心得體會(huì)是我們對(duì)自己的激勵(lì)和鞭策，能夠鼓舞我們繼續(xù)前行。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，但要注意保持獨(dú)立思考?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)看看一些精美的心得體會(huì)范文，領(lǐng)略其中的智慧和感悟吧。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精品10篇】，供你選擇借鑒。
我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫(xiě)作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫(xiě)出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對(duì)話(huà)動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐已結(jié)束，心中感觸良多，在這次社會(huì)實(shí)踐中接受了歷練，鍛煉了意志，考驗(yàn)了心智，鍛煉了的自己的能力。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)诜?wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到了深刻的教育，得到了提高，這次實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要一步。從走出校園，深入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，是當(dāng)代我們青年應(yīng)精心盡力的去努力完成。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強(qiáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的思想建設(shè)，所以我們社會(huì)實(shí)踐的第一站，就是跟隨梁書(shū)記來(lái)到金水區(qū)敬老院。在敬老院里，進(jìn)行了除草，打掃衛(wèi)生，與老人們促膝長(zhǎng)談，聊聊家常。看著梁書(shū)記和老人們彼此的交流，我們也不生疏的坐在旁邊和老人們聊天。拉起我們的手，十分關(guān)心我們的成長(zhǎng)，體現(xiàn)了老一輩對(duì)年輕一代的希望和關(guān)懷?？吹嚼先藗冃Φ奶貏e開(kāi)心，我們也感到高興。
隨后，我們來(lái)到朱仙鎮(zhèn)，歌頌愛(ài)國(guó)熱情，瞻仰愛(ài)國(guó)人士風(fēng)情。岳廟的正門(mén)寫(xiě)這“精忠報(bào)國(guó)”兩側(cè)寫(xiě)著“炳史冊(cè)精忠資社稷，收河山報(bào)國(guó)筑長(zhǎng)城。”門(mén)兩側(cè)各有一個(gè)威武的石獅。屋檐上的雕梁畫(huà)棟，很是精美。此次去岳飛廟，點(diǎn)燃了我的愛(ài)國(guó)情懷，看著祖國(guó)日益強(qiáng)大，國(guó)家繁榮昌盛，心中不免自豪感冉冉升起。
在瀏覽完岳飛廟，我們一行人來(lái)到木版年畫(huà)，木版年畫(huà)起源于唐代，興盛于宋，鼎盛時(shí)期明清，它的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今木版年畫(huà)還保留著古代的制作工藝，純手工雕刻，印刷。有濃郁的的鄉(xiāng)土氣息，民間情緒很豐富。是中華民族文化遺產(chǎn)得到的很好的繼承和發(fā)展。朱仙鎮(zhèn)的木版年畫(huà)堪稱(chēng)中國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠!看到中華民族的文化遺產(chǎn)保留下來(lái)，是老一輩的心血，他們一直堅(jiān)持不懈的努力，盡管有很多民間藝術(shù)失傳，但木版年畫(huà)的保留，使我們看到的古代人們做工的手法和習(xí)慣，是中華民族的一顆結(jié)晶。我們當(dāng)代青年更要懂得堅(jiān)持，為社會(huì)主義添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量!
就在我社會(huì)實(shí)踐結(jié)束之后，回到家，心中的仍想著靠自己的雙手，去努力，去做一些自己可以做的，去大膽嘗試，為了自己開(kāi)學(xué)掙一份生活費(fèi)，同時(shí)也是鍛煉一下自己的意志力，選擇了一份在餐廳的工作。
上班第一天帶著新鮮感，提前半小時(shí)來(lái)到飯店，積極性還是蠻高的，第一天來(lái)，對(duì)工作還不太熟悉，也不知道該做什么，所以很生疏，領(lǐng)班分配給我任務(wù)之后，我對(duì)很多地方都沒(méi)技巧，只能慢慢去做。做過(guò)打掃衛(wèi)生，做過(guò)后廚工作，做過(guò)接菜，等等，總之每種都去嘗試。每次剛做的時(shí)候，總有那么幾次做的不太好，盡管我很用心，但還是受到領(lǐng)辦的批評(píng)，受過(guò)委屈，受過(guò)嘲笑。心情有低落過(guò)，有開(kāi)心過(guò)。直到后來(lái)每件事都得心應(yīng)手，畢竟熟能生巧，慢慢我對(duì)飯店都彼此熟悉了。
這次打工，我自身明白了許多道理，首先就是只有知識(shí)改變命運(yùn)，給別人打工，當(dāng)然要服從安排。缺少社會(huì)實(shí)踐的能力，根本不叫能力，直到接觸社會(huì)，我才知道自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要努力去學(xué)習(xí)，去增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
只有在苦中鍛煉自己，才能更快的成長(zhǎng)!“玉不琢，不成器”終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它以使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加理智，讓我們更加寬容，更豐盛，同時(shí)也是更美麗!
一夜的雷雨過(guò)后，天空在陰霾的籠罩下透露出一種靜謐的顏色，略帶潮濕的空氣圍繞著每一條還在沉睡的街道，這座安靜的小鎮(zhèn)，又迎來(lái)一個(gè)涼爽的早晨。今天已經(jīng)是三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的第四天了，當(dāng)我第一天來(lái)到這座小鎮(zhèn)的時(shí)候，就被它安靜祥和的氣氛吸引了，下車(chē)時(shí)，樸實(shí)的村民熱心主動(dòng)地為我指路，心中便有了一份小小的溫暖，這是在大城市不可能遇到的。他們衣著樸素，操著濃重的地方口音，皮膚被曬得黝黑，每日繁忙的農(nóng)活在他們手上留下了一道道皺紋。順著他們的指引，我找到了同伴。
這幾日來(lái)，我們組織的活動(dòng)豐富多彩，從政策宣講、文藝表演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、市民暑假學(xué)校、電腦義務(wù)維修、問(wèn)卷調(diào)查，再到參觀敬老院、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、邱少云故居、養(yǎng)殖場(chǎng)……幾乎在每一個(gè)角落都留下了我們的足跡，所到之處，市民們都對(duì)我們表示出極大的歡迎和感謝，而我們也通過(guò)種.種活動(dòng)，與當(dāng)?shù)匕傩占皟和⑵鹆松詈竦挠颜x，儼然親人般相處。此刻，回想起活動(dòng)中的那些場(chǎng)景，仍然讓我激動(dòng)不已。
在文藝晚會(huì)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦時(shí)，市民們從各個(gè)社區(qū)街道趕來(lái)，有踴躍上臺(tái)參加的，有大聲鼓掌叫好的，也有幫助我們工作的，可以說(shuō)是各盡其力，在他們一天的繁忙工作結(jié)束后，與我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)生共同享受歡樂(lè)，他們用他們的方式，為我們展現(xiàn)出對(duì)活動(dòng)的期待和熱情，他們?cè)谕頃?huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)中那一張張燦爛的笑容，深深印刻在我的腦海，那是我見(jiàn)到過(guò)的最純樸、最會(huì)心的笑容。參觀敬老院時(shí)，我們不僅為老人們帶去了水果、慰問(wèn)品和節(jié)目，還有我們真切的.關(guān)懷，與老人們聊天時(shí)，了解到他們當(dāng)中有很多人都是親歷了解放戰(zhàn)爭(zhēng)甚至是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，這讓我對(duì)他們肅然起敬。最讓我難忘的，還是帶領(lǐng)那些孩子們一起參加活動(dòng)的的場(chǎng)景，他們對(duì)我們這些“大孩子”的到來(lái)表示出難以抑制的好奇和興奮，孩子總是最天真可愛(ài)的，在組織“市民暑假學(xué)?！被顒?dòng)時(shí)，他們很聽(tīng)話(huà)地排好隊(duì)，而我們，也就扮演了一回老師的角色，將我們還沒(méi)忘記的知識(shí)，用最簡(jiǎn)單、最容易接受的方式，教授給他們，我們當(dāng)中的有些人，在給孩子們教授知識(shí)的過(guò)程中，竟然意外地發(fā)現(xiàn)自己有當(dāng)老師的天分，而幾天之后，這些孩子們就完全和我們打成一片了，每天在我們出發(fā)之前，就迫不及待地等在我們的工作室門(mén)口。
明天就要啟程回校了，回想起這幾天的經(jīng)歷，真的有太多的感動(dòng)和不舍，昨晚在廣場(chǎng)播放我們學(xué)校的宣傳片時(shí)，大人小孩們都發(fā)出了一陣陣贊嘆，這也讓身穿印有“重慶科技學(xué)院”校服的我由衷地感到自豪，為我們學(xué)校舉行的這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)感到自豪，為自己是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生而感到自豪!
窗外，陰云正在慢慢散去，樹(shù)枝在風(fēng)中擺動(dòng)，無(wú)論是在我們來(lái)之前，還是在我們離開(kāi)之后，這座小鎮(zhèn)都依舊保持著那份安靜與祥和，只是它會(huì)記得我們的到來(lái)，為這里的人民帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話(huà)題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開(kāi)生活 、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過(guò)程。在這里插一句話(huà)，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因?yàn)槲业男蕾p水平、對(duì)生活的認(rèn)知以及社會(huì)經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨(dú)到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì)到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識(shí)的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎?真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來(lái)體驗(yàn)其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險(xiǎn)小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著寫(xiě)過(guò)懸念探險(xiǎn)題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì)倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì)讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因?yàn)槲覀冇虚_(kāi)心游玩的體會(huì)。而每次我們都會(huì)寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總?cè)ヒ巴鈱?xiě)生?無(wú)外乎找靈感找題材。包括國(guó)畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國(guó)畫(huà)更需要對(duì)生活的體會(huì)和想象，欣慰有很多國(guó)畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國(guó)畫(huà)不是照著東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎?這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長(zhǎng)的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì)”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(zhǎng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會(huì)上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì)鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場(chǎng)的村民有很多人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望?是回歸母體嗎?還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”(他是個(gè)50歲左右的男人)我覺(jué)著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反 ，想起2005年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對(duì)人、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費(fèi)翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數(shù)聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì)，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力!
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對(duì)于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(zhǎng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì)缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的源泉。這些就是我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識(shí)。
在這個(gè)炎炎夏日，我迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是參加了中國(guó)電信舉辦的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)為期11天，在這11天中，我過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的3g手機(jī)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。既于同齡人有了學(xué)習(xí)上的交流，也對(duì)社會(huì)，對(duì)工作有了一定程度上的了解，真是受益匪淺。
通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐我了解到，實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才選擇了法學(xué)為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
經(jīng)歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
通過(guò)這次的的活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
現(xiàn)在，許多同學(xué)都喜歡大手大腳地花錢(qián)，養(yǎng)成了非常不好的習(xí)慣，小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得。其實(shí)掙錢(qián)非常不容易，我為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)?，我真正地體會(huì)了一次掙錢(qián)的感覺(jué)!
一天下午三點(diǎn)鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣(mài)玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來(lái)了，不一會(huì)很多人便問(wèn)：“這些玉米多少錢(qián)一個(gè)?”我隨即答道：“五塊錢(qián)三個(gè)，有黃玉米還有糯玉米?！蹦切┤艘宦?tīng)便紛紛離去，有的人還說(shuō)：“一塊錢(qián)五個(gè)還差不多!”但有些行家還是留了下來(lái)，因?yàn)樗麄兛闯鑫覀冑u(mài)的是“良心玉米”。
我手忙腳亂地拿錢(qián)、找錢(qián)，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然，有個(gè)奶奶說(shuō)：“小同學(xué)，你多找了我一元，快給你!”“啊，怎么會(huì)呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢(qián)呀!難道是我數(shù)錯(cuò)了?！惫辉谀棠淌稚系氖撬脑X(qián)，不是三元錢(qián)。我趕忙道了聲謝謝，把錢(qián)接了回來(lái)，下回我一定不能錯(cuò)，不然就真的虧本了!
買(mǎi)我們玉米的人愈來(lái)愈多，擺在地上的玉米越來(lái)越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷，真是前所未有過(guò)的奇異呀!
賣(mài)玉米的錢(qián)得除去汗水的價(jià)值，才是我們掙到的錢(qián)!我想起了一句古話(huà)：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢!真正的錢(qián)來(lái)之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢(qián)，因?yàn)槟銚]霍的將是你自己的汗水!錢(qián)，乃身外之物，但沒(méi)了錢(qián)是不行的，我希望所有人能把錢(qián)加以善用!
今年寒假雖然讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，認(rèn)識(shí)了自己的不足，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，更多的是讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，新的感悟。也通過(guò)將近兩個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)，了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣惡劣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。在短短五十多天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把永爭(zhēng)第一的精神帶去了社會(huì)，把學(xué)校的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致，在工作車(chē)間同志的心底留下了美麗的印象。
對(duì)大學(xué)生來(lái)講不應(yīng)該過(guò)分的相信“知識(shí)就能改變命運(yùn)”知識(shí)僅是成功的一個(gè)條件。學(xué)校讓人學(xué)習(xí)了生硬的書(shū)本知識(shí);社會(huì)讓人學(xué)會(huì)了如何來(lái)生存與發(fā)展。但無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，都需要學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中奮斗，至于奮斗的結(jié)局有誰(shuí)預(yù)先知道呢?答案當(dāng)然是否定的，但是我們依然要抱著“努力不一定失敗，放棄卻一定失敗”的心態(tài)來(lái)奮斗。
“努力不一定失敗，放棄卻一定失敗”是籃球運(yùn)動(dòng)員姚明在cctv2的創(chuàng)業(yè)之路節(jié)目中對(duì)那創(chuàng)業(yè)者來(lái)講的，也是我寒假在社會(huì)上漂泊后的一個(gè)重要認(rèn)識(shí)。我獨(dú)自一人來(lái)到陌生的地方打工，可開(kāi)始幾天的工作讓我非常失落。一是搞那些大大的機(jī)器，心里總是恐懼會(huì)傷到自己。二是自己做的好慢，根本達(dá)不到產(chǎn)量，心里干著急，還要挨線長(zhǎng)的數(shù)落。三是炎炎夏日，心浮氣躁。四是機(jī)器總是出問(wèn)題，其實(shí)還是自己不熟悉機(jī)器的緣故……太多太多意外的事情發(fā)生，那刻，我好無(wú)助，好失落，也曾想過(guò)放棄，想過(guò)趕緊回家該有多好?？墒俏以傧胂胛襾?lái)這里實(shí)踐的目的還沒(méi)有達(dá)到，我就不甘心回去，在奮斗者中，一帆風(fēng)順的又有幾個(gè)?每個(gè)人或多或少要經(jīng)歷挫折、磨難……甚至無(wú)法想象的災(zāi)難經(jīng)歷灼燒，而其所達(dá)到的成績(jī)就與其內(nèi)心所經(jīng)受的煎熬的程度所成正比。生活中的奮斗者多，而至于出成績(jī)的奮斗者卻顯然少，大多數(shù)人無(wú)法承受內(nèi)心的煎熬而放棄了。人生中既然選擇了奮斗，就要抱著“努力不一定失敗，放棄卻一定失敗”的心態(tài)來(lái)奮斗來(lái)努力，過(guò)分的計(jì)算結(jié)果只能讓你猶豫不前，錯(cuò)失良機(jī)。我證明了自己，我可以做到。這次的社會(huì)實(shí)踐不僅給了我一些工作技能和經(jīng)驗(yàn)，也讓我認(rèn)識(shí)了在今后的生活中，當(dāng)面對(duì)陌生事情時(shí)，應(yīng)該沉住氣，知道了換個(gè)角度來(lái)分析問(wèn)題，來(lái)解決問(wèn)題，真的讓我成熟了好多。讓我體會(huì)到做事的過(guò)程是歷練自己的過(guò)程，也認(rèn)識(shí)了別人，結(jié)識(shí)了好多新朋友，對(duì)社會(huì)深層有了新的把握，一點(diǎn)一點(diǎn)的削減我的書(shū)生氣讓自己變得成熟從容，在打磨我那些跟不上時(shí)代的書(shū)本知識(shí)，在剝離我原本難以證明的觀點(diǎn)，在工廠的嘈雜聲音中細(xì)細(xì)的體會(huì)，工作過(guò)程是生活中極有意義的事情，這既是享受，又是折磨，更是一次歷練。深刻的印證了也理解了“努力不一定失敗，放棄卻一定失敗”。
正所謂三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮;眾人拾柴火焰高;一箭易斷，十箭難折……在我們社會(huì)實(shí)踐中明顯地可以感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第一、營(yíng)造氛圍：每個(gè)隊(duì)員都有一種歸屬感，有助于提高團(tuán)隊(duì)成員的積極性和效率，都不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人在戰(zhàn)斗而產(chǎn)生一種孤獨(dú)感。由于團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)一致性，從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感。正是這種歸屬感使得每個(gè)成員感到在為團(tuán)隊(duì)努力的同時(shí)也是在為自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以此同時(shí)也有其他成員在一起為這個(gè)目標(biāo)而努力，從而激起更強(qiáng)的工作動(dòng)機(jī)，所以對(duì)于目標(biāo)貢獻(xiàn)的積極性也就隨自己油然而生，從而使得工作效率比個(gè)人單獨(dú)時(shí)要高。第二、能力提升：大部分人都有受人尊敬和不服輸?shù)男睦?，都有精益求精的欲望。這些心理因素都不知不覺(jué)地增強(qiáng)了成員的上進(jìn)心，使成員都不自覺(jué)的要求自己要進(jìn)步，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)中做到，來(lái)贏得其他員工的尊敬。當(dāng)沒(méi)有做到時(shí)，上述的那些心理因素可促進(jìn)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)秀的成員看齊，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能。第三、人多力量大：現(xiàn)在很多項(xiàng)目，都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。畢竟人無(wú)完人，一個(gè)人的力量有限，一個(gè)人單打獨(dú)斗難以把全部事情都做盡做全做大。但是多人分工合作的話(huà)，就會(huì)有人多力量大的優(yōu)勢(shì)，就可以把團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)分割成許多小目標(biāo)，然后再分配給團(tuán)隊(duì)的成員去一起完成，這樣就可以縮短完成大目標(biāo)的時(shí)間而提高效率。第四、工作創(chuàng)新：從團(tuán)隊(duì)的定義出發(fā)，團(tuán)隊(duì)至少由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體組成。三人行，必有一師焉。也就是說(shuō)每個(gè)人都有自己的優(yōu)劣點(diǎn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)創(chuàng)的想法。團(tuán)隊(duì)成員組成的多元化有助于產(chǎn)生不同種想法，從而有助于在決策的時(shí)候可以集思廣益而產(chǎn)生一種創(chuàng)新的工作思路。
團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)上具有很多優(yōu)勢(shì)，有著與其他群體不可替代的作用，這也是團(tuán)隊(duì)合作重要之所在。所以我們要學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團(tuán)隊(duì)能飛得更高，社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅帶給我的是金錢(qián)，更多的是讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，新的感悟。對(duì)社會(huì)的直接接觸讓我消除了先前的對(duì)社會(huì)的偏見(jiàn)，又從社會(huì)上認(rèn)識(shí)了自己，在那些方面的自己還要努力的改進(jìn)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的社會(huì)實(shí)踐曙光城也給社會(huì)留下了光輝燦爛的一筆。
如果夏天來(lái)了，我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假將持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)，如果你想豐富你的大學(xué)生活，你必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐。這不僅會(huì)增加你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和賺一些錢(qián)，也會(huì)幫助你在人際交往的消極方面。就個(gè)人而言，它也會(huì)在未來(lái)幫助你。為了進(jìn)入社會(huì)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己立于不敗之地，所以我決定利用這個(gè)美好的暑假去實(shí)踐和體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)生活，所以我來(lái)到了我家附近的一家印刷廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我第一次去的車(chē)間主要負(fù)責(zé)公司的設(shè)計(jì)和排版。雖然從那時(shí)起我就在其他的工作室學(xué)習(xí)，但我仍然覺(jué)得在這里更有價(jià)值。他們?cè)O(shè)計(jì)的是一些產(chǎn)品的尺寸，形狀和顏色，如塑料標(biāo)簽，塑料產(chǎn)品等。有時(shí)他們甚至不得不設(shè)計(jì)近似成本和產(chǎn)品成本。利潤(rùn)。
但是當(dāng)我想到我自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)時(shí)，我對(duì)印刷知識(shí)一無(wú)所知。如果我想先學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)它，可能因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系是不可能的。我也擔(dān)心在設(shè)計(jì)上存在一些問(wèn)題。我必須明白對(duì)于印刷公司來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的，下面的都是，所以我的第一份工作就是專(zhuān)注于排版。一般的工作流程是由客戶(hù)送到我們部門(mén)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹和一些圖片，然后排版工人根據(jù)客戶(hù)的要求進(jìn)行細(xì)致的排版。這種排版與報(bào)紙排版還是很不一樣的，至少每一期的報(bào)紙?jiān)谂虐鏁r(shí)都會(huì)有突出的主題和主流思想，而這些塑料制品在哪里有這些，只有突出的廣告價(jià)值。然而，與報(bào)紙相比，這些包裹里的文字和圖片所占的空間更小，這表明了檢查文字和圖片的重要性。即使客戶(hù)對(duì)發(fā)送的作品滿(mǎn)意，我們?nèi)匀恍枰獙?duì)作品進(jìn)行檢查和修改，使產(chǎn)品打印的更加美觀和準(zhǔn)確?；叵胍幌拢?dāng)我第一次做這份工作的時(shí)候，我可以想象遇到的問(wèn)題會(huì)比其他人多得多。雖然他們的資格比其他人高，但他們可以體驗(yàn)到家庭的豐富性。但它什么。萬(wàn)事開(kāi)頭難。我不知道如何簡(jiǎn)單地處理這些照片。不斷用自己的頭腦幫助排字員學(xué)習(xí)，理解客戶(hù)的文字和圖片數(shù)據(jù)，檢查文字和圖片數(shù)據(jù)。凡文字要求簡(jiǎn)潔，格式統(tǒng)一，版面少，且圖片的選擇要有必要的廣告效果。
