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教師暑期政治的心得體會篇一
今天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術培訓，素質教育討論公益活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵示例及精湛的理論闡述，給了我濃厚的感染與推動深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，過往并反思了以往其他工作中的不足，拓寬了學習的國際視野，更新了教育觀念。右面談談我對本次學習的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的技術顧問”之美譽。在對心靈塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，正式成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，描繪出自身的人格魅力。那么，大幅提高如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育孝道義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平倫理高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種幼兒教育巨大的教育力量。它能使高中學生感受到教師溫暖的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，特長從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅不怎么把溫習教好是不夠的，還要多關心學生的身體健康，為家長的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面知曉學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。學生要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，加以控制學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的這種做法。當學生進步時，教師稱頌不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會獲得更多的回報。
2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是小學教師道德最基本最重要體育教師的要求。是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟特定條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻奉獻與索要的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，學員如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表。
在教學普及教育活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立榜樣;凡是其要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行較好來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。中學教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須愛好文學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的詞匯語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的`模范行為，影響教育學生。
隨著信息技術的迅速發(fā)展戰(zhàn)略，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，基本知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量教育資源和資源;善于在任何時間向擅長任何事物學習，包括在教學過程中和大學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)知識成長。
教育工作是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在這般，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)同發(fā)展的重要性，論據(jù)自覺地樹立終生學習的觀點，不斷地提?自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育可能需要。
勤學首先要加強政治思想方面的努力學習。我國家庭教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的會教育思想則會摧殘人才隊伍。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對人生觀學生起直接影響作用。
其次要進一步增強加強知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革那湖實驗的尖端，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的嶺南文化，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要濃烈有一種強烈的資源自我意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺有意識拓展自己的思維空間和知識結構，高等教育以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在講課學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不夠被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有家長這樣才能用人格魅力來感染學生家長，和學生共同發(fā)展。
教師暑期政治的心得體會篇二
9月20日至30日，我參加xx市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣。前半段聆聽了多位學員的精彩的微型講座，第三階段后半段也叫影子培訓階段。所謂影子培訓就是“如影隨形”，把前期的理論運用于實踐?！霸隗w驗中學習，在學習中體會”，這是我影子培訓以來的最大的體會和感悟。在影子學習中，我們聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點，非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，整個培訓帶給了我很多的啟迪和思考！
有一種交流，沒有融入你就不會知道頭腦風暴。學員的微型講座使人激情彭拜。講座角度廣，涉及到高考試題解讀、教研組建設、優(yōu)生培養(yǎng)、教師專業(yè)成長、學生德育等主題。學員的微型講座都結合自己的工作經(jīng)歷及其反思，從理論與實踐兩個層面進行了經(jīng)驗交流和分享。
其中，忠縣中學的杜象斌老師作了《在體驗中感悟在升華中達成——在體驗式德育中立德樹人》的主題講座，這讓廣大學員對如何達成思想政治教育課程的目標有了進一步的思考；其他學員都是針對具體的課堂教學流程從某個切面進行了研究，如云陽江口中學的戈宏美老師對如何更好地做好課堂導入談了自己的心得和體會，贏得了全體學員的贊同。12位學員的微型講座，個個精彩紛呈，亮點頻頻。最后，學術委員王貞純、聶猛和班主任萬禮修的精彩點評也引起了大家的共鳴。
金秋九月，丹桂飄香。這次培訓，我們走進了xx南州中學、xx第二外國語學校和xx外國語學校，我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化。
在外國語學校，我們第三小組11名影子受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，我們的指導老師肖志農(nóng)老師為使我們學有所得，他精心擬定了跟崗學習計劃，給我們安排了許多的學習、實踐活動，讓我們在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。
外國語學校譚平老師不僅就《意識的作用》為學員們提供了精彩的示范，而且在高三的作業(yè)評講上對選擇題的解題技巧和主觀題的準確切題做了細致的歸納，讓各位學員獲益匪淺。特別是在講意識的作用時，采用鮮活的材料激發(fā)學生的思維，引導學生在思維的碰撞中認清意識與物質的辯證關系，掌握一切從實際出發(fā)、實事求是的方法論要求，既保留了哲學的思辨性，又增加了課堂的趣味性，讓我們見證了一名政治老師的智慧。
蘭青老師帶來的《民主選舉：投出理性的一票》，采取探究活動的方式，層層深入，引領學生不知不覺中習得相關知識和理念。課堂上學生踴躍參與，設計出不同的選舉方案。這堂課真正培養(yǎng)了學生的民主意識和政治素養(yǎng)，體現(xiàn)了新課程背景下的教學理念，讓我們見識了xx外語學校學生的風采，同時也堅定了我們在自己的課堂放手發(fā)揮學生主體性作用的信念。
跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。這段時間，我們學員上了三節(jié)課，大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中，肖老師給予了我們精心的指導。他認真地聽取我的每一節(jié)課，課后和我一起議課，真誠地指出我課堂教學的不足之處，并提出修改意見。在肖老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下，我們的教學水平和教研能力得到了很大的提高。影子培訓期間，我們與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向肖老師學習和請教，課余時間，肖老師和我們促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
我們從肖導的身上學到了做學問和做人的道理。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
教師暑期政治的心得體會篇三
在以校長為首的新一屆領導班子的'精心組織和認真安排下，我校為期五天的暑假政治學習已經(jīng)成功落下帷幕。在這短暫的五天時間里，正是因為有了我們新一屆領導班子勤政務實、全面細致、嚴謹高效的領導作風，才會讓我們?nèi)w教職工在這短暫的五天內(nèi)從思想上到行動上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是來自在學校的壓迫之下老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學校領導班子人文關懷與制度化相結合的科學領導下老師們潛移默化的、發(fā)自老師們內(nèi)心的、主動積極的變化。在這短暫的幾天內(nèi)，我看到得最多的，也最令我感動的就是我們的領頭羊每天是最早到達工作崗位最后一個離開。正是因為我們有勤政務實的校長以身作則、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學習工作中來。我相信，在這樣優(yōu)秀的領導班子的帶領下，我們學校一定會在新的學年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任!
在這幾天里，我們學習的主要內(nèi)容有師德修養(yǎng)、教育教學分析、教師討論交流，為學校發(fā)展獻計獻策、開學通知等事宜，具體為以下十點：
1、教師如何加強自身修養(yǎng);。
2、學習汶川大地震先進教師事跡;。
3、學習《中華人民共和國未成年人保護法》;。
4、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;。
5、學習《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規(guī)定》;。
6、學習《四川省教師職業(yè)行為八不準》;。
7、學習《鄧順貴同志在全省教育系統(tǒng)民主評議行業(yè)風氣工作會議上的講話》;。
8、學習《基礎教育改革綱要知識點培訓》;。
9、學習《信訪工作條例》;。
10、學習《安全教育條例》。
教師暑期政治的心得體會篇四
近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，有勒索錢物，還有辱罵毆打，更有脫衣扇耳，暴力程度令人震驚，受到了基層群眾的廣泛關注。
針對該問題，基層干部群眾提出多項建議。完善相關法律法規(guī)。目前，我國處理校園欺凌只能援引《治安處罰法》《民法通則》《未成年人保護法》等處理。而實際處罰很少，力度也不夠，有的只是賠錢了事，不足以對此現(xiàn)象產(chǎn)生震懾。因此，需盡快制定專門的反校園欺凌法規(guī)，明確監(jiān)護人、學校、社區(qū)、公安、司法等的職責;同時司法機關應加大對典型的校園欺凌案件的懲罰力度，各方形成合力，預防和減少校園欺凌的發(fā)生。強化輿論宣傳，設立反校園欺凌宣傳周。在保護隱私的前提下，披露欺凌行為，形成強大的社會輿論壓力，引起家長、老師對教育欺凌事件的重視。同時，通過設立反校園欺凌宣傳周，集中開展各種宣傳教育活動，提升學生的法律意識、自我保護意識等。
家庭、學校、社區(qū)及公安加強協(xié)作。家長要重視道德教育，注重家教，注重家風，教育孩子要遵紀守法，違反法紀要承擔責任。落實學校分管副校長職責，切實增強學生遵紀守法的觀念，同時要充分發(fā)揮校規(guī)校紀對校園欺凌行為的懲戒作用。學校應成立心理咨詢室，心理輔導老師要及時疏導學生的心理問題。在校園范圍內(nèi)應普遍安裝監(jiān)控攝像頭，不留死角。學校應和家長、社區(qū)、公安等共同成立反校園欺凌小組,專門負責預防和處理校園欺凌問題，暢通學生申訴渠道。
凈化影視、游戲及網(wǎng)絡空間。相關管理部門應加強對影視、游戲及網(wǎng)絡中的暴力、欺凌、色情等內(nèi)容的審查管理，減少其對學生的不良影響。同時，大力弘揚社會主義核心價值觀，樹立先進典型，使學生在潛移默化中實現(xiàn)道德素養(yǎng)的提升。
教師暑期政治的心得體會篇五
這個暑期，我校組織學習了《*教育理論》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學習、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質;其次，必須轉變傳統(tǒng)的教學觀念;第三，必須改革舊有的教學模式;第四，必須改變封閉的教學方法;第五，必須建立新型的師生關系。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，有以下幾點深刻體會：
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過近10年的教育教學工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的.孩子們學到了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。
二、關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生。我也常會'訓'學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來'訓'他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。
