讀后感是對書籍中觸動我們心靈的部分進(jìn)行整理和總結(jié)。讀后感需要結(jié)合自己的感受和思考，注重個人觀點(diǎn)和情感體驗(yàn)的表達(dá)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家一些寫作的啟發(fā)和參考。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇一
陳勝年輕時，曾經(jīng)被雇傭給人耕田種地，有一次，耕作中他忽然停下手來，走到田壟上，煩惱忿恨了許久，對伙伴們說：“要是誰將來富貴了，彼此都不要忘掉?！?BR> 伙伴們笑著應(yīng)聲問道：“你是被雇傭來耕田的，哪里來的富貴呢?”陳勝嘆息道:”唉，燕雀怎能知道天鵝的志向呢?”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇二
成語。
故事博大精深，二年級學(xué)生讀了之后有何感受呢?來看看本站小編精心為你整理二年級成語故事讀后感，希望你有所收獲。
最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個故事。
以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長高，心里很著急。有一天，他突然想:如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對家人說:“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長高了!”
第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。
今天我看了一本書，書名是《中國成語故事》，里面講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數(shù)”。
這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個一個的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
孟母三遷講的是孟子小時候由貪玩到愛學(xué)習(xí)的故事。
戰(zhàn)國時期，有一個大學(xué)問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。
由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，最后成為一個大學(xué)問家。
這個故事告訴我們，人在小的時候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。
成語是我國最經(jīng)定典一種文化，我最喜歡成語故事了。
老師布置我們暑假里好好讀書，寫好。
讀書筆記。
在成語世界里，我認(rèn)識了心口不一的葉公;明白了“刻舟求劍”的愚蠢;領(lǐng)略了“守株待兔”的迂腐;見證了“掩耳盜鈴”的可笑······但令我印象最深的還是那位“聞雞起舞”的祖逖。
祖逖是我國晉朝時候的人，他年輕的時候想為國家效力，夜里翻來覆去睡不著覺，聽到雞叫聲，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)，報(bào)效國家。于是他和好友劉琨一起練習(xí)武藝。這樣，無論是凌烈的寒冬，還是炎熱的酷暑，他們都堅(jiān)持練習(xí)。
由于本領(lǐng)高強(qiáng)，祖逖當(dāng)上了將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望，他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。
這就是祖逖，一個“聞雞起舞”的青年，一個勤學(xué)苦練的模范，一個值得我們學(xué)習(xí)的人。對于我們這些小學(xué)生來說，或許還不需要“聞雞起舞”，但是我們需要“聞雞起舞”的這種精神。
這就是成語的魅力，簡簡單單一個小故事，卻蘊(yùn)含了深刻的道理，反映了我們中國文化的博大精深。
這個暑假我讀了《中華成語故事》，有很深的感受，中華成語故事是文明智慧的源泉，思想文化的結(jié)晶。漢語成語，濃縮了中華文化博大精深的智慧，蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)，是中華民族語言文化中的一枝獨(dú)秀的奇葩。在文字表達(dá)中恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z，能起到畫龍點(diǎn)睛、生動形象、意境深奧的效果，這也是其他語言文字難以比擬的地方所在。
我從“不自量力”的成語中學(xué)到了:要正確地估計(jì)自己的力量，不能過高估計(jì)自己。
我從“大公無私”中學(xué)到了:要完全為集體利益著想，沒有一點(diǎn)私心。也可以指處理事情公正，不偏向任何一方，才能受人愛戴。
我從“懸梁刺股”中學(xué)到了“只有刻苦學(xué)習(xí)才能成為大器之材。感受很多，不能一一列舉。
一個成語故事往往就是一段歷史，一個傳奇，一個哲理。我要以史為鑒，學(xué)習(xí)古人的智慧，時時反省自己，嚴(yán)格地要求自己，做一個對社會有益的人!
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識8個生字，積累“笑逐顏開、榮華富貴、恩將仇報(bào)、下流無恥、無惡不作、披頭散發(fā)”等詞語，讀準(zhǔn)兩個多音字“撒”“塞”。2.初步感知民間故事的特點(diǎn)。
3.通過文本中語言、動作、外貌、心理等描寫，體會漁夫與魔鬼不同的人物特點(diǎn)，明白擁有智慧的人才是真正強(qiáng)大的。
課前準(zhǔn)備：多媒體課件閱讀《農(nóng)夫和蛇》《東郭先生和狼》《九色鹿》《狼和小羊》教學(xué)過程：
一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。
主人，有什么事?請吩咐吧!《阿拉丁和神燈的故事》黃銅膽瓶。
所羅門。
《漁夫的故事》。
二、揭示課題，了解特點(diǎn)。
今天我們就一起走進(jìn)故事長廊的第一站——《漁夫的故事》。請同學(xué)們認(rèn)真看老師寫課題。
1.簡介《一千零一夜》：這是古代阿拉伯著名的民間故事集，也叫《天方夜譚》。它是由264個小故事組成的，被大文豪高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。
2.簡介故事特點(diǎn);曲折的故事情節(jié)，鮮明的人物形象，豐富神奇的想象，通俗易懂的語言。
三、初步感知，了解大意。
1.了解故事的情節(jié)：誰能借助老師提供的關(guān)鍵詞用一兩句話說說這個故事的內(nèi)容?(漁夫撒網(wǎng)捕魚時，撈到了一個黃銅膽瓶，揭開錫封后放出了一個魔鬼，魔鬼恩將仇報(bào)要?dú)⑺罎O夫，漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。)。
真了不起，把那么長的一個故事讀成了一兩句話，你有超強(qiáng)的概括能力。
2.體會人物的特點(diǎn)：故事中的漁夫和魔鬼都給你留下了怎樣深刻的印象，請分別用一個恰當(dāng)?shù)脑~來說說。(學(xué)生板書)。
魔鬼：無惡不作下流無恥恩將仇報(bào)忘恩負(fù)義兇惡狡猾恩將仇報(bào)的魔鬼讓你想起了誰?
四、深入文本，體會形象。
1.下面就請大家默讀課文，找一找文中哪些地方可以表現(xiàn)出魔鬼的兇惡狡猾，用“——”劃出來。
老師看了一下，剛剛同學(xué)們讀的時候，大部分同學(xué)都劃了這幾句。(屏幕出示)2.反饋交流(預(yù)設(shè))。
“你決心要?dú)⑽覇?”
“憑著神的名字起誓，我要問你一件事，你必須說實(shí)話。”“你不是住在這個膽瓶里嗎?照道理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀?”
