最新班主任職責心得體會(匯總18篇)

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    心得體會是對自己在某個領(lǐng)域的學習、工作或生活中的體驗和感悟進行總結(jié)和反思的一種方式。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行梳理和分析,明確總結(jié)的對象和目的。其次,在寫作過程中要注重思考和反思,真實客觀地表達出自己的體會和感悟。同時,還應(yīng)該借鑒他人的經(jīng)驗和見解,不斷充實和拓展自己的思維。此外,注意語言表達的準確性和邏輯性也是寫好心得體會的重要要素。最后,要將心得體會與實際經(jīng)驗相結(jié)合,提出具體的建議和改進方案,讓讀者能夠從中獲得一定的啟示和幫助。寫一篇完美的心得體會需要時間和積累,但只要我們用心去寫,總會取得不錯的效果。這些總結(jié)范文從不同的角度出發(fā),對問題進行了深入的分析與思考。
    班主任職責心得體會篇一
    車間主任崗位安全職責
    1、認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)安全生產(chǎn)的`方針、政策以及各項規(guī)章制度,對本車間的安全生產(chǎn)工作負全面責任。
    2、統(tǒng)籌安排車間日常工作,保證按質(zhì)按量完成任務(wù),抓好車間各項安全工作。
    3、負責材料計劃編制,做到不誤生產(chǎn),嚴格控制好成本。
    4、開展經(jīng)常性安全檢查,控制關(guān)鍵要害部位,及時落實安全措施,整改隱患,防止事故發(fā)生。
    5、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,保證安全生產(chǎn)無事故。
    6、負責車間的生產(chǎn)工作總結(jié),隨時檢查各種各項成本和節(jié)支增效管理。
    7、負責對外關(guān)系,嚴把安全質(zhì)量關(guān),擴大經(jīng)營組織,解決技術(shù)關(guān)鍵和材料驗收供應(yīng)。
    班主任職責心得體會篇二
    班主任不好當,但是班主任又是一個平凡而又必不可少的主角。你有學習過班主任工作心得的寫法?快和我們分享一下。你是否在找正準備撰寫“班主任崗位職責安全工作心得體會”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
    過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
    為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復(fù)”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
    二、加強班級管理。
    培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,手機版通過各種方式,既注意指導(dǎo)學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。
    三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
    后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    四、積極開展好文體活動。
    做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。高中學生學習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,范文大全每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。
    五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
    在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
    總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學期擔子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
    今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任。曾送過幾屆畢業(yè)生,對六年級學生的學習生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,入黨志愿書要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地。
    為了當好班主任,說確切些,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。
    一、思想教育工作常抓不屑。
    班主任工作,爭做學生的良師益友。作為一名小學班主任,我時刻謹記“學高為師,身正為范”這條古訓。要求學生做到的,我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當中,我時刻注意從小事做起,對學生進行言傳身教。在過去一年的工作中,我安心教學,把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學工作上,服從學校工作安排,積極參加學校組織的****業(yè)務(wù)學習和集體活動,盡自己的力量為學校出一份力。對待學生,我盡量在學習上和生活上幫助他們,增強為學生服務(wù)的意識,把學生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學生溝通,做好學生的思想工作。
    1、做學困生的知心朋友。
    工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學生。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生。本站既為取得好成績的學生感到高興,也能諒解學生學習中的失誤,讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,學困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學習的信心,學習上遇到困難,我也耐心細致地為他們講解。使他們相信自己的老師,也把老師當作知心朋友。
    2、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。
    為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,對他們進行"動之以情,曉之以理"的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末復(fù)習這段時間里,我為所有后進生制定一份學習目標,每天評選出一位進步最大的學生,進行表揚和物質(zhì)上的獎勵,讓每個學生都有明確的學習任務(wù),都有爭第一的思想。使期末復(fù)習工作穩(wěn)步進行。
    3、發(fā)揮自身表率作用。
    小學生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力。思想?yún)R報范文“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的,我往往率先垂范。每次在學校的勞動中,我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性,保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務(wù)。
    二、學科教學工作,走進新課程。
    作為一名小學教師,我深深地體會到教師必須不斷地學習,不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中,我邊教邊學,利用學校為我們安排的聽課的機會,向其他老師學習,吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。經(jīng)過一年的教學實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上,我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是,我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,學習態(tài)度不夠端正,學習上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學效果。誠然,在教育學生“學會生存,學會學習,學會關(guān)心,學會做事,學會生活”的過程中,小學班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
    本站錦人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時,我也會留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,都能折射出我生命的價值。我是失去了很多,但我無怨無悔,因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。"我要在三尺講臺--這方寸土上,盡我最大的努力,為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。
    期末考試如期而至,這一學期的各項工作也接近尾聲,又到了期末總結(jié)的時候了。這是我接手x班的第二個學期,通過這兩個學期的努力,班級管理已取得一定的成效,班級情況也較正常。要做好班主任工作,確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一年的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié)。
    一、創(chuàng)設(shè)良好氛圍。
    1、緊抓安全教育。
    安全第一,預(yù)防為主。安全教育時時刻刻都在進行,心得體會引導(dǎo)學生樹立安全意識。認真組織學生參加學習學校的安全教育活動,“火災(zāi)逃生演練”、“地震逃生演練”等讓學生練就了基本的逃生技能,“安全生產(chǎn)月”和以安全為主題的系列班會都向?qū)W生普及了更多的安全知識,防火、防水、防暴,校園安全、交通安全、社會安全……千叮嚀萬囑咐的目的確保學生的平安,千辛萬苦的教導(dǎo)換來了這一年的吉祥。
    2、抓好課堂紀律。
    良好的課堂紀律是學生學習的保證。這一年我在管理班級課堂紀律方面,重點放在了思想引導(dǎo)、座位安排小組競賽上。首先在思想上培養(yǎng)學生的紀律觀念,讓學生學會自律,這勝過一切制度;其次注意觀察,多與科任老師交流,及時調(diào)整座位,改變學生的“居住環(huán)境”;最后采用小組競爭,這勝過課堂老師的橫眉冷對。一年下來班級的課堂紀律日漸轉(zhuǎn)好,學生的課堂學習效率也不斷提高。
    3、抓高標準的衛(wèi)生。
    借學校衛(wèi)生大pk活動,對班級進行了前所未有的徹底清掃,學生都參與其中,辛苦勞作之后收獲了清新的面貌,同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿。潔凈的環(huán)境使學生更熱愛教室,更熱衷于在這里學習。
    二、培養(yǎng)學生多種興趣。
    本學期除了認真組織學生參與學校的“作文競賽”、“體育趣味比賽”、“慶六一·跳**市場”等活動外,我還在班級內(nèi)組織了兩次“書法比賽”,一次“象棋大賽”,既讓學生得到了放松,也激發(fā)了學生對書法、象棋的熱愛,也使更多的學生找到了成績以外的自信。
    除了組織比賽,我也利用課外時間與學生一同參與興趣活動,全面的范文寫作網(wǎng)站比如跟學生一起打球、下棋、讀書、練書法等,既陶冶了我自己,也培養(yǎng)了學生的興趣。
    三、組織好教學。
    學生的知識學習仍是許多家長關(guān)注的重點,作為班主任除了教好自己的語文這一學科,還要協(xié)調(diào)好其他科目。平時我也常與其他科任老師交流,了解學生學習情況,了解課堂情況,并配合科任老師的要求做好班級安排。這一學期我班的各科課堂都秩序井然,成績也都有了提升。
    總之,只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過兩個學期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平得到提升!
