通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地整理和梳理所學(xué)所得，使其更加系統(tǒng)和有條理。那么，如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象，是為了自我反思還是為了分享給他人？其次，我們要針對(duì)具體的學(xué)習(xí)、工作或生活場(chǎng)景，找準(zhǔn)一個(gè)主題或核心要點(diǎn)，將自己的觀察、思考和感悟有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)有邏輯、有層次的結(jié)構(gòu)。此外，還可以加入一些具體的案例或?qū)嵗镁唧w的事例來(lái)支撐觀點(diǎn)，提升文章的說(shuō)服力和可讀性。最后，要保持簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言風(fēng)格，盡量避免冗長(zhǎng)和啰嗦，提煉出最核心、最有價(jià)值的信息。接下來(lái)，我們分享一些健康養(yǎng)生的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家的身心健康有所幫助。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇一
參加了《淘氣包埃米爾》的讀書(shū)活動(dòng)，倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的形象，他卻是個(gè)不折不扣的小淘氣包，在此分享。
埃米爾是倫納貝亞村一個(gè)小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)。他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時(shí)候也顯得很乖。
雖然埃米爾整天都淘氣闖禍，但周圍的人都很喜歡他，因?yàn)樗幸活w善良的心。
曾經(jīng)有一次，他為了讓濟(jì)貧院的老人們?cè)谄桨惨钩陨弦活D豐盛美味的晚餐，費(fèi)盡心思把他們接到家里盛情款待，把媽媽做的用來(lái)招待客人的食物都吃光了。
阿爾弗雷德是他們家的長(zhǎng)工，得了血中毒，必需馬上開(kāi)刀。雖然這是一個(gè)冬天的夜晚，外面下著鵝毛大雪，路上很危險(xiǎn)，但是埃米爾還是偷偷地獨(dú)自駕車送阿爾弗雷德去醫(yī)生那兒。阿爾弗雷德最終得救了。
埃米爾還很有經(jīng)濟(jì)頭腦。有一次農(nóng)場(chǎng)主們趕集，要經(jīng)過(guò)他家的農(nóng)場(chǎng)，他就通過(guò)替農(nóng)場(chǎng)主們開(kāi)門來(lái)賺得小費(fèi)。在集市上，埃米爾通過(guò)自己的智慧，不花一分錢就得到了一匹馬和一只很會(huì)下蛋的瘸腿母雞。
我很喜歡埃米爾。因?yàn)樵谒砩险业搅宋易约旱挠白?，我也常常調(diào)皮搗蛋，惹得大人頭疼不已;我也象他一樣有經(jīng)濟(jì)頭腦，在寒暑假里經(jīng)常打掃衛(wèi)生掙錢，把錢存起來(lái)用來(lái)買書(shū)。我相信每一個(gè)讀過(guò)埃米爾故事的人都會(huì)喜歡這個(gè)淘氣包。
在假期我讀了《淘氣包埃米爾》。我先來(lái)介紹一下它的作者。她的姓名是阿斯特麗德·林格倫。她被稱為瑞典的民族英雄?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個(gè)故事吧!
這個(gè)故事主要說(shuō)的是一個(gè)淘氣的小男孩，他叫埃米爾。他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。他很淘氣，但是他這么淘氣都是出于他的好奇心和善心。比如說(shuō)他把老鼠夾子放到他爸爸的床下，這是為了幫爸爸捉老鼠，結(jié)果夾到了他爸爸的腳趾頭。還有一次他想看看陽(yáng)光穿過(guò)放大鏡能不能點(diǎn)燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了這個(gè)陽(yáng)光聚焦實(shí)驗(yàn)。埃米爾還把他妹妹小伊達(dá)的臉涂成藍(lán)色，還把小伊達(dá)升到旗桿上等。埃米爾雖然很淘氣但是他非常善良。有一次他的朋友阿爾弗雷德患了一種很嚴(yán)重的病，隨時(shí)都可能死去。這時(shí)埃米爾帶著阿爾弗雷德冒著嚴(yán)寒，冒著大雪去找了醫(yī)生。最后阿爾弗雷德的病好了，埃米爾非常高興。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了埃米爾這個(gè)可愛(ài)、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一個(gè)品格端正的男子漢。
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的故事：這一天，莊園要舉行教義考問(wèn)，教義考問(wèn)關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請(qǐng)大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因?yàn)榇蠹叶荚诿χ涂?，沒(méi)有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時(shí)，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說(shuō)的做了，但埃米爾沒(méi)有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開(kāi)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門打不開(kāi)了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開(kāi)，但無(wú)濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得這件事不只是埃米爾的錯(cuò)，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
我覺(jué)得這本書(shū)十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因?yàn)榘Ｃ谞柼詺?，大家才喜歡他。
我喜歡這本書(shū)，我在讀這本書(shū)的時(shí)候常常忍不住哈哈大笑，你們也來(lái)讀一讀吧。
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的形象。但，他卻是個(gè)不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個(gè)善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著“貓子”扛者“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開(kāi)心果!!!
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇二
《埃米爾》是18世紀(jì)法國(guó)思想家盧梭的一部成人教育小說(shuō)，通過(guò)講述教育家、父親和朋友埃米爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，提出了一種新的教育理念。本文將從自身的角度出發(fā)，探討這部小說(shuō)對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活以及教育實(shí)踐的啟示和指導(dǎo)。
第二段：背景介紹。
首先介紹《埃米爾》中盧梭提出的關(guān)于教育的新理念，即“自然教育”。“自然教育”的基本思想是：尊重孩子的自然天性，將其引導(dǎo)往好的方向發(fā)展，而不是強(qiáng)迫塑造。盧梭認(rèn)為，孩子應(yīng)該在自由的氛圍中成長(zhǎng)，發(fā)展獨(dú)立思考的能力和積極進(jìn)取的品質(zhì)。這一理念在當(dāng)時(shí)引起了巨大反響，對(duì)現(xiàn)代教育理念的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
第三段：思考。
接下來(lái)，暢談自己對(duì)《埃米爾》思想的理解以及感悟?！白匀唤逃崩砟畹陌l(fā)展已經(jīng)超過(guò)了200年，但是這種教育方式在今天的教育實(shí)踐中，仍然有著廣泛的適用性和引導(dǎo)性。對(duì)于現(xiàn)代的年輕人而言，在日常生活中也可以運(yùn)用“自然教育”的方式，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和有用的品質(zhì)。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該有開(kāi)放的思維方式，嘗試從不同的角度來(lái)解決問(wèn)題，而不是沿襲刻板的思維方式。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重“體驗(yàn)式”的教育方式，通過(guò)實(shí)際操作和切身感受，提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。
第四段：實(shí)踐。
結(jié)合自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，介紹一些應(yīng)用“自然教育”理念的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，我們可以通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，擴(kuò)展自己的視野，增加溝通和合作能力。在工作中，我們可以自主探索解決問(wèn)題的方式，而不是照本宣科地跟從規(guī)定流程。在日常生活中，我們可以通過(guò)對(duì)自己的身體和健康的關(guān)注以及自我調(diào)整，提高自我管理與自我控制的能力。
第五段：總結(jié)。
最后，簡(jiǎn)要總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)“自然教育”的現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值。作為一種新的教育理念，盧梭的“自然教育”理念強(qiáng)調(diào)以孩子本身的天性和需求為出發(fā)點(diǎn)，充分培養(yǎng)和發(fā)掘孩子自身的潛能。它強(qiáng)調(diào)“自由”、“前衛(wèi)”、“開(kāi)放”等價(jià)值觀，沒(méi)有過(guò)于強(qiáng)調(diào)功利性和規(guī)范性，形成了一種更為人性化和科學(xué)化的教育方式。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)的個(gè)性化和多樣性需求，我們更應(yīng)該注重對(duì)“自然教育”方案的推廣和應(yīng)用，為孩子和年輕人的成長(zhǎng)提供一種更為優(yōu)秀的教育選擇。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇三
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的`故事：這一天，莊園要舉行教義考問(wèn)，教義考問(wèn)關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請(qǐng)大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因?yàn)榇蠹叶荚诿χ涂?，沒(méi)有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時(shí)，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說(shuō)的做了，但埃米爾沒(méi)有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開(kāi)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門打不開(kāi)了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開(kāi)，但無(wú)濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得這件事不只是埃米爾的錯(cuò)，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
我覺(jué)得這本書(shū)十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因?yàn)榘Ｃ谞柼詺?，大家才喜歡他。
我喜歡這本書(shū)，我在讀這本書(shū)的時(shí)候常常忍不住哈哈大笑，你們也來(lái)讀一讀吧。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇四
埃米爾作為一種游戲，可能很多人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是，對(duì)于玩家們來(lái)說(shuō)，它卻是一款具有極高人氣的游戲。不同于傳統(tǒng)的游戲，埃米爾并不是單純的娛樂(lè)產(chǎn)品，它更像是一種探索人性的工具。游戲畫(huà)面精美，音效逼真，但是真正吸引人的是它所揭示的人文關(guān)懷。玩家們?cè)谟螒蛑胁粌H能體驗(yàn)到自由探索、充實(shí)感和沉浸感，更能了解到一個(gè)嶄新的世界觀。
第二段：人性的探索。
埃米爾在某些方面類似于傳統(tǒng)的RPG游戲，有著明確的任務(wù)指引和關(guān)卡劃分。但是，它又通過(guò)細(xì)節(jié)的描摹和角色間的交互，體現(xiàn)出人性的復(fù)雜和多樣性。不同的人物，有著不同的信仰、追求、態(tài)度和行為，游戲里的選項(xiàng)也是多種多樣的。玩家們的選擇和行動(dòng)，將直接影響到角色的情感狀態(tài)和游戲結(jié)局。這種人性探索的方式，打破了游戲的框架，讓玩家能夠真正體驗(yàn)到自由的感覺(jué)。
第三段：自我認(rèn)識(shí)的重要性。
在埃米爾的游戲世界里，每個(gè)角色都有著自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和價(jià)值觀念，這些都構(gòu)成了他們的性格和命運(yùn)。而玩家們所做的，就是通過(guò)與這些角色的互動(dòng)，理解和領(lǐng)悟他們的內(nèi)心。這種自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，不僅能夠讓玩家更深刻地認(rèn)識(shí)自己，也能夠提高他們的視野和人文素養(yǎng)。游戲里的人物形象和故事情節(jié)，都能夠觸發(fā)玩家最原始的情感和思考，讓他們對(duì)于人生的意義有著更深入的理解和體驗(yàn)。
第四段：游戲到人生。
在埃米爾之中，人物的成長(zhǎng)變化和故事發(fā)展，始終伴隨著各種人性的揭示和探索。如今，這種反映人生和社會(huì)的形式已經(jīng)不僅局限于游戲，而是成為了一種生活方式。人們從游戲中獲得升華和提高，變得更有文化、更有品位和更有態(tài)度。也正是因?yàn)檫@種游戲的存在，才讓我們意識(shí)到人性和社會(huì)的問(wèn)題，對(duì)于自己和他人都更加關(guān)懷和尊重。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在我的這次埃米爾之旅中，從最初的迷茫和困惑，到現(xiàn)在的欣喜和成長(zhǎng)，我收獲了很多。這款游戲帶給我的不僅是感官和娛樂(lè)上的享受，更是對(duì)于人性和社會(huì)的一種感悟和認(rèn)識(shí)。游戲的確對(duì)人生產(chǎn)生了巨大的影響，它使得我更加理性、更加寬容和更加深入思考。在以后的游戲和生活時(shí)間中，我相信這種思維方式和品質(zhì)，將對(duì)我產(chǎn)生巨大的幫助和引導(dǎo)。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇五
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的形象。但，他卻是個(gè)不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個(gè)善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著貓子扛者墻，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開(kāi)心果!!!