在這個(gè)小小的餐飲店，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人沒(méi)有三六九等，但顧客的素質(zhì)卻參差不齊，說(shuō)話(huà)要注意措辭，素質(zhì)是自己的，借不到，別人也強(qiáng)加不了。在交往中，如果我們不能去改變什么，我們就要采用各種方法去適應(yīng)。要知道，他們的出現(xiàn)和存在是為了讓你了解，原來(lái)世界上有這種人，而幸好，你不是這種人。
許多人說(shuō)娛樂(lè)圈是個(gè)大染缸，各形各色的人都有，其實(shí)餐飲業(yè)又何嘗不是呢，或者可以說(shuō)，又有哪個(gè)行業(yè)不是呢，無(wú)論是什么地方，什么樣的人都會(huì)有，大家為了工作，為了生活，為了不同的目的走到一起，每個(gè)人都有自己的思想，個(gè)性，脾氣，要想與他們搞好關(guān)系，需要許多技巧，為人處世之道在于隱忍，少說(shuō)話(huà)，多做事，管好自己，盡量不做有損他人利益的事。
我信奉人之初，性本善，也不否認(rèn)人都是自私，關(guān)鍵在于如何把握一個(gè)度。不可忽視，小覷身邊的任何一個(gè)人，無(wú)論是什么時(shí)候，任何情況，都要真誠(chéng)對(duì)人，熱誠(chéng)待人，不要求別人有所回報(bào)，只要求自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，只要自己是真誠(chéng)的，我們的心就會(huì)是殷實(shí)的。
這一個(gè)月的兼職生活讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，生活的不易，或許，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
05電本（1）班李雯35號(hào) 對(duì)于實(shí)踐周，我們往往抱以不予重視的態(tài)度，不把它當(dāng)作一門(mén)重要的課程來(lái)對(duì)待，忽視其設(shè)立的必要性和意義，因此經(jīng)常是草草了事，能混水摸魚(yú)更是倍感幸運(yùn)，殊不知正錯(cuò)失了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 我認(rèn)為，只有首先正確認(rèn)識(shí)實(shí)踐周的意義，才能保證我們以一個(gè)積極、熱情的態(tài)度投入到實(shí)踐周的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)中去。其實(shí)，藝術(shù)實(shí)踐是高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)獨(dú)特的、重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，也是理論聯(lián)系實(shí)際的一項(xiàng)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。此次，學(xué)校安排的為期兩周的實(shí)踐周，其目的正是在保證適當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果的情況下，讓學(xué)生能有自由發(fā)揮的空間，在自主的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
可以說(shuō)，此次實(shí)踐周是我相比以往的來(lái)說(shuō)最投入，也最深有體會(huì)的一次。本次實(shí)踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實(shí)處在自主學(xué)習(xí)和積極交往的狀態(tài)之中。
我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類(lèi)欄目，寫(xiě)一份欄目比較研究論文，并策劃一個(gè)同類(lèi)的新欄目。
新欄目策劃這一階段的創(chuàng)作更是需要我們?cè)趯?duì)已學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握上，極大程度地發(fā)揮各自的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力等綜合能力。我們根據(jù)一些資料分析和觀察當(dāng)前社會(huì)人們的生存狀況和所需，決定以當(dāng)代都市男性為關(guān)注主體，進(jìn)而確立新欄目設(shè)立的背景、名稱(chēng)、風(fēng)格、內(nèi)容等具體細(xì)節(jié)，最后我們采用相同的方式撰寫(xiě)了策劃案的完成稿。也許有很多人認(rèn)為這個(gè)過(guò)程略顯繁瑣，大可以分工完成，但我認(rèn)為獨(dú)立撰寫(xiě)文稿的過(guò)程是對(duì)我們獨(dú)立認(rèn)知和分析能力的培養(yǎng)，這有助于我們個(gè)人能力的提升，也有利于我們個(gè)人思想的自由表達(dá)，意義不容小覷。實(shí)踐的意義中，我認(rèn)為還有很重要的一點(diǎn)就是讓我們深刻意識(shí)到自身所學(xué)知識(shí)的有限，從而促使我們主動(dòng)地去不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接觸新領(lǐng)域。例如這次策劃新欄目的過(guò)程中，出于對(duì)電視欄目策劃方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專(zhuān)業(yè)性，首先做的是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)了一些電視欄目策劃的相關(guān)知識(shí)。當(dāng)然這里的學(xué)習(xí)必然是粗淺的，但確實(shí)也豐富了我們?cè)械闹R(shí)，充實(shí)了我們的頭腦。
一個(gè)講究集體交流、合作的過(guò)程，它讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到電視工作向來(lái)是一個(gè)講究集體分工配合的工作，不是一個(gè)人能夠完成的。在這次實(shí)踐過(guò)程中一直充滿(mǎn)著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵(lì)、資源共享，促進(jìn)了個(gè)人的人際交往和合作能力，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。
這次的實(shí)踐周已經(jīng)結(jié)束了，但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。我用4個(gè)“深感”來(lái)概括。
第一．深感理論與實(shí)踐相結(jié)合絕非一件易事。將自己已學(xué)習(xí)的課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中來(lái)，并沒(méi)有我想像的那樣得心應(yīng)手。分析原因，一是所學(xué)知識(shí)不夠扎實(shí)，會(huì)有所遺忘，二是對(duì)若干知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有充分理解，自然不能自如運(yùn)用。所以說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)我們對(duì)已學(xué)知識(shí)掌握情況的一個(gè)很好的檢測(cè)方式，通過(guò)實(shí)踐我們溫習(xí)了已學(xué)的知識(shí)，知道自己那些地方還需要鞏固和記憶，從而扎實(shí)我們的基礎(chǔ)。
第二．深感自身知識(shí)的局限。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)不論是專(zhuān)業(yè)方面的還是非專(zhuān)業(yè)方面的，自己還有很多東西需要去學(xué)習(xí)。我知道，電視編導(dǎo)的工作對(duì)工作者個(gè)人綜合素質(zhì)和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質(zhì)和培養(yǎng)和個(gè)人能力的提升，這就是要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累獲得。
第三，深感實(shí)踐的重要性。我覺(jué)得本次的實(shí)踐周不僅給予了我學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，也給予了我觀察、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該盡可能多地參與實(shí)踐，并珍惜每一次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，重在親身體驗(yàn)實(shí)踐過(guò)程，實(shí)踐后能學(xué)會(huì)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身認(rèn)識(shí)能力和解決問(wèn)題的能力。
第四，深感電視工作者的工作充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與不易。我們完成兩份實(shí)踐報(bào)告尚且需要這些時(shí)間，可想而知，在一個(gè)電視作品完美呈現(xiàn)的背后，凝聚的是多少電視工作者無(wú)盡的心血和汗水。因此作為一名專(zhuān)業(yè)的電視工作者除了具備良好的專(zhuān)業(yè)技能之外，以完滿(mǎn)的熱情投入，積極的狀態(tài)參與，充分發(fā)揮自己的作用等等，是每一個(gè)電視工作者或者可以說(shuō)是任何一個(gè)領(lǐng)域的工作者都必須具備的正確的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神。
通過(guò)這次實(shí)踐周的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)，我對(duì)實(shí)踐周的意義和認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提升。在實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到自己尚有許多不足之處，例如主動(dòng)性還不夠，溝通意識(shí)還有待提高。今后，我會(huì)有意識(shí)地不斷改進(jìn)，多主動(dòng)與組員進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取以更積極的狀態(tài)去面對(duì)每一次的實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以求每一次都能取得一點(diǎn)點(diǎn)新的進(jìn)步和收獲。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
校園文化實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代大學(xué)教育重要的組成部分，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解文化，發(fā)展綜合素質(zhì)，提高自我修養(yǎng)。在我的大學(xué)生涯中，我經(jīng)驗(yàn)了許多校園文化實(shí)踐活動(dòng)，這些經(jīng)驗(yàn)給我留下了深刻的印象，并對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：文化實(shí)踐活動(dòng)的影響
在我的大學(xué)生活中，校園文化實(shí)踐活動(dòng)是我最難忘的經(jīng)驗(yàn)之一。我參加過(guò)許多文化活動(dòng)，如語(yǔ)言文化交流、書(shū)法、文藝比賽等等。這些活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，也增強(qiáng)了我對(duì)文化活動(dòng)的興趣和熱情。同時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)也使我更加自信和樂(lè)觀，我開(kāi)始更加自主地參與文化活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
第三段：選取文化實(shí)踐活動(dòng)的重要性
在參加文化實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們必須根據(jù)自己的興趣和學(xué)術(shù)背景作出選擇。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了文化實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我今后的生活和工作產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我不僅了解了新的知識(shí)和預(yù)備知識(shí)，還發(fā)展了我的應(yīng)用技能和才干，幫助我更有效率地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：校園文化實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的啟示
參加校園文化實(shí)踐活動(dòng)最重要的是思考和體驗(yàn)。通過(guò)理論和應(yīng)用的學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)ψ约翰煌I(lǐng)域的興趣進(jìn)行測(cè)試，找到自己的激情。同時(shí)，通過(guò)與好的導(dǎo)師和同學(xué)交流，我們能夠獲得指導(dǎo)和幫助，激勵(lì)自己不斷提高。
第五段：結(jié)論
綜上所述，校園文化實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。它不僅帶來(lái)了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我們的自信和樂(lè)觀。只有通過(guò)積極參與文化實(shí)踐活動(dòng)，我們才能真正體驗(yàn)并領(lǐng)悟文化成分的實(shí)質(zhì)。我希望更多的人能夠重視這些活動(dòng)，并在其中獲得自己的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
通過(guò)持續(xù)地進(jìn)行相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)，我校的讀書(shū)活動(dòng)取得了顯著的效果：
1、師生養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
自開(kāi)展此次讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我校每位教職員工都更加重視閱讀工作，每位語(yǔ)文老師更是把閱讀滲透進(jìn)每天的具體教學(xué)中。語(yǔ)文科組在書(shū)香校園的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著，在他們的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和帶動(dòng)下，學(xué)生也積極投入到閱讀活動(dòng)中來(lái)。他們每天都盡量多讀書(shū)、讀好書(shū)，利用好每一次的圖書(shū)閱覽課和教室的圖書(shū)角，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。書(shū)香的熏染，讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生們更是經(jīng)常相互交換圖書(shū)、交流閱讀的心得與體會(huì)，整個(gè)校園也形成了良好的閱讀氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，關(guān)系到一個(gè)學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)素的提升。幾年以來(lái)，我校一直堅(jiān)持不懈地致力于創(chuàng)建“書(shū)香校園”的努力，在持續(xù)的閱讀中，學(xué)校的“三風(fēng)”有了顯著的提升，學(xué)校的整體運(yùn)行也早已走上了正軌。
3、學(xué)校形成了很好的讀書(shū)氛圍。
在“書(shū)香校園”的創(chuàng)建過(guò)程中，我校形成了濃厚的讀書(shū)氛圍。學(xué)校的圖書(shū)閱覽室不僅有學(xué)生的身影，也有老師的身影，愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)成為了學(xué)校的風(fēng)氣，成為了學(xué)校的主流。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)是教育實(shí)踐課程的重要組成部分，通過(guò)開(kāi)展這樣一項(xiàng)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓他們更快地適應(yīng)學(xué)校生活，增強(qiáng)自信心和勇氣。本文通過(guò)分享個(gè)人參加勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)的心得與體會(huì)，希望可以為更多的學(xué)生提供一些參考，同時(shí)也意在呼吁更多的學(xué)校開(kāi)展這樣有益的活動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)與收獲
在這次校園活動(dòng)中，我參加了一項(xiàng)開(kāi)荒活動(dòng)。一開(kāi)始，幾乎所有的同學(xué)都感到十分陌生和不適應(yīng)，因?yàn)閺男〉酱?，我們都是在精打?xì)算的城市生活中長(zhǎng)大的，對(duì)于莊稼和泥土，我們是非常陌生的。但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸地開(kāi)始適應(yīng)這種生活，慢慢地開(kāi)始體驗(yàn)到了造福他人的快感和成就感。這樣的體驗(yàn)讓我更加明確了自己的方向，讓我對(duì)未來(lái)的工作和生活充滿(mǎn)了信心。
三、團(tuán)隊(duì)溝通與合作
在校園勞動(dòng)實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)溝通與合作是非常重要的環(huán)節(jié)。這也是我在這次活動(dòng)中體會(huì)到的重點(diǎn)。一開(kāi)始，大家都有各自的想法和心態(tài)，缺乏有效的溝通和交流。但是，通過(guò)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的組織和引導(dǎo)，我們開(kāi)始合作起來(lái)，彼此理解和信任，并且最終完成了任務(wù)。這樣的體驗(yàn)讓我了解到了生活中也一樣，需要團(tuán)隊(duì)合作才能有更大的成就。
四、磨煉意志力
開(kāi)荒活動(dòng)是一項(xiàng)耗費(fèi)體力和意志力的任務(wù)，需要我們?cè)诹胰罩驴焖?、有序地行?dòng)。這個(gè)過(guò)程中，我才感受到了身體的伏一次次摧殘,心理的摧殘。沉重的業(yè)內(nèi)讓我忍不住想退出,但團(tuán)隊(duì)的支持，讓我不斷堅(jiān)持,讓我在自己的心里感覺(jué)到了自己的敢于承擔(dān)和勇氣,讓我愈發(fā)堅(jiān)信只要努力，就一定能獲得成功！
五、回顧與反思
通過(guò)這次校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲非常豐富。首先，我獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。其次，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折與困難。總的來(lái)說(shuō)，這次校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著非常積極的影響。
六、結(jié)尾
總之，校園勞動(dòng)實(shí)踐是非常有益的一項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有很大的幫助。如果有機(jī)會(huì)，我也希望可以參加更多這樣的活動(dòng)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也呼吁更多的學(xué)校開(kāi)展這樣的活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的參與和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們更快地適應(yīng)學(xué)校生活，增強(qiáng)自信心和勇氣,更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
剛離開(kāi)學(xué)校，又走進(jìn)了學(xué)校，這種感覺(jué)是既陌生又熟悉的，可以用“激動(dòng)萬(wàn)分”來(lái)形容。與銀星結(jié)緣是因?yàn)殂y星設(shè)有一個(gè)學(xué)生小記者站(我是新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的)，那天恰逢來(lái)考核我的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校董事長(zhǎng)成總，他給出了一道意想不到的題目：寫(xiě)進(jìn)入這所學(xué)校得感觸。當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作與其說(shuō)是作文不如說(shuō)是心聲，現(xiàn)在還記得里面加重又重復(fù)的詞——激動(dòng)，激情、耐心、愛(ài)心、神圣……。是的，做老師是我從小的夢(mèng)想。
實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。
一、教學(xué)工作：
基本情況：完成新授課12節(jié)，練習(xí)課8節(jié)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、)。
由于各種原因?qū)嵙?xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂(lè)于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對(duì)待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn)：
1、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。
教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。但學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實(shí)際，要有自己的觀點(diǎn)。在教學(xué)《翠鳥(niǎo)》時(shí)，我先聽(tīng)了劉老師在3班的課，在還沒(méi)吃透教材的情況下，我只是簡(jiǎn)單地模仿劉老師的教法，將劉老師的課生搬到1班，結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié)，條理不清晰、教學(xué)重難點(diǎn)沒(méi)有把握好，教學(xué)銜接不流暢，將完全沒(méi)關(guān)系的減法與除法比較教學(xué)。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，要會(huì)學(xué)，而不是模仿。
2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作。
每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教參書(shū)和學(xué)生的練習(xí)再來(lái)備教材，在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備《文具店》時(shí)，通過(guò)閱讀教材，我知道本課的主要教學(xué)內(nèi)容就是“誰(shuí)的幾倍是多少”的問(wèn)題，其本質(zhì)是“幾個(gè)幾”的問(wèn)題，教學(xué)的難點(diǎn)就是如何使學(xué)生區(qū)分“誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍-除法”和“誰(shuí)的幾倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始終無(wú)法把握，古老師給了我一個(gè)建議，用一個(gè)“拍手游戲”很順利地導(dǎo)入課堂。這堂課花了比較多的時(shí)間準(zhǔn)備，指導(dǎo)老師給予了比較高的評(píng)價(jià)，教學(xué)設(shè)計(jì)不錯(cuò)，教學(xué)流暢，教學(xué)重難點(diǎn)處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺(jué)進(jìn)步了不少。
3、及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏。
通過(guò)練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏。老師評(píng)講時(shí)，只許學(xué)生聽(tīng)，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來(lái)評(píng)講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯(cuò)誤。把仍不會(huì)的學(xué)生集中出來(lái)，再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，而且同時(shí)發(fā)信息給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)。
4、確定目標(biāo)，節(jié)節(jié)進(jìn)步。
在教學(xué)過(guò)程中，了解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)。在對(duì)每個(gè)孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合每個(gè)孩子的實(shí)際，對(duì)達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對(duì)于沒(méi)有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。
二、班主任工作：
組織過(guò)一次《感恩母親主題班會(huì)》觀摩課。
初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡(jiǎn)單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級(jí)事務(wù)、如何與家長(zhǎng)溝通，從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，努力地記憶，努力地模仿。實(shí)習(xí)中期，因?yàn)橐晃焕蠋熍R時(shí)因事請(qǐng)假，我接管了她的班級(jí)，來(lái)到了二(1)班。在兩個(gè)星期里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個(gè)班的語(yǔ)文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，獨(dú)立地做著班主任工作，教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學(xué)籍冊(cè)等等工作都讓我體會(huì)到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任，對(duì)班主任工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)看、通過(guò)做、通過(guò)想，對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：
1、重視學(xué)生安全，安全排第一位。
2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、賞罰分明，恩威并重，說(shuō)到做到。
4、善于培養(yǎng)有能力的班干部。
5、與家長(zhǎng)的溝通交流很重要。
三、總結(jié)：
教學(xué)，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。有著太多的感悟，有著太多的體驗(yàn)，有著太多的渴望，希望自己在未來(lái)的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。爭(zhēng)取在學(xué)校心理健康教育以及閱讀指導(dǎo)課等領(lǐng)域有更好的突破。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
在現(xiàn)今社會(huì)，校園文化已經(jīng)逐漸成為大多數(shù)高校學(xué)生關(guān)注的話(huà)題。一方面，校園文化豐富了學(xué)生的精神生活，提高了他們的人文素養(yǎng)；另一方面，它也對(duì)學(xué)生的未來(lái)產(chǎn)生著重要的影響。因此，參加校園文化實(shí)踐活動(dòng)就顯得尤為重要。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我參加了學(xué)校的一些文化實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅讓我更好地融入到校園文化中，還教會(huì)了我很多有用的技能和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：參加文化活動(dòng)的收獲和感受。
在參加文化實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)。在互相交流的過(guò)程中，我深深地感受到了集體合作的重要性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。另外，這些文化實(shí)踐活動(dòng)也讓我更多地了解了自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科，明確了自己的職業(yè)方向和未來(lái)發(fā)展方向。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了溝通技巧、協(xié)調(diào)能力等社交技能。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅幫助我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還讓我在校園里建立了廣泛的人際關(guān)系。
