班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言(優(yōu)秀13篇)

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    通過總結(jié),我們可以挖掘自己的潛力,找到自身的優(yōu)勢并加以發(fā)展。寫總結(jié)時(shí),可以通過分析和總結(jié)碰到的問題和解決辦法來增加論述的深度和廣度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣例,供大家參考學(xué)習(xí)。
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一
    班主任整天和學(xué)生打交道。一方面,在了解學(xué)生的過程中,交談可彌補(bǔ)眼觀之不足,拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,交談在說服、教育學(xué)生的過程中,能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。
    教育的過程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過程,理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo),往往要借助于語言“媒介”來實(shí)現(xiàn)。稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,對偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)。這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,切不可等閑視之。
    勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
    在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,使學(xué)生“耳濡”和“目染”。久而久之,才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。有一位班主任接了一個(gè)差班,學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣,這位班主任既不批評,也不言語,而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙,送到教室后面的“衛(wèi)生角”。
    從此后,教室地面開始清潔起來。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中,該班積分總居榜首。正所謂“話說百遍,不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會,做到手勤。比如,清除衛(wèi)生死角時(shí),首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學(xué)了,隨手關(guān)上一扇門窗;走進(jìn)學(xué)生宿舍,調(diào)整一下衣物用品的位置;主題班(隊(duì))會上,主動(dòng)寫幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字;體育比賽中,及時(shí)為學(xué)生遞上一條毛巾、一杯糖水;天冷了,為學(xué)生裝上一塊檔風(fēng)的窗玻璃;學(xué)生發(fā)燒了,用手測一下學(xué)生的額溫。諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進(jìn)而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。
    勤于思考。
    班主任要將班內(nèi)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人,塑造成符合社會要求的全新的人,就要付出最具創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動(dòng)。因此,開動(dòng)機(jī)器,勤于思考是班主任工作的靈魂。
    班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可劃分出不同的范圍。以班主任工作過程為線索,既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料,分析、研究其隱藏著的本質(zhì)特點(diǎn),又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法,才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo);以教育對象為線索,既要考慮全班的共性特點(diǎn),又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異;以教育目標(biāo)為線索,既要考慮班級目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性,也要考慮近景性和局部性;以教育內(nèi)容為線索,既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”,又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際。
    可見,班主任的一切工作都離不開大腦的積極參與,否則,其教育只能是僵死的、教條的,或者是主觀的、隨意的、缺乏科學(xué)和藝術(shù)的。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象,同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件,在不同的班主任手中,由于教育和處理的方式不同,效果也大不一樣。雖然這與班主任的資歷、知識水平等有一定的關(guān)系,但班主任對學(xué)生的“用心”程度,以及由此產(chǎn)生的.教育經(jīng)驗(yàn)、教育藝術(shù)的差異,也是造成此種現(xiàn)象的一個(gè)極重要的因素。
    孟子說:“心之官則思,思則得之,不思則不得也”。班主任工作雖有規(guī)律可循,但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況,進(jìn)行全方位的立體思維,做到左思右想、三思而后行,才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”,提高班級工作的有效率和成功率。當(dāng)前,我國正處在加速改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的新的歷史時(shí)期,教育對象的思想觀念、道德意識、心理、個(gè)性等隨著形勢的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化。因此,班主任要把握住時(shí)代走勢,不斷更新教育觀念、教育內(nèi)容和教育方法,要運(yùn)用邊緣學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象,指導(dǎo)教育實(shí)踐;要善于運(yùn)用“側(cè)向思維”,實(shí)現(xiàn)觸類旁通和經(jīng)驗(yàn)遷移,以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒,探索出班級工作的新規(guī)律。
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二
    為推進(jìn).學(xué)校德育教育、增強(qiáng)學(xué)生的國防意識和集體主義觀念,提高學(xué)生吃苦耐勞的意志力,提升學(xué)生組織紀(jì)律性和抗挫心理素質(zhì),全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。學(xué)校邀請了駐地部隊(duì)教官對我校三至九年級在校生開展軍訓(xùn)活動(dòng)。
    進(jìn)入新學(xué)年,同學(xué)們的生活揭開了新的一頁。今天的學(xué)生,多為獨(dú)生子女,心理優(yōu)越感強(qiáng),但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠(yuǎn)大的理想和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為這個(gè)目標(biāo)而努力,做到天天有進(jìn)步,年年有提高。這次軍訓(xùn),就為同學(xué)們提供了一次系統(tǒng)鍛煉的機(jī)會。
    們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)作息時(shí)間訓(xùn)練,不遲到、不早退;尊敬教官,尊敬師長,服從命令,嚴(yán)格要求自己,真正做到令行禁止,這樣一來就加強(qiáng)了組織紀(jì)律性,養(yǎng)成文明、良好的集體生活習(xí)慣。
    通過軍訓(xùn),培養(yǎng)了同學(xué)們集體主義、團(tuán)隊(duì)合作精神。在天氣炎熱的條件下,同學(xué)們筆直的站在足球場上,為了班級的榮譽(yù)他們在烈日下堅(jiān)持著。在軍訓(xùn)中我們班的同學(xué)學(xué)會了如何與同學(xué)相互協(xié)作、共同努力完成任務(wù);學(xué)會做人,做到團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,相互督促,共同提高;認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)一致,才會取得成功,只有努力拼搏,才會享受到成功的喜悅。通過軍訓(xùn)也引導(dǎo)同學(xué)們樹立團(tuán)隊(duì)意識,形成良好的團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
    通過軍訓(xùn),磨練了同學(xué)們的毅力、意志。同學(xué)們不怕艱苦,克服困難,經(jīng)受住了身體和心理的考驗(yàn),鍛煉了體魄、磨練了意志,善始善終圓滿地完成軍訓(xùn)任務(wù)。培養(yǎng)了自已的毅力,樹立了自立、自強(qiáng)、拼搏、進(jìn)取觀念和吃苦耐勞的作風(fēng),品嘗到了堅(jiān)持就是勝利的喜悅。看著同學(xué)們精神飽滿的曬黑的臉,作為班主任我感到心疼!看著同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作,作為班主任我感到欣慰!
