拓寬自己的眼界，增加對世界的認識和理解。一個完美的總結(jié)應(yīng)該包含對過去工作或?qū)W習的全面回顧。以下是小編為大家整理的讀書筆記范文，希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
教師評職申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年xx月畢業(yè)于xxx學校xx專業(yè)，于20xx年xx月分配到xx工作。xx年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的.教學能力得到不斷的進步和提高。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
申請人：
日期：
教師評職申請書篇二
評職稱，即職稱評審，在不同的省份有著不同的要求，具體可以去各省政府的網(wǎng)站查看一下。小編為你整理了幼兒教師評職稱申請書，希望對你有所參考幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
我叫xx，今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我自己：
xxx年x月，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè)，不知不覺中擔任幼教工作已經(jīng)四年多了，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于2007年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠！
一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的'人格和道德情操。
二、在教育教學方面，我是積極主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。
三、在紀律方面，從不給領(lǐng)導講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。
四、在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
五、在教學成績方面，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，在教學之余。積極參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓。通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
四年多的幼教工作中，離不開領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。我在這里特此申請各位領(lǐng)導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。
申請人：
教師評職申請書篇三
本人于***年*月畢業(yè)于******師范學校，***年*月參加招教考試，被分配到曹家店學區(qū)擔任語文教師，****年**月被評定為小學一級級教師職務(wù)任職資格并被學校聘任，至今已*年，各方面已貼合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學高級教師職務(wù)，請組織批準。
本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛群眾。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。
在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自我的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研潛力，有較強的事業(yè)心和工作職責感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領(lǐng)導的肯定與好評。
下方主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職狀況。
一、班主任與教研組長工作方面。
我熱愛班主任工作，至今已擔任*年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責，關(guān)心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業(yè)。透過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
1、抓好德育工作。
我一貫將德育工作放在首位，用心配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，構(gòu)成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
2、抓好班群眾建設(shè)。
一個班級的好壞，從班風中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強群眾榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心群眾、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個性是對于后進學生，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理。
二、教學教研工作方面。
我對待教學工作認真負責，教齡已達*年。
1、努力做好教學常規(guī)工作。
經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓。
2、教學中注重與思想教育相結(jié)合。
在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學科實際，用心對學生進行思想教育。
3、我認真探索現(xiàn)代多媒體教學，個性是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的`鉆研。
由于教學工作認真負責，成績突出，連續(xù)三年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”。且在****~****學年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
以上即為本人的職務(wù)申請報告，懇請組織審批。
申請人:xxx。
xxxx年x月xx日。
教師評職申請書篇四
我叫___，女，于19__年7月畢業(yè)于___師范__，同年9月分配到__中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于20__年1月被評為中學二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20__年被省人事廳、省教育廳評為__省德育工作先進個人，被__市婦聯(lián)評為__市“三八”紅旗手，20__年，被__縣縣委、縣政府評為“__縣十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲20__年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實，讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20__年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
教師評職申請書篇五
“誠實做人，踏實做事”是附小的校訓，同時這也是對我的為人最真實、最恰當?shù)母爬āＮ抑t和、坦城、與人為善，作為黨員時刻銘記自己的責任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個人得失，學校交給我的任務(wù)，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難；學生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ)，融洽的人際關(guān)系，以及來自學校、同事、家長與學生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風格，xx年在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。
二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實創(chuàng)新。