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇六
《埃米爾》是法國(guó)啟蒙思想家盧梭的一部經(jīng)典作品，以一種簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言為讀者探討財(cái)富和榮耀并非生活的全部。閱讀這本書(shū)，我深受啟發(fā)，思考了很多關(guān)于人生、教育、自由等主題的問(wèn)題。
第二段：關(guān)于人生。
在《埃米爾》中，盧梭通過(guò)刻畫(huà)主人公埃米爾的成長(zhǎng)過(guò)程，揭示了人生的真正意義。他認(rèn)為，人生最大的愿望是成為真正獨(dú)立自主的自己。而這種獨(dú)立自主并非靠外在的榮譽(yù)和財(cái)富，而是需要我們逐漸認(rèn)識(shí)自己，擺脫社會(huì)對(duì)我們的偏見(jiàn)和束縛，找到自己的內(nèi)在真我。
第三段：關(guān)于教育。
盧梭認(rèn)為，埃米爾的教育需要遵循自然的規(guī)律，而非被過(guò)度灌輸知識(shí)。他通過(guò)描述埃米爾在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)、體會(huì)、觀察和思考的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程不應(yīng)當(dāng)僅僅只是充斥大量知識(shí)，而是要深入探究自然和生活，積累豐富的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第四段：關(guān)于自由。
人類天賦的自由是盧梭一個(gè)重要的論點(diǎn)，他認(rèn)為繁瑣的社會(huì)規(guī)定和法律應(yīng)該盡量簡(jiǎn)化，保障人民的自由。在《埃米爾》中，盧梭反復(fù)地強(qiáng)調(diào)，成為一個(gè)真正自由的人，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、堅(jiān)持信仰、擺脫拘束和束縛，才能真正活出自己的人生。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總體而言，盧梭的《埃米爾》對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很大的啟示意義。它教我們?nèi)绾卧谏钪袑で笳嬲囊饬x和幸福，如何培養(yǎng)我們的精神和思想，以自己的方式和自己的思想為主導(dǎo)來(lái)生活。讀完這本書(shū)后，我更加珍惜自由和對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的求索，深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，而非被外界的聲音和壓力影響。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇七
倫納貝亞的埃米爾是一位任性、脾氣倔強(qiáng)的人。他長(zhǎng)著一雙水靈靈的藍(lán)色的眼睛，紅彤彤的圓臉蛋，卷著的棕色短發(fā)，一切都給人聽(tīng)話的印象。但你可別忘了，人不可貌相海水不可斗量。有一次新年來(lái)臨之際，埃米爾因?yàn)楹闷媾郎狭硕Y炮臺(tái)，結(jié)果一不小心把它點(diǎn)燃了，最后飛到自家餐桌上，把媽媽嚇得膽戰(zhàn)心驚，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。
他也有聰明的時(shí)候。有一次他們?nèi)胰ペs集，埃米爾很想買好吃的，可是兜里沒(méi)錢，怎么辦呢？埃米爾眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。他站在路邊，把帽子放在地上，然后單手倒立。行人立刻被他吸引過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地往帽子里投錢。就這樣，埃米爾開(kāi)開(kāi)心心地玩了一整天。
他還把頭伸進(jìn)了湯罐子里，把自己的妹妹當(dāng)國(guó)旗升到了旗桿上，把豬血扣到了爸爸的頭上，把妹妹的臉涂成藍(lán)色，把青蛙放到了咖啡籃子里，把爸爸鎖進(jìn)了茅廁里。他也做過(guò)許多好事，給敬老院的老人們念報(bào)紙，把生病的哥哥送到了醫(yī)院，因此他的淘氣也被人們所原諒。
淘氣是孩子的天性，可是現(xiàn)在家長(zhǎng)卻把孩子管束得像機(jī)器人一樣。如果能讓孩子們無(wú)拘無(wú)束地去玩，世界上肯定會(huì)多出現(xiàn)幾個(gè)愛(ài)因斯坦級(jí)的人物。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇八
我多次被《淘氣包埃米爾》里的主人公埃米爾逗笑，但笑完之后，心里卻有一絲傷感，這個(gè)男孩從小到大的經(jīng)歷與故事，讓我懂得了許多，許多。
藍(lán)寶石般的大眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，沒(méi)錯(cuò)，他就是當(dāng)之無(wú)愧的淘氣大王——埃米爾！此書(shū)作者阿斯特麗德·林格倫用生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言描述了這個(gè)可愛(ài)的男孩，他是多么頑皮，把自己的妹妹小伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗升到旗桿上。埃米爾被他的爸爸鎖進(jìn)了木工房，他不但沒(méi)哭，還找來(lái)一塊木板，搭在木工房與洗衣房之間，順著爬了上去。這小子，好淘氣！
不過(guò)，埃米爾是那么勇敢，幫助長(zhǎng)胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊。他又是那么富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐富的晚餐，并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院女領(lǐng)班。他是那么善良，像母親一般照顧一頭快要死的小豬。他善良、淘氣、正義、勇敢，這是一個(gè)多么可愛(ài)的男孩??！
令我最感動(dòng)的還是12月18日卡特胡爾特莊園里發(fā)生的一切。埃米爾最愛(ài)的長(zhǎng)工阿爾費(fèi)雷德的病越來(lái)越重，他雙眼緊閉，就在所有人都覺(jué)得他已經(jīng)沒(méi)救的時(shí)候，埃米爾選擇了堅(jiān)持。他冒著刺骨寒風(fēng)，騎著馬，帶著阿爾費(fèi)雷德前行在黑夜里，前往離卡特胡爾特莊園50公里的醫(yī)院。他們?cè)阶咴嚼щy，很冷，靴子里灌滿了雪，腳趾甲也凍裂了，手指和耳朵也凍僵了。雪上加霜的是，爬犁沉下去了，他們掉進(jìn)了水溝里。雪仍下著，無(wú)論埃米爾怎么拉，爬犁都一動(dòng)不動(dòng)，他們幾乎沒(méi)有一點(diǎn)生存的可能，他哭了，鼻子流著血，眼淚不停地流著。無(wú)望之際，他突然看見(jiàn)了一輛犁雪機(jī)！埃米爾二話沒(méi)說(shuō)抱起阿爾費(fèi)雷德向犁雪機(jī)走去，到醫(yī)院后，他已使盡最后的力氣?？吹结t(yī)生嘆著氣，埃米爾更著急了，他真怕長(zhǎng)工永遠(yuǎn)離開(kāi)他。最后，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的努力，奇跡出現(xiàn)了，阿爾費(fèi)雷德活過(guò)來(lái)了！
這本書(shū)精彩的內(nèi)容讓我大笑，也讓我流淚，多么感人的故事！多么令人驕傲的男孩！
在這本書(shū)里，埃米爾的`淘氣僅是他的一部分，更重要的則是他高尚的心靈和人品，我從他的身上學(xué)到了許多，許多。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇九
這個(gè)月我看了很多書(shū)，有《青蛙王子副班長(zhǎng)》、《單翼天使不孤單》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》……其中我最喜歡的一本書(shū)叫《淘氣包埃米爾》。
埃米爾是個(gè)不折不扣的淘氣包，他有一雙又大又圓、炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的臉龐和卷曲的淺色頭發(fā)。埃米爾是多么頑皮。把自己的妹妹——小伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂，他爸爸氣的讓他呆在木工房里，他每一次被爸爸關(guān)在像地獄一樣的木工房里的時(shí)候，他幾乎每次都會(huì)做一個(gè)小木頭人。
有一次，埃米爾的朋友——阿爾弗雷德要去趕集，埃米爾嚷著也要去，媽媽拿他沒(méi)辦法只好讓他去。他們到了集市，埃米爾想：我沒(méi)錢算什么趕集?？墒?，他意外的發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)斷腿的老頭，把帽子放在地上在乞討。埃米爾眼睛一亮，想：我頭上也有帽子，也可以乞討。為了引起別人的注意，埃米爾想起來(lái)賣歌，于是，他唱起了我的母馬……果然，許多人聚攏過(guò)來(lái)，有一位夫人說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友，你今天吃飯了嗎?”他可憐的說(shuō)：“吃了，吃的是牧草?！蹦俏环蛉烁袆?dòng)的流下了眼淚，一下子給他了10厄爾。有許多人紛紛向他投幣，有給2厄爾的，有給5厄爾的，比較有錢的一下子給他了20厄爾。有位友善的農(nóng)民，也給他了2厄爾，但是他馬上又后悔了，沮喪的說(shuō)：“請(qǐng)你把錢還給我吧，我可以讓你到我的馬廄里去吃些牧草?！卑Ｃ谞柺裁匆矝](méi)說(shuō)，一溜煙的跑掉了。他往兜里數(shù)錢，一共賺了9克朗34厄爾，他用這些錢買了一大堆三明治、甜餅以及飲料。他還用3克朗15厄爾坐了53次旋轉(zhuǎn)木馬，最后，用31厄爾乘了3次碰碰車，埃米爾拍拍肚子說(shuō)：“我總算逛完了集市。
埃米爾雖然頑皮但是他很勇敢。他幫麗娜(埃米爾家的女仆)拔了她的那顆糟牙。他還幫長(zhǎng)胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)村的小偷”麻雀“。
我突然感覺(jué)埃米爾是多么滑稽啊!是我們的開(kāi)心果，動(dòng)不動(dòng)就可以逗得我們哈哈大笑。我很欣賞這本書(shū)。