    生參與軍訓(xùn)的激情。現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女再加上生活條件較好在家頗受寵愛因此吃苦意識不夠。再者學(xué)生一開始對軍訓(xùn)可能有新鮮感隨訓(xùn)練強(qiáng)度的加大、時(shí)間的推移和炎熱天氣的影響便會由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要鼓舞學(xué)生的斗志讓他們堅(jiān)持訓(xùn)練并爭取獲得最后的勝利。
    為推進(jìn).學(xué)校德育教育、增強(qiáng)學(xué)生的國防意識和集體主義觀念,提高學(xué)生吃苦耐勞的意志力,提升學(xué)生組織紀(jì)律性和抗挫心理素質(zhì),全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。學(xué)校邀請了駐地部隊(duì)教官對我校三至九年級在校生開展軍訓(xùn)活動(dòng)。
    進(jìn)入新學(xué)年,同學(xué)們的生活揭開了新的一頁。今天的'學(xué)生,多為獨(dú)生子女,心理優(yōu)越感強(qiáng),但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠(yuǎn)大的理想和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為這個(gè)目標(biāo)而努力,做到天天有進(jìn)步,年年有提高。這次軍訓(xùn),就為同學(xué)們提供了一次系統(tǒng)鍛煉的機(jī)會。 本次軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過為期一周的軍訓(xùn)生活,我班學(xué)生在時(shí)間緊、任務(wù)重、缺乏經(jīng)驗(yàn)、條件有限的情況下得到了磨煉達(dá)到了預(yù)期的效果 本次軍訓(xùn)最重要的目的是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過艱苦的訓(xùn)練,逐步加強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律性。軍訓(xùn)剛開始 ,有一部分學(xué)生覺得很好玩,懶懶散散,訓(xùn)練的時(shí)候三心二意,并不進(jìn)入狀態(tài)。教官耐心給他們作思想工作,看著教官臉龐上流著的汗水,看著同學(xué)們整齊的步伐,他們想通了:這是一個(gè)有紀(jì)律的班級體!在以后的軍訓(xùn)期間,同學(xué)們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)作息時(shí)間訓(xùn)練,不遲到、不早退;尊敬教官,尊敬師長,服從命令,嚴(yán)格要求自己,真正做到令行禁止,這樣一來就加強(qiáng)了組織紀(jì)律性,養(yǎng)成文明、良好的集體生活習(xí)慣。
    通過軍訓(xùn),培養(yǎng)了同學(xué)們集體主義、團(tuán)隊(duì)合作精神。在天氣炎熱的條件下,同學(xué)們筆直的站在足球場上,為了班級的榮譽(yù)他們在烈日下堅(jiān)持著。在軍訓(xùn)中我們班的同學(xué)學(xué)會了如何與同學(xué)相互協(xié)作、共同努力完成任務(wù);學(xué)會做人,做到團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,相互督促,共同提高;認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)一致,才會取得成功,只有努力拼搏,才會享受到成功的喜悅。通過軍訓(xùn)也引導(dǎo)同學(xué)們樹立團(tuán)隊(duì)意識,形成良好的團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
    通過軍訓(xùn),磨練了同學(xué)們的毅力、意志。同學(xué)們不怕艱苦,克服困難,經(jīng)受住了身體和心理的考驗(yàn),鍛煉了體魄、磨練了意志,善始善終圓滿地完成軍訓(xùn)任務(wù)。培養(yǎng)了自已的毅力,樹立了自立、自強(qiáng)、拼搏、進(jìn)取觀念和吃苦耐勞的作風(fēng),品嘗到了堅(jiān)持就是勝利的喜悅??粗瑢W(xué)們精神飽滿的曬黑的臉,作為班主任我感到心疼!看著同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作,作為班主任我感到欣慰!
    在短短幾天的輔助軍訓(xùn)工作中身為新教師新班主任的我也收獲良多,在軍訓(xùn)期間要認(rèn)真觀察學(xué)生對軍訓(xùn)的態(tài)度并督促其要刻苦堅(jiān)持并對有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),要激發(fā)學(xué)生參與軍訓(xùn)的激情。現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女再加上生活條件較好在家頗受寵愛因此吃苦意識不夠。再者學(xué)生一開始對軍訓(xùn)可能有新鮮感隨訓(xùn)練強(qiáng)度的加大、時(shí)間的推移和炎熱天氣的影響便會由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要鼓舞學(xué)生的斗志讓他們堅(jiān)持訓(xùn)練并爭取獲得最后的勝利。
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三
    我們高一(5)班是第二批參加軍訓(xùn)的。從軍訓(xùn)一開始我在思想上就十分重視這項(xiàng)工作,并在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)。下面我就談幾點(diǎn)作為軍訓(xùn)帶隊(duì)班主任的一些感悟和體會。
    一、
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào),要確保安全第一。每個(gè)帶隊(duì)老師一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。的確,面對體能上的強(qiáng)訓(xùn)練量,學(xué)生出現(xiàn)了種種不適應(yīng),尤其是頭一天,有好幾個(gè)學(xué)生站在那會突然感覺要昏倒下來,這時(shí)我們就必須站在隊(duì)伍邊上,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的臉色,及時(shí)處理偶發(fā)事件,絲毫不能松懈。整個(gè)軍訓(xùn)的五天時(shí)間里,對我而言,在安全方面的壓力是最大的。
    二、
    現(xiàn)在的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn):吃苦精神差,遇到困難就會退縮。面對高強(qiáng)度的訓(xùn)練,許多學(xué)生在心理上已經(jīng)有打退堂鼓的念頭。此時(shí),作為輔導(dǎo)員的我,不是去批評指責(zé)他們,而是充分鼓勵(lì)肯定他們,贊揚(yáng)他們是學(xué)習(xí)上的佼佼者,相信他們也能成為訓(xùn)練場上的勝利者。同時(shí),學(xué)生訓(xùn)練時(shí)我會陪伴著他們,讓他們有幾許心理上的依靠;午休時(shí),我會深入到每一個(gè)宿舍,去感知他們的酸甜苦辣,給他們堅(jiān)持下去的勇氣;晚上就寢后,我就一張張床鋪去檢查,幫他們蓋被子,下蚊帳:面對學(xué)生真心感悟的一篇篇軍訓(xùn)日記,我認(rèn)真批讀,真誠地與他們交流心得……軍訓(xùn)的經(jīng)歷告訴我,困難中的人,最需要的是關(guān)愛。
    三、
    軍訓(xùn)中的輔導(dǎo)員,應(yīng)該是教官的好幫手。由于訓(xùn)練的辛苦,學(xué)生有時(shí)會出現(xiàn)一些違紀(jì)現(xiàn)象,教官會以一些軍人式的要求進(jìn)行處罰,有時(shí)批評言語較重,有些學(xué)生會難以接受,甚至有些情緒。此時(shí),就需要輔導(dǎo)員起好媒介作用。一方面支持教官的嚴(yán)肅認(rèn)真,嚴(yán)格要求學(xué)生;另一方面對那些個(gè)性脆弱的學(xué)生及時(shí)安撫,交流溝通。學(xué)生提出的一些合理要求與想法,我也會及時(shí)與教官們協(xié)商,做好學(xué)生與教官之間的橋梁和紐帶。
    五天的軍訓(xùn)日子是短暫的。這中間,我與教官們結(jié)下了濃濃的朋友情,與學(xué)生們結(jié)下了真摯的師生情。當(dāng)我望著連隊(duì)方陣邁著整齊而有力的步伐走過檢閱臺時(shí),我內(nèi)心升起強(qiáng)烈的自豪感。每每回首這不平凡的五天,我總會有種說不出的興奮與喜悅。因?yàn)樗粌H僅是對學(xué)生毅力的考驗(yàn),也是對我教育管理能力的一次測試。我努力了,我成功了。我將再接再厲,一如既往。
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇四