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學習，并潛心鉆研，xx年至xx年期間，我在校內(nèi)作省市級骨干教師培訓接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺、xx日報社的采訪與報道。三年來，我堅持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學內(nèi)容，并實現(xiàn)資源共享。xx年12月在xx市小學體育課改實驗階段性匯報活動中，《xx》一課，被評為一等獎；xx年7月，在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學獎；xx年10月在xx市“xx杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號；xx年9月執(zhí)教的《xx》一課，在“開放式學校教育理論與實踐研討會”教研活動中，被中國教育學會中小學整改委評為優(yōu)秀課；xx年9月在xx市“體育新課程十佳課”評比中，執(zhí)教的《xx》一課，被評為市“十佳課”。
學習中，我牢固樹立科研意識，論文《xx》在小學體育“合作、探究性”學習方式研討會中榮獲一等獎；論文《xx》在《xx教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學校《研究紀要》收錄。教學中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學受到關(guān)注和好評。
三、率先垂范，團結(jié)協(xié)作。
自擔任體育組組長以來，我嚴于律己，堅持團結(jié)協(xié)作、制度與人性化管理相結(jié)合的原則，營造和諧、民主、進取的氛圍，組內(nèi)成員學習熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規(guī)教學井然有序，而且教學質(zhì)量顯著提高。在組內(nèi)，年輕教師居多，他們經(jīng)驗少但工作積極性高，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進行備課和研討；大家廣開言路，群策群力，團結(jié)協(xié)作，互助提高。
列夫托爾斯泰說過：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！彪m然我的工作時間不長，但我正踏實、努力的走好每一步。對于這次評聘，我的心態(tài)是平和的，無論結(jié)果如何請允許我向培養(yǎng)我的學校及各位領(lǐng)導、老師衷心的說聲“謝謝你們”！
申請人：
20xx年x月x日。
教師評職申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導：
我于xx年７月畢業(yè)于xx師范體育班，于xx年８月分配到張習橋中學工作。xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、教學方面:xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，xx年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。2008年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的`教學任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力。xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：
教師評職申請書篇七
尊敬的學校領(lǐng)導：
我叫張xx，女，漢族，大專學歷，xx年參加工作，xx年8月取得了小學一級教師資格；自從參加工作以來，本人熱愛本職工作，視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融洽的'師生關(guān)系，關(guān)心愛護每一個學生，循循善誘，愛心育人，教學成績顯著。現(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，為此，特向?qū)W校領(lǐng)導提出申請。望領(lǐng)導予以考慮。謝謝！
此致
敬禮
申請人：張xx。
20xx年9月4日。
教師評職申請書篇八
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。用心參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的'各項工作。關(guān)心群眾，以校為家。響應(yīng)學校號召，用心參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以用心的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到校領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以前對我說過：“雖然你應(yīng)對的是四、五十個孩子，他們的潛力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、教育教學方面。
抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是透過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮用心主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱超多與自我教育教學相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是二至六年級的音樂教學課程，根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自我喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便透過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的十分簡單。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要持續(xù)還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自我的個性在教師的鼓勵下用不一樣的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目十分喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要透過音樂到達教人的目的，又要透過教人來更好地學習音樂。
四、教科研繼續(xù)教育。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我克服各種困難，用心學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機知識。以適應(yīng)當前教育的形式。
五、努力目標。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種潛力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自我。
六、不足方面。
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
教師評職申請書篇九
本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師評職申請書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
大家好！今天，當我又一次站在這里的時候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報：
一、誠實做人，踏實做事。
“誠實做人，踏實做事”是附小的校訓，同時這也是對我的為人最真實、最恰當?shù)母爬āＮ抑t和、坦城、與人為善，作為黨員時刻銘記自己的責任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個人得失，學校交給我的任務(wù)，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難；學生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ)，融洽的人際關(guān)系，以及來自學校、同事、家長與學生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風格，xx年在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。
