2022年全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃(十二篇)

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    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇1
    緊扣今年活動主題:“倡導(dǎo)全民閱讀。建設(shè)書香社會”,舉辦了豐富多彩的全民閱讀活動。
    1.舉辦“書香”全民閱讀活動啟動儀式暨“書香家庭”等表彰活動?!笆澜缱x書日”當(dāng)天,xx縣圖書館在水之印廣場組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長、干事、農(nóng)家書屋管理員、社區(qū)居民代表、全縣各單位干部職工代表共計400人參加的全民閱讀活動啟動儀式,鼓勵和帶動全民參與閱讀,倡導(dǎo)文明生活方式。
    2.舉辦“書香”經(jīng)典詩文朗誦會。以一中“春天送你一首詩”為拉開了“書香”經(jīng)典詩文朗誦會的序幕,在城鄉(xiāng)各中小學(xué)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀和經(jīng)典詩文朗誦活動,進(jìn)一步培養(yǎng)青少年愛讀書、愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
    3.開展了“讓閱讀走進(jìn)生活”公益講座和優(yōu)秀電影展播周活動。從開始,利用信息資源共享工程支中心設(shè)施、資源,組織學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員、留守婦女兒童、老年人、殘疾人等開展了為期一周的視頻講座和優(yōu)秀影片展播。
    4.舉辦讀書志愿者交流座談會。以“以書為友書香”為宗旨,從城區(qū)各單位、中小學(xué)和讀者中招募發(fā)展讀書志愿者,義務(wù)承擔(dān)起圖書館的宣傳、參與閱讀指導(dǎo)和讀書心得交流。組織讀書志愿者下基層活動,開展“我為你讀書”、“我讀書我快樂”等閱讀活動4場次,架起圖書館與讀者之間的橋梁。
    “書香”全民閱讀活動以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書和“三史四情”(黨史、國史、社會主義發(fā)展史和國情、省情、市情、縣情)書籍為基礎(chǔ),以全縣干部職工、鄉(xiāng)村群眾、中小學(xué)生等閱讀對象為重點,以縣圖書館、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、各村農(nóng)家書屋、學(xué)校圖書閱覽室、部門、單位干部職工書屋等為主陣地,注重開展全民閱讀“六進(jìn)”活動,推進(jìn)“全民閱讀”活動的有效落實。
    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇2
    為進(jìn)一步貫徹落實“黨的群眾路線、三嚴(yán)三實、兩學(xué)一做”主題教育,按照“全民關(guān)注、全民參與、全民受益”原則,我鎮(zhèn)結(jié)合自身實際,多措并舉深入貫徹落實全民讀書活動,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和文明風(fēng)尚,為全面提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)提供了精神動力、思想保證和智力支持。
    全民讀書活動組織健全,逐層深入,落實到位,形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府推動、部門承辦、媒體宣傳、全民參與、資源整合、上下聯(lián)動、左右推進(jìn)”的全民讀書活動舉辦網(wǎng)絡(luò)體系。輔之以形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動,寓教于樂,極大地提高了我鎮(zhèn)全體機(jī)關(guān)干部的讀書興趣與讀書積極性。
    1、開展專項主題讀書活動,大力營造活動氛圍。我鎮(zhèn)及時向各鎮(zhèn)直單位、部門、黨支部等印發(fā)全民讀書活動實施方案,要求各部門,懸掛、書寫活動標(biāo)語。利用本地論壇,開設(shè)專題專欄,運用文字稿、圖片等形式,介紹、宣傳和展示活動中涌現(xiàn)出來的好典型、好經(jīng)驗、好做法,多方面引導(dǎo)廣大網(wǎng)民積極投身到全民讀書活動中來。
    2、“全民讀書進(jìn)機(jī)關(guān)”系列讀書活動。由鎮(zhèn)黨政綜合辦、鎮(zhèn)紀(jì)委、鎮(zhèn)檔案室牽頭,開展讀書活動,推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。
    3、“全民讀書進(jìn)學(xué)?!毕盗凶x書活動。圍繞“健康成長”主題開展青少年愛國主義讀書活動,推進(jìn)青少年讀書基地建設(shè)。
    4、“全民讀書進(jìn)村組”系列讀書活動。由鎮(zhèn)文化站牽頭,充分利用“農(nóng)家書屋”平臺,圍繞“讀書致富,改變生活”主題開展讀書活動,并與“爭創(chuàng)優(yōu)秀農(nóng)家書屋,爭當(dāng)優(yōu)秀管理員”活動結(jié)合起來,建立“農(nóng)家書屋”長效運行機(jī)制。
    5、“全民讀書進(jìn)家庭”系列讀書活動。由鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭,圍繞“相伴相親,和諧家庭”主題開展系列讀書活動,讓讀書成為一種生活方式和習(xí)慣。
    全民讀書系列活動是一項綜合性工作,涉及面廣,持續(xù)時間長。要使“全民讀書”活動成為黨的群眾路線教育實踐活動中一道靚麗的風(fēng)景線,必須做到以下四個堅持:
    1、堅持自覺參與。每個公民都應(yīng)自覺參與,按照活動要求,結(jié)合自身實際,多讀書、讀好書,培養(yǎng)讀書樂趣,讓讀書成為習(xí)慣,不斷武裝頭腦,增強才干,規(guī)范言行,提高素質(zhì)。廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在活動中要以身作則,率先垂范,嚴(yán)格要求,帶頭讀書,形成領(lǐng)導(dǎo)帶干部、黨員帶群眾、機(jī)關(guān)帶社會的良好局面。
    2、堅持聯(lián)系實際。要把讀書活動與總書記系列講話緊密結(jié)合起來,同推進(jìn)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重點工作結(jié)合起來,同廣大人民群眾的生產(chǎn)、生活緊密結(jié)合,貼近實際、貼近群眾、貼近生活,努力營造尊重事實、崇尚文化、追求文明的社會氛圍。
