心得體會是對一段時間內(nèi)學習和工作的總結(jié)，是我們?nèi)〉眠M步的重要一環(huán)。在撰寫心得體會時，我們應(yīng)該注重挖掘自身在學習或工作中的成長和經(jīng)驗積累。世上無難事，只怕有心人。寫一份心得體會是對自己經(jīng)驗的歸納總結(jié)，也是對自己成長的回顧和激勵。
市容考察心得體會篇一
近日，我有幸參加了學校組織的市容考察活動。通過這次活動，我深刻體會到了城市建設(shè)的重要性，并對城市的發(fā)展與變化有了更深入的了解。下面，我將從不同的角度出發(fā)，就此次市容考察活動進行總結(jié)和體會。
首先，我驚嘆于城市的繁榮和快速發(fā)展。在市容考察中，我們先后走訪了市中心、商業(yè)區(qū)和新興區(qū)域，目睹了一座座高樓大廈拔地而起。這些高樓大廈不僅是現(xiàn)代城市的標志，更是城市發(fā)展的見證。在這些先進設(shè)施的支撐下，城市的交通系統(tǒng)更加便捷，人們的生活水平也得到了極大提高。尤其是我們參觀了一座現(xiàn)代化的地鐵車站，設(shè)備齊全，整潔有序，讓人贊嘆不已。這一切都彰顯了城市的現(xiàn)代氣息和強大能力。
其次，我也發(fā)現(xiàn)了城市建設(shè)中存在的一些問題。在考察活動中，我們有幸近距離接觸了一些老舊社區(qū)。這些社區(qū)的建筑陳舊、環(huán)境臟亂，給人一種不舒適的感覺。而與之相對立的是新興區(qū)域的城市設(shè)計和規(guī)劃更加合理，整潔、美觀。這引起了我對城市發(fā)展不均衡的思考。城市建設(shè)應(yīng)該注重老舊社區(qū)的改造，給居民提供更好的居住環(huán)境。此外，環(huán)境保護也是一個重要問題。在我們的考察中，我們看到一些公共場所的垃圾桶被亂扔的垃圾填滿，這不僅影響了市容的整潔，也在一定程度上破壞了環(huán)境。因此，我們每個人都應(yīng)該提高環(huán)保意識，將垃圾進行分類投放，營造一個清潔、舒適的城市環(huán)境。
此外，我還注意到城市的綠化工作。在市容考察活動中，我們看到了許多美麗的花壇、綠化帶和公園。這些綠化景觀不僅美化了城市環(huán)境，也提供了人們休閑娛樂的場所。尤其是我們參觀了一座大型公園，里面有各種各樣的花卉和樹木，還有一個美麗的湖泊，許多市民在此休閑度假，是一個理想的文化休閑場所。這讓我深刻地意識到綠化工作對于城市發(fā)展的重要性。城市綠化不僅可以改善環(huán)境質(zhì)量，也可以提高人們的生活質(zhì)量。因此，城市建設(shè)者應(yīng)該加大綠化力度，創(chuàng)建更多綠色空間，讓人們能夠享受到自然的美好。
最后，我想說的是，市容考察活動不僅加深了我對城市建設(shè)的認識，也讓我明白了每個人都應(yīng)該為城市的發(fā)展與改善貢獻自己的力量。作為高中生，我們首先要加強自身的素質(zhì)和文化素養(yǎng)。只有不斷充實自己，才能為將來為城市做出更大的貢獻。此外，我們也需要樹立環(huán)保意識，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣。只有每個人都積極行動，才能實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。同時，我們還應(yīng)該參與城市建設(shè)的討論和決策過程，通過自己的努力，為城市的發(fā)展出謀劃策，貢獻自己的智慧。
總之，市容考察活動讓我深刻認識到城市建設(shè)的重要性，也使我對城市的發(fā)展和改善有了更深入的了解。作為一名學生，我將努力學習，提高自己的素質(zhì)，為城市的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在全社會的共同努力下，我們的城市會越來越美麗，人民的生活會越來越幸福。
市容考察心得體會篇二
近日，我參加了一次市容考察活動，深入了解了本市的城市建設(shè)與管理。通過這次考察，我對于市容的重要性有了更深刻的認識，并且對于城市發(fā)展規(guī)劃和環(huán)境保護有了更多的思考。以下是我對市容考察的心得體會。
首先，市容是城市形象的重要組成部分。一個城市的市容直接反映了城市的文明程度和人民的生活質(zhì)量。當我走在整潔、干凈、有序的街道上時，我會感到心情愉悅，對這個城市充滿了自豪感。而當我看見亂七八糟的小廣告、亂扔的垃圾堆和街頭違規(guī)擺放的占道經(jīng)營時，我會覺得這個城市缺乏管理，環(huán)境臟亂差。因此，市容的好壞直接關(guān)系到居民的生活幸福感和城市的競爭力。我們每一個公民都應(yīng)該時刻保持對市容的關(guān)注，做到不隨地亂扔垃圾、不亂涂亂畫，自覺地維護和改善城市的市容形象。
其次，城市發(fā)展規(guī)劃和市容改造需要科學合理。城市的建設(shè)和管理需要有全面的規(guī)劃和科學的安排。比如，在城市規(guī)劃方面，需要根據(jù)城市的發(fā)展需求和人口規(guī)模，合理規(guī)劃土地利用，合理分布各類設(shè)施和公共空間，確保城市的可持續(xù)發(fā)展和人民的生活質(zhì)量。另外，在市容改造方面，除了美化環(huán)境，還要注重公共設(shè)施的完善和便民服務(wù)的提升。比如，在公園和綠地的建設(shè)上，應(yīng)該注重多樣化的功能性，滿足不同人群的需求。而在交通規(guī)劃和管理方面，需要減少擁堵和事故，提高路網(wǎng)的通行效率。只有在科學決策和有效管理的基礎(chǔ)上，城市發(fā)展才能真正符合居民的需求，并使人民的生活更加便利和舒適。
此外，環(huán)境保護是市容工作的重要內(nèi)容。市容的提升不能僅僅停留在表面上的整治和裝飾，環(huán)境保護是市容工作的重中之重。只有保護好城市的生態(tài)環(huán)境，才能有一個健康宜居的城市。在市容考察中，我看到了一些城市注重生態(tài)環(huán)境保護的舉措，比如加大綠化力度、建設(shè)生態(tài)濕地、推廣垃圾分類等等。這些措施的實施，不僅提高了居民的生活環(huán)境，還改善了城市的生態(tài)系統(tǒng)和空氣質(zhì)量。作為公民，我們更應(yīng)該樹立環(huán)保意識，減少對環(huán)境的污染，并積極參與到環(huán)境保護的行動中來。
最后，市容考察讓我認識到每個人都可以成為環(huán)境的改變者。市容的好壞與我們每個人都息息相關(guān)。如果每一個人都養(yǎng)成良好的生活習慣，積極參與城市管理和環(huán)境保護，那么整個城市的面貌就會得到改變。從小事做起，比如隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、有序排隊等，每一個行為的改變都是提升市容的一次努力。而且，可以通過參與社區(qū)的志愿服務(wù)和環(huán)境保護組織，來發(fā)揮自己在社會中的作用，促進城市的發(fā)展和進步。
綜上所述，市容考察使我更加深刻地認識到市容對于城市形象和居民生活質(zhì)量的重要作用?？茖W合理的城市發(fā)展規(guī)劃、環(huán)境保護的重要性以及每個人的責任，都是建設(shè)美好城市的關(guān)鍵。作為公民，我們應(yīng)該保持對市容的關(guān)注，積極參與城市管理和環(huán)境保護。只有這樣，我們的城市才能更加宜居、美麗。
市容考察心得體會篇三
考察。
4篇考察心得體會4篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話麻黃梁初級中學侯秋云5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進行了為期五天的培訓，先后到了****二中、外國語學校、濰州外國語學校、外國語幼兒園和***中參觀學習，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告、**市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導學案新解”專題報告和廣文中學校長趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報告。
5月5日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓動員大會”，談到了此次培訓機會的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現(xiàn)根據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
第一點。
教學。
理念新。
****二中、外國語學校率先將班級評分制度納入中考分數(shù)，實行學分制度，學分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學生的學習熱情和榮譽感。多元化的評價體系給學困生更多的伸展空間，讓學校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學強化素質(zhì)教育，落實規(guī)范，張揚個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教，學為成長。授人以魚不如授人以漁，給學生一把開啟終身學習、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機地結(jié)合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標準結(jié)合本校實際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學知識范例教學，更重要的是培養(yǎng)學生解決問題的能力，給學生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。
“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學的趙桂霞校長基于這點提出了“教學引橋”思想，比如在學習列方程解應(yīng)用題之前，學生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識經(jīng)驗的積累像堆砌金塔，有一部分學生知識是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
強化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴格規(guī)定學時，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”，每個學生每學年的閱讀量達40部書以上。走進**二中校園，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學生學分認定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。
德育工作更具時效性。通過班級文化建設(shè)、65公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學校精神創(chuàng)建結(jié)合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進生活里，走進校園里，走進孩子們的心田里。
**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。
第二點。271高效課堂。
271運行模式，**%時間（約10分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂引領(lǐng)，激勵點撥。**%時間（約30分鐘）學生分組合作，展示點評，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學習，包括五個環(huán)節(jié)：學（感知自學）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達（當堂達標），小組合作學習之前，學生要充分預(yù)習，高效利用導學案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時間（約5分鐘）學生。
總結(jié)。
反饋，當堂檢測。
271高效課堂的實現(xiàn)有兩個前提。一是抓好備課，尤其導學案的編制；二是抓好小組建設(shè)。
備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細推敲每一個教學環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標準，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實現(xiàn)能力的策略和方法。
導學案編制要尊重學生，注重發(fā)揮學生的主觀能動性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當然，我認為導學案編制更應(yīng)該考慮本校學生實際情況，適合的才是最好的。導學案設(shè)有預(yù)習案、探究案、訓練案，每單元設(shè)有復習學案，單元檢測。開頭出示三維目標、重點難點，預(yù)習案設(shè)有使用說明及學法指導、教材助讀、預(yù)習自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識網(wǎng)絡(luò)、當堂檢測、我的收獲六個板塊。訓練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓練學案必須限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。
小組建設(shè)是否合理決定了合作學習能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在2人同桌間完成的，不要在4人小組解決，4人能解決的就不要在8大組中解決，不是疑點、難點、重點盡量不在全班展開。教師主導作用不要丟失，教師要適時調(diào)控，把握交流的進度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學習前學生要有充分的準備，學生確實無法獨立解決的問題才可以運用小組探究式。
第三點，發(fā)現(xiàn)課程。
廣文中學實行“三位一體”課程體系，即學科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學生特色的依托）。把教會學生做人，學會做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標。不斷地拷問自己：學生畢業(yè)30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學，根據(jù)本校實際情況時時調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，大膽的整合課程。
第四點，多彩的課余生活。
**外國語學校在這一點上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學校領(lǐng)導敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點亮了明燈。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)現(xiàn)，差了時間去研究，差了時間去改變。只要我們立即行動，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會綻放精彩。
黨政領(lǐng)導中青年干部學習考察的心得體會根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導干部的培訓力度，大力提高領(lǐng)導干部素質(zhì)的精神和“加強領(lǐng)導、強化培訓、嚴格管理、注重實效”的培訓方針，我市于**年7月15日至9月30日舉辦了為期2個半月的度黨政領(lǐng)導中青年干部培訓班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學員。本人作為一名基層領(lǐng)導干部，非常珍惜這次難得的學習機會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)。在學習期間：虛心學習，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學員們互相交流，互相學習，用理論武裝和充實自己，努力提高自己的思想認識和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認真吸取先進經(jīng)驗，虛心學習先進經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴格要求自己，遵守紀律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關(guān)心和熱心幫助同學。同時，正確處理好學習和工作關(guān)系，合理、科學安排，做到學習、工作雙豐收。經(jīng)過兩個半月的學習和考察，提高了認識，開闊了眼界，對當前的經(jīng)濟發(fā)展在感性上和理性上都有了進一步的認識和提高，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況和體會總結(jié)匯報如下：
術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9月30日，所有的學習考察活動結(jié)束。期間我們學完了市組部規(guī)定的理論課學習專題，撰寫了學習心得，完成了學習培訓計劃，廣大學員經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學習了蘇州市經(jīng)濟和社會發(fā)展方面的先進經(jīng)驗，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學習培訓達到預(yù)期目的。
二、主要收獲和體會（一）領(lǐng)導重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導親自把關(guān)并參與的。培訓班開設(shè)的學員論壇、師生互動、新老學員互動等課題，能讓學員把理論與實際相結(jié)合，學以致用，互動性強，別開生面，取得良好教學效果。同時，科學合理安排，讓學員們能正確處理好學習、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學習，把學到的知識、經(jīng)驗、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負組織的期望。
群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠跟黨走的信念。
（三）拓寬知識視野，更新思想觀念通過對“當代世界經(jīng)濟及當前形勢”“dash;—尤其是的領(lǐng)導型品牌學校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實應(yīng)引起我們的重視呀。我們學校的情況與北郊學校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應(yīng)該好好的學習一下北郊辦學成功的經(jīng)驗，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機會。
二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導師生健康發(fā)展做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學生情操和培育學生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學校環(huán)境有利于學生的健康成長和學習，因此我們學校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實踐的設(shè)計和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團考察四省市九所先進學校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。