文化實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)術(shù)成就也有著重要的影響。我通過(guò)參加文化實(shí)踐活動(dòng)，不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還加深了我對(duì)學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，提高了解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也讓我有機(jī)會(huì)和業(yè)界專(zhuān)家和同行進(jìn)行溝通交流。通過(guò)和業(yè)界大佬交流和研討，我不斷拓寬自己的視野，不斷引領(lǐng)自己進(jìn)步和發(fā)展。
第四段：發(fā)揮文化實(shí)踐在綜合素質(zhì)方面的作用。
在綜合素質(zhì)方面，文化實(shí)踐活動(dòng)也起到了很重要的作用。在活動(dòng)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何與不同群體溝通、如何與人合作、如何領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)作等綜合能力。這些本領(lǐng)可以幫助我在未來(lái)的職場(chǎng)中更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的工作關(guān)系。
第五段：總結(jié)與反思。
通過(guò)參加學(xué)校組織的文化實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)到了真正的協(xié)作和實(shí)踐。我相信這些經(jīng)歷會(huì)在我未來(lái)的職業(yè)生涯中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一名學(xué)生，我們絕不能只滿(mǎn)足于書(shū)本上的知識(shí)，通過(guò)參加文化實(shí)踐活動(dòng)我們才能真正地拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，讓自己更加適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和職場(chǎng)環(huán)境。因此，我們要時(shí)刻保持好奇心和學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與校園文化實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己，走向更加光明的未來(lái)。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
作為一名大學(xué)生，參與勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)是學(xué)校教育中不可或缺的一部分。這不僅可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，提高自己的技能水平，而且可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我也參與了一次勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)，下面是我的體會(huì)心得。
第一段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備與計(jì)劃
在進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)前，我們首先需要做的是合理規(guī)劃與準(zhǔn)備。在與團(tuán)隊(duì)成員商討后，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們確定了活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間，并根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際需要選定了適當(dāng)?shù)墓ぞ吆筒牧?。其次，我們還組織了幾次小型的實(shí)踐活動(dòng)，以便全面了解自己在勞動(dòng)實(shí)踐中所需要的技能。
第二段：工作的分工與協(xié)作
在實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)成員分工明確，各司其職，緊密協(xié)作。這次活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)的是清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和整理活動(dòng)物資等工作。在活動(dòng)進(jìn)行中，我與其他團(tuán)隊(duì)成員緊密協(xié)作，及時(shí)完成了各自分工任務(wù)，并對(duì)任務(wù)的完成情況進(jìn)行了總結(jié)。通過(guò)這樣的分工協(xié)作，我們不僅完成了我們的任務(wù)，而且提高了效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第三段：挑戰(zhàn)與收獲
勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它需要我們付出真正的汗水和努力才能完成。在活動(dòng)中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如物品找不到、工具使用不當(dāng)?shù)龋覀円龅木褪欠e極面對(duì)問(wèn)題、迎難而上。經(jīng)過(guò)一番艱辛的努力，我們成功完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地組織協(xié)作和解決問(wèn)題，還形成了更加堅(jiān)定的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在同伴的幫助下，我及時(shí)找到了錯(cuò)放的工具和物品，并引導(dǎo)新手同學(xué)工作學(xué)習(xí)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更為高效。團(tuán)隊(duì)里面每個(gè)成員都盡心盡力地付出，也為我提供了許多啟示和幫助。所以，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，盡自己所能參與到團(tuán)隊(duì)合作中去。
第五段：總結(jié)與展望
經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，掌握了更多的實(shí)踐技能，提高了自身綜合素質(zhì)。我感到非常的充實(shí)和快樂(lè)。我相信，今后只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我一定可以更好地鍛煉自己，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
土壤作為樹(shù)苗的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，他總是召喚多多少少的風(fēng)雨來(lái)試煉樹(shù)苗，他告訴我們，想要吸取更多的營(yíng)養(yǎng)必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的四月，在同學(xué)們熱烈地期待下，屬于我們七（2）班的實(shí)踐周也伴隨著徐徐微風(fēng)悄然來(lái)臨。
當(dāng)輔導(dǎo)老師講解實(shí)踐周要完成的任務(wù)可以說(shuō)堆積如山時(shí)，我就想打退堂鼓了，這么麻煩的任務(wù)我能完成嗎？天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，想要圓滿(mǎn)地完成實(shí)踐周任務(wù)，必須為之努力付出心血，并從中獲得可以受益一生的樂(lè)趣。
我被分配到校門(mén)口站崗，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要加以登記。這個(gè)工作需要極高的耐心和細(xì)心，要眼疾手快，檢查到每一個(gè)學(xué)生的?？ɑ蚣t鄰巾的佩戴情況，一發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的就要叫住他并詢(xún)問(wèn)班級(jí)名字，這又需要膽量和溝通能力。在這里我可吃了一次大虧，有些學(xué)生的姓名寫(xiě)得不清楚，以至于我在等級(jí)名字時(shí)困擾不已。但下一次我吃一塹長(zhǎng)一智，提醒他們把名字寫(xiě)清楚一點(diǎn)或直接口頭詢(xún)問(wèn)自己寫(xiě)。
這次吃虧讓我明白了，任何事都要需要細(xì)心的，要提早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題，但這一過(guò)程是需要通過(guò)實(shí)踐慢慢摸索的。
這次實(shí)踐周的所以活動(dòng)里我們作為期待的就是“廚藝大咖秀”了。有的同學(xué)一個(gè)星期前就開(kāi)始準(zhǔn)備，而有的同學(xué)則是活動(dòng)前一天開(kāi)始著急，要做的菜沒(méi)有定，自然食材也就沒(méi)有準(zhǔn)備，接著就是人手也沒(méi)有分配。而我就是后者。因?yàn)槲业耐贤侠?，以至于我?fù)責(zé)的小組也跟著一起緊張，為此我羞愧卻又不能彌補(bǔ)什么。
通過(guò)這次我犯的錯(cuò)誤我警醒過(guò)來(lái)，任何事寧愿提前做準(zhǔn)備都不要事前才干著急，拖拖拉拉的代價(jià)就是把事態(tài)拉到很難挽回的地步。
長(zhǎng)達(dá)一周的實(shí)踐活動(dòng)在同學(xué)們不舍下落下帷幕，這段時(shí)間有愉快，也有悲傷；有收獲，也有遺憾；有付出，也有回報(bào)。總之，實(shí)踐周不僅是為了讓我們鍛煉自己，也是為了促進(jìn)師生家長(zhǎng)之間的感情，還是讓我們從頻繁的失敗與成功中發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的真諦。
一番風(fēng)雨過(guò)后，天邊架起的彩虹下隨風(fēng)搖曳的樹(shù)苗煥然一新，它是因?yàn)槌砷L(zhǎng)而高興。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
校園文化實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)，旨在通過(guò)一系列的文化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。我作為一名大學(xué)生，在校園文化實(shí)踐活動(dòng)中，有了一些深刻的體會(huì)和感悟，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化
在校園文化實(shí)踐活動(dòng)中，我通過(guò)觀看歷史紀(jì)錄片，參觀傳統(tǒng)文化博物館等方式，重新認(rèn)識(shí)了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，受益匪淺。例如，我了解了《論語(yǔ)》中關(guān)于君子的品性、行為的道理，領(lǐng)悟到做人的道理：做人要勇敢、寬容、正直，做到這些，才能夠達(dá)到人生的最高價(jià)值。
第三段：親手制作傳統(tǒng)手工藝
在校園文化實(shí)踐活動(dòng)中，我也有機(jī)會(huì)親手制作傳統(tǒng)手工藝，如剪紙、糖畫(huà)、功夫茶等。這些活動(dòng)，不但是一種積極向上的體驗(yàn)，更是一種全面、活生生的參與和實(shí)踐。在制作傳統(tǒng)手工藝中，我體會(huì)到了一個(gè)藝術(shù)品的制作過(guò)程、技術(shù)的要領(lǐng)、和制作過(guò)程中的細(xì)節(jié)，通過(guò)這些親身體驗(yàn)，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)
在校園文化實(shí)踐活動(dòng)中，我也參與了傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如參加京劇社、合唱團(tuán)、滑稽劇社等社團(tuán)。這些社團(tuán)活動(dòng)不僅鍛煉了我自己的身體，而且還培養(yǎng)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和愛(ài)好。組織的匯報(bào)演出，不僅是對(duì)自己的考驗(yàn)，更是一種展示，讓自己的成就得到了更多人的認(rèn)可和贊美。
第五段: 收獲和感想
通過(guò)參加校園文化實(shí)踐活動(dòng)，我不僅了解了傳統(tǒng)文化，還有更重要的是感受到了校園文化實(shí)踐活動(dòng)的人文情懷和人生追求。文化是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家的瑰寶，我們更應(yīng)尊重和重視傳統(tǒng)文化。在今天社會(huì)的快速發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)接受傳統(tǒng)文化、喜歡傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文化的心態(tài)和行動(dòng)。這樣的活動(dòng)，能夠使我們更好的傳承和保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)，并向著文化的繁榮與繼承不斷努力。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
（一）老師決定讓我們參加實(shí)踐的第一周，我們討論了自己的方案。小白同學(xué)首先提到，小學(xué)的同學(xué)很小，要想落實(shí)具體的任務(wù)比較難，給他們太理想吧，有其他同學(xué)記錄。然后你一句我一句吧談理想的具體步驟定好了：暢談理想—敘說(shuō)偶像—談興趣愛(ài)好—互動(dòng)討論—等幾個(gè)步驟。
所思所悟：當(dāng)時(shí)也許只有的分歧較大，其他同學(xué)都比較支持小白，搞“空洞主義”，這也驗(yàn)證了后來(lái)這個(gè)方案為什么不能實(shí)施，或者毫無(wú)實(shí)際意義的事實(shí)。我的看法是，我們應(yīng)該將具體的很有用的心理學(xué)原理以巧妙地方式（活動(dòng)或教學(xué)）讓小學(xué)生有所啟悟，不要搞所謂的假大空。普通心理學(xué)教材上的許多原理，包括感知覺(jué)、思維、記憶、想象等一些基礎(chǔ)內(nèi)容都可以通過(guò)比較活躍的形式，影響小學(xué)生的態(tài)度和認(rèn)知。
（二）第二次上課討論的時(shí)候，我們組加進(jìn)了兩個(gè)女研究生。這次兩個(gè)女研究生將方案改了大半，談理想只需要幾分鐘，后面的時(shí)間就讓學(xué)生參加到快樂(lè)活動(dòng)中去，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益。具體哪個(gè)活動(dòng)，我們當(dāng)時(shí)參考的是《學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練》這本書(shū)，里面有很多團(tuán)體輔導(dǎo)游戲。最終我們確定了傳球游戲。
所思所悟：我當(dāng)時(shí)也參與的討論，我有種感覺(jué)就是，這些游戲都太乏味了，對(duì)學(xué)生起不到多少啟發(fā)意義。但是我看了方案之后，如果在至少保證學(xué)生愉快的前提下，我們通過(guò)這個(gè)方案可以讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體生活是比較好的。我就建議在具體落實(shí)的時(shí)候，要準(zhǔn)備充分和這個(gè)方案還有修改的余地。
（三）又過(guò)了一周，我們班來(lái)到小學(xué)和帶班老師討論活動(dòng)方案。討論方案的時(shí)候小學(xué)班主任強(qiáng)調(diào)要注意維護(hù)孩子的自尊心，還應(yīng)該照顧到更多的學(xué)生，不要隨意說(shuō)孩子不好，要適當(dāng)鼓勵(lì)。老師雖然對(duì)我們很歡迎，但能看的出來(lái)，她對(duì)我們這個(gè)方案略感遺憾。在討論的過(guò)程中我們確定了方案實(shí)施的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等內(nèi)容。
所思所悟：在這次方案確定中，談理想已經(jīng)取消不談了，也反映了談理想這個(gè)主題有點(diǎn)隨意。我感到這些小學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力的情況下是需要我們關(guān)懷的，急需要我們帶給他們一堂輕松快樂(lè)的輔導(dǎo)課。小學(xué)生有玩的天性，需要我們陪他們玩，共同分享成長(zhǎng)的經(jīng)歷。當(dāng)然在我看來(lái)，這里所說(shuō)的玩應(yīng)該有助于發(fā)展道德素養(yǎng)、合作精神和學(xué)習(xí)能力的，無(wú)賴(lài)、貪婪的玩是不允許的。
（四）到了我們的實(shí)施階段了，我們來(lái)到龍隱小學(xué)一三年級(jí)班。然而這次的方案則是提前一天被臨時(shí)告知的，而且方案和前面所有商定的截然不同了。我們來(lái)到小朋友中間，首先給他們進(jìn)行安全教育，這次安全教育也是基于最近校園弒童事件的教訓(xùn)的。由女研究生講完安全教育之后，我們開(kāi)始進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，將全班分成四個(gè)組，每個(gè)組代表一個(gè)隊(duì)，隊(duì)員之間榮辱與同，最后鼓舞小朋友參與其中，獲勝者將得到獎(jiǎng)勵(lì)。
所思所悟：這一階段是真刀真槍的階段。自我感覺(jué)就四個(gè)字：有點(diǎn)失敗。當(dāng)然不能說(shuō)完全失敗，畢竟我們沒(méi)有影響到學(xué)生們的情緒和認(rèn)知。這個(gè)活動(dòng)中我們小組隊(duì)員參與的較少，和小朋友的互動(dòng)較少（我們都呆在教室后面），沒(méi)有體驗(yàn)到小朋友真正的童心?；顒?dòng)前沒(méi)有進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備，比如無(wú)法給小朋友排兵布陣（教室太擠），我們的經(jīng)驗(yàn)很不充足，還沒(méi)有適應(yīng)教師的角色。
（一）客觀性原則。整個(gè)實(shí)踐需要可應(yīng)用的理論、豐富的想象力，而具體的過(guò)程只能是一件具體的事件。具體的事件應(yīng)包括活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人員情況、活動(dòng)材料準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)所狀況等，為了保證我們活動(dòng)不出現(xiàn)重大失誤，首先應(yīng)該保證客觀性原則，實(shí)事求是地考察具體情況，切勿主觀臆斷活動(dòng)進(jìn)程或主動(dòng)忽視活動(dòng)要素。
（二）發(fā)展性原則。事件是不斷發(fā)展變化的?？v觀本次活動(dòng)，每次構(gòu)思的方案都有很大差別，最后我們確定的方案更是和我們初步選定的截然兩異。導(dǎo)致方案變化的原則是隨時(shí)間的變化，我們所思考得問(wèn)題和具體實(shí)施的因素都在變化，而我們又不得不改變自己以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
（三）系統(tǒng)性原則。整個(gè)活動(dòng)有它活動(dòng)的意義、目標(biāo)和具體策劃等。這些就構(gòu)成了學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)最基本的系統(tǒng)組成要素。為了遵循系統(tǒng)性原則，我們必須制定好活動(dòng)策劃方案，這種方案不是機(jī)械的紙質(zhì)材料，還應(yīng)當(dāng)包括活的思想靈魂或者人性的關(guān)懷、要考慮參與活動(dòng)的每位對(duì)象的具體情況和主觀感受等。
（四）興趣性原則。這個(gè)原則，我們或多或少的忽略，在具體實(shí)施過(guò)程中更是難以把握。由于活動(dòng)組織人員和活動(dòng)對(duì)象處于不同的年代，思想觀念、行為風(fēng)格、興趣愛(ài)好都有很大差別，我們精心制作出來(lái)的歡樂(lè)大餐有時(shí)候就不能符合他們的胃口。比如，80后的我們?nèi)?0后的學(xué)生班級(jí)，由于00后思想更加開(kāi)放，80后有可能低估或者歪視了他們的思維發(fā)展水平。
（一）好的一面。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我表現(xiàn)出了很高的積極性。我不僅積極參與討論，發(fā)表我個(gè)人的看法，而且積極投入到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我所做的工作有：發(fā)表自我觀點(diǎn)、指出活動(dòng)不足、參與方案擬定、查找相關(guān)資料、落實(shí)具體環(huán)節(jié)、參與學(xué)生互動(dòng)等。從整個(gè)活動(dòng)中，我能有意識(shí)地提高自己參與活動(dòng)的力度，培養(yǎng)自己的能力，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。能夠虛心接受別人的意見(jiàn)，加以充分考慮。能夠把握住理論聯(lián)系實(shí)際的思考和實(shí)踐方法，盡力做好自己的工作。
（二）壞的`一面。
不得不否認(rèn)，由于初上戰(zhàn)場(chǎng)，自己的軟肋已經(jīng)暴露出來(lái)了。具體表現(xiàn)在：和同學(xué)的溝通不夠密切、對(duì)方案步驟的把握不夠恰當(dāng)、對(duì)紀(jì)律的管理并不到位、對(duì)氣氛的維持不夠充分。在和小朋友互動(dòng)之間，我還沒(méi)有準(zhǔn)確明白小學(xué)生的心理特點(diǎn)，他們是天真無(wú)邪的，而我有所保守。整個(gè)活動(dòng)氣氛比較噪亂，而我不能很好的維持或讓學(xué)生能夠熱情的配合。另外，在活動(dòng)制定過(guò)程中，我是覺(jué)得活動(dòng)方案不太有效，而我沒(méi)有立即提出來(lái)。如果有更好的方案，我應(yīng)該去尋找并報(bào)告。
總之，在老師的精心安排下，在小組的共同努力和合作中，我領(lǐng)悟了很多，素質(zhì)有所提高。我的思考問(wèn)題的方法，由原來(lái)的“本本主義”傾向轉(zhuǎn)變?yōu)檎芾硇缘摹袄碚撀?lián)系實(shí)際”。這個(gè)我的思想附上了一架武器。我的實(shí)際解決問(wèn)題的能力有所提高，能進(jìn)一步了解老師的要求、同學(xué)間的配合和學(xué)生的需要，從而能夠主觀能動(dòng)性的貢獻(xiàn)自己的力量，提高了自控能力。在整個(gè)活動(dòng)中，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，思維發(fā)展了，而且懂得了如何才能高效的工作和較好的尊重他人。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
“低碳生活（low—carbon life）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞忌睢笔莻€(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)，人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。所以低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。
低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。
減碳是每個(gè)人的責(zé)任。20xx年12月26日江西三江湖可持續(xù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)聯(lián)合共青團(tuán)南昌工程學(xué)院委員會(huì)，共同舉辦“低碳環(huán)保，綠色出行”系列活動(dòng)之爭(zhēng)做綠色達(dá)人。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我明白其實(shí)低碳環(huán)保要從身邊做起。
原以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，其實(shí)生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。所以從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。比如養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來(lái)代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅取？墒枪庹f(shuō)不做可不行，我們還要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？下面是我總結(jié)的一些低碳小竅門(mén)：
（一）夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí)，不要頻繁的開(kāi)啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。
（二）在冰箱內(nèi)存放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電。
（三）用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。
（四）開(kāi)車(chē)時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)空調(diào)。
（五）我們?cè)诩矣孟匆聶C(jī)洗衣服時(shí)，用同樣長(zhǎng)的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。
其實(shí)，我覺(jué)得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要平時(shí)生活習(xí)慣稍微注意一點(diǎn)，每個(gè)人都可以做到“低碳”。
提倡低碳生活，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為拯救地球，為人類(lèi)健康、和美生活作出努力，創(chuàng)造一個(gè)處處青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好家園。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
我校自實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程這一全新的課程逐漸為廣大老師所認(rèn)識(shí)?；仡櫸倚１灸甓乳_(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的師生開(kāi)始接受綜合實(shí)踐活動(dòng)，喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與綜合時(shí)間活動(dòng)的熱情高漲，活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生合作交流的能力、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有先天的優(yōu)勢(shì)，作用不可低估。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也認(rèn)識(shí)到開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)室轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的最好體現(xiàn)，決定把它作為整體推進(jìn)我校新課程改革實(shí)驗(yàn)的重要抓手。
出于慎重的考慮，學(xué)校將綜合實(shí)踐活動(dòng)今年推進(jìn)規(guī)劃成三個(gè)階段，第一階段在高一部分班級(jí)試行；第二階段在高一全面展開(kāi)，高二部分班級(jí)實(shí)施；第三階段覆蓋高一、高二全體學(xué)生，在高三進(jìn)行試點(diǎn)。在20xx學(xué)年度，學(xué)校堅(jiān)持以點(diǎn)帶面的工作方針，成立了“學(xué)生飲用水問(wèn)題調(diào)查”“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”“東臺(tái)市四次城改的情況調(diào)查”“集鎮(zhèn)公民國(guó)旗意識(shí)的調(diào)查”“走進(jìn)戈公振”等重點(diǎn)課題組，安排專(zhuān)人蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，期望通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
一開(kāi)始我們就制定了比較規(guī)范的操作流程：每月組織一次主題活動(dòng)，活動(dòng)分四次進(jìn)行：
（2）教師組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)及時(shí)調(diào)整預(yù)定方案；
（3）展示學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及成果；
（4）多維評(píng)價(jià)，收集資料，整理小結(jié)。任課老師嚴(yán)格執(zhí)行這樣的操作流程，從一開(kāi)始就步入軌道，有序?qū)嵺`。
我們學(xué)校全體學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行了形式不同的綜合實(shí)踐活動(dòng)。它是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。
同學(xué)們利用課余時(shí)間走入社會(huì)的各個(gè)角落，接觸了社會(huì)不同的環(huán)境，并在其中親身體驗(yàn)了各種與自己生活實(shí)際息息相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)。
（1）學(xué)生更加注重親身體驗(yàn)，能夠深入社會(huì)調(diào)查了解相關(guān)的課題含義。在進(jìn)行“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”中，學(xué)生們深入村頭、田頭，了解第一手資料。
（2）學(xué)生在實(shí)踐中更加注重對(duì)實(shí)踐過(guò)程的記錄。課題組成員在調(diào)查、采訪、體驗(yàn)的過(guò)程積累了大量的記實(shí)材料，學(xué)生們能夠很好地利用簡(jiǎn)單的輔助工具使自己的實(shí)踐活動(dòng)留下痕跡。學(xué)生將自己的實(shí)際活動(dòng)用照片、錄音等形式保存下來(lái)。為“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”的結(jié)題匯報(bào)提供了充分的結(jié)題材料。