    本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:
    一、利用晨會。
    總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,范文寫作能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務(wù)。
    二、讓學生樹立信心和學習斗志。
    3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。
    三、加強寢室的管理工作。
    本學期到寢室檢查不下__次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
    四、開展好各項活動。
    本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,全面的范文參考寫作網(wǎng)站發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第x名的好成績。在學生x月的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。
    總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
    一個學期轉(zhuǎn)眼即逝,班主任工作甚為繁瑣。平時除了督導(dǎo)學生做好學校布置的各項活動外,還得每天面對個性各異、活生生的、有思想的新型學生。因此我深深地感覺到,過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應(yīng)這個瞬息萬變的時代,只有不斷地學習,才能跟上時代,不斷地超越自己。本學期,我根據(jù)本班實際主要工作,總結(jié)如下:
    一、班級實行目標管理,前面提高學生素質(zhì)。
    a、分層制定目標。
    1、集體制定班級總目標。開學初,我班召開了一次“我為三(x)班爭光”的主題班會,從而制定了班上的總目標,以此激勵學生,鞭策學生朝著既定的方向努力前進。
    2、班干部制定目標。班干部是班主任的得力助手。讓其制定目標的目的是調(diào)動班干部的管理積極性,各自的工作范圍。對班干部工作職責、范圍都給以明確的劃分和規(guī)定,而思想上則培養(yǎng)協(xié)作精神。
    3、各組各科制定目標。由各小組、各科科代表組織同學根據(jù)本組、本科的實際情況制定小組、科組目標。以便使班級總目標分解到組、科具體化。
    4、個人制定小目標。小目標的制定我以學生經(jīng)過努力就可以實現(xiàn)為原則。本站站由個人所在的組的組長管理。由我負責檢查、督促、落實。
    如:__,制定在第x周前改變對學習、對事情粗心、馬虎、隨便應(yīng)付的壞習慣。(自定目標起,不論是學習還是做班務(wù)各方面都有了很大改變)__等同學制定在中段考試中每科都要__分以上。(期中考試他們的目標確實達到了。)。
    b、多種形式落實目標。
    制定目標只是開始,落實目標才是目標管理的關(guān)鍵。為此,我根據(jù)他們爭強好勝的特點,通過各種比賽和活動促進小目標的落實。比如:我開展了四人為一小組的競賽,看誰的缺點改得最快、最徹底,并用紅旗、作業(yè)本、筆等作為獎勵。鼓勵班里學生認真學習,多看課外書,還充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,把優(yōu)生和后進生結(jié)成對子,限期達標。
    c、及時更換目標、鞏固目標。
    更換目標以原目標為基礎(chǔ),從小到大,從低到高,逐步提高要求。鞏固目標即對已達到的小目標采用多種方法加以鞏固。如:對違紀學生進行法紀教育,幫助他們分清是非界限,引導(dǎo)他們制訂出自己下一步努力的目標。加強組織,嚴格檢查,經(jīng)常鼓勵和指導(dǎo),使他們不斷進步。
    二、采用新措施,落實特色班方案。
    a、設(shè)立“小組評比欄?!?BR>    學生是班級的真正主人,是班級的管理者。使每一個學生自覺地把自己融于集體之中,為建設(shè)良好班風做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分調(diào)動起全班同學關(guān)心、愛護集體的積極性,于實現(xiàn)學生的自主管理。我做法是:設(shè)立“小組評比欄”。把全班學生分成__個小組,每個小組x人。每組一本登記本,讓他們分別在登記本首頁訂出小組各項規(guī)章制度、組員保證及其奮斗目標。由組員輪流擔任小組長,在班主任的指導(dǎo)下,進行小組管理。開展周周評,月月評活動。每周突出一個重點,解決一個問題,達到一個目的。邀請各科任老師給各小組評分,對做得好的前三組給予獎勵。這樣便能調(diào)動起學生的積極性,而他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)本組的目標,獲得榮譽,便會自覺地進行你追我趕的競賽,使學生在這一競賽中學會自己管理自己,自己教育自己。
    b:衛(wèi)生工作安排“時段性”
    由于本班學生為了迎接校慶,參與各項訓練的有__人,真可謂“人才濟濟”??擅刻斓男l(wèi)生工作卻難于搞好。因此,我突發(fā)奇想:由原來的每位同學每周掃一天,改為每天掃一次。即:把不參加訓練的安排在早上;把合唱隊、舞蹈隊的安排在中午;田徑、鼓號隊象棋隊的安排在下午。并給每一時段安排一個負責人,進行監(jiān)督、檢查。這樣做,完全解決了時間沖突問題。班級衛(wèi)生工作不用班主任多費心也能達到滿意的效果。
    c、創(chuàng)建環(huán)保特色班。
    鑒于當今日愈惡劣的地球環(huán)境,學生環(huán)保意識仍較薄弱等問題,為培養(yǎng)學生保護大自然、熱愛大自然的意識。自二年級起本班就于創(chuàng)設(shè)“環(huán)保特色班”為目標,設(shè)有“廢紙回收箱”“廢電池回收箱”,光一學期就回收廢紙x大箱;廢電池多達__個。本學期,我班繼續(xù)完善特色班方案,在各方面都表現(xiàn)得更為突出。
    d、成立“班容建設(shè)小組”
    學校對班容檢查得很緊,班容的好壞直接體現(xiàn)了班的.整體素質(zhì)。因此,特成立了“班容建設(shè)小組”,挑選5個較得力的、美工好的非班干部,專門負責班容的布置,力求有新意但不花俏。心得體會范文錦集并要求他們不定時的檢查個人衛(wèi)生,課桌面及抽屜等。這樣****堅持不懈,就不怕班容被突擊檢查了。
    e、每月進行一次“小****、小發(fā)明”評比。
    全社會都在呼吁:每個學校都要愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,幫助學生自主學習,獨立思考,保護學生的探索精神,創(chuàng)新思維。我覺得單純口頭上的要求學生多思考、多創(chuàng)造并不能達到實際的效果。只有適時的給學生予表現(xiàn)的機會,展示作品的空間,他們才會真正的把自己所想付諸于行動。因此,我進行了每月“小****、小發(fā)明”評比,鼓勵學生動手創(chuàng)造發(fā)明。每做一樣發(fā)明,操行加__分不等,并抽出時間讓他們介紹作品的構(gòu)造、性能。
    既鍛煉了學生的動手能力,又大大提高了學生的口頭表達能力。
    本學期我繼續(xù)擔任__班的班主任工作,在學校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學期的共同努力,己經(jīng)形成了班風正,學風濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律熱愛勞動的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下:
    一、抓好班級管理。
    開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,利用《怎樣當好班干部》主題班會,教給學生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動了學生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
    二、滲透"愛"的教育。
    誰愛孩子,top100范文排行孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征,了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。
    三、強化常規(guī)訓練。
    良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。
    四、激發(fā)學生競爭意識。
    使孩子形成比學趕幫超的良好學習氛圍,一一對應(yīng)的幫助差生活動,互相促進,共同提高。重視對后進生的教育工作,針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班個別學生學習不刻苦,成績也較差,所以利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,提高他們的學習成績。
    五、重視與家長的聯(lián)系。
    家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,會上請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,談本期教學內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。充分調(diào)動家長的積極性,配合學校教育好孩子。
    經(jīng)過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改進。
    以上就是《班主任崗位職責安全個人工作心得體會6篇》的范文全部內(nèi)容,涉及到學生、他們、學習、工作、班主任、學期、班級、教育等方面,看完如果覺得有用請記得(ctrl+d)收藏。
    班主任職責心得體會篇三
    作為高中班級的團隊領(lǐng)導(dǎo)者,班主任擔負著多重責任和任務(wù)。他是學生的朋友、指導(dǎo)者和監(jiān)督者,同時也是與家長和學校之間的橋梁。班主任既要關(guān)注學生的學習成績和生活起居,還要關(guān)注學生的心理健康和個性發(fā)展。班主任的責任重大,他們的工作影響著整個班級的氛圍和學生的成長。
    第二段:培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)(200字)。
    作為班主任,首要的職責是引導(dǎo)學生發(fā)展綜合素質(zhì)。班主任要認真監(jiān)測學生的學習情況,及時發(fā)現(xiàn)和幫助解決學習中遇到的問題。同時,班主任還要開展各種活動,培養(yǎng)學生的社交能力和創(chuàng)新思維。通過班級內(nèi)外的競賽、演講等活動,班主任能夠幫助學生樹立目標,增強自信心,激發(fā)學生的學習潛力。
    第三段:關(guān)注學生的心理健康(200字)。
    學生在高中階段面臨著來自學業(yè)、家庭和社交等多方面的壓力。作為班主任,必須關(guān)注學生的心理健康,及時發(fā)現(xiàn)和緩解學生的壓力。班主任要建立良好的師生關(guān)系,與學生建立互信、互動的溝通渠道,鼓勵學生表達自己的困惑和煩惱。此外,班主任還應(yīng)該搭建學生之間的互助平臺,讓學生能夠更好地相互支持和幫助。
    第四段:加強與家長的溝通與合作(200字)。
    家庭是學生成長的關(guān)鍵環(huán)境,班主任與家長的溝通與合作對學生的發(fā)展至關(guān)重要。班主任要與家長保持定期的聯(lián)系,及時了解學生在家庭環(huán)境中的變化和需求。班主任要耐心的傾聽家長的意見和建議,并且及時向家長反饋學生的學習和行為情況。通過與家長的溝通與合作,班主任能夠更好地幫助學生解決問題,推動學生的發(fā)展。
    作為一名班主任,要善于總結(jié)工作方法和體會。首先,班主任應(yīng)該多關(guān)注學生的需求,尊重學生的個性,做到公正公平。特別是在教育處分和評價學生時,班主任要始終以學生為中心,注重提高學生的自我認知和自主發(fā)展。其次,班主任應(yīng)該不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),掌握新的教育理念和方法,以更好地指導(dǎo)學生的成長。最后,班主任要善于與同事合作,相互學習和借鑒經(jīng)驗,共同提高班級管理的效果。
    總結(jié):
    作為高中班主任,職責重大。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和關(guān)注學生的心理健康是班主任工作的重點。加強與家長的溝通與合作可以更好地促進學生的全面發(fā)展。同時,班主任工作還需要科學的方法和持續(xù)的努力。班主任的付出和努力將會在學生的成長道路上留下寶貴的印記。
    班主任職責心得體會篇四
    我是一名幼兒教師,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作一年多啦!在去年的一年里,我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的,但卻是很有意義的。
    而班主任工作更是官雖不大,但事關(guān)重大;事雖不多,但繁雜瑣碎;雖然辛苦,但也很有樂趣。這學期就我擔任了中b班的班主任,對于在過去的兩個月來,又是剛上任的班主任來說,是有一點的難度。我在剛開學時候,有一些不適應(yīng),每天總是忙的我不可開交,不知所措,但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦,其實只要自己認真做好自己的工作,合理的安排時間,這些都是沒什么問題可在的!
