通過撰寫心得體會(huì)，我們能夠更好地理清學(xué)習(xí)或工作的收獲和成長(zhǎng)。怎樣才能寫出一篇有深度和內(nèi)涵的心得體會(huì)呢？以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家寫作提供些許參考和指導(dǎo)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇一
參加觀摩是一件非常有益的事情。尤其是對(duì)于還在校園里學(xué)習(xí)的大學(xué)生們，參加觀摩不僅能夠拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)，而且還能夠激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，更好地規(guī)劃未來的職業(yè)生涯。本文就從我的觀摩體驗(yàn)出發(fā)，分享一些關(guān)于大學(xué)生參加觀摩的心得體會(huì)。
第二段：選擇觀摩的理由。
我選擇參加觀摩的一個(gè)重要原因就是想在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，了解更多與自己專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。畢竟，大學(xué)生依靠課堂知識(shí)所學(xué)習(xí)到的只是理論，而實(shí)踐中才是真正錘煉出技能的地方。通過觀摩，我可以深入了解我們所學(xué)專業(yè)的從業(yè)狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)等信息，使自己更好地融入職場(chǎng)。另外，通過觀摩優(yōu)秀的師兄師姐們的學(xué)習(xí)和工作方式，我也獲得了很多成功的經(jīng)驗(yàn)和方法論，這些對(duì)于自身的職業(yè)生涯規(guī)劃非常有指導(dǎo)意義。
第三段：感性體驗(yàn)。
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)際能力與眼界之間的差距非常大。當(dāng)看到他人的專業(yè)技巧表現(xiàn)出色、處理問題能力審慎、溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)大的時(shí)候，我感到很受鼓舞。我覺得自己在某些領(lǐng)域的能力還需要加強(qiáng)，這對(duì)我未來的職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的一個(gè)收獲。
另外，觀摩讓我對(duì)自己的專業(yè)所處行業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在了解到行業(yè)的某些規(guī)則和工作環(huán)境之后，我想要更好地學(xué)習(xí)適應(yīng)，更好地為自己未來的職業(yè)生涯鋪路。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題。
在觀摩過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題。比如，在與人溝通合作中，我還需要提高自己的話筒和表達(dá)能力。在對(duì)技術(shù)和知識(shí)的理解上，我也有待加強(qiáng)。通過觀摩，我不僅了解到了行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和重要領(lǐng)域，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些短板，進(jìn)一步提高了自己的自我認(rèn)知能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，大學(xué)生參加觀摩活動(dòng)是一種非常有益的體驗(yàn)，能夠獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。在觀摩過程中，我們能夠徹底了解行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢(shì)，更好地規(guī)劃自己的未來。同時(shí)，自我反省、發(fā)現(xiàn)問題也是觀摩的重要收獲之一。通過總結(jié)自己在觀摩過程中的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，我們可以不斷優(yōu)化自己的職業(yè)道路，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想及未來做出更出色的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇二
20xx年5月17日，我有幸被界湖中心校推薦參加了在臨沂一小舉行的《中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)著名特級(jí)教師好課堂小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》。在活動(dòng)中觀摩了宋運(yùn)來老師和魏星老師執(zhí)教的兩節(jié)作文課，并聆聽了他們的作文教學(xué)方面的講座。
這是我第一次近距離、直觀的、生動(dòng)的觀摩特級(jí)教師的課堂，內(nèi)心既緊張又興奮，眼睛一直凝視著執(zhí)教老師和學(xué)生，手在筆記本上不停地記錄著一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。兩位專家的課堂或生動(dòng)幽默或簡(jiǎn)約樸實(shí)，卻殊途同歸，歸于教師對(duì)于教育事業(yè)的忠誠(chéng)，歸于對(duì)學(xué)生的愛，歸于對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的召喚。
宋老師的課激情四溢，師生交流中充滿了幽默睿智的問答，教師善于創(chuàng)設(shè)一個(gè)跌宕起伏的情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)交流和寫作動(dòng)力思維，注重了對(duì)作文教學(xué)中人文精神喚醒。讓我印象最深的是宋老師的作文講評(píng)課的處理，看似夸張，其實(shí)恰恰他是從兒童的眼中心中看作文的角度出發(fā)，愛與鼓勵(lì)會(huì)使孩子們走得更遠(yuǎn)，并會(huì)將愛與鼓勵(lì)傳給更多的人，直至我們的社會(huì)。宋老師的講座同樣是激情四射、熱情洋溢，他從教師與學(xué)生的思維動(dòng)力方面，從當(dāng)前語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀的根源到改良現(xiàn)代語(yǔ)文教育的對(duì)策方面，提出了一些簡(jiǎn)單直觀、易于理解的觀點(diǎn)，既發(fā)人深省，又有可操作性。
魏老師的課就像一條澄澈的小溪，緩緩的流淌著，澄清的能讓學(xué)生能順著溪流照見自己的影子，流著流著就流進(jìn)了學(xué)生的心田，從而激發(fā)出學(xué)生無盡的潛能。魏老師的課堂設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔，教學(xué)效果——學(xué)生的出色表現(xiàn)，引來一次次參加觀摩教師自發(fā)的掌聲，這掌聲是對(duì)學(xué)生精彩表現(xiàn)的肯定，也是對(duì)魏老師高超的教學(xué)能力的欽佩。魏老師的講座從兒童思維入手，對(duì)教師作文教學(xué)設(shè)計(jì)技巧方面進(jìn)行了潛移默化的引導(dǎo)，對(duì)教師與學(xué)生思維的廣度、寬度、深度，進(jìn)行了拓展，八對(duì)關(guān)鍵詞的解讀讓人有茅塞頓開之感。
兩位特級(jí)教師帶給大家的不僅僅是兩堂課兩個(gè)講座，像一枚石子拋入水中，在大家的心中掀起層層的漣漪，更像岸邊的燈塔，指引著大家在茫茫大海中迷失的航向。我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)培訓(xùn)的意義正在于斯，外延遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)內(nèi)容，思索遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于所見所聞。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇三
大學(xué)生作為青年一代的代表，在接受完善的教育之后，應(yīng)該更加注重實(shí)踐和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。而觀摩活動(dòng)正是一個(gè)提供實(shí)踐機(jī)會(huì)的重要途徑。觀摩是指通過參觀、體驗(yàn)、交流等方式，去了解和學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的技術(shù)、管理方法和成功經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)參與者的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。大學(xué)生參加觀摩活動(dòng)對(duì)于他們的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展具有重要意義。
大學(xué)生參加觀摩活動(dòng)有很多好處。首先，觀摩活動(dòng)能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力。通過親眼目睹、親自體驗(yàn)的方式，學(xué)生能夠深入了解到業(yè)界的先進(jìn)技術(shù)和管理模式，從中學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和技能。其次，觀摩活動(dòng)可以拓展學(xué)生的眼界。在參觀過程中,學(xué)生會(huì)接觸到不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的企業(yè)和專家,從而了解到更多的信息和經(jīng)驗(yàn)，開闊自己的視野。最后，觀摩活動(dòng)可以為學(xué)生提供實(shí)踐中的機(jī)遇，增加他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在觀摩活動(dòng)中，學(xué)生可以與企業(yè)界、專家和其他學(xué)生交流，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)和人脈，為將來的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。
參加觀摩活動(dòng)后，我深感受益匪淺。首先，我通過觀摩活動(dòng)了解到了不同領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)和管理模式，受益良多。通過對(duì)先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于技術(shù)的理解和應(yīng)用能力有了明顯的提升，對(duì)自己的未來職業(yè)方向也有了更明確的認(rèn)識(shí)。第二，觀摩活動(dòng)讓我了解到了行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。通過和業(yè)內(nèi)專家的交流和觀摩活動(dòng)中的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，讓我能夠更好地為自己的未來規(guī)劃做準(zhǔn)備。最后，觀摩活動(dòng)讓我拓寬了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多來自不同學(xué)校和不同專業(yè)的學(xué)生，我們互相交流學(xué)習(xí)，彼此激發(fā)了更多的靈感和創(chuàng)意，增加了自己的人脈資源。
第四段：觀摩活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的意義。
大學(xué)生參加觀摩活動(dòng)不僅僅是為了增加自己的知識(shí)和技能，更是為了培養(yǎng)大學(xué)生積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力。在觀摩活動(dòng)中，大學(xué)生能夠親身感受到行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，從而提高自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識(shí)。觀摩活動(dòng)也是大學(xué)生實(shí)踐能力的一次鍛煉，通過實(shí)際參與和親身體驗(yàn)，學(xué)生能夠真正將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，從而提高專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。此外，觀摩活動(dòng)也能夠培養(yǎng)大學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過和其他學(xué)生一起參與活動(dòng)和交流，大學(xué)生能夠增加自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
第五段：總結(jié)觀摩活動(dòng)的重要性。
總之，大學(xué)生參加觀摩活動(dòng)具有重要的意義和價(jià)值。通過觀摩活動(dòng)，大學(xué)生能夠積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，了解行業(yè)發(fā)展和挑戰(zhàn)，拓寬眼界，增加人脈資源，培養(yǎng)進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與觀摩活動(dòng)，爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為自己的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇四
參加了“20xx小學(xué)青年教師教學(xué)觀摩活動(dòng)”，我聽得最多的兩個(gè)詞是教什么和怎么教。兩者相比，教什么比怎么教更重要。
我們教語(yǔ)文有語(yǔ)文書，面對(duì)一篇篇課文，我們是教課文還是教語(yǔ)文？答案是教語(yǔ)文。閱讀教學(xué)教語(yǔ)言文字運(yùn)用的方法，口語(yǔ)交際教學(xué)生提升口語(yǔ)交際的品質(zhì)，習(xí)作教布局謀篇，行文組句。其中閱讀教學(xué)教語(yǔ)言文字運(yùn)用的方法是語(yǔ)文課的主要目標(biāo)。就閱讀教學(xué)專家提出了兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由講讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，二是由課文的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z(yǔ)言文字運(yùn)用，也就是不能把教材內(nèi)容當(dāng)成我們語(yǔ)文課的教學(xué)內(nèi)容。這讓我想起前些年經(jīng)常會(huì)有老師在課上把學(xué)生帶入課文情境中，然后學(xué)生整堂課從頭哭到尾，其實(shí)學(xué)生只是體會(huì)到了課文的思想內(nèi)容，這是思品課的目標(biāo)。而語(yǔ)文課應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在文中所表現(xiàn)出來的悲痛是用怎樣的語(yǔ)言，什么樣的方法寫出來的。
在《我是什么》讀寫結(jié)合課上，我把指導(dǎo)的重點(diǎn)放在兩個(gè)方面，一是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)例文中的寫作特點(diǎn)，明白文中使用第一人稱來敘述水在自然界中的存在形式，知道要運(yùn)用比喻、擬人等多種手法把文章寫具體、寫生動(dòng)；二是以教師的下水文打開學(xué)生的寫作思路，選擇生活中熟悉、喜愛的事物，通過小組互說、學(xué)生評(píng)議、老師點(diǎn)評(píng)等生生、師生互動(dòng)讓學(xué)生愿說、會(huì)說、樂說，寫出自己的`童趣、童情。對(duì)于學(xué)生隨機(jī)出現(xiàn)的問題，我嘗試用各種形式的評(píng)價(jià)語(yǔ)既欣賞、激勵(lì)學(xué)生，也用委婉的語(yǔ)氣指出學(xué)生口頭表達(dá)的不足，收到良好的效果。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇五
第一段：介紹觀摩的背景和目的（200字）。
隨著大學(xué)教育的推進(jìn)，越來越多的高校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類觀摩活動(dòng)。觀摩既是一種見識(shí)拓展的機(jī)會(huì)，也是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的途徑。作為一名大學(xué)生，我也曾參與過多次觀摩活動(dòng)，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在今天的文章中，我將分享我對(duì)大學(xué)生參加觀摩的心得體會(huì)，以期鼓勵(lì)更多的同學(xué)們積極參與這些活動(dòng)。
第二段：觀摩的重要性（200字）。
參加觀摩活動(dòng)不僅是一種開闊眼界的機(jī)會(huì)，更是一種拓展視野的方式。平時(shí)在課堂上接觸的知識(shí)內(nèi)容往往只是片面的，多數(shù)情況下是封閉的。而通過觀摩，可以深入實(shí)踐，親眼目睹所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，加深對(duì)知識(shí)的理解。此外，觀摩還可以通過與其他高校的同學(xué)交流，了解不同學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，拓寬自己的眼界。
第三段：觀摩的實(shí)際影響（200字）。
參加觀摩活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響。一方面，觀摩可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望，促使他們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。通過親身參與實(shí)踐，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在理論與實(shí)踐中的差距，從而意識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)而找到改進(jìn)的方法。另一方面，觀摩可以為大學(xué)生的就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。通過觀摩，學(xué)生可以接觸到各種企業(yè)和機(jī)構(gòu)，了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和需求，為未來的就業(yè)方向做好準(zhǔn)備。
第四段：觀摩的需求和建議（200字）。
