美金調(diào)到七億五千萬，整整調(diào)了幾倍?三倍，有沒有用?要從根本才能解決問題。
所以其實(shí)我們也不能怪他們，要怪要怪我們，要怪中國人，因?yàn)檫@種正確的思維在中國文化里面，他們沒有機(jī)會(huì)熏習(xí)，我們有機(jī)會(huì)。所以我們有責(zé)任把這些正確的做人態(tài)度向全世界怎么樣?推廣。因?yàn)榧偃缑绹艘灿凶x過《弟子規(guī)》，他就不會(huì)這樣做了。真的，你看《弟子規(guī)》有一句話寫得多清楚，「勢服人，心不然」，你看每天等著什么?打回去報(bào)仇，「勢服人，心不然;理服人，方無言」，你看一句道理就解決國際紛爭，干嘛不做?干嘛不學(xué)?有那么復(fù)雜?「理服人，方無言」。所以一個(gè)國家，一個(gè)文明，思維是根本。
中國人幾千年來，沒有對其他的民族國家，沒有對其他國家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，幾千年都沒有。因?yàn)橹袊擞X得去打別人是什么?是很丟臉，以強(qiáng)欺弱，中國的「王天下」，這個(gè)「王天下」，這個(gè)「王」是要當(dāng)榜樣給人家看的。所以說唐朝強(qiáng)不強(qiáng)大?強(qiáng)!有沒有打別人?你看其它的國家還封唐太宗叫什么?那個(gè)不是自己封的!那是鄰近國家封的，叫「天可汗」，那就是天下的王。所以中國人的思想是不去侵犯別人。所以這都是思想問題。
很多人覺得地球炸了之后，叫末日到了，其實(shí)不然，當(dāng)人假如生不如死，那就是末日到了。我們來想想，現(xiàn)在有哪些疾病急速攀升，癌癥、憂郁癥、躁郁癥。憂郁癥的根源在哪?都是人心問題。當(dāng)他的孩子每天在外面不知道搞什么?他每天這樣擔(dān)心，早晚怎么樣?出憂郁癥。憂郁癥是結(jié)果，真正的原因要找出來才有辦法解決，不然醫(yī)學(xué)再高明絕對跟不上人們的疾病，尤其是心病。
我在汕頭的時(shí)候，剛好當(dāng)?shù)卦诮踢@個(gè)德行教育，有一個(gè)孩子學(xué)了一個(gè)多月，他們的老師安排，要他們上來分享一下一個(gè)多月學(xué)到什么?有一個(gè)孩子七歲，上來他就說，他說：我學(xué)了《弟子規(guī)》才知道做人原來要孝順。這句話很有味道，做人怎么樣?原來要孝順!很多大人會(huì)覺得他應(yīng)該知道，這個(gè)假設(shè)對不對?錯(cuò)。比方說他都那么大的人，都二、三十歲了，他應(yīng)該曉得!這個(gè)應(yīng)該不成立，因?yàn)闆]有人教?！溉瞬粚W(xué)，不知義，人不學(xué)，不知道」，他不知道道義所在，他不知道做人的根本是什么?所以他說：原來要孝順。這也給我們?yōu)槿烁改傅摹槿死蠋煹囊粋€(gè)非常好的提醒，一定要教。接著他又說：我還沒有學(xué)《弟子規(guī)》以前，每天想著要如何謀害父母。
諸位朋友，你知道你的孩子在想什么?你知道你的孫子在想什么?愈講愈恐怖。你知道你的孩子每天在說什么?在做什么?現(xiàn)在說得上、答得上來的家長，我看不會(huì)太多。這孩子為什么每天想著要謀害父母?這是結(jié)果。原因出在哪?你旁邊不認(rèn)識(shí)的陌生人，都不會(huì)傷害了，還要傷害誰?傷害父母，你看有多嚴(yán)重!父子要有親，現(xiàn)在父子無親，我們花太少時(shí)間陪孩子成長，就不親。除了沒有陪他成長以外，又給他學(xué)一大堆東西，把他的生活排得怎么樣?滿滿的。他每天忙得累得半死，這些怨言一點(diǎn)一滴在積累。答應(yīng)他的事常常又黃牛，他慢慢那個(gè)怨氣就愈來愈多。
在四川有一位初中生，有一天煮飯給他父親吃，他父親吃完以后就死了，家里太窮，所以也沒有錢驗(yàn)尸，就草草埋了。過沒有多久，他母親吃了他煮的飯也死了，因?yàn)橐矝]錢，所以也埋掉了。后來這個(gè)孩子去祭祀，很不耐煩，祭祀完了，馬上把這個(gè)飯菜就倒在水溝里面去。他的嬸嬸一看，這孩子怎么對父母一點(diǎn)恭敬之心都沒有，所以就有一點(diǎn)疙瘩。這個(gè)孩子又走過來，對他嬸嬸說，他說：我父母不是有買保險(xiǎn)?他嬸嬸一聽才突然警覺，趕快去報(bào)警。結(jié)果都是他親手毒死父母。后來研究出來，原來他是為了保險(xiǎn)費(fèi)毒死父母，保險(xiǎn)費(fèi)只有一萬人民幣，相當(dāng)于臺(tái)幣四萬塊，他拿這一筆保費(fèi)去干嘛?他要買手機(jī)。
諸位家長、諸位朋友，我們要注意，一個(gè)人的思想、觀念的態(tài)度就好象如逆水行舟，你沒有教他對的，他一定怎么樣?學(xué)錯(cuò)的。而中國老祖宗有交代一句話：重利輕義!重利就會(huì)輕義了，聽起來很駭人聽聞，我們在臺(tái)灣有沒有發(fā)生過?好多年前就發(fā)生過了。我記得那時(shí)候印象很深，他找了幾個(gè)同學(xué)把他父母都?xì)⒘?。父母很有錢，為什么殺他父母?他要一臺(tái)車，父母不給，聯(lián)合同學(xué)把他父母都?xì)⒘恕．?dāng)他到法院去的時(shí)候，他兩個(gè)姐姐在底下一直掉眼淚，結(jié)果記者拍他、問他話，他還怒目相向破口大罵，連一點(diǎn)懺悔之意都沒有。當(dāng)我們的下一代是這樣，什么到了?末日才是真正到了。所以教育重要!教育重要。
當(dāng)我們把這些案例再把它抓回來，抓回來一看，為什么為了一輛車把父母殺了?為了欲望，欲是深淵，不見底!孩子為什么現(xiàn)在欲望這么高?孩子現(xiàn)在為什么這么追求虛榮?諸位家長，誰教出來的?要從因上下手，我們的未來才會(huì)慢慢幸福美滿，聽到這里好象一點(diǎn)幸福美滿的感覺都沒有。所以「覺者畏因，迷者畏果」，覺悟的人找什么?原因;迷惑的人，每天在那里怕那個(gè)結(jié)果，怕孩子叛逆，怕孩子變不好，但是沒有從因上解決。所以轉(zhuǎn)一個(gè)念，開始從這里來教導(dǎo)，從仁愛的態(tài)度來教導(dǎo)。
我們來回想一下，幾十年前，當(dāng)一個(gè)家庭在那里曬谷子，旁邊的鄰居會(huì)怎么樣?一起來幫忙，人心淳厚?，F(xiàn)在呢?還幫什么忙，那個(gè)大樓里面的樓梯有沒有人掃?我一位長者他住在那一棟大樓，他說有一個(gè)老師前面沒掃，他跟他敲門，說：這位老師，你可不可以前面這里掃一掃?這位老師說：你為什么不叫對面的也掃。第一個(gè)念頭是什么?是先顧左右而言他，現(xiàn)在孩子這種能力高不高?高，跟誰學(xué)的?你看!叫他掃自己家前面的，他說：那你為什么不叫他掃?我這位長輩跟他說：隔壁是租給人家的，這個(gè)是你家。所以人現(xiàn)在假如念念自私，人與人的距離愈來愈遠(yuǎn)，連住在對面都老死不相往來，那種日子會(huì)好過?難怪癌癥愈來愈多。癌癥的因在哪?情緒，人愈來愈冷漠，那個(gè)很難受的，自作自受。
所以你看幾十年前，大家一起幫忙，你們家娶媳婦，大家怎么樣?一起來;你們家搓湯圓，那家也一起來，那種社會(huì)多好，互助、互愛。盧叔叔說，他當(dāng)初要去當(dāng)兵的時(shí)候，那個(gè)村里面所有那些長輩都來送，有的眼淚都掉下來了，好象自己的兒子要去一樣，這些影像都印在一個(gè)人的心中?；鄄拍軌虼笸澜?。從念頭開始規(guī)劃孩子，規(guī)劃下一代的人生，所以現(xiàn)在都講生涯規(guī)劃。所以生涯規(guī)劃首重什么?首重思想，這是根源，其它的規(guī)劃是枝末。
我們來看看，中西方對于孩子的教育，對孩子一生的規(guī)劃不同，不相同。西方，小孩子小時(shí)候叫天堂，中年叫戰(zhàn)場，晚年叫墳?zāi)?。我們來看看，天堂、?zhàn)場、老年。小時(shí)候要個(gè)性發(fā)展，他想干什么，可以的話，盡量給他干，這樣對不對?「人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷」。當(dāng)對他的壞習(xí)慣沒有去對治，馬上這些壞習(xí)慣就會(huì)愈來愈厲害。當(dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣了，你要再把它扭正過來，就怎么樣?非常困難。所以從小都順著他。
而中國人常提醒，一個(gè)人四個(gè)習(xí)性不能染，「驕、奢、淫、逸」。我們舉一個(gè)來說，奢侈，你從小孩子要什么給他什么，很像天堂，但是當(dāng)這個(gè)消費(fèi)態(tài)度養(yǎng)成了，由儉入奢易，由奢入儉就難，入儉就難。我們現(xiàn)在來看看，很多人大學(xué)都還沒有畢業(yè)，信用卡刷掉多少張?這里刷完再去辦，刷了好多張，消費(fèi)的欲望怎么樣?很高!他都還沒有出社會(huì)，他都還沒有工作，他的社會(huì)信用已經(jīng)怎么樣?已經(jīng)在消耗了。所以他這么高的消費(fèi)形態(tài)，等他到了出社會(huì)開始賺錢，他已經(jīng)是負(fù)債了。所以當(dāng)他這個(gè)花錢的習(xí)慣，假如沒有改掉，他將成為一輩子都是物質(zhì)的奴隸。為了這些物質(zhì)享受，他必須要拚了命的賺錢，努力。