代化教學設(shè)施設(shè)備先進，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達;學生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學占地314畝，投資近3億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學校校園園林建設(shè)直接投資超過1千萬，是較為典型的園林式學校，光就學校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。
在所參觀的九所學校中，我認為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學校和江蘇洋思中學，盡管這兩所學校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無法與上面四所學校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學校，奉賢中學占地314畝;北郊學校占地僅9畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機與希望。
鄭杰校長認為：學校的變革要真正的發(fā)生需要兩項前提：一是導向，二是動力。學校的文化是變革的導向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學校才能向即定的目標前行。
所以，北郊學校的重建計劃重點在構(gòu)建現(xiàn)代學校文化和現(xiàn)代學校制度。北郊學校特別注重學校文化建設(shè)。鄭杰提出校長應(yīng)成為學校文化領(lǐng)導者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學校管理機制，在重建現(xiàn)代學校文化方面北郊學校最為突出的有五個亮點，特別值得我校關(guān)注：
（四）、精心設(shè)計學校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識（五）、誠心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感學校文化是長期演進、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動充實了學校文化血肉，并使學校文化富于個性。他們希望北郊學校的學校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的校刊名），雖默默無言，卻蘊涵無限生機與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學校文化個性。校園文化社團組織達30多個，各種活動豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團組織，目前員工入會率高達**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
學校形象是學校文化的外顯，學校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計學校形象。首先是校舍形象。在學校標準化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學生教室的格局，不求豪華，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節(jié)，傳遞出強烈的現(xiàn)代感。
其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標、宣傳冊、獎狀、?？?、告示欄、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設(shè)計的視野，共同體現(xiàn)學校價值觀。
鄭校長認為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。
這一點上我們應(yīng)該學習的還有洋思中學，洋思中學位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學。1980年創(chuàng)辦，當時只有5個班，兩排平房，***名教師，大專1人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000多人的全國知名學校。
走進面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風景如畫的洋思中學，硬化的道路縱。
橫交錯地穿插在校園的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應(yīng)吧。在整個校園，隨時可以看到一條條醒目的標語，道路兩旁，教學樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學生抬頭走路洋思是大家的在學生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進。甚至于在浴室可以看到學會洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學會睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學會吃飯，學會關(guān)心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學校的櫥窗里有時事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校園內(nèi)都是實實在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子，這正印證洋思中學的學校無小事，處處是教育的理念，同時也向我們展示了其獨具特色的校園文化。
兵教兵的目的，當堂訓練就是達標檢測，讓學生在課堂上完全獨立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯?，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學活動的始終，充分體現(xiàn)學生的主體地位，教師的導緊緊圍繞著學生的學學生的學每一步都離不開老師。
如果把洋思中學的課堂教學模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實地考察情況，可以了解到洋思中學嚴明的責任制，洋思以常規(guī)管理要求為準則，以教學為中心，制定了各類人員的崗位職責，各項工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學嚴密的調(diào)控機制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標，也有學生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標，更有學生德育、教師業(yè)務(wù)進修和傳、幫、帶的工作要求?？荚囈恢笔侨藗冴P(guān)注的熱點，也是洋思實踐教學責任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學質(zhì)量的目的出發(fā)，改進考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學生的習慣盡快形成了好的教風、學風、校風。
洋思中學的管理制度非常詳細，從各班學生進餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序，午休不準脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學集合排隊是學生每天做的最多的一件事?？梢哉f，看不到課間追逐打鬧的學生。嚴格要求的軍事化管理，把那些學習與生活上懶;行為習慣差、學習基礎(chǔ)差的教不好的學生強制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補缺補漏學習時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學生教好，而洋思和北郊兩所學校成功的一個共同點就是：招收包子生（即我們所說的差生學困生）。
當然，洋思中學還有他的培尖補差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實際上從系統(tǒng)論的角度來理解學校的教學與管理，那么只有學校教學和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學做到了，所以它成功了。這一點也是我此次考察學習中印象最深刻的一點，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進它時，我才真正的認識到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠，通過努力，只要我們能及時更新教學理念與做法、提高教學質(zhì)量、改革教師評價及激勵機制、細化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。
四、對今后學校工作的幾點思考：
這次學習與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，對照我校的現(xiàn)狀在實地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進學校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：
1、立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學習的九所學校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴重，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務(wù)，做為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學校特色將日益明顯，學校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力量是無限的。
2、科學細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求，如骨干教師和星級教師等級評定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機制，利用活工資部分，初步實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機制，進一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。
3、在尊重學生主體地位的教學理念指導下，嘗試掌握先學后教，當堂訓練的課堂教學模式現(xiàn)代教學論認為：所謂教學，就是教師有效合理的組織學生進行學習的活動。正如洋思中學蔡林森校長所說：一個孩子能學好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學生自己學出來的;課堂教學怎么樣才叫做完成教學任務(wù)，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學生學會了才算完成教學任務(wù)。
學生通過自學能掌握的，盡量不教。即使是大部分學生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學生，獨立思考，獨立解決;也可以讓學生講，學生講對了，教師不必重復;學生講的不完整，教師補充完整;學生講錯了，教師給予更正。
我仔細研究了洋思中學先學后教、當堂訓練的課堂教學模式，我覺得實施前教師必須要精心設(shè)計好訓練。就訓練時間安排而言，可以集中訓練，也可以邊學邊練、邊教邊練。就訓練形式而言，可以是口頭訓練——開口說一說;可以使操作訓練——動手做一做;可以是思維訓練——動腦想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項能力訓練。當然，最常用的訓練還是當堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴格要求，像考試一樣完全獨立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學生養(yǎng)成雷厲風行的作風。
在以學生為主體的教學理念指導下，先學后教、當堂訓練就不會流于形式。教師講的時間根據(jù)疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點。課堂結(jié)構(gòu)總體說是先學、后教、當堂訓練三段式，但是具體運用還要根據(jù)實際而定。多數(shù)課還是學生學一點，教師教一點，學生再學一點，教師再教一點——分散學、分散教、分散練;不同年級、不同學科、不同類型，先學后教、當堂訓練的方法不盡相同。正所謂教學有法，教無定法。
一個電子備課室，讓教師能利用計算機和網(wǎng)絡(luò)資源加強學習和教學準備，提升自身素質(zhì)。
其次是要積極立足校本教研和培訓，加強教師間的橫向?qū)W習，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。準備嘗試洋思中學的做法，鼓勵師徒結(jié)對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
最后，校長、教導主任堅持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學校課堂實施素質(zhì)教育整體水平的提高。
總之，對四省市九所先進學校的考察，使我感觸很深，先進學校的很多經(jīng)驗和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結(jié)合本校實際來全面推動學校的各項工作。
感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會，使我真切的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶。
市容考察心得體會篇四
近期我?guī)ьI(lǐng)團隊赴各地考察市容，這是一次收獲頗豐的經(jīng)歷。通過這次考察，我深刻體會到了市容對于城市形象的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足之處。以下將從城市環(huán)境、建筑風格、公共設(shè)施、交通狀況和市民文明行為五個方面進行討論，以期對于城市市容進行全面評價和總結(jié)。
首先，城市環(huán)境是一個城市的名片，對于來訪者來說是他們對整個城市的首次印象。在考察過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些城市環(huán)境布局的上佳之處。比如，有些城市的綠化面積廣闊，公園綠樹成蔭，空氣清新；有些城市的街道整潔干凈，道路兩邊的花壇和樹木裝點得亭亭玉立。然而，也有一些城市存在環(huán)境不夠優(yōu)美的問題。比如，有些城市的街道上垃圾桶稀缺，垃圾橫飛，給人留下了不好的印象；有些城市的河道污染嚴重，發(fā)出刺鼻的異味。因此，我們要重視城市環(huán)境，注重城市的綠化和清潔工作，讓每個角落都煥發(fā)出活力。
其次，建筑風格是一個城市的文化象征，反映了一個城市的歷史積淀和未來發(fā)展方向。我們在考察中發(fā)現(xiàn)，有些城市保留了本土特色的建筑風格，融入了當?shù)匚幕?，給人一種親切感。而有些城市則過于追求現(xiàn)代化，大量使用鋼筋混凝土和玻璃幕墻，給人一種冰冷和酷炫的感覺，缺乏人文關(guān)懷。因此，建筑風格應(yīng)該堅持承載城市文化的原則，既要顧及現(xiàn)代化發(fā)展的需要，又要注重歷史文化的保護。
再次，公共設(shè)施是一個城市對市民提供的便利程度的體現(xiàn)。有些城市的公共設(shè)施完善，如地鐵、公交站點等，便捷的交通系統(tǒng)和良好的出行環(huán)境能夠提高居民的生活質(zhì)量和城市的競爭力。然而，也有一些城市的公共設(shè)施相對滯后，交通擁堵、地鐵站點分布不均等問題限制了城市的發(fā)展。因此，我們要注重公共設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)，提高城市的可持續(xù)發(fā)展能力。
此外，交通狀況也是一個城市對外形象的重要體現(xiàn)。在我們的考察中，有些城市的交通狀況較好，道路寬闊，車流暢通，交通管理有序，方便市民的出行。而有些城市則擁堵嚴重，道路狹窄，交通秩序混亂，給居民帶來了不便。因此，我們要加強交通管理力度，優(yōu)化道路規(guī)劃，提高交通效率，為市民創(chuàng)造良好的出行環(huán)境。
最后，市民文明行為是城市市容的重要組成部分。我們在考察中發(fā)現(xiàn)，有些城市的市民行為文明，文明出行，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，為城市增添了一道亮麗的風景線。而有些城市的市民文明意識相對較低，亂丟垃圾，隨地吐痰等行為給城市形象帶來了負面影響。因此，我們要加強市民文明教育，提高市民的文明素質(zhì)，營造良好的公共秩序和市容環(huán)境。
綜上所述，市容是一個城市形象的重要方面，城市環(huán)境、建筑風格、公共設(shè)施、交通狀況和市民文明行為都對城市市容產(chǎn)生著重要影響。通過這次考察，我們對于城市市容有了更深入的了解，也對于如何進一步提升一個城市的市容提出了一些建議。希望能夠通過這些努力，讓每個城市都更加美麗宜居。
市容考察心得體會篇五
市容心得體會是每一個居民都應(yīng)該有的一種意識。它不僅僅體現(xiàn)了一個城市的形象和品位，更是反映出一個文明城市的風貌和社區(qū)文化。在長期的居住和生活中，我對市容方面也有了一些體會和看法，下面我將依據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗，總結(jié)出以下的市容心得體會。
第一段：環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
作為市民，我們每個人都應(yīng)該有一種文明的良好習慣，保持環(huán)境的衛(wèi)生，從自己庭院和家門口開始。這不僅是每位個體的責任，也是每個社區(qū)和城市的義務(wù)。以前的時候，我們社區(qū)的環(huán)境有時候并不是非常干凈，綠化帶上的垃圾十分慘重。后來，我們這個社區(qū)在年輕的物業(yè)公司的經(jīng)營下，在居民們的共同努力下，將社區(qū)建設(shè)得干凈、整潔、美化，使社區(qū)有了一個全新的面貌。在這個過程中，我深刻地認識到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
第二段：市容養(yǎng)護的需求。
城市市容的養(yǎng)護十分重要，這是保持城市文明形象和營造良好社區(qū)氛圍的必要條件。在我的社區(qū)里，物業(yè)公司每天定時進行環(huán)境衛(wèi)生的清掃，如街道清潔、廣場和草坪的綠化整治、垃圾清運等。這些工作的開展，需要居民的積極配合和支持。因為有時候，垃圾清運的車輛經(jīng)過小區(qū)道路時，私家車占用垃圾清運車道，這無疑會阻礙清運工作的順暢進行，影響社區(qū)整體的市容衛(wèi)生和形象。因此，我們每一個居民都應(yīng)當認識到市容養(yǎng)護的需求。
第三段：公共設(shè)施的維護。
