心得體會是我們在實踐中得出的一種結論，它可以指導我們更好地解決問題。要注意語言簡潔、明確，盡可能用簡單易懂的詞語和表達方式。小編為大家整理了一些關于心得體會的經典語錄，希望能夠給大家一些靈感和思考。
開放課心得體會和感想篇一
改革開放將近40年來，中國發(fā)生了巨變。憑借中國人民的努力，中國從相對落后的國家逐漸躋身于世界的前列。中國的發(fā)展速度極其驚人，經濟總量連續(xù)多年位居世界前列?，F在，中國既是一個擁有龐大的市場和強大經濟實力的國家，也是一個參與全球治理的大國。我深深感受到這些變化，由此對改革開放的深遠影響和它為我?guī)淼男聶C遇有了更多的思考。
第二段：改革開放為個人帶來的機遇。
經過40年的發(fā)展，“一帶一路”、“亞投行”等倡議的實施，各種對外交流交往的增多，這些都為個人提供了更多的發(fā)展機遇。不僅國內經濟規(guī)模變大，國家更加重視教育，逐漸加大對高技術人才的培養(yǎng)力度；同時，知識和文化的交流成為常態(tài)，改革開放讓中國的文化藝術等領域進入了一個新的發(fā)展時期。作為一名小專業(yè)的大學生，我能夠自由交流想法，受到更多的教育機會，更廣的視野，得到更多的社會認可。為了更多的機會，不斷努力才是最真的實踐。只要付出努力可獲得更好的回報。
隨著全球化趨勢加強和中國在國際社會的地位提高，我們更應該樹立全球視野，發(fā)掘未來機遇。例如，隨著生物技術和信息技術的快速發(fā)展，我們可以看到更廣闊的發(fā)展空間；同時，精準扶貧、健康壽命和可持續(xù)發(fā)展等民生問題值得我們重視。更重要的是，我們需要考慮到中國的定位在國際社會的未來趨勢，不僅是一個經濟大國，更是全球治理中的重要參與者。在這個背景下，我感到自己應該努力學習更多的知識，打磨自己，把握機遇。
第四段：改革開放提醒我們的問題和挑戰(zhàn)。
在改革開放的歷程中，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如環(huán)境污染問題、城鄉(xiāng)差距擴大問題以及教育良莠不齊等問題都需要被重視。同時，由于全球競爭和技術進步等原因，我們需要更為積極的開放姿態(tài)和對外開放政策，更需要引導和培養(yǎng)有更強文化層次的競爭者。這些問題和挑戰(zhàn)，無論是從氣候變化到能源安全，都需要更加緊迫和明智地解決。
第五段：未來的努力和期望。
在政策層面，未來可能會出現更多的利益分化，但我們的目標都是一致的，就是要不斷地完善數據安全意識、培養(yǎng)數據分析能力、加強基礎設施的建設，并加強科技創(chuàng)新等方面。未來也許是時代的變化時期，而這是因為改革開放提出的社會變革開端已然到來。在這個未來中，社會各界都應該持有積極、樂觀的心態(tài)，為自己的未來加油，同時也為中國的未來做出貢獻。
改革開放的40年，對于我們來說是一個跳躍式變革，讓我們實現了從貧窮到富裕的轉變。而隨著全球化、互聯網、人工智能發(fā)展的加速，競爭越來越激烈。在這個時代，我相信，加強自我提高，積極接納變化、開拓思路，努力去創(chuàng)造機遇，選擇更好的留給自己和家庭。改革開放不僅釋放出了巨大的經濟價值，更是推動了個人價值的增長。讓我們帶著熱血的激情和信念在未來的更加廣闊的發(fā)展之路上勇往直前。
開放課心得體會和感想篇二
開放課是目前學校教育中比較流行的一種教學模式，它不僅能夠讓學生從傳統(tǒng)的被動接受教育的狀態(tài)中走出來，自己掌握學習的方向和方法，也讓教師更加注重學生的個性化需求，注重學生與教學內容的交流和互動，為實現素質教育奠定了更為堅實的基礎。經過一段時間的課程學習和親身體驗，我深刻體會到了開放課的優(yōu)點和不足，也對如何更好地進行開放課教學有了更為深刻的認識。
第二段：優(yōu)點之一：促進教師教學創(chuàng)新。
開放課最大的特點是注重學生的學習體驗和學習效果，這就要求教師必須擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。為了能夠讓學生在開放課上受益匪淺，教師需要設計更多的個性化教學內容和活動。這將不僅需要教師具備更高的教學能力，同時也能夠促進教師對于教學方法和手段的創(chuàng)新，從而提高教學質量和教育水平。
第三段：優(yōu)點之二：增加學生興趣并提升自主學習能力。
學生在傳統(tǒng)的課堂教學中容易產生厭學情緒，對于學習成果的掌握程度也可能存在瓶頸，而開放課能夠在一定程度上解決這種問題。通過開放課，學生可以更好地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，共同創(chuàng)造一種開放而自由的學習環(huán)境。這種方式在激發(fā)學生興趣的同時，也可促進學生的自主學習能力和學習習慣的培養(yǎng)。
第四段：不足之一：難以確保教育質量的穩(wěn)定性。
開放課在設計和實施時需要考慮師生的互動和討論，這種自由式的交流方式可能會帶來教學質量上的不穩(wěn)定性，一些學生可能會在內容理解上存在短板，而一些教師也存在自我意識過強而導致控制能力較低的情況。這就需要教育管理部門和教育實施者對于開放課進行更為系統(tǒng)而全面的規(guī)劃和監(jiān)管，更好地引導學生和教師發(fā)掘和實現各自的潛能。
第五段：結論。
最后，在開放課的實踐過程中，需要教師和學生共同參與，共同創(chuàng)造一種教育合作的氛圍。對于教師來說，要不斷提升自己的專業(yè)備課和授課能力，合理分配教學資源，使學生成為主導。對于學生，要切實落實學習計劃和學習方法，在學習中不斷尋找和探索更加個性化、自主化的學習方式?？偟膩碚f，開放課在未來的教育模式中將起到更為重要的作用，它為教育行業(yè)的發(fā)展帶來了新的思考和探索。
開放課心得體會和感想篇三
近四十年來，中國在經濟、社會、文化等各個領域進行了歷史性的變革和發(fā)展，成為世界第二大經濟體和在技術、人才、創(chuàng)新等方面的重要競爭者。這一切有賴于中國改革開放的成功實施。如今，我們生活在一個國家水平顯著提高的時代，上至國家層面的經濟騰飛和科技創(chuàng)新，下至民眾的生活水平和價值觀的變遷。在這個背景下，我們深刻地感受到改革開放所帶來的變革，這些變革也影響了我們的生活、思想和行為。在此，我想分享我的感想、體會和思考。
首先，改革開放帶來了經濟的巨大發(fā)展。經濟的飛速增長使得整個社會的物質財富得以大幅提高，西方發(fā)達國家與中國逐漸拉近了距離?，F在我國的大中城市已經幾乎沒有落后的地方，發(fā)達和欠發(fā)達地區(qū)之間的差距也在縮小。同時，市場的自由化和對外貿易的放開更是讓市場的活力得到極大的調動，全球貿易逐步在不均等的情況下對中國進行了大規(guī)模的投資。我們的出口額變得雄厚，中國無論是在經濟領域還是在政治領域都憑借這些巨大成就在全球發(fā)出了響亮的聲音。
其次，改革開放也深刻影響了中國的文化和社會生活。隨著社會經濟的發(fā)展和城市化進程的加快，傳統(tǒng)的社會道德、領土、經濟模式等被逐漸打破，新的文化形式、藝術形態(tài)、生活方式和價值觀念在不斷的產生和孕育。我們的文化也變得更加豐富多元，更好的傳承和保護甚至創(chuàng)新和推廣了中華文化；同時，社會的生活方式由原來單純的務農向多元的文明進化，網絡的普及把未知的世界帶到了人們身邊，干凈的街道、互聯網上富有創(chuàng)造力的內容、多元的生活方式都讓街道、文化和我們的思想產生了翻天覆地的變化。
再次，改革開放對我們的個人價值觀產生了持久和深刻的影響。改革開放推動了中國社會的開放和包容，并增強了我們的個人選擇能力和自主權。我們不再被家庭、學?；蛏鐣r值稱為“正確答案”。
此外，我們也感受到改革開放所帶來的一些挑戰(zhàn)，主要是如何在快速發(fā)展的過程中維護社會平衡和穩(wěn)定。發(fā)展對于我們每一個人都是重口，但也需要首先保證人民的生活質量和生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)的保障。而這是不言而喻對于一個遞進發(fā)展環(huán)節(jié)下的大國而言，始終難以避免的問題。因此，我們應該對于有關社會公平、資源分配、環(huán)境保護等問題進行深入的調研、分析和判斷，根據實際情況不斷形成、完善解決問題的方案，以期提高社會的凝聚力和發(fā)展的穩(wěn)定性。
總之，改革開放給我們帶來的是經濟、文化和社會的變革，是我們國家和我們個人發(fā)展進步的有力支撐，也是人們對于美好生活的追求。我們應當深刻地認識到改革開放在中國歷史上的重要作用，并不斷總結經驗、抓住趨勢，在堅定不移地走改革開放爭取更加光明的未來的道路上努力前行。
開放課心得體會和感想篇四
改革開放是新中國迎來新的歷史時期的標志性事件，這一事件的發(fā)生，開創(chuàng)了中國現代化進程的新篇章，激發(fā)了人民無限的創(chuàng)造力和生產力。下面我將就改革開放的感想心得體會，作一下深入剖析。
改革開放是中國近現代史上的一次偉大變革，它標志著中國向現代化邁出的重要一步。改革開放使教育、科技、文化等各領域發(fā)生了深刻的變革，不斷推動著中國的現代化進程。在開放初期，中國以引進、消化、吸收、再創(chuàng)新的方式，大力倡導自由化思想，實施市場經濟，推出了很多經濟政策，極大的激發(fā)了中國人民的生產活力和創(chuàng)造力，為中國現代化進程做出了卓越的貢獻。
第二段：改革開放給我們帶來的啟示。
改革開放的成功，給我們帶來了深刻的啟示。首先，我們需要堅持和發(fā)展先進思想，促進經濟發(fā)展；其次，我們需要開放自己，吸納外部先進經驗，以此來核心面臨的發(fā)展問題；最后，我們還需要堅定信仰，不忘初心，因為改革不僅是一次經濟體制的突破，更是增強自身國民經濟發(fā)展動力與競爭力的重大機遇。
改革開放的成功，不僅改變了中國的經濟形態(tài)，同時也創(chuàng)造了新的政治形態(tài)。改革開放開創(chuàng)了政治新局面，激發(fā)了中華民族的自豪感，從而促進了中國的國家利益。改革開放中出臺了一系列重要的政策和法律，例如自治、產權保護、法制建設等，為中國現代化進程奠定了堅實的基礎。
改革開放的成功，使中國成為世界第二大經濟體，對于中國在國際地位的提高起到了很大的推動作用。中國借助自身的市場經濟以及自身的人口規(guī)模等優(yōu)勢，在國際上不斷地發(fā)揮著示范效應，被國際社會所認可，贏得了全球舞臺上的更多關注。
第五段：未來的展望，我們需要堅定信心。
回顧改革開放的歷程，我們可以發(fā)現，中國面臨的困難錯綜復雜，需要我們付出更多的努力和探索。未來，我們需要堅定信心，以“兩個建設”為主題，把握新的歷史機遇，著力推進改革和開放，打造發(fā)展的新動能，尋找有效的治理模式，不斷推進國家現代化進程。
總之，改革開放是近代中國歷史中最為重要和具有標志性意義的事件之一。我們需要不斷總結和深化經驗，繼續(xù)推進改革和發(fā)展，為實現中華民族的偉大復興而不懈努力。
開放課心得體會和感想篇五
你們好！
今天能夠站在這里講一堂改革開放史黨課，我感到很榮幸。我們知道，改革開放是我們黨歷經千難成就的一番偉業(yè)。在此期間我們涉過無數險灘、啃下無數硬骨頭，這其中無不閃現著“敢想、敢做、敢為天下先”的改革創(chuàng)新精神和特殊時代意義。借此授課機會，懇請該領域領導、專家、學者提出寶貴意見，以對我黨改革開放史進行再探討、再研究、再闡釋。那么，接下來我將圍繞三個方面來講授我們黨領導下的改革開放史。如有不當之處，希望各位多多批評指正。
一、改革開放的業(yè)績與成就。
在改革開放之前，中國依舊是一個農業(yè)人口大國。當時，農村人口占國家總人口的比重高達83%，并且這些人口可以說是屬于絕對貧困人口。再加上社會主義經歷了艱難的曲折探索階段，中國當時的社會經濟情勢不容樂觀。正是在這樣一種極端困難的狀況下，中國領導和人民開始冷靜地反思國家的命運及前途。
1978年，一套全新的發(fā)展模式應運而生。由此，中國走上了一條不同于以往的探索之路，那便是改革開放之路。對此，習近平總書記曾經指出，改革開放是當代中國發(fā)展進步的活力之源，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時代前進步伐的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。
風雨兼程，砥礪前行。改革開放四十年以來，中國共產黨始終堅持社會主義初級階段的基本路線不動搖，在此前提下，依據國情新變化不斷對經濟基礎和上層建筑進行調整與完善，持續(xù)推進改革開放縱深發(fā)展。在改革開放之后，中國的經濟實現了跨越式發(fā)展，躍居為世界第二大經濟體。憑借經濟總量世界排名第二的身份，改變了世界對我國古老的看法和態(tài)度。
——經濟質量顯著提升。通過創(chuàng)新驅動發(fā)展，我國經濟以創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)聯動模式，實現了再升級。在技術創(chuàng)新引擎推動下，已經擁有更多自主知識產權，并成為全球互聯網應用業(yè)態(tài)的領先國家。創(chuàng)新經濟的高速發(fā)展，使我國經歷了從“觸電”“觸網”到云計算、大數據、人工智能、新基建的巨大變化。
——人民生活水平極大提高。在改革開放后的四十年砥礪奮進中，我們黨充分調動全國各族人民干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，既把蛋糕做大又把蛋糕合理分配，以此解決了億萬人民群眾的溫飽問題?？梢哉f，國民生活水平由貧窮到溫飽再到整體小康，實現了質的飛躍。