    3、堅持資源整合。統(tǒng)籌整合全鎮(zhèn)各類讀書活動,廣泛開發(fā)和利用社會資源,努力形成廣大人民自覺參與、社會各界齊抓共管的良好局面,形成一個持久性的、基礎(chǔ)性的文化活動載體和品牌,確保全民讀書活動取得實實在在的效果。
    4、堅持常抓不懈。讀書活動重在深入,貴在堅持。要把活動作為提高公民素質(zhì)的一項重要基礎(chǔ)性工作,持之以恒,常抓不懈,不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容,積極探索和建立活動的長效機(jī)制,深入持久地開展全民讀書活動。
    通過此次全民讀書活動的舉行,廣大干部群眾在學(xué)風(fēng)上有了新轉(zhuǎn)變、觀念上有了新突破、文明素質(zhì)上有了新提高、工作上有了新成效,成為大力推進(jìn)鎮(zhèn)建設(shè)的有效載體。
    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇3
    根據(jù)xx省圖書館學(xué)會《關(guān)于開展XX年全民閱讀活動的通知》要求,結(jié)合我館XX年工作計劃,圍繞全民閱讀活動“知識給人力量閱讀引領(lǐng)未來”這一活動主題,有效地開展了一系列活動,取得了良好的社會效果?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
    1、開展以“知識給人力量閱讀引領(lǐng)未來”為主題的4.23世界讀書日宣傳活動。制作“世界讀書日的由來”、“第九屆讀書節(jié)推薦書目”、“圖書館簡介”、“三館一站免費開放內(nèi)容介紹”等為內(nèi)容的宣傳展板6塊,印發(fā)推薦書目及圖書館宣傳材料1000份,配合展出“文化剪影幸福共享”群眾攝影藝術(shù)展開展和“數(shù)字圖書館推廣工程知識”展,引導(dǎo)讀者多讀書、讀好書、用好書,達(dá)到吸引讀者和大眾參與圖書館舉辦的各種文化教育活動,促進(jìn)社會和諧的目的。
    2、設(shè)立第九屆讀書節(jié)分會場,組織全縣群眾積極參與讀書節(jié)各項活動。
    XX年4月24日,以“傳承華夏文明共建美麗”為主題的第九屆讀書節(jié)隆重開幕,在隨后的二個月里,xx市圖書館為廣大市民呈現(xiàn)了九大類精彩活動。作為讀書節(jié)的協(xié)辦者,xx縣圖書館設(shè)立讀書節(jié)分會場,參與其中的多項活動,為讀書節(jié)助力,讓全縣群眾在參與中享受讀書的快樂。
    (1)“做文明有禮的xx人”征文比賽活動成效顯著。期間,收到來自恩玲中學(xué)、縣九中、文成及一悟等學(xué)校的參賽征文218篇,經(jīng)過初步評選,推薦44篇征文參加第九屆讀書節(jié)的比賽。我館又對優(yōu)秀征文按照組別進(jìn)行了評獎,并給與獎勵。同時,本次征文活動也吸引了大批成人讀者的參與,我館按照讀書節(jié)的活動要求,及時上報參加讀書節(jié)的評獎。
    (2)“詠金城”詩歌征集比賽吸引眾多未成年人參與。作為第九屆讀書節(jié)的九大活動之一,“詠金城”詩歌征集比賽得到了九中師生的廣泛參與,共收到參賽作品46篇,我館組織人力經(jīng)過篩選,推薦22篇參加讀書節(jié)的評選活動,并對九中給予參與獎,以示鼓勵。
    (3)“我的中國夢”少兒書畫比賽活動受到廣泛關(guān)注。讀書節(jié)期間,我館將此項活動作為本年度少兒活動的重點,大力宣傳推廣,先后收到參賽作品160幅。這些作品,涵蓋繪畫、書法、硬筆,從不同側(cè)面詮釋了少兒眼中的中國夢。我館邀請專業(yè)人士,對作品進(jìn)行了評獎,并推薦58幅作品參加讀書節(jié)的最終評選活動。
    (4)“我的中國夢”少兒電腦報設(shè)計比賽活動為少兒搭建展示平臺。讀書節(jié)期間,共享工程xx縣支中心聯(lián)合縣校外教育辦公室,在縣城中小學(xué)開展了“我的中國夢”少兒電腦報設(shè)計比賽活動?;顒又?,我館利用陣地優(yōu)勢,采取邊培訓(xùn)邊制作的方式,為廣大少兒讀者提供制作平臺,讓他們用另一種方式展示自己的中國夢?;顒又泄彩盏絽①愖髌?00幅,經(jīng)過評選,付xx元等45名同學(xué)分獲中、小學(xué)組一、二、三等獎及優(yōu)秀獎,并對活動中給予大力支持的縣一中、九中、文成、一悟?qū)W校給予組織獎,獲獎作品將于暑假期間集中展出?;顒拥念C獎儀式將于讀書節(jié)閉幕式之后進(jìn)行。
    (5)中國圖書歷史知識展及優(yōu)秀經(jīng)典書目推薦活動,在豐富讀者文化知識的同時,吸引無數(shù)群眾走進(jìn)圖書館,利用圖書館,據(jù)統(tǒng)計,讀書節(jié)期間,到館讀者明顯增多。
    3、組織開展圖書館服務(wù)宣傳周活動。期間,舉辦慶“六一”少兒繪本閱讀分享會,通過活動,讓廣大少兒讀者感受讀書的樂趣,從而更加喜愛讀書,達(dá)到培養(yǎng)少年兒童好讀書、讀好書的良好品質(zhì)的目的。同時展出“第八屆文津圖書獎”圖文展,推出第九屆讀書節(jié)推薦書目專架圖書20種,為讀者提供200余冊新書,以方便讀者借閱,達(dá)到吸引讀者走進(jìn)圖書館,利用圖書館的目的。
    4.開展送文化下鄉(xiāng)活動。
    (1)在城關(guān)鎮(zhèn)文成路社區(qū)建立圖書流動站。給社區(qū)圖書室贈送書架、閱覽桌、期刊架、報紙架等閱覽設(shè)施,贈送各類圖書、期刊500余冊,配送流動圖書、期刊350冊,同時,共享工程xx縣支中心開展了“文化共享進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動”為社區(qū)居民播放了電影《紅河谷》、《集結(jié)號》,既豐富了社區(qū)居民文化生活,又讓他們享受了文化發(fā)展的成果。
    (2)為已建立的流動站、愛心閱覽室配送、更換流動圖書。期間,按照流動站所屬的單位性質(zhì),為每個點組織圖書、期刊500冊,以豐富流動站讀物,從而在基層形成全民閱讀的良好氛圍,達(dá)到促進(jìn)全縣精神文明建設(shè)的目的。
    今年的全民閱讀活動,我館緊緊圍繞“知識給人力量閱讀引領(lǐng)未來”這一活動主題,以“傳承華夏文明共建美麗”為契機(jī),在培養(yǎng)公民閱讀習(xí)慣、宣傳免費開放、吸引更多的讀者走進(jìn)圖書館、利用圖書館方面收到了良好的社會效果。各項活動的成功舉辦,在為廣大群眾帶來豐富的文化生活的同時,也讓廣大群眾在參與中,積極投入到共建美麗進(jìn)程中,為推進(jìn)“文化”建設(shè),構(gòu)建和諧,提高全民素質(zhì),實現(xiàn)文化的大發(fā)展大繁榮,起到積極的推動作用。
    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇4