二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實創(chuàng)新。
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學習，并潛心鉆研，xx年至xx年期間，我在校內(nèi)作省市級骨干教師培訓接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺、**日報社的采訪與報道。三年來，我堅持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學內(nèi)容，并實現(xiàn)資源共享。xx年12月在**市小學體育課改實驗階段性匯報活動中，一課，被評為一等獎；xx年7月，在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學獎；xx年10月在**市“杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號；xx年9月執(zhí)教的一課，在“開放式學校教育理論與實踐研討會”教研活動中，被中國教育學會中小學整改委評為優(yōu)秀課；xx年9月在**市“體育新課程十佳課”評比中，執(zhí)教的一課，被評為市“十佳課”。
學習中，我牢固樹立科研意識，論文在小學體育“合作、探究性”學習方式研討會中榮獲一等獎；論文在《教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學?！堆芯考o要》收錄。教學中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學受到關(guān)注和好評。
三、率先垂范，團結(jié)協(xié)作。
自擔任體育組組長以來，我嚴于律己，堅持團結(jié)協(xié)作、制度與人性化管理相結(jié)合的原則，營造和諧、民主、進取的氛圍，組內(nèi)成員學習熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規(guī)教學井然有序，而且教學質(zhì)量顯著提高。在組內(nèi)，年輕教師居多，他們經(jīng)驗少但工作積極性高，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進行備課和研討；大家廣開言路，群策群力，團結(jié)協(xié)作，互助提高。
列夫托爾斯泰說過：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！彪m然我的工作時間不長，但我正踏實、努力的走好每一步。對于這次評聘，我的心態(tài)是平和的，無論結(jié)果如何請允許我向培養(yǎng)我的學校及各位領(lǐng)導、老師衷心的說聲“謝謝你們”！
教師評職申請書篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
大家好!今天，當我又一次站在這里的時候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報：
一、誠實做人，踏實做事。
“誠實做人，踏實做事”是附小的校訓，同時這也是對我的為人最真實、最恰當?shù)母爬?。我謙和、坦城、與人為善，作為黨員時刻銘記自己的責任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個人得失，學校交給我的任務(wù)，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好;同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難;學生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ)，融洽的人際關(guān)系，以及來自學校、同事、家長與學生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風格，__年在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。
二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實創(chuàng)新。
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學習，并潛心鉆研，__年至__年期間，我在校內(nèi)作省市級骨干教師培訓接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺、__日報社的采訪與報道。三年來，我堅持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學內(nèi)容，并實現(xiàn)資源共享。__年12月在__市小學體育課改實驗階段性匯報活動中，《__》一課，被評為一等獎;__年7月，在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學獎;__年10月在__市“__杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號;__年9月執(zhí)教的《__》一課，在“開放式學校教育理論與實踐研討會”教研活動中，被中國教育學會中小學整改委評為優(yōu)秀課;__年9月在__市“體育新課程十佳課”評比中，執(zhí)教的《__》一課，被評為市“十佳課”。
學習中，我牢固樹立科研意識，論文《__》在小學體育“合作、探究性”學習方式研討會中榮獲一等獎;論文《__》在《__教育》__年11期上發(fā)表;另有兩篇文章被學?！堆芯考o要》收錄。教學中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學受到關(guān)注和好評。
三、率先垂范，團結(jié)協(xié)作。
自擔任體育組組長以來，我嚴于律己，堅持團結(jié)協(xié)作、制度與人性化管理相結(jié)合的原則，營造和諧、民主、進取的氛圍，組內(nèi)成員學習熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規(guī)教學井然有序，而且教學質(zhì)量顯著提高。在組內(nèi)，年輕教師居多，他們經(jīng)驗少但工作積極性高，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進行備課和研討;大家廣開言路，群策群力，團結(jié)協(xié)作，互助提高。
列夫托爾斯泰說過：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！彪m然我的工作時間不長，但我正踏實、努力的走好每一步。對于這次評聘，我的心態(tài)是平和的，無論結(jié)果如何請允許我向培養(yǎng)我的學校及各位領(lǐng)導、老師衷心的說聲“謝謝你們”!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
教師評職申請書篇十二
職稱評審領(lǐng)導小組：
我叫xxx，女，于1998年7月畢業(yè)于xxx，同年9月分配到xx中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于2005年1月被評為中學二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，2007年被省人事廳、省教育廳評為xx省德育工作先進個人，被xx市婦聯(lián)評為xx市“三八”紅旗手，2009年，被xx縣縣委、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。
從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲2007年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲2009年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師評職申請書篇十三
本人，20xx年畢業(yè)于沈陽音樂學院舞蹈系，舞蹈編導專業(yè)，本科學歷，學士學位，同年被授譽為“省舞蹈家協(xié)會會員”，20xx年被指定為省舞蹈家協(xié)會舞蹈考級制定考區(qū)，20xx年被評選為“省優(yōu)秀共青團員稱號”
20xx年參加工作至今已滿6年，符合講師申報條件，回顧過去的6年我將工作總結(jié)如下：
