心得體會是我們在學習與工作中所得到的寶貴經(jīng)驗，也是對自己成長與進步的一種總結。寫心得體會時可以結合相關理論和知識，進行分析和解釋，增強文章的深度和可信度。下面是小編為大家搜集的一些心得體會的例子，供大家參考和借鑒。
高校教育個人心得體會報告總結篇一
這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。
一、教學任務：
1.本年主要繼續(xù)擔任科技英語的教學。第一學期繼續(xù)承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網(wǎng)絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內(nèi)容，使得教學內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。
但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。
2.擔任了信管0834班的英語教學工作。信管0834班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經(jīng)驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。
總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態(tài)，努力提高教學水平。
4.畢業(yè)論文指導。
圓滿完成了20xx屆畢業(yè)生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟、電子商務、企業(yè)管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學獲得優(yōu)秀論文的榮譽。學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業(yè)論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業(yè)，我覺得，在這個過程當中，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現(xiàn)的火花。與其說是老師指導學生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。
二、班主任工作：
20xx年下半年接任了英語0612班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業(yè)班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。
高校教育個人心得體會報告總結篇二
在幼兒園一個月的實習很快就畫上了句號。這期間的心情也發(fā)生很大的變化，從最開始的不適應，覺得學校學習才是最舒服的，到離開時的戀戀不舍，滿載而歸。
在學校里，我們只要上課、做完作業(yè)就搞定，但在幼兒園里，第一周的見習，看著班主任老師上課，每個環(huán)節(jié)老師怎么與孩子交流，在問題出現(xiàn)時如何處理;課余時間就得抓緊時間準備第二周上課的教案、教具。趁著班主任老師有空的時候，趕緊把自己的準備呈上，聽老師的建議后對自己的教案進行修改，私底下練習好后，我們幾個實習生對著空氣自問自答預教給老師聽。接下來的每周針對上課前的準備都這樣，課結束之后，進行精小的教研，各個同學對彼此的課進行討論，給予建議。最后請班主任老師做總結。每個同學在直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的支持下，有很大的進步。
給我最大印象的是組織孩子的生活活動，在所有老師中，我想幼兒園老師是最辛苦的。他不是只要上好課就行了，還需要照顧孩子的生活。這取決與我們教育對象的年齡特點?？粗唵?，但這過程需要極大的耐心。我們每兩個同學配班，兩個人負責一塊“整”的時間，比如上午。從區(qū)域活動到組織教學再到自由活動、游戲活動以及組織孩子喝水、上洗手間、吃飯等，這半天時間在別人眼里看似簡單，但我們要花費巨大的精力，孩子保護自己的意識比較弱，一看到啥好玩的，自己就容易high起來。我們不僅要關注他們的活動狀態(tài)，還要注意到他們的精神狀態(tài)。我一直覺得孩子的聲音多配合，就是對你的課堂有多喜歡。所以常常會暗示小朋友們大聲回答。但時間久了，孩子的嗓子也不行。整體看待問題，實踐需要理論來指導是我這次實習的最大感受。
這一個月的實習豐富了我的實踐，使得課上的理論學習變得生動，使得在學校所學的知識變?yōu)榭梢赃\用的技術、能力。學以致用的感覺，真是太美妙了。
高校教育個人心得體會報告總結篇三
放眼花溝，田間地頭，大街小巷，到處活躍著忙碌的身影，為花溝鎮(zhèn)新一年的經(jīng)濟社會發(fā)展注入生機與活力?！懊鎸π滦蝿荨⑿氯蝿?、新要求，花溝鎮(zhèn)將變壓力為動力，搶抓機遇，主動適應新常態(tài)，以扎實推進重點項目建設為總抓手，強重點、求發(fā)展、夯基礎、惠民生，全鎮(zhèn)上下一心，振奮精神，干事創(chuàng)業(yè)，全力打造綠色、生態(tài)、和諧、幸福新花溝?！被湘?zhèn)黨委書記陳現(xiàn)彬說。
“綠色化”引領經(jīng)濟跨越發(fā)展。
春暖花開，“綠色化”的春風萌動著花溝大地。與陜西漢能科技簽訂協(xié)議，計劃投資2億元，建設占地1000余畝的光伏發(fā)電項目;投資2.6億元，占地200畝的北京華麗聯(lián)合新型節(jié)能建材項目正在洽談中;華瓷陶瓷膜項目二期建設如火如荼……一批科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的綠色項目正日益撬動起花溝鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的綠色增長極。
致力綠色發(fā)展，實現(xiàn)金色夢想。設立招商“綠色”門檻，推行項目節(jié)能、環(huán)保預審制度，嚴把入門關。積極引進三產(chǎn)物流企業(yè)，培育經(jīng)濟發(fā)展的新增長極，依托8家運輸公司和10余家三產(chǎn)物流公司，稅收力爭實現(xiàn)1500萬元。引導企業(yè)開展技術改造、轉型升級，支持澳森特、華仲陶瓷、天潤氣體、鑫豐工業(yè)用呢、苑美鮮等企業(yè)采用新技術、新工藝、新裝備、新材料，推動產(chǎn)業(yè)鏈條、價值鏈條向更高端延伸。依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源優(yōu)勢，整合鎮(zhèn)內(nèi)旅游資源，打造以陳莊-唐口遺址為龍頭，以百果采摘游為主體，以親近自然、體驗民俗為特色的鄉(xiāng)村旅游格局，做活旅游文章，增值綠色gdp。
搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架。
經(jīng)濟新常態(tài)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮勢不可擋，如何借力“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代東風實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化運營模式的升級換代?近日，花溝鎮(zhèn)與樂物網(wǎng)積極接洽，邀請該公司總經(jīng)理王明光前來考察，雙方就農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡銷售、品牌宣傳等合作事宜進行探討，開啟“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”新模式探索的破題之旅。
今年是花溝鎮(zhèn)構建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架的破題之年?；湘?zhèn)將主動順應“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮，積極探索農(nóng)業(yè)全面“觸網(wǎng)”新模式。一方面，加強與樂物網(wǎng)等電子商務平臺的合作，拓展農(nóng)業(yè)下游消費，更新銷售渠道，推進花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程;另一方面，以農(nóng)產(chǎn)品安全先行示范區(qū)建設為抓手，加強與縣檢驗檢測中心合作，完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測體系和二維碼追溯體系建設，加快花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息化進程。
當農(nóng)業(yè)遇上互聯(lián)網(wǎng)，將開啟花溝農(nóng)業(yè)向更高層次規(guī)模化、標準化、品牌化發(fā)展的加速模式。擴大以山東黑牛為龍頭的現(xiàn)代畜牧基地規(guī)模，新建、擴建規(guī)模500頭以上的山東黑牛能繁母牛小區(qū)2處，100頭以上養(yǎng)殖小區(qū)3處，新建、擴建規(guī)模3萬只肉鴨養(yǎng)殖小區(qū)2處。推進以“兩西”蔬菜為代表的品牌瓜菜基地向標準化、規(guī)模化發(fā)展，力爭年內(nèi)新建冬暖蔬菜大棚300個，新增早春西瓜1000畝。對30余家農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社進行品牌化和標準化生產(chǎn)提升。引進得益等企業(yè)，新建高標準基地2-3處，流轉土地3000余畝。鼓勵條件成熟的基地積極申請“三品一標”認證，申報國家地理標志商標，打造幾個在全省乃至全國叫得響的花溝品牌。
民生事業(yè)建設串聯(lián)百姓幸福密碼。
溝渠改擴建、生產(chǎn)路硬化建設、溝渠綠化……一系列惠民利民工程建設如火如荼。春日里讓群眾感受到溫暖的不僅僅是氣溫的回升。“為了不耽誤村民收割小麥，趕在麥收前建成生產(chǎn)路，我們特意將工期提前，加班加點，爭取讓群眾早受益?！被湘?zhèn)高標準基本農(nóng)田建設項目指揮部的一位工作人員說道。
一組組數(shù)字，一項項政策，一筆筆支出，孕育著百姓看得見、摸得著的民生成果，傳遞著花溝質(zhì)樸的惠民情懷，串聯(lián)起花溝百姓的幸福密碼。投資2200萬元，建設小農(nóng)水四期工程;投資4300萬元，全面推進10萬畝高標準農(nóng)田改造項目;投資650萬元，對龍桑小學、幼兒園實施全面改造;投資350萬元，對鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行改擴建;與北京開心樹教育科技有限公司簽訂協(xié)議，開辦高青縣魯才高級中學，爭取年內(nèi)達到規(guī)模12個教學班，在校生600人;按“先拆后建”模式，對花四南村實施舊村改造，扎實推進“兩區(qū)三村”建設;進一步完善村級保潔員管理長效機制，對田興路等重點路段道路兩側進行集中清理，綠化粉刷沿路周邊樹木，爭取對30余個村進行綠化、亮化;積極推進水綠高青建設，重點做好慶淄路綠化和北支新河綠化工程;以“幸福文化廣場”等活動為載體，深入推進四德工程建設及其他文明創(chuàng)建活動。
服務型基層黨組織當群眾“靠山”
一塵不染的村硬化路，回蕩著歡聲笑語的文化廣場，滿載著致富夢的500畝桑蠶基地……近日，任馬寨村村民在村支部的帶領下，有人粉刷墻體，有人清理垃圾，熱火朝天，描繪著美麗鄉(xiāng)村夢?！爸Р款I著俺們建基地，給俺們建廣場，過陣子鄉(xiāng)村旅游也要熱熱鬧鬧辦起來，有咱支部當‘靠山’，日子真是越過越帶勁兒?！币晃淮迕襁@樣說道。
花溝鎮(zhèn)著力加強服務型基層黨組織建設，培育越來越多像任馬寨村黨支部這樣的群眾堅實“靠山”。以村“兩委”換屆為契機，加大對新任村支部書記、村“兩委”班子以及無職黨員的培訓力度，定期分批給他們上好“政策課”“業(yè)務課”“作風課”“警示課”，培養(yǎng)其擔當群眾“靠山”的能力。發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用，以“百優(yōu)創(chuàng)建”和“百村萬戶扶貧奔康”活動為載體，大力發(fā)展一村一品、致富基地，壯大村集體經(jīng)濟，讓群眾致富路上有“靠山”。推行村級事務“五代理”工作機制和“四議兩公開一審查”工作法，突出抓好民主議事和規(guī)范財務管理，打造陽光村務，做群眾的放心“靠山”。組織92名鎮(zhèn)機關干部駐村指導，為群眾提供幫辦、代辦服務，實現(xiàn)群眾有需、干部有應，群眾有難、干部必幫，群眾動嘴、干部跑腿的服務效應，解決群眾反映強烈的熱點、難點、重點問題，當群眾的貼心“靠山”。
高校教育個人心得體會報告總結篇四
運輸安全是春運工作的重中之重。今年燃油稅改革、天氣變化和金融危機的影響，給春運工作增加了不確定因素。運管機構和運輸企業(yè)認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，將安全工作放在春運工作的首位，認真貫徹落實有關安全管理規(guī)定，全面落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，嚴格落實安全責任制，細化各項安全管理措施。
1、把好駕駛員從業(yè)資格關。各運輸企業(yè)要加強運輸從業(yè)人員特別是駕駛員的安全教育和培訓，增強安全意識和責任意識，嚴禁無從業(yè)資格證的人員駕駛營運車輛。
四是重視結合當前冬季氣候特點抓行車安全防范工作，借鑒20x年初冰凍災害的經(jīng)驗教訓，切實抓好雨、霧、雪和冰凍天氣下的行車安全;五是采取積極有效措施，啟動應急預案，防止旅客因冰凍災害而滯留，確保不因冰凍災害等惡劣氣候而造成旅客運輸事故。
2、把好車輛安全技術狀況關。各運輸企業(yè)對參加春運的客車提前進行一次加強性保養(yǎng)。包括預備運力、旅游客車投入運營前都要進行全面性的車況技術檢驗，防止機械事故的發(fā)生。
3、抓好包車客運的安全管理。對包車客運發(fā)車點特別是團體旅客集中的地方，把駕駛員超速行駛造成的人為責任事故作為防范重點，杜絕重特大事故的發(fā)生。堅持深入第一線，加強安全生產(chǎn)管理，落實各項規(guī)章制度，加強反超載、反超速、反疲勞駕駛和防酒后開車的教育，確?？蛙嚰夹g狀況良好、安全運行。
4、積極配合、加強聯(lián)動。我站積極聯(lián)合地方交警、路政，養(yǎng)護等有關部門，加強路面監(jiān)控，共同整治春運道路安全秩序。聯(lián)合執(zhí)法，加強監(jiān)督。
5、加強農(nóng)村客運班車和旅游客車的安全管理，落實各項安全管理制度。防止農(nóng)村客運在雨天、和在源頭短途支線監(jiān)管薄弱路段超載行駛，消除運輸安全隱患。
總之，我站在2位同志共同努力下，20x春運實現(xiàn)了安全生產(chǎn)既定目標，為全年交通系統(tǒng)安全生產(chǎn)各項工作打下了良好的基礎。但也存在著一些問題。我站將在認真總結的基礎上，吸取教訓，繼續(xù)認真地抓好安全生產(chǎn)管理，確保全年安全生產(chǎn)工作的穩(wěn)定。
高校教育個人心得體會報告總結篇五
校長室在每學年的學校工作計劃與總結中，在每一次的學校特色工作經(jīng)驗介紹與交流中，在學校發(fā)展規(guī)劃中，在教科研常規(guī)活動保障基金使用項目中，始終體現(xiàn)著學校教科研工作的重要地位，體現(xiàn)著學校教科研優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標、方針與政策。
(1)學校成立了科研領導機構，形成以教研組為核心的學科教學研究體系和以班主任為主要力量的德育研究群體。每學期舉行一次科研報告會、班主任交流會和科組文化板報評比，邀請教育專家來校進行科研指導，如廣西師范大學黃磷生教授、廣西高考研究專家劉振林、北京大學教授王輯慈、北京大學教授國際關系學院院長王輯思、中國高考狀元研究第一人王盛極等等。
(2)學校建立了一系列促進校本研修開展的制度，制訂教師外出學習、培訓制度，師徒結對子制度，教師外出學習情況反饋制度、這些制度和措施有效地保證校本研修持續(xù)、良性發(fā)展。
(3)建立激勵機制，保證經(jīng)費投入，提供重要的教研活動實踐與經(jīng)費保障體。學校每年進行科研先進個人評比，設立“課題研究立項獎(市級及以上)”“學術交流成果獎”“著書立說贊助獎”，重獎在教育科研方面取得成績的教師，使他們得到應有的回報，享受到科研成功的喜悅。
(4)學校還建立性能優(yōu)越的校園網(wǎng)，教師辦公室實現(xiàn)“室室通”，多媒體教室等設施。
二、課題研究過程的.管理。
1、課題過程管理采用分層管理、責任到人的辦法?？蒲刑幹鲃优浜险n題主管部門做好對立項課題的檢查、評估和結題工作;科研處、教研組、課題組實行分層管理，課題組負責人為該課題的責任人，切實加強進度管理。
2、科研處要加強對課題組制定的研究方案、階段研究計劃以及實施情況的檢查和考核;收集課題研究資料和階段性成果，上報課題主管部門;聘請專家、學者進行課題指導，及時修正和完善課題方案;組織課題組成員參加相關課題的學習和研討活動;實施課題檔案管理，通報研究動態(tài)、進展情況和優(yōu)秀論文。
3、課題研究工作完成后，課題負責人應逐層向上提交研究報告、研究成果以及成果的自我評價。
4、課題研究中，不得隨意更改課題研究負責人，研究方案與計劃。若需更改，需由課題負責人申請，經(jīng)學校同意，報課題批準立項部門審核決定。若未經(jīng)審核批準，對課題作重大調(diào)整或自行終止的，則撤銷該項課題。
5、省、市下達重點課題、學校提供的研究經(jīng)費，應合理使用，做到單獨立項、?？顚Ｓ?、實行實效，不得挪作他用，違者按違反財務紀律處理。
三、課題選題申報管理。
(一)課題選題。
選題總原則：價值、創(chuàng)新、準確、可行。
(1)價值：是指所選課題應具有一定的研究價值，即該研究預計成果將對教育實踐有何理論指導意義，對教育科學理論有何貢獻，可對什么問題給出理論上的回答;可解決什么現(xiàn)實問題，為教育實踐服務。
(2)創(chuàng)新：主要體現(xiàn)在“一感三新”，即具有時代感，觀點新、內(nèi)容新、角度新。
(3)準確：是指課題限定要準確，找準自己能駕馭的課題。
(4)可行：所選課題具有可操作性，研究者具有駕馭該課題的主客觀條件。
(二)課題主要來源。
1、聯(lián)系當前的教育思想、教育理念選定課題。
推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質(zhì)教育是當前教育的主潮流，國家對課程政策的變化、學校課程決策自主權的下放反映了教育改革的進一步深化，從這些教育思想與教育理念出發(fā)，聯(lián)系當前的教育實際，就不難總結問題，選定課題。如《80/20教育法則的探索與研究》《“一軸兩翼”高中語文教學模式實踐與研究》《培養(yǎng)高中生思考力的實踐與研究》《新課改下“小組合作探究”教學模式在高中歷史教學中的應用研究》等等。
2、聯(lián)系學校辦學方向、特色，選定課題。
課題是打造學校品牌和特色的重要途徑。課題研究過程就是學校的發(fā)展過程。每所學校都有自己的辦學方向、學校特點及工作重點，每所學校在不同階段也會有特殊的情況出現(xiàn)，以此為突破口，也不難尋找到合適的問題，并由此來選定研究的課題。如我校確立的課題《用王力精神辦學育人，創(chuàng)建特色示范學?！贰丁巴趿?現(xiàn)代教育”模式研究》《規(guī)范中學生漢字書寫教育模式實踐與研究》等就是考慮學校實在的特點。
3、反思自己的實際工作，關注課堂，關注課改，微觀入手，細節(jié)做起，不妨“小題大做”選定課題。如《談課改下“先學后教，當堂訓練”在高中歷史教學中的應用研究》《新課程背景下數(shù)學學困生的成因與對策研究》《高中英語課堂“幕后教學把舞臺讓給學生”模式的實驗與研究》《新課改下“英語報刊閱讀”在高中英語教學中的應用研究》《團體心理輔導在班級管理中的應用》。
四、立項課題結題工作。
課題結題是一個艱難的歷程，又是充滿新奇與挑戰(zhàn)的礪煉!“結題比申報要難得多。”很多人如此感概。它要求做到：一要“問題要真實”，二要“過程要扎實”，三要“成果要確實”。
今年9月，學校結合科研課題到結題時間未結題的實際情況，行政會議決定：要求科研處對“十五”到期未結題的科研課題進行一次集中清理，對立項課題進行統(tǒng)計并認真檢查課題的進展完成情況，抓緊督促具體課題負責人在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成課題的結題工作。
1、課題清理范圍。
本次清理的課題限于20__年以前批準立項且到結題尚未結題的全國教育科學規(guī)劃課題、廣西規(guī)劃辦、廣西教育科學規(guī)劃課題、玉林市規(guī)劃課題等各級各類立項課題。
2、具體清理檢查辦法。
(1)學校的高度重視。成立了課題結題領導小組，并得到市教科所、縣教研室領導的大力支持，縣教研室朱汝洪副主任負責課題結題方式方法具體工作，針對課題實驗教師開展針對性指導，為我校比較規(guī)范地收集整理課題材料、撰寫課題研究報告和課題工作報告指明了方向，理清了思路，少走彎路。學校還給予課題結題組經(jīng)費補助及獎勵，解決課題組成員經(jīng)費后顧之憂。
(3)學校印發(fā)書面通知分發(fā)到課題負責人(調(diào)離學校的電話通知)：要求課題負責人高度重視課題的結題工作，督促各課題組按時提交有關材料，按照立項時的承諾按質(zhì)按時完成。
(4)填寫到期的課題登記表。到結題時間的在職的本校課題負責人或課題負責人調(diào)離學校的，這次沒有參加結題的，要如實填寫或電話通知落實填寫《__縣20__——20__年結題時間到期的課題登記表》是“繼續(xù)研究的計劃”還是“終止研究的原因”等內(nèi)容。
(5)多次召開課題負責人結題準備會議，講明意義，講清要求，注重過程，保證實效。
(6)科研處建立科研項目研究信用制度，對不能按期結題的負責人做不良信用記錄登記，將影響今后課題的申報以及教師個人各項評優(yōu)工作。
(7)對有實際困難確實不能按期完成的課題，需課題負責人提出延期申請，由科研處審核后上報立項單位審批。對無特殊原因，又不上報延期報告，長期不結題者，科研處將視情況3年內(nèi)不再受理其本人的課題申請。
五、科研成果。
多年來，我校已經(jīng)形成教育教學科研濃厚氣氛，一大批德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲逃虒W科研骨干、教壇中堅、教壇新秀脫穎而出。各科教師參加自治區(qū)市縣課堂創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課大賽均得獲優(yōu)異成績。截至今年10月我?！笆濉惫步Y題18個課題，出版2本《求知至樂》教師論文集，出版了8期《__中學》校刊，20本校本教材，教師個人歷史小說2部《大唐王朝惹了誰》(20__年4月外文出版社出版發(fā)行)《隋唐英雄們》(20__年4月1日由重慶出版社出版發(fā)行)，每年教師參評論文獲獎150人次以上。20__年7月我校通過自治區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校和國家級語言文字規(guī)范教育特色學校驗收。
六、展望未來，躊躇滿志。
1、創(chuàng)設以弘揚人文精神為宗旨的校園文化。
我校是以著名語言學家、教育家王力先生名字命名的一所公立中學。學校堅持“龍蟲并雕，求知至樂”的教育理念，“弘揚王力精神”“鑄造名師，爭創(chuàng)特色”的辦學目標。在校園布局合理、校舍美觀、環(huán)境優(yōu)雅整潔的基礎上，進一步弘揚人文精神，盡力打造文化校園、人性化校園，使學校處處有文化，讓學生時時受教育。
2、繼續(xù)需要各界的領導大力支持，完善教研激勵機制，調(diào)動教師教研積極性，扶持鼓勵青年教師著書立說。
3、重視課題成果推廣，加強教科研培訓，樹立榜樣，典型引路。
4、課題申報立項上今后應注重向國家課題高層次發(fā)展。
5、加強教科研陣地精品化，加強校園文化和校園網(wǎng)絡的建設，讓《王力中學》校刊和校本教材成為學校教科研的宣傳陣地。
6、繼續(xù)落實教研“三個一”：每學期每個教師寫一篇論文、上一節(jié)研究課、撰寫一個學生案例。
7、堅持“走出去，請進來”舉辦各種論壇或講座，組織多種類型的教育教學比賽。
8、舉辦各種活動，加強社團建設，讓學生社團蓬勃發(fā)展。
高校教育個人心得體會報告總結篇六
文學是一種充滿情感和思想的藝術形式，通過文學教育可以培養(yǎng)學生的審美能力和批判性思維，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。最近，我參加了一場有關文學教育的報告會，并從中獲得了許多啟發(fā)和體會。在這篇文章中，我將總結并分享我在報告中所得到的心得體會。
第二段：提供背景信息。
在報告中，專家們強調(diào)了文學教育的重要性。他們指出，通過文學作品，學生能夠深入理解人類的情感和思維方式，提高他們的情商和智商。文學作品也是培養(yǎng)學生對不同文化和社會現(xiàn)象的理解和尊重的重要途徑。專家們還提到了如何在教學中充分利用現(xiàn)代技術，例如數(shù)字化閱讀和在線討論平臺，以激發(fā)學生對文學的興趣和熱愛。
