總結(jié)是我們對自己的一種負責表現(xiàn)。完美的總結(jié)需要結(jié)合實際情況進行分析和概括。這里有一些寫作示范
讀書漂流活動策劃書篇一
活動主題：
“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”
活動時間：
4月x日——4月x日。
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學生。
主辦單位：
**區(qū)文體局、**區(qū)圖書館。
活動內(nèi)容：
（一）“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座。
時間：4月x日。
地點：**區(qū)圖書館多功能室。
內(nèi)容：邀請**青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。
主辦方精選**冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標登錄**省圖書館“**悅讀”平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。
（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學名著。
讀后感。
征文。
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，開展經(jīng)典文學名著。
讀后感。
征文活動。要求如下：
讀書漂流活動策劃書篇二
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。在崇德厚學勵志敦行的校訓熏陶下，在學風日盛的校園風氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書漂流活動。搜集好書，通過書籍的傳閱擴展同學們視野。
1.通過圖書的借閱，使同學們能夠瀏覽更多的好書，得到更多的知識，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時營造一個良好的讀書氛圍。
2.培養(yǎng)同學的閱讀興趣和提高同學們的閱讀能力。
3.通過書籍的捐獻可以培養(yǎng)同學們分享的意識與奉獻精神，增強互信感。
4.有效利用同學們手中的書刊，讓他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播知識的作用。
5.以圖書為橋梁，讓原本素不相識的人結(jié)識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
徐州師范大學教育科學學院全體學生。
20xx年11月25號至27號。
17#102（暫定）。
1.好書搜集：動員全體同學有好的書籍拿出來暫寄于我們雜志社，工作人員對所有同學捐獻的書籍進行登記，以后按照登記信息返還給本人。
2.對搜集的書籍進行分類匯總，各類書籍整理好放在指定位置。
3.通過宣傳讓更多的同學來借閱書籍，每一位借閱者需要進行相應(yīng)登記，在一定的時間內(nèi)把書籍完整的返還。
4.工作人員定期更新書籍，讓同學們有好的書籍雜志閱讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻者。
1.做好宣傳工作。
2.對捐獻書籍的同學一定要做好登記，便于以后書籍的返還。
3.搜集健康向上、有益身心健康的書籍雜志。
4.圖書借閱過程中要認真仔細，以免丟失書籍。
5.及時更新書籍，使同學了解更新更多的知識。
讀書漂流活動策劃書篇三
為配合學校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動，引導和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學習氛圍。隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。
1。9月底10月初，準備和啟動階段。
2。10月中旬1月底，讀書漂流過程。
3。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
1。10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選510名漂主。漂主要在書籍的最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到隊部，由隊部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學生傳閱。
2。隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3。第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4。漂流步驟如上循環(huán)。
1。隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2。班主任在班級內(nèi)要做好學生的工作，鼓勵學生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。
讀書漂流活動策劃書篇四
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進幼兒的交往能力，形成校園中“愛讀書、讀好書”的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻一份愛心
（一）前期經(jīng)驗準備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的.目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書
4、參加者：全體幼兒
（二）前期材料準備：
1、分班準備：各班發(fā)動幼兒準備好義賣的圖書。（負責人：各班教師）
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20xx年10月31日下午4：00——5：00
活動地點：幼兒園大廣場
活動對象：全體師生及家長
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負責（負責人：劉園長、吳老師、蘇老師）
活動拍照（負責人：白老師、貌老師）
活動放音樂（負責人：霍老師）
活動的各班展臺（負責人：各班老師）
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如“愛心小賣場”、“樂意圖書義賣場”等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進行相關(guān)的培訓。
3、展會準備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負責提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍擺放整齊。
2、當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各班開始進行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負責協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負責統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負責組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負責）
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負責。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
讀書漂流活動策劃書篇五
一、活動目的：
1、通過此次義賣活動，讓學生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
3、籌集學?！皭坌幕稹?，幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的學生。
學校操場。
5月19日上午大課間及第三節(jié)課。
(一)前期準備。
1、各中隊準備義賣圖書，定好物品價格，價格要求合理。
2、活動前各中隊設(shè)計好本班義賣區(qū)域的布置方案并準備相關(guān)物品。
3、每位學生要準備好零用錢(盡量拿1元的，最多不超過10元)，積極參加本次活動。
4、各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的義賣管理人員。
(二)“文明義賣”、“有效義賣”培訓。
5月17日周一：各班開展《文明義賣、有效義賣》主題班會。教育學生活動時要講文明，有序排隊，不擁擠，并進行相關(guān)安全教育。
(三)義賣區(qū)域。
以班級為單位，在指定區(qū)域布置義賣點。(具體地點另行通知)。
設(shè)計展臺。
要求：
a、每班級事先安排學生將適當?shù)淖酪沃林付ǖ攸c布置。(長度不超過3張桌子)。
b、每班級給自己的展臺起個名稱，如“書箱圖書超市”、“桔子小賣場”等等，顯示班級名稱。
2、義賣物品要求：
a、義賣圖書要求內(nèi)容健康積極向上，質(zhì)量完好，保持七、八成新。
b、每件標價最高不超過5元。
c、義賣物品需家長同意。
1、活動期間要求文明服務(wù)、禮貌待人。
2、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后打掃好場地衛(wèi)生。
3、各中隊教師維持秩序，要適當?shù)貙αx賣商品價格作一指導。
1、9：20—9:35，班主任對班級學生進行參加活動的安全教育和秩序要求，并布置好本班的義賣區(qū)域。其他任課老師協(xié)助班主任老師做好上述工作，確保學生的安全。
2、9:40，副班主任組織學生有序出教學樓，組織學生參加義賣活動。
3、圖書按定價分類擺放，明碼標價，每班指定6到8名收銀員負責收銀，輪流值班，其他同學自由選購圖書。
4、活動期間，政教處組織人員進行文明紀律檢查，對發(fā)生不文明行為(如打鬧、爭吵、亂插隊、亂扔紙屑等)的學生進行記錄。
5、圖書義賣活動停止后，副班主任組織學生在本班義賣區(qū)域前集合，有序返回教室，班主任在操場10分鐘內(nèi)組織學生將義賣區(qū)域的物品撤出，并將衛(wèi)生清理完畢。
6、圖書義賣活動結(jié)束后，班主任清點圖書款，交至財務(wù)人員處，財務(wù)人員登記入賬，在全校公示!
