教案是教師為指導教學活動而編寫的一種計劃性文件。寫教案前要仔細研究教學大綱和教材，明確教學目標和要求。通過研究不同教案的編寫方法和技巧，可以提高教師的教學設計能力。
道德模范班會教案篇一
1、能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。
一、導入。
師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。
二、從整體感知道德規(guī)范。
師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？（生：公民道德規(guī)范。）師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么。生回答，師總結：公民基本道德規(guī)范：愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻）。
師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。
三、活動板塊一：孝敬父母。
師：先作一個小小的調(diào)查，知道父母生日的同學請舉手。（學生舉手作答）再進一步看你為你的'父母生日送過祝福嗎？（學生回答）師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。師：其實，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？生：（學生討論后回答）師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1、聽父母的話，接受勸告。2、對父母有禮貌。3、體貼父母。4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
四、活動板塊二:尊敬師長。
師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結：語言是行動的向?qū)В袆邮钦Z言的實踐這兩個方面都很重要的。尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學習完成老師布置的作業(yè)，以行動來說明。
師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！
五、師總結：
通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長，更應該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規(guī)范。
六、課后活動。
師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。
道德模范班會教案篇二
2、加強自身修養(yǎng)。
課件導入型，教師講授型、組織討論。
一、由班長讀一段新聞報道。
摘自《羊城晚報》。
我在香港長大、受教育，從事多年導游工作后，現(xiàn)在廣州一所高校任教。
今年暑假，配合學校開展學生社會實踐工作，我利用自己的社會網(wǎng)絡，協(xié)助學院聯(lián)系了多家廣州市內(nèi)的酒店和旅行社，為學生提供勤工儉學崗位。
考慮到這些大一的學生社會經(jīng)驗少、閱歷淺，我義務地擔任實習學生的監(jiān)護老師，把自己在市區(qū)的家借給10多名旅游專業(yè)的學生住宿，避免他們在實習期間，來往奔走于大學城和市區(qū)之間。
學生在我家住了一個月，他們的一些表現(xiàn)卻令我如哽在喉，不吐不快……。
我家雖然有130平方，然而始終不是一個招待所，缺乏足夠的床位給所有的學生睡。結果，女生全部睡客房，10個男生睡客廳的地板上，另外5個男生睡在我的房間。讓人哭笑不得的是，居然有學生對我說：“老師，我們忘了帶席子，今晚能否睡你的床？”
結果那晚3個男生跑上我的床，而我這個主人家就只好睡地上了。之后有學生看不過眼而私下跟那幾個學生講了，我得以回到自己的床上睡。然而，只要我離開廣州回香港，回來還是能發(fā)現(xiàn)床又被人睡過了！
不少男生工作回來就把外衣和襪子脫掉，澡也不洗就大大咧咧地坐在沙發(fā)上，有的更當著我的面張開雙腿，或者蹺起二郎腿，甚至曲起一只腳，大爺般地聊天。
我只為他們配了一套備用鑰匙，而他們并不懂得合理地安排鑰匙的掌管方式，結果經(jīng)常出現(xiàn)要打電話或者在樓下大聲呼喚同學開門的情況，絕大部分同學都很沒禮貌地大喊：開門！甚至連一句“麻煩某某某，請下來幫忙開個門”也不會說。
廣州的夏天非常炎熱，我熱心熬綠豆粥給學生們喝。然而，兩三次的經(jīng)驗告訴我，部分同學洗刷過的盛粥碗內(nèi)和熬粥鍋蓋上還依然殘留著綠豆“沙”。
部分同學居然不是每天清洗穿過的內(nèi)衣褲和襪子，相反，他們到處亂掛和亂扔這些臟東西，然后隔天再用。
由于入住人數(shù)較多，我放在廁所的衛(wèi)生紙很快就用完。然而，當我外出而沒有及時補充新的衛(wèi)生紙時，沒有一個人會到雜物柜找找，或者到超市去買衛(wèi)生紙。最諷刺的是，他們居然“奢侈”到用一包包的面巾紙來解決問題。
自從學生們搬入后，我家的地板上多出了廢紙片、花生仁和殼、拆封的包裝紙碎和食物果汁的'污漬；茶幾的玻璃面不再光亮；廁所多出了異味；浴室排水口多出了毛發(fā)；家里多出了幾個垃圾收集處；家里開始出現(xiàn)越來越多的蟑螂。入住期間沒有一個學生主動打掃過衛(wèi)生。
部分同學好像一點“物歸原位”的觀念都沒有———發(fā)膠、剃須膏等用品的瓶身和瓶蓋經(jīng)?！吧硎變傻亍?；使用過的飲食器皿到處撂；熱水器、樓梯燈、廚房燈、廁所燈和浴室燈等等常常用后不關。
一天電器保險跳閘了，檢查發(fā)現(xiàn)是浴室內(nèi)一顆裝飾燈燒掉引起電線短路。既然找到問題的根源，我以為他們會主動去電器店買一顆新的燈泡更換。結果不然，他們只在那個控制該裝飾燈的開關掣上貼了一張小紙條———“不要扳此開關”。
社會上大力倡導節(jié)約型社會，而這些身為天之驕子的大學生卻少有珍惜利用資源的意識。打開空調(diào)時，門窗依然大開；看電視時，居然把客廳和飯廳的所有燈都打開（客、飯廳加起來一共有18個燈泡）。
學院邀請了一家酒店的人事部經(jīng)理到大學城來給學生進行企業(yè)介紹和現(xiàn)場面試。由于第二次的見面會剛好與學院的院務會議相重疊，我無法抽身參加。結果酒店代表在講臺上整整忙碌了一個下午，現(xiàn)場的50多名學生居然沒有一個主動要求來賓休息一會，更沒有人懂得跑去買一瓶水給講者喝。
送12名酒店專業(yè)的同學去實習，每次進出電梯我都用手為大家按住電梯門以防忽然關閉，沒有一個學生懂得過來替代我的“工作”。
我只配了一套鑰匙給學生，原本的目的就是希望他們學會互相照應，自行組織安排，每天選派最先回家的掌管鑰匙。結果事與愿違，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有同學因為掌管鑰匙的還沒回來而在我家樓下等上一兩個小時。
一家實習單位的管理人員把通告發(fā)給部分學生，并讓其協(xié)助轉告信息，然而他們并沒有履行責任，忘記轉達或者扭曲傳送涉及其他同學切身利益的信息，給企業(yè)和其他同學造成不便和帶來不良影響。
有個別同學在被錄用之后就開始“挑肥揀瘦”。更有甚者，借用父母的名義來懇求我協(xié)助改變工作崗位，可是到崗后發(fā)現(xiàn)與自己的期望有差距，居然連招呼也不打一個，就悄悄地離開了企業(yè)。
少去實習的學生當初為了得到工作機會，信誓旦旦地向招聘人員說，一定堅持把工作做到8月底回學校報到前一兩天為止。可是，當企業(yè)放心交付工作給他們、當工作了接近一個月、當賺到一點零花錢之后，他們就以各種借口（其中不乏“自己才剛上大一，年紀小，家里老人和父母都惦記著要他們回家”等等）而請假回家。
有個別同學第一天去上班就遲到，“現(xiàn)身”后居然一點歉意也沒有，還用一些極其幼稚的理由來企圖蒙騙企業(yè)負責人。
有個別同學到企業(yè)報到時忘記帶相片和身份證明，可是卻不敢為自己的失誤承擔責任，還推諉說是別的同學沒有通知。
上述種種，就是我這個暑假中發(fā)現(xiàn)的部分學生的問題。雖然這個跟蹤調(diào)查并不系統(tǒng)和全面；所調(diào)查的對象不具備代表性；而論述的例子也比較具體和瑣碎。然而，古人講“以微見著”，我相信所反映的事例，的確折射著目前國內(nèi)學生綜合素質(zhì)有待改善的部分問題。
二、讓學生討論，并思考自己會否出現(xiàn)其中的情況。
1、華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，小時候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認過錯，是個誠實的孩子。
2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"。
3、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應過別人的事，無論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語。
四、其它國家的做法。
在同學們喜歡的動畫片：蠟筆小新中，小新每一次回家都會說：我，我回來了。
看過一個有關日本的節(jié)目，其中感觸最深的幾個片段是：從外面回家，無論家里有人沒人，開門第一件事就是禮貌地說一句：我回來了；吃飯前，晚輩先向長輩敬好，然后一起舉筷吃飯；不但把垃圾分門別類來放置，同時連一周中的哪天應該丟棄哪類廢物都安排得井井有條。
那么我們有沒有這樣對待我們的家人，有沒有熱情的為家人工作。
1991年，新加坡政府公布了“共同價值觀白皮書”，提出了五大價值觀：1。國家至上，社會為先；2。家庭為根，社會為本；3。關懷扶植，尊重個人；4。求同存異，協(xié)商共識；5。種族和諧，宗教寬容。
香港的情況：文明有禮，就算是穿著十分大膽的學生也是對人彬彬有禮。
五、主持人朗誦下面的片段，然后討論。
高考作文題講一個青年得到了健康、誠信、才華、金錢、榮譽、機敏和美貌七個行囊，在過河時遇到大風浪，艄公讓他扔掉一個，不然就會葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問的是：考生對年輕人的選擇有什么想法？成千上萬的考生圍繞"誠信"兩字煞費苦心，交出了滿意的答卷。然而，現(xiàn)實生活中，有些同學卻以行動驗證他們的選擇：扔掉誠信。請聽下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點在電影院門口見面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強調(diào)，不見不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個同學去溜冰。
劉偉在電影院門口苦等黃紅，錯過看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來沒有來往。同學們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個問題，讓學生發(fā)表意見。（主持人指名做答）。
六、學習《公民道德格言》（學生齊聲朗誦）。
20字公民道德規(guī)范：
愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
七、班主任小結。
人必須既對自己也對別人負責，犯錯時不允許推諉，要敢于承擔責任；
與此同時，我們要注意自己的儀容、儀態(tài)和個人衛(wèi)生，在公眾場合除了要保持衣服光潔之外，吃飯時不應該讓別人見到牙齒，更不應該發(fā)出咀嚼食物的聲音……。
一點一滴的“小事”日積月累，現(xiàn)在都深深地烙印在腦海里，所以，我敢說自己幾乎不會犯像上述案例中的任何錯誤。
以前當導游帶團到韓國，當?shù)貙в胃嬖V我們：韓國是一個極其講究禮儀的國家，在公眾場合，韓國的晚輩必須給長輩讓座；子輩沒有得到父輩的首肯，絕對不可以與長輩同臺喝酒，就算長輩讓喝，晚輩也得別過臉去、不能正面對著長輩喝酒。
如果老師將來不得不為那些不懂得珍惜機會、實習一半就提前辭職的學生向企業(yè)管理層道歉時，企業(yè)方也許會語重心長地說：“這個社會需要的人才不僅應該具備足夠的能力，更重要的是要有健康的工作心態(tài)和正確的利益取向?！?BR> 誠然，只要家長認同“養(yǎng)不教，父之過”，老師認同“教不嚴，師之惰”，學生認同“人不學，不知理”，亡羊補牢，不為晚焉。
用心努力，走入職場，做到最好！
道德模范班會教案篇三
我們身邊總有一些人值得我們?nèi)W習和尊重，他們身上所具有的優(yōu)秀品德總能夠引領我們成為更好的人。今天，我有幸參加了以“道德模范主題班會”為主題的班會，深受啟示。下面，我將分享我的心得，也希望大家一同學習成長。
在班會上，我了解到了很多我們身邊的道德模范。他們或是工作2年多仍然期望獲得更多知識的機器人工程師王博，或是在地震災區(qū)幫助文化人員安置家具的焊工楊克成，亦或是為了改善當?shù)氐淖詠硭|(zhì)，持續(xù)改進水廠設施的許清華等等。他們或許被我們忽略了，但他們無愧于道德模范的稱號。
在介紹完道德模范人物后，主持人還通過現(xiàn)場投票方式讓我們了解這些人物所體現(xiàn)的優(yōu)秀品德。包括勇敢、創(chuàng)新、努力、善良、正義和責任感等等。他們的表現(xiàn)意味著我們應該不斷學習和追求這些品德。
第四段：我們的身影。