從教6年以來，我一直擔任舞蹈教學工作，在工作中我勤懇盡責、言傳身教在教學工作中服從分工、勇挑重任、關(guān)心學生，時刻注意自己的師德修養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，到校至今我主動承擔了學校每年舉辦的大型文藝活動的舞蹈安排工作，克服了時間緊，任務(wù)重的困難，從構(gòu)思到編排到輔導學生排練我都會以高度的熱情都入到工作中去，任勞任怨默默奉獻，并克服自身的傷病，利用周六、周日休息的時間到校帶領(lǐng)學生排練。在每一次的班主任節(jié)目中我都能看到班主任們在舞臺上完美的表現(xiàn)，我也會體會到在一次次練習中班主任們付出的辛苦，也會回想我與大家一同排練時付出了多少的汗水，所以我再一次對班主任們對我工作上的支持和配合表示深深地感謝，每一次的工作中我都能感受到大家給予我的幫助、每一次的表演中我都能聽到領(lǐng)導和老師，學生們對我的認可同時也得到了各企業(yè)嘉賓的一致好評，這使我從中鍛煉了自己也增強了我的自信心使我更有信心和熱情投入到工作中去。出于熱愛和對工作的熱情我于20xx年和20xx年的兩個假期的時間自費到北京舞蹈學院繼續(xù)教育學院進修中國民間舞專業(yè)現(xiàn)已結(jié)業(yè)。
我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別是作為一位老師，想要給學生一杯水，那么自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。因此，我不斷的學習。并堅持“學在前列”和“長期學習”，重點是學習專業(yè)知識和技能。通過學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識層面，提高理論層次，增強自身工作的才能。由于自身的努力，20xx年在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上獲得二等獎。20xx——20xx學年度在校敬業(yè)杯優(yōu)秀教師評比中獲得優(yōu)秀教師稱號。同時我始終認為教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。所以我在教學工作中認真負責，我編排的校廣播操深受學生喜愛。我善于發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，尊重學生，關(guān)心學生，愛護學生，經(jīng)常與學生溝通，有效地進行教育工作。在第二屆，魅力中國國際文化藝術(shù)節(jié)賽區(qū)舞蹈比賽中，我校王曉丹同學獲得少年組民間舞金獎，我自己也獲得優(yōu)秀教師獎。
情感源自于熱愛，信念根植于信仰。就是憑著對教育事業(yè)的無比熱愛，我把自己的每一天都過得忙碌而充實，默默無聞但卻始終如一，我切實把自己的崇高信念扎扎實實付諸于為教育事業(yè)奮斗的實踐中。在自己的工作崗位上發(fā)揮出先鋒作用；在自己的努力奮斗中探求人生價值；我始終抱著一個堅定的信念：那就是無愧于自己的職責，無愧于教育工作者的光榮稱號。
教師評職申請書篇十四
在忙碌中過的特別快，轉(zhuǎn)眼間我來到學校已經(jīng)半年多了!在我們學校我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西，現(xiàn)在這個時期正是學校蓬勃發(fā)展的時候。新的辦學理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏。新一輪的課程改革，為我們送來了更大的發(fā)展空間。有先進的理念是上好課的前提，在過去的一學期中，為了上好課，平時我在學習別的體育老師的經(jīng)驗的同時，我還學習《走進新課程》等學習材料和閱讀本組的學習材料。
在工作中，充分做到備教材、備學生、備場地和器材，爭取做到讓每一個學生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學中我很注重結(jié)合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。在課堂教學訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作。使學生在學習的同時找到鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，形成終生體育的意識。在課余時間與同組的其他老師一起認真組織學校的各種活動，在做好職責范圍內(nèi)的一切工作的同時努力完成學校安排的其他臨時性的工作。21世紀是一個全新的飛速發(fā)展的世紀，它對人才的要求更苛刻、更全面，隨著社會的發(fā)展，我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出，因此教育體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地展開，這是中國教育的一場革命，也是教育界的一件大喜事，我們渴望中國的教育從此進入一個新時代。但是在實際工作中，由于傳統(tǒng)教育根深蒂固，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突，作為一線的教師，新課標的執(zhí)行者，根據(jù)我體育課的經(jīng)歷和對現(xiàn)行教育理念的學習和思考，我還有以下幾點反思和困惑同大家商榷：
教師評職申請書篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
我叫xx，這天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我自己：
一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并透過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的`教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。
二、在教育教學方面，我是用心主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心選取教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際狀況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好活動資料，認真組織好每節(jié)活動。
三、在紀律方面，從不給領(lǐng)導講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。
四、在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重，一向以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
五、在教學成績方面，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，在教學之余。用心參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓。透過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)潛力。
四年多的幼教工作中，離不開領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫忙以及周圍人的愛護，是他們讓我在那里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。我在那里特此申請各位領(lǐng)導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育完美的明天奉獻自我的力量。
申請人：xxx。
教師評職申請書篇十六
尊敬的領(lǐng)導：
我于xx年７月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)，于20xx年7月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學校從事體育教育工作。一年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的'進步和提高。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（中學版）》等相關(guān)書籍認真學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年見習期的教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學三級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人:xx
xx年12月25日
教師評職申請書篇十七
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。
首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年x月xx日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20xx年x月x日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