    伴著似火的驕陽,伴著學(xué)生們臉上流淌的汗水,xx中學(xué)為期x天的20xx屆新生軍訓(xùn)到此已經(jīng)圓滿結(jié)束,回顧這x天的軍訓(xùn)生活,我擔(dān)任xx班的班主任,對于我這個(gè)剛工作一年的老師來說也是一次歷練和成長?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    良好的開端是成功的一半,可以說能發(fā)把軍訓(xùn)工作做好,能否利用好軍訓(xùn)生活培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高中生活的素質(zhì)是建立優(yōu)秀班集體的非常重要的因素。首先,我做好學(xué)生思想工作,指出這是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn),并且找出一些積極的學(xué)生,鼓勵(lì)他們,大膽實(shí)行管理,表明我對他們的信任與期望,讓他們能夠發(fā)自內(nèi)心的、自覺地嚴(yán)格要求自己,爭做同學(xué)的榜樣。其次,強(qiáng)調(diào)了軍訓(xùn)期間的準(zhǔn)備工作。因?yàn)檫@次的軍訓(xùn)比較特殊,是去xx部隊(duì)軍訓(xùn),所以,特別強(qiáng)調(diào)了必帶物品和禁帶物品,指出軍訓(xùn)期間的紀(jì)律。同時(shí),向全體同學(xué)明確了本次集體活動(dòng)的重要性,指出軍訓(xùn)后要評“優(yōu)秀標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)員”等稱號,而這些評比將作為學(xué)生個(gè)人成長記錄袋的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并主要從尊時(shí)守紀(jì)、隊(duì)列質(zhì)量、內(nèi)務(wù)整理、自我管理、好人好事、文明禮貌等方面制定紀(jì)律。極大的鼓舞了學(xué)生,都想以的表現(xiàn)展示給老師和同學(xué)。
    軍訓(xùn)第x天我們班就有一個(gè)叫做xx的胃疼、嘔吐,當(dāng)時(shí)我們班主任還都在吃飯,學(xué)生找到我后,我一下子就著急了,對于沒經(jīng)驗(yàn)的我來說我真的害怕學(xué)生會突然發(fā)病,當(dāng)時(shí)只想著趕緊送到醫(yī)務(wù)室,可是學(xué)生哭的不停也絲毫不愿意去醫(yī)務(wù)室。幸好xx老師及時(shí)趕到,我們先把學(xué)生帶到了我的宿舍里,倒上熱水捂著胃。x老師和學(xué)生慢慢說著話,讓學(xué)生放松,并且試著轉(zhuǎn)移身體疼痛的注意力。半個(gè)小時(shí)過去后,xx果然有好了很多,面色也緩和了,也笑著和我們說話了,我也總算放心了。通過這次學(xué)生生病,我從仲老師身上學(xué)到了遇事不能慌亂,在學(xué)生看來,我們做班主任的就是她們在學(xué)校的親人,所以,我們也要真正的'像家人一樣給予她們關(guān)懷和安慰。
    后來隨后又有好多個(gè)同學(xué)身體出現(xiàn)了狀況,我似乎也變得寵辱不驚了,逐個(gè)把他們送去醫(yī)務(wù)室,讓他們在那邊休息之后在回去繼續(xù)軍訓(xùn),孩子們都很堅(jiān)強(qiáng),他們即使是在不舒服的情況下還是要堅(jiān)持軍訓(xùn),這令我很感動(dòng),作為一名班主任我為有這樣一群懂事的孩子而驕傲。
    軍訓(xùn)會操表演,我班的男生被分到了正步方隊(duì),他們都認(rèn)真的訓(xùn)練著,正步方隊(duì)的教官采用優(yōu)勝劣汰制度,方隊(duì)中的學(xué)生表現(xiàn)不好,隨時(shí)都有“踢出”方隊(duì)的可能。我班的男生都很努力的訓(xùn)練認(rèn)真的完成每一個(gè)動(dòng)作,終于在正步方隊(duì)中取得了優(yōu)異的表現(xiàn)。我班的xx被評為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”,xx、xx、xx被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
    軍訓(xùn)會操表演,我班的xx被分到軍體拳方隊(duì)。開始,她們對于軍體拳是完全陌生的,但是她們都以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)中。從最初的打出一套完整的工作都很困難,到第x天的x多人的方陣整齊劃一的動(dòng)作,鏗鏘有力的殺聲。這期間的汗水和努力,老師看在眼里,感動(dòng)在心里。我班的xx被評為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”,xx、xx被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
    軍訓(xùn)生活教會了學(xué)生們很多東西,不僅體會了軍人的生活,怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子,甚至是怎么吃飯,更重要的是學(xué)會了怎樣面對困難,學(xué)會忍耐,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會團(tuán)結(jié)一致??在為期8天的軍訓(xùn)生活,給高一的同學(xué)們一個(gè)重新的開始。使同學(xué)們堅(jiān)定做一名高中生,選擇了自己以后人生的方向,并從此站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。知道去克服困難,堅(jiān)持到最后。
    我校高一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束,在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中,同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn),也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富。而此次軍訓(xùn)對于我來說,也收獲了前所未有的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然與x班的緣分是很短暫的,但是,這短暫的x天相處卻為我今后班主任的工作積累了財(cái)富。在此,我還要特別感謝年級主任xx老師的教導(dǎo),德育干事xx老師和xx老師細(xì)心的安排工作和對我工作上的提點(diǎn),感謝所有共同奮斗在高一軍訓(xùn)生活中的班主任,感謝你們的關(guān)心和對我的幫助。謝謝你們!今后我會更加努力的工作,接受挑戰(zhàn)!
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇五
    轉(zhuǎn)眼高一新生軍訓(xùn)已漸漸淡出了師生們的視線,作為這屆新生的班主任,我親歷了這次活動(dòng),其中有一些小事總也無法忘懷,在國慶難得的清閑假期里把其中的幾件小事記錄下來,且記且思吧。
    淅淅瀝瀝的小雨,讓本該驕陽當(dāng)空的九月變得秋意綿綿,但操場上的高一新生卻熱情十足。
    軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了三天,孩子們已經(jīng)在教官的訓(xùn)練下變得有板有眼,“啪!啪!”的正步聲很是讓人精神鼓舞。特別是在方隊(duì)前面領(lǐng)走兩名標(biāo)兵——xxx和xx,走得非常標(biāo)準(zhǔn)到位。我和教官在交流的時(shí)候提到她們倆,教官的欣賞之色也溢于言表。
    然而,下午課間休息的時(shí)候,一件我意料不到的事情發(fā)生了。班上的另一名女生xx主動(dòng)找到教官和我,要求當(dāng)標(biāo)兵!當(dāng)時(shí),我對xx的積極性感到很欣慰,同時(shí)也很犯難——所有的班都是兩名標(biāo)兵,我們總不能破壞規(guī)矩安排三名吧!
    迅速而慎重地思考后,我有了決定:一名同學(xué)的積極性我不能打擊,其他的同學(xué)的積極性更不能打擊,我應(yīng)該以此事為契機(jī)調(diào)動(dòng)全班的積極性,那就讓全班同學(xué)都自薦并競爭兩個(gè)標(biāo)兵崗位!結(jié)果,在我和教官的動(dòng)員下,果然有四名女生四名男生主動(dòng)自薦,并舉行了班內(nèi)的標(biāo)兵競選比賽,然后全班一起做評委投票,選出了在競選比賽中大家認(rèn)為姿勢、氣質(zhì)、基本功都最好的兩名同學(xué)——xx和xx。同學(xué)們的的熱情被這個(gè)活動(dòng)再次點(diǎn)燃,也看到了在訓(xùn)練中自己和別人的差距,很多同學(xué)都比前兩天更認(rèn)真了。
    但是,xx落選了,我觀察她很沮喪。我把她叫到一邊談話,她對我說:“……我都已經(jīng)把自己成為標(biāo)兵的事兒給父母講了,現(xiàn)在落選,好丟人!”我對她很平和地講:“沒人可以輕松地獲得榮譽(yù)和認(rèn)可,有時(shí)積極進(jìn)取的人也不可否認(rèn)——?jiǎng)e人也許比你更優(yōu)秀,你很優(yōu)秀,但我們還得加油!而且我認(rèn)為你一定可以獲得你想要的榮譽(yù)!”
    ……三天后的評比中,黃燕獲得了“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”的榮譽(yù)!xx獲得了“軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”稱號!xx成功競選班長!xx成功競選班宣傳委員!