雖然參加觀摩活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的發(fā)展有益，但參與者也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。首先，觀摩活動(dòng)的安排需與課程的安排相協(xié)調(diào)。有些觀摩活動(dòng)可能與學(xué)生的課程時(shí)間沖突，導(dǎo)致學(xué)生無法全程參與。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與各類企事業(yè)單位的溝通配合，盡量避免沖突。其次，觀摩活動(dòng)的組織應(yīng)圍繞實(shí)際需求進(jìn)行規(guī)劃，盡量提供多樣化的選擇，使學(xué)生在參與之前能夠做出明智的選擇。最后，學(xué)校和學(xué)生應(yīng)共同加強(qiáng)觀摩活動(dòng)的回顧和總結(jié)，通過討論和反思，充分挖掘觀摩的價(jià)值和意義，從而更好地將觀摩活動(dòng)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。
第五段：總結(jié)觀摩的重要性和收獲（200字）。
作為一名大學(xué)生，我深切感受到參加觀摩活動(dòng)對(duì)我的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來的積極影響。通過觀摩，我拓寬了視野，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了解決問題的能力。在與其他高校的同學(xué)交流中，我學(xué)到了許多新的理念和方法，對(duì)自己的專業(yè)和未來的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。因此，我向各位同學(xué)推薦參加觀摩活動(dòng)，希望大家能夠抓住機(jī)會(huì)，積極參與觀摩，為未來的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
注：本文所示的五段式結(jié)構(gòu)只是一種可能的組織方式，僅供參考。讀者在寫作時(shí)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇六
觀摩是大學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一種重要方式之一。通過觀摩他人的成功經(jīng)驗(yàn)與突出特點(diǎn)，我們可以汲取他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)，使自己在成長(zhǎng)中受益匪淺。不久前，我有幸參加了一場(chǎng)觀摩活動(dòng)，這給了我很深刻的體會(huì)和啟示。以下是我對(duì)此次觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，觀摩能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。在觀摩過程中，我看到了許多優(yōu)秀的同學(xué)們，他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有著突出的表現(xiàn)。他們勤奮好學(xué)，積極參加各種活動(dòng)，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資源。看到他們的努力和成功，我深受鼓舞。觀摩讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，觀摩能夠幫助學(xué)生調(diào)整自身的學(xué)習(xí)思路和方法。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀同學(xué)們有著獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和思考方式。他們善于總結(jié)，擅長(zhǎng)思考問題的本質(zhì)和核心，能夠迅速找到解決問題的途徑。通過觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性，開始反省自己的學(xué)習(xí)方式，尋找適合自己的方法，并且在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
再次，觀摩能夠拓寬學(xué)生的視野和思維方式。在觀摩中，我看到了許多優(yōu)秀同學(xué)們擁有廣闊的視野和開闊的思維方式。他們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展與變革，思考問題的角度和思維的深度都非常獨(dú)特。通過觀摩，我受到啟發(fā)，開始拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和國(guó)家意識(shí)，提升自己的思維深度和廣度。
此外，觀摩可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，找到自己的定位和目標(biāo)。在觀摩中，我逐漸看清了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。通過與優(yōu)秀同學(xué)們的對(duì)比，我明白了自己還存在的差距，也看到了進(jìn)步的空間和機(jī)會(huì)。觀摩讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，明確了自己需要提升的能力和素質(zhì)，以及如何通過努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，觀摩營(yíng)造了學(xué)習(xí)與分享的良好氛圍。在觀摩活動(dòng)中，我們可以與其他同學(xué)交流，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種互動(dòng)和分享的過程，不僅能夠讓我們更好地理解和吸收知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。觀摩活動(dòng)的這種氛圍，為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們可以共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
總的來說，參加觀摩活動(dòng)給了我很深刻的體會(huì)和啟示。觀摩不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，還可以幫助學(xué)生調(diào)整自身的學(xué)習(xí)思路和方法，拓寬學(xué)生的視野和思維方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，找到自己的定位和目標(biāo)，同時(shí)觀摩也營(yíng)造了學(xué)習(xí)與分享的良好氛圍。通過觀摩，我們可以從別人的成功中獲得啟示和指導(dǎo)，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，我相信觀摩將繼續(xù)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要方式之一。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇七
疏勒縣位于中國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)，是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的地方。近日，我有幸參加了一次疏勒縣的觀摩活動(dòng)，對(duì)這個(gè)地方的發(fā)展和變化有了深刻的了解。在這次觀摩中，我親眼目睹了疏勒縣各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展，深感中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性和中國(guó)夢(mèng)的偉大潛力。
首先，疏勒縣的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)給我留下了深刻的印象。觀摩過程中，我看到了疏勒縣城市規(guī)劃的全面改造，道路寬敞平整，綠化帶和花壇隨處可見。特別是高鐵站的建設(shè)，使疏勒縣成為了沿線的交通樞紐，為縣城及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大的便利。在交通領(lǐng)域的改善下，疏勒縣的物流業(yè)和旅游業(yè)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和居民的生活提供了更多的機(jī)會(huì)。
其次，我注意到疏勒縣在教育事業(yè)方面的巨大改革。在疏勒縣的參觀中，我參觀了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，并與學(xué)生們進(jìn)行了交流。學(xué)校的設(shè)施一流，師資力量雄厚，課程設(shè)置豐富多樣。與我所受的教育環(huán)境相比，疏勒縣的學(xué)生們大多數(shù)都能享受到更好的教育資源。我感受到了疏勒縣對(duì)教育重視的態(tài)度和對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)心。這種關(guān)懷和投資對(duì)于培養(yǎng)一代又一代的人才具有重要意義，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基石。
此外，我還了解到疏勒縣在扶貧事業(yè)上的輝煌成就。疏勒縣的扶貧工作主要集中在發(fā)展產(chǎn)業(yè)和改善居住環(huán)境兩個(gè)方面。通過發(fā)展農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)，疏勒縣讓更多的貧困人口走上了致富的道路。此外，疏勒縣還進(jìn)行了住房改造，改善了貧困戶的居住條件。扶貧工作要納入全縣脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃的方方面面，這樣才能夠真正幫助到每一個(gè)貧困戶，為他們打下脫貧的基礎(chǔ)。
最后，我對(duì)疏勒縣的環(huán)境保護(hù)工作印象深刻。我參觀了當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)，了解到疏勒縣堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，采取了一系列的措施來保護(hù)生態(tài)環(huán)境。疏勒縣注重生態(tài)治理，積極推行可持續(xù)發(fā)展理念，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)。我親眼目睹了大片的森林和綠色植被，讓我為疏勒縣的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)所感動(dòng)。
綜上所述，通過參加疏勒縣的觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到疏勒縣在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育事業(yè)、扶貧工作和環(huán)境保護(hù)方面取得了巨大的成就。這些成就的背后離不開黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的共同努力。我為中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性和中國(guó)夢(mèng)的偉大潛力感到自豪和驕傲。作為一名年輕的志愿者，我也要發(fā)揚(yáng)疏勒縣的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇八
觀摩是一種學(xué)習(xí)和提高自己的有效方式。參加觀摩活動(dòng)可以讓我們從別人身上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和智慧，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供重要的啟示。觀摩不僅可以拓寬我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。通過觀摩，我們可以看到自身的不足，找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。因此，每一次參加觀摩都是一次寶貴的機(jī)會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作和期望。
在參加觀摩之前，我們需要做一些準(zhǔn)備工作。首先，我們應(yīng)該了解觀摩的主題和內(nèi)容，并提前完成所需的學(xué)習(xí)和調(diào)研。其次，我們應(yīng)該保持一種積極的心態(tài)，充分利用觀摩活動(dòng)的機(jī)會(huì)，展示自己的學(xué)習(xí)能力和潛力。最后，為了更好地參與觀摩，我們還可以與他人交流和分享觀摩的目標(biāo)和期望，以便獲得更多的意見和建議。
第三段：觀摩的過程和收獲。
觀摩活動(dòng)通常分為兩個(gè)部分：實(shí)地觀摩和座談交流。通過實(shí)地觀摩，我們可以身臨其境地感受和體驗(yàn)到其他人的工作和生活。這種親身經(jīng)歷能夠給我們帶來新的認(rèn)識(shí)和啟示。而在座談交流中，我們可以與其他參與者分享自己的體會(huì)和心得，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流不僅豐富了我們的知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：對(duì)觀摩的反思和總結(jié)。
觀摩之后，我們應(yīng)該對(duì)自己的觀摩經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。首先，我們可以回顧觀摩過程中的亮點(diǎn)和不足之處。只有了解和認(rèn)識(shí)到自身的不足，才能更好地改進(jìn)和提高。其次，我們可以總結(jié)觀摩的收獲和啟示，以便將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地理解和應(yīng)用觀摩活動(dòng)的價(jià)值和意義。
第五段：對(duì)未來的展望和行動(dòng)計(jì)劃。
在觀摩之后，我們應(yīng)該對(duì)未來做出明確的展望和行動(dòng)計(jì)劃。首先，我們可以制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己制定清晰的發(fā)展計(jì)劃。其次，我們可以找到自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并為此制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。最后，我們還可以思考如何將觀摩的經(jīng)驗(yàn)和啟示運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，以便更好地實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)和價(jià)值。
總之，參加觀摩是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過觀摩，我們可以從別人身上學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為自己提供啟示和指導(dǎo)。觀摩不僅可以拓寬我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。通過觀摩，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，并找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。因此，每一次參加觀摩都是一次寶貴的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該積極準(zhǔn)備并充分利用觀摩的機(jī)會(huì)，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造更大的可能性。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇九
隨著大學(xué)的開學(xué)，很多學(xué)生都開始了自己的學(xué)術(shù)之旅。在這個(gè)過程中，大學(xué)生在各種活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合素質(zhì)。其中，參加觀摩活動(dòng)是非常重要的一環(huán)，因?yàn)樗粌H可以擴(kuò)展大學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高他們的意識(shí)素質(zhì)和實(shí)踐能力。在一次觀摩活動(dòng)中，我深有感觸,認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且有了進(jìn)一步的思考，下面我就來分享一下我的參加觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：提議之初。
當(dāng)我首次接到學(xué)校組織的觀摩活動(dòng)通知時(shí)，我并不太重視，因?yàn)橛^摩活動(dòng)在我的印象中就只是看看而已。但是，隨著活動(dòng)時(shí)間的臨近，身邊的同學(xué)都早早地開始準(zhǔn)備，我的好奇心也被勾起來了。于是，我開始仔細(xì)研究活動(dòng)的安排和目的，并為此感到很興奮和期待。
第二段：進(jìn)行實(shí)踐。
在參加活動(dòng)期間，我深深地感受到了其意義和價(jià)值。通過觀摩，我深入了解了不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，增強(qiáng)了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我還從互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)了不同的思路和方法，拓展了自己的視野，并開啟了一扇新的窗戶。
在這次經(jīng)歷中，我感覺到觀摩不僅是一次知識(shí)拓展和技能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的旅程。通過觀察別人的專業(yè)技能，我意識(shí)到自己與別人的差距，也從失利中學(xué)到了如何改進(jìn)和提高，這為我的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來了重要的啟示。
第四段：反思總結(jié)。
在參加這次活動(dòng)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足。例如，我太過于重視自我表現(xiàn)而忽略了與他人的交流和溝通，這使我錯(cuò)過了很多與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)。從這個(gè)角度來看，我需要進(jìn)一步提高自己的協(xié)作能力和溝通技巧，這是我下一步的努力方向。
第五段：未來展望。
總的來說，這次觀摩活動(dòng)讓我深感收獲良多，也給我?guī)砹艘恍┲匾乃伎己蛦⑹尽Ｍㄟ^這次參加觀摩活動(dòng)，我意識(shí)到自己需要不斷努力，擴(kuò)展自己的知識(shí)面和拓展自己的技能，以適應(yīng)日趨多元化和復(fù)雜化的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我也希望將本次獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲帶入未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，并不斷探索并進(jìn)步。
