通過方案的實(shí)施，我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累知識，為將來的工作和學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。一個(gè)好的方案應(yīng)該是經(jīng)過充分研究和論證的，能夠解決問題并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。下面是一些方案管理和控制的常見問題和解決方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇一
為提高校園學(xué)術(shù)氣氛，增強(qiáng)在校大學(xué)生的了解銀行知識，鼓勵(lì)掌握銀行的基本操作技能，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，還強(qiáng)調(diào)要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。組隊(duì)參與，銀行技能比賽不再是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，“團(tuán)結(jié)就是力量”是我們所要強(qiáng)調(diào)的主旨。同時(shí)，讓技能比賽不再那么沉悶，增添了趣味性，更好地豐富了大家的課余生活，搭建一個(gè)展示自我的舞臺，讓企事業(yè)單位更深入了解我們學(xué)校學(xué)生的綜合技能水平，我院銀行協(xié)會組織開展“銀行技能大賽”活動。
強(qiáng)化職業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
xx老師，x老師。
活動主辦方：信息工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
活動承辦方：銀行協(xié)會。
20xx年x月x日。
xxxx。
全院學(xué)生。
手工點(diǎn)鈔，翻打傳票，字符錄入。
現(xiàn)場工作人員分配。
1、總裁判：xx老師和x老師。
2、場地布置：協(xié)會策劃部。
3、各項(xiàng)目裁判：副會長及其人員。
4、簽到：協(xié)會辦公室。
5、現(xiàn)場紀(jì)律：院紀(jì)檢部。
6、攝影記錄：協(xié)會宣傳部。
1、宣傳：教學(xué)樓門廳張貼海報(bào)，、宣傳以宣傳單。由協(xié)會宣傳部負(fù)責(zé)。
2、接受報(bào)名：以加入群的方式統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。由會長負(fù)責(zé)。
3、比賽所用道具準(zhǔn)備：協(xié)會辦公室。
4、向參賽選手詳細(xì)說明比賽規(guī)則。協(xié)會組織部負(fù)責(zé)。
5、進(jìn)行裁判培訓(xùn)，詳細(xì)說明比賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)（干部會議決定并安排）。
比賽流程。
a、初賽。
1、每三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，小組中每人選擇一項(xiàng)比賽進(jìn)行角逐。
2、三項(xiàng)比賽獨(dú)立開來，每項(xiàng)時(shí)間為x分鐘。第一項(xiàng)為手工點(diǎn)鈔，第二項(xiàng)為翻打傳票，第三項(xiàng)為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。
3、如果三項(xiàng)比賽下來后出現(xiàn)平手現(xiàn)象，則現(xiàn)場加試一組比賽（一把手工點(diǎn)鈔，一把翻打傳票，一組字符錄入），在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上比速度。
4、公布進(jìn)入決賽的名單。
b、決賽。
1、每三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每人只可參加一個(gè)項(xiàng)目。
2、三項(xiàng)比賽獨(dú)立開來，每項(xiàng)時(shí)間為x分鐘。第一項(xiàng)為手工點(diǎn)鈔，第二項(xiàng)為翻打傳票，第三項(xiàng)為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。
3、時(shí)間到后比賽人員退出賽場到休息室休息。裁判現(xiàn)場進(jìn)行評分。
4、核算分?jǐn)?shù)，公布成績。
5、現(xiàn)場頒獎。
獎項(xiàng)設(shè)置。
一等獎一名，頒發(fā)證書及獎杯。
二等獎獎兩名，頒發(fā)證書及獎杯。
三等獎三名，頒發(fā)證書及獎杯。
優(yōu)秀個(gè)人獎五名，頒發(fā)證書。
賽后安排。
1、賽場清理。
2、練功券還原，并整理好。
3、辦公室做好比賽資料整理及總結(jié)。
4、協(xié)會干部干事會議進(jìn)行總結(jié)。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇二
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語口語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評估工作貢獻(xiàn)一份力量。
外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
活動時(shí)間報(bào)名時(shí)間：3月9日-3月13日。
比賽時(shí)間：3月14日下午2：00。
活動地點(diǎn)：五教三樓視聽室。
活動對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生。
活動流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序。
賽時(shí)：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細(xì)則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個(gè)“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進(jìn)行提問），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來的精彩才藝表演。
（5）評委點(diǎn)評由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評。
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。
2.準(zhǔn)備（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作。
（3）邀請?jiān)u委老師。
（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場。
賽時(shí)現(xiàn)場布置。
現(xiàn)場紀(jì)律的維護(hù)(邀請?jiān)杭o(jì)檢部的協(xié)助)。
照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)。
以上策劃書若無誤,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
20xx年2月17日。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇三
3、幼兒園建筑設(shè)計(jì)。
1、參賽題目需完整表達(dá)方案設(shè)計(jì)內(nèi)容。
a、建筑平面、立面、剖面圖。
b、建筑表現(xiàn)圖。
2、設(shè)計(jì)圖紙清晰，圖文表達(dá)完整，表現(xiàn)力強(qiáng)。
3、方案立意新穎，功能分區(qū)與總體布局合理，使用性強(qiáng)，特別應(yīng)注重建筑的特點(diǎn)和地方文化內(nèi)涵（內(nèi)容與形式統(tǒng)一）。
20xx年4月30日前交學(xué)院競賽評審委員會。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇四
以深化xx區(qū)高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)關(guān)）基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊(duì)伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專長）教師、骨干教師隊(duì)伍，推動我區(qū)中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
堅(jiān)持公平、公正、公開；堅(jiān)持全員參與和全過程性；堅(jiān)持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應(yīng)用能力；堅(jiān)持程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。
（一）參賽學(xué)科：初高中、小學(xué)全學(xué)科。
（二）參賽對象：xx區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。
按年齡進(jìn)行分組，分別進(jìn)行考核和評價(jià)。
風(fēng)韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；
風(fēng)范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。
比賽項(xiàng)目涵蓋3個(gè)分賽項(xiàng)，分別為命題、“學(xué)習(xí)活動”設(shè)計(jì)與實(shí)施、微視頻制作。
（一）時(shí)間：10月9日。
（二）內(nèi)容：按照要求命一套或一組試題。
具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)估得分率等。
（三）形式：筆試（1.5小時(shí)）。
（四）要求：
1．依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、學(xué)情。把握好終極目標(biāo)和階段目標(biāo)。
2.攜帶素材：教材、課標(biāo)、教參、中高考必備。
3．整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。
（二）內(nèi)容：
1．按照給定題目設(shè)計(jì)一個(gè)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動。設(shè)題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節(jié)，題目針對一個(gè)知識重點(diǎn)或難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動。
2．設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動應(yīng)包括如下內(nèi)容：
知識內(nèi)容。
學(xué)習(xí)活動流程（步驟）。
操作注意。
設(shè)計(jì)意圖。
（三）流程：
1．抽簽確定題目。
2．獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)備30分鐘。
3．現(xiàn)場說活動設(shè)計(jì)+答辯（3.5+1.5）分鐘。
（四）要求：自帶課標(biāo)、教材。
（一）時(shí)間：11月9-27日。
（二）內(nèi)容：
1．賽前微課程制作。自選題目制作一個(gè)針對一個(gè)知識點(diǎn)的微視頻，時(shí)長3-5分鐘。
2．現(xiàn)場制作。參賽教師在30分鐘內(nèi)，用自帶素材，現(xiàn)場制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程?？梢詳y帶素材：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。
（三）流程：
1．11月9日以前，以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學(xué)校—學(xué)科—教師編制三級文件夾。素材包內(nèi)容包括：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。
2．11月9-27日，進(jìn)行微視頻現(xiàn)場制作（時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。
（四）要求：
1．聚焦：微課的時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，只講述一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)。這個(gè)知識點(diǎn)是針對學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn)，并具有較大的教育教學(xué)價(jià)值。
2．規(guī)范：用規(guī)范學(xué)術(shù)用語，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時(shí)需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進(jìn)行編輯，具體要求如下：
1）分辨率：為1024×768像素；
2）時(shí)長：請控制在3-5分鐘；
4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；
5）背景：背景簡潔；
6）文件格式：所有作品均轉(zhuǎn)化為mp4格式。
3．標(biāo)簽：以學(xué)校為名，貼好盤貼。
（一）項(xiàng)目過關(guān)。
全區(qū)初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項(xiàng)過關(guān)賽。教師完成比賽，達(dá)到各項(xiàng)基本過關(guān)要求，獲得各項(xiàng)的過關(guān)證書。過關(guān)證書將作為教師今后參與其他考核、評價(jià)的基礎(chǔ)項(xiàng)目之一。
（二）項(xiàng)目評獎。
1．團(tuán)體獎計(jì)分辦法。
團(tuán)體成績分?jǐn)?shù)為各校全體參賽教師的個(gè)人總分的平均分。個(gè)人總分為參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)成績的標(biāo)準(zhǔn)分之和。團(tuán)體成績按初高中、小學(xué)分別排序，對前三名進(jìn)行表彰。
2．個(gè)人獎計(jì)分辦法。
1）各分項(xiàng)賽：根據(jù)參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分，按學(xué)科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的20%，二等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的30%。
2）個(gè)人全能：根據(jù)參賽教師個(gè)人總分，按學(xué)科分組選拔。一等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)20%，二等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)30%。
3．時(shí)間安排。
