演講稿應(yīng)該包含恰當(dāng)?shù)囊?，以吸引觀眾的關(guān)注。演講稿還應(yīng)該注意語(yǔ)速、聲音、肢體語(yǔ)言等方面的表達(dá)，以提高演講的效果。演講其實(shí)是一門藝術(shù)，看看這些范文，或許能夠給你帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是《讓愛(ài)進(jìn)行到底》。
5月是一個(gè)充滿愛(ài)心的月份，每年5月的第三個(gè)星期日，是國(guó)際助殘日。我們每個(gè)人，尤其是每個(gè)健全的人，都應(yīng)該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛(ài)殘疾人的日子。我們同在一片藍(lán)天下生活，這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關(guān)心他們。
與他們相比，我們是幸福的。我們能夠歌唱，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能幸福地在美麗的校園里徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，其中有不少是處于你們這種年齡的殘疾兒童，他們有的自出生起便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭困難面臨失學(xué)……他們同樣是祖國(guó)的希望，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的優(yōu)秀人才。他們雖然身體不健全，但他們同樣為世界增添著光彩，甚至發(fā)出比健全人更為奪目的生命光輝。看看那些殘疾人奧運(yùn)會(huì)上的英雄，看看我們身邊那些樂(lè)觀向上的殘疾人朋友，同學(xué)們，我們?cè)摳惺艿降牟粌H是驚訝，更該是敬佩！張海迪、桑蘭……他們的奮斗人生是可堪我們努力比對(duì)的標(biāo)桿。
同學(xué)們，當(dāng)我們遇到困難、挫折，試圖松手放棄，乃至一蹶不振時(shí)，就請(qǐng)想一想這些殘疾人朋友，或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學(xué)們吧。他們本應(yīng)和我們一樣有一個(gè)快樂(lè)的童年，卻被災(zāi)難無(wú)情地奪去了最寶貴的健康，可他們沒(méi)有氣餒，沒(méi)有被災(zāi)難所打倒，我們?cè)陔娨暽峡吹搅怂麄兡菆?jiān)強(qiáng)、自信的笑臉。和他們比起來(lái)，我們的困難和挫折又算得了什么呢？同學(xué)們，讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立的精神；學(xué)習(xí)他們同不幸與困難作斗爭(zhēng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。讓這種精神激勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難，讓這種精神激勵(lì)我們勇敢自信，讓這種精神激勵(lì)我們自強(qiáng)不息！
當(dāng)然，并不是每個(gè)殘疾人朋友都有著過(guò)人的毅力和精彩的人生，事實(shí)上，他們中的大多數(shù)都是需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的弱者，需要我們?nèi)ヌ峁┝λ芗暗膸椭?。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神，這不光需要健全人的理解，更需要健全人以春天般的溫情去激發(fā)。
同學(xué)們，讓我們多獻(xiàn)出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情；讓我們多投去一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲親切的問(wèn)候；馬路上一回回悄悄的讓道，公交車上一次次主動(dòng)的讓座……讓溫暖的陽(yáng)光充滿在這些朋友的周圍，讓同在一片藍(lán)天下的每一個(gè)朋友都能感受到愛(ài)、擁有著愛(ài)。
讓愛(ài)進(jìn)行到底！
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇二
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愛(ài)心是冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖；愛(ài)心是沙漠的清泉，使身處絕境的人看到希望。其實(shí)我們時(shí)刻身處他人的關(guān)愛(ài)之中。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，到處是濃霧，能見(jiàn)度很低。我衣服穿的少，覺(jué)得十分冷，“清鼻涕蟲(chóng)”一直往外流，感到全身發(fā)抖，我加快了前進(jìn)的步伐，急急忙忙趕向?qū)W校，進(jìn)了教室后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)發(fā)燒了，我想：不是什么高燒，先不告訴老師。于是我就一直忍著，第一節(jié)課我還堅(jiān)持得住，后來(lái)越來(lái)越糟。第二節(jié)課時(shí)，楊付偉找我問(wèn)題，他看見(jiàn)我難受的樣子，問(wèn)：“胖子，你怎么了？”“我發(fā)燒了。”楊付偉馬上向袁老師匯報(bào)了，袁老師從講臺(tái)上跑了下來(lái)，一摸我額頭，滾燙滾燙的，可以當(dāng)火爐了。袁老師臉色凝重了，略有幾分害怕，背上我向醫(yī)務(wù)室跑去，請(qǐng)羅醫(yī)生看病。袁老師急得滿頭大汗，我服藥后有所好轉(zhuǎn)，袁老師才放心了。
人間處處有真情，只要用心去感受。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
其實(shí)殘疾不特殊，每一個(gè)人都是有自已的生命價(jià)值的，殘疾人也不例外。
殘疾不是某個(gè)人的錯(cuò)，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì)有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應(yīng)被我們輕視漫待，甚至避而遠(yuǎn)之。我們不得不承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)中，能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人的人是少之又少了。
但是，無(wú)數(shù)殘疾人工作者想到了，我們的一屆又一屆殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子、全體干部職工想到了，也做到了。為了那一雙雙渴望關(guān)懷的眼睛，他們有的人在平凡的崗位上一干就是幾年、幾十年。在他們的心目中，殘疾人的事無(wú)論多小都是大事，自己的事無(wú)論多大都是小事！在他們的精神感召和引領(lǐng)下，越來(lái)越多的志愿者加入了扶殘助殘行列，為合水的殘疾人事業(yè)、為和諧合水建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。殘疾人是一個(gè)特殊的群體，他們的成長(zhǎng)道路上充滿了艱難和困苦，他們?cè)诎l(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會(huì)，是政府和全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。多年來(lái)，政府高度重視特教事業(yè)，加強(qiáng)了對(duì)特教工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大了對(duì)特教的傾斜。殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)公益事業(yè)，是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，更是一項(xiàng)慈善事業(yè)，需要政府和會(huì)社會(huì)的共同關(guān)懷和支持。對(duì)于殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無(wú)視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。
只有這樣，人與人之間才會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，愛(ài)才會(huì)傳播到每個(gè)殘疾人的心中。關(guān)愛(ài)殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心；關(guān)愛(ài)殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極地面對(duì)生活。關(guān)愛(ài)殘疾人，不是口頭上的一句關(guān)愛(ài)，而是附著于行動(dòng)，用行動(dòng)去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然！讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛(ài)之心，伸出友愛(ài)之手，扶助他們回歸主流，走和社會(huì)。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而努力奮斗！
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇四
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！今天演講的主題是《世界精彩我聽(tīng)到》。
每年的3月3日是全國(guó)的愛(ài)耳日。早在3月，在政協(xié)第九屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議上，15名委員針對(duì)我國(guó)耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實(shí)，提出了《關(guān)于建議確立愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)》的提案。當(dāng)時(shí)這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視，經(jīng)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、衛(wèi)生部等10個(gè)部門共同商定，確定從20xx年開(kāi)始每年3月3日定為全國(guó)愛(ài)耳日。
據(jù)有關(guān)部門提供的資料顯示，目前中國(guó)有耳聾的殘疾人達(dá)20xx萬(wàn)人。其中耳聾兒童可達(dá)100多萬(wàn)。因此青少年聽(tīng)力健康保護(hù)，引起了全社會(huì)的高度重視。
同學(xué)們我們了解了這些原因，從現(xiàn)在起就應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)護(hù)耳，保護(hù)聽(tīng)力。因?yàn)閹缀跛羞@些導(dǎo)致聽(tīng)力損傷的因素都是可以預(yù)防的，但由于沒(méi)有得到足夠的重視，有聽(tīng)力損傷的人越來(lái)越多。
怎樣來(lái)保護(hù)耳朵呢？老師介紹幾個(gè)護(hù)耳小貼士：
1、避免到太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳。
2、在噪聲大的環(huán)境中，要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。
3、耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。
4、用耳機(jī)聽(tīng)cd、md、mp3時(shí)不要把音量調(diào)得太大。
5、耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物，俗稱耳屎。不需特別清理。不要以為掏掏耳朵讓耳朵里很干凈，又很舒服，其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，甚至?xí)鸶ｋU(xiǎn)的后果。
6、洗頭或洗澡時(shí)，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。
最后祝所有人都能擁有一雙健康、聰靈的耳朵。謝謝大家！
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇五
愛(ài)，是什么?愛(ài)是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛(ài)是老師讓學(xué)生逃出教師的拱橋!愛(ài)是什么?愛(ài)是信任，愛(ài)是分享。
還記得那首歌嗎?少年強(qiáng)，那中國(guó)也一定很棒。記得于老師的學(xué)生嗎?從早上五點(diǎn)排到八點(diǎn)，為了獻(xiàn)血?？墒?，沒(méi)有獻(xiàn)到血。但他們的勇氣卻是可嘉的!不像我們的千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛(ài)，小巧玲瓏的樣子!中看不中用!愛(ài)是什么?愛(ài)是承擔(dān)，是分擔(dān)!
在地震來(lái)臨的那一刻，沒(méi)有了歡笑與愉快!只剩下一片驚恐與慌張!也是在這樣家破人亡，成為孤兒的那一刻!孩子長(zhǎng)大了!更早的學(xué)會(huì)了自力更生!原本應(yīng)該分擔(dān)的痛苦與折磨，然而現(xiàn)在的孩子們分享的卻是那種堅(jiān)強(qiáng)!那種不可思議的生命奇跡!正是因?yàn)檫@樣，付出再大的代價(jià)也值得!讓少年更早學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，國(guó)家也更加富饒!
我們都是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)播下的種子!祖國(guó)的希望就是讓我們長(zhǎng)成大花朵，讓蜜蜂來(lái)采蜜，長(zhǎng)得更加旺盛!開(kāi)得更加美麗!讓我們不怕害蟲(chóng)的腐蝕，不怕一切困難!爭(zhēng)取，盡自己最大的力量長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，為人民遮風(fēng)擋雨一輩子!
這就是愛(ài)的力量!愛(ài)的力量是偉大的!
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇六
有人說(shuō)：生命是短暫的，如曇花一現(xiàn)。但可貴的是那一現(xiàn)時(shí)的燦爛、輝煌。
有人說(shuō)：生命是脆弱的，疾病、磨難……都在吞噬著生命的堅(jiān)韌。但他卻在痛苦掙扎，在掙扎中尋找希望。它從未畏懼過(guò)浩瀚宇宙，更未畏懼過(guò)死亡。即使死亡真的來(lái)臨，它也會(huì)坦然面對(duì)。
生命，堅(jiān)定的信念、不屈的精神。
生命是一本厚厚的書，只有封面和封底有別人設(shè)計(jì)，而內(nèi)容需要自己去書寫，若沒(méi)有奮斗的汗水，那么這將是一本乏味的書。
生命是一條河，有時(shí)渾濁、有時(shí)清澈。只有那彎彎曲曲的河道是人生可歌可泣的曲折。
誠(chéng)然生命有挫折，也有淚水。但正因?yàn)檫@些礪煉，我們才從幼稚走向成熟，走向成功。
面對(duì)生活，審視生命，我時(shí)常想起球王貝利在接受采訪時(shí)，有人問(wèn)他哪一個(gè)球踢得最好，他回答：“下一個(gè)”。
我驚嘆于生命的自信。
生命的價(jià)值，在于奉獻(xiàn)。
栽一棵樹(shù)，把果實(shí)留給后人。
生命，一首永遠(yuǎn)值得贊頌的歌。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家上午好!
