寫心得體會(huì)能夠培養(yǎng)思考問(wèn)題的能力，提升自己的邏輯思維和表達(dá)能力。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)，讓讀者能夠理解和接受。接下來(lái)是一些寫生活心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，讓我們一起來(lái)感悟人生。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇一
在即將步入大學(xué)的新生們，有一個(gè)特殊的活動(dòng)，那就是新生百日活動(dòng)。參加百日活動(dòng)，對(duì)于我們這些年輕人而言，是一次尋找自我的旅程。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我對(duì)百日活動(dòng)充滿期待。我期待能夠認(rèn)識(shí)更多的新朋友，發(fā)掘自己的潛能，豐富自己的大學(xué)生活。同時(shí)，我也期待通過(guò)這次活動(dòng)，挑戰(zhàn)自己，突破自己的邊界。
第二段：參與活動(dòng)的收獲。
在百日活動(dòng)的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的收獲。首先是團(tuán)隊(duì)合作的能力。在百日活動(dòng)中，我們組成了一個(gè)小組，互相合作完成各種任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，尊重他人的意見(jiàn)，并能夠迅速適應(yīng)不同的角色和任務(wù)要求。其次是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)百日活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)展示自己的才能，挑戰(zhàn)自己的極限。我嘗試了各種新的活動(dòng)，如演講比賽、舞蹈表演等，這些經(jīng)歷讓我更加自信和成熟。最后，百日活動(dòng)也為我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不僅在活動(dòng)中我需要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)和技巧，同時(shí)還有機(jī)會(huì)與各種各樣的師兄師姐們交流，獲取他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第三段：活動(dòng)中的困難與挑戰(zhàn)。
雖然在百日活動(dòng)中收獲良多，但也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間管理的挑戰(zhàn)。百日活動(dòng)需要我們投入大量的時(shí)間和精力，而每天的課業(yè)和其他活動(dòng)都不能耽誤。因此，我們必須學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高時(shí)間利用效率。其次是團(tuán)隊(duì)合作中的溝通問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的背景和專業(yè)，有時(shí)候意見(jiàn)的不統(tǒng)一會(huì)導(dǎo)致溝通困難，但通過(guò)互相理解和妥協(xié)，我們最終能夠達(dá)成共識(shí)。最后是面對(duì)舞臺(tái)表演的緊張和壓力。在百日活動(dòng)中，我參與了一場(chǎng)大型舞臺(tái)表演，這是我第一次經(jīng)歷如此大的表演場(chǎng)合。剛開(kāi)始的時(shí)候我非常緊張，但通過(guò)反復(fù)排練和團(tuán)隊(duì)的支持，最終我克服了緊張情緒，成功完成了表演。
通過(guò)百日活動(dòng)，我對(duì)自己有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)自己具備更多潛力和才能。通過(guò)各種挑戰(zhàn)和困難，我漸漸變得更加自信和勇敢。我意識(shí)到，在大學(xué)期間，我們不能只局限在課堂上，積極參與各種活動(dòng)，才能收獲更多。百日活動(dòng)讓我了解到，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。只有團(tuán)隊(duì)成員相互信任，在困難和挑戰(zhàn)面前保持團(tuán)結(jié)，共同努力，才能成功完成任務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。在大學(xué)期間，時(shí)間管理是我們必須培養(yǎng)的一項(xiàng)重要技能。
第五段：展望未來(lái)。
通過(guò)百日活動(dòng)，我獲得了更多的社交經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我相信這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的邊界。我會(huì)利用百日活動(dòng)中學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間管理的技巧，應(yīng)用到日常生活中。我也希望通過(guò)不斷參加各種活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活，不止于滿足于課堂上的知識(shí)。百日活動(dòng)讓我明白了，大學(xué)是我們挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，只有不斷突破自己，才能變得更好，為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在百日活動(dòng)結(jié)束之際，回想起這段特殊的旅程，我感到無(wú)比慶幸和驕傲。這段經(jīng)歷不僅僅是一次活動(dòng)，更是一次對(duì)自己的認(rèn)知和成長(zhǎng)的旅程。我相信，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我將帶著百日活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，繼續(xù)前行。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇二
新生百日活動(dòng)是大學(xué)新生入學(xué)后的重要環(huán)節(jié)，旨在幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活。通過(guò)一系列的培訓(xùn)、活動(dòng)和考核，學(xué)校希望引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作能力。我非常幸運(yùn)地參與了今年的新生百日活動(dòng)，并在這個(gè)過(guò)程中有了許多珍貴的體會(huì)和心得。
作為一名剛剛踏入大學(xué)校門的新生，我對(duì)新學(xué)校、新環(huán)境和新人際關(guān)系都感到陌生和緊張。因此，我懷著滿滿的期待參加新生百日活動(dòng)，希望能夠盡快融入校園生活，結(jié)交新朋友。在活動(dòng)開(kāi)始的第一天，我們參加了全體新生見(jiàn)面會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅向我們介紹了大學(xué)的發(fā)展歷程，還給予了我們鼓勵(lì)和期望。我感受到學(xué)校對(duì)新生的關(guān)懷和重視，內(nèi)心的不安和緊張逐漸得到了舒緩。
新生百日活動(dòng)給予我們廣泛的鍛煉機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們的各項(xiàng)能力。我們參加了各種各樣的培訓(xùn)課程，如學(xué)習(xí)方法講座、職業(yè)生涯規(guī)劃等，這些課程幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)并為將來(lái)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，活動(dòng)中組織的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理考核任務(wù)，鍛煉了我們的合作能力和工作效率。在新生百日活動(dòng)中，我積極參與并且努力付出，逐漸提高了自身的組織能力和溝通能力。此外，我還結(jié)交了許多可貴的友誼，和同學(xué)們一起度過(guò)了快樂(lè)而充實(shí)的時(shí)光。
在新生百日活動(dòng)中，我們面臨了一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。由于新生百日活動(dòng)的時(shí)間限制，我們需要在短時(shí)間內(nèi)完成很多任務(wù)，這對(duì)于時(shí)間管理和適應(yīng)力是一次考驗(yàn)。其次，在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，我們也遇到了溝通和協(xié)調(diào)的問(wèn)題。每個(gè)人都有著自己的想法和習(xí)慣，如何統(tǒng)一意見(jiàn)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。然而，正是這些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)讓我們不斷地調(diào)整自己、提升自己，并取得了顯著的進(jìn)步。
新生百日活動(dòng)是我們大學(xué)生活的重要起點(diǎn)，它為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)活動(dòng)，我們陶冶了自己的情操，提升了自身的綜合素質(zhì)。參與新生百日活動(dòng)，不僅讓我們更好地適應(yīng)了大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，更重要的是培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和合作精神。在今后的大學(xué)生涯中，我們將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而新生百日活動(dòng)所培養(yǎng)的品質(zhì)和能力將是我們應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的有效保證。因此，我們要珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和求知的好奇心，用積極的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇三
本人于取得了天津市中小學(xué)班級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)教師資格證書(shū)(c類)，但在教學(xué)和管理中還沒(méi)有正式的對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)心理輔導(dǎo)，同時(shí)也深感自己的心理輔導(dǎo)技能與技巧還很欠缺，有時(shí)不知如何更好地解壓，如何更好地提升學(xué)生的自信心，非?？释雎?tīng)專家的講座，希望有機(jī)會(huì)能繼續(xù)參加心理輔導(dǎo)方面的培訓(xùn)，以便更好地解決現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生遇到的心理問(wèn)題和困惑，使學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。很感謝學(xué)校能給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)于1月10日在師大逸夫樓進(jìn)行了心理方面的培訓(xùn)。聆聽(tīng)了清華大學(xué)教育研究所心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樊富珉現(xiàn)場(chǎng)講座，她用活動(dòng)的方式講授了班級(jí)輔導(dǎo)技術(shù)。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有一天，但這一天過(guò)的很充實(shí)，內(nèi)容并不是純粹的理論知識(shí)培訓(xùn)，而是結(jié)合活動(dòng)練習(xí)，通過(guò)活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識(shí)，真正是物有所值，以下將談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得。
一、認(rèn)識(shí)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)及其優(yōu)勢(shì)
團(tuán)體輔導(dǎo)，是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，利用團(tuán)體過(guò)程和團(tuán)體動(dòng)力的作用，促使個(gè)體在人際交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，重新評(píng)價(jià)自己的思想、情感和行為，并可以在安全的 實(shí)驗(yàn)性社會(huì)情境中認(rèn)識(shí)自我、探討自我、改變自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，解決每個(gè)成員所面臨的成長(zhǎng)問(wèn)題或心理障礙。本次培訓(xùn)之 前，我的意識(shí)中，更多的是個(gè)體的輔導(dǎo)，一對(duì)一的輔導(dǎo)，沒(méi)想到這次是面對(duì)200多人的輔導(dǎo)，第一個(gè)感觸是輔導(dǎo)的面廣，第二個(gè)感觸是被輔導(dǎo)人進(jìn)入狀態(tài)快，效果 明顯，也使我看到了團(tuán)體輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)體輔導(dǎo)以其獨(dú)特的功能和方式在心理素質(zhì)訓(xùn)練和心理健康教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，它既能幫助學(xué)生個(gè)人增強(qiáng)素質(zhì)和能力、提高心理健康水平，同時(shí)又能幫助提高團(tuán)體的整體協(xié)作性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作能力，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。我想團(tuán)體心理輔導(dǎo)將會(huì)成為學(xué)校心理健康教育的一種新的發(fā)展趨勢(shì)。
二、掌握了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本技巧
在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。老師首先要做到接納對(duì)方，即無(wú)條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問(wèn)題。因此，教師要改變一下心態(tài)，無(wú)條件的采用積極關(guān)注著、傾聽(tīng)、共情等方式，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
三.熟練運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)工具
團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的開(kāi)展需要專業(yè)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)書(shū)籍、活動(dòng)道具、活動(dòng)光盤等的支持。為了滿足廣大心理教師、心理學(xué)工作愛(ài)好者對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的需求，京師博仁團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)工具箱的設(shè)計(jì)以人際溝通理論、社會(huì)學(xué)習(xí)理論、以及團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論為基礎(chǔ)，總結(jié)歸納各個(gè)階段學(xué)生心理發(fā)展的主題，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，利用心理課堂、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等方式開(kāi)展心理健康教育。并配備了相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)手冊(cè)、活動(dòng)光盤，為團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的開(kāi)展提供硬件支持。團(tuán)體心理輔導(dǎo)具有操作性強(qiáng)、可變性大的特點(diǎn)，配套光盤能夠更直觀地授予心理老師以漁，幫助老師更好地掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)的技巧。
三、游戲雖小，作用很大
輔導(dǎo)中的兩個(gè)小游戲給我印象很深，第一個(gè)叫愛(ài)的鼓勵(lì)。這是一個(gè)拍手活動(dòng)，需要在統(tǒng)一節(jié)奏下打出節(jié)拍，只有很簡(jiǎn)單的節(jié)拍，是12 123 1234 67，別看就這幾個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)拍，全班同學(xué)只要節(jié)奏齊，就會(huì)打出非常宏大的氣勢(shì)。第二個(gè)是用手指演示出風(fēng)聲、小雨、中雨、大雨和暴雨的情形。這兩個(gè)小游戲體 現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神，它能有效地抓住學(xué)生的心，能給人以豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我想在遇到學(xué)生注意力不集中或感覺(jué)到困乏時(shí)，進(jìn)行這樣的小游戲一定 會(huì)收到意想不到的效果。
四、通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自我