三、刻苦研究業(yè)務，精通教學業(yè)務這是非常重要的。只有精通業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。其次是對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。
四、通過學習結合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)。加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
教師暑期政治的心得體會篇六
20xx年x月x日至x月x日，我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中的政治骨干教師培訓班。此次培訓不僅安排了幾位教育專家的講座，還組織我們到兩所重點中學現(xiàn)場觀摩了課堂教學，并參與了小組討論。整個培訓既注重內(nèi)容，又注重形式，給了我們太多的感悟、收獲與啟發(fā)。
給我們開設講座的既有高校教授，也有中學一線教師，還有教育主管部門的教研專家。他們的講座看上去高大上，其實都特別接地氣。如南通中學周建明教授、南京航空航天大學附屬高級中學江國河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師，緊緊圍繞“課堂教學”，主要涉及到教學模式、教學方式、教師素養(yǎng)、學生素養(yǎng)等層面。而南京大學姜迎春教授、南通大學劉明教授和成云雷教授，則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題，從師德師風、專業(yè)成長、人格凝練、專業(yè)嗅覺等方面提出了許多切實可行的建議。他們都將鮮活生動的案例和豐富精湛的理論知識有機結合，或旁敲側擊，或正面直擊，使我在教育教學觀念上深有感觸。
在南通中學和南通大學附屬中學觀摩了兩次同課異構活動，讓我們領略了幾位老師各具特色的教學風格和人格魅力，驚嘆于他們深厚的教學基本功和對課堂的駕馭能力。所謂的名校名師，其實背后付出的辛勞更多是我們很多人所看不到的，他們的成長和成功其實也經(jīng)過了學習、模仿、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段，也經(jīng)過了從想法、理念到實踐的過程。而我們?nèi)鄙俚模蛟S正是這樣一種持之以恒的學習態(tài)度和知難而進的創(chuàng)新意識。
整個培訓，給我印象最深的是南通中學周建明教授的《高中的政治教學模式及案例分析——以情境性教學為例》專題講座。他主要講了高中的政治情境性教學的基本操作要領、教學原則和高中的政治要關注學生的生命成長等三個問題，并結合一節(jié)全國政治優(yōu)質課的優(yōu)缺點分析了高中的政治課堂的四個注意點。
目前，我校正在推行“少教多學、淺入深出”課堂教學模式改革，并承擔了江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題《“少教多學、淺入深出”課堂教學模式研究》；作為這一省級課題的核心組成員，我另外還承擔了泰州市第九期教研課題《“少教多學”課堂教學模式下高中的政治教學策略研究》。兩個課題都是直面課堂教學改革，都是結合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點對我們的課題研究有著較好的指導作用。
1.關于“少教多學”。“少教”不是不講，而是精講；“多學”不是全學，而是會學。周教授認為，教學情境的創(chuàng)設要“貼近學生的生活世界，貼近學生的已有知識，貼近學生的學習目標”。每節(jié)課的教學時間是一定的，課堂容量也是有限的，要想實現(xiàn)“少教多學”中的“多學”目標，在創(chuàng)設教學情境時，就應該以學生的生活為半徑，以“三貼近”為原則，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生能夠自覺主動參與課堂，學會自學，真正成為課堂的主體，提高學習效率。
2.關于合作探究。維果茨基曾說，“大部分學習都是通過人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動產(chǎn)生的?！边@告訴我們，小組合作和綜合探究在“少教多學、淺入深出”課堂教學模式中相當重要，通過小組之內(nèi)和小組之間的合作探究，能夠在探討、激辯甚至爭論中獲得知識與體驗。對此，周教授認為，可以通過“建立互動機制、促進學生參與和進行評價矯正”的方式，展開交流互動，調動學生熱情。因此，在今后的課堂教學改革實踐中，我們要逐步完善評價機制，在學習熱情、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定，也要及時指出不足，同事，還要培養(yǎng)學生自我批評的意識和自我矯正的能力。
3.關于“淺入深出”。我們學校的課堂教學模式根據(jù)我校生源特點，降低教學起點，通過逐步的深入探究，完成規(guī)定的教學任務和教學目標，并能激發(fā)學生進一步學習的興趣和欲望。周教授在講座中，對學生的生命成長尤為重視，認為高中的政治教師要對學生“加強自然生命教育、社會生命教育和精神生命教育”。的確，“教書”與“育人”不是純粹孤立的兩個環(huán)節(jié)，從來都是相互滲透的。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育，在其他課程中都應如此。畢竟，教育不是培養(yǎng)學習的機器，而是培養(yǎng)人。生命教育對于培養(yǎng)一個擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人，具有十分重要的意義。這既是教學目標本身的應有之義，也是教學目標的拓展和升華。
總之，五天的培訓時間雖然短暫，但專家們謙虛嚴謹?shù)闹螌W精神、溫文爾雅的個人魅力和引領時代的教育理念留給我深深的印象。過去的一學年，在緊張的工作之余，我積極思考教育教學工作中的成敗得失，并撰寫了15萬多字的工作日記。本學年，因為分工有所調整，我的學校工作和班級工作更為繁重，但是目前我已經(jīng)寫了近1.2萬字。這些文字中，涉及教學感悟、班級管理、教育短評等內(nèi)容。今后，我要以這些專家為榜樣，繼續(xù)安分做人，安心做事，努力做一個對得起黨和人民的教育事業(yè)、對得起學校、對得起學生及家長、對得起自己良心的教育人。
教師暑期政治的心得體會篇七
這個暑期,我校組織學習了《教育理論》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),透過政策法規(guī)學習、教育,我對師德師風教育重要好處有較明確認識,對學校教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。處在新世紀當代中國教育,究竟需要具備怎樣素質教師隊伍我認為首先務必提高教師思想政治素質；其次,務必轉變傳統(tǒng)教學觀念；第三,務必改革舊有教學模式；第四,務必改變封閉教學方法；第五,務必建立新型師生關系。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范要求,有以下幾點深刻體會：
對教師職業(yè)要熱愛,忠誠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),透過近10年教育教學工作,逐步對教育工作產(chǎn)生了感情,透過自己勞動使一批又一批孩子們學到了較多知識,看著自己勞動產(chǎn)生了巨大價值,內(nèi)心也是十大,只要多關心,從愛護他們角度去教育他們,他們都會變成很有出息人材。問題是我們作為教師對他們關心幫忙太少了。
解放前學生不聽話,能夠訓斥、能夠打板子,此刻不行了。教育工作者與學生是平等,這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同,倘若只是不打學生對學生漠不關心,仍是一個不合格教師。所以只有熱愛學生,尊重學生人格,才會關心學生,了解學生,公正地對待每一個學生。我也常會”訓”學生幾句話,但我都是從關心角度,善意`表情,來”訓”他們,其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意,我感覺是：只要你是善意,學生完全會帶著笑容很快理解你意見。我想要做到這一點要有真愛,真正熱愛學生。
這是十大面積作弊等,這些問題嚴重地影響老師上課情緒,出現(xiàn)學生厭學,老師厭教`現(xiàn)象。這時,如果不加強師德師風教育,必然導致惡性循環(huán)。加強師德師風教育,使教師精神面貌為之一振,用心地做好工作,發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施,做到因材施教。
教師暑期政治的心得體會篇八
暑假，我參加了學校的政治學習。通過2天的學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。在此談談自己的感受。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。
其次是要愛學生。師愛應該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正，經(jīng)常與學生談心，使他們感到老師在意、關心他們。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關系就會出現(xiàn)偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛與責任是師德的靈魂。其實，責任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業(yè)。可以說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的責任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
教師暑期政治的心得體會篇九
近一周政治培訓圓滿結束了,雖然培訓期間天氣炎熱,但是培訓熱情絲毫沒有因此減弱,反而更加與炎熱天氣一樣充滿了熱力,想必這是源于第一次工作帶來激情吧。培訓時間雖不長,內(nèi)容也不算太多,但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次理解,對教師這個職業(yè)有了更多思考。
作為一名教師面對受眾當然是學生,然而一個班學生可以說是色彩斑斕,不過正是有著這色彩斑斕才顯得班上學生充滿活力,所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t,人有人不同,每一個學生都有自己長處或者閃光點,作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中閃光點,學會欣賞不同學生不同色彩,欣賞遠近高低不同奇峰。由此,教師要理解學生,理解他們自己想法,允許他們有著自己不同但是合理想法,鼓勵學生大膽想象,充分運用自己思維,講真話,將自己話,求新求異,而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來,不管對與否或者說合理不合理,教師都應該給予表揚和鼓勵,這樣教育中創(chuàng)新才能真正實現(xiàn)在學生身上。
此外,經(jīng)過考試,學生成績必然會有劃分,這時所謂差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,但是作為教師要明確,這只是僅僅在成績上劃分,其實所謂差生在其他方面(比如說體育,文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,因此作為教師來講,要用欣賞眼光看待學生每一方面,在欣賞中因材施教,因勢利導地教育和幫助每一位學生,讓每一位學生都得到最好發(fā)展。
總言之,橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同,教師要欣賞看待每一位學生,看重每一位學生,這樣風景才回更奪目。
師者,所以傳道授業(yè)解惑也。教師就是為學生學習服務,從這個角度出發(fā),就要求教師具備堅實基礎知識和精通教學業(yè)務能力,只有具備堅實基礎知識,才能將正確知識傳授給學生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務,才能有效應對課堂上學生提出靈活問題,讓學生信任與你,同時樹立教師在學生中示范性。
對于目前新課改,傳統(tǒng)教學面臨改革新形勢,作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌教學觀念,平時通過各種途徑加強新知識,新觀念學習,在備課中多方面采取方案,通過對學生掌握和課程特點,選擇最佳方案,做到有放矢,把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此,我認這些都離不開教師自己不斷學習,不斷研究,做研究型教師,提高教學水平。
學生具有向師性,所以作為一名教師所表現(xiàn)出來師風師德對學生影響是潛移默化，因此我認為教師就應該以德為本,身正為范來嚴格要求自己。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己,要求學生做到,自己首先要做到,要求學生不做，自己首先不做,注重在認真做好表率同時努力完善自己,充分發(fā)揮教師示范效應。特別是在平時工作中,就要提高自己思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學校規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等,這些工作中細節(jié)正是良好師風師德外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表著裝,還是言行都應為人師,要樹立文明、謙恭、慎思、博學形象。
總之,通過此次培訓,讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,雖然對于教師而言要做好絕對不僅僅局限于以上兩個方面,還要做事情還很多,但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。作為一名新教師,比起老教師來講各方面都還很欠缺,所以需要學習東西更多了,此時也希望通過不斷學習、思考、實踐來發(fā)展自己,使自己能很快成長起來。
教師暑期政治的心得體會篇十
通過參加學校組織政治學習,使我更深刻地認識到作為一名教師,解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進重要性。隨著時代發(fā)展和社會需求,如何做一名合格教師?這將是我今后必須思考和面對問題。因為,合格教師不是終身,昨天合格教師,今天不一定合格。自己只有不斷學習,更新觀念,與時俱進,努力提高自己業(yè)務水平和理論知識,才始終是一名合格教師。
發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念同時,還必須不斷更新教育觀念。當今社會,科學技術在飛速發(fā)展,教育內(nèi)容與教育手段也不斷更新,因此掌握現(xiàn)代化教育觀念,是教育現(xiàn)代化一個核心,是教師政治覺悟一個重要方面。
師德師風所包含內(nèi)容,自古就是”教書育人,為人師表”。但”育人”隨著時代發(fā)展,不斷有新內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育”有理想、有道德、有文化、有紀律”四有新人。要求老師具有一定政治素質、思想素質、業(yè)務素質。
