愛(ài)心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來(lái)溫暖和人類間的互助。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語(yǔ)氣和態(tài)度，保持客觀中立。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些總結(jié)的技巧和方法。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇一
一部在黑暗中寫(xiě)就的成長(zhǎng)日記，帶著暖意和堅(jiān)強(qiáng)。
通過(guò)日記中的字里行間，我似乎看到了那厭惡和平的戰(zhàn)爭(zhēng)狂，還有那不識(shí)人性的納粹分子;我似乎還看到了那血腥的年代，那骯臟的社會(huì)。但同時(shí)，我還看到了一個(gè)心地善良，活潑可愛(ài)，又多愁善感的小女孩。她有主見(jiàn)、有思想、愛(ài)思考、不會(huì)輕易受別人影響;她堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、在受到責(zé)備和委屈時(shí)，仍以微笑面對(duì)生活。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住安妮·弗蘭克，記住通過(guò)文字所能感受到的絲絲天真、甜美和堅(jiān)強(qiáng)的笑容。它如黑暗中的光明，將會(huì)一直溫暖著我。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇二
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書(shū)中自有樂(lè)趣在。我經(jīng)常一頭撲進(jìn)書(shū)的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書(shū)讓我愛(ài)不釋手，它就是我的最愛(ài)。
從前我是一個(gè)（作文）盲，一見(jiàn)作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫(xiě)不出來(lái)。由于我喜歡上了讀書(shū)，漸漸地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
我只要啃上一本好書(shū)就什么都忘了，周圍的一切都好像不存在了，世界上好像就我一個(gè)人了。別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一下，可整個(gè)人像木頭一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。
活中的一部分，書(shū)是我的最愛(ài)。
因?yàn)槲铱磿?shū)入了迷，有時(shí)也回鬧笑話。有一次，我在看《愛(ài)的（教育）》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說(shuō)馬上去，可_底下一下也沒(méi)有動(dòng)。媽媽生氣了，我看情況不妙，只得飛快得去買了，我飛快的跑著，可心里還想著書(shū)，到了商店卻又忘了買什么，最后想起一袋這個(gè)詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書(shū)了，心里興奮極了?；氐郊?，媽媽看了以后生氣的.說(shuō)：“買錯(cuò)了，是鹽?！睕](méi)辦法，我只得重新去換。回來(lái)后又津津有味的看我心愛(ài)的書(shū)。
有書(shū)想伴的日子是快樂(lè)的，他讓我在失意時(shí)能盡快的擺脫痛苦，在得意時(shí)把握自己;讓我在孤獨(dú)寂寞的時(shí)候向他傾訴，在興奮時(shí)與他分享。讀書(shū)，將與我終生相伴，書(shū)永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇三
最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！
隨著社會(huì)的開(kāi)展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現(xiàn)了不少這樣的說(shuō)法：多讀書(shū)不如多看電視，多讀書(shū)不如多通，多讀書(shū)不如多上網(wǎng)……但在我看來(lái)，人們應(yīng)把讀書(shū)放在生活的首位，因?yàn)樽x書(shū)使人成長(zhǎng)。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)歷，讀書(shū)給我們知識(shí)。”說(shuō)的就是人的知識(shí)大多由讀書(shū)提供，讀書(shū)能使人的知識(shí)不斷更新，不斷增長(zhǎng)，并使人通過(guò)知識(shí)增長(zhǎng)而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子，他在讀書(shū)前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，后來(lái)他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開(kāi)始讀書(shū)，漸漸成長(zhǎng)，最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵，為吳國(guó)打了一場(chǎng)漂亮的勝仗，連魯肅也對(duì)他刮目相看。由此可見(jiàn)，讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇钟忻裰{曰：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”這里說(shuō)的是讀書(shū)能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)，提高人的語(yǔ)言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng)。試問(wèn)哪位文化名人沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有在書(shū)中學(xué)習(xí)過(guò)?？纯粗腥A民族偉大的作家魯迅先生，少年時(shí)曾為讀書(shū)嚼辣椒驅(qū)寒，這樣的刻苦讀書(shū)使他飽覽群書(shū)，從而得以寫(xiě)出一篇篇語(yǔ)言生動(dòng)，飽含蘊(yùn)味的佳作，為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的根底。由此可見(jiàn)，讀書(shū)能豐富人的語(yǔ)言，提高人的文化素養(yǎng)，讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。
朱熹說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”這說(shuō)的'是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書(shū)。反之如果不讀書(shū)，人就會(huì)走下坡路。王安石的《傷仲永》說(shuō)的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩(shī)，但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí)，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見(jiàn)，不讀書(shū)的人會(huì)退步，讀書(shū)能使人進(jìn)步。
綜上所述，讀書(shū)使人成長(zhǎng)。讀書(shū)給我們知識(shí)，讀書(shū)豐富我們的語(yǔ)言，讀書(shū)還能給予我們開(kāi)展的能力；忽略讀書(shū)那么會(huì)使我們思想陳舊、腐朽，也會(huì)使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng)，于別人?？傊?，人應(yīng)以讀書(shū)為本，讀書(shū)使人成長(zhǎng)。
這是一曲悲歌。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇四
我認(rèn)真地觀看了《感動(dòng)中國(guó)》20xx年度人物頒獎(jiǎng)盛典，一個(gè)個(gè)感人的故事，一次次地讓我們熱淚盈眶，我的心也久久難以平息。我不禁地問(wèn)：“我們應(yīng)該要做怎樣的人呢？”
我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)的.表達(dá)方式各種各樣，可以像劉盛蘭爺爺那樣崇仁厚德；可以像段愛(ài)平奶奶那樣樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)青春；可以像胡佩蘭奶奶那樣生命不息，奉獻(xiàn)不止；可以像格桑德尼老師那樣扎根基層，澆鑄祖國(guó)的未來(lái)。
我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人，像黃旭華爺爺那樣舍家衛(wèi)國(guó)，為核潛艇事業(yè)默默工作，誓言無(wú)聲。像陳俊貴爺爺那樣義薄云天，心比金堅(jiān)。
我們要做一個(gè)有恒心的人，像沈克泉、沈昌健父子一樣，不達(dá)到目的，絕不罷休，為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想努力奮斗。
感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)！
福建泉州石獅市古洋小學(xué)四年級(jí):徐可欣。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇五
晚飯后，我打開(kāi)電視，在電視上播放新聞。我頓時(shí)很無(wú)聊。我正要換臺(tái)。一則新聞吸引了我。新聞內(nèi)容:地鐵站附近有兩個(gè)年輕人，頭上戴著灰色頭盔，手里拿著棍子。他們看到一個(gè)人走在地鐵旁邊，兩個(gè)年輕人坐過(guò)去打架。幾天后，另一個(gè)人去了那里，結(jié)果又被毆打了。后來(lái)，有人報(bào)警了。警察到達(dá)后，兩名男子被帶到警察局。看到這里，我想對(duì)這兩個(gè)人說(shuō)：“現(xiàn)在是一個(gè)法治社會(huì)，不能用武力來(lái)解決問(wèn)題，還有時(shí)間改變。“后一個(gè)也吸引了我，說(shuō)一個(gè)人不小心掉進(jìn)了河里，差點(diǎn)被水沖走，一個(gè)年輕人在關(guān)鍵時(shí)刻救了他。他非常感激年輕人。這是一個(gè)勇敢的故事，我很受啟發(fā)。如果我遇到這樣的事情，我會(huì)不顧一切地幫助別人！
我真的認(rèn)為新聞聯(lián)播比動(dòng)畫(huà)片好得多，因?yàn)樾侣勈钦鎸?shí)的，動(dòng)畫(huà)片是虛構(gòu)的'，你怎么說(shuō)？
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇六
假期，媽媽從__給我買了一本書(shū)，曹文軒的《蜻蜓眼》。書(shū)一到，我便一頭扎進(jìn)書(shū)中，細(xì)細(xì)品味起來(lái)。讀著讀著，我被書(shū)中那偉大的親情深深地打動(dòng)了。
書(shū)中生動(dòng)地描寫(xiě)了在那個(gè)硝煙四起、人心惶惶的特殊年月，阿梅一家人相扶相幫、相濡以沫的動(dòng)人故事。即使合上書(shū)，那些苦難而又美好的情景依舊一幕幕地在我的腦海里放映著。
看，奶奶對(duì)阿梅很好。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)不好，爸爸典當(dāng)了阿梅的鋼琴。奶奶知道了，賣了從法國(guó)帶回來(lái)的首飾，贖回了鋼琴。
《蜻蜓眼》讀后感心得
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇七
學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社。深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌..........，然后撿好聽(tīng)的說(shuō)就行。
《中小學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
