方案是指針對特定問題或目標所制定的一系列可行的解決途徑和操作步驟。當需要制定一個方案時，我們首先要明確問題的性質和目標。方案的制定可以參考相關的專業(yè)知識和專家意見。
心理小游戲活動方案篇一
游戲介紹：
春風吹動，萬物復蘇。
快樂的分子，不斷地跳動。
你我重溫往日的童年，分享兒時的那份樂趣。
感受，地球家園對我們的重要性。
讓我們攜起手，共同保衛(wèi)我們的家園。
游戲規(guī)則：
3、全部完成者即可過關；
4、過關的參與者，將獲得智慧印章一枚。
心理小游戲活動方案篇二
1、營造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。
策劃：工會組成員。
參與：全體教師。
20xx年7月7日下午3：30開始。
學校一樓。
1、活動具體實施與策劃(工會組負責)。
2、后勤保障(辦公室負責)。
3、橫幅(辦公室負責)內容：“沙溪小學教師期末工會活動”
4、安全保障(曾奎負責)。
5、攝相工作(吳必華負責)。
6、活動計時計分：(體育組何麗、李巧嵐負責)。
1、組織趣味活動、表演、抽獎等;。
2、活動結束后，到學校飯?zhí)镁鄄汀?BR> 附活動安排及游戲規(guī)則：
1、背夾籃球。
游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
2、做動作，猜成語。
游戲規(guī)則：每個科組出五名組員，第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說出成語。
抽獎環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎10名。
3、節(jié)目表演：林元揚老師等。
4、夾乒乓球。
游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的`乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫。
游戲規(guī)則：為了加強科組成員的團結精神，讓大家能有零距離接觸機會，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數，并要在最后堅持三秒鐘。
抽獎環(huán)節(jié)：由丘校長抽出二等獎10名;。
6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球。
游戲規(guī)則：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側擊球兩個來回，最后將球擊進第三名隊員的籮筐(或紙箱)里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。
抽獎環(huán)節(jié)：由譚校長抽出一等獎2名(在完成三輪抽獎后，其余沒被抽中的教師均為三等獎)。
心理小游戲活動方案篇三
1.學習抱球跑的動作。
2.能聽到信號向指定方向跑，增強跑的能力。
3.對球類運動感興趣，樂意參加有游戲。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
幼兒每人一個足球。
一、開始部分。
1.熱身運動：(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動。
2.教師示范玩球，激發(fā)幼兒玩球的興趣。
師：請小朋友看，這是什么呀?(足球)。
師：足球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……。
二、基本部分。
1.請幼兒自由玩球。
師：現在我請小朋友每人拿一個足球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!
2.教師小結(請3名幼兒示范)。
師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢?
三、游戲“我和球兒來賽跑”
1.教師講解玩法。
2.幼兒第一次游戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。
3.幼兒第二、三次游戲，幼兒超過球，將球攔住。
4.教師小結：表揚大膽加入游戲的幼兒，鼓勵幼兒下次活動能把球滾的遠，追的快。
5.游戲“送大足球回家”。
6.教師帶領幼兒將大足球放進簍子里。
四、結束部分。
幼兒隨教師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
心理小游戲活動方案篇四
組建學院足球隊，讓喜歡足球的人聚在一起，更好宣傳學院足球。
豐富足球文化，提高健身意識，發(fā)揚團隊精神，增強綜合素質。
人人參與，人人受益。
一、學院足球隊的性質：學院足球隊受學校相關部門領導，是足球協會的'一部分。球隊由學院學生組成。
二、球員報名方法：
1、主要通過打板進行招新報名，有意參加者可通過填好相關報名表的方法進行報名。
2、可以通過加入足球qq群報名。（qq群號：）。
3、經過一段時間的報名，將報名人員起先統計，視報名人數的多少采取相應的辦法進行面試。球隊名單確定后，球員交一份詳細的個人資料。協會開置相關球隊的專題，專題主要介紹球隊的相關信息，如近期比賽，球員動態(tài)，比賽比分等。并在專題上公布球隊球員名單。
三、球隊隊服，隊徽設計方案的征集。
球隊球服設計方案應有學院字樣。學院足球隊建設活動策劃方案——策劃書學院足球隊建設活動策劃方案——策劃書。設計方案也可向全校公開征集，將最終入圍的設計方案公布在學院香樟樹下論壇上。球服設計方案由藝術系相關人員設計。
四、球隊管理與活動。
1、球隊訓練，訓練具體內容待定，由球隊隊長和協會負責人進行監(jiān)督。
2、不定期進行比賽，比賽具體事宜，有球隊經理負責。
4、若舉行對抗賽，協會負責人須到場，隊長及隊員若無特殊情況也必須到場。并且需要隨隊隊醫(yī)1~2名到場。
5、球隊日常開支有球隊協會負責人負責，球隊資金由協會負責人管理，由球隊每個成員監(jiān)督，協會負責人應定期公開帳目。同時球隊管理也由經理負責，定期舉行例會。
6、球隊隊長由隊員選舉產生（隊長需是協會成員），并有協會負責人認定。若對隊長有任何意見，可向協會負責人或隊長本人當面提出，協會負責人須及時向隊長轉達，隊長須虛心接受：對與無理要求可不于理睬，協會負責人要對此種行為批評教育。
7、每個隊員應當相互尊重，友愛團結，尊重隊長、協會負責人及其他任何球隊人員。任何隊員不的擅自離隊，缺練，缺賽，否則將有相應處罰。
8、以上制度任何球隊成員必須遵守。
五、球隊管理辦法。
球隊由足球協會管理，由協會負責人主管，隊長負責，并制定球隊章程，球員管理辦法等。球隊每隔一年時間都在校內進行招新，以保持球隊的持續(xù)性。
六、球隊組成。
領隊1名，經理1名，外聯1名（聯系其他足球隊比賽），隊醫(yī)1~2名，隊員最少18名（不限上限），拉拉隊成員5~（無上限）。
注：拉拉隊報名可與球隊報名同時進行，具體規(guī)章將有推舉的拉拉隊隊長制定，領隊、經理、外聯必須由足球協會理事團成員產生。
七、球隊比賽相關事宜。
球隊在近期內預計以訓練，磨合隊員為主。在球隊內有一定默契與了解后，可聯系社會各球隊，大專院校進行交流與切磋。
八、經費預算。
球隊組建費用：暫無。
宣傳費用：橫幅制作，海報，通知（暫由會費出）。
球衣制作費用：暫定，由老師商定后在做打算。
九、未來展望。
學院足球隊為學院的重要組成部分，合力為學院服務，在成長的過程中不斷完善自己，不斷擴大足球的影響力。
注：學院足球隊由足球協會負責及管理，學院足球協會對此有直接管理權和領導權。
心理小游戲活動方案篇五
主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、成語接龍。
這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。(有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。)。
3、兩人拔河。
每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯歡活動。
4、傳呼啦圈。
這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。
5、吸管運輸。
同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。
6、正話反說。
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
7、夾氣球跑。
這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之談。：)。
8、金雞獨立。
這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣)，當在規(guī)定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。(今年是豬年，我突發(fā)靈感想出來的)。
9、聞“歌”起舞。
這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。
10、搶板凳。
規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。
11、一反常態(tài)。
規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作!
12、真假難辯。
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
13、夾波珠。
規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷)。
14、占領陣地。
規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。(報子)。
15、三人抱成團。
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
16、動作接龍。
規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推!接不上，忘記者出局!