教書育人是一項極其崇高、極為復雜人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范一項神圣使命。一句話,教書育人是教師天職。任何一位教師,不管他承認不承認,不管他自覺不自覺,都在做著教書育人工作。自覺地做,育人效果會更大、更好、更顯著;不自覺地做,育人效果就會打折扣,就不那么明顯。因為,教師每一堂課,每一次輔導答疑,乃至一言一行、一舉一動,面對都是學生,都會對學生起著潛移默化、諄諄善誘作用。
既然選擇了教師這份職業(yè),就要對得起自己良心,我喜愛自己工作,所以我將會付出熱情和努力,成為一名好教師。
教師暑期政治的心得體會篇十一
暑期，是一年中令人期待的時光，亦是學生們放松心情、享受自由的時刻。然而，對于政治學生而言，暑期更是一個寶貴的學習和提升的機會。在暑期學習政治的過程中，我不僅對政治學科有了更深刻的了解，還培養(yǎng)了積極進取、團隊合作的能力，同時更加堅定了自己的理想信念。在眾多的經(jīng)歷和鍛煉中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。
首先，在暑期學習政治的過程中，我對政治學科有了更深刻的了解。政治學作為一門重要的社會科學學科，對于我們理解社會和國家的運行機制起著至關重要的作用。通過對政治的學習，我了解到政治是一門系統(tǒng)的學科，它包括政治哲學、政治經(jīng)濟學、國際關系等多個領域，這讓我對政治的認識更加全面和深入。尤其是在了解政治的發(fā)展歷程和理論框架時，我更加清晰地認識到政治學對于人類文明發(fā)展的重要性，對我未來的學習和研究產(chǎn)生了極大的興趣。
其次，在團隊合作的活動中，我培養(yǎng)了積極進取、團隊合作的能力。在暑期學習政治的過程中，我們需要進行許多小組討論和團隊作業(yè)。通過與同學們的合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了與他人合作，學會了在團隊中承擔責任。在團隊合作的過程中，我意識到自己需要不斷地提高自己的溝通能力和解決問題的能力，這對我今后的學習和工作都具有重要的指導意義，并且也讓我明白了一個人的力量是有限的，只有通過團隊的力量才能取得更大的成就。
再次，政治學的學習讓我更加堅定了自己的理想信念。政治學研究的是社會和人類的發(fā)展，在學習過程中，我們不僅需要學習政治的理論知識，還需要對社會現(xiàn)象進行深入的思考，分析社會矛盾和問題，并思考如何通過政治手段解決這些問題。通過這些思考和討論，我意識到政治的重要性和自己對社會進步的責任感。我明白，只有通過學習和實踐，才能真正為社會做出貢獻，實現(xiàn)自己的理想。
最后，暑期學習政治還讓我體驗到了學以致用的樂趣。在暑期學習政治的過程中，我們可以將所學知識應用到實際生活中，比如在模擬政治競選中，我們可以運用政治學的知識和技巧來制定競選策略和宣傳方案。通過這些實踐和應用，我們可以更好地理解和掌握政治學的核心概念和方法，進一步提高自己的綜合能力。這種學以致用的方式，既讓我感受到學習的樂趣，也使我更加珍視所學的知識和技能。
總之，暑期學習政治是一段有意義和難忘的經(jīng)歷。在學習政治的過程中，我對政治學科有了更深刻的了解，培養(yǎng)了積極進取、團隊合作的能力，在實踐中更加堅定了自己的理想信念，并體驗到了學以致用的樂趣。這些經(jīng)歷和收獲將對我今后的學習和發(fā)展產(chǎn)生長遠的影響，使我更加成熟和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要繼續(xù)努力學習和實踐，我一定能為社會和國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
教師暑期政治的心得體會篇十二
暑假是每個學生最期待的時期，但也是學生們最容易忽視學習和思考的時期。在這個夏天里，我參加了幾個政治志愿服務活動，并參加了一些政治課程，這讓我深刻地意識到了政治對我們每一個人的重要性，也讓我更加明白了自己的責任和使命。
第二段：認識政治的重要性。
政治并不是只有大人才需要了解和關注的事情，學生們也需要認識到這一點。我們身處的社會并不是孤立的，而是一個復雜的社會體系，政治是組織這個體系的核心之一。在這個社會中，所有的決策、法律和行為，都涉及到政治。我們國家的政治狀況直接影響到我們每個人的生活和未來，因此理解和關注政治，就是關心和保障我們自身的權益和利益，也是作為一個有責任感的公民應當履行的義務。
第三段：參加政治志愿服務活動的收獲。
在暑期里，我參加了幾次與政治相關的志愿服務活動。我在這些活動中學到了很多新知識，并深刻地體會到了自己為社會作出貢獻的重要性。通過與志愿者一起協(xié)調和組織活動，我開始更好地了解和理解我們的社會在政治層面上發(fā)生的事情，同時也開始了解更多的政治角色和組織以及他們的功能。此外，通過參與這些活動，我也重新認識了自己的價值觀，以及對于社會和政治的個人看法，更加深入地思考和探討社會和政治問題，從而提高了自己的見識和思維水平。
第四段：政治課程的受益。
在學校開設的政治課程，是我們學生了解政治知識的重要渠道。今年的政治課程設置了很多新的知識點和觀念，每節(jié)課都讓我受益匪淺。我學會了如何獨立思考問題，如何為了自己的觀點進行辯論和文章，以及如何判斷一個政治事件的真實性和公正性。這些技能對我日后的學習和生活都有很大的幫助，也讓我更加清晰地認識到自己在這個社會中的位置和使命。
第五段：結語。
在這個夏天，我深刻地認識到了政治的重要性，也從中學會了很多的知識和技能。我相信，在我們每個人的生命旅途中，政治都是一個至關重要的領域。只有認真地對待政治，才能讓我們的生活更加美好，讓我們的國家更加強大。因此，作為一個年輕人，我們應當時刻保持關注和敏感，為了我們自己，也為了我們的社會和國家，做出自己的貢獻。
教師暑期政治的心得體會篇十三
暑假是一年中最好的時光，可以安排各種活動，例如旅游，學習新技能等。而在這長達三個月的暑假里，我認為最重要的是政治學習。在此期間，我有幸參加了不少有關政治的活動，而這些活動不僅豐富了我的知識儲備，也改變了我對政治這門學科的看法。在此，我想分享一下我暑假期間的政治心得體會。
第二段：取材經(jīng)驗。
為了加深對政治的認識，我積極參加政治講座、課程和社會實踐等活動。其中，最讓我記憶深刻的活動是一次參觀地方法院的實踐活動。我們參觀了庭審，切實地了解了司法機構的日常工作，也更加直觀地感受到法律及其實施的社會意義。與此同時，我們還參加了政治辯論，不僅讓我學會了如何表達自己的想法，也開拓了我的視野。
第三段：激發(fā)思考。
政治學習不僅僅是傳遞知識，更重要的是幫助我們思考問題。在參與這些活動的過程中，我深刻認識到每個人都有不同的想法，光聽別人講并不足以形成結論，我們需要思考和思辨。這不僅僅是對于政治，而是在日常的生活中也是非常重要的品質。
第四段：成長收獲。
在這個暑假里，我收獲了很多關于政治的知識及思考方法。更重要的是，這些活動讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了很大的影響。我開始了解到政治所涉及到的領域非常廣泛，發(fā)現(xiàn)自己有很多熱衷的方向。我也意識到，政治學習是無窮盡的，在未來的學習和工作中，我想繼續(xù)深入探究政治，追求更高的境界。
第五段：總結回顧。
在這個暑假中，我對政治學習的熱愛不斷深化。我體會到，學習政治不僅可以豐富自己的知識儲備，更可以幫助自己結合自身的經(jīng)歷更好地認知與把握社會。同時，也懂得了更有效的方法，如參加實踐、辯論等活動，學會思考及思辨問題，這些都是以后對于自己身處于社會生活中可以有更好的應對和生活能力。作為一個大學生，只有更好地精進主修學業(yè)，不斷學習，才能更好地擁抱挑戰(zhàn)，迎接未來。
教師暑期政治的心得體會篇十四
暑假是學生們休息放松的時間，然而在政治迷宮中，暑期又意味著學生們參加各類政治活動的時機。作為一名大學生，我參加了一次有關政治的夏令營，這段經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多新的體會和啟發(fā)。以下是我在這次夏令營中得到的一些心得體會。
首先，尊重不同的政治觀點是極其重要的。夏令營期間，我和一群來自不同地區(qū)、不同學校的學生們一起學習、討論有關政治的話題。每個人都有自己的政治觀點和立場，有些是保守派，有些是進步派，有些是中間派。在聽取他們分享觀點的時候，我深刻意識到尊重不同觀點是理解政治的關鍵。雖然我們有時對彼此的觀點持不同意見，但我意識到爭論并非為了爭勝，而是為了探索和理解不同意見的價值。
其次，政治參與應當首先從身邊的小事做起。在夏令營中，我們學習到了許多有關政治的理論知識和歷史案例，但最令我印象深刻的是一次社區(qū)服務活動。我們?nèi)チ艘患医诌吙Х瑞^，與店主和顧客們聊天，并向他們了解他們的政治觀點和關注的政治問題。通過與他們的交流，我明白了政治不僅僅存在于國家層面，而且與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P。我們每個人都可以從身邊小事做起，通過參與社區(qū)事務、關注環(huán)保、維護公平等方式參與政治。
第三，政治不應當只是年輕人的“玩物”。在參加夏令營期間，我了解到一些同齡人對政治的冷漠。他們認為政治是一群權謀家精心設計的游戲，與他們的生活無關。然而，政治不僅僅是為了權謀而存在，它關乎我們的權益和未來。作為年輕人，我們應當有責任參與政治并表達自己的聲音。通過關注政治、參選學生會和社團干事等方式，年輕人可以讓自己的聲音被聽見，為社會的發(fā)展和改革貢獻自己的智慧和力量。
第四，了解政治歷史是培養(yǎng)政治意識和素養(yǎng)的基礎。在夏令營中，我們不僅學習了政治理論，還進行了一次參觀歷史陳列館的活動。通過觀看歷史片段和展品，我深入了解了我們國家的政治歷史。我意識到政治是一個不斷演變、呈現(xiàn)出深厚歷史底蘊的領域。只有了解政治歷史，我們才能更好地把握現(xiàn)在的政治局勢，更好地面對將來的政治變革。
最后，政治教育應當貫穿教育的始終。夏令營結束后，我對政治有了更深的認識和理解。然而，我也意識到政治教育不應當只是暫時的活動，而應當貫穿于整個教育過程中。政治應當成為學生終身學習的領域之一。只有在政治教育貫穿整個教育過程中，學生們才能形成正確的政治觀念和正確認識，并成為具備政治意識和思辨能力的公民。
總結起來，參加政治夏令營是我這個暑假最有意義和啟發(fā)的經(jīng)歷之一。通過與不同觀點的同學交流，我學到了尊重、包容不同意見的重要性。通過參與社區(qū)服務和了解政治歷史，我明白了政治的廣泛性和與生活的關聯(lián)。同時，我也意識到年輕人應當積極參與政治，并將政治教育貫穿整個教育過程中。這次經(jīng)歷不僅讓我對政治產(chǎn)生了濃厚的興趣，還教會了我如何成為一名負責任和積極參與的公民。
教師暑期政治的心得體會篇十五
我作為一名普通的老師,參加了這次文峰教育集團舉辦的暑期教師政治學習會,甚感榮幸。本次集訓的目的是通過加強教師的師德師風建設，進一步提高教師隊伍的專業(yè)素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，從整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。短短的兩天時間里，通過學習各種文件和會議精神，我受益匪淺，我要把這次學習的知識運用到以后的教學當中去。
我是一名小學語文教師，從教了，在語文教學中，我認為作文教學是語文教學中的一個重點與難點，學生厭學，作文總無從下手，也確實令許多語文老師感到頭疼。根據(jù)本人近幾年來的教學實踐，我認為提高小學生作文應從以下幾個方面做起：
一、培養(yǎng)興趣、樂于作文。常言道，興趣是最好的老師，要讓學生樂于作文，首先樹立學生自信心，培養(yǎng)他們作文的興趣。老師要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘學生作文的閃光點，抓住點滴進步，及時予以肯定和鼓勵。
二、教師指導。首先教會學生審題，老師圍繞作文題，像剝果皮一樣，一層一層地剝開來，使深奧變淺顯，由抽象變具體，其次是圍繞老師確定的內(nèi)容讓學生進行說話練習，引導學生盡量用上學過或看到的好詞好句，老師可針對作文題目，口頭替學生開個頭，供學生參考，學生邊作文，老師邊輪流指導。
三、仔細觀察，捕捉素材是寫作的源泉。觀察生活是學生積累素材的一個重要途徑，激發(fā)學生對生活的熱愛，調動他們對生活觀察思考的積極性，引導學生時刻留心觀察身邊的人、事、景物。
四、模仿指導。學生進行仿寫訓練，每次做到目的明確，方法得當，逐步提高。實踐告訴我們，課文是最佳的模仿對象。指導學生進行仿寫訓練，要堅持由局部到整體，由單項到綜合地進行，做到每次訓練都目的明確，方法得當，逐步提高。
五、課外練筆是必不可少的提高寫作水平的途徑，最有效的練筆方式是寫日記，日記內(nèi)容不拘一格，形式多樣，養(yǎng)成了習慣是提高寫作水平的重要途徑之一?？蓪懮钪械拿莱?，或看到的一處景物或聽到的一句話，或讀到的一兩個好詞語，養(yǎng)成了習慣，材料積累豐富了，能準確而自如地運用到習作中去，學生不僅寫作能力提高了，而且學會了在生活中發(fā)現(xiàn)問題思考問題。
六、閱讀積累。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”小學生閱讀量少了，知識面窄，詞匯貧乏，引導學生多讀有益的課外書，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，學生在大量閱讀中使知識得到了重組，習作時就可以得心應手，意到筆到，作文自然筆下生花。在班內(nèi)設立圖書角，每周開設一兩節(jié)讀書課，讓學生在這兩節(jié)課內(nèi)充分集體閱讀。
七、自主作文，發(fā)展個性。一個班幾十個學生，愛好、個性特長、家庭環(huán)境等均不相同，因此產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂也不一樣。
自由命題，自主作文，學生想寫什么就寫什么，自主作文能培養(yǎng)學生大膽選材，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，發(fā)展學生個性?？傊?，教師指導寫作應因人而異，因材施教，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性，能收到事半功倍的效果，大大提高作文教學的效率。
以上這些都是本人膚淺的看法，還望各位多多批評指教。
教師暑期政治的心得體會篇十六
7月11日和13日進行了本期集中講政治學習，我感觸很深的是教師法、義務教育法和師德師風建設方面的學習，尤其是13號對一位“最牛校長”和“最美女教師”先進材料的學習，我感觸頗多，集中在一點就是“愛生猶如己出”。
無論是“最牛校長”還是“最美女教師”，他們感人之處都是把學生的一切放在首位。特別是“最美女教師”張麗莉，她在xx年離開相處兩年的學生，依依不舍，回初一帶新班。在張老師出事后，她就說：“很可惜，也很抱歉，不能夠如期所想陪你們走到最后中考的日子。剛剛接到通知的時候，頭腦里第一時間冒出來的全都是你們，那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐……記錄了兩年來我們相處的點點滴滴。最初的陌生到如今的親如一家，開始的防備到現(xiàn)在的用心相處，其中間雜的小沖突，穿插的大幸福，無一不牽動著我內(nèi)心的不舍?！?BR> 的確，我們也是從事學歷教育，面對也是學生。在加強師德師風建設的今天，我們必須以學生為主體，首先要認識學生，了解學生的需求，在對學生的輔導與指導中特別強調一個“耐心”；要與生為友，關愛他們，想學生之想，急學生之急?？傊?，愛生猶如己出，師德師風就是師愛。
教師暑期政治的心得體會篇十七
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。江澤民同志在《關于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人?！边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關鍵是要提高教師自身思想政治素質和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功.
