國旗下的講話的意義大全(18篇)

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    總結(jié)有助于加深對學(xué)習(xí)和工作的理解。寫總結(jié)時要盡量避免使用模板化的語言和套話,更多地展示個人的思考和感悟。6、范文里的例子可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點。
    國旗下的講話的意義篇一
    老師,同學(xué)們:
    大家早上好!
    其實,每個節(jié)日都有自己的來歷和故事,就像我們所熟知的春節(jié),元宵節(jié),清明節(jié),中秋節(jié)重陽節(jié)等等,我們勤勞,勇敢而富有智慧的祖先在創(chuàng)造這些節(jié)日時,都賦予了它無窮的情感和希望,象征著人們美好的愿望與祝福。
    每個節(jié)日也代表著不同的民族文化。我們的傳統(tǒng)節(jié)日,也正是從一個側(cè)面反映了我們中華民族五千年的文化和歷史,同學(xué)們在歡度節(jié)日的同時,也應(yīng)用心感受節(jié)日的濃烈氣氛,了解這些節(jié)日背后的故事與意義,從而更加了解我們祖先的`歷史,增強我們的民族自豪感。
    現(xiàn)代社會,隨著媒體的日益發(fā)達,同學(xué)們通過各種渠道了解到了許多其他民族的節(jié)日,當(dāng)大家把圣誕節(jié)、愚人節(jié)過的沸沸揚揚的時候,同學(xué)們又可曾想過這些節(jié)日的背后又有著怎樣的故事?又代表著怎樣的民族文化呢?希望大家多一些學(xué)習(xí)、多一份思考,在歡度每一個節(jié)日時,收獲到快樂,也收獲到知識。
    國旗下的講話的意義篇二
    老師們,同學(xué)們:。
    大家早上好!
    今天是五月四日,是青年節(jié),我國旗下的講話的內(nèi)容是五四精神是自由、民主、愛國。
    五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,剛剛度過五一假,我們又迎來了一個特殊的日子:五月四日。這一天是我們青年的節(jié)日。也是“五四”運動八十九周年紀(jì)念日。
    時間回溯到191月18日,中國作為第一次世界大戰(zhàn)“戰(zhàn)勝國”之一出席了巴黎和會。北洋軍閥政府代表在全國輿論的壓力下,先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權(quán)的七項希望條件,廢除日本和袁世凱簽訂的“二十一條”,收回山東主權(quán)等正當(dāng)要求??墒窃谟⒚婪ǖ鹊蹏髁x國家的操縱下,會議不但否定了中國提案,而且悍然決定把戰(zhàn)前德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。巴黎和會的這一天無理決定,對中國政府,中國人民是一個極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧,令中國代表在和約上簽字。消息傳來,激起中國人民強烈憤慨,爆發(fā)了以學(xué)生運動為先導(dǎo)的五四愛國運動。6月28日是和約簽字的一天,中國的留法學(xué)生和工人包圍了中國代表的寓所,代表被迫拒絕在和約上簽字。這個消息傳遍全世界,帝國主義國家大為震動。至此,五四運動所提出的直接目標(biāo)基本得到了實現(xiàn)。五四運動是一次偉大的反帝反封建運動五四運動是中國革命史上劃時代的事件,是我國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。
    彈指一揮間,人類已昂首進入了二十一世紀(jì),在這漫長的歲月里,中國戰(zhàn)勝了衰落,走向振興,掙脫了屈辱,走向奮起,中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己,然而,人們不會忘記那劃時代民族救亡的“五四”愛國運動,更不會忘記那舉起民族救之旗幟,開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者,不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙,更不會忘記,為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天,我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已經(jīng)落到我們肩上,“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
    我們紀(jì)念“五四”這個日子,不僅是回顧歷史,更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育?!拔逅摹边\動昭示我們的是一個永恒的主題:愛國。愛國在不同的歷史時期又有不同的表現(xiàn)形式。我認(rèn)為我們是處于新的世紀(jì)青年一代,面臨多元化的世界格局,愛國的要求就是努力學(xué)習(xí),早日成材,為中華之崛起而讀書而奮斗。具體來說,主要有以下幾點:
    一是樹立遠大的理想。把祖國的富強和民族的復(fù)興作為人生奮斗的崇高目標(biāo)。理想是指引人生航程的燈塔。一個人,當(dāng)他在青年時期就把個人的理想抱負(fù)與全民族的共同理想相一致、與祖國發(fā)展的歷史洪流相融合、與人民前進的偉大步伐相統(tǒng)一,就一定能夠找準(zhǔn)正確方向,達到絢麗的人生彼岸。
    二是要堅持發(fā)憤學(xué)習(xí),早日成為國家的棟梁之才。在知識經(jīng)濟時代,人才是最寶貴的資源。要成為人才,就必須發(fā)憤學(xué)習(xí),成為知識的巨人。我們應(yīng)該發(fā)揚攻城莫怕堅、攻書莫畏難的精神,與時間賽跑,敢于在浩瀚的知識海洋中奮力搏擊,努力攀登每一座科學(xué)技術(shù)的高峰。
    三是要堅持社會實踐,做一名有益于社會和人民的建設(shè)者。我們雖然還在求學(xué),但要作好步入社會的打算。我們應(yīng)該積極參與社會實踐活動,廣泛積累社會生活經(jīng)驗。今后,不論同學(xué)們從事什么職業(yè),身處什么地方,都應(yīng)作一個愛國守法、愛崗敬業(yè)、明理誠信的好公民,通過腳踏實地的工作,在造福社會和人民的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。
    總而言之,愛國不是空洞的口號和議論,而要靠實實在在的行動,所以,愛國要從我們每一位同學(xué)開始,愛國從今日開始,從身邊的小事做起,從我做起。
    在二十世紀(jì),中華民族前進的道路上,中國青年留下了英勇奮斗的足跡,做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),我相信,作為中國青年一分子,我們將接過“五四”的火炬,以新的面貌,面向新世紀(jì),以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè),在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章。
    我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
    國旗下的講話的意義篇三
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!今天國旗下講話的題目是《過節(jié)新主張》。
    再過幾天,就是一年一度的“六一”國際兒童節(jié)了。同學(xué)們,你們
    制定好過節(jié)計劃了嗎?如何才能度過一個快樂、難忘、有意義的節(jié)日呢?