（3）學(xué)生的匯報(bào)形式多樣，不單純是以往的以文稿形式為主的匯報(bào)，現(xiàn)在能用匯報(bào)、介紹、講解等形式進(jìn)行成果匯報(bào)?！瓣P(guān)于吸煙對(duì)人體健康影響的調(diào)查”的匯報(bào)會(huì)上，學(xué)生通過(guò)電腦將獲得的各種資料進(jìn)行整理，圖片進(jìn)行加工。關(guān)于生理健康上的一些知識(shí)進(jìn)行梳理，通過(guò)多種文娛形式進(jìn)行匯報(bào)。
（4）“繪測(cè)星體運(yùn)動(dòng)軌跡”的匯報(bào)的幻燈片大部分都是學(xué)生自己完成的，有一些后期制作是由幾名教師輔助完成，可見(jiàn)，學(xué)生制作多媒體課件的能力有所增長(zhǎng)。
在學(xué)校校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，一年來(lái)的綜合實(shí)踐觀摩活動(dòng)我們始終沒(méi)有中斷過(guò)，除了學(xué)期初的學(xué)習(xí)計(jì)劃和期末的總結(jié)討論，幾乎每一個(gè)月都在全校舉行一次觀摩活動(dòng)，在期末的公開(kāi)教學(xué)中列為校級(jí)公開(kāi)課。一年我們舉行三次3個(gè)年級(jí)同時(shí)行動(dòng)的集體綜合實(shí)踐活動(dòng)，20余次以班級(jí)為單位的公開(kāi)匯報(bào)課，主題豐富多樣：課間游戲我們玩些什么，早餐我們?cè)摮孕┦裁?，走進(jìn)泰山寺，研究性學(xué)習(xí)該研究些什么，發(fā)銹是什么，蔬菜的種植和營(yíng)養(yǎng)，夏天飲食的保質(zhì)和保健，樹(shù)——人類(lèi)的朋友，走進(jìn)戈公振先生，飲料能多喝嗎，菊花，我們與車(chē)，橋，零用錢(qián)該怎么零用，如何寫(xiě)研究報(bào)告……涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面、各個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生受益匪淺并喜歡這門(mén)課程；20多次讓學(xué)生走出校園進(jìn)行調(diào)查、訪問(wèn)，醫(yī)院、商店、公園、泰山寺、工廠、外資企業(yè)、小攤販、環(huán)保局、交警中隊(duì)、勞動(dòng)基地等都留下我們師生活動(dòng)的身影，走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)自然，鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)了解自然與人交流自我保護(hù)等能力，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)揮多元效應(yīng)，師生共同發(fā)展。
在本學(xué)年的結(jié)題競(jìng)賽中，我們聘請(qǐng)了多位教師擔(dān)任評(píng)委工作，并按照公平、公正的原則，將參加匯報(bào)的47名同學(xué)進(jìn)行了評(píng)選，評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。采取了當(dāng)場(chǎng)打分、當(dāng)場(chǎng)亮分的方式，得到了師生的一致好評(píng)。
學(xué)生在本次實(shí)踐過(guò)程中積極投入到活動(dòng)中，他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程里克服了各種困難，用我們中學(xué)生的獨(dú)特視角和方式了解社會(huì)、感知社會(huì)，在活動(dòng)中同學(xué)們的各種能力得到了發(fā)展，實(shí)踐能力、勞動(dòng)能力、對(duì)事物的`辨認(rèn)能力、交往能力等都有了一定的發(fā)展。
回顧綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)一年以來(lái)的工作，我們感到欣慰，無(wú)論是教師還是學(xué)生，在活動(dòng)中都得到了鍛煉，廣大教師對(duì)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的信心和興趣日益濃厚，我們有理由相信，隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步深入開(kāi)展，將有更多的教師加入進(jìn)來(lái)，將有更多的學(xué)生受益。較以往比較我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，但是也存在一定的不足：
1、學(xué)生選擇的課題有限，學(xué)生僅僅對(duì)部分課題感興趣，部分課題屬于冷門(mén)課題，如果學(xué)生也能夠認(rèn)真研究將會(huì)打開(kāi)一個(gè)新的研究領(lǐng)域。
2、由于學(xué)校和學(xué)生個(gè)人的條件所限，某些可以采集的實(shí)況卻不能如實(shí)地采集下來(lái)。這也是我們需要共同努力的。
3、學(xué)生在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中計(jì)劃的不夠詳細(xì)，在采訪中問(wèn)題設(shè)置目的性不明顯，層次不分明。這需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)改進(jìn)。
在新的一年里，我們將以扎實(shí)的工作，培訓(xùn)更多的老師參與這一課程，著力解決諸如制度保障、經(jīng)費(fèi)支撐、時(shí)間保證、質(zhì)量控制等諸多課題，將我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)推向新的高度。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
班長(zhǎng)通知我們要參加寒假社會(huì)活動(dòng)，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)通知的時(shí)候我即興奮又感到有壓力。興奮是由于我在大學(xué)里能夠得到很好的鍛煉，壓力是由于我以前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)類(lèi)似這樣的活動(dòng)，我感到異常的緊張。
剛開(kāi)始我進(jìn)入公司的時(shí)候我有點(diǎn)緊張，當(dāng)有人問(wèn)我話(huà)時(shí)我的臉一會(huì)兒就紅了，到最后我還是留了下來(lái)。我在公司的時(shí)候我就幫助清潔工一起打掃，我干的很認(rèn)真因?yàn)槲視r(shí)刻明確我這次過(guò)來(lái)的目的——我想好好地鍛煉自己，提到自己。有的時(shí)候我會(huì)打印一些文件和復(fù)印一些資料，有一次我忘了打印一份文件由于這件事我被老板批評(píng)的，當(dāng)時(shí)我很難過(guò)根本沒(méi)有什么人理我。我把這件事跟我姨媽說(shuō)的，她說(shuō)了一句：“好好努力，你要知道在學(xué)生時(shí)代犯錯(cuò)誤的代價(jià)是最低的”。之后我還是到那家公司去了。我有的時(shí)候就在那邊接電話(huà)和維護(hù)電腦網(wǎng)絡(luò)。老板說(shuō)我干的好的時(shí)候我感覺(jué)十分的高興，因?yàn)槲业呐Φ牡搅藙e人的肯定。
工作以后我感想頗深：
一、當(dāng)你受到上級(jí)批評(píng)的時(shí)候最好的方法是保持沉默，因?yàn)槟憬忉屵^(guò)多的時(shí)候別人會(huì)更反感。
二、勤奮努力、精益求精。在我打文件的時(shí)候我會(huì)注意每一個(gè)字防止出現(xiàn)錯(cuò)誤而導(dǎo)致?lián)p失，關(guān)于這一點(diǎn)老板經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
三、豁達(dá)開(kāi)朗，寬以待人的氣度，建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)你跟大部分人的關(guān)系好時(shí)，你每天不僅很快樂(lè)而且你會(huì)解決更多的問(wèn)題。
四、積極合作，共同進(jìn)步。在我維護(hù)電腦網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候我就是有很多的東西不懂，我就會(huì)主動(dòng)的去問(wèn)別人，那時(shí)她也不會(huì)，最后我們一起上網(wǎng)查從而我解決了問(wèn)題，我學(xué)到了，進(jìn)步了，她也學(xué)到了，也進(jìn)步了。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我深刻地感受到在實(shí)踐中得到的教育是課堂上無(wú)法比擬的，更加認(rèn)識(shí)到只有投身實(shí)踐才能接觸到社會(huì)生活，只有切身融入社會(huì)，才能真實(shí)地了解社會(huì)。我能在這樣的公司里工作我感到自豪，作為一名大學(xué)生，我深深地感受到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)身活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)真正有用于實(shí)踐，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們各方能力得到提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。感謝學(xué)校舉辦這次的實(shí)踐活動(dòng)，感謝無(wú)錫金睿進(jìn)出口有限責(zé)任公司為我提供的這次的機(jī)會(huì)和幫助，使我的身體和思想上得到鍛煉希望學(xué)校能夠一如既往地支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在下次的綜合實(shí)踐活動(dòng)中我會(huì)花更多的時(shí)間去參加這樣的活動(dòng)，更努力的提高自己，發(fā)展自己。我認(rèn)為這樣活動(dòng)很有意義，對(duì)自己將來(lái)很有幫助。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
時(shí)光匆匆，20__年的暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)我感覺(jué)格外充實(shí)。古人云：駕嚴(yán)各勇往，實(shí)踐仍精思。學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)給了我們參加社會(huì)實(shí)踐，深入調(diào)研的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷了這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐與調(diào)研活動(dòng)，我收獲到了很多平日里書(shū)本知識(shí)中欠缺的實(shí)踐經(jīng)歷，同時(shí)也對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問(wèn)題有了更加深入的思考與認(rèn)識(shí)。
黃河是中華民族文化母親河，孕育了燦爛悠久的中華文明，然而在歷史進(jìn)程中，由于早期人們生態(tài)保護(hù)意識(shí)薄弱，亂砍濫伐等一系列破壞生態(tài)環(huán)境的人類(lèi)活動(dòng)使黃河成為世界上含沙量的河流，流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境也不容樂(lè)觀，對(duì)黃河流域整體可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展造成很大的阻礙。本次社會(huì)實(shí)踐的實(shí)踐地點(diǎn)選取了黃河在包頭段的支流（二道沙河等），以污水治理為切入點(diǎn)，深入調(diào)研近年來(lái)包頭市政為治理黃河水質(zhì)及生態(tài)環(huán)境所做的工作。通過(guò)在實(shí)踐地點(diǎn)實(shí)地考察，我們逐步了解到當(dāng)?shù)赜晁鬯艿赖恼?，建設(shè)情況，以及這些具體工程對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)與治理的具體意義。
通過(guò)前幾天到項(xiàng)目工程所在地進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，我們對(duì)包頭早期排水系統(tǒng)存在的問(wèn)題有了初步的了解，即由于存在雨水污水管道混接等問(wèn)題，包頭存在旱天污水、黑臭水排放進(jìn)黃河污染環(huán)境，雨天出現(xiàn)馬路噴泉，城市內(nèi)澇等現(xiàn)象的生態(tài)與城市建設(shè)問(wèn)題。近年來(lái)市政通過(guò)對(duì)城市管網(wǎng)的整改與重新規(guī)劃建設(shè)，包頭市城區(qū)整體雨水污水排放、馬路噴泉、城市內(nèi)澇等問(wèn)題得到一定程度的改善。
本次實(shí)踐活動(dòng)我們還去到了黃河在包頭段的支流二道沙河進(jìn)行對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的實(shí)地調(diào)研，活動(dòng)中我們了解到了近年來(lái)包頭市政對(duì)整改治理二道沙河、四道沙河等黃河支流周邊生態(tài)環(huán)境所做出的努力，不光是對(duì)河流水質(zhì)的治理改善以及對(duì)污水排放標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格限制，其同時(shí)也對(duì)流域周邊生態(tài)環(huán)境進(jìn)行改善，建造人工觀景臺(tái)等設(shè)施供周邊居民游覽，以實(shí)現(xiàn)流域內(nèi)生產(chǎn)，生活，生態(tài)等方面協(xié)調(diào)、高質(zhì)量發(fā)展。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解在書(shū)本知識(shí)以外的具體實(shí)踐工作，開(kāi)闊了視野，對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問(wèn)題有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。包頭是一個(gè)缺水城市，黃河水是當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)，生活用水的主要來(lái)源，黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與治理與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。雖然本次實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但我們從這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中真正深入了解到黃河流域水體污染的具體原因，以及當(dāng)?shù)蒯槍?duì)此類(lèi)問(wèn)題對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、流域內(nèi)水質(zhì)檢測(cè)、流域生態(tài)環(huán)境治理和改善等方面實(shí)行的一系列整改建設(shè)政策與具體措施，從而真正增強(qiáng)了對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境治理的責(zé)任感與使命感。雖然本科階段我們還無(wú)法投身到具體工程建設(shè)當(dāng)中，但我們對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)注度得到了提升，保護(hù)流域生態(tài)環(huán)境的意識(shí)得到了加強(qiáng)，同時(shí)在本次實(shí)踐活動(dòng)中我們也了解到了解決這類(lèi)問(wèn)題的一些具體解決措施，這些舉措也為我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活提供了對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的具體研究方向。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。書(shū)本上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)最終還是要運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，本次社會(huì)實(shí)踐既是對(duì)平日里理論知識(shí)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)理論學(xué)習(xí)在實(shí)踐方面的擴(kuò)充，使我們更加重視對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，積極參與相關(guān)活動(dòng)，傳承黃河文化，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)黃河流域生態(tài)環(huán)境的生力軍。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，時(shí)代的前進(jìn)，在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的社會(huì)，就業(yè)壓力變得越來(lái)越大。許多畢業(yè)的大學(xué)生和在校大學(xué)生，都應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋，都努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐為自我的將來(lái)補(bǔ)充“能量”。
的確如此，如今的現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩、形形色色、深不可測(cè)，是我們很難適應(yīng)。星期六的時(shí)候我和同學(xué)們?cè)诮M織下參加了社會(huì)實(shí)踐，我忽然覺(jué)得自我成長(zhǎng)了不少！我們這次的實(shí)踐地點(diǎn)是位于金尚小區(qū)的唐莊別墅，那里有許多海外居民，來(lái)到那里我第一次感受到了祖國(guó)的“大好江山”。我們?cè)诒崋T阿姨的幫忙下漸漸開(kāi)始了實(shí)踐。
我們這次的任務(wù)是打掃草坪上的落葉！這個(gè)任務(wù)挺艱巨的，但是我卻不肯認(rèn)輸，望著遼闊的草坪我第一次明白了作為一個(gè)保潔員是多么的辛苦，多么的偉大??！于是我的保潔員生涯就這樣開(kāi)始了！我拿著沉重的掃把，手足無(wú)措，不明白到底該怎樣開(kāi)始，就在這時(shí)我看到了媽媽?zhuān)∮谑窃趮寢尩膸兔ο挛覞u漸學(xué)會(huì)了控制著難纏的“小家伙”。看著媽媽熟悉的操控著掃把，我心中不禁有一股心酸的感覺(jué)，媽媽還沒(méi)有很老，卻已經(jīng)是滿(mǎn)頭白發(fā)。
媽媽拿著掃把還邊告訴我們說(shuō)：“這種掃把很重，你們掃的時(shí)候要很留意，不要傷到了！而且它是要倒著掃，否則不干凈！”我一字一句的聽(tīng)著，心中總有一種用語(yǔ)言形容不出來(lái)的感覺(jué)，而且我發(fā)覺(jué)自我的眼淚已經(jīng)在眼眶里徘徊了，但我還是努力憋住?？粗@落葉滿(mǎn)天飛的草坪，我的心里不禁發(fā)出了感嘆！時(shí)光毫不留情，漸漸的我們已經(jīng)實(shí)踐了1個(gè)小時(shí)了，但是看看這草坪，我不禁感到自我是這樣的懦弱無(wú)能，時(shí)光已經(jīng)過(guò)去這么久了，而我們的成果卻只是這么一點(diǎn)點(diǎn)。之后我吸取了媽媽的經(jīng)驗(yàn)，漸漸掌握住了這調(diào)皮的小家伙，實(shí)踐就這樣漸漸結(jié)束了！看著這綠油油的草坪我第一次感受到了“勞動(dòng)最光榮”。來(lái)往的人們總是不斷得夸我們打掃得很認(rèn)真。
這次實(shí)踐我十分的佩服洪新異。她是我們班也個(gè)身體上有缺陷的同學(xué)，而這次實(shí)踐讓我充分明白了她的內(nèi)心多么的善良！她沒(méi)經(jīng)過(guò)一個(gè)地方總會(huì)用雙手把一些打掃不了的垃圾在保證不傷害任何東西的狀況下，把它扔進(jìn)垃圾桶！
這次實(shí)踐我充分體會(huì)到了，幫忙人原先能夠這么的高興！但是我同時(shí)明白了工作的不容易！因此，我們以后就應(yīng)好好學(xué)習(xí)而且還要社會(huì)實(shí)踐潛力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)復(fù)雜多樣的現(xiàn)實(shí)生活！
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”工作主題的理解是：“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”既是緊密聯(lián)系州直地稅現(xiàn)狀，對(duì)當(dāng)前稅收工作新常態(tài)作出的精準(zhǔn)闡釋?zhuān)瑯右策m用于新常態(tài)下開(kāi)展好“訪惠聚”工作。作為一名即將奔赴農(nóng)村開(kāi)展“訪惠聚”活動(dòng)的地稅干部，我將會(huì)按照州黨組提出的工作新要求，強(qiáng)化政治紀(jì)律、突出使命擔(dān)當(dāng)，全力做好“訪惠聚”工作。
一、內(nèi)強(qiáng)學(xué)習(xí)，外樹(shù)形象，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
要深刻理解和落實(shí)張春賢書(shū)記“善學(xué)習(xí)、講法治、比團(tuán)結(jié)、抓落實(shí)、重效果”的要求，不斷增強(qiáng)政治、思想、行動(dòng)上的自覺(jué)性。一要勤于學(xué)習(xí)和思考。基層情況比較復(fù)雜，要十分珍惜下基層學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，善學(xué)習(xí)、勤思考，虛心向基層干部學(xué)，向群眾學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，多學(xué)習(xí)一些語(yǔ)言、多了解一些風(fēng)俗、多掌握一些農(nóng)村工作知識(shí)。二要付出真情。真摯感情是做好住村工作的前提和基礎(chǔ)，要真正關(guān)注群眾的生產(chǎn)生活，了解訴求，多做暖人心的事，比和諧、比團(tuán)結(jié)。三要踏實(shí)安心。要保持平常的心態(tài)、愉快的心情，安居安心，把主要精力用在住村工作上。四要實(shí)干苦干。農(nóng)村的工作很具體、很實(shí)在，看得見(jiàn)、摸得著，必須一項(xiàng)一項(xiàng)抓、一件一件干，抓落實(shí)、重效果，要帶著眼睛“看實(shí)情”，帶著耳朵“聽(tīng)實(shí)話(huà)”，帶著雙手“干實(shí)事”，把住村作為難得的政治考驗(yàn)和人生歷練，爭(zhēng)做“四強(qiáng)”干部，從一言一行做起，樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)、關(guān)系和諧、工作合力的良好形象。
二、俯下身來(lái)零距離訪民情，聽(tīng)民意，了解群眾心貼心。
面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，做到工作銜接“早”字當(dāng)頭，工作標(biāo)準(zhǔn)“高”字當(dāng)先，把責(zé)任扛在肩上，把自己所住的村，當(dāng)作自己的責(zé)任田來(lái)經(jīng)營(yíng)，一要用心去做。要真用心，真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事解難題。不論干什么事情，用心不用心，效果大不一樣。如果服務(wù)群眾不用心，小事也可能辦不好;如果用心了、盡力了，大難題也能找到解決辦法。二要用情去做。要始終保持對(duì)人民群眾的深厚感情，帶著責(zé)任和感情為群眾辦實(shí)事辦好事，把農(nóng)戶(hù)當(dāng)親戚走，當(dāng)朋友聊，切實(shí)關(guān)心他們的困難和疾苦，真心傾聽(tīng)他們的所思所想，決不能有“走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付差事”的念頭，更不能搞形式主義，要把腳印實(shí)實(shí)在在地留在田間地頭、留在群眾家中，只有做好了村民們關(guān)注的小事，才能在‘訪’的基礎(chǔ)上了解情況，才能干好維護(hù)穩(wěn)定、爭(zhēng)取民心的大事。
三、做實(shí)事，獻(xiàn)愛(ài)心，曖人心，贏民心，促信任。
在“訪惠聚”工作中要按照“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”的要求，用腳步丈量民情，用實(shí)干解憂(yōu)幫困，在體會(huì)農(nóng)村艱辛中增強(qiáng)為民情懷，改進(jìn)務(wù)實(shí)作風(fēng)，在燃燒工作激情的同時(shí)助推農(nóng)村全面發(fā)展。從小處做起，把大事做細(xì)，把小事做實(shí);從細(xì)微著手，同群眾打成一片，做到真心訪民情、盡心打基礎(chǔ)、細(xì)心抓引導(dǎo)、誠(chéng)心待群眾、全心促和諧，訪出真民情，惠及大民生，聚起萬(wàn)民心。要通過(guò)入戶(hù)走訪了解入駐村隊(duì)基本情況，堅(jiān)持為農(nóng)牧民辦實(shí)事、解難事，使他們切身感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果，再接再厲、乘勢(shì)而上，在全面推進(jìn)“七項(xiàng)任務(wù)”中，突出重點(diǎn)、精準(zhǔn)發(fā)力，突出做好群眾工作、加強(qiáng)基層組織、推進(jìn)“去極端化”三項(xiàng)重點(diǎn)工作，在做好群眾工作中增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、保障改善民生，組織發(fā)動(dòng)群眾、凝聚民心民力;在加強(qiáng)基層組織中強(qiáng)化基層基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提升執(zhí)政能力、構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)堡壘;在推進(jìn)“去極端化”中促進(jìn)宗教和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，筑起銅墻鐵壁、夯實(shí)維穩(wěn)根基，確保取得實(shí)效。
記得張春賢書(shū)記講到過(guò)：“新疆工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，基層基礎(chǔ)牢才能走得高走得遠(yuǎn)”。只要我們以“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”之心，全心全力做好“訪惠聚”工作，把“訪惠聚”活動(dòng)當(dāng)做歷練自己的“磨刀石”，把村子當(dāng)成自己的家，把駐村工作當(dāng)成一份事業(yè)，干真抓實(shí)干不懈怠，拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的闖勁，讓我們的根基更加堅(jiān)實(shí)、牢不可破，我們的新疆必定會(huì)長(zhǎng)治久安，我們美麗的家鄉(xiāng)——鞏留必定會(huì)有一個(gè)更加美好的明天。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精品10篇】，供你選擇借鑒。
我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫(xiě)作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫(xiě)出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對(duì)話(huà)動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐已結(jié)束，心中感觸良多，在這次社會(huì)實(shí)踐中接受了歷練，鍛煉了意志，考驗(yàn)了心智，鍛煉了的自己的能力。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)诜?wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到了深刻的教育，得到了提高，這次實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要一步。從走出校園，深入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，是當(dāng)代我們青年應(yīng)精心盡力的去努力完成。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強(qiáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的思想建設(shè)，所以我們社會(huì)實(shí)踐的第一站，就是跟隨梁書(shū)記來(lái)到金水區(qū)敬老院。在敬老院里，進(jìn)行了除草，打掃衛(wèi)生，與老人們促膝長(zhǎng)談，聊聊家常。看著梁書(shū)記和老人們彼此的交流，我們也不生疏的坐在旁邊和老人們聊天。拉起我們的手，十分關(guān)心我們的成長(zhǎng)，體現(xiàn)了老一輩對(duì)年輕一代的希望和關(guān)懷?？吹嚼先藗冃Φ奶貏e開(kāi)心，我們也感到高興。
隨后，我們來(lái)到朱仙鎮(zhèn)，歌頌愛(ài)國(guó)熱情，瞻仰愛(ài)國(guó)人士風(fēng)情。岳廟的正門(mén)寫(xiě)這“精忠報(bào)國(guó)”兩側(cè)寫(xiě)著“炳史冊(cè)精忠資社稷，收河山報(bào)國(guó)筑長(zhǎng)城。”門(mén)兩側(cè)各有一個(gè)威武的石獅。屋檐上的雕梁畫(huà)棟，很是精美。此次去岳飛廟，點(diǎn)燃了我的愛(ài)國(guó)情懷，看著祖國(guó)日益強(qiáng)大，國(guó)家繁榮昌盛，心中不免自豪感冉冉升起。
在瀏覽完岳飛廟，我們一行人來(lái)到木版年畫(huà)，木版年畫(huà)起源于唐代，興盛于宋，鼎盛時(shí)期明清，它的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今木版年畫(huà)還保留著古代的制作工藝，純手工雕刻，印刷。有濃郁的的鄉(xiāng)土氣息，民間情緒很豐富。是中華民族文化遺產(chǎn)得到的很好的繼承和發(fā)展。朱仙鎮(zhèn)的木版年畫(huà)堪稱(chēng)中國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠!看到中華民族的文化遺產(chǎn)保留下來(lái)，是老一輩的心血，他們一直堅(jiān)持不懈的努力，盡管有很多民間藝術(shù)失傳，但木版年畫(huà)的保留，使我們看到的古代人們做工的手法和習(xí)慣，是中華民族的一顆結(jié)晶。我們當(dāng)代青年更要懂得堅(jiān)持，為社會(huì)主義添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量!
