通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。小編精心挑選了一些范文，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
學(xué)生手冊心得篇一
通過學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會到了“學(xué)生權(quán)益的維護(hù)”、“維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的”這四個(gè)字對于我們每一個(gè)學(xué)生來說都是必須經(jīng)過一定的道德、法律知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，是每一個(gè)學(xué)生都必須擁有的一種權(quán)利。
在這次學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了我對法律的認(rèn)識，更是結(jié)合自己學(xué)過的法律知識，對法律有了更深一步的理解和認(rèn)識。以下談一下自己學(xué)習(xí)后的一些心得體會。
一、學(xué)生權(quán)益的維護(hù)是一個(gè)長期的過程，需要長期積累的。
我們在教育、教學(xué)過程中，要始終把學(xué)生的利益放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想，為他們辦好事，辦實(shí)事。要求學(xué)生遵守的規(guī)章制度是必要的，但更重要的是必須要嚴(yán)格執(zhí)行，不能因?yàn)橐粫r(shí)的一些不可控制的不良因素而讓學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)的行為上走上的道路。
二、學(xué)生權(quán)益維護(hù)是一個(gè)長期的過程，需要長期積累的。
學(xué)生權(quán)益維護(hù)是一個(gè)長期的過程，需要長期積累的。因?yàn)?，我們每一個(gè)學(xué)生都有自己的權(quán)益來維護(hù)，我們的權(quán)益就是用一生來維護(hù)的。我們要以學(xué)生的利益為重，以學(xué)生的利益為重，以學(xué)生的利益為中心，時(shí)刻把學(xué)生的利益放在首位。我們要學(xué)會學(xué)做人，學(xué)會處世，學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益，學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益。
三、學(xué)生權(quán)益維護(hù)是一個(gè)長期的過程，需要長期積累的。
我們要以學(xué)生的利益為重，以學(xué)生的利益為中心，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的利益放在首位，時(shí)刻把學(xué)生的利益放在首位，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的利益放在心上。這樣才能夠真正維護(hù)和發(fā)揮學(xué)生權(quán)益的最大作用。
四、在我們的教育教學(xué)過程中，要始終把學(xué)生的利益放在第一位的思想是我們的教師的教學(xué)水平是否高，我們的教學(xué)質(zhì)量是否高。只有我們每一個(gè)教師自己都做到了、每一件事都會認(rèn)真去做，那么我們才會得到學(xué)生的理解和認(rèn)可，才會有教好學(xué)生的信心和決心。
學(xué)生手冊心得篇二
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需求咱們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)繩，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引咱們大先生要時(shí)時(shí)辰刻留意本人的籠統(tǒng)，規(guī)范本人的行為，讓咱們明白了作為一名大先生，咱們該做什么，要做什么，要怎樣做等，從中也看出了學(xué)校正增強(qiáng)和改進(jìn)大先生思維政治教育工作的高度注重，對先生學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。
首先，我從《學(xué)生手冊》里總結(jié)出：咱們應(yīng)該樹立愛國主義思維，勾結(jié)一致，愛厭戰(zhàn)爭，勤奮英勇，自暴自棄的精神；該當(dāng)恪守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，恪守學(xué)校治理制度，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探求，踴躍實(shí)踐，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探求，踴躍實(shí)踐，致力掌握古代科學(xué)文明知識和業(yè)余技能；該當(dāng)踴躍鍛煉身體，提升本人的綜合技能。從中我深刻覺得本人有太多沒做好以及還沒有做的卻行將要做 的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大先生，作為一個(gè)先生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
過一番反思，或許是咱們以前的學(xué)習(xí)習(xí)氣的不一樣，以前時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的，如今是用來自我束縛的，進(jìn)入先生會也充實(shí)了本人，縮小了束縛本人的時(shí)間?？记谥贫龋菫榱硕酱?，嚴(yán)厲的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓咱們深刻領(lǐng)會到：社會（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會失去獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問題優(yōu)良，體現(xiàn)良好，可以失去相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違犯校紀(jì)校規(guī)，不同水平的處罰照處不誤，以教訓(xùn)咱們做事不能馬虎，隨心所欲，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，如今經(jīng)過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)辰提示本人時(shí)辰銘記，做一個(gè)合格的大先生。
最后，教會了我怎么做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉本人的膽量，進(jìn)步本人的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，緩緩的完善自我，提升自我，宿愿畢業(yè)那天，再回想起來，我的致力沒有徒勞，失去本人想要的成功，那將是如許高興與驕傲的事。
《學(xué)生手冊》不只僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大先生活，如何在這三年里布局本人的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是咱們知道了青春的史冊不能留下遺憾，咱們便在今朝學(xué)會成長，一身乘風(fēng)破浪的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，咱們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需求布局，大學(xué)需求展現(xiàn)自我，超越自我！
生命的寬度。咱們不能預(yù)測生命的波折，但咱們能預(yù)備去面對波折的勇氣。生活的花環(huán)需求本人編織，人生的路咱們習(xí)氣前行，大學(xué)的三年咱們共同創(chuàng)造。經(jīng)過《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在宿愿中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，好像中莊家一樣，一塊土地，只要經(jīng)過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！
學(xué)生手冊心得篇三
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《研究生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先從總則中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學(xué)學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“信義 勤愛 思學(xué) 志遠(yuǎn)”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，通過對這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后“獎(jiǎng)，罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會到：社會是公正的，你做得好，就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯錯(cuò)了就會受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應(yīng)的獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，而違反校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《研究生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的研究生。
最后，教會了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《研究生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這2。5年里規(guī)劃自己的人生。考慮到不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神，我覺得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過此，我不斷的反思，如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的！
《研究生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這2。5年的大學(xué)生活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，研究生需要展現(xiàn)自我，提高自我，超越自我！
如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)環(huán)境，我們不能延展生命的長度，但我們能增加生命的寬度。我們不能預(yù)測生命的挫折，但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的2。5年讓我們共同創(chuàng)造。通過《研究生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會讓我的莊稼長滿雜草！
學(xué)生手冊心得篇四
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻的注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先，我從《學(xué)生手冊》里總結(jié)出：我們應(yīng)該樹立愛國主義思想，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強(qiáng)不息的精神；應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探索，積極實(shí)踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做 的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
過一番反思，或許是我們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不一樣，以前的時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在是用來自我約束的，進(jìn)入學(xué)生會也充實(shí)了自己，減少了約束自己的時(shí)間?？记谥贫?，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我們深刻體會到：社會（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違反校紀(jì)校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
最后，教會了我怎樣做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《學(xué)生手冊》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，超越自我！
生命的寬度。我們不能預(yù)測生命的挫折，但我們能準(zhǔn)備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的三年我們共同創(chuàng)造。通過《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！
學(xué)生手冊心得篇五
為了加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀、世界觀，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)控、自我管理的能力;通過舉行心理健康講座，使我校學(xué)生心理素質(zhì)進(jìn)一步得到提升。
一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)和年級主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和各任課教師的大力協(xié)助支持下，我和學(xué)生一起，堅(jiān)持“健康第一”的理念，全面貫徹國家教育方針，積極探索和推廣適合我校學(xué)生身心、特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的教學(xué)模式;努力提高我校學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。我們的具體做法如下：
學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高全民族心理健康水平，普及心理健康科學(xué)知識，倡導(dǎo)學(xué)生人格健全發(fā)展的重要途徑。為了切實(shí)搞好我校心理健康教育工作，我校成立了心理健康教育小組，制定了心理健康教育工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
1、學(xué)校心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)，明確分工，各個(gè)擊破。
2、學(xué)校心健輔導(dǎo)教師和各班班主任心理健康教育工作負(fù)責(zé)，定期與班主任交談，共同探討學(xué)生心理問題及解決，做好心理健康指導(dǎo)工作，及時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài)，及時(shí)調(diào)整教育方向。
3、定期向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)心理輔導(dǎo)，心理健康輔導(dǎo)教師做到有問題及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。
4、學(xué)校心理健康教育隊(duì)每周一次的主題心育活動課，開展心理健康知識的宣傳，并利用黑板報(bào)宣傳心理咨詢。
5、開展了多種形式的班隊(duì)工作，使學(xué)生的心理健康水平有了很大的提高。
6、學(xué)校心理咨詢室由專職心理健康教師和本校心理教師進(jìn)行心理教學(xué)與咨詢服務(wù)。
7、在每個(gè)班級中設(shè)置了一個(gè)心理健康教育咨詢信箱，并在每個(gè)班級中進(jìn)行了心理測試和心理輔導(dǎo)，以便心理教師開展心理咨詢工作。
8、學(xué)校還設(shè)立專職的心理輔導(dǎo)教師，并對各個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并做好心理咨詢登記及心理輔導(dǎo)記錄。
二、以活動為載體，注重心理健康教育的實(shí)效性。
我校以學(xué)校為主陣地，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部為輔助，學(xué)校德育處、、少先隊(duì)大隊(duì)部利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康知識的宣傳，并結(jié)合我校實(shí)際，通過各年級學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)等形式，使少先隊(duì)活動與學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作結(jié)合起來，努力做到每個(gè)年級每個(gè)學(xué)生的心理健康教育都能得到良好的效果。我校每學(xué)期的主要工作有以下幾個(gè)方面：
一)、以活動為載體，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。
9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境。
學(xué)校綠化是提高學(xué)生健康水平的主要保證。為此，我們在校園內(nèi)積極開辟了綠色教育園地，不斷改善育人環(huán)境，在綠化方面，我們重視對花草樹木的管理，對學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣予以正確的引導(dǎo)，并且做到經(jīng)常更換，定期更換，努力創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，到達(dá)了預(yù)期的目的，同時(shí)加強(qiáng)對花草樹木的管理，努力實(shí)現(xiàn)“四無”目標(biāo)，即無雜草、無殘枝，無雜物，無亂堆放;為了凈化校園，學(xué)校還投入了大量的人力物力、財(cái)力進(jìn)行環(huán)境布置，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、布置美觀。
學(xué)生手冊心得篇六
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要咱們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引咱們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓咱們明白了作為一名大學(xué)生，咱們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先，我從《學(xué)生手冊》里總結(jié)出：咱們應(yīng)該樹立愛國主義思想，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探索，積極實(shí)踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做 的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
過一番反思，或許是咱們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不一樣，以前時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在是用來自我約束的，進(jìn)入學(xué)生會也充實(shí)了自己，減少了約束自己的時(shí)間?？记谥贫龋菫榱硕酱?，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓咱們深刻體會到：社會(學(xué)校)是公正的，你做的好，就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違反校紀(jì)校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)咱們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
最后，教會了我怎樣做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《學(xué)生手冊》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是咱們知道了青春的史冊不能留下遺憾，咱們便在今朝學(xué)會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，咱們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，超越自我!
生命的寬度。咱們不能預(yù)測生命的挫折，但咱們能準(zhǔn)備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路咱們習(xí)慣前行，大學(xué)的三年咱們共同創(chuàng)造。通過《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草!