在培訓(xùn)中，樊教授給我們練習(xí)了很多的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有著它的心理輔導(dǎo)方面的作用，我舉個(gè)例子，在讓我自豪的活動(dòng)中，老師給我們每人一張紙，上面有 小學(xué)、初中、高中、大學(xué)和現(xiàn)在這幾個(gè)階段，她讓我們填出在這幾個(gè)階段中自己有哪些值得自豪的事件和引以為豪的原因。之后8人一組，每人輪流對(duì)大伙說(shuō)出自己 所填的事件和自豪感的原因。當(dāng)我們面對(duì)互相不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，勇敢地說(shuō)出自己的事時(shí)，當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)是我有自信了，因?yàn)槲以诟鱾€(gè)階段都有另人羨慕的事情發(fā)生在自己身上，我也是很優(yōu)秀的，我從此不再自卑。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以提升自己的自信心，使自己真正的不再自卑，能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，另外通過(guò)這個(gè)活動(dòng)還可以盡快地 結(jié)識(shí)更多的朋友，使我們由不認(rèn)識(shí)到相識(shí)，甚至成為朋友。我想當(dāng)班主任在接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，可以采用這種活動(dòng)，首先讓學(xué)生覺(jué)得自己是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也可以使他們很快的和新同學(xué)彼此認(rèn)識(shí)，讓其他同學(xué)較全面地了解你過(guò)去優(yōu)秀的一面，同時(shí)也可以使這些互相不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們盡快的組成一個(gè)新的班集體。
通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：團(tuán)體心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要。在今后的教育教學(xué)中我要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，做一名讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇四
志愿迎新生活動(dòng)是學(xué)校每年都會(huì)舉行的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，融入校園。作為志愿者參與其中，我深切地感受到了活動(dòng)的意義和價(jià)值。在這次活動(dòng)中，我與其他志愿者們一同為新生們提供幫助，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的收獲。
第二段：為新生提供幫助。
作為志愿者，我們要在宿舍樓口為新生們提供幫助。這不僅要求我們熱情、耐心的解答新生們的問(wèn)題，還需要我們提供準(zhǔn)確的信息和服務(wù)指導(dǎo)。有時(shí)，一些新生們身懷重物，我們會(huì)主動(dòng)上前幫助他們搬運(yùn)行李。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到在一個(gè)陌生的環(huán)境中，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心和幫助可以讓新生們感受到溫暖與關(guān)愛(ài)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
志愿迎新生活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了多次策劃研討會(huì)議，明確了各自的任務(wù)分工。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，我們一同面對(duì)挑戰(zhàn)，互相協(xié)助，取得了較好的效果。例如有一次，教室調(diào)整了位置我們無(wú)法按照原計(jì)劃分發(fā)面板，但我們迅速調(diào)整心態(tài)，相互支持著四處奔波，確保每位新生都能順利入住。這樣的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：寶貴的個(gè)人成長(zhǎng)。
通過(guò)參與志愿迎新生活動(dòng)，我不僅提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了與他人溝通的能力，還培養(yǎng)了對(duì)工作細(xì)節(jié)的關(guān)注力和耐心。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，將自己的經(jīng)驗(yàn)與他人分享，也慢慢摸索出與新生建立聯(lián)系的方法。這些寶貴的個(gè)人成長(zhǎng)，無(wú)疑將為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中提供有力的支持。
第五段：活動(dòng)的總結(jié)與反思。
通過(guò)志愿迎新生活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作和互助是解決問(wèn)題的有效途徑。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在溝通與交流能力方面還有待提高。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了只有不斷提升自己，才能更好地為他人服務(wù)。我會(huì)繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揮積極的作用，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，志愿迎新生活動(dòng)是新生適應(yīng)大學(xué)生活的重要支持。作為志愿者，我們不僅要為新生提供幫助，還能從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互助，我們能夠更好地解決問(wèn)題，提高自己的能力。參與志愿服務(wù)，是一次有意義的經(jīng)歷，我相信這將成為我人生成長(zhǎng)道路上的重要一步。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇五
教官依舊是記憶中那樣的嚴(yán)厲，一聲立正喚醒了以前埋藏在記憶深處的那顆種子，劃過(guò)臉頰的晶瑩，久立之后的放松如天籟般美妙,教官臉上的笑容也沖淡了軍訓(xùn)的苦，往往鐵漢的柔情最能打動(dòng)人，我們?cè)谶@短短的時(shí)間里，已經(jīng)與這位嚴(yán)厲卻不失幽默的教官結(jié)下了深厚的情誼，和我一起同甘共苦的“戰(zhàn)友”們也在一次次訓(xùn)練中拉近了心與心的距離，少年人之間的隔膜宛如春天的雪，在不知不覺(jué)間消失的無(wú)影無(wú)蹤。一切的辛苦都被青蔥少年的活力和笑聲所沖刷，我的心情也從期待到煩悶最后到現(xiàn)在的充滿希望，對(duì)如迷霧般的未來(lái)的希望，我愿意相信，我的人生一定會(huì)綻放出最耀眼的光芒。
但人生中最璀璨的那一刻，往往是用無(wú)數(shù)的艱辛和苦難所堆砌出來(lái)的，只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后才能明白每一次成功的來(lái)之不易，直面苦難才能看清內(nèi)心深處的蛻變，軍訓(xùn)他將成為我在人生苦海中漂流的第一個(gè)必要條件——吃苦，他將成為一切開(kāi)始的起點(diǎn)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇六
新生活團(tuán)日活動(dòng)是我校每年新生入學(xué)后的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)項(xiàng)目，幫助新同學(xué)們更好地融入大家庭，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。今年的新生活團(tuán)日活動(dòng)于某某月某日在校園內(nèi)隆重舉行，參與人數(shù)眾多，氣氛熱烈。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容。
新生活團(tuán)日活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的表演賽，各個(gè)班級(jí)積極備戰(zhàn)，以小組為單位表演各種才藝節(jié)目，如舞蹈、歌曲、模仿秀等。這不僅展現(xiàn)了新生們的才華與風(fēng)采，也增進(jìn)了班級(jí)之間的交流和合作。接下來(lái)，我們又進(jìn)行了一系列團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目，如攀登高墻、繩便游戲和構(gòu)建小橋等。這些項(xiàng)目既考驗(yàn)了我們的身體素質(zhì)，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，活動(dòng)在歡笑聲中圓滿結(jié)束，我們一起合影留戀這個(gè)美好的時(shí)刻。
參加新生團(tuán)日活動(dòng)給我留下了深刻的印象。首先，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，打破了陌生感，感覺(jué)更加有歸屬感。大家在活動(dòng)過(guò)程中互相幫助，培養(yǎng)了友誼和合作精神。其次，通過(guò)不同的項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足之處。攀登高墻時(shí)，我意識(shí)到自己的勇氣和毅力，繩便游戲時(shí)，我意識(shí)到與團(tuán)隊(duì)成員的默契配合是多么重要。這些經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的熱情和追求。最重要的是，新生團(tuán)日活動(dòng)培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在表演賽中，我擔(dān)任小組的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)分工和指導(dǎo)排練。這不僅提高了我的組織能力，還讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)，尊重他人的權(quán)威。
第四段：收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)新生團(tuán)日活動(dòng)，我不僅在各個(gè)方面成長(zhǎng)了許多，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了與人溝通和合作。在活動(dòng)過(guò)程中，我積極與同學(xué)們交流，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并與他們攜手合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。這是很重要但不容易的一點(diǎn)，我相信這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作大有裨益。其次，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇氣。攀登高墻時(shí)，我遇到了許多困難，但我沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持到底，最終成功登頂。這使我感受到了勝利的喜悅和成就感。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。只有團(tuán)隊(duì)緊密合作，互相信任和支持，我們才能共同克服困難，取得成功。
第五段：展望與感悟。
參加新生團(tuán)日活動(dòng)，讓我對(duì)大學(xué)生活充滿了期待和憧憬。我希望在接下來(lái)的大學(xué)生活中，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)與鍛煉，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我也希望通過(guò)參加更多的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，完善自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和能力會(huì)發(fā)揮重要的作用。我也希望能夠與更多的同學(xué)建立良好的友誼，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，參加新生團(tuán)日活動(dòng)是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。這不僅讓我收獲了友情和成長(zhǎng)，更讓我明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇七
第一段：活動(dòng)的意義和目的（200字）。
大學(xué)生活的開(kāi)始，對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)既是興奮又是陌生的。為了幫助新生更好地融入大學(xué)生活并與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，學(xué)校通常會(huì)組織一系列的破冰活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)彼此間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。我參與了我所在學(xué)院的破冰活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)大學(xué)生活有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并且收獲了很多與同學(xué)們的深厚友誼。
第二段：參與活動(dòng)的過(guò)程和感受（300字）。
活動(dòng)開(kāi)始之前，我心里充滿了期待和緊張。在第一天的破冰活動(dòng)中，我們以小組為單位進(jìn)行了一系列有趣的游戲和互動(dòng)。通過(guò)這些游戲，我們?cè)谟淇斓姆諊兄饾u熟悉了彼此。我們互相交流自己的興趣愛(ài)好、家鄉(xiāng)等等，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，也找到了共同話題。在活動(dòng)的進(jìn)行中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。每個(gè)人都積極參與，相互幫助，形成了緊密的合作關(guān)系。特別是在突破障礙和解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作所帶來(lái)的成就感。
第三段：活動(dòng)中的收獲和體會(huì)（300字）。
通過(guò)參與破冰活動(dòng)，我不僅結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，也學(xué)到了許多寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中的互動(dòng)游戲讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人交流和合作，提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我們的團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，并通過(guò)密切的協(xié)作解決了問(wèn)題。這次活動(dòng)不僅讓我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也增強(qiáng)了我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和耐力。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有通過(guò)共同努力才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第四段：與同學(xué)建立深厚友誼（200字）。
參與破冰活動(dòng)不僅讓我更了解了同學(xué)們，也幫助我們建立了深厚的友誼。在活動(dòng)中，我們互相鼓勵(lì)，一起度過(guò)了歡笑和困難。我們?cè)诨ハ鄥f(xié)助的過(guò)程中培養(yǎng)了信任，增進(jìn)了友誼。通過(guò)這次活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們相互關(guān)心和支持。我相信這些友誼將伴隨我們度過(guò)整個(gè)大學(xué)生涯，并延續(xù)到日后的人生中。
第五段：對(duì)未來(lái)的期待和展望（200字）。
參與破冰活動(dòng)不僅是一個(gè)開(kāi)始，也是對(duì)大學(xué)生活的預(yù)演。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)合作的力量，并對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿了期待和展望。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，我希望能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也希望能夠結(jié)識(shí)更多有趣的人，并與他們建立深厚的友誼。大學(xué)生活的道路上，雖然會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的支持，我們一定能夠克服各種困難，取得更加輝煌的成績(jī)。
總結(jié)：通過(guò)參與大一新生破冰活動(dòng)，我不僅找到了屬于自己的位置，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式增進(jìn)了彼此之間的了解，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并意識(shí)到只有通過(guò)合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。我相信這次活動(dòng)為我大學(xué)生活的開(kāi)端打下了良好的基礎(chǔ)，也增添了一份深刻的友誼和美好的回憶。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇八
