總結(jié)是我們內(nèi)心成長(zhǎng)和進(jìn)步的見證，也是對(duì)過去時(shí)光的珍視和紀(jì)念。需要對(duì)自己的成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。請(qǐng)參考下文給出的總結(jié)示例，理解如何全面評(píng)價(jià)自己的工作。
我的精彩瞬間初中篇一
我們每一個(gè)人但一定看到過精彩的瞬間，今天，我就說說我看到的精彩的瞬間吧。
我清楚的記著那是在我六年級(jí)時(shí)期末考試后，我回家在電視上看到一個(gè)我經(jīng)?？吹囊粋€(gè)節(jié)目——《鄉(xiāng)村大世界》。
我在那個(gè)節(jié)目中看到了許許多多的“牛人”，他們都有各自的本領(lǐng)，各種各樣，有滑冰的，有騎自行車的，有吐火的，有玩魔方的等等，他們都很“牛人”。所以都叫他“牛人”。
這時(shí)，他開始表演絕技了，只見，工作人員費(fèi)力的把一個(gè)鐵架搬上，有三米高，三層，一層有一米，他要把自行車騎到第三層。他把前輪起來，后輪著地，輕松的跳上第2層，那天，還有風(fēng)，他在上面晃來晃去，這時(shí)他跳上了第三層。他又從第三層跳了下來。掌聲響了起來。
這真是個(gè)精彩的瞬間。
我的精彩瞬間初中篇二
片段一中午我和同學(xué)一起坐公交車，車上很擠，低年級(jí)的小孩子一不留神就搶到了座位，我們就站在旁邊等著空位置了，過了幾個(gè)路口，有一位老爺爺拄著拐杖吃力地走上了公交車，在這十分擁擠的人群中，我看見沒有人愿意讓出自己的位置，唉，我和同學(xué)在感嘆著這些人的不道德行為。突然有一個(gè)小男孩，大概三年級(jí)左右，他說：“爺爺，您坐”這清脆響亮的聲音，讓全場(chǎng)比他大二十幾歲的人都感到了無比的慚愧??！他雖然人小，但是他懂得尊老愛幼，就是他讓座位的瞬間，在我們的眼中卻變成了最美的瞬間。
片段二那天上了一節(jié)體育課，我們因?yàn)橐谥锌荚嚨脑?，所以很難上一節(jié)體育課，我們一解散后就直奔小店，買了一點(diǎn)吃的來補(bǔ)充一下體力。我和好朋友小麗坐在草地上邊吃邊聊。這時(shí)，我看見了班上成績(jī)最好的小峰，他剛要和別人打球時(shí)，我們班上有一位同學(xué)去問他題目，他放下了手中的球拍。坐在草地上，拿著題目緊皺眉頭思考。五分鐘后，眉頭漸漸地舒展開來，臉上露出了一絲笑容說：“來，我講給你聽，拿著圖紙細(xì)心地講著題目?！边@一瞬間，是動(dòng)人的。
在我們的生活中，有許多美的瞬間，要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
我的精彩瞬間初中篇三
對(duì)于六年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念于不舍?？墒?，卻因?yàn)闀r(shí)間的車輪不顧你的眷戀，不得不讓我踩進(jìn)了一個(gè)多彩得空間——初中生活。
轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)新的空間已經(jīng)開始了我的第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于過去的時(shí)光，感到即生疏又熟悉，而對(duì)于以后的時(shí)光，我時(shí)常想：是否會(huì)重現(xiàn)這另一個(gè)空間過去發(fā)生的一切。
少了一份快樂，多了一份尷尬。
自從進(jìn)入這個(gè)新的空間，“初中生”這個(gè)雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上，真是討厭死了。
正因?yàn)槲疫M(jìn)入這個(gè)新空間，父母和家人對(duì)我的態(tài)度也沒有以前那么放縱，動(dòng)不動(dòng)就來一句“你已不是小學(xué)生了......。”以前每個(gè)周日早上，都習(xí)慣性跑上媽媽的床，和媽媽聊一番心，可是在我戴上這頂爛帽子以后，手指還沒碰一下床邊，媽媽就說“起床了就去洗漱，好了之后做功課，然后干什么都行。哦對(duì)了，以后能早期就早起，你也長(zhǎng)大了，女孩子家家懶床可不太好哦！”聽著媽媽半放松半嚴(yán)肅的話，再對(duì)上爸爸那雙寫著“大姑娘”的眼睛，我一陣羞。什么嘛，懶床也不過是周六嘛，討厭。
再平時(shí)，路上遇見認(rèn)識(shí)的阿姨，她們總是見了我中學(xué)校服就一臉對(duì)大人的表情，“哎呀，都長(zhǎng)這么大了，上學(xué)去呢?。俊边€不忘對(duì)我成熟的點(diǎn)點(diǎn)頭。而我，卻只能笑臉相陪。
面對(duì)一件件成熟的事，我卻表現(xiàn)的那么幼稚。也因此，我少了一份快樂，多了一份尷尬。
“叮~叮~”每天早上都是如此：鬧鐘叫的很歡，我卻叫的很殘。自從進(jìn)了這個(gè)新空間，每天早上8：10分起床，比以前可是早起近一個(gè)小時(shí)，晚上做完作業(yè)又一大堆背誦的單詞課文，真是想念小學(xué)美好時(shí)光。
不過，想起白天在學(xué)校里的日子。呵呵，其實(shí)我是個(gè)很喜歡自己在學(xué)校里的時(shí)光，覺得自己時(shí)間沒有浪費(fèi)，過的很充實(shí)，很快樂。和不同個(gè)性的新同學(xué)接觸，與他們一起聊天，學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一種欣賞嘛。頓時(shí)覺得自己也開朗了許多。
酸酸甜甜我喜歡。
就算進(jìn)入這個(gè)空間有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，就算抄抄寫寫有些勞累......但是，我喜歡，我喜歡老師講課時(shí)不停的舞手，我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴，下一秒說笑時(shí)的調(diào)皮和友誼，喜歡同學(xué)們聊天時(shí)發(fā)出的歡笑聲，喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛，流汗卻快樂的時(shí)光......酸酸甜甜，卻十分充實(shí)，快樂的初中生活，我更加喜歡，也更加珍惜，因?yàn)槲抑?，就像純真快樂的小學(xué)生活無法讓我從頭再來，我的初中生活就這一次，去了，也無法讓我從頭再來。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的精彩瞬間初中篇四
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”用心靈感受生活，你將走進(jìn)一片神韻與精彩的世界。
——題記。
那是蟬鳴稀薄的傍晚，映著夕陽的余暉，我百無聊賴地趴在陽臺(tái)上。
一個(gè)小男孩的踉蹌，引起了我的注意。哦，原來鞋帶沒系好。只見他的母親追趕上來。俯身、彎腰，母親開始給孩子系鞋帶，母親的長(zhǎng)發(fā)柔順的在臉龐垂下，她的嘴角似乎微抿著，畫出一道溫柔的弧線，那雙靈巧的手在孩子鞋帶中來回穿梭著。夏日的微風(fēng)掠過香樟翠綠的樹梢，屏息的游絲中是木犀花淡淡的花香。
夕陽的余暉像一層薄紗，偷偷地在孩子的臉上染上了一層紅暈，他柔和的目光像一潭清澈的湖水，凝望著自己的母親，最后落在那干凈利落而又漂亮的蝴蝶結(jié)上。他們之間沒有語言，只有燦爛如夏花的笑容，只有如木犀花純純的、淡雅的、彌久的情意在傳播著。
我呆呆地趴在陽臺(tái)上，也為這精彩的瞬間綻放笑容。
這精彩的瞬間似乎如此綿長(zhǎng)，夏日的余暉從葉片的縫隙灑落，淌過母親孩子心中最柔軟的部分，瞬間木犀花香透了我整個(gè)身體。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)瞬間盛大空靈，這是極平凡的，卻又是極精彩的愛的瞬間。
這個(gè)夏日精彩的瞬間溶著淡淡的木犀花香縈回在我內(nèi)心深處，很多年后依然如當(dāng)日那樣鮮亮、芬芳、透徹心扉。
我的精彩瞬間初中篇五
初春的野地里，一團(tuán)團(tuán)馬蘭頭齊刷刷的排列著，其間有一十二三歲的女孩撂個(gè)底朝天，手里還攥著一節(jié)馬蘭頭。
三月里，春光明媚，正是才馬蘭頭的好季節(jié)。我拿上小鏟刀，跨上竹籃子，興高采烈地跟著媽媽和外公到田地里采馬蘭頭。瞧那一簇簇馬蘭頭精神抖擻綠的可愛。我迫不及待的蹲下身子，看準(zhǔn)了一株馬蘭頭，用小鏟子一鏟，一挑，一株馬蘭頭連根帶泥離了地。外公看見了，樂呵呵地說：“哈！你怎么把馬蘭頭連根拔了啊？”我一時(shí)間羞紅了臉，一根一根掰開馬蘭頭的葉子，又臟又累，又慢，好一會(huì)才理干凈。
“采馬蘭頭不能用蠻力，要慢慢挑?！蓖夤呎f著邊做示范，只見他對(duì)準(zhǔn)了幾株大的馬蘭頭，然后外公一手將小鏟子貼著地皮，一手拽住了馬蘭頭細(xì)細(xì)的梗，再向馬蘭頭的根部輕輕鏟去，毫不費(fèi)力的采下一株株馬蘭頭，揀也不用揀，就放近了籃子里。
我看得心里直癢癢，便照著外公的樣子，嘿！還真行，不一會(huì)功夫就摘了小半籃子。再過一會(huì)，我便不滿足于一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟了，我使勁抓了一大把，可——那馬蘭頭好像跟我杠上了似的，任憑我東拉西拽，就是“咬定青山不放松”，我氣得咬牙切齒，向后猛退了一步，用勁一拽。只聽得“啪——”我落了個(gè)四腳朝天，一旁的媽媽趕忙用手機(jī)拍下了這一精彩的瞬間。
至今，這一瞬間仍定格在我書桌的一角，仿佛告誡著我說：“心急吃不了熱豆腐”。
我的精彩瞬間初中篇六
從20xx年9月1日起我就是一個(gè)真真正正的初中學(xué)生了。
初一讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。語文課上，我仿佛與泰戈?duì)栍懻搩和臒o憂無慮，又仿佛與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷；數(shù)學(xué)課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復(fù)雜的運(yùn)算，一會(huì)兒又去數(shù)學(xué)世界探索相反數(shù)的變化；歷史課上我對(duì)元謀人的生活產(chǎn)生了興趣，一會(huì)兒又對(duì)山頂洞人的人工取火感到敬佩；地理課上的“經(jīng)線”“緯線”令我頭痛；而音樂的悠揚(yáng)又讓我身心愉快，《明天會(huì)更好》讓我感覺到了今天的快樂和明天的憧憬；貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓我感到生命的激昂；周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國(guó)古典詩詞的美。
鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，媽媽常說她如何如何的聽話、懂事，我看未必，常說她學(xué)習(xí)好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競(jìng)爭(zhēng)，多了一份挑戰(zhàn)。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，開始誦讀英語，晚上，夕陽西下我歪著頭拄著下巴，叼著筆，在想高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)題，我時(shí)而背背地理“經(jīng)緯線”時(shí)而抽出時(shí)間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結(jié)識(shí)了很多新朋友，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，她們對(duì)我都很好。我們天天放學(xué)一起走，上學(xué)一起走，下課在一起，我們每天都開開心心的，但也有吵架的時(shí)候，不過上了一節(jié)課就和好了，我們?cè)谛@里漫步，一起討論明天的我們是否快樂；討論人生的計(jì)劃與夢(mèng)想；討論我們?cè)趺床拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對(duì)青春充滿了幻想與渴望！
我的精彩瞬間初中篇七
讀書到底有什么好，每次考不好就要罵人，口水是有那么多嗎？不要考最后一名就很不錯(cuò)了......，但是我升上了初中，這些想法就煙消云散了。
記得在某一次的升旗中，有一位老師在臺(tái)上跟我們這些一年級(jí)新生說：“初中和小學(xué)不一樣，初中有七大課程，你只要有四大課程不及格，你就別想要畢業(yè)！”
無意識(shí)的玩了一段時(shí)間后，才驚覺自己又在玩電腦，這么看來，電腦對(duì)我而言，根本就是一個(gè)大磁鐵呀！對(duì)我有超級(jí)無敵大的磁力。后來我又想到一個(gè)辦法，那就是把自己關(guān)在房間里，這樣就再也不會(huì)再跑去玩電腦，結(jié)果我連一頁都還沒有看完，我就已經(jīng)昏睡在我的書桌上，但是我還是一直在想一些能讓我好好專心讀書的方法，因?yàn)楝F(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事就是好好的讀書。
讀書會(huì)對(duì)我那么重要，除了初中的七大課程外，還有其他的原因。只要有好好讀書，就不會(huì)害怕考試考差，回家被父母罵到臭頭，而且考試不管有多難，你都能輕松寫完，只要有好好讀書，就能考到前三名領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，只要有好好讀書，就能考到比較好的高中。因此，讀書才是我現(xiàn)階段認(rèn)為最重要的事，我想這可能是我有生以來第一次認(rèn)為讀書是如此重要。
我的精彩瞬間初中篇八
世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活是美麗的、豐富的，有著無處不在的.精彩瞬間。
又是一個(gè)雨天。雨淅淅瀝瀝地下著，吹打在走在回家路上的我的傘上。風(fēng)夾著細(xì)雨迎面打來，打濕了我的褲管。我一路小跑著，在風(fēng)中、雨中、寒冷的秋風(fēng)中跑著。
我的精彩瞬間初中篇九
流星劃過的瞬間，鑄造的是奇異的輝煌；泉水留過的瞬間，締造的是魚兒歡快的嬉戲；歷史走過的瞬間，造就的是偉大的靈魂！
你，屈大夫是黎明中第一縷強(qiáng)光！
你，荊軻是亂世中的錚錚男兒！
您毫不猶豫地辭別愛妻殺進(jìn)了秦朝大殿，雖然你犧牲了，但“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的壯志雄歌，在生命的瞬間，歷史的瞬間之中鑄造起你剛毅的靈魂，這一瞬間搖撼了秦朝大殿，震撼了茫茫眾生，引領(lǐng)一代新生的人們告別陳舊，告別甘于平庸，去追求歷史的精彩！
你，陸游是時(shí)光中的太陽！
您“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的詩句讓您熾熱的愛國(guó)感情概括的貼切而真誠(chéng)。在生命僅存的瞬間，你將一顆優(yōu)秀的靈魂和曠達(dá)的胸襟封存在歷史的隧道中，使人不能忘卻。穿越時(shí)空的隧道，開一條時(shí)光的瞬間小路，追憶你生命的瞬間，品你高尚的心靈閃耀出灼灼光輝！
生命需要瞬間。瞬間演義出生命的燦爛！
歷史需要瞬間。瞬間積墊出時(shí)代的靈魂！
歷史中，生命正因?yàn)闊òl(fā)光彩的瞬間，方辱沒生命的意義，將之化為永生，在歷史間流芳溢彩！
駐足精彩瞬間，品歷史靈魂高尚，任憑時(shí)光磨礪。精彩一萬年……。
我的精彩瞬間初中篇十
今天是個(gè)難忘的日子。下午三點(diǎn)半，我們六年級(jí)十個(gè)班級(jí)的同學(xué)和老師，頂著似火的驕陽，來到炎熱的操場(chǎng)上拍畢業(yè)照。
盡管天氣很熱，火辣辣的太陽把穿著整潔校服的同學(xué)們照得睜不開眼，汗珠滾滾而下，可這依然掃不去同學(xué)們的興致。因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯里和同學(xué)老師的最后一次集體合影，是我們小學(xué)的畢業(yè)照呀！
在老師和照相館叔叔阿姨們的精心安排下，我們十個(gè)班的同學(xué)們有序地登上了階梯，成立正姿勢(shì)，拍整個(gè)年級(jí)同學(xué)的合影照。那還真是十分壯觀，畢竟四百多人在一起合影，那場(chǎng)景，那聲勢(shì)，令人難忘，這可是我經(jīng)歷的第一次。
我站在第五行的右側(cè)，保持著良好的形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在第一排的凳子上入座后，隨著工作人員的一聲令下，兩臺(tái)攝像機(jī)像打機(jī)關(guān)槍一樣，從右面一直拍到左面。xxx咔嚓，咔嚓＂，這樣拍了兩次，總算大功告成。
接下來是分班級(jí)拍攝。我們是8班，所以輪到第八個(gè)拍班級(jí)照。因此，我們便坐在陰涼的地方休息。時(shí)光漸漸流逝，快要輪到我們班拍照了。這時(shí)，顧老師笑著朝我們走來了。這無疑是一個(gè)不小的驚喜，我們紛紛跟顧老師打起招呼，心里別提有多高興了。
輪到我們班了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)擦去汗水，精神飽滿地再次站上階梯。程老師、濮老師、干老師還有顧老師，坐在第一排。隨著相機(jī)快門的按下，記錄下我們這個(gè)文明班級(jí)的豐采。
相機(jī)一次次留下了我們的笑容，留下我們?cè)谀感Ｉ畹挠洃洠粝挛覀兺甑慕鹕?BR> 我的精彩瞬間初中篇十一
20xx年8月8日，我國(guó)將要在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，我們盼望以久的日子就要來臨了。我想畫一張以奧運(yùn)為主題的圖畫。我畫了在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f過程中，福娃也在歡迎的人群里歡呼，為奧運(yùn)加油！我最喜歡的福娃迎迎在人群中高呼“加油、加油......”??！我看見福娃迎迎來到了我面前，她拉著我的手，對(duì)我說：“快去看比賽吧！”我一看，啊，這是在哪里呀？人山人海的，喲！還有各國(guó)的“老外”呢！我莫名其妙的跟著福娃迎迎被擠在人群中。哇！這海藍(lán)色建筑不就是國(guó)家體育館——奧運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)地嗎？游泳池里碧藍(lán)的水清澈見底。?。∵@就是我在電視里看見的`“水立方”。福娃迎迎拉著我去看跳水比賽。郭晶晶那完美無缺的轉(zhuǎn)體跳水比賽，伴隨著水面濺出晶瑩水珠，場(chǎng)中爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲……迎迎拉著我的手說：“劉翔大哥哥就要跑步了，我們?nèi)樗佑桶?！”我高興極了，隨著迎迎奔向比賽場(chǎng)。??！我在電視里看見過多次的鳥巢體育館就在我的眼前，鳥巢體育館真的像個(gè)龐大的大鳥巢，里面坐滿了看比賽的觀眾。只聽得一聲槍響，劉翔大哥哥像箭一樣“飛”了出去…..我和福娃拼命地叫著：“加油、加油！”啊！劉翔大哥哥得了第一名！為中國(guó)隊(duì)贏得了一塊金牌……迎迎又帶我去看乒乓球比賽。中國(guó)隊(duì)的雙人打組合更是精彩，那橘黃色的小球在球臺(tái)的兩邊不斷飛躍，比分不相上下，終于我們中國(guó)隊(duì)以優(yōu)勢(shì)贏得了金牌。
當(dāng)中國(guó)國(guó)旗冉冉升起時(shí)，我和福娃聽到那熟悉的國(guó)歌響起，無比激動(dòng)，頓時(shí)熱淚盈眶……我用雙手擦了擦眼睛，感覺有人在推我：“醒醒，元元，快起床，要上學(xué)了！”我睜開眼睛，看見媽媽正在叫我起床，??！原來是我做了一個(gè)夢(mèng)！我真希望我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，中國(guó)隊(duì)能贏得更多的金牌；我也希望自己能去北京觀看奧運(yùn)比賽，為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油、助威！我想，現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的精彩瞬間初中篇十二
——?jiǎng)e人的初中都是3年，偏偏我的初中就是4年。這樣也好吧。
（一）開始的二年。
有2年是在嬉笑聲，上課時(shí)的呼嚕聲，玩笑聲，網(wǎng)吧中的歡呼聲中度過的。
初一時(shí)，班上的我與他與他，時(shí)刻過著提心吊膽的生活，整天擔(dān)心被班主任叫到辦公室。只怪當(dāng)初話實(shí)在是太多，可以從天亮聊到天黑，上課也不放過?，F(xiàn)在想想，初一的記憶只有這些了。刺激而短暫。
初二時(shí)，最大的收獲是認(rèn)識(shí)了幾個(gè)要好的朋友，也懂得了更多?；貞浤菚r(shí)候、我們逃學(xué)去海邊烤番薯，在海邊大叫，在海邊合影；我們上課在打撲克，被老師逮了個(gè)正著；我們?cè)谏险n時(shí)說話，一幫人整天嘻嘻哈哈的……很多的我們，很多的回憶，都是我們初中的歷程，初中的記憶。
這兩年真的很放縱，玩得很開心，從來不用為考試而煩惱，我并不后悔有這兩年的經(jīng)歷，這兩年懂得也更多了，自己也得到了很大的變化。
最終，我選擇了留級(jí)，開始另一條新的道路。盡管有的人對(duì)我的選擇不理解，甚至對(duì)我的是嘲諷，我不想理會(huì)，只想頂住壓力做下去。也祝福上了初三的朋友們都能有更美好的未來。
初二四班，初來乍到，更多的感覺只有陌生，壓力。班主任還是初一的英語老師，心里更是亞（壓）歷山大。
漸漸的，習(xí)慣了學(xué)習(xí)，習(xí)慣了初二四班。認(rèn)識(shí)的人也多了起來，第一學(xué)期就這么過去了。
