寫心得體會是一種對自己思考和思維能力的鍛煉，有助于提高個人的綜合素質(zhì)。8.一篇好的心得體會應(yīng)該遵循邏輯推理和事實(shí)分析，給人一種嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的感覺。這些心得體會范文是各種不同領(lǐng)域和不同經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納，值得大家一起來學(xué)習(xí)和分享。
九年級心得體會篇一
巴金的《家》這部作品是我喜歡的作品之一，原因很簡單，巴金先生通過你《家》這部作品向我們展現(xiàn)了一個封建家庭走向滅亡的過程。覺新的一味妥協(xié)，覺民的相對中庸，以及覺慧的激進(jìn)，充分展示了在高家這個封建家庭中各種勢力的融合以及斗爭。
《家》這部作品通過多高家這個封建家庭的發(fā)展過程，向我們展示了封建思想走向沒落，只有接受新思想才能取得成功的社會現(xiàn)實(shí)。高父的守舊讓原本應(yīng)該學(xué)業(yè)有成的覺新棄學(xué)回家，娶并非與自己青梅竹馬的不相識的李瑞玨結(jié)婚。盡管妻子屬于聰明又賢惠的女子，可誰又知道覺新的結(jié)婚直接導(dǎo)致了與其青梅竹馬的錢梅芬的婚姻不幸，也正是這個原因直接導(dǎo)致了錢梅芬的死。更為不幸的是，也是因?yàn)榉饨ㄋ枷氲淖鞴謱?dǎo)致了覺新妻子的死亡。
覺新是高家封建思想桎梏下的犧牲品，而相對于覺新來說，覺民和覺慧算得上是比較幸運(yùn)的。覺民和覺慧作為接受新思想的一代新青年，開始對這個家庭的封建思想提出反抗了，當(dāng)然，反抗程度有大有小。
同樣是面對逼婚，覺民選擇的不再是妥協(xié)，去自己不喜歡的人為妻，而是選擇寧可逃離家庭，也要與自己喜愛的人在一起，選擇堅持自己與琴的愛情。作為哥哥和梅表姐愛情悲劇的見證者的他們，開始反抗，開始主動的去追求屬于自己的幸福。
覺慧的反抗精神責(zé)更是表現(xiàn)得淋漓盡致。見證大哥的不幸，見證二哥的反抗，同時自己也是幫助二哥反抗的“兇手”。覺慧受新思想的影響是最大的，其反抗精神最濃厚。自己與小丫鬟鳴鳳的愛情因?yàn)殚L輩的從眾作梗，硬逼著鳴鳳嫁一個比自己大很多的老頭為妾，導(dǎo)致了鳴鳳的自殺。高老太爺臨死之前叔叔姨太們的一番搬神弄鬼更是讓覺慧對此無限反感，也更是堅定了他離家的決心。
在寫覺新、覺民和覺慧這三兄弟的同時也寫到了姑媽家的表妹琴以及大姨家的比覺新小的梅。琴是一個典型的具有新思想的女性，她參加了很多活動，也在思想上動員同學(xué)剪發(fā)，鼓勵同學(xué)參加到革命中去。而梅卻是一個相對懦弱的小女子形象，嫁入夫家僅一年，丈夫就死去，自己也是英年早逝，其中很大的緣由就是與覺新的婚事以失敗告終。
不容忽視的是高家封建勢力的強(qiáng)大，以高老太爺為首的高家封建體系，下面有各個叔父的維護(hù)，當(dāng)人其中的三叔是相對開明的，三叔是有過出國留學(xué)經(jīng)歷的。高家這個封建體系最終以高老太爺?shù)?死而告終。
覺新、覺民、覺慧三者都有受到新思想的滋潤，可結(jié)局卻又是如此不同。究其原因就是它們?nèi)呤艿降男滤枷氲挠绊懗潭鹊牟煌?。覺新在面對《新青年》這一類進(jìn)步雜志、報刊、書籍等是表現(xiàn)的是消極，覺民表現(xiàn)的則比較平靜，與覺新的消極相比是要好得多的，而覺慧表現(xiàn)得最為激進(jìn)。可喜的是，在高家經(jīng)歷了一系列的變故之后，覺新開始反省，支持覺慧的離家出走，知道在這個家也是該有一個人與眾不同了，覺民在取得自己愛情的勝利之后，等覺慧穩(wěn)定下來也要和琴一起去上海覺慧會合。
巴金先生的這部《家》，充分體現(xiàn)新思想在社會上引起的巨大反響，也表明中國青年開始覺醒，開始走出家庭的枷鎖，走向社會，走向更加美好的明天。
九年級心得體會篇二
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。
對于家訪的對象是后進(jìn)生，我覺得“后進(jìn)生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。所以在家訪時我把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學(xué)生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會。
11月26日利用休息時間，我深入幾個學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。 學(xué)生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵， 我對班級容量也很大， 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！?趙美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作?！?BR> 很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生張詩雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
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九年級心得體會篇三
作為一名初三的班主任，對我長期以來的教學(xué)和管理工作，我有很多的心得體會。以前我一直沒覺得班主任是一個非常辛苦的工作，但是自從我擔(dān)任xx班的班主任之后，我就感覺這不是一件非常輕松的事情。每天要考慮的事情太多了，每天要安排的事情也很多。時常忙得頭昏腦脹。但是辛苦歸辛苦，作為一名班主任還是有非常多的收獲。這個收獲不僅僅是工作上帶給我的成就，還有來自學(xué)生們對我的關(guān)懷和感動。
作為一名班主任，在學(xué)校工作了三年的時間。這三年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我知道了，一名優(yōu)秀的班主任，往往是對工作非常負(fù)責(zé)和認(rèn)真的。首先對待學(xué)生們的教學(xué)工作，我既是xx班的班主任，又是他們的數(shù)學(xué)老師。所以我不僅要管他們所有科目的考試成績，我還要特別關(guān)注他們的數(shù)學(xué)考試成績。
在學(xué)習(xí)成績上我對他們的要求是非常高的，但是我也會適當(dāng)?shù)陌盐兆∫粋€度。因?yàn)槲抑莱踔心昙壍暮⒆觽兪钦幱谂涯嫫?，也屬于自制力不夠?qiáng)的事情。所以我必須要對他們這些嚴(yán)格的監(jiān)督，他們才能夠逼著自己去學(xué)。如果我對他們的學(xué)習(xí)不嚴(yán)格的話，他們會就此形成一個懶惰的作風(fēng)。從而影響到整個班的班風(fēng)，影響到整個班的成績。所以我必須要做這個督促他們的人，必須要嚴(yán)格要求他們的學(xué)習(xí)成績。
其次是對學(xué)生們的溝通和情感交流上。在生活中我更愿意和他們做一個好朋友來跟他們相處，為此我還學(xué)習(xí)他們這個年齡階段所感興趣的一切東西事物。包括他們所喜歡的一些明星，包括他們喜歡玩的一些游戲，包括現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)里面流行的一些新興詞語和熱點(diǎn)。我都會自己去研究。
因?yàn)槿绻蚁胍嬲牧私馑麄兊膬?nèi)心世界，真正的走進(jìn)他們的生活，那我首先就要去了解他們所感興趣的東西，嘗試著去接受他不同的想法和意見。這樣才能夠跟他們溝通得更順暢，能夠跟他們建立一個彼此信任的關(guān)系。雖然我在班主任的管理工作上，就會輕松不少。
雖然班主任的工作很辛苦，但是我看到孩子們在我生日的時候?yàn)槲揖臏?zhǔn)備禮物，在我生病的時候跑來關(guān)心我。就感覺我所有的辛苦和付出都是值得的。
九年級心得體會篇四
故事一開始，作者以一個去鄉(xiāng)間收集民間歌謠的旁觀者的角度，聆聽了福貴老人悲慘坎坷的一生。并坦言再也沒遇到一個像福貴這樣令他難忘的人了，對自己的經(jīng)歷如此清楚，又能如此精彩地講述自己是如何衰老的。也許是困苦的生活損壞了他們的記憶，面對往事他們通常顯得木訥，常常以不知所措的微笑搪塞過去。從福貴父母的死，妻子家珍的死，兒子有慶、女兒鳳霞的死，女婿二喜、外孫苦根的死，沒有什么比時間更有說服力了，因?yàn)闀r間無需通知，就可以改變一切。福貴說，像他那樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命上，他認(rèn)識的人一個個死去，可他還活著。活著才知道能夠活著的艱難，活著才知道只有活著才有意義，因?yàn)槿耸菫榛钪旧矶钪?，而不是為了活著之外的任何事物所活著。因?yàn)橘€博，敗光了家產(chǎn)，從闊少爺?shù)降钁?，一夜之間的身份改變成了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在他的生命中，幾個名字撐起了他的一生。
家珍，一個善良而堅韌的女人!富裕的生活沒有讓她變得慵懶世俗，反而愈加襯托出她的高貴。富裕的時候她并不高傲，轉(zhuǎn)折時她并不驚慌，懷著8個月的身孕在牌場上哀求福貴戒賭回家，從大小姐到一名困苦的農(nóng)婦;失去有慶的悲痛，鳳霞走時的鎮(zhèn)靜，加上那讓她難堪的軟骨病，對于她，活著是一種沉重!
有慶，一個可憐而樂觀的孩子!在城里出生半年就被母親帶回了茅草屋，也就那么短暫的生命卻經(jīng)歷了幾次的生死磨難。最真切的感受是他對羊的喜愛，赤腳走幾十里從來不喊累，那么小的孩子每天就這樣上學(xué)、割草、喂羊從不怠慢，最痛心的是他的夭折，一個這么可愛懂事的孩子卻被一位想要討好縣長的狠心醫(yī)生活活地抽血至死。這對于他來說是一個太過殘酷的世界。對于他，活著是一種折磨!
鳳霞，一個失聰而純凈的孩子!一場疾病奪取了她的言語，卻奪不去她那顆天使般的心。優(yōu)越的童年的背后是無窮的災(zāi)難，而一個柔弱的女子卻支撐著一個破碎家庭的重?fù)?dān)。最讓我感動的是她對于父母的理解和對弟弟的愛護(hù);最讓我心酸的是她為了一段地瓜和別人爭奪，僅僅為了給家人一點(diǎn)干糧;最讓我痛心的是由于不能說話而遭受的欺凌;最讓我惋惜的是幸福向她招手時，她卻在迎接一個新生命的到來后悄然離去!對于她，活著是一種生命的延續(xù)!