首先，我很感謝團(tuán)組織給予我這次難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們的團(tuán)，是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)。
我們的團(tuán)組織，更是一個(gè)在黨正確領(lǐng)導(dǎo)下的出色組織。
能夠參加江西師范大學(xué)新生第一期團(tuán)課的培訓(xùn)，我深感榮幸，同時(shí)也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
在團(tuán)課培訓(xùn)課堂上，我不僅從講課的學(xué)干那里學(xué)到了很多知識(shí)，很多先進(jìn)的思想，同時(shí)也回想起以前上過(guò)的很有意義的團(tuán)課。
通過(guò)這些團(tuán)課，使我更加相信中國(guó)共青團(tuán)是一個(gè)全心全意為人民著想，為人民謀福利的組織，是一個(gè)人民利益高于一切的組織，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下光榮的組織。
也更加堅(jiān)定了加入這個(gè)光榮組織的決心。
很多感人的事跡都讓我們看到了我們團(tuán)員的優(yōu)良品質(zhì)，看到我們的組織最最真實(shí)的一面。
課堂上我們團(tuán)員積極發(fā)言，課外我們組織各種精彩的活動(dòng)，生活中我們樂(lè)于助人，我們關(guān)心時(shí)事，樂(lè)于奉獻(xiàn)青春，我們有理想有激情，城運(yùn)會(huì)上彰顯團(tuán)員風(fēng)采，為師大添彩。
課堂上，學(xué)干介紹了師范大學(xué)的校史，團(tuán)員的光輝事跡，這些生動(dòng)的事情仿佛近在眼前，我被深深感染，決心將其作為榜樣。
總之，通過(guò)這次團(tuán)課，我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了團(tuán)的基本知識(shí)與理論，更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入團(tuán)動(dòng)機(jī)。
當(dāng)今的社會(huì)飛速發(fā)展，知識(shí)人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。
作為年輕一代的大學(xué)生，我們應(yīng)知道團(tuán)現(xiàn)階段的任務(wù)，亦應(yīng)知道自己應(yīng)如何完成這一任務(wù)而使自己成為一名有用的新時(shí)代接班人。
一個(gè)有時(shí)間觀念，一個(gè)有責(zé)任感，一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代青年，才有能力完成團(tuán)交給我們的任務(wù)。
而我，作為一名要求進(jìn)步的青年，更應(yīng)有較高的思想覺(jué)悟，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和一顆為同學(xué)服務(wù)的心。
許多時(shí)候，我身邊總是有著那么一些學(xué)生干部，為了學(xué)習(xí)而忘了自己的職責(zé)。
在此，我必須承認(rèn)我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可如果沒(méi)有了一顆為同學(xué)們服務(wù)的心，又怎能得到我們同學(xué)的幫助和支持，而我們的班集體又怎能團(tuán)結(jié)起來(lái)。
作為團(tuán)組織的一分子，我想，如果一個(gè)思想覺(jué)悟不高的人，一個(gè)不愿意為社會(huì)、為大伙服務(wù)的人，學(xué)習(xí)再好，也無(wú)法真正成為社會(huì)主義建設(shè)所需要的'人才。
而我們的團(tuán)，又怎會(huì)吸收這些所謂的“人才”呢?我們團(tuán)是馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來(lái)的組織，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的組織。
今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的社會(huì)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上融入組織。
同時(shí)在行動(dòng)上要求自己，向那些師大先賢學(xué)習(xí)，我會(huì)盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
我會(huì)以團(tuán)員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極參與、配合團(tuán)組織的工作，作一名合格、優(yōu)秀、上進(jìn)的團(tuán)員。
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新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇九
第一段：活動(dòng)意義與背景介紹（大約200字）。
心理委員團(tuán)輔活動(dòng)是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分，目的在于提高學(xué)生的心理素質(zhì)和解決心理問(wèn)題。在這次活動(dòng)中，我們組織了一系列的活動(dòng)，包括心理測(cè)試、講座、小組討論等，旨在提供給同學(xué)們一個(gè)互相交流和反思的平臺(tái)，以幫助他們更加理解自己的內(nèi)心和與他人的關(guān)系，增強(qiáng)自我管理和情緒調(diào)節(jié)的能力。
第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備與組織（大約250字）。
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前進(jìn)行了細(xì)致的準(zhǔn)備與組織工作。首先，我們對(duì)歷年來(lái)的心理測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了整理和分析，選取了一些有代表性的案例，并結(jié)合講座和小組討論的方式，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己的心理特點(diǎn)有更深入的認(rèn)識(shí)。其次，我們組織了一些課外培訓(xùn)，包括心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)技巧的培訓(xùn)，以提高心理委員的專業(yè)能力。最后，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有所安排。
第三段：活動(dòng)的具體內(nèi)容與效果（大約350字）。
在心理委員團(tuán)輔活動(dòng)中，我們采用了多種方式來(lái)提高同學(xué)們的自我認(rèn)知和心理調(diào)節(jié)能力。通過(guò)心理測(cè)試，同學(xué)們了解到自己的個(gè)性特點(diǎn)和心理特征，這對(duì)于他們更好地認(rèn)識(shí)自己和與他人相處有著積極的影響。同時(shí)，我們還組織了一系列的講座，涉及到壓力管理、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系等重要的心理問(wèn)題。通過(guò)這些講座的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)于自己的負(fù)面情緒有了更深入的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)策略。
除此之外，我們還組織了小組討論的環(huán)節(jié)。通過(guò)小組討論，同學(xué)們可以自由地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并且可以傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不僅加深了對(duì)自己和他人的理解，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的能力，這對(duì)于他們今后的發(fā)展有著重要的意義。
第四段：活動(dòng)中的困難與挑戰(zhàn)（大約200字）。
盡管心理委員團(tuán)輔活動(dòng)取得了一定的成效，但在實(shí)施的過(guò)程中我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，一些同學(xué)對(duì)心理健康教育的重視程度不夠，參與度較低，這給活動(dòng)的效果帶來(lái)了一定的影響。其次，由于同學(xué)們的心理問(wèn)題多樣化，個(gè)體差異較大，我們?cè)谶M(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)需要針對(duì)性地制定方案，這給心理委員的專業(yè)能力提出了更高的要求。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們要繼續(xù)努力，尋找更好的方法和策略來(lái)提高活動(dòng)的效果。
第五段：心得與展望（大約200字）。
通過(guò)這次心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我們明白了心理健康教育對(duì)于學(xué)生的重要性，以及積極的心態(tài)和良好的情緒對(duì)于個(gè)人發(fā)展的影響。其次，我們對(duì)于個(gè)體差異的理解更加深入，明白了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和需要。最后，我們認(rèn)識(shí)到繼續(xù)提升自我專業(yè)能力的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地幫助他人。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)組織和開(kāi)展心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)的內(nèi)容和形式。我們希望通過(guò)這些活動(dòng)，能夠更好地幫助同學(xué)們解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)，為他們的健康成長(zhǎng)提供有力的支持和保障。同時(shí)，我們也希望能夠借助這些活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校整體氛圍的積極向上和向善，讓每個(gè)學(xué)生都能夠快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十
作為一名心理委員團(tuán)成員，在過(guò)去一學(xué)期中，我參與了許多團(tuán)輔活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我更好地了解了自己，也幫助了其他同學(xué)解決了心理問(wèn)題。心理委員團(tuán)輔活動(dòng)不僅是為了幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，更重要的是關(guān)注每個(gè)同學(xué)身心健康的成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也收獲了很多感動(dòng)和溫暖。
盡管心理委員團(tuán)輔活動(dòng)是一項(xiàng)有益的工作，但它也經(jīng)常帶來(lái)挑戰(zhàn)與壓力。我還記得第一次面對(duì)一位情緒低落的同學(xué)時(shí)，我感到無(wú)助和不知所措。我擔(dān)心自己的表達(dá)能力不夠，無(wú)法安慰對(duì)方，還擔(dān)心自己的建議可能無(wú)效或不適用。然而，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐和培訓(xùn)，我逐漸學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和回應(yīng)他人情感的能力。這些經(jīng)驗(yàn)使我更加自信，也明白到在支持他人的過(guò)程中，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己是非常重要的。
第三段：學(xué)到了與人溝通和傾訴的重要性。
在團(tuán)輔活動(dòng)中，我遇到了很多同學(xué)，在他們內(nèi)心的世界中，他們不愿與他人分享他們的困擾，但是當(dāng)他們有一個(gè)可以傾訴的機(jī)會(huì)時(shí)，他們會(huì)如此的渴望去釋放自己的情緒。我明白到，與人傾訴是一個(gè)釋放壓力和情緒的方式，這不僅對(duì)他們有好處，也對(duì)我有好處。因?yàn)橥ㄟ^(guò)傾聽(tīng)他人，我不僅能夠幫助他們解決問(wèn)題，也能夠從他們的經(jīng)歷中學(xué)到很多人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：意識(shí)到個(gè)人的局限性和需要尋求幫助。
在心理委員團(tuán)的輔導(dǎo)活動(dòng)中，我也漸漸意識(shí)到了我的局限性。有些問(wèn)題是超出我的能力范圍的，有時(shí)候我也會(huì)面臨困惑和疑慮。在這樣的時(shí)候，我明白到及時(shí)尋求幫助是非常重要的。和老師們和專家進(jìn)行討論和交流，我不僅能夠解決疑惑，還能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技巧，提高自己的專業(yè)能力。
通過(guò)一學(xué)期的心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)心他人，培養(yǎng)了同理心。其次，我也成長(zhǎng)了，提高了自己的情商和語(yǔ)言表達(dá)能力。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己在幫助他人的過(guò)程中得到了成就感和滿足感。每當(dāng)看到那些曾經(jīng)困擾的同學(xué)臉上露出微笑或者重拾信心時(shí)，我深深感到，這就是我所做的努力的價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)參與心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我學(xué)到了很多與人溝通、傾訴的技巧和方式，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也明白到自身的局限性，并學(xué)會(huì)及時(shí)尋求幫助。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)投入到心理委員團(tuán)輔活動(dòng)中的決心，并在未來(lái)的工作中能夠更好地幫助到更多的同學(xué)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
一.活動(dòng)背景：
說(shuō)到成長(zhǎng)，這真是個(gè)沉重的話題，每一個(gè)生命的成長(zhǎng)都伴隨著傷痛和迷茫，都有很多艱辛，面臨很多沖突，這些沖突來(lái)自于環(huán)境，也來(lái)自于我們的心靈。
無(wú)論我們是否愿意，我們都無(wú)法拒絕成長(zhǎng)，那么怎樣面對(duì)成長(zhǎng)中的沖突和問(wèn)題呢?本次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，接納自己，接納這個(gè)世界，同時(shí)也被這個(gè)世界接納。學(xué)會(huì)悅納自我融入他人。
二.活動(dòng)目的：
初入大學(xué)校園的我們彼此還并不熟悉。通過(guò)此次團(tuán)輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)和展現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺(jué)參與意識(shí)，營(yíng)造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。
讓大家更好的悅納自我，融入他人。
三、活動(dòng)對(duì)象：
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)公管院學(xué)生會(huì)全體成員
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)管理學(xué)科樓301
六、活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)前期：
(1).申請(qǐng)場(chǎng)地：提前兩天申請(qǐng)教室，并準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需的物品。
2.活動(dòng)進(jìn)行
(1)主持人進(jìn)行活動(dòng)簡(jiǎn)介。
(2)由主持人組織參與人員依次進(jìn)行自我介紹。(主持人把握氣氛)
(3)進(jìn)行第三個(gè)游戲：誰(shuí)是臥底
游戲人數(shù)：最好7個(gè)游戲者，1個(gè)臥底，若干不明所以圍觀者。游戲規(guī)則：在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。
每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ))，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。
每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定(就是保留)。
(4).進(jìn)行第二個(gè)游戲：大風(fēng)吹
游戲過(guò)程：
全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒(méi)有位置，立于中央。主持人開(kāi)始說(shuō)：「大風(fēng)吹!」大家問(wèn)：「吹什么?」主持人說(shuō)：「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，人，再吹。
備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒(méi)有指甲的人、穿_顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的.人....
