心得體會(huì)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)思考和總結(jié)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)日常生活和工作中的挑戰(zhàn)。在寫心得體會(huì)之前，我們可以先進(jìn)行一些相關(guān)的調(diào)研和資料收集，以便做好充分的準(zhǔn)備和了解。“以下是小編根據(jù)多種心得體會(huì)寫作范文整理的一些示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。”
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇一
頂崗求職是許多大學(xué)生畢業(yè)后第一份工作的選擇，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我們可以獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)工作技能并且磨礪自己的勤奮與耐力。在這過(guò)程中，我有幸獲得了一家知名企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，在頂崗求職過(guò)程中，我意識(shí)到了自身的不足之處。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)于崗位的職責(zé)和要求了解得并不充分，在工作中經(jīng)常出現(xiàn)一些小問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反思和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)工作的需要。于是，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，以更好地完成崗位職責(zé)。
其次，頂崗求職過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與同事之間的合作與溝通。在一開(kāi)始的時(shí)候，我由于對(duì)工作不夠熟悉和技巧不夠嫻熟，很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。但是，我積極與同事交流，并請(qǐng)教他們的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)。他們給予了我許多指導(dǎo)和幫助，在他們的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何與同事進(jìn)行有效的溝通，這為我后續(xù)的工作穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。
此外，在頂崗求職的過(guò)程中，我還體會(huì)到了工作的壓力和挑戰(zhàn)。頂崗實(shí)習(xí)不同于校園中的學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中，我們要面對(duì)不同的情況和問(wèn)題，挑戰(zhàn)與壓力是難以避免的。在工作中，我遇到過(guò)許多疑難問(wèn)題，經(jīng)常需要親自去解決和解決。這些挑戰(zhàn)和壓力讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我的耐心和毅力，并為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，通過(guò)頂崗求職，我深刻體會(huì)到了工作的重要性和價(jià)值。從以前對(duì)工作的模糊認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的深入理解，我意識(shí)到只有真正工作過(guò)，才能知道工作的辛苦和不易。通過(guò)實(shí)際工作，我不僅獲得了經(jīng)濟(jì)上的收益，更提升了自我價(jià)值和能力。工作并不僅僅是為了維持生活，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和成就。
總之，通過(guò)頂崗求職，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的提升，更重要的是鍛煉了自己的工作能力和心理素質(zhì)。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在工作中獲得成功。同時(shí)，工作中的困難和挑戰(zhàn)也使我更加珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)自己不斷進(jìn)取。相信在未來(lái)的工作生涯中，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇二
從六月十一號(hào)至六月十七號(hào)，學(xué)生們主要練習(xí)以我們實(shí)習(xí)老師為主舉辦的第一屆xx職中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，夾雜著一些美術(shù)室外的賞析和技能課。
在這周我把《清明上河圖》這幅享譽(yù)世界的作品分析解釋給了同學(xué)們，總體來(lái)說(shuō)過(guò)程是完美的，也得到了職中張主任的認(rèn)可和肯定。在課前也做了充分的授課準(zhǔn)備，再導(dǎo)入的環(huán)節(jié)我給同學(xué)們介紹了它的作者、朝代、和歷史背景。張擇端是山東東武人，北宋時(shí)期著名風(fēng)俗畫家的杰出代表人物之一，擅長(zhǎng)車船、橋梁、建筑、牲畜等等;中國(guó)歷史進(jìn)入宋代，結(jié)束了五代十國(guó)連年的爭(zhēng)戰(zhàn)局面，社會(huì)逐步走向穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)也得到了發(fā)展。
農(nóng)業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了商業(yè)和手工業(yè)的空前繁榮，形成了新興的市民階層，于是表現(xiàn)市民生活題材的文藝作品也應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)生活也逐步提升。張擇端把畫筆伸向社會(huì)各個(gè)階層創(chuàng)作了《清明上河圖》，在北宋之前中國(guó)的人物畫大都以宗教和貴族為題材。這幅作品長(zhǎng)527.8厘米，高24.8厘米，在上課的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，告訴學(xué)生們五米的一個(gè)準(zhǔn)確的概念。
解釋以虹橋?yàn)橹行你旰觾砂盾嚧?、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易等活動(dòng)。告訴學(xué)生們“虹橋”的產(chǎn)生是一位勞城廢卒發(fā)明的，真名叫“上圖橋”。解釋汴河橋面以及橋下的場(chǎng)景，橋上人來(lái)人往車水馬龍，橋下緊張、進(jìn)場(chǎng)。張擇端通過(guò)對(duì)畫作人物的描寫，把每個(gè)人都畫得惟妙惟肖、栩栩如生。
路狹人密的橋上，騎馬和坐轎子的官員迎面而來(lái)，推車的、趕騾的、挑擔(dān)的......這么熱鬧的場(chǎng)面被張擇端給捕捉住了。橋下船工們?yōu)榱耸勾踩^(guò)橋也展開(kāi)了激烈的搏斗，有的撐篙、有的掌舵、有得投擲纜繩、有的呼喊指揮......通過(guò)讓學(xué)生描述其中的場(chǎng)景和模仿，課堂氛圍也提到了提升和升華。整節(jié)課都處在放松的狀態(tài)下逐步推進(jìn)，師德學(xué)生們能夠自然接受。在欣賞、學(xué)習(xí)、模仿之后又帶領(lǐng)學(xué)生們一起走進(jìn)《清明上河圖》，把里面一些典型的人物進(jìn)行刻畫，教師一步一步示范，帶領(lǐng)學(xué)生們完成作品并進(jìn)行評(píng)比。
在六月十六號(hào)這天下午，以我們實(shí)習(xí)老師為主辦方的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也拉開(kāi)帷幕，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目包括火車快開(kāi)，定點(diǎn)投籃，障礙接力賽--接袋鼠跳--接穿衣接力，多人多足、雙人夾球跑、搶板凳等等，一下午在歡快的吶喊聲和歡笑中度過(guò)，在這一段期間，每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份力去組織去策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目?？傮w來(lái)說(shuō)，付出的努力也得到了相應(yīng)的回報(bào)。在六月十七號(hào)這天全體職中的學(xué)生展開(kāi)了一次大放，到六月二十四號(hào)開(kāi)學(xué)，所以下周也就是寫一寫寫頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生手冊(cè)回家的一些事情。
來(lái)到這里的日子也接近了尾聲，在這短暫的幾個(gè)月當(dāng)中自己也進(jìn)步了好多，也結(jié)交了一些朋友。希望自己在回去之后勤奮、踏實(shí)、上進(jìn)....
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇三
段一：“頂崗求職”是一種廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)的求職方式。在這種方式下，求職者在確認(rèn)聘用之后立即進(jìn)入工作崗位，而非先經(jīng)過(guò)培訓(xùn)再進(jìn)入工作崗位。我也曾有過(guò)一次頂崗求職的經(jīng)歷，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深感受到了這種求職方式的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。
段二：對(duì)于頂崗求職來(lái)說(shuō)，最重要的是提前積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和技能。在我應(yīng)聘的崗位中，我需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但由于沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我面臨了困難。因此，我在求職前利用課余時(shí)間主動(dòng)參加相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)和培訓(xùn)課程，以提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。這種自我培養(yǎng)的精神助我在實(shí)際工作中快速適應(yīng)，也讓我對(duì)自己充滿了信心。
段三：第一天進(jìn)入新公司，我感受到了來(lái)自同事和上司的壓力。他們對(duì)我的期望很高，希望我能夠快速上手并提供優(yōu)秀的工作表現(xiàn)。但我沒(méi)有因此感到沮喪，相反，我將這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，積極與他人交流合作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并努力提升自己的工作能力和專業(yè)知識(shí)。
段四：頂崗求職的過(guò)程比較艱辛，需要我們能夠快速適應(yīng)新環(huán)境、新工作和新的工作壓力。在我剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)遇到了一些困難和挫折。但我相信，挫折是成長(zhǎng)的催化劑，只有不斷克服困難，才能達(dá)到更高的成就。通過(guò)與同事和上司的交流溝通，我逐漸解決了一些困惑，減少了工作中的錯(cuò)誤和失誤。這也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有與他人相互支持和協(xié)助，才能更好地完成工作。
段五：通過(guò)這次頂崗求職的經(jīng)歷，我不僅收獲了工作經(jīng)驗(yàn)和技能的提升，還培養(yǎng)了自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和抗壓能力。這些都是在工作中必不可少的素質(zhì)和能力。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而奮斗。
總結(jié)：頂崗求職不僅是一種求職方式，更是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。我相信，通過(guò)不斷努力和積累，我一定能夠取得更好的成果，并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)成功。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇四
求職是每個(gè)畢業(yè)生或工作者所必經(jīng)的階段，也是一個(gè)重要的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)面臨競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，還需要展示出自己的優(yōu)勢(shì)和能力。通過(guò)這一段時(shí)間的求職經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了一些重要的心得和體會(huì)，希望能夠與大家分享。
二、了解自己。
在求職之前，了解自己的優(yōu)勢(shì)和能力是至關(guān)重要的。我認(rèn)識(shí)到，自己的職業(yè)目標(biāo)、專業(yè)知識(shí)和技能是我與其他求職者競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。因此，我開(kāi)始注重提升自己的能力，不斷補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，磨練技能，參加實(shí)踐項(xiàng)目和培訓(xùn)。同時(shí)，我也明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，明確工作方向，選擇與目標(biāo)相契合的工作。這種對(duì)自己的了解是我在求職過(guò)程中的重要支撐，讓我能夠清晰地知道自己需要做什么，朝著目標(biāo)努力。
三、完善簡(jiǎn)歷和求職信。
簡(jiǎn)歷和求職信是求職者展示自己的關(guān)鍵工具。通過(guò)這些材料，雇主可以對(duì)求職者有一個(gè)初步的了解。因此，完善個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信至關(guān)重要。我在寫簡(jiǎn)歷和求職信時(shí)，盡量將自己的經(jīng)歷和能力與職位要求相匹配，突出自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，簡(jiǎn)歷的排版和格式也需要整潔得體，內(nèi)容條理清晰。在寫求職信時(shí)，我會(huì)簡(jiǎn)單介紹自己的背景，突出自己適合該職位的原因，并表達(dá)對(duì)面試和進(jìn)一步溝通的期待。通過(guò)不斷修改和優(yōu)化簡(jiǎn)歷和求職信，我逐漸增加了獲得面試機(jī)會(huì)的幾率。
四、積極參與面試準(zhǔn)備。
面試是求職過(guò)程中最關(guān)鍵的一環(huán)。為了做好面試，我積極參與了面試準(zhǔn)備工作。首先，我了解并研究了目標(biāo)公司的文化、價(jià)值觀和業(yè)務(wù)模式，以便更好地回答與此相關(guān)的問(wèn)題。其次，我多次進(jìn)行模擬面試，練習(xí)自己的表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)技巧。通過(guò)模擬面試，我學(xué)會(huì)了如何自信地回答問(wèn)題，展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還注重了自我推銷，明確自己適合該崗位的原因，并準(zhǔn)備了相關(guān)案例和證明材料。所有這些準(zhǔn)備都讓我在面試中更加從容自信，與面試官進(jìn)行了充分的交流。
五、總結(jié)與展望。
通過(guò)這段求職過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也學(xué)會(huì)了如何展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的求職道路有著重要的指導(dǎo)作用。在今后的找工作過(guò)程中，我將更加注重自身的能力提升和與目標(biāo)公司的匹配，做好求職準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取更多的面試機(jī)會(huì)。
在總結(jié)以上的求職心得體會(huì)后，我想分享給大家一個(gè)重要的觀點(diǎn)：求職不僅是為了找到一份工作，更是一個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己、提升自己、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足。在求職過(guò)程中，我們要堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)取，相信自己的能力和潛力，用自己的努力將求職的路走得更有價(jià)值。無(wú)論面臨何種困難和挫折，我們都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠找到自己理想的工作。
綜上所述，求職心得體會(huì)總結(jié)正是經(jīng)過(guò)了對(duì)自身的了解、完善簡(jiǎn)歷和求職信、積極參與面試準(zhǔn)備等一系列階段的努力之后，得出的結(jié)論。這一過(guò)程不僅讓我們提升了自己的能力，還培養(yǎng)了我們的堅(jiān)持和自信。希望這篇文章對(duì)那些正在求職的人有所幫助，也祝愿每一位求職者都能找到自己理想的工作。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇五
在現(xiàn)代社會(huì)，求職成為許多年輕人追求的目標(biāo)之一。然而，求職并非一帆風(fēng)順，其中必然會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。在我找工作的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多曲折，也吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在求職過(guò)程中的五個(gè)心得體會(huì)。
首先，建立良好的個(gè)人品牌是求職成功的關(guān)鍵。如今，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息交流更加方便快捷。因此，每個(gè)求職者都應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)上建立一個(gè)良好的個(gè)人形象。首先，要及時(shí)更新自己的社交媒體賬戶，尤其是領(lǐng)英。保持個(gè)人信息的準(zhǔn)確性和完整性，展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和才華。其次，要學(xué)會(huì)利用個(gè)人網(wǎng)站或博客等工具展示自己的作品和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。最后，要積極參與社交網(wǎng)絡(luò)的討論和活動(dòng)，與其他行業(yè)內(nèi)的人建立聯(lián)系并進(jìn)行交流。