今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量的思想指導下，我談下面的一點體會：
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質量。
三、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
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教師暑期政治的心得體會篇十八
隨著暑假的到來，政治暑期實踐活動成為我度過愉快假期的一部分。在政治暑期實踐活動中，我加深了對國家政治、社會經(jīng)濟和人民生活等方面的了解，同時也感受到了政治在我們生活中無處不在的影響。這些經(jīng)歷給了我很多啟示，使我深刻體會到政治對我們每個人的重要性。
第一段：帶著好奇開始實踐。
政治暑期實踐的第一天，我充滿好奇地來到了實踐基地。實踐導師向我們闡述了政治活動的背景和意義，使我們對實踐活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。在政治課堂上，我們學習了相關的理論知識。通過講座和小組討論，我逐漸了解到了政治對國家規(guī)劃，社會運行和人民福祉的重要性。在政治課堂之外，我們參觀了政治歷史博物館，聆聽了當年政治領導人的重要演講，這讓我深刻感受到了政治對國家和社會的指導作用。
第二段：深入了解國家政治運行機制。
在實踐活動中，我們有機會參觀了國家政府機構和決策中心。我們參觀了國會大廈，了解了議會的運作原則和議員的工作職責。通過與當?shù)卣賳T交流，我們更加清楚地了解到政府決策的周期和程序，以及政府與公眾之間的溝通和協(xié)調機制。這讓我認識到政府不僅是國家的決策者，還是連接人民和國家的紐帶。
第三段：感受政治在社會經(jīng)濟發(fā)展中的影響力。
政治暑期實踐還為我提供了解社會經(jīng)濟發(fā)展的機會。例如，我們參觀了一家當?shù)刂髽I(yè)，了解了企業(yè)經(jīng)營管理和市場競爭的模式。通過參觀和座談會，我們了解到政府通過一系列政策和舉措來推動民營經(jīng)濟的發(fā)展，為企業(yè)創(chuàng)造良好的營商環(huán)境。這使我深刻認識到政治在促進經(jīng)濟增長和社會穩(wěn)定中的重要作用。
第四段：政治對人民群眾生活的重要意義。
政治不僅在國家和社會層面發(fā)揮著重要作用，也影響著人民每天的生活。在實踐活動中，我們參觀了一些社區(qū)，與居民交流。通過與他們的交流，我們了解到政府通過社會保障和福利措施來改善人民的生活質量。政府不僅為人民提供基本的生活保障，還努力解決教育、醫(yī)療和住房等方面的問題。這讓我認識到政治是為人民服務的，政府是人民的代言人和捍衛(wèi)者。
第五段：政治暑期實踐的收獲與反思。
政治暑期實踐給我留下了深刻的印象。通過這次實踐，我對國家政治，社會經(jīng)濟和人民生活有了更深入的了解。我認識到政治不僅是高層次的決策和管理，也滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。政治是國家繁榮穩(wěn)定的基石，也是人民幸福生活的保障。作為年輕的一代，我們應該關注國家政治，關心社會發(fā)展，積極參與公共事務，在實現(xiàn)個人價值的同時，為國家和人民的發(fā)展貢獻力量。
總之，政治暑期實踐豐富了我的暑假生活。我通過參觀和學習，深入了解了國家政治的運行機制，社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性以及政治對人民生活的關系。這次實踐讓我認識到政治的重要性和現(xiàn)實意義，也激發(fā)了我更加關注國家大事，積極參與社會活動的熱情。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一個熱愛祖國、關心社會、貢獻社會的有用之才。
教師暑期政治的心得體會篇十九
本學期本人擔任高一年級(2)班政治科教學工作。本學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，認真的完成本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、學生現(xiàn)狀。
本學期本人擔任(2)班的教學任務，這個班學生政治素質不高，不學習的人數(shù)相當多，對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn)。
1、對于大部分學生來講，由于剛進入高一年級，剛分完文理，存在的一個過渡時期，要適應高一的學習，對于我們要能引導學生來適新的學習生活。
2、學生的學習儲備比較差，學習的方法和學習的熱情有待提高。
3、對于政治科的學習重要情有待提高。
4、在答題習慣和學習方法上基本為零。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學措施。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)高二年級教學內(nèi)容及學生實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、教學體會。
1、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學風格。
2、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、關愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面。
1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。
2、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調起來。
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教師暑期政治的心得體會篇二十
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：教師的人格是進行教育的基石。所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。習近平主席談教育發(fā)展指出：教育興則國家興，教育強則國家強。這句話道出了黨和國家對教育教師的基本要求。要達到這個要求，關鍵是要提高教師自身思想政治素質和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。
一、充分認識了加強師德師風建設的重要意義。
人們常說：學高為師，德高為范。我們教師的天職就是教書育人，這就要求我們不僅要有較高的科學文化素養(yǎng)，而且還要具備較高的道德品質修養(yǎng)。我們是一支師德師風高尚的隊伍，是一支善于作戰(zhàn)的隊伍，但同時也或多或少的存在一些問題，俗話說：金無足赤，人無完人。話雖如此，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的不出任何差錯，尤其是在思想道德素質方面。這就要求我們不斷的學習，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應社會不斷發(fā)展，需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o，去精雕細琢，方能成大器，由此可見提高教師職業(yè)道德教育的重要性。
二、自靜其心，擺正位置。
在物欲橫流的當今社會，一個人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對我們教師的考驗相對來說就更大，因為在有的人眼里看來，教師是一個收入不高、工作煩瑣、責任重大的職業(yè)。我認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就意味著要有更多的付出而不求回報，要淡泊名利。一位古人曾經(jīng)說過：自靜其心延壽命，無求于物長精神。人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態(tài)，踏踏實實工作，只要自己認真了、努力了，那回報自然也就有了，因為這個回報不僅僅是物質方面的，更重要的是精神方面的。
三、遵章守則，認真工作。
在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道、授業(yè)、解惑。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生面對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，能主動真誠地與學生交流。
四、立足本職，做好工作。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責。
教師暑期政治的心得體會篇二十一
從走出校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過在這次的政治學習中，我深深體會到作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會、學校、班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任、有用的人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說“孩子心靈的成長需要尊嚴，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要肯定，孩子心靈的成長需要自由，孩子心靈的成長需要包容?”這一切需要的獲取，都離不開老師對學生無私的愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學生不能體會出老師對他的愛，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢?通過培訓我真正的認識到，原來我對學生感情的付出還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實只要堅持把愛貫穿在我平時的一點一滴、一言一行中，相信學生最終一定會領會到的。就像扎根在邊遠地區(qū)的教師，正是他們那無私的、不求回報的對學生的愛，最終贏得了學生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦，也是我努力的方向。
第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些優(yōu)秀教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
教師暑期政治的心得體會篇二十二
暑假即將過去，我也在這樣的長假中度過了一段特殊的經(jīng)歷。今年暑假，我參加了一個政治學校，學習了許多不同的政治理論和實踐經(jīng)驗。這個經(jīng)歷給了我很多啟示和思考，我想在這里分享一下我的心得和體會。
第一段：學習知識的愉悅。
在政治學校的學習中，我發(fā)現(xiàn)學習的過程是非常愉悅的。在這里，我認識了不同背景的同學和老師，我們相互學習，共同討論和分享各自的看法。比如，我們就討論了民主與獨裁的優(yōu)缺點，政治經(jīng)濟學的各種理論和實踐案例，并通過小組討論加深了對這些內(nèi)容的理解。而對我來說，這些內(nèi)容不僅僅是純粹的知識，更帶給了我愉悅的體驗。
第二段：政治學習的引導作用。
學習政治知識并不僅僅局限于課堂中，這也是成為一個公民的重要一部分。通過學習，我了解到，政治對人民的生活有重大影響，了解政治原則和機制，可以讓我們更好地參與公共事務。比如，在學習了選舉和民主制度之后，我更能夠理解選舉的重要性，并愿意在選舉中積極參與，為自己的未來和社會的發(fā)展投下四票。
第三段：政治參與的重要性。
政治學校不僅僅教我有關政治的知識，更讓我深刻體會到政治參與的重要性。在一個民主國家中，我們作為公民，有權利和義務參與公共事務，并提出自己的意見和建議。這樣的參與在促進社會進步方面是不可或缺的。在學習了代表制度、公民意見為中心的政治參與和社會運動等后，我深感自己的力量和責任，更愿意參與公共事務的進程。
第四段：識別政治影響和偏見的能力。
在學習中，我也掌握了識別政治影響和偏見的能力。我們學習如何對媒體尤其政治報道進行不同維度的分析。這對于我們判斷新聞報道是否客觀、事實是否真實至關重要，這不僅讓我在日常生活中具備了更好的思維方式，同時也加深了我對當代政治格局的認識。
第五段：政治學習的啟示。
參加政治學校讓我意識到，政治學習是一個從根本上改變和影響我們的過程，它不僅讓我們了解和感知政治及社會變化，還能提高我們對公共事務的參與能力和對待事情的態(tài)度。同時，政治學習也引導我們正視國內(nèi)外的政治環(huán)境，明辨是非，不吃虧受騙。我認為，每個人都應當意識到這其中的重要性，并以此為契機，努力擁有一種積極的公民素養(yǎng)，這樣的素養(yǎng)需要我們不斷地學習和思考。
教師暑期政治的心得體會篇一
今天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術培訓，素質教育討論公益活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵示例及精湛的理論闡述，給了我濃厚的感染與推動深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，過往并反思了以往其他工作中的不足，拓寬了學習的國際視野，更新了教育觀念。右面談談我對本次學習的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的技術顧問”之美譽。在對心靈塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，正式成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，描繪出自身的人格魅力。那么，大幅提高如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育孝道義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平倫理高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種幼兒教育巨大的教育力量。它能使高中學生感受到教師溫暖的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，特長從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅不怎么把溫習教好是不夠的，還要多關心學生的身體健康，為家長的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面知曉學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。學生要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，加以控制學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的這種做法。當學生進步時，教師稱頌不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會獲得更多的回報。
