通過(guò)心得體會(huì)，我們可以反思過(guò)去的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，可以適當(dāng)交代一些具體情景和背景，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文，可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。當(dāng)然，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特而個(gè)人的，希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，并且不斷總結(jié)和提高。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和書(shū)籍市場(chǎng)的發(fā)展，讀書(shū)已經(jīng)成為了一種不可或缺的生活方式。許多人愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去閱讀，以滿足自己獲取知識(shí)和享受閱讀的需求。在大量的書(shū)籍中，選擇一本新書(shū)或好書(shū)成為了讀者面臨的難題。然而，對(duì)于我而言，讀書(shū)不只是閱讀文字，更是一次心靈的旅程。我在閱讀中體會(huì)到了許多關(guān)于新書(shū)和好書(shū)的感悟和收獲，以下將分享給大家。
第二段：新書(shū)帶來(lái)的新思維（250字）
新書(shū)總是能夠引起讀者的興趣和好奇，而這種好奇心推動(dòng)我們踏進(jìn)了一種全新的思維世界。新書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)一種全新的見(jiàn)解和角度，讓我重新審視問(wèn)題，思考不同的解決方案。特別是一些涉及到新興科技、社會(huì)問(wèn)題或文化變革的書(shū)籍，常常能夠讓我拋開(kāi)舊有的觀念，勇敢地站在新的起點(diǎn)上進(jìn)行思考。而這種新思維的體驗(yàn)讓我能夠從不同的角度去理解問(wèn)題，并且能夠更好地面對(duì)、解決生活中的各種困擾。
第三段：好書(shū)帶來(lái)的人生啟示（250字）
好書(shū)往往是經(jīng)典之作，它們包含著深刻的人生智慧和啟示。通過(guò)閱讀好書(shū)，我學(xué)到了許多為人處事的道理和智慧。比如，讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)，我意識(shí)到自己的存在是多么渺小，時(shí)間是多么寶貴，因此我更加珍惜每一分每一秒，明白了人生的短暫和珍貴。此外，在好書(shū)中我還學(xué)到了許多品德和人格的塑造，比如《傲慢與偏見(jiàn)》中的自信、正直與真誠(chéng)，《紅與黑》中的智慧與勇氣。這些好書(shū)不僅豐富了我的人生閱歷，更在我成長(zhǎng)的道路上指引著我。
第四段：讀書(shū)的快樂(lè)（250字）
讀書(shū)是一種享受，是一種沉浸在文字世界中的快樂(lè)。好書(shū)和新書(shū)都能給我?guī)?lái)閱讀的快樂(lè)。在閱讀好書(shū)的過(guò)程中，我能夠與主人公共情共鳴，與故事情節(jié)悲喜交織；而在閱讀新書(shū)的過(guò)程中，我能夠體味到作者的創(chuàng)新和探索，感受到文字給我?guī)?lái)的刺激與挑戰(zhàn)。而這種讀書(shū)的快樂(lè)不僅僅來(lái)自于故事的情節(jié)和字里行間的精彩描述，更來(lái)自于讀書(shū)過(guò)程中的思考和感悟。讀書(shū)是我獲取知識(shí)、提升智慧和豐富內(nèi)心的一種方式。
第五段：讀書(shū)的力量（250字）
讀書(shū)具有強(qiáng)大的力量。好書(shū)和新書(shū)能夠影響我們的觀念、開(kāi)拓我們的思維、修煉我們的人格。讀書(shū)不僅能夠培養(yǎng)我們的知識(shí)，也能夠陶冶我們的情操，改變我們的思維方式。在我讀過(guò)的好書(shū)中，有許多書(shū)籍給我?guī)?lái)了積極的價(jià)值觀和人生態(tài)度，讓我更加熱愛(ài)生活、感恩他人，也更加勇敢地追求自己的夢(mèng)想。因此，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一種娛樂(lè)和消遣，更是一種力量和動(dòng)力。
結(jié)語(yǔ)（100字）
總結(jié)起來(lái)，讀新書(shū)好書(shū)是一種美好的體驗(yàn)，它不僅能夠開(kāi)拓我們的眼界，也能夠影響我們的思維和人生態(tài)度。讀書(shū)是一場(chǎng)心靈的盛宴，它帶給我們的是無(wú)盡的快樂(lè)和收獲。因此，我鼓勵(lì)大家多讀好書(shū)、新書(shū)，探索未知的世界，激發(fā)內(nèi)心的潛能。讀書(shū)不僅能夠滿足我們獲取知識(shí)的需求，更能夠給我們帶來(lái)樂(lè)趣和心靈的豁然開(kāi)朗。讓我們一起放飛思維，享受讀書(shū)帶來(lái)的智慧與快樂(lè)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇二
讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)、提高思想境界的重要途徑。作為一名書(shū)記，在工作和生活中，讀好書(shū)是成長(zhǎng)進(jìn)步的重要催化劑和智慧源泉。通過(guò)閱讀好書(shū)，書(shū)記可以深入了解社會(huì)、豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任和使命。
第二段：讀書(shū)開(kāi)闊眼界
讀好書(shū)能夠開(kāi)闊書(shū)記的眼界，提供不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)。比如，通讀哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍可以幫助書(shū)記把握社會(huì)現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律，加深對(duì)人生價(jià)值的思考；閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作可以讓書(shū)記更好地了解市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供寶貴的思路；精讀文學(xué)作品可以啟發(fā)書(shū)記的想象力和情感表達(dá)能力，提高責(zé)任心和理解力。通過(guò)讀書(shū)，書(shū)記們可以從不同視角審視問(wèn)題，開(kāi)闊自己的思維，為自己推進(jìn)工作提供新的思路和方法。
第三段：讀書(shū)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力
讀好書(shū)不僅可以為書(shū)記提供知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)閱讀成功人士的傳記和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)類(lèi)書(shū)籍，書(shū)記們可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，并且將這些智慧應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中去。書(shū)記們可以通過(guò)反思自己的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷改善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助書(shū)記更好地管理團(tuán)隊(duì)，合理分配資源，推動(dòng)工作高效進(jìn)行，為地方發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：讀書(shū)陶冶情操
好書(shū)不僅僅是知識(shí)的源泉，更是一種精神享受。經(jīng)典文學(xué)作品可以啟發(fā)書(shū)記的思維，讓他們更加敏感地感受到人生的美好和復(fù)雜。閱讀文學(xué)作品可以幫助書(shū)記們提升情緒管理能力，增強(qiáng)自己的人際交往能力，培養(yǎng)自己的審美眼光和文學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，書(shū)記們可以體味到文化的力量，激發(fā)自己對(duì)美好事物的熱愛(ài)，也進(jìn)一步提升自己的修養(yǎng)素質(zhì)。
第五段：讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合
讀書(shū)不能僅僅停留在理論上，書(shū)記們還需要將書(shū)中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)將所讀書(shū)籍中的理論與實(shí)際問(wèn)題相對(duì)照，并靈活運(yùn)用到自己的工作和生活中，書(shū)記們可以更好地理解和掌握書(shū)中的內(nèi)容。只有真正將所讀書(shū)籍的思想靈魂吸收成自己的財(cái)富，才能真正受益和成長(zhǎng)。同時(shí)，書(shū)記們還應(yīng)該將自己思考的結(jié)果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成讀書(shū)筆記，建立一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)檔案，為自己的進(jìn)一步提升提供參考。
總結(jié)：
作為一名書(shū)記，通過(guò)閱讀好書(shū)可以開(kāi)闊眼界、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、陶冶情操。然而重要的是，書(shū)記們需要將書(shū)中所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，并將其應(yīng)用到自己的工作和生活中去。只有這樣，讀書(shū)才能真正成為書(shū)記們成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。無(wú)論是在知識(shí)儲(chǔ)備上，還是在領(lǐng)導(dǎo)力提升上，讀好書(shū)都能為書(shū)記們賦能，讓他們更好地?fù)?dān)當(dāng)重任，為地方的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇三
古人云：“不讀經(jīng)典，不知航海之旅。”讀經(jīng)典之旅，就像是一次穿越時(shí)空的旅行，讓我體驗(yàn)到了文化的沉淀和智慧的滋養(yǎng)。有一本名著，讓我受益匪淺，那就是《紅樓夢(mèng)》。浩 如煙海的人物關(guān)系，曲折蜿蜒的劇情發(fā)展，讓我仿佛身臨其境，感受到了它獨(dú)特的魅力。通過(guò)這本書(shū)，我深入了解了古代中國(guó)文化的精髓所在，也明白了人性的復(fù)雜和生活的無(wú)常。
二、經(jīng)典的智慧
名著是經(jīng)典智慧的結(jié)晶，它不僅反映了時(shí)代的特點(diǎn)，更是蘊(yùn)含了深刻的思考和智慧的閃光點(diǎn)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)名著經(jīng)常通過(guò)對(duì)人性的揭示和思考，使其愈發(fā)悟人心理。例如，讀到《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉醉酒后發(fā)表的“活在世上受無(wú)盡苦， 彌留千歲到八十。”這句話給了我很多警示。這告訴我，人生苦短，不管生活是再美麗，也 終究有一死。所以只有活在當(dāng)下，從容地享受生活，才能過(guò)得更加充實(shí)。這是一種超越時(shí)空的 智慧，讓我受益終生。
三、名著的獨(dú)特之處
名著之所以成為名著，就在于它們與其他作品的不同之處。名著常常通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作手法和精妙的語(yǔ)言魅力吸引讀者。例如，《魯濱孫漂流記》以其簡(jiǎn)潔明了的敘事風(fēng)格以及豐富多樣 的情節(jié)吸引了我。作者通過(guò)一名船員在荒島上的艱苦生活，來(lái)推崇荒島上所擁有的純凈自然 環(huán)境，并借此反思現(xiàn)代社會(huì)對(duì)環(huán)境的破壞。這本書(shū)不僅給了我強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)，還讓我開(kāi)始思 考起了人與自然的關(guān)系問(wèn)題。
四、名著的價(jià)值與意義
名著的價(jià)值與意義不僅在于閱讀的樂(lè)趣，更是為我們提供了思考人生的材料和展示歷史文化的窗口。通過(guò)閱讀名著，我學(xué)到了很多深刻的道理。例如，在讀完《傲慢與偏見(jiàn)》后，我意識(shí)到了自己的偏見(jiàn)和歧視是多么的無(wú)端和荒謬。在虛構(gòu) 的小說(shuō)世界里，我看到了自己的影子，并對(duì)自己有了更深入的反思。這樣的思考使我不斷地審視自 己，并且在現(xiàn)實(shí)生活中積極改變。
五、讀名著的方法和技巧
讀名著需要一些方法和技巧，才能更好地理解和體驗(yàn)其中的魅力。首先，要有耐心。名著往往情節(jié)發(fā)展較為緩慢，要耐得住寂寞。其次，要善于思考。讀名著之前，可以先了解一些背景知識(shí)，這樣能更好地理解故事和人物，加深閱讀體驗(yàn)。最后，要多角度思考。名著往往涉及復(fù)雜的人際關(guān)系和社會(huì)問(wèn)題，可以從不同的角度去思考，分析作品的深層意義。
總之，讀名著是一次心靈的旅行，是一次拓展自己眼界的機(jī)會(huì)，更是一次與智慧對(duì)話的過(guò)程。名著不僅在文字上精美，更在其背后蘊(yùn)藏著智慧的火花。通過(guò)閱讀名著，我收獲了情感上的滿足和知識(shí)上的啟迪，更重要的是，它激發(fā)了我對(duì)人生、社會(huì)和自然的思考，并使我成為一個(gè)更有智慧和素養(yǎng)的人。讀名著，讓我的生活變得豐富多彩，讓我的內(nèi)心變得更加充實(shí)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
閱讀是人們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升修養(yǎng)的一種有效途徑。每當(dāng)讀完一本好書(shū)，總有一種心靈的滋味得以享受。好書(shū)分享讀書(shū)心得體會(huì)不僅有助于加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，還能夠拓展思維，升華情感，促進(jìn)交流。在讀書(shū)體驗(yàn)的同時(shí)，分享也成為了一種樂(lè)趣和責(zé)任。
第二段：閱讀的福利（200字）。
閱讀不僅給人帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，還能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的福利。首先，閱讀可以拓展我們的知識(shí)面。無(wú)論是文學(xué)、歷史、哲學(xué)還是科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域，書(shū)籍都能提供不同角度的見(jiàn)解和新鮮的觀點(diǎn)。其次，閱讀有助于培養(yǎng)我們的思維能力。通過(guò)分析論證、推理判斷等思維過(guò)程，我們的思維方式會(huì)得到鍛煉和提升。此外，閱讀還能夠提高我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，并促進(jìn)我們的情商和交際能力的發(fā)展。所以，閱讀不僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，更是一種社會(huì)價(jià)值。
第三段：分享的價(jià)值（300字）。