第一階段：組織與報(bào)名。9月，各校對本方案進(jìn)行學(xué)習(xí)與解讀，上報(bào)參賽教師的基本信息（報(bào)名表見附件）。
第三階段：匯總與統(tǒng)計(jì)。12月，全部競賽結(jié)束后，在xx教育網(wǎng)上公布團(tuán)體和個(gè)人獲獎情況。區(qū)中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開展總結(jié)展示活動。
本次競賽活動后，召開“風(fēng)采杯”競賽總結(jié)表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學(xué)展示，總結(jié)表獎成績突出的學(xué)校和教師個(gè)人，對本次活動做全面的活動總結(jié)。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇五
以樹立和落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念為宗旨，以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)，規(guī)范護(hù)理流程，注重細(xì)節(jié)服務(wù)，促進(jìn)護(hù)理工作“貼近病人、貼近臨床、貼近社會”，以滿足人民群眾日益增長的護(hù)理服務(wù)需要。
通過加強(qiáng)護(hù)士的基本功訓(xùn)練，提升護(hù)理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能和人文素質(zhì)，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，營造和諧融洽的醫(yī)患關(guān)系。
(一)競賽項(xiàng)目：
靜脈輸液法和過敏試驗(yàn)法。
(二)競賽時(shí)間：
4月27日―5月3日為科室選拔和訓(xùn)練階段，5月10日―5月11日14:30為競賽時(shí)間。
(三)參賽人員要求：
1.年齡在35歲以下的護(hù)理人員。
2.每個(gè)護(hù)理單元(供應(yīng)室除外)選派2名選手參賽。
(四)競賽地點(diǎn)另行通知。
(五)獎項(xiàng)設(shè)置:
1.個(gè)人獎項(xiàng)：
一等獎1名，獎勵(lì)300元;
二等獎2名，獎勵(lì)200元;
三等獎3名，獎勵(lì)100元。
2.獲得個(gè)人獎項(xiàng)的選手將被授予“技術(shù)能手”稱號，作為護(hù)士年度考核、崗位績效工資發(fā)放、年終評優(yōu)獎勵(lì)、職稱晉升等工作的重要依據(jù)。
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各科室要充分認(rèn)識開展“以病人為中心”的服務(wù)理念為宗旨，以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)，堅(jiān)持以訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以競賽為載體的護(hù)士技能訓(xùn)練和競賽活動，對于提高護(hù)士綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，促進(jìn)護(hù)理工作發(fā)展和護(hù)理質(zhì)量提高的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織。
(二)注重細(xì)節(jié)，力求規(guī)范?；A(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)理人員必備的基本技能，也是服務(wù)病人的基本要求。全體護(hù)理人員要認(rèn)真揣摩操作標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研究操作流程，切實(shí)掌握評分細(xì)則，加強(qiáng)與患者的交流與溝通，力求通過此項(xiàng)活動，進(jìn)一步規(guī)范技術(shù)操作，提高患者對護(hù)理工作的滿意度。
(三)抓好落實(shí)，確保實(shí)效。各科室要認(rèn)真抓好活動內(nèi)容的落實(shí)，結(jié)合臨床，注重實(shí)際效果，注重病人的感受和體會。使護(hù)理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、人文素質(zhì)的培養(yǎng)、技能訓(xùn)練和競賽活動貼近臨床，服務(wù)于病人。通過競賽訓(xùn)練活動提高群體素質(zhì)，切實(shí)促進(jìn)臨床護(hù)理工作水平的提高。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇六
為推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，展示我縣學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新精神，有效提高我校中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能水平，鞏固“普實(shí)”成果，根據(jù)《龍山縣20xx年教育工作要點(diǎn)》的安排，特制訂初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動實(shí)施方案。
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)科教育的均衡發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，增強(qiáng)中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)理論水平和實(shí)驗(yàn)操作能力，提高實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)水平。特舉辦本次大賽。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：彭凡。
副組長：王文艷。
成員：嚴(yán)其昌楊杰朱玉。
職責(zé)：負(fù)責(zé)安排、部署、協(xié)調(diào)和巡查本次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動。
2、評委組。
物理實(shí)驗(yàn)操作技能大賽聘請5位評委組成評委組，評委組依照評分標(biāo)準(zhǔn)，對參賽選手的實(shí)驗(yàn)過程公平賦分。
職責(zé)：
1.熟練掌握并嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作試題的評分細(xì)則。評分時(shí)要公平、公正，準(zhǔn)確賦分。賦分結(jié)束后不得修改參賽選手成績，并在評分表上簽名。
2.評委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
3.評委不得詢問參賽選手的相關(guān)情況。
4.評委如發(fā)現(xiàn)參賽選手在實(shí)驗(yàn)操作過程中有可能出現(xiàn)危及人身安全隱患時(shí)要及時(shí)提醒或制止。
5.在競賽過程中如發(fā)現(xiàn)參賽選手有互相交流、錯(cuò)位等不遵守賽場紀(jì)律的行為要立即制止，并向賽場負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
6.實(shí)驗(yàn)操作結(jié)束信號發(fā)出后，要求參賽選手終止操作，并組織其依次離開賽場。若有超時(shí)，每超1分鐘扣1分。
1.本次大賽各科評委現(xiàn)場打分。參賽選手的最后成績以全體評委的平均分?jǐn)?shù)計(jì)算，平均分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后兩位；每位參賽選手的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間為20分鐘，滿分為100分。
2.實(shí)驗(yàn)操作過程分組進(jìn)行，每組4人，參賽選手按序號入座；以該組的第一位學(xué)生抽取試題；每位參賽學(xué)生必需完成1個(gè)實(shí)驗(yàn)。
3.參賽選手在大賽前一天先抽取實(shí)驗(yàn)操作順序簽，參賽前20分鐘抽取分組試題簽，參賽選手根據(jù)抽簽順序，參加實(shí)驗(yàn)操作比賽。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇七
上學(xué)期本園針對40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。
組長：陳敏。
組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛。
全體教師。
本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）。
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）。
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進(jìn)行）。
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）。
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）。
5.繪畫：
要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開始作畫在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）。
6.手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）。
7.寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場書寫完成，有良好的書寫習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）。
（一）準(zhǔn)備階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請美術(shù)、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔(dān)任評委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3．按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
備注：本次活動最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇八
為了貫徹落實(shí)勞動教育方針，加強(qiáng)學(xué)校勞動教育成果，提升學(xué)生的勞動技能和創(chuàng)新精神，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)自己動手操作的機(jī)會，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，計(jì)劃開展“我動手，我快樂”勞動技能大賽?，F(xiàn)將勞動技能比賽活動具體方案通知如下:。
二、活動時(shí)間。
20xx年12月24日。
三、活動地點(diǎn)。
學(xué)?；@球場。
七、八年級各班勞動之星。
五、活動流程。
七、八年級各班先根據(jù)班級勞動教育材料提交情況評選出各班勞動之星參與此次活動。
（一）七年級：
比賽內(nèi)容：內(nèi)務(wù)整理比賽。
比賽規(guī)則：
1、學(xué)校劃定宿舍比賽場所，根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備相關(guān)衣物。
2、按要求疊好衣物。
（二）八年級：
比賽內(nèi)容：美食制作比賽。
比賽規(guī)則：
1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調(diào)味品等（如有創(chuàng)意菜品請自備食材）。當(dāng)場完成比賽作品，并邀請?jiān)u委現(xiàn)場品嘗并打分。
2、做到材料洗切安全無誤，食物搭配合理。
3、完成時(shí)間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項(xiàng)合成最終分?jǐn)?shù)。
六、獎項(xiàng)設(shè)置。
1、七、八年級分別評出一、二、三等獎。
2、各年級評分標(biāo)準(zhǔn)如上。
3、獲獎以及參與班級按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班級積分。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇九
為夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)，發(fā)掘醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中優(yōu)秀的人才，激發(fā)全院護(hù)理人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護(hù)士形象，根據(jù)20xx年護(hù)理部工作計(jì)劃，護(hù)理部決定于xx年5月在全院范圍內(nèi)舉辦護(hù)理操作技能大比武。
靜脈留置針輸液。
徒手心肺復(fù)蘇。
無菌操作。
一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體（門急診、手術(shù)室、體檢中心），各一名，共十一名。
1、比賽時(shí)間：5月12日。
2、地點(diǎn)：一樓多功能廳。
一等獎一名，獎金800元。
二等獎兩名，獎金各500元。
三等獎三名，獎金各200元。
紀(jì)念獎五名，價(jià)值100元紀(jì)念獎一份。
共計(jì)費(fèi)用：2900元。
1、比賽評定標(biāo)準(zhǔn)以湖南省下發(fā)的《常用護(hù)理技能操作流程》為準(zhǔn)；
2、各參賽單元首先在科內(nèi)考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報(bào)護(hù)理部；
3、選手出場順序以抽簽決定，按先后順序進(jìn)入賽場，候賽人員需回避不得在賽場內(nèi)圍觀；
5、比賽以現(xiàn)場實(shí)際計(jì)時(shí)的操作方式進(jìn)行整理，要求在指定的時(shí)間內(nèi)完成；
6、如比賽中選手確因設(shè)備、物品等故障導(dǎo)致比賽被迫中斷，因由大賽評委組視具體情況作決定。
7、每個(gè)操作項(xiàng)目設(shè)評委三名，評委組依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場打分，取三位評委的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據(jù)三項(xiàng)操作累加的總成績排名而定。
1、評委安排：評委組組長（xxx）。
徒手心肺復(fù)蘇組評委（xxx）。
靜脈留置針輸液組評委（xxx）。
無菌操作組評委（xxx）。
2、統(tǒng)分組人員：xxx。
3、器械、物品維護(hù)小組人員：xxx。
1、08：00—08：30選手到場抽簽。
3、09：00—16：00競賽時(shí)間，其中12：00—13：00為午餐休息時(shí)間。
4、16：00—16：30統(tǒng)分。
5、16：30—17：30xxx院長主持頒獎及閉幕式。
上學(xué)期本園針對40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。
組長：陳敏。