當主持人詢問我們是否知道身邊的道德模范時，大家都搖頭一笑，因為我們身邊就有許多模范。例如，老師們每天辛勤工作，教育我們成為更好的人；門衛(wèi)常日烈日高照守衛(wèi)校門，我們可以安心學習。生活中，有些普通的、身邊的人，也能體現(xiàn)出寶貴的品質(zhì)。我們要學會發(fā)現(xiàn)，并向他們學習。
第五段：結論。
道德模范對我們的影響不會因為時光而消失，我們應該不斷學習他們身上的品質(zhì)，將其融入到自己的生活中。他們的品德不僅是學習，也是我們生活中的良師益友。希望我們能夠?qū)W習他們的精神，成為更好的自己，并有一份正義感責任積極參與社會。
道德模范班會教案篇四
1、讓學生了解和體驗親情，孝敬父母，養(yǎng)成良好習慣，在家做一個懂事的好孩子。
2、讓學生做一個集體觀念強的人。做到同學友愛，關心集體，做有道德的合格中學生。
3、給力創(chuàng)文，遵守公德，教育學生在社會做一個有同情心和有社會責任感的講道德的小公民。
自覺提高道德認識水平，培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)。
教師：收集相關案例素材。
學生：自拍生活片段；收集校園里一些道德和不道德的行為；生活中的道德小故事；邀請家長發(fā)言；主持人培訓；師生共同制作課件。
：學生主持。
導入。
a：告別了寒冷的冬天；
b：迎來了溫暖的春天；
a：我們又開始了嶄新的校園生活。
b：在這陽春送暖的三月。
a：我們心中暢想一個共同的主題。
a：意大利詩人但丁曾說：“一個只是不健全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識去彌補?！?BR> b：溫家寶說：“企業(yè)家身上應該流著道德的血液?！?BR> 合：思想家老子說：“做一天人，就要講一天的道德?！?BR> 父母賜予我們生命，我們從呱呱落地到成為今天的學生，父母犧牲了無數(shù)的時間和心血，花費了多少精神和財力……父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼道德。
1、在家里，我們應該怎樣做一個有道德的人呢？觀看一段視頻—“為媽媽洗腳”。
3、學生自由發(fā)言，談談在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由學生代表講述自己和父母之間愛的故事。
6、班主任老師發(fā)動全體學生把最想對自己父母說的心里話寫在家校聯(lián)系冊上。（音樂燭光里的媽媽）。
學校是我們成才的搖籃，老師是我們成長道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁。
1、為我們付出無私的勞動。那么我們怎樣才能成為一名有道德的學生呢？
2、聯(lián)系實際談談借物成功或不成功的原因，并說明應該怎樣做。
3、總結校園文明禮貌用語。
4、游戲。每小組派一名代表到其他小組借物，比一比，誰最有禮貌，誰最快取得成功！
5、小組總結校園里不道德的行為。不道德的行為要引以為戒。
6、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的'眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現(xiàn)著道德的光芒，讓同學們列舉校園里道德行為。
在社會上，我們作為一個小公民也要講道德，奉獻愛心。
1、清明節(jié)是我們祭奠英雄的日子，現(xiàn)在我們來講一講英雄人物的故事。
3、欣賞詩歌朗誦《道德，世界因你而美麗》。
宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起。在家庭，孝敬父母，做個好孩子。在學校，尊師敬友，做個好學生。在社會，奉獻愛心，做個好少年。做個有道德的人。
通過今天的活動，使得我們真正體會到道德就是一份對社會和對他人的責任，也是一份對自我的勉勵。我真心的希望我們班的同學，能夠以這次活動為契機，努力提高自身的道德修養(yǎng)，做一個講文明、有道德的好學生，使爭當有道德的人真正成為學校一道最亮麗的風景線，讓講道德成為我們追求的時尚和潮流！
（合）讓我們在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，誠信，做一個有道德的人！
道德模范班會教案篇五
道德模范主題班會是一種旨在引導學生樹立正確道德觀的教育形式。通過學習道德模范的生活和行為，學生可以深入了解和掌握正確的道德準則，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，在現(xiàn)實生活中做出正確的道德決策。這種主題班會不僅可以激發(fā)學生的道德意識，還可以增強學生的道德責任感，促進學校良好的道德風尚。
第二段：班會表現(xiàn)出的道德模范。
在這次主題班會中，我們學習了許多道德模范的生活和行為，其中特別是習近平總書記的先進事跡。習近平不斷強調(diào)要以人民為中心，始終堅持以民為本，為人民利益而不懈努力。他反復強調(diào)的“四個意識”，即增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更是強調(diào)了作為一名共產(chǎn)黨員的道德要求。他的生活和言行都彰顯著高尚的道德品質(zhì)，他的所做所為都在為人民勇敢地擔負起社會責任。
第三段：道德模范對青少年的意義。
對于我們青少年來說，學習道德模范可以幫助我們樹立健康、積極的人生態(tài)度，增強我們的精神力量和自信心。在面對各種誘惑時，我們可以依靠自己的道德準則，作出明智的決策，成為看得起自己、值得尊重的人。此外，學習道德模范也能夠加強我們的思想覺悟，提升我們的社會責任意識，讓我們知道我們應該為國家和社會的發(fā)展進步貢獻力量，努力爭做一名有道德、有擔當、有信仰的新時代青年。
第四段：如何提高道德素養(yǎng)。
提高道德素養(yǎng)需要我們不斷地錘煉。一方面，我們可以從道德模范的事跡中吸取營養(yǎng)，學習他們的優(yōu)點并加以借鑒。另一方面，我們也需要在日常學習和生活中加強自我約束，嚴格遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等，做到一言一行都符合社會道德的基本準則，培養(yǎng)起自己的道德品質(zhì)，形成正確的道德自覺。
第五段：總結。
道德模范主題班會的目的是引導學生樹立正確的道德觀，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，促進良好的道德風尚。對于青少年來說，學習道德模范意義重大，可以幫助我們樹立健康、積極的人生態(tài)度，增強我們的社會責任意識，成為一名有道德、有擔當、有信仰的新時代青年。提高道德素養(yǎng)需要我們在日常生活和學習中加強自我約束，學習和借鑒優(yōu)秀的道德模范，形成正確的道德自覺。
道德模范班會教案篇六
目標：
1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。
教學過程。
一、導入。
師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。
二、從整體感知道德規(guī)范。
師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？（生：公民道德規(guī)范。）師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么？生回答，師總結：公民基本道德規(guī)范：愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻）。
師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。
三、活動板塊一：孝敬父母。
是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？生：（學生討論后回答）師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
四、活動板塊二:尊敬師長。
師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結：語言是行動的向?qū)?，行動是語言的實踐這兩個方面都很重要的。尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學習完成老師布置的作業(yè)，以行動來說明。
師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！
五、師總結：
通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長，更應該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規(guī)范。
六、課后活動。
師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。
道德模范班會教案篇七
培養(yǎng)學生從現(xiàn)在起，從我做起，從一點一滴做起。努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。
今天又到了一周一次的主題班會了，有請我們的主持人（發(fā)言）。
1、分組，安排成兩小組進行兩人三足走比賽。
2、一個小組鬧翻了，玩不成了。這時，適時引導。為什么他們玩不到一塊呢？誰來說說自己的看法。（學生自由發(fā)言）。
3、面對這種情形，該怎么辦呢？讓學生談談自己的觀點。
4、是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語。（引導鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續(xù)把游戲玩下去。）。
小結：在學校里，同學見要團結友愛，尊敬老師。這是一個有道德的學生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的`，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發(fā)言）。
3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
5、通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
6、相信大家平時都見過不少體現(xiàn)文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。
7、說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。
8.、出示一首兒歌讓學生多種形式讀。
1、出一些搶答題，以小組比賽形式進行。
2、再出一些填空題，以開火車形式進行。
3、班會開到這，同學應在心底立志做個怎樣的學生來呢（學生自由發(fā)言）。
引導學生許諾：做個有文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法的好學生。
道德模范班會教案篇八
課堂目的：讓課堂在研究中，討論增強他們的道德品格，成為一個高尚的人。
課堂準備：舞蹈=樂器=歌曲=愿望卡=父母小禮物=教室布局。
課程議程：
領導(班主任)：同學，你想成為一個高尚的人嗎?你知道道德嗎?(幾個學生回答)。道德是春天的花，植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，它是一種智慧。道德，這么珍貴，我們應該一起去跟隨，去行動!掌聲請今天主辦課程!
第一章：開場白：
戚：親愛的家長，親愛的老師，親愛的學生，大家下午好!
謝謝，在今天的課堂上，我們不討論道德和知識，誰更重要，但我相信我們的國家和國家最需要的是一個道德和高尚的知識。
楊：無論是以孔子為代表的儒家，還是以老子為代表的道教所有與高尚的道德作為他們的最高境界。
熊：讓我們來到下一堂課回答!
齊：六【6】10級主題課現(xiàn)在就做一個良性的人吧!
沉：優(yōu)雅而精彩的古箏總是給人一種不同的心情，有時快樂，有時候感傷，所以今天陳科欣會給我們帶什么樣的音樂?讓我們聽它，靜靜地品嘗吧!
第二章：知識文章：
謝謝(幻燈片放映)我們看幻燈片小故事，這些觸摸也是從美麗的線積累，這些學生愿意給我們一個詳細的描述這些人物的故事嗎?(點3學生)。
第三章：討論文章：
沉：有很多細節(jié)的生活需要注意我們的六個班一直都是一個積極的氣氛，深厚的友誼班，那么你覺得周圍的人是值得學習嗎?談談你的理由!(點3-4學生)。
年輕：(見幻燈片這些東西的圖片，我們已經(jīng)司空見慣，盲目，甚至可以說是麻木，但這些東西必須造成我們的文明，道德思想。你對學生有什么看法，請談談。
熊：(幻燈片放映)有時候公共服務廣告是一個輕，它是及時貶損我們的濫用。我們正在尋找看看，然后讓微笑像空氣，我們正在尋找一個簡單的，然后讓觸摸就像一個筆記，看看這些廣告，你的心必須被觸動。
謝謝：在道德上，我們的探索仍在繼續(xù)，道德的一些重要條件和你知道的起源，讓我們實踐回答吧!(幻燈片放映)。
社會主義道德建設的核心和原則是什么?a：以人為本，集體主義的原則。
沉：2，社會主義道德建設的基本要求是什么?
答：愛祖國，愛人，愛勞動，愛科學，愛社會主義作為基本要求。
謝謝，答案真的很完美!知識非常廣!
熊：(幻燈片放映)作為我們的學生，如何做一個崇高的人?