“珍愛(ài)生命，注意安全??”這一條給我?guī)?lái)很大的啟發(fā):有一天早上我起來(lái)晚了,到馬路邊上正要過(guò)去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈,我心急如焚,想:管不了那么多了,沖過(guò)去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過(guò)去，幸好沒(méi)出什么事。自從看過(guò)這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)?？匆?jiàn)因?yàn)閬y穿馬路而出車禍的小學(xué)生，我很后悔，當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路，如果當(dāng)時(shí)有一輛車開(kāi)來(lái)，我還不得出事。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇八
原本，我雖然知道書(shū)里有很多知識(shí)，應(yīng)該多看書(shū)，但那時(shí)侯，我認(rèn)為讀書(shū)很累、很煩、沒(méi)有意思，根本不會(huì)愿意去看書(shū)。爸爸媽媽總是叫我看書(shū)——“看一下書(shū)吧!”這句話已經(jīng)在我耳邊轉(zhuǎn)了幾回了，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，表面上順著他們的意思，其實(shí)我很不想看。
我家里有許多別人想看的書(shū)，什么名著啊、散文集之類的，別人都很羨慕我，但我很少去閱讀這些書(shū)。我總以為只要學(xué)好老師教的，上課積極回答問(wèn)題就可以了。但事實(shí)根本沒(méi)有我想的那么完美，要不還買那么多書(shū)做什么?大部分的知識(shí)是從課外書(shū)里“吸”來(lái)的如果不去讀課外書(shū)。知識(shí)就差得多了。
后來(lái)，我嘗試著去讀書(shū)，根本不像我想象的'那樣。我現(xiàn)在覺(jué)得，讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受。我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)了，尤其是名著。一本《紅與黑》深受我的厚愛(ài)。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚，當(dāng)我看完這本書(shū)后，心理卻還在細(xì)細(xì)品位著那些精彩的片段，使我難以忘懷。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇九
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量。”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的'世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十
我讀了《公民道德涵養(yǎng)》這本書(shū)后，使我懂得了一個(gè)道理：作為一個(gè)學(xué)生，要從小養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的好思惟。要尊敬父母，助人為樂(lè)，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
記得有一個(gè)難忘的夏天：那時(shí)我還沒(méi)上學(xué)，媽媽給我念了《家庭教育》中的一篇文章。報(bào)上寫(xiě)的是：四川有個(gè)小男孩叫任綸武。固然他長(zhǎng)得又黑又瘦，但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里老是名列前茅。暑假里，他跟媽媽一起出來(lái)打工，他媽媽干的活又苦又累，他就幫著媽媽一起做。一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒幫媽媽到商店去買東西……攢了錢(qián)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)去交膏火。我聽(tīng)了非常打動(dòng)，從此，我把媽媽給我的零花錢(qián)收集起來(lái)，把家里的廢舊物品賣掉的錢(qián)攢下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，我把節(jié)省下來(lái)的.錢(qián)捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)前提比他們好多了，更應(yīng)該當(dāng)真學(xué)習(xí)，把握好各種科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己良好的思惟品質(zhì)，進(jìn)步自己的文化素質(zhì)，使自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十一
《落花生》這篇課文主要寫(xiě)“我”和父親在茅亭里過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)交談的內(nèi)容。父親問(wèn)作者，花生的好處有哪些?又說(shuō)“花生雖然不好看，可是很有用”。作者終于明白了其中的道理，說(shuō)，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這是全文的中心，也就是告訴我們：“我們要做對(duì)社會(huì)有用的人，不能只關(guān)注外表等外在的東西，實(shí)用的才是好的`。
花生讓我想起了花生花。花生花和花生一樣其貌不揚(yáng)，可花生花在一株花生中占據(jù)了一個(gè)最重要的位置?；ㄉê苡杏茫瑳](méi)有一朵是空花，少一朵花生花就少一顆花生?？梢?jiàn)，花生花也有花生的品格。
我想人們總是重視事物的外在的美，卻忽略了最重要的一點(diǎn)，那就是事物內(nèi)在的品質(zhì)。人要做有用的人，不要做只講體面，而做對(duì)用的人.
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十二
人與動(dòng)物之間的信賴是一種多么美好的境界??！那人與人之間的信賴是怎樣的呢？據(jù)兩個(gè)例子談?wù)劙桑?BR> 大家應(yīng)該都看過(guò)《三國(guó)演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開(kāi)來(lái)，如果不立即動(dòng)手術(shù)，就會(huì)危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動(dòng)手術(shù)，關(guān)于保住了生命。
媽媽曾經(jīng)講過(guò)這一列列車上，列車長(zhǎng)為一位孕婦找護(hù)士動(dòng)手術(shù)，消息一傳開(kāi)一位護(hù)士便來(lái)了?？墒撬?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開(kāi)除了。列車長(zhǎng)卻對(duì)他說(shuō)：“我信賴你！”這句樸素而真誠(chéng)的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對(duì)事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L(zhǎng)的信賴，這一次手術(shù)十分順利。
我看著《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動(dòng)。不管是動(dòng)物與人，還是人與動(dòng)物，都要彼此信賴。因?yàn)樾刨嚕鶆?chuàng)造出美好的境界。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十三
你見(jiàn)過(guò)世界上很多不幸的人嗎？有些是病入膏肓、被疾病折磨的絕癥患者，有些是困在輪椅里看著別人天天跑，感嘆時(shí)間流逝的殘疾人，有些是整天生活在黑暗中的盲人。
請(qǐng)感受一下：閉上眼睛，想象自己永遠(yuǎn)要生活在這樣的世界里。你分不清白天和黑夜，看不到太陽(yáng)，也無(wú)法和大家分享美麗的藍(lán)天。如果連父母朋友都看不見(jiàn)，你會(huì)怎么樣？驚恐絕望，尤其是對(duì)不是天生失明的盲人。他們會(huì)覺(jué)得自己失去了一切，他記得的，向往的，會(huì)在一瞬間不幸消失。日本渡邊老師也是如此。他脾氣暴躁，不耐煩，不停的嘮叨，抱怨這個(gè)不好，那個(gè)不好。在小q到來(lái)之前他真的是個(gè)窮人。
小q，導(dǎo)盲犬，出生在一個(gè)普通的狗家庭。因?yàn)椴湃A出眾，被送到了導(dǎo)盲犬訓(xùn)練營(yíng)。聰明睿智讓他成為一只成績(jī)優(yōu)異的導(dǎo)盲犬，并接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí)，而且特別不喜歡和害怕狗。在小q忠誠(chéng)負(fù)責(zé)的照顧下，他改變了對(duì)事物和狗的態(tài)度，感到快樂(lè)和滿足。但好景不長(zhǎng)，渡邊先生的健康因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ繘r愈下。他們最后一次走的時(shí)候，小q也聽(tīng)到了渡邊老師腳步聲的不同。原來(lái)是按壓的聲音，但現(xiàn)在只有“噠”……”。渡邊先生渾身顫抖，連小q都感覺(jué)到了這種無(wú)力的掙扎。短短30米，小q覺(jué)得自己仿佛走了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間停止了，就交給了這個(gè)舍不得的朋友。時(shí)間不等人，然而渡邊先生只走了30米卻再也動(dòng)彈不得。幾天后，他去世了。小q覺(jué)得渡邊先生睡得很安穩(wěn)。
小q是上天派來(lái)的天使，給渡邊老師的黑暗世界帶來(lái)一絲光明。那一次又一次的觸碰，一絲溫暖會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶里。
再見(jiàn)，——小q。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十四
我家有《哈利波特》七冊(cè)全集，現(xiàn)在我正在看第2冊(cè)《哈利波特與密室》，且已經(jīng)看完全冊(cè)整本書(shū)了。
讓我來(lái)給你講講書(shū)中的內(nèi)容吧！第一章講的是哈利波特有史以來(lái)最糟糕的生日；第二章講偶遇的家養(yǎng)小精靈多比，多比警告了哈利波特先生不要去，要不然災(zāi)難就會(huì)來(lái)臨。
后來(lái)，又講的是哈利義無(wú)反顧的回到了霍格沃茨。洛恰特教授裝腔讓他“吐血”，低年級(jí)小女生金妮向哈利投來(lái)關(guān)切地目光，常令哈利他尷尬不已……哈利要揭開(kāi)同學(xué)變成石頭的原因。
最后，哈利波特揭開(kāi)了謎底！
通過(guò)讀這本書(shū)我明白了：正義是最強(qiáng)有力的，正義肯定能把邪惡壓倒！
書(shū)上看到的東西真多呀！
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十五
從小到大，在語(yǔ)文書(shū)的每一篇課文都“藏”著一個(gè)故事，它們就象夜空中的小星星一樣，不停地在我腦海中閃爍。
五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一則成語(yǔ)故事――濫竽充數(shù)。這個(gè)故事讓我懂得了許多道理。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他總是叫許多人吹給他聽(tīng)，有個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，他也混了進(jìn)來(lái)，每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，按著竽眼，裝出會(huì)吹竽的樣子，居然得了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽，可他不喜歡很多人一起吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了。
這個(gè)故事讓我懂得：一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在真才實(shí)學(xué)的人中是不好的，只會(huì)害了自己。
語(yǔ)文書(shū)，你給予了我這么多的知識(shí)和道理，你真是一片充滿知識(shí)的天空，讓我們每個(gè)人翱翔!