這個(gè)寒假，我的書(shū)庫(kù)中又增加了7本書(shū)，其中有一本是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的《淘氣包埃米爾》。我仔細(xì)品讀后，收獲了不少。
首先看見(jiàn)它的題目，我就覺(jué)得這個(gè)埃米爾不怎么惹人喜愛(ài)，還是個(gè)十足的刺頭兒，但我讀了一會(huì)兒后，第一亮點(diǎn)就是書(shū)中提到的埃米爾成了整個(gè)倫納貝亞的社區(qū)委員會(huì)主席，我看到這兒，心中充滿疑惑，一個(gè)頑皮到不能再頑皮的孩子，怎么會(huì)當(dāng)上那么大的官？難道他長(zhǎng)大后做了什么改變？在好奇心的驅(qū)使下，我開(kāi)始了更深入的閱讀。都到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)埃米爾并不是故意要淘氣的，他一切舉動(dòng)都是出于善意。比如那一次，埃米爾想幫爸爸捉老鼠，就在客廳放了個(gè)老鼠夾子，想不到早上把爸爸夾得哇哇叫。那天午飯吃豬血，他就把豬血端過(guò)去，想安慰爸爸，卻不料把豬血都潑在了爸爸頭上……是啊，他是那么的富有愛(ài)心，這是他當(dāng)上社區(qū)委員會(huì)主席的一大因素。另一大因素，在于他機(jī)靈的頭腦。那次，他被關(guān)在木工房里反省，門被鎖上了。埃米爾想出去，他看了看被鎖住的門，又看了看窗戶，心想可以從窗戶里跳出去。但他架上梯子，爬到窗戶上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)外面全是扎人的蕁麻。于是他就找來(lái)了一塊木板，搭在對(duì)面食品儲(chǔ)藏室的窗上，爬了過(guò)去，為了不讓人發(fā)現(xiàn)，他把木板也收了起來(lái)。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十
今日我讀了《淘氣包埃米爾》這本書(shū)。作者是阿斯特麗德。林格倫，跟以前讀過(guò)的《長(zhǎng)襪子皮皮》、《瘋丫頭馬迪根》幾本書(shū)一樣，資料十分趣味。
這本書(shū)的主要資料是：倫納貝亞的埃米爾有圓圓的、藍(lán)藍(lán)的眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的印象。但他其實(shí)是一個(gè)不折不扣的小淘氣包！埃米爾把自我的親妹妹當(dāng)作國(guó)旗升到旗桿頂。把豬血扣在爸爸頭上。把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里。當(dāng)然還有很多很多……。每做一件壞事，爸爸就把埃米爾關(guān)進(jìn)木工屋里，他覺(jué)得無(wú)聊，就會(huì)削一個(gè)木頭老頭，等他到上學(xué)年齡的時(shí)候，竟然削了184個(gè)木頭老頭。
最感人的一段情節(jié)是：埃米爾舉辦卡特胡爾特報(bào)銷大宴會(huì)，捕狼陷阱里活捉女領(lǐng)班。在埃米爾家的'附近，有一個(gè)濟(jì)貧院，里邊住著許多可憐的老人，有一個(gè)女領(lǐng)班負(fù)責(zé)管理老人的生活。埃米爾家好心送給老人的食物卻被女領(lǐng)班偷吃了，埃米爾明白后很生氣，他趁女領(lǐng)班外出的時(shí)候，悄悄地把老人們放出來(lái)，去自我家的宴會(huì)上吃大餐。女領(lǐng)班在回來(lái)的路上一不細(xì)心掉進(jìn)了埃米爾的捕狼陷阱，真讓人解氣！
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得埃米爾的確是一個(gè)淘氣的孩子。但他卻有一顆純潔善良的心，是很多小孩遠(yuǎn)比不上的，我也要向埃米爾學(xué)習(xí)，擁有一顆純潔善良的心靈，順便帶一點(diǎn)淘氣，做一個(gè)讓人喜歡的可愛(ài)男孩！
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
寒假里的一天，媽媽拿出一個(gè)精致的禮物盒，神秘地問(wèn)：“猜猜里面是什么?”我迫不及待地接過(guò)禮物盒，打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)里面靜靜地躺著一本《淘氣包埃米爾》。于是，我津津有味地讀了起來(lái)。
在格林倫的筆下，埃米爾是那么頑皮，把自己的妹妹的國(guó)旗升到旗桿頂，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里，他是那么勇敢，幫助長(zhǎng)胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”;他又是那么富有正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院女領(lǐng)班。哦，他還是個(gè)善良的天使，像母親般照顧快要死去的小豬—小可憐兒。
看了這本書(shū)，我真的很慚愧。書(shū)中的埃米爾是那么勇敢，而我卻十分膽小，今年放煙花就是一個(gè)很好的例子。大年夜晚上，舅舅、舅媽帶回來(lái)一大袋煙花。吃過(guò)團(tuán)圓飯，我們一起下樓放煙花。表妹拿了一盒砂炮在玩，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)了，生怕傷到自己。不一會(huì)兒，舅媽拿著一大把煙花，笑瞇瞇地說(shuō)：“這是拿在手上燃放的，你也試一試。”舅舅知道我膽小，就為我點(diǎn)上了導(dǎo)火線。我拿著煙花棒正不知所措時(shí)，煙花棒“刺啦”地一響，立刻冒出了火星，我嚇得手一打顫，煙花棒差點(diǎn)兒掉到地上。我看著妹妹小燕子似的在廣場(chǎng)上拿著煙花棒四處飛舞，我只能苦笑一下。雖然我知道，放煙花要謹(jǐn)慎，但也不用怕成這樣。比起書(shū)中的埃米爾，他小小年紀(jì)就能幫助大人捉盜賊，那需要足夠的膽量，我卻連放煙花都不敢。我要向埃米爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢。
埃米爾就是埃米爾，總是戴著“貓子”扛著“墻”，一年到頭淘氣、闖禍，擁有勇氣、正義感和善良，他永遠(yuǎn)都是孩子們的開(kāi)心果。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
阿斯特麗德.林格倫寫(xiě)了一本叫《淘氣包埃米爾》的書(shū)，“淘氣”這兩個(gè)字深深吸引住了我，故事主人公埃米爾是有多么淘氣呢？讓我們一起走進(jìn)書(shū)中！
主人公埃米爾有著一雙藍(lán)色的眼睛，紅撲撲的圓臉袋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人某種聽(tīng)話的印象，認(rèn)為埃米爾是一個(gè)真正的小天使，但他卻是一個(gè)不折不扣的小淘氣包。埃米爾有一個(gè)小妹妹叫小伊達(dá)，她十分可愛(ài)，大家都非常喜歡她。
埃米爾做了許多淘氣的事情，他總是喜歡戴著他的“貓子”，扛著他的“墻”。他把自己的小妹妹升到了旗桿頂上；把田間的小青蛙放進(jìn)了咖啡籃子里，惹下了大禍；把準(zhǔn)備做豬血豆腐的豬血，扣在了爸爸的頭上，削了第99個(gè)木老頭兒；還把小伊達(dá)的臉涂成深藍(lán)色，害得克呂莎-瑪婭以為小伊達(dá)得了傷寒。
記得有一次埃米爾在一天中闖了三次禍，用老鼠夾子夾住了爸爸大腳指。到了中午，他知道爸爸喜歡吃豬血豆腐，想讓爸爸開(kāi)心一下，便拿著裝著滿滿一盆豬血的盆子從窗戶給在外面的爸爸看，誰(shuí)知一失手，將整盆豬血扣在了爸爸頭上，削了第99個(gè)老頭兒。下午，他和小伊達(dá)玩點(diǎn)肚皮游戲，埃米爾點(diǎn)到了正端著土豆絲餅的糊糊走過(guò)去的麗娜，麗娜癢的手一滑，將整盤(pán)土豆絲餅的糊糊正好潑在了餓得簡(jiǎn)直要發(fā)瘋的埃米爾的爸爸頭上，埃米爾只好削第100個(gè)老頭兒。
雖然埃米爾十分淘氣，但他又十分勇敢，幫助長(zhǎng)胡子的女士抓住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”；他還十分富有正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院女領(lǐng)班；埃米爾還是個(gè)善良的小天使，他像母親一般照顧快要死去的小可憐兒—一只小豬。
埃米爾還做了一件非常偉大的事情，阿爾弗雷德的大拇指被鋒利的削刀刺破了，得了血中毒，埃米爾冒著大雪騎著馬，帶著阿爾弗雷德，在雪中艱難的前行。埃米爾一心要把阿爾弗雷德送到瑪利安娜隆德醫(yī)生那里去，最終阿爾弗雷德得救了，埃米爾受到全體倫納貝亞人的稱贊，他的一切淘氣被人們遺忘和原諒。
這就是一個(gè)淘氣的埃米爾，但他有富有正義感又十分勇敢，還是一個(gè)善良的小天使，他也十分偉大，我們要向他學(xué)習(xí)。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
這個(gè)寒假，我讀了一本十分幽默的書(shū)，名叫《淘氣包埃米爾》，它是由瑞典相當(dāng)著名的童書(shū)作家阿斯特麗德林格倫寫(xiě)的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)在倫納貝亞的每天都快快樂(lè)樂(lè)、自由自在的超級(jí)小淘氣包——埃米爾的故事。
埃米爾是那么頑皮，把自己的妹妹當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂；他也是那么勇敢，幫助長(zhǎng)胡子的女士捉住好了橫行街里的盜賊“麻雀”；他又是那么富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴。哦，他還是個(gè)善良的天使，像母親一般的照顧快要死去的小可憐兒——一只小豬。
埃米爾雖然一天到晚地闖禍，但他卻帶給大家無(wú)窮的快樂(lè)！
不過(guò)我的弟弟就是百萬(wàn)中的'一個(gè)。他也和埃米爾一樣，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、天真無(wú)邪的“傻小子”！他把爸爸新買的魚(yú)飼料當(dāng)作種子，都種在了土里；把媽媽的化妝品當(dāng)作寶寶霜，“盡情”地往臉上擦；把我的試卷當(dāng)作圖畫(huà)紙，在上面亂涂亂畫(huà)……他的天真可愛(ài)讓我們?nèi)胰硕伎扌Σ坏茫?BR> 《淘氣的埃米爾》這本書(shū)讓我豁然開(kāi)朗，我要向埃米爾和我的弟弟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的快快樂(lè)樂(lè)、自由自在、無(wú)憂無(wú)慮……讓自己的生活多姿多彩！
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