熊：父母給我們生活，我們從出生成為今天的學生，父母犧牲無數(shù)的時間和精力，我們的父母親善良善和無私，孝父母是我們的生命至少是道德的。每次上課時，最活躍的是父母活動的時間，父母和孩子握著手，心臟靠近心臟，請所有的學生最想說的是他們的父母在愿望卡上寫的話，讓父親媽媽知道你的心，是啊，這些溫暖的時刻讓我們溫暖的爆發(fā)，孝道不是一個重要的教訓，培養(yǎng)道德素質(zhì)?【一分鐘學生寫】?，F(xiàn)在讓我們看看今天的父子游戲的規(guī)則是什么!(幻燈片放映)。
熊：我相信以下的鏈接將能夠脫離我們的班級會議的高潮，大家一起說這個鏈接的名稱(幻燈片放映)冠軍組游戲!學生略有不耐煩，聆聽游戲和規(guī)則(幻燈片)。
第5章：結論。
道德模范班會教案篇九
大荔縣許莊鎮(zhèn)黃家村人。
2007年5月，和孔蘭娃生活了多年的婆婆突然癱瘓在床。2009年，丈夫王成順經(jīng)醫(yī)院診治為腦梗塞，還患有糖尿病。為維持家庭生計，她的兒子和兒媳婦離家外出打工。作為村保潔員，她每天天不亮就起床轉運村巷道的垃圾，平均每天拉運垃圾0.5方，接著回家照顧婆婆穿衣、洗臉、倒便盆，把老人安排好后，開始給5歲的孫子穿衣，洗臉，送孩子上學。老人說：“我有三個兒子、兒媳，孔蘭娃是我的二兒媳，她人好、心底好，我愿意跟著她，哪怕每天喝白面饃糊都行?！彼米约旱乃魉鶠楦姓僦鐣?，用自己實實在在的行動詮釋出大賢大孝的真諦。
衛(wèi)朋英。
華陰市城關小學教師。
衛(wèi)朋英的家庭較為復雜，結婚后，她便承擔起了家庭重任。由于公公身體不佳，婆婆常年有病，加之丈夫結婚后不久患病，兩個弟弟尚未成家，全家人的重擔就落在了她一個人的身上。2004年兒子的出生，使她對生活更加充滿了希望，增添了信心。在這以后的生活中，雖然苦點累點，但她感覺到很幸福、很實在。但好景不長，丈夫突感身體不適，好在沒有生命危險，住院30余天后，病愈回家休養(yǎng)。然而不到半年，公公查出肺癌晚期，她和娘家父母拿出家中僅有的3萬塊錢為公公治病。2014年5月，丈夫的三弟如愿結婚，她東借西湊辦好婚禮，讓三弟高興。就是這樣，“忠孝兩全”在衛(wèi)朋英身上體現(xiàn)得淋漓盡致！
陳俊永。
白水縣史官鎮(zhèn)史官村人。
2010年陳俊永83歲的老父得了急性腸梗阻，陳俊永堅持要醫(yī)生動手術，手術很成功，隨后陳俊永全身心照顧父親，每天堅持給父親從街上端一碗熱騰騰的羊肉泡饃，直到父親身體逐漸康復。陳俊永還有一個患有精神疾病的母親，從2014年冬到今年谷雨節(jié)前后，堅持每晚給母親燒炕。星期天還陪母親四處游轉。周圍的人無不稱贊他，說“俊永是個好娃，不是親兒子比親兒子還孝順”。這樣的贊譽聲在史官不絕于耳，每到大年初一，都要領著孩子給村上七旬以上老人拜年祝福，對特別困難的年前還送些年貨和百十塊錢。在他的.言傳身教下，兒女們也非常懂事，在校品學兼優(yōu)。
張濤。
郵儲銀行大荔支行信貸部職工。
2011年4月，張濤年紀尚輕的妹妹被確診為肺癌，張濤以一個父親和長兄的身份和責任一直鼓勵妹妹。哥哥的鼓勵，給了妹妹極大的信心。即使接受了多次化療和放療，連續(xù)兩年動了兩次大手術，受盡了常人難以忍受的痛苦之后，她依然用積極健康的心態(tài)面對生活。
為了給妹妹治病，張濤在經(jīng)濟上付出了很多。為父母減輕壓力，做家人最堅實的后盾，但他無怨無悔，妹妹現(xiàn)在只有半個肺，雖然日常生活可以自理，但仍需注重調(diào)理。張濤除了為妹妹買營養(yǎng)品還幫她調(diào)整心態(tài)，讓她時刻保持健康樂觀的人生態(tài)度，與病魔抗爭到底。
道德模范班會教案篇十
二、說教學目標。
根據(jù)本教材的結構和內(nèi)容分析，我制定了以下的教學目標：
知識目標：
能力目標：
情感態(tài)度與價值觀目標：
三、說教學的重、難點。
在吃透教材基礎上結合著學生他們的認知結構及其心理特征，，我確定了以下的教學重點和。
難點。
教學重點：
教學難點：
四、說教法方法。
為了更好的發(fā)揮學生的主體作用。突出重點。突破難點。我采用“情感體驗式教學法”“啟。
發(fā)式教學法”“討論法”進行教學。堅持以學生學習為主以教師為主導的啟發(fā)式教學原則。面向全體學生。讓每個同學都能參與到其中。使平時基礎較差的學生也能有表現(xiàn)的機會。
下面我具體來談談這一堂課的教學過程：
五、說教學過程。
在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互。
動、交流，限度的調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性。
1、導入新課：（2—3分鐘）。
由上節(jié)課學過的知識和教材開頭的情景設依據(jù)：一時很貼近學生的生活，可以吸引學置導入新課。生的注意力，而是可以為后面要講的教學內(nèi)導語設計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出容做好鋪墊激起學生的學習熱情新知識，溫故而知新，使學生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學生的求知-。這是政治教學非常重要的一個環(huán)節(jié)。
本節(jié)課我采用了圖片（歌曲）導入法。導入。
2、講授新課：（最重要）。
在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。
趣化。
3、課堂小結，強化認識。（2—3分鐘）。
4、布置作業(yè)。
針對學生素質(zhì)的差異，我進行了分層訓練，這樣做既可以使學生掌握基礎知識，又可以使學。
有余力的學生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。
課堂作業(yè)：
結束：
各位領導、老師們，本節(jié)課我根據(jù)學生的心理特征及其認知規(guī)律，采用直觀教學和活動探究的教學方法，以“教師為主導，學生為主體”，教師的“導”立足于學生的“學”，以學法為重心，放手讓學生自主探索的學習，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學效果。
我的說課完畢，謝謝大家。
道德模范班會教案篇十一
教學目標：了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會雷鋒“釘子”精神與“奉獻”精神的真諦，使學生能真正將“釘子”與“奉獻”精神付諸于行動。從而在班內(nèi)營造互助互動的良好學習氛圍。培養(yǎng)學生具備“無私奉獻”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準則，重塑形象。
過程與方法：交。
流
展示情感、態(tài)度、價值觀：能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務。教學重點：能把所學知識學有所用。
教學難點：在本節(jié)班會中，主要采用引導探究啟發(fā)式教育方法，以學生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達到解決問題，堅定信念并付諸于行動的作用。
教學過程：
一.前討論：
(1)我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?
(2)我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?播放雷鋒歌曲：全班齊聲小唱。
二.故事導入：
遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。
雷鋒日記：“釘子”精神。
當雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據(jù)自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀。
雷鋒在日記里還寫到：
今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。
三.師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。
先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
四.講故事。
請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。
五.總結。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
道德模范班會教案篇十二
結合國慶xx周年，對學生進行一次熱愛祖國，做一個有道德的人教育。讓學生明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起。
班長、中隊干部主持，全體學生參與。
四（3）班教室
主持人乙：xx年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風發(fā)。
主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?，我宣布“向國旗敬禮做一個有道德的人”主題班隊活動課現(xiàn)在開始。（班長）
全體起立，面向國旗，敬禮！
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的`日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風帆；
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！
同學們：我們要做一個有道德的人。
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發(fā)言）
3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時都見過不少體現(xiàn)文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。
主持人甲：說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。
（學生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言）
主持人乙：現(xiàn)在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。
小組發(fā)言：
（四個方面：1、好好學習長大后為祖國效力2、珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史3、從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人4、關心集體，愛護環(huán)境，尊老愛幼，做一個有道德的人。）
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書
同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結發(fā)言結束班會：
今天班會開得有聲有色?？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么？
（我愛你，祖國！）
真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，一個真正有道德的人更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛，也不能算是一個有道德的人。
同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記做一個有道德的人。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！
道德模范班會教案篇十三
1、讓學生知道在平時的生活與學習中，要以德律己。生活在53人的大家庭中要和睦相處，團結友好，爭做一個有道德的好孩子。
2、讓學生知道做個以德律己的孩子的重要性，培養(yǎng)孩子文明的言行習慣，激發(fā)孩子爭做良好的社會公德的欲望。
二、活動準備。
1、場地準備布置教室。
2、課前準備：
1、每人準備一張紙。
2、要求學生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，以生活中道德與不道德的事例為材料，表演故事。
三、參加人員：全體學生。
四、主要過程：
主持人1：敬愛老師,主持人2:親愛同學們,主持人。
1、2：大家好!
主持人2:道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。
主持人1：道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標準。
主持人2:有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單主持人1：只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
主持人2:首先我們來看一個小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不對的地方?
一、小品一：《鄰里之間》。
主持人1：同學們，剛才這個小朋友在樓道大聲喧嘩，隨地亂丟垃圾，他做的對嗎?生：不對。
主持人2：剛才的事是我們大家司空見慣的，已經(jīng)熟視無睹了，甚至可以說是麻木了的，但這件事又不得不引起我們對文明、對道德的深思。
主持人2：下面請看表演小品《搶》。請鼓掌。
二、小品二：《搶水》。
甲：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗臉?！?動作：打開水龍頭)。
乙：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個人差點碰在一起。
甲：大聲嚷：“是我先到的，我先洗?！?BR> 乙：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的?！?BR> 甲，乙：互不相讓，叫：我先，我先…。
1(丁鈴鈴、、、、、)忽然傳來上課鈴聲，甲和乙轉身就走。主持人2:剛才這兩位同學的行為中有什么不妥的地方嗎?眾生：不對。
主持人1:：有什么不對的地方?請你們涌躍發(fā)言。
生一：他們應該互相禮讓，不應該爭搶。主持人2:：說得對，陶瑋昕你的意見呢?
生二：在和別人相處時要注意文明用語主持人男:說得好，郭旭文你的意見呢?
生三：剛才他們走了，沒有關水龍頭。
主持人2:剛才的我們所看到的不是個別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。
主持人1：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人，更是隨處都有。
主持人2:節(jié)約用水，這是一個連小孩都知道的事?！八巧?，請節(jié)約第每一滴水”。
主持人1：對，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水!節(jié)約也是一種美德!
三、主持人1:：剛才的小品《搶水》，表演得真精彩。下面讓我們看表演相聲《說話》。
甲、乙：嗨，好久不見，您好!
甲：哎!你說我會說話嗎。
乙：你怎么不會說話。
甲：我……我不是啞巴吧。
乙：誰說你是啞巴啦。
甲：可有人說我呀!
乙：誰呀!
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀。
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩!
乙：噢，我明白了，你鄰居是老外吧?甲：外國趙老頭兒!
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話。
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看!
乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻。
乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎么說呀。
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦!
乙：哼!是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩!
乙：你說誰呢。
主持2：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做?(學生交流意見)。
2
主持1：文明禮貌也是我們中華民族的美德之一，大家一定要遵守喲。
五、主持2：下面我們聽一段演講《和道德牽手》，有請——朱晴晴!
《和道德牽手》演講稿。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我們演講的題目是《和道德牽手》。
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗，透過流動著美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。
道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，你做出的事情自然就不會錯。做好事，不是為了得到誰的表揚，得到怎樣的榮譽。真正的道德，發(fā)自內(nèi)心，你對社會，對每個人的愛，就是一份珍貴的道德。
當你在公交車上，看到老人站著，你忍心嗎?當你在校園里，看到地上有垃圾，你會撿起來嗎?當你看到路旁的自行車倒了，你會去把它們扶起來嗎?或許你有這個心，可是很多人會怕，怕別人誤會垃圾是自己扔的，自行車是自己弄倒的，怕別人說自己是故意做給大家看的。其實，我認為：不用顧慮大家對你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。
意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不健全的人，可以用道德來彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識來彌補?！笔前。赖麓淼氖且粋€人的修養(yǎng)，一個國家的文明程度，一個社會繁榮的基石。我們青少年是祖國的明天，肩負著祖國的未來，一定要做一個有道德的人，成為祖國明天的棟梁!
道德是人類社會中自然形成的行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個標準。道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他人渡過難關。
道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應該一同去遵守，一同去行動!從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開花，結果。同學們!愿我們都做個有道德的人吧!
謝謝大家!
