大自然是我們最好的老師，它教會(huì)我們?nèi)绾闻c環(huán)境和諧相處。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，這樣才能更好地進(jìn)行概括。以下是社交媒體專家整理的社交技巧，希望對(duì)大家的社交生活有所幫助。
讀書心得的題記篇一
首先，讓我們來談?wù)勥@本書的背景和簡(jiǎn)介。這是一本由著名作家創(chuàng)作的經(jīng)典小說，描寫了一個(gè)年輕女子在19世紀(jì)末的英國經(jīng)歷的情感歷程。這本書在文學(xué)史上有著非常重要的地位，被譽(yù)為中國現(xiàn)代文學(xué)的開端之一。
接下來，我們來談?wù)勥@本書的主題和核心內(nèi)容。這本書的主題主要是情感和人性，通過描寫主人公的內(nèi)心世界和情感變化，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多樣性。其中，主人公的愛情故事和成長歷程是整個(gè)故事的核心內(nèi)容。
此外，我們還可以從這本書中學(xué)到很多東西。首先，這本書讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，愛情不是簡(jiǎn)單的情感表達(dá)，而是需要時(shí)間和耐心去培養(yǎng)和維系的。同時(shí)，主人公的成長歷程也讓我意識(shí)到，人性的復(fù)雜性和多樣性，以及自我認(rèn)知和成長的重要性。
最后，我們來談一下我的個(gè)人觀點(diǎn)和結(jié)論。總的來說，這本書是一部非常值得一讀的作品，無論是從文學(xué)價(jià)值還是從人性思考的角度來看。它讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了情感和人性的重要性，以及成長和自我認(rèn)知的重要性。同時(shí)，它也讓我對(duì)愛情和人際關(guān)系有了更深刻的理解和思考。
最后，謝謝大家觀看我的讀書心得，希望對(duì)您有所幫助。
讀書心得的題記篇二
在我們讀書的過程中，隨著年齡的增長，我們對(duì)書籍的理解也有了新的層次。我們?cè)谧x書過程中可以從中獲得豐富的知識(shí)，培養(yǎng)自己的情感和思維能力。下面我將分享我讀書的心得體會(huì)。
首先，讀書可以豐富我們的知識(shí)庫。通過閱讀各類書籍，我們可以了解到世界的各個(gè)方面，從而豐富我們的知識(shí)。例如，通過讀歷史書籍，可以了解到人類社會(huì)的發(fā)展過程，了解到歷史事件的背后故事。而科學(xué)類書籍可以讓我們了解到自然科學(xué)的原理和進(jìn)展，開拓我們的科學(xué)視野。當(dāng)我們閱讀各種不同的書籍時(shí)，我們的知識(shí)庫會(huì)不斷擴(kuò)大，這些知識(shí)會(huì)對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
其次，讀書可以培養(yǎng)我們的情感和思維能力。通過閱讀各類文學(xué)作品，我們可以感受到作品中的情感，與作品中的人物建立情感聯(lián)系。這有助于培養(yǎng)我們對(duì)人類情感的理解和體驗(yàn)，提高我們的情感能力。同時(shí)，閱讀還可以培養(yǎng)我們的思維能力。在閱讀過程中，我們需要思考作品中的主題、情節(jié)和人物形象，從中發(fā)現(xiàn)作者的意圖，并加以分析和推理。這樣的思維訓(xùn)練可以促進(jìn)我們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
再次，讀書可以為我們提供一片平靜的避風(fēng)港。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們經(jīng)常面臨較高的壓力和緊張的情緒。而閱讀可以讓我們暫時(shí)拋開種種煩惱，沉浸在書籍的世界里。這是一種難得的放松方式，使我們的心靈得到滋養(yǎng)和安慰。在閱讀的過程中，我們可以恢復(fù)心靈的平靜，并找到解決問題的思路和方法。因此，閱讀可以成為我們生活中的一種良好的心理撫慰和心理療愈工具。
最后，讀書可以讓我們變得更加開闊和深刻。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們能夠接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，了解到不同的文化和背景。這會(huì)讓我們的思維更加開闊和多元化，使我們對(duì)世界有更全面、深入的了解。同時(shí)，通過閱讀，我們可以站在作者的角度思考問題，思考作品中的意義和價(jià)值。這種深入思考會(huì)讓我們悟出更深刻、更有見地的道理，并且能夠運(yùn)用這些道理指導(dǎo)我們的生活。
總之，讀書對(duì)我們來說意義重大。通過閱讀，我們可以獲取寶貴的知識(shí)，培養(yǎng)我們的情感和思維能力。同時(shí)，閱讀也可以成為我們平靜心靈、放松壓力的方式。讀書還能夠開闊我們的眼界，讓我們變得更加開闊和深刻。因此，我希望每個(gè)人都能夠養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，不斷提高自己的閱讀水平，從中獲得更多的收獲和成長。
讀書心得的題記篇三
當(dāng)然，我可以為您提供一份讀書心得的視頻。下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的示例，您可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整和修改。
基本信息：
-視頻標(biāo)題：深入理解《__x》的讀書心得。
-視頻時(shí)長：10分鐘。
-視頻格式：mp4。
目錄：
-引言。
-背景介紹。
-內(nèi)容分析。
-個(gè)人觀點(diǎn)。
-結(jié)論。
-結(jié)尾。
內(nèi)容：
1.引言。
-介紹書籍《__x》的主要內(nèi)容和背景。
2.背景介紹。
-介紹作者和寫作背景。
-簡(jiǎn)要介紹書籍的主要章節(jié)和主題。
3.內(nèi)容分析。
-分析書籍的主題和思想。
-探討作者的觀點(diǎn)和論證方式。
-指出書籍的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
4.個(gè)人觀點(diǎn)。
-分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受。
-闡述書籍對(duì)自己思想的影響和啟示。
-表達(dá)對(duì)書籍的評(píng)價(jià)和看法。
5.結(jié)論。
-總結(jié)書籍的主要內(nèi)容和思想。
-強(qiáng)調(diào)書籍的價(jià)值和意義。
-展望未來閱讀的方向和目標(biāo)。
6.結(jié)尾。
-感謝觀看和支持。
-鼓勵(lì)分享和推薦該書籍。
希望這份示例能夠幫助您快速制作一份讀書心得的視頻。如果您需要更詳細(xì)的內(nèi)容和格式，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。
讀書心得的題記篇四
讀書對(duì)于每個(gè)人來說，都是一種非常美妙的體驗(yàn)。我們借助文字，與作家一同踏入一個(gè)又一個(gè)美妙的世界，領(lǐng)略著不同的故事和人生。通過讀書，我們不僅可以豐富自己的知識(shí)，還可以打開思維的窗戶，激發(fā)自己更大的創(chuàng)造力。讀書就像是開啟一個(gè)奇妙的旅程，每次翻開一本書，都是一次探索的開始。
篇二：讀書啟示人生。
讀書不僅僅是為了充實(shí)自己的頭腦，更是一種對(duì)人生的思考和啟示。通過閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，我們可以學(xué)到做人的道理和處事的智慧。書本中的故事往往有著深刻的內(nèi)涵和哲理，每一次閱讀都會(huì)讓人感悟到一些東西。讀書可以拓寬我們的視野，使我們能夠更好地理解世界和生活中的問題，懂得如何處理和面對(duì)困難。
篇三：讀書的價(jià)值。
讀書對(duì)于每個(gè)人來說，都有著不同的價(jià)值。對(duì)于學(xué)生而言，讀書可以提高自己的成績(jī)和認(rèn)知能力。閱讀可以幫助學(xué)生獲取知識(shí)，擴(kuò)大自己的詞匯量和表達(dá)能力。對(duì)于職場(chǎng)人來說，讀書可以提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。通過讀書，我們可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。對(duì)于任何人而言，讀書都可以讓我們成為更好的自己，豐富自己的內(nèi)涵，提高人文素養(yǎng)。
篇四：讀書的方法。
讀書是一種技巧活，有一定的方法才能讓我們更好地學(xué)到知識(shí)和思考問題。首先，我們要挑選適合自己的書籍。不同的人有不同的興趣愛好和學(xué)習(xí)需求，我們要選擇符合自己需求和能力的書籍。其次，讀書不僅僅是讀完了就算完成了，我們要學(xué)會(huì)讀書筆記和總結(jié)。讀書筆記可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，并且加深記憶，總結(jié)則是梳理所學(xué)知識(shí)的好方法。最重要的是，我們要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。每天堅(jiān)持讀書，不僅可以讓我們受益匪淺，還可以讓讀書成為我們生活中的一部分。
篇五：讀書的力量。
讀書雖然只是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的行為，卻蘊(yùn)含著巨大的力量。通過讀書，我們可以讓自己成為一個(gè)更好的人。讀書可以讓我們豐富內(nèi)心，增加見識(shí)，提高人生質(zhì)量。讀書可以改變我們的思考方式和生活態(tài)度，讓我們對(duì)待困難更加從容，對(duì)待生活更加積極。讀書可以開啟我們的潛力，讓我們不斷追求進(jìn)步和突破，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)：
讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受生活、提升自我的手段。通過閱讀，我們可以打破時(shí)空的界限，領(lǐng)略世界的多彩和人生的美好。讀書的過程中，我們可以學(xué)到知識(shí)、汲取智慧，豐富自己的內(nèi)心世界和人生經(jīng)驗(yàn)。讀書給予我們力量和啟示，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上更加堅(jiān)定和勇敢。無論是哪個(gè)年齡段的人，讀書都可以讓我們的生活變得更加精彩。讓我們愛上讀書，享受閱讀的樂趣，開啟人生的新篇章！
讀書心得的題記篇五
悄悄的，我們翻開了初中生活的扉頁，開始了一段不同尋常的旅程。這是個(gè)飛揚(yáng)著絢麗夢(mèng)想的初中生活、等待著我們用手中畫筆描繪繽紛色彩的初中生活。
我對(duì)新的生活充滿著期待。首先，我們迎來了如火如荼的軍訓(xùn)，這也是我初中生活的第一課，我想好好的完成這一課。
真正開始軍訓(xùn)，才真體會(huì)到軍營中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的的作風(fēng)，才了解到那英勇挺拔的身姿是在點(diǎn)點(diǎn)汗水中磨練出來的。
操場(chǎng)上，教官嚴(yán)肅的聲音，同學(xué)們整齊的步伐聲不正是我們的青春?jiǎn)?站在第一個(gè)的我被太陽猛烈的曬著，內(nèi)心無數(shù)次的想對(duì)教官說，我想休息一下。因?yàn)槲也幌胼斀o自己，所以我一直堅(jiān)持著。
我相信，軍訓(xùn)我們能做好，三年的初中生活，也能走好，未來的人生路也一樣能走好。我會(huì)堅(jiān)持奮斗。
軍訓(xùn)個(gè)人體會(huì)
讀書心得的題記篇六
健康，是我一直以來的好伙伴。她和我，可以說是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過了十二個(gè)春秋。
健康，是人們一直追求的目標(biāo)。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。身體的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基矗。
良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣，是保證身體健康的基矗我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)?！倍噙\(yùn)動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛游泳、城市輪滑、打羽毛球、騎自行車等健康運(yùn)動(dòng)。多種體育活動(dòng)使我體魄健壯。
爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說：“心理健康和身體健康同樣的重要?！敝挥袚碛薪】迪蛏系男睦聿拍芸朔鞣N困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學(xué)習(xí)、生活等各方面的問題，讓他們給我解惑答難。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會(huì)了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個(gè)的好成績(jī)。
不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書的內(nèi)容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩宋詞、四大名著、四書五經(jīng)等，還讀中國、世界上下五千年、中國之謎、世界之謎，節(jié)假日常到圖書館閱讀各種書籍。在閱讀大量課外讀物時(shí)，難免遇到許多少年不宜讀不宜看不健康的東西，這就需要我去其糟粕、取其精華，合理的吸收。這樣使我保持了文化上的健康。
身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長，不斷讓我在成功的道路上奮勇進(jìn)。
心理健康心得好的2
健康是人生的第一財(cái)富。那么，怎樣才算健康呢?同學(xué)們也許會(huì)說：“健康就是不生病，身體好?！逼鋵?shí)，這樣的回答是不全面的，健康除了指身體健康，最關(guān)鍵的是心理要健康。健康的心理有利于培養(yǎng)優(yōu)秀品德，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有利于身體健康，更是個(gè)人事業(yè)成功的重要保證。而心理不健康能導(dǎo)致內(nèi)臟功能受阻、思維紊亂、記憶力衰退等。長期被不良心理籠罩，就會(huì)導(dǎo)致生病。所以我們必須擁有健康的心理。
健康不是天生的，需要在家庭、學(xué)校、社會(huì)所提供的良好的環(huán)境中，依靠自身努力和鍛煉形成。在班里，我是一名清潔委員，也許有的人會(huì)看不上這個(gè)“七品芝麻官”，但我深知整潔的環(huán)境不僅能使我們的校園更加美麗，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有很大的幫助，所以我總是認(rèn)認(rèn)真真把自己的本職工作做好，因此經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)?？墒怯幸惶欤乙恢泵χ鲎鳂I(yè)，忘了檢查衛(wèi)生，教室里被幾個(gè)平時(shí)不講衛(wèi)生的同學(xué)弄臟了，老師毫不留情地批評(píng)了我，還扣了我的分。當(dāng)時(shí)，我心里甭提有多難過了，真想痛痛快快地哭一場(chǎng)。但我很快就平靜下來，心想：這次扣了就扣了，自己端正工作態(tài)度，以后一定更好地做好檢查督促工作，為班級(jí)的衛(wèi)生工作盡力。正因?yàn)槲矣羞@樣良好的心理品質(zhì)，真正做到了“勝不驕，敗不餒”，所以我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，以一顆平常心接受了老師的批評(píng)。后來，我以更積極的態(tài)度對(duì)待工作。在我的努力下，我班的衛(wèi)生工作真的搞上去了，教室里再也不見亂丟紙屑的人。我們整天都在潔凈的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)間的關(guān)系也更加融洽了，大家的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。
由此可見，健康的心理對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活是多么重要。正如巴德?舒爾伯格說的，只有在受批評(píng)時(shí)不氣餒，受表揚(yáng)時(shí)不驕傲，才會(huì)取得成功。是啊，健康的心理對(duì)于我們每一個(gè)人都很重要。只有平衡好自己的心理，以健康的心態(tài)對(duì)待一切，我們才能把事情做得更好。時(shí)代呼喚心理健康，讓我們每一個(gè)人都擁有健康的心理。
心理健康心得好的3
心理教育課不同于一般文化課，它的授課方式有著一定的特殊性，其授課內(nèi)容、方式、語言等等都與一般的文化課有很大的區(qū)別。而且涉及的知識(shí)領(lǐng)域是十分廣泛的。今天在聽了三位老師的心理健康教育課，也讓我做為一名班主任深刻的了解到，開展這門課對(duì)與我們孩子的未來起著致關(guān)性的作用。
在教學(xué)的過程中，三位老師利用課前短短幾分鐘的互動(dòng)交流，緩解了學(xué)生上課的緊張情緒，創(chuàng)造了一個(gè)輕松、和諧的課堂和心理氛圍。在課堂上，通過老師不斷的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)和學(xué)生的積極性。例如,古寨小學(xué)老師讓學(xué)生把自己的想法用心的形式畫在一張白紙上，學(xué)生通過不同色彩的搭配，展現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)的心理變化有多種情緒，這個(gè)教學(xué)過程充分的讓學(xué)生的積極性提高很多。宋老師的《我挨批評(píng)了》中把學(xué)生身邊經(jīng)常發(fā)生的小故事運(yùn)用短片的形式記錄下來，并展現(xiàn)到課堂上，學(xué)生通過錄象交談自己的想法，最后讓學(xué)生敢于把自己的錯(cuò)誤說出來，調(diào)節(jié)了孩子的心理過程。劉老師的《掌聲響起來》中通過三次掌聲的設(shè)計(jì)，發(fā)掘了孩子們的內(nèi)在淺能，充分的提高了孩子們的自信心。
最后在評(píng)課中我們互相暢談了心理健康教育活動(dòng)在學(xué)校開展的重要性，讓我感觸頗深。我們班主任要上好每一節(jié)心理健康教育課，必須通過課堂教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的知、情、意，讓它源于實(shí)踐，用于實(shí)踐。我自己總結(jié)了一些思路和想法：
1.抓住學(xué)生心理，以趣促學(xué)
從心理學(xué)的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學(xué)生感興趣的方式，學(xué)生接受起來會(huì)更加樂意和主動(dòng)。面對(duì)從未真正接觸過心理方面知識(shí)的學(xué)生，我在第一堂課里以生活中常見的心理現(xiàn)象為內(nèi)容。從夢(mèng)到星座，從“肢體語言”到“從眾”，引起了學(xué)生對(duì)心理世界的好奇，進(jìn)而講述提高心理素質(zhì)的好處：提高學(xué)習(xí)效率;合理調(diào)節(jié)情緒;形成良好性格;學(xué)會(huì)與人交往等，同時(shí)說明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內(nèi)容。這堂課在很大程度上實(shí)現(xiàn)了“引起學(xué)生對(duì)心理健康的興趣和重視，闡明心理健康教育課的意義和目的，并讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)心理與心理健康教育課”的教學(xué)目標(biāo)，也為以后教學(xué)活動(dòng)的開展奠定了很好的基礎(chǔ)。
2.堅(jiān)持核心原則，形散神聚
3.聆聽他人故事，因勢(shì)利導(dǎo)
心理健康教育課成功與否，在很大程度上取決于學(xué)生獲得的心理體驗(yàn)和感悟程度。學(xué)生總是非常關(guān)注他人在同一問題上的表現(xiàn)，喜歡聆聽他人的“故事”。
(1)心靈感悟：在課堂上，我經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們同齡人的“故事”。試圖讓學(xué)生明白這些問題別人都有，自己有也很是正常的，并相信這些問題可以解決，進(jìn)而學(xué)習(xí)和掌握方法。其實(shí)學(xué)生在聆聽的同時(shí)，也在審視自己。
(2)自我開放：如果心理教師能在適當(dāng)和必要的時(shí)候，作真誠的自我剖析、自我開放，學(xué)生也會(huì)減輕自我防衛(wèi)心理，真實(shí)地表達(dá)自己、安全地探索自己。不過作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導(dǎo)者，自我開放應(yīng)該有一定的原則和限度。
(3)角色扮演：心理劇的創(chuàng)設(shè)，其初衷是讓角色扮演者體會(huì)其中的情境沖突，在沖突中宣泄自己、發(fā)現(xiàn)自己、改變自己。這大大地提高了同學(xué)們的主體參與性，使他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力，及時(shí)地運(yùn)用課堂所學(xué)去解決問題，從而不斷地調(diào)整自己，不斷地成長。
今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)心理健康教育的研究，制定科學(xué)可行的實(shí)施辦法，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)觀，人生觀，使學(xué)生的身心都得到健康的充分的發(fā)展。
學(xué)生時(shí)代是一個(gè)人的朝陽年代，若在今后的人生道路上獲得成功，失敗和挫折是難以避免的。如何教育學(xué)生以積極的心態(tài)來正確的面對(duì)成功和失敗，是我們教育不可或缺的部分，因此我們班主任應(yīng)該在思想上給予高度重視，以積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)我們?cè)谶@一薄弱環(huán)節(jié)的不足之處。
心理健康心得好的4
這學(xué)期能夠參加心理健康的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也受益匪淺!以下是我關(guān)于這次學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)：時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障，因此，我一直對(duì)心理健康的問題非常感興趣。這學(xué)期分別對(duì)健康自我意識(shí)重要性，人際交往心理，情緒管理帶給我的心理，挫折應(yīng)對(duì)與意志力培養(yǎng)帶給我的心理，戀愛能力培養(yǎng)帶給我的心理，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃帶給我的心理展開了具體的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境……而如何將自己培養(yǎng)成具有以上良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生呢?如下是我總結(jié)的一些途徑與觀點(diǎn)：
1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。
5、積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。通過社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
6、求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu)，獲得心理咨詢知識(shí)。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師近來，發(fā)生于富士康的十余起大學(xué)生畢業(yè)生墜樓事件，令人深思，其問題已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題之一。據(jù)調(diào)查，其自殺的主要原因是心理因素，這與心理特征有著密切的關(guān)系，大學(xué)生弱而不穩(wěn)定和強(qiáng)而不均衡的性格都容易產(chǎn)生自殺的念頭。他們經(jīng)不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況，同時(shí)也很少有人去心理咨詢，從而長時(shí)間自我封閉，產(chǎn)生無助感和無望感。
當(dāng)這些問題長時(shí)間得不到緩解就會(huì)導(dǎo)致自殺?？梢姡P(guān)注大學(xué)生心理健康問題刻不容緩!雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的幫助卻是長遠(yuǎn)的，甚至是一生的!
