總結(jié)是思考和反思的過(guò)程，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做出正確決策。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡(jiǎn)潔明了又能準(zhǔn)確地表達(dá)出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。以下是一些成功企業(yè)的案例分析，可以從中學(xué)習(xí)到管理經(jīng)驗(yàn)。
到高中的感受和心得篇一
初中生活雖然結(jié)束，而高中生活卻在招手向我走來(lái)。我懷揣著激動(dòng)和期待，邁入高中校門(mén)的新生活。一切陌生的環(huán)境和面孔，讓我感到既興奮又緊張。不過(guò)，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)高中并不像我想象的那樣可怕，而是充滿(mǎn)了各種新奇和挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)業(yè)的壓力與適應(yīng)。
高中的學(xué)業(yè)壓力較大，課程也比以前更加深入和復(fù)雜。我學(xué)著適應(yīng)這種變化，努力提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)更加獨(dú)立和自主，老師督促的次數(shù)減少了，自我管理和規(guī)劃的能力就變得尤為重要。我開(kāi)始學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并注重學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我漸漸適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也感受到了自己的進(jìn)步。
第三段：社團(tuán)活動(dòng)的豐富多樣。
高中不僅注重學(xué)業(yè)，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)。我積極參加了學(xué)校的英語(yǔ)角和攝影社團(tuán)。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，也擴(kuò)展了自己的興趣愛(ài)好。在社團(tuán)活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的溝通和合作能力。社團(tuán)活動(dòng)不僅讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，還為我的高中生活增添了色彩。
第四段：校園生活的豐富多彩。
除了學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)，高中的校園生活還有許多精彩的經(jīng)歷。我參加了學(xué)校的校運(yùn)會(huì)、文化節(jié)等各類(lèi)活動(dòng)，體驗(yàn)到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與合作。此外，我還在班級(jí)里參加了各類(lèi)班會(huì)和課外輔導(dǎo)班，通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長(zhǎng)，也結(jié)交到了更多優(yōu)秀的同學(xué)。這些珍貴的經(jīng)歷讓我在校園中感受到了濃厚的人文氛圍和友情。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
經(jīng)歷了一段時(shí)間的高中生活，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還成長(zhǎng)了很多。在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力和生活挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和為自己設(shè)立目標(biāo)。我變得更加自信和獨(dú)立，也更加懂得合理安排時(shí)間和珍惜每一天。在高中的心得體會(huì)中，我明白了努力付出才會(huì)有回報(bào)。每一份收獲背后都需要一份耐心和付出，這讓我更加理解了“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”的道理。
總結(jié)：
升入高中的心得體會(huì)，是我從一個(gè)初中畢業(yè)生變成高中生的關(guān)鍵時(shí)期。在新的環(huán)境中，我努力適應(yīng)學(xué)業(yè)壓力和校園生活的變化，通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)和各類(lèi)校園活動(dòng)，豐富了自己的生活經(jīng)歷，并在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和收獲。高中不只是一段漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，更是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能性的舞臺(tái)，我將繼續(xù)努力，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
到高中的感受和心得篇二
汗水順著發(fā)梢滴落，嘴唇開(kāi)端枯燥，咱們頂著炎炎的夏天，一個(gè)個(gè)站著好像堅(jiān)韌的竹子，任有汗水下滑到脖子。
就在昨日，咱們來(lái)到了基地，進(jìn)行嚴(yán)厲有序的軍訓(xùn)，教官的腰板筆挺，并沒(méi)有像其他教官坐在樹(shù)蔭下訓(xùn)話(huà)，而是與咱們一同在烈陽(yáng)下練軍姿。
不過(guò)惋惜的是軍訓(xùn)由于颶風(fēng)而停下了，在這短短的兩天中，我感觸到了軍魂，那種永不平從的軍魂，像生生不息的火焰，熊熊燃燒在胸中，就算天塌下來(lái)腰也不會(huì)彎下，就算大地裂開(kāi)也不會(huì)皺一下眉頭。
在軍訓(xùn)中，最重要的不是軍姿，而是讓咱們體會(huì)不平的軍魂。
到高中的感受和心得篇三
天空灰暗，一切都很低沉壓抑，仿佛早已奠定了疲憊一天的基調(diào)。
我們?cè)谝?guī)定的地點(diǎn)站好，迎來(lái)了我們的教官，他們紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，英姿颯爽，深深令我動(dòng)容，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)的第一天。第一天的內(nèi)容很簡(jiǎn)單卻也不易，站軍姿?！罢局?，有什么難的，誰(shuí)還不會(huì)站著？”“就是就是……”，許多人的談?wù)摯笾氯绱?，可是不過(guò)多久，就發(fā)生了翻天覆地的變化，起初還有云朵的保護(hù)，可是漸漸的云朵調(diào)皮地跳走了，還一蹦一蹦的，日光照到了我們的.臉上、身上，我們就一直站著軍姿，仿佛度日如年。
教官說(shuō)“痛苦的時(shí)光總是漫長(zhǎng)的"，果真如此，站立時(shí)間長(zhǎng)久的我，背開(kāi)始隱隱發(fā)痛，腿仿佛不是自己的，腳也早已發(fā)麻，我還在堅(jiān)持一分一秒，我盼望下一秒就能休息，但是我一次又一次的失望，期待總也落空，可不能放棄，希望，哪怕再渺茫也好，這就是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的感受吧。我第一次感到休息時(shí)間多么美好的事，我甚至想把他列入人生四大喜事。在休息時(shí)我發(fā)覺(jué)腿已經(jīng)動(dòng)不得了，真是艱難，我們尚且如此，真的軍人又當(dāng)何如，令人汗顏。
到高中的感受和心得篇四
進(jìn)入高中是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要階段，從初中到高中，不僅代表著學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的改變，更意味著對(duì)自己學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)的重新定位。在我進(jìn)入高中的這段時(shí)間里，我收獲了許多新的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和動(dòng)力。
在走進(jìn)高中的第一天，我感到了一種與初中完全不同的氛圍。新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，讓我感到熟悉又陌生。但是，我很快就適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在高中，學(xué)習(xí)的氛圍會(huì)更加濃厚。與初中相比，高中的同學(xué)們更加成熟，更加注重學(xué)習(xí)，這激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班級(jí)中取得好成績(jī)。
進(jìn)入高中后，我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性。以前，我只是機(jī)械地按照老師的要求做題，不太注重思考和總結(jié)。但高中的課程更為復(fù)雜，要求我們理解和應(yīng)用知識(shí)。因此，我開(kāi)始嘗試新的學(xué)習(xí)方法，比如主動(dòng)思考問(wèn)題、做筆記和與同學(xué)討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些方法在很大程度上提高了我的學(xué)習(xí)效率，讓我更加喜歡和享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
除了學(xué)習(xí)方法，高中還教會(huì)了我如何樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。在初中時(shí)，我對(duì)未來(lái)并沒(méi)有明確的規(guī)劃，只是想過(guò)好每一天。但在高中的班級(jí)和學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。他們知道自己想要考取的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)路線圖?？吹酵瑢W(xué)們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和期待的樣子，我也開(kāi)始思考自己的未來(lái)。我明白了應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇適合我的專(zhuān)業(yè)，找到自己的夢(mèng)想。
進(jìn)入高中的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了與人溝通和合作。在初中時(shí)，我比較內(nèi)向，不太愿意與人交流。但高中的課程和班級(jí)活動(dòng)需要我們與同學(xué)和老師積極合作。通過(guò)與同學(xué)共同完成項(xiàng)目和組織活動(dòng)，我逐漸克服了緊張和不自信，學(xué)會(huì)了與人溝通和合作的技巧。這些技巧不僅在學(xué)校中有用，更是我今后職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)入高中給我?guī)?lái)了很多新的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。我逐漸適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)會(huì)了更有效的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，還培養(yǎng)了與人溝通和合作的能力。這些收獲不僅讓我在高中階段取得了不錯(cuò)的成績(jī)，更讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和動(dòng)力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，迎接更美好的未來(lái)。
到高中的感受和心得篇五
轉(zhuǎn)眼間，期待已久的五天軍訓(xùn)就在今日完畢了。在教官的輔導(dǎo)下，我們的盡力下，我們成功了。可響亮的標(biāo)語(yǔ)仍然在心中回旋，教官的身影仍然回映在我們的腦海中。盡管軍訓(xùn)已成回想，但那至少是個(gè)美麗的回想。
回想軍訓(xùn)的首天，教官們穿戴樸素的戎衣，喊著響亮的標(biāo)語(yǔ)邁著規(guī)整的腳步向主席臺(tái)走進(jìn)時(shí)，我突然間感到武士的那種謹(jǐn)慎和莊重，我的心中充溢了仰慕，那是期望自己是一名武士。每逢練習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)武士的意義并不簡(jiǎn)略，只是簡(jiǎn)略的立正、稍息、向左右轉(zhuǎn)等根本動(dòng)作。
在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)厲，想做到完美是一種不容易的事，每個(gè)動(dòng)作都要留意細(xì)節(jié)，才干成功完結(jié)。我們之中大部分都是90后，都是爸爸媽媽的掌上明珠，日子中很少吃過(guò)苦，并且身上有許多欠好的習(xí)氣。教官教會(huì)了我們嚴(yán)于律己，不怕困難，要勇于應(yīng)戰(zhàn)自己。教官很辛苦，喊了一天下來(lái)，喉嚨都啞了，因?yàn)槲覀儎?dòng)作的不標(biāo)準(zhǔn)，教官有必要一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做演示，他的輔導(dǎo)更給我們指明晰方向。在軍訓(xùn)的這幾天里，首要給我的感覺(jué)便是一個(gè)字累。
或許這是許多同學(xué)的一起感觸，但現(xiàn)在回想在累的背面，又有多少有意義的事在等我去開(kāi)掘，軍訓(xùn)讓我體會(huì)了什么叫堅(jiān)持便是勝利。在練習(xí)場(chǎng)上，我們預(yù)著微微的酷日在苦練，勤練腳步，同學(xué)們嚴(yán)厲的做著各種動(dòng)作。那種仔細(xì)的情緒深深地感動(dòng)了我們自己。我們都說(shuō)情緒決議全部，軍訓(xùn)使我們仔細(xì)的干事。我們從無(wú)安排無(wú)紀(jì)律的毛孩突然間生長(zhǎng)為略顯老練且有安排有紀(jì)律的高中生。軍訓(xùn)也給我們帶來(lái)了無(wú)量的趣味，每逢我們班對(duì)班唱軍歌的時(shí)分，那種不甘示弱的精力，無(wú)不激蕩在每個(gè)人的心中，教官們幽默的拉歌使我們感觸到了高興。
軍訓(xùn)不只是是簡(jiǎn)略的行列練習(xí)，還有軍事理論、歌詠等，理論課敘述著軍事家的戰(zhàn)略思想，這都是我們常識(shí)上的空白。軍訓(xùn)讓我們練習(xí)出了白楊般的堅(jiān)毅，不再只顧著自己。軍訓(xùn)告知我們什么是聯(lián)合，什么是紀(jì)律。班與班之間的競(jìng)賽更增進(jìn)了班級(jí)之間的愛(ài)情，累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞，軍訓(xùn)盡管累，但那是我們用汗水和歡笑編寫(xiě)的趣味。是我們高中日子的閃光點(diǎn)，更是我們永久值得回味和回憶的日子。
它把武士的氣質(zhì)悄悄的刻進(jìn)了我們的骨髓，融入我們的魂靈，它己在我們的心中靜靜的生根了。不閱歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有苦寒怎能得梅香。在這次軍訓(xùn)中我學(xué)到常識(shí)，練習(xí)中遭到教育，練習(xí)了我的毅力，練習(xí)了我的身體，進(jìn)步了我軍事素質(zhì)。軍訓(xùn)讓我更有勇氣面臨社會(huì)，接受壓力。焚燒的永久是熱血，永存的永久是信仰。
高中三年，我會(huì)用軍事精力去度過(guò)各種困難，用愿望發(fā)明或許，用抱負(fù)灌溉期望，用常識(shí)報(bào)效祖國(guó)，用謹(jǐn)慎發(fā)明光輝。
到高中的感受和心得篇六
十天的軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，但每次回憶軍訓(xùn)生活，都有一種特別的感覺(jué)。
記得軍訓(xùn)的前一天晚上，激動(dòng)得一直在想：軍訓(xùn)是什么樣的?
第二天一早，我拿起行李，穿上軍訓(xùn)制服，登上開(kāi)往軍營(yíng)公共汽車(chē)。在公交車(chē)上，我們談笑風(fēng)生，很開(kāi)心，一起做著軍訓(xùn)生活的白日夢(mèng)。
到了軍營(yíng)后，我們把行李放在宿舍，我想：我的第一次獨(dú)立生活就是這樣開(kāi)始的。短暫的休息后，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮，我們學(xué)校和部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)紛紛發(fā)表講話(huà)，要求我們好好學(xué)習(xí)，好好訓(xùn)練，做一個(gè)合格的小戰(zhàn)士.
下午開(kāi)始軍訓(xùn)第一課，——站姿。軍人站姿的動(dòng)作要領(lǐng)是：雙肩后伸，挺胸收腹，雙手自然下垂，拇指指向食指第二關(guān)節(jié)，中指貼近衣服褲子的線條，收回下頜，眼睛向前看，雙腳分開(kāi)60度左右，脖子貼著后衣領(lǐng)，微微前傾。站姿小有那么多要求。我是按照要求訓(xùn)練的，但是在練胸腹的時(shí)候，站起來(lái)不能收腹，收腹也不能挺胸。很多次都沒(méi)練好。真的很難!教官告訴我：呼吸的時(shí)候要呼吸半口氣，這樣胃才不會(huì)脹。在教官的帶領(lǐng)下，我終于站到了這個(gè)位置。我在做微微前傾動(dòng)作的時(shí)候，因?yàn)檎镜臅r(shí)間太長(zhǎng)，沒(méi)有把握好重心，差點(diǎn)摔倒。站在那里后，我感到很累。我真的很想鍛煉一下，但是我做不到。軍紀(jì)嚴(yán)明，所以我堅(jiān)持.看似簡(jiǎn)單的代表軍隊(duì)的姿勢(shì)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。
在接下來(lái)的幾天里，我們進(jìn)行了急行軍、向前走、軍拳等訓(xùn)練;并且學(xué)會(huì)了唱很多軍歌比如《團(tuán)結(jié)就是力量》《過(guò)得硬的連隊(duì)》《嚴(yán)守紀(jì)律歌》;還看了電影《沖出亞馬遜》。
在這十天的軍訓(xùn)中，我深深地感受到，部隊(duì)的生活不僅僅是訓(xùn)練，更是豐富多彩。
到高中的感受和心得篇七
《格林童話(huà)》寫(xiě)的很精彩，一口氣就看了十幾篇故事。下面，我談?wù)勛约旱拈喿x感受吧!
