每個方案都應該經(jīng)過周密的思考和合理的設計。在制定方案之前，我們需要對相關(guān)數(shù)據(jù)和信息進行收集和整理，以便作出科學的決策。方案的制定和實施需要一個良好的執(zhí)行機制和監(jiān)督體系，以確保方案的有效落地。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇一
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根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的.學法用法演講比賽活動，具體方案如下：
一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽。
二、演講內(nèi)容：此次學法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。
三、時間安排：競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。
1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；
2.4月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；
3.4月30日在校報告廳進行決賽。
四、獎項設置
本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；
五、評委：本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上，有號召力、響應力。
2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細則
各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據(jù)以下標準打分。決賽采用100分制，其中：
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇二
三、活動時間：20--年12月4～5日。
四、活動項目：
鴨子賽跑、“導游”、能量傳遞、巧踢毽子、快速傳遞、趣味跳繩、拔河比賽。
五、參與方式：
拔河比賽以學院為單位，其余比賽項目以寢室為單位。
六、相關(guān)要求：
1、各學院11月20—28日自行組織報名，并于11月30日將本學院各項目參賽名單報校學生自律委。
2、集體項目要求每個學院必須參加。
七、獎項設置：
活動期間，街道成立由黨工委副書記zz任組長，黨政辦主任--任副組長，--具體負責，街道有關(guān)科室和各社區(qū)負責人為成員的春節(jié)社區(qū)文體活動領導小組，負責指導活動開展。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇三
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質(zhì)教育，引導廣大師生熱愛祖國文和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的.興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內(nèi)容：
1、比賽項目：
（1）教師組必選項目：粉筆（內(nèi)容以詩詞為主）
（2）學生組必選項目：
一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現(xiàn)場漢聽寫（鋼筆，詩詞為主）。
（3）教師、學生組自選項目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書任選其一）
2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢書寫中華經(jīng)典詩詞等文學作品，不得使用繁體、異體、淘汰的“二簡”，不得出現(xiàn)錯別和自造，否則將作棄權(quán)處理。
五、學生指導老師：各班語文老師
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉圣芬 馮朝云
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
學生比賽時間：6月13日下午。
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進行粉筆書寫。
八、比賽地點：待定
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別、不規(guī)范的簡化、漏，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數(shù)為5人。
· 合肥市王大郢小學
·· xx年6月7日
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇四
一、活動目的：
書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為提高全體學生對書法的興趣，規(guī)范學生的書寫，豐富學校的校園文化生活，營造學校的書法學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校特組織此次比賽，并通過此次活動大家互相交流，取長補短。意在讓池墨小學的師生掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，提升池墨小學文化氣氛，為推進池墨小學書法藝術(shù)教育，將民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大做出貢獻。
二、活動時間：
學生比賽時間：12月14日（星期三）下午一點二十分。
教師比賽時間：12月14日（星期三）中午。
三、活動內(nèi)容：
學生活動：一至三年級鉛筆字書寫比賽。四至六年級鋼筆字書寫段位考核，評集體獎。
教師活動：粉筆字和毛筆字，評一、二、三等獎。
四、活動地點：
各班教室。
五、活動對象：
全校師生。
六、活動要求：
1、首先各班班主任要充分發(fā)動學生積極參加硬筆字書寫訓練，一至三年級使用鉛筆書寫，四至六年級使用鋼筆書寫，書寫段位考核試卷由史叢忠老師統(tǒng)一出。
2、學生的比賽分年段進行，（地點在各班教室），一二年級、三四年級、五六年級各兩個年段之間正副班主任互換監(jiān)考。兩個監(jiān)考老師，一位給每位學生評定姿勢分，另一位統(tǒng)計班級的姿勢正確率。（需設計表格）
3、比賽要求即席書寫，（40分鐘完成）。
4、年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。
七、監(jiān)考試場及監(jiān)考人員安排如下：
池墨小學書法段位考核監(jiān)考細則
1、監(jiān)考教師必須嚴格按照規(guī)定時間收發(fā)試卷。
2、監(jiān)考教師必須認真公正、實事求是完成書寫姿勢正確率統(tǒng)計與卷面書寫姿勢分評定，杜絕打“默契”分。
3、第一位監(jiān)考教師負責統(tǒng)計姿勢正確率，第二位教師負責給學生試卷上的書寫姿勢評分。
4、書寫姿勢正確率統(tǒng)計，分坐姿與握筆姿勢兩項，各項統(tǒng)計出正確人數(shù)與正確率。
5、學生試卷書寫姿勢項評分采取扣分制，一項錯誤扣一分。
附：常見書寫姿勢錯誤
坐姿錯誤：
a、背太彎，頭太低
b、脊柱側(cè)彎，頭過于歪向一側(cè)
c、胸口靠在桌上
d、側(cè)對著桌子坐
握筆錯誤：
a、大拇指或食指扣筆，沒有用指尖捏筆
b、無名指架筆
c、筆桿倒向前側(cè)或外側(cè)，掌心上翻。
d、筆桿豎立，掌心過緊。
八、獎勵制度：
學生的個人成績將計入期末素質(zhì)報告單，比賽評出集體名次。
九、其它說明：
1、用鉛筆在作品上寫上班級和學生姓名。所有參賽作品概不退還。
2、優(yōu)秀作品將在學校宣傳欄展出。同時掃描后上傳至學校網(wǎng)站，以展示我校寫字教學豐碩成果。
希望同學認真準備，積極參加。請各位班主任和任課老師共同配合，加強平時練習，努力提高學生寫字質(zhì)量，爭取優(yōu)異成績。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇五
