通過(guò)演講稿，演講者能夠清晰地組織自己的思路，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。最重要的是要保持自信和自然，以真誠(chéng)和坦率的態(tài)度去與聽(tīng)眾進(jìn)行交流和分享。演講稿的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的好壞對(duì)演講效果有很大的影響，以下是一些值得參考的范文。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
在這金秋的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。同時(shí)第32個(gè)教師節(jié)也即將到來(lái)。在這豐收季節(jié)里，回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們學(xué)校同樣結(jié)出了一個(gè)個(gè)金燦燦豐收的果實(shí)。我們的中小學(xué)在各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控測(cè)評(píng)中均名列全區(qū)前茅。在2016年中考中又創(chuàng)佳績(jī)，平均分和升學(xué)率都上了一個(gè)新的臺(tái)階。在全國(guó)第八屆美術(shù)作品大賽中，我校就有26學(xué)生獲金獎(jiǎng)，數(shù)名獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。在中央電視臺(tái)主辦的英語(yǔ)“希望之星”貴州省總決賽中，我校獲得小低組冠軍、亞軍。在第二十四屆全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中又有18位學(xué)生獲獎(jiǎng)，10名老師獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)。教師們年內(nèi)就發(fā)表論文20余篇，多名教師在市區(qū)教育行政部門(mén)組織教學(xué)技能大賽中獲獎(jiǎng)。還有20名教師順利通過(guò)職稱評(píng)定或進(jìn)級(jí)。大家再看看我們的校園，我們的校園更美了，美的不僅僅是綠樹(shù)成蔭，花草飄香。美的是我們的行為習(xí)慣，文明禮儀。美的是我們師生的容顏。大家看看，校園垃圾桶少了，可地面更干凈了，那些臟話、粗話少了，文明禮儀多了。那些怪發(fā)，奇裝異服已悄然離去，留下的卻是端莊大方，亭亭玉立。這一切都是我們的老師“以父母之心育人”勞作的的成果，是我們同學(xué)們積極向上，努力奮進(jìn)的成果。作為校長(zhǎng)我為你們感到驕傲，感到自豪，也衷心的向你們表示感謝!
從今天起，新的一個(gè)學(xué)年又開(kāi)始了，又有七百多名新同學(xué)，數(shù)名新教師加入了我們的隊(duì)伍，我代表學(xué)校向你們表示誠(chéng)摯的歡迎。昨日的夕陽(yáng)雖然美麗，但是今日的初陽(yáng)更加輝煌.。新學(xué)期應(yīng)有新目標(biāo)、新思路、新舉措，新的成就。因此，在這個(gè)特別的日子里，即開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)慶祝大會(huì)之時(shí)，根據(jù)學(xué)?！皬母咝дn堂走向理想課堂，從和諧校園走向書(shū)香校園，從規(guī)范管理走向創(chuàng)新管理”的`目標(biāo)，我特提出如下希望：
老師們，國(guó)家的未來(lái)在孩子，孩子的未來(lái)在你們!希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)高為范，身正為師。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你們誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以父母之心育人，充分利用自己榜樣的了力量，十分的愛(ài)心和高度嫻熟的教學(xué)技巧與機(jī)智，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，用自己的知識(shí)豐富學(xué)生的知識(shí)。用自己的高尚思想品德熏陶學(xué)生的思想品德，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，成為真正的人師。
同學(xué)們，你們是時(shí)代的新人，這里是書(shū)香校園，是你們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園。在這里，有知識(shí)的甘露任你吮吸，有思維的天空任你翱翔，有智慧的寶庫(kù)等你開(kāi)啟，希望你們向自我發(fā)起挑戰(zhàn)。為此，我對(duì)你們也提出三點(diǎn)希望：第一，尊師重道，虛心求教。尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，代代相傳。它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。古人說(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來(lái)許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《程門(mén)立雪》等等。第二，努力學(xué)習(xí)，多多閱讀，寫(xiě)一筆規(guī)范漂亮的鋼筆字。希望同學(xué)們?cè)谏险n認(rèn)真、作業(yè)認(rèn)真的同時(shí)，利用課余時(shí)間在老師的指導(dǎo)下多多閱讀課外書(shū)籍，古今中外文學(xué)作品、地理歷史等都應(yīng)該涉獵，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)字，練就一筆漂亮的書(shū)法。第三，學(xué)會(huì)料理自己的生活，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處，成為能干的、懂道理的、健康的、快樂(lè)的陽(yáng)光少年。終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要，青春年少的你們，有的是精力，有的是熱情，把握住今天，去圓你塵封于記憶深處的夢(mèng)吧!
老師們，同學(xué)們，讓我們大家一起努力，在構(gòu)建書(shū)香校園文化，成就孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，享受幸福的教育生活，在新的起點(diǎn)上跑得更歡吧!
最后，祝福老師們身體健康、心情愉快、家庭幸福。祝福同學(xué)們健康成長(zhǎng)，謝謝大家。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇二
9月9日上午，湖南省江永縣慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨教育工作表彰大會(huì)在縣影視會(huì)議中心召開(kāi)。
在家的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，縣直單位、省市駐江永單位負(fù)責(zé)人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)主要負(fù)責(zé)人及分管副職，縣教育局黨政班子成員，各中小學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，受表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及師德標(biāo)兵等390多人參加會(huì)議。
縣委副書(shū)記楊健發(fā)表講話，縣委常委、縣委辦主任肖勇主持會(huì)議，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)楊誠(chéng)作教育工作報(bào)告，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)提名候選人蔣俊善宣讀縣委、縣政府表彰決定。
會(huì)議總結(jié)了過(guò)去一年全縣教育工作。一年來(lái)，江永縣全縣上下緊緊圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)縣、辦人民滿意教育”總體目標(biāo)，突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育體制改革，加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，全縣教育事業(yè)取得了新成績(jī)。小學(xué)、初中的全科合格率、平均合格率等主要教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)均有提高。全縣高考二本以上上線人數(shù)237人，二本上線率26.02%，較上年增加近2個(gè)百分點(diǎn)。
會(huì)議表彰了鄭冬青等20名師德標(biāo)兵、周勁松等6名優(yōu)秀校長(zhǎng)、義全旺等24名優(yōu)秀班主任、黃秀春等50名優(yōu)秀教師、瀟浦鎮(zhèn)等4個(gè)尊師重教先進(jìn)單位、黃紅靈等8名尊師重教先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)了高考獎(jiǎng)、學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位獎(jiǎng)、-基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)金共計(jì)150多萬(wàn)元。
楊健在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前及今后一段時(shí)期全縣教育工作要緊緊圍繞“生態(tài)魅力、幸福文明的小康江永”建設(shè)目標(biāo)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為支撐，著力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、家庭樂(lè)供的“一苦三樂(lè)”重教氛圍，大力實(shí)施名校、名校長(zhǎng)、名教師“三名工程”，進(jìn)一步加大教育投入，優(yōu)化教育資源，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)整體辦學(xué)效益、辦學(xué)水平盡快躋身全市先進(jìn)行列。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇三
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，背起久違的的書(shū)包，我們又回到了美麗的校園，在今天這個(gè)特別的日子里，我們六緯路小學(xué)的隊(duì)伍中又迎來(lái)了371名一年級(jí)的新同學(xué)、7名新老師。他們的到來(lái)為學(xué)校注入了新的血液、增添了新的活力。在此，我代表六緯路小學(xué)全體師生對(duì)新加入到我們行列的老師、同學(xué)表示熱烈的歡迎!寶貝兒們，六緯路小學(xué)歡迎你。
老師們同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)以“驕傲我中華，榮耀我六緯”為主題的開(kāi)學(xué)典禮暨升旗儀式。首先是因?yàn)?0xx年國(guó)家教育部和央視聯(lián)合錄制的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，將關(guān)注的目光對(duì)準(zhǔn)了我們中華民族的傳統(tǒng)文化!
穿越五千年時(shí)光，走進(jìn)中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強(qiáng)之魂的風(fēng)采，品味字里行間的家國(guó)理想，追根溯源，鑒古知今…你會(huì)發(fā)現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)文化是我們炎黃子孫的做人之基立身之本。我們六緯路小學(xué)始終以傳承中華民族傳統(tǒng)文化為己任，“書(shū)香啟智文化育人”的辦學(xué)思想已經(jīng)結(jié)出顆顆碩果。被書(shū)香浸潤(rùn)文化熏陶的六緯的孩子們目光是清澈的，身姿是挺拔的，笑容是陽(yáng)光的，情緒是昂揚(yáng)的，行為是文明的，舉止是優(yōu)雅的，理想是遠(yuǎn)大的，信念是堅(jiān)定地。原來(lái)傳統(tǒng)文化就在我們身邊，它會(huì)引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)生命中一次次美麗的綻放。老師們同學(xué)們，今年十月，丹東市中華傳統(tǒng)美德現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將在我校將召開(kāi)，從今天開(kāi)始我們就要全力以赴的開(kāi)始準(zhǔn)備了，先預(yù)祝我們成功，期待大家精彩的表現(xiàn)。展現(xiàn)六緯的榮耀時(shí)刻。這種榮耀要求我們這里走出的不僅是陽(yáng)光自信健康快樂(lè)的小學(xué)生，更應(yīng)該走出一批“為中華之崛起而讀書(shū)”理性信念基礎(chǔ)夯實(shí)，心懷中華民族情懷，擁有世界眼光國(guó)際視野的大學(xué)生。同學(xué)們，希望你們?cè)跇s耀的六緯路校園里努力使自己擁有真誠(chéng)高尚的人格，勤奮向上的態(tài)度，獨(dú)立勇敢的精神，敢于吃苦的習(xí)慣，不怕失敗的心理，善于交流的能力，寬容大度的處世，終身學(xué)習(xí)的技能。同學(xué)們，大家要知道好學(xué)生就是天天進(jìn)步的學(xué)生。希望大家在榮耀的六緯路校園好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有新收獲，每天都有新期待。
敬愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)把孩子交到我們手上，就是把她生命的延續(xù)家族的希望和榮光托付給了我們。同時(shí)，我們也肩負(fù)起了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)生力軍的歷史使命，我們就是打造中華民族夢(mèng)之隊(duì)的筑夢(mèng)人。我們享受著全市中小學(xué)最好的辦公條件，我們擁有全市最好的教育資源，我們有全市最支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們，接受著全市人民期待的矚目，這是一種榮耀，更是一種責(zé)任，有壓力更應(yīng)該有動(dòng)力。我們沒(méi)有任何理由不做好任何的工作。我們六緯路小學(xué)不僅要有壯觀的大樓，更要有儒雅的大師，名師。我們不僅要仰望民族教育振興的星空，更要腳踏實(shí)地培養(yǎng)好每一名學(xué)生，我們不但要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”教育精神，還要踐行“上施下效，長(zhǎng)善救失”的教育本質(zhì)，更要實(shí)現(xiàn)“為人師表行為世范”的教師的最高價(jià)值。
“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！彼栽谶@里我校就以習(xí)近平總書(shū)記提出的好老師的四條標(biāo)準(zhǔn)作為新學(xué)期對(duì)全體教師的要求。
第一，做好老師，要有理想信念。一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。
第二，做好老師，要有道德情操。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問(wèn)題，怎么能擔(dān)起立德樹(shù)人的責(zé)任?老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。我們始終要擁有“捧著一顆心來(lái)。不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。如果一位老師具有良好的人格魅力，有良好的思想品德，是干事業(yè)的人，那么他就是教育質(zhì)量。
第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。陶行知先生說(shuō)：“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)?！边@就要求老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。
第四，做好老師，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
希望六緯的每一名老師都能以好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)為六緯的榮耀爭(zhēng)光添彩。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們滿懷著榮耀六緯特有的“唯旗誓奪永爭(zhēng)先鋒”的精神，滿載著新的希望開(kāi)始新的生活，讓我們一起幸福成長(zhǎng)快樂(lè)出發(fā)!
我的演講完畢，謝謝大家!