所以外國人很多人是一輩子都是負(fù)債，還沒開始賺錢，就已經(jīng)都消費(fèi)掉了，所以這個(gè)欲望一開是止不住。所以他一輩子就必須要不能停下來，因?yàn)槊總€(gè)月要扣什么?貸款，對，他一停下來，他的.房子就被收掉了，車子也會(huì)被收掉，所以每天拼命賺錢。到了老年呢?國家養(yǎng)他們，有養(yǎng)老院，看起來是很好，請問這些養(yǎng)老院的基金從哪里來?花誰的錢?后代的金錢。我們看到的是美好的景象，往后這些后代都要承擔(dān)這些債務(wù)，所以后代子孫也會(huì)罵，都被你們享光了。
諸位朋友，中國的老祖宗有沒有可能做出這樣的行為?都是想著能夠留什么智慧、什么財(cái)富給下一代。雖然有養(yǎng)老院可以住，但是精神生活匱乏，所以一個(gè)人老的時(shí)候能真正好命，不在他有多少物質(zhì)享受，最重要要有天倫之樂，不然那內(nèi)心會(huì)非常苦。在這個(gè)養(yǎng)老院里面，可能今天說：「二十七號走了」，過兩天「八十一號走了」，不知道晚上作夢還會(huì)夢到自己也走了，有沒有可能?每天是坐吃等死。突然兒子來了，他會(huì)興奮得不得了，告訴旁邊的人說：「我兒子還沒把我忘記，這一年還有來」，所以當(dāng)人的晚年是這樣子的話，那是很凄涼的。
所以我們應(yīng)該走的，是從小讓孩子積福，不要花掉，再來造福，晚年享福。晚年能享的福才是真正的福，年輕的時(shí)候享福很麻煩，所以為什么說：「少年得志大不幸」。年輕一享福，都會(huì)覺得我的事業(yè)成功，誰的功勞?自己，父母的都忘了，提拔的人都忘了。所以一花完，眾叛親離，很多。所以福能夠在晚年享，那最保障。
我們現(xiàn)在思考一下，現(xiàn)在人晚年享不享福?有一句話很難聽，但是也很實(shí)在，叫「不得好死」，你看現(xiàn)在罵人的話都好象變真的。我們思考一下，我記得我小時(shí)候，二、三十年前，還會(huì)聽到某一個(gè)人睡覺，某一個(gè)長者睡覺，結(jié)果就走了，沒病?，F(xiàn)在三、五年還沒聽到一個(gè)睡覺走的，都是什么?病死，死前都還要?jiǎng)拥秳?dòng)槍，動(dòng)一大堆刑具，很難有無疾而終。所以中國人說五福臨門，其中有一個(gè)就叫善終。而疾病的根源都在心，萬法還是由心，所以現(xiàn)在人的心都很苦，才會(huì)有這么多奇奇怪怪的病。當(dāng)人心都很苦，你有的錢再多，那都是騙別人的。就好象一間房子，外面擦得漂漂亮亮，里面鋼柱都沒有，只有兩支撐在那里，很怕風(fēng)一吹怎么樣?垮了，倒下來了。所以怎么樣讓人生能夠經(jīng)營得好，小時(shí)候要讓他積福。
福怎么積?「福田靠心耕」，福田心耕，當(dāng)孩子內(nèi)心非常善良，他已經(jīng)在積自己人生的福分。有一個(gè)孩子兩歲，剛好來上《弟子規(guī)》，上完第一天回去，他的母親跟他問，她說：今天上了什么?他說：孝順父母。鏗鏘有力。第二次他去上完回來，因?yàn)槲覀冊谏险n當(dāng)中，一開始會(huì)跟學(xué)生講，你上個(gè)禮拜在家里做了什么孝順的事情，請每一個(gè)人上來分享。其實(shí)每一個(gè)人上來分享的時(shí)候，也在訓(xùn)練他講話。你注意看，現(xiàn)在的孩子在底下都嘰哩呱啦的，真正叫他站上來都怎么樣?摸來摸去的一大堆，講話要教!所以這個(gè)孩子看到其它的同學(xué)、其它的大哥哥都有幫媽媽端洗腳水的、盛飯的、洗碗的，他聽了以后，相觀而善，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)模仿。所以回去他話也沒講，趕快去端一杯水給父母喝，就開始落實(shí)。
這個(gè)孩子幾歲?兩歲。諸位朋友，這個(gè)孩子在修身，修身者有沒有齊家?有沒有?有他的爸爸說，兩歲就會(huì)倒茶給父母喝。那我?我對父母怎么樣?那輸給我兒子，那多丟臉。所以他會(huì)影響他的家庭，他會(huì)讓父母汗顏，所以他齊家。再來，他有沒有治國?有沒有?當(dāng)一個(gè)人是真心修身，他的影響力自然會(huì)齊家、治國、平天下，只要你是真心的。所以他這個(gè)例子，我已經(jīng)走遍大江南北都把他講出來，這一個(gè)事例還講到東南亞三國，過幾天要講到澳洲去。齊家、治國、平天下。
為什么現(xiàn)在無法治國平天下?為什么無法齊家?因?yàn)楹玫陌駱犹倭?。真正好的榜樣多的時(shí)候，會(huì)把人心的本善怎么樣?喚醒!「人之初，性本善」。社會(huì)的亂，不是人不善良，是好榜樣的帶動(dòng)力量不夠，就一直往下拉了。所以諸位朋友，這個(gè)孩子兩歲心地善良在積福。所以很多人說，一個(gè)人的人生，前面二十年沒什么貢獻(xiàn)，后面二十年沒什么貢獻(xiàn)，所以就這二十歲到六十歲可以貢獻(xiàn)。但是假如孩子從小就是接受圣賢教誨，他的生命從什么時(shí)候就開始發(fā)光了，幾歲?兩歲。
還有一個(gè)孩子是，剛好我有一個(gè)朋友，他的孩子沒有教好，所以他很遺憾。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候還沒有學(xué)圣賢、沒有學(xué)《弟子規(guī)》，所以當(dāng)他聽完，說：我知道問題出在哪?所以他每次到外面去，他手上包包里面都會(huì)放什么?《弟子規(guī)》。所以剛好有一次他去剪頭發(fā)，剪到一半，他說：這位女士，你剛好懷孕，胎教很重要。就開始跟他談《弟子規(guī)》，談完之后，把帶子還有書都送給她。結(jié)果后來生出來了，這位理發(fā)師就跟我朋友講，他說：這個(gè)孩子每次假如有一點(diǎn)吵鬧，我只要把《弟子規(guī)》放下去，他就不吵了。所以你看胎教。假如這個(gè)孩子生出來，第一句話是說：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。那他從小就可以弘揚(yáng)中國文化，趕快培養(yǎng)這樣的人。所以他的生命從什么時(shí)候開始?從小就有價(jià)值。這樣的態(tài)度的孩子，他到學(xué)校是同學(xué)的好榜樣。
我們有一次帶六、七個(gè)孩子，都六歲多，走在路上(你們一定會(huì)被這個(gè)景象嚇到)，六個(gè)孩子爭先恐后撿垃圾，當(dāng)他撿到的時(shí)候很高興，就一路這樣撿過來。剛好迎面而來很多中學(xué)生，左邊一支雪糕，右邊拿著咸酥雞，正準(zhǔn)備邊吃邊丟，突然抬頭一看，一群孩子在那里撿垃圾，突然本來這個(gè)動(dòng)作是要丟下去，剛好止在半空中，然后這位中學(xué)生就跟他其它的同學(xué)說：人家這么小就在撿，我們別丟了!用廣東話講。結(jié)果這些孩子只有一個(gè)廣東人，等他們回到教室，這個(gè)廣東的小朋友抬頭挺胸，他說：我告訴你們，剛剛這些大哥哥說什么，他們說因?yàn)榭吹轿覀冊趽?，所以他們不丟了。其它同學(xué)聽了怎么樣?很高興，他們覺得他們的行為跟這個(gè)社會(huì)是息息相關(guān)。
所以孩子從小的定位就是我要幫助家庭，我要影響社會(huì)，念念為眾生、為眾人，他的福田一直在耕耘。好，當(dāng)他有這樣的基礎(chǔ)，他一出社會(huì)絕對不是只有看到他自己的薪水，他懂得取之社會(huì)，用之社會(huì)，所以盡力造福，晚年享福。
再來，當(dāng)他是從小接受圣賢教誨，請問他的晚年會(huì)不會(huì)說后面六十歲以后不算?會(huì)不會(huì)?不會(huì)，絕對愈老愈值錢，愈老愈有智慧。當(dāng)一個(gè)人有智慧的時(shí)候，就會(huì)讓更多的人來跟他學(xué)習(xí)。所以他的生命會(huì)到哪里?我的老師釋凈空教授，今年八十歲了，走到哪都是受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎，縱使到了印尼，到了其它的國度也是如此。所以有智慧的人，他這一生都會(huì)發(fā)揮價(jià)值。好，而且他的價(jià)值會(huì)到什么時(shí)候?無限延伸。諸位朋友，范仲淹死了沒有?死了沒?(諸位請配合一下)，范仲淹已經(jīng)死了八百多年了，但是他的行為還一直在影響世世代代的讀書人，精神不滅!甚至于影響到八百多年后的我。
所以我記得我在高中讀過那么多書，有兩次突然覺得眼前放光明，第一句話是讀到孔明的「出師表」，他提到「鞠躬盡瘁」，我本來快睡著了，突然驚醒，對這句話非常的有感受，不過閃了差不多三十秒又下去了。沒有把孔明的「忠」告訴我們!我記得曾經(jīng)看那個(gè)《三國演義》，很好看，看唐國強(qiáng)演孔明，看到我是痛哭流涕。他已經(jīng)病入膏肓了，還在那里要把他的智慧傳下去。這個(gè)士兵端飯過來，「丞相，吃一點(diǎn)」!孔明都沒吃。后來我看完，我就想說假如有過去生，我一定是那個(gè)端飯的士兵，不然我為什么會(huì)哭成這樣，我能感同身受。另外一句話就是讀到「岳陽樓記」，聽到那句「先天下之憂而憂，后天下之樂而樂」，突然又閃了三十秒，接著又暗下去。諸位朋友，你的光明不要再暗下去，你孩子的光明也不要再暗下去，一個(gè)人用真誠所做的事，可以超越時(shí)空。