好書(shū)的分享讀書(shū)心得能夠讓我們從不同的角度去審視和理解書(shū)中的內(nèi)容。每個(gè)人都有自己的閱讀體驗(yàn)和感悟，分享讀書(shū)心得可以讓我們互相借鑒、相互學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野。當(dāng)我們分享一個(gè)好書(shū)時(shí)，往往能夠激發(fā)出更多的思考和探討，不僅能夠豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提升我們對(duì)書(shū)籍的理解和把握的能力。此外，分享讀書(shū)心得還可以促進(jìn)社會(huì)交流和溝通，搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相幫助的平臺(tái)，讓更多的人受益。最重要的是，好的讀書(shū)心得分享可以為他人提供指導(dǎo)和幫助，讓更多人樂(lè)享閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣和意義。
第四段：分享的方式（300字）。
分享讀書(shū)心得有多種多樣的方式，可以通過(guò)口頭交流、寫(xiě)作、討論會(huì)等不同方式來(lái)進(jìn)行。首先，口頭交流是最常見(jiàn)也是最直接的方式。我們可以和朋友、家人、同事等進(jìn)行一對(duì)一的交流，相互分享讀書(shū)心得。其次，寫(xiě)作是比較傳統(tǒng)的方式，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記、書(shū)評(píng)、讀后感等來(lái)表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。此外，現(xiàn)在還有很多在線社區(qū)和平臺(tái)，如博客、微博、書(shū)評(píng)網(wǎng)站等，可以在這些平臺(tái)上發(fā)布自己的讀書(shū)心得，與更多的讀者進(jìn)行分享和交流。最后，可以組織或參加一些讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)等活動(dòng)，與其他熱愛(ài)讀書(shū)的人們討論和交流觀點(diǎn)，共同成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)尾（200字）。
好書(shū)的價(jià)值無(wú)窮，是為了閱讀的樂(lè)趣和思維的提升。而分享讀書(shū)心得是釋放好書(shū)價(jià)值的重要方式之一。通過(guò)分享，我們不僅可以得到更多人的認(rèn)同和支持，還能夠影響和啟發(fā)更多的人。讀書(shū)是一種高尚的行為，而與他人分享讀書(shū)體驗(yàn)和心得又是一種更高的境界。所以，讓我們積極分享好書(shū)，讓更多的人能夠感受到閱讀的魅力，一起探索知識(shí)的海洋，一起追求更美好的人生。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇五
閱讀名著是每個(gè)人成長(zhǎng)的一部分，它們代表著文化的積淀和智慧的傳承。讀名著能夠讓我們更好地理解歷史、文化和人性，啟迪我們的智慧和思考。在我讀過(guò)的名著中，有幾本給我留下了深刻的印象，不僅讓我享受了閱讀的樂(lè)趣，而且對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大影響。
第二段：《紅與黑》——對(duì)愛(ài)情的思考
《紅與黑》是法國(guó)作家司湯達(dá)的代表作之一，這部小說(shuō)以主人公犯罪和愛(ài)情為線索，揭示了法國(guó)社會(huì)的黑暗面，也深刻探討了人性與愛(ài)情的關(guān)系。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了愛(ài)情的復(fù)雜性和我們?cè)谧非髳?ài)情時(shí)所付出的代價(jià)。書(shū)中的主人公朱利安就是一個(gè)深受愛(ài)情欲望驅(qū)使的人，他為了愛(ài)情不擇手段，最終自食惡果。從朱利安這個(gè)角色身上，我也意識(shí)到了人性中的自私和貪婪，以及人在面對(duì)誘惑時(shí)的脆弱性。
第三段：《1984》——對(duì)權(quán)力的警示
《1984》是英國(guó)作家喬治·奧威爾的成名作品，是一部具有濃厚政治色彩的反烏托邦小說(shuō)。小說(shuō)中描繪了一個(gè)類(lèi)似于極權(quán)主義政權(quán)的社會(huì)，任何形式的個(gè)人思考和表達(dá)都受到嚴(yán)格限制。讀完這本書(shū)后，我對(duì)權(quán)力的本質(zhì)和其對(duì)個(gè)人自由的侵蝕有了更深刻的理解。它讓我認(rèn)識(shí)到，權(quán)力是由人們的無(wú)知和盲從所產(chǎn)生的，而個(gè)人的思考和自由則是維護(hù)社會(huì)健康發(fā)展的關(guān)鍵。
第四段：《傲慢與偏見(jiàn)》——對(duì)人性的觀察
簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》是一部以婚姻、家庭和社交為主題的古典小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)女主角伊麗莎白·班納特的視角，刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)上的各種人物和他們的品行。通過(guò)這些人物形象，我體會(huì)到人性的復(fù)雜和多樣性。有時(shí)人們的傲慢和偏見(jiàn)使他們對(duì)別人產(chǎn)生誤解，但又有時(shí)人們的真誠(chéng)和善良會(huì)打動(dòng)他人的心。這本書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)到，我們不能僅憑外表和第一印象就對(duì)他人下定論，而是要更加理性和包容地看待和理解他人。
第五段：結(jié)尾
閱讀名著不僅讓我們領(lǐng)略到文學(xué)的魅力和藝術(shù)的升華，更重要的是通過(guò)名著的思考和觀察，我們能夠深化對(duì)人性、社會(huì)、思想和價(jià)值的理解。在讀完這些名著之后，我感到自己變得更加成熟和思考問(wèn)題更加深入。它們不僅開(kāi)闊了我的眼界，也啟發(fā)了我對(duì)自己和世界的認(rèn)知。因此，我會(huì)繼續(xù)閱讀好書(shū)，盡可能多地接觸經(jīng)典之作，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇六
古詩(shī)是我們需要學(xué)習(xí)的，各位同學(xué)們，我們看看下面的.愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)的古詩(shī)，大家一起閱讀吧！
冬夜讀書(shū)。
宋代：陸游。
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
勸學(xué)。
唐代：顏真卿。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
觀書(shū)有感二首·其一。
宋代：朱熹。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。(那通：哪)。
勸學(xué)詩(shī)/偶成。
宋代：朱熹。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。(一作：少年易學(xué)老難成)。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
讀書(shū)。
宋代：陸游。
歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言。
觀書(shū)。
明代：于謙。
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
勸學(xué)。
唐代：孟郊。
擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
白鹿洞二首·其一。
唐代：王貞白。
讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。(已春深一作：春已深)。
不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。
讀孟嘗君傳。
宋代：王安石。
世皆稱(chēng)孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴(lài)其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門(mén)，此士之所以不至也。
和董傳留別。
宋代：蘇軾。
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇七
讀書(shū)心得體會(huì)
讀書(shū)是我們最有利的知識(shí)武器。通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路?？偟膩?lái)說(shuō)，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的.高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
讀書(shū)開(kāi)闊人的視野
書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱(chēng)職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇八
同志在中央黨校春季開(kāi)學(xué)典禮上做了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的重要講話，教育我們真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。時(shí)代進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期，快速發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，使讀書(shū)學(xué)習(xí)的任務(wù)更加艱巨地?cái)[在我們面前。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟同志的重要講話，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我們一定要養(yǎng)成終身讀書(shū)、終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷用知識(shí)武裝頭腦。走進(jìn)書(shū)本與大師為友，走進(jìn)書(shū)本與經(jīng)典對(duì)話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛(ài)。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。特別是在當(dāng)今信息化時(shí)代，知識(shí)的更新程度是驚人的,這樣我們就必須多讀書(shū),多積累，使自己能夠涉獵更多的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，融匯到工作當(dāng)中。
讀書(shū)要不恨其晚。偉大的周恩來(lái)，他自小“為中華崛起而讀書(shū)”，于是在圖書(shū)館，他專(zhuān)心致志，如饑似渴的讀書(shū)，旅行途中，他抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，不知疲倦。在學(xué)習(xí)求知的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的精神，特別是要心平氣和，持之以恒，自愛(ài)，自強(qiáng)，防止妄自菲薄，垂頭喪氣。有人說(shuō)：“閱讀，是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉”。閑暇之際，學(xué)習(xí)與工作之余，捧讀一本自己所喜愛(ài)的書(shū)是一種最美好、最溫馨的休息方式。并非因?yàn)榫壸阅蔷洌骸皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”才讀書(shū)，只為從中尋求一份心靈的寧?kù)o，感受書(shū)中作者所抒發(fā)的情懷。
讀書(shū)要堅(jiān)持不懈。讀書(shū)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須要持之以恒，堅(jiān)持不懈，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，想起來(lái)就讀幾篇,想不起來(lái)就不讀，這樣也達(dá)不到理想的效果。“讀書(shū)，恒為貴，何須三更起，五更眠”，這句話對(duì)我們讀書(shū)也有很大的借鑒意義。如果你把學(xué)習(xí)和讀書(shū)當(dāng)作做與不做都可以的事，一日曝之，十日寒之，我相信當(dāng)你驀然回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是一無(wú)所獲,而別人卻滿載而歸。一天愛(ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。
讀書(shū)要活學(xué)活用。讀書(shū)學(xué)習(xí)的目的是要讓它成為你筆下生輝的工具，而不該耽誤了時(shí)間去看、去讀那些一無(wú)所獲的東西。當(dāng)今社會(huì),沒(méi)有知識(shí)就不可能立足與社會(huì)，也不可能有理想的生活。每當(dāng)你讀完一篇文章時(shí),你都問(wèn)問(wèn)自己，讀懂了什么?內(nèi)容是什么?有什么值得贊揚(yáng)的或?qū)W習(xí)的?這樣才能有不一樣的效果，才能有意義。讀書(shū)時(shí)要善于提出問(wèn)題,并通過(guò)多種方式去解決問(wèn)題。
讀書(shū)要端正態(tài)度。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。”我們?yōu)楹尾话炎x書(shū)當(dāng)作一件有意義而又快樂(lè)的事呢?讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。一本好書(shū)會(huì)使我們愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。
讀書(shū)要有選擇。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！弊x書(shū)要圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛(ài)好和有興趣的書(shū)來(lái)讀。本著干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多讀一些與本職工作有關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則方面的書(shū)，努力使自己真正成為行家里手。
作為一名普通黨員，讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)基本功，是一種人生態(tài)度，是一種充實(shí)更新知識(shí)的重要方式。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)才干、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，這是勝任本職工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路?？傊乙冀K堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦，不斷追蹤先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)動(dòng)向，注重實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，努力養(yǎng)成不懈追求新知識(shí)、不斷研究新情況、努力探索解決新問(wèn)題的好習(xí)慣，做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇九