——社會生產力高速發(fā)展。如今，社會的主要矛盾已不再是人民日益增長的物質文化需要與落后的社會生產之間的矛盾，而是轉變成為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這表明生產力的高速發(fā)展已改變社會矛盾的層次，基礎性社會矛盾得以破解。
——科學技術日新月異。在1978年全國科學大會上，鄧小平同志提出“科學技術是第一生產力”。此后，我國深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，實施科技創(chuàng)新驅動發(fā)展行動計劃，統(tǒng)籌謀劃、加強組織，優(yōu)化科技事業(yè)發(fā)展總體布局，不斷打造出具有國家核心競爭力的高科技產品，以前所未有的力量和速度日益接近世界發(fā)達國家現有科技水平。在材料學、計算機、通信、制造業(yè)等方面，已經領先于世界先進水平。通過成功研制航母、無人機、隱形戰(zhàn)機等，我國已在世界上成為不可忽視的科技大國。
——文化事業(yè)繁榮發(fā)展。改革開放助力推動思想文化的開放，中國傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會主義先進文化得到極大繁榮和發(fā)展。改革開放四十年來，人民精神層面和文化生活日益豐富充實，社會思想文化包容性與日俱增，國家文化軟實力得以極大提升。中國文化在多元多彩的世界文化大舞臺上傳遞出好聲音，綻放出華麗色彩。
——民生改革闊步前進。國家進行教育改革，全面普及義務教育。不斷加大醫(yī)療投入，實施新醫(yī)療政策。大力開展新農村建設，施行精準扶貧，徹底改變農村落后面貌。四十年來的民生改革，實現了人民共享改革開放成果，助推人民幸福指數不斷攀升。
同志們，習近平總書記曾指出，中國人民今天完全可以自豪地說，改革開放不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。在改革開放四十年的偉大實踐中，中國特色社會主義不斷發(fā)展，躋身世界發(fā)展圈層。不得不說，改革開放是中國共產黨在團結帶領全國各族人民探索建設社會主義的進程中找到的適合社會主義中國發(fā)展的道路選擇，是中國共產黨領導全國人民的偉大歷史性創(chuàng)造。同時，改革開放也是我們黨的歷史上一次偉大覺醒。正是這個偉大覺醒孕育了新時期從理論到實踐的偉大創(chuàng)造。改革開放只有進行時，沒有完成時。實踐一再證明，改革開放是當代中國發(fā)展進步的動力源泉，是黨和國家實現中華民族偉大復興的重要法寶，也是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。
二、改革開放成功的原因分析。
四十年來，中國發(fā)生翻天覆地的變化，多項經濟指標躍居世界第一?？傮w上來說，中國已從一個農業(yè)國轉型為世界上最大的制造大國，也基本完成了從農村社會向城市社會的轉型。作為一個發(fā)展中國家，這些成績的取得并非空穴來風，而是建立在扎扎實實的基礎之上。下面，我就改革開放的成功，主要講四點原因。
(一)發(fā)展道路的正確選擇。
中國特色社會主義道路是適合我國國情的獨特發(fā)展道路，既堅持了社會主義發(fā)展方向，又同時兼?zhèn)渲袊厣?BR> 其一，在社會主義方向的指引下，中國走共同富裕的發(fā)展路子。即使政府鼓勵一部分人先富起來、強起來，但最終的奮斗目標依舊是實現共同富裕。由此，國家在扶貧工作上下了很大功夫，制定出臺相關政策，采取實施很多舉措。旨在通過精準脫貧措施，把中國建成一個沒有絕對貧困人口的國家。四十年來，扶貧工作取得巨大成績。新增就業(yè)崗位和受教育機會、改善社會保障、縮小城鄉(xiāng)差距等，都是解決民生問題的利好結果。
其二，中國的發(fā)展道路顯現出鮮明的中國特色。在土地公有制、國有企業(yè)發(fā)展、政府管理經濟活動等方面，國家一方面以人民為中心，另一方面堅持一定程度的調控力。同樣是采用民主政治模式，但不同于外國的是，中國從自身歷史、文化、傳統(tǒng)出發(fā)，并未照抄照搬三權分立，而是打造共產黨領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的三位一體民主政治模式。在經濟領域，中國始終堅持宏觀調控，卻也給與市場經濟極大寬松發(fā)展空間。因而既可以集中力量辦大事，又能夠發(fā)揮市場獨特的魅力。另外，中國傳統(tǒng)思想文化源遠流長，流傳下來的治國學說在當前德治與法治的融合治理矩陣中起到了協調平衡的功效，對秩序與規(guī)則之間的關系、社會網絡與發(fā)展之間的關系等具有相當大的影響。這使得中國制度約束和道德規(guī)范呈現出地域特色、國家特征。
(二)市場改革取向的堅持。
在經濟發(fā)展道路上的高速度，取決于中國對市場改革取向的堅持。這是全世界范圍內有目共睹的見證和決策。從1978年開始，中國就堅定不移地走上了一條以市場為主導的改革路線。
起初，中國積極發(fā)展商品生產和商品交換，努力搞活商品經濟。隨之，在意識到市場經濟的重要性后，逐步建立起市場經濟體制與制度。當然，中國并未徹底將計劃體制與制度的東西全盤否定。政府一方面推進市場經濟，另一方面也極力促使市場經濟與計劃經濟新舊兩種經濟體制和制度共存，進一步發(fā)揮融合經濟模式的相互補充作用。如此，通過推行漸進式改革，既推進了改革，又得以在動態(tài)過程中使計劃與市場達到一種比較均衡的狀態(tài)，從而有力地維護了經濟社會穩(wěn)定秩序。
當前，中國市場取向改革不斷進行深化，形成市場在資源配置中起決定性作用的經濟發(fā)展格局。隨著中國總體的經濟自由度逐步提高，國家的經濟改革事業(yè)同步向好。而且，國人對市場取向改革的方向已經沒有異議了。
(三)經濟重心工作的發(fā)展。
改革開放的重要決策就是把黨和國家工作的重點從階級斗爭轉到經濟發(fā)展工作上來，實現了國家工作重點的特大轉移。這明確了不論是中國共產黨的各級組織，還是中國的各級政府，都要狠抓經濟發(fā)展工作。而且，其他各項工作都服從和服務于這一重心工作。
面對全國上下普遍存在資金短缺的問題，中國積極研判海外投資形勢，主動尋找投資機會。通過引入大量外資，中國當地稅收大幅度增加，新增就業(yè)機會不計其數。尤其是沿海地區(qū)城市，當地人民收入水平不斷提高，相應地也同步提升了消費水平和檔次。當中國各地掀起爭相引進外商直接投資的熱潮之后，各個區(qū)域的經濟增長都極為明顯，gdp增速很少有在10%以下的。即使在廣大城郊地區(qū)，基礎設施也很快建設起來。隨后，中國的制造業(yè)在城市和農村地區(qū)得到了快速發(fā)展。
(四)全球開放化進程的融入。
在中國改革開放期間，全球的交融程度與日俱增。我國就此不斷加強與其他國家的友好交往，積極融入全球開放化的進程之中。
第一融入階段，引進外國直接投資。從20世紀80年代到90年代初，中國積極引進外來投資，加強中國各地的基礎設施建設和工業(yè)項目。其中，依托優(yōu)越的地理位置和人文條件，中國沿海的廣東、福建、上海等地發(fā)展最快。伴隨著工業(yè)開發(fā)區(qū)的大量建立，許多村莊很快就轉變?yōu)槿虻闹圃旎?。較為顯著的例子是，東莞成為全球最大的電子產品生產基地。直到90年代末，中國引入的外商直接投資達到高峰，基本確定了“世界工廠”的地位。
第二融入階段，對接世界貿易規(guī)則與產業(yè)鏈。從2001年加入wto開始，經過近十年的發(fā)展，中國完成了世界貿易圈層的接納和就位過程。中國通過將自身貿易規(guī)則與世貿規(guī)則相接洽和融通，贏得了西方發(fā)達國家貿易規(guī)則的接納。這對于中國更好地融入全球貿易圈是極為有利的。同時，中國同世界在價值鏈上實現了對接，成為全球產業(yè)鏈、價值鏈的一個重要組成部分。這讓世界貿易越來越離不開中國。在全球貿易圈中，中國制造業(yè)的真實價值得到了驗證和體現。制造業(yè)的增加值超過了美國，gdp總量也同時超過了日本。中國終而成為全球最大的制造大國。
第三融入階段，借助“一帶一路”戰(zhàn)略主動開放。從2013年開始，中國憑借資金、實用技術和專業(yè)人才等方面的優(yōu)勢，與世界其他國家共建“一帶一路”戰(zhàn)略體系和機制，促進全球在基礎設施、貿易投資、金融財經、人文社會等方面的互聯互通，實現相互支持與相互促進的聯動發(fā)展，更好地維護世界和平，促進世界的開放、創(chuàng)新、包容發(fā)展，加強文明對話，最終構建起人類命運共同體。這一進程開局良好，效果不錯。
三、改革開放的未來思考。
世界的發(fā)展形勢是波譎云詭的。在座的很多人聽到課程這個進度的時候，不禁會想“中國的改革開放下一步如何發(fā)展？”當然，這個問題我也不止一次地捫心自問過自己。在我看來，中國的改革只能繼續(xù)深化，開放的大門也絕對不能關閉，而應越開越大。
第一，中國要向國人、世界表明改革開放的堅定意志決心。中國已不再是近代史上唯唯諾諾、受人擺布的“東亞病夫”，已然是巨型世界發(fā)展中大國。我們有理由自豪和驕傲，但也更要有相應的底氣和行動。中國要進一步大幅度放寬市場準入，創(chuàng)造出更有吸引力的投資環(huán)境，不斷加強對知識產權的保護力度，主動增加并擴大進口渠道與途徑。中國要以實際行動打開全新升級的對外開放格局，用高度的民族自信推動經濟全球化并造福世界各國人民。
第二，中國要通過新一輪擴大開放來為全球經濟化樹立“中國榜樣”。面臨世界保護主義“逆流”沖擊和封鎖，全球經濟化和自由貿易亟需國際社會共同堅守。對此，中國要采取高效手段和措施，創(chuàng)造更加開放的條件。正如習近平總書記所指出的，在實施擴大開放重大舉措時，要秉持“宜早不宜遲，宜快不宜慢”的精神盡快落實。須知，擴大開放的舉措都由中國自主決定，絕不能受第三方因素影響。那么，中國務必要盡快使開放政策“落地開花”，為世界各國升級開放“打樣兒”。
第三，中國要勇于打破國際固守保護主義和精致利己主義的“零和思維”戰(zhàn)略桎梏。中國基于自身發(fā)展需要，自主作出這樣的戰(zhàn)略抉擇：“中國開放的大門不會關閉，只會越開越大”。這不單單是中國針對自我發(fā)展的聲音，更是對全球經濟化的威脅元素發(fā)出的吶喊和警告。針對某些將一國利益凌駕于世界利益之上的競爭對手，乃至敵人或破壞者，中國要敢于發(fā)聲，呼吁世界他國相互尊重、平等相待對話，增進相互了解，實現文明交流互鑒，千方百計地杜絕對抗與損害。在全球化深入發(fā)展的今天，中國要以實際行動推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展，堅持開放融通、互利共贏，造福各國人民。
同志們，新時代中國外交的總目標，就是要推動構建新型國際關系、構建人類命運共同體。這對我國的改革開放提出了更為嚴格的要求，需要我們國人為人類社會和平與發(fā)展重大課題提供“中國方案”;需要我們國人把握和平合作，變革創(chuàng)新的時代潮流；需要我們國人加大改革開放力度，為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同，推動構建人類命運共同體。
同志們，習近平總書記曾經說過，我們要逢山開路、遇水架橋，將改革開放進行到底。在新時期新時代，我們要推動對外開放再擴大、深化改革再出發(fā)。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家和全球影響力日益上升的新興國家，需要打開國門進入世界。同樣，龐大的世界市場也需要中國的加入與經營。我們要向世界宣示新時代中國堅定不移深化改革、擴大開放的堅定意志和重大舉措。
同志們，新時代中國擴大對外開放的號角已經吹響，與世界交融發(fā)展的新畫卷已經展開。我們繼往開來、與時俱進；我們改革開放的發(fā)展永不止步；我們需要同世界各國一道努力，共同參與全球治理，共同分享改革開放成果，共同推動世界大家庭發(fā)展進步，共同譜寫新時期人類命運共同體新篇章。
這節(jié)課就講到這里，謝謝大家！
開放課心得體會和感想篇六
現如今，開放課越來越成為學校安排日程的一種方式。其主要目的是讓學生有更多的機會觀摩其他老師的授課方式，增強他們的學習體驗和獲得知識的可持續(xù)性。通過這種方式，學生有機會看到不同的教學風格和教學方法，可以從中學習到實用的、有趣的技巧，讓自己的學習反而變得更加輕松和愉快。
第三段：開放課對于老師和學生的益處。
通過參加開放課，老師可以交流自己的教學方法，并且還可以看到其他老師如何教課。這種交流讓他們有了新的思路、新的方法，來幫助學生更好地了解自己的課程。對于學生來說，他們能夠提高自己的思維能力，鍛煉自己的表達能力和拓寬自己的眼界。除了這些顯而易見的好處外，參加開放課還能提高學生的自我管理能力、加強對學習的歸屬感和防止閑話連篇的情形。
第四段：如何更好地參加開放課。
善用機會很重要，但如何更好地參加開放課會更加重要。為了更好地參加開放課，我們要認真學習和準備。我們可以在觀摩過程中記筆記，整理自己的想法和感受，更好地分析觀摩之后我們自己的收獲。另外，我們也可以向教師們問一些問題，就像我們在討論中問問題一樣，以使我們的收獲更加深刻。
第五段：結論。
每當參加開放課的時候，我們都能夠從其他老師和學生的經驗中獲益良多。教師們有機會在交流中獲取新的靈感和技巧，學生們也能從中學到很多新的知識和經驗。開放課通過可持續(xù)的形式為學生提供了更廣泛的知識和經驗交換平臺，因此，我們鼓勵更多的學校和老師積極參與，使教育更加地可持續(xù)和智慧。