《格林童話(huà)》是通過(guò)“寓教于故事”的形式，讓讀者開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、懂得道理，汲取到健康成長(zhǎng)的豐富“養(yǎng)料”。
并且，通過(guò)寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜??”等做人、待人的道理。
《格林童話(huà)》源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動(dòng)，表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢(mèng)之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿(mǎn)足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì)里，有些人迷失了方向，有時(shí)無(wú)法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候，不妨看一下《格林童話(huà)》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì)體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。
到高中的感受和心得篇八
今天是軍訓(xùn)的第三天，教官教會(huì)了我們?cè)S多動(dòng)作。軍訓(xùn)也讓大家有了集體觀念：一個(gè)班要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一個(gè)連隊(duì)是一個(gè)整體，誰(shuí)都不能自由散漫，一切都要以整體為重。哪個(gè)同學(xué)動(dòng)作沒(méi)掌握，大家都得陪著練習(xí)。在軍訓(xùn)中同學(xué)們學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了諒解，也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)讓大家明白了什么是有組織、有紀(jì)律。一切行動(dòng)都要聽(tīng)口令：集體口哨一響，必須以最快的速度到指定地點(diǎn)集合;沒(méi)有軍事指導(dǎo)員的休息口令，大家便不能休息;沒(méi)有教官的允許，不能有任何私自行動(dòng)。軍訓(xùn)有苦亦有甜。甜得就是――軍訓(xùn)讓我們明白了什么是真正的軍人。其實(shí)，也不能用苦這個(gè)字因?yàn)槲覀兇蠹叶贾儡娪?xùn)強(qiáng)度都是根據(jù)我們情況制定的，不會(huì)超出我們的承受能力。而且，在軍訓(xùn)中，教官會(huì)密切關(guān)注大家的情況，一發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的臉色不對(duì)就會(huì)讓其先休息，不會(huì)讓學(xué)生受傷。
今天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是在軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)是無(wú)比珍貴的，它將伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。
記得剛上初中時(shí)，先要經(jīng)過(guò)一星期的軍訓(xùn)。在艱苦的軍訓(xùn)結(jié)束之后，班主任杜老師讓我們每人寫(xiě)一寫(xiě)軍訓(xùn)之后的感受。寫(xiě)好之后，杜老師選了幾條為我們讀了一下，其中有兩條莫名其妙的：
1、“雖然軍訓(xùn)很辛苦，但是我必須要堅(jiān)持，國(guó)為軍訓(xùn)也了我們好?！?BR> (我猜他想說(shuō)的是“軍訓(xùn)也是為了我們好”，大概是少寫(xiě)了兩個(gè)字吧。)。
2、“每當(dāng)我們訓(xùn)練完畢休息的時(shí)候，我總看見(jiàn)教官還在獨(dú)自練習(xí)?？龋坦倏烧鏈I呀!”
(上了初中還把“累”寫(xiě)成“淚”，悲哀!)。
軍訓(xùn)，一次不同部分的經(jīng)歷，是我們?nèi)松械囊患?jí)重要的階梯。
訓(xùn)練場(chǎng)上流下了我們艱辛的汗水，但是卻給了我們分風(fēng)雨過(guò)后的快樂(lè)。每天早上在太陽(yáng)還沒(méi)有升起時(shí)，我們就要起床集合開(kāi)始訓(xùn)練了。每天要在太陽(yáng)下站上7個(gè)小時(shí)。即使有蟲(chóng)子在臉上爬也不能動(dòng)。記得有一次，我的眼鏡要掉下了，我扶了一下眼鏡，就被嚴(yán)厲教官罰跑了五圈。也許軍訓(xùn)本來(lái)就是一種殘酷的訓(xùn)練，只是以前我從未身歷其境，才會(huì)被軍人那威風(fēng)的外表所蒙蔽，從未想到過(guò)明艷背后的汗水與努力?？晌以谶@次軍訓(xùn)中親身嘗試過(guò)了，才覺(jué)并非如此，每一個(gè)規(guī)范動(dòng)作的背后都藏著無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)辰的訓(xùn)練?，F(xiàn)代的社會(huì)也許處處都可以張燈結(jié)彩，奢侈度日，人們可以沉醉在和平與安樂(lè)的陶冶中，可唯獨(dú)軍隊(duì)不行，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總有他們滴下的汗水，總回蕩著他們蕩漾氣回腸的吶喊。那情那景那人充滿(mǎn)了懾人魂魄的力量，我想大概世界再無(wú)軍訓(xùn)的每一個(gè)場(chǎng)景都牢牢地刻在我的腦中，每個(gè)場(chǎng)景都是如此生動(dòng)美好。先說(shuō)說(shuō)我們的吃飯吧。俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，鈑是鋼?！碑?dāng)每一次到了吃飯的時(shí)間，我們邁著整齊的步伐踏入食堂，看見(jiàn)桌上的鈑菜時(shí)，每一個(gè)人都好像一頭頭野狼一樣虎視眈眈的盯著飯菜。特別是男生，很多人都在那時(shí)不顧自己的形象，拼命搶著飯菜吃，不一會(huì)兒就全部清盤(pán)了。雖然有些菜淡的無(wú)味，但那時(shí)的感覺(jué)都是美味佳肴。我的運(yùn)氣比較不錯(cuò)和女生坐在一起，所以吃得還不錯(cuò)，相比于學(xué)校的伙食真是一個(gè)天上一個(gè)地下啊!再說(shuō)說(shuō)晚上的就寢吧。訓(xùn)練基地的床都是硬板床，八個(gè)人住一個(gè)宿舍，對(duì)于我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，在學(xué)校和家里早已睡慣了軟軟的的床，所以剛到了的頭兩天我晚上轉(zhuǎn)側(cè)難眠，半夜里不是被凍醒，就是睡得不舒服。日復(fù)一日的鍛煉，我學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也深深地體會(huì)到了解放軍生活的艱苦和樸素。
到高中的感受和心得篇九
xxx年8月19-23日，我校新高一級(jí)共xxx人到公安邊防武警xxx指揮學(xué)校進(jìn)行了為期5天的軍訓(xùn)活動(dòng)。在這期間，帶隊(duì)的班主任、級(jí)組長(zhǎng)都表現(xiàn)出極高的工作熱情，對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，順利完成了該次活動(dòng)，具體情況如下：
軍訓(xùn)前許多同學(xué)還是互不認(rèn)識(shí)的，但大家都十分珍惜這一次的集體活動(dòng)。在共同學(xué)習(xí)、互相幫助的過(guò)程中互相熟悉，并在短期的訓(xùn)練中，由來(lái)自五湖四海的個(gè)體同學(xué)變成是一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)、向上的集體。有些班中某個(gè)同學(xué)病了，其他的'同學(xué)幫忙打水、送藥;很多同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，甚至在休息時(shí)間也不忘請(qǐng)別人幫自己開(kāi)小灶;在拉歌時(shí)喊得聲嘶力竭，以至聲帶受損，但仍堅(jiān)持，目的是為了不讓自己的班集體落后于別人。
訓(xùn)練期間，同學(xué)們按軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從作息時(shí)間的遵守到規(guī)章制度的執(zhí)行;從隊(duì)伍的迅速集合到活動(dòng)的積極參與;從就餐到就寢;無(wú)不體現(xiàn)了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的軍人作風(fēng)，涌現(xiàn)了一大批嚴(yán)守紀(jì)律的標(biāo)兵。
訓(xùn)練是艱苦的，但學(xué)員們自始至終表現(xiàn)出相當(dāng)突出的吃苦耐勞精神，以飽滿(mǎn)的熱情投入軍訓(xùn)。隊(duì)列訓(xùn)練，一站二三十分鐘，一動(dòng)不動(dòng);站暈了，出列在旁坐一會(huì)又到隊(duì)列中進(jìn)行訓(xùn)練了，一改在家的驕氣。烈日下，汗透衣衫，濕了干干了濕，沒(méi)人叫苦?！耙徊慌驴?，二不怕死”的軍人作風(fēng)在學(xué)員身上得到充分體現(xiàn)。讓人感動(dòng)的是，第一天訓(xùn)練就有多位同學(xué)暈倒在訓(xùn)練場(chǎng)上，但他們咬緊牙關(guān)，不屈不撓，一直堅(jiān)持到軍訓(xùn)結(jié)束。
本次軍訓(xùn)把強(qiáng)化內(nèi)務(wù)、強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)也擺在了突出的位置。教官們嚴(yán)格要求、學(xué)員們積極響應(yīng)，把內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃作為一項(xiàng)重要任務(wù)貫穿于軍訓(xùn)始終。幾天來(lái)，學(xué)員們床被衣衫、生活用品擺放整齊有序，寢室環(huán)境干凈。全體高一新生已初步形成了良好的內(nèi)務(wù)作風(fēng)。學(xué)校要求全體學(xué)員以軍訓(xùn)期間的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己三年的高中住宿生活，用軍人的作風(fēng)把我們的校園宿舍整理得更加優(yōu)美、有序。
為增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在軍訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行“軍訓(xùn)先進(jìn)班集”、“軍訓(xùn)匯操評(píng)比”、“拔河比賽”等激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，組織了老師、教官進(jìn)行認(rèn)真評(píng)優(yōu)工作，并在軍訓(xùn)匯報(bào)表演時(shí)給予表彰。還選出一男一女兩個(gè)方隊(duì)代表學(xué)校參加兄弟學(xué)校軍訓(xùn)匯操，更進(jìn)一步激勵(lì)了學(xué)生們?yōu)樾?zhēng)光的集體主義精神。
本次軍訓(xùn)雖然達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但還存在著以后需要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)的地方：
首先，軍訓(xùn)時(shí)間較緊，現(xiàn)在學(xué)生的身體素質(zhì)較差，造成軍訓(xùn)規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量不高。教官們想教，但學(xué)生們學(xué)不來(lái)，有恨鐵不成鋼的感覺(jué)。
其次，現(xiàn)在學(xué)生在家是“小太陽(yáng)”，平常驕氣，吃不了苦。在訓(xùn)練中容易畏難。對(duì)于這部分的學(xué)生要注意思想教育。
軍訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但軍訓(xùn)的意義遠(yuǎn)不止這短短的幾天，學(xué)校希望同學(xué)們學(xué)以致用，把人民軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神、自強(qiáng)不息的品質(zhì)、良好的內(nèi)務(wù)作風(fēng)與三年的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格要求自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)的合格的xxx一高中生。
到高中的感受和心得篇十
我這個(gè)懵懂的小女孩,在不知不覺(jué)中也邁進(jìn)了高一這個(gè)門(mén)檻.在似乎充滿(mǎn)荊棘的大門(mén)后面,迎接我的卻是那樣多的美麗的事,在這里面,我很快樂(lè)地享受自己青春的每一天.
軍訓(xùn)里
就是在這個(gè)酷熱的夏天里,我認(rèn)識(shí)了54個(gè)和我同齡的來(lái)自各個(gè)地方的人.于是,我就和他們一起開(kāi)始了艱苦又美麗的高中軍訓(xùn).
一二一,一二一,立定.這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們的每一寸肌肉都繃緊了,不敢有絲毫的移動(dòng).任太陽(yáng)曬得我們的頭發(fā)發(fā)熱發(fā)黃,曬得我們的皮膚通紅通紅的,任水泥地像燒烤一樣在我們的腳上不斷加熱,好象是達(dá)不到沸點(diǎn)決不罷休那樣,任汗水放肆地流淌在我們的臉蛋上,甚至恍莽地進(jìn)入到我們的眼睛…….現(xiàn)在我們是一個(gè)整體了,只要有一個(gè)人出錯(cuò),我們就休想停下來(lái),必須繼續(xù)我們的機(jī)械運(yùn)動(dòng).所以我們的大腦的每一處神經(jīng)都陪繃得緊緊的,因?yàn)檫@時(shí)我們都有一個(gè)共同夢(mèng)想:休息.
教室里
…….所以,集合a交集合b就是集合k了.什么啊.同學(xué)門(mén)都皺著眉頭紛紛的說(shuō).何老師望著我們,笑了笑,說(shuō):下課以后漫漫思考就能弄懂,都是些很容易的基礎(chǔ).這時(shí),同學(xué)們啞然了,大家都你望我我望你,心里想的都是:我們以后死定了,準(zhǔn)活的幾率可能只有0.00…….1了.下課以后,同學(xué)們都議論著數(shù)學(xué)很難之類(lèi)的話(huà)題,我還記得有一個(gè)男同學(xué)是這樣說(shuō)的:面對(duì)數(shù)學(xué)我已知自己的額頭裸露在敵人的弓箭之下了!心靈極容易被它的批判所洞傷!所以,我懇請(qǐng)神啊,救救我吧!頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑起來(lái).
放學(xué)以后,同學(xué)們都不約而同地留在課室里討論數(shù)學(xué)問(wèn)題,每一個(gè)同學(xué)都是那樣的專(zhuān)注,每一個(gè)同學(xué)都知道學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)的氣氛是那樣的濃郁,那樣的美好.這時(shí),我只能用依據(jù)話(huà)來(lái)形容我的心情,那就是:高一二班的同學(xué),我愛(ài)你們.
宿舍里
經(jīng)過(guò)繁重的學(xué)習(xí)后,心里想的就是第一時(shí)間回到宿舍,和我那七位可愛(ài)的室友一起高談闊論.
我發(fā)覺(jué)在高中,我們?cè)谒奚嵴務(wù)摰脑?huà)題頻率最高的就是男同學(xué)了,班上幾乎每位男同學(xué)都被我們談?wù)撨^(guò),無(wú)論是相藐`家庭`學(xué)習(xí)或者身高等方面,我們都談及到.
我發(fā)現(xiàn)張楚林的`樣子長(zhǎng)得不錯(cuò),人品又好.我的一個(gè)室友說(shuō).
是嗎,我覺(jué)得湖漢非的成績(jī)不但好,而卻人品還很很很……好.另一個(gè)室友說(shuō).
是啊,我也這么認(rèn)為.然后就是一遍尖叫聲,聲波的頻率簡(jiǎn)直可以與臺(tái)上那些女高音匹敵.
……..
所謂哪個(gè)少女不懷春,每個(gè)女孩心目中都有自己的白馬王子,媽媽說(shuō):這是正常的,但決不能拍拖.其實(shí)這一點(diǎn)我和我的七位好室友都清楚,并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖袷刂?
這時(shí),我發(fā)言:室友們,現(xiàn)在努力為學(xué)習(xí)而奮斗,到了大學(xué)就可以努力為愛(ài)情奮斗了!她們感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭.
走進(jìn)高一以后,才知道高中學(xué)習(xí)也可以有這么多快樂(lè)的事,我會(huì)好好珍惜高中的每一天生活,用自己的雙手為自己搶造不一樣的明天,為自己美好而又幸福的將來(lái)而努力奮斗.
走進(jìn)高中
走進(jìn)高中的大門(mén)，我的第一感受就是慌，為什么呢?因?yàn)槲襾?lái)到一中的時(shí)候，陌生的校園、陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)，所有的一切都是陌生的。我感到從小到大，上小學(xué)、到初中、再進(jìn)入高中的感受都是不一樣的：
在小學(xué)時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)時(shí)，我看到無(wú)數(shù)的小朋友時(shí)，我的第一感受就是高興，心想：我住在部隊(duì)大院，我和我同齡的小朋友不多，來(lái)到小學(xué)，就會(huì)有很多的小朋友和我玩，所以我心里沒(méi)有壓力，只有快樂(lè)和興奮。但是我的學(xué)習(xí)很好，從上一年級(jí)到五年級(jí)，我從來(lái)沒(méi)有到全班20名以后的，我想這是快樂(lè)沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)吧!
