總結是回顧過去的經驗和教訓,以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。寫一篇完美的總結需要我們對目標的規(guī)劃和實踐進行全面評估。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文,供大家參考。
初中三年規(guī)劃與目標篇一
(一)。
前言:
一。自我評估。
本人為人坦誠,團結同學,做事細心認真,不拍苦不怕累,有一定的耐挫力,雖然性格有點內向,但我興趣廣泛,聽音樂、畫畫等都有一定興趣,與朋友在一起能夠相互幫助。并且我對自己的未來充滿向往與自信,作為一個女強人,我會為自己的將來而努力奮斗。
二。職業(yè)選擇。
會計專業(yè),有較廣的就業(yè)面,較主要的有以下幾方面:企事業(yè)單位、政府機關、會計師事務。我個人更傾向于企事業(yè)單位,將來無論在內資還是外企,都有一定的發(fā)展道路,雖說內資沒有外企待遇好,但是一定作為一名合格的會計師,還是能克服這一困難。
三。會計行業(yè)未來發(fā)展評價。
會計作為一種商業(yè)語言,在經貿交往中起著不可替代的作用,在我國具有良好的就業(yè)前景。適應中國外向型經濟迅速發(fā)展的形勢,像在企事業(yè)單位經過幾年,甚至可以爬到高層管理,有很大的發(fā)展空間。
四。職業(yè)生涯規(guī)劃方案:
大學在校的學習任務規(guī)劃。
1.總的規(guī)劃:通過大學的學習,掌握好專業(yè)知識和技能。積極參加各項社會實踐,增加自己的社會實踐經驗,并學會自立,在學有旁騖之時,找份兼職。在校期間便開始積累人脈,提高自己與人交往能力。以及團隊合作,領導能力。
2.具體方案:
1)2016春學期:考取大學英語四級證書。
2)2016秋學期:考取會計從業(yè)資格證書。
3)2017春學期:考取大學英語六級證書。
4)2017秋學期:復習,準備,積累,開始面對考研歲月。
5)2018全年:努力備考,力取進榜。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2018~2021年:努力認真讀研。
2021~2027六年:
這六年主要是積累自己六年來的工作經驗,并儲蓄了一定資金。
在能力上:能夠熟練會計事務,而且在同級同事中能夠做到表現(xiàn)出眾;熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境,自己能從普通員工爬到管理人員(在外資企業(yè)中)。
在經濟上:這六年保持年薪7萬以上。
2027年后:
職業(yè)目標:創(chuàng)建小型的會計事務所。
能力目標:形成自己系統(tǒng)的管理體系,組織自己員工進行各項工作,具有較強領導能力,并且與員工多溝通,全員共同努力,完成傳統(tǒng)突破。
經濟目標:年薪20萬以上。
五。成功標準。
我成功的標準:我堅信一句話,只要你勇于挑戰(zhàn),不畏困難,付出過淚水和汗水,你會最后大豐收的。所以我在每一階段都會用心做事。努力拼搏,為自己的夢想去奮斗,為以后不讓自己后悔,正所謂條條大路通羅馬,而我要在自己正確的思想指引下走向成功,并為之自豪。
六。尾言。
做好自己的職業(yè)規(guī)劃是很有必要的,職業(yè)規(guī)劃就像我人生的指路的長明燈,指引我通向成功,有了完美的職業(yè)規(guī)劃我的人生才能更加輝煌,我才能順利的通向成功的彼岸,人生才能更加完美。
(二)。
時光如梭,轉眼間我已經離開了那個昏暗的高三來到了一直憧憬的大學。帶著欣喜帶著好奇我來到了我的大學―沈陽工程學院。來到大學的第一感覺就是新鮮,平時感覺時間特別特別的多,想干什么就干什么。沒有人管沒有人約束自己感覺很自由很安逸。慢慢的經歷過一段時間后感覺事情有些蹊蹺…期中一考完試看到自己的分數(shù)真的是非常的血腥,非常的暴力。現(xiàn)在自己一想想原來是玩的太瘋了,我早已經習慣了被人管制的日子,突然間的自由讓我不能自已?,F(xiàn)在寫這篇大學生活規(guī)劃來反思一下自己。
恩~首先總結一下自己失敗的教訓,在沒人約束沒人管制的大學里,我放縱了自己。哎,到頭來想一想真的是太傻了。大學雖然有那么多的時間,但是不是全部給我用來玩的,需要拿出一部分時間來自己學習,大學時培養(yǎng)的就是自己的自學的能力,如果我自己不會學習那么大學的四年又要昏昏度日了。恩~我不想就這樣過我的大學,我要讓它過的充滿意義。下面就是我對我的大學生活的規(guī)劃。我要努力做到!
