范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
一起飛翔歌詞篇一
雄鷹媽媽生了三個(gè)孩子，漸漸三只小雄鷹長(zhǎng)大，到了學(xué)習(xí)飛行的時(shí)候，雄鷹媽媽耐心的教孩子們學(xué)習(xí)飛行的本領(lǐng)，可是有一只小鷹卻不愿意學(xué)習(xí)飛行。
看著其它的兩只小鷹自由的在天空中飛翔，最后一只小鷹沒(méi)有感到羨慕，只覺(jué)得那是一種很危險(xiǎn)的`事情，鷹媽媽對(duì)這只小鷹說(shuō)：“既然你不愿意在天上生活，那就到地下去生活吧！”
最后一只小鷹來(lái)到了地上，它感覺(jué)非常的踏實(shí)，它很喜歡在地上的生活，時(shí)間慢慢過(guò)去，它忘記了自己是一只鷹，背上的翅膀也失去了飛翔的能力，它開(kāi)始習(xí)慣了在地上的生活。
慢慢的它由一只鷹變成了一只雞，子孫后代都留在了地上。
一起飛翔歌詞篇二
爺爺用他廣博的鳥(niǎo)類知識(shí)，舉小例子講大道理：
如一次他找到了和教書(shū)中不一樣的毒蛇后，提出了，從一般到特殊的科學(xué)思想方法。
如他從我國(guó)產(chǎn)三種天鵝中的天山天鵝，跨越喜馬拉雅山，飛行7800公里到南非這個(gè)過(guò)程中，讓我感悟到鳥(niǎo)類的超絕能力，天鵝跨過(guò)了人類的客機(jī)都要繞道而行世界之脊!研究它，仿生!
如他解釋了鳥(niǎo)兒腳上為什么要掛鋁環(huán)?舉例說(shuō)明了1973年國(guó)家提出的保護(hù)鳥(niǎo)類名單是17種，80年發(fā)展到53種，85年已達(dá)97種，89年已增至225種。提出了“人愛(ài)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)護(hù)林，林涵水，水養(yǎng)人。“的觀點(diǎn)，讓我對(duì)科學(xué)無(wú)國(guó)界，保護(hù)生態(tài)，理解更深刻。
他說(shuō)辨認(rèn)飛行中的鷹與鷲是最難的，也讓我聯(lián)想到在大自然中現(xiàn)場(chǎng)鑒別植物的不容易。
我喜歡大自然，喜歡植物，長(zhǎng)大了，如果能跟隨鄭爺爺這樣的人去研究大自然，哪該多好美啊!萬(wàn)里征程，從腳下開(kāi)始，努力吧!理想也許有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!
一起飛翔歌詞篇三
陽(yáng)光曬在我的窗臺(tái)，我親親的帶上耳機(jī)，按著手中的音樂(lè)播放器，喝著清香的茉莉花茶，準(zhǔn)備開(kāi)始我的音樂(lè)之旅了。
聽(tīng)高山的巍峨，聽(tīng)流水的潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這音樂(lè)抹上了魅力與光彩，聆聽(tīng)著，叫人情不自禁去追溯那段凄美的愛(ài)情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾注了太多思念的樓臺(tái)………回環(huán)之余，《梁?！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強(qiáng)音。
阿炳的一生因?yàn)橛辛恕抖吃隆凡辉俾淠抖吃隆返牡滋N(yùn)因有了阿炳的執(zhí)著而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人在撫琴獨(dú)憂，用悲戚的琴聲控訴社會(huì)的黑暗，怒斥人心的冷漠?！抖吃隆纷尠⒈砣簧駛难劬?，進(jìn)發(fā)出堅(jiān)毅與力量!
巴赫的賦格曲，浪漫優(yōu)雅，折射出遙遠(yuǎn)的巴洛克時(shí)代風(fēng)貌，進(jìn)發(fā)出遠(yuǎn)古的文明底蘊(yùn);柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時(shí)尚，在秩序中引入不羈，在傳統(tǒng)中引入個(gè)性;舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無(wú)人打擾的夜晚，安撫你躁動(dòng)的靈魂，輕吻你傷感的臉頰，讓心靈與自然融為一體，享受完整的生命!
聆聽(tīng)帕瓦羅蒂的高亢，莎拉布萊曼的輕柔——啊，那是天籟!
徜徉異國(guó)音樂(lè)的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對(duì)音樂(lè)的至愛(ài)!
精彩音樂(lè)，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪!