同志在20xx年中央黨校春季開(kāi)學(xué)典禮上做了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的重要講話，教育我們真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。時(shí)代進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期，快速發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，使讀書(shū)學(xué)習(xí)的任務(wù)更加艱巨地?cái)[在我們面前。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟同志的重要講話，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我們一定要養(yǎng)成終身讀書(shū)、終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷用知識(shí)武裝頭腦。走進(jìn)書(shū)本與大師為友，走進(jìn)書(shū)本與經(jīng)典對(duì)話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛(ài)。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。特別是在當(dāng)今信息化時(shí)代，知識(shí)的更新程度是驚人的,這樣我們就必須多讀書(shū),多積累，使自己能夠涉獵更多的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，融匯到工作當(dāng)中。
讀書(shū)要不恨其晚。偉大的周恩來(lái)，他自小“為中華崛起而讀書(shū)”，于是在圖書(shū)館，他專(zhuān)心致志，如饑似渴的讀書(shū)，旅行途中，他抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，不知疲倦。在學(xué)習(xí)求知的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的精神，特別是要心平氣和，持之以恒，自愛(ài)，自強(qiáng)，防止妄自菲薄，垂頭喪氣。有人說(shuō)：“閱讀，是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉”。閑暇之際，學(xué)習(xí)與工作之余，捧讀一本自己所喜愛(ài)的書(shū)是一種最美好、最溫馨的休息方式。并非因?yàn)榫壸阅蔷洌骸皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”才讀書(shū)，只為從中尋求一份心靈的寧?kù)o，感受書(shū)中作者所抒發(fā)的情懷。
讀書(shū)要堅(jiān)持不懈。讀書(shū)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須要持之以恒，堅(jiān)持不懈，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，想起來(lái)就讀幾篇,想不起來(lái)就不讀，這樣也達(dá)不到理想的效果?！白x書(shū)，恒為貴，何須三更起，五更眠”，這句話對(duì)我們讀書(shū)也有很大的借鑒意義。如果你把學(xué)習(xí)和讀書(shū)當(dāng)作做與不做都可以的事，一日曝之，十日寒之，我相信當(dāng)你驀然回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是一無(wú)所獲,而別人卻滿載而歸。一天愛(ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。
讀書(shū)要活學(xué)活用。讀書(shū)學(xué)習(xí)的目的是要讓它成為你筆下生輝的工具，而不該耽誤了時(shí)間去看、去讀那些一無(wú)所獲的東西。當(dāng)今社會(huì),沒(méi)有知識(shí)就不可能立足與社會(huì)，也不可能有理想的生活。每當(dāng)你讀完一篇文章時(shí),你都問(wèn)問(wèn)自己，讀懂了什么?內(nèi)容是什么?有什么值得贊揚(yáng)的或?qū)W習(xí)的?這樣才能有不一樣的效果，才能有意義。讀書(shū)時(shí)要善于提出問(wèn)題,并通過(guò)多種方式去解決問(wèn)題。
讀書(shū)要端正態(tài)度?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)知者?！蔽覀?yōu)楹尾话炎x書(shū)當(dāng)作一件有意義而又快樂(lè)的事呢?讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。一本好書(shū)會(huì)使我們愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。
讀書(shū)要有選擇。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”讀書(shū)要圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛(ài)好和有興趣的書(shū)來(lái)讀。本著干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多讀一些與本職工作有關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則方面的書(shū)，努力使自己真正成為行家里手。
作為一名普通黨員，讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)基本功，是一種人生態(tài)度，是一種充實(shí)更新知識(shí)的重要方式。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)才干、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，這是勝任本職工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路?？傊?，我要始終堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦，不斷追蹤先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)動(dòng)向，注重實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，努力養(yǎng)成不懈追求新知識(shí)、不斷研究新情況、努力探索解決新問(wèn)題的好習(xí)慣，做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）。
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴(lài)寧）。
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）。
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）。
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”（投影出示該句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。）。
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）。
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）。
少年賴(lài)寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記。
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴(lài)寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）。
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容。
高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）。
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）。
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）。
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）。
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道好書(shū)、好的影視作品和電子讀物能助人成長(zhǎng)，教育學(xué)生讀書(shū)、觀看影視作品和電子讀物要有選擇，要多讀有益的課外書(shū)刊，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）。
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴(lài)寧）。
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）。
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）。
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ㄍ队俺鍪驹摼?，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。）。
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）。
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）。
少年賴(lài)寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記。
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴(lài)寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）。
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容。
高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）。
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）。
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）。
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）。
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十二
開(kāi)卷有益，這是我對(duì)自己通過(guò)讀書(shū)獲得的最深、最明了的體會(huì)：“書(shū)，是良師，更是益友?！?BR> 好讀書(shū)，是上學(xué)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作量和生活壓力的增多，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足珍貴，所以，我因工作特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的習(xí)慣，那就是讀書(shū)必然是直接或間接為了我們工作、生活服務(wù)的，這就是讀書(shū)的目的性。
讀書(shū)是要用的。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書(shū)可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死，所以讀書(shū)應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
大家都在讀書(shū)，但是，每個(gè)人讀書(shū)的方法、感受和收獲是不一樣的。通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)，我的心得總結(jié)起來(lái)，應(yīng)該是“三開(kāi)”。
開(kāi)心養(yǎng)氣。我在讀書(shū)之中，收獲的開(kāi)心，快樂(lè)分四個(gè)層次。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂(lè)，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比喻，一個(gè)構(gòu)思精妙，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè)，欣然發(fā)笑。二是讀書(shū)讓心靈安寧，拋開(kāi)煩惱的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)已經(jīng)深入其中，忘記身邊的種種事情，溶入到書(shū)的世界里。這時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)的世界不同，會(huì)有激情如火，也會(huì)有沉靜似水，也會(huì)有百般無(wú)奈，感慨嘆氣。這種在書(shū)的世界中暢游，與書(shū)的內(nèi)容同呼吸，共命運(yùn)的感覺(jué)就是讀書(shū)的第二層快樂(lè)。三是獨(dú)立思考，對(duì)話交流的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)不是讀了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對(duì)話、交流、碰撞、引申。四是讀書(shū)有用。這種快樂(lè)就不在讀書(shū)之中了，而是在讀書(shū)之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書(shū)到用時(shí)不恨少”，能夠信手拈來(lái)，娓娓道來(lái)，能夠自信大方，舉止得體。這樣，快樂(lè)自然而來(lái)了。
修身養(yǎng)性，怡悅身心，幾乎是眾多讀書(shū)人對(duì)讀書(shū)作用的一致性評(píng)價(jià)。許多人把讀書(shū)弄墨說(shuō)成是附庸風(fēng)雅，這句含有貶義的話卻道出了一個(gè)事實(shí)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng)，氣質(zhì)有很大的塑造力，這種塑造是潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的，但又是實(shí)實(shí)在在、明顯改觀的。
開(kāi)闊視野。書(shū)籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái)，是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。因?yàn)闀?shū)籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣、看的更遠(yuǎn)、看的更深。有句說(shuō)：視野決定事業(yè)。我們要走出大山，跳出峽谷，目的就是為了開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的科技，成功的經(jīng)驗(yàn)和高效的方法。而我認(rèn)為，要達(dá)到這樣的目的，讀書(shū)無(wú)疑是最為便捷，最為經(jīng)濟(jì)，最為高效的方法?？墒牵瑱C(jī)遇和希望也同樣的實(shí)實(shí)在在，為了生存和發(fā)展，必須用力加速向前跑，必須“率先”沖在前，不是大吃小，而是快贏慢。
開(kāi)拓思路。思路決定出路。解放思想、革新觀念，是我們事業(yè)成功與否的關(guān)鍵。書(shū)是先賢們智慧的濃縮，是其他人、其他地方的先進(jìn)、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十三
