通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧，指導(dǎo)未來(lái)的行動(dòng)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的思路。這是一篇我自己寫的關(guān)于心得體會(huì)的文章，希望對(duì)你們有所啟發(fā)。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇一
【昆蟲記】作者法布爾。
小朋友們，相信你們都看過這本書，對(duì)，我也看過。
《昆蟲記》作者向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界，它讓我對(duì)很多的昆蟲有了近一步的認(rèn)識(shí)。
再還沒看《昆蟲記》之前，我非常討厭一些昆蟲。如毛毛蟲，蜘蛛，蒼蠅，蚊子，蟑螂。因?yàn)樗鼈兌挤浅５膼盒?，還有那蚊子老喜歡吸我的血。而法布爾則把昆蟲作為自己最好的朋友，把研究昆蟲作為一種樂趣。因?yàn)樗矚g昆蟲，把昆蟲當(dāng)作知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲寫得如此生動(dòng)，令我這個(gè)討厭昆蟲的人也不知不覺地被他的文所吸引，開始了解昆蟲，愿意用欣賞的眼光去看待那些昆蟲。蜘蛛在法布爾的觀察下，它就是個(gè)勤勞的紡織工，在它紡織下織出了一張張漂亮的網(wǎng)。然后靜靜等待獵物上門。
這本書讓我明白了弱肉強(qiáng)食是什么意思，本書很有趣味，也讓我學(xué)到了很多，比如，螳螂在吃飯之前會(huì)把雙手折起來(lái)，就像念經(jīng)一樣，漂亮的蟈蟈竟時(shí)兇惡的食肉者，美麗的螢火蟲竟是蝸牛殺手。這本書知識(shí)很多，作者注重觀察，寫作方法也很奇怪，但我從本書文字里體會(huì)到作者是費(fèi)了多大的功夫才寫出這本書啊，作者是多良苦用心啊，觀察也很細(xì)致，這個(gè)蟲子就是這樣生活，那個(gè)蟲子就是這樣厲害。
相信你們看了這本書后，也會(huì)慢慢喜歡上昆蟲，也會(huì)像法布爾那樣把昆蟲作為自己最好的朋友。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇二
小華今天上自然課，老師講到葉子的構(gòu)造，小華覺得仙人掌的刺真有趣，竟然是它的葉子。接著老師講葉子的運(yùn)動(dòng)。隔天爸爸帶著全家一起到植物園，研究有毒植物及特殊的'葉子。放寒假后，全家一起去香山，并了解食蟲植物。
1長(zhǎng)在爪哇、婆羅洲一帶的豬籠草，據(jù)記載，它蘘葉的容量可達(dá)八公斤，大小約和茶壺一樣，聽說(shuō)還可捕捉小老鼠。
2全世界最大的蓮花-大王蓮，葉子展開起來(lái)有兩米寬，當(dāng)?shù)氐男『㈤L(zhǎng)拿來(lái)當(dāng)小船。
原來(lái)，我們都小看了葉子，地球上若沒綠葉，我們?nèi)祟惪赡芤呀?jīng)不存在了。但是我們卻一再的把綠地銷毀，使自然界的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者越來(lái)越少。
以前在路上有許多含羞草，一碰它，它就會(huì)縮起來(lái)，我還以為它死了，現(xiàn)在了解原來(lái)它是要保護(hù)自己，把葉子下垂變得枯萎難吃的樣子，使食草動(dòng)物減低吃食的興趣，可是現(xiàn)在摸一摸，還是覺得怪怪的。
現(xiàn)在我了解了好多奇花異草，其實(shí)它們是很邪惡的。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇三
作為三年級(jí)學(xué)生，我從今年開始跟隨老師的教導(dǎo)，認(rèn)真記筆記。通過這一年的努力，我深深感受到記筆記對(duì)我學(xué)習(xí)的重要性。本文旨在與大家分享我在記筆記方面的心得體會(huì)。
第二段：為什么要記筆記。
記筆記能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。首先，筆記可以幫助我們集中注意力，將老師講授的知識(shí)記錄下來(lái)。有時(shí)候，老師說(shuō)得很快，或者需要記住很多內(nèi)容，我們不可能完全依靠聽記來(lái)掌握信息。記筆記可以讓我們梳理思路，理清知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。其次，通過記筆記，我們可以及時(shí)復(fù)習(xí)和回顧課堂內(nèi)容。很多時(shí)候，我們?cè)谡n上學(xué)到的知識(shí)并不會(huì)立刻掌握，在記筆記的過程中，我們可以將未理解的地方標(biāo)記下來(lái)，待后續(xù)復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。最后，記筆記還有助于鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效果。復(fù)習(xí)筆記時(shí)，我們可以通過閱讀和回顧，來(lái)回憶起當(dāng)時(shí)的思維過程，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
第三段：如何記筆記。
記筆記有許多技巧和方法，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)選擇適合自己的方式。首先，正確選擇要記的內(nèi)容。我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注課堂上老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及與我們自己已有知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的部分。記筆記時(shí)，我們可以使用不同的符號(hào)、顏色或標(biāo)注來(lái)區(qū)分不同內(nèi)容的重要性或關(guān)聯(lián)性。其次，我們需要運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單明了的句子進(jìn)行記述。需要注意的是，我們不必完全依靠語(yǔ)言文字來(lái)記筆記，圖表和圖像也是很好的輔助工具。最后，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)和整理筆記，將知識(shí)內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)資料?？梢赃x擇將筆記整理成思維導(dǎo)圖、摘要或總結(jié)，以便更好地復(fù)習(xí)和回顧。
第四段：筆記帶給我的好處。
記筆記給了我很多好處。首先，筆記可以幫助我更好地理解和記憶知識(shí)。通過記錄下來(lái)，我更容易掌握新知識(shí)，并將其與已有知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系和融合。其次，記筆記幫助我積累了大量的學(xué)習(xí)資料。在復(fù)習(xí)時(shí)，我可以翻閱自己的筆記，更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。再次，通過記筆記，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法得到了提高。在筆記的過程中，我會(huì)更加專注和認(rèn)真地對(duì)待課堂內(nèi)容，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，記筆記還讓我更好地與他人交流和分享知識(shí)。有時(shí)候，我的筆記成為了與同學(xué)們共享討論和學(xué)習(xí)的重要資料。
第五段：總結(jié)+展望。