其次，改善個(gè)人技能和知識(shí)儲(chǔ)備是求職過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，僅僅依靠基本的專業(yè)技能是不夠的。我們需要不斷提升自己的技能和知識(shí)儲(chǔ)備，以迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?？梢酝ㄟ^(guò)參加培訓(xùn)班、自學(xué)或者參加志愿者活動(dòng)等方式來(lái)提升自己。此外，還要積極關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，了解求職市場(chǎng)的需求和變化，并做好相應(yīng)的調(diào)整和準(zhǔn)備。
第三，有效的溝通能力在求職過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。面試是求職過(guò)程中最重要的一環(huán)，面試者的表現(xiàn)往往決定了是否能夠得到工作的機(jī)會(huì)。因此，我們需要不斷提升自己的溝通能力，包括口頭表達(dá)能力、非語(yǔ)言交流技巧等。在面試時(shí)，要言之有物，簡(jiǎn)練明了地回答問(wèn)題，并注意自己的肢體語(yǔ)言和聲音語(yǔ)調(diào)。此外，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和引導(dǎo)對(duì)話，與面試官進(jìn)行良好的溝通和互動(dòng)。
第四，建立人際關(guān)系網(wǎng)是求職過(guò)程中的另一個(gè)關(guān)鍵。人際關(guān)系在求職過(guò)程中起著重要的作用。許多工作機(jī)會(huì)都是通過(guò)人際關(guān)系介紹得到的。因此，我們需要積極主動(dòng)地與人建立聯(lián)系，并尋找機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的人際關(guān)系網(wǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)參加行業(yè)內(nèi)的聚會(huì)、社交活動(dòng)或者加入相關(guān)的線上社群來(lái)擴(kuò)大自己的人脈圈。此外，在面試或求職過(guò)程中，我們也要注意培養(yǎng)良好的人際關(guān)系技巧，與他人建立良好的合作關(guān)系和溝通。
最后，不放棄和持之以恒是求職過(guò)程中的兩個(gè)重要原則。求職過(guò)程中充滿了挫折和失敗的可能，但我們不能因此而氣餒或放棄。我們要堅(jiān)持不懈地尋找機(jī)會(huì)和提升自己，保持積極的心態(tài)。同時(shí)，要持之以恒地進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷完善自己的求職策略和技巧。只要我們堅(jiān)持不懈，相信最終會(huì)找到適合自己的機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展道路。
總之，求職是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。通過(guò)積極建立個(gè)人品牌、改善個(gè)人技能、提升溝通能力、建立人際關(guān)系網(wǎng)以及保持不放棄和持之以恒的態(tài)度，我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到滿意的工作機(jī)會(huì)。希望以上的心得體會(huì)對(duì)正在求職的你有所幫助。祝愿你找到理想的工作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成功！
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇六
自我記事開(kāi)始，我就是一名學(xué)生，而且在自己、家人和學(xué)校的期望之下，對(duì)自己的定位便是一名刻苦努力的好學(xué)生，但是大三頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我，現(xiàn)在我是一名老師，要以一個(gè)老師的身份要求自己。
關(guān)愛(ài)學(xué)生。當(dāng)我第一次走進(jìn)我的班級(jí)，首先感受到的便是這些初中生身上散發(fā)出來(lái)的朝氣蓬勃的氣息，如此明顯而不加任何修飾。他們之間有一心學(xué)習(xí)，為了自己的未來(lái)刻苦努力奮斗的，卻也少不了極個(gè)別調(diào)皮搗亂的，這毋庸置疑。但是我能感受到他們都對(duì)未來(lái)充滿了希望，那在這種情況下，老師首先需要做的便是懂得尊重他們并且關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，最終幫助他們找到自己的人生之路，引導(dǎo)他們通過(guò)正確的方法實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
在我頂崗的這段時(shí)間里，上課總是有幾個(gè)好動(dòng)的學(xué)生總是搗亂讓我甚是無(wú)奈，但是后來(lái)我上課有意識(shí)的注意他們，下課也通過(guò)其他老師了解他們的家庭情況以及他們的性格特點(diǎn)，比如在我講摩擦力這一節(jié)的時(shí)候有一個(gè)學(xué)生突然站起來(lái)說(shuō)我試試我這個(gè)鞋底有沒(méi)有摩擦力，我沒(méi)有生氣而是順著他講下去：“很好，你愿意為大家做一下演示非常好，我知道你平時(shí)喜歡跑步，而且在好幾次的中學(xué)聯(lián)賽里還拿過(guò)名次，那么我現(xiàn)在問(wèn)你，當(dāng)你剛起跑時(shí)有沒(méi)有感覺(jué)到腳下的摩擦力，你是希望他越大越好呢還是越小越好呢？”他說(shuō)當(dāng)然有，而且是越大越好，接著我說(shuō)：“不錯(cuò)，那么越大越好的便是有益摩擦，你希望越小越好的便是有害摩擦，懂了嗎？坐下吧?！彼?tīng)到后說(shuō)了句懂了便不好意思的坐下了，自那堂課之后他便自覺(jué)性的約束自己認(rèn)真聽(tīng)講。
理論聯(lián)系實(shí)際。物理講的乃是萬(wàn)物之理，是一門跟現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的一門學(xué)科，那么在上課的時(shí)候我們老師應(yīng)該特別注意與周邊事物的聯(lián)系甚至直接通過(guò)手邊的物件進(jìn)行演示，這樣可以讓他們更加直觀的看到或者想到物理情景。
就比如在講授相互作用力的時(shí)候，我便讓學(xué)生和自己同桌一個(gè)不動(dòng)另一個(gè)對(duì)其擊掌或者坐在板凳上用力互推，讓他們感受一下，然后問(wèn)他們擊掌的和被擊掌的都是什么感受，然后讓他們討論為什么，進(jìn)而我再進(jìn)行總結(jié)，力的作用是相互的而且大小相等，方向相反，他們很容易就理解了。
為人師表。俗話說(shuō)，在其職當(dāng)謀其事，或許當(dāng)你是一名學(xué)生時(shí)你或許可以不需要對(duì)自己要求太嚴(yán)，但是頂崗開(kāi)始，當(dāng)你走近這所中學(xué)的那一刻，便轉(zhuǎn)換了身份成為了一名中學(xué)老師，那便不一樣了，因?yàn)樽阅菚r(shí)開(kāi)始我們便需要以一名教師的角色嚴(yán)格的要求自己，不僅通過(guò)上課時(shí)的言語(yǔ)講授來(lái)教導(dǎo)他們還要通過(guò)言行舉止?jié)撘颇挠绊懰麄儯@樣才能發(fā)揮出一個(gè)老師最大的作用。
頂崗實(shí)習(xí)讓我深入了解了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我對(duì)這個(gè)職業(yè)尊重，敬畏。你好，我是一名教師！
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇七
“銀行頂崗”是許多大學(xué)生的致力追求之一。近年來(lái)，隨著高等教育的普及，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇進(jìn)入銀行，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)人的體會(huì)和感悟如同一本寶貴的成長(zhǎng)日記，值得細(xì)細(xì)品味。本篇文章將總結(jié)我在銀行頂崗期間的心得體會(huì)，分享給即將面臨這個(gè)挑戰(zhàn)的大學(xué)生們。
第二段：頂崗的目的與意義。
銀行是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，不僅直接服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是社會(huì)資金流轉(zhuǎn)的主要渠道。因此，大量的畢業(yè)生被銀行選調(diào)，意義非凡。對(duì)于個(gè)人而言，銀行頂崗是一次實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的積累，提升自身能力和素質(zhì)的良機(jī)。在頂崗中，我們將學(xué)到如何應(yīng)對(duì)工作壓力，如何與同事合作，如何處理日常工作中遇到的各種問(wèn)題。此外，頂崗還能打破傳統(tǒng)思維，為畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。因此，銀行頂崗的目的和意義不可小覷。
第三段：銀行頂崗的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
銀行頂崗并不是一段輕松的旅程，而是一次考驗(yàn)?zāi)隳芰鸵庵镜南炊Y。在日常工作中，我們將遇到各種挑戰(zhàn)，如復(fù)雜的客戶問(wèn)題、高強(qiáng)度的工作壓力、溝通交流的困難等。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我們不斷成長(zhǎng)。在面對(duì)客戶問(wèn)題時(shí)，我們將學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題的能力；在高強(qiáng)度的工作壓力下，我們將提升自己的時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力；在與同事溝通交流中，我們將逐漸培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。通過(guò)這些成長(zhǎng)，我們將逐漸變得成熟，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：銀行頂崗的收獲與啟示。
頂崗期間，我們不僅可以獲得挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，更會(huì)獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我們將意識(shí)到自己的不足之處并努力改進(jìn)。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在與客戶交流時(shí)有時(shí)會(huì)表達(dá)不清楚，接待客戶時(shí)態(tài)度也不夠友好。針對(duì)這些問(wèn)題，我進(jìn)行了自我反思并積極調(diào)整，學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧和優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念。其次，我們學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，高效率工作。在每天的工作中，我制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過(guò)這樣的安排和執(zhí)行，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率有了顯著提升。最后，銀行頂崗讓我們明白了與人為善的重要性。在銀行工作中，我們需要與客戶、同事和上級(jí)保持良好的合作關(guān)系，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神和積極向上的工作態(tài)度。通過(guò)與他們合作，我們懂得了尊重和感恩，懂得了在艱難時(shí)刻互相幫助和支持的重要性。
第五段：總結(jié)與展望。
總結(jié)起來(lái)，銀行頂崗是一段充實(shí)而具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，讓我們從理論走向?qū)嵺`，真正感受到銀行工作的魅力和挑戰(zhàn)。在銀行頂崗期間，我們不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和良好的工作習(xí)慣，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。盡管頂崗旅程并不容易，但它是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此，不管將來(lái)選擇留在銀行還是轉(zhuǎn)行，銀行頂崗的經(jīng)歷都將成為我們?nèi)松兄匾馁Y本。銀行頂崗只是我們大學(xué)生活中的一個(gè)里程碑，未來(lái)，我們要繼續(xù)努力、保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為自己的未來(lái)鋪就一條寬廣的道路。
（注：本文一共490字。）。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了一周的時(shí)間，大概十天前，我還是學(xué)校里的一名大學(xué)生，身邊還有老師同學(xué)；我還是家里的一個(gè)孩子，身邊有父母家人。但是當(dāng)我進(jìn)入了這所中學(xué)后，我的身份發(fā)生了變化，我從一名學(xué)生變成了老師。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的角色轉(zhuǎn)換從內(nèi)心里感觸并沒(méi)有那么強(qiáng)烈，但是直到我進(jìn)入課堂，站上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生，給他們講授知識(shí)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)對(duì)于他們而言我是一名老師。也是從這一刻我做到了角色轉(zhuǎn)換，我意識(shí)到我真的是一名老師了。
起初我對(duì)于我的工作充滿激情和熱愛(ài)，想著我要真心的把我所知道的知識(shí)全部告訴他們。在我知道了要教的班級(jí)后一直在想這該是怎樣的一群孩子，對(duì)他們充滿了好奇。在辦公室積極備課，把想說(shuō)的話寫在本上，不知道打了幾遍腹稿。當(dāng)我開(kāi)始上第一節(jié)課的時(shí)候，還有點(diǎn)小緊張，生怕說(shuō)錯(cuò)話。但也是從第一節(jié)課開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)了一些不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生。當(dāng)我真正去講授知識(shí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和我預(yù)想的不一樣，底下說(shuō)話的嗡嗡聲，還摻雜著嬉笑打鬧，讓整個(gè)課堂顯示出混亂無(wú)序，造成這樣的局面當(dāng)然和我有著脫不了的關(guān)系?？赡芤?yàn)槭切陆處煹木壒剩部赡苁且驗(yàn)楹蛯W(xué)生沒(méi)有彼此適應(yīng)，還沒(méi)有充分了解他們，磨合期還沒(méi)有度過(guò)?？傊?，各種原因讓我在苦惱的同時(shí)也在反思。面對(duì)這樣的情況，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我不得不說(shuō)很無(wú)助很失落，竟也有想要哭的沖動(dòng)。但還是要努力面對(duì)這些剛開(kāi)始的困難和挫折，在這個(gè)過(guò)程中，身邊的老師和崗友給了我很大的幫助，老師們傳授給我經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我該如何管理課堂紀(jì)律，具體到采用什么樣的方法做怎樣的舉動(dòng)，也在告訴我這是剛開(kāi)始都要面對(duì)的階段。還有班主任找我溝通與交流，從各個(gè)方面給了我很大的建議和指導(dǎo)。崗友們也在工作之余聽(tīng)我訴說(shuō)苦惱，勸導(dǎo)開(kāi)解我。通過(guò)他們的幫助，我受益頗深。自己每天也都在思考和琢磨該如何穩(wěn)定課堂秩序，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)以及進(jìn)行課下教育。
在課下也詢問(wèn)了學(xué)生關(guān)于講課速度的快與慢和聽(tīng)課的感覺(jué)，并且這一周也找了幾名學(xué)生進(jìn)行交流和談心，熱門思想?yún)R報(bào)交流之后也看到了他們的改變，盡管很微小，但是總歸是在變好，希望以后能看到他們更多的轉(zhuǎn)變，也對(duì)他們充滿了期待。
當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，是我和學(xué)生們一起改變和成長(zhǎng)的過(guò)程，老師與學(xué)生從剛開(kāi)始的不熟悉到了解總要經(jīng)歷磨合期，總要相互適應(yīng)，我也要對(duì)學(xué)生們多些耐心，講課再仔細(xì)一點(diǎn)，多多考慮他們，遇事也不要太急躁，遇到問(wèn)題不應(yīng)該先發(fā)脾氣，而是要采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題，不要一味的埋怨著急。希望在這個(gè)過(guò)程中，我和我的學(xué)生們彼此都能成長(zhǎng)一大步！
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇九
在銀行工作是我一直向往的職業(yè)，近期我有幸在一家大型銀行實(shí)習(xí)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)和體會(huì)，希望能對(duì)我之后的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。
首先，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了在銀行工作的責(zé)任和重要性。每天，我都負(fù)責(zé)處理大量的客戶事務(wù)，包括現(xiàn)金交易、存款、取款等。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到我所做的每一個(gè)決策都會(huì)對(duì)客戶產(chǎn)生直接的影響，也會(huì)體現(xiàn)出銀行的形象和信譽(yù)。因此，我必須時(shí)刻保持專業(yè)、高效和準(zhǔn)確，確保每一個(gè)客戶的需求得到妥善處理。這種責(zé)任感和使命感讓我更加珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我明白了在銀行工作中的重要性。