    那么在此,我就談?wù)勥@兩個月以來工作的幾點心得體會:
    一、常規(guī)管理常抓,體現(xiàn)班級特色。
    我班幼兒剛剛進入幼兒園,進入中班,我明顯感覺就是小孩子的個小,太過于活潑,有的小朋友嗓門也不小,活動的量也較多。不過這就是中班,中班的孩子看起來比較乖巧、活潑、好動,為了保持良好的常規(guī),保證各項教學活動順利地開展,我和配班吳老師下定決心。在常規(guī)管理中,把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子,我把他們放在老師的眼皮底下坐,便于老師隨時對他們進行教育;一些接受能力強,但就是控制不住自己行為的孩子,我們特別留意他,對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他,使他不再影響到他人。在對待全班的.所有幼兒時,我一般采取多鼓勵,少批評的方法,幼兒的積極性也就大大提高了,被表揚的感覺就找到了。
    二、愛心。
    三、家園聯(lián)系。
    認真做好與家長的交流和溝通工作,我們是運用電訪和當面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了,班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。
    班主任職責心得體會篇五
    一年來,在校長室的科學指引下,學校教師培訓以《校本培訓計劃》為指導(dǎo),深入貫徹落實學?!拔幕⑿?,精致管理,內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路,抓各學科校本培訓工作,有效、扎實、科學地開展工作。經(jīng)過一年的扎實有序地開展校本培訓活動,較好地提高了我校教師的素質(zhì),促進了我?;A(chǔ)教育課程改革,推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。下面就一年來的工作情況分幾點做簡要總結(jié)。
    一、多元培訓,團隊共進,為同伴成長茂枝葉。
    發(fā)揮骨干教師“以師為師”的帶頭和輻射作用,帶動其他教師共同進步。增強教師在學習活動中的主人翁地位,激發(fā)教師結(jié)合教育教學實際自我提高、團隊合作學習,發(fā)揮教師的潛力和創(chuàng)造性,為同伴成長茂枝繁葉。
    一年來,我校教師參加各級賽事頻傳捷報。30人次獲省市優(yōu)質(zhì)課競賽、基本功競賽獎項,教師200多篇論文在各級各類報刊發(fā)表或在論文評比中獲獎。在由省教育廳組織的“教海探航”“新世紀園丁”“師陶杯”“杏壇杯”論文賽事活動中,獲獎檔次和人數(shù)均居全省前列。目標的達成鼓舞人心,激勵了教師的進取心和自豪感。
    二、形式多樣,內(nèi)容豐富,促進智慧生成。
    追求精致,尋找研究“點”。開展“草根”報告會,讓一線教師走上培訓講臺,傳遞外人、外地教改信息,讓“草根”充當培訓講師鍛煉自己,激勵他人,促進共同成長。舉行話題研討,每次活動的主題明確、集中;事先“公開”活動內(nèi)容,使參與者“有備而來”;引發(fā)參與者圍繞主題展開實質(zhì)性的交流與研討;梳理、提煉共性經(jīng)驗和認知過程,積累案例;關(guān)注“行為跟進”,“以點帶面”,使教研與教學有效互動,互為促進。
    校際交流,構(gòu)筑聯(lián)絡(luò)“網(wǎng)”。進一步強化了教育科研管理,優(yōu)化教育科研策略,構(gòu)建了以“讓學引思”為核心科研氛圍,組織全校教師投身課程改革,引起了教師對教育教學現(xiàn)象的思考,并通過討論,逐步改變著教師的“教”與學生的“學”,促進教師逐漸成為研究的真正主人。學校與南京長江路小學建立校際教研聯(lián)盟,利用各校優(yōu)勢,深化交流合作,共享發(fā)展成果。今年暑假,在市局的關(guān)心下,學校將組織骨干教師參加境外培訓學習,加強與國外的交流與合作。
    三、專家引領(lǐng)、同伴互助,為學校發(fā)展?jié)櫷寥馈?BR>    積極開展“專家引領(lǐng)、同伴互助”的教研活動,形成開放、合作、交流、分享的學校教研文化,在研究中提升教師專業(yè)素質(zhì),提高課堂教學的實效性。引導(dǎo)教師自覺地把科研與日常教育教學工作結(jié)合起來,提高通過科研解決實際問題的能力。一學期中,在江蘇省“師陶杯”論文比賽活動中,24名老師獲二等獎,52名老師獲三等獎。在江蘇教育報刊總社《小學生數(shù)學報》編輯部組織的第七屆“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”優(yōu)秀科普小論文評選、“小小數(shù)學家”推薦活動中中,100多人次老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。
    在取得上述成績的同時,我們深知工作中還有許多不足之處。我們對于教導(dǎo)管理中的諸多矛盾和問題,一直在正視、思考和求解。我們將不斷實踐、思考、完善,深入踐行學?!白寣W引思”的教學主張,續(xù)寫“十三五”的輝煌新篇章。
    班主任職責心得體會篇六
    高中班主任是學校管理的重要角色之一,承擔著指導(dǎo)學生學習和生活的重要責任。作為一名高中班主任,我深感學生的成長不僅僅是知識的積累,更是個性、價值觀和思維方式的形成。在工作中,我積極履行班主任職責,不斷總結(jié)和改進自己的工作方式,以更好地對學生進行指導(dǎo)和關(guān)愛。在接下來的文章中,我將分享我作為一名高中班主任的心得體會。
    二、認真履行教育教學工作。
    作為高中班主任,教育教學工作是我最重要的職責之一。我要認真?zhèn)湔n,做好教學計劃,定期檢查學生的作業(yè)和考試成績,及時與學生和家長溝通,分析問題原因并針對性地提出改進建議。此外,我致力于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛力,并鼓勵他們積極參與各類學術(shù)競賽和社會實踐活動,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
    三、充分關(guān)愛學生。
    作為班主任,我深感學生除了需要指導(dǎo)和教育,更需要得到關(guān)愛。我會經(jīng)常了解學生的家庭背景和成長環(huán)境,積極開展班級活動,搭建師生溝通的橋梁,為學生提供一個溫暖的班級。當學生遇到困難和煩惱時,我愿意傾聽和給予幫助,鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn),激發(fā)他們內(nèi)在的潛能。通過這種關(guān)懷,我希望能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
    四、與家長溝通合作。
    與家長溝通合作是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。我積極與家長保持聯(lián)系,及時向家長反映學生的學習情況和表現(xiàn),接受家長的意見和建議。同時,我也主動與家長溝通學生的成長過程,共同探討解決學生問題的方法。通過與家長的合作,可以更好地發(fā)揮學校和家庭的育人作用,為學生的全面發(fā)展提供更好的支持。
    五、不斷學習與進步。
    作為一名班主任,我知道自身的成長與進步對學生的影響是不可忽視的。因此,我注重自身的專業(yè)知識的學習與提升,通過參加各項培訓和學習班等方式,不斷提高自己的教育教學水平和管理能力。同時,我還不斷學習新的教育理念和教育方法,與時俱進,不斷改進自己的教學方式和管理策略。只有不斷學習與進步,才能更好地完成班主任的職責。
    六、結(jié)語。
    高中班主任職責繁重,但也是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的。在履行班主任職責的過程中,我深感一份責任感和使命感,不斷對自己的工作進行反思和改進,為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我愿意以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度,繼續(xù)發(fā)揮班主任的作用,為學生打開人生的大門,引領(lǐng)他們成長為有責任感、有擔當?shù)男乱淮?BR>    班主任職責心得體會篇七
    1、嚴格遵守師德規(guī)范要求,堅持正面教育、嚴禁體罰和變相體罰,嚴禁損害幼兒身心健康的言行。
    2、根據(jù)國家規(guī)定的《幼兒園工作規(guī)程》和上海市教委制定的《上海市學前教育綱要》,結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點,制定保教工作計劃(學期、月、周、日計劃)并組織實施,期末做好總結(jié)。
    3、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,管理好班級幼兒的生活,隨時關(guān)注幼兒的反應(yīng),尤其注意幼兒健康和安全,發(fā)現(xiàn)問題嚴格按緊急預(yù)案及時處理。
    4、兩位老師相互配合,共同一致教育班級幼兒。創(chuàng)設(shè)與保教要求適宜的活動環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,科學合理地組織、安排好幼兒的一日生活。
