2022年學生工作會議講話簡短(13篇)

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    學生工作會議講話簡短篇一
    一、充分肯定學生工作的喜人成績
    在省委教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，學校認真貫徹黨的和學校第三次黨代會精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，改革創(chuàng)新、扎實工作，在學生思想政治教育、管理服務(wù)、成長成才引導、國際化以及輔導員隊伍建設(shè)等方面都取得了喜人成績，特別在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學生成長服務(wù)、輔導員職業(yè)化建設(shè)以及新媒體背景下大學生思想引領(lǐng)等方面形成了特色和亮點，學校學生工作取得了全國先進、全省領(lǐng)先的喜人成績。中央電視臺、光明日報、中國教育報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等10余家主流媒體多次對學校學生工作成效作了專題報道。具體體現(xiàn)在以下幾個方面。
    (一)思想引領(lǐng)成效突出
    一是不斷創(chuàng)新思想引領(lǐng)載體和路徑。深入開展了社會主義核心價值觀、我的中國夢等主題教育活動，學校作為省屬高校唯一代表分別在全國大學生思想政治教育論壇、全國大學生思想政治教育工作研討會上作經(jīng)驗介紹?！稑?gòu)建引領(lǐng)機制，創(chuàng)新服務(wù)平臺——大學生思想政治教育理論探索與實踐創(chuàng)新》入選教育部《高校德育成果文庫》。1人入選教育部思政教育中青年杰出人才計劃。學校先后兩次獲評全省高校思政教育工作先進集體?！敖o我一個家”活動獲教育部校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎。同時，運用新媒體，積極構(gòu)建江大青年手機報、微博、pu平臺、短信服務(wù)以及“江大學工”微信公眾平臺等多種新媒體引導路徑，切實加強大學生思想引領(lǐng)，校團委被授予“全國高校新媒體應(yīng)用先鋒”、“全國五四紅旗團委”，“江大青年”網(wǎng)站獲評全國高校百佳網(wǎng)站。二是充分彰顯先進典型示范效應(yīng)。以評選“校長獎學金”、“十佳青年學生”、“三好學生標兵”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“感動江大年度人物”、“勵志之星”等多種形式，培育、樹立先進典型，在學生中深入開展“我的青春我做主”勵志系列活動，教育引導廣大學生積極踐行社會主義核心價值觀。三是大力實施大學生黨建質(zhì)量工程。進一步健全大學生黨員質(zhì)量保障體系，通過開展黨建帶團建“三結(jié)對一創(chuàng)爭”活動、落實“三投票三公示一答辯”制度以及充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用等，大學生黨建工作取得喜人成績?！兑渣h建工作為龍頭引領(lǐng)大學生健康成長》、《立足根本創(chuàng)先爭優(yōu)，服務(wù)學生健康成長》先后入選第19次和第21次全國高校黨建工作會議交流材料。學校的大學生黨建三育人網(wǎng)絡(luò)、黨員社區(qū)服務(wù)站、黨員骨干人才庫、黨員骨干三人行互助小組等創(chuàng)新舉措在全國大學生黨員素質(zhì)工作會上展示，并有多項大學生黨支部工作法入選《江蘇高校黨支部工作法100例》。
    (二)培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高
    學士學位授予率從20xx年的90.88%上升到目前的92.78%，cet-4一次通過率保持在91%以上，cet-6通過率高達58.3%，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，學校連續(xù)8年獲評“省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。同時，通過強化實踐教學、推進創(chuàng)新學分認定、設(shè)立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、組織學生申報國家級大學生創(chuàng)新項目等，學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)不斷增強，在國家、省各級各類競賽中取得了優(yōu)異成績：5年共獲全國大學生英語，全國、省大學生數(shù)學建模、電子設(shè)計以及力學等競賽獎502項;“挑戰(zhàn)杯”全國大學生科技作品競賽連續(xù)4屆以全國前10的成績捧得“優(yōu)勝杯”，并獲特等獎4項、一等獎4項;“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽連續(xù)3屆獲“雙金獎”;全國節(jié)能減排競賽連續(xù)4年獲優(yōu)秀組織獎，并獲特等獎1項、一等獎4項;教育部“中國—東盟創(chuàng)新大賽管理模擬賽”獲一等獎4項20xx中國汽車造型設(shè)計大賽，學校包攬了特等獎和一等獎;省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)一、二等獎以及團體獎獲獎數(shù)均居全省高校前列。菁英學校和素質(zhì)教育中心建設(shè)扎實推進，涌現(xiàn)出一批以共青團第十七次全國代表大會代表(江蘇省唯一大學生代表)、“中國大學生年度人物”(提名)、“中國青年志愿者優(yōu)秀個人”、“中國大學生百煉之星、自強之星”、“全國優(yōu)秀共青團員”以及“江蘇省大學生年度人物”、“江蘇省優(yōu)秀大學生共產(chǎn)黨員”等為代表的先進典型。研究生及留學生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，5年共獲全國“優(yōu)博”提名4篇、省優(yōu)博20篇、省優(yōu)碩59篇。mbbs項目以優(yōu)秀成績通過教育部評估。“陽光體育運動”深入開展，大學生體質(zhì)健康測試合格率保持在95%以上。校大學生男子排球隊屢獲全國大學生排球聯(lián)賽冠軍，女子沙灘排球隊代表中國獲世界大學生運動會第7名，女子足球隊獲世界大學生“五人制”足球錦標賽季軍，等等。
    (三)管理服務(wù)水平不斷提升
    一是學業(yè)規(guī)劃指導切實加強。通過實施學業(yè)導師制、開設(shè)學業(yè)規(guī)劃課程、精心開展研究生職業(yè)生涯指導等，充分發(fā)揮了學業(yè)導師和學業(yè)規(guī)劃在學生成長中的引領(lǐng)作用。二是學風建設(shè)進一步加強。通過開展學風建設(shè)月活動，屆次化舉辦中外研究生學術(shù)論壇、江大學子論壇、研究生學術(shù)論文大賽和“學業(yè)教授大講堂”等，進一步激發(fā)了學生的學習熱情，學生考研上線率不斷提升。三是學生管理信息化大力推進。建成學生管理信息系統(tǒng)、新生入學迎新系統(tǒng)、畢業(yè)生離校系統(tǒng)、輔導員考核系統(tǒng)等，探索了運用大數(shù)據(jù)提升學生管理服務(wù)水平的新路徑。四是學生資助管理體系不斷健全?！蔼?、助、貸、補、減”體系不斷完善，5年共發(fā)放各類獎助學金近2萬人次、3.16億元。其中，獲社會資助1831萬元，累計資助7001人次。設(shè)置勤工助學崗位1萬多個，發(fā)放報酬2500余萬元，并有1.4萬余人次學生獲批校園地國家助學貸款、生源地信用助學貸款8700余萬元，學校連續(xù)5次獲評全省學生資助工作績效優(yōu)秀高校。同時，大力吸引優(yōu)秀外國學生留學江大，在國家政府獎學金、孔子學院獎學金、省政府茉莉花獎學金的基礎(chǔ)上，學校還自主設(shè)立了100萬元外國留學生校長獎學金，并成功引入企業(yè)100萬元來華留學生教育基金，幫助優(yōu)秀外國留學生圓夢江大，學校外國留學生規(guī)模達1300余人，來自6大洲92個國家，其中學歷生930余人，列全國第49、全省第3。五是學生學習生活環(huán)境進一步改善。完成了教學科研區(qū)無線網(wǎng)建設(shè)，并為每一位學生開通了電子郵箱。電子閱覽器裝進教學樓和學生公寓，校本部學生宿舍空調(diào)全部安裝到位，學生宿舍門禁系統(tǒng)全面建成，電開水爐裝進公寓樓棟。成功引入鎮(zhèn)江市公共自行車系統(tǒng)進入校園，方便學生的校園綠色交通體系初步建成，“政府學校聯(lián)動協(xié)作共建綠色交通體系”獲中央綜治委平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎。六是實踐育人、心理健康教育、關(guān)心下一代工作成績突出。學校連續(xù)5年赴寧夏、安徽、青海等地開展支教活動，連續(xù)20xx年被評為全國大學生社會實踐活動先進單位，連續(xù)5年獲省大學生志愿服務(wù)蘇北計劃優(yōu)秀組織獎和省青年志愿服務(wù)行動組織獎，1名同學獲“全國大學生西部志愿服務(wù)銀獎”，4個團隊獲暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國優(yōu)秀團隊，1個基地獲評省優(yōu)秀社會實踐基地。學校大學生心理健康教育中心躋身省首批大學生心理健康教育與研究示范中心，校關(guān)工委獲評全國教育系統(tǒng)及全國關(guān)心下一代工作先進集體。學校還連續(xù)4次受到中國扶貧基金會的表彰。
    (四)創(chuàng)業(yè)就業(yè)及安全穩(wěn)定成績顯著
    通過大力實施“畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升工程”和“大學生創(chuàng)業(yè)示范引領(lǐng)工程”，學校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作形成了在全省有示范、在全國有影響的良好局面，學校獲批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”(全國共40所高校入選)。近3年獲批國家級大學生創(chuàng)新項目135項，學校的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)成果要點被國務(wù)院促進中小企業(yè)發(fā)展領(lǐng)導小組工作要報刊載，學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗入選省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練指導手冊。學校獲評省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地，并成為省沿江高校畢業(yè)生就業(yè)工作區(qū)域聯(lián)盟牽頭高校。同時，建成了校園安防系統(tǒng)，構(gòu)建了部門、學院共同參與的社區(qū)安全工作聯(lián)動機制。網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、引導以及突發(fā)事件應(yīng)對等扎實有效，學校榮獲省高校學生教育管理創(chuàng)新一等獎。
    (五)學生國際化工作快速推進
    先后與德國馬格德堡大學和美國阿卡迪亞大學聯(lián)合開展了工程熱物理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)和數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)本科教育項目，與意大利帕多瓦大學、澳大利亞昆士蘭科技大學聯(lián)合開展了流體機械博士生培養(yǎng)，與瑞典克里斯蒂安斯塔德大學開展了計算機專業(yè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)，與英國利茲大學和加拿大羅利爾大學分別開展了食品科學與工程專業(yè)和光信息科學與技術(shù)專業(yè)學生聯(lián)合培養(yǎng)，等等。5年學校共拓展境外學習、交流項目70余項，1599人次學生獲得留學交流資助，累計資助金額達826.9萬元。同時，通過開設(shè)與大學生海外學習相關(guān)的課程，舉辦雅思、托福、韓語、日語培訓班，開設(shè)“耶魯學堂”、“新東方講堂”，以及成立留學服務(wù)中心、完善學生海外交流資助辦法、編印學生海外學習項目手冊等，全方位為學生海外留學訪學提供服務(wù)。5年共有1199名學生參加了雅思、托福等出國類語言考試，具有海外經(jīng)歷學生的人數(shù)從20xx年的不到50人增加到20xx年的541人，并有238人赴哈佛大學、賓夕法尼亞大學、紐約大學、倫敦大學學院、曼徹斯特大學、墨爾本大學、麥吉爾大學、新加坡國立大學、香港大學等世界名校留學深造，有8位同學在聯(lián)合國“many languages，one world”寫作大賽中獲獎并赴聯(lián)合國總部參加系列活動。學校被國家留學基金委評為“優(yōu)秀本科生國際交流項目學校”。20xx年，江蘇第4個英國特許公認會計師公會acca考點落戶學校，為學校培養(yǎng)高端財會人才創(chuàng)造了良好條件。
    (六)輔導員隊伍建設(shè)切實加強
    嚴格落實學?！蛾P(guān)于進一步加強輔導員隊伍建設(shè)的意見》在輔導員選聘、培養(yǎng)、管理、發(fā)展和考核等方面的政策措施，積極推進輔導員職級制，切實暢通輔導員職業(yè)化發(fā)展渠道，確保輔導員工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間、待遇有保障。同時，充分利用設(shè)在學校的省高校輔導員工作研究會這一平臺，大力開展大學生思想政治教育研究，學校獲批為省輔導員培訓與研修基地(全省共7個)，并有2個項目連續(xù)3年入選省高校輔導員示范培訓項目?！叭v四橫五協(xié)同”團建項目獲評團中央重點優(yōu)秀項目(江蘇2項)，并獲全國高校共青團優(yōu)秀研究成果一等獎1項。獲“全國輔導員年度人物”提名獎2人、入圍獎4人;獲“江蘇高校輔導員年度人物”2人、提名獎1人;江蘇高校輔導員職業(yè)能力競賽以及全國高校輔導員職業(yè)能力競賽(華東賽區(qū))學校分獲二等獎和三等獎。學校作為省高校輔導員工作研究會理事長單位，成功承辦了全國高校輔導員年度人物頒獎典禮暨第五屆全國高校輔導員工作創(chuàng)新論壇等重大活動，有效擴大了學校學生工作在全國高校中的影響。學校成為教育部“高校輔導員在職攻讀博士學位專項”招生單位。
    老師們、同學們，學校學生工作之所以取得全國先進、全省領(lǐng)先的喜人成績，得益于始終做到“四個堅持”：一是堅持把立德樹人作為根本宗旨。秉承“立德樹人”理念，大力實施人生導航和學業(yè)規(guī)劃工程，傾心為學生學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺，有效促進了學生全面發(fā)展。二是堅持把服務(wù)學生作為根本任務(wù)。優(yōu)化頂層設(shè)計，凝練工作特色，創(chuàng)新工作機制，學生工作水平不斷創(chuàng)優(yōu)，學生工作活力不斷增強。三是堅持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為重要抓手。以“挑戰(zhàn)杯”、全國節(jié)能減排大賽等賽事為引領(lǐng)，鼓勵支持學生參與各級各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃等競賽，學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強。四是堅持把隊伍建設(shè)作為根本保證。扎實推進輔導員職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，不斷完善輔導員選聘、培養(yǎng)、管理和考核機制，為學生工作的生動蓬勃開展提供了隊伍保證。
    老師們、同學們，我們深深感到，學生工作的一切成績，離不開省委教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導，離不開全體教師、學生和廣大職工的辛勤努力。在此，我謹代表學校黨委、行政向省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導和全校師生員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!
    在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，學校的人才培養(yǎng)與國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的要求相比，與研究型大學建設(shè)以及與學生個性化發(fā)展的內(nèi)在需求相比，還存在較大差距，人才培養(yǎng)工作的中心地位尚需進一步確立，學生工作理念還有待進一步更新;全員育人的氛圍有待進一步營造，多部門協(xié)同服務(wù)學生健康成長的機制有待進一步加強;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才培養(yǎng)模式改革有待進一步深化，學生的自我管理能力有待進一步提高，學生工作隊伍的整體素質(zhì)及能力還有待進一步提升，等等。所有這些問題，都需要我們在今后的工作中進一步創(chuàng)新機制、完善體系，努力加以克服和解決。
    二、充分認識人才培養(yǎng)在研究型大學建設(shè)中的重要地位和作用
    隨著高校評價體系的不斷完善，學校的發(fā)展與學生的成長已密不可分，學生的發(fā)展以及對社會的貢獻，已日益成為社會對一所高校辦學水平的重要觀測指標。世界著名的qs大學排名體系，就非常關(guān)注“畢業(yè)生的全球雇主評價”這一指標，并在排名體系中給予這一指標10%的權(quán)重;中國管理科學研究院大學評價以及中國校友會網(wǎng)都將“畢業(yè)生質(zhì)量”作為獨立的大學評價項目，每年發(fā)布中國大學畢業(yè)生質(zhì)量排行榜，等等。這些都說明，學生的發(fā)展與成長已成為大學國內(nèi)外排名的重要內(nèi)容，是大學樹立社會品牌形象的無形財富。人才培養(yǎng)在大學事業(yè)發(fā)展中的地位和作用體現(xiàn)在以下三個方面：
    (一)人才培養(yǎng)是大學與科研院所及其他學術(shù)機構(gòu)的本質(zhì)區(qū)別
    世界上第一所大學是1088年意大利的波洛尼亞大學。當時建立這所大學的目的就是為社會培養(yǎng)急需的法學和醫(yī)學人才。從那時起，大學成為人才的搖籃，一批批青年才俊涌入大學，經(jīng)過大學的歷練和洗禮后，又從大學走向社會，以自己的智慧和創(chuàng)造，點燃文明的火炬，推動社會的進步?！爸绿煜轮握咴谌瞬?，成天下之才者在教化，教化之所本者在學?！薄＿@深刻說明，人才培養(yǎng)是大學所特有的功能，也是大學和科研院所及其他學術(shù)機構(gòu)的本質(zhì)區(qū)別。為此，我們必須牢固樹立“立德樹人”的辦學宗旨，全面落實人才培養(yǎng)在學校工作中的中心地位，按照“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的教育理念，切實做好大學的“本分之事”：“一切為了學生”，就是指全校各單位，一切工作，都要為學生服務(wù)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，這是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點;“為了一切學生”，就是要“有教無類”，要面向全體學生，要讓所有學生都能夠在江大成人成才;“為了學生一切”，就是要以學生為主體，因材施教，讓每一名學生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。落實“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的教育理念，努力為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)大批道不虛談、學貴實效、造福民生的經(jīng)世致用之才，這是大學的本真使命。
    (二)高水平人才培養(yǎng)是研究型大學與普通大學的本質(zhì)區(qū)別
    全面建設(shè)小康社會，既要有數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才，更要有一大批拔尖創(chuàng)新人才，而拔尖創(chuàng)新人才主要依靠研究型大學來培養(yǎng)。美國曾把科學技術(shù)的優(yōu)勢歸功于擁有世界最好的研究型大學，能夠培養(yǎng)出大量世界一流的創(chuàng)新人才。因此，學校要建設(shè)研究型大學，就是要更多地承擔起大眾化教育背景下精英教育的歷史任務(wù)，就是要在培養(yǎng)大批適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高層次專業(yè)人才的同時，更要為社會培養(yǎng)大批具有強烈的歷史使命感、社會責任感和民族自豪感的精英人才。20xx年學校第三次學科建設(shè)與研究生教育工作會議以及去年年底召開的第二次國際化工作推進會，分別對構(gòu)建規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、培養(yǎng)特色鮮明、整體質(zhì)量不斷提升的研究生教育體系和大力提升留學生培養(yǎng)質(zhì)量提出了明確要求;今年上半年，學校又召開了第三次本科教學工作會議，就全面推進本科教學質(zhì)量名校建設(shè)、全面深化教學體系改革、全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、全面提升人才培養(yǎng)國際化水平等又進行了系統(tǒng)部署，并把“主動適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，努力創(chuàng)建區(qū)域服務(wù)性強、行業(yè)影響力大、社會認可度好、國際化程度高的本科教學質(zhì)量名校”作為學校本科教學工作的新目標。學生工作作為人才培養(yǎng)的重要組成部分，必須要積極思考如何在學校人才培養(yǎng)目標的引領(lǐng)下，面向全體本科生、研究生、留學生，大力培養(yǎng)以拔尖精英人才為引領(lǐng)，卓越人才為主體，綜合素質(zhì)高、實踐能力強、發(fā)展后勁足、國際視野寬的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，這既是學生工作的重要切入點，同時也是檢驗學校人才培養(yǎng)質(zhì)量及學生工作成效的重要標尺。
    (三)注重全面發(fā)展是“通才”教育與“專才”培養(yǎng)的本質(zhì)區(qū)別
    研究型大學不是“職業(yè)培訓所”，而是一個傳授普遍知識的地方，是開發(fā)人的潛力、提升人的理性、幫助人實現(xiàn)人生價值的殿堂。一個人只有融會中外，貫通古今，人文精神與科學素養(yǎng)兼具，才能培養(yǎng)起大的視野、大的品格和大的氣度，將來才能把握事物發(fā)展規(guī)律，打破陳規(guī)和盲從，在所從事的領(lǐng)域取得出類拔萃的成就。正因如此，國內(nèi)外研究型大學都把通才教育作為通行的培養(yǎng)方式，把專業(yè)教育作為通識教育的重要組成部分，通過“百科全書”式的教育，為他們將來的全面發(fā)展夯實基礎(chǔ)。在今年新生開學典禮上，我曾用“君子不器”這句話和同學們共勉，就是基于教育的本質(zhì)是“育人”而非“制器”，要求同學們不要把自己看成是一種定型的器具，而應(yīng)該具有各方面的才能，努力使自己成為博聞強識、旁征博引、不拘于時、不滯于物、修齊治平的“通才”。因此，借鑒國內(nèi)外一流大學通才教育模式，教育引導學生修一等品行，求一等學問，創(chuàng)一等事業(yè)，成一等人才，把學生培養(yǎng)成為社會的精英和棟梁，這既是社會對研究型大學的期盼，也是學生工作在學校研究型大學建設(shè)中的崇高使命。
    三、深刻把握學生工作在研究型大學建設(shè)中的任務(wù)與使命
    (一)指導思想
    根據(jù)上述思考，今后一段時期學校學生工作的指導思想是：以黨的以及系列重要講話精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面落實學校第三次黨代會精神，秉承“三個一切”的教育理念，認真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，牢固確立“立德樹人”根本宗旨，自覺遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，以促進學生全面發(fā)展為目標，以深化改革和機制創(chuàng)新為動力，不斷健全與研究型大學建設(shè)相適應(yīng)的學生工作新體系，努力培養(yǎng)既有健全人格和人文情懷，又有很強實踐能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才。
    (二)主要任務(wù)
    根據(jù)上述指導思想，今后一段時期學校學生工作重點就是要創(chuàng)新機制，完善體系，開創(chuàng)研究型大學學生工作新局面。具體就是要精心實施好八大計劃，確保學校學生工作走在全國高校前列，加快推進學校向研究型大學轉(zhuǎn)型發(fā)展。
    1.思想引領(lǐng)提升計劃
    要進一步加強和改進新形勢下大學生思想政治教育工作。一是要牢固確立馬克思主義在學校意識形態(tài)建設(shè)中的指導地位，以“凝魂聚氣，立德樹人”為主題，堅持“知識、能力、人格”三位一體，切實將社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程。要大力加強思想政治理論課教師和哲學社會科學教師隊伍建設(shè)，要精心設(shè)計通識課程體系，切實統(tǒng)籌好形勢政策課與體育、美育、人文社會科學課程的德育功能，不斷增強思想政治教育的吸引力和感染力。二是要充分發(fā)揮新媒體作用，增辟育人空間。要開發(fā)運用好網(wǎng)絡(luò)育人陣地，通過搭建微博矩陣、巧用微信、“云端”、大數(shù)據(jù)以及手機app、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化工作室等，牢牢掌握微時代思想政治教育的主動權(quán)。三是要精心設(shè)計和組織主題教育活動，將社會主義核心價值觀與校園“五個文明”建設(shè)結(jié)合起來、與各類評獎評優(yōu)活動結(jié)合起來，讓學生在學習身邊先進人物中，切身感受到社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵。四是要落實中央、省委關(guān)于大學生黨建工作的總體部署，貫徹《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，堅持嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，不斷提升大學生黨員隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用。同時，要按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求，不斷提升大學生發(fā)展黨員質(zhì)量。五是要大力加強師德建設(shè)，引導廣大教師遠離教育部制定的高校教師師德禁行行為七條紅線，積極爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的黨和人民滿意的好老師。通過廣大教師的“身正為師，學高為范”，幫助學生樹立正確的人生觀、成才觀，引領(lǐng)學生健康成長。
    2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃
    培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，使學生不僅成為求職者，而且逐漸成為工作崗位和職業(yè)的創(chuàng)造者，已成為當前世界高等教育人才培養(yǎng)的重要理念，這也是研究型大學的重要任務(wù)與使命。要引導學生以己之長，積極投身到大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代潮流中去，努力使自己成為“創(chuàng)意者”，成為主導從開發(fā)到應(yīng)用創(chuàng)新過程的研究者和實驗者。具體到學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，就是要著力完善四大體系：
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。就是要根據(jù)學校研究型大學的辦學定位以及國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標要求，結(jié)合國際、行業(yè)人才培養(yǎng)標準，認真開展新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂完善工作。要通過人才培養(yǎng)方案的修訂，切實把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育、納入課程體系、貫穿人才培養(yǎng)全過程，要通過聯(lián)動一、二課堂，集“教學、科研、社會實踐、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化”于一體，實現(xiàn)課堂教學活動、課外實踐活動和品牌創(chuàng)業(yè)活動的有機結(jié)合。同時，要緊緊依托學校優(yōu)勢學科，挖掘科技資源，共同推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。為此，學校將成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，著力構(gòu)建以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺為支撐、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和科技創(chuàng)新活動為載體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體系，要通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的開展，力爭新增一批示范引領(lǐng)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀教學成果，努力爭創(chuàng)首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校。
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系。一是要推動研究性教學改革。堅持專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學科建設(shè)和實驗室建設(shè)“四位一體”，最大限度地將學科資源以及科研成果及時向教學資源轉(zhuǎn)化，形成專業(yè)、學科、科研相互促進，學科資源和科研成果支撐促進專業(yè)建設(shè)的良好局面。二是要強化實踐教學。進一步增加實踐教學比重，確保理工醫(yī)類本科專業(yè)實踐教學不少于總學分的25%、人文社科類不少于15%、教師教育類不少于1個學期。三是要加快推進省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校和創(chuàng)業(yè)示范基地以及大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作站和企業(yè)研究生工作站建設(shè)，積極聯(lián)合地方政府共建創(chuàng)業(yè)孵化基地，聯(lián)合社會資源共建“大學生創(chuàng)業(yè)基金”，著力構(gòu)建“全鏈條”式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，努力為學生提供更多的創(chuàng)業(yè)機會。
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練體系。一是要以全國“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、大學生數(shù)學建模等賽事為導向，以校內(nèi)“星光杯”為平臺，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學校為基地，以科研立項為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新學分認定為抓手，強化項目訓練，全面提升學生的科技創(chuàng)新能力，確保60%的學生參加科技創(chuàng)新活動、20%的學生獲得科研立項。二是要大力加強實驗教學示范中心、專業(yè)特色實驗室、工程實踐教育中心建設(shè)，著力構(gòu)建面向?qū)W生的“專業(yè)-學科-科研”一體化的大實驗平臺，全校所有科研實驗室都要向大學生開放，對學生根據(jù)自己興趣和特長自擬實驗項目或結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目開展的探索性實驗，各實驗中心及科研實驗室都要給予全力支持和精心指導，努力為學生在實驗室“做中學”、“做中研”、“做中創(chuàng)”創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。學生通過開放實驗取得的成果可以作為免試推研、評獎評優(yōu)的重要參考依據(jù)。三是要不斷拓寬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目渠道，擴大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育覆蓋面。要進一步做好中日韓spied、cedc和iciare項目。凡經(jīng)選拔參加其中1個項目學生的費用，由學校全額資助;對同時參加spied和cedc項目的學生，其cedc費用由所在學院、學科資助;對學校推薦自費參加的學生，則可依據(jù)學校留學交流經(jīng)費管理辦法申請資助。