總之，觀摩活動(dòng)是大學(xué)生不可或缺的一部分，它不僅可以為大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供幫助和啟示，還可以為大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力提供重要的支持和發(fā)展。我們需要認(rèn)真對(duì)待這些機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，以期更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十
隨著大眾化的高等教育日漸普及，越來越多的大學(xué)生亟需掌握一些創(chuàng)新性的思維和實(shí)踐能力。參加觀摩活動(dòng)不僅能夠增長(zhǎng)我們的專業(yè)知識(shí)，還能提高我們的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)力。以下是我近期所參加的一場(chǎng)觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)：
一、認(rèn)識(shí)自我，積極學(xué)習(xí)。
這次觀摩的課程是一場(chǎng)創(chuàng)新性的企業(yè)營(yíng)銷大賽。在觀摩現(xiàn)場(chǎng)，我看到了很多與以前只在課本上看到的東西不一樣的、實(shí)際應(yīng)用的案例。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的公司都非常注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)員們之間的互相配合和討論都非常高效、低成本，讓我想到自己的團(tuán)隊(duì)合作也需要更多交流溝通，打破界限。
二、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，獲取經(jīng)驗(yàn)。
在現(xiàn)場(chǎng)，我還發(fā)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)交流和互相合作是非常必要的。在團(tuán)隊(duì)中，每一位成員都扮演著不可替代的角色，而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該更注重員工的心理健康及工作滿意度，以便更好的協(xié)作，讓我們共同更快地進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊(duì)精神也對(duì)我將來的工作和生活有很大的啟示。
三、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者通常是能夠發(fā)揮員工的潛力，讓每位員工都有機(jī)會(huì)展示自己，一起為共同的目標(biāo)努力。在觀摩過程中我學(xué)到了如何構(gòu)建并管理一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，如何激勵(lì)員工及維護(hù)品牌形象。領(lǐng)導(dǎo)能力的提升是不分年齡和職位的，對(duì)于處于職業(yè)生涯的早期階段的大學(xué)生來說尤為重要。
四、認(rèn)識(shí)挑戰(zhàn)，突破自我。
作為一名大學(xué)生，參加這樣的觀摩活動(dòng)也讓我意識(shí)到了一些現(xiàn)實(shí)問題。從很多觀摩的案例中，我認(rèn)識(shí)到企業(yè)常常面臨來自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，只有緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，才能夠在動(dòng)蕩的市場(chǎng)中突破自我，開創(chuàng)新的局面。
五、認(rèn)識(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這次參加觀摩活動(dòng)，讓我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)人的成長(zhǎng)和企業(yè)的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。作為一名大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該從本職工作中學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在這些觀摩活動(dòng)中積極參與、切身體驗(yàn)，從中提升自己，讓自己和團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)發(fā)展。
觀摩活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生而言是非常有用的，可以在實(shí)際操作中提升自己，增加交流機(jī)會(huì)，拓展自己的生活及人際關(guān)系。希望大家都能像我一樣充分認(rèn)識(shí)和利用這些機(jī)會(huì)，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十一
我們帶著責(zé)任與期望，興奮地來到了“人間天堂”——杭州，參加了“千課萬(wàn)人”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，參加“千課萬(wàn)人”教學(xué)觀摩心得體會(huì)。走進(jìn)“千課萬(wàn)人”的會(huì)場(chǎng)，春潮涌動(dòng)，讓人流連忘返的是這里，而不是“水花瀲滟”的西湖。在這四天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，感受良多，倍受名師先進(jìn)的教學(xué)理念，有效的教學(xué)思路和課堂智慧的啟迪。
“千課萬(wàn)人”這個(gè)活動(dòng)是國(guó)家級(jí)的教研活動(dòng)，它所體現(xiàn)的“生本課堂”將引領(lǐng)了中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展。從這次活動(dòng)，讓我隱隱地看到語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)返蹼歸真，讓學(xué)生受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力，在本次活動(dòng)中語(yǔ)文教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富。指明語(yǔ)文是什么，語(yǔ)文就是語(yǔ)言的課堂，我們要回到古代，去感受古文的韻味，精煉而蘊(yùn)味十足，越讀越有滋味，越讀越有意蘊(yùn)。我認(rèn)為讓學(xué)生熏陶在傳統(tǒng)文化中，去感受傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的語(yǔ)言魅力將是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方向。
名師的課堂既腳踏實(shí)地又別具一格，生動(dòng)新穎，給人以多角度的想象。虞大明老師的《和我們一樣享受春天》和《父親的菜園》，讓我看到了一名著名教師是如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，虞大明老師上的是那么的生動(dòng)，《和我們一樣享受春天》這篇課文是有關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的，虞大明老師通過步步引導(dǎo)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)文本的內(nèi)涵，通過“大海，沙漠，夜空，草地”體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)在不斷擴(kuò)大，破壞之廣。作者在一聲聲的控訴，突出了詩(shī)歌的力量，展示出我們的希望，我們的期盼——和平?！陡赣H的菜園》讓學(xué)生讀中體會(huì)父親開辟菜園的堅(jiān)毅，信心十足，堅(jiān)持不懈。更寫出了在父親的呵護(hù)下，開辟前和開辟后的對(duì)比，表達(dá)出對(duì)父親辛勞的肯定，對(duì)父親的敬佩之情油然而生。
對(duì)于一名教師，如何開展有效課堂教學(xué)，一直是教師們的難題，此次杭州的學(xué)習(xí)讓我聽到了，趙凱老師的《基于學(xué)生心理的有效課堂教學(xué)》，趙老師的生動(dòng)演講，博得了在場(chǎng)聽眾的陣陣掌聲，從演講中，我深刻的體會(huì)到了作為一名教師應(yīng)如何有效的組織課堂教學(xué)，教師應(yīng)該與學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系，教師不要用權(quán)威來壓倒學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師也應(yīng)該有效地，正確地組織課堂教學(xué)，心得體會(huì)《參加“千課萬(wàn)人”教學(xué)觀摩心得體會(huì)》。
好的課堂，聽起來是一種享受。當(dāng)然能夠在浙江大學(xué)逸夫體育館親眼目睹名師的課堂更是一種享受。名師對(duì)文本的解讀更是與眾不同。薛法根老師與竇桂梅老師的課堂，讓我耳目一新，他們兩人對(duì)文本的解讀是如此的深刻，薛法根老師的《九色鹿》讓我們自然而然地再腦海中浮現(xiàn)九色鹿的畫面，薛老師直入主題的讓學(xué)生說出九色鹿與調(diào)達(dá)分別是什么的化身，并作出評(píng)價(jià)。薛老師在課堂教學(xué)中找出重點(diǎn)段落，在讀中體會(huì)，讓學(xué)生一步步的對(duì)人物作出具體的評(píng)價(jià)。竇桂梅老師的課，更是一種情感的交流，《林沖棒打洪教頭》同樣對(duì)文本有著深刻的解讀，注重對(duì)學(xué)生的朗讀，通過朗讀來讀出人物的個(gè)性。通過對(duì)語(yǔ)言的分析來讀出每個(gè)人的不同之處，讀出了洪教頭的蠻橫，無禮；林沖的謙虛，忍讓，知禮。在課堂教學(xué)中竇老師提出“朗讀就是理解，朗讀更是發(fā)現(xiàn)”，的確，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是可以在朗讀中發(fā)現(xiàn)與理解的。
在小學(xué)階段中，大部分語(yǔ)文教師都對(duì)于作文的講解及作后講評(píng)無從下手，不知道怎么樣來有效的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。賈志敏老師與林莘老師作文課，給了我作文講解的啟發(fā)，將指引著我如何上好一堂作文課，他們都以啟發(fā)性的思維教學(xué)生習(xí)作，不束縛學(xué)生的思維，在學(xué)生開始寫作前都應(yīng)該做比較詳細(xì)的講解，留足夠的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行寫作，鍛煉學(xué)生的寫作能力。作后講評(píng)更是一大難題，管建剛老師的作后講評(píng)，讓我反思自己改學(xué)生作文時(shí)是怎么改的，自己對(duì)學(xué)生作文的講評(píng)又是如何講評(píng)的。將今后在教學(xué)中，還學(xué)生一片習(xí)作天地。
這次活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了一個(gè)同課異構(gòu)環(huán)節(jié)，不同的設(shè)計(jì)，讓我眼前一亮，同一節(jié)課，不同的老師上出不一樣的滋味。蔣軍晶與羅才軍上的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，兩者的風(fēng)格不同，對(duì)文本的解讀也不同，上出了彼此不同的風(fēng)格，在讀中理解臨死前的嚴(yán)監(jiān)生。讓我不由得想起竇桂梅老師說的：什么樣的文本性格，上出什么樣的味道。
這些感悟是我此次杭州之行最大的收獲。我想，好老師各有千秋，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是一切教育的智慧都來源于對(duì)學(xué)生的無私關(guān)愛。在以后的教學(xué)工作中，我將以名師為楷模，不斷完善自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才、為寧都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十二
疏勒縣地處新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)，是一個(gè)美麗富饒的地方。最近有幸我有機(jī)會(huì)參加了一次疏勒縣的觀摩活動(dòng)，深入了解了這座縣城的風(fēng)土人情和發(fā)展變化。在這次活動(dòng)中，我不僅僅見識(shí)到了疏勒縣的獨(dú)特之處，更收獲了許多的心得體會(huì)。
首先，我深深地體會(huì)到疏勒縣的優(yōu)美自然環(huán)境。在觀摩活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)參觀了疏勒縣的農(nóng)田和果園。翠綠的田地和豐收的果實(shí)讓我感到十分欣慰。疏勒縣地處塔里木盆地，氣候炎熱干旱，但經(jīng)過縣政府多年的努力，通過引入節(jié)水農(nóng)業(yè)和改良灌溉系統(tǒng)等措施，使得疏勒縣的農(nóng)田能夠高效利用水資源，實(shí)現(xiàn)了豐收，為農(nóng)民們帶來了更好的生活條件。此外，疏勒縣還擁有豐富的水產(chǎn)資源，水鏡倒影的湖泊和悠閑自在的魚兒，讓我嘆為觀止。這一切都表明疏勒縣積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做到了人與自然和諧共存。
其次，我深刻感受到了疏勒縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)。觀摩活動(dòng)中，我們參觀了疏勒縣的工業(yè)園區(qū)和市區(qū)。在工業(yè)園區(qū)，高樓大廈拔地而起，現(xiàn)代化設(shè)施齊全。這里集中了一批高科技企業(yè)和大型工廠，為疏勒縣帶來了大量就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)收入，提高了居民的生活水平。而在市區(qū)，我看到了寬闊整潔的街道和優(yōu)美的城市景觀?？h政府投入大量資金改善了市區(qū)的環(huán)境，修建了公園廣場(chǎng)和休閑娛樂設(shè)施，提升了市民的居住品質(zhì)。這一切都讓我深深感到了疏勒縣的飛速發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)的成果。
再次，我對(duì)疏勒縣民眾的熱情和友善給予了高度的評(píng)價(jià)。在觀摩期間，我有機(jī)會(huì)與疏勒縣的居民交流并了解他們的生活情況。無論是在農(nóng)田里勞作的農(nóng)民，還是市區(qū)里負(fù)責(zé)服務(wù)的商販，他們都是熱情友善的。他們熱情地向我們展示著他們的土特產(chǎn)品和民族傳統(tǒng)，讓我們親身感受到飽含誠(chéng)意的經(jīng)濟(jì)與文化。他們真誠(chéng)地分享他們的喜憂，向我們介紹他們的生活習(xí)俗和傳統(tǒng)習(xí)慣。這種淳樸和友善讓我感到無比親切和溫暖。
最后，我從觀摩活動(dòng)中了解到了疏勒縣政府的努力和擔(dān)當(dāng)。觀摩活動(dòng)期間，我們參觀了疏勒縣政府的辦公樓和工作場(chǎng)所。在會(huì)議室里，縣領(lǐng)導(dǎo)向我們?cè)敿?xì)介紹了疏勒縣的發(fā)展計(jì)劃和政策措施。他們以飽滿的熱情和豐富的知識(shí)為我們提供了寶貴的參考。同時(shí)，我們還了解到縣政府在教育、醫(yī)療等公共服務(wù)領(lǐng)域投入了大量資源，努力提高民生福祉。他們處理各種問題時(shí)的果斷和高效給我們留下了深刻的印象，展現(xiàn)了疏勒縣政府的良好形象和為民服務(wù)的責(zé)任心。
通過這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)疏勒縣有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。疏勒縣以其獨(dú)特的自然環(huán)境、快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、友善的民眾和高效負(fù)責(zé)的政府形象吸引著我。我相信，在縣委縣政府的帶領(lǐng)下，以及全縣廣大干部群眾的共同努力下，疏勒縣一定會(huì)走上更好更美的發(fā)展道路。作為一名普通的公民，我也將努力為疏勒縣的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信在不久的將來，疏勒縣會(huì)以更加美好的面貌迎接人們的到來。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十三
晚上我踏上西昌開往成都的火車，經(jīng)過十個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，在次日清晨來到了美麗的蓉城-成都，天空時(shí)而灑下零星的小雨，空氣清涼濕潤(rùn)，為期兩天的“全國(guó)幼兒園音樂游戲理論研討與實(shí)踐觀摩學(xué)術(shù)會(huì)”在這清涼的夏日里順利召開并成功落幕。
六月二十日至六月二十一日，偌大的西南劇院里，來自全國(guó)五省的一千多名幼兒教育工作者齊聚一堂，分享這豐富的知識(shí)盛宴。
在學(xué)術(shù)會(huì)上，成都市的8個(gè)幼兒園呈現(xiàn)了8個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園音樂集體教育活動(dòng)，南京師范大學(xué)的許卓婭教授作了“創(chuàng)造性團(tuán)體律動(dòng)游戲教學(xué)的傻瓜流程涉及與實(shí)施策略”的主題報(bào)告，北京石油大學(xué)的賴富教授作了以“游戲音樂，快樂成長(zhǎng)”為主題的報(bào)告，兩位教授就近年來幼兒園音樂教育的最新研究成果和國(guó)內(nèi)外幼兒教育的最新資訊與一線的幼兒教育工作者進(jìn)行了交流。
許教授和賴教授的報(bào)告有一個(gè)共同的特點(diǎn)：與臺(tái)下一千多名一線的幼兒教育工作者進(jìn)行積極有效的互動(dòng)。
在音樂游戲中將音樂的快樂帶給我將團(tuán)體游戲的基本流程與實(shí)施策略告訴我們，結(jié)合幼兒園開展音樂教學(xué)的實(shí)際，為我們幼兒教師提供了最新、最實(shí)際、最可操作的內(nèi)容，進(jìn)一步提升了我們幼兒園教師的音樂教學(xué)理念和技能。
他們也用實(shí)際行動(dòng)傳播了杜威“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，詮釋了幼兒以動(dòng)作思維為主的學(xué)習(xí)方式。
整個(gè)報(bào)告充滿了歌聲、掌聲、和歡笑聲，給我們一線的幼兒教師上了一堂生動(dòng)有趣的示范課。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十四
感受最深的就是師生之間的互動(dòng)，活動(dòng)過程中教師更注重的是生生之間的互動(dòng)，把互動(dòng)的空間留給孩子，因?yàn)楹⒆觽冎g的經(jīng)驗(yàn)分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動(dòng)過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng)。