六、主持2：剛才他們的講演真精彩。意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。創(chuàng)建文明城市是我們每一個市民應盡的義務。我們要為創(chuàng)文明城市貢獻自己的一份力量。下面聽一聽閆嘉欣等同學為創(chuàng)文明城市搜集的宣傳標語。
七、寫出你心中的不道德。
主持1：我們剛才通過活動，知道了許多違反道德的事情。現(xiàn)在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不道德行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不道德行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。
主持2：現(xiàn)在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不道德行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不道德行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不道德的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。
3主持。
1、2：最后我們來一個簡短的道德宣言，大家齊聲念，預備：“我們要向不道德現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做一的有道德的人。宣言者——六(1)班全體同學”。
八、請班主任老師上臺小結。
師：老師在剛才觀看大家表演的過程中，將大家提到的關于文明道德的一些要求記了下來，作為我們班的班級文明公約。我希望大家能遵照我們共同制定的《班級文明公約》來說話、做事。
九、主持。
道德模范班會教案篇十四
孫三華，1979年出生，于嫁到孫村鄉(xiāng)新建村一個普通農(nóng)村家庭，與韋培琦結為夫妻，婆婆老實淳樸、厚道正直，丈夫韋培琦是一名手藝工，勤勞愛家。孫三華雖然文化水平不高，但在父母親的教育熏陶下，自幼就是一個懂事乖巧、善解人意、尊老愛幼、和藹可親的女孩。從嫁過來起，婆媳關系一直很融洽?；楹蟊M管家境一般，但夫妻和睦、家庭和諧，一家人其樂融融。
然而，幸福的家庭總是相似，不幸的家庭各有各的不幸，丈夫外出做生意，虧了不少錢，不僅花光了家里的積蓄，而且在外面還欠了不少錢。丈夫從此變得消沉起來，很長一段時間都是呆在家里。孫三華看在眼里，急在心里，生怕丈夫想不開，從此消沉下去。于是苦口勸導，耐心疏導，對他說“我跟了你，并不是看中了什么東西，而是看中了你這個人，你的不服輸?shù)男愿??！痹趯O三華的鼓勵勸導下，韋培琦慢慢擺脫了陰影，從老本行開始，生活慢慢步入了正軌，債務很快就還清了，而且日子也一天天紅火起來了。但是禍不單行，又一次的災難又降臨到他們的頭上，5月，孫三華的婆婆因病高燒三天不起，家里人看遍了附近的大小醫(yī)院都沒有起色，最后送到了蕪湖弋磯山醫(yī)院，高燒是退了，但從此卻落下了后遺癥，從此半身不遂，說話口吃、手腳僵硬，吃飯、穿衣、梳頭、起床這些最簡單的事都不能自理。于是，她開始擔負起了給婆婆喂飯、喂水，洗臉、穿衣等繁瑣的護理工作。
自205月婆婆生病至今已四余年，孫三華一直待在婆婆身邊，無微不至地照顧，從不言棄。俗話說，久病床前無孝子。然而老人卻是久病床前有孝媳。當初，孫三華既要服侍婆婆，又要把家里農(nóng)活也帶上，農(nóng)忙季節(jié)她不得不天未亮就起床，做好飯菜送到婆婆手上，然后出去做會兒事，晚上要收拾家務到很晚才休息，她起早貪黑，任勞任怨，毫無怨言，沒有抱怨，她知道：自己還年輕，只要吃點苦，一切都會有的，日子也會好起來的。她唯一的愿望就是希望全家人都健健康康的，多么簡單而又現(xiàn)實的要求。婆婆大小便不方便，便放了一個便桶在墻角，每天一次清洗;婆婆洗澡要備好衣物、洗澡水;吃喝拉撒無一不安排得妥妥當當。看著婆婆表達不準確，生活無法自理，難過又痛苦的樣子，孫三華心疼極了。她不辭辛苦，四處奔波，尋醫(yī)問藥，只要對婆婆病情有療效的藥，不管多貴，她都省吃儉用買來給婆婆服用。
四年多來，孫三華很少在外過夜，都要趕回家侍奉婆婆，否則心理不踏實。有次內(nèi)侄結婚，要到娘家?guī)蛶滋烀?，她硬是把婆婆帶到了娘家。為了讓婆婆過得舒心，她買了一臺電視機放在婆婆床頭，替她清寂解悶。這些年，丈夫韋培琦在外面包工程，因為事情忙有時情緒不好語言上沖撞了老娘，孫三華勸他“家有一老就是活寶，我們也要老呀!”丈夫哭笑不得，心里暗暗敬佩自己的妻子真是耐得煩呀!雷鋒同志曾說：做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。
孫三華同志用十年來的實際行動踐行著她的為妻為媳之道，印證了她的孝心，展現(xiàn)了一個農(nóng)村婦女尊老敬老、淳樸真誠的博大情懷，塑造了一個農(nóng)村媳婦博愛、仁慈、善良的光輝形象。孝在傳頌中放射光芒，在孫三華的精心照料下，婆婆活得很開心，雖然生過大病半身不遂，口齒不清，仍然每天精神很好，身上干干凈凈。她經(jīng)常用別人幾乎聽不懂的話說：“兒媳婦好啊，兒媳婦好啊!”
尊老愛幼成了這個家庭的家風，代代相傳，根深蒂固。孫三華孝順婆婆，敬重婆婆的舉動，深受周邊群眾的好評，也深深感染了周邊村民，孫三華的事跡在周邊村隊廣為傳頌，大家在傳頌中受教育，在傳頌中受感動，在傳頌中升華思想，在傳頌中學習榜樣。有力地倡導了尊老愛老，敬老養(yǎng)老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，為創(chuàng)建和美家庭、構建和諧社會做出了表率，為新建村樹立了榜樣。
而孫三華卻說“我是普通的農(nóng)民，沒什么文化，靠的是沒日沒夜的辛勤勞動過日子。我的愿望就是希望全家人都能平平安安、和和睦睦的，婆婆就是我的親娘，我只是做了一個女兒應該做的?！?BR> 孝老愛親道德模范先進事跡二。
吳伏連是一位普通的農(nóng)村婦女，用自己的大愛踐行生活的意義，用自己的行動詮釋了“上慈下孝”的生動內(nèi)涵。
這是一個很普通的真實故事，故事的結局有些凄涼，有點沉重，不會像電影劇本里的那般峰回路轉，有的也許只是我們對事實的惋惜，對生活的嘆息。三年前的一天，不幸降臨到這個家庭，24歲的孫子突然感覺身體不適，去醫(yī)院檢查，患有尿毒癥，需要高額的費用做透析，還需要換腎，而這時，孫子的父親早年患有糖尿病，母親有高血壓，而父母兩人都不能為自己的兒子捐腎，這讓做父母的`只能為孩子干著急，而這時，吳老太卻毫不猶豫的決定捐腎給孫子做手術，吳老太自己也不知道，這手術是什么，會有什么危險，但她更知道，孫子還很年輕，快要當爸爸了，還有大好的青春等著他，而自己過了大半輩子了。
配型的結果非常的樂觀，手術也很順利，手術過后沒多久，孫子和女友結婚了，隨后，孫子也當爸爸了，吳老太也做太奶奶了，這本該是讓全家人都萬分開心的事，可惜好景不長，的3月，為了趕車，孫子跑了一段路，就是跑了這幾步，使得縫合的地方裂開了，讓本該可以慢慢恢復起來的孫子病情突然惡化，誰都不會想到，手術完后才半年多的時間里，孫子就這么離開了人世。吳老太經(jīng)歷了人世間最慘痛的白發(fā)人送黑發(fā)人的喪孫之痛。
即便如此，吳老太也從沒有抱怨，悲觀，依然樂觀、平淡的生活在這塊屬于的她的土地上，很平凡，很普通，每天陪著年邁體弱多病的老伴下地種菜，生火做飯，日復一日，年復一年的照顧著老伴的日常生活?；蛟S我們的主人公在外人看來會是多么的無助和悲傷，而當她在70歲高齡時，還能開心，愜意的生活著，無論身邊發(fā)生了任何事還能坦率，誠然的去面對，不禁的讓我們對這位老太太產(chǎn)生了由衷的佩服與敬意。
吳老太的偉大在于她的無私，她的奉獻，她對生活的認知態(tài)度與人生追求，或許這樣的人在生活中還有很多，我們只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛，又或許對于這些人，他們要的不是回報，這只是他們對人生的感悟。這里，我們衷心祝福老太太身體健康，安享晚年。
道德模范班會教案篇十五
師明全，男，現(xiàn)年56周歲，系紅塔區(qū)研和鎮(zhèn)賈井小學的一名教師。
1975年7月師明全從玉溪師校畢業(yè)分配到研和宋官小學任教。1976年父親去逝，家中失去主要的勞動力，從此他和母親以及還在上小學的妹妹三人相依為命，生活一度陷入困境。為方便照顧家庭，申請調(diào)到賈井小學。
師明全1978年結婚，妻子是農(nóng)民，一家人的生活一直還算過得去，到1986年里添了一個兒子。這個孩子還沒有滿月就住了3次院，醫(yī)生診斷是先天性腦溢血，后來導致大腦反應遲鈍，右手無力，伴有中風病，每天三次藥從未間斷過，田地里的農(nóng)活一點也不會做，二十二年來，他一直沒有嫌棄他，都在為他求醫(yī)治病，只盼能有奇跡出現(xiàn)。
師明全母親現(xiàn)年78歲，自從1976年父親去逝后，為了維持一家人的生活，操勞過度，患上哮喘病，1988年到城里看病，在街上被車撞傷，腳已骨折，開車人逃逸了。那段時間，他每天上完課就去守護。母親病好以后，從此就喪失了做農(nóng)活的能力，在家勉強做一點家務活。近十多年母親的哮喘病越來越重了，幾米外就能聽到她喘氣的聲音，口痰漸多，師明全為他求醫(yī)問藥，端屎端尿，冬天為她買了電熱毯、熱水袋、電熱器。為不讓老母親沾一點冷水，多年堅持給她洗衣物，毫無怨言地照顧她的生活起居。
5月的一天，師明全的妻子在秧田里干活時突然暈倒，是村中的人把她送回家，后送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查是腦積水，非做手術不可，要在頭上打孔安一根引流管，把腦腔里的積水引流到體外，手術風險大，手術的費用很高。師明全一時之間想不出辦法，只能把病危的妻子忍痛先拉回家，為此，全家人焦急萬分。當夜師明全徹夜未眠，想著這些年年邁的母親和患病的兒子，眼淚不禁奪眶而出，幾天幾夜急得吃不下飯。這些年自己好不容易挺過來，如今生活剛有點起色，可是天不如人愿，妻子又得了重病。巨額的手術費像一塊大石頭壓在心上。忙完工作后，師明全不得不騎上自行車四處奔波到處籌錢，有時到深夜才拖著疲憊的身子回家。那天，他剛回到村頭，便隱約聽到一陣哭聲，像是從家里傳出來的，便加快腳步來到家里。只見母親與妻子抱在一起痛哭。妻子見到他便嗚咽著說：“孩子他爸，我能與你成為夫妻，就已知足了。這些年辛苦你了，為了孩子，家中已無積蓄，我的病你就不用再操心了，生死由命。手術我不做了，若我先走，你好好照顧母親、孩子，我在九泉之下也會感謝你的?！笨粗徊⊥凑勰サ钠拮?，他含著眼淚對妻子說：“錢借不夠，賣房子我也要給你治病，你要想開一點。我一定會和你攜手走下去的?！痹谟H戚朋友的大力支持下，手術順利做了，從死神手里奪回了妻子的一條命。
在一個月左右的住院期間，師明全忙完工作就往醫(yī)院趕，為的是盼望妻子早日康復。出院后，每個月都陪她到醫(yī)院復查，經(jīng)過兩年多的恢復，也許是感化了上蒼，妻子終于能做一些較輕的農(nóng)活，但天天都要吃藥，維持治療。
多年來，處在這樣的家庭中，面對一個接一個的困難，面對妻兒老小病的病殘的殘，心中充滿了苦與痛，生活也充滿累與憂，但師明全一想到他們是自己的至親與摯愛，他們與自己血脈骨肉相連，朝夕相伴，給自己一個完整的家庭，作為家中的主心骨，他不能垮。作為男人，作為家庭的頂梁柱，他勇敢地把這一份責任、親情與義務擔當起來。師明全說：“他們給予我的也并非全是痛苦。我的勞動與付出，同樣得到了他們的回報。
工作時，師明全珍惜分秒，全力做好，下午和星期天，抽時間幫助家中管好責任田，有時到山上挑點柴。村中的人都說像他這樣的工人在村里沒有。師明全到學校是教師，回家是農(nóng)民。
這些年，師明全盡好兒子的孝道，盡到丈夫和父親的義務。他是一個普通的人民教師，雖然沒有做什么大事，但卻做了這些感天動地的事。師明全堅守自己責任和義務，堅定對家庭的信念，面對重重困難和打擊，不拋棄，不放棄，把為人兒、為人夫、為人父的美德，在一天天一月月一年年的平凡而又平淡的點點滴滴的生活中，最大限度地傳承下去，用真心待人，以摯情愛人，讓孝老和愛親成為不滅的長明燈，照亮這樣一個命運多舛的家庭！
道德模范班會教案篇一
1、能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。
一、導入。
師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。
二、從整體感知道德規(guī)范。
師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？（生：公民道德規(guī)范。）師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么。生回答，師總結：公民基本道德規(guī)范：愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻）。
師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。