所以我到了海南，剛好?？谟幸晃幻冀泻Ｈ?，「海瑞罷官」聽過沒有?明朝一個(gè)忠臣。我一進(jìn)他的墓園，第一次看到兩句話很震撼，「粉身碎骨全不顧，只留清白在人間」，那種海瑞的清廉真的是讓當(dāng)時(shí)候的人民對他就像再世父母一樣看待。后來我就開始看整個(gè)海瑞的一生，突然看到一幕是海瑞家的門口，寫著兩行字，「居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君」，誰的名言?范仲淹。所以范仲淹直接影響到誰?海瑞!范仲淹的行為不知道影響了多少的后代中國人。所以要讓人的一生不朽，最重要的要建立他正確對人、對人生的態(tài)度。所以當(dāng)我們從小就是讓孩子學(xué)習(xí)圣賢的教誨，他的一生將會(huì)非常有價(jià)值。
諸位家長，你選擇哪樣的人生自己走?你選擇哪樣的人生讓你的下一代去經(jīng)營?所以人生最難的不是奮斗，而是抉擇。我從學(xué)習(xí)中國文化以來，也短短五、六年的時(shí)間，人生確實(shí)發(fā)生相當(dāng)相當(dāng)大的變化。所以這往后兩天的課，我們掌握中國文化的綱領(lǐng)，「倫常大道」來學(xué)習(xí)，就是五倫關(guān)系：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。我們明天的重點(diǎn)在父子關(guān)系，如何把孩子教好。
在學(xué)習(xí)以前，我們要很注意一些態(tài)度，所謂「先入為主」。所以教育里面一定要掌握「慎于始」的觀念，慎于一開始。相同的，學(xué)習(xí)東西慎于一開始，所以學(xué)習(xí)貴在立志，要能立定志向，你的學(xué)習(xí)才會(huì)扎實(shí)。你不能說：反正很無聊，我就翻翻經(jīng)典!這樣學(xué)不到東西。我們在海口很多的老師，他都不是學(xué)校老師，都來自各行各業(yè)，但是因?yàn)橐婚_始來學(xué)習(xí)，他就抱持著「為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平」的態(tài)度。所以學(xué)了三、四個(gè)月都開始回故鄉(xiāng)去教書。教了三個(gè)多月，又隨我們到一些地區(qū)去演講，已經(jīng)坐在講臺(tái)上當(dāng)講師，所以為什么會(huì)有這么快的成長?原因就在立志。
所以諸位朋友，我們后面兩天的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)在哪?立志做什么?要繼往開來，要對得起祖宗，要對得起后代子孫，這是做人的本分!要立志做好父母，立志做好兒女，要當(dāng)孝子;要立志在社會(huì)是一個(gè)好公民，在民族是一個(gè)好的后代子孫，在公司里面是所有同事的什么?好模范。我們從這里，讓中國文化臉上貼金，從這里開始立志起。
再來「學(xué)貴力行」，學(xué)習(xí)貴在要做，所以我們談的每個(gè)道理，學(xué)完之后不能打包，要怎么樣?做。我記得我第一次到深圳跟一群孩子講課，我一進(jìn)去我跟他們說：今天老師講《弟子規(guī)》。那些孩子馬上說：「老師，我們都背過了，我們都會(huì)了」，頭抬得很高。我突然問他們，我們讀經(jīng)就是要做一個(gè)有道德之人，諸位小朋友，你們看這個(gè)「道」字會(huì)意字，右邊一個(gè)「首」，左邊一個(gè)「辵」，這個(gè)「辵」部代表實(shí)踐，所以什么樣的人才是有道德的人?首先能夠做到的人才是有道德的人。諸位小朋友，《弟子規(guī)》哪一條你做到了?第一句「父母呼，應(yīng)勿緩」，都還沒做到!所以本來頭抬得高，突然頭抬得低。所以當(dāng)孩子一開始接觸學(xué)問，假如不是力行的態(tài)度，那就麻煩，他會(huì)愈學(xué)愈傲慢，《弟子規(guī)》后面講：「不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人」，所以這個(gè)要特別謹(jǐn)慎。
所以當(dāng)天回去，那位孩子在他的日記上寫了一句話，「蔡老師今天跟我們上《弟子規(guī)》，蔡老師說《弟子規(guī)》是拿來做的，而不是只有拿來背」。孩子能把它寫在日記本上，代表他的印象深刻，會(huì)記一輩子。另外一個(gè)小女孩隔天在他父母房門口站著，父母一走出來，她鞠了一個(gè)躬，「爸爸、媽媽早上好，昨天睡得好嗎?」她父母嚇了一跳，馬上跟幼兒園打電話，「昨天發(fā)生什么事了?」有教就會(huì)。當(dāng)你兒子、女兒跟你鞠躬，你可不能跟他摸摸頭，「女兒，你今天發(fā)燒了是不是?」要親師好好的合作，孩子才能夠循規(guī)蹈矩。所以學(xué)貴力行。我們自己學(xué)就是要做;引導(dǎo)孩子也是要告訴他，學(xué)問就是要做到才是真實(shí)學(xué)問。
再來，學(xué)習(xí)的次序也很重要。學(xué)習(xí)的次序，到底學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典要怎么學(xué)?這個(gè)次序在《三字經(jīng)》之中。所以在這個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)，你不能聽某一個(gè)人講，你要「依法不依人」。所以《三字經(jīng)》說：「為學(xué)者，必有初」，一個(gè)人讀書必定有開始下手處?！感W(xué)終，至四書」，請問《小學(xué)》是什么書?《小學(xué)》是宋朝朱熹夫子編的，專門教孩子怎么樣做人，怎么樣對待長輩，怎么樣灑掃應(yīng)對進(jìn)退。而因?yàn)槟鞘撬纬臅?，離我們現(xiàn)在已經(jīng)很長，很多的文章文字，我們不見得能全看得懂。所以在清朝李毓秀夫子掌握了《小學(xué)》里面所有重要的綱領(lǐng)，抓住了，然后依據(jù)孔老夫子在《論語.學(xué)而第一》的一段話，「弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文」，根據(jù)這七個(gè)綱領(lǐng)編出來《弟子規(guī)》。
這七個(gè)綱領(lǐng)抓到了，又涵蓋所有朱熹朱夫子所編《小學(xué)》的重點(diǎn)，是一本最好落實(shí)中國文化，最好入門的經(jīng)典。我們往后兩天的課也會(huì)提到這一本經(jīng)典的重要性。好，今天我們的課就先上到這個(gè)地方，謝謝大家。
人生幸福心得體會(huì)篇五
人生的幸福不在于外在的物質(zhì)財(cái)富，而在于內(nèi)心的平靜與滿足。一個(gè)人如果無法擁有內(nèi)心的平靜與滿足，那么即使擁有再多的物質(zhì)財(cái)富也難以感受到真正的幸福。因此，我們要追求內(nèi)心的平靜與滿足，將其放在自己一生的首要位置。只有內(nèi)心得到了滿足，我們才能真正感受到生活的美好和幸福。
段二：傾聽內(nèi)心的聲音，找到真實(shí)的自己
為了追求內(nèi)心的平靜與滿足，我們需要傾聽內(nèi)心的聲音，并找到真實(shí)的自己。內(nèi)心的聲音是我們最真實(shí)、最深刻的感受和想法，它能引領(lǐng)我們走向幸福的道路。只有當(dāng)我們堅(jiān)持傾聽內(nèi)心的聲音，并將其融入生活中，才能找到真實(shí)的自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并感受到真正的幸福。
段三：積極樂觀的心態(tài)決定幸福的程度
積極樂觀的心態(tài)是實(shí)現(xiàn)幸福人生的重要因素。無論遇到多大的挫折或困難，只要我們能夠保持積極樂觀的心態(tài)，就能更好地面對和解決問題。相反，消極悲觀的心態(tài)只會(huì)讓我們陷入困境，從而無法追求幸福。因此，我們要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)，這樣才能使自己的人生更加幸福和美好。
段四：珍惜人與人之間的關(guān)系
人是社會(huì)性的動(dòng)物，人與人之間的關(guān)系是幸福人生的重要組成部分。珍惜人與人之間的關(guān)系，互相理解、尊重和幫助，是實(shí)現(xiàn)幸福的關(guān)鍵。只有通過與親朋好友的交往、與同事的合作、與社區(qū)的互動(dòng)等，我們才能感受到人際關(guān)系帶來的溫暖和幸福。因此，我們要學(xué)會(huì)建立良好的人際關(guān)系，珍惜人與人之間的友情和親情，這樣才能過上幸福的人生。
段五：追求心靈的美好，才能感受到真正的幸福
幸福并不只是物質(zhì)的滿足和外在的享受，更多的是心靈的美好。只有通過追求心靈的美好，我們才能感受到真正的幸福。心靈的美好包括熱愛生活、關(guān)注他人、感恩等。只有當(dāng)我們擁有了這些美好的品質(zhì)，才能真正體驗(yàn)到人生的幸福和滿足。因此，我們要追求心靈的美好，做一個(gè)充滿愛與善意的人，這樣才能過上幸福的人生。
總結(jié)：