2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是小學教師道德最基本最重要體育教師的要求。是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟特定條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻奉獻與索要的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，學員如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表。
在教學普及教育活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立榜樣;凡是其要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行較好來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。中學教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須愛好文學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的詞匯語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的`模范行為，影響教育學生。
隨著信息技術的迅速發(fā)展戰(zhàn)略，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，基本知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量教育資源和資源;善于在任何時間向擅長任何事物學習，包括在教學過程中和大學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)知識成長。
教育工作是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在這般，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)同發(fā)展的重要性，論據(jù)自覺地樹立終生學習的觀點，不斷地提?自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育可能需要。
勤學首先要加強政治思想方面的努力學習。我國家庭教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的會教育思想則會摧殘人才隊伍。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對人生觀學生起直接影響作用。
其次要進一步增強加強知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革那湖實驗的尖端，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的嶺南文化，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要濃烈有一種強烈的資源自我意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺有意識拓展自己的思維空間和知識結構，高等教育以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在講課學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不夠被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有家長這樣才能用人格魅力來感染學生家長，和學生共同發(fā)展。
教師暑期政治的心得體會篇二
9月20日至30日，我參加xx市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣。前半段聆聽了多位學員的精彩的微型講座，第三階段后半段也叫影子培訓階段。所謂影子培訓就是“如影隨形”，把前期的理論運用于實踐?！霸隗w驗中學習，在學習中體會”，這是我影子培訓以來的最大的體會和感悟。在影子學習中，我們聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點，非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，整個培訓帶給了我很多的啟迪和思考！
有一種交流，沒有融入你就不會知道頭腦風暴。學員的微型講座使人激情彭拜。講座角度廣，涉及到高考試題解讀、教研組建設、優(yōu)生培養(yǎng)、教師專業(yè)成長、學生德育等主題。學員的微型講座都結合自己的工作經(jīng)歷及其反思，從理論與實踐兩個層面進行了經(jīng)驗交流和分享。
其中，忠縣中學的杜象斌老師作了《在體驗中感悟在升華中達成——在體驗式德育中立德樹人》的主題講座，這讓廣大學員對如何達成思想政治教育課程的目標有了進一步的思考；其他學員都是針對具體的課堂教學流程從某個切面進行了研究，如云陽江口中學的戈宏美老師對如何更好地做好課堂導入談了自己的心得和體會，贏得了全體學員的贊同。12位學員的微型講座，個個精彩紛呈，亮點頻頻。最后，學術委員王貞純、聶猛和班主任萬禮修的精彩點評也引起了大家的共鳴。
金秋九月，丹桂飄香。這次培訓，我們走進了xx南州中學、xx第二外國語學校和xx外國語學校，我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化。
在外國語學校，我們第三小組11名影子受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，我們的指導老師肖志農(nóng)老師為使我們學有所得，他精心擬定了跟崗學習計劃，給我們安排了許多的學習、實踐活動，讓我們在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。
外國語學校譚平老師不僅就《意識的作用》為學員們提供了精彩的示范，而且在高三的作業(yè)評講上對選擇題的解題技巧和主觀題的準確切題做了細致的歸納，讓各位學員獲益匪淺。特別是在講意識的作用時，采用鮮活的材料激發(fā)學生的思維，引導學生在思維的碰撞中認清意識與物質的辯證關系，掌握一切從實際出發(fā)、實事求是的方法論要求，既保留了哲學的思辨性，又增加了課堂的趣味性，讓我們見證了一名政治老師的智慧。
蘭青老師帶來的《民主選舉：投出理性的一票》，采取探究活動的方式，層層深入，引領學生不知不覺中習得相關知識和理念。課堂上學生踴躍參與，設計出不同的選舉方案。這堂課真正培養(yǎng)了學生的民主意識和政治素養(yǎng)，體現(xiàn)了新課程背景下的教學理念，讓我們見識了xx外語學校學生的風采，同時也堅定了我們在自己的課堂放手發(fā)揮學生主體性作用的信念。
跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。這段時間，我們學員上了三節(jié)課，大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中，肖老師給予了我們精心的指導。他認真地聽取我的每一節(jié)課，課后和我一起議課，真誠地指出我課堂教學的不足之處，并提出修改意見。在肖老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下，我們的教學水平和教研能力得到了很大的提高。影子培訓期間，我們與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向肖老師學習和請教，課余時間，肖老師和我們促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
我們從肖導的身上學到了做學問和做人的道理。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
教師暑期政治的心得體會篇三
在以校長為首的新一屆領導班子的'精心組織和認真安排下，我校為期五天的暑假政治學習已經(jīng)成功落下帷幕。在這短暫的五天時間里，正是因為有了我們新一屆領導班子勤政務實、全面細致、嚴謹高效的領導作風，才會讓我們?nèi)w教職工在這短暫的五天內(nèi)從思想上到行動上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是來自在學校的壓迫之下老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學校領導班子人文關懷與制度化相結合的科學領導下老師們潛移默化的、發(fā)自老師們內(nèi)心的、主動積極的變化。在這短暫的幾天內(nèi)，我看到得最多的，也最令我感動的就是我們的領頭羊每天是最早到達工作崗位最后一個離開。正是因為我們有勤政務實的校長以身作則、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學習工作中來。我相信，在這樣優(yōu)秀的領導班子的帶領下，我們學校一定會在新的學年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任!
在這幾天里，我們學習的主要內(nèi)容有師德修養(yǎng)、教育教學分析、教師討論交流，為學校發(fā)展獻計獻策、開學通知等事宜，具體為以下十點：
1、教師如何加強自身修養(yǎng);。
2、學習汶川大地震先進教師事跡;。
3、學習《中華人民共和國未成年人保護法》;。
4、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;。
5、學習《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規(guī)定》;。
6、學習《四川省教師職業(yè)行為八不準》;。
7、學習《鄧順貴同志在全省教育系統(tǒng)民主評議行業(yè)風氣工作會議上的講話》;。
8、學習《基礎教育改革綱要知識點培訓》;。
9、學習《信訪工作條例》;。
10、學習《安全教育條例》。
教師暑期政治的心得體會篇四
近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，有勒索錢物，還有辱罵毆打，更有脫衣扇耳，暴力程度令人震驚，受到了基層群眾的廣泛關注。
針對該問題，基層干部群眾提出多項建議。完善相關法律法規(guī)。目前，我國處理校園欺凌只能援引《治安處罰法》《民法通則》《未成年人保護法》等處理。而實際處罰很少，力度也不夠，有的只是賠錢了事，不足以對此現(xiàn)象產(chǎn)生震懾。因此，需盡快制定專門的反校園欺凌法規(guī)，明確監(jiān)護人、學校、社區(qū)、公安、司法等的職責;同時司法機關應加大對典型的校園欺凌案件的懲罰力度，各方形成合力，預防和減少校園欺凌的發(fā)生。強化輿論宣傳，設立反校園欺凌宣傳周。在保護隱私的前提下，披露欺凌行為，形成強大的社會輿論壓力，引起家長、老師對教育欺凌事件的重視。同時，通過設立反校園欺凌宣傳周，集中開展各種宣傳教育活動，提升學生的法律意識、自我保護意識等。
家庭、學校、社區(qū)及公安加強協(xié)作。家長要重視道德教育，注重家教，注重家風，教育孩子要遵紀守法，違反法紀要承擔責任。落實學校分管副校長職責，切實增強學生遵紀守法的觀念，同時要充分發(fā)揮校規(guī)校紀對校園欺凌行為的懲戒作用。學校應成立心理咨詢室，心理輔導老師要及時疏導學生的心理問題。在校園范圍內(nèi)應普遍安裝監(jiān)控攝像頭，不留死角。學校應和家長、社區(qū)、公安等共同成立反校園欺凌小組,專門負責預防和處理校園欺凌問題，暢通學生申訴渠道。
凈化影視、游戲及網(wǎng)絡空間。相關管理部門應加強對影視、游戲及網(wǎng)絡中的暴力、欺凌、色情等內(nèi)容的審查管理，減少其對學生的不良影響。同時，大力弘揚社會主義核心價值觀，樹立先進典型，使學生在潛移默化中實現(xiàn)道德素養(yǎng)的提升。
教師暑期政治的心得體會篇五
這個暑期，我校組織學習了《*教育理論》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學習、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質;其次，必須轉變傳統(tǒng)的教學觀念;第三，必須改革舊有的教學模式;第四，必須改變封閉的教學方法;第五，必須建立新型的師生關系。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，有以下幾點深刻體會：
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過近10年的教育教學工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的.孩子們學到了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。
二、關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生。我也常會'訓'學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來'訓'他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。
三、刻苦研究業(yè)務，精通教學業(yè)務這是非常重要的。只有精通業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。其次是對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。
四、通過學習結合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)。加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
教師暑期政治的心得體會篇六
20xx年x月x日至x月x日，我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中的政治骨干教師培訓班。此次培訓不僅安排了幾位教育專家的講座，還組織我們到兩所重點中學現(xiàn)場觀摩了課堂教學，并參與了小組討論。整個培訓既注重內(nèi)容，又注重形式，給了我們太多的感悟、收獲與啟發(fā)。