忽然，媽媽的聲音把我從這次的音樂(lè)之旅中帶了回來(lái)，不過(guò)，我的心此刻還乘著音樂(lè)的翅膀，遨游在自由的天空中。
一起飛翔歌詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我演講的題目是“讓青春與夢(mèng)想一起飛翔”。在這個(gè)樣光明媚，迎春花盛開(kāi)的季節(jié)，能夠和大家一起歡聚一堂迎接慶?！叭藡D女節(jié)”，是我人生中的第一次，我感到十分榮幸和自豪。青春是讀不完的歷史長(zhǎng)卷，激情是忙碌的身影，奉獻(xiàn)是心靈深處一曲人生新的'交響，是忠于職守，是敬業(yè)，是拼搏，是熱愛(ài)并獻(xiàn)身自己從事的金融事業(yè)。當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種時(shí)尚，當(dāng)敬業(yè)成為一種需求，當(dāng)知識(shí)成為一種資本，我們所有的正是青春的激情。
我是xx鎮(zhèn)銀行一名普通的實(shí)習(xí)員，和在座的所有女孩一樣，孩提時(shí)都擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想，愛(ài)好文藝的我，也希望自己能在藝術(shù)生涯上有所成就。然而在那個(gè)躊躇滿志的年齡，正是家門(mén)口那家銀行三尺柜臺(tái)內(nèi)時(shí)終洋溢著一張張真誠(chéng)、親切的笑臉，改變了我的選擇，我選擇了儲(chǔ)蓄員這個(gè)職業(yè)。幾個(gè)月來(lái)，一本本點(diǎn)鈔紙由新到舊，凝聚著汗水與心血；一串串?dāng)?shù)字的記錄，描繪著一天天平凡的日子，我時(shí)刻用微笑去面對(duì)，用寬容解讀，用執(zhí)著譜寫(xiě)屬于自己平凡而燦爛的青春。
人生風(fēng)雨路，知識(shí)伴我行。生命有限，能量無(wú)限，我不斷追求著生命中的無(wú)限能量，提高自己的人生才華，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵。幾分耕耘，幾分收獲。我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)了xx鎮(zhèn)銀行。從當(dāng)實(shí)習(xí)員做起，踏踏實(shí)實(shí)，積極肯干，受到了無(wú)形的壓力，同時(shí)又感到了強(qiáng)烈的責(zé)任，憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心，憑著對(duì)儲(chǔ)蓄工作的滿腔熱情，我開(kāi)始走上了這個(gè)集風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任、壓力為一身的崗位。有辛苦，同時(shí)也嘗到了成功的甜頭。我們走企業(yè)、訪單位、串小區(qū)、進(jìn)商店、走鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我和同事們發(fā)揮“想千方百計(jì)，走千家萬(wàn)戶，盡千辛萬(wàn)苦，說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)”的“四千”精神，不分白天黑夜穿梭往來(lái)于機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，扣開(kāi)了一個(gè)有一個(gè)儲(chǔ)戶的家門(mén)。
當(dāng)前銀行正處在改革和職能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，縣級(jí)xx鎮(zhèn)銀行前景廣闊，任重道遠(yuǎn)。我們還有什么理由不以滿腔的熱情投入到崗位工作中去呢？奉獻(xiàn)社會(huì)，是時(shí)代對(duì)青年的召喚，支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、幫助農(nóng)民奔小康需要我們。我們不應(yīng)該彷徨，不應(yīng)該遲疑，立刻行動(dòng)起來(lái)吧！努力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，從我做起，用自己的青春和汗水給我們xx鎮(zhèn)銀行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。xx鎮(zhèn)銀行給我們提供了夢(mèng)想的平臺(tái)，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，欣逢盛世，當(dāng)有所作為。我選擇了這一崗位，我的夢(mèng)想那就是與xx鎮(zhèn)銀行一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方，就該風(fēng)雨兼程。