追求內(nèi)心的平靜與滿足，傾聽內(nèi)心的聲音，保持積極樂觀的心態(tài)，珍惜人與人之間的關(guān)系，并追求心靈的美好，這些都是實(shí)現(xiàn)幸福人生的重要因素。當(dāng)我們將這些因素融入自己的人生中，才能感受到真正的幸福。讓我們一起努力，過上幸福、充實(shí)的人生吧！
人生幸福心得體會(huì)篇六
人生幸福，是每個(gè)人都追求的目標(biāo)。然而，幸福究竟是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)幸福？為了回答這些問題，我參加了一場主題為“人生幸?！钡闹v座，并從中獲得了許多啟示和體會(huì)。
首先，幸福并不等于物質(zhì)享受。在講座中，演講者告訴我們，幸福來自內(nèi)心的滿足感和平靜。無論我們擁有多少財(cái)富和物質(zhì)，如果內(nèi)心無法得到安寧，我們將永遠(yuǎn)無法真正感受到幸福。因此，我們應(yīng)該注重心靈的修養(yǎng)，通過內(nèi)心的平衡來實(shí)現(xiàn)真正的幸福。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深思，并決定更加重視自己的心靈世界。
其次，幸福來自于與他人的連接與關(guān)愛。人是社會(huì)性的動(dòng)物，我們需要與他人建立起親密的人際關(guān)系。在講座中，演講者指出，研究表明，與親朋好友的聯(lián)系和支持，可以帶來更高的幸福感。通過與他人分享快樂和痛苦，我們能夠獲得更多的支持和理解，從而感受到真正的幸福。這一點(diǎn)讓我意識(shí)到，我應(yīng)該更加重視我的人際關(guān)系，并主動(dòng)與親朋好友交流和分享，以共同創(chuàng)造幸福的生活。
第三，幸福來源于積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了心態(tài)對于幸福的重要性。他分享了一些面對困難時(shí)保持樂觀的心態(tài)的方法。例如，積極地面對挑戰(zhàn)，相信自己有能力克服困難，看到問題后面的機(jī)會(huì)等等。樂觀的心態(tài)可以幫助我們從困境中走出來，保持積極向上的心情，為實(shí)現(xiàn)自己的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到自己應(yīng)該積極培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，從而更好地面對生活的挑戰(zhàn)。
第四，幸福來自于追求個(gè)人價(jià)值和意義。在講座中，演講者提到每個(gè)人在人生中都需要追求一項(xiàng)事業(yè)或目標(biāo)，這將給予人生以真實(shí)的意義和動(dòng)力。通過為自己認(rèn)可的價(jià)值和目標(biāo)努力奮斗，我們可以獲得成就感和滿足感，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福。這讓我反思自己是否找到了自己追求的目標(biāo)，并決定努力追尋自己真正的價(jià)值和意義。
最后，幸福需要持續(xù)的努力和自我管理。在講座的最后，演講者強(qiáng)調(diào)幸福不是一蹴而就的結(jié)果，而是需要持續(xù)的努力和自我管理。我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)心世界，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。此外，我們還需要學(xué)會(huì)在生活中尋找快樂和美好，通過積極的行動(dòng)來創(chuàng)造幸福。這一點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到，我應(yīng)該在日常生活中保持一份警惕和努力，不斷挖掘和創(chuàng)造屬于自己的幸福。
參加“人生幸福講座”給了我很多思考和啟發(fā)。幸福不僅僅是物質(zhì)享受，它來自于內(nèi)心的滿足和平靜，與他人的連接和關(guān)愛，積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，個(gè)人價(jià)值和意義的追求，以及持續(xù)的努力和自我管理。我決定從現(xiàn)在開始，努力尋找和創(chuàng)造屬于自己的幸福，同時(shí)也希望能幫助他人找到屬于他們的幸福。
人生幸福心得體會(huì)篇七
人生中，幸福是我們所追求的重要目標(biāo)。不同的人有不同的理解，但總體來說，幸福是一種溫馨、滿足和平靜的感覺，它是一種我們對生活充滿感激和滿足的心態(tài)。在我走過的人生中，我認(rèn)為最重要的是三個(gè)幸福心得，這三個(gè)方面給了我許多成功和快樂。
第一大幸福心得是親情。親情是我們生命中最重要的支持和力量。有孝順和關(guān)愛的親人，不僅可以讓我們保持健康和快樂，更可以給我們提供支持和鼓勵(lì)，在我們經(jīng)歷人生中的挫折和困難時(shí)，可以給我們勇氣和力量，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我感謝我的父母和兄弟姐妹一直以來對我的鼓勵(lì)和支持，他們是我生命中最重要的人，他們的愛和關(guān)愛永遠(yuǎn)留在我的心中，有他們在一旁，我就有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，可以戰(zhàn)勝一切困難。
第二大幸福心得是友情。朋友和親戚不同，他們可以成為我們的依托和避風(fēng)港，可以和我們分享快樂和煩惱，讓我們知道我們不是孤單的，有他們在身邊，我們永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)和無助。我非常感激我的朋友們，他們陪伴我走過許多歲月，他們給了我許多快樂和感激，他們的存在讓我的生命更加美好和充實(shí)。
第三大幸福心得是愛情。愛情是我們生活中最為神圣而值得追求的。有愛和被愛的感覺，可以讓我們的生命變得不再單調(diào)和孤獨(dú)。它能夠給予我們深厚的情感支持和柔軟的內(nèi)心，讓我們體驗(yàn)到一種特殊的情感和溫馨的體驗(yàn)。我感激我的愛人，她的出現(xiàn)讓我體驗(yàn)到了生命中最為美好的時(shí)刻，她的愛像一盞燈塔，為我的人生航船帶來了方向和未來。
這三個(gè)幸福方面給了我許多體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，使我意識(shí)到生命中最重要的是真情、關(guān)愛和和平。如果我們能夠牢記這三個(gè)幸福心得，我們就能一步一個(gè)腳印向著幸福的目標(biāo)前進(jìn)。所以，讓我們珍惜身邊的人，用心感受人生中的幸福和美好！
人生幸福心得體會(huì)篇八
人生幸福一直是人們追求的目標(biāo)，而幸福的真正含義卻難以界定。近日，我參加了一次人生幸福講座，通過接觸到講座上的思想和觀點(diǎn)，我對幸福有了更深入的理解。以下是我對講座的心得體會(huì)，希望能為大家提供一些思考。
首先，講座開始時(shí)，主講人從幸福的本質(zhì)出發(fā)，與我們逐字逐句地解析幸福的定義，并指引我們?nèi)ふ覍儆谧约旱男腋?。他表示幸福不僅僅是物質(zhì)上的享受，而是精神上的滿足。對于不同的人而言，幸福有各自不同的形式，可能是家庭的溫暖，可能是事業(yè)的成功，或者是內(nèi)心深處的寧靜。這啟發(fā)了我對幸福的認(rèn)識(shí)，幸福并不是追求一種單一的狀態(tài)，而是多種因素交織而成的復(fù)雜感受。
第二，講座中提到了人際關(guān)系對于幸福的重要性。主講人以自身經(jīng)歷為例，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到與他人建立深層次關(guān)系對于人生幸福的影響。他提倡傾聽、尊重和關(guān)心他人，讓我們明白只有和他人和睦相處，才能真正感受到幸福的滋味。這段講話引起了我的共鳴，我們生活在一個(gè)社會(huì)集體中，和他人的互動(dòng)是不可避免的。而當(dāng)我們能夠與他人建立起良好的交往關(guān)系，我們才能感受到共同奮斗、分享快樂的愉悅。
第三，講座中花了一段時(shí)間介紹了如何樂觀面對生活。主講人指出，積極樂觀地看待事物是追求幸福的關(guān)鍵。面對挫折，要學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)，從而不斷成長；面對困難，要持有積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。這些觀點(diǎn)讓我重新審視了自己的生活態(tài)度。樂觀不僅僅是對外部環(huán)境的看法，更重要的是我們內(nèi)心世界對事物的看法。