學(xué)生手冊心得篇七
隨著新版《學(xué)生手冊》的出爐，學(xué)院各班紛紛開展了學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的系列活動。作為班的一份子，我也加入到了這股學(xué)習(xí)的熱潮中。并且通過學(xué)習(xí)，我也對新的《學(xué)生手冊》有了自己的看法。
《學(xué)生手冊》是為了維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的。
“無規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如打飯要排隊(duì)；上課要遵守課堂紀(jì)律；甚至我們平時(shí)的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向社會邁進(jìn)的過度時(shí)期，更應(yīng)該有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師辛辛苦苦編輯《學(xué)生手冊》的初衷。
盡管學(xué)校在管理學(xué)生上下足了工夫，可是仍然有一部分學(xué)生對手冊里的規(guī)定視而不見，校園不文明現(xiàn)象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架??這些都嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生在公眾心目中的形象。所以我認(rèn)為這次的《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)活動十分有必要。
我認(rèn)為新版的學(xué)生手冊中有些規(guī)定對于廣大學(xué)生，特別是我們的學(xué)生有非常重要的價(jià)值，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中反復(fù)學(xué)習(xí)、思考以及實(shí)踐。
要求。我認(rèn)為，目前學(xué)校應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面對學(xué)生們進(jìn)行重點(diǎn)的教育。因?yàn)樵谖铱磥?，的學(xué)風(fēng)在最近的一年時(shí)間里已經(jīng)大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學(xué)生的家常便飯。而課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律的情況也讓人不容樂觀。作為一個(gè)學(xué)生，我對這些現(xiàn)象的體會是很深刻的，而作為一名的學(xué)生，我又不愿意看到自己身邊的同學(xué)這樣繼續(xù)下去。
關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)的測評辦法我想是很多同學(xué)都很關(guān)注的，因?yàn)檫@關(guān)系到獎(jiǎng)學(xué)金和各種先進(jìn)榮譽(yù)的的評定。每次做綜合素質(zhì)測評的時(shí)候，班上的同學(xué)幾乎都要對這一部分進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)和理解。我想，正是因?yàn)檫@一部分的內(nèi)容涉及到了學(xué)生自身的利益，同學(xué)們才有興趣去認(rèn)真的學(xué)習(xí)它吧。如果手冊的其他部分也能夠插進(jìn)一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓這些死的規(guī)定變得不再生硬，也許同學(xué)們會更愿意學(xué)習(xí)和理解學(xué)校的一些規(guī)定吧。
另外，手冊中“學(xué)生寢室自備計(jì)算機(jī)管理規(guī)定”我認(rèn)為對同學(xué)們也很重要，特別是我們這些大二的學(xué)生。畢竟大二的學(xué)生基本都符合了自備電腦的要求，隨著課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，各種社團(tuán)組織工作的需要以及平時(shí)休息娛樂的需求，電腦在同學(xué)們中間已經(jīng)變得很普及了。而我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜的世界，作為涉世未深的大學(xué)生，學(xué)校的確很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對大學(xué)生進(jìn)行一定程度的管理，避免學(xué)生在與互聯(lián)網(wǎng)接觸的過程中受到傷害或者傷害到他人。真的希望同學(xué)們能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)先進(jìn)的工具，為自己，也為他人提供更多的好處和便利。也希望學(xué)校能繼續(xù)按照“規(guī)定”中的內(nèi)容對同學(xué)們的行為進(jìn)行管理和規(guī)范。
說了這么多體會，其實(shí)自己在一些方面做得還是不夠好。比如對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，明顯不如大一的時(shí)候那么積極了，這與整個(gè)校園的風(fēng)氣有關(guān)，不過主要還是在自己不能夠很好的把握自己，不能夠真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的必要性。另外，在宿舍紀(jì)律上我也有不足的地方，有時(shí)會在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說話，影響他人正常的休息。當(dāng)然還存在其他一些需要改進(jìn)的小毛病或者壞習(xí)慣。
通過這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己改掉自身壞習(xí)慣，重新認(rèn)識學(xué)習(xí)的決心。我會用《學(xué)生手冊》中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為，盡自己的努力成為一個(gè)對學(xué)校來說滿意，對社會來說合格的大學(xué)生。
學(xué)生手冊心得篇八
學(xué)校近日大力開展學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的運(yùn)動，同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號召，在《北京xx大學(xué)〈學(xué)生手冊〉知識點(diǎn)考卷》中發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，做好每一道題，寫好每一篇心得體會，以支持學(xué)校的思想改造工程。下面，本著奇文共欣賞的精神，轉(zhuǎn)發(fā)一篇本系原創(chuàng)心得體會以饗讀者，為校增光。
作為一名普通高校的學(xué)生，我無比榮幸;作為北京xx大學(xué)的學(xué)生，我更加無比自豪!因此，我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能加強(qiáng)我們的理想，堅(jiān)定信心，才能更好的努力。
《學(xué)生手冊》從它誕生的那時(shí)起，就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力。《學(xué)生手冊》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué)，在我們未認(rèn)真研讀之前，許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首，因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》是歷史的必然。
在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們經(jīng)過對各種主義與學(xué)說進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別，甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)(比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材)，經(jīng)過同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認(rèn)識到了《學(xué)生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯(cuò)誤思想，本著"懲前毖后，治病救人"的精神，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來的錯(cuò)誤想法。
我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了，太及時(shí)了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想，哪些是我們的成績?哪些是我們的貢獻(xiàn)?成績有嗎?共享有嗎?掉了隊(duì)了?社會主義前進(jìn)的列車把誰甩掉了?在學(xué)校發(fā)出"向《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)"的偉大號召之后，從七點(diǎn)鐘開始，圖書館、自習(xí)室真是場場爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了?？梢?，《學(xué)生手冊》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的，可以說《學(xué)生手冊》句句是真理。凡是《學(xué)生手冊》的話，我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊》作出的決定，我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊》是花，它是北京xx大學(xué)亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學(xué)生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國。
學(xué)生手冊心得篇九
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
《學(xué)生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生，但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的！
十月八號上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
為全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
這個(gè)部分共有十章，第一章是入學(xué)與注冊，這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級和校級工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行?？荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹鳌？疾檎n程的成績評定按五級制計(jì)分（優(yōu)秀，良，中，幾個(gè)，不及格）。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上課，那么應(yīng)該請假，請假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)，應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問題。
第六章是降級。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位，我們應(yīng)該重點(diǎn)注意這部分的相關(guān)條例。
通過學(xué)習(xí)這些是我們對大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。
學(xué)生手冊心得篇十
以前我總覺得讀學(xué)生手冊是很荒唐的事，來來去去還不是都是那幾句話嗎?根本就是沒有必要，浪費(fèi)時(shí)間嘛!我相信有很多像我這樣認(rèn)為的人，后來我是為了要寫這篇讀后感才去讀這本《學(xué)生手冊》，讀了之后我才更加了解學(xué)校的管理制度、了解什么是我們該做的，什么是我們不該做的，甚至讓我感覺受益匪淺。學(xué)校別出心裁地分別以校訓(xùn)中的“博學(xué)、厚德、自強(qiáng)、求真”作為學(xué)部的名稱，為了更好的讓學(xué)生們記住學(xué)校的校訓(xùn)。
作為學(xué)生的我們，能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、關(guān)心時(shí)事政治、遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動，積極要求進(jìn)步;遵守社會公德，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教職員工;愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，講究文明禮貌，講求儀容儀表。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，刻苦鉆研，熱愛本專業(yè)，熱心幫助同學(xué)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持每天都到課是我們首要的任務(wù)，做到無曠課遲到無早退現(xiàn)象，無違反紀(jì)律行為。積極參加體育鍛煉，踴躍參加力所能及的體育競賽與文娛活動，體育成績良好，積極參加集體勞動，積極參加集體勞動，積極打掃宿舍、教室衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了《學(xué)生手冊》才讓我記得，原來我還是一名學(xué)生，我必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。原來它對我們每一個(gè)學(xué)生都很重要!
當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次，不能放過任何一次考試。
學(xué)生手冊心得篇十一
我最近學(xué)習(xí)了《學(xué)生管理手冊》，看后受益匪淺，學(xué)到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。
我看了在學(xué)生手冊第二章中就寫道學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。
第五條、學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：
（一）參與學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動，使用學(xué)校提供的教學(xué)教育資源。
（二）參加社會服務(wù)，勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織，參加學(xué)生團(tuán)體及娛樂活動。
（三）申請獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款。
（四）在思想品德，學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書，學(xué)位證書。
（五）對學(xué)校給予的處分或者有異議，向?qū)W校，教育行政部門提出申訴。對學(xué)校，教職工侵犯其人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。
（六）法律，法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第六條、學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)。
（一）遵守憲法，法律，法規(guī)。
（二）遵守學(xué)校管理制度。
（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)。
（四）按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)。
（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
（六）法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
我覺得作為我們學(xué)生自己，應(yīng)該學(xué)會享受自己的權(quán)利，認(rèn)真履行自己的義務(wù)，只有這樣我們才能在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)和生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來，有什么問題一定要學(xué)會用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學(xué)校保護(hù)的，要在平時(shí)的時(shí)候要多參加一些法律活動，增強(qiáng)個(gè)人的法律意識，認(rèn)真履行在校期間的義務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的大學(xué)生。創(chuàng)建良好的和諧的校園文化。
學(xué)生手冊心得篇十二
不知不覺咱們已經(jīng)進(jìn)入大二下學(xué)期的生活中，和以往一樣開學(xué)第一周是咱們的《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)周，讓咱們再一次領(lǐng)會到學(xué)校正咱們的關(guān)心，為給咱們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的致力。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到咱們中華人民共和國國旗，它時(shí)辰提示著咱們是中華民族的一分子，咱們要好好學(xué)習(xí)，未來為祖國貢獻(xiàn)力量。學(xué)校的校訓(xùn)——勤儉、樸實(shí)、自力、更生，讓咱們對大學(xué)三年生活有所考慮和布局。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓?！秾W(xué)生手冊》上的“一般高等學(xué)校先生治理規(guī)定”就表現(xiàn)了學(xué)院治理的法制化。
“先生問題治理規(guī)定”和“考場規(guī)則”通知咱們雖然已經(jīng)成為一名大先生，依然需求經(jīng)過考試來評估素日的學(xué)習(xí)。對于考試舞弊行為，咱們都意識到是一種愚昧和可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒有平時(shí)的積攢，想混過考試，不只是對知識的不尊重，也是對自我不擔(dān)任的體現(xiàn)。
有懲有罰，賞罰分明?！跋壬?jiǎng)勵(lì)與處分辦法”則明確的通知咱們賞罰的條件和尺度。進(jìn)取之心，人皆有之。咱們都渴望失去他人的贊嘆和認(rèn)可。獎(jiǎng)處治理?xiàng)l例可以激發(fā)咱們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終構(gòu)成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。順便值得一提的是先生申述解決辦法，真正使學(xué)校與先生實(shí)現(xiàn)平等，傾聽先生的聲音。很感謝學(xué)校正咱們的注重，專制、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓咱們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使咱們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)余知識的信心和信念。
我覺得成功學(xué)院《學(xué)生手冊》不是約束咱們發(fā)展的牢籠，而是促使咱們瘦弱發(fā)展的動力?！秾W(xué)生手冊》處處體現(xiàn)學(xué)校正先生的關(guān)心和包容。我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，咱們將展翅高飛。今日，咱們以成功為自豪；明日，成功以咱們?yōu)轵湴粒?BR> 學(xué)生手冊心得篇十三
不知不覺我們已經(jīng)進(jìn)入大二下學(xué)期的生活中，和以往一樣開學(xué)第一周是我們的《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)周，讓我們再一次領(lǐng)會到學(xué)校正我們的關(guān)心，為給我們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的致力。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們中華人民共和國國旗，它時(shí)辰提示著我們是中華民族的一分子，我們要好好學(xué)習(xí)，未來為祖國貢獻(xiàn)力量。學(xué)校的校訓(xùn)——勤儉、樸實(shí)、自力、更生，讓我們對大學(xué)三年生活有所考慮和布局。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓?！秾W(xué)生手冊》上的“一般高等學(xué)校先生治理規(guī)定”就表現(xiàn)了學(xué)院治理的法制化。
“先生問題治理規(guī)定”和“考場規(guī)則”通知我們雖然已經(jīng)成為一名大先生，依然需求經(jīng)過考試來評估素日的學(xué)習(xí)。對于考試舞弊行為，我們都意識到是一種愚昧和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時(shí)的積攢，想混過考試，不只是對知識的不尊重，也是對自己不擔(dān)任的體現(xiàn)。
有懲有罰，賞罰分明?！跋壬?jiǎng)勵(lì)與處分辦法”則明確的通知我們賞罰的條件和尺度。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望失去他人的贊嘆和認(rèn)可。獎(jiǎng)處治理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終構(gòu)成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。順便值得一提的是先生申述解決辦法，真正使學(xué)校與先生實(shí)現(xiàn)平等，傾聽先生的聲音。很感謝學(xué)校正我們的注重，專制、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)余知識的信心和信念。
我覺得成功學(xué)院《學(xué)生手冊》不是約束我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們瘦弱發(fā)展的動力?！秾W(xué)生手冊》處處體現(xiàn)學(xué)校正先生的關(guān)心和包容。我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以成功為自豪；明日，成功以我們?yōu)轵湴粒?BR> 學(xué)生手冊心得篇十四
我最近學(xué)習(xí)了《學(xué)生管理手冊》，看后受益匪淺，學(xué)到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。
我看了在學(xué)生手冊第二章中就寫道學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。
第五條、學(xué)生在校期間依法享有以下權(quán)利：
(一)參與學(xué)校教育教學(xué)方案安排的各項(xiàng)活動，使用學(xué)校提供的教學(xué)教育資源;。
(二)參加社會效勞，勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織，參加學(xué)生團(tuán)體及娛樂活動;。
(三)申請獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款;。
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第六條、學(xué)生在校期間依法履行以下義務(wù);。
(一)遵守憲法，法律，法規(guī);。
(二)遵守學(xué)校管理制度;。
(三)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè);。
(四)按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);。
(五)遵守學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;。
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
我覺得作為我們學(xué)生自己，應(yīng)該學(xué)會享受自己的權(quán)利，認(rèn)真履行自己的義務(wù)，只有這樣我們才能在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)和生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來，有什么問題一定要學(xué)會用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利，不要意氣用事，作出違法的'事，在校期間我們是受學(xué)校保護(hù)的，要在平時(shí)的時(shí)候要多參加一些法律活動，增強(qiáng)個(gè)人的法律意識，認(rèn)真履行在校期間的義務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的大學(xué)生。創(chuàng)立良好的和諧的校園文化。
學(xué)生手冊心得篇十五
告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學(xué)!