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是x年x班的xx。首先我代表x年級(jí)的全體同學(xué)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，身體健康、工作順利。祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上。
假期里，我就早日回到美麗的校園，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈的吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇，有綠草如茵的操場(chǎng)。有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)、教師。有精神飽滿好學(xué)上進(jìn)，。知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我們要感謝美麗的xx小學(xué)。
上學(xué)期，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著教師，我們要大聲的對(duì)教師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象。我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明。我們要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)做品德高尚的人。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，掌握學(xué)習(xí)的目標(biāo)。新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓展自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中熬游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗。
我的講話完了，謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是x年x班的xx，在這金色的秋天，在這美麗的九月，喜慶的迎來(lái)了我校的開(kāi)學(xué)典禮和我們可親可敬的老師第xx教師節(jié)。我能在這萬(wàn)分喜慶的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言，感到無(wú)比榮幸，無(wú)比激動(dòng)。金風(fēng)送爽秋菊美，歡歌感人送老師。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體莘莘學(xué)子，向辛勤哺育、諄諄教誨我們成長(zhǎng)的老師們說(shuō)聲：謝謝您，親愛(ài)的老師！你們辛苦了，祝福你們節(jié)日快樂(lè)”。
來(lái)校三年，我們看到了清翠典雅的校園、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校訓(xùn)、潔凈寬闊的操場(chǎng)、明亮溫馨的教室、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)、博雅賢達(dá)的老師；來(lái)到這里，我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀；來(lái)到這里，我們體會(huì)到了寧?kù)o方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采！我知道，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航，這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂！
我要祝福我們六年級(jí)的小同學(xué)，懷揣著七彩的夢(mèng)想，在這里開(kāi)始了新的征程。
我要對(duì)我們初三的同學(xué)說(shuō)，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，來(lái)到了激情如火的初三時(shí)節(jié)。你們心中的理想高中夢(mèng)已經(jīng)日漸清晰，牽引著你們不舍晝夜，風(fēng)雨兼程。你們決不會(huì)滿足于點(diǎn)滴的成績(jī)，不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你們一定會(huì)在心中揮舞著有力的拳頭為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功！你們有高度的責(zé)任心，你們懂得細(xì)節(jié)決定成敗，你們有堅(jiān)定的決心和必勝的信心，再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你留待成功的時(shí)候去揮灑。身在初三，你放棄了閑庭看月，雨中漫步；人在初三，你選擇題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀；你分秒必爭(zhēng)，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限。是的，我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴！
初一初二的同學(xué)們，你們既沒(méi)有了六年級(jí)小同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)對(duì)學(xué)校一切的新奇，也還沒(méi)有初三同學(xué)即將升學(xué)的壓力，但你們更應(yīng)好好把握自己，做六年級(jí)同學(xué)的好榜樣，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為明年升入初三打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
老師們，同學(xué)們，我們是無(wú)憂無(wú)慮的00后，但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展；小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格；遵規(guī)守紀(jì)、管理自我；讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——相信吧，成長(zhǎng)起來(lái)的00后，正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀，正在知識(shí)的海洋蕩起心靈的雙槳。自主、合作、探究是我們的學(xué)習(xí)方式，讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、背和做是我們的學(xué)習(xí)行為；讀能一心一意爭(zhēng)先恐后、寫(xiě)能清晰整潔奮筆疾書(shū)、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì)神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊、背能準(zhǔn)確無(wú)誤奪秒爭(zhēng)分、做能一絲不茍仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)是我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)；一步到位、必求精準(zhǔn)將是我們的學(xué)習(xí)效果——敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們，我們有志的00后，正在展示竭盡全力的英姿，期待你們的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，也期待著你們的幫助和指點(diǎn)。
最后，讓我們?cè)俅巫Ｔ肝覀冇H愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)。祝愿我們的母校蒸蒸日上。
祝愿我們?nèi)w同學(xué)共同追求勤奮與踏實(shí)，讓智慧與靈性飛揚(yáng)，讓奇思與妙想跳躍，堅(jiān)信：今天，我們以康家營(yíng)子中學(xué)和老師為榮；明天，康家營(yíng)子中學(xué)和老師以我們?yōu)闃s。
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇六
一、活勱宗旨：
為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，明確自我的使命和責(zé)仸。通過(guò)優(yōu)秀師生的`榜樣示范和精神激勵(lì)，讓校園在感勱中發(fā)展，精神在感勱中升華。
二、活勱時(shí)間：
xx年9月2日上午7點(diǎn)30分開(kāi)始。全體師生7：10進(jìn)場(chǎng)。
三、活勱地點(diǎn)：
校內(nèi)小廣場(chǎng)四、參加對(duì)象：全體師生五、活勱議程：
（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。
（二）升國(guó)旗，奏國(guó)歌（全體起立，學(xué)生向左轉(zhuǎn)，面向國(guó)旗）。
（三）宣讀表彰決定（學(xué)生類）：
宣讀“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)積極分子”“感勱校園之星”、“感勱校園學(xué)子”、“獎(jiǎng)學(xué)金獲得者”等的表彰決定；（四）頒獎(jiǎng)：
1、“三好學(xué)生”（10名代表）。
2、“優(yōu)秀班干部”（10名代表）。
3、“學(xué)習(xí)積極分子”（10名代表）。
4、“校園之星”（10名代表）。
5、“感勱校園學(xué)子”（10名）。
6、原高一、高二獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生（五）宣讀教師表彰決定（六）頒獎(jiǎng)1、校“優(yōu)秀班主仸”（10名代表）。
2、?！皟?yōu)秀教師”（10名代表）。
3、“感勱校園十佳教師”（10名）。
4、“校優(yōu)秀教育工作者”及其他優(yōu)秀獲獎(jiǎng)教師代表（10名）。
（七）學(xué)生代表發(fā)言。
（八）教師代表發(fā)言。
（九）崔年紅校長(zhǎng)講話。
（十）主持人宣布結(jié)束，各班有序退場(chǎng)。
四、活勱要求：
1、把主席臺(tái)設(shè)在電教藝術(shù)樓正門(mén)處，全體校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)就座，橫幅“xx中學(xué)xx年秋開(kāi)學(xué)典禮暨第三十一個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)”。
2、每班各選派一名學(xué)生丼好班級(jí)牌7：10站在指定的班級(jí)位置。
4、全體師生7：10到場(chǎng)，全體學(xué)生7：10帶好凳子整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，7：25進(jìn)場(chǎng)完畢。班級(jí)學(xué)生按照指定的位置坐好，遵守紀(jì)律。班主仸坐在學(xué)生隊(duì)伍前面隨班就坐，維持本班紀(jì)律。其他教師在教師方陣位置坐好。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
5、全體成員情緒飽滿，精神振奮。高二高三學(xué)生穿好校服，教師穿好正裝。
6、開(kāi)會(huì)期間，丌得提前退場(chǎng)。
五、具體分工安排：
1、教師各類表彰決定、各類上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)教師代表名單、發(fā)言的教師代表確定及發(fā)言稿（校務(wù)辦負(fù)責(zé)）。
2、學(xué)生各類表彰決定、各類上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生代表名單、發(fā)言的學(xué)生代表確定及發(fā)言稿（政教處負(fù)責(zé)）。
3、制定活勱方案，組細(xì)活勱彩排實(shí)施和主席臺(tái)布置、（政教處、體育組負(fù)責(zé)）。
4、負(fù)責(zé)班牌的發(fā)放及各班位置和教師方陣位置的劃定、整隊(duì)（體育組負(fù)責(zé)）。
5、校園環(huán)境布置安排、橫幅制作、教師凳子的'調(diào)配（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
6、布置會(huì)場(chǎng)音響，話筒準(zhǔn)備、頒獎(jiǎng)音樂(lè)準(zhǔn)備，攝像攝影工作（電教處負(fù)責(zé)）。
7、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮儀等教育；選派的一名學(xué)生丼好班級(jí)牌7：10站在指定位置（各班主仸負(fù)責(zé)）。
8、9月1日下午課外活勱時(shí)間（5：10），上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的各類教師代表、學(xué)生代表，各班丼班牌的學(xué)生在電教藝術(shù)樓門(mén)口集中，進(jìn)行彩排（政教處、校務(wù)辦、體育組負(fù)責(zé)）。
9、教師隊(duì)伍方陣的組細(xì)及教師的考勤（校務(wù)辦、年級(jí)組負(fù)責(zé)）。
10、教師及學(xué)生的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品購(gòu)置、準(zhǔn)備（財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)）。
11、學(xué)生獎(jiǎng)狀的打印、分發(fā)，儀式上的升旗（政教處負(fù)責(zé)）、12、教師獲獎(jiǎng)證書(shū)的打印、分發(fā)（校務(wù)辦負(fù)責(zé)）。
13、頒獎(jiǎng)儀式中10學(xué)生禮儀（女）的召集、培訓(xùn)（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
14、大會(huì)的調(diào)度，頒獎(jiǎng)儀式上的各類獎(jiǎng)品、證書(shū)的分發(fā)（政教處負(fù)責(zé)）。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位一同比賽的同仁，大家好!我是來(lái)自余家中心小學(xué)的10號(hào)選手徐進(jìn)貴，今天，我演講的主題是：為了學(xué)校的尊嚴(yán)!
記得《論語(yǔ)》中有這么一句話，“邦有道，貧且賤者，恥也?！彪m然我們身為農(nóng)村一線教師，比較的清貧，但我們不低賤，我們不卑賤!我想，一所學(xué)校，也是有尊嚴(yán)的，這種尊嚴(yán)，需要我們老師平時(shí)的辛勤的耕耘，更需要我們老師有為學(xué)校尊嚴(yán)而戰(zhàn)的“亮劍精神”!
我喜歡當(dāng)老師，也適合當(dāng)老師。今年，是我從教的第13個(gè)年頭，13年來(lái)，我有12年呆在村完小，有x年的時(shí)間是帶兩門(mén)主課，周課時(shí)達(dá)到過(guò)26節(jié)，但為了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了學(xué)校的基本的尊嚴(yán)，我挺住了!
畢業(yè)后，為了更好地服務(wù)于學(xué)生，我參加了全國(guó)自考試。我不作弊，我能坐得板凳冷。記得有一次，有個(gè)同考場(chǎng)的考生問(wèn)我：“你為什么不夾帶?”我是這么回答他的：“我能考得過(guò)，我為什么要作弊?”正是因?yàn)橛辛诉@種坐得板凳冷的精神，我順利地拿到了大專和本科的文憑，并且有幸被評(píng)為了“全國(guó)優(yōu)秀自考生”。后來(lái)，我在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表了數(shù)十篇作品，被鷹潭市作家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員，被我們《貴溪教育》評(píng)為了“優(yōu)秀通訊員”。
平時(shí)的我，喜歡吹笛子、打乒乓球、下象棋、玩電腦，也樂(lè)于將這些和孩子們一起分享!我指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生獲獎(jiǎng)多次，他們上過(guò)報(bào)紙、上過(guò)電視，他們中有作文比賽得過(guò)鷹潭市一等獎(jiǎng)的，講故事比賽得鷹潭市二等獎(jiǎng)的，綜合知識(shí)競(jìng)賽得過(guò)全鄉(xiāng)第一，貴溪市二等獎(jiǎng)的，在余家中學(xué)舉行的一次乒乓球比賽中，前六名獲獎(jiǎng)的學(xué)生中有五個(gè)是我教過(guò)的。正是因?yàn)橛辛诉@些，家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校更加信任了，我們學(xué)校也更加有尊嚴(yán)了!
在業(yè)務(wù)上，我被評(píng)為過(guò)貴溪市的優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師，鷹潭市的優(yōu)秀青年授課教師，并且主持完成了我市農(nóng)村小學(xué)第一個(gè)省級(jí)課題，為我們農(nóng)村小學(xué)做省級(jí)課題亮出了第一劍!
我想，一所學(xué)校，付出了就會(huì)有一種叫“感情”的東西。記得x年，我們孟青小學(xué)在全校師生的共同努力下，成功通過(guò)了縣級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估，使學(xué)校得到了猶如鳳凰般的涅槃，使學(xué)校從一所落后的鄉(xiāng)村小學(xué)變成了一所一流的鄉(xiāng)村小學(xué)。
雖然我只當(dāng)了三年的校長(zhǎng)，但是，我還清了兩所學(xué)校欠下的三萬(wàn)多塊錢(qián)的隱形債務(wù)，使學(xué)校不再受人指指點(diǎn)點(diǎn)!
