通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足。在撰寫總結(jié)時，要注重客觀、全面地評價自己的工作和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。
中華人民共和國警察法心得篇一
目前，通過對《教師法》的學(xué)習(xí)，又一次讓我倍受鼓舞，再次感遭到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀。《教師法》第一次以法律情勢明確了教師在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，對教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國教師隊伍建設(shè)走向規(guī)范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。特別是教師法更是一門必修的科目。
在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，我不但更新了自己對法律知識的熟悉，而且清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作為一位教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不但幫助教師得到自己的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)好教師法才能保證教師享有自己的權(quán)利。但長時間以來,《教師法》固然存在著，但是每當(dāng)教師的正當(dāng)權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去保衛(wèi)自己的人卻未幾，這說明教師只是知法、遵法還是不夠的，由于用法也是我們基本的權(quán)利。為進(jìn)步對《教師法》的熟悉，建立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、遵法，知道自己應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并公道地維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。我校教師學(xué)習(xí)了《教師法》。
通過學(xué)習(xí)《教師法》我以為要很好地履行教師的義務(wù)，在教育教學(xué)進(jìn)程中，不斷豐富本身學(xué)識，努力進(jìn)步本身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。建立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每個學(xué)生建立同等、___、___、相互尊重的師生關(guān)系，關(guān)心每個學(xué)生，尊重每個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個學(xué)生的潛伏優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。為人師表,重視本身的道德形象，尋求人格完善，重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)和個性魅力，進(jìn)步自己的思想覺悟。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，明哲保身，以德服人，以身立教，為學(xué)生建立起楷模的形象。明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，，有益于我們增進(jìn)遵法___的意識，建立依法維權(quán)的觀念，自覺落實依法治教的行為。
在今后的教育教學(xué)工作中，一定要以《教師法》為根據(jù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相同一的原則，依法享有教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生、取得勞動報酬、民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利，并自覺履行遵紀(jì)遵法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我進(jìn)步等義務(wù)。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，___是重要的基本職責(zé)通過學(xué)習(xí)教師法，進(jìn)一步進(jìn)步了熟悉,用《教師法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，增進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
目前，通過對《教師法》的學(xué)習(xí)，又一次讓我倍受鼓舞，再次感遭到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀。《教師法》第一次以法律情勢明確了教師在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，對教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國教師隊伍建設(shè)走向規(guī)范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。特別是教師法更是一門必修的科目。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，我不但更新了自己對法律知識的熟悉，而且清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作為一位教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不但幫助教師得到自己的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)好教師法才能保證教師享有自己的權(quán)利。
中華人民共和國警察法心得篇二
第十八條各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優(yōu)秀青年進(jìn)入各級師范學(xué)校學(xué)習(xí)。各級教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。
非師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。
各級師范學(xué)校學(xué)生享受專業(yè)獎學(xué)金。
第十九條各級人民政府教育行政部門、學(xué)校主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
第二十條國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應(yīng)當(dāng)為教師的社會調(diào)查和社會實踐提供方便，給予協(xié)助。
第二十一條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，為少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)培養(yǎng)、培訓(xùn)教師。
中華人民共和國警察法心得篇三
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第一章總則
第一條為了維護(hù)國家安全和社會治安秩序，保護(hù)公民的合法權(quán)益，加強(qiáng)人民警察的隊伍建設(shè)，從嚴(yán)治警，提高人民警察的素質(zhì)，保障人民警察依法行使職權(quán)，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，根據(jù)憲法，制定本法。
第二條人民警察的任務(wù)是維護(hù)國家安全，維護(hù)社會治安秩序，保護(hù)公民的人身安全、人身自由和合法財產(chǎn)，保護(hù)公共財產(chǎn)，預(yù)防、制止和懲治違法犯罪活動。
人民警察包括公安機(jī)關(guān)、國家安全機(jī)關(guān)、監(jiān)獄、勞動教養(yǎng)管理機(jī)關(guān)的人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察。
第三條人民警察必須依靠人民的支持，保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督，維護(hù)人民的利益，全心全意為人民服務(wù)。
第四條人民警察必須以憲法和法律為活動準(zhǔn)則，忠于職守，清正廉潔，紀(jì)律嚴(yán)明，服從命令，嚴(yán)格執(zhí)法。
第五條人民警察依法執(zhí)行職務(wù)，受法律保護(hù)。
第二章職權(quán)
第六條公安機(jī)關(guān)的人民警察按照職責(zé)分工，依法履行下列職責(zé)：
(一)預(yù)防、制止和偵查違法犯罪活動;
(二)維護(hù)社會治安秩序，制止危害社會治安秩序的行為;
(三)維護(hù)交通安全和交通秩序，處理交通事故;
(四)組織、實施消防工作，實行消防監(jiān)督;
(五)管理槍支彈藥、管制刀具和易燃易爆、劇毒、放射性等危險物品;
(六)對法律、法規(guī)規(guī)定的特種行業(yè)進(jìn)行管理;
(七)警衛(wèi)國家規(guī)定的特定人員，守衛(wèi)重要的場所和設(shè)施;
(八)管理集會、游行、示威活動;
(九)管理戶政、國籍、入境出境事務(wù)和外國人在中國境內(nèi)居留、旅行的有關(guān)事務(wù);
(十)維護(hù)國(邊)境地區(qū)的治安秩序;
(十一)對被判處拘役、剝奪政治權(quán)利的罪犯執(zhí)行刑罰;
(十二)監(jiān)督管理計算機(jī)信息系統(tǒng)的安全保護(hù)工作;
(十四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他職責(zé)。
第七條公安機(jī)關(guān)的人民警察對違反治安管理或者其他公安行政管理法律、法規(guī)的個人或者組織，依法可以實施行政強(qiáng)制措施、行政處罰。
第八條公安機(jī)關(guān)的人民警察對嚴(yán)重危害社會治安秩序或者威脅公共安全的人員，可以強(qiáng)行帶離現(xiàn)場、依法予以拘留或者采取法律規(guī)定的其他措施。
第九條為維護(hù)社會治安秩序，公安機(jī)關(guān)的人民警察對有違法犯罪嫌疑的人員，經(jīng)出示相應(yīng)證件，可以當(dāng)場盤問、檢查;經(jīng)盤問、檢查，有下列情形之一的，可以將其帶至公安機(jī)關(guān)，經(jīng)該公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，對其繼續(xù)盤問：
(一)被指控有犯罪行為的;
(二)有現(xiàn)場作案嫌疑的;
(三)有作案嫌疑身份不明的;
(四)攜帶的物品有可能是贓物的。
對被盤問人的留置時間自帶至公安機(jī)關(guān)之時起不超過二十四小時，在特殊情況下，經(jīng)縣級以上公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可以延長至四十八小時，并應(yīng)當(dāng)留有盤問記錄。對于批準(zhǔn)繼續(xù)盤問的，應(yīng)當(dāng)立即通知其家屬或者其所在單位。對于不批準(zhǔn)繼續(xù)盤問的，應(yīng)當(dāng)立即釋放被盤問人。
經(jīng)繼續(xù)盤問，公安機(jī)關(guān)認(rèn)為對被盤問人需要依法采取拘留或者其他強(qiáng)制措施的，應(yīng)當(dāng)在前款規(guī)定的期間作出決定;在前款規(guī)定的期間不能作出上述決定的，應(yīng)當(dāng)立即釋放被盤問人。
第十條遇有拒捕、暴亂、越獄、搶奪槍支或者其他暴力行為的緊急情況，公安機(jī)關(guān)的人民警察依照國家有關(guān)規(guī)定可以使用武器。
第十一條為制止嚴(yán)重違法犯罪活動的需要，公安機(jī)關(guān)的人民警察依照國家有關(guān)規(guī)定可以使用警械。
第十二條為偵查犯罪活動的需要，公安機(jī)關(guān)的人民警察可以依法執(zhí)行拘留、搜查、逮捕或者其他強(qiáng)制措施。
第十三條公安機(jī)關(guān)的人民警察因履行職責(zé)的緊急需要、經(jīng)出示相應(yīng)證件，可以優(yōu)先乘坐公共交通工具，遇交通阻礙時，優(yōu)先通行。
公安機(jī)關(guān)因偵查犯罪的需要，必要時，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以優(yōu)先使用機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和個人的交通工具、通信工具、場地和建筑物，用后應(yīng)當(dāng)及時歸還，并支付適當(dāng)費用;造成損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。
第十四條公安機(jī)關(guān)的人民警察對嚴(yán)重危害公共安全或者他人人身安全的精神病人，可以采取保護(hù)性約束措施。需要送往指定的單位、場所加以監(jiān)護(hù)的，應(yīng)當(dāng)報請縣級以上人民政府公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并及時通知其監(jiān)護(hù)人。
第十五條縣級以上人民政府公安機(jī)關(guān)，為預(yù)防和制止嚴(yán)重危害社會治安秩序的行為，可以在一定的區(qū)域和時間，限制人員、車輛的通行或者停留，必要時可以實行交通管制。
公安機(jī)關(guān)的人民警察依照前款規(guī)定，可以采取相應(yīng)的交通管制措施。
第十六條公安機(jī)關(guān)因偵查犯罪的需要，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過嚴(yán)格的批準(zhǔn)手續(xù)，可以采取技術(shù)偵察措施。
第十七條縣級以上人民政府公安機(jī)關(guān)，經(jīng)上級公安機(jī)關(guān)和同級人民政府批準(zhǔn)，對嚴(yán)重危害社會治安秩序的突發(fā)事件，可以根據(jù)情況實行現(xiàn)場管制。
公安機(jī)關(guān)的人民警察依照前款規(guī)定，可以采取必要手段強(qiáng)行驅(qū)散，并對拒不服從的人員強(qiáng)行帶離現(xiàn)場或者立即予以拘留。
第十八條國家安全機(jī)關(guān)、監(jiān)獄、勞動教養(yǎng)管理機(jī)關(guān)的人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察，分別依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定履行職權(quán)。
第十九條人民警察在非工作時間，遇有其職責(zé)范圍內(nèi)的緊急情況，應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)。
第三章義務(wù)和紀(jì)律
第二十條人民警察必須做到：
(一)秉公執(zhí)法，辦事公道;
(二)模范遵守社會公德;
(三)禮貌待人，文明執(zhí)勤;
(四)尊重人民群眾的風(fēng)俗習(xí)慣
第二十一條人民警察遇到公民人身、財產(chǎn)安全受到侵犯或者處于其他危難情形，應(yīng)當(dāng)立即救助;對公民提出解決糾紛的要求，應(yīng)當(dāng)給予幫助;對公民的報警案件，應(yīng)當(dāng)及時查處。
人民警察應(yīng)當(dāng)積極參加搶險救災(zāi)和社會公益工作。
第二十二條人民警察不得有下列行為：
(二)泄露國家秘密、警務(wù)工作秘密;
(三)弄虛作假，隱瞞案情，包庇、縱容違法犯罪活動;
(四)刑訊逼供或者體罰、虐待人犯;
(五)非法剝奪、限制他人人身自由，非法搜查他人的身體、物品、住所或者場所;
(六)敲詐勒索或者索取、收受賄賂;
(七)毆打他人或者唆使他人打人;
(八)違法實施處罰或者收取費用;
(九)接受當(dāng)事人及其代理人的請客送禮;
(十)從事營利性的經(jīng)營活動或者受雇于任何個人或者組織;
(十一)玩忽職守，不履行法定義務(wù);
(十二)其他違法亂紀(jì)的行為。
第二十三條人民警察必須按照規(guī)定著裝，佩帶人民警察標(biāo)志或者持有人民警察證件，保持警容嚴(yán)整，舉止端莊。
第四章組織管理
第二十四條國家根據(jù)人民警察的工作性質(zhì)、任務(wù)和特點，規(guī)定組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和職務(wù)序列。
第二十五條人民警察依法實行警銜制度。
第二十六條擔(dān)任人民警察應(yīng)當(dāng)具備下列條件：
(一)年滿十八歲的公民;
(二)擁護(hù)中華人民共和國憲法;
(三)有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行;
(四)身體健康;
(五)具有高中畢業(yè)以上文化程度;
(六)自愿從事人民警察工作。
有下列情形之一的，不得擔(dān)任人民警察：
(一)曾因犯罪受過刑事處罰的;
(二)曾被開除公職的。
第二十七條錄用人民警察，必須按照國家規(guī)定，公開考試，嚴(yán)格考核，擇優(yōu)選用。
第二十八條擔(dān)任人民警察領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：
(一)具有法律專業(yè)知識;
(二)具有政法工作經(jīng)驗和一定的組織管理、指揮能力;
(三)具有大學(xué)專科以上學(xué)歷;
(四)經(jīng)人民警察院校培訓(xùn)，考試合格。
第二十九條國家發(fā)展人民警察教育事業(yè)，對人民警察有計劃地進(jìn)行政治思想、法制、警察業(yè)務(wù)等教育培訓(xùn)。
第三十條國家根據(jù)人民警察的工作性質(zhì)、任務(wù)和特點，分別規(guī)定不同崗位的服務(wù)年限和不同職務(wù)的最高任職年齡。
第三十一條人民警察個人或者集體在工作中表現(xiàn)突出，有顯著成績和特殊貢獻(xiàn)的，給予獎勵。獎勵分為：嘉獎、三等功、二等功、一等功、授予榮譽(yù)稱號。
對受獎勵的人民警察，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以提前晉升警銜，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
第五章警務(wù)保障
第三十二條人民警察必須執(zhí)行上級的決定和命令。
人民警察認(rèn)為決定和命令有錯誤的，可以按照規(guī)定提出意見，但不得中止或者改變決定和命令的執(zhí)行;提出的意見不被采納時，必須服從決定和命令;執(zhí)行決定和命令的后果由作出決定和命令的上級負(fù)責(zé)。
第三十三條人民警察對超越法律、法規(guī)規(guī)定的人民警察職責(zé)范圍的指令，有權(quán)拒絕執(zhí)行，并同時向上級機(jī)關(guān)報告。
第三十四條人民警察依法執(zhí)行職務(wù)，公民和組織應(yīng)當(dāng)給予支持和協(xié)助。公民和組織協(xié)助人民警察依法執(zhí)行職務(wù)的行為受法律保護(hù)。對協(xié)助人民警察執(zhí)行職務(wù)有顯著成績的，給予表彰和獎勵。
公民和組織因協(xié)助人民警察執(zhí)行職務(wù)，造成人身傷亡或者財產(chǎn)損失的，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定給予撫恤或者補(bǔ)償。
第三十五條拒絕或者阻礙人民警察依法執(zhí)行職務(wù)，有下列行為之一的，給予治安管理處罰：
(一)公然侮辱正在執(zhí)行職務(wù)的人民警察的;
(二)阻礙人民警察調(diào)查取證的;
(三)拒絕或者阻礙人民警察執(zhí)行追捕、搜查、救險等任務(wù)進(jìn)入有關(guān)住所、場所的;
(四)對執(zhí)行救人、救險、追捕、警衛(wèi)等緊急任務(wù)的警車故意設(shè)置障礙的;
(五)有拒絕或者阻礙人民警察執(zhí)行職務(wù)的其他行為的。
以暴力、威脅方法實施前款規(guī)定的行為，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十六條人民警察的警用標(biāo)志、制式服裝和警械，由國務(wù)院公安部門統(tǒng)一監(jiān)制，會同其他有關(guān)國家機(jī)關(guān)管理，其他個人和組織不得非法制造、販賣。
人民警察的警用標(biāo)志、制式服裝、警械、證件為人民警察專用，其他個人和組織不得持有和使用。
違反前兩款規(guī)定的，沒收非法制造、販賣、持有、使用的人民警察警用標(biāo)志、制式服裝、警械、證件，由公安機(jī)關(guān)處十五日以下拘留或者警告，可以并處違法所得五倍以下的罰款;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十七條國家保障人民警察的經(jīng)費。人民警察的經(jīng)費，按照事權(quán)劃分的原則，分別列入中央和地方的財政預(yù)算。
第三十八條人民警察工作所必需的通訊、訓(xùn)練設(shè)施和交通、消防以及派出所、監(jiān)管場所等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，各級人民政府應(yīng)當(dāng)列入基本建設(shè)規(guī)劃和城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃。
第三十九條國家加強(qiáng)人民警察裝備的現(xiàn)代化建設(shè)，努力推廣、應(yīng)用先進(jìn)的科技成果。
第四十條人民警察實行國家公務(wù)員的工資制度，并享受國家規(guī)定的警銜津貼和其他津貼、補(bǔ)貼以及保險福利待遇。
第四十一條人民警察因公致殘的，與因公致殘的現(xiàn)役軍人享受國家同樣的撫恤和優(yōu)待。
人民警察因公犧牲或者病故的，其家屬與因公犧牲或者病故的現(xiàn)役軍人家屬享受國家同樣的撫恤和優(yōu)待。
第六章執(zhí)法監(jiān)督
第四十二條人民警察執(zhí)行職務(wù)，依法接受人民檢察院和行政監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督。
第四十三條人民警察的上級機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)的執(zhí)法活動進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)其作出的處理或者決定有錯誤的，應(yīng)當(dāng)予以撤銷或者變更。
第四十四條人民警察執(zhí)行職務(wù)，必須自覺地接受社會和公民的監(jiān)督。人民警察機(jī)關(guān)作出的與公眾利益直接有關(guān)的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)向公眾公布。
第四十五條人民警察在辦理治安案件過程中，遇有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)回避，當(dāng)事人或者其法定代理人也有權(quán)要求他們回避：
(一)是本案的當(dāng)事人或者是當(dāng)事人的近親屬的;
(二)本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系的;
(三)與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響案件公正處理的。
前款規(guī)定的回避，由有關(guān)的公安機(jī)關(guān)決定。
人民警察在辦理刑事案件過程中的回避，適用刑事訴訟法的規(guī)定。
第四十六條公民或者組織對人民警察的違法、違紀(jì)行為，有權(quán)向人民警察機(jī)關(guān)或者人民檢察院、行政監(jiān)察機(jī)關(guān)檢舉、控告。受理檢舉、控告的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時查處，并將查處結(jié)果告知檢舉人、控告人。
對依法檢舉、控告的公民或者組織，任何人不得壓制和打擊報復(fù)。
第四十七條公安機(jī)關(guān)建立督察制度，對公安機(jī)關(guān)的人民警察執(zhí)行法律、法規(guī)、遵守紀(jì)律的情況進(jìn)行監(jiān)督。
第七章法律責(zé)任
第四十八條人民警察有本法第二十二條所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
行政處分分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。對受行政處分的人民警察，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以降低警銜、取消警銜。
對違反紀(jì)律的人民警察，必要時可以對其采取停止執(zhí)行職務(wù)、禁閉的措施。
第四十九條人民警察違反規(guī)定使用武器、警械，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任;尚未構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法給予行政處分。
第五十條人民警察在執(zhí)行職務(wù)中，侵犯公民或者組織的合法權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國國家賠償法》和其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定給予賠償。
第八章附則
第五十一條中國人民武裝警察部隊執(zhí)行國家賦予的安全保衛(wèi)任務(wù)。
第五十二條本法自公布之日起施行。1957年6月25日公布的《中華人民共和國人民警察條例》同時廢止。
第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議決定對《中華人民共和國人民警察法》作如下修改：
將第六條第十一項修改為：“對被判處拘役、剝奪政治權(quán)利的罪犯執(zhí)行刑罰”。
本決定自20xx年1月1日起施行。
《中華人民共和國人民警察法》根據(jù)本決定作相應(yīng)修改，重新公布。
中華人民共和國警察法心得篇四
總則。
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)社會主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）機(jī)構(gòu)中專門從事教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)工作的教師。
第三條教師是履行教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)。
第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的'社會地位。全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第五條國務(wù)院教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政部門主管全國的教師工作。
國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。
學(xué)校和其他教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
第二章。
權(quán)利和義務(wù)。
第七條教師享有下列權(quán)利：
（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
第八條。
教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
[1][2][3]。
中華人民共和國警察法心得篇五
通過對《教師法》的學(xué)習(xí)，讓我意識到教師在享受權(quán)利的同時，更要清楚的認(rèn)識到自己的義務(wù)。讓我更加明確了作為人民教師，我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。
小學(xué)生模仿力很強(qiáng)，教師的一言一行對孩子的行為舉止都會產(chǎn)生極大的影響。同時，也在提醒我自己，在教學(xué)過程中要時刻注意自己的言行。因此，以身作則，為人師表，是作為教師最基本的道德素養(yǎng)。
學(xué)生是個不成熟的人，正在快速成長的人，學(xué)生犯錯在所難免，面對學(xué)生的不足，要尊重學(xué)生人格，不體罰和變相體罰學(xué)生。堅持正面引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺意識到自身的不足并積極改正。多開展集體活動，讓每一個學(xué)生在活動中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和自信心，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面全面和諧發(fā)展。
在工作中，要不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。讓每一個學(xué)生都能在課堂中有所收獲，有所成長。就要不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷地向優(yōu)秀教師吸取教學(xué)經(jīng)驗，時刻進(jìn)行教學(xué)反思。
有人說，是“忙”還是“忘”，關(guān)鍵取決于心的位置。只有把全身心的愛投入到教育教學(xué)工作中，才能更好地關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教學(xué)，提升自己。
作為教育工作者，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多。《教師法》為我們規(guī)定了方向和標(biāo)準(zhǔn)，教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