到了初中，換了一個(gè)陌生的學(xué)校，看著陌生的同學(xué)，我的第一感覺(jué)就是開(kāi)始有壓力了，但是到了初中，難度加大了，第一學(xué)期時(shí)，我還能夠保持在全班25名以前，但是，到了初二風(fēng)的成績(jī)開(kāi)始下降到了29名、35名、39名、的趨勢(shì)。原來(lái)我的語(yǔ)文最低也沒(méi)有下過(guò)80分的，但是在初三一次期中考試的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)，竟然讓我目瞪口呆，一張卷子上，一個(gè)可怕的鮮紅的數(shù)子印在了我的眼睛里，啊!只有32分，作文竟然才得了6分!50分的作文我才得了6分，我當(dāng)時(shí)驚訝的成度可想而知，羞愧、傷心的不得了。從此，我一上語(yǔ)文課，不是睡覺(jué)就是看課外書(shū)，每一節(jié)課都沒(méi)有好好聽(tīng)老師講過(guò)，我感到了巨大的壓力。
進(jìn)入高中了，當(dāng)我走進(jìn)一中的大門(mén)時(shí)，我的第一感覺(jué)竟然是慌張。我想：“高中有那么多考了600多分的好學(xué)生，我初中的成績(jī)那么差，到了高中可怎么學(xué)呢?”但是，這是一個(gè)新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我想我一定會(huì)從頭開(kāi)始的，過(guò)去的它已經(jīng)過(guò)去了，我要把握住現(xiàn)在，不放過(guò)一分一秒的時(shí)間，從頭開(kāi)始，在第一次月考中，考出一個(gè)先讓我自己感到驚訝的成績(jī)。但是，這個(gè)成績(jī)也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)不屑一顧，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)我是用心用力的、也感到驚訝的。
從今天起，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一課，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一節(jié)課，課后認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)每一門(mén)功課。
這就是我走進(jìn)高中的感受!
到高中的感受和心得篇十一
高中是人生中一個(gè)重要的階段，對(duì)于即將進(jìn)入高中的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了期待和挑戰(zhàn)的時(shí)刻。當(dāng)我回首高中三年時(shí)光，我意識(shí)到高中不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這個(gè)關(guān)鍵的階段，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，高中給我?guī)?lái)了更多的自由和責(zé)任感。相比于初中，高中學(xué)生更加自主，可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)選擇感興趣的課程，并在各個(gè)領(lǐng)域深入發(fā)展。這種自由帶來(lái)了更多的責(zé)任感，我們需要自己合理安排時(shí)間，重視每一門(mén)課程，并逐漸學(xué)會(huì)管理自己的生活。高中的自由和責(zé)任感，教會(huì)了我如何成為一個(gè)獨(dú)立和負(fù)責(zé)任的個(gè)體。
其次，高中讓我認(rèn)識(shí)了更廣闊的世界。高中不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的地方。在高中，我們接觸到了各種各樣的學(xué)科和活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、競(jìng)賽等。我參與了學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的實(shí)力；我加入了文學(xué)社團(tuán)，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作擴(kuò)展了自己的眼界。這些機(jī)會(huì)讓我了解到自己的潛力和興趣，并激發(fā)了我追求卓越的欲望。
此外，高中讓我學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系。在高中，我們接觸到各種各樣的人，包括老師、同學(xué)、社團(tuán)成員等。與不同的人交往，我們需要學(xué)會(huì)尊重和理解對(duì)方的差異，悅納和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，并克服可能出現(xiàn)的摩擦和沖突。這種處理人際關(guān)系的能力，不僅在高中有用，也是未來(lái)社會(huì)生活中必不可少的技能。
最重要的是，高中給了我一個(gè)奮斗的舞臺(tái)。在高中，我們面臨著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，需要更加努力學(xué)習(xí)和追求卓越。我明白了自己的不足，并付出更多的努力來(lái)彌補(bǔ)。每天的學(xué)習(xí)，每一次的考試，都是我的努力和拼搏的見(jiàn)證。雖然這段時(shí)光并不輕松，但它讓我明白了取得成就的價(jià)值，并為我以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，上了高中，我收獲頗豐。高中給了我更多的自由和責(zé)任感，讓我認(rèn)識(shí)了更廣闊的世界，培養(yǎng)了處理人際關(guān)系的能力，并為我提供了一個(gè)奮斗的舞臺(tái)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，已經(jīng)成為我人生中重要的財(cái)富。我深知，高中只是過(guò)渡，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，但我相信，通過(guò)高中的經(jīng)歷，我已經(jīng)具備了應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的能力和勇氣。我將懷著感恩和激情繼續(xù)前行，迎接未來(lái)的人生旅程。
到高中的感受和心得篇十二
清晨的一縷縷光線再次通過(guò)那潔凈的窗欞刺向我惺忪的睡眼。我滿(mǎn)心歡喜地打開(kāi)衣柜，穿上了那件久違了的校服，背起了那似曾相識(shí)的書(shū)包，在空氣清新的早晨，我出發(fā)了。
騎著那熟悉的自行車(chē)，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的十字路口，在一棟陌生的大樓前停止了前進(jìn)的車(chē)輪。只見(jiàn)門(mén)前寫(xiě)有四個(gè)大字“包鋼五中”。
我懷著忐忑的心情走到了學(xué)校的操場(chǎng)，當(dāng)我聽(tīng)到廣播讀到我的名字時(shí)，心中當(dāng)時(shí)不知為何會(huì)有一種怪怪的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)第一天，各位老師都對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活作了很詳細(xì)的詮釋?zhuān)乙矊?duì)高中有了初步的理解與認(rèn)識(shí)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，初中時(shí)的夢(mèng)想并沒(méi)有按我設(shè)計(jì)的通道走下去，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的脫節(jié)一度讓我失望與傷心。誰(shuí)都明白理想與現(xiàn)實(shí)的差距，我也不例外。用一句不太恰當(dāng)?shù)脑?huà)總結(jié)我的心情便是“既來(lái)之，則安之”。
盛夏的鮮花淪為了深秋的春泥，我已從一個(gè)初中生成長(zhǎng)為一名高中生，我對(duì)已經(jīng)到來(lái)的高中生活憧憬著，但我深知如果沉浸在憧憬中將會(huì)一事無(wú)成。
我在高中學(xué)習(xí)生活中一定要用辛勤的雙手去開(kāi)墾出一片屬于自己的天地，略微的怠慢可能就會(huì)影響我的狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)。
昔日的笑聲在秋風(fēng)中飄蕩，那一張張熟悉的面孔像云一樣漸飄漸遠(yuǎn)，但又像云一樣不同的云聚在一起再次組成了一個(gè)新的團(tuán)體——高一（2）班。這陌生的名號(hào)已鑄在了我的心墻上，成了我心路上的又一座里程碑。
如同寧?kù)o的夜晚總會(huì)有一輪明月為行人照亮前行的路一樣，在高中這茫茫的學(xué)海中同樣會(huì)有一座明亮的燈塔幫我們沖破那漆黑的夜晚，那燈塔，便是辛勤付出的老師。
哪怕是為了僅剩的尊嚴(yán)，也要昂首挺胸地走進(jìn)高中，哪怕只僅剩的那不服輸?shù)淖饑?yán)，也要義無(wú)反顧地攻克知識(shí)的堡壘！
高中，我來(lái)了！
到高中的感受和心得篇十三
太陽(yáng)高照，陽(yáng)光明媚，它把溫暖灑向大地：通過(guò)窗戶(hù)，映入眼簾，它把陽(yáng)光照在書(shū)桌：打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，當(dāng)我看到這個(gè)作文話(huà)題時(shí)，我想起了感恩。感恩是太陽(yáng)，照亮人生；感恩是雨露，滋潤(rùn)我的心田……學(xué)會(huì)感恩，讓感恩走進(jìn)心間。
感恩父母。
不知不覺(jué)走過(guò)了十幾個(gè)冬夏，漸漸的我長(zhǎng)大了，父母也長(zhǎng)出了白發(fā)。他們每天為我和弟弟不辭辛苦地掙錢(qián)，只是每天都會(huì)微笑著對(duì)我們說(shuō)：“為了你倆這些都不算什么，你倆就是爸媽的希望，好好學(xué)習(xí)，給我們爭(zhēng)氣就行，我們就知足了。”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里總會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，也許這就是愛(ài)吧！一種刻骨銘心的愛(ài)！
記得在我小時(shí)候，不懂事的我不夠理解父母，每次都害怕爸爸媽媽生氣，我唯一會(huì)做的就是哭，現(xiàn)在不一樣了，我是個(gè)頂天立地的男子漢了，我和爸爸媽媽一起努力營(yíng)造我們的幸福之家。還記得童年的時(shí)候，我家就開(kāi)始做生意了，生意還算不錯(cuò)。那時(shí)，我就經(jīng)常和爸爸睡在一起，也是為了自己那點(diǎn)小心眼吧。哈哈！和爸爸睡在一起，就可以和爸爸一起出去，然后，爸爸就會(huì)給我買(mǎi)好多吃的。其實(shí)，如果我不去，爸爸也會(huì)給我買(mǎi)，就是多少的問(wèn)題了。我起不來(lái)，爸爸是不會(huì)叫我的，因?yàn)?，他知道我困，那是我還在長(zhǎng)身體。于是，就偷偷的吻我一下（這是，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)的）。那是，我感覺(jué)好幸福?。u漸的，我的童年逝去，那會(huì)兒，我可以幫爸爸干活了，我也體會(huì)到了父母的不容易，錢(qián)是來(lái)的多么的不易啊。我便在我一有空的時(shí)候，就幫幫父母。這時(shí)，我的弟弟，也來(lái)到了這個(gè)世界。父母，也讓我學(xué)著自己走向自立，自強(qiáng)。現(xiàn)在，我十七歲了，已經(jīng)不小了，也該是感恩父母的時(shí)候了。如果，不趁現(xiàn)在感恩，就會(huì)拖欠父母的更多，學(xué)著感恩父母吧！我好想對(duì)爸媽說(shuō)句：“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔?！?BR> 感恩老師。
老師總是被人們親切的稱(chēng)為“園丁”，我想是的，這大概是全世界最神圣的職業(yè)了吧！您們雖然工作清苦，但也充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè)，和我們?cè)谝黄鹣硎苤恳惶?，似我們?nèi)缱约旱暮⒆影闾蹛?ài)，傳道授義，教會(huì)我們做人做事，教會(huì)我們思想品德，教我們知識(shí)，讓我們漫步在知識(shí)的海洋中。指引我們走正確的人生路，衡量人生價(jià)值觀。我一直記得教過(guò)我的所有的老師，為的就是有一天，我成年了，走上了社會(huì)，經(jīng)常去看看您們，也許到時(shí)候您們會(huì)忘記我吧。不過(guò)，沒(méi)事，只要我記得就好了。人嘛，到老的時(shí)候，記憶力總會(huì)減弱的。我記得最深的老師有兩個(gè)：仝老師，陳老師。尤其是陳老師，現(xiàn)在成了我的師傅。還有一件事，我也始終不會(huì)忘記的，師傅你還記得嗎？就是我同學(xué)寫(xiě)我的那篇作文。以前，我們都有過(guò)錯(cuò)，我也曾記恨過(guò)你們，針對(duì)過(guò)她，傷害過(guò)她，氣過(guò)您。這些都是我的不對(duì)，我知道錯(cuò)了。后來(lái)，你又讓我寫(xiě)她，我承認(rèn)，我沒(méi)那本事，我只好用沉默掩蓋著一切。謝謝您，師傅。您曾激勵(lì)過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我。我很感動(dòng)！我覺(jué)得初中那兩年有你，我也沒(méi)白過(guò)，雖然現(xiàn)在分開(kāi)了，面對(duì)中考，想起你，我就有了動(dòng)力，有了活力。每個(gè)人都有幾個(gè)屬于自己的恩師，正如我們的校長(zhǎng)所說(shuō)的：有的老師一輩子沒(méi)有學(xué)生，有的老師卻有一輩子的學(xué)生。身為學(xué)生的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師。
感恩社會(huì)。
假如有一天，我走上了社會(huì)。我該干什么？那時(shí)的目標(biāo)是什么？那是所干的事情對(duì)我的目標(biāo)有什么作用？其實(shí)，這一切都不重要，我想最重要的應(yīng)該是學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，去為社會(huì)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。有人說(shuō)：我們付出的、無(wú)私的貢獻(xiàn)越多，上帝就會(huì)給我們的更多。我想是這樣的，無(wú)論以后，我是榮華富貴也好，還是滿(mǎn)街行乞也罷。我都會(huì)去感恩社會(huì)，因?yàn)樵?jīng)、現(xiàn)在，社會(huì)給了我陽(yáng)光。所以，以后我要給社會(huì)送去溫暖。
此時(shí)此刻，我的心里滿(mǎn)是感恩，感恩似一杯紅茶，如火如荼。讓感恩走進(jìn)心間，照亮我的人生路。
到高中的感受和心得篇十四
高中是人生的關(guān)鍵時(shí)期，讀書(shū)是提升自己的有效途徑。讀書(shū)不僅使我們?cè)黾又R(shí)，還可以培養(yǎng)我們的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力以及判斷力等。高中的課程設(shè)置了更多的文學(xué)、歷史、哲學(xué)等人文學(xué)科，讀書(shū)是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而讀書(shū)的方法和技巧也是我們?cè)诟咧斜仨氄莆盏模@對(duì)我們個(gè)人發(fā)展和未來(lái)學(xué)習(xí)都具有重要意義。
第二段：讀書(shū)應(yīng)該從廣度與深度兩方面著手。
學(xué)習(xí)期間讀書(shū)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是要從廣度和深度兩方面著手。從廣度來(lái)看，我們應(yīng)該涉獵各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，包括文學(xué)、科學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)等不同的學(xué)科。這樣可以加深我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。從深度來(lái)看，我們應(yīng)該對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，閱讀大量相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。只有對(duì)知識(shí)有了深入了解，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。
第三段：讀書(shū)應(yīng)該注重閱讀技巧的培養(yǎng)。
在高中階段，我們不僅要注重讀書(shū)的數(shù)量，更要注重讀書(shū)的質(zhì)量。閱讀技巧的培養(yǎng)能夠提高我們的閱讀效率。首先，了解書(shū)的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)，快速瀏覽書(shū)目、目錄和章節(jié)，掌握書(shū)籍的大致思路。其次，培養(yǎng)批判性閱讀能力，在閱讀過(guò)程中能夠主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析和批判。最后，學(xué)會(huì)選擇合適的閱讀方式。對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)可以選擇分段閱讀，對(duì)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍可以通過(guò)標(biāo)出關(guān)鍵詞、摘錄重要內(nèi)容等方式加深記憶。
第四段：讀書(shū)應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際。
高中時(shí)期，讀書(shū)應(yīng)該與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)閱讀，我們能夠了解到社會(huì)的潮流和動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自己的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們也可以通過(guò)和同學(xué)的討論和交流，獲得不同的觀點(diǎn)和思維方式，提高自己的思辨能力。同時(shí)，讀書(shū)也能夠啟發(fā)我們的創(chuàng)造力，激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的憧憬和追求。
第五段：讀書(shū)應(yīng)該堅(jiān)持并持之以恒。
在高中時(shí)期，由于學(xué)習(xí)壓力較大，我們常常會(huì)把讀書(shū)排在后面。然而，讀書(shū)的好處是顯而易見(jiàn)的，其對(duì)我們個(gè)人發(fā)展的影響是深遠(yuǎn)的。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持并持之以恒地讀書(shū)，確立一個(gè)明確的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)起良好的讀書(shū)習(xí)慣。在每天的課余時(shí)間中，合理安排時(shí)間進(jìn)行閱讀，不僅有利于我們對(duì)知識(shí)的掌握，也有利于我們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展。