開放課心得體會和感想篇七
開放課是一種教育探索的方式，能夠提供學生自主選擇學習內容和方式的機會。在我參與的一場開放課活動中，我獲得了很多體會。首先，開放課能夠激發(fā)學生對知識的興趣，提高學習的效果。其次，開放課培養(yǎng)了學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。再次，通過與其他學生交流合作，我發(fā)現了自己的不足之處，并且學習到了更多的知識和技能。最后，開放課讓我了解到，學校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質。綜上所述，開放課是一種有益的教育方式，對于學生的成長和發(fā)展有著積極的影響。
首先，開放課能夠激發(fā)學生對知識的興趣，提高學習的效果。在開放課中，我們可以根據自己的興趣和需求選擇學習的內容和方式，這讓學習變得更加有趣和愉快。例如，在一個開放課的環(huán)節(jié)中，我選擇了音樂理論課程，因為我一直對音樂非常感興趣。在課程上，我學習了音樂的基本概念和常見的音樂理論知識，這使得我更加了解了音樂的世界，激發(fā)了我進一步學習音樂的興趣。同時，通過自主選擇學習內容，我能夠更加集中精力，提高學習效果。因此，開放課可以幫助學生更好地掌握知識，提高學習的成績。
其次，開放課培養(yǎng)了學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。在開放課中，我們需要自己選擇學習的內容和方法，并進行自主的學習和探索。這種自主學習能力的培養(yǎng)對于我們的成長和發(fā)展非常重要。通過自主學習，我們可以培養(yǎng)自己解決問題的能力和思考能力。例如，在一個開放課的實踐活動中，我選擇了一本關于室內設計的書，通過閱讀和實踐，我學習到了很多關于室內設計的知識和技巧。在實踐過程中，我遇到了一些問題，但通過自己的思考和努力，我成功解決了這些問題，并取得了不錯的效果。這次經歷使我意識到，只有通過自主學習，我們才能培養(yǎng)出創(chuàng)新思維，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
再次，通過與其他學生交流合作，我發(fā)現了自己的不足之處，并且學習到了更多的知識和技能。在開放課中，我們有許多機會與其他學生進行交流和合作，從中學習到了很多新知識和技能。例如，在一個開放課的小組活動中，我與其他同學一起合作，完成了一項調研任務。在這個過程中，我發(fā)現了自己在調研和分析問題上的不足之處，通過與其他同學的討論和交流，我學到了很多新的方法和技巧，提高了自己的能力。通過與其他學生的交流和合作，我不僅學到了更多的知識，還提高了自己的合作和溝通能力，這對于個人的成長和發(fā)展非常重要。
最后，開放課讓我了解到，學校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質。在開放課中，我們可以通過自主選擇學習內容和方式，自主學習和思考，培養(yǎng)出解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時，通過與其他學生的交流和合作，我們能夠學習到更多的知識和技能。這些都是學校教育的目標所應該關注的方面。因此，開放課的實施對于學校教育體系的完善和改進起到了積極的推動作用。
綜上所述，開放課是一種有益的教育方式，對于學生的成長和發(fā)展有著積極的影響。通過開放課，我們能夠激發(fā)學生對知識的興趣，提高學習的效果；培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維；通過與其他學生的交流和合作，發(fā)現自己的不足之處，并學習到更多的知識和技能；進一步了解到，學校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質。通過參與開放課活動，我獲得了很多體會，相信在今后的學習和生活中，這些經驗將會對我產生積極的影響。
開放課心得體會和感想篇八
作為滄州電大的一名普通學員我深感自豪，在即將結束學業(yè)，將要離開學校的時刻，我頗有戀戀不舍之感。是啊，兩年的時光飛逝，我不覺細細品味，我收獲的累累碩果。通過兩年的遠程教育學習，在我們師生的共同努力下，我不僅掌握了豐富的書本知識，更重要的是我的綜合能力，都在不同程度地得到了增強，我的思想境界得到了升華。
兩年前，懷著對法律學科進行深造的熱望，懷著對開放式教育的好奇，我慕名來到了滄州電大。通過教師對遠程教育的簡單介紹，我初步了解了即將學習的課程內容，以及學習環(huán)境和學習方式。說句心里話，自開始學飛起，我就習慣了填壓式的教學手段，在老師的安排下，緊追老師思路，按部就班地聽課，完成作業(yè)等。進入滄州電大我接受了開放式教育這種新生事物，明確主要以自學為主。通過兩年的.學習，我對這種以自學為主的教學方式由不易接受，逐漸過渡到習慣和自然，最終使我的自學能力大大增強，理解能力大大提高，并且對我目前比從事工作的內涵也日漸明顯。
當今社會已步入日新月異的信息時代，一個企業(yè)若能在這種大環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，那固步自封，本本教條的工作思路太不可取了。通過兩年對各種知識與實踐的融會貫通，我深深感覺自己處理問題能力提高，從事工作瑣事的思路更加明晰，創(chuàng)新求異的想法，解決難題的思路會油然而生。這樣對處理時刻在變化著的工作中的疑點更有效率，而且更富有新意，從而大大提高了工作實踐能力。
兩年來，我感觸最深的要屬網絡學習的特色。初入學習時，我不如何謂鼠標，更不懂怎樣操作計算機。通過這期間的向老師請教、向同學探討，我對計算機的應用已感覺得心應手，同時對網絡更產生了濃厚的興趣。
在學業(yè)即將結束的時刻，我感覺收益最大的是能夠得到擁有豐富知識的教師們的關愛。我從我的每位師長那里不但學習了他的專業(yè)課程，更重要的是我見不同行業(yè)老師的博大胸懷和百門的容量，處理問題的恰到好處的分寸深深地感染了我。同樣，我們班容納了來自不同縣(市)，不同行業(yè)的一百多名同學，兩年的共同學習、電話聯系、網上溝通，在對問題的辨認與探討的過程中，對學業(yè)共同促進的同時，我的與人交往、合作能力明顯增強。此時的我已是一位胸懷寬廣、與人溝通并且倍受眾人歡迎的滄州電大法學本科預備畢業(yè)生。
兩年時光在我們的忙碌與奮斗中轉瞬即逝，這兩年鑄就我人生的轉折點，令我終生難忘。
開放課心得體會和感想篇九
開放是一種姿態(tài)，是一種心素，它代表著接受、包容、理解和欣賞。一個擁有開放心態(tài)的人，不僅能夠更好地與他人溝通交流，而且能夠更好地享受生活。在我看來，開放是一個重要的品質，在個人成長和職業(yè)發(fā)展過程中都有著巨大的價值和意義。
第二段：了解個人的限制。
要真正開放，首先需要了解自己的限制和局限性。我們的思維和行為往往受到自己的認知和經驗的限制，這往往會影響到我們與人溝通和自我表達的能力。因此，我們需要主動地去學習，去了解更多不同的觀點和想法。只有當我們意識到我們的知識和認知的局限性時，我們才能更有興趣去尋找新的知識和思維模式。
第三段：接納他人的想法。
接納他人的想法，是開放心態(tài)的核心。即使他們的觀點和想法與我們的想法不同，我們也應該學會欣賞其獨特性，讓多元化的想法相互碰撞，從而帶來激發(fā)靈感，豐富自己的想象力。如果我們總是主張自己的觀點而忽視他人的看法和感受，那么我們就無法建立起與他人的真正聯系。
第四段：敢于冒險。
開放的人不怕冒險，敢于嘗試新的事物和經歷。在這個世界上，沒有哪個人能完全預測未來，通過嘗試新事物及體驗新感受，我們不僅可以擴大自己的社交圈和更為廣闊的職業(yè)發(fā)展，同時也能創(chuàng)造出更豐富的人生體驗。敢于冒險讓我們變得更為自信，成為一個更為有魅力和吸引力的人。
第五段：結論。
開放的心態(tài)是一種為我們帶來機遇的能力，它可以幫助我們在不確定的時代中更好地適應和應對環(huán)境變化，同時也能讓我們成為更加獨特和吸引人的人物。因此，我堅信只要持之以恒地培養(yǎng)和發(fā)展開放心態(tài)，我們就會成為更加自信、獨立和成功的人，從而獲得更為豐富和充實的生活。
開放課心得體會和感想篇十
開放之路，是指一種在思維、觀念和交流方面開放、包容的生活方式和工作態(tài)度。這種方式不僅能夠擴大個人的視野，還能促進團隊的合作和創(chuàng)新。在我個人的經歷中，我深刻體會到了開放之路的重要性，并從中獲得了許多啟示和收獲。
第一段：開放心態(tài)拓展視野。
開放之路首先要求擁有一顆開放的心態(tài)。在過去的生活中，我習慣于按照自己的慣例和偏見來看待事物，而不愿意接受新的想法和觀點。然而，當我遇到了開放之路這種方式后，我意識到自己的思維狹隘而閉塞。隨后，我開始嘗試去接受和尊重不同的意見和觀點，去了解不同背景和文化的人們。這樣的轉變不僅為我拓寬了視野，還讓我更加開放和包容。
第二段：開放交流促進合作。
在團隊合作中，開放之路是一種非常關鍵的態(tài)度和方式。過去，我常常自以為是，往往只考慮自己的觀點和利益，不愿意傾聽他人的意見，并且容易與人發(fā)生沖突。然而，當我開始學會傾聽和尊重他人觀點時，我的團隊工作變得更加高效和和諧。開放的交流讓我能夠更好地理解團隊成員的需求和期望，并且更好地解決問題和解決分歧。我發(fā)現，開放交流有助于培養(yǎng)合作精神，從而提高整個團隊的工作效率。
第三段：開放思維推動創(chuàng)新。
開放之路在創(chuàng)新方面也起到了重要的作用。在過去，我常常被已有的觀念和慣例所限制，難以有新的思考和創(chuàng)新。然而，當我開始以開放的態(tài)度思考問題時，我發(fā)現自己能夠更多地發(fā)現新的機會和解決問題的辦法。開放思維能夠讓我更加敏銳地抓住變化和機遇，從而推動創(chuàng)新并取得更好的成果。開放思維讓我變得更加靈活和適應，也讓我不斷追求進步和成長。
開放之路對于個人的成長和發(fā)展也有著積極的影響。當我擁有開放的心態(tài)和意識時，我開始不斷地接觸新的知識和經驗，在這個過程中不斷學習和成長。我開始主動尋求新的學習機會和挑戰(zhàn)自己的能力，在不斷的實踐中提高自己的能力和素質。開放之路讓我以更積極的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn)，也讓我能夠更有自信去追求自己的夢想和目標。
第五段：總結。
總而言之，開放之路是一種重要的生活方式和工作態(tài)度，它能夠幫助我們拓展視野、促進合作、推動創(chuàng)新和促進個人成長。在我個人的經歷中，我深刻體會到了開放之路的重要性，并且獲得了許多成長和收獲。因此，我希望將來能夠繼續(xù)堅持開放之路，不斷探索和追求更多的機遇和挑戰(zhàn)，為自己的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的可能性。同時，我也希望與更多擁有開放心態(tài)的人們一同努力，共同創(chuàng)造美好的未來。
開放課心得體會和感想篇十一
第一段：引言（200字）。
開放史是網絡時代產物，通過集體智慧的方式，以多元學科的研究方法來重新審視歷史事件，去除主觀偏見和背后的政治考量，呈現出更加全面客觀的視角。在研究開放史的過程中，我充分領略到了歷史研究的魅力，也深刻感受到了開放史的意義。下面我將結合個人學習體驗，分享一些心得與體會。
第二段：多元學科的研究方法（200字）。
開放史采用了多元學科的研究方法，將歷史與社會學、心理學、經濟學等學科相結合，從不同的角度探尋歷史事件背后的原因和影響。在學習中，我發(fā)現這種多元學科的交叉研究能夠更加全面地解析歷史事件，讓歷史變得更加立體。例如，在研究第二次世界大戰(zhàn)的原因時，僅僅從政治和軍事角度來看，可能只能得出一部分答案；而結合社會和經濟的角度，我們可以深入了解到戰(zhàn)爭對社會經濟的巨大沖擊，以及人民在戰(zhàn)爭中的遭遇和反應。這種多元學科的研究方法豐富了歷史的層次，提供了更加全面的認識。
第三段：去除主觀偏見和政治考量（200字）。
開放史的一大重要特點是去除主觀偏見和政治考量，以客觀的視角審視歷史事件。在傳統(tǒng)的歷史研究中，政治角度往往主導了歷史解讀，導致很多重要的歷史事件被一味美化或夸大其政治意義。而開放史則嘗試擺脫這種束縛，通過多個角度的交叉研究，還原歷史的真實面貌。在我的學習過程中，我發(fā)現通過開放史的方法，我能夠去除自己的主觀偏見，真正客觀地看待歷史事件，并能夠從不同的角度來理解事件的來龍去脈。這種去除主觀偏見和政治考量的方法是開放史的重要貢獻，也是歷史研究的一種進步。
第四段：全民參與的歷史研究（200字）。
開放史強調全民參與，是一個集體智慧的過程。以往的歷史研究往往由學者來推動和主導，而開放史鼓勵非專業(yè)人士也能夠參與到歷史研究中來，貢獻他們的智慧和知識。在開放史的平臺上，人們可以分享自己的歷史研究成果和觀點，讓更多的人參與到研究中來，互相學習和交流。這種全民參與的歷史研究方式，讓歷史不再局限于專家的領域，更加貼近人們的生活。同時，人們的不同觀點也能夠相互沖突和碰撞，進一步推動歷史研究的深入和發(fā)展。
第五段：開放史的意義與局限（200字）。
開放史是歷史研究的一種新方法，帶來了很多的挑戰(zhàn)和機遇。通過開放史，我們可以更加全面深入地了解歷史，更好地認識歷史對人類的影響。然而，開放史也存在一些局限性，比如信息可能不夠準確，參與者的背景和知識水平參差不齊等。因此，在使用開放史的方法進行研究時，我們需要保持批判的眼光，謹慎對待和辨析信息。但無論如何，開放史已經給予我們更為廣闊的研究視野和更加開放的思維方式，讓歷史更加生動和多元。