組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛。
本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。
1、講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）。
2、鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）。
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進(jìn)行）。
3、自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）。
4、舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的。表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）。
5、繪畫：
要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開始作畫在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）。
6、手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）。
7、寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場書寫完成，有良好的書寫習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請美術(shù)、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2、教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔(dān)任評委。
2、參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3、按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
備注：本次活動最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十
組分組分項(xiàng)目進(jìn)行。現(xiàn)將活動目的、內(nèi)容、程序、要求、獎項(xiàng)公布如下：
以娛樂形式，促進(jìn)崗位練兵。
教師組：
包括創(chuàng)意美術(shù)、鋼琴彈唱、自編舞蹈、電腦技能。
后勤組：
疊疊樂、講故事、洗刷刷。
按照抽簽形式安排參賽教師順序，評委園委會成員及兩名員工代表。競賽時(shí)間后勤組《1月10日》下周一，教師組《1月14日》下周二。
（一）創(chuàng)意美術(shù)要求：
美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容及創(chuàng)作形式及手法不限，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和兒童教育的`特點(diǎn)。
（2）構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意；材料環(huán)保，色彩協(xié)調(diào)、豐富。
（3）八開畫紙大小，便于表框，布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美。
手工制作精巧，富有創(chuàng)意。
（二）自彈自唱。
1、要求：
自備一首五線譜幼兒歌曲，彈奏并演唱。
2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）歌曲伴奏、演唱完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
（2）和弦配置規(guī)范、合理，能體現(xiàn)樂曲的主旋律和層次性。
（3）節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（三）舞蹈。
1、要求：
舞蹈種類不限，限時(shí)三分鐘。
2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。
（2）體現(xiàn)出一定的時(shí)代感和藝術(shù)性。
（3）表情豐富，具有一定的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。
（四）電腦技能。
１、要求：
標(biāo)準(zhǔn)打字：兩分鐘內(nèi)按照要求打出一段指定文字并排版，要求二號黑體排頭，四號文章并分段。
表格制作：按照表樣指定一份食譜。
２、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）文字輸入準(zhǔn)確，打字個(gè)數(shù)及排版。
（2）所制食譜表格準(zhǔn)確無誤，按照。
后勤組：
1、講故事。
要求用普通話完整講完一個(gè)故事，內(nèi)容不限，時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)。按照質(zhì)量評分。
2、疊疊樂。
要求按照示范將一床被子疊放整齊，按質(zhì)量、時(shí)間考核分?jǐn)?shù)。
3、洗唰唰。
要求按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)洗凈10個(gè)碗，按質(zhì)量、時(shí)間考核分?jǐn)?shù)。
各項(xiàng)目實(shí)行十分制賽事，按分?jǐn)?shù)排列名次，按單項(xiàng)及全能評獎。
1、單項(xiàng)獎。
各競賽項(xiàng)目評出：一等獎一名。
2、全能獎。
各競賽項(xiàng)目綜合評出：
一等獎一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名。
3、頒獎。
年終總結(jié)頒發(fā)，獎狀及獎品。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十一
為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽，進(jìn)一步推動養(yǎng)成教育的深化。
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學(xué)生（班級推薦5名，學(xué)校抽點(diǎn)5名）。
低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）。
中年級：掃地（4月12日下午第二節(jié)）。
高年級：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）。
備注：雨天等特殊情況另行通知。
中年級：操場。
低高年級：東院。
低年級：穿衣服、系鞋帶。
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋帶系好。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一年級在規(guī)定的'三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時(shí)間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級：掃地。
口令響后，各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時(shí)間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級：疊衣服。
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時(shí)間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
組織領(lǐng)導(dǎo)：
組織者：
協(xié)助者：
主持人：
計(jì)時(shí)：
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十二
一、參賽對象：
全體教師必報(bào)。
二、比賽時(shí)間。
(一)時(shí)間：年月日。
三、比賽內(nèi)容：樂器、舞蹈、聲樂(三選一)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
四、比賽方案：
(一)競賽程序：提早一天抽簽確定參報(bào)教師比賽的順序。手工比賽內(nèi)容統(tǒng)一時(shí)間集中進(jìn)行；樂器、舞蹈、聲樂比賽內(nèi)容按抽簽順序按時(shí)間安排進(jìn)行。
(二)各項(xiàng)比賽內(nèi)容要求及評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.聲樂具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：自選一首紅歌(贊揚(yáng)和歌頌革命和祖國的歌曲)，音樂的磁帶、光碟用品自備，時(shí)間限在3分鐘以內(nèi)。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、獨(dú)唱，曲目選取圍繞主題，健康、積極向上。
2)、儀容、儀表得體，服裝統(tǒng)一，整體精神面貌好。
3)、掌握聲樂技能、技巧；對樂曲的樂句能準(zhǔn)確、完整地表達(dá)。
4)、演唱完整、連貫，有一定表現(xiàn)力，能非常好地把握歌曲的風(fēng)格，很好地詮釋歌曲內(nèi)涵。
2.樂器具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：自選一種樂器。曲目題材不限，時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、演奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
2)、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適。
3)、作品演奏完整、流暢、音準(zhǔn)、有節(jié)奏感，具有一定的音樂表現(xiàn)力。
4)、節(jié)奏鮮明、有力度，樂曲處理得當(dāng)，能演奏出樂曲的內(nèi)涵，充分表達(dá)樂曲情感。
3.舞蹈具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：參加比賽的選手需自備一個(gè)舞蹈，可以是獨(dú)舞或三人以內(nèi)的成品舞。時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
舞蹈音樂的磁帶、光碟、服裝等用品自備。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、注重音樂和舞蹈的結(jié)合，能準(zhǔn)確的。理解音樂的蘊(yùn)涵和風(fēng)格，并通過豐富的肢體語言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。
2)、創(chuàng)編有新意，想像力豐富，賦有一定的藝術(shù)性和時(shí)代感，能最大程度體現(xiàn)自己的特長。
3)、注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：以園為單位進(jìn)行比賽，打造盛樂幼兒園走廊、公共場所等。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、走廊創(chuàng)設(shè)主題突出，體現(xiàn)幼兒園特點(diǎn)和藝術(shù)性。
2、制作新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。
3、布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美。
五、參評獎辦法：
本次比賽活動設(shè)團(tuán)體獎一個(gè)，各單項(xiàng)設(shè)一等獎1個(gè)，具體根據(jù)招生情況按比例而定。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十三
為了更好的體現(xiàn)我校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經(jīng)研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學(xué)生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?，F(xiàn)將有關(guān)競賽事宜安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
1．競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：史寶君（校長）；
副組長：李金龍（副校長）；
余錦堂（副校長）；
成員：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
黃亮彬（家具部部長）；
鄧志強(qiáng)（機(jī)械部部長）；
張省平（會計(jì)部部長）；
陳國旋（計(jì)算機(jī)部部長）；
肖懿文（英語科科長）；
藍(lán)師科（語文科科長）；
溫胤樂（會計(jì)科科長）;。
郭智武（體育科科長）；
葉國鍔（德育科科長）；
袁宏（信息科科長）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長）。
2．組織委員會下設(shè)競賽仲裁領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李金龍（副校長）；
副組長：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
成員：黃亮彬（家具部部長）；
鄧志強(qiáng)（機(jī)械部部長）；
張省平（會計(jì)部部長）；
陳國旋（計(jì)算機(jī)部部長）；
肖懿文（英語科科長）；
藍(lán)師科（語文科科長）；
溫胤樂（會計(jì)科科長）;。
郭智武（體育科科長）；
葉國鍔（德育科科長）；
袁宏（信息科科長）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長）。
二、競賽項(xiàng)目時(shí)間及地點(diǎn)。
競賽項(xiàng)目。
日期
地點(diǎn)。
電子排版。
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排。
動漫角色設(shè)計(jì)。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
圖形圖像處理。
包裝設(shè)計(jì)。
課本?。ǔ踬悾?BR> 20xx年5月11日（周三）下午。
舞蹈室。
課本劇（決賽）。
20xx年5月20日（周五）下午。
學(xué)校大堂。
設(shè)計(jì)素描寫生。
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排。
色彩構(gòu)成創(chuàng)作。
車皮。
家具3d建模。
cad家具結(jié)構(gòu)圖繪制。
ps圖形圖像處理。
精雕軟件繪圖。
家具erp錄入。
電工。
20xx年5月5日8：00——9：30。
電工實(shí)訓(xùn)室。
cad。
20xx年5月6日8：00——9：30。
406機(jī)房。
鉗工。
20xx年5月12日8：00—14：00。
鉗工室。
汽修技能。
20xx年5月13日9：30——11：30。
汽修實(shí)訓(xùn)室。
車工。
20xx年5月19日早8：00~11：30。
109實(shí)訓(xùn)車間。
數(shù)控車工。
109實(shí)訓(xùn)車間。
數(shù)控銑工。
109實(shí)訓(xùn)車間。
