這段時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)表明,我們還需加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握??偨Y(jié)是一種重要的思考方式,通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。
我的手工達(dá)人篇一
我的爸爸愛騎自行車,他騎自行車去過日照。唯一遺憾的是爸爸騎自行車出去的時(shí)候不能陪我玩,我要趕快學(xué)會騎自行車,好和爸爸一起騎自行車出去玩。爸爸被我命名為“自行車達(dá)人”。
我的媽媽愛購物,買的衣服還很好看,經(jīng)常給爺爺、奶奶和我買好看的衣服。我最喜歡我的媽媽,媽媽被我命名為“購物達(dá)人”。
我的奶奶負(fù)責(zé)家里的飲食,做的飯很好吃。每次我都吃很多,愿奶奶身體永遠(yuǎn)健康。奶奶被我命名為“做飯達(dá)人”。
我的爺爺很喜歡音樂,在家時(shí)不時(shí)就唱上一曲,聽著還不錯(cuò),我學(xué)習(xí)古箏可能就是受爺爺?shù)挠绊?。爺爺被我命名為“音樂達(dá)人”。
下面該我了,我喜歡彈古箏、看書和寫字。我看的書會越來越多,字會越寫越好的,我把自己命名為“古箏達(dá)人”“看書達(dá)人”“寫字達(dá)人”,還是我的達(dá)人稱號最多了!
我的手工達(dá)人篇二
什么是達(dá)人?某項(xiàng)技能爐火純青,超凡脫俗的就是“達(dá)人”。這下,有人要問:那么我們身邊有這樣的“達(dá)人”嗎?當(dāng)然!我們中國人杰地靈,各種人才如過江錦鯉。這不,我的好朋友小張便是個(gè)“計(jì)算機(jī)達(dá)人”。
小張是我在英語輔導(dǎo)班認(rèn)識的好朋友。長得胖乎乎的,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,一件咖色大衣配加一條牛仔褲是他冬天出門的標(biāo)配。
小張剛來我們班時(shí),我們對這個(gè)初來乍道的同學(xué)不怎么感興趣,但很快,我便發(fā)現(xiàn)小張的數(shù)學(xué)十分優(yōu)秀。于是,我主動請他教我數(shù)學(xué)難題。日子長了,我們倆也就成了好朋友。
這天,我在位置上吃蘋果,小張正在玩一個(gè)刀形的小陀螺。這時(shí),老師走了進(jìn)來,打開電腦,準(zhǔn)備給我們上課。這時(shí)電腦屏幕突然白光一閃,小張好像想起了什么,便將小陀螺飛向老師,小陀螺正好砸在老師的手上,使老師的動作為之一頓,小張隨即三步并二步奔向電腦前,開始上下擺弄起來。
正當(dāng)老師不知所措時(shí),小張開始叫我:“andy(我的英文名),拿個(gè)u盤給我?!蔽一琶乃臅镎页鰑盤遞給他。只見小張接過u盤,插上電腦后,開始在鍵盤上飛快的敲擊,不一會兒,只見一個(gè)小學(xué)生的頭像出現(xiàn)在電腦屏幕上了,“呦,表弟,怎么玩電腦玩上癮了?連老師的電腦都敢碰”?小張有些慍怒?!皬埬衬?,你少管閑事?!彪娔X里的`小學(xué)生也開始發(fā)火了?!斑@事我還真管定了?!毙埖碾p手飛快地敲擊著鍵盤,不一會兒那個(gè)小學(xué)生從屏幕上消失了。
“老師,剛才多有冒犯,還請見諒。這人是我的表弟,專門喜歡搗蛋,破壞別人的電腦,現(xiàn)在我把他植入的病毒清理干凈了,現(xiàn)在你可以放心使用了。”
從此,小張“計(jì)算機(jī)達(dá)人”的稱號便在我們整個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校傳開了。
我的手工達(dá)人篇三
中國語言文字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。我是炎黃子孫,我為漢語是母語而自豪。
今天,老師幫我們疏通了第五單元的第七課,《我愛你,中國的漢字》,我立刻感到了漢字那種種神奇的魔力,橫豎撇捺,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)神奇的小精靈的誕生。
我從小就對漢字著迷,每當(dāng)看到街上的招牌,動畫的字幕。我就死死的盯著一個(gè)我還不會認(rèn)的字,深深地印在腦海里,那樣的話,我可能一天都在沉思于這個(gè)字怎么來的,有什么故事,為什么要是這個(gè)樣??偠灾?,漢字是具有魔力的。它無時(shí)無刻吸引著我。
有一天,老師在黑板上寫了兩個(gè)字“船污”,又溫和一笑,說:“我們來猜個(gè)字謎吧!”我們當(dāng)時(shí)就懵了,就那么倆字,能出個(gè)什么字謎啊!老師又補(bǔ)充一句“是中國的一個(gè)地名?!蔽覀兏遣恢?,中國大大小小的地名數(shù)都數(shù)不清,該是哪個(gè)?。⊥蝗挥形煌瑢W(xué)說:“‘船污’么,反過來讀的諧音不就是務(wù)川么?”我們也就得有理,點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是,只見老師帶著勝利的笑容搖了搖頭。??!不是,我們?nèi)嗪髞斫g盡腦汁都沒想出答案,還是老師解出答案:“‘污’,就是‘臟’?!材苷f成‘舟’臟州乃漳州也?!蔽覀兓腥淮笪颍械呐氖址Q快;有的連連叫好;還有人呆滯的坐著,明顯是嚇呆了。
愛漢字,就是愛祖國,我是炎黃子孫,我為漢語是母語而自豪,我一定要把中國文化的精髓傳播到五湖四海。
我的手工達(dá)人篇四
一個(gè)空閑的周末,我在家里做小豬扇子的手工。
咦?好像少了一點(diǎn)兒什么?哦!原來這只小豬還沒長眼睛和鼻子呢!
哇!一個(gè)可愛乖巧的豬臉出現(xiàn)在我面前。它笑瞇瞇地對我說:“你好,小主人,我是來逗你開心的,夏天,我愿意做你的小冰棍,冬天,我愿意做你的暖手寶?!?BR> 我的課余生活像七色的彩虹,五顏六色、豐富多彩;像小鳥在天空翱翔,自由快樂;像老師在課堂上講課,回味無窮。
首先,我選了一張黃色大長方形卡紙連續(xù)上下對折后,用細(xì)繩把中間扎起來,兩邊用手撐開,然后用剪刀裁成圓形,一個(gè)胖嘟嘟的豬臉就成形了。
接下來,我用白色和黑色的卡紙給小豬添上了一對圓溜溜、黑乎乎的大眼睛。瞧!它正在用好奇的眼光看著這個(gè)世界!在用粉色和黑色的卡紙給小豬添一個(gè)鼻子。有趣的事情發(fā)生了:小豬用鼻子哼哼地對我唱起了小豬之歌呢。
同學(xué)們!我喜歡做手工,因?yàn)樗鼛Ыo我無窮的快樂,帶給我無盡的智慧。你們呢?
我的手工達(dá)人篇五
我家有許多玩具,有威風(fēng)凜凜的果園大尊,好玩又有趣的積木………在這些玩具當(dāng)中我最喜歡親愛的手指滑板。
我買的是強(qiáng)化型的手指滑板,追風(fēng)虎,里面的1個(gè)強(qiáng)化配件,8個(gè)配輪,2個(gè)板橋,14個(gè)螺絲,6個(gè)螺母,1個(gè)防滑墊。
剛從萬達(dá)買回來的時(shí)候,我迫不及待的撕開了包裝,開始安裝配件,我好不容易將強(qiáng)化配件固定在滑板上,可第二個(gè)困難又來了——螺絲怎么也旋不進(jìn)去,強(qiáng)化配件的中間有4個(gè)洞,這就是螺絲要旋進(jìn)去的地方,我絞盡腦汁,想了半天,還是想不出來,只能請教修理大師——老爸。老爸可聰明了,把強(qiáng)化配件按緊了,螺絲果然旋進(jìn)去了,就裝好了。
安裝上之后,我拿了好幾本書疊在一起準(zhǔn)備學(xué)習(xí)豚跳??墒?,那時(shí)防滑墊還不粘呢,害我弄半天都沒有跳過這堵書做的墻,后來,我靈機(jī)一動,把防滑墊后面的粘粘的膠弄一點(diǎn)在前面,不就可以了,我試了一下,果然成功了,我又學(xué)會了地旋一百八,就是左手按住滑板的一邊,右手在滑板的邊沿然后,往右一甩就可以了,更有趣的是,滑板在右兩邊都有兩個(gè)輪子,只要快掉下去時(shí),可以用那兩個(gè)輪子在邊沿滑,真好玩呀!它還有兩個(gè)側(cè)輪分別在滑板兩側(cè)這樣就可以飛檐走墻了。
我愛你——手指滑板。
我的手工達(dá)人篇六
洪嘉磊的爸爸是個(gè)廚師,他在學(xué)校門口開了一家飯店,生意十分的紅火。每到傍晚,飯店里就立刻人為滿患了。有一回,我就帶上我的爸爸媽媽,一起去見識了一回洪嘉磊爸爸那無與倫比的手藝。
我們認(rèn)為:炒菜的時(shí)候,要快就不能好,要好就不能快??珊榧卫诎职謪s打破了我們的這一觀點(diǎn)。我們點(diǎn)了一盤土豆塊,這道菜我媽媽至少要燒兩個(gè)多小時(shí)。只見洪嘉磊爸爸舉起那沉重的大鍋,翻動著鍋鏟。可菜就像被吸在了鍋底似的,怎么也掉不出來。有人說這翻炒的方式有高招,有人說這買來的鍋特別好。我們怎么看得出來?!只見幾十塊土豆塊在鍋里跳著華爾茲。而洪家磊爸爸一手炒菜,一手倒油,動作嫻熟到了極點(diǎn)。
突然,像是刮風(fēng)似,鍋里的火“呼”的一聲竄了上來,足足有兩尺多高,像一條火龍一般直沖云霄,可洪嘉磊爸爸熟視無睹,依舊添油加醋,煽風(fēng)點(diǎn)火?!盎瘕垺痹礁Z越高。我們大家的心也都懸到了嗓子眼,可洪嘉磊爸爸依舊談笑自如。隨即,他關(guān)了鍋蓋,“火龍”瞬間竄了下去。我們幾個(gè)都被下了個(gè)半傻,同時(shí)也為洪嘉磊爸爸的'那種技高膽大感到無比的佩服。
在發(fā)展中的中國簡直是人才濟(jì)濟(jì),“三百六十行,行行出狀元”。像洪嘉磊爸爸這個(gè)炒菜達(dá)人一樣,行行都有一個(gè)令人驕傲的榜樣,我為他們感到無比的自豪!