    在歡快游戲中,享受童年的快樂。游戲能伴我們度過最快樂的時光。節(jié)日里,邀請小伙伴一起加入到各種有趣的游戲項目中,鍛煉身體,啟發(fā)益智,增進友誼。
    在家務(wù)勞動中,演繹溫馨的親情。今年的兒童節(jié)正逢周末,我們有了更多的時間和親人們在一起。這一天,不妨選擇一個勞動崗位,做一些力所能及的家務(wù),從而感受家長的辛勞,收獲勞動的快樂,用行動演繹家的溫馨。
    在志愿服務(wù)中,錘煉高尚的品德。兒童節(jié)前,和小伙伴們一起組成各種愛心志愿小隊,接對子、傳愛心、互幫助、送服務(wù),將愛的種子播撒給那些需要幫助的人,讓愛的暖陽照亮社會的每個角落。
    在榜樣故事中,堅定成長的信念。在我們的社會中,各行各業(yè)都涌現(xiàn)出了榜樣人物。邀請這些榜樣人物走進校園,聆聽他們的成長故事,感受他們的高尚品德,與他們一同歡度節(jié)日,從而堅定我們的理想信念。
    “六一”兒童節(jié),是我們自己的節(jié)日,也是我們培養(yǎng)愛心、傳遞愛心的日子,更是樹立“三觀”“三熱愛”理想信念,踐行偉大“中國夢”的日子。同學(xué)們,希望大家都能擁有一個快樂而有意義的節(jié)日!
    國旗下的講話的意義篇四
    親愛的老師,同學(xué)們:
    大家好!
    今天我要講的題目是民主。為什么我今天要跟大家講講民主?其實這是我小學(xué)時代留下的一個心結(jié)。當(dāng)時,小學(xué)也有一個演講比賽,我講的也是民主。但我一上臺,說出我要講的題目,下面的同學(xué)笑聲一片,對此表示不屑。更有甚者,與我互動說,中國哪里有什么民主。我想,認(rèn)為我們的國家沒有民主,這應(yīng)該是一種悲哀。所以,我今天依舊要跟大家談?wù)劽裰鳎蠹艺f說,我們的身邊到底有沒有民主。
    首先,答案是肯定的,就是我們的身邊有民主。遠的不說,就說十八大上提出來的社會主義核心價值觀,國家層面面就有“富強、民主、文明、和諧”的表述,所以民主是肯定有的,這一點毋庸置疑。
    然而很多人所認(rèn)為的沒有民主的概念又是從何而來的呢?我想這源自我么混淆了民主的概念。其實我們平時口頭說的民主可以差分成兩個概念,一個是手段上的民主,另一個是民意。那么如何理解呢?就是我們用民主的手段來收集民意,這樣便達到了做決策的民主。所以,我們平時所說的身邊沒有民主,其實這個表述是錯誤的。正確的表述應(yīng)該是,我們身邊的民主不能夠完完全全的收集大家的民意。那么為什么會有這樣的情況出現(xiàn)呢?我給大家說一個心理學(xué)上著名的問題吧,就是刷墻問題。
    問題是這樣:現(xiàn)在有四個人在一間屋子里,他們想重新刷一下屋子的墻壁,其中三個人都想把屋子刷成紅色的,第四個人想把房子刷成綠色的,但他知道,自己的想法并不能得到實現(xiàn)。所以他極有可能隱藏起自己的想法,然后跟隨大家說想把房子涂成紅色的。這是一個虛構(gòu)的場景,但很能夠說明問題。
    換言道我們身邊的事情上,比如學(xué)生會的干部選舉,絕大多數(shù)人支持一個人,這時候即使你比較支持另一個人,也許你也會將你的票投給大家都支持的那個人。這也許是叫做從眾心理,但是這種心理便造成了民意不能夠被完美的收集。但是這并不能說我們身邊沒有民主,只能說,由于我們的心理等諸多的原因,我們的民主沒有很好的收集我們的民意,這不是民主的問題,而是我們的問題。
    我們再來看看一個例子,就是英國首相卡梅倫曾經(jīng)接受過一個記者的采訪,記者問到:“你為什么不像某些第三世界國家的領(lǐng)導(dǎo)人一樣,去陪鄉(xiāng)下人過個年,抱抱人家的孩子什么的?”卡梅倫連忙擺手說:“我可不敢,英國的老百姓多厲害啊。我每次去下議院接受質(zhì)詢的時候,回來都是一臉的口水。我要是抱抱人家的孩子,我都想到報紙上會怎么說。《泰晤士報》的標(biāo)題一定是‘昨天,英國首相用無恥的眼淚操縱民意’,而《太陽報》的標(biāo)題一定更過分,他會說‘英國首相昨天和私生子相認(rèn)’?!钡拇_,我們可以從這件事情中看出,英國,一個有這四百多年民主進程的國家,他們國家民眾對于民主的認(rèn)識、理解與執(zhí)行已經(jīng)深入骨髓。他們的領(lǐng)導(dǎo)人想要操縱民意的話,幾乎是不可能的。同時,我也相信,英國的老百姓,也許不會因為大家的選擇而改變自己的選擇,大家都這樣做了,真正的民主也就達到了。
    所以,我們可以得出一個結(jié)論,那就是,我們身邊的民主想要得以真正的發(fā)展,是需要一定的時間的。我相信,隨著時間的車輪滾滾向前,民主的影子會被時間的洪流沖刷的愈見清晰的。這一點是毋庸置疑的。
    所以我說我們身邊有民主,不管你信不信,反正我信了。
    國旗下的講話的意義篇五
    劉:四月是人間最美的季節(jié),到處孕育著希望。暖暖的陽光灑向大地,徐徐的春風(fēng)拂動著嫩綠的'柳枝,偶爾也會輕輕地掠過人們的面頰。閉上眼睛盡情地呼吸時,就會感覺到盎然的春天氣息。
    郭:當(dāng)我們的生活被春天裝扮的生機勃勃的時候,充滿綠色的校園里,卻出現(xiàn)了一些不受歡迎的現(xiàn)象——小紙屑四處可見。也許有人會覺得一張紙屑沒什么大不了。真是這樣嗎?讓我們一起來分享一個有關(guān)紙屑的故事。
    劉:1994年10月,第二十屆亞運會在日本廣島召開。盛大的開幕式結(jié)束后,六萬人的會場上競沒有一張廢紙。全世界的媒體都發(fā)文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”因此,不要小看一張小小的廢紙,它代表著一個國家的榮耀、一個民族的精神、一個人的素質(zhì)。
    郭:我們常說愛國,但怎樣愛國?其實,每個人的小舉動,都有可能是愛國的表現(xiàn)。
    劉:同學(xué)們,行動起來吧:
    合:彎彎腰,動動手,讓紙屑無處藏身,會使我們的校園越來越美麗,更會讓春天的歌聲更加歡樂!