這些天我讀了一本十分搞笑的書(shū)，叫做《淘氣包埃米爾》。讀完這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，每想起來(lái)就會(huì)笑上一番。
這本書(shū)的主要資料是，有一個(gè)7歲的小男孩他叫做埃米爾，是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子。但是應(yīng)為他的調(diào)皮，使許多人都厭惡他，個(gè)性是麗娜。而且每次闖完禍就被他那嚴(yán)厲的爸爸關(guān)到木工房作檢討(削木頭人)。每讀到這我就停下來(lái)笑一會(huì)兒。有一次埃米爾一天竟然闖了三次禍可真是招人同情。事情是這樣的：他們家里來(lái)了一只不速之客——老鼠。于是淘氣的埃米爾放了一個(gè)老鼠夾子在餐桌底下。第二天，埃米爾的爸爸正巧在那里經(jīng)過(guò)，“啪”的一聲埃米爾爸爸的'腳被老鼠夾夾到了。埃米爾害怕的去木工房去削第98個(gè)木頭人。誰(shuí)知到了中午埃米爾削好木頭人剛出來(lái)又出事了。埃米爾對(duì)老鼠夾子夾到爸爸的腳十分愧疚。這是他看到爸爸正躺在外邊的草地上休息腳上就穿了一只鞋，另一腳的大拇指纏著紗布。他明白爸爸愛(ài)吃豬血豆腐，他雙手端著盛滿豬血的瓷盆興奮的說(shuō)：“看這個(gè)，這么多豬血?！钡撬至素i血撒了他爸爸一頭。又被罰削了第99個(gè)木頭人。下午他又犯錯(cuò)了被罰削第100個(gè)木頭人。他的情緒槽糕透了，他氣的像一只毒蟻。我也十分同情。
這就是調(diào)皮可愛(ài)的埃米爾。他十分活潑，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)他那有錯(cuò)就認(rèn)，敢作敢當(dāng)?shù)葍?yōu)點(diǎn)。當(dāng)讓也不該學(xué)習(xí)他總是犯錯(cuò)的缺點(diǎn)。埃米爾這個(gè)可愛(ài)的孩子讓我十分難忘，大家也來(lái)讀一讀吧!
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
埃米爾是一個(gè)住在倫納貝亞的小男孩，一雙圓圓的藍(lán)眼睛，一個(gè)紅撲撲的圓臉蛋，和一頭卷曲的淺色頭發(fā)。這些臉部特征似乎都帶給人們一種聽(tīng)話的影響，遺憾的是，這個(gè)看似聽(tīng)話的小男孩卻是大家公認(rèn)的淘氣包。令所有人沒(méi)想到的，是他長(zhǎng)大以后，居然當(dāng)上了社區(qū)委員會(huì)主席。埃米爾總是戴著他的“貓子”——一頂黑帽舌，藍(lán)頂子的帽子，扛著他的“墻”——一只木頭做的槍，一天到晚淘氣個(gè)不停。
埃米爾是那么頑皮。他為了讓妹妹小伊達(dá)能夠看到整個(gè)城市，把小伊達(dá)當(dāng)作國(guó)旗升到了旗桿上，結(jié)果被爸爸關(guān)進(jìn)了木工房;為了能喝到罐子底下的湯，把頭伸進(jìn)了湯罐里，結(jié)果拔也拔不出來(lái);不小心把豬血扣在了爸爸頭上，結(jié)果不得不削第100個(gè)木頭老人兒;他還把一只小青蛙放進(jìn)了送咖啡的籃子里，隨后闖下了幾乎說(shuō)不出口的大禍。埃米爾是那么勇敢。幫助長(zhǎng)胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”;為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般兇狠的濟(jì)貧院女領(lǐng)班。他還是個(gè)善良的小天使。像母親一般照顧快要死去的小可憐兒——一只小豬。他總是調(diào)皮個(gè)不停，但卻永遠(yuǎn)是孩子們的“開(kāi)心果”。
我在一本雜志上看到過(guò)這樣一則故事：作文課上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇作文，題目是“我的夢(mèng)想”。有一個(gè)女孩子，她在這篇作文中寫(xiě)到自己想做一名女飛行員。然而，老師給這篇作文的等級(jí)卻是c。女孩非常不解，便去問(wèn)作文老師，她得到的回答是，理想不現(xiàn)實(shí)，建議從事普通職業(yè)。雖然受到了巨大的打擊，但女孩并沒(méi)有放棄，她把夢(mèng)想藏在了自己心里。終于有一天，她成為了一名驕傲的女飛行員!那位曾經(jīng)打擊過(guò)她的作文老師非常感動(dòng)，她對(duì)當(dāng)初那個(gè)女孩說(shuō)：“我諷刺過(guò)許多孩子的夢(mèng)想，但只有，依然沒(méi)有放棄，還是為自己心中的理想奮斗著，正因?yàn)檫@樣，你才有今日的成功!”
相信自己，只要心中有夢(mèng)，就有可能實(shí)現(xiàn)!
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
我是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，可是《淘氣包埃米爾》這本書(shū)中的主人翁埃米爾比我還要淘氣10倍，甚至100倍。他才是一個(gè)十足的淘氣包。
就舉一天發(fā)生的.事來(lái)說(shuō)吧，這天他犯了二次錯(cuò)誤。
第一，它剛剛在黑板上做出了一道十分難的數(shù)學(xué)題，教師叫他回到座位上的時(shí)候，他居然當(dāng)著大眾的面，親了一下女?dāng)?shù)學(xué)教師的嘴。他的行為是如此的丟臉，所以，這個(gè)月倫納貝亞地區(qū)的同學(xué)以及教師們都明白了這個(gè)超級(jí)淘氣并且成績(jī)又是超級(jí)好的埃米爾（可是他的種.種淘氣行為已經(jīng)在倫納貝亞出了名）。
第二件，是一件不是發(fā)生真正火災(zāi)的事情。這一天，他剛剛蹲完木房（他每次犯錯(cuò)誤，都得蹲這間木房，他每一次蹲木房，都要削一個(gè)木頭人，到他成為社區(qū)委員會(huì)主席以前，他已經(jīng)一共削了196個(gè)木頭人。），他媽媽的朋友就來(lái)到了他家，跟他媽媽談一些事情。埃米爾經(jīng)過(guò)請(qǐng)求，拿到了他媽媽的朋友的放大鏡。他發(fā)現(xiàn)，放大鏡能夠把陽(yáng)光聚集到一個(gè)點(diǎn)上，于是他把放大鏡的光都聚集在他媽媽的朋友的帽子上的羽毛上。悲慘的事情發(fā)生了，羽毛燒著了……為此，埃米爾又蹲了一次木房。
他爸爸死也不肯相信他居然成了倫納貝亞最有出息的男人。
《淘氣包埃米爾》是由瑞典著名的作家阿斯特麗德·林格倫寫(xiě)的，這本書(shū)寫(xiě)得十分幽默、搞笑，這是一本童話書(shū)，不是一個(gè)真實(shí)的故事，十分的好看。想看的同學(xué)能夠經(jīng)過(guò)網(wǎng)購(gòu)、圖書(shū)館借閱。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
埃米爾?斯文松又淘氣，又善良的孩子，他每次淘氣后都要蹲木工房，一年中，他蹲了372次木工房，但有的淘氣是碰巧，而不是他自己故意這樣作的：
因?yàn)榧依锢鲜笞兌嗔?，所以安東?斯文松買了一只貓，埃米爾就把這只貓放了出去，睡覺(jué)前還將捉鼠夾放到爸爸經(jīng)常放腳的地方，再睡上床去，習(xí)慣地說(shuō)出第一句話：“我要‘俄的貓子’！”然后再習(xí)慣地說(shuō)出第二句話：“我要‘俄的墻’！”第二天，安東?斯文松喝茶時(shí)，不小心將腳放到了捉鼠夾上，結(jié)果他的腳趾頭被捉鼠夾夾著了，他連想都沒(méi)想，就一口認(rèn)定者事肯定是埃米爾?斯文松干的好事，于是安東?斯文松便將埃米爾?斯文松一把從床上拉起，拖著他往木工房走去，不讓埃米爾?斯文松說(shuō)一句辯解的話。
這時(shí)，我想到了我蠻不講理的樣子――父母建議我這件事應(yīng)該怎么做時(shí)，而我卻蠻不講理，不接受。
好了，前面都說(shuō)了埃米爾?斯文松的好，現(xiàn)在還是談?wù)劙Ｃ谞?斯文松的不好處了吧？埃米爾?斯文松有時(shí)做事非常不專心：
有一次埃米爾?斯文松把特里斯布達(dá)的門插了銷，碰巧，安東?斯文松在里面上廁所，這時(shí)，埃米爾?斯文松大聲唱起來(lái)：“我插好門銷了！我插好門銷了！我插好特里斯布達(dá)的門銷了！我插好門銷了！我插好門銷了！我插好特里斯布達(dá)的門銷了……”安東?斯文松好不容易出來(lái)了，便將埃米爾?斯文松請(qǐng)進(jìn)了木工房。
我想：做事如果不專心的話，是要受到很嚴(yán)重的.懲罰的。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇一
參加了《淘氣包埃米爾》的讀書(shū)活動(dòng)，倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的形象，他卻是個(gè)不折不扣的小淘氣包，在此分享。
埃米爾是倫納貝亞村一個(gè)小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)。他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時(shí)候也顯得很乖。
雖然埃米爾整天都淘氣闖禍，但周圍的人都很喜歡他，因?yàn)樗幸活w善良的心。
曾經(jīng)有一次，他為了讓濟(jì)貧院的老人們?cè)谄桨惨钩陨弦活D豐盛美味的晚餐，費(fèi)盡心思把他們接到家里盛情款待，把媽媽做的用來(lái)招待客人的食物都吃光了。
阿爾弗雷德是他們家的長(zhǎng)工，得了血中毒，必需馬上開(kāi)刀。雖然這是一個(gè)冬天的夜晚，外面下著鵝毛大雪，路上很危險(xiǎn)，但是埃米爾還是偷偷地獨(dú)自駕車送阿爾弗雷德去醫(yī)生那兒。阿爾弗雷德最終得救了。
埃米爾還很有經(jīng)濟(jì)頭腦。有一次農(nóng)場(chǎng)主們趕集，要經(jīng)過(guò)他家的農(nóng)場(chǎng)，他就通過(guò)替農(nóng)場(chǎng)主們開(kāi)門來(lái)賺得小費(fèi)。在集市上，埃米爾通過(guò)自己的智慧，不花一分錢就得到了一匹馬和一只很會(huì)下蛋的瘸腿母雞。
我很喜歡埃米爾。因?yàn)樵谒砩险业搅宋易约旱挠白?，我也常常調(diào)皮搗蛋，惹得大人頭疼不已;我也象他一樣有經(jīng)濟(jì)頭腦，在寒暑假里經(jīng)常打掃衛(wèi)生掙錢，把錢存起來(lái)用來(lái)買書(shū)。我相信每一個(gè)讀過(guò)埃米爾故事的人都會(huì)喜歡這個(gè)淘氣包。
在假期我讀了《淘氣包埃米爾》。我先來(lái)介紹一下它的作者。她的姓名是阿斯特麗德·林格倫。她被稱為瑞典的民族英雄?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個(gè)故事吧!