為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的`學習習慣，提高學生的寫字技能，提升小學生的寫字素養(yǎng)，更好的促進寫字教學，經(jīng)研究決定舉行寫字比賽。具體安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽范圍: 低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）
5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
二、評分標準（共計10分）
1. 坐姿、握筆姿勢正確（2分）
2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）
三、獎勵、展覽
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇六
為進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
三年級全體學生。
硬筆楷體。
學生用鋼筆或簽字筆書寫要求自帶鋼筆或簽字筆，書法紙由學校統(tǒng)一發(fā)。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1、班主任組織初賽，每班選出10名同學參加決賽。
2、決賽時間：5月9日下午大課間。
3、比賽地點：多媒體教室。
四年級語文組。
出題：
監(jiān)考：
組織和宣傳：
比賽結(jié)束后請郭霞老師將獲獎名單公布到學校網(wǎng)站上。
一等獎8名，二等獎8名，三等獎34名。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇七
培養(yǎng)學生的書寫能力，全面提高書寫質(zhì)量，豐富學生的'學習生活。
全校學生
xxx
一——六年語文教師：一二調(diào)換、三四調(diào)換、五六調(diào)換。
由學校行政人員臨時確定（以語文課本為主）。
1、一二年級：用鉛筆寫字。要求姿勢正確，書寫正確率100%，字體端正，紙面干凈，不涂不描，字居正中，大小一致。標點符號不占格。
2、三——六年級：用圓珠筆或者鋼筆寫字。要求姿勢正確，書寫正確率100%，字體端正，紙面干凈，不涂不描，字居正中，大小一致。標點符號不占格。
3、評委由各監(jiān)考語文老師擔任。比賽結(jié)束后，由全體語文老師共同探討后開始評價。全班同學集體參與，分為優(yōu)、良、合格、待合格四個等級，然后按照優(yōu)秀率評出一等獎1班、二等獎2個班、三等獎三個班。（優(yōu)秀率相同者，取良好率評比。）
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇八
“揮毫杯”金秋書法大賽。
承辦單位:社區(qū)內(nèi)各部門。
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學們的潛能，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
挖掘大學生藝術(shù)潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
全體員工。
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;。
軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
1、參賽方式：
(1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
2、地點：文化長廊。
3、時間：。
評委組。
組長:。
副組長:。
成員:。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品，(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇九
一、學生硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體學生
2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間
3、比賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進行
4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學期所學的詩句為內(nèi)容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場發(fā)放給學生書寫。
5、組織形式：比賽當天統(tǒng)一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發(fā)放、回收，并進行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結(jié)束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置：以年級為單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
二、教師硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體教師
2、創(chuàng)作時間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置：視上交作品質(zhì)量而定。
三、教師藝術(shù)作品展評：
教師除硬筆書法外，自主進行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。
上交藝術(shù)作品時間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十
活動引言：激情盛會，和諧亞洲。亞運的步伐，披著五羊的光彩，流溢于花都。作為當代大學生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，宣傳書畫藝術(shù)是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動，培養(yǎng)我系同學書畫藝術(shù)特長，營造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學對書畫藝術(shù)的興趣，提高同學們的藝術(shù)修養(yǎng)，我系將舉辦第六屆現(xiàn)場書畫比賽，現(xiàn)制定活動方案如下：
一、活動簡介。
活動主題：畫墨香，五彩溢花城。
豐富大家的課余生活，展現(xiàn)大學生藝術(shù)才華，為學院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。
活動對象：經(jīng)濟管理系各班同學。
活動形式：
第一部分：初賽：
初賽形式為收集各班選手參賽作品，每班各出書法和繪畫作品各一幅，全部進入決賽，初賽作品分數(shù)占比賽總分30%;另各班可以自行選擇參加手工類比賽，初賽分數(shù)前20名選手進入決賽。征集初賽優(yōu)秀作品用于決賽現(xiàn)場展示。
第二部分：決賽。
決賽形式分為現(xiàn)場創(chuàng)作和書法現(xiàn)場展示。
(1)現(xiàn)場創(chuàng)作：各班進入決賽的選手在規(guī)定的時間內(nèi)，進行現(xiàn)場創(chuàng)作作品，現(xiàn)場創(chuàng)作作品分數(shù)占比賽總分70%，書法類創(chuàng)作時間20分鐘，繪畫、手工類30分鐘。
(2)書法現(xiàn)場展示：現(xiàn)場創(chuàng)作完成后，評委現(xiàn)場評分，觀眾進場觀看作品。
第三部分：參賽作品展覽。
活動時間及地點:。
第二部分：決賽。
(1)現(xiàn)場創(chuàng)作9月28日(星期二)5：00~5：30舊籃球場。
(2)書法現(xiàn)場展示9月28日(星期二)5：30~6：00舊籃球場。