第三段：分享主要觀點。
在報告中，專家們還強調(diào)了學生積極參與文學學習的重要性。他們指出，學生應該被鼓勵閱讀廣泛的文學作品，并參與到文學討論和分析中。通過分享自己的觀點和聽取他人的不同見解，學生可以培養(yǎng)批判性思維和表達能力。專家們還提到了一些實踐和活動，例如寫作比賽和文學俱樂部，可以激勵學生更加熱衷于文學學習。
通過參加這次報告，我對文學教育有了更深入的理解，并從中受益匪淺。首先，我意識到文學是一扇窗口，可以讓我們了解和體驗不同的世界。通過閱讀文學作品，我有機會感受不同文化的魅力，了解他人的思想和情感。其次，我明白到通過文學可以培養(yǎng)自己的情商和智商。在閱讀文學作品的過程中，我能夠感受到人物的情感和內(nèi)心的掙扎，這有助于我更好地理解和處理自己的情感。最后，我也學會了如何與他人進行有效的文學討論和分析。通過分享自己的觀點和傾聽他人的意見，我能夠在交流中不斷提高自己的批判性思維和表達能力。
第五段：總結。
在這次報告中，我深刻認識到文學教育的重要性以及它對學生的積極影響。因此，我將努力發(fā)展自己的文學閱讀興趣，并積極參與文學討論和分析。我也將積極參與到各種相關活動中，例如寫作比賽和文學俱樂部，以提高自己的批判性思維和表達能力。通過這樣的努力，我相信我將受益匪淺，并成為一個更有品味和文化修養(yǎng)的人。
高校教育個人心得體會報告總結篇七
指導教師：劉老師
實習時間：__年10月3號
實習過程：
我是11春學前教育朱鳳云，這次為期一個月的畢業(yè)總實習，我被分配到了淮安市徐楊小學興強幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。在淮安市徐楊小學興強幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結。
一、見習階段：我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。
入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經(jīng)驗。
大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習的這一天里，我對徐楊小學興強幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。
二、實習階段：我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有二十個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過小班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。
我和幼兒初步認識和接觸的過程中，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。2、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展。3、教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。例如：活動設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機、小手槍、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。2、玩沙：帶幼兒到玩沙區(qū)，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。3、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。
在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：
1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“朱媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?BR> 2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作的圣誕老人帶進了幼兒園，得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：
在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒?！昂⒆邮悄_，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我一定要繼續(xù)學習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績!本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
高校教育個人心得體會報告總結篇八
近年來，文學教育在中國受到了廣泛關注。為了全面了解和探討文學教育的發(fā)展現(xiàn)狀與問題，我參加了由教育部組織的文學教育報告會。通過聽取專家的報告和與其他教育者的交流，我深感文學教育在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、人文精神和社會責任意識方面起著重要的作用。下面，我將結合報告內(nèi)容和自身體會，總結一下這次報告會給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，文學教育在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)上起到了非常重要的作用。文學作品中蘊含著深刻的人生智慧和人性思考，可以激發(fā)學生的審美情趣和智慧啟迪。通過閱讀和欣賞文學作品，學生能夠培養(yǎng)自己的情感、認知和審美能力，提高自己的個人修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。此外，文學作品中的人物形象和情節(jié)設置也能夠啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學生的藝術表達能力和問題解決能力。
其次，文學教育在培養(yǎng)學生的人文精神上起到了至關重要的作用。文學作品關注人類的情感、價值和思維，能夠幫助學生深入思考人生的意義和人際關系。在現(xiàn)代社會中，人們往往過于注重物質(zhì)方面的追求，忽視了精神層面的培養(yǎng)。而文學作品可以幫助學生重拾人性的力量，關注并關愛自己和他人的情感。通過讀懂文學作品中的人物形象和情節(jié)，學生可以更好地認識到人與人之間的關系和價值，培養(yǎng)出尊重他人、關愛他人的人文精神。
第三，文學教育在培養(yǎng)學生的社會責任意識上起到了重要的作用。當下社會，存在著種種的問題和挑戰(zhàn)。作為未來的社會棟梁，學生需要具備辨別是非的能力和應對挑戰(zhàn)的智慧。通過閱讀文學作品，了解作品中所展現(xiàn)的社會現(xiàn)象和問題，學生可以拓寬自己的思維和視野，增長社會閱歷和社會責任感。文學作品中所描繪的是一個個活生生的人，他們的命運和抉擇需要得到關注和思考。通過文學教育，學生可以更好地理解社會的種種問題，從而具備更強的社會責任意識。
最后，文學教育的過程也是一種享受和成長的過程。文學作品中的美、善、愛能夠讓人產(chǎn)生共鳴和啟迪。而在探索和理解這些美好的過程中，學生也在不斷地成長和進步。閱讀一本好書，可以給人快樂和滿足，同時也能幫助人認識和認清自我。通過文學教育，學生可以培養(yǎng)對文學的興趣和熱愛，從而逐步形成一個良好的閱讀習慣和自我養(yǎng)成能力。
總之，文學教育在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、人教精神和社會責任意識方面發(fā)揮著巨大的作用。通過文學教育，學生可以增長人生智慧和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣和智慧啟迪。他們可以更好地關注自己和他人的情感，思考人生的意義和人際關系，培養(yǎng)出關愛他人、尊重他人的人文精神。同時，文學教育也可以幫助學生了解社會問題，增長社會閱歷和社會責任感。最重要的是，文學教育也是一種享受和成長的過程，通過閱讀和理解文學作品，學生可以獲得快樂和滿足，同時也在不斷地成長和進步。因此，我們需要更加重視并加強文學教育，讓更多的學生受益于這一教育方式。
高校教育個人心得體會報告總結篇九
文學教育作為培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)和審美能力的重要環(huán)節(jié)，在教育體系中扮演著重要的角色。近日，筆者參加了一場關于文學教育的報告會，聆聽了多位專家學者的精彩演講。通過與其他與會者的交流和思考，我對文學教育的意義和方法有了更深入的認識，也對教育改革的發(fā)展方向有了更清晰的認識。下面將對這場報告會的內(nèi)容進行總結，并談談我在其中的收獲和感悟。
首先，報告會上專家學者們強調(diào)了文學教育對于培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)的重要性。在當今高速發(fā)展的社會中，人的思想和情感趨向于被功利主義所左右，這使得很多人喪失了對于生活中美好的事物的敏感。而文學作為一種表達感情和思考的藝術形式，能夠幫助人們重拾對美好事物的熱愛。專家們認為，通過文學教育，學生們可以接觸到各種各樣的文學作品，從而在品味美的過程中，培養(yǎng)自己的情感和思考能力，提高其人文素養(yǎng)。
其次，報告會上專家學者們還強調(diào)了文學教育對于培養(yǎng)學生的審美能力的重要性。在當代社會中，信息爆炸的環(huán)境使得人們越來越?jīng)]有耐心去品味藝術。然而，藝術作為人類文明的瑰寶，需要人們?nèi)プ屑毱肺逗屠斫?。專家們認為，通過文學教育，學生們可以學會欣賞文學作品中的藝術之美，學會欣賞文字的韻律和語言的美感，培養(yǎng)自己的審美能力。這不僅對提高學生的文學素養(yǎng)有著重要意義，還對學生的整體審美能力發(fā)展有著積極的影響。
此外，報告會上專家學者們還探討了如何進行有效的文學教育。他們認為，文學教育不能僅僅停留在課堂上的知識傳授，而是應該將文學帶入學生的生活中，并通過互動的方式激發(fā)學生的興趣。在這個過程中，教師起著至關重要的作用。教師應該注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，激發(fā)他們的思考能力，引導他們深入思考文學作品中的社會和人性問題。此外，教師還應與學生進行深入的交流，開展鼓勵學生讀書的活動，如開展書法比賽、朗讀比賽等，為學生提供一個廣闊的發(fā)展平臺。
最后，在這次報告會中，我深深被文學教育的重要性所觸動。我認識到，文學教育不僅僅是為了培養(yǎng)一個個懂得欣賞文學的人，更是為了培養(yǎng)一個個有情感、有深度、有思考能力的人。作為未來的教育工作者，我深感責任重大。我決心在今后的工作中，不僅要注重學生的學業(yè)成績，更要注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和審美能力。我將努力提升自己的文學素養(yǎng)，提高自己的教學能力，以培養(yǎng)出更多懂得感悟生活的學生，為人類社會的進步做出自己的貢獻。
總之，這次文學教育報告會是我對于文學教育有了更深刻認識的一次機會。我認識到了文學教育對于培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)和審美能力的重要性，并且了解了如何開展有效的文學教育工作。我將努力將這些理念應用于自己的工作中，為學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)做出積極的貢獻。同時，我也期待著未來有更多類似的報告會，以便能夠與更多的專家學者交流探討，為教育的改革與發(fā)展貢獻智慧和力量。
高校教育個人心得體會報告總結篇十
我校是2020年開辦的一所九年一貫制民辦學校。開辦兩年多以來，學校發(fā)展態(tài)勢良好。2020年學校新初一、新小一招生出現(xiàn)爆發(fā)式增長，報名人數(shù)遠超計劃招生人數(shù)。歷次區(qū)考，我校成績名列前茅，學校辦學水平獲得家長、社會廣泛認可。2020年11月，由湖北省文化廳、湖北省教育廳主辦的湖北省校園戲曲展演比賽中，我校獲得中學組唯一的一等獎。
一所開辦兩年多的新校，能夠迅速脫穎而出，取得較好的社會影響力，其關鍵就在于我校努力踐行“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、提升教育教學質(zhì)量、全力打造品牌學?！钡霓k學方略。我們具體從四個方面進行了認真實踐和深入思考，現(xiàn)總結如下：
一、確立“打造品牌”思路。
保證和提升教育質(zhì)量，是學校的生存所在、發(fā)展所在、尊嚴所在，更是對學生、對家長、對社會的責任所在，民辦學校尤然。____驗學校在辦學之初即確立了以“誠信為本、質(zhì)量立?！?、“高起點、高標準、高質(zhì)量、有特色，全力打造優(yōu)質(zhì)品牌學?！钡霓k學思路。而培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)是學校教育的根本任務，也是檢驗學校教育質(zhì)量的唯一標準。____驗學校是一所新辦的民辦學校，要在優(yōu)勝劣汰的激烈教育競爭中求生存謀發(fā)展，站得住走得遠，只能踐行努力“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、堅持質(zhì)量立校、打造品牌之路”的辦學思路，舍此別無它途。
基于以上認識，學校開辦之初即確立了“堅持文化+特長的人才培養(yǎng)模式”，“從____驗學校走出去的每一個學生，都應該是品學兼優(yōu)、身心健康者”的辦學理念。
如今，“質(zhì)量立?！薄ⅰ按蛟炱放啤钡墓沧R已成為師生員工及家長的追求和信仰，并轉化為____驗學校的?；??！皬姶蟮木癖貙⑥D化為無窮的力量”。在校魂的感召和指引下，教職工愛崗敬業(yè)、學生勤奮學習、家長配合學校已蔚然成風。學校處處呈現(xiàn)出政通人和、教學相長、昂揚向上的景象，為教育教學質(zhì)量的提升提供了強大的精神支撐。
二、建設一流師資隊伍。
教師是學校的核心競爭力。____驗學校把組建一支高水平的教師隊伍當作踐行辦學理念最重要的基礎工作來抓。只有素養(yǎng)優(yōu)良的教師，才能培養(yǎng)出核心素養(yǎng)優(yōu)良的學生。所以，學校十分重視素養(yǎng)優(yōu)良教師的選拔和培訓。兩年來，學校在這方面主要做了兩項工作：
其一，招聘優(yōu)師名師。
學校按照“高門檻、嚴把關”的原則，面向全國招聘優(yōu)師名師。招聘時對教師素養(yǎng)的具體要求是：專業(yè)基礎扎實、教學技藝精湛、教學業(yè)績優(yōu)異、勇于開拓創(chuàng)新、擅長教研教改、愛生愛崗敬業(yè)、注重為人師表、教師道德高尚。學校始終踐行“待遇吸引人、感情留住人、事業(yè)發(fā)展人、文化感召人”的招聘理念。
學校知人善任、人盡其才，設立了“名師工作室”，充分發(fā)揮名師的示范、引領、骨干作用，并要求和支持每一個教師全力把自己打造成名師，為老師們搭建了一個充分施展才干、建功立業(yè)的事業(yè)平臺，讓老師們在這里擁有充分的獲得感、尊嚴感、榮譽感和歸屬感，而這些恰恰是民辦教師最不可或缺的心理需求。
其二，開展師資培訓。
開展師資培訓是提升教師素養(yǎng)的重要途徑。學校的師資培訓分師德培訓和業(yè)務培訓兩個部分。
“德高為師，身正為范”。學校緊抓“師德六條”的學習貫徹不放松，通過教職工大會、校行政例會、班主任例會、專題報告會等形式，反復向教職工宣講遵守教師職業(yè)道德的重要性、必要性，宣講教職工中師德先進的典型，彰顯高尚師德的正能量。學校還在教職工中倡導和建設“奮發(fā)有為的進取文化、埋頭苦干的干事文化、勇挑重擔的擔當文化、爭創(chuàng)業(yè)績的班組文化和團結和諧的校園文化”，努力營造積極向上、寬松和諧的校園氛圍，從而使教職工愛生愛校、勤奮工作、爭創(chuàng)佳績、團結協(xié)作、遵紀守法成為教師個人發(fā)展的自覺。
業(yè)務培訓是學校師資培訓的另一重要組成部分。兩年來，學校每學年都舉辦“一師一優(yōu)課”教師教學比賽，90%以上的教師都會參加，通過大量的磨課、賽課、評課工作，我校教師的業(yè)務水平不斷提高，2020年，凡代表我校參加區(qū)級教學比賽的老師，均獲得了理想的成績。
為了加快青年教師的培養(yǎng)力度，我校每年都會舉辦“師徒結對”活動，通過經(jīng)驗豐富的老教師的傳、幫、帶，青年教師成長速度飛快，在各工作崗位中取得了很好的成績。
另外，學校在教職工中組織了多場“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)”專題研討會，有近20名教師的相關論文發(fā)表在《洪山教育》等刊物上。
通過招聘名師優(yōu)師和師資培訓，目前學校已組建了一支以名師優(yōu)師為主體的，德藝雙馨、教學理念先進、教學技藝精湛、素養(yǎng)優(yōu)良的高水平師資隊伍，并實現(xiàn)了所有班級教師的優(yōu)化配置，從而為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、大幅提升教育教學質(zhì)量奠定了堅實的人力資源基礎。
三、堅持質(zhì)量立校理念。
曾有記者向?qū)W校打探學校取得優(yōu)良教育質(zhì)量的“秘訣”，我們的回答是：“____驗學校的高質(zhì)量是學校管出來的，是老師教出來的，是學生學出來的，是家長幫出來的”!
認真培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)必然會產(chǎn)生考試創(chuàng)佳績的效果。我們的理念是：學校教育的高質(zhì)量是全員質(zhì)量意識、全程質(zhì)量管理、全面優(yōu)化教學的結果。近一年來，學校圍繞“質(zhì)量立?！狈结槪攸c制定并實施了四項舉措：
1、實行小班化教學。
學校創(chuàng)辦之初就確立了小班化、精細化教學思路，每班班額40人。這有利于教師因材施教、精心施教、個別施教;有利于師生互動、生生互動，促進學生自主學習、主動發(fā)展;有利于學生公平、充分地分享優(yōu)質(zhì)教育資源;有利于提高課堂效率，提升教學質(zhì)量和促進個性化成才。近一年小班化教學實踐證明，它對提高教育教學質(zhì)量起到了十分重要的作用。
2、打造高效課堂。
“質(zhì)量立?！敝械馁|(zhì)量，首先指的課堂教學質(zhì)量，即課堂教學的高效能。高效課堂的具體體現(xiàn)是：在45分鐘的課堂時間內(nèi)，采用師生互動、生生互動、深入開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育、享受學堂135課堂生態(tài)重構”課堂教學模式改革，精耕課堂，培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)新學習、研究性學習的能力與習慣，真正成為課的主人，從而達到“四基”(基礎知識、基本技能、基本思想和基本方法)落實的最佳效果。
學校成立了“高效課堂學習交流小組”，定期進行理論學習，并要求人人寫學習心得和論文。學校全力推進互聯(lián)網(wǎng)和教學教研的深度融合，成立了“微課學習小組”，所有中青年教師一律參加課件制作培訓，一學期培訓近20次，大幅提升了教師微課的理論水平和技能水平。
3、落實個性化輔導。
因材施教、精心施教的關鍵是落實個性化的輔導。學生中存在著知識基礎、學習能力、學習成績和心理素質(zhì)的差異，學校要求班主任和科任教師為每一個學生制定一套個性化輔導方案，方案要求具體到每一個學科，具體到夯實基礎知識，指導學習方法、排除心理障礙等細節(jié)。不同的學生采用不同的標準、不同的方法，做到量身定制、精準到位。
由于認真實施了個性化輔導、教師們雖然付出了艱辛的勞動，但不同層次的學生都在原有的基礎上，在知識基礎、學習能力、學習成績、心理素質(zhì)等方面均有明顯進步。
4、推行全過程管理。
學校對教學質(zhì)量進行嚴格的全過程管理，備、教、改、導、考、析、研各教學環(huán)節(jié)都貫徹了“制度、監(jiān)控、考核、激勵”的8字方針，以過程與終端相結合的質(zhì)量管理機制和質(zhì)量評價體系，取代單一的終端質(zhì)量管理和終端評價。
例如作業(yè)質(zhì)量管理，為摒棄那種死擂學生，無限擠壓學生課外時間，布置大量不加選擇、不分層次的家庭作業(yè)題?！皯?zhàn)術”，學校組織教師利用寒暑時間精心編撰了初中語、數(shù)、外、物《____驗學校同步練習冊》，《練習冊》緊扣教材和中考考綱，內(nèi)容精當，難度適中，雙基落實、針對性強。使用這套《練習冊》，較好地實現(xiàn)了作業(yè)質(zhì)量的過程管理。
四、全面發(fā)展核心素養(yǎng)。
發(fā)展學生核心素養(yǎng)是學校教育的根本任務，也是檢驗學校教育質(zhì)量的唯一標準。核心素養(yǎng)包含人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等六大要素。圍繞發(fā)展學生核心素養(yǎng)，促進學生精彩成長。學校近一年來主要開展了四項工作：
1、堅持“文化+特長”的人才培養(yǎng)模式。
我校旨在發(fā)展學生的綜合能力和特長的全面發(fā)展，初中部開設了奧數(shù)班、文學社(含楚才作文)、英語口語交際、魔法化學、物理探秘、聲樂、傳統(tǒng)中華戲曲、籃球、足球、美術、陶藝、生物技術、機器人科技十幾個特長班。為拓展學生視野、未來格局，邀請各領域?qū)＜覍W者，各學科專業(yè)教師組成講師團隊，開展“學生大講堂”。學校將致力于走文化+特長的內(nèi)涵發(fā)展道路。
2020年7月，2020年第二十三屆fira機器人世界杯競賽中國公開賽中，我校機器人班的兩名學生獲得兩個項目的一、二等獎。2020年11月，由湖北省文化廳、湖北省教育廳主辦的湖北省校園戲曲展演比賽中，我校戲曲班的11名學生表演的漢劇《百花亭》獲得中學組唯一的一等獎。
2、認真開展有特色有成效的德育工作。
學校堅持召開每周一晨會、周五班隊會和每學期1-2次的家長會;組織志愿者活動、戲曲進校園活動、傳統(tǒng)經(jīng)典進校園活動及春游、秋游活動;“楊春湖杯”之籃球賽、廣播操比賽、環(huán)楊春湖馬拉松比賽等活動。舉辦全國道德模范吳天祥報告會、高校專家學者報告會、校園風箏節(jié)、元旦師生聯(lián)歡會、趣味運動會;組織學生參觀革命遺址，等等。
學校建立了《____驗學校學生個人成長檔案》，全程記錄學生在校發(fā)展核心素養(yǎng)的軌跡，用過程評價促進學生成人成才。
3、努力培養(yǎng)良好的校風班風學風。
“校風好、班風好、學風好”是廣大學生、家長和教育主管部門對____驗學校的一致評價。學校制定并嚴格執(zhí)行了《校紀校規(guī)》及各班的《班規(guī)》，開展了班級和學生的“文明之星”評比活動及“學習優(yōu)秀生”的評比活動?！拔拿髦恰痹u比內(nèi)容涵蓋了課堂紀律、晨會、課間操、眼保健操、清潔衛(wèi)生及學生文明習慣等方面?！鞍嗉壩拿髦恰庇烧烫幟刻煸u比打分，“學生文明之星”由班級評比，每周一晨會由政教處宣布上周的評比結果，并予以表彰。
每次期中、期末考試后，學校都要開展評選及表彰“三生”活動，獲“學習標兵”(區(qū)前10名)、“學習特優(yōu)生”(區(qū)前100名)、“學習優(yōu)秀生”稱號的學生均要在全校師生大會上登臺領獎，并上校光榮榜。
4、編寫校本教材《____地域特色文化》。
為培養(yǎng)學生“知____、愛____、愛家鄉(xiāng)”的家國情懷，促進學生發(fā)展核心素養(yǎng)，在市區(qū)教科院的支持幫助下，學校成立了“校本教材《____地域特色文化》”編寫課題小組，并于2020年12月舉行洪山區(qū)教育科研“十三五”規(guī)劃重點課題—《校本教材“____地域特色文化”編撰》的開題儀式。此課題計劃用兩年時間，完成簡介____的歷史、經(jīng)濟、文化、教育、旅游、民俗等概況的校本教材編撰工作。目前，此課題研究進展順利，2020年1月份即將結題，這將大幅提升學校的教研水平，還將有力促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。
總的來說，過去一年，在洪山區(qū)教育局熱切的關懷和正確領導下，我校全體教職工同舟共濟，全力以赴抓好既定目標任務的落實，有力推進各項工作又好又快的開展，但這只是萬里長征走完了第一步，離打造優(yōu)質(zhì)品牌學校的辦學目標還有很長的路要走。
2020年，我校初三學子將首次參加____市的中考。2020年4月份，學校正式啟動了2020年中考復習備考工作，學校領導高度重視，一切工作安排都為初三備考服務，在學?？茖W、高效、有序的組織下，全體初三教師團隊嚴慎細實地做好各項工作。學校相信，我們一定會完成洪山區(qū)教育局給我校設定的2020年中考目標任務，向社會和家長交出滿意的答卷，為洪山區(qū)的普教事業(yè)爭光添彩!