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，關(guān)注消防》。
人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿。
現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡多人，傷3000-4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。1994年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災(zāi)，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。
縱觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果呢?
當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。
在消防安全教育周來(lái)臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
現(xiàn)在請(qǐng)大家用小拇指堵住自己的耳朵一分鐘，讓任何聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。
是呀，聽(tīng)不見(jiàn)的感受是如此痛苦。聽(tīng)力與語(yǔ)言是人類相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段，然而，耳病和聽(tīng)力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億，中度以上的聽(tīng)力損失者2.5億。所以我國(guó)把每年的3月3日定為全國(guó)愛(ài)耳日。
在這里李老師也給大家一點(diǎn)關(guān)愛(ài)耳朵的建議：
1、保持良好的精神狀態(tài)：積極參加社會(huì)活動(dòng)，保持樂(lè)觀向上、不急不躁的'情緒。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，多食含鋅、鐵、鈣豐富的食物，切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食品，切忌暴飲暴食，有戒除煙酒。
3、慎用或禁用對(duì)聽(tīng)神經(jīng)有損害的藥物：嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。氨基糖或類抗生素為并發(fā)耳蝸損害最多的一種耳毒藥物，避免濫用此類抗生素將是降低藥物性耳聾的一項(xiàng)重要措施。
4、遠(yuǎn)離噪音：聽(tīng)收音機(jī)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，音量不宜過(guò)火。
5、經(jīng)常按摩耳朵：比如按摩耳廓，捏耳垂，也可以按摩頸后發(fā)際兩側(cè)凹陷處的風(fēng)池穴。
6、不要隨便掏耳朵：掏耳朵時(shí)如果用力不當(dāng)容易引起外耳道損傷、感染、稍不注意，掏耳勺還會(huì)傷及鼓膜或聽(tīng)小骨，造成鼓膜穿孔，影響聽(tīng)力。從國(guó)務(wù)院組織的第一次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查中可以看到，0～14歲聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾兒童致殘的原因和所占的比例是：原因不詳?shù)恼?7.79%，中耳炎占17.47%，高燒疾病12.97%，藥物中毒11.92%;家庭遺傳9.08%，發(fā)育畸形6.95%，妊娠期疾病2.8%;地方并產(chǎn)鉗外傷、嗓音等均不到1%。前四項(xiàng)占70%以上。近30%的家長(zhǎng)說(shuō)不清孩子致聽(tīng)力殘疾的原因，也就是說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)于孕期或嬰兒期致聾原因不了解，對(duì)于可能使胎兒或嬰兒致聾的因素不能排除。
這需要社會(huì)多宣傳愛(ài)耳防殘的科學(xué)常識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多學(xué)習(xí)這些知識(shí)并采取保護(hù)胎兒和嬰兒順利成長(zhǎng)的措施，使兒童不受致殘因素的影響。近40%的原因中有的是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要來(lái)避免藥物中毒;有的是可以正確治療而無(wú)后遺癥的，如中耳炎等。如估算我國(guó)一年新增3～4萬(wàn)聾兒，那么有2～3萬(wàn)名是在前4項(xiàng)致聾原因之內(nèi)。排除了這4項(xiàng)原因就可少產(chǎn)生約70%的聾兒。
在調(diào)查中還看到0～4歲的聽(tīng)力殘疾兒童中城市占5.64%，城鎮(zhèn)占11.16%，鄉(xiāng)村占83.2%。這說(shuō)明大多數(shù)(80%以上)聽(tīng)力殘疾的嬰幼兒和少年在廣大農(nóng)村，也就是宣傳防聾科普知識(shí)和愛(ài)耳工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。還有另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)：一些少數(shù)民族地區(qū)各類殘疾兒童占被調(diào)查人口的比例大于全國(guó)的平均數(shù)。全國(guó)是每千人中有殘疾兒童7.75人，侗族是10.5人，藏族10.64人，白族11.01人，苗族11.97人，土家族12.04人，瑤族14.81人，壯族15.82人，彝族20.01人，哈尼族高達(dá)29.69人，近4倍于全國(guó)平均數(shù)。而這些生活在廣大農(nóng)村的少數(shù)民族地區(qū)更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。在致殘兒童比例大的地區(qū)和民族中開(kāi)展愛(ài)耳防聾工作可以更快收到效果。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億，中度以上的聽(tīng)力損失者2.5億。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇九
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，記憶的霧靄徐徐從塵土中升起，生活中總會(huì)邂逅太多的人和物，然而，在我心中激起最大漣漪的，卻是一個(gè)普通得不能再普通的校園拾荒老人。
第一次見(jiàn)她，是在四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天，剛進(jìn)校園，我就看見(jiàn)一個(gè)咧著嘴對(duì)我傻笑，露出滿口黃牙的老太婆，許久未從打理過(guò)的頭發(fā)亂糟糟的挺立著，時(shí)光在那張黝黑的臉上勾勒出一個(gè)又一個(gè)深深的皺紋，使他看起來(lái)比實(shí)際年齡要老上許多，早已不顯清明的眼睛帶著渾濁專注的看著身下垃圾，嘴巴緊抿著，手上拿著一根鐵棍式的東西，在不斷翻搗著。我不禁對(duì)她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡與排斥。“真晦氣，開(kāi)學(xué)第一天就碰到這種人!”我狠狠地瞪了她一眼，調(diào)頭就走。
不一會(huì)，她顫顫巍巍地向教學(xué)樓走來(lái)，竟然走進(jìn)了我們班的教室，同學(xué)們鄙夷的目光齊刷刷地掃向她，可她似乎視而不見(jiàn)，邁進(jìn)教室，直奔?jí)堑睦?，她滿眼流露出欣喜的樣子，卸下背上脹鼓鼓的蛇皮袋，伸出赤裸的雙手在臟兮兮的垃圾桶里不停地翻動(dòng)著，臭氣立刻彌漫在空氣中，同學(xué)們都捂起鼻子，大聲說(shuō)：“好臭啦!”剛巧，班主任進(jìn)來(lái)了，老太婆見(jiàn)勢(shì)不妙，背起蛇皮袋飛一般地逃走了。“唉!真討厭，那么骯臟!”同學(xué)們小聲嘀咕著。
但是，不久后，我徹底改變了對(duì)她的看法。那天下午，同學(xué)們都去上體育課了，我因?yàn)樯眢w不舒服，就留在教室里自習(xí)。不一會(huì)，她進(jìn)來(lái)了，和往常一樣，她徑直奔向垃圾桶，不過(guò)這次她的眼神迅速黯淡了下來(lái)?！昂?同學(xué)們剛剛倒過(guò)垃圾，里面什么也沒(méi)有，看你能找到什么?”我心里暗暗說(shuō)道。果然，她一無(wú)所獲，只好環(huán)繞教室走一圈，希望能搜尋到一些“獵物”，我猛然想起：近期有的同學(xué)反映課本不翼而飛，練習(xí)試卷找不著了，飲料剛喝一小口放在桌子上眨眼就不見(jiàn)……莫非是她趁大家不在，順手牽羊拿走了?今天可被我逮著了!我緊緊地盯著她，果然，她的眼睛不停地掃視著地面，不一會(huì)，她蹲了下去，好像在撿什么，我一看，是同學(xué)掉落在地上的課本。只見(jiàn)她用手拍了拍上面的灰，我急了，正要呵斥，只見(jiàn)她拿起課本，快速走向講臺(tái)，把課本端端正正地?cái)[放在講臺(tái)上，還甩手在上面按了按。她見(jiàn)我詫異地注視著她，又裂開(kāi)那滿嘴的黃牙笑了：“小家伙，你以為我偷書呀，放心，我只撿廢紙，我的孫子也快上初中了，你要好好讀書呀!”原來(lái)我誤解了她，忽然間我發(fā)現(xiàn)她不是那么難看了。
我后來(lái)從大人口中得知，那位拾荒老婆婆家境并不差，她拾荒是自食其力，她還經(jīng)常把自家編的掃帚饋贈(zèng)給送她飲料瓶、廢紙的班級(jí)。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十
“走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上，作文補(bǔ)鞋的老人。”我唱著自己新編的歌謠走到了半路上，這是多么有意思呀，我不停地想著怎樣使歌謠中的詞，順口些，不覺(jué)中，走到了補(bǔ)鞋店的門口。一不小心鞋子壞了，我想只好去補(bǔ)鞋了！我走進(jìn)補(bǔ)鞋店，看到了一個(gè)骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脫下來(lái)給那位白發(fā)蒼蒼的老人，那個(gè)老人接過(guò)我的鞋子，二話不說(shuō)，手腳利索的補(bǔ)起了鞋子，沒(méi)過(guò)幾分鐘老人補(bǔ)好了鞋子，我剛想要掏出自己的.錢，但那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人卻說(shuō)：“小孩子，你不用給我錢了，一毛、兩毛錢你就不用給我了。”而我卻大叫：“不行，我一定要把錢給你，一毛、兩毛雖說(shuō)只是一個(gè)小數(shù)目，但也是你們的辛苦錢，更何況俗話說(shuō)得好：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。積少成多。”所以我一定要給你錢。老人被我的心感動(dòng)了。最后把我的錢給收下了。這時(shí)我便細(xì)細(xì)地打量著老人。這個(gè)老人的臉上眼睛很小，但補(bǔ)起鞋來(lái)好像張飛穿針——粗中有細(xì)。那滿臉的皺紋冒出來(lái)，筋也突出來(lái)。雖然他的外表并不美，但他的心靈很美。
我補(bǔ)完鞋，站在門口偷偷地看他給其他人補(bǔ)鞋，也是兢兢業(yè)業(yè)的補(bǔ)鞋，沒(méi)有半點(diǎn)私心。而且非常的便宜。大家都到他這里補(bǔ)鞋，因?yàn)樗苷\(chéng)實(shí)，大伙都叫他李誠(chéng)實(shí)。我也開(kāi)始叫他李誠(chéng)實(shí)。黃昏過(guò)后，我們都回家了，但那個(gè)補(bǔ)鞋的老人的形象深深印在我的心里。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十一
孤獨(dú)、寂寞是很多老人最大的心理問(wèn)題。看護(hù)老人，不僅看護(hù)生理，更要關(guān)注心靈。