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導體系。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，師資隊伍是關(guān)鍵，要努力建設(shè)一支與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要求相適應(yīng)、以專為主、專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍。一是要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學術(shù)帶頭人培養(yǎng)，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論和實踐研究，為學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入開展提供理論指導。二是要大力加強高水平實驗教學隊伍建設(shè)，鼓勵高水平教師承擔實驗教學，指導學生充分利用實驗條件開展創(chuàng)新實踐。三是選配富有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)新能力的教師、科研人員、校友以及社會各方面創(chuàng)業(yè)成功人士擔任學生創(chuàng)業(yè)導師。四是建立校級大學生創(chuàng)業(yè)導師團、優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生數(shù)據(jù)庫以及網(wǎng)上模擬和實踐平臺，積極促進學生創(chuàng)業(yè)項目的孵化和轉(zhuǎn)化，全力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進典型，用生動的典型案例進一步激發(fā)廣大學生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。五是堅持以服務(wù)為宗旨、以基地為依托、以市場為重點、以創(chuàng)業(yè)為抓手、以質(zhì)量為目標，進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，持續(xù)提升大學生就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，其中初次就業(yè)率達75%以上，年終協(xié)議就業(yè)率達80%以上。力爭再次榮獲全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
    3.卓越人才培養(yǎng)計劃
    “卓越計劃”是國家面向工業(yè)界、面向世界、面向未來，培養(yǎng)造就高質(zhì)量的創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的重大舉措，其核心內(nèi)涵有3條：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程;二是學校按通用標準和行業(yè)標準培養(yǎng)工程人才;三是強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力。具體到學校，就是要全力做好“卓越計劃”試點及專業(yè)認證兩項重點工作。
    ——全力做好“卓越計劃”試點。學校作為全國61所首批“卓越計劃”試點高校，就是要以培養(yǎng)大批能夠支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、能夠引領(lǐng)未來工程技術(shù)發(fā)展方向、能夠應(yīng)對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)的卓越人才為目標，努力使學校“卓越計劃”教學改革走在全國高校的前列。具體講，就是要在機械制造、車輛工程、流體機械、電氣工程4個試點專業(yè)，按照引領(lǐng)性、探索性、持續(xù)性的原則，在人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、課程體系、實踐環(huán)節(jié)、卓越師資以及機制保障等方面，優(yōu)先政策支持、優(yōu)先條件保障、率先深化改革，積極探索工程教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。要通過將試點專業(yè)培養(yǎng)計劃總學分壓縮15%、預先為學生設(shè)置多元化成才路徑以及確保企業(yè)、校內(nèi)實驗室、實訓基地深度參與卓越計劃等，努力為“卓越計劃”學生營造“多元、交融、自主、開放”的培養(yǎng)環(huán)境。要通過傾力打造“教學改革特區(qū)”，及時總結(jié)卓越工程師培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，并要將形成的經(jīng)驗及時向全校各專業(yè)進行輻射和推廣。
    ——加快推進專業(yè)認證。就是要以國際實質(zhì)等效的工科學生畢業(yè)能力要求達成為導向，推動專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革，及時將行業(yè)企業(yè)關(guān)注的工程實踐能力、創(chuàng)新能力、經(jīng)營管理能力、國際交流能力等影響行業(yè)企業(yè)未來發(fā)展的人力資源要素融合到工程教育人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，持續(xù)改進工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。要充分利用機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)剛通過專家現(xiàn)場論證的有利時機，進一步加快推進專業(yè)認證工作。5年內(nèi)，學校所有工程類和醫(yī)學類專業(yè)要全部開展專業(yè)自證，學生中心、目標導向、持續(xù)改進的理念深入貫徹，工程類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量在華盛頓協(xié)議框架體系內(nèi)達到國際實質(zhì)等效，相關(guān)專業(yè)社會影響力和公眾認可度大幅提升，努力為學生的全球就業(yè)和成長提供更高的平臺。
    4.精英人才培養(yǎng)計劃
    培養(yǎng)精英人才，既是研究型大學辦學水平的重要體現(xiàn)，更是研究型大學對社會的重要貢獻。為此，學校將創(chuàng)新精英人才培養(yǎng)模式，在原“菁英學校”的基礎(chǔ)上組建“菁英學院”?！拜加W院”每年春季學期在一年級學生中招收150名優(yōu)秀學生(首期100人)，對其開展為期3年的培養(yǎng)。學院將擇優(yōu)選聘政治素質(zhì)過硬、管理經(jīng)驗豐富、專業(yè)知識深厚的教授和學校及部門領(lǐng)導擔任學員的學業(yè)導師，在學業(yè)輔導、職業(yè)規(guī)劃、生活導航等方面對學員進行全過程、個性化的指導和幫助，促進學員優(yōu)先發(fā)展、個性發(fā)展和全面發(fā)展。學員在菁英學院所完成的課程、講座與主題實踐活動學分可直接替換學員應(yīng)完成學校培養(yǎng)計劃中的選修課學分。同時，學院還將選拔優(yōu)秀的外國留學生參與學院的學習、生活和主題實踐活動，努力為學員營造中外文化相互交融的成長環(huán)境。為學校的未來培養(yǎng)大批杰出校友，就等于為學校事業(yè)發(fā)展種下了一顆顆常青樹。
    5.國際化人才培養(yǎng)計劃
    經(jīng)濟全球化必然要求人才培養(yǎng)國際化。加快具有國際視野、熟悉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才培養(yǎng)，這是學校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。首先，學校將進一步健全學生國際化工作體制機制，明晰國際合作與交流處、教務(wù)處、研究生院、學生工作處以及各學院在學生國際化工作中的任務(wù)與職責，形成加快推動學生國際化的工作合力。其次，學校將進一步完善多類型、多層次、多途徑的學生海外留學和游學體系，再建5～6個高水平、高質(zhì)量的合作辦學項目，6～8個本科國際化專業(yè)，建設(shè)一批研究生和本科生國際化課程，與20所左右qs排名全球前200名的海外高水平大學建立包括學生互換、學分互認和學位互授聯(lián)授等在內(nèi)的交流合作關(guān)系，努力讓更多的學生在校期間就能實現(xiàn)求學經(jīng)歷的國際化。到20xx年，全校在校生中具有海外學習或交流經(jīng)歷的比例本科生要超過5%、碩士生超過10%、博士生超過30%。三是積極推進學生外語課程教學改革，將雅思、托福等出國類外語考試列入本科生、研究生修讀課程，并組建“雅思課程教學團隊”，為學生順利通過出國類語言考試創(chuàng)造條件。對具有海外學習經(jīng)歷的學生，學校在各類評獎評優(yōu)以及免試推研中，同等條件下予以優(yōu)先。四是大力發(fā)展留學生教育，實現(xiàn)留學生規(guī)模(含港澳臺學生)20xx人左右，其中學歷生1400人左右，學歷生中研究生600人左右。同時，要積極探索留學生“趨同化”管理，逐步推進中外學生同堂上課以及使用與國際接軌的教材、教學方式和考核標準，鼓勵留學生參加學校學生會等學生社團組織，通過屆次化舉辦中外研究生學術(shù)論壇、國際文化節(jié)等大型學術(shù)、文化交流活動等，使中外學生相互交融成為校園亮麗的風景。五是大力提升教師及管理服務(wù)人員的英語交流能力和水平。學校將成立“語言文化中心”，對全校45歲以下的管理人員開展英語口語培訓，切實提升管理人員服務(wù)學生國際化的能力。
    6.管理服務(wù)提升計劃
    就是要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，轉(zhuǎn)變教育管理理念，立足于為廣大學生健康成長提供引領(lǐng)、指導、幫助和激勵，大力加強能力建設(shè)，大力推進精細化管理，努力為廣大學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更多的資源保障。重點要完善5項工作機制：
    ——完善學業(yè)導師指導機制。著眼于幫助學生“發(fā)現(xiàn)自我、喚醒自我、規(guī)劃自我、發(fā)展自我”，學校在修訂的學業(yè)導師管理辦法中，進一步明確學工條線作為學業(yè)導師工作的責任主體，具體負責學業(yè)導師的選聘、日常管理和考核。學業(yè)導師重點要圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標、教學計劃、課程設(shè)置以及考研出國和就業(yè)去向等，幫助學生了解相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)要求，指導學生制定和實施學業(yè)規(guī)劃，引導學生參與科研立項、創(chuàng)新訓練、學科競賽以及課題研究等，切實當好學生健康成長的引路人。各學院要從本單位的專業(yè)特點、師資力量、學生狀況等實際情況出發(fā)，制定學業(yè)導師管理實施細則，充分發(fā)揮好專業(yè)教師在學生學業(yè)發(fā)展過程中的指導作用。學校將把擔任學業(yè)導師經(jīng)歷作為專任教師晉升高級職務(wù)的必備條件。同時，學校將按照每生每學年100元的標準下?lián)軐W業(yè)導師經(jīng)費至學院，納入學院學工經(jīng)費，由學院根據(jù)考核結(jié)果進行分配。
    ——完善資助育人服務(wù)機制。堅持資助工作與思想政治教育、勵志、素質(zhì)拓展、就業(yè)幫扶全面融合，堅持“公開、公平、公正”原則，不斷健全和完善“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助體系和“國家、社會、學校、學院”四位一體的資助網(wǎng)絡(luò)，每年新增3～4項社會獎助學金，確保家庭經(jīng)濟困難學生100%受到資助，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。同時，要充分發(fā)揮資助項目與育人功能的結(jié)合，要在針對貧困生開展的幫扶中，融入對學生自強、誠信、感恩、責任教育。
    ——完善身心健康教育機制。高度重視大學生心理健康教育工作，不斷完善“校-院-班-室”四級大學生心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，心理輔導員取得國家心理咨詢師資格證100%、新生心理檔案建檔100%、普查后標準化干預100%。要通過建立8～10個二級心理輔導站、推行學生宿舍心理信息員工作制度、推廣“江大心理”app等，確保心育網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、心理危機干預全天候。要切實加強學業(yè)警告學生心理幫扶，幫助其激發(fā)心理潛能、矯正不良習慣、消除學習障礙、科學規(guī)劃學業(yè)。同時，要注重加強大學生體育精神的培育和推廣，要以體育教學為主線，以群體活動和高水平運動隊伍建設(shè)為抓手，以俱樂部活動和系列賽事為平臺，大力營造人人有好、班班有隊、周周有賽的體育氛圍，切實讓學生在參與競賽中領(lǐng)悟博大的體育精神。
    ——完善學生自我管理機制。學生教育管理中，學生不僅僅是客體，更應(yīng)該是主體。要把提高自我管理能力作為每一個學生的必修課。重點要進一步健全學生自我管理、自我教育、自我約束機制，要通過理念上的引導、心理上的疏導、行動上的指導以及幫助學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃、找到奮斗動力等，著力加強學生獨立學習能力的培養(yǎng)和自我約束力的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自信、獨立的人格。同時，要按照“激發(fā)潛能、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的要求，大力加強學生社團建設(shè)，切實把社團作為第一課堂的延續(xù)和興趣培養(yǎng)的陣地，作為廣大學生素質(zhì)拓展的實踐平臺，讓學生在豐富多彩的社團活動中不斷提高自己的道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我教育和自我管理。
    ——完善服務(wù)水平提升機制。就是要全面提升服務(wù)保障水平。一是要立足規(guī)范管理與依法管理，以構(gòu)建完備的學生工作制度體系為基礎(chǔ)，推進學生工作法治化建設(shè)，依法保障大學生的合法權(quán)益。二是要立足滿意服務(wù)和科學管理，統(tǒng)籌建設(shè)集思想教育、學生管理、工作安排、相關(guān)考核為一體的“學工互聯(lián)”數(shù)字化工作平臺，不斷提升學生工作信息化水平。三是要立足優(yōu)質(zhì)服務(wù)與人性化管理，積極推進學生事務(wù)“一站式”服務(wù)中心建設(shè)，精簡辦事程序，優(yōu)化辦事流程，提高學生管理服務(wù)效能。四是要進一步加強關(guān)工委工作，充分發(fā)揮離退休老同志在“立德樹人”中的特殊作用。同時，要通過建立由學生代表、相關(guān)部門負責人參加的“部門工作溝通會”制度以及“信息化議校平臺”，增強學生對校情的了解，充分調(diào)動學生參與學校管理的積極性。
    7.校園文化提升計劃
    切實把校園文化作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，以文化建設(shè)為抓手，通過校園精神的挖掘和凝練，完善思想政治教育、學業(yè)與職業(yè)指導、心理健康教育、法紀安全教育、藝術(shù)教育“五位一體”的素質(zhì)拓展課程體系，組織開展具有廣泛參與性的文學、體育和學術(shù)活動等，充分運用校園文化所蘊含的豐富教育資源去引導和塑造師生，促進人的全面發(fā)展。重點要做到“三提升一促進”。一是提升品牌內(nèi)涵。就是要在進一步做好“江大之春”、高雅藝術(shù)進校園、名人講座等品牌活動的同時，精心打造校園文化品牌，及時凝練校園文化精品，提升品牌內(nèi)涵，不斷拓展第一、第二課堂有機結(jié)合的校園文化提升渠道。二是提升網(wǎng)絡(luò)能量。要大力加強網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)，著力建好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、網(wǎng)絡(luò)評論三支骨干隊伍，在眾說紛紜中凝聚共識，在眾聲喧嘩中唱響主旋律，不斷增強網(wǎng)絡(luò)正能量。三是提升環(huán)境品位。要大力推進文化活動設(shè)施建設(shè)和人文景點建設(shè)，進一步改善學生體育活動場所及設(shè)施，不斷提升校園環(huán)境的文化品位，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。同時，要大力加強校園管理和周邊環(huán)境治理，創(chuàng)建“平安、和諧、穩(wěn)定”校園。四是促進優(yōu)良學風建設(shè)。要以優(yōu)良學風建設(shè)為抓手，加強學風建設(shè)整體規(guī)劃，積極構(gòu)建與研究型大學建設(shè)相適應(yīng)的學風建設(shè)新體系，促進優(yōu)良學風的形成，并以優(yōu)良學風推動校風建設(shè)，努力形成具有研究型大學精神氣質(zhì)、主動積極、健康向上的校園學習氛圍。
    8.輔導員能力提升計劃
    育人無小事，事事見匠心。輔導員作為最貼近大學生的工作群體，除了要給學生以各方面的指導外，還要通過自身的言傳身教影響每一位學生。所以，在實現(xiàn)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才培養(yǎng)目標過程中，輔導員發(fā)揮著極其重要的作用。首先，這就要求全體輔導員對學生要有仁愛之心，要主動走進學生，想學生之所想，急學生之所急，通過幫助學生解決思想、學習、生活中的實際問題，提高學生工作的針對性和實效性。其次，要求輔導員要努力追求卓越、至善至美的工作境界，要提升能力，要學會在信任、尊重、激勵中培育人，掌握調(diào)動學生學習積極性、主動性的工作技巧，找準學生工作與學生自身發(fā)展的有效契合點。為此，學校將把輔導員的能力提升置于重要位置，在嚴格按照師生比不低于1：200比例設(shè)置輔導員崗位的基礎(chǔ)上，將進一步完善輔導員選配聘用、培養(yǎng)培訓、考核評價、職級聘任以及職務(wù)晉升等機制，努力建設(shè)一支信念堅定、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、能力突出、勇于擔當、與研究型大學學生培養(yǎng)相適應(yīng)的學生工作隊伍。與此同時，學校還將大力加強省高校輔導員工作研究會和省輔導員培訓與研修基地建設(shè)，著力提升研究會與研修基地的工作水平，不斷增強學校輔導員工作在全省乃至全國高校的影響力。
    各位領(lǐng)導，老師們、同學們，當前，學校正開啟“高水平、有特色、國際化研究型大學”建設(shè)新征程。面對新形勢新任務(wù)，全校上下務(wù)必要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，務(wù)必堅持“三個一切”的教育理念，用心做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的各項工作。蘇格拉底留給后人這樣一句話：人人心中都有一個太陽。讓我們“捧出一顆心來，不帶半根草去”，幫助江大的每位同學升起心中的太陽、發(fā)出其本有的光芒——這是全校每一位教職員工的神圣使命和應(yīng)盡職責!
    學生工作會議講話簡短篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位輔導員大家好：
    很高興能有機會和大家一起分享我在工作中的一點一滴，為了貫徹落實好我院20xx年對新生學習、教育工作計劃，在院領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在沈主任、黨主任以及各同事的指導幫助下，能夠嚴格要求自己，在工作中遇到問題主動向同事們請教。在大家的幫助下，比較圓滿的完成了上半學期的學生工作。
    我是20xx年10月來到我院工作的，由于剛出校門，沒有工作經(jīng)驗，對輔導員工作的性質(zhì)、內(nèi)容還很陌生，為盡快熟悉學生教育工作，早日進入角色。我主動上網(wǎng)學習有關(guān)輔導員工作性質(zhì)，主動學習業(yè)務(wù)知識，了解掌握學生教育的工作內(nèi)容;學習了有關(guān)輔導員工作條例和具體職責。在政治上，我積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，努力做到為人師表，做好模范帶頭作用。在工作上，我主動、認真地服從和配合學院、系部各級領(lǐng)導的工作安排，積極參加學院系部組織的各種會議。處理問題時能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關(guān)系，并把握好公正、公平。工作積極主動，嚴格要求自己。在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍、教室，了解學生的生活、學習情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業(yè)有了基本的了解，引導他們養(yǎng)成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優(yōu)秀的大學生，經(jīng)常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。能夠按時完成學院、系布置的工作任務(wù)，主動思考學生工作中遇到的問題。在理論學習和實踐工作中探索新的途徑和方法。在對學生教育工作有了初步認識的同時，虛心向我的老師請教工作方法。以老教師的管理經(jīng)驗為支柱，在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。
    我現(xiàn)在向大家介紹一下我的工作方法：
    一、以榜樣的力量感染班級學生。
    輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。作為一名大學輔導員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，我主動向系里的黨員學習。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找他聊天，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,給學生做一個好榜樣。
    在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和對其他學生的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)學生有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在教育工作中，能真正做到為人師表，要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結(jié);在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生知心朋友。
    二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。
    學生的進步，集體的成長，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過打電話的形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在電話里，對家長提出一定的建議和意見，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。深入研究、準確把握大學生思想政治發(fā)展狀況和思想政治教育的客觀規(guī)律。當代大學生思想政治意識進入異常活躍的時期，他們的心理狀況、接受能力、欣賞水平發(fā)生了很大變化，他們接受信息、學習知識、休閑娛樂的方式、方法、手段發(fā)生了很大變化，他們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強。一方面，總的看當代大學生的思想狀況是積極、健康、向上的;另一方面，在他們身上也存在值得注意的明顯的或潛在的傾向。切實改變不適應(yīng)大學生實際的思想政治教育，切實解決大學生思想政治教育的薄弱環(huán)節(jié)，這就需要家長完全配合我們輔導員的工作，輔導員也要積極和學生家長溝通，這樣才能使學生更好的在學校學習，度過一個有美好回憶的大學生活。
    三、建立完善的管理制度，在學習上做好學生的指導和服務(wù)工作
    為使學生教育的管理工作扎實有效的開展起來，按照學生管理要求嚴格考勤制度，所以我在各班級實行了每天一張條的措施，也就是每天晚自習下課各班學習委員要到我辦公室，把當天出勤情況寫在一張條上給我，及時掌握學生的出勤情況，這樣就能早發(fā)現(xiàn)情況早想解決辦法。進入大學以后，很多學生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。
    雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學生同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務(wù)好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連與父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。
    四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。
    比賽最能檢驗一個班級的凝聚力情況。上學期我在各個班級之間舉行了幾次體育比賽，有羽毛球、籃球、乒乓球等比賽。在比賽準備時各班就積極、活躍，比賽中各班又爭先恐后，課上，我經(jīng)常鼓勵學生只要認真投入，不管比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳]有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我通過采取對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況。方便以后的學生工作，比如催交學費問題，在了解了學生家庭情況之后，對真正有困難的學生加以援手，對惡意不交的學生，進行思想動員，說服教育，使之交上學費。等等。
    五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活
    班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結(jié)合學院學生工作安排，由我給予指導，班干部具體執(zhí)行。同時也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內(nèi)容豐富，有 “學雷鋒精神” 的主題班會、“學習《學生手冊》”的主題班會、“對學校和輔導員的意見和以后學習安排” 的主題班會、“責任感，光榮感” 主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展了各個班級和宿舍的評比活動，讓學生們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提意見的同學要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我班的學生素質(zhì)有了很大的提高。
    一個學期的工作使我體會到：學生教育管理工作開展得如何，管理力度是重點;感情投入是支點;制度約束是難點。因為這些學生大多數(shù)是以不高的分數(shù)考進我院，或者以其他形式進入我院的，他們都有學習的懶散性，所以作為輔導員就應(yīng)該幫助他們理順好思想與學習的關(guān)系，教導他們按時完成作業(yè)，按時上課，使輔導員工作真正落到實處。這樣與學生感情上拉近了距離，相互理解了、溝通了，開展各項工作也順利了。如果單一的去用規(guī)章制度約束他們，我想效果不大。不管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于學生的學習和管理工作中去，為了學生，我將樂此不疲。
    輔導員工作是多方面的，它既要求輔導員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展。作為一名普通的輔導員，我深知作為學校年輕的血液，光榮與挑戰(zhàn)并存。學生管理工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結(jié)，不斷探索，爭取把學生管理工作干得更出色。讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
    學生工作會議講話簡短篇三
    大家下午好!
    首先，請允許我代表高二年級50余名任課老師和930余名學生，對在百忙之中抽出時間，來參加高二年級學生大會的各位家長，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向優(yōu)秀班級和獲獎學生表示熱烈的祝賀。
    我主要談兩個方面。一是針對學生，二是針對家長。
    我先講第一個方面，主要是提出一些要求：
    (一)嚴格遵守校規(guī)校紀
    我認為，一個紀律差的學生，絕不會是一個學習成績突出的學生;一個亂哄哄的班級，絕不會是學習成績優(yōu)秀的班級;一所沒有嚴格紀律的學校，教學成績也必定是落后的。原平一中新一屆領(lǐng)導班子上任后，在管理上下功夫，大力整頓紀律，學校面貌發(fā)生巨大變化。從 起，我們進行為期一個月的紀律大整頓，重點提出了七個方面，我它重申一下：
    一、
    二、
    三、
    四、
    五、
    六、
    七、
    (二)要有強烈的責任心
    我們今天在這里學習，都肩負著一定的責任。從大的方面說，肩負著國家的未來;從小的方面說，承擔著家庭的希望，個人的前途。因此，我們要時時刻刻想到自己的責任，并踏踏實實去履行自己的責任。有了責任感，就有了學習的動力，就能克服學習過程中的各種各樣困難。沒有毅力，能夠產(chǎn)生毅力;沒有好的學習方法，能夠創(chuàng)造出好的方法;想玩耍偷懶，會自我克制。我們要時刻牢記：不吃苦中苦，難為人上人。
    (三)要研究學習方法
    古語說得好“工欲善其事，必先利其器”。無論做什么事情，方法都很重要。用科學的方法，事半功倍;方法不科學，事倍功半，甚至勞而無功。學習更是如此，沒有科學的學習方法，要取得好的成績也是不可能的。怎樣的學習方法才是好的學習方法?這個沒有一定的標準，因人而異。但有一個總的標準，就是適用、有效?！斑m用”是對自身適用，而不是對別人適用;“有效”也是在自己身上有效，而不是用在別人身上有效。檢驗學法有效性的唯一標準是學習實踐，通過學習實踐，無效或效率不高的學法必須即時調(diào)整;結(jié)合自身情況，不斷總結(jié)探索，才能尋找到最佳學習方法。
    (四)要有感恩之心
    同學們，我們今天能夠在這樣優(yōu)越的條件下學習，應(yīng)該有感恩之心。我們要感恩國家，是國家為我們提供了這樣的學習環(huán)境;我們要感恩父母，是父母提供了我們學習需要的一切;我們要感恩老師，是老師帶領(lǐng)我們進入知識的殿堂······
    我們還要學會尊重他人，不僅尊重老師、同學，還要尊重門衛(wèi)，尊重樓管，尊重環(huán)衛(wèi)工人。我們要共同生活、學習、必須要有相互的尊重，對他人的尊重。
    接下來，我想對家長朋友們談幾點看法。
    各位家長，我們的目標任務(wù)是一致的，那就是學生的健康成長與成才。因此，為了我們共同的目標，我們必須攜起手來，凝成教育合力，激發(fā)學生的潛能，在此，我向各位家長朋友提幾條建議，以供參考。
    一是要幫助孩子樹立信心。家長看到成績，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進步之處，多關(guān)心孩子的實際進步程度。對于存在的問題，家長要靜下心來，耐心地與孩子一起商量，分析原因，指導孩子制訂、分解幾個容易達到的小目標，從而使孩子發(fā)揮出潛能。孩子只有具有了一定的自信心，才會自覺自動地去學習，感受到學習的樂趣。
    二是支持、配合學校的各項制度。如學校明令禁止學生攜帶手機、mp4、快譯通等電子產(chǎn)品，尤其是手機，實事求是地說，學生攜帶手機對提高成績有百弊而無一利。還有我們的封閉式管理，家長要理解，配合，尊重門衛(wèi)，尊重班主任。
    三是要加強與班主任老師、任課老師的聯(lián)系。你可以通過各種形式，把你的建議、設(shè)想反饋給老師;也可以直接打電話給老師，詢問孩子最近在校的表現(xiàn)，也可以對老師說說孩子在家的表現(xiàn);我們更歡迎家長朋友能利用空余時間來學校與班主任、任課老師溝通，這樣對學生的成長才更有針對性、更有實效性。
    四是要建立和諧的家庭關(guān)系。夫妻關(guān)系和諧，讓學生充滿幸福感，家長正義、正氣，不打麻將，不賭博，作好表率，雙休日或假期，多抽出時間與孩子交流，適當讓孩子做一點家務(wù)，總之，讓孩子在愛的陽光和責任中健康成長。
    最后，祝各位家長朋友合家歡樂，身體健康，萬事如意，祝各位同學學習進步，心想事成，笑口常開!謝謝大家!
    學生工作會議講話簡短篇四
    各位老師：
    新的學期又來臨了，在這首先給大家拜個晚年。祝大家家庭幸福，事業(yè)順心。
    回顧xx年，在全校師生共同努力下，取得了喜人的成績。
    一、校容校貌煥然一新。
    借助“兩督”迎檢的東風，校園面貌煥然一新。
    二、教育教學質(zhì)量取得新的突破。
    xx年初中畢業(yè)會考，38人考入省示范高中，其中30%優(yōu)秀指標考取7人，畢業(yè)生人平分692.4分，大祥一中670.02分。在全區(qū)教育質(zhì)量管理評分中，我校獲112.5分，比第二名的大祥一中高37.8分，自然而然被評為教育質(zhì)量管理先進單位。
    三、教研教改有新起色。
    王婷參加dvd交互式教學比賽獲省一等獎;呂滿英老師參加生物實驗創(chuàng)新比賽獲市一等獎;劉安樂參加區(qū)數(shù)學教學比賽獲特等獎;袁晚春參加區(qū)中學語文教學比賽獲一等獎。楊煥啟德說課獲市一等獎。全年教師撰寫的論文有9篇獲省級獎勵，32篇在市級論文評選中獲獎，20篇獲區(qū)級獎勵，教案5篇區(qū)獎。
    四、輔導學生參賽成績突出。
    電腦制作獲省三等獎，科技創(chuàng)新有多項作品獲市、區(qū)級獎勵，何潔同學代表大祥區(qū)參加市級演講比賽獲三等獎。
    五、積極爭取上級經(jīng)費，改善辦學條件。
    爭取代課金1.2萬元，兩督補助7000元，貧困寄宿生補助3萬元，市級經(jīng)費2萬元，區(qū)級經(jīng)費1萬元。教育區(qū)獎勵2萬元，合格學校建設(shè)窗簾1.2萬余元，同時爭取社會贊助，去年暑假畢業(yè)班加上外出旅游。
    一份付出，一份回報。成績的取得，凝聚了全體教職員工的智慧和汗水。在這里我僅代表學校向全體教職工表示衷心的感謝!