我的手工達(dá)人篇七
悠閑的周末,我在家做了豬粉絲的手工。
哦?好像少了什么?哦!原來這頭豬的眼睛和鼻子還不長??!
哇!可愛可愛的小豬臉出現(xiàn)在我面前。它笑瞇瞇地對我說?!澳愫?,主人,我是來逗你開心的。夏天想成為你的小冰球,冬天想成為你溫暖的手寶。
我的業(yè)余生活就像七彩彩虹,五顏六色,五顏六色。小鳥在天空飛翔,自由,快樂。就像老師在課堂上講課一樣,回味無窮。
首先,我選擇了黃色的大矩形卡紙,接連上下折后,用細(xì)繩子扎中間,兩邊用手分開,用剪刀剪成圓形,形成了胖嘟嘟的豬臉。
接下來,我用白色和黑色的卡紙給豬加上了圓黑色的眼睛???!用好奇的眼睛看著這個(gè)世界!粉紅色和黑色的抹布正在給豬再來一個(gè)鼻子。發(fā)生了一件有趣的事。豬用鼻子哼了一聲,給我唱了小豬的歌。
孩子們!我喜歡做手工因?yàn)樗o我?guī)頍o盡的快樂,給我?guī)頍o盡的智慧。你們呢?
我的手工達(dá)人篇八
我有一個(gè)表姐,她是個(gè)紙工達(dá)人。
這個(gè)紙工達(dá)人可不是浪得虛名,無論多復(fù)雜的紙工,她一看就會,而且做得十分精細(xì)。
有一次,我和表姐看一個(gè)手工節(jié)目,電視上的老師在教小朋友折孔雀,孔雀的尾巴真難折呀!老師折得像把扇子,我折的有寬有窄,孔雀都要嫌棄這尾巴??杀斫愀蠋煹牟襟E,一步也不錯(cuò),順利折成了一只漂亮的孔雀,那孔雀開屏的樣子可真好看呀,栩栩如生,精致又漂亮,我心里暗暗佩服表姐的心靈手巧。
表姐不僅學(xué)得好,還會自創(chuàng)紙工呢!她一拿起剪刀就充滿了創(chuàng)意,總是不停地剪啊、折啊,不一會兒,桌子上便擺滿了小白兔、紙鶴、帆船、草莓……這些紙工可大有用處,每當(dāng)妹妹不肯睡覺時(shí),表姐就拿出各種各樣的紙工任妹妹挑選,哄得妹妹樂呵呵地去睡了。
最好笑的是,有一天晚上,我迷迷糊糊起來上廁所,聽到表姐在夢中喃喃自語:“我折的繡球真好看,嘻嘻?!碧彀?,表姐對紙工的熱愛簡直已經(jīng)到了走火入魔的地步了。
你說,我的表姐是不是紙工達(dá)人?
我的手工達(dá)人篇九
語文老師----余老師是一位談話達(dá)人。她的確和其他老師不一樣,以鐵齒銅牙和“話聊”聞名學(xué)校。
一天,我看見發(fā)展同學(xué)正伏在桌上奮筆疾書,一看,原來是。
檢討書。
噢,他今天作業(yè)沒帶,被老師“話聊”后就老老實(shí)實(shí)地“寫文章”了“話聊”顧名思義,就是被余老師叫去辦公室聊天,而且還是不聊到你認(rèn)錯(cuò)不停地那種發(fā)展同學(xué)雖然已經(jīng)被罰寫了好幾篇“文章”,但絲毫沒有不滿,只有下定決心的堅(jiān)定你看,此時(shí)他正認(rèn)真地寫著《發(fā)展才是硬道理》。
有一次,我也被余老師叫了過去。去之前我的心有些忐忑不安:老師會痛罵我一頓?還是會罰我“寫文章”……噢,到了,我猶豫了一會兒,還是推開了辦公室的門。本來以為余老師會毫不留情地批評我,但誰知,她的語氣竟是出奇的平和。余老師用朋友的口吻告訴我應(yīng)該怎么做,絲毫沒有責(zé)怪的意思,我聽了大為感動,下定決心一定要改正。
是啊,余老師真不愧是談話達(dá)人,和同學(xué)們談話講究方法,既不傷我們的心,又能讓我們真心改過。
“我的問題來了!”老師笑著對大家說,“如果要去西藏,你會怎么準(zhǔn)備呢?”瞧!這就是提問達(dá)人----地理老師。她上課總是說:“我的問題來了!”于是提出問題。每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,摩拳擦掌。我也不例外,等待老師提出問題。而每次她提出了問題,所有同學(xué)都冥思苦想,如果問題簡單,同學(xué)們都高舉著手等老師提問;如果問題比較難,同學(xué)們想出了答案,就躍躍欲試地舉起手來,爭先恐后地回答。
這不,我正高舉著手,老師叫我來回答。“如果是我,”我答道,“會準(zhǔn)備糖水,避免高原反應(yīng)?!钡乩砝蠋熣f我答對了,我心里一陣歡喜。
因?yàn)槔蠋煪?dú)樹一幟的“提問式教學(xué)”,上地理課是我們班最活躍的時(shí)候,這一切都?xì)w功于提問達(dá)人啊!
看似短暫卻猶如過了千年的掃視終于結(jié)束了,黃老師開始寫板書,下面的我們卻大氣也不敢出,因?yàn)槲覀冏蛱觳蓬I(lǐng)會到黃老師背后的“第三只眼”。之后,黃老師又帶著我們有條不紊地更正修改作業(yè),她認(rèn)真地把板書全部抄在黑板上,又一個(gè)個(gè)地檢查我們是否把錯(cuò)題改正。
像是過了一個(gè)世紀(jì),數(shù)學(xué)課終于要在下課鈴中結(jié)束了,內(nèi)急的同學(xué)心中大呼高興,卻不料黃老師漆黑的眸子一掃:“課還沒講完,不許下課!”于是,又滔滔不絕地講了起來……在嚴(yán)厲達(dá)人的魔鬼訓(xùn)練下,每個(gè)同學(xué)都收獲頗豐,心中也感慨萬千:嚴(yán)厲達(dá)人真是名副其實(shí)??!
接著,又出現(xiàn)了“緩慢達(dá)人”、“歷史達(dá)人”、“全解達(dá)人”……各位老師的教學(xué)方法不同,但為了我們,無一不用心良苦,她們采用的方法不管是溫和的,還是嚴(yán)厲的;活潑的,還是嚴(yán)肅的,無一不傾注了老師們的心血。她們要讓我們這些孩子像一棵棵小樹一樣,在老師們的指引和教導(dǎo)下,汲取各種營養(yǎng),讓我們茁壯成長,直至長成參天大樹。
我的手工達(dá)人篇十
星期天下午,我做了剪切畫,想知道我們是怎么做的嗎?下面我就來告訴大家吧!
俗話說:萬事開頭難。我可是做了充分的準(zhǔn)備哦,我拿出事先準(zhǔn)備好的剪紙材料,按著畫、剪、貼的順序開始了。首先我拿出一張薄薄的白紙放在畫冊上,把手放在白紙上,然后拿著鉛筆根據(jù)白紙上的圖樣畫大致框架。畫了小鳥、花、七星瓢蟲、孔雀、毛毛蟲形狀,畫完大致框架后,我又用記號筆重新描邊兒,然后進(jìn)行涂色,把簡筆畫涂色完成后,接著小心翼翼地拿起剪刀非常順利地剪了下來?!斑祝瓉磉@么容易??!”我在心里得意地想著。我還特別想剪一輛小汽車貼上去!于是,我拿鉛筆先在橙色的紙上畫出汽車的形狀,接著在藍(lán)色的紙上畫出車窗的形狀,然后在綠色的紙上畫出車輪的形狀??墒羌袅撕脦状危技舨缓?,要么是車子的形狀剪成了梯形,要么是車窗剪得太大了,要么是輪子剪成正方形……這時(shí)我有了想放棄的念頭,但我轉(zhuǎn)念一想:“不行,媽媽說過,做任何事情都要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持就會有意外的收獲!”于是,我再次拿起剪刀,認(rèn)真地剪了起來?!肮Ψ虿回?fù)有心人”,在經(jīng)過我的n次努力下,終于成功地剪好了!這樣我的剪切畫兒就大功告成了。周一我還把我的作品帶到了學(xué)校讓同學(xué)們展覽,老師夸我說:“你真是個(gè)手工小達(dá)人!”
