在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班長(zhǎng)競(jìng)選稿2分鐘篇一
流云在天邊，行囊在眼前，又一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊又無(wú)沿。
路上綠草茵茵，有青春為伴;
遠(yuǎn)方黃沙滾滾，同成熟相連。
我們走著，用生命祭起心中的圣壇。
即使受了傷，也不讓淚水遮蓋住了臉，
把淚水揩干凈，我們要重綻三月的笑顏。
即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，
星星總會(huì)升起來(lái)的，我們也總會(huì)知道哪邊是北、哪邊是南。
我們走著，一天又一天，聽(tīng)風(fēng)傳遞著雨的消息，
聽(tīng)雨敲打著湖的鼓面，那歲月的纜繩，
終將成為我們拋向空中的閃電。
我們走著，一年又一年，看冰雪沉默在冬天響亮在春天，
看春天把冰雪消融在大地的 字里行間，
那季節(jié)的色彩，終會(huì)被我們潑灑成斑斕的畫(huà)卷。
我們把每一個(gè)日子過(guò)的尋常又不凡，
讓飛揚(yáng)的思緒輕輕綰住微風(fēng)中的紫羅蘭。
我們的眼睛很黑很亮，瞳孔里變換閃爍的是晨曦和晚霞迷人的光焰。
我們走過(guò)的足跡，將會(huì)風(fēng)化成一個(gè)傳說(shuō)，一個(gè)風(fēng)采，一句格言。
生活并不簡(jiǎn)單，我們勇往直前。
班長(zhǎng)競(jìng)選稿2分鐘篇二
大家好，我是林，今天我站上這個(gè)講臺(tái)，是想競(jìng)選班長(zhǎng)的職位。
人字，一撇一捺，好寫(xiě)不好做，班長(zhǎng)，好說(shuō)不好當(dāng)。
作為一個(gè)稱職的班長(zhǎng)，要做到三點(diǎn)：責(zé)任，和諧，榜樣，按道理來(lái)說(shuō)，這三點(diǎn)我做的可以說(shuō)根本不好，和同學(xué)相處經(jīng)常出現(xiàn)一些小矛盾，有時(shí)候怕老師責(zé)怪而不敢擔(dān)當(dāng)，我最不好的幾點(diǎn)就是脾氣倔、愛(ài)發(fā)火和性子急，但是我相信，這些缺點(diǎn)，一定會(huì)慢慢消失在我的身上。
俗話說(shuō)的好，火車跑得快，全靠車頭帶。
我想，我不一定是一個(gè)可以把全班帶的快的車頭，但也不是能把全班帶的慢的車頭。
我可以努力改正我的缺點(diǎn)，也可以聽(tīng)取同學(xué)們的建議。
想必大家都知道，我當(dāng)過(guò)四年的小記者，今年也嘗試過(guò)做風(fēng)紀(jì)隊(duì)，也獲得過(guò)三好學(xué)生和啟明星少年的稱號(hào)，但這些并不能證明我是一個(gè)當(dāng)?shù)煤冒嚅L(zhǎng)的人，但是我相信，在五年級(jí)的磨煉中，我一定會(huì)努力做得更好，努力聽(tīng)取同學(xué)們的建議，做得更完美。
請(qǐng)你們根據(jù)我平時(shí)的各個(gè)方面的表現(xiàn)，慎重考慮和選擇，決定投不投我這一票吧!謝謝大家!
班長(zhǎng)競(jìng)選稿2分鐘篇三
大家好，我是104班的賈，今天我想競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)，我曾在高一下半學(xué)期開(kāi)始起擔(dān)任104班班長(zhǎng)。
我深知擔(dān)任班長(zhǎng)的責(zé)任之重，尤其是像我們這樣的大班，更需要一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。
其實(shí)班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。
作為班長(zhǎng)，需要一定的組織、決策能力，同時(shí)也更需要協(xié)調(diào)能力。
畢竟每個(gè)人看問(wèn)題的角度是不一樣的，沒(méi)有孰對(duì)孰錯(cuò)，但作為班長(zhǎng)，就應(yīng)該站在多數(shù)人的立場(chǎng)，維護(hù)多數(shù)人的利益，提高班委會(huì)的凝聚力，提高全班同學(xué)的整體凝聚力。
請(qǐng)同學(xué)們給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的。
由于這個(gè)班級(jí)是由原先的三個(gè)班級(jí)拼湊起來(lái)的，又考慮到班級(jí)人數(shù)之多，我覺(jué)得有這個(gè)必要提高三個(gè)班所有同學(xué)的凝聚力。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我必定會(huì)以處事公平的態(tài)度來(lái)處理班級(jí)大小事務(wù)。
我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)，使我們拼湊起來(lái)的班級(jí)成為浙江醫(yī)藥技術(shù)學(xué)校一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要實(shí)踐來(lái)完成，如果大家贊同我的理念，希望老師、同學(xué)們相信我，支持我，投上你們寶貴的一票。