一、讀大學的目的。
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望,上大學更是為了獲取知識,只有具備了淵博的知識,才能立足于社會,才能在日趨激烈的競爭中取勝,才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
2、提高素質與能力。作為當代大學生,全面的知識固然重要,但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識,而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里,既要學好專業(yè)知識,又要積極參加各項活動,不斷提高自身的綜合素質和能力。
3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質,但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學業(yè)有成,()自然為將來的前途打下堅實的基礎,為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
二、大學生主要應當具備的能力。
1、學習的能力。學習能力的培養(yǎng)可通過學校教師培養(yǎng)而獲得,也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神,在學習上不能遇到問題就放棄,要把克服困難的過程看作一種快樂,要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化,即便遇到問題一定要反復學習,多推敲、理解,尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力,知道什么事情能做,什么事情不能做;要有自我控制的能力,會合理安排自己時間,妥善處理同學關系,自覺遵守學校紀律,切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題,這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前,要認真思考、分析,找準其切入點,從而找到解決問題的方法。
三、大學生應當具備的基本素質。
1、誠信。做人最重要的是品質,而品質最重要的外在表現(xiàn)則是誠信。任何用人單位選人,首先看中不是你的學識或能力,而是你品質,看你是否是一個誠實守信的人。同學們一定要人人講誠信,形成一個講誠信的集體。
2、責任心。我們要樹立對社會、家庭、工作以及對自己未來的責任意識,培養(yǎng)自己強烈的責任心和事業(yè)心。我們要把目前的學習、能力培養(yǎng)、素質提高視為自己的責任,不辜負家長、老師對我們的殷切希望。
3、團隊意識,即與人協(xié)作的精神。()無論是在學校還是在工作單位,都必須具有團隊意識,具有與人協(xié)作的精神。人不能離開社會而存在,學校是社會的濃縮,是一個整體,也是一個團隊,我們要與老師、同學以及工友和諧相處,才能過得開心;一個企業(yè)也是社會的縮影,我們要與領導、同事、下屬團結協(xié)作,才能共謀發(fā)展。
大學應當是人生中最美好、最精彩的一段時光,也是求知的重要階段,是實現(xiàn)人生理想的加油站。在大學期間,要形成自己正確的人生觀和世界觀,培養(yǎng)自己的特長和個性。同學們要記住,人為什么而活?人不要為別人而活,要為自己而活(自己不能等同自己的利益);不要為虛榮而活,要為實質而活,不要為手段而活,錚錚佼佼,要為目的而活。我們要正確看待世界、社會,身邊的人和事。
首先,在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學習和生活,能使我們的學習起到事半功倍的作用,大學生活學習規(guī)劃-(定)傳奇:要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。
1.要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;
2.要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;
3.要保證合理的營養(yǎng)供應,養(yǎng)成良好的飲食習慣;
初中三年規(guī)劃與目標篇二
來到校園,一切都還是如此親切,這一天,我等了好久。校園里,所有熟悉的面孔中也多了些可愛活潑的陌生面孔。看著新一屆的到來,不經意之間我也意識到我是一個五年級的學生了,該為自己的夢想與老師的期望所努力了。長大后的`我,開始有了責任感。
升旗儀式上,我們高三的學長學姐也分別取得了好成績,多數(shù)都被牛津、哈佛、麻省理工……所錄取。你們是蘇外的驕傲更是我們學習的榜樣!尊敬的董校長也上臺發(fā)表了新學期的期望,并且祝賀了獲獎同學,讓他們再接再厲。
開學第一天,同學們都很興奮。大家興高采烈的翻著五年級發(fā)的新書本,歐陽老師和ashley也是很開心的。等大家都到齊,我們便開始聽歐陽老師講講五年級的作息安排,接著我們開始換座位。我左邊是郝夢瑤,右邊是馮煜景,都是非常優(yōu)秀的同學。我想:我要改正自己的缺點,去學習他們的優(yōu)點。
新的學期,新的目標,新的改變。這個學期我要開始努力學習了,修剪不良枝條,生長更完美的綠芽。這一天,我等了好久。我要改造自我,回報祖國!