我居住的社區(qū)內(nèi)設(shè)置了不少公共設(shè)施，如健身器材、圍墻花壇、游樂設(shè)施、人行天橋等，這些公共設(shè)施是我們?nèi)粘＝】瞪畹闹匾涮?，也是社區(qū)文化的重要保障。但有時候，這些公共設(shè)施的破損和損壞給我們?nèi)粘Ｉ顜聿槐?，如在公共花壇里亂扔煙頭，砸壞公共設(shè)施等等。在這個時候，我們需要自覺地參與到公共設(shè)施的維護中去，不亂扔垃圾，愛護設(shè)施，建立公共設(shè)施的使用意識，養(yǎng)成修復損壞設(shè)施的習慣。
第四段：公共場所的文明行為。
公共場所的文明行為應(yīng)該成為我們的習慣和自覺表現(xiàn)。市民的文明素質(zhì)應(yīng)當在日常生活中充分展現(xiàn)出來，因為人人得文明，方能美好未來。我們要樹立良好的公共形象，盡量利用公共場所提供的垃圾箱，不亂扔垃圾，不踩人行道公園草坪，不在墻壁上亂涂亂畫，不讓家里的寵物拉在公共區(qū)域，不穿著拖鞋隨地走等等。這些都需要我們切實行動，讓我們的行為衛(wèi)生有序，從而提高公共場所的環(huán)境質(zhì)量。
第五段：每個人都是市容衛(wèi)生的參與者。
市容環(huán)境，不是由單一的個體和組織完成的，而是由每一個居民、每個企業(yè)、每個組織一起來共同打造的。所以，每個人都是市容衛(wèi)生的參與者，都是市容衛(wèi)生的建設(shè)者。我們要提高市容環(huán)境意識，提高個人修養(yǎng)，嚴格遵守公共文明規(guī)范，養(yǎng)成生活正規(guī)行為習慣，切實保持公園綠地、城市街道、飯店衛(wèi)生等領(lǐng)域的環(huán)境衛(wèi)生。只有如此，我們的城市才能不斷提升品位，營造美好社區(qū)。
總之，市容環(huán)境是社區(qū)文明的體現(xiàn)。在崇尚文明的當下，我們每個人都應(yīng)該樹立環(huán)保理念，倡導綠色生活方式，力爭創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、美麗的環(huán)境，并通過自己的積極參與，為城市和社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。只有共同努力，才能讓我們的城市更加靚麗。
市容考察心得體會篇六
通過這次參觀我們開拓了視野，更新了觀念，000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒，為我們所用。
首先，優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經(jīng)有人說過，企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實際、催人上進、開拓創(chuàng)新、永爭一流的企業(yè)精神。精神的力量是不可小覷的，穆斯林千山萬水地去麥加城朝拜、猶太人顛沛流離也要從返家園，這些都是精神力量的感召。而今天也有越來越多的企業(yè)開始宣揚自己的企業(yè)文化，用優(yōu)秀的文化感染人，因為在一個群體里只有文化的最終認同才能人心所向，把所有渙散的力量積聚在一個點上爆發(fā)出堅不可摧的生命力。000給了我航空般服務(wù)的感受，看到000走廊上“幸福銀行”四個大字的時候，我突然覺得這就是他們的企業(yè)名片，人人在用微笑為企業(yè)做宣傳。感染我的還有他們軍隊般的紀律。在制度面前，人人平等，從領(lǐng)導到員工每天例行晨會，大家分享笑話，交流心得，喊奮進的口號，點頭頷首微笑間互遞名片，拋開所有的煩惱，讓一天的工作從微笑開始，用心辦理好每一筆業(yè)務(wù)，耐心解答客戶的提問，讓客戶體驗到幸福感、對企業(yè)認可，選銀行首選0000行。
人堅持學習的良好氛圍，他們不保守，堅持用新的知識武裝自己，開拓創(chuàng)新，把新的觀點、新的理念應(yīng)用到工作當中。
000行有“連續(xù)7年保持無不良”好業(yè)績，這個好的業(yè)績得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式，加大激勵考核機制，按月考核四級不良，而不是傳統(tǒng)的按季度對其清將化解，這樣做保持了當月不良當月消化，防微杜漸，把不良扼殺在萌芽狀態(tài)。最后，卓越的領(lǐng)導感召人。0000董事長親自向我們講述了他的個人發(fā)展史，并與我們一同爬000山，他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響，然而讓我更為觸動的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子。所謂一屋不掃，何以掃天下，想要領(lǐng)導人不僅僅靠得是厲聲責罵，而是要有仁德之心，用優(yōu)秀的人格魅力感染人。一個領(lǐng)導者的領(lǐng)導魅力并不和性格內(nèi)相、外相有直接的關(guān)系，而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來的對追隨者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集團的史玉柱原經(jīng)營事業(yè)破產(chǎn)倒閉，無法對外償付債務(wù)，更無法給跟隨他的員工發(fā)工資，但是追隨者都堅信跟著這個領(lǐng)導不會錯，他終究會帶他們從新打下一片天地。不得不說領(lǐng)導就是一面旗幟，是所有員工前進的號角和方向，而000行的成績也正是得益于有這樣一位卓越的領(lǐng)導者。
學習回來，我思緒萬千。我將把000優(yōu)秀的服務(wù)和卓越的理念融入的自己的工作當中，保持謙虛上進的態(tài)度，認真學習，與時俱進，開拓思路，創(chuàng)新工作模式，為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務(wù)。
市容考察心得體會篇七
市容是城市的面貌和氛圍的集中體現(xiàn)，對于一個城市來說，市容的整潔、美觀與否不僅關(guān)系到城市形象的塑造，更是對市民生活的影響。最近，我有幸參加了一次考察市容的活動，并從中收獲了許多心得和體會。
首先，市容是城市的名片，也是市民素質(zhì)的象征。一個整潔美觀的城市，不僅能吸引更多的游客前來參觀旅游，還能讓市民們感到自豪。而一個臟亂差的城市，則會給人一種不良的印象，甚至會影響市民的自尊心和自豪感。市容不僅僅是物質(zhì)環(huán)境的表現(xiàn)，更是文明程度和市民素質(zhì)的反映。因此，我們每個市民都應(yīng)該積極參與到保護和改善市容的行動中來。
其次，市容反映了一個城市的管理水平。一個市容整潔美觀的城市，通常也具備高效的市政管理體系和先進的管理理念。而一個市容雜亂臟亂差的城市，則往往暴露出城市管理上的問題和不足。通過對市容的考察，我深刻體會到了一個城市的管理水平與市容的維護改善密切相關(guān)。只有通過改善管理水平，加強管理力量，才能保證市容的整潔和美觀。
再次，市容能夠影響市民的生活感受和幸福感。一個環(huán)境整潔美觀的城市，不僅能夠提升市民的生活質(zhì)量，還能增加市民的幸福感。相反，一個環(huán)境骯臟亂糟糟的城市，不僅給市民帶來不便，還會影響市民的心情和幸福感。市容的改善是為了提高市民的生活幸福度，因此，各級政府和市民個人都需要共同努力，為創(chuàng)建良好的市容環(huán)境而發(fā)揮自己的職責和作用。
最后，市容考察也讓我意識到了一個城市的發(fā)展?jié)摿臀磥淼姆较?。市容的整潔、美觀是一個城市經(jīng)濟繁榮和社會進步的重要標志。通過對市容的考察，可以發(fā)現(xiàn)城市的發(fā)展?jié)摿土咙c，有利于明確城市的定位和未來的發(fā)展方向。同時，市容還體現(xiàn)了一個城市對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的承諾。一個重視市容的城市，往往也會注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，這對于實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展的可持續(xù)性至關(guān)重要。
綜上所述，通過這次市容考察，我深刻體會到了市容與城市發(fā)展、城市管理、市民幸福感等方面的緊密聯(lián)系。我們每個市民都應(yīng)該積極參與到改善和保護市容的行動中，為構(gòu)建整潔美觀的城市，提高市民的生活質(zhì)量而努力。同時，政府也應(yīng)加強城市管理水平，增加投入力度，為市容的保護和改善提供有力支持。只有通過共同努力，我們才能創(chuàng)造一個更加美好的城市，讓市容成為我們城市的名片和品牌。
市容考察心得體會篇八
市容是一個城市的窗口，反映了城市的整體形象和發(fā)展水平。最近，我參加了一次市容考察活動，深感到市容對于城市的重要性。通過考察，我對于城市市容的發(fā)展和維護也有了新的認識和體會。
首先，市容是城市的名片。一個干凈、整潔、有序的城市市容給人一種美好的印象，讓人有歸屬感和自豪感。在考察中，我目睹了一些維護得很好的城市區(qū)域，道路干凈整潔、綠化美觀，給人眼前一亮的感覺。這些地方受到了市民的喜愛和贊揚，也吸引了許多游客前來參觀。市容的好壞直接影響著一個城市的形象和吸引力，因此，我們應(yīng)該高度重視市容的建設(shè)和維護，打造一個美麗的城市形象。
其次，市容的發(fā)展需要政府的積極參與。在考察過程中，我發(fā)現(xiàn)市容的發(fā)展和維護背后離不開政府的積極參與和支持。政府在市容建設(shè)中起著重要的引領(lǐng)和推動作用，投入資金、制定政策、加強監(jiān)管等等。市容的建設(shè)需要長期的規(guī)劃和投入，政府不能僅僅關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展，而忽視了城市形象的提升和保護。只有政府和市民共同努力，才能實現(xiàn)城市市容的持續(xù)發(fā)展。
再次，市容的維護需要全民參與。市容的維護不僅僅是政府的責任，更需要每一個市民的參與和支持。在考察過程中，我見到了許多市民自覺地投入到市容的維護工作中，自發(fā)地清理垃圾、修整綠化等等。他們的努力對于城市的整體環(huán)境起到積極的作用，也體現(xiàn)了他們對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感。作為一名市民，我們應(yīng)該從小事做起，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，關(guān)注市容的細節(jié)，讓我們的城市更加美麗。
再者，市容的建設(shè)需要創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，市容建設(shè)也要與時俱進。在考察中，我見到了一些城市利用先進的科技手段進行市容建設(shè)，如建設(shè)智能化的垃圾分類系統(tǒng)、使用可再生能源進行照明等等。這些創(chuàng)新的舉措不僅提升了城市的形象，還為市民提供了更方便、更舒適的生活環(huán)境。市容的建設(shè)要注重可持續(xù)發(fā)展，把生態(tài)保護和環(huán)境友好放在首位，推動城市的綠色發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟。
總結(jié)起來，市容考察使我對城市市容的重要性有了更深刻的認識。好的市容不僅能為市民提供美麗的居住環(huán)境，還能吸引游客，推動經(jīng)濟發(fā)展。同時，市容的建設(shè)和維護需要政府和市民的共同參與，需要不斷創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。希望未來的城市市容能更好地滿足人們美好生活的需求，營造出更加宜居的城市環(huán)境。每個人都應(yīng)該從自身做起，共同努力，讓我們的城市變得更加美麗，更加宜居。
市容考察心得體會篇九
市容是一個城市的外在表現(xiàn)，它直接影響著城市的形象和人們的生活環(huán)境。在近年來城市建設(shè)不斷加強的背景下，越來越多的人開始注重市容的重要性，既是觀念的轉(zhuǎn)變，也是對城市建設(shè)質(zhì)量的內(nèi)在要求。在市容的打造中，我也有些許體會，下面，就隨著我的筆調(diào)，一起探討下市容心得體會。
一、城市環(huán)境與人們的幸福感。
城市環(huán)境是人們生活的舞臺，好的環(huán)境能夠有效地提升人群的幸福感。在城市市容方面，需要從各個方面入手。首先，要加強城市環(huán)境的整治，將城市亂象、垃圾等問題徹底清理干凈。其次，需要注重城市景觀的建設(shè)，使城市變得更具有文化特色和時代感。這些改善和完善雖然不是一朝一夕之計，但它們對于提升人們的幸福感極具積極作用。
二、塑造城市的綠化美。
作為城市的綠色基礎(chǔ)設(shè)施，綠化功能不僅僅可以美化環(huán)境，更為重要的是，也可以起到凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防止水土流失等作用?，F(xiàn)在，許多城市都已經(jīng)開始把綠化建設(shè)放在重要位置，引進科學技術(shù)，加強種植管理和養(yǎng)護工作，不斷提升城市綠化質(zhì)量和綠化水平，從而打造出綠色生態(tài)城市，這將給城市市容帶來巨大變化。
三、文明交通從我做起。
隨著城市建設(shè)進程加快，現(xiàn)在城市常常會出現(xiàn)交通擁堵的情況，這對于城市市容顯然是一種負面影響，我們作為市民要從小事做起，從文明交通做起。個人的文明交通行為有助于改善城市交通秩序，提升城市市容質(zhì)量。比如，我們可以依據(jù)交通規(guī)則行動，不闖紅燈、不隨意停車;不僅如此，我們還可以遠離私家車和柴油車這些高排放車型，減少對于城市環(huán)境的污染。
四、公共設(shè)施建設(shè)的重要性。
公共設(shè)施是城市建設(shè)的重點之一，好的公共設(shè)施不僅可以提升城市品質(zhì)，還能滿足市民的生活需求，讓人們的生活更加便利和舒適。目前，許多城市的公共設(shè)施條件有待提高，需要建立更完整、更便捷的公共設(shè)施體系。城市應(yīng)該優(yōu)先建設(shè)更密集的文化場地、體育設(shè)施、兒童樂園、智慧公交等，為市民的生活增添更多愜意。
五、營造良好的城市文化氛圍。
作為城市的文化空間，應(yīng)該有它獨特的文化氛圍和特色，底蘊豐厚的城市文化，是歷史演變和人民智慧的結(jié)晶，而作為每一個公民，也可以從自己身邊發(fā)現(xiàn)美麗、表揚美麗、創(chuàng)造美麗，這樣城市的市容形象就會愈加美好。
總之，市容建設(shè)不僅要注重外在的美化，更應(yīng)該關(guān)注市民出行和生活的體驗，加強公共設(shè)施建設(shè)和公共政策完善，同時營造良好的城市文化氛圍，方能打造出一個讓市民生活更為舒適和愉悅的美好城市。
市容考察心得體會篇十
市容是一個城市的外在形象，它代表了城市的文化底蘊和發(fā)展水平。在去年的暑假里，我到北京和上海等大城市旅游。在旅游的過程中，我對這些城市的市容留下了深刻的印象。通過觀察和思考，我認為一個城市的市容不能僅僅是城市各部門的整治，更應(yīng)該需要每個市民的自覺維護和改善。本文旨在探討如何通過個人的行為來促進城市的美麗和諧。
一、市容的重要性及其現(xiàn)狀。
市容是城市的面子，它直接影響著人們對于這座城市的印象和評價。一座整潔、美麗、和諧的城市能夠體現(xiàn)出城市的文明和發(fā)展水平，也能提升居民的生活品質(zhì)。然而，在實際情況中，我們能夠發(fā)現(xiàn)不少城市存在著市容臟亂差的問題。亂貼亂畫、亂倒垃圾、亂停亂放，這些現(xiàn)象在城市中屢見不鮮。這些行為造成了城市的不美觀和衛(wèi)生問題，也影響了市民的生活質(zhì)量和城市的形象。
二、市容維護需要個人的自覺維護。
本人認為，市容的維護不僅需要各部門的管理和整治，更需要每個市民的自覺維護。只有每個人都尊重城市的公德意識，履行自己的社會責任，才能切實提升城市的整體形象和居民的生活水平。首先，每個人需要樹立愛市愛家的意識。只有認識到自己也是城市的組成部分，才能夠在平常生活中注重自己的行為和言論的影響。其次，市民需要樹立良好的環(huán)保意識。環(huán)保不僅僅是政府的責任，每個市民都應(yīng)該時刻牢記保護環(huán)境、減少污染的重要性，將自己的行為貫徹其中。
三、市容維護需要個人的努力。
市容的維護不是一朝一夕的，需要每個市民的長期努力。個人感覺市民可以從一些小事做起，從養(yǎng)成良好的習慣開始，逐步改變一些不良的行為。嚴格遵守市容條例，亂丟垃圾、占用公共設(shè)施、騎車亂撞等行為，都需要得到及時糾正和改正。每個市民都應(yīng)該從自己做起，做好自己的事情，為改善城市環(huán)境做出自己的貢獻。
四、市容美化需要社會共同發(fā)力。
城市的美化和整治，不僅需要市民自己的努力和改變，同時也需要政府和社會機構(gòu)的努力。以北京為例，市政府不斷地在各個方面推出整治行動，力求使得城市更加美麗和和諧。社會機構(gòu)也在推動著環(huán)境保護和公益活動，希望可以通過合力的努力，在城市環(huán)境上實現(xiàn)全面發(fā)展和進步。
五、結(jié)語。
總的來說，市容維護需要每個市民從自己做起，用實際行動去推進城市的進步和美麗。市民需要理解保護城市環(huán)境美化的重要性，逐步養(yǎng)成自律意識和環(huán)保意識，遵守市容條例規(guī)范自身的行為。同時，政府和社會機構(gòu)也需要努力推動城市的進步和美化，維護人民健康和生產(chǎn)生活的安全。我們共同努力，相信北京這座城市在未來能夠變得更加美麗和和諧。
市容考察心得體會篇十一
市容是一個城市的外在形象和文化的體現(xiàn)，是城市文明水平的重要標志。近期，我有幸參加了一次對市容的考察活動，深入了解了我所在的城市的市容環(huán)境以及相關(guān)管理措施。通過這次考察，我深感市容建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全社會共同努力，并積累了一些體會和心得，下面就和大家分享一下。
首先，市容環(huán)境的整潔與否是一個城市發(fā)展的重要衡量標準。在考察過程中，我注意到我們城市的市容整潔度較高，沒有明顯的垃圾堆積和亂倒垃圾的現(xiàn)象。這離不開城市管理部門的高效管理和常態(tài)化的清潔工作，也離不開廣大市民的自覺性和文明素養(yǎng)。我看到街道上設(shè)置了垃圾桶，并且垃圾桶上還貼著標語，提醒市民注意環(huán)境衛(wèi)生，實際上起到了很好的引導作用。在這個過程中，我意識到市容環(huán)境整潔與否不僅僅是責任部門的事情，更是需要每個市民認真履行的社會責任。
其次，市容建設(shè)還需要充分考慮城市的特色和歷史文脈。在考察中，我發(fā)現(xiàn)我們城市特色建筑的保護和利用做得不錯。比如，老城區(qū)的傳統(tǒng)建筑被保留下來，并在其周圍修建了步行街，成為了一個人流量很大的旅游景點。這樣不僅給城市增添了獨特的歷史文化韻味，也帶動了周邊商業(yè)的繁榮。市容建設(shè)不應(yīng)該只追求眼前的繁華和快速的發(fā)展，更需要注重保持城市的歷史性和文化內(nèi)涵。
此外，市容建設(shè)還需要注重綠化環(huán)境的營造和保護。在考察中，我看到我們城市的街道兩旁都種植了各種各樣的樹木和花卉，這不僅為市容增添了一抹綠色，還有效改善了空氣質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境。而且，我還了解到，這些綠植的種植和養(yǎng)護都是有專門的部門來負責的，市民也可以通過相應(yīng)的渠道參與其中。市容建設(shè)不僅僅是靠政府和相關(guān)部門的力量，更需要全體市民的共同參與和努力。
最后，加強市容管理需要借助現(xiàn)代化科技手段。在考察中，我發(fā)現(xiàn)我們城市的市容管理部門利用了智慧城市的建設(shè)，通過監(jiān)控攝像頭和大數(shù)據(jù)分析等手段，實時對城市進行監(jiān)管和管理。例如，對交通違法行為進行抓拍和處理，對市容環(huán)境進行評估和改善等。這些措施的使用，不僅提高了市容管理的效率和便捷性，也更好地保護了市容的整潔和環(huán)境的宜居性。