步入大學(xué)，我們來到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開始了人生最重要，最值得奮斗。
最需要把握的時(shí)光!
大學(xué)所開的第一門課程就是軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，我們一邊進(jìn)行軍訓(xùn)體能鍛煉，學(xué)習(xí)軍隊(duì)那種團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)作為一名軍人該做到的，應(yīng)俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來了我們的大學(xué)生活，開始真正了解大學(xué)，熟悉新的校園，結(jié)識新的同學(xué)和老師，熟悉這個(gè)新校園的一切。
去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，把自己容入這個(gè)新的氛圍中。
軍訓(xùn)，讓我們開始了解大學(xué)!剛開始步入大學(xué)，一切感覺似乎如高中一般:換了一個(gè)新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學(xué)和老師，不同的是會結(jié)識到來自五湖四海的。
可軍訓(xùn)一開始后，我便感知，事實(shí)并非如此你，所想的那么簡單。
從軍訓(xùn)中，我們就可以體會出大學(xué)的不同。
首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語中并能察覺。
就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì)，就可以覺察出一種人生成長中的距離。
可相比之下，他們只不過是大我們一屆的學(xué)長學(xué)姐!而這種距離正是大學(xué)一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學(xué)的不同和大學(xué)獨(dú)特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓(xùn)中我們就可以以看出。
如果拿高中的軍訓(xùn)和大學(xué)的軍訓(xùn)相比，我們會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間更長了，要求更嚴(yán)了。
而之所以會這樣，是因?yàn)榇髮W(xué)的要求更高了。
都說大學(xué)時(shí)個(gè)濃縮的小社會，大學(xué)的要求，正是社會對我們的要求。
如果說高中是為了考上一所好的大學(xué)，那么大學(xué)就是為了有一個(gè)好的未來。
大學(xué)，正是我們真正開始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會的開始!
軍訓(xùn)，讓我們考上了大學(xué)生活!軍訓(xùn)的生活，為我們的人生畫上了一道美麗的色彩。
在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。
每一次訓(xùn)練，每一個(gè)動作，每一處細(xì)節(jié)，我們都認(rèn)真對待。
它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無形中，一種強(qiáng)烈的責(zé)任和使命感油然而生。
軍訓(xùn)，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。
它使我們學(xué)會了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅(jiān)強(qiáng);讓我們懂得團(tuán)結(jié)與協(xié)作，去實(shí)現(xiàn)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，同時(shí)，也讓我們更深刻的懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
軍訓(xùn)的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。
軍訓(xùn)生活可以說是我們邁向認(rèn)人生，走近成熟的一筆寶貴財(cái)富!
軍訓(xùn)剛一結(jié)束，我們又開始學(xué)習(xí)大學(xué)另一個(gè)必不可少的課程——學(xué)生手冊。
它會讓我們進(jìn)一步了解大學(xué)，明白做一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具備和應(yīng)做到的行為準(zhǔn)則。
學(xué)生手冊使我們大學(xué)生行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則，使對學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求。
學(xué)生手冊，就像一“法律”，一部大學(xué)生特有的“法律”。
它賦予大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，同時(shí)也要求大學(xué)生應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，如遵守憲法、法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度等。
學(xué)生手冊是我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)行為規(guī)范的指導(dǎo)性文件，是我們大學(xué)生的指明燈，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。
遵守學(xué)生手冊的各項(xiàng)規(guī)定，是我們的責(zé)任與義務(wù)，也是我們在大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中必須掌握的。
只有清楚學(xué)生手冊中對我們大學(xué)生們的各項(xiàng)規(guī)定，我們才能再我們的大學(xué)生活中生活得更美好!
進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，你有過心得體會嗎?小編為您整理了幾篇大學(xué)學(xué)生手冊學(xué)習(xí)心得供您閱讀。
學(xué)生手冊心得篇十六
不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先從總則中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學(xué)學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“信義勤愛思學(xué)志遠(yuǎn)”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的'原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，通過對這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自己約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴(yán)格的要求自己，才能成就一個(gè)完美的自己。然后“獎(jiǎng)，罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會到：社會是公正的，你做得好，就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯錯(cuò)了就會受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應(yīng)的獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，而違反校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的研究生。
最后，教會了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自己，提升自己。希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
學(xué)生手冊心得篇十七
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
十月八號上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。 為全面貫徹黨的教育方針 ，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
這個(gè)部分共有十章，第一章是入學(xué)與注冊，這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級和校級工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行?？荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹?。考查課程的成績評定按五級制計(jì)分（優(yōu)秀，良，中，幾個(gè)，不及格）。 我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上課，那么應(yīng)該請假，請假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)，應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問題。
第六章是降級。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位，我們應(yīng)該重點(diǎn)注意這部分的相關(guān)條例。
通過學(xué)習(xí)這些是我們對大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。
俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化，通過多年的應(yīng)試教育及考試，好多學(xué)生對學(xué)習(xí)都沒有太大的興趣，而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度，能過更加增加我們的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學(xué)四年的時(shí)間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時(shí)間里更加積極的投身于學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)中。秉承著致知于行的校訓(xùn)，更好的完善自己個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念，我們能夠制定更加合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，更加充實(shí)我們四年的大學(xué)生活，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的共同理想與堅(jiān)定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀(jì)律的社會主義新人，培養(yǎng)我們同學(xué)之間的深厚感情，正確處理學(xué)習(xí)、生活二者之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，自覺的努力學(xué)習(xí)。是我們做到自強(qiáng)不息，追求真理，崇尚科學(xué)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新，珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。
作為任命兵工第一校的一名大學(xué)生，我們將謹(jǐn)記學(xué)生手冊學(xué)籍于學(xué)分管理實(shí)施細(xì)則的每一條紀(jì)律，堅(jiān)定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、組織能力、個(gè)人素質(zhì)。
10月9日下午2點(diǎn)到4點(diǎn)，我班進(jìn)行了有關(guān)“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的專題講座，重在教育新一代的大學(xué)生在學(xué)校和社會的協(xié)助下培養(yǎng)自己適應(yīng)新時(shí)代和新社會的創(chuàng)新精神。
21世紀(jì)對未來人才的要求，不只是具有寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，更應(yīng)該具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我們只有具備一定的創(chuàng)新精神，才能使我們能力和潛力不斷保持和放大。作為技術(shù)創(chuàng)新的知識源頭，高校理應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的歷史責(zé)任，培養(yǎng)出高能力，高素質(zhì)，高知識的新時(shí)代創(chuàng)新型人才，必須樹立一人為本，檢查與創(chuàng)新人才的標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)值取向及所賦予的時(shí)代要求相適應(yīng)，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。
培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力是提高本科質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容，根據(jù)“以學(xué)生為本”的原則，處理好培養(yǎng)目標(biāo)、培育觀念、師資力量和團(tuán)隊(duì)組織等之間的互相關(guān)系，共同直接和堅(jiān)決滲透作用于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各各環(huán)節(jié)和過程。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程中，可以采取多樣的形式培養(yǎng)方案：
1.將創(chuàng)新教育納入本科生培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)立創(chuàng)新教育學(xué)分。 2.發(fā)揮課堂教學(xué)在因材施教和創(chuàng)新一時(shí)中的主戰(zhàn)場作用。
3.充分發(fā)揮第二課堂在提高學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力方面的作用。
創(chuàng)新能力是以創(chuàng)新學(xué)分的方式反映出來的，在獲得學(xué)分的過程中，我們可以通過一下的獲取途徑：
1.參加各種的學(xué)術(shù)講座，包括人文素質(zhì)報(bào)告和科技學(xué)術(shù)講座。參加學(xué)院組織的學(xué)術(shù)講座每參加一次記學(xué)分，參加學(xué)校坐直的，一次分。
2.參加學(xué)生主講的學(xué)術(shù)講座。在學(xué)院方位內(nèi)主講的學(xué)術(shù)講座，主講者及1學(xué)分/次，在學(xué)校范圍內(nèi)的，記2學(xué)分/次。 學(xué)生主講講座必須經(jīng)學(xué)生所在學(xué)院團(tuán)委批準(zhǔn)，公開張貼海報(bào)公布講座主題、時(shí)間及地點(diǎn)。
3.參加教育部、團(tuán)中央、全國科協(xié)等權(quán)威部門組織的大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、英語、力學(xué)、程序設(shè)計(jì)、機(jī)器人、關(guān)高設(shè)計(jì)等科技競賽活動及校內(nèi)選拔賽和升級選拔賽，以學(xué)校團(tuán)委認(rèn)證為準(zhǔn)。同一項(xiàng)目在不同級別的競賽中，以最高參賽級別獲獎(jiǎng)情況學(xué)分，不重復(fù)記學(xué)分。 獲得學(xué)分規(guī)則為：獲得校級一等獎(jiǎng)以及以上，記1學(xué)分，獲二等獎(jiǎng)記分，獲三等獎(jiǎng)記分，獲成功參賽獎(jiǎng)記學(xué)分。獲省級一等獎(jiǎng)及以上，記3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)分，由學(xué)校推報(bào)但未獲獎(jiǎng)1分。獲國家級一等獎(jiǎng)及以上，記6分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，由學(xué)校推報(bào)但未獲獎(jiǎng)記2分。 4.參加教師科研課題的研究，（限4分）
學(xué)分設(shè)置如下：參與教師在立項(xiàng)的科研課題研究，最多2學(xué)分。參與教師在市級立項(xiàng)的課題研究，最多3學(xué)分。參與教師在省級和國家級立項(xiàng)的課題研究，最多4分。 5.主持研究并完成的各類科研課題。
學(xué)生手冊心得篇十八
學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，我對師德的基本理解為“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”?！暗隆笔墙處熉殬I(yè)道德的核心內(nèi)容，也是一個(gè)教師工作的靈魂。
德育人，才能成為學(xué)生的良師益友。所以，在日常的工作中，首先應(yīng)樹立良好的職業(yè)道德與師德師風(fēng)，要以愛崗敬業(yè)的精神對待每一項(xiàng)工作，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，以自己高尚的品德去影響學(xué)生，用自己的美好心靈去培育學(xué)生。
其次要以身作則、率先垂范。我們說的一百條教條，其中一條就是要有一種奉獻(xiàn)精神，要有“燃燒的`事業(yè)”精神，堅(jiān)定自己的信念。再次要以德服人、以身立教，為人師表。作為一名新世紀(jì)的教師，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，以高尚的人格感染人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效，才能產(chǎn)生真正意義上的教育，才能產(chǎn)生積極的人生效益。
學(xué)生手冊心得篇十九
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)懷。
xx年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考跟規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。對于考試作弊行為，我們都認(rèn)識到是一種愚蠢跟可恥的行為?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，沒有平時(shí)的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞跟認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會，從學(xué)習(xí)到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念跟決心。
我覺得漳職院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。《學(xué)生手冊》處處表現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷跟包容。我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。跟著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
學(xué)生手冊心得篇二十
告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學(xué)!