總結（100字）。
通過學習和研究開放史，我體會到了多元學科的研究方法、去除主觀偏見和政治考量的重要性，以及全民參與的歷史研究方式的價值。同時，我也看到了開放史方法的局限性。總之，開放史是歷史研究的一種新思維方式，通過它，我們可以獲得更為全面客觀的歷史認識。在未來的歷史研究中，我相信開放史將會扮演更為重要的角色，為我們提供更加清晰準確的歷史圖景。
開放課心得體會和感想篇十二
開放是一種自由、包容和創(chuàng)新的精神，我們可以在不同的環(huán)境中學習、交流和分享。從個體到團體、從社區(qū)到整個國家，開放都有著深刻的影響。經過多年的實踐，我深刻認識到，開放是一種理念和行動，只有真正將其落到實處，才能為我們帶來巨大的收益。
第二段：從個人角度探討開放。
開放的首選是個人，我們需要對自己的看法、思想和行為保持開放的態(tài)度。正如一句名言所說：“獲得新知識要比擁有舊知識更重要?！蔽覀儜撜J識到自己的局限性，自覺接受并嘗試新事物，形成新的見解和思想。同時，我們也應該善于傾聽他人的意見，在他們的思想和觀點中尋找啟示，不斷完善自己的思考方式和判斷標準。
第三段：從團隊視角探討開放。
除了個人以外，團隊也需要開放的精神來提高自身的實力和競爭力。在團隊中，成員應該保持開放的溝通方式，尊重團隊成員的意見和建議，積極分享經驗和技巧。這不僅有益于促進工作的開展，還會不斷增強團隊的凝聚力和合作力。此外，團隊還應該不斷與外部環(huán)境保持聯系，汲取外界的優(yōu)秀經驗和思想，增加團隊的思路和抉擇能力。
第四段：從社區(qū)視角探討開放。
社區(qū)是一個值得關注和重視的大家庭，我們需要將開放精神擴展到社區(qū)，以促進社區(qū)的發(fā)展和平衡。開放可以促成社區(qū)中的各種資源的相互共享和優(yōu)化利用，使社區(qū)變得更具活力和魅力。此外，開放還能夠消除社區(qū)成員之間的隔閡和分歧，促進社會和諧。
第五段：總結。
開放是一種價值觀，是一種適應和創(chuàng)新的態(tài)度。無論在個人、團隊或社區(qū)中，我們需要始終保持開放心態(tài)，以達到革新和變革的目標。開放的價值不僅體現在日常生活中，同時在商業(yè)和政治領域中也有著廣泛的應用和重要的意義。讓我們一起去擁抱開放的精神，創(chuàng)造美好的未來。
開放課心得體會和感想篇十三
第一段：開放篇的重要性與價值（200字）。
開放篇是一門重要的語文課程，通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以開拓視野、拓展思維、培養(yǎng)閱讀能力和寫作能力。在學習開放篇的過程中，我深深體會到了它的價值。通過閱讀各種文學作品，我對不同地域和時期的背景有了更加深入的了解，也對不同的人物形象和社會問題有了更加全面的認識。同時，通過學習開放篇，我也在不斷提升自己的寫作能力，能夠更加準確地表達自己的想法和情感，從而與他人進行更好的溝通和交流。
第二段：開放篇的挑戰(zhàn)與收獲（200字）。
學習開放篇并非一帆風順，其中也存在著一些挑戰(zhàn)。通過閱讀大量的作品，我們需要不斷尋找其中的思想、情感和藝術的痕跡，從而更好地理解作品的內涵。這需要我們艱苦鉆研，從不同角度去思考和解讀作品，只有如此，我們才能真正理解和感受到其中的魅力。同時，開放篇也給予了我們很多的收獲。通過學習作品的語言技巧和表達手法，我們可以學會運用多樣的修辭手法和寫作技巧，提高自己的寫作水平。同時，深入思考作品中的道理和情感，也使我們變得更加深刻、理智和寬容。
第三段：開放篇的培養(yǎng)能力（200字）。
開放篇不僅僅是一門讀書課，更是一門培養(yǎng)能力的課程。學習開放篇，我們要不斷思考和解讀文學作品，從中找到我們所感興趣的主題和意義，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，通過寫作練習，我們可以提高自己的邏輯思維和表達能力，更好地表達自己的觀點和看法。此外，學習開放篇還能培養(yǎng)我們的審美情感和文化素養(yǎng)，使我們變得更加洞察人心、善于觀察和體味生活。
第四段：開放篇的啟迪與引導（200字）。
開放篇能夠啟迪和引導我們思考更為深遠的問題。通過學習作品中的思想與情感，我們可以思考人生的意義、社會的問題以及人與自然的關系等等。通過與作品中的人物形象對話，我們可以更深刻地感受自己的內心世界，并尋找自己的處世原則。開放篇教會我們如何獨立思考，并從中獲得啟示和智慧，使我們更好地審視和理解世界。
第五段：對開放篇的展望與建議（200字）。
從學習開放篇的過程中，我深切地感受到了它的價值和意義。然而，也有一些不足之處需要改進。我認為，在教學中應更加注重讓學生參與其中，開展一些小組討論和寫作活動，增強學生的參與度和興趣。同時，也可以通過更加豐富多樣的選材和引導，激發(fā)學生的閱讀熱情和寫作創(chuàng)造力。只有不斷改進和創(chuàng)新，開放篇才能更好地發(fā)揮其教育價值，培養(yǎng)更多有才華和情感的新一代。
總結（200字）。
學習開放篇讓我受益匪淺，尤其是在閱讀和寫作能力方面得到了極大的提升。通過閱讀作品，我更好地了解了世界，提高了自己的思考能力和寫作技巧。開放篇不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)自己的人生態(tài)度和人文精神的重要途徑。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的學習，我會在開放篇這片廣闊的天地中不斷成長和進步。
開放課心得體會和感想篇十四
開放的格局在現代社會中扮演著重要的角色，不僅涵蓋了國際關系、經濟發(fā)展，也指引了個人的成功與成長。在如今互聯互通的時代，每個人都能夠與世界各地的人們溝通、交流，并結交新朋友。我深信開放的格局不僅給我們帶來了更廣闊的視野，而且能夠啟迪我們的思維方式和對待問題的態(tài)度。在我個人的生活和學習中，我也深刻體會到了開放格局的重要性，并從中獲得了許多收獲和成長。
首先，開放格局拓寬了我的眼界，讓我能夠更全面地了解世界。通過網絡，我可以隨時隨地獲取各種信息、新聞和知識。我能夠通過社交媒體與來自不同國家和文化背景的人交流，了解他們的生活方式、價值觀和思考方式。這樣的經歷不僅幫助我超越了國界的限制，也拓寬了我的思維和認知。比如，我曾經結識了一位來自非洲的朋友，他向我介紹了他的國家和文化，讓我對非洲有了更深入的了解，這對我的歷史和地理知識都起到了很大的補充和幫助。
其次，開放格局激發(fā)了我不斷學習和成長的動力。面對今天瞬息萬變的世界，我們必須與時俱進，不斷學習新知識、新技能，以適應快速變化的社會。通過接觸不同文化，我發(fā)現了自己的不足之處，并汲取他人的優(yōu)點。我開始學習新的語言，研究不同的文化習俗，并努力提高自己的跨文化溝通能力。這讓我變得更加開放、靈活和適應不同環(huán)境的能力，也讓我在求職和工作中具備了更大的競爭力。
此外，開放格局也培養(yǎng)了我與他人合作與協作的能力?，F代社會注重團隊合作和合作精神，而開放的格局能夠幫助人們跨越地域和文化差異，與他人建立聯系和合作。在與跨國企業(yè)的實習經歷中，我遇到了來自不同國家的同事，我們要面對的是全球市場的競爭，需要共同努力與協作才能取得成功。在團隊工作中，我們互相交流思想、分享經驗，并共同解決困難。這個過程讓我明白，只有開放的格局和良好的溝通能力，我們才能夠有效地與他人合作，取得更好的成果。
最后，開放格局也讓我變得更加自信和勇于面對挑戰(zhàn)。過去，我常常對陌生的環(huán)境和事物感到害怕和不安，從而錯過了許多機會。然而，通過與不同背景的人交流和接觸，我逐漸獲得了自信和勇氣，開始主動迎接新的挑戰(zhàn)。我開始參加各種活動，參與社團工作，與陌生人建立聯系，相信自己可以完成更多的事情。這種積極的心態(tài)和開放的格局讓我在大學期間獲得了更多的機會和成功，也讓我對未來充滿了希望和期待。
總的來說，開放的格局在現代社會中扮演著至關重要的角色。通過開放的格局，我開闊了視野，不斷學習和成長，培養(yǎng)了團隊合作與協作的能力，并變得更加自信和勇于面對挑戰(zhàn)。我相信，只有保持開放的心態(tài)和格局，我們才能更好地適應社會的發(fā)展和變化，不斷取得新的成就。因此，我將繼續(xù)保持開放的心態(tài)，并愿意與各種文化背景的人交流和合作，共同推動世界的進步和發(fā)展。
開放課心得體會和感想篇十五
我從小學開始就是一個比較內向的人，不太愿意與人交流，更不善于表達自己的觀點。直到初中，我才發(fā)覺這個問題。由于內向的性格，我在班級中交到的朋友并不多，也缺乏合作與團結的機會。即使在課堂上，我也比較不敢發(fā)言，總是默默地坐在最后一排，期待這節(jié)課能夠安靜地過去。然而，我發(fā)覺這種狀態(tài)并不利于自己的成長，我需要改變。
開放課心得體會和感想篇十六
這個世界上，有時候我們會發(fā)現自己走入了一條死胡同，邁不開步子，眼前的困境毫無頭緒。這時候，很多人都會選擇關上心扉，鎖住自己的靈魂，給自己設置隱蔽的屏障?？墒?，這樣做并不能真正解決問題，反而會讓自己陷入更深的困境。相反，當我們敢于敞開心扉，勇敢地接納外部世界的一切，成功和幸福就不再那么遙不可及。分享自己的知識、經驗和資源，開始接受挑戰(zhàn)和討論，這就是開放帶給我們的力量。
第二段：開放的含義。
開放，并不是只限于單純地分享知識、資源或者經驗。它是一種人性的表現，是一種包含自己和他人在內的互助行為。將自己打開，敞開自己的胸懷，傾聽別人的觀點，接受批評和意見，這就是開放的真正含義。換言之，開放不僅是單個個體之間的交流，還包括將自己的想法和思維方式帶入更大的群體。
第三段：開放的益處。
與封閉相比，開放無疑是更有利的做法。如果我們將自己關進一個封閉的世界里，不愿意接受新的信息和體驗，那么我們就會失去許多機會，錯失許多成功的機會。但是，如果我們懂得開放，就能夠與他人分享自己的想法和經驗，與他人取得聯系，交換意見，形成互助的合作關系。我們不僅可以從別人的經歷中受益，還能夠培養(yǎng)自己的觀察力和思考力，積極尋找自我提升的機會。
第四段：開放與未來。
在今天的世界，開放已成為一種主流的哲學。從市場到政治，從社交網絡到文化交流，從個人到整體，開放都已經成為了人類思想進步的重要標識。在未來，開放還將持續(xù)發(fā)展，成為人們拉近感情的方式，為人們創(chuàng)造更大的機遇和可能性。開放也將成為一個將不同文明和文化互相聯系的重要的橋梁。
第五段：結論。
總結來看，開放是一種可以讓我們受益終身，提高個人價值的強有力的方式。它可以幫助我們建立聯系，創(chuàng)造機會，擴大視野，開啟我們人生的新篇章。通過分享經驗和知識，我們可以與他人形成深刻的連接，并在生命的旅程中前進。所以，讓我們大膽地展示自己的優(yōu)勢，勇敢地面對難題，保持開放的心態(tài)。在這種情況下，我們將會擁有真正的生命力量，去創(chuàng)造美好的未來。
開放課心得體會和感想篇十七
開放的心態(tài)是一種追求真誠、尊重、包容的心理狀態(tài)。在當今社會這個日新月異的時代，我們需要展現一種開放、寬容、包容的心態(tài)，以應對更加廣泛、多樣和復雜的社會情境。本文將從自身經驗和感悟出發(fā)，談談個人對開放心態(tài)的領悟和體會。
第二段：道德價值觀的培養(yǎng)。
首先，開放心態(tài)的培養(yǎng)和一個良好的道德價值觀的培養(yǎng)是密不可分的。在中國傳統(tǒng)的德育教育中一直有著“仁、義、禮、智、信”的核心價值觀的灌輸。同時，作為現代公民應有的道德觀念，我們需要進一步加強自身的道德意識、價值觀，以此為指引來養(yǎng)成正確的心態(tài)。同時，我們需要珍視使用謙遜、開放、寬容的心態(tài)來面對到來的困難和挑戰(zhàn)，也應尊重他人獨特的見解，并以積極、理性的方式來表達自己的想法和態(tài)度。
第三段：多元文化之間的尊重。
除了道德價值觀的培養(yǎng)外，我們還應該學會尊重其他群體的傳統(tǒng)以及文化，在這個大網絡的時代，文化的漫游遠不止于傳統(tǒng)媒體，各種開放的交流和學習使得我們每時每刻都面對多元文化的沖擊。這種時代背景之下，如果我們能夠真正尊重其他群體的傳統(tǒng)和文化，來取得交流，那么無論是跨國交流還是各省市之間的交流都將能夠成為順利推開的大門，并推動我們的文化交流事業(yè)不斷發(fā)展和壯大。
第四段：合作與約束的平衡。
一方面，開放的心態(tài)需要用戶與討論方之間互相敬重，同時也需要平衡合作和約束。如果我們只重視討論而忽略合作，結果會首先是討論無用并編造出各種故事，只會顯得鬧得更加凌亂。反之，如果我們只重視合作而忽略討論，我們的創(chuàng)意將無法面對挑戰(zhàn)而變得單調，最后只會發(fā)生網絡團隊的崩潰。因此我們需要在這兩個權利和責任之間保持一個平衡，一個健康的互動平臺必須保持積極、均衡和開放的心態(tài)，通過討論實現意見最大化，體現出一個交流合作的平臺應有的價值。
第五段：結語。
總之，開放的心態(tài)不僅是社會交流的基礎，還是文化和道德價值觀等很多皆然及其他重要事物發(fā)展和繁榮的關鍵。我們每個人都應培養(yǎng)這一心態(tài)，以追求更好的人際關系和社會發(fā)展。倘若每個人都養(yǎng)成了開放、寬容的心態(tài)，那么這個世界將會更加美好，也許不需要多高的智商，我們都可以自己實現這種美好愿景。作為人類社會的一員，我們都應該擁有深厚的社會責任感，并為多樣化、共同安定的未來而共同奮斗。