綜上所述，市容建設(shè)是一個綜合性的工程，需要全社會的共同努力和參與。市容整潔與否是一個城市文明程度的重要標志，需要市民從小事做起，做到自覺遵守環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定；市容建設(shè)還要注重保持城市的特色和歷史文脈，充分利用城市建筑和文化資源；同時，也需要注重綠化環(huán)境的保護和營造，增加城市的綠色面貌；最后，市容管理要借助現(xiàn)代化科技手段，提高管理效率和便捷性。只有在全社會共同努力下，才能實現(xiàn)城市市容的優(yōu)化和改善。希望我所在的城市能夠繼續(xù)保持良好的市容環(huán)境，并不斷推動市容建設(shè)的發(fā)展。
市容考察心得體會篇十二
考察是指通過實地觀察、調(diào)查以及考核等方式，對某事物、某人或某種現(xiàn)象進行評估和研究，了解其中存在的問題、優(yōu)點和不足。對于不同領(lǐng)域的工作者和學者來說，考察是非常重要的一項工作。近期，筆者作為一名學生代表，參加了一次考察活動，深有感觸。
第二段：正文。
我們一行人前往了一家大型的企業(yè)進行實地考察，主要針對該企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的挑戰(zhàn)和機遇進行了深入的討論。在這個過程中，我們不僅與企業(yè)工作者廣泛交流，了解了他們的工作流程和經(jīng)驗，還直接觀察了不同部門的運作情況。比如，負責生產(chǎn)的工人們嫻熟的技藝和奮斗精神讓我們深受感動；而職業(yè)經(jīng)理人們理性的思考和透明的管理方式，則為我們指明了企業(yè)管理的正確方向。
第三段：拓展。
通過這次考察，我們不僅了解到了企業(yè)對于人才的需求，更明白了自己面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。同時，也對作為大學生如何更好地做好自身規(guī)劃和實踐有了深刻認識。通過與企業(yè)工作者交流，我們知曉了企業(yè)對于職場人員的基本素養(yǎng)要求，并了解了如何更好地提高這樣的素養(yǎng)。例如，我們需要具備良好的團隊合作精神、良好的時間管理技巧和英語水平等關(guān)鍵能力。
第四段：總結(jié)。
總的來說，這次考察增強了我們對于實際問題的認識，提高了我們的分析和解決問題的能力，同時也提醒我們，在大學期間要淡化功利性目標，充分利用好校園生活和課堂教育資源。拓寬人際關(guān)系，增強對自身個性特征和興趣愛好的認識，加強英語學習。這樣，我們才能擁有更好的職業(yè)規(guī)劃和更加充實的人生。
第五段：結(jié)語。
總的來說，考察是一次不可多得的學習和體驗機會。通過考察，我們不僅學到了很多知識，還充分感受到了真實的職場氛圍和思想意識。因此，我們需要在日常的學習和生活中積極鍛煉自身能力，不斷拓展自身的視野和思路，使自己成為優(yōu)秀的人才，為國家和社會做出更大的貢獻。
市容考察心得體會篇十三
我曾經(jīng)參加過不少考察活動，有的是學校組織的，有的是社團組織的，有的是自己獨立完成的。這些活動讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對考察活動的心得體會。
第二段：認識到考察的價值。
在我參加的考察活動中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時候，我看到了很多我們平時看不到的機器和設(shè)備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認識到了考察的價值，考察活動不僅能增加知識儲備，還能拓展眼界和思維能力。
第三段：收獲頗豐。
每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識方面的收獲，比如了解到我們平時生活中很多東西的制造過程和生產(chǎn)工藝；有的是經(jīng)驗方面的收獲，比如學會了如何組織考察活動和規(guī)劃行程；有的是人際關(guān)系方面的收獲，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動中不斷成長和進步。
第四段：意義重大。
從參加考察活動中獲得的收獲來看，考察活動的意義是非常重大的。考察活動可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，可以幫助我們學會獨立思考和表達，還可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導能力?？疾旎顒訉ξ覀兊膶W習和工作都有很大的幫助。
第五段：建議和展望。
從我的經(jīng)驗來看，參加考察活動對個人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動。同時，我也希望我們的學校和社會能夠更多地支持和推廣考察活動，讓更多的人受益。相信未來，考察活動能夠發(fā)揚光大，成為人們不斷學習和探索的重要途徑。
市容考察心得體會篇十四
第一段：引言（大約200字）。
近年來，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人選擇考察作為一種旅游方式。無論是對歷史文化的探尋，還是對自然風光的沉浸，都讓人對未知充滿了好奇，并引發(fā)出對于世界的探究欲望。本文將探討考察對于個人成長所帶來的影響，并就如何更好地進行考察提出一些建議。
第二段：考察的意義與益處（大約250字）。
考察是一種深入了解和體驗的旅行方式，它能夠讓人們通過親身參與和觀察，更好地了解不同國家和地區(qū)的歷史文化、社會風俗和自然環(huán)境。通過考察，我們可以學習到更多的知識和見識，拓寬我們的眼界，增加自己的見識和認知。同時，考察也是一種獨特的心靈洗滌，能夠讓我們從繁忙的工作和生活中解脫出來，重新找回內(nèi)心的寧靜和平和?？疾鞄Ыo我們的不僅僅是旅行的樂趣，更是對生活的一種重新審視和思考，幫助我們更好地認識自己和世界。
第三段：考察中的收獲與感悟（大約250字）。
通過多次考察的經(jīng)歷，我深刻地感受到了考察帶給我的種種好處。首先，考察讓我學會了獨立思考和主動發(fā)問，通過與當?shù)厝说慕涣骱腕w驗，我能夠更加全面地了解到一個地區(qū)的文化特點和社會現(xiàn)狀。其次，考察讓我體會到了“走出去”的重要性。在陌生的環(huán)境中，我們需要主動適應(yīng)和解決問題，這種鍛煉能夠讓我們培養(yǎng)出獨立自主、勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)。最重要的是，考察讓我重新審視了自己對世界的認知和價值觀，拓寬了我的思維和視野。
第四段：如何進行一次有意義的考察（大約300字）。
要進行一次有意義的考察，除了選擇一個合適的目的地外，還需要我們做好充分的準備工作。首先，我們應(yīng)該對考察目的地的歷史文化和社會風俗有所了解，這樣在考察過程中才能更好地理解和欣賞。其次，我們需要制定詳細的行程計劃，包括景點選擇、交通安排和飲食住宿等，這樣可以節(jié)約時間和精力。同時，我們也應(yīng)該保持積極的態(tài)度，在考察過程中虛心向?qū)в位虍數(shù)厝苏埥蹋⑴c同伴進行充分的交流和討論，以提高我們的考察體驗和收獲。
第五段：結(jié)語（大約200字）。
考察是一種豐富多彩的旅行方式，它不僅帶給我們愉快的體驗，更是對自我成長和認知的一次深度挑戰(zhàn)。通過考察，我們能夠更好地了解自己和世界，培養(yǎng)出獨立思考和勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)，并不斷拓展自己的視野和思維。因此，在以后的旅行中，我們應(yīng)該多選擇考察這種方式，放慢腳步，用心觀察，從而獲得更加深入和有意義的體驗?？疾?，讓我們的旅行變得更有意義，讓我們的生活變得更加充實。
市容考察心得體會篇十五
10月27—11月1日，學校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學經(jīng)驗交流與研討會塈全國高中學校課程改革聯(lián)盟成立大會。
我受學校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點評，與六十多位教師進行了交流、研討。他們的教學方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點體會與大家分享一下：
一、以課程標準為教學之綱。
調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學生自主學習完成，這樣就可以大大減少教學時間，從而有充足的時間來突破課程標準的相關(guān)內(nèi)容，順利實現(xiàn)教學目標。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進行過多地介紹、講解，既浪費了時間，又做了無用功。
二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)。
在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學的劉老師介紹了他們學校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學的老師們通過學校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認識到了自己的不足，與先進地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當做負擔的做法感到后悔。
學校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點書，提升自己的素質(zhì)。
三、教學過程需要民主意識。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達了人們贊美老師無私奉獻的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。
直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認為你很專制從而導致他們不喜歡你這位老師。
平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學習，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。
其實，沒有一個老師不愛自己的學生的，在愛的過程中有沒有讓學生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。
四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學生。
郭教授在講座中介紹了長安中學的一些做法，讓我深受啟示。長安中學的教師每天都對學生大聲說：“你能行!”
只有教師積極地肯定學生，才能與學生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學生才會對自己說：“我能行!”
對待孩子，從而使他們端正學習的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。
五、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學。
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考。
簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發(fā)展。
行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領(lǐng)導。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。
市容考察心得體會篇十六
那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風光。(開門見山開頭，由于過于單調(diào)，通常要用一點兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記?。壕拔镒魑囊匀A美為主，記敘文以樸實為佳!)。
我見過波濤洶涌的大海，參觀過古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長城，卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對比，過渡，引出下文。)。
西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來?？蓞⒖及俣葓D片!)。
(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)。
遠看雷峰塔，感覺只有一個手指長。(整體特征。)來到塔腳下，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時隱時現(xiàn)，近望氣勢非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進去，夕陽、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。注意：一景一物一詞一修辭的運用。本段優(yōu)點：觀察有層次。)。
來到花港觀魚，真是陶冶人的情操。花港觀魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會議，(刪去，不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去，內(nèi)容就充實了!這屬于表達次序欠佳!)。
這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結(jié)尾，模擬的非常好!以后要學會自己寫詩喲，那就更有氣勢了!)。
市容考察心得體會篇十七
人們常說:上有天堂，下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美，西湖以它特有的魅力，聞名中外，每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假，我終于實現(xiàn)了這個愿望，我們一家人一起欣賞了西湖的美景。
剛走進西湖不遠處，我就看到了夢寐以求的地方?！爱吘刮骱轮?，風光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苄〉臅r候就讀過楊萬里這首詩，現(xiàn)在終于親眼一見，怎能不令人激動?我踮起腳尖，伸長脖子，遠遠望去，一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴，嫵媚動人。微風吹來，她們搔首弄姿，迎接著遠道而來的游人。這時，哥哥說:“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去，原來是西湖泛舟的地方，我趕緊說:“爸爸，到西湖不坐船也是遺憾?！敝灰姲职执笫忠粨]，嘴里蹦出一個字:“好!”我們一起上了一條船，高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風吹來，透著絲絲的涼意，輕拂著每個人的面頰，十分愜意。微風吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道漣漪，遠處水天一色，鳥兒飛過，真是一副美麗的畫卷。
玩罷游船，我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來，他用手指著的方向正是著名的斷橋，這兒還有一段美麗的故事呢。傳說中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識定情，才演繹了千古柔腸的愛情故事?！斑@橋為何叫斷橋呢?”我疑惑的問到，我和哥哥討論起來。哥哥說這橋既然和白娘子有關(guān)，肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄，而我從“斷橋殘雪”猜測這可能是雪后橋的景象。爸爸聽后，夸獎我會推理，稱贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。
我通過手機百度了解到，之所以叫斷橋，是因為當冬日雪后，石橋拱面在陽光下冰雪消融，露出了橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，從遠處眺望，橋若隱若現(xiàn)，似斷非斷?！皵鄻驓堁本褪且虼硕妹?。
西湖之美,美在如詩如畫的湖光山水，更美在她的文脈的底蘊。大詩人白居易的“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。”蘇軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！敝两穸炷茉?，如果不親臨一游，你是無法體會這些句詩的內(nèi)涵，也無法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虛傳，真是令人向往的好地方，我若有機會一定游遍每一個地方。
市容考察心得體會篇十八
9月4日，實地探訪了由援建的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)托乎拉鄉(xiāng)庫如力示范村文化禮堂，使我深受觸動和啟發(fā)。
我的第一感受，不單單是整潔的村莊環(huán)境，秀美的田園風光，更有健全的公共服務(wù)和熱情洋溢的精神風貌。無論是他們的建設(shè)理念，還是對特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升，以及對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責任和激情，都非常值得學習和借鑒。
走進托乎拉鄉(xiāng)庫如力村，明媚的陽光下，五顏六色的花朵中，綠樹掩映的生態(tài)文明新農(nóng)村，像山水畫一樣，美得讓人陶醉。戶戶門前花草點綴、核桃樹遮蔭，置身其中，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng)，深感心曠神怡。
這里的房屋設(shè)計突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息，裝飾風格、外觀、色彩與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。村容整潔環(huán)境美，注重完善美化亮化配套設(shè)施，修建花壇，安裝綠籬，建成文化墻，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點、填埋點，達到了民居美化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化的效果。
我們走進文化禮堂，幾個孩子正在美麗的音樂下，歡快地跳舞?！艾F(xiàn)在大伙空余時間跳舞、唱戲、讀報，還可以參加各種健康有益的活動，生活充實和諧多了?！睆娜罕姷穆曇衾铮浑y發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)村環(huán)境的改善，群眾的生活幸福指數(shù)明顯提高了。
通過美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)方式和生活習慣;通過農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，創(chuàng)建群眾喜聞樂見的精神家園。通過潛移默化，把生態(tài)、潔凈、健康、文明的理念滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的方方面面，不斷地改變和提高農(nóng)民的價值取向，不斷提升農(nóng)民的整體素質(zhì)。
臨走時，我對陪同參觀的村干部說：“你們的村莊太美了，我太喜歡了，我可以買一套住在這里嗎?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾經(jīng)來過南疆，今昔天翻地覆的巨變，讓我真切地感到黨和政府對新疆的關(guān)愛。
我很高興自己成為援疆大潮中的一員，我相信援教的這一年半，我會有所作為!
