通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對(duì)性地改進(jìn)。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、具有可操作性。大家可以從這些總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)一些相似之處,了解一些常見的總結(jié)表達(dá)方式。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不一樣程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我進(jìn)取投身于學(xué)校教科研。
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)本事。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,所以,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,進(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí),努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫忙同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二
本人自任現(xiàn)職以來,盡職盡責(zé),努力鉆研,站在時(shí)代的高度對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求。作為新時(shí)代的一名中學(xué)物理教師,既掌握了較深厚的基礎(chǔ)知識(shí),又具備了較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)文化水平,適應(yīng)了新的時(shí)代對(duì)教師提出的新的要求。邊工作邊研究,針對(duì)實(shí)際,確定課題,做有意義的教學(xué)探索,致力于教學(xué)改革,較大幅度的提高了教學(xué)質(zhì)量,努力成為一個(gè)研究型的物理教師。
認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),刻苦鍛煉基本技能,能勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作(含選修課)。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),在工作中取得了如下成績(jī):
2010年9月我所輔導(dǎo)的學(xué)生***同學(xué),獲中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽**省二等獎(jiǎng);2011年09月至今,我所教的4班、16班物理成績(jī)一直名列前茅,4班的***同學(xué)獲得了今年我校唯一一個(gè)參加物理奧賽復(fù)賽的名額。
在新課程理念下,隨著物理教學(xué)改革的逐步推行,本人在課堂教學(xué)中,做了以下幾方面的研究和探索,效果顯著。
一、把教學(xué)重心落在學(xué)生身上,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。新課標(biāo)下的物理教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生通過自己的實(shí)驗(yàn)去獲得知識(shí),以求在此過程中有獨(dú)特的體驗(yàn)和對(duì)物理概念獨(dú)特的理解。教學(xué)中我不斷調(diào)整自己的角色和行為,使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者,給學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作的機(jī)會(huì),參與到獲得知識(shí)的過程中。
二、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,本人為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在自主的前提下,合作討論、相互補(bǔ)充,自己去參與獲得知識(shí)的過程。
三、本人在教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生的基本素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)的同時(shí),更重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力和勇于創(chuàng)新的精神,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。要求學(xué)生在熟讀題目的基礎(chǔ)上,主動(dòng)積極的思維,表述自己的思考過程,加深理解,做到有所感悟和思考,讓學(xué)生多角度地暢談自己的收獲,獲得的思想啟迪,享受到的樂趣。也可以對(duì)題目?jī)?nèi)容提出質(zhì)疑,還可以聯(lián)系社會(huì)生活拓展開去,經(jīng)過幾年來師生的共同摸索和實(shí)踐,我所任教班級(jí)的物理成績(jī)有了很大的提高。
四、在課堂教學(xué)中,重視對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,為學(xué)生成為社會(huì)高素質(zhì)的青年打下良好的基礎(chǔ)。本人在課堂上不但引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力,而且把培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,教育學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,巧妙的融于教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。
本人在教學(xué)的同時(shí)積極參加教研、教改實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中認(rèn)真鉆研專業(yè)理論知識(shí),深入研究教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際探索新教法,并虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),把先進(jìn)的教學(xué)手段,巧妙的運(yùn)用于課堂教學(xué)中,教學(xué)效果顯著。
我在2013年5月代表物理組到**一中參加同課異構(gòu)教研活動(dòng),課后得到全體參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),同時(shí)我自己也受益匪淺。
課件《靜電現(xiàn)象的應(yīng)用》在**省多媒體課件制作大賽中獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);
對(duì)于今天取得的成績(jī),本人并沒有滿足。我深知,這只是我教學(xué)生涯的開始,今后的路還很長(zhǎng),任務(wù)更艱巨。本人將繼續(xù)努力,不斷接受新思想、新理念,探索新的教學(xué)方法,提高自己的思想修養(yǎng)和文化素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),默默奉獻(xiàn),做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀教師。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六大精神,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四
一、政治思想:
自任職以來,本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論及“三個(gè)代表”重要思想,使自己的政治思想水平有了較大提高。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),模范帶頭遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,言傳身教,為人師表,以自身高尚的道德情操影響他人。熱愛本職工作,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生,是學(xué)生的良師益友。
二、文化專業(yè)知識(shí):
自任小學(xué)高級(jí)教師以來,不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的文化專業(yè)知識(shí),系統(tǒng)的自學(xué)了小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)及各年級(jí)教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改知識(shí),并把扎實(shí)的知識(shí)和較高的教育理論水平應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)中,在教學(xué)過程中能積極努力地實(shí)施素質(zhì)教育,承擔(dān)小學(xué)1—6年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、思想品德的教學(xué)。教學(xué)效果良好,為了不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),更好的提高教育教學(xué)水平。在參加中央廣播電視大學(xué)已??飘厴I(yè)的基礎(chǔ)上又于2003年1月參加了內(nèi)蒙古師范大學(xué)招收的小學(xué)教育專業(yè)本科班。由于學(xué)習(xí)努力已于2006年6月本科畢業(yè)。用豐富的知識(shí)、較高的理論水平更好的服務(wù)于教育教學(xué)。
三、教育教學(xué)能力與教育教學(xué)成績(jī):
自任小學(xué)高級(jí)教師以來,一直擔(dān)任小學(xué)1—6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)及科學(xué)的教學(xué),并擔(dān)任班主任。在工作中運(yùn)用自己所學(xué)文化知識(shí)和教育理論指導(dǎo)自己的工作,承擔(dān)了校本教材的編寫工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的好評(píng)。每年都參加了課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并作主旨報(bào)告。在自己教學(xué)水平得到提高的同時(shí)也帶動(dòng)了身邊的其他教師,使我校形成了濃厚的課改氛圍。主動(dòng)承擔(dān)與青年教師結(jié)對(duì)子的幫助任務(wù),共與四名教師結(jié)成師徒對(duì)子,使四名青年教師很快站穩(wěn)講臺(tái),并脫穎而出。利用已有的教育理論和知識(shí)撰寫了論文《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力》,并獲得自治區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。在教育教學(xué)中,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,研究課程標(biāo)準(zhǔn)深入理解教材內(nèi)容和知識(shí)體系,開發(fā)課堂、課程資源,構(gòu)建和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生的能力有較大的提高。所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)在每學(xué)期的綜合評(píng)價(jià)中均居全校前列。
在教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著,“三案四段”教學(xué)模式得到推廣,教學(xué)中能很好的抓住課堂生成資源,面向全體學(xué)生,分層動(dòng)態(tài)教學(xué)管理,培養(yǎng)了5名校內(nèi)特長(zhǎng)生。能充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位的作用。學(xué)生能力得到了全面發(fā)展,曾多次獲得鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。所帶班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為文明班級(jí)。
五、履行職責(zé):
工作中認(rèn)真履行職責(zé),關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格要求自己,以班為家。所帶班級(jí)從未發(fā)生任何事故,無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,出色的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。幾年來出勤率均達(dá)100%,從無遲到、早退現(xiàn)象。認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作,是教師的表率、學(xué)生的良師,自認(rèn)為是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五
一年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極的進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),努力的向黨組織靠攏,10月份遞交了入黨申請(qǐng)書,端正工作態(tài)度,嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的勞動(dòng)紀(jì)律。
加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,更新教學(xué)觀念,提高新課程的教學(xué)理念,同時(shí)對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用,把新的教育教學(xué)理念帶入課堂,充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的優(yōu)勢(shì),上好信息課,提高教學(xué)質(zhì)量。
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做好服務(wù)工作,努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù),并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。
1、做好學(xué)校多媒體設(shè)備的維修工作,只要班級(jí)的多媒體設(shè)備有問題,收到報(bào)修單后,都能及時(shí)到場(chǎng)維修,只要教師電腦出現(xiàn)問題,我都能夠第一時(shí)間進(jìn)行維修。學(xué)期初,進(jìn)行了微機(jī)室整體遷移布置和安裝工作。
2、做好學(xué)校各種大型活動(dòng)的攝、錄、編、刻盤等工作。
3、做好各種考試的監(jiān)控維護(hù)工作和錄像備份工作。
4、做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作,積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作;這一年來的工作,有成績(jī)也有不足,新一年里我會(huì)更加的虛心學(xué)習(xí),更加的努力工作,立足本職工作,為教育教學(xué)做好服務(wù)。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六
自1991年9月參加工作,從走上講臺(tái)那一刻起,我便堅(jiān)定了從事教育教學(xué)工作的信心,力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。我的第一篇日記是這樣寫的:當(dāng)不了名師,但要好好當(dāng)一名人民信的過的好教師。從此,扎扎實(shí)實(shí),埋頭于教育教學(xué)一線,以校為家,以苦為樂,從未動(dòng)搖過任教的決心。從事教育工作22年,先后任過教研組長(zhǎng)、學(xué)科負(fù)責(zé)人、校教研室主任、縣優(yōu)秀教師、縣教學(xué)能手、市教學(xué)能手、以及獲得省最高榮譽(yù):山西省第五批教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)?!皩W(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條,“愛學(xué)生,愛事業(yè)”是我的最高境界,“讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分而完整的發(fā)展”是我事業(yè)追求的目標(biāo),為此我付出了很多,先后多次帶畢業(yè)班,成績(jī)?cè)诳h綜合排名中名立槽頭,多次得到縣局表彰和縣政府的獎(jiǎng)勵(lì)??h教育局每年在中考表彰會(huì)上立為大家學(xué)習(xí)的榜樣,曾授予教學(xué)標(biāo)兵。所有的一切榮譽(yù)我沒有當(dāng)做驕傲的資本,便作為我前進(jìn)的動(dòng)力,成績(jī)的取得是我的職責(zé),我無怨無悔,堅(jiān)持以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作?;厥走^去幾十年的教育生涯,之所以能進(jìn)步,能成長(zhǎng),有著領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,個(gè)人的努力,以及學(xué)校環(huán)境的氛圍造就了我的成長(zhǎng)。我懷著一顆感恩的心做如下技術(shù)工作總結(jié):
一、積極上進(jìn),德高為范。
