計劃可以幫助我們更好地分配任務和資源，從而提高工作和學習的效率和質(zhì)量。計劃的執(zhí)行過程需要不斷監(jiān)控和評估，及時調(diào)整和改進原有計劃。接下來，我們一起來看看一些成功人士制定計劃的經(jīng)驗和技巧，或許能夠給我們一些啟發(fā)和思考。
禮儀社團工作計劃篇一
酒店員工的儀容儀表、禮節(jié)禮貌代表酒店形象，直接影響到賓客的心理活動，最終影響酒店的經(jīng)濟效益與聲譽。因此，整潔優(yōu)雅的儀容儀表，溫文爾雅的行為舉止是對每一個富盈員工的基本要求。
酒店員工禮儀禮貌及儀容儀表規(guī)范：禮貌。
禮貌是人與人之間在接觸交往中相互表示敬重和友好的行為。它體現(xiàn)了時代的風尚與人們的道德品質(zhì)，體現(xiàn)了人們的文化層次和文明程度。
1.面帶微笑地歡迎每一位客人，并盡可能使用客人姓名。
2.見到客人或酒店高層管理人員，應主動上前稱呼并問好，聲音洪亮，態(tài)度恭敬友好。
3.與客人或酒店高級管理人員說話時，應保持目光接觸，面帶微笑，落落大方。
4.需打斷客人或酒店高級管理人員談話或工作時，不可貿(mào)然打斷，應先說“對不起”。
5.進門前應先敲門，經(jīng)允許方可進入，進入后不可亂翻東西。
6.上下樓梯、電梯或在路上與客人或酒店高層管理人員相遇時，應主動讓路給客人或酒店高級管理人員。
7.工作或談話時，看到客人或酒店高級管理人員走上前來，應馬上停止，主動問好，提供幫助(若客人與酒店高級管理人員同時來到，應以客人為先，但仍需打招呼問好)。
8.進入會場等正式及莊重的場所不可遲到，并應主動讓座，保持安靜，不在人群中推擠或大聲交談喧嘩，盡量不在公眾場所修飾個人儀表。
9.遞送或接受物品時應用雙手，并向對方致謝。
10.使用客人或酒店高級管理人員交談時使用的語言，其他情況下，使用標準普通話。臨別時，用微笑熱情與客人道別，并歡迎他再次光臨。
11.酒店員工在接聽電話的服務中，要通過“電話語言”傳播酒店溫馨，給客人留下良好的印象。
酒店員工禮儀禮貌及儀容儀表規(guī)范：儀容、儀表、儀態(tài)。
1、儀容儀表符合酒店從業(yè)規(guī)范，時刻保持整潔優(yōu)雅。
2、挺拔的站姿，端正的坐姿，穩(wěn)健優(yōu)美的走姿，保持大方得體的儀態(tài)。
行為。
1、不卑不亢，落落大方，合乎禮節(jié)禮儀，彬彬有禮、溫文爾雅并不意味著就是自卑、失態(tài)、唯唯諾諾、卑躬屈膝，不必要有過分的殷勤和繁瑣的關注。
2、按服務規(guī)程行事。一線員工要熟知自己工作中的服務規(guī)程，不能違反操作規(guī)程。
3、一體待客：每一位來客盡管經(jīng)濟、社會地位有所不同，但他們來到我們這兒消費，我們都應一視同仁、平等對待，不應厚此薄彼。
l語言。
1、語言禮貌得體、音量適中，談話時表情要平和、自然大方，手勢適當。
提倡款客五聲：
-賓客來時要有歡迎聲，給客人以賓至如歸的感覺;。
-遇到賓客要有稱呼聲，讓客人感受到禮遇和尊重;。
-麻煩賓客要有致歉聲，給人以彬彬有禮的好態(tài)度;。
-受人幫助要有致謝聲，讓人感受到謙遜有禮;。
-賓客離店要有送客聲，給客人留下最后的好印象。
2、語委婉靈活，能根據(jù)不同地點、場合和具體情況靈活使用語言。
l態(tài)度。
1、良好的服務態(tài)度使客人在精神上如沐春風，使客人真正體會到“賓客至上”的感受。
2、良好的服務態(tài)度具體表現(xiàn)了飯店的管理水平和服務人員個人的修養(yǎng)。
禮儀社團工作計劃篇二
小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見；初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。
1、幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。
2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。
1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
（一）交往禮儀。
1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2．學著主動向成人、同伴問早問好說再見。
3．學講禮貌用語。
（二）就餐禮儀。
1．學習正確使用餐具。
2．學習餐后擦嘴漱口。
（三）儀表儀態(tài)禮儀。
1．在老師的幫助下，保持儀表整潔。
2．在老師的提醒下，不做不雅的動作。
禮儀社團工作計劃篇三
今年是雷鋒逝世50周年，響應教育部的號召，“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”，爭當雷鋒精神傳人！
本學期我們將繼續(xù)開展“學校禮儀”的學習-和實踐活動，弘揚和踐行雷鋒精神。雷鋒精神告訴我們：生活中最重要的就是文明禮貌，它比一切智慧和學識都要重要，我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有文明的校園。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習-慣。
主題：“文明與我同行”之“學校禮儀”
禮貌用語：如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等。體態(tài)語言：如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。日常行為：佩戴紅領巾;課間站排快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾廢物的習-慣；上下樓梯、進出校門靠右行；小學生上學、放學要排隊行走等。
活動時間：活動時間集中于每周一下午第七節(jié)課。如有需要可利用中午午休時間。
活動地點：二年三班教室輔導老師：
參與人員：二年三班全體同學（53人）。
1、組織學習，“禮儀操”，背誦“文明禮儀歌”。
2、錄制“校園禮儀演示視頻”錄像。利用班會時間在全校播放。
3、組織同學收看“雷鋒”的故事片，倡導每位學生積極為學校、家庭或社會做好事?！爸藶闃贰榧w、他人做好事”也是文明禮儀的重要內(nèi)容，選2名同學擔任本班學雷鋒活動的小記者，同學們可以把自己做的好事寫成條子交給小記者，由小記者整理記錄后，以表揚稿的形式交到大隊部廣播室。
4、開展“我是校園禮儀小天使”活動。學會尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習-慣。
5、舉行“文明禮儀兒歌大家讀”活動（交流展示形式待定）。
禮儀社團工作計劃篇四
人文社科基礎教學部學生會禮儀隊成立于20xx年，在文科部學生會的指導下開展工作。主要負責一些大型的頒獎典禮和各種大型的重要接待活動，在其中擔任禮儀、禮賓、頒獎等工作，為同學們提供了一個展示自我鍛煉自我的舞臺。以服務為宗旨，以提高學生綜合素質(zhì)為目的，充分體現(xiàn)了我人文社科基礎教學部的風采。
1．納新
納新時間：
納新地點:
納新人數(shù)：男8人、女20人（初定）
納新條件：女165以上男170以上體貌端正
2．培訓
旨在增強禮儀隊的專業(yè)技術,提升各成員的紀律感、責任心，為我部培養(yǎng)一支高質(zhì)量的禮儀隊伍。
3．日常工作
負責人文社科基礎教學部各項活動的禮儀部分，配合各部室做好
學生會工作。
安排好禮儀隊各成員的換班交接工作，爭取做好公平、公正地對
待每一位成員。
4．獎懲
做好優(yōu)秀禮儀的表彰證書頒發(fā)工作，以茲鼓勵。
負責人：羅雨迪、楊文源
培訓時間：初定一周一次，熟練后一月一次
培訓內(nèi)容：
1．站姿訓練
（1）使身體背靠著墻，使后腦、肩、腰、臀部及足跟隨均能與墻壁靠緊，此的站立姿勢是正確的。
（2）利用頂書的方法來練習，為使書不掉下來，頸部自然會挺直，下巴向內(nèi)收，上身挺直。
（3）按標準要求站立時，是隊員用心體會這樣幾個要領：一是上提下壓（指下肢、軀干肌肉線條伸長為上提，雙肩保持平下，放松為下壓），一是前后相夾（指在腰部肌肉收縮的同時，臀部肌肉收縮且向前發(fā)力），三是左右向中（指人體兩側對稱的器官向正中線用力）
（4）注意使膝蓋挺直。
（5）注意調(diào)平雙肩。
（6）微收下頜，目光平視，面帶微笑。
2.幾種站立姿勢
（1）標準站姿。
應身體正直站立，雙臂置于身體兩側，雙腿自然并攏，雙膝靠緊，腳跟隨并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“v”字型。
（2）身體立直，雙手在體前相握，左手放在右手上，軒于腹前，雙腿自然并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“v”字型。此外，女士雙腳可呈“丁”字型。
（3）身體立直，雙手背在體后，兩腿左右開立，兩腳間距離應比肩寬略窄些。此站姿適于男士。
3.坐姿訓練
（1）入座。入座時，走到座位前，轉過身來背對坐椅，左腳向后撤一步，右腳向后撤半步，從容不迫地慢慢坐下，動作要輕；然后，右腳與左腳并齊，在座位前放好。此時注意不要將雙腳放在椅子下面，也不要把腿向前伸出很遠，女士入座前，用手把裙子向前攏一下，入座動作要優(yōu)雅。
（2）練習坐姿。注意上半身挺直，不要東倒西歪。此時，上半身的動作要領與站立時很相似，應做到挺胸、收腹、立腰，微收下頜，脊柱向上伸直。一般人應坐滿椅面，服務人員工作時則只坐椅子三分之二。如果用靠椅背；如果是沙發(fā)，只坐沙發(fā)的二分之一或三分之一即可。以保證雙腳可以自如地平放在地面上，此時背部不應再靠椅背。總之，背部與臀部要成一直線。坐時雙手、雙腳的擺放。雙手可以平放在雙膝上，也可以雙手相疊，放在一腿的中間部，也可以一手放在扶手上，另一只手仍在腿上，掌心應向下，兩腿也可以同時側向一方，比如側向右側，則右腳向前，右腳跟與左腳掌內(nèi)側中心相靠，雙膝并攏；還可以將一腿疊在另一腿上，但不要翹的太高，一定注意翹起的腿腳尖朝向地面；也可以雙膝并攏，把右腳從左腳外側伸出，使兩腳外側相靠。
（3）練習離座。右腳步后收半步，以后搞通的腳尖點地，身體借力順勢向上站起，隨即向前走一步，再轉身離開。注意站起時動作要輕。
4.走姿訓練
走姿訓練可分解進行。
首先，在原地練習正確的軀干姿態(tài)。全身應伸直，背和腰都不能彎曲，挺起胸部，注意膝蓋不能彎曲，肩要平，不要一高一低。要立腰、收臀。其次，可以對著鏡子練習自然地前后擺臂，幅度不要過大，不要左右擺臂，肩部要放松，不要僵硬。但擺臂時肩部不要來回擺動。
第三，向前邁出一步，用心體會重心的轉移。行走時，身體重心宜稍向前傾，全身重量移動前腳掌。同時，抬起一只腳，方法是腳后跟很快地抬起，讓腳前攜，腳跟先著地，再至全掌，如此將重心推向前。走每步路都是從胸膛開始向前移，千萬不要讓整條腿獨自伸向前方，這種姿勢很難看。
第四，將動作連貫起來。如果考慮到不能走成一條直線，可以用地上的磚縫特意放一條直線，用余光（只能是余光，不能低頭）調(diào)整自己的行走軌跡。第五，為了使走姿富于節(jié)奏，可以邊扣進行曲邊練習。
禮儀社團工作計劃篇五
現(xiàn)在，大部分學生家長忙于自己的工作需要，對孩子的'學習和生活關心不夠，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風和學習習慣，致使學生的學習水平、生活習慣等方面差異很大。但經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)一部分學生對禮儀文化有了初步的了解。在上個學期的學習中，學生對感恩教育、文明禮儀等的內(nèi)容有了一定的學習積累，大多數(shù)學生對文明禮儀表現(xiàn)出較濃郁的興趣。
1.學習《弟子規(guī)》其核心是做人的“道”和“德”，就是“道德”。
2.學習《弟子規(guī)》，不僅僅要背誦，而且還要深入理解，實施到生活中的一言一行里。
3.通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。
4.教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大。
5.開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調(diào)動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
5.通過評選每班“文明禮儀之星”活動，在班內(nèi)學生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭做模范班級。
1.學習《弟子規(guī)》理解和背誦。
2.認真學習文明禮儀，充分利用文明禮儀。
3.讓文明禮儀豐富校園，使校園風氣積極和諧。
1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)工作重點布置有關墻飾、展牌、宣傳標語或警示語；在語言角設放文明禮儀行為規(guī)范圖片，時刻提醒學生注意自己的語言行為。
2.將規(guī)范訓練落實到學生的日常生活管理中。在常規(guī)教育教學工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，進而規(guī)范約束自己的行為。