    為充分發(fā)揮圖書館在公益性社會教育、文化傳播、促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等方面的作用,在往屆“全民讀書月”活動的基礎(chǔ)上開展“全民讀書季”活動,有條不紊、扎實認(rèn)真地開展了富有成效的讀者活動,為培養(yǎng)公民閱讀習(xí)慣,宣傳免費開放,保障公眾文化權(quán)益,進(jìn)一步拓展全面閱讀的深度和廣度,著力提高城鄉(xiāng)居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為加快建設(shè)創(chuàng)新開放、幸福美好的現(xiàn)代化國際新城區(qū)提供思想支持和智力保障。
    按照全市全民閱讀啟動式的要求,以“從閱讀開始”為主題,在全市倡導(dǎo)全民多讀書,讀好書,構(gòu)建和諧社會宣傳。結(jié)合本館實際情況,充分發(fā)揮圖書館的職能作用,制定詳實具體工作計劃和實施方案:
    1、區(qū)全民閱讀季啟動儀式。在教育書店舉辦“區(qū)全民閱讀季啟動儀式”。
    2、舉辦“書香”主題書展及“愛閱讀享閱讀”系列讀書活動。成人借閱室開展“讓閱讀走進(jìn)生活”新書展,少兒借閱室開展青少年閱讀系列—科普專題書展。結(jié)合活動主題,利用館藏資源設(shè)置新書推薦欄目。
    3、地方文獻(xiàn)展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營。世界讀書日、圖書館服務(wù)宣傳周、六一、八一等節(jié)假日,區(qū)圖書館在各學(xué)校、社區(qū)、軍營舉辦館藏地方文獻(xiàn)展,讓市民和青少年和當(dāng)?shù)夭筷牴俦玫亓私猱?dāng)?shù)氐臍v史文獻(xiàn)和文化。
    4、未成年人閱讀推廣系列活動及讀者俱樂部成立掛牌。凡到區(qū)教育書店顧客均可申請成為xx區(qū)七彩教育書店讀者俱樂部會員,實行購書優(yōu)惠活動。
    5、基層群眾性讀書活動。根據(jù)各鎮(zhèn)、街道各自實際,結(jié)合閱讀季活動主題,利用農(nóng)家書屋及共享工程基層點,開展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動,促文明,促和諧,促發(fā)展。
    6、舉辦全面閱讀活動進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)農(nóng)家、進(jìn)軍營,兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動。
    1、在電視臺、區(qū)圖書館網(wǎng)站全方位宣傳報道免費開放的項目和內(nèi)容。在館門口制作醒目公告,公示免費開放的政策措施、服務(wù)項目、開放時間。發(fā)放免費開放后讀者服務(wù)和讀者需求調(diào)查表,歸納梳理,整改提高。
    2、舉辦各類主題書展。在學(xué)雷鋒日、世界圖書日、圖書館服務(wù)宣傳周、六一等節(jié)日開展新書好書推介、“閱讀悅讀—繪本”展、“紅色經(jīng)典”圖書展、青少年科普知識等各類主題書展。向讀者介紹優(yōu)秀圖書,引導(dǎo)讀者如何找好書、讀好書。
    3、充分利用共享工程資源開展活動,為未成年人營造安全溫馨綠色的上網(wǎng)環(huán)境。在館內(nèi)利用共享工程資源進(jìn)行各類視頻講座及影視欣賞,為部隊制作光盤,送數(shù)字資源到老年公寓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等。進(jìn)行專門設(shè)立了未成年人綠色上網(wǎng)專區(qū),在專區(qū)內(nèi)配置了6臺多媒體計算機(jī),對不良信息進(jìn)行有效的屏蔽和過濾,禁止、限制未成年人訪問黃色、暴力、有害、反動等網(wǎng)站。未成年人須在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下到專區(qū)填寫登記表,辦理id卡。
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    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇5
    館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進(jìn)行動員,對活動周密安排,制訂了詳細(xì)可行的活動方案,下發(fā)各部門,落實責(zé)任,提高工作效率。
    在圖書館外懸掛宣傳條幅,館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料,組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校,社區(qū)等讀者密集地,發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容,讓到館讀者人人知曉,并廣泛參與到全民閱讀月活動中來。
    同時,利用新聞媒體大力宣傳圖書館,及時向媒體和上級部門通報活動情況,提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,做好宣傳工作,讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。
    1、世界讀書日宣傳活動。
    xx縣圖書館為倡導(dǎo)全民閱讀,營造閱讀氛圍,突出推廣宣傳“20xx全國少年兒童閱讀年”活動,經(jīng)過精心策劃,舉辦了以“經(jīng)典閱讀,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情,共建書香縣城”為主題的“世界讀書日”讀者活動。
    在文化城北門,懸掛橫幅、布置宣傳展牌,在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報,營造了活動氛圍,吸引讀者參與活動,活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館,在圖書館館員的指導(dǎo)下,閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書,體會讀書的快樂。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺,為讀者提供信息閱覽,精品資源欣賞等活動。為鼓勵讀者多讀書,讀好書,正式啟動第x屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?,活動主題為“影響我一生的一本書”。在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
    2、實施“閱讀推廣人培育”計劃,夯實農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ),召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。
