總結是對一段時間內的工作、學習、生活等方面進行概括和總結的重要過程。寫一篇較為完美的總結,首先需要明確總結的目的和對象是什么??偨Y范文中的亮點和優(yōu)點可以給我們提供指導和借鑒,幫助我們提高自己的總結水平。
成績差的總結和反思篇一
我打算主要要從以下幾方面做起:
1.及時進行教學反思,改進提升教學水平。同時還要不斷學習,努力提高自己的業(yè)務水平。以適應新形勢的要求。
2.建立良好的師生關系,營造和諧的學習氛圍?!坝H其師,信其道”寬松的氛圍中,學生才能愉悅得學習;在課堂上老師的一種手勢、一個眼神、一個微笑、一種贊同等,都能給學生以激勵,激發(fā)學生強烈的學習欲望,并且讓他們有成功感。
3.建立科學的學法指導,探究最佳教學途徑。老師要注意分析學情,因材施教,讓每一個學生都積極參與,找到自己的位置;還要教會學生學習的方法,培養(yǎng)學生學習的能力。
4.學練結合,鞏固學生的知識。依據(jù)新課標的要求,布置符合學生實際的探究內容,讓學生把知識延伸到課外。
在以后的工作中,我決定采用多樣的教學方法來提高課堂有效性,使學生對每節(jié)課都有新鮮感。
1、整體設計要有戲劇性。
教學設計要開頭引人入勝,中間波瀾起伏、結尾余音未絕,這有一定的道理。另外,要想使課堂教學有戲劇性,教師的課堂設計就應有懸念和矛盾。有的教師上課就怕學生出錯,往往追求課堂教學結構嚴密、教學過程流暢,把學生思維限制在預先設計好的杠架內,生怕學生越雷池一步,結果造成教學毫無生氣。其實殊不知,教學中如果沒有矛盾沖突,就沒有激烈碰撞的思維火花,沒有跌宕起伏的懸念,當然也就喚不起學生的學習情趣。所以有時課堂上出現(xiàn)矛盾、發(fā)生爭論,甚至出現(xiàn)錯誤并不是壞事,而是好事,恰恰能誘發(fā)學生的學習興趣。有的教師就總結出這樣的經(jīng)驗:“以錯誤引起發(fā)筆,以發(fā)笑引起注意,在輕松自如的笑聲中傳授知識、糾正錯誤?!?BR> 2、教學方法設計要有多樣性。
這樣做可以提高學生的興趣,充分調動學生的積極性,以提高教學效果。
3、加強人情味與幽默感。
穿插一點“輕松與笑話”,教師適當來一點幽默有什么不好呢?這也許會使學生感到輕松愉快,給課堂增添幾分活氣。
4、盡可能多地開展學習競賽。
競賽活動能激勵人的斗志,能克服人的惰性心理,特別是人的大腦這部機器處于競賽狀態(tài)時要比無競賽時的效率高得多。即使是毫無直接興趣的智力活動,因為希望競賽取勝而產(chǎn)生的間接興趣也會使人興致勃勃地投入到競賽中去。少年兒童逞強好勝、喜歡競爭,如果在講座中運用競賽,引入競爭機制,這將會大大提高他們的學習興趣。我將繼續(xù)努力,爭取更好成績。
成績差的總結和反思篇二
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。同學們作為領導老師們是深深明白這個道理的。我們在剛剛送走上屆畢業(yè)班的時候,馬上把精力工作重點放到了你們的身上,就開始為你們謀劃藍圖。到今天為止,我們已經(jīng)為你們這一屆的工作召開了四次行政會,三次班主會、昨天又開了晚任課教師、今天又開學生會,可以說作為學校已經(jīng)為這一輪新的戰(zhàn)斗作好充分的準備。在這里,我可以負責任的告訴大家,我們所有的畢業(yè)的老師都會更加兢兢業(yè)業(yè)的工作,孜孜不倦,不厭其煩的開導和啟發(fā)你們,從開學以來的一個多月的初三畢業(yè)班的學習和生活同學應該感受到了這一點,在今后的日子里,我們學校的全體行政畢業(yè)班的老師將和你們同艱共苦一起拼搏,將成為你們最堅強的后盾。
同學們,中考是你們人生旅途的第一個加油站,她意味著你們的希望,你們的前途,甚至是命運,如何贏得中考這場戰(zhàn)爭的勝利,這是我們今天要重點探討的一個話題。我認為,要打好這場仗,必須要有明確的升學目標,正確的學習方法,端正的學習態(tài)度,良好的心理素質和對中考形勢的正確分析,而我們老師則會盡最大的努力去為大家營造良好的學習氛圍。我認為我們這一屆的現(xiàn)實是機遇與挑戰(zhàn)并存的。通過本次月考來看總體情況不錯,很多同學角色意識轉換快,把學習放在第一位,出現(xiàn)了一大批成績突出的同學,下面通報本次表揚前160名同學(見表),還有一大部分學習認真刻苦的同學。等一下柳組長再提出表揚。但是還有一部分同學學習目的不明確,態(tài)度不正其中400分一下的就有59人,最低133分。根據(jù)前段的學習來看具體有一下幾大特點:
1、班風班紀好,決大部分同學時如金,但部分同學敷衍了事,虛度大好的青春歲月,不懂得利用時間。
2、課堂上大部分同學聚精會神聽講,積極思考問題,有極個別的同學整天呆頭呆腦地坐在課堂里,既不聽也不練,甚至上課時打瞌睡。
3、大部分同學作業(yè)一絲不茍按時保質保量完成,個別同學不做作業(yè),甚至有的同學背空書包回家,早晨來抄作業(yè)。極個別臉皮后的是老師要作業(yè)也不交。晚上在家和星期六、星期天在家從不復習功課,看電視,逛街,上網(wǎng),甚至在網(wǎng)上玩游戲。老師反應星六、星期天的作業(yè)比平時做的差得多,段考后召開家長會,你的作業(yè)、試卷都要整理好放在桌子上供家長查閱,哪些不做作業(yè)的你拿什么給家長看,從現(xiàn)在起還來得及。
4、大部分同學守紀律,有禮貌,個別同學思想不單純,講臟話、污言穢語,看不該看的書,穿著不整潔,在少數(shù)同學身上還比較嚴重,影響了自己的個人形象和班集體的形象,有個別同學還打架斗毆,嚴重影響星沙中學的形象。綜上所述,我對在座的同學們提出以下具體要求:
6、要有緊迫感,要有競爭意識;
我們生活的這個世界,時時都要面臨新的挑戰(zhàn),人與人之間的競爭日趨激烈,你要競爭過別人,就得比別人付出更多的努力;不能是別人休息,你也休息;別人娛樂,你也娛樂;而應該是別人學習、你也學習;別人休息、娛樂的時候,你也要學習,并且效率還要比別人高,這才能超過別人。當然還要注意勞逸結合,人生就像是在競技場上的賽跑,貪圖享受、不下苦功,怎么行呢?你要贏得明年中考的勝利,就要狠下苦功,別無他法。
7、必須重視課堂效率,嚴肅課堂紀律。要重視課堂學習、課堂學習是學習的主渠道,老師的教學是很有針對性的,是針對中考和你們的實際,具有極強的實效性。同學們,你們千萬不能自己另搞一套,否則就會舍本求末事倍速功半。其次,要合理分配時間,如果時間不能合理分配,那是一種變相的浪費,我希望每個同學根據(jù)自己的實際制定一個時間分配表,尤其是對自己的弱勢學科,要多下功夫去鉆,因為中考是按等地錄取,你有一科偏科你就考不上重點。良好的學習方法就是利器,正確的方法不僅能節(jié)省很多時間,還能夠提高學習的效率。同學們要多學習一些學習方法和技巧,上課時要集中精力,我們知道:課堂45分鐘損失了課后90分鐘也補不回來。還有認真上好體育課,要爭取打滿分,因此,要想在中考中取得出類拔萃的成績,課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽,還要開動腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識復制過來,能力遷移過來的話,應對中考綽綽有余。
8、必須提高作業(yè)效率,勤于思考并獨立完成。作業(yè)要及時完成,不能馬虎,不能草率,要注意作業(yè)的整潔性、準確性、規(guī)范性。對待作業(yè)的態(tài)度就是對待學習的態(tài)度,從中可以看出該同學今后對待工作、對待生活的態(tài)度,是敷衍還是嚴謹。
成績差的總結和反思篇三
其中:1、2、4、10。
試題對本部分各節(jié)知識考察較為全面一方面突出了重點知識重點考察。
另一方面突出數(shù)學知識本身的數(shù)學思想的考察如:3、8、10、13、15、16。
有效的檢測了學生的理性思維水平。
考察知識的完備性和準確性。
18、20對立幾中的書寫問題有了較深入的考查對學生的邏輯推理能力有一定深度的考查。
12、22均考查了平面向量與解幾的綜合考查了學生知識的全面性綜合運用能力。
需要學生有較高的悟性和對數(shù)學本質有較為深刻的認識有效的體現(xiàn)出試題的層次和梯度。
(1)書寫混亂答題不夠規(guī)范。
比如:17、18、20答題不規(guī)范書寫混亂。
而13題沒有化簡到最簡式。
在平時教學中注意答題規(guī)范的'示范性。
(2)基礎知識點掌握不牢靠考慮問題不全面。
15題未考慮焦點的位置關系而出現(xiàn)漏解。
(3)分析問題和解決問題的能力不夠比如22。
絕大多數(shù)同學是空白。
不知道怎樣用向量的知識來轉化和解決問題對題目的理解不到位分析不來做答差。
希望平時多注重學生對知識點本質的理解提高分析解決問題的能力。
(4)在整個試卷來看。
答題中反映出學生的創(chuàng)新意識較差幾科沒有出現(xiàn)很巧妙、很奇特的方法均是按常規(guī)思路做答。
要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
(5)概念課注重概念的內涵挖掘對知識進行條理化多練習加深理解。
適當拓展知識面注意知識多匯的關系。
在平時應該注意如何提示計算的準確性提示答題的速度。
成績差的總結和反思篇四
高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好,總結原因如下:
1.平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2.準備不充分。毛主席說,不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自我有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應當同機器一樣,讓自我的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅僅悲慘并且無知,可是,如果因為自我的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅僅不好,有時候真的是得不償失。
失敗了怎樣辦認真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么要認真思考,挖掘根本的原因;。
第三,確定目標。明確自我想要的,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學是必考科目之一,故從初一開始就要認真地學習數(shù)學。那么,怎樣才能學好數(shù)學呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
一、課內重視聽講,課后及時復習。
新知識的理解,數(shù)學本事的培養(yǎng)主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟教師的思路,進取展開思維預測下頭的步驟,比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。異常要抓住基礎知識和基本技能的學習,課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將教師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對于有些題目由于自我的思路不清,一時難以解出,應讓自我冷靜下來認真分析題目,盡量自我解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡,納入自我的知識體系。
二、適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫忙開拓思路,提高自我的分析、解決本事,掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自我的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態(tài),在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候,你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是十分重要的。
三、調整心態(tài),正確對待考試。
首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自我理出頭緒,做完題后要總結歸納。調整好自我的心態(tài),使自我在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。異常是對自我要有信心,永遠鼓勵自我,除了自我,誰也不能把我打倒,要有自我不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備,練練常規(guī)題,把自我的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見,要把數(shù)學學好就得找到適合自我的學習方法,了解數(shù)學學科的特點,使自我進入數(shù)學的廣闊天地中去。
成績差的總結和反思篇五
第三次月考的成績已經(jīng)出來,與上次月考成績相比,總體上有所提升。為了使自我今后的學生更有方向性,也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績,現(xiàn)作如下總結:
這次月考總成績比上次月考提高了23分。其中,數(shù)學提高了18分,英語提高了15分,可是語文下降了10分。
1、數(shù)學和英語一向是我的弱項,所以在平時的學習中,我都把很多的時間和精力花費在這兩個科目上。
2、語文是我的強項,尤其是作文對提分產(chǎn)生了關鍵性作用??墒亲罱鼛讉€月的學習中,我卻自以為語文成績好,就忽略了新知識的鞏固,導致自我在基礎知識方面有所落后。
1、最近一個月內,每次上數(shù)學課,我都認真聽教師講課。課后也及時復習相關知識點,并按教師要求做習題集。碰到不懂的'地方,我就向同學和教師請教,力求徹底弄懂每一個知識點,再利用習題加以強化。
2、在學習英語的過程中,我同樣要求自我要認真請教師講課,弄懂教師講過的每一個語法點。課下,我認真地背單詞,背課文,并把其中好的表達方式記錄下來。所以,這次月考中,我的英語作文成績大大提升。
這次一向被我視為強項的語文竟然成了我的拉分科目,實屬不該。所以,在以后的學習中,我必須不能因為其他科目就忽略了語文的學習。
1、新的學習方法幫忙我在英語和數(shù)學方面取得了提高,所以以后要堅持這些方法,再接再厲。
2、重視語文的學習,打好基礎,鞏固作文。
總而言之,這次考試有失有得。今后,我必須要繼續(xù)堅持有的方法,統(tǒng)籌各科的學習,爭取在各個方面都取得更好的成績!
成績差的總結和反思篇六
20xx至20xx第一學期熱能1111班的總體成績差強人意。導致這一結果的主要原因是本班學生放松了學習,態(tài)度不夠端正,從50%的掛科率可以看出,大家對自己的要求有所降低,對學習的熱情大幅度下降。以下是具體的分析。
英語分析:
我們班有一般的人已經(jīng)過了英語四級,通過率達到了50%,剩下的人中一半以上的人達到70分以上,沒有人不及格,這是我們班必修課中唯一一科沒有掛科同學的科目,這是比較值得人高興的,但這樣的分數(shù)是不太理想的,我認為造成這個結果的原因有以下幾點:
大多數(shù)同學積極性不太高,雖然出勤率是100%,但上課認真聽的人沒有幾個;
1、多數(shù)同學不會按老師要求預習課文;
2、多數(shù)同學完成作業(yè)不認真并伴有抄作業(yè)現(xiàn)象;
3、在老師教授完當天內容后多數(shù)同學不能及時做好復習鞏固作業(yè);
4、部分同學對英語持無所謂態(tài)度,覺得不學也能過。
理論力學分析:
我覺得我們班的理論力學成績還是比較可以的,是各科目中高分段最多的,其他同學也大多在70分以上,但還有6個人在及格線附近,以及2個同學不及格。
上學期的時候,班中有少數(shù)同學上課時不太認真聽講,但我們理論力學的老師講的還是不錯的,提起了不少同學的積極性。
大學物理分析:
大學物理被公認為上學期最難學的一門課,雖然掛科的人比較少,但大多都懸在及格線附近,我想這里面也有老師的情面在里面,要不然掛的更多,80至90分數(shù)段的人還是比較多的,大學物理低分段人數(shù)較多的原因有以下幾點:
1、大學物理比較難學,導致多數(shù)同學學習興趣下降;
2、老師講課方式也是這其中的一方面因素;
3、第三點也是最重要的一點,就是大家的不努力,總是等到考試的前幾周才開始看書,這樣的效果也只能是成績在低分段徘徊了。
工程熱力學分析:
這學期我們班掛的最多的就是工程熱力學了,一共有8個,達到了全班的四分之一,差不多有一半的人在60至69分數(shù)段,說實話,這個成績出乎我的意料之外,因為工程熱力學的卷子并不是很難,很多重點老師都強調過,不說高分了,起碼應該可以過,而且工熱復習的時間也最長,我想原因有以下幾點:
另外,我覺得也跟大家的心態(tài)有關,那么長的時間沒有課,只剩下復習工程熱力學的任務,這對部分同學來說是好的,但對多數(shù)同學來說,頻繁地只學這一科讓大家覺得煩躁,靜不下心來,復習效果自然差很多;部分同學沒有自制能力,在無課的這段時間不會合理安排自己的時間;少部分同學在心態(tài)上對這個不在乎,過就過,掛就掛,心理上沒有壓力。
電路理論和電工技術基礎分析:
電路和電工這門課也是低分段者居多,掛科的有三個,高分段的同學兩門加起來也只有三個,對于我們班來說,這個成績是很不理想的,可能大家把電工和電路這門課想得太簡單了,而電工電路的試卷這次比較偏難,大家沒有心理準備。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計分析:
概率論這門課掛科的人也是較多的,一共有六個同學,這個結果也讓人有些驚訝,概率論的老師講的挺不錯的,卷子也不太難,跟平時做的作業(yè)題題型差不多,我覺得原因跟工熱差不多,大家在這個心態(tài)上沒有把態(tài)度擺端正,對科目,對成績不夠重視。
總體來說,我們班的'成績有些讓人不想看,掛科人數(shù)達到了全班的一半以上,掛科門次達到了六門,多數(shù)科目低分段人數(shù)居多,高分段較少,但這其中也有值得一提的地方,有少數(shù)同學這學期的成績可以說是突飛猛進,各科成績都比較不錯,是值得贊揚的。就平均分這一項來講,我們班的成績還是差些,每一科的平均成績基本上都在60至75分數(shù)段,要提高班級成績還需努力!