心理健康心得好的5
通過本次心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師
開展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。教師不僅是學(xué)生知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，他們的一言一行都對(duì)學(xué)生有較大影響。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，教師應(yīng)該做到以下幾方面：
2、教師不可有私心。這“私心”指的是教師對(duì)待學(xué)生要公平、公正，不能感情用事。成績(jī)好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績(jī)好而偏心，偏愛他，甚至做出不公平的決定。
二、心理健康教育應(yīng)該寓于各學(xué)科教學(xué)中。
1、每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對(duì)學(xué)生要和藹可親，善于觀察學(xué)生情緒變化，及時(shí)排除不良情緒的干擾;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教育教學(xué)情境，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是“弱視群體”，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許，鼓勵(lì)他們進(jìn)取。
2、利用學(xué)科知識(shí)加強(qiáng)情感教育，培養(yǎng)健康情緒，使學(xué)生有良好的情感生活。
隨著社會(huì)的重視，目前學(xué)校教育已慢慢成為學(xué)生心理健康教育的主戰(zhàn)地。這不僅僅需要專業(yè)的心理輔導(dǎo)員上好心理健康教育課，更需要其他各科老師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，把心理健康教育的原則、方法充分運(yùn)用到教學(xué)中，兩者有機(jī)結(jié)合，確保學(xué)生的健康成長，使學(xué)生的人格得到和諧發(fā)展，為適應(yīng)未來的社會(huì)需要在能力上和心理上作好準(zhǔn)備，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人。
心理康健個(gè)人心得
讀書心得的題記篇七
合歡樹讀后感(二)由語文小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!
《合歡樹》是史鐵生用樸實(shí)無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對(duì)母親去世的悲傷之情，跳動(dòng)著對(duì)母親的真切懷念之心。
乍一看去，覺得文章應(yīng)是狀物類散文，因?yàn)轭}為《合歡樹》；然而，初讀文章，又心生奇異：怎么是寫人敘事文章?通讀全篇，才不得不佩服作者的構(gòu)思巧妙。
文章以第六段我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。作為過渡段，乘轉(zhuǎn)結(jié)合，非常自然。前部分是追憶母親，后部分是思索合歡樹。對(duì)母親的回憶為合歡樹的意義作好了鋪墊，打下了感情基調(diào)。兩部分銜接流暢，渾然一體。
作者在前部分沿著回憶的路徑重現(xiàn)定格了母親身影的兩個(gè)鏡頭，以時(shí)間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質(zhì)樸中顯風(fēng)采，平淡中藏深味。
第一個(gè)鏡頭是：10歲時(shí)，我作文獲獎(jiǎng)，母親很高興，說自己當(dāng)年的作文寫得還要好。我不服氣，故意氣她。年幼的我想來是還沒讀懂一位母親對(duì)自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。體現(xiàn)出我重新回首這件事時(shí)，內(nèi)心充滿對(duì)母親的敬意與眷戀。
終于，30歲時(shí)，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。卻從不記回報(bào)，甚至連分享兒女成功的喜悅也常常被無情的生命剝奪。我懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，風(fēng)正在樹林里吹過，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。
細(xì)心讀來，可以發(fā)現(xiàn)作者選擇的三個(gè)時(shí)間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母親都在其中扮演著重要角色。雖然30歲時(shí)，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為我收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見了。這也體現(xiàn)了作者在選材組織上的獨(dú)具匠心。
在前部分里，我們始終不見合歡樹的半點(diǎn)蹤跡，從文中看來，第八段有一句話我沒料到那棵樹還活著。合歡樹似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的`閘門在曾經(jīng)的鄰居的一句話中打開了到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹今年開花了!當(dāng)時(shí)我心里一陣抖，推說手搖車進(jìn)出不易，拒絕與合歡樹見面。為什么會(huì)抖?怕憶起母親?怕難以乘受悲傷?史鐵生內(nèi)心的疼痛在一個(gè)抖字傾瀉而出。
接著，作者追憶合歡樹的由來，從追憶可見，母親無意栽種合歡樹的時(shí)候是我已兩腿殘廢。想來那時(shí)母親內(nèi)心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵剛出土的綠苗，很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。因?yàn)榫G是生命的象征。
我們可以細(xì)細(xì)品味這段話母親從來喜歡這些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叼，不知道這種樹幾年才開花。這似乎是母親全心為我找藥方到支持我寫作的過程的寫照。我想這位母親在料理合歡樹時(shí)定是充滿了對(duì)兒子的痊愈的希望的。
合歡樹被棄置在路邊，在被無意栽種的一年里，無人打理。然而第三年卻長出了葉子，還比較茂盛。這是一個(gè)頑強(qiáng)的生命，在逆境中生存了下來。苦難是人生最好的老師，只有勇于面對(duì)才能擁有充滿陽光的將來。
合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長，年年都開花，長得跟房子一樣高了，暗喻著母愛長青，母愛永恒。
文中三次提到那個(gè)剛來世上的孩子，前兩次說他不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒，這里的樹影兒，這里的樹影兒就是合歡樹的影子，最后說到有那么一天，那個(gè)孩子長大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想他自己的媽媽，一言道出，合歡樹上處處是母愛的影子，是一生都不能磨滅的。
作者始終對(duì)合歡樹懷著一種復(fù)雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。也許是他不知如何去面對(duì)失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨(dú)自咀嚼，悲傷也成享受吧。
文章自始至終都沒有正面描寫過合歡樹，只是借回憶之手，托他人之語，一一交代合歡樹的情況，不著一筆，卻盡顯風(fēng)采，果然不悅是大師手筆。
合歡樹史鐵生給我們展現(xiàn)了作者的頑強(qiáng)，是一篇借物抒情的課文，希望我們能夠好好閱讀這篇課文，這樣才能夠體會(huì)到作者的感情流露。
讀書心得的題記篇八
我再一次深深地體會(huì)到教師只有多讀書，勤實(shí)踐，才能真正適應(yīng)我們的教育，才能教育好祖國的下一代。同時(shí)讓我深刻體會(huì)到師德修養(yǎng)是作為教師不可缺少的一門學(xué)習(xí)功課，如何讓自己樹立現(xiàn)代化的教育觀念，如何更好的得到專業(yè)化的發(fā)展是很重要的。通過閱讀本書讓我學(xué)到了：
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
開心工作每一天，其實(shí)這是個(gè)古老的話題，但在現(xiàn)實(shí)中，總有某些人，因一些客觀因素，每天總是帶著一張烏云蓋月的臉工作著，這不關(guān)是對(duì)所在的單位無益，對(duì)本人也是一大傷害，快樂與否，實(shí)際是在于你那顆心的變動(dòng)。但不管你開不開心，日子總是那么悄然而過，不會(huì)因你的不開心而有絲毫的停頓。快樂工作每一天，那么，明天永遠(yuǎn)屬于快樂的我們!讀書心得的模板不僅僅老師要讀書，每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書，小學(xué)語文老師讀書筆記。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析，讀書筆記大全《小學(xué)語文老師讀書筆記》。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書心得的題記篇九
剛開始讀這本書，倒不是很難理解，但真的很難讀下去，第一章全是關(guān)于素養(yǎng)、核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)的理論知識(shí)，稍微一走神，就不知道其所云了，為了克服自身的這個(gè)問題，用筆比著讀，讀到有意義的地方還可以勾畫下來，讀著讀著，我總感覺這本書像是趙校長寫的書，里邊關(guān)于教育、課程的一些真理完全和趙校長如出一轍，終于知道為什么271在這短短的幾年時(shí)間，學(xué)校遍布各地，屹立不倒了，我們走的教育方向和國家完全一致，符合道。淺談一下我的理解：
核心素養(yǎng)最重要的就是核心二字，即精華所子啊，我們都知道，核心素養(yǎng)的內(nèi)涵界定為學(xué)生具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。這里很明確地指出了，核心素養(yǎng)的兩個(gè)重要表現(xiàn)方面：必備品格和關(guān)鍵能力。
德才兼?zhèn)洳拍芊Q得上是一個(gè)真正的人，德即指品格，才即指能力，我把品格理解為習(xí)慣，例如我的課堂中排隊(duì)、不喧嘩、杯子擺放等等，都是一種品格。能力就是學(xué)習(xí)之后剩下的東西，高分低能的現(xiàn)象，就是只關(guān)注了知識(shí)，而忽視了能力，用知識(shí)教知識(shí)，才培養(yǎng)出了書xx，我們需要在教學(xué)中把課內(nèi)與課外、知識(shí)與生活、理論與實(shí)踐統(tǒng)一起來，學(xué)生能靈活、創(chuàng)造性的運(yùn)用知識(shí)，發(fā)展能力，只要有了能力，就隨時(shí)能生長出知識(shí)。文中講到了三種不管哪門學(xué)科必須擁有的關(guān)鍵能力：
1、閱讀能力在課堂中，凡是學(xué)生能通過自己閱讀能看懂的內(nèi)容，老師就堅(jiān)決不要講了，自己需要講的就是學(xué)生看不懂你的內(nèi)容，養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)能力，閱讀能力。
3、表達(dá)能力。如何增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，表達(dá)是一個(gè)內(nèi)化的過程，是看學(xué)生有沒有真正理解，真正想透徹，我的課堂一定要鼓勵(lì)學(xué)生多用自己的話闡述自己的自己的認(rèn)識(shí)和想法，其實(shí)，教是最好的學(xué)，讓學(xué)生也來當(dāng)老師，要想讓其他同學(xué)明白這個(gè)問題，自己就得格外明白了。
摘錄了一些教育名言，全是大家的，記錄下來：
2、凡事就怕認(rèn)真二字。
讀書心得的題記篇十
讀書對(duì)于我來說，就像是一盞火炬，照亮了我的內(nèi)心世界。在讀書的過程中，我可以看到作者的心靈，頓時(shí)覺得世界變得明亮起來。比如讀《紅樓夢(mèng)》，通過寶玉、黛玉等人物的描述，我能夠看到生活中瑣碎的點(diǎn)滴，看到了人性的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)的殘酷。通過與書中人物的感同身受，我深刻體會(huì)到了情感的復(fù)雜和珍貴。讀書不僅可以讓我們看到一個(gè)個(gè)故事，更重要的是可以看到一個(gè)個(gè)心靈的印記，這讓我覺得讀書是一種美好的體驗(yàn)。
第二段：讀書是知識(shí)的積累。
讀書是把知識(shí)的大門打開，讓我們進(jìn)入一個(gè)豐富多彩的世界。每一本書都是一個(gè)寶庫，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和智慧。比如讀《三國演義》，我了解了很多古代歷史人物的事跡，深入了解了戰(zhàn)爭(zhēng)策略和政治智慧。讀書可以讓我們學(xué)到很多東西，不僅是學(xué)校所教授的知識(shí)，還有更多的實(shí)用技能和生活智慧。通過讀書，我們可以了解到更多的領(lǐng)域，打開我們的思維，增加我們的認(rèn)知。
第三段：讀書是思考的啟迪。
讀書可以讓我們培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。在讀書的過程中，我們會(huì)遇到一些問題，通過思考和與書中人物的對(duì)話，我們可以找到答案。比如讀《1984》，這本書讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生了很多思考。書中描述的惡政府、宣傳機(jī)構(gòu)等，讓我意識(shí)到了個(gè)人權(quán)利的重要性和自由思考的必要性。通過與書中人物的對(duì)話，我思考了許多關(guān)于權(quán)力、真理等問題，提高了我對(duì)社會(huì)的理解。讀書可以讓我思考，讓我思考的同時(shí)也可以提高我思考的能力。
第四段：讀書是情感的滋養(yǎng)。
讀書是一種情感的滋養(yǎng)，讓我們的內(nèi)心得到了寬慰和撫慰。比如讀《小王子》，書中的小王子用非常純真的眼光看待世界，他對(duì)愛、友情、責(zé)任等情感有著獨(dú)特的理解。通過與小王子的對(duì)話，我感受到了勇于追求夢(mèng)想的力量，感受到了對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的尊重。讀書可以讓我們的情感升華，讓我們感受到內(nèi)心的溫暖和力量。
第五段：讀書是行動(dòng)的指南。
讀書不僅是為了知識(shí)和歡樂，更是為了行動(dòng)。在讀書的過程中，我們可以從書中學(xué)到很多人生的智慧和行動(dòng)的指南。比如讀《孤獨(dú)六記》，書中講述了一位女作家孤獨(dú)的人生，她面對(duì)孤獨(dú)選擇了寫作，并且堅(jiān)持下去。通過與她的故事的對(duì)話，我明白了面對(duì)困境要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持自己的內(nèi)心選擇，不放棄自己的信念。讀書可以給我們帶來人生的啟示，激勵(lì)我們行動(dòng)起來，去積極改變自己的人生。
結(jié)語：通過讀書，我收獲了無窮的智慧和力量。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種生活的態(tài)度。通過讀書，我們可以開闊眼界，增長知識(shí)，培養(yǎng)情感，磨煉品格，提高思維能力。讀書不僅是一種享受，更是一種責(zé)任和使命。讓我們一起走進(jìn)書的海洋，用書中的智慧和力量塑造美好的未來。
讀書心得的題記篇十一
很抱歉，由于我是一個(gè)文字模型，無法直接生成視頻。不過，我可以為您提供一篇關(guān)于讀書心得的讀書報(bào)告，供您參考。
一、背景介紹。
《某某某》是某位著名作家的代表作，該書以細(xì)膩的筆觸，描繪了人生的酸甜苦辣。在閱讀該書之前，我對(duì)該作家及其作品進(jìn)行了深入的了解，對(duì)其情節(jié)和人物塑造有了初步的認(rèn)識(shí)。
二、創(chuàng)作風(fēng)格。
《某某某》的創(chuàng)作風(fēng)格非常獨(dú)特，它通過描述一個(gè)個(gè)小故事，展示了人生的不同側(cè)面。作家的筆觸細(xì)膩入微，情感真摯動(dòng)人，讓人在閱讀過程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。此外，書中的人物形象也非常鮮明，讓人難以忘懷。
三、深入分析。
在閱讀該書的過程中，我對(duì)書中的人物形象和情節(jié)進(jìn)行了深入的分析。例如，書中的主人公，他的性格特點(diǎn)是什么，他的成長經(jīng)歷對(duì)他人生的影響是什么，以及他在面對(duì)困境時(shí)是如何應(yīng)對(duì)的等等。這些問題讓我更加深入地理解了書中的人物和情節(jié)。
四、個(gè)人觀點(diǎn)。
在閱讀該書的過程中，我深深地感受到了書中的人物形象和情節(jié)。我認(rèn)為，該書所描繪的人生經(jīng)歷非常真實(shí)，讓人在閱讀過程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。同時(shí)，我也認(rèn)為，該書所傳達(dá)的思想和價(jià)值觀非常深刻，讓人受益匪淺。
五、對(duì)比與參照。
與其他的文學(xué)作品相比，《某某某》的獨(dú)特之處在于它的真實(shí)性和深度。它不僅描繪了人生的酸甜苦辣，更深入地探討了人性的本質(zhì)。通過閱讀該書，我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己，也更加深刻地理解了人生。
六、結(jié)論和評(píng)分。
總的來說，我非常推薦《某某某》這本書。它不僅是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，更是一部探討人性和人生的深刻之作。在閱讀該書的過程中，我不僅獲得了閱讀的快樂，更得到了人生的啟示。我會(huì)給該書打五星評(píng)分。
讀書心得的題記篇十二
讀書心得的作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的讀書心得的作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書心得的作文精品3篇】，供你選擇借鑒。
最近，我讀了一本書，它叫做《無翼也飛翔》。令我們意想不到的是，這本書的作者竟然是一位殘疾人，他就是尹小星叔叔。在書中，生動(dòng)地講述了自己身殘志堅(jiān)的人生奮斗經(jīng)歷，個(gè)中每個(gè)故事都感人至深。
小星叔叔剛出生就八個(gè)月就患上了小兒麻痹癥，導(dǎo)致雙腳殘廢。當(dāng)時(shí)他的父親認(rèn)為他此生已沒意義了，曾懷著悲痛之心將他扔在火車站里，讓他自生自滅。當(dāng)小星的奶奶知道了此事時(shí)，哭著沖到火車站把他撿了回來。一天接著一天，尹小星終于在苦海之中長在成人。他以頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神，展示了他不向命運(yùn)低頭，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，敢于向困難挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)品格和樂觀的人生態(tài)度，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神，塑造了他燦爛輝煌的人生：他經(jīng)過商、學(xué)過醫(yī)，還先后受聘于國內(nèi)多間雜志社擔(dān)任記者、編輯。從91年開始，他以頑強(qiáng)的意志，只身手搖輪椅走遍了全國31個(gè)省、市、自治區(qū)，行程7萬6千余公里，創(chuàng)造了多項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。期間，他征服了黃山、華山、泰山等名山，翻越了海拔5231米的唐古拉山;成功穿越了世界第二大流動(dòng)性沙漠——塔克拉瑪干沙漠;穿過了死亡之?！_布泊;身殘志堅(jiān)的他不斷創(chuàng)造著一個(gè)接一個(gè)的奇跡，譜寫了一首精彩的生命之曲。
想想他走過的歷程和做過的事，或許連身體健全的人們都不一定做得到，然而尹小星叔叔卻用親身經(jīng)歷將不可思異變成了事實(shí)!記得有一次和家人去乳源大峽谷游玩，當(dāng)我們走到通天橋時(shí)，大家都鼓足了勇氣，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，而我卻心存畏懼、退縮不前，家人見我膽怯便取消了過橋的計(jì)劃。我雖是個(gè)身體健全的人，但對(duì)比小星叔叔那頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神，實(shí)在讓自己感到羞愧。
小星叔叔的事跡既是一面鏡子，讓我看到了自己的不足;也是黑暗中的一盞明燈，為我們前進(jìn)指明了方向。我已下定決心，要學(xué)習(xí)小星叔叔不屈不撓的精神，勇于挑戰(zhàn)生命的極限，塑造輝煌的人生!