二喜和苦根，一對在書中短暫走過的父子，卻也只是在福貴悲慘的生活中增添幾分苦澀，對于他們，活著是一種幸運(yùn)。
一個個走過的人，讓經(jīng)受了坎坷的福貴，最后近乎了麻木，對于他，活著只是等待著死亡的自然到來，于是，那頭夕陽下的老牛就和他默默相伴而行。
我想，對于福貴來說，沒有什么美麗人生，活著才是他全部的力量，也是他唯一的希望。堅忍地活著，頑強(qiáng)地活著，茍延殘喘地活著。我也默默地忍受過孤獨(dú)，我也一個人承受過失意，我也獨(dú)自地等在黑暗中，在傷心欲絕的時候，我也彷徨過，痛苦過，掙扎過，也感受過生活的無常。但是卻不曾放棄，不曾對生活失去信心。因?yàn)槲抑?，人生下來便帶有一種力量，不是與命運(yùn)抗?fàn)帲桥c命運(yùn)為友。人是世界上最脆弱又是最頑強(qiáng)的生物。如果我們不能將人生過得完美，我們可以將人生過得完整。
人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。失意與痛苦，從來就不是消沉的理由，它們只是人生路上一塊小小的石子，或許會硌腳，或許會絆倒，但是我們依然可以向前走去。它們或許不能讓人生變得更加美麗，但是這才是人生的意義。
形形色色的人生，小則為了家庭，為了事業(yè)，大則為了社會，為了國家。每個人活著都有一個目標(biāo)，都有一股推動自己進(jìn)步的力量。為什么而活著，怎樣活著，是平庸的活著，還是有意義的活著，生活中，太多人因?yàn)槿松械囊粋€小目標(biāo)一兩次失敗而灰心喪氣，他們失意，他們墮落，他們失去自信，有的甚至失去活著的勇氣，皆因沒有真正領(lǐng)悟活著的意義，就現(xiàn)代社會而言，活著雖沒有福貴那樣艱難，但是想要活的有意義卻并不那么輕松。人生需要奮斗，需要不停的翻山越嶺去尋找下一個出路，人生需要堅強(qiáng)，需要不停的自我療傷去面對下一個荊圖，人生需要堅持，需要在一次次的摧殘后站起來繼續(xù)前行。活著，不僅僅是活著，而是有意義的活著。
無論山河如何變遷，時代以何種速度繼續(xù)更替，生存對于人的價值卻始終如一。我們生來就為活著，為了活著而打拼，為了活著而承受生活各方面的有形與無形的壓力，我堅信，只要不放棄，未來終可期。
九年級心得體會篇五
隨著初中階段的結(jié)束，我不禁回顧起九年級這一年里所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)歷。數(shù)學(xué)課堂上，老師不僅給我們傳授了知識，更注重培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。通過與同學(xué)的討論和思考，我逐漸體會到數(shù)學(xué)的美妙之處。接下來，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，簡要總結(jié)九年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。
九年級的數(shù)學(xué)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓我們不僅僅學(xué)會套公式，更要學(xué)會靈活運(yùn)用各種數(shù)學(xué)方法解決問題。我們經(jīng)常在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)競賽，這些活動不僅能夠增強(qiáng)我們的數(shù)學(xué)興趣，還能提高我們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。在這過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。通過數(shù)學(xué)，我們可以培養(yǎng)邏輯思維、空間想象力和推理能力，這些能力在其他學(xué)科和生活中都能發(fā)揮出巨大的作用。
第二段：掌握基本方法。
在九年級，我們重新學(xué)習(xí)了很多基本的數(shù)學(xué)方法，包括代數(shù)、幾何、概率等等。這些基本方法是建立數(shù)學(xué)知識體系的基礎(chǔ)，也是解決復(fù)雜問題的關(guān)鍵。通過課堂的學(xué)習(xí)和課后的練習(xí)，我們逐漸掌握了這些基本方法，并能夠熟練運(yùn)用。例如，在代數(shù)中，我們學(xué)會了運(yùn)用配方法、因式分解等技巧來求解方程；在幾何中，我們學(xué)會了運(yùn)用勾股定理和相似三角形的性質(zhì)解決問題。這些基本方法不僅能夠幫助我們解決數(shù)學(xué)題目，更能提高我們的邏輯思維和問題解決能力。
第三段：培養(yǎng)合作意識。
在九年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常給我們安排小組討論和合作解題的活動，這培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在小組中，我們需要共同分析問題、研究解決方法，并展示自己的想法和成果。通過與同學(xué)們的交流和合作，我不僅僅學(xué)會了與人合作，更學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了尊重和包容他人的不同看法。這種合作意識在以后的學(xué)習(xí)和工作中同樣是非常重要的，它能夠幫助我們更好地與他人合作、共同完成任務(wù)。
第四段：解決實(shí)際問題。
九年級的數(shù)學(xué)課程不僅僅停留在紙上，還注重將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。通過神奇的數(shù)學(xué)活動和生動的實(shí)例分析，我們學(xué)會了將抽象問題轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)際問題，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決這些問題。例如，在二次函數(shù)的學(xué)習(xí)中，我們可以通過數(shù)學(xué)模型來解決實(shí)際生活中的應(yīng)用問題，如拋物線的應(yīng)用等。這種將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力不僅能夠提高我們解決實(shí)際問題的能力，更能夠讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
第五段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
九年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要求我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們需要按時完成作業(yè)，做好筆記，及時復(fù)習(xí)，并且要有堅持不懈的精神。通過這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我們不僅能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識，還能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：九年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，更是我們思維方式和解決問題能力的提升。通過培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、掌握基本方法、培養(yǎng)合作意識、解決實(shí)際問題和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的數(shù)學(xué)能力得到了提高。我相信，這些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會，將伴隨著我們走向高中和大學(xué)，成為我們在未來學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財富。
九年級心得體會篇六
沒有人知道自己這一生會經(jīng)歷什么，也沒有人知道自己這一生會不會如自己所心儀的那般幸福，而它———《活著》，卻讓我們在別人完整的人生中找到了那份信念。
前些天，我一時興起就翻開了那本黑漆漆封面的書——《活著》。起初還有些沒有頭緒，書中一開始講述的內(nèi)容看得我暈乎乎的，畢竟，這個寫作的方式與往常有些不大一樣，似乎是倒敘，又似乎只是回憶式的。開始著手看這本書的時候，我更多是抱著閑著也沒事干的態(tài)度，只是看完整本書，我便有了大大的改觀。
我記得起初是這樣的，文章以第一人稱“我”來寫作，更多的是給人一種真實(shí)且又感同身受的感覺，一開始便由“我”聽偶然間遇見的那位名為“福貴”的老人敘述故事為起點(diǎn)，文章用貼切的事情以及那些故事將“活著”的意義表達(dá)得淋漓盡致。
在整本書中，其實(shí)我感慨頗深?？粗ＹF從家里放蕩不羈的富二代，到由于賭博輸?shù)艏耶a(chǎn)一無所有，再到經(jīng)歷離別與永別后的親人再相聚，再到兒子離世女兒幸福出嫁，再到妻兒子女相繼離開后自己與老牛相依為命的生命歷程，看似三言兩語的概括卻蘊(yùn)含了太多的意味深長。
看著福貴年輕時的放蕩不羈，我總會想到現(xiàn)在的自己。年輕時的福貴沒能光宗耀祖，染上了賭博，過著紙醉金迷的生活，就連對妻子都談不上有愛，只認(rèn)為那本該是作為妻子理應(yīng)盡的本分，到最后賠光了那僅有的“一百畝田地”，成了名副其實(shí)的敗家子。而現(xiàn)在的我，亦有年輕時候福貴的影子。
我在本該認(rèn)真且努力奮斗與學(xué)習(xí)的年紀(jì)，把大把大把如金錢般的時間花在手機(jī)上，沉迷于那種網(wǎng)絡(luò)與童話般的生活，在這個年紀(jì)的女孩子有些極為勤快，在學(xué)習(xí)，上有著自己的追求與目標(biāo);在生活上，懂得多為父母多付出一點(diǎn)。而我呢，看著父母兩鬢漸白的頭發(fā)和那日漸衰老的背影，哪怕知道去心疼，也不曾真真的付出過多少，父母那來之不易的血汗錢在我的眼里竟是那樣的輕快。那種少年不知愁滋味的模樣，在這書中前后反差竟有些凄涼與可笑。
中年后的福貴，家道中落，沒有了一百畝的家產(chǎn)，沒有了舒適的屋子，沒有了可以揮霍的金錢，一切都得從頭再來。他沒有因此怨天尤人，因?yàn)楦赣H讓他挑銅錢還債使他恍然大悟，從頭再來并沒有那么好運(yùn)，只是說，多了些人間煙火的味道與常人的幸福。當(dāng)他褪去光環(huán)后，母親與妻子的陪伴其實(shí)是他最大的幸福。當(dāng)我讀到“他的母親生病了，他去城中請郎中，途中因幫助一調(diào)皮小孩敲門而被侮辱，最后與那家仆人爭斗，最后被迫充軍，無法為母親請來醫(yī)生，一別竟是好幾年的光景?！眱?nèi)心竟有些難過。
每個人都知道，是父母把我們養(yǎng)大的，談不上報答與否，但至少能做得到“孝”，也知道“你養(yǎng)我長大，我伴你變老”。當(dāng)自己母親離世，自己竟毫不知情，多年后回來了，竟在妻子口中得知，母親在臨死前還在安慰妻子“相信福貴，他一定不是去賭博了”，說起來，母愛真的很可貴，縱然你有千般不對，她也不曾怨你分毫，哪怕在生命的最后，牽掛的還是她的子女。
這讓我想到我的母親，我和母親感情是極好的，但是生活中難免會有爭吵，有時候我總會和母親發(fā)脾氣，卻在離家時特別牽掛母親。我仍記得我剛離開家，在學(xué)校住校的時候，那時候剛開始特別的不習(xí)慣，在陌生的地方總是有些害怕，而母親總是無時無刻不在擔(dān)心我，一天好幾個電話，我心里只要不舒服就會打電話和母親傾訴，那時候母親總會擔(dān)心得一夜難眠。當(dāng)她生病了，她從來不會說告訴我什么，只是會說“我們都很好，你別想太多，認(rèn)真學(xué)習(xí)就好?！痹谀赣H的眼里，她的全世界便是我們，是我們這群不懂事的孩子。
后來啊，福貴回到了家里，沒見到等候他的母親，但是妻子與兒女都在等候他，他們重聚了，可那個天真愛笑的女兒卻再也聽不見再也不能說話了，他們一家人努力的生活著，可生活沒有一直眷顧他，十三歲的兒子因在獻(xiàn)血丟掉生命，妻子換上軟骨病，重?fù)?dān)壓在自己和女兒鳳霞身上，而一個不過十六七的女孩子卻要干那么重的活，看得我有些心疼那個女孩子，在那個家中，鳳霞付出了很多，只是慶幸后來鳳霞遇到了她的良人二喜，才有了些幸福的時光。
再后來，女兒鳳霞因難產(chǎn)去世，妻子也病逝了，就連那個善良的女婿二喜也在工作中丟掉性命，而唯一的孫子苦根到最后也去世了，福貴白發(fā)人送黑發(fā)人，當(dāng)我看到那一段的描繪“福貴籌錢買了一頭只有三兩年性命的老牛，與之相依為命并取名福貴，整天在田地里耕種，還在牛的身上叫著自己已逝的妻兒子孫的名字。”看到這兒，我仿佛看到了那個孤苦伶仃的老人和老牛相伴的凄涼場景……其實(shí)正如賀拉斯所言：人的幸福要等到最后，在他生前和葬禮前，無人有權(quán)說他幸福。
無論我們處在人生的哪個階段，都要記得：人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
九年級心得體會篇七
寒假是每年一個重要的假期，對于九年級的學(xué)生來說，寒假不僅是對上學(xué)期知識的一個鞏固和復(fù)習(xí)，也是為了更好地迎接即將到來的中考而做的準(zhǔn)備。在這個假期里，我度過了充實(shí)而有意義的寒假生活，獲得了許多寶貴的體會。
心得體會的第一點(diǎn)是規(guī)劃時間。寒假雖然時間長，但其中的每一天都顯得格外寶貴，因此要合理規(guī)劃時間。為了更好地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備中考，我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天都按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。早上我會專注地完成作業(yè)和課外閱讀，下午則是進(jìn)行知識的復(fù)習(xí)和總結(jié)，晚上則是刷題和做模擬試卷。通過這樣的規(guī)劃，我能夠更加有效地利用時間，使自己能夠在寒假期間有明顯的進(jìn)步。
心得體會的第二點(diǎn)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好，例如拖延和粗心大意。因此，在寒假期間，我下定決心改掉這些壞習(xí)慣，并培養(yǎng)起良好的習(xí)慣。我每天規(guī)律作息，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延。同時，在學(xué)習(xí)過程中，我會認(rèn)真閱讀教材，做好筆記，集中注意力，避免各種干擾，提高學(xué)習(xí)效率。通過堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我不僅能夠更好地完成學(xué)業(yè)，而且會養(yǎng)成一種自律的態(tài)度，為未來的學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
心得體會的第三點(diǎn)是多方面發(fā)展。寒假不僅僅是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間，也是進(jìn)行自我發(fā)展和充實(shí)的機(jī)會。除了學(xué)習(xí)知識外，我還積極參加了各種興趣班和社會實(shí)踐活動，例如美術(shù)班、音樂班、志愿者活動等。通過這些活動，我能夠開闊自己的視野，提高自身的綜合素養(yǎng)，并培養(yǎng)出自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些在中考之后也會為我提供很多的競爭優(yōu)勢。