初中三年規(guī)劃與目標篇三
進入初中以后,學習課程和數(shù)量都和小學有很的大差別,對于想提高數(shù)學成績的學生來說,應做好初中數(shù)學學習規(guī)劃。大家都知道初中數(shù)學對于以后的中考很重要,只有先把基礎打穩(wěn)了,中考試的時候才不會亂了腳步。以下是學而思網校朱韜老師對于如何做好初中數(shù)學學習規(guī)劃做一個簡要的講解,希望對大家有幫助。
1、按部就班:數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科,哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學習的進程。所以,平時學習不應貪快,要一章一章過關,不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。
2、強調理解:概念、定理、公式要在理解的.基礎上記憶,
每新學一個定理,嘗試先不看答案,做一次例題,看是否能正確運用新定理;若不行,則對照答案,加深對定理的理解。
3、基本訓練:學習數(shù)學是不能缺少訓練的,平時多做一些難度適中的練習,當然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū),要熟悉中考的題型,訓練要做到有的放矢。
4、重視平時中考試出現(xiàn)的錯誤:訂一個錯題本,專門搜集自己的錯題,這些往往就是自己的薄弱之處。復習時,這個錯題本也就成了寶貴的復習資料。
數(shù)學的學習有一個循序漸進的過程,妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內容后將書后習題認真寫好,有些同學可能認為書后習題太簡單不值得做,這種想法是極不可取的,書后習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢,還輔助你將書寫格式規(guī)范化,從而使自己的解題結構緊密而又嚴整,公式定理能夠運用的恰如其分,以減少中考試中無謂的失分。
初中三年規(guī)劃與目標篇四
鐘老師認為,初中新學期學習生活計劃是非常必要的。主要從以下幾個方面入手:
一、身心健康調整計劃。初中的學習節(jié)奏明顯加快,隨之學生的壓力增大,很多學生表現(xiàn)出不適用,主要表現(xiàn)在生理與心理,如果不及時調整,學生的人生觀會受到影響。所以學生要經常積極參加陽光運動,做到勞逸結合。學生心態(tài)要保持樂觀自信,最重要的是加強學生挫折感教育,培養(yǎng)學生做任何事情都有一種堅韌不拔的精神。
二、學習目標的制訂要切實可行,目標制訂得科學合理,讓自己在實施計劃中能獲得成就感,從而樹立學生學習自信心。
三、在學校與同學之間的交往需要有一顆寬容、感恩的心,去寬容你周圍同學的小缺點,去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點。這樣就會時刻生活在同學們真誠的.友情當中。在家里除了要制訂有規(guī)律的作息習慣,科學飲食,另外真正做到尊敬感恩父母,保證學生身心健康。
初中三年規(guī)劃與目標篇五
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
這學期和前幾個學期都一樣有著新的打算:
1:以后我要把做作業(yè)當成一種樂趣,爭取作業(yè)要次次得“優(yōu)”,最好在我的課本里看不到“良”這個用紅筆寫的字。
2:我現(xiàn)在一定要多看書,少看電視,別玩電腦。多看書能增長知識。
3:以前我寫的字大的大,小的小,歪的歪,扭的扭,難看極了,真是不堪入目。現(xiàn)在,我要一筆一劃的寫字,這樣好看一些。