言。作為一名普通的人民教師,從思想上深感自己肩上責(zé)任的重大?!笆陿淠荆倌暧恕保逃ぷ魇且豁?xiàng)長(zhǎng)期的、隱形的系統(tǒng)工程,來不得任何一點(diǎn)含糊大意。工作中也許一絲差錯(cuò),將毀掉一個(gè)學(xué)生的一生。所以思想上的格外重視便成為從教的第一要素,我對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。為人師表,德高為范、把前人的名言作為我做人的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格要求自己,積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生問題上,以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治教,學(xué)高為師。
教師要給學(xué)生一杯水,你就不能只是一桶水,近年來有學(xué)者又把標(biāo)準(zhǔn)提高了一碼,不只是一桶水更要長(zhǎng)流水。還要教會(huì)學(xué)生如何去取水。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的中學(xué)政治教師,擔(dān)當(dāng)著教育教學(xué)的雙重任務(wù),不僅僅教好書最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、從育人為先,樹人為表,教人為準(zhǔn)開始,刻苦鉆研。如何把課上得生動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是我歷年來擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),不同的班級(jí)采用不同的教育方法,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),積極探究新的方法,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率,真正落實(shí)學(xué)生主體地位。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。
當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣,讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?!耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn),因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。
“一分耕耘,一分收獲,”我的心血沒有白費(fèi),在多年的教學(xué)工作中,我所教班級(jí)的成績(jī)均名列前茅,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、默默無聞,開拓實(shí)踐。
工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,成為學(xué)校的骨干教師,擔(dān)任政治組教研組長(zhǎng)以來,和同事共同提高,共同發(fā)展,幫扶青年教師,不計(jì)個(gè)人得失和工作輕重,忠實(shí)履行崗位職責(zé),在平凡的崗位上做出了出色成就。辛勤的教育教學(xué)工作不僅給自己帶來了歡樂,也為自己帶來了一系列的榮譽(yù)。
在2001年被評(píng)為晉中市第六批教學(xué)能手,2002年,被評(píng)為山西省第五屆中小學(xué)教學(xué)能手。2005年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào),2011年榮獲翠峰鎮(zhèn)人民政府優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)。曾多次在縣局組織的各項(xiàng)活動(dòng)中做示范課,任職以來,2006年、2009年兩年年終考核優(yōu)秀。
工作之余,我結(jié)合多年教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫并發(fā)表了多篇論文。獲得全國(guó)中學(xué)思想政治論文評(píng)比二等獎(jiǎng)一次,山西省教育學(xué)會(huì)初中政治年會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)一次,2004年——2011年在晉中市組織的“三優(yōu)工程”評(píng)選活動(dòng)中,的論文評(píng)比中,論文《淺談思想品德課中中學(xué)生自信心的培養(yǎng)》、《初中政治教學(xué)反思》榮獲一等獎(jiǎng)、論文《淺談?wù)握n教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)》獲三等獎(jiǎng)。
“德不優(yōu)者,不能懷遠(yuǎn);才不大者,不能博見?!苯逃ぷ魇且豁?xiàng)永無止境的工作,新情況新問題層出不窮。雖然在事業(yè)上取得了一定成就,但我深深地知道我們所面臨的任務(wù)更加艱巨和復(fù)雜,使命更重?!胺瞰I(xiàn)教育是我無悔的選擇”,我將一如既往地肩負(fù)起我的光榮使命。
教育之路是一條艱辛而榮耀之路?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在這個(gè)平凡崗位上,我將一如既往,我要用人生的智慧勤奮和堅(jiān)定的理想信念澆灌出最美麗的成功之花,志不渝,力爭(zhēng)更好更優(yōu),再創(chuàng)佳績(jī),為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份微薄的力量。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七
光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,從教已十四年了?!白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘.,努力做到勤奮耕耘、不斷進(jìn)取。
在教學(xué)實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
從教以來,我一直擔(dān)任班主任工作,在這期間,我付出的是辛勤的汗水,邁出的是扎實(shí)的步伐。用一顆愛心,全身心的投入到這一神圣而平凡的工作之中。這些年來,我摸索出一套思想工作方法,這就是為人師表,堅(jiān)持正面教育,關(guān)心體貼學(xué)生,理解愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,堅(jiān)持曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒的原則,并經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家庭和社會(huì)的協(xié)助及支持,注意營(yíng)造文明向上,積極健康的精神氛圍去熏陶,感化學(xué)生。我通過晨會(huì)、班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從而規(guī)范學(xué)生的品德教育,養(yǎng)成良好的學(xué)生習(xí)慣,尤其是對(duì)那些雙差生,我對(duì)他們關(guān)懷備至,以高度的責(zé)任感和愛心,給她們營(yíng)造一個(gè)美好、溫馨,有利于他們健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,以愛心培養(yǎng)愛心,教他們做人的準(zhǔn)則,并以操行評(píng)語的形式與他們進(jìn)行心靈對(duì)話,使他們的情感不斷得到滿足。讓她們的閃光點(diǎn)不斷得以發(fā)揮,老師的肺腑之言凈化了學(xué)生的心靈,并激發(fā)他們勇于克服一世困難的決心,從而達(dá)到了事半功倍的效果。2010年8月我作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表在高碑店市教師進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)中做的《讓學(xué)生摸得到你的愛》的報(bào)告,得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師的好評(píng)。9月被評(píng)為高碑店市優(yōu)秀教師。
我一直擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)中,做好教師“六認(rèn)真”,不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),同時(shí)積極參加各級(jí)部門開展的教育教學(xué)活動(dòng),不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動(dòng),虛心地向其他同事和書本學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平有所提高,保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜和素質(zhì)的目標(biāo)。注重深專教材和大綱,并結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績(jī)。努力備好每一節(jié)課,在課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際,設(shè)疑解疑,講究說話的風(fēng)趣,讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了應(yīng)學(xué)的知識(shí)。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐,收到了良好的教學(xué)效果,并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
努力地付出,也換來了一些成績(jī)。在08年9月被評(píng)為“高碑店市師德先進(jìn)個(gè)人”;同年11月份在高碑店市小學(xué)教師創(chuàng)新教育說課中榮獲二等獎(jiǎng);08、09兩年指導(dǎo)學(xué)生參加高碑店市“郵政杯”郵票設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng),被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;2010年3月被評(píng)為高碑店市優(yōu)秀班主任;9月份被評(píng)為高碑店市優(yōu)秀教師;在2010年小學(xué)六年級(jí)調(diào)研考試中取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組數(shù)學(xué)學(xué)科第一名榮獲學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng);2010年度考核為優(yōu)秀。
此時(shí)我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。
方
官
總
校
秦江秀。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八
本人于一九七九年從事教育工作,一直承擔(dān)著班主任和小學(xué)語文課教學(xué),至今在教學(xué)崗位上已有三十三年了。三十三年來始終堅(jiān)持黨的教育方針,盡心盡力,把自己的滿腔熱血獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。在二〇〇三年九月晉升為小學(xué)高級(jí)教師,任職后仍然不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路,刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作。
下面,本人就任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況做如下總結(jié),若有不妥之處,誠(chéng)請(qǐng)?jiān)u審小組給予指正。
一、師德修養(yǎng)。
身為教師,為人師表,我深深的認(rèn)識(shí)到“教書育人、文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終抱有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”,認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在黨的十七大上的報(bào)告,積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并將其貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程中。在工作中嚴(yán)格要求自己,具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),能始終如一的關(guān)愛全體學(xué)生。在日常教育工作中,對(duì)學(xué)生“曉之以情,動(dòng)之以理”,鼓勵(lì)學(xué)生自尊、自愛、自信、自強(qiáng),讓他們身上積極美好的東西得以發(fā)揚(yáng)和發(fā)展,不斷取得進(jìn)步;在傳授知識(shí)的同時(shí),能以身作則,用自己的言行為學(xué)生作出榜樣。在教學(xué)整體工作中,能做到與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),工作上互相配合,經(jīng)驗(yàn)上互相交流,人格上互相尊重,形成了一個(gè)良好的教育集體,為完成教育教學(xué)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),良好的教學(xué)方法是辦好學(xué)校的基本要求。在教學(xué)方面,本人能準(zhǔn)確把握教學(xué)課標(biāo)和教材,并能創(chuàng)造性的使用教材,制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂;本人也十分注重教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言盡可能做到準(zhǔn)確生動(dòng),啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的自覺性。能做好上述工作,本人的體會(huì)是要有一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),不斷進(jìn)行研究和探討:備—備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的突發(fā)因素;輔—輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣生”;考—不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋,及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,在知識(shí)水平提高的同時(shí),綜合素質(zhì)也大幅提升。
三、履行職責(zé)。
任小學(xué)高級(jí)教師后,仍然承擔(dān)班主任和小學(xué)語文課教學(xué)工作。在工作中,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),能從實(shí)際出發(fā),從需要出發(fā),做主觀方面的努力。為了適應(yīng)新課標(biāo)、新課堂和新的教育形式的需要,抓緊對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,于二〇〇九年進(jìn)修完“初等教育”的全部課程,并取得了優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)還能積極主動(dòng)的參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及校內(nèi)外舉辦的教育教學(xué)、教研、科研等活動(dòng),虛心吸取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。為了確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,每年的出勤天數(shù)保持在265天以上,出勤率保證在98%以上。在做班主任工作時(shí),盡最大限度的加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的深入了解,通過觀察、談話、詢問了解他們的愛好特點(diǎn),在因人施教,最終讓每個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅。
八、零九年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教師,在零九年年終考核被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)教育工作者。上述所得的點(diǎn)滴成績(jī)都能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在取得點(diǎn)滴成績(jī)的同時(shí),工作中還存在著許多不足,爭(zhēng)取在今后的教育工作中加倍努力,彌補(bǔ)不足之處。
張文國(guó)。
二〇一一年五月。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇九
1、靈活安排教學(xué)組織和課堂,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐,才能體現(xiàn)出語言的交際性,才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等,目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,合作的團(tuán)隊(duì)精神。
2、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì),優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的`語音、語調(diào),還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范,即語言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等,而且還有體態(tài)語——手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,可以超越時(shí)間和空間的限制,使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化,大大提高教學(xué)的效率,這一點(diǎn)對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語課尤為重要。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十