    國旗下的講話的意義篇六
    秋風(fēng)又吹過了幾天,那些樹早已換上了金黃色的盛裝,像去參加宴會的妙齡女子,金黃的落葉已灑滿了大地,淡黃淡綠的鋪著。
    我漫步在田間小路上,秋風(fēng)徐徐的吹著,女子的手那樣溫柔,不知風(fēng)撫弄樹上的葉子,還是葉子在與風(fēng)兒賽跑。
    忽然間一抹淡黃的像蝴蝶撲閃般跳入了我的眼簾,那一瞬間我看到了,看見了那不服輸,不屈服的落葉。他詮釋了什么叫:有些人死了,但他還活著。可是他的命運,它的一生就是從開花到落葉,從落葉到肥料。
    不,不是的,雖然流水侵蝕了它的身體,但它的莖還在,雖然有機物分解了它的各種組織,但它的意志還在,它應(yīng)當(dāng)跟隨著小溪,去到他日思夜想的地方—大海。有人嘲笑他做不到,不,它能做到,并且會做的很好。準(zhǔn)會甘愿自我的一生就這樣平凡地過去呢即使一片沉浮于水面的落葉也有它自我的夢想。是它讓我懂得了,生命若沒有掙扎,承載你的,將會是那潺潺的河流,亦或是那一方寸的土壤,但絕不會是那無邊無際的藍天大海。
    即使在去大海的過程中可能會遇到許多的困難:堅硬的巖石的阻擋,流水的侵蝕,但它不會放棄,它會帶著它最初的那顆初心,與它的那份毅力告訴人們它不會就這樣平淡的過一生,它要奮斗,它要飄去大海。
    在這個世界上,一花凋零,荒蕪不了整個春天,一星隕落,黯淡不了星空的燦爛,走出困境,你會發(fā)現(xiàn)鋪滿鮮花的康莊大道,登上山頂,你會一覽山下的風(fēng)景,人是不能夠被打敗了,你盡能夠消滅他,可你就打不敗他。生命把握在我們的手里,像春天的風(fēng),潤暖;像夏天的陽,火熱;像秋天的果,豐碩;像冬日的遐想。
    感激那秋日的一瞬間,讓我看到了落葉的毅力,它的夢想,讓我看到了不服輸,讓我看到了生命的意義。
    國旗下的講話的意義篇七
    老師、
    同學(xué)
    們:
    大家早上好,今天我在國旗下講話的主題是《疏散演習(xí)的意義》,同學(xué)們,大家知道,自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的,但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。在“512”汶川大地震時,四川桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川,卻在這場舉世震驚的特大地震中,師生無一傷亡。因為該校從20xx年開始,每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。由于平時多次演練,地震來時,全校2200多名學(xué)生,上百名老師,僅用1分36秒的.時間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤離到操場上。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗告訴我們,平時重演練,震時無傷亡。
    老師們、同學(xué)們:防患未然,是安全教育永恒不變的基石。對疏散演習(xí)的重視,就是對自己生命的尊重。相信經(jīng)過我們大家的共同努力,我們學(xué)校的安全管理工作能做得更好。我們會擁有一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。
    最后,請同學(xué)們牢記“心中時刻有平安,平安會在我身邊!”
    國旗下的講話的意義篇八
    各位
    同學(xué)
    、各位老師:
    早上好!
    我今天講的題目是《學(xué)會有意義的
    學(xué)習(xí)
    》。
    我想解釋兩層意思:
    第一,在中國傳統(tǒng)文化中,“學(xué)”和“習(xí)”是有區(qū)別的,“學(xué)”的意思是小鳥效仿大鳥飛翔,而“習(xí)”呢,則是反復(fù)練習(xí)的'意思?!皩W(xué)習(xí)”就是模仿,加上反復(fù)練習(xí)。比如,《論語》中有“學(xué)而時習(xí)之”的教誨,就是這個意思??梢?,我國傳統(tǒng)文化對“學(xué)習(xí)”的理解傾向于:模仿、傳承,但是不注重創(chuàng)新。
    第二層意思,大約在一百年前,就已經(jīng)有心理學(xué)家拿小白鼠、鴿子等動物做試驗,研究動物是如何學(xué)習(xí)的。把小白鼠關(guān)進箱子里,裝上一個開關(guān),如果小白鼠偶爾碰到了開關(guān),箱子里的燈亮了,試驗者會丟進食物,多次重復(fù)實驗,小白鼠就會因為食物這個信號的強化,而漸漸學(xué)會開燈。這是動物的簡單學(xué)習(xí)。類似的簡單學(xué)習(xí),今天的馬戲團里,是小動物的必修功課。
    我說的這兩層意思概括起來,就是一句話,練習(xí)是一種簡單學(xué)習(xí),那是小動物也具備的本領(lǐng)。我們每天也在做大量的強化練習(xí),但如果我們只是機械地強化、重復(fù)地訓(xùn)練,可能不比小白鼠的學(xué)習(xí)高明多少。真正對一個人的發(fā)展有幫助的學(xué)習(xí)決不是練習(xí),而是有意義的學(xué)習(xí)。
    有意義的學(xué)習(xí),需要深度思維,需要感悟,需要真實的體驗。比如,我們在解決某個問題時,或者面對某種現(xiàn)象時,能夠從多個角度來分析,這就是有意義的學(xué)習(xí)。比如,我們自覺地把目前的學(xué)習(xí)和以前的所學(xué)建立起聯(lián)系,甚至在不同學(xué)科之間建立起聯(lián)系,這就是有意義的學(xué)習(xí)。又比如,方成院士在講述科學(xué)家獻身科學(xué)事業(yè)的事跡時,情不自禁地表達出他自己對于科學(xué)的那份純凈、樸素的情感,使我們覺得沒有一點虛偽,沒有一絲說教,只有真實的情感體驗,這也讓我們經(jīng)歷了一次有意義的學(xué)習(xí)。
    有意義學(xué)習(xí)的方式是多樣的,除了獨立、主動地去理解、體驗、分析之外,和老師交流、辯論,與同學(xué)合作學(xué)習(xí)同等重要,還有我們比較欠缺的社區(qū)服務(wù)、生產(chǎn)勞動、研究性學(xué)習(xí)等等,都是十分重要的有意義學(xué)習(xí)的方式。
    當(dāng)然,有意義的學(xué)習(xí)一定要具備兩個前提:一,要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如,主動預(yù)習(xí)、高效率聽課、善于總結(jié)等等;二,要有健康的心態(tài),一個人內(nèi)心陽光,就不會去毫無意義地抱怨、指責(zé)是壞天氣影響了他的學(xué)習(xí)。
    好了,讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)會有意義的學(xué)習(xí)。
    謝謝大家!
    國旗下的講話的意義篇九
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!