17、倒著說。
規(guī)則：先規(guī)定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
18、集體造句。
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。
要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
19、雙龍戲珠接力賽。
規(guī)則：每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內將行程走完(球)。
20、心有靈犀猜成語。
規(guī)則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片a4、成語)。
心理小游戲活動方案篇六
初步學習足球比賽的基本規(guī)則，并能有所體會。
重點：學習足球比賽的基本規(guī)則。
難點：
足球比賽的基本規(guī)則。
開始部分約7分。
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
基礎部分約27分。
（一）慢跑100米。
（二）徒手體操（4節(jié)）。
2、振臂運動。
3、俯背運動。
4、體前屈運動。
（三）請一名學生配合，教師示范、講解如何發(fā)界外球。
（四）請每一位學生依次練習，體會。
（五）請一名學生配合，教師示范，講解如何發(fā)任意球、角球。
（六）學生依次練習。
（七）教師圖板講解手球、推人、抬腿過高、越位等規(guī)則，學生細心聆聽。
（八）500米放松跑。
結束部分約5分。
小結，下課。
心理小游戲活動方案篇七
新授課。
1.知識與技能目標：學生能建立腳內側踢球的動作概念，了解足球運動知識，知道并初步學習足球腳內側踢球的動作和方法。
2.過程與方法目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，加強下肢力量,發(fā)展靈敏、協調能力。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過對自評或互評、互相幫助與保護，培養(yǎng)自鍛能力、團結互助精神及科學安全鍛煉的意識。
支撐腳站位，腳型的控制。
傳球力量和速度的控制。
足球場，足球40個。
3課時。
開始部分（課堂常規(guī)）：
整合整隊，點名報數，師生問好，檢查服裝，安排見習生。
準備部分（導入熱身）：
1.慢跑熱身，跑的過程模仿教師動作，分別是小蛇變向跑，大雁飛，兔子跳跳跑。
2.球性練習：
（1）左右踩球練習；
（2）雙腳撥球練習。
（3）地面繞球練習；
（4）抬腿繞球練習；
（5）壓腿和活動手腕踝關節(jié)。
基本部分（學習、練習、鞏固、展示）：
1.火眼金睛游戲，提問引導學生仔細觀察。
老師多進行幾次示范動作，引導學生積極思考問題，觀察并積極參與回答問題。
（1）老師的左腳是朝著什么方向的？
（2）老師的右腳是哪個部位踢球的？
2.教師講解示范動作。
動作要領：（以右腳踢球為例）左腳支撐在球的左側方約15cm處，腳尖正對出球方向，膝關節(jié)微曲；同時右腳順勢以髖關節(jié)為軸由后向前擺，屈膝外展，腳內側正對出球方向，小腿急速前擺，腳尖稍翹起，用腳內側部位擊球的中后部。
3.無球練習：支撐腳站位站好，無球練習擺動腿擺動。
4.有球練習1:雙人輔助踢固定球練習（包括上1步踢固定球與上幾步踢固定球）。
5.有球練習2:兩人傳接球練習與自由練習。
6.請學生進行動作展示。
7.游戲：足球回家。
游戲方法：四隊分別為四組，四路縱隊，一名同學雙手持球由胯下將球傳給后一名同學，后面的同學雙手接球后由頭上向后傳給下一名同學，依次傳遞，直到最后一名同學接過球后將快速交到第一名同學手中，即獲得勝利。
游戲規(guī)則：
（1）聽哨聲開始傳遞，不搶跑。
（2）傳遞方式依次交換。
（3）傳球快、穩(wěn)。
（整理放松、小結）：
1.放松操。
2.課的小結。
3.回收器材、師生再見。
預計運動運動負荷：
2.練習密度：40%。
心理小游戲活動方案篇八
1、培養(yǎng)幼兒對足球的興趣。
2、鍛煉幼兒的反應力能以及協調能力。
幼兒每人一個足球。
一、準備活動：
1、拍拍手（拍拍手，拍一拍，拍拍拍，手背后）。
2、左右摸腳（小腳打開，小手打平，然后，去摸左右腳，教師可以讓小朋友聞一聞摸完腳的手，問問他們臭不臭）。
3、體前屈（強調膝蓋不能彎曲，否則教師可以用足球輕輕打他的屁股）。
二、打地鼠游戲。
1、游戲方法：幼兒保持體操隊形，集中注意力，聽口令，迅速做出反應。
2、游戲規(guī)則：幼兒當聽到“足球哥哥來了，要打小朋友頭時”幼兒要迅速蹬下來，否則，要被用球輕輕打一下前額頭。
3、游戲目的：鍛煉反應力，并通過頭、腳、屁股被動觸球，去熟悉足球，認知足球，克服對足球的陌生感，激發(fā)興趣。
三、雙人胸部夾球游戲。
1、游戲方法：兩個小朋友面對面站好，用胸部把球夾好。
2、游戲規(guī)則：當聽到“前后左右及轉圈”口令時，做出相應動作，其他小朋友負責監(jiān)督。
放松活動：
帶領小朋友做放松活動。
心理小游戲活動方案篇九
為打造一個團結、朝氣、高效的團隊，學校將組織舉辦教師團隊拓展活動，有哪些團隊小游戲呢?下面本站小編給大家介紹關于團隊小游戲。
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一、活動領導小組:。
組長:龔雪萍。
副組長:王艷徐逸明。
成員：俞云芳毛華芬周吉陳費筠陸艷。
二、活動時間：
20xx年6月30日下午13：00—15:00。
三、活動地點：體育館。
四、活動項目和規(guī)則。
1.投籃進筐負責人：趙凱。
參賽人員：每隊3人(一男兩女)。
比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數多誰就獲勝。
2.蛙式車接力賽負責人：管亮。
參賽人員：每隊4人。
比賽規(guī)則：以用時最少隊獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán)負責人：蔣行儉。
參賽人員：每隊2人。
游戲規(guī)則：用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術、速度分數各一半。
4.呼啦圈負責人：張少偉。
參賽人員：每隊2人。
游戲規(guī)則：聽裁判哨聲開始比賽計時，轉滿3分鐘入圍。接著相關選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。
5.保齡球負責人：王學奇。
參賽人員：每隊2人。
游戲規(guī)則：每人拋三次。計數與名次：以三次碰倒的瓶數累加多者勝出。若成績相同，則相關選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6.跳長繩負責人：黃震。
參賽人員：每隊4人。
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時間2分鐘，以跳的個數最多者為勝。
五、比賽報名及注意事項：
1.以年級組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運動隊參與。
2.工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長匯總后上報工會。
報名截止日期:6月27日放晚學前。
3.參賽隊員一律要求穿好運動鞋，并做好賽前準備。
六、獎勵辦法：
每項比賽設一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。
友情提醒：本次活動友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協調，最終解釋權歸工會。
一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。
二、活動原則：人人參與，團結進取。
三、活動時間：9月7日下午5：30—6：30。
四、活動地點：本園操場。
五、活動攝影：郭世樂。
六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領陣地、力拔山河。
七、參加辦法：活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。
八、各項游戲規(guī)則介紹：
1、萬腳一心。
紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。
2、動物大連蹲。
各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。
3、真愛永流傳。
各隊派出8人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次，每勝一次100分。
4、占領陣地。
每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
5、力拔山河(拔河)。
紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次100分。
一、活動目的：
1、營造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。
二、活動組織。
策劃：工會組成員。
參與：全體教師。
三、活動時間：20xx年7月7日下午3：30開始。
四、活動地點：學校一樓。
五、活動工作安排。
1、活動具體實施與策劃(工會組負責)。
2、后勤保障(辦公室負責)。
3、橫幅(辦公室負責)內容：“沙溪小學教師期末工會活動”4、安全保障(曾奎負責)。
5、攝相工作(吳必華負責)。
6、活動計時計分：(體育組何麗、李巧嵐負責)。
六、活動內容：
1、組織趣味活動、表演、抽獎等;。
2、活動結束后，到學校飯?zhí)镁鄄汀?BR> 附活動安排及游戲規(guī)則：
1、背夾籃球。
游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
2、做動作，猜。
成語。
游戲規(guī)則：每個科組出五名組員，第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說出成語。
抽獎環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎10名。
3、節(jié)目表演：林元揚老師等。
4、夾乒乓球。
游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫。
游戲規(guī)則：為了加強科組成員的團結精神，讓大家能有零距離接觸機會，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數，并要在最后堅持三秒鐘。
抽獎環(huán)節(jié)：由丘校長抽出二等獎10名;。
6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球。
游戲規(guī)則：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側擊球兩個來回，最后將球擊進第三名隊員的籮筐(或紙箱)里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。
抽獎環(huán)節(jié)：由譚校長抽出一等獎2名(在完成三輪抽獎后，其余沒被抽中的教師均為三等獎)。
心理小游戲活動方案篇十
團隊協作配合(每組3人)。
飛鏢、氣球。
1、2位成員做十字搭手，另一成員拿帶線的飛鏢坐在上面。
2、氣球由線懸掛在前方。飛鏢的線長比氣球和人的距離稍短。
3、能夠快速射破氣球的隊獲得勝利。
通過晨會游戲促進公司成員相互之間的溝通，幫助公司成員學會人與人之間的信任，然后通過多人晨會游戲的形式來表現公司成員之間的協作能力，以及在晨會游戲中形成公司特有的企業(yè)文化活動。
晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。那么晨會游戲的意義就體現在這里。
1、晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”
2、晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”
3、晨會游戲是業(yè)務推動的戰(zhàn)場。
4、晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”
5、晨會游戲是情緒的“調節(jié)器”，它可以調節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)。
心理小游戲活動方案篇十一
游戲是幼兒最喜歡的活動，也是老師教育幼兒常用的、有效的手段，然而由于幼兒年齡小，自控力差、應急反應慢、因此常在游戲中產生散隊，走失的現象。為此在開學初期，就開展“跟著××走”等游戲，讓幼兒明白小動物都跟著爸爸媽媽，從不掉隊，走路時不推擠。從而激勵幼兒在現實生活中也要時刻跟隨著父母，在游戲中不掉隊，以預防意外傷害的發(fā)生。
同時交通隱患也是給予我們慘痛教訓的啟示。于是父母還是通過一系列的游戲讓幼兒學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。游戲《開汽車》，首先將場地布置成街道的樣子，分配角色，讓幼兒在游戲中明白，扮演司機的應該注意車子和車子不能碰撞，扮演行人過馬路的時候走斑馬線，認清行、停指示燈，過馬路時要看清是紅燈還是綠燈，紅燈行，綠燈停。
二、體育游戲滲透自我保護智慧
體育游戲具有競爭、競技和趣味性強的特點，有一定的激烈程度和完成難度，幼兒參與的欲望一般都比較強烈，這就使得他們在參與地過程中比較容易忘乎所以，會不同程度的產生一些激動的情緒，在加上有允許自由發(fā)揮來完成活動的余地，每個幼兒的活動過程都不可能相同，所以我們也無法完全預料活動過程中會發(fā)生什么事情。
因此要適時地教給幼兒自我保護的方法和應變方法。如小班幼兒一進入幼兒園，首先面臨的就是如何排著隊走路，此時如果讓幼兒學開火車，小手當輪子，拉好前面小朋友衣服的下擺，并編一首順口溜：“火車開在鐵軌上，一個跟著一個走，不推也不擠?！毙Ч欢ú诲e。又如在開展“聰明的小狗”這一游戲時，為了較好的完成“學習向前爬、側爬、后退爬的動作技能”這一游戲目標，可以采用室內游戲的方法，布置利于幼兒爬動的“草地”，并在其兩邊各放置了小雞、小貓的家，通過向小動物問好和尋找“肉骨頭”的方式練習各種爬的技能，雖然受到空間環(huán)境的限制，卻恰如其分的投放游戲材料，幼兒能更清楚地聽指令小洞，對于“爬”這個動作也能很好的掌握。并減少了等待的時間，活動量也有所控制。
在幼兒進行四散跑和追逐跑時，父母先示范奔跑的動作，再提醒幼兒奔跑時不能低頭向前猛沖，眼睛要學會觀察周圍的情況，避免因相互碰撞而跌到，與此同時進行情境表演學會避讓;如果不慎跌到，要盡力用雙手支撐身體，防止頭部著地;如果感到身體不適，學會主動告訴，以便及時脫衣、休息，調整活動量。除此以外，父母要經常帶著幼兒進行體育活動，無論是晨跑、還是體育游戲都要鼓勵幼兒積極參加，幫助幼兒逐步形成良好的運動習慣，將“自我保護意識”滲透在體育活動中，學會在運動中保護自己。
三、“角色游戲”提高自我保護意識
學校為兒童制作了一輯主題為“不要開門!”的專題節(jié)目：一男性工作人員，喬裝成送貨員，帶著大堆禮物與五彩繽紛的氣球，到一些父母不在家、孩子“獨守空房”的家庭造訪(事先已得到父母的同意)。結果顯示，半數孩子表現良好：對“送貨員”的百般誘惑，要么不予理睬，要么隔著門應答。但是，另有半數的孩子，則讓父母們擔心不已：他們不但引“狼”入室，還以小主人公的姿態(tài)，帶“送貨員”逐個房間參觀。這次節(jié)目引起了父母們的普遍關注和擔心，大家想出各種辦法，竭力保護兒童的安全，并策劃了一次造訪警局的“遠足日”活動。活動中最吸引孩子們的就是精心制作的那本獨自在家安全手冊了，因為它是一本可以自己涂色的畫冊，孩子們在涂涂畫畫的同時，能領悟到很多道理。請點擊學習《游戲策劃課程》!