第二學(xué)期，不僅是學(xué)習(xí)上的收獲，多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)很要好的朋友，英語老師也相信我的改變，對(duì)我很信任。在班上也逐漸變得話多了，上課更有激情了。（為初三打下基礎(chǔ)了）。
留級(jí)的初二讓我習(xí)慣了另一種生活，也很慶幸有這樣的一年。
(三）初三，初三二班。
想起初三，哇，一路喊過來的。個(gè)人覺得過得很開心，也帶有一些感傷。
剛上初三，立刻感到學(xué)習(xí)帶來的壓力，班上的人都很拼，我也投身于這學(xué)習(xí)的海洋中，雖說壓力很大，可在上課的時(shí)候還是可以很輕松的。
英語老師一直對(duì)我們班都很盡心盡力，上課總是好像聊天一樣，想逗我們開心。盡管有時(shí)候覺得笑點(diǎn)不高，可還是會(huì)隨著大家的笑聲很開心的笑著。
初三的歷史老師我們都很喜歡，一上他的課，后面的同志就好像打了雞血一樣，興奮得不得了，說聲老師好也能叫得好大好大聲，老師也沒辜負(fù)我們吶，總能把課上得有聲有色，好像在講故事一樣，整個(gè)歷史課都洋溢在歡聲笑語中。后面的同志與我奮戰(zhàn)，有時(shí)候喉嚨都喊得好痛，可覺得還是很開心，歷史老師也一直以他那招牌式的笑容教育著我們。
諸如此類，上任何科目的課都是歡聲笑語的，有的人一直以為我們班很郁悶，其實(shí)不然。我們班很有活力。
————英語老師，無私的代表。
英語老師，呼，我認(rèn)識(shí)5年啦，從小學(xué)六年級(jí)就認(rèn)識(shí)了。
老師對(duì)我們班是最盡心盡力的，盡管我英語經(jīng)常是掛科的，可老師也沒介意，一直很鼓勵(lì)，老師也一路見證了我的改變。也給予了肯定，我深表感激。
我們常在一點(diǎn)半就上課，班上也有人在抱怨很幸苦，可大家都知道老師是為咱們好，也都很配合老師，都準(zhǔn)時(shí)一點(diǎn)半到校了。老師更是沒有多說什么，一直默默的忍受著學(xué)校，別的老師的言論，頂住壓力為我們上課了，可以說，英語老師是中學(xué)最有責(zé)任心的老師了。
初三的最后一星期，我們唱著感恩的心給老師聽，老師哭了，也很感動(dòng)。那是我第一次看見老師哭了，不管什么都打不倒老師，是我們的懂事，我們的眼淚，才能讓老師流淚。那一天，班上的人都與老師擁抱了一次，這是初中三年來一個(gè)最完美的句號(hào)吧。
————語文老師，氣質(zhì)的代表。
語文老師給我的第一印象就是特有氣質(zhì)，有著那種文人與生俱來的氣質(zhì)，散發(fā)著書香的氣味。
第一節(jié)語文課，老師給我們講了閱讀與。
作文。
的聯(lián)系，還有點(diǎn)半帶聊天的味道吧。那一節(jié)課我們都上得很認(rèn)真，老師也很滿意。后來老師她更喜歡我們班了。因?yàn)樗f：“以前教的初三，剛開學(xué)時(shí)學(xué)生們都很認(rèn)真，可過了一段時(shí)間狐貍尾巴就露了出來，上課都不認(rèn)真了?！笨晌覀儼嗖灰粯影?，過去了很長(zhǎng)時(shí)間，我們班還是一樣認(rèn)真。而且，一般班級(jí)很亂的人都在后面，而后面的人也在聽，也積極配合老師的上課，上課也更有歡聲笑語了。
還有一次我自告奮勇交了試卷（本來是不用交的）。無奈那次字跡實(shí)在是太潦草，老師不知道那是神馬浮云，而且還犯了很低級(jí)的錯(cuò)誤。老師怒了，在上課時(shí)很生氣，就在批評(píng)我，雖說沒有點(diǎn)名，可大部分的人都知道老師是在說我的。那晚熬夜重新填了一張?jiān)嚲?，再交了上去，老師在作文的?BR> 評(píng)語。
中也很開心，說知錯(cuò)能改就好。謝謝老師的教導(dǎo)，字跡好了一些了。
拍畢業(yè)照那天，語文老師來了。學(xué)校的老師都被嚇到了吧，因?yàn)橐郧罢Z文老師是不拍畢業(yè)照的，可見，語文老師對(duì)我們班的感情是有多深吶。我也與老師合影留念了，那時(shí)候老師的女兒說了一句話“男女有別??！”呵呵，最后的最后還是以幽默說再見。
————數(shù)學(xué)老師，深思的代表。
說到數(shù)學(xué)老師，我是初二才被他教的。剛開始，覺得他說話的聲音好小好小，都不知道他在說什么。到了后來，慢慢的接觸著，才漸漸的習(xí)慣了。也覺得數(shù)學(xué)老師超級(jí)超級(jí)酷的，一道我們解了很久也解不出的數(shù)學(xué)題，老師一語道破，就解開了我們心中的迷惑。以致于每次老師解完很難的題后，后面都會(huì)傳來陣陣的喝彩聲吶。
老師經(jīng)常也會(huì)向我們講一些社會(huì)上的事情，在他講的時(shí)候，他就好像變了個(gè)人似的，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿了不滿，也許老師說得也對(duì)吧，但人各有志啦。老師可能也是為我們好，早點(diǎn)向我們講了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，好讓我們現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，好好讀書。
還記得那次下課的時(shí)候，下了好大好大的雨。而你沒帶雨傘呢，我就拿著傘說“老師我跟你一起走吧?！蹦阆仁怯悬c(diǎn)驚訝，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著跟我一起走了。雨很大，傘很小，我盡量把傘遮你那邊了，自己被淋了好大半，不知道你是否有觀察到啊。最后送你到家了，你還是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說了一倆句話，我就走了。這可是我第一次與老師撐傘的。
最后兩節(jié)課，你說讓我們放松放松。并第一次聽到了你的。
祝福語。
“祝大家中考順利！”這就是您給我們的初中留下的最后一句話吧，我們的中考也沒讓老師失望的。感謝您，數(shù)學(xué)老師。
————物理老師、幽默的代表、
初二剛被你教的時(shí)候，并沒有多大的感覺，就是覺得上你的課很開心，一直笑個(gè)不停。一直到了初三，注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，你每次選人回答問題時(shí)那特有的表情，那動(dòng)作。。。。。。一直引得我們笑啊笑，首先，抬頭，與地面成45度角。再環(huán)視教室一周，有時(shí)還會(huì)停了下來，像在考慮著什么，然后用手指著學(xué)生，叫我們上去。這樣的動(dòng)作與表情，哪個(gè)老師有呢？呵呵，就你有吧。
初三第二學(xué)期，物理競(jìng)賽我們?nèi)齻€(gè)進(jìn)入了決賽，你帶著我們?nèi)チ私谊栆恢锌荚?。雖然只有短短的兩天，但留下的印象是很深很深的。那晚，在宿舍睡覺時(shí)我很熱，空調(diào)出了問題，你一直用手調(diào)著扇片，想把風(fēng)吹到我這來，心里很是感動(dòng)。還有深夜時(shí)，你用手拍打著我肩上的蚊子，你可能以為我睡了吧，其實(shí)我還是醒著的，模模糊糊，老師你這樣的大男人也會(huì)這么的細(xì)心，這可是我怎么也想不到的。決賽的結(jié)果很遺憾，我們都沒能得獎(jiǎng)。你沒有說什么，還是很搞笑的跟我們開起了玩笑，沒給我們其它的壓力，我們也知道以后還是有機(jī)會(huì)的。
最后一節(jié)課，班上的人一起說了一些感謝老師的話語。你很高興的說‘太感動(dòng)啦！’我在后面站到桌子上了，想拍拍照，對(duì)著你說‘老師，笑一個(gè)啊?！愦鹆艘痪洹也皇且恢痹谛β??！呛牵@就是您的風(fēng)格吧。學(xué)生不會(huì)忘了您的。
————化學(xué)老師，溫柔的代表。
化學(xué)老師啊，長(zhǎng)得一表人才，瀟灑得不得了，中學(xué)老師貌似數(shù)你最帥了。你說話時(shí)的語氣也是特有的，很溫柔。上你的課也是挺有趣的，盡管有時(shí)我們接著你的話開了些玩笑，可你也是不會(huì)生氣的，就是以大人的口吻向我們很認(rèn)真的解釋了一些什么的。然后我們就認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)上課了。記得一次上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，你把帶火星的小木棒伸入有氧氣的試管時(shí)，對(duì)于我們來說見證奇跡的時(shí)刻到了，小木棒很快的燃燒了，燒得很旺，班上的人都驚呼不已?？赡愫玫ㄅ叮娌桓纳倪M(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，呵呵，做實(shí)驗(yàn)的樣子也是挺瀟灑的。
那次我也參加了化學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)候你的腳好像扭到了，走起路來也是慢慢的。看著你拿著那些競(jìng)賽資料從遠(yuǎn)處走來的樣子，心里不由得泛起一陣陣暖意。你也放棄了休息的機(jī)會(huì)，那天還是帶著我們?nèi)セ輥砜荚嚵恕?BR> 接近中考前的那節(jié)課，我們齊聲喊著老師，謝謝你，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。老師，我們愛你……當(dāng)時(shí)覺得你很平靜，你比著手勢(shì)說‘同學(xué)們，大家中考加油！’可事后才知道你當(dāng)時(shí)的眼眶有些紅了。。您應(yīng)該是掩飾了心中的感受吧、感謝您，化學(xué)老師，陪我們走過了短暫而精彩的初三。
————?dú)v史老師，人氣的代表。
一說到歷史老師，人氣太太太太高了。被你教過的學(xué)生，不管好的壞的，哪位學(xué)生不是對(duì)你贊不絕口呢？而我也是這樣的，喲呵呵。希望您別把學(xué)生我給忘了啊。
第一節(jié)歷史課，你說要給我們大家洗洗腦，被你這樣一說，帶動(dòng)了全班的氣氛。你知道我們初一二是不重視歷史的，所以你向我們講述著歷史的重要性，懂歷史的種種好處。到了后來，大家都喜歡了上你的課，不知道為什么，一上你的課我就能忘了學(xué)習(xí)的緊張，甚至忘了一些煩惱，好想再去上歷史課哦。
還記得有那么幾次，你剪了頭發(fā)，或者穿了一件新衣服。在上課時(shí)，后面的同志們就會(huì)不約而同的喊著‘老師好帥’。而那個(gè)時(shí)候就會(huì)看到你最不好意思的樣子，你臉會(huì)有點(diǎn)紅，一直面帶微笑，就看著點(diǎn)名簿，也不太敢面對(duì)同學(xué)們。想想那時(shí)候的你就覺得你還是有點(diǎn)孩子氣的。
歷史老師給我留下的印象是永生難忘的，以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)回來上你的課的，一定。感謝您，親愛的歷史老師。
————生物老師，冷靜的代表。
為什么說生物老師是冷靜的代表呢？老師回答我們的提問時(shí)有個(gè)特點(diǎn)，他會(huì)先停了一會(huì)，再回答你的問題，這就是冷靜吶。