剪切畫不僅給我?guī)砹丝鞓?,還讓我明白了許多道理:世上無難事,只怕有心人!有些事情并沒有我們想象中的那么難,只要大膽地去嘗試,耐心地去堅(jiān)持,就會有意外的收獲。
我的手工達(dá)人篇十一
我最大的愛好之一就是做各種手工。做的過程我很開心,看著自己完成的每一個(gè)手工作品,也很自豪!快來看看這一段時(shí)間我都做了些什么吧!
no.1。
20xx年春節(jié),我們一家三口,開車回了南陽奶奶家。我畫了一幅畫:我們的'心情就像七色彩虹一樣的美麗。車子在高速路上飛奔著,冬天已經(jīng)來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?讓樹木早點(diǎn)發(fā)芽,讓花兒快些綻放吧......
no.2。
20xx年,新一年的開始。我用彩筆畫了一個(gè)象征著紅紅火火的大燈籠,祝愿大家在新的一個(gè)馬年里,每天都開開心心、快快樂樂!
no.3。
no.4。
這個(gè)環(huán)?!皭坌摹辈即彩俏覀兒僮鳂I(yè)的一項(xiàng)內(nèi)容。我用媽媽的舊睡衣,讓她幫我剪成了一個(gè)大大的“愛心”形狀(媽媽不敢讓我自己動手用剪刀,害怕剪到手),然后把剪好的布袋縫在一起,還是三層的呢,接著在上面粘好美麗的花朵,縫上線使它牢固不掉。最后找了兩條紅色的布條縫好當(dāng)做布袋的帶子。一個(gè)環(huán)?!皭坌摹辈即瓦@樣完成啦!(謝謝媽媽,幫我一起做了很多)這個(gè)環(huán)?!皭坌摹辈即墝?shí)用呢,2月16日開學(xué)第一天,我還自豪地用它裝過新學(xué)期發(fā)下來的新書呢,哈哈!
no.5。
2月16日學(xué)校報(bào)到,2月17日正式開學(xué),我設(shè)計(jì)了一個(gè)立體小卡片,新學(xué)期里,祝愿大家像一棵棵向日葵一樣,每天迎著太陽,露出笑臉,高興著。我們好好學(xué)習(xí),天天向上,開心每一天,希望每一天都是白云飄飄、太陽微笑的艷陽天,沒有霧霾該多好呀!
no.6。
在學(xué)校里,我們都要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。看看我手工作品里的微語錄:“祝大家在新的一年中吉祥如意,能閱讀到更多的好書!”、“閱讀是一件很有價(jià)值的事哦!”、“我一定要當(dāng)上閱讀之星”、“好書《日出江花》、《童心拾貝》、《抄襲往事》、《讓你猜猜我是誰》、《我的心在跳舞》......。”除了學(xué)習(xí),我們還要痛痛快快地玩耍,一起happy!
no.7。
媽媽對我說,前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過一句話:“友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校?!蔽矣泻芏嗪门笥?,謝謝我的朋友們,他們帶給了我很多快樂。其中最要好的一個(gè)就是現(xiàn)在和我同桌的李錦鵬同學(xué),我們學(xué)習(xí)英語也在一個(gè)興趣班,星期天經(jīng)常約著一起出去玩。我制作繪畫了一張立體雙馬圖送給他,愿我們像馬兒一樣馳騁在草原上,友誼之花永遠(yuǎn)綻放!
怎么樣,,有你喜歡的嗎?以后我還會做出更多更好看的手工哦,敬請期待吧......
我的手工達(dá)人篇十二
雙休日,我完成作業(yè)后,做起了一種神奇的海洋生物——八爪魚,來看看我制作的過程吧!
第一步,準(zhǔn)備材料:剪刀、膠水、紅紙、鋼筆。第二步,制作身體:我先把一張紅紙對折,在折縫處均勻地剪去一條條小斜線,把紙打開后將首尾粘住,奇跡誕生了——原本一張平面的紙,在我的巧手下,瞬間變成了一個(gè)立體的八爪魚身子。
第三步,制作腕足:因?yàn)椴粫舨ɡ司€,所以,我笨拙地剪出了八根長度相等的寬線條,可是看上去好怪異!于是,我請媽媽幫忙,媽媽智慧地將紙對折三次,不一會兒功夫,剪出了八條造型逼真的波浪線腕足。八條腕足,我剪了5次,而媽媽只剪了1次。我心想:媽媽可真聰明??!我和媽媽在波浪線上畫出了一個(gè)個(gè)大小不一的小圓圈,這就是它腿上的吸盤了,最后,我迫不及待地將八條腕足黏在身體上,以為完成了,我激動地往上一拎,哎呀!由于我這個(gè)小主人的粗心,它變成了一只殘疾的“無眼八爪魚”。第四步,制作眼睛:我急忙剪出兩個(gè)大小相同的圓片,畫上兩顆炯炯有神的黑眼珠,這下可真是栩栩如生?。?BR> 終于大功告成了!我欣喜若狂地捧著我的勞動成果,就像捧著寶貝一樣,展示給外婆看。心理印證了任老師送給我的一句話:自己的勞動成果最香甜!
我的手工達(dá)人篇十三
我長著一張?zhí)O果臉,里面有兩顆“水晶葡萄”,還有一個(gè)“小櫻桃”。沒錯(cuò),它們分別是我的濃眉大眼和櫻桃小嘴,還有那一雙小巧玲瓏的手。為此,我還有一個(gè)引以為豪的稱號——“手工達(dá)人”。
猶記,那次學(xué)校要舉辦班容班貌評比。大叮當(dāng)讓小叮當(dāng)們把自己的手工藝品帶到學(xué)校來。我想:soeasy!全靠我的巧手了!一回到家,我就開始爭分奪秒地剪窗花、折千紙鶴。瞧,我正拿出一張正方形紙,開始折千紙鶴呢。我先對折成三角形,再對折,讓兩個(gè)三角形瞬間變成兩個(gè)正方形。我一邊折紙,一邊為這雙小巧玲瓏的手感到欣慰。一轉(zhuǎn)眼就到了最難的一步:要讓這兩個(gè)正方形秒變成兩個(gè)平行四邊形?!白儯∽冏魑?!”一眨眼,兩個(gè)平整的平行四邊形就出現(xiàn)在眼前。緊接著,我把平行四邊形的鈍角分別向里折,再分別折出千紙鶴的頭和尾巴。就這樣,一只栩栩如生的千紙鶴就在我的巧手中脫穎而出。
雖然這些千紙鶴和窗花在這次的布置班級中沒有排上用場,但是只要用心去做,即便沒有用上也是值得回憶的。至今我依然舍不得丟掉那些千紙鶴和窗花。因?yàn)樗鼈兏嬖V我一個(gè)道理:只要用心去做任何的一件事,即使沒有任何的用處也是值得的。況且小叮當(dāng)們也十分喜歡我折的紙雪球、千紙鶴和非常實(shí)用的紙筆蓋……我也非常愿意和小叮當(dāng)們一起分享我的喜悅。
現(xiàn)在你知道了嗎?我的“手工小達(dá)人”的稱號就是這么得來的。
我的手工達(dá)人篇十四
每天早上,沿著熟悉的路上學(xué);每天晚上,沿著熟悉的路回家。但這種生活我依然過得樂趣無窮,因?yàn)椋矣龅搅藥孜恍愿皴漠惖睦蠋煛?BR> 早上,物理課一上課,物理老師出奇的并沒有直接講課,而是清了清喉嚨,然后說了一句和上課無關(guān)的話:“哎,剛剛吃了一個(gè)膠囊,咽了半天沒咽下去?!蓖瑢W(xué)們一聽,頓時(shí)笑了起來,甚至還有熱心的同學(xué)說要給老師倒杯水。課堂氣氛經(jīng)這么一鬧,頓時(shí)活躍了起來。老師看了看我們,又說道:“吃藥片的時(shí)候就不會卡住,吃膠囊時(shí)卻咽不下去,同學(xué)們知道這是為什么嗎?”聽了這話,大家紛紛搖了搖頭。老師看了看我們,笑了笑,說道:“這個(gè)問題其實(shí)和密度有關(guān),既然說到這了,那我就跟大家講講吧。”聽了這話,我們不禁面面相覷,心中想道:怪不得老師沒有立刻講題,原來在這等著我們呢。不過,老師是否是有心的已經(jīng)不重要了,重要的是,大家已經(jīng)被老師給吸引到那奇妙的物理世界中了。
“嘎達(dá)、嘎達(dá)……”清脆的高跟鞋聲由遠(yuǎn)漸近,一聽到這聲音,互相交談的聲音在一瞬間歸于寂靜,站在地上的人也一陣風(fēng)似得跑回了座位。因?yàn)?,大家都知道,這響亮的高跟鞋聲意味著――數(shù)學(xué)老師來了!果然,不一會,數(shù)學(xué)老師就出現(xiàn)在大家面前,數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)了一圈,看見了一些寫英語的同學(xué),臉色頓時(shí)沉了下來,使勁跺了跺那象征著她的高跟鞋,于是,同學(xué)們心領(lǐng)神會,立馬換上了數(shù)學(xué)??磥恚瑪?shù)學(xué)老師的高跟鞋的威嚴(yán)堪比教鞭啊。不過,威嚴(yán)歸威嚴(yán),同學(xué)們與老師之間的關(guān)系卻很融洽。一上課,老師開始為大家講題。講了一遍,有些同學(xué)還是沒聽懂,數(shù)學(xué)老師就生氣的說道:“怎么這么笨呢,講成這樣都聽不懂。都聽好了,我再講一遍。真是的,跟著我這么聰明的老師還學(xué)不會?!甭牭嚼蠋熡挚淦鹆怂穆斆鞑胖牵蠹乙呀?jīng)習(xí)以為常了,但一些同學(xué)還是做出了嘔吐狀。老師一看不高興了,皺著眉說:“怎么,我不聰明嗎?”“聰明――”同學(xué)們此刻顯得無比團(tuán)結(jié),異口同聲的喊了出來。但是,是不是真心的大家都知道。不過,數(shù)學(xué)老師就像真的受了表揚(yáng)一樣,顯示出一副享受的樣子。于是,數(shù)學(xué)課就在這歡樂的氣氛中開始了。
幽默風(fēng)趣的物理老師,直率爽朗的數(shù)學(xué)老師,以及你所不知道的關(guān)懷同學(xué)的語文老師,童真的化學(xué)老師……他們將我的學(xué)業(yè)生涯繪成一幅多彩的工筆畫,給我留下無盡歡樂,無盡回憶。
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我的手工達(dá)人篇十五
優(yōu)秀作文
這只臉長得像獅子一樣的貓是波斯貓,它的樣子看起來高貴而神秘。你看,它正在花園里悠閑地散步呢。
這只臉型狹長,有一對清澈透亮的藍(lán)眼睛的貓是暹羅貓。它的尾巴和絲質(zhì)的線條修長,鼻尖、腳尖及尾巴的毛色與體色不同,所以外型看起來特別顯眼??炜?,它正坐在臺階上眺望遠(yuǎn)方。
這只懶洋洋的貓是美國短毛貓。它有美麗的銀灰色毛,摻雜協(xié)調(diào)的深灰色紋路,使它看起來既幽雅又靈巧??矗吭谏嘲l(fā)上呼呼大睡呢。
你們知道嗎?這幾只貓可是我親手制作的手工作品哦!