總之，三年級(jí)以來(lái)，我通過記筆記的方式提高了自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，同時(shí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。未來(lái)，在進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我將更加重視記筆記，并不斷完善自己的記筆記方法，希望能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。同時(shí)，也希望通過這篇文章，能夠鼓勵(lì)更多的同學(xué)們重視記筆記，利用好這個(gè)學(xué)習(xí)工具，提高學(xué)習(xí)效果，取得更好的成績(jī)。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇四
作為三年級(jí)的學(xué)生，我們?cè)谶@一年里學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)，也記錄了許多重要的筆記。通過整理這些筆記，我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深入的理解，同時(shí)也體會(huì)到了筆記的重要性。在筆記中，我記錄了學(xué)習(xí)的過程和心得體會(huì)，它們不僅幫助我鞏固了知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思考能力和學(xué)習(xí)方法。下面我將分享我對(duì)三年級(jí)筆記的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到筆記的重要性。在課堂上，老師講解的內(nèi)容往往很多，有時(shí)一下子就會(huì)忘記。而寫筆記可以幫助我記錄和整理所學(xué)的知識(shí)，使之變得更加有條理和易于理解。這樣，我可以時(shí)?；仡櫣P記，鞏固知識(shí)，加深記憶。尤其是在考試前夕，翻閱筆記成了我備考的重要方式。
其次，我認(rèn)識(shí)到筆記的技巧。在記錄筆記的過程中，我找到了一些適合自己的方法。例如，使用不同顏色的筆來(lái)標(biāo)注重點(diǎn)，這樣可以幫助我快速找到重要內(nèi)容。另外，我還嘗試用自己的話來(lái)表達(dá)所學(xué)的知識(shí)，而不是簡(jiǎn)單地抄寫教材上的內(nèi)容。這樣一來(lái)，我更容易理解和記憶筆記中的內(nèi)容。有時(shí)，我還會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的示意圖來(lái)幫助理解抽象的概念，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)效果就更好了。
再次，筆記幫助我培養(yǎng)了思考能力。在記錄筆記的過程中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)思考整理思維。通過將所學(xué)的知識(shí)用自己的語(yǔ)言總結(jié)和表達(dá)，我能更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，筆記還幫助我發(fā)現(xiàn)問題和不足，因?yàn)楫?dāng)我整理筆記時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解不深或者存在錯(cuò)誤。于是，我會(huì)積極主動(dòng)地補(bǔ)充知識(shí)或者糾正錯(cuò)誤，從而不斷提高學(xué)習(xí)效果。
最后，通過整理筆記，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法上的問題。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的筆記過于冗長(zhǎng)，有許多細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容，影響了我對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。因此，我開始學(xué)習(xí)篩選筆記中的重點(diǎn)，只保留核心概念和關(guān)鍵要點(diǎn)。這樣一來(lái)，我在復(fù)習(xí)時(shí)更加高效，也更容易理解和掌握知識(shí)。
總之，三年級(jí)的筆記讓我領(lǐng)悟到筆記的重要性和技巧，并且通過筆記的整理和思考，培養(yǎng)了我的思考能力和學(xué)習(xí)方法。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，筆記將繼續(xù)成為我學(xué)習(xí)的得力助手。同時(shí)，我也會(huì)不斷地改進(jìn)自己的筆記方法和習(xí)慣，使之更加高效和有用。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇五
這個(gè)暑假即將過去，我又讀了法布爾的一本作品《昆蟲記》，不僅學(xué)習(xí)了作者的一些寫作方法，而且深入了解啦一些昆蟲的習(xí)性，天敵，習(xí)慣等，很有益外。
本書主要講述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力，詳細(xì)的介紹了三十多種昆蟲的特點(diǎn)。深入淺出的介紹了昆蟲的外部形態(tài)，生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常識(shí)昆蟲的本能，習(xí)性，勞動(dòng)，死亡等。在作者的筆下，昆蟲世界是如此千奇百怪，生機(jī)盎然，小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存不懈努力，蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀尤為出彩，表現(xiàn)了驚人的靈性。
作者之所以能夠?qū)懗鲞@么好的作品，完全是靠他平時(shí)的觀察所得的，所謂“生活才是寫作的源泉”，作品既表達(dá)啦作者對(duì)生命和自然的熱愛與尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索、實(shí)踐的精神品質(zhì)。
《昆蟲記》一書不僅僅只是簡(jiǎn)單的記錄，而是以人性來(lái)觀察昆蟲們的世界，研究的是“生命的活態(tài)”“生命的過程”“生命環(huán)境之間的有機(jī)聯(lián)系”“生命與生命之間的密切交往”。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟觸動(dòng)融為一體，通過小小的昆蟲來(lái)反應(yīng)人類社會(huì)，是一部非常有人文關(guān)懷的好書。
我讀了法布爾寫的《昆蟲記》后，我被吸引到了作者觀察動(dòng)物的興趣中。并體會(huì)到了只要用心觀察大自然會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
作者對(duì)書中描寫并觀察了一些昆蟲。如：螳螂，蟋蟀，蜘蛛，蝴蝶，蟬等昆蟲。發(fā)現(xiàn)了他們身上一些不一樣的特點(diǎn)。都被作者法布爾發(fā)現(xiàn)了。并對(duì)他們做了很多奇怪的實(shí)驗(yàn)。解開了我們很多不知道的疑問。
在這本書中，作者用擬人的手法，將蟬，螞蟻寫的活靈活現(xiàn)。還生動(dòng)地寫出了螳螂捕食的場(chǎng)景。我的腦海里就出現(xiàn)了螳螂的那兩個(gè)大“鐮刀”。想想那時(shí)，我們經(jīng)常遇到螳螂，有時(shí)還調(diào)戲，捕捉它們。從那時(shí)我們看的《黑貓警長(zhǎng)》，看到了螳螂為了他的妻子，讓自己變成了他妻子的美餐。這體現(xiàn)出了螳螂對(duì)自己妻子和孩子的愛。這也告訴我們，父愛是多么的偉大，多么的高尚。
除了這些昆蟲，大自然還有很多很多的昆蟲，只要我們善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多他們身上不為人知的東西，也因此，我們也要向昆蟲學(xué)習(xí)。因?yàn)樗鼈兊纳盍?xí)性，奉獻(xiàn)自己的愛值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。他們教給我們做人的道理，教給我們習(xí)慣，給我們做榜樣，給我們教訓(xùn)。
讓我們一起隨著法布爾來(lái)進(jìn)入昆蟲世界吧!大自然在等著你。