心得體會的第四點(diǎn)是與家人和朋友的交流。寒假不僅是一個學(xué)習(xí)和成長的時期，也是一個與家人和朋友交流、溝通和加深感情的好機(jī)會。在這個寒假期間，我和家人一起旅游、購物，一起享受天倫之樂。我還與朋友分享學(xué)習(xí)和生活的見聞，一起玩耍和聊天。這種交流不僅能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力，還能夠增進(jìn)友誼，豐富自己的日常生活。
心得體會的最后一點(diǎn)是目標(biāo)的堅持。寒假的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)是為了更好地迎接中考，因此要對自己定下明確的目標(biāo)，并且堅持不懈地去追求。我制定了幾個階段性的目標(biāo)，如完成某一科目的知識點(diǎn)整理、模擬考試成績提升等。通過堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力工作，我相信自己一定能夠取得好成績，迎接中考的挑戰(zhàn)。
這個寒假，我意識到在時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)習(xí)慣、多方面發(fā)展、交流和目標(biāo)堅持等方面，我都有了很大的進(jìn)步和收獲。寒假的經(jīng)歷讓我感悟到，只有踏實(shí)努力，才能夠收獲成功。寒假的心得體會將成為我今后學(xué)習(xí)和生活的重要借鑒，我將努力將這種良好的狀態(tài)和習(xí)慣保持下去，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
九年級心得體會篇八
九年級是初中階段的最后一年，也是一個十分重要的階段。在這一年，學(xué)生要面臨著高考的壓力，學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，同時也要逐漸走向成年人的世界。此時的家長們有著重要的教育責(zé)任，他們的陪伴與引導(dǎo)將為孩子的未來奠定良好的基礎(chǔ)。本文將介紹九年級家長的心得與體會，用以分享家長們的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
二、關(guān)于學(xué)業(yè)。
在九年級，孩子們的學(xué)業(yè)難度將大大增加。家長們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供必要的幫助。首先，家長們應(yīng)該放心，相信孩子的能力。同時也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，檢查孩子的作業(yè)和復(fù)習(xí)情況。家長應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)臅r間去休息和自我調(diào)節(jié)，避免壓力過大影響學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于交友。
在九年級，朋友的圈子將會擴(kuò)大，孩子們也將會因?yàn)榕笥训挠绊懚淖?。社交能力對于孩子的成長是非常重要的，但是家長也需要注意，孩子們遇到的朋友是否對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。家長們應(yīng)該指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧谌穗H交往中培養(yǎng)自己的個性，在朋友圈子中塑造良好的人格。
四、關(guān)于健康。
家長們也應(yīng)該關(guān)注孩子們的身體健康。飲食和睡眠是非常重要的，對身體健康起著關(guān)鍵作用。家長需要關(guān)注孩子是否在合適的時間內(nèi)睡覺，睡眠質(zhì)量是否良好。飲食上，要保證孩子有營養(yǎng)的飲食，限制零食的攝入。此外，鍛煉也是非常重要的，要鼓勵孩子們積極參加體育鍛煉，讓孩子們保持身體健康。
五、關(guān)于情感教育。
九年級是一個關(guān)鍵的時期，可以說是孩子走向成年、獨(dú)立的十字路口。在孩子情感走向上，家長們要做好引導(dǎo)和塑造，幫助孩子們構(gòu)建良好的情感結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自我認(rèn)識和自我管理的能力。同時，家長們也要加強(qiáng)與孩子們的溝通，關(guān)注孩子的情感變化，幫助孩子理解自己的情緒變化，并學(xué)會合理調(diào)節(jié)。
六、總結(jié)。
在孩子的成長過程中，家長們扮演著非常重要的角色。九年級是一個關(guān)鍵的時期，家長們需要給予孩子合理的關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)業(yè)、交友、健康、情感教育是家長們需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。在陪伴孩子走過初中階段的這一年，家長們能夠感受到孩子的成長與進(jìn)步，也必將在孩子今后的成長道路上提供更為堅實(shí)的支撐。
九年級心得體會篇九
作為九年級的學(xué)生，我感到既興奮又期待。在這段旅程中，我不僅面臨著更高難度的學(xué)科知識，更深入的社會實(shí)踐和個體成長。以下是我在九年級學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會。
首先，我認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的重要性。面對更復(fù)雜的知識體系，被動接受無法滿足需求。只有主動探索、思考，才能真正理解和掌握。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是九年級學(xué)習(xí)過程中的一大亮點(diǎn)。與同學(xué)共同解決問題，互相學(xué)習(xí)，使我更深刻地理解了知識，也提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
其次，通過九年級的學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)對考試，而是為了充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)新的興趣和潛能。老師和家長也時常鼓勵我，要勇于探索新的領(lǐng)域，挑戰(zhàn)自己。
回顧過去，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。面對新的挑戰(zhàn)，我學(xué)會了堅韌和毅力。在這個過程中，我也明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并學(xué)會了如何改進(jìn)。此外，我也學(xué)會了與他人協(xié)作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總之，九年級的學(xué)習(xí)生活既豐富多彩又充滿挑戰(zhàn)。在這個階段，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了如何成為一個全面發(fā)展的人。面對未來，我充滿信心，我將繼續(xù)努力，勇往直前。
九年級心得體會篇十
作為一個九年級的家長，我在陪伴孩子度過這一年的過程中，也有了一些心得體會。在這里，我想和大家分享一下，希望能給還在孩子成長的道路上奮斗的家長們一些啟示和幫助。
一、關(guān)注孩子的情緒變化。
九年級是一個對孩子來說非常重要的班級，很多孩子在這個階段會出現(xiàn)情緒波動的情況。家長可以從孩子的表情和態(tài)度變化上來判斷孩子的情緒狀態(tài)，要及時關(guān)注并與孩子交流，給予孩子安慰和支持。同時，家長也可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子調(diào)整自己的情緒，幫助他們更好地面對學(xué)業(yè)和生活壓力。
二、鼓勵孩子多參與課外活動。
九年級是一個備戰(zhàn)中考的階段，很多家長都會更加關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展。但是，我們也不能忽視孩子的身心發(fā)展。適當(dāng)鼓勵孩子多參與一些課外活動，不僅可以豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，還可以增強(qiáng)孩子的自信心和獨(dú)立思考能力。家長可以從自己的興趣愛好出發(fā)，與孩子一起參加一些文化體育活動，也可以帶孩子去親近自然，感受大自然的美好。
三、尊重孩子的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度。
每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度，家長要以寬容和理解的態(tài)度去看待孩子的學(xué)習(xí)情況。不要過分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，也不要給孩子過于沉重的學(xué)習(xí)壓力。家長可以與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，給予孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。同時，也要給孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g和自由度，讓他們能夠自己探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
四、營造良好的家庭氛圍。
家庭是孩子成長的重要場所，良好的家庭氛圍對孩子的健康成長有著至關(guān)重要的作用。家長要注重家庭教育的方式和方法，建立起和孩子良好的親情關(guān)系和信任感。在家庭中要多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。此外，家長也可以通過一些家庭活動和親子互動來增強(qiáng)家庭的凝聚力和互動性，多與孩子一起度過美好的時光。
五、給孩子樹立正確的人生導(dǎo)向。
在孩子成長的路上，家長是孩子的重要引路人。我們要給孩子樹立正確的人生導(dǎo)向，引導(dǎo)他們走向健康成長的道路。這不僅包括對學(xué)習(xí)的重視和培養(yǎng)，還包括對生活和社會的認(rèn)識和思考等方面。家長要多給孩子一些積極的思想啟示，鼓勵孩子樂觀向上地面對生活的挑戰(zhàn)，讓孩子在未來的成長道路中成為一個優(yōu)秀的人。
以上就是我分享給大家的九年級家長心得體會，希望能給正在為孩子成長而努力的家長們帶來一些幫助和啟示。讓我們一起以寬容和理解的態(tài)度，陪伴孩子走完成長的每一步。
九年級心得體會篇十一
勞動是人類賴以生存的基礎(chǔ)，每個人的生活中都充滿了各種各樣的勞動。在學(xué)校中，同學(xué)們也需要參與勞動活動來鍛煉身體和培養(yǎng)勞動精神。在九年級的勞動課程中，我也有了很多收獲和體會。
第二段：勞動中的困難。
在勞動中，我們會遇到各種各樣的困難。比如，有時候我們需要在酷熱的陽光下工作，有時候我們需要在冰冷的天氣中承擔(dān)勞動任務(wù)。還有些勞動任務(wù)需要我們動用大量的體力，比如搬運(yùn)重物。遇到這些困難時，我曾經(jīng)感到很無助。但是在老師和同學(xué)的幫助下，我學(xué)會了堅持和克服困難。
第三段：勞動中的收獲。
盡管勞動中有許多的困難，但是通過勞動，我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。比如，我學(xué)會了如何和他人合作，如何遵守規(guī)則，如何管理時間和安排任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲都會對我的未來生活產(chǎn)生重要的影響。
第四段：勞動中的互助。
在勞動中，我也學(xué)會了互助和合作。有一次，我們?yōu)閷W(xué)校的花園進(jìn)行修繕工作。其中一個同學(xué)由于操作不當(dāng)將工具損壞了，他感到很不好意思。但是其他同學(xué)并沒有避諱他，我們一起鼓勵他，并讓他加入別的工作組。通過這樣的互助和合作，大家之間的關(guān)系更加融洽，也讓我感受到了合作的重要性。
第五段：結(jié)論。
通過九年級的勞動活動，我增強(qiáng)了身體素質(zhì)，錘煉了意志，培養(yǎng)了勞動精神，學(xué)會了與他人合作，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會對我未來的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我也希望我們能夠在未來的生活中，繼續(xù)保持勞動的習(xí)慣和精神。
九年級心得體會篇十二
九年級是我人生中難得的一段時光，同時也是我人生中邁向成年的重要階段。在這段時光里，我經(jīng)歷了很多，尤其是在勞動方面。接下來，我將分享我在九年級勞動中的心得體會。
第一段：真正體會到勞動的重要性。
在九年級，我第一次真正意義上接觸到了勞動，比如打掃教室、清理校園、種植植物等等。我以前從未想過這么小的動作會有這么大的意義，但是在這些日常勞動中，我體會到了勞動的重要性。它不僅可以美化環(huán)境，還可以培養(yǎng)我們的勞動意識和相關(guān)技能。我認(rèn)為，勞動是我們每個人成長路上必須要經(jīng)歷的一部分，因?yàn)橹挥型ㄟ^勞動，我們才能真正的了解生活中的價值和意義。
第二段：通過勞動提高了自身的能力。
在勞動中，我們不僅要掌握相關(guān)技能，還要具備吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作等素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅能在勞動中幫助我們成長，還能在日后的生活和工作中給予我們更多的優(yōu)勢。比如我們曾經(jīng)修繕過教室，這個過程中，我們必須協(xié)作完成任務(wù)，要求我們提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。當(dāng)然，這也需要我們擁有自理能力、吃苦耐勞的素質(zhì)。這些在日后的學(xué)習(xí)和工作中都能為我提供極大的幫助。
第三段：培養(yǎng)了責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。
每個人都是社會的一份子，我們都要為社會做出貢獻(xiàn)。在勞動中，我們能夠體現(xiàn)出自己的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。比如清理校園時，我們必須認(rèn)真細(xì)致的完成任務(wù)，同時要確保自己不會對環(huán)境造成任何污染。這時我們就需要在心中樹立起責(zé)任的意識，同時注重環(huán)保。這種責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神在我的成長中起到了重要的作用，也為我的未來做好了更充分的準(zhǔn)備。
第四段：勞動是一個有趣的過程。
勞動可能會讓人感到疲憊和勞累，但是我發(fā)現(xiàn)，它也是一個有趣的過程。通過勞動，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好，發(fā)現(xiàn)其他人的努力和付出。同時，在與同學(xué)一同勞動過程中，我們會加深交流，增加友誼。這樣的過程能夠讓我感到快樂和歡樂，更能夠讓我在成長中受益良多。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這一年的勞動，我體會到了勞動的力量，也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、自理能力、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的重要性。我相信，這些在我成長的道路上都是不可或缺的一部分，也會為我未來的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來極大的幫助。因此，我希望能夠繼續(xù)堅持做好日常的勞動，同時也希望能夠引領(lǐng)其他人一起，共同參與到勞動中來，共同創(chuàng)造更加美好的未來！