這個(gè)故事主要說(shuō)的是一個(gè)淘氣的小男孩，他叫埃米爾。他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。他很淘氣，但是他這么淘氣都是出于他的好奇心和善心。比如說(shuō)他把老鼠夾子放到他爸爸的床下，這是為了幫爸爸捉老鼠，結(jié)果夾到了他爸爸的腳趾頭。還有一次他想看看陽(yáng)光穿過(guò)放大鏡能不能點(diǎn)燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了這個(gè)陽(yáng)光聚焦實(shí)驗(yàn)。埃米爾還把他妹妹小伊達(dá)的臉涂成藍(lán)色，還把小伊達(dá)升到旗桿上等。埃米爾雖然很淘氣但是他非常善良。有一次他的朋友阿爾弗雷德患了一種很嚴(yán)重的病，隨時(shí)都可能死去。這時(shí)埃米爾帶著阿爾弗雷德冒著嚴(yán)寒，冒著大雪去找了醫(yī)生。最后阿爾弗雷德的病好了，埃米爾非常高興。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了埃米爾這個(gè)可愛(ài)、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一個(gè)品格端正的男子漢。
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的故事：這一天，莊園要舉行教義考問(wèn)，教義考問(wèn)關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請(qǐng)大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因?yàn)榇蠹叶荚诿χ涂?，沒(méi)有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時(shí)，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說(shuō)的做了，但埃米爾沒(méi)有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開(kāi)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門打不開(kāi)了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開(kāi)，但無(wú)濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得這件事不只是埃米爾的錯(cuò)，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
我覺(jué)得這本書(shū)十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因?yàn)榘Ｃ谞柼詺?，大家才喜歡他。
我喜歡這本書(shū)，我在讀這本書(shū)的時(shí)候常常忍不住哈哈大笑，你們也來(lái)讀一讀吧。
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的形象。但，他卻是個(gè)不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個(gè)善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著“貓子”扛者“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開(kāi)心果!!!
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇二
《埃米爾》是18世紀(jì)法國(guó)思想家盧梭的一部成人教育小說(shuō)，通過(guò)講述教育家、父親和朋友埃米爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，提出了一種新的教育理念。本文將從自身的角度出發(fā)，探討這部小說(shuō)對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活以及教育實(shí)踐的啟示和指導(dǎo)。
第二段：背景介紹。
首先介紹《埃米爾》中盧梭提出的關(guān)于教育的新理念，即“自然教育”。“自然教育”的基本思想是：尊重孩子的自然天性，將其引導(dǎo)往好的方向發(fā)展，而不是強(qiáng)迫塑造。盧梭認(rèn)為，孩子應(yīng)該在自由的氛圍中成長(zhǎng)，發(fā)展獨(dú)立思考的能力和積極進(jìn)取的品質(zhì)。這一理念在當(dāng)時(shí)引起了巨大反響，對(duì)現(xiàn)代教育理念的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
第三段：思考。
接下來(lái)，暢談自己對(duì)《埃米爾》思想的理解以及感悟?！白匀唤逃崩砟畹陌l(fā)展已經(jīng)超過(guò)了200年，但是這種教育方式在今天的教育實(shí)踐中，仍然有著廣泛的適用性和引導(dǎo)性。對(duì)于現(xiàn)代的年輕人而言，在日常生活中也可以運(yùn)用“自然教育”的方式，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和有用的品質(zhì)。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該有開(kāi)放的思維方式，嘗試從不同的角度來(lái)解決問(wèn)題，而不是沿襲刻板的思維方式。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重“體驗(yàn)式”的教育方式，通過(guò)實(shí)際操作和切身感受，提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。
第四段：實(shí)踐。
結(jié)合自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，介紹一些應(yīng)用“自然教育”理念的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，我們可以通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，擴(kuò)展自己的視野，增加溝通和合作能力。在工作中，我們可以自主探索解決問(wèn)題的方式，而不是照本宣科地跟從規(guī)定流程。在日常生活中，我們可以通過(guò)對(duì)自己的身體和健康的關(guān)注以及自我調(diào)整，提高自我管理與自我控制的能力。
第五段：總結(jié)。
最后，簡(jiǎn)要總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)“自然教育”的現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值。作為一種新的教育理念，盧梭的“自然教育”理念強(qiáng)調(diào)以孩子本身的天性和需求為出發(fā)點(diǎn)，充分培養(yǎng)和發(fā)掘孩子自身的潛能。它強(qiáng)調(diào)“自由”、“前衛(wèi)”、“開(kāi)放”等價(jià)值觀，沒(méi)有過(guò)于強(qiáng)調(diào)功利性和規(guī)范性，形成了一種更為人性化和科學(xué)化的教育方式。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)的個(gè)性化和多樣性需求，我們更應(yīng)該注重對(duì)“自然教育”方案的推廣和應(yīng)用，為孩子和年輕人的成長(zhǎng)提供一種更為優(yōu)秀的教育選擇。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇三
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的`故事：這一天，莊園要舉行教義考問(wèn)，教義考問(wèn)關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請(qǐng)大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因?yàn)榇蠹叶荚诿χ涂?，沒(méi)有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時(shí)，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說(shuō)的做了，但埃米爾沒(méi)有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開(kāi)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門打不開(kāi)了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開(kāi)，但無(wú)濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得這件事不只是埃米爾的錯(cuò)，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
我覺(jué)得這本書(shū)十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因?yàn)榘Ｃ谞柼詺?，大家才喜歡他。
我喜歡這本書(shū)，我在讀這本書(shū)的時(shí)候常常忍不住哈哈大笑，你們也來(lái)讀一讀吧。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇四
埃米爾作為一種游戲，可能很多人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是，對(duì)于玩家們來(lái)說(shuō)，它卻是一款具有極高人氣的游戲。不同于傳統(tǒng)的游戲，埃米爾并不是單純的娛樂(lè)產(chǎn)品，它更像是一種探索人性的工具。游戲畫(huà)面精美，音效逼真，但是真正吸引人的是它所揭示的人文關(guān)懷。玩家們?cè)谟螒蛑胁粌H能體驗(yàn)到自由探索、充實(shí)感和沉浸感，更能了解到一個(gè)嶄新的世界觀。
第二段：人性的探索。
埃米爾在某些方面類似于傳統(tǒng)的RPG游戲，有著明確的任務(wù)指引和關(guān)卡劃分。但是，它又通過(guò)細(xì)節(jié)的描摹和角色間的交互，體現(xiàn)出人性的復(fù)雜和多樣性。不同的人物，有著不同的信仰、追求、態(tài)度和行為，游戲里的選項(xiàng)也是多種多樣的。玩家們的選擇和行動(dòng)，將直接影響到角色的情感狀態(tài)和游戲結(jié)局。這種人性探索的方式，打破了游戲的框架，讓玩家能夠真正體驗(yàn)到自由的感覺(jué)。
第三段：自我認(rèn)識(shí)的重要性。
在埃米爾的游戲世界里，每個(gè)角色都有著自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和價(jià)值觀念，這些都構(gòu)成了他們的性格和命運(yùn)。而玩家們所做的，就是通過(guò)與這些角色的互動(dòng)，理解和領(lǐng)悟他們的內(nèi)心。這種自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，不僅能夠讓玩家更深刻地認(rèn)識(shí)自己，也能夠提高他們的視野和人文素養(yǎng)。游戲里的人物形象和故事情節(jié)，都能夠觸發(fā)玩家最原始的情感和思考，讓他們對(duì)于人生的意義有著更深入的理解和體驗(yàn)。
第四段：游戲到人生。
在埃米爾之中，人物的成長(zhǎng)變化和故事發(fā)展，始終伴隨著各種人性的揭示和探索。如今，這種反映人生和社會(huì)的形式已經(jīng)不僅局限于游戲，而是成為了一種生活方式。人們從游戲中獲得升華和提高，變得更有文化、更有品位和更有態(tài)度。也正是因?yàn)檫@種游戲的存在，才讓我們意識(shí)到人性和社會(huì)的問(wèn)題，對(duì)于自己和他人都更加關(guān)懷和尊重。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在我的這次埃米爾之旅中，從最初的迷茫和困惑，到現(xiàn)在的欣喜和成長(zhǎng)，我收獲了很多。這款游戲帶給我的不僅是感官和娛樂(lè)上的享受，更是對(duì)于人性和社會(huì)的一種感悟和認(rèn)識(shí)。游戲的確對(duì)人生產(chǎn)生了巨大的影響，它使得我更加理性、更加寬容和更加深入思考。在以后的游戲和生活時(shí)間中，我相信這種思維方式和品質(zhì)，將對(duì)我產(chǎn)生巨大的幫助和引導(dǎo)。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇五
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的形象。但，他卻是個(gè)不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個(gè)善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著貓子扛者墻，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開(kāi)心果!!!