法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家，科普作家。今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。
法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。
在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確的科學(xué)精神，忽略準(zhǔn)確記述觀察得到事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么。
昆蟲記是法國(guó)人法布爾寫成的。上面記載著栩栩如生的昆蟲。有它們的景況、昆蟲的進(jìn)食……記錄的動(dòng)物是在是太多了，我數(shù)也數(shù)不清。
以前，我一直以為螢火蟲是吃草的動(dòng)物，可是我看了昆蟲記后，我才知道，它是喜歡吃的食肉動(dòng)物他有兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，卻細(xì)的跟頭發(fā)一樣。我們都看不見，必須借助顯微鏡才能看到，彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽，它像人類奇妙的外科手術(shù)一樣，對(duì)獵物注射麻醉藥，使它失去知覺。它還有一盞燈，晚上的時(shí)候更利于捕獵。我們也可以抓螢火蟲，晚上它可以當(dāng)我們的小燈用。
我很喜歡昆蟲，只有看了昆蟲記，我才知道更多的昆蟲知識(shí)。了解了螢火蟲的資料，我還知道螢火蟲會(huì)發(fā)光，屬于自然光。這都是靠法國(guó)人法布爾告訴我們的。我可以真正了解螢火蟲。
有著致命毒液的朗格多克蝎子，它的毒液戰(zhàn)無(wú)不勝，就連好像刀槍不入似的大孔雀蝶也不是它的對(duì)手，還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對(duì)手?？上攵矢穸嗫诵拥亩疽菏嵌嗝炊?。還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對(duì)手。但是，幼蟲對(duì)它的免疫力是很高的，幼蟲被刺中后并沒死，它真厲害。蝎子一般擅長(zhǎng)爬墻，以后舊屋子的縫隙中一定不能碰，說(shuō)不定碰上什么有毒的害蟲一類的東西呢。
當(dāng)我看到朗格多克蝎子的毒液有那么強(qiáng)時(shí)，我真很害怕。現(xiàn)在我終于知道了蝎子的危險(xiǎn)，它可真毒，居然會(huì)放毒液，毒素還那么強(qiáng)，蝎子也是一個(gè)害蟲。他還攻擊人類，它真是十惡不赦，可惡之極。長(zhǎng)大后，我一定要了解更多的蝎子知識(shí)，讓它消失。但是有的蝎子不壞，要好好保護(hù)。
法布爾很認(rèn)真，讓我們了解更多的知識(shí)，謝謝法布爾。
當(dāng)我再一次翻開《昆蟲記》時(shí)，依舊被里面對(duì)昆蟲的細(xì)膩描寫所吸引。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成了50多種文字，知道百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡?！独ハx記》問世之后被看做動(dòng)物心理學(xué)的誕生，還被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”
據(jù)我所知，法布爾是一位法國(guó)的昆蟲學(xué)家，出生于法國(guó)南部圣雷翁村一戶農(nóng)家，童年在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一起度過。他的家境貧窮，導(dǎo)致他連中學(xué)也無(wú)法正常讀完，但他堅(jiān)持自學(xué)，一生中先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他的這種精神是我所敬佩的，也是我所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。回頭想想，自己的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)比法布爾的學(xué)習(xí)環(huán)境好，但是自己卻沒能好好的珍惜，甚至不知足。經(jīng)過法布爾過年的奮斗，《昆蟲記》的第一卷終于在1879年問世。1880年，他擁有了一間屬于自己的實(shí)驗(yàn)室——一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛的土地。這“荒石園”就是法布爾觀察昆蟲和做實(shí)驗(yàn)的地方，一呆就是35年。我只能說(shuō)我不得不佩服法布爾的這種執(zhí)著與堅(jiān)持。他為了昆蟲竟蟄居“荒石園”長(zhǎng)達(dá)30余年之久，也是在這里，《昆蟲記》的后九卷問世。
法布爾在我的眼中，是個(gè)值得尊敬與學(xué)習(xí)的人。他的耐心與毅力是驚人的，可以花上自己一生的時(shí)間去研究昆蟲并記錄。這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出只是對(duì)昆蟲有興趣并喜愛而已，有一個(gè)人愿意為了一樣?xùn)|西或一件事情可以奉獻(xiàn)出自己的生命，絕對(duì)是可親可敬的。雖然法布爾已經(jīng)逝去，但是他的一生絕對(duì)有意義的。讓法布爾傾盡生命所換來(lái)的《昆蟲記》永遠(yuǎn)留在人們心中，法布爾也將成為大家的榜樣。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇六
你們知道法布爾為什么喜歡研究嗎?你們知道他的研究室是有什么奧妙之處嗎?如果你們不知道，就讓我來(lái)告訴你們吧!
從他第一次去爬山(不是去玩，而是去觀察周圍的動(dòng)物和植物)就發(fā)現(xiàn)半山腰有一枚藍(lán)色的蛋，當(dāng)他把蛋拿在手里的時(shí)候，才看見一只母鳥在頭上焦急的飛來(lái)飛去。法布爾在回家的路上碰到了牧師，牧師用一種焦急的聲音對(duì)法布爾說(shuō)：“你不能那么做，趕快把它放回去，那是只性格倔強(qiáng)的石鳥的蛋，它媽媽會(huì)為此焦慮而死的!”法布爾對(duì)此產(chǎn)生了極大的興趣。在以后的日子里，他總是跑向房后山上的森林里去玩，還發(fā)現(xiàn)了各種各樣的野菌，最奇特的一種長(zhǎng)的像梨的樣子，上面還有一個(gè)小洞，手指頭往里一伸，就能冒出一股煙。
慢慢的，法布爾就喜歡上這里的植物和動(dòng)物了。如果他種很多花，就會(huì)有蜜蜂和蝴蝶來(lái)“參觀”。你看那樣多有意思啊!
他的理想是把昆蟲的事業(yè)做好。
法布爾終于有了屬于自己的研究所，他把它稱作“荒石園”，還有了自己的土地，荒石園就是在那塊土地上建成的。那塊土地上長(zhǎng)滿了野草、野花，吸引許多小動(dòng)物，有蝴蝶、蜜蜂，還有切葉蜂、泥水匠蜂和蜥蜴等等!多有趣的荒石園啊!
這些昆蟲都是法布爾的伙伴，也就是這些昆蟲為法布爾提供了研究的幫助。
荒石園是法布爾的鐘情寶地啊!
昆蟲記楊顏寧。
在選擇住所方面，蟋蟀是與眾不同的。有些昆蟲為了安家，建造了奇妙的居所，比如用棉花做成的袋子，樹葉搭成的簍子，水泥砌成的小塔。蟋蟀辛辛苦苦修起的住所，是為了自己的安寧，為了避開人家的捕獵，為了養(yǎng)育后代而修筑的真正的居家之所。它總是選擇衛(wèi)生的地方修建住所，而且朝向要好。它從不利用隨便碰到的既不舒適又不方便的洞穴。它的居所，都是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖出來(lái)的。
蟋蟀的住所是一條斜斜的地道，開在一面朝陽(yáng)的草坡上。地道不到一指寬，順著地形，或彎或直，有一尺多深。洞口一般都有一叢青草遮掩。蟋蟀出來(lái)吃周圍的青草，獨(dú)獨(dú)不動(dòng)這一叢。因?yàn)樗窟@叢青草遮風(fēng)擋雨，掩蔽入口。
你知道怎么把蟋蟀從洞里引出來(lái)嗎?只要拿根草莖伸進(jìn)洞里，輕輕晃動(dòng)。蟋蟀被上面的事情吸引，就會(huì)從洞里爬出來(lái)，就會(huì)很容易被抓住了。如果第一次沒逮住它，再用草莖逗它就沒用了。不過這時(shí)往洞里灌一杯水，就可以把它逼出來(lái)了。
你說(shuō)蟋蟀是不是很有趣?