在高中的學(xué)習(xí)生活中，讀書(shū)是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過(guò)讀書(shū)，能夠幫助我們拓寬知識(shí)面，提高思維能力，培養(yǎng)自己的判斷力和表達(dá)能力。讀書(shū)不僅要從廣度與深度兩方面著手，還要注重閱讀技巧的培養(yǎng)，并將閱讀與實(shí)際生活相聯(lián)系。最重要的，是要堅(jiān)持并持之以恒地讀書(shū)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
到高中的感受和心得篇十五
走進(jìn)大自然，豎起耳朵聆聽(tīng)那一片自然的萬(wàn)籟。轟隆隆的雷聲，呼呼的風(fēng)聲，淅瀝瀝的雨聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲。一起組成了一支大自然的交響曲。雖無(wú)鋼琴曲那樣惟妙惟肖，沒(méi)有搖滾音樂(lè)那樣震撼人心，也沒(méi)有抒情音樂(lè)那么扣人心弦，但大自然交響曲卻讓聆聽(tīng)者舒適，自在。只要欣賞過(guò)這沒(méi)有人工化的“音樂(lè)”，便很難忘卻。
聽(tīng)，風(fēng)兒吹著口哨，醉漢般地在那剛剛蘇醒的樹(shù)梢間游蕩著。一會(huì)兒，風(fēng)兒似乎更調(diào)皮了，它一會(huì)兒就竄出來(lái)，搖動(dòng)著街上的樹(shù)木，彈撥著樹(shù)冠，讓小樹(shù)妹妹的辮子“飛起來(lái)”了，它還不忘拽一把干枯的小草。風(fēng)，吹得更厲害了，仿佛在告訴人們：“都是我吹拂這大地萬(wàn)物，為大地送來(lái)陣陣涼風(fēng)?！彪S著風(fēng)兒，天空中，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，迸發(fā)出慘白的光芒。那雷聲震耳欲聾，無(wú)窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也仿佛驕傲地說(shuō)：“我能讓人們預(yù)知下雨，提醒人們收衣服，真是功勞不淺吶！”
閃電過(guò)后，雨兒像男高音似的，提高了嗓門(mén)，“嘩啦啦”地唱起來(lái)，銀幣似的雨點(diǎn)，“噼噼啪啪”地敲打著大地。過(guò)了一會(huì)兒，雨小了，該到“女低音”上場(chǎng)了。雨，在下著，靜靜地，輕輕地，柔柔地。那柔軟的雨絲，從朦朦朧朧的天空中飄下來(lái)，沒(méi)有聲響。即使飄在墻上，行人身上，還是默默無(wú)聲。“她”默默無(wú)聲，卻好像用行動(dòng)告訴人們：“我滋潤(rùn)這大地萬(wàn)物呢！”雨停了，鳥(niǎo)兒也在雨中洗了個(gè)澡，它抖抖毛，揮揮翅膀，便開(kāi)始在雨后的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺(tái)般的書(shū)上，唱著歌，打破了雨后的寂靜。由婉轉(zhuǎn)，到高亢，起起伏伏的歌聲是那么扣人心弦。它用自身的歌聲向大家發(fā)起挑戰(zhàn)：“我是音樂(lè)家的佼佼者，我用美妙的歌聲打動(dòng)你們！”
大自然的交響曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心曠神怡。朋友，走進(jìn)大自然，放開(kāi)胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會(huì)勝卻無(wú)數(shù)的音樂(lè)。
到高中的感受和心得篇十六
當(dāng)我們走進(jìn)高中，從稚嫩走向成熟，從依賴(lài)走向獨(dú)立，從輕癲走向沉穩(wěn)。我也告別母校，走進(jìn)了高中，去異地求學(xué)。
熬過(guò)了十天的軍訓(xùn)，我們終于上完了高中的第一課，苦不堪言。在家里短暫的幾天休息后，我們?cè)俅坞x開(kāi)避風(fēng)的港灣，帶著一份回憶，帶著一份思念，帶著一份執(zhí)著。這一次的離開(kāi)，我要為夢(mèng)想而拼搏，為信任而努力，為未來(lái)而奮斗。因?yàn)槲乙呀?jīng)歷了軍訓(xùn)的種種磨礪，已經(jīng)重新認(rèn)識(shí)了自己，已不再是往日那個(gè)不知是非的“孩子”。熟悉了陌生的環(huán)境，可以揭開(kāi)高中的面紗了。
走進(jìn)高中――新。經(jīng)過(guò)了一夜的顛簸，我又來(lái)到了這個(gè)城市，這個(gè)既陌生又熟悉的地方。又走進(jìn)了華山中學(xué)，這所嚴(yán)格的學(xué)校。推開(kāi)十七班的班門(mén)，班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了少部，但這一張張的面孔，卻又是新的。是因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)或忘記了他們嗎？不當(dāng)然不是，面孔是新的是因?yàn)樗麄冏兞?。軍?xùn)后，他們的眼神、表情、服裝都變了。變得不再?lài)?yán)肅了，變得活潑了，變得朝氣蓬勃了，所以面孔是新的，同學(xué)也是新的。拿到了高中課本后，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)與初中有一定的相似度，但它是新的，它代表著我們將向知識(shí)海洋更深處漫溯。然而老師也是新的，這里的老師有的嚴(yán)苛，有的和藹，有的口若懸河，有的話(huà)語(yǔ)幽默。
到高中的感受和心得篇十七
第一段：引言（100字）。
在高中這三年的學(xué)習(xí)生活中，讀書(shū)一直是我最重要的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品、參加讀書(shū)俱樂(lè)部和閱讀課外書(shū)籍，我對(duì)讀書(shū)的好處有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了讀書(shū)對(duì)于高中生的重要性。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于高中的讀書(shū)心得體會(huì)，希望能給其他同學(xué)帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
第二段：讀書(shū)的意義和好處（250字）。
讀書(shū)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是非常重要的，它不僅可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以培養(yǎng)我們的審美情趣和閱讀能力。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以拓寬視野，了解更多的世界知識(shí)和文化。此外，讀書(shū)還可以提高我們的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。讀書(shū)能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)高中的各類(lèi)考試，提高成績(jī)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：如何培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣（300字）。
培養(yǎng)并保持良好的讀書(shū)習(xí)慣是高中生的首要任務(wù)。首先，要樹(shù)立正確的讀書(shū)觀念，明白讀書(shū)是自我提升的一種方式，而不只是為了應(yīng)對(duì)考試或完成作業(yè)。其次，要制定一個(gè)合理的閱讀計(jì)劃，堅(jiān)持每天閱讀一定的時(shí)間，并選擇適合自己的書(shū)籍。可以參加學(xué)校的讀書(shū)俱樂(lè)部或者組織讀書(shū)小組，和其他同學(xué)一起分享和討論讀書(shū)的樂(lè)趣。同時(shí)，要利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀，比如在上下學(xué)的路上、午休時(shí)間等。最后，要培養(yǎng)閱讀的興趣和享受閱讀的過(guò)程，不要將讀書(shū)作為一種負(fù)擔(dān)，要讓閱讀成為一種習(xí)慣。
在高中讀書(shū)的過(guò)程中，我積累了一些讀書(shū)心得。首先，要選擇適合自己的書(shū)籍，包括不同類(lèi)型的文學(xué)作品、科普讀物、歷史書(shū)籍等，以滿(mǎn)足自己的不同需求。其次，要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)。在閱讀過(guò)程中，要思考自己對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的認(rèn)同與否，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行思考和評(píng)論。第三，要注意閱讀的方法?？梢酝ㄟ^(guò)標(biāo)記、摘抄等方式來(lái)幫助記憶和理解。最后，要與他人分享讀書(shū)心得。我通過(guò)參加讀書(shū)俱樂(lè)部和組織讀書(shū)討論小組的方式，和其他同學(xué)一起分享讀書(shū)的收獲和感受，這不僅可以豐富自己的閱讀體驗(yàn)，也可以借鑒他人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
高中的讀書(shū)心得經(jīng)歷，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。通過(guò)閱讀豐富多樣的書(shū)籍，我不僅獲得了知識(shí)和信息，還提高了我的思考和分析能力。讀書(shū)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和人生境界。未來(lái)，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，并積極參與各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的閱讀水平和享受讀書(shū)的樂(lè)趣。同時(shí)，我也將積極鼓勵(lì)身邊的同學(xué)和朋友們多讀書(shū)，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。
總結(jié)：通過(guò)這篇文章，我分享了自己關(guān)于高中的讀書(shū)心得體會(huì)。讀書(shū)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是非常重要的，它可以提高文學(xué)素養(yǎng)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)審美情趣和閱讀能力。我介紹了如何培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，并分享了自己的讀書(shū)心得，包括選擇適合自己的書(shū)籍、主動(dòng)思考、注意閱讀方法和與他人分享讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)，我不僅獲得了知識(shí)和信息，還提高了思考和分析能力。未來(lái)，我將保持讀書(shū)的習(xí)慣，并積極推動(dòng)身邊的同學(xué)和朋友們多讀書(shū)，共同享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。
到高中的感受和心得篇十八
在思緒的長(zhǎng)廊緩步，通過(guò)窗欞，瞥見(jiàn)斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美，這便是人生的極創(chuàng)，如曇花一現(xiàn)，傾城。
生命的某段時(shí)光總有留影，就像一只鳥(niǎo)，輕輕地掠過(guò)水面倒映出飛翔的姿態(tài)……。
步入初三快節(jié)奏的緊張學(xué)習(xí)生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)。剛開(kāi)學(xué)，誰(shuí)都不會(huì)突然適應(yīng)如此快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。尤其是我，剛剛開(kāi)學(xué)的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天披星戴月的學(xué)習(xí)生涯，令我特別無(wú)助。面對(duì)白紙黑字的書(shū)本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過(guò)午飯，在操場(chǎng)上慢步，說(shuō)著說(shuō)著提到學(xué)習(xí)，似乎我的壓力真的太大了，還沒(méi)等開(kāi)口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部?jī)A瀉出下來(lái)。我的眼淚真不值錢(qián)，流進(jìn)了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕松多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無(wú)數(shù)的困難在等著我，我不能在起點(diǎn)倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過(guò)去了，還要繼續(xù)向前走，向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節(jié)奏的生活，無(wú)味地一天接著一天，釋放壓力后，準(zhǔn)備繼續(xù)向前！
昨天，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒(méi)能回家做晚飯?；氐郊依?，看媽媽已經(jīng)把燉好的排骨擺在桌上。進(jìn)門(mén)后香味撲鼻。洗好手坐下來(lái)，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什么呢？我的精力明顯不集中。媽媽說(shuō)：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認(rèn)真就行了，別有壓力太大”。說(shuō)完我的眼睛有一絲濕潤(rùn)，忍著不能把眼淚流出來(lái)。吃完飯后，回到自己房間復(fù)習(xí)，心里特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒(méi)說(shuō)上一句“生日快樂(lè)”對(duì)不起，媽媽?zhuān)視?huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的，您的女兒不會(huì)讓您操心的，我會(huì)繼續(xù)努力，好好完成這次考試，我會(huì)努力一直向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點(diǎn)一滴中走過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，初三奮斗向前，青春無(wú)畏，追夢(mèng)揚(yáng)威帶著夢(mèng)想出發(fā)，一切荊棘都踩在我們腳下！
到高中的感受和心得篇十九
1851年萬(wàn)國(guó)工業(yè)博覽會(huì)成為了全世界第一場(chǎng)世界博覽會(huì)，在英國(guó)首都倫敦的海德公園舉行，展期是1851年5月01日至10月11日，主要內(nèi)容是世界文化與工業(yè)科技，其定名中的“great”在英文有偉大的、很棒的、壯觀的意思，借此博覽會(huì)英國(guó)在當(dāng)時(shí)展現(xiàn)了工業(yè)革命后，英國(guó)技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。
在古代農(nóng)耕社會(huì)，人們往往在慶賀豐收、宗教儀式、歡度喜慶的節(jié)日里展開(kāi)交易活動(dòng)，后來(lái)逐漸發(fā)展成為定期的、有固定場(chǎng)所的、以物品交換為目的的大型貿(mào)易及展示的集會(huì)。這就是世界博覽會(huì)的最早形式。當(dāng)2010年上海世界博覽會(huì)已經(jīng)鄰近我們上海人的身邊，我們要做好東道主，向世界秀出我們上海人民，改變我們以往的壞習(xí)慣，例如2008年西班牙薩拉戈薩世界博覽會(huì)的主題——“水，生命之源”，不亂丟垃圾，等等等等，一系列的壞習(xí)慣，正式迎接2010年上海世界博覽會(huì)，對(duì)這個(gè)世博會(huì)，我們家庭也有些貢獻(xiàn)，我爸爸的公司是做這次2010年上海世界博覽會(huì)整個(gè)世博園區(qū)的排水系統(tǒng)，我爸爸是售后服務(wù)部門(mén)和安裝部的經(jīng)理，我們家車(chē)上還貼著世博園區(qū)出入許可證那！所以，我為此驕傲。
下面，我向大家介紹一下這次上海世博會(huì)我們的母館——中國(guó)館：中國(guó)館位于世博園區(qū)南北、東西軸線交匯處的核心地段，東接云臺(tái)路，南鄰南環(huán)路，北靠北環(huán)路，西依上南路，軌道8號(hào)線在基地西南角地下穿過(guò)。中國(guó)館由國(guó)家館、地區(qū)館和港澳臺(tái)館三個(gè)部分組成。國(guó)家館高63米，架空層高33米，架空平臺(tái)高9米，上部最大邊長(zhǎng)為138米乘以138米，下部四個(gè)立柱外邊距離70.2米，建筑面積約為2.7萬(wàn)平方米。
地區(qū)館高13米，建筑面積約4.5萬(wàn)平方米，港澳臺(tái)館建筑面積約3000平方米。地區(qū)館和港澳臺(tái)館將為全國(guó)31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)及港澳臺(tái)地區(qū)提供展覽場(chǎng)所，展示中國(guó)多民族的風(fēng)采及城市變遷。中國(guó)館將向世界展現(xiàn)中國(guó)的形象，讓世界更直觀地了解中國(guó)。兩個(gè)展館可以同時(shí)寬松地容納7000名觀眾。中國(guó)館的設(shè)計(jì)理念：“城市發(fā)展中的中華智慧”由于形狀酷似一頂古帽，因此被命名為“東方之冠”?！皷|方之冠”的構(gòu)思主題，表達(dá)中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)。
國(guó)家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國(guó)元素、象征中國(guó)精神的雕塑感造型主體——東方之冠；地區(qū)館水平展開(kāi)，以舒展的平臺(tái)基座的形態(tài)映襯國(guó)家館，成為開(kāi)放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場(chǎng)；二者互為對(duì)仗、互相補(bǔ)充，共同組成表達(dá)盛世大國(guó)主題的統(tǒng)一整體。
國(guó)家館、地區(qū)館功能上下分區(qū)、造型主從配合，空間以南北向主軸統(tǒng)領(lǐng)，形成壯觀的城市空間序列，形成獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志性建筑群體。
到高中的感受和心得篇二十