三、活動板塊一：孝敬父母。
師：先作一個小小的調(diào)查，知道父母生日的同學請舉手。（學生舉手作答）再進一步看你為你的'父母生日送過祝福嗎？（學生回答）師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。師：其實，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？生：（學生討論后回答）師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1、聽父母的話，接受勸告。2、對父母有禮貌。3、體貼父母。4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
四、活動板塊二:尊敬師長。
師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結：語言是行動的向?qū)В袆邮钦Z言的實踐這兩個方面都很重要的。尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學習完成老師布置的作業(yè)，以行動來說明。
師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！
五、師總結：
通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長，更應該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規(guī)范。
六、課后活動。
師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。
道德模范班會教案篇二
2、加強自身修養(yǎng)。
課件導入型，教師講授型、組織討論。
一、由班長讀一段新聞報道。
摘自《羊城晚報》。
我在香港長大、受教育，從事多年導游工作后，現(xiàn)在廣州一所高校任教。
今年暑假，配合學校開展學生社會實踐工作，我利用自己的社會網(wǎng)絡，協(xié)助學院聯(lián)系了多家廣州市內(nèi)的酒店和旅行社，為學生提供勤工儉學崗位。
考慮到這些大一的學生社會經(jīng)驗少、閱歷淺，我義務地擔任實習學生的監(jiān)護老師，把自己在市區(qū)的家借給10多名旅游專業(yè)的學生住宿，避免他們在實習期間，來往奔走于大學城和市區(qū)之間。
學生在我家住了一個月，他們的一些表現(xiàn)卻令我如哽在喉，不吐不快……。
我家雖然有130平方，然而始終不是一個招待所，缺乏足夠的床位給所有的學生睡。結果，女生全部睡客房，10個男生睡客廳的地板上，另外5個男生睡在我的房間。讓人哭笑不得的是，居然有學生對我說：“老師，我們忘了帶席子，今晚能否睡你的床？”
結果那晚3個男生跑上我的床，而我這個主人家就只好睡地上了。之后有學生看不過眼而私下跟那幾個學生講了，我得以回到自己的床上睡。然而，只要我離開廣州回香港，回來還是能發(fā)現(xiàn)床又被人睡過了！
不少男生工作回來就把外衣和襪子脫掉，澡也不洗就大大咧咧地坐在沙發(fā)上，有的更當著我的面張開雙腿，或者蹺起二郎腿，甚至曲起一只腳，大爺般地聊天。
我只為他們配了一套備用鑰匙，而他們并不懂得合理地安排鑰匙的掌管方式，結果經(jīng)常出現(xiàn)要打電話或者在樓下大聲呼喚同學開門的情況，絕大部分同學都很沒禮貌地大喊：開門！甚至連一句“麻煩某某某，請下來幫忙開個門”也不會說。
廣州的夏天非常炎熱，我熱心熬綠豆粥給學生們喝。然而，兩三次的經(jīng)驗告訴我，部分同學洗刷過的盛粥碗內(nèi)和熬粥鍋蓋上還依然殘留著綠豆“沙”。
部分同學居然不是每天清洗穿過的內(nèi)衣褲和襪子，相反，他們到處亂掛和亂扔這些臟東西，然后隔天再用。
由于入住人數(shù)較多，我放在廁所的衛(wèi)生紙很快就用完。然而，當我外出而沒有及時補充新的衛(wèi)生紙時，沒有一個人會到雜物柜找找，或者到超市去買衛(wèi)生紙。最諷刺的是，他們居然“奢侈”到用一包包的面巾紙來解決問題。
自從學生們搬入后，我家的地板上多出了廢紙片、花生仁和殼、拆封的包裝紙碎和食物果汁的'污漬；茶幾的玻璃面不再光亮；廁所多出了異味；浴室排水口多出了毛發(fā)；家里多出了幾個垃圾收集處；家里開始出現(xiàn)越來越多的蟑螂。入住期間沒有一個學生主動打掃過衛(wèi)生。
部分同學好像一點“物歸原位”的觀念都沒有———發(fā)膠、剃須膏等用品的瓶身和瓶蓋經(jīng)?！吧硎變傻亍?；使用過的飲食器皿到處撂；熱水器、樓梯燈、廚房燈、廁所燈和浴室燈等等常常用后不關。
一天電器保險跳閘了，檢查發(fā)現(xiàn)是浴室內(nèi)一顆裝飾燈燒掉引起電線短路。既然找到問題的根源，我以為他們會主動去電器店買一顆新的燈泡更換。結果不然，他們只在那個控制該裝飾燈的開關掣上貼了一張小紙條———“不要扳此開關”。
社會上大力倡導節(jié)約型社會，而這些身為天之驕子的大學生卻少有珍惜利用資源的意識。打開空調(diào)時，門窗依然大開；看電視時，居然把客廳和飯廳的所有燈都打開（客、飯廳加起來一共有18個燈泡）。
學院邀請了一家酒店的人事部經(jīng)理到大學城來給學生進行企業(yè)介紹和現(xiàn)場面試。由于第二次的見面會剛好與學院的院務會議相重疊，我無法抽身參加。結果酒店代表在講臺上整整忙碌了一個下午，現(xiàn)場的50多名學生居然沒有一個主動要求來賓休息一會，更沒有人懂得跑去買一瓶水給講者喝。
送12名酒店專業(yè)的同學去實習，每次進出電梯我都用手為大家按住電梯門以防忽然關閉，沒有一個學生懂得過來替代我的“工作”。
我只配了一套鑰匙給學生，原本的目的就是希望他們學會互相照應，自行組織安排，每天選派最先回家的掌管鑰匙。結果事與愿違，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有同學因為掌管鑰匙的還沒回來而在我家樓下等上一兩個小時。
一家實習單位的管理人員把通告發(fā)給部分學生，并讓其協(xié)助轉告信息，然而他們并沒有履行責任，忘記轉達或者扭曲傳送涉及其他同學切身利益的信息，給企業(yè)和其他同學造成不便和帶來不良影響。
有個別同學在被錄用之后就開始“挑肥揀瘦”。更有甚者，借用父母的名義來懇求我協(xié)助改變工作崗位，可是到崗后發(fā)現(xiàn)與自己的期望有差距，居然連招呼也不打一個，就悄悄地離開了企業(yè)。
少去實習的學生當初為了得到工作機會，信誓旦旦地向招聘人員說，一定堅持把工作做到8月底回學校報到前一兩天為止。可是，當企業(yè)放心交付工作給他們、當工作了接近一個月、當賺到一點零花錢之后，他們就以各種借口（其中不乏“自己才剛上大一，年紀小，家里老人和父母都惦記著要他們回家”等等）而請假回家。
有個別同學第一天去上班就遲到，“現(xiàn)身”后居然一點歉意也沒有，還用一些極其幼稚的理由來企圖蒙騙企業(yè)負責人。
有個別同學到企業(yè)報到時忘記帶相片和身份證明，可是卻不敢為自己的失誤承擔責任，還推諉說是別的同學沒有通知。
上述種種，就是我這個暑假中發(fā)現(xiàn)的部分學生的問題。雖然這個跟蹤調(diào)查并不系統(tǒng)和全面；所調(diào)查的對象不具備代表性；而論述的例子也比較具體和瑣碎。然而，古人講“以微見著”，我相信所反映的事例，的確折射著目前國內(nèi)學生綜合素質(zhì)有待改善的部分問題。
二、讓學生討論，并思考自己會否出現(xiàn)其中的情況。
1、華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，小時候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認過錯，是個誠實的孩子。
2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"。
3、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應過別人的事，無論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語。
四、其它國家的做法。
在同學們喜歡的動畫片：蠟筆小新中，小新每一次回家都會說：我，我回來了。
看過一個有關日本的節(jié)目，其中感觸最深的幾個片段是：從外面回家，無論家里有人沒人，開門第一件事就是禮貌地說一句：我回來了；吃飯前，晚輩先向長輩敬好，然后一起舉筷吃飯；不但把垃圾分門別類來放置，同時連一周中的哪天應該丟棄哪類廢物都安排得井井有條。
那么我們有沒有這樣對待我們的家人，有沒有熱情的為家人工作。
1991年，新加坡政府公布了“共同價值觀白皮書”，提出了五大價值觀：1。國家至上，社會為先；2。家庭為根，社會為本；3。關懷扶植，尊重個人；4。求同存異，協(xié)商共識；5。種族和諧，宗教寬容。
香港的情況：文明有禮，就算是穿著十分大膽的學生也是對人彬彬有禮。
五、主持人朗誦下面的片段，然后討論。
高考作文題講一個青年得到了健康、誠信、才華、金錢、榮譽、機敏和美貌七個行囊，在過河時遇到大風浪，艄公讓他扔掉一個，不然就會葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問的是：考生對年輕人的選擇有什么想法？成千上萬的考生圍繞"誠信"兩字煞費苦心，交出了滿意的答卷。然而，現(xiàn)實生活中，有些同學卻以行動驗證他們的選擇：扔掉誠信。請聽下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點在電影院門口見面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強調(diào)，不見不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個同學去溜冰。
劉偉在電影院門口苦等黃紅，錯過看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來沒有來往。同學們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個問題，讓學生發(fā)表意見。（主持人指名做答）。
六、學習《公民道德格言》（學生齊聲朗誦）。
20字公民道德規(guī)范：
愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
七、班主任小結。
人必須既對自己也對別人負責，犯錯時不允許推諉，要敢于承擔責任；
與此同時，我們要注意自己的儀容、儀態(tài)和個人衛(wèi)生，在公眾場合除了要保持衣服光潔之外，吃飯時不應該讓別人見到牙齒，更不應該發(fā)出咀嚼食物的聲音……。
一點一滴的“小事”日積月累，現(xiàn)在都深深地烙印在腦海里，所以，我敢說自己幾乎不會犯像上述案例中的任何錯誤。
以前當導游帶團到韓國，當?shù)貙в胃嬖V我們：韓國是一個極其講究禮儀的國家，在公眾場合，韓國的晚輩必須給長輩讓座；子輩沒有得到父輩的首肯，絕對不可以與長輩同臺喝酒，就算長輩讓喝，晚輩也得別過臉去、不能正面對著長輩喝酒。
如果老師將來不得不為那些不懂得珍惜機會、實習一半就提前辭職的學生向企業(yè)管理層道歉時，企業(yè)方也許會語重心長地說：“這個社會需要的人才不僅應該具備足夠的能力，更重要的是要有健康的工作心態(tài)和正確的利益取向?！?BR> 誠然，只要家長認同“養(yǎng)不教，父之過”，老師認同“教不嚴，師之惰”，學生認同“人不學，不知理”，亡羊補牢，不為晚焉。
用心努力，走入職場，做到最好！
道德模范班會教案篇三
我們身邊總有一些人值得我們?nèi)W習和尊重，他們身上所具有的優(yōu)秀品德總能夠引領我們成為更好的人。今天，我有幸參加了以“道德模范主題班會”為主題的班會，深受啟示。下面，我將分享我的心得，也希望大家一同學習成長。
在班會上，我了解到了很多我們身邊的道德模范。他們或是工作2年多仍然期望獲得更多知識的機器人工程師王博，或是在地震災區(qū)幫助文化人員安置家具的焊工楊克成，亦或是為了改善當?shù)氐淖詠硭|(zhì)，持續(xù)改進水廠設施的許清華等等。他們或許被我們忽略了，但他們無愧于道德模范的稱號。
在介紹完道德模范人物后，主持人還通過現(xiàn)場投票方式讓我們了解這些人物所體現(xiàn)的優(yōu)秀品德。包括勇敢、創(chuàng)新、努力、善良、正義和責任感等等。他們的表現(xiàn)意味著我們應該不斷學習和追求這些品德。
第四段：我們的身影。
當主持人詢問我們是否知道身邊的道德模范時，大家都搖頭一笑，因為我們身邊就有許多模范。例如，老師們每天辛勤工作，教育我們成為更好的人；門衛(wèi)常日烈日高照守衛(wèi)校門，我們可以安心學習。生活中，有些普通的、身邊的人，也能體現(xiàn)出寶貴的品質(zhì)。我們要學會發(fā)現(xiàn)，并向他們學習。
第五段：結論。
道德模范對我們的影響不會因為時光而消失，我們應該不斷學習他們身上的品質(zhì)，將其融入到自己的生活中。他們的品德不僅是學習，也是我們生活中的良師益友。希望我們能夠?qū)W習他們的精神，成為更好的自己，并有一份正義感責任積極參與社會。