3.開展文明禮儀教育主題活動。使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設計，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
4.開展文明禮儀評比競賽活動。評選每班“文明禮儀之星”評比活動，通過學生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學生的文明禮儀習慣的培養(yǎng)和提高。
5.與學科教育相結合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。
6.倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。
7.進入車站、公園、社區(qū)等地，通過幫組他人、拾撿垃圾等，制止不文明現(xiàn)象。
8.針對當前公共生活突出的問題，教會學生文明購物、文明就餐、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀，著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導學生做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好學生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的生活環(huán)境。
9.讓我們師生共行動，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚！
10.加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結構。
11.開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。
禮儀社團工作計劃篇六
禮儀這個詞，對于我們并不陌生。從思想到行動，從意識到實踐，生活中方方面面無不體現(xiàn)著它。然而，我想它對于我們，又有著更深一層的意義。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件作品：曹斐的影像《鏈》，十分引人注目。作者顯然是受到外科手術、接生等醫(yī)學形式的啟發(fā)，作品以一種“暴力”形式對“美”的消解的觀念是顯而易見的。但是，作品在一種虛設的暴力演示（殘酷的肉體肢解和刺激）中讓人感覺到的是對“暴力”的“贊美”，正如作者自己所說：“通過莊嚴的近乎巫術的醫(yī)學禮儀程序強化對暴力的熱衷。”盡管作者也說：“這是自由地觀看生活陰暗面的態(tài)度。”“這些令人產(chǎn)生驚粟的圖象且費解的痛感揭露并否定任何存在的假設和真實。”但是，我們從《鏈》中看不到“丑”對“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至對“丑”的陶醉和贊美，我覺得這是對人體的濫用，對生命的蔑視，對醫(yī)學，禮儀的一種侮辱！
【精華】面試禮儀自我介紹三篇。
面試禮儀——衣著禮儀。
職場禮儀應聘面試禮儀。
職場禮儀與面試禮儀。
面試禮儀的基本禮儀。
會計面試禮儀-禮儀知識。
禮儀社團工作計劃篇七
幼兒園文明禮儀教育工作計劃本學期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的`探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動實施方案》的要求和幼兒的心理特點，特制定以下計劃。
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
養(yǎng)成習慣，從而提高。
3、寓規(guī)范訓練于各領域教學之中在各領域教育教學活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、寓規(guī)范訓練于文明禮儀評比競賽活動中。每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。
6、與家庭教育、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；每周評選“文明班級”、“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。（負責人為年級組長及各年級組的主要課題成員）。
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。（分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等？）。
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng)，并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩）；要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。
8、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
1、組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育；設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
4、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。
5、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設計一個，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。
3、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結、論文。
2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范），幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結、論文集。
禮儀社團工作計劃篇八
禮儀隊作為直屬于學生會的一個服務型部門，主要負責各種晚會的迎賓，引導，頒獎等工作。這學期禮儀隊將繼續(xù)本著為學生會認真服務的態(tài)度，在學校老師的支持和引導下下積極有序的進行各方面的工作，執(zhí)著的履行一個合格的服務型部門的職責，全心全意為大家服務。禮儀隊本學期的工作計劃如下：
由于禮儀隊現(xiàn)有26名成員，其中14名是20xx年畢業(yè)，因此，剩余成員有12名。我們會將在軍訓結束后的2星期內(nèi)進行招新，大約會招入實習生15名，依照具體情況而定。
（一）理論方面的訓練：
1、風度和儀表的理論訓練：主要包括氣質(zhì)、談吐、外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓練。
2、日常禮節(jié)的理論訓練：主要包括常用禮節(jié)、方位禮節(jié)、介紹與饋贈等方面的技巧、原則和種類的訓練。
3、專項禮儀訓練：主要包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓練。
（二）實踐方面的訓練：
1、在具針對性的場地由禮儀隊長進行系統(tǒng)訓練。
2、按如上理論方面的知識依次進行禮儀專業(yè)的實踐訓練。
新學期關于禮儀服的管理，禮儀隊將分組進行禮儀服的清洗工作，并及時清點禮儀服。本學期將制定禮儀服出納登記制度，學生會內(nèi)部任何部門借用禮儀服必須登記，以此來規(guī)范禮儀服的管理。
為了加強成員管理，增強隊員團隊意識，禮儀隊將于10月份制作禮儀隊成員個人信息表并發(fā)放給每位成員，然后將所有成員信息個人信息表收集完畢后永久性存檔。
本著將禮儀隊領向更加規(guī)范化，制度化道路的目標，禮儀隊將于10月份商討完善更新禮儀隊規(guī)章管理制度。
“致福曰禮，成義曰儀?！倍Y儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。為了加強我校學生的禮儀意識，豐富其禮儀知識，我校禮儀隊將進行一次禮儀宣傳活動。
禮儀隊將出席學校的各種學術活動及大型晚會，負責禮儀工作。并將堅持做到“儀表端莊，舉止優(yōu)雅，禮貌待人”，認真配合各部門工作，履行一個合格服務部門的義務。
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禮儀社團工作計劃篇九
文明禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，如何對幼兒進行正確的文明禮儀教育是身為老師的我們一直思考的課題。所以，在教育教學中，我們應該作為重點對幼兒的禮儀進行良好的教育。針對我班的實際情況將本學期的“文明禮儀教育”教育教學計劃制定如下：
班級小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效，只是在幼兒的今后交際方面需要教師的引導，更進一步提高他們的禮儀良好習慣。
通過良好環(huán)境的創(chuàng)設，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓練結合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。
些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。同時，我們運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。
家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤。父母高尚的情操，文明的舉止，會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的，幼兒模仿性強，辨別力差，家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此，我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步。
1.幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培養(yǎng)。
2.語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書，學會一頁一頁的看書。
3.良好閱讀行為習慣的養(yǎng)成。
1、正確用剪刀，有謙讓意識。
2、美工，建構活動中謙讓意識的培養(yǎng)。
3、進餐時學會細嚼慢咽，不浪費飯菜。
1.愛科學，有探究愿望。
2.盥洗時不玩水，不嬉鬧。
3.勞動節(jié)日教育。
1、睡眠時安靜入睡，起床時不吵鬧，學會自己穿脫衣。
2、學習時認真傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、暑期安全教育。
禮儀社團工作計劃篇十
通過制定具體而實在的禮儀目標，開展豐富的訓練活動，提升我校師生的'文明禮儀形象，創(chuàng)建和諧校園。
一、校園禮儀大演練。
學生。
周次。
國旗下大練兵。
隊長學校演練。
第二周。
“校園禮儀訓練營”啟動儀式，升旗禮儀訓練。
第二周。
頒獎禮儀、尊師禮儀。
各中隊旗手、護旗手禮儀訓練。
第三周。
集會禮儀，課間活動禮儀。
主持人禮儀訓練，
體育委員禮儀訓練。
第八周。
校外活動禮儀。
祭掃烈士墓禮儀訓練。
二、禮儀大過關（第14、15周）。
低年級：校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課堂禮儀。
中年級：校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課間活動禮儀。
高年級：校內(nèi)集會禮儀、校內(nèi)穿著禮儀。
1、開展“校園文明禮儀大搜索”活動（第4~11周）。
組織學生尋找發(fā)現(xiàn)校園生活中的禮儀（或不文明）細節(jié)，各班每周匯總一份“身邊的禮儀細節(jié)（不文明）行為”，每周評出“文明之星”，進行表彰，通過紅領巾廣播進行宣傳。
2、課間文明游戲大pk。（第9~14周）。
各班動員學生尋找或設計課間文明游戲，運動會期間，組織課間文明游戲大pk。值日教師重點加強課間文明游戲的評比。
1、各中隊召開文明禮儀主題隊會，出一期文明禮儀隊報，校園電視開播一期文明禮儀專輯。
2、第二屆孝雅文化節(jié)，評選出“紅領巾禮儀示范崗”、“文明禮儀之星”、“文明禮儀中隊”，并頒獎。
禮儀社團工作計劃篇十一
1.在社團正式成立之后，社團織會員進行社團主要負責工作人員的選舉。
2.具體安排各部門的工作情況。
3.將在學校社聯(lián)的統(tǒng)一安排下進行招新工作。
4.在招新工作后的第一周末進行社員大會。并讓社員熟知社團工作情況，主要活動安排等。
5.常規(guī)計劃：
本社團周末組織會員進行排球的訓練。安排不同技術層次的人員進行不同的活動。