懷著彷徨，畏懼，憂(yōu)慮的心情，我走進(jìn)了高中。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高中，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆高中生詢(xún)問(wèn)，它究竟是什么樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
多年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雨雪，不就是為今天么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想邁出艱難的一大步，不管結(jié)過(guò)會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧與心。高在是豐富而充足的。緊張與學(xué)習(xí)并不是枯燥的。當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。
高中是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。
到高中的感受和心得篇一
初中生活雖然結(jié)束，而高中生活卻在招手向我走來(lái)。我懷揣著激動(dòng)和期待，邁入高中校門(mén)的新生活。一切陌生的環(huán)境和面孔，讓我感到既興奮又緊張。不過(guò)，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)高中并不像我想象的那樣可怕，而是充滿(mǎn)了各種新奇和挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)業(yè)的壓力與適應(yīng)。
高中的學(xué)業(yè)壓力較大，課程也比以前更加深入和復(fù)雜。我學(xué)著適應(yīng)這種變化，努力提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)更加獨(dú)立和自主，老師督促的次數(shù)減少了，自我管理和規(guī)劃的能力就變得尤為重要。我開(kāi)始學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并注重學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我漸漸適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也感受到了自己的進(jìn)步。
第三段：社團(tuán)活動(dòng)的豐富多樣。
高中不僅注重學(xué)業(yè)，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)。我積極參加了學(xué)校的英語(yǔ)角和攝影社團(tuán)。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，也擴(kuò)展了自己的興趣愛(ài)好。在社團(tuán)活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的溝通和合作能力。社團(tuán)活動(dòng)不僅讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，還為我的高中生活增添了色彩。
第四段：校園生活的豐富多彩。
除了學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)，高中的校園生活還有許多精彩的經(jīng)歷。我參加了學(xué)校的校運(yùn)會(huì)、文化節(jié)等各類(lèi)活動(dòng)，體驗(yàn)到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與合作。此外，我還在班級(jí)里參加了各類(lèi)班會(huì)和課外輔導(dǎo)班，通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長(zhǎng)，也結(jié)交到了更多優(yōu)秀的同學(xué)。這些珍貴的經(jīng)歷讓我在校園中感受到了濃厚的人文氛圍和友情。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
經(jīng)歷了一段時(shí)間的高中生活，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還成長(zhǎng)了很多。在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力和生活挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和為自己設(shè)立目標(biāo)。我變得更加自信和獨(dú)立，也更加懂得合理安排時(shí)間和珍惜每一天。在高中的心得體會(huì)中，我明白了努力付出才會(huì)有回報(bào)。每一份收獲背后都需要一份耐心和付出，這讓我更加理解了“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”的道理。
總結(jié)：
升入高中的心得體會(huì)，是我從一個(gè)初中畢業(yè)生變成高中生的關(guān)鍵時(shí)期。在新的環(huán)境中，我努力適應(yīng)學(xué)業(yè)壓力和校園生活的變化，通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)和各類(lèi)校園活動(dòng)，豐富了自己的生活經(jīng)歷，并在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和收獲。高中不只是一段漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，更是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能性的舞臺(tái)，我將繼續(xù)努力，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
到高中的感受和心得篇二
汗水順著發(fā)梢滴落，嘴唇開(kāi)端枯燥，咱們頂著炎炎的夏天，一個(gè)個(gè)站著好像堅(jiān)韌的竹子，任有汗水下滑到脖子。
就在昨日，咱們來(lái)到了基地，進(jìn)行嚴(yán)厲有序的軍訓(xùn)，教官的腰板筆挺，并沒(méi)有像其他教官坐在樹(shù)蔭下訓(xùn)話(huà)，而是與咱們一同在烈陽(yáng)下練軍姿。
不過(guò)惋惜的是軍訓(xùn)由于颶風(fēng)而停下了，在這短短的兩天中，我感觸到了軍魂，那種永不平從的軍魂，像生生不息的火焰，熊熊燃燒在胸中，就算天塌下來(lái)腰也不會(huì)彎下，就算大地裂開(kāi)也不會(huì)皺一下眉頭。
在軍訓(xùn)中，最重要的不是軍姿，而是讓咱們體會(huì)不平的軍魂。
到高中的感受和心得篇三
天空灰暗，一切都很低沉壓抑，仿佛早已奠定了疲憊一天的基調(diào)。
我們?cè)谝?guī)定的地點(diǎn)站好，迎來(lái)了我們的教官，他們紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，英姿颯爽，深深令我動(dòng)容，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)的第一天。第一天的內(nèi)容很簡(jiǎn)單卻也不易，站軍姿?！罢局?，有什么難的，誰(shuí)還不會(huì)站著？”“就是就是……”，許多人的談?wù)摯笾氯绱?，可是不過(guò)多久，就發(fā)生了翻天覆地的變化，起初還有云朵的保護(hù)，可是漸漸的云朵調(diào)皮地跳走了，還一蹦一蹦的，日光照到了我們的.臉上、身上，我們就一直站著軍姿，仿佛度日如年。
教官說(shuō)“痛苦的時(shí)光總是漫長(zhǎng)的"，果真如此，站立時(shí)間長(zhǎng)久的我，背開(kāi)始隱隱發(fā)痛，腿仿佛不是自己的，腳也早已發(fā)麻，我還在堅(jiān)持一分一秒，我盼望下一秒就能休息，但是我一次又一次的失望，期待總也落空，可不能放棄，希望，哪怕再渺茫也好，這就是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的感受吧。我第一次感到休息時(shí)間多么美好的事，我甚至想把他列入人生四大喜事。在休息時(shí)我發(fā)覺(jué)腿已經(jīng)動(dòng)不得了，真是艱難，我們尚且如此，真的軍人又當(dāng)何如，令人汗顏。
到高中的感受和心得篇四
進(jìn)入高中是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要階段，從初中到高中，不僅代表著學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的改變，更意味著對(duì)自己學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)的重新定位。在我進(jìn)入高中的這段時(shí)間里，我收獲了許多新的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和動(dòng)力。
在走進(jìn)高中的第一天，我感到了一種與初中完全不同的氛圍。新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，讓我感到熟悉又陌生。但是，我很快就適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在高中，學(xué)習(xí)的氛圍會(huì)更加濃厚。與初中相比，高中的同學(xué)們更加成熟，更加注重學(xué)習(xí)，這激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班級(jí)中取得好成績(jī)。
進(jìn)入高中后，我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性。以前，我只是機(jī)械地按照老師的要求做題，不太注重思考和總結(jié)。但高中的課程更為復(fù)雜，要求我們理解和應(yīng)用知識(shí)。因此，我開(kāi)始嘗試新的學(xué)習(xí)方法，比如主動(dòng)思考問(wèn)題、做筆記和與同學(xué)討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些方法在很大程度上提高了我的學(xué)習(xí)效率，讓我更加喜歡和享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
除了學(xué)習(xí)方法，高中還教會(huì)了我如何樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。在初中時(shí)，我對(duì)未來(lái)并沒(méi)有明確的規(guī)劃，只是想過(guò)好每一天。但在高中的班級(jí)和學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。他們知道自己想要考取的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)路線圖?？吹酵瑢W(xué)們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和期待的樣子，我也開(kāi)始思考自己的未來(lái)。我明白了應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇適合我的專(zhuān)業(yè)，找到自己的夢(mèng)想。
進(jìn)入高中的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了與人溝通和合作。在初中時(shí)，我比較內(nèi)向，不太愿意與人交流。但高中的課程和班級(jí)活動(dòng)需要我們與同學(xué)和老師積極合作。通過(guò)與同學(xué)共同完成項(xiàng)目和組織活動(dòng)，我逐漸克服了緊張和不自信，學(xué)會(huì)了與人溝通和合作的技巧。這些技巧不僅在學(xué)校中有用，更是我今后職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)入高中給我?guī)?lái)了很多新的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。我逐漸適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)會(huì)了更有效的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，還培養(yǎng)了與人溝通和合作的能力。這些收獲不僅讓我在高中階段取得了不錯(cuò)的成績(jī)，更讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和動(dòng)力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，迎接更美好的未來(lái)。
到高中的感受和心得篇五
轉(zhuǎn)眼間，期待已久的五天軍訓(xùn)就在今日完畢了。在教官的輔導(dǎo)下，我們的盡力下，我們成功了。可響亮的標(biāo)語(yǔ)仍然在心中回旋，教官的身影仍然回映在我們的腦海中。盡管軍訓(xùn)已成回想，但那至少是個(gè)美麗的回想。
回想軍訓(xùn)的首天，教官們穿戴樸素的戎衣，喊著響亮的標(biāo)語(yǔ)邁著規(guī)整的腳步向主席臺(tái)走進(jìn)時(shí)，我突然間感到武士的那種謹(jǐn)慎和莊重，我的心中充溢了仰慕，那是期望自己是一名武士。每逢練習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)武士的意義并不簡(jiǎn)略，只是簡(jiǎn)略的立正、稍息、向左右轉(zhuǎn)等根本動(dòng)作。
在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)厲，想做到完美是一種不容易的事，每個(gè)動(dòng)作都要留意細(xì)節(jié)，才干成功完結(jié)。我們之中大部分都是90后，都是爸爸媽媽的掌上明珠，日子中很少吃過(guò)苦，并且身上有許多欠好的習(xí)氣。教官教會(huì)了我們嚴(yán)于律己，不怕困難，要勇于應(yīng)戰(zhàn)自己。教官很辛苦，喊了一天下來(lái)，喉嚨都啞了，因?yàn)槲覀儎?dòng)作的不標(biāo)準(zhǔn)，教官有必要一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做演示，他的輔導(dǎo)更給我們指明晰方向。在軍訓(xùn)的這幾天里，首要給我的感覺(jué)便是一個(gè)字累。
或許這是許多同學(xué)的一起感觸，但現(xiàn)在回想在累的背面，又有多少有意義的事在等我去開(kāi)掘，軍訓(xùn)讓我體會(huì)了什么叫堅(jiān)持便是勝利。在練習(xí)場(chǎng)上，我們預(yù)著微微的酷日在苦練，勤練腳步，同學(xué)們嚴(yán)厲的做著各種動(dòng)作。那種仔細(xì)的情緒深深地感動(dòng)了我們自己。我們都說(shuō)情緒決議全部，軍訓(xùn)使我們仔細(xì)的干事。我們從無(wú)安排無(wú)紀(jì)律的毛孩突然間生長(zhǎng)為略顯老練且有安排有紀(jì)律的高中生。軍訓(xùn)也給我們帶來(lái)了無(wú)量的趣味，每逢我們班對(duì)班唱軍歌的時(shí)分，那種不甘示弱的精力，無(wú)不激蕩在每個(gè)人的心中，教官們幽默的拉歌使我們感觸到了高興。
軍訓(xùn)不只是是簡(jiǎn)略的行列練習(xí)，還有軍事理論、歌詠等，理論課敘述著軍事家的戰(zhàn)略思想，這都是我們常識(shí)上的空白。軍訓(xùn)讓我們練習(xí)出了白楊般的堅(jiān)毅，不再只顧著自己。軍訓(xùn)告知我們什么是聯(lián)合，什么是紀(jì)律。班與班之間的競(jìng)賽更增進(jìn)了班級(jí)之間的愛(ài)情，累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞，軍訓(xùn)盡管累，但那是我們用汗水和歡笑編寫(xiě)的趣味。是我們高中日子的閃光點(diǎn)，更是我們永久值得回味和回憶的日子。
它把武士的氣質(zhì)悄悄的刻進(jìn)了我們的骨髓，融入我們的魂靈，它己在我們的心中靜靜的生根了。不閱歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有苦寒怎能得梅香。在這次軍訓(xùn)中我學(xué)到常識(shí)，練習(xí)中遭到教育，練習(xí)了我的毅力，練習(xí)了我的身體，進(jìn)步了我軍事素質(zhì)。軍訓(xùn)讓我更有勇氣面臨社會(huì)，接受壓力。焚燒的永久是熱血，永存的永久是信仰。
高中三年，我會(huì)用軍事精力去度過(guò)各種困難，用愿望發(fā)明或許，用抱負(fù)灌溉期望，用常識(shí)報(bào)效祖國(guó)，用謹(jǐn)慎發(fā)明光輝。
到高中的感受和心得篇六
十天的軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，但每次回憶軍訓(xùn)生活，都有一種特別的感覺(jué)。
記得軍訓(xùn)的前一天晚上，激動(dòng)得一直在想：軍訓(xùn)是什么樣的?
第二天一早，我拿起行李，穿上軍訓(xùn)制服，登上開(kāi)往軍營(yíng)公共汽車(chē)。在公交車(chē)上，我們談笑風(fēng)生，很開(kāi)心，一起做著軍訓(xùn)生活的白日夢(mèng)。
到了軍營(yíng)后，我們把行李放在宿舍，我想：我的第一次獨(dú)立生活就是這樣開(kāi)始的。短暫的休息后，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮，我們學(xué)校和部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)紛紛發(fā)表講話(huà)，要求我們好好學(xué)習(xí)，好好訓(xùn)練，做一個(gè)合格的小戰(zhàn)士.
下午開(kāi)始軍訓(xùn)第一課，——站姿。軍人站姿的動(dòng)作要領(lǐng)是：雙肩后伸，挺胸收腹，雙手自然下垂，拇指指向食指第二關(guān)節(jié)，中指貼近衣服褲子的線條，收回下頜，眼睛向前看，雙腳分開(kāi)60度左右，脖子貼著后衣領(lǐng)，微微前傾。站姿小有那么多要求。我是按照要求訓(xùn)練的，但是在練胸腹的時(shí)候，站起來(lái)不能收腹，收腹也不能挺胸。很多次都沒(méi)練好。真的很難!教官告訴我：呼吸的時(shí)候要呼吸半口氣，這樣胃才不會(huì)脹。在教官的帶領(lǐng)下，我終于站到了這個(gè)位置。我在做微微前傾動(dòng)作的時(shí)候，因?yàn)檎镜臅r(shí)間太長(zhǎng)，沒(méi)有把握好重心，差點(diǎn)摔倒。站在那里后，我感到很累。我真的很想鍛煉一下，但是我做不到。軍紀(jì)嚴(yán)明，所以我堅(jiān)持.看似簡(jiǎn)單的代表軍隊(duì)的姿勢(shì)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。
在接下來(lái)的幾天里，我們進(jìn)行了急行軍、向前走、軍拳等訓(xùn)練;并且學(xué)會(huì)了唱很多軍歌比如《團(tuán)結(jié)就是力量》《過(guò)得硬的連隊(duì)》《嚴(yán)守紀(jì)律歌》;還看了電影《沖出亞馬遜》。
在這十天的軍訓(xùn)中，我深深地感受到，部隊(duì)的生活不僅僅是訓(xùn)練，更是豐富多彩。
到高中的感受和心得篇七
《格林童話(huà)》寫(xiě)的很精彩，一口氣就看了十幾篇故事。下面，我談?wù)勛约旱拈喿x感受吧!