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十六
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是呀！生活就是要多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、記好書(shū)，這樣才能一步一步的走向最高峰。
書(shū)，很多人不愛(ài)讀書(shū)；書(shū)，很多人覺(jué)得無(wú)趣。那是因?yàn)樗麄儧](méi)有讀出滋味來(lái)，書(shū)是要慢慢地看；書(shū)是要細(xì)心地讀；書(shū)是要津津有味的讀出品位來(lái)。其實(shí)看書(shū)也有好處：能讓作文有提高，還能從中運(yùn)用到一些好詞好句呢！
現(xiàn)在我給大家推薦一些書(shū)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《柳林風(fēng)聲》、《綠山墻的安妮》。
我想，讀書(shū)是很重要的，有一本好書(shū)就等于有一個(gè)好朋友，有一本好書(shū)就能受益一生。但是，讀書(shū)千萬(wàn)別看什么漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槊陨下?huà)書(shū)可不好，看久了會(huì)學(xué)壞，慢慢的，會(huì)變成壞學(xué)生。
看書(shū)能使你寫(xiě)好作文，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，所以我們一定要看更多的好書(shū)！
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十七
現(xiàn)在，才突然覺(jué)得，楊老師的那句話說(shuō)的很對(duì)，在別人都在玩耍的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的讀一些書(shū)，這種感覺(jué)是很好的，不僅使自己忙起來(lái)，而且還可以在精神上愉悅自己！真可謂是一舉多得，何樂(lè)而不為呢！
今天早上，一切都收拾好以后，我翻起高三時(shí)買的一本書(shū)，看到了一篇名叫《落花生》文章，就讀了起來(lái)，其實(shí)，這篇文章，我不只看過(guò)一遍，在我的印象當(dāng)中，我們高中考試的時(shí)候好像還考過(guò)呢！從前只覺(jué)得這篇文章最終講述的只是要人們從不同的角度去看問(wèn)題，而今天讀起來(lái)卻有不同的感受。
《落花生》這篇散文是作者許地山借物喻理的名篇。作者緊緊抓住“生長(zhǎng)在地下，外表雖然不好看，可是很有用”這個(gè)特點(diǎn)與“做人應(yīng)當(dāng)做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這個(gè)相似點(diǎn)進(jìn)行敘述，使我深受啟發(fā)！《落花生》文章雖短小卻精悍的很！圍繞這一個(gè)花生收獲節(jié)——家里的人們對(duì)花生的喜愛(ài)以及好處的而理解來(lái)寫(xiě)，姐姐說(shuō)：“花生的氣味很美”，哥哥說(shuō)：“花生可以制油”，作者說(shuō)：“無(wú)論何等人都可以用賤價(jià)買它來(lái)吃；都喜歡吃它，這就是它的好處”。而爹爹說(shuō)的卻使作者以及他的兄弟姐妹們，還有作為讀者的我震驚。
爹爹說(shuō)“花生的用處固然很多；但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋(píng)果、桃子、石榴，把他們的果實(shí)懸在樹(shù)枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕之心，它把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出來(lái)。你們偶然看見(jiàn)一棵花生瑟縮地長(zhǎng)在地上，不能立刻辨出它有沒(méi)有果實(shí)，非得等到你接觸它才能知道?！痹谧募胰藗兌己芡飧赣H的說(shuō)法，并一致地點(diǎn)頭。父親還對(duì)我們說(shuō)；“做人要像花生一樣，因?yàn)樗怯杏玫?，不是偉大、好看的東西，人要做有用的人，不要做偉大、體面的人”這一直是我和你們的母親對(duì)你們的的希望！這次的收獲節(jié)，與家人們的談話談到深夜才散，所有花生食品業(yè)沒(méi)有了，然而父親的那一番話卻還深深的印在作者心上。
我覺(jué)得，雖然只是一個(gè)個(gè)小小的不起眼果實(shí)，卻道出了做人的道理，給人以人生的啟迪。從一點(diǎn)上看，我們要學(xué)會(huì)尊重，不要以貌取人，要尊重他人，尊重自己，尊重周圍的一切，只有這樣，你的人生才會(huì)更加的被人尊重。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十八
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的'基礎(chǔ)，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書(shū)，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書(shū)是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)?；蚴钦f(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書(shū)店，我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書(shū)里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥(niǎo)巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親，才找來(lái)了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn)，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹(shù)木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國(guó)出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無(wú)法降雨，干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。
只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!讓我們?cè)俅握酒?，把我們大家?--地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國(guó)、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來(lái)!當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來(lái)，穿過(guò)這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫(xiě)，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
古今中外的許多名人對(duì)書(shū)有著很高的評(píng)價(jià)。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫(yī)愚?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就想鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！币槐竞脮?shū)是風(fēng)雨中的一把傘，是烈日下的一處樹(shù)蔭，是嚴(yán)寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。書(shū)是我形影不離的好朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，有一次，那是快到期末考試時(shí)，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢(mèng)》就津津有味地讀起來(lái)。正當(dāng)我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過(guò)去那本書(shū)，媽媽很生氣地說(shuō);“快考試了，應(yīng)該去復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容，等考完后，再讀書(shū)也不遲呀!”我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的臥室。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過(guò)，那起那本書(shū)，悄悄地回房間讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，不知不覺(jué)媽媽便來(lái)到我的房間，看到我在讀書(shū)拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)嚇了一身冷汗，聽(tīng)媽媽話：“孩子，明兒個(gè)再讀書(shū)也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎么辦?睡覺(jué)吧，別把身體給弄倒了，聽(tīng)話，睡覺(jué)吧，啊!”我點(diǎn)啦點(diǎn)頭，開(kāi)始入睡了。
書(shū)猶如一杯好茶，我將慢慢的品嘗，書(shū)猶如一幅畫(huà)卷，我要慢慢地展開(kāi)。有一次，我在看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，那章題目是《終結(jié)紅樓夢(mèng)》，賈寶玉最后變成了和尚，我想寶玉為什么要當(dāng)和尚，而不當(dāng)原來(lái)的賈二爺了?難道是因?yàn)轺煊耠x世后沒(méi)有去見(jiàn)她，還是因?yàn)樗c寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個(gè)答案。我還看過(guò)《西游記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那里一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)論春夏秋冬他都在那里等著，等著取經(jīng)人的到來(lái)，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，傷心好好的猴王，非要到天上去惹是生非。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心，讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣，我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個(gè)比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十九
如果有人問(wèn)我你最喜歡哪本書(shū)我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然是《法布爾昆蟲(chóng)記》了!”要想明白我是怎樣跟這本書(shū)結(jié)上“緣”的呢那就要從一件事情說(shuō)起了。有一天放學(xué)，我興高采烈的地整理著書(shū)包，心想：“放學(xué)嘍!放學(xué)嘍!能夠回家了!”忽然，教師說(shuō)：“壽晨宸，放學(xué)后請(qǐng)?jiān)诮淌依锏任乙幌?”然后，蔣教師給我推薦了這本書(shū)，要我和這本書(shū)做好朋友，我第一眼就喜歡上了這本書(shū)。還真得感激蔣教師呢!