高校教育個人心得體會報告總結篇十一
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不知不覺十月份的實習已經(jīng)結束，本月實習的基本內(nèi)容主要包括以下五部分：負責中星小學吳佩君老師語文比賽課件的制作修改完善工作、課堂教學、班主任工作、設備維護與拍攝和作品指導與尖子生培訓。為了更好的總結經(jīng)驗，提升自我，特記錄總結如下：
二、班主任工作：協(xié)助班主任管理班級日常事務（帶早讀早操、升旗、放學帶隊等工作）、開展主題班會。
四、作品指導與尖子生培訓：協(xié)助信息技術老師指導學生作品，參加廣州市電子報比賽，并且負責五年級2、4、6班的wps培訓，每星期培訓2中午，指導一中午。
經(jīng)過十月的鍛煉，感覺自己在教學技能方面提高了很多，上課也變得從容，思路也變得清晰，不會像剛開始上課時那樣要偶爾看看教案，在課堂控制方面也變得游刃有余。此外，在教學理論的運用方面，自己也開始明白大學所學的理論的重要性，在課堂上，運用大學學到的理論會對課堂的教學起到很大的促進作用，例如：共同經(jīng)驗、競爭性學習等等，所以自己在這方面要多運用，理論要付諸于實踐。
在實習當中，自己也發(fā)現(xiàn)有很多地方需要改進的：
一、教學語言要組織的更合理，更生動；
二、多了解學生，根據(jù)學生的情況，設置更有針對性的教案和教學模式；
三、更好的貫徹教師為指導，學生為主體的教學理念。
總的來說，這兩個月的實習付出很多，收獲也很多，接下來還有很多機遇和挑戰(zhàn)等著我，所以自己要將狀態(tài)調(diào)整的，這樣才能把接下來的工作做的更好。
高校教育個人心得體會報告總結篇十二
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。新時代的教師要立德樹人，對根本任務提出新的更高要求，新時代的高校教師要有責任感、使命感、榮譽感。更要規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，更要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具體要踐行如下幾點。
一、愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責；作為教師應知法、懂法，認真學習貫徹各項有關教育的政策法規(guī)，并在教育工作實踐中帶頭遵紀守法，嚴格履行教師的責任和義務，自覺維護受教育者和教育者本身的正當權利。同時，教師還應通過教育活動使學生樹立法律意識，這也是現(xiàn)代社會對學生的一項的基本要求。
二、大力傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量，教師必須為人師表，言行一致，要求學生做到的，自己必須率先做到。
三、潛心教書育人。落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教，教學相長；愛生親徒，樂教不倦?？鬃釉浴皩W而不厭，誨人不倦?！弊鳛榻逃T生的座佑銘。教師對學生崇高的教育愛和耐心引導、循循善誘之道，正是教師職業(yè)道德素質(zhì)的體現(xiàn)。
四、關心愛護學生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友。
五、堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；正如孔子所言：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”為人師表可以說是師德的價值的升華。端莊優(yōu)雅的舉止、儒雅的風度、禮貌博學的談吐、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等，都是教師良好素質(zhì)的外部表現(xiàn)。教師作為一種特殊的職業(yè)，它還要求教師本人具有良好的個性修養(yǎng)和心理素質(zhì)。教師的個性心理品質(zhì)不僅影響著學生思想人格的形成，也直接影響教育教學的效果。因此，教師的人格，教師對社會、對他人以及對學生的態(tài)度，都會對學生的現(xiàn)在及將來產(chǎn)生深刻的影響。
六、遵守學術規(guī)范。嚴謹治學，力戒浮躁，潛心問道，勇于探索，教師不單是傳授知識、訓練技能，更應該是一種對學生潛能的開發(fā)。教師要激勵學生敢于創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)他們參與社會競爭的能力。
七、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；做一名高校教師要堅守廉潔自律。嚴于律己，清廉從教。
高校教育個人心得體會報告總結篇十三
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年x月x日，我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
我們于xx月xx日上午到達實習學校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們xx個男生兩個房間一個房間xx個男生另外一個房間x個，設備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生xx個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的老師和學校領導就召集我們開會，在會上校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外一個數(shù)學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質(zhì)普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。
在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好。
主題班會，學會這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照?；ハ嚓P心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習隊的工作。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
高校教育個人心得體會報告總結篇十四
學前教育是每個孩子人生路程中非常重要的一環(huán)，學前教育階段的孩子是對外界最為敏感的時期，正好處于發(fā)育和認知的關鍵期，所以良好的學前教育能夠為孩子的一生奠定良好的基礎。而針對學前教育這一主題，我們不僅需要在實踐中逐漸探索、總結，更要及時發(fā)現(xiàn)問題和改進，帶著這樣的心態(tài)，我在省內(nèi)一家幼兒園實習了半年以后，認真地撰寫了我的學前教育個人報告。
學前教育屬于社會的基礎教育階段，是一種以培養(yǎng)孩子全面發(fā)展、有效適應初等教育和社會生活為目標的教育，其最主要的意義在于對幼兒的全面發(fā)展進行規(guī)范、促進和引導。因為在這個階段，幼兒成長發(fā)育、心理特征和生理特征與其他階段大不相同。所以學前教育需要呵護幼兒的眼睛和聽力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒之間的交往和溝通技能，同時關注他們的生理、心理、智能素質(zhì)發(fā)展，幫助幼兒成長為健康、智能、幸福的人。
二、實習心得。
我在幼兒園實習期間，充分認識到學前教育教師需要具備的各方面能力，如：專業(yè)知識、教育心理學的知識、管理技巧、語言表達等。還要養(yǎng)成了解和熱愛幼兒的習慣，不僅要有責任感，還需要學會觀察和體察每個幼兒的情感和行為，因為這是我們引導幼兒成長的前提。我曾經(jīng)帶領幾個班級的幼兒們進行天氣變化的觀測，從照顧個人的能力、站在大自然的角度看待世界、組織活動的能力等多個方面為幼兒提供了更豐富的發(fā)展機會。
三、學前教育的教學方法。
針對不同年齡段的幼兒，學前教育需要針對性地運用不同的教學方法，對于0-3歲的嬰幼兒群體，我認為應該以縮小感性認知和感官體驗為主，體驗活動為輔，加強親子互動；針對3-6歲的學齡前兒童，則應該采用感性教育和啟發(fā)式教育法，寬泛視野，進行多樣化體驗，增強獨立思考的能力和人際交往能力。在我的實習活動中，我曾采用一些教學練習來啟發(fā)幼兒的興趣，比如排球游戲和繩命名游戲，旨在讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境下，獲得身心上的成就感，并不斷開發(fā)感官體驗發(fā)現(xiàn)更多新奇事物的興趣。
四、師生關系的重要性。
在學前教育時期，0-6歲的幼兒是最容易認可教育者的人群。在我之前的實踐和我自己的實踐中，我們都能夠感受到師生關系的重要性。與孩子們建立良好的互動和信任是非常有必要的。因為只有在建立了信任和互動的前提下，孩子們才會與教育者密切聯(lián)系和交流，將關心、愛、責任、興趣等自然油到學習生活中，教育才有效。我通過每天都與孩子們進行互動，讓他們感受我的熱情和真誠，進而讓他們對我建立起堅實的信任感，這是我的實習工作中所取得的最大收獲。
五、心得與啟示。
學前教育扮演著非常重要的角色，它不僅僅關系到孩子們幼年時期的成長和發(fā)展，還涉及到他們整個人生中許多方面。在這段時間中，教育者起著至關重要的作用，所以需要我們有認識到和解決問題的意識。對于學前教育的個人思考和體會，他們可能是小但它們往往具有深遠的影響。因為幼兒的認知結構和行為模式存在著在其人生的整個發(fā)展過程中的持續(xù)影響。希望我們得到的啟示是：重視幼教的工作，增強職業(yè)素養(yǎng)，保持實踐與反思的良好習慣，并不斷深化和改進教育方法。畢竟每個孩子都希望擁有愉快、快樂的成長過程，并成為一個更幸福，更健康的成年人。
高校教育個人心得體會報告總結篇十五
作為一名工作人員，要學會在工作中總結，改正不足，提高自己解決問題的能力。下面是本站帶來的。
心得篇體會，歡迎欣賞。
年終歲尾，現(xiàn)將本年度個人學習提高工作情況做以總結。
一、取得的主要收獲：
1、堅持網(wǎng)上視頻學習。積極參加上級培訓部門規(guī)定的網(wǎng)上視頻學習，本年度學習了《學校發(fā)展規(guī)劃》(齊齊哈爾職業(yè)學院黨委書記、院長曹勇安)、《學校管理民主化與科學化》(魏書生)、《素質(zhì)教育與課堂教學改革》(北京海淀區(qū)教委副主任胡新懿)、《新課程有效教學的課堂重建和評價創(chuàng)新》等，每次學習都認真做記錄并撰寫學習。
心得體會。
2、堅持寫學校管理工作反思。認真完成學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習，完成提高計劃確定的學習任務：累計寫工作反思9篇、學校管理方面的成功案例2篇、論文1篇。寫教育教學、人生感悟等方面的博文共計11篇。
3、堅持通過聽課，深入教學第一線，了解課堂教學模式、新課程改革方面的情況以及教師日常工作狀態(tài)，認真組織并參加了鎮(zhèn)、片、校教研活動，通過觀摩示范課教學，學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗，做教育教學講座一次《我的課堂我做主》暨鎮(zhèn)教研會總結講話。撰寫語文教學方面博文一篇《質(zhì)疑“用你自己最喜歡的方法讀書”》、數(shù)學方面教育博文一篇《聽數(shù)學課的幾點感悟》。全年累計聽課96節(jié)。
4、堅持讀書，完成讀書心得體會四篇：《天人合一·大道自然》——讀《魏書生的民主教育》有感;《在管理中學會反思》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(一);《學校常規(guī)管理需要提升境界》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(二);《學校常規(guī)管理重點要“四突出”》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(三)。
5、堅持強化自身師德建設。結合學習實際，全面開展了師德師風建設工作自查，完成師德建設。
自查報告。
一篇《七年回眸》，完成師德學習心得體會一篇《與先進教師同行》，通過自查學習、聽報告等提高了自身對師德建設工作的認識，同時對自身師德建設方面也得到強化。
6、堅持學以致用：通過開展學習，撰寫了兩篇培訓材料，一是對學生家長培訓材料《好習慣好人生——學生家長培訓講座》;二是受教育局和教師學校委托在全縣新教師培訓班上做了《春來江水綠如藍》的講課培訓。對于自身的學習是一次提煉、總結，也是一次應用、鍛煉，對自身能力、素質(zhì)也是一次再提高。
7、堅持全面完善學校各方面工作，使學校確立的“激情為先、創(chuàng)新為魂、育人為主、發(fā)展為本”的辦學思想日趨成熟，“讓學生快樂、讓教師幸福、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標更加明確，初步形成了“管理重細節(jié)、教學重質(zhì)量、教師重素質(zhì)、學生重品行、發(fā)展重和諧”的治校風格。學校榮獲鐵嶺市文明學校、鐵嶺市教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)工作先進單位、昌圖縣行風建設先進單位、昌圖縣教育史志工作先進集體等稱號，我個人也榮幸的被評為昌圖縣模范校長、遼寧省優(yōu)秀黨務工作者等。
二、自身存在的問題：
1、自身存在懶惰思想、應付思想，學習不夠積極主動，閉時學一陣子，忙時就學得少，認為有經(jīng)驗不用學，認為辛苦不愿學，認為工作忙沒時間學。
2、學習有時還是浮在表面，學得不深、學得不透。對教育理論學習膚淺，不能把理論和教育實踐很好的結合起來，不能用理論很好的指導教育教學實踐。
3、對自我要求還不夠嚴格，學習文件不深入，停留在表面現(xiàn)象，知其然，不能知其所以然，從文件中來，到群眾中去，僅此而已。
4、讀書少，缺乏對教育理論專著的閱讀，缺乏對新課程改革方面圖書的閱讀，只注重學校管理方面圖書的閱讀。
今后工作中我會從自身做起，認真查找學習中存在的問題和自身存在的差距，加以剖析，加強今后的學習：
首先加強政治理論學習，不斷提高自身思想政治素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領師生健康成長。
其次率先垂范，踐行學校領導提高學習的各項制度，嚴以律己，以身作則，用自身的學習行動帶動學校全體領導認真學習并努力做到學有所獲。
第三求真務實，理論和實踐相結合，用所學理論指導學校工作的實踐，扎實認真地搞好學校各項工作，推動學校的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
為了適應時代發(fā)展，響應上級和學校的號召，爭做一名合格的中層領導，我利用課余時間堅持學習，取得了較好的效果，現(xiàn)總結如下：
一、在實際工作中體現(xiàn)高尚的師德。
本學年我能認真的參加形式多樣的師德師風學習教育活動，按要求認真的學習了以下內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，并按要求記好了學習筆記，完成了個人論文、自查報告、心得體會、工作反思、教育隨筆、教育案例等內(nèi)容。通過學習，我能嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校的各種集體活動，支持并配合其它部門開展好各種活動。
二、積極參與教學實踐活動，提高自己的教學水平。
本年度，我積極參加教學實踐活動，親自參與組教研講課，將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，重視自己的教學感悟，加強自己的教學反思，提升自己的教學水平，我執(zhí)教的《動物說話》一課在體音美組內(nèi)受到了老師們的好評。
三、堅持參加各種學習，不斷充實自己。
教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，這學期我除了積極參加學校組織的集體學習以外，利用課余時間也讀了一些教育書籍，來充實自己。如《每天給自己一個希望》、《趁父母還健在》等，每讀一篇都會有不同的收獲。此外，我還利用業(yè)余時間自學少先隊業(yè)務知識，學習《隊章》、少先隊教育理論、少年兒童運動史、少先隊工作方法、少先隊基本知識、學習黨的教育方針政策及國家有關教育法規(guī)，學習掌握演講、寫畫、歌舞、制作、游戲等基本技能，提高工作的技能技巧。堅持三筆字、簡筆畫、鋼琴、合唱指揮等教學基本功的練習，認真答每周的教師業(yè)務考試試卷，不斷提高自身的業(yè)務水平。
總之，在本學期中，我不斷的去學習，不斷的在試著提高自己，下一個年度我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合能力。
學習可以提高素質(zhì)，學習可以增加智慧，學習可以促進工作思路的開闊、工作水平的提高、工作方法的拓展、工作能力的增強。時值年末，對個人20xx年度學習情況進行梳理、做以總結。
一、在五個方面有所獲，
在法律法規(guī)學習方面，通過系統(tǒng)學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，尤其是《校園傷害事故處理條例》的學習，充實了法律知識，增強了法制觀念，在今年發(fā)生的兩起校園碰傷事故處理過程中，能夠自覺地運用所學知識正確及時的處理，是教師、學生及家長都得到滿意結果，真正達到了學以致用。
在師德學習方面，自身學習加之平時的實踐，深刻體會到師德學習至關重要，有師德才有教育，師風正則教風正，師風正則學風正，師風正則校風正。
在讀書學習方面，通過閱讀竇桂梅的《回到教育的原點》等書籍，再次感受到讀書的好處，開闊眼界，增加知識，提高素養(yǎng)，并能帶動教師、學生讀書活動的開展，對于學?！罢b讀經(jīng)典美文、創(chuàng)建書香校園”這一特色活動也起到引領作用。
在參加上級培訓學習方面，認真參加了縣教育行政部門及業(yè)務部門組織的學習、培訓活動，尤其是今年下半年，按照縣教育局安排，我參加了遼寧省農(nóng)村中小學校長進城掛職培訓班，其中在省教育行政學院集中培訓學習一周，聆聽了教育學院領導關松林、魯良及省內(nèi)外著名教育專家學者的報告和講座：《教師心理健康與人生幸福》(撫順市教師進修學院曹麗娟)、《辦學思想與領導力提升》(鐵嶺市教師進修學院鄭重)、《潤物無聲——關于學校文化建設的探討與設計》(中國教育學會中育文化研究中心、北京空間道藝術設計中心張晗東)、《如何制定學校發(fā)展規(guī)劃》(國家基礎教育實驗中心副主任、東北師范大學農(nóng)村教育研究所所長鄔志輝)。十一月份，按照省里安排，在11月12日到26日，到沈陽市渾南新區(qū)第一小學掛職培訓，時間雖然短暫，但感觸很深、收獲很多，十幾天的掛職培訓學習中，深受渾南一小領導尤其是馮凝校長的悉心引領，深入到學校的各項管理中，學校現(xiàn)代化的設施設備令我羨慕，學?！昂椭C發(fā)展有所長、知能并舉有個性”的辦學特色令我欽佩，學校領導嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、注重細節(jié)、追求卓越的高效管理模式讓我在掛職中提高，在掛職中成長，在掛職中感悟，在掛職中反思。在11月28日到12月1日，隨同省里掛職培訓班一起到江蘇南京，先后到了南京市天正小學、泰興市洋思中學考察學習，近距離感受了我國江南教育的發(fā)展成就和辦學模式，通過本次掛職學習，使我思想有所更新，理論有所提升，視野有所開闊，既學習聆聽了教育專家學者的報告、講座，又親身深入到一所學校工作、學習、生活;既了解了省內(nèi)各校的教育發(fā)展成就和辦學模式，又感受了江南水鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀及學校發(fā)展前景，使我在實踐上也有了較大收獲，確實不虛此行，唯有在今后工作中，將所學和所在學校工作實際相結合，并付諸實踐，才是真正的收獲，學以致用。
在網(wǎng)絡學習方面，參加了網(wǎng)上視頻學習，并積極經(jīng)營自己的教育博客，訪問、交流、瀏覽、學習、撰寫博文等等，既學習了外地外校的好經(jīng)驗好做法，也借鑒了外地外校的辦學思路、發(fā)展特色，讓網(wǎng)絡這一先進學習平臺為自身學習發(fā)揮了作用。
學習得以收獲，關鍵還得應用，只有將所學和自身工作實際有機結合，才是學習的目的和歸宿，否則，就是作秀，就是紙上談兵。
二、學習中存在的不足。
1、理論方面學習不深、不透，涉獵雜亂，沒有就某一方面或某一問題做深入細致研究。
2、讀書少，無論對自身，還是教師、學生，書讀的少，問題恐怕不在教師、學生，而在自己模范帶頭作用起的不好，時間安排在學校事務上的多，而真正靜下心來讀書的時間太少了。
3、學習和工作沒有融合到一起，應該在學習中促進學習，在工作中強化學習，在學習中又能促進工作，使學習理論和工作實踐真正融合到一起，這樣才是學習的目的。
4、動筆不勤，平時文章和博文寫的少，導致學習有時就是走馬觀花，學習了過后也可能白學了，需要今后改正。
總之，20xx年度，一方面學有所獲，另一方面也存在不少問題，收獲需應用于今后工作，不足需在反思之后盡力彌補，力爭20xx年學習再努力!