我從事教育工作至今已有二十八年了,我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣,中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。從最初的高中教育到后來的中職教育,再到現(xiàn)在的初中教育;從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任,從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長(zhǎng),如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)。隨著教齡的增長(zhǎng),個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績(jī),本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)教師成長(zhǎng)為中學(xué)一級(jí)教師,如今則即將成為中學(xué)高級(jí)教師。回首近三十年來的教育生涯,我真正是百感交集。我能成長(zhǎng)為一名中學(xué)高級(jí)教師,離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié):
一.用赤誠(chéng)和奉獻(xiàn)鑄造師魂
1. 做人真誠(chéng),有良好的人格修養(yǎng)。
教師是人類靈魂的工程師,良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心,而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧?、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo),我說真話,哪怕逆耳;對(duì)同事,我講真情,哪怕曾有隔閡;對(duì)學(xué)生,我授真知,若自己知識(shí)有限,我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。
2 .思想純正,將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。
我生長(zhǎng)在一個(gè)教育世家,父親是一個(gè)解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生,雖然父親現(xiàn)在去世了,但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師,如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命,也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員,我對(duì)黨忠誠(chéng);作為教師,我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。我思想純正,從未參加過任何不良組織,從未干過任何違法亂紀(jì)的事。
3.追求卓越,有堅(jiān)定的教育理想。
我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處,十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷,甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn),但我堅(jiān)定不移。我愿為此奮斗一生,奉獻(xiàn)一生。
二.用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。
1.勤奮學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才干。
我是一名英語教師,為了給學(xué)生一碗水,我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了《英語周報(bào)》等報(bào)刊,購買了李陽瘋狂英語磁帶,勤寫讀書筆記。在教學(xué)上,我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng),嘗試各種教學(xué)改革,力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí),我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,研讀教育理論,撰寫教學(xué)論文。
我又是一名校長(zhǎng),從事教育管作,工作總結(jié)《中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí),尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書本請(qǐng)教,《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教,就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學(xué)習(xí),各種校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。
2.創(chuàng)新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源
農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊,為改變這一現(xiàn)狀,我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,通過競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的教師再由班主任自由組閣,落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學(xué)校是以剛性管理為主,教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式,教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改,一定讓教師代表參加討論,充分聽取他們的意見;像考勤工作,較之過去更為寬松;像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事,我都會(huì)去看望或慰問。
平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境
任職幾年來,我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng),擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋,水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題,我們購買了幾十只垃圾桶,并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事,垃圾歷史難題終于解決,學(xué)校面貌煥然一新。
教育教學(xué)——凸顯特色
德育工作突出以活動(dòng)育人,改變過去以堵為主的管理模式;教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年,我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。
三.用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤
距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地,我從未因這三十里地而遲過一次到,也從未缺勤過。我在中心學(xué)校工作期間,每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)到崗,風(fēng)雨無阻。擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)之后,我把家搬到了學(xué)校,妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里,我讓妻子去照料,為不耽誤工作我只請(qǐng)假三天。
貧
瘠沒有讓堅(jiān)守成為虛言。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好,但我從未有過放棄與逃避的念頭,雖然我有過多次能離開的選擇,但我沒有,因?yàn)樽屵@片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。
四.用心血和汗水書寫業(yè)績(jī)
作為一名英語教師,我所帶的班級(jí)學(xué)生英語成績(jī)總是名列年級(jí)前茅;個(gè)人在公開課比賽中屢獲佳績(jī);撰寫的論文也在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),xx年我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育工作者”。
作為一名校長(zhǎng),我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏,讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間,考取三個(gè)黃高生,近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)?!保⑵铺旎墨@縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成績(jī)突出,先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
五.用清貧和無私詮釋廉潔
當(dāng)科任教師,我從未向?qū)W生推銷教輔資料,更沒有通過補(bǔ)課獲其他方式收取學(xué)生費(fèi)用等違紀(jì)行為。當(dāng)校長(zhǎng)后,我更是嚴(yán)于律己,從未通過職權(quán)謀取過一己私利。清清白白做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,是我的原則。學(xué)校的大型建設(shè),均通過縣招投標(biāo)中心運(yùn)作,全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學(xué)校財(cái)經(jīng),凡開支超過伍佰元即要三個(gè)以上的教師簽字,學(xué)期結(jié)束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì)審查,堅(jiān)決杜絕不良開支。
我和妻子都有正當(dāng)?shù)墓べY收入,我的女兒也有一份工作,但我的家庭并不富裕。雖然清貧,但我從未向?qū)W校伸手,保持“干凈工作“的本質(zhì),對(duì)困難的教職工我還多次伸出援助之手。我深知,貪念是侵害靈魂的毒藥,而廉潔則讓師魂更純潔。
以上是我對(duì)過去多年來的教育教學(xué)工作所做的總結(jié),我被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師后,我將更加努力,以無愧于高級(jí)教師這一神圣稱謂。在思想上,我將更加忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),更加熱愛教書育人的工作;在業(yè)務(wù)上,我將更加勤奮,努力把個(gè)人的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層面;在為人上,我將更加謙遜,更加真誠(chéng),更加熱情;在業(yè)績(jī)上,我將力爭(zhēng)學(xué)校的各項(xiàng)工作有新的起色。評(píng)為高級(jí)教師,并不是我教育生命的終極目標(biāo),我要不斷奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)我的教育理想而奉獻(xiàn)終生。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十一
我是某某某某中學(xué)教師,擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。幾年來,我認(rèn)真履行崗位職責(zé),注重自身品德修養(yǎng),工作勤勤懇懇,任勞任怨,務(wù)實(shí)求實(shí),取得了一定的成績(jī),得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。幾年來我辛苦工作,為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻(xiàn),也為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是:。
一、廣采博收,豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵。
近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué),我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,責(zé)任重大,因此我把大學(xué)教材常備手邊,隨時(shí)學(xué)習(xí)、重溫;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動(dòng),豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,提高自己的執(zhí)教水平。
二、采取多種途徑,提高學(xué)生的成績(jī)。
1、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
俗話說興趣是最好的老師。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙,又懶得花費(fèi)時(shí)間去思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò),但又得不到高分,使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫。通過這種狀況,經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開場(chǎng)白來導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣;在課堂上,多用幽默語言、態(tài)勢(shì)語,充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)迷人的魅力,增強(qiáng)學(xué)生的興趣;還通過鼓勵(lì)表揚(yáng)、課下談心等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是講好課的前提。在備課時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,采取相應(yīng)的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關(guān)的習(xí)題,研究教學(xué)大綱、《考試說明》等權(quán)威性資料,真正做到對(duì)本節(jié)課的知識(shí)要求、能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識(shí)等,心中有數(shù),有備而來。
刻不忘能力的培養(yǎng),在課堂教學(xué)中,對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問題,引發(fā)學(xué)生思考,對(duì)易混、難懂問題,鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論,各抒己見;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案,勇于提出創(chuàng)新見解。經(jīng)過艱苦的努力,使學(xué)生的能力水平有了很大提高。
三、積極進(jìn)行教改。
現(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,因此教改勢(shì)在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,使枯燥知識(shí)具體化、形象化、直觀化,便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動(dòng)、和諧的教學(xué)關(guān)系,形成一個(gè)“知識(shí)共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,師生平等,互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。
四、教書育人,做好班主任工作。
在班主任工作中,我做到了有愛心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺悟、道德觀念、個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高。學(xué)海無涯,教無止境。過去自己雖做了一定的工作,取得一些成績(jī),但只能說明過去,今后我會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步。
五、工作以來的收獲。
2005年12月獲得第三屆某某x縣教學(xué)“五個(gè)百”工程活動(dòng)中榮獲優(yōu)質(zhì)課。
2008年9月被評(píng)為縣級(jí)“模范教師”稱號(hào)。
2009年3月被評(píng)為某某x中學(xué)十佳班主任。
2009年3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2009年9月被評(píng)為縣級(jí)“模范教師”稱號(hào)。
2010年3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2012年3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十二