其實(shí)對(duì)生物老師的了解并不深，最深的印象還是最后一節(jié)課吧，那深情的獨(dú)白。上課時(shí)，我們喊著老師，我們不會(huì)忘記你的，老師，我們永遠(yuǎn)愛你。。。生物老師或許是被這些話語所感動(dòng)。說了一些話，我也忘記了，大概的意思是：教了這么多年初三，很久沒有這樣的感覺了，有強(qiáng)烈想要上課的欲望，就像以前上高中一樣，非常謝謝大家。學(xué)生能記得的只有這些了。
生物老師，謝謝您。一星期一節(jié)課對(duì)我們的栽培。
————政治老師，憨厚的代表。
總覺得在所有老師中，數(shù)政治老師給人的感覺是最憨厚的。大家說對(duì)吧？
千言萬語也道不盡啊。政治老師，謝謝您了。
————地理老師，淡定的代表。
對(duì)您真的是又愛又恨啊，很多人是同感的。左盼右盼地理考綱你還是沒發(fā)，后面的同志心碎好多次了。有時(shí)候一節(jié)課黑板上只有那么可憐巴巴的幾個(gè)字，心里百感交集啊，回家又得自己整理筆記，找些資料自己背了。還有啊，第一學(xué)期要調(diào)考的時(shí)候，考的是全部，我叫嚷著說“老師啊，才教了一半，要我們?cè)趺纯??！泵慨?dāng)這時(shí)候，你微笑著很淡定的說“我不是在教新知識(shí)，是在復(fù)習(xí)，這些都是你們學(xué)過的。”我只能接受這一切了，應(yīng)對(duì)考試。每次月考時(shí)，你手里有放試卷房間的鑰匙，每次你都是挺早去的，早早的開門，為我們的試卷保駕護(hù)航。。。。。
地理老師啊，謝謝您了。
————最后一天，最后的狂歡。
我們班辦了一個(gè)聚會(huì)，在最后一天的下午。在聚會(huì)里，班上的人都放得很開，沒有談?wù)搶W(xué)習(xí)，沒有中考前那種應(yīng)有的緊張感。
聚會(huì)上，有幸被大家要求唱一首歌那些年，我盡情的唱著，事后才知道我唱得很走調(diào)，呵呵，留給別人別樣的印象吧。還有蛋糕之戰(zhàn)，貌似我中彈最多，當(dāng)我從戰(zhàn)場(chǎng)跑到外面時(shí)，別人都投來了怪異的目光，想想當(dāng)時(shí)真的是很瘋狂啊。
我們班上的人在最后一天都沒哭，都很開心的笑著，都是笑著說再見。但我相信，很多人回家后都會(huì)不舍的，也有的人會(huì)落淚的，對(duì)吧？至少，我對(duì)于初三二班是很不舍的。
最后、祝初中的所有朋友們都有更美好的未來。
（五）關(guān)于那段回憶。
那些年，那些事，那些逝去的歲月。
我的精彩瞬間初中篇十三
揮揮手對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說了聲再見，又揮揮手對(duì)四中說了聲初次見面，請(qǐng)多關(guān)照。改變了許多，一下還不太適應(yīng)，甚至還有些擔(dān)心?？僧?dāng)我熟悉了不同風(fēng)格和性格的老師后我才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心純屬多余。
今天我們就來聊聊我的一個(gè)老師————英語老師孫老師。她有著一頭黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，很直，每天扎著低低的馬尾，顯得很和藹。孫老師的個(gè)子很高，而且她笑起來也很好看，在嘴唇兩旁各有一個(gè)小小的卻又深深的酒窩，露出一口潔白的牙齒。
孫老師對(duì)教學(xué)這件事十分嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)不論成績(jī)多不好也不會(huì)放棄不管，遇到不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，她會(huì)下課或放學(xué)時(shí)將同學(xué)叫去辦公室，對(duì)他們進(jìn)行一段苦口婆心的教育，然后讓他們?nèi)パa(bǔ)。有一次，我做了一套題，給孫老師放在辦公桌上，第二天早讀時(shí)，輪到我們組值日，去衛(wèi)生區(qū)的路上碰到了孫老師，孫老師對(duì)我說：“你做的那套題我給你改出來了，單選錯(cuò)的有點(diǎn)多，你記得改錯(cuò)，有不會(huì)的來問我哈，我給你放桌子上?！蔽艺f：“好的，謝謝老師，辛苦了。”“沒事，謝謝你，快去值日去吧?！?BR> 孫老師還很關(guān)心我們的安全。我們?cè)诙?，教室外面有欄桿，有的同學(xué)認(rèn)為欄桿很好玩，于是經(jīng)?？吭诨蚺吭跈跅U上，有一次有兩個(gè)同學(xué)趴在欄桿上向下看，孫老師正好經(jīng)過，十分生氣，對(duì)那兩位同學(xué)說：“這個(gè)欄桿不壯實(shí)，你們這樣多危險(xiǎn)??！萬一掉下去怎么辦？！”
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
我的精彩瞬間初中篇十四
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的初中老師-初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)年過半百了。他的頭發(fā)不算茂密，像荒山野嶺上的植被，后腦勺還有一片“空地”；他的頭發(fā)不算油亮，反而像蒙上了一層灰；青絲中還摻雜著象征時(shí)光流逝的銀絲，圓圓的臉上還有著小山溝似的皺紋，戴著個(gè)只有一半銀框的眼鏡，老師眼睛小小的，挺著大大的啤酒肚。他喜歡紅色的毛衣，有時(shí)穿深藍(lán)的.，下面用皮帶將藏藍(lán)色的褲子扎在外面，穿油亮的皮鞋。
數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，不能容忍一位同學(xué)開小差，少記一條知識(shí)點(diǎn)。
那是剛開學(xué)不久，老師在上著課，講到一個(gè)重點(diǎn)，他“下令”讓我們記下來，自己拿著一枝筆慢慢的在教室里轉(zhuǎn)悠。突然，不大的眼睛立刻搜尋到一個(gè)做小動(dòng)作的人，他先是提高了聲音說：“xxx，你在干什么？筆記記完了嗎？”然后快速走到那位同學(xué)身邊，瞇著眼睛翻他的筆記，那位同學(xué)貌似記完了，昂頭挺胸、自信的讓老師檢查，可是老師將他拎起來，用筆敲了敲他的頭，那位同學(xué)很疑惑，老師嚴(yán)肅地說：“你少記了一條知識(shí)點(diǎn)，它很重要?！辈贿^，老師并沒有真正生氣。
數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，但不等于經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣，他對(duì)我們很慈祥，雖然他不常笑。如果老師笑起來，那是非常有趣的。
黑板上出現(xiàn)了一道關(guān)于乘方的難題，大家看得一頭霧水，老師不著急，他先讓大家抬頭看黑板，用粉筆在黑板上刷刷地，連寫帶講地書寫了幾行字母、數(shù)字，又認(rèn)真的講了一遍，我們恍然大悟，異口同聲地喊出“哦”的聲音，老師也許被我們逗笑了，將拿筆地手搭在胸前，沖著我們咧嘴笑，眼睛瞇成了一條縫，老師笑起來像天真爛漫的孩童，我們更加喜歡他了。
老師也很有趣，如：和同學(xué)理論、突襲同學(xué)等，當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和聲音有趣極了。
我的精彩瞬間初中篇十五
初中時(shí)代的我們，正在成長(zhǎng)，每個(gè)人都會(huì)自豪地說：我身后留下了一串不可磨滅的腳印，留下了多少美妙的歌聲……”那些似曾相識(shí)的畫面，總在記憶的深處若隱若現(xiàn);那嘹亮的歌聲，總時(shí)不時(shí)在耳邊響起。
古人云：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我一凡夫俗子，自然也會(huì)苦惱憂愁。當(dāng)心情低落時(shí)，眉毛緊鎖，面部黯然如光，整個(gè)人沒了朝氣，失去了活力，蔫蔫的趴在桌子上靜靜的發(fā)呆。
”心情不好？“放心我做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”一抬頭，是我的好閨蜜。我說：“好啊，那你讓我發(fā)泄幾下……”一陣摧殘后，我的心情好多了！有朋友在身邊，真好！
我的初中時(shí)代，因?yàn)橛辛怂兊没磉_(dá)和堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛辛怂慌率軅?，她為我唱響了一支友誼之歌。
這似水的年華，這激昂的青春，這如歌的歲月，如潺潺溪水，融入了我們年少時(shí)的多少甜蜜，洗滌了我們年少時(shí)迷茫的心靈！
我的精彩瞬間初中篇十六
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的初中老師-初中作文，希望能夠幫助到大家。
老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。
在我的印象中有三個(gè)老師是值得我尊敬的，他們分別是：英語老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來說說英語老師吧！
生老師是我們的英語老師，也是我們軍訓(xùn)時(shí)的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他常穿一身休閑衣。他對(duì)同學(xué)們可好了，講課時(shí)特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語單詞和對(duì)話，我們大家可喜歡他了，每一次她他上課，大家都提前到教室，早早的做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)緊緊地“盯”著她他，全神貫注地聽她講課，生怕錯(cuò)過了每一句精彩的講解，這就是我們的英語老師。
語文老師他是一個(gè)男的，他的臉龐有點(diǎn)圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說大不大，說小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的'是李老師的那張嘴，人們常說薄嘴唇能說會(huì)道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說出來的話語總是那么熱情、生動(dòng)、流利……這就是我們的語文老師。
在短短的7天軍訓(xùn)里，我們最先認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師張老師，他性格十分溫柔，說話的聲音也十分動(dòng)聽，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始時(shí)，我悄悄地注意起張老師的眼睛來，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特別明亮，那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，她他的眼神讓我難以忘記，這就是我的數(shù)學(xué)老師。