高校教育個人心得體會報告總結篇十六
學前教育是每個孩子人生中至關重要的一段經(jīng)歷，也是家長們十分關注和重視的教育領域。個人在學前教育實踐中經(jīng)歷了很多，從中也獲得了很多靈感和感悟。在此，我想分享一下我在學前教育實踐中的體會和心得，希望能夠?qū)ζ渌议L和從事該領域工作的人員有所幫助。
第一段：學前教育的重要性。
學前教育是最初的教育階段，對孩子的發(fā)展至關重要。學前教育不僅是孩子學習認知知識的時期，同時也是孩子形成良好習慣和對社會的認識的時期。如果在學前階段忽視教育，孩子將會錯過很多重要學習機會，這也會給其后的學習帶來不利的影響。因此，學前教育的重要性不容忽視。
第二段：教師的角色。
在學前教育階段，教師扮演著極其重要的角色。教師通過創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境，營造啟發(fā)式的教育方法，可以使孩子獲得更好的學習效果。教師不僅僅是知識技能的傳授者，更是孩子人生中的指導者和朋友。教師需要細心耐心地對待每一個孩子，奪取孩子們的信任，并在此基礎上幫助他們成長。教師的角色不僅在于教授孩子知識，更在于引導孩子成為一位優(yōu)秀的人。
第三段：家庭與學校合作。
學前教育并不是只有在幼兒園里進行，家庭同樣是非常重要的一部分。家庭和學校需要相互合作，以促進孩子的發(fā)展。在孩子的成長中，家長需要關注并提供足夠的支持和關愛。同時，家長也應該建立良好的溝通和聯(lián)系方式，與教師合作，共同關注孩子的成長。一起協(xié)力，才能讓這個學習成長的旅程更加暢通無阻。
第四段：學前教育時光的珍貴性。
孩子的成長過程是短暫而珍貴的，學前教育更是孩子成長中的珍貴時光。在這個階段，孩子們朝氣蓬勃、天真可愛，充滿好奇。因此，我們應該抓住這個時光，從小培養(yǎng)他們對學習的熱情和動力。孩子們的客觀認知和主觀意識能夠在學前教育階段發(fā)展到一個新的高度，因此，生命中最美好的歲月應該充滿學習和成長的活力。
第五段：結語。
作為一個有孩子的家長或者是幼兒園教師，我們都應該珍惜和利用好這段時光。學前教育是一個很長的旅程，需要我們共同努力，家庭和幼兒園也需要密切合作。有了家長和教師的共同配合，孩子的成長就容易而充滿快樂。鼓勵孩子去探索，學習和成長，讓這個珍貴的時光更加有意義。
高校教育個人心得體會報告總結篇十七
實習是就是在實踐中學習的過程，那么你知道實習總結怎么寫嗎?下面是本站小編為大家整理的“教育實習個人總結報告”，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考，了解更多關于實習總結的內(nèi)容，請關注實習報告欄目。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年x月x日，我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。
我們于xx月xx日上午到達實習學校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們xx個男生兩個房間一個房間xx個男生另外一個房間x個，設備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生xx個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的老師和學校領導就召集我們開會，在會上校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外一個數(shù)學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質(zhì)普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。
在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好。
主題班會，學會這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照?；ハ嚓P心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習隊的工作。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
人生總有很多的第一次，當我進入實習學校開端我的教育實習任務，我的身份第一次變成了教師。當先生向我打招待說出那句教師好!時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢?太多的成績在我腦中盤旋。
這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結如下：
一、帶著獵奇心和驕傲進校園，歡悲哀樂開端實習。
的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學的。我有什么不驕傲呢?首先，在學校里自已經(jīng)做了好多的預備;然后，在那么多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠來;之后，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的，我?guī)е@份驕傲開端了我的實習生活。
前幾天的實習任務，除了我感慨那里的教師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。那里的教師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空歇息，只能在限時鍛煉結束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后繼續(xù)進入任務形態(tài)。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，用心的幫教師批閱卷子，為了進步本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成限時鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習題。更個實習時期我共批閱試卷四千多份。
這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，但是接上去的.事情卻讓我的驕傲都沒有了。
二、進修的路，我走的磕磕絆絆。
我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學曉得教師不只個性的優(yōu)良，而且對我很照顧。她早早的讓我預備講課，接到標題的那天我好高興。但是高興當時很快我得到了今生難忘的教訓。
為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請教，但是成績來了說課。在上課之前我的指導教師竟然還要聽我說課，在學校里我聽教師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關，然后更可怕的打擊又來了。
滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習教師的潛力。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊張的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設想。
這次的教訓使我快樂了一整天，但是我突然想到我不該當再這樣上去，實習工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。
我以為經(jīng)過思考與總結本人不會再出錯，但是我再次錯了。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，而且出現(xiàn)了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯誤出現(xiàn)，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當不具有什么了吧!我又重新打起精神，實習沒有結束我的進修與鍛煉的任務也沒有完成。在總結經(jīng)歷后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了進步。
三、班主任實習，我努力在努力。
當我第一次應對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里只有恐懼，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求勇氣。
看到先生的眼睛，我竟然像個見教師的先生。這時我認識到：我要學的太多，要做的太多!
實習開端的第一天，我的班主任實習教師就讓我進班級熟悉狀況，并且讓我在下午時看班級的自習課，自習課上我仍然不敢大聲說話。當課程結束時，我回到辦公室將狀況和學校的教師說了，在教師們的鼓勵下我克制了我得著恐懼，并在以后的任務中表現(xiàn)很好，得到了教師的指導教師的夸獎。
實習時期我還組織了班會活動，細心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習中我也收獲了很多。
四、再多艱難，我都不害怕。
那么多我始料不及的事情和成績，當時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。
我沒有暈倒所以一切都要應對，人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與應對的進程中生長起來的，我要生長所以必需勇敢應對。經(jīng)過總結我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個認識我就沒什么好害怕的了。
我反省本人，努力的充實本人。在進修和任務中總結經(jīng)歷，在這段實習生活中我根本順應了學校里的生活，順應了教師這個職業(yè)，更理解了教師的職責與義務，看到先生的進步教師付出的一切都覺得是值得的。
五、應對將來，我會愈加勇敢。
不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。關于將來，我愈加熱愛教師這個事業(yè)了，我將會在以后的進修中愈加努力，將本人武裝成一個合格的群眾教師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務，不斷持續(xù)著進修的態(tài)度，努力的進修、任務。勇敢堅強的應對將來。
為期兩個月的實習很快就結束了，仿佛是昨天才寫的實習計劃，今天就要做總結了。現(xiàn)在回頭看這兩個月的實習生活，自己的確從中學到了很多。在人的成長過程中，理論知識固然重要，但是把理論知識運用于實踐來檢測自己掌握知識的程度如何，這個過程是課本上學不到，但又相當重要的經(jīng)驗。缺乏經(jīng)驗是現(xiàn)代大學生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個重要因素，因此，作為一名大學生，應盡量讓自己在大學四年里接觸社會，在實踐中取得經(jīng)驗。大學是培養(yǎng)人才的地方，并不是說在大學里課本上學的知識可以讓人很快成材，而是指大學里有很多自由空間可以讓莘莘學子充分投入到實踐當中，為以后自己的未來積累足夠的經(jīng)驗，做好走向社會的準備，這樣才能有足夠的資本去面對初入社會是遇到的挫折。對于師范生來說，當實習老師無疑是畢業(yè)前最好的練兵。
如何教別人學是一個循序漸進的過程，要經(jīng)過不斷的實踐，從實踐中取得經(jīng)驗，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教學。教師這個職業(yè)是一個神圣的職業(yè)，年輕一代的教育問題擔在教師的肩上，然而，教師不只是要教書還要育人，從這次的實習當中，我充分體驗到了當老師的辛苦以及應負有的責任，也讓我對以后走上教師這個崗位有了新的認識和期待。這次的實習我被分到?？谄咧械膞x班，由對學生和老師的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分別，這期間，我努力做到接觸班上每個學生，與指導老師交流教學經(jīng)驗，和班主任一起管理班機并體驗班主任工作，認真對待每項任務和教學工作。
首先，我對班集體進行了了解，在觀摩指導老師的課堂上，仔細觀察每個學生的反應，了解學生們對英語的興趣如何以及指導老師的教學模式。課后，與指導老師常聯(lián)系，詢問課堂上出現(xiàn)的問題，對教材的看法和現(xiàn)在的學生學習英語的困難。我還主動找學生談話，直接了解他們在課堂上接受了解知識的多少以及學生對老師的教學方式的要求，從這些途徑當中，我很快就獲得了學生的第一手資料，包括學生們的英語水平，課堂表現(xiàn)和學習英語的習慣，這樣就對我接下來的備課工作有了很大的幫助，根據(jù)學生的實際情況進行備課，設計適合學生實際情況的教案。
在這兩個月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學生們的自習課，參加家長會等。讓我對學生有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。與班主任交流工作經(jīng)驗，讓我學到了不少知識。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。第二，充分了解學生之后，開始了我的實習教學工作。這也是這次實習的主要工作。
因為我么們是沒有任何教學的，所以我積極地向指導老師請教如何設計教案，如何控制課堂，并把自己所學的教學法知識融入其中，挑戰(zhàn)自己的想法;向指導老師學習控制課堂是很重要的，否則一堂課很難順利地進行。課前，我經(jīng)常和組員一起討論教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并互相提出意見，改進自己的缺點，虛心接受他人的批評和建議，為每一堂課做好充分準備。在課堂上，我努力做到讓自己沉著冷靜地面對每一個突發(fā)的情況，與學生們積極配合，調(diào)動學生的積極性。
課后，我主動向指導老師要求為自己的課堂進行評價，請教自己課上出現(xiàn)的問題，并聽取指導老師提出的解決方法，虛心接受自己的錯誤并及時改進，讓我慢慢地積累了很多經(jīng)驗。而且在課后與組員進行討論課堂上所有的問題，接受他們的意見和建議，我會記下所有的問題，并認真思考這些問題的癥結所在，寫在反思報告中，并時刻提醒自己在后面的課堂避免出現(xiàn)這些問題。從這些問題中，我歸納出了自己的主要問題，針對這些問題，及時向指導老師和組員討教解決的方法。同時，這也是我行動研究的主要方向，在實踐中得出的認識是自身進步的一個重要源泉。
第三，為了更好地解決自己課堂上出現(xiàn)地問題，除了寫反思報告以外，我還做好教學紀錄，即在課堂上錄下自己的教學過程，在課后聽錄音從而發(fā)現(xiàn)更具體的問題，再通過問卷調(diào)查的方式，我總結出了出現(xiàn)問題的原因;然后，我認真分析這些原因，并通過查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法，提出解決方案，寫成行動調(diào)研報告。這些過程不僅讓我學會了怎樣發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，還學會了要通過多種路徑去尋找解決的方法，我從中學到了很多經(jīng)驗。
從了解班集體到教學工作，再到行動研究報告，我一步一步地體驗了當教師應該要如何提升自己的過程。從備課到開展教學到反思，每個步驟自己都在進步。如果能堅持這樣開展教學工作，肯定能讓自己成為一名合格的教師。而期間體驗的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個人要管理幾十個人，從早到晚，班上的紀律，衛(wèi)生，學習成績都是班主任的工作，對于一個剛入社會的新老師來說是個很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲，通過這次實習，我真正體會到了怎樣與小組進行合作，如何與組員進行討論，提出解決方法，在小組討論中發(fā)表自己的看法，同時接受和學習組員的好主義和建議，這種集體精神也是一個人在社會中必須要有的素質(zhì)，這次的實習讓我了解了這種集體精神的重要性。總之，這次實習讓我從學生，班主任，教師中學到了很多經(jīng)驗，這些經(jīng)驗必將成為我日后走上工作崗位的重要儲備。
高校教育個人心得體會報告總結篇十八
隨著社會的發(fā)展和進步，法治教育在高校中的重要性變得愈發(fā)突出。高校法治教育是培養(yǎng)大學生法治意識和法律素養(yǎng)的重要途徑，通過對法律知識的學習和實踐，讓學生在高校階段就能養(yǎng)成守法、用法之品格。在經(jīng)歷了一系列的法治教育措施后，我深感高校法治教育對于大學生的成長和社會發(fā)展都具有重要意義。在這篇文章中，我將總結我在高校法治教育中所獲得的心得體會。
首先，高校法治教育拓寬了我的法律知識面。在高校法治教育課程中，我學習了憲法、刑法、民法等多個方面的法律知識，對于我了解法治的內(nèi)涵和原理起到了重要的引導作用。通過學習法律，我學會了法律的適用和運用，對于法律問題能夠以一種科學的方法進行分析和解決。同時，這些法律知識也增強了我的法律意識，使我能夠更好地遵守法律，自覺地行使自己的權利和義務。
其次，高校法治教育提高了我的法律素養(yǎng)。在法治教育的引導下，我學會了運用法治思維去認識和解決社會問題。通過學習法律的方法和途徑，我培養(yǎng)了獨立思考和分析問題的能力。在高校的法治教育實踐活動中，我參與了模擬法庭、辯論賽等活動，鍛煉了自己的辯證思維和口頭表達能力，同時也提高了自己的法律職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念。這些實踐讓我在理論與實踐中得到了很好的結合，使我成為一個具備扎實法律素養(yǎng)的大學生。
再次，高校法治教育培養(yǎng)了我的法律意識和價值觀。法治教育的核心在于培養(yǎng)學生守法的習慣和用法的觀念。通過法律知識的普及和法律文化的熏陶，我對于法律的規(guī)范和約束有了更深層次的理解和認識。我從法律中學會了公平、公正、公平的價值觀，意識到法律是社會進步和穩(wěn)定的基石，同時也是我們共同生活和相處的原則。高校法治教育讓我明白了法律和道德的不可分割，也讓我認識到自己應該如何在法治的軌道上行走。
最后，高校法治教育對個人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。在參與了高校法治教育的過程中，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考、自主學習的習慣。我樂于追求知識，樂于將法律理論與實踐相結合，不斷探索和創(chuàng)新。我相信，通過繼續(xù)深化法治教育，我將在未來的學習和工作中更好地運用法律知識，為社會和國家的法治建設貢獻自己的力量。
綜上所述，高校法治教育是大學生成長和發(fā)展的重要途徑。通過學習法律知識，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法律意識和價值觀，我們能夠更好地遵守法律、用法律保護自己的權益和履行社會責任。同時，高校法治教育也為我們將來的發(fā)展提供了良好的基礎和保障。我相信，在高校法治教育的引領下，我們將成為擁有法治素養(yǎng)的新時代青年，在為實現(xiàn)社會主義法治中國做出自己的貢獻的同時，也能為自己的未來開創(chuàng)更加美好的前景。
高校教育個人心得體會報告總結篇十九
高校法治教育是培養(yǎng)學生法治意識和法律素養(yǎng)的重要途徑，在法治社會建設中具有重要作用。我在接受高校法治教育的過程中，深刻感受到了法治教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我在高校法治教育中獲得的心得體會，并總結其對個人成長和社會發(fā)展的影響。
第二段：提高法律意識
高校法治教育使我深刻認識到法律對于個人和社會的重要性。通過課堂學習和實踐活動，我了解了法律的基本原理和一些常見法律知識。我明白了只有在法治的環(huán)境中，個人權益才能得到保障，社會秩序才能穩(wěn)定。我開始重視法治意識的樹立，并盡力遵守國家法律法規(guī)。在日常生活中，我注重維護自己和他人的合法權益，始終秉持著公平、正義、法治的價值觀。
第三段：培養(yǎng)良好道德觀念
高校法治教育還培養(yǎng)了我良好的道德觀念。法律是道德規(guī)范的具體體現(xiàn)，法治觀念也是道德觀念的引導和升華。通過法律倫理等課程的學習，我認識到法律是社會公德的基石，法律意識是出于公正和善良愿望的需求。我開始關注社會問題，積極參與公益活動，以法律的力量維護社會的公平正義。在與他人交往中，我也更加注重道德修養(yǎng)，以禮待人，尊重他人的權益。
第四段：培養(yǎng)批判思維和法律思維
高校法治教育重視培養(yǎng)學生的批判思維和法律思維。在課程中，我學習了許多司法案例和法律經(jīng)典，通過分析、研討和辯論，我逐漸培養(yǎng)了批判思維和法律思維的能力。我學會了通過合乎邏輯的推理、辯證的思考和法律法規(guī)的參照，分析問題，做出正確的判斷。這些能力在我的學習和生活中都起到了積極的作用。我更加注重維護自己的權益，更加勇敢地去為正義和公平發(fā)聲。
第五段：對個人和社會的影響
通過接受高校法治教育，我個人成長和社會發(fā)展受益匪淺。法治教育讓我更加懂得遵紀守法，尊重法律，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和法律素養(yǎng)；培養(yǎng)了我的批判思維和法律思維，提高了我的分析問題和解決問題的能力；同時也增強了我對社會公平正義的關注，激發(fā)了我參與公益事業(yè)和為他人維權的熱情。對于社會而言，高校法治教育的普及和推廣能夠提升全社會的法治意識，維護社會秩序，推動社會的公平正義。
總結：高校法治教育是當代大學教育改革的重點內(nèi)容之一，對培養(yǎng)學生的法治意識和法律素養(yǎng)具有重要意義。通過高校法治教育，我提高了法律意識，培養(yǎng)了良好的道德觀念，同時也獲得了批判思維和法律思維的能力。這些都對我的個人成長和社會發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。我相信，只有更多的人接受高校法治教育，才能推動社會的進步，建設更加公平、正義和法治的社會。
高校教育個人心得體會報告總結篇二十
安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害財產(chǎn)免于損失。人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。這就是安全。因為加油站作為一個特殊行業(yè)，安全問題本來就非常突出。加油站由于車多人雜，部分加油站的規(guī)范管理和安全防范就成為了薄弱環(huán)節(jié)。忽視了安全就可能給加油站造成天大的損失。因為對于加油站來說，“安全生產(chǎn)是天字號工程”，安全是我們中石油發(fā)展壯大的保障;安全就是我們加油站實現(xiàn)效益的根本保障。
但是要做到時時牢記安全，按章操作，說起來容易做起來難，它要求加油站員工在實際工作中要不厭其煩的、日復一日的按照加油站管理規(guī)范操作。可是有些人，只圖方便，直接對塑料壺加油;還有些人在車輛未熄火的情況下就給加油，等等。想一想，這些可都是違章行為，違章的現(xiàn)象難以杜絕，究其原因主要有：
僥幸心理。有一部分人在幾次違章沒發(fā)生事故后，慢慢滋生了僥幸心理，混淆了幾次違章沒發(fā)生事故的偶然性和長期違章遲早要發(fā)生事故的必然性。
省能心理。人們嫌麻煩，圖省事，降成本，總想以最小的代價取得的效果，甚至壓縮到極限，降低了系統(tǒng)的可靠性。尤其是在生產(chǎn)任務緊迫和眼前即得利益的誘因下，急易產(chǎn)生。
自我表現(xiàn)心理(或者叫逞能)。有的人自以為技術好，有經(jīng)驗，常滿不在乎，雖說能預見到有危險，但是輕信能避免，用冒險蠻干當作表現(xiàn)自己的技能。有的新人技術差，經(jīng)驗少，可謂初生牛犢不怕虎，急于表現(xiàn)自己，以自己或他人的痛苦驗證安全制度的重要作用，用鮮血和生命證實安全規(guī)程的科學性。
從眾心理。別人做了沒事，我福大命大造化大，肯定更沒事。尤其是一個安全秩序不好，管理混亂的場所，這種心理向瘟疫一樣，嚴重威脅企業(yè)的生產(chǎn)安全。
逆反心理。在人與人之間關系緊張的時候，人們常常產(chǎn)生這種心理。把同事的善意提醒不當回事，把領導的嚴格要求口是心非，氣大于理，火燒掉情，置安全規(guī)章于不顧，以致釀成事故。
為了從根本上解決制約加油站安全生產(chǎn)的"瓶頸"問題，努力打造安全型加油站，認真貫徹落實上級一系列的指示精神和管理制度，堅決樹立中石油"以人為本、安全第一、環(huán)保優(yōu)先"的安全管理理念，扎實推進hse管理工作，形成良好的安全生產(chǎn)新局面。我們要加強并引導加油站員工自覺的去遵守各項安全制度，按章操作，防范于未然，形成人人管安全，安全人人管的良好局面，我們就必須抓好對"人"的管理，真正落實"人"是加油站安全管理的第一要素。
安全管理的三要素是人、設備和環(huán)境。而人是安全管理三要素中最活躍、最關鍵、最復雜、變數(shù)、最隨意和最難控制的因素。因為人可以改變設備、環(huán)境的主體。因而"三要素"中人是主要因素?？v觀加油站各類安全事故，任何一個事故發(fā)生后，總能找到原因，絕大部分都是"人"的.因素。主要就是責任心不強、責任制不落實、違章指揮、違章操作等現(xiàn)象。試想，一個加油站，無論制度多細、責任多明確，獎罰力度多大，責任制不落實，員工不重視，仍舊會是廢紙一張。因此，我們在強調(diào)對加油站安全管理的同時，要加強加油站安全管理責任制的落實，因為只有落實責任才是安全生產(chǎn)的保障，而落實責任的關鍵就是要加強對"人"的管理。
正是基于此，我認為加油站的安全工作應該從管理人的規(guī)范操作行為，時時做到防患于未然抓起。決不能是有關部門來檢查了，安全管理就做得嚴一點，等檢查組走了之后依然如故，這樣做往往會釀成大禍。因此，要抓好加油站的安全工作就得讓加油站的員工時時提高警惕、天天警鐘長鳴。也許只有這樣持之以恒，堅持不懈地抓好每個環(huán)節(jié)，做到不違章操作，才能真正確保加油站的長治久安，才能真正的做到警鐘長鳴、事故為零。也只有這樣，才能不斷地提升我們企業(yè)的經(jīng)濟效益，畢竟，安全出效益。
總而言之，人是安全管理的主體，建議在加油站安全管理中，設立專項風險抵押金，約束個人行為，激勵工作態(tài)度、增強責任心，從而降低不安全行為和安全事故的發(fā)生。
高校教育個人心得體會報告總結篇二十一
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人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。xx年10月11日，我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。
我們于10月11日上午到達實習學校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個，設備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生18個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的大學中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的老師和學校領導就召集我們開會，在會上校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的`符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外一個數(shù)學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確（）保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質(zhì)普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照?；ハ嚓P心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習隊的工作.