第四，主講人提到了尋找內(nèi)心平靜的重要性。他講述了一個(gè)故事，故事中的人們通過冥想來達(dá)到內(nèi)心平靜的狀態(tài)。從這個(gè)故事中，我明白到尋找內(nèi)心平靜的方式有很多種，可以是冥想、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。只有在內(nèi)心平靜的狀態(tài)下，我們才能善待他人、善待自己，才能真正感受到內(nèi)心的平和與安寧。
最后，講座結(jié)束時(shí)主講人強(qiáng)調(diào)了人生幸福的主觀性。他指出每個(gè)人對于幸福的定義各不相同，沒有人可以替別人決定什么是幸福。他告訴我們不要盲目追求別人眼中的幸福，要學(xué)會(huì)充分了解自己，找到真正屬于自己的幸福。這段講話給了我巨大的啟示，我們每個(gè)人就是最了解自己的人，只有真正找到屬于自己的幸福，才能過上真正快樂的生活。
人生幸福是一個(gè)復(fù)雜的課題，無法用簡單的定義來概括。通過這次參加的人生幸福講座，我對幸福有了更深入的理解。幸福不僅僅是物質(zhì)的滿足，更是精神上的寧靜。與他人建立良好的人際關(guān)系、樂觀面對生活、尋找內(nèi)心平靜以及堅(jiān)持自己的幸福定義都是實(shí)現(xiàn)人生幸福的關(guān)鍵。我相信通過不斷探索和實(shí)踐，每個(gè)人都可以找到自己獨(dú)特的幸福之路。
人生幸福心得體會(huì)篇九
要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。下面是本站為大家?guī)淼暮昧?xí)慣成就幸福人生
心得體會(huì)
，希望可以幫助大家。
良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的德育資本。習(xí)慣的資本由于使用就不斷的增大著，而且使人能夠象經(jīng)濟(jì)界的物質(zhì)資本一樣，有成效地利用自己最寶貴的力量----有意識(shí)的意志的力量，把自己生活中的道德大廈建筑得越來越高。
9月23日上午，昆銅中學(xué)舉行了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”的主題晨會(huì)講話，謝校長做了精彩 而又生動(dòng)的演講。他首先引用了大教育家葉圣陶先生的一句話：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣。”接著，又給老師和同學(xué)們講述了美國福特汽車公司前總裁福特先生當(dāng)年應(yīng)聘時(shí)因注重細(xì)節(jié)而被錄用的故事。通過這個(gè)故事，學(xué)生們深刻地體會(huì)到“細(xì)節(jié)”重要性。
注重細(xì)節(jié)，就是要求我們要培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。謝校長以這個(gè)故事為載體，提出了學(xué)校生活就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì);多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。好習(xí)慣常常讓人受益終生，壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。
之后，謝校長又表揚(yáng)了同學(xué)們開學(xué)以來的一些好的行為習(xí)慣。比如，學(xué)校衛(wèi)生包干到人后，同學(xué)們對個(gè)人包干區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及學(xué)校衛(wèi)生狀況取得了顯著提高;還有，表揚(yáng)了703班學(xué)習(xí)委員，將學(xué)習(xí)衛(wèi)生的得分謄抄在周評表中。另外，又批評了少數(shù)同學(xué)在眾人面前表現(xiàn)不錯(cuò)，但獨(dú)處時(shí)卻不太注意自己的言行，要求大家要心存善念、修正行為、約束自我、持之以恒、養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)，列舉了一些我們還沒有做到的習(xí)慣，如晚自修結(jié)束后排隊(duì)下樓、大課間結(jié)束后把鞋底的泥弄干凈后再進(jìn)教室、自學(xué)時(shí)要用雙色筆在書上作批注等。
今天謝校長的晨會(huì)講話不僅使學(xué)生們得心靈受到了震撼，同樣的也使老師們的思想受到了一次深刻的洗禮。
實(shí)施養(yǎng)成教育的最終目的：一是通過養(yǎng)成良好習(xí)慣，解放學(xué)生的大腦，以便學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，提高成績;二是健全人格，以便學(xué)會(huì)做人，健全心理，建立良好的自我概念。
本學(xué)期，我校將把“養(yǎng)成教育”作為我們德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)課程開展。從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手，通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)他們良好的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受益終生。
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。
八月七號，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)聿恍〉氖涓校呐K仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來想，這樣的結(jié)果對劉翔又意味著什么?如果說20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的一幕帶給劉翔的是一種無奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來是不是一種不然。正如解說員楊健所說："他已明白自己可能無法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏?！奔词菇Y(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對，面對全國、全世界的觀眾，面對鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對自己那一顆爭強(qiáng)好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對觀眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在20xx的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來別樣的光輝。
發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對比的是，當(dāng)下社會(huì)中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)?？吹綒埣踩吮蛔芬暤溺R頭，也時(shí)?？吹狡蛴懻弑粐^的場面，還有老人摔倒假裝無視的情景，這些人都沒有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來接納他人、看待他人?不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來越遠(yuǎn)。
歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會(huì)時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家很平靜的說： “是在幼兒園?！?記者又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?” “學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。孔子說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！眱和?、青少年時(shí)期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對于孩子的生活、學(xué)習(xí)乃至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、糾正孩子的壞習(xí)慣呢?《成就孩子一生好習(xí)慣》這本書全面、準(zhǔn)確、深入地介紹孩子成長過程中的種種習(xí)慣培養(yǎng)、糾正問題。從深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常?？梢詻Q定一個(gè)人的一生道路，不一定要成為一名真正的教育家或心理學(xué)家，但是我們至少應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解關(guān)于孩子的各種心理和表現(xiàn)，然后根據(jù)這些去選擇培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法。這是我們教師和孩子家長必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。我想應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來做：