上一學期我們班的成績下降了很多,為了使班級總體成績有一個大幅度的提高,在以后的學習中,我們要做到以下幾點:
1、宿舍同學要相互督促,希望成績好的同學不要自私,要負起責任,幫助同宿舍成績較差及基礎不扎實的同學,不能任舍友虛度光陰,同時舍長要調劑好各個舍友間的關系。
2、現(xiàn)在各宿舍同學缺乏交流,各宿舍學習狀況也有較大不同,我覺得班級里可以多一些集體活動,促進各宿舍間的情感交流進而延伸至學習交流,進行宿舍間的學習互助,促進全班一起進步。
3、加強專業(yè)教育讓同學多了解最近的就業(yè)形勢,時常提醒他們明確自己的目標,如在成績要以90分為目標而不是60,促進同學自主學習積極性。
成績差的總結和反思篇七
昨天的數(shù)學第二次月考中,我沒有取得優(yōu)異的成績,只考了90分而已,我錯的全不是我不該錯的,我全部都會,例如:填空題的比忘了簡化;求比值的得數(shù)算錯了;應用題沒認真審題……連這次考試中較難的題我都會了,可是,卻因為驕傲而馬虎,沒有取得理想成績。這對我來說是不應該的。盡管這次考試沒有100,我承認我很驕傲,期中考試取得全班第一名就飄飄然了,其實我忍不住會驕傲,但這次確實驕傲的過了頭了。我寫這份檢討書,并不是希望您原諒我,我是要激勵自己,不能過于驕傲自滿,盡管老師前一天說考得不是月考,我沒有復習前面的內容,但這也是原因的其中之一,最大的原因還是因為我驕傲自滿。我相信您不是一個盲目批評的母親,您也曾經(jīng)說過,不是每一次考試都能反映出真實水平,考試只是一個測驗,關鍵還是在平時多鞏固、多積累。所以,我決定:不再驕傲!下次一定取得好成績!我也會仔細審題,把這一教訓牢記在心!下次,絕對努力!請媽媽相信我!
成績差的總結和反思篇八
陰似箭,眨眼間期中考試結束了。通過這次考試,我找出了許多自己的不足,(比如說,最近一陣子,我很輕浮,總是不認真聽講;或者,我沒有找到正確的學習方法,導致無法充分利用時間;再比如,我考試時內心緊張,心態(tài)不好,有些本來能答好的題卻不會了;),導致英語考試沒達到自己最高的水準。請老師幫忙,給我一些建議,幫我克服這些缺點,爭取下次考試,不負眾望,奪得好成績。
成績差的總結和反思篇九
尊敬的老師們:
您們好!現(xiàn)在我懷著愧疚的心情寫下這份檢查,以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
我認為,這成績下降還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng),其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困,另一半時間中的效率也不高,有時還哼首歌。上課時,尤其是數(shù)學和英語,一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂。
二是我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以,以后打算把日程排滿,充實自己,改掉這個自殺式的爛毛病。還有,我有個不愛寫作業(yè)的毛病,尤其是上了二年級后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的問題。然而有時候又控制不住自己,總想著上網(wǎng)。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。
據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:
1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,在下次考試中考好,以好成績來彌補我的過錯。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,取得更大的進步!同時,我也會盡量的少上網(wǎng)的!
成績差的總結和反思篇十
進入八年級的第一個月里,個人感覺無論是從學習態(tài)度和學習狀態(tài)來說都比七年級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn),對于新增的物理科目也可謂是游刃有余,英語因為堅持努力自學的緣故也取得一定的提高,不再像以往的學習與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學習部副部長,在本次的新學期的招新宣傳中也取得了不錯的成果,將學習部這樣一個人少勢衰的部門發(fā)展壯大。所以我可以很負責任的說,八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。
而也就是在這種環(huán)境下,我迎來了八年級的第一次月考,由于地理和生物暫時不考的緣故,我丟失了兩門拉分的科目,然而剩下的六科對于我而言也并無嚴重的軟肋,何況其中四門是我的王牌強項,所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂。
當然在考前,我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進行了嚴密的復習,不過由于太過悠哉的緣故,在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復習工作,時間上顯得有些倉促,但還是以一個比較良好的狀態(tài)去應對此次第一次月考,希望能夠實現(xiàn)“開門紅”。
然而令我始料未及的是,考試成績下來后,我的強勢科目數(shù)學竟然給了我一個下馬威,才取得了105分的成績,而歷史94分也與我原來所預估的要低上5分,語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了112分的成績,雖說不錯,但在這個強手云集的班里也是堪堪上游。物理98分,沒有出現(xiàn)失手,便暫且不議。英語107,由于此次英語整體難度較大,取得如此成績雖不能說可喜可賀,也是一個細微的進步。而政治的分數(shù)在班上而言也屬上游。
六科中,除了數(shù)學慘不忍睹,歷史出現(xiàn)荒謬的失誤外,其他科目的情況也還“過得去”,但取得更好的分數(shù)也非我力所不能及的,而數(shù)學此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重,確實是值得我痛定思痛的一個問題。
此次數(shù)學試卷由我班的數(shù)學老師出題,而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一,老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次。我自信自己千錘百煉,諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端,然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番,但實事求是地說,也并未脫離我能力的范圍,因此我十分果斷地解出了第一道小題,可此時由于在一道題目上所費周折頗多,時間已所剩無幾,而我偏又不合時宜地發(fā)生了內急,因此不得已中斷了思考。然而還未來得及細想,便打響了收卷鈴,因此出現(xiàn)了唯一一個可以說是技術上的硬性錯誤。
然而這也不過導致我4分的丟失,而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎的關于三角形邊長的問題,而我因為沒有仔細地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導致我白白丟失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題,而我也第一眼看穿了其作圖原理,但由于剛開始沒能細致地分析題目,而導致出現(xiàn)了第一次作圖錯誤,盡管我在最后的關頭發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤,并及時予以了改正,可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故,因為作圖痕跡模糊潦草,最終五分的題目完全丟失。
而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分。
經(jīng)總結,原因無非為以下幾點:(1)分析題目不夠謹慎細致,對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導致“陰溝里翻船”(2)做題目時沒有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài),下筆做題時字跡潦草凌亂,位置安排顯得條理不清。(3)沒有做到“工欲善其事必先利其器”,考試工具沒能準備得足夠齊全以保萬無一失。(4)考試時沒能保持最佳的狀態(tài),因為內急等內外部因素的困擾而導致思考中斷。(5)沒能很好地把握時間,在思考一道題目時優(yōu)柔寡斷,耗時太長。