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
高校教育個人心得體會報告總結篇一
這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。
一、教學任務：
1.本年主要繼續(xù)擔任科技英語的教學。第一學期繼續(xù)承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網(wǎng)絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內(nèi)容，使得教學內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。
但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。
2.擔任了信管0834班的英語教學工作。信管0834班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經(jīng)驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。
總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態(tài)，努力提高教學水平。
4.畢業(yè)論文指導。
圓滿完成了20xx屆畢業(yè)生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟、電子商務、企業(yè)管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學獲得優(yōu)秀論文的榮譽。學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業(yè)論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業(yè)，我覺得，在這個過程當中，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現(xiàn)的火花。與其說是老師指導學生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。
二、班主任工作：
20xx年下半年接任了英語0612班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業(yè)班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。
高校教育個人心得體會報告總結篇二
在幼兒園一個月的實習很快就畫上了句號。這期間的心情也發(fā)生很大的變化，從最開始的不適應，覺得學校學習才是最舒服的，到離開時的戀戀不舍，滿載而歸。
在學校里，我們只要上課、做完作業(yè)就搞定，但在幼兒園里，第一周的見習，看著班主任老師上課，每個環(huán)節(jié)老師怎么與孩子交流，在問題出現(xiàn)時如何處理;課余時間就得抓緊時間準備第二周上課的教案、教具。趁著班主任老師有空的時候，趕緊把自己的準備呈上，聽老師的建議后對自己的教案進行修改，私底下練習好后，我們幾個實習生對著空氣自問自答預教給老師聽。接下來的每周針對上課前的準備都這樣，課結束之后，進行精小的教研，各個同學對彼此的課進行討論，給予建議。最后請班主任老師做總結。每個同學在直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的支持下，有很大的進步。
給我最大印象的是組織孩子的生活活動，在所有老師中，我想幼兒園老師是最辛苦的。他不是只要上好課就行了，還需要照顧孩子的生活。這取決與我們教育對象的年齡特點?？粗唵?，但這過程需要極大的耐心。我們每兩個同學配班，兩個人負責一塊“整”的時間，比如上午。從區(qū)域活動到組織教學再到自由活動、游戲活動以及組織孩子喝水、上洗手間、吃飯等，這半天時間在別人眼里看似簡單，但我們要花費巨大的精力，孩子保護自己的意識比較弱，一看到啥好玩的，自己就容易high起來。我們不僅要關注他們的活動狀態(tài)，還要注意到他們的精神狀態(tài)。我一直覺得孩子的聲音多配合，就是對你的課堂有多喜歡。所以常常會暗示小朋友們大聲回答。但時間久了，孩子的嗓子也不行。整體看待問題，實踐需要理論來指導是我這次實習的最大感受。
這一個月的實習豐富了我的實踐，使得課上的理論學習變得生動，使得在學校所學的知識變?yōu)榭梢赃\用的技術、能力。學以致用的感覺，真是太美妙了。
高校教育個人心得體會報告總結篇三
放眼花溝，田間地頭，大街小巷，到處活躍著忙碌的身影，為花溝鎮(zhèn)新一年的經(jīng)濟社會發(fā)展注入生機與活力?！懊鎸π滦蝿荨⑿氯蝿?、新要求，花溝鎮(zhèn)將變壓力為動力，搶抓機遇，主動適應新常態(tài)，以扎實推進重點項目建設為總抓手，強重點、求發(fā)展、夯基礎、惠民生，全鎮(zhèn)上下一心，振奮精神，干事創(chuàng)業(yè)，全力打造綠色、生態(tài)、和諧、幸福新花溝?！被湘?zhèn)黨委書記陳現(xiàn)彬說。
“綠色化”引領經(jīng)濟跨越發(fā)展。
春暖花開，“綠色化”的春風萌動著花溝大地。與陜西漢能科技簽訂協(xié)議，計劃投資2億元，建設占地1000余畝的光伏發(fā)電項目;投資2.6億元，占地200畝的北京華麗聯(lián)合新型節(jié)能建材項目正在洽談中;華瓷陶瓷膜項目二期建設如火如荼……一批科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的綠色項目正日益撬動起花溝鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的綠色增長極。
致力綠色發(fā)展，實現(xiàn)金色夢想。設立招商“綠色”門檻，推行項目節(jié)能、環(huán)保預審制度，嚴把入門關。積極引進三產(chǎn)物流企業(yè)，培育經(jīng)濟發(fā)展的新增長極，依托8家運輸公司和10余家三產(chǎn)物流公司，稅收力爭實現(xiàn)1500萬元。引導企業(yè)開展技術改造、轉型升級，支持澳森特、華仲陶瓷、天潤氣體、鑫豐工業(yè)用呢、苑美鮮等企業(yè)采用新技術、新工藝、新裝備、新材料，推動產(chǎn)業(yè)鏈條、價值鏈條向更高端延伸。依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源優(yōu)勢，整合鎮(zhèn)內(nèi)旅游資源，打造以陳莊-唐口遺址為龍頭，以百果采摘游為主體，以親近自然、體驗民俗為特色的鄉(xiāng)村旅游格局，做活旅游文章，增值綠色gdp。
搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架。
經(jīng)濟新常態(tài)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮勢不可擋，如何借力“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代東風實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化運營模式的升級換代?近日，花溝鎮(zhèn)與樂物網(wǎng)積極接洽，邀請該公司總經(jīng)理王明光前來考察，雙方就農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡銷售、品牌宣傳等合作事宜進行探討，開啟“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”新模式探索的破題之旅。
今年是花溝鎮(zhèn)構建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新框架的破題之年?；湘?zhèn)將主動順應“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮，積極探索農(nóng)業(yè)全面“觸網(wǎng)”新模式。一方面，加強與樂物網(wǎng)等電子商務平臺的合作，拓展農(nóng)業(yè)下游消費，更新銷售渠道，推進花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程;另一方面，以農(nóng)產(chǎn)品安全先行示范區(qū)建設為抓手，加強與縣檢驗檢測中心合作，完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測體系和二維碼追溯體系建設，加快花溝鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息化進程。
當農(nóng)業(yè)遇上互聯(lián)網(wǎng)，將開啟花溝農(nóng)業(yè)向更高層次規(guī)模化、標準化、品牌化發(fā)展的加速模式。擴大以山東黑牛為龍頭的現(xiàn)代畜牧基地規(guī)模，新建、擴建規(guī)模500頭以上的山東黑牛能繁母牛小區(qū)2處，100頭以上養(yǎng)殖小區(qū)3處，新建、擴建規(guī)模3萬只肉鴨養(yǎng)殖小區(qū)2處。推進以“兩西”蔬菜為代表的品牌瓜菜基地向標準化、規(guī)模化發(fā)展，力爭年內(nèi)新建冬暖蔬菜大棚300個，新增早春西瓜1000畝。對30余家農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社進行品牌化和標準化生產(chǎn)提升。引進得益等企業(yè)，新建高標準基地2-3處，流轉土地3000余畝。鼓勵條件成熟的基地積極申請“三品一標”認證，申報國家地理標志商標，打造幾個在全省乃至全國叫得響的花溝品牌。
民生事業(yè)建設串聯(lián)百姓幸福密碼。
溝渠改擴建、生產(chǎn)路硬化建設、溝渠綠化……一系列惠民利民工程建設如火如荼。春日里讓群眾感受到溫暖的不僅僅是氣溫的回升。“為了不耽誤村民收割小麥，趕在麥收前建成生產(chǎn)路，我們特意將工期提前，加班加點，爭取讓群眾早受益?！被湘?zhèn)高標準基本農(nóng)田建設項目指揮部的一位工作人員說道。
一組組數(shù)字，一項項政策，一筆筆支出，孕育著百姓看得見、摸得著的民生成果，傳遞著花溝質(zhì)樸的惠民情懷，串聯(lián)起花溝百姓的幸福密碼。投資2200萬元，建設小農(nóng)水四期工程;投資4300萬元，全面推進10萬畝高標準農(nóng)田改造項目;投資650萬元，對龍桑小學、幼兒園實施全面改造;投資350萬元，對鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行改擴建;與北京開心樹教育科技有限公司簽訂協(xié)議，開辦高青縣魯才高級中學，爭取年內(nèi)達到規(guī)模12個教學班，在校生600人;按“先拆后建”模式，對花四南村實施舊村改造，扎實推進“兩區(qū)三村”建設;進一步完善村級保潔員管理長效機制，對田興路等重點路段道路兩側進行集中清理，綠化粉刷沿路周邊樹木，爭取對30余個村進行綠化、亮化;積極推進水綠高青建設，重點做好慶淄路綠化和北支新河綠化工程;以“幸福文化廣場”等活動為載體，深入推進四德工程建設及其他文明創(chuàng)建活動。
服務型基層黨組織當群眾“靠山”
一塵不染的村硬化路，回蕩著歡聲笑語的文化廣場，滿載著致富夢的500畝桑蠶基地……近日，任馬寨村村民在村支部的帶領下，有人粉刷墻體，有人清理垃圾，熱火朝天，描繪著美麗鄉(xiāng)村夢?！爸Р款I著俺們建基地，給俺們建廣場，過陣子鄉(xiāng)村旅游也要熱熱鬧鬧辦起來，有咱支部當‘靠山’，日子真是越過越帶勁兒?！币晃淮迕襁@樣說道。
花溝鎮(zhèn)著力加強服務型基層黨組織建設，培育越來越多像任馬寨村黨支部這樣的群眾堅實“靠山”。以村“兩委”換屆為契機，加大對新任村支部書記、村“兩委”班子以及無職黨員的培訓力度，定期分批給他們上好“政策課”“業(yè)務課”“作風課”“警示課”，培養(yǎng)其擔當群眾“靠山”的能力。發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用，以“百優(yōu)創(chuàng)建”和“百村萬戶扶貧奔康”活動為載體，大力發(fā)展一村一品、致富基地，壯大村集體經(jīng)濟，讓群眾致富路上有“靠山”。推行村級事務“五代理”工作機制和“四議兩公開一審查”工作法，突出抓好民主議事和規(guī)范財務管理，打造陽光村務，做群眾的放心“靠山”。組織92名鎮(zhèn)機關干部駐村指導，為群眾提供幫辦、代辦服務，實現(xiàn)群眾有需、干部有應，群眾有難、干部必幫，群眾動嘴、干部跑腿的服務效應，解決群眾反映強烈的熱點、難點、重點問題，當群眾的貼心“靠山”。
高校教育個人心得體會報告總結篇四
運輸安全是春運工作的重中之重。今年燃油稅改革、天氣變化和金融危機的影響，給春運工作增加了不確定因素。運管機構和運輸企業(yè)認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，將安全工作放在春運工作的首位，認真貫徹落實有關安全管理規(guī)定，全面落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，嚴格落實安全責任制，細化各項安全管理措施。
1、把好駕駛員從業(yè)資格關。各運輸企業(yè)要加強運輸從業(yè)人員特別是駕駛員的安全教育和培訓，增強安全意識和責任意識，嚴禁無從業(yè)資格證的人員駕駛營運車輛。
四是重視結合當前冬季氣候特點抓行車安全防范工作，借鑒20x年初冰凍災害的經(jīng)驗教訓，切實抓好雨、霧、雪和冰凍天氣下的行車安全;五是采取積極有效措施，啟動應急預案，防止旅客因冰凍災害而滯留，確保不因冰凍災害等惡劣氣候而造成旅客運輸事故。
2、把好車輛安全技術狀況關。各運輸企業(yè)對參加春運的客車提前進行一次加強性保養(yǎng)。包括預備運力、旅游客車投入運營前都要進行全面性的車況技術檢驗，防止機械事故的發(fā)生。
3、抓好包車客運的安全管理。對包車客運發(fā)車點特別是團體旅客集中的地方，把駕駛員超速行駛造成的人為責任事故作為防范重點，杜絕重特大事故的發(fā)生。堅持深入第一線，加強安全生產(chǎn)管理，落實各項規(guī)章制度，加強反超載、反超速、反疲勞駕駛和防酒后開車的教育，確?？蛙嚰夹g狀況良好、安全運行。
4、積極配合、加強聯(lián)動。我站積極聯(lián)合地方交警、路政，養(yǎng)護等有關部門，加強路面監(jiān)控，共同整治春運道路安全秩序。聯(lián)合執(zhí)法，加強監(jiān)督。
5、加強農(nóng)村客運班車和旅游客車的安全管理，落實各項安全管理制度。防止農(nóng)村客運在雨天、和在源頭短途支線監(jiān)管薄弱路段超載行駛，消除運輸安全隱患。
總之，我站在2位同志共同努力下，20x春運實現(xiàn)了安全生產(chǎn)既定目標，為全年交通系統(tǒng)安全生產(chǎn)各項工作打下了良好的基礎。但也存在著一些問題。我站將在認真總結的基礎上，吸取教訓，繼續(xù)認真地抓好安全生產(chǎn)管理，確保全年安全生產(chǎn)工作的穩(wěn)定。
高校教育個人心得體會報告總結篇五
校長室在每學年的學校工作計劃與總結中，在每一次的學校特色工作經(jīng)驗介紹與交流中，在學校發(fā)展規(guī)劃中，在教科研常規(guī)活動保障基金使用項目中，始終體現(xiàn)著學校教科研工作的重要地位，體現(xiàn)著學校教科研優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標、方針與政策。
(1)學校成立了科研領導機構，形成以教研組為核心的學科教學研究體系和以班主任為主要力量的德育研究群體。每學期舉行一次科研報告會、班主任交流會和科組文化板報評比，邀請教育專家來校進行科研指導，如廣西師范大學黃磷生教授、廣西高考研究專家劉振林、北京大學教授王輯慈、北京大學教授國際關系學院院長王輯思、中國高考狀元研究第一人王盛極等等。
(2)學校建立了一系列促進校本研修開展的制度，制訂教師外出學習、培訓制度，師徒結對子制度，教師外出學習情況反饋制度、這些制度和措施有效地保證校本研修持續(xù)、良性發(fā)展。
(3)建立激勵機制，保證經(jīng)費投入，提供重要的教研活動實踐與經(jīng)費保障體。學校每年進行科研先進個人評比，設立“課題研究立項獎(市級及以上)”“學術交流成果獎”“著書立說贊助獎”，重獎在教育科研方面取得成績的教師，使他們得到應有的回報，享受到科研成功的喜悅。
(4)學校還建立性能優(yōu)越的校園網(wǎng)，教師辦公室實現(xiàn)“室室通”，多媒體教室等設施。
二、課題研究過程的.管理。
1、課題過程管理采用分層管理、責任到人的辦法?？蒲刑幹鲃优浜险n題主管部門做好對立項課題的檢查、評估和結題工作;科研處、教研組、課題組實行分層管理，課題組負責人為該課題的責任人，切實加強進度管理。
2、科研處要加強對課題組制定的研究方案、階段研究計劃以及實施情況的檢查和考核;收集課題研究資料和階段性成果，上報課題主管部門;聘請專家、學者進行課題指導，及時修正和完善課題方案;組織課題組成員參加相關課題的學習和研討活動;實施課題檔案管理，通報研究動態(tài)、進展情況和優(yōu)秀論文。
3、課題研究工作完成后，課題負責人應逐層向上提交研究報告、研究成果以及成果的自我評價。
4、課題研究中，不得隨意更改課題研究負責人，研究方案與計劃。若需更改，需由課題負責人申請，經(jīng)學校同意，報課題批準立項部門審核決定。若未經(jīng)審核批準，對課題作重大調(diào)整或自行終止的，則撤銷該項課題。
5、省、市下達重點課題、學校提供的研究經(jīng)費，應合理使用，做到單獨立項、?？顚Ｓ?、實行實效，不得挪作他用，違者按違反財務紀律處理。
三、課題選題申報管理。
(一)課題選題。
選題總原則：價值、創(chuàng)新、準確、可行。
(1)價值：是指所選課題應具有一定的研究價值，即該研究預計成果將對教育實踐有何理論指導意義，對教育科學理論有何貢獻，可對什么問題給出理論上的回答;可解決什么現(xiàn)實問題，為教育實踐服務。
(2)創(chuàng)新：主要體現(xiàn)在“一感三新”，即具有時代感，觀點新、內(nèi)容新、角度新。
(3)準確：是指課題限定要準確，找準自己能駕馭的課題。
(4)可行：所選課題具有可操作性，研究者具有駕馭該課題的主客觀條件。
(二)課題主要來源。
1、聯(lián)系當前的教育思想、教育理念選定課題。
推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質(zhì)教育是當前教育的主潮流，國家對課程政策的變化、學校課程決策自主權的下放反映了教育改革的進一步深化，從這些教育思想與教育理念出發(fā)，聯(lián)系當前的教育實際，就不難總結問題，選定課題。如《80/20教育法則的探索與研究》《“一軸兩翼”高中語文教學模式實踐與研究》《培養(yǎng)高中生思考力的實踐與研究》《新課改下“小組合作探究”教學模式在高中歷史教學中的應用研究》等等。
2、聯(lián)系學校辦學方向、特色，選定課題。
課題是打造學校品牌和特色的重要途徑。課題研究過程就是學校的發(fā)展過程。每所學校都有自己的辦學方向、學校特點及工作重點，每所學校在不同階段也會有特殊的情況出現(xiàn)，以此為突破口，也不難尋找到合適的問題，并由此來選定研究的課題。如我校確立的課題《用王力精神辦學育人，創(chuàng)建特色示范學?！贰丁巴趿?現(xiàn)代教育”模式研究》《規(guī)范中學生漢字書寫教育模式實踐與研究》等就是考慮學校實在的特點。
3、反思自己的實際工作，關注課堂，關注課改，微觀入手，細節(jié)做起，不妨“小題大做”選定課題。如《談課改下“先學后教，當堂訓練”在高中歷史教學中的應用研究》《新課程背景下數(shù)學學困生的成因與對策研究》《高中英語課堂“幕后教學把舞臺讓給學生”模式的實驗與研究》《新課改下“英語報刊閱讀”在高中英語教學中的應用研究》《團體心理輔導在班級管理中的應用》。
四、立項課題結題工作。
課題結題是一個艱難的歷程，又是充滿新奇與挑戰(zhàn)的礪煉!“結題比申報要難得多。”很多人如此感概。它要求做到：一要“問題要真實”，二要“過程要扎實”，三要“成果要確實”。
今年9月，學校結合科研課題到結題時間未結題的實際情況，行政會議決定：要求科研處對“十五”到期未結題的科研課題進行一次集中清理，對立項課題進行統(tǒng)計并認真檢查課題的進展完成情況，抓緊督促具體課題負責人在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成課題的結題工作。
1、課題清理范圍。
本次清理的課題限于20__年以前批準立項且到結題尚未結題的全國教育科學規(guī)劃課題、廣西規(guī)劃辦、廣西教育科學規(guī)劃課題、玉林市規(guī)劃課題等各級各類立項課題。
2、具體清理檢查辦法。
(1)學校的高度重視。成立了課題結題領導小組，并得到市教科所、縣教研室領導的大力支持，縣教研室朱汝洪副主任負責課題結題方式方法具體工作，針對課題實驗教師開展針對性指導，為我校比較規(guī)范地收集整理課題材料、撰寫課題研究報告和課題工作報告指明了方向，理清了思路，少走彎路。學校還給予課題結題組經(jīng)費補助及獎勵，解決課題組成員經(jīng)費后顧之憂。
(3)學校印發(fā)書面通知分發(fā)到課題負責人(調(diào)離學校的電話通知)：要求課題負責人高度重視課題的結題工作，督促各課題組按時提交有關材料，按照立項時的承諾按質(zhì)按時完成。
(4)填寫到期的課題登記表。到結題時間的在職的本校課題負責人或課題負責人調(diào)離學校的，這次沒有參加結題的，要如實填寫或電話通知落實填寫《__縣20__——20__年結題時間到期的課題登記表》是“繼續(xù)研究的計劃”還是“終止研究的原因”等內(nèi)容。
(5)多次召開課題負責人結題準備會議，講明意義，講清要求，注重過程，保證實效。
(6)科研處建立科研項目研究信用制度，對不能按期結題的負責人做不良信用記錄登記，將影響今后課題的申報以及教師個人各項評優(yōu)工作。
(7)對有實際困難確實不能按期完成的課題，需課題負責人提出延期申請，由科研處審核后上報立項單位審批。對無特殊原因，又不上報延期報告，長期不結題者，科研處將視情況3年內(nèi)不再受理其本人的課題申請。
五、科研成果。
多年來，我校已經(jīng)形成教育教學科研濃厚氣氛，一大批德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲逃虒W科研骨干、教壇中堅、教壇新秀脫穎而出。各科教師參加自治區(qū)市縣課堂創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課大賽均得獲優(yōu)異成績。截至今年10月我?！笆濉惫步Y題18個課題，出版2本《求知至樂》教師論文集，出版了8期《__中學》校刊，20本校本教材，教師個人歷史小說2部《大唐王朝惹了誰》(20__年4月外文出版社出版發(fā)行)《隋唐英雄們》(20__年4月1日由重慶出版社出版發(fā)行)，每年教師參評論文獲獎150人次以上。20__年7月我校通過自治區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校和國家級語言文字規(guī)范教育特色學校驗收。
六、展望未來，躊躇滿志。
1、創(chuàng)設以弘揚人文精神為宗旨的校園文化。
我校是以著名語言學家、教育家王力先生名字命名的一所公立中學。學校堅持“龍蟲并雕，求知至樂”的教育理念，“弘揚王力精神”“鑄造名師，爭創(chuàng)特色”的辦學目標。在校園布局合理、校舍美觀、環(huán)境優(yōu)雅整潔的基礎上，進一步弘揚人文精神，盡力打造文化校園、人性化校園，使學校處處有文化，讓學生時時受教育。
2、繼續(xù)需要各界的領導大力支持，完善教研激勵機制，調(diào)動教師教研積極性，扶持鼓勵青年教師著書立說。
3、重視課題成果推廣，加強教科研培訓，樹立榜樣，典型引路。
4、課題申報立項上今后應注重向國家課題高層次發(fā)展。
5、加強教科研陣地精品化，加強校園文化和校園網(wǎng)絡的建設，讓《王力中學》校刊和校本教材成為學校教科研的宣傳陣地。
6、繼續(xù)落實教研“三個一”：每學期每個教師寫一篇論文、上一節(jié)研究課、撰寫一個學生案例。
7、堅持“走出去，請進來”舉辦各種論壇或講座，組織多種類型的教育教學比賽。
8、舉辦各種活動，加強社團建設，讓學生社團蓬勃發(fā)展。
高校教育個人心得體會報告總結篇六
文學是一種充滿情感和思想的藝術形式，通過文學教育可以培養(yǎng)學生的審美能力和批判性思維，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。最近，我參加了一場有關文學教育的報告會，并從中獲得了許多啟發(fā)和體會。在這篇文章中，我將總結并分享我在報告中所得到的心得體會。
第二段：提供背景信息。
在報告中，專家們強調(diào)了文學教育的重要性。他們指出，通過文學作品，學生能夠深入理解人類的情感和思維方式，提高他們的情商和智商。文學作品也是培養(yǎng)學生對不同文化和社會現(xiàn)象的理解和尊重的重要途徑。專家們還提到了如何在教學中充分利用現(xiàn)代技術，例如數(shù)字化閱讀和在線討論平臺，以激發(fā)學生對文學的興趣和熱愛。