我的媽媽給我買了幾本《立體動物制作》的手工書。我一有空,就喜歡做做小手工。下面讓我來介紹一下波斯貓的制作方法:
波斯貓由身體、前腳、肩膀、頭部、下顎、嘴巴、鼻子、左耳和右耳、尾巴等十二個(gè)部位組合而成。我先把各部位的平面圖剪下來,然后,按說明和圖例進(jìn)行折、剪、粘。最后,把這十二個(gè)部位組合起來,波斯貓就完成了。不過,說著容易,做著可難啦!基本上要花半天才能完成一個(gè)作品。在做的過程中,還會遇到很多困難,我就向媽媽請教,并和媽媽一起分析、解決。
你們也想做一做嗎?
優(yōu)秀作文
我的手工達(dá)人篇十六
今天晚上,我在房間里折了一艘小船。它的兩頭尖尖的,船底平平的,船身長長的。
下面,我就來教大家怎么折吧!先拿一張長方形的紙,將它橫著對折,然后把兩邊向下折,正反面都要。再把四個(gè)角向下折,折到和底下的線一樣平,不要多,也不要少。下一步還是把四個(gè)角向下折,折到和底下的線一樣平。接著把中間的紙向上折。最后,也是最難的一步,就是翻。把從里面數(shù)的第二條線往兩側(cè)拉,同一時(shí)間把船底往上頂,一定要小心哦,如果你一不小心,船就會被撕破。還可以再拿一張紙片,插在兩旁的縫隙里,就變成漁船啦!這樣不僅能給漁夫居住,暴風(fēng)驟雨來臨時(shí),還能躲躲呢!
聽了我的講述,你們會折小船了嗎?
我的手工達(dá)人篇十七
周末又到了,我早早地做完了作業(yè),閑著沒事干,就去拿了張粉紅色的彩紙做賀卡。
做賀卡的材料是:剪刀、水彩筆、一張彩紙。我首先將一張粉紅色彩紙對折,接著畫了一個(gè)大愛心,用剪刀剪成一個(gè)愛心形狀,然后打開彩紙,在中間認(rèn)真寫上“感恩卡”三個(gè)字。又空了兩格寫上“媽媽,您辛苦了,感謝您這九年對我的關(guān)懷”,最后在右下角寫上署名和日期。寫好了字,我就開始畫畫。我在空白的地方畫了一朵朵野花,他們五顏六色,有紅的、黃的、藍(lán)的、白的。我覺得這些野花像栩栩如生的蝴蝶一樣美麗動人。我又在這些花的周圍添上了幾簇碧綠的小草作點(diǎn)綴??粗约河H手制作的賀卡,心里別提有多高興了!
當(dāng)我將賀卡送給媽媽時(shí),媽媽的眼眶濕潤了,連忙說:“謝謝你,寶貝,你真是我的貼心小棉襖。”
我的手工達(dá)人篇十八
今天,我來給大家介紹一件——紙盤上的雪花。
制作之前,我們需要準(zhǔn)備這些材料,分別是一把剪刀、一根膠棒、一支鉛筆、一小沓正方形彩紙和一個(gè)一次性的小圓紙盤。
在制作時(shí),首先取出其中一張正方形的彩紙,沿對角線折疊成一個(gè)三角形,再將三角形對折,并連續(xù)折成不重疊的兩個(gè)三角形,這樣制作雪花的第一步工作就完成了。其次用鉛筆在折疊好的彩紙上畫出雪花花瓣的輪廓,然后用剪刀沿著畫好的輪廓小心翼翼地剪出雪花的形狀,打開后就是一朵美麗的有著六朵花瓣的雪花了。最后用膠棒在雪花的背面抹上膠,把雪花粘在紙盤上,這樣紙盤上的雪花就做好了。用這種方法還可以剪出更多的雪花,粘在紙盤上錯(cuò)落有致,格外醒目,十分有立體感。
我對自己的這件手工作品非常滿意,因?yàn)椴粌H讓我學(xué)會了制作剪紙,而且培養(yǎng)了我的耐心,還鍛煉了我的動手能力,我覺得這件手工作品非常好,希望大家能喜歡我的作品。
我的手工達(dá)人篇十九
每個(gè)人在一生中都會經(jīng)歷那么幾次比賽,而在每一次比賽中我們也會成長一點(diǎn)點(diǎn)。今天我要講的,就是我活到現(xiàn)在為止,最記憶猶新的一次比賽。
快樂的暑假剛剛開始,我就迎來了一個(gè)噩夢——我要一個(gè)人參加校園達(dá)人秀的比賽啦!媽媽一聲不吭地幫我報(bào)好了名,就把比賽推給了我。正當(dāng)我想說教她一番時(shí),她說:“反正名我都給你報(bào)好了,你要是不好好練琴,到時(shí)候出丑的是你哦!”天吶!我竟無言以對!于是,為了不出丑,我只好日夜不停地練習(xí)那首古箏曲子——《井岡山上太陽紅》。功夫不負(fù)有心人,我成功晉級了半決賽。帶著一點(diǎn)興奮,我練得更投入,更努力了。
日子一天天過去,半決賽就要開始了!在路上,我沒話找話地和媽媽聊天:“這舞臺還挺大的嘛!”“人也挺多?!薄笆遣皇浅楹灦ǔ鰣鲰樞??”……“夠了!”媽媽不耐煩了,“不要緊張,深呼吸?!蔽疑钌畹匚艘豢跉?,努力讓自己平靜下來,可我的手仍然不自覺地抖。開始抽簽了,我拿的是上面的一張,翻開一看,我快要暈過去了,居然是3號!“不要緊張,不要緊張,早好早了。”我不斷地安慰著自己?!暗?號阮語妃菲?!蔽业刮豢跊鰵猓狠喌轿伊??那么快?正想著,我就被推上了舞臺。頓時(shí),我口干舌燥,心跳加快,不停地咽口水。我站在舞臺中央,努力地笑了一下,并深吸一口氣,就彈奏了起來。當(dāng)美妙的旋律在我手中流瀉出來時(shí),我的心也漸漸平靜下來,完全投入到了音樂之中。隨著音樂旋律,我也時(shí)而激昂,時(shí)而優(yōu)雅,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉。當(dāng)最后一個(gè)音符落下時(shí),我自信地微笑著謝幕,贏得了觀眾的熱烈掌聲。
雖然最終我沒進(jìn)決賽,但我并不遺憾,因?yàn)槲矣X得我挑戰(zhàn)了自己,戰(zhàn)勝了自己。在達(dá)人秀的舞臺上,我又成長了一點(diǎn),自信了一點(diǎn),我的古箏演奏水平也有了大大的提高!
我的手工達(dá)人篇二十
星期五下午第二節(jié)課,是快樂的手工課。
快到萬圣節(jié)了,我們都非常期待!今天的主題就是:萬圣節(jié)的`禮物。今天是由趙思妤媽媽給我們講解。阿姨們先把材料發(fā)下去,有的做萬圣節(jié)的帽子,有的做萬圣節(jié)的南瓜。當(dāng)時(shí)我想要制作帽子,但是阿姨說:“發(fā)到哪個(gè),就要哪個(gè)!”非常遺憾,我發(fā)到的是個(gè)南瓜,想跟別人換,但沒有人和我交換。開始了,首先教大家做帽子,接著就是我的南瓜了。
我先把所有東西都拿出來,里面有十條紅色的紙條,有三片綠油油的葉子,有三根綠色的小棒,還有一根木棒。先把一根綠色的小棒把十條紙條從底下穿過去,再把它們圍成一圈,必須把鼻子和嘴巴放在兩只眼睛的中間,注意左眼和右眼一定要分清楚。
南瓜做好了,但上面光禿禿的,我們再把剩下的兩根小棒做成枝葉,再把它們都綁起來,最后把三片葉子插上,連接好。這樣,一個(gè)完美的南瓜就做好了!