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進幼兒的交往能力，形成校園中愛讀書、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻一份愛心。
三、活動準備：
（一）前期經(jīng)驗準備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書。
4、參加者：全體幼兒。
（二）前期材料準備：
1、分班準備：各班發(fā)動幼兒準備好義賣的圖書。（負責人：各班教師）。
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00。
活動地點：幼兒園大廣場。
活動對象：全體師生及家長。
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負責（負責人：劉園長、吳老師、蘇老師）。
活動拍照（負責人：白老師、貌老師）。
活動放音樂（負責人：霍老師）。
活動的各班展臺（負責人：各班老師）。
四、活動要求：
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如愛心小賣場、樂意圖書義賣場等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進行相關(guān)的培訓。
3、展會準備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負責提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）。
五、活動程序。
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍擺放整齊。
2、當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各班開始進行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負責協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負責統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負責組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負責）。
六、注意事項：
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負責。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進幼兒的交往能力，形成校園中愛讀書、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻一份愛心。
三、活動準備：
（一）前期經(jīng)驗準備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書。
4、參加者：全體幼兒。
（二）前期材料準備：
1、分班準備：各班發(fā)動幼兒準備好義賣的圖書。（負責人：各班教師）。
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00。
活動地點：幼兒園大廣場。
活動對象：全體師生及家長。
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負責（負責人：劉園長、吳老師、蘇老師）。
活動拍照（負責人：白老師、貌老師）。
活動放音樂（負責人：霍老師）。
活動的各班展臺（負責人：各班老師）。
四、活動要求：
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如愛心小賣場、樂意圖書義賣場等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進行相關(guān)的培訓。
3、展會準備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負責提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）。
五、活動程序。
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍擺放整齊。
2、當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各班開始進行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負責協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負責統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負責組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負責）。
六、注意事項：
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負責。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
讀書漂流活動策劃書篇六
社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動實施的有關(guān)計劃做以下安排：
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。
啟航文學社。
二〇一一年四月十一日。
策劃書對應(yīng)的活動總結(jié)：
讀書漂流活動策劃書篇七
近幾年來我校持續(xù)深入開展的“好書潤澤心靈”讀書漂流活動方案，在激發(fā)廣教師、學生讀書熱情的同時培養(yǎng)誠信、分享、關(guān)愛、責任感等優(yōu)秀品質(zhì)。
1、通過對書籍的閱讀，加深我校教師、學生對知識的`渴望，對讀書的熱愛。
2、通過志對學校教師學生自有書籍搜索，培養(yǎng)家共同分享、共同提升的人文關(guān)懷，最限度地發(fā)揮自有書籍的作用。
3、促進教師、學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)閱讀的好習慣。
利用“世界讀書日”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等有關(guān)節(jié)日，組織開展專題讀書活動與學校的圖書漂流活動相結(jié)合，通過能相關(guān)書籍的搜索、閱讀、交流以及相關(guān)的“知識搶答”等活動，拓寬學生的知識面，增加對相關(guān)知識的了解，激發(fā)對書的情感，對書籍的熱愛。
1、活動籌備階段
a、制定活動計劃，報校務(wù)會討論，并完善實施方案。
b、召開班主任會議并通報活動實施方案。
2、活動實施階段
a、選拔漂書志愿者，進行書籍搜索、整理工作。
b、各班進行書籍閱讀，分享讀書心得。
c、班級閱讀活動評比。
d、準備知識搶答賽“題庫”。
f、組織開展“知識搶答”賽。
3、活動總結(jié)階段
a、評比、獎勵；
b、案例總結(jié)、經(jīng)驗交流
1、廣泛征求活動建議，科學制定活動計劃，并根據(jù)活動情況，及時進行微調(diào)。
2、對書籍搜索階段志愿者書籍搜索進行深入細致的指導和跟蹤，保證書籍品質(zhì)。
3、對書籍閱讀階段分班閱讀情況進行跟蹤和評比，提高書籍的閱讀質(zhì)量。
4、確保搶答賽的內(nèi)容生動、形象、有教育意義，保證活動效果。
5、開展各類評比活動，及時進行階段性總結(jié)，讓活動在全校師生中形成影響。
讀書漂流活動策劃書篇八
社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動實施的有關(guān)計劃做以下安排：
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的'重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。
啟航文學社。
二〇一一年四月十一日。
策劃書對應(yīng)的活動總結(jié)：
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讀書漂流活動策劃書篇九
：激情燃燒歲月，青春似水漂流。