在工作中，我毫無(wú)怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次營(yíng)銷中的困難和壓力，以堅(jiān)定的意志，執(zhí)著地追求著夢(mèng)想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)工作，一切會(huì)在意料之中。夢(mèng)想，給了我足夠的耐心和恒心。夢(mèng)想也給了我充分的信心。信心是思想和行動(dòng)的支柱，個(gè)人的信心占很大的比重，沒(méi)有信心工作就已經(jīng)失敗了一半，當(dāng)你滿懷信心去拜訪客戶的時(shí)候，你就有了一次很好的于客戶溝通的機(jī)會(huì)。在這柳綠槐紅的三月，我們xx鎮(zhèn)銀行也迎來(lái)了生機(jī)昂然的春天。一年之計(jì)在于春，能收獲秋天碩果的人不是春天的欣賞者，而是春天辛勤播種的人。xx鎮(zhèn)銀行是一片蔚藍(lán)的天空，讓我與夢(mèng)想一起飛翔。
一起飛翔歌詞篇五
我出生在一個(gè)工人階級(jí)家庭，父母都是普普通通的工人。從我記事起，父母就經(jīng)常會(huì)唱《咱們工人有力量》這首歌曲，使從小喜愛(ài)音樂(lè)的我耳濡目染。兒時(shí)的我，不懂得歌曲的蘊(yùn)意，只知道，每當(dāng)看到父親唱起這首歌時(shí)，全身都會(huì)充滿力量。而今，長(zhǎng)大成人的我，再次聽(tīng)到這首歌時(shí)，也如同父親一樣，渾身充滿著力量。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望中國(guó)的音樂(lè)可以傳送到世界的每一個(gè)角落，讓全世界聆聽(tīng)中國(guó)的聲音。我熱愛(ài)音樂(lè)，如同熱愛(ài)生命一般。音樂(lè)能夠帶給人無(wú)窮的力量，它遠(yuǎn)比語(yǔ)言更直接，它更能激發(fā)人的思維、充斥人的靈魂。
中國(guó)的音樂(lè)文化已有上千年的歷史，從夏商時(shí)期的樂(lè)舞到唐代的“燕樂(lè)大曲”，再到宋元明清時(shí)期的戲曲音樂(lè)。中國(guó)的音樂(lè)經(jīng)過(guò)歷史洗禮，千錘百煉，在歲月的長(zhǎng)河中，不斷摸索，不斷壯大。有人說(shuō)：“想了解中國(guó)的人民就應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)中國(guó)音樂(lè)”。恰如其說(shuō)，從“雄赳赳，氣昂昂跨過(guò)鴨綠江”為保衛(wèi)祖國(guó)，英勇奉獻(xiàn)的中國(guó)人，到《五洲人民齊歡笑》江姐等革命人士對(duì)黨的赤膽忠貞，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民的無(wú)限深情和對(duì)革命成功的堅(jiān)定信念，再到《我們的生活充滿陽(yáng)光》老百姓突破世俗，在百花盛開(kāi)的原野上相親相愛(ài)，并把個(gè)人的幸福同社會(huì)主義祖國(guó)的利益統(tǒng)一起來(lái)。
我驕傲，我是一名中國(guó)人。站在祖國(guó)遼闊富饒的大地上，我要用我的歌聲讓所有人聽(tīng)到中國(guó)的聲音。
我要去西北貧困山區(qū)支教，讓那里的孩子聆聽(tīng)祖國(guó)的聲音，然后用心地教他們唱“從小爺爺對(duì)我說(shuō)，吃水不忘挖井人，曾經(jīng)苦難才明白，沒(méi)有共產(chǎn)黨哪有新中國(guó)”。讓他們堅(jiān)信，只要樹(shù)立自強(qiáng)不息，勇敢拼搏的斗志，才能擁有美好的明天，祖國(guó)的未來(lái)需要他們，美好的藍(lán)圖更需要他們?nèi)ッ枥L。
我要去祖國(guó)的邊疆，讓駐守邊疆的戰(zhàn)士聆聽(tīng)祖國(guó)的聲音，然后深情地為他們演唱一首《英雄贊歌》。一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮，一次真誠(chéng)的交接，只為祖國(guó)安寧，報(bào)國(guó)為民，義無(wú)反顧的執(zhí)著，他們堅(jiān)守著信仰，憑借著一股盛氣和一份責(zé)任，把青春年華奉獻(xiàn)給這片無(wú)邊蒼涼的土地。
我還要去世界著名的維也納金色大廳，讓全世界聆聽(tīng)中國(guó)的聲音，然后自豪地唱出《歌唱祖國(guó)》?！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)”。唱出中國(guó)人民氣勢(shì)強(qiáng)大，浴血奮戰(zhàn)的斗志;唱出中國(guó)人民堅(jiān)貞不屈，自強(qiáng)不息的精神;讓中國(guó)人的傲骨屹立在世界之巔。
讓夢(mèng)想帶著我飛翔，讓夢(mèng)想帶著中國(guó)飛翔，屹立于天際邊，讓世界感受中國(guó)的力量。
一起飛翔歌詞篇六
前幾天看了一本很好看的書(shū)，叫《和恐龍一起飛翔》。有一個(gè)非常有趣的老師叫卷毛先生。她的.衣服很奇怪，鞋子很奇怪，卷毛小姐有一輛很奇怪的校車，但是她的學(xué)生都認(rèn)為校車是一輛神奇的校車。