第一段：選擇名著好書(shū)的重要意義（150字）。
名著好書(shū)是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典之作，它們有著卓越的藝術(shù)品質(zhì)和深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵。閱讀名著好書(shū)不僅可以豐富個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)，更可以提升自己的思考能力和情感表達(dá)能力。此外，名著好書(shū)還能為我們提供寶貴的人生哲理和價(jià)值觀，幫助我們更好地面對(duì)生活中的困境和挑戰(zhàn)。因此，選擇并讀好名著既是一種責(zé)任，也是一種美好的追求。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠探索自己的心靈深處，發(fā)現(xiàn)更多真理和美好。
讀名著好書(shū)是一次與作者對(duì)話的旅程，融入他們的思想與情感。每一本名著都有其獨(dú)特的魅力和體驗(yàn)，讓讀者陶醉其中。比如《紅樓夢(mèng)》筆墨婉約，細(xì)膩描繪了大量人物形象和細(xì)節(jié)，讓我們仿佛置身于古代宅院之中，感受他們的生活和情感;《傲慢與偏見(jiàn)》展現(xiàn)了女主角對(duì)于婚姻和自身價(jià)值的思考，讓人感受到現(xiàn)代社會(huì)中女性的自強(qiáng)與獨(dú)立。此外，讀名著好書(shū)還可以帶給我們共鳴和啟發(fā)，一時(shí)使我們陷入思考的深淵，又時(shí)刻引領(lǐng)我們走向心靈的彼岸。不同的名著給我們帶來(lái)了不同的體驗(yàn)，豐富了我們的心靈世界。
第三段：名著好書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。
名著好書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它們能夠拓寬我們的視野，擴(kuò)展我們的思維方式和觀察角度。通過(guò)閱讀名著好書(shū)，我們可以了解到不同時(shí)代、不同文化背景下的人們是如何面對(duì)人生困境、追求幸福的，而這些經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)我們自己的成長(zhǎng)和發(fā)展也具有借鑒意義。其次，名著好書(shū)更能培養(yǎng)我們的情感和理解力。當(dāng)我們讀到主人公的悲歡離合，或者感受到角色內(nèi)心的糾葛時(shí)，我們會(huì)在情感上產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地理解人性的復(fù)雜和多樣。最后，名著好書(shū)還能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的人生智慧和啟示。從書(shū)中，我們可以學(xué)到為人處世的智慧、人生哲理以及對(duì)于美的追求等等。這些知識(shí)和智慧將對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：閱讀名著好書(shū)的困難和應(yīng)對(duì)方法（250字）。
雖然名著好書(shū)有著諸多的好處，但是也不能忽視其閱讀上的困難。一方面，名著好書(shū)往往語(yǔ)言比較古舊，難以理解。另一方面，由于其篇幅較大，需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)讀完。對(duì)于這些困難，我們可以通過(guò)一些方法來(lái)應(yīng)對(duì)。首先，我們可以選擇適當(dāng)?shù)陌姹緛?lái)閱讀，以獲得更好的理解。其次，我們可以在讀書(shū)過(guò)程中進(jìn)行劃重點(diǎn)和注釋?zhuān)员愀玫乩斫鈺?shū)中的內(nèi)容。最后，我們可以結(jié)合閱讀與思考，通過(guò)討論和寫(xiě)作來(lái)加深對(duì)書(shū)中思想的理解與探索。
第五段：總結(jié)（250字）。
名著好書(shū)的閱讀是一種享受，也是一種學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀名著好書(shū)，我們可以深入了解人類(lèi)的智慧、情感和文化，豐富自己的心靈和知識(shí)。名著好書(shū)給予我們?cè)S多啟發(fā)和思考，在我們的成長(zhǎng)和人生旅程中起到重要的指導(dǎo)作用。因此，我們應(yīng)該積極選擇名著好書(shū)，并用心去讀，以便更好地挖掘書(shū)中的智慧和情感，豐富自己的內(nèi)涵。讀好名著并不是一件容易的事情，但是只有堅(jiān)持不懈地讀下去，我們才能真正體會(huì)到其中的美妙和價(jià)值。書(shū)中的每一個(gè)故事，都將為我們的人生綻放不同的光彩。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十四
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等
教學(xué)過(guò)程（）：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴(lài)寧）
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”（投影出示該句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。）
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）
少年賴(lài)寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴(lài)寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容
高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十五
閱讀是一種深入思考和獲取知識(shí)的重要途徑，它能夠豐富我們的內(nèi)心世界、開(kāi)拓我們的眼界、提高我們的思考能力。新書(shū)好書(shū)是我們閱讀的重點(diǎn)和目標(biāo)，因?yàn)樗鼈兗Y(jié)了作者的智慧和思想，能夠給我們帶來(lái)更多的啟發(fā)和思考。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅可以欣賞到優(yōu)秀作品的藝術(shù)魅力，還能從中獲取精神感悟和人生智慧。因此，我們要善于挑選新書(shū)好書(shū)，并通過(guò)閱讀與書(shū)中的思想對(duì)話，潛心探索其中的真知與美善。
第二段：創(chuàng)新思維與自我認(rèn)知。
新書(shū)好書(shū)能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，啟迪我們的智力潛能。在讀書(shū)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多新奇有趣的觀點(diǎn)和思想，這些觀點(diǎn)可能會(huì)沖擊我們固有的思維模式，激發(fā)出我們以往沒(méi)有的新思維。通過(guò)對(duì)一些經(jīng)典著作的閱讀，我們可以不斷地修正和完善自己的世界觀、價(jià)值觀，提高自己的判斷和思考能力。同時(shí)，讀書(shū)也能夠促使我們更加客觀地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地塑造自己的人格和品格。
第三段：提升情操與審美能力。
新書(shū)好書(shū)中蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)審美，通過(guò)閱讀它們，我們能夠提升自己的文學(xué)情操和審美能力。文學(xué)作品是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)精神世界的鏡子。它們通過(guò)深刻的人物刻畫(huà)、細(xì)膩的情感描寫(xiě)、生動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)，給我們帶來(lái)了豐富多彩的感性體驗(yàn)和思考空間。在閱讀中，我們能夠領(lǐng)略到不同的文學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)表達(dá)方式，培養(yǎng)自己對(duì)美的敏感和理解力，提高審美水平，豐富自己的心靈世界。
第四段：拓寬視野與增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
新書(shū)好書(shū)是我們開(kāi)拓視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要途徑。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同國(guó)家、不同民族、不同文化背景的事物和觀點(diǎn)。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，閱讀可以將我們帶入各種世界中，讓我們與偉大的思想家、藝術(shù)家和智者交流，并從中獲取寶貴的見(jiàn)解和智慧。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的好書(shū)，我們可以對(duì)社會(huì)和世界有更全面、更深入的認(rèn)識(shí)，提高我們的思維深度和廣度，拓寬我們的認(rèn)知邊界。
第五段：改變生活與塑造人格。
新書(shū)好書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)最重要的體現(xiàn)在改變我們的生活和塑造我們的人格。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)從中獲取到很多人生的智慧和道理，這些智慧和道理會(huì)潛移默化地影響著我們的思想和行為方式。好書(shū)會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事、如何看待世界和人生，它們?huì)塑造和提升我們的人格品質(zhì)，指引我們朝著正確的方向努力。通過(guò)閱讀好書(shū)，我們會(huì)有更深層次的人生體驗(yàn)，更高的人生境界，使我們成為一個(gè)更好的人，也成為一個(gè)更有價(jià)值的人。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀新書(shū)好書(shū)，我們能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，提升自我認(rèn)知，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升情操，延展審美，改變生活，塑造人格。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)新書(shū)好書(shū)的熱愛(ài)和追求，在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中找到屬于自己的時(shí)間和空間，與書(shū)中的智慧和思想對(duì)話，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和成長(zhǎng)的方式，人們通過(guò)閱讀好書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓思維、提升情感，而分享讀書(shū)心得則是將讀書(shū)中的體驗(yàn)和感悟與他人交流與分享。本文將結(jié)合自身的讀書(shū)經(jīng)歷，分享我在閱讀好書(shū)過(guò)程中的體會(huì)和收獲，并強(qiáng)調(diào)好書(shū)分享對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極影響。
第二段：閱讀的魅力（200字）。
好書(shū)是智慧的結(jié)晶，能夠深深吸引讀者的目光。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅獲得了知識(shí)和信息，還和作者產(chǎn)生了精神上的共鳴。不同的書(shū)籍能夠帶給我們不同的感受和思考，有的書(shū)籍令我們尋找啟迪，有的書(shū)籍能夠改變我們的人生觀和價(jià)值觀。我曾讀過(guò)一本名為《活著》的小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)描述一個(gè)普通農(nóng)民的一生，讓我對(duì)人生產(chǎn)生了深深的思考。通過(guò)與他人分享我的讀書(shū)心得，我發(fā)現(xiàn)和他人的交流不僅得到了認(rèn)同和鼓勵(lì)，還進(jìn)一步深化了我對(duì)書(shū)籍的理解，也促使他人對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。
第三段：好書(shū)分享對(duì)個(gè)人的影響（200字）。
好書(shū)分享能夠?qū)€(gè)人產(chǎn)生積極的影響。首先，分享讀書(shū)心得可以幫助我們更好地理解書(shū)籍。通過(guò)與他人交流，我們可以分享自己的理解和體悟，也可以從他人那里獲得新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次，好書(shū)分享能夠增強(qiáng)自身的寫(xiě)作能力。在分享讀書(shū)心得的過(guò)程中，我們需要將自己的思考整理成文字表達(dá)出來(lái)，這不僅是對(duì)自己思維能力的鍛煉，同時(shí)也是提升自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。最后，好書(shū)分享可以加深我們對(duì)書(shū)籍的記憶和理解。通過(guò)與他人的交流，我們能夠更加深入地思考和分析書(shū)中的內(nèi)容，從而使這些知識(shí)更加深入人心。
好書(shū)分享不僅對(duì)個(gè)人有積極的影響，對(duì)社會(huì)也有重要的價(jià)值。首先，好書(shū)分享可以促進(jìn)知識(shí)的傳播和分享。通過(guò)分享讀書(shū)心得，我們可以將優(yōu)秀的文學(xué)作品、思想觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)傳播給更多的人，從而擴(kuò)大人們的知識(shí)面，拓寬視野。其次，好書(shū)分享可以促進(jìn)社會(huì)的思想交流和進(jìn)步。通過(guò)與他人交流，我們能夠了解不同人的觀點(diǎn)和看法，從而促進(jìn)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的探討和思考。最后，好書(shū)分享可以培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和養(yǎng)成良好的價(jià)值觀。通過(guò)與他人分享讀書(shū)心得，我們能夠引導(dǎo)他人選擇合適的讀書(shū)內(nèi)容，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提升社會(huì)的整體素質(zhì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