“我沒有親眼看見，絕對不能相信。”表面上一副可憐巴巴、束手待斃、認(rèn)命的樣子。
你覺得漁夫在說這些話的時候，語氣會是怎樣的?神態(tài)又會是怎樣的?誰來試試?個別讀——小組讀——男女生對讀讓我們一起夸夸漁夫。
師：孩子們，其實(shí)在勇敢與智慧的漁夫的心里，一直有一個堅(jiān)定的信念。你們知道嗎/出示“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。”
(學(xué)生單讀)。
師：是呀，同學(xué)們，在這一信念的堅(jiān)守中，弱小的漁夫最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大無比的魔鬼。(學(xué)生齊讀)。
實(shí)際上這些對話、外貌、動作、心理都是一種細(xì)節(jié)描寫，有了這些描寫，魔鬼的形象才在我們的眼前鮮活起來，才讓我們走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，才把魔鬼的本性和漁夫的智慧刻畫得栩栩如生。
四、感受故事的神奇。
隔了一會兒，瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團(tuán)，最后變成個巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在漁夫面前。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。
這些神奇的描述，不由得讓我們想起阿拉丁的神燈，阿里巴巴的“芝麻開門”。
五、課堂小結(jié)，拓展延升。
今天，我們一起走進(jìn)故事長廊，感受了故事魅力。但我們知道，民間故事的魅力只有一代代地傳承下去，才能在文學(xué)殿堂中熠熠生輝。老師建議同學(xué)們課后以漁夫的口吻向爸爸媽媽講述《漁夫的故事》，也可以打開《一千零一夜》，看看聰明的漁夫最終有沒有把黃銅膽瓶投向大海。
走進(jìn)故事長廊，感受故事魅力，下節(jié)更精彩!
板書。
32。
漁夫的故事。
漁夫。
魔鬼。
沉著冷靜。
無惡不作。
下流無恥。
機(jī)智勇敢。
恩將仇報(bào)。
兇惡狡猾。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇四
唐代的詩人孟郊，寫過一首題為《游子吟)的詩。這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。全詩只有短短六句，大意是這樣的：
即將漂泊異鄉(xiāng)的兒子啊。
你身上穿的衣裳是母親手中的線縫做的呀。
臨行時讓我把這衣裳縫得密密的，怕的是在外日子久會破損。
誰說做兒子的這顆象小草一樣稚弱的心，
能報(bào)答得了母親像春天陽光一樣的慈愛呢?
成語“寸草春暉”就是從這首詩中簡縮而來的。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇五
暑假期間，媽媽給我買了一本成語故事書，我在里面學(xué)到了很多成語。其中，給我印象最深的一個成語故事是《拔苗助長》。
從前，有一個農(nóng)夫他是個急性子，老是擔(dān)心自己的禾苗長的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看，禾苗全都枯死了。
這個成語故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會得到成功。故事里的農(nóng)夫就犯了這樣一個思維錯誤。我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該避免犯這樣的錯誤，從不會到會，從不懂到懂是有一個過程的，就像種禾苗一樣，要一點(diǎn)一滴的積累，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，最后才能成為一個知識淵博的`人，成為一個對國家有用的人！
我還學(xué)會了如何使用這個成語造句：做任何事情都應(yīng)該循序漸進(jìn)，不可拔苗助長。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇六
《雷鋒故事》中《紅領(lǐng)巾》深深地體現(xiàn)了雷鋒助人為樂的精神。有一次雨下得很大，河水漫過了橋墩，嚇得一、二年級的小同學(xué)縮在岸邊，雷鋒二話不說把他們一個個背過橋。
有一天班里有一個同學(xué)請假他利用放學(xué)后的時間給他補(bǔ)課。同學(xué)小朱不專心聽講作業(yè)撩草，雷鋒耐心地勸他。雷鋒幫一位雙目失明的`老人砍柴、跳水、打豬草。
雷鋒那助人為樂、不怕臟、不怕累的精神。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇七
很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的門口有兩座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。兩座山正好擋在愚公家的門口，讓愚公每天進(jìn)出家里都要繞好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路!
有一天吃飯的時候，愚公突然對家人說：”我們?nèi)乙黄鸷献鳎褤踉陂T口的兩座大山移開，讓門口的路可以直通到外面的大路上，你們看好不好呢?”兒子和孫子一聽，都點(diǎn)頭贊成說：”好呀!好呀!”。可是愚公的妻子卻搖搖頭說：”不可能的，你連搬一個土丘的力氣都沒有，還想搬移大山!就算你搬得動，那些挖出來的泥土石塊，你要扔到什么地方去呢?”愚公和孩子們聽了，都哈哈大笑起來：”那有什么困難的!我們可以丟到海里面去呀!”
第二天開始，愚公和他的兒子、孫子，三個人一起扛著鋤頭，挑著扁擔(dān)，到山邊開始挖。愚公的鄰居京城氏和她的小兒子，也興致勃勃地幫愚公一起做著移山的工作。這時候，有一個叫作智叟的老先生，忍不住嘲笑他們說：”愚公呀!你實(shí)在太糊涂了。你這么老了，還要去移什么山?就算讓你搬到你死掉的那一天，也不可能把大山移開來的!”
愚公聽了他的話，笑笑說：”智叟，你才糊涂呢!我雖然很老，我還有兒子可以繼續(xù)去做呀;兒子還會生孫子，孫子還會再生兒子，我們的子子孫孫可以一直搬下去，只要我們搬掉山的一層，就少一層，總有一天我們會把這兩座山搬走，天底下哪兒有不能克服的困難呢?”智叟沒有話好說，只好走開了。
后來，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止的搬下去，會把山搬光，把海填滿，就跑去告訴天神，天神一聽：”嗯!這個愚公真是有恒心呀!我來幫幫他吧!”天神就派了兩個神仙去把王屋山與太行山背走，放到別的地方去，不再擋在愚公家門口了。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇八
灰姑娘——她是一個可愛善良的女孩。她的媽媽去世后，她的爸爸又找了一個繼母。
繼母帶來的兩個女兒很壞，而且，還給她穿破爛衣服和干所有家務(wù)活。到了晚上，沒有床睡她只好睡在灶臺邊。因?yàn)橐路祥L沾滿灰塵，所以別人都叫灰姑娘。
有一天，繼母和兩個女兒要去參加舞會?；夜媚镆蚕肴タ墒抢^母不讓她去，只好在母親的坆前哭泣。然后。
讀了這個故事讓我明白了：專干壞事的人不會有好下場的!