市容考察心得體會篇十九
7月26日至28日這三天，在蝶山教研室周穎主任的帶領(lǐng)下去南寧參加了廣西第二屆小學語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會，領(lǐng)略不同名師的教學風格，聆聽專家們對小學語文教學的獨到見解。在7月29日這天到園湖路小學觀摩學習。此行讓我感受頗深，收益匪淺，還學到了一些有益的經(jīng)驗，啟發(fā)了新的工作思路，現(xiàn)將學習情況匯報如下。
在廣西第二屆小學語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會上，趙志祥專家的課和王嵩舟專家的課將高超的課堂上的語言表達能力體現(xiàn)得淋漓盡致。在趙志祥專家的課上，不時的聽到這樣的語言：真好;一教就會，果然好;精彩，一點面子都不留給我、同學們的智商超群，情商高……學生在他的精美的語言和巧妙運用逆反心理的教學中，80分鐘的課，一眨眼就過了，《伯牙絕弦》這篇古文在他的語言的引導下表演到了極致。王嵩舟的課，語言非常的抒情、動聽，銜接非常的自然，聽他的課簡直就是享受，《去年的樹》這篇童話故事，王嵩舟專家一開課就直接進入正題，干凈、利落：故事的開頭是這樣寫的，誰來讀?諸如這樣的對話很多。在他語言的帶動下把鳥兒的表情和心理的描寫演繹得惟妙惟肖。于永正專家說：“看老師上課，不要看他的教學方法，是要看他是否服務(wù)于學生?！边@次的課，無論是周步新特級教師的，還是李玉貴、趙志祥、王嵩舟……的課都能體現(xiàn)出來。特別是72歲高齡的于永正專家更是我學習的楷模，在他的作文課《珊瑚》中，總是關(guān)注每一位學生，笑容是多么的親切，總是在學生中來回巡視、輔導學生寫作，時而和學生低聲細語，時而彎下腰來認真地指導學生，就像一個服務(wù)員，忙上忙下，真正服務(wù)于每位學生。周奇老師在三十分鐘里，他沒有停留在學生一下子?齙?ldquo;可愛”、“喜愛”上，而是有意識地領(lǐng)著學生找文眼，用一個特寫“偷?!”去找松鼠“偷”的動作，去找家人對松鼠“偷”的反應(yīng)。還通過讓學生用“。?!”的句式來表達家人對松鼠的感情。就是一個語氣詞“唉”，周老師就帶著學生讀了四遍，輕輕地把學生“唉”進作者一家人的心里，感受作者一家人對松鼠的無限憐愛。費時不多，老師講得也不多，過程更是簡單明了。但整節(jié)課，老師都讓學生穿行于文本的字里行間，讓一個個語言文字鮮活起來，跳動起來，讓松鼠那可愛的樣子自己蹦進了學生的腦海，撥響他們心中對松鼠的喜愛之弦。
除了聽眾多專家的課以外，我們還聆聽了楊再隋專家的報告《怎樣吃準課標修訂》。整場講座以平平淡淡教語文，簡簡單單教語文，扎扎實實教語文，輕輕松松教語文貫穿始終，楊教授為我們解讀了新課標擴標的幾項重要內(nèi)容，第一是對寫字教學的濃墨重彩，要重視寫字教學。讓身為低年級老師的我印象尤為深刻，擴標明確規(guī)定，每一天的語文課要拿出十分鐘時間給孩子寫字，寫字不僅是培養(yǎng)技能技巧，更要透過寫字培養(yǎng)其性情、學習態(tài)度和一絲不茍持之以恒的精神，老師要起好示范作用，關(guān)鍵要提高教師的素養(yǎng)。第二，是適當降低難度，減緩坡度，低年級要求會認生字1600個，會寫800個，要求多認少寫。第三，不要遠離文本，過渡發(fā)揮，不要以集體討論代替?zhèn)€人思考。第四，關(guān)于朗讀目標，楊教授也為我們做了全新的解讀，既由之前提出的有感情地朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習用恰當?shù)恼Z氣去體會理解作者的情感態(tài)度，提倡自然地朗讀，講究自然、平實、生活化的朗讀。第五，關(guān)于多媒體的應(yīng)用，由過去強調(diào)善于利用到擴標里提到的合理利用多媒體設(shè)備輔助教學，明確指出多媒體的過分使用會先入為主的削弱學生對語言文字的理解。第六，教師要正確地理解和把握教材，很多課不是存在教學方法的問題，而是對教材的理解和把握的問題。
他們的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學藝術(shù)向我們展示了課堂教學的崇高境界。
每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習、借鑒，當然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。
通過本次學習，使我深刻地認識到做為一名教師，要精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導自己的教學，真正把課堂還給學生，使它成為學生學習知識展示自我的平臺。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。
市容考察心得體會篇一
近日，我有幸參加了學校組織的市容考察活動。通過這次活動，我深刻體會到了城市建設(shè)的重要性，并對城市的發(fā)展與變化有了更深入的了解。下面，我將從不同的角度出發(fā)，就此次市容考察活動進行總結(jié)和體會。
首先，我驚嘆于城市的繁榮和快速發(fā)展。在市容考察中，我們先后走訪了市中心、商業(yè)區(qū)和新興區(qū)域，目睹了一座座高樓大廈拔地而起。這些高樓大廈不僅是現(xiàn)代城市的標志，更是城市發(fā)展的見證。在這些先進設(shè)施的支撐下，城市的交通系統(tǒng)更加便捷，人們的生活水平也得到了極大提高。尤其是我們參觀了一座現(xiàn)代化的地鐵車站，設(shè)備齊全，整潔有序，讓人贊嘆不已。這一切都彰顯了城市的現(xiàn)代氣息和強大能力。
其次，我也發(fā)現(xiàn)了城市建設(shè)中存在的一些問題。在考察活動中，我們有幸近距離接觸了一些老舊社區(qū)。這些社區(qū)的建筑陳舊、環(huán)境臟亂，給人一種不舒適的感覺。而與之相對立的是新興區(qū)域的城市設(shè)計和規(guī)劃更加合理，整潔、美觀。這引起了我對城市發(fā)展不均衡的思考。城市建設(shè)應(yīng)該注重老舊社區(qū)的改造，給居民提供更好的居住環(huán)境。此外，環(huán)境保護也是一個重要問題。在我們的考察中，我們看到一些公共場所的垃圾桶被亂扔的垃圾填滿，這不僅影響了市容的整潔，也在一定程度上破壞了環(huán)境。因此，我們每個人都應(yīng)該提高環(huán)保意識，將垃圾進行分類投放，營造一個清潔、舒適的城市環(huán)境。
此外，我還注意到城市的綠化工作。在市容考察活動中，我們看到了許多美麗的花壇、綠化帶和公園。這些綠化景觀不僅美化了城市環(huán)境，也提供了人們休閑娛樂的場所。尤其是我們參觀了一座大型公園，里面有各種各樣的花卉和樹木，還有一個美麗的湖泊，許多市民在此休閑度假，是一個理想的文化休閑場所。這讓我深刻地意識到綠化工作對于城市發(fā)展的重要性。城市綠化不僅可以改善環(huán)境質(zhì)量，也可以提高人們的生活質(zhì)量。因此，城市建設(shè)者應(yīng)該加大綠化力度，創(chuàng)建更多綠色空間，讓人們能夠享受到自然的美好。
最后，我想說的是，市容考察活動不僅加深了我對城市建設(shè)的認識，也讓我明白了每個人都應(yīng)該為城市的發(fā)展與改善貢獻自己的力量。作為高中生，我們首先要加強自身的素質(zhì)和文化素養(yǎng)。只有不斷充實自己，才能為將來為城市做出更大的貢獻。此外，我們也需要樹立環(huán)保意識，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣。只有每個人都積極行動，才能實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。同時，我們還應(yīng)該參與城市建設(shè)的討論和決策過程，通過自己的努力，為城市的發(fā)展出謀劃策，貢獻自己的智慧。
總之，市容考察活動讓我深刻認識到城市建設(shè)的重要性，也使我對城市的發(fā)展和改善有了更深入的了解。作為一名學生，我將努力學習，提高自己的素質(zhì)，為城市的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在全社會的共同努力下，我們的城市會越來越美麗，人民的生活會越來越幸福。
市容考察心得體會篇二
近日，我參加了一次市容考察活動，深入了解了本市的城市建設(shè)與管理。通過這次考察，我對于市容的重要性有了更深刻的認識，并且對于城市發(fā)展規(guī)劃和環(huán)境保護有了更多的思考。以下是我對市容考察的心得體會。
首先，市容是城市形象的重要組成部分。一個城市的市容直接反映了城市的文明程度和人民的生活質(zhì)量。當我走在整潔、干凈、有序的街道上時，我會感到心情愉悅，對這個城市充滿了自豪感。而當我看見亂七八糟的小廣告、亂扔的垃圾堆和街頭違規(guī)擺放的占道經(jīng)營時，我會覺得這個城市缺乏管理，環(huán)境臟亂差。因此，市容的好壞直接關(guān)系到居民的生活幸福感和城市的競爭力。我們每一個公民都應(yīng)該時刻保持對市容的關(guān)注，做到不隨地亂扔垃圾、不亂涂亂畫，自覺地維護和改善城市的市容形象。
其次，城市發(fā)展規(guī)劃和市容改造需要科學合理。城市的建設(shè)和管理需要有全面的規(guī)劃和科學的安排。比如，在城市規(guī)劃方面，需要根據(jù)城市的發(fā)展需求和人口規(guī)模，合理規(guī)劃土地利用，合理分布各類設(shè)施和公共空間，確保城市的可持續(xù)發(fā)展和人民的生活質(zhì)量。另外，在市容改造方面，除了美化環(huán)境，還要注重公共設(shè)施的完善和便民服務(wù)的提升。比如，在公園和綠地的建設(shè)上，應(yīng)該注重多樣化的功能性，滿足不同人群的需求。而在交通規(guī)劃和管理方面，需要減少擁堵和事故，提高路網(wǎng)的通行效率。只有在科學決策和有效管理的基礎(chǔ)上，城市發(fā)展才能真正符合居民的需求，并使人民的生活更加便利和舒適。
此外，環(huán)境保護是市容工作的重要內(nèi)容。市容的提升不能僅僅停留在表面上的整治和裝飾，環(huán)境保護是市容工作的重中之重。只有保護好城市的生態(tài)環(huán)境，才能有一個健康宜居的城市。在市容考察中，我看到了一些城市注重生態(tài)環(huán)境保護的舉措，比如加大綠化力度、建設(shè)生態(tài)濕地、推廣垃圾分類等等。這些措施的實施，不僅提高了居民的生活環(huán)境，還改善了城市的生態(tài)系統(tǒng)和空氣質(zhì)量。作為公民，我們更應(yīng)該樹立環(huán)保意識，減少對環(huán)境的污染，并積極參與到環(huán)境保護的行動中來。
最后，市容考察讓我認識到每個人都可以成為環(huán)境的改變者。市容的好壞與我們每個人都息息相關(guān)。如果每一個人都養(yǎng)成良好的生活習慣，積極參與城市管理和環(huán)境保護，那么整個城市的面貌就會得到改變。從小事做起，比如隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、有序排隊等，每一個行為的改變都是提升市容的一次努力。而且，可以通過參與社區(qū)的志愿服務(wù)和環(huán)境保護組織，來發(fā)揮自己在社會中的作用，促進城市的發(fā)展和進步。
綜上所述，市容考察使我更加深刻地認識到市容對于城市形象和居民生活質(zhì)量的重要作用?？茖W合理的城市發(fā)展規(guī)劃、環(huán)境保護的重要性以及每個人的責任，都是建設(shè)美好城市的關(guān)鍵。作為公民，我們應(yīng)該保持對市容的關(guān)注，積極參與城市管理和環(huán)境保護。只有這樣，我們的城市才能更加宜居、美麗。
市容考察心得體會篇三
考察。
4篇考察心得體會4篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話麻黃梁初級中學侯秋云5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進行了為期五天的培訓，先后到了****二中、外國語學校、濰州外國語學校、外國語幼兒園和***中參觀學習，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告、**市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導學案新解”專題報告和廣文中學校長趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報告。
5月5日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓動員大會”，談到了此次培訓機會的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現(xiàn)根據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
第一點。
教學。
理念新。
****二中、外國語學校率先將班級評分制度納入中考分數(shù)，實行學分制度，學分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學生的學習熱情和榮譽感。多元化的評價體系給學困生更多的伸展空間，讓學校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學強化素質(zhì)教育，落實規(guī)范，張揚個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教，學為成長。授人以魚不如授人以漁，給學生一把開啟終身學習、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機地結(jié)合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標準結(jié)合本校實際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學知識范例教學，更重要的是培養(yǎng)學生解決問題的能力，給學生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。
“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學的趙桂霞校長基于這點提出了“教學引橋”思想，比如在學習列方程解應(yīng)用題之前，學生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識經(jīng)驗的積累像堆砌金塔，有一部分學生知識是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
強化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴格規(guī)定學時，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”，每個學生每學年的閱讀量達40部書以上。走進**二中校園，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學生學分認定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。
德育工作更具時效性。通過班級文化建設(shè)、65公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學校精神創(chuàng)建結(jié)合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進生活里，走進校園里，走進孩子們的心田里。
**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。
第二點。271高效課堂。
271運行模式，**%時間（約10分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂引領(lǐng)，激勵點撥。**%時間（約30分鐘）學生分組合作，展示點評，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學習，包括五個環(huán)節(jié)：學（感知自學）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達（當堂達標），小組合作學習之前，學生要充分預(yù)習，高效利用導學案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時間（約5分鐘）學生。
總結(jié)。
反饋，當堂檢測。
271高效課堂的實現(xiàn)有兩個前提。一是抓好備課，尤其導學案的編制；二是抓好小組建設(shè)。
備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細推敲每一個教學環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標準，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實現(xiàn)能力的策略和方法。
導學案編制要尊重學生，注重發(fā)揮學生的主觀能動性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當然，我認為導學案編制更應(yīng)該考慮本校學生實際情況，適合的才是最好的。導學案設(shè)有預(yù)習案、探究案、訓練案，每單元設(shè)有復習學案，單元檢測。開頭出示三維目標、重點難點，預(yù)習案設(shè)有使用說明及學法指導、教材助讀、預(yù)習自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識網(wǎng)絡(luò)、當堂檢測、我的收獲六個板塊。訓練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓練學案必須限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。
小組建設(shè)是否合理決定了合作學習能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在2人同桌間完成的，不要在4人小組解決，4人能解決的就不要在8大組中解決，不是疑點、難點、重點盡量不在全班展開。教師主導作用不要丟失，教師要適時調(diào)控，把握交流的進度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學習前學生要有充分的準備，學生確實無法獨立解決的問題才可以運用小組探究式。
第三點，發(fā)現(xiàn)課程。
廣文中學實行“三位一體”課程體系，即學科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學生特色的依托）。把教會學生做人，學會做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標。不斷地拷問自己：學生畢業(yè)30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學，根據(jù)本校實際情況時時調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，大膽的整合課程。
第四點，多彩的課余生活。
**外國語學校在這一點上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學校領(lǐng)導敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點亮了明燈。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)現(xiàn)，差了時間去研究，差了時間去改變。只要我們立即行動，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會綻放精彩。
黨政領(lǐng)導中青年干部學習考察的心得體會根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導干部的培訓力度，大力提高領(lǐng)導干部素質(zhì)的精神和“加強領(lǐng)導、強化培訓、嚴格管理、注重實效”的培訓方針，我市于**年7月15日至9月30日舉辦了為期2個半月的度黨政領(lǐng)導中青年干部培訓班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學員。本人作為一名基層領(lǐng)導干部，非常珍惜這次難得的學習機會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)。在學習期間：虛心學習，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學員們互相交流，互相學習，用理論武裝和充實自己，努力提高自己的思想認識和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認真吸取先進經(jīng)驗，虛心學習先進經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴格要求自己，遵守紀律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關(guān)心和熱心幫助同學。同時，正確處理好學習和工作關(guān)系，合理、科學安排，做到學習、工作雙豐收。經(jīng)過兩個半月的學習和考察，提高了認識，開闊了眼界，對當前的經(jīng)濟發(fā)展在感性上和理性上都有了進一步的認識和提高，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況和體會總結(jié)匯報如下：
術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9月30日，所有的學習考察活動結(jié)束。期間我們學完了市組部規(guī)定的理論課學習專題，撰寫了學習心得，完成了學習培訓計劃，廣大學員經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學習了蘇州市經(jīng)濟和社會發(fā)展方面的先進經(jīng)驗，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學習培訓達到預(yù)期目的。