《格林童話(huà)》是通過(guò)“寓教于故事”的形式，讓讀者開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、懂得道理，汲取到健康成長(zhǎng)的豐富“養(yǎng)料”。
并且，通過(guò)寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜??”等做人、待人的道理。
《格林童話(huà)》源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動(dòng)，表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢(mèng)之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿(mǎn)足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì)里，有些人迷失了方向，有時(shí)無(wú)法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候，不妨看一下《格林童話(huà)》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì)體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。
到高中的感受和心得篇八
今天是軍訓(xùn)的第三天，教官教會(huì)了我們?cè)S多動(dòng)作。軍訓(xùn)也讓大家有了集體觀念：一個(gè)班要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一個(gè)連隊(duì)是一個(gè)整體，誰(shuí)都不能自由散漫，一切都要以整體為重。哪個(gè)同學(xué)動(dòng)作沒(méi)掌握，大家都得陪著練習(xí)。在軍訓(xùn)中同學(xué)們學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了諒解，也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)讓大家明白了什么是有組織、有紀(jì)律。一切行動(dòng)都要聽(tīng)口令：集體口哨一響，必須以最快的速度到指定地點(diǎn)集合;沒(méi)有軍事指導(dǎo)員的休息口令，大家便不能休息;沒(méi)有教官的允許，不能有任何私自行動(dòng)。軍訓(xùn)有苦亦有甜。甜得就是――軍訓(xùn)讓我們明白了什么是真正的軍人。其實(shí)，也不能用苦這個(gè)字因?yàn)槲覀兇蠹叶贾儡娪?xùn)強(qiáng)度都是根據(jù)我們情況制定的，不會(huì)超出我們的承受能力。而且，在軍訓(xùn)中，教官會(huì)密切關(guān)注大家的情況，一發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的臉色不對(duì)就會(huì)讓其先休息，不會(huì)讓學(xué)生受傷。
今天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是在軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)是無(wú)比珍貴的，它將伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。
記得剛上初中時(shí)，先要經(jīng)過(guò)一星期的軍訓(xùn)。在艱苦的軍訓(xùn)結(jié)束之后，班主任杜老師讓我們每人寫(xiě)一寫(xiě)軍訓(xùn)之后的感受。寫(xiě)好之后，杜老師選了幾條為我們讀了一下，其中有兩條莫名其妙的：
1、“雖然軍訓(xùn)很辛苦，但是我必須要堅(jiān)持，國(guó)為軍訓(xùn)也了我們好?！?BR> (我猜他想說(shuō)的是“軍訓(xùn)也是為了我們好”，大概是少寫(xiě)了兩個(gè)字吧。)。
2、“每當(dāng)我們訓(xùn)練完畢休息的時(shí)候，我總看見(jiàn)教官還在獨(dú)自練習(xí)?？龋坦倏烧鏈I呀!”
(上了初中還把“累”寫(xiě)成“淚”，悲哀!)。
軍訓(xùn)，一次不同部分的經(jīng)歷，是我們?nèi)松械囊患?jí)重要的階梯。
訓(xùn)練場(chǎng)上流下了我們艱辛的汗水，但是卻給了我們分風(fēng)雨過(guò)后的快樂(lè)。每天早上在太陽(yáng)還沒(méi)有升起時(shí)，我們就要起床集合開(kāi)始訓(xùn)練了。每天要在太陽(yáng)下站上7個(gè)小時(shí)。即使有蟲(chóng)子在臉上爬也不能動(dòng)。記得有一次，我的眼鏡要掉下了，我扶了一下眼鏡，就被嚴(yán)厲教官罰跑了五圈。也許軍訓(xùn)本來(lái)就是一種殘酷的訓(xùn)練，只是以前我從未身歷其境，才會(huì)被軍人那威風(fēng)的外表所蒙蔽，從未想到過(guò)明艷背后的汗水與努力?？晌以谶@次軍訓(xùn)中親身嘗試過(guò)了，才覺(jué)并非如此，每一個(gè)規(guī)范動(dòng)作的背后都藏著無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)辰的訓(xùn)練?，F(xiàn)代的社會(huì)也許處處都可以張燈結(jié)彩，奢侈度日，人們可以沉醉在和平與安樂(lè)的陶冶中，可唯獨(dú)軍隊(duì)不行，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總有他們滴下的汗水，總回蕩著他們蕩漾氣回腸的吶喊。那情那景那人充滿(mǎn)了懾人魂魄的力量，我想大概世界再無(wú)軍訓(xùn)的每一個(gè)場(chǎng)景都牢牢地刻在我的腦中，每個(gè)場(chǎng)景都是如此生動(dòng)美好。先說(shuō)說(shuō)我們的吃飯吧。俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，鈑是鋼?！碑?dāng)每一次到了吃飯的時(shí)間，我們邁著整齊的步伐踏入食堂，看見(jiàn)桌上的鈑菜時(shí)，每一個(gè)人都好像一頭頭野狼一樣虎視眈眈的盯著飯菜。特別是男生，很多人都在那時(shí)不顧自己的形象，拼命搶著飯菜吃，不一會(huì)兒就全部清盤(pán)了。雖然有些菜淡的無(wú)味，但那時(shí)的感覺(jué)都是美味佳肴。我的運(yùn)氣比較不錯(cuò)和女生坐在一起，所以吃得還不錯(cuò)，相比于學(xué)校的伙食真是一個(gè)天上一個(gè)地下啊!再說(shuō)說(shuō)晚上的就寢吧。訓(xùn)練基地的床都是硬板床，八個(gè)人住一個(gè)宿舍，對(duì)于我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，在學(xué)校和家里早已睡慣了軟軟的的床，所以剛到了的頭兩天我晚上轉(zhuǎn)側(cè)難眠，半夜里不是被凍醒，就是睡得不舒服。日復(fù)一日的鍛煉，我學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也深深地體會(huì)到了解放軍生活的艱苦和樸素。
到高中的感受和心得篇九
xxx年8月19-23日，我校新高一級(jí)共xxx人到公安邊防武警xxx指揮學(xué)校進(jìn)行了為期5天的軍訓(xùn)活動(dòng)。在這期間，帶隊(duì)的班主任、級(jí)組長(zhǎng)都表現(xiàn)出極高的工作熱情，對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，順利完成了該次活動(dòng)，具體情況如下：
軍訓(xùn)前許多同學(xué)還是互不認(rèn)識(shí)的，但大家都十分珍惜這一次的集體活動(dòng)。在共同學(xué)習(xí)、互相幫助的過(guò)程中互相熟悉，并在短期的訓(xùn)練中，由來(lái)自五湖四海的個(gè)體同學(xué)變成是一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)、向上的集體。有些班中某個(gè)同學(xué)病了，其他的'同學(xué)幫忙打水、送藥;很多同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，甚至在休息時(shí)間也不忘請(qǐng)別人幫自己開(kāi)小灶;在拉歌時(shí)喊得聲嘶力竭，以至聲帶受損，但仍堅(jiān)持，目的是為了不讓自己的班集體落后于別人。
訓(xùn)練期間，同學(xué)們按軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從作息時(shí)間的遵守到規(guī)章制度的執(zhí)行;從隊(duì)伍的迅速集合到活動(dòng)的積極參與;從就餐到就寢;無(wú)不體現(xiàn)了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的軍人作風(fēng)，涌現(xiàn)了一大批嚴(yán)守紀(jì)律的標(biāo)兵。
訓(xùn)練是艱苦的，但學(xué)員們自始至終表現(xiàn)出相當(dāng)突出的吃苦耐勞精神，以飽滿(mǎn)的熱情投入軍訓(xùn)。隊(duì)列訓(xùn)練，一站二三十分鐘，一動(dòng)不動(dòng);站暈了，出列在旁坐一會(huì)又到隊(duì)列中進(jìn)行訓(xùn)練了，一改在家的驕氣。烈日下，汗透衣衫，濕了干干了濕，沒(méi)人叫苦?！耙徊慌驴?，二不怕死”的軍人作風(fēng)在學(xué)員身上得到充分體現(xiàn)。讓人感動(dòng)的是，第一天訓(xùn)練就有多位同學(xué)暈倒在訓(xùn)練場(chǎng)上，但他們咬緊牙關(guān)，不屈不撓，一直堅(jiān)持到軍訓(xùn)結(jié)束。
本次軍訓(xùn)把強(qiáng)化內(nèi)務(wù)、強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)也擺在了突出的位置。教官們嚴(yán)格要求、學(xué)員們積極響應(yīng)，把內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃作為一項(xiàng)重要任務(wù)貫穿于軍訓(xùn)始終。幾天來(lái)，學(xué)員們床被衣衫、生活用品擺放整齊有序，寢室環(huán)境干凈。全體高一新生已初步形成了良好的內(nèi)務(wù)作風(fēng)。學(xué)校要求全體學(xué)員以軍訓(xùn)期間的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己三年的高中住宿生活，用軍人的作風(fēng)把我們的校園宿舍整理得更加優(yōu)美、有序。
為增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在軍訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行“軍訓(xùn)先進(jìn)班集”、“軍訓(xùn)匯操評(píng)比”、“拔河比賽”等激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，組織了老師、教官進(jìn)行認(rèn)真評(píng)優(yōu)工作，并在軍訓(xùn)匯報(bào)表演時(shí)給予表彰。還選出一男一女兩個(gè)方隊(duì)代表學(xué)校參加兄弟學(xué)校軍訓(xùn)匯操，更進(jìn)一步激勵(lì)了學(xué)生們?yōu)樾?zhēng)光的集體主義精神。
本次軍訓(xùn)雖然達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但還存在著以后需要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)的地方：
首先，軍訓(xùn)時(shí)間較緊，現(xiàn)在學(xué)生的身體素質(zhì)較差，造成軍訓(xùn)規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量不高。教官們想教，但學(xué)生們學(xué)不來(lái)，有恨鐵不成鋼的感覺(jué)。
其次，現(xiàn)在學(xué)生在家是“小太陽(yáng)”，平常驕氣，吃不了苦。在訓(xùn)練中容易畏難。對(duì)于這部分的學(xué)生要注意思想教育。
軍訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但軍訓(xùn)的意義遠(yuǎn)不止這短短的幾天，學(xué)校希望同學(xué)們學(xué)以致用，把人民軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神、自強(qiáng)不息的品質(zhì)、良好的內(nèi)務(wù)作風(fēng)與三年的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格要求自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)的合格的xxx一高中生。
到高中的感受和心得篇十
我這個(gè)懵懂的小女孩,在不知不覺(jué)中也邁進(jìn)了高一這個(gè)門(mén)檻.在似乎充滿(mǎn)荊棘的大門(mén)后面,迎接我的卻是那樣多的美麗的事,在這里面,我很快樂(lè)地享受自己青春的每一天.
軍訓(xùn)里
就是在這個(gè)酷熱的夏天里,我認(rèn)識(shí)了54個(gè)和我同齡的來(lái)自各個(gè)地方的人.于是,我就和他們一起開(kāi)始了艱苦又美麗的高中軍訓(xùn).
一二一,一二一,立定.這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們的每一寸肌肉都繃緊了,不敢有絲毫的移動(dòng).任太陽(yáng)曬得我們的頭發(fā)發(fā)熱發(fā)黃,曬得我們的皮膚通紅通紅的,任水泥地像燒烤一樣在我們的腳上不斷加熱,好象是達(dá)不到沸點(diǎn)決不罷休那樣,任汗水放肆地流淌在我們的臉蛋上,甚至恍莽地進(jìn)入到我們的眼睛…….現(xiàn)在我們是一個(gè)整體了,只要有一個(gè)人出錯(cuò),我們就休想停下來(lái),必須繼續(xù)我們的機(jī)械運(yùn)動(dòng).所以我們的大腦的每一處神經(jīng)都陪繃得緊緊的,因?yàn)檫@時(shí)我們都有一個(gè)共同夢(mèng)想:休息.
教室里
…….所以,集合a交集合b就是集合k了.什么啊.同學(xué)門(mén)都皺著眉頭紛紛的說(shuō).何老師望著我們,笑了笑,說(shuō):下課以后漫漫思考就能弄懂,都是些很容易的基礎(chǔ).這時(shí),同學(xué)們啞然了,大家都你望我我望你,心里想的都是:我們以后死定了,準(zhǔn)活的幾率可能只有0.00…….1了.下課以后,同學(xué)們都議論著數(shù)學(xué)很難之類(lèi)的話(huà)題,我還記得有一個(gè)男同學(xué)是這樣說(shuō)的:面對(duì)數(shù)學(xué)我已知自己的額頭裸露在敵人的弓箭之下了!心靈極容易被它的批判所洞傷!所以,我懇請(qǐng)神啊,救救我吧!頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑起來(lái).
放學(xué)以后,同學(xué)們都不約而同地留在課室里討論數(shù)學(xué)問(wèn)題,每一個(gè)同學(xué)都是那樣的專(zhuān)注,每一個(gè)同學(xué)都知道學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)的氣氛是那樣的濃郁,那樣的美好.這時(shí),我只能用依據(jù)話(huà)來(lái)形容我的心情,那就是:高一二班的同學(xué),我愛(ài)你們.
宿舍里
經(jīng)過(guò)繁重的學(xué)習(xí)后,心里想的就是第一時(shí)間回到宿舍,和我那七位可愛(ài)的室友一起高談闊論.
我發(fā)覺(jué)在高中,我們?cè)谒奚嵴務(wù)摰脑?huà)題頻率最高的就是男同學(xué)了,班上幾乎每位男同學(xué)都被我們談?wù)撨^(guò),無(wú)論是相藐`家庭`學(xué)習(xí)或者身高等方面,我們都談及到.
我發(fā)現(xiàn)張楚林的`樣子長(zhǎng)得不錯(cuò),人品又好.我的一個(gè)室友說(shuō).
是嗎,我覺(jué)得湖漢非的成績(jī)不但好,而卻人品還很很很……好.另一個(gè)室友說(shuō).
是啊,我也這么認(rèn)為.然后就是一遍尖叫聲,聲波的頻率簡(jiǎn)直可以與臺(tái)上那些女高音匹敵.
……..
所謂哪個(gè)少女不懷春,每個(gè)女孩心目中都有自己的白馬王子,媽媽說(shuō):這是正常的,但決不能拍拖.其實(shí)這一點(diǎn)我和我的七位好室友都清楚,并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖袷刂?
這時(shí),我發(fā)言:室友們,現(xiàn)在努力為學(xué)習(xí)而奮斗,到了大學(xué)就可以努力為愛(ài)情奮斗了!她們感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭.
走進(jìn)高一以后,才知道高中學(xué)習(xí)也可以有這么多快樂(lè)的事,我會(huì)好好珍惜高中的每一天生活,用自己的雙手為自己搶造不一樣的明天,為自己美好而又幸福的將來(lái)而努力奮斗.
走進(jìn)高中
走進(jìn)高中的大門(mén)，我的第一感受就是慌，為什么呢?因?yàn)槲襾?lái)到一中的時(shí)候，陌生的校園、陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)，所有的一切都是陌生的。我感到從小到大，上小學(xué)、到初中、再進(jìn)入高中的感受都是不一樣的：
在小學(xué)時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)時(shí)，我看到無(wú)數(shù)的小朋友時(shí)，我的第一感受就是高興，心想：我住在部隊(duì)大院，我和我同齡的小朋友不多，來(lái)到小學(xué)，就會(huì)有很多的小朋友和我玩，所以我心里沒(méi)有壓力，只有快樂(lè)和興奮。但是我的學(xué)習(xí)很好，從上一年級(jí)到五年級(jí)，我從來(lái)沒(méi)有到全班20名以后的，我想這是快樂(lè)沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)吧!