卷毛先生一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，就對(duì)學(xué)生們說(shuō)：我們上校車去恐龍時(shí)代看看發(fā)生了什么！學(xué)生和卷毛老師踏上神奇的作文校車。
冰壺老師先是按了一個(gè)按鈕，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，突然一道白光照在冰壺老師和同學(xué)的眼睛上。就這樣，白光過(guò)后，大家又回到了之前的恐龍時(shí)代。
卷毛老師指著那邊的火山說(shuō)：“快下車玩。那邊的火山就要噴發(fā)了?！边^(guò)了一段時(shí)間，火山真的爆發(fā)了，校車突然變成了鳥(niǎo)，帶著大家回到了各自的時(shí)間。
回到學(xué)校后，大家經(jīng)過(guò)卷毛先生的再次解釋，終于知道鳥(niǎo)類是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的。
我看了這個(gè)故事，了解到鳥(niǎo)類是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的，也了解到了恐龍的秘密。
一起飛翔歌詞篇七
戴上耳機(jī)，聽(tīng)著抒情的音樂(lè)，我想這應(yīng)該是現(xiàn)在最享受的時(shí)刻，歌聲總是讓人陶醉，忘乎一切，在這個(gè)世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱，畢竟，開(kāi)啟人類智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠(yuǎn)離世俗，在田間耕作的閑情雅致一樣，這種樂(lè)趣，也許就是我們所追求的崇高境界吧。
生活中的交集情感，都能在音樂(lè)中得到舒緩，使我們的心靈得到凈化。用音樂(lè)來(lái)了解生活，感受悲歡離合；用音樂(lè)來(lái)表達(dá)熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè)，用音樂(lè)來(lái)感染旁人，發(fā)現(xiàn)生活的美好，感悟生命的真諦。
城廂中心中學(xué)初三：邢菲
一起飛翔歌詞篇八
每個(gè)人，都有一個(gè)最為耀眼而晶瑩璀璨的夢(mèng)，我們?cè)谌松目部佬÷飞喜粩嘧穼?，而那追尋的毅力與勇氣，將夢(mèng)想付諸行動(dòng)的汗水就是我們夢(mèng)想的翅膀。
“夢(mèng)想”，一個(gè)飄渺而堅(jiān)定的詞匯，它代表著一個(gè)人的靈魂，還有思想。
雙目失明的人夢(mèng)想著重見(jiàn)光明，目睹春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看到那抹暖陽(yáng);雙耳失聰?shù)娜藟?mèng)想著聆聽(tīng)萬(wàn)物，傾聽(tīng)夏天的蟬鳴鳥(niǎo)叫;不能說(shuō)話的人夢(mèng)想著訴說(shuō)心聲，傾訴秋天的落葉愁思，言語(yǔ)那份豐收;雙腿殘疾的人夢(mèng)想著跳躍奔跑，走在冬天的白雪大地。
馬丁·路德·金在演講《ihaveadream》時(shí)，飽含激情地說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，黑人和白人終將共享同一片藍(lán)天;我有一個(gè)夢(mèng)想，黑人和白人情同骨肉，攜手并進(jìn);我有一個(gè)夢(mèng)想，人人生而平等?！彪m然他的生命在世界的長(zhǎng)河中戛然而止，然而他的夢(mèng)想之翼并沒(méi)有折斷，反而承載著他美好的愿望，飛向了更遼闊遙遠(yuǎn)的天際——翱翔。
文字，便是我的夢(mèng)想，我的抱負(fù)，我對(duì)未來(lái)的無(wú)限展望。
我自五歲起喜歡上那些仿佛具有生命，光彩奪目的文字，卻不曾料想，未來(lái)的自己，會(huì)用自己的全部，來(lái)深深熱愛(ài)著它們。文字于我而言，不僅代表著兒時(shí)全部的純真與坦然，老師孜孜不倦的教誨，父母溫柔注視的目光，更是意味著我的成長(zhǎng)，我從四面楚歌的黑暗里重新沐浴陽(yáng)光的希望。
從此我的生命不再孤單，因?yàn)槲矣辛藟?mèng)想的陪伴，它似暖陽(yáng)、如清風(fēng)，又好像一束極光，伴我遠(yuǎn)行，伴我成長(zhǎng)。
“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！泵飨贻p時(shí)就言下此等壯志，可謂是鴻鵠之志比天高，但最后，他仍是用汗水澆灌出了最耀眼的夢(mèng)想，成為了中國(guó)一代偉人。是的，若將我們每個(gè)人的生命放在世界的長(zhǎng)河中與之比擬，都是卑微而渺小的，但我們卻可以用夢(mèng)想點(diǎn)綴原本單調(diào)的生命，使夢(mèng)想之花在我們心底生根、發(fā)芽、綻放!
春秋末年，堂堂一國(guó)之君越王勾踐，一朝淪為人下人、階下囚，卻仍能心懷天下，滿腹壯志。他若不是心存希望，心懷夢(mèng)想，又怎會(huì)忍辱負(fù)重，茍且于世?這是希望的力量，意志的力量，更是夢(mèng)想的力量!