其次，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我更深入了解了銀行的流程和運(yùn)作。在銀行工作中，我了解到每一個(gè)環(huán)節(jié)都有自己的規(guī)定和程序，需要嚴(yán)格遵守。例如，我在處理客戶事務(wù)時(shí)，必須先核實(shí)客戶身份，再執(zhí)行相應(yīng)的操作，確保資金安全和客戶利益。我也學(xué)到了如何使用銀行系統(tǒng)和軟件，快速處理客戶事務(wù)。這次實(shí)習(xí)讓我更加熟悉了銀行的運(yùn)作流程，提高了我的工作效率和準(zhǔn)確性。這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第三，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在銀行工作中，每個(gè)人都扮演著重要的角色，需要密切合作才能完成工作。在實(shí)習(xí)期間，我和我的同事們一起協(xié)力解決問(wèn)題，幫助客戶解決疑惑。我們相互支持，分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高工作效率。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了如何與不同性格和工作風(fēng)格的人相處，如何合理分配工作，如何協(xié)調(diào)和解決團(tuán)隊(duì)沖突，這些都對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系有著極大的幫助。
第四，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。銀行業(yè)務(wù)繁雜復(fù)雜，需要掌握大量的知識(shí)和技能才能勝任。在實(shí)習(xí)期間，我利用自己的閑暇時(shí)間不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，包括金融產(chǎn)品、法規(guī)法規(guī)政策、銀行交易流程等。我也通過(guò)和同事們的交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。這次實(shí)習(xí)讓我明白了在銀行工作中教育和自我提升的重要性，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中不斷進(jìn)步。
最后，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我更清晰地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到銀行工作是我熱愛(ài)且適合的職業(yè)，我希望能夠在這個(gè)行業(yè)中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)和金融知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。我也會(huì)保持對(duì)銀行行業(yè)動(dòng)態(tài)的關(guān)注，了解市場(chǎng)和客戶需求的變化，以更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不斷努力。
總之，這次頂崗實(shí)習(xí)是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)歷，讓我深刻了解了銀行工作的責(zé)任、流程和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。它也讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明確了自己的努力方向。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，我將把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)銘記于心，用于以后的工作中。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，馬上就要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)我的學(xué)生了，更多的是不舍和擔(dān)心。想想剛剛來(lái)的時(shí)候，一切都不熟悉，做什么都很生疏，直到現(xiàn)在，一切都熟悉了，一切都適應(yīng)了，卻要離開(kāi)了，心里真的是有說(shuō)不出的滋味。但是不管我的心情如何，我都必須面對(duì)，把后續(xù)的收尾工作做好，不給學(xué)校留下任何困擾。
正所謂一份耕耘、一份收獲，果然這半年的努力我看到了最后的成果。當(dāng)看到我的學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，我看到了我的收獲;當(dāng)看到我的學(xué)生為我的工作奔波的身影的時(shí)候，我看到了我的收獲;當(dāng)看到我的學(xué)生認(rèn)真配合我錄課的樣子的時(shí)候，我看到了我的收獲;最后的這幾天，當(dāng)聽(tīng)到我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)的那些不舍的話的時(shí)候，我看到了我的收獲……心里的不舍和難過(guò)自然會(huì)有，但是離開(kāi)是必然的，所以我會(huì)帶著他們對(duì)我的信心和愛(ài)回去，會(huì)永遠(yuǎn)記得他們給我?guī)?lái)的快樂(lè)、收獲、教訓(xùn)，作為自己以后人生的指路明燈。相信他們會(huì)記得我這個(gè)老師給他們帶來(lái)的各種關(guān)愛(ài)，重要的是記住我給予他們的批評(píng)和教育，這些可以作為他們以后生活的一些參考。作為老師的我，雖然是第一次做老師，但是我多么希望我的學(xué)生可以把我對(duì)他們的教育記在心里，一直。所以，我雖然要回去了，但心還在他們這里，希望他們都能夠好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
實(shí)習(xí)馬上要結(jié)束了，但是我也不能忘記那些給過(guò)我們幫助和動(dòng)力的人。首先感謝和我一起實(shí)習(xí)的伙伴，我們肩并肩一起走了過(guò)來(lái)，有酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，沒(méi)有大家的團(tuán)結(jié)合作，這一切就不會(huì)這么順利，所以很感恩他們。還要感謝平山中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們給了我們教學(xué)和生活中的幫助，讓我們能夠適應(yīng)實(shí)習(xí)的生活，所以我們很感激他們。還要感謝駐縣老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，在這期間給她帶來(lái)了不少麻煩，感謝她的幫助和像父母一樣的關(guān)心。最后，還要感謝我的學(xué)生們，他們?cè)谡n堂上積極地配合，課下積極完成作業(yè)，很尊重我，而且在平時(shí)給我?guī)?lái)了不少的感動(dòng)，他們純真的樣子就是我努力的動(dòng)力，所以很謝謝他們，會(huì)一直記得他們的笑臉。
實(shí)習(xí)的過(guò)程到底怎樣只有自己知道，有開(kāi)心，當(dāng)然也有辛酸，有感動(dòng)的淚水，當(dāng)然也有傷心的淚水。但是不管是什么，都必須記在心里，不能說(shuō)實(shí)習(xí)結(jié)束了就算是任務(wù)完成了，我必須要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)習(xí)的工作做一個(gè)縝密的個(gè)人總結(jié)，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)實(shí)習(xí)工作的負(fù)責(zé)。所以，我會(huì)周全地對(duì)自己實(shí)習(xí)生活的方方面面做好總結(jié)，生活、學(xué)習(xí)、工作、與人溝通等等。這樣，就會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)工作和自己的實(shí)習(xí)成果有一個(gè)好的認(rèn)識(shí)，也算是不愧對(duì)自己和學(xué)校。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無(wú)論是在生活上還是工作上我們都從陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的四個(gè)月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。
有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過(guò)客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過(guò)支教的四個(gè)月，打發(fā)時(shí)間完成任務(wù)即可。可是我從一開(kāi)始就沒(méi)有把自己當(dāng)做一名流水老師，而是把自己當(dāng)作本校正式老師來(lái)對(duì)待，想從實(shí)踐中證明自己的實(shí)力。實(shí)習(xí)期間，雖然對(duì)我們支教老師來(lái)說(shuō)很短暫，也許無(wú)關(guān)緊要，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻關(guān)系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們一輩子，所以我一直抱著責(zé)任為重的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十一
實(shí)習(xí)將要結(jié)束了，這一段的生活豐富多彩，充實(shí)著我的每一天。等以后回想起自己半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，它不僅是一筆寶貴的精神財(cái)富，又是一段歷久銘心的記憶，耐人回味。
我所理解的教師就是教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，每天不僅要聽(tīng)課，備課，最重要的就是講課。因?yàn)橐晃粌?yōu)秀的教師不是看他自己肚子里有多少知識(shí)，而是要看他能教給孩子多少知識(shí)。師者，傳道授業(yè)解惑也。傳授自己的知識(shí)，做學(xué)生的領(lǐng)路人，培養(yǎng)學(xué)生的品德，先立德而后立人，解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的疑惑，做他們生活中的良師益友。
在學(xué)校里工作，每天打的最多的交道就是學(xué)生。在我眼中，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，可能他們學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞，但是我知道他們每一個(gè)人都是獨(dú)特的存在者，各有各的閃光點(diǎn)，所以我對(duì)學(xué)生都一視同仁，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲蚁Ｍ麄冄壑械奈沂枪焦?。老師，只有在學(xué)生心中有了威信，才會(huì)讓他們喜歡上你。我不希望任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)榕懦馊握n教師而放棄一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我想更多的與學(xué)生融合在一起，所以一有時(shí)間我就去班里走動(dòng)，看看課間的時(shí)候?qū)W生們有沒(méi)有在打盹兒，或者是嬉戲打鬧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)里存在的問(wèn)題，及時(shí)施以措施，讓學(xué)生們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。因?yàn)槲矣X(jué)得只有班集體的學(xué)習(xí)氛圍融洽，學(xué)生們才會(huì)勁兒往一塊兒使，擰成一股繩，為自己所在的班集體增光添彩。
在與學(xué)生相處的過(guò)程當(dāng)中我會(huì)發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題，這時(shí)候?qū)τ诓煌膶W(xué)生，根據(jù)她們的性格特點(diǎn)，所處的家庭環(huán)境，采取不同的方法對(duì)他們進(jìn)行教導(dǎo)。
比如那些在課上不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，在課上提醒之后，我在課下還會(huì)把他叫到我的辦公室，問(wèn)清他不好好聽(tīng)課的原因。如果是沒(méi)有興趣，我接下來(lái)要做的就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，由簡(jiǎn)到難，由深到淺，漸漸的使他喜歡上這個(gè)學(xué)科。而如果是學(xué)生自身的態(tài)度問(wèn)題，就要想辦法端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。
把自己的學(xué)生視為自己的孩子，盡自己最大的能力去引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，去幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，只要一心為了學(xué)生，就一定會(huì)收獲滿滿的幸福和成果。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十二
雖然任課時(shí)間不長(zhǎng)，但在教學(xué)方面，我確實(shí)有所領(lǐng)悟。首先是在教學(xué)的組織方面，經(jīng)過(guò)了這么久的實(shí)習(xí)，我能夠很好地組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，各顯其能。同樣地，在課堂教學(xué)方面也有所進(jìn)步。
每節(jié)課都會(huì)經(jīng)過(guò)精心的組織，目的就是讓學(xué)生能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和用心性，活躍課堂氛圍，以到達(dá)教學(xué)目的，在課堂上，我對(duì)學(xué)生一向是一視同仁，爭(zhēng)取給每位同學(xué)均等的機(jī)會(huì)，不會(huì)厚此薄彼，不會(huì)用他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)作為評(píng)價(jià)他們的標(biāo)準(zhǔn)。
在課后監(jiān)督方面，我以往做得不足，從指導(dǎo)老師身上，我學(xué)到了一些有用的方法，例如把全班學(xué)生分成必須數(shù)量的小組，并且選一位負(fù)責(zé)人的小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行檢查，老師只對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，這樣的權(quán)力下放，既能夠減輕教師的工作量，還能夠更好的督促學(xué)生，雖然方法比較簡(jiǎn)單，但老師在其中扮演一個(gè)十分重要的主角，老師要嚴(yán)厲對(duì)待。
同樣地，在為人處事方面也有一些心得。在實(shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)于其他教師的要求，我們?cè)谧约毫λ芗暗臓顩r下都會(huì)盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都就應(yīng)有一顆寬廣的胸懷，坦然對(duì)待生活。
作為一名實(shí)習(xí)生，我十分感謝學(xué)校能為我們帶給這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用。同樣地，也十分感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)去實(shí)踐，當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們帶給了許多幫忙，指導(dǎo)老師不厭其煩地給我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我學(xué)到了不少東西，總之，實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)富，透過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)資料，培養(yǎng)好工作潛力，顯的尤為重要。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十三
逝者如斯，眨眼間我的頂崗實(shí)習(xí)生活要結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這半年的工作磨煉，不僅強(qiáng)化了我的專業(yè)知識(shí)，更提高了我的教學(xué)技能，積累下了非常寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。半年過(guò)去了，我感覺(jué)到了自己的迅速成長(zhǎng)，現(xiàn)在就在如何建設(shè)良好班集體的工作上做如下的總結(jié)：
首先要建立良好的班級(jí)秩序，在擔(dān)任班主任初期，為迅速融入學(xué)生集體，可以組織一些班級(jí)活動(dòng)，例如和學(xué)生一起布置教室新環(huán)境，進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)，既增進(jìn)了與學(xué)生之間的情感，又為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，同時(shí)，這也是建設(shè)班級(jí)凝聚力的初始工作，班級(jí)成員之間互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，擁有班級(jí)個(gè)性的班歌、班徽、班旗、班呼，師生共同擬定，共同奮斗。其次要抓好班級(jí)每天的常規(guī)工作，做好考勤工作，管理好上課秩序，安排好課間休息，組織好跑操紀(jì)律，落實(shí)并檢查教室衛(wèi)生值日等各項(xiàng)工作。另外，做為班主任，除了要兼顧好整個(gè)集體外，還要注意與個(gè)別學(xué)生的交流和溝通，不僅要關(guān)注優(yōu)等生，差生甚至問(wèn)題生更需要老師的關(guān)心與支持，他們更需要愛(ài)的教育。