    5、按要求嚴格案頭工作的書寫和上交,定期做好各類觀察分析記錄,研究班級幼兒發(fā)展情況,及時調(diào)整班級工作措施;分析幼兒間個體差異,因材施教,促使每個孩子在原有水平上的發(fā)展。
    6、執(zhí)行幼兒園財產(chǎn)管理制度,貫徹勤儉節(jié)約的原則,管理好班級教室與幼兒的物品。
    7、有計劃家訪,尤其是新生和暑期家庭必訪制。熱情為家長服務(wù),盡力為家長解決后顧之憂,有計劃地開展家教指導(dǎo)工作,定期向家長匯報幼兒情況,爭取家長配合,家園合力完成保教任務(wù)。
    8、認真參加政治、業(yè)務(wù)學習和教研、科研活動,主動開展研究,不斷提高業(yè)務(wù)水平和班主任工作的水平。
    9、隨時接受管理者對班級工作的檢查,并根據(jù)有關(guān)意見進行反饋實施。班級幼兒有異常情況,及時向園長或分園負責人匯報,爭取早知道、早處理、早解決。
    班主任職責心得體會篇八
    在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)本班的各項工作,努力使本班構(gòu)成一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的`群眾,使學生在德、智、體、美、勞、心理等方面得以全面健康發(fā)展。具體職責如下:
    1.學期初,制訂好班級計劃,包括班級狀況分析、學期目標要求、具體思路、班隊活動安排等,及時收繳好各類費用,指導(dǎo)學生訂好新學期計劃(3---6年級),裝訂成冊。
    2.教育學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等規(guī)則。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    3.充分利用德育陣地進行生動活潑的教育。構(gòu)成優(yōu)良班風,爭創(chuàng)先進群眾,注意培養(yǎng)班干部,充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
    4.多與副班主任、任課教師聯(lián)系,了解和研究學生思想、學習狀況,求得互相配合、互相支持,以及教育資料的相互滲透。
    5.指導(dǎo)、督促學生搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;加強生活管理,中午用膳時及時為學生分好菜飯;放學后及時清班。
    6.經(jīng)常深入學生了解狀況,做好觀察記錄,抓好苗、抓傾向、樹榜樣。
    7.注重學生的身心健康,組織學生開展各類文體活動,上好體活課;利用晨會課、班隊課等時間,指導(dǎo)本班班隊活動,協(xié)助少先隊大隊部安排好督導(dǎo)崗、禮儀隊、雛鷹廣播站的工作。平時堅持對學生進行全面引導(dǎo),不強制壓迫學生,不體罰、變相體罰學生,努力維護學生的合法權(quán)益。
    8.學生集會、出操、勞動、參觀訪問與比賽活動等應(yīng)隨班參加,做好組織工作。
    9.加強與學生家長的溝通與聯(lián)系,配合學校開好家長會,努力爭取學生家長對班級工作、學校工作的支持。
    10.每月一次召開班隊干部會議或?qū)W生座談會,了解狀況,研究工作,要重視做好個別學生的工作。
    11.每一天點名或查閱點名冊,發(fā)現(xiàn)學生缺席,立即了解原因,及時做好工作。
    12.按學校的部署或班級的需要,召開家長會(家長學校授課),班主任每學期全面家訪不少于80%,遇到特殊狀況及時與家長取得聯(lián)系。
    13.每兩周出好班級黑板報,中高年級培養(yǎng)編抄員,提高編報水平,力求資料豐富,形式活潑,圖文并茂。
    14.周二指導(dǎo)學生開展讀好報活動,周四收聽好廣播;組織學生開展假日小隊活動和興趣活動,及時了解有關(guān)狀況(假日小隊手冊中填寫好輔導(dǎo)員意見)。
    15.期中(或某一階段)進行工作小結(jié)或匯報,期末寫好工作總結(jié)。
    16.管好班級物品,定時檢查班內(nèi)電器等設(shè)施的安全狀況,加強學生的安全教育,發(fā)現(xiàn)狀況及時上報或解決。
    17.與副班主任一齊處理班級日常事務(wù),完成學校布置的各項工作。
    班主任職責心得體會篇九
    xx年的高三班主任工作,從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹立自信,整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時,自己的收獲更多。
    都說“教育無小事”,今年是有了深刻體會。作為一名年輕的教師,第一次擔任高三班主任,無論是學生還是家長在一開始都對自己抱有一定的懷疑和不信任,輕者也多為觀望狀態(tài)。因此,關(guān)注細節(jié)顯得尤為重要。日常的點滴工作稍有不慎,也許就會造成不可挽回的后果;但反之,通過細節(jié)入手,加強家校交流、溝通,能夠增強對年輕教師的信任度。
    開學初,為了能更好地進行家校聯(lián)系,我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式,以《告家長書》的方式告之家長。一方面,家長能夠?qū)處煹娜粘9ぷ饔兴私?,改變以往認為教師一職是十分清閑的工作,是種不錯的換位思考方式;另一方面,在聯(lián)系的過程中不至于撲空,能夠有效的聯(lián)系。而在整個教學過程中,時不時地與各個學生家長以各種方式聯(lián)系,最終做到百分百的家校聯(lián)系率,以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長的信任。
    其次,關(guān)注學生的心理需求對高三學生亦是尤為重要。雖然學校有專門的心理老師,但是班主任更應(yīng)該成為學生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學生的心理共鳴。
    高三的學業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的,當然教育需無痕,有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。在高三的各項活動中,能留給同學最多回憶的恐怕是第二學期去新城區(qū)公園的踏春、放風箏了,在最艱難的時候小小釋放一下對學生的再次沖刺是有利的。
    考前的心理輔導(dǎo)其實也是相當重要的。高考前,我將同學可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒,更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當時不經(jīng)意的安排在高考階段確實起到了一定積極作用。不少同學在遇到我考前提及的狀況時,那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。
    再者,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見面時,我就對同學說:高考很殘酷,但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。一年的時間里,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),可是竟然有一天在全班同學面前忍不住地哭泣……事后,就在我為自己的舉動感到后悔時,因為將自己的情緒帶入課堂是一個教師的失職;但是讓我意想不到的卻是收獲到了學生的不少短信——在他們的眼里,我一向是那么堅強,堅強得讓他們感到有距離,倒是這樣的真實流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復(fù)雜的,忽然意識到積極、樂觀的教師情緒固然對高三學生很重要,但是真實的情感流露也許更有說服力。
    心與心的去與學生交換,必能使收獲更多于付出。高考前一天,我在松江點歌臺給全班同學點歌祝福,之后的學生反饋讓我吃驚——甚至有同學激動萬分地打電話過來,只說了一句:老師,我看到你的祝福了,便哽咽了……高考第一天結(jié)束后,我給全班同學每人或其家長的手機上發(fā)了一條鼓勵的短信,一時間又收獲了不少。直到今天,還有同學發(fā)過短信勸我明年不要再帶高三了,太累。這點點滴滴,都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。
    教師最大的成就感、幸福感來源于學生,我體會著、更收獲著……
    班主任職責心得體會篇十
    一、堅持“從嚴治學”原則,在班級管理中認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和學校的各項規(guī)章制度,為人師表,管理育人,建設(shè)良好的學風、班風。
    二、負責建立全班級組織,培養(yǎng)、提高班級干部的工作能力,充分發(fā)揮其模范帶頭作用。
    三、按時召開班會,做到有計劃、有組織、有活動、有特色、有記錄。
    四、組織學生開展多種形式的有益于身心的健康的文體活動,增進師生友誼,增強班級集體觀念和榮譽感。