中華人民共和國警察法心得篇六
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師應(yīng)好以下幾方面工作：一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。二、培育教師人格魅力。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睅煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘””等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大理想。
在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。三、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。四、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!沒有愛就沒有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。其次，要理解學(xué)生、尊重學(xué)生。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信?？傊?，教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。
我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實效。
教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等。我決心做好以下幾方面：第一，要從開始嚴(yán)格要求自己。第二，堅持學(xué)習(xí)與實踐。作為一名教師，不僅要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。第四，熱愛每一個孩子，不只教給孩子知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個孩子都能在這個集體中茁壯、健康的成長。
中華人民共和國警察法心得篇七
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。
第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。
全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第五條國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。
國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。
學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
中華人民共和國警察法心得篇八
透過學(xué)習(xí)教育法，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識。同時對如何才能強(qiáng)化師德、樹立教育新風(fēng)，有了自己更深刻的體會。下面我就談一談我的認(rèn)識和感受。
透過學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負(fù)著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，最后明確：身為教師務(wù)必要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛師魂。但是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是十分不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，務(wù)必把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
只有知法，才能守法。透過學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，從而充實自己，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授最新的知識和方法。
教師要不斷更新充實自己的常識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。
透過學(xué)習(xí)，我深知作為一名教師務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識;進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識，今后在工作中必須要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。
崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生.當(dāng)然，法律的實效更多地取決于執(zhí)行的過程。這種實效不僅在于用法律規(guī)范政府的教育政策和教育投入，規(guī)范學(xué)校的收費行為等。更在于讓其他人有法律的依據(jù)，合力打擊那些非法行為。因為法律的實效更多地在于權(quán)利意識的覺醒，以及隨之而來產(chǎn)生的監(jiān)督行為。由此我們可以得出結(jié)論，那就是最該學(xué)習(xí)的法律。不是政府和學(xué)校，而是學(xué)校、學(xué)習(xí)橫和家長。只有我們都了解了義務(wù)教育法，具有了響應(yīng)的維權(quán)意識。才可能形成更嚴(yán)密，更有效的監(jiān)督體系，為義務(wù)教育健康發(fā)展提供保障。
在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊?，本人將站在民族復(fù)興的高度上來認(rèn)識黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的所學(xué)貢獻(xiàn)給社會主義國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。
我從事了幾年的幼兒教育工作，但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實每一個職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以務(wù)必具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點十分重要。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認(rèn)識。我明白不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認(rèn)識到作為教師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們最就應(yīng)好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育務(wù)必為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，務(wù)必與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針政策，我們每位教師務(wù)必認(rèn)真貫徹這一方針。
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本資料，明白了《教師法》不僅僅幫忙教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利?！读x務(wù)教育法》于1986年實施的，國家一向都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育、實施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)。因此它具有全社會性、普遍性、強(qiáng)制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護(hù)法》的基本資料，讓我明白在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡，家長滿意，校長認(rèn)同，就務(wù)必規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等，要時刻關(guān)心后進(jìn)生，公平對待每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵，做到因材施教。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，務(wù)必受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。
教師務(wù)必關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情，對其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂剩种院?“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫忙他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而就應(yīng)做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分幼兒不喜歡老師批評時譏諷、損傷幼兒，傷害幼兒的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
教育家和教書匠的一個最大區(qū)別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實際生活中要給給予學(xué)生獨立思索的機(jī)會，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是，要誠心誠意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向，使得人們?nèi)狈ο容吅蜋?quán)威的懷疑、批判精神。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”，是打破常規(guī)，調(diào)整視角，突破思維慣性。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，而不是只明白讀書上知識的書呆子。
當(dāng)然，教學(xué)過程不僅僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接應(yīng)對幼兒的教育者，幼兒什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解幼兒之“惑”，傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的這天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
今后我必須要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同時，保護(hù)幼兒的身心健康，保障幼兒的合法權(quán)益，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!
為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定《中華人民共和國教育法》，并于1995年9月1日起施行。
通過學(xué)習(xí)教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，更是讓我找到了自己存在的不足和應(yīng)該改善的地方，以及要努力的方向。
在工作中，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為。用心去教好每一位學(xué)生，不能夠把自己的情緒帶進(jìn)課堂里，應(yīng)該克制和控制好自己的情緒，當(dāng)學(xué)生很吵，課堂紀(jì)律不好的時候更應(yīng)控制好自己的情緒，不能向?qū)W生宣泄自己的不滿，而應(yīng)該保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學(xué)生的情緒，抓住控制課堂的主動權(quán)。
言傳身教，對老師來說非常的重要，有很多東西我一時間不能夠把它教給學(xué)生，但是我們可以接住自己日常的行為教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，真正做到以身作則，用自己的行為感染學(xué)生，帶動起學(xué)生，以求達(dá)到目濡耳染作用。
在管理班級的時候應(yīng)該制定好嚴(yán)厲的獎懲制度，讓學(xué)生有章可循，有矩可守。對學(xué)生不能一致用軟的方法，應(yīng)該軟硬兼施。培養(yǎng)好班干部，讓他們成為自己的左右手。
在教導(dǎo)學(xué)生的時候，方法要多樣，唯一不變的就是要耐心。不同的學(xué)生要用不同的方法教導(dǎo)，對于比較內(nèi)向文靜的學(xué)生就應(yīng)該語氣平和地教導(dǎo)他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵他們把缺點改正過來;而對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，對他們就應(yīng)該要嚴(yán)厲。一把鑰匙就只能開一把鎖。
教育和學(xué)習(xí)都是無止境的，我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，在實踐中不斷取得進(jìn)步。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。熱愛幼兒是教師職業(yè)道德的根本。教師對幼兒的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我應(yīng)平等的對待每一個幼兒，不歧視差生。愛一個幼兒就等于塑造一個幼兒，而厭棄一個幼兒無異于毀掉一個幼兒。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近幼兒的心靈，更能取得教育的實效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響幼兒的言行舉止，去照亮幼兒的心靈，去培養(yǎng)好每一個幼兒，讓每一個幼兒適應(yīng)時代發(fā)展。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。
中華人民共和國警察法心得篇九
每當(dāng)教師的.合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。通過對《教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識：
1.為人師表，言傳身教。
教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。
2.將做人的教育隅于教學(xué)中。
唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說“傳道”是三大任務(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤物細(xì)無聲”的教育。
3.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?BR> 4.視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。
沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。學(xué)生也往往是最相信老師的，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學(xué)生。
我平時對我自己要求很嚴(yán)格，但是聽了他們的報告以后，感覺我自己對我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：
第一，要從開始嚴(yán)格要求自己?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處?，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。
第二，我要堅持學(xué)習(xí)與實踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，救應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。處在跨世紀(jì)的今天，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。
第四，熱愛每一個學(xué)生，我要熱愛我的每一個學(xué)生，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學(xué)生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標(biāo)，也是我的責(zé)任。
中華人民共和國警察法心得篇十
“從2019年12月28日至2020年1月26日的公開征求意見期間，民法典草案共收到13718位網(wǎng)民提出的114574條意見?！比珖舜蟪Ｎ瘯üのl(fā)言人岳仲明新近透露的這組數(shù)據(jù)，可見民法典之熱。根據(jù)全國人大常委會此前決定，醞釀多年的民法典草案將提請十三屆全國人大三次會議審議。這部新中國成立70年來首部以“典”命名的法律，共7編加附則、84章、1260條，被譽(yù)為中國“社會生活的百科全書”，不僅是全面推進(jìn)依法治國的重要舉措，也將為國家治理體系現(xiàn)代化提供制度保障，發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。
民法典自2021年1月1日起施行!
《中華人民共和國民法典》共1260條。律師從頭到尾都要熟讀、記憶、掌握每個知識點。需要無數(shù)個日日夜夜學(xué)習(xí)才能精通。
民法典自2021年1月1日起施行!是新中國第一部以法典命名的法律。
正所謂：民之所安，法之所系。民法典、民法典，是保護(hù)人民的寶典!
這部法典，關(guān)系每一個人生活的方方面面，它是生活的百科全書。她很溫柔，守護(hù)陪伴著每位公民的生老病死;她也很霸道，出臺之后，現(xiàn)行的民法通則、物權(quán)法等相關(guān)法律將不再保留。
在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、實現(xiàn)全面建成小康社會的路上，要不忘學(xué)習(xí)《民法典》。讓《民法典》的為民思想和情懷，更加激勵打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決心和信心，讓即將全面建成的小康社會成為《民法典》行穩(wěn)致遠(yuǎn)的堅實基礎(chǔ)。
中華人民共和國警察法心得篇十一
為了加強(qiáng)人民警察隊伍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增加人民警察的責(zé)任心、榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，有利于人民警察的指揮、管理和執(zhí)行職務(wù)，根據(jù)憲法，制定中華人民共和國人民警察警銜條例。下文是小編收集的中華人民共和國人民警察警銜條例，歡迎閱讀!!!
警銜，是指人民警察實行警察職務(wù)的等級編制。人民警察的警銜分為5等13級。
警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份的稱號和標(biāo)志，是國家給予人民警察的榮譽(yù)。中華人民共和國人民警察實行警監(jiān)、警督、警司、警員的警銜制度。
中國警銜設(shè)五等十三級，即總警監(jiān)、副總警監(jiān);警監(jiān)(一級、二級、三級);警督(一級、二級、三級);警司(一級、二級、三級);警員(一級、二級)。
警銜等級的設(shè)置為5等13級。
1等是總警監(jiān)、副總警監(jiān)，由國務(wù)院批準(zhǔn)授予;
3等是警督，分3級，均由公安部部長批準(zhǔn)授予;
4等是警司，分3級，由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)長批準(zhǔn)授予;
5等是警員，分2級，由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準(zhǔn)授予。
公安部機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)的警司、警員，由公安部政治部主任批準(zhǔn)授予。
根據(jù)這一方案測算，警監(jiān)為0.26%，警督為25。56%，警司為60.71%，警員為13.17%。比例和結(jié)構(gòu)比較合理。
警銜等級設(shè)置
將校尉型。見于前蘇聯(lián)、東歐國家、朝鮮、越南、老撾、泰國、沙特阿拉伯、意大利、比利時、西班牙、埃及、利比里亞、秘魯?shù)葒?。有些國家為了與軍銜相區(qū)別，在銜級前冠以“民警”或“警察”二字。如前蘇聯(lián)警察分為內(nèi)勤和民警，內(nèi)勤為上將、中將、少將、上校、中校、少校、大尉、上尉、中尉、少尉、準(zhǔn)尉、上士、中士、下士、列兵，共四等十五級;民警警銜最高級為中將，其他警銜與內(nèi)勤相同，共四等十四級。
第一章 總 則
第一條 為了加強(qiáng)人民警察隊伍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增加人民警察的責(zé)任心、榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，有利于人民警察的指揮、管理和執(zhí)行職務(wù)，根據(jù)憲法，制定本條例。
第二條 人民警察實行警銜制度。中國人民武裝警察部隊的警銜，依照《中國人民解放
軍軍官軍銜條例》第三十二條的規(guī)定執(zhí)行。
第三條 警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份的稱號、標(biāo)志和國家給予人民警察的榮譽(yù)。
第四條 人民警察實行警察職務(wù)等級編制警銜。
第五條 警銜高的人民警察對警銜低的人民警察，警銜高的為上級。當(dāng)警銜高的人民警察在職務(wù)上隸屬于警銜低的人民警察時，職務(wù)高的為上級。
第六條 公安部主管人民警察警銜工作。
第二章 警銜等級的設(shè)置
第七條 人民警察警銜設(shè)下列五等十三級：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān);
(二)警監(jiān)：一級、二級、三級;
(三)警督：一級、二級、三級;
(四)警司：一級、二級、三級;
(五)警員：一級、二級。
擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
第八條 擔(dān)任行政職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)部級正職：總警監(jiān);
(二)部級副職：副總警監(jiān);
(三)廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);
(四)廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);
(五)處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;
(六)處(局)級副職：一級警督至三級警督;
(七)科(局)級正職：一級警督至一級警司;
(八)科(局)級副職：二級警督至二級警司;
(九)科員(警長)職：三級警督至三級警司;
(十)辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。
第九條 擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警監(jiān)至二級警督;
(二)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警督至二級警司;
(三)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：三級警督至一級警員。
第三章 警銜的首次授予
第十條 人民警察警銜按照人民警察職務(wù)等級編制警銜授予。
第十一條 授予人民警察警銜，以人民警察現(xiàn)任職務(wù)、德才表現(xiàn)、擔(dān)任現(xiàn)職時間和工作年限為依據(jù)。
第十二條 從學(xué)校畢業(yè)和從社會上招考錄用擔(dān)任人民警察的，或者從其他部門調(diào)任人民警察的，根據(jù)確定的職務(wù)，授予相應(yīng)的警銜。
第十三條 首次授予人民警察警銜，按照下列規(guī)定的權(quán)限予以批準(zhǔn)：
(一)總警監(jiān)、副 總警監(jiān)、一級警監(jiān)、二級警監(jiān)由國務(wù)院批準(zhǔn)授予;
(二)三級警監(jiān)、警督由公安部部長批準(zhǔn)授予;
(三)警司由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)廳(局)長批準(zhǔn)授予;
(四)警員由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準(zhǔn)授予。
公安部機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)的警司、警員由公安部政治部主任批準(zhǔn)授予。
第四章 警銜的晉級
第十四條 二級警督以下的人民警察，在其職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)本條規(guī)定的
期限和條件晉級。
晉級的期限：二級警員至一級警司，每晉升一級為三年;一級警司至一級警督，每晉升一級為四年。在職的人民警察在院校培訓(xùn)的時間，計算在警銜晉級的期限內(nèi)。
晉級的條件：
(一)執(zhí)行國家的法律、法規(guī)和政策，遵紀(jì)守法;
(二)勝任本職工作;
(三)聯(lián)系群眾，廉潔奉公，作風(fēng)正派。
晉級期限屆滿，經(jīng)考核具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)逐級晉升;不具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)延期晉升。在工作中有突出功績的，可以提前晉升。
第十五條 一級警督以上的人民警察的警銜晉級，在職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)其德才表現(xiàn)和工作實績實行選升。
第十六條 人民警察由于職務(wù)提升，其警銜低于新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜的，應(yīng)當(dāng)晉升至新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜。
第十七條 警司晉升警督，警督晉升警監(jiān)，經(jīng)相應(yīng)的人民警察院校培訓(xùn)合格后，方可晉升。
第十八條 人民警察警銜晉級的批準(zhǔn)權(quán)限適用第十三條批準(zhǔn)權(quán)限的規(guī)定。警司、警員提前晉升的，由公安部政治部主任批準(zhǔn)。
第五章 警銜的保留、降級、取消
第十九條 人民警察離休、退休的，其警銜予以保留，但不得佩帶標(biāo)志。
人民警察調(diào)離警察工作崗位或者辭職、退職的，其警銜不予保留。
第二十條 人民警察因不勝任現(xiàn)任職務(wù)被調(diào)任下級職務(wù)，其警銜高于新任職務(wù)等級編制警銜的最高警銜的，應(yīng)當(dāng)調(diào)整至新任務(wù)職務(wù)等級編制警銜的最高警銜。調(diào)整警銜的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。
第二十一條 人民警察違犯警紀(jì)的，可以給予警銜降級的處分。警銜降級的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。人民警察受警銜降級處分后，其警銜晉級的期限按照降級后的警銜等級重新計算。
人民警察警銜降級不適用于二級警員。
第二十二條 人民警察被開除公職的，其警銜相應(yīng)取消。
人民警察犯罪，被依法判處剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑罰的，其警銜相應(yīng)取消。
離休、退休的人民警察犯罪的，適用前款的規(guī)定。
第六章 附 則
第二十三條 國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察，人民法院、人民檢察院的司法警察的警銜工作適用于本條例。
國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由國務(wù)院規(guī)定。
司法警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由最高人民法院、最高人民檢察院參照本條例規(guī)定。
公安部門、國家安全部門和勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門中不擔(dān)任人民警察職務(wù)的人員，不實行警銜制度。
第二十四條 人民警察警銜標(biāo)志的式樣和佩帶辦法，由國務(wù)院制定。
第二十五條 本條例的實施辦法由國務(wù)院制定。
第二十六條 本條例自公布之日起施行。
中華人民共和國警察法心得篇十二