4:要堅持參加課外有益的活動,堅持鍛煉。
5:團結同學,聽老師和家長的話,爭取成為一名優(yōu)秀的學生。
6:端正學習態(tài)度,上課認真聽講,不做小動作,不和同學說話。
希望我能做到上面的打算。
初中三年規(guī)劃與目標篇六
面對開學后有序、嚴格的校園生活,為了避免在新學期中自己面臨被動學生學習狀態(tài)的出現(xiàn),我為自己制定了一份詳細而可行的學期計劃非常重要。學期計劃不僅包括學生學習計劃,還包括個性發(fā)展、興趣特長等內容,讓自己在德智體美勞多方面充滿期待和希望。
1、在新學期中,針對自己的缺差科目,加緊提高,注重文理兩手一起抓。文科學生學習注重積累和背誦。如語文,需要增加對古文的學生學習,學會積累難字,古今異義的生僻字等;針對寫作,*日里可加強訓練短篇小作文練習,聯(lián)系生活積累素材與好詞好段;英語要訓練口語,閱讀時大聲讀出,并增加閱讀量,積累生詞。理科學生學習重視理解,在課堂上認真聽講,思維跟著老師轉,盡力領悟同一題型的奧秘,懂得“萬變不離其中”之理,開拓思維,讓理科學得“活”起來。學會歸納總結,舉一反三,*時多加練習,活學活用。
2、積極參加學?;顒?,發(fā)揮自己的特長,主動承擔或幫助同學完成工作,為班級貢獻一份力量。
3、在業(yè)余時間中要學會拓展視野,培養(yǎng)更多興趣愛好,豐富知識,提高自身修養(yǎng)。培養(yǎng)自理能力,養(yǎng)成自主、獨立的個性。
4、合理安排時間,在空余時間多進行體育運動,提高身體素質,注意勞逸結合。利用各種機會鍛煉自己,加強社交能力的培養(yǎng)。
我相信,一個有目標的人,一定是一個充實的人。
初中三年規(guī)劃與目標篇七
小學生進入初中首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記,會的做不對。
小學知識比較簡單,偶而聽一耳朵就能明白,沒養(yǎng)成聽講和記筆記的習慣。中學知識相對連貫性和邏輯性更強,一個點沒聽明白,另外一個點接不上,導致不會做題。所以小學時候家長可以有意識進行聽力和坐功練習,比如聽完一個故事后讓孩子進行復述,學習鋼琴和其他樂器,并不是要成為音樂家,讓孩子得坐得住,靜下心來。
小學時候有意識可以培養(yǎng)孩子做筆記的習慣,我看很多家長小升初時候幫助孩子記筆記,我認為這需要對孩子進行鍛煉。記筆記記多了,慢慢就知道該記什么,不該記什么。
最重要的兩件事情,一個是改變思維習慣,一個是做好文科知識的積累。改變思維習慣,中學和小學最大的區(qū)別,在于理科中以字母為主,而小學生總是把字母當成一個具體的整數(shù)去思考,舉特例不考慮一般情況。無法將數(shù)的范圍從自然數(shù)擴展到有理數(shù)和實數(shù),需要很長時間去改變這種思維習慣。
文科知識的積累在初一做好也很關鍵,初一理科學習任務相對較輕,思維量不大。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累,想總成績撥尖靠的是各科均衡,不可能一科、兩科打天下。尤其是小學很多很聰明的小男生,語文和英語是弱項,到初三想短時間補上來難度相當大,記憶量太大,不可能牢固和扎實。再加上物理和化學難度的增加,初三只能疲于應付,很容易失去斗志。初一時間比較充裕,做點文科知識儲備工作很有必要。
家長做什么:督促認真完成作業(yè),檢查課堂筆記的整理情況,及時改正不良學習習慣。
文科積累需要日積月累,長期堅持很重要,
語文課外閱讀的積累也很重要,多讀多寫多背是家常便飯。當閱讀和寫作成為一種習慣的時候,就好辦了。興趣和愛好是需要時間來積累和培養(yǎng)的。
理科數(shù)學的知識難度開始增大,物理開始學習。要讓隨時思考成為一種習慣,更重要!!