    五、開展和加強學生思想政治工作,采取各種形式,對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,切實抓好鄧小平理論的學習,抓好校風校紀、學風、考風的教育培養(yǎng),加強與樓棟學習的溝通,積極開展“一做三創(chuàng)”活動,培養(yǎng)學生文明、道德的行為習慣。
    六、經(jīng)常在班級中深入學生寢室與學生談心,融洽師生感情,了解并幫助解決學生生活和學習中的困難。
    七、負責在班級中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,具體組織評先和申報工作,對班級學生入黨等提出推薦意見。
    八、注意做好特殊學生群體的工作,采取多種形式,從思想上、經(jīng)濟上知道、幫助貧困生。
    九、負責指導(dǎo)學生搞好專業(yè)學習,組織形式多樣的教學輔導(dǎo)活動。指導(dǎo)學生開展學術(shù)活動。
    十、負責新老生報到注冊和休學、退學、轉(zhuǎn)學、復(fù)學的辦理以及學生違紀調(diào)查。
    班主任職責心得體會篇十一
    一、了解本班學生在學習、思想、品德、健康、生活等方面的意見,促進學生德智體全面發(fā)展。
    二、班主任每天要用一定時間深入班級,了解學生的.思想變化,解決思想實質(zhì)問題。
    三、在了解學生的思想、學習基礎(chǔ)上認真負責對學生進行專業(yè)思想,端正學習態(tài)度的教育。
    四、每逢集會或全校大掃除,班主任必須準時組織學生參加并做好考勤。
    五、若班內(nèi)出現(xiàn)違紀而未能及時向?qū)W校報告或處理,班主任須負一定責任。
    六、班主任每周六需交班主任工作日志。
    a.基本情況:包括學生的出勤情況、衛(wèi)生情況、違紀情況、獎勵情況、考試(測試)情況。
    b.主題班會情況:(每周一次),包括班會題目、內(nèi)容。
    c.班主任工作記事:包括與學生交談記錄;與家長聯(lián)系記錄,參加其它活動記錄。
    七、學校每年必須按條件評出優(yōu)秀班主任(優(yōu)秀班主任的比例應(yīng)大于學校先進工作者比例)。
    洛陽市科技中專。
    班主任職責心得體會篇十二
    大學,的的確確是個令人神往的好地方。是個提振精神,啟迪智慧,凈化心靈的好地方。常言道:“子孫所教,求拜我?guī)煛薄T谖覀兂砷L,成才,成功的道路上。我們一次又一次地向大師請教,我為自己能參加此次在西北師大舉辦的班主任培訓而感到無比榮幸。
    本次培訓學習過程中,我又一次聆聽李教授及各位老師的教誨。我在上大學時聽過李老師的課,那個時候選課制實施不久,我有幸選上了李老師的《社會學》課。這門課的內(nèi)容我已經(jīng)忘得差不多了,但我記得李老師對我說過的第一句話“學數(shù)學的人對學社會學的人從來都是不屑一顧的”。我覺得,李老師的講座比那時的上課更精彩、更厚重了。我為我又一次聆聽李老師及各位老師的講座而激動不已。我會在以后的教育教學工作中,努力踐行在本次培訓中所學到的知識、策略、方法。
    關(guān)于班主任工作,今天我要和大家交流的不是故事,而是一些想法與感觸,是我這幾年一直在思索的幾個問題。
    第一個問題:“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”這句話該如何理解?其實,上高中時我就是那個教不好的學生。上課老睡覺,晚上不睡覺,晚上和舍友點著蠟燭下象棋。等我上大學時,我覺得我不是那個教不好的學生,而是我的中學老師就是那個不會教的老師。緣由是,我考上了西北師大,誰能說我是那個教不好的學生。參加工作以后,我要努力地做一個“會教”的老師。我相信,只要足夠努力,足夠刻苦,每個學生都能教好,都能學好,都能考個理想的大學。甚至瘋狂的認為,我們班的每個學生考個二本也不是什么難事。可事與愿違,希望有多大,失望就有多大。
    曾幾何時,我對這句話持保留,甚至否定的態(tài)度。再后來,我發(fā)現(xiàn)這句話沒錯,是我錯了,是我對這句話進行了最狹義的理解。每一個學生都考上了二本,我就一定是哪個“會教”的老師嗎?其實,這句話是很寬泛的。對一個能考上二本的學生,考上了重點,我們是那個會教的老師;對一個能考上二本的學生,考上了二本,我們還是那個會教的老師;對一個能考上二本的學生,沒考上二本,但他健康、幸福、快樂地度過了他的高中生活,形成了正確的世界觀、人生觀和價值觀,我們依然是那個會教的老師。
    第二個問題:“嚴師出高徒”這句話過時了嗎?或許,我們會想,和大學的老師相比,我們已經(jīng)夠嚴格了。其實在大學里,最受歡迎的還是那些對學生嚴格要求的老師。數(shù)學系有兩位老師給我的影響非常深刻,一個是馬如云教授(數(shù)信院院長),我上過他的《常微分方程》,馬老師上課,要求我們坐直,手放在桌子底下。加之馬老師知識淵博、思路清晰,他的課上不會有人睡覺,從來不會。另一個是鞏增泰教授(數(shù)學系系主任),鞏老師給我指導(dǎo)畢業(yè)論文,初稿送過去,看完之后,鞏老師伸手了。我下意識的脖子一縮,心想教授還打人,但那只手停在空中愣是沒落下來,我偷著樂了,這教授真可愛。
    在中學里,最受學生歡迎的,家長追捧的還是那些對自己,對學生嚴格要求的老師。我也常常問自己:“我們批評學生,學生懷恨在心怎么辦?師生關(guān)系不融洽了怎么辦?其實,這一切只是暫時的,只要我們能夠做到公平公正,只要我們的出發(fā)點是善意的,只要我們的心里是愛著學生的。我相信,有那么一天,學生會理解我們的。
    有個故事,xx年我們班有兩個學生偷了我的一個同事的手機,查出來了。老教師告訴我,學生中間有兩類問題最棘手,一是早戀,而是偷竊。那時,說實話,我多想同事的手機永遠找不到多好,讓這件事永遠成個迷。我記得德育主任說:“讓這兩個娃給德育處拖地板”。我拒絕了,目的只有一個,做大可能保護這兩個學生的自尊心,我說:“我給德育處拖地板可以,但他們給德育處拖地板不行”。這件事就這么悄無聲息的結(jié)束了。去年,我見到了他們中的一個,出息了,相貌堂堂、一表人才。
    說這些的意思,并不是說我們“該出手時就出手,風風火火耍性子。”我覺得我們應(yīng)該遵紀守法的、理智的、盡自己最大努力地嚴格要求自己,嚴格要求自己的學生。我確信,給各位印象最深的老師,一定是那個對你要求最嚴格的老師。
    第三個問題:我們教給了學生什么?教會了什么?參加工作七年時間,我?guī)н^三屆高三畢業(yè)生,一屆初三畢業(yè)生。有一種現(xiàn)象,讓我心痛,非常心痛。這四屆畢業(yè)生,到第二學期,我的數(shù)學課上會有三分之一的學生睡覺。每當這個時候,我覺得我很失敗,我們的教育很失敗。不可否認,我的教學水平不高,說點什么呢?我們長慶中學的校訓,西北師大的校訓中都有“勤奮”二字。可我很難將勤奮二字和一個整節(jié)課乃至整天睡覺的高三學生聯(lián)系在一起。也許有人會說,你為何不叫醒他,我可以理直氣壯地告訴你,我叫了。姑且不說做一個“勤奮”的人,我想我自己以及我的學生,能不能做一個勤勞的人。我覺得我曾經(jīng)是一個勤勞的人,那是我上大學以及剛剛參加工作的時候,似乎已經(jīng)很遙遠了。上大學的時候,周內(nèi)更多的時間呆在圖書館,自習室。周末早出晚歸,從西固的玉門街到城關(guān)的鐵路局,一天可以帶四個家教。剛剛參加工作時的很多做法,許多同事都知道,不再贅述。為什么會如此勤勞,因為那個時候窮啊!債務(wù)纏身,窮困潦倒!我常常在想今天的我,還是一個勤勞的人嗎?當我的學生身處困境,他們能做一個勤勞的人嗎?我很懷疑,怎么辦?我想在學習之余,在假期,盡量能讓學生參加力勤工儉學,最好是體力的。讓他們體驗生活的酸甜苦辣、體驗生活的艱辛,有些時候我覺得勤工儉學的意義似乎大于苦口婆心的說教、大于游山玩水。當然這個只是一個未曾實踐的想法而已。怎么說呢?我覺得我們姑且不說教給學生多少知識,首先教給學生做一個勤勞的人,特別是在困境中,一定要做一個勤勞的人。
    這就是我這幾年一直在思索的幾個問題,有什么不當或者不對之處,請批評指正。
    班主任職責心得體會篇十三
    1、認真做好學生的思想教育和品德教育工作,愛護每一位學生,引導(dǎo)學生朝德、智、體方向全面發(fā)展,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的一代新人。
    2、教育學生遵守好《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度,加強常規(guī)管理,對苗頭性問題及時教育引導(dǎo)。
    4、教育學生認真學習,努力完成學習任務(wù)。不曠課,不進“二廳一室”。
    5、平時常與任課教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)課業(yè)負擔,共同做好學生的思想工作。
    6、教育組織學生參加學校規(guī)定的各種勞動。組織本班同學認真做好課間操、眼保健操,用心參加體育活動,鍛煉身體。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣、落實衛(wèi)生職責制,搞好教室、包干區(qū)及專用教室的環(huán)境衛(wèi)生,職責到人,承包到組,張貼上墻,持續(xù)校園整潔優(yōu)美,教室環(huán)境布置要規(guī)范,不亂涂亂貼,發(fā)現(xiàn)損壞要及時修整。教育學生堅持穿著校服,佩戴胸卡上學。
    7、認真組織本班學生參加學校及有關(guān)部門組織的各類競賽活動,發(fā)展智力、培養(yǎng)潛力。