就在我社會(huì)實(shí)踐結(jié)束之后，回到家，心中的仍想著靠自己的雙手，去努力，去做一些自己可以做的，去大膽嘗試，為了自己開(kāi)學(xué)掙一份生活費(fèi)，同時(shí)也是鍛煉一下自己的意志力，選擇了一份在餐廳的工作。
上班第一天帶著新鮮感，提前半小時(shí)來(lái)到飯店，積極性還是蠻高的，第一天來(lái)，對(duì)工作還不太熟悉，也不知道該做什么，所以很生疏，領(lǐng)班分配給我任務(wù)之后，我對(duì)很多地方都沒(méi)技巧，只能慢慢去做。做過(guò)打掃衛(wèi)生，做過(guò)后廚工作，做過(guò)接菜，等等，總之每種都去嘗試。每次剛做的時(shí)候，總有那么幾次做的不太好，盡管我很用心，但還是受到領(lǐng)辦的批評(píng)，受過(guò)委屈，受過(guò)嘲笑。心情有低落過(guò)，有開(kāi)心過(guò)。直到后來(lái)每件事都得心應(yīng)手，畢竟熟能生巧，慢慢我對(duì)飯店都彼此熟悉了。
這次打工，我自身明白了許多道理，首先就是只有知識(shí)改變命運(yùn)，給別人打工，當(dāng)然要服從安排。缺少社會(huì)實(shí)踐的能力，根本不叫能力，直到接觸社會(huì)，我才知道自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要努力去學(xué)習(xí)，去增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
只有在苦中鍛煉自己，才能更快的成長(zhǎng)!“玉不琢，不成器”終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它以使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加理智，讓我們更加寬容，更豐盛，同時(shí)也是更美麗!
一夜的雷雨過(guò)后，天空在陰霾的籠罩下透露出一種靜謐的顏色，略帶潮濕的空氣圍繞著每一條還在沉睡的街道，這座安靜的小鎮(zhèn)，又迎來(lái)一個(gè)涼爽的早晨。今天已經(jīng)是三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的第四天了，當(dāng)我第一天來(lái)到這座小鎮(zhèn)的時(shí)候，就被它安靜祥和的氣氛吸引了，下車(chē)時(shí)，樸實(shí)的村民熱心主動(dòng)地為我指路，心中便有了一份小小的溫暖，這是在大城市不可能遇到的。他們衣著樸素，操著濃重的地方口音，皮膚被曬得黝黑，每日繁忙的農(nóng)活在他們手上留下了一道道皺紋。順著他們的指引，我找到了同伴。
這幾日來(lái)，我們組織的活動(dòng)豐富多彩，從政策宣講、文藝表演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、市民暑假學(xué)校、電腦義務(wù)維修、問(wèn)卷調(diào)查，再到參觀敬老院、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、邱少云故居、養(yǎng)殖場(chǎng)……幾乎在每一個(gè)角落都留下了我們的足跡，所到之處，市民們都對(duì)我們表示出極大的歡迎和感謝，而我們也通過(guò)種.種活動(dòng)，與當(dāng)?shù)匕傩占皟和⑵鹆松詈竦挠颜x，儼然親人般相處。此刻，回想起活動(dòng)中的那些場(chǎng)景，仍然讓我激動(dòng)不已。
在文藝晚會(huì)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦時(shí)，市民們從各個(gè)社區(qū)街道趕來(lái)，有踴躍上臺(tái)參加的，有大聲鼓掌叫好的，也有幫助我們工作的，可以說(shuō)是各盡其力，在他們一天的繁忙工作結(jié)束后，與我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)生共同享受歡樂(lè)，他們用他們的方式，為我們展現(xiàn)出對(duì)活動(dòng)的期待和熱情，他們?cè)谕頃?huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)中那一張張燦爛的笑容，深深印刻在我的腦海，那是我見(jiàn)到過(guò)的最純樸、最會(huì)心的笑容。參觀敬老院時(shí)，我們不僅為老人們帶去了水果、慰問(wèn)品和節(jié)目，還有我們真切的.關(guān)懷，與老人們聊天時(shí)，了解到他們當(dāng)中有很多人都是親歷了解放戰(zhàn)爭(zhēng)甚至是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，這讓我對(duì)他們肅然起敬。最讓我難忘的，還是帶領(lǐng)那些孩子們一起參加活動(dòng)的的場(chǎng)景，他們對(duì)我們這些“大孩子”的到來(lái)表示出難以抑制的好奇和興奮，孩子總是最天真可愛(ài)的，在組織“市民暑假學(xué)?！被顒?dòng)時(shí)，他們很聽(tīng)話(huà)地排好隊(duì)，而我們，也就扮演了一回老師的角色，將我們還沒(méi)忘記的知識(shí)，用最簡(jiǎn)單、最容易接受的方式，教授給他們，我們當(dāng)中的有些人，在給孩子們教授知識(shí)的過(guò)程中，竟然意外地發(fā)現(xiàn)自己有當(dāng)老師的天分，而幾天之后，這些孩子們就完全和我們打成一片了，每天在我們出發(fā)之前，就迫不及待地等在我們的工作室門(mén)口。
明天就要啟程回校了，回想起這幾天的經(jīng)歷，真的有太多的感動(dòng)和不舍，昨晚在廣場(chǎng)播放我們學(xué)校的宣傳片時(shí)，大人小孩們都發(fā)出了一陣陣贊嘆，這也讓身穿印有“重慶科技學(xué)院”校服的我由衷地感到自豪，為我們學(xué)校舉行的這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)感到自豪，為自己是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生而感到自豪!
窗外，陰云正在慢慢散去，樹(shù)枝在風(fēng)中擺動(dòng)，無(wú)論是在我們來(lái)之前，還是在我們離開(kāi)之后，這座小鎮(zhèn)都依舊保持著那份安靜與祥和，只是它會(huì)記得我們的到來(lái)，為這里的人民帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話(huà)題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開(kāi)生活 、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過(guò)程。在這里插一句話(huà)，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因?yàn)槲业男蕾p水平、對(duì)生活的認(rèn)知以及社會(huì)經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨(dú)到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì)到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識(shí)的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎?真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來(lái)體驗(yàn)其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險(xiǎn)小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著寫(xiě)過(guò)懸念探險(xiǎn)題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì)倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì)讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因?yàn)槲覀冇虚_(kāi)心游玩的體會(huì)。而每次我們都會(huì)寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總?cè)ヒ巴鈱?xiě)生?無(wú)外乎找靈感找題材。包括國(guó)畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國(guó)畫(huà)更需要對(duì)生活的體會(huì)和想象，欣慰有很多國(guó)畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國(guó)畫(huà)不是照著東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎?這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長(zhǎng)的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì)”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(zhǎng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會(huì)上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì)鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場(chǎng)的村民有很多人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望?是回歸母體嗎?還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”(他是個(gè)50歲左右的男人)我覺(jué)著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反 ，想起2005年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對(duì)人、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費(fèi)翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數(shù)聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì)，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力!
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對(duì)于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(zhǎng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì)缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的源泉。這些就是我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識(shí)。
在這個(gè)炎炎夏日，我迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是參加了中國(guó)電信舉辦的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)為期11天，在這11天中，我過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的3g手機(jī)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。既于同齡人有了學(xué)習(xí)上的交流，也對(duì)社會(huì)，對(duì)工作有了一定程度上的了解，真是受益匪淺。
通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐我了解到，實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才選擇了法學(xué)為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
經(jīng)歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
通過(guò)這次的的活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
現(xiàn)在，許多同學(xué)都喜歡大手大腳地花錢(qián)，養(yǎng)成了非常不好的習(xí)慣，小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得。其實(shí)掙錢(qián)非常不容易，我為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)?，我真正地體會(huì)了一次掙錢(qián)的感覺(jué)!
一天下午三點(diǎn)鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣(mài)玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來(lái)了，不一會(huì)很多人便問(wèn)：“這些玉米多少錢(qián)一個(gè)?”我隨即答道：“五塊錢(qián)三個(gè)，有黃玉米還有糯玉米?！蹦切┤艘宦?tīng)便紛紛離去，有的人還說(shuō)：“一塊錢(qián)五個(gè)還差不多!”但有些行家還是留了下來(lái)，因?yàn)樗麄兛闯鑫覀冑u(mài)的是“良心玉米”。
我手忙腳亂地拿錢(qián)、找錢(qián)，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然，有個(gè)奶奶說(shuō)：“小同學(xué)，你多找了我一元，快給你!”“啊，怎么會(huì)呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢(qián)呀!難道是我數(shù)錯(cuò)了?！惫辉谀棠淌稚系氖撬脑X(qián)，不是三元錢(qián)。我趕忙道了聲謝謝，把錢(qián)接了回來(lái)，下回我一定不能錯(cuò)，不然就真的虧本了!
買(mǎi)我們玉米的人愈來(lái)愈多，擺在地上的玉米越來(lái)越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷，真是前所未有過(guò)的奇異呀!
賣(mài)玉米的錢(qián)得除去汗水的價(jià)值，才是我們掙到的錢(qián)!我想起了一句古話(huà)：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢!真正的錢(qián)來(lái)之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢(qián)，因?yàn)槟銚]霍的將是你自己的汗水!錢(qián)，乃身外之物，但沒(méi)了錢(qián)是不行的，我希望所有人能把錢(qián)加以善用!
今年寒假雖然讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，認(rèn)識(shí)了自己的不足，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，更多的是讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，新的感悟。也通過(guò)將近兩個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)，了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣惡劣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。在短短五十多天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把永爭(zhēng)第一的精神帶去了社會(huì)，把學(xué)校的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致，在工作車(chē)間同志的心底留下了美麗的印象。
對(duì)大學(xué)生來(lái)講不應(yīng)該過(guò)分的相信“知識(shí)就能改變命運(yùn)”知識(shí)僅是成功的一個(gè)條件。學(xué)校讓人學(xué)習(xí)了生硬的書(shū)本知識(shí);社會(huì)讓人學(xué)會(huì)了如何來(lái)生存與發(fā)展。但無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，都需要學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中奮斗，至于奮斗的結(jié)局有誰(shuí)預(yù)先知道呢?答案當(dāng)然是否定的，但是我們依然要抱著“努力不一定失敗，放棄卻一定失敗”的心態(tài)來(lái)奮斗。
“努力不一定失敗，放棄卻一定失敗”是籃球運(yùn)動(dòng)員姚明在cctv2的創(chuàng)業(yè)之路節(jié)目中對(duì)那創(chuàng)業(yè)者來(lái)講的，也是我寒假在社會(huì)上漂泊后的一個(gè)重要認(rèn)識(shí)。我獨(dú)自一人來(lái)到陌生的地方打工，可開(kāi)始幾天的工作讓我非常失落。一是搞那些大大的機(jī)器，心里總是恐懼會(huì)傷到自己。二是自己做的好慢，根本達(dá)不到產(chǎn)量，心里干著急，還要挨線長(zhǎng)的數(shù)落。三是炎炎夏日，心浮氣躁。四是機(jī)器總是出問(wèn)題，其實(shí)還是自己不熟悉機(jī)器的緣故……太多太多意外的事情發(fā)生，那刻，我好無(wú)助，好失落，也曾想過(guò)放棄，想過(guò)趕緊回家該有多好?？墒俏以傧胂胛襾?lái)這里實(shí)踐的目的還沒(méi)有達(dá)到，我就不甘心回去，在奮斗者中，一帆風(fēng)順的又有幾個(gè)?每個(gè)人或多或少要經(jīng)歷挫折、磨難……甚至無(wú)法想象的災(zāi)難經(jīng)歷灼燒，而其所達(dá)到的成績(jī)就與其內(nèi)心所經(jīng)受的煎熬的程度所成正比。生活中的奮斗者多，而至于出成績(jī)的奮斗者卻顯然少，大多數(shù)人無(wú)法承受內(nèi)心的煎熬而放棄了。人生中既然選擇了奮斗，就要抱著“努力不一定失敗，放棄卻一定失敗”的心態(tài)來(lái)奮斗來(lái)努力，過(guò)分的計(jì)算結(jié)果只能讓你猶豫不前，錯(cuò)失良機(jī)。我證明了自己，我可以做到。這次的社會(huì)實(shí)踐不僅給了我一些工作技能和經(jīng)驗(yàn)，也讓我認(rèn)識(shí)了在今后的生活中，當(dāng)面對(duì)陌生事情時(shí)，應(yīng)該沉住氣，知道了換個(gè)角度來(lái)分析問(wèn)題，來(lái)解決問(wèn)題，真的讓我成熟了好多。讓我體會(huì)到做事的過(guò)程是歷練自己的過(guò)程，也認(rèn)識(shí)了別人，結(jié)識(shí)了好多新朋友，對(duì)社會(huì)深層有了新的把握，一點(diǎn)一點(diǎn)的削減我的書(shū)生氣讓自己變得成熟從容，在打磨我那些跟不上時(shí)代的書(shū)本知識(shí)，在剝離我原本難以證明的觀點(diǎn)，在工廠的嘈雜聲音中細(xì)細(xì)的體會(huì)，工作過(guò)程是生活中極有意義的事情，這既是享受，又是折磨，更是一次歷練。深刻的印證了也理解了“努力不一定失敗，放棄卻一定失敗”。
正所謂三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮;眾人拾柴火焰高;一箭易斷，十箭難折……在我們社會(huì)實(shí)踐中明顯地可以感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第一、營(yíng)造氛圍：每個(gè)隊(duì)員都有一種歸屬感，有助于提高團(tuán)隊(duì)成員的積極性和效率，都不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人在戰(zhàn)斗而產(chǎn)生一種孤獨(dú)感。由于團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)一致性，從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感。正是這種歸屬感使得每個(gè)成員感到在為團(tuán)隊(duì)努力的同時(shí)也是在為自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以此同時(shí)也有其他成員在一起為這個(gè)目標(biāo)而努力，從而激起更強(qiáng)的工作動(dòng)機(jī)，所以對(duì)于目標(biāo)貢獻(xiàn)的積極性也就隨自己油然而生，從而使得工作效率比個(gè)人單獨(dú)時(shí)要高。第二、能力提升：大部分人都有受人尊敬和不服輸?shù)男睦?，都有精益求精的欲望。這些心理因素都不知不覺(jué)地增強(qiáng)了成員的上進(jìn)心，使成員都不自覺(jué)的要求自己要進(jìn)步，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)中做到，來(lái)贏得其他員工的尊敬。當(dāng)沒(méi)有做到時(shí)，上述的那些心理因素可促進(jìn)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)秀的成員看齊，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能。第三、人多力量大：現(xiàn)在很多項(xiàng)目，都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。畢竟人無(wú)完人，一個(gè)人的力量有限，一個(gè)人單打獨(dú)斗難以把全部事情都做盡做全做大。但是多人分工合作的話(huà)，就會(huì)有人多力量大的優(yōu)勢(shì)，就可以把團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)分割成許多小目標(biāo)，然后再分配給團(tuán)隊(duì)的成員去一起完成，這樣就可以縮短完成大目標(biāo)的時(shí)間而提高效率。第四、工作創(chuàng)新：從團(tuán)隊(duì)的定義出發(fā)，團(tuán)隊(duì)至少由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體組成。三人行，必有一師焉。也就是說(shuō)每個(gè)人都有自己的優(yōu)劣點(diǎn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)創(chuàng)的想法。團(tuán)隊(duì)成員組成的多元化有助于產(chǎn)生不同種想法，從而有助于在決策的時(shí)候可以集思廣益而產(chǎn)生一種創(chuàng)新的工作思路。
團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)上具有很多優(yōu)勢(shì)，有著與其他群體不可替代的作用，這也是團(tuán)隊(duì)合作重要之所在。所以我們要學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團(tuán)隊(duì)能飛得更高，社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅帶給我的是金錢(qián)，更多的是讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，新的感悟。對(duì)社會(huì)的直接接觸讓我消除了先前的對(duì)社會(huì)的偏見(jiàn)，又從社會(huì)上認(rèn)識(shí)了自己，在那些方面的自己還要努力的改進(jìn)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的社會(huì)實(shí)踐曙光城也給社會(huì)留下了光輝燦爛的一筆。
如果夏天來(lái)了，我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假將持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)，如果你想豐富你的大學(xué)生活，你必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐。這不僅會(huì)增加你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和賺一些錢(qián)，也會(huì)幫助你在人際交往的消極方面。就個(gè)人而言，它也會(huì)在未來(lái)幫助你。為了進(jìn)入社會(huì)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己立于不敗之地，所以我決定利用這個(gè)美好的暑假去實(shí)踐和體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)生活，所以我來(lái)到了我家附近的一家印刷廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我第一次去的車(chē)間主要負(fù)責(zé)公司的設(shè)計(jì)和排版。雖然從那時(shí)起我就在其他的工作室學(xué)習(xí)，但我仍然覺(jué)得在這里更有價(jià)值。他們?cè)O(shè)計(jì)的是一些產(chǎn)品的尺寸，形狀和顏色，如塑料標(biāo)簽，塑料產(chǎn)品等。有時(shí)他們甚至不得不設(shè)計(jì)近似成本和產(chǎn)品成本。利潤(rùn)。
但是當(dāng)我想到我自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)時(shí)，我對(duì)印刷知識(shí)一無(wú)所知。如果我想先學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)它，可能因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系是不可能的。我也擔(dān)心在設(shè)計(jì)上存在一些問(wèn)題。我必須明白對(duì)于印刷公司來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的，下面的都是，所以我的第一份工作就是專(zhuān)注于排版。一般的工作流程是由客戶(hù)送到我們部門(mén)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹和一些圖片，然后排版工人根據(jù)客戶(hù)的要求進(jìn)行細(xì)致的排版。這種排版與報(bào)紙排版還是很不一樣的，至少每一期的報(bào)紙?jiān)谂虐鏁r(shí)都會(huì)有突出的主題和主流思想，而這些塑料制品在哪里有這些，只有突出的廣告價(jià)值。然而，與報(bào)紙相比，這些包裹里的文字和圖片所占的空間更小，這表明了檢查文字和圖片的重要性。即使客戶(hù)對(duì)發(fā)送的作品滿(mǎn)意，我們?nèi)匀恍枰獙?duì)作品進(jìn)行檢查和修改，使產(chǎn)品打印的更加美觀和準(zhǔn)確?；叵胍幌拢?dāng)我第一次做這份工作的時(shí)候，我可以想象遇到的問(wèn)題會(huì)比其他人多得多。雖然他們的資格比其他人高，但他們可以體驗(yàn)到家庭的豐富性。但它什么。萬(wàn)事開(kāi)頭難。我不知道如何簡(jiǎn)單地處理這些照片。不斷用自己的頭腦幫助排字員學(xué)習(xí)，理解客戶(hù)的文字和圖片數(shù)據(jù)，檢查文字和圖片數(shù)據(jù)。凡文字要求簡(jiǎn)潔，格式統(tǒng)一，版面少，且圖片的選擇要有必要的廣告效果。
在這個(gè)小小的餐飲店，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人沒(méi)有三六九等，但顧客的素質(zhì)卻參差不齊，說(shuō)話(huà)要注意措辭，素質(zhì)是自己的，借不到，別人也強(qiáng)加不了。在交往中，如果我們不能去改變什么，我們就要采用各種方法去適應(yīng)。要知道，他們的出現(xiàn)和存在是為了讓你了解，原來(lái)世界上有這種人，而幸好，你不是這種人。
許多人說(shuō)娛樂(lè)圈是個(gè)大染缸，各形各色的人都有，其實(shí)餐飲業(yè)又何嘗不是呢，或者可以說(shuō)，又有哪個(gè)行業(yè)不是呢，無(wú)論是什么地方，什么樣的人都會(huì)有，大家為了工作，為了生活，為了不同的目的走到一起，每個(gè)人都有自己的思想，個(gè)性，脾氣，要想與他們搞好關(guān)系，需要許多技巧，為人處世之道在于隱忍，少說(shuō)話(huà)，多做事，管好自己，盡量不做有損他人利益的事。
我信奉人之初，性本善，也不否認(rèn)人都是自私，關(guān)鍵在于如何把握一個(gè)度。不可忽視，小覷身邊的任何一個(gè)人，無(wú)論是什么時(shí)候，任何情況，都要真誠(chéng)對(duì)人，熱誠(chéng)待人，不要求別人有所回報(bào)，只要求自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，只要自己是真誠(chéng)的，我們的心就會(huì)是殷實(shí)的。
這一個(gè)月的兼職生活讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，生活的不易，或許，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