教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動(dòng)為主動(dòng)，深入活動(dòng)其中。真正體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。王梅老師的科學(xué)活動(dòng)（空氣阻力）中，教師放的很開，整個(gè)活動(dòng)就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動(dòng)的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長(zhǎng)。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗(yàn)到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。
教師在鼓勵(lì)孩子時(shí)，能夠及時(shí)肯定，不用泛泛的鼓勵(lì)語(yǔ)，教師要能夠運(yùn)用準(zhǔn)確地語(yǔ)言把孩子的回答鼓勵(lì)在點(diǎn)上，盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點(diǎn)，發(fā)掘孩子的'閃光點(diǎn)，幫助孩子樹立信心。在音樂活動(dòng)（兩只小鴨）中，臧老師的鼓勵(lì)語(yǔ)就運(yùn)用的非常到位，既鼓勵(lì)了孩子，又起了小結(jié)的作用。
注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動(dòng)中，整個(gè)活動(dòng)都是以兩只小鴨為主線，而且在活動(dòng)過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動(dòng)，看似平淡的活動(dòng)卻蘊(yùn)含著很深的寓意。
教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離。
教師語(yǔ)言組織上精煉，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上不拖沓，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣。教師的提問適時(shí)，恰當(dāng)。在活動(dòng)的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的好奇的心。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十五
參加觀摩是學(xué)習(xí)的一種方式，通過觀察別人的表現(xiàn)，我們可以學(xué)到很多東西。最近我參加了一次演講比賽的觀摩活動(dòng)，收獲頗豐，讓我深受啟發(fā)。
第二段：對(duì)觀摩過程的描述。
比賽在一個(gè)大廳內(nèi)進(jìn)行，大約有二十多個(gè)選手參賽。每個(gè)選手都用心地準(zhǔn)備了自己的演講，并且在表現(xiàn)中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。我特別關(guān)注了冠軍選手的表現(xiàn)，他的演講內(nèi)容生動(dòng)有趣，掌控了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，給人留下了深刻的印象。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)他的成功離不開勤奮和積累。
第三段：學(xué)到的教訓(xùn)。
通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處。比如，在表現(xiàn)過程中我缺乏自信，有時(shí)候講話結(jié)巴，還需要加強(qiáng)口才訓(xùn)練。另外，更要注重準(zhǔn)備，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，做到心中有數(shù)，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮得更好。
第四段：比賽的意義。
這次演講比賽的意義不僅在于參賽者的交流和切磋，更在于參與者的收獲和提高。演講比賽是一次展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次提升自我的機(jī)會(huì)。參加比賽并且觀摩其他參賽者的表現(xiàn)，我們可以梳理自己的短板，對(duì)自己的不足有個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們今后的發(fā)展都有很大幫助。
第五段：總結(jié)。
參加演講比賽的觀摩活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過觀摩別人的表現(xiàn)，我學(xué)到了不少技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方。這次活動(dòng)使我更加注重了自己的準(zhǔn)備和發(fā)揮，更加重視自己的口才方面的訓(xùn)練。關(guān)鍵時(shí)刻，信任自己，相信自己，這樣才能走得更遠(yuǎn)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十六
一篇優(yōu)秀的文章，總有那種牽一發(fā)而動(dòng)全身的“點(diǎn)”、“線”、“面”。找切入點(diǎn)就是在整體把握課文的基礎(chǔ)上找到文本的一個(gè)支點(diǎn)，仿佛是找到一條串聯(lián)珍珠的絲線來牽動(dòng)整個(gè)文本的學(xué)習(xí)。而一堂好課往往因?yàn)榍腥氲那擅睿瑥亩ぐl(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。牛老師執(zhí)教的《花鐘》一課，她先讓學(xué)生觀察各種花的圖片，讓學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)花的喜愛之情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在授課過程中，她充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生體會(huì)各種花開的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種花開時(shí)的樣子，并學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的語(yǔ)言。整堂課結(jié)構(gòu)緊湊而又不失活躍與創(chuàng)新，學(xué)生在牛老師的引導(dǎo)下，在活躍的氣氛中了解了各種花開的時(shí)間。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”有效閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的根本。閱讀應(yīng)經(jīng)歷這樣的過程：初讀感知，讓學(xué)生把課文讀連貫讀通順讀流利，經(jīng)歷初步的語(yǔ)感體驗(yàn)過程；精讀感悟，讓學(xué)生進(jìn)入文本意境，產(chǎn)生情感體驗(yàn)，作出價(jià)值判斷，并且借助聲音將自己的感受和領(lǐng)悟朗讀出來，讀出意蘊(yùn)，讀出感情；熟讀遷移，讓學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行熟讀背誦，積累言語(yǔ)圖式、言語(yǔ)結(jié)構(gòu)及情感表達(dá)技巧，并創(chuàng)設(shè)一定的情境促使其外化。在這樣的課堂上，學(xué)生品嘗語(yǔ)言文字的奧妙，咀嚼精神世界的甘醇，怎么能不興致勃勃地參與其中？其實(shí)這就是我們要做到的“一讀通，二讀順，三讀不停頓，四讀疑，五讀情，六讀悟意境”。在參評(píng)的大部分課目中，執(zhí)課教師都很注重讀的作用。他們?cè)谧x之前，就設(shè)計(jì)好問題，帶著問題去品讀；問題解答之后，再讀文字，力求深刻理解領(lǐng)會(huì)，讀的方式、形式也是多種多樣，有老師范讀、配樂朗讀、學(xué)生自讀等。而學(xué)生自讀又可分為齊讀、單讀、分讀等。齊讀還可以分為朗讀、默讀、小聲讀、用自己喜歡的方式讀等等。多種多樣的讀法，既可以幫助學(xué)生熟悉、理解課文，從而進(jìn)一步深層領(lǐng)會(huì)文章的主旨和創(chuàng)作思路，而且最重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生處理文字的技巧。在講《花鐘》時(shí)，牛老師一而再，再而三地讓學(xué)生去品讀各種花開時(shí)的樣子，從而使學(xué)生層層遞進(jìn)、層層深入地去體會(huì)作者寫作的手法。
小學(xué)語(yǔ)文教材內(nèi)容豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，富有形象性和趣味性，特別適合運(yùn)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。利用多媒體信息技術(shù)，在語(yǔ)文課堂上眼觀文字和圖片，耳聽聲音和音樂，使事物形、聲、色直接刺激著學(xué)生的感官，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近了文本與學(xué)生距離，培養(yǎng)了感知事物的能力。牛老師執(zhí)教的《花鐘》一課，她充分運(yùn)用了多媒體，向?qū)W生展現(xiàn)了各種花的姿態(tài)和美艷，并讓學(xué)生了解了花鐘到底是什么樣的，還向?qū)W生展示了曇花那美麗的一瞬。同時(shí)，多媒體課件的使用讓圖畫、音樂等美學(xué)手段得以運(yùn)用，使課堂洋溢著美育的氣氛，學(xué)生在這樣的課堂里學(xué)的自是興趣盎然。
總之，本次教學(xué)中，牛老師能根據(jù)學(xué)情來開展教學(xué)，并以自己獨(dú)特的方式引導(dǎo)、滲透閱讀方法和遣詞造句、表情達(dá)意的方法。因而這節(jié)課無論是從興趣的激發(fā)，思路的開拓，還是心靈的交流，方法的點(diǎn)拔和信心的培養(yǎng)，很多細(xì)節(jié)都閃爍著授課老師的智慧，讓我們看到了教學(xué)藝術(shù)之美，語(yǔ)言藝術(shù)之美，人文美，人情美。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十七
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。
而東門幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
第一次到東門幼兒園觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說感講的行為表現(xiàn)。
我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析，可見二期課改的理念早已在這里深根開花。
為此我在心中暗暗下定決心，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。
而今新年的鍾聲又將敲響，在不知不決中提醒我學(xué)習(xí)已又半年了，回顧這半年的學(xué)習(xí)生活感觸頗深，受益非淺。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十八
近日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)觀摩活動(dòng)，讓我眼界大開，收獲頗豐。在觀摩中，我感受到了學(xué)習(xí)新知識(shí)、學(xué)習(xí)新方法的重要性。通過觀摩，我們可以借鑒經(jīng)驗(yàn)、汲取營(yíng)養(yǎng)，并與他人互相分享、交流。這次活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的不止是書本知識(shí)，還要學(xué)會(huì)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索前行。
第二段學(xué)習(xí)新方法。
在這次參觀中，我得到了許多啟迪，學(xué)到了很多新的方法，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大幫助。例如，小組討論中我了解到了正確的辯論方法，可以讓自己冷靜思考，表述更準(zhǔn)確清晰。在老師講解新知識(shí)的過程中，他們使用了多媒體講解，圖片、表格、視頻等輔助工具使我更深入的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)新方法讓我受益頗豐，通過觀摩，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的持續(xù)性和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性。
第三段輸贏并不是最重要的。
通過參加觀摩，我認(rèn)識(shí)到了游戲中不僅僅是輸贏，更重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)精神。在一個(gè)小組的討論中，我看到了每個(gè)人都有著自己的擅長(zhǎng)之處，對(duì)于別的方面的意見也愿意認(rèn)真聽取。雖然過程有討論、爭(zhēng)論，但是最后大家都能達(dá)成一致、有針對(duì)性的方案。這里，我明白到了輸贏永遠(yuǎn)都不是最重要的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段與人的交流。
觀摩活動(dòng)中，我收獲最大也許就是能與許多不同類型的人交流。他們有著不相同的知識(shí)背景、視角，與他們的交流使我擴(kuò)展了自己的視角，也讓我感受到了集思廣益之美。與優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的同學(xué)交流，探討他們的學(xué)習(xí)方式，看待問題的角度不同，了解更有效的解決問題的方法，互相激發(fā)靈感，讓我感受到了交流的愉悅和知識(shí)的傳遞性。
第五段總結(jié)體會(huì)。
通過這次觀摩活動(dòng)，我學(xué)到了很多，但對(duì)我印象最深是積極的態(tài)度，用心去觀察、學(xué)習(xí)才能夠獲得更多的收益。觀摩活動(dòng)不僅為我?guī)砹硕鄻有缘膶W(xué)習(xí)方式，還在情商的提升上起到了積極的作用。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，通過吸收別人的優(yōu)點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的方法和理論將會(huì)為我的學(xué)習(xí)和工作帶來新的優(yōu)勢(shì)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十九
夕會(huì)觀摩是學(xué)校中一項(xiàng)具有悠久歷史的傳統(tǒng)活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的文化修養(yǎng)與社交能力。最近，我有幸參加了一場(chǎng)夕會(huì)觀摩活動(dòng)，并對(duì)此留下了深刻的體會(huì)與心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)夕會(huì)觀摩的見聞與體驗(yàn)，并探討這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于我們學(xué)生的意義。
首先，夕會(huì)觀摩是一場(chǎng)集文化表演、社交交流與思想碰撞于一體的獨(dú)特體驗(yàn)。在夕會(huì)中，我目睹了各式各樣的表演，如舞蹈、戲劇和音樂，使我領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力和表現(xiàn)形式的多樣性。在這個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的活動(dòng)中，學(xué)生們可以充分發(fā)揮自己的才藝，展現(xiàn)各個(gè)方面的才華。
其次，夕會(huì)觀摩為學(xué)生提供了一個(gè)與他人互動(dòng)并建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)。活動(dòng)中的休息時(shí)間，人們可以暢談時(shí)事、文化與藝術(shù)等話題，交流彼此的見解和體驗(yàn)。在我與一位年長(zhǎng)的輔導(dǎo)員聊天時(shí)，我得知了許多珍貴的歷史與傳統(tǒng)故事，這為我增添了許多學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些交流不僅在學(xué)術(shù)上有助益，而且對(duì)于我們學(xué)生的人際關(guān)系和心理成長(zhǎng)也有重要影響。與同學(xué)和老師的互動(dòng)，能夠培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使我們從中學(xué)到了共同努力的重要性。
此外，夕會(huì)觀摩也鍛煉了我們的觀察力和批判思維。觀摩活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精心策劃并具有特定主題的，我們需要細(xì)心觀察，對(duì)表演進(jìn)行感悟和分析。例如，我在一場(chǎng)戲劇表演中發(fā)現(xiàn)了它所隱含的社會(huì)問題，這引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考。這種批判性的思維培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和批判意識(shí)，為我們將來面對(duì)社會(huì)和生活帶來了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，夕會(huì)觀摩對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力有著顯著的影響。作為參與者，我們需要在臺(tái)上展示自己的才能和表演，在眾人的注視下跳舞或扮演角色。這要求我們克服緊張和不安，堅(jiān)持自己的信念和才能，使我們能夠更好地表達(dá)自己并與他人溝通。這種經(jīng)驗(yàn)有助于提高我們的自信心和演講能力，為我們未來的求職面試和公開演講提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
通過夕會(huì)觀摩的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了文化活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的意義與影響。它不僅提供了與藝術(shù)和文化互動(dòng)的機(jī)會(huì)，而且培養(yǎng)了我們的人際交往能力、獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力。而這些都是我們未來社會(huì)生活中必不可少的素養(yǎng)。因此，我們作為學(xué)生，應(yīng)該積極參與到夕會(huì)觀摩中，從中汲取力量，不斷提升自我，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
總之，夕會(huì)觀摩是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要活動(dòng)。它不僅讓我們接觸到多樣化的藝術(shù)形式和文化背景，而且培養(yǎng)了我們的社交能力、觀察力和自信心。通過參與夕會(huì)觀摩，我們不僅能夠在學(xué)校中獲得良好的文化體驗(yàn)，而且能夠積累寶貴的社交和人際交往經(jīng)驗(yàn)。正因如此，我們應(yīng)該高度重視夕會(huì)觀摩活動(dòng)，并為其提供更多支持與關(guān)注，以實(shí)現(xiàn)我們學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇一