我喜歡我的南瓜,我愛我的南瓜,更愛萬圣節(jié)!
我的手工達(dá)人篇一
我的爸爸愛騎自行車,他騎自行車去過日照。唯一遺憾的是爸爸騎自行車出去的時(shí)候不能陪我玩,我要趕快學(xué)會騎自行車,好和爸爸一起騎自行車出去玩。爸爸被我命名為“自行車達(dá)人”。
我的媽媽愛購物,買的衣服還很好看,經(jīng)常給爺爺、奶奶和我買好看的衣服。我最喜歡我的媽媽,媽媽被我命名為“購物達(dá)人”。
我的奶奶負(fù)責(zé)家里的飲食,做的飯很好吃。每次我都吃很多,愿奶奶身體永遠(yuǎn)健康。奶奶被我命名為“做飯達(dá)人”。
我的爺爺很喜歡音樂,在家時(shí)不時(shí)就唱上一曲,聽著還不錯(cuò),我學(xué)習(xí)古箏可能就是受爺爺?shù)挠绊?。爺爺被我命名為“音樂達(dá)人”。
下面該我了,我喜歡彈古箏、看書和寫字。我看的書會越來越多,字會越寫越好的,我把自己命名為“古箏達(dá)人”“看書達(dá)人”“寫字達(dá)人”,還是我的達(dá)人稱號最多了!
我的手工達(dá)人篇二
什么是達(dá)人?某項(xiàng)技能爐火純青,超凡脫俗的就是“達(dá)人”。這下,有人要問:那么我們身邊有這樣的“達(dá)人”嗎?當(dāng)然!我們中國人杰地靈,各種人才如過江錦鯉。這不,我的好朋友小張便是個(gè)“計(jì)算機(jī)達(dá)人”。
小張是我在英語輔導(dǎo)班認(rèn)識的好朋友。長得胖乎乎的,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,一件咖色大衣配加一條牛仔褲是他冬天出門的標(biāo)配。
小張剛來我們班時(shí),我們對這個(gè)初來乍道的同學(xué)不怎么感興趣,但很快,我便發(fā)現(xiàn)小張的數(shù)學(xué)十分優(yōu)秀。于是,我主動請他教我數(shù)學(xué)難題。日子長了,我們倆也就成了好朋友。
這天,我在位置上吃蘋果,小張正在玩一個(gè)刀形的小陀螺。這時(shí),老師走了進(jìn)來,打開電腦,準(zhǔn)備給我們上課。這時(shí)電腦屏幕突然白光一閃,小張好像想起了什么,便將小陀螺飛向老師,小陀螺正好砸在老師的手上,使老師的動作為之一頓,小張隨即三步并二步奔向電腦前,開始上下擺弄起來。
正當(dāng)老師不知所措時(shí),小張開始叫我:“andy(我的英文名),拿個(gè)u盤給我?!蔽一琶乃臅镎页鰑盤遞給他。只見小張接過u盤,插上電腦后,開始在鍵盤上飛快的敲擊,不一會兒,只見一個(gè)小學(xué)生的頭像出現(xiàn)在電腦屏幕上了,“呦,表弟,怎么玩電腦玩上癮了?連老師的電腦都敢碰”?小張有些慍怒?!皬埬衬?,你少管閑事?!彪娔X里的`小學(xué)生也開始發(fā)火了?!斑@事我還真管定了?!毙埖碾p手飛快地敲擊著鍵盤,不一會兒那個(gè)小學(xué)生從屏幕上消失了。
“老師,剛才多有冒犯,還請見諒。這人是我的表弟,專門喜歡搗蛋,破壞別人的電腦,現(xiàn)在我把他植入的病毒清理干凈了,現(xiàn)在你可以放心使用了。”
從此,小張“計(jì)算機(jī)達(dá)人”的稱號便在我們整個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校傳開了。
我的手工達(dá)人篇三
中國語言文字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。我是炎黃子孫,我為漢語是母語而自豪。
今天,老師幫我們疏通了第五單元的第七課,《我愛你,中國的漢字》,我立刻感到了漢字那種種神奇的魔力,橫豎撇捺,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)神奇的小精靈的誕生。
我從小就對漢字著迷,每當(dāng)看到街上的招牌,動畫的字幕。我就死死的盯著一個(gè)我還不會認(rèn)的字,深深地印在腦海里,那樣的話,我可能一天都在沉思于這個(gè)字怎么來的,有什么故事,為什么要是這個(gè)樣??偠灾?,漢字是具有魔力的。它無時(shí)無刻吸引著我。
有一天,老師在黑板上寫了兩個(gè)字“船污”,又溫和一笑,說:“我們來猜個(gè)字謎吧!”我們當(dāng)時(shí)就懵了,就那么倆字,能出個(gè)什么字謎啊!老師又補(bǔ)充一句“是中國的一個(gè)地名?!蔽覀兏遣恢?,中國大大小小的地名數(shù)都數(shù)不清,該是哪個(gè)?。⊥蝗挥形煌瑢W(xué)說:“‘船污’么,反過來讀的諧音不就是務(wù)川么?”我們也就得有理,點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是,只見老師帶著勝利的笑容搖了搖頭。??!不是,我們?nèi)嗪髞斫g盡腦汁都沒想出答案,還是老師解出答案:“‘污’,就是‘臟’?!材苷f成‘舟’臟州乃漳州也?!蔽覀兓腥淮笪颍械呐氖址Q快;有的連連叫好;還有人呆滯的坐著,明顯是嚇呆了。
愛漢字,就是愛祖國,我是炎黃子孫,我為漢語是母語而自豪,我一定要把中國文化的精髓傳播到五湖四海。
我的手工達(dá)人篇四
一個(gè)空閑的周末,我在家里做小豬扇子的手工。
咦?好像少了一點(diǎn)兒什么?哦!原來這只小豬還沒長眼睛和鼻子呢!
哇!一個(gè)可愛乖巧的豬臉出現(xiàn)在我面前。它笑瞇瞇地對我說:“你好,小主人,我是來逗你開心的,夏天,我愿意做你的小冰棍,冬天,我愿意做你的暖手寶?!?BR> 我的課余生活像七色的彩虹,五顏六色、豐富多彩;像小鳥在天空翱翔,自由快樂;像老師在課堂上講課,回味無窮。
首先,我選了一張黃色大長方形卡紙連續(xù)上下對折后,用細(xì)繩把中間扎起來,兩邊用手撐開,然后用剪刀裁成圓形,一個(gè)胖嘟嘟的豬臉就成形了。
接下來,我用白色和黑色的卡紙給小豬添上了一對圓溜溜、黑乎乎的大眼睛。瞧!它正在用好奇的眼光看著這個(gè)世界!在用粉色和黑色的卡紙給小豬添一個(gè)鼻子。有趣的事情發(fā)生了:小豬用鼻子哼哼地對我唱起了小豬之歌呢。
同學(xué)們!我喜歡做手工,因?yàn)樗鼛Ыo我無窮的快樂,帶給我無盡的智慧。你們呢?
我的手工達(dá)人篇五
我家有許多玩具,有威風(fēng)凜凜的果園大尊,好玩又有趣的積木………在這些玩具當(dāng)中我最喜歡親愛的手指滑板。
我買的是強(qiáng)化型的手指滑板,追風(fēng)虎,里面的1個(gè)強(qiáng)化配件,8個(gè)配輪,2個(gè)板橋,14個(gè)螺絲,6個(gè)螺母,1個(gè)防滑墊。
剛從萬達(dá)買回來的時(shí)候,我迫不及待的撕開了包裝,開始安裝配件,我好不容易將強(qiáng)化配件固定在滑板上,可第二個(gè)困難又來了——螺絲怎么也旋不進(jìn)去,強(qiáng)化配件的中間有4個(gè)洞,這就是螺絲要旋進(jìn)去的地方,我絞盡腦汁,想了半天,還是想不出來,只能請教修理大師——老爸。老爸可聰明了,把強(qiáng)化配件按緊了,螺絲果然旋進(jìn)去了,就裝好了。
安裝上之后,我拿了好幾本書疊在一起準(zhǔn)備學(xué)習(xí)豚跳??墒?,那時(shí)防滑墊還不粘呢,害我弄半天都沒有跳過這堵書做的墻,后來,我靈機(jī)一動,把防滑墊后面的粘粘的膠弄一點(diǎn)在前面,不就可以了,我試了一下,果然成功了,我又學(xué)會了地旋一百八,就是左手按住滑板的一邊,右手在滑板的邊沿然后,往右一甩就可以了,更有趣的是,滑板在右兩邊都有兩個(gè)輪子,只要快掉下去時(shí),可以用那兩個(gè)輪子在邊沿滑,真好玩呀!它還有兩個(gè)側(cè)輪分別在滑板兩側(cè)這樣就可以飛檐走墻了。
我愛你——手指滑板。
我的手工達(dá)人篇六
洪嘉磊的爸爸是個(gè)廚師,他在學(xué)校門口開了一家飯店,生意十分的紅火。每到傍晚,飯店里就立刻人為滿患了。有一回,我就帶上我的爸爸媽媽,一起去見識了一回洪嘉磊爸爸那無與倫比的手藝。
我們認(rèn)為:炒菜的時(shí)候,要快就不能好,要好就不能快??珊榧卫诎职謪s打破了我們的這一觀點(diǎn)。我們點(diǎn)了一盤土豆塊,這道菜我媽媽至少要燒兩個(gè)多小時(shí)。只見洪嘉磊爸爸舉起那沉重的大鍋,翻動著鍋鏟。可菜就像被吸在了鍋底似的,怎么也掉不出來。有人說這翻炒的方式有高招,有人說這買來的鍋特別好。我們怎么看得出來?!只見幾十塊土豆塊在鍋里跳著華爾茲。而洪家磊爸爸一手炒菜,一手倒油,動作嫻熟到了極點(diǎn)。
突然,像是刮風(fēng)似,鍋里的火“呼”的一聲竄了上來,足足有兩尺多高,像一條火龍一般直沖云霄,可洪嘉磊爸爸熟視無睹,依舊添油加醋,煽風(fēng)點(diǎn)火?!盎瘕垺痹礁Z越高。我們大家的心也都懸到了嗓子眼,可洪嘉磊爸爸依舊談笑自如。隨即,他關(guān)了鍋蓋,“火龍”瞬間竄了下去。我們幾個(gè)都被下了個(gè)半傻,同時(shí)也為洪嘉磊爸爸的'那種技高膽大感到無比的佩服。
在發(fā)展中的中國簡直是人才濟(jì)濟(jì),“三百六十行,行行出狀元”。像洪嘉磊爸爸這個(gè)炒菜達(dá)人一樣,行行都有一個(gè)令人驕傲的榜樣,我為他們感到無比的自豪!