05電本（1）班李雯35號(hào) 對(duì)于實(shí)踐周，我們往往抱以不予重視的態(tài)度，不把它當(dāng)作一門(mén)重要的課程來(lái)對(duì)待，忽視其設(shè)立的必要性和意義，因此經(jīng)常是草草了事，能混水摸魚(yú)更是倍感幸運(yùn)，殊不知正錯(cuò)失了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 我認(rèn)為，只有首先正確認(rèn)識(shí)實(shí)踐周的意義，才能保證我們以一個(gè)積極、熱情的態(tài)度投入到實(shí)踐周的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)中去。其實(shí)，藝術(shù)實(shí)踐是高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)獨(dú)特的、重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，也是理論聯(lián)系實(shí)際的一項(xiàng)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。此次，學(xué)校安排的為期兩周的實(shí)踐周，其目的正是在保證適當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果的情況下，讓學(xué)生能有自由發(fā)揮的空間，在自主的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
可以說(shuō)，此次實(shí)踐周是我相比以往的來(lái)說(shuō)最投入，也最深有體會(huì)的一次。本次實(shí)踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實(shí)處在自主學(xué)習(xí)和積極交往的狀態(tài)之中。
我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類(lèi)欄目，寫(xiě)一份欄目比較研究論文，并策劃一個(gè)同類(lèi)的新欄目。
新欄目策劃這一階段的創(chuàng)作更是需要我們?cè)趯?duì)已學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握上，極大程度地發(fā)揮各自的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力等綜合能力。我們根據(jù)一些資料分析和觀察當(dāng)前社會(huì)人們的生存狀況和所需，決定以當(dāng)代都市男性為關(guān)注主體，進(jìn)而確立新欄目設(shè)立的背景、名稱(chēng)、風(fēng)格、內(nèi)容等具體細(xì)節(jié)，最后我們采用相同的方式撰寫(xiě)了策劃案的完成稿。也許有很多人認(rèn)為這個(gè)過(guò)程略顯繁瑣，大可以分工完成，但我認(rèn)為獨(dú)立撰寫(xiě)文稿的過(guò)程是對(duì)我們獨(dú)立認(rèn)知和分析能力的培養(yǎng)，這有助于我們個(gè)人能力的提升，也有利于我們個(gè)人思想的自由表達(dá)，意義不容小覷。實(shí)踐的意義中，我認(rèn)為還有很重要的一點(diǎn)就是讓我們深刻意識(shí)到自身所學(xué)知識(shí)的有限，從而促使我們主動(dòng)地去不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接觸新領(lǐng)域。例如這次策劃新欄目的過(guò)程中，出于對(duì)電視欄目策劃方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專(zhuān)業(yè)性，首先做的是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)了一些電視欄目策劃的相關(guān)知識(shí)。當(dāng)然這里的學(xué)習(xí)必然是粗淺的，但確實(shí)也豐富了我們?cè)械闹R(shí)，充實(shí)了我們的頭腦。
一個(gè)講究集體交流、合作的過(guò)程，它讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到電視工作向來(lái)是一個(gè)講究集體分工配合的工作，不是一個(gè)人能夠完成的。在這次實(shí)踐過(guò)程中一直充滿(mǎn)著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵(lì)、資源共享，促進(jìn)了個(gè)人的人際交往和合作能力，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。
這次的實(shí)踐周已經(jīng)結(jié)束了，但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。我用4個(gè)“深感”來(lái)概括。
第一．深感理論與實(shí)踐相結(jié)合絕非一件易事。將自己已學(xué)習(xí)的課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中來(lái)，并沒(méi)有我想像的那樣得心應(yīng)手。分析原因，一是所學(xué)知識(shí)不夠扎實(shí)，會(huì)有所遺忘，二是對(duì)若干知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有充分理解，自然不能自如運(yùn)用。所以說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)我們對(duì)已學(xué)知識(shí)掌握情況的一個(gè)很好的檢測(cè)方式，通過(guò)實(shí)踐我們溫習(xí)了已學(xué)的知識(shí)，知道自己那些地方還需要鞏固和記憶，從而扎實(shí)我們的基礎(chǔ)。
第二．深感自身知識(shí)的局限。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)不論是專(zhuān)業(yè)方面的還是非專(zhuān)業(yè)方面的，自己還有很多東西需要去學(xué)習(xí)。我知道，電視編導(dǎo)的工作對(duì)工作者個(gè)人綜合素質(zhì)和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質(zhì)和培養(yǎng)和個(gè)人能力的提升，這就是要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累獲得。
第三，深感實(shí)踐的重要性。我覺(jué)得本次的實(shí)踐周不僅給予了我學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，也給予了我觀察、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該盡可能多地參與實(shí)踐，并珍惜每一次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，重在親身體驗(yàn)實(shí)踐過(guò)程，實(shí)踐后能學(xué)會(huì)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身認(rèn)識(shí)能力和解決問(wèn)題的能力。
第四，深感電視工作者的工作充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與不易。我們完成兩份實(shí)踐報(bào)告尚且需要這些時(shí)間，可想而知，在一個(gè)電視作品完美呈現(xiàn)的背后，凝聚的是多少電視工作者無(wú)盡的心血和汗水。因此作為一名專(zhuān)業(yè)的電視工作者除了具備良好的專(zhuān)業(yè)技能之外，以完滿(mǎn)的熱情投入，積極的狀態(tài)參與，充分發(fā)揮自己的作用等等，是每一個(gè)電視工作者或者可以說(shuō)是任何一個(gè)領(lǐng)域的工作者都必須具備的正確的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神。
通過(guò)這次實(shí)踐周的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)，我對(duì)實(shí)踐周的意義和認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提升。在實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到自己尚有許多不足之處，例如主動(dòng)性還不夠，溝通意識(shí)還有待提高。今后，我會(huì)有意識(shí)地不斷改進(jìn)，多主動(dòng)與組員進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取以更積極的狀態(tài)去面對(duì)每一次的實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以求每一次都能取得一點(diǎn)點(diǎn)新的進(jìn)步和收獲。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
校園文化實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代大學(xué)教育重要的組成部分，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解文化，發(fā)展綜合素質(zhì)，提高自我修養(yǎng)。在我的大學(xué)生涯中，我經(jīng)驗(yàn)了許多校園文化實(shí)踐活動(dòng)，這些經(jīng)驗(yàn)給我留下了深刻的印象，并對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：文化實(shí)踐活動(dòng)的影響
在我的大學(xué)生活中，校園文化實(shí)踐活動(dòng)是我最難忘的經(jīng)驗(yàn)之一。我參加過(guò)許多文化活動(dòng)，如語(yǔ)言文化交流、書(shū)法、文藝比賽等等。這些活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，也增強(qiáng)了我對(duì)文化活動(dòng)的興趣和熱情。同時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)也使我更加自信和樂(lè)觀，我開(kāi)始更加自主地參與文化活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
第三段：選取文化實(shí)踐活動(dòng)的重要性
在參加文化實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們必須根據(jù)自己的興趣和學(xué)術(shù)背景作出選擇。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了文化實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我今后的生活和工作產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我不僅了解了新的知識(shí)和預(yù)備知識(shí)，還發(fā)展了我的應(yīng)用技能和才干，幫助我更有效率地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：校園文化實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的啟示
參加校園文化實(shí)踐活動(dòng)最重要的是思考和體驗(yàn)。通過(guò)理論和應(yīng)用的學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)ψ约翰煌I(lǐng)域的興趣進(jìn)行測(cè)試，找到自己的激情。同時(shí)，通過(guò)與好的導(dǎo)師和同學(xué)交流，我們能夠獲得指導(dǎo)和幫助，激勵(lì)自己不斷提高。
第五段：結(jié)論
綜上所述，校園文化實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。它不僅帶來(lái)了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我們的自信和樂(lè)觀。只有通過(guò)積極參與文化實(shí)踐活動(dòng)，我們才能真正體驗(yàn)并領(lǐng)悟文化成分的實(shí)質(zhì)。我希望更多的人能夠重視這些活動(dòng)，并在其中獲得自己的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
通過(guò)持續(xù)地進(jìn)行相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)，我校的讀書(shū)活動(dòng)取得了顯著的效果：
1、師生養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
自開(kāi)展此次讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我校每位教職員工都更加重視閱讀工作，每位語(yǔ)文老師更是把閱讀滲透進(jìn)每天的具體教學(xué)中。語(yǔ)文科組在書(shū)香校園的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著，在他們的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和帶動(dòng)下，學(xué)生也積極投入到閱讀活動(dòng)中來(lái)。他們每天都盡量多讀書(shū)、讀好書(shū)，利用好每一次的圖書(shū)閱覽課和教室的圖書(shū)角，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。書(shū)香的熏染，讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生們更是經(jīng)常相互交換圖書(shū)、交流閱讀的心得與體會(huì)，整個(gè)校園也形成了良好的閱讀氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，關(guān)系到一個(gè)學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)素的提升。幾年以來(lái)，我校一直堅(jiān)持不懈地致力于創(chuàng)建“書(shū)香校園”的努力，在持續(xù)的閱讀中，學(xué)校的“三風(fēng)”有了顯著的提升，學(xué)校的整體運(yùn)行也早已走上了正軌。
3、學(xué)校形成了很好的讀書(shū)氛圍。
在“書(shū)香校園”的創(chuàng)建過(guò)程中，我校形成了濃厚的讀書(shū)氛圍。學(xué)校的圖書(shū)閱覽室不僅有學(xué)生的身影，也有老師的身影，愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)成為了學(xué)校的風(fēng)氣，成為了學(xué)校的主流。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)是教育實(shí)踐課程的重要組成部分，通過(guò)開(kāi)展這樣一項(xiàng)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓他們更快地適應(yīng)學(xué)校生活，增強(qiáng)自信心和勇氣。本文通過(guò)分享個(gè)人參加勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)的心得與體會(huì)，希望可以為更多的學(xué)生提供一些參考，同時(shí)也意在呼吁更多的學(xué)校開(kāi)展這樣有益的活動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)與收獲
在這次校園活動(dòng)中，我參加了一項(xiàng)開(kāi)荒活動(dòng)。一開(kāi)始，幾乎所有的同學(xué)都感到十分陌生和不適應(yīng)，因?yàn)閺男〉酱?，我們都是在精打?xì)算的城市生活中長(zhǎng)大的，對(duì)于莊稼和泥土，我們是非常陌生的。但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸地開(kāi)始適應(yīng)這種生活，慢慢地開(kāi)始體驗(yàn)到了造福他人的快感和成就感。這樣的體驗(yàn)讓我更加明確了自己的方向，讓我對(duì)未來(lái)的工作和生活充滿(mǎn)了信心。
三、團(tuán)隊(duì)溝通與合作
在校園勞動(dòng)實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)溝通與合作是非常重要的環(huán)節(jié)。這也是我在這次活動(dòng)中體會(huì)到的重點(diǎn)。一開(kāi)始，大家都有各自的想法和心態(tài)，缺乏有效的溝通和交流。但是，通過(guò)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的組織和引導(dǎo)，我們開(kāi)始合作起來(lái)，彼此理解和信任，并且最終完成了任務(wù)。這樣的體驗(yàn)讓我了解到了生活中也一樣，需要團(tuán)隊(duì)合作才能有更大的成就。
四、磨煉意志力
開(kāi)荒活動(dòng)是一項(xiàng)耗費(fèi)體力和意志力的任務(wù)，需要我們?cè)诹胰罩驴焖?、有序地行?dòng)。這個(gè)過(guò)程中，我才感受到了身體的伏一次次摧殘,心理的摧殘。沉重的業(yè)內(nèi)讓我忍不住想退出,但團(tuán)隊(duì)的支持，讓我不斷堅(jiān)持,讓我在自己的心里感覺(jué)到了自己的敢于承擔(dān)和勇氣,讓我愈發(fā)堅(jiān)信只要努力，就一定能獲得成功！
五、回顧與反思
通過(guò)這次校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲非常豐富。首先，我獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。其次，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折與困難。總的來(lái)說(shuō)，這次校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著非常積極的影響。
六、結(jié)尾
總之，校園勞動(dòng)實(shí)踐是非常有益的一項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有很大的幫助。如果有機(jī)會(huì)，我也希望可以參加更多這樣的活動(dòng)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也呼吁更多的學(xué)校開(kāi)展這樣的活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的參與和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們更快地適應(yīng)學(xué)校生活，增強(qiáng)自信心和勇氣,更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
剛離開(kāi)學(xué)校，又走進(jìn)了學(xué)校，這種感覺(jué)是既陌生又熟悉的，可以用“激動(dòng)萬(wàn)分”來(lái)形容。與銀星結(jié)緣是因?yàn)殂y星設(shè)有一個(gè)學(xué)生小記者站(我是新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的)，那天恰逢來(lái)考核我的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校董事長(zhǎng)成總，他給出了一道意想不到的題目：寫(xiě)進(jìn)入這所學(xué)校得感觸。當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作與其說(shuō)是作文不如說(shuō)是心聲，現(xiàn)在還記得里面加重又重復(fù)的詞——激動(dòng)，激情、耐心、愛(ài)心、神圣……。是的，做老師是我從小的夢(mèng)想。
實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。
一、教學(xué)工作：
基本情況：完成新授課12節(jié)，練習(xí)課8節(jié)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、)。
由于各種原因?qū)嵙?xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂(lè)于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對(duì)待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn)：
1、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。
教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。但學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實(shí)際，要有自己的觀點(diǎn)。在教學(xué)《翠鳥(niǎo)》時(shí)，我先聽(tīng)了劉老師在3班的課，在還沒(méi)吃透教材的情況下，我只是簡(jiǎn)單地模仿劉老師的教法，將劉老師的課生搬到1班，結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié)，條理不清晰、教學(xué)重難點(diǎn)沒(méi)有把握好，教學(xué)銜接不流暢，將完全沒(méi)關(guān)系的減法與除法比較教學(xué)。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，要會(huì)學(xué)，而不是模仿。
2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作。
每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教參書(shū)和學(xué)生的練習(xí)再來(lái)備教材，在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備《文具店》時(shí)，通過(guò)閱讀教材，我知道本課的主要教學(xué)內(nèi)容就是“誰(shuí)的幾倍是多少”的問(wèn)題，其本質(zhì)是“幾個(gè)幾”的問(wèn)題，教學(xué)的難點(diǎn)就是如何使學(xué)生區(qū)分“誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍-除法”和“誰(shuí)的幾倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始終無(wú)法把握，古老師給了我一個(gè)建議，用一個(gè)“拍手游戲”很順利地導(dǎo)入課堂。這堂課花了比較多的時(shí)間準(zhǔn)備，指導(dǎo)老師給予了比較高的評(píng)價(jià)，教學(xué)設(shè)計(jì)不錯(cuò)，教學(xué)流暢，教學(xué)重難點(diǎn)處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺(jué)進(jìn)步了不少。
3、及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏。
通過(guò)練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏。老師評(píng)講時(shí)，只許學(xué)生聽(tīng)，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來(lái)評(píng)講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯(cuò)誤。把仍不會(huì)的學(xué)生集中出來(lái)，再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，而且同時(shí)發(fā)信息給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)。
4、確定目標(biāo)，節(jié)節(jié)進(jìn)步。
在教學(xué)過(guò)程中，了解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)。在對(duì)每個(gè)孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合每個(gè)孩子的實(shí)際，對(duì)達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對(duì)于沒(méi)有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。
二、班主任工作：
組織過(guò)一次《感恩母親主題班會(huì)》觀摩課。
初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡(jiǎn)單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級(jí)事務(wù)、如何與家長(zhǎng)溝通，從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，努力地記憶，努力地模仿。實(shí)習(xí)中期，因?yàn)橐晃焕蠋熍R時(shí)因事請(qǐng)假，我接管了她的班級(jí)，來(lái)到了二(1)班。在兩個(gè)星期里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個(gè)班的語(yǔ)文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，獨(dú)立地做著班主任工作，教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學(xué)籍冊(cè)等等工作都讓我體會(huì)到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任，對(duì)班主任工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)看、通過(guò)做、通過(guò)想，對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：
1、重視學(xué)生安全，安全排第一位。
2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、賞罰分明，恩威并重，說(shuō)到做到。
4、善于培養(yǎng)有能力的班干部。
5、與家長(zhǎng)的溝通交流很重要。
三、總結(jié)：
教學(xué)，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。有著太多的感悟，有著太多的體驗(yàn)，有著太多的渴望，希望自己在未來(lái)的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。爭(zhēng)取在學(xué)校心理健康教育以及閱讀指導(dǎo)課等領(lǐng)域有更好的突破。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
在現(xiàn)今社會(huì)，校園文化已經(jīng)逐漸成為大多數(shù)高校學(xué)生關(guān)注的話(huà)題。一方面，校園文化豐富了學(xué)生的精神生活，提高了他們的人文素養(yǎng)；另一方面，它也對(duì)學(xué)生的未來(lái)產(chǎn)生著重要的影響。因此，參加校園文化實(shí)踐活動(dòng)就顯得尤為重要。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我參加了學(xué)校的一些文化實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅讓我更好地融入到校園文化中，還教會(huì)了我很多有用的技能和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：參加文化活動(dòng)的收獲和感受。
在參加文化實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)。在互相交流的過(guò)程中，我深深地感受到了集體合作的重要性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。另外，這些文化實(shí)踐活動(dòng)也讓我更多地了解了自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科，明確了自己的職業(yè)方向和未來(lái)發(fā)展方向。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了溝通技巧、協(xié)調(diào)能力等社交技能。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅幫助我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還讓我在校園里建立了廣泛的人際關(guān)系。