第三段：分享主要觀點。
在報告中，專家們還強調(diào)了學生積極參與文學學習的重要性。他們指出，學生應該被鼓勵閱讀廣泛的文學作品，并參與到文學討論和分析中。通過分享自己的觀點和聽取他人的不同見解，學生可以培養(yǎng)批判性思維和表達能力。專家們還提到了一些實踐和活動，例如寫作比賽和文學俱樂部，可以激勵學生更加熱衷于文學學習。
通過參加這次報告，我對文學教育有了更深入的理解，并從中受益匪淺。首先，我意識到文學是一扇窗口，可以讓我們了解和體驗不同的世界。通過閱讀文學作品，我有機會感受不同文化的魅力，了解他人的思想和情感。其次，我明白到通過文學可以培養(yǎng)自己的情商和智商。在閱讀文學作品的過程中，我能夠感受到人物的情感和內(nèi)心的掙扎，這有助于我更好地理解和處理自己的情感。最后，我也學會了如何與他人進行有效的文學討論和分析。通過分享自己的觀點和傾聽他人的意見，我能夠在交流中不斷提高自己的批判性思維和表達能力。
第五段：總結。
在這次報告中，我深刻認識到文學教育的重要性以及它對學生的積極影響。因此，我將努力發(fā)展自己的文學閱讀興趣，并積極參與文學討論和分析。我也將積極參與到各種相關活動中，例如寫作比賽和文學俱樂部，以提高自己的批判性思維和表達能力。通過這樣的努力，我相信我將受益匪淺，并成為一個更有品味和文化修養(yǎng)的人。
高校教育個人心得體會報告總結篇七
指導教師：劉老師
實習時間：__年10月3號
實習過程：
我是11春學前教育朱鳳云，這次為期一個月的畢業(yè)總實習，我被分配到了淮安市徐楊小學興強幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。在淮安市徐楊小學興強幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結。
一、見習階段：我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。
入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經(jīng)驗。
大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習的這一天里，我對徐楊小學興強幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。
二、實習階段：我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有二十個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過小班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。
我和幼兒初步認識和接觸的過程中，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。2、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展。3、教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。例如：活動設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機、小手槍、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。2、玩沙：帶幼兒到玩沙區(qū)，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。3、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。
在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：
1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“朱媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?BR> 2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作的圣誕老人帶進了幼兒園，得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：
在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒?！昂⒆邮悄_，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我一定要繼續(xù)學習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績!本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
高校教育個人心得體會報告總結篇八
近年來，文學教育在中國受到了廣泛關注。為了全面了解和探討文學教育的發(fā)展現(xiàn)狀與問題，我參加了由教育部組織的文學教育報告會。通過聽取專家的報告和與其他教育者的交流，我深感文學教育在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、人文精神和社會責任意識方面起著重要的作用。下面，我將結合報告內(nèi)容和自身體會，總結一下這次報告會給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，文學教育在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)上起到了非常重要的作用。文學作品中蘊含著深刻的人生智慧和人性思考，可以激發(fā)學生的審美情趣和智慧啟迪。通過閱讀和欣賞文學作品，學生能夠培養(yǎng)自己的情感、認知和審美能力，提高自己的個人修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。此外，文學作品中的人物形象和情節(jié)設置也能夠啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學生的藝術表達能力和問題解決能力。
其次，文學教育在培養(yǎng)學生的人文精神上起到了至關重要的作用。文學作品關注人類的情感、價值和思維，能夠幫助學生深入思考人生的意義和人際關系。在現(xiàn)代社會中，人們往往過于注重物質(zhì)方面的追求，忽視了精神層面的培養(yǎng)。而文學作品可以幫助學生重拾人性的力量，關注并關愛自己和他人的情感。通過讀懂文學作品中的人物形象和情節(jié)，學生可以更好地認識到人與人之間的關系和價值，培養(yǎng)出尊重他人、關愛他人的人文精神。
第三，文學教育在培養(yǎng)學生的社會責任意識上起到了重要的作用。當下社會，存在著種種的問題和挑戰(zhàn)。作為未來的社會棟梁，學生需要具備辨別是非的能力和應對挑戰(zhàn)的智慧。通過閱讀文學作品，了解作品中所展現(xiàn)的社會現(xiàn)象和問題，學生可以拓寬自己的思維和視野，增長社會閱歷和社會責任感。文學作品中所描繪的是一個個活生生的人，他們的命運和抉擇需要得到關注和思考。通過文學教育，學生可以更好地理解社會的種種問題，從而具備更強的社會責任意識。
最后，文學教育的過程也是一種享受和成長的過程。文學作品中的美、善、愛能夠讓人產(chǎn)生共鳴和啟迪。而在探索和理解這些美好的過程中，學生也在不斷地成長和進步。閱讀一本好書，可以給人快樂和滿足，同時也能幫助人認識和認清自我。通過文學教育，學生可以培養(yǎng)對文學的興趣和熱愛，從而逐步形成一個良好的閱讀習慣和自我養(yǎng)成能力。
總之，文學教育在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、人教精神和社會責任意識方面發(fā)揮著巨大的作用。通過文學教育，學生可以增長人生智慧和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣和智慧啟迪。他們可以更好地關注自己和他人的情感，思考人生的意義和人際關系，培養(yǎng)出關愛他人、尊重他人的人文精神。同時，文學教育也可以幫助學生了解社會問題，增長社會閱歷和社會責任感。最重要的是，文學教育也是一種享受和成長的過程，通過閱讀和理解文學作品，學生可以獲得快樂和滿足，同時也在不斷地成長和進步。因此，我們需要更加重視并加強文學教育，讓更多的學生受益于這一教育方式。
高校教育個人心得體會報告總結篇九
文學教育作為培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)和審美能力的重要環(huán)節(jié)，在教育體系中扮演著重要的角色。近日，筆者參加了一場關于文學教育的報告會，聆聽了多位專家學者的精彩演講。通過與其他與會者的交流和思考，我對文學教育的意義和方法有了更深入的認識，也對教育改革的發(fā)展方向有了更清晰的認識。下面將對這場報告會的內(nèi)容進行總結，并談談我在其中的收獲和感悟。
首先，報告會上專家學者們強調(diào)了文學教育對于培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)的重要性。在當今高速發(fā)展的社會中，人的思想和情感趨向于被功利主義所左右，這使得很多人喪失了對于生活中美好的事物的敏感。而文學作為一種表達感情和思考的藝術形式，能夠幫助人們重拾對美好事物的熱愛。專家們認為，通過文學教育，學生們可以接觸到各種各樣的文學作品，從而在品味美的過程中，培養(yǎng)自己的情感和思考能力，提高其人文素養(yǎng)。
其次，報告會上專家學者們還強調(diào)了文學教育對于培養(yǎng)學生的審美能力的重要性。在當代社會中，信息爆炸的環(huán)境使得人們越來越?jīng)]有耐心去品味藝術。然而，藝術作為人類文明的瑰寶，需要人們?nèi)プ屑毱肺逗屠斫?。專家們認為，通過文學教育，學生們可以學會欣賞文學作品中的藝術之美，學會欣賞文字的韻律和語言的美感，培養(yǎng)自己的審美能力。這不僅對提高學生的文學素養(yǎng)有著重要意義，還對學生的整體審美能力發(fā)展有著積極的影響。
此外，報告會上專家學者們還探討了如何進行有效的文學教育。他們認為，文學教育不能僅僅停留在課堂上的知識傳授，而是應該將文學帶入學生的生活中，并通過互動的方式激發(fā)學生的興趣。在這個過程中，教師起著至關重要的作用。教師應該注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，激發(fā)他們的思考能力，引導他們深入思考文學作品中的社會和人性問題。此外，教師還應與學生進行深入的交流，開展鼓勵學生讀書的活動，如開展書法比賽、朗讀比賽等，為學生提供一個廣闊的發(fā)展平臺。
最后，在這次報告會中，我深深被文學教育的重要性所觸動。我認識到，文學教育不僅僅是為了培養(yǎng)一個個懂得欣賞文學的人，更是為了培養(yǎng)一個個有情感、有深度、有思考能力的人。作為未來的教育工作者，我深感責任重大。我決心在今后的工作中，不僅要注重學生的學業(yè)成績，更要注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和審美能力。我將努力提升自己的文學素養(yǎng)，提高自己的教學能力，以培養(yǎng)出更多懂得感悟生活的學生，為人類社會的進步做出自己的貢獻。
總之，這次文學教育報告會是我對于文學教育有了更深刻認識的一次機會。我認識到了文學教育對于培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)和審美能力的重要性，并且了解了如何開展有效的文學教育工作。我將努力將這些理念應用于自己的工作中，為學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)做出積極的貢獻。同時，我也期待著未來有更多類似的報告會，以便能夠與更多的專家學者交流探討，為教育的改革與發(fā)展貢獻智慧和力量。
高校教育個人心得體會報告總結篇十
我校是2020年開辦的一所九年一貫制民辦學校。開辦兩年多以來，學校發(fā)展態(tài)勢良好。2020年學校新初一、新小一招生出現(xiàn)爆發(fā)式增長，報名人數(shù)遠超計劃招生人數(shù)。歷次區(qū)考，我校成績名列前茅，學校辦學水平獲得家長、社會廣泛認可。2020年11月，由湖北省文化廳、湖北省教育廳主辦的湖北省校園戲曲展演比賽中，我校獲得中學組唯一的一等獎。
一所開辦兩年多的新校，能夠迅速脫穎而出，取得較好的社會影響力，其關鍵就在于我校努力踐行“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、提升教育教學質(zhì)量、全力打造品牌學?！钡霓k學方略。我們具體從四個方面進行了認真實踐和深入思考，現(xiàn)總結如下：
一、確立“打造品牌”思路。
保證和提升教育質(zhì)量，是學校的生存所在、發(fā)展所在、尊嚴所在，更是對學生、對家長、對社會的責任所在，民辦學校尤然。____驗學校在辦學之初即確立了以“誠信為本、質(zhì)量立?！?、“高起點、高標準、高質(zhì)量、有特色，全力打造優(yōu)質(zhì)品牌學?！钡霓k學思路。而培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)是學校教育的根本任務，也是檢驗學校教育質(zhì)量的唯一標準。____驗學校是一所新辦的民辦學校，要在優(yōu)勝劣汰的激烈教育競爭中求生存謀發(fā)展，站得住走得遠，只能踐行努力“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、堅持質(zhì)量立校、打造品牌之路”的辦學思路，舍此別無它途。
基于以上認識，學校開辦之初即確立了“堅持文化+特長的人才培養(yǎng)模式”，“從____驗學校走出去的每一個學生，都應該是品學兼優(yōu)、身心健康者”的辦學理念。
如今，“質(zhì)量立?！薄ⅰ按蛟炱放啤钡墓沧R已成為師生員工及家長的追求和信仰，并轉化為____驗學校的?；??！皬姶蟮木癖貙⑥D化為無窮的力量”。在校魂的感召和指引下，教職工愛崗敬業(yè)、學生勤奮學習、家長配合學校已蔚然成風。學校處處呈現(xiàn)出政通人和、教學相長、昂揚向上的景象，為教育教學質(zhì)量的提升提供了強大的精神支撐。
二、建設一流師資隊伍。
教師是學校的核心競爭力。____驗學校把組建一支高水平的教師隊伍當作踐行辦學理念最重要的基礎工作來抓。只有素養(yǎng)優(yōu)良的教師，才能培養(yǎng)出核心素養(yǎng)優(yōu)良的學生。所以，學校十分重視素養(yǎng)優(yōu)良教師的選拔和培訓。兩年來，學校在這方面主要做了兩項工作：
其一，招聘優(yōu)師名師。
學校按照“高門檻、嚴把關”的原則，面向全國招聘優(yōu)師名師。招聘時對教師素養(yǎng)的具體要求是：專業(yè)基礎扎實、教學技藝精湛、教學業(yè)績優(yōu)異、勇于開拓創(chuàng)新、擅長教研教改、愛生愛崗敬業(yè)、注重為人師表、教師道德高尚。學校始終踐行“待遇吸引人、感情留住人、事業(yè)發(fā)展人、文化感召人”的招聘理念。
學校知人善任、人盡其才，設立了“名師工作室”，充分發(fā)揮名師的示范、引領、骨干作用，并要求和支持每一個教師全力把自己打造成名師，為老師們搭建了一個充分施展才干、建功立業(yè)的事業(yè)平臺，讓老師們在這里擁有充分的獲得感、尊嚴感、榮譽感和歸屬感，而這些恰恰是民辦教師最不可或缺的心理需求。
其二，開展師資培訓。
開展師資培訓是提升教師素養(yǎng)的重要途徑。學校的師資培訓分師德培訓和業(yè)務培訓兩個部分。
“德高為師，身正為范”。學校緊抓“師德六條”的學習貫徹不放松，通過教職工大會、校行政例會、班主任例會、專題報告會等形式，反復向教職工宣講遵守教師職業(yè)道德的重要性、必要性，宣講教職工中師德先進的典型，彰顯高尚師德的正能量。學校還在教職工中倡導和建設“奮發(fā)有為的進取文化、埋頭苦干的干事文化、勇挑重擔的擔當文化、爭創(chuàng)業(yè)績的班組文化和團結和諧的校園文化”，努力營造積極向上、寬松和諧的校園氛圍，從而使教職工愛生愛校、勤奮工作、爭創(chuàng)佳績、團結協(xié)作、遵紀守法成為教師個人發(fā)展的自覺。
業(yè)務培訓是學校師資培訓的另一重要組成部分。兩年來，學校每學年都舉辦“一師一優(yōu)課”教師教學比賽，90%以上的教師都會參加，通過大量的磨課、賽課、評課工作，我校教師的業(yè)務水平不斷提高，2020年，凡代表我校參加區(qū)級教學比賽的老師，均獲得了理想的成績。
為了加快青年教師的培養(yǎng)力度，我校每年都會舉辦“師徒結對”活動，通過經(jīng)驗豐富的老教師的傳、幫、帶，青年教師成長速度飛快，在各工作崗位中取得了很好的成績。
另外，學校在教職工中組織了多場“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)”專題研討會，有近20名教師的相關論文發(fā)表在《洪山教育》等刊物上。
通過招聘名師優(yōu)師和師資培訓，目前學校已組建了一支以名師優(yōu)師為主體的，德藝雙馨、教學理念先進、教學技藝精湛、素養(yǎng)優(yōu)良的高水平師資隊伍，并實現(xiàn)了所有班級教師的優(yōu)化配置，從而為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、大幅提升教育教學質(zhì)量奠定了堅實的人力資源基礎。
三、堅持質(zhì)量立校理念。
曾有記者向?qū)W校打探學校取得優(yōu)良教育質(zhì)量的“秘訣”，我們的回答是：“____驗學校的高質(zhì)量是學校管出來的，是老師教出來的，是學生學出來的，是家長幫出來的”!
認真培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)必然會產(chǎn)生考試創(chuàng)佳績的效果。我們的理念是：學校教育的高質(zhì)量是全員質(zhì)量意識、全程質(zhì)量管理、全面優(yōu)化教學的結果。近一年來，學校圍繞“質(zhì)量立?！狈结槪攸c制定并實施了四項舉措：
1、實行小班化教學。
學校創(chuàng)辦之初就確立了小班化、精細化教學思路，每班班額40人。這有利于教師因材施教、精心施教、個別施教;有利于師生互動、生生互動，促進學生自主學習、主動發(fā)展;有利于學生公平、充分地分享優(yōu)質(zhì)教育資源;有利于提高課堂效率，提升教學質(zhì)量和促進個性化成才。近一年小班化教學實踐證明，它對提高教育教學質(zhì)量起到了十分重要的作用。
2、打造高效課堂。
“質(zhì)量立?！敝械馁|(zhì)量，首先指的課堂教學質(zhì)量，即課堂教學的高效能。高效課堂的具體體現(xiàn)是：在45分鐘的課堂時間內(nèi)，采用師生互動、生生互動、深入開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育、享受學堂135課堂生態(tài)重構”課堂教學模式改革，精耕課堂，培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)新學習、研究性學習的能力與習慣，真正成為課的主人，從而達到“四基”(基礎知識、基本技能、基本思想和基本方法)落實的最佳效果。
學校成立了“高效課堂學習交流小組”，定期進行理論學習，并要求人人寫學習心得和論文。學校全力推進互聯(lián)網(wǎng)和教學教研的深度融合，成立了“微課學習小組”，所有中青年教師一律參加課件制作培訓，一學期培訓近20次，大幅提升了教師微課的理論水平和技能水平。
3、落實個性化輔導。
因材施教、精心施教的關鍵是落實個性化的輔導。學生中存在著知識基礎、學習能力、學習成績和心理素質(zhì)的差異，學校要求班主任和科任教師為每一個學生制定一套個性化輔導方案，方案要求具體到每一個學科，具體到夯實基礎知識，指導學習方法、排除心理障礙等細節(jié)。不同的學生采用不同的標準、不同的方法，做到量身定制、精準到位。
由于認真實施了個性化輔導、教師們雖然付出了艱辛的勞動，但不同層次的學生都在原有的基礎上，在知識基礎、學習能力、學習成績、心理素質(zhì)等方面均有明顯進步。
4、推行全過程管理。
學校對教學質(zhì)量進行嚴格的全過程管理，備、教、改、導、考、析、研各教學環(huán)節(jié)都貫徹了“制度、監(jiān)控、考核、激勵”的8字方針，以過程與終端相結合的質(zhì)量管理機制和質(zhì)量評價體系，取代單一的終端質(zhì)量管理和終端評價。
例如作業(yè)質(zhì)量管理，為摒棄那種死擂學生，無限擠壓學生課外時間，布置大量不加選擇、不分層次的家庭作業(yè)題?！皯?zhàn)術”，學校組織教師利用寒暑時間精心編撰了初中語、數(shù)、外、物《____驗學校同步練習冊》，《練習冊》緊扣教材和中考考綱，內(nèi)容精當，難度適中，雙基落實、針對性強。使用這套《練習冊》，較好地實現(xiàn)了作業(yè)質(zhì)量的過程管理。
四、全面發(fā)展核心素養(yǎng)。
發(fā)展學生核心素養(yǎng)是學校教育的根本任務，也是檢驗學校教育質(zhì)量的唯一標準。核心素養(yǎng)包含人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等六大要素。圍繞發(fā)展學生核心素養(yǎng)，促進學生精彩成長。學校近一年來主要開展了四項工作：
1、堅持“文化+特長”的人才培養(yǎng)模式。
我校旨在發(fā)展學生的綜合能力和特長的全面發(fā)展，初中部開設了奧數(shù)班、文學社(含楚才作文)、英語口語交際、魔法化學、物理探秘、聲樂、傳統(tǒng)中華戲曲、籃球、足球、美術、陶藝、生物技術、機器人科技十幾個特長班。為拓展學生視野、未來格局，邀請各領域?qū)＜覍W者，各學科專業(yè)教師組成講師團隊，開展“學生大講堂”。學校將致力于走文化+特長的內(nèi)涵發(fā)展道路。
2020年7月，2020年第二十三屆fira機器人世界杯競賽中國公開賽中，我校機器人班的兩名學生獲得兩個項目的一、二等獎。2020年11月，由湖北省文化廳、湖北省教育廳主辦的湖北省校園戲曲展演比賽中，我校戲曲班的11名學生表演的漢劇《百花亭》獲得中學組唯一的一等獎。
2、認真開展有特色有成效的德育工作。
學校堅持召開每周一晨會、周五班隊會和每學期1-2次的家長會;組織志愿者活動、戲曲進校園活動、傳統(tǒng)經(jīng)典進校園活動及春游、秋游活動;“楊春湖杯”之籃球賽、廣播操比賽、環(huán)楊春湖馬拉松比賽等活動。舉辦全國道德模范吳天祥報告會、高校專家學者報告會、校園風箏節(jié)、元旦師生聯(lián)歡會、趣味運動會;組織學生參觀革命遺址，等等。
學校建立了《____驗學校學生個人成長檔案》，全程記錄學生在校發(fā)展核心素養(yǎng)的軌跡，用過程評價促進學生成人成才。
3、努力培養(yǎng)良好的校風班風學風。
“校風好、班風好、學風好”是廣大學生、家長和教育主管部門對____驗學校的一致評價。學校制定并嚴格執(zhí)行了《校紀校規(guī)》及各班的《班規(guī)》，開展了班級和學生的“文明之星”評比活動及“學習優(yōu)秀生”的評比活動?！拔拿髦恰痹u比內(nèi)容涵蓋了課堂紀律、晨會、課間操、眼保健操、清潔衛(wèi)生及學生文明習慣等方面?！鞍嗉壩拿髦恰庇烧烫幟刻煸u比打分，“學生文明之星”由班級評比，每周一晨會由政教處宣布上周的評比結果，并予以表彰。
每次期中、期末考試后，學校都要開展評選及表彰“三生”活動，獲“學習標兵”(區(qū)前10名)、“學習特優(yōu)生”(區(qū)前100名)、“學習優(yōu)秀生”稱號的學生均要在全校師生大會上登臺領獎，并上校光榮榜。
4、編寫校本教材《____地域特色文化》。
為培養(yǎng)學生“知____、愛____、愛家鄉(xiāng)”的家國情懷，促進學生發(fā)展核心素養(yǎng)，在市區(qū)教科院的支持幫助下，學校成立了“校本教材《____地域特色文化》”編寫課題小組，并于2020年12月舉行洪山區(qū)教育科研“十三五”規(guī)劃重點課題—《校本教材“____地域特色文化”編撰》的開題儀式。此課題計劃用兩年時間，完成簡介____的歷史、經(jīng)濟、文化、教育、旅游、民俗等概況的校本教材編撰工作。目前，此課題研究進展順利，2020年1月份即將結題，這將大幅提升學校的教研水平，還將有力促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。
總的來說，過去一年，在洪山區(qū)教育局熱切的關懷和正確領導下，我校全體教職工同舟共濟，全力以赴抓好既定目標任務的落實，有力推進各項工作又好又快的開展，但這只是萬里長征走完了第一步，離打造優(yōu)質(zhì)品牌學校的辦學目標還有很長的路要走。
2020年，我校初三學子將首次參加____市的中考。2020年4月份，學校正式啟動了2020年中考復習備考工作，學校領導高度重視，一切工作安排都為初三備考服務，在學?？茖W、高效、有序的組織下，全體初三教師團隊嚴慎細實地做好各項工作。學校相信，我們一定會完成洪山區(qū)教育局給我校設定的2020年中考目標任務，向社會和家長交出滿意的答卷，為洪山區(qū)的普教事業(yè)爭光添彩!