    大家知道今天是什么日子嗎?今天是“五四”青年節(jié)。1前的今天,著名的“五四運動”爆發(fā)了。那是1919年5月4日,在民族危亡的歷史關(guān)頭,一大批具有強烈愛國心的熱血青年,抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本隊我國的侵略行動,高舉科學(xué)和民主的旗幟,向黑暗的舊制度,向帝國主義和封建主義,發(fā)起了猛烈的攻擊,史稱“五四運動”?!拔逅倪\動”揭開了新民主主義革命的序幕,開創(chuàng)了中國歷史變革的新紀(jì)元,為引導(dǎo)國難中國人民翻身做主人開辟了一條勝利的道路。從1949年開始,5月4日被確定為“青年節(jié)”。
    來,一代又一代青年在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在愛國、進步、民主、科學(xué)的“五四精神”指導(dǎo)下,以高尚的愛國情操和真摯的民族情感,為民族的獨立與復(fù)興、國家的建設(shè)與發(fā)、人民的安康與幸福奉獻著青春和力量,實現(xiàn)著人生價值。
    今天,我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任落到了我們新時代青少年的肩上,“五四”火炬即將光榮地傳到我們手中。國家民族的未來在我們,黨的事業(yè)的希望在我們。我們要永遠跟黨走,努力學(xué)習(xí),鍛煉本領(lǐng),長大后成為科技標(biāo)兵、技術(shù)能手,像大哥哥大姐姐一樣把建設(shè)祖國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
    我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
    國旗下的講話的意義篇十
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家上午好!德育是我國素質(zhì)教育的靈魂,是教育或人才培育中的重要內(nèi)容和重要形式。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,堅持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路,在“突出重點,注重實效”上下功夫,開展行之有效的德育工作。現(xiàn)就我校的德育工作作如下簡介,望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們加以指點。
    一、加強學(xué)校德育組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè),全力提高德育工作質(zhì)量。
    1.提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的德育素養(yǎng)。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì),使德育工作確實成為學(xué)校工作的重點。
    2.加強德育隊伍建設(shè),努力建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實、具體、可操作性強的學(xué)校德育工作方案。為全面提高班主任工作的能力與水平,堅持每月一次班主任例會,開展班主任經(jīng)驗交流會,提高班主任的理論水平和工作能力。
    二、加強學(xué)校德育制度化建設(shè),使我校德育規(guī)范化、制度化1、本學(xué)期我們將一如既往推行教師值周制度,值日教師檢查、維持學(xué)生進校、兩操、課間活動、放學(xué)、集會、指導(dǎo)學(xué)生值周等各項紀(jì)律,填好每日值日記錄表,在值日表上記錄當(dāng)天教師和學(xué)生活動情況。全面負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)日所有工作,記錄教師各方面表現(xiàn),教師是否到崗,是否認(rèn)真完成各項教學(xué)活動,是否遵守教學(xué)紀(jì)律有無違反禁令和校規(guī)現(xiàn)象等。加強課間、午間的巡視,預(yù)防意外事故的發(fā)生,發(fā)現(xiàn)隱患及偶發(fā)事故及時處理。做好相關(guān)的檢查記錄工作。對各班學(xué)生進行儀表、衛(wèi)生、“兩操”紀(jì)律檢查,堅持每日檢查,每周小結(jié),每月評比,并將評比結(jié)果納入班級工作評估量化。
    2、加強學(xué)生小干部隊伍建設(shè),建立小干部例會制。每個月組織學(xué)生干部定期開一次例會,對他們的工作進行輔導(dǎo)和總結(jié)。讓他們進一步明確學(xué)生干部的職責(zé),提高學(xué)生干部的素質(zhì)和能力,更好地做好服務(wù)工作。
    3、我校將根據(jù)工作實際學(xué)期末進行考核評比,此項工作依據(jù)新版《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,按本年度紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、安全四項工作評比成績分檔打分評選出文明班級。
    三、努力營造良好的德育氛圍,讓德育工作落到實處。
    1、常規(guī)活動真正到位,常年堅持毫不松懈:
    每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重。學(xué)生的愛國情懷得到滋養(yǎng),民族意識得到提升。用好每周的“國旗下講話”。隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展,大大縮小了城鄉(xiāng)的差別,但這種差別依然存在,學(xué)校就要根據(jù)農(nóng)村的特殊性和學(xué)生實際制定好“國旗下講話”計劃表,每周安排值周教師作“國旗下講話”,講話之前都要認(rèn)真寫好講話搞,并收集起來學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強學(xué)生的愛國主義教育和養(yǎng)成教育,教育學(xué)生孝敬父母,關(guān)心父母的身體健康,積極參加力所能及的田間勞動,盡可能地為父母多做家務(wù);引導(dǎo)小學(xué)生閱讀觀看有益的圖書、報刊、音像作品。收看有利于身心健康成長的電視節(jié)目。樹立科學(xué)的世界觀,不參加封建迷信、賭博等違法活動。
    2、狠抓養(yǎng)成教育,從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進行教育和引導(dǎo),讓學(xué)生在活動中增強文明意識。在全校開展“爭創(chuàng)文明校園、文明班級,爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動,要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”,從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,放手讓學(xué)生討論醞釀,在此基礎(chǔ)上確定富有班級個性的班風(fēng),這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神,最能叩擊學(xué)生心靈,其效果遠遠超過了空洞的說教。人生設(shè)計——促進學(xué)生自立。組織學(xué)生進行“自我形象設(shè)計、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣”活動。每人一張自我人生設(shè)計卡,上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)、人生格言、要克服的缺點等內(nèi)容。人生設(shè)計卡猶如一面鏡子,學(xué)生隨時可以對照反思,激勵自己,做一個自立自強的人。
    3、加強學(xué)校德育宣傳,建好梯間文化。我們學(xué)校以“禮、行、志”為梯間文化主題,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮儀,行為習(xí)慣和理想等方面進行宣傳教育,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    4、專題活動豐富多彩,突出主題求實效。
    (1)開展“文明校園”主題班會活動。以加強和改進學(xué)生的思想政治教育,增強文明意識,規(guī)范文明行為,提高文明素養(yǎng),促進學(xué)生的全面發(fā)展,加強校園精神文明建設(shè)、建設(shè)校園先進文化、實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)提供良好的輿論氛圍、思想保證和動力支持。我們結(jié)合主題:文明在我言語中,文明在我行動中,文明在我環(huán)境中,要求每班根據(jù)班級實際情況,由班主任選擇一個主題,認(rèn)真組織學(xué)生設(shè)計活動內(nèi)容,開一個主題班會活動,從而提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