一、生活習(xí)慣的重要性：它包括飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣，、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
二、文明禮貌的好習(xí)慣：禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請?jiān)彙?。同時(shí)，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會(huì)傾聽，并有禮貌地回答，注意服裝整潔，站有站相，坐有坐相，培養(yǎng)笑紳士和淑女。
三、道德習(xí)慣至關(guān)重要：它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會(huì)上成熟可敬的人。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣成就快樂學(xué)習(xí)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。
五、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣：孩子勞動(dòng)不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長。自己能做的事情自己做，另外幫家長干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會(huì)在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
人生幸福心得體會(huì)篇十
在陽光明媚的六月公司在五家渠青湖御園舉辦了中華傳統(tǒng)文化《幸福人生》講座“,我有幸在公司的推薦下參加了這次活動(dòng)，聆聽了專家和愛心人士們的精彩講座，給我?guī)砹藰O大的震撼和感動(dòng)。
當(dāng)我進(jìn)入大廳，對面突如其來的”老師好，您辛苦了！然后一個(gè)衣著唐裝、面帶微笑的女士向我彎下腰來鞠了一個(gè)90度的躬，又緩緩站起。"從沒感受過的禮節(jié)使一向性格外向的我臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了起來，束手無策地趕忙微笑點(diǎn)頭已算回敬。即將給我們主持、講座的專家們，都是義工，為了推廣中國傳統(tǒng)文化，為了使更多的人行善積德，為了我們的后代生活的更加幸福，他們走南闖北，不求任何回報(bào)，一次又一次的講中國傳統(tǒng)文化，講《弟子規(guī)》，講如何為人處世。對于臺(tái)上老師的動(dòng)作，這在平時(shí)的教學(xué)講座中也是屢見不鮮的，但臺(tái)下能主動(dòng)跟著做得人太少太少，大多都出于種種顧慮或膽怯，但今天卻沒有，回頭望去，滿場學(xué)員老師們都在用心地做著動(dòng)作，一邊服務(wù)的義工們更是做得專注、到位。也許這就是氣氛，現(xiàn)場給人的一種和諧美好的氣氛。
在三天里我們被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場面感動(dòng)著，留下了幾年也比不上的感動(dòng)和懺悔之淚。
我自以為自己平時(shí)為人善良，孝敬父母，工作認(rèn)真，但跟他們比起來，我還相差太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我也有太多的懺悔，因?yàn)槲颐鎸e人的指責(zé)做不到心平氣和，總會(huì)埋怨；面對傷心的事情不能做到微笑面對，老師說的好，傷心是拿別人的缺點(diǎn)來懲罰自己，嫉妒是拿別人的`成就來懲罰自己，可我面對這些不愉快的場合，卻做不到大肚，做不到寬容，面對別人的冷言冷語，心里總會(huì)感覺難過，想想，何必呢？既然改變不了別人就要想法改變自己，要讓自己開心，要讓自己快樂，只有快樂才能創(chuàng)造更美的生活。
第二天晚上我們用視頻感受了靳雅佳老師的優(yōu)美育人音樂。她的朗誦打動(dòng)人心，她的音樂感動(dòng)人心，讓我激動(dòng)百倍，細(xì)細(xì)品味她的每一首歌，扣人心弦，讓人流淚?？吹皆趫龅拿课粚W(xué)員淚流滿面，我也暗暗發(fā)誓以后要做一位好女兒、好母親、好妻子、好兒媳……也把其中的《我們是一家人》《生命之河》《感恩一切》等曲子計(jì)劃列入學(xué)校每周一歌的曲目中，讓孩子們也感受一下感恩的教育。
短而緊促的三天的學(xué)習(xí)，讓我的人生似乎有了新的希望，我會(huì)記得好好生活，快樂生活，不求回報(bào)，只求自己的付出能給別人帶來快樂！可能語言表達(dá)很不到位，很多感動(dòng)，深受的啟發(fā)無法用語言來描繪出來，但我堅(jiān)定的信念是不會(huì)改變的，我會(huì)努力，我會(huì)盡我所能改變我自己的不足，讓家人快樂，讓他人快樂，讓自己快樂的！相信自己，微笑面對生活中的任何事情，我一定可以的！在此我感恩我的公司給了我一次那么好的機(jī)會(huì)。感謝生活中所有幫助過我的人，也感謝生活中所有傷害過我的人，使他們在慢慢地磨練我學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步！
人生幸福心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)中，追求幸福成為了每個(gè)人都希望獲得的一種狀態(tài)。然而，許多人卻感到迷茫和失落，不知道如何才能真正獲得幸福。近日，我參加了一場關(guān)于人生幸福的講座，通過講座的內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到了幸福的真正內(nèi)涵。以下是我對講座的心得體會(huì)。
首先，幸福的本質(zhì)在于內(nèi)心的滿足和內(nèi)外平衡。講座中，主講者引用了一位哲學(xué)家的話：“人生幸福是人類生活的最高目標(biāo)?！边@句話深深打動(dòng)了我。他解釋道，幸福并不是物質(zhì)的累積，而是自己內(nèi)心的滿足。只有內(nèi)心有了真正的滿足感，才能夠感受到真正的幸福。同時(shí)，幸福也需要內(nèi)外的平衡，即內(nèi)心和外部環(huán)境的平衡。如果一個(gè)人內(nèi)心有很大的滿足感，但外部環(huán)境卻有很多的阻礙和不適應(yīng)，那么他也無法感受到真正的幸福。
其次，幸福需要主動(dòng)追求和積極行動(dòng)。幸福并非是天賜的恩賜，而是需要我們自己去追求和爭取的。講座中，主講者提到了許多著名的幸福心理學(xué)家的研究成果，他們都認(rèn)為幸福是可以通過一定的努力和行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。例如，通過積極樂觀的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn)；通過培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社交能力，建立穩(wěn)定和諧的人際關(guān)系；通過關(guān)注自身的成長和進(jìn)步，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。只有主動(dòng)追求和積極行動(dòng)，才能夠真正獲得幸福。
第三，幸福需要正確的價(jià)值觀和人生觀。在講座中，主講者強(qiáng)調(diào)了人生幸福的價(jià)值觀和人生觀的重要性。他說：“幸福的基礎(chǔ)在于正確的價(jià)值觀和人生觀。”正確的價(jià)值觀是指我們對于幸福的理解和追求是否與社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)和倫理要求相符合，人生觀是指我們對于人生意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)和把握。只有樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，才能夠真正找準(zhǔn)自己的人生方向，追求真正的幸福。