：20xx“魅力xx”首屆戶外旅游休閑文化節(jié)，是一次對xx鎮(zhèn)xx山十分有益的旅游營銷活動，此次活動響應(yīng)了xx縣大力發(fā)展xx山旅游的號召，帶動xx山旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以大量吸引省內(nèi)、國內(nèi)的游客走進xx，展示xx旅游新形象，使xx鎮(zhèn)各景點形成持續(xù)旅游熱潮的同時，使游客體驗xx生態(tài)旅游和民俗文化的魅力，從而獲得良好的'社會效應(yīng)，xxxx漂流景區(qū)是整合旅游資源，增強資源吸引力的需要，是建設(shè)具有地方特色旅游的需要。
：近年xx鎮(zhèn)旅游持續(xù)發(fā)展，山、佛、漂、茶、花（櫻花）等豐富的旅游產(chǎn)品，便捷的交通條件，包括接待條件日益成熟，為舉辦20xx“魅力xx”首屆戶外旅游休閑文化節(jié)打下了良好的基礎(chǔ)。
：xxxx漂流景區(qū)游客服務(wù)中心。
1、漂流景區(qū)美麗佳人選拔賽（共計兩個半天，初賽、選拔賽）上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團漂流的團隊將女士姓名、身份證、手機號碼，依次編號；優(yōu)秀者進入選拔賽。
2、激流勇士選拔賽(共計兩個半天，初賽、選拔賽）。
上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團漂流的團隊將女士姓名、身份證、手機號碼，依次編號；優(yōu)秀者進入選拔賽。（美麗佳人與勇士可同時進行)。
3、傍晚進入指定場所，點燃篝火，由各團隊組織節(jié)目，集體舞蹈、個人表演、等等，并穿插進行互動游戲。
文化節(jié)結(jié)束當天閉幕式進行頒獎，景區(qū)提供漂流門票；
一等獎3張門票，每張門票可在20xx年9月30日前在xxxx景區(qū)漂流使用，每張限一人。
二等獎xxxx景區(qū)餐飲打折卷兩張，可在20xx年9月30日前在xxxx景區(qū)使用；每次限用一張。
三等獎為實物獎，獎品由xxxx景區(qū)提供。
十三、優(yōu)惠政策：活動期間，各團隊參加人員半折優(yōu)惠為60元每人。
讀書漂流活動策劃書篇十
校園文化交流包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的成績提高、情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校學習氛圍的目的。一方面，可以增強大家的交流能力，活躍學生的思維：另一方面，可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。
豐富校園文化活動，創(chuàng)造良好生活空間，進一步美化云塘校區(qū)學生的學習生活環(huán)境，增強同學之間的交流與友誼；營造良好的學習交流氛圍，，發(fā)揮“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神，充分展現(xiàn)我校大學生風采。
1、漂流交友會x年x月x日2、舊書漂流會x年x月x日3、學習漂流會x年x月x日
活動對象：長沙理工大學全體學生
主辦單位：經(jīng)濟與管理學院團委
經(jīng)濟與管理學院院學生會
活動地點：文化廣場活動時間：x年x月x日活動籌辦工作要求：
1、將活動策劃打印多份發(fā)至院學生會各部門，并由相關(guān)部門做出具體實施策劃
節(jié)目引導、疏通工作，維持現(xiàn)場秩序。
1、工作人員提前半小時在活動場地進行場地布置：安放展牌、懸宣傳海報、橫幅
活動地點：甘飴園或汀香園門口活動時間：x年x月x日活動流程：
1、工作人員提前到活動地點進行活動布置：擺放桌椅、懸宣傳海報、橫幅
2、學生將自己的舊書按類別捐出，并獲得舊書漂流會紀念卡一張
3、捐書的同學可憑借舊書漂流卡，在所捐圖書中選擇自己需要的書籍，進行交換借閱
活動對象：經(jīng)濟與管理學院學生活動地點：由各班級按情況自定
活動時間：x年x月x日——x年x月x日活動流程：
1、由各班級自由在規(guī)定的活動日期內(nèi)，自由選定時間與地點，舉行學習心得交流班會
2、由班委成員事先收集同學們的學習困惑與學科問題，確定主題
4、會后，由學習委員將會議內(nèi)容總結(jié)，由經(jīng)管學院學習部進行匯總，作為學習經(jīng)驗進行編冊。
讀書漂流活動策劃書篇十一
為豐富校園文化生活和營造良好學習氛圍，圖書館志愿者協(xié)會舉辦此次圖書漂流活動。
圖書漂流是由圖書館志愿者協(xié)會發(fā)起，動員會員將自己的好書收集起來或是從圖書館借的圖書向全校同學借閱。讓好的'圖書像漂流瓶一樣在知識的海洋里傳遞。
于3月下旬開始，這是一個長期活動。
xx醫(yī)科大學圖書館志愿者協(xié)會。
1、信息技術(shù)部和宣傳部負責相關(guān)的宣傳工作，信息技術(shù)部負責制作條幅和兩張海報，宣傳部把手工制作的海報張貼在校園里，近期做好相關(guān)工作。
2、由圖書館先提供一部分圖書，圖書館志愿者協(xié)會辦公室人員做好登記，每人限借一本書，期限30天。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個圖書漂流服務(wù)點，分別在大食堂北門和四教正門口。圖書的搬運由圖書協(xié)管員負責，辦公室會員負責把來借閱圖書和放漂圖書的同學的相關(guān)信息分別記錄下來。
3、每周日由圖書協(xié)管員負責回收、整理同學們放漂的圖書。
每周活動安排兩名協(xié)會會員在服務(wù)點向過往的同學介紹此次活動內(nèi)容，說明若有喜愛的圖書可以借閱，借閱時間為一個月，只需留下相關(guān)信息。或者同學們有比較好的圖書，也可放到我們圖書漂流點，進行漂流，做好登記即可。
讀書漂流活動策劃書篇十二
今年(12月3日)是第xx次國際殘疾人日。為開展好第xx個助殘日活動，壽光市人民政府和教育局專門為此下發(fā)了通知文件，為了貫徹落實上級有關(guān)通知精神，特制定我校第xx次國際殘疾人日活動方案：
進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
(一)開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強人道主義思想的宣傳教育，并通過多種形式支持特教學校的教學活動，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。
1.以開展"國際殘疾人日"活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進集體與個人的動人事跡，引導學生進一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。
2.進行一次國旗下講話。在助殘日前以國際殘疾人日為主題進行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。
3.召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以"國際殘疾人日"為主題的班會，內(nèi)容可以為介紹國際殘疾人日的由來和意義，或以"理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人"、"我身邊的殘疾人故事"等為主題，讓學生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。
(二)突出主題，采取有效措施，關(guān)心幫助殘疾人。
1.通過倡議書的形式，廣泛發(fā)動，積極開展"關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢"助學活動，鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助;通過書信交往，節(jié)假日看望等活動，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。
2.要加強對"愛心助殘"活動的領(lǐng)導，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與"愛心助殘"活動的熱情，切實做好助殘工作。
3.開展與貧困殘疾學生"結(jié)對幫扶"活動;學校組織志愿者助殘活動，將助殘活動納入學生的社會實踐活動之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實事，著力推動助殘工作深入有效地開展下去。
3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位，在助殘日前后動員學生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。