還記得《紅樓夢(mèng)》中賈母說(shuō)過(guò)一句很好的話：“人要守得貧，耐得富。”作為一名老師，作為一名年青的老師，我想更應(yīng)該如此;作為一所學(xué)校，也更需要這樣的老師!
最后，我想套用溫總理的一句話來(lái)作總結(jié)，溫總理曾深情地說(shuō)：“要讓百姓更有尊嚴(yán)地活著!”我想說(shuō)：“要讓老師更有尊嚴(yán)地活著!”我想，我會(huì)用我的真誠(chéng)、用我的勤奮、用我的執(zhí)著，來(lái)使我的學(xué)校更加的有尊嚴(yán)!
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:。
大家好！我來(lái)自xx，我今天演講的題目是“做一個(gè)快樂(lè)的老師”。從幼兒園開(kāi)始，我的老師就用她漂亮的臉蛋，甜美的聲音，耐心的教育征服了我，讓我對(duì)“老師”這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了深深的敬佩。我永遠(yuǎn)記得在我成長(zhǎng)過(guò)程中陪伴我的老師們，他們無(wú)私的關(guān)懷和教誨。每次看到老師，都覺(jué)得很親切，很開(kāi)心。我也想自豪地告訴我的朋友們，他們是我的老師。老師們的言傳身教讓我深深相信，當(dāng)老師是一份快樂(lè)的職業(yè)。
做一個(gè)快樂(lè)的教育者，是每個(gè)教師追求的夢(mèng)想。記得有一首歌:“幸福在哪里？啊，我的朋友告訴你——不是在月光下，不是在睡眠中，是在辛勤的勞動(dòng)中，是在艱苦的勞動(dòng)中，啊，幸福就在你辛勤的汗水中?！苯處煹男腋Ｊ鞘裁?？是每個(gè)人都想達(dá)到的境界，是一種精神享受。被天下英才教育，是一種幸福；被學(xué)生喜歡是一種幸福；有父母的信任是一種幸福；被同齡人尊重是一種幸福。教師的幸福感從何而來(lái)？它來(lái)源于理解與尊重，合作與交流，博愛(ài)與智慧。我們應(yīng)該在平凡的工作中自己去尋找快樂(lè)和幸福。藍(lán)天空，燦爛的笑容，盛開(kāi)的鮮花，清脆的鳥(niǎo)鳴……讓我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻體會(huì)快樂(lè)。當(dāng)我第一次加入教師隊(duì)伍，走上三尺講臺(tái)，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉時(shí)，我是幸福的。第一次當(dāng)老師過(guò)教師節(jié)，收到學(xué)生自己做的小禮物時(shí)，我很感動(dòng)。當(dāng)我的學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，為成功而歡呼時(shí)，那種幸福感油然而生。
我還記得，前陣子，我在準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，每天都在課堂上排練和授課。我從早操到晚上學(xué)生睡覺(jué)沒(méi)有任何休息時(shí)間，嗓子都受不了。有一天，我班上的學(xué)生很不聽(tīng)話，不遵守課堂紀(jì)律。我對(duì)他們大喊大叫，對(duì)他們大發(fā)脾氣，好像我從來(lái)沒(méi)有這么生氣過(guò)。那一瞬間，滿是陰霾，有一種眼淚想跳出來(lái)了的感覺(jué)，心里是一種委屈和苦惱。我突然想到，這些孩子是如此無(wú)知和不擔(dān)心，他們想抱怨他們的努力。這一刻，在他們驚恐的眼神里，我仿佛看到了讓我穩(wěn)定的東西。下課后，一個(gè)學(xué)生走到我面前，塞給我一張小紙條，神秘地對(duì)我說(shuō):“老師，你只能自己找了。”回到辦公室，我打開(kāi)一看，紙條上寫(xiě)著:“老師，你最近一定很辛苦吧？很抱歉讓你生氣了。你必須保護(hù)你的聲音，照顧好你的健康。我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我相信全班都會(huì)更加努力學(xué)習(xí)……”那一刻，我真的覺(jué)得很感動(dòng)，很幸福。我拋開(kāi)所有的煩惱和無(wú)奈，毅然起身走向排練廳。
我想，作為一名新教師，如何做一名快樂(lè)的教育工作者值得思考。面對(duì)新鮮的環(huán)境，瑣碎的事務(wù)，教學(xué)的壓力，我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人往往會(huì)遇到很多挫折，感到疲憊和苦惱。但當(dāng)我們換個(gè)角度思考，把“教書(shū)育人”當(dāng)成事業(yè)而不是職業(yè)的時(shí)候，即使再累，寫(xiě)在臉上，也會(huì)覺(jué)得幸福像午后的陽(yáng)光一樣溫暖寧?kù)o。一個(gè)快樂(lè)的教育工作者，絕對(duì)不是一個(gè)帶病上課，起早貪黑，不顧家庭，努力工作的烈士，而是一個(gè)懂得享受生活的普通人。享受健康，享受閑暇，享受天倫之樂(lè)，享受孩子的快樂(lè)，享受父母的嘮叨，享受假期。
靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味。作為老師，我們確實(shí)是幸福的。每天面對(duì)那些天真無(wú)邪的孩子，會(huì)讓我們保持童心，為擁有這個(gè)職業(yè)而感到自豪。我們用真誠(chéng)和情感讓學(xué)生收獲了知識(shí)，我們收獲了快樂(lè)。
做一個(gè)快樂(lè)的教育人，路很遠(yuǎn)，我在路上。帶著快樂(lè)當(dāng)老師，就像帶著理想走在路上。在教育中，痛苦與快樂(lè)并存，等待與煉獄同在。善待自己，善待學(xué)生，善待同事，做一個(gè)快樂(lè)的老師。讓我們跟上教育均衡發(fā)展的步伐，用我們的堅(jiān)持、智慧、愛(ài)心和寬容，成就孩子的未來(lái)，成就我們一生的幸福。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇九
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是——《感恩教師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜耍易罡卸鞯氖俏业慕處煛?BR> 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默付出換來(lái)了人類禮貌的勃勃生機(jī)。
教師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的教師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
教師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是教師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是教師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位教師以往說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“教師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感激教師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，教師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十
多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開(kāi)放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說(shuō)“折戟沉沙”，但也算開(kāi)了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫(huà)卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過(guò)。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬(wàn)8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢(qián)的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的'邀請(qǐng)函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問(wèn)他：“你真的不后悔嗎？”他很幽默地說(shuō)：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫(xiě)信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過(guò)來(lái)。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō)：“學(xué)生又來(lái)信了?！痹谒耐庀拢铱戳怂男偶?。一封來(lái)自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你！我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見(jiàn)太晚，但我卻銘記于心，沒(méi)有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無(wú)以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺(jué)得“甜”，我會(huì)更加努力。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔。
社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門(mén)學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦?？鬃又v過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕?！钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)?！痹诳鬃拥慕逃枷胫?，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十一
“青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺(tái)”。今日，我很榮幸站在這里和各位一起將青春的激情飛揚(yáng)?！扒啻菏且粡堄啦煌噬牟收?，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”。作為人民教師，我們從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們的言行舉止要無(wú)愧于人類靈魂的工程師!作為人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺(tái)，我無(wú)悔!作為人民教師，三尺講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)!我甘愿將一腔熱血揮灑，將知識(shí)播灑在孩子們求知的海洋!
在我的童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，最熱衷的職業(yè)是教書(shū)育人。俗話說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師?！庇霉P耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng)，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定，于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了將自己的青春潑灑于三尺講臺(tái)。
縱觀古今中外，有多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，他們都把青春演繹在那三尺講臺(tái)上。
我國(guó)教育事業(yè)的先行者--徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為已任，在73年的革命和教育生涯中，他以革命第一，工作第一，他人第一的奉獻(xiàn)精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。
我國(guó)偉大的教育家陶行知先生，從小立下了“我是一個(gè)中國(guó)人，我要為中國(guó)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì)，提出了“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)校”，“教學(xué)合一”三人教育理論，倡導(dǎo)“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的教育思想，在中國(guó)教育思想界產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，他以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的赤子之情，默默地為人民教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁。
教學(xué)之路不可能一帆幾順，沒(méi)經(jīng)風(fēng)雨哪來(lái)彩虹?但受教育先輩們的影響，我在教學(xué)中克服重重困難，用汗水澆灌，用心血潤(rùn)著孩子們，看著孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)，愉快地進(jìn)步，我體會(huì)到了春春的美好，嘗到了無(wú)私奉獻(xiàn)的甜美，懂得了默默耕耘的內(nèi)涵!
是的，青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫(xiě)了輝煌的人生。宋朝的辛棄疾僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹(shù)立了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的請(qǐng)句!大江歌罷掉頭來(lái)，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)教育事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人們心中的楷模。
撫摸時(shí)代的豐碑，追隨英雄的足跡，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個(gè)字——奉獻(xiàn)!各位同志，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，選擇了辛勤耕耘!其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟材，不是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。
作為人民教師，奉獻(xiàn)無(wú)處不在。我們的奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的，我們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，我們的奉獻(xiàn)是崇高的，我們的奉獻(xiàn)像火把，無(wú)怨無(wú)悔地燃燒!我們的奉獻(xiàn)是至死不渝的真情鑲嵌在教育這片大地上。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光，就像螢火一般，可以在黑暗里發(fā)光，不必等待炬光，“雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今日，適用于我們每一個(gè)教育工作者”。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，我甘愿為棠外的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);孩子們的身心健康成長(zhǎng)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，和諧汾西的建設(shè)需要我們奉獻(xiàn)!青春是有限的，奉獻(xiàn)是無(wú)窮的，祖國(guó)教育事業(yè)的改革企盼著你的奉獻(xiàn)，和諧社會(huì)的建設(shè)奮飛企盼著我們各位的奉獻(xiàn)!朋友們，憑著我們年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你有力的雙手吧!舉起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光，讓我們的人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中輝煌。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十二
或許，這只是一支小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
八年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。不是嗎？母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報(bào)，情愛(ài)是專一、自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。
一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的`愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的密鑰?！痹谖业墓ぷ魃闹?，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。
這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。俗話說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢？我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開(kāi)心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵。
“學(xué)高為師，身正為范”。今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。
正因如此，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成為獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃。一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！
最后就用青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)，結(jié)束我的演講吧：
——我不去想是否能夠成功，
——既然選擇了遠(yuǎn)方，
——便只顧風(fēng)雨兼程。
——我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，
——既然目標(biāo)是地平線，
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，
——把握瞬間的輝煌，
——擁抱一片火熱的激情，
——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十三
當(dāng)金秋果實(shí)壓滿枝頭，莫忘記盛夏里花朵的芬芳；當(dāng)膝下桃李譽(yù)滿天下，莫忘記風(fēng)華正茂時(shí)的拼搏。青年教師是那盛夏的花朵，我們要盡情吐露芳華；青年教師就像初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒。作為一中教師的新生力量，讓我們擎起教師的使命：奉獻(xiàn)愛(ài)心、勇?lián)?zé)任！
愛(ài)與責(zé)任，相得益彰，是教師的靈魂。
我們青年教師首先要做有“愛(ài)心”的教師。教師的愛(ài)是一種崇高的愛(ài)，俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！苯處熅褪悄且粋€(gè)“愛(ài)別人孩子”的神?？M繞我們身邊的無(wú)數(shù)教師，用行動(dòng)闡釋了“愛(ài)”的深意。無(wú)數(shù)鮮活的事例，在發(fā)出同一個(gè)聲音：師愛(ài)，是教師之靈魂。溫，家寶總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師的愛(ài)是滴滴甘露，她可以喚醒學(xué)生枯萎的心靈，教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，她可以消融學(xué)生冰冷的感情。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是要把學(xué)生裝在心里：生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……無(wú)需驚天動(dòng)地，但求發(fā)自肺腑。
其次，我們青年教師要做有“責(zé)任心”的教師。
花有孕育果的責(zé)任，云有普降甘露的責(zé)任，太陽(yáng)有給予大地光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。具有了責(zé)任心，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。教師的職業(yè)是愛(ài)的職業(yè)，也是責(zé)任的職業(yè)，一個(gè)教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就有多大?！皩W(xué)子修身行動(dòng)”呼吁學(xué)生要有責(zé)任，我們青年教師更應(yīng)該明確責(zé)任為學(xué)生做出表率。愛(ài)崗敬業(yè)是青年教師的基本責(zé)任。俗話說(shuō)："干一行,愛(ài)一行",只有愛(ài)一行,才有可能真正干好一行。我們應(yīng)該把深沉的愛(ài)融入工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),把博大的愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田。對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)是做好工作的前提，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)是事業(yè)成功的關(guān)鍵。因此，青年教師的責(zé)任還應(yīng)表現(xiàn)在自身專業(yè)化水平的不斷提高上。我們應(yīng)該有淵博的文化知識(shí)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、出色的實(shí)踐能力、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，注重教師之間的交流、合作、共進(jìn)。要在同伴之間營(yíng)造一種良好的溝通氛圍，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并能虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)贊賞，能為他人的進(jìn)步和成功而高興，能把自己的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地與他人共享，通過(guò)同伴之間的合作形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量去解決一個(gè)又一個(gè)難題，取得一項(xiàng)又一項(xiàng)突破。對(duì)于青年教師，這一點(diǎn)尤為重要。
教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”事情組成?！耙粋€(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗?！彼裕處煈?yīng)該具備高度的責(zé)任感，這是對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)。
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻可以很大很大。教師應(yīng)是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。愿我們一中青年教師以責(zé)任為土壤，用愛(ài)心來(lái)澆灌，把屬于我們的那片園地管理得郁郁蔥蔥。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
春蠶到死絲方盡，蠟炬教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛(ài)心，是您告訴了我們，做人要把愛(ài)放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛(ài)，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開(kāi)一時(shí)，人做一世。
人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái);而人民教師，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的現(xiàn)在，您是祖國(guó)的一切!