班主任工作中還有至關(guān)重要的一項(xiàng)便是選拔和培養(yǎng)班干部。學(xué)生班干部是班級(jí)的，也是班集體的核心。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子，也是班主任在班級(jí)開(kāi)展工作的有力助手。正確選拔和使用班干部，對(duì)于班主任組織管理、學(xué)生自治、班級(jí)凝聚力有重要作用，是建立良好班集體的重要保證。因此要選拔那些樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、堅(jiān)持原則、顧全大局、熱愛(ài)集體、以身作則、意志堅(jiān)強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異以及健康的心理素質(zhì)的學(xué)生做為班干部。作為班級(jí)的領(lǐng)軍人物，班干部果敢、堅(jiān)定、樂(lè)觀、自信的品格對(duì)全班學(xué)生影響很大。人際關(guān)系的好壞，決定著班委號(hào)召力的強(qiáng)弱及其工作質(zhì)量的優(yōu)劣。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，班風(fēng)即一個(gè)班級(jí)具有自身特色的穩(wěn)定的集體作風(fēng)，代表班級(jí)的精神面貌，通過(guò)班級(jí)成員的思想、言行、風(fēng)格、習(xí)慣等表現(xiàn)出來(lái)，是班級(jí)所有成員在比較長(zhǎng)期的交往中形成的一種共同心理傾向。因此，在班級(jí)中樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造良好的班風(fēng)是建設(shè)班集體的重要內(nèi)容。
具體來(lái)說(shuō)，良好的班風(fēng)的培養(yǎng)：明確方向訂措施，加強(qiáng)輿論樹(shù)正氣，嚴(yán)格要求養(yǎng)習(xí)慣。班規(guī)一旦形成就要一絲不茍執(zhí)行。教師之間協(xié)作一致。班主任身教更勝言教。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，是一種教學(xué)組織形式，也是實(shí)施學(xué)校教育的一個(gè)基本單位，但是，班級(jí)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的集體環(huán)境。這就要求班主任講建設(shè)班集體作為工作中心的首要任務(wù)。
班集體與班級(jí)不同。班集體是經(jīng)過(guò)一定時(shí)期生活后，成員都有了明確的共同奮斗目標(biāo)的學(xué)生群體，有健全組織和領(lǐng)導(dǎo)核心、有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度、是有正確的輿論和優(yōu)良作風(fēng)、能團(tuán)結(jié)互助、求實(shí)進(jìn)步而有凝聚力的班級(jí)。我們也可以班集體為班級(jí)精神，指一個(gè)班級(jí)的精神面貌和心理狀態(tài);它是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班級(jí)師生中逐漸形成的一種行為風(fēng)氣，也可以說(shuō)是一種摸不著又不可更改的習(xí)慣勢(shì)力;它雖然是一種摸不著的精神狀態(tài)，但卻是可以側(cè)頂?shù)模侨藗冊(cè)趯W(xué)校里，班級(jí)內(nèi)隨時(shí)隨處均可感到的一種制約性很強(qiáng)的力量。
建設(shè)班集體有利于營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)教育生態(tài)環(huán)境，有利于學(xué)校整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高;有利于班集體本身發(fā)揮巨大教育力量;有利于培養(yǎng)學(xué)生成為個(gè)性的社會(huì)公民，有利于完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫指出的那樣：只有兒童集體的豐富多彩、升起蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使它得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。因此，班主任要把建設(shè)班集體做為工作的中心環(huán)節(jié)，發(fā)揮平行教育的威力。
以上是我這次頂崗實(shí)習(xí)工作的終期總結(jié)，這半年我獲得了累累的收獲，我的頂崗實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)生活永遠(yuǎn)不會(huì)終止，我會(huì)懷著和頂崗時(shí)期同樣的奮斗精神繼續(xù)努力下去，為教育事業(yè)獻(xiàn)出我的力量。我很高興，我可以為自己的頂崗實(shí)習(xí)工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我會(huì)繼續(xù)努力下去，明天會(huì)更好!
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十四
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)。既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事。
利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自我，虛心向財(cái)務(wù)人員和統(tǒng)計(jì)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的統(tǒng)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自我以后的工作和生活積累了更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
今年的實(shí)習(xí)是在__企業(yè)。在領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我所在的企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品銷往中國(guó)各地以及海外，深受廣大用戶一致好評(píng)。由統(tǒng)計(jì)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，本著以進(jìn)取主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，做好工作。在工作中：首先在思想上認(rèn)識(shí)工作的重要性、職責(zé)性，推進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展搞好統(tǒng)計(jì);其次在工作力度上，以謀劃工作機(jī)制，奪取統(tǒng)計(jì)工作的進(jìn)展，賦予工作效率，以認(rèn)清職任、明確任務(wù)、提高工作效率;然后在業(yè)務(wù)技術(shù)上，搞好經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計(jì)測(cè)算。就以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價(jià)值計(jì)量、增長(zhǎng)率的提高，均為做到數(shù)出有據(jù)的統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)則。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷如下：緊緊圍繞本職工作的要求，以有序的工作機(jī)制，抓住工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
在理清工作思路的基礎(chǔ)上側(cè)重于工作中的三抓：抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、抓重統(tǒng)計(jì)測(cè)算、抓重統(tǒng)計(jì)調(diào)查，促使統(tǒng)計(jì)工作得到有條不紊地開(kāi)展。抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、力求質(zhì)量提高。抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)是搞統(tǒng)計(jì)工作的首要之舉，也是體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技術(shù)得到有序進(jìn)行，更是為數(shù)據(jù)質(zhì)量供給正確依據(jù)。就工作要求，力求抓重統(tǒng)計(jì)員的業(yè)務(wù)技術(shù)和工作基礎(chǔ)。在工作基礎(chǔ)的要求上：
一是抓住統(tǒng)計(jì)網(wǎng)點(diǎn);。
二是抓重產(chǎn)業(yè)播種量的構(gòu)成;。
三是抓重產(chǎn)業(yè)樣本定量基礎(chǔ)。抓重統(tǒng)計(jì)總量、勤于經(jīng)濟(jì)測(cè)算。就我這次陶瓷企業(yè)的實(shí)習(xí)來(lái)看，為加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)測(cè)算，還需作出了統(tǒng)計(jì)工作步伐。在工作中，緊扣著統(tǒng)計(jì)數(shù)值反應(yīng)的時(shí)效性、職責(zé)性。及時(shí)搞好統(tǒng)計(jì)總量上報(bào)。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十五
1、要有較強(qiáng)崗位意識(shí)。
作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。
2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。
因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十六
按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)要求，于××××年××月××日，抵達(dá)××市××縣××鎮(zhèn)××中學(xué)進(jìn)行為期4個(gè)月的教師崗位頂崗支教實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)教師崗位頂崗實(shí)習(xí)階段，我得到了××中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo)，較好地完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間我各方面的工作做一個(gè)個(gè)人總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)情況。
(一)思想方面。
在實(shí)習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多，感受很多，感悟很多。實(shí)習(xí)生活有喜悅有悲傷，可最重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍藏的。我深刻體會(huì)到了基層教育的艱辛與神圣，不過(guò)這更堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責(zé)就是要嚴(yán)守紀(jì)律、恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)并勇于承擔(dān)責(zé)任，要用心澆灌祖國(guó)的每一朵花。同時(shí)，頂崗支教也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須獨(dú)自承擔(dān)起生活的重任，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們要勇于面對(duì)。
(二)教學(xué)方面。
我承擔(dān)的是八年級(jí)××班的英語(yǔ)。八×班的同學(xué)更調(diào)皮，課堂紀(jì)律也不是很好，我總是要在課堂上花大量的時(shí)間來(lái)整頓課堂紀(jì)律，但是他們的課堂氣氛也更活躍。八×的學(xué)生更安靜，課堂紀(jì)律也比較好，但課堂氣氛自然也更沉悶。第一次上講臺(tái)的感覺(jué)還記憶猶新，看著講臺(tái)前一雙雙陌生又渴望的眼睛，我特別緊張，我盡力地講課，可同學(xué)們回報(bào)的不是笑容而是茫然的眼神?？粗麄兡莻€(gè)樣子我更沒(méi)自信，可我還是硬著頭皮把它講完，終于很不容易地把這場(chǎng)獨(dú)角戲唱完。課后，指導(dǎo)老師給了我一些課堂教學(xué)的`建議，還教我如何更好地啟發(fā)學(xué)生，如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量以及如何與學(xué)生相處。經(jīng)過(guò)幾周的教學(xué)我慢慢地發(fā)現(xiàn)，要上完一堂課其實(shí)很容易，但要上好一堂課就要求我們花時(shí)間和精力去鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。上課要把握時(shí)間，采取特別的教學(xué)手段，還要講究課堂效益。要用心去上每一節(jié)課，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)老師，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多，于是我會(huì)謙虛地向?qū)W校其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，多和他們進(jìn)行交流。在上完每一堂課都要進(jìn)行自我反思：這堂課哪里上的不好，哪里上的好。將自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。這樣就能在下一次課堂上揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而提高自己的教學(xué)。對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生，管理課堂紀(jì)律是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)槌踔猩幱谇啻浩?，叛逆心理很?yán)重，他們總喜歡和家長(zhǎng)老師們唱反調(diào)。他們不像小學(xué)生也許恐嚇一下就會(huì)乖乖地不講話了。剛開(kāi)始我在維持課堂紀(jì)律上要花費(fèi)很多時(shí)間，所以我都無(wú)法在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成我的教學(xué)任務(wù)。那些不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)總是在下面干著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，看小說(shuō)、玩手機(jī)、吃零食......很多時(shí)候看著他們就會(huì)想起自己讀初中的時(shí)候，同樣的教室，同樣的年齡，同樣的一些同學(xué)也會(huì)干著同樣的一些事情......而如今只是角色變換了。也許是在最初的時(shí)候，和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺(jué)得我太親切，所以導(dǎo)致有些調(diào)皮的學(xué)生很難管理。但在后來(lái)，在他們班主任的協(xié)助下開(kāi)展了一次有關(guān)班級(jí)學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的班會(huì)課。我針對(duì)那些調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的批評(píng)，還對(duì)他們說(shuō)了一些肺腑之言。這次的班會(huì)課取得一定的成效，從那以后，四班的課堂紀(jì)律就比之前好了很多。
其次，我認(rèn)為聽(tīng)課是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)課我們可以學(xué)到很多東西。記得在剛開(kāi)始兩周的見(jiàn)習(xí)階段就是聽(tīng)課，盡管我的專業(yè)知識(shí)足以勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí)，卻很少付諸實(shí)踐，因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。兩周下來(lái)，我聽(tīng)了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的，但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具有獨(dú)特教學(xué)方法的老師。無(wú)論是從教學(xué)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西。當(dāng)然，聽(tīng)的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課，她是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老老師。雖然她的英語(yǔ)發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí)，比如她的重難點(diǎn)把握的很準(zhǔn)，教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng)。我還聽(tīng)了一位年輕的女英語(yǔ)老師的課，她的發(fā)音、口語(yǔ)方面都很好，講課講的很細(xì)致，也很有激情，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還有一位語(yǔ)文老師，他的課講的生動(dòng)有趣，上課時(shí)很幽默，能夠很好地將課本知識(shí)同實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生們都很喜歡上他的課。當(dāng)然，學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方。這四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我感覺(jué)也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，這必定對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助。
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頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十七
實(shí)習(xí)的這段期間，我學(xué)到了很多的知識(shí)比如說(shuō)填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)槌鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說(shuō)：
1.寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。
2.寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺(jué)得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫可不寫，沒(méi)想到這里還有名堂呢！真實(shí)不學(xué)不知道啊！
3.對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