高校教育個人心得體會報告總結篇十一
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不知不覺十月份的實習已經(jīng)結束，本月實習的基本內(nèi)容主要包括以下五部分：負責中星小學吳佩君老師語文比賽課件的制作修改完善工作、課堂教學、班主任工作、設備維護與拍攝和作品指導與尖子生培訓。為了更好的總結經(jīng)驗，提升自我，特記錄總結如下：
二、班主任工作：協(xié)助班主任管理班級日常事務（帶早讀早操、升旗、放學帶隊等工作）、開展主題班會。
四、作品指導與尖子生培訓：協(xié)助信息技術老師指導學生作品，參加廣州市電子報比賽，并且負責五年級2、4、6班的wps培訓，每星期培訓2中午，指導一中午。
經(jīng)過十月的鍛煉，感覺自己在教學技能方面提高了很多，上課也變得從容，思路也變得清晰，不會像剛開始上課時那樣要偶爾看看教案，在課堂控制方面也變得游刃有余。此外，在教學理論的運用方面，自己也開始明白大學所學的理論的重要性，在課堂上，運用大學學到的理論會對課堂的教學起到很大的促進作用，例如：共同經(jīng)驗、競爭性學習等等，所以自己在這方面要多運用，理論要付諸于實踐。
在實習當中，自己也發(fā)現(xiàn)有很多地方需要改進的：
一、教學語言要組織的更合理，更生動；
二、多了解學生，根據(jù)學生的情況，設置更有針對性的教案和教學模式；
三、更好的貫徹教師為指導，學生為主體的教學理念。
總的來說，這兩個月的實習付出很多，收獲也很多，接下來還有很多機遇和挑戰(zhàn)等著我，所以自己要將狀態(tài)調(diào)整的，這樣才能把接下來的工作做的更好。
高校教育個人心得體會報告總結篇十二
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。新時代的教師要立德樹人，對根本任務提出新的更高要求，新時代的高校教師要有責任感、使命感、榮譽感。更要規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，更要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具體要踐行如下幾點。
一、愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責；作為教師應知法、懂法，認真學習貫徹各項有關教育的政策法規(guī)，并在教育工作實踐中帶頭遵紀守法，嚴格履行教師的責任和義務，自覺維護受教育者和教育者本身的正當權利。同時，教師還應通過教育活動使學生樹立法律意識，這也是現(xiàn)代社會對學生的一項的基本要求。
二、大力傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量，教師必須為人師表，言行一致，要求學生做到的，自己必須率先做到。
三、潛心教書育人。落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教，教學相長；愛生親徒，樂教不倦?？鬃釉浴皩W而不厭，誨人不倦?！弊鳛榻逃T生的座佑銘。教師對學生崇高的教育愛和耐心引導、循循善誘之道，正是教師職業(yè)道德素質(zhì)的體現(xiàn)。
四、關心愛護學生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友。
五、堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；正如孔子所言：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”為人師表可以說是師德的價值的升華。端莊優(yōu)雅的舉止、儒雅的風度、禮貌博學的談吐、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等，都是教師良好素質(zhì)的外部表現(xiàn)。教師作為一種特殊的職業(yè)，它還要求教師本人具有良好的個性修養(yǎng)和心理素質(zhì)。教師的個性心理品質(zhì)不僅影響著學生思想人格的形成，也直接影響教育教學的效果。因此，教師的人格，教師對社會、對他人以及對學生的態(tài)度，都會對學生的現(xiàn)在及將來產(chǎn)生深刻的影響。
六、遵守學術規(guī)范。嚴謹治學，力戒浮躁，潛心問道，勇于探索，教師不單是傳授知識、訓練技能，更應該是一種對學生潛能的開發(fā)。教師要激勵學生敢于創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)他們參與社會競爭的能力。
七、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；做一名高校教師要堅守廉潔自律。嚴于律己，清廉從教。
高校教育個人心得體會報告總結篇十三
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年x月x日，我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
我們于xx月xx日上午到達實習學校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們xx個男生兩個房間一個房間xx個男生另外一個房間x個，設備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生xx個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的老師和學校領導就召集我們開會，在會上校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外一個數(shù)學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質(zhì)普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。
在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好。
主題班會，學會這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照?；ハ嚓P心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習隊的工作。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
高校教育個人心得體會報告總結篇十四
學前教育是每個孩子人生路程中非常重要的一環(huán)，學前教育階段的孩子是對外界最為敏感的時期，正好處于發(fā)育和認知的關鍵期，所以良好的學前教育能夠為孩子的一生奠定良好的基礎。而針對學前教育這一主題，我們不僅需要在實踐中逐漸探索、總結，更要及時發(fā)現(xiàn)問題和改進，帶著這樣的心態(tài)，我在省內(nèi)一家幼兒園實習了半年以后，認真地撰寫了我的學前教育個人報告。
學前教育屬于社會的基礎教育階段，是一種以培養(yǎng)孩子全面發(fā)展、有效適應初等教育和社會生活為目標的教育，其最主要的意義在于對幼兒的全面發(fā)展進行規(guī)范、促進和引導。因為在這個階段，幼兒成長發(fā)育、心理特征和生理特征與其他階段大不相同。所以學前教育需要呵護幼兒的眼睛和聽力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒之間的交往和溝通技能，同時關注他們的生理、心理、智能素質(zhì)發(fā)展，幫助幼兒成長為健康、智能、幸福的人。
二、實習心得。
我在幼兒園實習期間，充分認識到學前教育教師需要具備的各方面能力，如：專業(yè)知識、教育心理學的知識、管理技巧、語言表達等。還要養(yǎng)成了解和熱愛幼兒的習慣，不僅要有責任感，還需要學會觀察和體察每個幼兒的情感和行為，因為這是我們引導幼兒成長的前提。我曾經(jīng)帶領幾個班級的幼兒們進行天氣變化的觀測，從照顧個人的能力、站在大自然的角度看待世界、組織活動的能力等多個方面為幼兒提供了更豐富的發(fā)展機會。
三、學前教育的教學方法。
針對不同年齡段的幼兒，學前教育需要針對性地運用不同的教學方法，對于0-3歲的嬰幼兒群體，我認為應該以縮小感性認知和感官體驗為主，體驗活動為輔，加強親子互動；針對3-6歲的學齡前兒童，則應該采用感性教育和啟發(fā)式教育法，寬泛視野，進行多樣化體驗，增強獨立思考的能力和人際交往能力。在我的實習活動中，我曾采用一些教學練習來啟發(fā)幼兒的興趣，比如排球游戲和繩命名游戲，旨在讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境下，獲得身心上的成就感，并不斷開發(fā)感官體驗發(fā)現(xiàn)更多新奇事物的興趣。
四、師生關系的重要性。
在學前教育時期，0-6歲的幼兒是最容易認可教育者的人群。在我之前的實踐和我自己的實踐中，我們都能夠感受到師生關系的重要性。與孩子們建立良好的互動和信任是非常有必要的。因為只有在建立了信任和互動的前提下，孩子們才會與教育者密切聯(lián)系和交流，將關心、愛、責任、興趣等自然油到學習生活中，教育才有效。我通過每天都與孩子們進行互動，讓他們感受我的熱情和真誠，進而讓他們對我建立起堅實的信任感，這是我的實習工作中所取得的最大收獲。
五、心得與啟示。
學前教育扮演著非常重要的角色，它不僅僅關系到孩子們幼年時期的成長和發(fā)展，還涉及到他們整個人生中許多方面。在這段時間中，教育者起著至關重要的作用，所以需要我們有認識到和解決問題的意識。對于學前教育的個人思考和體會，他們可能是小但它們往往具有深遠的影響。因為幼兒的認知結構和行為模式存在著在其人生的整個發(fā)展過程中的持續(xù)影響。希望我們得到的啟示是：重視幼教的工作，增強職業(yè)素養(yǎng)，保持實踐與反思的良好習慣，并不斷深化和改進教育方法。畢竟每個孩子都希望擁有愉快、快樂的成長過程，并成為一個更幸福，更健康的成年人。
高校教育個人心得體會報告總結篇十五
作為一名工作人員，要學會在工作中總結，改正不足，提高自己解決問題的能力。下面是本站帶來的。
心得篇體會，歡迎欣賞。
年終歲尾，現(xiàn)將本年度個人學習提高工作情況做以總結。
一、取得的主要收獲：
1、堅持網(wǎng)上視頻學習。積極參加上級培訓部門規(guī)定的網(wǎng)上視頻學習，本年度學習了《學校發(fā)展規(guī)劃》(齊齊哈爾職業(yè)學院黨委書記、院長曹勇安)、《學校管理民主化與科學化》(魏書生)、《素質(zhì)教育與課堂教學改革》(北京海淀區(qū)教委副主任胡新懿)、《新課程有效教學的課堂重建和評價創(chuàng)新》等，每次學習都認真做記錄并撰寫學習。
心得體會。
2、堅持寫學校管理工作反思。認真完成學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習，完成提高計劃確定的學習任務：累計寫工作反思9篇、學校管理方面的成功案例2篇、論文1篇。寫教育教學、人生感悟等方面的博文共計11篇。
3、堅持通過聽課，深入教學第一線，了解課堂教學模式、新課程改革方面的情況以及教師日常工作狀態(tài)，認真組織并參加了鎮(zhèn)、片、校教研活動，通過觀摩示范課教學，學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗，做教育教學講座一次《我的課堂我做主》暨鎮(zhèn)教研會總結講話。撰寫語文教學方面博文一篇《質(zhì)疑“用你自己最喜歡的方法讀書”》、數(shù)學方面教育博文一篇《聽數(shù)學課的幾點感悟》。全年累計聽課96節(jié)。
4、堅持讀書，完成讀書心得體會四篇：《天人合一·大道自然》——讀《魏書生的民主教育》有感;《在管理中學會反思》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(一);《學校常規(guī)管理需要提升境界》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(二);《學校常規(guī)管理重點要“四突出”》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(三)。
5、堅持強化自身師德建設。結合學習實際，全面開展了師德師風建設工作自查，完成師德建設。
自查報告。
一篇《七年回眸》，完成師德學習心得體會一篇《與先進教師同行》，通過自查學習、聽報告等提高了自身對師德建設工作的認識，同時對自身師德建設方面也得到強化。
6、堅持學以致用：通過開展學習，撰寫了兩篇培訓材料，一是對學生家長培訓材料《好習慣好人生——學生家長培訓講座》;二是受教育局和教師學校委托在全縣新教師培訓班上做了《春來江水綠如藍》的講課培訓。對于自身的學習是一次提煉、總結，也是一次應用、鍛煉，對自身能力、素質(zhì)也是一次再提高。
7、堅持全面完善學校各方面工作，使學校確立的“激情為先、創(chuàng)新為魂、育人為主、發(fā)展為本”的辦學思想日趨成熟，“讓學生快樂、讓教師幸福、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標更加明確，初步形成了“管理重細節(jié)、教學重質(zhì)量、教師重素質(zhì)、學生重品行、發(fā)展重和諧”的治校風格。學校榮獲鐵嶺市文明學校、鐵嶺市教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)工作先進單位、昌圖縣行風建設先進單位、昌圖縣教育史志工作先進集體等稱號，我個人也榮幸的被評為昌圖縣模范校長、遼寧省優(yōu)秀黨務工作者等。
二、自身存在的問題：
1、自身存在懶惰思想、應付思想，學習不夠積極主動，閉時學一陣子，忙時就學得少，認為有經(jīng)驗不用學，認為辛苦不愿學，認為工作忙沒時間學。
2、學習有時還是浮在表面，學得不深、學得不透。對教育理論學習膚淺，不能把理論和教育實踐很好的結合起來，不能用理論很好的指導教育教學實踐。
3、對自我要求還不夠嚴格，學習文件不深入，停留在表面現(xiàn)象，知其然，不能知其所以然，從文件中來，到群眾中去，僅此而已。
4、讀書少，缺乏對教育理論專著的閱讀，缺乏對新課程改革方面圖書的閱讀，只注重學校管理方面圖書的閱讀。
今后工作中我會從自身做起，認真查找學習中存在的問題和自身存在的差距，加以剖析，加強今后的學習：
首先加強政治理論學習，不斷提高自身思想政治素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領師生健康成長。
其次率先垂范，踐行學校領導提高學習的各項制度，嚴以律己，以身作則，用自身的學習行動帶動學校全體領導認真學習并努力做到學有所獲。
第三求真務實，理論和實踐相結合，用所學理論指導學校工作的實踐，扎實認真地搞好學校各項工作，推動學校的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
為了適應時代發(fā)展，響應上級和學校的號召，爭做一名合格的中層領導，我利用課余時間堅持學習，取得了較好的效果，現(xiàn)總結如下：
一、在實際工作中體現(xiàn)高尚的師德。
本學年我能認真的參加形式多樣的師德師風學習教育活動，按要求認真的學習了以下內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，并按要求記好了學習筆記，完成了個人論文、自查報告、心得體會、工作反思、教育隨筆、教育案例等內(nèi)容。通過學習，我能嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校的各種集體活動，支持并配合其它部門開展好各種活動。
二、積極參與教學實踐活動，提高自己的教學水平。
本年度，我積極參加教學實踐活動，親自參與組教研講課，將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，重視自己的教學感悟，加強自己的教學反思，提升自己的教學水平，我執(zhí)教的《動物說話》一課在體音美組內(nèi)受到了老師們的好評。
三、堅持參加各種學習，不斷充實自己。
教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，這學期我除了積極參加學校組織的集體學習以外，利用課余時間也讀了一些教育書籍，來充實自己。如《每天給自己一個希望》、《趁父母還健在》等，每讀一篇都會有不同的收獲。此外，我還利用業(yè)余時間自學少先隊業(yè)務知識，學習《隊章》、少先隊教育理論、少年兒童運動史、少先隊工作方法、少先隊基本知識、學習黨的教育方針政策及國家有關教育法規(guī)，學習掌握演講、寫畫、歌舞、制作、游戲等基本技能，提高工作的技能技巧。堅持三筆字、簡筆畫、鋼琴、合唱指揮等教學基本功的練習，認真答每周的教師業(yè)務考試試卷，不斷提高自身的業(yè)務水平。
總之，在本學期中，我不斷的去學習，不斷的在試著提高自己，下一個年度我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合能力。
學習可以提高素質(zhì)，學習可以增加智慧，學習可以促進工作思路的開闊、工作水平的提高、工作方法的拓展、工作能力的增強。時值年末，對個人20xx年度學習情況進行梳理、做以總結。
一、在五個方面有所獲，
在法律法規(guī)學習方面，通過系統(tǒng)學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，尤其是《校園傷害事故處理條例》的學習，充實了法律知識，增強了法制觀念，在今年發(fā)生的兩起校園碰傷事故處理過程中，能夠自覺地運用所學知識正確及時的處理，是教師、學生及家長都得到滿意結果，真正達到了學以致用。
在師德學習方面，自身學習加之平時的實踐，深刻體會到師德學習至關重要，有師德才有教育，師風正則教風正，師風正則學風正，師風正則校風正。
在讀書學習方面，通過閱讀竇桂梅的《回到教育的原點》等書籍，再次感受到讀書的好處，開闊眼界，增加知識，提高素養(yǎng)，并能帶動教師、學生讀書活動的開展，對于學?！罢b讀經(jīng)典美文、創(chuàng)建書香校園”這一特色活動也起到引領作用。
在參加上級培訓學習方面，認真參加了縣教育行政部門及業(yè)務部門組織的學習、培訓活動，尤其是今年下半年，按照縣教育局安排，我參加了遼寧省農(nóng)村中小學校長進城掛職培訓班，其中在省教育行政學院集中培訓學習一周，聆聽了教育學院領導關松林、魯良及省內(nèi)外著名教育專家學者的報告和講座：《教師心理健康與人生幸福》(撫順市教師進修學院曹麗娟)、《辦學思想與領導力提升》(鐵嶺市教師進修學院鄭重)、《潤物無聲——關于學校文化建設的探討與設計》(中國教育學會中育文化研究中心、北京空間道藝術設計中心張晗東)、《如何制定學校發(fā)展規(guī)劃》(國家基礎教育實驗中心副主任、東北師范大學農(nóng)村教育研究所所長鄔志輝)。十一月份，按照省里安排，在11月12日到26日，到沈陽市渾南新區(qū)第一小學掛職培訓，時間雖然短暫，但感觸很深、收獲很多，十幾天的掛職培訓學習中，深受渾南一小領導尤其是馮凝校長的悉心引領，深入到學校的各項管理中，學校現(xiàn)代化的設施設備令我羨慕，學?！昂椭C發(fā)展有所長、知能并舉有個性”的辦學特色令我欽佩，學校領導嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、注重細節(jié)、追求卓越的高效管理模式讓我在掛職中提高，在掛職中成長，在掛職中感悟，在掛職中反思。在11月28日到12月1日，隨同省里掛職培訓班一起到江蘇南京，先后到了南京市天正小學、泰興市洋思中學考察學習，近距離感受了我國江南教育的發(fā)展成就和辦學模式，通過本次掛職學習，使我思想有所更新，理論有所提升，視野有所開闊，既學習聆聽了教育專家學者的報告、講座，又親身深入到一所學校工作、學習、生活;既了解了省內(nèi)各校的教育發(fā)展成就和辦學模式，又感受了江南水鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀及學校發(fā)展前景，使我在實踐上也有了較大收獲，確實不虛此行，唯有在今后工作中，將所學和所在學校工作實際相結合，并付諸實踐，才是真正的收獲，學以致用。
在網(wǎng)絡學習方面，參加了網(wǎng)上視頻學習，并積極經(jīng)營自己的教育博客，訪問、交流、瀏覽、學習、撰寫博文等等，既學習了外地外校的好經(jīng)驗好做法，也借鑒了外地外校的辦學思路、發(fā)展特色，讓網(wǎng)絡這一先進學習平臺為自身學習發(fā)揮了作用。
學習得以收獲，關鍵還得應用，只有將所學和自身工作實際有機結合，才是學習的目的和歸宿，否則，就是作秀，就是紙上談兵。
二、學習中存在的不足。
1、理論方面學習不深、不透，涉獵雜亂，沒有就某一方面或某一問題做深入細致研究。
2、讀書少，無論對自身，還是教師、學生，書讀的少，問題恐怕不在教師、學生，而在自己模范帶頭作用起的不好，時間安排在學校事務上的多，而真正靜下心來讀書的時間太少了。
3、學習和工作沒有融合到一起，應該在學習中促進學習，在工作中強化學習，在學習中又能促進工作，使學習理論和工作實踐真正融合到一起，這樣才是學習的目的。
4、動筆不勤，平時文章和博文寫的少，導致學習有時就是走馬觀花，學習了過后也可能白學了，需要今后改正。
總之，20xx年度，一方面學有所獲，另一方面也存在不少問題，收獲需應用于今后工作，不足需在反思之后盡力彌補，力爭20xx年學習再努力!