擁有夢(mèng)想，便猶如生命的夜空有了繁星點(diǎn)綴;好似人生的沙漠有了甘霖滋潤(rùn);宛如靈魂的黑暗有了陽(yáng)光傾灑。
夢(mèng)想是我生命里的一束極光，當(dāng)我迷失在茫茫無(wú)盡的大海上時(shí)，它會(huì)為我指引方向;夢(mèng)想是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)微笑，當(dāng)我迷茫不安、畏縮不前時(shí)，它會(huì)給予我強(qiáng)大的力量;夢(mèng)想更是我人生旅途上的一雙翅膀，它將帶著我，不畏風(fēng)雨，飛向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。
初一:蘇南歌
一起飛翔歌詞篇一
雄鷹媽媽生了三個(gè)孩子，漸漸三只小雄鷹長(zhǎng)大，到了學(xué)習(xí)飛行的時(shí)候，雄鷹媽媽耐心的教孩子們學(xué)習(xí)飛行的本領(lǐng)，可是有一只小鷹卻不愿意學(xué)習(xí)飛行。
看著其它的兩只小鷹自由的在天空中飛翔，最后一只小鷹沒(méi)有感到羨慕，只覺(jué)得那是一種很危險(xiǎn)的`事情，鷹媽媽對(duì)這只小鷹說(shuō)：“既然你不愿意在天上生活，那就到地下去生活吧！”
最后一只小鷹來(lái)到了地上，它感覺(jué)非常的踏實(shí)，它很喜歡在地上的生活，時(shí)間慢慢過(guò)去，它忘記了自己是一只鷹，背上的翅膀也失去了飛翔的能力，它開(kāi)始習(xí)慣了在地上的生活。
慢慢的它由一只鷹變成了一只雞，子孫后代都留在了地上。
一起飛翔歌詞篇二
爺爺用他廣博的鳥(niǎo)類知識(shí)，舉小例子講大道理：
如一次他找到了和教書(shū)中不一樣的毒蛇后，提出了，從一般到特殊的科學(xué)思想方法。
如他從我國(guó)產(chǎn)三種天鵝中的天山天鵝，跨越喜馬拉雅山，飛行7800公里到南非這個(gè)過(guò)程中，讓我感悟到鳥(niǎo)類的超絕能力，天鵝跨過(guò)了人類的客機(jī)都要繞道而行世界之脊!研究它，仿生!
如他解釋了鳥(niǎo)兒腳上為什么要掛鋁環(huán)?舉例說(shuō)明了1973年國(guó)家提出的保護(hù)鳥(niǎo)類名單是17種，80年發(fā)展到53種，85年已達(dá)97種，89年已增至225種。提出了“人愛(ài)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)護(hù)林，林涵水，水養(yǎng)人。“的觀點(diǎn)，讓我對(duì)科學(xué)無(wú)國(guó)界，保護(hù)生態(tài)，理解更深刻。
他說(shuō)辨認(rèn)飛行中的鷹與鷲是最難的，也讓我聯(lián)想到在大自然中現(xiàn)場(chǎng)鑒別植物的不容易。
我喜歡大自然，喜歡植物，長(zhǎng)大了，如果能跟隨鄭爺爺這樣的人去研究大自然，哪該多好美啊!萬(wàn)里征程，從腳下開(kāi)始，努力吧!理想也許有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!
一起飛翔歌詞篇三
陽(yáng)光曬在我的窗臺(tái)，我親親的帶上耳機(jī)，按著手中的音樂(lè)播放器，喝著清香的茉莉花茶，準(zhǔn)備開(kāi)始我的音樂(lè)之旅了。
聽(tīng)高山的巍峨，聽(tīng)流水的潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這音樂(lè)抹上了魅力與光彩，聆聽(tīng)著，叫人情不自禁去追溯那段凄美的愛(ài)情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾注了太多思念的樓臺(tái)………回環(huán)之余，《梁?！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強(qiáng)音。
阿炳的一生因?yàn)橛辛恕抖吃隆凡辉俾淠抖吃隆返牡滋N(yùn)因有了阿炳的執(zhí)著而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人在撫琴獨(dú)憂，用悲戚的琴聲控訴社會(huì)的黑暗，怒斥人心的冷漠?！抖吃隆纷尠⒈砣簧駛难劬?，進(jìn)發(fā)出堅(jiān)毅與力量!
巴赫的賦格曲，浪漫優(yōu)雅，折射出遙遠(yuǎn)的巴洛克時(shí)代風(fēng)貌，進(jìn)發(fā)出遠(yuǎn)古的文明底蘊(yùn);柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時(shí)尚，在秩序中引入不羈，在傳統(tǒng)中引入個(gè)性;舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無(wú)人打擾的夜晚，安撫你躁動(dòng)的靈魂，輕吻你傷感的臉頰，讓心靈與自然融為一體，享受完整的生命!
聆聽(tīng)帕瓦羅蒂的高亢，莎拉布萊曼的輕柔——啊，那是天籟!
徜徉異國(guó)音樂(lè)的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對(duì)音樂(lè)的至愛(ài)!
精彩音樂(lè)，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪!