這本書(shū)用我們小朋友們能看懂的語(yǔ)言來(lái)栩栩如生的描繪昆蟲(chóng)，讓我們能很輕易的明白昆蟲(chóng)的習(xí)性和特性，比如它把螳螂比作貪吃的斗士，連丈夫也吃掉了，把躲在一旁的小螽斯嚇得急忙逃回昆蟲(chóng)村;還用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)描述昆蟲(chóng)，比如要怎樣樣來(lái)形容蜜蜂的美麗呢他用了綠寶石、紅寶石、鉆石......我是會(huì)飛的寶石!我是世界上最美麗的蜂!
我更敬佩這本書(shū)的作者——法布爾，他是一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，一位用心去觀察，用愛(ài)去體會(huì)的科學(xué)家，昆蟲(chóng)在他的筆下是生動(dòng)，美麗，聰明，勇敢的。他要讓厭惡這些小東西的人們明白，微不足道的小小蟲(chóng)兒有許多神奇的本領(lǐng)!
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇二十
《昆蟲(chóng)記》是文學(xué)家法布爾的絕世佳作，一篇萬(wàn)古不朽的世界名著。著名作家巴金說(shuō)過(guò)：“它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)化作供人類獲易知識(shí)趣味、美感和思想的美文。”我也興致勃勃地打開(kāi)了這本書(shū)。
相信大家對(duì)糞金龜這種昆蟲(chóng)很生疏吧。糞金龜又稱食糞蟲(chóng)，它們很長(zhǎng)壽。它們外表十分不起眼，背上都是烏黑色的，胸前穿著華麗的衣服，佩戴著美麗的首飾。有的臉部下方像水晶一樣奪目，有的如同金子般燦爛。雖說(shuō)它很小，但對(duì)世界來(lái)說(shuō)是做出了很大的貢獻(xiàn)!
它可以一個(gè)晚上不停地工作。一個(gè)晚上就可以把一大桶糞埋進(jìn)地下的糞庫(kù)中，足夠它們吃的。如果它們還不滿足，還會(huì)繼續(xù)工作。假如有一簇植物生長(zhǎng)在糞庫(kù)上面，會(huì)長(zhǎng)得茂密蔥綠;羊吃掉這束草，會(huì)為我們?nèi)祟愂⑸厦牢兜难蛲?，同時(shí)也能將一些臟的垃圾清潔掉，讓我們有更好的生存環(huán)境。糞金龜還是預(yù)測(cè)天氣的高手。假如它們?cè)诎沓鋈ヒ捠?，就說(shuō)明第二天會(huì)艷陽(yáng)高照。假如它們不出去，就說(shuō)明第二天天氣不好。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)，地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，它同時(shí)也告訴我們要留心觀察身邊的事物!
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇二十一
如果你問(wèn)我最喜愛(ài)什么?我會(huì)毫不猶豫地奉告你：我最喜愛(ài)書(shū)。我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，，我的話就多了。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，現(xiàn)在我總是如饑似渴的自己讀書(shū)，從《格林童話》這樣的故事書(shū)，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，一直到讀一本本厚厚的名著?！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊逝世肉搏的故事，扣人心弦;法國(guó)知名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝;高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我沉思;《中華高低五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代國(guó)民的智慧……每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起，它一直伴同著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的，它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我了解了生活中的美。
我喜愛(ài)讀書(shū)，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們：快快喜愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是仁攀類進(jìn)步的階梯!
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是呀！生活就是要多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、記好書(shū)，這樣才能一步一步的走向最高峰。
書(shū)，很多人不愛(ài)讀書(shū)；書(shū)，很多人覺(jué)得無(wú)趣。那是因?yàn)樗麄儧](méi)有讀出滋味來(lái)，書(shū)是要慢慢地看；書(shū)是要細(xì)心地讀；書(shū)是要津津有味的讀出品位來(lái)。其實(shí)看書(shū)也有好處：能讓作文有提高，還能從中運(yùn)用到一些好詞好句呢！
現(xiàn)在我給大家推薦一些書(shū)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《柳林風(fēng)聲》、《綠山墻的安妮》。
我想，讀書(shū)是很重要的，有一本好書(shū)就等于有一個(gè)好朋友，有一本好書(shū)就能受益一生。但是，讀書(shū)千萬(wàn)別看什么漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槊陨下?huà)書(shū)可不好，看久了會(huì)學(xué)壞，慢慢的，會(huì)變成壞學(xué)生。
看書(shū)能使你寫(xiě)好作文，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，所以我們一定要看更多的好書(shū)！
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇二十二
暑假，媽媽給我從卓越網(wǎng)上買了這本《我的野生動(dòng)物朋友》，當(dāng)我拿到這本書(shū)，看到書(shū)的封面時(shí)候，不禁震撼了一下。這本書(shū)的封面上是一張照片，上面有一位可愛(ài)的小女孩，正坐在一只鴕鳥(niǎo)的背上，悠閑地讓風(fēng)用她那讓人舒服的手掌從臉龐輕輕拂過(guò)。
為什么我覺(jué)得震撼呢?因?yàn)榇蠹叶贾?，鴕鳥(niǎo)很善于跑步，感覺(jué)也很靈敏，所以鴕鳥(niǎo)對(duì)一些小事物都會(huì)非常地敏感。但是這個(gè)小姑娘卻能在不驚動(dòng)鴕鳥(niǎo)的情況下，坐到鴕鳥(niǎo)的背上。由此就可以看出，小姑娘已經(jīng)在自己和鴕鳥(niǎo)之間搭建了一道友情的橋梁，建立起與自然生物友好的情誼，這些生物們也似乎非常地信任她，毫無(wú)顧慮地與她交往，他們之間，已經(jīng)不再是我們所熟知的人類和自然界的關(guān)系了，她與大自然似乎融合到了一起。
在接下來(lái)的閱讀當(dāng)中，我知道了這位小女孩叫做tippi(蒂皮)，是個(gè)非洲女孩，她現(xiàn)在十歲了，十年前在納米比亞出生。接下來(lái)，她開(kāi)始介紹自己名字的由來(lái)(全名：蒂皮·本杰明·奧康迪·德格雷)，隨后，又介紹了小蒂皮的父母和他們對(duì)動(dòng)物的研究。聽(tīng)了蒂皮敘述了這些事情，我才知道蒂皮之所以和生物處得好，這里也有他媽媽和達(dá)杜(蒂皮是這樣稱呼她爸爸的)的一份功勞。蒂皮最喜歡的不只是動(dòng)物，還有她的洋娃娃諾諾，她非常地愛(ài)它，每天晚上都會(huì)抱著它入眠。
接下來(lái)就要介紹蒂皮的動(dòng)物朋友了。
首先是阿布，它是一只成年象，而且是一只美洲象。蒂皮把它看作是自己的大象哥哥，他已經(jīng)三十多歲了。從蒂皮寫(xiě)的“我們只要在一起，就會(huì)覺(jué)得很高興，很幸福。當(dāng)我坐在它的頭上，雙腿搭在它的兩只大耳朵上的時(shí)候，我真不知道世界上還有沒(méi)有比這更快活的時(shí)候?！睆倪@句話可看出：小蒂皮非常喜歡同“阿布”玩，而“阿布”也很樂(lè)意蒂皮在自己身上皮鬧，當(dāng)然也不介意，這是一種多么美好的友情啊!
接著，蒂皮又介紹了她的豹子朋友：杰比。不是所有的豹子都很危險(xiǎn)，杰比就不同，它可愛(ài)得很，當(dāng)?shù)倨た匆?jiàn)它要做蠢事了，就大聲罵它，于是它便停下來(lái)，用不解的眼神看著蒂皮。
這是蒂皮這本書(shū)里所寫(xiě)的最后一個(gè)小動(dòng)物了，它就是溫柔的小獅子——穆法薩。介紹的不多，引人眼球的有兩張蒂皮和穆法薩一起睡覺(jué)的照片。這兩張照片都差不多，拍攝到的都是小蒂皮和穆法薩一起睡覺(jué)時(shí)的樣子：穆法薩嘴里吮著小蒂皮的手指。這是多么令人感動(dòng)的一幕啊，一個(gè)小女孩竟然能和人們想象中兇猛的獅子一同睡覺(jué)，而且小獅子還吮吸著她的手指!
看了這本蒂皮寫(xiě)的書(shū)，才知道原來(lái)動(dòng)物也有著跟人一樣豐富的感情!