    農(nóng)家書屋作為農(nóng)村閱讀推廣的重要陣地,在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位,為加強農(nóng)家書屋的管理,提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量,使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,結(jié)合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動計劃,于20xx年x月14日上午,在xx縣圖書館三樓多媒體室,召開了“xx縣基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式,首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了農(nóng)家書屋管理水平,保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運行。
    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇6
    一、安排部署
    館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進(jìn)行動員,對活動周密安排,制訂了詳細(xì)可行的活動方案,下發(fā)各部門,落實責(zé)任,提高工作效率
    二、廣泛宣傳,營造氛圍
    在圖書館外懸掛宣傳條幅,館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料,組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校,社區(qū)等讀者密集地,發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容,讓到館讀者人人知曉,并廣泛參與到全民閱讀月活動中來。
    同時,利用新聞媒體大力宣傳圖書館,及時向媒體和上級部門通報活動情況,提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,做好宣傳工作,讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。
    三、精心組織,內(nèi)容豐富
    1.世界讀書日宣傳活動
    xx縣圖書館為倡導(dǎo)全民閱讀,營造閱讀氛圍,突出推廣宣傳“20xx全國少年兒童閱讀年”活動,經(jīng)過精心策劃,舉辦了以“經(jīng)典閱讀,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情,共建書香縣城”為主題的“世界讀書日”讀者活動。
    在文化城北門,懸掛橫幅、布置宣傳展牌,在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報,營造了活動氛圍,吸引讀者參與活動,活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館,在圖書館館員的指導(dǎo)下,閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書,體會讀書的快樂?;顒悠陂g,為到館的讀者每人贈送圖書一冊。在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種,設(shè)立精品圖書推薦專架,將書目制作為宣傳單,為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺,為讀者提供信息閱覽,精品資源欣賞等活動。
    為鼓勵讀者多讀書,讀好書,正式啟動第一屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?,活動主題為“影響我一生的一本書”。
    在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
    2.實施“閱讀推廣人培育”計劃,夯實農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ),召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。
    農(nóng)家書屋作為農(nóng)村閱讀推廣的重要陣地,在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位,為加強農(nóng)家書屋的管理,提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量,使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,結(jié)合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動計劃,于區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求,結(jié)合我區(qū)實際,扎實開展全民閱讀活動,深入推廣全民閱讀,不斷滿足人民群眾的多種文化需求,努力營造的良好氛圍?,F(xiàn)將全民閱讀活動開展情況總結(jié)如下:
    一、主要做法和成效
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排,成立了以區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長,區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的xx官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開全民閱讀活動工作會議,將全民閱讀工作納入國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中,明確職責(zé),落實責(zé)任,為全民閱讀活動工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。