會計(jì)點(diǎn)鈔（初賽）。
20xx年5月6日星期五第6節(jié)。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)室。
會計(jì)點(diǎn)鈔（決賽）。
20xx年5月17日星期二第6節(jié)。
階梯教室。
會計(jì)實(shí)務(wù)（初賽）。
20xx年5月5日星期四下午。
306機(jī)房。
會計(jì)實(shí)務(wù)（決賽）。
20xx年5月12日星期四下午。
306機(jī)房。
“訂單錄入”（初賽）。
20xx年5月11日星期三第5節(jié)。
306機(jī)房。
“訂單錄入”（決賽）。
20xx年5月18日星期三第5節(jié)。
306機(jī)房。
計(jì)算器技能（初賽）。
20xx年5月6日星期五第7節(jié)。
階梯教室。
計(jì)算器技能（決賽）。
20xx年5月17日第7節(jié)。
階梯教室。
英語歌曲（初賽）。
20xx年5月13日下午。
階梯教室。
英語歌曲（決賽）。
20xx年5月20日下午。
前廣場。
法制知識競賽（初賽）。
【1】【2】。
20xx年4月26日第7節(jié)。
階梯教室。
法制知識競賽（決賽）。
待定。
階梯教室。
數(shù)學(xué)競賽。
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)。
階梯教室。
科技創(chuàng)新成果競賽。
（發(fā)明創(chuàng)造作品與科學(xué)研究論文）。
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時(shí)間。
競賽作品經(jīng)班主任收集，送部長處整理上交。
科學(xué)幻想繪畫作品。
動漫賽。
三、競賽規(guī)程。
四、參賽對象和報(bào)名時(shí)間。
凡我校在校生均可報(bào)名參加，所有選手在同一時(shí)間內(nèi)均不能兼項(xiàng)參賽（一人一項(xiàng)）。
各項(xiàng)目由相關(guān)科任教師配合班主任開展動員工作，選手名單以班級為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報(bào)教務(wù)處林輝老師處。
五、獎勵(lì)辦法。
本次競賽設(shè)個(gè)人獎和優(yōu)秀集體獎。
1．單項(xiàng)獎：個(gè)人項(xiàng)目一等獎獲得者占參賽選手人數(shù)的10%，二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)?0%。
2.優(yōu)秀團(tuán)體獎：以班級為單位，（按專業(yè)部進(jìn)行評比），名次前三（含第三）的班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十四
為進(jìn)一步滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，體現(xiàn)學(xué)?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)教師繼續(xù)開展教學(xué)方式的變革，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)積極為每位教師創(chuàng)設(shè)展示才華和取得成功的平臺，切實(shí)提高每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師成長，特舉行本次課堂教學(xué)大賽。旨在將教學(xué)評比的過程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過程，并以此成為探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)行動研究過程。
1、以賽促教。通過競賽，促進(jìn)我校廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)技能，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
2、引導(dǎo)校本教研，關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教科研指導(dǎo)教育教學(xué)的針對性。
本著公開、公平、公正的原則，積極有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教研水平，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和交流。
第一階段：組內(nèi)初賽時(shí)間：第10周。
全校教師按組別分為六組進(jìn)行組內(nèi)賽教。即低段語文教研組、中高段語文教研組、低段數(shù)學(xué)教研組、中高段數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組、音體美教研組。各組由組長組織在組內(nèi)進(jìn)行評比，評委由本組成員組成，也可邀請其他組專業(yè)老師或領(lǐng)導(dǎo)參與，最后取平均分作為參賽教師成績。組內(nèi)評比完成后，由各組組長將組內(nèi)每位參賽教師的`最終成績報(bào)教導(dǎo)處。
第二階段：校級大賽時(shí)間：第13周。
教導(dǎo)處根據(jù)各教研組教師參賽成績，從各組以分?jǐn)?shù)高低按20％比例確定參加決賽教師名單。決賽由評委組統(tǒng)一評判成績。參加決賽的老師需制作電子課件，屆時(shí)統(tǒng)一在辦公樓四樓多媒體教室比賽，課件需在參賽前一天交教導(dǎo)處。
1、賽課能體現(xiàn)新課標(biāo)思想，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。
2、賽課主題突出，要點(diǎn)鮮明。
3、倡導(dǎo)合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)等手段輔助教學(xué)。
1、評分標(biāo)準(zhǔn)：參照《第七小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》（見附表二）。
2、以各評委評分為標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后，選手所得平均分即為最后得分。
3、按各學(xué)科評定獎級，設(shè)一、二、三等獎。
1、由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書，并適當(dāng)給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)。
2、在教師量化考核、年終考核、評優(yōu)評模、職稱晉升中得以體現(xiàn)，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十五
為提高我市災(zāi)害信息員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，根據(jù)省民政廳《關(guān)于開展省第xx屆“福彩杯”民政行業(yè)職業(yè)技能大賽的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定我市參賽方案如下：
一、競賽原則。
依據(jù)災(zāi)害信息員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合救災(zāi)工作實(shí)際，本著公開、公平、公正、勤儉節(jié)約的原則，本次競賽的目的在于“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促練”。
二、競賽組織。
市局成立災(zāi)害信息員競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。
競賽小組負(fù)責(zé)全市災(zāi)害信息員職業(yè)技能競賽活動的賽務(wù)工作。包括：制定全市災(zāi)害信息員職業(yè)技能競賽方案；組織制定各項(xiàng)競賽規(guī)則；負(fù)責(zé)比賽試題的訂購，參賽選手的報(bào)名、資格審查和組織參賽；負(fù)責(zé)競賽場地的選擇，競賽結(jié)果的發(fā)布等。
各縣（市、區(qū)）也應(yīng)參照市局相應(yīng)成立災(zāi)害信息員競賽組織機(jī)構(gòu)。
三、參賽人員。
參賽人員應(yīng)取得災(zāi)害信息員職業(yè)資格證書或從事減災(zāi)救災(zāi)工作2年以上，已獲得20xx年全省民政行業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎的人員不再參加本次災(zāi)害信息員比賽。
四、競賽試題范圍。
參賽教材為《災(zāi)害信息員基礎(chǔ)知識》、《災(zāi)害信息員四、五級技能》和20xx年9月實(shí)行的《自然災(zāi)害情況統(tǒng)計(jì)制度》。
各縣（市、區(qū)）預(yù)賽，可根據(jù)實(shí)際需要由各地組織相關(guān)技術(shù)專家出題，也可直接從民政部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心訂購理論和實(shí)操競賽網(wǎng)絡(luò)試卷。
五、競賽程序。
本屆災(zāi)害信息員職業(yè)技能競賽分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。各階段競賽成績按照基礎(chǔ)理論知識和實(shí)際操作考核成績各占50%，加權(quán)合并后計(jì)算總成績。
預(yù)賽在8月1日-8月25日（具體時(shí)間由各地自行確定）進(jìn)行，由各縣（市、區(qū)）民政局負(fù)責(zé)組織開展。各縣（市、區(qū)）制定實(shí)施方案，做好預(yù)賽宣傳動員、報(bào)名審核和試卷評閱等工作，確?？h級民政局和每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）都有災(zāi)害信息員參加競賽，選拔1人參加由市里組織的復(fù)賽。
市里復(fù)賽：9月5日下午到市局亞泰賓館報(bào)到，9月6日上午8：30至11：40在大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院微機(jī)室考試，其中，8：30至10：00為理論知識考試，10：10至11：40為實(shí)操考試。確定3名選手代表我市參加10月份在南昌市進(jìn)行的決賽。
六、工作要求。
（一）高度重視，統(tǒng)一思想。各地要高度重視此次災(zāi)害信息員競賽活動，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照公開、公正、公平的原則，做好本地預(yù)賽、復(fù)賽工作，通過比賽不斷提高全市災(zāi)害信息員的業(yè)務(wù)水平。
（二）擴(kuò)大影響，宣傳到位。各地要加強(qiáng)競賽活動的宣傳力度。爭取盡可能多的災(zāi)害信息員參加競賽，引導(dǎo)災(zāi)害信息員愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)技能，帶動更多的從業(yè)人員爭當(dāng)技能型人才。
（三）嚴(yán)密組織，遵守紀(jì)律。各地要嚴(yán)密組織各項(xiàng)賽務(wù)工作。參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則和賽場紀(jì)律，服從競賽安排和指揮，不得弄虛作假，發(fā)現(xiàn)違反比賽規(guī)程和相關(guān)要求者，嚴(yán)格批評，取消其競賽成績。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十六
為了深入貫徹落實(shí)我市20xx年教育重點(diǎn)工作推進(jìn)會議要求，大力推進(jìn)有效教學(xué)，充分利用教育信息化，尤其是利用智慧課堂教學(xué)平臺實(shí)施教學(xué)互動，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，參照雞西市中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案，結(jié)合我校當(dāng)前教學(xué)實(shí)際，特定如下課堂教學(xué)大賽（初賽）實(shí)施方案。
1、全員參與原則。全校所有學(xué)科，全體教師人人參與，每人一節(jié)課。
2、注重過程原則。通過開展賽課活動，讓教師精心組織教學(xué)資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用信息技術(shù)手段，積極開展教學(xué)互動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的新變革。
3、以學(xué)論教原則。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的思想，從觀察學(xué)生活動的角度，把觀察重點(diǎn)從教師轉(zhuǎn)到學(xué)生，以此引導(dǎo)教師將教育教學(xué)活動與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動緊密聯(lián)系起來。
（四）教學(xué)反思原則。按照全市課堂教學(xué)大賽增加教學(xué)反思環(huán)節(jié)的要求，學(xué)校組織的初賽活動同樣增設(shè)教學(xué)反思環(huán)節(jié)，讓教師通過反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得與失，通過對整個(gè)教學(xué)過程回顧、分析和審視，不斷提高教師自我反思和自我監(jiān)控的能力。
（一）大賽分類。
本次大賽共分為學(xué)科教學(xué)類和德育活動課類兩大類別。學(xué)科教學(xué)類按現(xiàn)行義務(wù)教育課程方案設(shè)置的各個(gè)學(xué)科，要求教師使用經(jīng)我市教材審定委員會審查通過，并在我市使用的教材授課。德育活動課參賽教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》以及《雞西市中小學(xué)養(yǎng)成教育工作方案》，并參照市教育學(xué)院下發(fā)的`主題進(jìn)行活動課設(shè)計(jì)。教師可任選其一參賽。
（二）大賽形式。
本次比賽，我校將初賽活動與同期進(jìn)行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起，采取講課與教學(xué)反思相結(jié)合的方式進(jìn)行。講課和教學(xué)反思使用同一教學(xué)內(nèi)容。講課分值滿分為90分、教學(xué)反思分值滿分為10分。講課時(shí)間40-45分鐘，教學(xué)反思5分鐘。
（一）排課（11月4日-6日）。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一組織安排每位教師的出課時(shí)間，每天安排1、3、5、7四節(jié)課。除個(gè)別因特殊教學(xué)條件要求的課另行選擇授課地點(diǎn)外，全部在錄播教室授課。
（二）賽課（11月9日-27日）。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排依次完成每一位教師的賽課，錄播教室內(nèi)完成的每一節(jié)課都將錄制下來，作為資料暫時(shí)儲存，優(yōu)秀的將作為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源存儲到數(shù)字校園空間共享。
本次大賽將分別評出教學(xué)類一等獎6名，二等獎10名，三等獎16名；評出德育活動課一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽(yù)證書并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽的決賽選手。