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇九
她從小就有一個想當(dāng)護(hù)士的夢，在當(dāng)時護(hù)士這個職業(yè)是不被別人所尊重的，可南丁格爾不顧家人反對，堅(jiān)持自己的護(hù)士夢、愛國夢，長大后她終于成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。她經(jīng)常會帶領(lǐng)她的護(hù)士們前往戰(zhàn)場為傷員護(hù)理，在她們悉心照料下，士兵們很快就恢復(fù)了傷病，常常被士兵稱作“提燈女神”。后來她創(chuàng)建了護(hù)士學(xué)校，慢慢地經(jīng)過她的努力，最終護(hù)士這個職業(yè)倍受人們尊重。然而，她追求夢想、舍身為國的愛國精神激勵著我，讓我更加堅(jiān)定自己的夢想。
我將更加努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。夢想有一天我是一名老師，學(xué)生桃李滿天下，夢想我成為一名外交官，為祖國與世界和平盡職盡責(zé)，我們每一個人都有自己的夢想，讓我們努力實(shí)現(xiàn)它吧!堅(jiān)持走自己的路，不再乎別人說什么，追求夢想，讓夢想相伴一生。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十
從我記事起，媽媽就教育我：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神上的財(cái)富》”，所以我從小養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。我看過的書有很多，如《西游記》、《查理九世》……但我最喜歡看的還是《200個成語故事》。
大家都知道冰心吧！沒錯，她是一個偉大的作家，她寫過很多書。其中這本《200個成語故事》被評為“冰心兒童圖書獎”，這本書的成語故事太多了，我最喜歡《鐵棒磨成針》這個故事。李白小時候特別愛逃課，有一次逃課他碰到了一個老奶奶，她正在用一個鐵棒努力地想磨成針。她堅(jiān)定的說：“只要工夫深，不怕鐵杵磨不成針！”李白聽后，深有感悟，再不也逃學(xué)了，努力學(xué)習(xí)，并成為了“詩神“。
讀了這個故事，我懂得了一個道理：人一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，做事情能持之以恒，則必有成果。
讀了這本書，我的知識也積累的越來越多了。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十一
這本書里的故事講述的是我們看似平凡的小事，但背后隱藏著的是不為人知的大秘密。在這看似平凡的生活中，每一件事情都能引起他們的思考，如：牛頓被蘋果砸中后，想：蘋果為什么往地下落而不會拋向空中呢？帶著這個疑問，長大后刻苦鉆研，終于發(fā)現(xiàn)了地球的奧妙—地心引力；瓦特小時候看見水開了以后蓋子會跳動，想：蓋子為什么會“跳舞”？他長大以后依然沒忘記這個問題，勤奮思考，終于發(fā)現(xiàn)了蓋子會跳動的原理—蒸汽機(jī)原理?？梢?，只要做個有心人，多問幾個“為什么”，就能發(fā)現(xiàn)一些大道理。
我們要以這些人為榜樣，從小養(yǎng)成善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，凡事都應(yīng)該問個為什么，做個生活學(xué)習(xí)中的有心人。只有這樣我們才能在知識的海洋中自由遨游，不斷用先進(jìn)的知識武裝我們的頭腦，為民族和社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十二
暑假里爸爸讓我看了《中外名人成才故事》這本書，里面有非常非常多的名人，有中外的英雄人物﹑各界精英﹑科學(xué)家﹑文學(xué)家﹑藝朮家﹑政治軍事家。英雄人物的有：岳飛﹑文天祥﹑戚繼光﹑鄭成功﹑林則徐；各界精英的有：馬可？波羅﹑哥倫布﹑海倫？凱勒；科學(xué)家的有：伽利略﹑牛頓﹑諾貝爾﹑愛迪生﹑愛因斯坦，文學(xué)家的有：屈原﹑司馬遷﹑李白﹑蘇軾。我只看到蘇軾，沒看的還有很多，比如貝多芬等等。
讀了這本書，我明白了這樣一個道理：人類的歷史是一個不斷產(chǎn)生英雄的眾多時代的結(jié)合，人類歷史的每一個時代均會產(chǎn)生那個時代特有的英雄，我想這就是“時勢造英雄”的道理吧。他們是蕓蕓眾生中的佼佼者，他們更是時代和命運(yùn)的寵兒。走近英雄，接近名人，令人感想頗多：他們好學(xué)的精神都令人欽佩不已，他們頑強(qiáng)的意志令人嘖嘖稱奇；他們高貴的質(zhì)量，求知的個性讓人自愧不如。
古詩云：“欲窮千里目，更上一層樓”。在名人中我想必定會找到適合自己的榜樣，學(xué)習(xí)他們高貴的質(zhì)量和性格，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，我希望自己努力后能成為有用的人才。就像爸爸給我取的名發(fā)揚(yáng)，要我發(fā)揚(yáng)光大。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十三
神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。秋天，愛因斯坦一家去郊游，當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細(xì)心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望著湖面上起伏的微波。當(dāng)母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望著一隊(duì)隊(duì)忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻。“阿爾伯特”媽媽一把拉起小愛因斯坦的手，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應(yīng)媽媽，讓媽媽來回的跑?！薄皼]有，媽媽我沒聽見。”小愛因斯坦說，媽媽只好微微地嘆了一口氣。讀完這個故事，我知道愛因斯坦從小就是一個愛思考的孩子。他常常為了弄懂一個問題，不斷地仔細(xì)觀察和這個問題有關(guān)的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。我也要像愛因斯坦一樣，以后在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題，要養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習(xí)慣。篇三：名人故事讀后感《128位世界名人故事》讀后感在寒假期間，我讀了《128位世界名人故事》這本書，里面講了許多名人的故事，深受我的喜愛。還有我們曾經(jīng)學(xué)過的亞里士多德、伽利略等人的故事。其中，我最喜歡弗朗西斯·培根。培根出生于英國倫敦的一個貴族家庭，他是科學(xué)新時代的先驅(qū)者，是認(rèn)識到科學(xué)和技術(shù)能改變世界的第一位偉大的哲學(xué)家。那時的女王伊麗莎白非常喜歡他，他出版了許多有關(guān)法律的書。在他18歲的時候，父親突然去世了，使他和宮廷疏遠(yuǎn)了。1618年，因培根嚴(yán)重觸犯了法律，把他趕下了政治舞臺。1626年，他在雪地里做了一次冷凍試驗(yàn)之后，由于受寒而病倒，不久便去逝了。?。∨喔?，多么偉大的哲學(xué)家啊！為了試驗(yàn)而失去了生命，他對科學(xué)的執(zhí)著讓我敬佩，讓我難以忘懷。我現(xiàn)在非常喜歡看《128位世界名人故事》，因?yàn)檫@本書讓我知道了那些名人和他們的故事。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十四