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇七
我們學(xué)了一篇童話故事《巨人的花園》，它的是英國(guó)作家王爾德。主要寫了：從前一個(gè)村子里有座漂亮的花園，孩子們特殊寵愛到那里去玩耍。有一天巨人旅游回來(lái)了，觀看孩子們?cè)诨▓@里玩耍，特殊生氣，把他們趕出花園。當(dāng)我讀到村子里又鮮花盛開，巨人的花園人照舊是冬天時(shí)。我想：巨人??！你應(yīng)當(dāng)讓孩子們進(jìn)來(lái)，這樣你的花園就不是冬天了。
有一天，孩子們又從花園的破損處鉆進(jìn)花園玩耍?？墒蔷奕擞稚鷼饬?，又兇狠地把孩子們趕走了。一個(gè)男孩用愛把巨人的`心感化了，巨人最終明白，沒有孩子的地方，就沒有春天，是自己的任性、冷酷趕走了春天。從那以后，巨人和孩子們?cè)诨▓@里歡快地玩耍。
讀了這篇課文，我明白了一個(gè)深刻的道理：只要有愛心，樂于與別人共享歡快，自己才能更歡快。做人不要太自私，否則你永久不會(huì)得到真正的幸福。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇八
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事。作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩地勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽到了心碎的聲音。
可命運(yùn)的指針并沒有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。
當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖?。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見到了兒時(shí)的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。
哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，一場(chǎng)救贖再次開始。
為什么生活在如天堂般的美國(guó)，遠(yuǎn)離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的故土，是哈桑，那個(gè)最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對(duì)的人，讓他的心靈永遠(yuǎn)處在懺悔與不安中。
也許故事的結(jié)局并不完美。故事的結(jié)局，索拉博的.不語(yǔ)和沉默以及放風(fēng)箏時(shí)他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負(fù)重釋。因?yàn)榘⒚谞栕愤^，救贖過，勇敢面對(duì)過。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過，再用一生來(lái)挽回。
生活中的每一個(gè)人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的，我想：書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫心自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得淋漓盡致。
書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇九
最近我讀了《青銅葵花》這本書，這本書是著名作家曹文軒寫的作品?？戳诉@本書，我很感動(dòng)，文中主要講了青銅與葵花的故事。
男孩兒叫青銅，在五歲的那年深夜蘆蕩著火了，大火熄滅后的第五天，青銅就變成了一個(gè)啞巴，再也不能說(shuō)話了。女孩兒叫葵花?？◤男【褪チ藡寢專S爸爸從城里來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活。在一次水災(zāi)中，葵花的父親不幸去世了，從此葵花就被青銅一家收留了。青銅他是一個(gè)懂事吃苦的好孩子，他是一個(gè)很愛護(hù)妹妹的好哥哥。青銅家里不寬裕，只能供一個(gè)孩子上學(xué)，但他卻堅(jiān)決地把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花。他怕妹妹被人欺負(fù)，每天都護(hù)送妹妹上學(xué)，青銅一家人對(duì)葵花很好，待她和家人一樣?？ㄊ且粋€(gè)聰明心地善良的姑娘，她為了幫咱奶奶治病而退學(xué)，為了不讓哥哥再受別人的恥笑，教哥哥學(xué)會(huì)認(rèn)字。
青銅，葵花，爸爸，媽媽，奶奶，這一家五口在苦難中相依為命。雖然日子過得貧苦，但是他們是相親相愛一家人，他們互相關(guān)心，互相照顧。
看了這本書我知道了以前的'生活是多么的艱難，現(xiàn)在的我們是多么的幸福。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇十
寒假期間媽媽給我買了許多課外書，其中有一本楊紅櫻寫的《非常女生》我特別喜歡。
讀過這本書我收獲很多，我明白一些道理，書里有我喜歡的朋友。聰明可愛的莫欣兒，雖然她學(xué)習(xí)很好家庭富有，但父母離了婚，她成了孤單的孩子，所以我知道不管家里是否有錢，只要父母和睦相處孩子就很開心快樂。還有長(zhǎng)的不漂亮但很善良的袁小珠，但是我要告訴你啊，每次過節(jié)她收到的`賀卡是最多的，我知道這是因?yàn)樗苌屏紭酚谥?，所以大家都很喜歡她呦！
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇十一
在《海蒂》這本書中，作者施皮里塑造了一個(gè)樂觀、開朗、淳樸善良、熱愛自然的小姑娘——海蒂。她自幼失去父母，成為孤兒，但悲慘的命運(yùn)并沒有使小女孩屈服。海蒂用她那純真的心靈感化了飽經(jīng)滄桑、極度抑郁的阿爾姆大叔；她用熱情和樂觀給在漫漫黑夜中摸索的盲奶奶帶去了快樂和希望；她用愛心和真情幫助癱瘓的克拉拉重新站起來(lái)。最后，故事又以快樂的結(jié)局完滿結(jié)束。
《海蒂》這本書使我懂得了許多，海蒂的真誠(chéng)讓我感動(dòng)，海蒂的善良使我陶醉。我喜歡這本書！
三年級(jí)讀書筆記篇讀了《小海蒂》這本書，使我念念不忘。書中塑造的許多人物，也讓我難以忘懷。
故事中，小海蒂以自己善良，熱愛生活的品質(zhì)打動(dòng)了她身邊的許多人。
海蒂住在阿爾卑斯山上的'一個(gè)貧困的山村里，從小沒了父母，長(zhǎng)到五歲的時(shí)候，被她的姨媽接到了獨(dú)自生活在山頂上的爺爺撫養(yǎng)，小海蒂天真善良，以樂觀的態(tài)度改變了她那性格非常古怪的爺爺。還幫助貧困艱難的老奶奶，給這位艱難度日的盲眼老奶奶帶去了幸福和快樂！她還讓克拉拉的生活不再枯燥，甚至還讓克拉拉學(xué)會(huì)了走路，要知道，克拉拉從小體弱多病，一直是在輪椅上度過的。
而當(dāng)海蒂還沒被接走時(shí)，她是和羊倌彼得在山上度過的。在那里空氣清新，萬(wàn)里無(wú)云，草地上開滿了五顏六色的花，一片美麗的景色。
總之，在海蒂的影響下，每一個(gè)人的生活都變得美好而幸福！
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇十二
我讀了一本叫《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》的書，他的作者是詹姆斯巴哈。這本書讓我知道：無(wú)論是淹沒在題海中的學(xué)生，還是希望在工作上有所突破的職場(chǎng)人士——都可以像加勒比海盜一樣享受自由、充滿激情的學(xué)習(xí)過程，進(jìn)而走向成功。
我想：你可以不進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，你可以沒有名師輔導(dǎo)，但你一定要有適合自己的.學(xué)習(xí)方式，把時(shí)間和熱情用在最感興趣的事情上，把握好人生最大的一筆投資——自我教育，獲得不同的成功。