九年級心得體會篇十三
九年級，是我們初中三年中最后一個班級，也是我們頂著壓力、拖著疲憊，最后一次跑完的“馬拉松”。九年級的每個學(xué)生，不僅是自我成長的見證者，更是團(tuán)隊(duì)成長的參與者，而勞動是我們團(tuán)隊(duì)成長中不可或缺的一份子。下文就是我們團(tuán)隊(duì)勞動的心得體會，分享我們在勞動中的收獲和感悟。
第二段：勞動經(jīng)歷。
我們在勞動中，目前已經(jīng)完成了不少工作。其中有最基礎(chǔ)的植樹、打掃、洗碗，還有細(xì)致的打掃走廊、整理課桌、保潔等，不管是哪一類工作，我們都全力以赴，認(rèn)真對待，時刻保持積極向上的心態(tài)。在每次活動中，我們總是能夠?qū)W會新的技能，成長自我，互相指導(dǎo)、支持。這些經(jīng)歷，在成長的路上猶如小小的里程碑，證明著我們的力量，溫暖著彼此的心。
第三段：體會感悟。
勞動的過程也錘煉了我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在開始時，我們很難克服懶惰、困倦、累贅等負(fù)面的情緒；在進(jìn)行過程中，我們會互相協(xié)作，拓展自己的各種饒舌，遇到困難想辦法共同解決；在完成后，我們感受到了滿足感和成就感，這也深深地刻在我們的記憶中。這些體會和感悟，讓我們成為了更為堅韌的人，更明確了自己的方向，在人生的下一站能夠不懼困難，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第四段：勞動教育的作用。
勞動教育在我們團(tuán)隊(duì)成長中，起到了重要的角色。它不僅讓我們明白了勞動的必要性和價值，更讓我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)和合作。勞動教育，在潛移默化中影響了我們的思想和行動，讓我們站穩(wěn)自己的腳步，更能夠?yàn)樽约旱奈磥碜龀龈玫膴^斗。
第五段：結(jié)語。
在我們即將步入人生新階段的時候，讓我們再回味一下我們成長中的點(diǎn)滴，再次感受勞動教育所帶來的正能量，把這些積極的影響，化作我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的動力。讓我們理解勞動不光是體力上的付出，更是一種信仰、一種精神，相信在這樣的理念下，我們的每個團(tuán)隊(duì)和每個人都能夠更好地前進(jìn)。
九年級心得體會篇十四
近日來，我漸漸地感受到初中生活的終章已經(jīng)到來，離畢業(yè)不再遙遠(yuǎn)?；仡欉^去這三年學(xué)習(xí)生涯，我充滿感慨。這三年的學(xué)習(xí)之路風(fēng)風(fēng)雨雨，曲曲折折，讓我學(xué)到了許多寶貴的東西。通過這段旅程，我個人亦有了一些關(guān)于九年級學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。在九年級這一重要的學(xué)習(xí)階段，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度相當(dāng)重要，它是我們學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)。一顆積極向上、努力上進(jìn)的心態(tài)，能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，使我們有更大的動力去學(xué)習(xí)。在課堂上要保持專注，認(rèn)真聽講，做到能靜心思考，動手實(shí)踐。同時，我們要積極勤奮，經(jīng)常進(jìn)行自我反思，審查自己的學(xué)習(xí)狀況，從而能及時糾正自己的錯誤，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
其次，合理規(guī)劃時間，做到高效學(xué)習(xí)。在九年級學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)任務(wù)將顯得更加繁重，所以我們要合理規(guī)劃時間，合理安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在課余時間要充分利用，利用好自習(xí)課、午休時間，認(rèn)真自主學(xué)習(xí)，完成老師給的作業(yè)。此外，我們還要學(xué)會拒絕各種誘惑，盡量不浪費(fèi)時間在一些不重要的事情上，如手機(jī)、電腦等社交媒體上。只有做到高效學(xué)習(xí)，把有限的時間花在有意義的事情上，我們才能順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的學(xué)習(xí)成績。
再次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。首先，要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。這樣可以讓我們及時復(fù)習(xí)、吸收所學(xué)知識，以不斷提升自己的綜合能力。在做作業(yè)的時候，我們要運(yùn)用積極的思維方式，遇到難題時不要輕易放棄，要多問問題，與同學(xué)互相探討，培養(yǎng)自己的解決問題的能力。此外，還要養(yǎng)成每天預(yù)習(xí)一定量學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，這樣可以在課堂上更好地理解、吸收老師的講解。只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓我們提高學(xué)習(xí)效率，掌握更多的知識。
再者，積極參加各類課外活動。在九年級學(xué)習(xí)中，不可忽視的是廣泛參加各類課外活動的重要性。學(xué)校組織的輔導(dǎo)班、學(xué)生會、社團(tuán)等各類活動都是我們能夠提高自身綜合素質(zhì)的好機(jī)會。在參加這些活動中，我們要充分發(fā)揮自己的特長與優(yōu)勢，積極主動地與他人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，提高自己的實(shí)際操作和組織協(xié)調(diào)能力。通過積極參加課外活動，我們能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的素質(zhì)，為未來的高中生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，合理安排學(xué)習(xí)壓力，保持身心健康。九年級學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，但我們不能因此而荒廢了自己的身心健康。合理安排學(xué)習(xí)壓力，不要過度焦慮。鍛煉是常用的釋放壓力的方式之一，可以選擇適合自己的運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行身體鍛煉，使自己的身心保持健康狀態(tài)。同時，我們要注重休息，保證充足的睡眠時間，提高學(xué)習(xí)效率。只有保持身心健康，我們才能在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的潛力。
九年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，感慨與期待交織在我的心中。這三年的學(xué)習(xí)心得讓我明白了許多道理，學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試，更是為了將來的未來做好準(zhǔn)備。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理規(guī)劃時間、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極參加課外活動以及保持身心健康，這些都是我在九年級學(xué)習(xí)中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)與體會。在即將面對高中的挑戰(zhàn)時，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將成為我前進(jìn)的動力，幫助我在未來取得更好的成績。
九年級心得體會篇十五
隨著時間的推移，我已經(jīng)度過了初中三年的學(xué)習(xí)生涯，這段經(jīng)歷帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。九年級是我初中生活的最后一年，也是最為重要的一年。在這一年里，我收獲了許多學(xué)習(xí)心得與體會。學(xué)習(xí)是我們成長的階梯，下面就讓我從目標(biāo)明確、積極主動、合理安排時間、互相合作、養(yǎng)成良好習(xí)慣等五個方面，為大家總結(jié)一下我在九年級學(xué)習(xí)中的心得。
首先，明確目標(biāo)是學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。在九年級這個重要節(jié)點(diǎn)，我們不僅要高考的實(shí)現(xiàn)，還要考慮自身的綜合素質(zhì)提升。因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)的制定不僅能夠讓我們明確方向，還能增強(qiáng)我們的自信心和動力。同時，我們還需要按照目標(biāo)制定切實(shí)可行的計劃和步驟，以達(dá)到目標(biāo)為前提進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力與水平。
其次，積極主動是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。九年級上，知識內(nèi)容越來越復(fù)雜，學(xué)習(xí)的難度也有所增加。面對新知識和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上，我們要積極思考，主動提問，與老師進(jìn)行良好的互動。在課下，我們要主動總結(jié)、復(fù)習(xí)和鞏固，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會。只有積極主動，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績。
第三，合理安排時間是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。時間是有限的資源，在九年級的學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會合理利用時間。我們應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計劃，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理分配各科的復(fù)習(xí)時間。并且，我們要養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，不給自己留下拖延的機(jī)會。在有限的時間里，我們要利用好課堂時間、課后時間和周末時間，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)效率。
其次，互相合作是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。九年級學(xué)習(xí)的難度和復(fù)雜性遠(yuǎn)比初中前兩年要高。因此，我們不能只依賴自己，要善于與同學(xué)和老師進(jìn)行合作。在合作中，我們可以互相討論，互相幫助，擴(kuò)大自己的思維空間和知識面。同時，合作也是培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力的機(jī)會，這些能力在未來的生活和工作中都非常重要。
最后，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式對于我們的學(xué)習(xí)和成長來說至關(guān)重要。我們要定期作息時間，保證充足的睡眠和休息。我們要堅持鍛煉身體，保持身心健康。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該保持良好的作息時間和學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，不斷培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。
總之，九年級的學(xué)習(xí)給我留下了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。明確目標(biāo)、積極主動、合理安排時間、互相合作、養(yǎng)成良好習(xí)慣等方面的探索，讓我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和方式。我相信，只要堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
九年級心得體會篇十六
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(_)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。
在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
第二，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。
班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
九年級心得體會篇十七
第一段：
自九年級開學(xué)以來，我迎來了我初中階段的最后一年。在這一年里，我真切地感受到了學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)，也體會到了努力學(xué)習(xí)所帶來的成就感。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：
首先，我學(xué)會了如何規(guī)劃和管理我的學(xué)習(xí)時間。在上初中的前兩年，我常常感到學(xué)習(xí)時間不夠用，經(jīng)常拖延作業(yè)導(dǎo)致作業(yè)堆積如山。而自從我學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間之后，我可以更好地安排作業(yè)和課業(yè)學(xué)習(xí)，有效地利用時間。通過利用零碎時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我能夠充分利用每一分鐘，確保每一項(xiàng)任務(wù)都能夠及時完成。
第三段：
其次，我明白了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于取得好成績的重要性。每天堅持進(jìn)行規(guī)律的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對我的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以鞏固記憶，提高理解效果，還可以培養(yǎng)自律和堅持的品質(zhì)，使我能夠在面對學(xué)習(xí)疲倦或者困難的時候堅持下去，不輕易放棄。