    8、強化學生愛護公物的意識,不亂涂黑板,愛護課桌椅、櫥、門、窗、墻等等,承包到人,并作好記錄;損壞東西要賠償,玻璃打碎,臺凳損壞務(wù)必在三天內(nèi)上報總務(wù)處,否則將加倍處罰;中午、晚上放學,要關(guān)好門窗,打掃干凈衛(wèi)生,車棚和包干區(qū)等。
    9、上好晨會課,組織好班級活動。課余時要常深入班級了解學生狀況,與學生打成一片;在學生成長過程中要用心取得家長的配合,創(chuàng)新家校聯(lián)系方式。
    10、認真填寫《班主任手冊》、“學籍管理卡”等。并按學校要求及時做好收費工作。
    11、認真搞好班群眾建設(shè),培養(yǎng)學生群眾主義精神,樹立良好班風,在班級中培養(yǎng)好學生干部。
    12、學期初訂好計劃,期末認真總結(jié)。
    二、法律、法規(guī)部分。
    (一)什么是未成年人?
    ddd未成年人是指未滿十八周歲的公民。
    (三)未成年人不得有哪些不良行為?
    未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為:
    1、曠課、夜不歸宿;
    2、攜帶管制刀具;
    3、打架斗毆、辱罵他人;
    4、強行向他人索要財物;
    5、偷竊、故意毀壞財物;
    6、參與賭博或者變相賭博;
    7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
    8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。
    三、班主任工作的主要資料有哪些?
    (1)全面了解和研究學生。
    1、了解和研究學生個人。
    2、了解和研究學生的學習與生活環(huán)境。
    3、了解和研究班群眾。
    (2)組織和培養(yǎng)班群眾。
    (3)做好學生的個別教育工作。
    (4)協(xié)調(diào)與統(tǒng)一多方面的教育力量。
    (5)進行日常管理。
    四、如何建設(shè)一個優(yōu)秀班群眾?
    1、確立班群眾的奮斗目標。班群眾的共同奮斗目標,是班群眾的理想和前進的方向,班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。
    2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配群眾成員的行為和群眾生活,是一種潛移默化的教育力量。
    3、實行班級管理民主化、細致化。
    一級管理:六名班委,負責全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理:大組長和小組長,分管各組的學習和衛(wèi)生。三級管理:科代表,負責各學科的學習狀況,及時輔助任課教師的工作。四級管理:職責長,負責班內(nèi)各項小范圍工作,如“燈長”“盒長”“桌長”“門長”“窗長”等,把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人。
    4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。一個良好的班群眾,務(wù)必擁有一批團結(jié)在班主任周圍的用心分子,組成班群眾的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)群眾目標。
    5、開展各種有好處的教育活動。群眾活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要用心組織、參與學校各項有好處的活動,在活動中,促進學生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。
    班主任職責心得體會篇十四
    班主任是班級的組織者、教育者。班主任按照普通學校的德育目標和學校計劃的要求,從學生的實際出發(fā),進行思想政治工作,促進學生德、智、體、美、勞全面的和諧地發(fā)展。
    1、熱情關(guān)懷,愛護學生,有計劃地開展教育活動,提高學生的思想政治覺悟,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。
    2、教育并督促學生遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》遵守學校的規(guī)劃,處理班級學生中偶發(fā)事件,做好個別工作。
    3、加強班級管理,組織和建設(shè)班級集體,努力形成良好的'班風使本班成為遵守紀律,勤奮學習,團結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體。
    4、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,了解和研究學生思想情況和學習情況,協(xié)調(diào)進行教育的要求與步調(diào)。
    5、關(guān)心學生的身體健康,組織和指導(dǎo)學生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動,注意心理衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習慣。
    6、發(fā)揮學生的主體作用,積極培養(yǎng)學生骨干和積極分子,指導(dǎo)共青團、少先隊,班委會活動,培養(yǎng)學生自我教育和自治、自理的能力。
    7、組織和指導(dǎo)學生參加社會實踐活動,生產(chǎn)勞動和公益勞動,配合有關(guān)教師組織,開展課外活動,培養(yǎng)學生的興趣受好、發(fā)展個性特長。
    8、進行家訪、召開家長會,建立家長委員會,采取多種形式加強與家長的聯(lián)系,共同研究學生教育問題。
    9、發(fā)揮社會環(huán)境的積極作用,爭取社會團體和單位支持,運用社區(qū)的教育力量,加強學生的思想政治教育。
    10、負責學生的品德評定、寫好評語,鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,對學生升留級、獎懲等事宜提出意見。
    班主任職責心得體會篇十五
    1.對學生進行思想政治教育,包括愛國主義教育、群眾主義教育、社會主義教育,以及科學的世界觀、人生觀、價值觀教育。
    2.對學生進行規(guī)范教育、法紀教育,使學生自覺遵紀守法。
    3.有計劃地(協(xié)助)開展心理健康教育,鼓勵學生發(fā)展有益的興趣愛好和特長,促進學生個性的健康發(fā)展。
    4.經(jīng)常性地對學生進行安全教育,增強學生的安全意識和自我保護意識。
    6.組織管理班級體,制定班級管理目標,建立班級常規(guī),培養(yǎng)良好的班風。
    7.經(jīng)常性地深入班級了解學生的學習狀況和班級存在的問題,及時進行教育處理,每周至少組織一次有主題的班會課并作好記錄和總結(jié)。
    8.班主任要了解和研究每個學生,及時鼓勵和表揚,對特殊學生要給更多的愛心和關(guān)心。
    9.負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,互通狀況,協(xié)調(diào)各項活動和課業(yè)負擔,聯(lián)系本班家長和社會,進而獲得有關(guān)方面的支持、配合,共同做好學生的教育工作。
    10.制定班主任工作計劃,定期自我檢查計劃的執(zhí)行狀況,做好總結(jié),撰寫德育經(jīng)驗文章,不斷提高理論水平和個人修養(yǎng),努力提高班主任工作藝術(shù)。
    11.經(jīng)常性地召開班委、團支部會議,指導(dǎo)班委、團支部工作,培養(yǎng)學生干部,提高學生的自主管理潛力,把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的群眾。
    12.關(guān)心學生課外生活,指導(dǎo)、鼓勵學生參加有益身心健康的科技文娛和社會實踐活動。
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    班主任職責心得體會篇十六
    1、支持配合教研組長工作,用心參與教研組和學校教研活動。
    2、認真完成語文、數(shù)學兩個學科的教學工作。
    3、用心參與學校校本培訓工作,在集中培訓中要認真聽講,做好記錄,做好內(nèi)化并指導(dǎo)于課堂教學實踐;在自我學習方面,要按照學校的要求每周進行一次網(wǎng)上培訓,主動借閱教學方面資料,以此更新教學觀念。學期末要上交不少于5000字的自學筆記。
    4、在學科課程標準的指導(dǎo)下及時備課,認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求),不備課不能進入課堂上課。
    5、上課要執(zhí)行課時計劃,提倡生成性教學,注重信息技術(shù)與學科教學的整合,力求實現(xiàn)預(yù)案中制定的三維教學目標,高質(zhì)量完成教學任務(wù)。
    6、課后要及時寫出教學反思。
    7、按照學校的要求,學期初、末制定教科研工作計劃和總結(jié)。
    8、每一天留適量的課堂作業(yè)或家庭作業(yè),認真批改作業(yè)(要求詳見學校作業(yè)布置和批改制度)。