在這個假期里，我認(rèn)真讀完了《中外名人故事》這本書。讀過書后讓我感慨萬千，這里面的每一個名人都在歷史上留下了豐功偉績。他們能取得如此成績，并不代表他們從小就是天才，他們是比別人流下更多的汗水才取得如此成就。
例如孫中山先生，他從小認(rèn)識到清政府的腐敗落后，就發(fā)奮圖強(qiáng)的.學(xué)習(xí)了近代文化知識，學(xué)習(xí)拯救祖國，拯救人民的思想。可是，這不是一件容易的事。他幾經(jīng)波折，最終以武昌起義的成功解放了舊中國，開創(chuàng)了共和時代。
孫中山先生家里雖然貧窮，但他沒有氣餒，而是樹立了遠(yuǎn)大的理想，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。我也有我的理想，我的理想是當(dāng)一名美術(shù)老師，為了這個理想，我要好好學(xué)習(xí)，努力讀書，多觀察，多動手，用心感受生活。相信在我的努力下，我一定會實(shí)現(xiàn)我心中的愿望。
評語：這一篇文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也很深刻，明白了“從小就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想?！毙∽髡甙炎x與議聯(lián)系緊密，語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十五
今天，我讀了一本名叫：《中外名人故事》的書，里面都是關(guān)于許多偉大人物的生平事跡，在這些名人故事當(dāng)中，我最喜歡的就是“米老鼠之父”迪斯尼的故事。
1912月5日，活爾特·迪斯尼出生在一個普通市民的家庭，在他5歲時，他們家搬到了一個農(nóng)場，迪斯尼特別喜歡農(nóng)場里的小動物們，除了照顧這些動物們，迪斯尼經(jīng)常做的就是畫畫，后來，迪斯尼長大了，這個年輕的畫家，除了理想其他的一無所有，后來，他費(fèi)盡周折的找到了一份工作：替教堂作畫，可是工資很低，他無力租用畫室，便做了一間廢舊車庫作為住處和畫室，有一次，他在車庫里看見了一只老鼠，第一次看見老鼠，老鼠跑了，但是后來，那只老鼠一次又一次的出現(xiàn)，甚至在白天也大搖大擺的出現(xiàn)，它在地板上做著各種的雜技，迪斯尼從來沒有傷害過它，后來，迪斯尼經(jīng)人介紹去好萊塢制作一部以動物為主的卡通片，可是他賠的身無分文，并且再度失業(yè)，有一天晚上，他想起了那只老鼠，于是他從床上爬起來，拉開打，畫出來老鼠的輪廓，米老鼠就這樣誕生了。從這片故事中，我感覺我們要樂觀的去面對挫折。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十六
戰(zhàn)國時期的偉大詩人屈原，一生憂國憂民，牽掛百姓疾苦，即使遭到奸人陷害而被流放時，仍為國家的命運(yùn)而擔(dān)憂，在他的不朽之作《離騷》中，有一節(jié)是這樣寫的：
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
余雖好修馳以馺羈兮，謇朝誶而夕替。
既替余以蕙馻兮，又申之以攬芷。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔!
大意是：“我經(jīng)常深深地嘆息，用袖子擦去滿眶的眼淚，因?yàn)槲視r刻思念著楚國百姓，他們是那樣艱辛、勞累!我只不過是追求美好的德行，卻招來辱罵，竟然丟掉官位。
流放我、迫害我、侮辱我，因?yàn)槲疑砩洗髦ゲ?，因?yàn)槲也杉朔疾?、佳?怕什么!只要是我真心喜愛的，即使為它死亡九次，也決不后悔!”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十七
青年盧生，旅途中經(jīng)過邯鄲，住在一家客店里。道人呂翁，也住在這家客店里。盧生同呂翁談話之間，連連怨嘆自已窮困的境遇。呂翁便從行囊中取出一個枕頭來，對盧生說：“你枕著這個枕頭睡，就可以獲得榮華富貴?！边@時，店主人正在煮黃粱飯(黃色的小米飯)，離開飯時間尚早，盧生就枕著這個枕頭，先睡一會。不想一睡下去，立刻做起夢來。
在夢里，他娶了清河崔府里一位高貴而美麗的小姐，生活闊綽，十分體面。第二年，又考中“進(jìn)士”，后來步步高升，做官一直做到“節(jié)度使”、“御史大夫”，還當(dāng)了十年“宰相”，后來又受封為“燕國公”。五個兒子，都和名門望族對了親，而且也都做了官;一共有十幾個孫子，個個都聰明出眾。真是子滿堂，福祿齊全。他一直活到八十多歲才壽終正寢。
夢一結(jié)束，他也就醒來了。這時，他才發(fā)覺原來是一場夢，店主人煮的粱黃飯還沒有熟哩。盧生想想幾十年榮華富貴，竟是短暫的一夢，很覺驚異。呂翁笑道：“人生就是這樣!”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十八
南北朝時北周的楊尚希，在歷明帝、武帝、宣帝三朝為官，長期擔(dān)任要職。
隋文帝滅掉北周取代政權(quán)后，楊尚希對隋文帝也是忠心耿耿、殫精竭慮。隋文帝將一切恢復(fù)漢制，完全改變北周鮮卑族政權(quán)的統(tǒng)治辦法，以適應(yīng)廣大漢人的愿望。其中有一項(xiàng)是重新劃分行政區(qū)域，設(shè)立州郡。
但是，隋朝設(shè)立的州郡數(shù)目比秦漢時期多了一倍，有些地方甚至方圓還不到100里，就設(shè)幾個縣，不滿1000戶人家的一塊小地方，卻要分屬兩個郡來管轄。這樣，官府機(jī)構(gòu)當(dāng)然也相應(yīng)增多，官員和吏卒也成倍增加，各種州郡制度也名目繁多，這簡直使國家不勝負(fù)擔(dān)。
楊尚希對這種情況深為憂慮，向隋文帝報(bào)告了自己的意見：“這種州郡過多的情況好比十羊九牧，完全沒有必要。當(dāng)務(wù)之急是把重要的州郡保留下來，閑置的州郡撤并掉。這樣對國家來說，地域、人口還是這么多，每年的租調(diào)、糧食、布匹等項(xiàng)收入，不會減少，而開支卻可以大大節(jié)省。并且還可以把能派上用場的賢才能人，安排到最需要他們的地方去，辦事效率也會明顯提高。”
隋文帝于是按照楊尚希的建議，撤銷、歸并了許多州郡，而且收到了良好的效果。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇一
陳勝年輕時，曾經(jīng)被雇傭給人耕田種地，有一次，耕作中他忽然停下手來，走到田壟上，煩惱忿恨了許久，對伙伴們說：“要是誰將來富貴了，彼此都不要忘掉?！?BR> 伙伴們笑著應(yīng)聲問道：“你是被雇傭來耕田的，哪里來的富貴呢?”陳勝嘆息道:”唉，燕雀怎能知道天鵝的志向呢?”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇二
成語。
故事博大精深，二年級學(xué)生讀了之后有何感受呢?來看看本站小編精心為你整理二年級成語故事讀后感，希望你有所收獲。
最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個故事。
以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長高，心里很著急。有一天，他突然想:如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對家人說:“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長高了!”