步入大學(xué)，我們來到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開始了人生最重要，最值得奮斗。最需要把握的時(shí)光!
大學(xué)所開的第一門課程就是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們一邊進(jìn)行軍訓(xùn)體能鍛煉，學(xué)習(xí)軍隊(duì)那種團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)作為一名軍人該做到的，應(yīng)俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來了我們的大學(xué)生活，開始真正了解大學(xué)，熟悉新的校園，結(jié)識新的同學(xué)和老師，熟悉這個(gè)新校園的一切。去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，把自己容入這個(gè)新的氛圍中。
軍訓(xùn)，讓我們開始了解大學(xué)!剛開始步入大學(xué)，一切感覺似乎如高中一般：換了一個(gè)新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學(xué)和老師，不同的是會結(jié)識到來自五湖四海的?？绍娪?xùn)一開始后，我便感知，事實(shí)并非如此你，所想的那么簡單。從軍訓(xùn)中，我們就可以體會出大學(xué)的不同。首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語中并能察覺。就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì)，就可以覺察出一種人生成長中的距離?？上啾戎拢麄冎徊贿^是大我們一屆的學(xué)長學(xué)姐!而這種距離正是大學(xué)一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學(xué)的不同和大學(xué)獨(dú)特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓(xùn)中我們就可以以看出。如果拿高中的軍訓(xùn)和大學(xué)的軍訓(xùn)相比，我們會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間更長了，要求更嚴(yán)了。而之所以會這樣，是因?yàn)榇髮W(xué)的要求更高了。都說大學(xué)時(shí)個(gè)濃縮的小社會，大學(xué)的要求，正是社會對我們的要求。如果說高中是為了考上一所好的大學(xué)，那么大學(xué)就是為了有一個(gè)好的未來。大學(xué)，正是我們真正開始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會的開始!
軍訓(xùn)，讓我們考上了大學(xué)生活!軍訓(xùn)的生活，為我們的人生畫上了一道美麗的色彩。在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。每一次訓(xùn)練，每一個(gè)動作，每一處細(xì)節(jié)，我們都認(rèn)真對待。它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無形中，一種強(qiáng)烈的責(zé)任和使命感油然而生。
軍訓(xùn)，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。它使我們學(xué)會了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅(jiān)強(qiáng);讓我們懂得團(tuán)結(jié)與協(xié)作，去實(shí)現(xiàn)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，同時(shí)，也讓我們更深刻的懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。軍訓(xùn)的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。軍訓(xùn)生活可以說是我們邁向認(rèn)人生，走近成熟的一筆寶貴財(cái)富!
軍訓(xùn)剛一結(jié)束，我們又開始學(xué)習(xí)大學(xué)另一個(gè)必不可少的課程——學(xué)生手冊。它會讓我們進(jìn)一步了解大學(xué)，明白做一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具備和應(yīng)做到的行為準(zhǔn)則。
學(xué)生手冊使我們大學(xué)生行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則，使對學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求。學(xué)生手冊，就像一“法律”，一部大學(xué)生特有的“法律”。它賦予大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，同時(shí)也要求大學(xué)生應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，如遵守憲法、法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度等。
學(xué)生手冊是我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)行為規(guī)范的指導(dǎo)性文件，是我們大學(xué)生的指明燈，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。遵守學(xué)生手冊的各項(xiàng)規(guī)定，是我們的責(zé)任與義務(wù)，也是我們在大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中必須掌握的。只有清楚學(xué)生手冊中對我們大學(xué)生們的各項(xiàng)規(guī)定，我們才能再我們的大學(xué)生活中生活得更美好!
學(xué)生手冊心得篇二十一
進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，你有過心得體會嗎?小編為您整理了幾篇大學(xué)學(xué)生手冊學(xué)習(xí)心得供您閱讀。
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。
其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)懷。
07年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。
手冊內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。
奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。
漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。
這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。
從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。
漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。
對于考試作弊行為，我們都認(rèn)識到是一種愚蠢和可恥的行為。
“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時(shí)的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。
激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。
第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。
進(jìn)取之心，人皆有之。
我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。
獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。
特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽學(xué)生的聲音。
很感激學(xué)校對我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會，從學(xué)習(xí)到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。
使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念和決心。
我覺得漳職院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。
《學(xué)生手冊》處處表現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和包容。
我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。
和著青春的旋律，我們將展翅高飛。
今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
學(xué)校近日大力開展學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的運(yùn)動，同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號召，在《北京xx大學(xué)〈學(xué)生手冊〉知識點(diǎn)考卷》中發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，做好每一道題，寫好每一篇心得體會，以支持學(xué)校的思想改造工程。
下面，本著奇文共欣賞的精神，轉(zhuǎn)發(fā)一篇本系原創(chuàng)心得體會以饗讀者，為校增光。
我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能加強(qiáng)我們的理想，堅(jiān)定信心，才能更好的努力。
《學(xué)生手冊》從它誕生的那時(shí)起，就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力。
《學(xué)生手冊》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué)，在我們未認(rèn)真研讀之前，許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。
這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首，因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》是歷史的必然。
如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材)，經(jīng)過同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認(rèn)識到了《學(xué)生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯(cuò)誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來的錯(cuò)誤想法。
我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了，太及時(shí)了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。
了?社會主義前進(jìn)的列車把誰甩掉了?在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)”的偉大號召之后，從七點(diǎn)鐘開始，圖書館、自習(xí)室真是場場爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了。
可見，《學(xué)生手冊》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的，可以說《學(xué)生手冊》句句是真理。
凡是《學(xué)生手冊》的話，我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊》作出的決定，我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊》是花，它是北京xx大學(xué)亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。
但，《學(xué)生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。
我們御書而行，遨游萬里，達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國。
告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學(xué)!
步入大學(xué)，我們來到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開始了人生最重要，最值得奮斗。
最需要把握的時(shí)光!
大學(xué)所開的第一門課程就是軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，我們一邊進(jìn)行軍訓(xùn)體能鍛煉，學(xué)習(xí)軍隊(duì)那種團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)作為一名軍人該做到的，應(yīng)俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來了我們的大學(xué)生活，開始真正了解大學(xué)，熟悉新的校園，結(jié)識新的同學(xué)和老師，熟悉這個(gè)新校園的一切。
去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，把自己容入這個(gè)新的氛圍中。
軍訓(xùn)，讓我們開始了解大學(xué)!剛開始步入大學(xué)，一切感覺似乎如高中一般:換了一個(gè)新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學(xué)和老師，不同的是會結(jié)識到來自五湖四海的。
可軍訓(xùn)一開始后，我便感知，事實(shí)并非如此你，所想的那么簡單。
從軍訓(xùn)中，我們就可以體會出大學(xué)的不同。
首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語中并能察覺。
就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì)，就可以覺察出一種人生成長中的距離。
可相比之下，他們只不過是大我們一屆的學(xué)長學(xué)姐!而這種距離正是大學(xué)一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學(xué)的不同和大學(xué)獨(dú)特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓(xùn)中我們就可以以看出。
如果拿高中的軍訓(xùn)和大學(xué)的軍訓(xùn)相比，我們會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間更長了，要求更嚴(yán)了。
而之所以會這樣，是因?yàn)榇髮W(xué)的要求更高了。
都說大學(xué)時(shí)個(gè)濃縮的小社會，大學(xué)的要求，正是社會對我們的要求。
如果說高中是為了考上一所好的大學(xué)，那么大學(xué)就是為了有一個(gè)好的未來。
大學(xué)，正是我們真正開始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會的開始!
軍訓(xùn)，讓我們考上了大學(xué)生活!軍訓(xùn)的生活，為我們的人生畫上了一道美麗的色彩。
在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。
每一次訓(xùn)練，每一個(gè)動作，每一處細(xì)節(jié)，我們都認(rèn)真對待。
它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無形中，一種強(qiáng)烈的責(zé)任和使命感油然而生。
軍訓(xùn)，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。
它使我們學(xué)會了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅(jiān)強(qiáng);讓我們懂得團(tuán)結(jié)與協(xié)作，去實(shí)現(xiàn)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，同時(shí)，也讓我們更深刻的.懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
軍訓(xùn)的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。
軍訓(xùn)生活可以說是我們邁向認(rèn)人生，走近成熟的一筆寶貴財(cái)富!
軍訓(xùn)剛一結(jié)束，我們又開始學(xué)習(xí)大學(xué)另一個(gè)必不可少的課程——學(xué)生手冊。
它會讓我們進(jìn)一步了解大學(xué)，明白做一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具備和應(yīng)做到的行為準(zhǔn)則。
學(xué)生手冊使我們大學(xué)生行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則，使對學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求。
學(xué)生手冊，就像一“法律”，一部大學(xué)生特有的“法律”。
它賦予大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，同時(shí)也要求大學(xué)生應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，如遵守憲法、法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度等。
學(xué)生手冊是我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)行為規(guī)范的指導(dǎo)性文件，是我們大學(xué)生的指明燈，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。
遵守學(xué)生手冊的各項(xiàng)規(guī)定，是我們的責(zé)任與義務(wù)，也是我們在大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中必須掌握的。
只有清楚學(xué)生手冊中對我們大學(xué)生們的各項(xiàng)規(guī)定，我們才能再我們的大學(xué)生活中生活得更美好!