    (2)建好校園小廣播。為了構(gòu)建典雅校園,塑造儒雅教師,培養(yǎng)文雅學(xué)生;為了進一步提高學(xué)生的寫作、朗讀水平,培養(yǎng)觀察能力,正確的評價自我,完善自我;為了進一步促進學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成,從小處著眼,從細(xì)節(jié)入手,及時鼓勵先進,鞭策后進,嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。學(xué)校組織招聘播音員,科學(xué)設(shè)計廣播欄目,加大校園文化建設(shè)和宣傳,豐富校園文化生活。
    (3)展開“我愛校園我的家”征文繪畫活動。家庭中,親人相聚,歡歌笑語,我們無憂無慮,快樂地成長;校園里,書墨飄香,勤奮地學(xué)習(xí)。日日夜夜,風(fēng)風(fēng)雨雨,家和校始終如一,包容著我們的缺點,見證著我們的成長。為進一步激發(fā)廣大學(xué)生愛校如家的熱情,營造我校的藝術(shù)文化氛圍,給同學(xué)們創(chuàng)造一個展示自我才能的平臺,可以寫寫美麗的校園景色,也可以反映生活、學(xué)習(xí)中的感人事跡。以此抒發(fā)對美好校園生活及成長環(huán)境的感悟和見解,體現(xiàn)近期校園環(huán)境的變化及校園文化對自己成長的影響,展望未來,表達自己的真實感受。
    (4)為了給“留守學(xué)生”營造平等、和諧、健康、快樂的成長環(huán)境,學(xué)校建立留守學(xué)生檔案庫,加強學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護人的聯(lián)系,形成以學(xué)生為中心的家校關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。同時給貧困的學(xué)生以大力幫助,我校廖老師通過網(wǎng)絡(luò)形式,給學(xué)生找資助,近兩年受益學(xué)生達三十幾人,受益金額達三萬多元人民幣。成立留守學(xué)生工作站,從學(xué)習(xí)、生活、心理、理想信念等方面進行互動式活動,幫助他們減輕心理孤獨、膽怯,消除自卑、自暴自棄等不良心理。引導(dǎo)他們健康成長。設(shè)立心語心愿卡,讓留守生把自己想說的話通過寫的這種形式傳遞給老師,老師再根據(jù)他們的想法對他們進行輔導(dǎo)和幫助,完成他們的愿望。成立走訪小組,了解留守學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況、生活、家庭教育等方面的情況,對特別貧困的留守學(xué)生進行一對一幫扶和資助活動。讓留守學(xué)生得到了應(yīng)有的關(guān)愛和愛護。
    (5)小學(xué)階段女生的管理、教育工作是學(xué)校管理工作的重要一環(huán),也是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了加強小學(xué)女生管理、教育工作,培養(yǎng)我校女生良好的行為習(xí)慣,呵護女生身心健康成長,我校結(jié)合實際對女生管理正在進行了如下設(shè)想和實施:構(gòu)筑女生教育工作平臺;設(shè)立“女生信箱”和女生心理輔導(dǎo)室;各班評選“優(yōu)秀女生之星”立典型、樹榜樣;設(shè)置女生成長記;班級定期選播有關(guān)“優(yōu)秀女性成長之路”題材的勵志電影。
    (6)家長會。每學(xué)期學(xué)校都要組織召開學(xué)生家長會,宣傳學(xué)校教育和管理,要求學(xué)生家長配合學(xué)校開展工作,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理模式,達到更佳的育人效果。
    教育是中心工作,安全是重中之重,德育是學(xué)校之魂,不可忽視。我校的德育工作是一個長期的工作,還有許多的事需要進一步去完善。我相信德育只要堅持就一定會有成效的。
    國旗下的講話的意義篇十一
    老師們,同學(xué)們:
    大家好!
    在九月這綠草如茵,書聲朗朗的校園里,我們迎來了新學(xué)期,迎來了新同學(xué),也迎來了全國推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候,祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)盲作開心、學(xué)習(xí)愉快!
    同學(xué)們,年輕的我們帶著一份對大學(xué)生活的憧憬,對求知的渴望,對未來生活的追求,進入了校園,我們來自全國不同的地方,不同的方言成了彼此交流的障礙,如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),就勢必又帶來很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔(dān),快樂不能分享,孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉,打開心靈之窗的叩門磚。
    隨著時代的發(fā)展,社會的進步,網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來,而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來,不規(guī)范的使用祖國語言,給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以,要想規(guī)范使用祖國語言,就要求我們從生活點滴注意起,嚴(yán)格要求自己,爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間,我向大家發(fā)出如下倡議:
    1、請用普通話道出您心中的每一聲問候,這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給每一個關(guān)心你的朋友。
    2、請用普通話、規(guī)范漢字來傳授您的知識,讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。
    3、請用普通話道出您的疑問,讓每一次困惑都可以迎刃而解。
    4、請用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流,讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。
    親愛的同學(xué)和老師們,讓我們立即行動起來,學(xué)好普通話,說好普通話!讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,從課堂做起,人人講普通話,時時講普通話,處處講普通話。讓普通話成為我們的`校園語言。
    讓我們攜起手來,互相監(jiān)督,互相鼓勵,讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個角落。
    國旗下的講話的意義篇十二
    全體同學(xué)聽口令:稍息!立正!華陽實驗小學(xué)教育集團第8周升旗儀式現(xiàn)在開始!請升旗手護旗手就位。
    尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大家早上好!我是六年級三班的高藝桐,我是黃夢婕,我是張文彥。今天我們演講的題目是:飄揚的紅領(lǐng)巾。
    “少先隊”是我們耳熟能詳?shù)拿?,不論是六年級的大哥哥、大姐姐,還是一年級剛剛?cè)腙牭男〉艿?、小妹妹,都知道自己是一名光榮的少先隊隊員。但是,大家是否能將少先隊的知識一一列舉呢?下面就讓我的伙伴為你們講講吧!
    中國少年先鋒隊成立于1949年10月13日。1990年10月15日在中國少年先鋒隊代表大會上通過《中國少年先鋒隊》章程中確認(rèn)中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導(dǎo)中國少年先鋒隊,確認(rèn)五角星加火炬和寫有“中國少年先鋒隊”的紅色綬(shou)帶組成我們的隊徽。
    少先隊隊員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾,它是國旗的一角,它是烈士們用鮮血換來的,同學(xué)們又是否能夠正確佩戴呢?請看我們的示范:左角壓右角,右角繞一圈,最后把紅領(lǐng)巾的兩角抽緊,將紅領(lǐng)巾整理好。
    低頭看看胸前正飄揚的紅領(lǐng)巾,想想我們少先隊一路所走的路,同學(xué)們心中不免有些激動吧!希望同學(xué)們能夠記?。何覀兪且幻鈽s的少先隊隊員,我們所肩負(fù)的責(zé)任與使命將推使我們一步步走向輝煌,一步步走向燦爛的明天!
    謝謝大家,我們的演講完畢!
    國旗下的講話的意義篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們:
    大家好!