高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁!
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十五
老師和同學(xué)們:
大家早上好！
經(jīng)過(guò)緊張忙碌的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)第一周3天的常規(guī)訓(xùn)練和心理調(diào)整，我們同學(xué)又找回了以前的活潑可愛(ài)，表現(xiàn)出了禮貌；我們的校園又充滿了活力。這背后是我們所有老師的辛勤付出和默默奉獻(xiàn)！
同學(xué)們，進(jìn)入金秋九月，你會(huì)立刻想到什么？對(duì)，就是教師節(jié)！那么，教師節(jié)是什么時(shí)候？我今天演講的題目是:感恩教師節(jié)！再過(guò)四天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我提前向各位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝你節(jié)日快樂(lè)！
老師是一個(gè)極其普通的名字，但在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，這個(gè)名字卻格外沉重:她給了我們太多?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新，都飽含著老師們的心血和付出。從你上學(xué)的第一天起，你的每一次進(jìn)步，每一次成功，都浸透著老師的心血和汗水，這一切都來(lái)自于他們的培養(yǎng)和努力?？梢哉f(shuō)是老師的眼神在鼓勵(lì)，老師的聲音在矯正，老師的心在呼喚，老師的人格在鼓舞，讓我們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)平凡的日子里茁壯成長(zhǎng)，像一個(gè)春風(fēng)！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人！他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在平凡的崗位上工作。但是，只要你善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn):每天早上，班主任都是第一個(gè)來(lái)的。他們組織大家做早讀，和你一起打掃教室，打掃區(qū)域；上課時(shí)，老師用充滿期待和深情的目光鼓勵(lì)你，喚起你努力學(xué)習(xí)、踴躍發(fā)言的信心；放學(xué)后，班主任領(lǐng)著我們排著整齊的路隊(duì)送你到學(xué)校門(mén)口，一直親切的告訴你路上注意安全；放學(xué)后，當(dāng)所有的學(xué)生都離開(kāi)學(xué)校后，老師拖著疲憊的身影，終于離開(kāi)了學(xué)校。同學(xué)們，我們的老師所做的事情看似很普通，但他們是全心全意在工作，表現(xiàn)出一種普通而偉大的感覺(jué)！
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，我們應(yīng)該有一顆感恩的心！我們要用行動(dòng)讓老師因?yàn)槟淖８６械綗o(wú)比的幸福！那么教師節(jié)應(yīng)該做些什么呢？我給你一些建議:你可以給老師寫(xiě)一封親筆信表達(dá)你的謝意，放在我們的“心連心郵箱”里，讓老師看到你對(duì)他們真摯的愛(ài)；你可以自己給老師做一張賀卡，或者靜靜地放在老師的書(shū)桌上；也可以為老師畫(huà)一幅畫(huà)，加一行深情的問(wèn)候或?qū)懸皇资闱樵?shī)感謝老師；在黑板上寫(xiě)下祝老師教師節(jié)快樂(lè)的話。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他會(huì)非常喜歡這個(gè)意外的驚喜。也可以利用周五下午的課和老師進(jìn)行一次推心置腹的交流；你也可以把你對(duì)老師的感受寫(xiě)在我們的“兒童創(chuàng)作書(shū)”里，在學(xué)校的“創(chuàng)作展柜”上和其他同學(xué)分享。我想無(wú)論你用哪種方式，你的老師一定會(huì)因?yàn)槟愕恼媲榱髀抖械綗o(wú)比的開(kāi)心，無(wú)比的幸福！
老師們，屬于我們的節(jié)日來(lái)了。讓我們一如既往地努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)全體同學(xué)為我們祿口小學(xué)的跨越式發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章。親愛(ài)的同學(xué)們，我忘不了老師的恩情。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向老師們送去真誠(chéng)的祝福，用我們的真誠(chéng)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更多絢麗的色彩。讓我校全體師生攜起手來(lái)，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生敬老師，讓師生之間的深情永遠(yuǎn)留在我們心中，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿真誠(chéng)的祝福！
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十六
親愛(ài)的老師們：
值此又一個(gè)教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回想六年前，我們站在你面前，靠著父母的衣角，充滿了迷茫和困惑，對(duì)世界，對(duì)人生，對(duì)知識(shí)一無(wú)所知。自從你把我的手從我母親的手里接過(guò)來(lái)，你就一直引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里游泳，向著人類的禮貌前進(jìn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“高層建筑從地面升起。”雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思，但你一直在為之奮斗。在你的指導(dǎo)下，六年后，我們成為了有理想有道德有文化有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈耍@樣奮斗，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師?！崩蠋煟憧妹靼?，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來(lái)，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了許多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)槟抢镉芯礃I(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情，我們無(wú)以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī)，給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，用我們的成績(jī)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，有著悠久的文化傳統(tǒng)和無(wú)數(shù)的文化瑰寶。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的艱巨任務(wù)。社會(huì)主義的事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們常把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“人梯”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。
在我進(jìn)入特殊教育學(xué)校18年來(lái)，就目睹了各位特教人愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)得精神，感受了特教人為殘疾孩子真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。而在我們藝體部就有這些兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)的老師們。音體美是我校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，活動(dòng)多，比賽多，回首多年來(lái)比賽演出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的是瀝瀝在目。
忘不了——那是在20__年，我和喬老師帶領(lǐng)18名跳《走出山梁梁》的男生們到北京參加舞蹈比賽。就在比賽當(dāng)天早晨，喬老師突然上吐下瀉，整個(gè)人都虛脫了，看著喬老師那難受的樣子，我對(duì)她說(shuō)，上午彩排你就休息吧，我一個(gè)人領(lǐng)學(xué)生走走臺(tái)就行，喬老師硬挺著說(shuō)，沒(méi)事，我能行。就這樣，喬老師硬堅(jiān)持了一天，看著她坐也不是，站也不是的樣子，真實(shí)心疼，當(dāng)時(shí)的情況實(shí)在是沒(méi)辦法，比賽在即，大局為重。學(xué)生們也看在眼里，給喬老師又是遞藥又是端水的，照顧的很是到位。喬老師率先垂范的精神感動(dòng)著在場(chǎng)的每一位學(xué)生，當(dāng)晚的比賽非常的認(rèn)真到位，達(dá)到了最佳狀態(tài)。師者，表率也，作為老師，我們沒(méi)有去做那些驚天動(dòng)地的事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴日常生活的表現(xiàn)就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
忘不了——在排練舞蹈《桃花紅》時(shí)，錢(qián)老師在忘我的指揮中，一下?tīng)砍读松窠?jīng)，等舞蹈跳完她整個(gè)人都不能動(dòng)了，最后是張峰背下五樓的，當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)要出大事了，但錢(qián)老師淡然一笑：沒(méi)事，老傷了，按摩一下就會(huì)緩解，第二天錢(qián)老師準(zhǔn)時(shí)又出現(xiàn)在排練現(xiàn)場(chǎng)。去年，錢(qián)老師臉部嚴(yán)重過(guò)敏，一出汗一遇風(fēng)，臉馬上過(guò)敏，但她還是堅(jiān)持著一邊吃藥一邊排練，沒(méi)有因?yàn)樽陨淼脑虻⒄`了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。多少年來(lái)，讓我們看在眼里的是她的這份吃苦的精神，是克服困難綻放自我的精神，是熱愛(ài)這份職業(yè)的奉獻(xiàn)精神，是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)光和熱的精神。
忘不了在每次演出的現(xiàn)場(chǎng)，忙碌在我們身邊的陳欣老師，郭敏燕老師，桂敏老師，查琳老師，杜英帥老師，武潔老師她們總是無(wú)怨無(wú)悔的隨叫隨到，給學(xué)生換衣服，梳頭，帶學(xué)生上廁所，等等的瑣事她們都承擔(dān)下來(lái)，次次如此，始終如一，這些年輕的老師們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，使出自己的洪荒之力，在特教行業(yè)里展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空！
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，教師就是一份榮譽(yù)、一份責(zé)任、一份希望?！案蕿榇盒Q吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！弊鳛橐幻亟倘?，我們誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè)章。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蔽覀兪挠脽嵫V寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌，用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。我們深信，在以馮校長(zhǎng)為中心的，各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和激勵(lì)下，我們將把教師節(jié)作為新的起點(diǎn)，在各自的工作崗位上，無(wú)怨無(wú)悔，甘為奉獻(xiàn)，用微笑托起特校的希望，用信心創(chuàng)造特校的輝煌。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我很高興有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為九年級(jí)學(xué)生的代表發(fā)言。值此第26個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表全體九年級(jí)學(xué)生，向辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！”
如果藍(lán)天教鳥(niǎo)飛翔，大海教魚(yú)游泳，那么老師，你不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人。你用你的汗水澆灌我們，你用你無(wú)私的奉獻(xiàn)教育我們。你用你真誠(chéng)的心感動(dòng)了我們，你讓我們明白，我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。數(shù)學(xué)課上，你把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣。在語(yǔ)文課上，你為我們打開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的新世界。英語(yǔ)課上，你讓我們領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情；物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，你帶領(lǐng)我們進(jìn)入神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)和簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師們奉獻(xiàn)一生的世界。回應(yīng)幾十雙失落而又熱切的眼睛，你用你的歌聲傳播著愛(ài)的陽(yáng)光，傳播著智慧的雨。
9月10日是一個(gè)值得慶祝的日子。在這個(gè)節(jié)日里，賀卡和鮮花不能表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)和感謝。老師，這一天是你的假期?；▋簽槟憔`放，旋律為你奏響。
同學(xué)們，我忘不了老師對(duì)我老師的好和感激。不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，只需要我們內(nèi)心的感受，言語(yǔ)之外的愛(ài)，心底的祝福。老師，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào)。新學(xué)期伊始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們從日常生活做起，從自己做起，對(duì)得起學(xué)校的培養(yǎng)，對(duì)得起老師的教育；同學(xué)們，我們要向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，努力在明年的中考中創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。
最后，我謹(jǐn)向我們敬愛(ài)的老師和我們最自豪的學(xué)校致以最誠(chéng)摯、最美好的祝愿：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，越來(lái)越好。
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
在這金秋的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。同時(shí)第32個(gè)教師節(jié)也即將到來(lái)。在這豐收季節(jié)里，回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們學(xué)校同樣結(jié)出了一個(gè)個(gè)金燦燦豐收的果實(shí)。我們的中小學(xué)在各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控測(cè)評(píng)中均名列全區(qū)前茅。在2016年中考中又創(chuàng)佳績(jī)，平均分和升學(xué)率都上了一個(gè)新的臺(tái)階。在全國(guó)第八屆美術(shù)作品大賽中，我校就有26學(xué)生獲金獎(jiǎng)，數(shù)名獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。在中央電視臺(tái)主辦的英語(yǔ)“希望之星”貴州省總決賽中，我校獲得小低組冠軍、亞軍。在第二十四屆全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中又有18位學(xué)生獲獎(jiǎng)，10名老師獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)。教師們年內(nèi)就發(fā)表論文20余篇，多名教師在市區(qū)教育行政部門(mén)組織教學(xué)技能大賽中獲獎(jiǎng)。還有20名教師順利通過(guò)職稱評(píng)定或進(jìn)級(jí)。大家再看看我們的校園，我們的校園更美了，美的不僅僅是綠樹(shù)成蔭，花草飄香。美的是我們的行為習(xí)慣，文明禮儀。美的是我們師生的容顏。大家看看，校園垃圾桶少了，可地面更干凈了，那些臟話、粗話少了，文明禮儀多了。那些怪發(fā)，奇裝異服已悄然離去，留下的卻是端莊大方，亭亭玉立。這一切都是我們的老師“以父母之心育人”勞作的的成果，是我們同學(xué)們積極向上，努力奮進(jìn)的成果。作為校長(zhǎng)我為你們感到驕傲，感到自豪，也衷心的向你們表示感謝!