    有成績，當然也有問題。比如說教師的出勤問題，晨讀的輔導缺堂的問題，個別班級課堂紀律渙散的問題也應(yīng)該引起我們的關(guān)注。說實話我也很擔心，但我相信，我們的教師也不愿意遲到早退，不愿意請假，不愿意缺堂，而是因為這樣那樣的客觀原因造成的，所以我也不愿意動輒用制度去懲罰。我一直堅信，校長不應(yīng)該高舉制度的鞭子，而應(yīng)扛起人性的大旗，學校的管理寶應(yīng)該閃耀著人性的光輝，而不應(yīng)該彰顯制度的猙獰。
    新的一年，新的氣象。xx年我們要著重抓好以下幾點工作：
    一、實施教育教學質(zhì)量提升工程。、
    繼續(xù)狠抓教育教學質(zhì)量，今年初中畢業(yè)會考，確保重高升學人數(shù)全區(qū)農(nóng)村中學第一。單科及格率、合格率、人平分，全達領(lǐng)先。
    二、實施教育信息化工程。
    1、加強信息化人才建設(shè)，西直街小學被定為教育信息化培訓學校。教師培訓方式：走出去，請進來。
    2、加強信息化設(shè)施建設(shè)，開通光纖上網(wǎng)，辦公室有電腦，條件允許實現(xiàn)無紙化辦公。爭取上級支持，建設(shè)班班通工程。同時實施教育管理信息化(教師出勤，上課等情況隨時掌握)
    三、實施新課程改革工程，構(gòu)建高效課堂。
    四、實施教師隊伍優(yōu)化工程。
    1、抓好師德師風建設(shè)，禁止辦班亂發(fā)資料，家教家養(yǎng)。學校禁止吸煙(教育部1.15文件)
    2、抓好教師業(yè)務(wù)培訓。
    五‘實施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。
    1、 爭取建好師生食堂。
    2、 更換教學樓窗戶，修建停車坪。
    六、實施財務(wù)管理規(guī)范化工程。
    1、堅持財務(wù)會審。
    2、教育局設(shè)報賬中心。
    開學工作安排：
    2.15(正月十六)教師報到，學生報名。2.16發(fā)教材，
    2.17正式上課。
    各班搞好教室和公共區(qū)衛(wèi)生，對學生進行安全教育。 最后祝全體教師在新的一年龍馬精神，想嘛有嘛。
    學生工作會議講話簡短篇五
    今天，我們在這里召開全省高等學校學生工作會議。全省高校分管學生工作的校領(lǐng)導、學生處長齊聚一堂，這是我省高校學生服務(wù)與管理工作的一次盛會。這也是教育廳學生處獨立設(shè)置以來第一次高校學生工作會議，是我和學生處全體同志向大家學習、求教的良好機會。
    這次會議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，認真總結(jié)交流各高校加強和改進學生教育管理工作的經(jīng)驗做法，深入分析、研討我省高校學生工作面臨的形勢、存在的問題，進一步解放思想，更新觀念，研究和探索新形勢下加強高校學生工作的途徑和方法，努力開創(chuàng)我省高校學生工作新局面。
    下面，結(jié)合平時的了解和學習，我從三個方面談?wù)劯咝W生工作，向大家求教，請大家批評指正。
    一、我省高校學生管理工作取得的顯著成績和豐富的經(jīng)驗
    近幾年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導下，我省高校認真學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實黨的教育方針，遵循學生成長規(guī)律，樹立育人為本、科學管理的工作理念，結(jié)合自身實際，不斷提高學生工作的針對性和實效性，積極構(gòu)建教育、管理、服務(wù)相結(jié)合的全員育人體系，著力提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，取得了顯著成績。
    (一)學生日常管理工作扎實有效。一是建立健全了規(guī)范細致的學生管理制度
    各高校緊緊圍繞高等教育改革發(fā)展要求，結(jié)合本校實際，緊緊把握學生成長的特點和規(guī)律，在綜合測評、日常行為規(guī)范、評優(yōu)評先、違紀處分、學生申訴、資助育人、社團活動、社會實踐活動等方面出臺了一系列的規(guī)章制度，對學生日常行為嚴格管理，科學引導，使學生管理工作進一步規(guī)范化、制度化，各高校的學生管理水平不斷提高。二是學生工作管理手段不斷改進。主要是加強了學生管理信息化建設(shè)。各高校不斷拓展學生管理渠道，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立學生信息管理系統(tǒng)、公寓門禁系統(tǒng)等數(shù)字化管理平臺，充分利用qq群、網(wǎng)絡(luò)博客等載體，加強與學生的溝通聯(lián)系，實現(xiàn)了工作程序網(wǎng)絡(luò)化，保證了與學生活動動態(tài)的即時聯(lián)系，提高了工作效率。三是公寓文化建設(shè)不斷加強。各高校嚴格按照教育部《關(guān)于切實加強高校學生宿舍管理的通知》要求，切實加強領(lǐng)導，完善機制，強化服務(wù)，嚴格管理，積極推進輔導員、學生黨團組織、校園文化活動等進公寓活動，不斷加強公寓文化建設(shè)，積極為學生營造健康、安全、和諧的學習、生活氛圍。四是校風學風建設(shè)取得可喜成效。以學生日常管理為基礎(chǔ)，不斷推進校風學風建設(shè)，把學生日常管理作為優(yōu)良校風學風的基礎(chǔ)和延伸，以優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)推進校風學風建設(shè)。
    (二)學生日常教育工作不斷得到加強
    各高校堅持育人為本、德育為先，把學生日常教育擺在突出重要位置，以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，貼近實際、貼近生活、貼近學生，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、新生入學、畢業(yè)生離校等關(guān)鍵節(jié)點，積極開展突出時代精神、健康向上、特色鮮明、吸引力強的主題教育活動，收到了明顯的效果。例如：全面加強愛國主義教育活動。各高校以改革開放三十周年、建國六十周年、建黨九十周年等為契機，積極開展系列教育活動，弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國情懷，不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感。再如：不斷提升理想信念教育。通過開展黨情、國情、民情教育和形勢政策教育等活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確并勇于擔當社會責任和義務(wù)。還有積極開展公民道德教育。認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極開展集體主義、誠實守信教育活動，廣泛進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守基本道德規(guī)范。另外文明修養(yǎng)教育也是我們對大學生教育經(jīng)?；囊粋€亮點。通過經(jīng)常開展校規(guī)校紀和法制教育，增強學生的遵紀守法意識，不斷加強學生校園文明修養(yǎng)，建立良好的校園、教室、餐廳、公寓活動秩序，培養(yǎng)學生良好的文明風尚。
    (三)學生工作服務(wù)水平不斷提高
    各高校積極轉(zhuǎn)變學生管理工作理念，不斷提高學生工作對高等教育健康和諧發(fā)展重要性的認識，堅持以學生為本，將學生管理、教育與服務(wù)緊密結(jié)合，緊緊圍繞學生成才、學習、生活和就業(yè)等方面，采取切實措施，提高服務(wù)水平。首先是在不斷完善學生工作服務(wù)體系方面做了大量的工作。學校加大投入，切實改善辦學條件，加強教室、宿舍、課外活動等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步完善服務(wù)機制，積極為學生成長成才、學習、生活等搭建服務(wù)平臺。許多高校建立大學生事務(wù)中心，校內(nèi)有關(guān)部門集中到大學生事務(wù)中心辦公，為學生提供一站式服務(wù)，大大方便了學生辦理各項手續(xù)。第二是加強與學生的溝通。廣泛傾聽學生心聲，了解學生需求。依托學生思想狀況、學風建設(shè)、學生滿意度等調(diào)查，以職能部門與您面對面、信箱、網(wǎng)站留言板、座談會、隨機訪談等形式為補充，全面了解學生在校狀況，廣泛收集學生的意見和建議并向有關(guān)部門反饋，傾聽學生訴求，了解學生所想、所需。大大增強了工作的主動性和針對性。第三是把切實解決學生的實際困難和問題作為我們工作的出發(fā)點和歸宿。例如，積極做好家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難、少數(shù)民族、女大學生等特殊群體學生的幫扶工作，不斷加大工作力度，采取切實措施，深入開展各種形式的送溫暖活動，切實解決他們的實際困難，幫助特殊群體學生順利完成學業(yè)，引導他們樹立自立自強、艱苦創(chuàng)業(yè)的頑強意志。再如，面向全體學生，不斷提升就業(yè)指導服務(wù)水平是解決學生實際問題的又一個亮點。我們認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的一系列指示精神，進一步加強就業(yè)指導與服務(wù)，安排就業(yè)指導和人生規(guī)劃課程，積極引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，加強就業(yè)市場建設(shè)，積極為學生提供就業(yè)信息，加強畢業(yè)生實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)，進一步提升了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
    (四)開展多樣化教育活動，不斷提升學生的綜合素質(zhì)
    各高等學校以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，通過創(chuàng)造性地開展多種形式的素質(zhì)教育活動，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。一是以社會實踐活動為抓手，強化實踐教學環(huán)節(jié)。各高校不斷強化實踐教學，創(chuàng)新社會實踐方式方法，積極組織學生參加社會實踐、生產(chǎn)勞動、科技文化服務(wù)、軍政訓練、勤工儉學等活動，使課堂教學在社會上得到拓展和延伸，建立起全方位、開放式、知行統(tǒng)一的教育機制;努力爭取和借助社會各種教育力量，與社會企事業(yè)單位、部隊、農(nóng)村、機關(guān)共建社會實踐基地;不斷豐富社會實踐的內(nèi)容和形式，提高社會實踐的質(zhì)量和效果，提升學生的綜合素質(zhì)。二是以校園文化活動為載體，積極營造良好的育人氛圍。堅持以科學的理論武裝人，正確的輿論引導人，高尚的情操塑造人，優(yōu)秀的作品鼓舞人，充分發(fā)揮校園文化活動的育人、導向和娛樂功能，積極開展文明健康的學術(shù)、科技、藝術(shù)、體育活動，不斷創(chuàng)新活動方式和內(nèi)容，拓展學生教育管理工作載體;充分利用廣播、報欄、專刊等宣傳陣地，發(fā)揮正常的導向和宣傳教育作用，積極營造良好的校園文化氛圍。三是以心理健康教育為重點，培養(yǎng)學生健康人格。積極開展深入細致的心理健康教育，通過開設(shè)課程、專題講座、報告等多種方式廣泛普及心理健康知識;認真做好大學生心理輔導和咨詢工作，有針對性地開展談心活動，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙，增強大學生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)大學生健康人格，引導大學生健康成長。
    (五)大學生管理服務(wù)隊伍自身建設(shè)工作不斷加強，整體素質(zhì)不斷提高
    各高校把大學生管理服務(wù)隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，深刻理解和把握黨的路線方針政策，堅持用正確理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過學習培訓、政策激勵導向和切實的措施，我們的大學生管理服務(wù)隊伍在愛崗、敬業(yè)、責任感、處理應(yīng)對突發(fā)事件的能力等方面取得了顯著成效。
    總之，通過大家深入細致的、扎扎實實的工作，送走了一批批高素質(zhì)高水平的合格畢業(yè)生，同時也鍛煉、造就了一支充滿愛心、具有崇高的事業(yè)心、責任感的優(yōu)秀的管理隊伍。所有這些成績的取得，都傾注了大家無限的心血和汗水，是各高校對學生工作高度重視、關(guān)心支持的結(jié)果，也是各高校學生工作部門愛崗敬業(yè)、密切配合、真抓實干的結(jié)果，在此我代表省教育廳向大家并通過大家向全體為學生服務(wù)的工作者表示由衷的感謝并致以崇高的敬意。
    同志們，在肯定成績的同時，我們更應(yīng)該清醒地認識到，我們的工作距離黨和國家的要求、與現(xiàn)代高等教育發(fā)展的要求、與廣大高校學生全面發(fā)展、特色發(fā)展對環(huán)境需求相比，還有很大的差距，還有很多不完善、不適應(yīng)、不到位的地方甚至可以說還存在許多問題。如，各高校學生工作發(fā)展還很不平衡;部分高校工作以學生為本的理念還沒有真正落到實處;有的高校對學生思想動態(tài)掌握不夠;少數(shù)高校還存在學生工作觀念落后、手段單一、管理不規(guī)范、措施不到位等問題，所有這些問題和不足，都需要我們認真面對，我們要深入分析原因,并在今后的工作中認真改進。
    二、認真分析、準確把握我省高校學生工作面臨的形勢和任務(wù)，切實增強責任感、使命感和緊迫感
    (一)我省高等教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題與任務(wù)
    自1999年高校擴招以來，我省高等教育快速發(fā)展，順利實現(xiàn)了由精英教育向大眾化教育的歷史性跨越。目前，我省高等教育的毛入學率達到29.8%，全省普通高校由1998年的49所發(fā)展到139所，普通本專科在校生人數(shù)由1998年的18.74萬人發(fā)展到164.56萬人，全省各類高等教育(包括研究生、普通本?？坪统扇吮緦？?在校生總規(guī)模達到210.1萬人，大學生群體已成為參與經(jīng)濟和社會生活的重要力量。
    存在的主要問題是發(fā)展不平衡，高水平大學相對較少。高層次、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)能力弱。仍不能適應(yīng)山東經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次人才的需求。211高校的數(shù)量山東3所，全國112所，占不到3%，高水平學科少，學科結(jié)構(gòu)也不盡合理。我省的經(jīng)濟和人口總量均排全國第二位，普通高等教育規(guī)模名列前茅，但國家重點學科還占不到全國的3%，在全國有較大影響的學科也不多，這顯然與我省經(jīng)濟社會發(fā)展需要及在全國的地位極不相稱。
    博士、碩士授予單位及其授權(quán)學科專業(yè)點數(shù)量少，研究生培養(yǎng)規(guī)模小。我省經(jīng)濟總量與人口在全國均排第2位、第3位，但現(xiàn)有博士、碩士單位數(shù)量僅列全國第10位和第8位，博士學位授權(quán)學科專業(yè)點數(shù)量排全國第9位;每萬人口在校研究生：全國為8.44人，其中博士生1.59人，而我省僅分別為4.5人、0.62人。
    我省未來高等教育發(fā)展面臨的是多重壓力，主要通過走內(nèi)涵發(fā)展特色發(fā)展道路，分類管理的激勵機制，促使我省的高校上層次、提升水平、提高質(zhì)量。
    (二)我省高校學生工作面臨的形勢和任務(wù)
    首先，國際形勢的變化和國內(nèi)社會環(huán)境對高校學生工作提出了新挑戰(zhàn)。從國際形勢來說，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展。隨著我國對外開放的不斷深入和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，西方意識形態(tài)和教育理念紛至沓來，一些不健康的東西對高校學生的思想觀念產(chǎn)生著影響，有的還打著學術(shù)交流、資助貧困、關(guān)注弱勢群體、維護人權(quán)等旗號，公開或隱蔽地對高校學生進行思想、文化等意識形態(tài)的滲透，企圖把學生引向斜路。如何堅持馬克思主義在高校意識形態(tài)的指導地位，去偽存真，兼收并蓄，為我所用，是擺在高校學生工作面前的一項長期而艱巨的任務(wù)。從國內(nèi)的情況看，經(jīng)過30多年的改革開放，我國經(jīng)濟、社會發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國力顯著增強，人民生活水平日益提高，國際地位明顯提升。但是，隨著改革的深入和開放的擴大，各種深層次矛盾也逐步顯現(xiàn)，貧富差距、城鄉(xiāng)差別、社會穩(wěn)定、醫(yī)療保障、教育公平、就業(yè)問題、社會誠信等問題，對高校學生的分辨力和價值觀念的形成產(chǎn)生著影響。
    其次，高等教育內(nèi)涵建設(shè)對高校學生工作提出了新要求。目前，我國的高等教育工作重點已由規(guī)模擴張向全面提高教育質(zhì)量轉(zhuǎn)變。全面提高辦學質(zhì)量突出特點是要求高等學校必須面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，科學定位，突出特色，加快教育教學改革，探索科學基礎(chǔ)、實踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的培養(yǎng)模式，推動交叉培養(yǎng)和聯(lián)合育人，創(chuàng)新教學方法和學習方式，提高科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力，建設(shè)優(yōu)良的校風、教風和學風，更加注重內(nèi)涵式發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的能力。高等教育發(fā)展的轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平對高校學生工作來說，必須進一步確立促進學生成長成才、全面發(fā)展的理念，堅持馬克思主義的指導地位，深入開展社會主義核心價值體系的教育，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的大學文化，培養(yǎng)學生崇尚科學、追求真理的大學精神;要緊密結(jié)合學校實際，創(chuàng)新工作思路，把握學生成長成才的特點和規(guī)律，改變粗放的學生工作模式，開展豐富多彩的學生管理教育活動，促進學生的個性發(fā)展和全面成長。
    第三，學生管理工作出現(xiàn)的新情況對學生工作提出了新任務(wù)。目前，高等教育的快速發(fā)展使高校學生管理出現(xiàn)了一些新情況、新特點，要求我們認真研究，積極應(yīng)對。一是，多層次、多形式高等教育辦學模式為學生工作提出了新要求。隨著高等教育改革和發(fā)展的不斷深入，綜合型大學、研究型大學、教學型大學、高等職業(yè)院校培養(yǎng)目標呈現(xiàn)多層次、多模式化，政府投資、企業(yè)投資、個人投資、境外投資等投資渠道多元化，公辦、民辦等辦學形式的多樣化等，使得原本相對單一的學生管理模式已不再適應(yīng)，需要進一步端正辦學思想，理清辦學思路，突出辦學特色，創(chuàng)新工作機制，完善政策措施，不斷加強學生管理工作。二是，多校區(qū)辦學為高校學生管理工作提出了新課題。隨著高校招生人數(shù)的不斷擴大，原有的校區(qū)規(guī)模已無法滿足現(xiàn)有學生的正常學習和生活需要，同一高校多校區(qū)辦學現(xiàn)象，已經(jīng)成為當前高校辦學的新特點。如一些高校既有老校區(qū)，還有新校區(qū);既有校本部，還有獨立學院、非獨立學院和合作辦學等。同時，同一校區(qū)中，普通、成人教育和專、本、碩、博，甚至“3+2”、“五年制”等不同類型和年齡的學生同校學習。如何加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一安排，對多校區(qū)學生進行有效的管理和服務(wù)，為其提供良好的學習和生活環(huán)境，確保其順利完成大學學業(yè)，是我們從事學生工作的同志們面臨的新課題。三是，高校學生個性化發(fā)展為高校學生工作提出了新挑戰(zhàn)。我們目前所處的社會是一個經(jīng)濟、文化、價值多元化的社會，學生的價值選擇和人格特征不可避免地呈現(xiàn)出多元化的特征。如何將學生的個性行為納入統(tǒng)一制度的管理范圍，確定管理行為在多元價值體系中的評價和制度立場，既能促進學生個性張揚、自由發(fā)展，又能使學生平等相處、和諧共存，保證育人目標順利實現(xiàn)，是需要我們認真進行研究的深層次問題。
    總之，高校學生工作是高等教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容，也是高等教育管理的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。做好高校學生工作，關(guān)系著高等教育的健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系社會、校園的和諧穩(wěn)定。面對新的形勢和任務(wù)，我們一定要進一步提高認識，采取更加有效的措施，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，不辱使命，不負重托，努力做好高校學生工作。
    三、加強領(lǐng)導，強化措施，努力開創(chuàng)高校學生工作新局面
    高等學校的根本任務(wù)是提升人才培養(yǎng)水平，促進學生全面發(fā)展和健康成長。高校學生工作任務(wù)艱巨、責任重大、使命光榮。今后一個時期，高校學生工作必須以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹規(guī)劃綱要精神，堅持文化知識學習和思想品德修養(yǎng)相結(jié)合，全面發(fā)展和個性發(fā)展相銜接，建立全程管理、全員管理、全方位管理的工作格局，切實把握學生工作的特點和規(guī)律，不斷轉(zhuǎn)變工作理念，創(chuàng)新工作思路，形成體系開放、制度規(guī)范、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的學生工作體系，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為高等教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻。
    (一)進一步提高認識，加強領(lǐng)導，建立健全高校學生工作長效機制
    加強高校學生工作，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育的重要舉措，是適應(yīng)高等教育發(fā)展、不斷提高大學生思想政治教育水平的重要任務(wù)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學校辦學水平，促進學生健康成長的重要途徑。各高校要充分認識做好高校學生工作的重要意義，高度重視學生工作在整個高等教育事業(yè)發(fā)展中的重要作用，把學生工作納入學校工作總體規(guī)劃，擺在突出位置，切實加強領(lǐng)導。黨政領(lǐng)導班子要定期研究學生工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，調(diào)動各方面的工作積極性。學校主要領(lǐng)導要親自抓，負總責;分管領(lǐng)導要具體抓、靠上抓。學生工作部門作為職能部門，要當好黨委和行政的參謀和助手，進一步明確工作任務(wù)，理順工作思路，加強溝通協(xié)調(diào)，確保各項工作順利開展。學校有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，形成工作合力，要在學校黨委和行政的統(tǒng)一領(lǐng)導下，各司其職，各負其責，互相配合，通力合作，共同做好學生工作;要不斷完善學生工作保障機制，加大經(jīng)費投入，提供必要的場所和設(shè)備，不斷改善環(huán)境和條件;要積極推進制度創(chuàng)新，建立健全與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)、與高等教育全面發(fā)展相銜接、與大學生成長成才需要相適應(yīng)的學生工作制度體系;要進一步加強學生工作績效考核，不斷完善監(jiān)督激勵機制，建立學生教育管理工作長效機制。
    (二)進一步解放思想，更新觀念，強化服務(wù)意識，不斷提升學生教育管理服務(wù)水平
    學校教育以育人為本、以學生為主體。各高校要按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》，進一步轉(zhuǎn)變工作思路，不斷強化服務(wù)意識，將學生管理、教育與服務(wù)緊密結(jié)合，積極維護學生的合法權(quán)益，為學生提供良好的學習生活條件，不斷提高學生教育管理水平。一是要不斷改善教學條件，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和生活條件。要通過提供優(yōu)秀的教師隊伍、良好的實驗實習條件、豐富的圖書資源和公寓、餐廳條件等，為大學生提供良好的學習、生活條件,盡力滿足學生全面發(fā)展特色發(fā)展需要。二是要及時傾聽學生的心聲，了解學生的需求。通過各種方式，廣泛了解學生的訴求，高度重視學生反映的學習、生活等方面的問題，對學生的合理要求，采取有效措施，切實加以解決;對暫時解決不了的問題，要做好解釋工作。三是要切實更新觀念，增強服務(wù)意識，寓服務(wù)于管理之中，在管理中強化服務(wù)意識，要在日常管理工作中，強化學生的主體地位，想學生之所想，急學生之所急，做學生之所需，不斷提高學生教育管理服務(wù)水平。四是要堅持以學生的全面發(fā)展和成長成才為目標，不斷提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，要進一步加強實踐環(huán)節(jié)，創(chuàng)新實踐方法，強化實踐育人;要進一步優(yōu)化育人環(huán)境，著眼于滿足大學生的精神文化需求，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術(shù)科技、文娛體育活動，充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件、紀念日、畢業(yè)典禮等開展特色鮮明的主題教育活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化之中，使學生在文化活動中受到潛移默化的影響。要加強對學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生的健康人格和承受能力;要加大對特殊群體學生的幫扶力度，切實解決學生的實際困難。五是進一步增強事業(yè)心、責任感。把學生工作做實。切實做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。同時，還要注意工作方法，要設(shè)身處地為學生著想，養(yǎng)成自覺換位思考的習慣，善于發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
    (三)嚴格選拔標準，加大培訓力度，加強學生工作隊伍自身建設(shè)
    高校學生工作隊伍水平和素質(zhì)的高低直接決定高校學生工作質(zhì)量和水平。因此，加強隊伍建設(shè)，提高學生工作隊伍水平和素質(zhì)，對進一步加強高校學生工作起著重要作用。各高校一定要積極適應(yīng)新形勢，不斷加強學生工作隊伍建設(shè)。一是要建立和完善高校學生工作隊伍選拔和任用制度，把住源頭。要明確規(guī)范和確定這支隊伍“進、留、育、出”的標準和條件，確保學生工作干部進得來，留得住，培育好，有出路。二是要加強培養(yǎng)鍛煉，不斷提高素質(zhì)。學生工作人員要自我加壓，自我完善，不斷學習，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作需要。各高校要創(chuàng)造條件，采取專題培訓、相互交流、學習考察、理論研討等形式，加強隊伍的培養(yǎng)培訓，提高其素質(zhì)和工作水平，增強勝任學生工作的能力。要注意對新進人員的培養(yǎng)，使他們盡快適應(yīng)工作需要。三是要建立激勵機制。對從事學生工作的人員要做到政治上關(guān)心、生活上關(guān)懷、事業(yè)上關(guān)照，切實落實他們的政治和生活待遇，認真研究和解決他們的實際問題，為他們?nèi)硇耐度牍ぷ鲃?chuàng)造良好的條件。對工作實績突出、群眾基礎(chǔ)好的學生工作人員，要敢于壓擔子，大膽使用;對生活確實困難的，要給予適當照顧，幫助他們解決實際問題，使他們能夠安心工作;在職稱評定等方面，要對學生工作人員給予適當傾斜。
    (四)進一步創(chuàng)新學生工作方法，不斷提高工作水平
    各高校要根據(jù)形勢發(fā)展的需要，加強對學生工作的理論研究和改革實踐，不斷探索工作規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，提高工作水平。在創(chuàng)新工作方法上要多動腦筋，做到思路上符合，工作上結(jié)合，資源上整合，力量上聯(lián)合。思路上符合就是高校學生工作要服從服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，符合學校的實際，與黨和國家的基本方針、政策保持高度一致，不斷提高執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。工作上結(jié)合就是要緊緊圍繞學校發(fā)展、育人這個中心，把學生工作輻射到其他方面，與其他工作結(jié)合。學生工作要與學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定相結(jié)合，與教學、科研相結(jié)合，與后勤、服務(wù)相結(jié)合，與招生、就業(yè)相結(jié)合，與社會相關(guān)部門相結(jié)合，只有這樣才能得到領(lǐng)導的重視，才能得到學校各部門的支持，才能得到有關(guān)人員的配合，學生工作就會順利開展。資源上整合就是要充分調(diào)動各方面的積極性，優(yōu)化資源配置，充分發(fā)揮教學、管理、后勤以及圖書館、實驗室等校園環(huán)境的育人功能，以正確的理論武裝學生、以先進的知識培育學生、以科學的手段管理學生、以優(yōu)秀的環(huán)境熏陶學生、以良好的服務(wù)感染學生，使各種育人資源配置效益達到最大化。力量上聯(lián)合就是要充分發(fā)揮學校黨政領(lǐng)導、部門負責人、學生工作隊伍和全體教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，調(diào)動學生自我管理、自我教育、自我約束的能動性，形成合力，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。學生工作不能單打獨斗，一定要發(fā)揮學生工作隊伍的積極性和主動性，聯(lián)合各方力量，共同做好學生工作。
    (五)時刻保持清醒頭腦，循循善誘，因勢利導，牢牢把握工作的主流方向
    中國特色社會主義大學的學生工作者，首先要準確地把握當代大學生的特點和他們成長的國際、國內(nèi)社會大背景，在此基礎(chǔ)上，明確我們在人才培養(yǎng)、學生工作中的目標定位和基本原則，哪些是我們必須做的，哪些是我們必須努力爭取做到的，哪些是我們可以做的，哪些是目前不能做，但將來必須做的。這一點對與做好學生工作是至關(guān)重要的。
    同志們，20xx年是具有特殊意義的一年，是我國政治生活的重要一年，是落實教育規(guī)劃綱要和實施“”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，做好高校學生工作，使命光榮，責任重大，意義深遠。讓我們以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，堅定信心，堅守職責，堅持不懈，以更加奮發(fā)昂揚的精神狀態(tài)，以更加求真務(wù)實的工作作風，以更加人性化的教育服務(wù)，不斷開拓創(chuàng)新，扎實工作，全力做好我省高校學生工作，為促進我省高等教育事業(yè)科學發(fā)展做出新的貢獻，以優(yōu)異成績，迎接黨的勝利召開!
    謝謝大家!