到了初中，換了一個(gè)陌生的學(xué)校，看著陌生的同學(xué)，我的第一感覺(jué)就是開(kāi)始有壓力了，但是到了初中，難度加大了，第一學(xué)期時(shí)，我還能夠保持在全班25名以前，但是，到了初二風(fēng)的成績(jī)開(kāi)始下降到了29名、35名、39名、的趨勢(shì)。原來(lái)我的語(yǔ)文最低也沒(méi)有下過(guò)80分的，但是在初三一次期中考試的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)，竟然讓我目瞪口呆，一張卷子上，一個(gè)可怕的鮮紅的數(shù)子印在了我的眼睛里，啊!只有32分，作文竟然才得了6分!50分的作文我才得了6分，我當(dāng)時(shí)驚訝的成度可想而知，羞愧、傷心的不得了。從此，我一上語(yǔ)文課，不是睡覺(jué)就是看課外書(shū)，每一節(jié)課都沒(méi)有好好聽(tīng)老師講過(guò)，我感到了巨大的壓力。
進(jìn)入高中了，當(dāng)我走進(jìn)一中的大門(mén)時(shí)，我的第一感覺(jué)竟然是慌張。我想：“高中有那么多考了600多分的好學(xué)生，我初中的成績(jī)那么差，到了高中可怎么學(xué)呢?”但是，這是一個(gè)新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我想我一定會(huì)從頭開(kāi)始的，過(guò)去的它已經(jīng)過(guò)去了，我要把握住現(xiàn)在，不放過(guò)一分一秒的時(shí)間，從頭開(kāi)始，在第一次月考中，考出一個(gè)先讓我自己感到驚訝的成績(jī)。但是，這個(gè)成績(jī)也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)不屑一顧，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)我是用心用力的、也感到驚訝的。
從今天起，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一課，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一節(jié)課，課后認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)每一門(mén)功課。
這就是我走進(jìn)高中的感受!
到高中的感受和心得篇十一
高中是人生中一個(gè)重要的階段，對(duì)于即將進(jìn)入高中的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了期待和挑戰(zhàn)的時(shí)刻。當(dāng)我回首高中三年時(shí)光，我意識(shí)到高中不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這個(gè)關(guān)鍵的階段，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，高中給我?guī)?lái)了更多的自由和責(zé)任感。相比于初中，高中學(xué)生更加自主，可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)選擇感興趣的課程，并在各個(gè)領(lǐng)域深入發(fā)展。這種自由帶來(lái)了更多的責(zé)任感，我們需要自己合理安排時(shí)間，重視每一門(mén)課程，并逐漸學(xué)會(huì)管理自己的生活。高中的自由和責(zé)任感，教會(huì)了我如何成為一個(gè)獨(dú)立和負(fù)責(zé)任的個(gè)體。
其次，高中讓我認(rèn)識(shí)了更廣闊的世界。高中不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的地方。在高中，我們接觸到了各種各樣的學(xué)科和活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、競(jìng)賽等。我參與了學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的實(shí)力；我加入了文學(xué)社團(tuán)，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作擴(kuò)展了自己的眼界。這些機(jī)會(huì)讓我了解到自己的潛力和興趣，并激發(fā)了我追求卓越的欲望。
此外，高中讓我學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系。在高中，我們接觸到各種各樣的人，包括老師、同學(xué)、社團(tuán)成員等。與不同的人交往，我們需要學(xué)會(huì)尊重和理解對(duì)方的差異，悅納和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，并克服可能出現(xiàn)的摩擦和沖突。這種處理人際關(guān)系的能力，不僅在高中有用，也是未來(lái)社會(huì)生活中必不可少的技能。
最重要的是，高中給了我一個(gè)奮斗的舞臺(tái)。在高中，我們面臨著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，需要更加努力學(xué)習(xí)和追求卓越。我明白了自己的不足，并付出更多的努力來(lái)彌補(bǔ)。每天的學(xué)習(xí)，每一次的考試，都是我的努力和拼搏的見(jiàn)證。雖然這段時(shí)光并不輕松，但它讓我明白了取得成就的價(jià)值，并為我以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，上了高中，我收獲頗豐。高中給了我更多的自由和責(zé)任感，讓我認(rèn)識(shí)了更廣闊的世界，培養(yǎng)了處理人際關(guān)系的能力，并為我提供了一個(gè)奮斗的舞臺(tái)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，已經(jīng)成為我人生中重要的財(cái)富。我深知，高中只是過(guò)渡，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，但我相信，通過(guò)高中的經(jīng)歷，我已經(jīng)具備了應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的能力和勇氣。我將懷著感恩和激情繼續(xù)前行，迎接未來(lái)的人生旅程。
到高中的感受和心得篇十二
清晨的一縷縷光線再次通過(guò)那潔凈的窗欞刺向我惺忪的睡眼。我滿(mǎn)心歡喜地打開(kāi)衣柜，穿上了那件久違了的校服，背起了那似曾相識(shí)的書(shū)包，在空氣清新的早晨，我出發(fā)了。
騎著那熟悉的自行車(chē)，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的十字路口，在一棟陌生的大樓前停止了前進(jìn)的車(chē)輪。只見(jiàn)門(mén)前寫(xiě)有四個(gè)大字“包鋼五中”。
我懷著忐忑的心情走到了學(xué)校的操場(chǎng)，當(dāng)我聽(tīng)到廣播讀到我的名字時(shí)，心中當(dāng)時(shí)不知為何會(huì)有一種怪怪的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)第一天，各位老師都對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活作了很詳細(xì)的詮釋?zhuān)乙矊?duì)高中有了初步的理解與認(rèn)識(shí)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，初中時(shí)的夢(mèng)想并沒(méi)有按我設(shè)計(jì)的通道走下去，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的脫節(jié)一度讓我失望與傷心。誰(shuí)都明白理想與現(xiàn)實(shí)的差距，我也不例外。用一句不太恰當(dāng)?shù)脑?huà)總結(jié)我的心情便是“既來(lái)之，則安之”。
盛夏的鮮花淪為了深秋的春泥，我已從一個(gè)初中生成長(zhǎng)為一名高中生，我對(duì)已經(jīng)到來(lái)的高中生活憧憬著，但我深知如果沉浸在憧憬中將會(huì)一事無(wú)成。
我在高中學(xué)習(xí)生活中一定要用辛勤的雙手去開(kāi)墾出一片屬于自己的天地，略微的怠慢可能就會(huì)影響我的狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)。
昔日的笑聲在秋風(fēng)中飄蕩，那一張張熟悉的面孔像云一樣漸飄漸遠(yuǎn)，但又像云一樣不同的云聚在一起再次組成了一個(gè)新的團(tuán)體——高一（2）班。這陌生的名號(hào)已鑄在了我的心墻上，成了我心路上的又一座里程碑。
如同寧?kù)o的夜晚總會(huì)有一輪明月為行人照亮前行的路一樣，在高中這茫茫的學(xué)海中同樣會(huì)有一座明亮的燈塔幫我們沖破那漆黑的夜晚，那燈塔，便是辛勤付出的老師。
哪怕是為了僅剩的尊嚴(yán)，也要昂首挺胸地走進(jìn)高中，哪怕只僅剩的那不服輸?shù)淖饑?yán)，也要義無(wú)反顧地攻克知識(shí)的堡壘！
高中，我來(lái)了！
到高中的感受和心得篇十三
太陽(yáng)高照，陽(yáng)光明媚，它把溫暖灑向大地：通過(guò)窗戶(hù)，映入眼簾，它把陽(yáng)光照在書(shū)桌：打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，當(dāng)我看到這個(gè)作文話(huà)題時(shí)，我想起了感恩。感恩是太陽(yáng)，照亮人生；感恩是雨露，滋潤(rùn)我的心田……學(xué)會(huì)感恩，讓感恩走進(jìn)心間。
感恩父母。
不知不覺(jué)走過(guò)了十幾個(gè)冬夏，漸漸的我長(zhǎng)大了，父母也長(zhǎng)出了白發(fā)。他們每天為我和弟弟不辭辛苦地掙錢(qián)，只是每天都會(huì)微笑著對(duì)我們說(shuō)：“為了你倆這些都不算什么，你倆就是爸媽的希望，好好學(xué)習(xí)，給我們爭(zhēng)氣就行，我們就知足了。”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里總會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，也許這就是愛(ài)吧！一種刻骨銘心的愛(ài)！
記得在我小時(shí)候，不懂事的我不夠理解父母，每次都害怕爸爸媽媽生氣，我唯一會(huì)做的就是哭，現(xiàn)在不一樣了，我是個(gè)頂天立地的男子漢了，我和爸爸媽媽一起努力營(yíng)造我們的幸福之家。還記得童年的時(shí)候，我家就開(kāi)始做生意了，生意還算不錯(cuò)。那時(shí)，我就經(jīng)常和爸爸睡在一起，也是為了自己那點(diǎn)小心眼吧。哈哈！和爸爸睡在一起，就可以和爸爸一起出去，然后，爸爸就會(huì)給我買(mǎi)好多吃的。其實(shí)，如果我不去，爸爸也會(huì)給我買(mǎi)，就是多少的問(wèn)題了。我起不來(lái)，爸爸是不會(huì)叫我的，因?yàn)?，他知道我困，那是我還在長(zhǎng)身體。于是，就偷偷的吻我一下（這是，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)的）。那是，我感覺(jué)好幸福?。u漸的，我的童年逝去，那會(huì)兒，我可以幫爸爸干活了，我也體會(huì)到了父母的不容易，錢(qián)是來(lái)的多么的不易啊。我便在我一有空的時(shí)候，就幫幫父母。這時(shí)，我的弟弟，也來(lái)到了這個(gè)世界。父母，也讓我學(xué)著自己走向自立，自強(qiáng)。現(xiàn)在，我十七歲了，已經(jīng)不小了，也該是感恩父母的時(shí)候了。如果，不趁現(xiàn)在感恩，就會(huì)拖欠父母的更多，學(xué)著感恩父母吧！我好想對(duì)爸媽說(shuō)句：“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔?！?BR> 感恩老師。
老師總是被人們親切的稱(chēng)為“園丁”，我想是的，這大概是全世界最神圣的職業(yè)了吧！您們雖然工作清苦，但也充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè)，和我們?cè)谝黄鹣硎苤恳惶?，似我們?nèi)缱约旱暮⒆影闾蹛?ài)，傳道授義，教會(huì)我們做人做事，教會(huì)我們思想品德，教我們知識(shí)，讓我們漫步在知識(shí)的海洋中。指引我們走正確的人生路，衡量人生價(jià)值觀。我一直記得教過(guò)我的所有的老師，為的就是有一天，我成年了，走上了社會(huì)，經(jīng)常去看看您們，也許到時(shí)候您們會(huì)忘記我吧。不過(guò)，沒(méi)事，只要我記得就好了。人嘛，到老的時(shí)候，記憶力總會(huì)減弱的。我記得最深的老師有兩個(gè)：仝老師，陳老師。尤其是陳老師，現(xiàn)在成了我的師傅。還有一件事，我也始終不會(huì)忘記的，師傅你還記得嗎？就是我同學(xué)寫(xiě)我的那篇作文。以前，我們都有過(guò)錯(cuò)，我也曾記恨過(guò)你們，針對(duì)過(guò)她，傷害過(guò)她，氣過(guò)您。這些都是我的不對(duì)，我知道錯(cuò)了。后來(lái)，你又讓我寫(xiě)她，我承認(rèn)，我沒(méi)那本事，我只好用沉默掩蓋著一切。謝謝您，師傅。您曾激勵(lì)過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我。我很感動(dòng)！我覺(jué)得初中那兩年有你，我也沒(méi)白過(guò)，雖然現(xiàn)在分開(kāi)了，面對(duì)中考，想起你，我就有了動(dòng)力，有了活力。每個(gè)人都有幾個(gè)屬于自己的恩師，正如我們的校長(zhǎng)所說(shuō)的：有的老師一輩子沒(méi)有學(xué)生，有的老師卻有一輩子的學(xué)生。身為學(xué)生的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師。
感恩社會(huì)。
假如有一天，我走上了社會(huì)。我該干什么？那時(shí)的目標(biāo)是什么？那是所干的事情對(duì)我的目標(biāo)有什么作用？其實(shí)，這一切都不重要，我想最重要的應(yīng)該是學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，去為社會(huì)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。有人說(shuō)：我們付出的、無(wú)私的貢獻(xiàn)越多，上帝就會(huì)給我們的更多。我想是這樣的，無(wú)論以后，我是榮華富貴也好，還是滿(mǎn)街行乞也罷。我都會(huì)去感恩社會(huì)，因?yàn)樵?jīng)、現(xiàn)在，社會(huì)給了我陽(yáng)光。所以，以后我要給社會(huì)送去溫暖。
此時(shí)此刻，我的心里滿(mǎn)是感恩，感恩似一杯紅茶，如火如荼。讓感恩走進(jìn)心間，照亮我的人生路。
到高中的感受和心得篇十四
高中是人生的關(guān)鍵時(shí)期，讀書(shū)是提升自己的有效途徑。讀書(shū)不僅使我們?cè)黾又R(shí)，還可以培養(yǎng)我們的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力以及判斷力等。高中的課程設(shè)置了更多的文學(xué)、歷史、哲學(xué)等人文學(xué)科，讀書(shū)是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而讀書(shū)的方法和技巧也是我們?cè)诟咧斜仨氄莆盏模@對(duì)我們個(gè)人發(fā)展和未來(lái)學(xué)習(xí)都具有重要意義。
第二段：讀書(shū)應(yīng)該從廣度與深度兩方面著手。
學(xué)習(xí)期間讀書(shū)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是要從廣度和深度兩方面著手。從廣度來(lái)看，我們應(yīng)該涉獵各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，包括文學(xué)、科學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)等不同的學(xué)科。這樣可以加深我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。從深度來(lái)看，我們應(yīng)該對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，閱讀大量相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。只有對(duì)知識(shí)有了深入了解，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。
第三段：讀書(shū)應(yīng)該注重閱讀技巧的培養(yǎng)。
在高中階段，我們不僅要注重讀書(shū)的數(shù)量，更要注重讀書(shū)的質(zhì)量。閱讀技巧的培養(yǎng)能夠提高我們的閱讀效率。首先，了解書(shū)的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)，快速瀏覽書(shū)目、目錄和章節(jié)，掌握書(shū)籍的大致思路。其次，培養(yǎng)批判性閱讀能力，在閱讀過(guò)程中能夠主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析和批判。最后，學(xué)會(huì)選擇合適的閱讀方式。對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)可以選擇分段閱讀，對(duì)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍可以通過(guò)標(biāo)出關(guān)鍵詞、摘錄重要內(nèi)容等方式加深記憶。
第四段：讀書(shū)應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際。
高中時(shí)期，讀書(shū)應(yīng)該與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)閱讀，我們能夠了解到社會(huì)的潮流和動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自己的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們也可以通過(guò)和同學(xué)的討論和交流，獲得不同的觀點(diǎn)和思維方式，提高自己的思辨能力。同時(shí)，讀書(shū)也能夠啟發(fā)我們的創(chuàng)造力，激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的憧憬和追求。
第五段：讀書(shū)應(yīng)該堅(jiān)持并持之以恒。
在高中時(shí)期，由于學(xué)習(xí)壓力較大，我們常常會(huì)把讀書(shū)排在后面。然而，讀書(shū)的好處是顯而易見(jiàn)的，其對(duì)我們個(gè)人發(fā)展的影響是深遠(yuǎn)的。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持并持之以恒地讀書(shū)，確立一個(gè)明確的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)起良好的讀書(shū)習(xí)慣。在每天的課余時(shí)間中，合理安排時(shí)間進(jìn)行閱讀，不僅有利于我們對(duì)知識(shí)的掌握，也有利于我們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展。