    (二)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施。目前,全區(qū)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個全民閱讀點、13個農(nóng)家書屋、20余個社區(qū)圖書閱覽室全部免費對外開放。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心,加快推進(jìn)全民閱讀點建設(shè)。對xx鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式,將xx鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至xx春城小區(qū),居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù),已完成設(shè)計方案。以“服務(wù)社區(qū)、文化社區(qū)、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手,理順機(jī)制、補齊短板,將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中,采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式,進(jìn)一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),20xx年主要建設(shè)改造幸福社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū),建成后將更好滿足社區(qū)居民的文化活動需求。同時,在去年已建成xx和xx閱讀點的基礎(chǔ)上,結(jié)合我區(qū)實際,在人民、幸福、學(xué)苑等8個社區(qū)、xx鎮(zhèn)和東郊辦,利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書屋統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)計改造,建設(shè)一批市、區(qū)級全民閱讀示范點。目前人民、學(xué)苑、xx、xx社區(qū)閱讀點及xx鎮(zhèn)xx社區(qū)閱讀已進(jìn)入內(nèi)部裝潢階段,將陸續(xù)投入使用,其他5個閱讀點依次進(jìn)行招標(biāo)、設(shè)計、施工等流程。全部建成后,將為轄區(qū)居民的閱讀活動提供更加便捷、舒適的.環(huán)境。目前,全民閱讀點圖書新增采購工作正在進(jìn)行中。
    (三)開展各類閱讀活動。
    一是依托區(qū)圖書館、全民閱讀點、社區(qū)圖書閱覽室、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源,開展常態(tài)化閱讀活動。扎實推圖書館總分館體系建設(shè),推動公共圖書館服務(wù)向基層延伸,實現(xiàn)圖書館資源的效能,根據(jù)基層服務(wù)點需求,開展“圖書漂流”活動,更新豐富圖書種類,服務(wù)學(xué)生和居民群眾。
    二是開展各類主題活動。在全市第十一屆“讀書節(jié)”期間,區(qū)文旅局開展以“新xx官、新氣象、新標(biāo)桿、新發(fā)展”為主題的讀書征文比賽,并以征文稿件為基礎(chǔ),開展同主題的演講比賽活動,體現(xiàn)出“書香xx”的社會風(fēng)尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在xx官區(qū)第一屆社區(qū)文化活動月期間,各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導(dǎo)下積極開展培訓(xùn)講座、經(jīng)典誦讀、讀書經(jīng)驗交流會、文化知識競賽、留守兒童讀書會、娃娃樓長讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動,充分激發(fā)了居民群眾讀書的熱情,營造出濃濃的閱讀氛圍。
    三是免費開展各類展覽。區(qū)圖書館面向群眾免費展出“同筑中國夢,共度書香年”楹聯(lián)文化展、“xx韻徽風(fēng)”xx官區(qū)·xx區(qū)書法作品聯(lián)展、“美麗xx”書畫名家水墨寫生作品展、青少年書畫展、手工藝品展等各類展覽,吸引眾多居民參與其中,駐足觀看。
    二、主要問題和建議
    當(dāng)前,全民閱讀活動面臨的主要問題為:一是居民群眾閱讀認(rèn)知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同,因此,各個層次的群眾對開展全民閱讀活動的認(rèn)識程度不一,有些人長期保持主動閱讀的習(xí)慣,有的則在宣傳動員活動中加入閱讀行列,但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個人愛好,讀不讀書并不影響自己的生活,工作之余更喜消費娛樂,極少參加組織的文化閱讀活動。二是活動規(guī)模小,影響力不深。由于活動開展的時間、場地、經(jīng)費、人力等因素制約,部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動受眾面較小,局限在某個范圍內(nèi),不能形成大規(guī)模、較深遠(yuǎn)的影響效應(yīng),活動效果不能完全體現(xiàn)。
    針對以上問題,我們將做好以下工作:一是進(jìn)一步加大宣傳推廣,不斷提高群眾對全民閱讀的認(rèn)識水平,積極與相關(guān)單位、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學(xué)校等聯(lián)合舉辦讀書活動,探索形成全民閱讀推廣的長效機(jī)制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動,擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群,培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習(xí)慣,在社會上營造良好的全民閱讀氛圍,建設(shè)書香xx官;三是完善建設(shè)閱讀平臺,積極爭取財政資金,多渠道增加區(qū)圖書館、全民閱讀點、農(nóng)家書屋、社區(qū)圖書閱覽室藏書量,加快建設(shè)新的全民閱讀點,盡快投入使用,完善圖書館總分館體系。
    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇7
    盡管良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的,它需要引導(dǎo)、教育、反復(fù)訓(xùn)練鞏固,滴水穿石是習(xí)慣行成的關(guān)鍵。但是我們在平時的教學(xué)中,只要注重閱讀方法指導(dǎo),重視閱讀興趣培養(yǎng),就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
    俗話說:“興趣是的老師”,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導(dǎo)的,我開展了評比與展示閱讀筆記;展評手抄報;講評優(yōu)秀作文;講故事等活動。在活動中,學(xué)生真切地感受到因為自己豐富的知識,出色的表現(xiàn),帶來了他人的贊許,由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力。