自參加工作以來,我腳踏實(shí)地,本著對(duì)教育事業(yè)的無限熱誠(chéng),在教育教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的所能,并不斷進(jìn)取,完善自己。為此,多年來我一直在努力地做到以下幾方面:
自參加工作以來,我思想上不斷進(jìn)取,工作上勤勤懇懇,教學(xué)上勇于創(chuàng)新,教育教學(xué)效果顯著。嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同事,服從工作安排,不計(jì)個(gè)人得失,處處以大局著想。熱愛學(xué)生,在教育教學(xué)中,始終以自己的言行去教育感染學(xué)生。多年來一直堅(jiān)持,力求在思想品質(zhì)、道德情操、業(yè)務(wù)能力等方面不斷完善,做一名合格的人民教師。
本人長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作,在教學(xué)工作中,能利用教學(xué)知識(shí)產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,通過知識(shí)的理解和應(yīng)用的教學(xué),教育學(xué)生如何做人,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的態(tài)度和習(xí)慣。
在班主任工作中,我能根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃的要求,認(rèn)真制定班務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真抓好班隊(duì)干部的建設(shè)。深入到班了解學(xué)生的思想狀況和動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施。通過家訪,一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),另一方面也了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的要求,對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作,同時(shí)也與家長(zhǎng)交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。每周進(jìn)行一次主題班會(huì),由學(xué)生自己組織,培養(yǎng)他們的工作能力,同時(shí)利用主題班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。
通過以上工作使大部分較好的學(xué)生都在各種測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī),班內(nèi)的清潔衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況等名列全校前茅,歷年來所任班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,班風(fēng)純正,均能被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,本人也多次獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
本人在教學(xué)工作中,能根據(jù)語文教育的特點(diǎn),注重能力的培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生語文素質(zhì),著力于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,使其能觸類旁通、舉一反三。特別是新課標(biāo)頒布后,認(rèn)真研讀了新教材和新課標(biāo),了解掌握了新教學(xué)理念,改變了傳統(tǒng)的教育觀,深入了解學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。課堂中,能充分利用40分鐘,做到表達(dá)準(zhǔn)確,語言清晰,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)分散,精心設(shè)計(jì)練習(xí),練習(xí)的形式不拘于書本上的要求,采取多種形式,突出創(chuàng)新理念,使學(xué)生具有新鮮感。特別注意兩類學(xué)生的培養(yǎng)和提高。對(duì)優(yōu)生,要求學(xué)生不能僅滿足課本的要求,在課本內(nèi)容熟練的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)放在能力、解題思路、方法和技巧上,著重提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力上,并注意提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)差生,重點(diǎn)放在基本知識(shí)上,多給他們鼓勵(lì),使他們樹立自信心,同時(shí)對(duì)他們的一點(diǎn)進(jìn)步給予肯定,指出他們的閃光點(diǎn)。
經(jīng)過不懈的努力,我任教的班級(jí)語文成績(jī)都能不斷提高,學(xué)生成績(jī)合格率均達(dá)94%以上,優(yōu)秀率達(dá)35%以上,在各層次的測(cè)試中總能名列前茅,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各項(xiàng)語文知識(shí)技能競(jìng)賽,取得較好的成績(jī),20xx年,所任四年(2)班的鄭同學(xué)、林同學(xué)在全鎮(zhèn)語文閱讀競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng);20xx年所任五年(2)班中的林炯健同學(xué)榮獲鎮(zhèn)性“遠(yuǎn)離毒品,關(guān)愛生命”主題作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。本人的教學(xué)能力也得到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),贏得了家長(zhǎng)的信任,多次獲得?!皟?yōu)秀教師”、“先進(jìn)教師”稱號(hào)。
近幾年來,語文教學(xué)在不斷改革和探索,隨著新課標(biāo)教學(xué)的改革和實(shí)施,為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,我積極投身到教研教改活動(dòng)中。每次學(xué)?;蚪萄薪M的活動(dòng)我都積極參加,并毫不推辭地帶頭上好公開課,積極帶頭開展學(xué)校的教研活動(dòng),為學(xué)校的教學(xué)更上一層樓做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比賽,并能獲得好成績(jī),得到各級(jí)的表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。近幾年來,有多篇論文在校、鎮(zhèn)教研會(huì)議上發(fā)表,獲得好評(píng)。20xx年撰寫的《新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂教學(xué)初探》在第五屆全國(guó)當(dāng)代基礎(chǔ)教育系統(tǒng)論文大賽中榮獲一等獎(jiǎng),20xx撰寫的《讓小精靈插上創(chuàng)新的翅膀》分別獲得海門優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、潮陽區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
我在工作中經(jīng)常要求自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí),努力提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)能力,與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教研活動(dòng),一直以來都是本校的語文教研組的成員。我認(rèn)真努力地參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己。20xx年1月至20xx年1月參加廣東肇慶學(xué)院語文教育專業(yè)函授學(xué)習(xí),成績(jī)良好,獲得大專文憑。連年來以優(yōu)異的成績(jī)完成教師職后培訓(xùn),為更好地適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)要求,我還在20xx年10月參加了“教師學(xué)術(shù)規(guī)范與教師學(xué)術(shù)道德”專業(yè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、20xx年參加“社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理創(chuàng)新”公需課的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并取得良好的成績(jī)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自已。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十三
中國(guó)從1986年起實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。目前設(shè)置的專業(yè)技術(shù)職務(wù)共29個(gè)系列,各系列一般分高、中、初三級(jí),有些系列的高、初級(jí)又分為兩檔。
從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過去了?;厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作,我成長(zhǎng)了不少,受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié)。
1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn),根據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃,做到“一課一備”。認(rèn)真參與集體備課,精益求精,多參加聽課評(píng)課活動(dòng),虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,做到學(xué)會(huì)每一種教學(xué)模式,不斷模仿創(chuàng)新提高,從而形成自己的講課風(fēng)格,認(rèn)為七年級(jí)剛接觸到地理課,對(duì)地理的知識(shí)了解不是很多,因此采取自主學(xué)習(xí)模式,部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式,做到靈活變動(dòng),通過課本知識(shí)內(nèi)容,在基礎(chǔ)上擴(kuò)展開來。每周寫總結(jié)并做好下周的計(jì)劃。
3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內(nèi)容的安排,上課講的時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí),保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí)。作業(yè)安排方面,在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)時(shí)間安排在20分鐘以上,作業(yè)以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主,適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目,擴(kuò)展學(xué)生思維。最后,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),找出存在問題,進(jìn)行評(píng)講,鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。
4、對(duì)于學(xué)生課外閱讀方面,推薦學(xué)生閱讀有名的地理書籍,主要是《中國(guó)國(guó)家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書,都是關(guān)于地理的,講述的都是世界地理、中國(guó)地理的概況和國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣等,地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開闊,培養(yǎng)對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考,增加興趣。
5、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),做好配套練習(xí)。堅(jiān)持按照每周的限時(shí)測(cè)試以及每月月考要求,提高學(xué)生做題能力。周測(cè)是每隔兩周一次,每月月考,題目安排是所學(xué)的內(nèi)容,難度比例為3:5:2,做到所有知識(shí)點(diǎn)都考到,并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時(shí)還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來練習(xí)。每次單元考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。
6、要對(duì)地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo),加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時(shí),對(duì)一些難題或者知識(shí)點(diǎn),做充分的輔導(dǎo),另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量,經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況;對(duì)于學(xué)困生,這部分對(duì)七年級(jí)來說,估計(jì)要到其中考試后進(jìn)行,觀察學(xué)困生的狀況,進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),引發(fā)一些他們覺得有困難的知識(shí)點(diǎn),或者是題目,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,各個(gè)擊破。以爭(zhēng)取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度。要做到不能忽略任何一個(gè)學(xué)生,要平等對(duì)待,學(xué)習(xí)不好的,只是暫時(shí)的,稍加引導(dǎo),可以在下次考試彌補(bǔ)回來。爭(zhēng)取所有學(xué)困生成績(jī)都在及格以上,甚至上到中等以上水平。
7、根據(jù)學(xué)生的興趣,組織建立好地理學(xué)科興趣小組。通過興趣小組,加強(qiáng)輔導(dǎo)他們更廣闊的地理知識(shí),以及通過一些競(jìng)賽題目,培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才,以及地理小博士競(jìng)賽,還有我校的地理活動(dòng)周。這些,都將通過地理活動(dòng)興趣小組來牽頭。
作為剛進(jìn)入教師行業(yè)的我,為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作,在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓(xùn),并順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),取得專業(yè)合格證書。同時(shí),利用課余時(shí)間,積極學(xué)習(xí)有關(guān)地理專業(yè)方面的知識(shí),加強(qiáng)提高自己的知識(shí)范疇和自己的專業(yè)技術(shù)水平。此外,多次參加學(xué)校組織的外出聽課學(xué)習(xí),聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講課精華,不斷改進(jìn)自己,提高自己。
自參加工作一年以來,本人積極組織學(xué)生參加有關(guān)中學(xué)地理知識(shí)競(jìng)賽,在第六屆全國(guó)地理小博士知識(shí)競(jìng)賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),自己也被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師”稱號(hào)。同時(shí),積極撰寫有關(guān)本專業(yè)的教學(xué)論文《淺談初中地理教學(xué)中的趣味導(dǎo)入》,以更好的指導(dǎo)自己今后的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)水平。
以上是我一年以來主要工作的情況,通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí),再加之自己的分析和思考,確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。由于教學(xué)時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,所以成績(jī)和不足是同時(shí)存在的,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),把自己的工作做的更好。
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助同事制作多媒體。
課件。
在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信在課堂教學(xué)中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十四