二、主要收獲和體會（一）領(lǐng)導重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導親自把關(guān)并參與的。培訓班開設(shè)的學員論壇、師生互動、新老學員互動等課題，能讓學員把理論與實際相結(jié)合，學以致用，互動性強，別開生面，取得良好教學效果。同時，科學合理安排，讓學員們能正確處理好學習、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學習，把學到的知識、經(jīng)驗、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負組織的期望。
群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠跟黨走的信念。
（三）拓寬知識視野，更新思想觀念通過對“當代世界經(jīng)濟及當前形勢”“dash;—尤其是的領(lǐng)導型品牌學校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實應(yīng)引起我們的重視呀。我們學校的情況與北郊學校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應(yīng)該好好的學習一下北郊辦學成功的經(jīng)驗，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機會。
二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導師生健康發(fā)展做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學生情操和培育學生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學校環(huán)境有利于學生的健康成長和學習，因此我們學校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實踐的設(shè)計和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團考察四省市九所先進學校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。
代化教學設(shè)施設(shè)備先進，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達;學生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學占地314畝，投資近3億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學校校園園林建設(shè)直接投資超過1千萬，是較為典型的園林式學校，光就學校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。
在所參觀的九所學校中，我認為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學校和江蘇洋思中學，盡管這兩所學校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無法與上面四所學校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學校，奉賢中學占地314畝;北郊學校占地僅9畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機與希望。
鄭杰校長認為：學校的變革要真正的發(fā)生需要兩項前提：一是導向，二是動力。學校的文化是變革的導向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學校才能向即定的目標前行。
所以，北郊學校的重建計劃重點在構(gòu)建現(xiàn)代學校文化和現(xiàn)代學校制度。北郊學校特別注重學校文化建設(shè)。鄭杰提出校長應(yīng)成為學校文化領(lǐng)導者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學校管理機制，在重建現(xiàn)代學校文化方面北郊學校最為突出的有五個亮點，特別值得我校關(guān)注：
（四）、精心設(shè)計學校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識（五）、誠心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感學校文化是長期演進、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動充實了學校文化血肉，并使學校文化富于個性。他們希望北郊學校的學校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的校刊名），雖默默無言，卻蘊涵無限生機與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學校文化個性。校園文化社團組織達30多個，各種活動豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團組織，目前員工入會率高達**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
學校形象是學校文化的外顯，學校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計學校形象。首先是校舍形象。在學校標準化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學生教室的格局，不求豪華，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節(jié)，傳遞出強烈的現(xiàn)代感。
其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標、宣傳冊、獎狀、?？?、告示欄、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設(shè)計的視野，共同體現(xiàn)學校價值觀。
鄭校長認為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。
這一點上我們應(yīng)該學習的還有洋思中學，洋思中學位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學。1980年創(chuàng)辦，當時只有5個班，兩排平房，***名教師，大專1人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000多人的全國知名學校。
走進面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風景如畫的洋思中學，硬化的道路縱。
橫交錯地穿插在校園的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應(yīng)吧。在整個校園，隨時可以看到一條條醒目的標語，道路兩旁，教學樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學生抬頭走路洋思是大家的在學生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進。甚至于在浴室可以看到學會洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學會睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學會吃飯，學會關(guān)心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學校的櫥窗里有時事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校園內(nèi)都是實實在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子，這正印證洋思中學的學校無小事，處處是教育的理念，同時也向我們展示了其獨具特色的校園文化。
兵教兵的目的，當堂訓練就是達標檢測，讓學生在課堂上完全獨立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯?，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學活動的始終，充分體現(xiàn)學生的主體地位，教師的導緊緊圍繞著學生的學學生的學每一步都離不開老師。
如果把洋思中學的課堂教學模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實地考察情況，可以了解到洋思中學嚴明的責任制，洋思以常規(guī)管理要求為準則，以教學為中心，制定了各類人員的崗位職責，各項工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學嚴密的調(diào)控機制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標，也有學生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標，更有學生德育、教師業(yè)務(wù)進修和傳、幫、帶的工作要求?？荚囈恢笔侨藗冴P(guān)注的熱點，也是洋思實踐教學責任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學質(zhì)量的目的出發(fā)，改進考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學生的習慣盡快形成了好的教風、學風、校風。
洋思中學的管理制度非常詳細，從各班學生進餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序，午休不準脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學集合排隊是學生每天做的最多的一件事?？梢哉f，看不到課間追逐打鬧的學生。嚴格要求的軍事化管理，把那些學習與生活上懶;行為習慣差、學習基礎(chǔ)差的教不好的學生強制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補缺補漏學習時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學生教好，而洋思和北郊兩所學校成功的一個共同點就是：招收包子生（即我們所說的差生學困生）。
當然，洋思中學還有他的培尖補差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實際上從系統(tǒng)論的角度來理解學校的教學與管理，那么只有學校教學和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學做到了，所以它成功了。這一點也是我此次考察學習中印象最深刻的一點，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進它時，我才真正的認識到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠，通過努力，只要我們能及時更新教學理念與做法、提高教學質(zhì)量、改革教師評價及激勵機制、細化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。
四、對今后學校工作的幾點思考：
這次學習與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，對照我校的現(xiàn)狀在實地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進學校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：
1、立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學習的九所學校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴重，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務(wù)，做為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學校特色將日益明顯，學校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力量是無限的。
2、科學細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求，如骨干教師和星級教師等級評定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機制，利用活工資部分，初步實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機制，進一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。
3、在尊重學生主體地位的教學理念指導下，嘗試掌握先學后教，當堂訓練的課堂教學模式現(xiàn)代教學論認為：所謂教學，就是教師有效合理的組織學生進行學習的活動。正如洋思中學蔡林森校長所說：一個孩子能學好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學生自己學出來的;課堂教學怎么樣才叫做完成教學任務(wù)，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學生學會了才算完成教學任務(wù)。
學生通過自學能掌握的，盡量不教。即使是大部分學生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學生，獨立思考，獨立解決;也可以讓學生講，學生講對了，教師不必重復;學生講的不完整，教師補充完整;學生講錯了，教師給予更正。
我仔細研究了洋思中學先學后教、當堂訓練的課堂教學模式，我覺得實施前教師必須要精心設(shè)計好訓練。就訓練時間安排而言，可以集中訓練，也可以邊學邊練、邊教邊練。就訓練形式而言，可以是口頭訓練——開口說一說;可以使操作訓練——動手做一做;可以是思維訓練——動腦想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項能力訓練。當然，最常用的訓練還是當堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴格要求，像考試一樣完全獨立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學生養(yǎng)成雷厲風行的作風。
在以學生為主體的教學理念指導下，先學后教、當堂訓練就不會流于形式。教師講的時間根據(jù)疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點。課堂結(jié)構(gòu)總體說是先學、后教、當堂訓練三段式，但是具體運用還要根據(jù)實際而定。多數(shù)課還是學生學一點，教師教一點，學生再學一點，教師再教一點——分散學、分散教、分散練;不同年級、不同學科、不同類型，先學后教、當堂訓練的方法不盡相同。正所謂教學有法，教無定法。
一個電子備課室，讓教師能利用計算機和網(wǎng)絡(luò)資源加強學習和教學準備，提升自身素質(zhì)。
其次是要積極立足校本教研和培訓，加強教師間的橫向?qū)W習，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。準備嘗試洋思中學的做法，鼓勵師徒結(jié)對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
最后，校長、教導主任堅持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學校課堂實施素質(zhì)教育整體水平的提高。
總之，對四省市九所先進學校的考察，使我感觸很深，先進學校的很多經(jīng)驗和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結(jié)合本校實際來全面推動學校的各項工作。
感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會，使我真切的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶。
市容考察心得體會篇四
近期我?guī)ьI(lǐng)團隊赴各地考察市容，這是一次收獲頗豐的經(jīng)歷。通過這次考察，我深刻體會到了市容對于城市形象的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足之處。以下將從城市環(huán)境、建筑風格、公共設(shè)施、交通狀況和市民文明行為五個方面進行討論，以期對于城市市容進行全面評價和總結(jié)。
首先，城市環(huán)境是一個城市的名片，對于來訪者來說是他們對整個城市的首次印象。在考察過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些城市環(huán)境布局的上佳之處。比如，有些城市的綠化面積廣闊，公園綠樹成蔭，空氣清新；有些城市的街道整潔干凈，道路兩邊的花壇和樹木裝點得亭亭玉立。然而，也有一些城市存在環(huán)境不夠優(yōu)美的問題。比如，有些城市的街道上垃圾桶稀缺，垃圾橫飛，給人留下了不好的印象；有些城市的河道污染嚴重，發(fā)出刺鼻的異味。因此，我們要重視城市環(huán)境，注重城市的綠化和清潔工作，讓每個角落都煥發(fā)出活力。
其次，建筑風格是一個城市的文化象征，反映了一個城市的歷史積淀和未來發(fā)展方向。我們在考察中發(fā)現(xiàn)，有些城市保留了本土特色的建筑風格，融入了當?shù)匚幕?，給人一種親切感。而有些城市則過于追求現(xiàn)代化，大量使用鋼筋混凝土和玻璃幕墻，給人一種冰冷和酷炫的感覺，缺乏人文關(guān)懷。因此，建筑風格應(yīng)該堅持承載城市文化的原則，既要顧及現(xiàn)代化發(fā)展的需要，又要注重歷史文化的保護。
再次，公共設(shè)施是一個城市對市民提供的便利程度的體現(xiàn)。有些城市的公共設(shè)施完善，如地鐵、公交站點等，便捷的交通系統(tǒng)和良好的出行環(huán)境能夠提高居民的生活質(zhì)量和城市的競爭力。然而，也有一些城市的公共設(shè)施相對滯后，交通擁堵、地鐵站點分布不均等問題限制了城市的發(fā)展。因此，我們要注重公共設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)，提高城市的可持續(xù)發(fā)展能力。
此外，交通狀況也是一個城市對外形象的重要體現(xiàn)。在我們的考察中，有些城市的交通狀況較好，道路寬闊，車流暢通，交通管理有序，方便市民的出行。而有些城市則擁堵嚴重，道路狹窄，交通秩序混亂，給居民帶來了不便。因此，我們要加強交通管理力度，優(yōu)化道路規(guī)劃，提高交通效率，為市民創(chuàng)造良好的出行環(huán)境。
最后，市民文明行為是城市市容的重要組成部分。我們在考察中發(fā)現(xiàn)，有些城市的市民行為文明，文明出行，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，為城市增添了一道亮麗的風景線。而有些城市的市民文明意識相對較低，亂丟垃圾，隨地吐痰等行為給城市形象帶來了負面影響。因此，我們要加強市民文明教育，提高市民的文明素質(zhì)，營造良好的公共秩序和市容環(huán)境。
綜上所述，市容是一個城市形象的重要方面，城市環(huán)境、建筑風格、公共設(shè)施、交通狀況和市民文明行為都對城市市容產(chǎn)生著重要影響。通過這次考察，我們對于城市市容有了更深入的了解，也對于如何進一步提升一個城市的市容提出了一些建議。希望能夠通過這些努力，讓每個城市都更加美麗宜居。
市容考察心得體會篇五
市容心得體會是每一個居民都應(yīng)該有的一種意識。它不僅僅體現(xiàn)了一個城市的形象和品位，更是反映出一個文明城市的風貌和社區(qū)文化。在長期的居住和生活中，我對市容方面也有了一些體會和看法，下面我將依據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗，總結(jié)出以下的市容心得體會。
第一段：環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
作為市民，我們每個人都應(yīng)該有一種文明的良好習慣，保持環(huán)境的衛(wèi)生，從自己庭院和家門口開始。這不僅是每位個體的責任，也是每個社區(qū)和城市的義務(wù)。以前的時候，我們社區(qū)的環(huán)境有時候并不是非常干凈，綠化帶上的垃圾十分慘重。后來，我們這個社區(qū)在年輕的物業(yè)公司的經(jīng)營下，在居民們的共同努力下，將社區(qū)建設(shè)得干凈、整潔、美化，使社區(qū)有了一個全新的面貌。在這個過程中，我深刻地認識到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
第二段：市容養(yǎng)護的需求。
城市市容的養(yǎng)護十分重要，這是保持城市文明形象和營造良好社區(qū)氛圍的必要條件。在我的社區(qū)里，物業(yè)公司每天定時進行環(huán)境衛(wèi)生的清掃，如街道清潔、廣場和草坪的綠化整治、垃圾清運等。這些工作的開展，需要居民的積極配合和支持。因為有時候，垃圾清運的車輛經(jīng)過小區(qū)道路時，私家車占用垃圾清運車道，這無疑會阻礙清運工作的順暢進行，影響社區(qū)整體的市容衛(wèi)生和形象。因此，我們每一個居民都應(yīng)當認識到市容養(yǎng)護的需求。
第三段：公共設(shè)施的維護。
我居住的社區(qū)內(nèi)設(shè)置了不少公共設(shè)施，如健身器材、圍墻花壇、游樂設(shè)施、人行天橋等，這些公共設(shè)施是我們?nèi)粘＝】瞪畹闹匾涮?，也是社區(qū)文化的重要保障。但有時候，這些公共設(shè)施的破損和損壞給我們?nèi)粘Ｉ顜聿槐?，如在公共花壇里亂扔煙頭，砸壞公共設(shè)施等等。在這個時候，我們需要自覺地參與到公共設(shè)施的維護中去，不亂扔垃圾，愛護設(shè)施，建立公共設(shè)施的使用意識，養(yǎng)成修復損壞設(shè)施的習慣。