活動作品種類：
書法類：a組--硬筆類。
b組--軟筆類。
繪畫類：c組--素畫類(包括：漫畫、素描、鋼筆畫、水墨畫等)。
d組--彩畫類(包括：油畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等)。
手工類：e組--手工類(剪紙、折紙、模型制作等)。
規(guī)格：1.軟筆紙張規(guī)格適中;硬筆以標準a4紙左右為準。
2繪畫作品不小于a4(十六開)。
3.手工所需工具、材料自備。
4.書畫所需紙張及工具由選手自備。
注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須在入口處蓋上活動專用章，才能作為比賽用紙。
評分標準：
3.手工類作品：造型美觀、制作精細、構(gòu)思新穎、富有想象力和創(chuàng)造力。
評獎辦法：
作品將分為a、b、c、d組，各設一、二、三等獎一名，e組設最佳手工獎，并在參選的班級啦啦隊中評選出“最佳組織獎”一名。
獎品設置：
(a、b組)。
一等獎：獎金60元+獎狀。
二等獎：獎金50元+獎狀。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十一
“燃燒激情，揮灑青春”
二、活動時間、地點。
1、時間：20xx年5月日。
2、地點：局機關(guān)大院。
三、組織單位：
文明辦。
四、比賽規(guī)則。
跳繩比賽規(guī)則：一分鐘之內(nèi)跳繩的次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總數(shù)為個人最后成績。比賽一次完成，不分輪次，以成績最好者為勝。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十二
一.活動背景：在當今社會中，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范,有時甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導與使用手冊》等一系列規(guī)范標準推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。
二.活動目的和意義：通過比賽激發(fā)同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質(zhì)量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況;同時，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動，在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。三.活動時間與地點：
時間：**年*月*日(周末)19:00--20:00地點：***。
四.參賽對象：全校自愿參加的同學;。
全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。五.活動開展：
1.宣傳階段(于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作)。
(1)在學校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。(內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式)。
(2)通知其他各學院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。(3)在全校各相關(guān)qq群中發(fā)布有關(guān)信息。
2.比賽形式和要求。
(1)學生報名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)(即截至日期前)上交一份硬筆書法作品，否則無效。
(2)要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。
(3)作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。
3.比賽評獎。
(1)比賽結(jié)束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。
(2)本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發(fā)放獎品。
(3)比賽結(jié)束之后制作宣傳板，將優(yōu)秀作品公開展覽。附：評分標準：
1.內(nèi)容(25分)：要求書寫規(guī)范準確，不寫錯別字，若出現(xiàn)錯別字每字扣5分;。
2.字體(45分)：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢、力度適中;3.卷面(30分)：要求版面設計、布局合理，注重整體整齊美觀效果;參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。六.經(jīng)費預算：
1.活動宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元。
4.比賽之后進行公開展覽：展板制作預計150元。
合計：770元七.注意事項。
1.活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續(xù)完成。
2.由于沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。3.大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。
策劃人：本站。
**年*月*日。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十三
為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我校教職工的才藝，構(gòu)建團結(jié)、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉ok賽暨粉筆字現(xiàn)場賽。方案如下：
全體教職工
xxxx年12月31日3點40
樓報告廳
卡拉ok比賽、粉筆字比賽
1、現(xiàn)場進行粉筆字比賽
負責人：
黑板準備：
評委：
統(tǒng)計：
比賽規(guī)則：請參加復賽的'選手3：40到主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內(nèi)完成書寫內(nèi)容，并署上序號?，F(xiàn)場展示，評委評分。
2、卡拉ok比賽
負責人：
評委：
統(tǒng)計：
主持：
ppt制作：
音響：
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十四
發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園。
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質(zhì)教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內(nèi)容：
1、比賽項目：
（1）教師組必選項目：粉筆字（內(nèi)容以詩詞為主）
（2）學生組必選項目：
一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現(xiàn)場漢字聽寫（鋼筆字，詩詞為主）。
（3）教師、學生組自選項目（二選一）：毛筆字或硬筆字（楷體、行楷、隸書任選其一）
2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢字書寫中華經(jīng)典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現(xiàn)錯別字和自造字，否則將作棄權(quán)處理。
五、學生指導老師：各班語文老師
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
學生比賽時間：6月13日下午。