參加觀摩是一件非常有益的事情。尤其是對(duì)于還在校園里學(xué)習(xí)的大學(xué)生們，參加觀摩不僅能夠拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)，而且還能夠激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，更好地規(guī)劃未來的職業(yè)生涯。本文就從我的觀摩體驗(yàn)出發(fā)，分享一些關(guān)于大學(xué)生參加觀摩的心得體會(huì)。
第二段：選擇觀摩的理由。
我選擇參加觀摩的一個(gè)重要原因就是想在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，了解更多與自己專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。畢竟，大學(xué)生依靠課堂知識(shí)所學(xué)習(xí)到的只是理論，而實(shí)踐中才是真正錘煉出技能的地方。通過觀摩，我可以深入了解我們所學(xué)專業(yè)的從業(yè)狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)等信息，使自己更好地融入職場(chǎng)。另外，通過觀摩優(yōu)秀的師兄師姐們的學(xué)習(xí)和工作方式，我也獲得了很多成功的經(jīng)驗(yàn)和方法論，這些對(duì)于自身的職業(yè)生涯規(guī)劃非常有指導(dǎo)意義。
第三段：感性體驗(yàn)。
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)際能力與眼界之間的差距非常大。當(dāng)看到他人的專業(yè)技巧表現(xiàn)出色、處理問題能力審慎、溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)大的時(shí)候，我感到很受鼓舞。我覺得自己在某些領(lǐng)域的能力還需要加強(qiáng)，這對(duì)我未來的職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的一個(gè)收獲。
另外，觀摩讓我對(duì)自己的專業(yè)所處行業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在了解到行業(yè)的某些規(guī)則和工作環(huán)境之后，我想要更好地學(xué)習(xí)適應(yīng)，更好地為自己未來的職業(yè)生涯鋪路。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題。
在觀摩過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題。比如，在與人溝通合作中，我還需要提高自己的話筒和表達(dá)能力。在對(duì)技術(shù)和知識(shí)的理解上，我也有待加強(qiáng)。通過觀摩，我不僅了解到了行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和重要領(lǐng)域，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些短板，進(jìn)一步提高了自己的自我認(rèn)知能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，大學(xué)生參加觀摩活動(dòng)是一種非常有益的體驗(yàn)，能夠獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。在觀摩過程中，我們能夠徹底了解行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢(shì)，更好地規(guī)劃自己的未來。同時(shí)，自我反省、發(fā)現(xiàn)問題也是觀摩的重要收獲之一。通過總結(jié)自己在觀摩過程中的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，我們可以不斷優(yōu)化自己的職業(yè)道路，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想及未來做出更出色的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇二
20xx年5月17日，我有幸被界湖中心校推薦參加了在臨沂一小舉行的《中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)著名特級(jí)教師好課堂小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》。在活動(dòng)中觀摩了宋運(yùn)來老師和魏星老師執(zhí)教的兩節(jié)作文課，并聆聽了他們的作文教學(xué)方面的講座。
這是我第一次近距離、直觀的、生動(dòng)的觀摩特級(jí)教師的課堂，內(nèi)心既緊張又興奮，眼睛一直凝視著執(zhí)教老師和學(xué)生，手在筆記本上不停地記錄著一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。兩位專家的課堂或生動(dòng)幽默或簡(jiǎn)約樸實(shí)，卻殊途同歸，歸于教師對(duì)于教育事業(yè)的忠誠(chéng)，歸于對(duì)學(xué)生的愛，歸于對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的召喚。
宋老師的課激情四溢，師生交流中充滿了幽默睿智的問答，教師善于創(chuàng)設(shè)一個(gè)跌宕起伏的情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)交流和寫作動(dòng)力思維，注重了對(duì)作文教學(xué)中人文精神喚醒。讓我印象最深的是宋老師的作文講評(píng)課的處理，看似夸張，其實(shí)恰恰他是從兒童的眼中心中看作文的角度出發(fā)，愛與鼓勵(lì)會(huì)使孩子們走得更遠(yuǎn)，并會(huì)將愛與鼓勵(lì)傳給更多的人，直至我們的社會(huì)。宋老師的講座同樣是激情四射、熱情洋溢，他從教師與學(xué)生的思維動(dòng)力方面，從當(dāng)前語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀的根源到改良現(xiàn)代語(yǔ)文教育的對(duì)策方面，提出了一些簡(jiǎn)單直觀、易于理解的觀點(diǎn)，既發(fā)人深省，又有可操作性。
魏老師的課就像一條澄澈的小溪，緩緩的流淌著，澄清的能讓學(xué)生能順著溪流照見自己的影子，流著流著就流進(jìn)了學(xué)生的心田，從而激發(fā)出學(xué)生無盡的潛能。魏老師的課堂設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔，教學(xué)效果——學(xué)生的出色表現(xiàn)，引來一次次參加觀摩教師自發(fā)的掌聲，這掌聲是對(duì)學(xué)生精彩表現(xiàn)的肯定，也是對(duì)魏老師高超的教學(xué)能力的欽佩。魏老師的講座從兒童思維入手，對(duì)教師作文教學(xué)設(shè)計(jì)技巧方面進(jìn)行了潛移默化的引導(dǎo)，對(duì)教師與學(xué)生思維的廣度、寬度、深度，進(jìn)行了拓展，八對(duì)關(guān)鍵詞的解讀讓人有茅塞頓開之感。
兩位特級(jí)教師帶給大家的不僅僅是兩堂課兩個(gè)講座，像一枚石子拋入水中，在大家的心中掀起層層的漣漪，更像岸邊的燈塔，指引著大家在茫茫大海中迷失的航向。我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)培訓(xùn)的意義正在于斯，外延遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)內(nèi)容，思索遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于所見所聞。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇三
大學(xué)生作為青年一代的代表，在接受完善的教育之后，應(yīng)該更加注重實(shí)踐和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。而觀摩活動(dòng)正是一個(gè)提供實(shí)踐機(jī)會(huì)的重要途徑。觀摩是指通過參觀、體驗(yàn)、交流等方式，去了解和學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的技術(shù)、管理方法和成功經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)參與者的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。大學(xué)生參加觀摩活動(dòng)對(duì)于他們的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展具有重要意義。
大學(xué)生參加觀摩活動(dòng)有很多好處。首先，觀摩活動(dòng)能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力。通過親眼目睹、親自體驗(yàn)的方式，學(xué)生能夠深入了解到業(yè)界的先進(jìn)技術(shù)和管理模式，從中學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和技能。其次，觀摩活動(dòng)可以拓展學(xué)生的眼界。在參觀過程中,學(xué)生會(huì)接觸到不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的企業(yè)和專家,從而了解到更多的信息和經(jīng)驗(yàn)，開闊自己的視野。最后，觀摩活動(dòng)可以為學(xué)生提供實(shí)踐中的機(jī)遇，增加他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在觀摩活動(dòng)中，學(xué)生可以與企業(yè)界、專家和其他學(xué)生交流，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)和人脈，為將來的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。
參加觀摩活動(dòng)后，我深感受益匪淺。首先，我通過觀摩活動(dòng)了解到了不同領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)和管理模式，受益良多。通過對(duì)先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于技術(shù)的理解和應(yīng)用能力有了明顯的提升，對(duì)自己的未來職業(yè)方向也有了更明確的認(rèn)識(shí)。第二，觀摩活動(dòng)讓我了解到了行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。通過和業(yè)內(nèi)專家的交流和觀摩活動(dòng)中的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，讓我能夠更好地為自己的未來規(guī)劃做準(zhǔn)備。最后，觀摩活動(dòng)讓我拓寬了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多來自不同學(xué)校和不同專業(yè)的學(xué)生，我們互相交流學(xué)習(xí)，彼此激發(fā)了更多的靈感和創(chuàng)意，增加了自己的人脈資源。
第四段：觀摩活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的意義。
大學(xué)生參加觀摩活動(dòng)不僅僅是為了增加自己的知識(shí)和技能，更是為了培養(yǎng)大學(xué)生積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力。在觀摩活動(dòng)中，大學(xué)生能夠親身感受到行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，從而提高自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識(shí)。觀摩活動(dòng)也是大學(xué)生實(shí)踐能力的一次鍛煉，通過實(shí)際參與和親身體驗(yàn)，學(xué)生能夠真正將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，從而提高專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。此外，觀摩活動(dòng)也能夠培養(yǎng)大學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過和其他學(xué)生一起參與活動(dòng)和交流，大學(xué)生能夠增加自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
第五段：總結(jié)觀摩活動(dòng)的重要性。
總之，大學(xué)生參加觀摩活動(dòng)具有重要的意義和價(jià)值。通過觀摩活動(dòng)，大學(xué)生能夠積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，了解行業(yè)發(fā)展和挑戰(zhàn)，拓寬眼界，增加人脈資源，培養(yǎng)進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與觀摩活動(dòng)，爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為自己的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇四
參加了“20xx小學(xué)青年教師教學(xué)觀摩活動(dòng)”，我聽得最多的兩個(gè)詞是教什么和怎么教。兩者相比，教什么比怎么教更重要。
我們教語(yǔ)文有語(yǔ)文書，面對(duì)一篇篇課文，我們是教課文還是教語(yǔ)文？答案是教語(yǔ)文。閱讀教學(xué)教語(yǔ)言文字運(yùn)用的方法，口語(yǔ)交際教學(xué)生提升口語(yǔ)交際的品質(zhì)，習(xí)作教布局謀篇，行文組句。其中閱讀教學(xué)教語(yǔ)言文字運(yùn)用的方法是語(yǔ)文課的主要目標(biāo)。就閱讀教學(xué)專家提出了兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由講讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，二是由課文的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z(yǔ)言文字運(yùn)用，也就是不能把教材內(nèi)容當(dāng)成我們語(yǔ)文課的教學(xué)內(nèi)容。這讓我想起前些年經(jīng)常會(huì)有老師在課上把學(xué)生帶入課文情境中，然后學(xué)生整堂課從頭哭到尾，其實(shí)學(xué)生只是體會(huì)到了課文的思想內(nèi)容，這是思品課的目標(biāo)。而語(yǔ)文課應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在文中所表現(xiàn)出來的悲痛是用怎樣的語(yǔ)言，什么樣的方法寫出來的。
在《我是什么》讀寫結(jié)合課上，我把指導(dǎo)的重點(diǎn)放在兩個(gè)方面，一是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)例文中的寫作特點(diǎn)，明白文中使用第一人稱來敘述水在自然界中的存在形式，知道要運(yùn)用比喻、擬人等多種手法把文章寫具體、寫生動(dòng)；二是以教師的下水文打開學(xué)生的寫作思路，選擇生活中熟悉、喜愛的事物，通過小組互說、學(xué)生評(píng)議、老師點(diǎn)評(píng)等生生、師生互動(dòng)讓學(xué)生愿說、會(huì)說、樂說，寫出自己的`童趣、童情。對(duì)于學(xué)生隨機(jī)出現(xiàn)的問題，我嘗試用各種形式的評(píng)價(jià)語(yǔ)既欣賞、激勵(lì)學(xué)生，也用委婉的語(yǔ)氣指出學(xué)生口頭表達(dá)的不足，收到良好的效果。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇五
第一段：介紹觀摩的背景和目的（200字）。
隨著大學(xué)教育的推進(jìn)，越來越多的高校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類觀摩活動(dòng)。觀摩既是一種見識(shí)拓展的機(jī)會(huì)，也是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的途徑。作為一名大學(xué)生，我也曾參與過多次觀摩活動(dòng)，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在今天的文章中，我將分享我對(duì)大學(xué)生參加觀摩的心得體會(huì)，以期鼓勵(lì)更多的同學(xué)們積極參與這些活動(dòng)。
第二段：觀摩的重要性（200字）。
參加觀摩活動(dòng)不僅是一種開闊眼界的機(jī)會(huì)，更是一種拓展視野的方式。平時(shí)在課堂上接觸的知識(shí)內(nèi)容往往只是片面的，多數(shù)情況下是封閉的。而通過觀摩，可以深入實(shí)踐，親眼目睹所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，加深對(duì)知識(shí)的理解。此外，觀摩還可以通過與其他高校的同學(xué)交流，了解不同學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，拓寬自己的眼界。
第三段：觀摩的實(shí)際影響（200字）。
參加觀摩活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響。一方面，觀摩可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望，促使他們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。通過親身參與實(shí)踐，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在理論與實(shí)踐中的差距，從而意識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)而找到改進(jìn)的方法。另一方面，觀摩可以為大學(xué)生的就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。通過觀摩，學(xué)生可以接觸到各種企業(yè)和機(jī)構(gòu)，了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和需求，為未來的就業(yè)方向做好準(zhǔn)備。
第四段：觀摩的需求和建議（200字）。