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇六
《埃米爾》是法國(guó)啟蒙思想家盧梭的一部經(jīng)典作品，以一種簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言為讀者探討財(cái)富和榮耀并非生活的全部。閱讀這本書(shū)，我深受啟發(fā)，思考了很多關(guān)于人生、教育、自由等主題的問(wèn)題。
第二段：關(guān)于人生。
在《埃米爾》中，盧梭通過(guò)刻畫(huà)主人公埃米爾的成長(zhǎng)過(guò)程，揭示了人生的真正意義。他認(rèn)為，人生最大的愿望是成為真正獨(dú)立自主的自己。而這種獨(dú)立自主并非靠外在的榮譽(yù)和財(cái)富，而是需要我們逐漸認(rèn)識(shí)自己，擺脫社會(huì)對(duì)我們的偏見(jiàn)和束縛，找到自己的內(nèi)在真我。
第三段：關(guān)于教育。
盧梭認(rèn)為，埃米爾的教育需要遵循自然的規(guī)律，而非被過(guò)度灌輸知識(shí)。他通過(guò)描述埃米爾在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)、體會(huì)、觀察和思考的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程不應(yīng)當(dāng)僅僅只是充斥大量知識(shí)，而是要深入探究自然和生活，積累豐富的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第四段：關(guān)于自由。
人類天賦的自由是盧梭一個(gè)重要的論點(diǎn)，他認(rèn)為繁瑣的社會(huì)規(guī)定和法律應(yīng)該盡量簡(jiǎn)化，保障人民的自由。在《埃米爾》中，盧梭反復(fù)地強(qiáng)調(diào)，成為一個(gè)真正自由的人，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、堅(jiān)持信仰、擺脫拘束和束縛，才能真正活出自己的人生。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總體而言，盧梭的《埃米爾》對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很大的啟示意義。它教我們?nèi)绾卧谏钪袑で笳嬲囊饬x和幸福，如何培養(yǎng)我們的精神和思想，以自己的方式和自己的思想為主導(dǎo)來(lái)生活。讀完這本書(shū)后，我更加珍惜自由和對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的求索，深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，而非被外界的聲音和壓力影響。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇七
倫納貝亞的埃米爾是一位任性、脾氣倔強(qiáng)的人。他長(zhǎng)著一雙水靈靈的藍(lán)色的眼睛，紅彤彤的圓臉蛋，卷著的棕色短發(fā)，一切都給人聽(tīng)話的印象。但你可別忘了，人不可貌相海水不可斗量。有一次新年來(lái)臨之際，埃米爾因?yàn)楹闷媾郎狭硕Y炮臺(tái)，結(jié)果一不小心把它點(diǎn)燃了，最后飛到自家餐桌上，把媽媽嚇得膽戰(zhàn)心驚，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。
他也有聰明的時(shí)候。有一次他們?nèi)胰ペs集，埃米爾很想買好吃的，可是兜里沒(méi)錢，怎么辦呢？埃米爾眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。他站在路邊，把帽子放在地上，然后單手倒立。行人立刻被他吸引過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地往帽子里投錢。就這樣，埃米爾開(kāi)開(kāi)心心地玩了一整天。
他還把頭伸進(jìn)了湯罐子里，把自己的妹妹當(dāng)國(guó)旗升到了旗桿上，把豬血扣到了爸爸的頭上，把妹妹的臉涂成藍(lán)色，把青蛙放到了咖啡籃子里，把爸爸鎖進(jìn)了茅廁里。他也做過(guò)許多好事，給敬老院的老人們念報(bào)紙，把生病的哥哥送到了醫(yī)院，因此他的淘氣也被人們所原諒。
淘氣是孩子的天性，可是現(xiàn)在家長(zhǎng)卻把孩子管束得像機(jī)器人一樣。如果能讓孩子們無(wú)拘無(wú)束地去玩，世界上肯定會(huì)多出現(xiàn)幾個(gè)愛(ài)因斯坦級(jí)的人物。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇八
我多次被《淘氣包埃米爾》里的主人公埃米爾逗笑，但笑完之后，心里卻有一絲傷感，這個(gè)男孩從小到大的經(jīng)歷與故事，讓我懂得了許多，許多。
藍(lán)寶石般的大眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，沒(méi)錯(cuò)，他就是當(dāng)之無(wú)愧的淘氣大王——埃米爾！此書(shū)作者阿斯特麗德·林格倫用生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言描述了這個(gè)可愛(ài)的男孩，他是多么頑皮，把自己的妹妹小伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗升到旗桿上。埃米爾被他的爸爸鎖進(jìn)了木工房，他不但沒(méi)哭，還找來(lái)一塊木板，搭在木工房與洗衣房之間，順著爬了上去。這小子，好淘氣！
不過(guò)，埃米爾是那么勇敢，幫助長(zhǎng)胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊。他又是那么富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐富的晚餐，并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院女領(lǐng)班。他是那么善良，像母親一般照顧一頭快要死的小豬。他善良、淘氣、正義、勇敢，這是一個(gè)多么可愛(ài)的男孩??！
令我最感動(dòng)的還是12月18日卡特胡爾特莊園里發(fā)生的一切。埃米爾最愛(ài)的長(zhǎng)工阿爾費(fèi)雷德的病越來(lái)越重，他雙眼緊閉，就在所有人都覺(jué)得他已經(jīng)沒(méi)救的時(shí)候，埃米爾選擇了堅(jiān)持。他冒著刺骨寒風(fēng)，騎著馬，帶著阿爾費(fèi)雷德前行在黑夜里，前往離卡特胡爾特莊園50公里的醫(yī)院。他們?cè)阶咴嚼щy，很冷，靴子里灌滿了雪，腳趾甲也凍裂了，手指和耳朵也凍僵了。雪上加霜的是，爬犁沉下去了，他們掉進(jìn)了水溝里。雪仍下著，無(wú)論埃米爾怎么拉，爬犁都一動(dòng)不動(dòng)，他們幾乎沒(méi)有一點(diǎn)生存的可能，他哭了，鼻子流著血，眼淚不停地流著。無(wú)望之際，他突然看見(jiàn)了一輛犁雪機(jī)！埃米爾二話沒(méi)說(shuō)抱起阿爾費(fèi)雷德向犁雪機(jī)走去，到醫(yī)院后，他已使盡最后的力氣?？吹结t(yī)生嘆著氣，埃米爾更著急了，他真怕長(zhǎng)工永遠(yuǎn)離開(kāi)他。最后，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的努力，奇跡出現(xiàn)了，阿爾費(fèi)雷德活過(guò)來(lái)了！
這本書(shū)精彩的內(nèi)容讓我大笑，也讓我流淚，多么感人的故事！多么令人驕傲的男孩！
在這本書(shū)里，埃米爾的`淘氣僅是他的一部分，更重要的則是他高尚的心靈和人品，我從他的身上學(xué)到了許多，許多。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇九
這個(gè)月我看了很多書(shū)，有《青蛙王子副班長(zhǎng)》、《單翼天使不孤單》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》……其中我最喜歡的一本書(shū)叫《淘氣包埃米爾》。
埃米爾是個(gè)不折不扣的淘氣包，他有一雙又大又圓、炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的臉龐和卷曲的淺色頭發(fā)。埃米爾是多么頑皮。把自己的妹妹——小伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂，他爸爸氣的讓他呆在木工房里，他每一次被爸爸關(guān)在像地獄一樣的木工房里的時(shí)候，他幾乎每次都會(huì)做一個(gè)小木頭人。
有一次，埃米爾的朋友——阿爾弗雷德要去趕集，埃米爾嚷著也要去，媽媽拿他沒(méi)辦法只好讓他去。他們到了集市，埃米爾想：我沒(méi)錢算什么趕集?？墒?，他意外的發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)斷腿的老頭，把帽子放在地上在乞討。埃米爾眼睛一亮，想：我頭上也有帽子，也可以乞討。為了引起別人的注意，埃米爾想起來(lái)賣歌，于是，他唱起了我的母馬……果然，許多人聚攏過(guò)來(lái)，有一位夫人說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友，你今天吃飯了嗎?”他可憐的說(shuō)：“吃了，吃的是牧草?！蹦俏环蛉烁袆?dòng)的流下了眼淚，一下子給他了10厄爾。有許多人紛紛向他投幣，有給2厄爾的，有給5厄爾的，比較有錢的一下子給他了20厄爾。有位友善的農(nóng)民，也給他了2厄爾，但是他馬上又后悔了，沮喪的說(shuō)：“請(qǐng)你把錢還給我吧，我可以讓你到我的馬廄里去吃些牧草?！卑Ｃ谞柺裁匆矝](méi)說(shuō)，一溜煙的跑掉了。他往兜里數(shù)錢，一共賺了9克朗34厄爾，他用這些錢買了一大堆三明治、甜餅以及飲料。他還用3克朗15厄爾坐了53次旋轉(zhuǎn)木馬，最后，用31厄爾乘了3次碰碰車，埃米爾拍拍肚子說(shuō)：“我總算逛完了集市。