    讀書的方法主要來自課內(nèi),來自老師平時的課堂教學(xué)之中,老師能注重利用教材中的“金鑰匙”,因為它幾乎包含了小學(xué)階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學(xué)中,如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結(jié),在閱讀課外書時自覺地運用,也就是“得法于課內(nèi),得道于課外”。首先,要求學(xué)生讀書時要注意力集中,邊讀邊想,遇到生字生詞能使用工具書,聯(lián)系上下文尋求答案。其次,要求學(xué)生讀書時要勤動筆,做到“不動筆墨不讀書”,在課外書中圈圈點點,摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書的順序,拿到一本書應(yīng)該先看什么,后看什么,那些精讀,那些略讀等等。
    在課堂上,有意識地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀,學(xué)生的積極性更高了,許多學(xué)生都躍躍欲試。繼而,我又由朗讀示范,講自己的讀書故事到學(xué)生朗讀示范,學(xué)生講自己的讀書故事等。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高,并將閱讀需要深入到他們的心靈深處,永久地保留下來。在這一榜樣示范中,我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動中運用字典、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀,解決閱讀中的問題,同時引導(dǎo)怎樣愛書、護(hù)書,注意閱讀衛(wèi)生等。
    良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性,學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況,根據(jù)這一心理特點,需加強外在刺激,及時強化等方法,使學(xué)生的閱讀傾向自動化。
    (1)童話閱讀活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的童話,了解認(rèn)識童話作家,感受童話作品的體裁特點,并組織學(xué)生試著編寫童話故事,選擇童話作品排演童話劇。
    (2)經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)的詩、詞、文,感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力,并組織學(xué)生給古詩編故事,創(chuàng)演古詩情境劇,古詩文朗誦等。
    豐富多彩的評比、展示、激勵活動,讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生,向更高效的閱讀推進(jìn),讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗中獲得閱讀快樂,從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣。
    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇8
    1、提供精準(zhǔn)化服務(wù)。共辦理聯(lián)合讀者卡6184個,到館讀者將近50萬人次,圖書借閱冊次24萬冊。推出了“五免費”服務(wù),即免費借閱、免費咨詢、免費上網(wǎng)、免費活動、免費學(xué)堂等服務(wù)。設(shè)立了24小時自助圖書館。
    2、做好延伸服務(wù)。一方面為街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館配備了公共電子閱覽室;另一方面以區(qū)圖書館為中心館,形成圖書配送網(wǎng)絡(luò),為全區(qū)各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館輪換圖書,讓有限的館藏圖書“轉(zhuǎn)”起來,目前為止,已輪換圖書60490冊次。
    3、總分館建設(shè)取得初步成效。20xx年共舉辦講座近百場,受益群眾達(dá)5000余名,借閱圖書20000冊次。
    共組織開展了以“書香雅苑”為主題的全民閱讀系列活動217場次,參加活動人數(shù)近13萬人。
    1、開展“紅讀”系列活動。全年在我區(qū)43所中心校和3所打工子弟學(xué)校中,組織開展了系列題材鮮明的活動,10000人參與。
    2、開展節(jié)假日、紀(jì)念日活動。舉辦了學(xué)齡前及低幼兒童閱讀啟蒙活動“春風(fēng)的形狀”少兒手指畫活動、春節(jié)插花藝術(shù)課堂等,僅節(jié)假日活動參與活動人數(shù)就達(dá)到6000人以上。
    3、閱讀推廣活動。邀請知名作家走進(jìn)圖書館,和讀者近距離交流關(guān)于閱讀方法和技巧、探討讀萬卷書和行萬里路的辯證思想。
    4、科普知識進(jìn)校園。以“走進(jìn)宇宙分享閱讀”為主題,邀請XX天文館“科普大篷車”、自然博物館“中生代王者歸來”流動科普車到我區(qū)各中心校,為孩子們進(jìn)行了演示了椎體上滾、菲涅樂透鏡等科普儀器,展示圖文并茂、制作精美的“隕石探險之旅”等科普展板,共有766余名小學(xué)生參加。
    建立公共文化數(shù)字管理平臺、數(shù)字服務(wù)平臺、大數(shù)據(jù)分析平臺等三個平臺,實現(xiàn)了對全區(qū)21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的數(shù)字文化管理與互通互聯(lián),實現(xiàn)了藝術(shù)學(xué)堂、報告會、啟航劇場、夢想劇場的網(wǎng)上預(yù)約,并推出每周一歌、每周一詩、每周一書等,讓廣大群眾能夠享受到更優(yōu)質(zhì)、更豐富、更便利的定制化文化服務(wù)。
    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇9
    為貫徹落實**市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動方案》文件精神,進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì),營造全民讀書的良好氛圍,根據(jù)街道部署要求,結(jié)合本社區(qū)實際,制定了《20xx年全民閱讀活動實施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動,現(xiàn)將讀書活動開展情況總結(jié)如下:
    成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作,由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。
    1、,以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高服務(wù)人民水平,增強個人文化素質(zhì)”為中心,號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動。
    2、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目,篩選后確定閱讀推薦書目。
    3、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團(tuán)組織,在青年干部、青年學(xué)生中,廣泛開展讀書活動及演講、知識競賽等活動。
    4、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標(biāo)語、張貼海報、發(fā)放宣傳單,通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書講座等主題活動,利用共享工程向轄區(qū)居民免費提供綠色上網(wǎng)壞境。
    1、本次閱讀活動,內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域,豐富了相關(guān)專業(yè)知識,增加了閱歷,能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
    2、在工作學(xué)習(xí)的同時,全社區(qū)職工積極響應(yīng)號召,倡導(dǎo)健康業(yè)余生活,多讀書、讀好書,通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng)。
    此次全民閱讀活動,有明確的指導(dǎo)思想,有鮮明的讀書主題,有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織,更有全民參與的活動熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下,此次活動圓滿開展,收獲喜人,全社區(qū)工作人員通過讀書活動后無論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去,創(chuàng)造出一個人人愛學(xué)習(xí),處處樹新風(fēng)的航興社區(qū)。
    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇10
    每年的9月28日是孔子誕辰日,為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,我校開展了孔子誕辰日閱讀活動。具體活動如下:
    根據(jù)學(xué)校工作計劃,按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
    1開展以“紀(jì)念孔子誕辰”為主題的國旗下的講話,介紹孔子生平、論著和巨大貢獻(xiàn),進(jìn)一步感受到這位偉大思想家的倫理思想和道德觀念。
    2各班開學(xué)啟動“每天進(jìn)步一點點”活動(每周一詩,每日一句)。
    3啟動“圖書漂流”活動,讓書香流動起來,圖書漂流室里的圖書由學(xué)生自己管理,同學(xué)們可以自主在課間翻閱,同學(xué)間還可以相互借閱。
    4積極開展評選
    “讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會,開展征文比賽。
    通過開展開展讀書活動,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
    與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇11
    孩子到了三年級,如果識字、閱讀能力沒有跟上,那么其學(xué)習(xí)肯定是很吃力的。因此,為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高孩子的閱讀能力,本學(xué)期我班開展了不少讀書活動。
    1。閱讀過關(guān)活動。我羅列了19本書,難度分別從一顆星到五顆星,將書單分給每個孩子,如果孩子讀過一本書并能夠回答我提問的問題的,那么這本書就算是過關(guān)了。到期末的時候根據(jù)過關(guān)的書目來進(jìn)行閱讀之星的評選。
    2。好書推薦活動。每個星期四下午第一節(jié)課都是好書推薦活動,推薦的主要是書單上的書,也可以是最近新發(fā)現(xiàn)的好書。一開始由我自己推薦,后來逐漸放手讓孩子來。
    3。閱讀考級活動。閱讀考級是學(xué)校里的一個活動,但在我們班,閱讀考級并不是一次性的通過,而是分為好幾步的。本學(xué)期要考級的書是《綠野仙蹤》、《成語故事》、《一千零一夜》。每天在布置閱讀任務(wù)的同時,我也會自制相關(guān)的閱讀題,讓孩子們帶著問題閱讀,到一定的時間,會組織一次閱讀考級,如果能夠通過,那么就說明通過了這本書,開始下一本書的考級。沒有通過的同學(xué)再次閱讀進(jìn)行補考。
    4。給一年級小朋友講故事。本學(xué)期和一個一年級的班級聯(lián)誼,選了幾個周五的中午時間,讓我班的幾個孩子給一年級的小朋友推薦幾本好看的書或?qū)械墓适隆?BR>    1。有一半左右的孩子完成了書單上的書目。
    2。通過班級閱讀過關(guān)和考級的形式,讓孩子們不得不多次翻閱已經(jīng)讀過的書籍,對書的理解會更加深入。
    3。通過給一年級小朋友講故事的活動,給幾個平時不怎么愛表現(xiàn)的同學(xué)一個表現(xiàn)的機(jī)會,鍛煉了孩子們將所看的書內(nèi)化為自己語言的能力。
    1。由于一開始沒有注意到有些孩子的偷懶情況,因此每天的50分鐘閱讀時間的作業(yè)形同虛設(shè),后來通過布置閱讀題來迫使孩子進(jìn)行閱讀,改善了這一狀況。但發(fā)現(xiàn)問題的時間已經(jīng)太晚,浪費了很多時間。
    2。本學(xué)期的讀書記錄沒有做好,下次要教給孩子做讀書筆記的方法和培養(yǎng)他這種習(xí)慣。
    3。班級讀書課的形式過于單一,基本上都是好書推薦,其他形式的很少,下學(xué)期應(yīng)舉辦更多形式的讀書活動。
    全民閱讀活動總結(jié)下一步計劃篇12