第四段：
此外，我也明白了思維方法對于解決問題的重要性。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中，運(yùn)用正確的思維方法能夠更快地解決問題。例如，在解決代數(shù)題時，我們可以運(yùn)用逆向思維，通過將已知條件逆向推導(dǎo)來得到答案。這樣的思維方法能夠培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和邏輯思維能力，在解決問題時更加靈活和高效。
第五段：
最后，我也發(fā)現(xiàn)了與同學(xué)們互助學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，互相討論、分享和借鑒，取得了更好的學(xué)習(xí)效果。通過與他們的交流，我可以了解到不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，學(xué)習(xí)到思想的碰撞和合作的力量。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，不僅能夠幫助我更好地理解和記憶知識，也能夠讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。
總結(jié)：
九年級是我初中階段的最后一年，也是我作為學(xué)生十分寶貴的一年。在這一年中，我學(xué)會了如何規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)用正確的思維方法解決問題，還體會到了與同學(xué)們一起互助學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我前行，不僅對我的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生影響，也會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，追求更高的學(xué)術(shù)成就。
九年級心得體會篇十八
九年級是一個人生重要的階段，這也是學(xué)生們即將邁向新學(xué)術(shù)層次的升華時期。在這一過程中，學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用十分重要。那么在九年級學(xué)習(xí)的這段時間，我經(jīng)過不斷的摸索和實(shí)踐，總結(jié)出了一些好的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在將這些方法進(jìn)行歸納總結(jié)，以便于更好地助力同學(xué)們提高學(xué)習(xí)水平。
第二段：學(xué)習(xí)方法的意義。
在九年級的學(xué)習(xí)生涯里，我們不僅需要掌握知識，更需要運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法可以使我們更有效率地掌握知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力，從而更好地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏和考試制度。有備而來，不僅減輕了我們的自我壓力，也減少了時間成本，更可以在同學(xué)們心理上極大地增強(qiáng)自信心。每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)方法的選擇上可以嘗試自己的方法，找出自己的優(yōu)勢，從而更好地學(xué)習(xí)。
第三段：好的學(xué)習(xí)方法。
在九年級的學(xué)習(xí)中，最重要的是找到合適的學(xué)習(xí)方法。良好的學(xué)習(xí)方法可以輔助我們快速高效地記憶、理解和應(yīng)用知識，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。首先，要做好規(guī)劃，要有一本筆記本或者日記記錄自己每天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過定時回顧來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。其次，要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，通過閱讀可以汲取大量的知識，同時開闊自己的視野，增強(qiáng)自己的讀寫能力。最后，要注重探究和交流，這樣不但能提高自己的學(xué)習(xí)興趣，還能收獲更多知識和更正確的答案，有助于獲得更高的學(xué)習(xí)成果。
第四段：交流、合作的意義。
對于學(xué)習(xí)方法，個人的摸索和選擇是很重要的，但在實(shí)踐中，學(xué)生們需要結(jié)合團(tuán)隊(duì)力量，更好地掌握好的學(xué)習(xí)方法。團(tuán)隊(duì)合作可以幫助我們更多地了解和欣賞不同的學(xué)習(xí)方法。通過交流，我們可以微調(diào)自己的學(xué)習(xí)方法，更好地適應(yīng)學(xué)科特點(diǎn)，從而快速提升自己的學(xué)習(xí)成果，并結(jié)交更多志同道合的朋友。
第五段：總結(jié)。
總之，學(xué)習(xí)方法的正確運(yùn)用是學(xué)習(xí)過程中很重要的一部分。無論是基礎(chǔ)知識掌握、深挖知識內(nèi)涵、還是增強(qiáng)學(xué)科的技巧性和靈活性，都可以通過良好的學(xué)習(xí)方法取得更好的效果。在九年級的學(xué)習(xí)生涯中，我們需要不斷嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方法。同時，不斷摸索和探究，建立自己的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，共同進(jìn)步，一起走向更進(jìn)步的未來。
九年級心得體會篇一
巴金的《家》這部作品是我喜歡的作品之一，原因很簡單，巴金先生通過你《家》這部作品向我們展現(xiàn)了一個封建家庭走向滅亡的過程。覺新的一味妥協(xié)，覺民的相對中庸，以及覺慧的激進(jìn)，充分展示了在高家這個封建家庭中各種勢力的融合以及斗爭。
《家》這部作品通過多高家這個封建家庭的發(fā)展過程，向我們展示了封建思想走向沒落，只有接受新思想才能取得成功的社會現(xiàn)實(shí)。高父的守舊讓原本應(yīng)該學(xué)業(yè)有成的覺新棄學(xué)回家，娶并非與自己青梅竹馬的不相識的李瑞玨結(jié)婚。盡管妻子屬于聰明又賢惠的女子，可誰又知道覺新的結(jié)婚直接導(dǎo)致了與其青梅竹馬的錢梅芬的婚姻不幸，也正是這個原因直接導(dǎo)致了錢梅芬的死。更為不幸的是，也是因?yàn)榉饨ㄋ枷氲淖鞴謱?dǎo)致了覺新妻子的死亡。
覺新是高家封建思想桎梏下的犧牲品，而相對于覺新來說，覺民和覺慧算得上是比較幸運(yùn)的。覺民和覺慧作為接受新思想的一代新青年，開始對這個家庭的封建思想提出反抗了，當(dāng)然，反抗程度有大有小。
同樣是面對逼婚，覺民選擇的不再是妥協(xié)，去自己不喜歡的人為妻，而是選擇寧可逃離家庭，也要與自己喜愛的人在一起，選擇堅持自己與琴的愛情。作為哥哥和梅表姐愛情悲劇的見證者的他們，開始反抗，開始主動的去追求屬于自己的幸福。
覺慧的反抗精神責(zé)更是表現(xiàn)得淋漓盡致。見證大哥的不幸，見證二哥的反抗，同時自己也是幫助二哥反抗的“兇手”。覺慧受新思想的影響是最大的，其反抗精神最濃厚。自己與小丫鬟鳴鳳的愛情因?yàn)殚L輩的從眾作梗，硬逼著鳴鳳嫁一個比自己大很多的老頭為妾，導(dǎo)致了鳴鳳的自殺。高老太爺臨死之前叔叔姨太們的一番搬神弄鬼更是讓覺慧對此無限反感，也更是堅定了他離家的決心。
在寫覺新、覺民和覺慧這三兄弟的同時也寫到了姑媽家的表妹琴以及大姨家的比覺新小的梅。琴是一個典型的具有新思想的女性，她參加了很多活動，也在思想上動員同學(xué)剪發(fā)，鼓勵同學(xué)參加到革命中去。而梅卻是一個相對懦弱的小女子形象，嫁入夫家僅一年，丈夫就死去，自己也是英年早逝，其中很大的緣由就是與覺新的婚事以失敗告終。
不容忽視的是高家封建勢力的強(qiáng)大，以高老太爺為首的高家封建體系，下面有各個叔父的維護(hù)，當(dāng)人其中的三叔是相對開明的，三叔是有過出國留學(xué)經(jīng)歷的。高家這個封建體系最終以高老太爺?shù)?死而告終。
覺新、覺民、覺慧三者都有受到新思想的滋潤，可結(jié)局卻又是如此不同。究其原因就是它們?nèi)呤艿降男滤枷氲挠绊懗潭鹊牟煌?。覺新在面對《新青年》這一類進(jìn)步雜志、報刊、書籍等是表現(xiàn)的是消極，覺民表現(xiàn)的則比較平靜，與覺新的消極相比是要好得多的，而覺慧表現(xiàn)得最為激進(jìn)。可喜的是，在高家經(jīng)歷了一系列的變故之后，覺新開始反省，支持覺慧的離家出走，知道在這個家也是該有一個人與眾不同了，覺民在取得自己愛情的勝利之后，等覺慧穩(wěn)定下來也要和琴一起去上海覺慧會合。
巴金先生的這部《家》，充分體現(xiàn)新思想在社會上引起的巨大反響，也表明中國青年開始覺醒，開始走出家庭的枷鎖，走向社會，走向更加美好的明天。
九年級心得體會篇二
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。
對于家訪的對象是后進(jìn)生，我覺得“后進(jìn)生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。所以在家訪時我把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學(xué)生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會。
11月26日利用休息時間，我深入幾個學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。 學(xué)生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵， 我對班級容量也很大， 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！?趙美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作?！?BR> 很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生張詩雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
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九年級心得體會篇三
作為一名初三的班主任，對我長期以來的教學(xué)和管理工作，我有很多的心得體會。以前我一直沒覺得班主任是一個非常辛苦的工作，但是自從我擔(dān)任xx班的班主任之后，我就感覺這不是一件非常輕松的事情。每天要考慮的事情太多了，每天要安排的事情也很多。時常忙得頭昏腦脹。但是辛苦歸辛苦，作為一名班主任還是有非常多的收獲。這個收獲不僅僅是工作上帶給我的成就，還有來自學(xué)生們對我的關(guān)懷和感動。
作為一名班主任，在學(xué)校工作了三年的時間。這三年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我知道了，一名優(yōu)秀的班主任，往往是對工作非常負(fù)責(zé)和認(rèn)真的。首先對待學(xué)生們的教學(xué)工作，我既是xx班的班主任，又是他們的數(shù)學(xué)老師。所以我不僅要管他們所有科目的考試成績，我還要特別關(guān)注他們的數(shù)學(xué)考試成績。
在學(xué)習(xí)成績上我對他們的要求是非常高的，但是我也會適當(dāng)?shù)陌盐兆∫粋€度。因?yàn)槲抑莱踔心昙壍暮⒆觽兪钦幱谂涯嫫?，也屬于自制力不夠?qiáng)的事情。所以我必須要對他們這些嚴(yán)格的監(jiān)督，他們才能夠逼著自己去學(xué)。如果我對他們的學(xué)習(xí)不嚴(yán)格的話，他們會就此形成一個懶惰的作風(fēng)。從而影響到整個班的班風(fēng)，影響到整個班的成績。所以我必須要做這個督促他們的人，必須要嚴(yán)格要求他們的學(xué)習(xí)成績。
其次是對學(xué)生們的溝通和情感交流上。在生活中我更愿意和他們做一個好朋友來跟他們相處，為此我還學(xué)習(xí)他們這個年齡階段所感興趣的一切東西事物。包括他們所喜歡的一些明星，包括他們喜歡玩的一些游戲，包括現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)里面流行的一些新興詞語和熱點(diǎn)。我都會自己去研究。
因?yàn)槿绻蚁胍嬲牧私馑麄兊膬?nèi)心世界，真正的走進(jìn)他們的生活，那我首先就要去了解他們所感興趣的東西，嘗試著去接受他不同的想法和意見。這樣才能夠跟他們溝通得更順暢，能夠跟他們建立一個彼此信任的關(guān)系。雖然我在班主任的管理工作上，就會輕松不少。
雖然班主任的工作很辛苦，但是我看到孩子們在我生日的時候?yàn)槲揖臏?zhǔn)備禮物，在我生病的時候跑來關(guān)心我。就感覺我所有的辛苦和付出都是值得的。
九年級心得體會篇四
故事一開始，作者以一個去鄉(xiāng)間收集民間歌謠的旁觀者的角度，聆聽了福貴老人悲慘坎坷的一生。并坦言再也沒遇到一個像福貴這樣令他難忘的人了，對自己的經(jīng)歷如此清楚，又能如此精彩地講述自己是如何衰老的。也許是困苦的生活損壞了他們的記憶，面對往事他們通常顯得木訥，常常以不知所措的微笑搪塞過去。從福貴父母的死，妻子家珍的死，兒子有慶、女兒鳳霞的死，女婿二喜、外孫苦根的死，沒有什么比時間更有說服力了，因?yàn)闀r間無需通知，就可以改變一切。福貴說，像他那樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命上，他認(rèn)識的人一個個死去，可他還活著。活著才知道能夠活著的艱難，活著才知道只有活著才有意義，因?yàn)槿耸菫榛钪旧矶钪?，而不是為了活著之外的任何事物所活著。因?yàn)橘€博，敗光了家產(chǎn)，從闊少爺?shù)降钁?，一夜之間的身份改變成了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在他的生命中，幾個名字撐起了他的一生。
家珍，一個善良而堅韌的女人!富裕的生活沒有讓她變得慵懶世俗，反而愈加襯托出她的高貴。富裕的時候她并不高傲，轉(zhuǎn)折時她并不驚慌，懷著8個月的身孕在牌場上哀求福貴戒賭回家，從大小姐到一名困苦的農(nóng)婦;失去有慶的悲痛，鳳霞走時的鎮(zhèn)靜，加上那讓她難堪的軟骨病，對于她，活著是一種沉重!
有慶，一個可憐而樂觀的孩子!在城里出生半年就被母親帶回了茅草屋，也就那么短暫的生命卻經(jīng)歷了幾次的生死磨難。最真切的感受是他對羊的喜愛，赤腳走幾十里從來不喊累，那么小的孩子每天就這樣上學(xué)、割草、喂羊從不怠慢，最痛心的是他的夭折，一個這么可愛懂事的孩子卻被一位想要討好縣長的狠心醫(yī)生活活地抽血至死。這對于他來說是一個太過殘酷的世界。對于他，活著是一種折磨!
鳳霞，一個失聰而純凈的孩子!一場疾病奪取了她的言語，卻奪不去她那顆天使般的心。優(yōu)越的童年的背后是無窮的災(zāi)難，而一個柔弱的女子卻支撐著一個破碎家庭的重?fù)?dān)。最讓我感動的是她對于父母的理解和對弟弟的愛護(hù);最讓我心酸的是她為了一段地瓜和別人爭奪，僅僅為了給家人一點(diǎn)干糧;最讓我痛心的是由于不能說話而遭受的欺凌;最讓我惋惜的是幸福向她招手時，她卻在迎接一個新生命的到來后悄然離去!對于她，活著是一種生命的延續(xù)!