教師評職申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年xx月畢業(yè)于xxx學校xx專業(yè)，于20xx年xx月分配到xx工作。xx年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的.教學能力得到不斷的進步和提高。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
申請人：
日期：
教師評職申請書篇二
評職稱，即職稱評審，在不同的省份有著不同的要求，具體可以去各省政府的網(wǎng)站查看一下。小編為你整理了幼兒教師評職稱申請書，希望對你有所參考幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
我叫xx，今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我自己：
xxx年x月，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè)，不知不覺中擔任幼教工作已經(jīng)四年多了，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于2007年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠！
一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的'人格和道德情操。
二、在教育教學方面，我是積極主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。
三、在紀律方面，從不給領(lǐng)導講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。
四、在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
五、在教學成績方面，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，在教學之余。積極參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓。通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
四年多的幼教工作中，離不開領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。我在這里特此申請各位領(lǐng)導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。
申請人：
教師評職申請書篇三
本人于***年*月畢業(yè)于******師范學校，***年*月參加招教考試，被分配到曹家店學區(qū)擔任語文教師，****年**月被評定為小學一級級教師職務(wù)任職資格并被學校聘任，至今已*年，各方面已貼合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學高級教師職務(wù)，請組織批準。
本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛群眾。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。
在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自我的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研潛力，有較強的事業(yè)心和工作職責感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領(lǐng)導的肯定與好評。
下方主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職狀況。
一、班主任與教研組長工作方面。
我熱愛班主任工作，至今已擔任*年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責，關(guān)心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業(yè)。透過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
1、抓好德育工作。
我一貫將德育工作放在首位，用心配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，構(gòu)成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
2、抓好班群眾建設(shè)。
一個班級的好壞，從班風中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強群眾榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心群眾、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個性是對于后進學生，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理。
二、教學教研工作方面。
我對待教學工作認真負責，教齡已達*年。
1、努力做好教學常規(guī)工作。
經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓。
2、教學中注重與思想教育相結(jié)合。
在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學科實際，用心對學生進行思想教育。
3、我認真探索現(xiàn)代多媒體教學，個性是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的`鉆研。
由于教學工作認真負責，成績突出，連續(xù)三年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”。且在****~****學年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
以上即為本人的職務(wù)申請報告，懇請組織審批。
申請人:xxx。
xxxx年x月xx日。
教師評職申請書篇四
我叫___，女，于19__年7月畢業(yè)于___師范__，同年9月分配到__中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于20__年1月被評為中學二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20__年被省人事廳、省教育廳評為__省德育工作先進個人，被__市婦聯(lián)評為__市“三八”紅旗手，20__年，被__縣縣委、縣政府評為“__縣十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲20__年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實，讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20__年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
教師評職申請書篇五
“誠實做人，踏實做事”是附小的校訓，同時這也是對我的為人最真實、最恰當?shù)母爬āＮ抑t和、坦城、與人為善，作為黨員時刻銘記自己的責任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個人得失，學校交給我的任務(wù)，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難；學生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ)，融洽的人際關(guān)系，以及來自學校、同事、家長與學生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風格，xx年在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。
二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實創(chuàng)新。