道德模范班會教案篇四
1、讓學生了解和體驗親情，孝敬父母，養(yǎng)成良好習慣，在家做一個懂事的好孩子。
2、讓學生做一個集體觀念強的人。做到同學友愛，關心集體，做有道德的合格中學生。
3、給力創(chuàng)文，遵守公德，教育學生在社會做一個有同情心和有社會責任感的講道德的小公民。
自覺提高道德認識水平，培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)。
教師：收集相關案例素材。
學生：自拍生活片段；收集校園里一些道德和不道德的行為；生活中的道德小故事；邀請家長發(fā)言；主持人培訓；師生共同制作課件。
：學生主持。
導入。
a：告別了寒冷的冬天；
b：迎來了溫暖的春天；
a：我們又開始了嶄新的校園生活。
b：在這陽春送暖的三月。
a：我們心中暢想一個共同的主題。
a：意大利詩人但丁曾說：“一個只是不健全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識去彌補?！?BR> b：溫家寶說：“企業(yè)家身上應該流著道德的血液?！?BR> 合：思想家老子說：“做一天人，就要講一天的道德?！?BR> 父母賜予我們生命，我們從呱呱落地到成為今天的學生，父母犧牲了無數(shù)的時間和心血，花費了多少精神和財力……父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼道德。
1、在家里，我們應該怎樣做一個有道德的人呢？觀看一段視頻—“為媽媽洗腳”。
3、學生自由發(fā)言，談談在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由學生代表講述自己和父母之間愛的故事。
6、班主任老師發(fā)動全體學生把最想對自己父母說的心里話寫在家校聯(lián)系冊上。（音樂燭光里的媽媽）。
學校是我們成才的搖籃，老師是我們成長道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁。
1、為我們付出無私的勞動。那么我們怎樣才能成為一名有道德的學生呢？
2、聯(lián)系實際談談借物成功或不成功的原因，并說明應該怎樣做。
3、總結校園文明禮貌用語。
4、游戲。每小組派一名代表到其他小組借物，比一比，誰最有禮貌，誰最快取得成功！
5、小組總結校園里不道德的行為。不道德的行為要引以為戒。
6、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的'眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現(xiàn)著道德的光芒，讓同學們列舉校園里道德行為。
在社會上，我們作為一個小公民也要講道德，奉獻愛心。
1、清明節(jié)是我們祭奠英雄的日子，現(xiàn)在我們來講一講英雄人物的故事。
3、欣賞詩歌朗誦《道德，世界因你而美麗》。
宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起。在家庭，孝敬父母，做個好孩子。在學校，尊師敬友，做個好學生。在社會，奉獻愛心，做個好少年。做個有道德的人。
通過今天的活動，使得我們真正體會到道德就是一份對社會和對他人的責任，也是一份對自我的勉勵。我真心的希望我們班的同學，能夠以這次活動為契機，努力提高自身的道德修養(yǎng)，做一個講文明、有道德的好學生，使爭當有道德的人真正成為學校一道最亮麗的風景線，讓講道德成為我們追求的時尚和潮流！
（合）讓我們在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，誠信，做一個有道德的人！
道德模范班會教案篇五
道德模范主題班會是一種旨在引導學生樹立正確道德觀的教育形式。通過學習道德模范的生活和行為，學生可以深入了解和掌握正確的道德準則，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，在現(xiàn)實生活中做出正確的道德決策。這種主題班會不僅可以激發(fā)學生的道德意識，還可以增強學生的道德責任感，促進學校良好的道德風尚。
第二段：班會表現(xiàn)出的道德模范。
在這次主題班會中，我們學習了許多道德模范的生活和行為，其中特別是習近平總書記的先進事跡。習近平不斷強調(diào)要以人民為中心，始終堅持以民為本，為人民利益而不懈努力。他反復強調(diào)的“四個意識”，即增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更是強調(diào)了作為一名共產(chǎn)黨員的道德要求。他的生活和言行都彰顯著高尚的道德品質(zhì)，他的所做所為都在為人民勇敢地擔負起社會責任。
第三段：道德模范對青少年的意義。
對于我們青少年來說，學習道德模范可以幫助我們樹立健康、積極的人生態(tài)度，增強我們的精神力量和自信心。在面對各種誘惑時，我們可以依靠自己的道德準則，作出明智的決策，成為看得起自己、值得尊重的人。此外，學習道德模范也能夠加強我們的思想覺悟，提升我們的社會責任意識，讓我們知道我們應該為國家和社會的發(fā)展進步貢獻力量，努力爭做一名有道德、有擔當、有信仰的新時代青年。
第四段：如何提高道德素養(yǎng)。
提高道德素養(yǎng)需要我們不斷地錘煉。一方面，我們可以從道德模范的事跡中吸取營養(yǎng)，學習他們的優(yōu)點并加以借鑒。另一方面，我們也需要在日常學習和生活中加強自我約束，嚴格遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等，做到一言一行都符合社會道德的基本準則，培養(yǎng)起自己的道德品質(zhì)，形成正確的道德自覺。
第五段：總結。
道德模范主題班會的目的是引導學生樹立正確的道德觀，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，促進良好的道德風尚。對于青少年來說，學習道德模范意義重大，可以幫助我們樹立健康、積極的人生態(tài)度，增強我們的社會責任意識，成為一名有道德、有擔當、有信仰的新時代青年。提高道德素養(yǎng)需要我們在日常生活和學習中加強自我約束，學習和借鑒優(yōu)秀的道德模范，形成正確的道德自覺。
道德模范班會教案篇六
目標：
1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。
教學過程。
一、導入。
師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。
二、從整體感知道德規(guī)范。
師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？（生：公民道德規(guī)范。）師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么？生回答，師總結：公民基本道德規(guī)范：愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻）。
師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。
三、活動板塊一：孝敬父母。
是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？生：（學生討論后回答）師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
四、活動板塊二:尊敬師長。
師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結：語言是行動的向?qū)?，行動是語言的實踐這兩個方面都很重要的。尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學習完成老師布置的作業(yè)，以行動來說明。
師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！
五、師總結：
通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長，更應該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規(guī)范。
六、課后活動。
師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。
道德模范班會教案篇七
培養(yǎng)學生從現(xiàn)在起，從我做起，從一點一滴做起。努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。
今天又到了一周一次的主題班會了，有請我們的主持人（發(fā)言）。
1、分組，安排成兩小組進行兩人三足走比賽。
2、一個小組鬧翻了，玩不成了。這時，適時引導。為什么他們玩不到一塊呢？誰來說說自己的看法。（學生自由發(fā)言）。
3、面對這種情形，該怎么辦呢？讓學生談談自己的觀點。
4、是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語。（引導鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續(xù)把游戲玩下去。）。
小結：在學校里，同學見要團結友愛，尊敬老師。這是一個有道德的學生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的`，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發(fā)言）。
3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
5、通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
6、相信大家平時都見過不少體現(xiàn)文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。
7、說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。
8.、出示一首兒歌讓學生多種形式讀。
1、出一些搶答題，以小組比賽形式進行。
2、再出一些填空題，以開火車形式進行。
3、班會開到這，同學應在心底立志做個怎樣的學生來呢（學生自由發(fā)言）。
引導學生許諾：做個有文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法的好學生。
道德模范班會教案篇八
課堂目的：讓課堂在研究中，討論增強他們的道德品格，成為一個高尚的人。
課堂準備：舞蹈=樂器=歌曲=愿望卡=父母小禮物=教室布局。
課程議程：
領導(班主任)：同學，你想成為一個高尚的人嗎?你知道道德嗎?(幾個學生回答)。道德是春天的花，植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，它是一種智慧。道德，這么珍貴，我們應該一起去跟隨，去行動!掌聲請今天主辦課程!
第一章：開場白：
戚：親愛的家長，親愛的老師，親愛的學生，大家下午好!
謝謝，在今天的課堂上，我們不討論道德和知識，誰更重要，但我相信我們的國家和國家最需要的是一個道德和高尚的知識。
楊：無論是以孔子為代表的儒家，還是以老子為代表的道教所有與高尚的道德作為他們的最高境界。
熊：讓我們來到下一堂課回答!
齊：六【6】10級主題課現(xiàn)在就做一個良性的人吧!
沉：優(yōu)雅而精彩的古箏總是給人一種不同的心情，有時快樂，有時候感傷，所以今天陳科欣會給我們帶什么樣的音樂?讓我們聽它，靜靜地品嘗吧!
第二章：知識文章：
謝謝(幻燈片放映)我們看幻燈片小故事，這些觸摸也是從美麗的線積累，這些學生愿意給我們一個詳細的描述這些人物的故事嗎?(點3學生)。
第三章：討論文章：
沉：有很多細節(jié)的生活需要注意我們的六個班一直都是一個積極的氣氛，深厚的友誼班，那么你覺得周圍的人是值得學習嗎?談談你的理由!(點3-4學生)。
年輕：(見幻燈片這些東西的圖片，我們已經(jīng)司空見慣，盲目，甚至可以說是麻木，但這些東西必須造成我們的文明，道德思想。你對學生有什么看法，請談談。
熊：(幻燈片放映)有時候公共服務廣告是一個輕，它是及時貶損我們的濫用。我們正在尋找看看，然后讓微笑像空氣，我們正在尋找一個簡單的，然后讓觸摸就像一個筆記，看看這些廣告，你的心必須被觸動。
謝謝：在道德上，我們的探索仍在繼續(xù)，道德的一些重要條件和你知道的起源，讓我們實踐回答吧!(幻燈片放映)。
社會主義道德建設的核心和原則是什么?a：以人為本，集體主義的原則。
沉：2，社會主義道德建設的基本要求是什么?
答：愛祖國，愛人，愛勞動，愛科學，愛社會主義作為基本要求。
謝謝，答案真的很完美!知識非常廣!
熊：(幻燈片放映)作為我們的學生，如何做一個崇高的人?