    一、孩子的積極性和自尊心是寶貴的,班主任必須保持敏感性和警惕性,時(shí)刻重視小事件的大影響,真正用愛心去引導(dǎo)孩子們走上正軌;否則一個(gè)小小疏忽,就讓我們在不經(jīng)意中失去了正面引導(dǎo)孩子們的絕佳時(shí)機(jī),也可能會增加以后管理班級的難度。
    二、在處理班級突發(fā)事件或矛盾時(shí),最基本的原則是公平,最好的辦法是讓學(xué)生集體參與和民主決定,從而培養(yǎng)學(xué)生的班級集體意識和班級事務(wù)參與意識;只有這樣才不會像有一些班主任那樣班級事務(wù)一言堂,最后又怪學(xué)生集體意識和參與意識不強(qiáng),這真是頂石獅耍把戲——吃力不討好。
    事實(shí)證明,這幾個(gè)積極競選標(biāo)兵的孩子也是班級活動(dòng)和學(xué)習(xí)上的積極分子,為班級的其他同學(xué)樹立了榜樣,他(她)們在軍訓(xùn)中的自我肯定和老師的肯定會讓他(她)們在高中生活中、甚至以后的人生中帶來不可估量的正面影響。
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇六
    軍訓(xùn)第一天,教官就讓我們站軍姿。十分鐘,在平常是很短的一段時(shí)間,可那時(shí),烈日當(dāng)頭,十分鐘在我們看來是多么漫長!炎熱的太陽炙烤著大地,汗水就像開閘的洪水,從每一個(gè)毛孔中爭先恐后地噴涌出來。一個(gè)十分鐘,又一個(gè)十分鐘……時(shí)間一長,腳底發(fā)麻,腿抽筋,腰背痛,頭冒汗。經(jīng)過一天的訓(xùn)練,累得坐下就能睡著。盡管如此,我仍感激萬分,因?yàn)槲乙詧?jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來了,我的意志經(jīng)受了磨練,這對我以后的學(xué)習(xí)是受益匪淺的。
    記得初中軍訓(xùn)時(shí),我們被送到一個(gè)軍營里軍訓(xùn),比大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十三四歲,每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時(shí),然后再吃早飯,吃完飯又開始訓(xùn)。上午到12點(diǎn),下午到5點(diǎn)結(jié)束,完了晚上還要學(xué)習(xí),不說別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。訓(xùn)練過程中,不時(shí)有人倒下,哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后,整整一年,我們都特別的懷念那段生活。想想啊,和新結(jié)識的同學(xué)一起在烈日下流汗,流淚,和教官在休息時(shí)瞎掰,而且我們的教官跟《康熙微服私訪記》里面的三德子很像,大家都叫他三公公。我們還會時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官,趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作。然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦,拽著車門不想上車回家。真的很有意思,也很感人!
    現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn),人長大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧,除了太陽猛烈了點(diǎn)外感覺沒有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長,與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚,特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長的學(xué)生來說,軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過程。在軍訓(xùn)過程中,勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒,消除了我們的陌生感,更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且加上上學(xué)期學(xué)習(xí)的軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義,增強(qiáng)了愛國意識,也讓自己多了一份責(zé)任感,感覺自己成熟了許多。
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇七
    一、孩子的積極性和自尊心是寶貴的,班主任必須保持敏感性和警惕性,時(shí)刻重視小事件的大影響,真正用愛心去引導(dǎo)孩子們走上正軌;否則一個(gè)小小疏忽,就讓我們在不經(jīng)意中失去了正面引導(dǎo)孩子們的絕佳時(shí)機(jī),也可能會增加以后管理班級的難度。
    二、在處理班級突發(fā)事件或矛盾時(shí),最基本的原則是公平,最好的辦法是讓學(xué)生集體參與和民主決定,從而培養(yǎng)學(xué)生的班級集體意識和班級事務(wù)參與意識;只有這樣才不會像有一些班主任那樣班級事務(wù)一言堂,最后又怪學(xué)生集體意識和參與意識不強(qiáng),這真是頂石獅耍把戲——吃力不討好。
    三、體罰不只是對身體的懲罰,而是對孩子心靈的懲罰;體罰只具有暫時(shí)的有效性,不利于教育的持續(xù)進(jìn)行,教師須時(shí)刻謹(jǐn)記。不同的孩子對同樣的處罰的反應(yīng)是不同的,我們必須盡量避免沖動(dòng)之下使用過激的方式方法對孩子造成身心傷害,我們應(yīng)嘗試著理解孩子們,并用真摯和理性的言行去糾正他們的錯(cuò)誤。
    四、如何與孩子談心?我想最關(guān)鍵的是,用真心走進(jìn)孩子的內(nèi)心!常用的方式一般是談心,而談心的語言都只有以真摯的前提下才能打動(dòng)我們溝通的對象,因此我們必須以朋友的心態(tài)去組織語言和孩子交流。同時(shí)還要注意以下要點(diǎn):1、尊重孩子,同時(shí)也要堅(jiān)持自己的原則;2、仔細(xì)地傾聽,是非常有必要的,不要只顧自己講,包括“傾聽”孩子的眼神、肢體語言、心聲;3、話不宜多,長篇獨(dú)白往往導(dǎo)致孩子充耳不聞;4、心平氣和,因?yàn)橐患?dòng)便很可能講出一些隨后自己追悔不該說的話,而結(jié)果就與自己一開始談話的目的背道而馳。
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇八
    領(lǐng)導(dǎo)也是反復(fù)的說,軍訓(xùn)是比較苦,比較累的事情,我們要對我們的學(xué)生負(fù)責(zé)任,了解他們軍訓(xùn)的情況,和教官溝通好,同時(shí)注意好學(xué)生們的安全,特別是暴熱的天氣里,更是要預(yù)防中暑,預(yù)防學(xué)生因?yàn)楦邚?qiáng)度的訓(xùn)練而受傷。
    的確這次的軍訓(xùn)強(qiáng)度比較大,我之前高中也經(jīng)歷過,所以也是明白必須要時(shí)刻的關(guān)注學(xué)生,這次的軍訓(xùn)還好我們班沒有出現(xiàn)什么重大的事故,雖然也有同學(xué)中暑,以及在后面的集體項(xiàng)目中拉傷了,但都還是平穩(wěn)安全的度過去了,而且每天晚上去宿舍查寢,學(xué)生們雖然叫苦叫累的,但是精神狀態(tài)都還不錯(cuò),也沒特別低落的情緒或者不好的情緒。
    學(xué)生們的軍訓(xùn)很苦,同時(shí)現(xiàn)在的孩子都吃苦的精神比較差,遇到難題就會退縮,而作為班主任的我在軍訓(xùn)前就給他們鼓勁加油打氣,告訴他們要堅(jiān)持,在軍訓(xùn)的時(shí)候也是到場去關(guān)心查看,陪伴他們,遇到困難的時(shí)候也是給他們鼓勵(lì),特別是晚上,一天訓(xùn)練下來,我都會問問同學(xué)們今天一天過得怎么樣,鼓勵(lì)他們,一天的軍訓(xùn)都堅(jiān)持下來了,那么再堅(jiān)持一天也是完全可以的,要相信自己的潛力是非常大的,不要輕易的就去放棄。認(rèn)真的看學(xué)生們寫的軍訓(xùn)日記,遇到一些情緒比較低落,或者本來體質(zhì)就不太好的學(xué)生,更是多和他們聊天,了解他們的情況,給予更多的鼓勵(lì)和讓他們感覺到班主任是很信任他們,覺得他們一定能行的。
    作為班主任老師,我每天都會積極的和教官溝通,雖然我也在軍訓(xùn)的時(shí)候在場,但是有時(shí)候有事情,并不是像教官那樣,時(shí)刻都在學(xué)生身邊,所以更要和教官溝通,了解學(xué)生們的情況,不過這次的軍訓(xùn)我們班級都表現(xiàn)的不錯(cuò),沒有出現(xiàn)一些青春叛逆期反抗教官或者違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn),都是比較聽話和配合的。
    一周的軍訓(xùn)看起來比較短暫,但是在我的班主任工作中卻是一個(gè)開始,一個(gè)新的挑戰(zhàn),在這一周里我和教官結(jié)下了友誼,和學(xué)生們都有了更多的了解,當(dāng)他們會操接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢閱時(shí)那整齊的步伐時(shí),我為他們感到驕傲和自豪?;叵肫饋?,真的不容易,學(xué)生們熬過了軍訓(xùn),但接下來的學(xué)習(xí)同樣也是要抓緊,不能放松,作為班主任。