忽然，媽媽的聲音把我從這次的音樂(lè)之旅中帶了回來(lái)，不過(guò)，我的心此刻還乘著音樂(lè)的翅膀，遨游在自由的天空中。
一起飛翔歌詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我演講的題目是“讓青春與夢(mèng)想一起飛翔”。在這個(gè)樣光明媚，迎春花盛開(kāi)的季節(jié)，能夠和大家一起歡聚一堂迎接慶?！叭藡D女節(jié)”，是我人生中的第一次，我感到十分榮幸和自豪。青春是讀不完的歷史長(zhǎng)卷，激情是忙碌的身影，奉獻(xiàn)是心靈深處一曲人生新的'交響，是忠于職守，是敬業(yè)，是拼搏，是熱愛(ài)并獻(xiàn)身自己從事的金融事業(yè)。當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種時(shí)尚，當(dāng)敬業(yè)成為一種需求，當(dāng)知識(shí)成為一種資本，我們所有的正是青春的激情。
我是xx鎮(zhèn)銀行一名普通的實(shí)習(xí)員，和在座的所有女孩一樣，孩提時(shí)都擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想，愛(ài)好文藝的我，也希望自己能在藝術(shù)生涯上有所成就。然而在那個(gè)躊躇滿志的年齡，正是家門(mén)口那家銀行三尺柜臺(tái)內(nèi)時(shí)終洋溢著一張張真誠(chéng)、親切的笑臉，改變了我的選擇，我選擇了儲(chǔ)蓄員這個(gè)職業(yè)。幾個(gè)月來(lái)，一本本點(diǎn)鈔紙由新到舊，凝聚著汗水與心血；一串串?dāng)?shù)字的記錄，描繪著一天天平凡的日子，我時(shí)刻用微笑去面對(duì)，用寬容解讀，用執(zhí)著譜寫(xiě)屬于自己平凡而燦爛的青春。
人生風(fēng)雨路，知識(shí)伴我行。生命有限，能量無(wú)限，我不斷追求著生命中的無(wú)限能量，提高自己的人生才華，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵。幾分耕耘，幾分收獲。我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)了xx鎮(zhèn)銀行。從當(dāng)實(shí)習(xí)員做起，踏踏實(shí)實(shí)，積極肯干，受到了無(wú)形的壓力，同時(shí)又感到了強(qiáng)烈的責(zé)任，憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心，憑著對(duì)儲(chǔ)蓄工作的滿腔熱情，我開(kāi)始走上了這個(gè)集風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任、壓力為一身的崗位。有辛苦，同時(shí)也嘗到了成功的甜頭。我們走企業(yè)、訪單位、串小區(qū)、進(jìn)商店、走鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我和同事們發(fā)揮“想千方百計(jì)，走千家萬(wàn)戶，盡千辛萬(wàn)苦，說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)”的“四千”精神，不分白天黑夜穿梭往來(lái)于機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，扣開(kāi)了一個(gè)有一個(gè)儲(chǔ)戶的家門(mén)。
當(dāng)前銀行正處在改革和職能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，縣級(jí)xx鎮(zhèn)銀行前景廣闊，任重道遠(yuǎn)。我們還有什么理由不以滿腔的熱情投入到崗位工作中去呢？奉獻(xiàn)社會(huì)，是時(shí)代對(duì)青年的召喚，支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、幫助農(nóng)民奔小康需要我們。我們不應(yīng)該彷徨，不應(yīng)該遲疑，立刻行動(dòng)起來(lái)吧！努力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，從我做起，用自己的青春和汗水給我們xx鎮(zhèn)銀行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。xx鎮(zhèn)銀行給我們提供了夢(mèng)想的平臺(tái)，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，欣逢盛世，當(dāng)有所作為。我選擇了這一崗位，我的夢(mèng)想那就是與xx鎮(zhèn)銀行一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方，就該風(fēng)雨兼程。在工作中，我毫無(wú)怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次營(yíng)銷中的困難和壓力，以堅(jiān)定的意志，執(zhí)著地追求著夢(mèng)想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)工作，一切會(huì)在意料之中。夢(mèng)想，給了我足夠的耐心和恒心。夢(mèng)想也給了我充分的信心。信心是思想和行動(dòng)的支柱，個(gè)人的信心占很大的比重，沒(méi)有信心工作就已經(jīng)失敗了一半，當(dāng)你滿懷信心去拜訪客戶的時(shí)候，你就有了一次很好的于客戶溝通的機(jī)會(huì)。在這柳綠槐紅的三月，我們xx鎮(zhèn)銀行也迎來(lái)了生機(jī)昂然的春天。一年之計(jì)在于春，能收獲秋天碩果的人不是春天的欣賞者，而是春天辛勤播種的人。xx鎮(zhèn)銀行是一片蔚藍(lán)的天空，讓我與夢(mèng)想一起飛翔。