第四， 幸福需要心理健康和身心的和諧。講座中，主講者提到了幸福與心理健康和身心的和諧之間的緊密關(guān)系。他說：“心理健康和身心的和諧是實(shí)現(xiàn)幸福的基礎(chǔ)。”心理健康是指我們心態(tài)的平和、穩(wěn)定和樂觀，在面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持良好的心理狀態(tài)；身心和諧是指身體和心靈之間的平衡和協(xié)調(diào)，只有身心的和諧，我們才能夠感受到真正的幸福。
最后，幸福需要給予和關(guān)愛。在講座的最后，主講者強(qiáng)調(diào)了給予和關(guān)愛對于幸福的重要性。他說：“幸福是一種分享的感覺?！苯o予和關(guān)愛不僅能夠帶給他人幸福，也能夠增加自己的幸福感。當(dāng)我們對他人付出關(guān)懷和愛心時(shí)，會(huì)感受到無比的喜悅和滿足。同時(shí)，幸福也需要合理的期望和現(xiàn)實(shí)的平衡。過高的期望會(huì)讓我們陷入焦慮和困惑之中，無法感受到幸福。
總之，通過這次人生幸福講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了幸福的真正內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)方式。只有內(nèi)心的滿足和內(nèi)外的平衡，只有主動(dòng)追求和積極行動(dòng)，只有正確的價(jià)值觀和人生觀，只有心理健康和身心的和諧，只有給予和關(guān)愛，才能夠真正獲得幸福。我相信，只要我們努力追求，踏上幸福的道路，就一定能夠找到真正屬于自己的幸福。
人生幸福心得體會(huì)篇十二
自從參加了大學(xué)幸福人生心理學(xué)學(xué)習(xí)后，用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生，在此談?wù)?BR> 心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的大學(xué)幸福人生心理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會(huì)時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家很平靜的說： “是在幼兒園?！?記者又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?” “學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！眱和⑶嗌倌陼r(shí)期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對于孩子的生活、學(xué)習(xí)乃至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、糾正孩子的壞習(xí)慣呢?《成就孩子一生好習(xí)慣》這本書全面、準(zhǔn)確、深入地介紹孩子成長過程中的種種習(xí)慣培養(yǎng)、糾正問題。從深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常?？梢詻Q定一個(gè)人的一生道路，不一定要成為一名真正的教育家或心理學(xué)家，但是我們至少應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解關(guān)于孩子的各種心理和表現(xiàn)，然后根據(jù)這些去選擇培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法。這是我們教師和孩子家長必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。我想應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來做：
一、生活習(xí)慣的重要性：它包括飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣，、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
二、文明禮貌的好習(xí)慣：禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請?jiān)彙薄Ｍ瑫r(shí)，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會(huì)傾聽，并有禮貌地回答，注意服裝整潔，站有站相，坐有坐相，培養(yǎng)笑紳士和淑女。
三、道德習(xí)慣至關(guān)重要：它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會(huì)上成熟可敬的人。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣成就快樂學(xué)習(xí)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。
五、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣：孩子勞動(dòng)不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長。自己能做的事情自己做，另外幫家長干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會(huì)在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
作為一名大學(xué)老師,我知道我要學(xué)習(xí)的東西有很多,要不停的學(xué)習(xí)，可是,工作了這么多年，真正主動(dòng)學(xué)習(xí)的東西真是少之甚少，心理不僅覺得十分羞愧，而且也經(jīng)常為抽不出時(shí)間而苦惱。如今，讀了肖老師的《掌上千秋史，胸中百萬兵———完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)》這一章的時(shí)候，我才明白，其實(shí)，教師的專業(yè)成長業(yè)也是一種幸福啊，正如陶行知曾言：“……我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦?！庇纱?，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心，也要想方設(shè)法的擠時(shí)間來學(xué)習(xí)。
我們身為人師的每個(gè)人，都知道要學(xué)習(xí)，都知道要多方面的學(xué)習(xí)。但具體要自己來講清楚學(xué)什么，我也只能針對自己的情況說：我要多學(xué)習(xí)初中生心理學(xué)和教育學(xué)，同時(shí)多提升專業(yè)素養(yǎng)，如果可能，也要拓展其他多方面的知識(shí)。我盡管也懂那個(gè)理，可是我在看這一章節(jié)之前，我是無論如何也不可能這么理論而又全面的概括出我們具體要學(xué)習(xí)什么，而且怎樣來學(xué)。
首先我們要學(xué)習(xí)通識(shí)性知識(shí)，而這類知識(shí)是教師根基性的知識(shí)，只有“讀書破萬卷”才能“根系發(fā)達(dá)”，充分地汲取大地地養(yǎng)分，才能使得教師地“人生之樹”枝繁葉茂，才能使教師地“教育之樹”頂天立地。教師地通識(shí)性知識(shí)是指教師所擁有地有利于開展有效地教育教學(xué)工作地普通地文化知識(shí)。這種知識(shí)無論是對于學(xué)生地全面成長還是教師地專業(yè)發(fā)展都起著十分重要地背景性作用，是師生成長之樹地“龐大根系”，是“書香校園”氛圍地主要內(nèi)容。其實(shí)，這種知識(shí)是我們大多數(shù)老師很容易忽視地東西，我們往往片面關(guān)注自己地領(lǐng)域或者學(xué)科地一些書籍，而其他地學(xué)習(xí)性地知識(shí)一概不管，或者根本不關(guān)注，覺得事不關(guān)己。其實(shí)，我們作為教師，首先自己要堅(jiān)持閱讀，并保證閱讀地心態(tài)。首先我們自己不能在閱讀上掉隊(duì)，才能保證我們地每一個(gè)孩子不掉隊(duì)。而且肖老師還告訴我們教師首先要有藏書，特別要藏一些經(jīng)典之書。而且我們地職業(yè)也決定了我們應(yīng)該多讀一些代表人類精神文明境界地經(jīng)典之書。讀書正如飲食，不同地飲食往往造成不同地營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不同地書籍也同樣地造成人不同地精神結(jié)構(gòu)。我再次對自己時(shí)而感到精神地莫名地空虛，和胸中無墨地境況，找到了答案。我需要養(yǎng)分，充分地閱讀地養(yǎng)分。從現(xiàn)在開始，進(jìn)行真正地閱讀吧!