高校教育個人心得體會報告總結篇十六
學前教育是每個孩子人生中至關重要的一段經(jīng)歷，也是家長們十分關注和重視的教育領域。個人在學前教育實踐中經(jīng)歷了很多，從中也獲得了很多靈感和感悟。在此，我想分享一下我在學前教育實踐中的體會和心得，希望能夠?qū)ζ渌议L和從事該領域工作的人員有所幫助。
第一段：學前教育的重要性。
學前教育是最初的教育階段，對孩子的發(fā)展至關重要。學前教育不僅是孩子學習認知知識的時期，同時也是孩子形成良好習慣和對社會的認識的時期。如果在學前階段忽視教育，孩子將會錯過很多重要學習機會，這也會給其后的學習帶來不利的影響。因此，學前教育的重要性不容忽視。
第二段：教師的角色。
在學前教育階段，教師扮演著極其重要的角色。教師通過創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境，營造啟發(fā)式的教育方法，可以使孩子獲得更好的學習效果。教師不僅僅是知識技能的傳授者，更是孩子人生中的指導者和朋友。教師需要細心耐心地對待每一個孩子，奪取孩子們的信任，并在此基礎上幫助他們成長。教師的角色不僅在于教授孩子知識，更在于引導孩子成為一位優(yōu)秀的人。
第三段：家庭與學校合作。
學前教育并不是只有在幼兒園里進行，家庭同樣是非常重要的一部分。家庭和學校需要相互合作，以促進孩子的發(fā)展。在孩子的成長中，家長需要關注并提供足夠的支持和關愛。同時，家長也應該建立良好的溝通和聯(lián)系方式，與教師合作，共同關注孩子的成長。一起協(xié)力，才能讓這個學習成長的旅程更加暢通無阻。
第四段：學前教育時光的珍貴性。
孩子的成長過程是短暫而珍貴的，學前教育更是孩子成長中的珍貴時光。在這個階段，孩子們朝氣蓬勃、天真可愛，充滿好奇。因此，我們應該抓住這個時光，從小培養(yǎng)他們對學習的熱情和動力。孩子們的客觀認知和主觀意識能夠在學前教育階段發(fā)展到一個新的高度，因此，生命中最美好的歲月應該充滿學習和成長的活力。
第五段：結語。
作為一個有孩子的家長或者是幼兒園教師，我們都應該珍惜和利用好這段時光。學前教育是一個很長的旅程，需要我們共同努力，家庭和幼兒園也需要密切合作。有了家長和教師的共同配合，孩子的成長就容易而充滿快樂。鼓勵孩子去探索，學習和成長，讓這個珍貴的時光更加有意義。
高校教育個人心得體會報告總結篇十七
實習是就是在實踐中學習的過程，那么你知道實習總結怎么寫嗎?下面是本站小編為大家整理的“教育實習個人總結報告”，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考，了解更多關于實習總結的內(nèi)容，請關注實習報告欄目。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年x月x日，我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。
我們于xx月xx日上午到達實習學校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們xx個男生兩個房間一個房間xx個男生另外一個房間x個，設備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生xx個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的老師和學校領導就召集我們開會，在會上校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外一個數(shù)學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質(zhì)普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。
在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好。
主題班會，學會這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照?；ハ嚓P心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習隊的工作。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
人生總有很多的第一次，當我進入實習學校開端我的教育實習任務，我的身份第一次變成了教師。當先生向我打招待說出那句教師好!時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢?太多的成績在我腦中盤旋。
這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結如下：
一、帶著獵奇心和驕傲進校園，歡悲哀樂開端實習。
的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學的。我有什么不驕傲呢?首先，在學校里自已經(jīng)做了好多的預備;然后，在那么多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠來;之后，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的，我?guī)е@份驕傲開端了我的實習生活。
前幾天的實習任務，除了我感慨那里的教師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。那里的教師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空歇息，只能在限時鍛煉結束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后繼續(xù)進入任務形態(tài)。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，用心的幫教師批閱卷子，為了進步本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成限時鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習題。更個實習時期我共批閱試卷四千多份。
這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，但是接上去的.事情卻讓我的驕傲都沒有了。
二、進修的路，我走的磕磕絆絆。
我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學曉得教師不只個性的優(yōu)良，而且對我很照顧。她早早的讓我預備講課，接到標題的那天我好高興。但是高興當時很快我得到了今生難忘的教訓。
為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請教，但是成績來了說課。在上課之前我的指導教師竟然還要聽我說課，在學校里我聽教師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關，然后更可怕的打擊又來了。
滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習教師的潛力。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊張的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設想。
這次的教訓使我快樂了一整天，但是我突然想到我不該當再這樣上去，實習工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。
我以為經(jīng)過思考與總結本人不會再出錯，但是我再次錯了。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，而且出現(xiàn)了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯誤出現(xiàn)，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當不具有什么了吧!我又重新打起精神，實習沒有結束我的進修與鍛煉的任務也沒有完成。在總結經(jīng)歷后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了進步。
三、班主任實習，我努力在努力。
當我第一次應對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里只有恐懼，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求勇氣。
看到先生的眼睛，我竟然像個見教師的先生。這時我認識到：我要學的太多，要做的太多!
實習開端的第一天，我的班主任實習教師就讓我進班級熟悉狀況，并且讓我在下午時看班級的自習課，自習課上我仍然不敢大聲說話。當課程結束時，我回到辦公室將狀況和學校的教師說了，在教師們的鼓勵下我克制了我得著恐懼，并在以后的任務中表現(xiàn)很好，得到了教師的指導教師的夸獎。
實習時期我還組織了班會活動，細心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習中我也收獲了很多。
四、再多艱難，我都不害怕。
那么多我始料不及的事情和成績，當時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。
我沒有暈倒所以一切都要應對，人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與應對的進程中生長起來的，我要生長所以必需勇敢應對。經(jīng)過總結我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個認識我就沒什么好害怕的了。
我反省本人，努力的充實本人。在進修和任務中總結經(jīng)歷，在這段實習生活中我根本順應了學校里的生活，順應了教師這個職業(yè)，更理解了教師的職責與義務，看到先生的進步教師付出的一切都覺得是值得的。
五、應對將來，我會愈加勇敢。
不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。關于將來，我愈加熱愛教師這個事業(yè)了，我將會在以后的進修中愈加努力，將本人武裝成一個合格的群眾教師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務，不斷持續(xù)著進修的態(tài)度，努力的進修、任務。勇敢堅強的應對將來。
為期兩個月的實習很快就結束了，仿佛是昨天才寫的實習計劃，今天就要做總結了。現(xiàn)在回頭看這兩個月的實習生活，自己的確從中學到了很多。在人的成長過程中，理論知識固然重要，但是把理論知識運用于實踐來檢測自己掌握知識的程度如何，這個過程是課本上學不到，但又相當重要的經(jīng)驗。缺乏經(jīng)驗是現(xiàn)代大學生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個重要因素，因此，作為一名大學生，應盡量讓自己在大學四年里接觸社會，在實踐中取得經(jīng)驗。大學是培養(yǎng)人才的地方，并不是說在大學里課本上學的知識可以讓人很快成材，而是指大學里有很多自由空間可以讓莘莘學子充分投入到實踐當中，為以后自己的未來積累足夠的經(jīng)驗，做好走向社會的準備，這樣才能有足夠的資本去面對初入社會是遇到的挫折。對于師范生來說，當實習老師無疑是畢業(yè)前最好的練兵。
如何教別人學是一個循序漸進的過程，要經(jīng)過不斷的實踐，從實踐中取得經(jīng)驗，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教學。教師這個職業(yè)是一個神圣的職業(yè)，年輕一代的教育問題擔在教師的肩上，然而，教師不只是要教書還要育人，從這次的實習當中，我充分體驗到了當老師的辛苦以及應負有的責任，也讓我對以后走上教師這個崗位有了新的認識和期待。這次的實習我被分到?？谄咧械膞x班，由對學生和老師的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分別，這期間，我努力做到接觸班上每個學生，與指導老師交流教學經(jīng)驗，和班主任一起管理班機并體驗班主任工作，認真對待每項任務和教學工作。
首先，我對班集體進行了了解，在觀摩指導老師的課堂上，仔細觀察每個學生的反應，了解學生們對英語的興趣如何以及指導老師的教學模式。課后，與指導老師常聯(lián)系，詢問課堂上出現(xiàn)的問題，對教材的看法和現(xiàn)在的學生學習英語的困難。我還主動找學生談話，直接了解他們在課堂上接受了解知識的多少以及學生對老師的教學方式的要求，從這些途徑當中，我很快就獲得了學生的第一手資料，包括學生們的英語水平，課堂表現(xiàn)和學習英語的習慣，這樣就對我接下來的備課工作有了很大的幫助，根據(jù)學生的實際情況進行備課，設計適合學生實際情況的教案。
在這兩個月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學生們的自習課，參加家長會等。讓我對學生有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。與班主任交流工作經(jīng)驗，讓我學到了不少知識。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。第二，充分了解學生之后，開始了我的實習教學工作。這也是這次實習的主要工作。
因為我么們是沒有任何教學的，所以我積極地向指導老師請教如何設計教案，如何控制課堂，并把自己所學的教學法知識融入其中，挑戰(zhàn)自己的想法;向指導老師學習控制課堂是很重要的，否則一堂課很難順利地進行。課前，我經(jīng)常和組員一起討論教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并互相提出意見，改進自己的缺點，虛心接受他人的批評和建議，為每一堂課做好充分準備。在課堂上，我努力做到讓自己沉著冷靜地面對每一個突發(fā)的情況，與學生們積極配合，調(diào)動學生的積極性。
課后，我主動向指導老師要求為自己的課堂進行評價，請教自己課上出現(xiàn)的問題，并聽取指導老師提出的解決方法，虛心接受自己的錯誤并及時改進，讓我慢慢地積累了很多經(jīng)驗。而且在課后與組員進行討論課堂上所有的問題，接受他們的意見和建議，我會記下所有的問題，并認真思考這些問題的癥結所在，寫在反思報告中，并時刻提醒自己在后面的課堂避免出現(xiàn)這些問題。從這些問題中，我歸納出了自己的主要問題，針對這些問題，及時向指導老師和組員討教解決的方法。同時，這也是我行動研究的主要方向，在實踐中得出的認識是自身進步的一個重要源泉。
第三，為了更好地解決自己課堂上出現(xiàn)地問題，除了寫反思報告以外，我還做好教學紀錄，即在課堂上錄下自己的教學過程，在課后聽錄音從而發(fā)現(xiàn)更具體的問題，再通過問卷調(diào)查的方式，我總結出了出現(xiàn)問題的原因;然后，我認真分析這些原因，并通過查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法，提出解決方案，寫成行動調(diào)研報告。這些過程不僅讓我學會了怎樣發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，還學會了要通過多種路徑去尋找解決的方法，我從中學到了很多經(jīng)驗。
從了解班集體到教學工作，再到行動研究報告，我一步一步地體驗了當教師應該要如何提升自己的過程。從備課到開展教學到反思，每個步驟自己都在進步。如果能堅持這樣開展教學工作，肯定能讓自己成為一名合格的教師。而期間體驗的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個人要管理幾十個人，從早到晚，班上的紀律，衛(wèi)生，學習成績都是班主任的工作，對于一個剛入社會的新老師來說是個很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲，通過這次實習，我真正體會到了怎樣與小組進行合作，如何與組員進行討論，提出解決方法，在小組討論中發(fā)表自己的看法，同時接受和學習組員的好主義和建議，這種集體精神也是一個人在社會中必須要有的素質(zhì)，這次的實習讓我了解了這種集體精神的重要性。總之，這次實習讓我從學生，班主任，教師中學到了很多經(jīng)驗，這些經(jīng)驗必將成為我日后走上工作崗位的重要儲備。
高校教育個人心得體會報告總結篇十八
隨著社會的發(fā)展和進步，法治教育在高校中的重要性變得愈發(fā)突出。高校法治教育是培養(yǎng)大學生法治意識和法律素養(yǎng)的重要途徑，通過對法律知識的學習和實踐，讓學生在高校階段就能養(yǎng)成守法、用法之品格。在經(jīng)歷了一系列的法治教育措施后，我深感高校法治教育對于大學生的成長和社會發(fā)展都具有重要意義。在這篇文章中，我將總結我在高校法治教育中所獲得的心得體會。
首先，高校法治教育拓寬了我的法律知識面。在高校法治教育課程中，我學習了憲法、刑法、民法等多個方面的法律知識，對于我了解法治的內(nèi)涵和原理起到了重要的引導作用。通過學習法律，我學會了法律的適用和運用，對于法律問題能夠以一種科學的方法進行分析和解決。同時，這些法律知識也增強了我的法律意識，使我能夠更好地遵守法律，自覺地行使自己的權利和義務。
其次，高校法治教育提高了我的法律素養(yǎng)。在法治教育的引導下，我學會了運用法治思維去認識和解決社會問題。通過學習法律的方法和途徑，我培養(yǎng)了獨立思考和分析問題的能力。在高校的法治教育實踐活動中，我參與了模擬法庭、辯論賽等活動，鍛煉了自己的辯證思維和口頭表達能力，同時也提高了自己的法律職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念。這些實踐讓我在理論與實踐中得到了很好的結合，使我成為一個具備扎實法律素養(yǎng)的大學生。
再次，高校法治教育培養(yǎng)了我的法律意識和價值觀。法治教育的核心在于培養(yǎng)學生守法的習慣和用法的觀念。通過法律知識的普及和法律文化的熏陶，我對于法律的規(guī)范和約束有了更深層次的理解和認識。我從法律中學會了公平、公正、公平的價值觀，意識到法律是社會進步和穩(wěn)定的基石，同時也是我們共同生活和相處的原則。高校法治教育讓我明白了法律和道德的不可分割，也讓我認識到自己應該如何在法治的軌道上行走。
最后，高校法治教育對個人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。在參與了高校法治教育的過程中，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考、自主學習的習慣。我樂于追求知識，樂于將法律理論與實踐相結合，不斷探索和創(chuàng)新。我相信，通過繼續(xù)深化法治教育，我將在未來的學習和工作中更好地運用法律知識，為社會和國家的法治建設貢獻自己的力量。
綜上所述，高校法治教育是大學生成長和發(fā)展的重要途徑。通過學習法律知識，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法律意識和價值觀，我們能夠更好地遵守法律、用法律保護自己的權益和履行社會責任。同時，高校法治教育也為我們將來的發(fā)展提供了良好的基礎和保障。我相信，在高校法治教育的引領下，我們將成為擁有法治素養(yǎng)的新時代青年，在為實現(xiàn)社會主義法治中國做出自己的貢獻的同時，也能為自己的未來開創(chuàng)更加美好的前景。
高校教育個人心得體會報告總結篇十九
高校法治教育是培養(yǎng)學生法治意識和法律素養(yǎng)的重要途徑，在法治社會建設中具有重要作用。我在接受高校法治教育的過程中，深刻感受到了法治教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我在高校法治教育中獲得的心得體會，并總結其對個人成長和社會發(fā)展的影響。
第二段：提高法律意識
高校法治教育使我深刻認識到法律對于個人和社會的重要性。通過課堂學習和實踐活動，我了解了法律的基本原理和一些常見法律知識。我明白了只有在法治的環(huán)境中，個人權益才能得到保障，社會秩序才能穩(wěn)定。我開始重視法治意識的樹立，并盡力遵守國家法律法規(guī)。在日常生活中，我注重維護自己和他人的合法權益，始終秉持著公平、正義、法治的價值觀。
第三段：培養(yǎng)良好道德觀念
高校法治教育還培養(yǎng)了我良好的道德觀念。法律是道德規(guī)范的具體體現(xiàn)，法治觀念也是道德觀念的引導和升華。通過法律倫理等課程的學習，我認識到法律是社會公德的基石，法律意識是出于公正和善良愿望的需求。我開始關注社會問題，積極參與公益活動，以法律的力量維護社會的公平正義。在與他人交往中，我也更加注重道德修養(yǎng)，以禮待人，尊重他人的權益。
第四段：培養(yǎng)批判思維和法律思維
高校法治教育重視培養(yǎng)學生的批判思維和法律思維。在課程中，我學習了許多司法案例和法律經(jīng)典，通過分析、研討和辯論，我逐漸培養(yǎng)了批判思維和法律思維的能力。我學會了通過合乎邏輯的推理、辯證的思考和法律法規(guī)的參照，分析問題，做出正確的判斷。這些能力在我的學習和生活中都起到了積極的作用。我更加注重維護自己的權益，更加勇敢地去為正義和公平發(fā)聲。
第五段：對個人和社會的影響
通過接受高校法治教育，我個人成長和社會發(fā)展受益匪淺。法治教育讓我更加懂得遵紀守法，尊重法律，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和法律素養(yǎng)；培養(yǎng)了我的批判思維和法律思維，提高了我的分析問題和解決問題的能力；同時也增強了我對社會公平正義的關注，激發(fā)了我參與公益事業(yè)和為他人維權的熱情。對于社會而言，高校法治教育的普及和推廣能夠提升全社會的法治意識，維護社會秩序，推動社會的公平正義。
總結：高校法治教育是當代大學教育改革的重點內(nèi)容之一，對培養(yǎng)學生的法治意識和法律素養(yǎng)具有重要意義。通過高校法治教育，我提高了法律意識，培養(yǎng)了良好的道德觀念，同時也獲得了批判思維和法律思維的能力。這些都對我的個人成長和社會發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。我相信，只有更多的人接受高校法治教育，才能推動社會的進步，建設更加公平、正義和法治的社會。
高校教育個人心得體會報告總結篇二十
安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害財產(chǎn)免于損失。人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。這就是安全。因為加油站作為一個特殊行業(yè)，安全問題本來就非常突出。加油站由于車多人雜，部分加油站的規(guī)范管理和安全防范就成為了薄弱環(huán)節(jié)。忽視了安全就可能給加油站造成天大的損失。因為對于加油站來說，“安全生產(chǎn)是天字號工程”，安全是我們中石油發(fā)展壯大的保障;安全就是我們加油站實現(xiàn)效益的根本保障。
但是要做到時時牢記安全，按章操作，說起來容易做起來難，它要求加油站員工在實際工作中要不厭其煩的、日復一日的按照加油站管理規(guī)范操作。可是有些人，只圖方便，直接對塑料壺加油;還有些人在車輛未熄火的情況下就給加油，等等。想一想，這些可都是違章行為，違章的現(xiàn)象難以杜絕，究其原因主要有：
僥幸心理。有一部分人在幾次違章沒發(fā)生事故后，慢慢滋生了僥幸心理，混淆了幾次違章沒發(fā)生事故的偶然性和長期違章遲早要發(fā)生事故的必然性。
省能心理。人們嫌麻煩，圖省事，降成本，總想以最小的代價取得的效果，甚至壓縮到極限，降低了系統(tǒng)的可靠性。尤其是在生產(chǎn)任務緊迫和眼前即得利益的誘因下，急易產(chǎn)生。
自我表現(xiàn)心理(或者叫逞能)。有的人自以為技術好，有經(jīng)驗，常滿不在乎，雖說能預見到有危險，但是輕信能避免，用冒險蠻干當作表現(xiàn)自己的技能。有的新人技術差，經(jīng)驗少，可謂初生牛犢不怕虎，急于表現(xiàn)自己，以自己或他人的痛苦驗證安全制度的重要作用，用鮮血和生命證實安全規(guī)程的科學性。
從眾心理。別人做了沒事，我福大命大造化大，肯定更沒事。尤其是一個安全秩序不好，管理混亂的場所，這種心理向瘟疫一樣，嚴重威脅企業(yè)的生產(chǎn)安全。
逆反心理。在人與人之間關系緊張的時候，人們常常產(chǎn)生這種心理。把同事的善意提醒不當回事，把領導的嚴格要求口是心非，氣大于理，火燒掉情，置安全規(guī)章于不顧，以致釀成事故。
為了從根本上解決制約加油站安全生產(chǎn)的"瓶頸"問題，努力打造安全型加油站，認真貫徹落實上級一系列的指示精神和管理制度，堅決樹立中石油"以人為本、安全第一、環(huán)保優(yōu)先"的安全管理理念，扎實推進hse管理工作，形成良好的安全生產(chǎn)新局面。我們要加強并引導加油站員工自覺的去遵守各項安全制度，按章操作，防范于未然，形成人人管安全，安全人人管的良好局面，我們就必須抓好對"人"的管理，真正落實"人"是加油站安全管理的第一要素。
安全管理的三要素是人、設備和環(huán)境。而人是安全管理三要素中最活躍、最關鍵、最復雜、變數(shù)、最隨意和最難控制的因素。因為人可以改變設備、環(huán)境的主體。因而"三要素"中人是主要因素?？v觀加油站各類安全事故，任何一個事故發(fā)生后，總能找到原因，絕大部分都是"人"的.因素。主要就是責任心不強、責任制不落實、違章指揮、違章操作等現(xiàn)象。試想，一個加油站，無論制度多細、責任多明確，獎罰力度多大，責任制不落實，員工不重視，仍舊會是廢紙一張。因此，我們在強調(diào)對加油站安全管理的同時，要加強加油站安全管理責任制的落實，因為只有落實責任才是安全生產(chǎn)的保障，而落實責任的關鍵就是要加強對"人"的管理。
正是基于此，我認為加油站的安全工作應該從管理人的規(guī)范操作行為，時時做到防患于未然抓起。決不能是有關部門來檢查了，安全管理就做得嚴一點，等檢查組走了之后依然如故，這樣做往往會釀成大禍。因此，要抓好加油站的安全工作就得讓加油站的員工時時提高警惕、天天警鐘長鳴。也許只有這樣持之以恒，堅持不懈地抓好每個環(huán)節(jié)，做到不違章操作，才能真正確保加油站的長治久安，才能真正的做到警鐘長鳴、事故為零。也只有這樣，才能不斷地提升我們企業(yè)的經(jīng)濟效益，畢竟，安全出效益。
總而言之，人是安全管理的主體，建議在加油站安全管理中，設立專項風險抵押金，約束個人行為，激勵工作態(tài)度、增強責任心，從而降低不安全行為和安全事故的發(fā)生。
高校教育個人心得體會報告總結篇二十一
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人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。xx年10月11日，我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。
我們于10月11日上午到達實習學校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個，設備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生18個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的大學中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的老師和學校領導就召集我們開會，在會上校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的`符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外一個數(shù)學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確（）保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質(zhì)普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照?；ハ嚓P心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習隊的工作.
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。