這就是我印象最深的三位老師，是他們把我?guī)霃V闊的天地，知識(shí)的海洋，短短的時(shí)間里了解了你們對(duì)我們付出了那么多，為我們操了不少心，是你們的付出才有我們今天的快樂成長(zhǎng)。老師，謝謝您們。
我的精彩瞬間初中篇一
我們每一個(gè)人但一定看到過精彩的瞬間，今天，我就說說我看到的精彩的瞬間吧。
我清楚的記著那是在我六年級(jí)時(shí)期末考試后，我回家在電視上看到一個(gè)我經(jīng)?？吹囊粋€(gè)節(jié)目——《鄉(xiāng)村大世界》。
我在那個(gè)節(jié)目中看到了許許多多的“牛人”，他們都有各自的本領(lǐng)，各種各樣，有滑冰的，有騎自行車的，有吐火的，有玩魔方的等等，他們都很“牛人”。所以都叫他“牛人”。
這時(shí)，他開始表演絕技了，只見，工作人員費(fèi)力的把一個(gè)鐵架搬上，有三米高，三層，一層有一米，他要把自行車騎到第三層。他把前輪起來，后輪著地，輕松的跳上第2層，那天，還有風(fēng)，他在上面晃來晃去，這時(shí)他跳上了第三層。他又從第三層跳了下來。掌聲響了起來。
這真是個(gè)精彩的瞬間。
我的精彩瞬間初中篇二
片段一中午我和同學(xué)一起坐公交車，車上很擠，低年級(jí)的小孩子一不留神就搶到了座位，我們就站在旁邊等著空位置了，過了幾個(gè)路口，有一位老爺爺拄著拐杖吃力地走上了公交車，在這十分擁擠的人群中，我看見沒有人愿意讓出自己的位置，唉，我和同學(xué)在感嘆著這些人的不道德行為。突然有一個(gè)小男孩，大概三年級(jí)左右，他說：“爺爺，您坐”這清脆響亮的聲音，讓全場(chǎng)比他大二十幾歲的人都感到了無比的慚愧??！他雖然人小，但是他懂得尊老愛幼，就是他讓座位的瞬間，在我們的眼中卻變成了最美的瞬間。
片段二那天上了一節(jié)體育課，我們因?yàn)橐谥锌荚嚨脑?，所以很難上一節(jié)體育課，我們一解散后就直奔小店，買了一點(diǎn)吃的來補(bǔ)充一下體力。我和好朋友小麗坐在草地上邊吃邊聊。這時(shí)，我看見了班上成績(jī)最好的小峰，他剛要和別人打球時(shí)，我們班上有一位同學(xué)去問他題目，他放下了手中的球拍。坐在草地上，拿著題目緊皺眉頭思考。五分鐘后，眉頭漸漸地舒展開來，臉上露出了一絲笑容說：“來，我講給你聽，拿著圖紙細(xì)心地講著題目?！边@一瞬間，是動(dòng)人的。
在我們的生活中，有許多美的瞬間，要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
我的精彩瞬間初中篇三
對(duì)于六年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念于不舍?？墒?，卻因?yàn)闀r(shí)間的車輪不顧你的眷戀，不得不讓我踩進(jìn)了一個(gè)多彩得空間——初中生活。
轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)新的空間已經(jīng)開始了我的第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于過去的時(shí)光，感到即生疏又熟悉，而對(duì)于以后的時(shí)光，我時(shí)常想：是否會(huì)重現(xiàn)這另一個(gè)空間過去發(fā)生的一切。
少了一份快樂，多了一份尷尬。
自從進(jìn)入這個(gè)新的空間，“初中生”這個(gè)雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上，真是討厭死了。
正因?yàn)槲疫M(jìn)入這個(gè)新空間，父母和家人對(duì)我的態(tài)度也沒有以前那么放縱，動(dòng)不動(dòng)就來一句“你已不是小學(xué)生了......。”以前每個(gè)周日早上，都習(xí)慣性跑上媽媽的床，和媽媽聊一番心，可是在我戴上這頂爛帽子以后，手指還沒碰一下床邊，媽媽就說“起床了就去洗漱，好了之后做功課，然后干什么都行。哦對(duì)了，以后能早期就早起，你也長(zhǎng)大了，女孩子家家懶床可不太好哦！”聽著媽媽半放松半嚴(yán)肅的話，再對(duì)上爸爸那雙寫著“大姑娘”的眼睛，我一陣羞。什么嘛，懶床也不過是周六嘛，討厭。
再平時(shí)，路上遇見認(rèn)識(shí)的阿姨，她們總是見了我中學(xué)校服就一臉對(duì)大人的表情，“哎呀，都長(zhǎng)這么大了，上學(xué)去呢?。俊边€不忘對(duì)我成熟的點(diǎn)點(diǎn)頭。而我，卻只能笑臉相陪。
面對(duì)一件件成熟的事，我卻表現(xiàn)的那么幼稚。也因此，我少了一份快樂，多了一份尷尬。
“叮~叮~”每天早上都是如此：鬧鐘叫的很歡，我卻叫的很殘。自從進(jìn)了這個(gè)新空間，每天早上8：10分起床，比以前可是早起近一個(gè)小時(shí)，晚上做完作業(yè)又一大堆背誦的單詞課文，真是想念小學(xué)美好時(shí)光。
不過，想起白天在學(xué)校里的日子。呵呵，其實(shí)我是個(gè)很喜歡自己在學(xué)校里的時(shí)光，覺得自己時(shí)間沒有浪費(fèi)，過的很充實(shí)，很快樂。和不同個(gè)性的新同學(xué)接觸，與他們一起聊天，學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一種欣賞嘛。頓時(shí)覺得自己也開朗了許多。
酸酸甜甜我喜歡。
就算進(jìn)入這個(gè)空間有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，就算抄抄寫寫有些勞累......但是，我喜歡，我喜歡老師講課時(shí)不停的舞手，我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴，下一秒說笑時(shí)的調(diào)皮和友誼，喜歡同學(xué)們聊天時(shí)發(fā)出的歡笑聲，喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛，流汗卻快樂的時(shí)光......酸酸甜甜，卻十分充實(shí)，快樂的初中生活，我更加喜歡，也更加珍惜，因?yàn)槲抑?，就像純真快樂的小學(xué)生活無法讓我從頭再來，我的初中生活就這一次，去了，也無法讓我從頭再來。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的精彩瞬間初中篇四
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”用心靈感受生活，你將走進(jìn)一片神韻與精彩的世界。
——題記。
那是蟬鳴稀薄的傍晚，映著夕陽的余暉，我百無聊賴地趴在陽臺(tái)上。
一個(gè)小男孩的踉蹌，引起了我的注意。哦，原來鞋帶沒系好。只見他的母親追趕上來。俯身、彎腰，母親開始給孩子系鞋帶，母親的長(zhǎng)發(fā)柔順的在臉龐垂下，她的嘴角似乎微抿著，畫出一道溫柔的弧線，那雙靈巧的手在孩子鞋帶中來回穿梭著。夏日的微風(fēng)掠過香樟翠綠的樹梢，屏息的游絲中是木犀花淡淡的花香。
夕陽的余暉像一層薄紗，偷偷地在孩子的臉上染上了一層紅暈，他柔和的目光像一潭清澈的湖水，凝望著自己的母親，最后落在那干凈利落而又漂亮的蝴蝶結(jié)上。他們之間沒有語言，只有燦爛如夏花的笑容，只有如木犀花純純的、淡雅的、彌久的情意在傳播著。
我呆呆地趴在陽臺(tái)上，也為這精彩的瞬間綻放笑容。
這精彩的瞬間似乎如此綿長(zhǎng)，夏日的余暉從葉片的縫隙灑落，淌過母親孩子心中最柔軟的部分，瞬間木犀花香透了我整個(gè)身體。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)瞬間盛大空靈，這是極平凡的，卻又是極精彩的愛的瞬間。
這個(gè)夏日精彩的瞬間溶著淡淡的木犀花香縈回在我內(nèi)心深處，很多年后依然如當(dāng)日那樣鮮亮、芬芳、透徹心扉。
我的精彩瞬間初中篇五
初春的野地里，一團(tuán)團(tuán)馬蘭頭齊刷刷的排列著，其間有一十二三歲的女孩撂個(gè)底朝天，手里還攥著一節(jié)馬蘭頭。
三月里，春光明媚，正是才馬蘭頭的好季節(jié)。我拿上小鏟刀，跨上竹籃子，興高采烈地跟著媽媽和外公到田地里采馬蘭頭。瞧那一簇簇馬蘭頭精神抖擻綠的可愛。我迫不及待的蹲下身子，看準(zhǔn)了一株馬蘭頭，用小鏟子一鏟，一挑，一株馬蘭頭連根帶泥離了地。外公看見了，樂呵呵地說：“哈！你怎么把馬蘭頭連根拔了啊？”我一時(shí)間羞紅了臉，一根一根掰開馬蘭頭的葉子，又臟又累，又慢，好一會(huì)才理干凈。
“采馬蘭頭不能用蠻力，要慢慢挑?！蓖夤呎f著邊做示范，只見他對(duì)準(zhǔn)了幾株大的馬蘭頭，然后外公一手將小鏟子貼著地皮，一手拽住了馬蘭頭細(xì)細(xì)的梗，再向馬蘭頭的根部輕輕鏟去，毫不費(fèi)力的采下一株株馬蘭頭，揀也不用揀，就放近了籃子里。
我看得心里直癢癢，便照著外公的樣子，嘿！還真行，不一會(huì)功夫就摘了小半籃子。再過一會(huì)，我便不滿足于一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟了，我使勁抓了一大把，可——那馬蘭頭好像跟我杠上了似的，任憑我東拉西拽，就是“咬定青山不放松”，我氣得咬牙切齒，向后猛退了一步，用勁一拽。只聽得“啪——”我落了個(gè)四腳朝天，一旁的媽媽趕忙用手機(jī)拍下了這一精彩的瞬間。
至今，這一瞬間仍定格在我書桌的一角，仿佛告誡著我說：“心急吃不了熱豆腐”。
我的精彩瞬間初中篇六
從20xx年9月1日起我就是一個(gè)真真正正的初中學(xué)生了。
初一讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。語文課上，我仿佛與泰戈?duì)栍懻搩和臒o憂無慮，又仿佛與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷；數(shù)學(xué)課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復(fù)雜的運(yùn)算，一會(huì)兒又去數(shù)學(xué)世界探索相反數(shù)的變化；歷史課上我對(duì)元謀人的生活產(chǎn)生了興趣，一會(huì)兒又對(duì)山頂洞人的人工取火感到敬佩；地理課上的“經(jīng)線”“緯線”令我頭痛；而音樂的悠揚(yáng)又讓我身心愉快，《明天會(huì)更好》讓我感覺到了今天的快樂和明天的憧憬；貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓我感到生命的激昂；周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國(guó)古典詩詞的美。
鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，媽媽常說她如何如何的聽話、懂事，我看未必，常說她學(xué)習(xí)好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競(jìng)爭(zhēng)，多了一份挑戰(zhàn)。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，開始誦讀英語，晚上，夕陽西下我歪著頭拄著下巴，叼著筆，在想高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)題，我時(shí)而背背地理“經(jīng)緯線”時(shí)而抽出時(shí)間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結(jié)識(shí)了很多新朋友，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，她們對(duì)我都很好。我們天天放學(xué)一起走，上學(xué)一起走，下課在一起，我們每天都開開心心的，但也有吵架的時(shí)候，不過上了一節(jié)課就和好了，我們?cè)谛@里漫步，一起討論明天的我們是否快樂；討論人生的計(jì)劃與夢(mèng)想；討論我們?cè)趺床拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對(duì)青春充滿了幻想與渴望！
我的精彩瞬間初中篇七
讀書到底有什么好，每次考不好就要罵人，口水是有那么多嗎？不要考最后一名就很不錯(cuò)了......，但是我升上了初中，這些想法就煙消云散了。
記得在某一次的升旗中，有一位老師在臺(tái)上跟我們這些一年級(jí)新生說：“初中和小學(xué)不一樣，初中有七大課程，你只要有四大課程不及格，你就別想要畢業(yè)！”
無意識(shí)的玩了一段時(shí)間后，才驚覺自己又在玩電腦，這么看來，電腦對(duì)我而言，根本就是一個(gè)大磁鐵呀！對(duì)我有超級(jí)無敵大的磁力。后來我又想到一個(gè)辦法，那就是把自己關(guān)在房間里，這樣就再也不會(huì)再跑去玩電腦，結(jié)果我連一頁都還沒有看完，我就已經(jīng)昏睡在我的書桌上，但是我還是一直在想一些能讓我好好專心讀書的方法，因?yàn)楝F(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事就是好好的讀書。
讀書會(huì)對(duì)我那么重要，除了初中的七大課程外，還有其他的原因。只要有好好讀書，就不會(huì)害怕考試考差，回家被父母罵到臭頭，而且考試不管有多難，你都能輕松寫完，只要有好好讀書，就能考到前三名領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，只要有好好讀書，就能考到比較好的高中。因此，讀書才是我現(xiàn)階段認(rèn)為最重要的事，我想這可能是我有生以來第一次認(rèn)為讀書是如此重要。
我的精彩瞬間初中篇八
世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活是美麗的、豐富的，有著無處不在的.精彩瞬間。
又是一個(gè)雨天。雨淅淅瀝瀝地下著，吹打在走在回家路上的我的傘上。風(fēng)夾著細(xì)雨迎面打來，打濕了我的褲管。我一路小跑著，在風(fēng)中、雨中、寒冷的秋風(fēng)中跑著。
我的精彩瞬間初中篇九
流星劃過的瞬間，鑄造的是奇異的輝煌；泉水留過的瞬間，締造的是魚兒歡快的嬉戲；歷史走過的瞬間，造就的是偉大的靈魂！
你，屈大夫是黎明中第一縷強(qiáng)光！
你，荊軻是亂世中的錚錚男兒！
您毫不猶豫地辭別愛妻殺進(jìn)了秦朝大殿，雖然你犧牲了，但“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的壯志雄歌，在生命的瞬間，歷史的瞬間之中鑄造起你剛毅的靈魂，這一瞬間搖撼了秦朝大殿，震撼了茫茫眾生，引領(lǐng)一代新生的人們告別陳舊，告別甘于平庸，去追求歷史的精彩！
你，陸游是時(shí)光中的太陽！
您“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的詩句讓您熾熱的愛國(guó)感情概括的貼切而真誠(chéng)。在生命僅存的瞬間，你將一顆優(yōu)秀的靈魂和曠達(dá)的胸襟封存在歷史的隧道中，使人不能忘卻。穿越時(shí)空的隧道，開一條時(shí)光的瞬間小路，追憶你生命的瞬間，品你高尚的心靈閃耀出灼灼光輝！
生命需要瞬間。瞬間演義出生命的燦爛！
歷史需要瞬間。瞬間積墊出時(shí)代的靈魂！
歷史中，生命正因?yàn)闊òl(fā)光彩的瞬間，方辱沒生命的意義，將之化為永生，在歷史間流芳溢彩！
駐足精彩瞬間，品歷史靈魂高尚，任憑時(shí)光磨礪。精彩一萬年……。
我的精彩瞬間初中篇十
今天是個(gè)難忘的日子。下午三點(diǎn)半，我們六年級(jí)十個(gè)班級(jí)的同學(xué)和老師，頂著似火的驕陽，來到炎熱的操場(chǎng)上拍畢業(yè)照。
盡管天氣很熱，火辣辣的太陽把穿著整潔校服的同學(xué)們照得睜不開眼，汗珠滾滾而下，可這依然掃不去同學(xué)們的興致。因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯里和同學(xué)老師的最后一次集體合影，是我們小學(xué)的畢業(yè)照呀！
在老師和照相館叔叔阿姨們的精心安排下，我們十個(gè)班的同學(xué)們有序地登上了階梯，成立正姿勢(shì)，拍整個(gè)年級(jí)同學(xué)的合影照。那還真是十分壯觀，畢竟四百多人在一起合影，那場(chǎng)景，那聲勢(shì)，令人難忘，這可是我經(jīng)歷的第一次。
我站在第五行的右側(cè)，保持著良好的形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在第一排的凳子上入座后，隨著工作人員的一聲令下，兩臺(tái)攝像機(jī)像打機(jī)關(guān)槍一樣，從右面一直拍到左面。xxx咔嚓，咔嚓＂，這樣拍了兩次，總算大功告成。
接下來是分班級(jí)拍攝。我們是8班，所以輪到第八個(gè)拍班級(jí)照。因此，我們便坐在陰涼的地方休息。時(shí)光漸漸流逝，快要輪到我們班拍照了。這時(shí)，顧老師笑著朝我們走來了。這無疑是一個(gè)不小的驚喜，我們紛紛跟顧老師打起招呼，心里別提有多高興了。
輪到我們班了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)擦去汗水，精神飽滿地再次站上階梯。程老師、濮老師、干老師還有顧老師，坐在第一排。隨著相機(jī)快門的按下，記錄下我們這個(gè)文明班級(jí)的豐采。
相機(jī)一次次留下了我們的笑容，留下我們?cè)谀感Ｉ畹挠洃洠粝挛覀兺甑慕鹕?BR> 我的精彩瞬間初中篇十一
20xx年8月8日，我國(guó)將要在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，我們盼望以久的日子就要來臨了。我想畫一張以奧運(yùn)為主題的圖畫。我畫了在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f過程中，福娃也在歡迎的人群里歡呼，為奧運(yùn)加油！我最喜歡的福娃迎迎在人群中高呼“加油、加油......”??！我看見福娃迎迎來到了我面前，她拉著我的手，對(duì)我說：“快去看比賽吧！”我一看，啊，這是在哪里呀？人山人海的，喲！還有各國(guó)的“老外”呢！我莫名其妙的跟著福娃迎迎被擠在人群中。哇！這海藍(lán)色建筑不就是國(guó)家體育館——奧運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)地嗎？游泳池里碧藍(lán)的水清澈見底。?。∵@就是我在電視里看見的`“水立方”。福娃迎迎拉著我去看跳水比賽。郭晶晶那完美無缺的轉(zhuǎn)體跳水比賽，伴隨著水面濺出晶瑩水珠，場(chǎng)中爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲……迎迎拉著我的手說：“劉翔大哥哥就要跑步了，我們?nèi)樗佑桶?！”我高興極了，隨著迎迎奔向比賽場(chǎng)。??！我在電視里看見過多次的鳥巢體育館就在我的眼前，鳥巢體育館真的像個(gè)龐大的大鳥巢，里面坐滿了看比賽的觀眾。只聽得一聲槍響，劉翔大哥哥像箭一樣“飛”了出去…..我和福娃拼命地叫著：“加油、加油！”啊！劉翔大哥哥得了第一名！為中國(guó)隊(duì)贏得了一塊金牌……迎迎又帶我去看乒乓球比賽。中國(guó)隊(duì)的雙人打組合更是精彩，那橘黃色的小球在球臺(tái)的兩邊不斷飛躍，比分不相上下，終于我們中國(guó)隊(duì)以優(yōu)勢(shì)贏得了金牌。
當(dāng)中國(guó)國(guó)旗冉冉升起時(shí)，我和福娃聽到那熟悉的國(guó)歌響起，無比激動(dòng)，頓時(shí)熱淚盈眶……我用雙手擦了擦眼睛，感覺有人在推我：“醒醒，元元，快起床，要上學(xué)了！”我睜開眼睛，看見媽媽正在叫我起床，??！原來是我做了一個(gè)夢(mèng)！我真希望我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，中國(guó)隊(duì)能贏得更多的金牌；我也希望自己能去北京觀看奧運(yùn)比賽，為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油、助威！我想，現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的精彩瞬間初中篇十二
——?jiǎng)e人的初中都是3年，偏偏我的初中就是4年。這樣也好吧。
（一）開始的二年。
有2年是在嬉笑聲，上課時(shí)的呼嚕聲，玩笑聲，網(wǎng)吧中的歡呼聲中度過的。
初一時(shí)，班上的我與他與他，時(shí)刻過著提心吊膽的生活，整天擔(dān)心被班主任叫到辦公室。只怪當(dāng)初話實(shí)在是太多，可以從天亮聊到天黑，上課也不放過?，F(xiàn)在想想，初一的記憶只有這些了。刺激而短暫。
初二時(shí)，最大的收獲是認(rèn)識(shí)了幾個(gè)要好的朋友，也懂得了更多?；貞浤菚r(shí)候、我們逃學(xué)去海邊烤番薯，在海邊大叫，在海邊合影；我們上課在打撲克，被老師逮了個(gè)正著；我們?cè)谏险n時(shí)說話，一幫人整天嘻嘻哈哈的……很多的我們，很多的回憶，都是我們初中的歷程，初中的記憶。
這兩年真的很放縱，玩得很開心，從來不用為考試而煩惱，我并不后悔有這兩年的經(jīng)歷，這兩年懂得也更多了，自己也得到了很大的變化。
最終，我選擇了留級(jí)，開始另一條新的道路。盡管有的人對(duì)我的選擇不理解，甚至對(duì)我的是嘲諷，我不想理會(huì)，只想頂住壓力做下去。也祝福上了初三的朋友們都能有更美好的未來。
初二四班，初來乍到，更多的感覺只有陌生，壓力。班主任還是初一的英語老師，心里更是亞（壓）歷山大。
漸漸的，習(xí)慣了學(xué)習(xí)，習(xí)慣了初二四班。認(rèn)識(shí)的人也多了起來，第一學(xué)期就這么過去了。
第二學(xué)期，不僅是學(xué)習(xí)上的收獲，多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)很要好的朋友，英語老師也相信我的改變，對(duì)我很信任。在班上也逐漸變得話多了，上課更有激情了。（為初三打下基礎(chǔ)了）。