采訪中，一些空巢老人說(shuō)，“孩子們來(lái)是來(lái)看我了，但是來(lái)了兩個(gè)小時(shí)就走了，住也不住一個(gè)晚上。我最怕的就是他們要離開(kāi)我的那一刻，一看到時(shí)間差不多到了，我就想多說(shuō)幾句話留住兒女們。”還有的老人說(shuō)，“孩子們來(lái)了，給了錢，買了東西，一放就走了。我們老了能用多少錢，能吃多少東西？盼的就是孩子們能多花點(diǎn)時(shí)間陪伴?！?BR> “福利院雖然可以滿足老人生理照看的需要，但是對(duì)老人精神的慰藉還感到力不從心。”虹口第二福利院院長(zhǎng)鈕建華告訴記者，一些老人因生活環(huán)境發(fā)生改變，還因?yàn)樯盍?xí)慣、個(gè)人修養(yǎng)不同，相處時(shí)容易產(chǎn)生小矛盾。有的老人因?yàn)檩喠魃蠋鹊貌荒蜔?，就?huì)脾氣暴躁，動(dòng)手打人。還有的老人總懷疑別人偷他的東西。有的老人進(jìn)院后變得比在家時(shí)更孤僻?！懊芸赡軆H是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事想不通，或者和別人交往時(shí)發(fā)生障礙。如果養(yǎng)老院里有人每天到每個(gè)房間，了解每位老人的脾氣，對(duì)老人問(wèn)寒問(wèn)暖，聊出老人的心里話，使老人情緒得以疏導(dǎo)，矛盾是可以減少的。但是現(xiàn)在護(hù)理員照看老人都忙不過(guò)來(lái)，別說(shuō)心理疏導(dǎo)了?！?BR> “如今大多數(shù)老年人不缺吃少穿，最缺精神上的支柱。心理援助就像一根拐杖，幫助老人走好這一段漫長(zhǎng)的晚年?！北R灣區(qū)街道心悅夕陽(yáng)工作室負(fù)責(zé)人、盧灣心理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)浦駿告訴記者，到他這咨詢的老人不少，人多的時(shí)候，一兩個(gè)小時(shí)里要接待10多位。
心理疏導(dǎo)過(guò)程中，浦駿發(fā)現(xiàn)，老年人可以分成70歲之前的老人，叫“年輕的老年人”，而70歲以后的老人可以歸入“老年期的老年人”。心理問(wèn)題比較嚴(yán)重的，往往是55歲-70歲的老人。“這個(gè)階段可以說(shuō)是人生最有閱歷、經(jīng)驗(yàn)最豐富、尚有精力的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期的`老人往往最容易產(chǎn)生‘退休綜合征’，心理失落、孤獨(dú)、自卑、人生未來(lái)的目標(biāo)不明，有喪失感。如果這種心態(tài)長(zhǎng)期得不到疏導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致抑郁癥，還會(huì)影響到生理上的變化，比如失眠、免疫力下降，甚至還會(huì)產(chǎn)生自殺傾向?！?BR> 美國(guó)的一家老年研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為，適當(dāng)?shù)墓ぷ髂苁估夏耆藴p少疾病和疼痛、保持積極樂(lè)觀心態(tài)、更長(zhǎng)壽。為老年人提供工作機(jī)會(huì)，參與志愿者組織、公益性活動(dòng)，不但能充實(shí)老年人的退休生活，增加他們的精神滿足感，還能使這些老人獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭或社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
今年87歲的方文麟，體態(tài)輕盈，耳聰目明，是一位國(guó)家級(jí)的武術(shù)師。方老每天帶領(lǐng)小區(qū)里的老人打太極拳，每周六還在浦東源深體育中心帶領(lǐng)260多位學(xué)員練拳，最近為了迎接世博會(huì)他又帶了4個(gè)班100多位學(xué)員?！叭思彝诵菀院蠹拍?，我不寂寞，我整天都很忙，為自己能發(fā)揮點(diǎn)作用感到很高興?！?BR> 85歲獨(dú)居老太太馮金媛退休前就是做老齡工作的。退休后她又做了十年的街道老齡工作，直到1993年才“第二次退休”。她很愿意多為社區(qū)做事，成了居委會(huì)的“人”。每周她帶領(lǐng)社區(qū)里其他老人讀報(bào)讀書。讀報(bào)前，她還要先瀏覽一周自家訂閱的報(bào)紙，做足“功課”。有了馮奶奶領(lǐng)銜，來(lái)參加讀報(bào)的老人越來(lái)越多。馮奶奶要退下來(lái)讓年輕人接班，居委會(huì)干部卻說(shuō)，“沒(méi)有你不行！”
今年50多歲的呂欣是心悅夕陽(yáng)志愿者隊(duì)伍的成員，這支志愿者隊(duì)伍大多也是退休后的“年輕老人”組成，有干部，有老師，有職員，他們?yōu)椤澳昀侠先恕边M(jìn)行心理援助時(shí)，也發(fā)揮了自己的智慧，重新找到了自己的社會(huì)價(jià)值。
呂欣告訴記者，志愿者們都是社區(qū)的居民，包干了身邊的老人?！袄先私裉齑虬缌什萘?，神情不對(duì)了，是不是心里有什么情緒。平時(shí)到了這個(gè)時(shí)間出來(lái)拿牛奶，和鄰居們吹牛，今天怎么不見(jiàn)人影？”豐富的生活閱歷，近距離長(zhǎng)期的接觸，使他們能從老人的打扮、神情、作息這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里，感知到老人內(nèi)心的變化，讓老人感到自己沒(méi)有被周圍的人忘記，心里有溫暖。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十二
窗外，是我們學(xué)校的后山坡，坡上長(zhǎng)滿了亂蓬蓬的雜草和幾株不起眼的小樹(shù)。不過(guò)最多的要屬密密麻麻的荊棘，蔓延了山坡的每一個(gè)角落。在我印象里那里只有鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，從來(lái)沒(méi)有同學(xué)去那里玩耍。因?yàn)槟抢锾ｋU(xiǎn)。然而，那位撿破爛的老人，卻在那里來(lái)回的攀爬，不論是那道坎，哪條溝，那位年邁的老人都要“親身感受”一下，從來(lái)沒(méi)有后退過(guò)!
記得有一次，她用竹篙拔開(kāi)擋在她前面的荊棘，意外的看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有幾個(gè)丟棄的純凈水瓶，她欣喜若狂，從她的眼中我看到了滿是激動(dòng)。她開(kāi)始緩緩地、小心翼翼地向那邊邁去。放穩(wěn)了第一腳，才踏出第二腳，就這樣，她做著同樣的機(jī)械動(dòng)作。但俗話說(shuō)：“人有失手，馬有失足”。由于地面是陡坡，再加上她本身行動(dòng)不便的雙腿。結(jié)果一腳沒(méi)落穩(wěn)，踩了個(gè)空，就從上面那道坎一下子摔到下面的那塊石板上，落入了荊棘網(wǎng)叢中。爬出來(lái)時(shí)，她的毛線帽子沒(méi)了。破舊的解放鞋也掉了，手和腳被那些無(wú)情的刺劃破了，我透過(guò)這扇玻璃窗，我清晰的看到她在手在不停的流血，膝蓋已經(jīng)紅腫了。她掙扎著在地上打著滾兒，好不容易才坐起來(lái)。她用嘴含著鮮血淋淋的手。用她的唾沫抹在紅腫的腳上，我知道，這是我們農(nóng)村人特有的治傷辦法!
回想，在我們那個(gè)貧窮的小山村，祖祖輩輩都靠種田維持生計(jì)，除了把糧食搬到購(gòu)糧處換得一些零錢外，基本上沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，想著父親為了供我們兄弟倆上學(xué)，外出打工賺錢，每天都要加班到很晚。想著母親怕我們挨餓受凍，沒(méi)日沒(méi)夜的在田間勞做。想著哥哥拿著鮮紅地大學(xué)通知書時(shí)，卻流著眼淚的無(wú)可奈何。想著每個(gè)月收到父親和哥哥寄給我的生活費(fèi)，我卻拿著亂花，想著母親做了好吃可口的飯菜，我卻生氣說(shuō)：“不好吃，我不吃!”如今，想起來(lái)，我已經(jīng)是淚流滿面，我才知道我有多么的不懂事，有多么的不聽(tīng)話，多么的沒(méi)有良心。
老人作文。
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關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十三
從前有個(gè)很老的老人，他已經(jīng)89歲了。他家里沒(méi)錢，便出去當(dāng)工人，可是他沒(méi)干到2個(gè)月就病倒在床上了，工地的`頭子給他兩個(gè)月的工資，一共是800元，還叫人給他買了些飯吃。
老人躺在床上，想到少年時(shí)應(yīng)該好好讀書，長(zhǎng)大才有好工作，老了也會(huì)有退休工資。便大聲叫道：“時(shí)光啊時(shí)光，請(qǐng)讓我回到少年時(shí)代吧！”時(shí)光就在這時(shí)來(lái)了。那個(gè)老工人躺在床上說(shuō)：“我少年時(shí)只玩不讀書，中年時(shí)打麻將，現(xiàn)在沒(méi)錢了，讓我回到少年時(shí)代吧，行嗎？”時(shí)光在老人頭上拍了幾下，就不見(jiàn)了。
老人果然變成了小孩，他來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)已經(jīng)放學(xué)了，小朋友們都在玩機(jī)器人，于是又把自己以前工頭給他的800元錢拿出來(lái)，用30元買了一個(gè)機(jī)器人玩，天天上課不聽(tīng)，中年時(shí)仍然打麻將，老了又病倒在床上。他又大聲叫時(shí)光，時(shí)光又來(lái)了，對(duì)他說(shuō)：“我再給你最后一次機(jī)會(huì)?！闭f(shuō)完，就不見(jiàn)了。
老人果然變成了小孩，從此后便認(rèn)真學(xué)習(xí)，后來(lái)考上了好大學(xué)，找到了好工作，這時(shí)時(shí)光又來(lái)了，時(shí)光祝福他，并提醒他要珍惜以后的時(shí)光。
從此，這人更珍惜時(shí)光，終于成了對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十四
每當(dāng)我想起寒冬的那一幕，想起那位可親可敬的老人，敬佩之情油然而生。
那是一個(gè)寒冬的`傍晚，北風(fēng)呼呼刮著，人們都裹著大衣匆匆回家。我背著書包，拖著脫了膠的球鞋，一步一步地走著。可惡的風(fēng)一個(gè)勁兒地往破洞里鉆，冷得我直打哆嗦。我正在埋怨這雙鞋，突然，看見(jiàn)墻角邊有個(gè)補(bǔ)鞋老人挑起工具箱準(zhǔn)備回家。我靈機(jī)一動(dòng)：不如去把鞋補(bǔ)補(bǔ)。我迫不及待地跑上去問(wèn)：老爺爺，您把我這雙鞋補(bǔ)一補(bǔ)可以嗎？老人望了望寒風(fēng)怒號(hào)的天空，又看了看我的鞋說(shuō)：好吧！老人又重新坐下來(lái)，打開(kāi)工具箱，拿起我的鞋補(bǔ)了起來(lái)。我仔細(xì)端詳這位老人：他花白的頭發(fā)，黑黑的臉上爬滿了皺紋，一雙渾濁的眼睛，可能由于長(zhǎng)時(shí)間地補(bǔ)鞋干活的緣故，手上都長(zhǎng)滿了繭，凍得通紅。只見(jiàn)他把鞋子夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過(guò)鞋幫，左手把線拉過(guò)來(lái)。他一針針吃力地縫著，還不時(shí)用嘴對(duì)著雙手哈氣。這時(shí)鞋子補(bǔ)好了，可他并沒(méi)住手，加縫了一道，說(shuō)：小孩子，不結(jié)實(shí)點(diǎn)不行啊。
鞋補(bǔ)好了，我問(wèn)他多少錢，老人伸出3個(gè)貼滿膠布的手指。什么，要3元？是3角。我愣住了，連忙掏錢，可掏了半天也只有2角。糟了，我忘了帶錢，這可怎么辦呢？老人看我焦急狼狽的樣子，笑著說(shuō)：算了吧。我聽(tīng)了一塊石頭就落地了。我問(wèn)老人：您收費(fèi)這么便宜，一天恐怕賺不了幾個(gè)錢吧？什么收費(fèi)不收費(fèi)的，我在家閑著也是閑著，出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋，也給人們一個(gè)方便嘛！我穿上鞋，說(shuō)了聲謝謝走了。
我走了幾步，回過(guò)頭，看見(jiàn)那位老人正在收拾工具箱準(zhǔn)備回家，一股暖流從鞋底一直熱到心底......