    學生工作會議講話簡短篇六
    經(jīng)過精心籌備，江蘇大學第三次學生工作會議今天勝利召開了。這次會議是繼學校第三次科技工作會議、第二次國際化工作推進會議以及第三次本科教學工作會議之后又一個重要會議。主要任務(wù)是：回顧總結(jié)第二次學生工作會議以來的成績和經(jīng)驗，分析學生工作面臨的新形勢、新任務(wù)，進一步創(chuàng)新機制，完善體系，開創(chuàng)研究型大學學生工作新局面。下面，我代表學校講三個方面意見。
    一、充分肯定學生工作的喜人成績
    在省委教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，學校認真貫徹黨的和學校第三次黨代會精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，改革創(chuàng)新、扎實工作，在學生思想政治教育、管理服務(wù)、成長成才引導、國際化以及輔導員隊伍建設(shè)等方面都取得了喜人成績，特別在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學生成長服務(wù)、輔導員職業(yè)化建設(shè)以及新媒體背景下大學生思想引領(lǐng)等方面形成了特色和亮點，學校學生工作取得了全國先進、全省領(lǐng)先的喜人成績。中央電視臺、光明日報、中國教育報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等10余家主流媒體多次對學校學生工作成效作了專題報道。具體體現(xiàn)在以下幾個方面。
    (一)思想引領(lǐng)成效突出
    一是不斷創(chuàng)新思想引領(lǐng)載體和路徑。深入開展了社會主義核心價值觀、我的中國夢等主題教育活動，學校作為省屬高校唯一代表分別在全國大學生思想政治教育論壇、全國大學生思想政治教育工作研討會上作經(jīng)驗介紹?！稑?gòu)建引領(lǐng)機制，創(chuàng)新服務(wù)平臺——大學生思想政治教育理論探索與實踐創(chuàng)新》入選教育部《高校德育成果文庫》。1人入選教育部思政教育中青年杰出人才計劃。學校先后兩次獲評全省高校思政教育工作先進集體。“給我一個家”活動獲教育部校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎。同時，運用新媒體，積極構(gòu)建江大青年手機報、微博、pu平臺、短信服務(wù)以及“江大學工”微信公眾平臺等多種新媒體引導路徑，切實加強大學生思想引領(lǐng)，校團委被授予“全國高校新媒體應(yīng)用先鋒”、“全國五四紅旗團委”，“江大青年”網(wǎng)站獲評全國高校百佳網(wǎng)站。二是充分彰顯先進典型示范效應(yīng)。以評選“校長獎學金”、“十佳青年學生”、“三好學生標兵”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“感動江大年度人物”、“勵志之星”等多種形式，培育、樹立先進典型，在學生中深入開展“我的青春我做主”勵志系列活動，教育引導廣大學生積極踐行社會主義核心價值觀。三是大力實施大學生黨建質(zhì)量工程。進一步健全大學生黨員質(zhì)量保障體系，通過開展黨建帶團建“三結(jié)對一創(chuàng)爭”活動、落實“三投票三公示一答辯”制度以及充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用等，大學生黨建工作取得喜人成績?！兑渣h建工作為龍頭引領(lǐng)大學生健康成長》、《立足根本創(chuàng)先爭優(yōu)，服務(wù)學生健康成長》先后入選第19次和第21次全國高校黨建工作會議交流材料。學校的大學生黨建三育人網(wǎng)絡(luò)、黨員社區(qū)服務(wù)站、黨員骨干人才庫、黨員骨干三人行互助小組等創(chuàng)新舉措在全國大學生黨員素質(zhì)工作會上展示，并有多項大學生黨支部工作法入選《江蘇高校黨支部工作法100例》。
    (二)培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高
    學士學位授予率從20xx年的90.88%上升到目前的92.78%，cet-4一次通過率保持在91%以上，cet-6通過率高達58.3%，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，學校連續(xù)8年獲評“省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。同時，通過強化實踐教學、推進創(chuàng)新學分認定、設(shè)立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、組織學生申報國家級大學生創(chuàng)新項目等，學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)不斷增強，在國家、省各級各類競賽中取得了優(yōu)異成績：5年共獲全國大學生英語，全國、省大學生數(shù)學建模、電子設(shè)計以及力學等競賽獎502項;“挑戰(zhàn)杯”全國大學生科技作品競賽連續(xù)4屆以全國前10的成績捧得“優(yōu)勝杯”，并獲特等獎4項、一等獎4項;“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽連續(xù)3屆獲“雙金獎”;全國節(jié)能減排競賽連續(xù)4年獲優(yōu)秀組織獎，并獲特等獎1項、一等獎4項;教育部“中國—東盟創(chuàng)新大賽管理模擬賽”獲一等獎4項;20xx中國汽車造型設(shè)計大賽，學校包攬了特等獎和一等獎;省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)一、二等獎以及團體獎獲獎數(shù)均居全省高校前列。菁英學校和素質(zhì)教育中心建設(shè)扎實推進，涌現(xiàn)出一批以共青團第十七次全國代表大會代表(江蘇省唯一大學生代表)、“中國大學生年度人物”(提名)、“中國青年志愿者優(yōu)秀個人”、“中國大學生百煉之星、自強之星”、“全國優(yōu)秀共青團員”以及“江蘇省大學生年度人物”、“江蘇省優(yōu)秀大學生共產(chǎn)黨員”等為代表的先進典型。研究生及留學生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，5年共獲全國“優(yōu)博”提名4篇、省優(yōu)博20篇、省優(yōu)碩59篇。mbbs項目以優(yōu)秀成績通過教育部評估?！瓣柟怏w育運動”深入開展，大學生體質(zhì)健康測試合格率保持在95%以上。校大學生男子排球隊屢獲全國大學生排球聯(lián)賽冠軍，女子沙灘排球隊代表中國獲世界大學生運動會第7名，女子足球隊獲世界大學生“五人制”足球錦標賽季軍，等等。
    (三)管理服務(wù)水平不斷提升
    一是學業(yè)規(guī)劃指導切實加強。通過實施學業(yè)導師制、開設(shè)學業(yè)規(guī)劃課程、精心開展研究生職業(yè)生涯指導等，充分發(fā)揮了學業(yè)導師和學業(yè)規(guī)劃在學生成長中的引領(lǐng)作用。二是學風建設(shè)進一步加強。通過開展學風建設(shè)月活動，屆次化舉辦中外研究生學術(shù)論壇、江大學子論壇、研究生學術(shù)論文大賽和“學業(yè)教授大講堂”等，進一步激發(fā)了學生的學習熱情，學生考研上線率不斷提升。三是學生管理信息化大力推進。建成學生管理信息系統(tǒng)、新生入學迎新系統(tǒng)、畢業(yè)生離校系統(tǒng)、輔導員考核系統(tǒng)等，探索了運用大數(shù)據(jù)提升學生管理服務(wù)水平的新路徑。四是學生資助管理體系不斷健全?！蔼劇⒅①J、補、減”體系不斷完善，5年共發(fā)放各類獎助學金近2萬人次、3.16億元。其中，獲社會資助1831萬元，累計資助7001人次。設(shè)置勤工助學崗位1萬多個，發(fā)放報酬2500余萬元，并有1.4萬余人次學生獲批校園地國家助學貸款、生源地信用助學貸款8700余萬元，學校連續(xù)5次獲評全省學生資助工作績效優(yōu)秀高校。同時，大力吸引優(yōu)秀外國學生留學江大，在國家政府獎學金、孔子學院獎學金、省政府茉莉花獎學金的基礎(chǔ)上，學校還自主設(shè)立了100萬元外國留學生校長獎學金，并成功引入企業(yè)100萬元來華留學生教育基金，幫助優(yōu)秀外國留學生圓夢江大，學校外國留學生規(guī)模達1300余人，來自6大洲92個國家，其中學歷生930余人，列全國第49、全省第3。五是學生學習生活環(huán)境進一步改善。完成了教學科研區(qū)無線網(wǎng)建設(shè)，并為每一位學生開通了電子郵箱。電子閱覽器裝進教學樓和學生公寓，校本部學生宿舍空調(diào)全部安裝到位，學生宿舍門禁系統(tǒng)全面建成，電開水爐裝進公寓樓棟。成功引入鎮(zhèn)江市公共自行車系統(tǒng)進入校園，方便學生的校園綠色交通體系初步建成，“政府學校聯(lián)動協(xié)作共建綠色交通體系”獲中央綜治委平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎。六是實踐育人、心理健康教育、關(guān)心下一代工作成績突出。學校連續(xù)5年赴寧夏、安徽、青海等地開展支教活動，連續(xù)20xx年被評為全國大學生社會實踐活動先進單位，連續(xù)5年獲省大學生志愿服務(wù)蘇北計劃優(yōu)秀組織獎和省青年志愿服務(wù)行動組織獎，1名同學獲“全國大學生西部志愿服務(wù)銀獎”，4個團隊獲暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國優(yōu)秀團隊，1個基地獲評省優(yōu)秀社會實踐基地。學校大學生心理健康教育中心躋身省首批大學生心理健康教育與研究示范中心，校關(guān)工委獲評全國教育系統(tǒng)及全國關(guān)心下一代工作先進集體。學校還連續(xù)4次受到中國扶貧基金會的表彰。
    (四)創(chuàng)業(yè)就業(yè)及安全穩(wěn)定成績顯著
    通過大力實施“畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升工程”和“大學生創(chuàng)業(yè)示范引領(lǐng)工程”，學校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作形成了在全省有示范、在全國有影響的良好局面，學校獲批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”(全國共40所高校入選)。近3年獲批國家級大學生創(chuàng)新項目135項，學校的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)成果要點被國務(wù)院促進中小企業(yè)發(fā)展領(lǐng)導小組工作要報刊載，學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗入選省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練指導手冊。學校獲評省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地，并成為省沿江高校畢業(yè)生就業(yè)工作區(qū)域聯(lián)盟牽頭高校。同時，建成了校園安防系統(tǒng)，構(gòu)建了部門、學院共同參與的社區(qū)安全工作聯(lián)動機制。網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、引導以及突發(fā)事件應(yīng)對等扎實有效，學校榮獲省高校學生教育管理創(chuàng)新一等獎。
    (五)學生國際化工作快速推進
    先后與德國馬格德堡大學和美國阿卡迪亞大學聯(lián)合開展了工程熱物理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)和數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)本科教育項目，與意大利帕多瓦大學、澳大利亞昆士蘭科技大學聯(lián)合開展了流體機械博士生培養(yǎng)，與瑞典克里斯蒂安斯塔德大學開展了計算機專業(yè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)，與英國利茲大學和加拿大羅利爾大學分別開展了食品科學與工程專業(yè)和光信息科學與技術(shù)專業(yè)學生聯(lián)合培養(yǎng)，等等。5年學校共拓展境外學習、交流項目70余項，1599人次學生獲得留學交流資助，累計資助金額達826.9萬元。同時，通過開設(shè)與大學生海外學習相關(guān)的課程，舉辦雅思、托福、韓語、日語培訓班，開設(shè)“耶魯學堂”、“新東方講堂”，以及成立留學服務(wù)中心、完善學生海外交流資助辦法、編印學生海外學習項目手冊等，全方位為學生海外留學訪學提供服務(wù)。5年共有1199名學生參加了雅思、托福等出國類語言考試，具有海外經(jīng)歷學生的人數(shù)從20xx年的不到50人增加到20xx年的541人，并有238人赴哈佛大學、賓夕法尼亞大學、紐約大學、倫敦大學學院、曼徹斯特大學、墨爾本大學、麥吉爾大學、新加坡國立大學、香港大學等世界名校留學深造，有8位同學在聯(lián)合國“many languages，one world”寫作大賽中獲獎并赴聯(lián)合國總部參加系列活動。學校被國家留學基金委評為“優(yōu)秀本科生國際交流項目學?！?。20xx年，江蘇第4個英國特許公認會計師公會acca考點落戶學校，為學校培養(yǎng)高端財會人才創(chuàng)造了良好條件。
    (六)輔導員隊伍建設(shè)切實加強
    嚴格落實學?！蛾P(guān)于進一步加強輔導員隊伍建設(shè)的意見》在輔導員選聘、培養(yǎng)、管理、發(fā)展和考核等方面的政策措施，積極推進輔導員職級制，切實暢通輔導員職業(yè)化發(fā)展渠道，確保輔導員工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間、待遇有保障。同時，充分利用設(shè)在學校的省高校輔導員工作研究會這一平臺，大力開展大學生思想政治教育研究，學校獲批為省輔導員培訓與研修基地(全省共7個)，并有2個項目連續(xù)3年入選省高校輔導員示范培訓項目?！叭v四橫五協(xié)同”團建項目獲評團中央重點優(yōu)秀項目(江蘇2項)，并獲全國高校共青團優(yōu)秀研究成果一等獎1項。獲“全國輔導員年度人物”提名獎2人、入圍獎4人;獲“江蘇高校輔導員年度人物”2人、提名獎1人;江蘇高校輔導員職業(yè)能力競賽以及全國高校輔導員職業(yè)能力競賽(華東賽區(qū))學校分獲二等獎和三等獎。學校作為省高校輔導員工作研究會理事長單位，成功承辦了全國高校輔導員年度人物頒獎典禮暨第五屆全國高校輔導員工作創(chuàng)新論壇等重大活動，有效擴大了學校學生工作在全國高校中的影響。學校成為教育部“高校輔導員在職攻讀博士學位專項”招生單位。
    老師們、同學們，學校學生工作之所以取得全國先進、全省領(lǐng)先的喜人成績，得益于始終做到“四個堅持”：一是堅持把立德樹人作為根本宗旨。秉承“立德樹人”理念，大力實施人生導航和學業(yè)規(guī)劃工程，傾心為學生學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺，有效促進了學生全面發(fā)展。二是堅持把服務(wù)學生作為根本任務(wù)。優(yōu)化頂層設(shè)計，凝練工作特色，創(chuàng)新工作機制，學生工作水平不斷創(chuàng)優(yōu)，學生工作活力不斷增強。三是堅持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為重要抓手。以“挑戰(zhàn)杯”、全國節(jié)能減排大賽等賽事為引領(lǐng)，鼓勵支持學生參與各級各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃等競賽，學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強。四是堅持把隊伍建設(shè)作為根本保證。扎實推進輔導員職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，不斷完善輔導員選聘、培養(yǎng)、管理和考核機制，為學生工作的生動蓬勃開展提供了隊伍保證。
    老師們、同學們，我們深深感到，學生工作的一切成績，離不開省委教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導，離不開全體教師、學生和廣大職工的辛勤努力。在此，我謹代表學校黨委、行政向省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導和全校師生員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!
    在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，學校的人才培養(yǎng)與國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的要求相比，與研究型大學建設(shè)以及與學生個性化發(fā)展的內(nèi)在需求相比，還存在較大差距，人才培養(yǎng)工作的中心地位尚需進一步確立，學生工作理念還有待進一步更新;全員育人的氛圍有待進一步營造，多部門協(xié)同服務(wù)學生健康成長的機制有待進一步加強;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才培養(yǎng)模式改革有待進一步深化，學生的自我管理能力有待進一步提高，學生工作隊伍的整體素質(zhì)及能力還有待進一步提升，等等。所有這些問題，都需要我們在今后的工作中進一步創(chuàng)新機制、完善體系，努力加以克服和解決。
    二、充分認識人才培養(yǎng)在研究型大學建設(shè)中的重要地位和作用
    隨著高校評價體系的不斷完善，學校的發(fā)展與學生的成長已密不可分，學生的發(fā)展以及對社會的貢獻，已日益成為社會對一所高校辦學水平的重要觀測指標。世界著名的qs大學排名體系，就非常關(guān)注“畢業(yè)生的全球雇主評價”這一指標，并在排名體系中給予這一指標10%的權(quán)重;中國管理科學研究院大學評價以及中國校友會網(wǎng)都將“畢業(yè)生質(zhì)量”作為獨立的大學評價項目，每年發(fā)布中國大學畢業(yè)生質(zhì)量排行榜，等等。這些都說明，學生的發(fā)展與成長已成為大學國內(nèi)外排名的重要內(nèi)容，是大學樹立社會品牌形象的無形財富。人才培養(yǎng)在大學事業(yè)發(fā)展中的地位和作用體現(xiàn)在以下三個方面：
    (一)人才培養(yǎng)是大學與科研院所及其他學術(shù)機構(gòu)的本質(zhì)區(qū)別
    世界上第一所大學是1088年意大利的波洛尼亞大學。當時建立這所大學的目的就是為社會培養(yǎng)急需的法學和醫(yī)學人才。從那時起，大學成為人才的搖籃，一批批青年才俊涌入大學，經(jīng)過大學的歷練和洗禮后，又從大學走向社會，以自己的智慧和創(chuàng)造，點燃文明的火炬，推動社會的進步?！爸绿煜轮握咴谌瞬?，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校”。這深刻說明，人才培養(yǎng)是大學所特有的功能，也是大學和科研院所及其他學術(shù)機構(gòu)的本質(zhì)區(qū)別。為此，我們必須牢固樹立“立德樹人”的辦學宗旨，全面落實人才培養(yǎng)在學校工作中的中心地位，按照“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的教育理念，切實做好大學的“本分之事”：“一切為了學生”，就是指全校各單位，一切工作，都要為學生服務(wù)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，這是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點;“為了一切學生”，就是要“有教無類”，要面向全體學生，要讓所有學生都能夠在江大成人成才;“為了學生一切”，就是要以學生為主體，因材施教，讓每一名學生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。落實“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的教育理念，努力為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)大批道不虛談、學貴實效、造福民生的經(jīng)世致用之才，這是大學的本真使命。
    (二)高水平人才培養(yǎng)是研究型大學與普通大學的本質(zhì)區(qū)別
    全面建設(shè)小康社會，既要有數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才，更要有一大批拔尖創(chuàng)新人才，而拔尖創(chuàng)新人才主要依靠研究型大學來培養(yǎng)。美國曾把科學技術(shù)的優(yōu)勢歸功于擁有世界最好的研究型大學，能夠培養(yǎng)出大量世界一流的創(chuàng)新人才。因此，學校要建設(shè)研究型大學，就是要更多地承擔起大眾化教育背景下精英教育的歷史任務(wù)，就是要在培養(yǎng)大批適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高層次專業(yè)人才的同時，更要為社會培養(yǎng)大批具有強烈的歷史使命感、社會責任感和民族自豪感的精英人才。20xx年學校第三次學科建設(shè)與研究生教育工作會議以及去年年底召開的第二次國際化工作推進會，分別對構(gòu)建規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、培養(yǎng)特色鮮明、整體質(zhì)量不斷提升的研究生教育體系和大力提升留學生培養(yǎng)質(zhì)量提出了明確要求;今年上半年，學校又召開了第三次本科教學工作會議，就全面推進本科教學質(zhì)量名校建設(shè)、全面深化教學體系改革、全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、全面提升人才培養(yǎng)國際化水平等又進行了系統(tǒng)部署，并把“主動適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，努力創(chuàng)建區(qū)域服務(wù)性強、行業(yè)影響力大、社會認可度好、國際化程度高的本科教學質(zhì)量名?！弊鳛閷W校本科教學工作的新目標。學生工作作為人才培養(yǎng)的重要組成部分，必須要積極思考如何在學校人才培養(yǎng)目標的引領(lǐng)下，面向全體本科生、研究生、留學生，大力培養(yǎng)以拔尖精英人才為引領(lǐng)，卓越人才為主體，綜合素質(zhì)高、實踐能力強、發(fā)展后勁足、國際視野寬的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，這既是學生工作的重要切入點，同時也是檢驗學校人才培養(yǎng)質(zhì)量及學生工作成效的重要標尺。
    (三)注重全面發(fā)展是“通才”教育與“專才”培養(yǎng)的本質(zhì)區(qū)別
    研究型大學不是“職業(yè)培訓所”，而是一個傳授普遍知識的地方，是開發(fā)人的潛力、提升人的理性、幫助人實現(xiàn)人生價值的殿堂。一個人只有融會中外，貫通古今，人文精神與科學素養(yǎng)兼具，才能培養(yǎng)起大的視野、大的品格和大的氣度，將來才能把握事物發(fā)展規(guī)律，打破陳規(guī)和盲從，在所從事的領(lǐng)域取得出類拔萃的成就。正因如此，國內(nèi)外研究型大學都把通才教育作為通行的培養(yǎng)方式，把專業(yè)教育作為通識教育的重要組成部分，通過“百科全書”式的教育，為他們將來的全面發(fā)展夯實基礎(chǔ)。在今年新生開學典禮上，我曾用“君子不器”這句話和同學們共勉，就是基于教育的本質(zhì)是“育人”而非“制器”，要求同學們不要把自己看成是一種定型的器具，而應(yīng)該具有各方面的才能，努力使自己成為博聞強識、旁征博引、不拘于時、不滯于物、修齊治平的“通才”。因此，借鑒國內(nèi)外一流大學通才教育模式，教育引導學生修一等品行，求一等學問，創(chuàng)一等事業(yè)，成一等人才，把學生培養(yǎng)成為社會的精英和棟梁，這既是社會對研究型大學的期盼，也是學生工作在學校研究型大學建設(shè)中的崇高使命。
    三、深刻把握學生工作在研究型大學建設(shè)中的任務(wù)與使命
    (一)指導思想
    根據(jù)上述思考，今后一段時期學校學生工作的指導思想是：以黨的以及系列重要講話精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面落實學校第三次黨代會精神，秉承“三個一切”的教育理念，認真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，牢固確立“立德樹人”根本宗旨，自覺遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，以促進學生全面發(fā)展為目標，以深化改革和機制創(chuàng)新為動力，不斷健全與研究型大學建設(shè)相適應(yīng)的學生工作新體系，努力培養(yǎng)既有健全人格和人文情懷，又有很強實踐能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才。
    (二)主要任務(wù)
    根據(jù)上述指導思想，今后一段時期學校學生工作重點就是要創(chuàng)新機制，完善體系，開創(chuàng)研究型大學學生工作新局面。具體就是要精心實施好八大計劃，確保學校學生工作走在全國高校前列，加快推進學校向研究型大學轉(zhuǎn)型發(fā)展。
    1.思想引領(lǐng)提升計劃
    要進一步加強和改進新形勢下大學生思想政治教育工作。一是要牢固確立馬克思主義在學校意識形態(tài)建設(shè)中的指導地位，以“凝魂聚氣，立德樹人”為主題，堅持“知識、能力、人格”三位一體，切實將社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程。要大力加強思想政治理論課教師和哲學社會科學教師隊伍建設(shè)，要精心設(shè)計通識課程體系，切實統(tǒng)籌好形勢政策課與體育、美育、人文社會科學課程的德育功能，不斷增強思想政治教育的吸引力和感染力。二是要充分發(fā)揮新媒體作用，增辟育人空間。要開發(fā)運用好網(wǎng)絡(luò)育人陣地，通過搭建微博矩陣、巧用微信、“云端”、大數(shù)據(jù)以及手機app、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化工作室等，牢牢掌握微時代思想政治教育的主動權(quán)。三是要精心設(shè)計和組織主題教育活動，將社會主義核心價值觀與校園“五個文明”建設(shè)結(jié)合起來、與各類評獎評優(yōu)活動結(jié)合起來，讓學生在學習身邊先進人物中，切身感受到社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵。四是要落實中央、省委關(guān)于大學生黨建工作的總體部署，貫徹《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》，堅持嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，不斷提升大學生黨員隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用。同時，要按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求，不斷提升大學生發(fā)展黨員質(zhì)量。五是要大力加強師德建設(shè)，引導廣大教師遠離教育部制定的高校教師師德禁行行為七條紅線，積極爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的黨和人民滿意的好老師。通過廣大教師的“身正為師，學高為范”，幫助學生樹立正確的人生觀、成才觀，引領(lǐng)學生健康成長。
    2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃
    培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，使學生不僅成為求職者，而且逐漸成為工作崗位和職業(yè)的創(chuàng)造者，已成為當前世界高等教育人才培養(yǎng)的重要理念，這也是研究型大學的重要任務(wù)與使命。要引導學生以己之長，積極投身到大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代潮流中去，努力使自己成為“創(chuàng)意者”，成為主導從開發(fā)到應(yīng)用創(chuàng)新過程的研究者和實驗者。具體到學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，就是要著力完善四大體系：
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。就是要根據(jù)學校研究型大學的辦學定位以及國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標要求，結(jié)合國際、行業(yè)人才培養(yǎng)標準，認真開展新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂完善工作。要通過人才培養(yǎng)方案的修訂，切實把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育、納入課程體系、貫穿人才培養(yǎng)全過程，要通過聯(lián)動一、二課堂，集“教學、科研、社會實踐、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化”于一體，實現(xiàn)課堂教學活動、課外實踐活動和品牌創(chuàng)業(yè)活動的有機結(jié)合。同時，要緊緊依托學校優(yōu)勢學科，挖掘科技資源，共同推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。為此，學校將成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，著力構(gòu)建以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺為支撐、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和科技創(chuàng)新活動為載體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體系，要通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的開展，力爭新增一批示范引領(lǐng)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀教學成果，努力爭創(chuàng)首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校。
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系。一是要推動研究性教學改革。堅持專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學科建設(shè)和實驗室建設(shè)“四位一體”，最大限度地將學科資源以及科研成果及時向教學資源轉(zhuǎn)化，形成專業(yè)、學科、科研相互促進，學科資源和科研成果支撐促進專業(yè)建設(shè)的良好局面。二是要強化實踐教學。進一步增加實踐教學比重，確保理工醫(yī)類本科專業(yè)實踐教學不少于總學分的25%、人文社科類不少于15%、教師教育類不少于1個學期。三是要加快推進省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校和創(chuàng)業(yè)示范基地以及大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作站和企業(yè)研究生工作站建設(shè)，積極聯(lián)合地方政府共建創(chuàng)業(yè)孵化基地，聯(lián)合社會資源共建“大學生創(chuàng)業(yè)基金”，著力構(gòu)建“全鏈條”式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，努力為學生提供更多的創(chuàng)業(yè)機會。
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練體系。一是要以全國“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、大學生數(shù)學建模等賽事為導向，以校內(nèi)“星光杯”為平臺，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學校為基地，以科研立項為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新學分認定為抓手，強化項目訓練，全面提升學生的科技創(chuàng)新能力，確保60%的學生參加科技創(chuàng)新活動、20%的學生獲得科研立項。二是要大力加強實驗教學示范中心、專業(yè)特色實驗室、工程實踐教育中心建設(shè)，著力構(gòu)建面向?qū)W生的“專業(yè)-學科-科研”一體化的大實驗平臺，全校所有科研實驗室都要向大學生開放，對學生根據(jù)自己興趣和特長自擬實驗項目或結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目開展的探索性實驗，各實驗中心及科研實驗室都要給予全力支持和精心指導，努力為學生在實驗室“做中學”、“做中研”、“做中創(chuàng)”創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。學生通過開放實驗取得的成果可以作為免試推研、評獎評優(yōu)的重要參考依據(jù)。三是要不斷拓寬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目渠道，擴大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育覆蓋面。要進一步做好中日韓spied、cedc和iciare項目。凡經(jīng)選拔參加其中1個項目學生的費用，由學校全額資助;對同時參加spied和cedc項目的學生，其cedc費用由所在學院、學科資助;對學校推薦自費參加的學生，則可依據(jù)學校留學交流經(jīng)費管理辦法申請資助。