簡而言之，大約公元前3000年，印度文明起源于巴基斯坦。直到2000年前，生活在中亞的雅利安人來到印度河流域，征服了當(dāng)?shù)氐倪_(dá)羅維提亞人，印度河文明逐漸衰落。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
通過學(xué)習(xí)《論中國共產(chǎn)黨歷史》和《中國共產(chǎn)黨簡史》，我的心靈受到了一次洗禮，更進(jìn)一步地了解了中國共產(chǎn)黨一百年來所走過的艱辛歷程和取得的偉大成績，更深刻地認(rèn)識到作為一名新時代的青年所肩負(fù)的重大責(zé)任和光榮使命。通過學(xué)習(xí)，讓我更清醒地認(rèn)識到只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走中國特色社會主義道路，堅持改革開放，堅持科學(xué)發(fā)展，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。結(jié)合自身實際，我有如下三點體會：
一是擁有一顆責(zé)任心。責(zé)任心，就是勇于擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)，有事能辦事、遇事不怕事。青年人要有“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，盡心盡責(zé)有作為，立說立行爭朝夕。特別結(jié)合自己的崗位實際和負(fù)責(zé)的實際工作，我更應(yīng)該超前謀劃，提前思考，處處為領(lǐng)導(dǎo)分憂。工作中瞄準(zhǔn)先進(jìn)、對標(biāo)一流，不能滿足于工作干過了、任務(wù)完成了，要重實效，多總結(jié)。工作中要加快節(jié)奏、狠抓落實。對領(lǐng)導(dǎo)部署之事要落到實處，做到不達(dá)目標(biāo)不罷休。
二是擁有一顆進(jìn)取心。結(jié)合國家2030年“碳達(dá)峰”和2060年“碳中和”的發(fā)展目標(biāo)，我們公司面臨著發(fā)展的關(guān)鍵時期，迎來了發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的一份子，我們應(yīng)該如何做呢？我們每個人都是企業(yè)的主人，公司發(fā)展壯大是我們共同的職責(zé)所在。因此，我們應(yīng)肩負(fù)起“公司是我家，發(fā)展靠大家”的思想，帶著飽滿的熱情投入到工作實踐中去。堅定正確的理想信念，執(zhí)著地向前，這樣才能揚起理想的風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。作為一名深處發(fā)展潮流中的青年員工，應(yīng)該立足本職去實現(xiàn)自身的人生價值，擁有一顆進(jìn)取心，結(jié)合實際工作吸納多種知識，不斷更新自己，豐富自己，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)社會和企業(yè)的發(fā)展。
三是擁有一顆平常心。在工作和生活中，始終堅持用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，培養(yǎng)自己健康向上的情趣，從思想深處時刻警惕貪圖享受、拜金主義、目無法紀(jì)等錯誤思想，自覺抵制社會不良思想文化的影響。
中國共產(chǎn)黨伴隨著歷史進(jìn)程走過了一百年，歷經(jīng)風(fēng)雨，艱苦奮斗才開創(chuàng)了偉大的事業(yè)。作為新時代的青年人，自己更應(yīng)該永遠(yuǎn)跟著黨走，爭當(dāng)改革橋頭，多做貢獻(xiàn)，圍繞企業(yè)的中心工作，立足本職，開拓創(chuàng)新，展示自我，擔(dān)當(dāng)起改革發(fā)展的歷史重任。
今天我們支部組織集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章“中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立”，中華人民共和國的成立，徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建化社會的歷史，廢除了列強(qiáng)的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，中國人民從此站起來了，成為了國家、社會和自己命運的主人。
記得支部在之前組織觀看了電影《我和我的祖國》，其中有一篇是《前夜》，講的就是1949年10月1日，新中國成立的前一天，關(guān)于國旗的事情，其中一段臺詞我至今記憶猶新，“二十八年革命，兩千萬人犧牲，換來的紅旗，我們能做什么?我們能做的只有四個字，萬無一失！”。就是這一句話，瞬間刺痛了無數(shù)國人的心，為了萬無一失，黃渤飾演的林治遠(yuǎn)克服恐高，最終保證開國大典的升旗儀式可以順利進(jìn)行。
歷史的車輪已進(jìn)入2021年，作為新時代的大學(xué)生黨員，我們能做的是什么?習(xí)近平總書記已經(jīng)給出了答案——不忘初心、牢記使命。我們所享受的和平是無數(shù)革命先烈的犧牲換來的，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的和平。工作上，讓組織放心，認(rèn)真完成任務(wù)，作為一面旗幟，影響身邊的人；學(xué)習(xí)上，認(rèn)真努力掌握并可以熟練地使用專業(yè)知識，做一名可以把自己奉獻(xiàn)給國家的人；生活上，讓群眾放心，全心全意為人民服務(wù)，盡自己所能，用認(rèn)真的態(tài)度去幫助他人。做一個讓國家放心，讓人民放心的大學(xué)生黨員。
今天，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成為一個走過百年光輝歷程，在的社會主義國家，執(zhí)政70多年擁有9100多萬黨員的馬克思主義執(zhí)政黨。將來想要走的更遠(yuǎn)，走到更輝煌的未來，一定不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。帶著不忘初心的心態(tài)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》。
通過對黨史的學(xué)習(xí)，我十分深刻的認(rèn)識到：建立中國共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國、推進(jìn)改革開放和中國特色社會主義事業(yè)，是五四運動以來，中國發(fā)生的三大歷史性事件，是近代以來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的三大里程碑。
前面兩個時期，我們始終離不開一種“井岡山精神”。它讓我們能夠堅定信念，艱苦奮斗，在中華民族內(nèi)憂外患、社會危機(jī)空前深重的背景下，在馬克思列寧主義同中國工人運動相結(jié)合的進(jìn)程中，在絕境中獲得生機(jī)，在苦難中學(xué)會團(tuán)結(jié)；依靠群眾、勇于勝利，讓星星之火可以燎原的氣勢，引領(lǐng)著追求和平解放，期盼安居樂業(yè)的群眾，站起來做主人，實現(xiàn)民族革命的勝利。他們創(chuàng)造的“紅色傳奇”，承載了中華民族英勇奮斗的光榮歷史，記載中國革命的偉大歷程和感人事跡，是黨和國家的寶貴財富，也是弘揚革命傳統(tǒng)和革命文化、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神的生動教材。
推進(jìn)改革開放和中國特色社會主義事業(yè)時期，離不開一種實事求是、敢闖新路的思想覺悟，也見證了我黨不畏艱難、與時俱進(jìn)的精神，我們在這樣的思想基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了偉大的改革開放時期。
改革開放以來，所有黨員同志，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。1992年黨的十四大和十四屆三中全會，確立了我國經(jīng)濟(jì)體制改革實現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革方向和目標(biāo)。直至2002年社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本框架初步建立，所有黨員同志，協(xié)同人民群眾，果斷改變封閉思想，經(jīng)過不懈努力，開放十四個沿海城市，跟上世界發(fā)展潮流，眼光長遠(yuǎn)，立足世界，堅持走好適應(yīng)國際政治形勢的道路。
中華民族，始終保持奮發(fā)有為的拼搏精神，從強(qiáng)調(diào)普及九年義務(wù)教育，極大發(fā)揮了人民群眾的知識創(chuàng)造力；從重視科技，強(qiáng)調(diào)科教興國，人才戰(zhàn)略，調(diào)動科研人員力量，讓人民生活水平日益提高；所有的舉措，都是為了實現(xiàn)國家強(qiáng)盛，民族復(fù)興的接力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。這個夢想，也是中華民族近代以來，最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。
從自身出發(fā)，我也更加明確，作為一名黨員同志，需要明確習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的，旗幟鮮明的講政治，保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一思想。從自身崗位做起，從每一件利于發(fā)揮黨員先鋒思想的實事做起，保持我黨在集體中的光輝形象，繼續(xù)發(fā)揮我黨能夠成為百年大黨，創(chuàng)造世紀(jì)偉業(yè)的輝煌成就。
中華人民共和國警察法心得篇十三
第一條為了加強(qiáng)人民警察隊伍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增加人民警察的責(zé)任心、榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，有利于人民警察的指揮、管理和執(zhí)行職務(wù)，根據(jù)憲法，制定本條例。
第二條人民警察實行警銜制度。中國人民武裝警察部隊的警銜，依照《中國人民解放
軍軍官軍銜條例》第三十二條的規(guī)定執(zhí)行。
第三條警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份的稱號、標(biāo)志和國家給予人民警察的榮譽(yù)。
第四條人民警察實行警察職務(wù)等級編制警銜。
第五條警銜高的人民警察對警銜低的人民警察，警銜高的為上級。當(dāng)警銜高的人民警察在職務(wù)上隸屬于警銜低的人民警察時，職務(wù)高的為上級。
第六條公安部主管人民警察警銜工作。
第二章警銜等級的設(shè)置
第七條人民警察警銜設(shè)下列五等十三級：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān);
(二)警監(jiān)：一級、二級、三級;
(三)警督：一級、二級、三級;
(四)警司：一級、二級、三級;
(五)警員：一級、二級。
擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
第八條擔(dān)任行政職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)部級正職：總警監(jiān);
(二)部級副職：副總警監(jiān);
(三)廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);
(四)廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);
(五)處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;
(六)處(局)級副職：一級警督至三級警督;
(七)科(局)級正職：一級警督至一級警司;
(八)科(局)級副職：二級警督至二級警司;
(九)科員(警長)職：三級警督至三級警司;
(十)辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。
第九條擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警監(jiān)至二級警督;
(二)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警督至二級警司;
(三)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：三級警督至一級警員。
第三章警銜的首次授予
第十條人民警察警銜按照人民警察職務(wù)等級編制警銜授予。
第十一條授予人民警察警銜，以人民警察現(xiàn)任職務(wù)、德才表現(xiàn)、擔(dān)任現(xiàn)職時間和工作年限為依據(jù)。
第十二條從學(xué)校畢業(yè)和從社會上招考錄用擔(dān)任人民警察的，或者從其他部門調(diào)任人民警察的，根據(jù)確定的職務(wù)，授予相應(yīng)的警銜。
第十三條首次授予人民警察警銜，按照下列規(guī)定的權(quán)限予以批準(zhǔn)：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān)、一級警監(jiān)、二級警監(jiān)由國務(wù)院批準(zhǔn)授予;
(二)三級警監(jiān)、警督由公安部部長批準(zhǔn)授予;
(三)警司由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)廳(局)長批準(zhǔn)授予;
(四)警員由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準(zhǔn)授予。
公安部機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)的警司、警員由公安部政治部主任批準(zhǔn)授予。
第四章警銜的晉級
第十四條二級警督以下的人民警察，在其職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)本條規(guī)定的
期限和條件晉級。
晉級的期限：二級警員至一級警司，每晉升一級為三年;一級警司至一級警督，每晉升一級為四年。在職的人民警察在院校培訓(xùn)的時間，計算在警銜晉級的期限內(nèi)。
晉級的條件：
(一)執(zhí)行國家的法律、法規(guī)和政策，遵紀(jì)守法;
(二)勝任本職工作;
(三)聯(lián)系群眾，廉潔奉公，作風(fēng)正派。
晉級期限屆滿，經(jīng)考核具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)逐級晉升;不具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)延期晉升。在工作中有突出功績的，可以提前晉升。
第十五條一級警督以上的人民警察的警銜晉級，在職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)其德才表現(xiàn)和工作實績實行選升。
第十六條人民警察由于職務(wù)提升，其警銜低于新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜的，應(yīng)當(dāng)晉升至新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜。
第十七條警司晉升警督，警督晉升警監(jiān)，經(jīng)相應(yīng)的人民警察院校培訓(xùn)合格后，方可晉升。
第十八條人民警察警銜晉級的批準(zhǔn)權(quán)限適用第十三條批準(zhǔn)權(quán)限的規(guī)定。警司、警員提前晉升的，由公安部政治部主任批準(zhǔn)。
第五章警銜的保留、降級、取消
第十九條人民警察離休、退休的，其警銜予以保留，但不得佩帶標(biāo)志。
人民警察調(diào)離警察工作崗位或者辭職、退職的，其警銜不予保留。
第二十條人民警察因不勝任現(xiàn)任職務(wù)被調(diào)任下級職務(wù)，其警銜高于新任職務(wù)等級編制警銜的最高警銜的，應(yīng)當(dāng)調(diào)整至新任務(wù)職務(wù)等級編制警銜的最高警銜。調(diào)整警銜的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。
第二十一條人民警察違犯警紀(jì)的，可以給予警銜降級的處分。警銜降級的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。人民警察受警銜降級處分后，其警銜晉級的期限按照降級后的警銜等級重新計算。
人民警察警銜降級不適用于二級警員。
第二十二條人民警察被開除公職的，其警銜相應(yīng)取消。
人民警察犯罪，被依法判處剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑罰的，其警銜相應(yīng)取消。
離休、退休的人民警察犯罪的，適用前款的規(guī)定。
第六章附則
第二十三條國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察，人民法院、人民檢察院的司法警察的警銜工作適用于本條例。
國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由國務(wù)院規(guī)定。
司法警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由最高人民法院、最高人民檢察院參照本條例規(guī)定。
公安部門、國家安全部門和勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門中不擔(dān)任人民警察職務(wù)的人員，不實行警銜制度。
第二十四條人民警察警銜標(biāo)志的式樣和佩帶辦法，由國務(wù)院制定。
第二十五條本條例的實施辦法由國務(wù)院制定。
第二十六條本條例自公布之日起施行。
中華人民共和國警察法心得篇十四
第三十條高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的校長為高等學(xué)校的法定代表人。
高等學(xué)校在民事活動中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。
第三十一條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
第三十二條高等學(xué)校根據(jù)社會需求、辦學(xué)條件和國家核定的辦學(xué)規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。
第三十三條高等學(xué)校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。
第三十四條高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，自主制定教學(xué)計劃、選編教材、組織實施教學(xué)活動。
第三十五條高等學(xué)校根據(jù)自身條件，自主開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會服務(wù)。
國家鼓勵高等學(xué)校同企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織在科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和推廣等方面進(jìn)行多種形式的合作。
國家支持具備條件的高等學(xué)校成為國家科學(xué)研究基地。
第三十六條高等學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。
第三十七條高等學(xué)校根據(jù)實際需要和精簡、效能的原則，自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備;按照國家有關(guān)規(guī)定，評聘教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)，調(diào)整津貼及工資分配。
第三十八條高等學(xué)校對舉辦者提供的財產(chǎn)、國家財政性資助、受捐贈財產(chǎn)依法自主管理和使用。
高等學(xué)校不得將用于教學(xué)和科學(xué)研究活動的財產(chǎn)挪作他用。
中華人民共和國警察法心得篇十五
一、民法典的編纂體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法、依法立法的精神。
翻開歷史的畫卷，從1954年到2017年民法典的編纂走過了漫長的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國社會60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民“從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史飛躍”。根據(jù)黨中央的工作部署，十二屆、十三屆全國人大常委會接續(xù)努力推進(jìn)編纂民法典工作，先后十次審議民法典相關(guān)草案，組織全國人大代表兩次研讀討論民法典草案，采取多種形式廣泛征求各方面意見，積極回應(yīng)社會關(guān)切。經(jīng)過反復(fù)修改的草案，充分吸收了各方面的意見建議，體例科學(xué)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范合理、內(nèi)容完整并協(xié)調(diào)一致。該法典在本次十三屆全國人大三次會議上通過是水到渠成、瓜熟蒂落，體現(xiàn)了全國人民的心聲和愿望。
二、民法典將為我國特色社會主義建設(shè)提供了堅強(qiáng)的法治保障。
民法典是一部真正屬于中國人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場經(jīng)濟(jì)的基本法，為維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)提供了日常遵循。改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強(qiáng)。我國社會的主要矛盾由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會矛盾變化的過程是中華民族優(yōu)秀文化驅(qū)動下的創(chuàng)新創(chuàng)造，在這個過程中，“法”提供了堅強(qiáng)的法治保障。民法典作為社會的基本法，是民族精神和時代精神的立法表達(dá)。民法典就像一個無形的天網(wǎng)，全方位保護(hù)人民民事權(quán)利，每一條法律規(guī)定都凝聚社會生活規(guī)則的共識，讓社會主義核心價值觀通過法制建設(shè)更加深入人心。《民法典》的頒布實施，必將成為中國特色社會主義法律體系這座“大廈”的重要支柱，必將為法治中國建設(shè)筑牢根基，為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，提供堅實的法治保障民法典的頒布實施，標(biāo)志著我們國家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國依法治國邁上新臺階。
三、民法典頒布與實施與廣大人民群眾的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。
我國《民法典》是保護(hù)公民私權(quán)利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權(quán)利的宣言書和保障書，作為事關(guān)每個公民“從胎兒到身故后五十年”漫長歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個人的生活工作休戚相關(guān)。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要，大到國家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營、個人信息保護(hù)、私有財產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財產(chǎn)權(quán)利等等。民法典讓社會更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。建設(shè)完備的社會財富保護(hù)體系，保護(hù)公民法人的合法權(quán)益，讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會財富得到充分涌流，是民法典應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任和應(yīng)當(dāng)具有的歷史價值。
四、作為法律工作者的律師要把學(xué)習(xí)和掌握民法典作為頭等大事來抓，學(xué)好、用好民法典。
《民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新中國截至目前體量最為龐大的法律，被譽(yù)為“社會生活的百科全書”?！睹穹ǖ洹饭财呔?，依次為總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編以及附則，共計1260條。這1260個條文涵蓋了個人從出生到死亡參與社會生活的方方面面，其巨大影響還體現(xiàn)在對其他民事單行法的吸收合并上?！睹穹ǖ洹氛筋C布實施后，我們耳熟能詳?shù)摹痘橐龇ā?、《繼承法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《擔(dān)保法》、《合同法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責(zé)任法》將廢止，退出現(xiàn)行有效的法律體系。
中華人民共和國警察法心得篇十六
警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份標(biāo)志，是國家給予人民警察的榮譽(yù)，現(xiàn)代警察銜級制度起源于西歐。1829年法國和英國相繼創(chuàng)建現(xiàn)代警察組織時，即對警員實行了銜級制度。[1]此后，世界各國政府也都相繼隨之對警察實行了警銜制度。由于歷史條件、文化背景、政治制度的差異，各國的警銜制度不盡相同，主要分成將校尉型、非將校尉型以及混合型三種。
世界大多數(shù)國家全國采用統(tǒng)一的警銜制度，只有少數(shù)國家內(nèi)部警銜不一致。在美國，警察沒有全國統(tǒng)一的警銜，全國超過17000多個警署在組織上互不隸屬，各州、市各行其是，他們大都把職務(wù)和警銜等融為一體，因此美國各州各市的警銜標(biāo)志雖大同小異(與美國軍隊軍銜標(biāo)志類似)，但卻不能一一對應(yīng)(更不能與美軍軍銜對應(yīng))，即使相同等級的稱謂也不一樣。俄羅斯的警銜體系及標(biāo)志基本上和本國軍銜體系一致，總共分為五等十七級(沒有軍銜中的元帥、大將和上等兵級別)。英國的警銜一般分為五等十三級，警察總監(jiān)(chiefofficer)、警司(superintendent)/總警司(chiefsuperintendent)、警督(inspector)/總警督(chiefinspector)、警長(sergeant)、警員(constable)。其他英聯(lián)邦國家的警銜受英國影響也是設(shè)置五等，但具體級別則略有差異，比如，澳大利亞設(shè)置12級。德國警銜共設(shè)置四等十四級：即警監(jiān)(設(shè)二級)、警督(設(shè)四級)、警長、警員。日本的警察分級不分等，日本警察警銜總共分為九級，即警視總監(jiān)、警視監(jiān)、警視長、警視正、警視、警部、警部補(bǔ)、巡查部長、巡查。
與軍銜不同，由于各國警察機(jī)關(guān)的警銜制度差異較大，而且警察主要面向國內(nèi)民眾，所以至今仍然未最終形成一套國際公認(rèn)的警銜對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。
一、我國警銜制度概況
(一)香港特別行政區(qū)
香港警察的警銜分為警務(wù)處長、警務(wù)處副處長、警務(wù)處高級助理處長、警務(wù)處助理處長、總警司、高級警司、警司、總督察、高級督察、督察、見習(xí)督察、警署警長、警長、高級警員、警員。其中警務(wù)處長、警務(wù)處副處長、警務(wù)處高級助理處長、警務(wù)處助理處長既是職務(wù)又是警銜，見習(xí)督察以上屬于警官警署警長，以下屬于員佐級警察(初級警務(wù)人員)。香港警察警銜實行職務(wù)與警銜嚴(yán)格對應(yīng)。
(二)澳門特別行政區(qū)
澳門警察不同職級警員主要是以肩上的作識別，最特別的是不同部門有不同的肩章徽號，如澳門警務(wù)廳，肩章是以燈塔作標(biāo)志，而海島市警務(wù)廳則以帆船作標(biāo)志;交通部、特警隊、出入境事務(wù)廳等都有自己不同的徽章，所以若在澳門街上碰到警員，只要看一看他們的肩章，便可知道他們所屬單位。澳門警隊的官階職級與香港不同，警察局最高層是警務(wù)總監(jiān)，順次序而下有警務(wù)總長、警司、警長、準(zhǔn)警官、副警長警員、學(xué)警等。
(三)臺灣地區(qū)
臺灣地區(qū)警察警銜分為警監(jiān)、警正、警佐共三等十三級。其中警監(jiān)官等分為特、一、二、三、四共五級，以特級為最高級;警正及警佐官等各分一、二、三、四級，均以第一級為最高級。警銜標(biāo)志用胸章表示。臺灣地區(qū)基本上沿用統(tǒng)治大陸時期所制定的警銜制度，與德國現(xiàn)行警銜級別的設(shè)置有較多相似之處。警察于胸前的配階為“職務(wù)配階”而非“官等配階”，亦是官職分立的特色。依官等區(qū)分：警監(jiān)、警正、警佐(高至低);依職務(wù)區(qū)分：依內(nèi)、外勤及專業(yè)單位，同銜中有不同職務(wù)區(qū)分(低至高)。因警察人事采“官職分立”之故，同銜中有不同職務(wù)區(qū)分。目前臺灣地區(qū)警察人員警察四等特考及格并經(jīng)遴任后，即授與警佐二階官等官階，警佐三、四階已成歷史。
(四)中國大陸地區(qū)