給我們開設講座的既有高校教授，也有中學一線教師，還有教育主管部門的教研專家。他們的講座看上去高大上，其實都特別接地氣。如南通中學周建明教授、南京航空航天大學附屬高級中學江國河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師，緊緊圍繞“課堂教學”，主要涉及到教學模式、教學方式、教師素養(yǎng)、學生素養(yǎng)等層面。而南京大學姜迎春教授、南通大學劉明教授和成云雷教授，則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題，從師德師風、專業(yè)成長、人格凝練、專業(yè)嗅覺等方面提出了許多切實可行的建議。他們都將鮮活生動的案例和豐富精湛的理論知識有機結合，或旁敲側擊，或正面直擊，使我在教育教學觀念上深有感觸。
在南通中學和南通大學附屬中學觀摩了兩次同課異構活動，讓我們領略了幾位老師各具特色的教學風格和人格魅力，驚嘆于他們深厚的教學基本功和對課堂的駕馭能力。所謂的名校名師，其實背后付出的辛勞更多是我們很多人所看不到的，他們的成長和成功其實也經(jīng)過了學習、模仿、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段，也經(jīng)過了從想法、理念到實踐的過程。而我們?nèi)鄙俚模蛟S正是這樣一種持之以恒的學習態(tài)度和知難而進的創(chuàng)新意識。
整個培訓，給我印象最深的是南通中學周建明教授的《高中的政治教學模式及案例分析——以情境性教學為例》專題講座。他主要講了高中的政治情境性教學的基本操作要領、教學原則和高中的政治要關注學生的生命成長等三個問題，并結合一節(jié)全國政治優(yōu)質課的優(yōu)缺點分析了高中的政治課堂的四個注意點。
目前，我校正在推行“少教多學、淺入深出”課堂教學模式改革，并承擔了江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題《“少教多學、淺入深出”課堂教學模式研究》；作為這一省級課題的核心組成員，我另外還承擔了泰州市第九期教研課題《“少教多學”課堂教學模式下高中的政治教學策略研究》。兩個課題都是直面課堂教學改革，都是結合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點對我們的課題研究有著較好的指導作用。
1.關于“少教多學”。“少教”不是不講，而是精講；“多學”不是全學，而是會學。周教授認為，教學情境的創(chuàng)設要“貼近學生的生活世界，貼近學生的已有知識，貼近學生的學習目標”。每節(jié)課的教學時間是一定的，課堂容量也是有限的，要想實現(xiàn)“少教多學”中的“多學”目標，在創(chuàng)設教學情境時，就應該以學生的生活為半徑，以“三貼近”為原則，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生能夠自覺主動參與課堂，學會自學，真正成為課堂的主體，提高學習效率。
2.關于合作探究。維果茨基曾說，“大部分學習都是通過人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動產(chǎn)生的?！边@告訴我們，小組合作和綜合探究在“少教多學、淺入深出”課堂教學模式中相當重要，通過小組之內(nèi)和小組之間的合作探究，能夠在探討、激辯甚至爭論中獲得知識與體驗。對此，周教授認為，可以通過“建立互動機制、促進學生參與和進行評價矯正”的方式，展開交流互動，調動學生熱情。因此，在今后的課堂教學改革實踐中，我們要逐步完善評價機制，在學習熱情、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定，也要及時指出不足，同事，還要培養(yǎng)學生自我批評的意識和自我矯正的能力。
3.關于“淺入深出”。我們學校的課堂教學模式根據(jù)我校生源特點，降低教學起點，通過逐步的深入探究，完成規(guī)定的教學任務和教學目標，并能激發(fā)學生進一步學習的興趣和欲望。周教授在講座中，對學生的生命成長尤為重視，認為高中的政治教師要對學生“加強自然生命教育、社會生命教育和精神生命教育”。的確，“教書”與“育人”不是純粹孤立的兩個環(huán)節(jié)，從來都是相互滲透的。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育，在其他課程中都應如此。畢竟，教育不是培養(yǎng)學習的機器，而是培養(yǎng)人。生命教育對于培養(yǎng)一個擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人，具有十分重要的意義。這既是教學目標本身的應有之義，也是教學目標的拓展和升華。
總之，五天的培訓時間雖然短暫，但專家們謙虛嚴謹?shù)闹螌W精神、溫文爾雅的個人魅力和引領時代的教育理念留給我深深的印象。過去的一學年，在緊張的工作之余，我積極思考教育教學工作中的成敗得失，并撰寫了15萬多字的工作日記。本學年，因為分工有所調整，我的學校工作和班級工作更為繁重，但是目前我已經(jīng)寫了近1.2萬字。這些文字中，涉及教學感悟、班級管理、教育短評等內(nèi)容。今后，我要以這些專家為榜樣，繼續(xù)安分做人，安心做事，努力做一個對得起黨和人民的教育事業(yè)、對得起學校、對得起學生及家長、對得起自己良心的教育人。
教師暑期政治的心得體會篇七
這個暑期,我校組織學習了《教育理論》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),透過政策法規(guī)學習、教育,我對師德師風教育重要好處有較明確認識,對學校教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。處在新世紀當代中國教育,究竟需要具備怎樣素質教師隊伍我認為首先務必提高教師思想政治素質；其次,務必轉變傳統(tǒng)教學觀念；第三,務必改革舊有教學模式；第四,務必改變封閉教學方法；第五,務必建立新型師生關系。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范要求,有以下幾點深刻體會：
對教師職業(yè)要熱愛,忠誠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),透過近10年教育教學工作,逐步對教育工作產(chǎn)生了感情,透過自己勞動使一批又一批孩子們學到了較多知識,看著自己勞動產(chǎn)生了巨大價值,內(nèi)心也是十大,只要多關心,從愛護他們角度去教育他們,他們都會變成很有出息人材。問題是我們作為教師對他們關心幫忙太少了。
解放前學生不聽話,能夠訓斥、能夠打板子,此刻不行了。教育工作者與學生是平等,這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同,倘若只是不打學生對學生漠不關心,仍是一個不合格教師。所以只有熱愛學生,尊重學生人格,才會關心學生,了解學生,公正地對待每一個學生。我也常會”訓”學生幾句話,但我都是從關心角度,善意`表情,來”訓”他們,其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意,我感覺是：只要你是善意,學生完全會帶著笑容很快理解你意見。我想要做到這一點要有真愛,真正熱愛學生。
這是十大面積作弊等,這些問題嚴重地影響老師上課情緒,出現(xiàn)學生厭學,老師厭教`現(xiàn)象。這時,如果不加強師德師風教育,必然導致惡性循環(huán)。加強師德師風教育,使教師精神面貌為之一振,用心地做好工作,發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施,做到因材施教。
教師暑期政治的心得體會篇八
暑假，我參加了學校的政治學習。通過2天的學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。在此談談自己的感受。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。
其次是要愛學生。師愛應該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正，經(jīng)常與學生談心，使他們感到老師在意、關心他們。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關系就會出現(xiàn)偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛與責任是師德的靈魂。其實，責任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業(yè)。可以說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的責任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
教師暑期政治的心得體會篇九
近一周政治培訓圓滿結束了,雖然培訓期間天氣炎熱,但是培訓熱情絲毫沒有因此減弱,反而更加與炎熱天氣一樣充滿了熱力,想必這是源于第一次工作帶來激情吧。培訓時間雖不長,內(nèi)容也不算太多,但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次理解,對教師這個職業(yè)有了更多思考。
作為一名教師面對受眾當然是學生,然而一個班學生可以說是色彩斑斕,不過正是有著這色彩斑斕才顯得班上學生充滿活力,所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t,人有人不同,每一個學生都有自己長處或者閃光點,作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中閃光點,學會欣賞不同學生不同色彩,欣賞遠近高低不同奇峰。由此,教師要理解學生,理解他們自己想法,允許他們有著自己不同但是合理想法,鼓勵學生大膽想象,充分運用自己思維,講真話,將自己話,求新求異,而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來,不管對與否或者說合理不合理,教師都應該給予表揚和鼓勵,這樣教育中創(chuàng)新才能真正實現(xiàn)在學生身上。
此外,經(jīng)過考試,學生成績必然會有劃分,這時所謂差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,但是作為教師要明確,這只是僅僅在成績上劃分,其實所謂差生在其他方面(比如說體育,文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,因此作為教師來講,要用欣賞眼光看待學生每一方面,在欣賞中因材施教,因勢利導地教育和幫助每一位學生,讓每一位學生都得到最好發(fā)展。
總言之,橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同,教師要欣賞看待每一位學生,看重每一位學生,這樣風景才回更奪目。
師者,所以傳道授業(yè)解惑也。教師就是為學生學習服務,從這個角度出發(fā),就要求教師具備堅實基礎知識和精通教學業(yè)務能力,只有具備堅實基礎知識,才能將正確知識傳授給學生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務,才能有效應對課堂上學生提出靈活問題,讓學生信任與你,同時樹立教師在學生中示范性。
對于目前新課改,傳統(tǒng)教學面臨改革新形勢,作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌教學觀念,平時通過各種途徑加強新知識,新觀念學習,在備課中多方面采取方案,通過對學生掌握和課程特點,選擇最佳方案,做到有放矢,把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此,我認這些都離不開教師自己不斷學習,不斷研究,做研究型教師,提高教學水平。
學生具有向師性,所以作為一名教師所表現(xiàn)出來師風師德對學生影響是潛移默化，因此我認為教師就應該以德為本,身正為范來嚴格要求自己。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己,要求學生做到,自己首先要做到,要求學生不做，自己首先不做,注重在認真做好表率同時努力完善自己,充分發(fā)揮教師示范效應。特別是在平時工作中,就要提高自己思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學校規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等,這些工作中細節(jié)正是良好師風師德外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表著裝,還是言行都應為人師,要樹立文明、謙恭、慎思、博學形象。
總之,通過此次培訓,讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,雖然對于教師而言要做好絕對不僅僅局限于以上兩個方面,還要做事情還很多,但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。作為一名新教師,比起老教師來講各方面都還很欠缺,所以需要學習東西更多了,此時也希望通過不斷學習、思考、實踐來發(fā)展自己,使自己能很快成長起來。
教師暑期政治的心得體會篇十
通過參加學校組織政治學習,使我更深刻地認識到作為一名教師,解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進重要性。隨著時代發(fā)展和社會需求,如何做一名合格教師?這將是我今后必須思考和面對問題。因為,合格教師不是終身,昨天合格教師,今天不一定合格。自己只有不斷學習,更新觀念,與時俱進,努力提高自己業(yè)務水平和理論知識,才始終是一名合格教師。
發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念同時,還必須不斷更新教育觀念。當今社會,科學技術在飛速發(fā)展,教育內(nèi)容與教育手段也不斷更新,因此掌握現(xiàn)代化教育觀念,是教育現(xiàn)代化一個核心,是教師政治覺悟一個重要方面。
師德師風所包含內(nèi)容,自古就是”教書育人,為人師表”。但”育人”隨著時代發(fā)展,不斷有新內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育”有理想、有道德、有文化、有紀律”四有新人。要求老師具有一定政治素質、思想素質、業(yè)務素質。
教書育人是一項極其崇高、極為復雜人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范一項神圣使命。一句話,教書育人是教師天職。任何一位教師,不管他承認不承認,不管他自覺不自覺,都在做著教書育人工作。自覺地做,育人效果會更大、更好、更顯著;不自覺地做,育人效果就會打折扣,就不那么明顯。因為,教師每一堂課,每一次輔導答疑,乃至一言一行、一舉一動,面對都是學生,都會對學生起著潛移默化、諄諄善誘作用。
既然選擇了教師這份職業(yè),就要對得起自己良心,我喜愛自己工作,所以我將會付出熱情和努力,成為一名好教師。
教師暑期政治的心得體會篇十一