進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，你有過心得體會嗎?小編為您整理了幾篇大學(xué)學(xué)生手冊學(xué)習(xí)心得供您閱讀。
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。
其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)懷。
07年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。
手冊內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。
奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。
漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。
這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。
從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。
漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。
對于考試作弊行為，我們都認(rèn)識到是一種愚蠢和可恥的行為。
“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時(shí)的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
學(xué)生手冊心得篇一
通過學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會到了“學(xué)生權(quán)益的維護(hù)”、“維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的”這四個(gè)字對于我們每一個(gè)學(xué)生來說都是必須經(jīng)過一定的道德、法律知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，是每一個(gè)學(xué)生都必須擁有的一種權(quán)利。
在這次學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了我對法律的認(rèn)識，更是結(jié)合自己學(xué)過的法律知識，對法律有了更深一步的理解和認(rèn)識。以下談一下自己學(xué)習(xí)后的一些心得體會。
一、學(xué)生權(quán)益的維護(hù)是一個(gè)長期的過程，需要長期積累的。
我們在教育、教學(xué)過程中，要始終把學(xué)生的利益放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想，為他們辦好事，辦實(shí)事。要求學(xué)生遵守的規(guī)章制度是必要的，但更重要的是必須要嚴(yán)格執(zhí)行，不能因?yàn)橐粫r(shí)的一些不可控制的不良因素而讓學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)的行為上走上的道路。
二、學(xué)生權(quán)益維護(hù)是一個(gè)長期的過程，需要長期積累的。
學(xué)生權(quán)益維護(hù)是一個(gè)長期的過程，需要長期積累的。因?yàn)?，我們每一個(gè)學(xué)生都有自己的權(quán)益來維護(hù)，我們的權(quán)益就是用一生來維護(hù)的。我們要以學(xué)生的利益為重，以學(xué)生的利益為重，以學(xué)生的利益為中心，時(shí)刻把學(xué)生的利益放在首位。我們要學(xué)會學(xué)做人，學(xué)會處世，學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益，學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益。
三、學(xué)生權(quán)益維護(hù)是一個(gè)長期的過程，需要長期積累的。
我們要以學(xué)生的利益為重，以學(xué)生的利益為中心，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的利益放在首位，時(shí)刻把學(xué)生的利益放在首位，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的利益放在心上。這樣才能夠真正維護(hù)和發(fā)揮學(xué)生權(quán)益的最大作用。
四、在我們的教育教學(xué)過程中，要始終把學(xué)生的利益放在第一位的思想是我們的教師的教學(xué)水平是否高，我們的教學(xué)質(zhì)量是否高。只有我們每一個(gè)教師自己都做到了、每一件事都會認(rèn)真去做，那么我們才會得到學(xué)生的理解和認(rèn)可，才會有教好學(xué)生的信心和決心。
學(xué)生手冊心得篇二
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需求咱們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)繩，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引咱們大先生要時(shí)時(shí)辰刻留意本人的籠統(tǒng)，規(guī)范本人的行為，讓咱們明白了作為一名大先生，咱們該做什么，要做什么，要怎樣做等，從中也看出了學(xué)校正增強(qiáng)和改進(jìn)大先生思維政治教育工作的高度注重，對先生學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。
首先，我從《學(xué)生手冊》里總結(jié)出：咱們應(yīng)該樹立愛國主義思維，勾結(jié)一致，愛厭戰(zhàn)爭，勤奮英勇，自暴自棄的精神；該當(dāng)恪守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，恪守學(xué)校治理制度，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探求，踴躍實(shí)踐，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探求，踴躍實(shí)踐，致力掌握古代科學(xué)文明知識和業(yè)余技能；該當(dāng)踴躍鍛煉身體，提升本人的綜合技能。從中我深刻覺得本人有太多沒做好以及還沒有做的卻行將要做 的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大先生，作為一個(gè)先生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
過一番反思，或許是咱們以前的學(xué)習(xí)習(xí)氣的不一樣，以前時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的，如今是用來自我束縛的，進(jìn)入先生會也充實(shí)了本人，縮小了束縛本人的時(shí)間?？记谥贫龋菫榱硕酱?，嚴(yán)厲的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓咱們深刻領(lǐng)會到：社會（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會失去獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問題優(yōu)良，體現(xiàn)良好，可以失去相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違犯校紀(jì)校規(guī)，不同水平的處罰照處不誤，以教訓(xùn)咱們做事不能馬虎，隨心所欲，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，如今經(jīng)過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)辰提示本人時(shí)辰銘記，做一個(gè)合格的大先生。
最后，教會了我怎么做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉本人的膽量，進(jìn)步本人的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，緩緩的完善自我，提升自我，宿愿畢業(yè)那天，再回想起來，我的致力沒有徒勞，失去本人想要的成功，那將是如許高興與驕傲的事。
《學(xué)生手冊》不只僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大先生活，如何在這三年里布局本人的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是咱們知道了青春的史冊不能留下遺憾，咱們便在今朝學(xué)會成長，一身乘風(fēng)破浪的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，咱們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需求布局，大學(xué)需求展現(xiàn)自我，超越自我！
生命的寬度。咱們不能預(yù)測生命的波折，但咱們能預(yù)備去面對波折的勇氣。生活的花環(huán)需求本人編織，人生的路咱們習(xí)氣前行，大學(xué)的三年咱們共同創(chuàng)造。經(jīng)過《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在宿愿中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，好像中莊家一樣，一塊土地，只要經(jīng)過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！
學(xué)生手冊心得篇三
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《研究生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先從總則中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學(xué)學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“信義 勤愛 思學(xué) 志遠(yuǎn)”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，通過對這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后“獎(jiǎng)，罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會到：社會是公正的，你做得好，就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯錯(cuò)了就會受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應(yīng)的獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，而違反校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《研究生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的研究生。
最后，教會了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《研究生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這2。5年里規(guī)劃自己的人生。考慮到不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神，我覺得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過此，我不斷的反思，如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的！
《研究生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這2。5年的大學(xué)生活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，研究生需要展現(xiàn)自我，提高自我，超越自我！
如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)環(huán)境，我們不能延展生命的長度，但我們能增加生命的寬度。我們不能預(yù)測生命的挫折，但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的2。5年讓我們共同創(chuàng)造。通過《研究生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會讓我的莊稼長滿雜草！
學(xué)生手冊心得篇四
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻的注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先，我從《學(xué)生手冊》里總結(jié)出：我們應(yīng)該樹立愛國主義思想，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強(qiáng)不息的精神；應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探索，積極實(shí)踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做 的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
過一番反思，或許是我們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不一樣，以前的時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在是用來自我約束的，進(jìn)入學(xué)生會也充實(shí)了自己，減少了約束自己的時(shí)間?？记谥贫?，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我們深刻體會到：社會（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違反校紀(jì)校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
最后，教會了我怎樣做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《學(xué)生手冊》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，超越自我！
生命的寬度。我們不能預(yù)測生命的挫折，但我們能準(zhǔn)備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的三年我們共同創(chuàng)造。通過《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！
學(xué)生手冊心得篇五
為了加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀、世界觀，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)控、自我管理的能力;通過舉行心理健康講座，使我校學(xué)生心理素質(zhì)進(jìn)一步得到提升。
一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)和年級主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和各任課教師的大力協(xié)助支持下，我和學(xué)生一起，堅(jiān)持“健康第一”的理念，全面貫徹國家教育方針，積極探索和推廣適合我校學(xué)生身心、特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的教學(xué)模式;努力提高我校學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。我們的具體做法如下：
學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高全民族心理健康水平，普及心理健康科學(xué)知識，倡導(dǎo)學(xué)生人格健全發(fā)展的重要途徑。為了切實(shí)搞好我校心理健康教育工作，我校成立了心理健康教育小組，制定了心理健康教育工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
1、學(xué)校心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)，明確分工，各個(gè)擊破。
2、學(xué)校心健輔導(dǎo)教師和各班班主任心理健康教育工作負(fù)責(zé)，定期與班主任交談，共同探討學(xué)生心理問題及解決，做好心理健康指導(dǎo)工作，及時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài)，及時(shí)調(diào)整教育方向。
3、定期向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)心理輔導(dǎo)，心理健康輔導(dǎo)教師做到有問題及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。
4、學(xué)校心理健康教育隊(duì)每周一次的主題心育活動課，開展心理健康知識的宣傳，并利用黑板報(bào)宣傳心理咨詢。
5、開展了多種形式的班隊(duì)工作，使學(xué)生的心理健康水平有了很大的提高。
6、學(xué)校心理咨詢室由專職心理健康教師和本校心理教師進(jìn)行心理教學(xué)與咨詢服務(wù)。
7、在每個(gè)班級中設(shè)置了一個(gè)心理健康教育咨詢信箱，并在每個(gè)班級中進(jìn)行了心理測試和心理輔導(dǎo)，以便心理教師開展心理咨詢工作。
8、學(xué)校還設(shè)立專職的心理輔導(dǎo)教師，并對各個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并做好心理咨詢登記及心理輔導(dǎo)記錄。
二、以活動為載體，注重心理健康教育的實(shí)效性。
我校以學(xué)校為主陣地，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部為輔助，學(xué)校德育處、、少先隊(duì)大隊(duì)部利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康知識的宣傳，并結(jié)合我校實(shí)際，通過各年級學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)等形式，使少先隊(duì)活動與學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作結(jié)合起來，努力做到每個(gè)年級每個(gè)學(xué)生的心理健康教育都能得到良好的效果。我校每學(xué)期的主要工作有以下幾個(gè)方面：
一)、以活動為載體，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。
9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境。
學(xué)校綠化是提高學(xué)生健康水平的主要保證。為此，我們在校園內(nèi)積極開辟了綠色教育園地，不斷改善育人環(huán)境，在綠化方面，我們重視對花草樹木的管理，對學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣予以正確的引導(dǎo)，并且做到經(jīng)常更換，定期更換，努力創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，到達(dá)了預(yù)期的目的，同時(shí)加強(qiáng)對花草樹木的管理，努力實(shí)現(xiàn)“四無”目標(biāo)，即無雜草、無殘枝，無雜物，無亂堆放;為了凈化校園，學(xué)校還投入了大量的人力物力、財(cái)力進(jìn)行環(huán)境布置，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、布置美觀。
學(xué)生手冊心得篇六
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要咱們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引咱們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓咱們明白了作為一名大學(xué)生，咱們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先，我從《學(xué)生手冊》里總結(jié)出：咱們應(yīng)該樹立愛國主義思想，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探索，積極實(shí)踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做 的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
過一番反思，或許是咱們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不一樣，以前時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在是用來自我約束的，進(jìn)入學(xué)生會也充實(shí)了自己，減少了約束自己的時(shí)間?？记谥贫龋菫榱硕酱?，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓咱們深刻體會到：社會(學(xué)校)是公正的，你做的好，就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違反校紀(jì)校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)咱們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
最后，教會了我怎樣做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《學(xué)生手冊》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是咱們知道了青春的史冊不能留下遺憾，咱們便在今朝學(xué)會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，咱們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，超越自我!
生命的寬度。咱們不能預(yù)測生命的挫折，但咱們能準(zhǔn)備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路咱們習(xí)慣前行，大學(xué)的三年咱們共同創(chuàng)造。通過《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草!