第四段：公共場所的文明行為。
公共場所的文明行為應(yīng)該成為我們的習慣和自覺表現(xiàn)。市民的文明素質(zhì)應(yīng)當在日常生活中充分展現(xiàn)出來，因為人人得文明，方能美好未來。我們要樹立良好的公共形象，盡量利用公共場所提供的垃圾箱，不亂扔垃圾，不踩人行道公園草坪，不在墻壁上亂涂亂畫，不讓家里的寵物拉在公共區(qū)域，不穿著拖鞋隨地走等等。這些都需要我們切實行動，讓我們的行為衛(wèi)生有序，從而提高公共場所的環(huán)境質(zhì)量。
第五段：每個人都是市容衛(wèi)生的參與者。
市容環(huán)境，不是由單一的個體和組織完成的，而是由每一個居民、每個企業(yè)、每個組織一起來共同打造的。所以，每個人都是市容衛(wèi)生的參與者，都是市容衛(wèi)生的建設(shè)者。我們要提高市容環(huán)境意識，提高個人修養(yǎng)，嚴格遵守公共文明規(guī)范，養(yǎng)成生活正規(guī)行為習慣，切實保持公園綠地、城市街道、飯店衛(wèi)生等領(lǐng)域的環(huán)境衛(wèi)生。只有如此，我們的城市才能不斷提升品位，營造美好社區(qū)。
總之，市容環(huán)境是社區(qū)文明的體現(xiàn)。在崇尚文明的當下，我們每個人都應(yīng)該樹立環(huán)保理念，倡導綠色生活方式，力爭創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、美麗的環(huán)境，并通過自己的積極參與，為城市和社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。只有共同努力，才能讓我們的城市更加靚麗。
市容考察心得體會篇六
通過這次參觀我們開拓了視野，更新了觀念，000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒，為我們所用。
首先，優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經(jīng)有人說過，企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實際、催人上進、開拓創(chuàng)新、永爭一流的企業(yè)精神。精神的力量是不可小覷的，穆斯林千山萬水地去麥加城朝拜、猶太人顛沛流離也要從返家園，這些都是精神力量的感召。而今天也有越來越多的企業(yè)開始宣揚自己的企業(yè)文化，用優(yōu)秀的文化感染人，因為在一個群體里只有文化的最終認同才能人心所向，把所有渙散的力量積聚在一個點上爆發(fā)出堅不可摧的生命力。000給了我航空般服務(wù)的感受，看到000走廊上“幸福銀行”四個大字的時候，我突然覺得這就是他們的企業(yè)名片，人人在用微笑為企業(yè)做宣傳。感染我的還有他們軍隊般的紀律。在制度面前，人人平等，從領(lǐng)導到員工每天例行晨會，大家分享笑話，交流心得，喊奮進的口號，點頭頷首微笑間互遞名片，拋開所有的煩惱，讓一天的工作從微笑開始，用心辦理好每一筆業(yè)務(wù)，耐心解答客戶的提問，讓客戶體驗到幸福感、對企業(yè)認可，選銀行首選0000行。
人堅持學習的良好氛圍，他們不保守，堅持用新的知識武裝自己，開拓創(chuàng)新，把新的觀點、新的理念應(yīng)用到工作當中。
000行有“連續(xù)7年保持無不良”好業(yè)績，這個好的業(yè)績得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式，加大激勵考核機制，按月考核四級不良，而不是傳統(tǒng)的按季度對其清將化解，這樣做保持了當月不良當月消化，防微杜漸，把不良扼殺在萌芽狀態(tài)。最后，卓越的領(lǐng)導感召人。0000董事長親自向我們講述了他的個人發(fā)展史，并與我們一同爬000山，他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響，然而讓我更為觸動的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子。所謂一屋不掃，何以掃天下，想要領(lǐng)導人不僅僅靠得是厲聲責罵，而是要有仁德之心，用優(yōu)秀的人格魅力感染人。一個領(lǐng)導者的領(lǐng)導魅力并不和性格內(nèi)相、外相有直接的關(guān)系，而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來的對追隨者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集團的史玉柱原經(jīng)營事業(yè)破產(chǎn)倒閉，無法對外償付債務(wù)，更無法給跟隨他的員工發(fā)工資，但是追隨者都堅信跟著這個領(lǐng)導不會錯，他終究會帶他們從新打下一片天地。不得不說領(lǐng)導就是一面旗幟，是所有員工前進的號角和方向，而000行的成績也正是得益于有這樣一位卓越的領(lǐng)導者。
學習回來，我思緒萬千。我將把000優(yōu)秀的服務(wù)和卓越的理念融入的自己的工作當中，保持謙虛上進的態(tài)度，認真學習，與時俱進，開拓思路，創(chuàng)新工作模式，為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務(wù)。
市容考察心得體會篇七
市容是城市的面貌和氛圍的集中體現(xiàn)，對于一個城市來說，市容的整潔、美觀與否不僅關(guān)系到城市形象的塑造，更是對市民生活的影響。最近，我有幸參加了一次考察市容的活動，并從中收獲了許多心得和體會。
首先，市容是城市的名片，也是市民素質(zhì)的象征。一個整潔美觀的城市，不僅能吸引更多的游客前來參觀旅游，還能讓市民們感到自豪。而一個臟亂差的城市，則會給人一種不良的印象，甚至會影響市民的自尊心和自豪感。市容不僅僅是物質(zhì)環(huán)境的表現(xiàn)，更是文明程度和市民素質(zhì)的反映。因此，我們每個市民都應(yīng)該積極參與到保護和改善市容的行動中來。
其次，市容反映了一個城市的管理水平。一個市容整潔美觀的城市，通常也具備高效的市政管理體系和先進的管理理念。而一個市容雜亂臟亂差的城市，則往往暴露出城市管理上的問題和不足。通過對市容的考察，我深刻體會到了一個城市的管理水平與市容的維護改善密切相關(guān)。只有通過改善管理水平，加強管理力量，才能保證市容的整潔和美觀。
再次，市容能夠影響市民的生活感受和幸福感。一個環(huán)境整潔美觀的城市，不僅能夠提升市民的生活質(zhì)量，還能增加市民的幸福感。相反，一個環(huán)境骯臟亂糟糟的城市，不僅給市民帶來不便，還會影響市民的心情和幸福感。市容的改善是為了提高市民的生活幸福度，因此，各級政府和市民個人都需要共同努力，為創(chuàng)建良好的市容環(huán)境而發(fā)揮自己的職責和作用。
最后，市容考察也讓我意識到了一個城市的發(fā)展?jié)摿臀磥淼姆较?。市容的整潔、美觀是一個城市經(jīng)濟繁榮和社會進步的重要標志。通過對市容的考察，可以發(fā)現(xiàn)城市的發(fā)展?jié)摿土咙c，有利于明確城市的定位和未來的發(fā)展方向。同時，市容還體現(xiàn)了一個城市對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的承諾。一個重視市容的城市，往往也會注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，這對于實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展的可持續(xù)性至關(guān)重要。
綜上所述，通過這次市容考察，我深刻體會到了市容與城市發(fā)展、城市管理、市民幸福感等方面的緊密聯(lián)系。我們每個市民都應(yīng)該積極參與到改善和保護市容的行動中，為構(gòu)建整潔美觀的城市，提高市民的生活質(zhì)量而努力。同時，政府也應(yīng)加強城市管理水平，增加投入力度，為市容的保護和改善提供有力支持。只有通過共同努力，我們才能創(chuàng)造一個更加美好的城市，讓市容成為我們城市的名片和品牌。
市容考察心得體會篇八
市容是一個城市的窗口，反映了城市的整體形象和發(fā)展水平。最近，我參加了一次市容考察活動，深感到市容對于城市的重要性。通過考察，我對于城市市容的發(fā)展和維護也有了新的認識和體會。
首先，市容是城市的名片。一個干凈、整潔、有序的城市市容給人一種美好的印象，讓人有歸屬感和自豪感。在考察中，我目睹了一些維護得很好的城市區(qū)域，道路干凈整潔、綠化美觀，給人眼前一亮的感覺。這些地方受到了市民的喜愛和贊揚，也吸引了許多游客前來參觀。市容的好壞直接影響著一個城市的形象和吸引力，因此，我們應(yīng)該高度重視市容的建設(shè)和維護，打造一個美麗的城市形象。
其次，市容的發(fā)展需要政府的積極參與。在考察過程中，我發(fā)現(xiàn)市容的發(fā)展和維護背后離不開政府的積極參與和支持。政府在市容建設(shè)中起著重要的引領(lǐng)和推動作用，投入資金、制定政策、加強監(jiān)管等等。市容的建設(shè)需要長期的規(guī)劃和投入，政府不能僅僅關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展，而忽視了城市形象的提升和保護。只有政府和市民共同努力，才能實現(xiàn)城市市容的持續(xù)發(fā)展。
再次，市容的維護需要全民參與。市容的維護不僅僅是政府的責任，更需要每一個市民的參與和支持。在考察過程中，我見到了許多市民自覺地投入到市容的維護工作中，自發(fā)地清理垃圾、修整綠化等等。他們的努力對于城市的整體環(huán)境起到積極的作用，也體現(xiàn)了他們對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感。作為一名市民，我們應(yīng)該從小事做起，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，關(guān)注市容的細節(jié)，讓我們的城市更加美麗。
再者，市容的建設(shè)需要創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，市容建設(shè)也要與時俱進。在考察中，我見到了一些城市利用先進的科技手段進行市容建設(shè)，如建設(shè)智能化的垃圾分類系統(tǒng)、使用可再生能源進行照明等等。這些創(chuàng)新的舉措不僅提升了城市的形象，還為市民提供了更方便、更舒適的生活環(huán)境。市容的建設(shè)要注重可持續(xù)發(fā)展，把生態(tài)保護和環(huán)境友好放在首位，推動城市的綠色發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟。
總結(jié)起來，市容考察使我對城市市容的重要性有了更深刻的認識。好的市容不僅能為市民提供美麗的居住環(huán)境，還能吸引游客，推動經(jīng)濟發(fā)展。同時，市容的建設(shè)和維護需要政府和市民的共同參與，需要不斷創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。希望未來的城市市容能更好地滿足人們美好生活的需求，營造出更加宜居的城市環(huán)境。每個人都應(yīng)該從自身做起，共同努力，讓我們的城市變得更加美麗，更加宜居。
市容考察心得體會篇九
市容是一個城市的外在表現(xiàn)，它直接影響著城市的形象和人們的生活環(huán)境。在近年來城市建設(shè)不斷加強的背景下，越來越多的人開始注重市容的重要性，既是觀念的轉(zhuǎn)變，也是對城市建設(shè)質(zhì)量的內(nèi)在要求。在市容的打造中，我也有些許體會，下面，就隨著我的筆調(diào)，一起探討下市容心得體會。
一、城市環(huán)境與人們的幸福感。
城市環(huán)境是人們生活的舞臺，好的環(huán)境能夠有效地提升人群的幸福感。在城市市容方面，需要從各個方面入手。首先，要加強城市環(huán)境的整治，將城市亂象、垃圾等問題徹底清理干凈。其次，需要注重城市景觀的建設(shè)，使城市變得更具有文化特色和時代感。這些改善和完善雖然不是一朝一夕之計，但它們對于提升人們的幸福感極具積極作用。
二、塑造城市的綠化美。
作為城市的綠色基礎(chǔ)設(shè)施，綠化功能不僅僅可以美化環(huán)境，更為重要的是，也可以起到凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防止水土流失等作用?，F(xiàn)在，許多城市都已經(jīng)開始把綠化建設(shè)放在重要位置，引進科學技術(shù)，加強種植管理和養(yǎng)護工作，不斷提升城市綠化質(zhì)量和綠化水平，從而打造出綠色生態(tài)城市，這將給城市市容帶來巨大變化。
三、文明交通從我做起。
隨著城市建設(shè)進程加快，現(xiàn)在城市常常會出現(xiàn)交通擁堵的情況，這對于城市市容顯然是一種負面影響，我們作為市民要從小事做起，從文明交通做起。個人的文明交通行為有助于改善城市交通秩序，提升城市市容質(zhì)量。比如，我們可以依據(jù)交通規(guī)則行動，不闖紅燈、不隨意停車;不僅如此，我們還可以遠離私家車和柴油車這些高排放車型，減少對于城市環(huán)境的污染。
四、公共設(shè)施建設(shè)的重要性。
公共設(shè)施是城市建設(shè)的重點之一，好的公共設(shè)施不僅可以提升城市品質(zhì)，還能滿足市民的生活需求，讓人們的生活更加便利和舒適。目前，許多城市的公共設(shè)施條件有待提高，需要建立更完整、更便捷的公共設(shè)施體系。城市應(yīng)該優(yōu)先建設(shè)更密集的文化場地、體育設(shè)施、兒童樂園、智慧公交等，為市民的生活增添更多愜意。
五、營造良好的城市文化氛圍。
作為城市的文化空間，應(yīng)該有它獨特的文化氛圍和特色，底蘊豐厚的城市文化，是歷史演變和人民智慧的結(jié)晶，而作為每一個公民，也可以從自己身邊發(fā)現(xiàn)美麗、表揚美麗、創(chuàng)造美麗，這樣城市的市容形象就會愈加美好。
總之，市容建設(shè)不僅要注重外在的美化，更應(yīng)該關(guān)注市民出行和生活的體驗，加強公共設(shè)施建設(shè)和公共政策完善，同時營造良好的城市文化氛圍，方能打造出一個讓市民生活更為舒適和愉悅的美好城市。
市容考察心得體會篇十
市容是一個城市的外在形象，它代表了城市的文化底蘊和發(fā)展水平。在去年的暑假里，我到北京和上海等大城市旅游。在旅游的過程中，我對這些城市的市容留下了深刻的印象。通過觀察和思考，我認為一個城市的市容不能僅僅是城市各部門的整治，更應(yīng)該需要每個市民的自覺維護和改善。本文旨在探討如何通過個人的行為來促進城市的美麗和諧。
一、市容的重要性及其現(xiàn)狀。
市容是城市的面子，它直接影響著人們對于這座城市的印象和評價。一座整潔、美麗、和諧的城市能夠體現(xiàn)出城市的文明和發(fā)展水平，也能提升居民的生活品質(zhì)。然而，在實際情況中，我們能夠發(fā)現(xiàn)不少城市存在著市容臟亂差的問題。亂貼亂畫、亂倒垃圾、亂停亂放，這些現(xiàn)象在城市中屢見不鮮。這些行為造成了城市的不美觀和衛(wèi)生問題，也影響了市民的生活質(zhì)量和城市的形象。
二、市容維護需要個人的自覺維護。
本人認為，市容的維護不僅需要各部門的管理和整治，更需要每個市民的自覺維護。只有每個人都尊重城市的公德意識，履行自己的社會責任，才能切實提升城市的整體形象和居民的生活水平。首先，每個人需要樹立愛市愛家的意識。只有認識到自己也是城市的組成部分，才能夠在平常生活中注重自己的行為和言論的影響。其次，市民需要樹立良好的環(huán)保意識。環(huán)保不僅僅是政府的責任，每個市民都應(yīng)該時刻牢記保護環(huán)境、減少污染的重要性，將自己的行為貫徹其中。
三、市容維護需要個人的努力。
市容的維護不是一朝一夕的，需要每個市民的長期努力。個人感覺市民可以從一些小事做起，從養(yǎng)成良好的習慣開始，逐步改變一些不良的行為。嚴格遵守市容條例，亂丟垃圾、占用公共設(shè)施、騎車亂撞等行為，都需要得到及時糾正和改正。每個市民都應(yīng)該從自己做起，做好自己的事情，為改善城市環(huán)境做出自己的貢獻。
四、市容美化需要社會共同發(fā)力。
城市的美化和整治，不僅需要市民自己的努力和改變，同時也需要政府和社會機構(gòu)的努力。以北京為例，市政府不斷地在各個方面推出整治行動，力求使得城市更加美麗和和諧。社會機構(gòu)也在推動著環(huán)境保護和公益活動，希望可以通過合力的努力，在城市環(huán)境上實現(xiàn)全面發(fā)展和進步。
五、結(jié)語。
總的來說，市容維護需要每個市民從自己做起，用實際行動去推進城市的進步和美麗。市民需要理解保護城市環(huán)境美化的重要性，逐步養(yǎng)成自律意識和環(huán)保意識，遵守市容條例規(guī)范自身的行為。同時，政府和社會機構(gòu)也需要努力推動城市的進步和美化，維護人民健康和生產(chǎn)生活的安全。我們共同努力，相信北京這座城市在未來能夠變得更加美麗和和諧。
市容考察心得體會篇十一
市容是一個城市的外在形象和文化的體現(xiàn)，是城市文明水平的重要標志。近期，我有幸參加了一次對市容的考察活動，深入了解了我所在的城市的市容環(huán)境以及相關(guān)管理措施。通過這次考察，我深感市容建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全社會共同努力，并積累了一些體會和心得，下面就和大家分享一下。
首先，市容環(huán)境的整潔與否是一個城市發(fā)展的重要衡量標準。在考察過程中，我注意到我們城市的市容整潔度較高，沒有明顯的垃圾堆積和亂倒垃圾的現(xiàn)象。這離不開城市管理部門的高效管理和常態(tài)化的清潔工作，也離不開廣大市民的自覺性和文明素養(yǎng)。我看到街道上設(shè)置了垃圾桶，并且垃圾桶上還貼著標語，提醒市民注意環(huán)境衛(wèi)生，實際上起到了很好的引導作用。在這個過程中，我意識到市容環(huán)境整潔與否不僅僅是責任部門的事情，更是需要每個市民認真履行的社會責任。
其次，市容建設(shè)還需要充分考慮城市的特色和歷史文脈。在考察中，我發(fā)現(xiàn)我們城市特色建筑的保護和利用做得不錯。比如，老城區(qū)的傳統(tǒng)建筑被保留下來，并在其周圍修建了步行街，成為了一個人流量很大的旅游景點。這樣不僅給城市增添了獨特的歷史文化韻味，也帶動了周邊商業(yè)的繁榮。市容建設(shè)不應(yīng)該只追求眼前的繁華和快速的發(fā)展，更需要注重保持城市的歷史性和文化內(nèi)涵。
此外，市容建設(shè)還需要注重綠化環(huán)境的營造和保護。在考察中，我看到我們城市的街道兩旁都種植了各種各樣的樹木和花卉，這不僅為市容增添了一抹綠色，還有效改善了空氣質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境。而且，我還了解到，這些綠植的種植和養(yǎng)護都是有專門的部門來負責的，市民也可以通過相應(yīng)的渠道參與其中。市容建設(shè)不僅僅是靠政府和相關(guān)部門的力量，更需要全體市民的共同參與和努力。
最后，加強市容管理需要借助現(xiàn)代化科技手段。在考察中，我發(fā)現(xiàn)我們城市的市容管理部門利用了智慧城市的建設(shè)，通過監(jiān)控攝像頭和大數(shù)據(jù)分析等手段，實時對城市進行監(jiān)管和管理。例如，對交通違法行為進行抓拍和處理，對市容環(huán)境進行評估和改善等。這些措施的使用，不僅提高了市容管理的效率和便捷性，也更好地保護了市容的整潔和環(huán)境的宜居性。
綜上所述，市容建設(shè)是一個綜合性的工程，需要全社會的共同努力和參與。市容整潔與否是一個城市文明程度的重要標志，需要市民從小事做起，做到自覺遵守環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定；市容建設(shè)還要注重保持城市的特色和歷史文脈，充分利用城市建筑和文化資源；同時，也需要注重綠化環(huán)境的保護和營造，增加城市的綠色面貌；最后，市容管理要借助現(xiàn)代化科技手段，提高管理效率和便捷性。只有在全社會共同努力下，才能實現(xiàn)城市市容的優(yōu)化和改善。希望我所在的城市能夠繼續(xù)保持良好的市容環(huán)境，并不斷推動市容建設(shè)的發(fā)展。
市容考察心得體會篇十二
考察是指通過實地觀察、調(diào)查以及考核等方式，對某事物、某人或某種現(xiàn)象進行評估和研究，了解其中存在的問題、優(yōu)點和不足。對于不同領(lǐng)域的工作者和學者來說，考察是非常重要的一項工作。近期，筆者作為一名學生代表，參加了一次考察活動，深有感觸。
第二段：正文。
我們一行人前往了一家大型的企業(yè)進行實地考察，主要針對該企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的挑戰(zhàn)和機遇進行了深入的討論。在這個過程中，我們不僅與企業(yè)工作者廣泛交流，了解了他們的工作流程和經(jīng)驗，還直接觀察了不同部門的運作情況。比如，負責生產(chǎn)的工人們嫻熟的技藝和奮斗精神讓我們深受感動；而職業(yè)經(jīng)理人們理性的思考和透明的管理方式，則為我們指明了企業(yè)管理的正確方向。
第三段：拓展。
通過這次考察，我們不僅了解到了企業(yè)對于人才的需求，更明白了自己面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。同時，也對作為大學生如何更好地做好自身規(guī)劃和實踐有了深刻認識。通過與企業(yè)工作者交流，我們知曉了企業(yè)對于職場人員的基本素養(yǎng)要求，并了解了如何更好地提高這樣的素養(yǎng)。例如，我們需要具備良好的團隊合作精神、良好的時間管理技巧和英語水平等關(guān)鍵能力。
第四段：總結(jié)。
總的來說，這次考察增強了我們對于實際問題的認識，提高了我們的分析和解決問題的能力，同時也提醒我們，在大學期間要淡化功利性目標，充分利用好校園生活和課堂教育資源。拓寬人際關(guān)系，增強對自身個性特征和興趣愛好的認識，加強英語學習。這樣，我們才能擁有更好的職業(yè)規(guī)劃和更加充實的人生。
第五段：結(jié)語。