(三)結(jié)合"助殘日"活動開展情況，評選一批"愛心助殘"先進個人。
1.提高認識。全體師生要深入領(lǐng)會上級文件精神，積極參加助殘日相關(guān)活動，培育愛心，促進成長，打造"愛心如皋"、"愛心校園"。
2.加強組織。各處室、班級對照上級文件要求認真組織落實，要精心設(shè)計和組織好相關(guān)活動，通過活動真正起到育人作用?；顒咏Y(jié)束后，相關(guān)部門和班級要及時將活動成果記入教師業(yè)務(wù)檔案和學生成長檔案。
3.強化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關(guān)注和大力支持。
讀書漂流活動策劃書篇十三
一·活動背景。
圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
二·活動目的。
1.讓同學們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。
2.給同學們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。
3.圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。
三·活動時間。
每周一至周五，中午9:30—12:10;下午4：30—6：10。
三舍門口·圖書館前·西區(qū)(具體地方待定)。
五.值班人員安排。
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班(注意避開課時)。
3.監(jiān)查處嚴格監(jiān)督值班人員值班。
六.活動流程。
1.活動策劃宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報;委托各班青協(xié)委員通知各班級。
2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書;青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。
七·活動細則及要求。
1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠。
2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識。
3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。
八·其他后續(xù)活動。
1.每本書的發(fā)放都要做好登記。借書需要持相關(guān)證件，學生證，id卡或者身份證。
2.每個活動周都要統(tǒng)計書籍數(shù)量，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作。
3.學期末收回漂流書籍。
九·細節(jié)要求。
1.來源問題可與院領(lǐng)導或圖書館協(xié)商。
可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學把自己覺得不錯的，已經(jīng)看過的書捐獻出來，等價交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的……。
2.若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。
3.圖書的選擇要嚴格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍。
4.禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調(diào)換。
十·活動負責人。
寸草心全體成員輪班制。
附
關(guān)于書籍招募工作。
1，可以通過到宿舍走訪去回收一些有用的書籍。
2，可以招募一些捐書大使。
3，設(shè)立捐書地點，鼓勵廣大同學捐書。
4，向大四學長求助。
5，找到相關(guān)單位合作。
讀書漂流活動策劃書篇十四
引言：為隆重紀念偉大的五四運動103周年，弘揚五四愛國、民主、科學精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設(shè)、提高學生的綜合素質(zhì)、促進學生健康成長，結(jié)合我校共青團和學生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀念五四運動系列活動。活動方案擬定如下：
一、活動主題：
紀念五四運動繼承光榮傳統(tǒng)，展現(xiàn)青年風采，成就輝煌學業(yè)，塑造綠色人生。
二、活動時間：
____年5月4日____年5月31日。
三、活動內(nèi)容：
1、與山東中醫(yī)藥大學知心小屋(心理健康輔導組織)建立合作關(guān)系，定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。
2、組織五月的鮮花演講比賽。
3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務(wù)勞動。
4、播放愛國教育影片。
讀書漂流活動策劃書篇十五
有一個很古老的傳說。如果把心愿或者想告訴某人的一段話寫在紙條上，放到一個透明的瓶子里，讓它飄向很遠很遠的遠方，當這個瓶子的愿望被越多的人看到，你的愿望就越有實現(xiàn)的可能。
許下心愿，點燃夢想
校園文化交流包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次漂流瓶活動的開展，希望同學們能再活動中增進彼此間的了解、深化相互的友誼、達到進一步融洽學校和諧氛圍的'目的。同時，借此機會，讓學姐學長在漂流瓶中支高招，類似于“時間膠囊”，出現(xiàn)在下一屆大一學子面前。而這一個個漂流瓶不僅為在校的大學生提供了一次“心理按摩”，也為下屆學弟學妹順利度過大學給出“特殊指南”。
定位漂流：由在活動地點的人員負責介紹、引導路過的學生將自己的感恩或祝福的話語寫在漂流紙上（漂流紙上已全部編好序號，寫完后工作人員依序入號），那些平時難說出口的真心話，那些想表達又沒有表達出口的祝福，通過這里，我們幫你傳達（1人負責發(fā)放漂流瓶，3人負責收集寫好祝福后的漂流瓶）。在文化節(jié)第一周的星期一，我們將會根據(jù)你留下的聯(lián)系方式（前一天短信通知），將你的祝福送給你想送的她（他），最后如有還沒有送出去的祝福，我們講根據(jù)聯(lián)系方式送到相應(yīng)的教室，從側(cè)面也能宣傳心理社。
4月23日星期一中午11點櫥窗前
全校師生
漂流瓶100元
讀書漂流活動策劃書篇一
活動主題：
“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”
活動時間：
4月x日——4月x日。
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學生。
主辦單位：
**區(qū)文體局、**區(qū)圖書館。
活動內(nèi)容：
（一）“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座。
時間：4月x日。
地點：**區(qū)圖書館多功能室。
內(nèi)容：邀請**青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。
主辦方精選**冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標登錄**省圖書館“**悅讀”平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。
（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學名著。
讀后感。
征文。
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，開展經(jīng)典文學名著。
讀后感。
征文活動。要求如下：
讀書漂流活動策劃書篇二
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。在崇德厚學勵志敦行的校訓熏陶下，在學風日盛的校園風氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書漂流活動。搜集好書，通過書籍的傳閱擴展同學們視野。
1.通過圖書的借閱，使同學們能夠瀏覽更多的好書，得到更多的知識，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時營造一個良好的讀書氛圍。