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。201x年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不一樣程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我進(jìn)取投身于學(xué)校教科研。
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)本事。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,所以,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,進(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí),努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫忙同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二
本人自任現(xiàn)職以來,盡職盡責(zé),努力鉆研,站在時(shí)代的高度對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求。作為新時(shí)代的一名中學(xué)物理教師,既掌握了較深厚的基礎(chǔ)知識(shí),又具備了較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)文化水平,適應(yīng)了新的時(shí)代對(duì)教師提出的新的要求。邊工作邊研究,針對(duì)實(shí)際,確定課題,做有意義的教學(xué)探索,致力于教學(xué)改革,較大幅度的提高了教學(xué)質(zhì)量,努力成為一個(gè)研究型的物理教師。
認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),刻苦鍛煉基本技能,能勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作(含選修課)。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),在工作中取得了如下成績(jī):
2010年9月我所輔導(dǎo)的學(xué)生***同學(xué),獲中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽**省二等獎(jiǎng);2011年09月至今,我所教的4班、16班物理成績(jī)一直名列前茅,4班的***同學(xué)獲得了今年我校唯一一個(gè)參加物理奧賽復(fù)賽的名額。
在新課程理念下,隨著物理教學(xué)改革的逐步推行,本人在課堂教學(xué)中,做了以下幾方面的研究和探索,效果顯著。
一、把教學(xué)重心落在學(xué)生身上,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。新課標(biāo)下的物理教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生通過自己的實(shí)驗(yàn)去獲得知識(shí),以求在此過程中有獨(dú)特的體驗(yàn)和對(duì)物理概念獨(dú)特的理解。教學(xué)中我不斷調(diào)整自己的角色和行為,使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者,給學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作的機(jī)會(huì),參與到獲得知識(shí)的過程中。
二、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,本人為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在自主的前提下,合作討論、相互補(bǔ)充,自己去參與獲得知識(shí)的過程。
三、本人在教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生的基本素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)的同時(shí),更重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力和勇于創(chuàng)新的精神,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。要求學(xué)生在熟讀題目的基礎(chǔ)上,主動(dòng)積極的思維,表述自己的思考過程,加深理解,做到有所感悟和思考,讓學(xué)生多角度地暢談自己的收獲,獲得的思想啟迪,享受到的樂趣。也可以對(duì)題目?jī)?nèi)容提出質(zhì)疑,還可以聯(lián)系社會(huì)生活拓展開去,經(jīng)過幾年來師生的共同摸索和實(shí)踐,我所任教班級(jí)的物理成績(jī)有了很大的提高。
四、在課堂教學(xué)中,重視對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,為學(xué)生成為社會(huì)高素質(zhì)的青年打下良好的基礎(chǔ)。本人在課堂上不但引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力,而且把培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,教育學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,巧妙的融于教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。
本人在教學(xué)的同時(shí)積極參加教研、教改實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中認(rèn)真鉆研專業(yè)理論知識(shí),深入研究教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際探索新教法,并虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),把先進(jìn)的教學(xué)手段,巧妙的運(yùn)用于課堂教學(xué)中,教學(xué)效果顯著。
我在2013年5月代表物理組到**一中參加同課異構(gòu)教研活動(dòng),課后得到全體參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),同時(shí)我自己也受益匪淺。
課件《靜電現(xiàn)象的應(yīng)用》在**省多媒體課件制作大賽中獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);
對(duì)于今天取得的成績(jī),本人并沒有滿足。我深知,這只是我教學(xué)生涯的開始,今后的路還很長(zhǎng),任務(wù)更艱巨。本人將繼續(xù)努力,不斷接受新思想、新理念,探索新的教學(xué)方法,提高自己的思想修養(yǎng)和文化素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),默默奉獻(xiàn),做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀教師。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六大精神,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四
一、政治思想:
自任職以來,本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論及“三個(gè)代表”重要思想,使自己的政治思想水平有了較大提高。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),模范帶頭遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,言傳身教,為人師表,以自身高尚的道德情操影響他人。熱愛本職工作,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生,是學(xué)生的良師益友。
二、文化專業(yè)知識(shí):
自任小學(xué)高級(jí)教師以來,不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的文化專業(yè)知識(shí),系統(tǒng)的自學(xué)了小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)及各年級(jí)教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改知識(shí),并把扎實(shí)的知識(shí)和較高的教育理論水平應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)中,在教學(xué)過程中能積極努力地實(shí)施素質(zhì)教育,承擔(dān)小學(xué)1—6年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、思想品德的教學(xué)。教學(xué)效果良好,為了不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),更好的提高教育教學(xué)水平。在參加中央廣播電視大學(xué)已??飘厴I(yè)的基礎(chǔ)上又于2003年1月參加了內(nèi)蒙古師范大學(xué)招收的小學(xué)教育專業(yè)本科班。由于學(xué)習(xí)努力已于2006年6月本科畢業(yè)。用豐富的知識(shí)、較高的理論水平更好的服務(wù)于教育教學(xué)。
三、教育教學(xué)能力與教育教學(xué)成績(jī):
自任小學(xué)高級(jí)教師以來,一直擔(dān)任小學(xué)1—6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)及科學(xué)的教學(xué),并擔(dān)任班主任。在工作中運(yùn)用自己所學(xué)文化知識(shí)和教育理論指導(dǎo)自己的工作,承擔(dān)了校本教材的編寫工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的好評(píng)。每年都參加了課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并作主旨報(bào)告。在自己教學(xué)水平得到提高的同時(shí)也帶動(dòng)了身邊的其他教師,使我校形成了濃厚的課改氛圍。主動(dòng)承擔(dān)與青年教師結(jié)對(duì)子的幫助任務(wù),共與四名教師結(jié)成師徒對(duì)子,使四名青年教師很快站穩(wěn)講臺(tái),并脫穎而出。利用已有的教育理論和知識(shí)撰寫了論文《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力》,并獲得自治區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。在教育教學(xué)中,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,研究課程標(biāo)準(zhǔn)深入理解教材內(nèi)容和知識(shí)體系,開發(fā)課堂、課程資源,構(gòu)建和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生的能力有較大的提高。所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)在每學(xué)期的綜合評(píng)價(jià)中均居全校前列。
在教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著,“三案四段”教學(xué)模式得到推廣,教學(xué)中能很好的抓住課堂生成資源,面向全體學(xué)生,分層動(dòng)態(tài)教學(xué)管理,培養(yǎng)了5名校內(nèi)特長(zhǎng)生。能充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位的作用。學(xué)生能力得到了全面發(fā)展,曾多次獲得鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。所帶班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為文明班級(jí)。
五、履行職責(zé):
工作中認(rèn)真履行職責(zé),關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格要求自己,以班為家。所帶班級(jí)從未發(fā)生任何事故,無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,出色的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。幾年來出勤率均達(dá)100%,從無遲到、早退現(xiàn)象。認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作,是教師的表率、學(xué)生的良師,自認(rèn)為是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五
一年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極的進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),努力的向黨組織靠攏,10月份遞交了入黨申請(qǐng)書,端正工作態(tài)度,嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的勞動(dòng)紀(jì)律。
加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,更新教學(xué)觀念,提高新課程的教學(xué)理念,同時(shí)對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用,把新的教育教學(xué)理念帶入課堂,充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的優(yōu)勢(shì),上好信息課,提高教學(xué)質(zhì)量。
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做好服務(wù)工作,努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù),并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。
1、做好學(xué)校多媒體設(shè)備的維修工作,只要班級(jí)的多媒體設(shè)備有問題,收到報(bào)修單后,都能及時(shí)到場(chǎng)維修,只要教師電腦出現(xiàn)問題,我都能夠第一時(shí)間進(jìn)行維修。學(xué)期初,進(jìn)行了微機(jī)室整體遷移布置和安裝工作。
2、做好學(xué)校各種大型活動(dòng)的攝、錄、編、刻盤等工作。
3、做好各種考試的監(jiān)控維護(hù)工作和錄像備份工作。
4、做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作,積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作;這一年來的工作,有成績(jī)也有不足,新一年里我會(huì)更加的虛心學(xué)習(xí),更加的努力工作,立足本職工作,為教育教學(xué)做好服務(wù)。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六
自1991年9月參加工作,從走上講臺(tái)那一刻起,我便堅(jiān)定了從事教育教學(xué)工作的信心,力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。我的第一篇日記是這樣寫的:當(dāng)不了名師,但要好好當(dāng)一名人民信的過的好教師。從此,扎扎實(shí)實(shí),埋頭于教育教學(xué)一線,以校為家,以苦為樂,從未動(dòng)搖過任教的決心。從事教育工作22年,先后任過教研組長(zhǎng)、學(xué)科負(fù)責(zé)人、校教研室主任、縣優(yōu)秀教師、縣教學(xué)能手、市教學(xué)能手、以及獲得省最高榮譽(yù):山西省第五批教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)?!皩W(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條,“愛學(xué)生,愛事業(yè)”是我的最高境界,“讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分而完整的發(fā)展”是我事業(yè)追求的目標(biāo),為此我付出了很多,先后多次帶畢業(yè)班,成績(jī)?cè)诳h綜合排名中名立槽頭,多次得到縣局表彰和縣政府的獎(jiǎng)勵(lì)??h教育局每年在中考表彰會(huì)上立為大家學(xué)習(xí)的榜樣,曾授予教學(xué)標(biāo)兵。所有的一切榮譽(yù)我沒有當(dāng)做驕傲的資本,便作為我前進(jìn)的動(dòng)力,成績(jī)的取得是我的職責(zé),我無怨無悔,堅(jiān)持以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作?;厥走^去幾十年的教育生涯,之所以能進(jìn)步,能成長(zhǎng),有著領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,個(gè)人的努力,以及學(xué)校環(huán)境的氛圍造就了我的成長(zhǎng)。我懷著一顆感恩的心做如下技術(shù)工作總結(jié):
一、積極上進(jìn),德高為范。
言。作為一名普通的人民教師,從思想上深感自己肩上責(zé)任的重大?!笆陿淠荆倌暧恕保逃ぷ魇且豁?xiàng)長(zhǎng)期的、隱形的系統(tǒng)工程,來不得任何一點(diǎn)含糊大意。工作中也許一絲差錯(cuò),將毀掉一個(gè)學(xué)生的一生。所以思想上的格外重視便成為從教的第一要素,我對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。為人師表,德高為范、把前人的名言作為我做人的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格要求自己,積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生問題上,以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治教,學(xué)高為師。