是啊，人和動(dòng)物、植物、整個(gè)自然界都應(yīng)該保持著一種良好的關(guān)系，蒂皮真不愧是我們遠(yuǎn)方的榜樣!從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)動(dòng)物，不能讓他們受到傷害。要在心里銘刻著一個(gè)信念：動(dòng)物永遠(yuǎn)都是我們的朋友。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇一
一部在黑暗中寫(xiě)就的成長(zhǎng)日記，帶著暖意和堅(jiān)強(qiáng)。
通過(guò)日記中的字里行間，我似乎看到了那厭惡和平的戰(zhàn)爭(zhēng)狂，還有那不識(shí)人性的納粹分子;我似乎還看到了那血腥的年代，那骯臟的社會(huì)。但同時(shí)，我還看到了一個(gè)心地善良，活潑可愛(ài)，又多愁善感的小女孩。她有主見(jiàn)、有思想、愛(ài)思考、不會(huì)輕易受別人影響;她堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、在受到責(zé)備和委屈時(shí)，仍以微笑面對(duì)生活。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住安妮·弗蘭克，記住通過(guò)文字所能感受到的絲絲天真、甜美和堅(jiān)強(qiáng)的笑容。它如黑暗中的光明，將會(huì)一直溫暖著我。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇二
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書(shū)中自有樂(lè)趣在。我經(jīng)常一頭撲進(jìn)書(shū)的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書(shū)讓我愛(ài)不釋手，它就是我的最愛(ài)。
從前我是一個(gè)（作文）盲，一見(jiàn)作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫(xiě)不出來(lái)。由于我喜歡上了讀書(shū)，漸漸地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
我只要啃上一本好書(shū)就什么都忘了，周圍的一切都好像不存在了，世界上好像就我一個(gè)人了。別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一下，可整個(gè)人像木頭一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。
活中的一部分，書(shū)是我的最愛(ài)。
因?yàn)槲铱磿?shū)入了迷，有時(shí)也回鬧笑話。有一次，我在看《愛(ài)的（教育）》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說(shuō)馬上去，可_底下一下也沒(méi)有動(dòng)。媽媽生氣了，我看情況不妙，只得飛快得去買了，我飛快的跑著，可心里還想著書(shū)，到了商店卻又忘了買什么，最后想起一袋這個(gè)詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書(shū)了，心里興奮極了?；氐郊?，媽媽看了以后生氣的.說(shuō)：“買錯(cuò)了，是鹽?！睕](méi)辦法，我只得重新去換。回來(lái)后又津津有味的看我心愛(ài)的書(shū)。
有書(shū)想伴的日子是快樂(lè)的，他讓我在失意時(shí)能盡快的擺脫痛苦，在得意時(shí)把握自己;讓我在孤獨(dú)寂寞的時(shí)候向他傾訴，在興奮時(shí)與他分享。讀書(shū)，將與我終生相伴，書(shū)永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇三
最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！
隨著社會(huì)的開(kāi)展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現(xiàn)了不少這樣的說(shuō)法：多讀書(shū)不如多看電視，多讀書(shū)不如多通，多讀書(shū)不如多上網(wǎng)……但在我看來(lái)，人們應(yīng)把讀書(shū)放在生活的首位，因?yàn)樽x書(shū)使人成長(zhǎng)。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)歷，讀書(shū)給我們知識(shí)。”說(shuō)的就是人的知識(shí)大多由讀書(shū)提供，讀書(shū)能使人的知識(shí)不斷更新，不斷增長(zhǎng)，并使人通過(guò)知識(shí)增長(zhǎng)而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子，他在讀書(shū)前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，后來(lái)他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開(kāi)始讀書(shū)，漸漸成長(zhǎng)，最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵，為吳國(guó)打了一場(chǎng)漂亮的勝仗，連魯肅也對(duì)他刮目相看。由此可見(jiàn)，讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇钟忻裰{曰：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”這里說(shuō)的是讀書(shū)能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)，提高人的語(yǔ)言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng)。試問(wèn)哪位文化名人沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有在書(shū)中學(xué)習(xí)過(guò)?？纯粗腥A民族偉大的作家魯迅先生，少年時(shí)曾為讀書(shū)嚼辣椒驅(qū)寒，這樣的刻苦讀書(shū)使他飽覽群書(shū)，從而得以寫(xiě)出一篇篇語(yǔ)言生動(dòng)，飽含蘊(yùn)味的佳作，為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的根底。由此可見(jiàn)，讀書(shū)能豐富人的語(yǔ)言，提高人的文化素養(yǎng)，讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。
朱熹說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”這說(shuō)的'是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書(shū)。反之如果不讀書(shū)，人就會(huì)走下坡路。王安石的《傷仲永》說(shuō)的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩(shī)，但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí)，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見(jiàn)，不讀書(shū)的人會(huì)退步，讀書(shū)能使人進(jìn)步。
綜上所述，讀書(shū)使人成長(zhǎng)。讀書(shū)給我們知識(shí)，讀書(shū)豐富我們的語(yǔ)言，讀書(shū)還能給予我們開(kāi)展的能力；忽略讀書(shū)那么會(huì)使我們思想陳舊、腐朽，也會(huì)使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng)，于別人?？傊?，人應(yīng)以讀書(shū)為本，讀書(shū)使人成長(zhǎng)。
這是一曲悲歌。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇四
我認(rèn)真地觀看了《感動(dòng)中國(guó)》20xx年度人物頒獎(jiǎng)盛典，一個(gè)個(gè)感人的故事，一次次地讓我們熱淚盈眶，我的心也久久難以平息。我不禁地問(wèn)：“我們應(yīng)該要做怎樣的人呢？”
我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)的.表達(dá)方式各種各樣，可以像劉盛蘭爺爺那樣崇仁厚德；可以像段愛(ài)平奶奶那樣樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)青春；可以像胡佩蘭奶奶那樣生命不息，奉獻(xiàn)不止；可以像格桑德尼老師那樣扎根基層，澆鑄祖國(guó)的未來(lái)。
我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人，像黃旭華爺爺那樣舍家衛(wèi)國(guó)，為核潛艇事業(yè)默默工作，誓言無(wú)聲。像陳俊貴爺爺那樣義薄云天，心比金堅(jiān)。
我們要做一個(gè)有恒心的人，像沈克泉、沈昌健父子一樣，不達(dá)到目的，絕不罷休，為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想努力奮斗。
感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)！
福建泉州石獅市古洋小學(xué)四年級(jí):徐可欣。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇五
晚飯后，我打開(kāi)電視，在電視上播放新聞。我頓時(shí)很無(wú)聊。我正要換臺(tái)。一則新聞吸引了我。新聞內(nèi)容:地鐵站附近有兩個(gè)年輕人，頭上戴著灰色頭盔，手里拿著棍子。他們看到一個(gè)人走在地鐵旁邊，兩個(gè)年輕人坐過(guò)去打架。幾天后，另一個(gè)人去了那里，結(jié)果又被毆打了。后來(lái)，有人報(bào)警了。警察到達(dá)后，兩名男子被帶到警察局。看到這里，我想對(duì)這兩個(gè)人說(shuō)：“現(xiàn)在是一個(gè)法治社會(huì)，不能用武力來(lái)解決問(wèn)題，還有時(shí)間改變。“后一個(gè)也吸引了我，說(shuō)一個(gè)人不小心掉進(jìn)了河里，差點(diǎn)被水沖走，一個(gè)年輕人在關(guān)鍵時(shí)刻救了他。他非常感激年輕人。這是一個(gè)勇敢的故事，我很受啟發(fā)。如果我遇到這樣的事情，我會(huì)不顧一切地幫助別人！
我真的認(rèn)為新聞聯(lián)播比動(dòng)畫(huà)片好得多，因?yàn)樾侣勈钦鎸?shí)的，動(dòng)畫(huà)片是虛構(gòu)的'，你怎么說(shuō)？
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇六
假期，媽媽從__給我買了一本書(shū)，曹文軒的《蜻蜓眼》。書(shū)一到，我便一頭扎進(jìn)書(shū)中，細(xì)細(xì)品味起來(lái)。讀著讀著，我被書(shū)中那偉大的親情深深地打動(dòng)了。
書(shū)中生動(dòng)地描寫(xiě)了在那個(gè)硝煙四起、人心惶惶的特殊年月，阿梅一家人相扶相幫、相濡以沫的動(dòng)人故事。即使合上書(shū)，那些苦難而又美好的情景依舊一幕幕地在我的腦海里放映著。
看，奶奶對(duì)阿梅很好。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)不好，爸爸典當(dāng)了阿梅的鋼琴。奶奶知道了，賣了從法國(guó)帶回來(lái)的首飾，贖回了鋼琴。
《蜻蜓眼》讀后感心得
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇七
學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社。深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌..........，然后撿好聽(tīng)的說(shuō)就行。
《中小學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