2.培養(yǎng)同學的閱讀興趣和提高同學們的閱讀能力。
3.通過書籍的捐獻可以培養(yǎng)同學們分享的意識與奉獻精神，增強互信感。
4.有效利用同學們手中的書刊，讓他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播知識的作用。
5.以圖書為橋梁，讓原本素不相識的人結(jié)識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
徐州師范大學教育科學學院全體學生。
20xx年11月25號至27號。
17#102（暫定）。
1.好書搜集：動員全體同學有好的書籍拿出來暫寄于我們雜志社，工作人員對所有同學捐獻的書籍進行登記，以后按照登記信息返還給本人。
2.對搜集的書籍進行分類匯總，各類書籍整理好放在指定位置。
3.通過宣傳讓更多的同學來借閱書籍，每一位借閱者需要進行相應(yīng)登記，在一定的時間內(nèi)把書籍完整的返還。
4.工作人員定期更新書籍，讓同學們有好的書籍雜志閱讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻者。
1.做好宣傳工作。
2.對捐獻書籍的同學一定要做好登記，便于以后書籍的返還。
3.搜集健康向上、有益身心健康的書籍雜志。
4.圖書借閱過程中要認真仔細，以免丟失書籍。
5.及時更新書籍，使同學了解更新更多的知識。
讀書漂流活動策劃書篇三
為配合學校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動，引導和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學習氛圍。隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。
1。9月底10月初，準備和啟動階段。
2。10月中旬1月底，讀書漂流過程。
3。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
1。10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選510名漂主。漂主要在書籍的最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到隊部，由隊部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學生傳閱。
2。隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3。第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4。漂流步驟如上循環(huán)。
1。隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2。班主任在班級內(nèi)要做好學生的工作，鼓勵學生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。
讀書漂流活動策劃書篇四
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進幼兒的交往能力，形成校園中“愛讀書、讀好書”的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻一份愛心
（一）前期經(jīng)驗準備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的.目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書
4、參加者：全體幼兒
（二）前期材料準備：
1、分班準備：各班發(fā)動幼兒準備好義賣的圖書。（負責人：各班教師）
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20xx年10月31日下午4：00——5：00
活動地點：幼兒園大廣場
活動對象：全體師生及家長
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負責（負責人：劉園長、吳老師、蘇老師）
活動拍照（負責人：白老師、貌老師）
活動放音樂（負責人：霍老師）
活動的各班展臺（負責人：各班老師）
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如“愛心小賣場”、“樂意圖書義賣場”等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進行相關(guān)的培訓。
3、展會準備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負責提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍擺放整齊。
2、當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各班開始進行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負責協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負責統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負責組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負責）
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負責。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
讀書漂流活動策劃書篇五
一、活動目的：
1、通過此次義賣活動，讓學生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
3、籌集學?！皭坌幕稹?，幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的學生。
學校操場。
5月19日上午大課間及第三節(jié)課。
(一)前期準備。
1、各中隊準備義賣圖書，定好物品價格，價格要求合理。
2、活動前各中隊設(shè)計好本班義賣區(qū)域的布置方案并準備相關(guān)物品。
3、每位學生要準備好零用錢(盡量拿1元的，最多不超過10元)，積極參加本次活動。
4、各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的義賣管理人員。
(二)“文明義賣”、“有效義賣”培訓。
5月17日周一：各班開展《文明義賣、有效義賣》主題班會。教育學生活動時要講文明，有序排隊，不擁擠，并進行相關(guān)安全教育。
(三)義賣區(qū)域。
以班級為單位，在指定區(qū)域布置義賣點。(具體地點另行通知)。
設(shè)計展臺。
要求：
a、每班級事先安排學生將適當?shù)淖酪沃林付ǖ攸c布置。(長度不超過3張桌子)。
b、每班級給自己的展臺起個名稱，如“書箱圖書超市”、“桔子小賣場”等等，顯示班級名稱。
2、義賣物品要求：
a、義賣圖書要求內(nèi)容健康積極向上，質(zhì)量完好，保持七、八成新。
b、每件標價最高不超過5元。
c、義賣物品需家長同意。
1、活動期間要求文明服務(wù)、禮貌待人。
2、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后打掃好場地衛(wèi)生。
3、各中隊教師維持秩序，要適當?shù)貙αx賣商品價格作一指導。
1、9：20—9:35，班主任對班級學生進行參加活動的安全教育和秩序要求，并布置好本班的義賣區(qū)域。其他任課老師協(xié)助班主任老師做好上述工作，確保學生的安全。
2、9:40，副班主任組織學生有序出教學樓，組織學生參加義賣活動。
3、圖書按定價分類擺放，明碼標價，每班指定6到8名收銀員負責收銀，輪流值班，其他同學自由選購圖書。
4、活動期間，政教處組織人員進行文明紀律檢查，對發(fā)生不文明行為(如打鬧、爭吵、亂插隊、亂扔紙屑等)的學生進行記錄。
5、圖書義賣活動停止后，副班主任組織學生在本班義賣區(qū)域前集合，有序返回教室，班主任在操場10分鐘內(nèi)組織學生將義賣區(qū)域的物品撤出，并將衛(wèi)生清理完畢。
6、圖書義賣活動結(jié)束后，班主任清點圖書款，交至財務(wù)人員處，財務(wù)人員登記入賬，在全校公示!