初中三年規(guī)劃與目標篇八
隨著社會的發(fā)展,特別是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下,經過幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個奮斗的方向,制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立,不預則廢”,所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃:
一、發(fā)展方向:
1、提高政治思想素質政治思想素質是靈魂,是提高教師素質的關鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守《教師法》有關法規(guī),熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。
2、豐富科學文化知識隨著社會的不斷進步,知識的不斷更新發(fā)展,社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,平時在網上也關注教育形式的變化,與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識,研究教育實踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。因此,必須加強基本功的訓練,注重教學技能技巧的提高。
4、促幼兒成長,為家長服務為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,以“綱要”為準則,認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面,經常翻閱有關家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。
二、具體規(guī)劃:
第一年:
1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務技能,爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》,學會說課、評課、分析教材的難重點。根據幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點,制定符合幼兒實際的各類教學計劃,經常反思評析自己的教學實踐。
3、經常與經驗豐富的教師交流、溝通,學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、認真參加每一次的教研活動、各種學習,認真思考并作好筆記,虛心學習。
5、努力提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的教師。
第二年:
1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,因人施教,引導幼兒主動地學習。
3、具備基本的家長工作能力,能召開家長會,能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個體差異,促進每個孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。
5、在教學中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。
第三年:
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習,將所學到的理論付諸實踐,并在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風格,做一個個性的幼兒教師。
2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力,根據個別幼兒的實際情況,制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業(yè)務能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
初中三年規(guī)劃與目標篇九
教師,一個以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發(fā)展計劃如下:
個人發(fā)展目標:。
個人發(fā)展措施:
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
本學期我制定了以下三個目標:1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問。2.認真把小三班的教學、常規(guī)建設好。3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束。
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期無硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。
主動幫助家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。
1、對《綱要》理念的理解和運用狀況。
幼兒園的教育應面向每一個幼兒,教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用,在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識,在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況,具體問題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標,有助于幼兒的學習,游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實施健康教育。
2、參與學校內外教育教學研究活動情況。
聽從領導安排,積極參與園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動,認真作好聽課筆記、反思及隨筆,通過不斷地學習、反思、改進,讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。