一起飛翔歌詞篇五
我出生在一個(gè)工人階級(jí)家庭，父母都是普普通通的工人。從我記事起，父母就經(jīng)常會(huì)唱《咱們工人有力量》這首歌曲，使從小喜愛(ài)音樂(lè)的我耳濡目染。兒時(shí)的我，不懂得歌曲的蘊(yùn)意，只知道，每當(dāng)看到父親唱起這首歌時(shí)，全身都會(huì)充滿力量。而今，長(zhǎng)大成人的我，再次聽(tīng)到這首歌時(shí)，也如同父親一樣，渾身充滿著力量。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望中國(guó)的音樂(lè)可以傳送到世界的每一個(gè)角落，讓全世界聆聽(tīng)中國(guó)的聲音。我熱愛(ài)音樂(lè)，如同熱愛(ài)生命一般。音樂(lè)能夠帶給人無(wú)窮的力量，它遠(yuǎn)比語(yǔ)言更直接，它更能激發(fā)人的思維、充斥人的靈魂。
中國(guó)的音樂(lè)文化已有上千年的歷史，從夏商時(shí)期的樂(lè)舞到唐代的“燕樂(lè)大曲”，再到宋元明清時(shí)期的戲曲音樂(lè)。中國(guó)的音樂(lè)經(jīng)過(guò)歷史洗禮，千錘百煉，在歲月的長(zhǎng)河中，不斷摸索，不斷壯大。有人說(shuō)：“想了解中國(guó)的人民就應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)中國(guó)音樂(lè)”。恰如其說(shuō)，從“雄赳赳，氣昂昂跨過(guò)鴨綠江”為保衛(wèi)祖國(guó)，英勇奉獻(xiàn)的中國(guó)人，到《五洲人民齊歡笑》江姐等革命人士對(duì)黨的赤膽忠貞，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民的無(wú)限深情和對(duì)革命成功的堅(jiān)定信念，再到《我們的生活充滿陽(yáng)光》老百姓突破世俗，在百花盛開(kāi)的原野上相親相愛(ài)，并把個(gè)人的幸福同社會(huì)主義祖國(guó)的利益統(tǒng)一起來(lái)。
我驕傲，我是一名中國(guó)人。站在祖國(guó)遼闊富饒的大地上，我要用我的歌聲讓所有人聽(tīng)到中國(guó)的聲音。
我要去西北貧困山區(qū)支教，讓那里的孩子聆聽(tīng)祖國(guó)的聲音，然后用心地教他們唱“從小爺爺對(duì)我說(shuō)，吃水不忘挖井人，曾經(jīng)苦難才明白，沒(méi)有共產(chǎn)黨哪有新中國(guó)”。讓他們堅(jiān)信，只要樹(shù)立自強(qiáng)不息，勇敢拼搏的斗志，才能擁有美好的明天，祖國(guó)的未來(lái)需要他們，美好的藍(lán)圖更需要他們?nèi)ッ枥L。
我要去祖國(guó)的邊疆，讓駐守邊疆的戰(zhàn)士聆聽(tīng)祖國(guó)的聲音，然后深情地為他們演唱一首《英雄贊歌》。一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮，一次真誠(chéng)的交接，只為祖國(guó)安寧，報(bào)國(guó)為民，義無(wú)反顧的執(zhí)著，他們堅(jiān)守著信仰，憑借著一股盛氣和一份責(zé)任，把青春年華奉獻(xiàn)給這片無(wú)邊蒼涼的土地。
我還要去世界著名的維也納金色大廳，讓全世界聆聽(tīng)中國(guó)的聲音，然后自豪地唱出《歌唱祖國(guó)》?！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)”。唱出中國(guó)人民氣勢(shì)強(qiáng)大，浴血奮戰(zhàn)的斗志;唱出中國(guó)人民堅(jiān)貞不屈，自強(qiáng)不息的精神;讓中國(guó)人的傲骨屹立在世界之巔。
讓夢(mèng)想帶著我飛翔，讓夢(mèng)想帶著中國(guó)飛翔，屹立于天際邊，讓世界感受中國(guó)的力量。
一起飛翔歌詞篇六
前幾天看了一本很好看的書(shū)，叫《和恐龍一起飛翔》。有一個(gè)非常有趣的老師叫卷毛先生。她的.衣服很奇怪，鞋子很奇怪，卷毛小姐有一輛很奇怪的校車，但是她的學(xué)生都認(rèn)為校車是一輛神奇的校車。
卷毛先生一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，就對(duì)學(xué)生們說(shuō)：我們上校車去恐龍時(shí)代看看發(fā)生了什么！學(xué)生和卷毛老師踏上神奇的作文校車。
冰壺老師先是按了一個(gè)按鈕，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，突然一道白光照在冰壺老師和同學(xué)的眼睛上。就這樣，白光過(guò)后，大家又回到了之前的恐龍時(shí)代。