為加強(qiáng)對本次大賽的組織與領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立大賽領(lǐng)導(dǎo)與評審小組。
組長：
副組長：
成員：
為提高校園學(xué)術(shù)氣氛，增強(qiáng)在校大學(xué)生的了解銀行知識，鼓勵(lì)掌握銀行的基本操作技能，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，還強(qiáng)調(diào)要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。組隊(duì)參與，銀行技能比賽不再是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，“團(tuán)結(jié)就是力量”是我們所要強(qiáng)調(diào)的主旨。同時(shí)，讓技能比賽不再那么沉悶，增添了趣味性，更好地豐富了大家的課余生活，搭建一個(gè)展示自我的舞臺，讓企事業(yè)單位更深入了解我們學(xué)校學(xué)生的綜合技能水平，我院銀行協(xié)會組織開展“銀行技能大賽”活動。
強(qiáng)化職業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
xx老師，x老師。
活動主辦方：信息工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
活動承辦方：銀行協(xié)會。
20xx年x月x日。
xxxx。
全院學(xué)生。
手工點(diǎn)鈔，翻打傳票，字符錄入。
現(xiàn)場工作人員分配。
1、總裁判：xx老師和x老師。
2、場地布置：協(xié)會策劃部。
3、各項(xiàng)目裁判：副會長及其人員。
4、簽到：協(xié)會辦公室。
5、現(xiàn)場紀(jì)律：院紀(jì)檢部。
6、攝影記錄：協(xié)會宣傳部。
1、宣傳：教學(xué)樓門廳張貼海報(bào)，、宣傳以宣傳單。由協(xié)會宣傳部負(fù)責(zé)。
2、接受報(bào)名：以加入群的方式統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。由會長負(fù)責(zé)。
3、比賽所用道具準(zhǔn)備：協(xié)會辦公室。
4、向參賽選手詳細(xì)說明比賽規(guī)則。協(xié)會組織部負(fù)責(zé)。
5、進(jìn)行裁判培訓(xùn)，詳細(xì)說明比賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)（干部會議決定并安排）。
比賽流程。
a、初賽。
1、每三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，小組中每人選擇一項(xiàng)比賽進(jìn)行角逐。
2、三項(xiàng)比賽獨(dú)立開來，每項(xiàng)時(shí)間為x分鐘。第一項(xiàng)為手工點(diǎn)鈔，第二項(xiàng)為翻打傳票，第三項(xiàng)為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。
3、如果三項(xiàng)比賽下來后出現(xiàn)平手現(xiàn)象，則現(xiàn)場加試一組比賽（一把手工點(diǎn)鈔，一把翻打傳票，一組字符錄入），在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上比速度。
4、公布進(jìn)入決賽的名單。
b、決賽。
1、每三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每人只可參加一個(gè)項(xiàng)目。
2、三項(xiàng)比賽獨(dú)立開來，每項(xiàng)時(shí)間為x分鐘。第一項(xiàng)為手工點(diǎn)鈔，第二項(xiàng)為翻打傳票，第三項(xiàng)為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。
3、時(shí)間到后比賽人員退出賽場到休息室休息。裁判現(xiàn)場進(jìn)行評分。
4、核算分?jǐn)?shù)，公布成績。
5、現(xiàn)場頒獎。
獎項(xiàng)設(shè)置。
一等獎一名，頒發(fā)證書及獎杯。
二等獎獎兩名，頒發(fā)證書及獎杯。
三等獎三名，頒發(fā)證書及獎杯。
優(yōu)秀個(gè)人獎五名，頒發(fā)證書。
賽后安排。
1、賽場清理。
2、練功券還原，并整理好。
3、辦公室做好比賽資料整理及總結(jié)。
4、協(xié)會干部干事會議進(jìn)行總結(jié)。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇二
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語口語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評估工作貢獻(xiàn)一份力量。
外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
活動時(shí)間報(bào)名時(shí)間：3月9日-3月13日。
比賽時(shí)間：3月14日下午2：00。
活動地點(diǎn)：五教三樓視聽室。
活動對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生。
活動流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序。
賽時(shí)：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細(xì)則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個(gè)“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進(jìn)行提問），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來的精彩才藝表演。
（5）評委點(diǎn)評由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評。
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。
2.準(zhǔn)備（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作。
（3）邀請?jiān)u委老師。
（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場。
賽時(shí)現(xiàn)場布置。
現(xiàn)場紀(jì)律的維護(hù)(邀請?jiān)杭o(jì)檢部的協(xié)助)。
照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)。
以上策劃書若無誤,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
20xx年2月17日。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇三
3、幼兒園建筑設(shè)計(jì)。
1、參賽題目需完整表達(dá)方案設(shè)計(jì)內(nèi)容。
a、建筑平面、立面、剖面圖。
b、建筑表現(xiàn)圖。
2、設(shè)計(jì)圖紙清晰，圖文表達(dá)完整，表現(xiàn)力強(qiáng)。
3、方案立意新穎，功能分區(qū)與總體布局合理，使用性強(qiáng)，特別應(yīng)注重建筑的特點(diǎn)和地方文化內(nèi)涵（內(nèi)容與形式統(tǒng)一）。
20xx年4月30日前交學(xué)院競賽評審委員會。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇四
以深化xx區(qū)高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)關(guān)）基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊(duì)伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專長）教師、骨干教師隊(duì)伍，推動我區(qū)中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
堅(jiān)持公平、公正、公開；堅(jiān)持全員參與和全過程性；堅(jiān)持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應(yīng)用能力；堅(jiān)持程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。
（一）參賽學(xué)科：初高中、小學(xué)全學(xué)科。
（二）參賽對象：xx區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。
按年齡進(jìn)行分組，分別進(jìn)行考核和評價(jià)。
風(fēng)韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；
風(fēng)范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。
比賽項(xiàng)目涵蓋3個(gè)分賽項(xiàng)，分別為命題、“學(xué)習(xí)活動”設(shè)計(jì)與實(shí)施、微視頻制作。
（一）時(shí)間：10月9日。
（二）內(nèi)容：按照要求命一套或一組試題。
具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)估得分率等。
（三）形式：筆試（1.5小時(shí)）。
（四）要求：
1．依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、學(xué)情。把握好終極目標(biāo)和階段目標(biāo)。
2.攜帶素材：教材、課標(biāo)、教參、中高考必備。
3．整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。
（二）內(nèi)容：
1．按照給定題目設(shè)計(jì)一個(gè)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動。設(shè)題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節(jié)，題目針對一個(gè)知識重點(diǎn)或難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動。
2．設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動應(yīng)包括如下內(nèi)容：
知識內(nèi)容。
學(xué)習(xí)活動流程（步驟）。
操作注意。
設(shè)計(jì)意圖。
（三）流程：
1．抽簽確定題目。
2．獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)備30分鐘。
3．現(xiàn)場說活動設(shè)計(jì)+答辯（3.5+1.5）分鐘。
（四）要求：自帶課標(biāo)、教材。
（一）時(shí)間：11月9-27日。
（二）內(nèi)容：
1．賽前微課程制作。自選題目制作一個(gè)針對一個(gè)知識點(diǎn)的微視頻，時(shí)長3-5分鐘。
2．現(xiàn)場制作。參賽教師在30分鐘內(nèi)，用自帶素材，現(xiàn)場制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程?？梢詳y帶素材：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。
（三）流程：
1．11月9日以前，以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學(xué)校—學(xué)科—教師編制三級文件夾。素材包內(nèi)容包括：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。
2．11月9-27日，進(jìn)行微視頻現(xiàn)場制作（時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。
（四）要求：
1．聚焦：微課的時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，只講述一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)。這個(gè)知識點(diǎn)是針對學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn)，并具有較大的教育教學(xué)價(jià)值。
2．規(guī)范：用規(guī)范學(xué)術(shù)用語，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時(shí)需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進(jìn)行編輯，具體要求如下：
1）分辨率：為1024×768像素；
2）時(shí)長：請控制在3-5分鐘；
4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；
5）背景：背景簡潔；
6）文件格式：所有作品均轉(zhuǎn)化為mp4格式。
3．標(biāo)簽：以學(xué)校為名，貼好盤貼。
（一）項(xiàng)目過關(guān)。
全區(qū)初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項(xiàng)過關(guān)賽。教師完成比賽，達(dá)到各項(xiàng)基本過關(guān)要求，獲得各項(xiàng)的過關(guān)證書。過關(guān)證書將作為教師今后參與其他考核、評價(jià)的基礎(chǔ)項(xiàng)目之一。
（二）項(xiàng)目評獎。
1．團(tuán)體獎計(jì)分辦法。
團(tuán)體成績分?jǐn)?shù)為各校全體參賽教師的個(gè)人總分的平均分。個(gè)人總分為參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)成績的標(biāo)準(zhǔn)分之和。團(tuán)體成績按初高中、小學(xué)分別排序，對前三名進(jìn)行表彰。
2．個(gè)人獎計(jì)分辦法。
1）各分項(xiàng)賽：根據(jù)參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分，按學(xué)科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的20%，二等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的30%。
2）個(gè)人全能：根據(jù)參賽教師個(gè)人總分，按學(xué)科分組選拔。一等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)20%，二等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)30%。
3．時(shí)間安排。
第一階段：組織與報(bào)名。9月，各校對本方案進(jìn)行學(xué)習(xí)與解讀，上報(bào)參賽教師的基本信息（報(bào)名表見附件）。