(5)進(jìn)行第四個(gè)游戲：蘿卜蹲
游戲規(guī)則：
“蘿卜蹲”游戲是指幾個(gè)人(超過(guò)兩人)分別代表一個(gè)蔬菜或水果，一人先開(kāi)始，說(shuō)“__蹲，__蹲，__蹲完，__蹲(另一人頭上帶的水果或蔬菜名)”被叫到的人繼續(xù)說(shuō)，若未說(shuō)出則被淘汰。
就是每個(gè)人是一種蔬菜第一個(gè)蘿卜先說(shuō)“蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲”接著是茄子的那個(gè)人說(shuō)“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰(shuí)誰(shuí)蹲”
(6).進(jìn)行第一個(gè)游戲：解手鏈游戲
游戲過(guò)程：
所有同學(xué)站著手拉手圍成一個(gè)圈，記住自己的左右手所拉的人，然后放開(kāi)。閉上眼，向前任意走幾步，使所有人的位置打亂。睜開(kāi)眼睛，拉住自己原來(lái)左右手所拉的同學(xué)，然后就像解纏住的線頭，慢慢解開(kāi)，還原成原來(lái)的圈。(注意解的過(guò)程中手不能松開(kāi))
游戲意義及目的：切身感受線從纏繞到解開(kāi)的過(guò)程。就像我們
利益和偏好的基礎(chǔ)上的;游戲中我們發(fā)現(xiàn)只要我們的目標(biāo)一致，一定程度的沖突會(huì)使我們找到更多有利于解決問(wèn)題的方法，關(guān)鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。只要我們相互理解與合作，一起找到問(wèn)題的根源，一起解開(kāi)。只有社團(tuán)成員之間心無(wú)間隙，才能順利的解決任何問(wèn)題。
備用游戲：
(7)進(jìn)行第五個(gè)游戲：雙龍戲珠
游戲規(guī)則：
隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動(dòng)過(guò)程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)氣球最多者獲勝。
(8)進(jìn)行第六個(gè)游戲：心有靈犀
游戲規(guī)則：
每隊(duì)兩人，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過(guò)程中，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。
規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出多者獲勝。
備注：可選詞條：擠眉弄眼、毛手毛腳、氣喘吁吁、狼吞虎咽、饅頭，礦泉水，面條，蘋果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，雞蛋。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)是一種非常重要的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，旨在幫助和支持那些處于不同形式的危機(jī)中的人群。這些人可能是精神上或心理上受到創(chuàng)傷的人，受害者或者其他經(jīng)歷了類似危機(jī)的人。這個(gè)活動(dòng)背景下，在心理咨詢中建立這種群體教育的心理學(xué)方法被廣泛應(yīng)用，并在許多機(jī)構(gòu)中得到推廣。
危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)常見(jiàn)的方法和技巧有很多。其中最常見(jiàn)的包括情景模擬，情感表達(dá)交流，反思和反饋，情感處理和教育。情景模擬可幫助參與團(tuán)體活動(dòng)的人更好地理解情景，從而幫助他們更好地應(yīng)對(duì)處境。情感表達(dá)交流可以幫助人們更好地表達(dá)自己的情感，同時(shí)傾聽(tīng)他人的感受，獲得彼此支持。反思和反饋是讓參與者更好地了解自己和他人的方式，加深自我認(rèn)識(shí)和了解別人的分析。情感處理和教育是讓人們?cè)谔幚碜晕业那楦袝r(shí)，主動(dòng)了解解決方案，從而達(dá)到積極解決危機(jī)的目的。
最近，我參加了一次危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們通過(guò)許多與情景模擬有關(guān)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了如何更好地了解自己。同時(shí)，我們還通過(guò)交流的方式了解了團(tuán)體的其他成員和其中包含的各種背景。這個(gè)過(guò)程非常有啟發(fā)性，讓我對(duì)自我的認(rèn)識(shí)得到了提高，并且也理解了如何更好地去理解別人的需求和情感。
在這個(gè)活動(dòng)中，我意識(shí)到成為危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)的志愿者的好處。通過(guò)成為志愿者，我可以使用自己的技能和能力幫助那些需要支持和支持的人。通過(guò)幫助他人，可以給我?guī)?lái)解決需要解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓我成長(zhǎng)。這是一個(gè)雙贏的機(jī)會(huì)，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，并為他人提供幫助。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)提供了一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓人們互相支持、傾聽(tīng)和理解，同時(shí)幫助個(gè)人和團(tuán)體理解和應(yīng)對(duì)危機(jī)。作為一個(gè)志愿者，我的經(jīng)驗(yàn)是非常有益的，同時(shí)讓我對(duì)自己和他人更有啟示。我相信，通過(guò)這種方式，我們可以建立更好的社區(qū)和世界。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
大一新生破冰活動(dòng)是大學(xué)生活中的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠更好地融入大學(xué)的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的朋友，建立人際關(guān)系，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和互助精神的重要性。在此，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：人際交往的重要性。
在大學(xué)里，我們將面臨許多陌生人，而與這些人建立良好的關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。破冰活動(dòng)為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)結(jié)識(shí)新的朋友，并培養(yǎng)自己的溝通能力和人際交往技巧。通過(guò)與不同背景的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，我們能夠開(kāi)闊自己的眼界，了解不同的文化和觀點(diǎn)，從而更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的意義。
在破冰活動(dòng)中，我們不可能獨(dú)自完成任務(wù)，而是需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作。團(tuán)隊(duì)合作可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)分工合作，我們能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，相互協(xié)作，從而達(dá)到更好的效果。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也能夠鍛煉我們的耐心、忍耐力和毅力，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)的契機(jī)。
參加大一新生破冰活動(dòng)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一次重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。這些挑戰(zhàn)能夠鍛煉我們的判斷力、決策能力和應(yīng)變能力，讓我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)與他人共同努力，我們也能夠建立起自信心和自尊心，讓自己在人際交往中更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加大一新生破冰活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往的重要性，同時(shí)也將這次活動(dòng)視為個(gè)人成長(zhǎng)的契機(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，和他們一起共同成長(zhǎng)。我相信，在以后的大學(xué)生涯中，我會(huì)繼續(xù)保持這樣的精神，努力融入大家庭，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)是一項(xiàng)重要的工作，在當(dāng)今社會(huì)中愈發(fā)凸顯出其重要性。作為一名社會(huì)工作者，我參與了一次危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)，在活動(dòng)中有許多收獲和感悟，對(duì)此我深感欣慰。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)背景及目的。
這次危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)的背景是某學(xué)校出現(xiàn)了一批情緒低落的學(xué)生?；顒?dòng)旨在通過(guò)開(kāi)展團(tuán)輔活動(dòng)，改善學(xué)生的情緒狀態(tài)，緩解情感壓力。在此基礎(chǔ)上，我們?yōu)閷W(xué)生提供心理咨詢和相關(guān)信息，幫助他們自我成長(zhǎng)和解決問(wèn)題。
第三段：活動(dòng)思路和方法。
這次危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)采用了情景模擬的方式。我們邀請(qǐng)了一位專業(yè)的心理輔導(dǎo)師進(jìn)行講解和指導(dǎo)。在活動(dòng)中，我們將學(xué)生分為兩組，并安排了幾個(gè)情景模擬，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鍛煉他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我們還引導(dǎo)學(xué)生深入思考自己的情感狀態(tài)，以達(dá)到緩解負(fù)面情緒的效果。這種模擬情景的方法，既讓學(xué)生恰到好處地獲得了理論知識(shí)的支持，又鼓勵(lì)他們通過(guò)實(shí)踐去體驗(yàn)，使學(xué)生們更加深刻地理解了活動(dòng)的目的。
第四段：活動(dòng)效果及啟示。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生們的情緒得到了一定的緩解，其積極性和學(xué)習(xí)效率也明顯提高。同事們和心理輔導(dǎo)師也一起交流了心得體會(huì)，獲得了更多的啟示。我們意識(shí)到情景模擬這種方式不僅可以提高學(xué)生的心理素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種方式也使學(xué)生們對(duì)心理健康有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的自信心和自我控制力，為個(gè)人成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
總之，這次危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)雖然過(guò)程中有很多困難和挑戰(zhàn)，但我們通過(guò)有序的組織和有效的方法，解決了許多問(wèn)題，最終取得了成功?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生的心理健康起到了積極的影響，同時(shí)也為大家提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們相信活動(dòng)的意義不止于一次，也希望類似的活動(dòng)能夠繼續(xù)開(kāi)展，推廣和發(fā)展，使更多的學(xué)生受益。通過(guò)這次活動(dòng)，我們更深刻地感受到心理健康是每個(gè)人的重要任務(wù)，切不可忽視。我們要從自己做起，關(guān)愛(ài)自己，積極求知，為了美好的未來(lái)而奮斗。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，人們對(duì)新生兒疾病的認(rèn)識(shí)也得到了不斷的深入。在這個(gè)背景下，我參加了一次新生兒學(xué)術(shù)活動(dòng)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行新生兒學(xué)術(shù)活動(dòng)之前，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備，按照活動(dòng)提供的資料進(jìn)行深入研究。只有具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地理解和掌握學(xué)術(shù)活動(dòng)中的各種知識(shí)點(diǎn)。此外，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們也應(yīng)該認(rèn)真研究會(huì)議議程和講師背景，了解他們的研究方向和成果，以更好地跟隨他們的思路和思考方式。
第二段：多元化的學(xué)習(xí)方式。
新生兒學(xué)術(shù)活動(dòng)包括了多種形式的學(xué)習(xí)方式，如講座、病例討論、案例解析等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該根據(jù)不同的研究?jī)?nèi)容選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式，以深入理解所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。帶著問(wèn)題思考和主動(dòng)提問(wèn)，能夠讓我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
第三段：踐行與交流。
學(xué)習(xí)知識(shí)不僅需要理解，還需要將它付諸實(shí)踐。學(xué)習(xí)新生兒學(xué)術(shù)知識(shí)，很大程度上需要個(gè)人的積極參與與交流，帶著問(wèn)題分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感想，與他人交流探討，才能讓所學(xué)知識(shí)更具有實(shí)用性和生命力。在交流中不僅能夠激發(fā)自己的思考，還可以開(kāi)闊視野，更好地理解并吸收新知識(shí)。
第四段：注重實(shí)踐與反思。
在學(xué)習(xí)新生兒學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，我們不能忽略實(shí)踐的環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。在實(shí)踐中，經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的累積能夠不斷改良我們的臨床實(shí)踐操作和技能，提高自己的醫(yī)學(xué)水平。同時(shí)，實(shí)踐需要不斷反思自身的醫(yī)療操作，從中找到問(wèn)題和不足之處，然后進(jìn)行總結(jié)、分析，并形成反思性思維和行動(dòng)習(xí)慣。
第五段：總結(jié)與展望。
新生兒學(xué)術(shù)活動(dòng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，需要我們不斷進(jìn)行總結(jié)和展望?？偨Y(jié)主要針對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀：“學(xué)到的、用到的、形成的”，展望則是融合本領(lǐng)域的先進(jìn)理論和技術(shù)，對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃與預(yù)測(cè)。在不斷學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，我們需要在實(shí)踐中不斷探索和思考，完善自己的臨床實(shí)踐能力和規(guī)范醫(yī)療行為，推進(jìn)本領(lǐng)域的發(fā)展繁榮。
結(jié)語(yǔ)：
參加新生兒學(xué)術(shù)活動(dòng)是一個(gè)拓展知識(shí)視野、提高自我價(jià)值的過(guò)程，要求我們?nèi)硇牡赝度肫渲?，?jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和總結(jié)。相信，經(jīng)過(guò)不斷的努力和積累，我們一定能夠不斷提高自身的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)水平。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
作為學(xué)校心理委員團(tuán)的一員，我有幸參與了一系列的團(tuán)輔活動(dòng)，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在心理委員團(tuán)輔活動(dòng)中的心得體會(huì)。團(tuán)輔活動(dòng)是一種以小組為基礎(chǔ)的心理輔導(dǎo)方式，通過(guò)小組互動(dòng)的形式，幫助參與者解決問(wèn)題、增強(qiáng)自信心和建立良好的人際關(guān)系。
第二段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作
在每次團(tuán)輔活動(dòng)前，我們會(huì)先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要了解參與者的需求和問(wèn)題，這可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別咨詢等方式進(jìn)行收集。其次，我們需要制定明確的活動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。最后，我們還需要準(zhǔn)備一些適當(dāng)?shù)男睦斫滩暮桶咐?，以便在活?dòng)中進(jìn)行討論和指導(dǎo)。
第三段：活動(dòng)中的實(shí)施過(guò)程