埃米爾雖然頑皮但是他很勇敢。他幫麗娜(埃米爾家的女仆)拔了她的那顆糟牙。他還幫長(zhǎng)胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)村的小偷”麻雀“。
我突然感覺(jué)埃米爾是多么滑稽啊!是我們的開(kāi)心果，動(dòng)不動(dòng)就可以逗得我們哈哈大笑。我很欣賞這本書(shū)。
這個(gè)寒假，我的書(shū)庫(kù)中又增加了7本書(shū)，其中有一本是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的《淘氣包埃米爾》。我仔細(xì)品讀后，收獲了不少。
首先看見(jiàn)它的題目，我就覺(jué)得這個(gè)埃米爾不怎么惹人喜愛(ài)，還是個(gè)十足的刺頭兒，但我讀了一會(huì)兒后，第一亮點(diǎn)就是書(shū)中提到的埃米爾成了整個(gè)倫納貝亞的社區(qū)委員會(huì)主席，我看到這兒，心中充滿疑惑，一個(gè)頑皮到不能再頑皮的孩子，怎么會(huì)當(dāng)上那么大的官？難道他長(zhǎng)大后做了什么改變？在好奇心的驅(qū)使下，我開(kāi)始了更深入的閱讀。都到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)埃米爾并不是故意要淘氣的，他一切舉動(dòng)都是出于善意。比如那一次，埃米爾想幫爸爸捉老鼠，就在客廳放了個(gè)老鼠夾子，想不到早上把爸爸夾得哇哇叫。那天午飯吃豬血，他就把豬血端過(guò)去，想安慰爸爸，卻不料把豬血都潑在了爸爸頭上……是啊，他是那么的富有愛(ài)心，這是他當(dāng)上社區(qū)委員會(huì)主席的一大因素。另一大因素，在于他機(jī)靈的頭腦。那次，他被關(guān)在木工房里反省，門被鎖上了。埃米爾想出去，他看了看被鎖住的門，又看了看窗戶，心想可以從窗戶里跳出去。但他架上梯子，爬到窗戶上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)外面全是扎人的蕁麻。于是他就找來(lái)了一塊木板，搭在對(duì)面食品儲(chǔ)藏室的窗上，爬了過(guò)去，為了不讓人發(fā)現(xiàn)，他把木板也收了起來(lái)。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十
今日我讀了《淘氣包埃米爾》這本書(shū)。作者是阿斯特麗德。林格倫，跟以前讀過(guò)的《長(zhǎng)襪子皮皮》、《瘋丫頭馬迪根》幾本書(shū)一樣，資料十分趣味。
這本書(shū)的主要資料是：倫納貝亞的埃米爾有圓圓的、藍(lán)藍(lán)的眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽(tīng)話的印象。但他其實(shí)是一個(gè)不折不扣的小淘氣包！埃米爾把自我的親妹妹當(dāng)作國(guó)旗升到旗桿頂。把豬血扣在爸爸頭上。把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里。當(dāng)然還有很多很多……。每做一件壞事，爸爸就把埃米爾關(guān)進(jìn)木工屋里，他覺(jué)得無(wú)聊，就會(huì)削一個(gè)木頭老頭，等他到上學(xué)年齡的時(shí)候，竟然削了184個(gè)木頭老頭。
最感人的一段情節(jié)是：埃米爾舉辦卡特胡爾特報(bào)銷大宴會(huì)，捕狼陷阱里活捉女領(lǐng)班。在埃米爾家的'附近，有一個(gè)濟(jì)貧院，里邊住著許多可憐的老人，有一個(gè)女領(lǐng)班負(fù)責(zé)管理老人的生活。埃米爾家好心送給老人的食物卻被女領(lǐng)班偷吃了，埃米爾明白后很生氣，他趁女領(lǐng)班外出的時(shí)候，悄悄地把老人們放出來(lái)，去自我家的宴會(huì)上吃大餐。女領(lǐng)班在回來(lái)的路上一不細(xì)心掉進(jìn)了埃米爾的捕狼陷阱，真讓人解氣！
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得埃米爾的確是一個(gè)淘氣的孩子。但他卻有一顆純潔善良的心，是很多小孩遠(yuǎn)比不上的，我也要向埃米爾學(xué)習(xí)，擁有一顆純潔善良的心靈，順便帶一點(diǎn)淘氣，做一個(gè)讓人喜歡的可愛(ài)男孩！
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
寒假里的一天，媽媽拿出一個(gè)精致的禮物盒，神秘地問(wèn)：“猜猜里面是什么?”我迫不及待地接過(guò)禮物盒，打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)里面靜靜地躺著一本《淘氣包埃米爾》。于是，我津津有味地讀了起來(lái)。
在格林倫的筆下，埃米爾是那么頑皮，把自己的妹妹的國(guó)旗升到旗桿頂，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里，他是那么勇敢，幫助長(zhǎng)胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”;他又是那么富有正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院女領(lǐng)班。哦，他還是個(gè)善良的天使，像母親般照顧快要死去的小豬—小可憐兒。
看了這本書(shū)，我真的很慚愧。書(shū)中的埃米爾是那么勇敢，而我卻十分膽小，今年放煙花就是一個(gè)很好的例子。大年夜晚上，舅舅、舅媽帶回來(lái)一大袋煙花。吃過(guò)團(tuán)圓飯，我們一起下樓放煙花。表妹拿了一盒砂炮在玩，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)了，生怕傷到自己。不一會(huì)兒，舅媽拿著一大把煙花，笑瞇瞇地說(shuō)：“這是拿在手上燃放的，你也試一試。”舅舅知道我膽小，就為我點(diǎn)上了導(dǎo)火線。我拿著煙花棒正不知所措時(shí)，煙花棒“刺啦”地一響，立刻冒出了火星，我嚇得手一打顫，煙花棒差點(diǎn)兒掉到地上。我看著妹妹小燕子似的在廣場(chǎng)上拿著煙花棒四處飛舞，我只能苦笑一下。雖然我知道，放煙花要謹(jǐn)慎，但也不用怕成這樣。比起書(shū)中的埃米爾，他小小年紀(jì)就能幫助大人捉盜賊，那需要足夠的膽量，我卻連放煙花都不敢。我要向埃米爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢。
埃米爾就是埃米爾，總是戴著“貓子”扛著“墻”，一年到頭淘氣、闖禍，擁有勇氣、正義感和善良，他永遠(yuǎn)都是孩子們的開(kāi)心果。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
阿斯特麗德.林格倫寫(xiě)了一本叫《淘氣包埃米爾》的書(shū)，“淘氣”這兩個(gè)字深深吸引住了我，故事主人公埃米爾是有多么淘氣呢？讓我們一起走進(jìn)書(shū)中！
主人公埃米爾有著一雙藍(lán)色的眼睛，紅撲撲的圓臉袋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人某種聽(tīng)話的印象，認(rèn)為埃米爾是一個(gè)真正的小天使，但他卻是一個(gè)不折不扣的小淘氣包。埃米爾有一個(gè)小妹妹叫小伊達(dá)，她十分可愛(ài)，大家都非常喜歡她。
埃米爾做了許多淘氣的事情，他總是喜歡戴著他的“貓子”，扛著他的“墻”。他把自己的小妹妹升到了旗桿頂上；把田間的小青蛙放進(jìn)了咖啡籃子里，惹下了大禍；把準(zhǔn)備做豬血豆腐的豬血，扣在了爸爸的頭上，削了第99個(gè)木老頭兒；還把小伊達(dá)的臉涂成深藍(lán)色，害得克呂莎-瑪婭以為小伊達(dá)得了傷寒。
記得有一次埃米爾在一天中闖了三次禍，用老鼠夾子夾住了爸爸大腳指。到了中午，他知道爸爸喜歡吃豬血豆腐，想讓爸爸開(kāi)心一下，便拿著裝著滿滿一盆豬血的盆子從窗戶給在外面的爸爸看，誰(shuí)知一失手，將整盆豬血扣在了爸爸頭上，削了第99個(gè)老頭兒。下午，他和小伊達(dá)玩點(diǎn)肚皮游戲，埃米爾點(diǎn)到了正端著土豆絲餅的糊糊走過(guò)去的麗娜，麗娜癢的手一滑，將整盤(pán)土豆絲餅的糊糊正好潑在了餓得簡(jiǎn)直要發(fā)瘋的埃米爾的爸爸頭上，埃米爾只好削第100個(gè)老頭兒。
雖然埃米爾十分淘氣，但他又十分勇敢，幫助長(zhǎng)胡子的女士抓住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”；他還十分富有正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院女領(lǐng)班；埃米爾還是個(gè)善良的小天使，他像母親一般照顧快要死去的小可憐兒—一只小豬。
埃米爾還做了一件非常偉大的事情，阿爾弗雷德的大拇指被鋒利的削刀刺破了，得了血中毒，埃米爾冒著大雪騎著馬，帶著阿爾弗雷德，在雪中艱難的前行。埃米爾一心要把阿爾弗雷德送到瑪利安娜隆德醫(yī)生那里去，最終阿爾弗雷德得救了，埃米爾受到全體倫納貝亞人的稱贊，他的一切淘氣被人們遺忘和原諒。
這就是一個(gè)淘氣的埃米爾，但他有富有正義感又十分勇敢，還是一個(gè)善良的小天使，他也十分偉大，我們要向他學(xué)習(xí)。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
這個(gè)寒假，我讀了一本十分幽默的書(shū)，名叫《淘氣包埃米爾》，它是由瑞典相當(dāng)著名的童書(shū)作家阿斯特麗德林格倫寫(xiě)的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)在倫納貝亞的每天都快快樂(lè)樂(lè)、自由自在的超級(jí)小淘氣包——埃米爾的故事。