    9、對學生參加的各項活動(教學)要認真進行輔導(dǎo)。
    10、用心參與教改科研工作,注重過程性研究,并做好材料的積累工作。
    11、用心參與聽課活動,書寫認真并寫出評語,每周不少于一節(jié)課,學期不少于16節(jié)。
    12、根據(jù)學科資料特點,定期組織班級性的抽測,監(jiān)控學生學習質(zhì)量。
    13、在學校組織的質(zhì)量監(jiān)測活動中,認真監(jiān)考,做好批卷和質(zhì)量分析工作。
    14、學期末做好學生操行評定(認真填寫素質(zhì)目標手冊)。
    15、支持科任教師完成課堂教學工作。
    16、高質(zhì)量的實現(xiàn)學校制定的工作。(具體要求詳見“六率”達標標準)。
    17、用心參加教育科研活動,主動承擔教育科研實驗課題。
    18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃,完善科研過程性材料,學期末實事求是地完成科研階段性總結(jié)。
    19、各項科研材料按學校教科研室的要求用心上交。
    20、注意科研成果的積累,每學年度要有一篇高質(zhì)量的科研學術(shù)論文發(fā)表。
    21、在課堂教學中滲透科研課題實驗,理解學校教科研室的指導(dǎo)。
    22、教師個人的科研工作狀況表現(xiàn)將與教師學年度考核相掛鉤。
    (二)教育方面。
    班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者,肩負著具體貫徹黨的教育方針,實施學校教育教學計劃,溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯(lián)系,落實學校育人目標,推進全面素質(zhì)教育的職責。班主任應(yīng)面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,起到導(dǎo)師的作用,成為學生的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能,現(xiàn)將班主任工作職責明確如下,望認真執(zhí)行。
    1、能根據(jù)學校工作計劃和班級實際狀況制定學期工作計劃,并能根據(jù)工作計劃獨立開展班級管理教育工作。
    2、關(guān)注每一個學生的發(fā)展,尊重學生的人格。堅持正面教育,嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作,從每個學生的個性特點和具體狀況出發(fā),因勢利導(dǎo)。尤其要做好特殊學生的教育、轉(zhuǎn)化工作。
    3、重視學生的思想道德和行為規(guī)范教育,教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,逐漸養(yǎng)成學生的禮貌習慣。
    4、注重培養(yǎng)學生的主人翁精神,讓學生人人有崗位,人人有事做,使學生學會關(guān)心,學會做事,學會合作。培養(yǎng)和建設(shè)好班群眾。指導(dǎo)班委會、少先隊中隊委的工作,培養(yǎng)好學生干部,發(fā)揮班隊干部的模范作用,提高學生自理潛力,把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的群眾。
    5、認真組織班會和隊會,有計劃,有組織,有資料,有實效,并做好記錄工作。
    6、重視激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教育學生課前做好預(yù)習及學習用品的準備工作,上課認真聽講、用心思考,課后認真作業(yè)。
    7、能與任課教師密切聯(lián)系,共同商討本班的教育、教學工作,交流學生思想表現(xiàn)狀況,互通信息,協(xié)調(diào)各種活動和學生的課業(yè)負擔。
    8、關(guān)心學生身心健康,幫忙學生樹立“健康第一”的思想,協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,上好體育課和“兩操一鍛煉”,并對學生進行健康教育,養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和健康的心理素質(zhì)。
    9、重視班容班貌布置工作,做到清潔、整齊、美觀,營造用心向上的學習氛圍。
    10、搞好班級常規(guī)性管理工作,建立班級常規(guī),對學生進行常規(guī)訓練和禮儀訓練,帶領(lǐng)班級學生用心開展“爭創(chuàng)先進班群眾”活動。
    11、做好班級學生管理材料的填寫工作,如學籍表、學生成長記錄袋等,填寫完整,及時上交。
    12、做好本班學生每學期的德育考核,思想品德評定,寫好每學期學生的操行評定和學生有關(guān)獎懲等工作。
    13、重視學校和家庭的聯(lián)系,定期和家長取得聯(lián)系,禮貌、熱情接待學生家長,尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于40%,并做好記錄。
    14、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴,找隱患,保安全,及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排,確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育,中、晚送隊要認真組織,到崗到位。
    15、引導(dǎo)組織學生用心參加校、區(qū)、市組織的各級各類競賽、文體活動,并力求在這些活動中取得良好成績。
    16、教育學生愛護公物,愛護校產(chǎn),做好校產(chǎn)的借、護、還工作。
    17、用心參加德育工作研究,重視理論學習,不斷總結(jié)經(jīng)驗,每學期撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗總結(jié)。
    班主任職責心得體會篇十七
    1、認真做好學生的思想教育和品德教育工作,愛護每一位學生,引導(dǎo)學生朝德、智、體方向全面發(fā)展,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的一代新人。
    2、學生學完九年義務(wù)教育是法定任務(wù),因而要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,確保本班無流生,一旦發(fā)生流生,(不管是現(xiàn)任班主任,還是剛卸任的老班主任)都要做好動員工作,要一抓到底。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,學校、教師個人均無權(quán)勸其退學。
    3、教育學生遵守好《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度,加強常規(guī)管理,對苗頭性問題及時教育引導(dǎo)。
    4、教育學生認真學習,努力完成學習任務(wù)。不曠課,不進“二廳一室”。
    5、平時常與任課教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)課業(yè)負擔,共同做好學生的思想工作。
    6、教育組織學生參加學校規(guī)定的各種勞動。組織本班同學認真做好課間操、眼保健操,用心參加體育活動,鍛煉身體。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣、落實衛(wèi)生職責制,搞好教室、包干區(qū)及專用教室的環(huán)境衛(wèi)生,職責到人,承包到組,張貼上墻,持續(xù)校園整潔優(yōu)美,教室環(huán)境布置要規(guī)范,不亂涂亂貼,發(fā)現(xiàn)損壞要及時修整。教育學生堅持穿著校服,佩戴胸卡上學。
    7、認真組織本班學生參加學校及有關(guān)部門組織的各類競賽活動,發(fā)展智力、培養(yǎng)潛力。
    8、強化學生愛護公物的意識,不亂涂黑板,愛護課桌椅、櫥、門、窗、墻等等,承包到人,并作好記錄;損壞東西要賠償,玻璃打碎,臺凳損壞務(wù)必在三天內(nèi)上報總務(wù)處,否則將加倍處罰;中午、晚上放學,要關(guān)好門窗,打掃干凈衛(wèi)生,車棚和包干區(qū)等。
    9、上好晨會課,組織好班級活動。課余時要常深入班級了解學生狀況,與學生打成一片;在學生成長過程中要用心取得家長的配合,為此,要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系;每學期家訪不少于20次。
    10、認真填寫《班主任手冊》、“學籍管理卡”等。并按學校要求及時做好收費工作。
    11、認真搞好班群眾建設(shè),培養(yǎng)學生群眾主義精神,樹立良好班風,在班級中培養(yǎng)好學生干部。
    12、期初訂好計劃,期末認真總結(jié)。學生因病,因事不能到校上課,要及時填寫好《點名冊》和《學生病假統(tǒng)計表》。
    二、法律、法規(guī)部分。
    (一)憲法與我們學生有什么關(guān)系?憲法中有哪些規(guī)定是學生有關(guān)的?