    在后續(xù)的工作中我也是繼續(xù)做好,為學(xué)生們服務(wù),讓他們的高中有一個(gè)好的開始,打好高中的基礎(chǔ)。
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇九
    1、針對高一年級年輕班主任多,工作經(jīng)驗(yàn)少的特點(diǎn),在軍訓(xùn)前從德育處和年級組就注重對班主任的培訓(xùn),為軍訓(xùn)活動(dòng)能夠順利開展作了充分的準(zhǔn)備。在軍訓(xùn)過程中始終注意對班主任工作的指導(dǎo),將工作做在問題出現(xiàn)之前,避免了很多問題的出現(xiàn)。
    2、對年級的各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工,各時(shí)間段和各地方都有專人值勤,并根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整,保證了學(xué)生的安全。
    3、在軍訓(xùn)中年級組長能夠帶頭起好表率作用,對學(xué)生的軍訓(xùn)情況時(shí)刻密切關(guān)注,掌握各班軍訓(xùn)的第一手材料,帶領(lǐng)班主任領(lǐng)會精神,落實(shí)好軍訓(xùn)的各項(xiàng)工作。
    4、協(xié)助班主任教育學(xué)生,對各班出現(xiàn)的問題及時(shí)解決,特別是對年輕班主任所帶班作了一些耐心細(xì)致的工作。對個(gè)別生出現(xiàn)的問題能夠耐心進(jìn)行幫助,做好思想工作,并對年輕班主任起到了傳幫帶的作用。對班主任未到和因事需暫時(shí)離開的班級給予特殊關(guān)注,保證該班能夠圓滿的完成軍訓(xùn)活動(dòng)。
    5、每天及時(shí)匯總訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)等學(xué)生情況,匯報(bào)給主任講評,并將總結(jié)情況反饋給班主任,以利于班主任有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,并及時(shí)調(diào)整工作重心。
    6、指導(dǎo)班主任完成學(xué)生軍訓(xùn)鑒定的書寫,為避免出錯(cuò),總結(jié)方法。
    1、在軍訓(xùn)過程中時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育,教育學(xué)生通過軍訓(xùn)要培養(yǎng)自己的集體主義精神,愛校愛班,學(xué)習(xí)軍人不怕吃苦的意志品質(zhì),和一切行動(dòng)聽指揮的部隊(duì)作風(fēng),養(yǎng)成艱苦樸素的良好行為習(xí)慣。
    2、每天密切關(guān)注訓(xùn)練情況,事無巨細(xì)地關(guān)心學(xué)生的訓(xùn)練和生活,到各班了解情況,疏導(dǎo)問題,對情緒異常的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決,使軍訓(xùn)能夠順利進(jìn)行。關(guān)心身體生病的學(xué)生,及時(shí)解決病好的吃飯問題。關(guān)注心理有問題的學(xué)生,進(jìn)行安撫、疏導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并樹立各班帶病堅(jiān)持訓(xùn)練的典型,用身邊的同學(xué)的事例教育學(xué)生不怕吃苦,以頑強(qiáng)的毅力刻苦訓(xùn)練,保證高質(zhì)量的軍訓(xùn)成果。
    3、針對女生管理任務(wù)繁重的特點(diǎn),合理安排好老師的分工,定員定崗,組織老師巡查宿舍情況,對就寢人數(shù)、休息情況、生病的學(xué)生進(jìn)行檢查,排除不安全隱患。由于女生洗漱時(shí)間緊,地方小,及時(shí)調(diào)整洗漱安排,女老師全體出動(dòng),保證學(xué)生每天能夠安全洗漱完畢。每天晚上進(jìn)行宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生評比,起到了維持就寢紀(jì)律和夜間的安全的作用,并增強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)的意識。
    4、協(xié)調(diào)好學(xué)生與教官的關(guān)系,班級與班級的關(guān)系,保證軍訓(xùn)在團(tuán)結(jié)、競爭、友愛、和諧的氣氛中順利進(jìn)行。
    5、對學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣提出明確要求,對亂買零食和亂丟垃圾的現(xiàn)象進(jìn)行督促和檢查,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,將“告別陋習(xí),走向文明”的教育活動(dòng)延伸到軍營中。
    6、輔導(dǎo)學(xué)生完成板報(bào)宣傳和軍訓(xùn)聯(lián)歡活動(dòng),充分展示xx一中學(xué)生的風(fēng)采。
    1、重視對學(xué)生的安全保護(hù)工作。
    能夠做到“學(xué)生不出視野”,關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)。在訓(xùn)練強(qiáng)度加大的情況下,能夠及時(shí)了解學(xué)生的'身體和心理狀況,避免危險(xiǎn)。例如張曉華、張宇老師為生病的同學(xué)奔前跑后,有時(shí)顧不上吃飯;鄧金杰老師在感冒的情況下,仍堅(jiān)持與學(xué)生一同出勤訓(xùn)練。
    2、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。
    年輕教師能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并虛心向老教師請教,在實(shí)踐過程中不斷消化理解,使工作水平得到提高。例如史德祥、關(guān)博文,在德育處張老師、趙老師的幫助下,工作經(jīng)驗(yàn)得到增長,信心得到增強(qiáng)。
    3、完善班級管理建設(shè)。
    在軍訓(xùn)活動(dòng)、各項(xiàng)評比中,考查學(xué)生,了解學(xué)生,發(fā)掘人才、啟用人才,并不斷完善班委會的組成及構(gòu)成。有效的利用各項(xiàng)評比的契機(jī),促進(jìn)、增強(qiáng)班級凝聚力,使班級的戰(zhàn)斗力、向心力空前的高漲。
    4、對學(xué)生嚴(yán)格要求,輔之關(guān)愛有方。
    老師們能做到積極配合基地訓(xùn)練,嚴(yán)格要求自己的學(xué)生,不斷為其打氣鼓勁,使學(xué)生在意志上得到有力地磨練。同時(shí),明確自己的責(zé)任,能像家長一樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,及時(shí)疏導(dǎo)過激情緒,保護(hù)其進(jìn)取心,從而使得軍訓(xùn)能順利進(jìn)行。
    5、代理老師的表現(xiàn)。
    劉蘭筠老師代理3班的班主任工作,能盡職盡責(zé),嚴(yán)于律己,關(guān)愛學(xué)生。當(dāng)分配她監(jiān)管其他班的女生時(shí),能夠頂住學(xué)生質(zhì)疑的壓力,大膽管理,體現(xiàn)出良好的教師素質(zhì)。劉欣、陳曦老師補(bǔ)位意識很強(qiáng),哪里需要就到哪里,而且工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在完成工作的同時(shí),贏得了學(xué)生的愛戴。
    1、班級組建工作有進(jìn)展。十天的封閉生活,使集體凝聚力增強(qiáng),班委的工作能力得到考察與展現(xiàn),各種人才得到發(fā)現(xiàn),師生關(guān)系融洽,學(xué)生關(guān)系親密,集體意識到空前提高。
    2、學(xué)生的紀(jì)律性有所提高,意志力較頑強(qiáng)。在軍訓(xùn)中,很多同學(xué)為了集體的榮譽(yù),帶病堅(jiān)持訓(xùn)練,體現(xiàn)出頑強(qiáng)的克服困難的精神;對部隊(duì)的統(tǒng)一要求,能夠以大局利益為重,在內(nèi)務(wù)、就寢、出操等具體事情上做到嚴(yán)格要求。對比訓(xùn)軍以前的學(xué)生素質(zhì)有所提高。
    3、學(xué)校榮譽(yù)感得到體現(xiàn)。出校后,能夠意識到自己代表一中的榮譽(yù),在訓(xùn)練及生活細(xì)節(jié)中,能嚴(yán)格律己,以一中責(zé)任感規(guī)范行為,并將學(xué)校“告別陋習(xí),走向文明”的活動(dòng)自覺帶到兵營履行。
    學(xué)軍雖然結(jié)束了,但保持鞏固軍訓(xùn)成果的任務(wù)很繁重。離開了軍營這種特殊環(huán)境,要保持高水平的軍訓(xùn)素質(zhì),要有所準(zhǔn)備。
    1、出操。
    2、衛(wèi)生。
    3、紀(jì)律。
    4、集體、學(xué)校的大局意識。
