教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿100字(3篇)

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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
    教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿100字篇一
    【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途
    【男】耕耘和收獲的滿足
    【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀
    【男】桃季滿園的欣慰
    【女】美麗了講臺上的分分秒秒
    【合】還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺
    【男】辛酸苦辣您咽下
    【女】艱難險阻腳下踩
    【合】待到春色滿園時 您在叢中笑
    [合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始! 插播歌曲:《長大后我就成了你》――15秒左右
    【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
    【女】無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
    插播歌曲:《感恩的心》
    【男】耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
    【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
    【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……
    【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
    【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
    【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》
    沁園春·園丁頌
    華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生
    心血,青勝于藍(lán)。
    樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),
    看講臺世界,五彩斑斕。
    插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首
    【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
    【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
    【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。
    【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
    【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
    【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
    【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
    【合】在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!
    播放歌曲:《長大后我就成了你》――整首
    【女】小時候我以為你很神秘 ,讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你, 才知道那支粉筆 ,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。 長大后我就成了你, 才知道那個講臺舉起的是別人, 奉獻的是自己, 長大后我就成了你。 我就成了你。
    【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!
    【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!
    按慣例,播放結(jié)束曲目
    教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿100字篇二
    (甲)同學(xué)們
    (乙)老師們
    (合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
    (甲)同學(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來第二十一個教師節(jié)。 此時此刻,親愛的老師,你們在想些什么?
    (乙)也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
    (甲)也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
    (乙)也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭 苦干早已是便飯家常。
    (合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!
    (甲)有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
    (乙)也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
    (合)是啊!老師,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。
    同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽六(4)班的徐羽捷想對她的老師說什么呢?
    (甲)同學(xué)們,在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
    今天為大家介紹的是20xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的霍麗芳老師。
    (甲) 同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,并祝他們節(jié)日快樂!
    下面請聽小詩《祝福您,老師》
    (甲)同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動問好做起;
    (乙)讓我們從認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè)做起;
    (甲)讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,
    (乙)讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,
    (甲)最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)起立高呼:老師,節(jié)日快樂!
    全體起立,立正,一備起——老師,節(jié)日快樂!
    祝福您,教師
    窗外的風(fēng)說:“同我來吧,我引你向上飛升?!?BR>    天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹。”
    園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡?!?BR>    河里的浪說:“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程。”
    風(fēng)——吹不亂你的思緒,
    云——留不住你的癡情,
    花——遮不斷你的憧憬,
    浪——沖不垮你的堅定。
    那是因為你堅守著一個神圣的崗位,
    一片片心田正等待著你去播種;
    那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,
    生命之樹深深扎根孩子心中。
    冬去春來,歲月不停,
    粉塵染白了你的雙鬢,
    講臺挽留住你的身影,
    辛苦壓彎了你的脊背,
    勤勞改變了你的面容。
    辭卻了來自八方的誘惑,
    心如磁石指向不變行程。
    時光帶走了你的青春年華,
    如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
    多少次睡夢中心系著教室,
    多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),
    多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
    多少滴心血把青年的理想染紅!
    帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,
    引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
    執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,
    熾熱的希望照亮廣袤時空。
    用真理驅(qū)散迷惘,
    用熱情熔化寒冷,
    讓智慧撥響每根心弦,
    讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
    把歡樂撒向每一張笑臉,
    將輝煌鑄造每一個人生。
    黑板上寫下炎黃子孫的神往,
    課堂里托起共和國的黎明。
    新的長征從你的腳下開始,
    龍的期待在你的筆端誕生。
    社會主義大廈在這里奠基,
    擎天的棟梁在這里生成。
    芬芳的桃李描繪錦繡大地,
    純潔的童心點亮人間繁星。
    老師,祝福您,愿您身體健康!
    教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿100字篇三
    歌曲:《每當(dāng)我走過老師窗前》
    甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月6日星期四,小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。
    乙:我是來自五年級的主持人( )。
    甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
    乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
    甲:下周一就是9月10日了,我們又將迎來第28個教師節(jié)。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什么呢?
    乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
    甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
    乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
    甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:
    合:老師,預(yù)祝您:節(jié)日快樂!
    乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
    甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
    乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
    甲:同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!
    歌曲:《長大后我就成了你》
    乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。
    甲:當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
    乙:當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
    甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
    乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:
    甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
    2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
    3、自己制作一個賀卡,送給老師
    4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!
    5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,給老師一個驚喜。
    6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
    乙:其實,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物?!炯t領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))。也是老師們最喜歡的禮物。
    甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:“老師,節(jié)日快樂!”
    乙:“老師,您辛苦了!”
    合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
    窗外的風(fēng)說:“同我來吧,我引你向上飛升。”
    天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹?!?BR>    園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡?!?BR>    河里的浪說:“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程?!?BR>    風(fēng)——吹不亂你的思緒,
    云——留不住你的癡情,
    花——遮不斷你的憧憬,
    浪——沖不垮你的堅定。
    那是因為你堅守著一個神圣的崗位,
    一片片心田正等待著你去播種;
    那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,
    生命之樹深深扎根孩子心中。
    冬去春來,歲月不停,
    粉塵染白了你的雙鬢,
    講臺挽留住你的身影,
    辛苦壓彎了你的脊背,
    勤勞改變了你的面容。
    辭卻了來自八方的誘惑,
    心如磁石指向不變行程。
    時光帶走了你的青春年華,
    如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
    多少次睡夢中心系著教室,
    多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),
    多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
    多少滴心血把青年的理想染紅!
    帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,
    引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
    執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,
    熾熱的希望照亮廣袤時空。
    用真理驅(qū)散迷惘,
    用熱情熔化寒冷,
    讓智慧撥響每根心弦,
    讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
    把歡樂撒向每一張笑臉,
    將輝煌鑄造每一個人生。
    黑板上寫下炎黃子孫的神往,
    課堂里托起共和國的黎明。
    新的長征從你的腳下開始,
    龍的期待在你的筆端誕生。
    社會主義大廈在這里奠基,
    擎天的棟梁在這里生成。
    芬芳的桃李描繪錦繡大地,
    純潔的童心點亮人間繁星。
    老師,祝福您,愿您身體健康!
    老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!
    老師節(jié)日快樂!