第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。
今天我看了一本書，書名是《中國成語故事》，里面講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數(shù)”。
這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個一個的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
孟母三遷講的是孟子小時候由貪玩到愛學(xué)習(xí)的故事。
戰(zhàn)國時期，有一個大學(xué)問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。
由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，最后成為一個大學(xué)問家。
這個故事告訴我們，人在小的時候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。
成語是我國最經(jīng)定典一種文化，我最喜歡成語故事了。
老師布置我們暑假里好好讀書，寫好。
讀書筆記。
在成語世界里，我認(rèn)識了心口不一的葉公;明白了“刻舟求劍”的愚蠢;領(lǐng)略了“守株待兔”的迂腐;見證了“掩耳盜鈴”的可笑······但令我印象最深的還是那位“聞雞起舞”的祖逖。
祖逖是我國晉朝時候的人，他年輕的時候想為國家效力，夜里翻來覆去睡不著覺，聽到雞叫聲，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)，報(bào)效國家。于是他和好友劉琨一起練習(xí)武藝。這樣，無論是凌烈的寒冬，還是炎熱的酷暑，他們都堅(jiān)持練習(xí)。
由于本領(lǐng)高強(qiáng)，祖逖當(dāng)上了將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望，他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。
這就是祖逖，一個“聞雞起舞”的青年，一個勤學(xué)苦練的模范，一個值得我們學(xué)習(xí)的人。對于我們這些小學(xué)生來說，或許還不需要“聞雞起舞”，但是我們需要“聞雞起舞”的這種精神。
這就是成語的魅力，簡簡單單一個小故事，卻蘊(yùn)含了深刻的道理，反映了我們中國文化的博大精深。
這個暑假我讀了《中華成語故事》，有很深的感受，中華成語故事是文明智慧的源泉，思想文化的結(jié)晶。漢語成語，濃縮了中華文化博大精深的智慧，蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)，是中華民族語言文化中的一枝獨(dú)秀的奇葩。在文字表達(dá)中恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z，能起到畫龍點(diǎn)睛、生動形象、意境深奧的效果，這也是其他語言文字難以比擬的地方所在。
我從“不自量力”的成語中學(xué)到了:要正確地估計(jì)自己的力量，不能過高估計(jì)自己。
我從“大公無私”中學(xué)到了:要完全為集體利益著想，沒有一點(diǎn)私心。也可以指處理事情公正，不偏向任何一方，才能受人愛戴。
我從“懸梁刺股”中學(xué)到了“只有刻苦學(xué)習(xí)才能成為大器之材。感受很多，不能一一列舉。
一個成語故事往往就是一段歷史，一個傳奇，一個哲理。我要以史為鑒，學(xué)習(xí)古人的智慧，時時反省自己，嚴(yán)格地要求自己，做一個對社會有益的人!
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識8個生字，積累“笑逐顏開、榮華富貴、恩將仇報(bào)、下流無恥、無惡不作、披頭散發(fā)”等詞語，讀準(zhǔn)兩個多音字“撒”“塞”。2.初步感知民間故事的特點(diǎn)。
3.通過文本中語言、動作、外貌、心理等描寫，體會漁夫與魔鬼不同的人物特點(diǎn)，明白擁有智慧的人才是真正強(qiáng)大的。
課前準(zhǔn)備：多媒體課件閱讀《農(nóng)夫和蛇》《東郭先生和狼》《九色鹿》《狼和小羊》教學(xué)過程：
一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。
主人，有什么事?請吩咐吧!《阿拉丁和神燈的故事》黃銅膽瓶。
所羅門。
《漁夫的故事》。
二、揭示課題，了解特點(diǎn)。
今天我們就一起走進(jìn)故事長廊的第一站——《漁夫的故事》。請同學(xué)們認(rèn)真看老師寫課題。
1.簡介《一千零一夜》：這是古代阿拉伯著名的民間故事集，也叫《天方夜譚》。它是由264個小故事組成的，被大文豪高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。
2.簡介故事特點(diǎn);曲折的故事情節(jié)，鮮明的人物形象，豐富神奇的想象，通俗易懂的語言。
三、初步感知，了解大意。
1.了解故事的情節(jié)：誰能借助老師提供的關(guān)鍵詞用一兩句話說說這個故事的內(nèi)容?(漁夫撒網(wǎng)捕魚時，撈到了一個黃銅膽瓶，揭開錫封后放出了一個魔鬼，魔鬼恩將仇報(bào)要?dú)⑺罎O夫，漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。)。
真了不起，把那么長的一個故事讀成了一兩句話，你有超強(qiáng)的概括能力。
2.體會人物的特點(diǎn)：故事中的漁夫和魔鬼都給你留下了怎樣深刻的印象，請分別用一個恰當(dāng)?shù)脑~來說說。(學(xué)生板書)。
魔鬼：無惡不作下流無恥恩將仇報(bào)忘恩負(fù)義兇惡狡猾恩將仇報(bào)的魔鬼讓你想起了誰?
四、深入文本，體會形象。
1.下面就請大家默讀課文，找一找文中哪些地方可以表現(xiàn)出魔鬼的兇惡狡猾，用“——”劃出來。
老師看了一下，剛剛同學(xué)們讀的時候，大部分同學(xué)都劃了這幾句。(屏幕出示)2.反饋交流(預(yù)設(shè))。
“你決心要?dú)⑽覇?”
“憑著神的名字起誓，我要問你一件事，你必須說實(shí)話。”“你不是住在這個膽瓶里嗎?照道理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀?”