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十
    尊敬的教官,老師,同學(xué)們:
    這次軍訓(xùn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,為確保今年學(xué)生軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,校黨委及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,增加了武裝部干部并由校武裝部牽頭,各校區(qū)各二級學(xué)院各部門協(xié)同配合,提前著手做準(zhǔn)備工作,并多次召開有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加的軍訓(xùn)會議。逐項(xiàng)明確職責(zé)分工,確定訓(xùn)練目標(biāo),體現(xiàn)了軍訓(xùn)各項(xiàng)工作抓得緊、計(jì)劃細(xì)、要求嚴(yán)、干的實(shí)的特色。在這里需要指出的是武警三支隊(duì)的參訓(xùn)教官,他們嚴(yán)格施訓(xùn)以及高度的責(zé)任心,保障了今年軍訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。
    這次軍訓(xùn)開展了多種形式的教育和宣傳鼓動(dòng)工作,軍訓(xùn)期間,我們請到了海軍后勤學(xué)院竺子華給參訓(xùn)學(xué)生做《我國周邊安全環(huán)境》形勢報(bào)告,按計(jì)劃進(jìn)行了部分軍事理論教育。除此之外,團(tuán)部和各個(gè)營還辦了《軍訓(xùn)簡報(bào)》,《軍訓(xùn)風(fēng)采》報(bào)刊等。并在校報(bào),網(wǎng)站,墻報(bào),宣傳欄報(bào)報(bào)道了軍訓(xùn)情況。
    軍訓(xùn)期間,開始了活躍的文體活動(dòng),在緊張的軍訓(xùn)中,各營、連利用業(yè)余時(shí)間,開展了豐富多彩的文體活動(dòng),學(xué)校藝術(shù)團(tuán)還對各校區(qū)作訓(xùn)教官和參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了演出慰問。
    在整個(gè)軍訓(xùn)中沒有發(fā)生安全事故,這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視和十分關(guān)注的結(jié)果。這次軍訓(xùn)人員多,又是我校第一次大規(guī)模組織軍訓(xùn)。這就使預(yù)防安全事故工作顯得尤為重要。通過我們?nèi)w參訓(xùn)教師和作訓(xùn)部隊(duì)官兵的共同努力下,仔細(xì)操作,杜絕了各類事故的發(fā)生,保證了訓(xùn)練任務(wù)。
    同學(xué)們,短短的三周軍訓(xùn)今天就要結(jié)束了,但是作為一名預(yù)備役軍官的責(zé)任將落在每一個(gè)人身上。軍訓(xùn)結(jié)束后,希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來的好的精神,好的作風(fēng),把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),爭取更大榮譽(yù)和成績。
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十一
    同學(xué)們:
    伴著似火的驕陽,伴著我們臉上流淌的汗水,我校從9月2日-9月6日進(jìn)行了為期四天的軍訓(xùn)生活到此已經(jīng)圓滿結(jié)束,回顧這四天的軍訓(xùn)生活,我班有如下收獲:
    在軍訓(xùn)的四天之間,我真的很想當(dāng)逃兵,但班主任安慰我們說,進(jìn)入初中是一個(gè)嶄新的開始,應(yīng)該有所進(jìn)步,有所飛躍。要做一名堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生,與其把你脆弱的一面亮給同學(xué)看不如用你堅(jiān)強(qiáng)的精神讓同學(xué)贊嘆。每天起床,睜開眼睛的第一件事,在心里自己對自己說一句我是最棒的,我會努力的。經(jīng)過我一番的安慰和鼓勵(lì),我們班的同學(xué)都一直堅(jiān)持到最后。
    二、培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。
    通過軍訓(xùn)我覺得班集體就像十根手指一樣,缺一不可,只要雙手
    緊握,就是力量十足,只要全班同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)一致任何困難都能克服,雖然軍訓(xùn)對于我們學(xué)生來說是一件苦事,但是對班集體的迅速形成,對鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用,班級的概念也初步形成了。
    三、養(yǎng)成了終身受益的良好習(xí)慣
    通過軍事化的管理,我們初步掌握了如何收拾宿舍,如何坐姿如何行走,如何睡覺等習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗,讓我們有條理的學(xué)習(xí)生活。
    男生從剛進(jìn)宿舍的混亂變成了井井有條,床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。
    除此以外,我們初步適應(yīng)了科學(xué)的生活作息,從早鍛煉,到午休,再到熄燈安靜睡覺。
    四天的軍訓(xùn)生活,我們?nèi)w學(xué)生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”,我衷心的希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中要把這次軍訓(xùn)中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)下去,用自己的實(shí)際行動(dòng)描繪美好燦爛的明天。
    初三(1)班
    姓名:
    高一八班
    進(jìn)入高中,同學(xué)們的生活揭開了新的一頁。第一堂課就是軍訓(xùn),8月15號我們一行七百多人,浩浩蕩蕩來到了遼寧省軍區(qū)教導(dǎo)大隊(duì);今天的高一新生,多為獨(dú)生子女,心理優(yōu)越感強(qiáng),但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠(yuǎn)大的理想和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為這個(gè)目標(biāo)而努力,做到天天有進(jìn)步,年年有提高。這次軍訓(xùn),就為同學(xué)們提供了一次系統(tǒng)鍛煉的機(jī)會。
    (一)通過軍訓(xùn),加強(qiáng)了同學(xué)們的紀(jì)律性。
    軍訓(xùn)剛開始 ,有一部分學(xué)生不習(xí)慣,第一次站軍姿就暈了五個(gè)人,并且懶懶散散,第二天就有三名同學(xué)來遲到,被教官批評了,他們還很不服氣。到了一天訓(xùn)練結(jié)束,班主任總結(jié)的時(shí)間,我耐心給他們作思想工作,同時(shí)讓他們換位思考,年輕的教官訓(xùn)練中的辛苦作比較;讓全體同學(xué)看著教官黑黝的臉龐上流著的'汗水,讓他們真切的體會軍人的剛毅和服從,漸漸的同學(xué)們懂了,從他們整齊的步伐上,我知道他們想通了:這是一個(gè)有紀(jì)律的班級體!在以后的軍訓(xùn)期間,同學(xué)們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)作息時(shí)間訓(xùn)練,有事請假,不遲到、不早退;尊敬教官,尊敬師長,服從命令,嚴(yán)格要求自己,真正做到令行禁止,這樣一來就加強(qiáng)了組織紀(jì)律性,養(yǎng)成文明、良好的集體生活習(xí)慣。
    (二)通過軍訓(xùn),培養(yǎng)了同學(xué)們集體主義、團(tuán)隊(duì)合作精神。
    在這次軍訓(xùn)中我印象最深的就是會操那天我班的同學(xué)真的很棒! 那天天空萬里無云,天氣炎熱。同學(xué)們筆直的站在足球場上,為了班級的榮譽(yù)他們在烈日下堅(jiān)持著!多懂事的孩子呀!作為班主任我真的很感動(dòng)。在軍訓(xùn)中我們班的同學(xué)學(xué)會如何了與同學(xué)相互協(xié)作、共同努力完成任務(wù);學(xué)會做人,做到團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,相互督促,共同提高;認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)一致,才會取得成功,只有努力拼搏,才會享受到成功的喜悅。通過軍訓(xùn)也引導(dǎo)同學(xué)們樹立團(tuán)隊(duì)意識,形成良好的團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
    (三)通過軍訓(xùn),磨練了同學(xué)們的毅力、意志。
    學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作,作為班主任我感到欣慰!