在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，我們將參與者分成小組，并由心理委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)每個(gè)小組進(jìn)行討論和活動(dòng)。在小組討論中，我們鼓勵(lì)參與者主動(dòng)分享自己的想法和感受，并提供相應(yīng)的反饋和幫助。同時(shí)，我們也會(huì)引導(dǎo)參與者分析問(wèn)題的根源，尋找解決問(wèn)題的有效途徑。除了小組討論外，我們還會(huì)進(jìn)行一些互動(dòng)游戲和角色扮演，以增強(qiáng)參與者的交流能力和合作意識(shí)。
第四段：活動(dòng)后的總結(jié)歸納
每次團(tuán)輔活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)進(jìn)行總結(jié)歸納，以總結(jié)活動(dòng)的效果和問(wèn)題。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。同時(shí)，我們也會(huì)鼓勵(lì)參與者分享他們的感受和收獲，以便加強(qiáng)對(duì)團(tuán)輔活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)這樣的反思和總結(jié)，我們可以不斷提高自己的團(tuán)輔能力，為參與者提供更好的幫助和支持。
第五段：心得體會(huì)和未來(lái)展望
通過(guò)參與心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)輔的重要性和作用。團(tuán)輔能夠幫助參與者增強(qiáng)自我認(rèn)知、提高自信心，同時(shí)也能促進(jìn)合作和溝通能力的發(fā)展。作為心理委員，我深感責(zé)任重大，也深感成就感無(wú)比。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的團(tuán)輔能力，為更多的學(xué)生提供幫助和支持。我相信，通過(guò)我們的努力，心理委員團(tuán)輔活動(dòng)將會(huì)在校園中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是對(duì)心理委員團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)的一些總結(jié)和思考。通過(guò)這些活動(dòng)，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。團(tuán)輔不僅是一種幫助別人的方式，更是一個(gè)可以自我發(fā)展和提升的機(jī)會(huì)。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)輔的精神，為學(xué)校心理健康事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇一
在即將步入大學(xué)的新生們，有一個(gè)特殊的活動(dòng)，那就是新生百日活動(dòng)。參加百日活動(dòng)，對(duì)于我們這些年輕人而言，是一次尋找自我的旅程。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我對(duì)百日活動(dòng)充滿期待。我期待能夠認(rèn)識(shí)更多的新朋友，發(fā)掘自己的潛能，豐富自己的大學(xué)生活。同時(shí)，我也期待通過(guò)這次活動(dòng)，挑戰(zhàn)自己，突破自己的邊界。
第二段：參與活動(dòng)的收獲。
在百日活動(dòng)的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的收獲。首先是團(tuán)隊(duì)合作的能力。在百日活動(dòng)中，我們組成了一個(gè)小組，互相合作完成各種任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，尊重他人的意見(jiàn)，并能夠迅速適應(yīng)不同的角色和任務(wù)要求。其次是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)百日活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)展示自己的才能，挑戰(zhàn)自己的極限。我嘗試了各種新的活動(dòng)，如演講比賽、舞蹈表演等，這些經(jīng)歷讓我更加自信和成熟。最后，百日活動(dòng)也為我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不僅在活動(dòng)中我需要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)和技巧，同時(shí)還有機(jī)會(huì)與各種各樣的師兄師姐們交流，獲取他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第三段：活動(dòng)中的困難與挑戰(zhàn)。
雖然在百日活動(dòng)中收獲良多，但也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間管理的挑戰(zhàn)。百日活動(dòng)需要我們投入大量的時(shí)間和精力，而每天的課業(yè)和其他活動(dòng)都不能耽誤。因此，我們必須學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高時(shí)間利用效率。其次是團(tuán)隊(duì)合作中的溝通問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的背景和專業(yè)，有時(shí)候意見(jiàn)的不統(tǒng)一會(huì)導(dǎo)致溝通困難，但通過(guò)互相理解和妥協(xié)，我們最終能夠達(dá)成共識(shí)。最后是面對(duì)舞臺(tái)表演的緊張和壓力。在百日活動(dòng)中，我參與了一場(chǎng)大型舞臺(tái)表演，這是我第一次經(jīng)歷如此大的表演場(chǎng)合。剛開(kāi)始的時(shí)候我非常緊張，但通過(guò)反復(fù)排練和團(tuán)隊(duì)的支持，最終我克服了緊張情緒，成功完成了表演。
通過(guò)百日活動(dòng)，我對(duì)自己有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)自己具備更多潛力和才能。通過(guò)各種挑戰(zhàn)和困難，我漸漸變得更加自信和勇敢。我意識(shí)到，在大學(xué)期間，我們不能只局限在課堂上，積極參與各種活動(dòng)，才能收獲更多。百日活動(dòng)讓我了解到，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。只有團(tuán)隊(duì)成員相互信任，在困難和挑戰(zhàn)面前保持團(tuán)結(jié)，共同努力，才能成功完成任務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。在大學(xué)期間，時(shí)間管理是我們必須培養(yǎng)的一項(xiàng)重要技能。
第五段：展望未來(lái)。
通過(guò)百日活動(dòng)，我獲得了更多的社交經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我相信這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的邊界。我會(huì)利用百日活動(dòng)中學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間管理的技巧，應(yīng)用到日常生活中。我也希望通過(guò)不斷參加各種活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活，不止于滿足于課堂上的知識(shí)。百日活動(dòng)讓我明白了，大學(xué)是我們挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，只有不斷突破自己，才能變得更好，為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在百日活動(dòng)結(jié)束之際，回想起這段特殊的旅程，我感到無(wú)比慶幸和驕傲。這段經(jīng)歷不僅僅是一次活動(dòng)，更是一次對(duì)自己的認(rèn)知和成長(zhǎng)的旅程。我相信，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我將帶著百日活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，繼續(xù)前行。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇二
新生百日活動(dòng)是大學(xué)新生入學(xué)后的重要環(huán)節(jié)，旨在幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活。通過(guò)一系列的培訓(xùn)、活動(dòng)和考核，學(xué)校希望引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作能力。我非常幸運(yùn)地參與了今年的新生百日活動(dòng)，并在這個(gè)過(guò)程中有了許多珍貴的體會(huì)和心得。
作為一名剛剛踏入大學(xué)校門的新生，我對(duì)新學(xué)校、新環(huán)境和新人際關(guān)系都感到陌生和緊張。因此，我懷著滿滿的期待參加新生百日活動(dòng)，希望能夠盡快融入校園生活，結(jié)交新朋友。在活動(dòng)開(kāi)始的第一天，我們參加了全體新生見(jiàn)面會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅向我們介紹了大學(xué)的發(fā)展歷程，還給予了我們鼓勵(lì)和期望。我感受到學(xué)校對(duì)新生的關(guān)懷和重視，內(nèi)心的不安和緊張逐漸得到了舒緩。
新生百日活動(dòng)給予我們廣泛的鍛煉機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們的各項(xiàng)能力。我們參加了各種各樣的培訓(xùn)課程，如學(xué)習(xí)方法講座、職業(yè)生涯規(guī)劃等，這些課程幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)并為將來(lái)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，活動(dòng)中組織的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理考核任務(wù)，鍛煉了我們的合作能力和工作效率。在新生百日活動(dòng)中，我積極參與并且努力付出，逐漸提高了自身的組織能力和溝通能力。此外，我還結(jié)交了許多可貴的友誼，和同學(xué)們一起度過(guò)了快樂(lè)而充實(shí)的時(shí)光。
在新生百日活動(dòng)中，我們面臨了一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。由于新生百日活動(dòng)的時(shí)間限制，我們需要在短時(shí)間內(nèi)完成很多任務(wù)，這對(duì)于時(shí)間管理和適應(yīng)力是一次考驗(yàn)。其次，在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，我們也遇到了溝通和協(xié)調(diào)的問(wèn)題。每個(gè)人都有著自己的想法和習(xí)慣，如何統(tǒng)一意見(jiàn)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。然而，正是這些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)讓我們不斷地調(diào)整自己、提升自己，并取得了顯著的進(jìn)步。
新生百日活動(dòng)是我們大學(xué)生活的重要起點(diǎn)，它為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)活動(dòng)，我們陶冶了自己的情操，提升了自身的綜合素質(zhì)。參與新生百日活動(dòng)，不僅讓我們更好地適應(yīng)了大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，更重要的是培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和合作精神。在今后的大學(xué)生涯中，我們將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而新生百日活動(dòng)所培養(yǎng)的品質(zhì)和能力將是我們應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的有效保證。因此，我們要珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和求知的好奇心，用積極的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇三
本人于取得了天津市中小學(xué)班級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)教師資格證書(shū)(c類)，但在教學(xué)和管理中還沒(méi)有正式的對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)心理輔導(dǎo)，同時(shí)也深感自己的心理輔導(dǎo)技能與技巧還很欠缺，有時(shí)不知如何更好地解壓，如何更好地提升學(xué)生的自信心，非?？释雎?tīng)專家的講座，希望有機(jī)會(huì)能繼續(xù)參加心理輔導(dǎo)方面的培訓(xùn)，以便更好地解決現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生遇到的心理問(wèn)題和困惑，使學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。很感謝學(xué)校能給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)于1月10日在師大逸夫樓進(jìn)行了心理方面的培訓(xùn)。聆聽(tīng)了清華大學(xué)教育研究所心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樊富珉現(xiàn)場(chǎng)講座，她用活動(dòng)的方式講授了班級(jí)輔導(dǎo)技術(shù)。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有一天，但這一天過(guò)的很充實(shí)，內(nèi)容并不是純粹的理論知識(shí)培訓(xùn)，而是結(jié)合活動(dòng)練習(xí)，通過(guò)活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識(shí)，真正是物有所值，以下將談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得。
一、認(rèn)識(shí)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)及其優(yōu)勢(shì)
團(tuán)體輔導(dǎo)，是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，利用團(tuán)體過(guò)程和團(tuán)體動(dòng)力的作用，促使個(gè)體在人際交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，重新評(píng)價(jià)自己的思想、情感和行為，并可以在安全的 實(shí)驗(yàn)性社會(huì)情境中認(rèn)識(shí)自我、探討自我、改變自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，解決每個(gè)成員所面臨的成長(zhǎng)問(wèn)題或心理障礙。本次培訓(xùn)之 前，我的意識(shí)中，更多的是個(gè)體的輔導(dǎo)，一對(duì)一的輔導(dǎo)，沒(méi)想到這次是面對(duì)200多人的輔導(dǎo)，第一個(gè)感觸是輔導(dǎo)的面廣，第二個(gè)感觸是被輔導(dǎo)人進(jìn)入狀態(tài)快，效果 明顯，也使我看到了團(tuán)體輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)體輔導(dǎo)以其獨(dú)特的功能和方式在心理素質(zhì)訓(xùn)練和心理健康教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，它既能幫助學(xué)生個(gè)人增強(qiáng)素質(zhì)和能力、提高心理健康水平，同時(shí)又能幫助提高團(tuán)體的整體協(xié)作性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作能力，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。我想團(tuán)體心理輔導(dǎo)將會(huì)成為學(xué)校心理健康教育的一種新的發(fā)展趨勢(shì)。
二、掌握了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本技巧
在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。老師首先要做到接納對(duì)方，即無(wú)條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問(wèn)題。因此，教師要改變一下心態(tài)，無(wú)條件的采用積極關(guān)注著、傾聽(tīng)、共情等方式，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
三.熟練運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)工具
團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的開(kāi)展需要專業(yè)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)書(shū)籍、活動(dòng)道具、活動(dòng)光盤等的支持。為了滿足廣大心理教師、心理學(xué)工作愛(ài)好者對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的需求，京師博仁團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)工具箱的設(shè)計(jì)以人際溝通理論、社會(huì)學(xué)習(xí)理論、以及團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論為基礎(chǔ)，總結(jié)歸納各個(gè)階段學(xué)生心理發(fā)展的主題，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，利用心理課堂、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等方式開(kāi)展心理健康教育。并配備了相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)手冊(cè)、活動(dòng)光盤，為團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的開(kāi)展提供硬件支持。團(tuán)體心理輔導(dǎo)具有操作性強(qiáng)、可變性大的特點(diǎn)，配套光盤能夠更直觀地授予心理老師以漁，幫助老師更好地掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)的技巧。