在高中的學(xué)習(xí)生活中，讀書(shū)是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過(guò)讀書(shū)，能夠幫助我們拓寬知識(shí)面，提高思維能力，培養(yǎng)自己的判斷力和表達(dá)能力。讀書(shū)不僅要從廣度與深度兩方面著手，還要注重閱讀技巧的培養(yǎng)，并將閱讀與實(shí)際生活相聯(lián)系。最重要的，是要堅(jiān)持并持之以恒地讀書(shū)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
到高中的感受和心得篇十五
走進(jìn)大自然，豎起耳朵聆聽(tīng)那一片自然的萬(wàn)籟。轟隆隆的雷聲，呼呼的風(fēng)聲，淅瀝瀝的雨聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲。一起組成了一支大自然的交響曲。雖無(wú)鋼琴曲那樣惟妙惟肖，沒(méi)有搖滾音樂(lè)那樣震撼人心，也沒(méi)有抒情音樂(lè)那么扣人心弦，但大自然交響曲卻讓聆聽(tīng)者舒適，自在。只要欣賞過(guò)這沒(méi)有人工化的“音樂(lè)”，便很難忘卻。
聽(tīng)，風(fēng)兒吹著口哨，醉漢般地在那剛剛蘇醒的樹(shù)梢間游蕩著。一會(huì)兒，風(fēng)兒似乎更調(diào)皮了，它一會(huì)兒就竄出來(lái)，搖動(dòng)著街上的樹(shù)木，彈撥著樹(shù)冠，讓小樹(shù)妹妹的辮子“飛起來(lái)”了，它還不忘拽一把干枯的小草。風(fēng)，吹得更厲害了，仿佛在告訴人們：“都是我吹拂這大地萬(wàn)物，為大地送來(lái)陣陣涼風(fēng)?！彪S著風(fēng)兒，天空中，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，迸發(fā)出慘白的光芒。那雷聲震耳欲聾，無(wú)窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也仿佛驕傲地說(shuō)：“我能讓人們預(yù)知下雨，提醒人們收衣服，真是功勞不淺吶！”
閃電過(guò)后，雨兒像男高音似的，提高了嗓門(mén)，“嘩啦啦”地唱起來(lái)，銀幣似的雨點(diǎn)，“噼噼啪啪”地敲打著大地。過(guò)了一會(huì)兒，雨小了，該到“女低音”上場(chǎng)了。雨，在下著，靜靜地，輕輕地，柔柔地。那柔軟的雨絲，從朦朦朧朧的天空中飄下來(lái)，沒(méi)有聲響。即使飄在墻上，行人身上，還是默默無(wú)聲。“她”默默無(wú)聲，卻好像用行動(dòng)告訴人們：“我滋潤(rùn)這大地萬(wàn)物呢！”雨停了，鳥(niǎo)兒也在雨中洗了個(gè)澡，它抖抖毛，揮揮翅膀，便開(kāi)始在雨后的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺(tái)般的書(shū)上，唱著歌，打破了雨后的寂靜。由婉轉(zhuǎn)，到高亢，起起伏伏的歌聲是那么扣人心弦。它用自身的歌聲向大家發(fā)起挑戰(zhàn)：“我是音樂(lè)家的佼佼者，我用美妙的歌聲打動(dòng)你們！”
大自然的交響曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心曠神怡。朋友，走進(jìn)大自然，放開(kāi)胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會(huì)勝卻無(wú)數(shù)的音樂(lè)。
到高中的感受和心得篇十六
當(dāng)我們走進(jìn)高中，從稚嫩走向成熟，從依賴(lài)走向獨(dú)立，從輕癲走向沉穩(wěn)。我也告別母校，走進(jìn)了高中，去異地求學(xué)。
熬過(guò)了十天的軍訓(xùn)，我們終于上完了高中的第一課，苦不堪言。在家里短暫的幾天休息后，我們?cè)俅坞x開(kāi)避風(fēng)的港灣，帶著一份回憶，帶著一份思念，帶著一份執(zhí)著。這一次的離開(kāi)，我要為夢(mèng)想而拼搏，為信任而努力，為未來(lái)而奮斗。因?yàn)槲乙呀?jīng)歷了軍訓(xùn)的種種磨礪，已經(jīng)重新認(rèn)識(shí)了自己，已不再是往日那個(gè)不知是非的“孩子”。熟悉了陌生的環(huán)境，可以揭開(kāi)高中的面紗了。
走進(jìn)高中――新。經(jīng)過(guò)了一夜的顛簸，我又來(lái)到了這個(gè)城市，這個(gè)既陌生又熟悉的地方。又走進(jìn)了華山中學(xué)，這所嚴(yán)格的學(xué)校。推開(kāi)十七班的班門(mén)，班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了少部，但這一張張的面孔，卻又是新的。是因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)或忘記了他們嗎？不當(dāng)然不是，面孔是新的是因?yàn)樗麄冏兞?。軍?xùn)后，他們的眼神、表情、服裝都變了。變得不再?lài)?yán)肅了，變得活潑了，變得朝氣蓬勃了，所以面孔是新的，同學(xué)也是新的。拿到了高中課本后，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)與初中有一定的相似度，但它是新的，它代表著我們將向知識(shí)海洋更深處漫溯。然而老師也是新的，這里的老師有的嚴(yán)苛，有的和藹，有的口若懸河，有的話(huà)語(yǔ)幽默。
到高中的感受和心得篇十七
第一段：引言（100字）。
在高中這三年的學(xué)習(xí)生活中，讀書(shū)一直是我最重要的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品、參加讀書(shū)俱樂(lè)部和閱讀課外書(shū)籍，我對(duì)讀書(shū)的好處有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了讀書(shū)對(duì)于高中生的重要性。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于高中的讀書(shū)心得體會(huì)，希望能給其他同學(xué)帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
第二段：讀書(shū)的意義和好處（250字）。
讀書(shū)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是非常重要的，它不僅可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以培養(yǎng)我們的審美情趣和閱讀能力。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以拓寬視野，了解更多的世界知識(shí)和文化。此外，讀書(shū)還可以提高我們的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。讀書(shū)能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)高中的各類(lèi)考試，提高成績(jī)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：如何培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣（300字）。
培養(yǎng)并保持良好的讀書(shū)習(xí)慣是高中生的首要任務(wù)。首先，要樹(shù)立正確的讀書(shū)觀念，明白讀書(shū)是自我提升的一種方式，而不只是為了應(yīng)對(duì)考試或完成作業(yè)。其次，要制定一個(gè)合理的閱讀計(jì)劃，堅(jiān)持每天閱讀一定的時(shí)間，并選擇適合自己的書(shū)籍。可以參加學(xué)校的讀書(shū)俱樂(lè)部或者組織讀書(shū)小組，和其他同學(xué)一起分享和討論讀書(shū)的樂(lè)趣。同時(shí)，要利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀，比如在上下學(xué)的路上、午休時(shí)間等。最后，要培養(yǎng)閱讀的興趣和享受閱讀的過(guò)程，不要將讀書(shū)作為一種負(fù)擔(dān)，要讓閱讀成為一種習(xí)慣。
在高中讀書(shū)的過(guò)程中，我積累了一些讀書(shū)心得。首先，要選擇適合自己的書(shū)籍，包括不同類(lèi)型的文學(xué)作品、科普讀物、歷史書(shū)籍等，以滿(mǎn)足自己的不同需求。其次，要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)。在閱讀過(guò)程中，要思考自己對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的認(rèn)同與否，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行思考和評(píng)論。第三，要注意閱讀的方法?？梢酝ㄟ^(guò)標(biāo)記、摘抄等方式來(lái)幫助記憶和理解。最后，要與他人分享讀書(shū)心得。我通過(guò)參加讀書(shū)俱樂(lè)部和組織讀書(shū)討論小組的方式，和其他同學(xué)一起分享讀書(shū)的收獲和感受，這不僅可以豐富自己的閱讀體驗(yàn)，也可以借鑒他人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
高中的讀書(shū)心得經(jīng)歷，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。通過(guò)閱讀豐富多樣的書(shū)籍，我不僅獲得了知識(shí)和信息，還提高了我的思考和分析能力。讀書(shū)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和人生境界。未來(lái)，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，并積極參與各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的閱讀水平和享受讀書(shū)的樂(lè)趣。同時(shí)，我也將積極鼓勵(lì)身邊的同學(xué)和朋友們多讀書(shū)，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。
總結(jié)：通過(guò)這篇文章，我分享了自己關(guān)于高中的讀書(shū)心得體會(huì)。讀書(shū)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是非常重要的，它可以提高文學(xué)素養(yǎng)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)審美情趣和閱讀能力。我介紹了如何培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，并分享了自己的讀書(shū)心得，包括選擇適合自己的書(shū)籍、主動(dòng)思考、注意閱讀方法和與他人分享讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)，我不僅獲得了知識(shí)和信息，還提高了思考和分析能力。未來(lái)，我將保持讀書(shū)的習(xí)慣，并積極推動(dòng)身邊的同學(xué)和朋友們多讀書(shū)，共同享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。
到高中的感受和心得篇十八
在思緒的長(zhǎng)廊緩步，通過(guò)窗欞，瞥見(jiàn)斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美，這便是人生的極創(chuàng)，如曇花一現(xiàn)，傾城。
生命的某段時(shí)光總有留影，就像一只鳥(niǎo)，輕輕地掠過(guò)水面倒映出飛翔的姿態(tài)……。
步入初三快節(jié)奏的緊張學(xué)習(xí)生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)。剛開(kāi)學(xué)，誰(shuí)都不會(huì)突然適應(yīng)如此快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。尤其是我，剛剛開(kāi)學(xué)的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天披星戴月的學(xué)習(xí)生涯，令我特別無(wú)助。面對(duì)白紙黑字的書(shū)本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過(guò)午飯，在操場(chǎng)上慢步，說(shuō)著說(shuō)著提到學(xué)習(xí)，似乎我的壓力真的太大了，還沒(méi)等開(kāi)口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部?jī)A瀉出下來(lái)。我的眼淚真不值錢(qián)，流進(jìn)了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕松多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無(wú)數(shù)的困難在等著我，我不能在起點(diǎn)倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過(guò)去了，還要繼續(xù)向前走，向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節(jié)奏的生活，無(wú)味地一天接著一天，釋放壓力后，準(zhǔn)備繼續(xù)向前！
昨天，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒(méi)能回家做晚飯?；氐郊依?，看媽媽已經(jīng)把燉好的排骨擺在桌上。進(jìn)門(mén)后香味撲鼻。洗好手坐下來(lái)，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什么呢？我的精力明顯不集中。媽媽說(shuō)：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認(rèn)真就行了，別有壓力太大”。說(shuō)完我的眼睛有一絲濕潤(rùn)，忍著不能把眼淚流出來(lái)。吃完飯后，回到自己房間復(fù)習(xí)，心里特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒(méi)說(shuō)上一句“生日快樂(lè)”對(duì)不起，媽媽?zhuān)視?huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的，您的女兒不會(huì)讓您操心的，我會(huì)繼續(xù)努力，好好完成這次考試，我會(huì)努力一直向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點(diǎn)一滴中走過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，初三奮斗向前，青春無(wú)畏，追夢(mèng)揚(yáng)威帶著夢(mèng)想出發(fā)，一切荊棘都踩在我們腳下！
到高中的感受和心得篇十九
1851年萬(wàn)國(guó)工業(yè)博覽會(huì)成為了全世界第一場(chǎng)世界博覽會(huì)，在英國(guó)首都倫敦的海德公園舉行，展期是1851年5月01日至10月11日，主要內(nèi)容是世界文化與工業(yè)科技，其定名中的“great”在英文有偉大的、很棒的、壯觀的意思，借此博覽會(huì)英國(guó)在當(dāng)時(shí)展現(xiàn)了工業(yè)革命后，英國(guó)技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。
在古代農(nóng)耕社會(huì)，人們往往在慶賀豐收、宗教儀式、歡度喜慶的節(jié)日里展開(kāi)交易活動(dòng)，后來(lái)逐漸發(fā)展成為定期的、有固定場(chǎng)所的、以物品交換為目的的大型貿(mào)易及展示的集會(huì)。這就是世界博覽會(huì)的最早形式。當(dāng)2010年上海世界博覽會(huì)已經(jīng)鄰近我們上海人的身邊，我們要做好東道主，向世界秀出我們上海人民，改變我們以往的壞習(xí)慣，例如2008年西班牙薩拉戈薩世界博覽會(huì)的主題——“水，生命之源”，不亂丟垃圾，等等等等，一系列的壞習(xí)慣，正式迎接2010年上海世界博覽會(huì)，對(duì)這個(gè)世博會(huì)，我們家庭也有些貢獻(xiàn)，我爸爸的公司是做這次2010年上海世界博覽會(huì)整個(gè)世博園區(qū)的排水系統(tǒng)，我爸爸是售后服務(wù)部門(mén)和安裝部的經(jīng)理，我們家車(chē)上還貼著世博園區(qū)出入許可證那！所以，我為此驕傲。
下面，我向大家介紹一下這次上海世博會(huì)我們的母館——中國(guó)館：中國(guó)館位于世博園區(qū)南北、東西軸線交匯處的核心地段，東接云臺(tái)路，南鄰南環(huán)路，北靠北環(huán)路，西依上南路，軌道8號(hào)線在基地西南角地下穿過(guò)。中國(guó)館由國(guó)家館、地區(qū)館和港澳臺(tái)館三個(gè)部分組成。國(guó)家館高63米，架空層高33米，架空平臺(tái)高9米，上部最大邊長(zhǎng)為138米乘以138米，下部四個(gè)立柱外邊距離70.2米，建筑面積約為2.7萬(wàn)平方米。
地區(qū)館高13米，建筑面積約4.5萬(wàn)平方米，港澳臺(tái)館建筑面積約3000平方米。地區(qū)館和港澳臺(tái)館將為全國(guó)31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)及港澳臺(tái)地區(qū)提供展覽場(chǎng)所，展示中國(guó)多民族的風(fēng)采及城市變遷。中國(guó)館將向世界展現(xiàn)中國(guó)的形象，讓世界更直觀地了解中國(guó)。兩個(gè)展館可以同時(shí)寬松地容納7000名觀眾。中國(guó)館的設(shè)計(jì)理念：“城市發(fā)展中的中華智慧”由于形狀酷似一頂古帽，因此被命名為“東方之冠”?！皷|方之冠”的構(gòu)思主題，表達(dá)中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)。
國(guó)家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國(guó)元素、象征中國(guó)精神的雕塑感造型主體——東方之冠；地區(qū)館水平展開(kāi)，以舒展的平臺(tái)基座的形態(tài)映襯國(guó)家館，成為開(kāi)放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場(chǎng)；二者互為對(duì)仗、互相補(bǔ)充，共同組成表達(dá)盛世大國(guó)主題的統(tǒng)一整體。
國(guó)家館、地區(qū)館功能上下分區(qū)、造型主從配合，空間以南北向主軸統(tǒng)領(lǐng)，形成壯觀的城市空間序列，形成獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志性建筑群體。
到高中的感受和心得篇二十
懷著彷徨，畏懼，憂(yōu)慮的心情，我走進(jìn)了高中。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高中，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆高中生詢(xún)問(wèn)，它究竟是什么樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
多年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雨雪，不就是為今天么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想邁出艱難的一大步，不管結(jié)過(guò)會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧與心。高在是豐富而充足的。緊張與學(xué)習(xí)并不是枯燥的。當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。
高中是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。