    通過軍訓(xùn),同學(xué)們學(xué)會了隊(duì)列操練等基本軍事技能,了解了國防基本知識,樹立國防基本觀念,增強(qiáng)了國防意識、國家、民族安危意識,培養(yǎng)危機(jī)感及責(zé)任感。更重要的是對鍛煉學(xué)生的意志、促進(jìn)班級集體意識的迅速形成、形成良好向上的班風(fēng)起到促進(jìn)作用。
    2015年8月26日
    班主任:劉艷俠
    為推進(jìn).學(xué)校德育教育、增強(qiáng)學(xué)生的國防意識和集體主義觀念,提高學(xué)生吃苦耐勞的意志力,提升學(xué)生組織紀(jì)律性和抗挫心理素質(zhì),全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。學(xué)校邀請了駐地部隊(duì)教官對我校三至九年級在校生開展軍訓(xùn)活動(dòng)。
    進(jìn)入新學(xué)年,同學(xué)們的生活揭開了新的一頁。今天的學(xué)生,多為獨(dú)生子女,心理優(yōu)越感強(qiáng),但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠(yuǎn)大的理想和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為這個(gè)目標(biāo)而努力,做到天天有進(jìn)步,年年有提高。這次軍訓(xùn),就為同學(xué)們提供了一次系統(tǒng)鍛煉的機(jī)會。
    們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)作息時(shí)間訓(xùn)練,不遲到、不早退;尊敬教官,尊敬師長,服從命令,嚴(yán)格要求自己,真正做到令行禁止,這樣一來就加強(qiáng)了組織紀(jì)律性,養(yǎng)成文明、良好的集體生活習(xí)慣。
    通過軍訓(xùn),培養(yǎng)了同學(xué)們集體主義、團(tuán)隊(duì)合作精神。在天氣炎熱的條件下,同學(xué)們筆直的站在足球場上,為了班級的榮譽(yù)他們在烈日下堅(jiān)持著。在軍訓(xùn)中我們班的同學(xué)學(xué)會了如何與同學(xué)相互協(xié)作、共同努力完成任務(wù);學(xué)會做人,做到團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,相互督促,共同提高;認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)一致,才會取得成功,只有努力拼搏,才會享受到成功的喜悅。通過軍訓(xùn)也引導(dǎo)同學(xué)們樹立團(tuán)隊(duì)意識,形成良好的團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
    通過軍訓(xùn),磨練了同學(xué)們的毅力、意志。同學(xué)們不怕艱苦,克服困難,經(jīng)受住了身體和心理的考驗(yàn),鍛煉了體魄、磨練了意志,善始善終圓滿地完成軍訓(xùn)任務(wù)。培養(yǎng)了自已的毅力,樹立了自立、自強(qiáng)、拼搏、進(jìn)取觀念和吃苦耐勞的作風(fēng),品嘗到了堅(jiān)持就是勝利的喜悅??粗瑢W(xué)們精神飽滿的曬黑的臉,作為班主任我感到心疼!看著同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作,作為班主任我感到欣慰!
    生參與軍訓(xùn)的激情?,F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女再加上生活條件較好在家頗受寵愛因此吃苦意識不夠。再者學(xué)生一開始對軍訓(xùn)可能有新鮮感隨訓(xùn)練強(qiáng)度的加大、時(shí)間的推移和炎熱天氣的影響便會由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要鼓舞學(xué)生的斗志讓他們堅(jiān)持訓(xùn)練并爭取獲得最后的勝利。
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十二
    尊敬的部隊(duì)首長,領(lǐng)導(dǎo),承訓(xùn)部隊(duì)官兵,老師們,同學(xué)們:
    這次軍訓(xùn)得到了武警三支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教官以及學(xué)校參訓(xùn)教師的高度重視,并對軍訓(xùn)工作投入了極大的熱情。在軍訓(xùn)中對學(xué)生表現(xiàn)出極大的愛心和責(zé)任心,認(rèn)真履行自己的職責(zé)相互配合,深入到學(xué)生中間了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)關(guān)懷參訓(xùn)學(xué)生活,主動(dòng)做好參訓(xùn)學(xué)生的思想政治工作,熱情為學(xué)生服務(wù)。
    我們參訓(xùn)的教師從軍訓(xùn)開始一直到現(xiàn)在始終沒離開學(xué)校,沒離開參訓(xùn)學(xué)生。一大批剛參加工作的青年教師,從接到參訓(xùn)工作的光榮使命,穿上威武的軍裝的那一刻起,就嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻以一名準(zhǔn)軍人的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己,用自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)參訓(xùn)學(xué)生,以昂然的斗志和飽滿的精神投入到軍訓(xùn)中去。三營帶隊(duì)教師宋秀敏,愛人是海員孩子還小,她把孩子托給別人,堅(jiān)持和同學(xué)們一道戰(zhàn)斗在第一線。四營外語學(xué)院連指導(dǎo)員王樹春始終和軍訓(xùn)同學(xué)在一起,當(dāng)個(gè)別學(xué)生因訓(xùn)練不達(dá)標(biāo)受罰時(shí)他和受罰學(xué)生一道站在現(xiàn)場,并耐心做他們的思想工作。一營一連指導(dǎo)員王建國,華信獨(dú)立連指導(dǎo)員宮書宏白天在訓(xùn)練現(xiàn)場,觀察掌握訓(xùn)練情況,鼓勵(lì)學(xué)生;晚上深入到學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生的困難和思想情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施解決,保證了軍訓(xùn)計(jì)劃和各項(xiàng)工作順利地落實(shí)。
    在帶隊(duì)教師隊(duì)伍中還有一些老同志,如,龐榮華老師是北辰校區(qū)二營六連指導(dǎo)員,在軍訓(xùn)中她不顧自己年紀(jì)大身體有病,投入了全部的精力和心血,學(xué)生因體弱而產(chǎn)生畏懼軍訓(xùn)的心理,龐老師耐心的給他講軍訓(xùn)對大學(xué)生鍛煉和成長的意義,她以情和理來感動(dòng)學(xué)生,使學(xué)生勇敢走到軍訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中。三營教導(dǎo)員閆志強(qiáng)、特長生班帶隊(duì)教師運(yùn)塊生等,也都年過半百的老同志,自接受參訓(xùn)工作后,就兢兢業(yè)業(yè)全身心的投入到軍訓(xùn)工作中。這些老同志工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)并以嚴(yán)于律己的精神給參訓(xùn)青年教師和參訓(xùn)學(xué)生樹立了優(yōu)秀的榜樣。正是由于參訓(xùn)教師的積極工作,我們的軍訓(xùn)工作得以順利的完成。
    我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
    班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十三