好書(shū)分享讀書(shū)心得不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的途徑，也是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。通過(guò)分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得，我們可以加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶，拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，好書(shū)分享讀書(shū)心得的過(guò)程中我們也能與他人交流，傳播知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的思想交流和進(jìn)步，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和閱讀習(xí)慣。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極參與到好書(shū)分享的行列中來(lái)，將自己的讀書(shū)心得分享給他人，共同促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和書(shū)籍市場(chǎng)的發(fā)展，讀書(shū)已經(jīng)成為了一種不可或缺的生活方式。許多人愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去閱讀，以滿足自己獲取知識(shí)和享受閱讀的需求。在大量的書(shū)籍中，選擇一本新書(shū)或好書(shū)成為了讀者面臨的難題。然而，對(duì)于我而言，讀書(shū)不只是閱讀文字，更是一次心靈的旅程。我在閱讀中體會(huì)到了許多關(guān)于新書(shū)和好書(shū)的感悟和收獲，以下將分享給大家。
第二段：新書(shū)帶來(lái)的新思維（250字）
新書(shū)總是能夠引起讀者的興趣和好奇，而這種好奇心推動(dòng)我們踏進(jìn)了一種全新的思維世界。新書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)一種全新的見(jiàn)解和角度，讓我重新審視問(wèn)題，思考不同的解決方案。特別是一些涉及到新興科技、社會(huì)問(wèn)題或文化變革的書(shū)籍，常常能夠讓我拋開(kāi)舊有的觀念，勇敢地站在新的起點(diǎn)上進(jìn)行思考。而這種新思維的體驗(yàn)讓我能夠從不同的角度去理解問(wèn)題，并且能夠更好地面對(duì)、解決生活中的各種困擾。
第三段：好書(shū)帶來(lái)的人生啟示（250字）
好書(shū)往往是經(jīng)典之作，它們包含著深刻的人生智慧和啟示。通過(guò)閱讀好書(shū)，我學(xué)到了許多為人處事的道理和智慧。比如，讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)，我意識(shí)到自己的存在是多么渺小，時(shí)間是多么寶貴，因此我更加珍惜每一分每一秒，明白了人生的短暫和珍貴。此外，在好書(shū)中我還學(xué)到了許多品德和人格的塑造，比如《傲慢與偏見(jiàn)》中的自信、正直與真誠(chéng)，《紅與黑》中的智慧與勇氣。這些好書(shū)不僅豐富了我的人生閱歷，更在我成長(zhǎng)的道路上指引著我。
第四段：讀書(shū)的快樂(lè)（250字）
讀書(shū)是一種享受，是一種沉浸在文字世界中的快樂(lè)。好書(shū)和新書(shū)都能給我?guī)?lái)閱讀的快樂(lè)。在閱讀好書(shū)的過(guò)程中，我能夠與主人公共情共鳴，與故事情節(jié)悲喜交織；而在閱讀新書(shū)的過(guò)程中，我能夠體味到作者的創(chuàng)新和探索，感受到文字給我?guī)?lái)的刺激與挑戰(zhàn)。而這種讀書(shū)的快樂(lè)不僅僅來(lái)自于故事的情節(jié)和字里行間的精彩描述，更來(lái)自于讀書(shū)過(guò)程中的思考和感悟。讀書(shū)是我獲取知識(shí)、提升智慧和豐富內(nèi)心的一種方式。
第五段：讀書(shū)的力量（250字）
讀書(shū)具有強(qiáng)大的力量。好書(shū)和新書(shū)能夠影響我們的觀念、開(kāi)拓我們的思維、修煉我們的人格。讀書(shū)不僅能夠培養(yǎng)我們的知識(shí)，也能夠陶冶我們的情操，改變我們的思維方式。在我讀過(guò)的好書(shū)中，有許多書(shū)籍給我?guī)?lái)了積極的價(jià)值觀和人生態(tài)度，讓我更加熱愛(ài)生活、感恩他人，也更加勇敢地追求自己的夢(mèng)想。因此，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一種娛樂(lè)和消遣，更是一種力量和動(dòng)力。
結(jié)語(yǔ)（100字）
總結(jié)起來(lái)，讀新書(shū)好書(shū)是一種美好的體驗(yàn)，它不僅能夠開(kāi)拓我們的眼界，也能夠影響我們的思維和人生態(tài)度。讀書(shū)是一場(chǎng)心靈的盛宴，它帶給我們的是無(wú)盡的快樂(lè)和收獲。因此，我鼓勵(lì)大家多讀好書(shū)、新書(shū)，探索未知的世界，激發(fā)內(nèi)心的潛能。讀書(shū)不僅能夠滿足我們獲取知識(shí)的需求，更能夠給我們帶來(lái)樂(lè)趣和心靈的豁然開(kāi)朗。讓我們一起放飛思維，享受讀書(shū)帶來(lái)的智慧與快樂(lè)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇二
讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)、提高思想境界的重要途徑。作為一名書(shū)記，在工作和生活中，讀好書(shū)是成長(zhǎng)進(jìn)步的重要催化劑和智慧源泉。通過(guò)閱讀好書(shū)，書(shū)記可以深入了解社會(huì)、豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任和使命。
第二段：讀書(shū)開(kāi)闊眼界
讀好書(shū)能夠開(kāi)闊書(shū)記的眼界，提供不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)。比如，通讀哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍可以幫助書(shū)記把握社會(huì)現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律，加深對(duì)人生價(jià)值的思考；閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作可以讓書(shū)記更好地了解市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供寶貴的思路；精讀文學(xué)作品可以啟發(fā)書(shū)記的想象力和情感表達(dá)能力，提高責(zé)任心和理解力。通過(guò)讀書(shū)，書(shū)記們可以從不同視角審視問(wèn)題，開(kāi)闊自己的思維，為自己推進(jìn)工作提供新的思路和方法。
第三段：讀書(shū)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力
讀好書(shū)不僅可以為書(shū)記提供知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)閱讀成功人士的傳記和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)類(lèi)書(shū)籍，書(shū)記們可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，并且將這些智慧應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中去。書(shū)記們可以通過(guò)反思自己的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷改善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助書(shū)記更好地管理團(tuán)隊(duì)，合理分配資源，推動(dòng)工作高效進(jìn)行，為地方發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：讀書(shū)陶冶情操
好書(shū)不僅僅是知識(shí)的源泉，更是一種精神享受。經(jīng)典文學(xué)作品可以啟發(fā)書(shū)記的思維，讓他們更加敏感地感受到人生的美好和復(fù)雜。閱讀文學(xué)作品可以幫助書(shū)記們提升情緒管理能力，增強(qiáng)自己的人際交往能力，培養(yǎng)自己的審美眼光和文學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，書(shū)記們可以體味到文化的力量，激發(fā)自己對(duì)美好事物的熱愛(ài)，也進(jìn)一步提升自己的修養(yǎng)素質(zhì)。
第五段：讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合
讀書(shū)不能僅僅停留在理論上，書(shū)記們還需要將書(shū)中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)將所讀書(shū)籍中的理論與實(shí)際問(wèn)題相對(duì)照，并靈活運(yùn)用到自己的工作和生活中，書(shū)記們可以更好地理解和掌握書(shū)中的內(nèi)容。只有真正將所讀書(shū)籍的思想靈魂吸收成自己的財(cái)富，才能真正受益和成長(zhǎng)。同時(shí)，書(shū)記們還應(yīng)該將自己思考的結(jié)果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成讀書(shū)筆記，建立一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)檔案，為自己的進(jìn)一步提升提供參考。
總結(jié)：
作為一名書(shū)記，通過(guò)閱讀好書(shū)可以開(kāi)闊眼界、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、陶冶情操。然而重要的是，書(shū)記們需要將書(shū)中所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，并將其應(yīng)用到自己的工作和生活中去。只有這樣，讀書(shū)才能真正成為書(shū)記們成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。無(wú)論是在知識(shí)儲(chǔ)備上，還是在領(lǐng)導(dǎo)力提升上，讀好書(shū)都能為書(shū)記們賦能，讓他們更好地?fù)?dān)當(dāng)重任，為地方的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇三
古人云：“不讀經(jīng)典，不知航海之旅。”讀經(jīng)典之旅，就像是一次穿越時(shí)空的旅行，讓我體驗(yàn)到了文化的沉淀和智慧的滋養(yǎng)。有一本名著，讓我受益匪淺，那就是《紅樓夢(mèng)》。浩 如煙海的人物關(guān)系，曲折蜿蜒的劇情發(fā)展，讓我仿佛身臨其境，感受到了它獨(dú)特的魅力。通過(guò)這本書(shū)，我深入了解了古代中國(guó)文化的精髓所在，也明白了人性的復(fù)雜和生活的無(wú)常。
二、經(jīng)典的智慧
名著是經(jīng)典智慧的結(jié)晶，它不僅反映了時(shí)代的特點(diǎn)，更是蘊(yùn)含了深刻的思考和智慧的閃光點(diǎn)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)名著經(jīng)常通過(guò)對(duì)人性的揭示和思考，使其愈發(fā)悟人心理。例如，讀到《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉醉酒后發(fā)表的“活在世上受無(wú)盡苦， 彌留千歲到八十。”這句話給了我很多警示。這告訴我，人生苦短，不管生活是再美麗，也 終究有一死。所以只有活在當(dāng)下，從容地享受生活，才能過(guò)得更加充實(shí)。這是一種超越時(shí)空的 智慧，讓我受益終生。
三、名著的獨(dú)特之處
名著之所以成為名著，就在于它們與其他作品的不同之處。名著常常通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作手法和精妙的語(yǔ)言魅力吸引讀者。例如，《魯濱孫漂流記》以其簡(jiǎn)潔明了的敘事風(fēng)格以及豐富多樣 的情節(jié)吸引了我。作者通過(guò)一名船員在荒島上的艱苦生活，來(lái)推崇荒島上所擁有的純凈自然 環(huán)境，并借此反思現(xiàn)代社會(huì)對(duì)環(huán)境的破壞。這本書(shū)不僅給了我強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)，還讓我開(kāi)始思 考起了人與自然的關(guān)系問(wèn)題。
四、名著的價(jià)值與意義
名著的價(jià)值與意義不僅在于閱讀的樂(lè)趣，更是為我們提供了思考人生的材料和展示歷史文化的窗口。通過(guò)閱讀名著，我學(xué)到了很多深刻的道理。例如，在讀完《傲慢與偏見(jiàn)》后，我意識(shí)到了自己的偏見(jiàn)和歧視是多么的無(wú)端和荒謬。在虛構(gòu) 的小說(shuō)世界里，我看到了自己的影子，并對(duì)自己有了更深入的反思。這樣的思考使我不斷地審視自 己，并且在現(xiàn)實(shí)生活中積極改變。
五、讀名著的方法和技巧
讀名著需要一些方法和技巧，才能更好地理解和體驗(yàn)其中的魅力。首先，要有耐心。名著往往情節(jié)發(fā)展較為緩慢，要耐得住寂寞。其次，要善于思考。讀名著之前，可以先了解一些背景知識(shí)，這樣能更好地理解故事和人物，加深閱讀體驗(yàn)。最后，要多角度思考。名著往往涉及復(fù)雜的人際關(guān)系和社會(huì)問(wèn)題，可以從不同的角度去思考，分析作品的深層意義。
總之，讀名著是一次心靈的旅行，是一次拓展自己眼界的機(jī)會(huì)，更是一次與智慧對(duì)話的過(guò)程。名著不僅在文字上精美，更在其背后蘊(yùn)藏著智慧的火花。通過(guò)閱讀名著，我收獲了情感上的滿足和知識(shí)上的啟迪，更重要的是，它激發(fā)了我對(duì)人生、社會(huì)和自然的思考，并使我成為一個(gè)更有智慧和素養(yǎng)的人。讀名著，讓我的生活變得豐富多彩，讓我的內(nèi)心變得更加充實(shí)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
閱讀是人們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升修養(yǎng)的一種有效途徑。每當(dāng)讀完一本好書(shū)，總有一種心靈的滋味得以享受。好書(shū)分享讀書(shū)心得體會(huì)不僅有助于加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，還能夠拓展思維，升華情感，促進(jìn)交流。在讀書(shū)體驗(yàn)的同時(shí)，分享也成為了一種樂(lè)趣和責(zé)任。
第二段：閱讀的福利（200字）。
閱讀不僅給人帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，還能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的福利。首先，閱讀可以拓展我們的知識(shí)面。無(wú)論是文學(xué)、歷史、哲學(xué)還是科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域，書(shū)籍都能提供不同角度的見(jiàn)解和新鮮的觀點(diǎn)。其次，閱讀有助于培養(yǎng)我們的思維能力。通過(guò)分析論證、推理判斷等思維過(guò)程，我們的思維方式會(huì)得到鍛煉和提升。此外，閱讀還能夠提高我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，并促進(jìn)我們的情商和交際能力的發(fā)展。所以，閱讀不僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，更是一種社會(huì)價(jià)值。
第三段：分享的價(jià)值（300字）。
好書(shū)的分享讀書(shū)心得能夠讓我們從不同的角度去審視和理解書(shū)中的內(nèi)容。每個(gè)人都有自己的閱讀體驗(yàn)和感悟，分享讀書(shū)心得可以讓我們互相借鑒、相互學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野。當(dāng)我們分享一個(gè)好書(shū)時(shí)，往往能夠激發(fā)出更多的思考和探討，不僅能夠豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提升我們對(duì)書(shū)籍的理解和把握的能力。此外，分享讀書(shū)心得還可以促進(jìn)社會(huì)交流和溝通，搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相幫助的平臺(tái)，讓更多的人受益。最重要的是，好的讀書(shū)心得分享可以為他人提供指導(dǎo)和幫助，讓更多人樂(lè)享閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣和意義。