暑期，是一年中令人期待的時光，亦是學生們放松心情、享受自由的時刻。然而，對于政治學生而言，暑期更是一個寶貴的學習和提升的機會。在暑期學習政治的過程中，我不僅對政治學科有了更深刻的了解，還培養(yǎng)了積極進取、團隊合作的能力，同時更加堅定了自己的理想信念。在眾多的經(jīng)歷和鍛煉中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。
首先，在暑期學習政治的過程中，我對政治學科有了更深刻的了解。政治學作為一門重要的社會科學學科，對于我們理解社會和國家的運行機制起著至關重要的作用。通過對政治的學習，我了解到政治是一門系統(tǒng)的學科，它包括政治哲學、政治經(jīng)濟學、國際關系等多個領域，這讓我對政治的認識更加全面和深入。尤其是在了解政治的發(fā)展歷程和理論框架時，我更加清晰地認識到政治學對于人類文明發(fā)展的重要性，對我未來的學習和研究產(chǎn)生了極大的興趣。
其次，在團隊合作的活動中，我培養(yǎng)了積極進取、團隊合作的能力。在暑期學習政治的過程中，我們需要進行許多小組討論和團隊作業(yè)。通過與同學們的合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了與他人合作，學會了在團隊中承擔責任。在團隊合作的過程中，我意識到自己需要不斷地提高自己的溝通能力和解決問題的能力，這對我今后的學習和工作都具有重要的指導意義，并且也讓我明白了一個人的力量是有限的，只有通過團隊的力量才能取得更大的成就。
再次，政治學的學習讓我更加堅定了自己的理想信念。政治學研究的是社會和人類的發(fā)展，在學習過程中，我們不僅需要學習政治的理論知識，還需要對社會現(xiàn)象進行深入的思考，分析社會矛盾和問題，并思考如何通過政治手段解決這些問題。通過這些思考和討論，我意識到政治的重要性和自己對社會進步的責任感。我明白，只有通過學習和實踐，才能真正為社會做出貢獻，實現(xiàn)自己的理想。
最后，暑期學習政治還讓我體驗到了學以致用的樂趣。在暑期學習政治的過程中，我們可以將所學知識應用到實際生活中，比如在模擬政治競選中，我們可以運用政治學的知識和技巧來制定競選策略和宣傳方案。通過這些實踐和應用，我們可以更好地理解和掌握政治學的核心概念和方法，進一步提高自己的綜合能力。這種學以致用的方式，既讓我感受到學習的樂趣，也使我更加珍視所學的知識和技能。
總之，暑期學習政治是一段有意義和難忘的經(jīng)歷。在學習政治的過程中，我對政治學科有了更深刻的了解，培養(yǎng)了積極進取、團隊合作的能力，在實踐中更加堅定了自己的理想信念，并體驗到了學以致用的樂趣。這些經(jīng)歷和收獲將對我今后的學習和發(fā)展產(chǎn)生長遠的影響，使我更加成熟和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要繼續(xù)努力學習和實踐，我一定能為社會和國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
教師暑期政治的心得體會篇十二
暑假是每個學生最期待的時期，但也是學生們最容易忽視學習和思考的時期。在這個夏天里，我參加了幾個政治志愿服務活動，并參加了一些政治課程，這讓我深刻地意識到了政治對我們每一個人的重要性，也讓我更加明白了自己的責任和使命。
第二段：認識政治的重要性。
政治并不是只有大人才需要了解和關注的事情，學生們也需要認識到這一點。我們身處的社會并不是孤立的，而是一個復雜的社會體系，政治是組織這個體系的核心之一。在這個社會中，所有的決策、法律和行為，都涉及到政治。我們國家的政治狀況直接影響到我們每個人的生活和未來，因此理解和關注政治，就是關心和保障我們自身的權益和利益，也是作為一個有責任感的公民應當履行的義務。
第三段：參加政治志愿服務活動的收獲。
在暑期里，我參加了幾次與政治相關的志愿服務活動。我在這些活動中學到了很多新知識，并深刻地體會到了自己為社會作出貢獻的重要性。通過與志愿者一起協(xié)調和組織活動，我開始更好地了解和理解我們的社會在政治層面上發(fā)生的事情，同時也開始了解更多的政治角色和組織以及他們的功能。此外，通過參與這些活動，我也重新認識了自己的價值觀，以及對于社會和政治的個人看法，更加深入地思考和探討社會和政治問題，從而提高了自己的見識和思維水平。
第四段：政治課程的受益。
在學校開設的政治課程，是我們學生了解政治知識的重要渠道。今年的政治課程設置了很多新的知識點和觀念，每節(jié)課都讓我受益匪淺。我學會了如何獨立思考問題，如何為了自己的觀點進行辯論和文章，以及如何判斷一個政治事件的真實性和公正性。這些技能對我日后的學習和生活都有很大的幫助，也讓我更加清晰地認識到自己在這個社會中的位置和使命。
第五段：結語。
在這個夏天，我深刻地認識到了政治的重要性，也從中學會了很多的知識和技能。我相信，在我們每個人的生命旅途中，政治都是一個至關重要的領域。只有認真地對待政治，才能讓我們的生活更加美好，讓我們的國家更加強大。因此，作為一個年輕人，我們應當時刻保持關注和敏感，為了我們自己，也為了我們的社會和國家，做出自己的貢獻。
教師暑期政治的心得體會篇十三
暑假是一年中最好的時光，可以安排各種活動，例如旅游，學習新技能等。而在這長達三個月的暑假里，我認為最重要的是政治學習。在此期間，我有幸參加了不少有關政治的活動，而這些活動不僅豐富了我的知識儲備，也改變了我對政治這門學科的看法。在此，我想分享一下我暑假期間的政治心得體會。
第二段：取材經(jīng)驗。
為了加深對政治的認識，我積極參加政治講座、課程和社會實踐等活動。其中，最讓我記憶深刻的活動是一次參觀地方法院的實踐活動。我們參觀了庭審，切實地了解了司法機構的日常工作，也更加直觀地感受到法律及其實施的社會意義。與此同時，我們還參加了政治辯論，不僅讓我學會了如何表達自己的想法，也開拓了我的視野。
第三段：激發(fā)思考。
政治學習不僅僅是傳遞知識，更重要的是幫助我們思考問題。在參與這些活動的過程中，我深刻認識到每個人都有不同的想法，光聽別人講并不足以形成結論，我們需要思考和思辨。這不僅僅是對于政治，而是在日常的生活中也是非常重要的品質。
第四段：成長收獲。
在這個暑假里，我收獲了很多關于政治的知識及思考方法。更重要的是，這些活動讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了很大的影響。我開始了解到政治所涉及到的領域非常廣泛，發(fā)現(xiàn)自己有很多熱衷的方向。我也意識到，政治學習是無窮盡的，在未來的學習和工作中，我想繼續(xù)深入探究政治，追求更高的境界。
第五段：總結回顧。
在這個暑假中，我對政治學習的熱愛不斷深化。我體會到，學習政治不僅可以豐富自己的知識儲備，更可以幫助自己結合自身的經(jīng)歷更好地認知與把握社會。同時，也懂得了更有效的方法，如參加實踐、辯論等活動，學會思考及思辨問題，這些都是以后對于自己身處于社會生活中可以有更好的應對和生活能力。作為一個大學生，只有更好地精進主修學業(yè)，不斷學習，才能更好地擁抱挑戰(zhàn)，迎接未來。
教師暑期政治的心得體會篇十四
暑假是學生們休息放松的時間，然而在政治迷宮中，暑期又意味著學生們參加各類政治活動的時機。作為一名大學生，我參加了一次有關政治的夏令營，這段經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多新的體會和啟發(fā)。以下是我在這次夏令營中得到的一些心得體會。
首先，尊重不同的政治觀點是極其重要的。夏令營期間，我和一群來自不同地區(qū)、不同學校的學生們一起學習、討論有關政治的話題。每個人都有自己的政治觀點和立場，有些是保守派，有些是進步派，有些是中間派。在聽取他們分享觀點的時候，我深刻意識到尊重不同觀點是理解政治的關鍵。雖然我們有時對彼此的觀點持不同意見，但我意識到爭論并非為了爭勝，而是為了探索和理解不同意見的價值。
其次，政治參與應當首先從身邊的小事做起。在夏令營中，我們學習到了許多有關政治的理論知識和歷史案例，但最令我印象深刻的是一次社區(qū)服務活動。我們?nèi)チ艘患医诌吙Х瑞^，與店主和顧客們聊天，并向他們了解他們的政治觀點和關注的政治問題。通過與他們的交流，我明白了政治不僅僅存在于國家層面，而且與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P。我們每個人都可以從身邊小事做起，通過參與社區(qū)事務、關注環(huán)保、維護公平等方式參與政治。
第三，政治不應當只是年輕人的“玩物”。在參加夏令營期間，我了解到一些同齡人對政治的冷漠。他們認為政治是一群權謀家精心設計的游戲，與他們的生活無關。然而，政治不僅僅是為了權謀而存在，它關乎我們的權益和未來。作為年輕人，我們應當有責任參與政治并表達自己的聲音。通過關注政治、參選學生會和社團干事等方式，年輕人可以讓自己的聲音被聽見，為社會的發(fā)展和改革貢獻自己的智慧和力量。
第四，了解政治歷史是培養(yǎng)政治意識和素養(yǎng)的基礎。在夏令營中，我們不僅學習了政治理論，還進行了一次參觀歷史陳列館的活動。通過觀看歷史片段和展品，我深入了解了我們國家的政治歷史。我意識到政治是一個不斷演變、呈現(xiàn)出深厚歷史底蘊的領域。只有了解政治歷史，我們才能更好地把握現(xiàn)在的政治局勢，更好地面對將來的政治變革。
最后，政治教育應當貫穿教育的始終。夏令營結束后，我對政治有了更深的認識和理解。然而，我也意識到政治教育不應當只是暫時的活動，而應當貫穿于整個教育過程中。政治應當成為學生終身學習的領域之一。只有在政治教育貫穿整個教育過程中，學生們才能形成正確的政治觀念和正確認識，并成為具備政治意識和思辨能力的公民。
總結起來，參加政治夏令營是我這個暑假最有意義和啟發(fā)的經(jīng)歷之一。通過與不同觀點的同學交流，我學到了尊重、包容不同意見的重要性。通過參與社區(qū)服務和了解政治歷史，我明白了政治的廣泛性和與生活的關聯(lián)。同時，我也意識到年輕人應當積極參與政治，并將政治教育貫穿整個教育過程中。這次經(jīng)歷不僅讓我對政治產(chǎn)生了濃厚的興趣，還教會了我如何成為一名負責任和積極參與的公民。
教師暑期政治的心得體會篇十五
我作為一名普通的老師,參加了這次文峰教育集團舉辦的暑期教師政治學習會,甚感榮幸。本次集訓的目的是通過加強教師的師德師風建設，進一步提高教師隊伍的專業(yè)素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，從整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。短短的兩天時間里，通過學習各種文件和會議精神，我受益匪淺，我要把這次學習的知識運用到以后的教學當中去。
我是一名小學語文教師，從教了，在語文教學中，我認為作文教學是語文教學中的一個重點與難點，學生厭學，作文總無從下手，也確實令許多語文老師感到頭疼。根據(jù)本人近幾年來的教學實踐，我認為提高小學生作文應從以下幾個方面做起：
一、培養(yǎng)興趣、樂于作文。常言道，興趣是最好的老師，要讓學生樂于作文，首先樹立學生自信心，培養(yǎng)他們作文的興趣。老師要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘學生作文的閃光點，抓住點滴進步，及時予以肯定和鼓勵。
二、教師指導。首先教會學生審題，老師圍繞作文題，像剝果皮一樣，一層一層地剝開來，使深奧變淺顯，由抽象變具體，其次是圍繞老師確定的內(nèi)容讓學生進行說話練習，引導學生盡量用上學過或看到的好詞好句，老師可針對作文題目，口頭替學生開個頭，供學生參考，學生邊作文，老師邊輪流指導。
三、仔細觀察，捕捉素材是寫作的源泉。觀察生活是學生積累素材的一個重要途徑，激發(fā)學生對生活的熱愛，調動他們對生活觀察思考的積極性，引導學生時刻留心觀察身邊的人、事、景物。
四、模仿指導。學生進行仿寫訓練，每次做到目的明確，方法得當，逐步提高。實踐告訴我們，課文是最佳的模仿對象。指導學生進行仿寫訓練，要堅持由局部到整體，由單項到綜合地進行，做到每次訓練都目的明確，方法得當，逐步提高。
五、課外練筆是必不可少的提高寫作水平的途徑，最有效的練筆方式是寫日記，日記內(nèi)容不拘一格，形式多樣，養(yǎng)成了習慣是提高寫作水平的重要途徑之一?？蓪懮钪械拿莱?，或看到的一處景物或聽到的一句話，或讀到的一兩個好詞語，養(yǎng)成了習慣，材料積累豐富了，能準確而自如地運用到習作中去，學生不僅寫作能力提高了，而且學會了在生活中發(fā)現(xiàn)問題思考問題。
六、閱讀積累。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”小學生閱讀量少了，知識面窄，詞匯貧乏，引導學生多讀有益的課外書，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，學生在大量閱讀中使知識得到了重組，習作時就可以得心應手，意到筆到，作文自然筆下生花。在班內(nèi)設立圖書角，每周開設一兩節(jié)讀書課，讓學生在這兩節(jié)課內(nèi)充分集體閱讀。
七、自主作文，發(fā)展個性。一個班幾十個學生，愛好、個性特長、家庭環(huán)境等均不相同，因此產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂也不一樣。
自由命題，自主作文，學生想寫什么就寫什么，自主作文能培養(yǎng)學生大膽選材，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，發(fā)展學生個性?？傊?，教師指導寫作應因人而異，因材施教，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性，能收到事半功倍的效果，大大提高作文教學的效率。
以上這些都是本人膚淺的看法，還望各位多多批評指教。
教師暑期政治的心得體會篇十六
7月11日和13日進行了本期集中講政治學習，我感觸很深的是教師法、義務教育法和師德師風建設方面的學習，尤其是13號對一位“最牛校長”和“最美女教師”先進材料的學習，我感觸頗多，集中在一點就是“愛生猶如己出”。
無論是“最牛校長”還是“最美女教師”，他們感人之處都是把學生的一切放在首位。特別是“最美女教師”張麗莉，她在xx年離開相處兩年的學生，依依不舍，回初一帶新班。在張老師出事后，她就說：“很可惜，也很抱歉，不能夠如期所想陪你們走到最后中考的日子。剛剛接到通知的時候，頭腦里第一時間冒出來的全都是你們，那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐……記錄了兩年來我們相處的點點滴滴。最初的陌生到如今的親如一家，開始的防備到現(xiàn)在的用心相處，其中間雜的小沖突，穿插的大幸福，無一不牽動著我內(nèi)心的不舍?！?BR> 的確，我們也是從事學歷教育，面對也是學生。在加強師德師風建設的今天，我們必須以學生為主體，首先要認識學生，了解學生的需求，在對學生的輔導與指導中特別強調一個“耐心”；要與生為友，關愛他們，想學生之想，急學生之急?？傊?，愛生猶如己出，師德師風就是師愛。
教師暑期政治的心得體會篇十七
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。江澤民同志在《關于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人?！边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關鍵是要提高教師自身思想政治素質和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功.