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導體系。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，師資隊伍是關(guān)鍵，要努力建設(shè)一支與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要求相適應(yīng)、以專為主、專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍。一是要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學術(shù)帶頭人培養(yǎng)，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論和實踐研究，為學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入開展提供理論指導。二是要大力加強高水平實驗教學隊伍建設(shè)，鼓勵高水平教師承擔實驗教學，指導學生充分利用實驗條件開展創(chuàng)新實踐。三是選配富有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)新能力的教師、科研人員、校友以及社會各方面創(chuàng)業(yè)成功人士擔任學生創(chuàng)業(yè)導師。四是建立校級大學生創(chuàng)業(yè)導師團、優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生數(shù)據(jù)庫以及網(wǎng)上模擬和實踐平臺，積極促進學生創(chuàng)業(yè)項目的孵化和轉(zhuǎn)化，全力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進典型，用生動的典型案例進一步激發(fā)廣大學生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。五是堅持以服務(wù)為宗旨、以基地為依托、以市場為重點、以創(chuàng)業(yè)為抓手、以質(zhì)量為目標，進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，持續(xù)提升大學生就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，其中初次就業(yè)率達75%以上，年終協(xié)議就業(yè)率達80%以上。力爭再次榮獲全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
    3.卓越人才培養(yǎng)計劃
    “卓越計劃”是國家面向工業(yè)界、面向世界、面向未來，培養(yǎng)造就高質(zhì)量的創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的重大舉措，其核心內(nèi)涵有3條：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程;二是學校按通用標準和行業(yè)標準培養(yǎng)工程人才;三是強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力。具體到學校，就是要全力做好“卓越計劃”試點及專業(yè)認證兩項重點工作。
    ——全力做好“卓越計劃”試點。學校作為全國61所首批“卓越計劃”試點高校，就是要以培養(yǎng)大批能夠支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、能夠引領(lǐng)未來工程技術(shù)發(fā)展方向、能夠應(yīng)對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)的卓越人才為目標，努力使學?！白吭接媱潯苯虒W改革走在全國高校的前列。具體講，就是要在機械制造、車輛工程、流體機械、電氣工程4個試點專業(yè)，按照引領(lǐng)性、探索性、持續(xù)性的原則，在人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、課程體系、實踐環(huán)節(jié)、卓越師資以及機制保障等方面，優(yōu)先政策支持、優(yōu)先條件保障、率先深化改革，積極探索工程教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。要通過將試點專業(yè)培養(yǎng)計劃總學分壓縮15%、預先為學生設(shè)置多元化成才路徑以及確保企業(yè)、校內(nèi)實驗室、實訓基地深度參與卓越計劃等，努力為“卓越計劃”學生營造“多元、交融、自主、開放”的培養(yǎng)環(huán)境。要通過傾力打造“教學改革特區(qū)”，及時總結(jié)卓越工程師培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，并要將形成的經(jīng)驗及時向全校各專業(yè)進行輻射和推廣。
    ——加快推進專業(yè)認證。就是要以國際實質(zhì)等效的工科學生畢業(yè)能力要求達成為導向，推動專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革，及時將行業(yè)企業(yè)關(guān)注的工程實踐能力、創(chuàng)新能力、經(jīng)營管理能力、國際交流能力等影響行業(yè)企業(yè)未來發(fā)展的人力資源要素融合到工程教育人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，持續(xù)改進工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。要充分利用機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)剛通過專家現(xiàn)場論證的有利時機，進一步加快推進專業(yè)認證工作。5年內(nèi)，學校所有工程類和醫(yī)學類專業(yè)要全部開展專業(yè)自證，學生中心、目標導向、持續(xù)改進的理念深入貫徹，工程類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量在華盛頓協(xié)議框架體系內(nèi)達到國際實質(zhì)等效，相關(guān)專業(yè)社會影響力和公眾認可度大幅提升，努力為學生的全球就業(yè)和成長提供更高的平臺。
    4.精英人才培養(yǎng)計劃
    培養(yǎng)精英人才，既是研究型大學辦學水平的重要體現(xiàn)，更是研究型大學對社會的重要貢獻。為此，學校將創(chuàng)新精英人才培養(yǎng)模式，在原“菁英學校”的基礎(chǔ)上組建“菁英學院”。“菁英學院”每年春季學期在一年級學生中招收150名優(yōu)秀學生(首期100人)，對其開展為期3年的培養(yǎng)。學院將擇優(yōu)選聘政治素質(zhì)過硬、管理經(jīng)驗豐富、專業(yè)知識深厚的教授和學校及部門領(lǐng)導擔任學員的學業(yè)導師，在學業(yè)輔導、職業(yè)規(guī)劃、生活導航等方面對學員進行全過程、個性化的指導和幫助，促進學員優(yōu)先發(fā)展、個性發(fā)展和全面發(fā)展。學員在菁英學院所完成的課程、講座與主題實踐活動學分可直接替換學員應(yīng)完成學校培養(yǎng)計劃中的選修課學分。同時，學院還將選拔優(yōu)秀的外國留學生參與學院的學習、生活和主題實踐活動，努力為學員營造中外文化相互交融的成長環(huán)境。為學校的未來培養(yǎng)大批杰出校友，就等于為學校事業(yè)發(fā)展種下了一顆顆常青樹。
    5.國際化人才培養(yǎng)計劃
    經(jīng)濟全球化必然要求人才培養(yǎng)國際化。加快具有國際視野、熟悉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才培養(yǎng)，這是學校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。首先，學校將進一步健全學生國際化工作體制機制，明晰國際合作與交流處、教務(wù)處、研究生院、學生工作處以及各學院在學生國際化工作中的任務(wù)與職責，形成加快推動學生國際化的工作合力。其次，學校將進一步完善多類型、多層次、多途徑的學生海外留學和游學體系，再建5～6個高水平、高質(zhì)量的合作辦學項目，6～8個本科國際化專業(yè)，建設(shè)一批研究生和本科生國際化課程，與20所左右qs排名全球前200名的海外高水平大學建立包括學生互換、學分互認和學位互授聯(lián)授等在內(nèi)的交流合作關(guān)系，努力讓更多的學生在校期間就能實現(xiàn)求學經(jīng)歷的國際化。到20xx年，全校在校生中具有海外學習或交流經(jīng)歷的比例本科生要超過5%、碩士生超過10%、博士生超過30%。三是積極推進學生外語課程教學改革，將雅思、托福等出國類外語考試列入本科生、研究生修讀課程，并組建“雅思課程教學團隊”，為學生順利通過出國類語言考試創(chuàng)造條件。對具有海外學習經(jīng)歷的學生，學校在各類評獎評優(yōu)以及免試推研中，同等條件下予以優(yōu)先。四是大力發(fā)展留學生教育，實現(xiàn)留學生規(guī)模(含港澳臺學生)20xx人左右，其中學歷生1400人左右，學歷生中研究生600人左右。同時，要積極探索留學生“趨同化”管理，逐步推進中外學生同堂上課以及使用與國際接軌的教材、教學方式和考核標準，鼓勵留學生參加學校學生會等學生社團組織，通過屆次化舉辦中外研究生學術(shù)論壇、國際文化節(jié)等大型學術(shù)、文化交流活動等，使中外學生相互交融成為校園亮麗的風景。五是大力提升教師及管理服務(wù)人員的英語交流能力和水平。學校將成立“語言文化中心”，對全校45歲以下的管理人員開展英語口語培訓，切實提升管理人員服務(wù)學生國際化的能力。
    6.管理服務(wù)提升計劃
    就是要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，轉(zhuǎn)變教育管理理念，立足于為廣大學生健康成長提供引領(lǐng)、指導、幫助和激勵，大力加強能力建設(shè)，大力推進精細化管理，努力為廣大學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更多的資源保障。重點要完善5項工作機制：
    ——完善學業(yè)導師指導機制。著眼于幫助學生“發(fā)現(xiàn)自我、喚醒自我、規(guī)劃自我、發(fā)展自我”，學校在修訂的學業(yè)導師管理辦法中，進一步明確學工條線作為學業(yè)導師工作的責任主體，具體負責學業(yè)導師的選聘、日常管理和考核。學業(yè)導師重點要圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標、教學計劃、課程設(shè)置以及考研出國和就業(yè)去向等，幫助學生了解相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)要求，指導學生制定和實施學業(yè)規(guī)劃，引導學生參與科研立項、創(chuàng)新訓練、學科競賽以及課題研究等，切實當好學生健康成長的引路人。各學院要從本單位的專業(yè)特點、師資力量、學生狀況等實際情況出發(fā)，制定學業(yè)導師管理實施細則，充分發(fā)揮好專業(yè)教師在學生學業(yè)發(fā)展過程中的指導作用。學校將把擔任學業(yè)導師經(jīng)歷作為專任教師晉升高級職務(wù)的必備條件。同時，學校將按照每生每學年100元的標準下?lián)軐W業(yè)導師經(jīng)費至學院，納入學院學工經(jīng)費，由學院根據(jù)考核結(jié)果進行分配。
    ——完善資助育人服務(wù)機制。堅持資助工作與思想政治教育、勵志、素質(zhì)拓展、就業(yè)幫扶全面融合，堅持“公開、公平、公正”原則，不斷健全和完善“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助體系和“國家、社會、學校、學院”四位一體的資助網(wǎng)絡(luò)，每年新增3～4項社會獎助學金，確保家庭經(jīng)濟困難學生100%受到資助，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。同時，要充分發(fā)揮資助項目與育人功能的結(jié)合，要在針對貧困生開展的幫扶中，融入對學生自強、誠信、感恩、責任教育。
    ——完善身心健康教育機制。高度重視大學生心理健康教育工作，不斷完善“校-院-班-室”四級大學生心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，心理輔導員取得國家心理咨詢師資格證100%、新生心理檔案建檔100%、普查后標準化干預100%。要通過建立8～10個二級心理輔導站、推行學生宿舍心理信息員工作制度、推廣“江大心理”app等，確保心育網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、心理危機干預全天候。要切實加強學業(yè)警告學生心理幫扶，幫助其激發(fā)心理潛能、矯正不良習慣、消除學習障礙、科學規(guī)劃學業(yè)。同時，要注重加強大學生體育精神的培育和推廣，要以體育教學為主線，以群體活動和高水平運動隊伍建設(shè)為抓手，以俱樂部活動和系列賽事為平臺，大力營造人人有好、班班有隊、周周有賽的體育氛圍，切實讓學生在參與競賽中領(lǐng)悟博大的體育精神。
    ——完善學生自我管理機制。學生教育管理中，學生不僅僅是客體，更應(yīng)該是主體。要把提高自我管理能力作為每一個學生的必修課。重點要進一步健全學生自我管理、自我教育、自我約束機制，要通過理念上的引導、心理上的疏導、行動上的指導以及幫助學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃、找到奮斗動力等，著力加強學生獨立學習能力的培養(yǎng)和自我約束力的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自信、獨立的人格。同時，要按照“激發(fā)潛能、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的要求，大力加強學生社團建設(shè)，切實把社團作為第一課堂的延續(xù)和興趣培養(yǎng)的陣地，作為廣大學生素質(zhì)拓展的實踐平臺，讓學生在豐富多彩的社團活動中不斷提高自己的道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我教育和自我管理。
    ——完善服務(wù)水平提升機制。就是要全面提升服務(wù)保障水平。一是要立足規(guī)范管理與依法管理，以構(gòu)建完備的學生工作制度體系為基礎(chǔ)，推進學生工作法治化建設(shè)，依法保障大學生的合法權(quán)益。二是要立足滿意服務(wù)和科學管理，統(tǒng)籌建設(shè)集思想教育、學生管理、工作安排、相關(guān)考核為一體的“學工互聯(lián)”數(shù)字化工作平臺，不斷提升學生工作信息化水平。三是要立足優(yōu)質(zhì)服務(wù)與人性化管理，積極推進學生事務(wù)“一站式”服務(wù)中心建設(shè)，精簡辦事程序，優(yōu)化辦事流程，提高學生管理服務(wù)效能。四是要進一步加強關(guān)工委工作，充分發(fā)揮離退休老同志在“立德樹人”中的特殊作用。同時，要通過建立由學生代表、相關(guān)部門負責人參加的“部門工作溝通會”制度以及“信息化議校平臺”，增強學生對校情的了解，充分調(diào)動學生參與學校管理的積極性。
    7.校園文化提升計劃
    切實把校園文化作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，以文化建設(shè)為抓手，通過校園精神的挖掘和凝練，完善思想政治教育、學業(yè)與職業(yè)指導、心理健康教育、法紀安全教育、藝術(shù)教育“五位一體”的素質(zhì)拓展課程體系，組織開展具有廣泛參與性的文學、體育和學術(shù)活動等，充分運用校園文化所蘊含的豐富教育資源去引導和塑造師生，促進人的全面發(fā)展。重點要做到“三提升一促進”。一是提升品牌內(nèi)涵。就是要在進一步做好“江大之春”、高雅藝術(shù)進校園、名人講座等品牌活動的同時，精心打造校園文化品牌，及時凝練校園文化精品，提升品牌內(nèi)涵，不斷拓展第一、第二課堂有機結(jié)合的校園文化提升渠道。二是提升網(wǎng)絡(luò)能量。要大力加強網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)，著力建好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、網(wǎng)絡(luò)評論三支骨干隊伍，在眾說紛紜中凝聚共識，在眾聲喧嘩中唱響主旋律，不斷增強網(wǎng)絡(luò)正能量。三是提升環(huán)境品位。要大力推進文化活動設(shè)施建設(shè)和人文景點建設(shè)，進一步改善學生體育活動場所及設(shè)施，不斷提升校園環(huán)境的文化品位，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。同時，要大力加強校園管理和周邊環(huán)境治理，創(chuàng)建“平安、和諧、穩(wěn)定”校園。四是促進優(yōu)良學風建設(shè)。要以優(yōu)良學風建設(shè)為抓手，加強學風建設(shè)整體規(guī)劃，積極構(gòu)建與研究型大學建設(shè)相適應(yīng)的學風建設(shè)新體系，促進優(yōu)良學風的形成，并以優(yōu)良學風推動校風建設(shè)，努力形成具有研究型大學精神氣質(zhì)、主動積極、健康向上的校園學習氛圍。
    8.輔導員能力提升計劃
    育人無小事，事事見匠心。輔導員作為最貼近大學生的工作群體，除了要給學生以各方面的指導外，還要通過自身的言傳身教影響每一位學生。所以，在實現(xiàn)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才培養(yǎng)目標過程中，輔導員發(fā)揮著極其重要的作用。首先，這就要求全體輔導員對學生要有仁愛之心，要主動走進學生，想學生之所想，急學生之所急，通過幫助學生解決思想、學習、生活中的實際問題，提高學生工作的針對性和實效性。其次，要求輔導員要努力追求卓越、至善至美的工作境界，要提升能力，要學會在信任、尊重、激勵中培育人，掌握調(diào)動學生學習積極性、主動性的工作技巧，找準學生工作與學生自身發(fā)展的有效契合點。為此，學校將把輔導員的能力提升置于重要位置，在嚴格按照師生比不低于1：200比例設(shè)置輔導員崗位的基礎(chǔ)上，將進一步完善輔導員選配聘用、培養(yǎng)培訓、考核評價、職級聘任以及職務(wù)晉升等機制，努力建設(shè)一支信念堅定、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、能力突出、勇于擔當、與研究型大學學生培養(yǎng)相適應(yīng)的學生工作隊伍。與此同時，學校還將大力加強省高校輔導員工作研究會和省輔導員培訓與研修基地建設(shè)，著力提升研究會與研修基地的工作水平，不斷增強學校輔導員工作在全省乃至全國高校的影響力。
    各位領(lǐng)導，老師們、同學們，當前，學校正開啟“高水平、有特色、國際化研究型大學”建設(shè)新征程。面對新形勢新任務(wù)，全校上下務(wù)必要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，務(wù)必堅持“三個一切”的教育理念，用心做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的各項工作。蘇格拉底留給后人這樣一句話：人人心中都有一個太陽。讓我們“捧出一顆心來，不帶半根草去”，幫助江大的每位同學升起心中的太陽、發(fā)出其本有的光芒——這是全校每一位教職員工的神圣使命和應(yīng)盡職責!
    學生工作會議講話簡短篇七
    同志們：
    這次會議的主要任務(wù)是貫徹落實全國高校學生工作會議精神，分析我省高校學生工作面臨的形勢，交流學生管理工作經(jīng)驗，研究部署20*年全省高校學生工作，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務(wù)，落實責任，推動我省高校學生工作開創(chuàng)新局面。
    20xx年，全省高校學生工作戰(zhàn)線的同志們緊緊圍繞工作目標，以強烈的事業(yè)心和責任感，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，取得了顯著的成績。各高校把學生思想政治教育工作擺在首位，采取多種形式和措施，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進他們積極向上、健康成長;《普通高等學校學生管理規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)深入實施，學生工作制度建設(shè)成效突出，教育教學和生活秩序進一步規(guī)范;切實加強對招生工作的管理和協(xié)調(diào)，確保了招生工作平穩(wěn)有序;家庭經(jīng)濟困難學生資助工作扎實推進，現(xiàn)已形成了我們*特色的資助模式;畢業(yè)生就業(yè)工作成績顯著，實現(xiàn)了“雙高”工作目標;在處理各類高校違規(guī)招生辦學等問題過程中，充分發(fā)揮學生工作部門的職能作用，做了大量艱苦細致的工作，保證了正常教學生活秩序，維護了高校和社會的穩(wěn)定?？傊?，通過大家的共同努力，比較圓滿地完成了各項工作任務(wù)，為高校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出了積極的貢獻。這些成績的取得，是省委、省政府正確領(lǐng)導的結(jié)果，是各高校黨委、行政高度重視、大力支持的結(jié)果，是全省高校學生工作戰(zhàn)線的同志們無私奉獻、努力工作的結(jié)果。在此，我代表省委高校工委、省教育廳向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!
    關(guān)于今年的高校學生工作，我講三點意見。
    一、認清形勢，服務(wù)大局，增強做好高校學生工作的自覺性
    隨著我國經(jīng)濟社會和高等教育的發(fā)展，高校學生工作面臨著新的形勢。我們要正確認識新形勢、分析新形勢、把握新形勢，服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)和高等教育快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的大局，進一步增強做好高校學生工作的自覺性。
    (一)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求給高校學生工作提出了新要求。當前，我國上下正以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力推進政治、經(jīng)濟、文化和社會建設(shè)，加快構(gòu)建社會主義和諧社會，各項工作都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭。推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，科技是先導，人才是關(guān)鍵。要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，努力把我們國家從人力資源大國建成為人力資源強國，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的高級專門人才和一大批科技創(chuàng)新拔尖人才。我省同全國形勢一樣，正積極推進“兩大跨越、兩大建設(shè)”，奮力實現(xiàn)中原崛起。完成這些任務(wù)，教育要提供人才，提供智力支持，提供有效的社會服務(wù)。去年李成玉省長參加中部六省經(jīng)濟發(fā)展片會，他感到我省的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國民生產(chǎn)總值等重要經(jīng)濟指標同中部六省差距不大，而在教育、人才培養(yǎng)方面卻有明顯的差距。據(jù)統(tǒng)計，目前我國普通高校本?？圃谛Ｉ藬?shù)為1800萬，每萬人中在校普通本?？迫藬?shù)為138人;湖北省在校大學生人數(shù)為109萬人，每萬人中在校普通本?？迫藬?shù)為191人;而我省在校普通本專科人數(shù)為97萬人，每萬人中在校普通本?？迫藬?shù)只有100人，不但大大低于湖北省，而且低于全國平均水平。另外我省沒有部屬院校，只有一所學校進入211工程，這與我省經(jīng)濟大省的地位不相符合，是制約我省向經(jīng)濟強省和文化強省邁進的關(guān)鍵因素之一。我省高等教育培養(yǎng)的人才不但數(shù)量不足，而且專業(yè)結(jié)構(gòu)也不盡合理，層次低，本科生占到45%左右，?？粕嫉?5%左右，本科生所占比例不太高。高等學校是造就高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才的搖籃，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要基地。高校學生工作是高等教育的重要組成部分，在傳承知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)和高等教育質(zhì)量方面起著基礎(chǔ)性、保障性作用，因此，為高校培養(yǎng)人才搞好服務(wù)是我們學生工作應(yīng)盡的職責。
    (二)高等教育的快速發(fā)展為高校學生工作賦予了新任務(wù)。自1999年全國高校擴大招生以來，高等教育取得迅速發(fā)展，目前已進入大眾化階段。20xx年，我省高校毛入學率為18.3%，也進入了大眾化的行列。高等教育的發(fā)展給高校學生工作賦予了新任務(wù)。一是高等教育規(guī)模擴大提出了新任務(wù)。截止20xx年底，全省高等學校已達117所，高等學校在校生已達124.8萬人，其中普通高等學校在校生由“十五”初的36.9萬人增長到97.4萬人，今年普通高等教育入學新生將達37萬人以上(含本專科、研究生)，以后每年還將以10%的速度增加。在高等教育快速發(fā)展的情況下，對高校學生這個龐大群體的有效管理與服務(wù)是擺在教育行政部門和高校面前極為復雜而繁重的任務(wù)。二是高等教育層次多、形式多提出了新任務(wù)。隨著高等教育改革和發(fā)展的不斷深入，研究型大學、教學型大學、高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標呈多層次、多模式，政府投資、企業(yè)投資、個人投資、境外投資等投資渠道多元化，公辦、民辦、公辦民助、民辦公助等辦學形式的多樣化，等等，使得原本相對單一的學生管理模式已不再適應(yīng)，需要端正辦學思想，理清辦學思路，創(chuàng)新工作機制，完善政策措施，加強學生管理。三是校區(qū)分散提出了新任務(wù)。隨著高等教育的快速發(fā)展，同一所高校存在著多校區(qū)辦學的現(xiàn)象，成為當前高校辦學的新特點。如一些高校既有老校區(qū)，還有新校區(qū);既有校本部，還有獨立學院、非獨立學院和合作辦學等。同時，同一校區(qū)中，普通、成人教育和專、本、碩、博，甚至“3+2”、“五年制”等不同類型和年齡的學生同校學習。如何加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一安排，對多校區(qū)學生進行有效的管理和服務(wù)，為其提供良好的學習和生活環(huán)境，確保其順利完成大學學業(yè)，是我們從事學生工作的同志們面臨的新課題。
    (三)新的社會環(huán)境對高校學生工作提出了新挑戰(zhàn)。隨著國際、國內(nèi)政治、經(jīng)濟和社會的發(fā)展，高等教育學生工作面臨許多新挑戰(zhàn)。一是面臨國際化的挑戰(zhàn)。當今世界，仍然存在著社會主義和資本主義兩大陣營，無論是在政治領(lǐng)域和軍事領(lǐng)域中，還是在經(jīng)濟領(lǐng)域和文化領(lǐng)域中，其間的斗爭就從來沒有間斷過。隨著我國對外開放的不斷深入和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，西方意識形態(tài)和教育理念紛至沓來，各種非主流意識形態(tài)攻擊馬克思主義的指導地位，否定馬克思主義中國化的最新成果，鼓吹“和諧理論”，但他們只講和諧不講斗爭，有的還打著學術(shù)交流、資助貧困、關(guān)注弱勢群體、維護人權(quán)等旗號，公開或隱蔽地對高校學生進行思想、文化等意識形態(tài)的滲透，企圖把中國引向斜路。對這一點,千萬不可小視。尤其是隨著中外合作辦學和國際教育交流的不斷擴大，不同管理理念和制度之間產(chǎn)生了直接沖突。如何堅持馬克思主義在高校意識形態(tài)的指導地位，堅持社會主義辦學方向,去偽存真，兼收并蓄，為我所用，建設(shè)一個既堅持社會主義辦學方向、又與現(xiàn)代大學制度和現(xiàn)代管理理念相適應(yīng)的學生管理體系是一項長期而艱巨的任務(wù)。二是面臨國內(nèi)各種社會問題影響的挑戰(zhàn)。經(jīng)過近30年的改革開放，我國經(jīng)濟、社會發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國力顯著增強，人民生活水平日益提高，國際地位明顯提升。但是，隨著改革的深入和開放的擴大，各種深層次矛盾也逐步凸顯，貧富差距、城鄉(xiāng)差別、社會穩(wěn)定、醫(yī)療保障、教育公平、就業(yè)生活、干部腐敗和社會誠信等問題亟待解決。高等教育是社會關(guān)注的一個熱點，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)，在面臨的諸多矛盾中，市場法則與教育公益性之間的矛盾愈加尖銳。這些都對高校學生工作產(chǎn)生著不同程度的影響。三是面臨高校學生個性化的挑戰(zhàn)。我們目前所處的社會是一個經(jīng)濟多元、文化多元、價值多元的社會，學生的價值選擇和人格特征不可避免地呈現(xiàn)出多元化的特質(zhì)。如何將學生的個性行為納入統(tǒng)一制度的管理范圍，確定管理行為在多元價值體系中的評價和制度立場，既能促進學生個性張揚、自由發(fā)展，又能使學生平等相處、和諧共存，保證育人目標順利實現(xiàn)，是需要我們認真進行研究的深層次問題。
    總之，高校學生工作是高等教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容，也是高等教育管理的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。做好高校學生工作，關(guān)系到高等教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到和諧校園、和諧社會的構(gòu)建，關(guān)系到高校和社會的穩(wěn)定。面對新的形勢和任務(wù)，我們一定要進一步提高認識，采取更加有效的措施，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，不辱使命，不負重托，努力做好高校學生工作。
    二、整體推進，重點突破，把握高校學生工作的規(guī)律性
    高校學生工作戰(zhàn)線長，任務(wù)重，責任大。因此，必須貫徹全程管理、全員管理、全方位管理的工作格局，正確把握學生工作的規(guī)律性，堅持整體推進、重點突破的原則，把各項管理工作落到實處，為高等教育的健康發(fā)展提供有力保障。
    (一)完善政策措施，切實做好招生和畢業(yè)生就業(yè)工作。招生和就業(yè)是高校學生工作的兩個重要方面，是學校賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。對于高校來說，招生是把學生招進學校，是學校的進口;而就業(yè)是把畢業(yè)生從學校輸送到社會，是學校的出口。兩項工作都做好了，才能確保進口順、出口暢、事業(yè)旺。因此，各高校要完善各項政策措施，把招生、就業(yè)作為學校事關(guān)全局的重要工作，全力以赴地抓緊抓好。