紅日他取材與解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)初期，陳毅，指揮的華東野戰(zhàn)軍在山東戰(zhàn)場(chǎng)粉碎做人重點(diǎn)進(jìn)攻的歷史事實(shí)，以我軍軍長沈振率領(lǐng)的一支英雄部隊(duì)為主線，從1946年第二次漣水戰(zhàn)役我軍失利，到最后監(jiān)國黨王牌軍七十四師展開了一副波瀾壯闊的畫卷，通過半年多的山東戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，高屋建設(shè)地對(duì)解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍與國民黨的漣水，三次戰(zhàn)役做了藝術(shù)的描繪，真實(shí)地體現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)初期由弱到強(qiáng)，由戰(zhàn)略進(jìn)攻的歷史轉(zhuǎn)折，從全新和比較現(xiàn)代的角度來講述那個(gè)“孟良鬼神號(hào)”七十四師無處盾的解放軍史上的轉(zhuǎn)折之戰(zhàn)。
解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)初期，國名黨軍隊(duì)和解放軍相比既有裝備數(shù)量的優(yōu)勢(shì)又有美國的支持，且國民黨指揮官的學(xué)歷集中偏于解放軍，為什么卻遭到了如此迅速和徹底的失敗?先抗張林甫失敗的原因，我認(rèn)為國民黨將軍張靈甫及號(hào)稱天下無敵七十四師的滅亡的主要師四原因，首先師冒天下之大不提幫助蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，站在人民立場(chǎng)，這是必然的原因，第二其軍事上的冒進(jìn)，使之成為共產(chǎn)黨員人民解放軍很重視的，下決心不惜一切代價(jià)要?dú)灉缰匾繕?biāo)，這使導(dǎo)火線，第三，國民黨腐敗，軍隊(duì)里孤系林立，名自保存實(shí)力，打自己的小算盤，無法做到統(tǒng)一的調(diào)度和指揮，這是關(guān)鍵原因。第四，張靈甫及七十四師平時(shí)仗蔣介石御林軍王牌中的王牌，等罪了其他的友軍領(lǐng)導(dǎo)致使其關(guān)鍵時(shí)期被人落進(jìn)下石，這是重要原因，因?yàn)橐陨纤狞c(diǎn)主要原因和種.種其他因素導(dǎo)致了這位國民黨頗有能力的干將和王牌七十四師的全軍覆沒，張靈甫和七十四師不是被他解放軍困在這孤軍，更像師被國民zf的孤單，正是這種絕望的使張靈甫走到了窮途末路，不得一死來報(bào)得蔣介石器重之恩，從這個(gè)角度來看可以把他列為杯劇英雄的行列了。
再說解放軍國民黨對(duì)遭到迅速和徹底的失敗，以上因素也是起決定性作用的，再者老蔣的部隊(duì)沒有政工干部這一點(diǎn)他需要像毛澤東學(xué)習(xí)打仗是打仗政治思想必須得抓上去，國名黨的效國的口號(hào)，他們內(nèi)心沒有驅(qū)動(dòng)力，臨上戰(zhàn)場(chǎng)了，或似大洋或似高工。
總之紅日是一部現(xiàn)實(shí)主義的成功之作。
讀了這篇，讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利。
感想與感受：童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在!
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說過“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書告訴我們，要把握未來!
每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!
段落選抄：此時(shí)此刻，我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細(xì)膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。
讀書心得的題記篇十三
關(guān)于讀書心得的句子你知道哪些?下文是小編整理的讀書心得的句子，歡迎閱讀。
1.靠天，天會(huì)倒，涂添新煩惱;靠地，地會(huì)跑，心情多煩躁;靠水，水會(huì)流，人生多憂愁;靠你，你只會(huì)傻笑，只因看到我的短信一條。
2.小時(shí)候總想過年，因?yàn)檫^年可以穿新衣服可以吃肉，長大了卻怕過年，因?yàn)楝F(xiàn)在已不缺吃不愁穿、過年還要大把大把去花錢。
再怕也要一年一年過，祝愿大家年年快樂年年幸福，直到永遠(yuǎn)!
3.幸福人生的十個(gè)密碼:一個(gè)你愛的人;兩個(gè)愛你的人;三分慵懶;四個(gè)朋友;五個(gè)工作日;六分浪漫;七分灑脫;八分智慧;九分獨(dú)立;十分熱情。
祝你幸福!
4.知足常樂是除皺方，樂觀開朗是開心藥，永不埋怨是幸福茶，順其自然是消愁酒，祝福你，學(xué)會(huì)不抱怨，保持常樂觀，心海里面能撐船，幸福開心樂無限!
5.一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢，你不爭(zhēng)取，永遠(yuǎn)是別人的，你若揮霍，很快就會(huì)貧窮的，你若在乎，前途才會(huì)光明的，你若珍惜，人生定會(huì)富有的。
請(qǐng)珍惜時(shí)光，讓自己的人生聚富滿倉!
6.三三兩兩隨風(fēng)笑，輕輕松松小課堂，那是小時(shí)候的樂，兢兢業(yè)業(yè)得升職，辛辛苦苦得夸獎(jiǎng)，那是長大了的夢(mèng)，輕松還是不輕松，生活逝去不留風(fēng)，讓快樂繼續(xù)。
7.人生:缺少思考，顯得平庸;沒有坎坷，顯得單純;失去追求，顯得空虛;缺乏朝氣，顯得無趣;沒有遠(yuǎn)見，顯得膚淺。
完美人生，靠你去爭(zhēng)取。
愿幸福!
8.在工作時(shí)，你和其他人一樣，都是給公司打工而已，不要指望你的“個(gè)性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說重用)，好好做好你的工作才是關(guān)鍵。
9.小時(shí)候一顆糖就能吃得高興一整天，長大后一頓山珍海味也吃不出高興的心情，想想是心態(tài)的問題，愿你一直保持童心知足且快樂!
10.一個(gè)人可以平凡，但不能平庸。
平凡的人，可以無過人之才，可以默默無聞，但不能不知道為什么而活，不能沒有理想與追求，不能消極悲觀無所作為。
生活平凡，成就一般，永遠(yuǎn)不能成為混混噩噩、碌碌無為的理由和借口。
11.一起扛著的是那是責(zé)任，一起度過的叫患難，而這些，需要的是信任!朋友，不管怎么樣，相信你的伙伴，會(huì)有驚喜的!
12.再小的一滴水滴只要積少成多，也能救人于危難，再弱的一縷清風(fēng)只要不斷匯聚，也能給人與清涼，再多的困難挫折，只要精誠團(tuán)結(jié)，也能勇敢跨越!再短的一條短信只要心意十足，也能把情表達(dá)!
13.也許你我皆是那剛剛成長的心靈，不求成長，也不知道什么是成長，只是在一天天中，越來成熟越來懵懂。
14.小時(shí)候兜里有幾毛錢就覺得很知足，長大了口袋里有幾百塊卻仍覺貧窮。
不是錢的價(jià)值改變了，而是人的欲望變大了。
愿你保持一顆童心，讓幸福永久!
15.小時(shí)候，總是醒得比鬧鈴早;長大了，總是睡得比鬧鈴死;小時(shí)候，睡覺總是亂踢被子，這樣才自由;長大了，睡覺總是扯緊被子，這樣才安全。
送一條短信，希望能給你多一度的溫暖!
1) 在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
2) 知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
3) 書，是人類通向美好的道路，書，是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受，書，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來陽光，書，是最美麗的。
4) 再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
5) 成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
6) 作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
7) 知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
8) 高尚的語言包含著真誠的動(dòng)機(jī)。
9) 書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
10) 年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。
1、讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。
讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。
每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?BR> 讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
2、讀書是學(xué)習(xí)，讀書是充實(shí)，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會(huì)心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。
3、古人曰:書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學(xué)家。
讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內(nèi)容，書里的知識(shí)是否掌握，沒掌握繼續(xù)讀，知道讀到全會(huì)才算把書中的知識(shí)全部掌握，才會(huì)成為強(qiáng)者!
4、讀書是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國;讀書是在品嘗營養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。
5、書是我們的知心好友。
當(dāng)淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的`風(fēng)娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。
在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時(shí)，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
6、書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。
多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。
有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。
書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問心無愧地邁向成功。
7、看書不要上癮玩的時(shí)候痛快玩，讀的時(shí)候認(rèn)真讀。
一天到晚伏案苦讀，不是良策。
讀書到一定程度就得休息補(bǔ)充能量。
讀書之余，一定要注意休息。
但讀書時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。
不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會(huì)讀不好書的。
這樣反而會(huì)消耗體力，體力不支!
8、我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾??！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
9、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧;讀書，使人豁然貫通，柳暗花明;讀書，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車;讀書，使人無憂無慮，回味無窮;讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
10、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
書是我生活中的一大樂趣。
我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!
11、讀書，是知識(shí)的海洋;讀書，是精神的世界;讀書，是歷史的夢(mèng)想;讀書，是文化的天堂!
12、為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
13、書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。
讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!
14、真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。
在主動(dòng)碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。
日子長了，我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。
15、籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。
在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書心得的題記篇十四
1、圖書館里坐一坐，勝過跑馬和賽車；報(bào)刊亭邊站一站，賽過東山活神仙；新華書店逛一逛，如逢喜事精神爽；編輯部里走一遭，胸中頓涌浪滔滔。世界讀書日到，希望你向書報(bào)到。
2、世界讀書日好友如書，每一頁散發(fā)著歲月的芬芳，每一句閃耀著人生的`光芒，每一字都刻著友情的清香，世界讀書日衷心祝福你，有你相伴快樂一生真好。
3、名言名句頗具哲理，學(xué)來可明心智；唐詩宋詞抑揚(yáng)頓挫，讀來可陶情懷；孔儒之作國之經(jīng)典，習(xí)來可養(yǎng)品德；世界讀書日，多讀書，廣讀書，愿你越讀越快樂，越讀越幸福，讀書日快樂！
4、人們?nèi)菀自诃h(huán)境的熏陶下更好地做事情，讀書也是如此。世界讀書日，讓我們這些已經(jīng)畢業(yè)的人，相約起來，共同讀書，共同邁動(dòng)前進(jìn)的腳步。
5、多學(xué)科學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代科技。使用先進(jìn)設(shè)備，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。增長淵博知識(shí)，武裝頭腦勵(lì)志。讓夢(mèng)想早成真，讓理想來實(shí)現(xiàn)。世界讀書日：多讀書做棟材之梁。
6、讀書好處多，心情會(huì)快樂，以書為朋友，時(shí)常來聚首，收獲財(cái)富多，成功手中握，4月23日為世界讀書日，愿你天天開心，時(shí)時(shí)快樂。
7、若煩惱了，讀本快樂書；若憂愁了，讀本解憂書；若悲傷了，讀本幸福書。世界讀書日，愿你讀書快樂，每天開心！
8、追名逐利心浮躁，無心讀書不看報(bào)，偶得空閑多嬉鬧，唱歌跳舞擁又抱。說起讀書很慚愧，忽感心靈倍空虛。世界讀書日，告誡朋和友，多讀書籍充頭腦，知識(shí)淵博不浮躁。祝愿朋友多讀書，收獲驚喜和回報(bào)！
9、讀書寧靜致遠(yuǎn)，讀書安心愜意，讀書獨(dú)享自在，讀書樂在其中。世界讀書日，愿朋友享受閱讀，享受感動(dòng)，享受那份獨(dú)一無二的樂趣！
10、書是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、厚積底蘊(yùn)、提升品位的寶典。我讀書，我快樂。
11、讀一讀快樂，笑容就多一點(diǎn)；讀一讀關(guān)懷，溫情就多一點(diǎn)；讀一讀寬容，理解就多一點(diǎn)。世界讀書日到，愿你多讀書，讀多一點(diǎn)，幸福多一點(diǎn)！
12、讀書的狀態(tài)與其說是“享受孤單”，不如說是“追求自由”。世界讀書日，一起讀書，在書籍中尋找美好，在生活中發(fā)現(xiàn)美好，愿你快樂無窮！
13、讀書，是精神世界的一種補(bǔ)養(yǎng)，讀書也充滿酸甜苦辣的味道，但堅(jiān)持讀書，最終給人的感覺卻一定會(huì)是愉悅快樂的。人生與書為友，一定能從書中品出味道，獲得成長與收獲。世界讀書日，一起讀書，愛讀書。
14、書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。與書同行，汲取知識(shí)，增長才干，傳承美德，樹立良行，做一個(gè)快樂的讀書人。
15、也許你沒有大量的財(cái)富，但閱讀可以使你精神富足；也許你沒有很多的朋友，但書本從沒有將你拋棄不顧；也許你沒有寶馬別墅，但閱讀可以使你充滿自信擁有風(fēng)度。世界讀書日到了，愿你在讀書日盡情讀書！節(jié)日快樂！
16、學(xué)校的圖書館，想起來還是一方身心安寧的港灣；手捧一本好書，漸漸的世界都安靜下來。把心讀到書里，書會(huì)留在心里，好書在人心，自然好結(jié)局。世界讀書日，提醒你，讀書仍重要，望你仍讀書！
17、人生就是一本書，故事情節(jié)由你來寫，愿你字字句句都寫滿快樂，頁頁鋪滿如意，封面鑲有吉祥，還有一個(gè)幸福的大結(jié)局。世界讀書日，愿你快樂！
18、翻開書籍，讓你聞其墨香，感受知識(shí)的力量；翻開書籍，讓你看其指引，讀懂成功的方向；翻開書籍，讓你觀其意義，拼搏力道漸加強(qiáng)；23世界讀書日，愿你多讀書，讓世界盡在你心中，讓腳下的路一路寬廣！
19、好讀書，書讀好，勤奮讀書才叫好。精讀書，書讀精，鉆研讀書才叫精。熟讀書，書讀熟，用心讀書才叫熟。世界讀書日，愿你勤奮好讀、鉆研精讀、用心熟讀群書，祝你讀好快樂、讀精喜樂、讀熟歡樂人生！
20、用一份心境，讀出生活的快感；用一份感悟，讀出人生的美好；用一份憧憬，讀出青春的澎湃；用一份心聲，讀出生命的可貴。世界讀書日，愿你越讀越開心！
21、在書的海洋里暢游，捕獲知識(shí)財(cái)富；在書的大山上攀爬，登上成功頂峰；在書的綠林中閱覽，陶冶休養(yǎng)內(nèi)涵；世界讀書日，多讀書，在書本的世界中收獲自己的碩果，愿你讀書日快樂！
22、春暖花開時(shí)，心靜應(yīng)如水。亭臺(tái)不忘勤讀書，悠然境中美。書中自有精華在，輕輕品來多淋漓，人生美不美！
23、少年時(shí)朗朗的“讀”書聲還在耳畔回響，成年后“書”寫的人生詩篇竟是如此鏗鏘，老年的“日”子就會(huì)清閑快樂順暢。世界讀書日到，祝你讀書伴一生，幸福伴一生！
24、"他和她在圖書館相遇，他對(duì)她一見鐘情。此后他每天都去圖書館，為了能在見到她?？飚厴I(yè)了，他終于向她表白了。她笑著哭了，她把她看過的書單給他看。那些書都是他從認(rèn)識(shí)她之后看過的。讀書，邂逅美麗愛情，你還在猶豫嗎？"。
25、世界讀書日，古訓(xùn)要謹(jǐn)記，萬般皆下品，唯有讀書高，多多讀好書，前程亮堂堂，寫作常進(jìn)行，談吐變優(yōu)雅，世界讀書日，祝福送給你，讀出黃金屋，抱得顏玉如，讀書日快樂。
26、科幻書，讀出美麗的夢(mèng)想；故事書，讀出動(dòng)人的微笑；感情書，讀出浪漫的愛情；小兒書，讀出純真的幸福！世界讀書日，多讀多收獲！
27、多讀書，通古今；多讀書，消疲勞；多讀書，增智慧；多讀書，品書香；多讀書，長見識(shí)；多讀書，深閱歷；多讀書，淡名利。世界讀書日，愿你多讀書，多幸福，多快樂。
28、書籍是人類智慧的結(jié)晶。每當(dāng)讀本好書就可以與許多有智慧的人進(jìn)行交流句，增長了知識(shí)、開闊了視野、拓寬了自己的人生方向，從中受益良多。世界讀書日，熱愛閱讀，享受閱讀。
29、世界讀書日，保持讀書心，每天要一讀，養(yǎng)成好習(xí)慣，書中有未來，書中有希望，愿你勤讀書，事業(yè)升巔峰。
30、人生是一本書，愿你用愛去讀，用努力去注解，用珍惜去感悟，讀出幸福滋味，讀出開心味道。世界讀書日到，祝你人生之書寫滿幸福，讀出快樂！
31、讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí)；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
32、讀書能使人充實(shí)，否則須欺世有術(shù)。討論能使人機(jī)智，否則須天生聰穎。筆記能使人準(zhǔn)確，否則須記憶特強(qiáng)。四二三世界讀書日，告誡朋友要讀書，還要會(huì)讀書，否則無知而顯有知。
33、一本書，一個(gè)世界；一本書，一個(gè)靈魂；一本書，一種交流；一本書，一位朋友。世界讀書日，讓我們與書為友，走向明天。
34、讀書，讀書中的精神，讀出一種積極樂觀；讀書，學(xué)書中的知識(shí)，學(xué)出一種別具匠心；讀書，品書中的人生，品出一種人間百態(tài)。世界讀書日，多讀幾本書，充實(shí)充實(shí)自己吧。
35、讀山，懂得壁立千仞無欲則剛；讀海，懂得海納百川有容乃大；讀云，懂得瀟灑來去舒卷自如；讀花，懂得繁華似錦轉(zhuǎn)眼隨風(fēng)；讀路，懂得決定幸福的是方向；讀你，懂得相遇是緣相交是分。世界讀書日，愿你用心靈讀萬物，感受快樂，把握幸福，一生好運(yùn)！
36、擦亮“火眼金睛”，挑選技能精深的書籍，學(xué)以致用；剝開“烏云密布”，懷揣真心品讀人生，獲得感悟啟迪。世界讀書日，記得多多看書哦。