第四段：分享的方式（300字）。
分享讀書(shū)心得有多種多樣的方式，可以通過(guò)口頭交流、寫(xiě)作、討論會(huì)等不同方式來(lái)進(jìn)行。首先，口頭交流是最常見(jiàn)也是最直接的方式。我們可以和朋友、家人、同事等進(jìn)行一對(duì)一的交流，相互分享讀書(shū)心得。其次，寫(xiě)作是比較傳統(tǒng)的方式，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記、書(shū)評(píng)、讀后感等來(lái)表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。此外，現(xiàn)在還有很多在線社區(qū)和平臺(tái)，如博客、微博、書(shū)評(píng)網(wǎng)站等，可以在這些平臺(tái)上發(fā)布自己的讀書(shū)心得，與更多的讀者進(jìn)行分享和交流。最后，可以組織或參加一些讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)等活動(dòng)，與其他熱愛(ài)讀書(shū)的人們討論和交流觀點(diǎn)，共同成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)尾（200字）。
好書(shū)的價(jià)值無(wú)窮，是為了閱讀的樂(lè)趣和思維的提升。而分享讀書(shū)心得是釋放好書(shū)價(jià)值的重要方式之一。通過(guò)分享，我們不僅可以得到更多人的認(rèn)同和支持，還能夠影響和啟發(fā)更多的人。讀書(shū)是一種高尚的行為，而與他人分享讀書(shū)體驗(yàn)和心得又是一種更高的境界。所以，讓我們積極分享好書(shū)，讓更多的人能夠感受到閱讀的魅力，一起探索知識(shí)的海洋，一起追求更美好的人生。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇五
閱讀名著是每個(gè)人成長(zhǎng)的一部分，它們代表著文化的積淀和智慧的傳承。讀名著能夠讓我們更好地理解歷史、文化和人性，啟迪我們的智慧和思考。在我讀過(guò)的名著中，有幾本給我留下了深刻的印象，不僅讓我享受了閱讀的樂(lè)趣，而且對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大影響。
第二段：《紅與黑》——對(duì)愛(ài)情的思考
《紅與黑》是法國(guó)作家司湯達(dá)的代表作之一，這部小說(shuō)以主人公犯罪和愛(ài)情為線索，揭示了法國(guó)社會(huì)的黑暗面，也深刻探討了人性與愛(ài)情的關(guān)系。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了愛(ài)情的復(fù)雜性和我們?cè)谧非髳?ài)情時(shí)所付出的代價(jià)。書(shū)中的主人公朱利安就是一個(gè)深受愛(ài)情欲望驅(qū)使的人，他為了愛(ài)情不擇手段，最終自食惡果。從朱利安這個(gè)角色身上，我也意識(shí)到了人性中的自私和貪婪，以及人在面對(duì)誘惑時(shí)的脆弱性。
第三段：《1984》——對(duì)權(quán)力的警示
《1984》是英國(guó)作家喬治·奧威爾的成名作品，是一部具有濃厚政治色彩的反烏托邦小說(shuō)。小說(shuō)中描繪了一個(gè)類(lèi)似于極權(quán)主義政權(quán)的社會(huì)，任何形式的個(gè)人思考和表達(dá)都受到嚴(yán)格限制。讀完這本書(shū)后，我對(duì)權(quán)力的本質(zhì)和其對(duì)個(gè)人自由的侵蝕有了更深刻的理解。它讓我認(rèn)識(shí)到，權(quán)力是由人們的無(wú)知和盲從所產(chǎn)生的，而個(gè)人的思考和自由則是維護(hù)社會(huì)健康發(fā)展的關(guān)鍵。
第四段：《傲慢與偏見(jiàn)》——對(duì)人性的觀察
簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》是一部以婚姻、家庭和社交為主題的古典小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)女主角伊麗莎白·班納特的視角，刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)上的各種人物和他們的品行。通過(guò)這些人物形象，我體會(huì)到人性的復(fù)雜和多樣性。有時(shí)人們的傲慢和偏見(jiàn)使他們對(duì)別人產(chǎn)生誤解，但又有時(shí)人們的真誠(chéng)和善良會(huì)打動(dòng)他人的心。這本書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)到，我們不能僅憑外表和第一印象就對(duì)他人下定論，而是要更加理性和包容地看待和理解他人。
第五段：結(jié)尾
閱讀名著不僅讓我們領(lǐng)略到文學(xué)的魅力和藝術(shù)的升華，更重要的是通過(guò)名著的思考和觀察，我們能夠深化對(duì)人性、社會(huì)、思想和價(jià)值的理解。在讀完這些名著之后，我感到自己變得更加成熟和思考問(wèn)題更加深入。它們不僅開(kāi)闊了我的眼界，也啟發(fā)了我對(duì)自己和世界的認(rèn)知。因此，我會(huì)繼續(xù)閱讀好書(shū)，盡可能多地接觸經(jīng)典之作，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇六
古詩(shī)是我們需要學(xué)習(xí)的，各位同學(xué)們，我們看看下面的.愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)的古詩(shī)，大家一起閱讀吧！
冬夜讀書(shū)。
宋代：陸游。
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
勸學(xué)。
唐代：顏真卿。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
觀書(shū)有感二首·其一。
宋代：朱熹。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。(那通：哪)。
勸學(xué)詩(shī)/偶成。
宋代：朱熹。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。(一作：少年易學(xué)老難成)。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
讀書(shū)。
宋代：陸游。
歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言。
觀書(shū)。
明代：于謙。
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
勸學(xué)。
唐代：孟郊。
擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
白鹿洞二首·其一。
唐代：王貞白。
讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。(已春深一作：春已深)。
不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。
讀孟嘗君傳。
宋代：王安石。
世皆稱(chēng)孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴(lài)其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門(mén)，此士之所以不至也。
和董傳留別。
宋代：蘇軾。
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇七
讀書(shū)心得體會(huì)
讀書(shū)是我們最有利的知識(shí)武器。通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路?？偟膩?lái)說(shuō)，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的.高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
讀書(shū)開(kāi)闊人的視野
書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱(chēng)職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇八
同志在中央黨校春季開(kāi)學(xué)典禮上做了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的重要講話，教育我們真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。時(shí)代進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期，快速發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，使讀書(shū)學(xué)習(xí)的任務(wù)更加艱巨地?cái)[在我們面前。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟同志的重要講話，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我們一定要養(yǎng)成終身讀書(shū)、終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷用知識(shí)武裝頭腦。走進(jìn)書(shū)本與大師為友，走進(jìn)書(shū)本與經(jīng)典對(duì)話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛(ài)。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。特別是在當(dāng)今信息化時(shí)代，知識(shí)的更新程度是驚人的,這樣我們就必須多讀書(shū),多積累，使自己能夠涉獵更多的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，融匯到工作當(dāng)中。
讀書(shū)要不恨其晚。偉大的周恩來(lái)，他自小“為中華崛起而讀書(shū)”，于是在圖書(shū)館，他專(zhuān)心致志，如饑似渴的讀書(shū)，旅行途中，他抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，不知疲倦。在學(xué)習(xí)求知的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的精神，特別是要心平氣和，持之以恒，自愛(ài)，自強(qiáng)，防止妄自菲薄，垂頭喪氣。有人說(shuō)：“閱讀，是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉”。閑暇之際，學(xué)習(xí)與工作之余，捧讀一本自己所喜愛(ài)的書(shū)是一種最美好、最溫馨的休息方式。并非因?yàn)榫壸阅蔷洌骸皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”才讀書(shū)，只為從中尋求一份心靈的寧?kù)o，感受書(shū)中作者所抒發(fā)的情懷。
讀書(shū)要堅(jiān)持不懈。讀書(shū)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須要持之以恒，堅(jiān)持不懈，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，想起來(lái)就讀幾篇,想不起來(lái)就不讀，這樣也達(dá)不到理想的效果。“讀書(shū)，恒為貴，何須三更起，五更眠”，這句話對(duì)我們讀書(shū)也有很大的借鑒意義。如果你把學(xué)習(xí)和讀書(shū)當(dāng)作做與不做都可以的事，一日曝之，十日寒之，我相信當(dāng)你驀然回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是一無(wú)所獲,而別人卻滿載而歸。一天愛(ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。
讀書(shū)要活學(xué)活用。讀書(shū)學(xué)習(xí)的目的是要讓它成為你筆下生輝的工具，而不該耽誤了時(shí)間去看、去讀那些一無(wú)所獲的東西。當(dāng)今社會(huì),沒(méi)有知識(shí)就不可能立足與社會(huì)，也不可能有理想的生活。每當(dāng)你讀完一篇文章時(shí),你都問(wèn)問(wèn)自己，讀懂了什么?內(nèi)容是什么?有什么值得贊揚(yáng)的或?qū)W習(xí)的?這樣才能有不一樣的效果，才能有意義。讀書(shū)時(shí)要善于提出問(wèn)題,并通過(guò)多種方式去解決問(wèn)題。
讀書(shū)要端正態(tài)度。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。”我們?yōu)楹尾话炎x書(shū)當(dāng)作一件有意義而又快樂(lè)的事呢?讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。一本好書(shū)會(huì)使我們愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。
讀書(shū)要有選擇。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！弊x書(shū)要圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛(ài)好和有興趣的書(shū)來(lái)讀。本著干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多讀一些與本職工作有關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則方面的書(shū)，努力使自己真正成為行家里手。
作為一名普通黨員，讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)基本功，是一種人生態(tài)度，是一種充實(shí)更新知識(shí)的重要方式。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)才干、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，這是勝任本職工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路?？傊乙冀K堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦，不斷追蹤先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)動(dòng)向，注重實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，努力養(yǎng)成不懈追求新知識(shí)、不斷研究新情況、努力探索解決新問(wèn)題的好習(xí)慣，做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇九