3、本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。
優(yōu)勢:本人熱愛幼教工作,積極,對工作認真負責,能夠較快融入集體,在藝術方面專業(yè)較突出,能夠學以致用。
薄弱方面:在教學方面還有很多的不足,缺乏教學經驗,希望以后通過校內外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,積極學習各種教育理論,更深層次的加深對《綱要》理念的理解,并深入學習和研究新課程理論及課程標準,和所有老師一起在各個方面努力成長,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
總目標:
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語,提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解,正確把握每節(jié)課的重難點。多上課,上好課,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習,盡快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,和搭班老師共同管理好班級,發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項分階段目標項目:
2021年度:
(1)關心喜愛每個孩子,對孩子細心耐心,在常規(guī)方面以身作則。
(2)加深自身多美術課程的學習,希望盡快讓自己滿意。
(3)多參加園內外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
(4)積極參與園內的教研活動,發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。
2022年度:
(1)用教師的愛心去接近每一個幼兒,讓幼兒心連心的交流,也讓幼兒和幼兒心連心。
(2)多讀書,多學習,并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
(3)對課的把握要精確,上好每一節(jié)課,讓孩子快樂的學習。
(4)不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學習的回報課產生。
2023年度:
(1)學無止境,和孩子一起學習,讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。
(2)緊跟新的教育理念,加強對專業(yè)技能的學習,不落后并富有創(chuàng)新。
(3)能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學方面有更大進步。
(4)有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。
1、在為人處事方面積極活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經常和家長溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學習、反思,積累經驗,在實踐中去理解課程理念。多上課,上好課,積極參與課程研討活動,使自己更快更好的成長。
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進步;得到領導的肯定,成為一個好下屬。
在不知不覺中,新的一學期又來到了。新學期,新期望,在這大班的第一學期中,我要一如既往地全身心投入到教育教學中去,使自己在各方面再次提高,特修訂本學期的個人成長計劃如下:
每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),迎接每一天;備好每一堂課,上好每一堂課;帶著學習的心,通過聽課、評課、反思等活動,使上課的教學質量有所提高;向組內教師學習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作,培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣。當好師傅角色,帶領新教師共同成長;積極投入科研工作,要有研究課,并認真作好自己研究的個人小課題。
(一)勤學習。
1本學期繼續(xù)深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,寫出自己的心得,本學期爭取寫讀書體會2篇,不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
2、把握每一次外出學習的機會,積極吸取他人的長處。
3、向組內教師多請教,多學習她們先進的教學方法與經驗,學習她們科學的班級管理方法。
4、堅持品讀博友們的博文,并參與評博。
(三)勤反思。
1、勤聽課,通過課堂聽課,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步。
2、備好組內公共課教案,公共課及時寫好課后反思。
3、上好教研組的行為跟進課,認真對待公開課,熟悉內容,分析透徹,把握好活動過程,以最有效的教學方法,提高課堂教學質量。
4、每月認真撰寫教育、教學隨筆,反思自己在教學過程中的心得,學會思考教育問題,在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
(四)勤練功。
1、認真上好每一節(jié)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,提高自己的教育功底,并展現(xiàn)自己的特長領域。
2、每天講一個故事,培養(yǎng)幼兒的同時也練習自己的口語表達能力。
3、每天抽取一定的時間自彈自唱,特別練習不常用的幾個調,不斷提高彈奏水平。
(五)共發(fā)展。
1、認真做好師徒結對工作,做到每月相互聽課不少于四節(jié)。
2、及時做好師徒結對記錄,使兩人得到共同的進步。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上就是我本學期制定的個人成長計劃,我將努力去做好。
九月已經悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