1.如果獨自在家，陌生人來敲門，可以隔著門告訴他，爸爸媽媽正忙著，或在睡覺。不論他有任何理由，也不要開門。
2.不可獨自行走，出門總要與朋友相伴。
3.不接受陌生人給的任何東西，特別是食物。
4.如果陌生人對你說：保證帶你去一個很好玩的地方，或和你玩一種很有趣的游戲，不要相信，千萬不要跟他走。
1、下大雨時，一個陌生人說，他能用他的車載你回家，你該怎么應付?
2、在游樂場，一個陌生人說，他的寵物狗丟失了，問你“能幫我找一找嗎?”你怎么辦?
不過，不管事先怎樣灌輸，“演習”中還是有不少孩子會作出錯誤的回答，所以我們會明確告誡父母：不必大驚小怪;即使經過你的糾正，仍不盡人意時，也不必過分擔心，以大人應有的智慧，加上足夠的耐心，多幾次與孩子一起找出恰當的回答堵塞“漏洞”，孩子最終會在游戲中學會自我保護的。
心理小游戲活動方案篇十二
游戲介紹：
挑戰(zhàn)智慧的時刻到了。
今天就要一試高下，看看春游當即，你我誰是“線路通”
游戲規(guī)則：
1、為現場每一位參與游戲者發(fā)放一張手卡；
3、先回答正確者為過關，如果出現同時回答正確，則都過關；
4、回答錯誤，或是交卡慢的參與者將被淘汰；
5、如果淘汰者能夠寫出5個以上的地鐵換乘站，就可獲得小禮品。
6、工作人員將為過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
敢挑戰(zhàn)，你就來！
心理小游戲活動方案篇十三
現在大家聚會經常都會玩很多小游戲，為的就是能夠烘托室內現場氣氛，有哪些在室內進行的小游戲活動呢?下面本站小編給大家介紹關于室內小游戲。
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1.心心相印,我來比你來猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的。
成語。
或詞語)。
參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
2.成語(或詞語、詩)接龍。
道具：無。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰(可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。
3.集體造句。
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。
要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
4.3,7不語。
逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。
例如：x=3。
那么幾個人排好隊，一個一個說：
5.不管三七二十一。
規(guī)則：
1、主持人請每區(qū)派一名選手上臺。
2、主持人講解游戲規(guī)則：從1開始報數，每逢7和7的倍數不能說出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。
3、主持人宣布開始，大家監(jiān)督，報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。直到勝出者產生。
4、主持人給獲勝者頒發(fā)獎品。
6.擊鼓傳花。
道具:鼓或音樂、花。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行。
7.猜成語。
先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。
哎，一說就明白了，和幸運52一樣。
也可以猜職業(yè)，電影名稱，體育運動等。
1、泡泡糖。
主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、成語接龍。
這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。(有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。)。
3、兩人拔河。
每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯歡活動。
4、傳呼啦圈。
這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。
5、吸管運輸。
同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。
6、正話反說。
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
7、夾氣球跑。
這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之談。：)。
8、金雞獨立。
這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣)，當在規(guī)定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。(今年是豬年，我突發(fā)靈感想出來的)。
9、聞“歌”起舞。
這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。
10、搶板凳。
規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。
11、一反常態(tài)。
規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作!
12、真假難辯。
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
13、夾波珠。
規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷)。
14、占領陣地。
規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。(報子)。
15、三人抱成團。
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
16、動作接龍。
規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推!接不上，忘記者出局!
17、倒著說。
規(guī)則：先規(guī)定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
18、集體造句。
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。
要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
19、雙龍戲珠接力賽。
規(guī)則：每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內將行程走完(球)。
20、心有靈犀猜成語。
規(guī)則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片a4、成語)。
貼牌。
道具：一副撲克牌(拿走大小怪)。
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。
儀態(tài)萬方。
請十人上臺，約定一個距離往返，每個人去來的方式以及不同人的往返方式均須不同，否則判其重來。
傳牙簽。
參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……越來越刺激!
扮時鐘。
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來;。
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。
瞎子背瘸子。
目的：溝通配合能力，活躍氣氛。
游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
合力吹氣球。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務。
人數：每組限六人。
場地：不限。
道具：主持人準備每組六張簽，上寫：嘴巴，手(兩張)，腳(兩張)，屁股,氣球(每組一個)。
適合：全部的人。
1、分兩組，但是每組必須要六人;。
2、主持人請每組沒人抽簽;。
3、首先，抽著嘴巴的必須借助抽著手的兩個人來幫助著將氣球吹起(抽到嘴巴的人不能自己用手把氣球吹起)，然后兩個抽到腳的人抬起抽到屁股的人將氣球坐破。輸的人懲罰措施：
天旋地轉。
輸的人，就地閉著眼睛，左轉五圈，右轉五圈，然后走回自己的座位。
模仿秀。
輸的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或者動物的動作、歌聲或者說話方式。
我是淑女。
學廣告。
學腦白金廣告動作。
猜數字。
規(guī)則：
猜數字(1~100)每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。
先由一個人來寫一個數字，然后大家在1~100間進行猜測。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進行抽簽接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數字，依此循環(huán)。
鉆竹竿。
各組列隊鉆過竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調整，到最后竹竿最低的一組勝出。
真假難辯。
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
坐氣球拼禮品。
其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。
游戲規(guī)則：在二分鐘內確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統一請嘉賓在一分鐘內坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。
參與人數(方式)：八名嘉賓。
心理小游戲活動方案篇十四
一、夾玻璃球比賽規(guī)則：1.兩人一隊，兩隊一組比賽2.用筷子把玻璃球夾到空盆里，90秒內夾到最多玻璃球的隊伍獲勝3.不能用手把玻璃球放進空盆。
二、猜五官。
1、兩人面對面2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里?”
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
三、扮時鐘。
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來;。
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。
四、瞎子背瘸子。
目的：溝通配合能力，活躍氣氛。
游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
西游外傳。
(話說唐三藏帶領他的.徒兒們開始了他們艱辛困難的坎坷西行之旅，斬妖除魔的途中還不忘緊跟時代的潮流，擁有一個共同的口號：宣揚自己的個性，走出與眾不同的路。
途中，師徒三人遇到一個正忙著發(fā)傳單的一姑娘，自稱是丫頭，因為家中被盜賊洗劫一空，只好淪落街頭，靠發(fā)傳單艱難度日。唐僧實在受不了丫頭為了懇求他答應讓她一同前去西行而弄得他的衣服鼻涕一把淚一把的，只好點頭。
而八戒，則撿起丫頭不要的傳單，準備擦屁股用。)。
(路邊的涼亭內，孫悟空等徒弟三人因為無聊為了打發(fā)時間便坐在一塊兒評選“誰最帥呆”)。
悟空：唉，長得帥也不是我的錯，八戒因為太肥所以很衰，沙師弟因為胡子拉碴而顯得很呆，而我，只好選擇，帥呆。
八戒(趕緊拿出鏡子)：猴哥啊，你看我已經瘦了好多哦，現在總共才200公斤!
丫頭：呵呵……。
八戒：猴哥，那個硬要加入我們“帥哥三人組”的丫頭又在傻笑了!真不知道師傅為什么老是同情心泛濫，竟然收留這個丫頭!
悟空：別理她!(上前一把揪住沙僧的胡子)胡說，明明就是胡子!胡子!胡子!
沙僧：哎猴哥你輕點輕點，先甭說現在的小女生有多喜歡我這豪氣萬丈象征著成熟穩(wěn)重的胡子，單是剪了賣錢也不虧啊。
八戒：還有我這身肥肉……。
丫頭：呵呵……。
八戒：猴哥你甭孔雀了，昨兒個還有一絕色美女給我寫情書呢!
沙僧：就是就是，我們兩個都比你帥!
八戒(捂著更加紅腫的臉)：猴哥帥……嗚嗚……。
沙僧(一把鼻涕一把淚的從地上拾起大把大把的胡子，傷心的竟然說不出話來)：……。
丫頭：呵呵……。
悟空：丫頭，你要是再笑我就把你踹到天邊某一糞坑里去!我可不懂得什么叫憐香惜玉!
八戒：猴哥你就讓丫頭笑吧!要知道和我們這三個帥哥一起西行是她多大的榮幸啊，她不笑個三天三夜才怪!
丫頭：是啊是啊，悟空哥哥，我可是你的超級fance，你好帥好酷好炫耶!
悟空(大喜)：真的?!
丫頭：當然是真的，我未出娘胎時就已經久仰您的大名，學會說的第一句話就是“悟空哥哥真帥”呢!
悟空：哈哈哈哈……。
沙僧(小聲嘀咕)：馬屁精!
(蛇精洞府)。
魔鏡：idon'tknow!duyouknow?
蛇精：別跟我唧唧歪歪說些沒用的鳥語!這是在中國!我們絕不允許崇洋媚外，ok?
蛇精(冷笑)：我聽人家說呀，把鏡子打碎了磨成面，敷在在臉上會有意想不到的美容效果哦，好想試一試呢!
魔鏡(心想，干脆隨便說個好了)：噢別別別，別啊，她應該好像大概或許就在距離這里不遠的小亭子里拍孫悟空的馬屁呢!
蛇精：孫悟空?噢，mygod!我的寶貝唐僧來了耶!哈哈……(流口水)。
(依舊是涼亭)。
沙僧：二師兄，師傅這么久了還沒回來啊，不會出什么狀況了吧?
八戒：不可能，現在一般的小妖可不敢吃他。
沙僧：也對哦，算一算，師傅已經有六個月沒洗澡了。
八戒：而且他最近得了一種怪病，說什么“自己的事情自己做”，就連這兩天的夜壺都是他親自倒的呢。
沙僧：也就說，萬一師傅被逮住了，他會自己寬衣解帶的跳進鍋里?(拍拍心口)二師兄啊，我好怕怕!