學(xué)生手冊心得篇七
隨著新版《學(xué)生手冊》的出爐，學(xué)院各班紛紛開展了學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的系列活動。作為班的一份子，我也加入到了這股學(xué)習(xí)的熱潮中。并且通過學(xué)習(xí)，我也對新的《學(xué)生手冊》有了自己的看法。
《學(xué)生手冊》是為了維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的。
“無規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如打飯要排隊(duì)；上課要遵守課堂紀(jì)律；甚至我們平時(shí)的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向社會邁進(jìn)的過度時(shí)期，更應(yīng)該有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師辛辛苦苦編輯《學(xué)生手冊》的初衷。
盡管學(xué)校在管理學(xué)生上下足了工夫，可是仍然有一部分學(xué)生對手冊里的規(guī)定視而不見，校園不文明現(xiàn)象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架??這些都嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生在公眾心目中的形象。所以我認(rèn)為這次的《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)活動十分有必要。
我認(rèn)為新版的學(xué)生手冊中有些規(guī)定對于廣大學(xué)生，特別是我們的學(xué)生有非常重要的價(jià)值，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中反復(fù)學(xué)習(xí)、思考以及實(shí)踐。
要求。我認(rèn)為，目前學(xué)校應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面對學(xué)生們進(jìn)行重點(diǎn)的教育。因?yàn)樵谖铱磥?，的學(xué)風(fēng)在最近的一年時(shí)間里已經(jīng)大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學(xué)生的家常便飯。而課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律的情況也讓人不容樂觀。作為一個(gè)學(xué)生，我對這些現(xiàn)象的體會是很深刻的，而作為一名的學(xué)生，我又不愿意看到自己身邊的同學(xué)這樣繼續(xù)下去。
關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)的測評辦法我想是很多同學(xué)都很關(guān)注的，因?yàn)檫@關(guān)系到獎(jiǎng)學(xué)金和各種先進(jìn)榮譽(yù)的的評定。每次做綜合素質(zhì)測評的時(shí)候，班上的同學(xué)幾乎都要對這一部分進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)和理解。我想，正是因?yàn)檫@一部分的內(nèi)容涉及到了學(xué)生自身的利益，同學(xué)們才有興趣去認(rèn)真的學(xué)習(xí)它吧。如果手冊的其他部分也能夠插進(jìn)一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓這些死的規(guī)定變得不再生硬，也許同學(xué)們會更愿意學(xué)習(xí)和理解學(xué)校的一些規(guī)定吧。
另外，手冊中“學(xué)生寢室自備計(jì)算機(jī)管理規(guī)定”我認(rèn)為對同學(xué)們也很重要，特別是我們這些大二的學(xué)生。畢竟大二的學(xué)生基本都符合了自備電腦的要求，隨著課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，各種社團(tuán)組織工作的需要以及平時(shí)休息娛樂的需求，電腦在同學(xué)們中間已經(jīng)變得很普及了。而我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜的世界，作為涉世未深的大學(xué)生，學(xué)校的確很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對大學(xué)生進(jìn)行一定程度的管理，避免學(xué)生在與互聯(lián)網(wǎng)接觸的過程中受到傷害或者傷害到他人。真的希望同學(xué)們能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)先進(jìn)的工具，為自己，也為他人提供更多的好處和便利。也希望學(xué)校能繼續(xù)按照“規(guī)定”中的內(nèi)容對同學(xué)們的行為進(jìn)行管理和規(guī)范。
說了這么多體會，其實(shí)自己在一些方面做得還是不夠好。比如對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，明顯不如大一的時(shí)候那么積極了，這與整個(gè)校園的風(fēng)氣有關(guān)，不過主要還是在自己不能夠很好的把握自己，不能夠真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的必要性。另外，在宿舍紀(jì)律上我也有不足的地方，有時(shí)會在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說話，影響他人正常的休息。當(dāng)然還存在其他一些需要改進(jìn)的小毛病或者壞習(xí)慣。
通過這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己改掉自身壞習(xí)慣，重新認(rèn)識學(xué)習(xí)的決心。我會用《學(xué)生手冊》中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為，盡自己的努力成為一個(gè)對學(xué)校來說滿意，對社會來說合格的大學(xué)生。
學(xué)生手冊心得篇八
學(xué)校近日大力開展學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的運(yùn)動，同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號召，在《北京xx大學(xué)〈學(xué)生手冊〉知識點(diǎn)考卷》中發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，做好每一道題，寫好每一篇心得體會，以支持學(xué)校的思想改造工程。下面，本著奇文共欣賞的精神，轉(zhuǎn)發(fā)一篇本系原創(chuàng)心得體會以饗讀者，為校增光。
作為一名普通高校的學(xué)生，我無比榮幸;作為北京xx大學(xué)的學(xué)生，我更加無比自豪!因此，我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能加強(qiáng)我們的理想，堅(jiān)定信心，才能更好的努力。
《學(xué)生手冊》從它誕生的那時(shí)起，就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力。《學(xué)生手冊》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué)，在我們未認(rèn)真研讀之前，許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首，因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》是歷史的必然。
在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們經(jīng)過對各種主義與學(xué)說進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別，甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)(比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材)，經(jīng)過同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認(rèn)識到了《學(xué)生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯(cuò)誤思想，本著"懲前毖后，治病救人"的精神，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來的錯(cuò)誤想法。
我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了，太及時(shí)了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想，哪些是我們的成績?哪些是我們的貢獻(xiàn)?成績有嗎?共享有嗎?掉了隊(duì)了?社會主義前進(jìn)的列車把誰甩掉了?在學(xué)校發(fā)出"向《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)"的偉大號召之后，從七點(diǎn)鐘開始，圖書館、自習(xí)室真是場場爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了?？梢?，《學(xué)生手冊》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的，可以說《學(xué)生手冊》句句是真理。凡是《學(xué)生手冊》的話，我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊》作出的決定，我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊》是花，它是北京xx大學(xué)亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學(xué)生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國。
學(xué)生手冊心得篇九
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
《學(xué)生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生，但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的！
十月八號上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
為全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
這個(gè)部分共有十章，第一章是入學(xué)與注冊，這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級和校級工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行?？荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹鳌？疾檎n程的成績評定按五級制計(jì)分（優(yōu)秀，良，中，幾個(gè)，不及格）。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上課，那么應(yīng)該請假，請假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)，應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問題。
第六章是降級。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位，我們應(yīng)該重點(diǎn)注意這部分的相關(guān)條例。
通過學(xué)習(xí)這些是我們對大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。
學(xué)生手冊心得篇十
以前我總覺得讀學(xué)生手冊是很荒唐的事，來來去去還不是都是那幾句話嗎?根本就是沒有必要，浪費(fèi)時(shí)間嘛!我相信有很多像我這樣認(rèn)為的人，后來我是為了要寫這篇讀后感才去讀這本《學(xué)生手冊》，讀了之后我才更加了解學(xué)校的管理制度、了解什么是我們該做的，什么是我們不該做的，甚至讓我感覺受益匪淺。學(xué)校別出心裁地分別以校訓(xùn)中的“博學(xué)、厚德、自強(qiáng)、求真”作為學(xué)部的名稱，為了更好的讓學(xué)生們記住學(xué)校的校訓(xùn)。
作為學(xué)生的我們，能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、關(guān)心時(shí)事政治、遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動，積極要求進(jìn)步;遵守社會公德，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教職員工;愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，講究文明禮貌，講求儀容儀表。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，刻苦鉆研，熱愛本專業(yè)，熱心幫助同學(xué)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持每天都到課是我們首要的任務(wù)，做到無曠課遲到無早退現(xiàn)象，無違反紀(jì)律行為。積極參加體育鍛煉，踴躍參加力所能及的體育競賽與文娛活動，體育成績良好，積極參加集體勞動，積極參加集體勞動，積極打掃宿舍、教室衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了《學(xué)生手冊》才讓我記得，原來我還是一名學(xué)生，我必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。原來它對我們每一個(gè)學(xué)生都很重要!
當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次，不能放過任何一次考試。
學(xué)生手冊心得篇十一
我最近學(xué)習(xí)了《學(xué)生管理手冊》，看后受益匪淺，學(xué)到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。
我看了在學(xué)生手冊第二章中就寫道學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。
第五條、學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：
（一）參與學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動，使用學(xué)校提供的教學(xué)教育資源。
（二）參加社會服務(wù)，勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織，參加學(xué)生團(tuán)體及娛樂活動。
（三）申請獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款。
（四）在思想品德，學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書，學(xué)位證書。
（五）對學(xué)校給予的處分或者有異議，向?qū)W校，教育行政部門提出申訴。對學(xué)校，教職工侵犯其人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。
（六）法律，法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第六條、學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)。
（一）遵守憲法，法律，法規(guī)。
（二）遵守學(xué)校管理制度。
（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)。
（四）按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)。
（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
（六）法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
我覺得作為我們學(xué)生自己，應(yīng)該學(xué)會享受自己的權(quán)利，認(rèn)真履行自己的義務(wù)，只有這樣我們才能在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)和生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來，有什么問題一定要學(xué)會用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學(xué)校保護(hù)的，要在平時(shí)的時(shí)候要多參加一些法律活動，增強(qiáng)個(gè)人的法律意識，認(rèn)真履行在校期間的義務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的大學(xué)生。創(chuàng)建良好的和諧的校園文化。
學(xué)生手冊心得篇十二
不知不覺咱們已經(jīng)進(jìn)入大二下學(xué)期的生活中，和以往一樣開學(xué)第一周是咱們的《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)周，讓咱們再一次領(lǐng)會到學(xué)校正咱們的關(guān)心，為給咱們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的致力。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到咱們中華人民共和國國旗，它時(shí)辰提示著咱們是中華民族的一分子，咱們要好好學(xué)習(xí)，未來為祖國貢獻(xiàn)力量。學(xué)校的校訓(xùn)——勤儉、樸實(shí)、自力、更生，讓咱們對大學(xué)三年生活有所考慮和布局。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓?！秾W(xué)生手冊》上的“一般高等學(xué)校先生治理規(guī)定”就表現(xiàn)了學(xué)院治理的法制化。
“先生問題治理規(guī)定”和“考場規(guī)則”通知咱們雖然已經(jīng)成為一名大先生，依然需求經(jīng)過考試來評估素日的學(xué)習(xí)。對于考試舞弊行為，咱們都意識到是一種愚昧和可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒有平時(shí)的積攢，想混過考試，不只是對知識的不尊重，也是對自我不擔(dān)任的體現(xiàn)。
有懲有罰，賞罰分明?！跋壬?jiǎng)勵(lì)與處分辦法”則明確的通知咱們賞罰的條件和尺度。進(jìn)取之心，人皆有之。咱們都渴望失去他人的贊嘆和認(rèn)可。獎(jiǎng)處治理?xiàng)l例可以激發(fā)咱們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終構(gòu)成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。順便值得一提的是先生申述解決辦法，真正使學(xué)校與先生實(shí)現(xiàn)平等，傾聽先生的聲音。很感謝學(xué)校正咱們的注重，專制、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓咱們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使咱們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)余知識的信心和信念。
我覺得成功學(xué)院《學(xué)生手冊》不是約束咱們發(fā)展的牢籠，而是促使咱們瘦弱發(fā)展的動力?！秾W(xué)生手冊》處處體現(xiàn)學(xué)校正先生的關(guān)心和包容。我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，咱們將展翅高飛。今日，咱們以成功為自豪；明日，成功以咱們?yōu)轵湴粒?BR> 學(xué)生手冊心得篇十三
不知不覺我們已經(jīng)進(jìn)入大二下學(xué)期的生活中，和以往一樣開學(xué)第一周是我們的《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)周，讓我們再一次領(lǐng)會到學(xué)校正我們的關(guān)心，為給我們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的致力。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們中華人民共和國國旗，它時(shí)辰提示著我們是中華民族的一分子，我們要好好學(xué)習(xí)，未來為祖國貢獻(xiàn)力量。學(xué)校的校訓(xùn)——勤儉、樸實(shí)、自力、更生，讓我們對大學(xué)三年生活有所考慮和布局。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓?！秾W(xué)生手冊》上的“一般高等學(xué)校先生治理規(guī)定”就表現(xiàn)了學(xué)院治理的法制化。
“先生問題治理規(guī)定”和“考場規(guī)則”通知我們雖然已經(jīng)成為一名大先生，依然需求經(jīng)過考試來評估素日的學(xué)習(xí)。對于考試舞弊行為，我們都意識到是一種愚昧和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時(shí)的積攢，想混過考試，不只是對知識的不尊重，也是對自己不擔(dān)任的體現(xiàn)。
有懲有罰，賞罰分明?！跋壬?jiǎng)勵(lì)與處分辦法”則明確的通知我們賞罰的條件和尺度。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望失去他人的贊嘆和認(rèn)可。獎(jiǎng)處治理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終構(gòu)成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。順便值得一提的是先生申述解決辦法，真正使學(xué)校與先生實(shí)現(xiàn)平等，傾聽先生的聲音。很感謝學(xué)校正我們的注重，專制、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)余知識的信心和信念。
我覺得成功學(xué)院《學(xué)生手冊》不是約束我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們瘦弱發(fā)展的動力?！秾W(xué)生手冊》處處體現(xiàn)學(xué)校正先生的關(guān)心和包容。我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以成功為自豪；明日，成功以我們?yōu)轵湴粒?BR> 學(xué)生手冊心得篇十四
我最近學(xué)習(xí)了《學(xué)生管理手冊》，看后受益匪淺，學(xué)到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。
我看了在學(xué)生手冊第二章中就寫道學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。
第五條、學(xué)生在校期間依法享有以下權(quán)利：
(一)參與學(xué)校教育教學(xué)方案安排的各項(xiàng)活動，使用學(xué)校提供的教學(xué)教育資源;。
(二)參加社會效勞，勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織，參加學(xué)生團(tuán)體及娛樂活動;。
(三)申請獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款;。
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第六條、學(xué)生在校期間依法履行以下義務(wù);。
(一)遵守憲法，法律，法規(guī);。
(二)遵守學(xué)校管理制度;。
(三)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè);。
(四)按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);。
(五)遵守學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;。
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
我覺得作為我們學(xué)生自己，應(yīng)該學(xué)會享受自己的權(quán)利，認(rèn)真履行自己的義務(wù)，只有這樣我們才能在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)和生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來，有什么問題一定要學(xué)會用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利，不要意氣用事，作出違法的'事，在校期間我們是受學(xué)校保護(hù)的，要在平時(shí)的時(shí)候要多參加一些法律活動，增強(qiáng)個(gè)人的法律意識，認(rèn)真履行在校期間的義務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的大學(xué)生。創(chuàng)立良好的和諧的校園文化。
學(xué)生手冊心得篇十五
告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學(xué)!