我的手工達(dá)人篇七
悠閑的周末,我在家做了豬粉絲的手工。
哦?好像少了什么?哦!原來這頭豬的眼睛和鼻子還不長??!
哇!可愛可愛的小豬臉出現(xiàn)在我面前。它笑瞇瞇地對我說?!澳愫?,主人,我是來逗你開心的。夏天想成為你的小冰球,冬天想成為你溫暖的手寶。
我的業(yè)余生活就像七彩彩虹,五顏六色,五顏六色。小鳥在天空飛翔,自由,快樂。就像老師在課堂上講課一樣,回味無窮。
首先,我選擇了黃色的大矩形卡紙,接連上下折后,用細(xì)繩子扎中間,兩邊用手分開,用剪刀剪成圓形,形成了胖嘟嘟的豬臉。
接下來,我用白色和黑色的卡紙給豬加上了圓黑色的眼睛???!用好奇的眼睛看著這個(gè)世界!粉紅色和黑色的抹布正在給豬再來一個(gè)鼻子。發(fā)生了一件有趣的事。豬用鼻子哼了一聲,給我唱了小豬的歌。
孩子們!我喜歡做手工因?yàn)樗o我?guī)頍o盡的快樂,給我?guī)頍o盡的智慧。你們呢?
我的手工達(dá)人篇八
我有一個(gè)表姐,她是個(gè)紙工達(dá)人。
這個(gè)紙工達(dá)人可不是浪得虛名,無論多復(fù)雜的紙工,她一看就會,而且做得十分精細(xì)。
有一次,我和表姐看一個(gè)手工節(jié)目,電視上的老師在教小朋友折孔雀,孔雀的尾巴真難折呀!老師折得像把扇子,我折的有寬有窄,孔雀都要嫌棄這尾巴??杀斫愀蠋煹牟襟E,一步也不錯(cuò),順利折成了一只漂亮的孔雀,那孔雀開屏的樣子可真好看呀,栩栩如生,精致又漂亮,我心里暗暗佩服表姐的心靈手巧。
表姐不僅學(xué)得好,還會自創(chuàng)紙工呢!她一拿起剪刀就充滿了創(chuàng)意,總是不停地剪啊、折啊,不一會兒,桌子上便擺滿了小白兔、紙鶴、帆船、草莓……這些紙工可大有用處,每當(dāng)妹妹不肯睡覺時(shí),表姐就拿出各種各樣的紙工任妹妹挑選,哄得妹妹樂呵呵地去睡了。
最好笑的是,有一天晚上,我迷迷糊糊起來上廁所,聽到表姐在夢中喃喃自語:“我折的繡球真好看,嘻嘻?!碧彀?,表姐對紙工的熱愛簡直已經(jīng)到了走火入魔的地步了。
你說,我的表姐是不是紙工達(dá)人?
我的手工達(dá)人篇九
語文老師----余老師是一位談話達(dá)人。她的確和其他老師不一樣,以鐵齒銅牙和“話聊”聞名學(xué)校。
一天,我看見發(fā)展同學(xué)正伏在桌上奮筆疾書,一看,原來是。
檢討書。
噢,他今天作業(yè)沒帶,被老師“話聊”后就老老實(shí)實(shí)地“寫文章”了“話聊”顧名思義,就是被余老師叫去辦公室聊天,而且還是不聊到你認(rèn)錯(cuò)不停地那種發(fā)展同學(xué)雖然已經(jīng)被罰寫了好幾篇“文章”,但絲毫沒有不滿,只有下定決心的堅(jiān)定你看,此時(shí)他正認(rèn)真地寫著《發(fā)展才是硬道理》。
有一次,我也被余老師叫了過去。去之前我的心有些忐忑不安:老師會痛罵我一頓?還是會罰我“寫文章”……噢,到了,我猶豫了一會兒,還是推開了辦公室的門。本來以為余老師會毫不留情地批評我,但誰知,她的語氣竟是出奇的平和。余老師用朋友的口吻告訴我應(yīng)該怎么做,絲毫沒有責(zé)怪的意思,我聽了大為感動,下定決心一定要改正。
是啊,余老師真不愧是談話達(dá)人,和同學(xué)們談話講究方法,既不傷我們的心,又能讓我們真心改過。
“我的問題來了!”老師笑著對大家說,“如果要去西藏,你會怎么準(zhǔn)備呢?”瞧!這就是提問達(dá)人----地理老師。她上課總是說:“我的問題來了!”于是提出問題。每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,摩拳擦掌。我也不例外,等待老師提出問題。而每次她提出了問題,所有同學(xué)都冥思苦想,如果問題簡單,同學(xué)們都高舉著手等老師提問;如果問題比較難,同學(xué)們想出了答案,就躍躍欲試地舉起手來,爭先恐后地回答。
這不,我正高舉著手,老師叫我來回答。“如果是我,”我答道,“會準(zhǔn)備糖水,避免高原反應(yīng)?!钡乩砝蠋熣f我答對了,我心里一陣歡喜。
因?yàn)槔蠋煪?dú)樹一幟的“提問式教學(xué)”,上地理課是我們班最活躍的時(shí)候,這一切都?xì)w功于提問達(dá)人啊!
看似短暫卻猶如過了千年的掃視終于結(jié)束了,黃老師開始寫板書,下面的我們卻大氣也不敢出,因?yàn)槲覀冏蛱觳蓬I(lǐng)會到黃老師背后的“第三只眼”。之后,黃老師又帶著我們有條不紊地更正修改作業(yè),她認(rèn)真地把板書全部抄在黑板上,又一個(gè)個(gè)地檢查我們是否把錯(cuò)題改正。
像是過了一個(gè)世紀(jì),數(shù)學(xué)課終于要在下課鈴中結(jié)束了,內(nèi)急的同學(xué)心中大呼高興,卻不料黃老師漆黑的眸子一掃:“課還沒講完,不許下課!”于是,又滔滔不絕地講了起來……在嚴(yán)厲達(dá)人的魔鬼訓(xùn)練下,每個(gè)同學(xué)都收獲頗豐,心中也感慨萬千:嚴(yán)厲達(dá)人真是名副其實(shí)??!
接著,又出現(xiàn)了“緩慢達(dá)人”、“歷史達(dá)人”、“全解達(dá)人”……各位老師的教學(xué)方法不同,但為了我們,無一不用心良苦,她們采用的方法不管是溫和的,還是嚴(yán)厲的;活潑的,還是嚴(yán)肅的,無一不傾注了老師們的心血。她們要讓我們這些孩子像一棵棵小樹一樣,在老師們的指引和教導(dǎo)下,汲取各種營養(yǎng),讓我們茁壯成長,直至長成參天大樹。
我的手工達(dá)人篇十
星期天下午,我做了剪切畫,想知道我們是怎么做的嗎?下面我就來告訴大家吧!
俗話說:萬事開頭難。我可是做了充分的準(zhǔn)備哦,我拿出事先準(zhǔn)備好的剪紙材料,按著畫、剪、貼的順序開始了。首先我拿出一張薄薄的白紙放在畫冊上,把手放在白紙上,然后拿著鉛筆根據(jù)白紙上的圖樣畫大致框架。畫了小鳥、花、七星瓢蟲、孔雀、毛毛蟲形狀,畫完大致框架后,我又用記號筆重新描邊兒,然后進(jìn)行涂色,把簡筆畫涂色完成后,接著小心翼翼地拿起剪刀非常順利地剪了下來?!斑祝瓉磉@么容易??!”我在心里得意地想著。我還特別想剪一輛小汽車貼上去!于是,我拿鉛筆先在橙色的紙上畫出汽車的形狀,接著在藍(lán)色的紙上畫出車窗的形狀,然后在綠色的紙上畫出車輪的形狀??墒羌袅撕脦状危技舨缓?,要么是車子的形狀剪成了梯形,要么是車窗剪得太大了,要么是輪子剪成正方形……這時(shí)我有了想放棄的念頭,但我轉(zhuǎn)念一想:“不行,媽媽說過,做任何事情都要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持就會有意外的收獲!”于是,我再次拿起剪刀,認(rèn)真地剪了起來?!肮Ψ虿回?fù)有心人”,在經(jīng)過我的n次努力下,終于成功地剪好了!這樣我的剪切畫兒就大功告成了。周一我還把我的作品帶到了學(xué)校讓同學(xué)們展覽,老師夸我說:“你真是個(gè)手工小達(dá)人!”