雖然參加觀摩活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的發(fā)展有益，但參與者也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。首先，觀摩活動(dòng)的安排需與課程的安排相協(xié)調(diào)。有些觀摩活動(dòng)可能與學(xué)生的課程時(shí)間沖突，導(dǎo)致學(xué)生無法全程參與。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與各類企事業(yè)單位的溝通配合，盡量避免沖突。其次，觀摩活動(dòng)的組織應(yīng)圍繞實(shí)際需求進(jìn)行規(guī)劃，盡量提供多樣化的選擇，使學(xué)生在參與之前能夠做出明智的選擇。最后，學(xué)校和學(xué)生應(yīng)共同加強(qiáng)觀摩活動(dòng)的回顧和總結(jié)，通過討論和反思，充分挖掘觀摩的價(jià)值和意義，從而更好地將觀摩活動(dòng)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。
第五段：總結(jié)觀摩的重要性和收獲（200字）。
作為一名大學(xué)生，我深切感受到參加觀摩活動(dòng)對(duì)我的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來的積極影響。通過觀摩，我拓寬了視野，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了解決問題的能力。在與其他高校的同學(xué)交流中，我學(xué)到了許多新的理念和方法，對(duì)自己的專業(yè)和未來的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。因此，我向各位同學(xué)推薦參加觀摩活動(dòng)，希望大家能夠抓住機(jī)會(huì)，積極參與觀摩，為未來的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
注：本文所示的五段式結(jié)構(gòu)只是一種可能的組織方式，僅供參考。讀者在寫作時(shí)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇六
觀摩是大學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一種重要方式之一。通過觀摩他人的成功經(jīng)驗(yàn)與突出特點(diǎn)，我們可以汲取他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)，使自己在成長(zhǎng)中受益匪淺。不久前，我有幸參加了一場(chǎng)觀摩活動(dòng)，這給了我很深刻的體會(huì)和啟示。以下是我對(duì)此次觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，觀摩能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。在觀摩過程中，我看到了許多優(yōu)秀的同學(xué)們，他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有著突出的表現(xiàn)。他們勤奮好學(xué)，積極參加各種活動(dòng)，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資源。看到他們的努力和成功，我深受鼓舞。觀摩讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，觀摩能夠幫助學(xué)生調(diào)整自身的學(xué)習(xí)思路和方法。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀同學(xué)們有著獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和思考方式。他們善于總結(jié)，擅長(zhǎng)思考問題的本質(zhì)和核心，能夠迅速找到解決問題的途徑。通過觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性，開始反省自己的學(xué)習(xí)方式，尋找適合自己的方法，并且在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
再次，觀摩能夠拓寬學(xué)生的視野和思維方式。在觀摩中，我看到了許多優(yōu)秀同學(xué)們擁有廣闊的視野和開闊的思維方式。他們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展與變革，思考問題的角度和思維的深度都非常獨(dú)特。通過觀摩，我受到啟發(fā)，開始拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和國(guó)家意識(shí)，提升自己的思維深度和廣度。
此外，觀摩可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，找到自己的定位和目標(biāo)。在觀摩中，我逐漸看清了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。通過與優(yōu)秀同學(xué)們的對(duì)比，我明白了自己還存在的差距，也看到了進(jìn)步的空間和機(jī)會(huì)。觀摩讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，明確了自己需要提升的能力和素質(zhì)，以及如何通過努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，觀摩營(yíng)造了學(xué)習(xí)與分享的良好氛圍。在觀摩活動(dòng)中，我們可以與其他同學(xué)交流，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種互動(dòng)和分享的過程，不僅能夠讓我們更好地理解和吸收知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。觀摩活動(dòng)的這種氛圍，為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們可以共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
總的來說，參加觀摩活動(dòng)給了我很深刻的體會(huì)和啟示。觀摩不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，還可以幫助學(xué)生調(diào)整自身的學(xué)習(xí)思路和方法，拓寬學(xué)生的視野和思維方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，找到自己的定位和目標(biāo)，同時(shí)觀摩也營(yíng)造了學(xué)習(xí)與分享的良好氛圍。通過觀摩，我們可以從別人的成功中獲得啟示和指導(dǎo)，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，我相信觀摩將繼續(xù)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要方式之一。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇七
疏勒縣位于中國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)，是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的地方。近日，我有幸參加了一次疏勒縣的觀摩活動(dòng)，對(duì)這個(gè)地方的發(fā)展和變化有了深刻的了解。在這次觀摩中，我親眼目睹了疏勒縣各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展，深感中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性和中國(guó)夢(mèng)的偉大潛力。
首先，疏勒縣的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)給我留下了深刻的印象。觀摩過程中，我看到了疏勒縣城市規(guī)劃的全面改造，道路寬敞平整，綠化帶和花壇隨處可見。特別是高鐵站的建設(shè)，使疏勒縣成為了沿線的交通樞紐，為縣城及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大的便利。在交通領(lǐng)域的改善下，疏勒縣的物流業(yè)和旅游業(yè)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和居民的生活提供了更多的機(jī)會(huì)。
其次，我注意到疏勒縣在教育事業(yè)方面的巨大改革。在疏勒縣的參觀中，我參觀了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，并與學(xué)生們進(jìn)行了交流。學(xué)校的設(shè)施一流，師資力量雄厚，課程設(shè)置豐富多樣。與我所受的教育環(huán)境相比，疏勒縣的學(xué)生們大多數(shù)都能享受到更好的教育資源。我感受到了疏勒縣對(duì)教育重視的態(tài)度和對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)心。這種關(guān)懷和投資對(duì)于培養(yǎng)一代又一代的人才具有重要意義，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基石。
此外，我還了解到疏勒縣在扶貧事業(yè)上的輝煌成就。疏勒縣的扶貧工作主要集中在發(fā)展產(chǎn)業(yè)和改善居住環(huán)境兩個(gè)方面。通過發(fā)展農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)，疏勒縣讓更多的貧困人口走上了致富的道路。此外，疏勒縣還進(jìn)行了住房改造，改善了貧困戶的居住條件。扶貧工作要納入全縣脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃的方方面面，這樣才能夠真正幫助到每一個(gè)貧困戶，為他們打下脫貧的基礎(chǔ)。
最后，我對(duì)疏勒縣的環(huán)境保護(hù)工作印象深刻。我參觀了當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)，了解到疏勒縣堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，采取了一系列的措施來保護(hù)生態(tài)環(huán)境。疏勒縣注重生態(tài)治理，積極推行可持續(xù)發(fā)展理念，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)。我親眼目睹了大片的森林和綠色植被，讓我為疏勒縣的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)所感動(dòng)。
綜上所述，通過參加疏勒縣的觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到疏勒縣在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育事業(yè)、扶貧工作和環(huán)境保護(hù)方面取得了巨大的成就。這些成就的背后離不開黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的共同努力。我為中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性和中國(guó)夢(mèng)的偉大潛力感到自豪和驕傲。作為一名年輕的志愿者，我也要發(fā)揚(yáng)疏勒縣的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇八
觀摩是一種學(xué)習(xí)和提高自己的有效方式。參加觀摩活動(dòng)可以讓我們從別人身上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和智慧，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供重要的啟示。觀摩不僅可以拓寬我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。通過觀摩，我們可以看到自身的不足，找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。因此，每一次參加觀摩都是一次寶貴的機(jī)會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作和期望。
在參加觀摩之前，我們需要做一些準(zhǔn)備工作。首先，我們應(yīng)該了解觀摩的主題和內(nèi)容，并提前完成所需的學(xué)習(xí)和調(diào)研。其次，我們應(yīng)該保持一種積極的心態(tài)，充分利用觀摩活動(dòng)的機(jī)會(huì)，展示自己的學(xué)習(xí)能力和潛力。最后，為了更好地參與觀摩，我們還可以與他人交流和分享觀摩的目標(biāo)和期望，以便獲得更多的意見和建議。
第三段：觀摩的過程和收獲。
觀摩活動(dòng)通常分為兩個(gè)部分：實(shí)地觀摩和座談交流。通過實(shí)地觀摩，我們可以身臨其境地感受和體驗(yàn)到其他人的工作和生活。這種親身經(jīng)歷能夠給我們帶來新的認(rèn)識(shí)和啟示。而在座談交流中，我們可以與其他參與者分享自己的體會(huì)和心得，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流不僅豐富了我們的知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：對(duì)觀摩的反思和總結(jié)。
觀摩之后，我們應(yīng)該對(duì)自己的觀摩經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。首先，我們可以回顧觀摩過程中的亮點(diǎn)和不足之處。只有了解和認(rèn)識(shí)到自身的不足，才能更好地改進(jìn)和提高。其次，我們可以總結(jié)觀摩的收獲和啟示，以便將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地理解和應(yīng)用觀摩活動(dòng)的價(jià)值和意義。
第五段：對(duì)未來的展望和行動(dòng)計(jì)劃。
在觀摩之后，我們應(yīng)該對(duì)未來做出明確的展望和行動(dòng)計(jì)劃。首先，我們可以制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己制定清晰的發(fā)展計(jì)劃。其次，我們可以找到自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并為此制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。最后，我們還可以思考如何將觀摩的經(jīng)驗(yàn)和啟示運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，以便更好地實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)和價(jià)值。
總之，參加觀摩是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過觀摩，我們可以從別人身上學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為自己提供啟示和指導(dǎo)。觀摩不僅可以拓寬我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。通過觀摩，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，并找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。因此，每一次參加觀摩都是一次寶貴的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該積極準(zhǔn)備并充分利用觀摩的機(jī)會(huì)，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造更大的可能性。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇九
隨著大學(xué)的開學(xué)，很多學(xué)生都開始了自己的學(xué)術(shù)之旅。在這個(gè)過程中，大學(xué)生在各種活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合素質(zhì)。其中，參加觀摩活動(dòng)是非常重要的一環(huán)，因?yàn)樗粌H可以擴(kuò)展大學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高他們的意識(shí)素質(zhì)和實(shí)踐能力。在一次觀摩活動(dòng)中，我深有感觸,認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且有了進(jìn)一步的思考，下面我就來分享一下我的參加觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：提議之初。
當(dāng)我首次接到學(xué)校組織的觀摩活動(dòng)通知時(shí)，我并不太重視，因?yàn)橛^摩活動(dòng)在我的印象中就只是看看而已。但是，隨著活動(dòng)時(shí)間的臨近，身邊的同學(xué)都早早地開始準(zhǔn)備，我的好奇心也被勾起來了。于是，我開始仔細(xì)研究活動(dòng)的安排和目的，并為此感到很興奮和期待。
第二段：進(jìn)行實(shí)踐。
在參加活動(dòng)期間，我深深地感受到了其意義和價(jià)值。通過觀摩，我深入了解了不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，增強(qiáng)了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我還從互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)了不同的思路和方法，拓展了自己的視野，并開啟了一扇新的窗戶。
在這次經(jīng)歷中，我感覺到觀摩不僅是一次知識(shí)拓展和技能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的旅程。通過觀察別人的專業(yè)技能，我意識(shí)到自己與別人的差距，也從失利中學(xué)到了如何改進(jìn)和提高，這為我的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來了重要的啟示。
第四段：反思總結(jié)。
在參加這次活動(dòng)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足。例如，我太過于重視自我表現(xiàn)而忽略了與他人的交流和溝通，這使我錯(cuò)過了很多與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)。從這個(gè)角度來看，我需要進(jìn)一步提高自己的協(xié)作能力和溝通技巧，這是我下一步的努力方向。
第五段：未來展望。
總的來說，這次觀摩活動(dòng)讓我深感收獲良多，也給我?guī)砹艘恍┲匾乃伎己蛦⑹尽Ｍㄟ^這次參加觀摩活動(dòng)，我意識(shí)到自己需要不斷努力，擴(kuò)展自己的知識(shí)面和拓展自己的技能，以適應(yīng)日趨多元化和復(fù)雜化的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我也希望將本次獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲帶入未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，并不斷探索并進(jìn)步。