八戒：不止啊，師傅不知發(fā)什么神經，借了猴哥的“蝸牛筋斗云”去化齋，還不讓人跟著!不過正好讓我們的耳朵也清靜清靜。
(忽然從遠處的天邊傳來一個攝人心魂的聲音：“我懂你啊。”隨即一陣狂風，把唐僧卷飛了。)。
丫頭(大叫)師傅師傅!(環(huán)顧四周)悟空哥哥呢?你們快去救師傅啊!
八戒(麻利地打開麻袋，盛了兩碗齋飯)沙師弟，給你!(轉向丫頭)猴哥去wc了。
丫頭：你們——。
(又一陣狂風襲來，丫頭在兩秒鐘內消失了身影)。
沙僧(一臉不解狀)：二師兄，師傅被抓住了是他的劫數，那妖精抓丫頭做什么?
悟空(心滿意足的出來)：咦?八戒，師傅呢?
八戒：師傅?(打了個響亮的飽嗝)哦，被蛇精給抓走了，(遞上一件東西)猴哥，這是那妖精不小心丟掉的名片。
悟空(大怒之下，一棍把八戒打飛出20公里外)：那還不快去救師傅?!
(蛇精洞府)。
蛇精：丫鬟，我找你找的好苦啊!
丫頭：哦?
蛇精：你什么時候才會不迷路呢?我看你去美容院倒是一點都不含糊呢!
丫頭：我是你丫鬟?
蛇精：廢話!去，給我倒杯水來，要冰的。(見丫頭愣著不走)還不快去?
丫頭：去哪兒倒水啊?
蛇精：我暈!我怎么會有你這么笨的丫鬟?自己找去!
(另一個洞內)。
丫頭(摸索著進來)：啊師傅，原來您在這兒!
唐僧(大喜)：“everydayeveryday我在等你，你說過你說過要在一起……”
丫頭：師傅，您怎么被綁得像個粽子一樣?
唐僧：唉，一言難盡啊，(唱)“每當我聽見憂郁的樂章，勾起回憶的傷，每當我看見白色的月光，想起你的臉龐……”
丫頭(有些頭暈)：師傅您先別唱了行嗎?我先放您下來啊。
(丫頭用了一個鐘頭的時間找到機關，給唐僧松了綁)。
唐僧：還是丫頭你最好啊!(這時一只蒼蠅飛了過來，在他耳邊不停地“嗡嗡”直叫)怎么大冬天了還有蒼蠅?哼哼，看我的“如來巴掌”!(蒼蠅不幸被擊中，以直線跌落在地)。
(此時，八戒和沙僧也闖將過來)。
八戒：這蛇精未免也太窮了吧?一個兵仔都沒有。
丫頭：悟空哥哥呢?
八戒：他變成一只蒼蠅早就飛來救師傅了呀!
沙僧：猴哥還沒來嗎?(展開想象)不會學上次一樣被壁虎給打劫了吧?
唐僧(低頭看腳邊的蒼蠅)：莫非，它就是悟空?!
(只見那蒼蠅慢慢幻化成人形，幾個人定睛一看，正是悟空，此時正昏迷不醒)。
沙僧：師傅你不會又用你的“如來巴掌”了吧?猴哥最怕你這招了。
唐僧(臉紅耳赤)哦，真是不好意思，(作扭捏狀)人家下次不會了嘛!
(蛇精不知何時已經悄然來到他們師徒身后，伸出魔爪準備來個致命一擊)。
丫頭：還好還好，沒有多大的損傷。
唐僧：是啊，我好興奮啊!不行，我要高歌一曲!(清清嗓子)“師傅的心思徒兒你別猜，你猜來猜去也猜不明白……”
八戒：師傅，你這首歌都唱了不下五十遍了!而且和現在的氣氛一點也不搭調。
唐僧：哦，那再換一首。(唱)“陽光燦爛的日子，少年要珍惜……”
沙僧：師傅，這歌你唱的跑調了!
唐僧：是嗎?看來，我只有拿出我的一舉成名歌了!(唱)“小呀么小兒郎，背起那書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕那風雨刮……”
唐僧(繼續(xù)唱道)“哦妖精哭吧哭吧哭吧不是罪，再強的妖也有權力去體會，微笑背后若只剩下心碎，做妖何必撐的那么狼狽……”
(八戒他們不約而同地找來一大團棉花拼命往耳朵里塞)。
蛇精(把眼淚擦干)：臭和尚，我決定放你走，你已經不再是我朝思暮想那個只會念經的唐僧了!一身的壞毛病，吃了你我還怕得瘟疫呢!你走吧!不送!
唐僧(激動地上前一把握住妖精的雙手)：真是太感謝你的不吃之恩!臨走之前，我要把我最新出的專輯便宜賣給你，等你想我的時候就拿出來聽聽ok?啵啵!(飛吻)。
(蛇精頓時暈倒在地)。
丫頭(看看蛇精)：她好可憐啊!
悟空：師傅，我們走吧!
丫頭(又驚又喜)：悟空哥哥，你什么時候醒了啊?
(悟空對著丫頭一陣耳語，惹得丫頭“哈哈”得笑個不停)。
八戒(偷偷拽拽沙僧的袖子)：哼!就會討女孩子的歡心!
唐僧：阿彌陀佛!徒兒們，出發(fā)!
(于是唐僧師徒幾人又開始可慢慢西行之旅)。
八戒(嘀咕)：不就是長得帥了一點點而已，有什么了不起的!(又嘀咕)丫頭可是我的夢中情人，猴哥他竟然奪我所愛!(再嘀咕)猴哥你就等著吧，總有一天我要報仇!
悟空(朝八戒扔過來一個蘋果)：八戒，接著!
心理小游戲活動方案篇十五
1、球員名字接龍：把報名參加的同學分成兩三組，第一組一個人說出的一名球員的名字后，另一組的同學進行交接，把第一組同學所說的人名的最后一個字作為自己要說的，依次類推哪一個組接不上就算輸，或者采用n局幾勝制，輸方要懲罰，比如表演節(jié)目、真心話大冒險之類的。
2、兩個人用胸部夾著籃球跑，分組進行，跑得最慢的由跑得最快的那一組決定如何懲罰或發(fā)送相應的小獎品?，F場有計時人員一到兩名，如果有球落地的現象即扣除一定的時間。
3、有一個人說和籃球有關的球員或球隊，由其他人猜，猜對的獎勵糖吃等等。(這一個我認為與知識競答相似可以不采用)
4、用具：四張紙條，分別寫著“我”“蓋”“你”“帽”四個字
人數：每次四個人
規(guī)則：四個人分別抽紙條，抽到“蓋”字的人根據其他人表情及細節(jié)猜誰抽到“帽”，猜錯了由抽到“我”的人想懲罰辦法，由“你”執(zhí)行，猜對了則懲罰“帽”。
5、用具：若干籃球
方法：每個人用腿夾著籃球，由主持人下命令做向右轉之類的動作，誰的籃球掉了接受懲罰或發(fā)送相應的獎品。
6、坐地起身(無兄弟，不籃球)
4人一組，圍成一圈，背對背坐在地上(屁股貼地)，四人手“橋”手，中間夾籃球，坐地完全站起，可增加人數，難度會增大。
7、雙手拿住籃球，穿越呼啦圈，可以采用各種方法，要求雙手不離球，身體穿過呼啦圈一次，小組內各成員排成一行，間距一米，接力進行。
8、看球組句
4人一組，每人手中拿一籃球，籃球上貼上一個小紙條，長寬各1厘米，寫上一個字。當裁判吹哨時，比賽開始。4人快速看好自己手上球的字，再快速傳給其他隊友，直到把所有字看完，連成句子后，再迅速跑到各自題板處寫上自己看到的句子，按小組各成員答對所用時間取平均成績，如有一人答錯，成績無效。隊友間不得語言交流，只能相互傳球。
9、持球答題
出有關籃球的四選項題。a對應將球放到頭頂，b對應將球放胸前，c對應將球放背后，d對應將球放腳下。兩人一組，一人快速讀題，一人根據選項操作籃球作答。每組限時2分鐘。旁邊的裁判負責計時和計算答對題目個數。
10、手腦并用
選手站在罰球線后投籃(姿勢不限)，同時旁邊隊友負責念題。投進一球得1分，答對一題得3分。旁邊裁判監(jiān)督答案正誤，計時計分。限時3分鐘。
心理小游戲活動方案篇十六
道具：面粉、碎彩紙適量，乒乓球一個，匙更一個、桌凳
1、先如抽出一(或)二等獎以兩個得獎者為一組，要求他們對面站在一張桌子兩邊。
2、把乒乓球放在匙更上(或用雙面膠粘一點)，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
吸啤酒游戲
游戲道具：啤酒數瓶每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷
游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺前，主持人一聲令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
趣味即興游戲--用紙拔河比賽
道具：報紙
1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;
2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨线M行拔河(站著拔亦可);
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
雙龍戲珠接力賽
道具：球
規(guī)則：每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內將行程走完。
倒著說游戲(時間：5秒鐘)
規(guī)則：先規(guī)定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
三人抱成團游戲
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
占領陣地(時間：10分鐘)
道具：報紙
規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
拋繡球游戲(時間：20分鐘)
準備：提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。接球多的一組獲勝。
揚長補短
游戲挑選六個人，三男三女，分成三組，每一組由一男一女參加。游戲的規(guī)則是這樣的：男士背起女士，男士用紗巾蒙住眼睛，由女士來指引路線，路上擺放一些椅子設置路障，地上還會分放上氣球和鮮花，遇到椅子須繞行，氣球須踩破，鮮花須拾起，交給女生。最先到達終點的獲勝。
三人二足
活動細則：3人參加這個活動，分別三人的一只腳和另外一個人的腳捆綁起來，哨聲一響即可跑到指定位置，然后解開繩子，然后開始投球看哪一組在規(guī)定的時間內完成最多為勝。
模仿秀
活動細則：一人根據提示牌的文字說明用身體語言表達出該意思，讓另外一個人猜，猜中多者得分多。
圈里圈外
活動細則：在地上放10個瓶子，在1.5米外用圈套瓶子，一人一個，圈套在瓶子里有獎勵，套在外面就沒有獎勵。
瓶中釣魚
活動細則：在地上放10個酒瓶子(啤酒瓶)，在1.5米外用竹竿挑起繩子，在規(guī)定的時間內以繩子掉入瓶口里面為獲勝。(由于瓶口小，繩子是軟而飄所以難度是很大的)
心理小游戲活動方案篇一
游戲介紹：
春風吹動，萬物復蘇。
快樂的分子，不斷地跳動。
你我重溫往日的童年，分享兒時的那份樂趣。
感受，地球家園對我們的重要性。
讓我們攜起手，共同保衛(wèi)我們的家園。
游戲規(guī)則：
3、全部完成者即可過關；
4、過關的參與者，將獲得智慧印章一枚。
心理小游戲活動方案篇二
1、營造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。
策劃：工會組成員。
參與：全體教師。
20xx年7月7日下午3：30開始。
學校一樓。
1、活動具體實施與策劃(工會組負責)。
2、后勤保障(辦公室負責)。
3、橫幅(辦公室負責)內容：“沙溪小學教師期末工會活動”
4、安全保障(曾奎負責)。
5、攝相工作(吳必華負責)。
6、活動計時計分：(體育組何麗、李巧嵐負責)。
1、組織趣味活動、表演、抽獎等;。
2、活動結束后，到學校飯?zhí)镁鄄汀?BR> 附活動安排及游戲規(guī)則：
1、背夾籃球。
游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
2、做動作，猜成語。
游戲規(guī)則：每個科組出五名組員，第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說出成語。
抽獎環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎10名。
3、節(jié)目表演：林元揚老師等。
4、夾乒乓球。
游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的`乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫。
游戲規(guī)則：為了加強科組成員的團結精神，讓大家能有零距離接觸機會，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數，并要在最后堅持三秒鐘。
抽獎環(huán)節(jié)：由丘校長抽出二等獎10名;。
6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球。
游戲規(guī)則：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側擊球兩個來回，最后將球擊進第三名隊員的籮筐(或紙箱)里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。
抽獎環(huán)節(jié)：由譚校長抽出一等獎2名(在完成三輪抽獎后，其余沒被抽中的教師均為三等獎)。
心理小游戲活動方案篇三
1.學習抱球跑的動作。
2.能聽到信號向指定方向跑，增強跑的能力。
3.對球類運動感興趣，樂意參加有游戲。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
幼兒每人一個足球。
一、開始部分。
1.熱身運動：(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動。
2.教師示范玩球，激發(fā)幼兒玩球的興趣。
師：請小朋友看，這是什么呀?(足球)。
師：足球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……。
二、基本部分。
1.請幼兒自由玩球。
師：現在我請小朋友每人拿一個足球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!