“珍愛(ài)生命，注意安全??”這一條給我?guī)?lái)很大的啟發(fā):有一天早上我起來(lái)晚了,到馬路邊上正要過(guò)去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈,我心急如焚,想:管不了那么多了,沖過(guò)去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過(guò)去，幸好沒(méi)出什么事。自從看過(guò)這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)?？匆?jiàn)因?yàn)閬y穿馬路而出車禍的小學(xué)生，我很后悔，當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路，如果當(dāng)時(shí)有一輛車開(kāi)來(lái)，我還不得出事。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇八
原本，我雖然知道書(shū)里有很多知識(shí)，應(yīng)該多看書(shū)，但那時(shí)侯，我認(rèn)為讀書(shū)很累、很煩、沒(méi)有意思，根本不會(huì)愿意去看書(shū)。爸爸媽媽總是叫我看書(shū)——“看一下書(shū)吧!”這句話已經(jīng)在我耳邊轉(zhuǎn)了幾回了，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，表面上順著他們的意思，其實(shí)我很不想看。
我家里有許多別人想看的書(shū)，什么名著啊、散文集之類的，別人都很羨慕我，但我很少去閱讀這些書(shū)。我總以為只要學(xué)好老師教的，上課積極回答問(wèn)題就可以了。但事實(shí)根本沒(méi)有我想的那么完美，要不還買那么多書(shū)做什么?大部分的知識(shí)是從課外書(shū)里“吸”來(lái)的如果不去讀課外書(shū)。知識(shí)就差得多了。
后來(lái)，我嘗試著去讀書(shū)，根本不像我想象的'那樣。我現(xiàn)在覺(jué)得，讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受。我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)了，尤其是名著。一本《紅與黑》深受我的厚愛(ài)。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚，當(dāng)我看完這本書(shū)后，心理卻還在細(xì)細(xì)品位著那些精彩的片段，使我難以忘懷。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇九
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量。”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的'世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十
我讀了《公民道德涵養(yǎng)》這本書(shū)后，使我懂得了一個(gè)道理：作為一個(gè)學(xué)生，要從小養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的好思惟。要尊敬父母，助人為樂(lè)，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
記得有一個(gè)難忘的夏天：那時(shí)我還沒(méi)上學(xué)，媽媽給我念了《家庭教育》中的一篇文章。報(bào)上寫(xiě)的是：四川有個(gè)小男孩叫任綸武。固然他長(zhǎng)得又黑又瘦，但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里老是名列前茅。暑假里，他跟媽媽一起出來(lái)打工，他媽媽干的活又苦又累，他就幫著媽媽一起做。一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒幫媽媽到商店去買東西……攢了錢(qián)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)去交膏火。我聽(tīng)了非常打動(dòng)，從此，我把媽媽給我的零花錢(qián)收集起來(lái)，把家里的廢舊物品賣掉的錢(qián)攢下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，我把節(jié)省下來(lái)的.錢(qián)捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)前提比他們好多了，更應(yīng)該當(dāng)真學(xué)習(xí)，把握好各種科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己良好的思惟品質(zhì)，進(jìn)步自己的文化素質(zhì)，使自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十一
《落花生》這篇課文主要寫(xiě)“我”和父親在茅亭里過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)交談的內(nèi)容。父親問(wèn)作者，花生的好處有哪些?又說(shuō)“花生雖然不好看，可是很有用”。作者終于明白了其中的道理，說(shuō)，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這是全文的中心，也就是告訴我們：“我們要做對(duì)社會(huì)有用的人，不能只關(guān)注外表等外在的東西，實(shí)用的才是好的`。
花生讓我想起了花生花。花生花和花生一樣其貌不揚(yáng)，可花生花在一株花生中占據(jù)了一個(gè)最重要的位置?；ㄉê苡杏茫瑳](méi)有一朵是空花，少一朵花生花就少一顆花生?？梢?jiàn)，花生花也有花生的品格。
我想人們總是重視事物的外在的美，卻忽略了最重要的一點(diǎn)，那就是事物內(nèi)在的品質(zhì)。人要做有用的人，不要做只講體面，而做對(duì)用的人.
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十二
人與動(dòng)物之間的信賴是一種多么美好的境界??！那人與人之間的信賴是怎樣的呢？據(jù)兩個(gè)例子談?wù)劙桑?BR> 大家應(yīng)該都看過(guò)《三國(guó)演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開(kāi)來(lái)，如果不立即動(dòng)手術(shù)，就會(huì)危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動(dòng)手術(shù)，關(guān)于保住了生命。
媽媽曾經(jīng)講過(guò)這一列列車上，列車長(zhǎng)為一位孕婦找護(hù)士動(dòng)手術(shù)，消息一傳開(kāi)一位護(hù)士便來(lái)了?？墒撬?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開(kāi)除了。列車長(zhǎng)卻對(duì)他說(shuō)：“我信賴你！”這句樸素而真誠(chéng)的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對(duì)事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L(zhǎng)的信賴，這一次手術(shù)十分順利。
我看著《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動(dòng)。不管是動(dòng)物與人，還是人與動(dòng)物，都要彼此信賴。因?yàn)樾刨嚕鶆?chuàng)造出美好的境界。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十三
你見(jiàn)過(guò)世界上很多不幸的人嗎？有些是病入膏肓、被疾病折磨的絕癥患者，有些是困在輪椅里看著別人天天跑，感嘆時(shí)間流逝的殘疾人，有些是整天生活在黑暗中的盲人。
請(qǐng)感受一下：閉上眼睛，想象自己永遠(yuǎn)要生活在這樣的世界里。你分不清白天和黑夜，看不到太陽(yáng)，也無(wú)法和大家分享美麗的藍(lán)天。如果連父母朋友都看不見(jiàn)，你會(huì)怎么樣？驚恐絕望，尤其是對(duì)不是天生失明的盲人。他們會(huì)覺(jué)得自己失去了一切，他記得的，向往的，會(huì)在一瞬間不幸消失。日本渡邊老師也是如此。他脾氣暴躁，不耐煩，不停的嘮叨，抱怨這個(gè)不好，那個(gè)不好。在小q到來(lái)之前他真的是個(gè)窮人。
小q，導(dǎo)盲犬，出生在一個(gè)普通的狗家庭。因?yàn)椴湃A出眾，被送到了導(dǎo)盲犬訓(xùn)練營(yíng)。聰明睿智讓他成為一只成績(jī)優(yōu)異的導(dǎo)盲犬，并接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí)，而且特別不喜歡和害怕狗。在小q忠誠(chéng)負(fù)責(zé)的照顧下，他改變了對(duì)事物和狗的態(tài)度，感到快樂(lè)和滿足。但好景不長(zhǎng)，渡邊先生的健康因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ繘r愈下。他們最后一次走的時(shí)候，小q也聽(tīng)到了渡邊老師腳步聲的不同。原來(lái)是按壓的聲音，但現(xiàn)在只有“噠”……”。渡邊先生渾身顫抖，連小q都感覺(jué)到了這種無(wú)力的掙扎。短短30米，小q覺(jué)得自己仿佛走了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間停止了，就交給了這個(gè)舍不得的朋友。時(shí)間不等人，然而渡邊先生只走了30米卻再也動(dòng)彈不得。幾天后，他去世了。小q覺(jué)得渡邊先生睡得很安穩(wěn)。
小q是上天派來(lái)的天使，給渡邊老師的黑暗世界帶來(lái)一絲光明。那一次又一次的觸碰，一絲溫暖會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶里。
再見(jiàn)，——小q。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十四
我家有《哈利波特》七冊(cè)全集，現(xiàn)在我正在看第2冊(cè)《哈利波特與密室》，且已經(jīng)看完全冊(cè)整本書(shū)了。
讓我來(lái)給你講講書(shū)中的內(nèi)容吧！第一章講的是哈利波特有史以來(lái)最糟糕的生日；第二章講偶遇的家養(yǎng)小精靈多比，多比警告了哈利波特先生不要去，要不然災(zāi)難就會(huì)來(lái)臨。
后來(lái)，又講的是哈利義無(wú)反顧的回到了霍格沃茨。洛恰特教授裝腔讓他“吐血”，低年級(jí)小女生金妮向哈利投來(lái)關(guān)切地目光，常令哈利他尷尬不已……哈利要揭開(kāi)同學(xué)變成石頭的原因。
最后，哈利波特揭開(kāi)了謎底！
通過(guò)讀這本書(shū)我明白了：正義是最強(qiáng)有力的，正義肯定能把邪惡壓倒！
書(shū)上看到的東西真多呀！
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十五
從小到大，在語(yǔ)文書(shū)的每一篇課文都“藏”著一個(gè)故事，它們就象夜空中的小星星一樣，不停地在我腦海中閃爍。
五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一則成語(yǔ)故事――濫竽充數(shù)。這個(gè)故事讓我懂得了許多道理。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他總是叫許多人吹給他聽(tīng)，有個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，他也混了進(jìn)來(lái)，每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，按著竽眼，裝出會(huì)吹竽的樣子，居然得了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽，可他不喜歡很多人一起吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了。
這個(gè)故事讓我懂得：一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在真才實(shí)學(xué)的人中是不好的，只會(huì)害了自己。
語(yǔ)文書(shū)，你給予了我這么多的知識(shí)和道理，你真是一片充滿知識(shí)的天空，讓我們每個(gè)人翱翔!