“我沒有親眼看見，絕對不能相信。”表面上一副可憐巴巴、束手待斃、認(rèn)命的樣子。
你覺得漁夫在說這些話的時候，語氣會是怎樣的?神態(tài)又會是怎樣的?誰來試試?個別讀——小組讀——男女生對讀讓我們一起夸夸漁夫。
師：孩子們，其實(shí)在勇敢與智慧的漁夫的心里，一直有一個堅(jiān)定的信念。你們知道嗎/出示“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。”
(學(xué)生單讀)。
師：是呀，同學(xué)們，在這一信念的堅(jiān)守中，弱小的漁夫最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大無比的魔鬼。(學(xué)生齊讀)。
實(shí)際上這些對話、外貌、動作、心理都是一種細(xì)節(jié)描寫，有了這些描寫，魔鬼的形象才在我們的眼前鮮活起來，才讓我們走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，才把魔鬼的本性和漁夫的智慧刻畫得栩栩如生。
四、感受故事的神奇。
隔了一會兒，瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團(tuán)，最后變成個巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在漁夫面前。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。
這些神奇的描述，不由得讓我們想起阿拉丁的神燈，阿里巴巴的“芝麻開門”。
五、課堂小結(jié)，拓展延升。
今天，我們一起走進(jìn)故事長廊，感受了故事魅力。但我們知道，民間故事的魅力只有一代代地傳承下去，才能在文學(xué)殿堂中熠熠生輝。老師建議同學(xué)們課后以漁夫的口吻向爸爸媽媽講述《漁夫的故事》，也可以打開《一千零一夜》，看看聰明的漁夫最終有沒有把黃銅膽瓶投向大海。
走進(jìn)故事長廊，感受故事魅力，下節(jié)更精彩!
板書。
32。
漁夫的故事。
漁夫。
魔鬼。
沉著冷靜。
無惡不作。
下流無恥。
機(jī)智勇敢。
恩將仇報(bào)。
兇惡狡猾。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇四
唐代的詩人孟郊，寫過一首題為《游子吟)的詩。這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。全詩只有短短六句，大意是這樣的：
即將漂泊異鄉(xiāng)的兒子啊。
你身上穿的衣裳是母親手中的線縫做的呀。
臨行時讓我把這衣裳縫得密密的，怕的是在外日子久會破損。
誰說做兒子的這顆象小草一樣稚弱的心，
能報(bào)答得了母親像春天陽光一樣的慈愛呢?
成語“寸草春暉”就是從這首詩中簡縮而來的。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇五
暑假期間，媽媽給我買了一本成語故事書，我在里面學(xué)到了很多成語。其中，給我印象最深的一個成語故事是《拔苗助長》。
從前，有一個農(nóng)夫他是個急性子，老是擔(dān)心自己的禾苗長的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看，禾苗全都枯死了。
這個成語故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會得到成功。故事里的農(nóng)夫就犯了這樣一個思維錯誤。我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該避免犯這樣的錯誤，從不會到會，從不懂到懂是有一個過程的，就像種禾苗一樣，要一點(diǎn)一滴的積累，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，最后才能成為一個知識淵博的`人，成為一個對國家有用的人！
我還學(xué)會了如何使用這個成語造句：做任何事情都應(yīng)該循序漸進(jìn)，不可拔苗助長。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇六
《雷鋒故事》中《紅領(lǐng)巾》深深地體現(xiàn)了雷鋒助人為樂的精神。有一次雨下得很大，河水漫過了橋墩，嚇得一、二年級的小同學(xué)縮在岸邊，雷鋒二話不說把他們一個個背過橋。
有一天班里有一個同學(xué)請假他利用放學(xué)后的時間給他補(bǔ)課。同學(xué)小朱不專心聽講作業(yè)撩草，雷鋒耐心地勸他。雷鋒幫一位雙目失明的`老人砍柴、跳水、打豬草。
雷鋒那助人為樂、不怕臟、不怕累的精神。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇七
很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的門口有兩座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。兩座山正好擋在愚公家的門口，讓愚公每天進(jìn)出家里都要繞好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路!
有一天吃飯的時候，愚公突然對家人說：”我們?nèi)乙黄鸷献鳎褤踉陂T口的兩座大山移開，讓門口的路可以直通到外面的大路上，你們看好不好呢?”兒子和孫子一聽，都點(diǎn)頭贊成說：”好呀!好呀!”。可是愚公的妻子卻搖搖頭說：”不可能的，你連搬一個土丘的力氣都沒有，還想搬移大山!就算你搬得動，那些挖出來的泥土石塊，你要扔到什么地方去呢?”愚公和孩子們聽了，都哈哈大笑起來：”那有什么困難的!我們可以丟到海里面去呀!”
第二天開始，愚公和他的兒子、孫子，三個人一起扛著鋤頭，挑著扁擔(dān)，到山邊開始挖。愚公的鄰居京城氏和她的小兒子，也興致勃勃地幫愚公一起做著移山的工作。這時候，有一個叫作智叟的老先生，忍不住嘲笑他們說：”愚公呀!你實(shí)在太糊涂了。你這么老了，還要去移什么山?就算讓你搬到你死掉的那一天，也不可能把大山移開來的!”
愚公聽了他的話，笑笑說：”智叟，你才糊涂呢!我雖然很老，我還有兒子可以繼續(xù)去做呀;兒子還會生孫子，孫子還會再生兒子，我們的子子孫孫可以一直搬下去，只要我們搬掉山的一層，就少一層，總有一天我們會把這兩座山搬走，天底下哪兒有不能克服的困難呢?”智叟沒有話好說，只好走開了。
后來，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止的搬下去，會把山搬光，把海填滿，就跑去告訴天神，天神一聽：”嗯!這個愚公真是有恒心呀!我來幫幫他吧!”天神就派了兩個神仙去把王屋山與太行山背走，放到別的地方去，不再擋在愚公家門口了。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇八
灰姑娘——她是一個可愛善良的女孩。她的媽媽去世后，她的爸爸又找了一個繼母。
繼母帶來的兩個女兒很壞，而且，還給她穿破爛衣服和干所有家務(wù)活。到了晚上，沒有床睡她只好睡在灶臺邊。因?yàn)橐路祥L沾滿灰塵，所以別人都叫灰姑娘。
有一天，繼母和兩個女兒要去參加舞會?；夜媚镆蚕肴タ墒抢^母不讓她去，只好在母親的坆前哭泣。然后。
讀了這個故事讓我明白了：專干壞事的人不會有好下場的!