6．在三個月內(nèi)本社團將在社團內(nèi)選出主力人員。對主力人員進行特殊訓練。
7．特別活動：
a.將與下半年組織全體會員去中北大學、財經(jīng)學院、中醫(yī)學院等高校進行“排球交流、友誼比賽”。
b.如果比賽能使本社團得到很好的鍛煉與提高。社團將與周邊各大高校排球社團組建成為“排球聯(lián)合會”，定時進行排球比賽。
以上就是我對排球社團的初步年度計劃，以后的工作過程中，意想不到的工作肯定會出現(xiàn)，但我們已經(jīng)做好了充分的應對準備。同時我們也會注重自己的學業(yè)，工作學習兩不誤。希望工作出色的同時學業(yè)也能更上一層樓！我們會用行動證明我們的力，我們有決心，信心，和勇氣讓我們的排球社團更加輝煌。
禮儀社團工作計劃篇十二
2. 學校給的600塊錢資金會用于，300塊錢買鏡子
3.爭取每一期進行一次寒假外景拍攝
5.每年舉辦社團聯(lián)歡晚會，在年會上對本年度有突
出表現(xiàn)的社員和干部提出表彰和獎勵
1.會費收入、2.學校經(jīng)費發(fā)放、3.漫展賣東西及接商演
2. 在年會上，社長會對本年度會費使用情況進行匯總報告。
禮儀社團工作計劃篇十三
這個社團是個自主類的社團，我既是社團負責人，又是社團老師。我從未做個老師，要將這十周的課很好的完成確實是個挑戰(zhàn)，但我決定試試。為了明確工作目標，很好地完成授課，特制定這個授課計劃。
1、教授有關長跑運動的體育知識，減少在長跑過程中的體力消耗和運動損傷。
2、培養(yǎng)社團學員對長跑運動的興趣，讓他們愛上這項體育運動。
3、教授一些在大學生活、學習的常識和應注意的事項。
4、改善提高學員們心理狀況，使他們性格內(nèi)向的向外向轉變，沉悶的向樂觀開朗轉變。
5、教授一些人生哲理，我們應具備優(yōu)秀的品質(zhì)和人生價值觀。
6、看每個人的報名表，以了解他們，和他們走得近一點，因材施教。
1、講明社團規(guī)章，一個好的紀律是上課保證。
2、訓練提升他們的長跑能力，培養(yǎng)他們對長跑的愛好。
3、玩游戲，講授體育知識，談些學習生活的話題。增加相互之間的認識。
1、經(jīng)常抽空去圖書館查看關于體育運動和體育游戲的知識。
2、將自己平時的知識歸納篩選，將有價值有意義的知識教給他們。
3、通過玩游戲，讓大家相互認識。通過學習生活知道，擴充大家的知識面。
4、主動和他們接觸交流，讓有些內(nèi)向的人敞開心扉。增進大家之間距離，有利于教學。
禮儀社團工作計劃篇十四
為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質(zhì)教育的實施意見》【饒縣教體發(fā)(20_)24號】文件精神，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發(fā)展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，結合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動?，F(xiàn)結合我校實際，特制訂本實施方案。
小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質(zhì)教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進素質(zhì)教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，實現(xiàn)學校“務實抓教育，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。
依據(jù)小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
組長：何x中
常務副組長：x
副組長：xx
學生社團類型主要包括以下幾方面：
5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數(shù)學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規(guī)定如下：
1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動時間：每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
3、定活動內(nèi)容：指導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內(nèi)容，初步制定社團活動教學計劃。
4、定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。
6、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。
1、政教處可依據(jù)本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數(shù)達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。
2、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質(zhì)相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
3、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核，經(jīng)學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內(nèi)容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。
4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內(nèi)活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經(jīng)核準后實施。并于活動后一周內(nèi)提出活動報告，送交社團活動領導小組。
7、各社團應配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內(nèi)含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單、等第評價等。
9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、三個全覆蓋：即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。
4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經(jīng)費保障。
5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。
6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。
禮儀社團工作計劃篇十五
人文社科基礎教學部學生會禮儀隊成立于20xx年，在文科部學生會的指導下開展工作。主要負責一些大型的頒獎典禮和各種大型的重要接待活動，在其中擔任禮儀、禮賓、頒獎等工作，為同學們提供了一個展示自我鍛煉自我的舞臺。以服務為宗旨，以提高學生綜合素質(zhì)為目的，充分體現(xiàn)了我人文社科基礎教學部的風采。
1.納新。
納新時間：
納新地點:。
納新人數(shù)：男8人、女20人(初定)。
納新條件：女165以上男170以上體貌端正。
2.培訓。
旨在增強禮儀隊的專業(yè)技術,提升各成員的紀律感、責任心，為我部培養(yǎng)一支高質(zhì)量的禮儀隊伍。
3.日常工作。
負責人文社科基礎教學部各項活動的禮儀部分，配合各部室做好。
安排好禮儀隊各成員的換班交接工作，爭取做好公平、公正地對。
待每一位成員。
4.獎懲。
做好優(yōu)秀禮儀的表彰證書頒發(fā)工作，以茲鼓勵。
負責人：羅雨迪、楊文源。
培訓時間：初定一周一次，熟練后一月一次。
培訓內(nèi)容：
1.站姿訓練。
(1)使身體背靠著墻，使后腦、肩、腰、臀部及足跟隨均能與墻壁靠緊，此的站立姿勢是正確的。
(2)利用頂書的方法來練習，為使書不掉下來，頸部自然會挺直，下巴向內(nèi)收，上身挺直。
(3)按標準要求站立時，是隊員用心體會這樣幾個要領：一是上提下壓(指下肢、軀干肌肉線條伸長為上提，雙肩保持平下，放松為下壓)，一是前后相夾(指在腰部肌肉收縮的同時，臀部肌肉收縮且向前發(fā)力)，三是左右向中(指人體兩側對稱的器官向正中線用力)。
(4)注意使膝蓋挺直。
(5)注意調(diào)平雙肩。
(6)微收下頜，目光平視，面帶微笑。
2.幾種站立姿勢。
(1)標準站姿。
應身體正直站立，雙臂置于身體兩側，雙腿自然并攏，雙膝靠緊，腳跟隨并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“v”字型。
(2)身體立直，雙手在體前相握，左手放在右手上，軒于腹前，雙腿自然并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“v”字型。此外，女士雙腳可呈“丁”字型。
(3)身體立直，雙手背在體后，兩腿左右開立，兩腳間距離應比肩寬略窄些。此站姿適于男士。
3.坐姿訓練。
(1)入座。入座時，走到座位前，轉過身來背對坐椅，左腳向后撤一步，右腳向后撤半步，從容不迫地慢慢坐下，動作要輕;然后，右腳與左腳并齊，在座位前放好。此時注意不要將雙腳放在椅子下面，也不要把腿向前伸出很遠，女士入座前，用手把裙子向前攏一下，入座動作要優(yōu)雅。
(2)練習坐姿。注意上半身挺直，不要東倒西歪。此時，上半身的動作要領與站立時很相似，應做到挺胸、收腹、立腰，微收下頜，脊柱向上伸直。一般人應坐滿椅面，服務人員工作時則只坐椅子三分之二。如果用靠椅背;如果是沙發(fā)，只坐沙發(fā)的二分之一或三分之一即可。
以保證雙腳可以自如地平放在地面上，此時背部不應再靠椅背?？傊巢颗c臀部要成一直線。坐時雙手、雙腳的.擺放。雙手可以平放在雙膝上，也可以雙手相疊，放在一腿的中間部，也可以一手放在扶手上，另一只手仍在腿上，掌心應向下，兩腿也可以同時側向一方，比如側向右側，則右腳向前，右腳跟與左腳掌內(nèi)側中心相靠，雙膝并攏;還可以將一腿疊在另一腿上，但不要翹的太高，一定注意翹起的腿腳尖朝向地面;也可以雙膝并攏，把右腳從左腳外側伸出，使兩腳外側相靠。
(3)練習離座。右腳步后收半步，以后搞通的腳尖點地，身體借力順勢向上站起，隨即向前走一步，再轉身離開。注意站起時動作要輕。
4.走姿訓練。
走姿訓練可分解進行。
首先，在原地練習正確的軀干姿態(tài)。全身應伸直，背和腰都不能彎曲，挺起胸部，注意膝蓋不能彎曲，肩要平，不要一高一低。要立腰、收臀。其次，可以對著鏡子練習自然地前后擺臂，幅度不要過大，不要左右擺臂，肩部要放松，不要僵硬。但擺臂時肩部不要來回擺動。
第三，向前邁出一步，用心體會重心的轉移。行走時，身體重心宜稍向前傾，全身重量移動前腳掌。同時，抬起一只腳，方法是腳后跟很快地抬起，讓腳前攜，腳跟先著地，再至全掌，如此將重心推向前。走每步路都是從胸膛開始向前移，千萬不要讓整條腿獨自伸向前方，這種姿勢很難看。
第四，將動作連貫起來。如果考慮到不能走成一條直線，可以用地上的磚縫特意放一條直線，用余光(只能是余光，不能低頭)調(diào)整自己的行走軌跡。第五，為了使走姿富于節(jié)奏，可以邊扣進行曲邊練習。
禮儀社團工作計劃篇十六
上學期本協(xié)會繼續(xù)秉承學院團體“為學生服務”的宗旨，社交禮儀協(xié)會“傳揚社交之美，盡顯禮儀之風”的準則及其發(fā)展方向，努力做好各項工作并開展各項活動，不斷地探索與發(fā)展，引導學生學習與能力的共同提高。在上學期中，我們以“學習，交流，協(xié)調(diào)，提高“為目標，努力通過社團成員的自身學習和相互交流提高自身社交能力，并且通過一定社會實踐活動來達成知識與實踐的共同增長?，F(xiàn)作總結如下：
1、xxxx年10月16日-17日圖文信息中心外廣場12號。
區(qū)位，社交禮儀協(xié)會招新工。
2、xxxx年10月20日中午12：30。在2棟教學樓216。
教室，召開社交禮儀協(xié)會第一次全體動員大會。
3、xxxx年10月22日社交禮儀協(xié)會開始干事招新。
4、xxxx年10月24日--11月6社交禮儀協(xié)會“校園禮儀隊”選拔?？偣踩鞒蹋詈筮x拔出20名校園禮儀隊員，其中男生6名，女生14名。
5、xxxx年11月6日開始禮儀隊培訓月。
5、xxxx年10月25日社交禮儀協(xié)會文藝隊選拔，最后選拔。
出14名文藝隊員。
6、xxxx年10月26日下午3：00在2棟217教室開設基。
本禮之儀介紹禮儀和見面禮儀課程培訓。
7、喜迎運動會，院第七屆運動會來臨之際，本協(xié)會成員于xxxx年11月2日早上七點集合在操場等待觀看安慶職業(yè)技術學院第七屆運動會隆重開幕式。
8、xxxx年12月9日，本協(xié)會在二棟217教室開設“服裝搭配”培訓課.