中國大陸警銜制度最早起源于清朝末期，光緒二十八年(19)之后，清政府即仿效東西方各國，在北京和各省相繼建立起警察機(jī)構(gòu)。最初，各地警察服飾雜亂，等級互異。為改變?nèi)珖旆?、等級不統(tǒng)一之弊，清政府參照清末陸軍服裝，參照各國警察制度章程，擬定出了全國統(tǒng)一的警服章程和制式，隨后頒行全國各省地方警察機(jī)關(guān)按章實施。至此，全國警察服制、等級才統(tǒng)一。當(dāng)時的警察服制分禮服和常服，而兩種服式按巡警級別區(qū)分為三等九級，分別在帽章、領(lǐng)章、肩章、袖章和褲章上加以區(qū)別。[3]這是我國警察最早的一代警銜制度。
我國現(xiàn)代警銜制度的建立經(jīng)歷了較為漫長的歷史過程。1949年，公安部與財政部發(fā)文要在警察機(jī)關(guān)實行二等六級的警銜制;1956年，公安部起草了《人民警察條例》和《人民警察警銜條例》;1983年，公安部向中共中央及國務(wù)院提出了在人民警察中實行警銜制的報告;1988年，國務(wù)院總理辦公會議原則上同意人民警察實行警銜制度，并責(zé)成公安部和人事部提出具體方案，報國務(wù)院審批。至此，在人民警察中實行警銜制被確定下來。此后，公安部組織起草了《警銜條例》，1992年7月1日七屆全國人大常委會第26次會議審議通過了《中華人民共和國人民警察警銜條例》(以下簡稱《警銜案例》)，并予公布。《警銜條例》原名定為《警階條例》，后正式修改為《警銜條例》。1992年12月12日，國務(wù)院向人民警察授予警銜，這是中華人民共和國成立以來首次授予人民警察警銜?，F(xiàn)人民警察實行警察職務(wù)等級編制警銜，人民警察警銜共設(shè)五等十三級：1.總警監(jiān)、副總警監(jiān);2.警監(jiān)(一級、二級、三級);3.警督(一級、二級、三級);4.警司(一級、二級、三級);5.警員(一級、二級)。擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
警銜制度的正式頒布和實施，標(biāo)志著依法治警進(jìn)入了一個嶄新的時代。警銜制度的建立，強(qiáng)化了警察隊伍的管理，逢晉必訓(xùn)使人民警察教育訓(xùn)練更加制度化、規(guī)范化。警銜條例的實行，在一定程度上增強(qiáng)了人民警察的責(zé)任心，有利于提高公安隊伍的素質(zhì)和水平。
二、我國現(xiàn)行人民警察警銜制度存在的問題
我國的警銜制度是從我國人民警察的特點出發(fā)，吸收國際經(jīng)驗而制定的警銜等級設(shè)置?，F(xiàn)行人民警察警銜制度分為五等十三級，分行政職務(wù)警銜和專業(yè)技術(shù)職務(wù)警銜兩種，根據(jù)不同的職務(wù)類型授銜?！毒晽l例》從1992年頒布實施至今已有18余年，我國人民警察警銜制度具有規(guī)范性、科學(xué)性、合理性的特點。警銜制度中的人民警察警銜首授標(biāo)準(zhǔn)在嚴(yán)把公安隊伍進(jìn)人關(guān)方面起到了重要作用;提前晉升、降低警銜政策把激勵機(jī)制引入了警銜制度，為公安隊伍建設(shè)增強(qiáng)了生機(jī)和活力，有利于鼓勵先進(jìn)、弘揚正氣。但是，隨著社會的不斷變化發(fā)展，中國警務(wù)的新特點也隨之出現(xiàn)，警銜制度的不足之處逐漸突顯。
(一)首授警銜缺乏一定的靈活性
根據(jù)《首次評定授予人民警察警銜的標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，首次評定授予人民警察警銜，現(xiàn)任職務(wù)為科員，參加工作滿十八年的，可授予一級警司;參加工作滿八年的，可授予二級警司;其余的可授予三級警司。其中參加工作包括全日制大專院校在校學(xué)習(xí)的時間。全日制本科一般為四年制，全日制研究生學(xué)制近年來在不同高校，不同的專業(yè)有所區(qū)別，一般2～3年，這樣就出現(xiàn)研究生學(xué)制的不同。那么，同樣本科讀完繼續(xù)攻讀研究生，畢業(yè)后加入公安隊伍，任命科員后所授予的警銜卻存在不同。按照參加工作滿一年科員轉(zhuǎn)正，研究生學(xué)制為三年的，可授予二級警司，而研究生學(xué)制小于三年的，只能授予三級警司警銜。學(xué)歷學(xué)位相同，入伍時間也相同，可是授予的警銜卻相差一個等級，一個等級的變動需要三到四年的時間。另外，從其他非授予人民警察警銜的單位調(diào)入公安機(jī)關(guān)的，首授警銜上也未能充分考慮到調(diào)入前的職級時間。調(diào)入人員首次授予警銜與參加工作年限、現(xiàn)職級以及任現(xiàn)職年限有關(guān)。比如，調(diào)入前職級與現(xiàn)職級相同的，擔(dān)任現(xiàn)職年限從調(diào)入前職級時間算起累加，根據(jù)所擔(dān)任職務(wù)和任職年限確定銜級后，會出現(xiàn)任現(xiàn)職年限經(jīng)常差幾個月就可以授予更高一級警銜的情況。首授警銜因為某些時間的小差異，造成警銜級別的大差異，會給民警心理造成一定的波動。
(二)人民警察職務(wù)職級不能明顯地在警銜等級中體現(xiàn)
人民警察擔(dān)任行政職務(wù)的警銜對應(yīng)如下，部級正職：總警監(jiān);部級副職：副總警監(jiān);廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;處(局)級副職：一級警督至三級警督;科(局)級正職：一級警督至一級警司;科(局)級副職：二級警督至二級警司;科員(警長)職：三級警督至三級警司;辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察警銜對應(yīng)如下，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警監(jiān)至二級警督;中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警督至二級警司;初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：三級警督至一級警員。從上面職務(wù)、職級對應(yīng)的警銜范圍可以看出，警銜相同對應(yīng)的職務(wù)可能不同;行政職務(wù)警銜標(biāo)志中，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)相同。因此，從警銜上無法明確上下級關(guān)系，也根本無法判斷誰是領(lǐng)導(dǎo)，不利于警務(wù)工作的開展，一銜多職的現(xiàn)象不利于某些場合形成有效的指揮體系，可能會影響警務(wù)活動正常有序進(jìn)行。在香港，警察執(zhí)行嚴(yán)格的職銜對應(yīng)制度，所以很多人因為沒能晉升職務(wù)，警銜一直得不到提升。在電視里，我們常常可以看到年老的高級警員在巡街，而很多年輕人已經(jīng)是督察或者警司。而不像大陸經(jīng)?？梢钥匆娧步值木健ｈb于警察職業(yè)的特點，這就要求在警銜設(shè)置層級上必須與職務(wù)、職級相適應(yīng)，否則在管理上就會造成不應(yīng)有的混亂。
(三)警銜晉升激勵機(jī)制作用不突出
人民警察職務(wù)職稱一定，警銜未到頂，不犯錯誤可自然晉升，三年就可以晉升警司警銜，四年就可以晉升警督警銜，因此，很多民警對于警銜晉升并不在意。警銜的銜級與職務(wù)職稱的關(guān)系較為密切，職務(wù)職稱沒有變化，警銜到了一定時間就不再晉升，特別是在基層，發(fā)展空間狹小，職務(wù)停滯后，警銜到頂就不再變化，因此，警銜對很多民警來說，似乎就變得并沒有太大意義，而更多地成為一種擺設(shè)。
提前晉升機(jī)制是為了鼓勵有突出表現(xiàn)的人民警察，在一定條件下，可以提前晉升警銜。這在一定程度上可以激發(fā)民警的工作熱情，但是警銜制度中，提前晉升的條件要求較高，從實踐中可以看到只有極少數(shù)民警能達(dá)到要求。多次立功、嘉獎的均不能享受警銜提前晉升的待遇。提前晉升在民警中響應(yīng)度不高，無法從根本上達(dá)到激勵民警的作用，無法達(dá)到創(chuàng)先爭優(yōu)的效果。
三、完善現(xiàn)行人民警察警銜制度的建議
(一)首授警銜根據(jù)實際情況進(jìn)行微調(diào)
警銜首次授予準(zhǔn)則應(yīng)在現(xiàn)行警銜制度的基礎(chǔ)上靈活變通，根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。在研究生畢業(yè)加入公安工作授銜的問題上，應(yīng)充分考慮實際情況，不受研究生學(xué)習(xí)學(xué)制限制授銜，做到相同的情況下首授警銜平衡。對于調(diào)入人員和軍轉(zhuǎn)干部的警銜授予問題，先按其本人的參加工作年限、現(xiàn)任職務(wù)以及擔(dān)任現(xiàn)職年限確定出首授警銜銜級，對于任現(xiàn)職年限差一年以內(nèi)可以授予高一級警銜的，本人可提出申請適當(dāng)?shù)赝七t授銜時間，以滿足授高一級警銜的條件。首授警銜根據(jù)實際情況進(jìn)行微調(diào)，可以避免出現(xiàn)小時間差，帶來警銜級別的大差異。
(二)銜級與職務(wù)職級明確對應(yīng)
有些國家和地區(qū)，警銜和職務(wù)、職級是緊密相連的。如在我國的香港特別行政區(qū)，在職務(wù)變化的'同時，也相應(yīng)地授予新的銜級，警銜具有明顯的職級區(qū)分功能。根據(jù)我國大陸地區(qū)制度特點，在借鑒其他地區(qū)警銜設(shè)置的基礎(chǔ)上，可對我國人民警察警銜設(shè)置進(jìn)行一定調(diào)整，從而明確銜級與職級的對應(yīng)關(guān)系，使警銜標(biāo)志能清楚分辨出職級高低。對于領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，可以利用顏色進(jìn)行區(qū)分，類似于行政職務(wù)警銜與專業(yè)技術(shù)職務(wù)警銜標(biāo)志的區(qū)分方式。從而使得在警銜的佩戴上就能有效地辨別出行政職級以及領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這樣，調(diào)整后能充分體現(xiàn)人民警察警銜在公安隊伍中的領(lǐng)導(dǎo)梯次，為發(fā)生突發(fā)事件多警種合作提供保障，有利于工作的開展。
(三)突出警銜晉升的競爭、激勵機(jī)制
在英國、法國和日本，主要通過考試激勵先進(jìn)，淘汰落后，擇優(yōu)晉升警銜，我國主要是在晉升前進(jìn)行培訓(xùn)、考核。近年來，逢晉必訓(xùn)已成為我國警銜晉升的必備要求，即警銜每晉升一個銜級前都要經(jīng)過公安業(yè)務(wù)知識、警務(wù)實戰(zhàn)技能等的訓(xùn)練，這在一定程度上對警銜晉升提出了新的要求。然而，在實際警銜培訓(xùn)中，由于是先確定了將要晉升人員的名單后再進(jìn)行培訓(xùn)、考核，且沒有嚴(yán)格的制度要求，導(dǎo)致培訓(xùn)成了走過場，這與逢晉必訓(xùn)的初衷是不相符的。因此，要著力解決警銜晉升中民警帶有“齊步走”，吃“大鍋飯”的心理，就必須嚴(yán)格警銜晉升的考核制度，使警銜培訓(xùn)更加正規(guī)化、規(guī)范化，這對提升公安機(jī)關(guān)人民警察的綜合素質(zhì)和隊伍戰(zhàn)斗力能起到有效的作用。除此之外，還應(yīng)加強(qiáng)對民警的日常工作考核，將日?？己肆腥刖晻x升考核中，以此不斷提高民警的工作積極性。
適當(dāng)擴(kuò)大提前晉升警銜的條件范圍，如將榮立個人三等功、連續(xù)獲得個人嘉獎、年度考核連續(xù)優(yōu)秀、被評為先進(jìn)工作者等獎勵，與提前晉升有機(jī)地結(jié)合起來。深化改革、有效激勵、充分激發(fā)、調(diào)動民警工作熱情，做到使民警充分感受到人民警察警銜所賦予的榮譽(yù)感和使命感。
警銜的授予是公安干部隊伍建設(shè)中一項重要工作，具有舉足輕重的作用和意義。不斷完善現(xiàn)行警銜制度，是加強(qiáng)公安隊伍建設(shè)的有力保證，對進(jìn)一步發(fā)揮公安機(jī)關(guān)的職能將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和積極的作用。
中華人民共和國警察法心得篇十七
(三)警督：一級、二級、三級;。
(四)警司：一級、二級、三級;。
(五)警員：一級、二級。
擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
第八條擔(dān)任行政職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)部級正職：總警監(jiān);。
(二)部級副職：副總警監(jiān);。
(三)廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);。
(四)廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);。
(五)處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;。
(六)處(局)級副職：一級警督至三級警督;。
(七)科(局)級正職：一級警督至一級警司;。
(八)科(局)級副職：二級警督至二級警司;。
(九)科員(警長)職：三級警督至三級警司;。
(十)辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。
第九條擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警監(jiān)至二級警督;。
(二)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警督至二級警司;。
(三)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：三級警督至一級警員。
第三章警銜的首次授予。
第十條人民警察警銜按照人民警察職務(wù)等級編制警銜授予。
第十一條授予人民警察警銜，以人民警察現(xiàn)任職務(wù)、德才表現(xiàn)、擔(dān)任現(xiàn)職時間和工作年限為依據(jù)。
第十二條從學(xué)校畢業(yè)和從社會上招考錄用擔(dān)任人民警察的，或者從其他部門調(diào)任人民警察的，根據(jù)確定的職務(wù)，授予相應(yīng)的警銜。
第十三條首次授予人民警察警銜，按照下列規(guī)定的權(quán)限予以批準(zhǔn)：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān)、一級警監(jiān)、二級警監(jiān)由國務(wù)院批準(zhǔn)授予;。
(二)三級警監(jiān)、警督由公安部部長批準(zhǔn)授予;。
(三)警司由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)廳(局)長批準(zhǔn)授予;。
(四)警員由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準(zhǔn)授予。
公安部機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)的警司、警員由公安部政治部主任批準(zhǔn)授予。
第四章警銜的晉級。
第十四條二級警督以下的人民警察，在其職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)本條規(guī)定的期限和條件晉級。
晉級的期限：二級警員至一級警司，每晉升一級為三年;一級警司至一級警督，每晉升一級為四年。在職的人民警察在院校培訓(xùn)的時間，計算在警銜晉級的期限內(nèi)。
晉級的條件：
(一)執(zhí)行國家的法律、法規(guī)和政策，遵紀(jì)守法;。
(二)勝任本職工作;。
(三)聯(lián)系群眾，廉潔奉公，作風(fēng)正派。
晉級期限屆滿，經(jīng)考核具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)逐級晉升;不具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)延期晉升。在工作中有突出功績的，可以提前晉升。
第十五條一級警督以上的人民警察的警銜晉級，在職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)其德才表現(xiàn)和工作實績實行選升。
第十六條人民警察由于職務(wù)提升，其警銜低于新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜的，應(yīng)當(dāng)晉升至新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜。
第十七條警司晉升警督，警督晉升警監(jiān)，經(jīng)相應(yīng)的人民警察院校培訓(xùn)合格后，方可晉升。
第十八條人民警察警銜晉級的批準(zhǔn)權(quán)限適用第十三條批準(zhǔn)權(quán)限的規(guī)定。警司、警員提前晉升的，由公安部政治部主任批準(zhǔn)。
第五章警銜的保留、降級、取消。
第十九條人民警察離休、退休的，其警銜予以保留，但不得佩帶標(biāo)志。
人民警察調(diào)離警察工作崗位或者辭職、退職的，其警銜不予保留。
第二十條人民警察因不勝任現(xiàn)任職務(wù)被調(diào)任下級職務(wù)，其警銜高于新任職務(wù)等級編制警銜的最高警銜的，應(yīng)當(dāng)調(diào)整至新任務(wù)職務(wù)等級編制警銜的最高警銜。調(diào)整警銜的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。
第二十一條人民警察違犯警紀(jì)的，可以給予警銜降級的處分。警銜降級的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。人民警察受警銜降級處分后，其警銜晉級的期限按照降級后的警銜等級重新計算。
人民警察警銜降級不適用于二級警員。
第二十二條人民警察被開除公職的，其警銜相應(yīng)取消。
人民警察犯罪，被依法判處剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑罰的，其警銜相應(yīng)取消。
離休、退休的人民警察犯罪的，適用前款的規(guī)定。
第六章附則。
第二十三條國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察，人民法院、人民檢察院的司法警察的警銜工作適用于本條例。
國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由國務(wù)院規(guī)定。
司法警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由最高人民法院、最高人民檢察院參照本條例規(guī)定。
公安部門、國家安全部門和勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門中不擔(dān)任人民警察職務(wù)的人員，不實行警銜制度。
第二十四條人民警察警銜標(biāo)志的式樣和佩帶辦法，由國務(wù)院制定。
第二十五條本條例的實施辦法由國務(wù)院制定。
第二十六條本條例自公布之日起施行。
中華人民共和國警察法心得篇一
目前，通過對《教師法》的學(xué)習(xí)，又一次讓我倍受鼓舞，再次感遭到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀。《教師法》第一次以法律情勢明確了教師在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，對教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國教師隊伍建設(shè)走向規(guī)范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。特別是教師法更是一門必修的科目。
在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，我不但更新了自己對法律知識的熟悉，而且清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作為一位教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不但幫助教師得到自己的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)好教師法才能保證教師享有自己的權(quán)利。但長時間以來,《教師法》固然存在著，但是每當(dāng)教師的正當(dāng)權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去保衛(wèi)自己的人卻未幾，這說明教師只是知法、遵法還是不夠的，由于用法也是我們基本的權(quán)利。為進(jìn)步對《教師法》的熟悉，建立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、遵法，知道自己應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并公道地維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。我校教師學(xué)習(xí)了《教師法》。
通過學(xué)習(xí)《教師法》我以為要很好地履行教師的義務(wù)，在教育教學(xué)進(jìn)程中，不斷豐富本身學(xué)識，努力進(jìn)步本身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。建立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每個學(xué)生建立同等、___、___、相互尊重的師生關(guān)系，關(guān)心每個學(xué)生，尊重每個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個學(xué)生的潛伏優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。為人師表,重視本身的道德形象，尋求人格完善，重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)和個性魅力，進(jìn)步自己的思想覺悟。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，明哲保身，以德服人，以身立教，為學(xué)生建立起楷模的形象。明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，，有益于我們增進(jìn)遵法___的意識，建立依法維權(quán)的觀念，自覺落實依法治教的行為。
在今后的教育教學(xué)工作中，一定要以《教師法》為根據(jù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相同一的原則，依法享有教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生、取得勞動報酬、民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利，并自覺履行遵紀(jì)遵法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我進(jìn)步等義務(wù)。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，___是重要的基本職責(zé)通過學(xué)習(xí)教師法，進(jìn)一步進(jìn)步了熟悉,用《教師法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，增進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
目前，通過對《教師法》的學(xué)習(xí)，又一次讓我倍受鼓舞，再次感遭到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀。《教師法》第一次以法律情勢明確了教師在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，對教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國教師隊伍建設(shè)走向規(guī)范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。特別是教師法更是一門必修的科目。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，我不但更新了自己對法律知識的熟悉，而且清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作為一位教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不但幫助教師得到自己的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)好教師法才能保證教師享有自己的權(quán)利。
中華人民共和國警察法心得篇二
第十八條各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優(yōu)秀青年進(jìn)入各級師范學(xué)校學(xué)習(xí)。各級教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。
非師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。
各級師范學(xué)校學(xué)生享受專業(yè)獎學(xué)金。
第十九條各級人民政府教育行政部門、學(xué)校主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
第二十條國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應(yīng)當(dāng)為教師的社會調(diào)查和社會實踐提供方便，給予協(xié)助。
第二十一條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，為少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)培養(yǎng)、培訓(xùn)教師。
中華人民共和國警察法心得篇三
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第一章總則
第一條為了維護(hù)國家安全和社會治安秩序，保護(hù)公民的合法權(quán)益，加強(qiáng)人民警察的隊伍建設(shè)，從嚴(yán)治警，提高人民警察的素質(zhì)，保障人民警察依法行使職權(quán)，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，根據(jù)憲法，制定本法。
第二條人民警察的任務(wù)是維護(hù)國家安全，維護(hù)社會治安秩序，保護(hù)公民的人身安全、人身自由和合法財產(chǎn)，保護(hù)公共財產(chǎn)，預(yù)防、制止和懲治違法犯罪活動。
人民警察包括公安機(jī)關(guān)、國家安全機(jī)關(guān)、監(jiān)獄、勞動教養(yǎng)管理機(jī)關(guān)的人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察。
第三條人民警察必須依靠人民的支持，保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督，維護(hù)人民的利益，全心全意為人民服務(wù)。
第四條人民警察必須以憲法和法律為活動準(zhǔn)則，忠于職守，清正廉潔，紀(jì)律嚴(yán)明，服從命令，嚴(yán)格執(zhí)法。
第五條人民警察依法執(zhí)行職務(wù)，受法律保護(hù)。
第二章職權(quán)
第六條公安機(jī)關(guān)的人民警察按照職責(zé)分工，依法履行下列職責(zé)：
(一)預(yù)防、制止和偵查違法犯罪活動;
(二)維護(hù)社會治安秩序，制止危害社會治安秩序的行為;
(三)維護(hù)交通安全和交通秩序，處理交通事故;
(四)組織、實施消防工作，實行消防監(jiān)督;
(五)管理槍支彈藥、管制刀具和易燃易爆、劇毒、放射性等危險物品;
(六)對法律、法規(guī)規(guī)定的特種行業(yè)進(jìn)行管理;
(七)警衛(wèi)國家規(guī)定的特定人員，守衛(wèi)重要的場所和設(shè)施;
(八)管理集會、游行、示威活動;
(九)管理戶政、國籍、入境出境事務(wù)和外國人在中國境內(nèi)居留、旅行的有關(guān)事務(wù);
(十)維護(hù)國(邊)境地區(qū)的治安秩序;
(十一)對被判處拘役、剝奪政治權(quán)利的罪犯執(zhí)行刑罰;
(十二)監(jiān)督管理計算機(jī)信息系統(tǒng)的安全保護(hù)工作;
(十四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他職責(zé)。
第七條公安機(jī)關(guān)的人民警察對違反治安管理或者其他公安行政管理法律、法規(guī)的個人或者組織，依法可以實施行政強(qiáng)制措施、行政處罰。
第八條公安機(jī)關(guān)的人民警察對嚴(yán)重危害社會治安秩序或者威脅公共安全的人員，可以強(qiáng)行帶離現(xiàn)場、依法予以拘留或者采取法律規(guī)定的其他措施。
第九條為維護(hù)社會治安秩序，公安機(jī)關(guān)的人民警察對有違法犯罪嫌疑的人員，經(jīng)出示相應(yīng)證件，可以當(dāng)場盤問、檢查;經(jīng)盤問、檢查，有下列情形之一的，可以將其帶至公安機(jī)關(guān)，經(jīng)該公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，對其繼續(xù)盤問：
(一)被指控有犯罪行為的;
(二)有現(xiàn)場作案嫌疑的;
(三)有作案嫌疑身份不明的;
(四)攜帶的物品有可能是贓物的。
對被盤問人的留置時間自帶至公安機(jī)關(guān)之時起不超過二十四小時，在特殊情況下，經(jīng)縣級以上公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可以延長至四十八小時，并應(yīng)當(dāng)留有盤問記錄。對于批準(zhǔn)繼續(xù)盤問的，應(yīng)當(dāng)立即通知其家屬或者其所在單位。對于不批準(zhǔn)繼續(xù)盤問的，應(yīng)當(dāng)立即釋放被盤問人。