二喜和苦根，一對在書中短暫走過的父子，卻也只是在福貴悲慘的生活中增添幾分苦澀，對于他們，活著是一種幸運(yùn)。
一個個走過的人，讓經(jīng)受了坎坷的福貴，最后近乎了麻木，對于他，活著只是等待著死亡的自然到來，于是，那頭夕陽下的老牛就和他默默相伴而行。
我想，對于福貴來說，沒有什么美麗人生，活著才是他全部的力量，也是他唯一的希望。堅忍地活著，頑強(qiáng)地活著，茍延殘喘地活著。我也默默地忍受過孤獨(dú)，我也一個人承受過失意，我也獨(dú)自地等在黑暗中，在傷心欲絕的時候，我也彷徨過，痛苦過，掙扎過，也感受過生活的無常。但是卻不曾放棄，不曾對生活失去信心。因?yàn)槲抑?，人生下來便帶有一種力量，不是與命運(yùn)抗?fàn)帲桥c命運(yùn)為友。人是世界上最脆弱又是最頑強(qiáng)的生物。如果我們不能將人生過得完美，我們可以將人生過得完整。
人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。失意與痛苦，從來就不是消沉的理由，它們只是人生路上一塊小小的石子，或許會硌腳，或許會絆倒，但是我們依然可以向前走去。它們或許不能讓人生變得更加美麗，但是這才是人生的意義。
形形色色的人生，小則為了家庭，為了事業(yè)，大則為了社會，為了國家。每個人活著都有一個目標(biāo)，都有一股推動自己進(jìn)步的力量。為什么而活著，怎樣活著，是平庸的活著，還是有意義的活著，生活中，太多人因?yàn)槿松械囊粋€小目標(biāo)一兩次失敗而灰心喪氣，他們失意，他們墮落，他們失去自信，有的甚至失去活著的勇氣，皆因沒有真正領(lǐng)悟活著的意義，就現(xiàn)代社會而言，活著雖沒有福貴那樣艱難，但是想要活的有意義卻并不那么輕松。人生需要奮斗，需要不停的翻山越嶺去尋找下一個出路，人生需要堅強(qiáng)，需要不停的自我療傷去面對下一個荊圖，人生需要堅持，需要在一次次的摧殘后站起來繼續(xù)前行。活著，不僅僅是活著，而是有意義的活著。
無論山河如何變遷，時代以何種速度繼續(xù)更替，生存對于人的價值卻始終如一。我們生來就為活著，為了活著而打拼，為了活著而承受生活各方面的有形與無形的壓力，我堅信，只要不放棄，未來終可期。
九年級心得體會篇五
隨著初中階段的結(jié)束，我不禁回顧起九年級這一年里所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)歷。數(shù)學(xué)課堂上，老師不僅給我們傳授了知識，更注重培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。通過與同學(xué)的討論和思考，我逐漸體會到數(shù)學(xué)的美妙之處。接下來，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，簡要總結(jié)九年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。
九年級的數(shù)學(xué)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓我們不僅僅學(xué)會套公式，更要學(xué)會靈活運(yùn)用各種數(shù)學(xué)方法解決問題。我們經(jīng)常在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)競賽，這些活動不僅能夠增強(qiáng)我們的數(shù)學(xué)興趣，還能提高我們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。在這過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。通過數(shù)學(xué)，我們可以培養(yǎng)邏輯思維、空間想象力和推理能力，這些能力在其他學(xué)科和生活中都能發(fā)揮出巨大的作用。
第二段：掌握基本方法。
在九年級，我們重新學(xué)習(xí)了很多基本的數(shù)學(xué)方法，包括代數(shù)、幾何、概率等等。這些基本方法是建立數(shù)學(xué)知識體系的基礎(chǔ)，也是解決復(fù)雜問題的關(guān)鍵。通過課堂的學(xué)習(xí)和課后的練習(xí)，我們逐漸掌握了這些基本方法，并能夠熟練運(yùn)用。例如，在代數(shù)中，我們學(xué)會了運(yùn)用配方法、因式分解等技巧來求解方程；在幾何中，我們學(xué)會了運(yùn)用勾股定理和相似三角形的性質(zhì)解決問題。這些基本方法不僅能夠幫助我們解決數(shù)學(xué)題目，更能提高我們的邏輯思維和問題解決能力。
第三段：培養(yǎng)合作意識。
在九年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常給我們安排小組討論和合作解題的活動，這培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在小組中，我們需要共同分析問題、研究解決方法，并展示自己的想法和成果。通過與同學(xué)們的交流和合作，我不僅僅學(xué)會了與人合作，更學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了尊重和包容他人的不同看法。這種合作意識在以后的學(xué)習(xí)和工作中同樣是非常重要的，它能夠幫助我們更好地與他人合作、共同完成任務(wù)。
第四段：解決實(shí)際問題。
九年級的數(shù)學(xué)課程不僅僅停留在紙上，還注重將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。通過神奇的數(shù)學(xué)活動和生動的實(shí)例分析，我們學(xué)會了將抽象問題轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)際問題，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決這些問題。例如，在二次函數(shù)的學(xué)習(xí)中，我們可以通過數(shù)學(xué)模型來解決實(shí)際生活中的應(yīng)用問題，如拋物線的應(yīng)用等。這種將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力不僅能夠提高我們解決實(shí)際問題的能力，更能夠讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
第五段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
九年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要求我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們需要按時完成作業(yè)，做好筆記，及時復(fù)習(xí)，并且要有堅持不懈的精神。通過這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我們不僅能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識，還能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：九年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，更是我們思維方式和解決問題能力的提升。通過培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、掌握基本方法、培養(yǎng)合作意識、解決實(shí)際問題和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的數(shù)學(xué)能力得到了提高。我相信，這些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會，將伴隨著我們走向高中和大學(xué)，成為我們在未來學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財富。
九年級心得體會篇六
沒有人知道自己這一生會經(jīng)歷什么，也沒有人知道自己這一生會不會如自己所心儀的那般幸福，而它———《活著》，卻讓我們在別人完整的人生中找到了那份信念。
前些天，我一時興起就翻開了那本黑漆漆封面的書——《活著》。起初還有些沒有頭緒，書中一開始講述的內(nèi)容看得我暈乎乎的，畢竟，這個寫作的方式與往常有些不大一樣，似乎是倒敘，又似乎只是回憶式的。開始著手看這本書的時候，我更多是抱著閑著也沒事干的態(tài)度，只是看完整本書，我便有了大大的改觀。
我記得起初是這樣的，文章以第一人稱“我”來寫作，更多的是給人一種真實(shí)且又感同身受的感覺，一開始便由“我”聽偶然間遇見的那位名為“福貴”的老人敘述故事為起點(diǎn)，文章用貼切的事情以及那些故事將“活著”的意義表達(dá)得淋漓盡致。
在整本書中，其實(shí)我感慨頗深?？粗ＹF從家里放蕩不羈的富二代，到由于賭博輸?shù)艏耶a(chǎn)一無所有，再到經(jīng)歷離別與永別后的親人再相聚，再到兒子離世女兒幸福出嫁，再到妻兒子女相繼離開后自己與老牛相依為命的生命歷程，看似三言兩語的概括卻蘊(yùn)含了太多的意味深長。
看著福貴年輕時的放蕩不羈，我總會想到現(xiàn)在的自己。年輕時的福貴沒能光宗耀祖，染上了賭博，過著紙醉金迷的生活，就連對妻子都談不上有愛，只認(rèn)為那本該是作為妻子理應(yīng)盡的本分，到最后賠光了那僅有的“一百畝田地”，成了名副其實(shí)的敗家子。而現(xiàn)在的我，亦有年輕時候福貴的影子。
我在本該認(rèn)真且努力奮斗與學(xué)習(xí)的年紀(jì)，把大把大把如金錢般的時間花在手機(jī)上，沉迷于那種網(wǎng)絡(luò)與童話般的生活，在這個年紀(jì)的女孩子有些極為勤快，在學(xué)習(xí)，上有著自己的追求與目標(biāo);在生活上，懂得多為父母多付出一點(diǎn)。而我呢，看著父母兩鬢漸白的頭發(fā)和那日漸衰老的背影，哪怕知道去心疼，也不曾真真的付出過多少，父母那來之不易的血汗錢在我的眼里竟是那樣的輕快。那種少年不知愁滋味的模樣，在這書中前后反差竟有些凄涼與可笑。
中年后的福貴，家道中落，沒有了一百畝的家產(chǎn)，沒有了舒適的屋子，沒有了可以揮霍的金錢，一切都得從頭再來。他沒有因此怨天尤人，因?yàn)楦赣H讓他挑銅錢還債使他恍然大悟，從頭再來并沒有那么好運(yùn)，只是說，多了些人間煙火的味道與常人的幸福。當(dāng)他褪去光環(huán)后，母親與妻子的陪伴其實(shí)是他最大的幸福。當(dāng)我讀到“他的母親生病了，他去城中請郎中，途中因幫助一調(diào)皮小孩敲門而被侮辱，最后與那家仆人爭斗，最后被迫充軍，無法為母親請來醫(yī)生，一別竟是好幾年的光景?！眱?nèi)心竟有些難過。
每個人都知道，是父母把我們養(yǎng)大的，談不上報答與否，但至少能做得到“孝”，也知道“你養(yǎng)我長大，我伴你變老”。當(dāng)自己母親離世，自己竟毫不知情，多年后回來了，竟在妻子口中得知，母親在臨死前還在安慰妻子“相信福貴，他一定不是去賭博了”，說起來，母愛真的很可貴，縱然你有千般不對，她也不曾怨你分毫，哪怕在生命的最后，牽掛的還是她的子女。
這讓我想到我的母親，我和母親感情是極好的，但是生活中難免會有爭吵，有時候我總會和母親發(fā)脾氣，卻在離家時特別牽掛母親。我仍記得我剛離開家，在學(xué)校住校的時候，那時候剛開始特別的不習(xí)慣，在陌生的地方總是有些害怕，而母親總是無時無刻不在擔(dān)心我，一天好幾個電話，我心里只要不舒服就會打電話和母親傾訴，那時候母親總會擔(dān)心得一夜難眠。當(dāng)她生病了，她從來不會說告訴我什么，只是會說“我們都很好，你別想太多，認(rèn)真學(xué)習(xí)就好?！痹谀赣H的眼里，她的全世界便是我們，是我們這群不懂事的孩子。
后來啊，福貴回到了家里，沒見到等候他的母親，但是妻子與兒女都在等候他，他們重聚了，可那個天真愛笑的女兒卻再也聽不見再也不能說話了，他們一家人努力的生活著，可生活沒有一直眷顧他，十三歲的兒子因在獻(xiàn)血丟掉生命，妻子換上軟骨病，重?fù)?dān)壓在自己和女兒鳳霞身上，而一個不過十六七的女孩子卻要干那么重的活，看得我有些心疼那個女孩子，在那個家中，鳳霞付出了很多，只是慶幸后來鳳霞遇到了她的良人二喜，才有了些幸福的時光。
再后來，女兒鳳霞因難產(chǎn)去世，妻子也病逝了，就連那個善良的女婿二喜也在工作中丟掉性命，而唯一的孫子苦根到最后也去世了，福貴白發(fā)人送黑發(fā)人，當(dāng)我看到那一段的描繪“福貴籌錢買了一頭只有三兩年性命的老牛，與之相依為命并取名福貴，整天在田地里耕種，還在牛的身上叫著自己已逝的妻兒子孫的名字。”看到這兒，我仿佛看到了那個孤苦伶仃的老人和老牛相伴的凄涼場景……其實(shí)正如賀拉斯所言：人的幸福要等到最后，在他生前和葬禮前，無人有權(quán)說他幸福。
無論我們處在人生的哪個階段，都要記得：人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
九年級心得體會篇七
寒假是每年一個重要的假期，對于九年級的學(xué)生來說，寒假不僅是對上學(xué)期知識的一個鞏固和復(fù)習(xí)，也是為了更好地迎接即將到來的中考而做的準(zhǔn)備。在這個假期里，我度過了充實(shí)而有意義的寒假生活，獲得了許多寶貴的體會。
心得體會的第一點(diǎn)是規(guī)劃時間。寒假雖然時間長，但其中的每一天都顯得格外寶貴，因此要合理規(guī)劃時間。為了更好地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備中考，我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天都按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。早上我會專注地完成作業(yè)和課外閱讀，下午則是進(jìn)行知識的復(fù)習(xí)和總結(jié)，晚上則是刷題和做模擬試卷。通過這樣的規(guī)劃，我能夠更加有效地利用時間，使自己能夠在寒假期間有明顯的進(jìn)步。
心得體會的第二點(diǎn)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好，例如拖延和粗心大意。因此，在寒假期間，我下定決心改掉這些壞習(xí)慣，并培養(yǎng)起良好的習(xí)慣。我每天規(guī)律作息，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延。同時，在學(xué)習(xí)過程中，我會認(rèn)真閱讀教材，做好筆記，集中注意力，避免各種干擾，提高學(xué)習(xí)效率。通過堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我不僅能夠更好地完成學(xué)業(yè)，而且會養(yǎng)成一種自律的態(tài)度，為未來的學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
心得體會的第三點(diǎn)是多方面發(fā)展。寒假不僅僅是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間，也是進(jìn)行自我發(fā)展和充實(shí)的機(jī)會。除了學(xué)習(xí)知識外，我還積極參加了各種興趣班和社會實(shí)踐活動，例如美術(shù)班、音樂班、志愿者活動等。通過這些活動，我能夠開闊自己的視野，提高自身的綜合素養(yǎng)，并培養(yǎng)出自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些在中考之后也會為我提供很多的競爭優(yōu)勢。
心得體會的第四點(diǎn)是與家人和朋友的交流。寒假不僅是一個學(xué)習(xí)和成長的時期，也是一個與家人和朋友交流、溝通和加深感情的好機(jī)會。在這個寒假期間，我和家人一起旅游、購物，一起享受天倫之樂。我還與朋友分享學(xué)習(xí)和生活的見聞，一起玩耍和聊天。這種交流不僅能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力，還能夠增進(jìn)友誼，豐富自己的日常生活。
心得體會的最后一點(diǎn)是目標(biāo)的堅持。寒假的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)是為了更好地迎接中考，因此要對自己定下明確的目標(biāo)，并且堅持不懈地去追求。我制定了幾個階段性的目標(biāo)，如完成某一科目的知識點(diǎn)整理、模擬考試成績提升等。通過堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力工作，我相信自己一定能夠取得好成績，迎接中考的挑戰(zhàn)。
這個寒假，我意識到在時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)習(xí)慣、多方面發(fā)展、交流和目標(biāo)堅持等方面，我都有了很大的進(jìn)步和收獲。寒假的經(jīng)歷讓我感悟到，只有踏實(shí)努力，才能夠收獲成功。寒假的心得體會將成為我今后學(xué)習(xí)和生活的重要借鑒，我將努力將這種良好的狀態(tài)和習(xí)慣保持下去，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
九年級心得體會篇八
九年級是初中階段的最后一年，也是一個十分重要的階段。在這一年，學(xué)生要面臨著高考的壓力，學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，同時也要逐漸走向成年人的世界。此時的家長們有著重要的教育責(zé)任，他們的陪伴與引導(dǎo)將為孩子的未來奠定良好的基礎(chǔ)。本文將介紹九年級家長的心得與體會，用以分享家長們的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