本學期我制定了以下目標及措施:
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質,認真學習、鉆研業(yè)務,盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
當我寫下三年(2018-2020年),我頭腦當中立刻回想起初入我校之時,一轉眼6年半過去了,也就是已經過去兩個三年,這其中沒有過任何對自己教育工作負責任的規(guī)劃,這樣想著便覺得確實該好好思考一下自己成長了。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,但是沒有任何具體、可達到的目標,所以常常成為行動上的矮子。為此當聽領導安排寫個人發(fā)展規(guī)劃時,我就開始思考屬于我的方向。
我從事教育工作已有六個半年頭了,在這六年中,我一直擔任學前教育專業(yè)課、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課、兩學期大專班心理健康教育課、半學期鐵路運輸心理學,并擔任了兩年的班主任,常常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中的優(yōu)勢和不足。
1、個人優(yōu)勢分析:
(1)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,有一定的反思能力。
(2)工作認真踏實,每一門課程都認真準備,積累了一定的教學經驗,課堂教學能力有了進一步的提高。
(3)具備一定的專業(yè)的心理學知識和幼兒教育理論知識。
(4)懂得尊重學生,對學生有足夠的耐心,善于與學生溝通。
(5)積極嘗試新的與家長交流方式,善于和家長交流。
2、個人不足剖析:
(1)在承擔教研組工作時有畏難情緒,不善于主動與領導和老師溝通。
(2)工作措施不是十分具體,對于很多行之有效的嘗試沒有堅持性,不善于總結和積累經驗。
(3)心理學和學前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達到精通的程度,總感到自我內在的匱乏。
(4)當多項工作同一時間砸向我的時候,不能合理的安排自己的工作,沒有條理性。
針對以上個人情況制定以下三年發(fā)展規(guī)劃:
(一)強化職業(yè)角色意識。
隨著教齡的增長,我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我,所以,我常常告訴自己,努力成為一名“樂”教者,真正的記住自己的初心,做到不忘初心,砥礪前行,在教育中體會人生的快樂。
(二)提升專業(yè)水平。
在開學準備會上,王校說,在教師的成長中我們總是依靠各種培訓,但都忽視了一種最主要的成長途徑--閱讀。聽了這話,我感到有些慚愧,因為上大學時我的老師告訴我你要找到人生的摯友--圖書,我的同學告訴我三日不讀書面目可憎也,臨別還特意贈書與我,我們曾約定有事沒事多讀書,最初幾年我也確實讀了一些,但是后來只限于買書,卻很少認真通讀,書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經落滿了塔灰。
1、學習教育理論,在理性中豐富自我。三年內認真的將我曾買過的書好好通讀一遍。回想我的書有教育理論、學前教育理論、心理學理論、班主任管理理論這四類,如:《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認知心理學》、《心理資本》、《幼兒教育心理學》等。當時買每一本書的時候,都對各種知識充滿的好奇和期待,從本月開始認真品讀書籍,從學習中提高自己的業(yè)務能力。切實將所學理論與學生的實際結合起來,不做書呆子式的老師。
2、悉心鉆研教材,深入領會高考考綱,設計新穎有效的教學方案,做到心中有學生,因材施教,立足每個孩子的發(fā)展。
3、平時注重總結教學經驗,及時做到教后反思,勤于與同事交流,在實踐中摸索,教學相長,在教學中不斷完善自己。重新啟用我的博客,認真記錄和反思教學過程。
4、積極進行教學研究,更新教學觀念,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口,大膽實踐新的形式。雖然我是學習心理學專業(yè)的教師,但是在教學中這也是令我最頭痛的課,學生們對于教學內容的無所謂的態(tài)度,上課的言行舉止等令我感到厭惡,每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張,但是確實真是的寫照,原因必然是多方面的,我努力嘗試各種教學,將各種活動、視頻、圖片等融入到教學中,但常常達不到令人滿意的結果,所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學生喜歡的課程上必然是任重道遠。
(4)提高個人管理學生的能力。
做好自己的本職工作:教好書,當好老師。認真研究學生的實際情況、成為讓學生滿意的老師。以愛換愛,研究中職學生的心理狀態(tài),管好學生的常規(guī),開好主題班會,組織好學生參加學校各項集體活動,成為一名合格的老師。
(三)力爭通過三年的努力,在三年以后能擠身于骨干教師的行列。
1、堅持記教育教學周記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
2、努力改進教學形式,提高教學質量,千方百計激發(fā)學生的學習興趣,使他們“愿學”“樂學”。
3、結合學校示范校建設的要求,重視教研組工作,認真組織好每一次教研活動,把提高每一個教師的教學能力,落實到每一次集體教學和研討活動中。
4、積極參加各級各類培訓,把自己的教學理解和教學經驗與同道交流分享。
5、努力學習心理咨詢理論,三年內開始積極嘗試心理咨詢。
6、認真上好每一次公開課,認真撰寫每一份教案。
7、積極參加各級賽課,并力爭取得好成績。
8、撰寫一篇教學論文,寫教學案例。
9、積極嘗試開展講座,學生層面、家長層面、學校教師層面,在運用知識中不斷提升自我。
10、進一步增強課堂教學效果。
11、不斷閱讀,提升自我各方面的素養(yǎng)。
在今后的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。未來的三年里,不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心,提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力。