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學習，并潛心鉆研，xx年至xx年期間，我在校內(nèi)作省市級骨干教師培訓接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺、xx日報社的采訪與報道。三年來，我堅持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學內(nèi)容，并實現(xiàn)資源共享。xx年12月在xx市小學體育課改實驗階段性匯報活動中，《xx》一課，被評為一等獎；xx年7月，在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學獎；xx年10月在xx市“xx杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號；xx年9月執(zhí)教的《xx》一課，在“開放式學校教育理論與實踐研討會”教研活動中，被中國教育學會中小學整改委評為優(yōu)秀課；xx年9月在xx市“體育新課程十佳課”評比中，執(zhí)教的《xx》一課，被評為市“十佳課”。
學習中，我牢固樹立科研意識，論文《xx》在小學體育“合作、探究性”學習方式研討會中榮獲一等獎；論文《xx》在《xx教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學校《研究紀要》收錄。教學中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學受到關(guān)注和好評。
三、率先垂范，團結(jié)協(xié)作。
自擔任體育組組長以來，我嚴于律己，堅持團結(jié)協(xié)作、制度與人性化管理相結(jié)合的原則，營造和諧、民主、進取的氛圍，組內(nèi)成員學習熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規(guī)教學井然有序，而且教學質(zhì)量顯著提高。在組內(nèi)，年輕教師居多，他們經(jīng)驗少但工作積極性高，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進行備課和研討；大家廣開言路，群策群力，團結(jié)協(xié)作，互助提高。
列夫托爾斯泰說過：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！彪m然我的工作時間不長，但我正踏實、努力的走好每一步。對于這次評聘，我的心態(tài)是平和的，無論結(jié)果如何請允許我向培養(yǎng)我的學校及各位領(lǐng)導、老師衷心的說聲“謝謝你們”！
申請人：
20xx年x月x日。
教師評職申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導：
我于xx年７月畢業(yè)于xx師范體育班，于xx年８月分配到張習橋中學工作。xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、教學方面:xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，xx年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。2008年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的`教學任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力。xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：
教師評職申請書篇七
尊敬的學校領(lǐng)導：
我叫張xx，女，漢族，大專學歷，xx年參加工作，xx年8月取得了小學一級教師資格；自從參加工作以來，本人熱愛本職工作，視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融洽的'師生關(guān)系，關(guān)心愛護每一個學生，循循善誘，愛心育人，教學成績顯著。現(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，為此，特向?qū)W校領(lǐng)導提出申請。望領(lǐng)導予以考慮。謝謝！
此致
敬禮
申請人：張xx。
20xx年9月4日。
教師評職申請書篇八
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。用心參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的'各項工作。關(guān)心群眾，以校為家。響應(yīng)學校號召，用心參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以用心的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到校領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以前對我說過：“雖然你應(yīng)對的是四、五十個孩子，他們的潛力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、教育教學方面。
抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是透過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮用心主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱超多與自我教育教學相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是二至六年級的音樂教學課程，根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自我喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便透過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的十分簡單。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要持續(xù)還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自我的個性在教師的鼓勵下用不一樣的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目十分喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要透過音樂到達教人的目的，又要透過教人來更好地學習音樂。
四、教科研繼續(xù)教育。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我克服各種困難，用心學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機知識。以適應(yīng)當前教育的形式。
五、努力目標。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種潛力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自我。
六、不足方面。
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
教師評職申請書篇九
本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師評職申請書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
大家好！今天，當我又一次站在這里的時候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報：
一、誠實做人，踏實做事。
“誠實做人，踏實做事”是附小的校訓，同時這也是對我的為人最真實、最恰當?shù)母爬āＮ抑t和、坦城、與人為善，作為黨員時刻銘記自己的責任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個人得失，學校交給我的任務(wù)，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難；學生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ)，融洽的人際關(guān)系，以及來自學校、同事、家長與學生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風格，xx年在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。
二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實創(chuàng)新。