37、讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，它可以陶冶我門的品德、思想，使之高尚。世界讀書日來到了，還在等什么呢？快快讀書吧！
38、人生有涯，而知識(shí)無涯，以有涯的生命追逐無涯的知識(shí)，其樂無窮。世界讀書日，愿朋友精讀書、讀好書、快樂閱讀，一生幸福樂趣無窮。
39、讀書讀出黃金屋，知識(shí)在心路不愁；讀書讀出萬丈志，前路漫漫畏懼休；讀書讀出感動(dòng)事，心懷愛心意義重！世界讀書日，希望讀書可以讓你的人生更加精彩，你的生命更加燦爛！
40、博覽群書，保你智慧滿滿；飽讀詩書，伴你學(xué)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)，讀書育人，讀書明智，讀書給你快樂的源泉，世界讀書日，望你多多讀書，過美美生活。
41、讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。讀書之樂，樂在讀書！世界讀書日，開心閱讀，幸福讀書，做個(gè)開心快樂的書籍城堡的君王。
42、讀書，就像飲茶，苦而后清香甘甜；讀書，就像跑步，累而后強(qiáng)壯，讀書，就像知音，給你理解，給你力量，給你自信，給你陽光，世界讀書日，愿你多讀書，好讀書。
43、世界讀書日，勸君多讀書：快樂書中歇，幸福書中棲。讀書不厭倦，快樂入心間。讀書破萬卷，幸福到身邊。愿你多讀書，萬事順心愿！
44、曾經(jīng)兩耳不聞窗外事，曾經(jīng)十年一日寒窗苦，曾經(jīng)一心只讀圣賢書，然世事變遷，滄海桑田，一日千里，事事都講科技，人人皆談經(jīng)濟(jì)，圣賢無罪，怎奈讀者太癡。世界讀書日，讀天地之書，活學(xué)活用，搏一個(gè)康樂人生！
45、一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事序數(shù)一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，一個(gè)世界近在閱讀之中。世界讀書日，讓閱讀成為生命中的一種常態(tài)，沒有書的人生就像空心的竹子，空洞無物。。
46、“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí)。讀書可以陶冶人的情操，使你變的溫文爾雅，讀書可以開闊視野，使你能明辨是非，增強(qiáng)能力。讀書可以讓你的生活變的充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西，感受到不同的世界。世界讀書日，提醒你多讀書哦！
47、世界讀書日，送你一本生活大百科全書，愿你讀出自我的心聲，活力無限；讀出人生的感悟，幸福無限；讀出生活的喜悅，快樂無限；讀出生命的美好，精彩無限！
48、世界讀書日，走進(jìn)書的世界，忘記生活煩惱，與老朋友聊聊，多去學(xué)習(xí)探討，閱讀一本好書，是你一生的寶，做生活的伴侶，你會(huì)開心無比，愿你一切順利，祝你事事如意。
49、多讀書，愚昧少，多學(xué)習(xí)，興趣高，多閱讀，心情好，多寫作，勤動(dòng)腦，路子廣，事業(yè)高，短信發(fā)，時(shí)牽掛，世界讀書日，愿你事事順利，萬事如意。
50、讀書要專心，寫作要用心，短信傳愛心，朋友是真心，愿你永開心，一切會(huì)順心，事業(yè)展雄心，生活獻(xiàn)愛心，4月23日，世界讀書日，愿你多讀書，讀好書。
51、讀書使人“身心舒暢”；讀書使人“心明眼亮”；讀書使人“金玉滿堂”；讀書使人“天天向上”；世界讀書日，祝開心閱讀，一生有“書和?！?！
52、財(cái)富分有很多種，唯有知識(shí)藏心中。錢財(cái)本是身外物，過眼煙云總成空。讀書留下智慧種，辛勤工作會(huì)成功。陶冶情操心寧靜，遠(yuǎn)離喧囂爭(zhēng)斗中。世界讀書日，愿你愛讀書，擁有智慧和財(cái)富！
53、讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣?！焙靡粋€(gè)讀書人，好一片讀書的心境。我們不是哲學(xué)家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個(gè)讀書人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。
54、散文給人智慧，小說給人故事；課本能學(xué)到知識(shí)，書籍真是個(gè)好東西。世界讀書日，甭管武俠、言情還是都市文，愛你所愛，讀你所讀，愿你心情美麗！
55、累了困了讀書，提神兒；無聊無事讀書，有勁兒；工作所需讀書，充實(shí)；生活所需讀書，有用。讀書益處多，何樂而不為？世界讀書日到，讀吧！
56、迷茫時(shí)，讀讀書，前途一片光明；困惑時(shí)，讀讀書，道路越走越寬；煩惱時(shí)，讀讀書，心情豁然開朗；開心時(shí)，讀讀書，生活‘閱’來‘閱’好；世界讀書時(shí)，愿你快樂。
57、世界讀書日，多多來讀書，創(chuàng)造新生活，悟出黃金屋，品味人情暖，懂得真情感，和書做朋友，時(shí)?？匆豢?，愿你生活甜，開心到永遠(yuǎn)。
58、讀書好，見多識(shí)廣智慧星；好讀書，精益求精來圓夢(mèng)；讀好書，陶冶性情君子風(fēng)。世界讀書日，加入讀書的行列吧！
59、寫一篇情書，上情場(chǎng)訴衷腸；讀一本兵書，戰(zhàn)商場(chǎng)財(cái)源廣。世界讀書日，愿你情場(chǎng)商場(chǎng)兩得意！
60、好讀書，不求甚解，不求甚多，恰到好處。遨游在知識(shí)的海洋里，不求甚解。典集孤本深入淺出，不求甚多。世界讀書日，偶浮換氣時(shí)！
61、讀書改變命運(yùn)，教書改變別人的命運(yùn)，寫書改變?cè)S多人的命運(yùn)。書的魅力，就在于仁者見仁智者見智，呆子變腦殘腦殘變腦癱。世界讀書日，讀好書，讀活書，為人生添姿加彩！
62、書，是精神財(cái)富，讀書可以振奮精神；書，是進(jìn)步的階梯，讀書可以步步高升；書，是啟迪智慧的鑰匙，讀書可以開啟成功之門；4月23日，世界讀書日，愿你多讀書，讀好書，開心多，煩心少。
63、世界讀書日，請(qǐng)用十指去尋找美，用眼睛去發(fā)現(xiàn)美。用頭腦去領(lǐng)悟美，用心靈去感受美。愿你越來越美麗，越來越可愛。世界讀書日快樂。
64、讀一本書，讀書中的故事；品一種情，品故事中的人生；悟一樣智，悟人生中的世界。世界讀書日，用心去感悟書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，你會(huì)收獲很多的。
65、賞一朵“文字玫瑰”，感受書香的芬芳；享一頓“語言大餐”，感受書味的甜美；融一項(xiàng)“紙筆盛宴”，感受書寫的榮光。世界讀書日，多多讀書有益身心，祝你事事順心。
讀書心得的題記篇十五
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。
我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn),選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價(jià)值,情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動(dòng)物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。其次是讀。
圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富,畫面間一般有過度和銜接,不要錯(cuò)過細(xì)節(jié),要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵(lì)她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對(duì)內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵(lì)她多說一說)。答對(duì)就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務(wù),只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學(xué)里面的字,記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持,最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時(shí)間,尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心。
可現(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí),真的很欣慰。親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈,讓我們和孩子一起堅(jiān)持,一起加油!
讀書心得的題記篇十六
我有幸讀了《智慧背囊》第5輯，這本書讓我受益終生。走近它，你就靠近尊嚴(yán)，體驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴。走近它，你就靠近人格，感受人格的強(qiáng)健;走近它，你就靠近寬容，體會(huì)寬容的博大。更主要的，她讓你打破心靈的束縛，把浩瀚的海洋裝入胸膛，讓心帆遠(yuǎn)航。
我們每一個(gè)人確實(shí)有一股莫名的力量，驅(qū)使我們?cè)诳部蓝嗥D的人生之旅上超越有限的生命，抵達(dá)一種叫永恒的境界。到底是什么力量在激勵(lì)著我們每一個(gè)人，甚至是全體的人類，奮起抵抗自然的阻力及個(gè)人的愚癡?沒有別的，那就是愛的力量。如果把愛看成是一杯濃茶，當(dāng)茶被喝盡的時(shí)候，杯子里扔留著醉人的清香，此時(shí)，你也就懂得了什么叫真愛?？Х群蜐獠杞K會(huì)被喝盡的，但甘醇與清香卻能讓人永遠(yuǎn)回味。
如《愛的針法》這個(gè)故事，一個(gè)小男孩的媽媽急性子，接電話摔了一跤，腿摔斷了，從此小男孩撥電話撥兩遍，第一遍給父母準(zhǔn)備的時(shí)間，撥第二遍再跟媽媽講話。我的心忽然十分濕潤。平日都常說如何如何孝敬父母，這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，不是對(duì)父母最主動(dòng)地疼惜嗎?為了讓父母多一份安全和從容，多撥一遍電話號(hào)碼，這是一件再瑣碎不過的事情?？墒沁@件事就是這樣的愛的針法?！皭邸笔且患笠律?，衣衫要講究式樣、色彩、衣料，甚至于時(shí)尚和流行的程度。但是，對(duì)于穿衣服的人來說，更需要這樣細(xì)密而熨帖的針法，一針一線，一顆至純至孝心。
儲(chǔ)蓄孝順，以孝為先，以長為尊，隨著歲月的流逝，我們都將一天天老去，孝敬父母，尊重父母，善待父母。俗話說，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之食，何況人呢?父母之愛需要用心去體驗(yàn)，用良知去呵護(hù)，用一生去報(bào)答。
又如《施舍》這個(gè)小故事，讀完后讓人心靈震撼。世界上最溫柔也是能震撼人的東西，不是施舍，而是對(duì)人格的尊重。對(duì)他人來說，尊嚴(yán)可能比施舍更重要。尊重別人的人格，是真誠和善良心靈的光澤，它雖不能給世界帶來多少溫暖，但由于有光，一定伴隨著感動(dòng)，會(huì)讓人世間有盡可能多的人性的關(guān)懷。時(shí)時(shí)檢視自己，也許一個(gè)自己認(rèn)為善意的，微不足道的舉動(dòng)，可能已經(jīng)傷害了別人。
再如《快樂》一文，也讓我感觸頗深。有三種人;一種人離生活太近。不免限于厲害的沖突;一種人離生活太遠(yuǎn)，往往又成了不食人間煙火的隱士;還有一種人與生活保持著一種恰當(dāng)?shù)木嚯x，這第三種人謂之豁達(dá)之人。豁達(dá)，是一種境界，一種美，是一種窮困潦倒而仍便彈琴高歌的人生態(tài)度。擁有豁達(dá)，未必大富大貴，卻能瀟灑快樂;擁有豁達(dá)，就能趨樂避害，保持情緒與心境的明亮與穩(wěn)定。
佛家講：一葉一菩提。詩人講：一花一世界?！吨腔郾衬摇?，蘊(yùn)蓄的是一片片葉的新綠，一朵朵花的馨香，一莖莖草的頑強(qiáng)，一顆顆書的陰涼。
《不要在必?cái)〉念I(lǐng)域里和人競(jìng)爭(zhēng)》讓我有別致的感悟：有人說垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝。每個(gè)人都有自己天生的優(yōu)勢(shì)和局限，成功的人生規(guī)則，就在于揚(yáng)長避短最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì);而判斷一個(gè)人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。愛因斯坦喜愛物理與數(shù)學(xué)，終成為偉大的物理學(xué)家;比爾蓋茨鐘情計(jì)算機(jī)，終成為世界首富。事實(shí)告訴我們：只有善于經(jīng)營自己長處的人，才能使自己的人生價(jià)值增值。
一則則小故事，一段段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦，《智慧背囊》帶給我無窮的樂趣，想今后還要多看些《智慧背囊》、《做人道理》等這一類對(duì)自己有益的書，這樣才能使自己長知識(shí)、修品行，使自己能不斷進(jìn)步和提高。
讀書心得的題記篇十七
今年五一假期，我和媽媽一起共讀了圣?？颂K佩里寫的《小王子》。這本書不但講述了一個(gè)既美麗又傷感的故事，還告訴了我許多做人的道理，我非常喜歡它。
《小王子》所講述了飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩兒出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請(qǐng)“我”給他畫一只綿羊。他就是小王子，純潔，憂郁，來自太陽系中某個(gè)不為人知的小行星，愛提問題，對(duì)別人的問題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了，他是因?yàn)榕c他美麗、驕傲的玫瑰花發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。他在各星球中間漫游，分別造訪了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到緩解孤獨(dú)和痛苦的良方。
讀完這本書，我被小王子深深地感動(dòng)了，他為了他的玫瑰，請(qǐng)飛行員給羊兒帶上了口罩，把他鎖在一個(gè)箱子里面，他為了能再次見到他的玫瑰花，他竟然相信了蛇的慌話，甘愿被劇毒的蛇咬上了一口，而促使他一定要回去照看玫瑰花難道僅僅是他對(duì)玫瑰花的思念嗎？不，不是，還有他那堅(jiān)持不懈的動(dòng)力在支持著他，他才下定決心要回去。
在媽媽的提問和指點(diǎn)下，在《小王子》中，我還學(xué)會(huì)了一種責(zé)任，叫做“馴養(yǎng)”。當(dāng)狐貍向小王子描述它的心聲時(shí)說：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì)像音樂一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”可是最后，小王子還是離開了狐貍，他說：“那你還是什么也沒得到吧……”“不，至少我還擁有麥子的顏色……”
我太愛小王子了，因?yàn)樗嬲\、善良、有責(zé)任心。我真想跟小王子一起住在b612星球。而要做21世紀(jì)接班人的我，也要更加努力，更加堅(jiān)持不懈，更加勤奮。
讀書心得的題記篇十八
我喜歡小說，像破案、恐怖貨魔法等，如《福爾摩斯》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》或《哈利波特》等。 先從《福爾摩斯》說起，因?yàn)樗穆斆骱椭侵\讓我欽佩，所以我愛上了它。 要說《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，因?yàn)樗铋_始很恐怖，最后看起來很平凡；它的情節(jié)打動(dòng)了我。不過，當(dāng)我讀到了第13本書是，媽媽那炯炯有神的眼睛盯著我，用嚴(yán)厲的口語對(duì)我說：“小虎隊(duì)的書太恐怖了，不太該讓你看?！边@句嚴(yán)厲的話打破了我的夢(mèng)幻，我的.一種最愛的書就毀了。
現(xiàn)在我開始讀《哈利.波特》，他的英勇也打動(dòng)了我，這是我讀過最長的書，也是好詞佳句最多的一本書。自從《哈利.波特與死亡圣器》上市后，我就買了一本，后來我才想起來，我還沒有《哈利波特與魔法石》呢。有一天，我和媽媽去新華書店看書，發(fā)現(xiàn)有一本《哈利波特全集》（盜版，沒有《哈利波特與死亡圣器》），價(jià)格更便宜，就買了。后來發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)別字太多了，如哈利寫成哈刮、盧平寫成露平，不過，我還是硬著頭皮看下去了。 愛讀書，讀好書，不明白的地方不要怪書。我想告訴大家這樣的道理。
讀書心得的題記篇十九
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在圖書館里翻開了著名作家葉圣陶的作品《稻草人》。
這本書中生動(dòng)刻畫了稻草人的形象。稻草人日夜為農(nóng)民看守莊稼，是得農(nóng)民莊稼里的糧食不受到破壞。稻草人一心想要幫助遭受苦難的人民，它忍著被蚊蟲叮咬，被烈日考曬，被大雨淋濕的痛苦?！兜静萑恕芬粫憩F(xiàn)了人民的生活與生存的疾苦，反映了人民的心聲。當(dāng)中貧困的婦女，生病的孩子，因還丈夫賭債而負(fù)債累累的村婦，瀕臨死亡的小魚……讓我們看到底層人民生活的困苦，讓我們想起了自己的職責(zé)和義務(wù)。我們應(yīng)該好好的保護(hù)我們現(xiàn)在的環(huán)境，讓我們的生活更美好。
如果我們每一個(gè)人的心都像是稻草人那樣善良，不計(jì)個(gè)人得失，一心想去幫助他人。那樣世界就將會(huì)更加美好。
讀書心得的題記篇一
首先，讓我們來談?wù)勥@本書的背景和簡(jiǎn)介。這是一本由著名作家創(chuàng)作的經(jīng)典小說，描寫了一個(gè)年輕女子在19世紀(jì)末的英國經(jīng)歷的情感歷程。這本書在文學(xué)史上有著非常重要的地位，被譽(yù)為中國現(xiàn)代文學(xué)的開端之一。
接下來，我們來談?wù)勥@本書的主題和核心內(nèi)容。這本書的主題主要是情感和人性，通過描寫主人公的內(nèi)心世界和情感變化，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多樣性。其中，主人公的愛情故事和成長歷程是整個(gè)故事的核心內(nèi)容。
此外，我們還可以從這本書中學(xué)到很多東西。首先，這本書讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，愛情不是簡(jiǎn)單的情感表達(dá)，而是需要時(shí)間和耐心去培養(yǎng)和維系的。同時(shí)，主人公的成長歷程也讓我意識(shí)到，人性的復(fù)雜性和多樣性，以及自我認(rèn)知和成長的重要性。
最后，我們來談一下我的個(gè)人觀點(diǎn)和結(jié)論。總的來說，這本書是一部非常值得一讀的作品，無論是從文學(xué)價(jià)值還是從人性思考的角度來看。它讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了情感和人性的重要性，以及成長和自我認(rèn)知的重要性。同時(shí)，它也讓我對(duì)愛情和人際關(guān)系有了更深刻的理解和思考。
最后，謝謝大家觀看我的讀書心得，希望對(duì)您有所幫助。
讀書心得的題記篇二
在我們讀書的過程中，隨著年齡的增長，我們對(duì)書籍的理解也有了新的層次。我們?cè)谧x書過程中可以從中獲得豐富的知識(shí)，培養(yǎng)自己的情感和思維能力。下面我將分享我讀書的心得體會(huì)。
首先，讀書可以豐富我們的知識(shí)庫。通過閱讀各類書籍，我們可以了解到世界的各個(gè)方面，從而豐富我們的知識(shí)。例如，通過讀歷史書籍，可以了解到人類社會(huì)的發(fā)展過程，了解到歷史事件的背后故事。而科學(xué)類書籍可以讓我們了解到自然科學(xué)的原理和進(jìn)展，開拓我們的科學(xué)視野。當(dāng)我們閱讀各種不同的書籍時(shí)，我們的知識(shí)庫會(huì)不斷擴(kuò)大，這些知識(shí)會(huì)對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
其次，讀書可以培養(yǎng)我們的情感和思維能力。通過閱讀各類文學(xué)作品，我們可以感受到作品中的情感，與作品中的人物建立情感聯(lián)系。這有助于培養(yǎng)我們對(duì)人類情感的理解和體驗(yàn)，提高我們的情感能力。同時(shí)，閱讀還可以培養(yǎng)我們的思維能力。在閱讀過程中，我們需要思考作品中的主題、情節(jié)和人物形象，從中發(fā)現(xiàn)作者的意圖，并加以分析和推理。這樣的思維訓(xùn)練可以促進(jìn)我們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
再次，讀書可以為我們提供一片平靜的避風(fēng)港。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們經(jīng)常面臨較高的壓力和緊張的情緒。而閱讀可以讓我們暫時(shí)拋開種種煩惱，沉浸在書籍的世界里。這是一種難得的放松方式，使我們的心靈得到滋養(yǎng)和安慰。在閱讀的過程中，我們可以恢復(fù)心靈的平靜，并找到解決問題的思路和方法。因此，閱讀可以成為我們生活中的一種良好的心理撫慰和心理療愈工具。