    今年以來按照省、州市的要求,緊緊圍繞“書香、閱讀在身邊”讀書節(jié)活動主題,結(jié)合單位實際,深入開展全民閱讀活動,大力推廣全民閱讀,進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀社會風(fēng)尚,努力形成“多讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍,在推動全民閱讀,創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了積極作用?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
    (一)加強傳統(tǒng)閱讀推廣。一是在學(xué)習(xí)專業(yè)和理論相關(guān)知識學(xué)習(xí),結(jié)合單位工作和業(yè)務(wù)需要進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。二是開展圖書推薦活動。根據(jù)上級部門要求學(xué)習(xí)的書目學(xué)習(xí),大家及時向同事推薦好書、暢銷書,吸引更多的干部職工關(guān)注圖書,走進(jìn)圖書館。三是開展“送書下鄉(xiāng)”活動。春節(jié)期間,選購圖書和自家實用圖書、光盤等上百冊,統(tǒng)一送到包保貧困村的綜合文化站和農(nóng)家書屋,同時對圖書室、書屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。四是廣泛開展宣傳活動,倡導(dǎo)全民閱讀。向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書服務(wù),引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書、了解圖書。
    (二)注重媒體閱讀推廣。在組織好日常學(xué)習(xí)閱讀活動同時,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動。一是利用共享工程資源優(yōu)勢,與電視臺、有線電視臺播放娛樂和科普等知識,讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源;二是組織干部職工觀看“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)和諧社會”全民閱讀宣傳片,激發(fā)廣大民眾讀書熱情;三是利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,向各類群體展開全民閱讀宣傳與推廣,向機(jī)關(guān)單位、農(nóng)民工、教師、學(xué)生、徒步、攝影、文學(xué)等,有效地推進(jìn)了全民閱讀的影響力。
    (三)開展各類讀者活動。一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書閱讀志愿者”活動,中小學(xué)志愿者,參與圖書管理。參與到全民閱讀的隊伍,培養(yǎng)讀書的社會風(fēng)尚。二是組織開展了一系列讀者活動。開展了主題為“全民猜謎,全民閱讀”的“每日一謎有獎競猜活動”,謎語結(jié)合地方特色力求原創(chuàng),通過現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)兩種形式進(jìn)行,至今已出謎110期,吸引了眾多人的參與。世界讀書日前后,發(fā)布“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)和諧社會”系列宣傳資料和全民閱讀相關(guān)宣傳推廣,有效推動了全民閱讀氛圍的形成。無形中成為全民閱讀的參與者和推廣者,推動了全民閱讀活動的深入開展。
    活動的組織和實施,在社會上引起了更多民眾的關(guān)注,有效推進(jìn)了全民閱讀社會的創(chuàng)建。但因人力、經(jīng)費等因素的制約,在開展活動的過程中,也發(fā)現(xiàn)不少問題,主要有:一是活動規(guī)模小,影響力不廣不深。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體,但由于活動僅局限于某個地方、某個時間,受眾面還是較少,不能形成一種效應(yīng)。究其原因,是活動的周期不夠長,活動的地域不夠廣,活動的受眾不夠多。二是活動組織者單一,活動后勁欠缺。開展活動參與單位少,沒有后勁,擴(kuò)展力不強。三是閱讀推廣方法不系統(tǒng)?;顒娱_展,大多是宣傳圖書、宣傳閱讀的好處、倡導(dǎo)全民參與閱讀、參與閱讀推廣?;顒蝇F(xiàn)場能看到參與者的熱情,但活動過后效果不甚明顯。廣大民眾有閱讀的意愿和熱情,但隨后就會消失,深層的原因有二,一是我們的活動沒有跟進(jìn),二是我們的服務(wù)不能跟進(jìn),我們的服務(wù)體系還沒有滿足廣大人民的文化需求。
    (一)深入實施多讀書活動,大力宣傳讀好書服務(wù)。我們要大力宣傳多讀書、讀好書活動,讓更多喜歡閱讀的人走進(jìn)圖書館。宣傳要長久、持續(xù),要在大型活動中展開。暑假,我們將借助廣場活動的開展舉辦展覽、發(fā)放宣傳資料擴(kuò)大宣傳。
    (二)探索與團(tuán)委、工會、學(xué)校、殘聯(lián)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動,形成全民閱讀推廣的長效機(jī)制,經(jīng)常性地開展讀書活動。與團(tuán)委、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動,在青少年群體培育良好的閱讀習(xí)慣,與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動,擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群,做到全民閱讀全覆蓋;與工會、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦閱讀活動,不斷提升廣大干部職工的閱讀熱情,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。經(jīng)常性地開展讀書活動,倡導(dǎo)全民閱讀,引導(dǎo)廣大民眾多讀書、讀好書、善讀書,形成良好的全民閱讀氛圍,建設(shè)書香社會。
    (三)加強業(yè)務(wù)建設(shè),為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是不斷更新閱讀內(nèi)容,滿足讀者閱讀需求,主要加強青少年讀物、經(jīng)典讀物的補充。二是創(chuàng)新服務(wù)模式,關(guān)注不同社會群體,開展多樣化的閱讀服務(wù)。開展殘疾人“送書上門”服務(wù),特殊群體。結(jié)合時政熱點,開展更多講座和培訓(xùn),開展優(yōu)秀影片展播活動?!俺珜?dǎo)全民閱讀,建設(shè)書向社會”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。我們在今后的工作中,不斷擴(kuò)大閱讀推廣,不斷豐富活動內(nèi)容,努力建設(shè)書香、書香社會。