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的有關(guān)愛(ài)國(guó)的三分鐘演講稿，歡迎大家借鑒與參考!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我給大家演講的題目是：從身邊小事做起，書寫愛(ài)國(guó)主義情懷。
一提到愛(ài)國(guó)主義，往往會(huì)聯(lián)想到“轟轟烈烈”、“驚天動(dòng)地”。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科學(xué)偉人，有多少文學(xué)巨匠為它而拼搏，為它而奮斗不息!南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓(xùn)“精忠報(bào)國(guó)”，帶領(lǐng)岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場(chǎng)，擊退敵人的一次次進(jìn)攻。南宋末年，文天祥奮起衛(wèi)國(guó)，終因寡不敵眾而被俘。他寫下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁詩(shī)句，表達(dá)了他的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情和誓死不屈的決心。再讓我們看一看周圍，無(wú)數(shù)清潔工人用自己的汗水清洗著環(huán)境衛(wèi)生;無(wú)數(shù)的白衣天使用自己的愛(ài)心呵護(hù)著每一位病人;無(wú)數(shù)甘為人梯的教師用生命哺育著祖國(guó)的未來(lái)。
這么多人為我們樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義的榜樣。現(xiàn)在，我國(guó)正處于建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神呢?我們作為在校學(xué)生又應(yīng)該怎樣踐行愛(ài)國(guó)主義精神呢?我認(rèn)為，從身邊的小事做起，從生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。做大事是愛(ài)國(guó)，做小事同樣也是愛(ài)國(guó)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只能做小事，事情雖小，但只要有意義那就是愛(ài)國(guó)的一種體現(xiàn)。故人云：“不積小流無(wú)以成江河”，只有一件件小事做好，將來(lái)才能做好大事。“一屋不掃何以掃天下?”
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
迎著清涼的晨風(fēng)，沐著和煦的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、溫馨而又成熟的八月，我們帶著光榮與夢(mèng)想，帶著自豪與欣慰，相聚在學(xué)子求學(xué)圣地、棟梁的成長(zhǎng)搖籃——射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初中，在這里開(kāi)始我們新的人生起航。
秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們將在這里收獲累累碩果;秋天又是一個(gè)播種的季節(jié)，我們?cè)谶@里播種新的希望。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)里，我們非常榮幸地即將成為射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初中軍訓(xùn)營(yíng)的戰(zhàn)士。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受訓(xùn)戰(zhàn)士，向即將與我們共度一星期軍訓(xùn)時(shí)光，為我們訓(xùn)練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
我們帶著激動(dòng)、帶著自豪，帶著學(xué)校、老師及家長(zhǎng)的殷切期望，更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望，來(lái)到我們夢(mèng)寐以求的實(shí)驗(yàn)初中。在這三年中，我們需要有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校為我們舉辦的這次軍訓(xùn)活動(dòng)，不僅僅是為了提高我們的體質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛(ài)的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)我們?nèi)甑某踔猩钅酥烈簧紩?huì)產(chǎn)生積極的影響。
當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)離我們并不遙遠(yuǎn)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，是我們當(dāng)代每一個(gè)中學(xué)生必須肩負(fù)的神圣職責(zé)。
為了使本屆軍訓(xùn)工作能圓滿成功，我們保證做到：
1、服從命令，聽(tīng)從指揮。
服從命令，是軍人的天職，在軍訓(xùn)中，無(wú)論多苦、多累，無(wú)論是風(fēng)吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。
2、刻苦學(xué)習(xí)，磨煉意志。
軍訓(xùn)時(shí)間雖短，可是軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，我們一定會(huì)珍惜這一星期的寶貴時(shí)間，虛心向教官們學(xué)習(xí)，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、傳承發(fā)揚(yáng)，鞏固成果。
我們相信，這次軍訓(xùn)生活必將在我們的生命中留下難以磨滅的記憶，揮之不去。我們一定會(huì)把這次軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)，貫穿于我們的整個(gè)人生。
同學(xué)們，軍訓(xùn)是磨煉意志的大熔爐，是充滿挑戰(zhàn)的練兵場(chǎng)，讓我們一起努力。老師，教官，請(qǐng)相信，我們一定行!
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
各位老師、同學(xué)們：
下午好!
今天我演講的題目是《中國(guó)精神永傳揚(yáng)》。
我從紀(jì)念碑的銘文中尋找你的起點(diǎn);。
我從人民大會(huì)堂的臺(tái)階上走出你的現(xiàn)在;。
我從博物館的滄桑中描摹你的航線;。
我從天安門的巍峨中眺望你的未來(lái)。
前不久，相繼觀看了幾部電影電視《李小龍》、《亮劍》、《葉問(wèn)》，部部精彩緊張?？伤麄兌急憩F(xiàn)了一個(gè)共同的主題——那就是中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
李小龍?jiān)诿绹?guó)展現(xiàn)中華武術(shù)的浩然正氣，最后憑借真功夫，成功敲開(kāi)了好萊塢的大門，更改變了外國(guó)人心中對(duì)“東亞病夫”的印象;李云龍有膽有謀，敢打敢拼，在戰(zhàn)火硝煙中表現(xiàn)了中國(guó)人不畏強(qiáng)敵的大智大勇和逢敵必亮劍的剛烈;葉問(wèn)能夠在腥風(fēng)血雨的年代，抱著一顆報(bào)效中華的雄心壯志而發(fā)揚(yáng)中華武術(shù)，展示了不屈不饒的民族精神，喚醒沉睡于國(guó)人心底的自豪。
許多年后的今天，當(dāng)我的目光穿越歷史的'峰巒，我依然可以感受到他們的呼吸。我又看見(jiàn)，我又看見(jiàn)了一群又一群的青年，那掛滿汗水的面孔。我又聽(tīng)見(jiàn)了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的土地上回蕩。他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春，在悠悠歲月中，寫著一首愛(ài)的詩(shī)篇。是的，歲月悠悠，人生漫漫，那是一首激情澎湃的詩(shī)篇;那是一片開(kāi)滿鮮花的風(fēng)景;那是一曲氣勢(shì)磅礴的交響;那是一座壯志凌云的豐碑。
哦，國(guó)徽，是齒輪中生長(zhǎng)的麥穗，是五星照耀下的天安門，是不屈民族的標(biāo)志!贊美，有時(shí)不需要歌唱，而應(yīng)該用心聆聽(tīng)。
國(guó)旗，是我晝夜難眠的情感，他使每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來(lái)、神圣起來(lái)，沿著國(guó)旗下的路前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)。
國(guó)歌，是容納了神州大地百分之百的樂(lè)感，他的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，他的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量!
我是中國(guó)人，更是二十一世紀(jì)的接班人。重慶直轄以來(lái)的光輝成就激勵(lì)著我忘我學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。去年我作為學(xué)校的代表之一參加區(qū)健康校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷和這次慶祝五四當(dāng)主持人的精彩，都值得我自豪地銘記。但這也是我更加努力奮斗的起點(diǎn)和通往成功的階梯。中國(guó)精神是我心中永遠(yuǎn)的燈塔，它將照亮我追求卓越的一生，是我永遠(yuǎn)的`精神支柱。
來(lái)吧，90后的朋友們，讓我們一起把腳步加快，因?yàn)橹袊?guó)精神永傳揚(yáng)。
謝謝大家!
尊敬的評(píng)委，各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們：
大家好!
我是來(lái)自__大學(xué)的__，今天我演講的題目是《站在歷史的新起點(diǎn)》。
站立在湖湘大地上，我把目光投向了歷史的深處……浩浩五千年長(zhǎng)河，寫意氣壯山河的國(guó)家氣概。遠(yuǎn)古歷史的回音，回蕩著中華民族童年時(shí)代瑰麗的幻想。
你可記起其翼若垂天之云的大鵬?你可曾為“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“感動(dòng)?雄踞東方大地的大唐，酒入豪腸，七分釀成了月光，還有三分嘯成劍氣——那是高唱著君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的李白;憂國(guó)憂民，愛(ài)民如子——那是吟誦著安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的杜甫;詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)——那是淺酌著明月松間照，清泉石上流的王維。我們的根是芬芳絢麗的唐詩(shī)宋詞元曲，是巍巍傲立的珠穆朗瑪，三山五岳，是典雅的文房四寶，琴棋書畫，是高潔的梅蘭竹菊，歲寒松柏，是優(yōu)雅的京戲臉譜，豫劇黃梅，是智慧的三十六計(jì)，孫子兵法，是悠遠(yuǎn)的寺院古剎，園林廟宇。是清明的杏花春雨，端午的競(jìng)舟飛渡，是重陽(yáng)的登高望遠(yuǎn)，中秋的月夜團(tuán)圓，是除夕高掛的的大紅燈籠。是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“的范仲淹，是“心憂天下，敢為人先“的湖湘?zhèn)鞒?一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，其文化就是她賴以生存的根，賴以傳遞的脈，是支撐生命之樹(shù)長(zhǎng)青與常新的源頭。
“唯楚有材，于斯為盛“。奔流不息的湘江水不僅承載了幾千年?duì)N爛輝煌的中華文明，催生了革命前輩救國(guó)救民的沸騰熱血，更以其甘甜的乳汁哺育著一代又一代的湖湘兒女，喚醒了新中國(guó)的燦爛黎明。
千百年厚積薄發(fā)，累累戰(zhàn)績(jī)，六十年春華秋實(shí)，滄桑巨變，一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中華民族已經(jīng)傲立在世界舞臺(tái)的中央!正如歌中所唱：深愛(ài)這土地，絲路到敦煌，先人是炎黃，子孫血一樣。作為炎黃子孫，站在新的歷史起點(diǎn)上，展望未來(lái)，我們有理由堅(jiān)信：偉大的祖國(guó)必然以更穩(wěn)健的姿態(tài)堅(jiān)定地邁向前方;站在歷史的新起點(diǎn)上，我們有理由相信，凝聚著中華民族精神瑰寶的知識(shí)財(cái)富，一定會(huì)被我們這一代人，下一代人，一代一代傳承下去，古老的文明將重新閃耀舉世輝煌!
謝謝大家!
大家好!
此時(shí)此刻，我的心情格外激動(dòng)，久久不能平靜。因?yàn)椋已葜v的題目是《祖國(guó)在我心中》。
說(shuō)得好，我的祖國(guó)是吐魯番的葡萄，哈密的瓜;是海南島的菠蘿，天津的鴨梨;是關(guān)中平原雪白的棉花，是長(zhǎng)江兩岸金黃的稻谷。為了祖國(guó)的繁榮，人民的安康;為了祖國(guó)的全面現(xiàn)代化，祖國(guó)請(qǐng)告訴我，命令我，該做什么，該怎么做，好讓我們五十六個(gè)兒女努力拼搏、奮發(fā)向上、攜手并肩，使祖國(guó)更加強(qiáng)盛!因?yàn)?，祖?guó)在我心中!