    我是來自高一10班的,今天由我為大家做國旗下講話。
    近兩年,人們對“90后到底是怎樣的一代人”這個問題進行了熱烈的討論。在眾多疑問聲中,漸漸熟悉了90后的人們給出了肯定的答案,他們說:“90后是具有青春活力,勇于追求熱心澎湃的一代?!?BR>    為什么這么說呢?因為隨著時間的流逝,有一種財富變得只屬于了我們。那就是——青春。
    正是擁有這種財富,我們可以去憧憬,追求美好的未來;正是因為擁有這種財富,我們可以變得很勇敢,很堅強,我們可以無數(shù)次跌倒,再無數(shù)次爬起來,尋覓人生中最耀眼的光輝,在這個過程中需要我們付出艱苦的勞動和畢生的奮斗。
    那么身為高中生的我們應(yīng)以何種方式去尋覓那人生中最耀眼的光輝呢?——“高考”,在社會競爭壓力如此之大的今天,高考可以說是實現(xiàn)我們?nèi)松繕?biāo)最快捷也是最便利的方法,但是高考也是殘酷的。我相信在場的各位,沒有一個是不在意高考的,因為高考可能會影響甚至改變我們的整個人生。所以我們不能只是在意,應(yīng)該將自己對于高考的重視和未來的憧憬全部轉(zhuǎn)化為拼搏的動力。
    大家可能收到過這樣一個消息,國家將在20xx年取消文理分科制度。這意味著現(xiàn)在的高一學(xué)生們將是最后一批文理科生,高考給予我們的機會只有一次,我們還有什么理由去玩,去鬧,卻不為這人生中唯一的機會拼搏呢?既然我們擁有青春,我們就應(yīng)該去奮斗,去努力,去拿到這個時代的話語權(quán);既然我們擁有青春,我們就應(yīng)該去改變這個世界,而不是讓這個世界改變我們。青春,不要讓它成為一種悔恨,努力拼搏奮斗,不要害怕也不要有所顧及,我們現(xiàn)在的拼搏說大點是為了國家的興亡,說小點就是為了我們自己的未來。
    我想問大家一個問題“你是否擁有夢想?”我相信大多數(shù)同學(xué)都會給我一個肯定的回答,就比如我,我的夢想就是考入北京電影學(xué)院??赡苓@個夢想很遙遠,但是我愿意為我們夢想不斷努力提高自己,抓住成功的每一絲希望,給三年后的我一個滿意的答復(fù)。但是同學(xué)們到底有沒有為了自己的夢想,自己的未來而去努力呢?或許我們都應(yīng)該閉上雙眼,拋開心中的一切雜念,捫心自問,身處三中校園,擁有金子般時光的我們每一天,每一節(jié)課是怎樣度過的!柳青曾經(jīng)說過:“人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)你年輕的時候。”三年高中能給我們清華,北大的錄取通知書,也能給我們無盡的懊悔,為了我們的夢想,為了我們至愛的親人,為了民族的強盛。
    同學(xué)們,讓我們共同拼搏,奮斗吧!
    我的演講完畢,謝謝大家。
    國旗下的講話的意義篇十四
    尊敬的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    如果有人要問:世界上什么最光榮?那當(dāng)然是勞動。社會中什么人最充實?那當(dāng)然是勞動者。樹立社會主義榮辱觀的"八榮八恥"中明確指出"以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥"。勞動創(chuàng)造了人類,勞動創(chuàng)造了文化,勞動創(chuàng)造了財富,勞動創(chuàng)造了幸福。是啊!只有勞動者才是幸福的,只有勞動者才是快樂的,只有勞動者才是光榮的。不勞而獲,不珍惜自己和別人的勞動成果的人是可恥的。
    腦力勞動者發(fā)明的科技成果是先進的第一生產(chǎn)力,林立的萬丈高樓是體力勞動者用汗水筑就,沒有勞動就沒有發(fā)明創(chuàng)造,離開勞動一切都無從談起;不勞動勢必一無所獲,餡餅永遠不會從天落地,一切成果必須通過勞動獲得,一切幸福必須從勞動開始。只有把勞動當(dāng)作生活的需要,你才會心靈手巧、多才多藝;只有把勞動當(dāng)作人生價值的體現(xiàn),你才能不斷獲得進步。最終創(chuàng)造業(yè)績,你也才能真正感受到充實、快樂、幸福無比。
    勞動最光榮,因為它為人類創(chuàng)造財富和奇跡。我們今天的物質(zhì)文明和精神文明不是從天而降,而是全人類在漫長的勞動過程中積淀下來的。中華兒女的辛勤勞動不僅造就了中華五千年的文明史,更成就了今天輝煌的中國。魯迅先生說過:"偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的.,有一份勞動就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。"的確,正是筑路工人戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪的勞動,才有了世界最高原上的青藏鐵路;正是筑壩工人的不懈勞動,三峽大壩才得以頂立于天地間;也正是有了千千萬萬外來員工的勞動,才有了我們中國深圳、廈門等特區(qū)的繁華。
    有耕耘就有收獲,有勞動就有成果。任何一種勞動,都能創(chuàng)造財富,對人類都有貢獻,所以,任何一種勞動都應(yīng)受到尊重,勞動果實應(yīng)該倍加珍惜。然而,有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰,亂倒亂堆垃圾雜物,在墻上亂寫亂畫,在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之,不愛護公共財物,不愛惜糧食,不關(guān)緊水龍頭,上課不專心聽講,隨便說話……都是不尊重別人勞動的表現(xiàn)。
    同學(xué)們,勞動創(chuàng)造一切,這是一個永恒的真理。讓我們借著"五·一"國際勞動節(jié)的東風(fēng),不斷提高覺悟,加強修養(yǎng),養(yǎng)成愛勞動、勤勞動的好習(xí)慣,也要愛惜別人的勞動成果,尊重別人的勞動,讓美麗的勞動之花在我們的人生道路上永恒地綻放吧!
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    國旗下的講話的意義篇十五
    人要維持自己的生命,必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”?!熬駹I養(yǎng)”來自哪兒?如何補充“精神營養(yǎng)”?其實,“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界,吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
    我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及巴金爺爺,都是學(xué)貫中西、博古通今。能達到如此境界,與他們在學(xué)生時代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
    同學(xué)們,你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊含的道理,感悟文章表達的感情。其次,要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國名著到外國名著,從漢語文章到英語文章……只要有書的地方,就要有你們的身影。
    讀書,需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。
    因此,讀書需要“只爭朝夕”。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,可以讀書。
    選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;
    選擇讀書,就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;
    太陽每天都是新的,生活永遠充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個瞬間,不要再猶豫——讀書吧,同學(xué)們!
    人生如海上行舟,不知何時就會遭到惡浪和風(fēng)暴的襲擊。既然我們來到人間,就應(yīng)該用青春的鐮刀去披荊斬棘。懦弱的人站在雨中怕淋濕,站在陽光下怕曬黑,如此命運只能讓他們在山腳下徘徊。恰恰相反,勇敢的水手從來不懼怕風(fēng)高浪險,因為他們深知涉淺水者得魚蝦,涉深水者得蛟龍,年輕人不要畏首畏尾。請在自己心中樹立一個永恒的信念——沒有比腳更長的路,沒有比心更高的山。
    是的,腳比路長,遠方無論有多么遠,經(jīng)過雙足跋涉,終會抵達,人生亦是如此。我們不怕目標(biāo)高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前的行進下去,就會驚訝的發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠方并不那么遙遠。
    是的,人的出身、門第和相貌無法選擇,但可以選擇自尊自信勇氣和毅力。關(guān)鍵是要看青自己,看重自己,切不可自怨自艾,妄自菲薄。正如比利時詩人梅特林克所說,揭下你的面紗,別讓你的面紗隱藏了最后的真理和快樂。要相信自己,你是獨一無二的,你必然會有非凡的成就。如果你內(nèi)心深處的某個地方在熱烈地渴望成功,那么你就成功了一半。從今天起,你要做的就是先改變自己的人生觀,改變對自己的看法。
    滄桑幾許,人生幾何。既然生命屬于人們的只有一次,我們何不去暢情享受呢?縱然生活中困難重重,但心若在,夢就在,我們定會活出自己的風(fēng)采。
    信心是驅(qū)散寒冷的火炬;信心是燭照心靈的太陽,美麗的陽光不屬于流淚的雙眼,美好的青春不屬于自卑的.青年;除非你選擇放棄,否則你將永遠不會被打敗。
    親愛的同學(xué)們,請快打開那封閉的心,讓信心的火炬驅(qū)散失敗的陰暗和苦惱。請記注:把信心留給自己。
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!