開放課心得體會和感想篇一
改革開放將近40年來，中國發(fā)生了巨變。憑借中國人民的努力，中國從相對落后的國家逐漸躋身于世界的前列。中國的發(fā)展速度極其驚人，經濟總量連續(xù)多年位居世界前列?，F在，中國既是一個擁有龐大的市場和強大經濟實力的國家，也是一個參與全球治理的大國。我深深感受到這些變化，由此對改革開放的深遠影響和它為我?guī)淼男聶C遇有了更多的思考。
第二段：改革開放為個人帶來的機遇。
經過40年的發(fā)展，“一帶一路”、“亞投行”等倡議的實施，各種對外交流交往的增多，這些都為個人提供了更多的發(fā)展機遇。不僅國內經濟規(guī)模變大，國家更加重視教育，逐漸加大對高技術人才的培養(yǎng)力度；同時，知識和文化的交流成為常態(tài)，改革開放讓中國的文化藝術等領域進入了一個新的發(fā)展時期。作為一名小專業(yè)的大學生，我能夠自由交流想法，受到更多的教育機會，更廣的視野，得到更多的社會認可。為了更多的機會，不斷努力才是最真的實踐。只要付出努力可獲得更好的回報。
隨著全球化趨勢加強和中國在國際社會的地位提高，我們更應該樹立全球視野，發(fā)掘未來機遇。例如，隨著生物技術和信息技術的快速發(fā)展，我們可以看到更廣闊的發(fā)展空間；同時，精準扶貧、健康壽命和可持續(xù)發(fā)展等民生問題值得我們重視。更重要的是，我們需要考慮到中國的定位在國際社會的未來趨勢，不僅是一個經濟大國，更是全球治理中的重要參與者。在這個背景下，我感到自己應該努力學習更多的知識，打磨自己，把握機遇。
第四段：改革開放提醒我們的問題和挑戰(zhàn)。
在改革開放的歷程中，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如環(huán)境污染問題、城鄉(xiāng)差距擴大問題以及教育良莠不齊等問題都需要被重視。同時，由于全球競爭和技術進步等原因，我們需要更為積極的開放姿態(tài)和對外開放政策，更需要引導和培養(yǎng)有更強文化層次的競爭者。這些問題和挑戰(zhàn)，無論是從氣候變化到能源安全，都需要更加緊迫和明智地解決。
第五段：未來的努力和期望。
在政策層面，未來可能會出現更多的利益分化，但我們的目標都是一致的，就是要不斷地完善數據安全意識、培養(yǎng)數據分析能力、加強基礎設施的建設，并加強科技創(chuàng)新等方面。未來也許是時代的變化時期，而這是因為改革開放提出的社會變革開端已然到來。在這個未來中，社會各界都應該持有積極、樂觀的心態(tài)，為自己的未來加油，同時也為中國的未來做出貢獻。
改革開放的40年，對于我們來說是一個跳躍式變革，讓我們實現了從貧窮到富裕的轉變。而隨著全球化、互聯網、人工智能發(fā)展的加速，競爭越來越激烈。在這個時代，我相信，加強自我提高，積極接納變化、開拓思路，努力去創(chuàng)造機遇，選擇更好的留給自己和家庭。改革開放不僅釋放出了巨大的經濟價值，更是推動了個人價值的增長。讓我們帶著熱血的激情和信念在未來的更加廣闊的發(fā)展之路上勇往直前。
開放課心得體會和感想篇二
開放課是目前學校教育中比較流行的一種教學模式，它不僅能夠讓學生從傳統(tǒng)的被動接受教育的狀態(tài)中走出來，自己掌握學習的方向和方法，也讓教師更加注重學生的個性化需求，注重學生與教學內容的交流和互動，為實現素質教育奠定了更為堅實的基礎。經過一段時間的課程學習和親身體驗，我深刻體會到了開放課的優(yōu)點和不足，也對如何更好地進行開放課教學有了更為深刻的認識。
第二段：優(yōu)點之一：促進教師教學創(chuàng)新。
開放課最大的特點是注重學生的學習體驗和學習效果，這就要求教師必須擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。為了能夠讓學生在開放課上受益匪淺，教師需要設計更多的個性化教學內容和活動。這將不僅需要教師具備更高的教學能力，同時也能夠促進教師對于教學方法和手段的創(chuàng)新，從而提高教學質量和教育水平。
第三段：優(yōu)點之二：增加學生興趣并提升自主學習能力。
學生在傳統(tǒng)的課堂教學中容易產生厭學情緒，對于學習成果的掌握程度也可能存在瓶頸，而開放課能夠在一定程度上解決這種問題。通過開放課，學生可以更好地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，共同創(chuàng)造一種開放而自由的學習環(huán)境。這種方式在激發(fā)學生興趣的同時，也可促進學生的自主學習能力和學習習慣的培養(yǎng)。
第四段：不足之一：難以確保教育質量的穩(wěn)定性。
開放課在設計和實施時需要考慮師生的互動和討論，這種自由式的交流方式可能會帶來教學質量上的不穩(wěn)定性，一些學生可能會在內容理解上存在短板，而一些教師也存在自我意識過強而導致控制能力較低的情況。這就需要教育管理部門和教育實施者對于開放課進行更為系統(tǒng)而全面的規(guī)劃和監(jiān)管，更好地引導學生和教師發(fā)掘和實現各自的潛能。
第五段：結論。
最后，在開放課的實踐過程中，需要教師和學生共同參與，共同創(chuàng)造一種教育合作的氛圍。對于教師來說，要不斷提升自己的專業(yè)備課和授課能力，合理分配教學資源，使學生成為主導。對于學生，要切實落實學習計劃和學習方法，在學習中不斷尋找和探索更加個性化、自主化的學習方式?？偟膩碚f，開放課在未來的教育模式中將起到更為重要的作用，它為教育行業(yè)的發(fā)展帶來了新的思考和探索。
開放課心得體會和感想篇三
近四十年來，中國在經濟、社會、文化等各個領域進行了歷史性的變革和發(fā)展，成為世界第二大經濟體和在技術、人才、創(chuàng)新等方面的重要競爭者。這一切有賴于中國改革開放的成功實施。如今，我們生活在一個國家水平顯著提高的時代，上至國家層面的經濟騰飛和科技創(chuàng)新，下至民眾的生活水平和價值觀的變遷。在這個背景下，我們深刻地感受到改革開放所帶來的變革，這些變革也影響了我們的生活、思想和行為。在此，我想分享我的感想、體會和思考。
首先，改革開放帶來了經濟的巨大發(fā)展。經濟的飛速增長使得整個社會的物質財富得以大幅提高，西方發(fā)達國家與中國逐漸拉近了距離?，F在我國的大中城市已經幾乎沒有落后的地方，發(fā)達和欠發(fā)達地區(qū)之間的差距也在縮小。同時，市場的自由化和對外貿易的放開更是讓市場的活力得到極大的調動，全球貿易逐步在不均等的情況下對中國進行了大規(guī)模的投資。我們的出口額變得雄厚，中國無論是在經濟領域還是在政治領域都憑借這些巨大成就在全球發(fā)出了響亮的聲音。
其次，改革開放也深刻影響了中國的文化和社會生活。隨著社會經濟的發(fā)展和城市化進程的加快，傳統(tǒng)的社會道德、領土、經濟模式等被逐漸打破，新的文化形式、藝術形態(tài)、生活方式和價值觀念在不斷的產生和孕育。我們的文化也變得更加豐富多元，更好的傳承和保護甚至創(chuàng)新和推廣了中華文化；同時，社會的生活方式由原來單純的務農向多元的文明進化，網絡的普及把未知的世界帶到了人們身邊，干凈的街道、互聯網上富有創(chuàng)造力的內容、多元的生活方式都讓街道、文化和我們的思想產生了翻天覆地的變化。
再次，改革開放對我們的個人價值觀產生了持久和深刻的影響。改革開放推動了中國社會的開放和包容，并增強了我們的個人選擇能力和自主權。我們不再被家庭、學?；蛏鐣r值稱為“正確答案”。
此外，我們也感受到改革開放所帶來的一些挑戰(zhàn)，主要是如何在快速發(fā)展的過程中維護社會平衡和穩(wěn)定。發(fā)展對于我們每一個人都是重口，但也需要首先保證人民的生活質量和生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)的保障。而這是不言而喻對于一個遞進發(fā)展環(huán)節(jié)下的大國而言，始終難以避免的問題。因此，我們應該對于有關社會公平、資源分配、環(huán)境保護等問題進行深入的調研、分析和判斷，根據實際情況不斷形成、完善解決問題的方案，以期提高社會的凝聚力和發(fā)展的穩(wěn)定性。
總之，改革開放給我們帶來的是經濟、文化和社會的變革，是我們國家和我們個人發(fā)展進步的有力支撐，也是人們對于美好生活的追求。我們應當深刻地認識到改革開放在中國歷史上的重要作用，并不斷總結經驗、抓住趨勢，在堅定不移地走改革開放爭取更加光明的未來的道路上努力前行。
開放課心得體會和感想篇四
改革開放是新中國迎來新的歷史時期的標志性事件，這一事件的發(fā)生，開創(chuàng)了中國現代化進程的新篇章，激發(fā)了人民無限的創(chuàng)造力和生產力。下面我將就改革開放的感想心得體會，作一下深入剖析。
改革開放是中國近現代史上的一次偉大變革，它標志著中國向現代化邁出的重要一步。改革開放使教育、科技、文化等各領域發(fā)生了深刻的變革，不斷推動著中國的現代化進程。在開放初期，中國以引進、消化、吸收、再創(chuàng)新的方式，大力倡導自由化思想，實施市場經濟，推出了很多經濟政策，極大的激發(fā)了中國人民的生產活力和創(chuàng)造力，為中國現代化進程做出了卓越的貢獻。
第二段：改革開放給我們帶來的啟示。
改革開放的成功，給我們帶來了深刻的啟示。首先，我們需要堅持和發(fā)展先進思想，促進經濟發(fā)展；其次，我們需要開放自己，吸納外部先進經驗，以此來核心面臨的發(fā)展問題；最后，我們還需要堅定信仰，不忘初心，因為改革不僅是一次經濟體制的突破，更是增強自身國民經濟發(fā)展動力與競爭力的重大機遇。
改革開放的成功，不僅改變了中國的經濟形態(tài)，同時也創(chuàng)造了新的政治形態(tài)。改革開放開創(chuàng)了政治新局面，激發(fā)了中華民族的自豪感，從而促進了中國的國家利益。改革開放中出臺了一系列重要的政策和法律，例如自治、產權保護、法制建設等，為中國現代化進程奠定了堅實的基礎。
改革開放的成功，使中國成為世界第二大經濟體，對于中國在國際地位的提高起到了很大的推動作用。中國借助自身的市場經濟以及自身的人口規(guī)模等優(yōu)勢，在國際上不斷地發(fā)揮著示范效應，被國際社會所認可，贏得了全球舞臺上的更多關注。
第五段：未來的展望，我們需要堅定信心。
回顧改革開放的歷程，我們可以發(fā)現，中國面臨的困難錯綜復雜，需要我們付出更多的努力和探索。未來，我們需要堅定信心，以“兩個建設”為主題，把握新的歷史機遇，著力推進改革和開放，打造發(fā)展的新動能，尋找有效的治理模式，不斷推進國家現代化進程。
總之，改革開放是近代中國歷史中最為重要和具有標志性意義的事件之一。我們需要不斷總結和深化經驗，繼續(xù)推進改革和發(fā)展，為實現中華民族的偉大復興而不懈努力。
開放課心得體會和感想篇五
你們好！
今天能夠站在這里講一堂改革開放史黨課，我感到很榮幸。我們知道，改革開放是我們黨歷經千難成就的一番偉業(yè)。在此期間我們涉過無數險灘、啃下無數硬骨頭，這其中無不閃現著“敢想、敢做、敢為天下先”的改革創(chuàng)新精神和特殊時代意義。借此授課機會，懇請該領域領導、專家、學者提出寶貴意見，以對我黨改革開放史進行再探討、再研究、再闡釋。那么，接下來我將圍繞三個方面來講授我們黨領導下的改革開放史。如有不當之處，希望各位多多批評指正。
一、改革開放的業(yè)績與成就。
在改革開放之前，中國依舊是一個農業(yè)人口大國。當時，農村人口占國家總人口的比重高達83%，并且這些人口可以說是屬于絕對貧困人口。再加上社會主義經歷了艱難的曲折探索階段，中國當時的社會經濟情勢不容樂觀。正是在這樣一種極端困難的狀況下，中國領導和人民開始冷靜地反思國家的命運及前途。
1978年，一套全新的發(fā)展模式應運而生。由此，中國走上了一條不同于以往的探索之路，那便是改革開放之路。對此，習近平總書記曾經指出，改革開放是當代中國發(fā)展進步的活力之源，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時代前進步伐的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。
風雨兼程，砥礪前行。改革開放四十年以來，中國共產黨始終堅持社會主義初級階段的基本路線不動搖，在此前提下，依據國情新變化不斷對經濟基礎和上層建筑進行調整與完善，持續(xù)推進改革開放縱深發(fā)展。在改革開放之后，中國的經濟實現了跨越式發(fā)展，躍居為世界第二大經濟體。憑借經濟總量世界排名第二的身份，改變了世界對我國古老的看法和態(tài)度。
——經濟質量顯著提升。通過創(chuàng)新驅動發(fā)展，我國經濟以創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)聯動模式，實現了再升級。在技術創(chuàng)新引擎推動下，已經擁有更多自主知識產權，并成為全球互聯網應用業(yè)態(tài)的領先國家。創(chuàng)新經濟的高速發(fā)展，使我國經歷了從“觸電”“觸網”到云計算、大數據、人工智能、新基建的巨大變化。
——人民生活水平極大提高。在改革開放后的四十年砥礪奮進中，我們黨充分調動全國各族人民干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，既把蛋糕做大又把蛋糕合理分配，以此解決了億萬人民群眾的溫飽問題?？梢哉f，國民生活水平由貧窮到溫飽再到整體小康，實現了質的飛躍。