埃米爾是那么頑皮，把自己的妹妹當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂；他也是那么勇敢，幫助長(zhǎng)胡子的女士捉住好了橫行街里的盜賊“麻雀”；他又是那么富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴。哦，他還是個(gè)善良的天使，像母親一般的照顧快要死去的小可憐兒——一只小豬。
埃米爾雖然一天到晚地闖禍，但他卻帶給大家無(wú)窮的快樂(lè)！
不過(guò)我的弟弟就是百萬(wàn)中的'一個(gè)。他也和埃米爾一樣，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、天真無(wú)邪的“傻小子”！他把爸爸新買的魚(yú)飼料當(dāng)作種子，都種在了土里；把媽媽的化妝品當(dāng)作寶寶霜，“盡情”地往臉上擦；把我的試卷當(dāng)作圖畫(huà)紙，在上面亂涂亂畫(huà)……他的天真可愛(ài)讓我們?nèi)胰硕伎扌Σ坏茫?BR> 《淘氣的埃米爾》這本書(shū)讓我豁然開(kāi)朗，我要向埃米爾和我的弟弟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的快快樂(lè)樂(lè)、自由自在、無(wú)憂無(wú)慮……讓自己的生活多姿多彩！
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
這些天我讀了一本十分搞笑的書(shū)，叫做《淘氣包埃米爾》。讀完這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，每想起來(lái)就會(huì)笑上一番。
這本書(shū)的主要資料是，有一個(gè)7歲的小男孩他叫做埃米爾，是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子。但是應(yīng)為他的調(diào)皮，使許多人都厭惡他，個(gè)性是麗娜。而且每次闖完禍就被他那嚴(yán)厲的爸爸關(guān)到木工房作檢討(削木頭人)。每讀到這我就停下來(lái)笑一會(huì)兒。有一次埃米爾一天竟然闖了三次禍可真是招人同情。事情是這樣的：他們家里來(lái)了一只不速之客——老鼠。于是淘氣的埃米爾放了一個(gè)老鼠夾子在餐桌底下。第二天，埃米爾的爸爸正巧在那里經(jīng)過(guò)，“啪”的一聲埃米爾爸爸的'腳被老鼠夾夾到了。埃米爾害怕的去木工房去削第98個(gè)木頭人。誰(shuí)知到了中午埃米爾削好木頭人剛出來(lái)又出事了。埃米爾對(duì)老鼠夾子夾到爸爸的腳十分愧疚。這是他看到爸爸正躺在外邊的草地上休息腳上就穿了一只鞋，另一腳的大拇指纏著紗布。他明白爸爸愛(ài)吃豬血豆腐，他雙手端著盛滿豬血的瓷盆興奮的說(shuō)：“看這個(gè)，這么多豬血?！钡撬至素i血撒了他爸爸一頭。又被罰削了第99個(gè)木頭人。下午他又犯錯(cuò)了被罰削第100個(gè)木頭人。他的情緒槽糕透了，他氣的像一只毒蟻。我也十分同情。
這就是調(diào)皮可愛(ài)的埃米爾。他十分活潑，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)他那有錯(cuò)就認(rèn)，敢作敢當(dāng)?shù)葍?yōu)點(diǎn)。當(dāng)讓也不該學(xué)習(xí)他總是犯錯(cuò)的缺點(diǎn)。埃米爾這個(gè)可愛(ài)的孩子讓我十分難忘，大家也來(lái)讀一讀吧!
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
埃米爾是一個(gè)住在倫納貝亞的小男孩，一雙圓圓的藍(lán)眼睛，一個(gè)紅撲撲的圓臉蛋，和一頭卷曲的淺色頭發(fā)。這些臉部特征似乎都帶給人們一種聽(tīng)話的影響，遺憾的是，這個(gè)看似聽(tīng)話的小男孩卻是大家公認(rèn)的淘氣包。令所有人沒(méi)想到的，是他長(zhǎng)大以后，居然當(dāng)上了社區(qū)委員會(huì)主席。埃米爾總是戴著他的“貓子”——一頂黑帽舌，藍(lán)頂子的帽子，扛著他的“墻”——一只木頭做的槍，一天到晚淘氣個(gè)不停。
埃米爾是那么頑皮。他為了讓妹妹小伊達(dá)能夠看到整個(gè)城市，把小伊達(dá)當(dāng)作國(guó)旗升到了旗桿上，結(jié)果被爸爸關(guān)進(jìn)了木工房;為了能喝到罐子底下的湯，把頭伸進(jìn)了湯罐里，結(jié)果拔也拔不出來(lái);不小心把豬血扣在了爸爸頭上，結(jié)果不得不削第100個(gè)木頭老人兒;他還把一只小青蛙放進(jìn)了送咖啡的籃子里，隨后闖下了幾乎說(shuō)不出口的大禍。埃米爾是那么勇敢。幫助長(zhǎng)胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”;為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般兇狠的濟(jì)貧院女領(lǐng)班。他還是個(gè)善良的小天使。像母親一般照顧快要死去的小可憐兒——一只小豬。他總是調(diào)皮個(gè)不停，但卻永遠(yuǎn)是孩子們的“開(kāi)心果”。
我在一本雜志上看到過(guò)這樣一則故事：作文課上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇作文，題目是“我的夢(mèng)想”。有一個(gè)女孩子，她在這篇作文中寫(xiě)到自己想做一名女飛行員。然而，老師給這篇作文的等級(jí)卻是c。女孩非常不解，便去問(wèn)作文老師，她得到的回答是，理想不現(xiàn)實(shí)，建議從事普通職業(yè)。雖然受到了巨大的打擊，但女孩并沒(méi)有放棄，她把夢(mèng)想藏在了自己心里。終于有一天，她成為了一名驕傲的女飛行員!那位曾經(jīng)打擊過(guò)她的作文老師非常感動(dòng)，她對(duì)當(dāng)初那個(gè)女孩說(shuō)：“我諷刺過(guò)許多孩子的夢(mèng)想，但只有，依然沒(méi)有放棄，還是為自己心中的理想奮斗著，正因?yàn)檫@樣，你才有今日的成功!”
相信自己，只要心中有夢(mèng)，就有可能實(shí)現(xiàn)!
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
我是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，可是《淘氣包埃米爾》這本書(shū)中的主人翁埃米爾比我還要淘氣10倍，甚至100倍。他才是一個(gè)十足的淘氣包。
就舉一天發(fā)生的.事來(lái)說(shuō)吧，這天他犯了二次錯(cuò)誤。
第一，它剛剛在黑板上做出了一道十分難的數(shù)學(xué)題，教師叫他回到座位上的時(shí)候，他居然當(dāng)著大眾的面，親了一下女?dāng)?shù)學(xué)教師的嘴。他的行為是如此的丟臉，所以，這個(gè)月倫納貝亞地區(qū)的同學(xué)以及教師們都明白了這個(gè)超級(jí)淘氣并且成績(jī)又是超級(jí)好的埃米爾（可是他的種.種淘氣行為已經(jīng)在倫納貝亞出了名）。
第二件，是一件不是發(fā)生真正火災(zāi)的事情。這一天，他剛剛蹲完木房（他每次犯錯(cuò)誤，都得蹲這間木房，他每一次蹲木房，都要削一個(gè)木頭人，到他成為社區(qū)委員會(huì)主席以前，他已經(jīng)一共削了196個(gè)木頭人。），他媽媽的朋友就來(lái)到了他家，跟他媽媽談一些事情。埃米爾經(jīng)過(guò)請(qǐng)求，拿到了他媽媽的朋友的放大鏡。他發(fā)現(xiàn)，放大鏡能夠把陽(yáng)光聚集到一個(gè)點(diǎn)上，于是他把放大鏡的光都聚集在他媽媽的朋友的帽子上的羽毛上。悲慘的事情發(fā)生了，羽毛燒著了……為此，埃米爾又蹲了一次木房。
他爸爸死也不肯相信他居然成了倫納貝亞最有出息的男人。
《淘氣包埃米爾》是由瑞典著名的作家阿斯特麗德·林格倫寫(xiě)的，這本書(shū)寫(xiě)得十分幽默、搞笑，這是一本童話書(shū)，不是一個(gè)真實(shí)的故事，十分的好看。想看的同學(xué)能夠經(jīng)過(guò)網(wǎng)購(gòu)、圖書(shū)館借閱。
埃米爾讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
埃米爾?斯文松又淘氣，又善良的孩子，他每次淘氣后都要蹲木工房，一年中，他蹲了372次木工房，但有的淘氣是碰巧，而不是他自己故意這樣作的：
因?yàn)榧依锢鲜笞兌嗔?，所以安東?斯文松買了一只貓，埃米爾就把這只貓放了出去，睡覺(jué)前還將捉鼠夾放到爸爸經(jīng)常放腳的地方，再睡上床去，習(xí)慣地說(shuō)出第一句話：“我要‘俄的貓子’！”然后再習(xí)慣地說(shuō)出第二句話：“我要‘俄的墻’！”第二天，安東?斯文松喝茶時(shí)，不小心將腳放到了捉鼠夾上，結(jié)果他的腳趾頭被捉鼠夾夾著了，他連想都沒(méi)想，就一口認(rèn)定者事肯定是埃米爾?斯文松干的好事，于是安東?斯文松便將埃米爾?斯文松一把從床上拉起，拖著他往木工房走去，不讓埃米爾?斯文松說(shuō)一句辯解的話。
這時(shí)，我想到了我蠻不講理的樣子――父母建議我這件事應(yīng)該怎么做時(shí)，而我卻蠻不講理，不接受。
好了，前面都說(shuō)了埃米爾?斯文松的好，現(xiàn)在還是談?wù)劙Ｃ谞?斯文松的不好處了吧？埃米爾?斯文松有時(shí)做事非常不專心：
有一次埃米爾?斯文松把特里斯布達(dá)的門插了銷，碰巧，安東?斯文松在里面上廁所，這時(shí)，埃米爾?斯文松大聲唱起來(lái)：“我插好門銷了！我插好門銷了！我插好特里斯布達(dá)的門銷了！我插好門銷了！我插好門銷了！我插好特里斯布達(dá)的門銷了……”安東?斯文松好不容易出來(lái)了，便將埃米爾?斯文松請(qǐng)進(jìn)了木工房。
我想：做事如果不專心的話，是要受到很嚴(yán)重的.懲罰的。