文化實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)術(shù)成就也有著重要的影響。我通過(guò)參加文化實(shí)踐活動(dòng)，不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還加深了我對(duì)學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，提高了解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也讓我有機(jī)會(huì)和業(yè)界專(zhuān)家和同行進(jìn)行溝通交流。通過(guò)和業(yè)界大佬交流和研討，我不斷拓寬自己的視野，不斷引領(lǐng)自己進(jìn)步和發(fā)展。
第四段：發(fā)揮文化實(shí)踐在綜合素質(zhì)方面的作用。
在綜合素質(zhì)方面，文化實(shí)踐活動(dòng)也起到了很重要的作用。在活動(dòng)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何與不同群體溝通、如何與人合作、如何領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)作等綜合能力。這些本領(lǐng)可以幫助我在未來(lái)的職場(chǎng)中更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的工作關(guān)系。
第五段：總結(jié)與反思。
通過(guò)參加學(xué)校組織的文化實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)到了真正的協(xié)作和實(shí)踐。我相信這些經(jīng)歷會(huì)在我未來(lái)的職業(yè)生涯中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一名學(xué)生，我們絕不能只滿(mǎn)足于書(shū)本上的知識(shí)，通過(guò)參加文化實(shí)踐活動(dòng)我們才能真正地拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，讓自己更加適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和職場(chǎng)環(huán)境。因此，我們要時(shí)刻保持好奇心和學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與校園文化實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己，走向更加光明的未來(lái)。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
作為一名大學(xué)生，參與勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)是學(xué)校教育中不可或缺的一部分。這不僅可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，提高自己的技能水平，而且可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我也參與了一次勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)，下面是我的體會(huì)心得。
第一段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備與計(jì)劃
在進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)前，我們首先需要做的是合理規(guī)劃與準(zhǔn)備。在與團(tuán)隊(duì)成員商討后，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們確定了活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間，并根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際需要選定了適當(dāng)?shù)墓ぞ吆筒牧?。其次，我們還組織了幾次小型的實(shí)踐活動(dòng)，以便全面了解自己在勞動(dòng)實(shí)踐中所需要的技能。
第二段：工作的分工與協(xié)作
在實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)成員分工明確，各司其職，緊密協(xié)作。這次活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)的是清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和整理活動(dòng)物資等工作。在活動(dòng)進(jìn)行中，我與其他團(tuán)隊(duì)成員緊密協(xié)作，及時(shí)完成了各自分工任務(wù)，并對(duì)任務(wù)的完成情況進(jìn)行了總結(jié)。通過(guò)這樣的分工協(xié)作，我們不僅完成了我們的任務(wù)，而且提高了效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第三段：挑戰(zhàn)與收獲
勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它需要我們付出真正的汗水和努力才能完成。在活動(dòng)中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如物品找不到、工具使用不當(dāng)?shù)龋覀円龅木褪欠e極面對(duì)問(wèn)題、迎難而上。經(jīng)過(guò)一番艱辛的努力，我們成功完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地組織協(xié)作和解決問(wèn)題，還形成了更加堅(jiān)定的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在同伴的幫助下，我及時(shí)找到了錯(cuò)放的工具和物品，并引導(dǎo)新手同學(xué)工作學(xué)習(xí)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更為高效。團(tuán)隊(duì)里面每個(gè)成員都盡心盡力地付出，也為我提供了許多啟示和幫助。所以，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，盡自己所能參與到團(tuán)隊(duì)合作中去。
第五段：總結(jié)與展望
經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，掌握了更多的實(shí)踐技能，提高了自身綜合素質(zhì)。我感到非常的充實(shí)和快樂(lè)。我相信，今后只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我一定可以更好地鍛煉自己，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
土壤作為樹(shù)苗的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，他總是召喚多多少少的風(fēng)雨來(lái)試煉樹(shù)苗，他告訴我們，想要吸取更多的營(yíng)養(yǎng)必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的四月，在同學(xué)們熱烈地期待下，屬于我們七（2）班的實(shí)踐周也伴隨著徐徐微風(fēng)悄然來(lái)臨。
當(dāng)輔導(dǎo)老師講解實(shí)踐周要完成的任務(wù)可以說(shuō)堆積如山時(shí)，我就想打退堂鼓了，這么麻煩的任務(wù)我能完成嗎？天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，想要圓滿(mǎn)地完成實(shí)踐周任務(wù)，必須為之努力付出心血，并從中獲得可以受益一生的樂(lè)趣。
我被分配到校門(mén)口站崗，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要加以登記。這個(gè)工作需要極高的耐心和細(xì)心，要眼疾手快，檢查到每一個(gè)學(xué)生的?？ɑ蚣t鄰巾的佩戴情況，一發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的就要叫住他并詢(xún)問(wèn)班級(jí)名字，這又需要膽量和溝通能力。在這里我可吃了一次大虧，有些學(xué)生的姓名寫(xiě)得不清楚，以至于我在等級(jí)名字時(shí)困擾不已。但下一次我吃一塹長(zhǎng)一智，提醒他們把名字寫(xiě)清楚一點(diǎn)或直接口頭詢(xún)問(wèn)自己寫(xiě)。
這次吃虧讓我明白了，任何事都要需要細(xì)心的，要提早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題，但這一過(guò)程是需要通過(guò)實(shí)踐慢慢摸索的。
這次實(shí)踐周的所以活動(dòng)里我們作為期待的就是“廚藝大咖秀”了。有的同學(xué)一個(gè)星期前就開(kāi)始準(zhǔn)備，而有的同學(xué)則是活動(dòng)前一天開(kāi)始著急，要做的菜沒(méi)有定，自然食材也就沒(méi)有準(zhǔn)備，接著就是人手也沒(méi)有分配。而我就是后者。因?yàn)槲业耐贤侠?，以至于我?fù)責(zé)的小組也跟著一起緊張，為此我羞愧卻又不能彌補(bǔ)什么。
通過(guò)這次我犯的錯(cuò)誤我警醒過(guò)來(lái)，任何事寧愿提前做準(zhǔn)備都不要事前才干著急，拖拖拉拉的代價(jià)就是把事態(tài)拉到很難挽回的地步。
長(zhǎng)達(dá)一周的實(shí)踐活動(dòng)在同學(xué)們不舍下落下帷幕，這段時(shí)間有愉快，也有悲傷；有收獲，也有遺憾；有付出，也有回報(bào)。總之，實(shí)踐周不僅是為了讓我們鍛煉自己，也是為了促進(jìn)師生家長(zhǎng)之間的感情，還是讓我們從頻繁的失敗與成功中發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的真諦。
一番風(fēng)雨過(guò)后，天邊架起的彩虹下隨風(fēng)搖曳的樹(shù)苗煥然一新，它是因?yàn)槌砷L(zhǎng)而高興。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
校園文化實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)，旨在通過(guò)一系列的文化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。我作為一名大學(xué)生，在校園文化實(shí)踐活動(dòng)中，有了一些深刻的體會(huì)和感悟，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化
在校園文化實(shí)踐活動(dòng)中，我通過(guò)觀看歷史紀(jì)錄片，參觀傳統(tǒng)文化博物館等方式，重新認(rèn)識(shí)了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，受益匪淺。例如，我了解了《論語(yǔ)》中關(guān)于君子的品性、行為的道理，領(lǐng)悟到做人的道理：做人要勇敢、寬容、正直，做到這些，才能夠達(dá)到人生的最高價(jià)值。
第三段：親手制作傳統(tǒng)手工藝
在校園文化實(shí)踐活動(dòng)中，我也有機(jī)會(huì)親手制作傳統(tǒng)手工藝，如剪紙、糖畫(huà)、功夫茶等。這些活動(dòng)，不但是一種積極向上的體驗(yàn)，更是一種全面、活生生的參與和實(shí)踐。在制作傳統(tǒng)手工藝中，我體會(huì)到了一個(gè)藝術(shù)品的制作過(guò)程、技術(shù)的要領(lǐng)、和制作過(guò)程中的細(xì)節(jié)，通過(guò)這些親身體驗(yàn)，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)
在校園文化實(shí)踐活動(dòng)中，我也參與了傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如參加京劇社、合唱團(tuán)、滑稽劇社等社團(tuán)。這些社團(tuán)活動(dòng)不僅鍛煉了我自己的身體，而且還培養(yǎng)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和愛(ài)好。組織的匯報(bào)演出，不僅是對(duì)自己的考驗(yàn)，更是一種展示，讓自己的成就得到了更多人的認(rèn)可和贊美。
第五段: 收獲和感想
通過(guò)參加校園文化實(shí)踐活動(dòng)，我不僅了解了傳統(tǒng)文化，還有更重要的是感受到了校園文化實(shí)踐活動(dòng)的人文情懷和人生追求。文化是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家的瑰寶，我們更應(yīng)尊重和重視傳統(tǒng)文化。在今天社會(huì)的快速發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)接受傳統(tǒng)文化、喜歡傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文化的心態(tài)和行動(dòng)。這樣的活動(dòng)，能夠使我們更好的傳承和保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)，并向著文化的繁榮與繼承不斷努力。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
（一）老師決定讓我們參加實(shí)踐的第一周，我們討論了自己的方案。小白同學(xué)首先提到，小學(xué)的同學(xué)很小，要想落實(shí)具體的任務(wù)比較難，給他們太理想吧，有其他同學(xué)記錄。然后你一句我一句吧談理想的具體步驟定好了：暢談理想—敘說(shuō)偶像—談興趣愛(ài)好—互動(dòng)討論—等幾個(gè)步驟。
所思所悟：當(dāng)時(shí)也許只有的分歧較大，其他同學(xué)都比較支持小白，搞“空洞主義”，這也驗(yàn)證了后來(lái)這個(gè)方案為什么不能實(shí)施，或者毫無(wú)實(shí)際意義的事實(shí)。我的看法是，我們應(yīng)該將具體的很有用的心理學(xué)原理以巧妙地方式（活動(dòng)或教學(xué)）讓小學(xué)生有所啟悟，不要搞所謂的假大空。普通心理學(xué)教材上的許多原理，包括感知覺(jué)、思維、記憶、想象等一些基礎(chǔ)內(nèi)容都可以通過(guò)比較活躍的形式，影響小學(xué)生的態(tài)度和認(rèn)知。
（二）第二次上課討論的時(shí)候，我們組加進(jìn)了兩個(gè)女研究生。這次兩個(gè)女研究生將方案改了大半，談理想只需要幾分鐘，后面的時(shí)間就讓學(xué)生參加到快樂(lè)活動(dòng)中去，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益。具體哪個(gè)活動(dòng)，我們當(dāng)時(shí)參考的是《學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練》這本書(shū)，里面有很多團(tuán)體輔導(dǎo)游戲。最終我們確定了傳球游戲。
所思所悟：我當(dāng)時(shí)也參與的討論，我有種感覺(jué)就是，這些游戲都太乏味了，對(duì)學(xué)生起不到多少啟發(fā)意義。但是我看了方案之后，如果在至少保證學(xué)生愉快的前提下，我們通過(guò)這個(gè)方案可以讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體生活是比較好的。我就建議在具體落實(shí)的時(shí)候，要準(zhǔn)備充分和這個(gè)方案還有修改的余地。
（三）又過(guò)了一周，我們班來(lái)到小學(xué)和帶班老師討論活動(dòng)方案。討論方案的時(shí)候小學(xué)班主任強(qiáng)調(diào)要注意維護(hù)孩子的自尊心，還應(yīng)該照顧到更多的學(xué)生，不要隨意說(shuō)孩子不好，要適當(dāng)鼓勵(lì)。老師雖然對(duì)我們很歡迎，但能看的出來(lái)，她對(duì)我們這個(gè)方案略感遺憾。在討論的過(guò)程中我們確定了方案實(shí)施的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等內(nèi)容。
所思所悟：在這次方案確定中，談理想已經(jīng)取消不談了，也反映了談理想這個(gè)主題有點(diǎn)隨意。我感到這些小學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力的情況下是需要我們關(guān)懷的，急需要我們帶給他們一堂輕松快樂(lè)的輔導(dǎo)課。小學(xué)生有玩的天性，需要我們陪他們玩，共同分享成長(zhǎng)的經(jīng)歷。當(dāng)然在我看來(lái)，這里所說(shuō)的玩應(yīng)該有助于發(fā)展道德素養(yǎng)、合作精神和學(xué)習(xí)能力的，無(wú)賴(lài)、貪婪的玩是不允許的。
（四）到了我們的實(shí)施階段了，我們來(lái)到龍隱小學(xué)一三年級(jí)班。然而這次的方案則是提前一天被臨時(shí)告知的，而且方案和前面所有商定的截然不同了。我們來(lái)到小朋友中間，首先給他們進(jìn)行安全教育，這次安全教育也是基于最近校園弒童事件的教訓(xùn)的。由女研究生講完安全教育之后，我們開(kāi)始進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，將全班分成四個(gè)組，每個(gè)組代表一個(gè)隊(duì)，隊(duì)員之間榮辱與同，最后鼓舞小朋友參與其中，獲勝者將得到獎(jiǎng)勵(lì)。
所思所悟：這一階段是真刀真槍的階段。自我感覺(jué)就四個(gè)字：有點(diǎn)失敗。當(dāng)然不能說(shuō)完全失敗，畢竟我們沒(méi)有影響到學(xué)生們的情緒和認(rèn)知。這個(gè)活動(dòng)中我們小組隊(duì)員參與的較少，和小朋友的互動(dòng)較少（我們都呆在教室后面），沒(méi)有體驗(yàn)到小朋友真正的童心?；顒?dòng)前沒(méi)有進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備，比如無(wú)法給小朋友排兵布陣（教室太擠），我們的經(jīng)驗(yàn)很不充足，還沒(méi)有適應(yīng)教師的角色。
（一）客觀性原則。整個(gè)實(shí)踐需要可應(yīng)用的理論、豐富的想象力，而具體的過(guò)程只能是一件具體的事件。具體的事件應(yīng)包括活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人員情況、活動(dòng)材料準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)所狀況等，為了保證我們活動(dòng)不出現(xiàn)重大失誤，首先應(yīng)該保證客觀性原則，實(shí)事求是地考察具體情況，切勿主觀臆斷活動(dòng)進(jìn)程或主動(dòng)忽視活動(dòng)要素。
（二）發(fā)展性原則。事件是不斷發(fā)展變化的?？v觀本次活動(dòng)，每次構(gòu)思的方案都有很大差別，最后我們確定的方案更是和我們初步選定的截然兩異。導(dǎo)致方案變化的原則是隨時(shí)間的變化，我們所思考得問(wèn)題和具體實(shí)施的因素都在變化，而我們又不得不改變自己以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
（三）系統(tǒng)性原則。整個(gè)活動(dòng)有它活動(dòng)的意義、目標(biāo)和具體策劃等。這些就構(gòu)成了學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)最基本的系統(tǒng)組成要素。為了遵循系統(tǒng)性原則，我們必須制定好活動(dòng)策劃方案，這種方案不是機(jī)械的紙質(zhì)材料，還應(yīng)當(dāng)包括活的思想靈魂或者人性的關(guān)懷、要考慮參與活動(dòng)的每位對(duì)象的具體情況和主觀感受等。
（四）興趣性原則。這個(gè)原則，我們或多或少的忽略，在具體實(shí)施過(guò)程中更是難以把握。由于活動(dòng)組織人員和活動(dòng)對(duì)象處于不同的年代，思想觀念、行為風(fēng)格、興趣愛(ài)好都有很大差別，我們精心制作出來(lái)的歡樂(lè)大餐有時(shí)候就不能符合他們的胃口。比如，80后的我們?nèi)?0后的學(xué)生班級(jí)，由于00后思想更加開(kāi)放，80后有可能低估或者歪視了他們的思維發(fā)展水平。
（一）好的一面。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我表現(xiàn)出了很高的積極性。我不僅積極參與討論，發(fā)表我個(gè)人的看法，而且積極投入到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我所做的工作有：發(fā)表自我觀點(diǎn)、指出活動(dòng)不足、參與方案擬定、查找相關(guān)資料、落實(shí)具體環(huán)節(jié)、參與學(xué)生互動(dòng)等。從整個(gè)活動(dòng)中，我能有意識(shí)地提高自己參與活動(dòng)的力度，培養(yǎng)自己的能力，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。能夠虛心接受別人的意見(jiàn)，加以充分考慮。能夠把握住理論聯(lián)系實(shí)際的思考和實(shí)踐方法，盡力做好自己的工作。
（二）壞的`一面。
不得不否認(rèn)，由于初上戰(zhàn)場(chǎng)，自己的軟肋已經(jīng)暴露出來(lái)了。具體表現(xiàn)在：和同學(xué)的溝通不夠密切、對(duì)方案步驟的把握不夠恰當(dāng)、對(duì)紀(jì)律的管理并不到位、對(duì)氣氛的維持不夠充分。在和小朋友互動(dòng)之間，我還沒(méi)有準(zhǔn)確明白小學(xué)生的心理特點(diǎn)，他們是天真無(wú)邪的，而我有所保守。整個(gè)活動(dòng)氣氛比較噪亂，而我不能很好的維持或讓學(xué)生能夠熱情的配合。另外，在活動(dòng)制定過(guò)程中，我是覺(jué)得活動(dòng)方案不太有效，而我沒(méi)有立即提出來(lái)。如果有更好的方案，我應(yīng)該去尋找并報(bào)告。
總之，在老師的精心安排下，在小組的共同努力和合作中，我領(lǐng)悟了很多，素質(zhì)有所提高。我的思考問(wèn)題的方法，由原來(lái)的“本本主義”傾向轉(zhuǎn)變?yōu)檎芾硇缘摹袄碚撀?lián)系實(shí)際”。這個(gè)我的思想附上了一架武器。我的實(shí)際解決問(wèn)題的能力有所提高，能進(jìn)一步了解老師的要求、同學(xué)間的配合和學(xué)生的需要，從而能夠主觀能動(dòng)性的貢獻(xiàn)自己的力量，提高了自控能力。在整個(gè)活動(dòng)中，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，思維發(fā)展了，而且懂得了如何才能高效的工作和較好的尊重他人。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
“低碳生活（low—carbon life）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞忌睢笔莻€(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)，人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。所以低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。
低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。
減碳是每個(gè)人的責(zé)任。20xx年12月26日江西三江湖可持續(xù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)聯(lián)合共青團(tuán)南昌工程學(xué)院委員會(huì)，共同舉辦“低碳環(huán)保，綠色出行”系列活動(dòng)之爭(zhēng)做綠色達(dá)人。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我明白其實(shí)低碳環(huán)保要從身邊做起。
原以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，其實(shí)生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。所以從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。比如養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來(lái)代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅取？墒枪庹f(shuō)不做可不行，我們還要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？下面是我總結(jié)的一些低碳小竅門(mén)：
（一）夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí)，不要頻繁的開(kāi)啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。
（二）在冰箱內(nèi)存放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電。
（三）用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。
（四）開(kāi)車(chē)時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)空調(diào)。
（五）我們?cè)诩矣孟匆聶C(jī)洗衣服時(shí)，用同樣長(zhǎng)的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。
其實(shí)，我覺(jué)得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要平時(shí)生活習(xí)慣稍微注意一點(diǎn)，每個(gè)人都可以做到“低碳”。
提倡低碳生活，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為拯救地球，為人類(lèi)健康、和美生活作出努力，創(chuàng)造一個(gè)處處青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好家園。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
我校自實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程這一全新的課程逐漸為廣大老師所認(rèn)識(shí)?；仡櫸倚１灸甓乳_(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的師生開(kāi)始接受綜合實(shí)踐活動(dòng)，喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與綜合時(shí)間活動(dòng)的熱情高漲，活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生合作交流的能力、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有先天的優(yōu)勢(shì)，作用不可低估。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也認(rèn)識(shí)到開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)室轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的最好體現(xiàn)，決定把它作為整體推進(jìn)我校新課程改革實(shí)驗(yàn)的重要抓手。
出于慎重的考慮，學(xué)校將綜合實(shí)踐活動(dòng)今年推進(jìn)規(guī)劃成三個(gè)階段，第一階段在高一部分班級(jí)試行；第二階段在高一全面展開(kāi)，高二部分班級(jí)實(shí)施；第三階段覆蓋高一、高二全體學(xué)生，在高三進(jìn)行試點(diǎn)。在20xx學(xué)年度，學(xué)校堅(jiān)持以點(diǎn)帶面的工作方針，成立了“學(xué)生飲用水問(wèn)題調(diào)查”“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”“東臺(tái)市四次城改的情況調(diào)查”“集鎮(zhèn)公民國(guó)旗意識(shí)的調(diào)查”“走進(jìn)戈公振”等重點(diǎn)課題組，安排專(zhuān)人蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，期望通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
一開(kāi)始我們就制定了比較規(guī)范的操作流程：每月組織一次主題活動(dòng)，活動(dòng)分四次進(jìn)行：
（2）教師組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)及時(shí)調(diào)整預(yù)定方案；