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十六
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是呀！生活就是要多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、記好書(shū)，這樣才能一步一步的走向最高峰。
書(shū)，很多人不愛(ài)讀書(shū)；書(shū)，很多人覺(jué)得無(wú)趣。那是因?yàn)樗麄儧](méi)有讀出滋味來(lái)，書(shū)是要慢慢地看；書(shū)是要細(xì)心地讀；書(shū)是要津津有味的讀出品位來(lái)。其實(shí)看書(shū)也有好處：能讓作文有提高，還能從中運(yùn)用到一些好詞好句呢！
現(xiàn)在我給大家推薦一些書(shū)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《柳林風(fēng)聲》、《綠山墻的安妮》。
我想，讀書(shū)是很重要的，有一本好書(shū)就等于有一個(gè)好朋友，有一本好書(shū)就能受益一生。但是，讀書(shū)千萬(wàn)別看什么漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槊陨下?huà)書(shū)可不好，看久了會(huì)學(xué)壞，慢慢的，會(huì)變成壞學(xué)生。
看書(shū)能使你寫(xiě)好作文，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，所以我們一定要看更多的好書(shū)！
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十七
現(xiàn)在，才突然覺(jué)得，楊老師的那句話說(shuō)的很對(duì)，在別人都在玩耍的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的讀一些書(shū)，這種感覺(jué)是很好的，不僅使自己忙起來(lái)，而且還可以在精神上愉悅自己！真可謂是一舉多得，何樂(lè)而不為呢！
今天早上，一切都收拾好以后，我翻起高三時(shí)買的一本書(shū)，看到了一篇名叫《落花生》文章，就讀了起來(lái)，其實(shí)，這篇文章，我不只看過(guò)一遍，在我的印象當(dāng)中，我們高中考試的時(shí)候好像還考過(guò)呢！從前只覺(jué)得這篇文章最終講述的只是要人們從不同的角度去看問(wèn)題，而今天讀起來(lái)卻有不同的感受。
《落花生》這篇散文是作者許地山借物喻理的名篇。作者緊緊抓住“生長(zhǎng)在地下，外表雖然不好看，可是很有用”這個(gè)特點(diǎn)與“做人應(yīng)當(dāng)做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這個(gè)相似點(diǎn)進(jìn)行敘述，使我深受啟發(fā)！《落花生》文章雖短小卻精悍的很！圍繞這一個(gè)花生收獲節(jié)——家里的人們對(duì)花生的喜愛(ài)以及好處的而理解來(lái)寫(xiě)，姐姐說(shuō)：“花生的氣味很美”，哥哥說(shuō)：“花生可以制油”，作者說(shuō)：“無(wú)論何等人都可以用賤價(jià)買它來(lái)吃；都喜歡吃它，這就是它的好處”。而爹爹說(shuō)的卻使作者以及他的兄弟姐妹們，還有作為讀者的我震驚。
爹爹說(shuō)“花生的用處固然很多；但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋(píng)果、桃子、石榴，把他們的果實(shí)懸在樹(shù)枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕之心，它把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出來(lái)。你們偶然看見(jiàn)一棵花生瑟縮地長(zhǎng)在地上，不能立刻辨出它有沒(méi)有果實(shí)，非得等到你接觸它才能知道?！痹谧募胰藗兌己芡飧赣H的說(shuō)法，并一致地點(diǎn)頭。父親還對(duì)我們說(shuō)；“做人要像花生一樣，因?yàn)樗怯杏玫?，不是偉大、好看的東西，人要做有用的人，不要做偉大、體面的人”這一直是我和你們的母親對(duì)你們的的希望！這次的收獲節(jié)，與家人們的談話談到深夜才散，所有花生食品業(yè)沒(méi)有了，然而父親的那一番話卻還深深的印在作者心上。
我覺(jué)得，雖然只是一個(gè)個(gè)小小的不起眼果實(shí)，卻道出了做人的道理，給人以人生的啟迪。從一點(diǎn)上看，我們要學(xué)會(huì)尊重，不要以貌取人，要尊重他人，尊重自己，尊重周圍的一切，只有這樣，你的人生才會(huì)更加的被人尊重。
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十八
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的'基礎(chǔ)，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書(shū)，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書(shū)是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)?；蚴钦f(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書(shū)店，我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書(shū)里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥(niǎo)巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親，才找來(lái)了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn)，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹(shù)木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國(guó)出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無(wú)法降雨，干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。
只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!讓我們?cè)俅握酒?，把我們大家?--地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國(guó)、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來(lái)!當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來(lái)，穿過(guò)這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫(xiě)，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
古今中外的許多名人對(duì)書(shū)有著很高的評(píng)價(jià)。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫(yī)愚?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就想鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！币槐竞脮?shū)是風(fēng)雨中的一把傘，是烈日下的一處樹(shù)蔭，是嚴(yán)寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。書(shū)是我形影不離的好朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，有一次，那是快到期末考試時(shí)，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢(mèng)》就津津有味地讀起來(lái)。正當(dāng)我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過(guò)去那本書(shū)，媽媽很生氣地說(shuō);“快考試了，應(yīng)該去復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容，等考完后，再讀書(shū)也不遲呀!”我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的臥室。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過(guò)，那起那本書(shū)，悄悄地回房間讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，不知不覺(jué)媽媽便來(lái)到我的房間，看到我在讀書(shū)拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)嚇了一身冷汗，聽(tīng)媽媽話：“孩子，明兒個(gè)再讀書(shū)也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎么辦?睡覺(jué)吧，別把身體給弄倒了，聽(tīng)話，睡覺(jué)吧，啊!”我點(diǎn)啦點(diǎn)頭，開(kāi)始入睡了。
書(shū)猶如一杯好茶，我將慢慢的品嘗，書(shū)猶如一幅畫(huà)卷，我要慢慢地展開(kāi)。有一次，我在看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，那章題目是《終結(jié)紅樓夢(mèng)》，賈寶玉最后變成了和尚，我想寶玉為什么要當(dāng)和尚，而不當(dāng)原來(lái)的賈二爺了?難道是因?yàn)轺煊耠x世后沒(méi)有去見(jiàn)她，還是因?yàn)樗c寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個(gè)答案。我還看過(guò)《西游記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那里一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)論春夏秋冬他都在那里等著，等著取經(jīng)人的到來(lái)，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，傷心好好的猴王，非要到天上去惹是生非。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心，讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣，我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個(gè)比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇十九
如果有人問(wèn)我你最喜歡哪本書(shū)我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然是《法布爾昆蟲(chóng)記》了!”要想明白我是怎樣跟這本書(shū)結(jié)上“緣”的呢那就要從一件事情說(shuō)起了。有一天放學(xué)，我興高采烈的地整理著書(shū)包，心想：“放學(xué)嘍!放學(xué)嘍!能夠回家了!”忽然，教師說(shuō)：“壽晨宸，放學(xué)后請(qǐng)?jiān)诮淌依锏任乙幌?”然后，蔣教師給我推薦了這本書(shū)，要我和這本書(shū)做好朋友，我第一眼就喜歡上了這本書(shū)。還真得感激蔣教師呢!
這本書(shū)用我們小朋友們能看懂的語(yǔ)言來(lái)栩栩如生的描繪昆蟲(chóng)，讓我們能很輕易的明白昆蟲(chóng)的習(xí)性和特性，比如它把螳螂比作貪吃的斗士，連丈夫也吃掉了，把躲在一旁的小螽斯嚇得急忙逃回昆蟲(chóng)村;還用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)描述昆蟲(chóng)，比如要怎樣樣來(lái)形容蜜蜂的美麗呢他用了綠寶石、紅寶石、鉆石......我是會(huì)飛的寶石!我是世界上最美麗的蜂!