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是《讓愛(ài)進(jìn)行到底》。
5月是一個(gè)充滿愛(ài)心的月份，每年5月的第三個(gè)星期日，是國(guó)際助殘日。我們每個(gè)人，尤其是每個(gè)健全的人，都應(yīng)該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛(ài)殘疾人的日子。我們同在一片藍(lán)天下生活，這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關(guān)心他們。
與他們相比，我們是幸福的。我們能夠歌唱，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能幸福地在美麗的校園里徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，其中有不少是處于你們這種年齡的殘疾兒童，他們有的自出生起便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭困難面臨失學(xué)……他們同樣是祖國(guó)的希望，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的優(yōu)秀人才。他們雖然身體不健全，但他們同樣為世界增添著光彩，甚至發(fā)出比健全人更為奪目的生命光輝。看看那些殘疾人奧運(yùn)會(huì)上的英雄，看看我們身邊那些樂(lè)觀向上的殘疾人朋友，同學(xué)們，我們?cè)摳惺艿降牟粌H是驚訝，更該是敬佩！張海迪、桑蘭……他們的奮斗人生是可堪我們努力比對(duì)的標(biāo)桿。
同學(xué)們，當(dāng)我們遇到困難、挫折，試圖松手放棄，乃至一蹶不振時(shí)，就請(qǐng)想一想這些殘疾人朋友，或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學(xué)們吧。他們本應(yīng)和我們一樣有一個(gè)快樂(lè)的童年，卻被災(zāi)難無(wú)情地奪去了最寶貴的健康，可他們沒(méi)有氣餒，沒(méi)有被災(zāi)難所打倒，我們?cè)陔娨暽峡吹搅怂麄兡菆?jiān)強(qiáng)、自信的笑臉。和他們比起來(lái)，我們的困難和挫折又算得了什么呢？同學(xué)們，讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立的精神；學(xué)習(xí)他們同不幸與困難作斗爭(zhēng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。讓這種精神激勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難，讓這種精神激勵(lì)我們勇敢自信，讓這種精神激勵(lì)我們自強(qiáng)不息！
當(dāng)然，并不是每個(gè)殘疾人朋友都有著過(guò)人的毅力和精彩的人生，事實(shí)上，他們中的大多數(shù)都是需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的弱者，需要我們?nèi)ヌ峁┝λ芗暗膸椭?。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神，這不光需要健全人的理解，更需要健全人以春天般的溫情去激發(fā)。
同學(xué)們，讓我們多獻(xiàn)出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情；讓我們多投去一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲親切的問(wèn)候；馬路上一回回悄悄的讓道，公交車上一次次主動(dòng)的讓座……讓溫暖的陽(yáng)光充滿在這些朋友的周圍，讓同在一片藍(lán)天下的每一個(gè)朋友都能感受到愛(ài)、擁有著愛(ài)。
讓愛(ài)進(jìn)行到底！
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇二
__：
愛(ài)心是冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖；愛(ài)心是沙漠的清泉，使身處絕境的人看到希望。其實(shí)我們時(shí)刻身處他人的關(guān)愛(ài)之中。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，到處是濃霧，能見(jiàn)度很低。我衣服穿的少，覺(jué)得十分冷，“清鼻涕蟲(chóng)”一直往外流，感到全身發(fā)抖，我加快了前進(jìn)的步伐，急急忙忙趕向?qū)W校，進(jìn)了教室后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)發(fā)燒了，我想：不是什么高燒，先不告訴老師。于是我就一直忍著，第一節(jié)課我還堅(jiān)持得住，后來(lái)越來(lái)越糟。第二節(jié)課時(shí)，楊付偉找我問(wèn)題，他看見(jiàn)我難受的樣子，問(wèn)：“胖子，你怎么了？”“我發(fā)燒了。”楊付偉馬上向袁老師匯報(bào)了，袁老師從講臺(tái)上跑了下來(lái)，一摸我額頭，滾燙滾燙的，可以當(dāng)火爐了。袁老師臉色凝重了，略有幾分害怕，背上我向醫(yī)務(wù)室跑去，請(qǐng)羅醫(yī)生看病。袁老師急得滿頭大汗，我服藥后有所好轉(zhuǎn)，袁老師才放心了。
人間處處有真情，只要用心去感受。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
其實(shí)殘疾不特殊，每一個(gè)人都是有自已的生命價(jià)值的，殘疾人也不例外。
殘疾不是某個(gè)人的錯(cuò)，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì)有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應(yīng)被我們輕視漫待，甚至避而遠(yuǎn)之。我們不得不承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)中，能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人的人是少之又少了。
但是，無(wú)數(shù)殘疾人工作者想到了，我們的一屆又一屆殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子、全體干部職工想到了，也做到了。為了那一雙雙渴望關(guān)懷的眼睛，他們有的人在平凡的崗位上一干就是幾年、幾十年。在他們的心目中，殘疾人的事無(wú)論多小都是大事，自己的事無(wú)論多大都是小事！在他們的精神感召和引領(lǐng)下，越來(lái)越多的志愿者加入了扶殘助殘行列，為合水的殘疾人事業(yè)、為和諧合水建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。殘疾人是一個(gè)特殊的群體，他們的成長(zhǎng)道路上充滿了艱難和困苦，他們?cè)诎l(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會(huì)，是政府和全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。多年來(lái)，政府高度重視特教事業(yè)，加強(qiáng)了對(duì)特教工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大了對(duì)特教的傾斜。殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)公益事業(yè)，是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，更是一項(xiàng)慈善事業(yè)，需要政府和會(huì)社會(huì)的共同關(guān)懷和支持。對(duì)于殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無(wú)視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。
只有這樣，人與人之間才會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，愛(ài)才會(huì)傳播到每個(gè)殘疾人的心中。關(guān)愛(ài)殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心；關(guān)愛(ài)殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極地面對(duì)生活。關(guān)愛(ài)殘疾人，不是口頭上的一句關(guān)愛(ài)，而是附著于行動(dòng)，用行動(dòng)去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然！讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛(ài)之心，伸出友愛(ài)之手，扶助他們回歸主流，走和社會(huì)。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而努力奮斗！
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇四
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！今天演講的主題是《世界精彩我聽(tīng)到》。
每年的3月3日是全國(guó)的愛(ài)耳日。早在3月，在政協(xié)第九屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議上，15名委員針對(duì)我國(guó)耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實(shí)，提出了《關(guān)于建議確立愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)》的提案。當(dāng)時(shí)這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視，經(jīng)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、衛(wèi)生部等10個(gè)部門共同商定，確定從20xx年開(kāi)始每年3月3日定為全國(guó)愛(ài)耳日。
據(jù)有關(guān)部門提供的資料顯示，目前中國(guó)有耳聾的殘疾人達(dá)20xx萬(wàn)人。其中耳聾兒童可達(dá)100多萬(wàn)。因此青少年聽(tīng)力健康保護(hù)，引起了全社會(huì)的高度重視。
同學(xué)們我們了解了這些原因，從現(xiàn)在起就應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)護(hù)耳，保護(hù)聽(tīng)力。因?yàn)閹缀跛羞@些導(dǎo)致聽(tīng)力損傷的因素都是可以預(yù)防的，但由于沒(méi)有得到足夠的重視，有聽(tīng)力損傷的人越來(lái)越多。
怎樣來(lái)保護(hù)耳朵呢？老師介紹幾個(gè)護(hù)耳小貼士：
1、避免到太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳。
2、在噪聲大的環(huán)境中，要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。
3、耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。
4、用耳機(jī)聽(tīng)cd、md、mp3時(shí)不要把音量調(diào)得太大。
5、耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物，俗稱耳屎。不需特別清理。不要以為掏掏耳朵讓耳朵里很干凈，又很舒服，其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，甚至?xí)鸶ｋU(xiǎn)的后果。
6、洗頭或洗澡時(shí)，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。
最后祝所有人都能擁有一雙健康、聰靈的耳朵。謝謝大家！
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇五
愛(ài)，是什么?愛(ài)是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛(ài)是老師讓學(xué)生逃出教師的拱橋!愛(ài)是什么?愛(ài)是信任，愛(ài)是分享。
還記得那首歌嗎?少年強(qiáng)，那中國(guó)也一定很棒。記得于老師的學(xué)生嗎?從早上五點(diǎn)排到八點(diǎn)，為了獻(xiàn)血?？墒?，沒(méi)有獻(xiàn)到血。但他們的勇氣卻是可嘉的!不像我們的千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛(ài)，小巧玲瓏的樣子!中看不中用!愛(ài)是什么?愛(ài)是承擔(dān)，是分擔(dān)!
在地震來(lái)臨的那一刻，沒(méi)有了歡笑與愉快!只剩下一片驚恐與慌張!也是在這樣家破人亡，成為孤兒的那一刻!孩子長(zhǎng)大了!更早的學(xué)會(huì)了自力更生!原本應(yīng)該分擔(dān)的痛苦與折磨，然而現(xiàn)在的孩子們分享的卻是那種堅(jiān)強(qiáng)!那種不可思議的生命奇跡!正是因?yàn)檫@樣，付出再大的代價(jià)也值得!讓少年更早學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，國(guó)家也更加富饒!
我們都是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)播下的種子!祖國(guó)的希望就是讓我們長(zhǎng)成大花朵，讓蜜蜂來(lái)采蜜，長(zhǎng)得更加旺盛!開(kāi)得更加美麗!讓我們不怕害蟲(chóng)的腐蝕，不怕一切困難!爭(zhēng)取，盡自己最大的力量長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，為人民遮風(fēng)擋雨一輩子!
這就是愛(ài)的力量!愛(ài)的力量是偉大的!
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇六
有人說(shuō)：生命是短暫的，如曇花一現(xiàn)。但可貴的是那一現(xiàn)時(shí)的燦爛、輝煌。
有人說(shuō)：生命是脆弱的，疾病、磨難……都在吞噬著生命的堅(jiān)韌。但他卻在痛苦掙扎，在掙扎中尋找希望。它從未畏懼過(guò)浩瀚宇宙，更未畏懼過(guò)死亡。即使死亡真的來(lái)臨，它也會(huì)坦然面對(duì)。
生命，堅(jiān)定的信念、不屈的精神。
生命是一本厚厚的書，只有封面和封底有別人設(shè)計(jì)，而內(nèi)容需要自己去書寫，若沒(méi)有奮斗的汗水，那么這將是一本乏味的書。
生命是一條河，有時(shí)渾濁、有時(shí)清澈。只有那彎彎曲曲的河道是人生可歌可泣的曲折。
誠(chéng)然生命有挫折，也有淚水。但正因?yàn)檫@些礪煉，我們才從幼稚走向成熟，走向成功。
面對(duì)生活，審視生命，我時(shí)常想起球王貝利在接受采訪時(shí)，有人問(wèn)他哪一個(gè)球踢得最好，他回答：“下一個(gè)”。
我驚嘆于生命的自信。
生命的價(jià)值，在于奉獻(xiàn)。
栽一棵樹(shù)，把果實(shí)留給后人。
生命，一首永遠(yuǎn)值得贊頌的歌。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家上午好!