    我先給大家講一個故事:上世紀(jì)九十年代,在中國南方發(fā)生了這樣一件事,一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏有高學(xué)歷者,有曾經(jīng)從事過管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來,有人問這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答:“一個有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”因此,我今天國旗下講話的題目就是《有好的習(xí)慣,才會有好的命運》。
    愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。
    是的,當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會自然得到提升。其實,習(xí)慣在我們不知不覺的成長中,常年累月影的影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。因此,在生活中,我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,形成愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉,形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說:唯有用行動,才能讓“習(xí)慣成自然”。
    人們常說:播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質(zhì),所以,就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩。
    我的講話完了,謝謝大家!
    國旗下的講話的意義篇十六
    各位老師,親愛的同學(xué)們,大家早上就好:
    今天在國旗下,我給大家講一個故事,題目是《一箭斷,十箭難折》。這個故事講的是:很久很久以前,有個國王,他有十個兒子,這十個兒子平時因爭權(quán)奪利,相互間勾心斗角,擾得整個皇宮不得安寧。一天,老國王得了重病,他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁,拿出十支箭來,讓十個兒子每人折一支,十個兒子輕輕一折,就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭,并把這十支箭緊緊地捆扎在一起,讓十個兒子折,可十個兒子用盡力氣,誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。同學(xué)們聽到這里,你們也明白了嗎?這個故事告訴了我們什么道理呢?告訴我們集體力量大。
    其實,在生活中我們已經(jīng)有過許多這方面的體驗:許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來,可以砌成萬里長城。螞蟻雖小,但許多螞蟻團結(jié)在一起,能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小,但許多微弱的力量匯合在一起,就能排山倒海,戰(zhàn)勝一切!
    同學(xué)們也都知道:新中國的建立靠的是什么?靠的是全國人民一條心;抗洪搶險的勝利,靠的是軍民齊心協(xié)力;sars病毒的戰(zhàn)勝,靠的是白衣天使和團結(jié)一致的全國各族人民;我們學(xué)校成為先進教育單位、文明達標(biāo)學(xué)校,也正是由于全體師生的共同努力!
    雷鋒叔叔曾說過:一滴水只有放進大海,才能永不干涸。是啊!一個人就像一滴水一樣,如果離開了集體這個大海,就將一事無成。
    人,總得在集體中生活,誰都希望在集體中能得到關(guān)心愛護,獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢?這一切來自于我們每個人的奉獻。只有獻出一份愛,才能得到一片情。只有大家都熱愛集體、關(guān)心集體、服從集體,維護集體的利益和榮譽,我們的集體才會充滿陽光,才會更有力量!
    國旗下的講話的意義篇十七
    2011-3-14。
    各位老師、同學(xué)們:
    早上好!
    迎著升起的燦爛朝陽,我們在春天里的運動場上集會。春天里的運動場,充滿著積極、陽光、蓬勃向上的氣息,充滿著奮發(fā)進取、追求卓越、健康成長的青春活力。
    為了打造我們師生共同成長的和諧校園,需要全體師生攜起手來,從自我做起,從細(xì)節(jié)做起,從點滴做起,嚴(yán)格克己,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人貢獻自己的一份力量。然而,在打造我們師生共同成長的和諧校園這個目標(biāo)的過程中,安全、行為養(yǎng)成、節(jié)能、公物維護等問題必須引起我們的足夠重視。下面,從以下幾個方面給大家做一些提醒和要求。
    第一個方面,也是今天說的主要方面:安全問題。
    安全問題,是一個老生常談的永恒話題。關(guān)注安全,就是關(guān)注生命,就是關(guān)注生命的健康成長。生命就像一條奔騰的河流,需要安全作為它的堤岸。
    今年的3月28日,是第16個全國中小學(xué)生安全教育日,主題是“強化安全意識,提高避險能力”。我們學(xué)校非常重視校園安全工作,為迎接第16個安全教育日,在今天的國旗下講話中,就安全問題再做強調(diào)。
    一是強化安全意識。全體師生要時時想安全,事事講安全,讓安全成為我們奔騰不息的生命的牢固堤壩,讓安全為生命的成長護航。
    二是培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。上下樓梯要有序,切不可急步上下,養(yǎng)成靠右行走的良好習(xí)慣,防止校園擁擠踩踏事故。課間注意文明休息,不追逐打鬧,不攀高,不擁擠,不搶跑搶道。不攀爬校園圍墻,不越墻外出或上網(wǎng)吧。
    有些同學(xué)罵人已成口頭禪,極不文明。有的打架是從打飯加塞、擁擠這些不文明的行為開始的。同學(xué)們要養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,做到不因小事和同學(xué)爭吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,做文明、陽光、向上、向善的青少年。
    四是同學(xué)們要高度重視實習(xí)實訓(xùn)安全。嚴(yán)格服從實習(xí)實訓(xùn)老師的安全教育,嚴(yán)格規(guī)范操作規(guī)程,不做違背安全規(guī)程的事情,細(xì)節(jié)上不疏忽,環(huán)節(jié)上不含糊,養(yǎng)成實習(xí)實訓(xùn)精細(xì)化的習(xí)慣。
    五是增強食品安全意識,養(yǎng)成講究飲食衛(wèi)生的習(xí)慣。春天來了,氣溫漸漸升高。為防止食物中毒,不買過期、變質(zhì)、不衛(wèi)生的食品,拒絕三無食品,不在街頭小吃部或小攤上買食物。同時,加強體育鍛煉,注意教室、宿舍的開窗通風(fēng),預(yù)防各種疾病。
    六是教室、宿舍存在著私拉亂接電源問題,一些班級的教室、宿舍還有爛凳子腿、桌子腿、床梯子等沒有及時清理。這也反映了一些班級的班主任及同學(xué)安全意識淡薄,不重視安全的細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)。禍患常積于忽微,所以要引起有關(guān)班主任和同學(xué)的高度重視,為確保學(xué)生安全,細(xì)節(jié)上必須抓實,環(huán)節(jié)上必須抓牢,要清查私拉亂接電源問題,要徹底、及時清理宿舍、教室內(nèi)的危險物品。