9、xxxx年11月18號晚6：30點整，院社交禮儀協(xié)會在二棟教學樓316教室舉行xxxx院社交禮儀協(xié)會和院黃梅雨協(xié)會舉行大型迎新聯(lián)誼聯(lián)歡晚會。
9、211月24日，地點：二棟教學樓217教室院社交禮儀協(xié)會開設形象課。
10、xxxx年11月30日下午三點在2棟217教室開設基本禮儀課之餐桌禮儀握手禮儀程培訓課。
11、xxxx年12月7日，本協(xié)會在2棟205教室開設“電話禮儀”培訓課。
12、xxxx年12月23日晚上18：30晚上二棟216教室舉辦社交禮儀協(xié)會“慶周年，迎新年”聯(lián)歡晚會。
14、xxxx年社交禮儀協(xié)會禮儀隊院服務記錄。我們在總結回顧自以往以來的工作時，不會忘記關心和支持我們成長的學院各位領導、老師以及廣大同學們，在此，我代表本社會向所有關心幫助我們成長，支持本社工作的領導、老師和同學們表示衷心的感謝！盡管我們在各方面的關懷與支持下，取得了顯著的進步，但我們也應該清醒地認識到自身的差距和不足。在上一學期里，我們腳踏實地做了一些工作，如舉行的大型活動、定期的開設的禮儀培訓課、組建的校園禮儀隊等。但由于我們的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的問題。首先，在團隊建設方面。我認為我們做的真的不夠好，表現(xiàn)在有效溝通太少：部門之間聯(lián)系不密切，部門內(nèi)部溝通太少，大家工作積極性不夠高;工作中出現(xiàn)的困難和問題沒有急時找到正確有效的解決方法，可能是由于我們會長沒起到監(jiān)督和協(xié)調(diào)作用。但同時，我們在做每一件事的時候都要將問題考慮周全，并改正自身存在的.問題。雖然在學期的上時間里,我們院社交禮儀協(xié)會的每個成員都學到了相應的社交禮儀知識,取得各自的進步。每個人的付出與收獲,換來了我們社交禮儀協(xié)會的新發(fā)展。
我們將在總結經(jīng)驗的基礎上，及時改進，彌補不足，提高各方面的能力，使社團的工作完成得更好。在本學期，我們一定會做的更好。我們堅信在日后的征程中，我們的隊伍會越來越壯大，我們的工作會越來越出色。會員們堅信在今后的活動中，會時時刻刻以優(yōu)秀社團的一員的高標準來要求自己，社團工作創(chuàng)出品牌活動，成為安慶職業(yè)技術學院“省級示范高職立項建設院?！钡念I頭軍。
總觀上學期，本社團工作得到院領導的肯定，所有辛勞的付出也得到了學院師生的贊賞，我們只為了心中的那句話：傳揚社交之美，盡顯禮儀風采。希望我們社交禮儀協(xié)會走向更美好的明天。
禮儀社團工作計劃篇十七
——副主席 *** 社團聯(lián)合會承擔著管理與監(jiān)督學院各協(xié)會、各社團的工作，以豐富我院的校園文化生活，促進我院和諧校園文化氛圍，展開各類活動豐富校園文化。我院社團聯(lián)合會，是揚州大學眾學院中社團數(shù)量居多的之一，我院社聯(lián)今年有*個社團與*個部門，各司其職。在上學期中我擔任了社聯(lián)的副主席一職，主要負責的是分管體育健身競技類與理論學習學術科技類的*個社團。
經(jīng)過半年對社團的管理，我從中也懂了不少，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，所以在這學期，我將繼續(xù)不遺余力的帶好我的社團，為我院社團的明天努力。
這學期，我對社團的管理有如下想法：
一、注重社團的凝聚力。
在上學期的管理中，我發(fā)現(xiàn)一個好的社團，凝聚力是非常重要的。在社團中明顯發(fā)現(xiàn)，社員在隨著時間的推移中，社員不斷的流失，數(shù)量漸漸減少，有的社團甚至只剩了10幾個社員。所以，凝聚力就起到了很好的作用，在我?guī)У纳鐖F中，風之組的社員流失較少?？偨Y而來:
（一）定期例會
每個社團應該在社員的課余時間，定期進行例會，總結最近舉辦活動中的遺漏方面，并且積極激發(fā)社員自己想出好的點子，舉辦新穎的活動。并且，借例會加強成員之間的交流。
（二）定期舉辦社團內(nèi)部素質(zhì)拓展
根據(jù)上學期的經(jīng)驗，不少社團內(nèi)部會舉辦素質(zhì)拓展，中間穿插一些游戲，以增強社員之間的交流，增加社團的凝聚力，減少社員的流失。
好的團隊才能辦出好的活動。勇于實踐，落到實處的社團精神讓我們每一位社聯(lián)人都感到自豪與驕傲。每個社團都有自己的特色，每一位會長也都有各自的管理風格，試著將這些一點一滴挖掘整理出來作為社聯(lián)的財富珍藏起來。
二、注重社團自我管理與外部關系的協(xié)調(diào)。
作為以興趣、愛好或責任感而自發(fā)組織起來的靈活多樣的群體，嚴謹有效的自我管理很難自然地從內(nèi)部產(chǎn)生，對于我院相當多的社團，自我管理不是簡單的話題。而且許多同學都認為進社團就是玩玩而已，更有甚者覺得社聯(lián)會就是一群小打小鬧的烏合之眾。同時許多會長忽視制度建設，以自由，民主的理念來管理社團，通過長期以來的效果觀察，這種方法不能說是錯的但有其很多的缺陷。我們一直覺得自由是相對而言的。
（一）分派特定的主席團從旁加以規(guī)范，進行一對一管理
由于社團難以管理，我們始終堅持主席團從旁加以規(guī)范，助其建立嚴格、有效的管理體制。根據(jù)社團的性質(zhì)將社團分類，并且不同類別的社團配以相應的主席團成員，進行一對一管理，并且加強社團與社團之間，社團與部門之間的聯(lián)系。
（二）社團內(nèi)部建立獨有的管理體系
根據(jù)不同社團的性質(zhì)，部分社團可以在社團下設部門以協(xié)助會長管理社團，這樣分工明細，更加便于社團管理。
三、注重管理人才的采納。
學生社團精英匯聚，但從愛好者，發(fā)動者轉變?yōu)楣芾碚?，并非一件容易的事。在平時的交流、相處、辦活動的觀察中，可以不難的發(fā)現(xiàn)社團的管理人才。在這學期換屆前我們也將特別成立新會長培訓項目組，集中對新生骨干進行發(fā)掘會培養(yǎng)。
四、注重活動的精
活動的量不要多，但一定要辦的精。“少而精”是我們的宗旨。由于我們深入調(diào)查，不少學生反映現(xiàn)在的活動量大而沒有意義，活動太泛濫。所以，我們在新的一學期里會注重活動的質(zhì)量，不僅要注意數(shù)量，質(zhì)量更是重點。比如，馬克思主義研究協(xié)會就可以多多舉辦一些黨員的活動，提高現(xiàn)代大學生黨員的素質(zhì)。
以上就是我對于新的一學期所指定的工作計劃，希望社聯(lián)會和學生會兩個學生組織，共同攜手，越辦越好，為學院的明天爭光！
禮儀社團工作計劃篇一
酒店員工的儀容儀表、禮節(jié)禮貌代表酒店形象，直接影響到賓客的心理活動，最終影響酒店的經(jīng)濟效益與聲譽。因此，整潔優(yōu)雅的儀容儀表，溫文爾雅的行為舉止是對每一個富盈員工的基本要求。
酒店員工禮儀禮貌及儀容儀表規(guī)范：禮貌。
禮貌是人與人之間在接觸交往中相互表示敬重和友好的行為。它體現(xiàn)了時代的風尚與人們的道德品質(zhì)，體現(xiàn)了人們的文化層次和文明程度。
1.面帶微笑地歡迎每一位客人，并盡可能使用客人姓名。
2.見到客人或酒店高層管理人員，應主動上前稱呼并問好，聲音洪亮，態(tài)度恭敬友好。
3.與客人或酒店高級管理人員說話時，應保持目光接觸，面帶微笑，落落大方。
4.需打斷客人或酒店高級管理人員談話或工作時，不可貿(mào)然打斷，應先說“對不起”。
5.進門前應先敲門，經(jīng)允許方可進入，進入后不可亂翻東西。
6.上下樓梯、電梯或在路上與客人或酒店高層管理人員相遇時，應主動讓路給客人或酒店高級管理人員。
7.工作或談話時，看到客人或酒店高級管理人員走上前來，應馬上停止，主動問好，提供幫助(若客人與酒店高級管理人員同時來到，應以客人為先，但仍需打招呼問好)。
8.進入會場等正式及莊重的場所不可遲到，并應主動讓座，保持安靜，不在人群中推擠或大聲交談喧嘩，盡量不在公眾場所修飾個人儀表。
9.遞送或接受物品時應用雙手，并向對方致謝。
10.使用客人或酒店高級管理人員交談時使用的語言，其他情況下，使用標準普通話。臨別時，用微笑熱情與客人道別，并歡迎他再次光臨。
11.酒店員工在接聽電話的服務中，要通過“電話語言”傳播酒店溫馨，給客人留下良好的印象。
酒店員工禮儀禮貌及儀容儀表規(guī)范：儀容、儀表、儀態(tài)。
1、儀容儀表符合酒店從業(yè)規(guī)范，時刻保持整潔優(yōu)雅。
2、挺拔的站姿，端正的坐姿，穩(wěn)健優(yōu)美的走姿，保持大方得體的儀態(tài)。
行為。
1、不卑不亢，落落大方，合乎禮節(jié)禮儀，彬彬有禮、溫文爾雅并不意味著就是自卑、失態(tài)、唯唯諾諾、卑躬屈膝，不必要有過分的殷勤和繁瑣的關注。
2、按服務規(guī)程行事。一線員工要熟知自己工作中的服務規(guī)程，不能違反操作規(guī)程。
3、一體待客：每一位來客盡管經(jīng)濟、社會地位有所不同，但他們來到我們這兒消費，我們都應一視同仁、平等對待，不應厚此薄彼。
l語言。
1、語言禮貌得體、音量適中，談話時表情要平和、自然大方，手勢適當。
提倡款客五聲：
-賓客來時要有歡迎聲，給客人以賓至如歸的感覺;。
-遇到賓客要有稱呼聲，讓客人感受到禮遇和尊重;。
-麻煩賓客要有致歉聲，給人以彬彬有禮的好態(tài)度;。
-受人幫助要有致謝聲，讓人感受到謙遜有禮;。
-賓客離店要有送客聲，給客人留下最后的好印象。
2、語委婉靈活，能根據(jù)不同地點、場合和具體情況靈活使用語言。
l態(tài)度。
1、良好的服務態(tài)度使客人在精神上如沐春風，使客人真正體會到“賓客至上”的感受。
2、良好的服務態(tài)度具體表現(xiàn)了飯店的管理水平和服務人員個人的修養(yǎng)。
禮儀社團工作計劃篇二
小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見；初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。
1、幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。
2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。
1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
（一）交往禮儀。
1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2．學著主動向成人、同伴問早問好說再見。
3．學講禮貌用語。
（二）就餐禮儀。
1．學習正確使用餐具。
2．學習餐后擦嘴漱口。
（三）儀表儀態(tài)禮儀。
1．在老師的幫助下，保持儀表整潔。
2．在老師的提醒下，不做不雅的動作。
禮儀社團工作計劃篇三
今年是雷鋒逝世50周年，響應教育部的號召，“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”，爭當雷鋒精神傳人！
本學期我們將繼續(xù)開展“學校禮儀”的學習-和實踐活動，弘揚和踐行雷鋒精神。雷鋒精神告訴我們：生活中最重要的就是文明禮貌，它比一切智慧和學識都要重要，我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有文明的校園。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習-慣。
主題：“文明與我同行”之“學校禮儀”