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進行粉筆字書寫。
八、比賽地點：待定
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字、漏字，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數(shù)為5人。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十五
為積極倡導提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質(zhì)，鋼筆大賽展風采”。
1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：四樓閱覽室
4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）
5.獎次設置：
創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的.前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。
6.獎勵辦法
學校頒發(fā)榮譽證書和獎品
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
1.內(nèi)容時間：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。
xx高級小學
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十六
??1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。
??2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結(jié)構(gòu)合理、占格規(guī)范。
??3、內(nèi)容要求：硬筆書法內(nèi)容在比賽當天現(xiàn)場指定；軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個字，自行選擇。
??4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內(nèi)進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。
??5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、比賽地點：電教室
??7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。
??五一學校書法比賽圓滿結(jié)束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優(yōu)秀作品。在書法比賽結(jié)束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。
??各班級獲獎人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：
??一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關(guān)心、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。
??軟筆書法優(yōu)勝者：
??六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十七
??本次活動在時間上分為三個階段，安排如下：
??1、前期通知及宣傳：3月14~3月16日
??2、作品收集：3月17日~21日
??3、作品打分及評獎：3月21日~3月23日
??附：作品要求：
??本次活動征集書法、繪畫、攝影三類作品，具體要求如下：
??(一)書法作品
??1、書法比賽分為硬幣和軟筆書法兩種。
??2、書法書寫內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹。軟筆書法還可以寫對聯(lián)、標語、宣傳口號等。
??3、硬筆書法以a4紙為標準，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內(nèi)。
??4、書法作品不需要裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。
??(二)繪畫作品
??1、內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，反映同學們的青春風采，豐富的課余生活及良好的精神風貌。其他能反映我校師生藝術(shù)追求、良好精神風貌，其他健康向上的繪畫作品也可參加比賽。
??2、繪畫作品，形式、畫種不限，無需裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。
??(三)攝影作品
??1、攝影題材應為切合本次比賽主題“師院之春”的、與我校有關(guān)的近期作品，反映校園變化、師生員工認真學習、努力工作以及豐富的文體活動等校園生活場景。其他積極向上的作品也可參加比賽。
??2、大小為7寸，彩色黑白均可以，需參賽人員自己沖洗，照片與書法繪畫作品一同上交，在照片作品背面注明作品名稱及個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。參賽作品恕不退還。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十八
一年級（全體學生）
硬筆楷體。
1、活動時間及地點安排
5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。
3、參賽準備：
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放。
1、學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的'寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3、監(jiān)考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。
備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào)。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十九
為檢驗開學以來寫字課的'效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
參賽對象：一至六年級全體學生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。
書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
全員參與。
一至三年級：
一等獎2名
二等獎3名
三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名
二等獎3名
三等獎5名
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班語文教師
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇二十
時間初定在1月10日至1月11日。
活動地點：社區(qū)人口文化廣場。共設立五個活動區(qū)：
時間初定在1月12日至1月13日兩天。
時間初定在1月15日下午2:00開始。
時間初定在1月15日下午。
時間初定在1月15日下午。
比賽地點：社區(qū)人口文化廣場。
時間初定在1月15日下午。
時間初定在1月18日全天。
一、活動形式。
余文體隊伍，開展具有社區(qū)特色、群眾喜聞樂見、易于參加的各類文體活動和文體信息服務活動，以豐富多彩的藝術(shù)形式宣傳“改陋習、樹新風、創(chuàng)文明”，滿足廣大社區(qū)居民的精神文化需求。