今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量的思想指導下，我談下面的一點體會：
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質量。
三、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
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教師暑期政治的心得體會篇十八
隨著暑假的到來，政治暑期實踐活動成為我度過愉快假期的一部分。在政治暑期實踐活動中，我加深了對國家政治、社會經(jīng)濟和人民生活等方面的了解，同時也感受到了政治在我們生活中無處不在的影響。這些經(jīng)歷給了我很多啟示，使我深刻體會到政治對我們每個人的重要性。
第一段：帶著好奇開始實踐。
政治暑期實踐的第一天，我充滿好奇地來到了實踐基地。實踐導師向我們闡述了政治活動的背景和意義，使我們對實踐活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。在政治課堂上，我們學習了相關的理論知識。通過講座和小組討論，我逐漸了解到了政治對國家規(guī)劃，社會運行和人民福祉的重要性。在政治課堂之外，我們參觀了政治歷史博物館，聆聽了當年政治領導人的重要演講，這讓我深刻感受到了政治對國家和社會的指導作用。
第二段：深入了解國家政治運行機制。
在實踐活動中，我們有機會參觀了國家政府機構和決策中心。我們參觀了國會大廈，了解了議會的運作原則和議員的工作職責。通過與當?shù)卣賳T交流，我們更加清楚地了解到政府決策的周期和程序，以及政府與公眾之間的溝通和協(xié)調機制。這讓我認識到政府不僅是國家的決策者，還是連接人民和國家的紐帶。
第三段：感受政治在社會經(jīng)濟發(fā)展中的影響力。
政治暑期實踐還為我提供了解社會經(jīng)濟發(fā)展的機會。例如，我們參觀了一家當?shù)刂髽I(yè)，了解了企業(yè)經(jīng)營管理和市場競爭的模式。通過參觀和座談會，我們了解到政府通過一系列政策和舉措來推動民營經(jīng)濟的發(fā)展，為企業(yè)創(chuàng)造良好的營商環(huán)境。這使我深刻認識到政治在促進經(jīng)濟增長和社會穩(wěn)定中的重要作用。
第四段：政治對人民群眾生活的重要意義。
政治不僅在國家和社會層面發(fā)揮著重要作用，也影響著人民每天的生活。在實踐活動中，我們參觀了一些社區(qū)，與居民交流。通過與他們的交流，我們了解到政府通過社會保障和福利措施來改善人民的生活質量。政府不僅為人民提供基本的生活保障，還努力解決教育、醫(yī)療和住房等方面的問題。這讓我認識到政治是為人民服務的，政府是人民的代言人和捍衛(wèi)者。
第五段：政治暑期實踐的收獲與反思。
政治暑期實踐給我留下了深刻的印象。通過這次實踐，我對國家政治，社會經(jīng)濟和人民生活有了更深入的了解。我認識到政治不僅是高層次的決策和管理，也滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。政治是國家繁榮穩(wěn)定的基石，也是人民幸福生活的保障。作為年輕的一代，我們應該關注國家政治，關心社會發(fā)展，積極參與公共事務，在實現(xiàn)個人價值的同時，為國家和人民的發(fā)展貢獻力量。
總之，政治暑期實踐豐富了我的暑假生活。我通過參觀和學習，深入了解了國家政治的運行機制，社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性以及政治對人民生活的關系。這次實踐讓我認識到政治的重要性和現(xiàn)實意義，也激發(fā)了我更加關注國家大事，積極參與社會活動的熱情。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一個熱愛祖國、關心社會、貢獻社會的有用之才。
教師暑期政治的心得體會篇十九
本學期本人擔任高一年級(2)班政治科教學工作。本學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，認真的完成本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、學生現(xiàn)狀。
本學期本人擔任(2)班的教學任務，這個班學生政治素質不高，不學習的人數(shù)相當多，對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn)。
1、對于大部分學生來講，由于剛進入高一年級，剛分完文理，存在的一個過渡時期，要適應高一的學習，對于我們要能引導學生來適新的學習生活。
2、學生的學習儲備比較差，學習的方法和學習的熱情有待提高。
3、對于政治科的學習重要情有待提高。
4、在答題習慣和學習方法上基本為零。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學措施。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)高二年級教學內(nèi)容及學生實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、教學體會。
1、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學風格。
2、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、關愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面。
1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。
2、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調起來。
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教師暑期政治的心得體會篇二十
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：教師的人格是進行教育的基石。所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。習近平主席談教育發(fā)展指出：教育興則國家興，教育強則國家強。這句話道出了黨和國家對教育教師的基本要求。要達到這個要求，關鍵是要提高教師自身思想政治素質和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。
一、充分認識了加強師德師風建設的重要意義。
人們常說：學高為師，德高為范。我們教師的天職就是教書育人，這就要求我們不僅要有較高的科學文化素養(yǎng)，而且還要具備較高的道德品質修養(yǎng)。我們是一支師德師風高尚的隊伍，是一支善于作戰(zhàn)的隊伍，但同時也或多或少的存在一些問題，俗話說：金無足赤，人無完人。話雖如此，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的不出任何差錯，尤其是在思想道德素質方面。這就要求我們不斷的學習，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應社會不斷發(fā)展，需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o，去精雕細琢，方能成大器，由此可見提高教師職業(yè)道德教育的重要性。
二、自靜其心，擺正位置。
在物欲橫流的當今社會，一個人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對我們教師的考驗相對來說就更大，因為在有的人眼里看來，教師是一個收入不高、工作煩瑣、責任重大的職業(yè)。我認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就意味著要有更多的付出而不求回報，要淡泊名利。一位古人曾經(jīng)說過：自靜其心延壽命，無求于物長精神。人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態(tài)，踏踏實實工作，只要自己認真了、努力了，那回報自然也就有了，因為這個回報不僅僅是物質方面的，更重要的是精神方面的。
三、遵章守則，認真工作。
在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道、授業(yè)、解惑。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生面對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，能主動真誠地與學生交流。
四、立足本職，做好工作。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責。
教師暑期政治的心得體會篇二十一
從走出校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過在這次的政治學習中，我深深體會到作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會、學校、班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任、有用的人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說“孩子心靈的成長需要尊嚴，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要肯定，孩子心靈的成長需要自由，孩子心靈的成長需要包容?”這一切需要的獲取，都離不開老師對學生無私的愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學生不能體會出老師對他的愛，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢?通過培訓我真正的認識到，原來我對學生感情的付出還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實只要堅持把愛貫穿在我平時的一點一滴、一言一行中，相信學生最終一定會領會到的。就像扎根在邊遠地區(qū)的教師，正是他們那無私的、不求回報的對學生的愛，最終贏得了學生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦，也是我努力的方向。
第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些優(yōu)秀教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
教師暑期政治的心得體會篇二十二
暑假即將過去，我也在這樣的長假中度過了一段特殊的經(jīng)歷。今年暑假，我參加了一個政治學校，學習了許多不同的政治理論和實踐經(jīng)驗。這個經(jīng)歷給了我很多啟示和思考，我想在這里分享一下我的心得和體會。
第一段：學習知識的愉悅。
在政治學校的學習中，我發(fā)現(xiàn)學習的過程是非常愉悅的。在這里，我認識了不同背景的同學和老師，我們相互學習，共同討論和分享各自的看法。比如，我們就討論了民主與獨裁的優(yōu)缺點，政治經(jīng)濟學的各種理論和實踐案例，并通過小組討論加深了對這些內(nèi)容的理解。而對我來說，這些內(nèi)容不僅僅是純粹的知識，更帶給了我愉悅的體驗。
第二段：政治學習的引導作用。
學習政治知識并不僅僅局限于課堂中，這也是成為一個公民的重要一部分。通過學習，我了解到，政治對人民的生活有重大影響，了解政治原則和機制，可以讓我們更好地參與公共事務。比如，在學習了選舉和民主制度之后，我更能夠理解選舉的重要性，并愿意在選舉中積極參與，為自己的未來和社會的發(fā)展投下四票。
第三段：政治參與的重要性。
政治學校不僅僅教我有關政治的知識，更讓我深刻體會到政治參與的重要性。在一個民主國家中，我們作為公民，有權利和義務參與公共事務，并提出自己的意見和建議。這樣的參與在促進社會進步方面是不可或缺的。在學習了代表制度、公民意見為中心的政治參與和社會運動等后，我深感自己的力量和責任，更愿意參與公共事務的進程。
第四段：識別政治影響和偏見的能力。
在學習中，我也掌握了識別政治影響和偏見的能力。我們學習如何對媒體尤其政治報道進行不同維度的分析。這對于我們判斷新聞報道是否客觀、事實是否真實至關重要，這不僅讓我在日常生活中具備了更好的思維方式，同時也加深了我對當代政治格局的認識。
第五段：政治學習的啟示。
參加政治學校讓我意識到，政治學習是一個從根本上改變和影響我們的過程，它不僅讓我們了解和感知政治及社會變化，還能提高我們對公共事務的參與能力和對待事情的態(tài)度。同時，政治學習也引導我們正視國內(nèi)外的政治環(huán)境，明辨是非，不吃虧受騙。我認為，每個人都應當意識到這其中的重要性，并以此為契機，努力擁有一種積極的公民素養(yǎng)，這樣的素養(yǎng)需要我們不斷地學習和思考。