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇九
她從小就有一個想當(dāng)護(hù)士的夢，在當(dāng)時護(hù)士這個職業(yè)是不被別人所尊重的，可南丁格爾不顧家人反對，堅(jiān)持自己的護(hù)士夢、愛國夢，長大后她終于成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。她經(jīng)常會帶領(lǐng)她的護(hù)士們前往戰(zhàn)場為傷員護(hù)理，在她們悉心照料下，士兵們很快就恢復(fù)了傷病，常常被士兵稱作“提燈女神”。后來她創(chuàng)建了護(hù)士學(xué)校，慢慢地經(jīng)過她的努力，最終護(hù)士這個職業(yè)倍受人們尊重。然而，她追求夢想、舍身為國的愛國精神激勵著我，讓我更加堅(jiān)定自己的夢想。
我將更加努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。夢想有一天我是一名老師，學(xué)生桃李滿天下，夢想我成為一名外交官，為祖國與世界和平盡職盡責(zé)，我們每一個人都有自己的夢想，讓我們努力實(shí)現(xiàn)它吧!堅(jiān)持走自己的路，不再乎別人說什么，追求夢想，讓夢想相伴一生。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十
從我記事起，媽媽就教育我：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神上的財(cái)富》”，所以我從小養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。我看過的書有很多，如《西游記》、《查理九世》……但我最喜歡看的還是《200個成語故事》。
大家都知道冰心吧！沒錯，她是一個偉大的作家，她寫過很多書。其中這本《200個成語故事》被評為“冰心兒童圖書獎”，這本書的成語故事太多了，我最喜歡《鐵棒磨成針》這個故事。李白小時候特別愛逃課，有一次逃課他碰到了一個老奶奶，她正在用一個鐵棒努力地想磨成針。她堅(jiān)定的說：“只要工夫深，不怕鐵杵磨不成針！”李白聽后，深有感悟，再不也逃學(xué)了，努力學(xué)習(xí)，并成為了“詩神“。
讀了這個故事，我懂得了一個道理：人一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，做事情能持之以恒，則必有成果。
讀了這本書，我的知識也積累的越來越多了。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十一
這本書里的故事講述的是我們看似平凡的小事，但背后隱藏著的是不為人知的大秘密。在這看似平凡的生活中，每一件事情都能引起他們的思考，如：牛頓被蘋果砸中后，想：蘋果為什么往地下落而不會拋向空中呢？帶著這個疑問，長大后刻苦鉆研，終于發(fā)現(xiàn)了地球的奧妙—地心引力；瓦特小時候看見水開了以后蓋子會跳動，想：蓋子為什么會“跳舞”？他長大以后依然沒忘記這個問題，勤奮思考，終于發(fā)現(xiàn)了蓋子會跳動的原理—蒸汽機(jī)原理?？梢?，只要做個有心人，多問幾個“為什么”，就能發(fā)現(xiàn)一些大道理。
我們要以這些人為榜樣，從小養(yǎng)成善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，凡事都應(yīng)該問個為什么，做個生活學(xué)習(xí)中的有心人。只有這樣我們才能在知識的海洋中自由遨游，不斷用先進(jìn)的知識武裝我們的頭腦，為民族和社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十二
暑假里爸爸讓我看了《中外名人成才故事》這本書，里面有非常非常多的名人，有中外的英雄人物﹑各界精英﹑科學(xué)家﹑文學(xué)家﹑藝朮家﹑政治軍事家。英雄人物的有：岳飛﹑文天祥﹑戚繼光﹑鄭成功﹑林則徐；各界精英的有：馬可？波羅﹑哥倫布﹑海倫？凱勒；科學(xué)家的有：伽利略﹑牛頓﹑諾貝爾﹑愛迪生﹑愛因斯坦，文學(xué)家的有：屈原﹑司馬遷﹑李白﹑蘇軾。我只看到蘇軾，沒看的還有很多，比如貝多芬等等。
讀了這本書，我明白了這樣一個道理：人類的歷史是一個不斷產(chǎn)生英雄的眾多時代的結(jié)合，人類歷史的每一個時代均會產(chǎn)生那個時代特有的英雄，我想這就是“時勢造英雄”的道理吧。他們是蕓蕓眾生中的佼佼者，他們更是時代和命運(yùn)的寵兒。走近英雄，接近名人，令人感想頗多：他們好學(xué)的精神都令人欽佩不已，他們頑強(qiáng)的意志令人嘖嘖稱奇；他們高貴的質(zhì)量，求知的個性讓人自愧不如。
古詩云：“欲窮千里目，更上一層樓”。在名人中我想必定會找到適合自己的榜樣，學(xué)習(xí)他們高貴的質(zhì)量和性格，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，我希望自己努力后能成為有用的人才。就像爸爸給我取的名發(fā)揚(yáng)，要我發(fā)揚(yáng)光大。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十三
神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。秋天，愛因斯坦一家去郊游，當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細(xì)心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望著湖面上起伏的微波。當(dāng)母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望著一隊(duì)隊(duì)忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻。“阿爾伯特”媽媽一把拉起小愛因斯坦的手，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應(yīng)媽媽，讓媽媽來回的跑?！薄皼]有，媽媽我沒聽見。”小愛因斯坦說，媽媽只好微微地嘆了一口氣。讀完這個故事，我知道愛因斯坦從小就是一個愛思考的孩子。他常常為了弄懂一個問題，不斷地仔細(xì)觀察和這個問題有關(guān)的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。我也要像愛因斯坦一樣，以后在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題，要養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習(xí)慣。篇三：名人故事讀后感《128位世界名人故事》讀后感在寒假期間，我讀了《128位世界名人故事》這本書，里面講了許多名人的故事，深受我的喜愛。還有我們曾經(jīng)學(xué)過的亞里士多德、伽利略等人的故事。其中，我最喜歡弗朗西斯·培根。培根出生于英國倫敦的一個貴族家庭，他是科學(xué)新時代的先驅(qū)者，是認(rèn)識到科學(xué)和技術(shù)能改變世界的第一位偉大的哲學(xué)家。那時的女王伊麗莎白非常喜歡他，他出版了許多有關(guān)法律的書。在他18歲的時候，父親突然去世了，使他和宮廷疏遠(yuǎn)了。1618年，因培根嚴(yán)重觸犯了法律，把他趕下了政治舞臺。1626年，他在雪地里做了一次冷凍試驗(yàn)之后，由于受寒而病倒，不久便去逝了。?。∨喔?，多么偉大的哲學(xué)家啊！為了試驗(yàn)而失去了生命，他對科學(xué)的執(zhí)著讓我敬佩，讓我難以忘懷。我現(xiàn)在非常喜歡看《128位世界名人故事》，因?yàn)檫@本書讓我知道了那些名人和他們的故事。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十四