所有的帳都記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在王會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。這真是應(yīng)了一句話：不試不知道，一試嚇一跳！
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。王會(huì)計(jì)很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇一
頂崗求職是許多大學(xué)生畢業(yè)后第一份工作的選擇，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我們可以獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)工作技能并且磨礪自己的勤奮與耐力。在這過(guò)程中，我有幸獲得了一家知名企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，在頂崗求職過(guò)程中，我意識(shí)到了自身的不足之處。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)于崗位的職責(zé)和要求了解得并不充分，在工作中經(jīng)常出現(xiàn)一些小問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反思和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)工作的需要。于是，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，以更好地完成崗位職責(zé)。
其次，頂崗求職過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與同事之間的合作與溝通。在一開(kāi)始的時(shí)候，我由于對(duì)工作不夠熟悉和技巧不夠嫻熟，很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。但是，我積極與同事交流，并請(qǐng)教他們的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)。他們給予了我許多指導(dǎo)和幫助，在他們的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何與同事進(jìn)行有效的溝通，這為我后續(xù)的工作穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。
此外，在頂崗求職的過(guò)程中，我還體會(huì)到了工作的壓力和挑戰(zhàn)。頂崗實(shí)習(xí)不同于校園中的學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中，我們要面對(duì)不同的情況和問(wèn)題，挑戰(zhàn)與壓力是難以避免的。在工作中，我遇到過(guò)許多疑難問(wèn)題，經(jīng)常需要親自去解決和解決。這些挑戰(zhàn)和壓力讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我的耐心和毅力，并為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，通過(guò)頂崗求職，我深刻體會(huì)到了工作的重要性和價(jià)值。從以前對(duì)工作的模糊認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的深入理解，我意識(shí)到只有真正工作過(guò)，才能知道工作的辛苦和不易。通過(guò)實(shí)際工作，我不僅獲得了經(jīng)濟(jì)上的收益，更提升了自我價(jià)值和能力。工作并不僅僅是為了維持生活，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和成就。
總之，通過(guò)頂崗求職，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的提升，更重要的是鍛煉了自己的工作能力和心理素質(zhì)。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在工作中獲得成功。同時(shí)，工作中的困難和挑戰(zhàn)也使我更加珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)自己不斷進(jìn)取。相信在未來(lái)的工作生涯中，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇二
從六月十一號(hào)至六月十七號(hào)，學(xué)生們主要練習(xí)以我們實(shí)習(xí)老師為主舉辦的第一屆xx職中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，夾雜著一些美術(shù)室外的賞析和技能課。
在這周我把《清明上河圖》這幅享譽(yù)世界的作品分析解釋給了同學(xué)們，總體來(lái)說(shuō)過(guò)程是完美的，也得到了職中張主任的認(rèn)可和肯定。在課前也做了充分的授課準(zhǔn)備，再導(dǎo)入的環(huán)節(jié)我給同學(xué)們介紹了它的作者、朝代、和歷史背景。張擇端是山東東武人，北宋時(shí)期著名風(fēng)俗畫家的杰出代表人物之一，擅長(zhǎng)車船、橋梁、建筑、牲畜等等;中國(guó)歷史進(jìn)入宋代，結(jié)束了五代十國(guó)連年的爭(zhēng)戰(zhàn)局面，社會(huì)逐步走向穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)也得到了發(fā)展。
農(nóng)業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了商業(yè)和手工業(yè)的空前繁榮，形成了新興的市民階層，于是表現(xiàn)市民生活題材的文藝作品也應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)生活也逐步提升。張擇端把畫筆伸向社會(huì)各個(gè)階層創(chuàng)作了《清明上河圖》，在北宋之前中國(guó)的人物畫大都以宗教和貴族為題材。這幅作品長(zhǎng)527.8厘米，高24.8厘米，在上課的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，告訴學(xué)生們五米的一個(gè)準(zhǔn)確的概念。
解釋以虹橋?yàn)橹行你旰觾砂盾嚧?、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易等活動(dòng)。告訴學(xué)生們“虹橋”的產(chǎn)生是一位勞城廢卒發(fā)明的，真名叫“上圖橋”。解釋汴河橋面以及橋下的場(chǎng)景，橋上人來(lái)人往車水馬龍，橋下緊張、進(jìn)場(chǎng)。張擇端通過(guò)對(duì)畫作人物的描寫，把每個(gè)人都畫得惟妙惟肖、栩栩如生。
路狹人密的橋上，騎馬和坐轎子的官員迎面而來(lái)，推車的、趕騾的、挑擔(dān)的......這么熱鬧的場(chǎng)面被張擇端給捕捉住了。橋下船工們?yōu)榱耸勾踩^(guò)橋也展開(kāi)了激烈的搏斗，有的撐篙、有的掌舵、有得投擲纜繩、有的呼喊指揮......通過(guò)讓學(xué)生描述其中的場(chǎng)景和模仿，課堂氛圍也提到了提升和升華。整節(jié)課都處在放松的狀態(tài)下逐步推進(jìn)，師德學(xué)生們能夠自然接受。在欣賞、學(xué)習(xí)、模仿之后又帶領(lǐng)學(xué)生們一起走進(jìn)《清明上河圖》，把里面一些典型的人物進(jìn)行刻畫，教師一步一步示范，帶領(lǐng)學(xué)生們完成作品并進(jìn)行評(píng)比。
在六月十六號(hào)這天下午，以我們實(shí)習(xí)老師為主辦方的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也拉開(kāi)帷幕，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目包括火車快開(kāi)，定點(diǎn)投籃，障礙接力賽--接袋鼠跳--接穿衣接力，多人多足、雙人夾球跑、搶板凳等等，一下午在歡快的吶喊聲和歡笑中度過(guò)，在這一段期間，每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份力去組織去策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目?？傮w來(lái)說(shuō)，付出的努力也得到了相應(yīng)的回報(bào)。在六月十七號(hào)這天全體職中的學(xué)生展開(kāi)了一次大放，到六月二十四號(hào)開(kāi)學(xué)，所以下周也就是寫一寫寫頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生手冊(cè)回家的一些事情。
來(lái)到這里的日子也接近了尾聲，在這短暫的幾個(gè)月當(dāng)中自己也進(jìn)步了好多，也結(jié)交了一些朋友。希望自己在回去之后勤奮、踏實(shí)、上進(jìn)....
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇三
段一：“頂崗求職”是一種廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)的求職方式。在這種方式下，求職者在確認(rèn)聘用之后立即進(jìn)入工作崗位，而非先經(jīng)過(guò)培訓(xùn)再進(jìn)入工作崗位。我也曾有過(guò)一次頂崗求職的經(jīng)歷，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深感受到了這種求職方式的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。
段二：對(duì)于頂崗求職來(lái)說(shuō)，最重要的是提前積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和技能。在我應(yīng)聘的崗位中，我需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但由于沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我面臨了困難。因此，我在求職前利用課余時(shí)間主動(dòng)參加相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)和培訓(xùn)課程，以提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。這種自我培養(yǎng)的精神助我在實(shí)際工作中快速適應(yīng)，也讓我對(duì)自己充滿了信心。
段三：第一天進(jìn)入新公司，我感受到了來(lái)自同事和上司的壓力。他們對(duì)我的期望很高，希望我能夠快速上手并提供優(yōu)秀的工作表現(xiàn)。但我沒(méi)有因此感到沮喪，相反，我將這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，積極與他人交流合作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并努力提升自己的工作能力和專業(yè)知識(shí)。
段四：頂崗求職的過(guò)程比較艱辛，需要我們能夠快速適應(yīng)新環(huán)境、新工作和新的工作壓力。在我剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)遇到了一些困難和挫折。但我相信，挫折是成長(zhǎng)的催化劑，只有不斷克服困難，才能達(dá)到更高的成就。通過(guò)與同事和上司的交流溝通，我逐漸解決了一些困惑，減少了工作中的錯(cuò)誤和失誤。這也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有與他人相互支持和協(xié)助，才能更好地完成工作。
段五：通過(guò)這次頂崗求職的經(jīng)歷，我不僅收獲了工作經(jīng)驗(yàn)和技能的提升，還培養(yǎng)了自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和抗壓能力。這些都是在工作中必不可少的素質(zhì)和能力。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而奮斗。
總結(jié)：頂崗求職不僅是一種求職方式，更是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。我相信，通過(guò)不斷努力和積累，我一定能夠取得更好的成果，并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)成功。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇四
求職是每個(gè)畢業(yè)生或工作者所必經(jīng)的階段，也是一個(gè)重要的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)面臨競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，還需要展示出自己的優(yōu)勢(shì)和能力。通過(guò)這一段時(shí)間的求職經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了一些重要的心得和體會(huì)，希望能夠與大家分享。
二、了解自己。
在求職之前，了解自己的優(yōu)勢(shì)和能力是至關(guān)重要的。我認(rèn)識(shí)到，自己的職業(yè)目標(biāo)、專業(yè)知識(shí)和技能是我與其他求職者競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。因此，我開(kāi)始注重提升自己的能力，不斷補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，磨練技能，參加實(shí)踐項(xiàng)目和培訓(xùn)。同時(shí)，我也明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，明確工作方向，選擇與目標(biāo)相契合的工作。這種對(duì)自己的了解是我在求職過(guò)程中的重要支撐，讓我能夠清晰地知道自己需要做什么，朝著目標(biāo)努力。
三、完善簡(jiǎn)歷和求職信。
簡(jiǎn)歷和求職信是求職者展示自己的關(guān)鍵工具。通過(guò)這些材料，雇主可以對(duì)求職者有一個(gè)初步的了解。因此，完善個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信至關(guān)重要。我在寫簡(jiǎn)歷和求職信時(shí)，盡量將自己的經(jīng)歷和能力與職位要求相匹配，突出自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，簡(jiǎn)歷的排版和格式也需要整潔得體，內(nèi)容條理清晰。在寫求職信時(shí)，我會(huì)簡(jiǎn)單介紹自己的背景，突出自己適合該職位的原因，并表達(dá)對(duì)面試和進(jìn)一步溝通的期待。通過(guò)不斷修改和優(yōu)化簡(jiǎn)歷和求職信，我逐漸增加了獲得面試機(jī)會(huì)的幾率。
四、積極參與面試準(zhǔn)備。
面試是求職過(guò)程中最關(guān)鍵的一環(huán)。為了做好面試，我積極參與了面試準(zhǔn)備工作。首先，我了解并研究了目標(biāo)公司的文化、價(jià)值觀和業(yè)務(wù)模式，以便更好地回答與此相關(guān)的問(wèn)題。其次，我多次進(jìn)行模擬面試，練習(xí)自己的表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)技巧。通過(guò)模擬面試，我學(xué)會(huì)了如何自信地回答問(wèn)題，展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還注重了自我推銷，明確自己適合該崗位的原因，并準(zhǔn)備了相關(guān)案例和證明材料。所有這些準(zhǔn)備都讓我在面試中更加從容自信，與面試官進(jìn)行了充分的交流。
五、總結(jié)與展望。
通過(guò)這段求職過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也學(xué)會(huì)了如何展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的求職道路有著重要的指導(dǎo)作用。在今后的找工作過(guò)程中，我將更加注重自身的能力提升和與目標(biāo)公司的匹配，做好求職準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取更多的面試機(jī)會(huì)。
在總結(jié)以上的求職心得體會(huì)后，我想分享給大家一個(gè)重要的觀點(diǎn)：求職不僅是為了找到一份工作，更是一個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己、提升自己、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足。在求職過(guò)程中，我們要堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)取，相信自己的能力和潛力，用自己的努力將求職的路走得更有價(jià)值。無(wú)論面臨何種困難和挫折，我們都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠找到自己理想的工作。
綜上所述，求職心得體會(huì)總結(jié)正是經(jīng)過(guò)了對(duì)自身的了解、完善簡(jiǎn)歷和求職信、積極參與面試準(zhǔn)備等一系列階段的努力之后，得出的結(jié)論。這一過(guò)程不僅讓我們提升了自己的能力，還培養(yǎng)了我們的堅(jiān)持和自信。希望這篇文章對(duì)那些正在求職的人有所幫助，也祝愿每一位求職者都能找到自己理想的工作。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇五
在現(xiàn)代社會(huì)，求職成為許多年輕人追求的目標(biāo)之一。然而，求職并非一帆風(fēng)順，其中必然會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。在我找工作的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多曲折，也吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在求職過(guò)程中的五個(gè)心得體會(huì)。
首先，建立良好的個(gè)人品牌是求職成功的關(guān)鍵。如今，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息交流更加方便快捷。因此，每個(gè)求職者都應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)上建立一個(gè)良好的個(gè)人形象。首先，要及時(shí)更新自己的社交媒體賬戶，尤其是領(lǐng)英。保持個(gè)人信息的準(zhǔn)確性和完整性，展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和才華。其次，要學(xué)會(huì)利用個(gè)人網(wǎng)站或博客等工具展示自己的作品和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。最后，要積極參與社交網(wǎng)絡(luò)的討論和活動(dòng)，與其他行業(yè)內(nèi)的人建立聯(lián)系并進(jìn)行交流。