總之，觀摩活動(dòng)是大學(xué)生不可或缺的一部分，它不僅可以為大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供幫助和啟示，還可以為大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力提供重要的支持和發(fā)展。我們需要認(rèn)真對(duì)待這些機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，以期更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十
隨著大眾化的高等教育日漸普及，越來越多的大學(xué)生亟需掌握一些創(chuàng)新性的思維和實(shí)踐能力。參加觀摩活動(dòng)不僅能夠增長(zhǎng)我們的專業(yè)知識(shí)，還能提高我們的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)力。以下是我近期所參加的一場(chǎng)觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)：
一、認(rèn)識(shí)自我，積極學(xué)習(xí)。
這次觀摩的課程是一場(chǎng)創(chuàng)新性的企業(yè)營(yíng)銷大賽。在觀摩現(xiàn)場(chǎng)，我看到了很多與以前只在課本上看到的東西不一樣的、實(shí)際應(yīng)用的案例。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的公司都非常注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)員們之間的互相配合和討論都非常高效、低成本，讓我想到自己的團(tuán)隊(duì)合作也需要更多交流溝通，打破界限。
二、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，獲取經(jīng)驗(yàn)。
在現(xiàn)場(chǎng)，我還發(fā)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)交流和互相合作是非常必要的。在團(tuán)隊(duì)中，每一位成員都扮演著不可替代的角色，而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該更注重員工的心理健康及工作滿意度，以便更好的協(xié)作，讓我們共同更快地進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊(duì)精神也對(duì)我將來的工作和生活有很大的啟示。
三、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者通常是能夠發(fā)揮員工的潛力，讓每位員工都有機(jī)會(huì)展示自己，一起為共同的目標(biāo)努力。在觀摩過程中我學(xué)到了如何構(gòu)建并管理一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，如何激勵(lì)員工及維護(hù)品牌形象。領(lǐng)導(dǎo)能力的提升是不分年齡和職位的，對(duì)于處于職業(yè)生涯的早期階段的大學(xué)生來說尤為重要。
四、認(rèn)識(shí)挑戰(zhàn)，突破自我。
作為一名大學(xué)生，參加這樣的觀摩活動(dòng)也讓我意識(shí)到了一些現(xiàn)實(shí)問題。從很多觀摩的案例中，我認(rèn)識(shí)到企業(yè)常常面臨來自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，只有緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，才能夠在動(dòng)蕩的市場(chǎng)中突破自我，開創(chuàng)新的局面。
五、認(rèn)識(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這次參加觀摩活動(dòng)，讓我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)人的成長(zhǎng)和企業(yè)的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。作為一名大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該從本職工作中學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在這些觀摩活動(dòng)中積極參與、切身體驗(yàn)，從中提升自己，讓自己和團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)發(fā)展。
觀摩活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生而言是非常有用的，可以在實(shí)際操作中提升自己，增加交流機(jī)會(huì)，拓展自己的生活及人際關(guān)系。希望大家都能像我一樣充分認(rèn)識(shí)和利用這些機(jī)會(huì)，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十一
我們帶著責(zé)任與期望，興奮地來到了“人間天堂”——杭州，參加了“千課萬(wàn)人”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，參加“千課萬(wàn)人”教學(xué)觀摩心得體會(huì)。走進(jìn)“千課萬(wàn)人”的會(huì)場(chǎng)，春潮涌動(dòng)，讓人流連忘返的是這里，而不是“水花瀲滟”的西湖。在這四天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，感受良多，倍受名師先進(jìn)的教學(xué)理念，有效的教學(xué)思路和課堂智慧的啟迪。
“千課萬(wàn)人”這個(gè)活動(dòng)是國(guó)家級(jí)的教研活動(dòng)，它所體現(xiàn)的“生本課堂”將引領(lǐng)了中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展。從這次活動(dòng)，讓我隱隱地看到語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)返蹼歸真，讓學(xué)生受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力，在本次活動(dòng)中語(yǔ)文教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富。指明語(yǔ)文是什么，語(yǔ)文就是語(yǔ)言的課堂，我們要回到古代，去感受古文的韻味，精煉而蘊(yùn)味十足，越讀越有滋味，越讀越有意蘊(yùn)。我認(rèn)為讓學(xué)生熏陶在傳統(tǒng)文化中，去感受傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的語(yǔ)言魅力將是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方向。
名師的課堂既腳踏實(shí)地又別具一格，生動(dòng)新穎，給人以多角度的想象。虞大明老師的《和我們一樣享受春天》和《父親的菜園》，讓我看到了一名著名教師是如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，虞大明老師上的是那么的生動(dòng)，《和我們一樣享受春天》這篇課文是有關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的，虞大明老師通過步步引導(dǎo)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)文本的內(nèi)涵，通過“大海，沙漠，夜空，草地”體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)在不斷擴(kuò)大，破壞之廣。作者在一聲聲的控訴，突出了詩(shī)歌的力量，展示出我們的希望，我們的期盼——和平?！陡赣H的菜園》讓學(xué)生讀中體會(huì)父親開辟菜園的堅(jiān)毅，信心十足，堅(jiān)持不懈。更寫出了在父親的呵護(hù)下，開辟前和開辟后的對(duì)比，表達(dá)出對(duì)父親辛勞的肯定，對(duì)父親的敬佩之情油然而生。
對(duì)于一名教師，如何開展有效課堂教學(xué)，一直是教師們的難題，此次杭州的學(xué)習(xí)讓我聽到了，趙凱老師的《基于學(xué)生心理的有效課堂教學(xué)》，趙老師的生動(dòng)演講，博得了在場(chǎng)聽眾的陣陣掌聲，從演講中，我深刻的體會(huì)到了作為一名教師應(yīng)如何有效的組織課堂教學(xué)，教師應(yīng)該與學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系，教師不要用權(quán)威來壓倒學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師也應(yīng)該有效地，正確地組織課堂教學(xué)，心得體會(huì)《參加“千課萬(wàn)人”教學(xué)觀摩心得體會(huì)》。
好的課堂，聽起來是一種享受。當(dāng)然能夠在浙江大學(xué)逸夫體育館親眼目睹名師的課堂更是一種享受。名師對(duì)文本的解讀更是與眾不同。薛法根老師與竇桂梅老師的課堂，讓我耳目一新，他們兩人對(duì)文本的解讀是如此的深刻，薛法根老師的《九色鹿》讓我們自然而然地再腦海中浮現(xiàn)九色鹿的畫面，薛老師直入主題的讓學(xué)生說出九色鹿與調(diào)達(dá)分別是什么的化身，并作出評(píng)價(jià)。薛老師在課堂教學(xué)中找出重點(diǎn)段落，在讀中體會(huì)，讓學(xué)生一步步的對(duì)人物作出具體的評(píng)價(jià)。竇桂梅老師的課，更是一種情感的交流，《林沖棒打洪教頭》同樣對(duì)文本有著深刻的解讀，注重對(duì)學(xué)生的朗讀，通過朗讀來讀出人物的個(gè)性。通過對(duì)語(yǔ)言的分析來讀出每個(gè)人的不同之處，讀出了洪教頭的蠻橫，無禮；林沖的謙虛，忍讓，知禮。在課堂教學(xué)中竇老師提出“朗讀就是理解，朗讀更是發(fā)現(xiàn)”，的確，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是可以在朗讀中發(fā)現(xiàn)與理解的。
在小學(xué)階段中，大部分語(yǔ)文教師都對(duì)于作文的講解及作后講評(píng)無從下手，不知道怎么樣來有效的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。賈志敏老師與林莘老師作文課，給了我作文講解的啟發(fā)，將指引著我如何上好一堂作文課，他們都以啟發(fā)性的思維教學(xué)生習(xí)作，不束縛學(xué)生的思維，在學(xué)生開始寫作前都應(yīng)該做比較詳細(xì)的講解，留足夠的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行寫作，鍛煉學(xué)生的寫作能力。作后講評(píng)更是一大難題，管建剛老師的作后講評(píng)，讓我反思自己改學(xué)生作文時(shí)是怎么改的，自己對(duì)學(xué)生作文的講評(píng)又是如何講評(píng)的。將今后在教學(xué)中，還學(xué)生一片習(xí)作天地。
這次活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了一個(gè)同課異構(gòu)環(huán)節(jié)，不同的設(shè)計(jì)，讓我眼前一亮，同一節(jié)課，不同的老師上出不一樣的滋味。蔣軍晶與羅才軍上的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，兩者的風(fēng)格不同，對(duì)文本的解讀也不同，上出了彼此不同的風(fēng)格，在讀中理解臨死前的嚴(yán)監(jiān)生。讓我不由得想起竇桂梅老師說的：什么樣的文本性格，上出什么樣的味道。
這些感悟是我此次杭州之行最大的收獲。我想，好老師各有千秋，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是一切教育的智慧都來源于對(duì)學(xué)生的無私關(guān)愛。在以后的教學(xué)工作中，我將以名師為楷模，不斷完善自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才、為寧都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十二
疏勒縣地處新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)，是一個(gè)美麗富饒的地方。最近有幸我有機(jī)會(huì)參加了一次疏勒縣的觀摩活動(dòng)，深入了解了這座縣城的風(fēng)土人情和發(fā)展變化。在這次活動(dòng)中，我不僅僅見識(shí)到了疏勒縣的獨(dú)特之處，更收獲了許多的心得體會(huì)。
首先，我深深地體會(huì)到疏勒縣的優(yōu)美自然環(huán)境。在觀摩活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)參觀了疏勒縣的農(nóng)田和果園。翠綠的田地和豐收的果實(shí)讓我感到十分欣慰。疏勒縣地處塔里木盆地，氣候炎熱干旱，但經(jīng)過縣政府多年的努力，通過引入節(jié)水農(nóng)業(yè)和改良灌溉系統(tǒng)等措施，使得疏勒縣的農(nóng)田能夠高效利用水資源，實(shí)現(xiàn)了豐收，為農(nóng)民們帶來了更好的生活條件。此外，疏勒縣還擁有豐富的水產(chǎn)資源，水鏡倒影的湖泊和悠閑自在的魚兒，讓我嘆為觀止。這一切都表明疏勒縣積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做到了人與自然和諧共存。
其次，我深刻感受到了疏勒縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)。觀摩活動(dòng)中，我們參觀了疏勒縣的工業(yè)園區(qū)和市區(qū)。在工業(yè)園區(qū)，高樓大廈拔地而起，現(xiàn)代化設(shè)施齊全。這里集中了一批高科技企業(yè)和大型工廠，為疏勒縣帶來了大量就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)收入，提高了居民的生活水平。而在市區(qū)，我看到了寬闊整潔的街道和優(yōu)美的城市景觀?？h政府投入大量資金改善了市區(qū)的環(huán)境，修建了公園廣場(chǎng)和休閑娛樂設(shè)施，提升了市民的居住品質(zhì)。這一切都讓我深深感到了疏勒縣的飛速發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)的成果。
再次，我對(duì)疏勒縣民眾的熱情和友善給予了高度的評(píng)價(jià)。在觀摩期間，我有機(jī)會(huì)與疏勒縣的居民交流并了解他們的生活情況。無論是在農(nóng)田里勞作的農(nóng)民，還是市區(qū)里負(fù)責(zé)服務(wù)的商販，他們都是熱情友善的。他們熱情地向我們展示著他們的土特產(chǎn)品和民族傳統(tǒng)，讓我們親身感受到飽含誠(chéng)意的經(jīng)濟(jì)與文化。他們真誠(chéng)地分享他們的喜憂，向我們介紹他們的生活習(xí)俗和傳統(tǒng)習(xí)慣。這種淳樸和友善讓我感到無比親切和溫暖。
最后，我從觀摩活動(dòng)中了解到了疏勒縣政府的努力和擔(dān)當(dāng)。觀摩活動(dòng)期間，我們參觀了疏勒縣政府的辦公樓和工作場(chǎng)所。在會(huì)議室里，縣領(lǐng)導(dǎo)向我們?cè)敿?xì)介紹了疏勒縣的發(fā)展計(jì)劃和政策措施。他們以飽滿的熱情和豐富的知識(shí)為我們提供了寶貴的參考。同時(shí)，我們還了解到縣政府在教育、醫(yī)療等公共服務(wù)領(lǐng)域投入了大量資源，努力提高民生福祉。他們處理各種問題時(shí)的果斷和高效給我們留下了深刻的印象，展現(xiàn)了疏勒縣政府的良好形象和為民服務(wù)的責(zé)任心。
通過這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)疏勒縣有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。疏勒縣以其獨(dú)特的自然環(huán)境、快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、友善的民眾和高效負(fù)責(zé)的政府形象吸引著我。我相信，在縣委縣政府的帶領(lǐng)下，以及全縣廣大干部群眾的共同努力下，疏勒縣一定會(huì)走上更好更美的發(fā)展道路。作為一名普通的公民，我也將努力為疏勒縣的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信在不久的將來，疏勒縣會(huì)以更加美好的面貌迎接人們的到來。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十三
晚上我踏上西昌開往成都的火車，經(jīng)過十個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，在次日清晨來到了美麗的蓉城-成都，天空時(shí)而灑下零星的小雨，空氣清涼濕潤(rùn)，為期兩天的“全國(guó)幼兒園音樂游戲理論研討與實(shí)踐觀摩學(xué)術(shù)會(huì)”在這清涼的夏日里順利召開并成功落幕。
六月二十日至六月二十一日，偌大的西南劇院里，來自全國(guó)五省的一千多名幼兒教育工作者齊聚一堂，分享這豐富的知識(shí)盛宴。
在學(xué)術(shù)會(huì)上，成都市的8個(gè)幼兒園呈現(xiàn)了8個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園音樂集體教育活動(dòng)，南京師范大學(xué)的許卓婭教授作了“創(chuàng)造性團(tuán)體律動(dòng)游戲教學(xué)的傻瓜流程涉及與實(shí)施策略”的主題報(bào)告，北京石油大學(xué)的賴富教授作了以“游戲音樂，快樂成長(zhǎng)”為主題的報(bào)告，兩位教授就近年來幼兒園音樂教育的最新研究成果和國(guó)內(nèi)外幼兒教育的最新資訊與一線的幼兒教育工作者進(jìn)行了交流。
許教授和賴教授的報(bào)告有一個(gè)共同的特點(diǎn)：與臺(tái)下一千多名一線的幼兒教育工作者進(jìn)行積極有效的互動(dòng)。
在音樂游戲中將音樂的快樂帶給我將團(tuán)體游戲的基本流程與實(shí)施策略告訴我們，結(jié)合幼兒園開展音樂教學(xué)的實(shí)際，為我們幼兒教師提供了最新、最實(shí)際、最可操作的內(nèi)容，進(jìn)一步提升了我們幼兒園教師的音樂教學(xué)理念和技能。
他們也用實(shí)際行動(dòng)傳播了杜威“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，詮釋了幼兒以動(dòng)作思維為主的學(xué)習(xí)方式。
整個(gè)報(bào)告充滿了歌聲、掌聲、和歡笑聲，給我們一線的幼兒教師上了一堂生動(dòng)有趣的示范課。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十四
感受最深的就是師生之間的互動(dòng)，活動(dòng)過程中教師更注重的是生生之間的互動(dòng)，把互動(dòng)的空間留給孩子，因?yàn)楹⒆觽冎g的經(jīng)驗(yàn)分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動(dòng)過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng)。