經(jīng)繼續(xù)盤問，公安機(jī)關(guān)認(rèn)為對被盤問人需要依法采取拘留或者其他強(qiáng)制措施的，應(yīng)當(dāng)在前款規(guī)定的期間作出決定;在前款規(guī)定的期間不能作出上述決定的，應(yīng)當(dāng)立即釋放被盤問人。
第十條遇有拒捕、暴亂、越獄、搶奪槍支或者其他暴力行為的緊急情況，公安機(jī)關(guān)的人民警察依照國家有關(guān)規(guī)定可以使用武器。
第十一條為制止嚴(yán)重違法犯罪活動的需要，公安機(jī)關(guān)的人民警察依照國家有關(guān)規(guī)定可以使用警械。
第十二條為偵查犯罪活動的需要，公安機(jī)關(guān)的人民警察可以依法執(zhí)行拘留、搜查、逮捕或者其他強(qiáng)制措施。
第十三條公安機(jī)關(guān)的人民警察因履行職責(zé)的緊急需要、經(jīng)出示相應(yīng)證件，可以優(yōu)先乘坐公共交通工具，遇交通阻礙時，優(yōu)先通行。
公安機(jī)關(guān)因偵查犯罪的需要，必要時，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以優(yōu)先使用機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和個人的交通工具、通信工具、場地和建筑物，用后應(yīng)當(dāng)及時歸還，并支付適當(dāng)費用;造成損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。
第十四條公安機(jī)關(guān)的人民警察對嚴(yán)重危害公共安全或者他人人身安全的精神病人，可以采取保護(hù)性約束措施。需要送往指定的單位、場所加以監(jiān)護(hù)的，應(yīng)當(dāng)報請縣級以上人民政府公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并及時通知其監(jiān)護(hù)人。
第十五條縣級以上人民政府公安機(jī)關(guān)，為預(yù)防和制止嚴(yán)重危害社會治安秩序的行為，可以在一定的區(qū)域和時間，限制人員、車輛的通行或者停留，必要時可以實行交通管制。
公安機(jī)關(guān)的人民警察依照前款規(guī)定，可以采取相應(yīng)的交通管制措施。
第十六條公安機(jī)關(guān)因偵查犯罪的需要，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過嚴(yán)格的批準(zhǔn)手續(xù)，可以采取技術(shù)偵察措施。
第十七條縣級以上人民政府公安機(jī)關(guān)，經(jīng)上級公安機(jī)關(guān)和同級人民政府批準(zhǔn)，對嚴(yán)重危害社會治安秩序的突發(fā)事件，可以根據(jù)情況實行現(xiàn)場管制。
公安機(jī)關(guān)的人民警察依照前款規(guī)定，可以采取必要手段強(qiáng)行驅(qū)散，并對拒不服從的人員強(qiáng)行帶離現(xiàn)場或者立即予以拘留。
第十八條國家安全機(jī)關(guān)、監(jiān)獄、勞動教養(yǎng)管理機(jī)關(guān)的人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察，分別依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定履行職權(quán)。
第十九條人民警察在非工作時間，遇有其職責(zé)范圍內(nèi)的緊急情況，應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)。
第三章義務(wù)和紀(jì)律
第二十條人民警察必須做到：
(一)秉公執(zhí)法，辦事公道;
(二)模范遵守社會公德;
(三)禮貌待人，文明執(zhí)勤;
(四)尊重人民群眾的風(fēng)俗習(xí)慣
第二十一條人民警察遇到公民人身、財產(chǎn)安全受到侵犯或者處于其他危難情形，應(yīng)當(dāng)立即救助;對公民提出解決糾紛的要求，應(yīng)當(dāng)給予幫助;對公民的報警案件，應(yīng)當(dāng)及時查處。
人民警察應(yīng)當(dāng)積極參加搶險救災(zāi)和社會公益工作。
第二十二條人民警察不得有下列行為：
(二)泄露國家秘密、警務(wù)工作秘密;
(三)弄虛作假，隱瞞案情，包庇、縱容違法犯罪活動;
(四)刑訊逼供或者體罰、虐待人犯;
(五)非法剝奪、限制他人人身自由，非法搜查他人的身體、物品、住所或者場所;
(六)敲詐勒索或者索取、收受賄賂;
(七)毆打他人或者唆使他人打人;
(八)違法實施處罰或者收取費用;
(九)接受當(dāng)事人及其代理人的請客送禮;
(十)從事營利性的經(jīng)營活動或者受雇于任何個人或者組織;
(十一)玩忽職守，不履行法定義務(wù);
(十二)其他違法亂紀(jì)的行為。
第二十三條人民警察必須按照規(guī)定著裝，佩帶人民警察標(biāo)志或者持有人民警察證件，保持警容嚴(yán)整，舉止端莊。
第四章組織管理
第二十四條國家根據(jù)人民警察的工作性質(zhì)、任務(wù)和特點，規(guī)定組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和職務(wù)序列。
第二十五條人民警察依法實行警銜制度。
第二十六條擔(dān)任人民警察應(yīng)當(dāng)具備下列條件：
(一)年滿十八歲的公民;
(二)擁護(hù)中華人民共和國憲法;
(三)有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行;
(四)身體健康;
(五)具有高中畢業(yè)以上文化程度;
(六)自愿從事人民警察工作。
有下列情形之一的，不得擔(dān)任人民警察：
(一)曾因犯罪受過刑事處罰的;
(二)曾被開除公職的。
第二十七條錄用人民警察，必須按照國家規(guī)定，公開考試，嚴(yán)格考核，擇優(yōu)選用。
第二十八條擔(dān)任人民警察領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：
(一)具有法律專業(yè)知識;
(二)具有政法工作經(jīng)驗和一定的組織管理、指揮能力;
(三)具有大學(xué)專科以上學(xué)歷;
(四)經(jīng)人民警察院校培訓(xùn)，考試合格。
第二十九條國家發(fā)展人民警察教育事業(yè)，對人民警察有計劃地進(jìn)行政治思想、法制、警察業(yè)務(wù)等教育培訓(xùn)。
第三十條國家根據(jù)人民警察的工作性質(zhì)、任務(wù)和特點，分別規(guī)定不同崗位的服務(wù)年限和不同職務(wù)的最高任職年齡。
第三十一條人民警察個人或者集體在工作中表現(xiàn)突出，有顯著成績和特殊貢獻(xiàn)的，給予獎勵。獎勵分為：嘉獎、三等功、二等功、一等功、授予榮譽(yù)稱號。
對受獎勵的人民警察，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以提前晉升警銜，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
第五章警務(wù)保障
第三十二條人民警察必須執(zhí)行上級的決定和命令。
人民警察認(rèn)為決定和命令有錯誤的，可以按照規(guī)定提出意見，但不得中止或者改變決定和命令的執(zhí)行;提出的意見不被采納時，必須服從決定和命令;執(zhí)行決定和命令的后果由作出決定和命令的上級負(fù)責(zé)。
第三十三條人民警察對超越法律、法規(guī)規(guī)定的人民警察職責(zé)范圍的指令，有權(quán)拒絕執(zhí)行，并同時向上級機(jī)關(guān)報告。
第三十四條人民警察依法執(zhí)行職務(wù)，公民和組織應(yīng)當(dāng)給予支持和協(xié)助。公民和組織協(xié)助人民警察依法執(zhí)行職務(wù)的行為受法律保護(hù)。對協(xié)助人民警察執(zhí)行職務(wù)有顯著成績的，給予表彰和獎勵。
公民和組織因協(xié)助人民警察執(zhí)行職務(wù)，造成人身傷亡或者財產(chǎn)損失的，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定給予撫恤或者補(bǔ)償。
第三十五條拒絕或者阻礙人民警察依法執(zhí)行職務(wù)，有下列行為之一的，給予治安管理處罰：
(一)公然侮辱正在執(zhí)行職務(wù)的人民警察的;
(二)阻礙人民警察調(diào)查取證的;
(三)拒絕或者阻礙人民警察執(zhí)行追捕、搜查、救險等任務(wù)進(jìn)入有關(guān)住所、場所的;
(四)對執(zhí)行救人、救險、追捕、警衛(wèi)等緊急任務(wù)的警車故意設(shè)置障礙的;
(五)有拒絕或者阻礙人民警察執(zhí)行職務(wù)的其他行為的。
以暴力、威脅方法實施前款規(guī)定的行為，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十六條人民警察的警用標(biāo)志、制式服裝和警械，由國務(wù)院公安部門統(tǒng)一監(jiān)制，會同其他有關(guān)國家機(jī)關(guān)管理，其他個人和組織不得非法制造、販賣。
人民警察的警用標(biāo)志、制式服裝、警械、證件為人民警察專用，其他個人和組織不得持有和使用。
違反前兩款規(guī)定的，沒收非法制造、販賣、持有、使用的人民警察警用標(biāo)志、制式服裝、警械、證件，由公安機(jī)關(guān)處十五日以下拘留或者警告，可以并處違法所得五倍以下的罰款;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十七條國家保障人民警察的經(jīng)費。人民警察的經(jīng)費，按照事權(quán)劃分的原則，分別列入中央和地方的財政預(yù)算。
第三十八條人民警察工作所必需的通訊、訓(xùn)練設(shè)施和交通、消防以及派出所、監(jiān)管場所等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，各級人民政府應(yīng)當(dāng)列入基本建設(shè)規(guī)劃和城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃。
第三十九條國家加強(qiáng)人民警察裝備的現(xiàn)代化建設(shè)，努力推廣、應(yīng)用先進(jìn)的科技成果。
第四十條人民警察實行國家公務(wù)員的工資制度，并享受國家規(guī)定的警銜津貼和其他津貼、補(bǔ)貼以及保險福利待遇。
第四十一條人民警察因公致殘的，與因公致殘的現(xiàn)役軍人享受國家同樣的撫恤和優(yōu)待。
人民警察因公犧牲或者病故的，其家屬與因公犧牲或者病故的現(xiàn)役軍人家屬享受國家同樣的撫恤和優(yōu)待。
第六章執(zhí)法監(jiān)督
第四十二條人民警察執(zhí)行職務(wù)，依法接受人民檢察院和行政監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督。
第四十三條人民警察的上級機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)的執(zhí)法活動進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)其作出的處理或者決定有錯誤的，應(yīng)當(dāng)予以撤銷或者變更。
第四十四條人民警察執(zhí)行職務(wù)，必須自覺地接受社會和公民的監(jiān)督。人民警察機(jī)關(guān)作出的與公眾利益直接有關(guān)的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)向公眾公布。
第四十五條人民警察在辦理治安案件過程中，遇有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)回避，當(dāng)事人或者其法定代理人也有權(quán)要求他們回避：
(一)是本案的當(dāng)事人或者是當(dāng)事人的近親屬的;
(二)本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系的;
(三)與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響案件公正處理的。
前款規(guī)定的回避，由有關(guān)的公安機(jī)關(guān)決定。
人民警察在辦理刑事案件過程中的回避，適用刑事訴訟法的規(guī)定。
第四十六條公民或者組織對人民警察的違法、違紀(jì)行為，有權(quán)向人民警察機(jī)關(guān)或者人民檢察院、行政監(jiān)察機(jī)關(guān)檢舉、控告。受理檢舉、控告的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時查處，并將查處結(jié)果告知檢舉人、控告人。
對依法檢舉、控告的公民或者組織，任何人不得壓制和打擊報復(fù)。
第四十七條公安機(jī)關(guān)建立督察制度，對公安機(jī)關(guān)的人民警察執(zhí)行法律、法規(guī)、遵守紀(jì)律的情況進(jìn)行監(jiān)督。
第七章法律責(zé)任
第四十八條人民警察有本法第二十二條所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
行政處分分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。對受行政處分的人民警察，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以降低警銜、取消警銜。
對違反紀(jì)律的人民警察，必要時可以對其采取停止執(zhí)行職務(wù)、禁閉的措施。
第四十九條人民警察違反規(guī)定使用武器、警械，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任;尚未構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法給予行政處分。
第五十條人民警察在執(zhí)行職務(wù)中，侵犯公民或者組織的合法權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國國家賠償法》和其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定給予賠償。
第八章附則
第五十一條中國人民武裝警察部隊執(zhí)行國家賦予的安全保衛(wèi)任務(wù)。
第五十二條本法自公布之日起施行。1957年6月25日公布的《中華人民共和國人民警察條例》同時廢止。
第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議決定對《中華人民共和國人民警察法》作如下修改：
將第六條第十一項修改為：“對被判處拘役、剝奪政治權(quán)利的罪犯執(zhí)行刑罰”。
本決定自20xx年1月1日起施行。
《中華人民共和國人民警察法》根據(jù)本決定作相應(yīng)修改，重新公布。
中華人民共和國警察法心得篇四
總則。
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)社會主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）機(jī)構(gòu)中專門從事教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)工作的教師。
第三條教師是履行教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)。
第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的'社會地位。全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第五條國務(wù)院教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政部門主管全國的教師工作。
國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。
學(xué)校和其他教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
第二章。
權(quán)利和義務(wù)。
第七條教師享有下列權(quán)利：
（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
第八條。
教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
[1][2][3]。
中華人民共和國警察法心得篇五
通過對《教師法》的學(xué)習(xí)，讓我意識到教師在享受權(quán)利的同時，更要清楚的認(rèn)識到自己的義務(wù)。讓我更加明確了作為人民教師，我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。
小學(xué)生模仿力很強(qiáng)，教師的一言一行對孩子的行為舉止都會產(chǎn)生極大的影響。同時，也在提醒我自己，在教學(xué)過程中要時刻注意自己的言行。因此，以身作則，為人師表，是作為教師最基本的道德素養(yǎng)。
學(xué)生是個不成熟的人，正在快速成長的人，學(xué)生犯錯在所難免，面對學(xué)生的不足，要尊重學(xué)生人格，不體罰和變相體罰學(xué)生。堅持正面引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺意識到自身的不足并積極改正。多開展集體活動，讓每一個學(xué)生在活動中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和自信心，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面全面和諧發(fā)展。
在工作中，要不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。讓每一個學(xué)生都能在課堂中有所收獲，有所成長。就要不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷地向優(yōu)秀教師吸取教學(xué)經(jīng)驗，時刻進(jìn)行教學(xué)反思。
有人說，是“忙”還是“忘”，關(guān)鍵取決于心的位置。只有把全身心的愛投入到教育教學(xué)工作中，才能更好地關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教學(xué)，提升自己。
作為教育工作者，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多。《教師法》為我們規(guī)定了方向和標(biāo)準(zhǔn)，教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
中華人民共和國警察法心得篇六
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師應(yīng)好以下幾方面工作：一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。二、培育教師人格魅力。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睅煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘””等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大理想。
在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。三、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。四、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!沒有愛就沒有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。其次，要理解學(xué)生、尊重學(xué)生。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信?？傊?，教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。
我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實效。
教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等。我決心做好以下幾方面：第一，要從開始嚴(yán)格要求自己。第二，堅持學(xué)習(xí)與實踐。作為一名教師，不僅要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。第四，熱愛每一個孩子，不只教給孩子知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個孩子都能在這個集體中茁壯、健康的成長。
中華人民共和國警察法心得篇七
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。
第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。
全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第五條國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。
國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。
學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
中華人民共和國警察法心得篇八
透過學(xué)習(xí)教育法，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識。同時對如何才能強(qiáng)化師德、樹立教育新風(fēng)，有了自己更深刻的體會。下面我就談一談我的認(rèn)識和感受。
透過學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負(fù)著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，最后明確：身為教師務(wù)必要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛師魂。但是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是十分不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，務(wù)必把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
只有知法，才能守法。透過學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，從而充實自己，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授最新的知識和方法。
教師要不斷更新充實自己的常識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。
透過學(xué)習(xí)，我深知作為一名教師務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識;進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識，今后在工作中必須要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。
崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生.當(dāng)然，法律的實效更多地取決于執(zhí)行的過程。這種實效不僅在于用法律規(guī)范政府的教育政策和教育投入，規(guī)范學(xué)校的收費行為等。更在于讓其他人有法律的依據(jù)，合力打擊那些非法行為。因為法律的實效更多地在于權(quán)利意識的覺醒，以及隨之而來產(chǎn)生的監(jiān)督行為。由此我們可以得出結(jié)論，那就是最該學(xué)習(xí)的法律。不是政府和學(xué)校，而是學(xué)校、學(xué)習(xí)橫和家長。只有我們都了解了義務(wù)教育法，具有了響應(yīng)的維權(quán)意識。才可能形成更嚴(yán)密，更有效的監(jiān)督體系，為義務(wù)教育健康發(fā)展提供保障。
在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊?，本人將站在民族復(fù)興的高度上來認(rèn)識黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的所學(xué)貢獻(xiàn)給社會主義國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。
我從事了幾年的幼兒教育工作，但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實每一個職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以務(wù)必具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點十分重要。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認(rèn)識。我明白不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認(rèn)識到作為教師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們最就應(yīng)好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育務(wù)必為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，務(wù)必與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針政策，我們每位教師務(wù)必認(rèn)真貫徹這一方針。
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本資料，明白了《教師法》不僅僅幫忙教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利?！读x務(wù)教育法》于1986年實施的，國家一向都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育、實施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)。因此它具有全社會性、普遍性、強(qiáng)制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護(hù)法》的基本資料，讓我明白在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡，家長滿意，校長認(rèn)同，就務(wù)必規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等，要時刻關(guān)心后進(jìn)生，公平對待每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵，做到因材施教。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，務(wù)必受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。
教師務(wù)必關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情，對其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂剩种院?“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫忙他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而就應(yīng)做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分幼兒不喜歡老師批評時譏諷、損傷幼兒，傷害幼兒的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
教育家和教書匠的一個最大區(qū)別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實際生活中要給給予學(xué)生獨立思索的機(jī)會，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是，要誠心誠意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向，使得人們?nèi)狈ο容吅蜋?quán)威的懷疑、批判精神。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”，是打破常規(guī)，調(diào)整視角，突破思維慣性。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，而不是只明白讀書上知識的書呆子。
當(dāng)然，教學(xué)過程不僅僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接應(yīng)對幼兒的教育者，幼兒什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解幼兒之“惑”，傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的這天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
今后我必須要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同時，保護(hù)幼兒的身心健康，保障幼兒的合法權(quán)益，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!