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學習，并潛心鉆研，xx年至xx年期間，我在校內(nèi)作省市級骨干教師培訓接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺、**日報社的采訪與報道。三年來，我堅持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學內(nèi)容，并實現(xiàn)資源共享。xx年12月在**市小學體育課改實驗階段性匯報活動中，一課，被評為一等獎；xx年7月，在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學獎；xx年10月在**市“杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號；xx年9月執(zhí)教的一課，在“開放式學校教育理論與實踐研討會”教研活動中，被中國教育學會中小學整改委評為優(yōu)秀課；xx年9月在**市“體育新課程十佳課”評比中，執(zhí)教的一課，被評為市“十佳課”。
學習中，我牢固樹立科研意識，論文在小學體育“合作、探究性”學習方式研討會中榮獲一等獎；論文在《教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學?！堆芯考o要》收錄。教學中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學受到關(guān)注和好評。
三、率先垂范，團結(jié)協(xié)作。
自擔任體育組組長以來，我嚴于律己，堅持團結(jié)協(xié)作、制度與人性化管理相結(jié)合的原則，營造和諧、民主、進取的氛圍，組內(nèi)成員學習熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規(guī)教學井然有序，而且教學質(zhì)量顯著提高。在組內(nèi)，年輕教師居多，他們經(jīng)驗少但工作積極性高，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進行備課和研討；大家廣開言路，群策群力，團結(jié)協(xié)作，互助提高。
列夫托爾斯泰說過：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！彪m然我的工作時間不長，但我正踏實、努力的走好每一步。對于這次評聘，我的心態(tài)是平和的，無論結(jié)果如何請允許我向培養(yǎng)我的學校及各位領(lǐng)導、老師衷心的說聲“謝謝你們”！
教師評職申請書篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
大家好!今天，當我又一次站在這里的時候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報：
一、誠實做人，踏實做事。
“誠實做人，踏實做事”是附小的校訓，同時這也是對我的為人最真實、最恰當?shù)母爬?。我謙和、坦城、與人為善，作為黨員時刻銘記自己的責任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個人得失，學校交給我的任務(wù)，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好;同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難;學生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ)，融洽的人際關(guān)系，以及來自學校、同事、家長與學生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風格，__年在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。
二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實創(chuàng)新。
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學習，并潛心鉆研，__年至__年期間，我在校內(nèi)作省市級骨干教師培訓接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺、__日報社的采訪與報道。三年來，我堅持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學內(nèi)容，并實現(xiàn)資源共享。__年12月在__市小學體育課改實驗階段性匯報活動中，《__》一課，被評為一等獎;__年7月，在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學獎;__年10月在__市“__杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號;__年9月執(zhí)教的《__》一課，在“開放式學校教育理論與實踐研討會”教研活動中，被中國教育學會中小學整改委評為優(yōu)秀課;__年9月在__市“體育新課程十佳課”評比中，執(zhí)教的《__》一課，被評為市“十佳課”。
學習中，我牢固樹立科研意識，論文《__》在小學體育“合作、探究性”學習方式研討會中榮獲一等獎;論文《__》在《__教育》__年11期上發(fā)表;另有兩篇文章被學?！堆芯考o要》收錄。教學中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學受到關(guān)注和好評。
三、率先垂范，團結(jié)協(xié)作。
自擔任體育組組長以來，我嚴于律己，堅持團結(jié)協(xié)作、制度與人性化管理相結(jié)合的原則，營造和諧、民主、進取的氛圍，組內(nèi)成員學習熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規(guī)教學井然有序，而且教學質(zhì)量顯著提高。在組內(nèi)，年輕教師居多，他們經(jīng)驗少但工作積極性高，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進行備課和研討;大家廣開言路，群策群力，團結(jié)協(xié)作，互助提高。
列夫托爾斯泰說過：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！彪m然我的工作時間不長，但我正踏實、努力的走好每一步。對于這次評聘，我的心態(tài)是平和的，無論結(jié)果如何請允許我向培養(yǎng)我的學校及各位領(lǐng)導、老師衷心的說聲“謝謝你們”!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
教師評職申請書篇十二
職稱評審領(lǐng)導小組：
我叫xxx，女，于1998年7月畢業(yè)于xxx，同年9月分配到xx中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于2005年1月被評為中學二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，2007年被省人事廳、省教育廳評為xx省德育工作先進個人，被xx市婦聯(lián)評為xx市“三八”紅旗手，2009年，被xx縣縣委、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。
從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲2007年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲2009年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師評職申請書篇十三
本人，20xx年畢業(yè)于沈陽音樂學院舞蹈系，舞蹈編導專業(yè)，本科學歷，學士學位，同年被授譽為“省舞蹈家協(xié)會會員”，20xx年被指定為省舞蹈家協(xié)會舞蹈考級制定考區(qū)，20xx年被評選為“省優(yōu)秀共青團員稱號”
20xx年參加工作至今已滿6年，符合講師申報條件，回顧過去的6年我將工作總結(jié)如下：