其次，改善個(gè)人技能和知識(shí)儲(chǔ)備是求職過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，僅僅依靠基本的專業(yè)技能是不夠的。我們需要不斷提升自己的技能和知識(shí)儲(chǔ)備，以迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?？梢酝ㄟ^(guò)參加培訓(xùn)班、自學(xué)或者參加志愿者活動(dòng)等方式來(lái)提升自己。此外，還要積極關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，了解求職市場(chǎng)的需求和變化，并做好相應(yīng)的調(diào)整和準(zhǔn)備。
第三，有效的溝通能力在求職過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。面試是求職過(guò)程中最重要的一環(huán)，面試者的表現(xiàn)往往決定了是否能夠得到工作的機(jī)會(huì)。因此，我們需要不斷提升自己的溝通能力，包括口頭表達(dá)能力、非語(yǔ)言交流技巧等。在面試時(shí)，要言之有物，簡(jiǎn)練明了地回答問(wèn)題，并注意自己的肢體語(yǔ)言和聲音語(yǔ)調(diào)。此外，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和引導(dǎo)對(duì)話，與面試官進(jìn)行良好的溝通和互動(dòng)。
第四，建立人際關(guān)系網(wǎng)是求職過(guò)程中的另一個(gè)關(guān)鍵。人際關(guān)系在求職過(guò)程中起著重要的作用。許多工作機(jī)會(huì)都是通過(guò)人際關(guān)系介紹得到的。因此，我們需要積極主動(dòng)地與人建立聯(lián)系，并尋找機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的人際關(guān)系網(wǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)參加行業(yè)內(nèi)的聚會(huì)、社交活動(dòng)或者加入相關(guān)的線上社群來(lái)擴(kuò)大自己的人脈圈。此外，在面試或求職過(guò)程中，我們也要注意培養(yǎng)良好的人際關(guān)系技巧，與他人建立良好的合作關(guān)系和溝通。
最后，不放棄和持之以恒是求職過(guò)程中的兩個(gè)重要原則。求職過(guò)程中充滿了挫折和失敗的可能，但我們不能因此而氣餒或放棄。我們要堅(jiān)持不懈地尋找機(jī)會(huì)和提升自己，保持積極的心態(tài)。同時(shí)，要持之以恒地進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷完善自己的求職策略和技巧。只要我們堅(jiān)持不懈，相信最終會(huì)找到適合自己的機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展道路。
總之，求職是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。通過(guò)積極建立個(gè)人品牌、改善個(gè)人技能、提升溝通能力、建立人際關(guān)系網(wǎng)以及保持不放棄和持之以恒的態(tài)度，我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到滿意的工作機(jī)會(huì)。希望以上的心得體會(huì)對(duì)正在求職的你有所幫助。祝愿你找到理想的工作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成功！
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇六
自我記事開(kāi)始，我就是一名學(xué)生，而且在自己、家人和學(xué)校的期望之下，對(duì)自己的定位便是一名刻苦努力的好學(xué)生，但是大三頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我，現(xiàn)在我是一名老師，要以一個(gè)老師的身份要求自己。
關(guān)愛(ài)學(xué)生。當(dāng)我第一次走進(jìn)我的班級(jí)，首先感受到的便是這些初中生身上散發(fā)出來(lái)的朝氣蓬勃的氣息，如此明顯而不加任何修飾。他們之間有一心學(xué)習(xí)，為了自己的未來(lái)刻苦努力奮斗的，卻也少不了極個(gè)別調(diào)皮搗亂的，這毋庸置疑。但是我能感受到他們都對(duì)未來(lái)充滿了希望，那在這種情況下，老師首先需要做的便是懂得尊重他們并且關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，最終幫助他們找到自己的人生之路，引導(dǎo)他們通過(guò)正確的方法實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
在我頂崗的這段時(shí)間里，上課總是有幾個(gè)好動(dòng)的學(xué)生總是搗亂讓我甚是無(wú)奈，但是后來(lái)我上課有意識(shí)的注意他們，下課也通過(guò)其他老師了解他們的家庭情況以及他們的性格特點(diǎn)，比如在我講摩擦力這一節(jié)的時(shí)候有一個(gè)學(xué)生突然站起來(lái)說(shuō)我試試我這個(gè)鞋底有沒(méi)有摩擦力，我沒(méi)有生氣而是順著他講下去：“很好，你愿意為大家做一下演示非常好，我知道你平時(shí)喜歡跑步，而且在好幾次的中學(xué)聯(lián)賽里還拿過(guò)名次，那么我現(xiàn)在問(wèn)你，當(dāng)你剛起跑時(shí)有沒(méi)有感覺(jué)到腳下的摩擦力，你是希望他越大越好呢還是越小越好呢？”他說(shuō)當(dāng)然有，而且是越大越好，接著我說(shuō)：“不錯(cuò)，那么越大越好的便是有益摩擦，你希望越小越好的便是有害摩擦，懂了嗎？坐下吧?！彼?tīng)到后說(shuō)了句懂了便不好意思的坐下了，自那堂課之后他便自覺(jué)性的約束自己認(rèn)真聽(tīng)講。
理論聯(lián)系實(shí)際。物理講的乃是萬(wàn)物之理，是一門跟現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的一門學(xué)科，那么在上課的時(shí)候我們老師應(yīng)該特別注意與周邊事物的聯(lián)系甚至直接通過(guò)手邊的物件進(jìn)行演示，這樣可以讓他們更加直觀的看到或者想到物理情景。
就比如在講授相互作用力的時(shí)候，我便讓學(xué)生和自己同桌一個(gè)不動(dòng)另一個(gè)對(duì)其擊掌或者坐在板凳上用力互推，讓他們感受一下，然后問(wèn)他們擊掌的和被擊掌的都是什么感受，然后讓他們討論為什么，進(jìn)而我再進(jìn)行總結(jié)，力的作用是相互的而且大小相等，方向相反，他們很容易就理解了。
為人師表。俗話說(shuō)，在其職當(dāng)謀其事，或許當(dāng)你是一名學(xué)生時(shí)你或許可以不需要對(duì)自己要求太嚴(yán)，但是頂崗開(kāi)始，當(dāng)你走近這所中學(xué)的那一刻，便轉(zhuǎn)換了身份成為了一名中學(xué)老師，那便不一樣了，因?yàn)樽阅菚r(shí)開(kāi)始我們便需要以一名教師的角色嚴(yán)格的要求自己，不僅通過(guò)上課時(shí)的言語(yǔ)講授來(lái)教導(dǎo)他們還要通過(guò)言行舉止?jié)撘颇挠绊懰麄儯@樣才能發(fā)揮出一個(gè)老師最大的作用。
頂崗實(shí)習(xí)讓我深入了解了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我對(duì)這個(gè)職業(yè)尊重，敬畏。你好，我是一名教師！
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇七
“銀行頂崗”是許多大學(xué)生的致力追求之一。近年來(lái)，隨著高等教育的普及，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇進(jìn)入銀行，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)人的體會(huì)和感悟如同一本寶貴的成長(zhǎng)日記，值得細(xì)細(xì)品味。本篇文章將總結(jié)我在銀行頂崗期間的心得體會(huì)，分享給即將面臨這個(gè)挑戰(zhàn)的大學(xué)生們。
第二段：頂崗的目的與意義。
銀行是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，不僅直接服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是社會(huì)資金流轉(zhuǎn)的主要渠道。因此，大量的畢業(yè)生被銀行選調(diào)，意義非凡。對(duì)于個(gè)人而言，銀行頂崗是一次實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的積累，提升自身能力和素質(zhì)的良機(jī)。在頂崗中，我們將學(xué)到如何應(yīng)對(duì)工作壓力，如何與同事合作，如何處理日常工作中遇到的各種問(wèn)題。此外，頂崗還能打破傳統(tǒng)思維，為畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。因此，銀行頂崗的目的和意義不可小覷。
第三段：銀行頂崗的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
銀行頂崗并不是一段輕松的旅程，而是一次考驗(yàn)?zāi)隳芰鸵庵镜南炊Y。在日常工作中，我們將遇到各種挑戰(zhàn)，如復(fù)雜的客戶問(wèn)題、高強(qiáng)度的工作壓力、溝通交流的困難等。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我們不斷成長(zhǎng)。在面對(duì)客戶問(wèn)題時(shí)，我們將學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題的能力；在高強(qiáng)度的工作壓力下，我們將提升自己的時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力；在與同事溝通交流中，我們將逐漸培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。通過(guò)這些成長(zhǎng)，我們將逐漸變得成熟，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：銀行頂崗的收獲與啟示。
頂崗期間，我們不僅可以獲得挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，更會(huì)獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我們將意識(shí)到自己的不足之處并努力改進(jìn)。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在與客戶交流時(shí)有時(shí)會(huì)表達(dá)不清楚，接待客戶時(shí)態(tài)度也不夠友好。針對(duì)這些問(wèn)題，我進(jìn)行了自我反思并積極調(diào)整，學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧和優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念。其次，我們學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，高效率工作。在每天的工作中，我制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過(guò)這樣的安排和執(zhí)行，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率有了顯著提升。最后，銀行頂崗讓我們明白了與人為善的重要性。在銀行工作中，我們需要與客戶、同事和上級(jí)保持良好的合作關(guān)系，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神和積極向上的工作態(tài)度。通過(guò)與他們合作，我們懂得了尊重和感恩，懂得了在艱難時(shí)刻互相幫助和支持的重要性。
第五段：總結(jié)與展望。
總結(jié)起來(lái)，銀行頂崗是一段充實(shí)而具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，讓我們從理論走向?qū)嵺`，真正感受到銀行工作的魅力和挑戰(zhàn)。在銀行頂崗期間，我們不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和良好的工作習(xí)慣，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。盡管頂崗旅程并不容易，但它是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此，不管將來(lái)選擇留在銀行還是轉(zhuǎn)行，銀行頂崗的經(jīng)歷都將成為我們?nèi)松兄匾馁Y本。銀行頂崗只是我們大學(xué)生活中的一個(gè)里程碑，未來(lái)，我們要繼續(xù)努力、保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為自己的未來(lái)鋪就一條寬廣的道路。
（注：本文一共490字。）。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了一周的時(shí)間，大概十天前，我還是學(xué)校里的一名大學(xué)生，身邊還有老師同學(xué)；我還是家里的一個(gè)孩子，身邊有父母家人。但是當(dāng)我進(jìn)入了這所中學(xué)后，我的身份發(fā)生了變化，我從一名學(xué)生變成了老師。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的角色轉(zhuǎn)換從內(nèi)心里感觸并沒(méi)有那么強(qiáng)烈，但是直到我進(jìn)入課堂，站上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生，給他們講授知識(shí)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)對(duì)于他們而言我是一名老師。也是從這一刻我做到了角色轉(zhuǎn)換，我意識(shí)到我真的是一名老師了。
起初我對(duì)于我的工作充滿激情和熱愛(ài)，想著我要真心的把我所知道的知識(shí)全部告訴他們。在我知道了要教的班級(jí)后一直在想這該是怎樣的一群孩子，對(duì)他們充滿了好奇。在辦公室積極備課，把想說(shuō)的話寫在本上，不知道打了幾遍腹稿。當(dāng)我開(kāi)始上第一節(jié)課的時(shí)候，還有點(diǎn)小緊張，生怕說(shuō)錯(cuò)話。但也是從第一節(jié)課開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)了一些不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生。當(dāng)我真正去講授知識(shí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和我預(yù)想的不一樣，底下說(shuō)話的嗡嗡聲，還摻雜著嬉笑打鬧，讓整個(gè)課堂顯示出混亂無(wú)序，造成這樣的局面當(dāng)然和我有著脫不了的關(guān)系?？赡芤?yàn)槭切陆處煹木壒剩部赡苁且驗(yàn)楹蛯W(xué)生沒(méi)有彼此適應(yīng)，還沒(méi)有充分了解他們，磨合期還沒(méi)有度過(guò)?？傊?，各種原因讓我在苦惱的同時(shí)也在反思。面對(duì)這樣的情況，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我不得不說(shuō)很無(wú)助很失落，竟也有想要哭的沖動(dòng)。但還是要努力面對(duì)這些剛開(kāi)始的困難和挫折，在這個(gè)過(guò)程中，身邊的老師和崗友給了我很大的幫助，老師們傳授給我經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我該如何管理課堂紀(jì)律，具體到采用什么樣的方法做怎樣的舉動(dòng)，也在告訴我這是剛開(kāi)始都要面對(duì)的階段。還有班主任找我溝通與交流，從各個(gè)方面給了我很大的建議和指導(dǎo)。崗友們也在工作之余聽(tīng)我訴說(shuō)苦惱，勸導(dǎo)開(kāi)解我。通過(guò)他們的幫助，我受益頗深。自己每天也都在思考和琢磨該如何穩(wěn)定課堂秩序，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)以及進(jìn)行課下教育。
在課下也詢問(wèn)了學(xué)生關(guān)于講課速度的快與慢和聽(tīng)課的感覺(jué)，并且這一周也找了幾名學(xué)生進(jìn)行交流和談心，熱門思想?yún)R報(bào)交流之后也看到了他們的改變，盡管很微小，但是總歸是在變好，希望以后能看到他們更多的轉(zhuǎn)變，也對(duì)他們充滿了期待。
當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，是我和學(xué)生們一起改變和成長(zhǎng)的過(guò)程，老師與學(xué)生從剛開(kāi)始的不熟悉到了解總要經(jīng)歷磨合期，總要相互適應(yīng)，我也要對(duì)學(xué)生們多些耐心，講課再仔細(xì)一點(diǎn)，多多考慮他們，遇事也不要太急躁，遇到問(wèn)題不應(yīng)該先發(fā)脾氣，而是要采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題，不要一味的埋怨著急。希望在這個(gè)過(guò)程中，我和我的學(xué)生們彼此都能成長(zhǎng)一大步！
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇九
在銀行工作是我一直向往的職業(yè)，近期我有幸在一家大型銀行實(shí)習(xí)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)和體會(huì)，希望能對(duì)我之后的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。
首先，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了在銀行工作的責(zé)任和重要性。每天，我都負(fù)責(zé)處理大量的客戶事務(wù)，包括現(xiàn)金交易、存款、取款等。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到我所做的每一個(gè)決策都會(huì)對(duì)客戶產(chǎn)生直接的影響，也會(huì)體現(xiàn)出銀行的形象和信譽(yù)。因此，我必須時(shí)刻保持專業(yè)、高效和準(zhǔn)確，確保每一個(gè)客戶的需求得到妥善處理。這種責(zé)任感和使命感讓我更加珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我明白了在銀行工作中的重要性。