卷毛老師指著那邊的火山說(shuō)：“快下車玩。那邊的火山就要噴發(fā)了?！边^(guò)了一段時(shí)間，火山真的爆發(fā)了，校車突然變成了鳥(niǎo)，帶著大家回到了各自的時(shí)間。
回到學(xué)校后，大家經(jīng)過(guò)卷毛先生的再次解釋，終于知道鳥(niǎo)類是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的。
我看了這個(gè)故事，了解到鳥(niǎo)類是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的，也了解到了恐龍的秘密。
一起飛翔歌詞篇七
戴上耳機(jī)，聽(tīng)著抒情的音樂(lè)，我想這應(yīng)該是現(xiàn)在最享受的時(shí)刻，歌聲總是讓人陶醉，忘乎一切，在這個(gè)世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱，畢竟，開(kāi)啟人類智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠(yuǎn)離世俗，在田間耕作的閑情雅致一樣，這種樂(lè)趣，也許就是我們所追求的崇高境界吧。
生活中的交集情感，都能在音樂(lè)中得到舒緩，使我們的心靈得到凈化。用音樂(lè)來(lái)了解生活，感受悲歡離合；用音樂(lè)來(lái)表達(dá)熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè)，用音樂(lè)來(lái)感染旁人，發(fā)現(xiàn)生活的美好，感悟生命的真諦。
城廂中心中學(xué)初三：邢菲
一起飛翔歌詞篇八
每個(gè)人，都有一個(gè)最為耀眼而晶瑩璀璨的夢(mèng)，我們?cè)谌松目部佬÷飞喜粩嘧穼?，而那追尋的毅力與勇氣，將夢(mèng)想付諸行動(dòng)的汗水就是我們夢(mèng)想的翅膀。
“夢(mèng)想”，一個(gè)飄渺而堅(jiān)定的詞匯，它代表著一個(gè)人的靈魂，還有思想。
雙目失明的人夢(mèng)想著重見(jiàn)光明，目睹春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看到那抹暖陽(yáng);雙耳失聰?shù)娜藟?mèng)想著聆聽(tīng)萬(wàn)物，傾聽(tīng)夏天的蟬鳴鳥(niǎo)叫;不能說(shuō)話的人夢(mèng)想著訴說(shuō)心聲，傾訴秋天的落葉愁思，言語(yǔ)那份豐收;雙腿殘疾的人夢(mèng)想著跳躍奔跑，走在冬天的白雪大地。
馬丁·路德·金在演講《ihaveadream》時(shí)，飽含激情地說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，黑人和白人終將共享同一片藍(lán)天;我有一個(gè)夢(mèng)想，黑人和白人情同骨肉，攜手并進(jìn);我有一個(gè)夢(mèng)想，人人生而平等?！彪m然他的生命在世界的長(zhǎng)河中戛然而止，然而他的夢(mèng)想之翼并沒(méi)有折斷，反而承載著他美好的愿望，飛向了更遼闊遙遠(yuǎn)的天際——翱翔。
文字，便是我的夢(mèng)想，我的抱負(fù)，我對(duì)未來(lái)的無(wú)限展望。
我自五歲起喜歡上那些仿佛具有生命，光彩奪目的文字，卻不曾料想，未來(lái)的自己，會(huì)用自己的全部，來(lái)深深熱愛(ài)著它們。文字于我而言，不僅代表著兒時(shí)全部的純真與坦然，老師孜孜不倦的教誨，父母溫柔注視的目光，更是意味著我的成長(zhǎng)，我從四面楚歌的黑暗里重新沐浴陽(yáng)光的希望。
從此我的生命不再孤單，因?yàn)槲矣辛藟?mèng)想的陪伴，它似暖陽(yáng)、如清風(fēng)，又好像一束極光，伴我遠(yuǎn)行，伴我成長(zhǎng)。
“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！泵飨贻p時(shí)就言下此等壯志，可謂是鴻鵠之志比天高，但最后，他仍是用汗水澆灌出了最耀眼的夢(mèng)想，成為了中國(guó)一代偉人。是的，若將我們每個(gè)人的生命放在世界的長(zhǎng)河中與之比擬，都是卑微而渺小的，但我們卻可以用夢(mèng)想點(diǎn)綴原本單調(diào)的生命，使夢(mèng)想之花在我們心底生根、發(fā)芽、綻放!
春秋末年，堂堂一國(guó)之君越王勾踐，一朝淪為人下人、階下囚，卻仍能心懷天下，滿腹壯志。他若不是心存希望，心懷夢(mèng)想，又怎會(huì)忍辱負(fù)重，茍且于世?這是希望的力量，意志的力量，更是夢(mèng)想的力量!
擁有夢(mèng)想，便猶如生命的夜空有了繁星點(diǎn)綴;好似人生的沙漠有了甘霖滋潤(rùn);宛如靈魂的黑暗有了陽(yáng)光傾灑。
夢(mèng)想是我生命里的一束極光，當(dāng)我迷失在茫茫無(wú)盡的大海上時(shí)，它會(huì)為我指引方向;夢(mèng)想是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)微笑，當(dāng)我迷茫不安、畏縮不前時(shí)，它會(huì)給予我強(qiáng)大的力量;夢(mèng)想更是我人生旅途上的一雙翅膀，它將帶著我，不畏風(fēng)雨，飛向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。
初一:蘇南歌