    在招生工作方面，一是要規(guī)范招生章程(廣告)的制定和發(fā)布。高校招生章程(廣告)是高校向社會公布有關(guān)信息的主要形式，是開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。在招生宣傳和咨詢活動中，各高校要按照省教育廳《關(guān)于做好*省學歷、非學歷教育招生章程(廣告)審核備案工作的意見》精神，切實做好招生章程(廣告)審核備案工作，該載明的內(nèi)容一定要載明，凡載明的內(nèi)容一定要準確,不能含糊其辭。在這方面我們有教訓，去年鄭州大學升達經(jīng)貿(mào)管理學院就是因為招生章程(廣告)的問題釀成一起學生事件,升達經(jīng)貿(mào)管理學院有些老師對外宣傳上解釋不一致,導致學生認為受了學校的騙,以致于引發(fā)一場事件,教訓比較深刻。最后我們還是很妥善地進行了處理,并受到教育部、省委、省政府的肯定。所以，各高校在發(fā)布招生章程(廣告)時，要按照國家和省里的有關(guān)文件精神，做到實事求是，教育廳學生處和各高校要嚴格把關(guān),要抱著對組織負責、對學生負責的態(tài)度去把好關(guān)，嚴禁任何虛假不實的宣傳和誤導考生的行為發(fā)生。二是要嚴格招生行為。在招生工作中，要嚴格執(zhí)行招生計劃，堅決杜絕計劃外招生;在調(diào)整招生計劃時，要按照規(guī)定的程序和要求進行審批。在錄取過程中，要嚴格執(zhí)行“六公開”、“六不準”，按照錄取程序和向社會承諾的錄取規(guī)則招錄學生，不搞暗箱操作。任何學校不得委托校外人員協(xié)助發(fā)布招生廣告，不得委托校外人員和社會機構(gòu)代理招生;對各種非法招生中介，要主動配合有關(guān)部門，堅決予以嚴歷打擊。我們還要主動配合有關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)教育行政部門和招生部門，做好省外生源招生工作;對在省外未完成的招生計劃，要堅決調(diào)回省內(nèi)執(zhí)行，盡量保證我省更多的高考學生能進入高等學校深造。要嚴格執(zhí)行收費政策和標準，做好考生收費工作，做到不超政策范圍收費，不超收費標準收費，切實減輕學生負擔。三是要做好新生入學資格復查工作。秋季開學后，各高校要對本校本年度錄取的新生資格進行全面復查。要根據(jù)教育部的有關(guān)要求，通過學籍學歷信息管理平臺新生核對模塊上傳本校入學的新生數(shù)據(jù)，在網(wǎng)上與教育部備案的錄取數(shù)據(jù)庫進行核對，重點清除弄虛作假騙取報名資格、在招生考試和體檢中作弊、冒名頂替入學等舞弊的考生。四是要切實做好新生學籍電子注冊工作。做好普通高等學校新生學籍電子注冊工作，是普通高等學校學生查詢、確認其真實身份的現(xiàn)實需要，是學生畢業(yè)時學歷電子證書審核的重要依據(jù)，是切實加強普通高等學校學籍學歷管理的有效措施，是關(guān)口前移、堵住亂辦學和亂招生的重大舉措，關(guān)系到學生本人的切身利益，關(guān)系到普通高等教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到普通高校和社會的穩(wěn)定。最近，教育部印發(fā)了《普通高等學校新生學籍電子注冊暫行辦法》，我省已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)，各普通高校要按照要求，切實做好新生學籍電子注冊工作。對復查合格的新生，予以注冊，取得學籍，并建立學生學籍庫;復查不合格者，由學校區(qū)別不同情況，給予不同處理，直至取消入學資格。
    在就業(yè)工作方面，要狠抓政策落實，強化就業(yè)指導和服務(wù)。20*年，我省高校畢業(yè)生將達28萬人，就業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高，就業(yè)形勢依然嚴峻，就業(yè)工作任務(wù)更為繁重。各高校要根據(jù)國務(wù)院和省政府召開的20*年普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議精神，按照教育部把“20*年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務(wù)年”的部署，搞好“三個服務(wù)”，抓好“五項重點”，實現(xiàn)“兩個增長”。搞好“三個服務(wù)”就是指發(fā)揮市場作用、搞好信息服務(wù);加強就業(yè)指導、搞好就業(yè)困難群體服務(wù);完善就業(yè)管理、搞好離校后未就業(yè)畢業(yè)生的后續(xù)服務(wù)。抓好“五項重點”工作：一是狠抓各項政策的落實。要把近幾年來國家和省政府出臺的一系列政策規(guī)定落到實處，進一步健全體制，完善機制，拓寬渠道，優(yōu)化環(huán)境，特別是要把引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的政策落實好。二是加強校園招聘活動的管理。要繼續(xù)組織好形式靈活、規(guī)模多樣的招聘活動，注重針對性和實效性，特別要關(guān)注殘疾學生、困難學生以及女畢業(yè)生的就業(yè)工作。去年我們組織了幾次大的、比較有特色的就業(yè)工作洽談會，比如針對女大學生的，針對殘疾學生的，針對師范類學生的，面向中小企業(yè)的，等等，效果非常好,今年我們還要加強這方面的服務(wù)，有針對性地開展工作。要加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)在畢業(yè)生就業(yè)工作中發(fā)揮重要作用。三是強化思想教育和就業(yè)指導。要開展豐富多彩的畢業(yè)生思想教育活動，幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。要加強就業(yè)指導課程建設(shè)，把就業(yè)指導課真正納入教育教學計劃。四是深化以就業(yè)為導向的教育教學改革，提高教育質(zhì)量，提高畢業(yè)生適應(yīng)社會的能力和就業(yè)競爭能力。五是加強對畢業(yè)生的管理。要高度重視畢業(yè)生離校前的思想動態(tài)和行為管理，加強教育，積極引導，嚴肅紀律，搞好服務(wù)，使畢業(yè)生文明、安全離校，切實維護學校安全穩(wěn)定。實現(xiàn)“兩個增長”的工作目標，就是在保持畢業(yè)生就業(yè)率基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，確保畢業(yè)生就業(yè)絕對人數(shù)和到基層就業(yè)人數(shù)的增長。
    (二)積極創(chuàng)造條件，為大學生營造良好的學習和生活環(huán)境。學校教育以育人為本、以學生為主體。為學生提供良好的學習和生活條件，是以學生為主體的體現(xiàn)，是學生順利完成學業(yè)的前提，是高校的重要職責之一。因此，各高校要努力為大學生提供良好的學習和生活條件。一是要改善教學條件，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。教學條件的好壞是關(guān)系到學生成長成才的關(guān)鍵。各高校要通過提供優(yōu)秀的教師隊伍、良好的實驗實習條件和豐富的圖書資源等，為大學生提供良好的學習條件。要加強教師思想道德、職業(yè)道德和學術(shù)道德建設(shè)，建立一支志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學的教師隊伍。要鼓勵教授、名師給學生上基礎(chǔ)課，糾正只重視科研不重視教學的現(xiàn)象。要確?；镜膶嶒瀸嵙晽l件，使實驗實習和教學相結(jié)合，啟迪學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)。豐富的圖書資源能開拓學生的視野，充實學生學習的內(nèi)容，補充課堂學習的不足。各高校要及時更新，為學生提供現(xiàn)代的、豐富的、多樣的圖書資料，重視、加強圖書館建設(shè),滿足學生學習的需要。要在積極改善辦學條件的同時，高度重視學生反映的課堂教學、實驗實習、圖書資料以及師資配備等方面的問題，對學生的合理要求，要采取有效措施，切實加以解決。二是要進一步優(yōu)化育人環(huán)境。要著眼于滿足大學生的精神文化需求，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術(shù)科技、文娛體育活動，充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件、紀念日、畢業(yè)典禮等開展特色鮮明的主題教育活動，繼續(xù)辦好科技文化藝術(shù)節(jié)和社會實踐活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化之中，使學生在文化活動中受到潛移默化的影響。各高校舉辦的人文講座，要嚴格把關(guān)，嚴格審批，嚴格管理，不得散布有損黨和政府形象的言論。要結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，重視大學生活動中心等場館建設(shè)，積極營造內(nèi)涵豐富、健康向上、文化氣息濃郁的人文環(huán)境。要充分發(fā)揮學生社團、學生公寓、校園網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的重要作用，科學引導，加強管理，確保校園文化建設(shè)的正確方向。要高度重視校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強對校園網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)控，加強網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)和刪除校園網(wǎng)絡(luò)中具有不良傾向的言論，堅持疏堵結(jié)合，疏導為主，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)反映民意、排解情緒、化解矛盾、正面引導的育人功能。三是要做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。由于我省經(jīng)濟不夠發(fā)達，農(nóng)村學生比例較大，城鄉(xiāng)差別、區(qū)域差別和收入差別依然存在，家庭經(jīng)濟困難學生較多，加強對家庭經(jīng)濟困難學生資助是各級政府非常關(guān)心的事情，也是高校目前需要著重解決的問題，是一項長期而重要的任務(wù)。建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，是黨中央、國務(wù)院堅持以人為本、落實科學發(fā)展觀、推動構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略決策，是促進教育公平、推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展、辦好讓人民滿意教育的重大舉措。因此，我們要加大資助力度，健全資助體系，落實資助機構(gòu)，為做好學生資助工作提供保障。最近，國務(wù)院專門召開了會議，安排部署困難學生資助工作，并下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》(國發(fā)〔20*〕13號)。今年下半年，國家將拿出154億元用于資助家庭經(jīng)濟困難學生，明年將達3*億。尤其要強調(diào)的是，民辦高校整體納入了全國家庭經(jīng)濟困難學生資助體系。中央提出要關(guān)注民生，學校要關(guān)注學生。各高校要按照有關(guān)規(guī)定，建立家庭經(jīng)濟困難學生資助管理機構(gòu)，改革和完善家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，全面落實惠及數(shù)以萬計家庭經(jīng)濟困難學生的資助政策，切實做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。要重點發(fā)揮國家助學貸款的主渠道作用，做好國家助學貸款工作。要繼續(xù)建立“綠色通道”，確保家庭經(jīng)濟困難新生能按時報到入學。四是要創(chuàng)造條件，為學生提供良好的生活環(huán)境。要重點解決好學生的飲食和住宿問題。在飲食方面，要確保飯菜質(zhì)量、物美價廉和飲食衛(wèi)生不出問題。在住宿方面，要健全制度，加強管理，明確責任，完善用水、用電、防火、防盜等措施，注意宿舍的整潔衛(wèi)生，為學生創(chuàng)造干凈、舒心、安全的住宿環(huán)境。我到過一些學校的學生宿舍，有些學校很好，有些學校學生宿舍臟、亂、差。特別要注意學生在外面留宿的問題，加強宿舍管理，嚴格登記制度，樹立起教育、管理、監(jiān)護的責任意識，確保學生安全不出現(xiàn)問題。
    (三)強化責任意識，確保高校安全穩(wěn)定。高校穩(wěn)定是社會穩(wěn)定的重要組成部分，各級黨委、政府特別關(guān)注。今年，我國大事多，喜事多，我黨將召開*，我國將迎來建軍八十周年和香港回歸十周年，北京奧運會籌辦進入關(guān)鍵階段，重大活動和敏感時段較多，做好高校穩(wěn)定工作顯得意義特別重大，非同尋常，不能有絲毫麻痹。各高等學校要牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的指導思想，擺在重中之重的位置，以對黨、對政府、對社會、對學校、對學生高度負責的態(tài)度，從大局出發(fā)，集中主要精力，匯聚主要力量，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患，確保高校穩(wěn)定大局。一是要加強對大學生進行思想政治教育。各高校要以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，切實加強和改進大學生的思想政治教育工作。要對大學生進行馬克思主義理論教育，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，確立為共產(chǎn)主義遠大理想奮斗終身的信念;要對大學生進行中國特色社會主義共同理想教育，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念;要對大學生深入進行民族精神和時代精神教育，大力弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務(wù)實、奮勇爭先的時代精神;要對大學生繼續(xù)深入進行“社會主義榮辱觀”教育，幫助大學生明是非、辯善惡、知美丑。二是要注重解決實際問題。在大學生中間，一些學生存在著學習、生活、就業(yè)、心理問題等。我們要見微知著，未雨綢繆，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，千萬不要把小問題釀成大問題，局部問題釀成整體問題。三是要確保學生人身財產(chǎn)安全。學生的人身財產(chǎn)安全問題非常重要，這里我提醒各位學校，第一是要注意防范學生的意外傷害事故，第二是組織大型的活動，如社會實踐活動、參觀等，一定要注意安全。新聞媒體對牽涉到學生的事故非常關(guān)注，出現(xiàn)問題勢必影響教育形象，影響學校發(fā)展，影響學校利益。我們對學生負責也要體現(xiàn)到這一點，要切實維護學生利益，維護學校利益，維護教育形象。四是要建立確保學校穩(wěn)定的長效機制和應(yīng)急預案。要集中排查問題，化解矛盾，及時消除不穩(wěn)定隱患;要從嚴治教，規(guī)范管理，從源頭上減少影響高校穩(wěn)定的因素;要加強對學校及周邊治安環(huán)境的綜合治理，建設(shè)平安校園;要防范和抵御境內(nèi)外敵對勢力對高校的滲透和破壞。高校穩(wěn)定工作既要注意“防病”，又要注意“治病”;既要注意抓源頭，又要注意抓后續(xù)工作，包括結(jié)果的處理;既要治標，又要治本;既要部署，又要檢查，常抓不懈，持之以恒。各高校要建立“黨政統(tǒng)一領(lǐng)導、部門齊抓共管、師生全員參與”的維護穩(wěn)定工作領(lǐng)導機制，確保學校穩(wěn)定。要健全組織，配備高素質(zhì)工作人員，切實做好維護穩(wěn)定的各項工作。要建立穩(wěn)定工作報告制度，發(fā)現(xiàn)問題，在第一時間報告當?shù)攸h委、政府和省教育廳，不得隱瞞不報，貽誤時機。要針對新的形勢和要求，結(jié)合工作實際，進一步制定和完善處置學生突發(fā)事件應(yīng)急預案，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，把事端控制在初始階段，防止事態(tài)擴大和惡化。對于存在的問題，要從穩(wěn)定大局出發(fā)，本著化解矛盾、消解情緒的原則，不激化矛盾，不激怒學生，堅持實事求是，具體問題具體分析，積極穩(wěn)妥地處理好涉及學生切身利益的遺留問題，盡最大努力確保不發(fā)生一起學生群體事件。一旦事件發(fā)生，要反應(yīng)迅速，及時處置，最大限度地降低事件影響和后果。各高校守土有責，要切實肩負起全面排查和妥善處置的領(lǐng)導責任。對于領(lǐng)導不到位、排查不徹底、處理不及時的，要追究其領(lǐng)導責任;對于玩忽職守、放任自流，甚至姑息縱容、頂風違紀的，要依紀按章嚴肅處理。
    三、強化責任，創(chuàng)新機制，調(diào)動高校學生工作干部的積極性
    做好高校學生工作，使命光榮，責任重大，涉及面廣，影響深遠，必須調(diào)動各個方面的積極性，才能干好工作，出色地完成任務(wù)。
    (一)加強組織領(lǐng)導。各高校要充分認識到培養(yǎng)高素質(zhì)人才是學校的歷史使命，做好學生管理工作、為學生成長成才服務(wù)是學校義不容辭的責任。要高度重視學生工作在整個高等教育事業(yè)發(fā)展中的重要作用，把學生工作納入學校工作總體規(guī)劃之中，擺在突出位置，切實加強領(lǐng)導。黨政領(lǐng)導班子要定期研究學生工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，調(diào)動各方面的工作積極性。學校主要領(lǐng)導要親自抓，負總責;分管領(lǐng)導要具體抓、抓具體、抓實在、抓落實。學生工作部門要當好黨委和行政的參謀和助手，遇事多向?qū)W校領(lǐng)導匯報，多與校內(nèi)有關(guān)部門溝通，多與校外有關(guān)單位協(xié)調(diào)，確保各項工作順利開展。學校有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，形成合力，遇事不推諉、不扯皮、不拖延，真正把應(yīng)該由本部門擔負的工作職責承擔起來。各個部門要在學校黨委和行政的統(tǒng)一領(lǐng)導下，各司其職，各負其責，互相配合，通力合作，共同做好學生工作?？冃гu估對高校學生工作具有重要促進作用。各高校要從領(lǐng)導重視、制度建設(shè)、組織機構(gòu)、人員配備、經(jīng)費保障、工作成效等方面建立績效評估機制，在科學分析的基礎(chǔ)上，形成制度，定期開展學生工作評估，達到以評促改、以評促建、以評促管的目的，為高校學生工作提供組織制度保證，促進高校學生工作整體上水平。
    (二)提高隊伍素質(zhì)。高校學生管理干部隊伍水平和素質(zhì)的高低將直接決定高校學生工作質(zhì)量和水平的高低。因此，加強隊伍建設(shè)，提高學生工作隊伍水平和素質(zhì)，對于不斷加強和改進高校學生工作十分重要。中發(fā)16號文件下發(fā)后，我省認真進行貫徹落實，輔導員隊伍建設(shè)取得明顯成效，為我們做好學生工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。20*年要在以往取得成績的基礎(chǔ)上，適應(yīng)新形勢的需要，進一步加強學生工作隊伍建設(shè)。一是要重視思想作風建設(shè)。要按照在中紀委第七次全體會議上提出的“五個方面作風”和“八個方面良好風氣”的要求，以省委開展“講正氣、樹新風”活動為契機，加強對學生工作隊伍的思想教育，切實改進思想作風。要樹立求真務(wù)實的精神，大興求真務(wù)實之風，以“正氣”和“新風”推動學生管理工作順利開展。二是要建立和完善高校學生工作干部選拔和任用制度。要明確規(guī)范和確定這支隊伍“進、留、育、出”的標準和條件，確保學生工作干部進得來，留得住，培育好，有出路。三是要加強培養(yǎng)鍛煉，不斷提高素質(zhì)。學生工作干部要自我加壓，自我完善，不斷學習，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作需要。各高校要創(chuàng)造條件，采取專題培訓、相互交流、學習考察、理論研討等形式，加強隊伍的培養(yǎng)培訓，提高其素質(zhì)和工作水平，增強勝任學生工作的能力。要注意對新進人員進行培養(yǎng)，使他們盡快適應(yīng)工作需要。四是要建立激勵機制。各高校對從事學生工作的人員要做到政治上關(guān)心、生活上關(guān)懷、事業(yè)上關(guān)照，切實落實他們的政治和生活待遇，認真研究和解決他們的實際問題，為他們?nèi)硇耐度牍ぷ鲃?chuàng)造良好的條件。對工作實績突出、群眾基礎(chǔ)好的學生工作干部，要敢于壓擔子，大膽使用。對生活確實困難的，要給予適當照顧，幫助他們解決實際問題，使他們能夠安心工作。在職稱評定等方面，要對學生工作干部給予適當傾斜。對于工作責任心不強、不思進取、懶散軟弱的學生工作干部，要堅決調(diào)離學生工作崗位。
    (三)創(chuàng)新工作方法。各高校要根據(jù)形勢發(fā)展的需要，加強對學生工作的理論研究和改革實踐，不斷探索工作規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，提高工作水平。在創(chuàng)新工作方法上要多動腦筋，根據(jù)我的體會，提以下幾點與大家交流，就是要做到“四合”。一是思路上符合，二是工作上結(jié)合，三是資源上整合，四是力量上聯(lián)合。思路上符合就是高校學生工作要服從服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，符合學校的實際，與黨和國家的基本方針、政策保持高度一致，不斷提高執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性。工作上結(jié)合就是要緊緊圍繞學校發(fā)展、育人這個中心，把學生工作輻射到其他方面，與其他工作結(jié)合。學生工作要與學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定相結(jié)合，與教學、科研相結(jié)合，與后勤、服務(wù)相結(jié)合，與招生、就業(yè)相結(jié)合，與社會相關(guān)部門相結(jié)合，只有這樣才能得到領(lǐng)導的重視，才能得到學校各部門的支持，才能得到有關(guān)人員的配合，學生工作就會順利開展。資源上整合就是要充分調(diào)動各方面的積極因素，優(yōu)化資源配置，充分發(fā)揮教學、管理、后勤以及圖書館、實驗室等校園環(huán)境的育人功能，以正確的理論武裝學生、以先進的知識培育學生、以科學的手段管理學生、以優(yōu)秀的環(huán)境熏陶學生、以良好的服務(wù)感染學生，使各種育人資源配置效益達到最大化。力量上聯(lián)合就是要充分發(fā)揮學校黨政領(lǐng)導、部門負責人、學生工作隊伍和全體教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，調(diào)動學生自我管理、自我教育、自我約束的能動性，形成合力，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。學生工作不能單打獨斗，一定要發(fā)揮我們工作的積極性和主動性，更重要的是要聯(lián)合力量，共同做好學生工作。最近，我看了李瑞環(huán)同志的《學哲學用哲學》一書，李瑞環(huán)同志講了一個觀點，他說：人有沒有本事，體現(xiàn)在不僅僅是調(diào)動下面人的積極性，而且還在于調(diào)動同級，甚至是上級工作的積極性。我們學生工作部門的同志，要想干好工作，上面要取得領(lǐng)導的支持，下面要取得群眾的理解，同時還要取得相關(guān)部門的配合，這樣，上下同心，共同努力，就一定能干好學生工作。
    同志們，做好20*年的高校學生工作，事關(guān)大局。讓我們以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照省委、省政府的統(tǒng)一部署，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，開拓創(chuàng)新，扎實工作，再接再厲，全面完成我省高校學生工作任務(wù)，為促進我省高等教育事業(yè)的發(fā)展、維護穩(wěn)定的大局、實現(xiàn)中原崛起和構(gòu)建和諧社會做出新的貢獻。
    謝謝大家。
    學生工作會議講話簡短篇八
    同志們：
    這次會議是我市專題研究建設(shè)工作的一次高規(guī)格的重要會議。會議的主要任務(wù)是深入貫徹落實市第五次黨代會、市委工作會精神，加快我市城鎮(zhèn)化進程，加速推進山水生態(tài)型城市建設(shè)，以城鄉(xiāng)建設(shè)又快又好的跨越式發(fā)展推進我市發(fā)展新跨越。
    剛才，會議組織大家參觀了蒼溪的城市建設(shè)，大家對蒼溪近年來城市建設(shè)發(fā)生的巨大變化深感振奮、深受啟發(fā)。蒼溪城市建設(shè)的經(jīng)驗集中體現(xiàn)在五個方面。首先一個就是認識上真正重視。剛才鄒瑾同志在介紹經(jīng)驗的時候講了他們在認識上實行領(lǐng)導力度“四個轉(zhuǎn)移”，這“四個轉(zhuǎn)移”講得非常好，其核心就是實現(xiàn)了由小縣城思維甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)思維向現(xiàn)代城市思維的大轉(zhuǎn)型。其次是規(guī)劃上高起點。蒼溪不僅注重抓規(guī)劃，而且還努力提升規(guī)劃的水平。同時，他們注意用航電工程、亭子口工程等外來的大項目來推動規(guī)劃的實施。在規(guī)劃實施步驟上他們抓重點，抓城市進出口、抓沿江片區(qū)的打造。第三是建設(shè)上有氣魄。不是小打小鬧，不是搞大路貨，而是注重建精品。第四是管理上上水平。整個城區(qū)井井有條，干干凈凈，給人感覺很協(xié)調(diào)，走到這個地方有一種比較放松舒適的感覺。第五是狠抓經(jīng)營城市。他們把經(jīng)營城市的思路越展越開，城北干道、現(xiàn)代商城等都是經(jīng)營的結(jié)果，效果很好。蒼溪縣城在最近兩三年間，發(fā)生了這么大的變化，只要堅持下去，不斷把經(jīng)營城市的理念拓寬，再用幾年時間這個城市將成為四川省最漂亮的縣城之一。蒼溪的實踐表明，只要思路正確、措施得當，廣元的城市建設(shè)應(yīng)該有廣闊的前景，大有作為。
    同志對全市建設(shè)工作作了全面的部署，一會兒，市長還要講，下午，我們還邀請了省建設(shè)廳廳長作生態(tài)城市建設(shè)專題報告，大家要認真領(lǐng)會、深入貫徹。下面，我講幾點意見：
    一、提高認識，明確思路
    認識和思路是行動的先導。對我市城鄉(xiāng)建設(shè)工作來講，進一步提高認識、明確思路具有更強的現(xiàn)實性和重要意義。只有不斷深化認識、更新觀念、開闊思路、統(tǒng)一思想，才能又快又好地推進城鄉(xiāng)建設(shè)新跨越。
    加快城鎮(zhèn)化進程是一項重大的戰(zhàn)略任務(wù)。城市是現(xiàn)代文明的標志，是經(jīng)濟、政治、科技、文化、教育的中心，城鎮(zhèn)化是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型、促進文明進步的關(guān)鍵。尤其是在現(xiàn)代社會中，城市在推進工業(yè)化、信息化、現(xiàn)代化，促進經(jīng)濟社會發(fā)展進程中的帶動和主導作用日趨突出，經(jīng)濟發(fā)展的水平越向上提升，越需要城鎮(zhèn)化水平的堅強支撐。在新形勢下，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)型上看，要特別注重由一產(chǎn)業(yè)為主轉(zhuǎn)為二三產(chǎn)業(yè)為主，特別是大力發(fā)展工業(yè)。從城鄉(xiāng)關(guān)系上看，應(yīng)該由農(nóng)村經(jīng)濟為主轉(zhuǎn)為城市經(jīng)濟為主，而且這兩個轉(zhuǎn)變是互促互動的。廣元發(fā)展不快、發(fā)展滯后，主要反映在工業(yè)化和城鎮(zhèn)化滯后上。加速推進城鎮(zhèn)化，對我市的跨越式發(fā)展具有極其重要而深遠的意義。第一，加快城鎮(zhèn)化進程是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題的根本出路?！叭r(nóng)”問題是我市經(jīng)濟社會發(fā)展中非常突出的問題，其主要表現(xiàn)為城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)特征突出，農(nóng)業(yè)水平低、農(nóng)村發(fā)展慢、農(nóng)民增收難。解決這一問題就“三農(nóng)”論“三農(nóng)”永遠沒有出路，必須“反彈瑟琶”，突破二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，跳出“三農(nóng)”解決“三農(nóng)”問題，其中一個重要的抓手就是推進城鎮(zhèn)化，以城鎮(zhèn)化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，突破性發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，“轉(zhuǎn)移農(nóng)民、減少農(nóng)民、富裕農(nóng)民”，這才是解決問題的治本之策。第二，加快城鎮(zhèn)化進程是推進工業(yè)化的強勁支撐。城鎮(zhèn)發(fā)展與工業(yè)化進程有著極為密切的依存關(guān)系，工業(yè)化是城鎮(zhèn)化的動力，城鎮(zhèn)是工業(yè)化的平臺和載體。沒有工業(yè)化的快速推進就不可能實現(xiàn)廣元的跨越式發(fā)展，而沒有城鎮(zhèn)化的大發(fā)展就不可能有工業(yè)化的快速推進，這必然要求我們?nèi)猩舷聞?wù)必從重大戰(zhàn)略任務(wù)的層面高度重視加快城鎮(zhèn)化進程。第三，加快城鎮(zhèn)化進程是突破性發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的必然途徑。城鎮(zhèn)是第三產(chǎn)業(yè)的孵化器，以服務(wù)業(yè)為特征的第三產(chǎn)業(yè)從來都是依托于城鎮(zhèn)化的發(fā)展，傳統(tǒng)的商貿(mào)、旅游、餐飲娛樂業(yè)離不開城鎮(zhèn)化，現(xiàn)代的物流、金融、保險、信息以及中介服務(wù)等更離不開城鎮(zhèn)化的大發(fā)展。第四，加快城鎮(zhèn)化進程是我市今后經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。抓城鎮(zhèn)建設(shè)就是抓發(fā)展的組成部分。據(jù)專家測算，城鎮(zhèn)化每提高個百分點可拉動增長個百分點，全社會消費品零售額可相應(yīng)提高個百分點。推進城鎮(zhèn)化進程從當期來講，可直接拉動的增長，從長期來講，它可為經(jīng)濟社會的發(fā)展不僅提供平臺和載體，還可以產(chǎn)生持續(xù)的推動力，特別是大城市的自我循環(huán)、自我積累、自我發(fā)展的能力很強。加快城鎮(zhèn)化進程可以極大地解放生產(chǎn)力，為廣元增強發(fā)展后勁提供強大的依托。正因為如此，市第五次黨代會把加速推進城鎮(zhèn)化放在與加速推進新型工業(yè)化、特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化同等重要的突出地位。全市上下一定要提高認識、統(tǒng)一思想，下夠決心、加大力度、加快步伐，把城鎮(zhèn)化作為實現(xiàn)又快又好跨越式發(fā)展，全面推進小康建設(shè)進程的重要抓手，把加快城鎮(zhèn)化進程作為全黨全民的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)來抓。
    切實增強城鄉(xiāng)建設(shè)工作的緊迫感和責任感。建市以來，我市的建設(shè)工作取得了很大的成績，中心城市和部分縣城發(fā)展較快。但橫向比較我市的城鄉(xiāng)建設(shè)滯后，與又快又好地推進我市發(fā)展新跨越的新要求很不相適應(yīng)。一是城鎮(zhèn)化進程滯后。由于城鎮(zhèn)發(fā)展速度慢、城鎮(zhèn)體系不合理、城鎮(zhèn)規(guī)模小、基礎(chǔ)設(shè)施落后，導致對農(nóng)業(yè)人口的轉(zhuǎn)移和吸納能力差，城鎮(zhèn)化水平比全國平均水平低個百分點，比全省低個百分點，對推進工業(yè)化進程和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級形成了明顯的瓶頸制約。世界各國城鎮(zhèn)化演進的歷程表明，城鎮(zhèn)化接近或達到時就進入加速發(fā)展的時期。目前，我市城鎮(zhèn)化水平僅，而全國大部分地方都已超過，進入城鎮(zhèn)化加速發(fā)展的階段，我市如果不奮起直追，差距將進一步拉大，因此，我們必須加快推進。二是城鎮(zhèn)規(guī)劃水平低。城市總體規(guī)劃編制嚴重滯后于城市和經(jīng)濟社會發(fā)展步伐，總規(guī)與各專業(yè)規(guī)劃間銜接配套差，一些專業(yè)規(guī)劃亟需編制，詳細規(guī)劃覆蓋率低，而且在規(guī)劃執(zhí)行過程中存在較大的隨意性。三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)差距大。不少市政設(shè)施水平指標低于全省平均水平，城市功能配套能力差，制約了擴大開放、招商引資的推進。四是城市、城鎮(zhèn)特色不鮮明，缺乏個性、缺乏品牌。五是城鄉(xiāng)建設(shè)理念落后。起點不高、視野不寬、前瞻性不足。比如在對廣元中心城區(qū)的宏觀定位上，沒有把廣元放到全國大背景，放到西部的大背景，放到連接西南、西北的交通樞紐地位上來思考。以上這些問題，既有客觀因素的制約，但更多的是主觀方面的差距，認識不到位、觀念不到位，工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性不到位。在城市建設(shè)管理中我們受傳統(tǒng)思維的影響太多。我們既要看到問題和差距，增強危機感，又要看到有利條件和機遇，增強信心。當前，我市城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展面臨著重要的戰(zhàn)略機遇。一是我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級加快，特別是工業(yè)化步伐加快。全市工業(yè)工作會議和全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化暨縣域經(jīng)濟發(fā)展工作會議后，全市上下抓產(chǎn)業(yè)、抓工業(yè)、抓園區(qū)的力度越來越大，進展明顯加快。加之我們主動抓住發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移機遇和集團企業(yè)向外擴張布點發(fā)展的機遇，通過市場平臺，加大對工業(yè)企業(yè)的引進力度，全市呈現(xiàn)出加快發(fā)展工業(yè)的良好勢頭。同時，旅游業(yè)、商貿(mào)業(yè)、物流業(yè)的發(fā)展勢頭也日趨加快，這些必將對加快城鎮(zhèn)化進程形成強勁的助推之勢。二是區(qū)位優(yōu)勢進一步提升。隨著蘭渝鐵路、廣巴高速公路、廣寧高速公路、蘭渝高速公路等重大工程的建設(shè)，廣元將加速成為一個擁有兩條干線鐵路和兩條干線公路的雙×型線的地級市，廣元的交通樞紐區(qū)位優(yōu)勢日漸凸顯。按照專家意見，一個鐵路成十字型交叉的節(jié)點將成為大城市產(chǎn)生的搖籃，而我們將有兩條干線鐵路、兩條干線高速公路，還有一個港口和機場。按照現(xiàn)在的規(guī)劃，未來幾年，我們所有的縣區(qū)都將陸續(xù)通鐵路和高速公路。蘭渝鐵路明年下半年就要開工，鐵路經(jīng)過縣區(qū)的工作不能僅僅停留在征地、拆遷等方面，一定要統(tǒng)籌考慮，推動城鎮(zhèn)建設(shè)。隨著交通網(wǎng)絡(luò)的形成，區(qū)位優(yōu)勢將轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢和開放優(yōu)勢，大大增強城市的輻射能力和集聚能力，極大地推進我市的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程。三是國家對西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投入的力度還在加大。國家進一步加大西部大開發(fā)必將對我市的城鎮(zhèn)化進程起到重要的推動作用。四是廣元的生態(tài)優(yōu)勢和自然優(yōu)勢十分獨特。這兩個優(yōu)勢對發(fā)展城市來講是不可多得的，用好了對城市的發(fā)展將起到非常大的作用。抓城市建設(shè)千萬要注意一點，尤其是規(guī)劃，不要把優(yōu)勢變成劣勢，一定要把生態(tài)優(yōu)勢和自然優(yōu)勢發(fā)揮好。我們一定要搶抓機遇，進一步增強緊迫感和責任感，進一步強化趕超意識和創(chuàng)新意識，增強工作的主動性和創(chuàng)造性，以抓項目、抓投入為中心，努力推進我市的城鎮(zhèn)化進程，促進經(jīng)濟社會發(fā)展的新跨越。