    參加工作來,參加過四次軍訓(xùn)。第一次做初中班主任參加軍訓(xùn),那時(shí)什么都不懂,全是師付辛蓮卿老師手把手教我;第二次是在2003年,做高一班主任,在從化太平場軍訓(xùn),那時(shí)年級有12個(gè)班,學(xué)校第一次也許也是最后一次把一個(gè)年級分成兩批軍訓(xùn),我是第一批,老師、教官都沒經(jīng)驗(yàn),總體感覺前面六個(gè)班不如后面六個(gè)班。第三次軍訓(xùn)是2004年,做初一級長,應(yīng)當(dāng)說有點(diǎn)感覺,每項(xiàng)工作安排都很緊湊,初中軍訓(xùn)也短,只有四天。這一次是第四次參加軍訓(xùn),身份也是級長,不過是高一,班也增加到了11個(gè)班,地點(diǎn)在慶豐學(xué)校。為了更好地開展工作,特對本次軍訓(xùn)作一詳細(xì)總結(jié)。
    一、軍訓(xùn)前準(zhǔn)備。
    1、和家長通電話和家訪的必要性。上學(xué)期放假時(shí),歐校已經(jīng)布置了讓每個(gè)班主任必須打電話給學(xué)生,而且附近的還要家訪?,F(xiàn)在看來,此舉是明智的。一是社會反響好,有的家長說,還是第一次老師來家訪,贊揚(yáng)學(xué)校的老師負(fù)責(zé)任,首先有好感;二是班主任能夠了解學(xué)生的一些情況,比如四班有位女生有哮喘,廖積良老師去了家訪,知道這一情況,所以在軍訓(xùn)時(shí)有所準(zhǔn)備,格外照顧這一學(xué)生。
    2、軍訓(xùn)前踩點(diǎn)的必要性。我去了兩次,第一次是和歐校、李主任及陳文學(xué)等去,了解一些情況,如宿舍的分布,飯?zhí)玫姆植嫉龋@樣便于級長安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會議,也接了新生,軍訓(xùn)人數(shù)大概確定了后,在軍訓(xùn)前兩三天,我?guī)еw班主任又去了一次,主要是帶班主任熟悉場地,貼好宿舍床位名字,在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。
    不足:班主任貼在門上的名字沒有作詳細(xì)的規(guī)定,結(jié)果有的班只有名字,未注明班級,不方便檢查;有的班用一個(gè)長條寫名字,看不清;有的班用手寫。
    建議:統(tǒng)一用a4紙打印,內(nèi)容包括:班級、住宿學(xué)生姓名、舍長、值日安排等。
    3、物質(zhì)準(zhǔn)備。這些主要是由教導(dǎo)處安排總務(wù)處同志負(fù)責(zé),一般安排都很好。
    1、第一天到了慶豐后,先是有個(gè)開訓(xùn)儀式,然后進(jìn)行操練,接著吃午飯。學(xué)生亂就亂在吃飯,不知道自己在哪桌。也不守規(guī)矩,坐下就吃,大聲講話。中午、晚上也不按時(shí)休息。
    2、教官也在適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)學(xué)生。有些教官第一次訓(xùn)練學(xué)生,不知道度在哪里?有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對學(xué)生說的和教官對學(xué)生說的不一樣。
    解決辦法:下午操練前有一個(gè)小時(shí)給班主任開班會,我要求學(xué)生全體集合,由我進(jìn)行全級教育,講不足,提要求。然后再由各班進(jìn)行分班加強(qiáng)教育。同時(shí)和教官取得一致意見,雙方都嚴(yán)格要求學(xué)生。晚上吃飯就好多了,沒人敢講話了。
    三、科學(xué)合理安排軍訓(xùn)內(nèi)容。
    1、軍事科目由教導(dǎo)處定,具體實(shí)施由教官們實(shí)施,技術(shù)性的動(dòng)作老師一般不插手。
    2、文化科目一共安排了五個(gè),一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導(dǎo)處的行為規(guī)范教育、四是歐校的“如何規(guī)劃你的高中三年”、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2:30――3:30分,因?yàn)榇藭r(shí)天氣熱。有時(shí)碰到下大雨時(shí),可以臨時(shí)改為班會課和教官教學(xué)生唱軍歌。所以要求班主任要隨時(shí)準(zhǔn)備上班會課。
    四、每天總結(jié)的必要性。
    每天晚上學(xué)生訓(xùn)練完后,班主任開會總結(jié)。一般程序是這樣的:班主任們輪流發(fā)言,匯報(bào)班上學(xué)生總體情況,提出疑問,校長和教導(dǎo)處老師當(dāng)即作出回答,統(tǒng)一思想。然后陳老師把內(nèi)務(wù)檢查通報(bào),級長再作工作布置,最后校長作總結(jié)。第一天晚上會議時(shí)間會很長,因?yàn)閷W(xué)生問題也是最多,很多東西要統(tǒng)一。之后的幾天會議時(shí)間會短些。當(dāng)然,每天開會時(shí),教官的領(lǐng)隊(duì)也必須參加會議。
    五、學(xué)生傷病的處理。
    這次軍訓(xùn)學(xué)生傷病很多。一是晚上開空調(diào)風(fēng)扇,學(xué)生受涼感冒;二是訓(xùn)練強(qiáng)度大,腳傷的特別多。關(guān)于傷病問題,確實(shí)存在一個(gè)比較難處理的角度問題,如果按部隊(duì)的要求,從訓(xùn)練學(xué)生毅力來說,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持;但從學(xué)校安全角度出發(fā),確實(shí)又不宜要求有傷學(xué)生堅(jiān)持。但這個(gè)度把握得不好的話,會導(dǎo)致沒病同學(xué)偷懶,也會導(dǎo)致學(xué)生傷得更厲害。我們的處理是,讓醫(yī)生和班主任把握這個(gè)度,我從年級的角度還是要求學(xué)生能夠堅(jiān)持下來。
    三個(gè)學(xué)生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生,曾有過哮喘病史,一發(fā)病確實(shí)夠嚇人,好在醫(yī)生處理得比較好,該生一休息也就好了,接下來也沒要她訓(xùn)練。二是六班的一女生,全身抽搐,呼吸困難,醫(yī)生當(dāng)即打120,我和班主任將其送到醫(yī)院,進(jìn)行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長,家長能理解,將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時(shí),跌落地上,將門牙連根拔起,我們也聯(lián)系家長,將小孩送回家。
    對這些傷病員,必須送回家的一定要聯(lián)系家長,事后一定要打電話或者親自家訪看望。
    六、文體活動(dòng)的安排。
    軍訓(xùn)的第五天晚上有個(gè)軍訓(xùn)文藝匯演,總體講,本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇。我們在總結(jié)會上也講了,之前我是有布置的,班主任一定要審批,要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān),但是有些班主任們沒有這種意識,有些東西是不能在大庭廣眾下表演的,這是一個(gè)導(dǎo)向問題。應(yīng)當(dāng)說,文藝表演是一個(gè)比較失敗的地方。
    我們也搞了一場師生籃球友誼賽,其他同學(xué)全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
    總之,軍訓(xùn)肯定是一件苦事。但是對班集體的迅速形成,對鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用。軍訓(xùn)工作要細(xì)致,小到每一步工作,如晚上我們挨個(gè)房間幫學(xué)生關(guān)風(fēng)扇;軍訓(xùn)要嚴(yán)格,有些東西開學(xué)后做學(xué)生會有很大意見,但是在軍訓(xùn)這種環(huán)境下,學(xué)生是沒意見的。比如剪頭發(fā),我們一共讓66個(gè)學(xué)生剪了頭發(fā),當(dāng)然請的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、統(tǒng)一思想,軍訓(xùn)肯定沒問題。