從今天起，新的一個(gè)學(xué)年又開(kāi)始了，又有七百多名新同學(xué)，數(shù)名新教師加入了我們的隊(duì)伍，我代表學(xué)校向你們表示誠(chéng)摯的歡迎。昨日的夕陽(yáng)雖然美麗，但是今日的初陽(yáng)更加輝煌.。新學(xué)期應(yīng)有新目標(biāo)、新思路、新舉措，新的成就。因此，在這個(gè)特別的日子里，即開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)慶祝大會(huì)之時(shí)，根據(jù)學(xué)?！皬母咝дn堂走向理想課堂，從和諧校園走向書(shū)香校園，從規(guī)范管理走向創(chuàng)新管理”的`目標(biāo)，我特提出如下希望：
老師們，國(guó)家的未來(lái)在孩子，孩子的未來(lái)在你們!希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)高為范，身正為師。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你們誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以父母之心育人，充分利用自己榜樣的了力量，十分的愛(ài)心和高度嫻熟的教學(xué)技巧與機(jī)智，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，用自己的知識(shí)豐富學(xué)生的知識(shí)。用自己的高尚思想品德熏陶學(xué)生的思想品德，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，成為真正的人師。
同學(xué)們，你們是時(shí)代的新人，這里是書(shū)香校園，是你們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園。在這里，有知識(shí)的甘露任你吮吸，有思維的天空任你翱翔，有智慧的寶庫(kù)等你開(kāi)啟，希望你們向自我發(fā)起挑戰(zhàn)。為此，我對(duì)你們也提出三點(diǎn)希望：第一，尊師重道，虛心求教。尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，代代相傳。它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。古人說(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來(lái)許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《程門(mén)立雪》等等。第二，努力學(xué)習(xí)，多多閱讀，寫(xiě)一筆規(guī)范漂亮的鋼筆字。希望同學(xué)們?cè)谏险n認(rèn)真、作業(yè)認(rèn)真的同時(shí)，利用課余時(shí)間在老師的指導(dǎo)下多多閱讀課外書(shū)籍，古今中外文學(xué)作品、地理歷史等都應(yīng)該涉獵，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)字，練就一筆漂亮的書(shū)法。第三，學(xué)會(huì)料理自己的生活，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處，成為能干的、懂道理的、健康的、快樂(lè)的陽(yáng)光少年。終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要，青春年少的你們，有的是精力，有的是熱情，把握住今天，去圓你塵封于記憶深處的夢(mèng)吧!
老師們，同學(xué)們，讓我們大家一起努力，在構(gòu)建書(shū)香校園文化，成就孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，享受幸福的教育生活，在新的起點(diǎn)上跑得更歡吧!
最后，祝福老師們身體健康、心情愉快、家庭幸福。祝福同學(xué)們健康成長(zhǎng)，謝謝大家。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇二
9月9日上午，湖南省江永縣慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨教育工作表彰大會(huì)在縣影視會(huì)議中心召開(kāi)。
在家的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，縣直單位、省市駐江永單位負(fù)責(zé)人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)主要負(fù)責(zé)人及分管副職，縣教育局黨政班子成員，各中小學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，受表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及師德標(biāo)兵等390多人參加會(huì)議。
縣委副書(shū)記楊健發(fā)表講話，縣委常委、縣委辦主任肖勇主持會(huì)議，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)楊誠(chéng)作教育工作報(bào)告，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)提名候選人蔣俊善宣讀縣委、縣政府表彰決定。
會(huì)議總結(jié)了過(guò)去一年全縣教育工作。一年來(lái)，江永縣全縣上下緊緊圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)縣、辦人民滿意教育”總體目標(biāo)，突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育體制改革，加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，全縣教育事業(yè)取得了新成績(jī)。小學(xué)、初中的全科合格率、平均合格率等主要教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)均有提高。全縣高考二本以上上線人數(shù)237人，二本上線率26.02%，較上年增加近2個(gè)百分點(diǎn)。
會(huì)議表彰了鄭冬青等20名師德標(biāo)兵、周勁松等6名優(yōu)秀校長(zhǎng)、義全旺等24名優(yōu)秀班主任、黃秀春等50名優(yōu)秀教師、瀟浦鎮(zhèn)等4個(gè)尊師重教先進(jìn)單位、黃紅靈等8名尊師重教先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)了高考獎(jiǎng)、學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位獎(jiǎng)、-基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)金共計(jì)150多萬(wàn)元。
楊健在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前及今后一段時(shí)期全縣教育工作要緊緊圍繞“生態(tài)魅力、幸福文明的小康江永”建設(shè)目標(biāo)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為支撐，著力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、家庭樂(lè)供的“一苦三樂(lè)”重教氛圍，大力實(shí)施名校、名校長(zhǎng)、名教師“三名工程”，進(jìn)一步加大教育投入，優(yōu)化教育資源，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)整體辦學(xué)效益、辦學(xué)水平盡快躋身全市先進(jìn)行列。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇三
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，背起久違的的書(shū)包，我們又回到了美麗的校園，在今天這個(gè)特別的日子里，我們六緯路小學(xué)的隊(duì)伍中又迎來(lái)了371名一年級(jí)的新同學(xué)、7名新老師。他們的到來(lái)為學(xué)校注入了新的血液、增添了新的活力。在此，我代表六緯路小學(xué)全體師生對(duì)新加入到我們行列的老師、同學(xué)表示熱烈的歡迎!寶貝兒們，六緯路小學(xué)歡迎你。
老師們同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)以“驕傲我中華，榮耀我六緯”為主題的開(kāi)學(xué)典禮暨升旗儀式。首先是因?yàn)?0xx年國(guó)家教育部和央視聯(lián)合錄制的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，將關(guān)注的目光對(duì)準(zhǔn)了我們中華民族的傳統(tǒng)文化!
穿越五千年時(shí)光，走進(jìn)中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強(qiáng)之魂的風(fēng)采，品味字里行間的家國(guó)理想，追根溯源，鑒古知今…你會(huì)發(fā)現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)文化是我們炎黃子孫的做人之基立身之本。我們六緯路小學(xué)始終以傳承中華民族傳統(tǒng)文化為己任，“書(shū)香啟智文化育人”的辦學(xué)思想已經(jīng)結(jié)出顆顆碩果。被書(shū)香浸潤(rùn)文化熏陶的六緯的孩子們目光是清澈的，身姿是挺拔的，笑容是陽(yáng)光的，情緒是昂揚(yáng)的，行為是文明的，舉止是優(yōu)雅的，理想是遠(yuǎn)大的，信念是堅(jiān)定地。原來(lái)傳統(tǒng)文化就在我們身邊，它會(huì)引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)生命中一次次美麗的綻放。老師們同學(xué)們，今年十月，丹東市中華傳統(tǒng)美德現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將在我校將召開(kāi)，從今天開(kāi)始我們就要全力以赴的開(kāi)始準(zhǔn)備了，先預(yù)祝我們成功，期待大家精彩的表現(xiàn)。展現(xiàn)六緯的榮耀時(shí)刻。這種榮耀要求我們這里走出的不僅是陽(yáng)光自信健康快樂(lè)的小學(xué)生，更應(yīng)該走出一批“為中華之崛起而讀書(shū)”理性信念基礎(chǔ)夯實(shí)，心懷中華民族情懷，擁有世界眼光國(guó)際視野的大學(xué)生。同學(xué)們，希望你們?cè)跇s耀的六緯路校園里努力使自己擁有真誠(chéng)高尚的人格，勤奮向上的態(tài)度，獨(dú)立勇敢的精神，敢于吃苦的習(xí)慣，不怕失敗的心理，善于交流的能力，寬容大度的處世，終身學(xué)習(xí)的技能。同學(xué)們，大家要知道好學(xué)生就是天天進(jìn)步的學(xué)生。希望大家在榮耀的六緯路校園好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有新收獲，每天都有新期待。
敬愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)把孩子交到我們手上，就是把她生命的延續(xù)家族的希望和榮光托付給了我們。同時(shí)，我們也肩負(fù)起了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)生力軍的歷史使命，我們就是打造中華民族夢(mèng)之隊(duì)的筑夢(mèng)人。我們享受著全市中小學(xué)最好的辦公條件，我們擁有全市最好的教育資源，我們有全市最支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們，接受著全市人民期待的矚目，這是一種榮耀，更是一種責(zé)任，有壓力更應(yīng)該有動(dòng)力。我們沒(méi)有任何理由不做好任何的工作。我們六緯路小學(xué)不僅要有壯觀的大樓，更要有儒雅的大師，名師。我們不僅要仰望民族教育振興的星空，更要腳踏實(shí)地培養(yǎng)好每一名學(xué)生，我們不但要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”教育精神，還要踐行“上施下效，長(zhǎng)善救失”的教育本質(zhì)，更要實(shí)現(xiàn)“為人師表行為世范”的教師的最高價(jià)值。
“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！彼栽谶@里我校就以習(xí)近平總書(shū)記提出的好老師的四條標(biāo)準(zhǔn)作為新學(xué)期對(duì)全體教師的要求。
第一，做好老師，要有理想信念。一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。
第二，做好老師，要有道德情操。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問(wèn)題，怎么能擔(dān)起立德樹(shù)人的責(zé)任?老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。我們始終要擁有“捧著一顆心來(lái)。不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。如果一位老師具有良好的人格魅力，有良好的思想品德，是干事業(yè)的人，那么他就是教育質(zhì)量。
第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。陶行知先生說(shuō)：“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)?！边@就要求老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。
第四，做好老師，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
希望六緯的每一名老師都能以好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)為六緯的榮耀爭(zhēng)光添彩。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們滿懷著榮耀六緯特有的“唯旗誓奪永爭(zhēng)先鋒”的精神，滿載著新的希望開(kāi)始新的生活，讓我們一起幸福成長(zhǎng)快樂(lè)出發(fā)!
我的演講完畢，謝謝大家!