(四)開展“社區(qū)讀書活動”，組織志愿者在社區(qū)居民中開展“全民閱讀”活動，在社區(qū)居民中形成好讀書、求上進、講文明的良好風氣。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇一
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根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的.學法用法演講比賽活動，具體方案如下：
一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽。
二、演講內(nèi)容：此次學法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。
三、時間安排：競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。
1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；
2.4月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；
3.4月30日在校報告廳進行決賽。
四、獎項設置
本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；
五、評委：本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上，有號召力、響應力。
2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細則
各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據(jù)以下標準打分。決賽采用100分制，其中：
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇二
三、活動時間：20--年12月4～5日。
四、活動項目：
鴨子賽跑、“導游”、能量傳遞、巧踢毽子、快速傳遞、趣味跳繩、拔河比賽。
五、參與方式：
拔河比賽以學院為單位，其余比賽項目以寢室為單位。
六、相關(guān)要求：
1、各學院11月20—28日自行組織報名，并于11月30日將本學院各項目參賽名單報校學生自律委。
2、集體項目要求每個學院必須參加。
七、獎項設置：
活動期間，街道成立由黨工委副書記zz任組長，黨政辦主任--任副組長，--具體負責，街道有關(guān)科室和各社區(qū)負責人為成員的春節(jié)社區(qū)文體活動領導小組，負責指導活動開展。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇三
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質(zhì)教育，引導廣大師生熱愛祖國文和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的.興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內(nèi)容：
1、比賽項目：
（1）教師組必選項目：粉筆（內(nèi)容以詩詞為主）
（2）學生組必選項目：
一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現(xiàn)場漢聽寫（鋼筆，詩詞為主）。
（3）教師、學生組自選項目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書任選其一）
2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢書寫中華經(jīng)典詩詞等文學作品，不得使用繁體、異體、淘汰的“二簡”，不得出現(xiàn)錯別和自造，否則將作棄權(quán)處理。
五、學生指導老師：各班語文老師
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉圣芬 馮朝云
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
學生比賽時間：6月13日下午。
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進行粉筆書寫。
八、比賽地點：待定
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別、不規(guī)范的簡化、漏，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數(shù)為5人。
· 合肥市王大郢小學
·· xx年6月7日
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇四
一、活動目的：
書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為提高全體學生對書法的興趣，規(guī)范學生的書寫，豐富學校的校園文化生活，營造學校的書法學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校特組織此次比賽，并通過此次活動大家互相交流，取長補短。意在讓池墨小學的師生掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，提升池墨小學文化氣氛，為推進池墨小學書法藝術(shù)教育，將民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大做出貢獻。
二、活動時間：
學生比賽時間：12月14日（星期三）下午一點二十分。
教師比賽時間：12月14日（星期三）中午。
三、活動內(nèi)容：
學生活動：一至三年級鉛筆字書寫比賽。四至六年級鋼筆字書寫段位考核，評集體獎。
教師活動：粉筆字和毛筆字，評一、二、三等獎。
四、活動地點：
各班教室。
五、活動對象：
全校師生。
六、活動要求：
1、首先各班班主任要充分發(fā)動學生積極參加硬筆字書寫訓練，一至三年級使用鉛筆書寫，四至六年級使用鋼筆書寫，書寫段位考核試卷由史叢忠老師統(tǒng)一出。
2、學生的比賽分年段進行，（地點在各班教室），一二年級、三四年級、五六年級各兩個年段之間正副班主任互換監(jiān)考。兩個監(jiān)考老師，一位給每位學生評定姿勢分，另一位統(tǒng)計班級的姿勢正確率。（需設計表格）
3、比賽要求即席書寫，（40分鐘完成）。
4、年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。
七、監(jiān)考試場及監(jiān)考人員安排如下：
池墨小學書法段位考核監(jiān)考細則
1、監(jiān)考教師必須嚴格按照規(guī)定時間收發(fā)試卷。
2、監(jiān)考教師必須認真公正、實事求是完成書寫姿勢正確率統(tǒng)計與卷面書寫姿勢分評定，杜絕打“默契”分。
3、第一位監(jiān)考教師負責統(tǒng)計姿勢正確率，第二位教師負責給學生試卷上的書寫姿勢評分。
4、書寫姿勢正確率統(tǒng)計，分坐姿與握筆姿勢兩項，各項統(tǒng)計出正確人數(shù)與正確率。
5、學生試卷書寫姿勢項評分采取扣分制，一項錯誤扣一分。
附：常見書寫姿勢錯誤
坐姿錯誤：
a、背太彎，頭太低
b、脊柱側(cè)彎，頭過于歪向一側(cè)
c、胸口靠在桌上
d、側(cè)對著桌子坐
握筆錯誤：
a、大拇指或食指扣筆，沒有用指尖捏筆
b、無名指架筆
c、筆桿倒向前側(cè)或外側(cè)，掌心上翻。
d、筆桿豎立，掌心過緊。
八、獎勵制度：
學生的個人成績將計入期末素質(zhì)報告單，比賽評出集體名次。
九、其它說明：
1、用鉛筆在作品上寫上班級和學生姓名。所有參賽作品概不退還。
2、優(yōu)秀作品將在學校宣傳欄展出。同時掃描后上傳至學校網(wǎng)站，以展示我校寫字教學豐碩成果。
希望同學認真準備，積極參加。請各位班主任和任課老師共同配合，加強平時練習，努力提高學生寫字質(zhì)量，爭取優(yōu)異成績。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇五