    進一步明確新時期加快城鎮(zhèn)化進程的基本思路和原則。要堅持以科學發(fā)展觀為指導，把加快城鎮(zhèn)化進程作為一項重大的戰(zhàn)略任務(wù)，與推進新型工業(yè)化、特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化緊密結(jié)合起來，搶抓機遇，奮發(fā)有為，努力開創(chuàng)我市城鄉(xiāng)建設(shè)新局面。要堅持以人為本\科學規(guī)劃、突出特色、創(chuàng)新機制、基礎(chǔ)先行、產(chǎn)業(yè)支撐、城鄉(xiāng)互動的發(fā)展思路，快速提高城鎮(zhèn)化水平。要堅持以中心城市建設(shè)為重點，努力把廣元中心城區(qū)建設(shè)成為生態(tài)環(huán)境優(yōu)、山水特色明、文化品位高、現(xiàn)代氣息濃、聚合能力強、最適宜人居住的山水生態(tài)型城市，并為把廣元建成大城市創(chuàng)造條件。要堅持以構(gòu)建布局合理、功能互補、特色突出的城鎮(zhèn)體系為主線，不斷加快小城市、重點鎮(zhèn)和生態(tài)小康新村建設(shè)步伐。要堅持管理與建設(shè)并重，不斷提高城市綜合管理水平，提升城市形象，努力創(chuàng)建國家園林城市、中國優(yōu)秀旅游城市。加快我市城鎮(zhèn)化進程，必須堅持規(guī)劃高起點、建設(shè)高層次、管理高水平、經(jīng)營高效益的原則，必須堅持政府主導、市場運作、因地制宜、適度超前的原則，必須堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、協(xié)調(diào)推進和可持續(xù)發(fā)展的原則，必須堅持深入挖掘提煉城市的歷史文化特質(zhì)，用文化鑄就城市的個性與風范，打造特色鮮明的城市品牌的原則。加快我市城鎮(zhèn)化進程，特別要把經(jīng)營城市的理念作為一條重要的法寶長期堅持和運用，要深入理解“三個轉(zhuǎn)變”的深刻內(nèi)涵，堅定不移地實施經(jīng)營城市戰(zhàn)略，在更高層次和更寬領(lǐng)域搞好資源的市場化配置。
    學生工作會議講話簡短篇九
    市政府：
    嵩縣的農(nóng)村困難群眾危房改造工作，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，在市農(nóng)村困難群眾危房改造工作領(lǐng)導小組的具體指導下，嵩縣縣委、縣政府把此項工作列入為民承諾“十件實事”之一，認真落實目標責任，統(tǒng)籌安排，科學規(guī)劃，縣、鄉(xiāng)民政部門精心組織，嚴格落實，經(jīng)過兩年的努力，市下達我縣的235戶、705間農(nóng)村困難群眾危房改造任務(wù)已全面完成。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
    一、基本情況
    嵩縣位于豫西山區(qū)，是xx期間國家重點扶持的山區(qū)特貧縣。全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，318個行政村，3707個村民組?？偯娣e3008平方公里，耕地面積52萬畝。總?cè)丝?5萬人，其中農(nóng)業(yè)人口52.9萬人。全縣城鄉(xiāng)低保對象29874人，其中城鎮(zhèn)低保對象7330人，農(nóng)村低保對象22544人。20xx年至20xx年市政府確定我縣危土坯房改造目標235戶705間，其中20xx年118戶、354間，20xx年117戶、351間。我縣根據(jù)“一人政府幫建一間，二人政府幫建二間，三人以上政府幫建三間”的原則，在保證354間任務(wù)不變的前提下，戶數(shù)由235戶戶調(diào)整為325戶。
    二、主要做法
    (一)加強領(lǐng)導，嚴密組織。20xx年6月5日全市農(nóng)村困難群眾危房改造動員大會之后，縣委、縣政府高都重視，及時召開專題會議，傳達市會議精神，研究部署我縣農(nóng)村困難群眾危房改造工作，于6月22日縣委、縣政府組織召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位黨政一把手以及縣危房改造工作領(lǐng)導小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、財政所長參加的全縣困難群眾草房、危土窯洞和危土坯房改造工作動員大會。對危房改造工作的指導思想和基本原則、補助范圍、對象改造方式和標準、建房資金來源、補助標準以及申請審批的程序等，都提出了明確而具體的要求和極具操作性的實施意見。并下發(fā)了《嵩縣農(nóng)村困難群眾草房、危土窯洞和危土坯房改造實施意見》(嵩政〔20xx〕34號)?？h動員大會之后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照縣里的安排和部署，積極組織和制定符合當?shù)貙嶋H的實施方案，并于7月全面開工興建。為加強對危房改造工作的領(lǐng)導，縣、鄉(xiāng)分別成立了由縣長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長任組長，主管副職為副組長、政府辦和民政、財政、發(fā)改委、國土資源、審計、扶貧開發(fā)、廣播電視、農(nóng)業(yè)、電業(yè)等部門領(lǐng)導為成員的危房改造領(lǐng)導小組，具體負責危房改造的領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、督促指導工作。
    (二)嚴格標準，透明公開。在危房改造的安置和補助標準上，我們嚴格按照一人一間，兩人兩間，三人以上三間的安置標準和每平方400元的補助標準，實施安置和補助。為了保證危房改造工作的公開、透明、公平、公正，我們要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在張榜公布危房改造對象的基礎(chǔ)上，進一步完善危房改造的有關(guān)審批手續(xù)和危房改造檔案，建房檔案要做到一戶一檔，做到申請表、審批表、危房改造檔案表和危房改造臺帳等“三表一臺帳”齊全，危房改造檔案表上要粘貼危房改造前和危房改造后的對比照片，新房建成后必須在顯要位置懸掛“責任牌”和“溫暖工程標識牌”，以便隨時接受民眾的監(jiān)督。
    (三)強化措施，落實責任。為了使全縣困難群眾草房、危土窯洞和危土坯房改造工作扎實有效開展，我們主要采取了以下措施：
    一是把農(nóng)村困難群眾危房改造工作作為縣委、縣政府為民承諾承諾二十件實事之一，確定為20xx年、20xx年度全縣重點工作，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府年度工作目標，逐級簽訂責任合同，實行分級承擔、層層承包責任制，保證按期完成建房任務(wù)。
    二是加大縣鄉(xiāng)檢查督促力度。在整個危房改造過程中，除每星期二上報一次建房進度情況外，縣委、政府兩辦督查室多次對全縣危房建設(shè)情況進行督導檢查，每次檢查情況，在縣政府《政務(wù)督查》上進行通報，表彰先進，督促和鞭策后進，加快建房進度。
    三是明確各部門的建房責任?？h鄉(xiāng)危房改造工作領(lǐng)導小組各成員單位各司其職，各負其責，民政部門負責牽頭協(xié)調(diào)工作，新農(nóng)村建設(shè)辦公室結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，搞好建房的整體規(guī)劃，財政部門負責補助資金的籌措、供應(yīng)和管理，國土資源部門負責宅基地的審批和調(diào)整，審計部門負責建房補助資金的監(jiān)督和審查，與此同時，扶貧辦、殘聯(lián)、建設(shè)部門也都根據(jù)危房改造的實際情況承擔圖紙設(shè)計、選擇規(guī)劃、殘疾人危房改造和救助，居住危房低保戶的政策優(yōu)惠和扶持等任務(wù)和責任，保證了危房改造工作的穩(wěn)步推進和協(xié)調(diào)發(fā)展。
    四是加大宣傳力度，營造輿論氛圍?？h廣播電視局在危房改造工作的起步和關(guān)鍵階段，及時深入建房現(xiàn)場和農(nóng)戶家中收集建房信息和好人好事、典型事跡進行宣傳報道，積極營造全社會關(guān)心支持危房改造工作的良好氛圍，提高了全社會關(guān)心支持危房改造工作的積極性，加快了建房進度。
    五是加大資金投入和資金籌措力度。我縣危房改造資金在堅持以政府投入為主前提下，為緩解物價不斷上漲，建房資金短缺的建房壓力，縣財政在資金十分困難的情況下，20xx—20xx年足額落實建房補助資金207.27萬元，比市規(guī)定的縣級補貼標準143.82萬元高出63.45萬元。每平方除市級補助204元外，剩余196元全部由縣財政負擔。與此同時，積極協(xié)調(diào)銀信部門，加大信貸支持力度，幫助危房改造的困難家庭解決資金困難。據(jù)統(tǒng)計，全縣危房改造工程，共投入建設(shè)資金582.8萬元，除市縣兩級承擔423萬元外，建房改造對象自籌建房資金和建房材料共折款63.2萬元，親友暫借款和無私援助31.4萬元，銀信部門調(diào)劑貸款11.2萬元。特別是在市級建房資金不到位的情況下，鄉(xiāng)、村積極協(xié)調(diào)和擔保，各建房材料銷售供應(yīng)單位先后賒銷鋼材、門窗、水泥等價值54萬余元的物資，有效地支持了危房改造工作的順利開展。
    三、完成情況
    我縣農(nóng)村危房改造工程自20xx年7月動工興建以來，經(jīng)過兩年的努力工作，至今年8月底，全縣325戶，705間危房建設(shè)任務(wù)已全部完工。截止9月15日縣組織檢查驗收時，325戶危房改造對象已全部入住新房，入住率達100%。在705間新建住房中，分散建房301戶662間，占建房任務(wù)的93.9%，集中建房24戶43間，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的6.1%。其中，磚混結(jié)構(gòu)住房148戶542間，占建房總數(shù)的76.9%，磚木結(jié)構(gòu)57戶119間，占建房總數(shù)的16.9%，置換二手房44間，占建房總數(shù)的6.2%。
    四、存在的問題
    1、危房改造工作，正值物價上漲的高峰期，物價高，建房成本高，加大了群眾建房負擔和建房債務(wù)。
    2、個別建房對象自身能力低，又無外援資助條件，建房標準偏低，進度較慢。
    3、政府建房補助資金到位滯后，影響了建房進度。
    學生工作會議講話簡短篇十
    各位校長、主任、同志們：
    20xx年暑假即將過去，新學期工作將要開始。今天我們召集全學區(qū)領(lǐng)導班子成員大會，主要是安排部署下半年乃至全年的有關(guān)工作，進行全體動員，統(tǒng)一思想、提高認識、鼓足干勁，確保剛才布置的工作落到實處，為此，我也提一點建議，各校會后開三個會：一是領(lǐng)導班子會：學校各職能部門按中心校工作布置，并結(jié)合本校實際，制定出本部門操作性強、內(nèi)容充實、難易適度，有學校特色的工作計劃。全面研究和部署本學期和本學年度教育教學工作，做到月月有計劃，周周有安排，天天有事干。二是召開全體教師會，周密部署具體工作，讓每位教職工，明白這一年該干什么，干到什么程度，工作干得好與差有什么獎懲制度，都要提前公布，并提前安排開學前衛(wèi)生除草工作。三是學生入學教育大會，抓好校風校紀教育，營造良好的學習氛圍，建立穩(wěn)定的教育教學秩序，學校的各項規(guī)章制度要讓廣大師生熟記在心，用制度去指導師生的言和行。
    安全工作也說幾句，新學期開學在即，各校一定要落實校長是安全第一責任人的責任制，嚴格實行：“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的制度，樹立“安全第一”的思想，把安全工作擺到重要位置，嚴防各種安全事故發(fā)生，落實“一崗雙責”,制定責任制和責任追究制度，認真制定和落實安全工作檢查制度。開學前，各學校要對教學用房，師生宿舍、食堂、廁所等師生相對密集的建筑物進行”拉網(wǎng)式”檢查，對查出的隱患立即消除，一時難以消除的，要堅決封閉停用，各學校還要進行安全知識普及教育，不斷完善突發(fā)事件應(yīng)急處置預案，貫徹落實消防安全責任，認真開展安全教育和應(yīng)急演練，提高學生在各種危險情況下應(yīng)對能力。
    下面談?wù)勱P(guān)于學校領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)，常言道：火車跑得快，全憑車頭帶。具體到學校，車頭就是學校領(lǐng)導班子。領(lǐng)導班子是否務(wù)實高效，是否有創(chuàng)新開拓意識，直接關(guān)系著學校的發(fā)展與壯大，關(guān)系著學校的辦學理念，關(guān)系著學校的特色，更關(guān)系著學校的興與衰。鑒于此，就學校班子隊伍建設(shè)方面，談?wù)勛约旱囊恍┯^點和想法，也算對班子成員提幾點要求與大家共勉：
    1、學校班子成員要加強政治學習，學習政治理論，學習教育有關(guān)的法律法規(guī)，增強法律觀念，進而依法治校。
    2、堅持教學中心意識不動搖。提高教育教學質(zhì)量是學校教育的永恒主題，也是人民群眾殷切的期望。學校質(zhì)量高、則形象好、人氣旺、發(fā)展快，提高教學質(zhì)量主要靠教學，因此，我們一定要確立和落實教學工作在學校工作中的中心地位，學校班子成員要主動按中心校的要求擔任適量的課，做教師的表率，把教學中心意識貫穿到學校工作的始終。學校的工作思路應(yīng)該以教學為主線，學校的各項工作都應(yīng)該以教學為中心，學校的經(jīng)費安排應(yīng)該以教學為重點，舉全校之力提高教育教學質(zhì)量。提高教學質(zhì)量：這是一個永恒的命題，提高的途徑不是唯一的，條條鐵路通北京，關(guān)鍵是選對符合本校實際的方法和途徑，這需要校長、主任們仔細思考，“拿來主義”是捷徑“間接經(jīng)驗”很重要，但務(wù)必要聯(lián)系實際，切記生搬硬套，邯鄲學步。提高教學質(zhì)量還應(yīng)做好“承上啟下”的工作，“承上”是指上學年成功的做法和推廣的經(jīng)驗，新學期要繼續(xù)落實好?！皢⑾隆笔侵竼l(fā)創(chuàng)新下學期新的舉措，也可理解為在穩(wěn)定中求進步(穩(wěn)中求勝)，在基礎(chǔ)上求突破(從量變到質(zhì)變)，使學校工作在持續(xù)發(fā)展中上新臺階。我認為去年的工作作法今年要繼承的有“走出去、請進來，”“三個`二`工程，”“海量閱讀”， “漢字聽書寫大賽” “行為規(guī)范學校達標”創(chuàng)建活動音體美競賽和各種有益師生身心的活動。新學期還要做，而且要提高要求和標準。今年，我想再提一個要求就是：“打造高效課堂”狠抓組織教學，現(xiàn)在我們教師的知識足夠用，學生與老師之間也較熟悉，但不同教師上同一節(jié)課效果卻不一樣，問題出在哪?我認為在組織教學環(huán)節(jié)上分出了高低。出現(xiàn)了高效課堂，低效課堂，甚至是無效課堂，因此今年教研內(nèi)容之一要重提“打造高效課堂”，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。近幾年的“洋思”、“杜郎口”經(jīng)驗我們聽說的不少，有的學校甚至還去過這些學校取經(jīng)，他們的經(jīng)驗有這么幾點：“先學后教、當堂訓練”，“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，“三清運動”即堂堂清、日日清、月月清，不讓學生產(chǎn)生知識負積累，“兵”教“兵”，小組合作學習，以學定教，“三三六”課堂模式??但歸納起來，都是在探討如何上好每一節(jié)課，如何上一節(jié)高效的課，如何上一節(jié)學生愿聽、愿學、不打盹、不走思、能聽懂并學會的課，上一節(jié)高效課關(guān)鍵是什么?我認為是教師的“導學”，也就是如何組織教學，既然現(xiàn)在我們的老師知識足夠用，備教材不是難事，師生也較熟悉，備學生應(yīng)當也不費力，那么需要討論的是，要在組織教學方面花大力氣進行探索和校本教研，探索過程中不能生搬硬套成功學校的經(jīng)驗，搞校本教研要不拘一格，不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。不管哪個和尚的經(jīng)，教會學生的經(jīng)就是好經(jīng)，實踐是檢驗真理的唯一標準，能教會丘頭學區(qū)學生的教學方法，就是好方法、好經(jīng)驗。另外教研不要盲目追風，追求時髦名詞，不要花架子，要看本質(zhì)，要看每節(jié)課通過教師的組織教學，學生有無知識負積累，沒有負積累就是一節(jié)好課。我希望經(jīng)過一年的努力，明年出典型，進行推廣。
    3、加強教育教學理論的學習。學校班子成員應(yīng)該是一個容多“家”(教育家、政治家、管理家、指揮家、外交家、社會活動家等)為一體的帥才或?qū)⒉?，這需要多方面的知識和能力，所以大家一定要主動學習、善于學習，要加強管理方法的研究，加強管理藝術(shù)的學習，學校管理不是公式化管理，領(lǐng)導說，老師聽這是最理想的，可實際工作中，往往有不服從管理的情況，這就是考驗自己的管理藝術(shù)的時候，也是顯示是將才，還是庸才的時候，班子成員在進行管理時要時刻提醒自己：自己不能常有理，自己不是常勝將軍，要聽得進別人的建議，甚至是逆耳的話，一花獨放不是春，百花齊放春滿園，剛愎自用，固執(zhí)己見，我的地盤我做主，甚至連上級的話也不聽，隨意頂撞，我行我素，自以為是，長此以往遲早要摔跤的。教導主任、政教主任、安全主任、總務(wù)主任等中層領(lǐng)導要有能獨當一面創(chuàng)造性地開展工作的能力，校長要“放手”，給中層做的事盡量少插手，做到“疑人不用，用人不疑”。
    4、學校班子內(nèi)部一定要搞好團結(jié)。“家和萬事興”，學校也一樣，只要班子成員團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，心往一處想，力往一處使，學校的工作就能興旺發(fā)達，班子就有凝聚力、戰(zhàn)斗力，就能真正成為學校工作的火車頭。班子成員一定要大度，腹中要能容才、容過、容不同的意見，要時刻注意自己的工作方式和方法。要識大體、顧大局，絕不容許班子成員把個人成見及情緒帶到工作中去。
    5、學校每個班子成員要制訂好任期目標，搞好學校近遠期發(fā)展規(guī)劃，要增強創(chuàng)業(yè)意識，力爭在自己的任期內(nèi)工作要有新突破。校長、教導主任、教師在本質(zhì)上沒有區(qū)別，只是分工的不同，只是上級領(lǐng)導看到每個人的不同長處，適才而用的問題;學校班子成員必須樹立兩個意識：一、學校里的教師是學校的主體。教書不是只靠你們學校班子人員去教的，只有全體教師共同努力，認真做好教育教學工作，才能帶動學校的發(fā)展;二、學校班子成員是為教師、學生、家長、社會服務(wù)的。所以，我們要求學校每個領(lǐng)導都要牢固樹立服務(wù)的意識，并把服務(wù)意識貫穿到我們工作的始終。
    6、以身作則，率先垂范，率先垂范，是一種作風，更是一種品質(zhì);對廣大教師來說是一種導向，更是一種力量。良好的品質(zhì)有利于形成人格魅力，說話無遮掩或陰陽怪氣，抖威風、擺架子、工作無計劃，遲到早退，有時一天都不見人，是形不成人格魅力的。所以我們學校領(lǐng)導班子成員，一定要以身作則，率先垂范，做師生的榜樣，把率先垂范意識貫穿到我們工作的始終。開展工作不能只靠行政權(quán)力，而要盡可能用自己的人格魅力，要以自己的實際行動來影響教師、引導教師、激勵教師，讓全體教師緊緊團結(jié)在學校班子周圍，形成堅強合力，共同推進學校工作全面進步。
    7、要有開拓創(chuàng)新的意識。發(fā)展是第一要務(wù)，創(chuàng)新是發(fā)展的動力。學校領(lǐng)導班子不能滿足現(xiàn)狀，而要謀發(fā)展、圖進步，不能墨守成規(guī)，而要開拓、創(chuàng)新。我們想問題、出思路、立制度都要緊緊圍繞學校的發(fā)展，堅持開拓與創(chuàng)新，把創(chuàng)新意識滲透到各個領(lǐng)域、各個方面、各項工作、各個人員，這里提到的“想問題”很重要，只有“會”想問題，才能出思路、立制度。想問題也就是哲學范疇提出的發(fā)現(xiàn)問題。能不能發(fā)現(xiàn)問題，會不會發(fā)現(xiàn)問題，是驗證一個領(lǐng)導，尤其是校長工作能力的一個試金石，領(lǐng)導到學校上班，辦公桌前一坐，看看電腦、喝杯水，一天下來，無人匯報，則認為無問題，這是在被動等“問題”，這叫不作為。領(lǐng)導應(yīng)主動去找問題，需“三勤”，腿勤、眼勤、嘴勤，有時也需要手勤，要不停的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看、問一問、做一做，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題后，還要認真分析問題和解決問題。分析不透，找不到問題癥結(jié)所在，也不能解決問題。我希望大家會后認真讀一讀，如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題方面有關(guān)文章，因時間原因，不再展開。
    8、要有務(wù)實的工作作風。學校班子的工作作風，直接影響教師的教風和學生的學風。一個學校，班子工作作風不好，教師的教風和學生的學風就不可能好，學校抓教育教學管理，提高教學質(zhì)量，靠搞形式不行，靠擺花架子不行，最重要的是依靠苦干、實干的精神，求真、務(wù)實的工作作風。所以我們領(lǐng)導班子一定要吃苦在先，享受在后，要求師生做到的班子要先做到，要求班子做到的校長要先做到，全體班子人員要勇做師生的表率。
    9、各位校長正確處理好以下幾個關(guān)系：
    (1)“大”與“小”的關(guān)系：在不忽略細節(jié)的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該抓大事、抓規(guī)劃、抓機制、抓質(zhì)量、抓管理、抓安全。
    (2)“實”與“虛”的關(guān)系：干實事、說實話、報實數(shù)，不弄虛作假，不搞形式主義。
    (3)“是”與“非”的關(guān)系：政策和原則面前，人人平等，辦事公平、公正、公開，不搞歪門邪道。
    (4)“上級”與“下級”的關(guān)系：遵守組織紀律，有大局觀念，政治上成熟，下級服從上級，不搞個人主義，不搞地方保護。
    (5)“自信”與“自負”的關(guān)系：自信是優(yōu)點，自負是缺點。
    學生工作會議講話簡短篇十一
    同志們：
    金秋時節(jié)，秋高氣爽，隨著新一輪教育綜合改革的不斷深入，我們在這里如期舉行了低段教研網(wǎng)絡(luò)和高段教研網(wǎng)絡(luò)活動，通過教研網(wǎng)絡(luò)活動涌現(xiàn)出一大批年輕優(yōu)秀教師，再次激發(fā)了廣大教師教書育人的激情和活力。借此機會，我向長期以來站在教育第一線的老師道一聲“你們辛苦了”;向一直以來為永興鄉(xiāng)小學教育事業(yè)的發(fā)展付出心血和取得實績的你們表示衷心的感謝!向今天受表彰的人員表示熱烈的祝賀!本次大會的主要任務(wù)是：認清形勢、統(tǒng)一思想、搶抓機遇，再創(chuàng)永興小學教育新局面。下面我主要講兩點意見：
    一、必須清醒認識到當前教育改革形勢，才能統(tǒng)一思想，搶抓機遇，順勢而謀，形成合力，不斷深化教育體制改革。
    改革與創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的不竭動力，根據(jù)國家《中長期教育改革發(fā)展綱要》和教育規(guī)劃，國家高度重視云南教育的改革與發(fā)展，決定把云南納入全國教育體制改革試點的六個省份之一。省委、省政府高度重視此次教育體制改革，于20xx年10月10日召開了“云南省教育體制改革電視電話會議”，主要改革內(nèi)容①深化人事制度改革，提高邊遠山區(qū)教師待遇，加大績效工資的獎懲力度;②實行中小學教師職稱合并，只設(shè)五個等級，正高、副高、一、二、三級;③大力發(fā)展學前教育和職業(yè)教育;④促進公平，優(yōu)化教育資源配置;⑤加大對教育的投入，教育經(jīng)費必須持續(xù)增長;⑥積極構(gòu)建現(xiàn)代教育管理的新體制，創(chuàng)建規(guī)范管理的新體系，形成各自不同的辦學風格和特色;⑦建立人才培養(yǎng)的新模式，激發(fā)教育發(fā)展的新活力;總結(jié)起來就是六個新(即：新體系，新模式，新體制，新格局，新高度)。根據(jù)我鄉(xiāng)教育實際，我們面臨著千載難逢的新機遇，新挑戰(zhàn)，既感使命光榮，有感責任重大，既可喜可賀，又可感可憂。因此，我們必須清醒地認識到當前仍至長期一段時間制約永興小學教育發(fā)展的瓶頸仍然是優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)教育。所以我們一定要盡快提高教師的整體素質(zhì)，建立人才培養(yǎng)的新模式。必須堅持海納百川，任人唯賢，堅持德才兼?zhèn)?，以德為先的用人標準，把品質(zhì)高尚，實績突出的優(yōu)秀教師調(diào)動好、保護好、發(fā)展好。永興小學教育近幾年的探索和實踐，不僅創(chuàng)造了“學校四無六有八建設(shè)”管理模式，還提升了“勤工儉學和養(yǎng)成教育”，也積累了寶貴的精神財富和理論創(chuàng)新，值得我們在今后的工作中認真總結(jié)和堅持;①只有始終保持解放思想和觀念領(lǐng)先，才能應(yīng)對當前教育體制改革的各種挑戰(zhàn)，積極引領(lǐng)教育改革與發(fā)展，善于應(yīng)用新的教育思想和觀念破解難道，用新的教育理念，謀劃永興小學教育的發(fā)展創(chuàng)新，以教育觀念的更新闖出教育改革與發(fā)展的新天地;②只有始終保持學校安全工作率先，才能保障正常的教育教學秩序，加快實現(xiàn)教育規(guī)范管理的進程，實現(xiàn)“學校四無六有八建設(shè)”，打造平安校園;③只有始終保持教師隊伍建設(shè)搶先，才能打破制約永興小學教育發(fā)展的瓶頸，匯聚形成發(fā)展動力，贏得廣闊的發(fā)展空間;④只有始終保持教育質(zhì)量當先，才能全力搶占學校生存與發(fā)展的空間，持續(xù)增強發(fā)展動力;⑤始終保持“勤工儉學，養(yǎng)成教育”的創(chuàng)新爭先，才能全面增創(chuàng)競爭優(yōu)勢，充分迸發(fā)教育發(fā)展的新活力，形成山區(qū)的辦學風格和特色;⑥只有始終保持“學校四無六有八建設(shè)”管理優(yōu)先，才能依法治校，依法治教，構(gòu)建現(xiàn)代教育規(guī)范管理的新體制，實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、制度化、科學化、人性化、精細化和信息化的現(xiàn)代教育。
    近幾年學校的發(fā)展歷程告訴我們：教育發(fā)展方向和路線確定之后學校領(lǐng)導班子和教師隊伍就是決定因素。永興小學教育持續(xù)發(fā)展的道路能不能越走越寬，學校管理能不能越來越規(guī)范，素質(zhì)教育能不能全面實施，教育教學質(zhì)量能不能再創(chuàng)佳績。要看能不能培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀教師和學校領(lǐng)導班子，更要看各方面的優(yōu)秀教師和學校領(lǐng)導人才脫穎而出，施展才華，我們要以更寬的視野，更高的境界，更大的氣魄，廣開進賢之路，把優(yōu)秀的教師和學校領(lǐng)導及時發(fā)現(xiàn)出來，合理使用起來。要堅持把學校領(lǐng)導班子和教師的師德放在首要位置，選拔任用那些師德高尚，有真才實學，實績突出，師生公認的教師擔任學校領(lǐng)導，形成以德修身，以德服眾，以德領(lǐng)才，以德潤才，德才兼?zhèn)涞挠萌藢?。要堅持憑實績評優(yōu)晉級，讓能干者有機會，干成事者有舞臺，不讓老實人吃虧，不讓弄虛作假者得利，讓所有優(yōu)秀教師都能為教育的改革與發(fā)展貢獻力量，形成人才輩出，人盡其才，才盡其用的生動局面。班子成員要下得到學校，進得了課堂，搞得出名堂;班子成員要善學，教師才會跟學，學生也就樂學了。要把事業(yè)看重一點，把得失看輕一點，把教師滿意不滿意作為行駛權(quán)利的標準，要在困境中謀出路，求發(fā)展，只為落實想辦法，不把困難當借口，時不我待，只爭朝夕，任期內(nèi)名不厭，紀不毀。教師要躬得下身子，在同一個地平線上與學生溝通，交流，積極搭建良好的師生關(guān)系，做學生的良師益友。
    二、抓管理中尋求規(guī)律，抓落實中履行職責，抓教學常規(guī)中提升質(zhì)量，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)永興小學教育新局面。
    1、學校管理工作千頭萬緒、紛繁復雜，盡管如此，學校的一切工作都應(yīng)該為了學生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學校的發(fā)展和教育的發(fā)展，將管理與發(fā)展等同起來，管理就是發(fā)展。學校管理就是人、財、物、信的管理，最終達到物盡其用、人盡其才、才盡其用的管理格局。永興中心學校的目標已經(jīng)確立，當然校長首當其沖起著決定性作業(yè)，因此必須做到：①、勇挑重擔，還要走上坡路，做一個有作為的校長;②﹑校長要事事親臨親微，做一個率先垂范的校長;③﹑做一個解放思想，更新觀念的領(lǐng)頭者④、大事講原則，小事將風格，做一個高風亮節(jié)的校長;⑤、嚴謹治學，做一個專家型的校長。只要嚴格履行好校長職責，狠抓學校內(nèi)部管理，就會找到規(guī)律，反復出現(xiàn)的問題要在規(guī)律中去找，偶爾出現(xiàn)的問題要在履行職責中去找，經(jīng)常存在的問題要在思想和觀念中去深刻割析。
    2、千道理，萬道理，落實好了就是硬道理。狠抓落實是我們的本分，只有落實好了，才能履行好我們的職責，體現(xiàn)歷史賦予我們的神圣使命。辦教育不要眼高手低，不要說空話、大話，不要做不切合實際的事，不要違背教育規(guī)律做事，任何有價值的東西和經(jīng)驗都是從課堂教學中來，到課堂教學中去，我們必須大興調(diào)研之風、務(wù)實之風、學習之風，才能在抓落實中不走彎路、繞路，達到事半功倍的效果。開學初到現(xiàn)在，中心學校安排了許多工作，每所學校都落實得比較到位，特別是校園文化、宿舍文化都高標準、嚴要求，按時、按質(zhì)、按量地美化了學生宿舍，安科村完小利用國慶長假完成了校園文化建設(shè)，規(guī)格很高，充分體現(xiàn)環(huán)境育人的功能。邊遠山區(qū)學校要搞好校園文化建設(shè)和學生宿舍美化需要付出很多，盡管困難重重，還是如期完成，真正做到了“只為落實想辦法，不把困難當借口”。責任是學校發(fā)展最深的動力，我們必須清晰地意識到我是做什么的?應(yīng)該怎么做?做到什么程度?才會在抓落實中體現(xiàn)我們肩上的責任和擔子，我們沒有更大的權(quán)力，只有一份沉甸甸的責任，為這一份責任必須政令暢通，落實到位，學校工作才能按章有序順利進行。落實好了，就是發(fā)展好了，落實好了，就是效益好了。
    3、教育教學是學校的中心工作，是實施素質(zhì)教育的主要陣地，要提高教育教學質(zhì)量，務(wù)必扎實有效地抓緊抓實教學常規(guī)管理(即：備課、上課、批改作業(yè)，檢測、課外輔導和課外活動)。六個環(huán)節(jié)一個也不能少，一個也不能缺，缺少一個環(huán)節(jié)，就好比缺少人的一個器官，就會影響人的生命運動。因此會直接影響教育教學質(zhì)量的提升。抓教學常規(guī)管理是提升教育教學質(zhì)量的根本保障，不抓或不注重教學常規(guī)管理的教師是不可能有實績的。近幾年抓教育教學工作中可以得出一個基本結(jié)論：教學質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)鍵能否扎實抓好教學常規(guī)管理。結(jié)合永興小學教育實際，我們要注意學前教育和起始年級的教師選備、教學工作，還要注意畢業(yè)班教育教學質(zhì)量的提升與考核，各村完小的畢業(yè)班就是三年級，今后仍至長期一段時間，我們對校長的考核重點就是畢業(yè)班質(zhì)量的考核。質(zhì)量是教育的生命線，是一個鮮活而永恒的話題，我們要千方百計打開兒童的天窗，放進光明，用積極、陽光的心態(tài)影響兒童。在抓勤工儉學﹑養(yǎng)成教育中貫徹落實“三生教育”，積極推進素質(zhì)教育。家長送給我們一個一般兒童，我們要還給社會一個優(yōu)秀少年。
    同志們，偉大的時代令人心奮﹑神圣的使命催人奮進，讓我們攜手共進，認清教育體制改革的新形勢，統(tǒng)一思想，明確目標，搶抓機遇，順勢而謀，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，充分調(diào)動和發(fā)揮好教師教書育人的主動性﹑積極性和創(chuàng)造性，為再創(chuàng)永興小學教育新局面而努力奮斗!