其次，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我更深入了解了銀行的流程和運(yùn)作。在銀行工作中，我了解到每一個(gè)環(huán)節(jié)都有自己的規(guī)定和程序，需要嚴(yán)格遵守。例如，我在處理客戶事務(wù)時(shí)，必須先核實(shí)客戶身份，再執(zhí)行相應(yīng)的操作，確保資金安全和客戶利益。我也學(xué)到了如何使用銀行系統(tǒng)和軟件，快速處理客戶事務(wù)。這次實(shí)習(xí)讓我更加熟悉了銀行的運(yùn)作流程，提高了我的工作效率和準(zhǔn)確性。這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第三，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在銀行工作中，每個(gè)人都扮演著重要的角色，需要密切合作才能完成工作。在實(shí)習(xí)期間，我和我的同事們一起協(xié)力解決問(wèn)題，幫助客戶解決疑惑。我們相互支持，分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高工作效率。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了如何與不同性格和工作風(fēng)格的人相處，如何合理分配工作，如何協(xié)調(diào)和解決團(tuán)隊(duì)沖突，這些都對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系有著極大的幫助。
第四，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。銀行業(yè)務(wù)繁雜復(fù)雜，需要掌握大量的知識(shí)和技能才能勝任。在實(shí)習(xí)期間，我利用自己的閑暇時(shí)間不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，包括金融產(chǎn)品、法規(guī)法規(guī)政策、銀行交易流程等。我也通過(guò)和同事們的交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。這次實(shí)習(xí)讓我明白了在銀行工作中教育和自我提升的重要性，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中不斷進(jìn)步。
最后，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我更清晰地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到銀行工作是我熱愛(ài)且適合的職業(yè)，我希望能夠在這個(gè)行業(yè)中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)和金融知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。我也會(huì)保持對(duì)銀行行業(yè)動(dòng)態(tài)的關(guān)注，了解市場(chǎng)和客戶需求的變化，以更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不斷努力。
總之，這次頂崗實(shí)習(xí)是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)歷，讓我深刻了解了銀行工作的責(zé)任、流程和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。它也讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明確了自己的努力方向。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，我將把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)銘記于心，用于以后的工作中。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，馬上就要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)我的學(xué)生了，更多的是不舍和擔(dān)心。想想剛剛來(lái)的時(shí)候，一切都不熟悉，做什么都很生疏，直到現(xiàn)在，一切都熟悉了，一切都適應(yīng)了，卻要離開(kāi)了，心里真的是有說(shuō)不出的滋味。但是不管我的心情如何，我都必須面對(duì)，把后續(xù)的收尾工作做好，不給學(xué)校留下任何困擾。
正所謂一份耕耘、一份收獲，果然這半年的努力我看到了最后的成果。當(dāng)看到我的學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，我看到了我的收獲;當(dāng)看到我的學(xué)生為我的工作奔波的身影的時(shí)候，我看到了我的收獲;當(dāng)看到我的學(xué)生認(rèn)真配合我錄課的樣子的時(shí)候，我看到了我的收獲;最后的這幾天，當(dāng)聽(tīng)到我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)的那些不舍的話的時(shí)候，我看到了我的收獲……心里的不舍和難過(guò)自然會(huì)有，但是離開(kāi)是必然的，所以我會(huì)帶著他們對(duì)我的信心和愛(ài)回去，會(huì)永遠(yuǎn)記得他們給我?guī)?lái)的快樂(lè)、收獲、教訓(xùn)，作為自己以后人生的指路明燈。相信他們會(huì)記得我這個(gè)老師給他們帶來(lái)的各種關(guān)愛(ài)，重要的是記住我給予他們的批評(píng)和教育，這些可以作為他們以后生活的一些參考。作為老師的我，雖然是第一次做老師，但是我多么希望我的學(xué)生可以把我對(duì)他們的教育記在心里，一直。所以，我雖然要回去了，但心還在他們這里，希望他們都能夠好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
實(shí)習(xí)馬上要結(jié)束了，但是我也不能忘記那些給過(guò)我們幫助和動(dòng)力的人。首先感謝和我一起實(shí)習(xí)的伙伴，我們肩并肩一起走了過(guò)來(lái)，有酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，沒(méi)有大家的團(tuán)結(jié)合作，這一切就不會(huì)這么順利，所以很感恩他們。還要感謝平山中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們給了我們教學(xué)和生活中的幫助，讓我們能夠適應(yīng)實(shí)習(xí)的生活，所以我們很感激他們。還要感謝駐縣老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，在這期間給她帶來(lái)了不少麻煩，感謝她的幫助和像父母一樣的關(guān)心。最后，還要感謝我的學(xué)生們，他們?cè)谡n堂上積極地配合，課下積極完成作業(yè)，很尊重我，而且在平時(shí)給我?guī)?lái)了不少的感動(dòng)，他們純真的樣子就是我努力的動(dòng)力，所以很謝謝他們，會(huì)一直記得他們的笑臉。
實(shí)習(xí)的過(guò)程到底怎樣只有自己知道，有開(kāi)心，當(dāng)然也有辛酸，有感動(dòng)的淚水，當(dāng)然也有傷心的淚水。但是不管是什么，都必須記在心里，不能說(shuō)實(shí)習(xí)結(jié)束了就算是任務(wù)完成了，我必須要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)習(xí)的工作做一個(gè)縝密的個(gè)人總結(jié)，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)實(shí)習(xí)工作的負(fù)責(zé)。所以，我會(huì)周全地對(duì)自己實(shí)習(xí)生活的方方面面做好總結(jié)，生活、學(xué)習(xí)、工作、與人溝通等等。這樣，就會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)工作和自己的實(shí)習(xí)成果有一個(gè)好的認(rèn)識(shí)，也算是不愧對(duì)自己和學(xué)校。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無(wú)論是在生活上還是工作上我們都從陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的四個(gè)月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。
有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過(guò)客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過(guò)支教的四個(gè)月，打發(fā)時(shí)間完成任務(wù)即可。可是我從一開(kāi)始就沒(méi)有把自己當(dāng)做一名流水老師，而是把自己當(dāng)作本校正式老師來(lái)對(duì)待，想從實(shí)踐中證明自己的實(shí)力。實(shí)習(xí)期間，雖然對(duì)我們支教老師來(lái)說(shuō)很短暫，也許無(wú)關(guān)緊要，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻關(guān)系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們一輩子，所以我一直抱著責(zé)任為重的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十一
實(shí)習(xí)將要結(jié)束了，這一段的生活豐富多彩，充實(shí)著我的每一天。等以后回想起自己半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，它不僅是一筆寶貴的精神財(cái)富，又是一段歷久銘心的記憶，耐人回味。
我所理解的教師就是教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，每天不僅要聽(tīng)課，備課，最重要的就是講課。因?yàn)橐晃粌?yōu)秀的教師不是看他自己肚子里有多少知識(shí)，而是要看他能教給孩子多少知識(shí)。師者，傳道授業(yè)解惑也。傳授自己的知識(shí)，做學(xué)生的領(lǐng)路人，培養(yǎng)學(xué)生的品德，先立德而后立人，解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的疑惑，做他們生活中的良師益友。
在學(xué)校里工作，每天打的最多的交道就是學(xué)生。在我眼中，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，可能他們學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞，但是我知道他們每一個(gè)人都是獨(dú)特的存在者，各有各的閃光點(diǎn)，所以我對(duì)學(xué)生都一視同仁，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲蚁Ｍ麄冄壑械奈沂枪焦?。老師，只有在學(xué)生心中有了威信，才會(huì)讓他們喜歡上你。我不希望任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)榕懦馊握n教師而放棄一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我想更多的與學(xué)生融合在一起，所以一有時(shí)間我就去班里走動(dòng)，看看課間的時(shí)候?qū)W生們有沒(méi)有在打盹兒，或者是嬉戲打鬧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)里存在的問(wèn)題，及時(shí)施以措施，讓學(xué)生們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。因?yàn)槲矣X(jué)得只有班集體的學(xué)習(xí)氛圍融洽，學(xué)生們才會(huì)勁兒往一塊兒使，擰成一股繩，為自己所在的班集體增光添彩。
在與學(xué)生相處的過(guò)程當(dāng)中我會(huì)發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題，這時(shí)候?qū)τ诓煌膶W(xué)生，根據(jù)她們的性格特點(diǎn)，所處的家庭環(huán)境，采取不同的方法對(duì)他們進(jìn)行教導(dǎo)。
比如那些在課上不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，在課上提醒之后，我在課下還會(huì)把他叫到我的辦公室，問(wèn)清他不好好聽(tīng)課的原因。如果是沒(méi)有興趣，我接下來(lái)要做的就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，由簡(jiǎn)到難，由深到淺，漸漸的使他喜歡上這個(gè)學(xué)科。而如果是學(xué)生自身的態(tài)度問(wèn)題，就要想辦法端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。
把自己的學(xué)生視為自己的孩子，盡自己最大的能力去引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，去幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，只要一心為了學(xué)生，就一定會(huì)收獲滿滿的幸福和成果。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十二
雖然任課時(shí)間不長(zhǎng)，但在教學(xué)方面，我確實(shí)有所領(lǐng)悟。首先是在教學(xué)的組織方面，經(jīng)過(guò)了這么久的實(shí)習(xí)，我能夠很好地組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，各顯其能。同樣地，在課堂教學(xué)方面也有所進(jìn)步。
每節(jié)課都會(huì)經(jīng)過(guò)精心的組織，目的就是讓學(xué)生能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和用心性，活躍課堂氛圍，以到達(dá)教學(xué)目的，在課堂上，我對(duì)學(xué)生一向是一視同仁，爭(zhēng)取給每位同學(xué)均等的機(jī)會(huì)，不會(huì)厚此薄彼，不會(huì)用他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)作為評(píng)價(jià)他們的標(biāo)準(zhǔn)。
在課后監(jiān)督方面，我以往做得不足，從指導(dǎo)老師身上，我學(xué)到了一些有用的方法，例如把全班學(xué)生分成必須數(shù)量的小組，并且選一位負(fù)責(zé)人的小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行檢查，老師只對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，這樣的權(quán)力下放，既能夠減輕教師的工作量，還能夠更好的督促學(xué)生，雖然方法比較簡(jiǎn)單，但老師在其中扮演一個(gè)十分重要的主角，老師要嚴(yán)厲對(duì)待。
同樣地，在為人處事方面也有一些心得。在實(shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)于其他教師的要求，我們?cè)谧约毫λ芗暗臓顩r下都會(huì)盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都就應(yīng)有一顆寬廣的胸懷，坦然對(duì)待生活。
作為一名實(shí)習(xí)生，我十分感謝學(xué)校能為我們帶給這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用。同樣地，也十分感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)去實(shí)踐，當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們帶給了許多幫忙，指導(dǎo)老師不厭其煩地給我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我學(xué)到了不少東西，總之，實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)富，透過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)資料，培養(yǎng)好工作潛力，顯的尤為重要。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十三
逝者如斯，眨眼間我的頂崗實(shí)習(xí)生活要結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這半年的工作磨煉，不僅強(qiáng)化了我的專業(yè)知識(shí)，更提高了我的教學(xué)技能，積累下了非常寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。半年過(guò)去了，我感覺(jué)到了自己的迅速成長(zhǎng)，現(xiàn)在就在如何建設(shè)良好班集體的工作上做如下的總結(jié)：
首先要建立良好的班級(jí)秩序，在擔(dān)任班主任初期，為迅速融入學(xué)生集體，可以組織一些班級(jí)活動(dòng)，例如和學(xué)生一起布置教室新環(huán)境，進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)，既增進(jìn)了與學(xué)生之間的情感，又為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，同時(shí)，這也是建設(shè)班級(jí)凝聚力的初始工作，班級(jí)成員之間互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，擁有班級(jí)個(gè)性的班歌、班徽、班旗、班呼，師生共同擬定，共同奮斗。其次要抓好班級(jí)每天的常規(guī)工作，做好考勤工作，管理好上課秩序，安排好課間休息，組織好跑操紀(jì)律，落實(shí)并檢查教室衛(wèi)生值日等各項(xiàng)工作。另外，做為班主任，除了要兼顧好整個(gè)集體外，還要注意與個(gè)別學(xué)生的交流和溝通，不僅要關(guān)注優(yōu)等生，差生甚至問(wèn)題生更需要老師的關(guān)心與支持，他們更需要愛(ài)的教育。
班主任工作中還有至關(guān)重要的一項(xiàng)便是選拔和培養(yǎng)班干部。學(xué)生班干部是班級(jí)的，也是班集體的核心。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子，也是班主任在班級(jí)開(kāi)展工作的有力助手。正確選拔和使用班干部，對(duì)于班主任組織管理、學(xué)生自治、班級(jí)凝聚力有重要作用，是建立良好班集體的重要保證。因此要選拔那些樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、堅(jiān)持原則、顧全大局、熱愛(ài)集體、以身作則、意志堅(jiān)強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異以及健康的心理素質(zhì)的學(xué)生做為班干部。作為班級(jí)的領(lǐng)軍人物，班干部果敢、堅(jiān)定、樂(lè)觀、自信的品格對(duì)全班學(xué)生影響很大。人際關(guān)系的好壞，決定著班委號(hào)召力的強(qiáng)弱及其工作質(zhì)量的優(yōu)劣。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，班風(fēng)即一個(gè)班級(jí)具有自身特色的穩(wěn)定的集體作風(fēng)，代表班級(jí)的精神面貌，通過(guò)班級(jí)成員的思想、言行、風(fēng)格、習(xí)慣等表現(xiàn)出來(lái)，是班級(jí)所有成員在比較長(zhǎng)期的交往中形成的一種共同心理傾向。因此，在班級(jí)中樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造良好的班風(fēng)是建設(shè)班集體的重要內(nèi)容。