第三階段：匯總與統(tǒng)計(jì)。12月，全部競賽結(jié)束后，在xx教育網(wǎng)上公布團(tuán)體和個(gè)人獲獎情況。區(qū)中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開展總結(jié)展示活動。
本次競賽活動后，召開“風(fēng)采杯”競賽總結(jié)表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學(xué)展示，總結(jié)表獎成績突出的學(xué)校和教師個(gè)人，對本次活動做全面的活動總結(jié)。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇五
以樹立和落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念為宗旨，以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)，規(guī)范護(hù)理流程，注重細(xì)節(jié)服務(wù)，促進(jìn)護(hù)理工作“貼近病人、貼近臨床、貼近社會”，以滿足人民群眾日益增長的護(hù)理服務(wù)需要。
通過加強(qiáng)護(hù)士的基本功訓(xùn)練，提升護(hù)理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能和人文素質(zhì)，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，營造和諧融洽的醫(yī)患關(guān)系。
(一)競賽項(xiàng)目：
靜脈輸液法和過敏試驗(yàn)法。
(二)競賽時(shí)間：
4月27日―5月3日為科室選拔和訓(xùn)練階段，5月10日―5月11日14:30為競賽時(shí)間。
(三)參賽人員要求：
1.年齡在35歲以下的護(hù)理人員。
2.每個(gè)護(hù)理單元(供應(yīng)室除外)選派2名選手參賽。
(四)競賽地點(diǎn)另行通知。
(五)獎項(xiàng)設(shè)置:
1.個(gè)人獎項(xiàng)：
一等獎1名，獎勵(lì)300元;
二等獎2名，獎勵(lì)200元;
三等獎3名，獎勵(lì)100元。
2.獲得個(gè)人獎項(xiàng)的選手將被授予“技術(shù)能手”稱號，作為護(hù)士年度考核、崗位績效工資發(fā)放、年終評優(yōu)獎勵(lì)、職稱晉升等工作的重要依據(jù)。
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各科室要充分認(rèn)識開展“以病人為中心”的服務(wù)理念為宗旨，以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)，堅(jiān)持以訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以競賽為載體的護(hù)士技能訓(xùn)練和競賽活動，對于提高護(hù)士綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，促進(jìn)護(hù)理工作發(fā)展和護(hù)理質(zhì)量提高的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織。
(二)注重細(xì)節(jié)，力求規(guī)范?；A(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)理人員必備的基本技能，也是服務(wù)病人的基本要求。全體護(hù)理人員要認(rèn)真揣摩操作標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研究操作流程，切實(shí)掌握評分細(xì)則，加強(qiáng)與患者的交流與溝通，力求通過此項(xiàng)活動，進(jìn)一步規(guī)范技術(shù)操作，提高患者對護(hù)理工作的滿意度。
(三)抓好落實(shí)，確保實(shí)效。各科室要認(rèn)真抓好活動內(nèi)容的落實(shí)，結(jié)合臨床，注重實(shí)際效果，注重病人的感受和體會。使護(hù)理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、人文素質(zhì)的培養(yǎng)、技能訓(xùn)練和競賽活動貼近臨床，服務(wù)于病人。通過競賽訓(xùn)練活動提高群體素質(zhì)，切實(shí)促進(jìn)臨床護(hù)理工作水平的提高。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇六
為推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，展示我縣學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新精神，有效提高我校中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能水平，鞏固“普實(shí)”成果，根據(jù)《龍山縣20xx年教育工作要點(diǎn)》的安排，特制訂初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動實(shí)施方案。
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)科教育的均衡發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，增強(qiáng)中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)理論水平和實(shí)驗(yàn)操作能力，提高實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)水平。特舉辦本次大賽。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：彭凡。
副組長：王文艷。
成員：嚴(yán)其昌楊杰朱玉。
職責(zé)：負(fù)責(zé)安排、部署、協(xié)調(diào)和巡查本次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動。
2、評委組。
物理實(shí)驗(yàn)操作技能大賽聘請5位評委組成評委組，評委組依照評分標(biāo)準(zhǔn)，對參賽選手的實(shí)驗(yàn)過程公平賦分。
職責(zé)：
1.熟練掌握并嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作試題的評分細(xì)則。評分時(shí)要公平、公正，準(zhǔn)確賦分。賦分結(jié)束后不得修改參賽選手成績，并在評分表上簽名。
2.評委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
3.評委不得詢問參賽選手的相關(guān)情況。
4.評委如發(fā)現(xiàn)參賽選手在實(shí)驗(yàn)操作過程中有可能出現(xiàn)危及人身安全隱患時(shí)要及時(shí)提醒或制止。
5.在競賽過程中如發(fā)現(xiàn)參賽選手有互相交流、錯(cuò)位等不遵守賽場紀(jì)律的行為要立即制止，并向賽場負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
6.實(shí)驗(yàn)操作結(jié)束信號發(fā)出后，要求參賽選手終止操作，并組織其依次離開賽場。若有超時(shí)，每超1分鐘扣1分。
1.本次大賽各科評委現(xiàn)場打分。參賽選手的最后成績以全體評委的平均分?jǐn)?shù)計(jì)算，平均分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后兩位；每位參賽選手的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間為20分鐘，滿分為100分。
2.實(shí)驗(yàn)操作過程分組進(jìn)行，每組4人，參賽選手按序號入座；以該組的第一位學(xué)生抽取試題；每位參賽學(xué)生必需完成1個(gè)實(shí)驗(yàn)。
3.參賽選手在大賽前一天先抽取實(shí)驗(yàn)操作順序簽，參賽前20分鐘抽取分組試題簽，參賽選手根據(jù)抽簽順序，參加實(shí)驗(yàn)操作比賽。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇七
上學(xué)期本園針對40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。
組長：陳敏。
組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛。
全體教師。
本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）。
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）。
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進(jìn)行）。
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）。
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）。
5.繪畫：
要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開始作畫在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）。
6.手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）。
7.寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場書寫完成，有良好的書寫習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）。
（一）準(zhǔn)備階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請美術(shù)、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔(dān)任評委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3．按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
備注：本次活動最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇八
為了貫徹落實(shí)勞動教育方針，加強(qiáng)學(xué)校勞動教育成果，提升學(xué)生的勞動技能和創(chuàng)新精神，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)自己動手操作的機(jī)會，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，計(jì)劃開展“我動手，我快樂”勞動技能大賽?，F(xiàn)將勞動技能比賽活動具體方案通知如下:。
二、活動時(shí)間。
20xx年12月24日。
三、活動地點(diǎn)。
學(xué)?；@球場。
七、八年級各班勞動之星。
五、活動流程。
七、八年級各班先根據(jù)班級勞動教育材料提交情況評選出各班勞動之星參與此次活動。
（一）七年級：
比賽內(nèi)容：內(nèi)務(wù)整理比賽。
比賽規(guī)則：
1、學(xué)校劃定宿舍比賽場所，根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備相關(guān)衣物。
2、按要求疊好衣物。
（二）八年級：
比賽內(nèi)容：美食制作比賽。
比賽規(guī)則：
1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調(diào)味品等（如有創(chuàng)意菜品請自備食材）。當(dāng)場完成比賽作品，并邀請?jiān)u委現(xiàn)場品嘗并打分。
2、做到材料洗切安全無誤，食物搭配合理。
3、完成時(shí)間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項(xiàng)合成最終分?jǐn)?shù)。
六、獎項(xiàng)設(shè)置。
1、七、八年級分別評出一、二、三等獎。
2、各年級評分標(biāo)準(zhǔn)如上。
3、獲獎以及參與班級按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班級積分。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇九
為夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)，發(fā)掘醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中優(yōu)秀的人才，激發(fā)全院護(hù)理人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護(hù)士形象，根據(jù)20xx年護(hù)理部工作計(jì)劃，護(hù)理部決定于xx年5月在全院范圍內(nèi)舉辦護(hù)理操作技能大比武。
靜脈留置針輸液。
徒手心肺復(fù)蘇。
無菌操作。
一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體（門急診、手術(shù)室、體檢中心），各一名，共十一名。
1、比賽時(shí)間：5月12日。
2、地點(diǎn)：一樓多功能廳。
一等獎一名，獎金800元。
二等獎兩名，獎金各500元。
三等獎三名，獎金各200元。
紀(jì)念獎五名，價(jià)值100元紀(jì)念獎一份。
共計(jì)費(fèi)用：2900元。
1、比賽評定標(biāo)準(zhǔn)以湖南省下發(fā)的《常用護(hù)理技能操作流程》為準(zhǔn)；
2、各參賽單元首先在科內(nèi)考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報(bào)護(hù)理部；
3、選手出場順序以抽簽決定，按先后順序進(jìn)入賽場，候賽人員需回避不得在賽場內(nèi)圍觀；
5、比賽以現(xiàn)場實(shí)際計(jì)時(shí)的操作方式進(jìn)行整理，要求在指定的時(shí)間內(nèi)完成；
6、如比賽中選手確因設(shè)備、物品等故障導(dǎo)致比賽被迫中斷，因由大賽評委組視具體情況作決定。
7、每個(gè)操作項(xiàng)目設(shè)評委三名，評委組依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場打分，取三位評委的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據(jù)三項(xiàng)操作累加的總成績排名而定。
1、評委安排：評委組組長（xxx）。
徒手心肺復(fù)蘇組評委（xxx）。
靜脈留置針輸液組評委（xxx）。
無菌操作組評委（xxx）。
2、統(tǒng)分組人員：xxx。
3、器械、物品維護(hù)小組人員：xxx。
1、08：00—08：30選手到場抽簽。
3、09：00—16：00競賽時(shí)間，其中12：00—13：00為午餐休息時(shí)間。
4、16：00—16：30統(tǒng)分。
5、16：30—17：30xxx院長主持頒獎及閉幕式。
上學(xué)期本園針對40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。
組長：陳敏。
組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛。
本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。