以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進一步改善的,而同樣在數(shù)學方面的努力也應該加大力度,將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
除了一道六分的簡答題,這張試卷我的答題都堪稱完美。而何以一下就痛失六分,便是我在審題時沒有抓住關鍵性的“題眼”,原題目為“哪場戰(zhàn)爭將中國推進了半殖民地半封建社會,并簡述這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響”,我便是沒有抓住“推入”這個關鍵性的詞匯,結果竟然像記年代大事表一樣,將四次侵華戰(zhàn)爭的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、“面面俱到”地寫了上去,還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”,卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題,過去我從來沒有意識到這個問題的重要性,在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過,而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個問題上徹底覺醒。
而在語文方面,由于我平常在博客上自由散漫慣了,雖說文筆自認尚佳,但是由于每次都如滔滔江水無法停歇,在遼闊無垠的“田野”上橫沖直撞,因此尚不能很好地應對被圈養(yǎng)的應試作文。而在這方面我就需要在文章結構的構思上下功夫,力求做到以語言的精煉優(yōu)美,文章結構的精巧短小取勝,同時也應遵從一些作文應試化的法則,加強文章的各個段位的聯(lián)系和過渡的矗立,以及結尾的立意與升華,萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾,否則便得不償失。
至于英語方面,除去看圖填詞,筆試的其他題目都表現(xiàn)不錯,算上作文總共也只丟了四分,聽力雖說遇上了些障礙,但通過自己的記憶反復思考回味,也總算是“連滾帶爬”地過了關。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結舌,太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳,可這次的英文版卻讓我不知如何是好了,于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格,結果十五分的題目,我卻丟了8.5分。后來在聽自己的老師講評時,我才猛然發(fā)現(xiàn)這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復習的時候遇到過并也曾背誦過的,但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟,但卻并沒能適應英語的文章環(huán)境,在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時,也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓,而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著。
此次數(shù)學班上高分的不少,連平日里那些向我請教題目的同學都有不少拿到了110分以上的分數(shù),這雖然從側面能說明并非我本人水平的問題,但也讓我明白一個微小的失誤足以成就我本人的“千古恨”,因此在期中考前的一段日子里,我除了要繼續(xù)貫徹落實在各科目上認真鉆研的態(tài)度,還需要盡量免除許多外來事物的紛擾,在寓教娛樂之間,保持一顆寧靜而沉穩(wěn)的心。
距離前十的道路雖然漫長,但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點一點地實現(xiàn)它,雄鷹能靠飛翔的力量登上金字塔尖,而我這只蝸牛同樣也能一點一點地爬上去??赡芪也]有什么驚人的天賦,也沒有取得各種令人羨慕不已的五花八門的獎項,唯一值得稱道一點的也不過是在這互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)一些再平凡不過的文字,無法與其他博友相提并論。但我若以一種平凡的精進態(tài)度去在人生的道路上不懈地求索,我想終有一天,我一樣會取得舉世矚目的成就,去擁抱那些我“看得見”的夢想,去創(chuàng)造許多“嶄新的”奇跡!
下一頁更多精彩“成績退步反思”
成績差的總結和反思篇十一
心痛還伴著一種快感,說出來同學們也許很意外,因為你們受到了懲罰,你們因前段時間沒有努力學習而受到了懲罰,從此以后,我相信你們會在受到懲罰后而振作起來,全力以赴,為你們自我,為我們班級創(chuàng)造輝煌。
我能夠看出來,成績出來以后,有的高興,有的很失落,甚至難過。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的,如果我們在前一個月努力拼搏,全力以赴,珍惜點滴的時間,那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;如果我們管不住自我,得過且過,每一天只是想到玩、說話,那么,此時的我們會悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學們此刻振作起來還為時不晚,因為這是我們高中階段的開始,我們還有機會去改變自我,但這得需要很多的同學徹底改變自我,改掉自我的懶散和拖拉,改變自我粗心大意,改變自我散事太多的毛病,改變自我上課走神、下課不認真完成作業(yè)的習慣——改掉我們所有的缺點,發(fā)揚我們的優(yōu)點,讓我們的成績向前邁一大步。
同學們,既然我們上了高中,就像我在給你們的開學寄語中說的那樣,就要吃你自我該吃的苦。因為在求學這條路上,沒有人能夠代替你們,每一天的早起晚睡帶來的.辛苦,遇到難題的困惑,克制自我的艱難,面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔。但在學習上,也有無數(shù)的喜悅:攻克難題的欣慰,幫忙同學解決問題的自豪,考試提高的成就感,和同學們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學習而取得好成績的基礎上才會感覺到的,那么,我要求你們管住自我,耐得住寂寞,忍得了誘惑,努力學習,取得好成績。
我要求:進教室就坐在自我的座位上,按自我制定的計劃認真的學習,不要交頭接耳,不要發(fā)出聲音,有必須要堅持教室學習環(huán)境的安靜。在課堂上,任何同學都要踴躍回答,鍛煉自我的本事,提高自我的成績。注意制定適合自我的學習計劃,然后按計劃學習。
同學們,最終,我把那句最常見最通俗的話送給大家,與大家共勉:人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時候,人生是一次單程旅行,過了這個村,就沒有這個店了。期望同學們抓住這人生的機遇,不辜負父母的期望,不辜負教師的重托,用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
成績差的總結和反思篇十二
1、試卷共三道大題,28道小題。
2、試卷滿分130分??荚嚂r間為120分鐘。
3、難易程度:難:中:易=6:3:1。
4、知識結構:本次考試共考二章內容,分別是一元二次方程、圓。
1班:平均分:59.90及格率:24.14%。
2班:平均分:63.62及格率:41.38%。
3班:平均分:62.57及格率:42.86%。
4班:平均分:60.94及格率:48.39%。
5班:平均分:101.47及格率:93.62%優(yōu)秀率:34.04%。
6班:平均分:98.13及格率:82.69%優(yōu)秀率:28.85%。
3、錯題原因分析:
填空選擇題的錯題是10題,18題,19題,20題。原因:概念掌握不扎實。不會應用性質靈活地解決問題。21題:計算能力差。22題:粗心。23題、24題、25題、26題:(題目難度在加大)學生一看到這幾個題目就有點恐懼,一時產(chǎn)生退縮的心理;再加上基礎不扎實,時間緊,導致所學的知識不能靈活的應用,不會整體代入進行計算,對方程的根的情況沒有系統(tǒng)掌握,對幾何定理的理解不夠透徹。28題,(難度最大)靈活運用直線與圓相切的性質和三角形相似,解決問題的'能力差。
反思:本次考試基礎性較強,概念題占比例較大,學生答題情況很不理想,許多基礎性的東西都有錯誤,特別是涉及到的一些計算題,學生的錯誤率是相當高的。這也說明了在今后的教學中應該注重學生的計算能力和基礎知識的落實和鞏固。
這屆初三只有極少的學生基礎知識掌握得較好,概念理解得較透徹,計算題和解方程的準確率較高,但部分學生理解能力較差,應用題審題不清,導致出現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,分析問題的方法掌握得不夠好。另外,部分學生學習習慣較差,接受能力較差,懶動腦懶動筆,碰到思維力度較強的題目就無法解答,特別是回家作業(yè)的質量是相當?shù)偷?,只有一小部分的學生能獨立完成。在今后的教學中,要特別注重對發(fā)展不理想學生的輔導,注重對學生理解能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng),更要重視學生的學習習慣的養(yǎng)成教育。