——社會生產力高速發(fā)展。如今，社會的主要矛盾已不再是人民日益增長的物質文化需要與落后的社會生產之間的矛盾，而是轉變成為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這表明生產力的高速發(fā)展已改變社會矛盾的層次，基礎性社會矛盾得以破解。
——科學技術日新月異。在1978年全國科學大會上，鄧小平同志提出“科學技術是第一生產力”。此后，我國深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，實施科技創(chuàng)新驅動發(fā)展行動計劃，統(tǒng)籌謀劃、加強組織，優(yōu)化科技事業(yè)發(fā)展總體布局，不斷打造出具有國家核心競爭力的高科技產品，以前所未有的力量和速度日益接近世界發(fā)達國家現有科技水平。在材料學、計算機、通信、制造業(yè)等方面，已經領先于世界先進水平。通過成功研制航母、無人機、隱形戰(zhàn)機等，我國已在世界上成為不可忽視的科技大國。
——文化事業(yè)繁榮發(fā)展。改革開放助力推動思想文化的開放，中國傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會主義先進文化得到極大繁榮和發(fā)展。改革開放四十年來，人民精神層面和文化生活日益豐富充實，社會思想文化包容性與日俱增，國家文化軟實力得以極大提升。中國文化在多元多彩的世界文化大舞臺上傳遞出好聲音，綻放出華麗色彩。
——民生改革闊步前進。國家進行教育改革，全面普及義務教育。不斷加大醫(yī)療投入，實施新醫(yī)療政策。大力開展新農村建設，施行精準扶貧，徹底改變農村落后面貌。四十年來的民生改革，實現了人民共享改革開放成果，助推人民幸福指數不斷攀升。
同志們，習近平總書記曾指出，中國人民今天完全可以自豪地說，改革開放不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。在改革開放四十年的偉大實踐中，中國特色社會主義不斷發(fā)展，躋身世界發(fā)展圈層。不得不說，改革開放是中國共產黨在團結帶領全國各族人民探索建設社會主義的進程中找到的適合社會主義中國發(fā)展的道路選擇，是中國共產黨領導全國人民的偉大歷史性創(chuàng)造。同時，改革開放也是我們黨的歷史上一次偉大覺醒。正是這個偉大覺醒孕育了新時期從理論到實踐的偉大創(chuàng)造。改革開放只有進行時，沒有完成時。實踐一再證明，改革開放是當代中國發(fā)展進步的動力源泉，是黨和國家實現中華民族偉大復興的重要法寶，也是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。
二、改革開放成功的原因分析。
四十年來，中國發(fā)生翻天覆地的變化，多項經濟指標躍居世界第一?？傮w上來說，中國已從一個農業(yè)國轉型為世界上最大的制造大國，也基本完成了從農村社會向城市社會的轉型。作為一個發(fā)展中國家，這些成績的取得并非空穴來風，而是建立在扎扎實實的基礎之上。下面，我就改革開放的成功，主要講四點原因。
(一)發(fā)展道路的正確選擇。
中國特色社會主義道路是適合我國國情的獨特發(fā)展道路，既堅持了社會主義發(fā)展方向，又同時兼?zhèn)渲袊厣?BR> 其一，在社會主義方向的指引下，中國走共同富裕的發(fā)展路子。即使政府鼓勵一部分人先富起來、強起來，但最終的奮斗目標依舊是實現共同富裕。由此，國家在扶貧工作上下了很大功夫，制定出臺相關政策，采取實施很多舉措。旨在通過精準脫貧措施，把中國建成一個沒有絕對貧困人口的國家。四十年來，扶貧工作取得巨大成績。新增就業(yè)崗位和受教育機會、改善社會保障、縮小城鄉(xiāng)差距等，都是解決民生問題的利好結果。
其二，中國的發(fā)展道路顯現出鮮明的中國特色。在土地公有制、國有企業(yè)發(fā)展、政府管理經濟活動等方面，國家一方面以人民為中心，另一方面堅持一定程度的調控力。同樣是采用民主政治模式，但不同于外國的是，中國從自身歷史、文化、傳統(tǒng)出發(fā)，并未照抄照搬三權分立，而是打造共產黨領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的三位一體民主政治模式。在經濟領域，中國始終堅持宏觀調控，卻也給與市場經濟極大寬松發(fā)展空間。因而既可以集中力量辦大事，又能夠發(fā)揮市場獨特的魅力。另外，中國傳統(tǒng)思想文化源遠流長，流傳下來的治國學說在當前德治與法治的融合治理矩陣中起到了協調平衡的功效，對秩序與規(guī)則之間的關系、社會網絡與發(fā)展之間的關系等具有相當大的影響。這使得中國制度約束和道德規(guī)范呈現出地域特色、國家特征。
(二)市場改革取向的堅持。
在經濟發(fā)展道路上的高速度，取決于中國對市場改革取向的堅持。這是全世界范圍內有目共睹的見證和決策。從1978年開始，中國就堅定不移地走上了一條以市場為主導的改革路線。
起初，中國積極發(fā)展商品生產和商品交換，努力搞活商品經濟。隨之，在意識到市場經濟的重要性后，逐步建立起市場經濟體制與制度。當然，中國并未徹底將計劃體制與制度的東西全盤否定。政府一方面推進市場經濟，另一方面也極力促使市場經濟與計劃經濟新舊兩種經濟體制和制度共存，進一步發(fā)揮融合經濟模式的相互補充作用。如此，通過推行漸進式改革，既推進了改革，又得以在動態(tài)過程中使計劃與市場達到一種比較均衡的狀態(tài)，從而有力地維護了經濟社會穩(wěn)定秩序。
當前，中國市場取向改革不斷進行深化，形成市場在資源配置中起決定性作用的經濟發(fā)展格局。隨著中國總體的經濟自由度逐步提高，國家的經濟改革事業(yè)同步向好。而且，國人對市場取向改革的方向已經沒有異議了。
(三)經濟重心工作的發(fā)展。
改革開放的重要決策就是把黨和國家工作的重點從階級斗爭轉到經濟發(fā)展工作上來，實現了國家工作重點的特大轉移。這明確了不論是中國共產黨的各級組織，還是中國的各級政府，都要狠抓經濟發(fā)展工作。而且，其他各項工作都服從和服務于這一重心工作。
面對全國上下普遍存在資金短缺的問題，中國積極研判海外投資形勢，主動尋找投資機會。通過引入大量外資，中國當地稅收大幅度增加，新增就業(yè)機會不計其數。尤其是沿海地區(qū)城市，當地人民收入水平不斷提高，相應地也同步提升了消費水平和檔次。當中國各地掀起爭相引進外商直接投資的熱潮之后，各個區(qū)域的經濟增長都極為明顯，gdp增速很少有在10%以下的。即使在廣大城郊地區(qū)，基礎設施也很快建設起來。隨后，中國的制造業(yè)在城市和農村地區(qū)得到了快速發(fā)展。
(四)全球開放化進程的融入。
在中國改革開放期間，全球的交融程度與日俱增。我國就此不斷加強與其他國家的友好交往，積極融入全球開放化的進程之中。
第一融入階段，引進外國直接投資。從20世紀80年代到90年代初，中國積極引進外來投資，加強中國各地的基礎設施建設和工業(yè)項目。其中，依托優(yōu)越的地理位置和人文條件，中國沿海的廣東、福建、上海等地發(fā)展最快。伴隨著工業(yè)開發(fā)區(qū)的大量建立，許多村莊很快就轉變?yōu)槿虻闹圃旎?。較為顯著的例子是，東莞成為全球最大的電子產品生產基地。直到90年代末，中國引入的外商直接投資達到高峰，基本確定了“世界工廠”的地位。
第二融入階段，對接世界貿易規(guī)則與產業(yè)鏈。從2001年加入wto開始，經過近十年的發(fā)展，中國完成了世界貿易圈層的接納和就位過程。中國通過將自身貿易規(guī)則與世貿規(guī)則相接洽和融通，贏得了西方發(fā)達國家貿易規(guī)則的接納。這對于中國更好地融入全球貿易圈是極為有利的。同時，中國同世界在價值鏈上實現了對接，成為全球產業(yè)鏈、價值鏈的一個重要組成部分。這讓世界貿易越來越離不開中國。在全球貿易圈中，中國制造業(yè)的真實價值得到了驗證和體現。制造業(yè)的增加值超過了美國，gdp總量也同時超過了日本。中國終而成為全球最大的制造大國。
第三融入階段，借助“一帶一路”戰(zhàn)略主動開放。從2013年開始，中國憑借資金、實用技術和專業(yè)人才等方面的優(yōu)勢，與世界其他國家共建“一帶一路”戰(zhàn)略體系和機制，促進全球在基礎設施、貿易投資、金融財經、人文社會等方面的互聯互通，實現相互支持與相互促進的聯動發(fā)展，更好地維護世界和平，促進世界的開放、創(chuàng)新、包容發(fā)展，加強文明對話，最終構建起人類命運共同體。這一進程開局良好，效果不錯。
三、改革開放的未來思考。
世界的發(fā)展形勢是波譎云詭的。在座的很多人聽到課程這個進度的時候，不禁會想“中國的改革開放下一步如何發(fā)展？”當然，這個問題我也不止一次地捫心自問過自己。在我看來，中國的改革只能繼續(xù)深化，開放的大門也絕對不能關閉，而應越開越大。
第一，中國要向國人、世界表明改革開放的堅定意志決心。中國已不再是近代史上唯唯諾諾、受人擺布的“東亞病夫”，已然是巨型世界發(fā)展中大國。我們有理由自豪和驕傲，但也更要有相應的底氣和行動。中國要進一步大幅度放寬市場準入，創(chuàng)造出更有吸引力的投資環(huán)境，不斷加強對知識產權的保護力度，主動增加并擴大進口渠道與途徑。中國要以實際行動打開全新升級的對外開放格局，用高度的民族自信推動經濟全球化并造福世界各國人民。
第二，中國要通過新一輪擴大開放來為全球經濟化樹立“中國榜樣”。面臨世界保護主義“逆流”沖擊和封鎖，全球經濟化和自由貿易亟需國際社會共同堅守。對此，中國要采取高效手段和措施，創(chuàng)造更加開放的條件。正如習近平總書記所指出的，在實施擴大開放重大舉措時，要秉持“宜早不宜遲，宜快不宜慢”的精神盡快落實。須知，擴大開放的舉措都由中國自主決定，絕不能受第三方因素影響。那么，中國務必要盡快使開放政策“落地開花”，為世界各國升級開放“打樣兒”。
第三，中國要勇于打破國際固守保護主義和精致利己主義的“零和思維”戰(zhàn)略桎梏。中國基于自身發(fā)展需要，自主作出這樣的戰(zhàn)略抉擇：“中國開放的大門不會關閉，只會越開越大”。這不單單是中國針對自我發(fā)展的聲音，更是對全球經濟化的威脅元素發(fā)出的吶喊和警告。針對某些將一國利益凌駕于世界利益之上的競爭對手，乃至敵人或破壞者，中國要敢于發(fā)聲，呼吁世界他國相互尊重、平等相待對話，增進相互了解，實現文明交流互鑒，千方百計地杜絕對抗與損害。在全球化深入發(fā)展的今天，中國要以實際行動推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展，堅持開放融通、互利共贏，造福各國人民。
同志們，新時代中國外交的總目標，就是要推動構建新型國際關系、構建人類命運共同體。這對我國的改革開放提出了更為嚴格的要求，需要我們國人為人類社會和平與發(fā)展重大課題提供“中國方案”;需要我們國人把握和平合作，變革創(chuàng)新的時代潮流；需要我們國人加大改革開放力度，為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同，推動構建人類命運共同體。
同志們，習近平總書記曾經說過，我們要逢山開路、遇水架橋，將改革開放進行到底。在新時期新時代，我們要推動對外開放再擴大、深化改革再出發(fā)。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家和全球影響力日益上升的新興國家，需要打開國門進入世界。同樣，龐大的世界市場也需要中國的加入與經營。我們要向世界宣示新時代中國堅定不移深化改革、擴大開放的堅定意志和重大舉措。
同志們，新時代中國擴大對外開放的號角已經吹響，與世界交融發(fā)展的新畫卷已經展開。我們繼往開來、與時俱進；我們改革開放的發(fā)展永不止步；我們需要同世界各國一道努力，共同參與全球治理，共同分享改革開放成果，共同推動世界大家庭發(fā)展進步，共同譜寫新時期人類命運共同體新篇章。
這節(jié)課就講到這里，謝謝大家！
開放課心得體會和感想篇六
現如今，開放課越來越成為學校安排日程的一種方式。其主要目的是讓學生有更多的機會觀摩其他老師的授課方式，增強他們的學習體驗和獲得知識的可持續(xù)性。通過這種方式，學生有機會看到不同的教學風格和教學方法，可以從中學習到實用的、有趣的技巧，讓自己的學習反而變得更加輕松和愉快。
第三段：開放課對于老師和學生的益處。
通過參加開放課，老師可以交流自己的教學方法，并且還可以看到其他老師如何教課。這種交流讓他們有了新的思路、新的方法，來幫助學生更好地了解自己的課程。對于學生來說，他們能夠提高自己的思維能力，鍛煉自己的表達能力和拓寬自己的眼界。除了這些顯而易見的好處外，參加開放課還能提高學生的自我管理能力、加強對學習的歸屬感和防止閑話連篇的情形。
第四段：如何更好地參加開放課。
善用機會很重要，但如何更好地參加開放課會更加重要。為了更好地參加開放課，我們要認真學習和準備。我們可以在觀摩過程中記筆記，整理自己的想法和感受，更好地分析觀摩之后我們自己的收獲。另外，我們也可以向教師們問一些問題，就像我們在討論中問問題一樣，以使我們的收獲更加深刻。
第五段：結論。
每當參加開放課的時候，我們都能夠從其他老師和學生的經驗中獲益良多。教師們有機會在交流中獲取新的靈感和技巧，學生們也能從中學到很多新的知識和經驗。開放課通過可持續(xù)的形式為學生提供了更廣泛的知識和經驗交換平臺，因此，我們鼓勵更多的學校和老師積極參與，使教育更加地可持續(xù)和智慧。
開放課心得體會和感想篇七