步入大學(xué)，我們來到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開始了人生最重要，最值得奮斗。
最需要把握的時(shí)光!
大學(xué)所開的第一門課程就是軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，我們一邊進(jìn)行軍訓(xùn)體能鍛煉，學(xué)習(xí)軍隊(duì)那種團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)作為一名軍人該做到的，應(yīng)俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來了我們的大學(xué)生活，開始真正了解大學(xué)，熟悉新的校園，結(jié)識新的同學(xué)和老師，熟悉這個(gè)新校園的一切。
去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，把自己容入這個(gè)新的氛圍中。
軍訓(xùn)，讓我們開始了解大學(xué)!剛開始步入大學(xué)，一切感覺似乎如高中一般:換了一個(gè)新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學(xué)和老師，不同的是會結(jié)識到來自五湖四海的。
可軍訓(xùn)一開始后，我便感知，事實(shí)并非如此你，所想的那么簡單。
從軍訓(xùn)中，我們就可以體會出大學(xué)的不同。
首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語中并能察覺。
就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì)，就可以覺察出一種人生成長中的距離。
可相比之下，他們只不過是大我們一屆的學(xué)長學(xué)姐!而這種距離正是大學(xué)一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學(xué)的不同和大學(xué)獨(dú)特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓(xùn)中我們就可以以看出。
如果拿高中的軍訓(xùn)和大學(xué)的軍訓(xùn)相比，我們會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間更長了，要求更嚴(yán)了。
而之所以會這樣，是因?yàn)榇髮W(xué)的要求更高了。
都說大學(xué)時(shí)個(gè)濃縮的小社會，大學(xué)的要求，正是社會對我們的要求。
如果說高中是為了考上一所好的大學(xué)，那么大學(xué)就是為了有一個(gè)好的未來。
大學(xué)，正是我們真正開始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會的開始!
軍訓(xùn)，讓我們考上了大學(xué)生活!軍訓(xùn)的生活，為我們的人生畫上了一道美麗的色彩。
在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。
每一次訓(xùn)練，每一個(gè)動作，每一處細(xì)節(jié)，我們都認(rèn)真對待。
它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無形中，一種強(qiáng)烈的責(zé)任和使命感油然而生。
軍訓(xùn)，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。
它使我們學(xué)會了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅(jiān)強(qiáng);讓我們懂得團(tuán)結(jié)與協(xié)作，去實(shí)現(xiàn)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，同時(shí)，也讓我們更深刻的懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
軍訓(xùn)的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。
軍訓(xùn)生活可以說是我們邁向認(rèn)人生，走近成熟的一筆寶貴財(cái)富!
軍訓(xùn)剛一結(jié)束，我們又開始學(xué)習(xí)大學(xué)另一個(gè)必不可少的課程——學(xué)生手冊。
它會讓我們進(jìn)一步了解大學(xué)，明白做一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具備和應(yīng)做到的行為準(zhǔn)則。
學(xué)生手冊使我們大學(xué)生行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則，使對學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求。
學(xué)生手冊，就像一“法律”，一部大學(xué)生特有的“法律”。
它賦予大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，同時(shí)也要求大學(xué)生應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，如遵守憲法、法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度等。
學(xué)生手冊是我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)行為規(guī)范的指導(dǎo)性文件，是我們大學(xué)生的指明燈，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。
遵守學(xué)生手冊的各項(xiàng)規(guī)定，是我們的責(zé)任與義務(wù)，也是我們在大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中必須掌握的。
只有清楚學(xué)生手冊中對我們大學(xué)生們的各項(xiàng)規(guī)定，我們才能再我們的大學(xué)生活中生活得更美好!
進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，你有過心得體會嗎?小編為您整理了幾篇大學(xué)學(xué)生手冊學(xué)習(xí)心得供您閱讀。
學(xué)生手冊心得篇十六
不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先從總則中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學(xué)學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“信義勤愛思學(xué)志遠(yuǎn)”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的'原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，通過對這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自己約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴(yán)格的要求自己，才能成就一個(gè)完美的自己。然后“獎(jiǎng)，罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會到：社會是公正的，你做得好，就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯錯(cuò)了就會受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應(yīng)的獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，而違反校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的研究生。
最后，教會了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自己，提升自己。希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
學(xué)生手冊心得篇十七
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
十月八號上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。 為全面貫徹黨的教育方針 ，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
這個(gè)部分共有十章，第一章是入學(xué)與注冊，這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級和校級工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行?？荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹?。考查課程的成績評定按五級制計(jì)分（優(yōu)秀，良，中，幾個(gè)，不及格）。 我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上課，那么應(yīng)該請假，請假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)，應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問題。
第六章是降級。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位，我們應(yīng)該重點(diǎn)注意這部分的相關(guān)條例。
通過學(xué)習(xí)這些是我們對大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。
俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化，通過多年的應(yīng)試教育及考試，好多學(xué)生對學(xué)習(xí)都沒有太大的興趣，而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度，能過更加增加我們的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學(xué)四年的時(shí)間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時(shí)間里更加積極的投身于學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)中。秉承著致知于行的校訓(xùn)，更好的完善自己個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念，我們能夠制定更加合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，更加充實(shí)我們四年的大學(xué)生活，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的共同理想與堅(jiān)定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀(jì)律的社會主義新人，培養(yǎng)我們同學(xué)之間的深厚感情，正確處理學(xué)習(xí)、生活二者之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，自覺的努力學(xué)習(xí)。是我們做到自強(qiáng)不息，追求真理，崇尚科學(xué)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新，珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。
作為任命兵工第一校的一名大學(xué)生，我們將謹(jǐn)記學(xué)生手冊學(xué)籍于學(xué)分管理實(shí)施細(xì)則的每一條紀(jì)律，堅(jiān)定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、組織能力、個(gè)人素質(zhì)。
10月9日下午2點(diǎn)到4點(diǎn)，我班進(jìn)行了有關(guān)“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的專題講座，重在教育新一代的大學(xué)生在學(xué)校和社會的協(xié)助下培養(yǎng)自己適應(yīng)新時(shí)代和新社會的創(chuàng)新精神。
21世紀(jì)對未來人才的要求，不只是具有寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，更應(yīng)該具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我們只有具備一定的創(chuàng)新精神，才能使我們能力和潛力不斷保持和放大。作為技術(shù)創(chuàng)新的知識源頭，高校理應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的歷史責(zé)任，培養(yǎng)出高能力，高素質(zhì)，高知識的新時(shí)代創(chuàng)新型人才，必須樹立一人為本，檢查與創(chuàng)新人才的標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)值取向及所賦予的時(shí)代要求相適應(yīng)，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。
培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力是提高本科質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容，根據(jù)“以學(xué)生為本”的原則，處理好培養(yǎng)目標(biāo)、培育觀念、師資力量和團(tuán)隊(duì)組織等之間的互相關(guān)系，共同直接和堅(jiān)決滲透作用于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各各環(huán)節(jié)和過程。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程中，可以采取多樣的形式培養(yǎng)方案：
1.將創(chuàng)新教育納入本科生培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)立創(chuàng)新教育學(xué)分。 2.發(fā)揮課堂教學(xué)在因材施教和創(chuàng)新一時(shí)中的主戰(zhàn)場作用。
3.充分發(fā)揮第二課堂在提高學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力方面的作用。
創(chuàng)新能力是以創(chuàng)新學(xué)分的方式反映出來的，在獲得學(xué)分的過程中，我們可以通過一下的獲取途徑：
1.參加各種的學(xué)術(shù)講座，包括人文素質(zhì)報(bào)告和科技學(xué)術(shù)講座。參加學(xué)院組織的學(xué)術(shù)講座每參加一次記學(xué)分，參加學(xué)校坐直的，一次分。
2.參加學(xué)生主講的學(xué)術(shù)講座。在學(xué)院方位內(nèi)主講的學(xué)術(shù)講座，主講者及1學(xué)分/次，在學(xué)校范圍內(nèi)的，記2學(xué)分/次。 學(xué)生主講講座必須經(jīng)學(xué)生所在學(xué)院團(tuán)委批準(zhǔn)，公開張貼海報(bào)公布講座主題、時(shí)間及地點(diǎn)。
3.參加教育部、團(tuán)中央、全國科協(xié)等權(quán)威部門組織的大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、英語、力學(xué)、程序設(shè)計(jì)、機(jī)器人、關(guān)高設(shè)計(jì)等科技競賽活動及校內(nèi)選拔賽和升級選拔賽，以學(xué)校團(tuán)委認(rèn)證為準(zhǔn)。同一項(xiàng)目在不同級別的競賽中，以最高參賽級別獲獎(jiǎng)情況學(xué)分，不重復(fù)記學(xué)分。 獲得學(xué)分規(guī)則為：獲得校級一等獎(jiǎng)以及以上，記1學(xué)分，獲二等獎(jiǎng)記分，獲三等獎(jiǎng)記分，獲成功參賽獎(jiǎng)記學(xué)分。獲省級一等獎(jiǎng)及以上，記3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)分，由學(xué)校推報(bào)但未獲獎(jiǎng)1分。獲國家級一等獎(jiǎng)及以上，記6分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，由學(xué)校推報(bào)但未獲獎(jiǎng)記2分。 4.參加教師科研課題的研究，（限4分）
學(xué)分設(shè)置如下：參與教師在立項(xiàng)的科研課題研究，最多2學(xué)分。參與教師在市級立項(xiàng)的課題研究，最多3學(xué)分。參與教師在省級和國家級立項(xiàng)的課題研究，最多4分。 5.主持研究并完成的各類科研課題。
學(xué)生手冊心得篇十八
學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，我對師德的基本理解為“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”?！暗隆笔墙處熉殬I(yè)道德的核心內(nèi)容，也是一個(gè)教師工作的靈魂。
德育人，才能成為學(xué)生的良師益友。所以，在日常的工作中，首先應(yīng)樹立良好的職業(yè)道德與師德師風(fēng)，要以愛崗敬業(yè)的精神對待每一項(xiàng)工作，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，以自己高尚的品德去影響學(xué)生，用自己的美好心靈去培育學(xué)生。
其次要以身作則、率先垂范。我們說的一百條教條，其中一條就是要有一種奉獻(xiàn)精神，要有“燃燒的`事業(yè)”精神，堅(jiān)定自己的信念。再次要以德服人、以身立教，為人師表。作為一名新世紀(jì)的教師，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，以高尚的人格感染人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效，才能產(chǎn)生真正意義上的教育，才能產(chǎn)生積極的人生效益。
學(xué)生手冊心得篇十九
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)懷。
xx年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考跟規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。對于考試作弊行為，我們都認(rèn)識到是一種愚蠢跟可恥的行為?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，沒有平時(shí)的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞跟認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會，從學(xué)習(xí)到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念跟決心。
我覺得漳職院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。《學(xué)生手冊》處處表現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷跟包容。我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。跟著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
學(xué)生手冊心得篇二十
告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學(xué)!