三、游戲雖小，作用很大
輔導(dǎo)中的兩個(gè)小游戲給我印象很深，第一個(gè)叫愛(ài)的鼓勵(lì)。這是一個(gè)拍手活動(dòng)，需要在統(tǒng)一節(jié)奏下打出節(jié)拍，只有很簡(jiǎn)單的節(jié)拍，是12 123 1234 67，別看就這幾個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)拍，全班同學(xué)只要節(jié)奏齊，就會(huì)打出非常宏大的氣勢(shì)。第二個(gè)是用手指演示出風(fēng)聲、小雨、中雨、大雨和暴雨的情形。這兩個(gè)小游戲體 現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神，它能有效地抓住學(xué)生的心，能給人以豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我想在遇到學(xué)生注意力不集中或感覺(jué)到困乏時(shí)，進(jìn)行這樣的小游戲一定 會(huì)收到意想不到的效果。
四、通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自我
在培訓(xùn)中，樊教授給我們練習(xí)了很多的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有著它的心理輔導(dǎo)方面的作用，我舉個(gè)例子，在讓我自豪的活動(dòng)中，老師給我們每人一張紙，上面有 小學(xué)、初中、高中、大學(xué)和現(xiàn)在這幾個(gè)階段，她讓我們填出在這幾個(gè)階段中自己有哪些值得自豪的事件和引以為豪的原因。之后8人一組，每人輪流對(duì)大伙說(shuō)出自己 所填的事件和自豪感的原因。當(dāng)我們面對(duì)互相不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，勇敢地說(shuō)出自己的事時(shí)，當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)是我有自信了，因?yàn)槲以诟鱾€(gè)階段都有另人羨慕的事情發(fā)生在自己身上，我也是很優(yōu)秀的，我從此不再自卑。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以提升自己的自信心，使自己真正的不再自卑，能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，另外通過(guò)這個(gè)活動(dòng)還可以盡快地 結(jié)識(shí)更多的朋友，使我們由不認(rèn)識(shí)到相識(shí)，甚至成為朋友。我想當(dāng)班主任在接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，可以采用這種活動(dòng)，首先讓學(xué)生覺(jué)得自己是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也可以使他們很快的和新同學(xué)彼此認(rèn)識(shí)，讓其他同學(xué)較全面地了解你過(guò)去優(yōu)秀的一面，同時(shí)也可以使這些互相不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們盡快的組成一個(gè)新的班集體。
通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：團(tuán)體心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要。在今后的教育教學(xué)中我要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，做一名讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇四
志愿迎新生活動(dòng)是學(xué)校每年都會(huì)舉行的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，融入校園。作為志愿者參與其中，我深切地感受到了活動(dòng)的意義和價(jià)值。在這次活動(dòng)中，我與其他志愿者們一同為新生們提供幫助，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的收獲。
第二段：為新生提供幫助。
作為志愿者，我們要在宿舍樓口為新生們提供幫助。這不僅要求我們熱情、耐心的解答新生們的問(wèn)題，還需要我們提供準(zhǔn)確的信息和服務(wù)指導(dǎo)。有時(shí)，一些新生們身懷重物，我們會(huì)主動(dòng)上前幫助他們搬運(yùn)行李。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到在一個(gè)陌生的環(huán)境中，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心和幫助可以讓新生們感受到溫暖與關(guān)愛(ài)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
志愿迎新生活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了多次策劃研討會(huì)議，明確了各自的任務(wù)分工。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，我們一同面對(duì)挑戰(zhàn)，互相協(xié)助，取得了較好的效果。例如有一次，教室調(diào)整了位置我們無(wú)法按照原計(jì)劃分發(fā)面板，但我們迅速調(diào)整心態(tài)，相互支持著四處奔波，確保每位新生都能順利入住。這樣的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：寶貴的個(gè)人成長(zhǎng)。
通過(guò)參與志愿迎新生活動(dòng)，我不僅提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了與他人溝通的能力，還培養(yǎng)了對(duì)工作細(xì)節(jié)的關(guān)注力和耐心。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，將自己的經(jīng)驗(yàn)與他人分享，也慢慢摸索出與新生建立聯(lián)系的方法。這些寶貴的個(gè)人成長(zhǎng)，無(wú)疑將為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中提供有力的支持。
第五段：活動(dòng)的總結(jié)與反思。
通過(guò)志愿迎新生活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作和互助是解決問(wèn)題的有效途徑。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在溝通與交流能力方面還有待提高。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了只有不斷提升自己，才能更好地為他人服務(wù)。我會(huì)繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揮積極的作用，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，志愿迎新生活動(dòng)是新生適應(yīng)大學(xué)生活的重要支持。作為志愿者，我們不僅要為新生提供幫助，還能從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互助，我們能夠更好地解決問(wèn)題，提高自己的能力。參與志愿服務(wù)，是一次有意義的經(jīng)歷，我相信這將成為我人生成長(zhǎng)道路上的重要一步。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇五
教官依舊是記憶中那樣的嚴(yán)厲，一聲立正喚醒了以前埋藏在記憶深處的那顆種子，劃過(guò)臉頰的晶瑩，久立之后的放松如天籟般美妙,教官臉上的笑容也沖淡了軍訓(xùn)的苦，往往鐵漢的柔情最能打動(dòng)人，我們?cè)谶@短短的時(shí)間里，已經(jīng)與這位嚴(yán)厲卻不失幽默的教官結(jié)下了深厚的情誼，和我一起同甘共苦的“戰(zhàn)友”們也在一次次訓(xùn)練中拉近了心與心的距離，少年人之間的隔膜宛如春天的雪，在不知不覺(jué)間消失的無(wú)影無(wú)蹤。一切的辛苦都被青蔥少年的活力和笑聲所沖刷，我的心情也從期待到煩悶最后到現(xiàn)在的充滿希望，對(duì)如迷霧般的未來(lái)的希望，我愿意相信，我的人生一定會(huì)綻放出最耀眼的光芒。
但人生中最璀璨的那一刻，往往是用無(wú)數(shù)的艱辛和苦難所堆砌出來(lái)的，只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后才能明白每一次成功的來(lái)之不易，直面苦難才能看清內(nèi)心深處的蛻變，軍訓(xùn)他將成為我在人生苦海中漂流的第一個(gè)必要條件——吃苦，他將成為一切開(kāi)始的起點(diǎn)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇六
新生活團(tuán)日活動(dòng)是我校每年新生入學(xué)后的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)項(xiàng)目，幫助新同學(xué)們更好地融入大家庭，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。今年的新生活團(tuán)日活動(dòng)于某某月某日在校園內(nèi)隆重舉行，參與人數(shù)眾多，氣氛熱烈。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容。
新生活團(tuán)日活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的表演賽，各個(gè)班級(jí)積極備戰(zhàn)，以小組為單位表演各種才藝節(jié)目，如舞蹈、歌曲、模仿秀等。這不僅展現(xiàn)了新生們的才華與風(fēng)采，也增進(jìn)了班級(jí)之間的交流和合作。接下來(lái)，我們又進(jìn)行了一系列團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目，如攀登高墻、繩便游戲和構(gòu)建小橋等。這些項(xiàng)目既考驗(yàn)了我們的身體素質(zhì)，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，活動(dòng)在歡笑聲中圓滿結(jié)束，我們一起合影留戀這個(gè)美好的時(shí)刻。
參加新生團(tuán)日活動(dòng)給我留下了深刻的印象。首先，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，打破了陌生感，感覺(jué)更加有歸屬感。大家在活動(dòng)過(guò)程中互相幫助，培養(yǎng)了友誼和合作精神。其次，通過(guò)不同的項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足之處。攀登高墻時(shí)，我意識(shí)到自己的勇氣和毅力，繩便游戲時(shí)，我意識(shí)到與團(tuán)隊(duì)成員的默契配合是多么重要。這些經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的熱情和追求。最重要的是，新生團(tuán)日活動(dòng)培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在表演賽中，我擔(dān)任小組的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)分工和指導(dǎo)排練。這不僅提高了我的組織能力，還讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)，尊重他人的權(quán)威。
第四段：收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)新生團(tuán)日活動(dòng)，我不僅在各個(gè)方面成長(zhǎng)了許多，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了與人溝通和合作。在活動(dòng)過(guò)程中，我積極與同學(xué)們交流，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并與他們攜手合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。這是很重要但不容易的一點(diǎn)，我相信這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作大有裨益。其次，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇氣。攀登高墻時(shí)，我遇到了許多困難，但我沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持到底，最終成功登頂。這使我感受到了勝利的喜悅和成就感。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。只有團(tuán)隊(duì)緊密合作，互相信任和支持，我們才能共同克服困難，取得成功。
第五段：展望與感悟。
參加新生團(tuán)日活動(dòng)，讓我對(duì)大學(xué)生活充滿了期待和憧憬。我希望在接下來(lái)的大學(xué)生活中，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)與鍛煉，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我也希望通過(guò)參加更多的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，完善自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和能力會(huì)發(fā)揮重要的作用。我也希望能夠與更多的同學(xué)建立良好的友誼，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，參加新生團(tuán)日活動(dòng)是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。這不僅讓我收獲了友情和成長(zhǎng)，更讓我明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇七
第一段：活動(dòng)的意義和目的（200字）。
大學(xué)生活的開(kāi)始，對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)既是興奮又是陌生的。為了幫助新生更好地融入大學(xué)生活并與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，學(xué)校通常會(huì)組織一系列的破冰活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)彼此間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。我參與了我所在學(xué)院的破冰活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)大學(xué)生活有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并且收獲了很多與同學(xué)們的深厚友誼。
第二段：參與活動(dòng)的過(guò)程和感受（300字）。
活動(dòng)開(kāi)始之前，我心里充滿了期待和緊張。在第一天的破冰活動(dòng)中，我們以小組為單位進(jìn)行了一系列有趣的游戲和互動(dòng)。通過(guò)這些游戲，我們?cè)谟淇斓姆諊兄饾u熟悉了彼此。我們互相交流自己的興趣愛(ài)好、家鄉(xiāng)等等，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，也找到了共同話題。在活動(dòng)的進(jìn)行中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。每個(gè)人都積極參與，相互幫助，形成了緊密的合作關(guān)系。特別是在突破障礙和解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作所帶來(lái)的成就感。
第三段：活動(dòng)中的收獲和體會(huì)（300字）。
通過(guò)參與破冰活動(dòng)，我不僅結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，也學(xué)到了許多寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中的互動(dòng)游戲讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人交流和合作，提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我們的團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，并通過(guò)密切的協(xié)作解決了問(wèn)題。這次活動(dòng)不僅讓我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也增強(qiáng)了我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和耐力。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有通過(guò)共同努力才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第四段：與同學(xué)建立深厚友誼（200字）。
參與破冰活動(dòng)不僅讓我更了解了同學(xué)們，也幫助我們建立了深厚的友誼。在活動(dòng)中，我們互相鼓勵(lì)，一起度過(guò)了歡笑和困難。我們?cè)诨ハ鄥f(xié)助的過(guò)程中培養(yǎng)了信任，增進(jìn)了友誼。通過(guò)這次活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們相互關(guān)心和支持。我相信這些友誼將伴隨我們度過(guò)整個(gè)大學(xué)生涯，并延續(xù)到日后的人生中。
第五段：對(duì)未來(lái)的期待和展望（200字）。
參與破冰活動(dòng)不僅是一個(gè)開(kāi)始，也是對(duì)大學(xué)生活的預(yù)演。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)合作的力量，并對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿了期待和展望。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，我希望能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也希望能夠結(jié)識(shí)更多有趣的人，并與他們建立深厚的友誼。大學(xué)生活的道路上，雖然會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的支持，我們一定能夠克服各種困難，取得更加輝煌的成績(jī)。