為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定《中華人民共和國教育法》，并于1995年9月1日起施行。
通過學(xué)習(xí)教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，更是讓我找到了自己存在的不足和應(yīng)該改善的地方，以及要努力的方向。
在工作中，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為。用心去教好每一位學(xué)生，不能夠把自己的情緒帶進(jìn)課堂里，應(yīng)該克制和控制好自己的情緒，當(dāng)學(xué)生很吵，課堂紀(jì)律不好的時候更應(yīng)控制好自己的情緒，不能向?qū)W生宣泄自己的不滿，而應(yīng)該保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學(xué)生的情緒，抓住控制課堂的主動權(quán)。
言傳身教，對老師來說非常的重要，有很多東西我一時間不能夠把它教給學(xué)生，但是我們可以接住自己日常的行為教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，真正做到以身作則，用自己的行為感染學(xué)生，帶動起學(xué)生，以求達(dá)到目濡耳染作用。
在管理班級的時候應(yīng)該制定好嚴(yán)厲的獎懲制度，讓學(xué)生有章可循，有矩可守。對學(xué)生不能一致用軟的方法，應(yīng)該軟硬兼施。培養(yǎng)好班干部，讓他們成為自己的左右手。
在教導(dǎo)學(xué)生的時候，方法要多樣，唯一不變的就是要耐心。不同的學(xué)生要用不同的方法教導(dǎo)，對于比較內(nèi)向文靜的學(xué)生就應(yīng)該語氣平和地教導(dǎo)他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵他們把缺點改正過來;而對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，對他們就應(yīng)該要嚴(yán)厲。一把鑰匙就只能開一把鎖。
教育和學(xué)習(xí)都是無止境的，我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，在實踐中不斷取得進(jìn)步。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。熱愛幼兒是教師職業(yè)道德的根本。教師對幼兒的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我應(yīng)平等的對待每一個幼兒，不歧視差生。愛一個幼兒就等于塑造一個幼兒，而厭棄一個幼兒無異于毀掉一個幼兒。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近幼兒的心靈，更能取得教育的實效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響幼兒的言行舉止，去照亮幼兒的心靈，去培養(yǎng)好每一個幼兒，讓每一個幼兒適應(yīng)時代發(fā)展。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。
中華人民共和國警察法心得篇九
每當(dāng)教師的.合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。通過對《教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識：
1.為人師表，言傳身教。
教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。
2.將做人的教育隅于教學(xué)中。
唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說“傳道”是三大任務(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤物細(xì)無聲”的教育。
3.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?BR> 4.視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。
沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。學(xué)生也往往是最相信老師的，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學(xué)生。
我平時對我自己要求很嚴(yán)格，但是聽了他們的報告以后，感覺我自己對我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：
第一，要從開始嚴(yán)格要求自己?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處?，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。
第二，我要堅持學(xué)習(xí)與實踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，救應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。處在跨世紀(jì)的今天，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。
第四，熱愛每一個學(xué)生，我要熱愛我的每一個學(xué)生，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學(xué)生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標(biāo)，也是我的責(zé)任。
中華人民共和國警察法心得篇十
“從2019年12月28日至2020年1月26日的公開征求意見期間，民法典草案共收到13718位網(wǎng)民提出的114574條意見?！比珖舜蟪Ｎ瘯üのl(fā)言人岳仲明新近透露的這組數(shù)據(jù)，可見民法典之熱。根據(jù)全國人大常委會此前決定，醞釀多年的民法典草案將提請十三屆全國人大三次會議審議。這部新中國成立70年來首部以“典”命名的法律，共7編加附則、84章、1260條，被譽(yù)為中國“社會生活的百科全書”，不僅是全面推進(jìn)依法治國的重要舉措，也將為國家治理體系現(xiàn)代化提供制度保障，發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。
民法典自2021年1月1日起施行!
《中華人民共和國民法典》共1260條。律師從頭到尾都要熟讀、記憶、掌握每個知識點。需要無數(shù)個日日夜夜學(xué)習(xí)才能精通。
民法典自2021年1月1日起施行!是新中國第一部以法典命名的法律。
正所謂：民之所安，法之所系。民法典、民法典，是保護(hù)人民的寶典!
這部法典，關(guān)系每一個人生活的方方面面，它是生活的百科全書。她很溫柔，守護(hù)陪伴著每位公民的生老病死;她也很霸道，出臺之后，現(xiàn)行的民法通則、物權(quán)法等相關(guān)法律將不再保留。
在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、實現(xiàn)全面建成小康社會的路上，要不忘學(xué)習(xí)《民法典》。讓《民法典》的為民思想和情懷，更加激勵打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決心和信心，讓即將全面建成的小康社會成為《民法典》行穩(wěn)致遠(yuǎn)的堅實基礎(chǔ)。
中華人民共和國警察法心得篇十一
為了加強(qiáng)人民警察隊伍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增加人民警察的責(zé)任心、榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，有利于人民警察的指揮、管理和執(zhí)行職務(wù)，根據(jù)憲法，制定中華人民共和國人民警察警銜條例。下文是小編收集的中華人民共和國人民警察警銜條例，歡迎閱讀!!!
警銜，是指人民警察實行警察職務(wù)的等級編制。人民警察的警銜分為5等13級。
警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份的稱號和標(biāo)志，是國家給予人民警察的榮譽(yù)。中華人民共和國人民警察實行警監(jiān)、警督、警司、警員的警銜制度。
中國警銜設(shè)五等十三級，即總警監(jiān)、副總警監(jiān);警監(jiān)(一級、二級、三級);警督(一級、二級、三級);警司(一級、二級、三級);警員(一級、二級)。
警銜等級的設(shè)置為5等13級。
1等是總警監(jiān)、副總警監(jiān)，由國務(wù)院批準(zhǔn)授予;
3等是警督，分3級，均由公安部部長批準(zhǔn)授予;
4等是警司，分3級，由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)長批準(zhǔn)授予;
5等是警員，分2級，由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準(zhǔn)授予。
公安部機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)的警司、警員，由公安部政治部主任批準(zhǔn)授予。
根據(jù)這一方案測算，警監(jiān)為0.26%，警督為25。56%，警司為60.71%，警員為13.17%。比例和結(jié)構(gòu)比較合理。
警銜等級設(shè)置
將校尉型。見于前蘇聯(lián)、東歐國家、朝鮮、越南、老撾、泰國、沙特阿拉伯、意大利、比利時、西班牙、埃及、利比里亞、秘魯?shù)葒?。有些國家為了與軍銜相區(qū)別，在銜級前冠以“民警”或“警察”二字。如前蘇聯(lián)警察分為內(nèi)勤和民警，內(nèi)勤為上將、中將、少將、上校、中校、少校、大尉、上尉、中尉、少尉、準(zhǔn)尉、上士、中士、下士、列兵，共四等十五級;民警警銜最高級為中將，其他警銜與內(nèi)勤相同，共四等十四級。
第一章 總 則
第一條 為了加強(qiáng)人民警察隊伍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增加人民警察的責(zé)任心、榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，有利于人民警察的指揮、管理和執(zhí)行職務(wù)，根據(jù)憲法，制定本條例。
第二條 人民警察實行警銜制度。中國人民武裝警察部隊的警銜，依照《中國人民解放
軍軍官軍銜條例》第三十二條的規(guī)定執(zhí)行。
第三條 警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份的稱號、標(biāo)志和國家給予人民警察的榮譽(yù)。
第四條 人民警察實行警察職務(wù)等級編制警銜。
第五條 警銜高的人民警察對警銜低的人民警察，警銜高的為上級。當(dāng)警銜高的人民警察在職務(wù)上隸屬于警銜低的人民警察時，職務(wù)高的為上級。
第六條 公安部主管人民警察警銜工作。
第二章 警銜等級的設(shè)置
第七條 人民警察警銜設(shè)下列五等十三級：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān);
(二)警監(jiān)：一級、二級、三級;
(三)警督：一級、二級、三級;
(四)警司：一級、二級、三級;
(五)警員：一級、二級。
擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
第八條 擔(dān)任行政職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)部級正職：總警監(jiān);
(二)部級副職：副總警監(jiān);
(三)廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);
(四)廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);
(五)處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;
(六)處(局)級副職：一級警督至三級警督;
(七)科(局)級正職：一級警督至一級警司;
(八)科(局)級副職：二級警督至二級警司;
(九)科員(警長)職：三級警督至三級警司;
(十)辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。
第九條 擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警監(jiān)至二級警督;
(二)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警督至二級警司;
(三)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：三級警督至一級警員。
第三章 警銜的首次授予
第十條 人民警察警銜按照人民警察職務(wù)等級編制警銜授予。
第十一條 授予人民警察警銜，以人民警察現(xiàn)任職務(wù)、德才表現(xiàn)、擔(dān)任現(xiàn)職時間和工作年限為依據(jù)。
第十二條 從學(xué)校畢業(yè)和從社會上招考錄用擔(dān)任人民警察的，或者從其他部門調(diào)任人民警察的，根據(jù)確定的職務(wù)，授予相應(yīng)的警銜。
第十三條 首次授予人民警察警銜，按照下列規(guī)定的權(quán)限予以批準(zhǔn)：
(一)總警監(jiān)、副 總警監(jiān)、一級警監(jiān)、二級警監(jiān)由國務(wù)院批準(zhǔn)授予;
(二)三級警監(jiān)、警督由公安部部長批準(zhǔn)授予;
(三)警司由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)廳(局)長批準(zhǔn)授予;
(四)警員由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準(zhǔn)授予。
公安部機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)的警司、警員由公安部政治部主任批準(zhǔn)授予。
第四章 警銜的晉級
第十四條 二級警督以下的人民警察，在其職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)本條規(guī)定的
期限和條件晉級。
晉級的期限：二級警員至一級警司，每晉升一級為三年;一級警司至一級警督，每晉升一級為四年。在職的人民警察在院校培訓(xùn)的時間，計算在警銜晉級的期限內(nèi)。
晉級的條件：
(一)執(zhí)行國家的法律、法規(guī)和政策，遵紀(jì)守法;
(二)勝任本職工作;
(三)聯(lián)系群眾，廉潔奉公，作風(fēng)正派。
晉級期限屆滿，經(jīng)考核具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)逐級晉升;不具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)延期晉升。在工作中有突出功績的，可以提前晉升。
第十五條 一級警督以上的人民警察的警銜晉級，在職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)其德才表現(xiàn)和工作實績實行選升。
第十六條 人民警察由于職務(wù)提升，其警銜低于新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜的，應(yīng)當(dāng)晉升至新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜。
第十七條 警司晉升警督，警督晉升警監(jiān)，經(jīng)相應(yīng)的人民警察院校培訓(xùn)合格后，方可晉升。
第十八條 人民警察警銜晉級的批準(zhǔn)權(quán)限適用第十三條批準(zhǔn)權(quán)限的規(guī)定。警司、警員提前晉升的，由公安部政治部主任批準(zhǔn)。
第五章 警銜的保留、降級、取消
第十九條 人民警察離休、退休的，其警銜予以保留，但不得佩帶標(biāo)志。
人民警察調(diào)離警察工作崗位或者辭職、退職的，其警銜不予保留。
第二十條 人民警察因不勝任現(xiàn)任職務(wù)被調(diào)任下級職務(wù)，其警銜高于新任職務(wù)等級編制警銜的最高警銜的，應(yīng)當(dāng)調(diào)整至新任務(wù)職務(wù)等級編制警銜的最高警銜。調(diào)整警銜的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。
第二十一條 人民警察違犯警紀(jì)的，可以給予警銜降級的處分。警銜降級的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。人民警察受警銜降級處分后，其警銜晉級的期限按照降級后的警銜等級重新計算。
人民警察警銜降級不適用于二級警員。
第二十二條 人民警察被開除公職的，其警銜相應(yīng)取消。
人民警察犯罪，被依法判處剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑罰的，其警銜相應(yīng)取消。
離休、退休的人民警察犯罪的，適用前款的規(guī)定。
第六章 附 則
第二十三條 國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察，人民法院、人民檢察院的司法警察的警銜工作適用于本條例。
國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由國務(wù)院規(guī)定。
司法警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由最高人民法院、最高人民檢察院參照本條例規(guī)定。
公安部門、國家安全部門和勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門中不擔(dān)任人民警察職務(wù)的人員，不實行警銜制度。
第二十四條 人民警察警銜標(biāo)志的式樣和佩帶辦法，由國務(wù)院制定。
第二十五條 本條例的實施辦法由國務(wù)院制定。
第二十六條 本條例自公布之日起施行。
中華人民共和國警察法心得篇十二
簡而言之，大約公元前3000年，印度文明起源于巴基斯坦。直到2000年前，生活在中亞的雅利安人來到印度河流域，征服了當(dāng)?shù)氐倪_(dá)羅維提亞人，印度河文明逐漸衰落。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
通過學(xué)習(xí)《論中國共產(chǎn)黨歷史》和《中國共產(chǎn)黨簡史》，我的心靈受到了一次洗禮，更進(jìn)一步地了解了中國共產(chǎn)黨一百年來所走過的艱辛歷程和取得的偉大成績，更深刻地認(rèn)識到作為一名新時代的青年所肩負(fù)的重大責(zé)任和光榮使命。通過學(xué)習(xí)，讓我更清醒地認(rèn)識到只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走中國特色社會主義道路，堅持改革開放，堅持科學(xué)發(fā)展，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。結(jié)合自身實際，我有如下三點體會：
一是擁有一顆責(zé)任心。責(zé)任心，就是勇于擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)，有事能辦事、遇事不怕事。青年人要有“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，盡心盡責(zé)有作為，立說立行爭朝夕。特別結(jié)合自己的崗位實際和負(fù)責(zé)的實際工作，我更應(yīng)該超前謀劃，提前思考，處處為領(lǐng)導(dǎo)分憂。工作中瞄準(zhǔn)先進(jìn)、對標(biāo)一流，不能滿足于工作干過了、任務(wù)完成了，要重實效，多總結(jié)。工作中要加快節(jié)奏、狠抓落實。對領(lǐng)導(dǎo)部署之事要落到實處，做到不達(dá)目標(biāo)不罷休。
二是擁有一顆進(jìn)取心。結(jié)合國家2030年“碳達(dá)峰”和2060年“碳中和”的發(fā)展目標(biāo)，我們公司面臨著發(fā)展的關(guān)鍵時期，迎來了發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的一份子，我們應(yīng)該如何做呢？我們每個人都是企業(yè)的主人，公司發(fā)展壯大是我們共同的職責(zé)所在。因此，我們應(yīng)肩負(fù)起“公司是我家，發(fā)展靠大家”的思想，帶著飽滿的熱情投入到工作實踐中去。堅定正確的理想信念，執(zhí)著地向前，這樣才能揚起理想的風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。作為一名深處發(fā)展潮流中的青年員工，應(yīng)該立足本職去實現(xiàn)自身的人生價值，擁有一顆進(jìn)取心，結(jié)合實際工作吸納多種知識，不斷更新自己，豐富自己，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)社會和企業(yè)的發(fā)展。
三是擁有一顆平常心。在工作和生活中，始終堅持用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，培養(yǎng)自己健康向上的情趣，從思想深處時刻警惕貪圖享受、拜金主義、目無法紀(jì)等錯誤思想，自覺抵制社會不良思想文化的影響。
中國共產(chǎn)黨伴隨著歷史進(jìn)程走過了一百年，歷經(jīng)風(fēng)雨，艱苦奮斗才開創(chuàng)了偉大的事業(yè)。作為新時代的青年人，自己更應(yīng)該永遠(yuǎn)跟著黨走，爭當(dāng)改革橋頭，多做貢獻(xiàn)，圍繞企業(yè)的中心工作，立足本職，開拓創(chuàng)新，展示自我，擔(dān)當(dāng)起改革發(fā)展的歷史重任。