《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》這本書，告訴了我們?yōu)樽约赫鎸?shí)的想法負(fù)責(zé)是件多么令人興奮的事。詹姆斯巴哈讓我們看到，追求智慧才能讓你變得更加聰明，這是智商和學(xué)歷證書沒法帶給你的東西。他的故事大膽、不羈，很有啟發(fā)性，通過自己的經(jīng)歷把自主學(xué)習(xí)的理念傳遞給讀者。這是一本閃耀著智慧光芒的書，它讓我變得更加聰明和自信。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇一
【昆蟲記】作者法布爾。
小朋友們，相信你們都看過這本書，對(duì)，我也看過。
《昆蟲記》作者向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界，它讓我對(duì)很多的昆蟲有了近一步的認(rèn)識(shí)。
再還沒看《昆蟲記》之前，我非常討厭一些昆蟲。如毛毛蟲，蜘蛛，蒼蠅，蚊子，蟑螂。因?yàn)樗鼈兌挤浅５膼盒?，還有那蚊子老喜歡吸我的血。而法布爾則把昆蟲作為自己最好的朋友，把研究昆蟲作為一種樂趣。因?yàn)樗矚g昆蟲，把昆蟲當(dāng)作知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲寫得如此生動(dòng)，令我這個(gè)討厭昆蟲的人也不知不覺地被他的文所吸引，開始了解昆蟲，愿意用欣賞的眼光去看待那些昆蟲。蜘蛛在法布爾的觀察下，它就是個(gè)勤勞的紡織工，在它紡織下織出了一張張漂亮的網(wǎng)。然后靜靜等待獵物上門。
這本書讓我明白了弱肉強(qiáng)食是什么意思，本書很有趣味，也讓我學(xué)到了很多，比如，螳螂在吃飯之前會(huì)把雙手折起來(lái)，就像念經(jīng)一樣，漂亮的蟈蟈竟時(shí)兇惡的食肉者，美麗的螢火蟲竟是蝸牛殺手。這本書知識(shí)很多，作者注重觀察，寫作方法也很奇怪，但我從本書文字里體會(huì)到作者是費(fèi)了多大的功夫才寫出這本書啊，作者是多良苦用心啊，觀察也很細(xì)致，這個(gè)蟲子就是這樣生活，那個(gè)蟲子就是這樣厲害。
相信你們看了這本書后，也會(huì)慢慢喜歡上昆蟲，也會(huì)像法布爾那樣把昆蟲作為自己最好的朋友。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇二
小華今天上自然課，老師講到葉子的構(gòu)造，小華覺得仙人掌的刺真有趣，竟然是它的葉子。接著老師講葉子的運(yùn)動(dòng)。隔天爸爸帶著全家一起到植物園，研究有毒植物及特殊的'葉子。放寒假后，全家一起去香山，并了解食蟲植物。
1長(zhǎng)在爪哇、婆羅洲一帶的豬籠草，據(jù)記載，它蘘葉的容量可達(dá)八公斤，大小約和茶壺一樣，聽說(shuō)還可捕捉小老鼠。
2全世界最大的蓮花-大王蓮，葉子展開起來(lái)有兩米寬，當(dāng)?shù)氐男『㈤L(zhǎng)拿來(lái)當(dāng)小船。
原來(lái)，我們都小看了葉子，地球上若沒綠葉，我們?nèi)祟惪赡芤呀?jīng)不存在了。但是我們卻一再的把綠地銷毀，使自然界的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者越來(lái)越少。
以前在路上有許多含羞草，一碰它，它就會(huì)縮起來(lái)，我還以為它死了，現(xiàn)在了解原來(lái)它是要保護(hù)自己，把葉子下垂變得枯萎難吃的樣子，使食草動(dòng)物減低吃食的興趣，可是現(xiàn)在摸一摸，還是覺得怪怪的。
現(xiàn)在我了解了好多奇花異草，其實(shí)它們是很邪惡的。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇三
作為三年級(jí)學(xué)生，我從今年開始跟隨老師的教導(dǎo)，認(rèn)真記筆記。通過這一年的努力，我深深感受到記筆記對(duì)我學(xué)習(xí)的重要性。本文旨在與大家分享我在記筆記方面的心得體會(huì)。
第二段：為什么要記筆記。
記筆記能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。首先，筆記可以幫助我們集中注意力，將老師講授的知識(shí)記錄下來(lái)。有時(shí)候，老師說(shuō)得很快，或者需要記住很多內(nèi)容，我們不可能完全依靠聽記來(lái)掌握信息。記筆記可以讓我們梳理思路，理清知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。其次，通過記筆記，我們可以及時(shí)復(fù)習(xí)和回顧課堂內(nèi)容。很多時(shí)候，我們?cè)谡n上學(xué)到的知識(shí)并不會(huì)立刻掌握，在記筆記的過程中，我們可以將未理解的地方標(biāo)記下來(lái)，待后續(xù)復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。最后，記筆記還有助于鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效果。復(fù)習(xí)筆記時(shí)，我們可以通過閱讀和回顧，來(lái)回憶起當(dāng)時(shí)的思維過程，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
第三段：如何記筆記。
記筆記有許多技巧和方法，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)選擇適合自己的方式。首先，正確選擇要記的內(nèi)容。我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注課堂上老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及與我們自己已有知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的部分。記筆記時(shí)，我們可以使用不同的符號(hào)、顏色或標(biāo)注來(lái)區(qū)分不同內(nèi)容的重要性或關(guān)聯(lián)性。其次，我們需要運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單明了的句子進(jìn)行記述。需要注意的是，我們不必完全依靠語(yǔ)言文字來(lái)記筆記，圖表和圖像也是很好的輔助工具。最后，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)和整理筆記，將知識(shí)內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)資料?？梢赃x擇將筆記整理成思維導(dǎo)圖、摘要或總結(jié)，以便更好地復(fù)習(xí)和回顧。
第四段：筆記帶給我的好處。
記筆記給了我很多好處。首先，筆記可以幫助我更好地理解和記憶知識(shí)。通過記錄下來(lái)，我更容易掌握新知識(shí)，并將其與已有知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系和融合。其次，記筆記幫助我積累了大量的學(xué)習(xí)資料。在復(fù)習(xí)時(shí)，我可以翻閱自己的筆記，更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。再次，通過記筆記，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法得到了提高。在筆記的過程中，我會(huì)更加專注和認(rèn)真地對(duì)待課堂內(nèi)容，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，記筆記還讓我更好地與他人交流和分享知識(shí)。有時(shí)候，我的筆記成為了與同學(xué)們共享討論和學(xué)習(xí)的重要資料。
第五段：總結(jié)+展望。