教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動(dòng)為主動(dòng)，深入活動(dòng)其中。真正體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。王梅老師的科學(xué)活動(dòng)（空氣阻力）中，教師放的很開，整個(gè)活動(dòng)就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動(dòng)的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長(zhǎng)。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗(yàn)到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。
教師在鼓勵(lì)孩子時(shí)，能夠及時(shí)肯定，不用泛泛的鼓勵(lì)語(yǔ)，教師要能夠運(yùn)用準(zhǔn)確地語(yǔ)言把孩子的回答鼓勵(lì)在點(diǎn)上，盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點(diǎn)，發(fā)掘孩子的'閃光點(diǎn)，幫助孩子樹立信心。在音樂活動(dòng)（兩只小鴨）中，臧老師的鼓勵(lì)語(yǔ)就運(yùn)用的非常到位，既鼓勵(lì)了孩子，又起了小結(jié)的作用。
注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動(dòng)中，整個(gè)活動(dòng)都是以兩只小鴨為主線，而且在活動(dòng)過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動(dòng)，看似平淡的活動(dòng)卻蘊(yùn)含著很深的寓意。
教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離。
教師語(yǔ)言組織上精煉，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上不拖沓，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣。教師的提問適時(shí)，恰當(dāng)。在活動(dòng)的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的好奇的心。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十五
參加觀摩是學(xué)習(xí)的一種方式，通過觀察別人的表現(xiàn)，我們可以學(xué)到很多東西。最近我參加了一次演講比賽的觀摩活動(dòng)，收獲頗豐，讓我深受啟發(fā)。
第二段：對(duì)觀摩過程的描述。
比賽在一個(gè)大廳內(nèi)進(jìn)行，大約有二十多個(gè)選手參賽。每個(gè)選手都用心地準(zhǔn)備了自己的演講，并且在表現(xiàn)中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。我特別關(guān)注了冠軍選手的表現(xiàn)，他的演講內(nèi)容生動(dòng)有趣，掌控了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，給人留下了深刻的印象。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)他的成功離不開勤奮和積累。
第三段：學(xué)到的教訓(xùn)。
通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處。比如，在表現(xiàn)過程中我缺乏自信，有時(shí)候講話結(jié)巴，還需要加強(qiáng)口才訓(xùn)練。另外，更要注重準(zhǔn)備，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，做到心中有數(shù)，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮得更好。
第四段：比賽的意義。
這次演講比賽的意義不僅在于參賽者的交流和切磋，更在于參與者的收獲和提高。演講比賽是一次展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次提升自我的機(jī)會(huì)。參加比賽并且觀摩其他參賽者的表現(xiàn)，我們可以梳理自己的短板，對(duì)自己的不足有個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們今后的發(fā)展都有很大幫助。
第五段：總結(jié)。
參加演講比賽的觀摩活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過觀摩別人的表現(xiàn)，我學(xué)到了不少技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方。這次活動(dòng)使我更加注重了自己的準(zhǔn)備和發(fā)揮，更加重視自己的口才方面的訓(xùn)練。關(guān)鍵時(shí)刻，信任自己，相信自己，這樣才能走得更遠(yuǎn)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十六
一篇優(yōu)秀的文章，總有那種牽一發(fā)而動(dòng)全身的“點(diǎn)”、“線”、“面”。找切入點(diǎn)就是在整體把握課文的基礎(chǔ)上找到文本的一個(gè)支點(diǎn)，仿佛是找到一條串聯(lián)珍珠的絲線來牽動(dòng)整個(gè)文本的學(xué)習(xí)。而一堂好課往往因?yàn)榍腥氲那擅睿瑥亩ぐl(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。牛老師執(zhí)教的《花鐘》一課，她先讓學(xué)生觀察各種花的圖片，讓學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)花的喜愛之情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在授課過程中，她充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生體會(huì)各種花開的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種花開時(shí)的樣子，并學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的語(yǔ)言。整堂課結(jié)構(gòu)緊湊而又不失活躍與創(chuàng)新，學(xué)生在牛老師的引導(dǎo)下，在活躍的氣氛中了解了各種花開的時(shí)間。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”有效閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的根本。閱讀應(yīng)經(jīng)歷這樣的過程：初讀感知，讓學(xué)生把課文讀連貫讀通順讀流利，經(jīng)歷初步的語(yǔ)感體驗(yàn)過程；精讀感悟，讓學(xué)生進(jìn)入文本意境，產(chǎn)生情感體驗(yàn)，作出價(jià)值判斷，并且借助聲音將自己的感受和領(lǐng)悟朗讀出來，讀出意蘊(yùn)，讀出感情；熟讀遷移，讓學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行熟讀背誦，積累言語(yǔ)圖式、言語(yǔ)結(jié)構(gòu)及情感表達(dá)技巧，并創(chuàng)設(shè)一定的情境促使其外化。在這樣的課堂上，學(xué)生品嘗語(yǔ)言文字的奧妙，咀嚼精神世界的甘醇，怎么能不興致勃勃地參與其中？其實(shí)這就是我們要做到的“一讀通，二讀順，三讀不停頓，四讀疑，五讀情，六讀悟意境”。在參評(píng)的大部分課目中，執(zhí)課教師都很注重讀的作用。他們?cè)谧x之前，就設(shè)計(jì)好問題，帶著問題去品讀；問題解答之后，再讀文字，力求深刻理解領(lǐng)會(huì)，讀的方式、形式也是多種多樣，有老師范讀、配樂朗讀、學(xué)生自讀等。而學(xué)生自讀又可分為齊讀、單讀、分讀等。齊讀還可以分為朗讀、默讀、小聲讀、用自己喜歡的方式讀等等。多種多樣的讀法，既可以幫助學(xué)生熟悉、理解課文，從而進(jìn)一步深層領(lǐng)會(huì)文章的主旨和創(chuàng)作思路，而且最重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生處理文字的技巧。在講《花鐘》時(shí)，牛老師一而再，再而三地讓學(xué)生去品讀各種花開時(shí)的樣子，從而使學(xué)生層層遞進(jìn)、層層深入地去體會(huì)作者寫作的手法。
小學(xué)語(yǔ)文教材內(nèi)容豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，富有形象性和趣味性，特別適合運(yùn)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。利用多媒體信息技術(shù)，在語(yǔ)文課堂上眼觀文字和圖片，耳聽聲音和音樂，使事物形、聲、色直接刺激著學(xué)生的感官，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近了文本與學(xué)生距離，培養(yǎng)了感知事物的能力。牛老師執(zhí)教的《花鐘》一課，她充分運(yùn)用了多媒體，向?qū)W生展現(xiàn)了各種花的姿態(tài)和美艷，并讓學(xué)生了解了花鐘到底是什么樣的，還向?qū)W生展示了曇花那美麗的一瞬。同時(shí)，多媒體課件的使用讓圖畫、音樂等美學(xué)手段得以運(yùn)用，使課堂洋溢著美育的氣氛，學(xué)生在這樣的課堂里學(xué)的自是興趣盎然。
總之，本次教學(xué)中，牛老師能根據(jù)學(xué)情來開展教學(xué)，并以自己獨(dú)特的方式引導(dǎo)、滲透閱讀方法和遣詞造句、表情達(dá)意的方法。因而這節(jié)課無論是從興趣的激發(fā)，思路的開拓，還是心靈的交流，方法的點(diǎn)拔和信心的培養(yǎng)，很多細(xì)節(jié)都閃爍著授課老師的智慧，讓我們看到了教學(xué)藝術(shù)之美，語(yǔ)言藝術(shù)之美，人文美，人情美。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十七
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。
而東門幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
第一次到東門幼兒園觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說感講的行為表現(xiàn)。
我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析，可見二期課改的理念早已在這里深根開花。
為此我在心中暗暗下定決心，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。
而今新年的鍾聲又將敲響，在不知不決中提醒我學(xué)習(xí)已又半年了，回顧這半年的學(xué)習(xí)生活感觸頗深，受益非淺。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十八
近日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)觀摩活動(dòng)，讓我眼界大開，收獲頗豐。在觀摩中，我感受到了學(xué)習(xí)新知識(shí)、學(xué)習(xí)新方法的重要性。通過觀摩，我們可以借鑒經(jīng)驗(yàn)、汲取營(yíng)養(yǎng)，并與他人互相分享、交流。這次活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的不止是書本知識(shí)，還要學(xué)會(huì)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索前行。
第二段學(xué)習(xí)新方法。
在這次參觀中，我得到了許多啟迪，學(xué)到了很多新的方法，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大幫助。例如，小組討論中我了解到了正確的辯論方法，可以讓自己冷靜思考，表述更準(zhǔn)確清晰。在老師講解新知識(shí)的過程中，他們使用了多媒體講解，圖片、表格、視頻等輔助工具使我更深入的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)新方法讓我受益頗豐，通過觀摩，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的持續(xù)性和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性。
第三段輸贏并不是最重要的。
通過參加觀摩，我認(rèn)識(shí)到了游戲中不僅僅是輸贏，更重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)精神。在一個(gè)小組的討論中，我看到了每個(gè)人都有著自己的擅長(zhǎng)之處，對(duì)于別的方面的意見也愿意認(rèn)真聽取。雖然過程有討論、爭(zhēng)論，但是最后大家都能達(dá)成一致、有針對(duì)性的方案。這里，我明白到了輸贏永遠(yuǎn)都不是最重要的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段與人的交流。
觀摩活動(dòng)中，我收獲最大也許就是能與許多不同類型的人交流。他們有著不相同的知識(shí)背景、視角，與他們的交流使我擴(kuò)展了自己的視角，也讓我感受到了集思廣益之美。與優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的同學(xué)交流，探討他們的學(xué)習(xí)方式，看待問題的角度不同，了解更有效的解決問題的方法，互相激發(fā)靈感，讓我感受到了交流的愉悅和知識(shí)的傳遞性。
第五段總結(jié)體會(huì)。
通過這次觀摩活動(dòng)，我學(xué)到了很多，但對(duì)我印象最深是積極的態(tài)度，用心去觀察、學(xué)習(xí)才能夠獲得更多的收益。觀摩活動(dòng)不僅為我?guī)砹硕鄻有缘膶W(xué)習(xí)方式，還在情商的提升上起到了積極的作用。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，通過吸收別人的優(yōu)點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的方法和理論將會(huì)為我的學(xué)習(xí)和工作帶來新的優(yōu)勢(shì)。
大學(xué)生參加觀摩心得體會(huì)篇十九
夕會(huì)觀摩是學(xué)校中一項(xiàng)具有悠久歷史的傳統(tǒng)活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的文化修養(yǎng)與社交能力。最近，我有幸參加了一場(chǎng)夕會(huì)觀摩活動(dòng)，并對(duì)此留下了深刻的體會(huì)與心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)夕會(huì)觀摩的見聞與體驗(yàn)，并探討這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于我們學(xué)生的意義。
首先，夕會(huì)觀摩是一場(chǎng)集文化表演、社交交流與思想碰撞于一體的獨(dú)特體驗(yàn)。在夕會(huì)中，我目睹了各式各樣的表演，如舞蹈、戲劇和音樂，使我領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力和表現(xiàn)形式的多樣性。在這個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的活動(dòng)中，學(xué)生們可以充分發(fā)揮自己的才藝，展現(xiàn)各個(gè)方面的才華。
其次，夕會(huì)觀摩為學(xué)生提供了一個(gè)與他人互動(dòng)并建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)。活動(dòng)中的休息時(shí)間，人們可以暢談時(shí)事、文化與藝術(shù)等話題，交流彼此的見解和體驗(yàn)。在我與一位年長(zhǎng)的輔導(dǎo)員聊天時(shí)，我得知了許多珍貴的歷史與傳統(tǒng)故事，這為我增添了許多學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些交流不僅在學(xué)術(shù)上有助益，而且對(duì)于我們學(xué)生的人際關(guān)系和心理成長(zhǎng)也有重要影響。與同學(xué)和老師的互動(dòng)，能夠培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使我們從中學(xué)到了共同努力的重要性。
此外，夕會(huì)觀摩也鍛煉了我們的觀察力和批判思維。觀摩活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精心策劃并具有特定主題的，我們需要細(xì)心觀察，對(duì)表演進(jìn)行感悟和分析。例如，我在一場(chǎng)戲劇表演中發(fā)現(xiàn)了它所隱含的社會(huì)問題，這引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考。這種批判性的思維培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和批判意識(shí)，為我們將來面對(duì)社會(huì)和生活帶來了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，夕會(huì)觀摩對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力有著顯著的影響。作為參與者，我們需要在臺(tái)上展示自己的才能和表演，在眾人的注視下跳舞或扮演角色。這要求我們克服緊張和不安，堅(jiān)持自己的信念和才能，使我們能夠更好地表達(dá)自己并與他人溝通。這種經(jīng)驗(yàn)有助于提高我們的自信心和演講能力，為我們未來的求職面試和公開演講提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
通過夕會(huì)觀摩的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了文化活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的意義與影響。它不僅提供了與藝術(shù)和文化互動(dòng)的機(jī)會(huì)，而且培養(yǎng)了我們的人際交往能力、獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力。而這些都是我們未來社會(huì)生活中必不可少的素養(yǎng)。因此，我們作為學(xué)生，應(yīng)該積極參與到夕會(huì)觀摩中，從中汲取力量，不斷提升自我，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
總之，夕會(huì)觀摩是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要活動(dòng)。它不僅讓我們接觸到多樣化的藝術(shù)形式和文化背景，而且培養(yǎng)了我們的社交能力、觀察力和自信心。通過參與夕會(huì)觀摩，我們不僅能夠在學(xué)校中獲得良好的文化體驗(yàn)，而且能夠積累寶貴的社交和人際交往經(jīng)驗(yàn)。正因如此，我們應(yīng)該高度重視夕會(huì)觀摩活動(dòng)，并為其提供更多支持與關(guān)注，以實(shí)現(xiàn)我們學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。