剪切畫不僅給我?guī)砹丝鞓?,還讓我明白了許多道理:世上無難事,只怕有心人!有些事情并沒有我們想象中的那么難,只要大膽地去嘗試,耐心地去堅(jiān)持,就會有意外的收獲。
我的手工達(dá)人篇十一
我最大的愛好之一就是做各種手工。做的過程我很開心,看著自己完成的每一個(gè)手工作品,也很自豪!快來看看這一段時(shí)間我都做了些什么吧!
no.1。
20xx年春節(jié),我們一家三口,開車回了南陽奶奶家。我畫了一幅畫:我們的'心情就像七色彩虹一樣的美麗。車子在高速路上飛奔著,冬天已經(jīng)來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?讓樹木早點(diǎn)發(fā)芽,讓花兒快些綻放吧......
no.2。
20xx年,新一年的開始。我用彩筆畫了一個(gè)象征著紅紅火火的大燈籠,祝愿大家在新的一個(gè)馬年里,每天都開開心心、快快樂樂!
no.3。
no.4。
這個(gè)環(huán)?!皭坌摹辈即彩俏覀兒僮鳂I(yè)的一項(xiàng)內(nèi)容。我用媽媽的舊睡衣,讓她幫我剪成了一個(gè)大大的“愛心”形狀(媽媽不敢讓我自己動手用剪刀,害怕剪到手),然后把剪好的布袋縫在一起,還是三層的呢,接著在上面粘好美麗的花朵,縫上線使它牢固不掉。最后找了兩條紅色的布條縫好當(dāng)做布袋的帶子。一個(gè)環(huán)?!皭坌摹辈即瓦@樣完成啦!(謝謝媽媽,幫我一起做了很多)這個(gè)環(huán)?!皭坌摹辈即墝?shí)用呢,2月16日開學(xué)第一天,我還自豪地用它裝過新學(xué)期發(fā)下來的新書呢,哈哈!
no.5。
2月16日學(xué)校報(bào)到,2月17日正式開學(xué),我設(shè)計(jì)了一個(gè)立體小卡片,新學(xué)期里,祝愿大家像一棵棵向日葵一樣,每天迎著太陽,露出笑臉,高興著。我們好好學(xué)習(xí),天天向上,開心每一天,希望每一天都是白云飄飄、太陽微笑的艷陽天,沒有霧霾該多好呀!
no.6。
在學(xué)校里,我們都要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。看看我手工作品里的微語錄:“祝大家在新的一年中吉祥如意,能閱讀到更多的好書!”、“閱讀是一件很有價(jià)值的事哦!”、“我一定要當(dāng)上閱讀之星”、“好書《日出江花》、《童心拾貝》、《抄襲往事》、《讓你猜猜我是誰》、《我的心在跳舞》......。”除了學(xué)習(xí),我們還要痛痛快快地玩耍,一起happy!
no.7。
媽媽對我說,前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過一句話:“友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校?!蔽矣泻芏嗪门笥?,謝謝我的朋友們,他們帶給了我很多快樂。其中最要好的一個(gè)就是現(xiàn)在和我同桌的李錦鵬同學(xué),我們學(xué)習(xí)英語也在一個(gè)興趣班,星期天經(jīng)常約著一起出去玩。我制作繪畫了一張立體雙馬圖送給他,愿我們像馬兒一樣馳騁在草原上,友誼之花永遠(yuǎn)綻放!
怎么樣,,有你喜歡的嗎?以后我還會做出更多更好看的手工哦,敬請期待吧......
我的手工達(dá)人篇十二
雙休日,我完成作業(yè)后,做起了一種神奇的海洋生物——八爪魚,來看看我制作的過程吧!
第一步,準(zhǔn)備材料:剪刀、膠水、紅紙、鋼筆。第二步,制作身體:我先把一張紅紙對折,在折縫處均勻地剪去一條條小斜線,把紙打開后將首尾粘住,奇跡誕生了——原本一張平面的紙,在我的巧手下,瞬間變成了一個(gè)立體的八爪魚身子。
第三步,制作腕足:因?yàn)椴粫舨ɡ司€,所以,我笨拙地剪出了八根長度相等的寬線條,可是看上去好怪異!于是,我請媽媽幫忙,媽媽智慧地將紙對折三次,不一會兒功夫,剪出了八條造型逼真的波浪線腕足。八條腕足,我剪了5次,而媽媽只剪了1次。我心想:媽媽可真聰明??!我和媽媽在波浪線上畫出了一個(gè)個(gè)大小不一的小圓圈,這就是它腿上的吸盤了,最后,我迫不及待地將八條腕足黏在身體上,以為完成了,我激動地往上一拎,哎呀!由于我這個(gè)小主人的粗心,它變成了一只殘疾的“無眼八爪魚”。第四步,制作眼睛:我急忙剪出兩個(gè)大小相同的圓片,畫上兩顆炯炯有神的黑眼珠,這下可真是栩栩如生?。?BR> 終于大功告成了!我欣喜若狂地捧著我的勞動成果,就像捧著寶貝一樣,展示給外婆看。心理印證了任老師送給我的一句話:自己的勞動成果最香甜!
我的手工達(dá)人篇十三
我長著一張?zhí)O果臉,里面有兩顆“水晶葡萄”,還有一個(gè)“小櫻桃”。沒錯(cuò),它們分別是我的濃眉大眼和櫻桃小嘴,還有那一雙小巧玲瓏的手。為此,我還有一個(gè)引以為豪的稱號——“手工達(dá)人”。
猶記,那次學(xué)校要舉辦班容班貌評比。大叮當(dāng)讓小叮當(dāng)們把自己的手工藝品帶到學(xué)校來。我想:soeasy!全靠我的巧手了!一回到家,我就開始爭分奪秒地剪窗花、折千紙鶴。瞧,我正拿出一張正方形紙,開始折千紙鶴呢。我先對折成三角形,再對折,讓兩個(gè)三角形瞬間變成兩個(gè)正方形。我一邊折紙,一邊為這雙小巧玲瓏的手感到欣慰。一轉(zhuǎn)眼就到了最難的一步:要讓這兩個(gè)正方形秒變成兩個(gè)平行四邊形?!白儯∽冏魑?!”一眨眼,兩個(gè)平整的平行四邊形就出現(xiàn)在眼前。緊接著,我把平行四邊形的鈍角分別向里折,再分別折出千紙鶴的頭和尾巴。就這樣,一只栩栩如生的千紙鶴就在我的巧手中脫穎而出。
雖然這些千紙鶴和窗花在這次的布置班級中沒有排上用場,但是只要用心去做,即便沒有用上也是值得回憶的。至今我依然舍不得丟掉那些千紙鶴和窗花。因?yàn)樗鼈兏嬖V我一個(gè)道理:只要用心去做任何的一件事,即使沒有任何的用處也是值得的。況且小叮當(dāng)們也十分喜歡我折的紙雪球、千紙鶴和非常實(shí)用的紙筆蓋……我也非常愿意和小叮當(dāng)們一起分享我的喜悅。
現(xiàn)在你知道了嗎?我的“手工小達(dá)人”的稱號就是這么得來的。
我的手工達(dá)人篇十四
每天早上,沿著熟悉的路上學(xué);每天晚上,沿著熟悉的路回家。但這種生活我依然過得樂趣無窮,因?yàn)椋矣龅搅藥孜恍愿皴漠惖睦蠋煛?BR> 早上,物理課一上課,物理老師出奇的并沒有直接講課,而是清了清喉嚨,然后說了一句和上課無關(guān)的話:“哎,剛剛吃了一個(gè)膠囊,咽了半天沒咽下去?!蓖瑢W(xué)們一聽,頓時(shí)笑了起來,甚至還有熱心的同學(xué)說要給老師倒杯水。課堂氣氛經(jīng)這么一鬧,頓時(shí)活躍了起來。老師看了看我們,又說道:“吃藥片的時(shí)候就不會卡住,吃膠囊時(shí)卻咽不下去,同學(xué)們知道這是為什么嗎?”聽了這話,大家紛紛搖了搖頭。老師看了看我們,笑了笑,說道:“這個(gè)問題其實(shí)和密度有關(guān),既然說到這了,那我就跟大家講講吧。”聽了這話,我們不禁面面相覷,心中想道:怪不得老師沒有立刻講題,原來在這等著我們呢。不過,老師是否是有心的已經(jīng)不重要了,重要的是,大家已經(jīng)被老師給吸引到那奇妙的物理世界中了。
“嘎達(dá)、嘎達(dá)……”清脆的高跟鞋聲由遠(yuǎn)漸近,一聽到這聲音,互相交談的聲音在一瞬間歸于寂靜,站在地上的人也一陣風(fēng)似得跑回了座位。因?yàn)?,大家都知道,這響亮的高跟鞋聲意味著――數(shù)學(xué)老師來了!果然,不一會,數(shù)學(xué)老師就出現(xiàn)在大家面前,數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)了一圈,看見了一些寫英語的同學(xué),臉色頓時(shí)沉了下來,使勁跺了跺那象征著她的高跟鞋,于是,同學(xué)們心領(lǐng)神會,立馬換上了數(shù)學(xué)??磥恚瑪?shù)學(xué)老師的高跟鞋的威嚴(yán)堪比教鞭啊。不過,威嚴(yán)歸威嚴(yán),同學(xué)們與老師之間的關(guān)系卻很融洽。一上課,老師開始為大家講題。講了一遍,有些同學(xué)還是沒聽懂,數(shù)學(xué)老師就生氣的說道:“怎么這么笨呢,講成這樣都聽不懂。都聽好了,我再講一遍。真是的,跟著我這么聰明的老師還學(xué)不會?!甭牭嚼蠋熡挚淦鹆怂穆斆鞑胖牵蠹乙呀?jīng)習(xí)以為常了,但一些同學(xué)還是做出了嘔吐狀。老師一看不高興了,皺著眉說:“怎么,我不聰明嗎?”“聰明――”同學(xué)們此刻顯得無比團(tuán)結(jié),異口同聲的喊了出來。但是,是不是真心的大家都知道。不過,數(shù)學(xué)老師就像真的受了表揚(yáng)一樣,顯示出一副享受的樣子。于是,數(shù)學(xué)課就在這歡樂的氣氛中開始了。
幽默風(fēng)趣的物理老師,直率爽朗的數(shù)學(xué)老師,以及你所不知道的關(guān)懷同學(xué)的語文老師,童真的化學(xué)老師……他們將我的學(xué)業(yè)生涯繪成一幅多彩的工筆畫,給我留下無盡歡樂,無盡回憶。
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我的手工達(dá)人篇十五
優(yōu)秀作文
這只臉長得像獅子一樣的貓是波斯貓,它的樣子看起來高貴而神秘。你看,它正在花園里悠閑地散步呢。
這只臉型狹長,有一對清澈透亮的藍(lán)眼睛的貓是暹羅貓。它的尾巴和絲質(zhì)的線條修長,鼻尖、腳尖及尾巴的毛色與體色不同,所以外型看起來特別顯眼??炜?,它正坐在臺階上眺望遠(yuǎn)方。
這只懶洋洋的貓是美國短毛貓。它有美麗的銀灰色毛,摻雜協(xié)調(diào)的深灰色紋路,使它看起來既幽雅又靈巧??矗吭谏嘲l(fā)上呼呼大睡呢。
你們知道嗎?這幾只貓可是我親手制作的手工作品哦!