成績差的總結和反思篇一
我打算主要要從以下幾方面做起:
1.及時進行教學反思,改進提升教學水平。同時還要不斷學習,努力提高自己的業(yè)務水平。以適應新形勢的要求。
2.建立良好的師生關系,營造和諧的學習氛圍?!坝H其師,信其道”寬松的氛圍中,學生才能愉悅得學習;在課堂上老師的一種手勢、一個眼神、一個微笑、一種贊同等,都能給學生以激勵,激發(fā)學生強烈的學習欲望,并且讓他們有成功感。
3.建立科學的學法指導,探究最佳教學途徑。老師要注意分析學情,因材施教,讓每一個學生都積極參與,找到自己的位置;還要教會學生學習的方法,培養(yǎng)學生學習的能力。
4.學練結合,鞏固學生的知識。依據(jù)新課標的要求,布置符合學生實際的探究內容,讓學生把知識延伸到課外。
在以后的工作中,我決定采用多樣的教學方法來提高課堂有效性,使學生對每節(jié)課都有新鮮感。
1、整體設計要有戲劇性。
教學設計要開頭引人入勝,中間波瀾起伏、結尾余音未絕,這有一定的道理。另外,要想使課堂教學有戲劇性,教師的課堂設計就應有懸念和矛盾。有的教師上課就怕學生出錯,往往追求課堂教學結構嚴密、教學過程流暢,把學生思維限制在預先設計好的杠架內,生怕學生越雷池一步,結果造成教學毫無生氣。其實殊不知,教學中如果沒有矛盾沖突,就沒有激烈碰撞的思維火花,沒有跌宕起伏的懸念,當然也就喚不起學生的學習情趣。所以有時課堂上出現(xiàn)矛盾、發(fā)生爭論,甚至出現(xiàn)錯誤并不是壞事,而是好事,恰恰能誘發(fā)學生的學習興趣。有的教師就總結出這樣的經(jīng)驗:“以錯誤引起發(fā)筆,以發(fā)笑引起注意,在輕松自如的笑聲中傳授知識、糾正錯誤?!?BR> 2、教學方法設計要有多樣性。
這樣做可以提高學生的興趣,充分調動學生的積極性,以提高教學效果。
3、加強人情味與幽默感。
穿插一點“輕松與笑話”,教師適當來一點幽默有什么不好呢?這也許會使學生感到輕松愉快,給課堂增添幾分活氣。
4、盡可能多地開展學習競賽。
競賽活動能激勵人的斗志,能克服人的惰性心理,特別是人的大腦這部機器處于競賽狀態(tài)時要比無競賽時的效率高得多。即使是毫無直接興趣的智力活動,因為希望競賽取勝而產(chǎn)生的間接興趣也會使人興致勃勃地投入到競賽中去。少年兒童逞強好勝、喜歡競爭,如果在講座中運用競賽,引入競爭機制,這將會大大提高他們的學習興趣。我將繼續(xù)努力,爭取更好成績。
成績差的總結和反思篇二
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。同學們作為領導老師們是深深明白這個道理的。我們在剛剛送走上屆畢業(yè)班的時候,馬上把精力工作重點放到了你們的身上,就開始為你們謀劃藍圖。到今天為止,我們已經(jīng)為你們這一屆的工作召開了四次行政會,三次班主會、昨天又開了晚任課教師、今天又開學生會,可以說作為學校已經(jīng)為這一輪新的戰(zhàn)斗作好充分的準備。在這里,我可以負責任的告訴大家,我們所有的畢業(yè)的老師都會更加兢兢業(yè)業(yè)的工作,孜孜不倦,不厭其煩的開導和啟發(fā)你們,從開學以來的一個多月的初三畢業(yè)班的學習和生活同學應該感受到了這一點,在今后的日子里,我們學校的全體行政畢業(yè)班的老師將和你們同艱共苦一起拼搏,將成為你們最堅強的后盾。
同學們,中考是你們人生旅途的第一個加油站,她意味著你們的希望,你們的前途,甚至是命運,如何贏得中考這場戰(zhàn)爭的勝利,這是我們今天要重點探討的一個話題。我認為,要打好這場仗,必須要有明確的升學目標,正確的學習方法,端正的學習態(tài)度,良好的心理素質和對中考形勢的正確分析,而我們老師則會盡最大的努力去為大家營造良好的學習氛圍。我認為我們這一屆的現(xiàn)實是機遇與挑戰(zhàn)并存的。通過本次月考來看總體情況不錯,很多同學角色意識轉換快,把學習放在第一位,出現(xiàn)了一大批成績突出的同學,下面通報本次表揚前160名同學(見表),還有一大部分學習認真刻苦的同學。等一下柳組長再提出表揚。但是還有一部分同學學習目的不明確,態(tài)度不正其中400分一下的就有59人,最低133分。根據(jù)前段的學習來看具體有一下幾大特點:
1、班風班紀好,決大部分同學時如金,但部分同學敷衍了事,虛度大好的青春歲月,不懂得利用時間。
2、課堂上大部分同學聚精會神聽講,積極思考問題,有極個別的同學整天呆頭呆腦地坐在課堂里,既不聽也不練,甚至上課時打瞌睡。
3、大部分同學作業(yè)一絲不茍按時保質保量完成,個別同學不做作業(yè),甚至有的同學背空書包回家,早晨來抄作業(yè)。極個別臉皮后的是老師要作業(yè)也不交。晚上在家和星期六、星期天在家從不復習功課,看電視,逛街,上網(wǎng),甚至在網(wǎng)上玩游戲。老師反應星六、星期天的作業(yè)比平時做的差得多,段考后召開家長會,你的作業(yè)、試卷都要整理好放在桌子上供家長查閱,哪些不做作業(yè)的你拿什么給家長看,從現(xiàn)在起還來得及。
4、大部分同學守紀律,有禮貌,個別同學思想不單純,講臟話、污言穢語,看不該看的書,穿著不整潔,在少數(shù)同學身上還比較嚴重,影響了自己的個人形象和班集體的形象,有個別同學還打架斗毆,嚴重影響星沙中學的形象。綜上所述,我對在座的同學們提出以下具體要求:
6、要有緊迫感,要有競爭意識;
我們生活的這個世界,時時都要面臨新的挑戰(zhàn),人與人之間的競爭日趨激烈,你要競爭過別人,就得比別人付出更多的努力;不能是別人休息,你也休息;別人娛樂,你也娛樂;而應該是別人學習、你也學習;別人休息、娛樂的時候,你也要學習,并且效率還要比別人高,這才能超過別人。當然還要注意勞逸結合,人生就像是在競技場上的賽跑,貪圖享受、不下苦功,怎么行呢?你要贏得明年中考的勝利,就要狠下苦功,別無他法。
7、必須重視課堂效率,嚴肅課堂紀律。要重視課堂學習、課堂學習是學習的主渠道,老師的教學是很有針對性的,是針對中考和你們的實際,具有極強的實效性。同學們,你們千萬不能自己另搞一套,否則就會舍本求末事倍速功半。其次,要合理分配時間,如果時間不能合理分配,那是一種變相的浪費,我希望每個同學根據(jù)自己的實際制定一個時間分配表,尤其是對自己的弱勢學科,要多下功夫去鉆,因為中考是按等地錄取,你有一科偏科你就考不上重點。良好的學習方法就是利器,正確的方法不僅能節(jié)省很多時間,還能夠提高學習的效率。同學們要多學習一些學習方法和技巧,上課時要集中精力,我們知道:課堂45分鐘損失了課后90分鐘也補不回來。還有認真上好體育課,要爭取打滿分,因此,要想在中考中取得出類拔萃的成績,課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽,還要開動腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識復制過來,能力遷移過來的話,應對中考綽綽有余。
8、必須提高作業(yè)效率,勤于思考并獨立完成。作業(yè)要及時完成,不能馬虎,不能草率,要注意作業(yè)的整潔性、準確性、規(guī)范性。對待作業(yè)的態(tài)度就是對待學習的態(tài)度,從中可以看出該同學今后對待工作、對待生活的態(tài)度,是敷衍還是嚴謹。
成績差的總結和反思篇三
其中:1、2、4、10。
試題對本部分各節(jié)知識考察較為全面一方面突出了重點知識重點考察。
另一方面突出數(shù)學知識本身的數(shù)學思想的考察如:3、8、10、13、15、16。
有效的檢測了學生的理性思維水平。
考察知識的完備性和準確性。
18、20對立幾中的書寫問題有了較深入的考查對學生的邏輯推理能力有一定深度的考查。
12、22均考查了平面向量與解幾的綜合考查了學生知識的全面性綜合運用能力。
需要學生有較高的悟性和對數(shù)學本質有較為深刻的認識有效的體現(xiàn)出試題的層次和梯度。
(1)書寫混亂答題不夠規(guī)范。
比如:17、18、20答題不規(guī)范書寫混亂。
而13題沒有化簡到最簡式。
在平時教學中注意答題規(guī)范的'示范性。
(2)基礎知識點掌握不牢靠考慮問題不全面。
15題未考慮焦點的位置關系而出現(xiàn)漏解。
(3)分析問題和解決問題的能力不夠比如22。
絕大多數(shù)同學是空白。
不知道怎樣用向量的知識來轉化和解決問題對題目的理解不到位分析不來做答差。
希望平時多注重學生對知識點本質的理解提高分析解決問題的能力。
(4)在整個試卷來看。
答題中反映出學生的創(chuàng)新意識較差幾科沒有出現(xiàn)很巧妙、很奇特的方法均是按常規(guī)思路做答。
要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
(5)概念課注重概念的內涵挖掘對知識進行條理化多練習加深理解。
適當拓展知識面注意知識多匯的關系。
在平時應該注意如何提示計算的準確性提示答題的速度。
成績差的總結和反思篇四
高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好,總結原因如下:
1.平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2.準備不充分。毛主席說,不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自我有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應當同機器一樣,讓自我的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅僅悲慘并且無知,可是,如果因為自我的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅僅不好,有時候真的是得不償失。
失敗了怎樣辦認真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么要認真思考,挖掘根本的原因;。
第三,確定目標。明確自我想要的,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學是必考科目之一,故從初一開始就要認真地學習數(shù)學。那么,怎樣才能學好數(shù)學呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
一、課內重視聽講,課后及時復習。
新知識的理解,數(shù)學本事的培養(yǎng)主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟教師的思路,進取展開思維預測下頭的步驟,比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。異常要抓住基礎知識和基本技能的學習,課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將教師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對于有些題目由于自我的思路不清,一時難以解出,應讓自我冷靜下來認真分析題目,盡量自我解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡,納入自我的知識體系。
二、適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫忙開拓思路,提高自我的分析、解決本事,掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自我的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態(tài),在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候,你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是十分重要的。
三、調整心態(tài),正確對待考試。
首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自我理出頭緒,做完題后要總結歸納。調整好自我的心態(tài),使自我在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。異常是對自我要有信心,永遠鼓勵自我,除了自我,誰也不能把我打倒,要有自我不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備,練練常規(guī)題,把自我的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見,要把數(shù)學學好就得找到適合自我的學習方法,了解數(shù)學學科的特點,使自我進入數(shù)學的廣闊天地中去。
成績差的總結和反思篇五
第三次月考的成績已經(jīng)出來,與上次月考成績相比,總體上有所提升。為了使自我今后的學生更有方向性,也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績,現(xiàn)作如下總結:
這次月考總成績比上次月考提高了23分。其中,數(shù)學提高了18分,英語提高了15分,可是語文下降了10分。
1、數(shù)學和英語一向是我的弱項,所以在平時的學習中,我都把很多的時間和精力花費在這兩個科目上。
2、語文是我的強項,尤其是作文對提分產(chǎn)生了關鍵性作用??墒亲罱鼛讉€月的學習中,我卻自以為語文成績好,就忽略了新知識的鞏固,導致自我在基礎知識方面有所落后。
1、最近一個月內,每次上數(shù)學課,我都認真聽教師講課。課后也及時復習相關知識點,并按教師要求做習題集。碰到不懂的'地方,我就向同學和教師請教,力求徹底弄懂每一個知識點,再利用習題加以強化。
2、在學習英語的過程中,我同樣要求自我要認真請教師講課,弄懂教師講過的每一個語法點。課下,我認真地背單詞,背課文,并把其中好的表達方式記錄下來。所以,這次月考中,我的英語作文成績大大提升。
這次一向被我視為強項的語文竟然成了我的拉分科目,實屬不該。所以,在以后的學習中,我必須不能因為其他科目就忽略了語文的學習。
1、新的學習方法幫忙我在英語和數(shù)學方面取得了提高,所以以后要堅持這些方法,再接再厲。
2、重視語文的學習,打好基礎,鞏固作文。
總而言之,這次考試有失有得。今后,我必須要繼續(xù)堅持有的方法,統(tǒng)籌各科的學習,爭取在各個方面都取得更好的成績!
成績差的總結和反思篇六
20xx至20xx第一學期熱能1111班的總體成績差強人意。導致這一結果的主要原因是本班學生放松了學習,態(tài)度不夠端正,從50%的掛科率可以看出,大家對自己的要求有所降低,對學習的熱情大幅度下降。以下是具體的分析。
英語分析:
我們班有一般的人已經(jīng)過了英語四級,通過率達到了50%,剩下的人中一半以上的人達到70分以上,沒有人不及格,這是我們班必修課中唯一一科沒有掛科同學的科目,這是比較值得人高興的,但這樣的分數(shù)是不太理想的,我認為造成這個結果的原因有以下幾點:
大多數(shù)同學積極性不太高,雖然出勤率是100%,但上課認真聽的人沒有幾個;
1、多數(shù)同學不會按老師要求預習課文;
2、多數(shù)同學完成作業(yè)不認真并伴有抄作業(yè)現(xiàn)象;
3、在老師教授完當天內容后多數(shù)同學不能及時做好復習鞏固作業(yè);
4、部分同學對英語持無所謂態(tài)度,覺得不學也能過。
理論力學分析:
我覺得我們班的理論力學成績還是比較可以的,是各科目中高分段最多的,其他同學也大多在70分以上,但還有6個人在及格線附近,以及2個同學不及格。
上學期的時候,班中有少數(shù)同學上課時不太認真聽講,但我們理論力學的老師講的還是不錯的,提起了不少同學的積極性。
大學物理分析:
大學物理被公認為上學期最難學的一門課,雖然掛科的人比較少,但大多都懸在及格線附近,我想這里面也有老師的情面在里面,要不然掛的更多,80至90分數(shù)段的人還是比較多的,大學物理低分段人數(shù)較多的原因有以下幾點:
1、大學物理比較難學,導致多數(shù)同學學習興趣下降;
2、老師講課方式也是這其中的一方面因素;
3、第三點也是最重要的一點,就是大家的不努力,總是等到考試的前幾周才開始看書,這樣的效果也只能是成績在低分段徘徊了。
工程熱力學分析:
這學期我們班掛的最多的就是工程熱力學了,一共有8個,達到了全班的四分之一,差不多有一半的人在60至69分數(shù)段,說實話,這個成績出乎我的意料之外,因為工程熱力學的卷子并不是很難,很多重點老師都強調過,不說高分了,起碼應該可以過,而且工熱復習的時間也最長,我想原因有以下幾點:
另外,我覺得也跟大家的心態(tài)有關,那么長的時間沒有課,只剩下復習工程熱力學的任務,這對部分同學來說是好的,但對多數(shù)同學來說,頻繁地只學這一科讓大家覺得煩躁,靜不下心來,復習效果自然差很多;部分同學沒有自制能力,在無課的這段時間不會合理安排自己的時間;少部分同學在心態(tài)上對這個不在乎,過就過,掛就掛,心理上沒有壓力。
電路理論和電工技術基礎分析:
電路和電工這門課也是低分段者居多,掛科的有三個,高分段的同學兩門加起來也只有三個,對于我們班來說,這個成績是很不理想的,可能大家把電工和電路這門課想得太簡單了,而電工電路的試卷這次比較偏難,大家沒有心理準備。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計分析:
概率論這門課掛科的人也是較多的,一共有六個同學,這個結果也讓人有些驚訝,概率論的老師講的挺不錯的,卷子也不太難,跟平時做的作業(yè)題題型差不多,我覺得原因跟工熱差不多,大家在這個心態(tài)上沒有把態(tài)度擺端正,對科目,對成績不夠重視。
總體來說,我們班的'成績有些讓人不想看,掛科人數(shù)達到了全班的一半以上,掛科門次達到了六門,多數(shù)科目低分段人數(shù)居多,高分段較少,但這其中也有值得一提的地方,有少數(shù)同學這學期的成績可以說是突飛猛進,各科成績都比較不錯,是值得贊揚的。就平均分這一項來講,我們班的成績還是差些,每一科的平均成績基本上都在60至75分數(shù)段,要提高班級成績還需努力!