總之，三年級(jí)以來(lái)，我通過記筆記的方式提高了自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，同時(shí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。未來(lái)，在進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我將更加重視記筆記，并不斷完善自己的記筆記方法，希望能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。同時(shí)，也希望通過這篇文章，能夠鼓勵(lì)更多的同學(xué)們重視記筆記，利用好這個(gè)學(xué)習(xí)工具，提高學(xué)習(xí)效果，取得更好的成績(jī)。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇四
作為三年級(jí)的學(xué)生，我們?cè)谶@一年里學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)，也記錄了許多重要的筆記。通過整理這些筆記，我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深入的理解，同時(shí)也體會(huì)到了筆記的重要性。在筆記中，我記錄了學(xué)習(xí)的過程和心得體會(huì)，它們不僅幫助我鞏固了知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思考能力和學(xué)習(xí)方法。下面我將分享我對(duì)三年級(jí)筆記的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到筆記的重要性。在課堂上，老師講解的內(nèi)容往往很多，有時(shí)一下子就會(huì)忘記。而寫筆記可以幫助我記錄和整理所學(xué)的知識(shí)，使之變得更加有條理和易于理解。這樣，我可以時(shí)?；仡櫣P記，鞏固知識(shí)，加深記憶。尤其是在考試前夕，翻閱筆記成了我備考的重要方式。
其次，我認(rèn)識(shí)到筆記的技巧。在記錄筆記的過程中，我找到了一些適合自己的方法。例如，使用不同顏色的筆來(lái)標(biāo)注重點(diǎn)，這樣可以幫助我快速找到重要內(nèi)容。另外，我還嘗試用自己的話來(lái)表達(dá)所學(xué)的知識(shí)，而不是簡(jiǎn)單地抄寫教材上的內(nèi)容。這樣一來(lái)，我更容易理解和記憶筆記中的內(nèi)容。有時(shí)，我還會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的示意圖來(lái)幫助理解抽象的概念，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)效果就更好了。
再次，筆記幫助我培養(yǎng)了思考能力。在記錄筆記的過程中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)思考整理思維。通過將所學(xué)的知識(shí)用自己的語(yǔ)言總結(jié)和表達(dá)，我能更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，筆記還幫助我發(fā)現(xiàn)問題和不足，因?yàn)楫?dāng)我整理筆記時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解不深或者存在錯(cuò)誤。于是，我會(huì)積極主動(dòng)地補(bǔ)充知識(shí)或者糾正錯(cuò)誤，從而不斷提高學(xué)習(xí)效果。
最后，通過整理筆記，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法上的問題。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的筆記過于冗長(zhǎng)，有許多細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容，影響了我對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。因此，我開始學(xué)習(xí)篩選筆記中的重點(diǎn)，只保留核心概念和關(guān)鍵要點(diǎn)。這樣一來(lái)，我在復(fù)習(xí)時(shí)更加高效，也更容易理解和掌握知識(shí)。
總之，三年級(jí)的筆記讓我領(lǐng)悟到筆記的重要性和技巧，并且通過筆記的整理和思考，培養(yǎng)了我的思考能力和學(xué)習(xí)方法。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，筆記將繼續(xù)成為我學(xué)習(xí)的得力助手。同時(shí)，我也會(huì)不斷地改進(jìn)自己的筆記方法和習(xí)慣，使之更加高效和有用。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇五
這個(gè)暑假即將過去，我又讀了法布爾的一本作品《昆蟲記》，不僅學(xué)習(xí)了作者的一些寫作方法，而且深入了解啦一些昆蟲的習(xí)性，天敵，習(xí)慣等，很有益外。
本書主要講述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力，詳細(xì)的介紹了三十多種昆蟲的特點(diǎn)。深入淺出的介紹了昆蟲的外部形態(tài)，生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常識(shí)昆蟲的本能，習(xí)性，勞動(dòng)，死亡等。在作者的筆下，昆蟲世界是如此千奇百怪，生機(jī)盎然，小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存不懈努力，蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀尤為出彩，表現(xiàn)了驚人的靈性。
作者之所以能夠?qū)懗鲞@么好的作品，完全是靠他平時(shí)的觀察所得的，所謂“生活才是寫作的源泉”，作品既表達(dá)啦作者對(duì)生命和自然的熱愛與尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索、實(shí)踐的精神品質(zhì)。
《昆蟲記》一書不僅僅只是簡(jiǎn)單的記錄，而是以人性來(lái)觀察昆蟲們的世界，研究的是“生命的活態(tài)”“生命的過程”“生命環(huán)境之間的有機(jī)聯(lián)系”“生命與生命之間的密切交往”。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟觸動(dòng)融為一體，通過小小的昆蟲來(lái)反應(yīng)人類社會(huì)，是一部非常有人文關(guān)懷的好書。
我讀了法布爾寫的《昆蟲記》后，我被吸引到了作者觀察動(dòng)物的興趣中。并體會(huì)到了只要用心觀察大自然會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
作者對(duì)書中描寫并觀察了一些昆蟲。如：螳螂，蟋蟀，蜘蛛，蝴蝶，蟬等昆蟲。發(fā)現(xiàn)了他們身上一些不一樣的特點(diǎn)。都被作者法布爾發(fā)現(xiàn)了。并對(duì)他們做了很多奇怪的實(shí)驗(yàn)。解開了我們很多不知道的疑問。
在這本書中，作者用擬人的手法，將蟬，螞蟻寫的活靈活現(xiàn)。還生動(dòng)地寫出了螳螂捕食的場(chǎng)景。我的腦海里就出現(xiàn)了螳螂的那兩個(gè)大“鐮刀”。想想那時(shí)，我們經(jīng)常遇到螳螂，有時(shí)還調(diào)戲，捕捉它們。從那時(shí)我們看的《黑貓警長(zhǎng)》，看到了螳螂為了他的妻子，讓自己變成了他妻子的美餐。這體現(xiàn)出了螳螂對(duì)自己妻子和孩子的愛。這也告訴我們，父愛是多么的偉大，多么的高尚。
除了這些昆蟲，大自然還有很多很多的昆蟲，只要我們善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多他們身上不為人知的東西，也因此，我們也要向昆蟲學(xué)習(xí)。因?yàn)樗鼈兊纳盍?xí)性，奉獻(xiàn)自己的愛值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。他們教給我們做人的道理，教給我們習(xí)慣，給我們做榜樣，給我們教訓(xùn)。
讓我們一起隨著法布爾來(lái)進(jìn)入昆蟲世界吧!大自然在等著你。