    謝謝大家!
    學生工作會議講話簡短篇十二
    同志們：
    今天，市政府召開全市農(nóng)機化工作會議，主要是傳達貫徹全省農(nóng)機化工作會議精神，回顧總結(jié)農(nóng)機化發(fā)展情況，研究部署今后一段時期農(nóng)機化工作任務(wù)。同時，對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作進行部署。下面，我就做好今后一段時期農(nóng)機化工作先講三點意見。
    一、充分肯定近年來全市農(nóng)機化工作取得的成績
    近年來，各級各有關(guān)部門高度重視農(nóng)機化工作，加強領(lǐng)導，加大投入，全市農(nóng)機化特別是水稻種植機械化水平得到了較快提升。主要表現(xiàn)在：
    (一)水稻種植機械化基本實現(xiàn)。這幾年，我市把實現(xiàn)水稻種植機械化作為建設(shè)社會主義新農(nóng)村和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，列入農(nóng)機化工作的重中之重，大力推動。去年，全市新增水稻種植機械1026臺，機插秧面積79.9萬畝，水稻種植機械化水平達到80.5%，比20xx年翻了近一番，是近年來發(fā)展速度最快的一年，進入了全省率先基本實現(xiàn)水稻生產(chǎn)機械化市的先進行列，張家港、常熟、吳江3個市先后獲得了“率先基本實現(xiàn)水稻生產(chǎn)機械化縣(市)”稱號，昆山市也基本實現(xiàn)了水稻種植機械化。
    (二)特色農(nóng)機加快發(fā)展。為適應(yīng)高效規(guī)模農(nóng)業(yè)發(fā)展要求，促進特色產(chǎn)業(yè)培育，各地積極推廣特色高效農(nóng)業(yè)機械。去年，全市新增機動高效植保機械1472臺，植保防治基本實現(xiàn)機械化;新增水產(chǎn)養(yǎng)殖機械1171臺(套)、畜牧生產(chǎn)設(shè)備31套、大棚管理機械148臺(座)、果蔬保鮮庫63座，有效提高了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的機械化水平。到目前，全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合機械化水平達到86.5%，較20xx年提高了3.6個百分點。
    (三)農(nóng)機化投入穩(wěn)步增長。全市各級認真貫徹國家農(nóng)機具購置補貼政策，逐年加大農(nóng)機化發(fā)展投入。去年，全市農(nóng)機化總投入達1.78億元，較上年增長54.8%。市級財政安排了600萬元農(nóng)機化發(fā)展專項資金，張家港、常熟市財政安排超過700萬元，其他市區(qū)也都有不同程度的增長。
    (四)秸稈機械化還田水平不斷提高。近年來，特別是去年以來，各地以全面禁止秸稈露天焚燒為目標，以推進稻麥秸稈機械化全量還田為重點，積極推進秸稈機械化還田和綜合利用工作，取得了初步成效，全市秸稈機械化還田率達到35%，綜合利用率達到78%。張家港市和常熟市的虞山鎮(zhèn)、昆山市的張浦鎮(zhèn)分別被確定為20xx年全省秸稈機械化還田示范縣(市)和示范鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。張家港市去年稻麥秸稈機械化還田率達78.9%，走在了全市前列。
    (五)農(nóng)機社會化服務(wù)體系逐步完善。各地按照覆蓋全程、綜合配套、便民高效的要求，積極發(fā)展專業(yè)化、社會化農(nóng)機服務(wù)組織，為農(nóng)民提供育秧、插秧、植保等一條龍服務(wù)。去年，全市新建各類農(nóng)機化專業(yè)服務(wù)組織30個，累計達到123個。張家港市對新建的合作社每個獎勵5000元至1萬元，吳江市對機插秧面積超過1000畝的合作社獎勵1臺步進式插秧機，全市安排50萬元專項補貼庫房建設(shè)。同時，各地深入開展農(nóng)機安全生產(chǎn)服務(wù)，新創(chuàng)建“平安農(nóng)機”示范縣1個、示范鎮(zhèn)7個和示范村38個,農(nóng)機安全工作進一步加強。
    在充分肯定成績的同時, 我們也要看到存在的差距，主要表現(xiàn)在：地區(qū)之間發(fā)展不平衡性較大，部分市、區(qū)的水稻種植機械化水平還較低;特色農(nóng)機推廣應(yīng)用還不夠，與建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求還不相適應(yīng);農(nóng)作物秸稈機械化全量還田水平和綜合率還不高;農(nóng)機社會化服務(wù)體系建設(shè)還需加強等等。這些問題，必須在今后的工作中下大力氣認真加以解決。
    二、乘勢而上，全面提升農(nóng)機化發(fā)展水平
    發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化，是提高糧食綜合生產(chǎn)能力、促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要手段，是提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標志，也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的內(nèi)在要求。各級黨委、政府要進一步高度重視農(nóng)機化發(fā)展工作，堅持以科學發(fā)展觀為指導, 以推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為目標, 進一步鞏固和提高水稻生產(chǎn)機械化水平，加快發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)機械和其他先進實用農(nóng)機具，加快構(gòu)建新型農(nóng)機社會化服務(wù)體系，全面提升農(nóng)機化發(fā)展水平。
    (一)加快提升農(nóng)機化整體水平。要繼續(xù)大力推進水稻種植機械化。機插秧省工節(jié)本、增產(chǎn)增收的優(yōu)勢已被廣泛認可。各地要把鞏固和提高水稻機插秧水平作為農(nóng)機化工作的重中之重，采取切實有效措施，確保全市水稻種植機械化水平今年達到85%，各市、區(qū)都要基本實現(xiàn)水稻生產(chǎn)全程機械化。要積極發(fā)展特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備。按照發(fā)展高效農(nóng)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的要求，加快園藝、漁業(yè)、畜牧、設(shè)施農(nóng)業(yè)以及農(nóng)產(chǎn)品冷藏、保鮮、加工等農(nóng)機化新技術(shù)、新機具的引進推廣，加大糧食低溫烘干設(shè)備、新型植保機動施藥機械、節(jié)能節(jié)肥機械、農(nóng)業(yè)廢棄物綜合利用機械等推廣應(yīng)用，整體提升農(nóng)林牧副漁業(yè)機械化水平。
    (二)大力推進農(nóng)作物秸稈綜合利用。推進農(nóng)作物秸稈機械化還田，是節(jié)約資源、培肥地力、改善生態(tài)環(huán)境、促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。當前，我市正在積極創(chuàng)建全國生態(tài)市，再過幾天，世博會將在上海隆重開幕，對全面禁止秸稈露天焚燒，加強農(nóng)作物秸稈綜合利用和機械化還田工作要求更高，必須予以高度重視。各地要根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加快推進農(nóng)作物秸稈綜合利用的意見》、省人大頒布的《關(guān)于促進農(nóng)作物秸稈綜合利用的決定》，以及前不久市政府剛剛印發(fā)的《關(guān)于加快推進農(nóng)作物秸稈綜合利用嚴禁秸稈焚燒的實施意見》要求，認真做好各項工作，確保全市夏季麥秸稈機械化全量還田和秋季稻秸稈機械化還田率達50%以上，確保農(nóng)作物秸稈綜合利用率達80%以上，確保不發(fā)生露天秸稈焚燒現(xiàn)象。
    (三)積極推動工作創(chuàng)新。一要加快示范引領(lǐng)。各地要結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)?；痉秴^(qū)建設(shè)，率先在園區(qū)內(nèi)推廣普及機械化生產(chǎn)，帶動面上發(fā)展。二是積極推進農(nóng)機金融信貸。鼓勵信貸資金向農(nóng)機大戶、農(nóng)機合作組織、農(nóng)機服務(wù)公司優(yōu)惠傾斜，提高農(nóng)戶購置大中型農(nóng)機具的能力。三是積極探索農(nóng)機專業(yè)保險。將先進適用、安全可靠、節(jié)能環(huán)保、服務(wù)到位的農(nóng)機具納入政策性農(nóng)業(yè)保險范圍，擴大覆蓋面，降低大中型農(nóng)機具購置風險。四是積極培育新型社會化服務(wù)組織。鼓勵和扶持農(nóng)機合作社、農(nóng)機專業(yè)協(xié)會和專業(yè)服務(wù)公司的發(fā)展，努力實現(xiàn)從耕種、植保到收獲、加工全程機械化作業(yè)。
    三、加強領(lǐng)導，切實落實農(nóng)機化發(fā)展各項關(guān)鍵措施
    堅持行政推動、政策扶持和市場化運作相結(jié)合，加強組織領(lǐng)導，創(chuàng)新工作思路，改進工作方式，強化公共服務(wù)，努力開創(chuàng)農(nóng)機化工作新局面。
    一要科學規(guī)劃。各地要研究制定好“”農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃要體現(xiàn)先進、科學、可操作性。
    二要加大投入。要進一步加大財政投入力度，擴大補貼范圍。要充分發(fā)揮政府資金的激勵和導向功能, 努力形成多元化的農(nóng)機化投入新機制。
    三要加強部門配合。農(nóng)機主管部門要充分發(fā)揮職能作用，制訂工作計劃，層層組織發(fā)動，及時督促檢查，全力做好工作。財政、科技等部門要加大對各種先進適用農(nóng)機具的開發(fā)、研制、引進的扶持力度。水利、國土部門要支持農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)機庫房建設(shè)，改善農(nóng)機作業(yè)條件。環(huán)保部門要加大秸稈綜合利用和禁燒工作力度。農(nóng)機、工商、質(zhì)監(jiān)等相關(guān)部門要各司其職，密切配合, 加強對農(nóng)機產(chǎn)品的質(zhì)量和市場監(jiān)督管理，創(chuàng)造農(nóng)機放心消費環(huán)境。
    下面，我就抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作再提幾點要求。
    一、關(guān)于世博期間農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作
    當前，上海世博會開幕在即，蘇州作為上海近鄰，是供滬農(nóng)產(chǎn)品的重要基地。據(jù)各市(區(qū))摸底調(diào)查，世博會期間我市供滬農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)基地有15家，其中蔬菜基地6家，動物及動物產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)有9家。同時蘇州旅游景點眾多，也是國內(nèi)外游客參觀考察的主要目的地之一。要保障世博會期間供滬農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，并以此為契機，全面提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量管理水平，確保不發(fā)生重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件，把事關(guān)百姓健康、事關(guān)蘇州形象、事關(guān)國際影響的大事抓好。
    (一)充分認識農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作的重要性。農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)多、產(chǎn)業(yè)鏈條長、監(jiān)管涉及面廣，任何一個環(huán)節(jié)出問題都會對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全產(chǎn)生影響。面對經(jīng)營主體面廣量大，部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者質(zhì)量安全意識淡薄，違規(guī)使用農(nóng)藥、獸藥等投入品行為時有發(fā)生。最近一段時間，海南發(fā)現(xiàn)“問題豇豆”、青島發(fā)現(xiàn)“問題韭菜”，暴露出農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量建設(shè)和安全監(jiān)管還存在不少問題。各級各部門必須充分認識加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管的艱巨性和復雜性，進一步增強工作責任感、使命感和緊迫感，全面提升我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。
    (二)全力以赴做好世博會期間農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作。各地要圍繞服務(wù)世博會，樹立全市一盤棋的思想，以供滬農(nóng)產(chǎn)品基地和企業(yè)為重點，突出重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，扎實抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管各項工作，努力做到“四個百分之百”。
    一是做到生產(chǎn)過程監(jiān)管面百分之百。切實規(guī)范基地生產(chǎn)行為，供滬農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地要達到“三有”要求。一是有記錄。按標準組織生產(chǎn)，督促建立農(nóng)藥、獸藥、飼料和添加劑等農(nóng)業(yè)投入品使用制度和生產(chǎn)記錄，按規(guī)定完善生產(chǎn)管理檔案。二是有檢測。生產(chǎn)基地需配備相應(yīng)的檢測設(shè)備開展自檢工作，或委托有關(guān)質(zhì)檢機構(gòu)定期進行檢測，并出具檢測報告。三是有標識?；厣a(chǎn)的產(chǎn)品須有包裝標志，獲得無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機農(nóng)產(chǎn)品等質(zhì)量標志使用權(quán)的農(nóng)產(chǎn)品，須標注相應(yīng)標志和認證機構(gòu)。
    二是做到違禁農(nóng)藥監(jiān)管面百分之百。嚴厲打擊制售假冒偽劣農(nóng)業(yè)投入品行為，嚴禁銷售國家明令禁用的高毒農(nóng)藥、獸藥和化學物質(zhì)，凈化農(nóng)業(yè)投入品市場。對本地區(qū)農(nóng)業(yè)投入品生產(chǎn)經(jīng)營單位進行全面監(jiān)管，開展20xx年全市農(nóng)資打假專項治理行動。
    三是做到農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測覆蓋面百分之百。完善農(nóng)產(chǎn)品例行監(jiān)測和監(jiān)督抽檢制度，尤其是以甲胺磷等禁用高毒農(nóng)藥、“瘦肉精”等易引起急性中毒的違禁藥物為重點，對供滬農(nóng)產(chǎn)品的監(jiān)測實行全覆蓋。對檢測不合格的農(nóng)產(chǎn)品依法進行處置，堅決杜絕不合格農(nóng)產(chǎn)品流入市場，合格產(chǎn)品憑質(zhì)量合格相關(guān)證明進入市場。
    四是做到供滬農(nóng)產(chǎn)品合格率百分之百。對供滬農(nóng)產(chǎn)品執(zhí)行嚴格的產(chǎn)地準出制度。對已獲得“三品一標”認證的產(chǎn)品，出基地時需攜帶“三品一標”證書復印件。對其他未獲得相關(guān)認證的產(chǎn)品，由縣級農(nóng)業(yè)行政主管部門指定的機構(gòu)、鎮(zhèn)政府、村委會根據(jù)有資質(zhì)的縣級或縣級以上質(zhì)檢機構(gòu)檢測出具的檢測報告，核發(fā)產(chǎn)地證明后方可出基地。所有供滬產(chǎn)品須提供“三品一標”證書復印件或產(chǎn)地證明后，進入上海市指定的批發(fā)市場進行交易，堅決杜絕場外交易行為。
    (三)切實加強對世博會期間農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作的組織領(lǐng)導。各級各部門要把做好世博會期間農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作作為一項重大政治任務(wù)，加強組織領(lǐng)導，加大監(jiān)管力度，細化監(jiān)管措施，落實監(jiān)管責任，確保各項工作落實到位。
    一要建立聯(lián)動機制。各地要盡快成立專門工作班子，落實供滬農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全監(jiān)管工作，各相關(guān)職能部門按照明確分工、各司其職、各負其責的要求，從嚴把關(guān)、不留死角，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的監(jiān)管格局。農(nóng)業(yè)、公安、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、工商等相關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)與配合。近期，市農(nóng)委要抓緊組織開展一次全市性農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全大檢查，各地也要增加監(jiān)督檢查頻率，健全完善日常監(jiān)管巡察制度，開展形式多樣的檢查活動，逐個基地、逐個產(chǎn)品地排查問題和隱患，確保各項監(jiān)管措施落到實處。
    二要落實監(jiān)管責任。要嚴格落實“屬地管理，分級負責”責任制。世博會期間，正是各地機構(gòu)改革的重要時期，各地要盡快做好新設(shè)機構(gòu)和原有機構(gòu)的銜接和過渡工作，明確具體監(jiān)管部門和人員，確保各項監(jiān)管工作不脫節(jié)、不缺位、不留死角。要層層簽訂監(jiān)管工作責任書，制定嚴格的考核機制，加強對入滬備案企業(yè)的教育和管理，明確農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營者為質(zhì)量安全第一責任人，要求入滬備案企業(yè)向縣級農(nóng)業(yè)主管部門提交農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全承諾書，切實把農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全責任落實到企業(yè)和生產(chǎn)者，把監(jiān)管責任落實到部門和責任人。
    三要加大投入力度。為加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作，市財政增加了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量建設(shè)專項資金，各地也應(yīng)將監(jiān)測、檢測、監(jiān)管、執(zhí)法、體系建設(shè)等工作經(jīng)費列入政府財政預算，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管必需的工作經(jīng)費，保障監(jiān)管工作順利推進。要加強培訓，針對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管各個環(huán)節(jié)，突出重點，開展有針對性的培訓。
    四要完善應(yīng)急機制。各地要按照“應(yīng)急與預防并重、常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合”的原則，進一步完善應(yīng)急預案和應(yīng)急機制，落實工作責任，健全應(yīng)急體系。如發(fā)生農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全突發(fā)事件，各地應(yīng)快速反應(yīng)、正確處置。
    二、關(guān)于當前農(nóng)村綠化工作
    去冬以來，全市認真貫徹落實中央和省、市林業(yè)工作會議精神，以打造環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)宜居城市為目標，緊緊圍繞年度目標任務(wù)，克服低溫、陰雨等各種不利天氣影響，科學規(guī)劃，及早部署，狠抓落實，全面推進造林綠化“八大工程”建設(shè)，截止目前，全市已完成植樹造林面積7.9萬畝，占全年任務(wù)的66%。城際鐵路綠色廊道工程進展順利，已造林10039畝，完成總?cè)蝿?wù)的96%。
    當前，氣溫正在迅速回暖，正值綠化造林大好季節(jié)，全市上下要搶抓時機，加快農(nóng)村綠化建設(shè)進度，再掀春季綠化新高潮。一要確保建設(shè)進度和任務(wù)完成。全市全年12萬畝綠化造林任務(wù)要落到實處。二要確保造林質(zhì)量。以農(nóng)村綠化重點工程為抓手，點、面結(jié)合，全力打造一批特色項目、亮點工程。要全面落實養(yǎng)護管理責任制，鞏固綠化造林成果。三要確保完成林權(quán)制度改革任務(wù)。防止走過場，力爭6月底前完成45.5萬畝林改任務(wù)。
    三、關(guān)于動物疫病防控工作
    春季是動物疫情的多發(fā)季節(jié)。今年春季的天氣反復無常，氣溫驟暖驟寒，使動物疫病的發(fā)生和發(fā)展更加難于預料。全市動物疫病防控任務(wù)十分艱巨。春季要重點抓好生豬口蹄疫、奶牛a型口蹄疫的防控工作。要按照“力爭不發(fā)生，確保不流行”的總體目標，從維護公共衛(wèi)生安全的高度，切實落實“屬地管理、分級負責，政府保密度、部門保質(zhì)量”的綜合防控措施，按照規(guī)范免疫、規(guī)范消毒、規(guī)范監(jiān)測、規(guī)范管理、規(guī)范人員、規(guī)范實施等“六個規(guī)范”要求，在全市260家市級規(guī)模養(yǎng)豬場推行達標建設(shè)。要加強對轄區(qū)內(nèi)世博會供應(yīng)基地的動物養(yǎng)殖、屠宰加工企業(yè)進行登記，全面掌握企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模數(shù)量、產(chǎn)品質(zhì)量控制、追溯系統(tǒng)運行等安全工作，派專人實施一對一的駐場監(jiān)管，跟蹤生產(chǎn)全過程，發(fā)現(xiàn)問題責令整改。對供應(yīng)蘇州市區(qū)的三個生豬定點屠宰場和南環(huán)橋豬肉批發(fā)市場，要強化措施，重點監(jiān)控，按照國家和省獸藥殘留監(jiān)控計劃，對違禁藥物做到天天檢、批批檢，提高檢測比例，確保畜產(chǎn)品不發(fā)生重大安全事件。
    四、關(guān)于夏熟作物管理
    今年以來，我市先后連續(xù)四次遭遇歷史罕見的低溫冰凍雨雪災(zāi)害天氣，前期又出現(xiàn)明顯倒春寒天氣，災(zāi)害性天氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了明顯影響。據(jù)農(nóng)業(yè)部門分析，今年麥菜苗情素質(zhì)普遍較差，發(fā)育進程明顯推遲，生長活力顯著下降，病蟲威脅不斷加重，全市夏熟農(nóng)業(yè)生產(chǎn)表現(xiàn)為明災(zāi)不重，暗傷不輕，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收形勢不容樂觀。針對災(zāi)害性天氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的當前影響和潛在威脅，各級各部門要高度重視，切實抓好夏熟作物后期管理，力爭夏熟豐收。當前突出要抓好小麥赤霉病的防治。據(jù)預測，今年小麥赤霉病可能是一個大發(fā)生的年份，各級一定要做好宣傳發(fā)動和組織保障工作，立足用藥防治兩次的要求，控制病害危害。要廣泛動員農(nóng)民抓緊清理田內(nèi)溝、田外溝，確保排水暢通，防止小麥、油菜、蔬菜田間漬害。
    五、關(guān)于落實永久性水稻保護面積
    當前，正值春耕備耕的關(guān)鍵時期，各地要在穩(wěn)定今年水稻種植面積的同時，抓緊做好永久性水稻面積的落實工作，積極開展水稻高產(chǎn)增效示范方創(chuàng)建工作。為了提高農(nóng)民種糧積極性，今年還將適當提高糧食價外補貼。同時，各地要抓緊做好高標準農(nóng)田建設(shè)的規(guī)劃編制工作，完成今年的建設(shè)任務(wù)。
    最后特別要強調(diào)繼續(xù)積極鼓勵土地流轉(zhuǎn)，大力推行土地股份合作和各種專業(yè)合作，“讓更少的農(nóng)民種更多的地，取得更多的收入，過上更加幸福的生活”，“促進更多的農(nóng)民變市民”。
    同志們，今天會議雖短，但內(nèi)容很多，任務(wù)很重，希望各級各部門切實抓好貫徹落實，扎實推進各項工作，確保完成各項目標任務(wù)，為實現(xiàn)率先科學和諧發(fā)展、建設(shè)“三區(qū)三城”作出應(yīng)有的貢獻。
    學生工作會議講話簡短篇十三
    尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
    下午好!
    一年一度的中考又在眉睫，初三的氣息就夾著悶熱的夏風撲面而來，再加上這短短幾天的預熱，讓我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細品，體現(xiàn)在以下三點：
    首先，初三是一種精神。
    中考中的成績，是初三全體教師的結(jié)晶，也是全校教師的光榮，成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領(lǐng)寫就了我們的初三精神，才能鑄就輝煌的中考成績!
    其次，初三是一種壓力。
    今年要取得較好的成績對我們來說是個不小的壓力，前任初三教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，還有來自兄弟學校的虎視眈眈明爭暗斗。面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，對于學生是，對于我們教師更是，但是既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程，既然選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽都與學生連在了一起：學生是幸福的，我們就是快樂的;學生是進步的，我們就是欣慰的;學生是成功的，我們才是優(yōu)秀的!因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開的更加燦爛!
    第三，初三更是一種動力。
    箭在弦上，我們已別無選擇，走進初三，只有變壓力為動力，相信我們這個新團隊一定會出色地完成學校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務(wù)。來看我們這支隊伍吧，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香”，對待學生我們有愛心耐心和細心;對待工作我們有闖勁干勁和拼勁;對于未來我們有設(shè)想夢想和理想。面對社會的關(guān)注，領(lǐng)導的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍!赤橙黃綠青藍紫，敢持彩練當空舞!在此，我謹代表全體初三教師鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚前任初三的拼搏精神，緊密團結(jié)在以王校長，張主任為領(lǐng)導的核心周圍，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結(jié)一致，同心同德，克服困難，扎實工作，刷新紀錄，再續(xù)輝煌!
    一、初三的任務(wù)：用兩個字概括：“嚴峻”。其主要原因：
    1、教體局對寄予更高的期望，的中考成績決定著華嶺教學質(zhì)量在全縣的地位。
    2、中考成績決定著學校的生存和發(fā)展。
    3、的對手實驗中學，是初三任課教師的配備，初三的生源，都優(yōu)勢。而的初三各很強，在狀況，如何應(yīng)對，請各位都要深思。
    二、初三的狀況：
    1、整體較穩(wěn)定，但缺乏高效、激情和猛勁。
    2、學生午休大休息較晚，甚至不午休。晚休拖延較長。
    3、班級、學生紀律觀念淡薄，班主任不在教室，班級安靜。
    4、尖子生不尖，尖子生不大。
    5、在初二時，英語科目薄弱，一同學放棄英語課的學習。
    6、有些同學仍然需要做細致的思想工作。
    三、應(yīng)對措施
    1、抓住和保住尖子生，拔尖中上等學生，穩(wěn)住后進生。
    2、搞好單元過關(guān)，以考代練，閱卷、分析和評價，縱向和橫向的(班內(nèi)和班級之間的學生成績的)
    3、搞好模擬練習，校際練習，向濟寧市各縣區(qū)優(yōu)秀學校取經(jīng)和研討。
    4、觀念，加大管理，綜合樓的同學客觀條件(洗刷等)，但也要有個界限，無限制的拖延。
    5、調(diào)動全體任課教師的性，集備，同科教師和同班教師要溝通和交流。
    6、值班教師要兼顧兩個班級，兩個班級的自習課安靜，值班教師要班級監(jiān)管，杜絕在辦公室事務(wù)或辦公。
    7、午休臨班班主任，有一位宿舍督查?？梢园才虐嘀魅挝缧菰诰C合樓休息(可以騰出空閑宿舍)。
    8、晚休值班教師或班主任，在21：30之前離開學校，年級部要督導，班主任或值班教師要公寓督查。
    9、班主任老師早上要早到班級，督促同學早讀，班主任老師來到和來，截然不同。
    10、好開放周與中考的關(guān)系。教學模式，把開放周期間的復習課上好就行了，應(yīng)該把主要精力投入到中考。