最后，讀書可以讓我們變得更加開闊和深刻。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們能夠接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，了解到不同的文化和背景。這會(huì)讓我們的思維更加開闊和多元化，使我們對(duì)世界有更全面、深入的了解。同時(shí)，通過閱讀，我們可以站在作者的角度思考問題，思考作品中的意義和價(jià)值。這種深入思考會(huì)讓我們悟出更深刻、更有見地的道理，并且能夠運(yùn)用這些道理指導(dǎo)我們的生活。
總之，讀書對(duì)我們來說意義重大。通過閱讀，我們可以獲取寶貴的知識(shí)，培養(yǎng)我們的情感和思維能力。同時(shí)，閱讀也可以成為我們平靜心靈、放松壓力的方式。讀書還能夠開闊我們的眼界，讓我們變得更加開闊和深刻。因此，我希望每個(gè)人都能夠養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，不斷提高自己的閱讀水平，從中獲得更多的收獲和成長。
讀書心得的題記篇三
當(dāng)然，我可以為您提供一份讀書心得的視頻。下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的示例，您可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整和修改。
基本信息：
-視頻標(biāo)題：深入理解《__x》的讀書心得。
-視頻時(shí)長：10分鐘。
-視頻格式：mp4。
目錄：
-引言。
-背景介紹。
-內(nèi)容分析。
-個(gè)人觀點(diǎn)。
-結(jié)論。
-結(jié)尾。
內(nèi)容：
1.引言。
-介紹書籍《__x》的主要內(nèi)容和背景。
2.背景介紹。
-介紹作者和寫作背景。
-簡(jiǎn)要介紹書籍的主要章節(jié)和主題。
3.內(nèi)容分析。
-分析書籍的主題和思想。
-探討作者的觀點(diǎn)和論證方式。
-指出書籍的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
4.個(gè)人觀點(diǎn)。
-分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受。
-闡述書籍對(duì)自己思想的影響和啟示。
-表達(dá)對(duì)書籍的評(píng)價(jià)和看法。
5.結(jié)論。
-總結(jié)書籍的主要內(nèi)容和思想。
-強(qiáng)調(diào)書籍的價(jià)值和意義。
-展望未來閱讀的方向和目標(biāo)。
6.結(jié)尾。
-感謝觀看和支持。
-鼓勵(lì)分享和推薦該書籍。
希望這份示例能夠幫助您快速制作一份讀書心得的視頻。如果您需要更詳細(xì)的內(nèi)容和格式，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。
讀書心得的題記篇四
讀書對(duì)于每個(gè)人來說，都是一種非常美妙的體驗(yàn)。我們借助文字，與作家一同踏入一個(gè)又一個(gè)美妙的世界，領(lǐng)略著不同的故事和人生。通過讀書，我們不僅可以豐富自己的知識(shí)，還可以打開思維的窗戶，激發(fā)自己更大的創(chuàng)造力。讀書就像是開啟一個(gè)奇妙的旅程，每次翻開一本書，都是一次探索的開始。
篇二：讀書啟示人生。
讀書不僅僅是為了充實(shí)自己的頭腦，更是一種對(duì)人生的思考和啟示。通過閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，我們可以學(xué)到做人的道理和處事的智慧。書本中的故事往往有著深刻的內(nèi)涵和哲理，每一次閱讀都會(huì)讓人感悟到一些東西。讀書可以拓寬我們的視野，使我們能夠更好地理解世界和生活中的問題，懂得如何處理和面對(duì)困難。
篇三：讀書的價(jià)值。
讀書對(duì)于每個(gè)人來說，都有著不同的價(jià)值。對(duì)于學(xué)生而言，讀書可以提高自己的成績(jī)和認(rèn)知能力。閱讀可以幫助學(xué)生獲取知識(shí)，擴(kuò)大自己的詞匯量和表達(dá)能力。對(duì)于職場(chǎng)人來說，讀書可以提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。通過讀書，我們可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。對(duì)于任何人而言，讀書都可以讓我們成為更好的自己，豐富自己的內(nèi)涵，提高人文素養(yǎng)。
篇四：讀書的方法。
讀書是一種技巧活，有一定的方法才能讓我們更好地學(xué)到知識(shí)和思考問題。首先，我們要挑選適合自己的書籍。不同的人有不同的興趣愛好和學(xué)習(xí)需求，我們要選擇符合自己需求和能力的書籍。其次，讀書不僅僅是讀完了就算完成了，我們要學(xué)會(huì)讀書筆記和總結(jié)。讀書筆記可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，并且加深記憶，總結(jié)則是梳理所學(xué)知識(shí)的好方法。最重要的是，我們要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。每天堅(jiān)持讀書，不僅可以讓我們受益匪淺，還可以讓讀書成為我們生活中的一部分。
篇五：讀書的力量。
讀書雖然只是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的行為，卻蘊(yùn)含著巨大的力量。通過讀書，我們可以讓自己成為一個(gè)更好的人。讀書可以讓我們豐富內(nèi)心，增加見識(shí)，提高人生質(zhì)量。讀書可以改變我們的思考方式和生活態(tài)度，讓我們對(duì)待困難更加從容，對(duì)待生活更加積極。讀書可以開啟我們的潛力，讓我們不斷追求進(jìn)步和突破，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)：
讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受生活、提升自我的手段。通過閱讀，我們可以打破時(shí)空的界限，領(lǐng)略世界的多彩和人生的美好。讀書的過程中，我們可以學(xué)到知識(shí)、汲取智慧，豐富自己的內(nèi)心世界和人生經(jīng)驗(yàn)。讀書給予我們力量和啟示，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上更加堅(jiān)定和勇敢。無論是哪個(gè)年齡段的人，讀書都可以讓我們的生活變得更加精彩。讓我們愛上讀書，享受閱讀的樂趣，開啟人生的新篇章！
讀書心得的題記篇五
悄悄的，我們翻開了初中生活的扉頁，開始了一段不同尋常的旅程。這是個(gè)飛揚(yáng)著絢麗夢(mèng)想的初中生活、等待著我們用手中畫筆描繪繽紛色彩的初中生活。
我對(duì)新的生活充滿著期待。首先，我們迎來了如火如荼的軍訓(xùn)，這也是我初中生活的第一課，我想好好的完成這一課。
真正開始軍訓(xùn)，才真體會(huì)到軍營中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的的作風(fēng)，才了解到那英勇挺拔的身姿是在點(diǎn)點(diǎn)汗水中磨練出來的。
操場(chǎng)上，教官嚴(yán)肅的聲音，同學(xué)們整齊的步伐聲不正是我們的青春?jiǎn)?站在第一個(gè)的我被太陽猛烈的曬著，內(nèi)心無數(shù)次的想對(duì)教官說，我想休息一下。因?yàn)槲也幌胼斀o自己，所以我一直堅(jiān)持著。
我相信，軍訓(xùn)我們能做好，三年的初中生活，也能走好，未來的人生路也一樣能走好。我會(huì)堅(jiān)持奮斗。
軍訓(xùn)個(gè)人體會(huì)
讀書心得的題記篇六
健康，是我一直以來的好伙伴。她和我，可以說是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過了十二個(gè)春秋。
健康，是人們一直追求的目標(biāo)。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。身體的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基矗。
良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣，是保證身體健康的基矗我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)?！倍噙\(yùn)動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛游泳、城市輪滑、打羽毛球、騎自行車等健康運(yùn)動(dòng)。多種體育活動(dòng)使我體魄健壯。
爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說：“心理健康和身體健康同樣的重要?！敝挥袚碛薪】迪蛏系男睦聿拍芸朔鞣N困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學(xué)習(xí)、生活等各方面的問題，讓他們給我解惑答難。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會(huì)了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個(gè)的好成績(jī)。
不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書的內(nèi)容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩宋詞、四大名著、四書五經(jīng)等，還讀中國、世界上下五千年、中國之謎、世界之謎，節(jié)假日常到圖書館閱讀各種書籍。在閱讀大量課外讀物時(shí)，難免遇到許多少年不宜讀不宜看不健康的東西，這就需要我去其糟粕、取其精華，合理的吸收。這樣使我保持了文化上的健康。
身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長，不斷讓我在成功的道路上奮勇進(jìn)。
心理健康心得好的2
健康是人生的第一財(cái)富。那么，怎樣才算健康呢?同學(xué)們也許會(huì)說：“健康就是不生病，身體好?！逼鋵?shí)，這樣的回答是不全面的，健康除了指身體健康，最關(guān)鍵的是心理要健康。健康的心理有利于培養(yǎng)優(yōu)秀品德，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有利于身體健康，更是個(gè)人事業(yè)成功的重要保證。而心理不健康能導(dǎo)致內(nèi)臟功能受阻、思維紊亂、記憶力衰退等。長期被不良心理籠罩，就會(huì)導(dǎo)致生病。所以我們必須擁有健康的心理。
健康不是天生的，需要在家庭、學(xué)校、社會(huì)所提供的良好的環(huán)境中，依靠自身努力和鍛煉形成。在班里，我是一名清潔委員，也許有的人會(huì)看不上這個(gè)“七品芝麻官”，但我深知整潔的環(huán)境不僅能使我們的校園更加美麗，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有很大的幫助，所以我總是認(rèn)認(rèn)真真把自己的本職工作做好，因此經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)?？墒怯幸惶欤乙恢泵χ鲎鳂I(yè)，忘了檢查衛(wèi)生，教室里被幾個(gè)平時(shí)不講衛(wèi)生的同學(xué)弄臟了，老師毫不留情地批評(píng)了我，還扣了我的分。當(dāng)時(shí)，我心里甭提有多難過了，真想痛痛快快地哭一場(chǎng)。但我很快就平靜下來，心想：這次扣了就扣了，自己端正工作態(tài)度，以后一定更好地做好檢查督促工作，為班級(jí)的衛(wèi)生工作盡力。正因?yàn)槲矣羞@樣良好的心理品質(zhì)，真正做到了“勝不驕，敗不餒”，所以我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，以一顆平常心接受了老師的批評(píng)。后來，我以更積極的態(tài)度對(duì)待工作。在我的努力下，我班的衛(wèi)生工作真的搞上去了，教室里再也不見亂丟紙屑的人。我們整天都在潔凈的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)間的關(guān)系也更加融洽了，大家的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。
由此可見，健康的心理對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活是多么重要。正如巴德?舒爾伯格說的，只有在受批評(píng)時(shí)不氣餒，受表揚(yáng)時(shí)不驕傲，才會(huì)取得成功。是啊，健康的心理對(duì)于我們每一個(gè)人都很重要。只有平衡好自己的心理，以健康的心態(tài)對(duì)待一切，我們才能把事情做得更好。時(shí)代呼喚心理健康，讓我們每一個(gè)人都擁有健康的心理。
心理健康心得好的3
心理教育課不同于一般文化課，它的授課方式有著一定的特殊性，其授課內(nèi)容、方式、語言等等都與一般的文化課有很大的區(qū)別。而且涉及的知識(shí)領(lǐng)域是十分廣泛的。今天在聽了三位老師的心理健康教育課，也讓我做為一名班主任深刻的了解到，開展這門課對(duì)與我們孩子的未來起著致關(guān)性的作用。
在教學(xué)的過程中，三位老師利用課前短短幾分鐘的互動(dòng)交流，緩解了學(xué)生上課的緊張情緒，創(chuàng)造了一個(gè)輕松、和諧的課堂和心理氛圍。在課堂上，通過老師不斷的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)和學(xué)生的積極性。例如,古寨小學(xué)老師讓學(xué)生把自己的想法用心的形式畫在一張白紙上，學(xué)生通過不同色彩的搭配，展現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)的心理變化有多種情緒，這個(gè)教學(xué)過程充分的讓學(xué)生的積極性提高很多。宋老師的《我挨批評(píng)了》中把學(xué)生身邊經(jīng)常發(fā)生的小故事運(yùn)用短片的形式記錄下來，并展現(xiàn)到課堂上，學(xué)生通過錄象交談自己的想法，最后讓學(xué)生敢于把自己的錯(cuò)誤說出來，調(diào)節(jié)了孩子的心理過程。劉老師的《掌聲響起來》中通過三次掌聲的設(shè)計(jì)，發(fā)掘了孩子們的內(nèi)在淺能，充分的提高了孩子們的自信心。
最后在評(píng)課中我們互相暢談了心理健康教育活動(dòng)在學(xué)校開展的重要性，讓我感觸頗深。我們班主任要上好每一節(jié)心理健康教育課，必須通過課堂教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的知、情、意，讓它源于實(shí)踐，用于實(shí)踐。我自己總結(jié)了一些思路和想法：
1.抓住學(xué)生心理，以趣促學(xué)
從心理學(xué)的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學(xué)生感興趣的方式，學(xué)生接受起來會(huì)更加樂意和主動(dòng)。面對(duì)從未真正接觸過心理方面知識(shí)的學(xué)生，我在第一堂課里以生活中常見的心理現(xiàn)象為內(nèi)容。從夢(mèng)到星座，從“肢體語言”到“從眾”，引起了學(xué)生對(duì)心理世界的好奇，進(jìn)而講述提高心理素質(zhì)的好處：提高學(xué)習(xí)效率;合理調(diào)節(jié)情緒;形成良好性格;學(xué)會(huì)與人交往等，同時(shí)說明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內(nèi)容。這堂課在很大程度上實(shí)現(xiàn)了“引起學(xué)生對(duì)心理健康的興趣和重視，闡明心理健康教育課的意義和目的，并讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)心理與心理健康教育課”的教學(xué)目標(biāo)，也為以后教學(xué)活動(dòng)的開展奠定了很好的基礎(chǔ)。
2.堅(jiān)持核心原則，形散神聚
3.聆聽他人故事，因勢(shì)利導(dǎo)
心理健康教育課成功與否，在很大程度上取決于學(xué)生獲得的心理體驗(yàn)和感悟程度。學(xué)生總是非常關(guān)注他人在同一問題上的表現(xiàn)，喜歡聆聽他人的“故事”。
(1)心靈感悟：在課堂上，我經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們同齡人的“故事”。試圖讓學(xué)生明白這些問題別人都有，自己有也很是正常的，并相信這些問題可以解決，進(jìn)而學(xué)習(xí)和掌握方法。其實(shí)學(xué)生在聆聽的同時(shí)，也在審視自己。
(2)自我開放：如果心理教師能在適當(dāng)和必要的時(shí)候，作真誠的自我剖析、自我開放，學(xué)生也會(huì)減輕自我防衛(wèi)心理，真實(shí)地表達(dá)自己、安全地探索自己。不過作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導(dǎo)者，自我開放應(yīng)該有一定的原則和限度。
(3)角色扮演：心理劇的創(chuàng)設(shè)，其初衷是讓角色扮演者體會(huì)其中的情境沖突，在沖突中宣泄自己、發(fā)現(xiàn)自己、改變自己。這大大地提高了同學(xué)們的主體參與性，使他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力，及時(shí)地運(yùn)用課堂所學(xué)去解決問題，從而不斷地調(diào)整自己，不斷地成長。
今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)心理健康教育的研究，制定科學(xué)可行的實(shí)施辦法，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)觀，人生觀，使學(xué)生的身心都得到健康的充分的發(fā)展。
學(xué)生時(shí)代是一個(gè)人的朝陽年代，若在今后的人生道路上獲得成功，失敗和挫折是難以避免的。如何教育學(xué)生以積極的心態(tài)來正確的面對(duì)成功和失敗，是我們教育不可或缺的部分，因此我們班主任應(yīng)該在思想上給予高度重視，以積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)我們?cè)谶@一薄弱環(huán)節(jié)的不足之處。
心理健康心得好的4
這學(xué)期能夠參加心理健康的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也受益匪淺!以下是我關(guān)于這次學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)：時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障，因此，我一直對(duì)心理健康的問題非常感興趣。這學(xué)期分別對(duì)健康自我意識(shí)重要性，人際交往心理，情緒管理帶給我的心理，挫折應(yīng)對(duì)與意志力培養(yǎng)帶給我的心理，戀愛能力培養(yǎng)帶給我的心理，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃帶給我的心理展開了具體的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境……而如何將自己培養(yǎng)成具有以上良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生呢?如下是我總結(jié)的一些途徑與觀點(diǎn)：
1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。
5、積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。通過社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
6、求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu)，獲得心理咨詢知識(shí)。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師近來，發(fā)生于富士康的十余起大學(xué)生畢業(yè)生墜樓事件，令人深思，其問題已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題之一。據(jù)調(diào)查，其自殺的主要原因是心理因素，這與心理特征有著密切的關(guān)系，大學(xué)生弱而不穩(wěn)定和強(qiáng)而不均衡的性格都容易產(chǎn)生自殺的念頭。他們經(jīng)不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況，同時(shí)也很少有人去心理咨詢，從而長時(shí)間自我封閉，產(chǎn)生無助感和無望感。
當(dāng)這些問題長時(shí)間得不到緩解就會(huì)導(dǎo)致自殺?？梢姡P(guān)注大學(xué)生心理健康問題刻不容緩!雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的幫助卻是長遠(yuǎn)的，甚至是一生的!