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，關(guān)注消防》。
人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿。
現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡多人，傷3000-4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。1994年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災(zāi)，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。
縱觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果呢?
當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。
在消防安全教育周來(lái)臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
現(xiàn)在請(qǐng)大家用小拇指堵住自己的耳朵一分鐘，讓任何聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。
是呀，聽(tīng)不見(jiàn)的感受是如此痛苦。聽(tīng)力與語(yǔ)言是人類相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段，然而，耳病和聽(tīng)力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億，中度以上的聽(tīng)力損失者2.5億。所以我國(guó)把每年的3月3日定為全國(guó)愛(ài)耳日。
在這里李老師也給大家一點(diǎn)關(guān)愛(ài)耳朵的建議：
1、保持良好的精神狀態(tài)：積極參加社會(huì)活動(dòng)，保持樂(lè)觀向上、不急不躁的'情緒。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，多食含鋅、鐵、鈣豐富的食物，切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食品，切忌暴飲暴食，有戒除煙酒。
3、慎用或禁用對(duì)聽(tīng)神經(jīng)有損害的藥物：嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。氨基糖或類抗生素為并發(fā)耳蝸損害最多的一種耳毒藥物，避免濫用此類抗生素將是降低藥物性耳聾的一項(xiàng)重要措施。
4、遠(yuǎn)離噪音：聽(tīng)收音機(jī)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，音量不宜過(guò)火。
5、經(jīng)常按摩耳朵：比如按摩耳廓，捏耳垂，也可以按摩頸后發(fā)際兩側(cè)凹陷處的風(fēng)池穴。
6、不要隨便掏耳朵：掏耳朵時(shí)如果用力不當(dāng)容易引起外耳道損傷、感染、稍不注意，掏耳勺還會(huì)傷及鼓膜或聽(tīng)小骨，造成鼓膜穿孔，影響聽(tīng)力。從國(guó)務(wù)院組織的第一次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查中可以看到，0～14歲聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾兒童致殘的原因和所占的比例是：原因不詳?shù)恼?7.79%，中耳炎占17.47%，高燒疾病12.97%，藥物中毒11.92%;家庭遺傳9.08%，發(fā)育畸形6.95%，妊娠期疾病2.8%;地方并產(chǎn)鉗外傷、嗓音等均不到1%。前四項(xiàng)占70%以上。近30%的家長(zhǎng)說(shuō)不清孩子致聽(tīng)力殘疾的原因，也就是說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)于孕期或嬰兒期致聾原因不了解，對(duì)于可能使胎兒或嬰兒致聾的因素不能排除。
這需要社會(huì)多宣傳愛(ài)耳防殘的科學(xué)常識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多學(xué)習(xí)這些知識(shí)并采取保護(hù)胎兒和嬰兒順利成長(zhǎng)的措施，使兒童不受致殘因素的影響。近40%的原因中有的是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要來(lái)避免藥物中毒;有的是可以正確治療而無(wú)后遺癥的，如中耳炎等。如估算我國(guó)一年新增3～4萬(wàn)聾兒，那么有2～3萬(wàn)名是在前4項(xiàng)致聾原因之內(nèi)。排除了這4項(xiàng)原因就可少產(chǎn)生約70%的聾兒。
在調(diào)查中還看到0～4歲的聽(tīng)力殘疾兒童中城市占5.64%，城鎮(zhèn)占11.16%，鄉(xiāng)村占83.2%。這說(shuō)明大多數(shù)(80%以上)聽(tīng)力殘疾的嬰幼兒和少年在廣大農(nóng)村，也就是宣傳防聾科普知識(shí)和愛(ài)耳工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。還有另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)：一些少數(shù)民族地區(qū)各類殘疾兒童占被調(diào)查人口的比例大于全國(guó)的平均數(shù)。全國(guó)是每千人中有殘疾兒童7.75人，侗族是10.5人，藏族10.64人，白族11.01人，苗族11.97人，土家族12.04人，瑤族14.81人，壯族15.82人，彝族20.01人，哈尼族高達(dá)29.69人，近4倍于全國(guó)平均數(shù)。而這些生活在廣大農(nóng)村的少數(shù)民族地區(qū)更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。在致殘兒童比例大的地區(qū)和民族中開(kāi)展愛(ài)耳防聾工作可以更快收到效果。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億，中度以上的聽(tīng)力損失者2.5億。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇九
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，記憶的霧靄徐徐從塵土中升起，生活中總會(huì)邂逅太多的人和物，然而，在我心中激起最大漣漪的，卻是一個(gè)普通得不能再普通的校園拾荒老人。
第一次見(jiàn)她，是在四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天，剛進(jìn)校園，我就看見(jiàn)一個(gè)咧著嘴對(duì)我傻笑，露出滿口黃牙的老太婆，許久未從打理過(guò)的頭發(fā)亂糟糟的挺立著，時(shí)光在那張黝黑的臉上勾勒出一個(gè)又一個(gè)深深的皺紋，使他看起來(lái)比實(shí)際年齡要老上許多，早已不顯清明的眼睛帶著渾濁專注的看著身下垃圾，嘴巴緊抿著，手上拿著一根鐵棍式的東西，在不斷翻搗著。我不禁對(duì)她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡與排斥。“真晦氣，開(kāi)學(xué)第一天就碰到這種人!”我狠狠地瞪了她一眼，調(diào)頭就走。
不一會(huì)，她顫顫巍巍地向教學(xué)樓走來(lái)，竟然走進(jìn)了我們班的教室，同學(xué)們鄙夷的目光齊刷刷地掃向她，可她似乎視而不見(jiàn)，邁進(jìn)教室，直奔?jí)堑睦?，她滿眼流露出欣喜的樣子，卸下背上脹鼓鼓的蛇皮袋，伸出赤裸的雙手在臟兮兮的垃圾桶里不停地翻動(dòng)著，臭氣立刻彌漫在空氣中，同學(xué)們都捂起鼻子，大聲說(shuō)：“好臭啦!”剛巧，班主任進(jìn)來(lái)了，老太婆見(jiàn)勢(shì)不妙，背起蛇皮袋飛一般地逃走了。“唉!真討厭，那么骯臟!”同學(xué)們小聲嘀咕著。
但是，不久后，我徹底改變了對(duì)她的看法。那天下午，同學(xué)們都去上體育課了，我因?yàn)樯眢w不舒服，就留在教室里自習(xí)。不一會(huì)，她進(jìn)來(lái)了，和往常一樣，她徑直奔向垃圾桶，不過(guò)這次她的眼神迅速黯淡了下來(lái)?！昂?同學(xué)們剛剛倒過(guò)垃圾，里面什么也沒(méi)有，看你能找到什么?”我心里暗暗說(shuō)道。果然，她一無(wú)所獲，只好環(huán)繞教室走一圈，希望能搜尋到一些“獵物”，我猛然想起：近期有的同學(xué)反映課本不翼而飛，練習(xí)試卷找不著了，飲料剛喝一小口放在桌子上眨眼就不見(jiàn)……莫非是她趁大家不在，順手牽羊拿走了?今天可被我逮著了!我緊緊地盯著她，果然，她的眼睛不停地掃視著地面，不一會(huì)，她蹲了下去，好像在撿什么，我一看，是同學(xué)掉落在地上的課本。只見(jiàn)她用手拍了拍上面的灰，我急了，正要呵斥，只見(jiàn)她拿起課本，快速走向講臺(tái)，把課本端端正正地?cái)[放在講臺(tái)上，還甩手在上面按了按。她見(jiàn)我詫異地注視著她，又裂開(kāi)那滿嘴的黃牙笑了：“小家伙，你以為我偷書呀，放心，我只撿廢紙，我的孫子也快上初中了，你要好好讀書呀!”原來(lái)我誤解了她，忽然間我發(fā)現(xiàn)她不是那么難看了。
我后來(lái)從大人口中得知，那位拾荒老婆婆家境并不差，她拾荒是自食其力，她還經(jīng)常把自家編的掃帚饋贈(zèng)給送她飲料瓶、廢紙的班級(jí)。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十
“走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上，作文補(bǔ)鞋的老人。”我唱著自己新編的歌謠走到了半路上，這是多么有意思呀，我不停地想著怎樣使歌謠中的詞，順口些，不覺(jué)中，走到了補(bǔ)鞋店的門口。一不小心鞋子壞了，我想只好去補(bǔ)鞋了！我走進(jìn)補(bǔ)鞋店，看到了一個(gè)骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脫下來(lái)給那位白發(fā)蒼蒼的老人，那個(gè)老人接過(guò)我的鞋子，二話不說(shuō)，手腳利索的補(bǔ)起了鞋子，沒(méi)過(guò)幾分鐘老人補(bǔ)好了鞋子，我剛想要掏出自己的.錢，但那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人卻說(shuō)：“小孩子，你不用給我錢了，一毛、兩毛錢你就不用給我了。”而我卻大叫：“不行，我一定要把錢給你，一毛、兩毛雖說(shuō)只是一個(gè)小數(shù)目，但也是你們的辛苦錢，更何況俗話說(shuō)得好：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。積少成多。”所以我一定要給你錢。老人被我的心感動(dòng)了。最后把我的錢給收下了。這時(shí)我便細(xì)細(xì)地打量著老人。這個(gè)老人的臉上眼睛很小，但補(bǔ)起鞋來(lái)好像張飛穿針——粗中有細(xì)。那滿臉的皺紋冒出來(lái)，筋也突出來(lái)。雖然他的外表并不美，但他的心靈很美。
我補(bǔ)完鞋，站在門口偷偷地看他給其他人補(bǔ)鞋，也是兢兢業(yè)業(yè)的補(bǔ)鞋，沒(méi)有半點(diǎn)私心。而且非常的便宜。大家都到他這里補(bǔ)鞋，因?yàn)樗苷\(chéng)實(shí)，大伙都叫他李誠(chéng)實(shí)。我也開(kāi)始叫他李誠(chéng)實(shí)。黃昏過(guò)后，我們都回家了，但那個(gè)補(bǔ)鞋的老人的形象深深印在我的心里。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十一
孤獨(dú)、寂寞是很多老人最大的心理問(wèn)題。看護(hù)老人，不僅看護(hù)生理，更要關(guān)注心靈。