總結(jié)：通過(guò)參與大一新生破冰活動(dòng)，我不僅找到了屬于自己的位置，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式增進(jìn)了彼此之間的了解，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并意識(shí)到只有通過(guò)合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。我相信這次活動(dòng)為我大學(xué)生活的開(kāi)端打下了良好的基礎(chǔ)，也增添了一份深刻的友誼和美好的回憶。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇八
首先，我很感謝團(tuán)組織給予我這次難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們的團(tuán)，是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)。
我們的團(tuán)組織，更是一個(gè)在黨正確領(lǐng)導(dǎo)下的出色組織。
能夠參加江西師范大學(xué)新生第一期團(tuán)課的培訓(xùn)，我深感榮幸，同時(shí)也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
在團(tuán)課培訓(xùn)課堂上，我不僅從講課的學(xué)干那里學(xué)到了很多知識(shí)，很多先進(jìn)的思想，同時(shí)也回想起以前上過(guò)的很有意義的團(tuán)課。
通過(guò)這些團(tuán)課，使我更加相信中國(guó)共青團(tuán)是一個(gè)全心全意為人民著想，為人民謀福利的組織，是一個(gè)人民利益高于一切的組織，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下光榮的組織。
也更加堅(jiān)定了加入這個(gè)光榮組織的決心。
很多感人的事跡都讓我們看到了我們團(tuán)員的優(yōu)良品質(zhì)，看到我們的組織最最真實(shí)的一面。
課堂上我們團(tuán)員積極發(fā)言，課外我們組織各種精彩的活動(dòng)，生活中我們樂(lè)于助人，我們關(guān)心時(shí)事，樂(lè)于奉獻(xiàn)青春，我們有理想有激情，城運(yùn)會(huì)上彰顯團(tuán)員風(fēng)采，為師大添彩。
課堂上，學(xué)干介紹了師范大學(xué)的校史，團(tuán)員的光輝事跡，這些生動(dòng)的事情仿佛近在眼前，我被深深感染，決心將其作為榜樣。
總之，通過(guò)這次團(tuán)課，我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了團(tuán)的基本知識(shí)與理論，更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入團(tuán)動(dòng)機(jī)。
當(dāng)今的社會(huì)飛速發(fā)展，知識(shí)人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。
作為年輕一代的大學(xué)生，我們應(yīng)知道團(tuán)現(xiàn)階段的任務(wù)，亦應(yīng)知道自己應(yīng)如何完成這一任務(wù)而使自己成為一名有用的新時(shí)代接班人。
一個(gè)有時(shí)間觀念，一個(gè)有責(zé)任感，一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代青年，才有能力完成團(tuán)交給我們的任務(wù)。
而我，作為一名要求進(jìn)步的青年，更應(yīng)有較高的思想覺(jué)悟，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和一顆為同學(xué)服務(wù)的心。
許多時(shí)候，我身邊總是有著那么一些學(xué)生干部，為了學(xué)習(xí)而忘了自己的職責(zé)。
在此，我必須承認(rèn)我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可如果沒(méi)有了一顆為同學(xué)們服務(wù)的心，又怎能得到我們同學(xué)的幫助和支持，而我們的班集體又怎能團(tuán)結(jié)起來(lái)。
作為團(tuán)組織的一分子，我想，如果一個(gè)思想覺(jué)悟不高的人，一個(gè)不愿意為社會(huì)、為大伙服務(wù)的人，學(xué)習(xí)再好，也無(wú)法真正成為社會(huì)主義建設(shè)所需要的'人才。
而我們的團(tuán)，又怎會(huì)吸收這些所謂的“人才”呢?我們團(tuán)是馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來(lái)的組織，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的組織。
今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的社會(huì)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上融入組織。
同時(shí)在行動(dòng)上要求自己，向那些師大先賢學(xué)習(xí)，我會(huì)盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
我會(huì)以團(tuán)員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極參與、配合團(tuán)組織的工作，作一名合格、優(yōu)秀、上進(jìn)的團(tuán)員。
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新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇九
第一段：活動(dòng)意義與背景介紹（大約200字）。
心理委員團(tuán)輔活動(dòng)是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分，目的在于提高學(xué)生的心理素質(zhì)和解決心理問(wèn)題。在這次活動(dòng)中，我們組織了一系列的活動(dòng)，包括心理測(cè)試、講座、小組討論等，旨在提供給同學(xué)們一個(gè)互相交流和反思的平臺(tái)，以幫助他們更加理解自己的內(nèi)心和與他人的關(guān)系，增強(qiáng)自我管理和情緒調(diào)節(jié)的能力。
第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備與組織（大約250字）。
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前進(jìn)行了細(xì)致的準(zhǔn)備與組織工作。首先，我們對(duì)歷年來(lái)的心理測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了整理和分析，選取了一些有代表性的案例，并結(jié)合講座和小組討論的方式，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己的心理特點(diǎn)有更深入的認(rèn)識(shí)。其次，我們組織了一些課外培訓(xùn)，包括心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)技巧的培訓(xùn)，以提高心理委員的專業(yè)能力。最后，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有所安排。
第三段：活動(dòng)的具體內(nèi)容與效果（大約350字）。
在心理委員團(tuán)輔活動(dòng)中，我們采用了多種方式來(lái)提高同學(xué)們的自我認(rèn)知和心理調(diào)節(jié)能力。通過(guò)心理測(cè)試，同學(xué)們了解到自己的個(gè)性特點(diǎn)和心理特征，這對(duì)于他們更好地認(rèn)識(shí)自己和與他人相處有著積極的影響。同時(shí)，我們還組織了一系列的講座，涉及到壓力管理、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系等重要的心理問(wèn)題。通過(guò)這些講座的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)于自己的負(fù)面情緒有了更深入的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)策略。
除此之外，我們還組織了小組討論的環(huán)節(jié)。通過(guò)小組討論，同學(xué)們可以自由地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并且可以傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不僅加深了對(duì)自己和他人的理解，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的能力，這對(duì)于他們今后的發(fā)展有著重要的意義。
第四段：活動(dòng)中的困難與挑戰(zhàn)（大約200字）。
盡管心理委員團(tuán)輔活動(dòng)取得了一定的成效，但在實(shí)施的過(guò)程中我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，一些同學(xué)對(duì)心理健康教育的重視程度不夠，參與度較低，這給活動(dòng)的效果帶來(lái)了一定的影響。其次，由于同學(xué)們的心理問(wèn)題多樣化，個(gè)體差異較大，我們?cè)谶M(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)需要針對(duì)性地制定方案，這給心理委員的專業(yè)能力提出了更高的要求。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們要繼續(xù)努力，尋找更好的方法和策略來(lái)提高活動(dòng)的效果。
第五段：心得與展望（大約200字）。
通過(guò)這次心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我們明白了心理健康教育對(duì)于學(xué)生的重要性，以及積極的心態(tài)和良好的情緒對(duì)于個(gè)人發(fā)展的影響。其次，我們對(duì)于個(gè)體差異的理解更加深入，明白了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和需要。最后，我們認(rèn)識(shí)到繼續(xù)提升自我專業(yè)能力的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地幫助他人。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)組織和開(kāi)展心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)的內(nèi)容和形式。我們希望通過(guò)這些活動(dòng)，能夠更好地幫助同學(xué)們解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)，為他們的健康成長(zhǎng)提供有力的支持和保障。同時(shí)，我們也希望能夠借助這些活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校整體氛圍的積極向上和向善，讓每個(gè)學(xué)生都能夠快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十
作為一名心理委員團(tuán)成員，在過(guò)去一學(xué)期中，我參與了許多團(tuán)輔活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我更好地了解了自己，也幫助了其他同學(xué)解決了心理問(wèn)題。心理委員團(tuán)輔活動(dòng)不僅是為了幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，更重要的是關(guān)注每個(gè)同學(xué)身心健康的成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也收獲了很多感動(dòng)和溫暖。
盡管心理委員團(tuán)輔活動(dòng)是一項(xiàng)有益的工作，但它也經(jīng)常帶來(lái)挑戰(zhàn)與壓力。我還記得第一次面對(duì)一位情緒低落的同學(xué)時(shí)，我感到無(wú)助和不知所措。我擔(dān)心自己的表達(dá)能力不夠，無(wú)法安慰對(duì)方，還擔(dān)心自己的建議可能無(wú)效或不適用。然而，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐和培訓(xùn)，我逐漸學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和回應(yīng)他人情感的能力。這些經(jīng)驗(yàn)使我更加自信，也明白到在支持他人的過(guò)程中，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己是非常重要的。
第三段：學(xué)到了與人溝通和傾訴的重要性。
在團(tuán)輔活動(dòng)中，我遇到了很多同學(xué)，在他們內(nèi)心的世界中，他們不愿與他人分享他們的困擾，但是當(dāng)他們有一個(gè)可以傾訴的機(jī)會(huì)時(shí)，他們會(huì)如此的渴望去釋放自己的情緒。我明白到，與人傾訴是一個(gè)釋放壓力和情緒的方式，這不僅對(duì)他們有好處，也對(duì)我有好處。因?yàn)橥ㄟ^(guò)傾聽(tīng)他人，我不僅能夠幫助他們解決問(wèn)題，也能夠從他們的經(jīng)歷中學(xué)到很多人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：意識(shí)到個(gè)人的局限性和需要尋求幫助。
在心理委員團(tuán)的輔導(dǎo)活動(dòng)中，我也漸漸意識(shí)到了我的局限性。有些問(wèn)題是超出我的能力范圍的，有時(shí)候我也會(huì)面臨困惑和疑慮。在這樣的時(shí)候，我明白到及時(shí)尋求幫助是非常重要的。和老師們和專家進(jìn)行討論和交流，我不僅能夠解決疑惑，還能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技巧，提高自己的專業(yè)能力。
通過(guò)一學(xué)期的心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)心他人，培養(yǎng)了同理心。其次，我也成長(zhǎng)了，提高了自己的情商和語(yǔ)言表達(dá)能力。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己在幫助他人的過(guò)程中得到了成就感和滿足感。每當(dāng)看到那些曾經(jīng)困擾的同學(xué)臉上露出微笑或者重拾信心時(shí)，我深深感到，這就是我所做的努力的價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)參與心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我學(xué)到了很多與人溝通、傾訴的技巧和方式，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也明白到自身的局限性，并學(xué)會(huì)及時(shí)尋求幫助。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)投入到心理委員團(tuán)輔活動(dòng)中的決心，并在未來(lái)的工作中能夠更好地幫助到更多的同學(xué)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
一.活動(dòng)背景：
說(shuō)到成長(zhǎng)，這真是個(gè)沉重的話題，每一個(gè)生命的成長(zhǎng)都伴隨著傷痛和迷茫，都有很多艱辛，面臨很多沖突，這些沖突來(lái)自于環(huán)境，也來(lái)自于我們的心靈。
無(wú)論我們是否愿意，我們都無(wú)法拒絕成長(zhǎng)，那么怎樣面對(duì)成長(zhǎng)中的沖突和問(wèn)題呢?本次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，接納自己，接納這個(gè)世界，同時(shí)也被這個(gè)世界接納。學(xué)會(huì)悅納自我融入他人。
二.活動(dòng)目的：
初入大學(xué)校園的我們彼此還并不熟悉。通過(guò)此次團(tuán)輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)和展現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺(jué)參與意識(shí)，營(yíng)造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。
讓大家更好的悅納自我，融入他人。
三、活動(dòng)對(duì)象：
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)公管院學(xué)生會(huì)全體成員
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)管理學(xué)科樓301
六、活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)前期：
(1).申請(qǐng)場(chǎng)地：提前兩天申請(qǐng)教室，并準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需的物品。
2.活動(dòng)進(jìn)行
(1)主持人進(jìn)行活動(dòng)簡(jiǎn)介。
(2)由主持人組織參與人員依次進(jìn)行自我介紹。(主持人把握氣氛)
(3)進(jìn)行第三個(gè)游戲：誰(shuí)是臥底
游戲人數(shù)：最好7個(gè)游戲者，1個(gè)臥底，若干不明所以圍觀者。游戲規(guī)則：在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。
每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ))，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。
每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定(就是保留)。
(4).進(jìn)行第二個(gè)游戲：大風(fēng)吹
游戲過(guò)程：
全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒(méi)有位置，立于中央。主持人開(kāi)始說(shuō)：「大風(fēng)吹!」大家問(wèn)：「吹什么?」主持人說(shuō)：「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，人，再吹。
備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒(méi)有指甲的人、穿_顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的.人....