法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家，科普作家。今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。
法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。
在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確的科學(xué)精神，忽略準(zhǔn)確記述觀察得到事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么。
昆蟲記是法國(guó)人法布爾寫成的。上面記載著栩栩如生的昆蟲。有它們的景況、昆蟲的進(jìn)食……記錄的動(dòng)物是在是太多了，我數(shù)也數(shù)不清。
以前，我一直以為螢火蟲是吃草的動(dòng)物，可是我看了昆蟲記后，我才知道，它是喜歡吃的食肉動(dòng)物他有兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，卻細(xì)的跟頭發(fā)一樣。我們都看不見，必須借助顯微鏡才能看到，彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽，它像人類奇妙的外科手術(shù)一樣，對(duì)獵物注射麻醉藥，使它失去知覺。它還有一盞燈，晚上的時(shí)候更利于捕獵。我們也可以抓螢火蟲，晚上它可以當(dāng)我們的小燈用。
我很喜歡昆蟲，只有看了昆蟲記，我才知道更多的昆蟲知識(shí)。了解了螢火蟲的資料，我還知道螢火蟲會(huì)發(fā)光，屬于自然光。這都是靠法國(guó)人法布爾告訴我們的。我可以真正了解螢火蟲。
有著致命毒液的朗格多克蝎子，它的毒液戰(zhàn)無(wú)不勝，就連好像刀槍不入似的大孔雀蝶也不是它的對(duì)手，還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對(duì)手?？上攵矢穸嗫诵拥亩疽菏嵌嗝炊?。還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對(duì)手。但是，幼蟲對(duì)它的免疫力是很高的，幼蟲被刺中后并沒死，它真厲害。蝎子一般擅長(zhǎng)爬墻，以后舊屋子的縫隙中一定不能碰，說(shuō)不定碰上什么有毒的害蟲一類的東西呢。
當(dāng)我看到朗格多克蝎子的毒液有那么強(qiáng)時(shí)，我真很害怕。現(xiàn)在我終于知道了蝎子的危險(xiǎn)，它可真毒，居然會(huì)放毒液，毒素還那么強(qiáng)，蝎子也是一個(gè)害蟲。他還攻擊人類，它真是十惡不赦，可惡之極。長(zhǎng)大后，我一定要了解更多的蝎子知識(shí)，讓它消失。但是有的蝎子不壞，要好好保護(hù)。
法布爾很認(rèn)真，讓我們了解更多的知識(shí)，謝謝法布爾。
當(dāng)我再一次翻開《昆蟲記》時(shí)，依舊被里面對(duì)昆蟲的細(xì)膩描寫所吸引。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成了50多種文字，知道百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡?！独ハx記》問世之后被看做動(dòng)物心理學(xué)的誕生，還被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”
據(jù)我所知，法布爾是一位法國(guó)的昆蟲學(xué)家，出生于法國(guó)南部圣雷翁村一戶農(nóng)家，童年在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一起度過。他的家境貧窮，導(dǎo)致他連中學(xué)也無(wú)法正常讀完，但他堅(jiān)持自學(xué)，一生中先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他的這種精神是我所敬佩的，也是我所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。回頭想想，自己的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)比法布爾的學(xué)習(xí)環(huán)境好，但是自己卻沒能好好的珍惜，甚至不知足。經(jīng)過法布爾過年的奮斗，《昆蟲記》的第一卷終于在1879年問世。1880年，他擁有了一間屬于自己的實(shí)驗(yàn)室——一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛的土地。這“荒石園”就是法布爾觀察昆蟲和做實(shí)驗(yàn)的地方，一呆就是35年。我只能說(shuō)我不得不佩服法布爾的這種執(zhí)著與堅(jiān)持。他為了昆蟲竟蟄居“荒石園”長(zhǎng)達(dá)30余年之久，也是在這里，《昆蟲記》的后九卷問世。
法布爾在我的眼中，是個(gè)值得尊敬與學(xué)習(xí)的人。他的耐心與毅力是驚人的，可以花上自己一生的時(shí)間去研究昆蟲并記錄。這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出只是對(duì)昆蟲有興趣并喜愛而已，有一個(gè)人愿意為了一樣?xùn)|西或一件事情可以奉獻(xiàn)出自己的生命，絕對(duì)是可親可敬的。雖然法布爾已經(jīng)逝去，但是他的一生絕對(duì)有意義的。讓法布爾傾盡生命所換來(lái)的《昆蟲記》永遠(yuǎn)留在人們心中，法布爾也將成為大家的榜樣。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇六
你們知道法布爾為什么喜歡研究嗎?你們知道他的研究室是有什么奧妙之處嗎?如果你們不知道，就讓我來(lái)告訴你們吧!
從他第一次去爬山(不是去玩，而是去觀察周圍的動(dòng)物和植物)就發(fā)現(xiàn)半山腰有一枚藍(lán)色的蛋，當(dāng)他把蛋拿在手里的時(shí)候，才看見一只母鳥在頭上焦急的飛來(lái)飛去。法布爾在回家的路上碰到了牧師，牧師用一種焦急的聲音對(duì)法布爾說(shuō)：“你不能那么做，趕快把它放回去，那是只性格倔強(qiáng)的石鳥的蛋，它媽媽會(huì)為此焦慮而死的!”法布爾對(duì)此產(chǎn)生了極大的興趣。在以后的日子里，他總是跑向房后山上的森林里去玩，還發(fā)現(xiàn)了各種各樣的野菌，最奇特的一種長(zhǎng)的像梨的樣子，上面還有一個(gè)小洞，手指頭往里一伸，就能冒出一股煙。
慢慢的，法布爾就喜歡上這里的植物和動(dòng)物了。如果他種很多花，就會(huì)有蜜蜂和蝴蝶來(lái)“參觀”。你看那樣多有意思啊!
他的理想是把昆蟲的事業(yè)做好。
法布爾終于有了屬于自己的研究所，他把它稱作“荒石園”，還有了自己的土地，荒石園就是在那塊土地上建成的。那塊土地上長(zhǎng)滿了野草、野花，吸引許多小動(dòng)物，有蝴蝶、蜜蜂，還有切葉蜂、泥水匠蜂和蜥蜴等等!多有趣的荒石園啊!
這些昆蟲都是法布爾的伙伴，也就是這些昆蟲為法布爾提供了研究的幫助。
荒石園是法布爾的鐘情寶地啊!
昆蟲記楊顏寧。
在選擇住所方面，蟋蟀是與眾不同的。有些昆蟲為了安家，建造了奇妙的居所，比如用棉花做成的袋子，樹葉搭成的簍子，水泥砌成的小塔。蟋蟀辛辛苦苦修起的住所，是為了自己的安寧，為了避開人家的捕獵，為了養(yǎng)育后代而修筑的真正的居家之所。它總是選擇衛(wèi)生的地方修建住所，而且朝向要好。它從不利用隨便碰到的既不舒適又不方便的洞穴。它的居所，都是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖出來(lái)的。
蟋蟀的住所是一條斜斜的地道，開在一面朝陽(yáng)的草坡上。地道不到一指寬，順著地形，或彎或直，有一尺多深。洞口一般都有一叢青草遮掩。蟋蟀出來(lái)吃周圍的青草，獨(dú)獨(dú)不動(dòng)這一叢。因?yàn)樗窟@叢青草遮風(fēng)擋雨，掩蔽入口。
你知道怎么把蟋蟀從洞里引出來(lái)嗎?只要拿根草莖伸進(jìn)洞里，輕輕晃動(dòng)。蟋蟀被上面的事情吸引，就會(huì)從洞里爬出來(lái)，就會(huì)很容易被抓住了。如果第一次沒逮住它，再用草莖逗它就沒用了。不過這時(shí)往洞里灌一杯水，就可以把它逼出來(lái)了。
你說(shuō)蟋蟀是不是很有趣?