熊：父母給我們生活，我們從出生成為今天的學生，父母犧牲無數(shù)的時間和精力，我們的父母親善良善和無私，孝父母是我們的生命至少是道德的。每次上課時，最活躍的是父母活動的時間，父母和孩子握著手，心臟靠近心臟，請所有的學生最想說的是他們的父母在愿望卡上寫的話，讓父親媽媽知道你的心，是啊，這些溫暖的時刻讓我們溫暖的爆發(fā)，孝道不是一個重要的教訓，培養(yǎng)道德素質(zhì)?【一分鐘學生寫】?，F(xiàn)在讓我們看看今天的父子游戲的規(guī)則是什么!(幻燈片放映)。
熊：我相信以下的鏈接將能夠脫離我們的班級會議的高潮，大家一起說這個鏈接的名稱(幻燈片放映)冠軍組游戲!學生略有不耐煩，聆聽游戲和規(guī)則(幻燈片)。
第5章：結論。
道德模范班會教案篇九
大荔縣許莊鎮(zhèn)黃家村人。
2007年5月，和孔蘭娃生活了多年的婆婆突然癱瘓在床。2009年，丈夫王成順經(jīng)醫(yī)院診治為腦梗塞，還患有糖尿病。為維持家庭生計，她的兒子和兒媳婦離家外出打工。作為村保潔員，她每天天不亮就起床轉運村巷道的垃圾，平均每天拉運垃圾0.5方，接著回家照顧婆婆穿衣、洗臉、倒便盆，把老人安排好后，開始給5歲的孫子穿衣，洗臉，送孩子上學。老人說：“我有三個兒子、兒媳，孔蘭娃是我的二兒媳，她人好、心底好，我愿意跟著她，哪怕每天喝白面饃糊都行?！彼米约旱乃魉鶠楦姓僦鐣?，用自己實實在在的行動詮釋出大賢大孝的真諦。
衛(wèi)朋英。
華陰市城關小學教師。
衛(wèi)朋英的家庭較為復雜，結婚后，她便承擔起了家庭重任。由于公公身體不佳，婆婆常年有病，加之丈夫結婚后不久患病，兩個弟弟尚未成家，全家人的重擔就落在了她一個人的身上。2004年兒子的出生，使她對生活更加充滿了希望，增添了信心。在這以后的生活中，雖然苦點累點，但她感覺到很幸福、很實在。但好景不長，丈夫突感身體不適，好在沒有生命危險，住院30余天后，病愈回家休養(yǎng)。然而不到半年，公公查出肺癌晚期，她和娘家父母拿出家中僅有的3萬塊錢為公公治病。2014年5月，丈夫的三弟如愿結婚，她東借西湊辦好婚禮，讓三弟高興。就是這樣，“忠孝兩全”在衛(wèi)朋英身上體現(xiàn)得淋漓盡致！
陳俊永。
白水縣史官鎮(zhèn)史官村人。
2010年陳俊永83歲的老父得了急性腸梗阻，陳俊永堅持要醫(yī)生動手術，手術很成功，隨后陳俊永全身心照顧父親，每天堅持給父親從街上端一碗熱騰騰的羊肉泡饃，直到父親身體逐漸康復。陳俊永還有一個患有精神疾病的母親，從2014年冬到今年谷雨節(jié)前后，堅持每晚給母親燒炕。星期天還陪母親四處游轉。周圍的人無不稱贊他，說“俊永是個好娃，不是親兒子比親兒子還孝順”。這樣的贊譽聲在史官不絕于耳，每到大年初一，都要領著孩子給村上七旬以上老人拜年祝福，對特別困難的年前還送些年貨和百十塊錢。在他的.言傳身教下，兒女們也非常懂事，在校品學兼優(yōu)。
張濤。
郵儲銀行大荔支行信貸部職工。
2011年4月，張濤年紀尚輕的妹妹被確診為肺癌，張濤以一個父親和長兄的身份和責任一直鼓勵妹妹。哥哥的鼓勵，給了妹妹極大的信心。即使接受了多次化療和放療，連續(xù)兩年動了兩次大手術，受盡了常人難以忍受的痛苦之后，她依然用積極健康的心態(tài)面對生活。
為了給妹妹治病，張濤在經(jīng)濟上付出了很多。為父母減輕壓力，做家人最堅實的后盾，但他無怨無悔，妹妹現(xiàn)在只有半個肺，雖然日常生活可以自理，但仍需注重調(diào)理。張濤除了為妹妹買營養(yǎng)品還幫她調(diào)整心態(tài)，讓她時刻保持健康樂觀的人生態(tài)度，與病魔抗爭到底。
道德模范班會教案篇十
二、說教學目標。
根據(jù)本教材的結構和內(nèi)容分析，我制定了以下的教學目標：
知識目標：
能力目標：
情感態(tài)度與價值觀目標：
三、說教學的重、難點。
在吃透教材基礎上結合著學生他們的認知結構及其心理特征，，我確定了以下的教學重點和。
難點。
教學重點：
教學難點：
四、說教法方法。
為了更好的發(fā)揮學生的主體作用。突出重點。突破難點。我采用“情感體驗式教學法”“啟。
發(fā)式教學法”“討論法”進行教學。堅持以學生學習為主以教師為主導的啟發(fā)式教學原則。面向全體學生。讓每個同學都能參與到其中。使平時基礎較差的學生也能有表現(xiàn)的機會。
下面我具體來談談這一堂課的教學過程：
五、說教學過程。
在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互。
動、交流，限度的調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性。
1、導入新課：（2—3分鐘）。
由上節(jié)課學過的知識和教材開頭的情景設依據(jù)：一時很貼近學生的生活，可以吸引學置導入新課。生的注意力，而是可以為后面要講的教學內(nèi)導語設計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出容做好鋪墊激起學生的學習熱情新知識，溫故而知新，使學生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學生的求知-。這是政治教學非常重要的一個環(huán)節(jié)。
本節(jié)課我采用了圖片（歌曲）導入法。導入。
2、講授新課：（最重要）。
在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。
趣化。
3、課堂小結，強化認識。（2—3分鐘）。
4、布置作業(yè)。
針對學生素質(zhì)的差異，我進行了分層訓練，這樣做既可以使學生掌握基礎知識，又可以使學。
有余力的學生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。
課堂作業(yè)：
結束：
各位領導、老師們，本節(jié)課我根據(jù)學生的心理特征及其認知規(guī)律，采用直觀教學和活動探究的教學方法，以“教師為主導，學生為主體”，教師的“導”立足于學生的“學”，以學法為重心，放手讓學生自主探索的學習，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學效果。
我的說課完畢，謝謝大家。
道德模范班會教案篇十一
教學目標：了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會雷鋒“釘子”精神與“奉獻”精神的真諦，使學生能真正將“釘子”與“奉獻”精神付諸于行動。從而在班內(nèi)營造互助互動的良好學習氛圍。培養(yǎng)學生具備“無私奉獻”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準則，重塑形象。
過程與方法：交。
流
展示情感、態(tài)度、價值觀：能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務。教學重點：能把所學知識學有所用。
教學難點：在本節(jié)班會中，主要采用引導探究啟發(fā)式教育方法，以學生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達到解決問題，堅定信念并付諸于行動的作用。
教學過程：
一.前討論：
(1)我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?
(2)我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?播放雷鋒歌曲：全班齊聲小唱。
二.故事導入：
遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。
雷鋒日記：“釘子”精神。
當雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據(jù)自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀。
雷鋒在日記里還寫到：
今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。
三.師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。
先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
四.講故事。
請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。
五.總結。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
道德模范班會教案篇十二
結合國慶xx周年，對學生進行一次熱愛祖國，做一個有道德的人教育。讓學生明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起。
班長、中隊干部主持，全體學生參與。
四（3）班教室
主持人乙：xx年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風發(fā)。
主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?，我宣布“向國旗敬禮做一個有道德的人”主題班隊活動課現(xiàn)在開始。（班長）
全體起立，面向國旗，敬禮！
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的`日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風帆；
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！
同學們：我們要做一個有道德的人。
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發(fā)言）
3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時都見過不少體現(xiàn)文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。
主持人甲：說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。
（學生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言）
主持人乙：現(xiàn)在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。
小組發(fā)言：
（四個方面：1、好好學習長大后為祖國效力2、珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史3、從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人4、關心集體，愛護環(huán)境，尊老愛幼，做一個有道德的人。）
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書
同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結發(fā)言結束班會：
今天班會開得有聲有色?？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么？
（我愛你，祖國！）
真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，一個真正有道德的人更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛，也不能算是一個有道德的人。
同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記做一個有道德的人。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！
道德模范班會教案篇十三
1、讓學生知道在平時的生活與學習中，要以德律己。生活在53人的大家庭中要和睦相處，團結友好，爭做一個有道德的好孩子。
2、讓學生知道做個以德律己的孩子的重要性，培養(yǎng)孩子文明的言行習慣，激發(fā)孩子爭做良好的社會公德的欲望。
二、活動準備。
1、場地準備布置教室。
2、課前準備：
1、每人準備一張紙。
2、要求學生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，以生活中道德與不道德的事例為材料，表演故事。
三、參加人員：全體學生。
四、主要過程：
主持人1：敬愛老師,主持人2:親愛同學們,主持人。
1、2：大家好!
主持人2:道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。
主持人1：道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標準。
主持人2:有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單主持人1：只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
主持人2:首先我們來看一個小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不對的地方?
一、小品一：《鄰里之間》。
主持人1：同學們，剛才這個小朋友在樓道大聲喧嘩，隨地亂丟垃圾，他做的對嗎?生：不對。
主持人2：剛才的事是我們大家司空見慣的，已經(jīng)熟視無睹了，甚至可以說是麻木了的，但這件事又不得不引起我們對文明、對道德的深思。
主持人2：下面請看表演小品《搶》。請鼓掌。
二、小品二：《搶水》。
甲：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗臉?！?動作：打開水龍頭)。
乙：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個人差點碰在一起。
甲：大聲嚷：“是我先到的，我先洗?！?BR> 乙：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的?！?BR> 甲，乙：互不相讓，叫：我先，我先…。
1(丁鈴鈴、、、、、)忽然傳來上課鈴聲，甲和乙轉身就走。主持人2:剛才這兩位同學的行為中有什么不妥的地方嗎?眾生：不對。
主持人1:：有什么不對的地方?請你們涌躍發(fā)言。
生一：他們應該互相禮讓，不應該爭搶。主持人2:：說得對，陶瑋昕你的意見呢?
生二：在和別人相處時要注意文明用語主持人男:說得好，郭旭文你的意見呢?
生三：剛才他們走了，沒有關水龍頭。
主持人2:剛才的我們所看到的不是個別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。
主持人1：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人，更是隨處都有。
主持人2:節(jié)約用水，這是一個連小孩都知道的事?！八巧?，請節(jié)約第每一滴水”。
主持人1：對，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水!節(jié)約也是一種美德!
三、主持人1:：剛才的小品《搶水》，表演得真精彩。下面讓我們看表演相聲《說話》。
甲、乙：嗨，好久不見，您好!
甲：哎!你說我會說話嗎。
乙：你怎么不會說話。
甲：我……我不是啞巴吧。
乙：誰說你是啞巴啦。
甲：可有人說我呀!
乙：誰呀!
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀。
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩!
乙：噢，我明白了，你鄰居是老外吧?甲：外國趙老頭兒!
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話。
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看!
乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻。
乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎么說呀。
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦!
乙：哼!是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩!
乙：你說誰呢。
主持2：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做?(學生交流意見)。
2
主持1：文明禮貌也是我們中華民族的美德之一，大家一定要遵守喲。
五、主持2：下面我們聽一段演講《和道德牽手》，有請——朱晴晴!
《和道德牽手》演講稿。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我們演講的題目是《和道德牽手》。
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗，透過流動著美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。
道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，你做出的事情自然就不會錯。做好事，不是為了得到誰的表揚，得到怎樣的榮譽。真正的道德，發(fā)自內(nèi)心，你對社會，對每個人的愛，就是一份珍貴的道德。
當你在公交車上，看到老人站著，你忍心嗎?當你在校園里，看到地上有垃圾，你會撿起來嗎?當你看到路旁的自行車倒了，你會去把它們扶起來嗎?或許你有這個心，可是很多人會怕，怕別人誤會垃圾是自己扔的，自行車是自己弄倒的，怕別人說自己是故意做給大家看的。其實，我認為：不用顧慮大家對你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。
意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不健全的人，可以用道德來彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識來彌補?！笔前。赖麓淼氖且粋€人的修養(yǎng)，一個國家的文明程度，一個社會繁榮的基石。我們青少年是祖國的明天，肩負著祖國的未來，一定要做一個有道德的人，成為祖國明天的棟梁!
道德是人類社會中自然形成的行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個標準。道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他人渡過難關。
道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應該一同去遵守，一同去行動!從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開花，結果。同學們!愿我們都做個有道德的人吧!
謝謝大家!