我的媽媽給我買了幾本《立體動物制作》的手工書。我一有空,就喜歡做做小手工。下面讓我來介紹一下波斯貓的制作方法:
波斯貓由身體、前腳、肩膀、頭部、下顎、嘴巴、鼻子、左耳和右耳、尾巴等十二個(gè)部位組合而成。我先把各部位的平面圖剪下來,然后,按說明和圖例進(jìn)行折、剪、粘。最后,把這十二個(gè)部位組合起來,波斯貓就完成了。不過,說著容易,做著可難啦!基本上要花半天才能完成一個(gè)作品。在做的過程中,還會遇到很多困難,我就向媽媽請教,并和媽媽一起分析、解決。
你們也想做一做嗎?
優(yōu)秀作文
我的手工達(dá)人篇十六
今天晚上,我在房間里折了一艘小船。它的兩頭尖尖的,船底平平的,船身長長的。
下面,我就來教大家怎么折吧!先拿一張長方形的紙,將它橫著對折,然后把兩邊向下折,正反面都要。再把四個(gè)角向下折,折到和底下的線一樣平,不要多,也不要少。下一步還是把四個(gè)角向下折,折到和底下的線一樣平。接著把中間的紙向上折。最后,也是最難的一步,就是翻。把從里面數(shù)的第二條線往兩側(cè)拉,同一時(shí)間把船底往上頂,一定要小心哦,如果你一不小心,船就會被撕破。還可以再拿一張紙片,插在兩旁的縫隙里,就變成漁船啦!這樣不僅能給漁夫居住,暴風(fēng)驟雨來臨時(shí),還能躲躲呢!
聽了我的講述,你們會折小船了嗎?
我的手工達(dá)人篇十七
周末又到了,我早早地做完了作業(yè),閑著沒事干,就去拿了張粉紅色的彩紙做賀卡。
做賀卡的材料是:剪刀、水彩筆、一張彩紙。我首先將一張粉紅色彩紙對折,接著畫了一個(gè)大愛心,用剪刀剪成一個(gè)愛心形狀,然后打開彩紙,在中間認(rèn)真寫上“感恩卡”三個(gè)字。又空了兩格寫上“媽媽,您辛苦了,感謝您這九年對我的關(guān)懷”,最后在右下角寫上署名和日期。寫好了字,我就開始畫畫。我在空白的地方畫了一朵朵野花,他們五顏六色,有紅的、黃的、藍(lán)的、白的。我覺得這些野花像栩栩如生的蝴蝶一樣美麗動人。我又在這些花的周圍添上了幾簇碧綠的小草作點(diǎn)綴??粗约河H手制作的賀卡,心里別提有多高興了!
當(dāng)我將賀卡送給媽媽時(shí),媽媽的眼眶濕潤了,連忙說:“謝謝你,寶貝,你真是我的貼心小棉襖。”
我的手工達(dá)人篇十八
今天,我來給大家介紹一件——紙盤上的雪花。
制作之前,我們需要準(zhǔn)備這些材料,分別是一把剪刀、一根膠棒、一支鉛筆、一小沓正方形彩紙和一個(gè)一次性的小圓紙盤。
在制作時(shí),首先取出其中一張正方形的彩紙,沿對角線折疊成一個(gè)三角形,再將三角形對折,并連續(xù)折成不重疊的兩個(gè)三角形,這樣制作雪花的第一步工作就完成了。其次用鉛筆在折疊好的彩紙上畫出雪花花瓣的輪廓,然后用剪刀沿著畫好的輪廓小心翼翼地剪出雪花的形狀,打開后就是一朵美麗的有著六朵花瓣的雪花了。最后用膠棒在雪花的背面抹上膠,把雪花粘在紙盤上,這樣紙盤上的雪花就做好了。用這種方法還可以剪出更多的雪花,粘在紙盤上錯(cuò)落有致,格外醒目,十分有立體感。
我對自己的這件手工作品非常滿意,因?yàn)椴粌H讓我學(xué)會了制作剪紙,而且培養(yǎng)了我的耐心,還鍛煉了我的動手能力,我覺得這件手工作品非常好,希望大家能喜歡我的作品。
我的手工達(dá)人篇十九
每個(gè)人在一生中都會經(jīng)歷那么幾次比賽,而在每一次比賽中我們也會成長一點(diǎn)點(diǎn)。今天我要講的,就是我活到現(xiàn)在為止,最記憶猶新的一次比賽。
快樂的暑假剛剛開始,我就迎來了一個(gè)噩夢——我要一個(gè)人參加校園達(dá)人秀的比賽啦!媽媽一聲不吭地幫我報(bào)好了名,就把比賽推給了我。正當(dāng)我想說教她一番時(shí),她說:“反正名我都給你報(bào)好了,你要是不好好練琴,到時(shí)候出丑的是你哦!”天吶!我竟無言以對!于是,為了不出丑,我只好日夜不停地練習(xí)那首古箏曲子——《井岡山上太陽紅》。功夫不負(fù)有心人,我成功晉級了半決賽。帶著一點(diǎn)興奮,我練得更投入,更努力了。
日子一天天過去,半決賽就要開始了!在路上,我沒話找話地和媽媽聊天:“這舞臺還挺大的嘛!”“人也挺多?!薄笆遣皇浅楹灦ǔ鰣鲰樞??”……“夠了!”媽媽不耐煩了,“不要緊張,深呼吸?!蔽疑钌畹匚艘豢跉?,努力讓自己平靜下來,可我的手仍然不自覺地抖。開始抽簽了,我拿的是上面的一張,翻開一看,我快要暈過去了,居然是3號!“不要緊張,不要緊張,早好早了。”我不斷地安慰著自己?!暗?號阮語妃菲?!蔽业刮豢跊鰵猓狠喌轿伊??那么快?正想著,我就被推上了舞臺。頓時(shí),我口干舌燥,心跳加快,不停地咽口水。我站在舞臺中央,努力地笑了一下,并深吸一口氣,就彈奏了起來。當(dāng)美妙的旋律在我手中流瀉出來時(shí),我的心也漸漸平靜下來,完全投入到了音樂之中。隨著音樂旋律,我也時(shí)而激昂,時(shí)而優(yōu)雅,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉。當(dāng)最后一個(gè)音符落下時(shí),我自信地微笑著謝幕,贏得了觀眾的熱烈掌聲。
雖然最終我沒進(jìn)決賽,但我并不遺憾,因?yàn)槲矣X得我挑戰(zhàn)了自己,戰(zhàn)勝了自己。在達(dá)人秀的舞臺上,我又成長了一點(diǎn),自信了一點(diǎn),我的古箏演奏水平也有了大大的提高!
我的手工達(dá)人篇二十
星期五下午第二節(jié)課,是快樂的手工課。
快到萬圣節(jié)了,我們都非常期待!今天的主題就是:萬圣節(jié)的`禮物。今天是由趙思妤媽媽給我們講解。阿姨們先把材料發(fā)下去,有的做萬圣節(jié)的帽子,有的做萬圣節(jié)的南瓜。當(dāng)時(shí)我想要制作帽子,但是阿姨說:“發(fā)到哪個(gè),就要哪個(gè)!”非常遺憾,我發(fā)到的是個(gè)南瓜,想跟別人換,但沒有人和我交換。開始了,首先教大家做帽子,接著就是我的南瓜了。
我先把所有東西都拿出來,里面有十條紅色的紙條,有三片綠油油的葉子,有三根綠色的小棒,還有一根木棒。先把一根綠色的小棒把十條紙條從底下穿過去,再把它們圍成一圈,必須把鼻子和嘴巴放在兩只眼睛的中間,注意左眼和右眼一定要分清楚。
南瓜做好了,但上面光禿禿的,我們再把剩下的兩根小棒做成枝葉,再把它們都綁起來,最后把三片葉子插上,連接好。這樣,一個(gè)完美的南瓜就做好了!
我喜歡我的南瓜,我愛我的南瓜,更愛萬圣節(jié)!