2.教師小結(請3名幼兒示范)。
師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢?
三、游戲“我和球兒來賽跑”
1.教師講解玩法。
2.幼兒第一次游戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。
3.幼兒第二、三次游戲，幼兒超過球，將球攔住。
4.教師小結：表揚大膽加入游戲的幼兒，鼓勵幼兒下次活動能把球滾的遠，追的快。
5.游戲“送大足球回家”。
6.教師帶領幼兒將大足球放進簍子里。
四、結束部分。
幼兒隨教師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
心理小游戲活動方案篇四
組建學院足球隊，讓喜歡足球的人聚在一起，更好宣傳學院足球。
豐富足球文化，提高健身意識，發(fā)揚團隊精神，增強綜合素質。
人人參與，人人受益。
一、學院足球隊的性質：學院足球隊受學校相關部門領導，是足球協會的'一部分。球隊由學院學生組成。
二、球員報名方法：
1、主要通過打板進行招新報名，有意參加者可通過填好相關報名表的方法進行報名。
2、可以通過加入足球qq群報名。（qq群號：）。
3、經過一段時間的報名，將報名人員起先統計，視報名人數的多少采取相應的辦法進行面試。球隊名單確定后，球員交一份詳細的個人資料。協會開置相關球隊的專題，專題主要介紹球隊的相關信息，如近期比賽，球員動態(tài)，比賽比分等。并在專題上公布球隊球員名單。
三、球隊隊服，隊徽設計方案的征集。
球隊球服設計方案應有學院字樣。學院足球隊建設活動策劃方案——策劃書學院足球隊建設活動策劃方案——策劃書。設計方案也可向全校公開征集，將最終入圍的設計方案公布在學院香樟樹下論壇上。球服設計方案由藝術系相關人員設計。
四、球隊管理與活動。
1、球隊訓練，訓練具體內容待定，由球隊隊長和協會負責人進行監(jiān)督。
2、不定期進行比賽，比賽具體事宜，有球隊經理負責。
4、若舉行對抗賽，協會負責人須到場，隊長及隊員若無特殊情況也必須到場。并且需要隨隊隊醫(yī)1~2名到場。
5、球隊日常開支有球隊協會負責人負責，球隊資金由協會負責人管理，由球隊每個成員監(jiān)督，協會負責人應定期公開帳目。同時球隊管理也由經理負責，定期舉行例會。
6、球隊隊長由隊員選舉產生（隊長需是協會成員），并有協會負責人認定。若對隊長有任何意見，可向協會負責人或隊長本人當面提出，協會負責人須及時向隊長轉達，隊長須虛心接受：對與無理要求可不于理睬，協會負責人要對此種行為批評教育。
7、每個隊員應當相互尊重，友愛團結，尊重隊長、協會負責人及其他任何球隊人員。任何隊員不的擅自離隊，缺練，缺賽，否則將有相應處罰。
8、以上制度任何球隊成員必須遵守。
五、球隊管理辦法。
球隊由足球協會管理，由協會負責人主管，隊長負責，并制定球隊章程，球員管理辦法等。球隊每隔一年時間都在校內進行招新，以保持球隊的持續(xù)性。
六、球隊組成。
領隊1名，經理1名，外聯1名（聯系其他足球隊比賽），隊醫(yī)1~2名，隊員最少18名（不限上限），拉拉隊成員5~（無上限）。
注：拉拉隊報名可與球隊報名同時進行，具體規(guī)章將有推舉的拉拉隊隊長制定，領隊、經理、外聯必須由足球協會理事團成員產生。
七、球隊比賽相關事宜。
球隊在近期內預計以訓練，磨合隊員為主。在球隊內有一定默契與了解后，可聯系社會各球隊，大專院校進行交流與切磋。
八、經費預算。
球隊組建費用：暫無。
宣傳費用：橫幅制作，海報，通知（暫由會費出）。
球衣制作費用：暫定，由老師商定后在做打算。
九、未來展望。
學院足球隊為學院的重要組成部分，合力為學院服務，在成長的過程中不斷完善自己，不斷擴大足球的影響力。
注：學院足球隊由足球協會負責及管理，學院足球協會對此有直接管理權和領導權。
心理小游戲活動方案篇五
主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、成語接龍。
這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。(有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。)。
3、兩人拔河。
每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯歡活動。
4、傳呼啦圈。
這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。
5、吸管運輸。
同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。
6、正話反說。
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
7、夾氣球跑。
這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之談。：)。
8、金雞獨立。
這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣)，當在規(guī)定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。(今年是豬年，我突發(fā)靈感想出來的)。
9、聞“歌”起舞。
這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。
10、搶板凳。
規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。
11、一反常態(tài)。
規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作!
12、真假難辯。
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
13、夾波珠。
規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷)。
14、占領陣地。
規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。(報子)。
15、三人抱成團。
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
16、動作接龍。
規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推!接不上，忘記者出局!