總的來說，考察是一次不可多得的學習和體驗機會。通過考察，我們不僅學到了很多知識，還充分感受到了真實的職場氛圍和思想意識。因此，我們需要在日常的學習和生活中積極鍛煉自身能力，不斷拓展自身的視野和思路，使自己成為優(yōu)秀的人才，為國家和社會做出更大的貢獻。
市容考察心得體會篇十三
我曾經(jīng)參加過不少考察活動，有的是學校組織的，有的是社團組織的，有的是自己獨立完成的。這些活動讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對考察活動的心得體會。
第二段：認識到考察的價值。
在我參加的考察活動中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時候，我看到了很多我們平時看不到的機器和設(shè)備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認識到了考察的價值，考察活動不僅能增加知識儲備，還能拓展眼界和思維能力。
第三段：收獲頗豐。
每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識方面的收獲，比如了解到我們平時生活中很多東西的制造過程和生產(chǎn)工藝；有的是經(jīng)驗方面的收獲，比如學會了如何組織考察活動和規(guī)劃行程；有的是人際關(guān)系方面的收獲，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動中不斷成長和進步。
第四段：意義重大。
從參加考察活動中獲得的收獲來看，考察活動的意義是非常重大的。考察活動可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，可以幫助我們學會獨立思考和表達，還可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導能力?？疾旎顒訉ξ覀兊膶W習和工作都有很大的幫助。
第五段：建議和展望。
從我的經(jīng)驗來看，參加考察活動對個人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動。同時，我也希望我們的學校和社會能夠更多地支持和推廣考察活動，讓更多的人受益。相信未來，考察活動能夠發(fā)揚光大，成為人們不斷學習和探索的重要途徑。
市容考察心得體會篇十四
第一段：引言（大約200字）。
近年來，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人選擇考察作為一種旅游方式。無論是對歷史文化的探尋，還是對自然風光的沉浸，都讓人對未知充滿了好奇，并引發(fā)出對于世界的探究欲望。本文將探討考察對于個人成長所帶來的影響，并就如何更好地進行考察提出一些建議。
第二段：考察的意義與益處（大約250字）。
考察是一種深入了解和體驗的旅行方式，它能夠讓人們通過親身參與和觀察，更好地了解不同國家和地區(qū)的歷史文化、社會風俗和自然環(huán)境。通過考察，我們可以學習到更多的知識和見識，拓寬我們的眼界，增加自己的見識和認知。同時，考察也是一種獨特的心靈洗滌，能夠讓我們從繁忙的工作和生活中解脫出來，重新找回內(nèi)心的寧靜和平和?？疾鞄Ыo我們的不僅僅是旅行的樂趣，更是對生活的一種重新審視和思考，幫助我們更好地認識自己和世界。
第三段：考察中的收獲與感悟（大約250字）。
通過多次考察的經(jīng)歷，我深刻地感受到了考察帶給我的種種好處。首先，考察讓我學會了獨立思考和主動發(fā)問，通過與當?shù)厝说慕涣骱腕w驗，我能夠更加全面地了解到一個地區(qū)的文化特點和社會現(xiàn)狀。其次，考察讓我體會到了“走出去”的重要性。在陌生的環(huán)境中，我們需要主動適應(yīng)和解決問題，這種鍛煉能夠讓我們培養(yǎng)出獨立自主、勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)。最重要的是，考察讓我重新審視了自己對世界的認知和價值觀，拓寬了我的思維和視野。
第四段：如何進行一次有意義的考察（大約300字）。
要進行一次有意義的考察，除了選擇一個合適的目的地外，還需要我們做好充分的準備工作。首先，我們應(yīng)該對考察目的地的歷史文化和社會風俗有所了解，這樣在考察過程中才能更好地理解和欣賞。其次，我們需要制定詳細的行程計劃，包括景點選擇、交通安排和飲食住宿等，這樣可以節(jié)約時間和精力。同時，我們也應(yīng)該保持積極的態(tài)度，在考察過程中虛心向?qū)в位虍數(shù)厝苏埥蹋⑴c同伴進行充分的交流和討論，以提高我們的考察體驗和收獲。
第五段：結(jié)語（大約200字）。
考察是一種豐富多彩的旅行方式，它不僅帶給我們愉快的體驗，更是對自我成長和認知的一次深度挑戰(zhàn)。通過考察，我們能夠更好地了解自己和世界，培養(yǎng)出獨立思考和勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)，并不斷拓展自己的視野和思維。因此，在以后的旅行中，我們應(yīng)該多選擇考察這種方式，放慢腳步，用心觀察，從而獲得更加深入和有意義的體驗?？疾?，讓我們的旅行變得更有意義，讓我們的生活變得更加充實。
市容考察心得體會篇十五
10月27—11月1日，學校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學經(jīng)驗交流與研討會塈全國高中學校課程改革聯(lián)盟成立大會。
我受學校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點評，與六十多位教師進行了交流、研討。他們的教學方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點體會與大家分享一下：
一、以課程標準為教學之綱。
調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學生自主學習完成，這樣就可以大大減少教學時間，從而有充足的時間來突破課程標準的相關(guān)內(nèi)容，順利實現(xiàn)教學目標。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進行過多地介紹、講解，既浪費了時間，又做了無用功。
二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)。
在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學的劉老師介紹了他們學校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學的老師們通過學校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認識到了自己的不足，與先進地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當做負擔的做法感到后悔。
學校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點書，提升自己的素質(zhì)。
三、教學過程需要民主意識。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達了人們贊美老師無私奉獻的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。
直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認為你很專制從而導致他們不喜歡你這位老師。
平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學習，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。
其實，沒有一個老師不愛自己的學生的，在愛的過程中有沒有讓學生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。
四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學生。
郭教授在講座中介紹了長安中學的一些做法，讓我深受啟示。長安中學的教師每天都對學生大聲說：“你能行!”
只有教師積極地肯定學生，才能與學生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學生才會對自己說：“我能行!”
對待孩子，從而使他們端正學習的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。
五、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學。
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考。
簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發(fā)展。
行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領(lǐng)導。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。
市容考察心得體會篇十六
那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風光。(開門見山開頭，由于過于單調(diào)，通常要用一點兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記?。壕拔镒魑囊匀A美為主，記敘文以樸實為佳!)。
我見過波濤洶涌的大海，參觀過古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長城，卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對比，過渡，引出下文。)。
西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來?？蓞⒖及俣葓D片!)。
(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)。
遠看雷峰塔，感覺只有一個手指長。(整體特征。)來到塔腳下，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時隱時現(xiàn)，近望氣勢非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進去，夕陽、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。注意：一景一物一詞一修辭的運用。本段優(yōu)點：觀察有層次。)。
來到花港觀魚，真是陶冶人的情操。花港觀魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會議，(刪去，不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去，內(nèi)容就充實了!這屬于表達次序欠佳!)。
這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結(jié)尾，模擬的非常好!以后要學會自己寫詩喲，那就更有氣勢了!)。
市容考察心得體會篇十七
人們常說:上有天堂，下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美，西湖以它特有的魅力，聞名中外，每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假，我終于實現(xiàn)了這個愿望，我們一家人一起欣賞了西湖的美景。
剛走進西湖不遠處，我就看到了夢寐以求的地方?！爱吘刮骱轮?，風光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苄〉臅r候就讀過楊萬里這首詩，現(xiàn)在終于親眼一見，怎能不令人激動?我踮起腳尖，伸長脖子，遠遠望去，一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴，嫵媚動人。微風吹來，她們搔首弄姿，迎接著遠道而來的游人。這時，哥哥說:“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去，原來是西湖泛舟的地方，我趕緊說:“爸爸，到西湖不坐船也是遺憾?！敝灰姲职执笫忠粨]，嘴里蹦出一個字:“好!”我們一起上了一條船，高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風吹來，透著絲絲的涼意，輕拂著每個人的面頰，十分愜意。微風吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道漣漪，遠處水天一色，鳥兒飛過，真是一副美麗的畫卷。
玩罷游船，我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來，他用手指著的方向正是著名的斷橋，這兒還有一段美麗的故事呢。傳說中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識定情，才演繹了千古柔腸的愛情故事?！斑@橋為何叫斷橋呢?”我疑惑的問到，我和哥哥討論起來。哥哥說這橋既然和白娘子有關(guān)，肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄，而我從“斷橋殘雪”猜測這可能是雪后橋的景象。爸爸聽后，夸獎我會推理，稱贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。
我通過手機百度了解到，之所以叫斷橋，是因為當冬日雪后，石橋拱面在陽光下冰雪消融，露出了橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，從遠處眺望，橋若隱若現(xiàn)，似斷非斷?！皵鄻驓堁本褪且虼硕妹?。
西湖之美,美在如詩如畫的湖光山水，更美在她的文脈的底蘊。大詩人白居易的“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。”蘇軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！敝两穸炷茉?，如果不親臨一游，你是無法體會這些句詩的內(nèi)涵，也無法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虛傳，真是令人向往的好地方，我若有機會一定游遍每一個地方。
市容考察心得體會篇十八
9月4日，實地探訪了由援建的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)托乎拉鄉(xiāng)庫如力示范村文化禮堂，使我深受觸動和啟發(fā)。
我的第一感受，不單單是整潔的村莊環(huán)境，秀美的田園風光，更有健全的公共服務(wù)和熱情洋溢的精神風貌。無論是他們的建設(shè)理念，還是對特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升，以及對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責任和激情，都非常值得學習和借鑒。
走進托乎拉鄉(xiāng)庫如力村，明媚的陽光下，五顏六色的花朵中，綠樹掩映的生態(tài)文明新農(nóng)村，像山水畫一樣，美得讓人陶醉。戶戶門前花草點綴、核桃樹遮蔭，置身其中，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng)，深感心曠神怡。
這里的房屋設(shè)計突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息，裝飾風格、外觀、色彩與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。村容整潔環(huán)境美，注重完善美化亮化配套設(shè)施，修建花壇，安裝綠籬，建成文化墻，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點、填埋點，達到了民居美化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化的效果。
我們走進文化禮堂，幾個孩子正在美麗的音樂下，歡快地跳舞?！艾F(xiàn)在大伙空余時間跳舞、唱戲、讀報，還可以參加各種健康有益的活動，生活充實和諧多了?！睆娜罕姷穆曇衾铮浑y發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)村環(huán)境的改善，群眾的生活幸福指數(shù)明顯提高了。
通過美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)方式和生活習慣;通過農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，創(chuàng)建群眾喜聞樂見的精神家園。通過潛移默化，把生態(tài)、潔凈、健康、文明的理念滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的方方面面，不斷地改變和提高農(nóng)民的價值取向，不斷提升農(nóng)民的整體素質(zhì)。
臨走時，我對陪同參觀的村干部說：“你們的村莊太美了，我太喜歡了，我可以買一套住在這里嗎?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾經(jīng)來過南疆，今昔天翻地覆的巨變，讓我真切地感到黨和政府對新疆的關(guān)愛。
我很高興自己成為援疆大潮中的一員，我相信援教的這一年半，我會有所作為!
市容考察心得體會篇十九
7月26日至28日這三天，在蝶山教研室周穎主任的帶領(lǐng)下去南寧參加了廣西第二屆小學語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會，領(lǐng)略不同名師的教學風格，聆聽專家們對小學語文教學的獨到見解。在7月29日這天到園湖路小學觀摩學習。此行讓我感受頗深，收益匪淺，還學到了一些有益的經(jīng)驗，啟發(fā)了新的工作思路，現(xiàn)將學習情況匯報如下。
在廣西第二屆小學語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會上，趙志祥專家的課和王嵩舟專家的課將高超的課堂上的語言表達能力體現(xiàn)得淋漓盡致。在趙志祥專家的課上，不時的聽到這樣的語言：真好;一教就會，果然好;精彩，一點面子都不留給我、同學們的智商超群，情商高……學生在他的精美的語言和巧妙運用逆反心理的教學中，80分鐘的課，一眨眼就過了，《伯牙絕弦》這篇古文在他的語言的引導下表演到了極致。王嵩舟的課，語言非常的抒情、動聽，銜接非常的自然，聽他的課簡直就是享受，《去年的樹》這篇童話故事，王嵩舟專家一開課就直接進入正題，干凈、利落：故事的開頭是這樣寫的，誰來讀?諸如這樣的對話很多。在他語言的帶動下把鳥兒的表情和心理的描寫演繹得惟妙惟肖。于永正專家說：“看老師上課，不要看他的教學方法，是要看他是否服務(wù)于學生?！边@次的課，無論是周步新特級教師的，還是李玉貴、趙志祥、王嵩舟……的課都能體現(xiàn)出來。特別是72歲高齡的于永正專家更是我學習的楷模，在他的作文課《珊瑚》中，總是關(guān)注每一位學生，笑容是多么的親切，總是在學生中來回巡視、輔導學生寫作，時而和學生低聲細語，時而彎下腰來認真地指導學生，就像一個服務(wù)員，忙上忙下，真正服務(wù)于每位學生。周奇老師在三十分鐘里，他沒有停留在學生一下子?齙?ldquo;可愛”、“喜愛”上，而是有意識地領(lǐng)著學生找文眼，用一個特寫“偷?!”去找松鼠“偷”的動作，去找家人對松鼠“偷”的反應(yīng)。還通過讓學生用“。?!”的句式來表達家人對松鼠的感情。就是一個語氣詞“唉”，周老師就帶著學生讀了四遍，輕輕地把學生“唉”進作者一家人的心里，感受作者一家人對松鼠的無限憐愛。費時不多，老師講得也不多，過程更是簡單明了。但整節(jié)課，老師都讓學生穿行于文本的字里行間，讓一個個語言文字鮮活起來，跳動起來，讓松鼠那可愛的樣子自己蹦進了學生的腦海，撥響他們心中對松鼠的喜愛之弦。
除了聽眾多專家的課以外，我們還聆聽了楊再隋專家的報告《怎樣吃準課標修訂》。整場講座以平平淡淡教語文，簡簡單單教語文，扎扎實實教語文，輕輕松松教語文貫穿始終，楊教授為我們解讀了新課標擴標的幾項重要內(nèi)容，第一是對寫字教學的濃墨重彩，要重視寫字教學。讓身為低年級老師的我印象尤為深刻，擴標明確規(guī)定，每一天的語文課要拿出十分鐘時間給孩子寫字，寫字不僅是培養(yǎng)技能技巧，更要透過寫字培養(yǎng)其性情、學習態(tài)度和一絲不茍持之以恒的精神，老師要起好示范作用，關(guān)鍵要提高教師的素養(yǎng)。第二，是適當降低難度，減緩坡度，低年級要求會認生字1600個，會寫800個，要求多認少寫。第三，不要遠離文本，過渡發(fā)揮，不要以集體討論代替?zhèn)€人思考。第四，關(guān)于朗讀目標，楊教授也為我們做了全新的解讀，既由之前提出的有感情地朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習用恰當?shù)恼Z氣去體會理解作者的情感態(tài)度，提倡自然地朗讀，講究自然、平實、生活化的朗讀。第五，關(guān)于多媒體的應(yīng)用，由過去強調(diào)善于利用到擴標里提到的合理利用多媒體設(shè)備輔助教學，明確指出多媒體的過分使用會先入為主的削弱學生對語言文字的理解。第六，教師要正確地理解和把握教材，很多課不是存在教學方法的問題，而是對教材的理解和把握的問題。
他們的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學藝術(shù)向我們展示了課堂教學的崇高境界。
每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習、借鑒，當然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。
通過本次學習，使我深刻地認識到做為一名教師，要精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導自己的教學，真正把課堂還給學生，使它成為學生學習知識展示自我的平臺。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。