其次，教師知識(shí)地“主干”和“核心”部分，也是教師職業(yè)“身份”的標(biāo)志——本體性知識(shí)。這部分知識(shí)通常是我們教師很重視的，也是我本人現(xiàn)在非常重視的?，F(xiàn)在辦公室的書桌上的書，基本都是有關(guān)教學(xué)或語文方面的讀物，而每次去書店時(shí)，我也是除了看教育學(xué)科的書籍，就是教輔教材，家里的我的“藏書”不多，也基本是教育類的或語文專業(yè)類的，而平時(shí)我個(gè)人買書，除了專業(yè)的就是休閑娛樂的。我能意識(shí)到本體性的知識(shí)的重要，也在不斷地朝著那個(gè)方向努力，可是，我總是不夠用心，不夠?qū)Ｐ?，離革命成功還遠(yuǎn)得很哪。
再次，我們教師要教育，要發(fā)展,就需要條件性知識(shí)。我感覺這方面地知識(shí)在學(xué)校地諸多學(xué)習(xí)中，已經(jīng)給了我們很好地幫助，如果我們每次能潛心地學(xué)習(xí)，相信在這一塊地知識(shí)，目前我們和教育地當(dāng)前形式和狀況是能接軌地。
最后，教育地實(shí)踐性知識(shí)——是我們不是一年半載能馬上修來的，真的需要時(shí)間地積累，經(jīng)驗(yàn)地積累，而且需要我們在教學(xué)中地不斷地思考，用心去教學(xué)，才能不斷地進(jìn)步。而我們每天能做地，也是我們大家都熟知地：從寫詳案開始，從寫反思收獲。這些每天都在做地事情，需要我們真正地投入，也需要我們不斷地堅(jiān)持。要想永葆教學(xué)地?zé)崆椴⒛軌蛳硎芙虒W(xué)，我們必須時(shí)刻關(guān)注教學(xué)，研究教學(xué)。
總之，讀完這一章節(jié)，我收獲不少，為自己一直想潛心學(xué)習(xí)地想法找到了一盞明燈。同時(shí)，我也會(huì)在這盞明燈地指示下，有計(jì)劃地再次踏上自己的學(xué)習(xí)之路，體會(huì)其中的幸福滋味。
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。
八月七號，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)聿恍〉氖涓?，心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來想，這樣的結(jié)果對劉翔又意味著什么?如果說20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的一幕帶給劉翔的是一種無奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來是不是一種不然。正如解說員楊健所說："他已明白自己可能無法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏。”即使結(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對，面對全國、全世界的觀眾，面對鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對自己那一顆爭強(qiáng)好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對觀眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在20xx的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來別樣的光輝。
發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對比的是，當(dāng)下社會(huì)中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)?？吹綒埣踩吮蛔芬暤溺R頭，也時(shí)?？吹狡蛴懻弑粐^的場面，還有老人摔倒假裝無視的情景，這些人都沒有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來接納他人、看待他人?不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來越遠(yuǎn)。
歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
人生幸福心得體會(huì)篇十三
寒假里，我讀了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師肖川同志寫的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》一書。書中的內(nèi)容簡約但卻精辟，使我經(jīng)歷了一次思想的洗禮；書中的觀點(diǎn)通俗而又深刻，讓我的境界得以一次升華。作者以思接千載、視通萬里的視界，睿智的語言，給我上了關(guān)于教育學(xué)習(xí)、專業(yè)成長、人生幸福的一堂課，發(fā)我深省，令我受益匪淺。
通過這本書，讓我的'看法徹底改變了。我明白了一個(gè)道理：教師的幸福人生=自己的專業(yè)成長，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專業(yè)成長多少，這二者呈正比關(guān)系。近幾年來，一片改革的呼聲總傳誦著“新課改不僅減輕學(xué)生的壓力，也替老師分憂”，可我們感到不僅沒有減負(fù)、減壓，反而壓力與負(fù)擔(dān)是與日俱增，是我們真的已經(jīng)不合時(shí)宜了嗎？讀了此書后才明白，原來在人們即使擁有了金錢、愛情、知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力等等，也不能感覺到生活的100%圓滿，那么什么才是最重要的呢？是我們對待工作的心態(tài)。只有我們的心態(tài)是積極的，我們才會(huì)感到生活達(dá)到了圓滿，我們才會(huì)走上幸福的人生之路。何謂積極的心態(tài)？就是接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。而一個(gè)人只有擁有樂觀的心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，也才能跨出邁入幸福生活的第一步。
不錯(cuò)，“心中有盼頭，手中有事做”，才是幸福的。而過去的我總為自己不斷地繁忙而抱怨著。從未帶著一種期盼，帶著一種滿足，帶著一種忙不完的快樂。設(shè)想如果生活中每一天都帶著一種期盼，帶著一種努力，帶著一種忙不完的快樂與滿足，那么幸福會(huì)時(shí)刻陪伴著你。生活中如果少一份責(zé)備，多一份寬容；少一份感慨，多一份感動(dòng)和感恩；那么幸福就會(huì)向你靠近幾分了。來吧，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福：
在課堂中我們會(huì)得到幸福。因?yàn)橹挥性诮虒W(xué)中我們才能夠體現(xiàn)出做一個(gè)教師的真正價(jià)值，自己的教育智慧被發(fā)揮，教學(xué)研究的能力被提高，這樣才會(huì)有成功之感。另外每天再給自己留一點(diǎn)時(shí)間閱讀，與偉人、名人對話，提升自己的才華，錘煉教育的智慧，在閱讀中尋找無窮的幸福。這時(shí)的我們才會(huì)真正感到幸福。
在學(xué)生中我們會(huì)尋找幸福。雖然孩子們淘氣貪玩，反復(fù)叮嚀的話兒不聽，糾正幾遍的錯(cuò)誤，接連又犯；桌椅擺放歪了，作業(yè)又忘了寫了……但我知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯(cuò)？孩子各有差異，怎能整齊劃一？我會(huì)悄悄地告訴自己：少一點(diǎn)挑剔，多一些理解；少一點(diǎn)批評，多一些微笑――讓學(xué)生在我們的理解中成長，讓我們在自己的寬容中幸福。
在愛心中我們會(huì)感到幸福。走近孩子，蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子進(jìn)步已經(jīng)很大――雖然有錯(cuò)題，但是他們已經(jīng)很努力了；蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的非常懂事――剛剛還被老師批評的痛哭流涕但一轉(zhuǎn)身卻依然一臉燦爛地幫著分發(fā)各種作業(yè)本，因?yàn)樗览蠋煹膰?yán)格也是愛；蹲下身子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)還很勇敢――雖然因?yàn)檎{(diào)皮摔疼胳膊摔疼腿，但是就是不流一滴淚……蹲下身子，仰望我們的學(xué)生，欣賞我們的學(xué)生，在贊美中給學(xué)生播撒幸福，我們也會(huì)因?qū)W生的幸福而倍感幸福！
掩卷而思，有時(shí)我們確實(shí)無法看清自己工作和生活之間的關(guān)系，常常以為“工作就是為了生活”，卻忽略了“工作就是生活”。既然我們選擇了這份工作，既然我們抓到了這樣一副牌，與其抱怨這副牌怎么如此之差，不如就打好我們這副牌。也許在不斷動(dòng)腦出牌成長的過程中，我們會(huì)收獲另外一種幸福。