今天我們支部組織集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章“中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立”，中華人民共和國的成立，徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建化社會的歷史，廢除了列強(qiáng)的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，中國人民從此站起來了，成為了國家、社會和自己命運的主人。
記得支部在之前組織觀看了電影《我和我的祖國》，其中有一篇是《前夜》，講的就是1949年10月1日，新中國成立的前一天，關(guān)于國旗的事情，其中一段臺詞我至今記憶猶新，“二十八年革命，兩千萬人犧牲，換來的紅旗，我們能做什么?我們能做的只有四個字，萬無一失！”。就是這一句話，瞬間刺痛了無數(shù)國人的心，為了萬無一失，黃渤飾演的林治遠(yuǎn)克服恐高，最終保證開國大典的升旗儀式可以順利進(jìn)行。
歷史的車輪已進(jìn)入2021年，作為新時代的大學(xué)生黨員，我們能做的是什么?習(xí)近平總書記已經(jīng)給出了答案——不忘初心、牢記使命。我們所享受的和平是無數(shù)革命先烈的犧牲換來的，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的和平。工作上，讓組織放心，認(rèn)真完成任務(wù)，作為一面旗幟，影響身邊的人；學(xué)習(xí)上，認(rèn)真努力掌握并可以熟練地使用專業(yè)知識，做一名可以把自己奉獻(xiàn)給國家的人；生活上，讓群眾放心，全心全意為人民服務(wù)，盡自己所能，用認(rèn)真的態(tài)度去幫助他人。做一個讓國家放心，讓人民放心的大學(xué)生黨員。
今天，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成為一個走過百年光輝歷程，在的社會主義國家，執(zhí)政70多年擁有9100多萬黨員的馬克思主義執(zhí)政黨。將來想要走的更遠(yuǎn)，走到更輝煌的未來，一定不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。帶著不忘初心的心態(tài)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》。
通過對黨史的學(xué)習(xí)，我十分深刻的認(rèn)識到：建立中國共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國、推進(jìn)改革開放和中國特色社會主義事業(yè)，是五四運動以來，中國發(fā)生的三大歷史性事件，是近代以來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的三大里程碑。
前面兩個時期，我們始終離不開一種“井岡山精神”。它讓我們能夠堅定信念，艱苦奮斗，在中華民族內(nèi)憂外患、社會危機(jī)空前深重的背景下，在馬克思列寧主義同中國工人運動相結(jié)合的進(jìn)程中，在絕境中獲得生機(jī)，在苦難中學(xué)會團(tuán)結(jié)；依靠群眾、勇于勝利，讓星星之火可以燎原的氣勢，引領(lǐng)著追求和平解放，期盼安居樂業(yè)的群眾，站起來做主人，實現(xiàn)民族革命的勝利。他們創(chuàng)造的“紅色傳奇”，承載了中華民族英勇奮斗的光榮歷史，記載中國革命的偉大歷程和感人事跡，是黨和國家的寶貴財富，也是弘揚革命傳統(tǒng)和革命文化、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神的生動教材。
推進(jìn)改革開放和中國特色社會主義事業(yè)時期，離不開一種實事求是、敢闖新路的思想覺悟，也見證了我黨不畏艱難、與時俱進(jìn)的精神，我們在這樣的思想基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了偉大的改革開放時期。
改革開放以來，所有黨員同志，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。1992年黨的十四大和十四屆三中全會，確立了我國經(jīng)濟(jì)體制改革實現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革方向和目標(biāo)。直至2002年社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本框架初步建立，所有黨員同志，協(xié)同人民群眾，果斷改變封閉思想，經(jīng)過不懈努力，開放十四個沿海城市，跟上世界發(fā)展潮流，眼光長遠(yuǎn)，立足世界，堅持走好適應(yīng)國際政治形勢的道路。
中華民族，始終保持奮發(fā)有為的拼搏精神，從強(qiáng)調(diào)普及九年義務(wù)教育，極大發(fā)揮了人民群眾的知識創(chuàng)造力；從重視科技，強(qiáng)調(diào)科教興國，人才戰(zhàn)略，調(diào)動科研人員力量，讓人民生活水平日益提高；所有的舉措，都是為了實現(xiàn)國家強(qiáng)盛，民族復(fù)興的接力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。這個夢想，也是中華民族近代以來，最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。
從自身出發(fā)，我也更加明確，作為一名黨員同志，需要明確習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的，旗幟鮮明的講政治，保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一思想。從自身崗位做起，從每一件利于發(fā)揮黨員先鋒思想的實事做起，保持我黨在集體中的光輝形象，繼續(xù)發(fā)揮我黨能夠成為百年大黨，創(chuàng)造世紀(jì)偉業(yè)的輝煌成就。
中華人民共和國警察法心得篇十三
第一條為了加強(qiáng)人民警察隊伍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增加人民警察的責(zé)任心、榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，有利于人民警察的指揮、管理和執(zhí)行職務(wù)，根據(jù)憲法，制定本條例。
第二條人民警察實行警銜制度。中國人民武裝警察部隊的警銜，依照《中國人民解放
軍軍官軍銜條例》第三十二條的規(guī)定執(zhí)行。
第三條警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份的稱號、標(biāo)志和國家給予人民警察的榮譽(yù)。
第四條人民警察實行警察職務(wù)等級編制警銜。
第五條警銜高的人民警察對警銜低的人民警察，警銜高的為上級。當(dāng)警銜高的人民警察在職務(wù)上隸屬于警銜低的人民警察時，職務(wù)高的為上級。
第六條公安部主管人民警察警銜工作。
第二章警銜等級的設(shè)置
第七條人民警察警銜設(shè)下列五等十三級：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān);
(二)警監(jiān)：一級、二級、三級;
(三)警督：一級、二級、三級;
(四)警司：一級、二級、三級;
(五)警員：一級、二級。
擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
第八條擔(dān)任行政職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)部級正職：總警監(jiān);
(二)部級副職：副總警監(jiān);
(三)廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);
(四)廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);
(五)處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;
(六)處(局)級副職：一級警督至三級警督;
(七)科(局)級正職：一級警督至一級警司;
(八)科(局)級副職：二級警督至二級警司;
(九)科員(警長)職：三級警督至三級警司;
(十)辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。
第九條擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警監(jiān)至二級警督;
(二)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警督至二級警司;
(三)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：三級警督至一級警員。
第三章警銜的首次授予
第十條人民警察警銜按照人民警察職務(wù)等級編制警銜授予。
第十一條授予人民警察警銜，以人民警察現(xiàn)任職務(wù)、德才表現(xiàn)、擔(dān)任現(xiàn)職時間和工作年限為依據(jù)。
第十二條從學(xué)校畢業(yè)和從社會上招考錄用擔(dān)任人民警察的，或者從其他部門調(diào)任人民警察的，根據(jù)確定的職務(wù)，授予相應(yīng)的警銜。
第十三條首次授予人民警察警銜，按照下列規(guī)定的權(quán)限予以批準(zhǔn)：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān)、一級警監(jiān)、二級警監(jiān)由國務(wù)院批準(zhǔn)授予;
(二)三級警監(jiān)、警督由公安部部長批準(zhǔn)授予;
(三)警司由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)廳(局)長批準(zhǔn)授予;
(四)警員由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準(zhǔn)授予。
公安部機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)的警司、警員由公安部政治部主任批準(zhǔn)授予。
第四章警銜的晉級
第十四條二級警督以下的人民警察，在其職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)本條規(guī)定的
期限和條件晉級。
晉級的期限：二級警員至一級警司，每晉升一級為三年;一級警司至一級警督，每晉升一級為四年。在職的人民警察在院校培訓(xùn)的時間，計算在警銜晉級的期限內(nèi)。
晉級的條件：
(一)執(zhí)行國家的法律、法規(guī)和政策，遵紀(jì)守法;
(二)勝任本職工作;
(三)聯(lián)系群眾，廉潔奉公，作風(fēng)正派。
晉級期限屆滿，經(jīng)考核具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)逐級晉升;不具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)延期晉升。在工作中有突出功績的，可以提前晉升。
第十五條一級警督以上的人民警察的警銜晉級，在職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)其德才表現(xiàn)和工作實績實行選升。
第十六條人民警察由于職務(wù)提升，其警銜低于新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜的，應(yīng)當(dāng)晉升至新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜。
第十七條警司晉升警督，警督晉升警監(jiān)，經(jīng)相應(yīng)的人民警察院校培訓(xùn)合格后，方可晉升。
第十八條人民警察警銜晉級的批準(zhǔn)權(quán)限適用第十三條批準(zhǔn)權(quán)限的規(guī)定。警司、警員提前晉升的，由公安部政治部主任批準(zhǔn)。
第五章警銜的保留、降級、取消
第十九條人民警察離休、退休的，其警銜予以保留，但不得佩帶標(biāo)志。
人民警察調(diào)離警察工作崗位或者辭職、退職的，其警銜不予保留。
第二十條人民警察因不勝任現(xiàn)任職務(wù)被調(diào)任下級職務(wù)，其警銜高于新任職務(wù)等級編制警銜的最高警銜的，應(yīng)當(dāng)調(diào)整至新任務(wù)職務(wù)等級編制警銜的最高警銜。調(diào)整警銜的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。
第二十一條人民警察違犯警紀(jì)的，可以給予警銜降級的處分。警銜降級的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。人民警察受警銜降級處分后，其警銜晉級的期限按照降級后的警銜等級重新計算。
人民警察警銜降級不適用于二級警員。
第二十二條人民警察被開除公職的，其警銜相應(yīng)取消。
人民警察犯罪，被依法判處剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑罰的，其警銜相應(yīng)取消。
離休、退休的人民警察犯罪的，適用前款的規(guī)定。
第六章附則
第二十三條國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察，人民法院、人民檢察院的司法警察的警銜工作適用于本條例。
國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由國務(wù)院規(guī)定。
司法警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由最高人民法院、最高人民檢察院參照本條例規(guī)定。
公安部門、國家安全部門和勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門中不擔(dān)任人民警察職務(wù)的人員，不實行警銜制度。
第二十四條人民警察警銜標(biāo)志的式樣和佩帶辦法，由國務(wù)院制定。
第二十五條本條例的實施辦法由國務(wù)院制定。
第二十六條本條例自公布之日起施行。
中華人民共和國警察法心得篇十四
第三十條高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的校長為高等學(xué)校的法定代表人。
高等學(xué)校在民事活動中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。
第三十一條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
第三十二條高等學(xué)校根據(jù)社會需求、辦學(xué)條件和國家核定的辦學(xué)規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。
第三十三條高等學(xué)校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。
第三十四條高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，自主制定教學(xué)計劃、選編教材、組織實施教學(xué)活動。
第三十五條高等學(xué)校根據(jù)自身條件，自主開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會服務(wù)。
國家鼓勵高等學(xué)校同企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織在科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和推廣等方面進(jìn)行多種形式的合作。
國家支持具備條件的高等學(xué)校成為國家科學(xué)研究基地。
第三十六條高等學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。
第三十七條高等學(xué)校根據(jù)實際需要和精簡、效能的原則，自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備;按照國家有關(guān)規(guī)定，評聘教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)，調(diào)整津貼及工資分配。
第三十八條高等學(xué)校對舉辦者提供的財產(chǎn)、國家財政性資助、受捐贈財產(chǎn)依法自主管理和使用。
高等學(xué)校不得將用于教學(xué)和科學(xué)研究活動的財產(chǎn)挪作他用。
中華人民共和國警察法心得篇十五
一、民法典的編纂體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法、依法立法的精神。
翻開歷史的畫卷，從1954年到2017年民法典的編纂走過了漫長的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國社會60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民“從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史飛躍”。根據(jù)黨中央的工作部署，十二屆、十三屆全國人大常委會接續(xù)努力推進(jìn)編纂民法典工作，先后十次審議民法典相關(guān)草案，組織全國人大代表兩次研讀討論民法典草案，采取多種形式廣泛征求各方面意見，積極回應(yīng)社會關(guān)切。經(jīng)過反復(fù)修改的草案，充分吸收了各方面的意見建議，體例科學(xué)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范合理、內(nèi)容完整并協(xié)調(diào)一致。該法典在本次十三屆全國人大三次會議上通過是水到渠成、瓜熟蒂落，體現(xiàn)了全國人民的心聲和愿望。
二、民法典將為我國特色社會主義建設(shè)提供了堅強(qiáng)的法治保障。
民法典是一部真正屬于中國人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場經(jīng)濟(jì)的基本法，為維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)提供了日常遵循。改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強(qiáng)。我國社會的主要矛盾由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會矛盾變化的過程是中華民族優(yōu)秀文化驅(qū)動下的創(chuàng)新創(chuàng)造，在這個過程中，“法”提供了堅強(qiáng)的法治保障。民法典作為社會的基本法，是民族精神和時代精神的立法表達(dá)。民法典就像一個無形的天網(wǎng)，全方位保護(hù)人民民事權(quán)利，每一條法律規(guī)定都凝聚社會生活規(guī)則的共識，讓社會主義核心價值觀通過法制建設(shè)更加深入人心。《民法典》的頒布實施，必將成為中國特色社會主義法律體系這座“大廈”的重要支柱，必將為法治中國建設(shè)筑牢根基，為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，提供堅實的法治保障民法典的頒布實施，標(biāo)志著我們國家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國依法治國邁上新臺階。
三、民法典頒布與實施與廣大人民群眾的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。
我國《民法典》是保護(hù)公民私權(quán)利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權(quán)利的宣言書和保障書，作為事關(guān)每個公民“從胎兒到身故后五十年”漫長歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個人的生活工作休戚相關(guān)。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要，大到國家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營、個人信息保護(hù)、私有財產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財產(chǎn)權(quán)利等等。民法典讓社會更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。建設(shè)完備的社會財富保護(hù)體系，保護(hù)公民法人的合法權(quán)益，讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會財富得到充分涌流，是民法典應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任和應(yīng)當(dāng)具有的歷史價值。
四、作為法律工作者的律師要把學(xué)習(xí)和掌握民法典作為頭等大事來抓，學(xué)好、用好民法典。
《民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新中國截至目前體量最為龐大的法律，被譽(yù)為“社會生活的百科全書”?！睹穹ǖ洹饭财呔?，依次為總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編以及附則，共計1260條。這1260個條文涵蓋了個人從出生到死亡參與社會生活的方方面面，其巨大影響還體現(xiàn)在對其他民事單行法的吸收合并上?！睹穹ǖ洹氛筋C布實施后，我們耳熟能詳?shù)摹痘橐龇ā?、《繼承法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《擔(dān)保法》、《合同法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責(zé)任法》將廢止，退出現(xiàn)行有效的法律體系。
中華人民共和國警察法心得篇十六
警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份標(biāo)志，是國家給予人民警察的榮譽(yù)，現(xiàn)代警察銜級制度起源于西歐。1829年法國和英國相繼創(chuàng)建現(xiàn)代警察組織時，即對警員實行了銜級制度。[1]此后，世界各國政府也都相繼隨之對警察實行了警銜制度。由于歷史條件、文化背景、政治制度的差異，各國的警銜制度不盡相同，主要分成將校尉型、非將校尉型以及混合型三種。