采訪中，一些空巢老人說(shuō)，“孩子們來(lái)是來(lái)看我了，但是來(lái)了兩個(gè)小時(shí)就走了，住也不住一個(gè)晚上。我最怕的就是他們要離開(kāi)我的那一刻，一看到時(shí)間差不多到了，我就想多說(shuō)幾句話留住兒女們。”還有的老人說(shuō)，“孩子們來(lái)了，給了錢，買了東西，一放就走了。我們老了能用多少錢，能吃多少東西？盼的就是孩子們能多花點(diǎn)時(shí)間陪伴?！?BR> “福利院雖然可以滿足老人生理照看的需要，但是對(duì)老人精神的慰藉還感到力不從心。”虹口第二福利院院長(zhǎng)鈕建華告訴記者，一些老人因生活環(huán)境發(fā)生改變，還因?yàn)樯盍?xí)慣、個(gè)人修養(yǎng)不同，相處時(shí)容易產(chǎn)生小矛盾。有的老人因?yàn)檩喠魃蠋鹊貌荒蜔?，就?huì)脾氣暴躁，動(dòng)手打人。還有的老人總懷疑別人偷他的東西。有的老人進(jìn)院后變得比在家時(shí)更孤僻?！懊芸赡軆H是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事想不通，或者和別人交往時(shí)發(fā)生障礙。如果養(yǎng)老院里有人每天到每個(gè)房間，了解每位老人的脾氣，對(duì)老人問(wèn)寒問(wèn)暖，聊出老人的心里話，使老人情緒得以疏導(dǎo)，矛盾是可以減少的。但是現(xiàn)在護(hù)理員照看老人都忙不過(guò)來(lái)，別說(shuō)心理疏導(dǎo)了?！?BR> “如今大多數(shù)老年人不缺吃少穿，最缺精神上的支柱。心理援助就像一根拐杖，幫助老人走好這一段漫長(zhǎng)的晚年?！北R灣區(qū)街道心悅夕陽(yáng)工作室負(fù)責(zé)人、盧灣心理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)浦駿告訴記者，到他這咨詢的老人不少，人多的時(shí)候，一兩個(gè)小時(shí)里要接待10多位。
心理疏導(dǎo)過(guò)程中，浦駿發(fā)現(xiàn)，老年人可以分成70歲之前的老人，叫“年輕的老年人”，而70歲以后的老人可以歸入“老年期的老年人”。心理問(wèn)題比較嚴(yán)重的，往往是55歲-70歲的老人。“這個(gè)階段可以說(shuō)是人生最有閱歷、經(jīng)驗(yàn)最豐富、尚有精力的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期的`老人往往最容易產(chǎn)生‘退休綜合征’，心理失落、孤獨(dú)、自卑、人生未來(lái)的目標(biāo)不明，有喪失感。如果這種心態(tài)長(zhǎng)期得不到疏導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致抑郁癥，還會(huì)影響到生理上的變化，比如失眠、免疫力下降，甚至還會(huì)產(chǎn)生自殺傾向?！?BR> 美國(guó)的一家老年研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為，適當(dāng)?shù)墓ぷ髂苁估夏耆藴p少疾病和疼痛、保持積極樂(lè)觀心態(tài)、更長(zhǎng)壽。為老年人提供工作機(jī)會(huì)，參與志愿者組織、公益性活動(dòng)，不但能充實(shí)老年人的退休生活，增加他們的精神滿足感，還能使這些老人獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭或社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
今年87歲的方文麟，體態(tài)輕盈，耳聰目明，是一位國(guó)家級(jí)的武術(shù)師。方老每天帶領(lǐng)小區(qū)里的老人打太極拳，每周六還在浦東源深體育中心帶領(lǐng)260多位學(xué)員練拳，最近為了迎接世博會(huì)他又帶了4個(gè)班100多位學(xué)員?！叭思彝诵菀院蠹拍?，我不寂寞，我整天都很忙，為自己能發(fā)揮點(diǎn)作用感到很高興?！?BR> 85歲獨(dú)居老太太馮金媛退休前就是做老齡工作的。退休后她又做了十年的街道老齡工作，直到1993年才“第二次退休”。她很愿意多為社區(qū)做事，成了居委會(huì)的“人”。每周她帶領(lǐng)社區(qū)里其他老人讀報(bào)讀書。讀報(bào)前，她還要先瀏覽一周自家訂閱的報(bào)紙，做足“功課”。有了馮奶奶領(lǐng)銜，來(lái)參加讀報(bào)的老人越來(lái)越多。馮奶奶要退下來(lái)讓年輕人接班，居委會(huì)干部卻說(shuō)，“沒(méi)有你不行！”
今年50多歲的呂欣是心悅夕陽(yáng)志愿者隊(duì)伍的成員，這支志愿者隊(duì)伍大多也是退休后的“年輕老人”組成，有干部，有老師，有職員，他們?yōu)椤澳昀侠先恕边M(jìn)行心理援助時(shí)，也發(fā)揮了自己的智慧，重新找到了自己的社會(huì)價(jià)值。
呂欣告訴記者，志愿者們都是社區(qū)的居民，包干了身邊的老人?！袄先私裉齑虬缌什萘?，神情不對(duì)了，是不是心里有什么情緒。平時(shí)到了這個(gè)時(shí)間出來(lái)拿牛奶，和鄰居們吹牛，今天怎么不見(jiàn)人影？”豐富的生活閱歷，近距離長(zhǎng)期的接觸，使他們能從老人的打扮、神情、作息這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里，感知到老人內(nèi)心的變化，讓老人感到自己沒(méi)有被周圍的人忘記，心里有溫暖。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十二
窗外，是我們學(xué)校的后山坡，坡上長(zhǎng)滿了亂蓬蓬的雜草和幾株不起眼的小樹(shù)。不過(guò)最多的要屬密密麻麻的荊棘，蔓延了山坡的每一個(gè)角落。在我印象里那里只有鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，從來(lái)沒(méi)有同學(xué)去那里玩耍。因?yàn)槟抢锾ｋU(xiǎn)。然而，那位撿破爛的老人，卻在那里來(lái)回的攀爬，不論是那道坎，哪條溝，那位年邁的老人都要“親身感受”一下，從來(lái)沒(méi)有后退過(guò)!
記得有一次，她用竹篙拔開(kāi)擋在她前面的荊棘，意外的看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有幾個(gè)丟棄的純凈水瓶，她欣喜若狂，從她的眼中我看到了滿是激動(dòng)。她開(kāi)始緩緩地、小心翼翼地向那邊邁去。放穩(wěn)了第一腳，才踏出第二腳，就這樣，她做著同樣的機(jī)械動(dòng)作。但俗話說(shuō)：“人有失手，馬有失足”。由于地面是陡坡，再加上她本身行動(dòng)不便的雙腿。結(jié)果一腳沒(méi)落穩(wěn)，踩了個(gè)空，就從上面那道坎一下子摔到下面的那塊石板上，落入了荊棘網(wǎng)叢中。爬出來(lái)時(shí)，她的毛線帽子沒(méi)了。破舊的解放鞋也掉了，手和腳被那些無(wú)情的刺劃破了，我透過(guò)這扇玻璃窗，我清晰的看到她在手在不停的流血，膝蓋已經(jīng)紅腫了。她掙扎著在地上打著滾兒，好不容易才坐起來(lái)。她用嘴含著鮮血淋淋的手。用她的唾沫抹在紅腫的腳上，我知道，這是我們農(nóng)村人特有的治傷辦法!
回想，在我們那個(gè)貧窮的小山村，祖祖輩輩都靠種田維持生計(jì)，除了把糧食搬到購(gòu)糧處換得一些零錢外，基本上沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，想著父親為了供我們兄弟倆上學(xué)，外出打工賺錢，每天都要加班到很晚。想著母親怕我們挨餓受凍，沒(méi)日沒(méi)夜的在田間勞做。想著哥哥拿著鮮紅地大學(xué)通知書時(shí)，卻流著眼淚的無(wú)可奈何。想著每個(gè)月收到父親和哥哥寄給我的生活費(fèi)，我卻拿著亂花，想著母親做了好吃可口的飯菜，我卻生氣說(shuō)：“不好吃，我不吃!”如今，想起來(lái)，我已經(jīng)是淚流滿面，我才知道我有多么的不懂事，有多么的不聽(tīng)話，多么的沒(méi)有良心。
老人作文。
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關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十三
從前有個(gè)很老的老人，他已經(jīng)89歲了。他家里沒(méi)錢，便出去當(dāng)工人，可是他沒(méi)干到2個(gè)月就病倒在床上了，工地的`頭子給他兩個(gè)月的工資，一共是800元，還叫人給他買了些飯吃。
老人躺在床上，想到少年時(shí)應(yīng)該好好讀書，長(zhǎng)大才有好工作，老了也會(huì)有退休工資。便大聲叫道：“時(shí)光啊時(shí)光，請(qǐng)讓我回到少年時(shí)代吧！”時(shí)光就在這時(shí)來(lái)了。那個(gè)老工人躺在床上說(shuō)：“我少年時(shí)只玩不讀書，中年時(shí)打麻將，現(xiàn)在沒(méi)錢了，讓我回到少年時(shí)代吧，行嗎？”時(shí)光在老人頭上拍了幾下，就不見(jiàn)了。
老人果然變成了小孩，他來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)已經(jīng)放學(xué)了，小朋友們都在玩機(jī)器人，于是又把自己以前工頭給他的800元錢拿出來(lái)，用30元買了一個(gè)機(jī)器人玩，天天上課不聽(tīng)，中年時(shí)仍然打麻將，老了又病倒在床上。他又大聲叫時(shí)光，時(shí)光又來(lái)了，對(duì)他說(shuō)：“我再給你最后一次機(jī)會(huì)?！闭f(shuō)完，就不見(jiàn)了。
老人果然變成了小孩，從此后便認(rèn)真學(xué)習(xí)，后來(lái)考上了好大學(xué)，找到了好工作，這時(shí)時(shí)光又來(lái)了，時(shí)光祝福他，并提醒他要珍惜以后的時(shí)光。
從此，這人更珍惜時(shí)光，終于成了對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十四
每當(dāng)我想起寒冬的那一幕，想起那位可親可敬的老人，敬佩之情油然而生。
那是一個(gè)寒冬的`傍晚，北風(fēng)呼呼刮著，人們都裹著大衣匆匆回家。我背著書包，拖著脫了膠的球鞋，一步一步地走著。可惡的風(fēng)一個(gè)勁兒地往破洞里鉆，冷得我直打哆嗦。我正在埋怨這雙鞋，突然，看見(jiàn)墻角邊有個(gè)補(bǔ)鞋老人挑起工具箱準(zhǔn)備回家。我靈機(jī)一動(dòng)：不如去把鞋補(bǔ)補(bǔ)。我迫不及待地跑上去問(wèn)：老爺爺，您把我這雙鞋補(bǔ)一補(bǔ)可以嗎？老人望了望寒風(fēng)怒號(hào)的天空，又看了看我的鞋說(shuō)：好吧！老人又重新坐下來(lái)，打開(kāi)工具箱，拿起我的鞋補(bǔ)了起來(lái)。我仔細(xì)端詳這位老人：他花白的頭發(fā)，黑黑的臉上爬滿了皺紋，一雙渾濁的眼睛，可能由于長(zhǎng)時(shí)間地補(bǔ)鞋干活的緣故，手上都長(zhǎng)滿了繭，凍得通紅。只見(jiàn)他把鞋子夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過(guò)鞋幫，左手把線拉過(guò)來(lái)。他一針針吃力地縫著，還不時(shí)用嘴對(duì)著雙手哈氣。這時(shí)鞋子補(bǔ)好了，可他并沒(méi)住手，加縫了一道，說(shuō)：小孩子，不結(jié)實(shí)點(diǎn)不行啊。
鞋補(bǔ)好了，我問(wèn)他多少錢，老人伸出3個(gè)貼滿膠布的手指。什么，要3元？是3角。我愣住了，連忙掏錢，可掏了半天也只有2角。糟了，我忘了帶錢，這可怎么辦呢？老人看我焦急狼狽的樣子，笑著說(shuō)：算了吧。我聽(tīng)了一塊石頭就落地了。我問(wèn)老人：您收費(fèi)這么便宜，一天恐怕賺不了幾個(gè)錢吧？什么收費(fèi)不收費(fèi)的，我在家閑著也是閑著，出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋，也給人們一個(gè)方便嘛！我穿上鞋，說(shuō)了聲謝謝走了。
我走了幾步，回過(guò)頭，看見(jiàn)那位老人正在收拾工具箱準(zhǔn)備回家，一股暖流從鞋底一直熱到心底......