（3）展示學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及成果；
（4）多維評(píng)價(jià)，收集資料，整理小結(jié)。任課老師嚴(yán)格執(zhí)行這樣的操作流程，從一開(kāi)始就步入軌道，有序?qū)嵺`。
我們學(xué)校全體學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行了形式不同的綜合實(shí)踐活動(dòng)。它是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。
同學(xué)們利用課余時(shí)間走入社會(huì)的各個(gè)角落，接觸了社會(huì)不同的環(huán)境，并在其中親身體驗(yàn)了各種與自己生活實(shí)際息息相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)。
（1）學(xué)生更加注重親身體驗(yàn)，能夠深入社會(huì)調(diào)查了解相關(guān)的課題含義。在進(jìn)行“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”中，學(xué)生們深入村頭、田頭，了解第一手資料。
（2）學(xué)生在實(shí)踐中更加注重對(duì)實(shí)踐過(guò)程的記錄。課題組成員在調(diào)查、采訪、體驗(yàn)的過(guò)程積累了大量的記實(shí)材料，學(xué)生們能夠很好地利用簡(jiǎn)單的輔助工具使自己的實(shí)踐活動(dòng)留下痕跡。學(xué)生將自己的實(shí)際活動(dòng)用照片、錄音等形式保存下來(lái)。為“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”的結(jié)題匯報(bào)提供了充分的結(jié)題材料。
（3）學(xué)生的匯報(bào)形式多樣，不單純是以往的以文稿形式為主的匯報(bào)，現(xiàn)在能用匯報(bào)、介紹、講解等形式進(jìn)行成果匯報(bào)?！瓣P(guān)于吸煙對(duì)人體健康影響的調(diào)查”的匯報(bào)會(huì)上，學(xué)生通過(guò)電腦將獲得的各種資料進(jìn)行整理，圖片進(jìn)行加工。關(guān)于生理健康上的一些知識(shí)進(jìn)行梳理，通過(guò)多種文娛形式進(jìn)行匯報(bào)。
（4）“繪測(cè)星體運(yùn)動(dòng)軌跡”的匯報(bào)的幻燈片大部分都是學(xué)生自己完成的，有一些后期制作是由幾名教師輔助完成，可見(jiàn)，學(xué)生制作多媒體課件的能力有所增長(zhǎng)。
在學(xué)校校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，一年來(lái)的綜合實(shí)踐觀摩活動(dòng)我們始終沒(méi)有中斷過(guò)，除了學(xué)期初的學(xué)習(xí)計(jì)劃和期末的總結(jié)討論，幾乎每一個(gè)月都在全校舉行一次觀摩活動(dòng)，在期末的公開(kāi)教學(xué)中列為校級(jí)公開(kāi)課。一年我們舉行三次3個(gè)年級(jí)同時(shí)行動(dòng)的集體綜合實(shí)踐活動(dòng)，20余次以班級(jí)為單位的公開(kāi)匯報(bào)課，主題豐富多樣：課間游戲我們玩些什么，早餐我們?cè)摮孕┦裁?，走進(jìn)泰山寺，研究性學(xué)習(xí)該研究些什么，發(fā)銹是什么，蔬菜的種植和營(yíng)養(yǎng)，夏天飲食的保質(zhì)和保健，樹(shù)——人類(lèi)的朋友，走進(jìn)戈公振先生，飲料能多喝嗎，菊花，我們與車(chē)，橋，零用錢(qián)該怎么零用，如何寫(xiě)研究報(bào)告……涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面、各個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生受益匪淺并喜歡這門(mén)課程；20多次讓學(xué)生走出校園進(jìn)行調(diào)查、訪問(wèn)，醫(yī)院、商店、公園、泰山寺、工廠、外資企業(yè)、小攤販、環(huán)保局、交警中隊(duì)、勞動(dòng)基地等都留下我們師生活動(dòng)的身影，走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)自然，鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)了解自然與人交流自我保護(hù)等能力，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)揮多元效應(yīng)，師生共同發(fā)展。
在本學(xué)年的結(jié)題競(jìng)賽中，我們聘請(qǐng)了多位教師擔(dān)任評(píng)委工作，并按照公平、公正的原則，將參加匯報(bào)的47名同學(xué)進(jìn)行了評(píng)選，評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。采取了當(dāng)場(chǎng)打分、當(dāng)場(chǎng)亮分的方式，得到了師生的一致好評(píng)。
學(xué)生在本次實(shí)踐過(guò)程中積極投入到活動(dòng)中，他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程里克服了各種困難，用我們中學(xué)生的獨(dú)特視角和方式了解社會(huì)、感知社會(huì)，在活動(dòng)中同學(xué)們的各種能力得到了發(fā)展，實(shí)踐能力、勞動(dòng)能力、對(duì)事物的`辨認(rèn)能力、交往能力等都有了一定的發(fā)展。
回顧綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)一年以來(lái)的工作，我們感到欣慰，無(wú)論是教師還是學(xué)生，在活動(dòng)中都得到了鍛煉，廣大教師對(duì)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的信心和興趣日益濃厚，我們有理由相信，隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步深入開(kāi)展，將有更多的教師加入進(jìn)來(lái)，將有更多的學(xué)生受益。較以往比較我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，但是也存在一定的不足：
1、學(xué)生選擇的課題有限，學(xué)生僅僅對(duì)部分課題感興趣，部分課題屬于冷門(mén)課題，如果學(xué)生也能夠認(rèn)真研究將會(huì)打開(kāi)一個(gè)新的研究領(lǐng)域。
2、由于學(xué)校和學(xué)生個(gè)人的條件所限，某些可以采集的實(shí)況卻不能如實(shí)地采集下來(lái)。這也是我們需要共同努力的。
3、學(xué)生在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中計(jì)劃的不夠詳細(xì)，在采訪中問(wèn)題設(shè)置目的性不明顯，層次不分明。這需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)改進(jìn)。
在新的一年里，我們將以扎實(shí)的工作，培訓(xùn)更多的老師參與這一課程，著力解決諸如制度保障、經(jīng)費(fèi)支撐、時(shí)間保證、質(zhì)量控制等諸多課題，將我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)推向新的高度。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
班長(zhǎng)通知我們要參加寒假社會(huì)活動(dòng)，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)通知的時(shí)候我即興奮又感到有壓力。興奮是由于我在大學(xué)里能夠得到很好的鍛煉，壓力是由于我以前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)類(lèi)似這樣的活動(dòng)，我感到異常的緊張。
剛開(kāi)始我進(jìn)入公司的時(shí)候我有點(diǎn)緊張，當(dāng)有人問(wèn)我話(huà)時(shí)我的臉一會(huì)兒就紅了，到最后我還是留了下來(lái)。我在公司的時(shí)候我就幫助清潔工一起打掃，我干的很認(rèn)真因?yàn)槲視r(shí)刻明確我這次過(guò)來(lái)的目的——我想好好地鍛煉自己，提到自己。有的時(shí)候我會(huì)打印一些文件和復(fù)印一些資料，有一次我忘了打印一份文件由于這件事我被老板批評(píng)的，當(dāng)時(shí)我很難過(guò)根本沒(méi)有什么人理我。我把這件事跟我姨媽說(shuō)的，她說(shuō)了一句：“好好努力，你要知道在學(xué)生時(shí)代犯錯(cuò)誤的代價(jià)是最低的”。之后我還是到那家公司去了。我有的時(shí)候就在那邊接電話(huà)和維護(hù)電腦網(wǎng)絡(luò)。老板說(shuō)我干的好的時(shí)候我感覺(jué)十分的高興，因?yàn)槲业呐Φ牡搅藙e人的肯定。
工作以后我感想頗深：
一、當(dāng)你受到上級(jí)批評(píng)的時(shí)候最好的方法是保持沉默，因?yàn)槟憬忉屵^(guò)多的時(shí)候別人會(huì)更反感。
二、勤奮努力、精益求精。在我打文件的時(shí)候我會(huì)注意每一個(gè)字防止出現(xiàn)錯(cuò)誤而導(dǎo)致?lián)p失，關(guān)于這一點(diǎn)老板經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
三、豁達(dá)開(kāi)朗，寬以待人的氣度，建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)你跟大部分人的關(guān)系好時(shí)，你每天不僅很快樂(lè)而且你會(huì)解決更多的問(wèn)題。
四、積極合作，共同進(jìn)步。在我維護(hù)電腦網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候我就是有很多的東西不懂，我就會(huì)主動(dòng)的去問(wèn)別人，那時(shí)她也不會(huì)，最后我們一起上網(wǎng)查從而我解決了問(wèn)題，我學(xué)到了，進(jìn)步了，她也學(xué)到了，也進(jìn)步了。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我深刻地感受到在實(shí)踐中得到的教育是課堂上無(wú)法比擬的，更加認(rèn)識(shí)到只有投身實(shí)踐才能接觸到社會(huì)生活，只有切身融入社會(huì)，才能真實(shí)地了解社會(huì)。我能在這樣的公司里工作我感到自豪，作為一名大學(xué)生，我深深地感受到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)身活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)真正有用于實(shí)踐，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們各方能力得到提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。感謝學(xué)校舉辦這次的實(shí)踐活動(dòng)，感謝無(wú)錫金睿進(jìn)出口有限責(zé)任公司為我提供的這次的機(jī)會(huì)和幫助，使我的身體和思想上得到鍛煉希望學(xué)校能夠一如既往地支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在下次的綜合實(shí)踐活動(dòng)中我會(huì)花更多的時(shí)間去參加這樣的活動(dòng)，更努力的提高自己，發(fā)展自己。我認(rèn)為這樣活動(dòng)很有意義，對(duì)自己將來(lái)很有幫助。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
時(shí)光匆匆，20__年的暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)我感覺(jué)格外充實(shí)。古人云：駕嚴(yán)各勇往，實(shí)踐仍精思。學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)給了我們參加社會(huì)實(shí)踐，深入調(diào)研的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷了這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐與調(diào)研活動(dòng)，我收獲到了很多平日里書(shū)本知識(shí)中欠缺的實(shí)踐經(jīng)歷，同時(shí)也對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問(wèn)題有了更加深入的思考與認(rèn)識(shí)。
黃河是中華民族文化母親河，孕育了燦爛悠久的中華文明，然而在歷史進(jìn)程中，由于早期人們生態(tài)保護(hù)意識(shí)薄弱，亂砍濫伐等一系列破壞生態(tài)環(huán)境的人類(lèi)活動(dòng)使黃河成為世界上含沙量的河流，流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境也不容樂(lè)觀，對(duì)黃河流域整體可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展造成很大的阻礙。本次社會(huì)實(shí)踐的實(shí)踐地點(diǎn)選取了黃河在包頭段的支流（二道沙河等），以污水治理為切入點(diǎn)，深入調(diào)研近年來(lái)包頭市政為治理黃河水質(zhì)及生態(tài)環(huán)境所做的工作。通過(guò)在實(shí)踐地點(diǎn)實(shí)地考察，我們逐步了解到當(dāng)?shù)赜晁鬯艿赖恼?，建設(shè)情況，以及這些具體工程對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)與治理的具體意義。
通過(guò)前幾天到項(xiàng)目工程所在地進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，我們對(duì)包頭早期排水系統(tǒng)存在的問(wèn)題有了初步的了解，即由于存在雨水污水管道混接等問(wèn)題，包頭存在旱天污水、黑臭水排放進(jìn)黃河污染環(huán)境，雨天出現(xiàn)馬路噴泉，城市內(nèi)澇等現(xiàn)象的生態(tài)與城市建設(shè)問(wèn)題。近年來(lái)市政通過(guò)對(duì)城市管網(wǎng)的整改與重新規(guī)劃建設(shè)，包頭市城區(qū)整體雨水污水排放、馬路噴泉、城市內(nèi)澇等問(wèn)題得到一定程度的改善。
本次實(shí)踐活動(dòng)我們還去到了黃河在包頭段的支流二道沙河進(jìn)行對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的實(shí)地調(diào)研，活動(dòng)中我們了解到了近年來(lái)包頭市政對(duì)整改治理二道沙河、四道沙河等黃河支流周邊生態(tài)環(huán)境所做出的努力，不光是對(duì)河流水質(zhì)的治理改善以及對(duì)污水排放標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格限制，其同時(shí)也對(duì)流域周邊生態(tài)環(huán)境進(jìn)行改善，建造人工觀景臺(tái)等設(shè)施供周邊居民游覽，以實(shí)現(xiàn)流域內(nèi)生產(chǎn)，生活，生態(tài)等方面協(xié)調(diào)、高質(zhì)量發(fā)展。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解在書(shū)本知識(shí)以外的具體實(shí)踐工作，開(kāi)闊了視野，對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問(wèn)題有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。包頭是一個(gè)缺水城市，黃河水是當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)，生活用水的主要來(lái)源，黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與治理與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。雖然本次實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但我們從這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中真正深入了解到黃河流域水體污染的具體原因，以及當(dāng)?shù)蒯槍?duì)此類(lèi)問(wèn)題對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、流域內(nèi)水質(zhì)檢測(cè)、流域生態(tài)環(huán)境治理和改善等方面實(shí)行的一系列整改建設(shè)政策與具體措施，從而真正增強(qiáng)了對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境治理的責(zé)任感與使命感。雖然本科階段我們還無(wú)法投身到具體工程建設(shè)當(dāng)中，但我們對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)注度得到了提升，保護(hù)流域生態(tài)環(huán)境的意識(shí)得到了加強(qiáng)，同時(shí)在本次實(shí)踐活動(dòng)中我們也了解到了解決這類(lèi)問(wèn)題的一些具體解決措施，這些舉措也為我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活提供了對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的具體研究方向。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。書(shū)本上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)最終還是要運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，本次社會(huì)實(shí)踐既是對(duì)平日里理論知識(shí)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)理論學(xué)習(xí)在實(shí)踐方面的擴(kuò)充，使我們更加重視對(duì)黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，積極參與相關(guān)活動(dòng)，傳承黃河文化，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)黃河流域生態(tài)環(huán)境的生力軍。
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，時(shí)代的前進(jìn)，在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的社會(huì)，就業(yè)壓力變得越來(lái)越大。許多畢業(yè)的大學(xué)生和在校大學(xué)生，都應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋，都努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐為自我的將來(lái)補(bǔ)充“能量”。
的確如此，如今的現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩、形形色色、深不可測(cè)，是我們很難適應(yīng)。星期六的時(shí)候我和同學(xué)們?cè)诮M織下參加了社會(huì)實(shí)踐，我忽然覺(jué)得自我成長(zhǎng)了不少！我們這次的實(shí)踐地點(diǎn)是位于金尚小區(qū)的唐莊別墅，那里有許多海外居民，來(lái)到那里我第一次感受到了祖國(guó)的“大好江山”。我們?cè)诒崋T阿姨的幫忙下漸漸開(kāi)始了實(shí)踐。
我們這次的任務(wù)是打掃草坪上的落葉！這個(gè)任務(wù)挺艱巨的，但是我卻不肯認(rèn)輸，望著遼闊的草坪我第一次明白了作為一個(gè)保潔員是多么的辛苦，多么的偉大??！于是我的保潔員生涯就這樣開(kāi)始了！我拿著沉重的掃把，手足無(wú)措，不明白到底該怎樣開(kāi)始，就在這時(shí)我看到了媽媽?zhuān)∮谑窃趮寢尩膸兔ο挛覞u漸學(xué)會(huì)了控制著難纏的“小家伙”。看著媽媽熟悉的操控著掃把，我心中不禁有一股心酸的感覺(jué)，媽媽還沒(méi)有很老，卻已經(jīng)是滿(mǎn)頭白發(fā)。
媽媽拿著掃把還邊告訴我們說(shuō)：“這種掃把很重，你們掃的時(shí)候要很留意，不要傷到了！而且它是要倒著掃，否則不干凈！”我一字一句的聽(tīng)著，心中總有一種用語(yǔ)言形容不出來(lái)的感覺(jué)，而且我發(fā)覺(jué)自我的眼淚已經(jīng)在眼眶里徘徊了，但我還是努力憋住?？粗@落葉滿(mǎn)天飛的草坪，我的心里不禁發(fā)出了感嘆！時(shí)光毫不留情，漸漸的我們已經(jīng)實(shí)踐了1個(gè)小時(shí)了，但是看看這草坪，我不禁感到自我是這樣的懦弱無(wú)能，時(shí)光已經(jīng)過(guò)去這么久了，而我們的成果卻只是這么一點(diǎn)點(diǎn)。之后我吸取了媽媽的經(jīng)驗(yàn)，漸漸掌握住了這調(diào)皮的小家伙，實(shí)踐就這樣漸漸結(jié)束了！看著這綠油油的草坪我第一次感受到了“勞動(dòng)最光榮”。來(lái)往的人們總是不斷得夸我們打掃得很認(rèn)真。
這次實(shí)踐我十分的佩服洪新異。她是我們班也個(gè)身體上有缺陷的同學(xué)，而這次實(shí)踐讓我充分明白了她的內(nèi)心多么的善良！她沒(méi)經(jīng)過(guò)一個(gè)地方總會(huì)用雙手把一些打掃不了的垃圾在保證不傷害任何東西的狀況下，把它扔進(jìn)垃圾桶！
這次實(shí)踐我充分體會(huì)到了，幫忙人原先能夠這么的高興！但是我同時(shí)明白了工作的不容易！因此，我們以后就應(yīng)好好學(xué)習(xí)而且還要社會(huì)實(shí)踐潛力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)復(fù)雜多樣的現(xiàn)實(shí)生活！
校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”工作主題的理解是：“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”既是緊密聯(lián)系州直地稅現(xiàn)狀，對(duì)當(dāng)前稅收工作新常態(tài)作出的精準(zhǔn)闡釋?zhuān)瑯右策m用于新常態(tài)下開(kāi)展好“訪惠聚”工作。作為一名即將奔赴農(nóng)村開(kāi)展“訪惠聚”活動(dòng)的地稅干部，我將會(huì)按照州黨組提出的工作新要求，強(qiáng)化政治紀(jì)律、突出使命擔(dān)當(dāng)，全力做好“訪惠聚”工作。
一、內(nèi)強(qiáng)學(xué)習(xí)，外樹(shù)形象，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
要深刻理解和落實(shí)張春賢書(shū)記“善學(xué)習(xí)、講法治、比團(tuán)結(jié)、抓落實(shí)、重效果”的要求，不斷增強(qiáng)政治、思想、行動(dòng)上的自覺(jué)性。一要勤于學(xué)習(xí)和思考。基層情況比較復(fù)雜，要十分珍惜下基層學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，善學(xué)習(xí)、勤思考，虛心向基層干部學(xué)，向群眾學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，多學(xué)習(xí)一些語(yǔ)言、多了解一些風(fēng)俗、多掌握一些農(nóng)村工作知識(shí)。二要付出真情。真摯感情是做好住村工作的前提和基礎(chǔ)，要真正關(guān)注群眾的生產(chǎn)生活，了解訴求，多做暖人心的事，比和諧、比團(tuán)結(jié)。三要踏實(shí)安心。要保持平常的心態(tài)、愉快的心情，安居安心，把主要精力用在住村工作上。四要實(shí)干苦干。農(nóng)村的工作很具體、很實(shí)在，看得見(jiàn)、摸得著，必須一項(xiàng)一項(xiàng)抓、一件一件干，抓落實(shí)、重效果，要帶著眼睛“看實(shí)情”，帶著耳朵“聽(tīng)實(shí)話(huà)”，帶著雙手“干實(shí)事”，把住村作為難得的政治考驗(yàn)和人生歷練，爭(zhēng)做“四強(qiáng)”干部，從一言一行做起，樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)、關(guān)系和諧、工作合力的良好形象。
二、俯下身來(lái)零距離訪民情，聽(tīng)民意，了解群眾心貼心。
面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，做到工作銜接“早”字當(dāng)頭，工作標(biāo)準(zhǔn)“高”字當(dāng)先，把責(zé)任扛在肩上，把自己所住的村，當(dāng)作自己的責(zé)任田來(lái)經(jīng)營(yíng)，一要用心去做。要真用心，真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事解難題。不論干什么事情，用心不用心，效果大不一樣。如果服務(wù)群眾不用心，小事也可能辦不好;如果用心了、盡力了，大難題也能找到解決辦法。二要用情去做。要始終保持對(duì)人民群眾的深厚感情，帶著責(zé)任和感情為群眾辦實(shí)事辦好事，把農(nóng)戶(hù)當(dāng)親戚走，當(dāng)朋友聊，切實(shí)關(guān)心他們的困難和疾苦，真心傾聽(tīng)他們的所思所想，決不能有“走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付差事”的念頭，更不能搞形式主義，要把腳印實(shí)實(shí)在在地留在田間地頭、留在群眾家中，只有做好了村民們關(guān)注的小事，才能在‘訪’的基礎(chǔ)上了解情況，才能干好維護(hù)穩(wěn)定、爭(zhēng)取民心的大事。
三、做實(shí)事，獻(xiàn)愛(ài)心，曖人心，贏民心，促信任。
在“訪惠聚”工作中要按照“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”的要求，用腳步丈量民情，用實(shí)干解憂(yōu)幫困，在體會(huì)農(nóng)村艱辛中增強(qiáng)為民情懷，改進(jìn)務(wù)實(shí)作風(fēng)，在燃燒工作激情的同時(shí)助推農(nóng)村全面發(fā)展。從小處做起，把大事做細(xì)，把小事做實(shí);從細(xì)微著手，同群眾打成一片，做到真心訪民情、盡心打基礎(chǔ)、細(xì)心抓引導(dǎo)、誠(chéng)心待群眾、全心促和諧，訪出真民情，惠及大民生，聚起萬(wàn)民心。要通過(guò)入戶(hù)走訪了解入駐村隊(duì)基本情況，堅(jiān)持為農(nóng)牧民辦實(shí)事、解難事，使他們切身感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果，再接再厲、乘勢(shì)而上，在全面推進(jìn)“七項(xiàng)任務(wù)”中，突出重點(diǎn)、精準(zhǔn)發(fā)力，突出做好群眾工作、加強(qiáng)基層組織、推進(jìn)“去極端化”三項(xiàng)重點(diǎn)工作，在做好群眾工作中增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、保障改善民生，組織發(fā)動(dòng)群眾、凝聚民心民力;在加強(qiáng)基層組織中強(qiáng)化基層基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提升執(zhí)政能力、構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)堡壘;在推進(jìn)“去極端化”中促進(jìn)宗教和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，筑起銅墻鐵壁、夯實(shí)維穩(wěn)根基，確保取得實(shí)效。
記得張春賢書(shū)記講到過(guò)：“新疆工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，基層基礎(chǔ)牢才能走得高走得遠(yuǎn)”。只要我們以“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”之心，全心全力做好“訪惠聚”工作，把“訪惠聚”活動(dòng)當(dāng)做歷練自己的“磨刀石”，把村子當(dāng)成自己的家，把駐村工作當(dāng)成一份事業(yè)，干真抓實(shí)干不懈怠，拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的闖勁，讓我們的根基更加堅(jiān)實(shí)、牢不可破，我們的新疆必定會(huì)長(zhǎng)治久安，我們美麗的家鄉(xiāng)——鞏留必定會(huì)有一個(gè)更加美好的明天。