    憲法第46條:中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
    憲法第42條:中華人民共和國公民中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。
    憲法第43條:中華人民共和國勞動都有休息的權(quán)利。
    憲法第49條:兒童受國家的保護。父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)。禁止虐待兒童。
    憲法第53條:中華人民共和國公民務(wù)必遵守憲法和法律,保守國家秘密,愛護公共財產(chǎn),遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德。
    (二)什么是未成年人?
    ddd未成年人是指未滿十八周歲的公民。
    (三)未成年人不得有哪些不良行為?
    未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為:
    7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。
    (四)公民基本道德規(guī)范有哪二十字?
    ddd愛國守法明禮誠信團結(jié)友善勤儉自強敬業(yè)奉獻。
    (五)對未成年人帶給上網(wǎng)服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所,國家有什么規(guī)定?
    ddd《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所條例》明確要求“互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進入營業(yè)場所,”依照《未成年保護法》第二條的規(guī)定,“未成年人是指未滿18周歲的公民”。要按照《條例》的規(guī)定嚴厲查處接納未成年人上網(wǎng)的“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。對接納未成年人上網(wǎng)造成惡劣影響的或者連續(xù)三次接納未成年人上網(wǎng)對接,責令停業(yè)整頓,直至吊銷《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證》。
    三、班主任工作的主要資料有哪些?
    (1)全面了解和研究學生。
    1、了解和研究學生個人。2、了解和研究學生的學習與生活環(huán)境。3、了解和研究班群眾。
    (2)組織和培養(yǎng)班群眾。
    (3)做好學生的個別教育工作。
    (4)協(xié)調(diào)與統(tǒng)一多方面的教育力量。
    (5)進行日常管理。
    四、班主任工作的原則和方法是什么?
    1、面向全體學生,全面了解學生的思想品德、學習、健康、勞動和生活,對學生全面負責。
    2、正面教育,啟發(fā)誘導(dǎo)。對學生要采取說服教育的方法,調(diào)動各種用心因素,充分發(fā)揮榜樣的作用。力戒簡單粗暴。嚴禁體罰和變相體罰學生。
    3、熱愛、尊重學生,嚴格要求學生。要尊重學生的人格和自尊心,做學生的知心朋友,調(diào)動學生的主動性、用心性。要對學生進行嚴格的管理和教育,把培養(yǎng)學生正確的道德認識同行為訓練結(jié)合起來。對有缺點錯誤的學生,要滿腔熱情地耐心幫忙。
    4、從實際出發(fā),根據(jù)小學生的心理特點、思想實際、個性差異以及社會、家庭的影響,提出不同的教育要求,有的放矢地施行教育。5、以身作則、言傳身教。嚴格要求自己,增強道德修養(yǎng),起表率作用。6、群眾教育同個別教育相結(jié)合。要透過開展群眾活動,建立正確的群眾輿論,培養(yǎng)群眾榮譽感、自豪感,構(gòu)成良好的班風,充分發(fā)揮群眾教育的作用,同時,要注意培養(yǎng)學生的良好個性品質(zhì)。
    五、如何建設(shè)一個優(yōu)秀班群眾?
    1、確立班群眾的奮斗目標。班群眾的共同奮斗目標,是班群眾的理想和前進的方向,班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。
    2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配群眾成員的行為和群眾生活,是一種潛移默化的教育力量。
    3、實行班級管理民主化、細致化。一級管理:六名班委,負責全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理:大組長和小組長,分管各組的學習和衛(wèi)生。三級管理:科代表,負責各學科的學習狀況,及時輔助任課教師的工作。四級管理:職責長,負責班內(nèi)各項小范圍工作,如“燈長”“盒長”“桌長”“門長”“窗長”等,把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人,使每個人都是官,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵效應(yīng)。
    4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。一個良好的班群眾,務(wù)必擁有一批團結(jié)在班主任周圍的用心分子,組成班群眾的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)群眾目標。
    5、開展各種有好處的教育活動。群眾活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要用心組織、參與學校各項有好處的活動,在活動中,促進學生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。
    班主任職責心得體會篇十八
    班主任要了解時代的特點,尋找學生的共同特點,知道學生的共同需要。就像每個時代照相都有一定的姿勢,每一屆學生也都有自己的特點。這里有兩種談話,一種是教育,一種是閑聊。班主任要善于了解學生的交流需要,架子要端得起,也要放得下。班主任要注意每一個學生的需要,尤其是班里那些不突出,不惹事的透明學生。
    主題班會在班級工作中有著特殊的教育功能。北京教育學院遲希新博士的講座讓我認識到班會還有如此多的類型,體驗型,討論型,表演型,敘事型,綜合型。而且班會一般都不是某一種類型,一般至少是兩種或兩種以上的綜合型。班會根據(jù)主題還可以分為,日常主題,政治主題,階段主題,節(jié)日主題,偶發(fā)主題。主題班會設(shè)計和實施要有計劃性、針對性、整合性,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用。
    我們還參觀了兩所學校,北京市崇文區(qū)廣渠門中學和北京第二實驗小學。廣渠門中學遵循“全面育人,辦有特色”的辦學宗旨,貫徹落實“特別有禮貌,特別守紀律,特別能吃苦,特別能忍耐,特別有志氣,特別有作為”的校訓,學校用宏志班學生的良好品質(zhì),對全體學生進行正面教育的做法,成為了學校德育工作的重要支柱和亮點。我印象最深的是廣中學生的整體較高的素養(yǎng)。下課了,每位學生輕輕地拿起文具、收好座椅,安靜地排著隊有秩序地走出教室。在整個參觀過程中,我們沒有聽到任何喧嘩聲、吵鬧聲。
    通過這次培訓,我不僅學到了理論知識和寶貴的經(jīng)驗,更為重要的是我感到了心底的震撼。反思自己參加工作這四年多的教育教學工作,我可以做的還有很多很多。蘇霍姆林斯基說過:“凡是感到自己是一個研究者的教師,則最有可能變成教育工作的能手?!痹诮窈蟮墓ぷ髦?,我應(yīng)該用發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,用孩子的視角看教育,要善待學生,理解學生,賞識學生,輔育孩子,成就學生。