(5)進(jìn)行第四個(gè)游戲：蘿卜蹲
游戲規(guī)則：
“蘿卜蹲”游戲是指幾個(gè)人(超過(guò)兩人)分別代表一個(gè)蔬菜或水果，一人先開(kāi)始，說(shuō)“__蹲，__蹲，__蹲完，__蹲(另一人頭上帶的水果或蔬菜名)”被叫到的人繼續(xù)說(shuō)，若未說(shuō)出則被淘汰。
就是每個(gè)人是一種蔬菜第一個(gè)蘿卜先說(shuō)“蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲”接著是茄子的那個(gè)人說(shuō)“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰(shuí)誰(shuí)蹲”
(6).進(jìn)行第一個(gè)游戲：解手鏈游戲
游戲過(guò)程：
所有同學(xué)站著手拉手圍成一個(gè)圈，記住自己的左右手所拉的人，然后放開(kāi)。閉上眼，向前任意走幾步，使所有人的位置打亂。睜開(kāi)眼睛，拉住自己原來(lái)左右手所拉的同學(xué)，然后就像解纏住的線頭，慢慢解開(kāi)，還原成原來(lái)的圈。(注意解的過(guò)程中手不能松開(kāi))
游戲意義及目的：切身感受線從纏繞到解開(kāi)的過(guò)程。就像我們
利益和偏好的基礎(chǔ)上的;游戲中我們發(fā)現(xiàn)只要我們的目標(biāo)一致，一定程度的沖突會(huì)使我們找到更多有利于解決問(wèn)題的方法，關(guān)鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。只要我們相互理解與合作，一起找到問(wèn)題的根源，一起解開(kāi)。只有社團(tuán)成員之間心無(wú)間隙，才能順利的解決任何問(wèn)題。
備用游戲：
(7)進(jìn)行第五個(gè)游戲：雙龍戲珠
游戲規(guī)則：
隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動(dòng)過(guò)程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)氣球最多者獲勝。
(8)進(jìn)行第六個(gè)游戲：心有靈犀
游戲規(guī)則：
每隊(duì)兩人，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過(guò)程中，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。
規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出多者獲勝。
備注：可選詞條：擠眉弄眼、毛手毛腳、氣喘吁吁、狼吞虎咽、饅頭，礦泉水，面條，蘋果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，雞蛋。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)是一種非常重要的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，旨在幫助和支持那些處于不同形式的危機(jī)中的人群。這些人可能是精神上或心理上受到創(chuàng)傷的人，受害者或者其他經(jīng)歷了類似危機(jī)的人。這個(gè)活動(dòng)背景下，在心理咨詢中建立這種群體教育的心理學(xué)方法被廣泛應(yīng)用，并在許多機(jī)構(gòu)中得到推廣。
危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)常見(jiàn)的方法和技巧有很多。其中最常見(jiàn)的包括情景模擬，情感表達(dá)交流，反思和反饋，情感處理和教育。情景模擬可幫助參與團(tuán)體活動(dòng)的人更好地理解情景，從而幫助他們更好地應(yīng)對(duì)處境。情感表達(dá)交流可以幫助人們更好地表達(dá)自己的情感，同時(shí)傾聽(tīng)他人的感受，獲得彼此支持。反思和反饋是讓參與者更好地了解自己和他人的方式，加深自我認(rèn)識(shí)和了解別人的分析。情感處理和教育是讓人們?cè)谔幚碜晕业那楦袝r(shí)，主動(dòng)了解解決方案，從而達(dá)到積極解決危機(jī)的目的。
最近，我參加了一次危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們通過(guò)許多與情景模擬有關(guān)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了如何更好地了解自己。同時(shí)，我們還通過(guò)交流的方式了解了團(tuán)體的其他成員和其中包含的各種背景。這個(gè)過(guò)程非常有啟發(fā)性，讓我對(duì)自我的認(rèn)識(shí)得到了提高，并且也理解了如何更好地去理解別人的需求和情感。
在這個(gè)活動(dòng)中，我意識(shí)到成為危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)的志愿者的好處。通過(guò)成為志愿者，我可以使用自己的技能和能力幫助那些需要支持和支持的人。通過(guò)幫助他人，可以給我?guī)?lái)解決需要解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓我成長(zhǎng)。這是一個(gè)雙贏的機(jī)會(huì)，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，并為他人提供幫助。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)提供了一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓人們互相支持、傾聽(tīng)和理解，同時(shí)幫助個(gè)人和團(tuán)體理解和應(yīng)對(duì)危機(jī)。作為一個(gè)志愿者，我的經(jīng)驗(yàn)是非常有益的，同時(shí)讓我對(duì)自己和他人更有啟示。我相信，通過(guò)這種方式，我們可以建立更好的社區(qū)和世界。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
大一新生破冰活動(dòng)是大學(xué)生活中的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠更好地融入大學(xué)的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的朋友，建立人際關(guān)系，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和互助精神的重要性。在此，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：人際交往的重要性。
在大學(xué)里，我們將面臨許多陌生人，而與這些人建立良好的關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。破冰活動(dòng)為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)結(jié)識(shí)新的朋友，并培養(yǎng)自己的溝通能力和人際交往技巧。通過(guò)與不同背景的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，我們能夠開(kāi)闊自己的眼界，了解不同的文化和觀點(diǎn)，從而更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的意義。
在破冰活動(dòng)中，我們不可能獨(dú)自完成任務(wù)，而是需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作。團(tuán)隊(duì)合作可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)分工合作，我們能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，相互協(xié)作，從而達(dá)到更好的效果。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也能夠鍛煉我們的耐心、忍耐力和毅力，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)的契機(jī)。
參加大一新生破冰活動(dòng)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一次重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。這些挑戰(zhàn)能夠鍛煉我們的判斷力、決策能力和應(yīng)變能力，讓我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)與他人共同努力，我們也能夠建立起自信心和自尊心，讓自己在人際交往中更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加大一新生破冰活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往的重要性，同時(shí)也將這次活動(dòng)視為個(gè)人成長(zhǎng)的契機(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，和他們一起共同成長(zhǎng)。我相信，在以后的大學(xué)生涯中，我會(huì)繼續(xù)保持這樣的精神，努力融入大家庭，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)是一項(xiàng)重要的工作，在當(dāng)今社會(huì)中愈發(fā)凸顯出其重要性。作為一名社會(huì)工作者，我參與了一次危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)，在活動(dòng)中有許多收獲和感悟，對(duì)此我深感欣慰。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)背景及目的。
這次危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)的背景是某學(xué)校出現(xiàn)了一批情緒低落的學(xué)生?；顒?dòng)旨在通過(guò)開(kāi)展團(tuán)輔活動(dòng)，改善學(xué)生的情緒狀態(tài)，緩解情感壓力。在此基礎(chǔ)上，我們?yōu)閷W(xué)生提供心理咨詢和相關(guān)信息，幫助他們自我成長(zhǎng)和解決問(wèn)題。
第三段：活動(dòng)思路和方法。
這次危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)采用了情景模擬的方式。我們邀請(qǐng)了一位專業(yè)的心理輔導(dǎo)師進(jìn)行講解和指導(dǎo)。在活動(dòng)中，我們將學(xué)生分為兩組，并安排了幾個(gè)情景模擬，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鍛煉他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我們還引導(dǎo)學(xué)生深入思考自己的情感狀態(tài)，以達(dá)到緩解負(fù)面情緒的效果。這種模擬情景的方法，既讓學(xué)生恰到好處地獲得了理論知識(shí)的支持，又鼓勵(lì)他們通過(guò)實(shí)踐去體驗(yàn)，使學(xué)生們更加深刻地理解了活動(dòng)的目的。
第四段：活動(dòng)效果及啟示。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生們的情緒得到了一定的緩解，其積極性和學(xué)習(xí)效率也明顯提高。同事們和心理輔導(dǎo)師也一起交流了心得體會(huì)，獲得了更多的啟示。我們意識(shí)到情景模擬這種方式不僅可以提高學(xué)生的心理素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種方式也使學(xué)生們對(duì)心理健康有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的自信心和自我控制力，為個(gè)人成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
總之，這次危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)雖然過(guò)程中有很多困難和挑戰(zhàn)，但我們通過(guò)有序的組織和有效的方法，解決了許多問(wèn)題，最終取得了成功?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生的心理健康起到了積極的影響，同時(shí)也為大家提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們相信活動(dòng)的意義不止于一次，也希望類似的活動(dòng)能夠繼續(xù)開(kāi)展，推廣和發(fā)展，使更多的學(xué)生受益。通過(guò)這次活動(dòng)，我們更深刻地感受到心理健康是每個(gè)人的重要任務(wù)，切不可忽視。我們要從自己做起，關(guān)愛(ài)自己，積極求知，為了美好的未來(lái)而奮斗。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，人們對(duì)新生兒疾病的認(rèn)識(shí)也得到了不斷的深入。在這個(gè)背景下，我參加了一次新生兒學(xué)術(shù)活動(dòng)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行新生兒學(xué)術(shù)活動(dòng)之前，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備，按照活動(dòng)提供的資料進(jìn)行深入研究。只有具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地理解和掌握學(xué)術(shù)活動(dòng)中的各種知識(shí)點(diǎn)。此外，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們也應(yīng)該認(rèn)真研究會(huì)議議程和講師背景，了解他們的研究方向和成果，以更好地跟隨他們的思路和思考方式。
第二段：多元化的學(xué)習(xí)方式。
新生兒學(xué)術(shù)活動(dòng)包括了多種形式的學(xué)習(xí)方式，如講座、病例討論、案例解析等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該根據(jù)不同的研究?jī)?nèi)容選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式，以深入理解所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。帶著問(wèn)題思考和主動(dòng)提問(wèn)，能夠讓我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
第三段：踐行與交流。
學(xué)習(xí)知識(shí)不僅需要理解，還需要將它付諸實(shí)踐。學(xué)習(xí)新生兒學(xué)術(shù)知識(shí)，很大程度上需要個(gè)人的積極參與與交流，帶著問(wèn)題分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感想，與他人交流探討，才能讓所學(xué)知識(shí)更具有實(shí)用性和生命力。在交流中不僅能夠激發(fā)自己的思考，還可以開(kāi)闊視野，更好地理解并吸收新知識(shí)。
第四段：注重實(shí)踐與反思。
在學(xué)習(xí)新生兒學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，我們不能忽略實(shí)踐的環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。在實(shí)踐中，經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的累積能夠不斷改良我們的臨床實(shí)踐操作和技能，提高自己的醫(yī)學(xué)水平。同時(shí)，實(shí)踐需要不斷反思自身的醫(yī)療操作，從中找到問(wèn)題和不足之處，然后進(jìn)行總結(jié)、分析，并形成反思性思維和行動(dòng)習(xí)慣。
第五段：總結(jié)與展望。
新生兒學(xué)術(shù)活動(dòng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，需要我們不斷進(jìn)行總結(jié)和展望?？偨Y(jié)主要針對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀：“學(xué)到的、用到的、形成的”，展望則是融合本領(lǐng)域的先進(jìn)理論和技術(shù)，對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃與預(yù)測(cè)。在不斷學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，我們需要在實(shí)踐中不斷探索和思考，完善自己的臨床實(shí)踐能力和規(guī)范醫(yī)療行為，推進(jìn)本領(lǐng)域的發(fā)展繁榮。
結(jié)語(yǔ)：
參加新生兒學(xué)術(shù)活動(dòng)是一個(gè)拓展知識(shí)視野、提高自我價(jià)值的過(guò)程，要求我們?nèi)硇牡赝度肫渲?，?jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和總結(jié)。相信，經(jīng)過(guò)不斷的努力和積累，我們一定能夠不斷提高自身的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)水平。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
作為學(xué)校心理委員團(tuán)的一員，我有幸參與了一系列的團(tuán)輔活動(dòng)，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在心理委員團(tuán)輔活動(dòng)中的心得體會(huì)。團(tuán)輔活動(dòng)是一種以小組為基礎(chǔ)的心理輔導(dǎo)方式，通過(guò)小組互動(dòng)的形式，幫助參與者解決問(wèn)題、增強(qiáng)自信心和建立良好的人際關(guān)系。
第二段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作
在每次團(tuán)輔活動(dòng)前，我們會(huì)先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要了解參與者的需求和問(wèn)題，這可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別咨詢等方式進(jìn)行收集。其次，我們需要制定明確的活動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。最后，我們還需要準(zhǔn)備一些適當(dāng)?shù)男睦斫滩暮桶咐?，以便在活?dòng)中進(jìn)行討論和指導(dǎo)。
第三段：活動(dòng)中的實(shí)施過(guò)程
在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，我們將參與者分成小組，并由心理委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)每個(gè)小組進(jìn)行討論和活動(dòng)。在小組討論中，我們鼓勵(lì)參與者主動(dòng)分享自己的想法和感受，并提供相應(yīng)的反饋和幫助。同時(shí)，我們也會(huì)引導(dǎo)參與者分析問(wèn)題的根源，尋找解決問(wèn)題的有效途徑。除了小組討論外，我們還會(huì)進(jìn)行一些互動(dòng)游戲和角色扮演，以增強(qiáng)參與者的交流能力和合作意識(shí)。
第四段：活動(dòng)后的總結(jié)歸納
每次團(tuán)輔活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)進(jìn)行總結(jié)歸納，以總結(jié)活動(dòng)的效果和問(wèn)題。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。同時(shí)，我們也會(huì)鼓勵(lì)參與者分享他們的感受和收獲，以便加強(qiáng)對(duì)團(tuán)輔活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)這樣的反思和總結(jié)，我們可以不斷提高自己的團(tuán)輔能力，為參與者提供更好的幫助和支持。
第五段：心得體會(huì)和未來(lái)展望
通過(guò)參與心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)輔的重要性和作用。團(tuán)輔能夠幫助參與者增強(qiáng)自我認(rèn)知、提高自信心，同時(shí)也能促進(jìn)合作和溝通能力的發(fā)展。作為心理委員，我深感責(zé)任重大，也深感成就感無(wú)比。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的團(tuán)輔能力，為更多的學(xué)生提供幫助和支持。我相信，通過(guò)我們的努力，心理委員團(tuán)輔活動(dòng)將會(huì)在校園中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是對(duì)心理委員團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)的一些總結(jié)和思考。通過(guò)這些活動(dòng)，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。團(tuán)輔不僅是一種幫助別人的方式，更是一個(gè)可以自我發(fā)展和提升的機(jī)會(huì)。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)輔的精神，為學(xué)校心理健康事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。