為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的`學習習慣，提高學生的寫字技能，提升小學生的寫字素養(yǎng)，更好的促進寫字教學，經(jīng)研究決定舉行寫字比賽。具體安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽范圍: 低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）
5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
二、評分標準（共計10分）
1. 坐姿、握筆姿勢正確（2分）
2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）
三、獎勵、展覽
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇六
為進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
三年級全體學生。
硬筆楷體。
學生用鋼筆或簽字筆書寫要求自帶鋼筆或簽字筆，書法紙由學校統(tǒng)一發(fā)。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1、班主任組織初賽，每班選出10名同學參加決賽。
2、決賽時間：5月9日下午大課間。
3、比賽地點：多媒體教室。
四年級語文組。
出題：
監(jiān)考：
組織和宣傳：
比賽結(jié)束后請郭霞老師將獲獎名單公布到學校網(wǎng)站上。
一等獎8名，二等獎8名，三等獎34名。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇七
培養(yǎng)學生的書寫能力，全面提高書寫質(zhì)量，豐富學生的'學習生活。
全校學生
xxx
一——六年語文教師：一二調(diào)換、三四調(diào)換、五六調(diào)換。
由學校行政人員臨時確定（以語文課本為主）。
1、一二年級：用鉛筆寫字。要求姿勢正確，書寫正確率100%，字體端正，紙面干凈，不涂不描，字居正中，大小一致。標點符號不占格。
2、三——六年級：用圓珠筆或者鋼筆寫字。要求姿勢正確，書寫正確率100%，字體端正，紙面干凈，不涂不描，字居正中，大小一致。標點符號不占格。
3、評委由各監(jiān)考語文老師擔任。比賽結(jié)束后，由全體語文老師共同探討后開始評價。全班同學集體參與，分為優(yōu)、良、合格、待合格四個等級，然后按照優(yōu)秀率評出一等獎1班、二等獎2個班、三等獎三個班。（優(yōu)秀率相同者，取良好率評比。）
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇八
“揮毫杯”金秋書法大賽。
承辦單位:社區(qū)內(nèi)各部門。
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學們的潛能，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
挖掘大學生藝術(shù)潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
全體員工。
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;。
軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
1、參賽方式：
(1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
2、地點：文化長廊。
3、時間：。
評委組。
組長:。
副組長:。
成員:。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品，(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇九
一、學生硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體學生
2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間
3、比賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進行
4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學期所學的詩句為內(nèi)容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場發(fā)放給學生書寫。
5、組織形式：比賽當天統(tǒng)一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發(fā)放、回收，并進行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結(jié)束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置：以年級為單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
二、教師硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體教師
2、創(chuàng)作時間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置：視上交作品質(zhì)量而定。
三、教師藝術(shù)作品展評：
教師除硬筆書法外，自主進行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。
上交藝術(shù)作品時間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十
活動引言：激情盛會，和諧亞洲。亞運的步伐，披著五羊的光彩，流溢于花都。作為當代大學生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，宣傳書畫藝術(shù)是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動，培養(yǎng)我系同學書畫藝術(shù)特長，營造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學對書畫藝術(shù)的興趣，提高同學們的藝術(shù)修養(yǎng)，我系將舉辦第六屆現(xiàn)場書畫比賽，現(xiàn)制定活動方案如下：
一、活動簡介。
活動主題：畫墨香，五彩溢花城。
豐富大家的課余生活，展現(xiàn)大學生藝術(shù)才華，為學院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。
活動對象：經(jīng)濟管理系各班同學。
活動形式：
第一部分：初賽：
初賽形式為收集各班選手參賽作品，每班各出書法和繪畫作品各一幅，全部進入決賽，初賽作品分數(shù)占比賽總分30%;另各班可以自行選擇參加手工類比賽，初賽分數(shù)前20名選手進入決賽。征集初賽優(yōu)秀作品用于決賽現(xiàn)場展示。
第二部分：決賽。
決賽形式分為現(xiàn)場創(chuàng)作和書法現(xiàn)場展示。
(1)現(xiàn)場創(chuàng)作：各班進入決賽的選手在規(guī)定的時間內(nèi)，進行現(xiàn)場創(chuàng)作作品，現(xiàn)場創(chuàng)作作品分數(shù)占比賽總分70%，書法類創(chuàng)作時間20分鐘，繪畫、手工類30分鐘。
(2)書法現(xiàn)場展示：現(xiàn)場創(chuàng)作完成后，評委現(xiàn)場評分，觀眾進場觀看作品。
第三部分：參賽作品展覽。
活動時間及地點:。
第二部分：決賽。
(1)現(xiàn)場創(chuàng)作9月28日(星期二)5：00~5：30舊籃球場。
(2)書法現(xiàn)場展示9月28日(星期二)5：30~6：00舊籃球場。
活動作品種類：
書法類：a組--硬筆類。
b組--軟筆類。
繪畫類：c組--素畫類(包括：漫畫、素描、鋼筆畫、水墨畫等)。