1、講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）。
2、鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）。
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進(jìn)行）。
3、自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）。
4、舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的。表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）。
5、繪畫：
要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開始作畫在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）。
6、手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）。
7、寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場書寫完成，有良好的書寫習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請美術(shù)、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2、教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔(dān)任評委。
2、參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3、按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
備注：本次活動最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十
組分組分項(xiàng)目進(jìn)行。現(xiàn)將活動目的、內(nèi)容、程序、要求、獎項(xiàng)公布如下：
以娛樂形式，促進(jìn)崗位練兵。
教師組：
包括創(chuàng)意美術(shù)、鋼琴彈唱、自編舞蹈、電腦技能。
后勤組：
疊疊樂、講故事、洗刷刷。
按照抽簽形式安排參賽教師順序，評委園委會成員及兩名員工代表。競賽時(shí)間后勤組《1月10日》下周一，教師組《1月14日》下周二。
（一）創(chuàng)意美術(shù)要求：
美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容及創(chuàng)作形式及手法不限，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和兒童教育的`特點(diǎn)。
（2）構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意；材料環(huán)保，色彩協(xié)調(diào)、豐富。
（3）八開畫紙大小，便于表框，布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美。
手工制作精巧，富有創(chuàng)意。
（二）自彈自唱。
1、要求：
自備一首五線譜幼兒歌曲，彈奏并演唱。
2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）歌曲伴奏、演唱完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
（2）和弦配置規(guī)范、合理，能體現(xiàn)樂曲的主旋律和層次性。
（3）節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（三）舞蹈。
1、要求：
舞蹈種類不限，限時(shí)三分鐘。
2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。
（2）體現(xiàn)出一定的時(shí)代感和藝術(shù)性。
（3）表情豐富，具有一定的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。
（四）電腦技能。
１、要求：
標(biāo)準(zhǔn)打字：兩分鐘內(nèi)按照要求打出一段指定文字并排版，要求二號黑體排頭，四號文章并分段。
表格制作：按照表樣指定一份食譜。
２、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）文字輸入準(zhǔn)確，打字個(gè)數(shù)及排版。
（2）所制食譜表格準(zhǔn)確無誤，按照。
后勤組：
1、講故事。
要求用普通話完整講完一個(gè)故事，內(nèi)容不限，時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)。按照質(zhì)量評分。
2、疊疊樂。
要求按照示范將一床被子疊放整齊，按質(zhì)量、時(shí)間考核分?jǐn)?shù)。
3、洗唰唰。
要求按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)洗凈10個(gè)碗，按質(zhì)量、時(shí)間考核分?jǐn)?shù)。
各項(xiàng)目實(shí)行十分制賽事，按分?jǐn)?shù)排列名次，按單項(xiàng)及全能評獎。
1、單項(xiàng)獎。
各競賽項(xiàng)目評出：一等獎一名。
2、全能獎。
各競賽項(xiàng)目綜合評出：
一等獎一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名。
3、頒獎。
年終總結(jié)頒發(fā)，獎狀及獎品。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十一
為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽，進(jìn)一步推動養(yǎng)成教育的深化。
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學(xué)生（班級推薦5名，學(xué)校抽點(diǎn)5名）。
低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）。
中年級：掃地（4月12日下午第二節(jié)）。
高年級：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）。
備注：雨天等特殊情況另行通知。
中年級：操場。
低高年級：東院。
低年級：穿衣服、系鞋帶。
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋帶系好。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一年級在規(guī)定的'三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時(shí)間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級：掃地。
口令響后，各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時(shí)間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級：疊衣服。
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時(shí)間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
組織領(lǐng)導(dǎo)：
組織者：
協(xié)助者：
主持人：
計(jì)時(shí)：
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十二
一、參賽對象：
全體教師必報(bào)。
二、比賽時(shí)間。
(一)時(shí)間：年月日。
三、比賽內(nèi)容：樂器、舞蹈、聲樂(三選一)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
四、比賽方案：
(一)競賽程序：提早一天抽簽確定參報(bào)教師比賽的順序。手工比賽內(nèi)容統(tǒng)一時(shí)間集中進(jìn)行；樂器、舞蹈、聲樂比賽內(nèi)容按抽簽順序按時(shí)間安排進(jìn)行。
(二)各項(xiàng)比賽內(nèi)容要求及評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.聲樂具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：自選一首紅歌(贊揚(yáng)和歌頌革命和祖國的歌曲)，音樂的磁帶、光碟用品自備，時(shí)間限在3分鐘以內(nèi)。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、獨(dú)唱，曲目選取圍繞主題，健康、積極向上。
2)、儀容、儀表得體，服裝統(tǒng)一，整體精神面貌好。
3)、掌握聲樂技能、技巧；對樂曲的樂句能準(zhǔn)確、完整地表達(dá)。
4)、演唱完整、連貫，有一定表現(xiàn)力，能非常好地把握歌曲的風(fēng)格，很好地詮釋歌曲內(nèi)涵。
2.樂器具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：自選一種樂器。曲目題材不限，時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、演奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
2)、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適。
3)、作品演奏完整、流暢、音準(zhǔn)、有節(jié)奏感，具有一定的音樂表現(xiàn)力。
4)、節(jié)奏鮮明、有力度，樂曲處理得當(dāng)，能演奏出樂曲的內(nèi)涵，充分表達(dá)樂曲情感。
3.舞蹈具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：參加比賽的選手需自備一個(gè)舞蹈，可以是獨(dú)舞或三人以內(nèi)的成品舞。時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
舞蹈音樂的磁帶、光碟、服裝等用品自備。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、注重音樂和舞蹈的結(jié)合，能準(zhǔn)確的。理解音樂的蘊(yùn)涵和風(fēng)格，并通過豐富的肢體語言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。
2)、創(chuàng)編有新意，想像力豐富，賦有一定的藝術(shù)性和時(shí)代感，能最大程度體現(xiàn)自己的特長。
3)、注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：以園為單位進(jìn)行比賽，打造盛樂幼兒園走廊、公共場所等。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、走廊創(chuàng)設(shè)主題突出，體現(xiàn)幼兒園特點(diǎn)和藝術(shù)性。
2、制作新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。
3、布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美。
五、參評獎辦法：
本次比賽活動設(shè)團(tuán)體獎一個(gè)，各單項(xiàng)設(shè)一等獎1個(gè)，具體根據(jù)招生情況按比例而定。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十三
為了更好的體現(xiàn)我校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經(jīng)研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學(xué)生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?，F(xiàn)將有關(guān)競賽事宜安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
1．競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：史寶君（校長）；
副組長：李金龍（副校長）；
余錦堂（副校長）；
成員：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
黃亮彬（家具部部長）；
鄧志強(qiáng)（機(jī)械部部長）；
張省平（會計(jì)部部長）；
陳國旋（計(jì)算機(jī)部部長）；
肖懿文（英語科科長）；
藍(lán)師科（語文科科長）；
溫胤樂（會計(jì)科科長）;。
郭智武（體育科科長）；
葉國鍔（德育科科長）；
袁宏（信息科科長）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長）。
2．組織委員會下設(shè)競賽仲裁領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李金龍（副校長）；
副組長：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
成員：黃亮彬（家具部部長）；
鄧志強(qiáng)（機(jī)械部部長）；
張省平（會計(jì)部部長）；
陳國旋（計(jì)算機(jī)部部長）；
肖懿文（英語科科長）；
藍(lán)師科（語文科科長）；
溫胤樂（會計(jì)科科長）;。
郭智武（體育科科長）；
葉國鍔（德育科科長）；
袁宏（信息科科長）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長）。
二、競賽項(xiàng)目時(shí)間及地點(diǎn)。
競賽項(xiàng)目。
日期
地點(diǎn)。
電子排版。
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排。
動漫角色設(shè)計(jì)。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
圖形圖像處理。
包裝設(shè)計(jì)。
課本?。ǔ踬悾?BR> 20xx年5月11日（周三）下午。
舞蹈室。
課本劇（決賽）。
20xx年5月20日（周五）下午。
學(xué)校大堂。
設(shè)計(jì)素描寫生。
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排。
色彩構(gòu)成創(chuàng)作。
車皮。
家具3d建模。
cad家具結(jié)構(gòu)圖繪制。
ps圖形圖像處理。
精雕軟件繪圖。
家具erp錄入。
電工。
20xx年5月5日8：00——9：30。
電工實(shí)訓(xùn)室。
cad。
20xx年5月6日8：00——9：30。
406機(jī)房。
鉗工。
20xx年5月12日8：00—14：00。
鉗工室。
汽修技能。
20xx年5月13日9：30——11：30。
汽修實(shí)訓(xùn)室。
車工。
20xx年5月19日早8：00~11：30。
109實(shí)訓(xùn)車間。
數(shù)控車工。
109實(shí)訓(xùn)車間。
數(shù)控銑工。
109實(shí)訓(xùn)車間。
會計(jì)點(diǎn)鈔（初賽）。
20xx年5月6日星期五第6節(jié)。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)室。
會計(jì)點(diǎn)鈔（決賽）。
20xx年5月17日星期二第6節(jié)。