世界大多數(shù)國家全國采用統(tǒng)一的警銜制度，只有少數(shù)國家內(nèi)部警銜不一致。在美國，警察沒有全國統(tǒng)一的警銜，全國超過17000多個警署在組織上互不隸屬，各州、市各行其是，他們大都把職務(wù)和警銜等融為一體，因此美國各州各市的警銜標(biāo)志雖大同小異(與美國軍隊軍銜標(biāo)志類似)，但卻不能一一對應(yīng)(更不能與美軍軍銜對應(yīng))，即使相同等級的稱謂也不一樣。俄羅斯的警銜體系及標(biāo)志基本上和本國軍銜體系一致，總共分為五等十七級(沒有軍銜中的元帥、大將和上等兵級別)。英國的警銜一般分為五等十三級，警察總監(jiān)(chiefofficer)、警司(superintendent)/總警司(chiefsuperintendent)、警督(inspector)/總警督(chiefinspector)、警長(sergeant)、警員(constable)。其他英聯(lián)邦國家的警銜受英國影響也是設(shè)置五等，但具體級別則略有差異，比如，澳大利亞設(shè)置12級。德國警銜共設(shè)置四等十四級：即警監(jiān)(設(shè)二級)、警督(設(shè)四級)、警長、警員。日本的警察分級不分等，日本警察警銜總共分為九級，即警視總監(jiān)、警視監(jiān)、警視長、警視正、警視、警部、警部補(bǔ)、巡查部長、巡查。
與軍銜不同，由于各國警察機(jī)關(guān)的警銜制度差異較大，而且警察主要面向國內(nèi)民眾，所以至今仍然未最終形成一套國際公認(rèn)的警銜對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。
一、我國警銜制度概況
(一)香港特別行政區(qū)
香港警察的警銜分為警務(wù)處長、警務(wù)處副處長、警務(wù)處高級助理處長、警務(wù)處助理處長、總警司、高級警司、警司、總督察、高級督察、督察、見習(xí)督察、警署警長、警長、高級警員、警員。其中警務(wù)處長、警務(wù)處副處長、警務(wù)處高級助理處長、警務(wù)處助理處長既是職務(wù)又是警銜，見習(xí)督察以上屬于警官警署警長，以下屬于員佐級警察(初級警務(wù)人員)。香港警察警銜實行職務(wù)與警銜嚴(yán)格對應(yīng)。
(二)澳門特別行政區(qū)
澳門警察不同職級警員主要是以肩上的作識別，最特別的是不同部門有不同的肩章徽號，如澳門警務(wù)廳，肩章是以燈塔作標(biāo)志，而海島市警務(wù)廳則以帆船作標(biāo)志;交通部、特警隊、出入境事務(wù)廳等都有自己不同的徽章，所以若在澳門街上碰到警員，只要看一看他們的肩章，便可知道他們所屬單位。澳門警隊的官階職級與香港不同，警察局最高層是警務(wù)總監(jiān)，順次序而下有警務(wù)總長、警司、警長、準(zhǔn)警官、副警長警員、學(xué)警等。
(三)臺灣地區(qū)
臺灣地區(qū)警察警銜分為警監(jiān)、警正、警佐共三等十三級。其中警監(jiān)官等分為特、一、二、三、四共五級，以特級為最高級;警正及警佐官等各分一、二、三、四級，均以第一級為最高級。警銜標(biāo)志用胸章表示。臺灣地區(qū)基本上沿用統(tǒng)治大陸時期所制定的警銜制度，與德國現(xiàn)行警銜級別的設(shè)置有較多相似之處。警察于胸前的配階為“職務(wù)配階”而非“官等配階”，亦是官職分立的特色。依官等區(qū)分：警監(jiān)、警正、警佐(高至低);依職務(wù)區(qū)分：依內(nèi)、外勤及專業(yè)單位，同銜中有不同職務(wù)區(qū)分(低至高)。因警察人事采“官職分立”之故，同銜中有不同職務(wù)區(qū)分。目前臺灣地區(qū)警察人員警察四等特考及格并經(jīng)遴任后，即授與警佐二階官等官階，警佐三、四階已成歷史。
(四)中國大陸地區(qū)
中國大陸警銜制度最早起源于清朝末期，光緒二十八年(19)之后，清政府即仿效東西方各國，在北京和各省相繼建立起警察機(jī)構(gòu)。最初，各地警察服飾雜亂，等級互異。為改變?nèi)珖旆?、等級不統(tǒng)一之弊，清政府參照清末陸軍服裝，參照各國警察制度章程，擬定出了全國統(tǒng)一的警服章程和制式，隨后頒行全國各省地方警察機(jī)關(guān)按章實施。至此，全國警察服制、等級才統(tǒng)一。當(dāng)時的警察服制分禮服和常服，而兩種服式按巡警級別區(qū)分為三等九級，分別在帽章、領(lǐng)章、肩章、袖章和褲章上加以區(qū)別。[3]這是我國警察最早的一代警銜制度。
我國現(xiàn)代警銜制度的建立經(jīng)歷了較為漫長的歷史過程。1949年，公安部與財政部發(fā)文要在警察機(jī)關(guān)實行二等六級的警銜制;1956年，公安部起草了《人民警察條例》和《人民警察警銜條例》;1983年，公安部向中共中央及國務(wù)院提出了在人民警察中實行警銜制的報告;1988年，國務(wù)院總理辦公會議原則上同意人民警察實行警銜制度，并責(zé)成公安部和人事部提出具體方案，報國務(wù)院審批。至此，在人民警察中實行警銜制被確定下來。此后，公安部組織起草了《警銜條例》，1992年7月1日七屆全國人大常委會第26次會議審議通過了《中華人民共和國人民警察警銜條例》(以下簡稱《警銜案例》)，并予公布。《警銜條例》原名定為《警階條例》，后正式修改為《警銜條例》。1992年12月12日，國務(wù)院向人民警察授予警銜，這是中華人民共和國成立以來首次授予人民警察警銜?，F(xiàn)人民警察實行警察職務(wù)等級編制警銜，人民警察警銜共設(shè)五等十三級：1.總警監(jiān)、副總警監(jiān);2.警監(jiān)(一級、二級、三級);3.警督(一級、二級、三級);4.警司(一級、二級、三級);5.警員(一級、二級)。擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
警銜制度的正式頒布和實施，標(biāo)志著依法治警進(jìn)入了一個嶄新的時代。警銜制度的建立，強(qiáng)化了警察隊伍的管理，逢晉必訓(xùn)使人民警察教育訓(xùn)練更加制度化、規(guī)范化。警銜條例的實行，在一定程度上增強(qiáng)了人民警察的責(zé)任心，有利于提高公安隊伍的素質(zhì)和水平。
二、我國現(xiàn)行人民警察警銜制度存在的問題
我國的警銜制度是從我國人民警察的特點出發(fā)，吸收國際經(jīng)驗而制定的警銜等級設(shè)置?，F(xiàn)行人民警察警銜制度分為五等十三級，分行政職務(wù)警銜和專業(yè)技術(shù)職務(wù)警銜兩種，根據(jù)不同的職務(wù)類型授銜?！毒晽l例》從1992年頒布實施至今已有18余年，我國人民警察警銜制度具有規(guī)范性、科學(xué)性、合理性的特點。警銜制度中的人民警察警銜首授標(biāo)準(zhǔn)在嚴(yán)把公安隊伍進(jìn)人關(guān)方面起到了重要作用;提前晉升、降低警銜政策把激勵機(jī)制引入了警銜制度，為公安隊伍建設(shè)增強(qiáng)了生機(jī)和活力，有利于鼓勵先進(jìn)、弘揚正氣。但是，隨著社會的不斷變化發(fā)展，中國警務(wù)的新特點也隨之出現(xiàn)，警銜制度的不足之處逐漸突顯。
(一)首授警銜缺乏一定的靈活性
根據(jù)《首次評定授予人民警察警銜的標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，首次評定授予人民警察警銜，現(xiàn)任職務(wù)為科員，參加工作滿十八年的，可授予一級警司;參加工作滿八年的，可授予二級警司;其余的可授予三級警司。其中參加工作包括全日制大專院校在校學(xué)習(xí)的時間。全日制本科一般為四年制，全日制研究生學(xué)制近年來在不同高校，不同的專業(yè)有所區(qū)別，一般2～3年，這樣就出現(xiàn)研究生學(xué)制的不同。那么，同樣本科讀完繼續(xù)攻讀研究生，畢業(yè)后加入公安隊伍，任命科員后所授予的警銜卻存在不同。按照參加工作滿一年科員轉(zhuǎn)正，研究生學(xué)制為三年的，可授予二級警司，而研究生學(xué)制小于三年的，只能授予三級警司警銜。學(xué)歷學(xué)位相同，入伍時間也相同，可是授予的警銜卻相差一個等級，一個等級的變動需要三到四年的時間。另外，從其他非授予人民警察警銜的單位調(diào)入公安機(jī)關(guān)的，首授警銜上也未能充分考慮到調(diào)入前的職級時間。調(diào)入人員首次授予警銜與參加工作年限、現(xiàn)職級以及任現(xiàn)職年限有關(guān)。比如，調(diào)入前職級與現(xiàn)職級相同的，擔(dān)任現(xiàn)職年限從調(diào)入前職級時間算起累加，根據(jù)所擔(dān)任職務(wù)和任職年限確定銜級后，會出現(xiàn)任現(xiàn)職年限經(jīng)常差幾個月就可以授予更高一級警銜的情況。首授警銜因為某些時間的小差異，造成警銜級別的大差異，會給民警心理造成一定的波動。
(二)人民警察職務(wù)職級不能明顯地在警銜等級中體現(xiàn)
人民警察擔(dān)任行政職務(wù)的警銜對應(yīng)如下，部級正職：總警監(jiān);部級副職：副總警監(jiān);廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;處(局)級副職：一級警督至三級警督;科(局)級正職：一級警督至一級警司;科(局)級副職：二級警督至二級警司;科員(警長)職：三級警督至三級警司;辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察警銜對應(yīng)如下，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警監(jiān)至二級警督;中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警督至二級警司;初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：三級警督至一級警員。從上面職務(wù)、職級對應(yīng)的警銜范圍可以看出，警銜相同對應(yīng)的職務(wù)可能不同;行政職務(wù)警銜標(biāo)志中，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)相同。因此，從警銜上無法明確上下級關(guān)系，也根本無法判斷誰是領(lǐng)導(dǎo)，不利于警務(wù)工作的開展，一銜多職的現(xiàn)象不利于某些場合形成有效的指揮體系，可能會影響警務(wù)活動正常有序進(jìn)行。在香港，警察執(zhí)行嚴(yán)格的職銜對應(yīng)制度，所以很多人因為沒能晉升職務(wù)，警銜一直得不到提升。在電視里，我們常常可以看到年老的高級警員在巡街，而很多年輕人已經(jīng)是督察或者警司。而不像大陸經(jīng)?？梢钥匆娧步值木健ｈb于警察職業(yè)的特點，這就要求在警銜設(shè)置層級上必須與職務(wù)、職級相適應(yīng)，否則在管理上就會造成不應(yīng)有的混亂。
(三)警銜晉升激勵機(jī)制作用不突出
人民警察職務(wù)職稱一定，警銜未到頂，不犯錯誤可自然晉升，三年就可以晉升警司警銜，四年就可以晉升警督警銜，因此，很多民警對于警銜晉升并不在意。警銜的銜級與職務(wù)職稱的關(guān)系較為密切，職務(wù)職稱沒有變化，警銜到了一定時間就不再晉升，特別是在基層，發(fā)展空間狹小，職務(wù)停滯后，警銜到頂就不再變化，因此，警銜對很多民警來說，似乎就變得并沒有太大意義，而更多地成為一種擺設(shè)。
提前晉升機(jī)制是為了鼓勵有突出表現(xiàn)的人民警察，在一定條件下，可以提前晉升警銜。這在一定程度上可以激發(fā)民警的工作熱情，但是警銜制度中，提前晉升的條件要求較高，從實踐中可以看到只有極少數(shù)民警能達(dá)到要求。多次立功、嘉獎的均不能享受警銜提前晉升的待遇。提前晉升在民警中響應(yīng)度不高，無法從根本上達(dá)到激勵民警的作用，無法達(dá)到創(chuàng)先爭優(yōu)的效果。
三、完善現(xiàn)行人民警察警銜制度的建議
(一)首授警銜根據(jù)實際情況進(jìn)行微調(diào)
警銜首次授予準(zhǔn)則應(yīng)在現(xiàn)行警銜制度的基礎(chǔ)上靈活變通，根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。在研究生畢業(yè)加入公安工作授銜的問題上，應(yīng)充分考慮實際情況，不受研究生學(xué)習(xí)學(xué)制限制授銜，做到相同的情況下首授警銜平衡。對于調(diào)入人員和軍轉(zhuǎn)干部的警銜授予問題，先按其本人的參加工作年限、現(xiàn)任職務(wù)以及擔(dān)任現(xiàn)職年限確定出首授警銜銜級，對于任現(xiàn)職年限差一年以內(nèi)可以授予高一級警銜的，本人可提出申請適當(dāng)?shù)赝七t授銜時間，以滿足授高一級警銜的條件。首授警銜根據(jù)實際情況進(jìn)行微調(diào)，可以避免出現(xiàn)小時間差，帶來警銜級別的大差異。
(二)銜級與職務(wù)職級明確對應(yīng)
有些國家和地區(qū)，警銜和職務(wù)、職級是緊密相連的。如在我國的香港特別行政區(qū)，在職務(wù)變化的'同時，也相應(yīng)地授予新的銜級，警銜具有明顯的職級區(qū)分功能。根據(jù)我國大陸地區(qū)制度特點，在借鑒其他地區(qū)警銜設(shè)置的基礎(chǔ)上，可對我國人民警察警銜設(shè)置進(jìn)行一定調(diào)整，從而明確銜級與職級的對應(yīng)關(guān)系，使警銜標(biāo)志能清楚分辨出職級高低。對于領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，可以利用顏色進(jìn)行區(qū)分，類似于行政職務(wù)警銜與專業(yè)技術(shù)職務(wù)警銜標(biāo)志的區(qū)分方式。從而使得在警銜的佩戴上就能有效地辨別出行政職級以及領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這樣，調(diào)整后能充分體現(xiàn)人民警察警銜在公安隊伍中的領(lǐng)導(dǎo)梯次，為發(fā)生突發(fā)事件多警種合作提供保障，有利于工作的開展。
(三)突出警銜晉升的競爭、激勵機(jī)制
在英國、法國和日本，主要通過考試激勵先進(jìn)，淘汰落后，擇優(yōu)晉升警銜，我國主要是在晉升前進(jìn)行培訓(xùn)、考核。近年來，逢晉必訓(xùn)已成為我國警銜晉升的必備要求，即警銜每晉升一個銜級前都要經(jīng)過公安業(yè)務(wù)知識、警務(wù)實戰(zhàn)技能等的訓(xùn)練，這在一定程度上對警銜晉升提出了新的要求。然而，在實際警銜培訓(xùn)中，由于是先確定了將要晉升人員的名單后再進(jìn)行培訓(xùn)、考核，且沒有嚴(yán)格的制度要求，導(dǎo)致培訓(xùn)成了走過場，這與逢晉必訓(xùn)的初衷是不相符的。因此，要著力解決警銜晉升中民警帶有“齊步走”，吃“大鍋飯”的心理，就必須嚴(yán)格警銜晉升的考核制度，使警銜培訓(xùn)更加正規(guī)化、規(guī)范化，這對提升公安機(jī)關(guān)人民警察的綜合素質(zhì)和隊伍戰(zhàn)斗力能起到有效的作用。除此之外，還應(yīng)加強(qiáng)對民警的日常工作考核，將日?？己肆腥刖晻x升考核中，以此不斷提高民警的工作積極性。
適當(dāng)擴(kuò)大提前晉升警銜的條件范圍，如將榮立個人三等功、連續(xù)獲得個人嘉獎、年度考核連續(xù)優(yōu)秀、被評為先進(jìn)工作者等獎勵，與提前晉升有機(jī)地結(jié)合起來。深化改革、有效激勵、充分激發(fā)、調(diào)動民警工作熱情，做到使民警充分感受到人民警察警銜所賦予的榮譽(yù)感和使命感。
警銜的授予是公安干部隊伍建設(shè)中一項重要工作，具有舉足輕重的作用和意義。不斷完善現(xiàn)行警銜制度，是加強(qiáng)公安隊伍建設(shè)的有力保證，對進(jìn)一步發(fā)揮公安機(jī)關(guān)的職能將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和積極的作用。
中華人民共和國警察法心得篇十七
(三)警督：一級、二級、三級;。
(四)警司：一級、二級、三級;。
(五)警員：一級、二級。
擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
第八條擔(dān)任行政職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)部級正職：總警監(jiān);。
(二)部級副職：副總警監(jiān);。
(三)廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);。
(四)廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);。
(五)處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;。
(六)處(局)級副職：一級警督至三級警督;。
(七)科(局)級正職：一級警督至一級警司;。
(八)科(局)級副職：二級警督至二級警司;。
(九)科員(警長)職：三級警督至三級警司;。
(十)辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。
第九條擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人民警察實行下列職務(wù)等級編制警銜：
(一)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警監(jiān)至二級警督;。
(二)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：一級警督至二級警司;。
(三)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：三級警督至一級警員。
第三章警銜的首次授予。
第十條人民警察警銜按照人民警察職務(wù)等級編制警銜授予。
第十一條授予人民警察警銜，以人民警察現(xiàn)任職務(wù)、德才表現(xiàn)、擔(dān)任現(xiàn)職時間和工作年限為依據(jù)。
第十二條從學(xué)校畢業(yè)和從社會上招考錄用擔(dān)任人民警察的，或者從其他部門調(diào)任人民警察的，根據(jù)確定的職務(wù)，授予相應(yīng)的警銜。
第十三條首次授予人民警察警銜，按照下列規(guī)定的權(quán)限予以批準(zhǔn)：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān)、一級警監(jiān)、二級警監(jiān)由國務(wù)院批準(zhǔn)授予;。
(二)三級警監(jiān)、警督由公安部部長批準(zhǔn)授予;。
(三)警司由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)廳(局)長批準(zhǔn)授予;。
(四)警員由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準(zhǔn)授予。
公安部機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)的警司、警員由公安部政治部主任批準(zhǔn)授予。
第四章警銜的晉級。
第十四條二級警督以下的人民警察，在其職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)本條規(guī)定的期限和條件晉級。
晉級的期限：二級警員至一級警司，每晉升一級為三年;一級警司至一級警督，每晉升一級為四年。在職的人民警察在院校培訓(xùn)的時間，計算在警銜晉級的期限內(nèi)。
晉級的條件：
(一)執(zhí)行國家的法律、法規(guī)和政策，遵紀(jì)守法;。
(二)勝任本職工作;。
(三)聯(lián)系群眾，廉潔奉公，作風(fēng)正派。
晉級期限屆滿，經(jīng)考核具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)逐級晉升;不具備晉級條件的，應(yīng)當(dāng)延期晉升。在工作中有突出功績的，可以提前晉升。
第十五條一級警督以上的人民警察的警銜晉級，在職務(wù)等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)其德才表現(xiàn)和工作實績實行選升。
第十六條人民警察由于職務(wù)提升，其警銜低于新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜的，應(yīng)當(dāng)晉升至新任職務(wù)等級編制警銜的最低警銜。
第十七條警司晉升警督，警督晉升警監(jiān)，經(jīng)相應(yīng)的人民警察院校培訓(xùn)合格后，方可晉升。
第十八條人民警察警銜晉級的批準(zhǔn)權(quán)限適用第十三條批準(zhǔn)權(quán)限的規(guī)定。警司、警員提前晉升的，由公安部政治部主任批準(zhǔn)。
第五章警銜的保留、降級、取消。
第十九條人民警察離休、退休的，其警銜予以保留，但不得佩帶標(biāo)志。
人民警察調(diào)離警察工作崗位或者辭職、退職的，其警銜不予保留。
第二十條人民警察因不勝任現(xiàn)任職務(wù)被調(diào)任下級職務(wù)，其警銜高于新任職務(wù)等級編制警銜的最高警銜的，應(yīng)當(dāng)調(diào)整至新任務(wù)職務(wù)等級編制警銜的最高警銜。調(diào)整警銜的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。
第二十一條人民警察違犯警紀(jì)的，可以給予警銜降級的處分。警銜降級的批準(zhǔn)權(quán)限與原警銜的批準(zhǔn)權(quán)限相同。人民警察受警銜降級處分后，其警銜晉級的期限按照降級后的警銜等級重新計算。
人民警察警銜降級不適用于二級警員。
第二十二條人民警察被開除公職的，其警銜相應(yīng)取消。
人民警察犯罪，被依法判處剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑罰的，其警銜相應(yīng)取消。
離休、退休的人民警察犯罪的，適用前款的規(guī)定。
第六章附則。
第二十三條國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察，人民法院、人民檢察院的司法警察的警銜工作適用于本條例。
國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由國務(wù)院規(guī)定。
司法警察警銜授予和晉級的批準(zhǔn)權(quán)限，由最高人民法院、最高人民檢察院參照本條例規(guī)定。
公安部門、國家安全部門和勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門中不擔(dān)任人民警察職務(wù)的人員，不實行警銜制度。
第二十四條人民警察警銜標(biāo)志的式樣和佩帶辦法，由國務(wù)院制定。
第二十五條本條例的實施辦法由國務(wù)院制定。
第二十六條本條例自公布之日起施行。