步入大學(xué)，我們來到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開始了人生最重要，最值得奮斗。最需要把握的時(shí)光!
大學(xué)所開的第一門課程就是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們一邊進(jìn)行軍訓(xùn)體能鍛煉，學(xué)習(xí)軍隊(duì)那種團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)作為一名軍人該做到的，應(yīng)俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來了我們的大學(xué)生活，開始真正了解大學(xué)，熟悉新的校園，結(jié)識新的同學(xué)和老師，熟悉這個(gè)新校園的一切。去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，把自己容入這個(gè)新的氛圍中。
軍訓(xùn)，讓我們開始了解大學(xué)!剛開始步入大學(xué)，一切感覺似乎如高中一般：換了一個(gè)新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學(xué)和老師，不同的是會結(jié)識到來自五湖四海的?？绍娪?xùn)一開始后，我便感知，事實(shí)并非如此你，所想的那么簡單。從軍訓(xùn)中，我們就可以體會出大學(xué)的不同。首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語中并能察覺。就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì)，就可以覺察出一種人生成長中的距離?？上啾戎拢麄冎徊贿^是大我們一屆的學(xué)長學(xué)姐!而這種距離正是大學(xué)一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學(xué)的不同和大學(xué)獨(dú)特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓(xùn)中我們就可以以看出。如果拿高中的軍訓(xùn)和大學(xué)的軍訓(xùn)相比，我們會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間更長了，要求更嚴(yán)了。而之所以會這樣，是因?yàn)榇髮W(xué)的要求更高了。都說大學(xué)時(shí)個(gè)濃縮的小社會，大學(xué)的要求，正是社會對我們的要求。如果說高中是為了考上一所好的大學(xué)，那么大學(xué)就是為了有一個(gè)好的未來。大學(xué)，正是我們真正開始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會的開始!
軍訓(xùn)，讓我們考上了大學(xué)生活!軍訓(xùn)的生活，為我們的人生畫上了一道美麗的色彩。在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。每一次訓(xùn)練，每一個(gè)動作，每一處細(xì)節(jié)，我們都認(rèn)真對待。它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無形中，一種強(qiáng)烈的責(zé)任和使命感油然而生。
軍訓(xùn)，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。它使我們學(xué)會了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅(jiān)強(qiáng);讓我們懂得團(tuán)結(jié)與協(xié)作，去實(shí)現(xiàn)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，同時(shí)，也讓我們更深刻的懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。軍訓(xùn)的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。軍訓(xùn)生活可以說是我們邁向認(rèn)人生，走近成熟的一筆寶貴財(cái)富!
軍訓(xùn)剛一結(jié)束，我們又開始學(xué)習(xí)大學(xué)另一個(gè)必不可少的課程——學(xué)生手冊。它會讓我們進(jìn)一步了解大學(xué)，明白做一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具備和應(yīng)做到的行為準(zhǔn)則。
學(xué)生手冊使我們大學(xué)生行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則，使對學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求。學(xué)生手冊，就像一“法律”，一部大學(xué)生特有的“法律”。它賦予大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，同時(shí)也要求大學(xué)生應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，如遵守憲法、法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度等。
學(xué)生手冊是我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)行為規(guī)范的指導(dǎo)性文件，是我們大學(xué)生的指明燈，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。遵守學(xué)生手冊的各項(xiàng)規(guī)定，是我們的責(zé)任與義務(wù)，也是我們在大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中必須掌握的。只有清楚學(xué)生手冊中對我們大學(xué)生們的各項(xiàng)規(guī)定，我們才能再我們的大學(xué)生活中生活得更美好!
學(xué)生手冊心得篇二十一
進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，你有過心得體會嗎?小編為您整理了幾篇大學(xué)學(xué)生手冊學(xué)習(xí)心得供您閱讀。
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。
其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)懷。
07年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。
手冊內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。
奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。
漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。
這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。
從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。
漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。
對于考試作弊行為，我們都認(rèn)識到是一種愚蠢和可恥的行為。
“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時(shí)的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。
激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。
第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。
進(jìn)取之心，人皆有之。
我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。
獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。
特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽學(xué)生的聲音。
很感激學(xué)校對我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會，從學(xué)習(xí)到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。
使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念和決心。
我覺得漳職院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。
《學(xué)生手冊》處處表現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和包容。
我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。
和著青春的旋律，我們將展翅高飛。
今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
學(xué)校近日大力開展學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的運(yùn)動，同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號召，在《北京xx大學(xué)〈學(xué)生手冊〉知識點(diǎn)考卷》中發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，做好每一道題，寫好每一篇心得體會，以支持學(xué)校的思想改造工程。
下面，本著奇文共欣賞的精神，轉(zhuǎn)發(fā)一篇本系原創(chuàng)心得體會以饗讀者，為校增光。
我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能加強(qiáng)我們的理想，堅(jiān)定信心，才能更好的努力。
《學(xué)生手冊》從它誕生的那時(shí)起，就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力。
《學(xué)生手冊》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué)，在我們未認(rèn)真研讀之前，許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。
這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首，因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》是歷史的必然。
如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材)，經(jīng)過同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認(rèn)識到了《學(xué)生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯(cuò)誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來的錯(cuò)誤想法。
我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了，太及時(shí)了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。
了?社會主義前進(jìn)的列車把誰甩掉了?在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)”的偉大號召之后，從七點(diǎn)鐘開始，圖書館、自習(xí)室真是場場爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了。
可見，《學(xué)生手冊》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的，可以說《學(xué)生手冊》句句是真理。
凡是《學(xué)生手冊》的話，我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊》作出的決定，我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊》是花，它是北京xx大學(xué)亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。
但，《學(xué)生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。
我們御書而行，遨游萬里，達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國。
告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學(xué)!
步入大學(xué)，我們來到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開始了人生最重要，最值得奮斗。
最需要把握的時(shí)光!
大學(xué)所開的第一門課程就是軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，我們一邊進(jìn)行軍訓(xùn)體能鍛煉，學(xué)習(xí)軍隊(duì)那種團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)作為一名軍人該做到的，應(yīng)俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來了我們的大學(xué)生活，開始真正了解大學(xué)，熟悉新的校園，結(jié)識新的同學(xué)和老師，熟悉這個(gè)新校園的一切。
去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，把自己容入這個(gè)新的氛圍中。
軍訓(xùn)，讓我們開始了解大學(xué)!剛開始步入大學(xué)，一切感覺似乎如高中一般:換了一個(gè)新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學(xué)和老師，不同的是會結(jié)識到來自五湖四海的。
可軍訓(xùn)一開始后，我便感知，事實(shí)并非如此你，所想的那么簡單。
從軍訓(xùn)中，我們就可以體會出大學(xué)的不同。
首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語中并能察覺。
就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì)，就可以覺察出一種人生成長中的距離。
可相比之下，他們只不過是大我們一屆的學(xué)長學(xué)姐!而這種距離正是大學(xué)一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學(xué)的不同和大學(xué)獨(dú)特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓(xùn)中我們就可以以看出。
如果拿高中的軍訓(xùn)和大學(xué)的軍訓(xùn)相比，我們會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間更長了，要求更嚴(yán)了。
而之所以會這樣，是因?yàn)榇髮W(xué)的要求更高了。
都說大學(xué)時(shí)個(gè)濃縮的小社會，大學(xué)的要求，正是社會對我們的要求。
如果說高中是為了考上一所好的大學(xué)，那么大學(xué)就是為了有一個(gè)好的未來。
大學(xué)，正是我們真正開始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會的開始!
軍訓(xùn)，讓我們考上了大學(xué)生活!軍訓(xùn)的生活，為我們的人生畫上了一道美麗的色彩。
在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。
每一次訓(xùn)練，每一個(gè)動作，每一處細(xì)節(jié)，我們都認(rèn)真對待。
它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無形中，一種強(qiáng)烈的責(zé)任和使命感油然而生。
軍訓(xùn)，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。
它使我們學(xué)會了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅(jiān)強(qiáng);讓我們懂得團(tuán)結(jié)與協(xié)作，去實(shí)現(xiàn)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，同時(shí)，也讓我們更深刻的.懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
軍訓(xùn)的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。
軍訓(xùn)生活可以說是我們邁向認(rèn)人生，走近成熟的一筆寶貴財(cái)富!
軍訓(xùn)剛一結(jié)束，我們又開始學(xué)習(xí)大學(xué)另一個(gè)必不可少的課程——學(xué)生手冊。
它會讓我們進(jìn)一步了解大學(xué)，明白做一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具備和應(yīng)做到的行為準(zhǔn)則。
學(xué)生手冊使我們大學(xué)生行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則，使對學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求。
學(xué)生手冊，就像一“法律”，一部大學(xué)生特有的“法律”。
它賦予大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，同時(shí)也要求大學(xué)生應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，如遵守憲法、法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度等。
學(xué)生手冊是我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)行為規(guī)范的指導(dǎo)性文件，是我們大學(xué)生的指明燈，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。
遵守學(xué)生手冊的各項(xiàng)規(guī)定，是我們的責(zé)任與義務(wù)，也是我們在大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中必須掌握的。
只有清楚學(xué)生手冊中對我們大學(xué)生們的各項(xiàng)規(guī)定，我們才能再我們的大學(xué)生活中生活得更美好!
進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，你有過心得體會嗎?小編為您整理了幾篇大學(xué)學(xué)生手冊學(xué)習(xí)心得供您閱讀。
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。
其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)懷。
07年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。
手冊內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。
奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。
漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。
這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。
從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。
漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。
對于考試作弊行為，我們都認(rèn)識到是一種愚蠢和可恥的行為。
“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時(shí)的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。