    七是養(yǎng)成學(xué)習(xí)安全知識的習(xí)慣,不斷提高安全能力。
    安全意識、安全知識、安全能力是我們生存、就業(yè)和健康成長的三寶,這也是修學(xué)儲能的重要內(nèi)容之一。安全能力是一個人在安全意識和安全知識的綜合作用的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出有關(guān)安全的行為。
    同學(xué)們要學(xué)會自護自救,提高避險能力、防御能力。學(xué)會簡單的自護自救方法,遇到突發(fā)事件要冷靜、沉著;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護校園安全的主人。
    八是每個同學(xué)要自覺、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。安全是校紀(jì)校規(guī)守護下的自由、快樂和幸福;規(guī)則缺失下的所謂的自由、快樂,是脫韁的野馬、離線的風(fēng)箏,是沒有堤壩的河流。讓校紀(jì)校規(guī)守護我們的生命是最有效的,所以我們要敬畏規(guī)則。
    九是各班班主任及同學(xué)要在第16個安全教育日到來之際,舉辦安全教育主題班會,辦一期以安全為主題的板報,進行一次以安全為主題的征文,組織開展一次班級安全隱患大排查。通過一系列的活動,培養(yǎng)同學(xué)們良好的安全行為習(xí)慣,主動遵守各項安全行為規(guī)范和規(guī)章制度,把安全意識融入同學(xué)們的思想及行動之中。
    十是班主任老師要利用班會,專門組織材料,分析本班存在的安全隱患,查找問題和不足,及時采取補救措施,防止各種安全事件的發(fā)生。同時,要求各班在班委會中設(shè)立安全委員,成立安全維護小分隊,隨時檢查本班存在的安全隱患。各班要在3月18日以前,將安全委員及安全維護小分隊名單報學(xué)校安保處。
    安全猶如光芒四射的太陽,照亮我們的人生;安全猶如一根長長的紐帶,聯(lián)系著我們每一個家庭。為了我們的健康成長,為了世界多一份幸福,少一份悲哀,請大家時刻牢記:校園生命安全,應(yīng)從你我——每一個人做起。
    第二個方面:公物保護、節(jié)水節(jié)電等問題。
    今天把公物保護、節(jié)水節(jié)電問題等提出來,是要引起我們?nèi)w師生的關(guān)注和重視。
    一是樹立公物保護意識。
    我們看到,學(xué)校部分消防設(shè)施被不同程度地破壞,消防栓玻璃、安全指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈遭到不同程度損壞或丟失,樓內(nèi)、校園里懸掛的各種標(biāo)語警示牌兒、勵志牌兒有的不同程度被損毀,運動場周圍的防護網(wǎng)以及防護網(wǎng)上的標(biāo)語牌兒被不同程度損毀。
    希望有關(guān)班級加強公物保管區(qū)的管護,同時希望同學(xué)們養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,像愛護我們自己的家一樣,保護校園內(nèi)的每一處、每一件設(shè)施、設(shè)備等公物,畢竟校園是我們共同成長的家園。美好的家園環(huán)境,需要我們齊心協(xié)力共同打造。
    二是養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣。
    如果你留心,你可能會看到,有的班級教室在白天光線很好的情況下仍開著日光燈;水房、廁所的水龍頭沒有關(guān),水嘩嘩地流著。
    長明燈、長流水讓我們流失的東西太多。為此,希望老師們、同學(xué)們樹立節(jié)水節(jié)電意識,養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣,抬抬我們的手,關(guān)掉長明燈,抬抬我們的手,關(guān)掉長流水的龍頭。
    三是共同維護清潔衛(wèi)生的環(huán)境。
    同學(xué)們已經(jīng)看到,學(xué)校安置了許多垃圾箱,可是食品袋子仍然到處隨便丟棄;教學(xué)樓內(nèi)樓梯上垃圾遍地,有的班級將還垃圾倒進了廁所,粉刷一新的樓道墻壁上留下了俠客們的斑斑足跡。
    校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣需要靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,希望全體師生以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
    今天的國旗下講話,我們提到的習(xí)慣很多,有安全行為習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、講究飲食衛(wèi)生的習(xí)慣、愛護公物的習(xí)慣、節(jié)能的習(xí)慣等等。少年若天性,習(xí)慣成自然。我們播下什么種子,就收獲什么果實,好習(xí)慣會使我們終身受益,好習(xí)慣在成就他人的同時,更重要的是成就我們自己的美好人生。所以,從現(xiàn)在起,做最好的自己就要把優(yōu)秀所必需的品行變成一種習(xí)慣,造就成我們的第二天性,讓第二天性轉(zhuǎn)化為我們成長成才的內(nèi)驅(qū)動力。
    每一個太陽升起的春天的早晨,我們會感到太陽每天都是新的,它將健康、積極、樂觀、陽光賜予每一個燃燒激情、追求夢想、向著太陽奔跑的人。最后,希望全體師生讓自己每天平凡的日子,變得充實、豐盈、有滋有味,堆砌成自己美好的人生。
    謝謝大家!
    國旗下的講話的意義篇十八
    20xx年12月16日在重慶市,由于擁堵發(fā)生踩踏事件,造成25名學(xué)生受傷。
    20xx年1月6日浙江寧波,學(xué)生因觀看孔明燈造成擁擠,兩死一傷。
    20xx年11月3日湖南常寧,學(xué)生們做課間操下樓發(fā)生踩踏事故,6名學(xué)生受傷。
    20xx年12月7日湖南湘潭,一名學(xué)生下樓時跌倒,造成9人死亡,26人受傷。
    天下皆知取之為取,而莫知與之為取。我們每個人都是社會這片汪洋里的一滴水珠,也許我們無法掀起一片驚濤駭浪,但若我們?yōu)檫@片汪洋獻出一點愛護和關(guān)懷,就能讓這一方水更藍,更清澈。這,會成為一片汪洋的感動。這,是我們作為水珠的價值和修養(yǎng)。
    對公共秩序的維護我們責(zé)無旁貸。具體來說,便可落實在我們的“舉手之勞”和“愛惜之心”上。生活中存在著無數(shù)多次的“舉手之勞”——中午放學(xué)放慢一點趕往食堂的腳步,輕聲細(xì)語;上下樓梯,一步一階,小心翼翼;路上車來車往,及時制止一個想要穿馬路的孩子。
    同時還用許多我們應(yīng)有的“愛惜之心”——。
    愛惜課桌椅,別讓他們傷痕累累;。
    愛惜教室的門,放下?lián)]舞的拳頭;。
    愛身邊的一草一木一花,讓它們的美麗只停留在你的腦中;。
    愛惜城市的公共自行車,輕拿輕放;。
    愛惜公車上的座椅;愛一磚一瓦;愛這個城市的每一張面孔。
    勿以善小而不為,勿以惡小而為之,不圖一時之快,不逞一時之勇。
    我們播下一個動作,便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,便收獲一個品格。
    雪萊說:道德最大的秘密就是愛。愛我們的家庭,愛我們的校園,愛我們身邊這一個五彩斑斕的世界。愛它,保護它。
    你要相信,我們一次又一次的舉手之勞,會將水珠匯成江河,涌入大海。為它添一筆絢麗的色彩。
    所以,讓我們每一個人承擔(dān)起一份維護公共秩序的責(zé)任,讓我們每一個人建立起一份愛護公共財物的意識。讓我們在歡笑中建立一個和諧美好的世界,讓那個混雜著鮮血教訓(xùn)的時代與我們漸行漸遠。
    謝謝大家。