17、倒著說。
規(guī)則：先規(guī)定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
18、集體造句。
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。
要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
19、雙龍戲珠接力賽。
規(guī)則：每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內將行程走完(球)。
20、心有靈犀猜成語。
規(guī)則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片a4、成語)。
心理小游戲活動方案篇六
初步學習足球比賽的基本規(guī)則，并能有所體會。
重點：學習足球比賽的基本規(guī)則。
難點：
足球比賽的基本規(guī)則。
開始部分約7分。
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
基礎部分約27分。
（一）慢跑100米。
（二）徒手體操（4節(jié)）。
2、振臂運動。
3、俯背運動。
4、體前屈運動。
（三）請一名學生配合，教師示范、講解如何發(fā)界外球。
（四）請每一位學生依次練習，體會。
（五）請一名學生配合，教師示范，講解如何發(fā)任意球、角球。
（六）學生依次練習。
（七）教師圖板講解手球、推人、抬腿過高、越位等規(guī)則，學生細心聆聽。
（八）500米放松跑。
結束部分約5分。
小結，下課。
心理小游戲活動方案篇七
新授課。
1.知識與技能目標：學生能建立腳內側踢球的動作概念，了解足球運動知識，知道并初步學習足球腳內側踢球的動作和方法。
2.過程與方法目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，加強下肢力量,發(fā)展靈敏、協調能力。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過對自評或互評、互相幫助與保護，培養(yǎng)自鍛能力、團結互助精神及科學安全鍛煉的意識。
支撐腳站位，腳型的控制。
傳球力量和速度的控制。
足球場，足球40個。
3課時。
開始部分（課堂常規(guī)）：
整合整隊，點名報數，師生問好，檢查服裝，安排見習生。
準備部分（導入熱身）：
1.慢跑熱身，跑的過程模仿教師動作，分別是小蛇變向跑，大雁飛，兔子跳跳跑。
2.球性練習：
（1）左右踩球練習；
（2）雙腳撥球練習。
（3）地面繞球練習；
（4）抬腿繞球練習；
（5）壓腿和活動手腕踝關節(jié)。
基本部分（學習、練習、鞏固、展示）：
1.火眼金睛游戲，提問引導學生仔細觀察。
老師多進行幾次示范動作，引導學生積極思考問題，觀察并積極參與回答問題。
（1）老師的左腳是朝著什么方向的？
（2）老師的右腳是哪個部位踢球的？
2.教師講解示范動作。
動作要領：（以右腳踢球為例）左腳支撐在球的左側方約15cm處，腳尖正對出球方向，膝關節(jié)微曲；同時右腳順勢以髖關節(jié)為軸由后向前擺，屈膝外展，腳內側正對出球方向，小腿急速前擺，腳尖稍翹起，用腳內側部位擊球的中后部。
3.無球練習：支撐腳站位站好，無球練習擺動腿擺動。
4.有球練習1:雙人輔助踢固定球練習（包括上1步踢固定球與上幾步踢固定球）。
5.有球練習2:兩人傳接球練習與自由練習。
6.請學生進行動作展示。
7.游戲：足球回家。
游戲方法：四隊分別為四組，四路縱隊，一名同學雙手持球由胯下將球傳給后一名同學，后面的同學雙手接球后由頭上向后傳給下一名同學，依次傳遞，直到最后一名同學接過球后將快速交到第一名同學手中，即獲得勝利。
游戲規(guī)則：
（1）聽哨聲開始傳遞，不搶跑。
（2）傳遞方式依次交換。
（3）傳球快、穩(wěn)。
（整理放松、小結）：
1.放松操。
2.課的小結。
3.回收器材、師生再見。
預計運動運動負荷：
2.練習密度：40%。
心理小游戲活動方案篇八
1、培養(yǎng)幼兒對足球的興趣。
2、鍛煉幼兒的反應力能以及協調能力。
幼兒每人一個足球。
一、準備活動：
1、拍拍手（拍拍手，拍一拍，拍拍拍，手背后）。
2、左右摸腳（小腳打開，小手打平，然后，去摸左右腳，教師可以讓小朋友聞一聞摸完腳的手，問問他們臭不臭）。
3、體前屈（強調膝蓋不能彎曲，否則教師可以用足球輕輕打他的屁股）。
二、打地鼠游戲。
1、游戲方法：幼兒保持體操隊形，集中注意力，聽口令，迅速做出反應。
2、游戲規(guī)則：幼兒當聽到“足球哥哥來了，要打小朋友頭時”幼兒要迅速蹬下來，否則，要被用球輕輕打一下前額頭。
3、游戲目的：鍛煉反應力，并通過頭、腳、屁股被動觸球，去熟悉足球，認知足球，克服對足球的陌生感，激發(fā)興趣。
三、雙人胸部夾球游戲。
1、游戲方法：兩個小朋友面對面站好，用胸部把球夾好。
2、游戲規(guī)則：當聽到“前后左右及轉圈”口令時，做出相應動作，其他小朋友負責監(jiān)督。
放松活動：
帶領小朋友做放松活動。
心理小游戲活動方案篇九
為打造一個團結、朝氣、高效的團隊，學校將組織舉辦教師團隊拓展活動，有哪些團隊小游戲呢?下面本站小編給大家介紹關于團隊小游戲。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、活動領導小組:。
組長:龔雪萍。
副組長:王艷徐逸明。
成員：俞云芳毛華芬周吉陳費筠陸艷。
二、活動時間：
20xx年6月30日下午13：00—15:00。
三、活動地點：體育館。
四、活動項目和規(guī)則。
1.投籃進筐負責人：趙凱。
參賽人員：每隊3人(一男兩女)。
比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數多誰就獲勝。
2.蛙式車接力賽負責人：管亮。
參賽人員：每隊4人。
比賽規(guī)則：以用時最少隊獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán)負責人：蔣行儉。
參賽人員：每隊2人。
游戲規(guī)則：用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術、速度分數各一半。
4.呼啦圈負責人：張少偉。
參賽人員：每隊2人。
游戲規(guī)則：聽裁判哨聲開始比賽計時，轉滿3分鐘入圍。接著相關選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。
5.保齡球負責人：王學奇。
參賽人員：每隊2人。
游戲規(guī)則：每人拋三次。計數與名次：以三次碰倒的瓶數累加多者勝出。若成績相同，則相關選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6.跳長繩負責人：黃震。
參賽人員：每隊4人。
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時間2分鐘，以跳的個數最多者為勝。
五、比賽報名及注意事項：
1.以年級組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運動隊參與。
2.工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長匯總后上報工會。
報名截止日期:6月27日放晚學前。
3.參賽隊員一律要求穿好運動鞋，并做好賽前準備。
六、獎勵辦法：
每項比賽設一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。
友情提醒：本次活動友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協調，最終解釋權歸工會。
一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。
二、活動原則：人人參與，團結進取。
三、活動時間：9月7日下午5：30—6：30。
四、活動地點：本園操場。
五、活動攝影：郭世樂。
六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領陣地、力拔山河。
七、參加辦法：活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。
八、各項游戲規(guī)則介紹：
1、萬腳一心。
紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。
2、動物大連蹲。
各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。
3、真愛永流傳。
各隊派出8人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次，每勝一次100分。
4、占領陣地。
每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
5、力拔山河(拔河)。
紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次100分。
一、活動目的：
1、營造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。
二、活動組織。
策劃：工會組成員。
參與：全體教師。
三、活動時間：20xx年7月7日下午3：30開始。
四、活動地點：學校一樓。
五、活動工作安排。
1、活動具體實施與策劃(工會組負責)。
2、后勤保障(辦公室負責)。
3、橫幅(辦公室負責)內容：“沙溪小學教師期末工會活動”4、安全保障(曾奎負責)。
5、攝相工作(吳必華負責)。
6、活動計時計分：(體育組何麗、李巧嵐負責)。
六、活動內容：
1、組織趣味活動、表演、抽獎等;。
2、活動結束后，到學校飯?zhí)镁鄄汀?BR> 附活動安排及游戲規(guī)則：
1、背夾籃球。
游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
2、做動作，猜。
成語。
游戲規(guī)則：每個科組出五名組員，第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說出成語。
抽獎環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎10名。
3、節(jié)目表演：林元揚老師等。
4、夾乒乓球。
游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫。
游戲規(guī)則：為了加強科組成員的團結精神，讓大家能有零距離接觸機會，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數，并要在最后堅持三秒鐘。
抽獎環(huán)節(jié)：由丘校長抽出二等獎10名;。
6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球。
游戲規(guī)則：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側擊球兩個來回，最后將球擊進第三名隊員的籮筐(或紙箱)里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。
抽獎環(huán)節(jié)：由譚校長抽出一等獎2名(在完成三輪抽獎后，其余沒被抽中的教師均為三等獎)。
心理小游戲活動方案篇十
團隊協作配合(每組3人)。
飛鏢、氣球。
1、2位成員做十字搭手，另一成員拿帶線的飛鏢坐在上面。
2、氣球由線懸掛在前方。飛鏢的線長比氣球和人的距離稍短。
3、能夠快速射破氣球的隊獲得勝利。
通過晨會游戲促進公司成員相互之間的溝通，幫助公司成員學會人與人之間的信任，然后通過多人晨會游戲的形式來表現公司成員之間的協作能力，以及在晨會游戲中形成公司特有的企業(yè)文化活動。
晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。那么晨會游戲的意義就體現在這里。
1、晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”
2、晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”
3、晨會游戲是業(yè)務推動的戰(zhàn)場。
4、晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”
5、晨會游戲是情緒的“調節(jié)器”，它可以調節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)。
心理小游戲活動方案篇十一
游戲是幼兒最喜歡的活動，也是老師教育幼兒常用的、有效的手段，然而由于幼兒年齡小，自控力差、應急反應慢、因此常在游戲中產生散隊，走失的現象。為此在開學初期，就開展“跟著××走”等游戲，讓幼兒明白小動物都跟著爸爸媽媽，從不掉隊，走路時不推擠。從而激勵幼兒在現實生活中也要時刻跟隨著父母，在游戲中不掉隊，以預防意外傷害的發(fā)生。
同時交通隱患也是給予我們慘痛教訓的啟示。于是父母還是通過一系列的游戲讓幼兒學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。游戲《開汽車》，首先將場地布置成街道的樣子，分配角色，讓幼兒在游戲中明白，扮演司機的應該注意車子和車子不能碰撞，扮演行人過馬路的時候走斑馬線，認清行、停指示燈，過馬路時要看清是紅燈還是綠燈，紅燈行，綠燈停。
二、體育游戲滲透自我保護智慧
體育游戲具有競爭、競技和趣味性強的特點，有一定的激烈程度和完成難度，幼兒參與的欲望一般都比較強烈，這就使得他們在參與地過程中比較容易忘乎所以，會不同程度的產生一些激動的情緒，在加上有允許自由發(fā)揮來完成活動的余地，每個幼兒的活動過程都不可能相同，所以我們也無法完全預料活動過程中會發(fā)生什么事情。
因此要適時地教給幼兒自我保護的方法和應變方法。如小班幼兒一進入幼兒園，首先面臨的就是如何排著隊走路，此時如果讓幼兒學開火車，小手當輪子，拉好前面小朋友衣服的下擺，并編一首順口溜：“火車開在鐵軌上，一個跟著一個走，不推也不擠?！毙Ч欢ú诲e。又如在開展“聰明的小狗”這一游戲時，為了較好的完成“學習向前爬、側爬、后退爬的動作技能”這一游戲目標，可以采用室內游戲的方法，布置利于幼兒爬動的“草地”，并在其兩邊各放置了小雞、小貓的家，通過向小動物問好和尋找“肉骨頭”的方式練習各種爬的技能，雖然受到空間環(huán)境的限制，卻恰如其分的投放游戲材料，幼兒能更清楚地聽指令小洞，對于“爬”這個動作也能很好的掌握。并減少了等待的時間，活動量也有所控制。
在幼兒進行四散跑和追逐跑時，父母先示范奔跑的動作，再提醒幼兒奔跑時不能低頭向前猛沖，眼睛要學會觀察周圍的情況，避免因相互碰撞而跌到，與此同時進行情境表演學會避讓;如果不慎跌到，要盡力用雙手支撐身體，防止頭部著地;如果感到身體不適，學會主動告訴，以便及時脫衣、休息，調整活動量。除此以外，父母要經常帶著幼兒進行體育活動，無論是晨跑、還是體育游戲都要鼓勵幼兒積極參加，幫助幼兒逐步形成良好的運動習慣，將“自我保護意識”滲透在體育活動中，學會在運動中保護自己。
三、“角色游戲”提高自我保護意識
學校為兒童制作了一輯主題為“不要開門!”的專題節(jié)目：一男性工作人員，喬裝成送貨員，帶著大堆禮物與五彩繽紛的氣球，到一些父母不在家、孩子“獨守空房”的家庭造訪(事先已得到父母的同意)。結果顯示，半數孩子表現良好：對“送貨員”的百般誘惑，要么不予理睬，要么隔著門應答。但是，另有半數的孩子，則讓父母們擔心不已：他們不但引“狼”入室，還以小主人公的姿態(tài)，帶“送貨員”逐個房間參觀。這次節(jié)目引起了父母們的普遍關注和擔心，大家想出各種辦法，竭力保護兒童的安全，并策劃了一次造訪警局的“遠足日”活動。活動中最吸引孩子們的就是精心制作的那本獨自在家安全手冊了，因為它是一本可以自己涂色的畫冊，孩子們在涂涂畫畫的同時，能領悟到很多道理。請點擊學習《游戲策劃課程》!