開放課是一種教育探索的方式，能夠提供學生自主選擇學習內容和方式的機會。在我參與的一場開放課活動中，我獲得了很多體會。首先，開放課能夠激發(fā)學生對知識的興趣，提高學習的效果。其次，開放課培養(yǎng)了學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。再次，通過與其他學生交流合作，我發(fā)現了自己的不足之處，并且學習到了更多的知識和技能。最后，開放課讓我了解到，學校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質。綜上所述，開放課是一種有益的教育方式，對于學生的成長和發(fā)展有著積極的影響。
首先，開放課能夠激發(fā)學生對知識的興趣，提高學習的效果。在開放課中，我們可以根據自己的興趣和需求選擇學習的內容和方式，這讓學習變得更加有趣和愉快。例如，在一個開放課的環(huán)節(jié)中，我選擇了音樂理論課程，因為我一直對音樂非常感興趣。在課程上，我學習了音樂的基本概念和常見的音樂理論知識，這使得我更加了解了音樂的世界，激發(fā)了我進一步學習音樂的興趣。同時，通過自主選擇學習內容，我能夠更加集中精力，提高學習效果。因此，開放課可以幫助學生更好地掌握知識，提高學習的成績。
其次，開放課培養(yǎng)了學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。在開放課中，我們需要自己選擇學習的內容和方法，并進行自主的學習和探索。這種自主學習能力的培養(yǎng)對于我們的成長和發(fā)展非常重要。通過自主學習，我們可以培養(yǎng)自己解決問題的能力和思考能力。例如，在一個開放課的實踐活動中，我選擇了一本關于室內設計的書，通過閱讀和實踐，我學習到了很多關于室內設計的知識和技巧。在實踐過程中，我遇到了一些問題，但通過自己的思考和努力，我成功解決了這些問題，并取得了不錯的效果。這次經歷使我意識到，只有通過自主學習，我們才能培養(yǎng)出創(chuàng)新思維，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
再次，通過與其他學生交流合作，我發(fā)現了自己的不足之處，并且學習到了更多的知識和技能。在開放課中，我們有許多機會與其他學生進行交流和合作，從中學習到了很多新知識和技能。例如，在一個開放課的小組活動中，我與其他同學一起合作，完成了一項調研任務。在這個過程中，我發(fā)現了自己在調研和分析問題上的不足之處，通過與其他同學的討論和交流，我學到了很多新的方法和技巧，提高了自己的能力。通過與其他學生的交流和合作，我不僅學到了更多的知識，還提高了自己的合作和溝通能力，這對于個人的成長和發(fā)展非常重要。
最后，開放課讓我了解到，學校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質。在開放課中，我們可以通過自主選擇學習內容和方式，自主學習和思考，培養(yǎng)出解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時，通過與其他學生的交流和合作，我們能夠學習到更多的知識和技能。這些都是學校教育的目標所應該關注的方面。因此，開放課的實施對于學校教育體系的完善和改進起到了積極的推動作用。
綜上所述，開放課是一種有益的教育方式，對于學生的成長和發(fā)展有著積極的影響。通過開放課，我們能夠激發(fā)學生對知識的興趣，提高學習的效果；培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維；通過與其他學生的交流和合作，發(fā)現自己的不足之處，并學習到更多的知識和技能；進一步了解到，學校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質。通過參與開放課活動，我獲得了很多體會，相信在今后的學習和生活中，這些經驗將會對我產生積極的影響。
開放課心得體會和感想篇八
作為滄州電大的一名普通學員我深感自豪，在即將結束學業(yè)，將要離開學校的時刻，我頗有戀戀不舍之感。是啊，兩年的時光飛逝，我不覺細細品味，我收獲的累累碩果。通過兩年的遠程教育學習，在我們師生的共同努力下，我不僅掌握了豐富的書本知識，更重要的是我的綜合能力，都在不同程度地得到了增強，我的思想境界得到了升華。
兩年前，懷著對法律學科進行深造的熱望，懷著對開放式教育的好奇，我慕名來到了滄州電大。通過教師對遠程教育的簡單介紹，我初步了解了即將學習的課程內容，以及學習環(huán)境和學習方式。說句心里話，自開始學飛起，我就習慣了填壓式的教學手段，在老師的安排下，緊追老師思路，按部就班地聽課，完成作業(yè)等。進入滄州電大我接受了開放式教育這種新生事物，明確主要以自學為主。通過兩年的.學習，我對這種以自學為主的教學方式由不易接受，逐漸過渡到習慣和自然，最終使我的自學能力大大增強，理解能力大大提高，并且對我目前比從事工作的內涵也日漸明顯。
當今社會已步入日新月異的信息時代，一個企業(yè)若能在這種大環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，那固步自封，本本教條的工作思路太不可取了。通過兩年對各種知識與實踐的融會貫通，我深深感覺自己處理問題能力提高，從事工作瑣事的思路更加明晰，創(chuàng)新求異的想法，解決難題的思路會油然而生。這樣對處理時刻在變化著的工作中的疑點更有效率，而且更富有新意，從而大大提高了工作實踐能力。
兩年來，我感觸最深的要屬網絡學習的特色。初入學習時，我不如何謂鼠標，更不懂怎樣操作計算機。通過這期間的向老師請教、向同學探討，我對計算機的應用已感覺得心應手，同時對網絡更產生了濃厚的興趣。
在學業(yè)即將結束的時刻，我感覺收益最大的是能夠得到擁有豐富知識的教師們的關愛。我從我的每位師長那里不但學習了他的專業(yè)課程，更重要的是我見不同行業(yè)老師的博大胸懷和百門的容量，處理問題的恰到好處的分寸深深地感染了我。同樣，我們班容納了來自不同縣(市)，不同行業(yè)的一百多名同學，兩年的共同學習、電話聯系、網上溝通，在對問題的辨認與探討的過程中，對學業(yè)共同促進的同時，我的與人交往、合作能力明顯增強。此時的我已是一位胸懷寬廣、與人溝通并且倍受眾人歡迎的滄州電大法學本科預備畢業(yè)生。
兩年時光在我們的忙碌與奮斗中轉瞬即逝，這兩年鑄就我人生的轉折點，令我終生難忘。
開放課心得體會和感想篇九
開放是一種姿態(tài)，是一種心素，它代表著接受、包容、理解和欣賞。一個擁有開放心態(tài)的人，不僅能夠更好地與他人溝通交流，而且能夠更好地享受生活。在我看來，開放是一個重要的品質，在個人成長和職業(yè)發(fā)展過程中都有著巨大的價值和意義。
第二段：了解個人的限制。
要真正開放，首先需要了解自己的限制和局限性。我們的思維和行為往往受到自己的認知和經驗的限制，這往往會影響到我們與人溝通和自我表達的能力。因此，我們需要主動地去學習，去了解更多不同的觀點和想法。只有當我們意識到我們的知識和認知的局限性時，我們才能更有興趣去尋找新的知識和思維模式。
第三段：接納他人的想法。
接納他人的想法，是開放心態(tài)的核心。即使他們的觀點和想法與我們的想法不同，我們也應該學會欣賞其獨特性，讓多元化的想法相互碰撞，從而帶來激發(fā)靈感，豐富自己的想象力。如果我們總是主張自己的觀點而忽視他人的看法和感受，那么我們就無法建立起與他人的真正聯系。
第四段：敢于冒險。
開放的人不怕冒險，敢于嘗試新的事物和經歷。在這個世界上，沒有哪個人能完全預測未來，通過嘗試新事物及體驗新感受，我們不僅可以擴大自己的社交圈和更為廣闊的職業(yè)發(fā)展，同時也能創(chuàng)造出更豐富的人生體驗。敢于冒險讓我們變得更為自信，成為一個更為有魅力和吸引力的人。
第五段：結論。
開放的心態(tài)是一種為我們帶來機遇的能力，它可以幫助我們在不確定的時代中更好地適應和應對環(huán)境變化，同時也能讓我們成為更加獨特和吸引人的人物。因此，我堅信只要持之以恒地培養(yǎng)和發(fā)展開放心態(tài)，我們就會成為更加自信、獨立和成功的人，從而獲得更為豐富和充實的生活。
開放課心得體會和感想篇十
開放之路，是指一種在思維、觀念和交流方面開放、包容的生活方式和工作態(tài)度。這種方式不僅能夠擴大個人的視野，還能促進團隊的合作和創(chuàng)新。在我個人的經歷中，我深刻體會到了開放之路的重要性，并從中獲得了許多啟示和收獲。
第一段：開放心態(tài)拓展視野。
開放之路首先要求擁有一顆開放的心態(tài)。在過去的生活中，我習慣于按照自己的慣例和偏見來看待事物，而不愿意接受新的想法和觀點。然而，當我遇到了開放之路這種方式后，我意識到自己的思維狹隘而閉塞。隨后，我開始嘗試去接受和尊重不同的意見和觀點，去了解不同背景和文化的人們。這樣的轉變不僅為我拓寬了視野，還讓我更加開放和包容。
第二段：開放交流促進合作。
在團隊合作中，開放之路是一種非常關鍵的態(tài)度和方式。過去，我常常自以為是，往往只考慮自己的觀點和利益，不愿意傾聽他人的意見，并且容易與人發(fā)生沖突。然而，當我開始學會傾聽和尊重他人觀點時，我的團隊工作變得更加高效和和諧。開放的交流讓我能夠更好地理解團隊成員的需求和期望，并且更好地解決問題和解決分歧。我發(fā)現，開放交流有助于培養(yǎng)合作精神，從而提高整個團隊的工作效率。
第三段：開放思維推動創(chuàng)新。
開放之路在創(chuàng)新方面也起到了重要的作用。在過去，我常常被已有的觀念和慣例所限制，難以有新的思考和創(chuàng)新。然而，當我開始以開放的態(tài)度思考問題時，我發(fā)現自己能夠更多地發(fā)現新的機會和解決問題的辦法。開放思維能夠讓我更加敏銳地抓住變化和機遇，從而推動創(chuàng)新并取得更好的成果。開放思維讓我變得更加靈活和適應，也讓我不斷追求進步和成長。
開放之路對于個人的成長和發(fā)展也有著積極的影響。當我擁有開放的心態(tài)和意識時，我開始不斷地接觸新的知識和經驗，在這個過程中不斷學習和成長。我開始主動尋求新的學習機會和挑戰(zhàn)自己的能力，在不斷的實踐中提高自己的能力和素質。開放之路讓我以更積極的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn)，也讓我能夠更有自信去追求自己的夢想和目標。
第五段：總結。
總而言之，開放之路是一種重要的生活方式和工作態(tài)度，它能夠幫助我們拓展視野、促進合作、推動創(chuàng)新和促進個人成長。在我個人的經歷中，我深刻體會到了開放之路的重要性，并且獲得了許多成長和收獲。因此，我希望將來能夠繼續(xù)堅持開放之路，不斷探索和追求更多的機遇和挑戰(zhàn)，為自己的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的可能性。同時，我也希望與更多擁有開放心態(tài)的人們一同努力，共同創(chuàng)造美好的未來。
開放課心得體會和感想篇十一
第一段：引言（200字）。
開放史是網絡時代產物，通過集體智慧的方式，以多元學科的研究方法來重新審視歷史事件，去除主觀偏見和背后的政治考量，呈現出更加全面客觀的視角。在研究開放史的過程中，我充分領略到了歷史研究的魅力，也深刻感受到了開放史的意義。下面我將結合個人學習體驗，分享一些心得與體會。
第二段：多元學科的研究方法（200字）。
開放史采用了多元學科的研究方法，將歷史與社會學、心理學、經濟學等學科相結合，從不同的角度探尋歷史事件背后的原因和影響。在學習中，我發(fā)現這種多元學科的交叉研究能夠更加全面地解析歷史事件，讓歷史變得更加立體。例如，在研究第二次世界大戰(zhàn)的原因時，僅僅從政治和軍事角度來看，可能只能得出一部分答案；而結合社會和經濟的角度，我們可以深入了解到戰(zhàn)爭對社會經濟的巨大沖擊，以及人民在戰(zhàn)爭中的遭遇和反應。這種多元學科的研究方法豐富了歷史的層次，提供了更加全面的認識。
第三段：去除主觀偏見和政治考量（200字）。
開放史的一大重要特點是去除主觀偏見和政治考量，以客觀的視角審視歷史事件。在傳統(tǒng)的歷史研究中，政治角度往往主導了歷史解讀，導致很多重要的歷史事件被一味美化或夸大其政治意義。而開放史則嘗試擺脫這種束縛，通過多個角度的交叉研究，還原歷史的真實面貌。在我的學習過程中，我發(fā)現通過開放史的方法，我能夠去除自己的主觀偏見，真正客觀地看待歷史事件，并能夠從不同的角度來理解事件的來龍去脈。這種去除主觀偏見和政治考量的方法是開放史的重要貢獻，也是歷史研究的一種進步。
第四段：全民參與的歷史研究（200字）。
開放史強調全民參與，是一個集體智慧的過程。以往的歷史研究往往由學者來推動和主導，而開放史鼓勵非專業(yè)人士也能夠參與到歷史研究中來，貢獻他們的智慧和知識。在開放史的平臺上，人們可以分享自己的歷史研究成果和觀點，讓更多的人參與到研究中來，互相學習和交流。這種全民參與的歷史研究方式，讓歷史不再局限于專家的領域，更加貼近人們的生活。同時，人們的不同觀點也能夠相互沖突和碰撞，進一步推動歷史研究的深入和發(fā)展。
第五段：開放史的意義與局限（200字）。
開放史是歷史研究的一種新方法，帶來了很多的挑戰(zhàn)和機遇。通過開放史，我們可以更加全面深入地了解歷史，更好地認識歷史對人類的影響。然而，開放史也存在一些局限性，比如信息可能不夠準確，參與者的背景和知識水平參差不齊等。因此，在使用開放史的方法進行研究時，我們需要保持批判的眼光，謹慎對待和辨析信息。但無論如何，開放史已經給予我們更為廣闊的研究視野和更加開放的思維方式，讓歷史更加生動和多元。