階梯教室。
會計(jì)實(shí)務(wù)（初賽）。
20xx年5月5日星期四下午。
306機(jī)房。
會計(jì)實(shí)務(wù)（決賽）。
20xx年5月12日星期四下午。
306機(jī)房。
“訂單錄入”（初賽）。
20xx年5月11日星期三第5節(jié)。
306機(jī)房。
“訂單錄入”（決賽）。
20xx年5月18日星期三第5節(jié)。
306機(jī)房。
計(jì)算器技能（初賽）。
20xx年5月6日星期五第7節(jié)。
階梯教室。
計(jì)算器技能（決賽）。
20xx年5月17日第7節(jié)。
階梯教室。
英語歌曲（初賽）。
20xx年5月13日下午。
階梯教室。
英語歌曲（決賽）。
20xx年5月20日下午。
前廣場。
法制知識競賽（初賽）。
【1】【2】。
20xx年4月26日第7節(jié)。
階梯教室。
法制知識競賽（決賽）。
待定。
階梯教室。
數(shù)學(xué)競賽。
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)。
階梯教室。
科技創(chuàng)新成果競賽。
（發(fā)明創(chuàng)造作品與科學(xué)研究論文）。
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時(shí)間。
競賽作品經(jīng)班主任收集，送部長處整理上交。
科學(xué)幻想繪畫作品。
動漫賽。
三、競賽規(guī)程。
四、參賽對象和報(bào)名時(shí)間。
凡我校在校生均可報(bào)名參加，所有選手在同一時(shí)間內(nèi)均不能兼項(xiàng)參賽（一人一項(xiàng)）。
各項(xiàng)目由相關(guān)科任教師配合班主任開展動員工作，選手名單以班級為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報(bào)教務(wù)處林輝老師處。
五、獎勵(lì)辦法。
本次競賽設(shè)個(gè)人獎和優(yōu)秀集體獎。
1．單項(xiàng)獎：個(gè)人項(xiàng)目一等獎獲得者占參賽選手人數(shù)的10%，二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)?0%。
2.優(yōu)秀團(tuán)體獎：以班級為單位，（按專業(yè)部進(jìn)行評比），名次前三（含第三）的班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十四
為進(jìn)一步滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，體現(xiàn)學(xué)?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)教師繼續(xù)開展教學(xué)方式的變革，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)積極為每位教師創(chuàng)設(shè)展示才華和取得成功的平臺，切實(shí)提高每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師成長，特舉行本次課堂教學(xué)大賽。旨在將教學(xué)評比的過程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過程，并以此成為探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)行動研究過程。
1、以賽促教。通過競賽，促進(jìn)我校廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)技能，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
2、引導(dǎo)校本教研，關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教科研指導(dǎo)教育教學(xué)的針對性。
本著公開、公平、公正的原則，積極有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教研水平，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和交流。
第一階段：組內(nèi)初賽時(shí)間：第10周。
全校教師按組別分為六組進(jìn)行組內(nèi)賽教。即低段語文教研組、中高段語文教研組、低段數(shù)學(xué)教研組、中高段數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組、音體美教研組。各組由組長組織在組內(nèi)進(jìn)行評比，評委由本組成員組成，也可邀請其他組專業(yè)老師或領(lǐng)導(dǎo)參與，最后取平均分作為參賽教師成績。組內(nèi)評比完成后，由各組組長將組內(nèi)每位參賽教師的`最終成績報(bào)教導(dǎo)處。
第二階段：校級大賽時(shí)間：第13周。
教導(dǎo)處根據(jù)各教研組教師參賽成績，從各組以分?jǐn)?shù)高低按20％比例確定參加決賽教師名單。決賽由評委組統(tǒng)一評判成績。參加決賽的老師需制作電子課件，屆時(shí)統(tǒng)一在辦公樓四樓多媒體教室比賽，課件需在參賽前一天交教導(dǎo)處。
1、賽課能體現(xiàn)新課標(biāo)思想，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。
2、賽課主題突出，要點(diǎn)鮮明。
3、倡導(dǎo)合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)等手段輔助教學(xué)。
1、評分標(biāo)準(zhǔn)：參照《第七小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》（見附表二）。
2、以各評委評分為標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后，選手所得平均分即為最后得分。
3、按各學(xué)科評定獎級，設(shè)一、二、三等獎。
1、由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書，并適當(dāng)給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)。
2、在教師量化考核、年終考核、評優(yōu)評模、職稱晉升中得以體現(xiàn)，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十五
為提高我市災(zāi)害信息員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，根據(jù)省民政廳《關(guān)于開展省第xx屆“福彩杯”民政行業(yè)職業(yè)技能大賽的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定我市參賽方案如下：
一、競賽原則。
依據(jù)災(zāi)害信息員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合救災(zāi)工作實(shí)際，本著公開、公平、公正、勤儉節(jié)約的原則，本次競賽的目的在于“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促練”。
二、競賽組織。
市局成立災(zāi)害信息員競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。
競賽小組負(fù)責(zé)全市災(zāi)害信息員職業(yè)技能競賽活動的賽務(wù)工作。包括：制定全市災(zāi)害信息員職業(yè)技能競賽方案；組織制定各項(xiàng)競賽規(guī)則；負(fù)責(zé)比賽試題的訂購，參賽選手的報(bào)名、資格審查和組織參賽；負(fù)責(zé)競賽場地的選擇，競賽結(jié)果的發(fā)布等。
各縣（市、區(qū)）也應(yīng)參照市局相應(yīng)成立災(zāi)害信息員競賽組織機(jī)構(gòu)。
三、參賽人員。
參賽人員應(yīng)取得災(zāi)害信息員職業(yè)資格證書或從事減災(zāi)救災(zāi)工作2年以上，已獲得20xx年全省民政行業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎的人員不再參加本次災(zāi)害信息員比賽。
四、競賽試題范圍。
參賽教材為《災(zāi)害信息員基礎(chǔ)知識》、《災(zāi)害信息員四、五級技能》和20xx年9月實(shí)行的《自然災(zāi)害情況統(tǒng)計(jì)制度》。
各縣（市、區(qū)）預(yù)賽，可根據(jù)實(shí)際需要由各地組織相關(guān)技術(shù)專家出題，也可直接從民政部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心訂購理論和實(shí)操競賽網(wǎng)絡(luò)試卷。
五、競賽程序。
本屆災(zāi)害信息員職業(yè)技能競賽分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。各階段競賽成績按照基礎(chǔ)理論知識和實(shí)際操作考核成績各占50%，加權(quán)合并后計(jì)算總成績。
預(yù)賽在8月1日-8月25日（具體時(shí)間由各地自行確定）進(jìn)行，由各縣（市、區(qū)）民政局負(fù)責(zé)組織開展。各縣（市、區(qū)）制定實(shí)施方案，做好預(yù)賽宣傳動員、報(bào)名審核和試卷評閱等工作，確?？h級民政局和每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）都有災(zāi)害信息員參加競賽，選拔1人參加由市里組織的復(fù)賽。
市里復(fù)賽：9月5日下午到市局亞泰賓館報(bào)到，9月6日上午8：30至11：40在大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院微機(jī)室考試，其中，8：30至10：00為理論知識考試，10：10至11：40為實(shí)操考試。確定3名選手代表我市參加10月份在南昌市進(jìn)行的決賽。
六、工作要求。
（一）高度重視，統(tǒng)一思想。各地要高度重視此次災(zāi)害信息員競賽活動，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照公開、公正、公平的原則，做好本地預(yù)賽、復(fù)賽工作，通過比賽不斷提高全市災(zāi)害信息員的業(yè)務(wù)水平。
（二）擴(kuò)大影響，宣傳到位。各地要加強(qiáng)競賽活動的宣傳力度。爭取盡可能多的災(zāi)害信息員參加競賽，引導(dǎo)災(zāi)害信息員愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)技能，帶動更多的從業(yè)人員爭當(dāng)技能型人才。
（三）嚴(yán)密組織，遵守紀(jì)律。各地要嚴(yán)密組織各項(xiàng)賽務(wù)工作。參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則和賽場紀(jì)律，服從競賽安排和指揮，不得弄虛作假，發(fā)現(xiàn)違反比賽規(guī)程和相關(guān)要求者，嚴(yán)格批評，取消其競賽成績。
護(hù)士節(jié)技能大賽活動方案篇十六
為了深入貫徹落實(shí)我市20xx年教育重點(diǎn)工作推進(jìn)會議要求，大力推進(jìn)有效教學(xué)，充分利用教育信息化，尤其是利用智慧課堂教學(xué)平臺實(shí)施教學(xué)互動，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，參照雞西市中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案，結(jié)合我校當(dāng)前教學(xué)實(shí)際，特定如下課堂教學(xué)大賽（初賽）實(shí)施方案。
1、全員參與原則。全校所有學(xué)科，全體教師人人參與，每人一節(jié)課。
2、注重過程原則。通過開展賽課活動，讓教師精心組織教學(xué)資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用信息技術(shù)手段，積極開展教學(xué)互動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的新變革。
3、以學(xué)論教原則。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的思想，從觀察學(xué)生活動的角度，把觀察重點(diǎn)從教師轉(zhuǎn)到學(xué)生，以此引導(dǎo)教師將教育教學(xué)活動與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動緊密聯(lián)系起來。
（四）教學(xué)反思原則。按照全市課堂教學(xué)大賽增加教學(xué)反思環(huán)節(jié)的要求，學(xué)校組織的初賽活動同樣增設(shè)教學(xué)反思環(huán)節(jié)，讓教師通過反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得與失，通過對整個(gè)教學(xué)過程回顧、分析和審視，不斷提高教師自我反思和自我監(jiān)控的能力。
（一）大賽分類。
本次大賽共分為學(xué)科教學(xué)類和德育活動課類兩大類別。學(xué)科教學(xué)類按現(xiàn)行義務(wù)教育課程方案設(shè)置的各個(gè)學(xué)科，要求教師使用經(jīng)我市教材審定委員會審查通過，并在我市使用的教材授課。德育活動課參賽教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》以及《雞西市中小學(xué)養(yǎng)成教育工作方案》，并參照市教育學(xué)院下發(fā)的`主題進(jìn)行活動課設(shè)計(jì)。教師可任選其一參賽。
（二）大賽形式。
本次比賽，我校將初賽活動與同期進(jìn)行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起，采取講課與教學(xué)反思相結(jié)合的方式進(jìn)行。講課和教學(xué)反思使用同一教學(xué)內(nèi)容。講課分值滿分為90分、教學(xué)反思分值滿分為10分。講課時(shí)間40-45分鐘，教學(xué)反思5分鐘。
（一）排課（11月4日-6日）。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一組織安排每位教師的出課時(shí)間，每天安排1、3、5、7四節(jié)課。除個(gè)別因特殊教學(xué)條件要求的課另行選擇授課地點(diǎn)外，全部在錄播教室授課。
（二）賽課（11月9日-27日）。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排依次完成每一位教師的賽課，錄播教室內(nèi)完成的每一節(jié)課都將錄制下來，作為資料暫時(shí)儲存，優(yōu)秀的將作為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源存儲到數(shù)字校園空間共享。
本次大賽將分別評出教學(xué)類一等獎6名，二等獎10名，三等獎16名；評出德育活動課一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽(yù)證書并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽的決賽選手。
為加強(qiáng)對本次大賽的組織與領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立大賽領(lǐng)導(dǎo)與評審小組。
組長：
副組長：
成員：