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進幼兒的交往能力，形成校園中愛讀書、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻一份愛心。
三、活動準備：
（一）前期經(jīng)驗準備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書。
4、參加者：全體幼兒。
（二）前期材料準備：
1、分班準備：各班發(fā)動幼兒準備好義賣的圖書。（負責人：各班教師）。
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00。
活動地點：幼兒園大廣場。
活動對象：全體師生及家長。
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負責（負責人：劉園長、吳老師、蘇老師）。
活動拍照（負責人：白老師、貌老師）。
活動放音樂（負責人：霍老師）。
活動的各班展臺（負責人：各班老師）。
四、活動要求：
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如愛心小賣場、樂意圖書義賣場等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進行相關(guān)的培訓。
3、展會準備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負責提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）。
五、活動程序。
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍擺放整齊。
2、當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各班開始進行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負責協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負責統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負責組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負責）。
六、注意事項：
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負責。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進幼兒的交往能力，形成校園中愛讀書、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻一份愛心。
三、活動準備：
（一）前期經(jīng)驗準備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書。
4、參加者：全體幼兒。
（二）前期材料準備：
1、分班準備：各班發(fā)動幼兒準備好義賣的圖書。（負責人：各班教師）。
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00。
活動地點：幼兒園大廣場。
活動對象：全體師生及家長。
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負責（負責人：劉園長、吳老師、蘇老師）。
活動拍照（負責人：白老師、貌老師）。
活動放音樂（負責人：霍老師）。
活動的各班展臺（負責人：各班老師）。
四、活動要求：
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如愛心小賣場、樂意圖書義賣場等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進行相關(guān)的培訓。
3、展會準備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負責提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）。
五、活動程序。
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍擺放整齊。
2、當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各班開始進行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負責協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負責統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負責組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負責）。
六、注意事項：
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負責。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
讀書漂流活動策劃書篇六
社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動實施的有關(guān)計劃做以下安排：
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。
啟航文學社。
二〇一一年四月十一日。
策劃書對應(yīng)的活動總結(jié)：
讀書漂流活動策劃書篇七
近幾年來我校持續(xù)深入開展的“好書潤澤心靈”讀書漂流活動方案，在激發(fā)廣教師、學生讀書熱情的同時培養(yǎng)誠信、分享、關(guān)愛、責任感等優(yōu)秀品質(zhì)。
1、通過對書籍的閱讀，加深我校教師、學生對知識的`渴望，對讀書的熱愛。
2、通過志對學校教師學生自有書籍搜索，培養(yǎng)家共同分享、共同提升的人文關(guān)懷，最限度地發(fā)揮自有書籍的作用。
3、促進教師、學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)閱讀的好習慣。
利用“世界讀書日”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等有關(guān)節(jié)日，組織開展專題讀書活動與學校的圖書漂流活動相結(jié)合，通過能相關(guān)書籍的搜索、閱讀、交流以及相關(guān)的“知識搶答”等活動，拓寬學生的知識面，增加對相關(guān)知識的了解，激發(fā)對書的情感，對書籍的熱愛。
1、活動籌備階段
a、制定活動計劃，報校務(wù)會討論，并完善實施方案。
b、召開班主任會議并通報活動實施方案。
2、活動實施階段
a、選拔漂書志愿者，進行書籍搜索、整理工作。
b、各班進行書籍閱讀，分享讀書心得。
c、班級閱讀活動評比。
d、準備知識搶答賽“題庫”。
f、組織開展“知識搶答”賽。
3、活動總結(jié)階段
a、評比、獎勵；
b、案例總結(jié)、經(jīng)驗交流
1、廣泛征求活動建議，科學制定活動計劃，并根據(jù)活動情況，及時進行微調(diào)。
2、對書籍搜索階段志愿者書籍搜索進行深入細致的指導和跟蹤，保證書籍品質(zhì)。
3、對書籍閱讀階段分班閱讀情況進行跟蹤和評比，提高書籍的閱讀質(zhì)量。
4、確保搶答賽的內(nèi)容生動、形象、有教育意義，保證活動效果。
5、開展各類評比活動，及時進行階段性總結(jié)，讓活動在全校師生中形成影響。
讀書漂流活動策劃書篇八
社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動實施的有關(guān)計劃做以下安排：