留級(jí)的初二讓我習(xí)慣了另一種生活，也很慶幸有這樣的一年。
(三）初三，初三二班。
想起初三，哇，一路喊過來的。個(gè)人覺得過得很開心，也帶有一些感傷。
剛上初三，立刻感到學(xué)習(xí)帶來的壓力，班上的人都很拼，我也投身于這學(xué)習(xí)的海洋中，雖說壓力很大，可在上課的時(shí)候還是可以很輕松的。
英語老師一直對(duì)我們班都很盡心盡力，上課總是好像聊天一樣，想逗我們開心。盡管有時(shí)候覺得笑點(diǎn)不高，可還是會(huì)隨著大家的笑聲很開心的笑著。
初三的歷史老師我們都很喜歡，一上他的課，后面的同志就好像打了雞血一樣，興奮得不得了，說聲老師好也能叫得好大好大聲，老師也沒辜負(fù)我們吶，總能把課上得有聲有色，好像在講故事一樣，整個(gè)歷史課都洋溢在歡聲笑語中。后面的同志與我奮戰(zhàn)，有時(shí)候喉嚨都喊得好痛，可覺得還是很開心，歷史老師也一直以他那招牌式的笑容教育著我們。
諸如此類，上任何科目的課都是歡聲笑語的，有的人一直以為我們班很郁悶，其實(shí)不然。我們班很有活力。
————英語老師，無私的代表。
英語老師，呼，我認(rèn)識(shí)5年啦，從小學(xué)六年級(jí)就認(rèn)識(shí)了。
老師對(duì)我們班是最盡心盡力的，盡管我英語經(jīng)常是掛科的，可老師也沒介意，一直很鼓勵(lì)，老師也一路見證了我的改變。也給予了肯定，我深表感激。
我們常在一點(diǎn)半就上課，班上也有人在抱怨很幸苦，可大家都知道老師是為咱們好，也都很配合老師，都準(zhǔn)時(shí)一點(diǎn)半到校了。老師更是沒有多說什么，一直默默的忍受著學(xué)校，別的老師的言論，頂住壓力為我們上課了，可以說，英語老師是中學(xué)最有責(zé)任心的老師了。
初三的最后一星期，我們唱著感恩的心給老師聽，老師哭了，也很感動(dòng)。那是我第一次看見老師哭了，不管什么都打不倒老師，是我們的懂事，我們的眼淚，才能讓老師流淚。那一天，班上的人都與老師擁抱了一次，這是初中三年來一個(gè)最完美的句號(hào)吧。
————語文老師，氣質(zhì)的代表。
語文老師給我的第一印象就是特有氣質(zhì)，有著那種文人與生俱來的氣質(zhì)，散發(fā)著書香的氣味。
第一節(jié)語文課，老師給我們講了閱讀與。
作文。
的聯(lián)系，還有點(diǎn)半帶聊天的味道吧。那一節(jié)課我們都上得很認(rèn)真，老師也很滿意。后來老師她更喜歡我們班了。因?yàn)樗f：“以前教的初三，剛開學(xué)時(shí)學(xué)生們都很認(rèn)真，可過了一段時(shí)間狐貍尾巴就露了出來，上課都不認(rèn)真了?！笨晌覀儼嗖灰粯影?，過去了很長(zhǎng)時(shí)間，我們班還是一樣認(rèn)真。而且，一般班級(jí)很亂的人都在后面，而后面的人也在聽，也積極配合老師的上課，上課也更有歡聲笑語了。
還有一次我自告奮勇交了試卷（本來是不用交的）。無奈那次字跡實(shí)在是太潦草，老師不知道那是神馬浮云，而且還犯了很低級(jí)的錯(cuò)誤。老師怒了，在上課時(shí)很生氣，就在批評(píng)我，雖說沒有點(diǎn)名，可大部分的人都知道老師是在說我的。那晚熬夜重新填了一張?jiān)嚲?，再交了上去，老師在作文的?BR> 評(píng)語。
中也很開心，說知錯(cuò)能改就好。謝謝老師的教導(dǎo)，字跡好了一些了。
拍畢業(yè)照那天，語文老師來了。學(xué)校的老師都被嚇到了吧，因?yàn)橐郧罢Z文老師是不拍畢業(yè)照的，可見，語文老師對(duì)我們班的感情是有多深吶。我也與老師合影留念了，那時(shí)候老師的女兒說了一句話“男女有別??！”呵呵，最后的最后還是以幽默說再見。
————數(shù)學(xué)老師，深思的代表。
說到數(shù)學(xué)老師，我是初二才被他教的。剛開始，覺得他說話的聲音好小好小，都不知道他在說什么。到了后來，慢慢的接觸著，才漸漸的習(xí)慣了。也覺得數(shù)學(xué)老師超級(jí)超級(jí)酷的，一道我們解了很久也解不出的數(shù)學(xué)題，老師一語道破，就解開了我們心中的迷惑。以致于每次老師解完很難的題后，后面都會(huì)傳來陣陣的喝彩聲吶。
老師經(jīng)常也會(huì)向我們講一些社會(huì)上的事情，在他講的時(shí)候，他就好像變了個(gè)人似的，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿了不滿，也許老師說得也對(duì)吧，但人各有志啦。老師可能也是為我們好，早點(diǎn)向我們講了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，好讓我們現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，好好讀書。
還記得那次下課的時(shí)候，下了好大好大的雨。而你沒帶雨傘呢，我就拿著傘說“老師我跟你一起走吧?！蹦阆仁怯悬c(diǎn)驚訝，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著跟我一起走了。雨很大，傘很小，我盡量把傘遮你那邊了，自己被淋了好大半，不知道你是否有觀察到啊。最后送你到家了，你還是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說了一倆句話，我就走了。這可是我第一次與老師撐傘的。
最后兩節(jié)課，你說讓我們放松放松。并第一次聽到了你的。
祝福語。
“祝大家中考順利！”這就是您給我們的初中留下的最后一句話吧，我們的中考也沒讓老師失望的。感謝您，數(shù)學(xué)老師。
————物理老師、幽默的代表、
初二剛被你教的時(shí)候，并沒有多大的感覺，就是覺得上你的課很開心，一直笑個(gè)不停。一直到了初三，注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，你每次選人回答問題時(shí)那特有的表情，那動(dòng)作。。。。。。一直引得我們笑啊笑，首先，抬頭，與地面成45度角。再環(huán)視教室一周，有時(shí)還會(huì)停了下來，像在考慮著什么，然后用手指著學(xué)生，叫我們上去。這樣的動(dòng)作與表情，哪個(gè)老師有呢？呵呵，就你有吧。
初三第二學(xué)期，物理競(jìng)賽我們?nèi)齻€(gè)進(jìn)入了決賽，你帶著我們?nèi)チ私谊栆恢锌荚?。雖然只有短短的兩天，但留下的印象是很深很深的。那晚，在宿舍睡覺時(shí)我很熱，空調(diào)出了問題，你一直用手調(diào)著扇片，想把風(fēng)吹到我這來，心里很是感動(dòng)。還有深夜時(shí)，你用手拍打著我肩上的蚊子，你可能以為我睡了吧，其實(shí)我還是醒著的，模模糊糊，老師你這樣的大男人也會(huì)這么的細(xì)心，這可是我怎么也想不到的。決賽的結(jié)果很遺憾，我們都沒能得獎(jiǎng)。你沒有說什么，還是很搞笑的跟我們開起了玩笑，沒給我們其它的壓力，我們也知道以后還是有機(jī)會(huì)的。
最后一節(jié)課，班上的人一起說了一些感謝老師的話語。你很高興的說‘太感動(dòng)啦！’我在后面站到桌子上了，想拍拍照，對(duì)著你說‘老師，笑一個(gè)啊?！愦鹆艘痪洹也皇且恢痹谛β??！呛牵@就是您的風(fēng)格吧。學(xué)生不會(huì)忘了您的。
————化學(xué)老師，溫柔的代表。
化學(xué)老師啊，長(zhǎng)得一表人才，瀟灑得不得了，中學(xué)老師貌似數(shù)你最帥了。你說話時(shí)的語氣也是特有的，很溫柔。上你的課也是挺有趣的，盡管有時(shí)我們接著你的話開了些玩笑，可你也是不會(huì)生氣的，就是以大人的口吻向我們很認(rèn)真的解釋了一些什么的。然后我們就認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)上課了。記得一次上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，你把帶火星的小木棒伸入有氧氣的試管時(shí)，對(duì)于我們來說見證奇跡的時(shí)刻到了，小木棒很快的燃燒了，燒得很旺，班上的人都驚呼不已?？赡愫玫ㄅ叮娌桓纳倪M(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，呵呵，做實(shí)驗(yàn)的樣子也是挺瀟灑的。
那次我也參加了化學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)候你的腳好像扭到了，走起路來也是慢慢的。看著你拿著那些競(jìng)賽資料從遠(yuǎn)處走來的樣子，心里不由得泛起一陣陣暖意。你也放棄了休息的機(jī)會(huì)，那天還是帶著我們?nèi)セ輥砜荚嚵恕?BR> 接近中考前的那節(jié)課，我們齊聲喊著老師，謝謝你，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。老師，我們愛你……當(dāng)時(shí)覺得你很平靜，你比著手勢(shì)說‘同學(xué)們，大家中考加油！’可事后才知道你當(dāng)時(shí)的眼眶有些紅了。。您應(yīng)該是掩飾了心中的感受吧、感謝您，化學(xué)老師，陪我們走過了短暫而精彩的初三。
————?dú)v史老師，人氣的代表。
一說到歷史老師，人氣太太太太高了。被你教過的學(xué)生，不管好的壞的，哪位學(xué)生不是對(duì)你贊不絕口呢？而我也是這樣的，喲呵呵。希望您別把學(xué)生我給忘了啊。
第一節(jié)歷史課，你說要給我們大家洗洗腦，被你這樣一說，帶動(dòng)了全班的氣氛。你知道我們初一二是不重視歷史的，所以你向我們講述著歷史的重要性，懂歷史的種種好處。到了后來，大家都喜歡了上你的課，不知道為什么，一上你的課我就能忘了學(xué)習(xí)的緊張，甚至忘了一些煩惱，好想再去上歷史課哦。
還記得有那么幾次，你剪了頭發(fā)，或者穿了一件新衣服。在上課時(shí)，后面的同志們就會(huì)不約而同的喊著‘老師好帥’。而那個(gè)時(shí)候就會(huì)看到你最不好意思的樣子，你臉會(huì)有點(diǎn)紅，一直面帶微笑，就看著點(diǎn)名簿，也不太敢面對(duì)同學(xué)們。想想那時(shí)候的你就覺得你還是有點(diǎn)孩子氣的。
歷史老師給我留下的印象是永生難忘的，以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)回來上你的課的，一定。感謝您，親愛的歷史老師。
————生物老師，冷靜的代表。
為什么說生物老師是冷靜的代表呢？老師回答我們的提問時(shí)有個(gè)特點(diǎn)，他會(huì)先停了一會(huì)，再回答你的問題，這就是冷靜吶。
其實(shí)對(duì)生物老師的了解并不深，最深的印象還是最后一節(jié)課吧，那深情的獨(dú)白。上課時(shí)，我們喊著老師，我們不會(huì)忘記你的，老師，我們永遠(yuǎn)愛你。。。生物老師或許是被這些話語所感動(dòng)。說了一些話，我也忘記了，大概的意思是：教了這么多年初三，很久沒有這樣的感覺了，有強(qiáng)烈想要上課的欲望，就像以前上高中一樣，非常謝謝大家。學(xué)生能記得的只有這些了。