我將用我的行動(dòng)感謝大家對(duì)我的支持。
班長(zhǎng)競(jìng)選稿2分鐘篇一
流云在天邊，行囊在眼前，又一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊又無(wú)沿。
路上綠草茵茵，有青春為伴;
遠(yuǎn)方黃沙滾滾，同成熟相連。
我們走著，用生命祭起心中的圣壇。
即使受了傷，也不讓淚水遮蓋住了臉，
把淚水揩干凈，我們要重綻三月的笑顏。
即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，
星星總會(huì)升起來(lái)的，我們也總會(huì)知道哪邊是北、哪邊是南。
我們走著，一天又一天，聽(tīng)風(fēng)傳遞著雨的消息，
聽(tīng)雨敲打著湖的鼓面，那歲月的纜繩，
終將成為我們拋向空中的閃電。
我們走著，一年又一年，看冰雪沉默在冬天響亮在春天，
看春天把冰雪消融在大地的 字里行間，
那季節(jié)的色彩，終會(huì)被我們潑灑成斑斕的畫(huà)卷。
我們把每一個(gè)日子過(guò)的尋常又不凡，
讓飛揚(yáng)的思緒輕輕綰住微風(fēng)中的紫羅蘭。
我們的眼睛很黑很亮，瞳孔里變換閃爍的是晨曦和晚霞迷人的光焰。
我們走過(guò)的足跡，將會(huì)風(fēng)化成一個(gè)傳說(shuō)，一個(gè)風(fēng)采，一句格言。
生活并不簡(jiǎn)單，我們勇往直前。
班長(zhǎng)競(jìng)選稿2分鐘篇二
大家好，我是林，今天我站上這個(gè)講臺(tái)，是想競(jìng)選班長(zhǎng)的職位。
人字，一撇一捺，好寫(xiě)不好做，班長(zhǎng)，好說(shuō)不好當(dāng)。
作為一個(gè)稱職的班長(zhǎng)，要做到三點(diǎn)：責(zé)任，和諧，榜樣，按道理來(lái)說(shuō)，這三點(diǎn)我做的可以說(shuō)根本不好，和同學(xué)相處經(jīng)常出現(xiàn)一些小矛盾，有時(shí)候怕老師責(zé)怪而不敢擔(dān)當(dāng)，我最不好的幾點(diǎn)就是脾氣倔、愛(ài)發(fā)火和性子急，但是我相信，這些缺點(diǎn)，一定會(huì)慢慢消失在我的身上。
俗話說(shuō)的好，火車跑得快，全靠車頭帶。
我想，我不一定是一個(gè)可以把全班帶的快的車頭，但也不是能把全班帶的慢的車頭。
我可以努力改正我的缺點(diǎn)，也可以聽(tīng)取同學(xué)們的建議。
想必大家都知道，我當(dāng)過(guò)四年的小記者，今年也嘗試過(guò)做風(fēng)紀(jì)隊(duì)，也獲得過(guò)三好學(xué)生和啟明星少年的稱號(hào)，但這些并不能證明我是一個(gè)當(dāng)?shù)煤冒嚅L(zhǎng)的人，但是我相信，在五年級(jí)的磨煉中，我一定會(huì)努力做得更好，努力聽(tīng)取同學(xué)們的建議，做得更完美。
請(qǐng)你們根據(jù)我平時(shí)的各個(gè)方面的表現(xiàn)，慎重考慮和選擇，決定投不投我這一票吧!謝謝大家!
班長(zhǎng)競(jìng)選稿2分鐘篇三
大家好，我是104班的賈，今天我想競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)，我曾在高一下半學(xué)期開(kāi)始起擔(dān)任104班班長(zhǎng)。
我深知擔(dān)任班長(zhǎng)的責(zé)任之重，尤其是像我們這樣的大班，更需要一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。
其實(shí)班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。
作為班長(zhǎng)，需要一定的組織、決策能力，同時(shí)也更需要協(xié)調(diào)能力。
畢竟每個(gè)人看問(wèn)題的角度是不一樣的，沒(méi)有孰對(duì)孰錯(cuò)，但作為班長(zhǎng)，就應(yīng)該站在多數(shù)人的立場(chǎng)，維護(hù)多數(shù)人的利益，提高班委會(huì)的凝聚力，提高全班同學(xué)的整體凝聚力。
請(qǐng)同學(xué)們給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的。
由于這個(gè)班級(jí)是由原先的三個(gè)班級(jí)拼湊起來(lái)的，又考慮到班級(jí)人數(shù)之多，我覺(jué)得有這個(gè)必要提高三個(gè)班所有同學(xué)的凝聚力。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我必定會(huì)以處事公平的態(tài)度來(lái)處理班級(jí)大小事務(wù)。
我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)，使我們拼湊起來(lái)的班級(jí)成為浙江醫(yī)藥技術(shù)學(xué)校一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要實(shí)踐來(lái)完成，如果大家贊同我的理念，希望老師、同學(xué)們相信我，支持我，投上你們寶貴的一票。
我將用我的行動(dòng)感謝大家對(duì)我的支持。