教師要給學(xué)生一杯水,你就不能只是一桶水,近年來有學(xué)者又把標(biāo)準(zhǔn)提高了一碼,不只是一桶水更要長(zhǎng)流水。還要教會(huì)學(xué)生如何去取水。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的中學(xué)政治教師,擔(dān)當(dāng)著教育教學(xué)的雙重任務(wù),不僅僅教好書最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、從育人為先,樹人為表,教人為準(zhǔn)開始,刻苦鉆研。如何把課上得生動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是我歷年來擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),不同的班級(jí)采用不同的教育方法,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),積極探究新的方法,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率,真正落實(shí)學(xué)生主體地位。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。
當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣,讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?!耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn),因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。
“一分耕耘,一分收獲,”我的心血沒有白費(fèi),在多年的教學(xué)工作中,我所教班級(jí)的成績(jī)均名列前茅,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、默默無聞,開拓實(shí)踐。
工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,成為學(xué)校的骨干教師,擔(dān)任政治組教研組長(zhǎng)以來,和同事共同提高,共同發(fā)展,幫扶青年教師,不計(jì)個(gè)人得失和工作輕重,忠實(shí)履行崗位職責(zé),在平凡的崗位上做出了出色成就。辛勤的教育教學(xué)工作不僅給自己帶來了歡樂,也為自己帶來了一系列的榮譽(yù)。
在2001年被評(píng)為晉中市第六批教學(xué)能手,2002年,被評(píng)為山西省第五屆中小學(xué)教學(xué)能手。2005年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào),2011年榮獲翠峰鎮(zhèn)人民政府優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)。曾多次在縣局組織的各項(xiàng)活動(dòng)中做示范課,任職以來,2006年、2009年兩年年終考核優(yōu)秀。
工作之余,我結(jié)合多年教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫并發(fā)表了多篇論文。獲得全國(guó)中學(xué)思想政治論文評(píng)比二等獎(jiǎng)一次,山西省教育學(xué)會(huì)初中政治年會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)一次,2004年——2011年在晉中市組織的“三優(yōu)工程”評(píng)選活動(dòng)中,的論文評(píng)比中,論文《淺談思想品德課中中學(xué)生自信心的培養(yǎng)》、《初中政治教學(xué)反思》榮獲一等獎(jiǎng)、論文《淺談?wù)握n教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)》獲三等獎(jiǎng)。
“德不優(yōu)者,不能懷遠(yuǎn);才不大者,不能博見?!苯逃ぷ魇且豁?xiàng)永無止境的工作,新情況新問題層出不窮。雖然在事業(yè)上取得了一定成就,但我深深地知道我們所面臨的任務(wù)更加艱巨和復(fù)雜,使命更重?!胺瞰I(xiàn)教育是我無悔的選擇”,我將一如既往地肩負(fù)起我的光榮使命。
教育之路是一條艱辛而榮耀之路?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在這個(gè)平凡崗位上,我將一如既往,我要用人生的智慧勤奮和堅(jiān)定的理想信念澆灌出最美麗的成功之花,志不渝,力爭(zhēng)更好更優(yōu),再創(chuàng)佳績(jī),為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份微薄的力量。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七
光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,從教已十四年了?!白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘.,努力做到勤奮耕耘、不斷進(jìn)取。
在教學(xué)實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
從教以來,我一直擔(dān)任班主任工作,在這期間,我付出的是辛勤的汗水,邁出的是扎實(shí)的步伐。用一顆愛心,全身心的投入到這一神圣而平凡的工作之中。這些年來,我摸索出一套思想工作方法,這就是為人師表,堅(jiān)持正面教育,關(guān)心體貼學(xué)生,理解愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,堅(jiān)持曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒的原則,并經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家庭和社會(huì)的協(xié)助及支持,注意營(yíng)造文明向上,積極健康的精神氛圍去熏陶,感化學(xué)生。我通過晨會(huì)、班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從而規(guī)范學(xué)生的品德教育,養(yǎng)成良好的學(xué)生習(xí)慣,尤其是對(duì)那些雙差生,我對(duì)他們關(guān)懷備至,以高度的責(zé)任感和愛心,給她們營(yíng)造一個(gè)美好、溫馨,有利于他們健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,以愛心培養(yǎng)愛心,教他們做人的準(zhǔn)則,并以操行評(píng)語的形式與他們進(jìn)行心靈對(duì)話,使他們的情感不斷得到滿足。讓她們的閃光點(diǎn)不斷得以發(fā)揮,老師的肺腑之言凈化了學(xué)生的心靈,并激發(fā)他們勇于克服一世困難的決心,從而達(dá)到了事半功倍的效果。2010年8月我作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表在高碑店市教師進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)中做的《讓學(xué)生摸得到你的愛》的報(bào)告,得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師的好評(píng)。9月被評(píng)為高碑店市優(yōu)秀教師。
我一直擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)中,做好教師“六認(rèn)真”,不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),同時(shí)積極參加各級(jí)部門開展的教育教學(xué)活動(dòng),不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動(dòng),虛心地向其他同事和書本學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平有所提高,保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜和素質(zhì)的目標(biāo)。注重深專教材和大綱,并結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績(jī)。努力備好每一節(jié)課,在課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際,設(shè)疑解疑,講究說話的風(fēng)趣,讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了應(yīng)學(xué)的知識(shí)。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐,收到了良好的教學(xué)效果,并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
努力地付出,也換來了一些成績(jī)。在08年9月被評(píng)為“高碑店市師德先進(jìn)個(gè)人”;同年11月份在高碑店市小學(xué)教師創(chuàng)新教育說課中榮獲二等獎(jiǎng);08、09兩年指導(dǎo)學(xué)生參加高碑店市“郵政杯”郵票設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng),被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;2010年3月被評(píng)為高碑店市優(yōu)秀班主任;9月份被評(píng)為高碑店市優(yōu)秀教師;在2010年小學(xué)六年級(jí)調(diào)研考試中取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組數(shù)學(xué)學(xué)科第一名榮獲學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng);2010年度考核為優(yōu)秀。
此時(shí)我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。
方
官
總
校
秦江秀。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八
本人于一九七九年從事教育工作,一直承擔(dān)著班主任和小學(xué)語文課教學(xué),至今在教學(xué)崗位上已有三十三年了。三十三年來始終堅(jiān)持黨的教育方針,盡心盡力,把自己的滿腔熱血獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。在二〇〇三年九月晉升為小學(xué)高級(jí)教師,任職后仍然不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路,刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作。
下面,本人就任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況做如下總結(jié),若有不妥之處,誠(chéng)請(qǐng)?jiān)u審小組給予指正。
一、師德修養(yǎng)。
身為教師,為人師表,我深深的認(rèn)識(shí)到“教書育人、文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終抱有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”,認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在黨的十七大上的報(bào)告,積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并將其貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程中。在工作中嚴(yán)格要求自己,具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),能始終如一的關(guān)愛全體學(xué)生。在日常教育工作中,對(duì)學(xué)生“曉之以情,動(dòng)之以理”,鼓勵(lì)學(xué)生自尊、自愛、自信、自強(qiáng),讓他們身上積極美好的東西得以發(fā)揚(yáng)和發(fā)展,不斷取得進(jìn)步;在傳授知識(shí)的同時(shí),能以身作則,用自己的言行為學(xué)生作出榜樣。在教學(xué)整體工作中,能做到與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),工作上互相配合,經(jīng)驗(yàn)上互相交流,人格上互相尊重,形成了一個(gè)良好的教育集體,為完成教育教學(xué)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),良好的教學(xué)方法是辦好學(xué)校的基本要求。在教學(xué)方面,本人能準(zhǔn)確把握教學(xué)課標(biāo)和教材,并能創(chuàng)造性的使用教材,制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂;本人也十分注重教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言盡可能做到準(zhǔn)確生動(dòng),啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的自覺性。能做好上述工作,本人的體會(huì)是要有一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),不斷進(jìn)行研究和探討:備—備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的突發(fā)因素;輔—輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣生”;考—不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋,及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,在知識(shí)水平提高的同時(shí),綜合素質(zhì)也大幅提升。
三、履行職責(zé)。
任小學(xué)高級(jí)教師后,仍然承擔(dān)班主任和小學(xué)語文課教學(xué)工作。在工作中,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),能從實(shí)際出發(fā),從需要出發(fā),做主觀方面的努力。為了適應(yīng)新課標(biāo)、新課堂和新的教育形式的需要,抓緊對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,于二〇〇九年進(jìn)修完“初等教育”的全部課程,并取得了優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)還能積極主動(dòng)的參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及校內(nèi)外舉辦的教育教學(xué)、教研、科研等活動(dòng),虛心吸取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。為了確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,每年的出勤天數(shù)保持在265天以上,出勤率保證在98%以上。在做班主任工作時(shí),盡最大限度的加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的深入了解,通過觀察、談話、詢問了解他們的愛好特點(diǎn),在因人施教,最終讓每個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅。
八、零九年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教師,在零九年年終考核被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)教育工作者。上述所得的點(diǎn)滴成績(jī)都能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在取得點(diǎn)滴成績(jī)的同時(shí),工作中還存在著許多不足,爭(zhēng)取在今后的教育工作中加倍努力,彌補(bǔ)不足之處。
張文國(guó)。
二〇一一年五月。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇九
1、靈活安排教學(xué)組織和課堂,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐,才能體現(xiàn)出語言的交際性,才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等,目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,合作的團(tuán)隊(duì)精神。
2、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì),優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的`語音、語調(diào),還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范,即語言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等,而且還有體態(tài)語——手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,可以超越時(shí)間和空間的限制,使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化,大大提高教學(xué)的效率,這一點(diǎn)對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語課尤為重要。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十