在這個假期里，我認(rèn)真讀完了《中外名人故事》這本書。讀過書后讓我感慨萬千，這里面的每一個名人都在歷史上留下了豐功偉績。他們能取得如此成績，并不代表他們從小就是天才，他們是比別人流下更多的汗水才取得如此成就。
例如孫中山先生，他從小認(rèn)識到清政府的腐敗落后，就發(fā)奮圖強(qiáng)的.學(xué)習(xí)了近代文化知識，學(xué)習(xí)拯救祖國，拯救人民的思想。可是，這不是一件容易的事。他幾經(jīng)波折，最終以武昌起義的成功解放了舊中國，開創(chuàng)了共和時代。
孫中山先生家里雖然貧窮，但他沒有氣餒，而是樹立了遠(yuǎn)大的理想，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。我也有我的理想，我的理想是當(dāng)一名美術(shù)老師，為了這個理想，我要好好學(xué)習(xí)，努力讀書，多觀察，多動手，用心感受生活。相信在我的努力下，我一定會實(shí)現(xiàn)我心中的愿望。
評語：這一篇文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也很深刻，明白了“從小就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想?！毙∽髡甙炎x與議聯(lián)系緊密，語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十五
今天，我讀了一本名叫：《中外名人故事》的書，里面都是關(guān)于許多偉大人物的生平事跡，在這些名人故事當(dāng)中，我最喜歡的就是“米老鼠之父”迪斯尼的故事。
1912月5日，活爾特·迪斯尼出生在一個普通市民的家庭，在他5歲時，他們家搬到了一個農(nóng)場，迪斯尼特別喜歡農(nóng)場里的小動物們，除了照顧這些動物們，迪斯尼經(jīng)常做的就是畫畫，后來，迪斯尼長大了，這個年輕的畫家，除了理想其他的一無所有，后來，他費(fèi)盡周折的找到了一份工作：替教堂作畫，可是工資很低，他無力租用畫室，便做了一間廢舊車庫作為住處和畫室，有一次，他在車庫里看見了一只老鼠，第一次看見老鼠，老鼠跑了，但是后來，那只老鼠一次又一次的出現(xiàn)，甚至在白天也大搖大擺的出現(xiàn)，它在地板上做著各種的雜技，迪斯尼從來沒有傷害過它，后來，迪斯尼經(jīng)人介紹去好萊塢制作一部以動物為主的卡通片，可是他賠的身無分文，并且再度失業(yè)，有一天晚上，他想起了那只老鼠，于是他從床上爬起來，拉開打，畫出來老鼠的輪廓，米老鼠就這樣誕生了。從這片故事中，我感覺我們要樂觀的去面對挫折。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十六
戰(zhàn)國時期的偉大詩人屈原，一生憂國憂民，牽掛百姓疾苦，即使遭到奸人陷害而被流放時，仍為國家的命運(yùn)而擔(dān)憂，在他的不朽之作《離騷》中，有一節(jié)是這樣寫的：
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
余雖好修馳以馺羈兮，謇朝誶而夕替。
既替余以蕙馻兮，又申之以攬芷。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔!
大意是：“我經(jīng)常深深地嘆息，用袖子擦去滿眶的眼淚，因?yàn)槲視r刻思念著楚國百姓，他們是那樣艱辛、勞累!我只不過是追求美好的德行，卻招來辱罵，竟然丟掉官位。
流放我、迫害我、侮辱我，因?yàn)槲疑砩洗髦ゲ?，因?yàn)槲也杉朔疾?、佳?怕什么!只要是我真心喜愛的，即使為它死亡九次，也決不后悔!”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十七
青年盧生，旅途中經(jīng)過邯鄲，住在一家客店里。道人呂翁，也住在這家客店里。盧生同呂翁談話之間，連連怨嘆自已窮困的境遇。呂翁便從行囊中取出一個枕頭來，對盧生說：“你枕著這個枕頭睡，就可以獲得榮華富貴?！边@時，店主人正在煮黃粱飯(黃色的小米飯)，離開飯時間尚早，盧生就枕著這個枕頭，先睡一會。不想一睡下去，立刻做起夢來。
在夢里，他娶了清河崔府里一位高貴而美麗的小姐，生活闊綽，十分體面。第二年，又考中“進(jìn)士”，后來步步高升，做官一直做到“節(jié)度使”、“御史大夫”，還當(dāng)了十年“宰相”，后來又受封為“燕國公”。五個兒子，都和名門望族對了親，而且也都做了官;一共有十幾個孫子，個個都聰明出眾。真是子滿堂，福祿齊全。他一直活到八十多歲才壽終正寢。
夢一結(jié)束，他也就醒來了。這時，他才發(fā)覺原來是一場夢，店主人煮的粱黃飯還沒有熟哩。盧生想想幾十年榮華富貴，竟是短暫的一夢，很覺驚異。呂翁笑道：“人生就是這樣!”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十八
南北朝時北周的楊尚希，在歷明帝、武帝、宣帝三朝為官，長期擔(dān)任要職。
隋文帝滅掉北周取代政權(quán)后，楊尚希對隋文帝也是忠心耿耿、殫精竭慮。隋文帝將一切恢復(fù)漢制，完全改變北周鮮卑族政權(quán)的統(tǒng)治辦法，以適應(yīng)廣大漢人的愿望。其中有一項(xiàng)是重新劃分行政區(qū)域，設(shè)立州郡。
但是，隋朝設(shè)立的州郡數(shù)目比秦漢時期多了一倍，有些地方甚至方圓還不到100里，就設(shè)幾個縣，不滿1000戶人家的一塊小地方，卻要分屬兩個郡來管轄。這樣，官府機(jī)構(gòu)當(dāng)然也相應(yīng)增多，官員和吏卒也成倍增加，各種州郡制度也名目繁多，這簡直使國家不勝負(fù)擔(dān)。
楊尚希對這種情況深為憂慮，向隋文帝報(bào)告了自己的意見：“這種州郡過多的情況好比十羊九牧，完全沒有必要。當(dāng)務(wù)之急是把重要的州郡保留下來，閑置的州郡撤并掉。這樣對國家來說，地域、人口還是這么多，每年的租調(diào)、糧食、布匹等項(xiàng)收入，不會減少，而開支卻可以大大節(jié)省。并且還可以把能派上用場的賢才能人，安排到最需要他們的地方去，辦事效率也會明顯提高。”
隋文帝于是按照楊尚希的建議，撤銷、歸并了許多州郡，而且收到了良好的效果。