心理健康心得好的5
通過本次心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師
開展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。教師不僅是學(xué)生知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，他們的一言一行都對(duì)學(xué)生有較大影響。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，教師應(yīng)該做到以下幾方面：
2、教師不可有私心。這“私心”指的是教師對(duì)待學(xué)生要公平、公正，不能感情用事。成績(jī)好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績(jī)好而偏心，偏愛他，甚至做出不公平的決定。
二、心理健康教育應(yīng)該寓于各學(xué)科教學(xué)中。
1、每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對(duì)學(xué)生要和藹可親，善于觀察學(xué)生情緒變化，及時(shí)排除不良情緒的干擾;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教育教學(xué)情境，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是“弱視群體”，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許，鼓勵(lì)他們進(jìn)取。
2、利用學(xué)科知識(shí)加強(qiáng)情感教育，培養(yǎng)健康情緒，使學(xué)生有良好的情感生活。
隨著社會(huì)的重視，目前學(xué)校教育已慢慢成為學(xué)生心理健康教育的主戰(zhàn)地。這不僅僅需要專業(yè)的心理輔導(dǎo)員上好心理健康教育課，更需要其他各科老師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，把心理健康教育的原則、方法充分運(yùn)用到教學(xué)中，兩者有機(jī)結(jié)合，確保學(xué)生的健康成長，使學(xué)生的人格得到和諧發(fā)展，為適應(yīng)未來的社會(huì)需要在能力上和心理上作好準(zhǔn)備，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人。
心理康健個(gè)人心得
讀書心得的題記篇七
合歡樹讀后感(二)由語文小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!
《合歡樹》是史鐵生用樸實(shí)無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對(duì)母親去世的悲傷之情，跳動(dòng)著對(duì)母親的真切懷念之心。
乍一看去，覺得文章應(yīng)是狀物類散文，因?yàn)轭}為《合歡樹》；然而，初讀文章，又心生奇異：怎么是寫人敘事文章?通讀全篇，才不得不佩服作者的構(gòu)思巧妙。
文章以第六段我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。作為過渡段，乘轉(zhuǎn)結(jié)合，非常自然。前部分是追憶母親，后部分是思索合歡樹。對(duì)母親的回憶為合歡樹的意義作好了鋪墊，打下了感情基調(diào)。兩部分銜接流暢，渾然一體。
作者在前部分沿著回憶的路徑重現(xiàn)定格了母親身影的兩個(gè)鏡頭，以時(shí)間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質(zhì)樸中顯風(fēng)采，平淡中藏深味。
第一個(gè)鏡頭是：10歲時(shí)，我作文獲獎(jiǎng)，母親很高興，說自己當(dāng)年的作文寫得還要好。我不服氣，故意氣她。年幼的我想來是還沒讀懂一位母親對(duì)自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。體現(xiàn)出我重新回首這件事時(shí)，內(nèi)心充滿對(duì)母親的敬意與眷戀。
終于，30歲時(shí)，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。卻從不記回報(bào)，甚至連分享兒女成功的喜悅也常常被無情的生命剝奪。我懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，風(fēng)正在樹林里吹過，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。
細(xì)心讀來，可以發(fā)現(xiàn)作者選擇的三個(gè)時(shí)間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母親都在其中扮演著重要角色。雖然30歲時(shí)，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為我收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見了。這也體現(xiàn)了作者在選材組織上的獨(dú)具匠心。
在前部分里，我們始終不見合歡樹的半點(diǎn)蹤跡，從文中看來，第八段有一句話我沒料到那棵樹還活著。合歡樹似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的`閘門在曾經(jīng)的鄰居的一句話中打開了到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹今年開花了!當(dāng)時(shí)我心里一陣抖，推說手搖車進(jìn)出不易，拒絕與合歡樹見面。為什么會(huì)抖?怕憶起母親?怕難以乘受悲傷?史鐵生內(nèi)心的疼痛在一個(gè)抖字傾瀉而出。
接著，作者追憶合歡樹的由來，從追憶可見，母親無意栽種合歡樹的時(shí)候是我已兩腿殘廢。想來那時(shí)母親內(nèi)心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵剛出土的綠苗，很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。因?yàn)榫G是生命的象征。
我們可以細(xì)細(xì)品味這段話母親從來喜歡這些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叼，不知道這種樹幾年才開花。這似乎是母親全心為我找藥方到支持我寫作的過程的寫照。我想這位母親在料理合歡樹時(shí)定是充滿了對(duì)兒子的痊愈的希望的。
合歡樹被棄置在路邊，在被無意栽種的一年里，無人打理。然而第三年卻長出了葉子，還比較茂盛。這是一個(gè)頑強(qiáng)的生命，在逆境中生存了下來。苦難是人生最好的老師，只有勇于面對(duì)才能擁有充滿陽光的將來。
合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長，年年都開花，長得跟房子一樣高了，暗喻著母愛長青，母愛永恒。
文中三次提到那個(gè)剛來世上的孩子，前兩次說他不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒，這里的樹影兒，這里的樹影兒就是合歡樹的影子，最后說到有那么一天，那個(gè)孩子長大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想他自己的媽媽，一言道出，合歡樹上處處是母愛的影子，是一生都不能磨滅的。
作者始終對(duì)合歡樹懷著一種復(fù)雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。也許是他不知如何去面對(duì)失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨(dú)自咀嚼，悲傷也成享受吧。
文章自始至終都沒有正面描寫過合歡樹，只是借回憶之手，托他人之語，一一交代合歡樹的情況，不著一筆，卻盡顯風(fēng)采，果然不悅是大師手筆。
合歡樹史鐵生給我們展現(xiàn)了作者的頑強(qiáng)，是一篇借物抒情的課文，希望我們能夠好好閱讀這篇課文，這樣才能夠體會(huì)到作者的感情流露。
讀書心得的題記篇八
我再一次深深地體會(huì)到教師只有多讀書，勤實(shí)踐，才能真正適應(yīng)我們的教育，才能教育好祖國的下一代。同時(shí)讓我深刻體會(huì)到師德修養(yǎng)是作為教師不可缺少的一門學(xué)習(xí)功課，如何讓自己樹立現(xiàn)代化的教育觀念，如何更好的得到專業(yè)化的發(fā)展是很重要的。通過閱讀本書讓我學(xué)到了：
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
開心工作每一天，其實(shí)這是個(gè)古老的話題，但在現(xiàn)實(shí)中，總有某些人，因一些客觀因素，每天總是帶著一張烏云蓋月的臉工作著，這不關(guān)是對(duì)所在的單位無益，對(duì)本人也是一大傷害，快樂與否，實(shí)際是在于你那顆心的變動(dòng)。但不管你開不開心，日子總是那么悄然而過，不會(huì)因你的不開心而有絲毫的停頓。快樂工作每一天，那么，明天永遠(yuǎn)屬于快樂的我們!讀書心得的模板不僅僅老師要讀書，每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書，小學(xué)語文老師讀書筆記。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析，讀書筆記大全《小學(xué)語文老師讀書筆記》。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書心得的題記篇九
剛開始讀這本書，倒不是很難理解，但真的很難讀下去，第一章全是關(guān)于素養(yǎng)、核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)的理論知識(shí)，稍微一走神，就不知道其所云了，為了克服自身的這個(gè)問題，用筆比著讀，讀到有意義的地方還可以勾畫下來，讀著讀著，我總感覺這本書像是趙校長寫的書，里邊關(guān)于教育、課程的一些真理完全和趙校長如出一轍，終于知道為什么271在這短短的幾年時(shí)間，學(xué)校遍布各地，屹立不倒了，我們走的教育方向和國家完全一致，符合道。淺談一下我的理解：
核心素養(yǎng)最重要的就是核心二字，即精華所子啊，我們都知道，核心素養(yǎng)的內(nèi)涵界定為學(xué)生具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。這里很明確地指出了，核心素養(yǎng)的兩個(gè)重要表現(xiàn)方面：必備品格和關(guān)鍵能力。
德才兼?zhèn)洳拍芊Q得上是一個(gè)真正的人，德即指品格，才即指能力，我把品格理解為習(xí)慣，例如我的課堂中排隊(duì)、不喧嘩、杯子擺放等等，都是一種品格。能力就是學(xué)習(xí)之后剩下的東西，高分低能的現(xiàn)象，就是只關(guān)注了知識(shí)，而忽視了能力，用知識(shí)教知識(shí)，才培養(yǎng)出了書xx，我們需要在教學(xué)中把課內(nèi)與課外、知識(shí)與生活、理論與實(shí)踐統(tǒng)一起來，學(xué)生能靈活、創(chuàng)造性的運(yùn)用知識(shí)，發(fā)展能力，只要有了能力，就隨時(shí)能生長出知識(shí)。文中講到了三種不管哪門學(xué)科必須擁有的關(guān)鍵能力：
1、閱讀能力在課堂中，凡是學(xué)生能通過自己閱讀能看懂的內(nèi)容，老師就堅(jiān)決不要講了，自己需要講的就是學(xué)生看不懂你的內(nèi)容，養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)能力，閱讀能力。
3、表達(dá)能力。如何增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，表達(dá)是一個(gè)內(nèi)化的過程，是看學(xué)生有沒有真正理解，真正想透徹，我的課堂一定要鼓勵(lì)學(xué)生多用自己的話闡述自己的自己的認(rèn)識(shí)和想法，其實(shí)，教是最好的學(xué)，讓學(xué)生也來當(dāng)老師，要想讓其他同學(xué)明白這個(gè)問題，自己就得格外明白了。
摘錄了一些教育名言，全是大家的，記錄下來：
2、凡事就怕認(rèn)真二字。
讀書心得的題記篇十
讀書對(duì)于我來說，就像是一盞火炬，照亮了我的內(nèi)心世界。在讀書的過程中，我可以看到作者的心靈，頓時(shí)覺得世界變得明亮起來。比如讀《紅樓夢(mèng)》，通過寶玉、黛玉等人物的描述，我能夠看到生活中瑣碎的點(diǎn)滴，看到了人性的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)的殘酷。通過與書中人物的感同身受，我深刻體會(huì)到了情感的復(fù)雜和珍貴。讀書不僅可以讓我們看到一個(gè)個(gè)故事，更重要的是可以看到一個(gè)個(gè)心靈的印記，這讓我覺得讀書是一種美好的體驗(yàn)。
第二段：讀書是知識(shí)的積累。
讀書是把知識(shí)的大門打開，讓我們進(jìn)入一個(gè)豐富多彩的世界。每一本書都是一個(gè)寶庫，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和智慧。比如讀《三國演義》，我了解了很多古代歷史人物的事跡，深入了解了戰(zhàn)爭(zhēng)策略和政治智慧。讀書可以讓我們學(xué)到很多東西，不僅是學(xué)校所教授的知識(shí)，還有更多的實(shí)用技能和生活智慧。通過讀書，我們可以了解到更多的領(lǐng)域，打開我們的思維，增加我們的認(rèn)知。
第三段：讀書是思考的啟迪。
讀書可以讓我們培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。在讀書的過程中，我們會(huì)遇到一些問題，通過思考和與書中人物的對(duì)話，我們可以找到答案。比如讀《1984》，這本書讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生了很多思考。書中描述的惡政府、宣傳機(jī)構(gòu)等，讓我意識(shí)到了個(gè)人權(quán)利的重要性和自由思考的必要性。通過與書中人物的對(duì)話，我思考了許多關(guān)于權(quán)力、真理等問題，提高了我對(duì)社會(huì)的理解。讀書可以讓我思考，讓我思考的同時(shí)也可以提高我思考的能力。
第四段：讀書是情感的滋養(yǎng)。
讀書是一種情感的滋養(yǎng)，讓我們的內(nèi)心得到了寬慰和撫慰。比如讀《小王子》，書中的小王子用非常純真的眼光看待世界，他對(duì)愛、友情、責(zé)任等情感有著獨(dú)特的理解。通過與小王子的對(duì)話，我感受到了勇于追求夢(mèng)想的力量，感受到了對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的尊重。讀書可以讓我們的情感升華，讓我們感受到內(nèi)心的溫暖和力量。
第五段：讀書是行動(dòng)的指南。
讀書不僅是為了知識(shí)和歡樂，更是為了行動(dòng)。在讀書的過程中，我們可以從書中學(xué)到很多人生的智慧和行動(dòng)的指南。比如讀《孤獨(dú)六記》，書中講述了一位女作家孤獨(dú)的人生，她面對(duì)孤獨(dú)選擇了寫作，并且堅(jiān)持下去。通過與她的故事的對(duì)話，我明白了面對(duì)困境要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持自己的內(nèi)心選擇，不放棄自己的信念。讀書可以給我們帶來人生的啟示，激勵(lì)我們行動(dòng)起來，去積極改變自己的人生。
結(jié)語：通過讀書，我收獲了無窮的智慧和力量。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種生活的態(tài)度。通過讀書，我們可以開闊眼界，增長知識(shí)，培養(yǎng)情感，磨煉品格，提高思維能力。讀書不僅是一種享受，更是一種責(zé)任和使命。讓我們一起走進(jìn)書的海洋，用書中的智慧和力量塑造美好的未來。
讀書心得的題記篇十一
很抱歉，由于我是一個(gè)文字模型，無法直接生成視頻。不過，我可以為您提供一篇關(guān)于讀書心得的讀書報(bào)告，供您參考。
一、背景介紹。
《某某某》是某位著名作家的代表作，該書以細(xì)膩的筆觸，描繪了人生的酸甜苦辣。在閱讀該書之前，我對(duì)該作家及其作品進(jìn)行了深入的了解，對(duì)其情節(jié)和人物塑造有了初步的認(rèn)識(shí)。
二、創(chuàng)作風(fēng)格。
《某某某》的創(chuàng)作風(fēng)格非常獨(dú)特，它通過描述一個(gè)個(gè)小故事，展示了人生的不同側(cè)面。作家的筆觸細(xì)膩入微，情感真摯動(dòng)人，讓人在閱讀過程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。此外，書中的人物形象也非常鮮明，讓人難以忘懷。
三、深入分析。
在閱讀該書的過程中，我對(duì)書中的人物形象和情節(jié)進(jìn)行了深入的分析。例如，書中的主人公，他的性格特點(diǎn)是什么，他的成長經(jīng)歷對(duì)他人生的影響是什么，以及他在面對(duì)困境時(shí)是如何應(yīng)對(duì)的等等。這些問題讓我更加深入地理解了書中的人物和情節(jié)。
四、個(gè)人觀點(diǎn)。
在閱讀該書的過程中，我深深地感受到了書中的人物形象和情節(jié)。我認(rèn)為，該書所描繪的人生經(jīng)歷非常真實(shí)，讓人在閱讀過程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。同時(shí)，我也認(rèn)為，該書所傳達(dá)的思想和價(jià)值觀非常深刻，讓人受益匪淺。
五、對(duì)比與參照。
與其他的文學(xué)作品相比，《某某某》的獨(dú)特之處在于它的真實(shí)性和深度。它不僅描繪了人生的酸甜苦辣，更深入地探討了人性的本質(zhì)。通過閱讀該書，我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己，也更加深刻地理解了人生。
六、結(jié)論和評(píng)分。
總的來說，我非常推薦《某某某》這本書。它不僅是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，更是一部探討人性和人生的深刻之作。在閱讀該書的過程中，我不僅獲得了閱讀的快樂，更得到了人生的啟示。我會(huì)給該書打五星評(píng)分。
讀書心得的題記篇十二
讀書心得的作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的讀書心得的作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書心得的作文精品3篇】，供你選擇借鑒。
最近，我讀了一本書，它叫做《無翼也飛翔》。令我們意想不到的是，這本書的作者竟然是一位殘疾人，他就是尹小星叔叔。在書中，生動(dòng)地講述了自己身殘志堅(jiān)的人生奮斗經(jīng)歷，個(gè)中每個(gè)故事都感人至深。
小星叔叔剛出生就八個(gè)月就患上了小兒麻痹癥，導(dǎo)致雙腳殘廢。當(dāng)時(shí)他的父親認(rèn)為他此生已沒意義了，曾懷著悲痛之心將他扔在火車站里，讓他自生自滅。當(dāng)小星的奶奶知道了此事時(shí)，哭著沖到火車站把他撿了回來。一天接著一天，尹小星終于在苦海之中長在成人。他以頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神，展示了他不向命運(yùn)低頭，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，敢于向困難挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)品格和樂觀的人生態(tài)度，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神，塑造了他燦爛輝煌的人生：他經(jīng)過商、學(xué)過醫(yī)，還先后受聘于國內(nèi)多間雜志社擔(dān)任記者、編輯。從91年開始，他以頑強(qiáng)的意志，只身手搖輪椅走遍了全國31個(gè)省、市、自治區(qū)，行程7萬6千余公里，創(chuàng)造了多項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。期間，他征服了黃山、華山、泰山等名山，翻越了海拔5231米的唐古拉山;成功穿越了世界第二大流動(dòng)性沙漠——塔克拉瑪干沙漠;穿過了死亡之?！_布泊;身殘志堅(jiān)的他不斷創(chuàng)造著一個(gè)接一個(gè)的奇跡，譜寫了一首精彩的生命之曲。
想想他走過的歷程和做過的事，或許連身體健全的人們都不一定做得到，然而尹小星叔叔卻用親身經(jīng)歷將不可思異變成了事實(shí)!記得有一次和家人去乳源大峽谷游玩，當(dāng)我們走到通天橋時(shí)，大家都鼓足了勇氣，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，而我卻心存畏懼、退縮不前，家人見我膽怯便取消了過橋的計(jì)劃。我雖是個(gè)身體健全的人，但對(duì)比小星叔叔那頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神，實(shí)在讓自己感到羞愧。
小星叔叔的事跡既是一面鏡子，讓我看到了自己的不足;也是黑暗中的一盞明燈，為我們前進(jìn)指明了方向。我已下定決心，要學(xué)習(xí)小星叔叔不屈不撓的精神，勇于挑戰(zhàn)生命的極限，塑造輝煌的人生!