從教6年以來，我一直擔任舞蹈教學工作，在工作中我勤懇盡責、言傳身教在教學工作中服從分工、勇挑重任、關(guān)心學生，時刻注意自己的師德修養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，到校至今我主動承擔了學校每年舉辦的大型文藝活動的舞蹈安排工作，克服了時間緊，任務(wù)重的困難，從構(gòu)思到編排到輔導學生排練我都會以高度的熱情都入到工作中去，任勞任怨默默奉獻，并克服自身的傷病，利用周六、周日休息的時間到校帶領(lǐng)學生排練。在每一次的班主任節(jié)目中我都能看到班主任們在舞臺上完美的表現(xiàn)，我也會體會到在一次次練習中班主任們付出的辛苦，也會回想我與大家一同排練時付出了多少的汗水，所以我再一次對班主任們對我工作上的支持和配合表示深深地感謝，每一次的工作中我都能感受到大家給予我的幫助、每一次的表演中我都能聽到領(lǐng)導和老師，學生們對我的認可同時也得到了各企業(yè)嘉賓的一致好評，這使我從中鍛煉了自己也增強了我的自信心使我更有信心和熱情投入到工作中去。出于熱愛和對工作的熱情我于20xx年和20xx年的兩個假期的時間自費到北京舞蹈學院繼續(xù)教育學院進修中國民間舞專業(yè)現(xiàn)已結(jié)業(yè)。
我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別是作為一位老師，想要給學生一杯水，那么自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。因此，我不斷的學習。并堅持“學在前列”和“長期學習”，重點是學習專業(yè)知識和技能。通過學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識層面，提高理論層次，增強自身工作的才能。由于自身的努力，20xx年在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上獲得二等獎。20xx——20xx學年度在校敬業(yè)杯優(yōu)秀教師評比中獲得優(yōu)秀教師稱號。同時我始終認為教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。所以我在教學工作中認真負責，我編排的校廣播操深受學生喜愛。我善于發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，尊重學生，關(guān)心學生，愛護學生，經(jīng)常與學生溝通，有效地進行教育工作。在第二屆，魅力中國國際文化藝術(shù)節(jié)賽區(qū)舞蹈比賽中，我校王曉丹同學獲得少年組民間舞金獎，我自己也獲得優(yōu)秀教師獎。
情感源自于熱愛，信念根植于信仰。就是憑著對教育事業(yè)的無比熱愛，我把自己的每一天都過得忙碌而充實，默默無聞但卻始終如一，我切實把自己的崇高信念扎扎實實付諸于為教育事業(yè)奮斗的實踐中。在自己的工作崗位上發(fā)揮出先鋒作用；在自己的努力奮斗中探求人生價值；我始終抱著一個堅定的信念：那就是無愧于自己的職責，無愧于教育工作者的光榮稱號。
教師評職申請書篇十四
在忙碌中過的特別快，轉(zhuǎn)眼間我來到學校已經(jīng)半年多了!在我們學校我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西，現(xiàn)在這個時期正是學校蓬勃發(fā)展的時候。新的辦學理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏。新一輪的課程改革，為我們送來了更大的發(fā)展空間。有先進的理念是上好課的前提，在過去的一學期中，為了上好課，平時我在學習別的體育老師的經(jīng)驗的同時，我還學習《走進新課程》等學習材料和閱讀本組的學習材料。
在工作中，充分做到備教材、備學生、備場地和器材，爭取做到讓每一個學生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學中我很注重結(jié)合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。在課堂教學訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作。使學生在學習的同時找到鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，形成終生體育的意識。在課余時間與同組的其他老師一起認真組織學校的各種活動，在做好職責范圍內(nèi)的一切工作的同時努力完成學校安排的其他臨時性的工作。21世紀是一個全新的飛速發(fā)展的世紀，它對人才的要求更苛刻、更全面，隨著社會的發(fā)展，我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出，因此教育體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地展開，這是中國教育的一場革命，也是教育界的一件大喜事，我們渴望中國的教育從此進入一個新時代。但是在實際工作中，由于傳統(tǒng)教育根深蒂固，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突，作為一線的教師，新課標的執(zhí)行者，根據(jù)我體育課的經(jīng)歷和對現(xiàn)行教育理念的學習和思考，我還有以下幾點反思和困惑同大家商榷：
教師評職申請書篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
我叫xx，這天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我自己：
一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并透過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的`教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。
二、在教育教學方面，我是用心主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心選取教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際狀況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好活動資料，認真組織好每節(jié)活動。
三、在紀律方面，從不給領(lǐng)導講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。
四、在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重，一向以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
五、在教學成績方面，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，在教學之余。用心參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓。透過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)潛力。
四年多的幼教工作中，離不開領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫忙以及周圍人的愛護，是他們讓我在那里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。我在那里特此申請各位領(lǐng)導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育完美的明天奉獻自我的力量。
申請人：xxx。
教師評職申請書篇十六
尊敬的領(lǐng)導：
我于xx年７月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)，于20xx年7月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學校從事體育教育工作。一年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的'進步和提高。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（中學版）》等相關(guān)書籍認真學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年見習期的教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學三級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人:xx
xx年12月25日
教師評職申請書篇十七
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。
首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年x月xx日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20xx年x月x日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。