上一學期我們班的成績下降了很多,為了使班級總體成績有一個大幅度的提高,在以后的學習中,我們要做到以下幾點:
1、宿舍同學要相互督促,希望成績好的同學不要自私,要負起責任,幫助同宿舍成績較差及基礎不扎實的同學,不能任舍友虛度光陰,同時舍長要調劑好各個舍友間的關系。
2、現(xiàn)在各宿舍同學缺乏交流,各宿舍學習狀況也有較大不同,我覺得班級里可以多一些集體活動,促進各宿舍間的情感交流進而延伸至學習交流,進行宿舍間的學習互助,促進全班一起進步。
3、加強專業(yè)教育讓同學多了解最近的就業(yè)形勢,時常提醒他們明確自己的目標,如在成績要以90分為目標而不是60,促進同學自主學習積極性。
成績差的總結和反思篇七
昨天的數(shù)學第二次月考中,我沒有取得優(yōu)異的成績,只考了90分而已,我錯的全不是我不該錯的,我全部都會,例如:填空題的比忘了簡化;求比值的得數(shù)算錯了;應用題沒認真審題……連這次考試中較難的題我都會了,可是,卻因為驕傲而馬虎,沒有取得理想成績。這對我來說是不應該的。盡管這次考試沒有100,我承認我很驕傲,期中考試取得全班第一名就飄飄然了,其實我忍不住會驕傲,但這次確實驕傲的過了頭了。我寫這份檢討書,并不是希望您原諒我,我是要激勵自己,不能過于驕傲自滿,盡管老師前一天說考得不是月考,我沒有復習前面的內容,但這也是原因的其中之一,最大的原因還是因為我驕傲自滿。我相信您不是一個盲目批評的母親,您也曾經(jīng)說過,不是每一次考試都能反映出真實水平,考試只是一個測驗,關鍵還是在平時多鞏固、多積累。所以,我決定:不再驕傲!下次一定取得好成績!我也會仔細審題,把這一教訓牢記在心!下次,絕對努力!請媽媽相信我!
成績差的總結和反思篇八
陰似箭,眨眼間期中考試結束了。通過這次考試,我找出了許多自己的不足,(比如說,最近一陣子,我很輕浮,總是不認真聽講;或者,我沒有找到正確的學習方法,導致無法充分利用時間;再比如,我考試時內心緊張,心態(tài)不好,有些本來能答好的題卻不會了;),導致英語考試沒達到自己最高的水準。請老師幫忙,給我一些建議,幫我克服這些缺點,爭取下次考試,不負眾望,奪得好成績。
成績差的總結和反思篇九
尊敬的老師們:
您們好!現(xiàn)在我懷著愧疚的心情寫下這份檢查,以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
我認為,這成績下降還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng),其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困,另一半時間中的效率也不高,有時還哼首歌。上課時,尤其是數(shù)學和英語,一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂。
二是我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以,以后打算把日程排滿,充實自己,改掉這個自殺式的爛毛病。還有,我有個不愛寫作業(yè)的毛病,尤其是上了二年級后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的問題。然而有時候又控制不住自己,總想著上網(wǎng)。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。
據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:
1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,在下次考試中考好,以好成績來彌補我的過錯。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,取得更大的進步!同時,我也會盡量的少上網(wǎng)的!
成績差的總結和反思篇十
進入八年級的第一個月里,個人感覺無論是從學習態(tài)度和學習狀態(tài)來說都比七年級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn),對于新增的物理科目也可謂是游刃有余,英語因為堅持努力自學的緣故也取得一定的提高,不再像以往的學習與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學習部副部長,在本次的新學期的招新宣傳中也取得了不錯的成果,將學習部這樣一個人少勢衰的部門發(fā)展壯大。所以我可以很負責任的說,八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。
而也就是在這種環(huán)境下,我迎來了八年級的第一次月考,由于地理和生物暫時不考的緣故,我丟失了兩門拉分的科目,然而剩下的六科對于我而言也并無嚴重的軟肋,何況其中四門是我的王牌強項,所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂。
當然在考前,我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進行了嚴密的復習,不過由于太過悠哉的緣故,在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復習工作,時間上顯得有些倉促,但還是以一個比較良好的狀態(tài)去應對此次第一次月考,希望能夠實現(xiàn)“開門紅”。
然而令我始料未及的是,考試成績下來后,我的強勢科目數(shù)學竟然給了我一個下馬威,才取得了105分的成績,而歷史94分也與我原來所預估的要低上5分,語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了112分的成績,雖說不錯,但在這個強手云集的班里也是堪堪上游。物理98分,沒有出現(xiàn)失手,便暫且不議。英語107,由于此次英語整體難度較大,取得如此成績雖不能說可喜可賀,也是一個細微的進步。而政治的分數(shù)在班上而言也屬上游。
六科中,除了數(shù)學慘不忍睹,歷史出現(xiàn)荒謬的失誤外,其他科目的情況也還“過得去”,但取得更好的分數(shù)也非我力所不能及的,而數(shù)學此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重,確實是值得我痛定思痛的一個問題。
此次數(shù)學試卷由我班的數(shù)學老師出題,而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一,老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次。我自信自己千錘百煉,諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端,然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番,但實事求是地說,也并未脫離我能力的范圍,因此我十分果斷地解出了第一道小題,可此時由于在一道題目上所費周折頗多,時間已所剩無幾,而我偏又不合時宜地發(fā)生了內急,因此不得已中斷了思考。然而還未來得及細想,便打響了收卷鈴,因此出現(xiàn)了唯一一個可以說是技術上的硬性錯誤。
然而這也不過導致我4分的丟失,而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎的關于三角形邊長的問題,而我因為沒有仔細地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導致我白白丟失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題,而我也第一眼看穿了其作圖原理,但由于剛開始沒能細致地分析題目,而導致出現(xiàn)了第一次作圖錯誤,盡管我在最后的關頭發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤,并及時予以了改正,可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故,因為作圖痕跡模糊潦草,最終五分的題目完全丟失。
而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分。
經(jīng)總結,原因無非為以下幾點:(1)分析題目不夠謹慎細致,對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導致“陰溝里翻船”(2)做題目時沒有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài),下筆做題時字跡潦草凌亂,位置安排顯得條理不清。(3)沒有做到“工欲善其事必先利其器”,考試工具沒能準備得足夠齊全以保萬無一失。(4)考試時沒能保持最佳的狀態(tài),因為內急等內外部因素的困擾而導致思考中斷。(5)沒能很好地把握時間,在思考一道題目時優(yōu)柔寡斷,耗時太長。
以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進一步改善的,而同樣在數(shù)學方面的努力也應該加大力度,將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