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇七
我們學(xué)了一篇童話故事《巨人的花園》，它的是英國(guó)作家王爾德。主要寫了：從前一個(gè)村子里有座漂亮的花園，孩子們特殊寵愛到那里去玩耍。有一天巨人旅游回來(lái)了，觀看孩子們?cè)诨▓@里玩耍，特殊生氣，把他們趕出花園。當(dāng)我讀到村子里又鮮花盛開，巨人的花園人照舊是冬天時(shí)。我想：巨人??！你應(yīng)當(dāng)讓孩子們進(jìn)來(lái)，這樣你的花園就不是冬天了。
有一天，孩子們又從花園的破損處鉆進(jìn)花園玩耍?？墒蔷奕擞稚鷼饬?，又兇狠地把孩子們趕走了。一個(gè)男孩用愛把巨人的`心感化了，巨人最終明白，沒有孩子的地方，就沒有春天，是自己的任性、冷酷趕走了春天。從那以后，巨人和孩子們?cè)诨▓@里歡快地玩耍。
讀了這篇課文，我明白了一個(gè)深刻的道理：只要有愛心，樂于與別人共享歡快，自己才能更歡快。做人不要太自私，否則你永久不會(huì)得到真正的幸福。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇八
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事。作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩地勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽到了心碎的聲音。
可命運(yùn)的指針并沒有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。
當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖?。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見到了兒時(shí)的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。
哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，一場(chǎng)救贖再次開始。
為什么生活在如天堂般的美國(guó)，遠(yuǎn)離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的故土，是哈桑，那個(gè)最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對(duì)的人，讓他的心靈永遠(yuǎn)處在懺悔與不安中。
也許故事的結(jié)局并不完美。故事的結(jié)局，索拉博的.不語(yǔ)和沉默以及放風(fēng)箏時(shí)他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負(fù)重釋。因?yàn)榘⒚谞栕愤^，救贖過，勇敢面對(duì)過。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過，再用一生來(lái)挽回。
生活中的每一個(gè)人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的，我想：書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫心自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得淋漓盡致。
書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇九
最近我讀了《青銅葵花》這本書，這本書是著名作家曹文軒寫的作品?？戳诉@本書，我很感動(dòng)，文中主要講了青銅與葵花的故事。
男孩兒叫青銅，在五歲的那年深夜蘆蕩著火了，大火熄滅后的第五天，青銅就變成了一個(gè)啞巴，再也不能說(shuō)話了。女孩兒叫葵花?？◤男【褪チ藡寢專S爸爸從城里來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活。在一次水災(zāi)中，葵花的父親不幸去世了，從此葵花就被青銅一家收留了。青銅他是一個(gè)懂事吃苦的好孩子，他是一個(gè)很愛護(hù)妹妹的好哥哥。青銅家里不寬裕，只能供一個(gè)孩子上學(xué)，但他卻堅(jiān)決地把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花。他怕妹妹被人欺負(fù)，每天都護(hù)送妹妹上學(xué)，青銅一家人對(duì)葵花很好，待她和家人一樣?？ㄊ且粋€(gè)聰明心地善良的姑娘，她為了幫咱奶奶治病而退學(xué)，為了不讓哥哥再受別人的恥笑，教哥哥學(xué)會(huì)認(rèn)字。
青銅，葵花，爸爸，媽媽，奶奶，這一家五口在苦難中相依為命。雖然日子過得貧苦，但是他們是相親相愛一家人，他們互相關(guān)心，互相照顧。
看了這本書我知道了以前的'生活是多么的艱難，現(xiàn)在的我們是多么的幸福。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇十
寒假期間媽媽給我買了許多課外書，其中有一本楊紅櫻寫的《非常女生》我特別喜歡。
讀過這本書我收獲很多，我明白一些道理，書里有我喜歡的朋友。聰明可愛的莫欣兒，雖然她學(xué)習(xí)很好家庭富有，但父母離了婚，她成了孤單的孩子，所以我知道不管家里是否有錢，只要父母和睦相處孩子就很開心快樂。還有長(zhǎng)的不漂亮但很善良的袁小珠，但是我要告訴你啊，每次過節(jié)她收到的`賀卡是最多的，我知道這是因?yàn)樗苌屏紭酚谥?，所以大家都很喜歡她呦！
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇十一
在《海蒂》這本書中，作者施皮里塑造了一個(gè)樂觀、開朗、淳樸善良、熱愛自然的小姑娘——海蒂。她自幼失去父母，成為孤兒，但悲慘的命運(yùn)并沒有使小女孩屈服。海蒂用她那純真的心靈感化了飽經(jīng)滄桑、極度抑郁的阿爾姆大叔；她用熱情和樂觀給在漫漫黑夜中摸索的盲奶奶帶去了快樂和希望；她用愛心和真情幫助癱瘓的克拉拉重新站起來(lái)。最后，故事又以快樂的結(jié)局完滿結(jié)束。
《海蒂》這本書使我懂得了許多，海蒂的真誠(chéng)讓我感動(dòng)，海蒂的善良使我陶醉。我喜歡這本書！
三年級(jí)讀書筆記篇讀了《小海蒂》這本書，使我念念不忘。書中塑造的許多人物，也讓我難以忘懷。
故事中，小海蒂以自己善良，熱愛生活的品質(zhì)打動(dòng)了她身邊的許多人。
海蒂住在阿爾卑斯山上的'一個(gè)貧困的山村里，從小沒了父母，長(zhǎng)到五歲的時(shí)候，被她的姨媽接到了獨(dú)自生活在山頂上的爺爺撫養(yǎng)，小海蒂天真善良，以樂觀的態(tài)度改變了她那性格非常古怪的爺爺。還幫助貧困艱難的老奶奶，給這位艱難度日的盲眼老奶奶帶去了幸福和快樂！她還讓克拉拉的生活不再枯燥，甚至還讓克拉拉學(xué)會(huì)了走路，要知道，克拉拉從小體弱多病，一直是在輪椅上度過的。
而當(dāng)海蒂還沒被接走時(shí)，她是和羊倌彼得在山上度過的。在那里空氣清新，萬(wàn)里無(wú)云，草地上開滿了五顏六色的花，一片美麗的景色。
總之，在海蒂的影響下，每一個(gè)人的生活都變得美好而幸福！
三年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)報(bào)告書篇十二
我讀了一本叫《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》的書，他的作者是詹姆斯巴哈。這本書讓我知道：無(wú)論是淹沒在題海中的學(xué)生，還是希望在工作上有所突破的職場(chǎng)人士——都可以像加勒比海盜一樣享受自由、充滿激情的學(xué)習(xí)過程，進(jìn)而走向成功。
我想：你可以不進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，你可以沒有名師輔導(dǎo)，但你一定要有適合自己的.學(xué)習(xí)方式，把時(shí)間和熱情用在最感興趣的事情上，把握好人生最大的一筆投資——自我教育，獲得不同的成功。
《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》這本書，告訴了我們?yōu)樽约赫鎸?shí)的想法負(fù)責(zé)是件多么令人興奮的事。詹姆斯巴哈讓我們看到，追求智慧才能讓你變得更加聰明，這是智商和學(xué)歷證書沒法帶給你的東西。他的故事大膽、不羈，很有啟發(fā)性，通過自己的經(jīng)歷把自主學(xué)習(xí)的理念傳遞給讀者。這是一本閃耀著智慧光芒的書，它讓我變得更加聰明和自信。