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的有關(guān)愛(ài)國(guó)的三分鐘演講稿，歡迎大家借鑒與參考!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我給大家演講的題目是：從身邊小事做起，書寫愛(ài)國(guó)主義情懷。
一提到愛(ài)國(guó)主義，往往會(huì)聯(lián)想到“轟轟烈烈”、“驚天動(dòng)地”。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科學(xué)偉人，有多少文學(xué)巨匠為它而拼搏，為它而奮斗不息!南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓(xùn)“精忠報(bào)國(guó)”，帶領(lǐng)岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場(chǎng)，擊退敵人的一次次進(jìn)攻。南宋末年，文天祥奮起衛(wèi)國(guó)，終因寡不敵眾而被俘。他寫下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁詩(shī)句，表達(dá)了他的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情和誓死不屈的決心。再讓我們看一看周圍，無(wú)數(shù)清潔工人用自己的汗水清洗著環(huán)境衛(wèi)生;無(wú)數(shù)的白衣天使用自己的愛(ài)心呵護(hù)著每一位病人;無(wú)數(shù)甘為人梯的教師用生命哺育著祖國(guó)的未來(lái)。
這么多人為我們樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義的榜樣。現(xiàn)在，我國(guó)正處于建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神呢?我們作為在校學(xué)生又應(yīng)該怎樣踐行愛(ài)國(guó)主義精神呢?我認(rèn)為，從身邊的小事做起，從生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。做大事是愛(ài)國(guó)，做小事同樣也是愛(ài)國(guó)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只能做小事，事情雖小，但只要有意義那就是愛(ài)國(guó)的一種體現(xiàn)。故人云：“不積小流無(wú)以成江河”，只有一件件小事做好，將來(lái)才能做好大事。“一屋不掃何以掃天下?”
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
迎著清涼的晨風(fēng)，沐著和煦的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、溫馨而又成熟的八月，我們帶著光榮與夢(mèng)想，帶著自豪與欣慰，相聚在學(xué)子求學(xué)圣地、棟梁的成長(zhǎng)搖籃——射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初中，在這里開(kāi)始我們新的人生起航。
秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們將在這里收獲累累碩果;秋天又是一個(gè)播種的季節(jié)，我們?cè)谶@里播種新的希望。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)里，我們非常榮幸地即將成為射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初中軍訓(xùn)營(yíng)的戰(zhàn)士。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受訓(xùn)戰(zhàn)士，向即將與我們共度一星期軍訓(xùn)時(shí)光，為我們訓(xùn)練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
我們帶著激動(dòng)、帶著自豪，帶著學(xué)校、老師及家長(zhǎng)的殷切期望，更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望，來(lái)到我們夢(mèng)寐以求的實(shí)驗(yàn)初中。在這三年中，我們需要有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校為我們舉辦的這次軍訓(xùn)活動(dòng)，不僅僅是為了提高我們的體質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛(ài)的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)我們?nèi)甑某踔猩钅酥烈簧紩?huì)產(chǎn)生積極的影響。
當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)離我們并不遙遠(yuǎn)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，是我們當(dāng)代每一個(gè)中學(xué)生必須肩負(fù)的神圣職責(zé)。
為了使本屆軍訓(xùn)工作能圓滿成功，我們保證做到：
1、服從命令，聽(tīng)從指揮。
服從命令，是軍人的天職，在軍訓(xùn)中，無(wú)論多苦、多累，無(wú)論是風(fēng)吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。
2、刻苦學(xué)習(xí)，磨煉意志。
軍訓(xùn)時(shí)間雖短，可是軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，我們一定會(huì)珍惜這一星期的寶貴時(shí)間，虛心向教官們學(xué)習(xí)，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、傳承發(fā)揚(yáng)，鞏固成果。
我們相信，這次軍訓(xùn)生活必將在我們的生命中留下難以磨滅的記憶，揮之不去。我們一定會(huì)把這次軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)，貫穿于我們的整個(gè)人生。
同學(xué)們，軍訓(xùn)是磨煉意志的大熔爐，是充滿挑戰(zhàn)的練兵場(chǎng)，讓我們一起努力。老師，教官，請(qǐng)相信，我們一定行!
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
各位老師、同學(xué)們：
下午好!
今天我演講的題目是《中國(guó)精神永傳揚(yáng)》。
我從紀(jì)念碑的銘文中尋找你的起點(diǎn);。
我從人民大會(huì)堂的臺(tái)階上走出你的現(xiàn)在;。
我從博物館的滄桑中描摹你的航線;。
我從天安門的巍峨中眺望你的未來(lái)。
前不久，相繼觀看了幾部電影電視《李小龍》、《亮劍》、《葉問(wèn)》，部部精彩緊張?？伤麄兌急憩F(xiàn)了一個(gè)共同的主題——那就是中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
李小龍?jiān)诿绹?guó)展現(xiàn)中華武術(shù)的浩然正氣，最后憑借真功夫，成功敲開(kāi)了好萊塢的大門，更改變了外國(guó)人心中對(duì)“東亞病夫”的印象;李云龍有膽有謀，敢打敢拼，在戰(zhàn)火硝煙中表現(xiàn)了中國(guó)人不畏強(qiáng)敵的大智大勇和逢敵必亮劍的剛烈;葉問(wèn)能夠在腥風(fēng)血雨的年代，抱著一顆報(bào)效中華的雄心壯志而發(fā)揚(yáng)中華武術(shù)，展示了不屈不饒的民族精神，喚醒沉睡于國(guó)人心底的自豪。
許多年后的今天，當(dāng)我的目光穿越歷史的'峰巒，我依然可以感受到他們的呼吸。我又看見(jiàn)，我又看見(jiàn)了一群又一群的青年，那掛滿汗水的面孔。我又聽(tīng)見(jiàn)了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的土地上回蕩。他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春，在悠悠歲月中，寫著一首愛(ài)的詩(shī)篇。是的，歲月悠悠，人生漫漫，那是一首激情澎湃的詩(shī)篇;那是一片開(kāi)滿鮮花的風(fēng)景;那是一曲氣勢(shì)磅礴的交響;那是一座壯志凌云的豐碑。
哦，國(guó)徽，是齒輪中生長(zhǎng)的麥穗，是五星照耀下的天安門，是不屈民族的標(biāo)志!贊美，有時(shí)不需要歌唱，而應(yīng)該用心聆聽(tīng)。
國(guó)旗，是我晝夜難眠的情感，他使每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來(lái)、神圣起來(lái)，沿著國(guó)旗下的路前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)。
國(guó)歌，是容納了神州大地百分之百的樂(lè)感，他的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，他的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量!
我是中國(guó)人，更是二十一世紀(jì)的接班人。重慶直轄以來(lái)的光輝成就激勵(lì)著我忘我學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。去年我作為學(xué)校的代表之一參加區(qū)健康校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷和這次慶祝五四當(dāng)主持人的精彩，都值得我自豪地銘記。但這也是我更加努力奮斗的起點(diǎn)和通往成功的階梯。中國(guó)精神是我心中永遠(yuǎn)的燈塔，它將照亮我追求卓越的一生，是我永遠(yuǎn)的`精神支柱。
來(lái)吧，90后的朋友們，讓我們一起把腳步加快，因?yàn)橹袊?guó)精神永傳揚(yáng)。
謝謝大家!
尊敬的評(píng)委，各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們：
大家好!
我是來(lái)自__大學(xué)的__，今天我演講的題目是《站在歷史的新起點(diǎn)》。
站立在湖湘大地上，我把目光投向了歷史的深處……浩浩五千年長(zhǎng)河，寫意氣壯山河的國(guó)家氣概。遠(yuǎn)古歷史的回音，回蕩著中華民族童年時(shí)代瑰麗的幻想。
你可記起其翼若垂天之云的大鵬?你可曾為“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“感動(dòng)?雄踞東方大地的大唐，酒入豪腸，七分釀成了月光，還有三分嘯成劍氣——那是高唱著君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的李白;憂國(guó)憂民，愛(ài)民如子——那是吟誦著安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的杜甫;詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)——那是淺酌著明月松間照，清泉石上流的王維。我們的根是芬芳絢麗的唐詩(shī)宋詞元曲，是巍巍傲立的珠穆朗瑪，三山五岳，是典雅的文房四寶，琴棋書畫，是高潔的梅蘭竹菊，歲寒松柏，是優(yōu)雅的京戲臉譜，豫劇黃梅，是智慧的三十六計(jì)，孫子兵法，是悠遠(yuǎn)的寺院古剎，園林廟宇。是清明的杏花春雨，端午的競(jìng)舟飛渡，是重陽(yáng)的登高望遠(yuǎn)，中秋的月夜團(tuán)圓，是除夕高掛的的大紅燈籠。是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“的范仲淹，是“心憂天下，敢為人先“的湖湘?zhèn)鞒?一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，其文化就是她賴以生存的根，賴以傳遞的脈，是支撐生命之樹(shù)長(zhǎng)青與常新的源頭。
“唯楚有材，于斯為盛“。奔流不息的湘江水不僅承載了幾千年?duì)N爛輝煌的中華文明，催生了革命前輩救國(guó)救民的沸騰熱血，更以其甘甜的乳汁哺育著一代又一代的湖湘兒女，喚醒了新中國(guó)的燦爛黎明。
千百年厚積薄發(fā)，累累戰(zhàn)績(jī)，六十年春華秋實(shí)，滄桑巨變，一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中華民族已經(jīng)傲立在世界舞臺(tái)的中央!正如歌中所唱：深愛(ài)這土地，絲路到敦煌，先人是炎黃，子孫血一樣。作為炎黃子孫，站在新的歷史起點(diǎn)上，展望未來(lái)，我們有理由堅(jiān)信：偉大的祖國(guó)必然以更穩(wěn)健的姿態(tài)堅(jiān)定地邁向前方;站在歷史的新起點(diǎn)上，我們有理由相信，凝聚著中華民族精神瑰寶的知識(shí)財(cái)富，一定會(huì)被我們這一代人，下一代人，一代一代傳承下去，古老的文明將重新閃耀舉世輝煌!
謝謝大家!
大家好!
此時(shí)此刻，我的心情格外激動(dòng)，久久不能平靜。因?yàn)椋已葜v的題目是《祖國(guó)在我心中》。
說(shuō)得好，我的祖國(guó)是吐魯番的葡萄，哈密的瓜;是海南島的菠蘿，天津的鴨梨;是關(guān)中平原雪白的棉花，是長(zhǎng)江兩岸金黃的稻谷。為了祖國(guó)的繁榮，人民的安康;為了祖國(guó)的全面現(xiàn)代化，祖國(guó)請(qǐng)告訴我，命令我，該做什么，該怎么做，好讓我們五十六個(gè)兒女努力拼搏、奮發(fā)向上、攜手并肩，使祖國(guó)更加強(qiáng)盛!因?yàn)?，祖?guó)在我心中!