除了一道六分的簡答題,這張試卷我的答題都堪稱完美。而何以一下就痛失六分,便是我在審題時沒有抓住關鍵性的“題眼”,原題目為“哪場戰(zhàn)爭將中國推進了半殖民地半封建社會,并簡述這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響”,我便是沒有抓住“推入”這個關鍵性的詞匯,結果竟然像記年代大事表一樣,將四次侵華戰(zhàn)爭的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、“面面俱到”地寫了上去,還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”,卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題,過去我從來沒有意識到這個問題的重要性,在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過,而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個問題上徹底覺醒。
而在語文方面,由于我平常在博客上自由散漫慣了,雖說文筆自認尚佳,但是由于每次都如滔滔江水無法停歇,在遼闊無垠的“田野”上橫沖直撞,因此尚不能很好地應對被圈養(yǎng)的應試作文。而在這方面我就需要在文章結構的構思上下功夫,力求做到以語言的精煉優(yōu)美,文章結構的精巧短小取勝,同時也應遵從一些作文應試化的法則,加強文章的各個段位的聯(lián)系和過渡的矗立,以及結尾的立意與升華,萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾,否則便得不償失。
至于英語方面,除去看圖填詞,筆試的其他題目都表現(xiàn)不錯,算上作文總共也只丟了四分,聽力雖說遇上了些障礙,但通過自己的記憶反復思考回味,也總算是“連滾帶爬”地過了關。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結舌,太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳,可這次的英文版卻讓我不知如何是好了,于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格,結果十五分的題目,我卻丟了8.5分。后來在聽自己的老師講評時,我才猛然發(fā)現(xiàn)這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復習的時候遇到過并也曾背誦過的,但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟,但卻并沒能適應英語的文章環(huán)境,在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時,也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓,而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著。
此次數(shù)學班上高分的不少,連平日里那些向我請教題目的同學都有不少拿到了110分以上的分數(shù),這雖然從側面能說明并非我本人水平的問題,但也讓我明白一個微小的失誤足以成就我本人的“千古恨”,因此在期中考前的一段日子里,我除了要繼續(xù)貫徹落實在各科目上認真鉆研的態(tài)度,還需要盡量免除許多外來事物的紛擾,在寓教娛樂之間,保持一顆寧靜而沉穩(wěn)的心。
距離前十的道路雖然漫長,但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點一點地實現(xiàn)它,雄鷹能靠飛翔的力量登上金字塔尖,而我這只蝸牛同樣也能一點一點地爬上去??赡芪也]有什么驚人的天賦,也沒有取得各種令人羨慕不已的五花八門的獎項,唯一值得稱道一點的也不過是在這互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)一些再平凡不過的文字,無法與其他博友相提并論。但我若以一種平凡的精進態(tài)度去在人生的道路上不懈地求索,我想終有一天,我一樣會取得舉世矚目的成就,去擁抱那些我“看得見”的夢想,去創(chuàng)造許多“嶄新的”奇跡!
下一頁更多精彩“成績退步反思”
成績差的總結和反思篇十一
心痛還伴著一種快感,說出來同學們也許很意外,因為你們受到了懲罰,你們因前段時間沒有努力學習而受到了懲罰,從此以后,我相信你們會在受到懲罰后而振作起來,全力以赴,為你們自我,為我們班級創(chuàng)造輝煌。
我能夠看出來,成績出來以后,有的高興,有的很失落,甚至難過。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的,如果我們在前一個月努力拼搏,全力以赴,珍惜點滴的時間,那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;如果我們管不住自我,得過且過,每一天只是想到玩、說話,那么,此時的我們會悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學們此刻振作起來還為時不晚,因為這是我們高中階段的開始,我們還有機會去改變自我,但這得需要很多的同學徹底改變自我,改掉自我的懶散和拖拉,改變自我粗心大意,改變自我散事太多的毛病,改變自我上課走神、下課不認真完成作業(yè)的習慣——改掉我們所有的缺點,發(fā)揚我們的優(yōu)點,讓我們的成績向前邁一大步。
同學們,既然我們上了高中,就像我在給你們的開學寄語中說的那樣,就要吃你自我該吃的苦。因為在求學這條路上,沒有人能夠代替你們,每一天的早起晚睡帶來的.辛苦,遇到難題的困惑,克制自我的艱難,面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔。但在學習上,也有無數(shù)的喜悅:攻克難題的欣慰,幫忙同學解決問題的自豪,考試提高的成就感,和同學們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學習而取得好成績的基礎上才會感覺到的,那么,我要求你們管住自我,耐得住寂寞,忍得了誘惑,努力學習,取得好成績。
我要求:進教室就坐在自我的座位上,按自我制定的計劃認真的學習,不要交頭接耳,不要發(fā)出聲音,有必須要堅持教室學習環(huán)境的安靜。在課堂上,任何同學都要踴躍回答,鍛煉自我的本事,提高自我的成績。注意制定適合自我的學習計劃,然后按計劃學習。
同學們,最終,我把那句最常見最通俗的話送給大家,與大家共勉:人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時候,人生是一次單程旅行,過了這個村,就沒有這個店了。期望同學們抓住這人生的機遇,不辜負父母的期望,不辜負教師的重托,用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
成績差的總結和反思篇十二
1、試卷共三道大題,28道小題。
2、試卷滿分130分??荚嚂r間為120分鐘。
3、難易程度:難:中:易=6:3:1。
4、知識結構:本次考試共考二章內容,分別是一元二次方程、圓。
1班:平均分:59.90及格率:24.14%。
2班:平均分:63.62及格率:41.38%。
3班:平均分:62.57及格率:42.86%。
4班:平均分:60.94及格率:48.39%。
5班:平均分:101.47及格率:93.62%優(yōu)秀率:34.04%。
6班:平均分:98.13及格率:82.69%優(yōu)秀率:28.85%。
3、錯題原因分析:
填空選擇題的錯題是10題,18題,19題,20題。原因:概念掌握不扎實。不會應用性質靈活地解決問題。21題:計算能力差。22題:粗心。23題、24題、25題、26題:(題目難度在加大)學生一看到這幾個題目就有點恐懼,一時產(chǎn)生退縮的心理;再加上基礎不扎實,時間緊,導致所學的知識不能靈活的應用,不會整體代入進行計算,對方程的根的情況沒有系統(tǒng)掌握,對幾何定理的理解不夠透徹。28題,(難度最大)靈活運用直線與圓相切的性質和三角形相似,解決問題的'能力差。
反思:本次考試基礎性較強,概念題占比例較大,學生答題情況很不理想,許多基礎性的東西都有錯誤,特別是涉及到的一些計算題,學生的錯誤率是相當高的。這也說明了在今后的教學中應該注重學生的計算能力和基礎知識的落實和鞏固。
這屆初三只有極少的學生基礎知識掌握得較好,概念理解得較透徹,計算題和解方程的準確率較高,但部分學生理解能力較差,應用題審題不清,導致出現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,分析問題的方法掌握得不夠好。另外,部分學生學習習慣較差,接受能力較差,懶動腦懶動筆,碰到思維力度較強的題目就無法解答,特別是回家作業(yè)的質量是相當?shù)偷?,只有一小部分的學生能獨立完成。在今后的教學中,要特別注重對發(fā)展不理想學生的輔導,注重對學生理解能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng),更要重視學生的學習習慣的養(yǎng)成教育。