禮貌用語：如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等。體態(tài)語言：如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。日常行為：佩戴紅領巾;課間站排快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾廢物的習-慣；上下樓梯、進出校門靠右行；小學生上學、放學要排隊行走等。
活動時間：活動時間集中于每周一下午第七節(jié)課。如有需要可利用中午午休時間。
活動地點：二年三班教室輔導老師：
參與人員：二年三班全體同學（53人）。
1、組織學習，“禮儀操”，背誦“文明禮儀歌”。
2、錄制“校園禮儀演示視頻”錄像。利用班會時間在全校播放。
3、組織同學收看“雷鋒”的故事片，倡導每位學生積極為學校、家庭或社會做好事?！爸藶闃贰榧w、他人做好事”也是文明禮儀的重要內(nèi)容，選2名同學擔任本班學雷鋒活動的小記者，同學們可以把自己做的好事寫成條子交給小記者，由小記者整理記錄后，以表揚稿的形式交到大隊部廣播室。
4、開展“我是校園禮儀小天使”活動。學會尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習-慣。
5、舉行“文明禮儀兒歌大家讀”活動（交流展示形式待定）。
禮儀社團工作計劃篇四
人文社科基礎教學部學生會禮儀隊成立于20xx年，在文科部學生會的指導下開展工作。主要負責一些大型的頒獎典禮和各種大型的重要接待活動，在其中擔任禮儀、禮賓、頒獎等工作，為同學們提供了一個展示自我鍛煉自我的舞臺。以服務為宗旨，以提高學生綜合素質(zhì)為目的，充分體現(xiàn)了我人文社科基礎教學部的風采。
1．納新
納新時間：
納新地點:
納新人數(shù)：男8人、女20人（初定）
納新條件：女165以上男170以上體貌端正
2．培訓
旨在增強禮儀隊的專業(yè)技術,提升各成員的紀律感、責任心，為我部培養(yǎng)一支高質(zhì)量的禮儀隊伍。
3．日常工作
負責人文社科基礎教學部各項活動的禮儀部分，配合各部室做好
學生會工作。
安排好禮儀隊各成員的換班交接工作，爭取做好公平、公正地對
待每一位成員。
4．獎懲
做好優(yōu)秀禮儀的表彰證書頒發(fā)工作，以茲鼓勵。
負責人：羅雨迪、楊文源
培訓時間：初定一周一次，熟練后一月一次
培訓內(nèi)容：
1．站姿訓練
（1）使身體背靠著墻，使后腦、肩、腰、臀部及足跟隨均能與墻壁靠緊，此的站立姿勢是正確的。
（2）利用頂書的方法來練習，為使書不掉下來，頸部自然會挺直，下巴向內(nèi)收，上身挺直。
（3）按標準要求站立時，是隊員用心體會這樣幾個要領：一是上提下壓（指下肢、軀干肌肉線條伸長為上提，雙肩保持平下，放松為下壓），一是前后相夾（指在腰部肌肉收縮的同時，臀部肌肉收縮且向前發(fā)力），三是左右向中（指人體兩側對稱的器官向正中線用力）
（4）注意使膝蓋挺直。
（5）注意調(diào)平雙肩。
（6）微收下頜，目光平視，面帶微笑。
2.幾種站立姿勢
（1）標準站姿。
應身體正直站立，雙臂置于身體兩側，雙腿自然并攏，雙膝靠緊，腳跟隨并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“v”字型。
（2）身體立直，雙手在體前相握，左手放在右手上，軒于腹前，雙腿自然并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“v”字型。此外，女士雙腳可呈“丁”字型。
（3）身體立直，雙手背在體后，兩腿左右開立，兩腳間距離應比肩寬略窄些。此站姿適于男士。
3.坐姿訓練
（1）入座。入座時，走到座位前，轉過身來背對坐椅，左腳向后撤一步，右腳向后撤半步，從容不迫地慢慢坐下，動作要輕；然后，右腳與左腳并齊，在座位前放好。此時注意不要將雙腳放在椅子下面，也不要把腿向前伸出很遠，女士入座前，用手把裙子向前攏一下，入座動作要優(yōu)雅。
（2）練習坐姿。注意上半身挺直，不要東倒西歪。此時，上半身的動作要領與站立時很相似，應做到挺胸、收腹、立腰，微收下頜，脊柱向上伸直。一般人應坐滿椅面，服務人員工作時則只坐椅子三分之二。如果用靠椅背；如果是沙發(fā)，只坐沙發(fā)的二分之一或三分之一即可。以保證雙腳可以自如地平放在地面上，此時背部不應再靠椅背。總之，背部與臀部要成一直線。坐時雙手、雙腳的擺放。雙手可以平放在雙膝上，也可以雙手相疊，放在一腿的中間部，也可以一手放在扶手上，另一只手仍在腿上，掌心應向下，兩腿也可以同時側向一方，比如側向右側，則右腳向前，右腳跟與左腳掌內(nèi)側中心相靠，雙膝并攏；還可以將一腿疊在另一腿上，但不要翹的太高，一定注意翹起的腿腳尖朝向地面；也可以雙膝并攏，把右腳從左腳外側伸出，使兩腳外側相靠。
（3）練習離座。右腳步后收半步，以后搞通的腳尖點地，身體借力順勢向上站起，隨即向前走一步，再轉身離開。注意站起時動作要輕。
4.走姿訓練
走姿訓練可分解進行。
首先，在原地練習正確的軀干姿態(tài)。全身應伸直，背和腰都不能彎曲，挺起胸部，注意膝蓋不能彎曲，肩要平，不要一高一低。要立腰、收臀。其次，可以對著鏡子練習自然地前后擺臂，幅度不要過大，不要左右擺臂，肩部要放松，不要僵硬。但擺臂時肩部不要來回擺動。
第三，向前邁出一步，用心體會重心的轉移。行走時，身體重心宜稍向前傾，全身重量移動前腳掌。同時，抬起一只腳，方法是腳后跟很快地抬起，讓腳前攜，腳跟先著地，再至全掌，如此將重心推向前。走每步路都是從胸膛開始向前移，千萬不要讓整條腿獨自伸向前方，這種姿勢很難看。
第四，將動作連貫起來。如果考慮到不能走成一條直線，可以用地上的磚縫特意放一條直線，用余光（只能是余光，不能低頭）調(diào)整自己的行走軌跡。第五，為了使走姿富于節(jié)奏，可以邊扣進行曲邊練習。
禮儀社團工作計劃篇五
現(xiàn)在，大部分學生家長忙于自己的工作需要，對孩子的'學習和生活關心不夠，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風和學習習慣，致使學生的學習水平、生活習慣等方面差異很大。但經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)一部分學生對禮儀文化有了初步的了解。在上個學期的學習中，學生對感恩教育、文明禮儀等的內(nèi)容有了一定的學習積累，大多數(shù)學生對文明禮儀表現(xiàn)出較濃郁的興趣。
1.學習《弟子規(guī)》其核心是做人的“道”和“德”，就是“道德”。
2.學習《弟子規(guī)》，不僅僅要背誦，而且還要深入理解，實施到生活中的一言一行里。
3.通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。
4.教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大。
5.開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調(diào)動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
5.通過評選每班“文明禮儀之星”活動，在班內(nèi)學生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭做模范班級。
1.學習《弟子規(guī)》理解和背誦。
2.認真學習文明禮儀，充分利用文明禮儀。
3.讓文明禮儀豐富校園，使校園風氣積極和諧。
1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)工作重點布置有關墻飾、展牌、宣傳標語或警示語；在語言角設放文明禮儀行為規(guī)范圖片，時刻提醒學生注意自己的語言行為。
2.將規(guī)范訓練落實到學生的日常生活管理中。在常規(guī)教育教學工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，進而規(guī)范約束自己的行為。
3.開展文明禮儀教育主題活動。使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設計，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
4.開展文明禮儀評比競賽活動。評選每班“文明禮儀之星”評比活動，通過學生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學生的文明禮儀習慣的培養(yǎng)和提高。
5.與學科教育相結合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。
6.倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。
7.進入車站、公園、社區(qū)等地，通過幫組他人、拾撿垃圾等，制止不文明現(xiàn)象。
8.針對當前公共生活突出的問題，教會學生文明購物、文明就餐、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀，著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導學生做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好學生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的生活環(huán)境。
9.讓我們師生共行動，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚！
10.加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結構。
11.開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。
禮儀社團工作計劃篇六
禮儀這個詞，對于我們并不陌生。從思想到行動，從意識到實踐，生活中方方面面無不體現(xiàn)著它。然而，我想它對于我們，又有著更深一層的意義。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件作品：曹斐的影像《鏈》，十分引人注目。作者顯然是受到外科手術、接生等醫(yī)學形式的啟發(fā)，作品以一種“暴力”形式對“美”的消解的觀念是顯而易見的。但是，作品在一種虛設的暴力演示（殘酷的肉體肢解和刺激）中讓人感覺到的是對“暴力”的“贊美”，正如作者自己所說：“通過莊嚴的近乎巫術的醫(yī)學禮儀程序強化對暴力的熱衷。”盡管作者也說：“這是自由地觀看生活陰暗面的態(tài)度。”“這些令人產(chǎn)生驚粟的圖象且費解的痛感揭露并否定任何存在的假設和真實。”但是，我們從《鏈》中看不到“丑”對“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至對“丑”的陶醉和贊美，我覺得這是對人體的濫用，對生命的蔑視，對醫(yī)學，禮儀的一種侮辱！
【精華】面試禮儀自我介紹三篇。
面試禮儀——衣著禮儀。
職場禮儀應聘面試禮儀。
職場禮儀與面試禮儀。
面試禮儀的基本禮儀。
會計面試禮儀-禮儀知識。
禮儀社團工作計劃篇七
幼兒園文明禮儀教育工作計劃本學期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的`探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動實施方案》的要求和幼兒的心理特點，特制定以下計劃。