我從事教育工作至今已有二十八年了,我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣,中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。從最初的高中教育到后來的中職教育,再到現(xiàn)在的初中教育;從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任,從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長(zhǎng),如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)。隨著教齡的增長(zhǎng),個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績(jī),本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)教師成長(zhǎng)為中學(xué)一級(jí)教師,如今則即將成為中學(xué)高級(jí)教師。回首近三十年來的教育生涯,我真正是百感交集。我能成長(zhǎng)為一名中學(xué)高級(jí)教師,離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié):
一.用赤誠(chéng)和奉獻(xiàn)鑄造師魂
1. 做人真誠(chéng),有良好的人格修養(yǎng)。
教師是人類靈魂的工程師,良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心,而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧?、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo),我說真話,哪怕逆耳;對(duì)同事,我講真情,哪怕曾有隔閡;對(duì)學(xué)生,我授真知,若自己知識(shí)有限,我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。
2 .思想純正,將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。
我生長(zhǎng)在一個(gè)教育世家,父親是一個(gè)解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生,雖然父親現(xiàn)在去世了,但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師,如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命,也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員,我對(duì)黨忠誠(chéng);作為教師,我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。我思想純正,從未參加過任何不良組織,從未干過任何違法亂紀(jì)的事。
3.追求卓越,有堅(jiān)定的教育理想。
我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處,十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷,甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn),但我堅(jiān)定不移。我愿為此奮斗一生,奉獻(xiàn)一生。
二.用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。
1.勤奮學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才干。
我是一名英語教師,為了給學(xué)生一碗水,我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了《英語周報(bào)》等報(bào)刊,購買了李陽瘋狂英語磁帶,勤寫讀書筆記。在教學(xué)上,我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng),嘗試各種教學(xué)改革,力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí),我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,研讀教育理論,撰寫教學(xué)論文。
我又是一名校長(zhǎng),從事教育管作,工作總結(jié)《中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí),尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書本請(qǐng)教,《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教,就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學(xué)習(xí),各種校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。
2.創(chuàng)新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源
農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊,為改變這一現(xiàn)狀,我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,通過競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的教師再由班主任自由組閣,落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學(xué)校是以剛性管理為主,教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式,教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改,一定讓教師代表參加討論,充分聽取他們的意見;像考勤工作,較之過去更為寬松;像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事,我都會(huì)去看望或慰問。
平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境
任職幾年來,我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng),擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋,水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題,我們購買了幾十只垃圾桶,并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事,垃圾歷史難題終于解決,學(xué)校面貌煥然一新。
教育教學(xué)——凸顯特色
德育工作突出以活動(dòng)育人,改變過去以堵為主的管理模式;教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年,我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。
三.用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤
距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地,我從未因這三十里地而遲過一次到,也從未缺勤過。我在中心學(xué)校工作期間,每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)到崗,風(fēng)雨無阻。擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)之后,我把家搬到了學(xué)校,妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里,我讓妻子去照料,為不耽誤工作我只請(qǐng)假三天。
貧
瘠沒有讓堅(jiān)守成為虛言。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好,但我從未有過放棄與逃避的念頭,雖然我有過多次能離開的選擇,但我沒有,因?yàn)樽屵@片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。
四.用心血和汗水書寫業(yè)績(jī)
作為一名英語教師,我所帶的班級(jí)學(xué)生英語成績(jī)總是名列年級(jí)前茅;個(gè)人在公開課比賽中屢獲佳績(jī);撰寫的論文也在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),xx年我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育工作者”。
作為一名校長(zhǎng),我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏,讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間,考取三個(gè)黃高生,近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)?!保⑵铺旎墨@縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成績(jī)突出,先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
五.用清貧和無私詮釋廉潔
當(dāng)科任教師,我從未向?qū)W生推銷教輔資料,更沒有通過補(bǔ)課獲其他方式收取學(xué)生費(fèi)用等違紀(jì)行為。當(dāng)校長(zhǎng)后,我更是嚴(yán)于律己,從未通過職權(quán)謀取過一己私利。清清白白做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,是我的原則。學(xué)校的大型建設(shè),均通過縣招投標(biāo)中心運(yùn)作,全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學(xué)校財(cái)經(jīng),凡開支超過伍佰元即要三個(gè)以上的教師簽字,學(xué)期結(jié)束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì)審查,堅(jiān)決杜絕不良開支。
我和妻子都有正當(dāng)?shù)墓べY收入,我的女兒也有一份工作,但我的家庭并不富裕。雖然清貧,但我從未向?qū)W校伸手,保持“干凈工作“的本質(zhì),對(duì)困難的教職工我還多次伸出援助之手。我深知,貪念是侵害靈魂的毒藥,而廉潔則讓師魂更純潔。
以上是我對(duì)過去多年來的教育教學(xué)工作所做的總結(jié),我被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師后,我將更加努力,以無愧于高級(jí)教師這一神圣稱謂。在思想上,我將更加忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),更加熱愛教書育人的工作;在業(yè)務(wù)上,我將更加勤奮,努力把個(gè)人的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層面;在為人上,我將更加謙遜,更加真誠(chéng),更加熱情;在業(yè)績(jī)上,我將力爭(zhēng)學(xué)校的各項(xiàng)工作有新的起色。評(píng)為高級(jí)教師,并不是我教育生命的終極目標(biāo),我要不斷奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)我的教育理想而奉獻(xiàn)終生。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十一
我是某某某某中學(xué)教師,擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。幾年來,我認(rèn)真履行崗位職責(zé),注重自身品德修養(yǎng),工作勤勤懇懇,任勞任怨,務(wù)實(shí)求實(shí),取得了一定的成績(jī),得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。幾年來我辛苦工作,為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻(xiàn),也為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是:。
一、廣采博收,豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵。
近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué),我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,責(zé)任重大,因此我把大學(xué)教材常備手邊,隨時(shí)學(xué)習(xí)、重溫;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動(dòng),豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,提高自己的執(zhí)教水平。
二、采取多種途徑,提高學(xué)生的成績(jī)。
1、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
俗話說興趣是最好的老師。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙,又懶得花費(fèi)時(shí)間去思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò),但又得不到高分,使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫。通過這種狀況,經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開場(chǎng)白來導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣;在課堂上,多用幽默語言、態(tài)勢(shì)語,充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)迷人的魅力,增強(qiáng)學(xué)生的興趣;還通過鼓勵(lì)表揚(yáng)、課下談心等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是講好課的前提。在備課時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,采取相應(yīng)的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關(guān)的習(xí)題,研究教學(xué)大綱、《考試說明》等權(quán)威性資料,真正做到對(duì)本節(jié)課的知識(shí)要求、能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識(shí)等,心中有數(shù),有備而來。
刻不忘能力的培養(yǎng),在課堂教學(xué)中,對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問題,引發(fā)學(xué)生思考,對(duì)易混、難懂問題,鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論,各抒己見;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案,勇于提出創(chuàng)新見解。經(jīng)過艱苦的努力,使學(xué)生的能力水平有了很大提高。
三、積極進(jìn)行教改。
現(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,因此教改勢(shì)在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,使枯燥知識(shí)具體化、形象化、直觀化,便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動(dòng)、和諧的教學(xué)關(guān)系,形成一個(gè)“知識(shí)共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,師生平等,互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。
四、教書育人,做好班主任工作。
在班主任工作中,我做到了有愛心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺悟、道德觀念、個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高。學(xué)海無涯,教無止境。過去自己雖做了一定的工作,取得一些成績(jī),但只能說明過去,今后我會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步。
五、工作以來的收獲。
2005年12月獲得第三屆某某x縣教學(xué)“五個(gè)百”工程活動(dòng)中榮獲優(yōu)質(zhì)課。
2008年9月被評(píng)為縣級(jí)“模范教師”稱號(hào)。
2009年3月被評(píng)為某某x中學(xué)十佳班主任。
2009年3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2009年9月被評(píng)為縣級(jí)“模范教師”稱號(hào)。
2010年3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2012年3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十二
自參加工作以來,我腳踏實(shí)地,本著對(duì)教育事業(yè)的無限熱誠(chéng),在教育教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的所能,并不斷進(jìn)取,完善自己。為此,多年來我一直在努力地做到以下幾方面:
自參加工作以來,我思想上不斷進(jìn)取,工作上勤勤懇懇,教學(xué)上勇于創(chuàng)新,教育教學(xué)效果顯著。嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同事,服從工作安排,不計(jì)個(gè)人得失,處處以大局著想。熱愛學(xué)生,在教育教學(xué)中,始終以自己的言行去教育感染學(xué)生。多年來一直堅(jiān)持,力求在思想品質(zhì)、道德情操、業(yè)務(wù)能力等方面不斷完善,做一名合格的人民教師。
本人長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作,在教學(xué)工作中,能利用教學(xué)知識(shí)產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,通過知識(shí)的理解和應(yīng)用的教學(xué),教育學(xué)生如何做人,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的態(tài)度和習(xí)慣。
在班主任工作中,我能根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃的要求,認(rèn)真制定班務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真抓好班隊(duì)干部的建設(shè)。深入到班了解學(xué)生的思想狀況和動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施。通過家訪,一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),另一方面也了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的要求,對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作,同時(shí)也與家長(zhǎng)交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。每周進(jìn)行一次主題班會(huì),由學(xué)生自己組織,培養(yǎng)他們的工作能力,同時(shí)利用主題班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。
通過以上工作使大部分較好的學(xué)生都在各種測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī),班內(nèi)的清潔衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況等名列全校前茅,歷年來所任班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,班風(fēng)純正,均能被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,本人也多次獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
本人在教學(xué)工作中,能根據(jù)語文教育的特點(diǎn),注重能力的培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生語文素質(zhì),著力于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,使其能觸類旁通、舉一反三。特別是新課標(biāo)頒布后,認(rèn)真研讀了新教材和新課標(biāo),了解掌握了新教學(xué)理念,改變了傳統(tǒng)的教育觀,深入了解學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。課堂中,能充分利用40分鐘,做到表達(dá)準(zhǔn)確,語言清晰,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)分散,精心設(shè)計(jì)練習(xí),練習(xí)的形式不拘于書本上的要求,采取多種形式,突出創(chuàng)新理念,使學(xué)生具有新鮮感。特別注意兩類學(xué)生的培養(yǎng)和提高。對(duì)優(yōu)生,要求學(xué)生不能僅滿足課本的要求,在課本內(nèi)容熟練的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)放在能力、解題思路、方法和技巧上,著重提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力上,并注意提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)差生,重點(diǎn)放在基本知識(shí)上,多給他們鼓勵(lì),使他們樹立自信心,同時(shí)對(duì)他們的一點(diǎn)進(jìn)步給予肯定,指出他們的閃光點(diǎn)。
經(jīng)過不懈的努力,我任教的班級(jí)語文成績(jī)都能不斷提高,學(xué)生成績(jī)合格率均達(dá)94%以上,優(yōu)秀率達(dá)35%以上,在各層次的測(cè)試中總能名列前茅,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各項(xiàng)語文知識(shí)技能競(jìng)賽,取得較好的成績(jī),20xx年,所任四年(2)班的鄭同學(xué)、林同學(xué)在全鎮(zhèn)語文閱讀競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng);20xx年所任五年(2)班中的林炯健同學(xué)榮獲鎮(zhèn)性“遠(yuǎn)離毒品,關(guān)愛生命”主題作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。本人的教學(xué)能力也得到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),贏得了家長(zhǎng)的信任,多次獲得?!皟?yōu)秀教師”、“先進(jìn)教師”稱號(hào)。
近幾年來,語文教學(xué)在不斷改革和探索,隨著新課標(biāo)教學(xué)的改革和實(shí)施,為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,我積極投身到教研教改活動(dòng)中。每次學(xué)?;蚪萄薪M的活動(dòng)我都積極參加,并毫不推辭地帶頭上好公開課,積極帶頭開展學(xué)校的教研活動(dòng),為學(xué)校的教學(xué)更上一層樓做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比賽,并能獲得好成績(jī),得到各級(jí)的表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。近幾年來,有多篇論文在校、鎮(zhèn)教研會(huì)議上發(fā)表,獲得好評(píng)。20xx年撰寫的《新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂教學(xué)初探》在第五屆全國(guó)當(dāng)代基礎(chǔ)教育系統(tǒng)論文大賽中榮獲一等獎(jiǎng),20xx撰寫的《讓小精靈插上創(chuàng)新的翅膀》分別獲得海門優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、潮陽區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
我在工作中經(jīng)常要求自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí),努力提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)能力,與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教研活動(dòng),一直以來都是本校的語文教研組的成員。我認(rèn)真努力地參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己。20xx年1月至20xx年1月參加廣東肇慶學(xué)院語文教育專業(yè)函授學(xué)習(xí),成績(jī)良好,獲得大專文憑。連年來以優(yōu)異的成績(jī)完成教師職后培訓(xùn),為更好地適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)要求,我還在20xx年10月參加了“教師學(xué)術(shù)規(guī)范與教師學(xué)術(shù)道德”專業(yè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、20xx年參加“社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理創(chuàng)新”公需課的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并取得良好的成績(jī)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自已。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十三
中國(guó)從1986年起實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。目前設(shè)置的專業(yè)技術(shù)職務(wù)共29個(gè)系列,各系列一般分高、中、初三級(jí),有些系列的高、初級(jí)又分為兩檔。
從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過去了?;厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作,我成長(zhǎng)了不少,受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié)。
1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn),根據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃,做到“一課一備”。認(rèn)真參與集體備課,精益求精,多參加聽課評(píng)課活動(dòng),虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,做到學(xué)會(huì)每一種教學(xué)模式,不斷模仿創(chuàng)新提高,從而形成自己的講課風(fēng)格,認(rèn)為七年級(jí)剛接觸到地理課,對(duì)地理的知識(shí)了解不是很多,因此采取自主學(xué)習(xí)模式,部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式,做到靈活變動(dòng),通過課本知識(shí)內(nèi)容,在基礎(chǔ)上擴(kuò)展開來。每周寫總結(jié)并做好下周的計(jì)劃。
3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內(nèi)容的安排,上課講的時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí),保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí)。作業(yè)安排方面,在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)時(shí)間安排在20分鐘以上,作業(yè)以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主,適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目,擴(kuò)展學(xué)生思維。最后,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),找出存在問題,進(jìn)行評(píng)講,鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。
4、對(duì)于學(xué)生課外閱讀方面,推薦學(xué)生閱讀有名的地理書籍,主要是《中國(guó)國(guó)家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書,都是關(guān)于地理的,講述的都是世界地理、中國(guó)地理的概況和國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣等,地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開闊,培養(yǎng)對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考,增加興趣。
5、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),做好配套練習(xí)。堅(jiān)持按照每周的限時(shí)測(cè)試以及每月月考要求,提高學(xué)生做題能力。周測(cè)是每隔兩周一次,每月月考,題目安排是所學(xué)的內(nèi)容,難度比例為3:5:2,做到所有知識(shí)點(diǎn)都考到,并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時(shí)還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來練習(xí)。每次單元考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。
6、要對(duì)地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo),加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時(shí),對(duì)一些難題或者知識(shí)點(diǎn),做充分的輔導(dǎo),另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量,經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況;對(duì)于學(xué)困生,這部分對(duì)七年級(jí)來說,估計(jì)要到其中考試后進(jìn)行,觀察學(xué)困生的狀況,進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),引發(fā)一些他們覺得有困難的知識(shí)點(diǎn),或者是題目,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,各個(gè)擊破。以爭(zhēng)取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度。要做到不能忽略任何一個(gè)學(xué)生,要平等對(duì)待,學(xué)習(xí)不好的,只是暫時(shí)的,稍加引導(dǎo),可以在下次考試彌補(bǔ)回來。爭(zhēng)取所有學(xué)困生成績(jī)都在及格以上,甚至上到中等以上水平。
7、根據(jù)學(xué)生的興趣,組織建立好地理學(xué)科興趣小組。通過興趣小組,加強(qiáng)輔導(dǎo)他們更廣闊的地理知識(shí),以及通過一些競(jìng)賽題目,培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才,以及地理小博士競(jìng)賽,還有我校的地理活動(dòng)周。這些,都將通過地理活動(dòng)興趣小組來牽頭。
作為剛進(jìn)入教師行業(yè)的我,為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作,在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓(xùn),并順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),取得專業(yè)合格證書。同時(shí),利用課余時(shí)間,積極學(xué)習(xí)有關(guān)地理專業(yè)方面的知識(shí),加強(qiáng)提高自己的知識(shí)范疇和自己的專業(yè)技術(shù)水平。此外,多次參加學(xué)校組織的外出聽課學(xué)習(xí),聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講課精華,不斷改進(jìn)自己,提高自己。
自參加工作一年以來,本人積極組織學(xué)生參加有關(guān)中學(xué)地理知識(shí)競(jìng)賽,在第六屆全國(guó)地理小博士知識(shí)競(jìng)賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),自己也被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師”稱號(hào)。同時(shí),積極撰寫有關(guān)本專業(yè)的教學(xué)論文《淺談初中地理教學(xué)中的趣味導(dǎo)入》,以更好的指導(dǎo)自己今后的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)水平。
以上是我一年以來主要工作的情況,通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí),再加之自己的分析和思考,確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。由于教學(xué)時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,所以成績(jī)和不足是同時(shí)存在的,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),把自己的工作做的更好。
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助同事制作多媒體。
課件。
在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信在課堂教學(xué)中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力。
教師主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十四
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。201x年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。