d組--彩畫類(包括：油畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等)。
手工類：e組--手工類(剪紙、折紙、模型制作等)。
規(guī)格：1.軟筆紙張規(guī)格適中;硬筆以標準a4紙左右為準。
2繪畫作品不小于a4(十六開)。
3.手工所需工具、材料自備。
4.書畫所需紙張及工具由選手自備。
注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須在入口處蓋上活動專用章，才能作為比賽用紙。
評分標準：
3.手工類作品：造型美觀、制作精細、構(gòu)思新穎、富有想象力和創(chuàng)造力。
評獎辦法：
作品將分為a、b、c、d組，各設一、二、三等獎一名，e組設最佳手工獎，并在參選的班級啦啦隊中評選出“最佳組織獎”一名。
獎品設置：
(a、b組)。
一等獎：獎金60元+獎狀。
二等獎：獎金50元+獎狀。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十一
“燃燒激情，揮灑青春”
二、活動時間、地點。
1、時間：20xx年5月日。
2、地點：局機關(guān)大院。
三、組織單位：
文明辦。
四、比賽規(guī)則。
跳繩比賽規(guī)則：一分鐘之內(nèi)跳繩的次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總數(shù)為個人最后成績。比賽一次完成，不分輪次，以成績最好者為勝。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十二
一.活動背景：在當今社會中，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范,有時甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導與使用手冊》等一系列規(guī)范標準推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。
二.活動目的和意義：通過比賽激發(fā)同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質(zhì)量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況;同時，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動，在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。三.活動時間與地點：
時間：**年*月*日(周末)19:00--20:00地點：***。
四.參賽對象：全校自愿參加的同學;。
全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。五.活動開展：
1.宣傳階段(于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作)。
(1)在學校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。(內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式)。
(2)通知其他各學院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。(3)在全校各相關(guān)qq群中發(fā)布有關(guān)信息。
2.比賽形式和要求。
(1)學生報名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)(即截至日期前)上交一份硬筆書法作品，否則無效。
(2)要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。
(3)作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。
3.比賽評獎。
(1)比賽結(jié)束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。
(2)本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發(fā)放獎品。
(3)比賽結(jié)束之后制作宣傳板，將優(yōu)秀作品公開展覽。附：評分標準：
1.內(nèi)容(25分)：要求書寫規(guī)范準確，不寫錯別字，若出現(xiàn)錯別字每字扣5分;。
2.字體(45分)：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢、力度適中;3.卷面(30分)：要求版面設計、布局合理，注重整體整齊美觀效果;參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。六.經(jīng)費預算：
1.活動宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元。
4.比賽之后進行公開展覽：展板制作預計150元。
合計：770元七.注意事項。
1.活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續(xù)完成。
2.由于沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。3.大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。
策劃人：本站。
**年*月*日。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十三
為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我校教職工的才藝，構(gòu)建團結(jié)、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉ok賽暨粉筆字現(xiàn)場賽。方案如下：
全體教職工
xxxx年12月31日3點40
樓報告廳
卡拉ok比賽、粉筆字比賽
1、現(xiàn)場進行粉筆字比賽
負責人：
黑板準備：
評委：
統(tǒng)計：
比賽規(guī)則：請參加復賽的'選手3：40到主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內(nèi)完成書寫內(nèi)容，并署上序號?，F(xiàn)場展示，評委評分。
2、卡拉ok比賽
負責人：
評委：
統(tǒng)計：
主持：
ppt制作：
音響：
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十四
發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園。
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質(zhì)教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內(nèi)容：
1、比賽項目：
（1）教師組必選項目：粉筆字（內(nèi)容以詩詞為主）
（2）學生組必選項目：
一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現(xiàn)場漢字聽寫（鋼筆字，詩詞為主）。
（3）教師、學生組自選項目（二選一）：毛筆字或硬筆字（楷體、行楷、隸書任選其一）
2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢字書寫中華經(jīng)典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現(xiàn)錯別字和自造字，否則將作棄權(quán)處理。
五、學生指導老師：各班語文老師
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
學生比賽時間：6月13日下午。
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進行粉筆字書寫。