紅日他取材與解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)初期，陳毅，指揮的華東野戰(zhàn)軍在山東戰(zhàn)場(chǎng)粉碎做人重點(diǎn)進(jìn)攻的歷史事實(shí)，以我軍軍長沈振率領(lǐng)的一支英雄部隊(duì)為主線，從1946年第二次漣水戰(zhàn)役我軍失利，到最后監(jiān)國黨王牌軍七十四師展開了一副波瀾壯闊的畫卷，通過半年多的山東戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，高屋建設(shè)地對(duì)解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍與國民黨的漣水，三次戰(zhàn)役做了藝術(shù)的描繪，真實(shí)地體現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)初期由弱到強(qiáng)，由戰(zhàn)略進(jìn)攻的歷史轉(zhuǎn)折，從全新和比較現(xiàn)代的角度來講述那個(gè)“孟良鬼神號(hào)”七十四師無處盾的解放軍史上的轉(zhuǎn)折之戰(zhàn)。
解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)初期，國名黨軍隊(duì)和解放軍相比既有裝備數(shù)量的優(yōu)勢(shì)又有美國的支持，且國民黨指揮官的學(xué)歷集中偏于解放軍，為什么卻遭到了如此迅速和徹底的失敗?先抗張林甫失敗的原因，我認(rèn)為國民黨將軍張靈甫及號(hào)稱天下無敵七十四師的滅亡的主要師四原因，首先師冒天下之大不提幫助蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，站在人民立場(chǎng)，這是必然的原因，第二其軍事上的冒進(jìn)，使之成為共產(chǎn)黨員人民解放軍很重視的，下決心不惜一切代價(jià)要?dú)灉缰匾繕?biāo)，這使導(dǎo)火線，第三，國民黨腐敗，軍隊(duì)里孤系林立，名自保存實(shí)力，打自己的小算盤，無法做到統(tǒng)一的調(diào)度和指揮，這是關(guān)鍵原因。第四，張靈甫及七十四師平時(shí)仗蔣介石御林軍王牌中的王牌，等罪了其他的友軍領(lǐng)導(dǎo)致使其關(guān)鍵時(shí)期被人落進(jìn)下石，這是重要原因，因?yàn)橐陨纤狞c(diǎn)主要原因和種.種其他因素導(dǎo)致了這位國民黨頗有能力的干將和王牌七十四師的全軍覆沒，張靈甫和七十四師不是被他解放軍困在這孤軍，更像師被國民zf的孤單，正是這種絕望的使張靈甫走到了窮途末路，不得一死來報(bào)得蔣介石器重之恩，從這個(gè)角度來看可以把他列為杯劇英雄的行列了。
再說解放軍國民黨對(duì)遭到迅速和徹底的失敗，以上因素也是起決定性作用的，再者老蔣的部隊(duì)沒有政工干部這一點(diǎn)他需要像毛澤東學(xué)習(xí)打仗是打仗政治思想必須得抓上去，國名黨的效國的口號(hào)，他們內(nèi)心沒有驅(qū)動(dòng)力，臨上戰(zhàn)場(chǎng)了，或似大洋或似高工。
總之紅日是一部現(xiàn)實(shí)主義的成功之作。
讀了這篇，讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利。
感想與感受：童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在!
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說過“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書告訴我們，要把握未來!
每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!
段落選抄：此時(shí)此刻，我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細(xì)膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。
讀書心得的題記篇十三
關(guān)于讀書心得的句子你知道哪些?下文是小編整理的讀書心得的句子，歡迎閱讀。
1.靠天，天會(huì)倒，涂添新煩惱;靠地，地會(huì)跑，心情多煩躁;靠水，水會(huì)流，人生多憂愁;靠你，你只會(huì)傻笑，只因看到我的短信一條。
2.小時(shí)候總想過年，因?yàn)檫^年可以穿新衣服可以吃肉，長大了卻怕過年，因?yàn)楝F(xiàn)在已不缺吃不愁穿、過年還要大把大把去花錢。
再怕也要一年一年過，祝愿大家年年快樂年年幸福，直到永遠(yuǎn)!
3.幸福人生的十個(gè)密碼:一個(gè)你愛的人;兩個(gè)愛你的人;三分慵懶;四個(gè)朋友;五個(gè)工作日;六分浪漫;七分灑脫;八分智慧;九分獨(dú)立;十分熱情。
祝你幸福!
4.知足常樂是除皺方，樂觀開朗是開心藥，永不埋怨是幸福茶，順其自然是消愁酒，祝福你，學(xué)會(huì)不抱怨，保持常樂觀，心海里面能撐船，幸福開心樂無限!
5.一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢，你不爭(zhēng)取，永遠(yuǎn)是別人的，你若揮霍，很快就會(huì)貧窮的，你若在乎，前途才會(huì)光明的，你若珍惜，人生定會(huì)富有的。
請(qǐng)珍惜時(shí)光，讓自己的人生聚富滿倉!
6.三三兩兩隨風(fēng)笑，輕輕松松小課堂，那是小時(shí)候的樂，兢兢業(yè)業(yè)得升職，辛辛苦苦得夸獎(jiǎng)，那是長大了的夢(mèng)，輕松還是不輕松，生活逝去不留風(fēng)，讓快樂繼續(xù)。
7.人生:缺少思考，顯得平庸;沒有坎坷，顯得單純;失去追求，顯得空虛;缺乏朝氣，顯得無趣;沒有遠(yuǎn)見，顯得膚淺。
完美人生，靠你去爭(zhēng)取。
愿幸福!
8.在工作時(shí)，你和其他人一樣，都是給公司打工而已，不要指望你的“個(gè)性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說重用)，好好做好你的工作才是關(guān)鍵。
9.小時(shí)候一顆糖就能吃得高興一整天，長大后一頓山珍海味也吃不出高興的心情，想想是心態(tài)的問題，愿你一直保持童心知足且快樂!
10.一個(gè)人可以平凡，但不能平庸。
平凡的人，可以無過人之才，可以默默無聞，但不能不知道為什么而活，不能沒有理想與追求，不能消極悲觀無所作為。
生活平凡，成就一般，永遠(yuǎn)不能成為混混噩噩、碌碌無為的理由和借口。
11.一起扛著的是那是責(zé)任，一起度過的叫患難，而這些，需要的是信任!朋友，不管怎么樣，相信你的伙伴，會(huì)有驚喜的!
12.再小的一滴水滴只要積少成多，也能救人于危難，再弱的一縷清風(fēng)只要不斷匯聚，也能給人與清涼，再多的困難挫折，只要精誠團(tuán)結(jié)，也能勇敢跨越!再短的一條短信只要心意十足，也能把情表達(dá)!
13.也許你我皆是那剛剛成長的心靈，不求成長，也不知道什么是成長，只是在一天天中，越來成熟越來懵懂。
14.小時(shí)候兜里有幾毛錢就覺得很知足，長大了口袋里有幾百塊卻仍覺貧窮。
不是錢的價(jià)值改變了，而是人的欲望變大了。
愿你保持一顆童心，讓幸福永久!
15.小時(shí)候，總是醒得比鬧鈴早;長大了，總是睡得比鬧鈴死;小時(shí)候，睡覺總是亂踢被子，這樣才自由;長大了，睡覺總是扯緊被子，這樣才安全。
送一條短信，希望能給你多一度的溫暖!
1) 在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
2) 知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
3) 書，是人類通向美好的道路，書，是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受，書，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來陽光，書，是最美麗的。
4) 再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
5) 成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
6) 作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
7) 知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
8) 高尚的語言包含著真誠的動(dòng)機(jī)。
9) 書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
10) 年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。
1、讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。
讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。
每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?BR> 讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
2、讀書是學(xué)習(xí)，讀書是充實(shí)，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會(huì)心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。
3、古人曰:書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學(xué)家。
讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內(nèi)容，書里的知識(shí)是否掌握，沒掌握繼續(xù)讀，知道讀到全會(huì)才算把書中的知識(shí)全部掌握，才會(huì)成為強(qiáng)者!
4、讀書是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國;讀書是在品嘗營養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。
5、書是我們的知心好友。
當(dāng)淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的`風(fēng)娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。
在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時(shí)，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
6、書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。
多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。
有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。
書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問心無愧地邁向成功。
7、看書不要上癮玩的時(shí)候痛快玩，讀的時(shí)候認(rèn)真讀。
一天到晚伏案苦讀，不是良策。
讀書到一定程度就得休息補(bǔ)充能量。
讀書之余，一定要注意休息。
但讀書時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。
不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會(huì)讀不好書的。
這樣反而會(huì)消耗體力，體力不支!
8、我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾??！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
9、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧;讀書，使人豁然貫通，柳暗花明;讀書，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車;讀書，使人無憂無慮，回味無窮;讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
10、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
書是我生活中的一大樂趣。
我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!
11、讀書，是知識(shí)的海洋;讀書，是精神的世界;讀書，是歷史的夢(mèng)想;讀書，是文化的天堂!
12、為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
13、書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。
讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!
14、真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。
在主動(dòng)碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。
日子長了，我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。
15、籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。
在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書心得的題記篇十四
1、圖書館里坐一坐，勝過跑馬和賽車；報(bào)刊亭邊站一站，賽過東山活神仙；新華書店逛一逛，如逢喜事精神爽；編輯部里走一遭，胸中頓涌浪滔滔。世界讀書日到，希望你向書報(bào)到。
2、世界讀書日好友如書，每一頁散發(fā)著歲月的芬芳，每一句閃耀著人生的`光芒，每一字都刻著友情的清香，世界讀書日衷心祝福你，有你相伴快樂一生真好。
3、名言名句頗具哲理，學(xué)來可明心智；唐詩宋詞抑揚(yáng)頓挫，讀來可陶情懷；孔儒之作國之經(jīng)典，習(xí)來可養(yǎng)品德；世界讀書日，多讀書，廣讀書，愿你越讀越快樂，越讀越幸福，讀書日快樂！
4、人們?nèi)菀自诃h(huán)境的熏陶下更好地做事情，讀書也是如此。世界讀書日，讓我們這些已經(jīng)畢業(yè)的人，相約起來，共同讀書，共同邁動(dòng)前進(jìn)的腳步。
5、多學(xué)科學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代科技。使用先進(jìn)設(shè)備，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。增長淵博知識(shí)，武裝頭腦勵(lì)志。讓夢(mèng)想早成真，讓理想來實(shí)現(xiàn)。世界讀書日：多讀書做棟材之梁。
6、讀書好處多，心情會(huì)快樂，以書為朋友，時(shí)常來聚首，收獲財(cái)富多，成功手中握，4月23日為世界讀書日，愿你天天開心，時(shí)時(shí)快樂。
7、若煩惱了，讀本快樂書；若憂愁了，讀本解憂書；若悲傷了，讀本幸福書。世界讀書日，愿你讀書快樂，每天開心！
8、追名逐利心浮躁，無心讀書不看報(bào)，偶得空閑多嬉鬧，唱歌跳舞擁又抱。說起讀書很慚愧，忽感心靈倍空虛。世界讀書日，告誡朋和友，多讀書籍充頭腦，知識(shí)淵博不浮躁。祝愿朋友多讀書，收獲驚喜和回報(bào)！
9、讀書寧靜致遠(yuǎn)，讀書安心愜意，讀書獨(dú)享自在，讀書樂在其中。世界讀書日，愿朋友享受閱讀，享受感動(dòng)，享受那份獨(dú)一無二的樂趣！
10、書是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、厚積底蘊(yùn)、提升品位的寶典。我讀書，我快樂。
11、讀一讀快樂，笑容就多一點(diǎn)；讀一讀關(guān)懷，溫情就多一點(diǎn)；讀一讀寬容，理解就多一點(diǎn)。世界讀書日到，愿你多讀書，讀多一點(diǎn)，幸福多一點(diǎn)！
12、讀書的狀態(tài)與其說是“享受孤單”，不如說是“追求自由”。世界讀書日，一起讀書，在書籍中尋找美好，在生活中發(fā)現(xiàn)美好，愿你快樂無窮！
13、讀書，是精神世界的一種補(bǔ)養(yǎng)，讀書也充滿酸甜苦辣的味道，但堅(jiān)持讀書，最終給人的感覺卻一定會(huì)是愉悅快樂的。人生與書為友，一定能從書中品出味道，獲得成長與收獲。世界讀書日，一起讀書，愛讀書。
14、書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。與書同行，汲取知識(shí)，增長才干，傳承美德，樹立良行，做一個(gè)快樂的讀書人。
15、也許你沒有大量的財(cái)富，但閱讀可以使你精神富足；也許你沒有很多的朋友，但書本從沒有將你拋棄不顧；也許你沒有寶馬別墅，但閱讀可以使你充滿自信擁有風(fēng)度。世界讀書日到了，愿你在讀書日盡情讀書！節(jié)日快樂！
16、學(xué)校的圖書館，想起來還是一方身心安寧的港灣；手捧一本好書，漸漸的世界都安靜下來。把心讀到書里，書會(huì)留在心里，好書在人心，自然好結(jié)局。世界讀書日，提醒你，讀書仍重要，望你仍讀書！
17、人生就是一本書，故事情節(jié)由你來寫，愿你字字句句都寫滿快樂，頁頁鋪滿如意，封面鑲有吉祥，還有一個(gè)幸福的大結(jié)局。世界讀書日，愿你快樂！
18、翻開書籍，讓你聞其墨香，感受知識(shí)的力量；翻開書籍，讓你看其指引，讀懂成功的方向；翻開書籍，讓你觀其意義，拼搏力道漸加強(qiáng)；23世界讀書日，愿你多讀書，讓世界盡在你心中，讓腳下的路一路寬廣！
19、好讀書，書讀好，勤奮讀書才叫好。精讀書，書讀精，鉆研讀書才叫精。熟讀書，書讀熟，用心讀書才叫熟。世界讀書日，愿你勤奮好讀、鉆研精讀、用心熟讀群書，祝你讀好快樂、讀精喜樂、讀熟歡樂人生！
20、用一份心境，讀出生活的快感；用一份感悟，讀出人生的美好；用一份憧憬，讀出青春的澎湃；用一份心聲，讀出生命的可貴。世界讀書日，愿你越讀越開心！
21、在書的海洋里暢游，捕獲知識(shí)財(cái)富；在書的大山上攀爬，登上成功頂峰；在書的綠林中閱覽，陶冶休養(yǎng)內(nèi)涵；世界讀書日，多讀書，在書本的世界中收獲自己的碩果，愿你讀書日快樂！
22、春暖花開時(shí)，心靜應(yīng)如水。亭臺(tái)不忘勤讀書，悠然境中美。書中自有精華在，輕輕品來多淋漓，人生美不美！
23、少年時(shí)朗朗的“讀”書聲還在耳畔回響，成年后“書”寫的人生詩篇竟是如此鏗鏘，老年的“日”子就會(huì)清閑快樂順暢。世界讀書日到，祝你讀書伴一生，幸福伴一生！
24、"他和她在圖書館相遇，他對(duì)她一見鐘情。此后他每天都去圖書館，為了能在見到她?？飚厴I(yè)了，他終于向她表白了。她笑著哭了，她把她看過的書單給他看。那些書都是他從認(rèn)識(shí)她之后看過的。讀書，邂逅美麗愛情，你還在猶豫嗎？"。
25、世界讀書日，古訓(xùn)要謹(jǐn)記，萬般皆下品，唯有讀書高，多多讀好書，前程亮堂堂，寫作常進(jìn)行，談吐變優(yōu)雅，世界讀書日，祝福送給你，讀出黃金屋，抱得顏玉如，讀書日快樂。
26、科幻書，讀出美麗的夢(mèng)想；故事書，讀出動(dòng)人的微笑；感情書，讀出浪漫的愛情；小兒書，讀出純真的幸福！世界讀書日，多讀多收獲！
27、多讀書，通古今；多讀書，消疲勞；多讀書，增智慧；多讀書，品書香；多讀書，長見識(shí)；多讀書，深閱歷；多讀書，淡名利。世界讀書日，愿你多讀書，多幸福，多快樂。