二、關(guān)于學(xué)業(yè)。
在九年級，孩子們的學(xué)業(yè)難度將大大增加。家長們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供必要的幫助。首先，家長們應(yīng)該放心，相信孩子的能力。同時也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，檢查孩子的作業(yè)和復(fù)習(xí)情況。家長應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)臅r間去休息和自我調(diào)節(jié)，避免壓力過大影響學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于交友。
在九年級，朋友的圈子將會擴(kuò)大，孩子們也將會因?yàn)榕笥训挠绊懚淖?。社交能力對于孩子的成長是非常重要的，但是家長也需要注意，孩子們遇到的朋友是否對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。家長們應(yīng)該指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧谌穗H交往中培養(yǎng)自己的個性，在朋友圈子中塑造良好的人格。
四、關(guān)于健康。
家長們也應(yīng)該關(guān)注孩子們的身體健康。飲食和睡眠是非常重要的，對身體健康起著關(guān)鍵作用。家長需要關(guān)注孩子是否在合適的時間內(nèi)睡覺，睡眠質(zhì)量是否良好。飲食上，要保證孩子有營養(yǎng)的飲食，限制零食的攝入。此外，鍛煉也是非常重要的，要鼓勵孩子們積極參加體育鍛煉，讓孩子們保持身體健康。
五、關(guān)于情感教育。
九年級是一個關(guān)鍵的時期，可以說是孩子走向成年、獨(dú)立的十字路口。在孩子情感走向上，家長們要做好引導(dǎo)和塑造，幫助孩子們構(gòu)建良好的情感結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自我認(rèn)識和自我管理的能力。同時，家長們也要加強(qiáng)與孩子們的溝通，關(guān)注孩子的情感變化，幫助孩子理解自己的情緒變化，并學(xué)會合理調(diào)節(jié)。
六、總結(jié)。
在孩子的成長過程中，家長們扮演著非常重要的角色。九年級是一個關(guān)鍵的時期，家長們需要給予孩子合理的關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)業(yè)、交友、健康、情感教育是家長們需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。在陪伴孩子走過初中階段的這一年，家長們能夠感受到孩子的成長與進(jìn)步，也必將在孩子今后的成長道路上提供更為堅實(shí)的支撐。
九年級心得體會篇九
作為九年級的學(xué)生，我感到既興奮又期待。在這段旅程中，我不僅面臨著更高難度的學(xué)科知識，更深入的社會實(shí)踐和個體成長。以下是我在九年級學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會。
首先，我認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的重要性。面對更復(fù)雜的知識體系，被動接受無法滿足需求。只有主動探索、思考，才能真正理解和掌握。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是九年級學(xué)習(xí)過程中的一大亮點(diǎn)。與同學(xué)共同解決問題，互相學(xué)習(xí)，使我更深刻地理解了知識，也提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
其次，通過九年級的學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)對考試，而是為了充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)新的興趣和潛能。老師和家長也時常鼓勵我，要勇于探索新的領(lǐng)域，挑戰(zhàn)自己。
回顧過去，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。面對新的挑戰(zhàn)，我學(xué)會了堅韌和毅力。在這個過程中，我也明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并學(xué)會了如何改進(jìn)。此外，我也學(xué)會了與他人協(xié)作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總之，九年級的學(xué)習(xí)生活既豐富多彩又充滿挑戰(zhàn)。在這個階段，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了如何成為一個全面發(fā)展的人。面對未來，我充滿信心，我將繼續(xù)努力，勇往直前。
九年級心得體會篇十
作為一個九年級的家長，我在陪伴孩子度過這一年的過程中，也有了一些心得體會。在這里，我想和大家分享一下，希望能給還在孩子成長的道路上奮斗的家長們一些啟示和幫助。
一、關(guān)注孩子的情緒變化。
九年級是一個對孩子來說非常重要的班級，很多孩子在這個階段會出現(xiàn)情緒波動的情況。家長可以從孩子的表情和態(tài)度變化上來判斷孩子的情緒狀態(tài)，要及時關(guān)注并與孩子交流，給予孩子安慰和支持。同時，家長也可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子調(diào)整自己的情緒，幫助他們更好地面對學(xué)業(yè)和生活壓力。
二、鼓勵孩子多參與課外活動。
九年級是一個備戰(zhàn)中考的階段，很多家長都會更加關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展。但是，我們也不能忽視孩子的身心發(fā)展。適當(dāng)鼓勵孩子多參與一些課外活動，不僅可以豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，還可以增強(qiáng)孩子的自信心和獨(dú)立思考能力。家長可以從自己的興趣愛好出發(fā)，與孩子一起參加一些文化體育活動，也可以帶孩子去親近自然，感受大自然的美好。
三、尊重孩子的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度。
每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度，家長要以寬容和理解的態(tài)度去看待孩子的學(xué)習(xí)情況。不要過分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，也不要給孩子過于沉重的學(xué)習(xí)壓力。家長可以與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，給予孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。同時，也要給孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g和自由度，讓他們能夠自己探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
四、營造良好的家庭氛圍。
家庭是孩子成長的重要場所，良好的家庭氛圍對孩子的健康成長有著至關(guān)重要的作用。家長要注重家庭教育的方式和方法，建立起和孩子良好的親情關(guān)系和信任感。在家庭中要多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。此外，家長也可以通過一些家庭活動和親子互動來增強(qiáng)家庭的凝聚力和互動性，多與孩子一起度過美好的時光。
五、給孩子樹立正確的人生導(dǎo)向。
在孩子成長的路上，家長是孩子的重要引路人。我們要給孩子樹立正確的人生導(dǎo)向，引導(dǎo)他們走向健康成長的道路。這不僅包括對學(xué)習(xí)的重視和培養(yǎng)，還包括對生活和社會的認(rèn)識和思考等方面。家長要多給孩子一些積極的思想啟示，鼓勵孩子樂觀向上地面對生活的挑戰(zhàn)，讓孩子在未來的成長道路中成為一個優(yōu)秀的人。
以上就是我分享給大家的九年級家長心得體會，希望能給正在為孩子成長而努力的家長們帶來一些幫助和啟示。讓我們一起以寬容和理解的態(tài)度，陪伴孩子走完成長的每一步。
九年級心得體會篇十一
勞動是人類賴以生存的基礎(chǔ)，每個人的生活中都充滿了各種各樣的勞動。在學(xué)校中，同學(xué)們也需要參與勞動活動來鍛煉身體和培養(yǎng)勞動精神。在九年級的勞動課程中，我也有了很多收獲和體會。
第二段：勞動中的困難。
在勞動中，我們會遇到各種各樣的困難。比如，有時候我們需要在酷熱的陽光下工作，有時候我們需要在冰冷的天氣中承擔(dān)勞動任務(wù)。還有些勞動任務(wù)需要我們動用大量的體力，比如搬運(yùn)重物。遇到這些困難時，我曾經(jīng)感到很無助。但是在老師和同學(xué)的幫助下，我學(xué)會了堅持和克服困難。
第三段：勞動中的收獲。
盡管勞動中有許多的困難，但是通過勞動，我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。比如，我學(xué)會了如何和他人合作，如何遵守規(guī)則，如何管理時間和安排任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲都會對我的未來生活產(chǎn)生重要的影響。
第四段：勞動中的互助。
在勞動中，我也學(xué)會了互助和合作。有一次，我們?yōu)閷W(xué)校的花園進(jìn)行修繕工作。其中一個同學(xué)由于操作不當(dāng)將工具損壞了，他感到很不好意思。但是其他同學(xué)并沒有避諱他，我們一起鼓勵他，并讓他加入別的工作組。通過這樣的互助和合作，大家之間的關(guān)系更加融洽，也讓我感受到了合作的重要性。
第五段：結(jié)論。
通過九年級的勞動活動，我增強(qiáng)了身體素質(zhì)，錘煉了意志，培養(yǎng)了勞動精神，學(xué)會了與他人合作，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會對我未來的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我也希望我們能夠在未來的生活中，繼續(xù)保持勞動的習(xí)慣和精神。
九年級心得體會篇十二
九年級是我人生中難得的一段時光，同時也是我人生中邁向成年的重要階段。在這段時光里，我經(jīng)歷了很多，尤其是在勞動方面。接下來，我將分享我在九年級勞動中的心得體會。
第一段：真正體會到勞動的重要性。
在九年級，我第一次真正意義上接觸到了勞動，比如打掃教室、清理校園、種植植物等等。我以前從未想過這么小的動作會有這么大的意義，但是在這些日常勞動中，我體會到了勞動的重要性。它不僅可以美化環(huán)境，還可以培養(yǎng)我們的勞動意識和相關(guān)技能。我認(rèn)為，勞動是我們每個人成長路上必須要經(jīng)歷的一部分，因?yàn)橹挥型ㄟ^勞動，我們才能真正的了解生活中的價值和意義。
第二段：通過勞動提高了自身的能力。
在勞動中，我們不僅要掌握相關(guān)技能，還要具備吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作等素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅能在勞動中幫助我們成長，還能在日后的生活和工作中給予我們更多的優(yōu)勢。比如我們曾經(jīng)修繕過教室，這個過程中，我們必須協(xié)作完成任務(wù)，要求我們提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。當(dāng)然，這也需要我們擁有自理能力、吃苦耐勞的素質(zhì)。這些在日后的學(xué)習(xí)和工作中都能為我提供極大的幫助。
第三段：培養(yǎng)了責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。
每個人都是社會的一份子，我們都要為社會做出貢獻(xiàn)。在勞動中，我們能夠體現(xiàn)出自己的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。比如清理校園時，我們必須認(rèn)真細(xì)致的完成任務(wù)，同時要確保自己不會對環(huán)境造成任何污染。這時我們就需要在心中樹立起責(zé)任的意識，同時注重環(huán)保。這種責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神在我的成長中起到了重要的作用，也為我的未來做好了更充分的準(zhǔn)備。
第四段：勞動是一個有趣的過程。
勞動可能會讓人感到疲憊和勞累，但是我發(fā)現(xiàn)，它也是一個有趣的過程。通過勞動，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好，發(fā)現(xiàn)其他人的努力和付出。同時，在與同學(xué)一同勞動過程中，我們會加深交流，增加友誼。這樣的過程能夠讓我感到快樂和歡樂，更能夠讓我在成長中受益良多。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這一年的勞動，我體會到了勞動的力量，也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、自理能力、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的重要性。我相信，這些在我成長的道路上都是不可或缺的一部分，也會為我未來的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來極大的幫助。因此，我希望能夠繼續(xù)堅持做好日常的勞動，同時也希望能夠引領(lǐng)其他人一起，共同參與到勞動中來，共同創(chuàng)造更加美好的未來！
九年級心得體會篇十三
九年級，是我們初中三年中最后一個班級，也是我們頂著壓力、拖著疲憊，最后一次跑完的“馬拉松”。九年級的每個學(xué)生，不僅是自我成長的見證者，更是團(tuán)隊(duì)成長的參與者，而勞動是我們團(tuán)隊(duì)成長中不可或缺的一份子。下文就是我們團(tuán)隊(duì)勞動的心得體會，分享我們在勞動中的收獲和感悟。
第二段：勞動經(jīng)歷。
我們在勞動中，目前已經(jīng)完成了不少工作。其中有最基礎(chǔ)的植樹、打掃、洗碗，還有細(xì)致的打掃走廊、整理課桌、保潔等，不管是哪一類工作，我們都全力以赴，認(rèn)真對待，時刻保持積極向上的心態(tài)。在每次活動中，我們總是能夠?qū)W會新的技能，成長自我，互相指導(dǎo)、支持。這些經(jīng)歷，在成長的路上猶如小小的里程碑，證明著我們的力量，溫暖著彼此的心。
第三段：體會感悟。
勞動的過程也錘煉了我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在開始時，我們很難克服懶惰、困倦、累贅等負(fù)面的情緒；在進(jìn)行過程中，我們會互相協(xié)作，拓展自己的各種饒舌，遇到困難想辦法共同解決；在完成后，我們感受到了滿足感和成就感，這也深深地刻在我們的記憶中。這些體會和感悟，讓我們成為了更為堅韌的人，更明確了自己的方向，在人生的下一站能夠不懼困難，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第四段：勞動教育的作用。
勞動教育在我們團(tuán)隊(duì)成長中，起到了重要的角色。它不僅讓我們明白了勞動的必要性和價值，更讓我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)和合作。勞動教育，在潛移默化中影響了我們的思想和行動，讓我們站穩(wěn)自己的腳步，更能夠?yàn)樽约旱奈磥碜龀龈玫膴^斗。
第五段：結(jié)語。
在我們即將步入人生新階段的時候，讓我們再回味一下我們成長中的點(diǎn)滴，再次感受勞動教育所帶來的正能量，把這些積極的影響，化作我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的動力。讓我們理解勞動不光是體力上的付出，更是一種信仰、一種精神，相信在這樣的理念下，我們的每個團(tuán)隊(duì)和每個人都能夠更好地前進(jìn)。
九年級心得體會篇十四
近日來，我漸漸地感受到初中生活的終章已經(jīng)到來，離畢業(yè)不再遙遠(yuǎn)?；仡欉^去這三年學(xué)習(xí)生涯，我充滿感慨。這三年的學(xué)習(xí)之路風(fēng)風(fēng)雨雨，曲曲折折，讓我學(xué)到了許多寶貴的東西。通過這段旅程，我個人亦有了一些關(guān)于九年級學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。在九年級這一重要的學(xué)習(xí)階段，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度相當(dāng)重要，它是我們學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)。一顆積極向上、努力上進(jìn)的心態(tài)，能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，使我們有更大的動力去學(xué)習(xí)。在課堂上要保持專注，認(rèn)真聽講，做到能靜心思考，動手實(shí)踐。同時，我們要積極勤奮，經(jīng)常進(jìn)行自我反思，審查自己的學(xué)習(xí)狀況，從而能及時糾正自己的錯誤，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