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
養(yǎng)成習慣，從而提高。
3、寓規(guī)范訓練于各領域教學之中在各領域教育教學活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、寓規(guī)范訓練于文明禮儀評比競賽活動中。每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。
6、與家庭教育、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；每周評選“文明班級”、“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。（負責人為年級組長及各年級組的主要課題成員）。
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。（分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等？）。
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng)，并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩）；要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。
8、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
1、組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育；設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
4、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。
5、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設計一個，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。
3、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結、論文。
2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范），幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結、論文集。
禮儀社團工作計劃篇八
禮儀隊作為直屬于學生會的一個服務型部門，主要負責各種晚會的迎賓，引導，頒獎等工作。這學期禮儀隊將繼續(xù)本著為學生會認真服務的態(tài)度，在學校老師的支持和引導下下積極有序的進行各方面的工作，執(zhí)著的履行一個合格的服務型部門的職責，全心全意為大家服務。禮儀隊本學期的工作計劃如下：
由于禮儀隊現(xiàn)有26名成員，其中14名是20xx年畢業(yè)，因此，剩余成員有12名。我們會將在軍訓結束后的2星期內(nèi)進行招新，大約會招入實習生15名，依照具體情況而定。
（一）理論方面的訓練：
1、風度和儀表的理論訓練：主要包括氣質(zhì)、談吐、外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓練。
2、日常禮節(jié)的理論訓練：主要包括常用禮節(jié)、方位禮節(jié)、介紹與饋贈等方面的技巧、原則和種類的訓練。
3、專項禮儀訓練：主要包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓練。
（二）實踐方面的訓練：
1、在具針對性的場地由禮儀隊長進行系統(tǒng)訓練。
2、按如上理論方面的知識依次進行禮儀專業(yè)的實踐訓練。
新學期關于禮儀服的管理，禮儀隊將分組進行禮儀服的清洗工作，并及時清點禮儀服。本學期將制定禮儀服出納登記制度，學生會內(nèi)部任何部門借用禮儀服必須登記，以此來規(guī)范禮儀服的管理。
為了加強成員管理，增強隊員團隊意識，禮儀隊將于10月份制作禮儀隊成員個人信息表并發(fā)放給每位成員，然后將所有成員信息個人信息表收集完畢后永久性存檔。
本著將禮儀隊領向更加規(guī)范化，制度化道路的目標，禮儀隊將于10月份商討完善更新禮儀隊規(guī)章管理制度。
“致福曰禮，成義曰儀?！倍Y儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。為了加強我校學生的禮儀意識，豐富其禮儀知識，我校禮儀隊將進行一次禮儀宣傳活動。
禮儀隊將出席學校的各種學術活動及大型晚會，負責禮儀工作。并將堅持做到“儀表端莊，舉止優(yōu)雅，禮貌待人”，認真配合各部門工作，履行一個合格服務部門的義務。
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禮儀社團工作計劃篇九
文明禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，如何對幼兒進行正確的文明禮儀教育是身為老師的我們一直思考的課題。所以，在教育教學中，我們應該作為重點對幼兒的禮儀進行良好的教育。針對我班的實際情況將本學期的“文明禮儀教育”教育教學計劃制定如下：
班級小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效，只是在幼兒的今后交際方面需要教師的引導，更進一步提高他們的禮儀良好習慣。
通過良好環(huán)境的創(chuàng)設，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓練結合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。
些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。同時，我們運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。
家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤。父母高尚的情操，文明的舉止，會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的，幼兒模仿性強，辨別力差，家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此，我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步。
1.幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培養(yǎng)。
2.語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書，學會一頁一頁的看書。
3.良好閱讀行為習慣的養(yǎng)成。
1、正確用剪刀，有謙讓意識。
2、美工，建構活動中謙讓意識的培養(yǎng)。
3、進餐時學會細嚼慢咽，不浪費飯菜。
1.愛科學，有探究愿望。
2.盥洗時不玩水，不嬉鬧。
3.勞動節(jié)日教育。
1、睡眠時安靜入睡，起床時不吵鬧，學會自己穿脫衣。
2、學習時認真傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、暑期安全教育。
禮儀社團工作計劃篇十
通過制定具體而實在的禮儀目標，開展豐富的訓練活動，提升我校師生的'文明禮儀形象，創(chuàng)建和諧校園。
一、校園禮儀大演練。
學生。
周次。
國旗下大練兵。
隊長學校演練。
第二周。
“校園禮儀訓練營”啟動儀式，升旗禮儀訓練。
第二周。
頒獎禮儀、尊師禮儀。
各中隊旗手、護旗手禮儀訓練。
第三周。
集會禮儀，課間活動禮儀。
主持人禮儀訓練，
體育委員禮儀訓練。
第八周。
校外活動禮儀。
祭掃烈士墓禮儀訓練。
二、禮儀大過關（第14、15周）。
低年級：校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課堂禮儀。
中年級：校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課間活動禮儀。
高年級：校內(nèi)集會禮儀、校內(nèi)穿著禮儀。
1、開展“校園文明禮儀大搜索”活動（第4~11周）。
組織學生尋找發(fā)現(xiàn)校園生活中的禮儀（或不文明）細節(jié)，各班每周匯總一份“身邊的禮儀細節(jié)（不文明）行為”，每周評出“文明之星”，進行表彰，通過紅領巾廣播進行宣傳。
2、課間文明游戲大pk。（第9~14周）。
各班動員學生尋找或設計課間文明游戲，運動會期間，組織課間文明游戲大pk。值日教師重點加強課間文明游戲的評比。
1、各中隊召開文明禮儀主題隊會，出一期文明禮儀隊報，校園電視開播一期文明禮儀專輯。
2、第二屆孝雅文化節(jié)，評選出“紅領巾禮儀示范崗”、“文明禮儀之星”、“文明禮儀中隊”，并頒獎。
禮儀社團工作計劃篇十一
1.在社團正式成立之后，社團織會員進行社團主要負責工作人員的選舉。
2.具體安排各部門的工作情況。
3.將在學校社聯(lián)的統(tǒng)一安排下進行招新工作。
4.在招新工作后的第一周末進行社員大會。并讓社員熟知社團工作情況，主要活動安排等。
5.常規(guī)計劃：
本社團周末組織會員進行排球的訓練。安排不同技術層次的人員進行不同的活動。
6．在三個月內(nèi)本社團將在社團內(nèi)選出主力人員。對主力人員進行特殊訓練。
7．特別活動：
a.將與下半年組織全體會員去中北大學、財經(jīng)學院、中醫(yī)學院等高校進行“排球交流、友誼比賽”。
b.如果比賽能使本社團得到很好的鍛煉與提高。社團將與周邊各大高校排球社團組建成為“排球聯(lián)合會”，定時進行排球比賽。
以上就是我對排球社團的初步年度計劃，以后的工作過程中，意想不到的工作肯定會出現(xiàn)，但我們已經(jīng)做好了充分的應對準備。同時我們也會注重自己的學業(yè)，工作學習兩不誤。希望工作出色的同時學業(yè)也能更上一層樓！我們會用行動證明我們的力，我們有決心，信心，和勇氣讓我們的排球社團更加輝煌。
禮儀社團工作計劃篇十二
2. 學校給的600塊錢資金會用于，300塊錢買鏡子
3.爭取每一期進行一次寒假外景拍攝
5.每年舉辦社團聯(lián)歡晚會，在年會上對本年度有突
出表現(xiàn)的社員和干部提出表彰和獎勵
1.會費收入、2.學校經(jīng)費發(fā)放、3.漫展賣東西及接商演
2. 在年會上，社長會對本年度會費使用情況進行匯總報告。
禮儀社團工作計劃篇十三
這個社團是個自主類的社團，我既是社團負責人，又是社團老師。我從未做個老師，要將這十周的課很好的完成確實是個挑戰(zhàn)，但我決定試試。為了明確工作目標，很好地完成授課，特制定這個授課計劃。
1、教授有關長跑運動的體育知識，減少在長跑過程中的體力消耗和運動損傷。
2、培養(yǎng)社團學員對長跑運動的興趣，讓他們愛上這項體育運動。
3、教授一些在大學生活、學習的常識和應注意的事項。
4、改善提高學員們心理狀況，使他們性格內(nèi)向的向外向轉變，沉悶的向樂觀開朗轉變。