28、書籍是人類智慧的結(jié)晶。每當(dāng)讀本好書就可以與許多有智慧的人進(jìn)行交流句，增長了知識(shí)、開闊了視野、拓寬了自己的人生方向，從中受益良多。世界讀書日，熱愛閱讀，享受閱讀。
29、世界讀書日，保持讀書心，每天要一讀，養(yǎng)成好習(xí)慣，書中有未來，書中有希望，愿你勤讀書，事業(yè)升巔峰。
30、人生是一本書，愿你用愛去讀，用努力去注解，用珍惜去感悟，讀出幸福滋味，讀出開心味道。世界讀書日到，祝你人生之書寫滿幸福，讀出快樂！
31、讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí)；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
32、讀書能使人充實(shí)，否則須欺世有術(shù)。討論能使人機(jī)智，否則須天生聰穎。筆記能使人準(zhǔn)確，否則須記憶特強(qiáng)。四二三世界讀書日，告誡朋友要讀書，還要會(huì)讀書，否則無知而顯有知。
33、一本書，一個(gè)世界；一本書，一個(gè)靈魂；一本書，一種交流；一本書，一位朋友。世界讀書日，讓我們與書為友，走向明天。
34、讀書，讀書中的精神，讀出一種積極樂觀；讀書，學(xué)書中的知識(shí)，學(xué)出一種別具匠心；讀書，品書中的人生，品出一種人間百態(tài)。世界讀書日，多讀幾本書，充實(shí)充實(shí)自己吧。
35、讀山，懂得壁立千仞無欲則剛；讀海，懂得海納百川有容乃大；讀云，懂得瀟灑來去舒卷自如；讀花，懂得繁華似錦轉(zhuǎn)眼隨風(fēng)；讀路，懂得決定幸福的是方向；讀你，懂得相遇是緣相交是分。世界讀書日，愿你用心靈讀萬物，感受快樂，把握幸福，一生好運(yùn)！
36、擦亮“火眼金睛”，挑選技能精深的書籍，學(xué)以致用；剝開“烏云密布”，懷揣真心品讀人生，獲得感悟啟迪。世界讀書日，記得多多看書哦。
37、讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，它可以陶冶我門的品德、思想，使之高尚。世界讀書日來到了，還在等什么呢？快快讀書吧！
38、人生有涯，而知識(shí)無涯，以有涯的生命追逐無涯的知識(shí)，其樂無窮。世界讀書日，愿朋友精讀書、讀好書、快樂閱讀，一生幸福樂趣無窮。
39、讀書讀出黃金屋，知識(shí)在心路不愁；讀書讀出萬丈志，前路漫漫畏懼休；讀書讀出感動(dòng)事，心懷愛心意義重！世界讀書日，希望讀書可以讓你的人生更加精彩，你的生命更加燦爛！
40、博覽群書，保你智慧滿滿；飽讀詩書，伴你學(xué)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)，讀書育人，讀書明智，讀書給你快樂的源泉，世界讀書日，望你多多讀書，過美美生活。
41、讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。讀書之樂，樂在讀書！世界讀書日，開心閱讀，幸福讀書，做個(gè)開心快樂的書籍城堡的君王。
42、讀書，就像飲茶，苦而后清香甘甜；讀書，就像跑步，累而后強(qiáng)壯，讀書，就像知音，給你理解，給你力量，給你自信，給你陽光，世界讀書日，愿你多讀書，好讀書。
43、世界讀書日，勸君多讀書：快樂書中歇，幸福書中棲。讀書不厭倦，快樂入心間。讀書破萬卷，幸福到身邊。愿你多讀書，萬事順心愿！
44、曾經(jīng)兩耳不聞窗外事，曾經(jīng)十年一日寒窗苦，曾經(jīng)一心只讀圣賢書，然世事變遷，滄海桑田，一日千里，事事都講科技，人人皆談經(jīng)濟(jì)，圣賢無罪，怎奈讀者太癡。世界讀書日，讀天地之書，活學(xué)活用，搏一個(gè)康樂人生！
45、一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事序數(shù)一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，一個(gè)世界近在閱讀之中。世界讀書日，讓閱讀成為生命中的一種常態(tài)，沒有書的人生就像空心的竹子，空洞無物。。
46、“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí)。讀書可以陶冶人的情操，使你變的溫文爾雅，讀書可以開闊視野，使你能明辨是非，增強(qiáng)能力。讀書可以讓你的生活變的充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西，感受到不同的世界。世界讀書日，提醒你多讀書哦！
47、世界讀書日，送你一本生活大百科全書，愿你讀出自我的心聲，活力無限；讀出人生的感悟，幸福無限；讀出生活的喜悅，快樂無限；讀出生命的美好，精彩無限！
48、世界讀書日，走進(jìn)書的世界，忘記生活煩惱，與老朋友聊聊，多去學(xué)習(xí)探討，閱讀一本好書，是你一生的寶，做生活的伴侶，你會(huì)開心無比，愿你一切順利，祝你事事如意。
49、多讀書，愚昧少，多學(xué)習(xí)，興趣高，多閱讀，心情好，多寫作，勤動(dòng)腦，路子廣，事業(yè)高，短信發(fā)，時(shí)牽掛，世界讀書日，愿你事事順利，萬事如意。
50、讀書要專心，寫作要用心，短信傳愛心，朋友是真心，愿你永開心，一切會(huì)順心，事業(yè)展雄心，生活獻(xiàn)愛心，4月23日，世界讀書日，愿你多讀書，讀好書。
51、讀書使人“身心舒暢”；讀書使人“心明眼亮”；讀書使人“金玉滿堂”；讀書使人“天天向上”；世界讀書日，祝開心閱讀，一生有“書和?！?！
52、財(cái)富分有很多種，唯有知識(shí)藏心中。錢財(cái)本是身外物，過眼煙云總成空。讀書留下智慧種，辛勤工作會(huì)成功。陶冶情操心寧靜，遠(yuǎn)離喧囂爭(zhēng)斗中。世界讀書日，愿你愛讀書，擁有智慧和財(cái)富！
53、讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣?！焙靡粋€(gè)讀書人，好一片讀書的心境。我們不是哲學(xué)家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個(gè)讀書人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。
54、散文給人智慧，小說給人故事；課本能學(xué)到知識(shí)，書籍真是個(gè)好東西。世界讀書日，甭管武俠、言情還是都市文，愛你所愛，讀你所讀，愿你心情美麗！
55、累了困了讀書，提神兒；無聊無事讀書，有勁兒；工作所需讀書，充實(shí)；生活所需讀書，有用。讀書益處多，何樂而不為？世界讀書日到，讀吧！
56、迷茫時(shí)，讀讀書，前途一片光明；困惑時(shí)，讀讀書，道路越走越寬；煩惱時(shí)，讀讀書，心情豁然開朗；開心時(shí)，讀讀書，生活‘閱’來‘閱’好；世界讀書時(shí)，愿你快樂。
57、世界讀書日，多多來讀書，創(chuàng)造新生活，悟出黃金屋，品味人情暖，懂得真情感，和書做朋友，時(shí)?？匆豢?，愿你生活甜，開心到永遠(yuǎn)。
58、讀書好，見多識(shí)廣智慧星；好讀書，精益求精來圓夢(mèng)；讀好書，陶冶性情君子風(fēng)。世界讀書日，加入讀書的行列吧！
59、寫一篇情書，上情場(chǎng)訴衷腸；讀一本兵書，戰(zhàn)商場(chǎng)財(cái)源廣。世界讀書日，愿你情場(chǎng)商場(chǎng)兩得意！
60、好讀書，不求甚解，不求甚多，恰到好處。遨游在知識(shí)的海洋里，不求甚解。典集孤本深入淺出，不求甚多。世界讀書日，偶浮換氣時(shí)！
61、讀書改變命運(yùn)，教書改變別人的命運(yùn)，寫書改變?cè)S多人的命運(yùn)。書的魅力，就在于仁者見仁智者見智，呆子變腦殘腦殘變腦癱。世界讀書日，讀好書，讀活書，為人生添姿加彩！
62、書，是精神財(cái)富，讀書可以振奮精神；書，是進(jìn)步的階梯，讀書可以步步高升；書，是啟迪智慧的鑰匙，讀書可以開啟成功之門；4月23日，世界讀書日，愿你多讀書，讀好書，開心多，煩心少。
63、世界讀書日，請(qǐng)用十指去尋找美，用眼睛去發(fā)現(xiàn)美。用頭腦去領(lǐng)悟美，用心靈去感受美。愿你越來越美麗，越來越可愛。世界讀書日快樂。
64、讀一本書，讀書中的故事；品一種情，品故事中的人生；悟一樣智，悟人生中的世界。世界讀書日，用心去感悟書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，你會(huì)收獲很多的。
65、賞一朵“文字玫瑰”，感受書香的芬芳；享一頓“語言大餐”，感受書味的甜美；融一項(xiàng)“紙筆盛宴”，感受書寫的榮光。世界讀書日，多多讀書有益身心，祝你事事順心。
讀書心得的題記篇十五
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。
我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn),選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價(jià)值,情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動(dòng)物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。其次是讀。
圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富,畫面間一般有過度和銜接,不要錯(cuò)過細(xì)節(jié),要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵(lì)她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對(duì)內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵(lì)她多說一說)。答對(duì)就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務(wù),只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學(xué)里面的字,記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持,最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時(shí)間,尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心。
可現(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí),真的很欣慰。親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈,讓我們和孩子一起堅(jiān)持,一起加油!
讀書心得的題記篇十六
我有幸讀了《智慧背囊》第5輯，這本書讓我受益終生。走近它，你就靠近尊嚴(yán)，體驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴。走近它，你就靠近人格，感受人格的強(qiáng)健;走近它，你就靠近寬容，體會(huì)寬容的博大。更主要的，她讓你打破心靈的束縛，把浩瀚的海洋裝入胸膛，讓心帆遠(yuǎn)航。
我們每一個(gè)人確實(shí)有一股莫名的力量，驅(qū)使我們?cè)诳部蓝嗥D的人生之旅上超越有限的生命，抵達(dá)一種叫永恒的境界。到底是什么力量在激勵(lì)著我們每一個(gè)人，甚至是全體的人類，奮起抵抗自然的阻力及個(gè)人的愚癡?沒有別的，那就是愛的力量。如果把愛看成是一杯濃茶，當(dāng)茶被喝盡的時(shí)候，杯子里扔留著醉人的清香，此時(shí)，你也就懂得了什么叫真愛?？Х群蜐獠杞K會(huì)被喝盡的，但甘醇與清香卻能讓人永遠(yuǎn)回味。
如《愛的針法》這個(gè)故事，一個(gè)小男孩的媽媽急性子，接電話摔了一跤，腿摔斷了，從此小男孩撥電話撥兩遍，第一遍給父母準(zhǔn)備的時(shí)間，撥第二遍再跟媽媽講話。我的心忽然十分濕潤。平日都常說如何如何孝敬父母，這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，不是對(duì)父母最主動(dòng)地疼惜嗎?為了讓父母多一份安全和從容，多撥一遍電話號(hào)碼，這是一件再瑣碎不過的事情?？墒沁@件事就是這樣的愛的針法?！皭邸笔且患笠律?，衣衫要講究式樣、色彩、衣料，甚至于時(shí)尚和流行的程度。但是，對(duì)于穿衣服的人來說，更需要這樣細(xì)密而熨帖的針法，一針一線，一顆至純至孝心。
儲(chǔ)蓄孝順，以孝為先，以長為尊，隨著歲月的流逝，我們都將一天天老去，孝敬父母，尊重父母，善待父母。俗話說，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之食，何況人呢?父母之愛需要用心去體驗(yàn)，用良知去呵護(hù)，用一生去報(bào)答。
又如《施舍》這個(gè)小故事，讀完后讓人心靈震撼。世界上最溫柔也是能震撼人的東西，不是施舍，而是對(duì)人格的尊重。對(duì)他人來說，尊嚴(yán)可能比施舍更重要。尊重別人的人格，是真誠和善良心靈的光澤，它雖不能給世界帶來多少溫暖，但由于有光，一定伴隨著感動(dòng)，會(huì)讓人世間有盡可能多的人性的關(guān)懷。時(shí)時(shí)檢視自己，也許一個(gè)自己認(rèn)為善意的，微不足道的舉動(dòng)，可能已經(jīng)傷害了別人。
再如《快樂》一文，也讓我感觸頗深。有三種人;一種人離生活太近。不免限于厲害的沖突;一種人離生活太遠(yuǎn)，往往又成了不食人間煙火的隱士;還有一種人與生活保持著一種恰當(dāng)?shù)木嚯x，這第三種人謂之豁達(dá)之人。豁達(dá)，是一種境界，一種美，是一種窮困潦倒而仍便彈琴高歌的人生態(tài)度。擁有豁達(dá)，未必大富大貴，卻能瀟灑快樂;擁有豁達(dá)，就能趨樂避害，保持情緒與心境的明亮與穩(wěn)定。
佛家講：一葉一菩提。詩人講：一花一世界?！吨腔郾衬摇?，蘊(yùn)蓄的是一片片葉的新綠，一朵朵花的馨香，一莖莖草的頑強(qiáng)，一顆顆書的陰涼。
《不要在必?cái)〉念I(lǐng)域里和人競(jìng)爭(zhēng)》讓我有別致的感悟：有人說垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝。每個(gè)人都有自己天生的優(yōu)勢(shì)和局限，成功的人生規(guī)則，就在于揚(yáng)長避短最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì);而判斷一個(gè)人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。愛因斯坦喜愛物理與數(shù)學(xué)，終成為偉大的物理學(xué)家;比爾蓋茨鐘情計(jì)算機(jī)，終成為世界首富。事實(shí)告訴我們：只有善于經(jīng)營自己長處的人，才能使自己的人生價(jià)值增值。
一則則小故事，一段段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦，《智慧背囊》帶給我無窮的樂趣，想今后還要多看些《智慧背囊》、《做人道理》等這一類對(duì)自己有益的書，這樣才能使自己長知識(shí)、修品行，使自己能不斷進(jìn)步和提高。
讀書心得的題記篇十七
今年五一假期，我和媽媽一起共讀了圣?？颂K佩里寫的《小王子》。這本書不但講述了一個(gè)既美麗又傷感的故事，還告訴了我許多做人的道理，我非常喜歡它。
《小王子》所講述了飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩兒出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請(qǐng)“我”給他畫一只綿羊。他就是小王子，純潔，憂郁，來自太陽系中某個(gè)不為人知的小行星，愛提問題，對(duì)別人的問題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了，他是因?yàn)榕c他美麗、驕傲的玫瑰花發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。他在各星球中間漫游，分別造訪了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到緩解孤獨(dú)和痛苦的良方。
讀完這本書，我被小王子深深地感動(dòng)了，他為了他的玫瑰，請(qǐng)飛行員給羊兒帶上了口罩，把他鎖在一個(gè)箱子里面，他為了能再次見到他的玫瑰花，他竟然相信了蛇的慌話，甘愿被劇毒的蛇咬上了一口，而促使他一定要回去照看玫瑰花難道僅僅是他對(duì)玫瑰花的思念嗎？不，不是，還有他那堅(jiān)持不懈的動(dòng)力在支持著他，他才下定決心要回去。
在媽媽的提問和指點(diǎn)下，在《小王子》中，我還學(xué)會(huì)了一種責(zé)任，叫做“馴養(yǎng)”。當(dāng)狐貍向小王子描述它的心聲時(shí)說：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì)像音樂一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”可是最后，小王子還是離開了狐貍，他說：“那你還是什么也沒得到吧……”“不，至少我還擁有麥子的顏色……”
我太愛小王子了，因?yàn)樗嬲\、善良、有責(zé)任心。我真想跟小王子一起住在b612星球。而要做21世紀(jì)接班人的我，也要更加努力，更加堅(jiān)持不懈，更加勤奮。
讀書心得的題記篇十八
我喜歡小說，像破案、恐怖貨魔法等，如《福爾摩斯》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》或《哈利波特》等。 先從《福爾摩斯》說起，因?yàn)樗穆斆骱椭侵\讓我欽佩，所以我愛上了它。 要說《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，因?yàn)樗铋_始很恐怖，最后看起來很平凡；它的情節(jié)打動(dòng)了我。不過，當(dāng)我讀到了第13本書是，媽媽那炯炯有神的眼睛盯著我，用嚴(yán)厲的口語對(duì)我說：“小虎隊(duì)的書太恐怖了，不太該讓你看?！边@句嚴(yán)厲的話打破了我的夢(mèng)幻，我的.一種最愛的書就毀了。
現(xiàn)在我開始讀《哈利.波特》，他的英勇也打動(dòng)了我，這是我讀過最長的書，也是好詞佳句最多的一本書。自從《哈利.波特與死亡圣器》上市后，我就買了一本，后來我才想起來，我還沒有《哈利波特與魔法石》呢。有一天，我和媽媽去新華書店看書，發(fā)現(xiàn)有一本《哈利波特全集》（盜版，沒有《哈利波特與死亡圣器》），價(jià)格更便宜，就買了。后來發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)別字太多了，如哈利寫成哈刮、盧平寫成露平，不過，我還是硬著頭皮看下去了。 愛讀書，讀好書，不明白的地方不要怪書。我想告訴大家這樣的道理。
讀書心得的題記篇十九
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在圖書館里翻開了著名作家葉圣陶的作品《稻草人》。
這本書中生動(dòng)刻畫了稻草人的形象。稻草人日夜為農(nóng)民看守莊稼，是得農(nóng)民莊稼里的糧食不受到破壞。稻草人一心想要幫助遭受苦難的人民，它忍著被蚊蟲叮咬，被烈日考曬，被大雨淋濕的痛苦?！兜静萑恕芬粫憩F(xiàn)了人民的生活與生存的疾苦，反映了人民的心聲。當(dāng)中貧困的婦女，生病的孩子，因還丈夫賭債而負(fù)債累累的村婦，瀕臨死亡的小魚……讓我們看到底層人民生活的困苦，讓我們想起了自己的職責(zé)和義務(wù)。我們應(yīng)該好好的保護(hù)我們現(xiàn)在的環(huán)境，讓我們的生活更美好。
如果我們每一個(gè)人的心都像是稻草人那樣善良，不計(jì)個(gè)人得失，一心想去幫助他人。那樣世界就將會(huì)更加美好。