六、主持2：剛才他們的講演真精彩。意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。創(chuàng)建文明城市是我們每一個市民應盡的義務。我們要為創(chuàng)文明城市貢獻自己的一份力量。下面聽一聽閆嘉欣等同學為創(chuàng)文明城市搜集的宣傳標語。
七、寫出你心中的不道德。
主持1：我們剛才通過活動，知道了許多違反道德的事情。現(xiàn)在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不道德行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不道德行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。
主持2：現(xiàn)在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不道德行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不道德行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不道德的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。
3主持。
1、2：最后我們來一個簡短的道德宣言，大家齊聲念，預備：“我們要向不道德現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做一的有道德的人。宣言者——六(1)班全體同學”。
八、請班主任老師上臺小結。
師：老師在剛才觀看大家表演的過程中，將大家提到的關于文明道德的一些要求記了下來，作為我們班的班級文明公約。我希望大家能遵照我們共同制定的《班級文明公約》來說話、做事。
九、主持。
道德模范班會教案篇十四
孫三華，1979年出生，于嫁到孫村鄉(xiāng)新建村一個普通農(nóng)村家庭，與韋培琦結為夫妻，婆婆老實淳樸、厚道正直，丈夫韋培琦是一名手藝工，勤勞愛家。孫三華雖然文化水平不高，但在父母親的教育熏陶下，自幼就是一個懂事乖巧、善解人意、尊老愛幼、和藹可親的女孩。從嫁過來起，婆媳關系一直很融洽?；楹蟊M管家境一般，但夫妻和睦、家庭和諧，一家人其樂融融。
然而，幸福的家庭總是相似，不幸的家庭各有各的不幸，丈夫外出做生意，虧了不少錢，不僅花光了家里的積蓄，而且在外面還欠了不少錢。丈夫從此變得消沉起來，很長一段時間都是呆在家里。孫三華看在眼里，急在心里，生怕丈夫想不開，從此消沉下去。于是苦口勸導，耐心疏導，對他說“我跟了你，并不是看中了什么東西，而是看中了你這個人，你的不服輸?shù)男愿??！痹趯O三華的鼓勵勸導下，韋培琦慢慢擺脫了陰影，從老本行開始，生活慢慢步入了正軌，債務很快就還清了，而且日子也一天天紅火起來了。但是禍不單行，又一次的災難又降臨到他們的頭上，5月，孫三華的婆婆因病高燒三天不起，家里人看遍了附近的大小醫(yī)院都沒有起色，最后送到了蕪湖弋磯山醫(yī)院，高燒是退了，但從此卻落下了后遺癥，從此半身不遂，說話口吃、手腳僵硬，吃飯、穿衣、梳頭、起床這些最簡單的事都不能自理。于是，她開始擔負起了給婆婆喂飯、喂水，洗臉、穿衣等繁瑣的護理工作。
自205月婆婆生病至今已四余年，孫三華一直待在婆婆身邊，無微不至地照顧，從不言棄。俗話說，久病床前無孝子。然而老人卻是久病床前有孝媳。當初，孫三華既要服侍婆婆，又要把家里農(nóng)活也帶上，農(nóng)忙季節(jié)她不得不天未亮就起床，做好飯菜送到婆婆手上，然后出去做會兒事，晚上要收拾家務到很晚才休息，她起早貪黑，任勞任怨，毫無怨言，沒有抱怨，她知道：自己還年輕，只要吃點苦，一切都會有的，日子也會好起來的。她唯一的愿望就是希望全家人都健健康康的，多么簡單而又現(xiàn)實的要求。婆婆大小便不方便，便放了一個便桶在墻角，每天一次清洗;婆婆洗澡要備好衣物、洗澡水;吃喝拉撒無一不安排得妥妥當當。看著婆婆表達不準確，生活無法自理，難過又痛苦的樣子，孫三華心疼極了。她不辭辛苦，四處奔波，尋醫(yī)問藥，只要對婆婆病情有療效的藥，不管多貴，她都省吃儉用買來給婆婆服用。
四年多來，孫三華很少在外過夜，都要趕回家侍奉婆婆，否則心理不踏實。有次內(nèi)侄結婚，要到娘家?guī)蛶滋烀?，她硬是把婆婆帶到了娘家。為了讓婆婆過得舒心，她買了一臺電視機放在婆婆床頭，替她清寂解悶。這些年，丈夫韋培琦在外面包工程，因為事情忙有時情緒不好語言上沖撞了老娘，孫三華勸他“家有一老就是活寶，我們也要老呀!”丈夫哭笑不得，心里暗暗敬佩自己的妻子真是耐得煩呀!雷鋒同志曾說：做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。
孫三華同志用十年來的實際行動踐行著她的為妻為媳之道，印證了她的孝心，展現(xiàn)了一個農(nóng)村婦女尊老敬老、淳樸真誠的博大情懷，塑造了一個農(nóng)村媳婦博愛、仁慈、善良的光輝形象。孝在傳頌中放射光芒，在孫三華的精心照料下，婆婆活得很開心，雖然生過大病半身不遂，口齒不清，仍然每天精神很好，身上干干凈凈。她經(jīng)常用別人幾乎聽不懂的話說：“兒媳婦好啊，兒媳婦好啊!”
尊老愛幼成了這個家庭的家風，代代相傳，根深蒂固。孫三華孝順婆婆，敬重婆婆的舉動，深受周邊群眾的好評，也深深感染了周邊村民，孫三華的事跡在周邊村隊廣為傳頌，大家在傳頌中受教育，在傳頌中受感動，在傳頌中升華思想，在傳頌中學習榜樣。有力地倡導了尊老愛老，敬老養(yǎng)老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，為創(chuàng)建和美家庭、構建和諧社會做出了表率，為新建村樹立了榜樣。
而孫三華卻說“我是普通的農(nóng)民，沒什么文化，靠的是沒日沒夜的辛勤勞動過日子。我的愿望就是希望全家人都能平平安安、和和睦睦的，婆婆就是我的親娘，我只是做了一個女兒應該做的?！?BR> 孝老愛親道德模范先進事跡二。
吳伏連是一位普通的農(nóng)村婦女，用自己的大愛踐行生活的意義，用自己的行動詮釋了“上慈下孝”的生動內(nèi)涵。
這是一個很普通的真實故事，故事的結局有些凄涼，有點沉重，不會像電影劇本里的那般峰回路轉，有的也許只是我們對事實的惋惜，對生活的嘆息。三年前的一天，不幸降臨到這個家庭，24歲的孫子突然感覺身體不適，去醫(yī)院檢查，患有尿毒癥，需要高額的費用做透析，還需要換腎，而這時，孫子的父親早年患有糖尿病，母親有高血壓，而父母兩人都不能為自己的兒子捐腎，這讓做父母的`只能為孩子干著急，而這時，吳老太卻毫不猶豫的決定捐腎給孫子做手術，吳老太自己也不知道，這手術是什么，會有什么危險，但她更知道，孫子還很年輕，快要當爸爸了，還有大好的青春等著他，而自己過了大半輩子了。
配型的結果非常的樂觀，手術也很順利，手術過后沒多久，孫子和女友結婚了，隨后，孫子也當爸爸了，吳老太也做太奶奶了，這本該是讓全家人都萬分開心的事，可惜好景不長，的3月，為了趕車，孫子跑了一段路，就是跑了這幾步，使得縫合的地方裂開了，讓本該可以慢慢恢復起來的孫子病情突然惡化，誰都不會想到，手術完后才半年多的時間里，孫子就這么離開了人世。吳老太經(jīng)歷了人世間最慘痛的白發(fā)人送黑發(fā)人的喪孫之痛。
即便如此，吳老太也從沒有抱怨，悲觀，依然樂觀、平淡的生活在這塊屬于的她的土地上，很平凡，很普通，每天陪著年邁體弱多病的老伴下地種菜，生火做飯，日復一日，年復一年的照顧著老伴的日常生活?；蛟S我們的主人公在外人看來會是多么的無助和悲傷，而當她在70歲高齡時，還能開心，愜意的生活著，無論身邊發(fā)生了任何事還能坦率，誠然的去面對，不禁的讓我們對這位老太太產(chǎn)生了由衷的佩服與敬意。
吳老太的偉大在于她的無私，她的奉獻，她對生活的認知態(tài)度與人生追求，或許這樣的人在生活中還有很多，我們只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛，又或許對于這些人，他們要的不是回報，這只是他們對人生的感悟。這里，我們衷心祝福老太太身體健康，安享晚年。
道德模范班會教案篇十五
師明全，男，現(xiàn)年56周歲，系紅塔區(qū)研和鎮(zhèn)賈井小學的一名教師。
1975年7月師明全從玉溪師校畢業(yè)分配到研和宋官小學任教。1976年父親去逝，家中失去主要的勞動力，從此他和母親以及還在上小學的妹妹三人相依為命，生活一度陷入困境。為方便照顧家庭，申請調(diào)到賈井小學。
師明全1978年結婚，妻子是農(nóng)民，一家人的生活一直還算過得去，到1986年里添了一個兒子。這個孩子還沒有滿月就住了3次院，醫(yī)生診斷是先天性腦溢血，后來導致大腦反應遲鈍，右手無力，伴有中風病，每天三次藥從未間斷過，田地里的農(nóng)活一點也不會做，二十二年來，他一直沒有嫌棄他，都在為他求醫(yī)治病，只盼能有奇跡出現(xiàn)。
師明全母親現(xiàn)年78歲，自從1976年父親去逝后，為了維持一家人的生活，操勞過度，患上哮喘病，1988年到城里看病，在街上被車撞傷，腳已骨折，開車人逃逸了。那段時間，他每天上完課就去守護。母親病好以后，從此就喪失了做農(nóng)活的能力，在家勉強做一點家務活。近十多年母親的哮喘病越來越重了，幾米外就能聽到她喘氣的聲音，口痰漸多，師明全為他求醫(yī)問藥，端屎端尿，冬天為她買了電熱毯、熱水袋、電熱器。為不讓老母親沾一點冷水，多年堅持給她洗衣物，毫無怨言地照顧她的生活起居。
5月的一天，師明全的妻子在秧田里干活時突然暈倒，是村中的人把她送回家，后送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查是腦積水，非做手術不可，要在頭上打孔安一根引流管，把腦腔里的積水引流到體外，手術風險大，手術的費用很高。師明全一時之間想不出辦法，只能把病危的妻子忍痛先拉回家，為此，全家人焦急萬分。當夜師明全徹夜未眠，想著這些年年邁的母親和患病的兒子，眼淚不禁奪眶而出，幾天幾夜急得吃不下飯。這些年自己好不容易挺過來，如今生活剛有點起色，可是天不如人愿，妻子又得了重病。巨額的手術費像一塊大石頭壓在心上。忙完工作后，師明全不得不騎上自行車四處奔波到處籌錢，有時到深夜才拖著疲憊的身子回家。那天，他剛回到村頭，便隱約聽到一陣哭聲，像是從家里傳出來的，便加快腳步來到家里。只見母親與妻子抱在一起痛哭。妻子見到他便嗚咽著說：“孩子他爸，我能與你成為夫妻，就已知足了。這些年辛苦你了，為了孩子，家中已無積蓄，我的病你就不用再操心了，生死由命。手術我不做了，若我先走，你好好照顧母親、孩子，我在九泉之下也會感謝你的?！笨粗徊⊥凑勰サ钠拮?，他含著眼淚對妻子說：“錢借不夠，賣房子我也要給你治病，你要想開一點。我一定會和你攜手走下去的?！痹谟H戚朋友的大力支持下，手術順利做了，從死神手里奪回了妻子的一條命。
在一個月左右的住院期間，師明全忙完工作就往醫(yī)院趕，為的是盼望妻子早日康復。出院后，每個月都陪她到醫(yī)院復查，經(jīng)過兩年多的恢復，也許是感化了上蒼，妻子終于能做一些較輕的農(nóng)活，但天天都要吃藥，維持治療。
多年來，處在這樣的家庭中，面對一個接一個的困難，面對妻兒老小病的病殘的殘，心中充滿了苦與痛，生活也充滿累與憂，但師明全一想到他們是自己的至親與摯愛，他們與自己血脈骨肉相連，朝夕相伴，給自己一個完整的家庭，作為家中的主心骨，他不能垮。作為男人，作為家庭的頂梁柱，他勇敢地把這一份責任、親情與義務擔當起來。師明全說：“他們給予我的也并非全是痛苦。我的勞動與付出，同樣得到了他們的回報。
工作時，師明全珍惜分秒，全力做好，下午和星期天，抽時間幫助家中管好責任田，有時到山上挑點柴。村中的人都說像他這樣的工人在村里沒有。師明全到學校是教師，回家是農(nóng)民。
這些年，師明全盡好兒子的孝道，盡到丈夫和父親的義務。他是一個普通的人民教師，雖然沒有做什么大事，但卻做了這些感天動地的事。師明全堅守自己責任和義務，堅定對家庭的信念，面對重重困難和打擊，不拋棄，不放棄，把為人兒、為人夫、為人父的美德，在一天天一月月一年年的平凡而又平淡的點點滴滴的生活中，最大限度地傳承下去，用真心待人，以摯情愛人，讓孝老和愛親成為不滅的長明燈，照亮這樣一個命運多舛的家庭！