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的'重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。
啟航文學社。
二〇一一年四月十一日。
策劃書對應(yīng)的活動總結(jié)：
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讀書漂流活動策劃書篇九
：激情燃燒歲月，青春似水漂流。
：20xx“魅力xx”首屆戶外旅游休閑文化節(jié)，是一次對xx鎮(zhèn)xx山十分有益的旅游營銷活動，此次活動響應(yīng)了xx縣大力發(fā)展xx山旅游的號召，帶動xx山旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以大量吸引省內(nèi)、國內(nèi)的游客走進xx，展示xx旅游新形象，使xx鎮(zhèn)各景點形成持續(xù)旅游熱潮的同時，使游客體驗xx生態(tài)旅游和民俗文化的魅力，從而獲得良好的'社會效應(yīng)，xxxx漂流景區(qū)是整合旅游資源，增強資源吸引力的需要，是建設(shè)具有地方特色旅游的需要。
：近年xx鎮(zhèn)旅游持續(xù)發(fā)展，山、佛、漂、茶、花（櫻花）等豐富的旅游產(chǎn)品，便捷的交通條件，包括接待條件日益成熟，為舉辦20xx“魅力xx”首屆戶外旅游休閑文化節(jié)打下了良好的基礎(chǔ)。
：xxxx漂流景區(qū)游客服務(wù)中心。
1、漂流景區(qū)美麗佳人選拔賽（共計兩個半天，初賽、選拔賽）上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團漂流的團隊將女士姓名、身份證、手機號碼，依次編號；優(yōu)秀者進入選拔賽。
2、激流勇士選拔賽(共計兩個半天，初賽、選拔賽）。
上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團漂流的團隊將女士姓名、身份證、手機號碼，依次編號；優(yōu)秀者進入選拔賽。（美麗佳人與勇士可同時進行)。
3、傍晚進入指定場所，點燃篝火，由各團隊組織節(jié)目，集體舞蹈、個人表演、等等，并穿插進行互動游戲。
文化節(jié)結(jié)束當天閉幕式進行頒獎，景區(qū)提供漂流門票；
一等獎3張門票，每張門票可在20xx年9月30日前在xxxx景區(qū)漂流使用，每張限一人。
二等獎xxxx景區(qū)餐飲打折卷兩張，可在20xx年9月30日前在xxxx景區(qū)使用；每次限用一張。
三等獎為實物獎，獎品由xxxx景區(qū)提供。
十三、優(yōu)惠政策：活動期間，各團隊參加人員半折優(yōu)惠為60元每人。
讀書漂流活動策劃書篇十
校園文化交流包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的成績提高、情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校學習氛圍的目的。一方面，可以增強大家的交流能力，活躍學生的思維：另一方面，可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。
豐富校園文化活動，創(chuàng)造良好生活空間，進一步美化云塘校區(qū)學生的學習生活環(huán)境，增強同學之間的交流與友誼；營造良好的學習交流氛圍，，發(fā)揮“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神，充分展現(xiàn)我校大學生風采。
1、漂流交友會x年x月x日2、舊書漂流會x年x月x日3、學習漂流會x年x月x日
活動對象：長沙理工大學全體學生
主辦單位：經(jīng)濟與管理學院團委
經(jīng)濟與管理學院院學生會
活動地點：文化廣場活動時間：x年x月x日活動籌辦工作要求：
1、將活動策劃打印多份發(fā)至院學生會各部門，并由相關(guān)部門做出具體實施策劃
節(jié)目引導、疏通工作，維持現(xiàn)場秩序。
1、工作人員提前半小時在活動場地進行場地布置：安放展牌、懸宣傳海報、橫幅
活動地點：甘飴園或汀香園門口活動時間：x年x月x日活動流程：
1、工作人員提前到活動地點進行活動布置：擺放桌椅、懸宣傳海報、橫幅
2、學生將自己的舊書按類別捐出，并獲得舊書漂流會紀念卡一張
3、捐書的同學可憑借舊書漂流卡，在所捐圖書中選擇自己需要的書籍，進行交換借閱
活動對象：經(jīng)濟與管理學院學生活動地點：由各班級按情況自定
活動時間：x年x月x日——x年x月x日活動流程：
1、由各班級自由在規(guī)定的活動日期內(nèi)，自由選定時間與地點，舉行學習心得交流班會
2、由班委成員事先收集同學們的學習困惑與學科問題，確定主題
4、會后，由學習委員將會議內(nèi)容總結(jié)，由經(jīng)管學院學習部進行匯總，作為學習經(jīng)驗進行編冊。
讀書漂流活動策劃書篇十一
為豐富校園文化生活和營造良好學習氛圍，圖書館志愿者協(xié)會舉辦此次圖書漂流活動。
圖書漂流是由圖書館志愿者協(xié)會發(fā)起，動員會員將自己的好書收集起來或是從圖書館借的圖書向全校同學借閱。讓好的'圖書像漂流瓶一樣在知識的海洋里傳遞。
于3月下旬開始，這是一個長期活動。
xx醫(yī)科大學圖書館志愿者協(xié)會。
1、信息技術(shù)部和宣傳部負責相關(guān)的宣傳工作，信息技術(shù)部負責制作條幅和兩張海報，宣傳部把手工制作的海報張貼在校園里，近期做好相關(guān)工作。
2、由圖書館先提供一部分圖書，圖書館志愿者協(xié)會辦公室人員做好登記，每人限借一本書，期限30天。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個圖書漂流服務(wù)點，分別在大食堂北門和四教正門口。圖書的搬運由圖書協(xié)管員負責，辦公室會員負責把來借閱圖書和放漂圖書的同學的相關(guān)信息分別記錄下來。
3、每周日由圖書協(xié)管員負責回收、整理同學們放漂的圖書。
每周活動安排兩名協(xié)會會員在服務(wù)點向過往的同學介紹此次活動內(nèi)容，說明若有喜愛的圖書可以借閱，借閱時間為一個月，只需留下相關(guān)信息。或者同學們有比較好的圖書，也可放到我們圖書漂流點，進行漂流，做好登記即可。
讀書漂流活動策劃書篇十二
今年(12月3日)是第xx次國際殘疾人日。為開展好第xx個助殘日活動，壽光市人民政府和教育局專門為此下發(fā)了通知文件，為了貫徹落實上級有關(guān)通知精神，特制定我校第xx次國際殘疾人日活動方案：
進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
(一)開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強人道主義思想的宣傳教育，并通過多種形式支持特教學校的教學活動，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。
1.以開展"國際殘疾人日"活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進集體與個人的動人事跡，引導學生進一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。
2.進行一次國旗下講話。在助殘日前以國際殘疾人日為主題進行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。
3.召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以"國際殘疾人日"為主題的班會，內(nèi)容可以為介紹國際殘疾人日的由來和意義，或以"理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人"、"我身邊的殘疾人故事"等為主題，讓學生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。