我更敬佩這本書(shū)的作者——法布爾，他是一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，一位用心去觀察，用愛(ài)去體會(huì)的科學(xué)家，昆蟲(chóng)在他的筆下是生動(dòng)，美麗，聰明，勇敢的。他要讓厭惡這些小東西的人們明白，微不足道的小小蟲(chóng)兒有許多神奇的本領(lǐng)!
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇二十
《昆蟲(chóng)記》是文學(xué)家法布爾的絕世佳作，一篇萬(wàn)古不朽的世界名著。著名作家巴金說(shuō)過(guò)：“它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)化作供人類獲易知識(shí)趣味、美感和思想的美文。”我也興致勃勃地打開(kāi)了這本書(shū)。
相信大家對(duì)糞金龜這種昆蟲(chóng)很生疏吧。糞金龜又稱食糞蟲(chóng)，它們很長(zhǎng)壽。它們外表十分不起眼，背上都是烏黑色的，胸前穿著華麗的衣服，佩戴著美麗的首飾。有的臉部下方像水晶一樣奪目，有的如同金子般燦爛。雖說(shuō)它很小，但對(duì)世界來(lái)說(shuō)是做出了很大的貢獻(xiàn)!
它可以一個(gè)晚上不停地工作。一個(gè)晚上就可以把一大桶糞埋進(jìn)地下的糞庫(kù)中，足夠它們吃的。如果它們還不滿足，還會(huì)繼續(xù)工作。假如有一簇植物生長(zhǎng)在糞庫(kù)上面，會(huì)長(zhǎng)得茂密蔥綠;羊吃掉這束草，會(huì)為我們?nèi)祟愂⑸厦牢兜难蛲?，同時(shí)也能將一些臟的垃圾清潔掉，讓我們有更好的生存環(huán)境。糞金龜還是預(yù)測(cè)天氣的高手。假如它們?cè)诎沓鋈ヒ捠?，就說(shuō)明第二天會(huì)艷陽(yáng)高照。假如它們不出去，就說(shuō)明第二天天氣不好。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)，地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，它同時(shí)也告訴我們要留心觀察身邊的事物!
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇二十一
如果你問(wèn)我最喜愛(ài)什么?我會(huì)毫不猶豫地奉告你：我最喜愛(ài)書(shū)。我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，，我的話就多了。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，現(xiàn)在我總是如饑似渴的自己讀書(shū)，從《格林童話》這樣的故事書(shū)，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，一直到讀一本本厚厚的名著?！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊逝世肉搏的故事，扣人心弦;法國(guó)知名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝;高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我沉思;《中華高低五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代國(guó)民的智慧……每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起，它一直伴同著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的，它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我了解了生活中的美。
我喜愛(ài)讀書(shū)，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們：快快喜愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是仁攀類進(jìn)步的階梯!
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是呀！生活就是要多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、記好書(shū)，這樣才能一步一步的走向最高峰。
書(shū)，很多人不愛(ài)讀書(shū)；書(shū)，很多人覺(jué)得無(wú)趣。那是因?yàn)樗麄儧](méi)有讀出滋味來(lái)，書(shū)是要慢慢地看；書(shū)是要細(xì)心地讀；書(shū)是要津津有味的讀出品位來(lái)。其實(shí)看書(shū)也有好處：能讓作文有提高，還能從中運(yùn)用到一些好詞好句呢！
現(xiàn)在我給大家推薦一些書(shū)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《柳林風(fēng)聲》、《綠山墻的安妮》。
我想，讀書(shū)是很重要的，有一本好書(shū)就等于有一個(gè)好朋友，有一本好書(shū)就能受益一生。但是，讀書(shū)千萬(wàn)別看什么漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槊陨下?huà)書(shū)可不好，看久了會(huì)學(xué)壞，慢慢的，會(huì)變成壞學(xué)生。
看書(shū)能使你寫(xiě)好作文，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，所以我們一定要看更多的好書(shū)！
小學(xué)生的讀書(shū)心得篇二十二
暑假，媽媽給我從卓越網(wǎng)上買了這本《我的野生動(dòng)物朋友》，當(dāng)我拿到這本書(shū)，看到書(shū)的封面時(shí)候，不禁震撼了一下。這本書(shū)的封面上是一張照片，上面有一位可愛(ài)的小女孩，正坐在一只鴕鳥(niǎo)的背上，悠閑地讓風(fēng)用她那讓人舒服的手掌從臉龐輕輕拂過(guò)。
為什么我覺(jué)得震撼呢?因?yàn)榇蠹叶贾?，鴕鳥(niǎo)很善于跑步，感覺(jué)也很靈敏，所以鴕鳥(niǎo)對(duì)一些小事物都會(huì)非常地敏感。但是這個(gè)小姑娘卻能在不驚動(dòng)鴕鳥(niǎo)的情況下，坐到鴕鳥(niǎo)的背上。由此就可以看出，小姑娘已經(jīng)在自己和鴕鳥(niǎo)之間搭建了一道友情的橋梁，建立起與自然生物友好的情誼，這些生物們也似乎非常地信任她，毫無(wú)顧慮地與她交往，他們之間，已經(jīng)不再是我們所熟知的人類和自然界的關(guān)系了，她與大自然似乎融合到了一起。
在接下來(lái)的閱讀當(dāng)中，我知道了這位小女孩叫做tippi(蒂皮)，是個(gè)非洲女孩，她現(xiàn)在十歲了，十年前在納米比亞出生。接下來(lái)，她開(kāi)始介紹自己名字的由來(lái)(全名：蒂皮·本杰明·奧康迪·德格雷)，隨后，又介紹了小蒂皮的父母和他們對(duì)動(dòng)物的研究。聽(tīng)了蒂皮敘述了這些事情，我才知道蒂皮之所以和生物處得好，這里也有他媽媽和達(dá)杜(蒂皮是這樣稱呼她爸爸的)的一份功勞。蒂皮最喜歡的不只是動(dòng)物，還有她的洋娃娃諾諾，她非常地愛(ài)它，每天晚上都會(huì)抱著它入眠。
接下來(lái)就要介紹蒂皮的動(dòng)物朋友了。
首先是阿布，它是一只成年象，而且是一只美洲象。蒂皮把它看作是自己的大象哥哥，他已經(jīng)三十多歲了。從蒂皮寫(xiě)的“我們只要在一起，就會(huì)覺(jué)得很高興，很幸福。當(dāng)我坐在它的頭上，雙腿搭在它的兩只大耳朵上的時(shí)候，我真不知道世界上還有沒(méi)有比這更快活的時(shí)候?！睆倪@句話可看出：小蒂皮非常喜歡同“阿布”玩，而“阿布”也很樂(lè)意蒂皮在自己身上皮鬧，當(dāng)然也不介意，這是一種多么美好的友情啊!
接著，蒂皮又介紹了她的豹子朋友：杰比。不是所有的豹子都很危險(xiǎn)，杰比就不同，它可愛(ài)得很，當(dāng)?shù)倨た匆?jiàn)它要做蠢事了，就大聲罵它，于是它便停下來(lái)，用不解的眼神看著蒂皮。
這是蒂皮這本書(shū)里所寫(xiě)的最后一個(gè)小動(dòng)物了，它就是溫柔的小獅子——穆法薩。介紹的不多，引人眼球的有兩張蒂皮和穆法薩一起睡覺(jué)的照片。這兩張照片都差不多，拍攝到的都是小蒂皮和穆法薩一起睡覺(jué)時(shí)的樣子：穆法薩嘴里吮著小蒂皮的手指。這是多么令人感動(dòng)的一幕啊，一個(gè)小女孩竟然能和人們想象中兇猛的獅子一同睡覺(jué)，而且小獅子還吮吸著她的手指!
看了這本蒂皮寫(xiě)的書(shū)，才知道原來(lái)動(dòng)物也有著跟人一樣豐富的感情!
是啊，人和動(dòng)物、植物、整個(gè)自然界都應(yīng)該保持著一種良好的關(guān)系，蒂皮真不愧是我們遠(yuǎn)方的榜樣!從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)動(dòng)物，不能讓他們受到傷害。要在心里銘刻著一個(gè)信念：動(dòng)物永遠(yuǎn)都是我們的朋友。