同志在20xx年中央黨校春季開(kāi)學(xué)典禮上做了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的重要講話，教育我們真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。時(shí)代進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期，快速發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，使讀書(shū)學(xué)習(xí)的任務(wù)更加艱巨地?cái)[在我們面前。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟同志的重要講話，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我們一定要養(yǎng)成終身讀書(shū)、終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷用知識(shí)武裝頭腦。走進(jìn)書(shū)本與大師為友，走進(jìn)書(shū)本與經(jīng)典對(duì)話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛(ài)。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。特別是在當(dāng)今信息化時(shí)代，知識(shí)的更新程度是驚人的,這樣我們就必須多讀書(shū),多積累，使自己能夠涉獵更多的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，融匯到工作當(dāng)中。
讀書(shū)要不恨其晚。偉大的周恩來(lái)，他自小“為中華崛起而讀書(shū)”，于是在圖書(shū)館，他專(zhuān)心致志，如饑似渴的讀書(shū)，旅行途中，他抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，不知疲倦。在學(xué)習(xí)求知的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的精神，特別是要心平氣和，持之以恒，自愛(ài)，自強(qiáng)，防止妄自菲薄，垂頭喪氣。有人說(shuō)：“閱讀，是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉”。閑暇之際，學(xué)習(xí)與工作之余，捧讀一本自己所喜愛(ài)的書(shū)是一種最美好、最溫馨的休息方式。并非因?yàn)榫壸阅蔷洌骸皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”才讀書(shū)，只為從中尋求一份心靈的寧?kù)o，感受書(shū)中作者所抒發(fā)的情懷。
讀書(shū)要堅(jiān)持不懈。讀書(shū)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須要持之以恒，堅(jiān)持不懈，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，想起來(lái)就讀幾篇,想不起來(lái)就不讀，這樣也達(dá)不到理想的效果?！白x書(shū)，恒為貴，何須三更起，五更眠”，這句話對(duì)我們讀書(shū)也有很大的借鑒意義。如果你把學(xué)習(xí)和讀書(shū)當(dāng)作做與不做都可以的事，一日曝之，十日寒之，我相信當(dāng)你驀然回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是一無(wú)所獲,而別人卻滿載而歸。一天愛(ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。
讀書(shū)要活學(xué)活用。讀書(shū)學(xué)習(xí)的目的是要讓它成為你筆下生輝的工具，而不該耽誤了時(shí)間去看、去讀那些一無(wú)所獲的東西。當(dāng)今社會(huì),沒(méi)有知識(shí)就不可能立足與社會(huì)，也不可能有理想的生活。每當(dāng)你讀完一篇文章時(shí),你都問(wèn)問(wèn)自己，讀懂了什么?內(nèi)容是什么?有什么值得贊揚(yáng)的或?qū)W習(xí)的?這樣才能有不一樣的效果，才能有意義。讀書(shū)時(shí)要善于提出問(wèn)題,并通過(guò)多種方式去解決問(wèn)題。
讀書(shū)要端正態(tài)度?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)知者?！蔽覀?yōu)楹尾话炎x書(shū)當(dāng)作一件有意義而又快樂(lè)的事呢?讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。一本好書(shū)會(huì)使我們愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。
讀書(shū)要有選擇。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”讀書(shū)要圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛(ài)好和有興趣的書(shū)來(lái)讀。本著干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多讀一些與本職工作有關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則方面的書(shū)，努力使自己真正成為行家里手。
作為一名普通黨員，讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)基本功，是一種人生態(tài)度，是一種充實(shí)更新知識(shí)的重要方式。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)才干、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，這是勝任本職工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路?？傊?，我要始終堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦，不斷追蹤先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)動(dòng)向，注重實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，努力養(yǎng)成不懈追求新知識(shí)、不斷研究新情況、努力探索解決新問(wèn)題的好習(xí)慣，做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）。
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴(lài)寧）。
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）。
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）。
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”（投影出示該句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。）。
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）。
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）。
少年賴(lài)寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記。
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴(lài)寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）。
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容。
高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）。
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）。
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）。
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）。
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道好書(shū)、好的影視作品和電子讀物能助人成長(zhǎng)，教育學(xué)生讀書(shū)、觀看影視作品和電子讀物要有選擇，要多讀有益的課外書(shū)刊，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）。
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴(lài)寧）。
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）。
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）。
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ㄍ队俺鍪驹摼?，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。）。
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）。
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）。
少年賴(lài)寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記。
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴(lài)寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）。
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容。
高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）。
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）。
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）。
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）。
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十二
開(kāi)卷有益，這是我對(duì)自己通過(guò)讀書(shū)獲得的最深、最明了的體會(huì)：“書(shū)，是良師，更是益友?！?BR> 好讀書(shū)，是上學(xué)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作量和生活壓力的增多，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足珍貴，所以，我因工作特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的習(xí)慣，那就是讀書(shū)必然是直接或間接為了我們工作、生活服務(wù)的，這就是讀書(shū)的目的性。
讀書(shū)是要用的。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書(shū)可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死，所以讀書(shū)應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
大家都在讀書(shū)，但是，每個(gè)人讀書(shū)的方法、感受和收獲是不一樣的。通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)，我的心得總結(jié)起來(lái)，應(yīng)該是“三開(kāi)”。
開(kāi)心養(yǎng)氣。我在讀書(shū)之中，收獲的開(kāi)心，快樂(lè)分四個(gè)層次。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂(lè)，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比喻，一個(gè)構(gòu)思精妙，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè)，欣然發(fā)笑。二是讀書(shū)讓心靈安寧，拋開(kāi)煩惱的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)已經(jīng)深入其中，忘記身邊的種種事情，溶入到書(shū)的世界里。這時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)的世界不同，會(huì)有激情如火，也會(huì)有沉靜似水，也會(huì)有百般無(wú)奈，感慨嘆氣。這種在書(shū)的世界中暢游，與書(shū)的內(nèi)容同呼吸，共命運(yùn)的感覺(jué)就是讀書(shū)的第二層快樂(lè)。三是獨(dú)立思考，對(duì)話交流的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)不是讀了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對(duì)話、交流、碰撞、引申。四是讀書(shū)有用。這種快樂(lè)就不在讀書(shū)之中了，而是在讀書(shū)之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書(shū)到用時(shí)不恨少”，能夠信手拈來(lái)，娓娓道來(lái)，能夠自信大方，舉止得體。這樣，快樂(lè)自然而來(lái)了。
修身養(yǎng)性，怡悅身心，幾乎是眾多讀書(shū)人對(duì)讀書(shū)作用的一致性評(píng)價(jià)。許多人把讀書(shū)弄墨說(shuō)成是附庸風(fēng)雅，這句含有貶義的話卻道出了一個(gè)事實(shí)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng)，氣質(zhì)有很大的塑造力，這種塑造是潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的，但又是實(shí)實(shí)在在、明顯改觀的。
開(kāi)闊視野。書(shū)籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái)，是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。因?yàn)闀?shū)籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣、看的更遠(yuǎn)、看的更深。有句說(shuō)：視野決定事業(yè)。我們要走出大山，跳出峽谷，目的就是為了開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的科技，成功的經(jīng)驗(yàn)和高效的方法。而我認(rèn)為，要達(dá)到這樣的目的，讀書(shū)無(wú)疑是最為便捷，最為經(jīng)濟(jì)，最為高效的方法?？墒牵瑱C(jī)遇和希望也同樣的實(shí)實(shí)在在，為了生存和發(fā)展，必須用力加速向前跑，必須“率先”沖在前，不是大吃小，而是快贏慢。
開(kāi)拓思路。思路決定出路。解放思想、革新觀念，是我們事業(yè)成功與否的關(guān)鍵。書(shū)是先賢們智慧的濃縮，是其他人、其他地方的先進(jìn)、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十三
第一段：選擇名著好書(shū)的重要意義（150字）。