5、教授一些人生哲理，我們應具備優(yōu)秀的品質(zhì)和人生價值觀。
6、看每個人的報名表，以了解他們，和他們走得近一點，因材施教。
1、講明社團規(guī)章，一個好的紀律是上課保證。
2、訓練提升他們的長跑能力，培養(yǎng)他們對長跑的愛好。
3、玩游戲，講授體育知識，談些學習生活的話題。增加相互之間的認識。
1、經(jīng)常抽空去圖書館查看關于體育運動和體育游戲的知識。
2、將自己平時的知識歸納篩選，將有價值有意義的知識教給他們。
3、通過玩游戲，讓大家相互認識。通過學習生活知道，擴充大家的知識面。
4、主動和他們接觸交流，讓有些內(nèi)向的人敞開心扉。增進大家之間距離，有利于教學。
禮儀社團工作計劃篇十四
為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質(zhì)教育的實施意見》【饒縣教體發(fā)(20_)24號】文件精神，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發(fā)展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，結合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動?，F(xiàn)結合我校實際，特制訂本實施方案。
小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質(zhì)教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進素質(zhì)教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，實現(xiàn)學校“務實抓教育，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。
依據(jù)小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
組長：何x中
常務副組長：x
副組長：xx
學生社團類型主要包括以下幾方面：
5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數(shù)學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規(guī)定如下：
1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動時間：每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
3、定活動內(nèi)容：指導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內(nèi)容，初步制定社團活動教學計劃。
4、定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。
6、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。
1、政教處可依據(jù)本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數(shù)達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。
2、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質(zhì)相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
3、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核，經(jīng)學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內(nèi)容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。
4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內(nèi)活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經(jīng)核準后實施。并于活動后一周內(nèi)提出活動報告，送交社團活動領導小組。
7、各社團應配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內(nèi)含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單、等第評價等。
9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、三個全覆蓋：即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。
4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經(jīng)費保障。
5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。
6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。
禮儀社團工作計劃篇十五
人文社科基礎教學部學生會禮儀隊成立于20xx年，在文科部學生會的指導下開展工作。主要負責一些大型的頒獎典禮和各種大型的重要接待活動，在其中擔任禮儀、禮賓、頒獎等工作，為同學們提供了一個展示自我鍛煉自我的舞臺。以服務為宗旨，以提高學生綜合素質(zhì)為目的，充分體現(xiàn)了我人文社科基礎教學部的風采。
1.納新。
納新時間：
納新地點:。
納新人數(shù)：男8人、女20人(初定)。
納新條件：女165以上男170以上體貌端正。
2.培訓。
旨在增強禮儀隊的專業(yè)技術,提升各成員的紀律感、責任心，為我部培養(yǎng)一支高質(zhì)量的禮儀隊伍。
3.日常工作。
負責人文社科基礎教學部各項活動的禮儀部分，配合各部室做好。
安排好禮儀隊各成員的換班交接工作，爭取做好公平、公正地對。
待每一位成員。
4.獎懲。
做好優(yōu)秀禮儀的表彰證書頒發(fā)工作，以茲鼓勵。
負責人：羅雨迪、楊文源。
培訓時間：初定一周一次，熟練后一月一次。
培訓內(nèi)容：
1.站姿訓練。
(1)使身體背靠著墻，使后腦、肩、腰、臀部及足跟隨均能與墻壁靠緊，此的站立姿勢是正確的。
(2)利用頂書的方法來練習，為使書不掉下來，頸部自然會挺直，下巴向內(nèi)收，上身挺直。
(3)按標準要求站立時，是隊員用心體會這樣幾個要領：一是上提下壓(指下肢、軀干肌肉線條伸長為上提，雙肩保持平下，放松為下壓)，一是前后相夾(指在腰部肌肉收縮的同時，臀部肌肉收縮且向前發(fā)力)，三是左右向中(指人體兩側對稱的器官向正中線用力)。
(4)注意使膝蓋挺直。
(5)注意調(diào)平雙肩。
(6)微收下頜，目光平視，面帶微笑。
2.幾種站立姿勢。
(1)標準站姿。
應身體正直站立，雙臂置于身體兩側，雙腿自然并攏，雙膝靠緊，腳跟隨并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“v”字型。
(2)身體立直，雙手在體前相握，左手放在右手上，軒于腹前，雙腿自然并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“v”字型。此外，女士雙腳可呈“丁”字型。
(3)身體立直，雙手背在體后，兩腿左右開立，兩腳間距離應比肩寬略窄些。此站姿適于男士。
3.坐姿訓練。
(1)入座。入座時，走到座位前，轉過身來背對坐椅，左腳向后撤一步，右腳向后撤半步，從容不迫地慢慢坐下，動作要輕;然后，右腳與左腳并齊，在座位前放好。此時注意不要將雙腳放在椅子下面，也不要把腿向前伸出很遠，女士入座前，用手把裙子向前攏一下，入座動作要優(yōu)雅。
(2)練習坐姿。注意上半身挺直，不要東倒西歪。此時，上半身的動作要領與站立時很相似，應做到挺胸、收腹、立腰，微收下頜，脊柱向上伸直。一般人應坐滿椅面，服務人員工作時則只坐椅子三分之二。如果用靠椅背;如果是沙發(fā)，只坐沙發(fā)的二分之一或三分之一即可。
以保證雙腳可以自如地平放在地面上，此時背部不應再靠椅背?？傊巢颗c臀部要成一直線。坐時雙手、雙腳的.擺放。雙手可以平放在雙膝上，也可以雙手相疊，放在一腿的中間部，也可以一手放在扶手上，另一只手仍在腿上，掌心應向下，兩腿也可以同時側向一方，比如側向右側，則右腳向前，右腳跟與左腳掌內(nèi)側中心相靠，雙膝并攏;還可以將一腿疊在另一腿上，但不要翹的太高，一定注意翹起的腿腳尖朝向地面;也可以雙膝并攏，把右腳從左腳外側伸出，使兩腳外側相靠。
(3)練習離座。右腳步后收半步，以后搞通的腳尖點地，身體借力順勢向上站起，隨即向前走一步，再轉身離開。注意站起時動作要輕。
4.走姿訓練。
走姿訓練可分解進行。
首先，在原地練習正確的軀干姿態(tài)。全身應伸直，背和腰都不能彎曲，挺起胸部，注意膝蓋不能彎曲，肩要平，不要一高一低。要立腰、收臀。其次，可以對著鏡子練習自然地前后擺臂，幅度不要過大，不要左右擺臂，肩部要放松，不要僵硬。但擺臂時肩部不要來回擺動。
第三，向前邁出一步，用心體會重心的轉移。行走時，身體重心宜稍向前傾，全身重量移動前腳掌。同時，抬起一只腳，方法是腳后跟很快地抬起，讓腳前攜，腳跟先著地，再至全掌，如此將重心推向前。走每步路都是從胸膛開始向前移，千萬不要讓整條腿獨自伸向前方，這種姿勢很難看。
第四，將動作連貫起來。如果考慮到不能走成一條直線，可以用地上的磚縫特意放一條直線，用余光(只能是余光，不能低頭)調(diào)整自己的行走軌跡。第五，為了使走姿富于節(jié)奏，可以邊扣進行曲邊練習。
禮儀社團工作計劃篇十六
上學期本協(xié)會繼續(xù)秉承學院團體“為學生服務”的宗旨，社交禮儀協(xié)會“傳揚社交之美，盡顯禮儀之風”的準則及其發(fā)展方向，努力做好各項工作并開展各項活動，不斷地探索與發(fā)展，引導學生學習與能力的共同提高。在上學期中，我們以“學習，交流，協(xié)調(diào)，提高“為目標，努力通過社團成員的自身學習和相互交流提高自身社交能力，并且通過一定社會實踐活動來達成知識與實踐的共同增長?，F(xiàn)作總結如下：
1、xxxx年10月16日-17日圖文信息中心外廣場12號。
區(qū)位，社交禮儀協(xié)會招新工。
2、xxxx年10月20日中午12：30。在2棟教學樓216。
教室，召開社交禮儀協(xié)會第一次全體動員大會。
3、xxxx年10月22日社交禮儀協(xié)會開始干事招新。
4、xxxx年10月24日--11月6社交禮儀協(xié)會“校園禮儀隊”選拔?？偣踩鞒蹋詈筮x拔出20名校園禮儀隊員，其中男生6名，女生14名。
5、xxxx年11月6日開始禮儀隊培訓月。
5、xxxx年10月25日社交禮儀協(xié)會文藝隊選拔，最后選拔。
出14名文藝隊員。
6、xxxx年10月26日下午3：00在2棟217教室開設基。
本禮之儀介紹禮儀和見面禮儀課程培訓。
7、喜迎運動會，院第七屆運動會來臨之際，本協(xié)會成員于xxxx年11月2日早上七點集合在操場等待觀看安慶職業(yè)技術學院第七屆運動會隆重開幕式。
8、xxxx年12月9日，本協(xié)會在二棟217教室開設“服裝搭配”培訓課.