八、比賽地點：待定
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字、漏字，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數(shù)為5人。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十五
為積極倡導提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質(zhì)，鋼筆大賽展風采”。
1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：四樓閱覽室
4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）
5.獎次設置：
創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的.前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。
6.獎勵辦法
學校頒發(fā)榮譽證書和獎品
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
1.內(nèi)容時間：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。
xx高級小學
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十六
??1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。
??2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結(jié)構(gòu)合理、占格規(guī)范。
??3、內(nèi)容要求：硬筆書法內(nèi)容在比賽當天現(xiàn)場指定；軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個字，自行選擇。
??4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內(nèi)進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。
??5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、比賽地點：電教室
??7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。
??五一學校書法比賽圓滿結(jié)束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優(yōu)秀作品。在書法比賽結(jié)束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。
??各班級獲獎人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：
??一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關(guān)心、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。
??軟筆書法優(yōu)勝者：
??六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十七
??本次活動在時間上分為三個階段，安排如下：
??1、前期通知及宣傳：3月14~3月16日
??2、作品收集：3月17日~21日
??3、作品打分及評獎：3月21日~3月23日
??附：作品要求：
??本次活動征集書法、繪畫、攝影三類作品，具體要求如下：
??(一)書法作品
??1、書法比賽分為硬幣和軟筆書法兩種。
??2、書法書寫內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹。軟筆書法還可以寫對聯(lián)、標語、宣傳口號等。
??3、硬筆書法以a4紙為標準，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內(nèi)。
??4、書法作品不需要裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。
??(二)繪畫作品
??1、內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，反映同學們的青春風采，豐富的課余生活及良好的精神風貌。其他能反映我校師生藝術(shù)追求、良好精神風貌，其他健康向上的繪畫作品也可參加比賽。
??2、繪畫作品，形式、畫種不限，無需裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。
??(三)攝影作品
??1、攝影題材應為切合本次比賽主題“師院之春”的、與我校有關(guān)的近期作品，反映校園變化、師生員工認真學習、努力工作以及豐富的文體活動等校園生活場景。其他積極向上的作品也可參加比賽。
??2、大小為7寸，彩色黑白均可以，需參賽人員自己沖洗，照片與書法繪畫作品一同上交，在照片作品背面注明作品名稱及個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。參賽作品恕不退還。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十八
一年級（全體學生）
硬筆楷體。
1、活動時間及地點安排
5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。
3、參賽準備：
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放。
1、學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的'寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3、監(jiān)考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。
備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào)。
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇十九
為檢驗開學以來寫字課的'效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
參賽對象：一至六年級全體學生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。
書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
全員參與。
一至三年級：
一等獎2名
二等獎3名
三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名
二等獎3名
三等獎5名
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班語文教師
社區(qū)書法比賽活動策劃方案篇二十
時間初定在1月10日至1月11日。
活動地點：社區(qū)人口文化廣場。共設立五個活動區(qū)：
時間初定在1月12日至1月13日兩天。
時間初定在1月15日下午2:00開始。
時間初定在1月15日下午。
時間初定在1月15日下午。
比賽地點：社區(qū)人口文化廣場。
時間初定在1月15日下午。
時間初定在1月18日全天。
一、活動形式。
余文體隊伍，開展具有社區(qū)特色、群眾喜聞樂見、易于參加的各類文體活動和文體信息服務活動，以豐富多彩的藝術(shù)形式宣傳“改陋習、樹新風、創(chuàng)文明”，滿足廣大社區(qū)居民的精神文化需求。
(四)開展“社區(qū)讀書活動”，組織志愿者在社區(qū)居民中開展“全民閱讀”活動，在社區(qū)居民中形成好讀書、求上進、講文明的良好風氣。