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是x年x班的xx。首先我代表x年級(jí)的全體同學(xué)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，身體健康、工作順利。祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上。
假期里，我就早日回到美麗的校園，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈的吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇，有綠草如茵的操場(chǎng)。有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)、教師。有精神飽滿好學(xué)上進(jìn)，。知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我們要感謝美麗的xx小學(xué)。
上學(xué)期，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著教師，我們要大聲的對(duì)教師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象。我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明。我們要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)做品德高尚的人。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，掌握學(xué)習(xí)的目標(biāo)。新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓展自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中熬游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗。
我的講話完了，謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是x年x班的xx，在這金色的秋天，在這美麗的九月，喜慶的迎來(lái)了我校的開(kāi)學(xué)典禮和我們可親可敬的老師第xx教師節(jié)。我能在這萬(wàn)分喜慶的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言，感到無(wú)比榮幸，無(wú)比激動(dòng)。金風(fēng)送爽秋菊美，歡歌感人送老師。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體莘莘學(xué)子，向辛勤哺育、諄諄教誨我們成長(zhǎng)的老師們說(shuō)聲：謝謝您，親愛(ài)的老師！你們辛苦了，祝福你們節(jié)日快樂(lè)”。
來(lái)校三年，我們看到了清翠典雅的校園、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校訓(xùn)、潔凈寬闊的操場(chǎng)、明亮溫馨的教室、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)、博雅賢達(dá)的老師；來(lái)到這里，我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀；來(lái)到這里，我們體會(huì)到了寧?kù)o方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采！我知道，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航，這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂！
我要祝福我們六年級(jí)的小同學(xué)，懷揣著七彩的夢(mèng)想，在這里開(kāi)始了新的征程。
我要對(duì)我們初三的同學(xué)說(shuō)，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，來(lái)到了激情如火的初三時(shí)節(jié)。你們心中的理想高中夢(mèng)已經(jīng)日漸清晰，牽引著你們不舍晝夜，風(fēng)雨兼程。你們決不會(huì)滿足于點(diǎn)滴的成績(jī)，不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你們一定會(huì)在心中揮舞著有力的拳頭為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功！你們有高度的責(zé)任心，你們懂得細(xì)節(jié)決定成敗，你們有堅(jiān)定的決心和必勝的信心，再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你留待成功的時(shí)候去揮灑。身在初三，你放棄了閑庭看月，雨中漫步；人在初三，你選擇題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀；你分秒必爭(zhēng)，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限。是的，我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴！
初一初二的同學(xué)們，你們既沒(méi)有了六年級(jí)小同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)對(duì)學(xué)校一切的新奇，也還沒(méi)有初三同學(xué)即將升學(xué)的壓力，但你們更應(yīng)好好把握自己，做六年級(jí)同學(xué)的好榜樣，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為明年升入初三打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
老師們，同學(xué)們，我們是無(wú)憂無(wú)慮的00后，但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展；小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格；遵規(guī)守紀(jì)、管理自我；讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——相信吧，成長(zhǎng)起來(lái)的00后，正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀，正在知識(shí)的海洋蕩起心靈的雙槳。自主、合作、探究是我們的學(xué)習(xí)方式，讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、背和做是我們的學(xué)習(xí)行為；讀能一心一意爭(zhēng)先恐后、寫(xiě)能清晰整潔奮筆疾書(shū)、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì)神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊、背能準(zhǔn)確無(wú)誤奪秒爭(zhēng)分、做能一絲不茍仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)是我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)；一步到位、必求精準(zhǔn)將是我們的學(xué)習(xí)效果——敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們，我們有志的00后，正在展示竭盡全力的英姿，期待你們的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，也期待著你們的幫助和指點(diǎn)。
最后，讓我們?cè)俅巫Ｔ肝覀冇H愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)。祝愿我們的母校蒸蒸日上。
祝愿我們?nèi)w同學(xué)共同追求勤奮與踏實(shí)，讓智慧與靈性飛揚(yáng)，讓奇思與妙想跳躍，堅(jiān)信：今天，我們以康家營(yíng)子中學(xué)和老師為榮；明天，康家營(yíng)子中學(xué)和老師以我們?yōu)闃s。
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇六
一、活勱宗旨：
為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，明確自我的使命和責(zé)仸。通過(guò)優(yōu)秀師生的`榜樣示范和精神激勵(lì)，讓校園在感勱中發(fā)展，精神在感勱中升華。
二、活勱時(shí)間：
xx年9月2日上午7點(diǎn)30分開(kāi)始。全體師生7：10進(jìn)場(chǎng)。
三、活勱地點(diǎn)：
校內(nèi)小廣場(chǎng)四、參加對(duì)象：全體師生五、活勱議程：
（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。
（二）升國(guó)旗，奏國(guó)歌（全體起立，學(xué)生向左轉(zhuǎn)，面向國(guó)旗）。
（三）宣讀表彰決定（學(xué)生類）：
宣讀“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)積極分子”“感勱校園之星”、“感勱校園學(xué)子”、“獎(jiǎng)學(xué)金獲得者”等的表彰決定；（四）頒獎(jiǎng)：
1、“三好學(xué)生”（10名代表）。
2、“優(yōu)秀班干部”（10名代表）。
3、“學(xué)習(xí)積極分子”（10名代表）。
4、“校園之星”（10名代表）。
5、“感勱校園學(xué)子”（10名）。
6、原高一、高二獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生（五）宣讀教師表彰決定（六）頒獎(jiǎng)1、校“優(yōu)秀班主仸”（10名代表）。
2、?！皟?yōu)秀教師”（10名代表）。
3、“感勱校園十佳教師”（10名）。
4、“校優(yōu)秀教育工作者”及其他優(yōu)秀獲獎(jiǎng)教師代表（10名）。
（七）學(xué)生代表發(fā)言。
（八）教師代表發(fā)言。
（九）崔年紅校長(zhǎng)講話。
（十）主持人宣布結(jié)束，各班有序退場(chǎng)。
四、活勱要求：
1、把主席臺(tái)設(shè)在電教藝術(shù)樓正門(mén)處，全體校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)就座，橫幅“xx中學(xué)xx年秋開(kāi)學(xué)典禮暨第三十一個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)”。
2、每班各選派一名學(xué)生丼好班級(jí)牌7：10站在指定的班級(jí)位置。
4、全體師生7：10到場(chǎng)，全體學(xué)生7：10帶好凳子整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，7：25進(jìn)場(chǎng)完畢。班級(jí)學(xué)生按照指定的位置坐好，遵守紀(jì)律。班主仸坐在學(xué)生隊(duì)伍前面隨班就坐，維持本班紀(jì)律。其他教師在教師方陣位置坐好。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
5、全體成員情緒飽滿，精神振奮。高二高三學(xué)生穿好校服，教師穿好正裝。
6、開(kāi)會(huì)期間，丌得提前退場(chǎng)。
五、具體分工安排：
1、教師各類表彰決定、各類上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)教師代表名單、發(fā)言的教師代表確定及發(fā)言稿（校務(wù)辦負(fù)責(zé)）。
2、學(xué)生各類表彰決定、各類上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生代表名單、發(fā)言的學(xué)生代表確定及發(fā)言稿（政教處負(fù)責(zé)）。
3、制定活勱方案，組細(xì)活勱彩排實(shí)施和主席臺(tái)布置、（政教處、體育組負(fù)責(zé)）。
4、負(fù)責(zé)班牌的發(fā)放及各班位置和教師方陣位置的劃定、整隊(duì)（體育組負(fù)責(zé)）。
5、校園環(huán)境布置安排、橫幅制作、教師凳子的'調(diào)配（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
6、布置會(huì)場(chǎng)音響，話筒準(zhǔn)備、頒獎(jiǎng)音樂(lè)準(zhǔn)備，攝像攝影工作（電教處負(fù)責(zé)）。
7、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮儀等教育；選派的一名學(xué)生丼好班級(jí)牌7：10站在指定位置（各班主仸負(fù)責(zé)）。
8、9月1日下午課外活勱時(shí)間（5：10），上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的各類教師代表、學(xué)生代表，各班丼班牌的學(xué)生在電教藝術(shù)樓門(mén)口集中，進(jìn)行彩排（政教處、校務(wù)辦、體育組負(fù)責(zé)）。
9、教師隊(duì)伍方陣的組細(xì)及教師的考勤（校務(wù)辦、年級(jí)組負(fù)責(zé)）。
10、教師及學(xué)生的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品購(gòu)置、準(zhǔn)備（財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)）。
11、學(xué)生獎(jiǎng)狀的打印、分發(fā)，儀式上的升旗（政教處負(fù)責(zé)）、12、教師獲獎(jiǎng)證書(shū)的打印、分發(fā)（校務(wù)辦負(fù)責(zé)）。
13、頒獎(jiǎng)儀式中10學(xué)生禮儀（女）的召集、培訓(xùn)（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
14、大會(huì)的調(diào)度，頒獎(jiǎng)儀式上的各類獎(jiǎng)品、證書(shū)的分發(fā)（政教處負(fù)責(zé)）。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位一同比賽的同仁，大家好!我是來(lái)自余家中心小學(xué)的10號(hào)選手徐進(jìn)貴，今天，我演講的主題是：為了學(xué)校的尊嚴(yán)!
記得《論語(yǔ)》中有這么一句話，“邦有道，貧且賤者，恥也?！彪m然我們身為農(nóng)村一線教師，比較的清貧，但我們不低賤，我們不卑賤!我想，一所學(xué)校，也是有尊嚴(yán)的，這種尊嚴(yán)，需要我們老師平時(shí)的辛勤的耕耘，更需要我們老師有為學(xué)校尊嚴(yán)而戰(zhàn)的“亮劍精神”!
我喜歡當(dāng)老師，也適合當(dāng)老師。今年，是我從教的第13個(gè)年頭，13年來(lái)，我有12年呆在村完小，有x年的時(shí)間是帶兩門(mén)主課，周課時(shí)達(dá)到過(guò)26節(jié)，但為了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了學(xué)校的基本的尊嚴(yán)，我挺住了!
畢業(yè)后，為了更好地服務(wù)于學(xué)生，我參加了全國(guó)自考試。我不作弊，我能坐得板凳冷。記得有一次，有個(gè)同考場(chǎng)的考生問(wèn)我：“你為什么不夾帶?”我是這么回答他的：“我能考得過(guò)，我為什么要作弊?”正是因?yàn)橛辛诉@種坐得板凳冷的精神，我順利地拿到了大專和本科的文憑，并且有幸被評(píng)為了“全國(guó)優(yōu)秀自考生”。后來(lái)，我在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表了數(shù)十篇作品，被鷹潭市作家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員，被我們《貴溪教育》評(píng)為了“優(yōu)秀通訊員”。
平時(shí)的我，喜歡吹笛子、打乒乓球、下象棋、玩電腦，也樂(lè)于將這些和孩子們一起分享!我指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生獲獎(jiǎng)多次，他們上過(guò)報(bào)紙、上過(guò)電視，他們中有作文比賽得過(guò)鷹潭市一等獎(jiǎng)的，講故事比賽得鷹潭市二等獎(jiǎng)的，綜合知識(shí)競(jìng)賽得過(guò)全鄉(xiāng)第一，貴溪市二等獎(jiǎng)的，在余家中學(xué)舉行的一次乒乓球比賽中，前六名獲獎(jiǎng)的學(xué)生中有五個(gè)是我教過(guò)的。正是因?yàn)橛辛诉@些，家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校更加信任了，我們學(xué)校也更加有尊嚴(yán)了!
在業(yè)務(wù)上，我被評(píng)為過(guò)貴溪市的優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師，鷹潭市的優(yōu)秀青年授課教師，并且主持完成了我市農(nóng)村小學(xué)第一個(gè)省級(jí)課題，為我們農(nóng)村小學(xué)做省級(jí)課題亮出了第一劍!
我想，一所學(xué)校，付出了就會(huì)有一種叫“感情”的東西。記得x年，我們孟青小學(xué)在全校師生的共同努力下，成功通過(guò)了縣級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估，使學(xué)校得到了猶如鳳凰般的涅槃，使學(xué)校從一所落后的鄉(xiāng)村小學(xué)變成了一所一流的鄉(xiāng)村小學(xué)。
雖然我只當(dāng)了三年的校長(zhǎng)，但是，我還清了兩所學(xué)校欠下的三萬(wàn)多塊錢(qián)的隱形債務(wù)，使學(xué)校不再受人指指點(diǎn)點(diǎn)!