名著好書(shū)是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典之作，它們有著卓越的藝術(shù)品質(zhì)和深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵。閱讀名著好書(shū)不僅可以豐富個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)，更可以提升自己的思考能力和情感表達(dá)能力。此外，名著好書(shū)還能為我們提供寶貴的人生哲理和價(jià)值觀，幫助我們更好地面對(duì)生活中的困境和挑戰(zhàn)。因此，選擇并讀好名著既是一種責(zé)任，也是一種美好的追求。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠探索自己的心靈深處，發(fā)現(xiàn)更多真理和美好。
讀名著好書(shū)是一次與作者對(duì)話的旅程，融入他們的思想與情感。每一本名著都有其獨(dú)特的魅力和體驗(yàn)，讓讀者陶醉其中。比如《紅樓夢(mèng)》筆墨婉約，細(xì)膩描繪了大量人物形象和細(xì)節(jié)，讓我們仿佛置身于古代宅院之中，感受他們的生活和情感;《傲慢與偏見(jiàn)》展現(xiàn)了女主角對(duì)于婚姻和自身價(jià)值的思考，讓人感受到現(xiàn)代社會(huì)中女性的自強(qiáng)與獨(dú)立。此外，讀名著好書(shū)還可以帶給我們共鳴和啟發(fā)，一時(shí)使我們陷入思考的深淵，又時(shí)刻引領(lǐng)我們走向心靈的彼岸。不同的名著給我們帶來(lái)了不同的體驗(yàn)，豐富了我們的心靈世界。
第三段：名著好書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。
名著好書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它們能夠拓寬我們的視野，擴(kuò)展我們的思維方式和觀察角度。通過(guò)閱讀名著好書(shū)，我們可以了解到不同時(shí)代、不同文化背景下的人們是如何面對(duì)人生困境、追求幸福的，而這些經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)我們自己的成長(zhǎng)和發(fā)展也具有借鑒意義。其次，名著好書(shū)更能培養(yǎng)我們的情感和理解力。當(dāng)我們讀到主人公的悲歡離合，或者感受到角色內(nèi)心的糾葛時(shí)，我們會(huì)在情感上產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地理解人性的復(fù)雜和多樣。最后，名著好書(shū)還能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的人生智慧和啟示。從書(shū)中，我們可以學(xué)到為人處世的智慧、人生哲理以及對(duì)于美的追求等等。這些知識(shí)和智慧將對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：閱讀名著好書(shū)的困難和應(yīng)對(duì)方法（250字）。
雖然名著好書(shū)有著諸多的好處，但是也不能忽視其閱讀上的困難。一方面，名著好書(shū)往往語(yǔ)言比較古舊，難以理解。另一方面，由于其篇幅較大，需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)讀完。對(duì)于這些困難，我們可以通過(guò)一些方法來(lái)應(yīng)對(duì)。首先，我們可以選擇適當(dāng)?shù)陌姹緛?lái)閱讀，以獲得更好的理解。其次，我們可以在讀書(shū)過(guò)程中進(jìn)行劃重點(diǎn)和注釋?zhuān)员愀玫乩斫鈺?shū)中的內(nèi)容。最后，我們可以結(jié)合閱讀與思考，通過(guò)討論和寫(xiě)作來(lái)加深對(duì)書(shū)中思想的理解與探索。
第五段：總結(jié)（250字）。
名著好書(shū)的閱讀是一種享受，也是一種學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀名著好書(shū)，我們可以深入了解人類(lèi)的智慧、情感和文化，豐富自己的心靈和知識(shí)。名著好書(shū)給予我們?cè)S多啟發(fā)和思考，在我們的成長(zhǎng)和人生旅程中起到重要的指導(dǎo)作用。因此，我們應(yīng)該積極選擇名著好書(shū)，并用心去讀，以便更好地挖掘書(shū)中的智慧和情感，豐富自己的內(nèi)涵。讀好名著并不是一件容易的事情，但是只有堅(jiān)持不懈地讀下去，我們才能真正體會(huì)到其中的美妙和價(jià)值。書(shū)中的每一個(gè)故事，都將為我們的人生綻放不同的光彩。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十四
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等
教學(xué)過(guò)程（）：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴(lài)寧）
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”（投影出示該句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。）
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）
少年賴(lài)寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴(lài)寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容
高爾基、賴(lài)寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十五
閱讀是一種深入思考和獲取知識(shí)的重要途徑，它能夠豐富我們的內(nèi)心世界、開(kāi)拓我們的眼界、提高我們的思考能力。新書(shū)好書(shū)是我們閱讀的重點(diǎn)和目標(biāo)，因?yàn)樗鼈兗Y(jié)了作者的智慧和思想，能夠給我們帶來(lái)更多的啟發(fā)和思考。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅可以欣賞到優(yōu)秀作品的藝術(shù)魅力，還能從中獲取精神感悟和人生智慧。因此，我們要善于挑選新書(shū)好書(shū)，并通過(guò)閱讀與書(shū)中的思想對(duì)話，潛心探索其中的真知與美善。
第二段：創(chuàng)新思維與自我認(rèn)知。
新書(shū)好書(shū)能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，啟迪我們的智力潛能。在讀書(shū)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多新奇有趣的觀點(diǎn)和思想，這些觀點(diǎn)可能會(huì)沖擊我們固有的思維模式，激發(fā)出我們以往沒(méi)有的新思維。通過(guò)對(duì)一些經(jīng)典著作的閱讀，我們可以不斷地修正和完善自己的世界觀、價(jià)值觀，提高自己的判斷和思考能力。同時(shí)，讀書(shū)也能夠促使我們更加客觀地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地塑造自己的人格和品格。
第三段：提升情操與審美能力。
新書(shū)好書(shū)中蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)審美，通過(guò)閱讀它們，我們能夠提升自己的文學(xué)情操和審美能力。文學(xué)作品是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)精神世界的鏡子。它們通過(guò)深刻的人物刻畫(huà)、細(xì)膩的情感描寫(xiě)、生動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)，給我們帶來(lái)了豐富多彩的感性體驗(yàn)和思考空間。在閱讀中，我們能夠領(lǐng)略到不同的文學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)表達(dá)方式，培養(yǎng)自己對(duì)美的敏感和理解力，提高審美水平，豐富自己的心靈世界。
第四段：拓寬視野與增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
新書(shū)好書(shū)是我們開(kāi)拓視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要途徑。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同國(guó)家、不同民族、不同文化背景的事物和觀點(diǎn)。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，閱讀可以將我們帶入各種世界中，讓我們與偉大的思想家、藝術(shù)家和智者交流，并從中獲取寶貴的見(jiàn)解和智慧。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的好書(shū)，我們可以對(duì)社會(huì)和世界有更全面、更深入的認(rèn)識(shí)，提高我們的思維深度和廣度，拓寬我們的認(rèn)知邊界。
第五段：改變生活與塑造人格。
新書(shū)好書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)最重要的體現(xiàn)在改變我們的生活和塑造我們的人格。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)從中獲取到很多人生的智慧和道理，這些智慧和道理會(huì)潛移默化地影響著我們的思想和行為方式。好書(shū)會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事、如何看待世界和人生，它們?huì)塑造和提升我們的人格品質(zhì)，指引我們朝著正確的方向努力。通過(guò)閱讀好書(shū)，我們會(huì)有更深層次的人生體驗(yàn)，更高的人生境界，使我們成為一個(gè)更好的人，也成為一個(gè)更有價(jià)值的人。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀新書(shū)好書(shū)，我們能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，提升自我認(rèn)知，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升情操，延展審美，改變生活，塑造人格。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)新書(shū)好書(shū)的熱愛(ài)和追求，在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中找到屬于自己的時(shí)間和空間，與書(shū)中的智慧和思想對(duì)話，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和成長(zhǎng)的方式，人們通過(guò)閱讀好書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓思維、提升情感，而分享讀書(shū)心得則是將讀書(shū)中的體驗(yàn)和感悟與他人交流與分享。本文將結(jié)合自身的讀書(shū)經(jīng)歷，分享我在閱讀好書(shū)過(guò)程中的體會(huì)和收獲，并強(qiáng)調(diào)好書(shū)分享對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極影響。
第二段：閱讀的魅力（200字）。
好書(shū)是智慧的結(jié)晶，能夠深深吸引讀者的目光。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅獲得了知識(shí)和信息，還和作者產(chǎn)生了精神上的共鳴。不同的書(shū)籍能夠帶給我們不同的感受和思考，有的書(shū)籍令我們尋找啟迪，有的書(shū)籍能夠改變我們的人生觀和價(jià)值觀。我曾讀過(guò)一本名為《活著》的小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)描述一個(gè)普通農(nóng)民的一生，讓我對(duì)人生產(chǎn)生了深深的思考。通過(guò)與他人分享我的讀書(shū)心得，我發(fā)現(xiàn)和他人的交流不僅得到了認(rèn)同和鼓勵(lì)，還進(jìn)一步深化了我對(duì)書(shū)籍的理解，也促使他人對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。
第三段：好書(shū)分享對(duì)個(gè)人的影響（200字）。
好書(shū)分享能夠?qū)€(gè)人產(chǎn)生積極的影響。首先，分享讀書(shū)心得可以幫助我們更好地理解書(shū)籍。通過(guò)與他人交流，我們可以分享自己的理解和體悟，也可以從他人那里獲得新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次，好書(shū)分享能夠增強(qiáng)自身的寫(xiě)作能力。在分享讀書(shū)心得的過(guò)程中，我們需要將自己的思考整理成文字表達(dá)出來(lái)，這不僅是對(duì)自己思維能力的鍛煉，同時(shí)也是提升自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。最后，好書(shū)分享可以加深我們對(duì)書(shū)籍的記憶和理解。通過(guò)與他人的交流，我們能夠更加深入地思考和分析書(shū)中的內(nèi)容，從而使這些知識(shí)更加深入人心。
好書(shū)分享不僅對(duì)個(gè)人有積極的影響，對(duì)社會(huì)也有重要的價(jià)值。首先，好書(shū)分享可以促進(jìn)知識(shí)的傳播和分享。通過(guò)分享讀書(shū)心得，我們可以將優(yōu)秀的文學(xué)作品、思想觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)傳播給更多的人，從而擴(kuò)大人們的知識(shí)面，拓寬視野。其次，好書(shū)分享可以促進(jìn)社會(huì)的思想交流和進(jìn)步。通過(guò)與他人交流，我們能夠了解不同人的觀點(diǎn)和看法，從而促進(jìn)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的探討和思考。最后，好書(shū)分享可以培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和養(yǎng)成良好的價(jià)值觀。通過(guò)與他人分享讀書(shū)心得，我們能夠引導(dǎo)他人選擇合適的讀書(shū)內(nèi)容，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提升社會(huì)的整體素質(zhì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
好書(shū)分享讀書(shū)心得不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的途徑，也是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。通過(guò)分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得，我們可以加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶，拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，好書(shū)分享讀書(shū)心得的過(guò)程中我們也能與他人交流，傳播知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的思想交流和進(jìn)步，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和閱讀習(xí)慣。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極參與到好書(shū)分享的行列中來(lái)，將自己的讀書(shū)心得分享給他人，共同促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展。