1.如果獨自在家，陌生人來敲門，可以隔著門告訴他，爸爸媽媽正忙著，或在睡覺。不論他有任何理由，也不要開門。
2.不可獨自行走，出門總要與朋友相伴。
3.不接受陌生人給的任何東西，特別是食物。
4.如果陌生人對你說：保證帶你去一個很好玩的地方，或和你玩一種很有趣的游戲，不要相信，千萬不要跟他走。
1、下大雨時，一個陌生人說，他能用他的車載你回家，你該怎么應付?
2、在游樂場，一個陌生人說，他的寵物狗丟失了，問你“能幫我找一找嗎?”你怎么辦?
不過，不管事先怎樣灌輸，“演習”中還是有不少孩子會作出錯誤的回答，所以我們會明確告誡父母：不必大驚小怪;即使經過你的糾正，仍不盡人意時，也不必過分擔心，以大人應有的智慧，加上足夠的耐心，多幾次與孩子一起找出恰當的回答堵塞“漏洞”，孩子最終會在游戲中學會自我保護的。
心理小游戲活動方案篇十二
游戲介紹：
挑戰(zhàn)智慧的時刻到了。
今天就要一試高下，看看春游當即，你我誰是“線路通”
游戲規(guī)則：
1、為現場每一位參與游戲者發(fā)放一張手卡；
3、先回答正確者為過關，如果出現同時回答正確，則都過關；
4、回答錯誤，或是交卡慢的參與者將被淘汰；
5、如果淘汰者能夠寫出5個以上的地鐵換乘站，就可獲得小禮品。
6、工作人員將為過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
敢挑戰(zhàn)，你就來！
心理小游戲活動方案篇十三
現在大家聚會經常都會玩很多小游戲，為的就是能夠烘托室內現場氣氛，有哪些在室內進行的小游戲活動呢?下面本站小編給大家介紹關于室內小游戲。
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大家喜歡!
1.心心相印,我來比你來猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的。
成語。
或詞語)。
參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
2.成語(或詞語、詩)接龍。
道具：無。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰(可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。
3.集體造句。
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。
要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
4.3,7不語。
逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。
例如：x=3。
那么幾個人排好隊，一個一個說：
5.不管三七二十一。
規(guī)則：
1、主持人請每區(qū)派一名選手上臺。
2、主持人講解游戲規(guī)則：從1開始報數，每逢7和7的倍數不能說出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。
3、主持人宣布開始，大家監(jiān)督，報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。直到勝出者產生。
4、主持人給獲勝者頒發(fā)獎品。
6.擊鼓傳花。
道具:鼓或音樂、花。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行。
7.猜成語。
先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。
哎，一說就明白了，和幸運52一樣。
也可以猜職業(yè)，電影名稱，體育運動等。
1、泡泡糖。
主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、成語接龍。
這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。(有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。)。
3、兩人拔河。
每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯歡活動。
4、傳呼啦圈。
這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。
5、吸管運輸。
同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。
6、正話反說。
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
7、夾氣球跑。
這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之談。：)。
8、金雞獨立。
這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣)，當在規(guī)定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。(今年是豬年，我突發(fā)靈感想出來的)。
9、聞“歌”起舞。
這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。
10、搶板凳。
規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。
11、一反常態(tài)。
規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作!
12、真假難辯。
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
13、夾波珠。
規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷)。
14、占領陣地。
規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。(報子)。
15、三人抱成團。
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
16、動作接龍。
規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推!接不上，忘記者出局!
17、倒著說。
規(guī)則：先規(guī)定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
18、集體造句。
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。
要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
19、雙龍戲珠接力賽。
規(guī)則：每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內將行程走完(球)。
20、心有靈犀猜成語。
規(guī)則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片a4、成語)。
貼牌。
道具：一副撲克牌(拿走大小怪)。
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。
儀態(tài)萬方。
請十人上臺，約定一個距離往返，每個人去來的方式以及不同人的往返方式均須不同，否則判其重來。
傳牙簽。
參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……越來越刺激!
扮時鐘。
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來;。
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。
瞎子背瘸子。
目的：溝通配合能力，活躍氣氛。
游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
合力吹氣球。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務。
人數：每組限六人。
場地：不限。
道具：主持人準備每組六張簽，上寫：嘴巴，手(兩張)，腳(兩張)，屁股,氣球(每組一個)。
適合：全部的人。
1、分兩組，但是每組必須要六人;。
2、主持人請每組沒人抽簽;。
3、首先，抽著嘴巴的必須借助抽著手的兩個人來幫助著將氣球吹起(抽到嘴巴的人不能自己用手把氣球吹起)，然后兩個抽到腳的人抬起抽到屁股的人將氣球坐破。輸的人懲罰措施：
天旋地轉。
輸的人，就地閉著眼睛，左轉五圈，右轉五圈，然后走回自己的座位。
模仿秀。
輸的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或者動物的動作、歌聲或者說話方式。
我是淑女。
學廣告。
學腦白金廣告動作。
猜數字。
規(guī)則：
猜數字(1~100)每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。
先由一個人來寫一個數字，然后大家在1~100間進行猜測。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進行抽簽接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數字，依此循環(huán)。
鉆竹竿。
各組列隊鉆過竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調整，到最后竹竿最低的一組勝出。
真假難辯。
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
坐氣球拼禮品。
其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。
游戲規(guī)則：在二分鐘內確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統一請嘉賓在一分鐘內坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。
參與人數(方式)：八名嘉賓。
心理小游戲活動方案篇十四
一、夾玻璃球比賽規(guī)則：1.兩人一隊，兩隊一組比賽2.用筷子把玻璃球夾到空盆里，90秒內夾到最多玻璃球的隊伍獲勝3.不能用手把玻璃球放進空盆。
二、猜五官。
1、兩人面對面2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里?”
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
三、扮時鐘。
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來;。
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。
四、瞎子背瘸子。
目的：溝通配合能力，活躍氣氛。
游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
西游外傳。
(話說唐三藏帶領他的.徒兒們開始了他們艱辛困難的坎坷西行之旅，斬妖除魔的途中還不忘緊跟時代的潮流，擁有一個共同的口號：宣揚自己的個性，走出與眾不同的路。
途中，師徒三人遇到一個正忙著發(fā)傳單的一姑娘，自稱是丫頭，因為家中被盜賊洗劫一空，只好淪落街頭，靠發(fā)傳單艱難度日。唐僧實在受不了丫頭為了懇求他答應讓她一同前去西行而弄得他的衣服鼻涕一把淚一把的，只好點頭。
而八戒，則撿起丫頭不要的傳單，準備擦屁股用。)。
(路邊的涼亭內，孫悟空等徒弟三人因為無聊為了打發(fā)時間便坐在一塊兒評選“誰最帥呆”)。
悟空：唉，長得帥也不是我的錯，八戒因為太肥所以很衰，沙師弟因為胡子拉碴而顯得很呆，而我，只好選擇，帥呆。
八戒(趕緊拿出鏡子)：猴哥啊，你看我已經瘦了好多哦，現在總共才200公斤!
丫頭：呵呵……。
八戒：猴哥，那個硬要加入我們“帥哥三人組”的丫頭又在傻笑了!真不知道師傅為什么老是同情心泛濫，竟然收留這個丫頭!
悟空：別理她!(上前一把揪住沙僧的胡子)胡說，明明就是胡子!胡子!胡子!
沙僧：哎猴哥你輕點輕點，先甭說現在的小女生有多喜歡我這豪氣萬丈象征著成熟穩(wěn)重的胡子，單是剪了賣錢也不虧啊。
八戒：還有我這身肥肉……。
丫頭：呵呵……。
八戒：猴哥你甭孔雀了，昨兒個還有一絕色美女給我寫情書呢!
沙僧：就是就是，我們兩個都比你帥!
八戒(捂著更加紅腫的臉)：猴哥帥……嗚嗚……。
沙僧(一把鼻涕一把淚的從地上拾起大把大把的胡子，傷心的竟然說不出話來)：……。
丫頭：呵呵……。
悟空：丫頭，你要是再笑我就把你踹到天邊某一糞坑里去!我可不懂得什么叫憐香惜玉!
八戒：猴哥你就讓丫頭笑吧!要知道和我們這三個帥哥一起西行是她多大的榮幸啊，她不笑個三天三夜才怪!
丫頭：是啊是啊，悟空哥哥，我可是你的超級fance，你好帥好酷好炫耶!
悟空(大喜)：真的?!
丫頭：當然是真的，我未出娘胎時就已經久仰您的大名，學會說的第一句話就是“悟空哥哥真帥”呢!
悟空：哈哈哈哈……。
沙僧(小聲嘀咕)：馬屁精!
(蛇精洞府)。
魔鏡：idon'tknow!duyouknow?
蛇精：別跟我唧唧歪歪說些沒用的鳥語!這是在中國!我們絕不允許崇洋媚外，ok?
蛇精(冷笑)：我聽人家說呀，把鏡子打碎了磨成面，敷在在臉上會有意想不到的美容效果哦，好想試一試呢!
魔鏡(心想，干脆隨便說個好了)：噢別別別，別啊，她應該好像大概或許就在距離這里不遠的小亭子里拍孫悟空的馬屁呢!
蛇精：孫悟空?噢，mygod!我的寶貝唐僧來了耶!哈哈……(流口水)。
(依舊是涼亭)。
沙僧：二師兄，師傅這么久了還沒回來啊，不會出什么狀況了吧?
八戒：不可能，現在一般的小妖可不敢吃他。
沙僧：也對哦，算一算，師傅已經有六個月沒洗澡了。
八戒：而且他最近得了一種怪病，說什么“自己的事情自己做”，就連這兩天的夜壺都是他親自倒的呢。
沙僧：也就說，萬一師傅被逮住了，他會自己寬衣解帶的跳進鍋里?(拍拍心口)二師兄啊，我好怕怕!