總結（100字）。
通過學習和研究開放史，我體會到了多元學科的研究方法、去除主觀偏見和政治考量的重要性，以及全民參與的歷史研究方式的價值。同時，我也看到了開放史方法的局限性。總之，開放史是歷史研究的一種新思維方式，通過它，我們可以獲得更為全面客觀的歷史認識。在未來的歷史研究中，我相信開放史將會扮演更為重要的角色，為我們提供更加清晰準確的歷史圖景。
開放課心得體會和感想篇十二
開放是一種自由、包容和創(chuàng)新的精神，我們可以在不同的環(huán)境中學習、交流和分享。從個體到團體、從社區(qū)到整個國家，開放都有著深刻的影響。經過多年的實踐，我深刻認識到，開放是一種理念和行動，只有真正將其落到實處，才能為我們帶來巨大的收益。
第二段：從個人角度探討開放。
開放的首選是個人，我們需要對自己的看法、思想和行為保持開放的態(tài)度。正如一句名言所說：“獲得新知識要比擁有舊知識更重要?！蔽覀儜撜J識到自己的局限性，自覺接受并嘗試新事物，形成新的見解和思想。同時，我們也應該善于傾聽他人的意見，在他們的思想和觀點中尋找啟示，不斷完善自己的思考方式和判斷標準。
第三段：從團隊視角探討開放。
除了個人以外，團隊也需要開放的精神來提高自身的實力和競爭力。在團隊中，成員應該保持開放的溝通方式，尊重團隊成員的意見和建議，積極分享經驗和技巧。這不僅有益于促進工作的開展，還會不斷增強團隊的凝聚力和合作力。此外，團隊還應該不斷與外部環(huán)境保持聯系，汲取外界的優(yōu)秀經驗和思想，增加團隊的思路和抉擇能力。
第四段：從社區(qū)視角探討開放。
社區(qū)是一個值得關注和重視的大家庭，我們需要將開放精神擴展到社區(qū)，以促進社區(qū)的發(fā)展和平衡。開放可以促成社區(qū)中的各種資源的相互共享和優(yōu)化利用，使社區(qū)變得更具活力和魅力。此外，開放還能夠消除社區(qū)成員之間的隔閡和分歧，促進社會和諧。
第五段：總結。
開放是一種價值觀，是一種適應和創(chuàng)新的態(tài)度。無論在個人、團隊或社區(qū)中，我們需要始終保持開放心態(tài)，以達到革新和變革的目標。開放的價值不僅體現在日常生活中，同時在商業(yè)和政治領域中也有著廣泛的應用和重要的意義。讓我們一起去擁抱開放的精神，創(chuàng)造美好的未來。
開放課心得體會和感想篇十三
第一段：開放篇的重要性與價值（200字）。
開放篇是一門重要的語文課程，通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以開拓視野、拓展思維、培養(yǎng)閱讀能力和寫作能力。在學習開放篇的過程中，我深深體會到了它的價值。通過閱讀各種文學作品，我對不同地域和時期的背景有了更加深入的了解，也對不同的人物形象和社會問題有了更加全面的認識。同時，通過學習開放篇，我也在不斷提升自己的寫作能力，能夠更加準確地表達自己的想法和情感，從而與他人進行更好的溝通和交流。
第二段：開放篇的挑戰(zhàn)與收獲（200字）。
學習開放篇并非一帆風順，其中也存在著一些挑戰(zhàn)。通過閱讀大量的作品，我們需要不斷尋找其中的思想、情感和藝術的痕跡，從而更好地理解作品的內涵。這需要我們艱苦鉆研，從不同角度去思考和解讀作品，只有如此，我們才能真正理解和感受到其中的魅力。同時，開放篇也給予了我們很多的收獲。通過學習作品的語言技巧和表達手法，我們可以學會運用多樣的修辭手法和寫作技巧，提高自己的寫作水平。同時，深入思考作品中的道理和情感，也使我們變得更加深刻、理智和寬容。
第三段：開放篇的培養(yǎng)能力（200字）。
開放篇不僅僅是一門讀書課，更是一門培養(yǎng)能力的課程。學習開放篇，我們要不斷思考和解讀文學作品，從中找到我們所感興趣的主題和意義，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，通過寫作練習，我們可以提高自己的邏輯思維和表達能力，更好地表達自己的觀點和看法。此外，學習開放篇還能培養(yǎng)我們的審美情感和文化素養(yǎng)，使我們變得更加洞察人心、善于觀察和體味生活。
第四段：開放篇的啟迪與引導（200字）。
開放篇能夠啟迪和引導我們思考更為深遠的問題。通過學習作品中的思想與情感，我們可以思考人生的意義、社會的問題以及人與自然的關系等等。通過與作品中的人物形象對話，我們可以更深刻地感受自己的內心世界，并尋找自己的處世原則。開放篇教會我們如何獨立思考，并從中獲得啟示和智慧，使我們更好地審視和理解世界。
第五段：對開放篇的展望與建議（200字）。
從學習開放篇的過程中，我深切地感受到了它的價值和意義。然而，也有一些不足之處需要改進。我認為，在教學中應更加注重讓學生參與其中，開展一些小組討論和寫作活動，增強學生的參與度和興趣。同時，也可以通過更加豐富多樣的選材和引導，激發(fā)學生的閱讀熱情和寫作創(chuàng)造力。只有不斷改進和創(chuàng)新，開放篇才能更好地發(fā)揮其教育價值，培養(yǎng)更多有才華和情感的新一代。
總結（200字）。
學習開放篇讓我受益匪淺，尤其是在閱讀和寫作能力方面得到了極大的提升。通過閱讀作品，我更好地了解了世界，提高了自己的思考能力和寫作技巧。開放篇不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)自己的人生態(tài)度和人文精神的重要途徑。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的學習，我會在開放篇這片廣闊的天地中不斷成長和進步。
開放課心得體會和感想篇十四
開放的格局在現代社會中扮演著重要的角色，不僅涵蓋了國際關系、經濟發(fā)展，也指引了個人的成功與成長。在如今互聯互通的時代，每個人都能夠與世界各地的人們溝通、交流，并結交新朋友。我深信開放的格局不僅給我們帶來了更廣闊的視野，而且能夠啟迪我們的思維方式和對待問題的態(tài)度。在我個人的生活和學習中，我也深刻體會到了開放格局的重要性，并從中獲得了許多收獲和成長。
首先，開放格局拓寬了我的眼界，讓我能夠更全面地了解世界。通過網絡，我可以隨時隨地獲取各種信息、新聞和知識。我能夠通過社交媒體與來自不同國家和文化背景的人交流，了解他們的生活方式、價值觀和思考方式。這樣的經歷不僅幫助我超越了國界的限制，也拓寬了我的思維和認知。比如，我曾經結識了一位來自非洲的朋友，他向我介紹了他的國家和文化，讓我對非洲有了更深入的了解，這對我的歷史和地理知識都起到了很大的補充和幫助。
其次，開放格局激發(fā)了我不斷學習和成長的動力。面對今天瞬息萬變的世界，我們必須與時俱進，不斷學習新知識、新技能，以適應快速變化的社會。通過接觸不同文化，我發(fā)現了自己的不足之處，并汲取他人的優(yōu)點。我開始學習新的語言，研究不同的文化習俗，并努力提高自己的跨文化溝通能力。這讓我變得更加開放、靈活和適應不同環(huán)境的能力，也讓我在求職和工作中具備了更大的競爭力。
此外，開放格局也培養(yǎng)了我與他人合作與協作的能力?，F代社會注重團隊合作和合作精神，而開放的格局能夠幫助人們跨越地域和文化差異，與他人建立聯系和合作。在與跨國企業(yè)的實習經歷中，我遇到了來自不同國家的同事，我們要面對的是全球市場的競爭，需要共同努力與協作才能取得成功。在團隊工作中，我們互相交流思想、分享經驗，并共同解決困難。這個過程讓我明白，只有開放的格局和良好的溝通能力，我們才能夠有效地與他人合作，取得更好的成果。
最后，開放格局也讓我變得更加自信和勇于面對挑戰(zhàn)。過去，我常常對陌生的環(huán)境和事物感到害怕和不安，從而錯過了許多機會。然而，通過與不同背景的人交流和接觸，我逐漸獲得了自信和勇氣，開始主動迎接新的挑戰(zhàn)。我開始參加各種活動，參與社團工作，與陌生人建立聯系，相信自己可以完成更多的事情。這種積極的心態(tài)和開放的格局讓我在大學期間獲得了更多的機會和成功，也讓我對未來充滿了希望和期待。
總的來說，開放的格局在現代社會中扮演著至關重要的角色。通過開放的格局，我開闊了視野，不斷學習和成長，培養(yǎng)了團隊合作與協作的能力，并變得更加自信和勇于面對挑戰(zhàn)。我相信，只有保持開放的心態(tài)和格局，我們才能更好地適應社會的發(fā)展和變化，不斷取得新的成就。因此，我將繼續(xù)保持開放的心態(tài)，并愿意與各種文化背景的人交流和合作，共同推動世界的進步和發(fā)展。
開放課心得體會和感想篇十五
我從小學開始就是一個比較內向的人，不太愿意與人交流，更不善于表達自己的觀點。直到初中，我才發(fā)覺這個問題。由于內向的性格，我在班級中交到的朋友并不多，也缺乏合作與團結的機會。即使在課堂上，我也比較不敢發(fā)言，總是默默地坐在最后一排，期待這節(jié)課能夠安靜地過去。然而，我發(fā)覺這種狀態(tài)并不利于自己的成長，我需要改變。
開放課心得體會和感想篇十六
這個世界上，有時候我們會發(fā)現自己走入了一條死胡同，邁不開步子，眼前的困境毫無頭緒。這時候，很多人都會選擇關上心扉，鎖住自己的靈魂，給自己設置隱蔽的屏障?？墒?，這樣做并不能真正解決問題，反而會讓自己陷入更深的困境。相反，當我們敢于敞開心扉，勇敢地接納外部世界的一切，成功和幸福就不再那么遙不可及。分享自己的知識、經驗和資源，開始接受挑戰(zhàn)和討論，這就是開放帶給我們的力量。
第二段：開放的含義。
開放，并不是只限于單純地分享知識、資源或者經驗。它是一種人性的表現，是一種包含自己和他人在內的互助行為。將自己打開，敞開自己的胸懷，傾聽別人的觀點，接受批評和意見，這就是開放的真正含義。換言之，開放不僅是單個個體之間的交流，還包括將自己的想法和思維方式帶入更大的群體。
第三段：開放的益處。
與封閉相比，開放無疑是更有利的做法。如果我們將自己關進一個封閉的世界里，不愿意接受新的信息和體驗，那么我們就會失去許多機會，錯失許多成功的機會。但是，如果我們懂得開放，就能夠與他人分享自己的想法和經驗，與他人取得聯系，交換意見，形成互助的合作關系。我們不僅可以從別人的經歷中受益，還能夠培養(yǎng)自己的觀察力和思考力，積極尋找自我提升的機會。
第四段：開放與未來。
在今天的世界，開放已成為一種主流的哲學。從市場到政治，從社交網絡到文化交流，從個人到整體，開放都已經成為了人類思想進步的重要標識。在未來，開放還將持續(xù)發(fā)展，成為人們拉近感情的方式，為人們創(chuàng)造更大的機遇和可能性。開放也將成為一個將不同文明和文化互相聯系的重要的橋梁。
第五段：結論。
總結來看，開放是一種可以讓我們受益終身，提高個人價值的強有力的方式。它可以幫助我們建立聯系，創(chuàng)造機會，擴大視野，開啟我們人生的新篇章。通過分享經驗和知識，我們可以與他人形成深刻的連接，并在生命的旅程中前進。所以，讓我們大膽地展示自己的優(yōu)勢，勇敢地面對難題，保持開放的心態(tài)。在這種情況下，我們將會擁有真正的生命力量，去創(chuàng)造美好的未來。
開放課心得體會和感想篇十七
開放的心態(tài)是一種追求真誠、尊重、包容的心理狀態(tài)。在當今社會這個日新月異的時代，我們需要展現一種開放、寬容、包容的心態(tài)，以應對更加廣泛、多樣和復雜的社會情境。本文將從自身經驗和感悟出發(fā)，談談個人對開放心態(tài)的領悟和體會。
第二段：道德價值觀的培養(yǎng)。
首先，開放心態(tài)的培養(yǎng)和一個良好的道德價值觀的培養(yǎng)是密不可分的。在中國傳統(tǒng)的德育教育中一直有著“仁、義、禮、智、信”的核心價值觀的灌輸。同時，作為現代公民應有的道德觀念，我們需要進一步加強自身的道德意識、價值觀，以此為指引來養(yǎng)成正確的心態(tài)。同時，我們需要珍視使用謙遜、開放、寬容的心態(tài)來面對到來的困難和挑戰(zhàn)，也應尊重他人獨特的見解，并以積極、理性的方式來表達自己的想法和態(tài)度。
第三段：多元文化之間的尊重。
除了道德價值觀的培養(yǎng)外，我們還應該學會尊重其他群體的傳統(tǒng)以及文化，在這個大網絡的時代，文化的漫游遠不止于傳統(tǒng)媒體，各種開放的交流和學習使得我們每時每刻都面對多元文化的沖擊。這種時代背景之下，如果我們能夠真正尊重其他群體的傳統(tǒng)和文化，來取得交流，那么無論是跨國交流還是各省市之間的交流都將能夠成為順利推開的大門，并推動我們的文化交流事業(yè)不斷發(fā)展和壯大。
第四段：合作與約束的平衡。
一方面，開放的心態(tài)需要用戶與討論方之間互相敬重，同時也需要平衡合作和約束。如果我們只重視討論而忽略合作，結果會首先是討論無用并編造出各種故事，只會顯得鬧得更加凌亂。反之，如果我們只重視合作而忽略討論，我們的創(chuàng)意將無法面對挑戰(zhàn)而變得單調，最后只會發(fā)生網絡團隊的崩潰。因此我們需要在這兩個權利和責任之間保持一個平衡，一個健康的互動平臺必須保持積極、均衡和開放的心態(tài)，通過討論實現意見最大化，體現出一個交流合作的平臺應有的價值。
第五段：結語。
總之，開放的心態(tài)不僅是社會交流的基礎，還是文化和道德價值觀等很多皆然及其他重要事物發(fā)展和繁榮的關鍵。我們每個人都應培養(yǎng)這一心態(tài)，以追求更好的人際關系和社會發(fā)展。倘若每個人都養(yǎng)成了開放、寬容的心態(tài)，那么這個世界將會更加美好，也許不需要多高的智商，我們都可以自己實現這種美好愿景。作為人類社會的一員，我們都應該擁有深厚的社會責任感，并為多樣化、共同安定的未來而共同奮斗。