9、xxxx年11月18號晚6：30點整，院社交禮儀協(xié)會在二棟教學樓316教室舉行xxxx院社交禮儀協(xié)會和院黃梅雨協(xié)會舉行大型迎新聯(lián)誼聯(lián)歡晚會。
9、211月24日，地點：二棟教學樓217教室院社交禮儀協(xié)會開設形象課。
10、xxxx年11月30日下午三點在2棟217教室開設基本禮儀課之餐桌禮儀握手禮儀程培訓課。
11、xxxx年12月7日，本協(xié)會在2棟205教室開設“電話禮儀”培訓課。
12、xxxx年12月23日晚上18：30晚上二棟216教室舉辦社交禮儀協(xié)會“慶周年，迎新年”聯(lián)歡晚會。
14、xxxx年社交禮儀協(xié)會禮儀隊院服務記錄。我們在總結回顧自以往以來的工作時，不會忘記關心和支持我們成長的學院各位領導、老師以及廣大同學們，在此，我代表本社會向所有關心幫助我們成長，支持本社工作的領導、老師和同學們表示衷心的感謝！盡管我們在各方面的關懷與支持下，取得了顯著的進步，但我們也應該清醒地認識到自身的差距和不足。在上一學期里，我們腳踏實地做了一些工作，如舉行的大型活動、定期的開設的禮儀培訓課、組建的校園禮儀隊等。但由于我們的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的問題。首先，在團隊建設方面。我認為我們做的真的不夠好，表現(xiàn)在有效溝通太少：部門之間聯(lián)系不密切，部門內(nèi)部溝通太少，大家工作積極性不夠高;工作中出現(xiàn)的困難和問題沒有急時找到正確有效的解決方法，可能是由于我們會長沒起到監(jiān)督和協(xié)調(diào)作用。但同時，我們在做每一件事的時候都要將問題考慮周全，并改正自身存在的.問題。雖然在學期的上時間里,我們院社交禮儀協(xié)會的每個成員都學到了相應的社交禮儀知識,取得各自的進步。每個人的付出與收獲,換來了我們社交禮儀協(xié)會的新發(fā)展。
我們將在總結經(jīng)驗的基礎上，及時改進，彌補不足，提高各方面的能力，使社團的工作完成得更好。在本學期，我們一定會做的更好。我們堅信在日后的征程中，我們的隊伍會越來越壯大，我們的工作會越來越出色。會員們堅信在今后的活動中，會時時刻刻以優(yōu)秀社團的一員的高標準來要求自己，社團工作創(chuàng)出品牌活動，成為安慶職業(yè)技術學院“省級示范高職立項建設院?！钡念I頭軍。
總觀上學期，本社團工作得到院領導的肯定，所有辛勞的付出也得到了學院師生的贊賞，我們只為了心中的那句話：傳揚社交之美，盡顯禮儀風采。希望我們社交禮儀協(xié)會走向更美好的明天。
禮儀社團工作計劃篇十七
——副主席 *** 社團聯(lián)合會承擔著管理與監(jiān)督學院各協(xié)會、各社團的工作，以豐富我院的校園文化生活，促進我院和諧校園文化氛圍，展開各類活動豐富校園文化。我院社團聯(lián)合會，是揚州大學眾學院中社團數(shù)量居多的之一，我院社聯(lián)今年有*個社團與*個部門，各司其職。在上學期中我擔任了社聯(lián)的副主席一職，主要負責的是分管體育健身競技類與理論學習學術科技類的*個社團。
經(jīng)過半年對社團的管理，我從中也懂了不少，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，所以在這學期，我將繼續(xù)不遺余力的帶好我的社團，為我院社團的明天努力。
這學期，我對社團的管理有如下想法：
一、注重社團的凝聚力。
在上學期的管理中，我發(fā)現(xiàn)一個好的社團，凝聚力是非常重要的。在社團中明顯發(fā)現(xiàn)，社員在隨著時間的推移中，社員不斷的流失，數(shù)量漸漸減少，有的社團甚至只剩了10幾個社員。所以，凝聚力就起到了很好的作用，在我?guī)У纳鐖F中，風之組的社員流失較少?？偨Y而來:
（一）定期例會
每個社團應該在社員的課余時間，定期進行例會，總結最近舉辦活動中的遺漏方面，并且積極激發(fā)社員自己想出好的點子，舉辦新穎的活動。并且，借例會加強成員之間的交流。
（二）定期舉辦社團內(nèi)部素質(zhì)拓展
根據(jù)上學期的經(jīng)驗，不少社團內(nèi)部會舉辦素質(zhì)拓展，中間穿插一些游戲，以增強社員之間的交流，增加社團的凝聚力，減少社員的流失。
好的團隊才能辦出好的活動。勇于實踐，落到實處的社團精神讓我們每一位社聯(lián)人都感到自豪與驕傲。每個社團都有自己的特色，每一位會長也都有各自的管理風格，試著將這些一點一滴挖掘整理出來作為社聯(lián)的財富珍藏起來。
二、注重社團自我管理與外部關系的協(xié)調(diào)。
作為以興趣、愛好或責任感而自發(fā)組織起來的靈活多樣的群體，嚴謹有效的自我管理很難自然地從內(nèi)部產(chǎn)生，對于我院相當多的社團，自我管理不是簡單的話題。而且許多同學都認為進社團就是玩玩而已，更有甚者覺得社聯(lián)會就是一群小打小鬧的烏合之眾。同時許多會長忽視制度建設，以自由，民主的理念來管理社團，通過長期以來的效果觀察，這種方法不能說是錯的但有其很多的缺陷。我們一直覺得自由是相對而言的。
（一）分派特定的主席團從旁加以規(guī)范，進行一對一管理
由于社團難以管理，我們始終堅持主席團從旁加以規(guī)范，助其建立嚴格、有效的管理體制。根據(jù)社團的性質(zhì)將社團分類，并且不同類別的社團配以相應的主席團成員，進行一對一管理，并且加強社團與社團之間，社團與部門之間的聯(lián)系。
（二）社團內(nèi)部建立獨有的管理體系
根據(jù)不同社團的性質(zhì)，部分社團可以在社團下設部門以協(xié)助會長管理社團，這樣分工明細，更加便于社團管理。
三、注重管理人才的采納。
學生社團精英匯聚，但從愛好者，發(fā)動者轉變?yōu)楣芾碚?，并非一件容易的事。在平時的交流、相處、辦活動的觀察中，可以不難的發(fā)現(xiàn)社團的管理人才。在這學期換屆前我們也將特別成立新會長培訓項目組，集中對新生骨干進行發(fā)掘會培養(yǎng)。
四、注重活動的精
活動的量不要多，但一定要辦的精。“少而精”是我們的宗旨。由于我們深入調(diào)查，不少學生反映現(xiàn)在的活動量大而沒有意義，活動太泛濫。所以，我們在新的一學期里會注重活動的質(zhì)量，不僅要注意數(shù)量，質(zhì)量更是重點。比如，馬克思主義研究協(xié)會就可以多多舉辦一些黨員的活動，提高現(xiàn)代大學生黨員的素質(zhì)。
以上就是我對于新的一學期所指定的工作計劃，希望社聯(lián)會和學生會兩個學生組織，共同攜手，越辦越好，為學院的明天爭光！