其次，合理規(guī)劃時間，做到高效學(xué)習(xí)。在九年級學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)任務(wù)將顯得更加繁重，所以我們要合理規(guī)劃時間，合理安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在課余時間要充分利用，利用好自習(xí)課、午休時間，認(rèn)真自主學(xué)習(xí)，完成老師給的作業(yè)。此外，我們還要學(xué)會拒絕各種誘惑，盡量不浪費(fèi)時間在一些不重要的事情上，如手機(jī)、電腦等社交媒體上。只有做到高效學(xué)習(xí)，把有限的時間花在有意義的事情上，我們才能順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的學(xué)習(xí)成績。
再次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。首先，要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。這樣可以讓我們及時復(fù)習(xí)、吸收所學(xué)知識，以不斷提升自己的綜合能力。在做作業(yè)的時候，我們要運(yùn)用積極的思維方式，遇到難題時不要輕易放棄，要多問問題，與同學(xué)互相探討，培養(yǎng)自己的解決問題的能力。此外，還要養(yǎng)成每天預(yù)習(xí)一定量學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，這樣可以在課堂上更好地理解、吸收老師的講解。只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓我們提高學(xué)習(xí)效率，掌握更多的知識。
再者，積極參加各類課外活動。在九年級學(xué)習(xí)中，不可忽視的是廣泛參加各類課外活動的重要性。學(xué)校組織的輔導(dǎo)班、學(xué)生會、社團(tuán)等各類活動都是我們能夠提高自身綜合素質(zhì)的好機(jī)會。在參加這些活動中，我們要充分發(fā)揮自己的特長與優(yōu)勢，積極主動地與他人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，提高自己的實(shí)際操作和組織協(xié)調(diào)能力。通過積極參加課外活動，我們能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的素質(zhì)，為未來的高中生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，合理安排學(xué)習(xí)壓力，保持身心健康。九年級學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，但我們不能因此而荒廢了自己的身心健康。合理安排學(xué)習(xí)壓力，不要過度焦慮。鍛煉是常用的釋放壓力的方式之一，可以選擇適合自己的運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行身體鍛煉，使自己的身心保持健康狀態(tài)。同時，我們要注重休息，保證充足的睡眠時間，提高學(xué)習(xí)效率。只有保持身心健康，我們才能在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的潛力。
九年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，感慨與期待交織在我的心中。這三年的學(xué)習(xí)心得讓我明白了許多道理，學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試，更是為了將來的未來做好準(zhǔn)備。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理規(guī)劃時間、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極參加課外活動以及保持身心健康，這些都是我在九年級學(xué)習(xí)中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)與體會。在即將面對高中的挑戰(zhàn)時，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將成為我前進(jìn)的動力，幫助我在未來取得更好的成績。
九年級心得體會篇十五
隨著時間的推移，我已經(jīng)度過了初中三年的學(xué)習(xí)生涯，這段經(jīng)歷帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。九年級是我初中生活的最后一年，也是最為重要的一年。在這一年里，我收獲了許多學(xué)習(xí)心得與體會。學(xué)習(xí)是我們成長的階梯，下面就讓我從目標(biāo)明確、積極主動、合理安排時間、互相合作、養(yǎng)成良好習(xí)慣等五個方面，為大家總結(jié)一下我在九年級學(xué)習(xí)中的心得。
首先，明確目標(biāo)是學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。在九年級這個重要節(jié)點(diǎn)，我們不僅要高考的實(shí)現(xiàn)，還要考慮自身的綜合素質(zhì)提升。因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)的制定不僅能夠讓我們明確方向，還能增強(qiáng)我們的自信心和動力。同時，我們還需要按照目標(biāo)制定切實(shí)可行的計劃和步驟，以達(dá)到目標(biāo)為前提進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力與水平。
其次，積極主動是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。九年級上，知識內(nèi)容越來越復(fù)雜，學(xué)習(xí)的難度也有所增加。面對新知識和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上，我們要積極思考，主動提問，與老師進(jìn)行良好的互動。在課下，我們要主動總結(jié)、復(fù)習(xí)和鞏固，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會。只有積極主動，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績。
第三，合理安排時間是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。時間是有限的資源，在九年級的學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會合理利用時間。我們應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計劃，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理分配各科的復(fù)習(xí)時間。并且，我們要養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，不給自己留下拖延的機(jī)會。在有限的時間里，我們要利用好課堂時間、課后時間和周末時間，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)效率。
其次，互相合作是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。九年級學(xué)習(xí)的難度和復(fù)雜性遠(yuǎn)比初中前兩年要高。因此，我們不能只依賴自己，要善于與同學(xué)和老師進(jìn)行合作。在合作中，我們可以互相討論，互相幫助，擴(kuò)大自己的思維空間和知識面。同時，合作也是培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力的機(jī)會，這些能力在未來的生活和工作中都非常重要。
最后，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式對于我們的學(xué)習(xí)和成長來說至關(guān)重要。我們要定期作息時間，保證充足的睡眠和休息。我們要堅持鍛煉身體，保持身心健康。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該保持良好的作息時間和學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，不斷培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。
總之，九年級的學(xué)習(xí)給我留下了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。明確目標(biāo)、積極主動、合理安排時間、互相合作、養(yǎng)成良好習(xí)慣等方面的探索，讓我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和方式。我相信，只要堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
九年級心得體會篇十六
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(_)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。
在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
第二，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。
班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
九年級心得體會篇十七
第一段：
自九年級開學(xué)以來，我迎來了我初中階段的最后一年。在這一年里，我真切地感受到了學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)，也體會到了努力學(xué)習(xí)所帶來的成就感。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：
首先，我學(xué)會了如何規(guī)劃和管理我的學(xué)習(xí)時間。在上初中的前兩年，我常常感到學(xué)習(xí)時間不夠用，經(jīng)常拖延作業(yè)導(dǎo)致作業(yè)堆積如山。而自從我學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間之后，我可以更好地安排作業(yè)和課業(yè)學(xué)習(xí)，有效地利用時間。通過利用零碎時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我能夠充分利用每一分鐘，確保每一項(xiàng)任務(wù)都能夠及時完成。
第三段：
其次，我明白了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于取得好成績的重要性。每天堅持進(jìn)行規(guī)律的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對我的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以鞏固記憶，提高理解效果，還可以培養(yǎng)自律和堅持的品質(zhì)，使我能夠在面對學(xué)習(xí)疲倦或者困難的時候堅持下去，不輕易放棄。
第四段：
此外，我也明白了思維方法對于解決問題的重要性。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中，運(yùn)用正確的思維方法能夠更快地解決問題。例如，在解決代數(shù)題時，我們可以運(yùn)用逆向思維，通過將已知條件逆向推導(dǎo)來得到答案。這樣的思維方法能夠培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和邏輯思維能力，在解決問題時更加靈活和高效。
第五段：
最后，我也發(fā)現(xiàn)了與同學(xué)們互助學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，互相討論、分享和借鑒，取得了更好的學(xué)習(xí)效果。通過與他們的交流，我可以了解到不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，學(xué)習(xí)到思想的碰撞和合作的力量。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，不僅能夠幫助我更好地理解和記憶知識，也能夠讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。
總結(jié)：
九年級是我初中階段的最后一年，也是我作為學(xué)生十分寶貴的一年。在這一年中，我學(xué)會了如何規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)用正確的思維方法解決問題，還體會到了與同學(xué)們一起互助學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我前行，不僅對我的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生影響，也會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，追求更高的學(xué)術(shù)成就。
九年級心得體會篇十八
九年級是一個人生重要的階段，這也是學(xué)生們即將邁向新學(xué)術(shù)層次的升華時期。在這一過程中，學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用十分重要。那么在九年級學(xué)習(xí)的這段時間，我經(jīng)過不斷的摸索和實(shí)踐，總結(jié)出了一些好的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在將這些方法進(jìn)行歸納總結(jié)，以便于更好地助力同學(xué)們提高學(xué)習(xí)水平。
第二段：學(xué)習(xí)方法的意義。
在九年級的學(xué)習(xí)生涯里，我們不僅需要掌握知識，更需要運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法可以使我們更有效率地掌握知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力，從而更好地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏和考試制度。有備而來，不僅減輕了我們的自我壓力，也減少了時間成本，更可以在同學(xué)們心理上極大地增強(qiáng)自信心。每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)方法的選擇上可以嘗試自己的方法，找出自己的優(yōu)勢，從而更好地學(xué)習(xí)。
第三段：好的學(xué)習(xí)方法。
在九年級的學(xué)習(xí)中，最重要的是找到合適的學(xué)習(xí)方法。良好的學(xué)習(xí)方法可以輔助我們快速高效地記憶、理解和應(yīng)用知識，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。首先，要做好規(guī)劃，要有一本筆記本或者日記記錄自己每天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過定時回顧來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。其次，要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，通過閱讀可以汲取大量的知識，同時開闊自己的視野，增強(qiáng)自己的讀寫能力。最后，要注重探究和交流，這樣不但能提高自己的學(xué)習(xí)興趣，還能收獲更多知識和更正確的答案，有助于獲得更高的學(xué)習(xí)成果。
第四段：交流、合作的意義。
對于學(xué)習(xí)方法，個人的摸索和選擇是很重要的，但在實(shí)踐中，學(xué)生們需要結(jié)合團(tuán)隊(duì)力量，更好地掌握好的學(xué)習(xí)方法。團(tuán)隊(duì)合作可以幫助我們更多地了解和欣賞不同的學(xué)習(xí)方法。通過交流，我們可以微調(diào)自己的學(xué)習(xí)方法，更好地適應(yīng)學(xué)科特點(diǎn)，從而快速提升自己的學(xué)習(xí)成果，并結(jié)交更多志同道合的朋友。
第五段：總結(jié)。
總之，學(xué)習(xí)方法的正確運(yùn)用是學(xué)習(xí)過程中很重要的一部分。無論是基礎(chǔ)知識掌握、深挖知識內(nèi)涵、還是增強(qiáng)學(xué)科的技巧性和靈活性，都可以通過良好的學(xué)習(xí)方法取得更好的效果。在九年級的學(xué)習(xí)生涯中，我們需要不斷嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方法。同時，不斷摸索和探究，建立自己的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，共同進(jìn)步，一起走向更進(jìn)步的未來。