具體來(lái)說(shuō)，良好的班風(fēng)的培養(yǎng)：明確方向訂措施，加強(qiáng)輿論樹(shù)正氣，嚴(yán)格要求養(yǎng)習(xí)慣。班規(guī)一旦形成就要一絲不茍執(zhí)行。教師之間協(xié)作一致。班主任身教更勝言教。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，是一種教學(xué)組織形式，也是實(shí)施學(xué)校教育的一個(gè)基本單位，但是，班級(jí)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的集體環(huán)境。這就要求班主任講建設(shè)班集體作為工作中心的首要任務(wù)。
班集體與班級(jí)不同。班集體是經(jīng)過(guò)一定時(shí)期生活后，成員都有了明確的共同奮斗目標(biāo)的學(xué)生群體，有健全組織和領(lǐng)導(dǎo)核心、有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度、是有正確的輿論和優(yōu)良作風(fēng)、能團(tuán)結(jié)互助、求實(shí)進(jìn)步而有凝聚力的班級(jí)。我們也可以班集體為班級(jí)精神，指一個(gè)班級(jí)的精神面貌和心理狀態(tài);它是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班級(jí)師生中逐漸形成的一種行為風(fēng)氣，也可以說(shuō)是一種摸不著又不可更改的習(xí)慣勢(shì)力;它雖然是一種摸不著的精神狀態(tài)，但卻是可以側(cè)頂?shù)模侨藗冊(cè)趯W(xué)校里，班級(jí)內(nèi)隨時(shí)隨處均可感到的一種制約性很強(qiáng)的力量。
建設(shè)班集體有利于營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)教育生態(tài)環(huán)境，有利于學(xué)校整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高;有利于班集體本身發(fā)揮巨大教育力量;有利于培養(yǎng)學(xué)生成為個(gè)性的社會(huì)公民，有利于完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫指出的那樣：只有兒童集體的豐富多彩、升起蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使它得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。因此，班主任要把建設(shè)班集體做為工作的中心環(huán)節(jié)，發(fā)揮平行教育的威力。
以上是我這次頂崗實(shí)習(xí)工作的終期總結(jié)，這半年我獲得了累累的收獲，我的頂崗實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)生活永遠(yuǎn)不會(huì)終止，我會(huì)懷著和頂崗時(shí)期同樣的奮斗精神繼續(xù)努力下去，為教育事業(yè)獻(xiàn)出我的力量。我很高興，我可以為自己的頂崗實(shí)習(xí)工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我會(huì)繼續(xù)努力下去，明天會(huì)更好!
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十四
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)。既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事。
利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自我，虛心向財(cái)務(wù)人員和統(tǒng)計(jì)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的統(tǒng)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自我以后的工作和生活積累了更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
今年的實(shí)習(xí)是在__企業(yè)。在領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我所在的企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品銷往中國(guó)各地以及海外，深受廣大用戶一致好評(píng)。由統(tǒng)計(jì)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，本著以進(jìn)取主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，做好工作。在工作中：首先在思想上認(rèn)識(shí)工作的重要性、職責(zé)性，推進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展搞好統(tǒng)計(jì);其次在工作力度上，以謀劃工作機(jī)制，奪取統(tǒng)計(jì)工作的進(jìn)展，賦予工作效率，以認(rèn)清職任、明確任務(wù)、提高工作效率;然后在業(yè)務(wù)技術(shù)上，搞好經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計(jì)測(cè)算。就以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價(jià)值計(jì)量、增長(zhǎng)率的提高，均為做到數(shù)出有據(jù)的統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)則。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷如下：緊緊圍繞本職工作的要求，以有序的工作機(jī)制，抓住工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
在理清工作思路的基礎(chǔ)上側(cè)重于工作中的三抓：抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、抓重統(tǒng)計(jì)測(cè)算、抓重統(tǒng)計(jì)調(diào)查，促使統(tǒng)計(jì)工作得到有條不紊地開(kāi)展。抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、力求質(zhì)量提高。抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)是搞統(tǒng)計(jì)工作的首要之舉，也是體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技術(shù)得到有序進(jìn)行，更是為數(shù)據(jù)質(zhì)量供給正確依據(jù)。就工作要求，力求抓重統(tǒng)計(jì)員的業(yè)務(wù)技術(shù)和工作基礎(chǔ)。在工作基礎(chǔ)的要求上：
一是抓住統(tǒng)計(jì)網(wǎng)點(diǎn);。
二是抓重產(chǎn)業(yè)播種量的構(gòu)成;。
三是抓重產(chǎn)業(yè)樣本定量基礎(chǔ)。抓重統(tǒng)計(jì)總量、勤于經(jīng)濟(jì)測(cè)算。就我這次陶瓷企業(yè)的實(shí)習(xí)來(lái)看，為加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)測(cè)算，還需作出了統(tǒng)計(jì)工作步伐。在工作中，緊扣著統(tǒng)計(jì)數(shù)值反應(yīng)的時(shí)效性、職責(zé)性。及時(shí)搞好統(tǒng)計(jì)總量上報(bào)。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十五
1、要有較強(qiáng)崗位意識(shí)。
作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。
2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。
因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十六
按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)要求，于××××年××月××日，抵達(dá)××市××縣××鎮(zhèn)××中學(xué)進(jìn)行為期4個(gè)月的教師崗位頂崗支教實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)教師崗位頂崗實(shí)習(xí)階段，我得到了××中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo)，較好地完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間我各方面的工作做一個(gè)個(gè)人總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)情況。
(一)思想方面。
在實(shí)習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多，感受很多，感悟很多。實(shí)習(xí)生活有喜悅有悲傷，可最重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍藏的。我深刻體會(huì)到了基層教育的艱辛與神圣，不過(guò)這更堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責(zé)就是要嚴(yán)守紀(jì)律、恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)并勇于承擔(dān)責(zé)任，要用心澆灌祖國(guó)的每一朵花。同時(shí)，頂崗支教也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須獨(dú)自承擔(dān)起生活的重任，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們要勇于面對(duì)。
(二)教學(xué)方面。
我承擔(dān)的是八年級(jí)××班的英語(yǔ)。八×班的同學(xué)更調(diào)皮，課堂紀(jì)律也不是很好，我總是要在課堂上花大量的時(shí)間來(lái)整頓課堂紀(jì)律，但是他們的課堂氣氛也更活躍。八×的學(xué)生更安靜，課堂紀(jì)律也比較好，但課堂氣氛自然也更沉悶。第一次上講臺(tái)的感覺(jué)還記憶猶新，看著講臺(tái)前一雙雙陌生又渴望的眼睛，我特別緊張，我盡力地講課，可同學(xué)們回報(bào)的不是笑容而是茫然的眼神?？粗麄兡莻€(gè)樣子我更沒(méi)自信，可我還是硬著頭皮把它講完，終于很不容易地把這場(chǎng)獨(dú)角戲唱完。課后，指導(dǎo)老師給了我一些課堂教學(xué)的`建議，還教我如何更好地啟發(fā)學(xué)生，如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量以及如何與學(xué)生相處。經(jīng)過(guò)幾周的教學(xué)我慢慢地發(fā)現(xiàn)，要上完一堂課其實(shí)很容易，但要上好一堂課就要求我們花時(shí)間和精力去鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。上課要把握時(shí)間，采取特別的教學(xué)手段，還要講究課堂效益。要用心去上每一節(jié)課，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)老師，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多，于是我會(huì)謙虛地向?qū)W校其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，多和他們進(jìn)行交流。在上完每一堂課都要進(jìn)行自我反思：這堂課哪里上的不好，哪里上的好。將自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。這樣就能在下一次課堂上揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而提高自己的教學(xué)。對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生，管理課堂紀(jì)律是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)槌踔猩幱谇啻浩?，叛逆心理很?yán)重，他們總喜歡和家長(zhǎng)老師們唱反調(diào)。他們不像小學(xué)生也許恐嚇一下就會(huì)乖乖地不講話了。剛開(kāi)始我在維持課堂紀(jì)律上要花費(fèi)很多時(shí)間，所以我都無(wú)法在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成我的教學(xué)任務(wù)。那些不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)總是在下面干著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，看小說(shuō)、玩手機(jī)、吃零食......很多時(shí)候看著他們就會(huì)想起自己讀初中的時(shí)候，同樣的教室，同樣的年齡，同樣的一些同學(xué)也會(huì)干著同樣的一些事情......而如今只是角色變換了。也許是在最初的時(shí)候，和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺(jué)得我太親切，所以導(dǎo)致有些調(diào)皮的學(xué)生很難管理。但在后來(lái)，在他們班主任的協(xié)助下開(kāi)展了一次有關(guān)班級(jí)學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的班會(huì)課。我針對(duì)那些調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的批評(píng)，還對(duì)他們說(shuō)了一些肺腑之言。這次的班會(huì)課取得一定的成效，從那以后，四班的課堂紀(jì)律就比之前好了很多。
其次，我認(rèn)為聽(tīng)課是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)課我們可以學(xué)到很多東西。記得在剛開(kāi)始兩周的見(jiàn)習(xí)階段就是聽(tīng)課，盡管我的專業(yè)知識(shí)足以勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí)，卻很少付諸實(shí)踐，因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。兩周下來(lái)，我聽(tīng)了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的，但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具有獨(dú)特教學(xué)方法的老師。無(wú)論是從教學(xué)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西。當(dāng)然，聽(tīng)的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課，她是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老老師。雖然她的英語(yǔ)發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí)，比如她的重難點(diǎn)把握的很準(zhǔn)，教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng)。我還聽(tīng)了一位年輕的女英語(yǔ)老師的課，她的發(fā)音、口語(yǔ)方面都很好，講課講的很細(xì)致，也很有激情，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還有一位語(yǔ)文老師，他的課講的生動(dòng)有趣，上課時(shí)很幽默，能夠很好地將課本知識(shí)同實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生們都很喜歡上他的課。當(dāng)然，學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方。這四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我感覺(jué)也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，這必定對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助。
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頂崗求職心得體會(huì)總結(jié)篇十七
實(shí)習(xí)的這段期間，我學(xué)到了很多的知識(shí)比如說(shuō)填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)槌鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說(shuō)：
1.寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。
2.寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺(jué)得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫可不寫，沒(méi)想到這里還有名堂呢！真實(shí)不學(xué)不知道啊！
3.對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
所有的帳都記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在王會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。這真是應(yīng)了一句話：不試不知道，一試嚇一跳！
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。王會(huì)計(jì)很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。