生物老師，謝謝您。一星期一節(jié)課對(duì)我們的栽培。
————政治老師，憨厚的代表。
總覺得在所有老師中，數(shù)政治老師給人的感覺是最憨厚的。大家說對(duì)吧？
千言萬語也道不盡啊。政治老師，謝謝您了。
————地理老師，淡定的代表。
對(duì)您真的是又愛又恨啊，很多人是同感的。左盼右盼地理考綱你還是沒發(fā)，后面的同志心碎好多次了。有時(shí)候一節(jié)課黑板上只有那么可憐巴巴的幾個(gè)字，心里百感交集啊，回家又得自己整理筆記，找些資料自己背了。還有啊，第一學(xué)期要調(diào)考的時(shí)候，考的是全部，我叫嚷著說“老師啊，才教了一半，要我們?cè)趺纯??！泵慨?dāng)這時(shí)候，你微笑著很淡定的說“我不是在教新知識(shí)，是在復(fù)習(xí)，這些都是你們學(xué)過的。”我只能接受這一切了，應(yīng)對(duì)考試。每次月考時(shí)，你手里有放試卷房間的鑰匙，每次你都是挺早去的，早早的開門，為我們的試卷保駕護(hù)航。。。。。
地理老師啊，謝謝您了。
————最后一天，最后的狂歡。
我們班辦了一個(gè)聚會(huì)，在最后一天的下午。在聚會(huì)里，班上的人都放得很開，沒有談?wù)搶W(xué)習(xí)，沒有中考前那種應(yīng)有的緊張感。
聚會(huì)上，有幸被大家要求唱一首歌那些年，我盡情的唱著，事后才知道我唱得很走調(diào)，呵呵，留給別人別樣的印象吧。還有蛋糕之戰(zhàn)，貌似我中彈最多，當(dāng)我從戰(zhàn)場(chǎng)跑到外面時(shí)，別人都投來了怪異的目光，想想當(dāng)時(shí)真的是很瘋狂啊。
我們班上的人在最后一天都沒哭，都很開心的笑著，都是笑著說再見。但我相信，很多人回家后都會(huì)不舍的，也有的人會(huì)落淚的，對(duì)吧？至少，我對(duì)于初三二班是很不舍的。
最后、祝初中的所有朋友們都有更美好的未來。
（五）關(guān)于那段回憶。
那些年，那些事，那些逝去的歲月。
我的精彩瞬間初中篇十三
揮揮手對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說了聲再見，又揮揮手對(duì)四中說了聲初次見面，請(qǐng)多關(guān)照。改變了許多，一下還不太適應(yīng)，甚至還有些擔(dān)心?？僧?dāng)我熟悉了不同風(fēng)格和性格的老師后我才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心純屬多余。
今天我們就來聊聊我的一個(gè)老師————英語老師孫老師。她有著一頭黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，很直，每天扎著低低的馬尾，顯得很和藹。孫老師的個(gè)子很高，而且她笑起來也很好看，在嘴唇兩旁各有一個(gè)小小的卻又深深的酒窩，露出一口潔白的牙齒。
孫老師對(duì)教學(xué)這件事十分嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)不論成績(jī)多不好也不會(huì)放棄不管，遇到不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，她會(huì)下課或放學(xué)時(shí)將同學(xué)叫去辦公室，對(duì)他們進(jìn)行一段苦口婆心的教育，然后讓他們?nèi)パa(bǔ)。有一次，我做了一套題，給孫老師放在辦公桌上，第二天早讀時(shí)，輪到我們組值日，去衛(wèi)生區(qū)的路上碰到了孫老師，孫老師對(duì)我說：“你做的那套題我給你改出來了，單選錯(cuò)的有點(diǎn)多，你記得改錯(cuò)，有不會(huì)的來問我哈，我給你放桌子上?！蔽艺f：“好的，謝謝老師，辛苦了。”“沒事，謝謝你，快去值日去吧?！?BR> 孫老師還很關(guān)心我們的安全。我們?cè)诙?，教室外面有欄桿，有的同學(xué)認(rèn)為欄桿很好玩，于是經(jīng)?？吭诨蚺吭跈跅U上，有一次有兩個(gè)同學(xué)趴在欄桿上向下看，孫老師正好經(jīng)過，十分生氣，對(duì)那兩位同學(xué)說：“這個(gè)欄桿不壯實(shí)，你們這樣多危險(xiǎn)??！萬一掉下去怎么辦？！”
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
我的精彩瞬間初中篇十四
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的初中老師-初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)年過半百了。他的頭發(fā)不算茂密，像荒山野嶺上的植被，后腦勺還有一片“空地”；他的頭發(fā)不算油亮，反而像蒙上了一層灰；青絲中還摻雜著象征時(shí)光流逝的銀絲，圓圓的臉上還有著小山溝似的皺紋，戴著個(gè)只有一半銀框的眼鏡，老師眼睛小小的，挺著大大的啤酒肚。他喜歡紅色的毛衣，有時(shí)穿深藍(lán)的.，下面用皮帶將藏藍(lán)色的褲子扎在外面，穿油亮的皮鞋。
數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，不能容忍一位同學(xué)開小差，少記一條知識(shí)點(diǎn)。
那是剛開學(xué)不久，老師在上著課，講到一個(gè)重點(diǎn)，他“下令”讓我們記下來，自己拿著一枝筆慢慢的在教室里轉(zhuǎn)悠。突然，不大的眼睛立刻搜尋到一個(gè)做小動(dòng)作的人，他先是提高了聲音說：“xxx，你在干什么？筆記記完了嗎？”然后快速走到那位同學(xué)身邊，瞇著眼睛翻他的筆記，那位同學(xué)貌似記完了，昂頭挺胸、自信的讓老師檢查，可是老師將他拎起來，用筆敲了敲他的頭，那位同學(xué)很疑惑，老師嚴(yán)肅地說：“你少記了一條知識(shí)點(diǎn)，它很重要?！辈贿^，老師并沒有真正生氣。
數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，但不等于經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣，他對(duì)我們很慈祥，雖然他不常笑。如果老師笑起來，那是非常有趣的。
黑板上出現(xiàn)了一道關(guān)于乘方的難題，大家看得一頭霧水，老師不著急，他先讓大家抬頭看黑板，用粉筆在黑板上刷刷地，連寫帶講地書寫了幾行字母、數(shù)字，又認(rèn)真的講了一遍，我們恍然大悟，異口同聲地喊出“哦”的聲音，老師也許被我們逗笑了，將拿筆地手搭在胸前，沖著我們咧嘴笑，眼睛瞇成了一條縫，老師笑起來像天真爛漫的孩童，我們更加喜歡他了。
老師也很有趣，如：和同學(xué)理論、突襲同學(xué)等，當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和聲音有趣極了。
我的精彩瞬間初中篇十五
初中時(shí)代的我們，正在成長(zhǎng)，每個(gè)人都會(huì)自豪地說：我身后留下了一串不可磨滅的腳印，留下了多少美妙的歌聲……”那些似曾相識(shí)的畫面，總在記憶的深處若隱若現(xiàn);那嘹亮的歌聲，總時(shí)不時(shí)在耳邊響起。
古人云：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我一凡夫俗子，自然也會(huì)苦惱憂愁。當(dāng)心情低落時(shí)，眉毛緊鎖，面部黯然如光，整個(gè)人沒了朝氣，失去了活力，蔫蔫的趴在桌子上靜靜的發(fā)呆。
”心情不好？“放心我做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”一抬頭，是我的好閨蜜。我說：“好啊，那你讓我發(fā)泄幾下……”一陣摧殘后，我的心情好多了！有朋友在身邊，真好！
我的初中時(shí)代，因?yàn)橛辛怂兊没磉_(dá)和堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛辛怂慌率軅?，她為我唱響了一支友誼之歌。
這似水的年華，這激昂的青春，這如歌的歲月，如潺潺溪水，融入了我們年少時(shí)的多少甜蜜，洗滌了我們年少時(shí)迷茫的心靈！
我的精彩瞬間初中篇十六
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的初中老師-初中作文，希望能夠幫助到大家。
老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。
在我的印象中有三個(gè)老師是值得我尊敬的，他們分別是：英語老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來說說英語老師吧！
生老師是我們的英語老師，也是我們軍訓(xùn)時(shí)的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他常穿一身休閑衣。他對(duì)同學(xué)們可好了，講課時(shí)特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語單詞和對(duì)話，我們大家可喜歡他了，每一次她他上課，大家都提前到教室，早早的做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)緊緊地“盯”著她他，全神貫注地聽她講課，生怕錯(cuò)過了每一句精彩的講解，這就是我們的英語老師。
語文老師他是一個(gè)男的，他的臉龐有點(diǎn)圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說大不大，說小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的'是李老師的那張嘴，人們常說薄嘴唇能說會(huì)道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說出來的話語總是那么熱情、生動(dòng)、流利……這就是我們的語文老師。
在短短的7天軍訓(xùn)里，我們最先認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師張老師，他性格十分溫柔，說話的聲音也十分動(dòng)聽，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始時(shí)，我悄悄地注意起張老師的眼睛來，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特別明亮，那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，她他的眼神讓我難以忘記，這就是我的數(shù)學(xué)老師。
這就是我印象最深的三位老師，是他們把我?guī)霃V闊的天地，知識(shí)的海洋，短短的時(shí)間里了解了你們對(duì)我們付出了那么多，為我們操了不少心，是你們的付出才有我們今天的快樂成長(zhǎng)。老師，謝謝您們。