八戒：不止啊，師傅不知發(fā)什么神經，借了猴哥的“蝸牛筋斗云”去化齋，還不讓人跟著!不過正好讓我們的耳朵也清靜清靜。
(忽然從遠處的天邊傳來一個攝人心魂的聲音：“我懂你啊。”隨即一陣狂風，把唐僧卷飛了。)。
丫頭(大叫)師傅師傅!(環(huán)顧四周)悟空哥哥呢?你們快去救師傅啊!
八戒(麻利地打開麻袋，盛了兩碗齋飯)沙師弟，給你!(轉向丫頭)猴哥去wc了。
丫頭：你們——。
(又一陣狂風襲來，丫頭在兩秒鐘內消失了身影)。
沙僧(一臉不解狀)：二師兄，師傅被抓住了是他的劫數，那妖精抓丫頭做什么?
悟空(心滿意足的出來)：咦?八戒，師傅呢?
八戒：師傅?(打了個響亮的飽嗝)哦，被蛇精給抓走了，(遞上一件東西)猴哥，這是那妖精不小心丟掉的名片。
悟空(大怒之下，一棍把八戒打飛出20公里外)：那還不快去救師傅?!
(蛇精洞府)。
蛇精：丫鬟，我找你找的好苦啊!
丫頭：哦?
蛇精：你什么時候才會不迷路呢?我看你去美容院倒是一點都不含糊呢!
丫頭：我是你丫鬟?
蛇精：廢話!去，給我倒杯水來，要冰的。(見丫頭愣著不走)還不快去?
丫頭：去哪兒倒水啊?
蛇精：我暈!我怎么會有你這么笨的丫鬟?自己找去!
(另一個洞內)。
丫頭(摸索著進來)：啊師傅，原來您在這兒!
唐僧(大喜)：“everydayeveryday我在等你，你說過你說過要在一起……”
丫頭：師傅，您怎么被綁得像個粽子一樣?
唐僧：唉，一言難盡啊，(唱)“每當我聽見憂郁的樂章，勾起回憶的傷，每當我看見白色的月光，想起你的臉龐……”
丫頭(有些頭暈)：師傅您先別唱了行嗎?我先放您下來啊。
(丫頭用了一個鐘頭的時間找到機關，給唐僧松了綁)。
唐僧：還是丫頭你最好啊!(這時一只蒼蠅飛了過來，在他耳邊不停地“嗡嗡”直叫)怎么大冬天了還有蒼蠅?哼哼，看我的“如來巴掌”!(蒼蠅不幸被擊中，以直線跌落在地)。
(此時，八戒和沙僧也闖將過來)。
八戒：這蛇精未免也太窮了吧?一個兵仔都沒有。
丫頭：悟空哥哥呢?
八戒：他變成一只蒼蠅早就飛來救師傅了呀!
沙僧：猴哥還沒來嗎?(展開想象)不會學上次一樣被壁虎給打劫了吧?
唐僧(低頭看腳邊的蒼蠅)：莫非，它就是悟空?!
(只見那蒼蠅慢慢幻化成人形，幾個人定睛一看，正是悟空，此時正昏迷不醒)。
沙僧：師傅你不會又用你的“如來巴掌”了吧?猴哥最怕你這招了。
唐僧(臉紅耳赤)哦，真是不好意思，(作扭捏狀)人家下次不會了嘛!
(蛇精不知何時已經悄然來到他們師徒身后，伸出魔爪準備來個致命一擊)。
丫頭：還好還好，沒有多大的損傷。
唐僧：是啊，我好興奮啊!不行，我要高歌一曲!(清清嗓子)“師傅的心思徒兒你別猜，你猜來猜去也猜不明白……”
八戒：師傅，你這首歌都唱了不下五十遍了!而且和現在的氣氛一點也不搭調。
唐僧：哦，那再換一首。(唱)“陽光燦爛的日子，少年要珍惜……”
沙僧：師傅，這歌你唱的跑調了!
唐僧：是嗎?看來，我只有拿出我的一舉成名歌了!(唱)“小呀么小兒郎，背起那書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕那風雨刮……”
唐僧(繼續(xù)唱道)“哦妖精哭吧哭吧哭吧不是罪，再強的妖也有權力去體會，微笑背后若只剩下心碎，做妖何必撐的那么狼狽……”
(八戒他們不約而同地找來一大團棉花拼命往耳朵里塞)。
蛇精(把眼淚擦干)：臭和尚，我決定放你走，你已經不再是我朝思暮想那個只會念經的唐僧了!一身的壞毛病，吃了你我還怕得瘟疫呢!你走吧!不送!
唐僧(激動地上前一把握住妖精的雙手)：真是太感謝你的不吃之恩!臨走之前，我要把我最新出的專輯便宜賣給你，等你想我的時候就拿出來聽聽ok?啵啵!(飛吻)。
(蛇精頓時暈倒在地)。
丫頭(看看蛇精)：她好可憐啊!
悟空：師傅，我們走吧!
丫頭(又驚又喜)：悟空哥哥，你什么時候醒了啊?
(悟空對著丫頭一陣耳語，惹得丫頭“哈哈”得笑個不停)。
八戒(偷偷拽拽沙僧的袖子)：哼!就會討女孩子的歡心!
唐僧：阿彌陀佛!徒兒們，出發(fā)!
(于是唐僧師徒幾人又開始可慢慢西行之旅)。
八戒(嘀咕)：不就是長得帥了一點點而已，有什么了不起的!(又嘀咕)丫頭可是我的夢中情人，猴哥他竟然奪我所愛!(再嘀咕)猴哥你就等著吧，總有一天我要報仇!
悟空(朝八戒扔過來一個蘋果)：八戒，接著!
心理小游戲活動方案篇十五
1、球員名字接龍：把報名參加的同學分成兩三組，第一組一個人說出的一名球員的名字后，另一組的同學進行交接，把第一組同學所說的人名的最后一個字作為自己要說的，依次類推哪一個組接不上就算輸，或者采用n局幾勝制，輸方要懲罰，比如表演節(jié)目、真心話大冒險之類的。
2、兩個人用胸部夾著籃球跑，分組進行，跑得最慢的由跑得最快的那一組決定如何懲罰或發(fā)送相應的小獎品?，F場有計時人員一到兩名，如果有球落地的現象即扣除一定的時間。
3、有一個人說和籃球有關的球員或球隊，由其他人猜，猜對的獎勵糖吃等等。(這一個我認為與知識競答相似可以不采用)
4、用具：四張紙條，分別寫著“我”“蓋”“你”“帽”四個字
人數：每次四個人
規(guī)則：四個人分別抽紙條，抽到“蓋”字的人根據其他人表情及細節(jié)猜誰抽到“帽”，猜錯了由抽到“我”的人想懲罰辦法，由“你”執(zhí)行，猜對了則懲罰“帽”。
5、用具：若干籃球
方法：每個人用腿夾著籃球，由主持人下命令做向右轉之類的動作，誰的籃球掉了接受懲罰或發(fā)送相應的獎品。
6、坐地起身(無兄弟，不籃球)
4人一組，圍成一圈，背對背坐在地上(屁股貼地)，四人手“橋”手，中間夾籃球，坐地完全站起，可增加人數，難度會增大。
7、雙手拿住籃球，穿越呼啦圈，可以采用各種方法，要求雙手不離球，身體穿過呼啦圈一次，小組內各成員排成一行，間距一米，接力進行。
8、看球組句
4人一組，每人手中拿一籃球，籃球上貼上一個小紙條，長寬各1厘米，寫上一個字。當裁判吹哨時，比賽開始。4人快速看好自己手上球的字，再快速傳給其他隊友，直到把所有字看完，連成句子后，再迅速跑到各自題板處寫上自己看到的句子，按小組各成員答對所用時間取平均成績，如有一人答錯，成績無效。隊友間不得語言交流，只能相互傳球。
9、持球答題
出有關籃球的四選項題。a對應將球放到頭頂，b對應將球放胸前，c對應將球放背后，d對應將球放腳下。兩人一組，一人快速讀題，一人根據選項操作籃球作答。每組限時2分鐘。旁邊的裁判負責計時和計算答對題目個數。
10、手腦并用
選手站在罰球線后投籃(姿勢不限)，同時旁邊隊友負責念題。投進一球得1分，答對一題得3分。旁邊裁判監(jiān)督答案正誤，計時計分。限時3分鐘。
心理小游戲活動方案篇十六
道具：面粉、碎彩紙適量，乒乓球一個，匙更一個、桌凳
1、先如抽出一(或)二等獎以兩個得獎者為一組，要求他們對面站在一張桌子兩邊。
2、把乒乓球放在匙更上(或用雙面膠粘一點)，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
吸啤酒游戲
游戲道具：啤酒數瓶每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷
游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺前，主持人一聲令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
趣味即興游戲--用紙拔河比賽
道具：報紙
1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;
2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨线M行拔河(站著拔亦可);
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
雙龍戲珠接力賽
道具：球
規(guī)則：每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內將行程走完。
倒著說游戲(時間：5秒鐘)
規(guī)則：先規(guī)定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
三人抱成團游戲
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
占領陣地(時間：10分鐘)
道具：報紙
規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
拋繡球游戲(時間：20分鐘)
準備：提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。接球多的一組獲勝。
揚長補短
游戲挑選六個人，三男三女，分成三組，每一組由一男一女參加。游戲的規(guī)則是這樣的：男士背起女士，男士用紗巾蒙住眼睛，由女士來指引路線，路上擺放一些椅子設置路障，地上還會分放上氣球和鮮花，遇到椅子須繞行，氣球須踩破，鮮花須拾起，交給女生。最先到達終點的獲勝。
三人二足
活動細則：3人參加這個活動，分別三人的一只腳和另外一個人的腳捆綁起來，哨聲一響即可跑到指定位置，然后解開繩子，然后開始投球看哪一組在規(guī)定的時間內完成最多為勝。
模仿秀
活動細則：一人根據提示牌的文字說明用身體語言表達出該意思，讓另外一個人猜，猜中多者得分多。
圈里圈外
活動細則：在地上放10個瓶子，在1.5米外用圈套瓶子，一人一個，圈套在瓶子里有獎勵，套在外面就沒有獎勵。
瓶中釣魚
活動細則：在地上放10個酒瓶子(啤酒瓶)，在1.5米外用竹竿挑起繩子，在規(guī)定的時間內以繩子掉入瓶口里面為獲勝。(由于瓶口小，繩子是軟而飄所以難度是很大的)