還記得《紅樓夢(mèng)》中賈母說(shuō)過(guò)一句很好的話：“人要守得貧，耐得富。”作為一名老師，作為一名年青的老師，我想更應(yīng)該如此;作為一所學(xué)校，也更需要這樣的老師!
最后，我想套用溫總理的一句話來(lái)作總結(jié)，溫總理曾深情地說(shuō)：“要讓百姓更有尊嚴(yán)地活著!”我想說(shuō)：“要讓老師更有尊嚴(yán)地活著!”我想，我會(huì)用我的真誠(chéng)、用我的勤奮、用我的執(zhí)著，來(lái)使我的學(xué)校更加的有尊嚴(yán)!
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:。
大家好！我來(lái)自xx，我今天演講的題目是“做一個(gè)快樂(lè)的老師”。從幼兒園開(kāi)始，我的老師就用她漂亮的臉蛋，甜美的聲音，耐心的教育征服了我，讓我對(duì)“老師”這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了深深的敬佩。我永遠(yuǎn)記得在我成長(zhǎng)過(guò)程中陪伴我的老師們，他們無(wú)私的關(guān)懷和教誨。每次看到老師，都覺(jué)得很親切，很開(kāi)心。我也想自豪地告訴我的朋友們，他們是我的老師。老師們的言傳身教讓我深深相信，當(dāng)老師是一份快樂(lè)的職業(yè)。
做一個(gè)快樂(lè)的教育者，是每個(gè)教師追求的夢(mèng)想。記得有一首歌:“幸福在哪里？啊，我的朋友告訴你——不是在月光下，不是在睡眠中，是在辛勤的勞動(dòng)中，是在艱苦的勞動(dòng)中，啊，幸福就在你辛勤的汗水中?！苯處煹男腋Ｊ鞘裁?？是每個(gè)人都想達(dá)到的境界，是一種精神享受。被天下英才教育，是一種幸福；被學(xué)生喜歡是一種幸福；有父母的信任是一種幸福；被同齡人尊重是一種幸福。教師的幸福感從何而來(lái)？它來(lái)源于理解與尊重，合作與交流，博愛(ài)與智慧。我們應(yīng)該在平凡的工作中自己去尋找快樂(lè)和幸福。藍(lán)天空，燦爛的笑容，盛開(kāi)的鮮花，清脆的鳥(niǎo)鳴……讓我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻體會(huì)快樂(lè)。當(dāng)我第一次加入教師隊(duì)伍，走上三尺講臺(tái)，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉時(shí)，我是幸福的。第一次當(dāng)老師過(guò)教師節(jié)，收到學(xué)生自己做的小禮物時(shí)，我很感動(dòng)。當(dāng)我的學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，為成功而歡呼時(shí)，那種幸福感油然而生。
我還記得，前陣子，我在準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，每天都在課堂上排練和授課。我從早操到晚上學(xué)生睡覺(jué)沒(méi)有任何休息時(shí)間，嗓子都受不了。有一天，我班上的學(xué)生很不聽(tīng)話，不遵守課堂紀(jì)律。我對(duì)他們大喊大叫，對(duì)他們大發(fā)脾氣，好像我從來(lái)沒(méi)有這么生氣過(guò)。那一瞬間，滿是陰霾，有一種眼淚想跳出來(lái)了的感覺(jué)，心里是一種委屈和苦惱。我突然想到，這些孩子是如此無(wú)知和不擔(dān)心，他們想抱怨他們的努力。這一刻，在他們驚恐的眼神里，我仿佛看到了讓我穩(wěn)定的東西。下課后，一個(gè)學(xué)生走到我面前，塞給我一張小紙條，神秘地對(duì)我說(shuō):“老師，你只能自己找了。”回到辦公室，我打開(kāi)一看，紙條上寫(xiě)著:“老師，你最近一定很辛苦吧？很抱歉讓你生氣了。你必須保護(hù)你的聲音，照顧好你的健康。我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我相信全班都會(huì)更加努力學(xué)習(xí)……”那一刻，我真的覺(jué)得很感動(dòng)，很幸福。我拋開(kāi)所有的煩惱和無(wú)奈，毅然起身走向排練廳。
我想，作為一名新教師，如何做一名快樂(lè)的教育工作者值得思考。面對(duì)新鮮的環(huán)境，瑣碎的事務(wù)，教學(xué)的壓力，我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人往往會(huì)遇到很多挫折，感到疲憊和苦惱。但當(dāng)我們換個(gè)角度思考，把“教書(shū)育人”當(dāng)成事業(yè)而不是職業(yè)的時(shí)候，即使再累，寫(xiě)在臉上，也會(huì)覺(jué)得幸福像午后的陽(yáng)光一樣溫暖寧?kù)o。一個(gè)快樂(lè)的教育工作者，絕對(duì)不是一個(gè)帶病上課，起早貪黑，不顧家庭，努力工作的烈士，而是一個(gè)懂得享受生活的普通人。享受健康，享受閑暇，享受天倫之樂(lè)，享受孩子的快樂(lè)，享受父母的嘮叨，享受假期。
靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味。作為老師，我們確實(shí)是幸福的。每天面對(duì)那些天真無(wú)邪的孩子，會(huì)讓我們保持童心，為擁有這個(gè)職業(yè)而感到自豪。我們用真誠(chéng)和情感讓學(xué)生收獲了知識(shí)，我們收獲了快樂(lè)。
做一個(gè)快樂(lè)的教育人，路很遠(yuǎn)，我在路上。帶著快樂(lè)當(dāng)老師，就像帶著理想走在路上。在教育中，痛苦與快樂(lè)并存，等待與煉獄同在。善待自己，善待學(xué)生，善待同事，做一個(gè)快樂(lè)的老師。讓我們跟上教育均衡發(fā)展的步伐，用我們的堅(jiān)持、智慧、愛(ài)心和寬容，成就孩子的未來(lái)，成就我們一生的幸福。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇九
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是——《感恩教師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜耍易罡卸鞯氖俏业慕處煛?BR> 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默付出換來(lái)了人類禮貌的勃勃生機(jī)。
教師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的教師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
教師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是教師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是教師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位教師以往說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“教師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感激教師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，教師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十
多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開(kāi)放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說(shuō)“折戟沉沙”，但也算開(kāi)了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫(huà)卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過(guò)。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬(wàn)8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢(qián)的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的'邀請(qǐng)函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問(wèn)他：“你真的不后悔嗎？”他很幽默地說(shuō)：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫(xiě)信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過(guò)來(lái)。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō)：“學(xué)生又來(lái)信了?！痹谒耐庀拢铱戳怂男偶?。一封來(lái)自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你！我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見(jiàn)太晚，但我卻銘記于心，沒(méi)有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無(wú)以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺(jué)得“甜”，我會(huì)更加努力。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔。
社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門(mén)學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦?？鬃又v過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕?！钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)?！痹诳鬃拥慕逃枷胫?，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十一
“青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺(tái)”。今日，我很榮幸站在這里和各位一起將青春的激情飛揚(yáng)?！扒啻菏且粡堄啦煌噬牟收?，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”。作為人民教師，我們從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們的言行舉止要無(wú)愧于人類靈魂的工程師!作為人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺(tái)，我無(wú)悔!作為人民教師，三尺講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)!我甘愿將一腔熱血揮灑，將知識(shí)播灑在孩子們求知的海洋!
在我的童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，最熱衷的職業(yè)是教書(shū)育人。俗話說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師?！庇霉P耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng)，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定，于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了將自己的青春潑灑于三尺講臺(tái)。
縱觀古今中外，有多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，他們都把青春演繹在那三尺講臺(tái)上。
我國(guó)教育事業(yè)的先行者--徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為已任，在73年的革命和教育生涯中，他以革命第一，工作第一，他人第一的奉獻(xiàn)精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。
我國(guó)偉大的教育家陶行知先生，從小立下了“我是一個(gè)中國(guó)人，我要為中國(guó)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì)，提出了“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)校”，“教學(xué)合一”三人教育理論，倡導(dǎo)“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的教育思想，在中國(guó)教育思想界產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，他以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的赤子之情，默默地為人民教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁。
教學(xué)之路不可能一帆幾順，沒(méi)經(jīng)風(fēng)雨哪來(lái)彩虹?但受教育先輩們的影響，我在教學(xué)中克服重重困難，用汗水澆灌，用心血潤(rùn)著孩子們，看著孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)，愉快地進(jìn)步，我體會(huì)到了春春的美好，嘗到了無(wú)私奉獻(xiàn)的甜美，懂得了默默耕耘的內(nèi)涵!
是的，青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫(xiě)了輝煌的人生。宋朝的辛棄疾僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹(shù)立了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的請(qǐng)句!大江歌罷掉頭來(lái)，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)教育事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人們心中的楷模。
撫摸時(shí)代的豐碑，追隨英雄的足跡，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個(gè)字——奉獻(xiàn)!各位同志，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，選擇了辛勤耕耘!其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟材，不是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。
作為人民教師，奉獻(xiàn)無(wú)處不在。我們的奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的，我們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，我們的奉獻(xiàn)是崇高的，我們的奉獻(xiàn)像火把，無(wú)怨無(wú)悔地燃燒!我們的奉獻(xiàn)是至死不渝的真情鑲嵌在教育這片大地上。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光，就像螢火一般，可以在黑暗里發(fā)光，不必等待炬光，“雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今日，適用于我們每一個(gè)教育工作者”。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，我甘愿為棠外的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);孩子們的身心健康成長(zhǎng)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，和諧汾西的建設(shè)需要我們奉獻(xiàn)!青春是有限的，奉獻(xiàn)是無(wú)窮的，祖國(guó)教育事業(yè)的改革企盼著你的奉獻(xiàn)，和諧社會(huì)的建設(shè)奮飛企盼著我們各位的奉獻(xiàn)!朋友們，憑著我們年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你有力的雙手吧!舉起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光，讓我們的人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中輝煌。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十二
或許，這只是一支小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
八年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。不是嗎？母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報(bào)，情愛(ài)是專一、自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。
一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的`愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的密鑰?！痹谖业墓ぷ魃闹?，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。
這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。俗話說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢？我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開(kāi)心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵。
“學(xué)高為師，身正為范”。今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。
正因如此，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成為獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃。一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！
最后就用青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)，結(jié)束我的演講吧：
——我不去想是否能夠成功，
——既然選擇了遠(yuǎn)方，
——便只顧風(fēng)雨兼程。
——我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，
——既然目標(biāo)是地平線，
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，
——把握瞬間的輝煌，
——擁抱一片火熱的激情，
——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十三
當(dāng)金秋果實(shí)壓滿枝頭，莫忘記盛夏里花朵的芬芳；當(dāng)膝下桃李譽(yù)滿天下，莫忘記風(fēng)華正茂時(shí)的拼搏。青年教師是那盛夏的花朵，我們要盡情吐露芳華；青年教師就像初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒。作為一中教師的新生力量，讓我們擎起教師的使命：奉獻(xiàn)愛(ài)心、勇?lián)?zé)任！
愛(ài)與責(zé)任，相得益彰，是教師的靈魂。
我們青年教師首先要做有“愛(ài)心”的教師。教師的愛(ài)是一種崇高的愛(ài)，俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！苯處熅褪悄且粋€(gè)“愛(ài)別人孩子”的神?？M繞我們身邊的無(wú)數(shù)教師，用行動(dòng)闡釋了“愛(ài)”的深意。無(wú)數(shù)鮮活的事例，在發(fā)出同一個(gè)聲音：師愛(ài)，是教師之靈魂。溫，家寶總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師的愛(ài)是滴滴甘露，她可以喚醒學(xué)生枯萎的心靈，教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，她可以消融學(xué)生冰冷的感情。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是要把學(xué)生裝在心里：生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……無(wú)需驚天動(dòng)地，但求發(fā)自肺腑。
其次，我們青年教師要做有“責(zé)任心”的教師。
花有孕育果的責(zé)任，云有普降甘露的責(zé)任，太陽(yáng)有給予大地光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。具有了責(zé)任心，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。教師的職業(yè)是愛(ài)的職業(yè)，也是責(zé)任的職業(yè)，一個(gè)教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就有多大?！皩W(xué)子修身行動(dòng)”呼吁學(xué)生要有責(zé)任，我們青年教師更應(yīng)該明確責(zé)任為學(xué)生做出表率。愛(ài)崗敬業(yè)是青年教師的基本責(zé)任。俗話說(shuō)："干一行,愛(ài)一行",只有愛(ài)一行,才有可能真正干好一行。我們應(yīng)該把深沉的愛(ài)融入工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),把博大的愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田。對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)是做好工作的前提，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)是事業(yè)成功的關(guān)鍵。因此，青年教師的責(zé)任還應(yīng)表現(xiàn)在自身專業(yè)化水平的不斷提高上。我們應(yīng)該有淵博的文化知識(shí)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、出色的實(shí)踐能力、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，注重教師之間的交流、合作、共進(jìn)。要在同伴之間營(yíng)造一種良好的溝通氛圍，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并能虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)贊賞，能為他人的進(jìn)步和成功而高興，能把自己的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地與他人共享，通過(guò)同伴之間的合作形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量去解決一個(gè)又一個(gè)難題，取得一項(xiàng)又一項(xiàng)突破。對(duì)于青年教師，這一點(diǎn)尤為重要。
教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”事情組成?！耙粋€(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗?！彼裕處煈?yīng)該具備高度的責(zé)任感，這是對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)。
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻可以很大很大。教師應(yīng)是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。愿我們一中青年教師以責(zé)任為土壤，用愛(ài)心來(lái)澆灌，把屬于我們的那片園地管理得郁郁蔥蔥。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
春蠶到死絲方盡，蠟炬教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛(ài)心，是您告訴了我們，做人要把愛(ài)放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛(ài)，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開(kāi)一時(shí)，人做一世。
人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái);而人民教師，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的現(xiàn)在，您是祖國(guó)的一切!