(二)突出主題，采取有效措施，關(guān)心幫助殘疾人。
1.通過倡議書的形式，廣泛發(fā)動，積極開展"關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢"助學活動，鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助;通過書信交往，節(jié)假日看望等活動，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。
2.要加強對"愛心助殘"活動的領(lǐng)導，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與"愛心助殘"活動的熱情，切實做好助殘工作。
3.開展與貧困殘疾學生"結(jié)對幫扶"活動;學校組織志愿者助殘活動，將助殘活動納入學生的社會實踐活動之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實事，著力推動助殘工作深入有效地開展下去。
3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位，在助殘日前后動員學生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。
(三)結(jié)合"助殘日"活動開展情況，評選一批"愛心助殘"先進個人。
1.提高認識。全體師生要深入領(lǐng)會上級文件精神，積極參加助殘日相關(guān)活動，培育愛心，促進成長，打造"愛心如皋"、"愛心校園"。
2.加強組織。各處室、班級對照上級文件要求認真組織落實，要精心設(shè)計和組織好相關(guān)活動，通過活動真正起到育人作用?；顒咏Y(jié)束后，相關(guān)部門和班級要及時將活動成果記入教師業(yè)務(wù)檔案和學生成長檔案。
3.強化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關(guān)注和大力支持。
讀書漂流活動策劃書篇十三
一·活動背景。
圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
二·活動目的。
1.讓同學們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。
2.給同學們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。
3.圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。
三·活動時間。
每周一至周五，中午9:30—12:10;下午4：30—6：10。
三舍門口·圖書館前·西區(qū)(具體地方待定)。
五.值班人員安排。
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班(注意避開課時)。
3.監(jiān)查處嚴格監(jiān)督值班人員值班。
六.活動流程。
1.活動策劃宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報;委托各班青協(xié)委員通知各班級。
2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書;青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。
七·活動細則及要求。
1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠。
2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識。
3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。
八·其他后續(xù)活動。
1.每本書的發(fā)放都要做好登記。借書需要持相關(guān)證件，學生證，id卡或者身份證。
2.每個活動周都要統(tǒng)計書籍數(shù)量，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作。
3.學期末收回漂流書籍。
九·細節(jié)要求。
1.來源問題可與院領(lǐng)導或圖書館協(xié)商。
可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學把自己覺得不錯的，已經(jīng)看過的書捐獻出來，等價交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的……。
2.若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。
3.圖書的選擇要嚴格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍。
4.禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調(diào)換。
十·活動負責人。
寸草心全體成員輪班制。
附
關(guān)于書籍招募工作。
1，可以通過到宿舍走訪去回收一些有用的書籍。
2，可以招募一些捐書大使。
3，設(shè)立捐書地點，鼓勵廣大同學捐書。
4，向大四學長求助。
5，找到相關(guān)單位合作。
讀書漂流活動策劃書篇十四
引言：為隆重紀念偉大的五四運動103周年，弘揚五四愛國、民主、科學精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設(shè)、提高學生的綜合素質(zhì)、促進學生健康成長，結(jié)合我校共青團和學生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀念五四運動系列活動。活動方案擬定如下：
一、活動主題：
紀念五四運動繼承光榮傳統(tǒng)，展現(xiàn)青年風采，成就輝煌學業(yè)，塑造綠色人生。
二、活動時間：
____年5月4日____年5月31日。
三、活動內(nèi)容：
1、與山東中醫(yī)藥大學知心小屋(心理健康輔導組織)建立合作關(guān)系，定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。
2、組織五月的鮮花演講比賽。
3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務(wù)勞動。
4、播放愛國教育影片。
讀書漂流活動策劃書篇十五
有一個很古老的傳說。如果把心愿或者想告訴某人的一段話寫在紙條上，放到一個透明的瓶子里，讓它飄向很遠很遠的遠方，當這個瓶子的愿望被越多的人看到，你的愿望就越有實現(xiàn)的可能。
許下心愿，點燃夢想
校園文化交流包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次漂流瓶活動的開展，希望同學們能再活動中增進彼此間的了解、深化相互的友誼、達到進一步融洽學校和諧氛圍的'目的。同時，借此機會，讓學姐學長在漂流瓶中支高招，類似于“時間膠囊”，出現(xiàn)在下一屆大一學子面前。而這一個個漂流瓶不僅為在校的大學生提供了一次“心理按摩”，也為下屆學弟學妹順利度過大學給出“特殊指南”。
定位漂流：由在活動地點的人員負責介紹、引導路過的學生將自己的感恩或祝福的話語寫在漂流紙上（漂流紙上已全部編好序號，寫完后工作人員依序入號），那些平時難說出口的真心話，那些想表達又沒有表達出口的祝福，通過這里，我們幫你傳達（1人負責發(fā)放漂流瓶，3人負責收集寫好祝福后的漂流瓶）。在文化節(jié)第一周的星期一，我們將會根據(jù)你留下的聯(lián)系方式（前一天短信通知），將你的祝福送給你想送的她（他），最后如有還沒有送出去的祝福，我們講根據(jù)聯(lián)系方式送到相應(yīng)的教室，從側(cè)面也能宣傳心理社。
4月23日星期一中午11點櫥窗前
全校師生
漂流瓶100元