高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁!
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十五
老師和同學(xué)們:
大家早上好！
經(jīng)過(guò)緊張忙碌的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)第一周3天的常規(guī)訓(xùn)練和心理調(diào)整，我們同學(xué)又找回了以前的活潑可愛(ài)，表現(xiàn)出了禮貌；我們的校園又充滿了活力。這背后是我們所有老師的辛勤付出和默默奉獻(xiàn)！
同學(xué)們，進(jìn)入金秋九月，你會(huì)立刻想到什么？對(duì)，就是教師節(jié)！那么，教師節(jié)是什么時(shí)候？我今天演講的題目是:感恩教師節(jié)！再過(guò)四天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我提前向各位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝你節(jié)日快樂(lè)！
老師是一個(gè)極其普通的名字，但在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，這個(gè)名字卻格外沉重:她給了我們太多?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新，都飽含著老師們的心血和付出。從你上學(xué)的第一天起，你的每一次進(jìn)步，每一次成功，都浸透著老師的心血和汗水，這一切都來(lái)自于他們的培養(yǎng)和努力?？梢哉f(shuō)是老師的眼神在鼓勵(lì)，老師的聲音在矯正，老師的心在呼喚，老師的人格在鼓舞，讓我們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)平凡的日子里茁壯成長(zhǎng)，像一個(gè)春風(fēng)！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人！他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在平凡的崗位上工作。但是，只要你善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn):每天早上，班主任都是第一個(gè)來(lái)的。他們組織大家做早讀，和你一起打掃教室，打掃區(qū)域；上課時(shí)，老師用充滿期待和深情的目光鼓勵(lì)你，喚起你努力學(xué)習(xí)、踴躍發(fā)言的信心；放學(xué)后，班主任領(lǐng)著我們排著整齊的路隊(duì)送你到學(xué)校門(mén)口，一直親切的告訴你路上注意安全；放學(xué)后，當(dāng)所有的學(xué)生都離開(kāi)學(xué)校后，老師拖著疲憊的身影，終于離開(kāi)了學(xué)校。同學(xué)們，我們的老師所做的事情看似很普通，但他們是全心全意在工作，表現(xiàn)出一種普通而偉大的感覺(jué)！
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，我們應(yīng)該有一顆感恩的心！我們要用行動(dòng)讓老師因?yàn)槟淖８６械綗o(wú)比的幸福！那么教師節(jié)應(yīng)該做些什么呢？我給你一些建議:你可以給老師寫(xiě)一封親筆信表達(dá)你的謝意，放在我們的“心連心郵箱”里，讓老師看到你對(duì)他們真摯的愛(ài)；你可以自己給老師做一張賀卡，或者靜靜地放在老師的書(shū)桌上；也可以為老師畫(huà)一幅畫(huà)，加一行深情的問(wèn)候或?qū)懸皇资闱樵?shī)感謝老師；在黑板上寫(xiě)下祝老師教師節(jié)快樂(lè)的話。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他會(huì)非常喜歡這個(gè)意外的驚喜。也可以利用周五下午的課和老師進(jìn)行一次推心置腹的交流；你也可以把你對(duì)老師的感受寫(xiě)在我們的“兒童創(chuàng)作書(shū)”里，在學(xué)校的“創(chuàng)作展柜”上和其他同學(xué)分享。我想無(wú)論你用哪種方式，你的老師一定會(huì)因?yàn)槟愕恼媲榱髀抖械綗o(wú)比的開(kāi)心，無(wú)比的幸福！
老師們，屬于我們的節(jié)日來(lái)了。讓我們一如既往地努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)全體同學(xué)為我們祿口小學(xué)的跨越式發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章。親愛(ài)的同學(xué)們，我忘不了老師的恩情。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向老師們送去真誠(chéng)的祝福，用我們的真誠(chéng)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更多絢麗的色彩。讓我校全體師生攜起手來(lái)，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生敬老師，讓師生之間的深情永遠(yuǎn)留在我們心中，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿真誠(chéng)的祝福！
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十六
親愛(ài)的老師們：
值此又一個(gè)教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回想六年前，我們站在你面前，靠著父母的衣角，充滿了迷茫和困惑，對(duì)世界，對(duì)人生，對(duì)知識(shí)一無(wú)所知。自從你把我的手從我母親的手里接過(guò)來(lái)，你就一直引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里游泳，向著人類的禮貌前進(jìn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“高層建筑從地面升起。”雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思，但你一直在為之奮斗。在你的指導(dǎo)下，六年后，我們成為了有理想有道德有文化有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈耍@樣奮斗，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師?！崩蠋煟憧妹靼?，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來(lái)，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了許多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)槟抢镉芯礃I(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情，我們無(wú)以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī)，給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，用我們的成績(jī)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，有著悠久的文化傳統(tǒng)和無(wú)數(shù)的文化瑰寶。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的艱巨任務(wù)。社會(huì)主義的事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們常把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“人梯”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。
在我進(jìn)入特殊教育學(xué)校18年來(lái)，就目睹了各位特教人愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)得精神，感受了特教人為殘疾孩子真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。而在我們藝體部就有這些兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)的老師們。音體美是我校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，活動(dòng)多，比賽多，回首多年來(lái)比賽演出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的是瀝瀝在目。
忘不了——那是在20__年，我和喬老師帶領(lǐng)18名跳《走出山梁梁》的男生們到北京參加舞蹈比賽。就在比賽當(dāng)天早晨，喬老師突然上吐下瀉，整個(gè)人都虛脫了，看著喬老師那難受的樣子，我對(duì)她說(shuō)，上午彩排你就休息吧，我一個(gè)人領(lǐng)學(xué)生走走臺(tái)就行，喬老師硬挺著說(shuō)，沒(méi)事，我能行。就這樣，喬老師硬堅(jiān)持了一天，看著她坐也不是，站也不是的樣子，真實(shí)心疼，當(dāng)時(shí)的情況實(shí)在是沒(méi)辦法，比賽在即，大局為重。學(xué)生們也看在眼里，給喬老師又是遞藥又是端水的，照顧的很是到位。喬老師率先垂范的精神感動(dòng)著在場(chǎng)的每一位學(xué)生，當(dāng)晚的比賽非常的認(rèn)真到位，達(dá)到了最佳狀態(tài)。師者，表率也，作為老師，我們沒(méi)有去做那些驚天動(dòng)地的事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴日常生活的表現(xiàn)就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
忘不了——在排練舞蹈《桃花紅》時(shí)，錢(qián)老師在忘我的指揮中，一下?tīng)砍读松窠?jīng)，等舞蹈跳完她整個(gè)人都不能動(dòng)了，最后是張峰背下五樓的，當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)要出大事了，但錢(qián)老師淡然一笑：沒(méi)事，老傷了，按摩一下就會(huì)緩解，第二天錢(qián)老師準(zhǔn)時(shí)又出現(xiàn)在排練現(xiàn)場(chǎng)。去年，錢(qián)老師臉部嚴(yán)重過(guò)敏，一出汗一遇風(fēng)，臉馬上過(guò)敏，但她還是堅(jiān)持著一邊吃藥一邊排練，沒(méi)有因?yàn)樽陨淼脑虻⒄`了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。多少年來(lái)，讓我們看在眼里的是她的這份吃苦的精神，是克服困難綻放自我的精神，是熱愛(ài)這份職業(yè)的奉獻(xiàn)精神，是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)光和熱的精神。
忘不了在每次演出的現(xiàn)場(chǎng)，忙碌在我們身邊的陳欣老師，郭敏燕老師，桂敏老師，查琳老師，杜英帥老師，武潔老師她們總是無(wú)怨無(wú)悔的隨叫隨到，給學(xué)生換衣服，梳頭，帶學(xué)生上廁所，等等的瑣事她們都承擔(dān)下來(lái)，次次如此，始終如一，這些年輕的老師們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，使出自己的洪荒之力，在特教行業(yè)里展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空！
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，教師就是一份榮譽(yù)、一份責(zé)任、一份希望?！案蕿榇盒Q吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！弊鳛橐幻亟倘?，我們誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè)章。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蔽覀兪挠脽嵫V寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌，用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。我們深信，在以馮校長(zhǎng)為中心的，各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和激勵(lì)下，我們將把教師節(jié)作為新的起點(diǎn)，在各自的工作崗位上，無(wú)怨無(wú)悔，甘為奉獻(xiàn)，用微笑托起特校的希望，用信心創(chuàng)造特校的輝煌。
開(kāi)學(xué)季教師節(jié)演講稿篇十八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我很高興有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為九年級(jí)學(xué)生的代表發(fā)言。值此第26個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表全體九年級(jí)學(xué)生，向辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！”
如果藍(lán)天教鳥(niǎo)飛翔，大海教魚(yú)游泳，那么老師，你不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人。你用你的汗水澆灌我們，你用你無(wú)私的奉獻(xiàn)教育我們。你用你真誠(chéng)的心感動(dòng)了我們，你讓我們明白，我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。數(shù)學(xué)課上，你把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣。在語(yǔ)文課上，你為我們打開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的新世界。英語(yǔ)課上，你讓我們領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情；物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，你帶領(lǐng)我們進(jìn)入神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)和簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師們奉獻(xiàn)一生的世界。回應(yīng)幾十雙失落而又熱切的眼睛，你用你的歌聲傳播著愛(ài)的陽(yáng)光，傳播著智慧的雨。
9月10日是一個(gè)值得慶祝的日子。在這個(gè)節(jié)日里，賀卡和鮮花不能表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)和感謝。老師，這一天是你的假期?；▋簽槟憔`放，旋律為你奏響。
同學(xué)們，我忘不了老師對(duì)我老師的好和感激。不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，只需要我們內(nèi)心的感受，言語(yǔ)之外的愛(ài)，心底的祝福。老師，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào)。新學(xué)期伊始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們從日常生活做起，從自己做起，對(duì)得起學(xué)校的培養(yǎng)，對(duì)得起老師的教育；同學(xué)們，我們要向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，努力在明年的中考中創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。
最后，我謹(jǐn)向我們敬愛(ài)的老師和我們最自豪的學(xué)校致以最誠(chéng)摯、最美好的祝愿：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，越來(lái)越好。
謝謝大家！