為了適應素質教育和課程教學改革的新要求,掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能,具有一定的教育科研能力,創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,有高尚的師德、強烈的責任感,熱愛學生、勇于奉獻。同時還應具備廣闊的視野,把握教育的真諦,了解學生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育信息技術。
(一)專業(yè)發(fā)展目標。
不僅要飽學知識,掌握一定的人文知識、科學知識等,并內化為個人的文化素養(yǎng),還要對學生的學習和發(fā)展負責,要具有學科知識方面的專業(yè)技能,成為學科教學方面的能手。面對新課改,具體發(fā)展目標如下:
1、掌握學生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學生交往、互動的知識。
2、具備課程內容和資源、課程組織和類型、課程目標和評價方面的知識。
3、學歷達到本科水平。
4、具備嫻熟運用現(xiàn)代信息技術,高效獲取信息、評價信息的能力,吸收存儲與快速提取信息的能力,表達、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力,從而達到利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的,同時還應具備信息時代公民應有的道德、情感、法律意識和社會責任感。
5、有效協(xié)調人際關系和溝通表達的能力、個案研究能力、籌劃組織能力進一步發(fā)展。
6、能把在教育教學過程中遇到的問題、困惑作為課題,邊學習、邊實踐、邊研究,運用課題帶動的策略,注重從學生個性差異出發(fā),發(fā)揮學生的特長和優(yōu)勢,針對學生的不同需求,尋找不同的教育教學方法,并不斷總結經驗。
7、正確把握三維目標的能力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力、構建充滿生命活力的教學活動的能力、靈活、智慧地運用教學策略、方法的能力、合理運用教學資源的能力、掌握有利于學生發(fā)展的教學評價的能力不斷提高。
(二)、職業(yè)倫理。
職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認知認同程度,對工作群體的向心力和奉獻精神。具體目標如下:
1、熱愛教育事業(yè),珍惜本職工作,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻。
2、增強教育的使命感,確立正確的教育觀、學生觀、職業(yè)觀、價值觀,增強文化底蘊,塑造人格魅力。
3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學生,做到既教書又育人,幫助學生成為有責任感的社會公民。
4、尊重并平等地對待每一個學生,建立起新型的師生關系。
5、不僅要教學生認識社會和自然,更重要的是要幫助學生認識自我。
(三)學科發(fā)展目標。
1、未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受,因此,未來的教學中,教師作為一個生產者,他的直接任務就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的,高素質的,具有良好社會適應能力的人才,教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展,認真研究初中數(shù)學教學大綱要求,按照新課程提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,全面提高課堂教學效能的思想,貫徹課改的新理念,融入到教學之中,以訓練能力為主線,注重積累,培養(yǎng)習慣,傳授思維,全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。突出小學數(shù)學教育的基礎性、人文性、審美性統(tǒng)一的本質屬性和綜合性、社會性交織的一般屬性,自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
2、要當好中介者,就需要幫助學生獲取最新的,今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生,我們更應該讓學生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應這個社會的發(fā)展。
3、認真落實教育的總目標,提高學生正確理解和運用數(shù)學知識的水平,使它們具有適應實際需要的能力,掌握小學數(shù)學學習的基本方法,養(yǎng)成良好的習慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),探究,解決問題的能力,為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。
4、在教學過程中,要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
(1)認真參加學校組織的校本培訓,努力爭取機會走出去學習。
(2)利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識,并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
(3)積極摘抄業(yè)務知識,撰寫教育教學論文和經驗總結,爭取論文獲獎和發(fā)表。
(4)用自學形式完成有關教育理論、治理藝術和信息技術方面的學習。
(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習,同時自修大學本科。
(6)積極參與學校及上級部門組織的課題實驗,以課題研究帶動自身的提高。
3、認真實踐,提高教育教學水平。
(1)每學期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
(2)每學期組織教師開展教研活動6次以上。
(3)開展課題研究,及時搜集資料,撰寫課題小結。
初中三年規(guī)劃與目標篇十
教師,以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱!
在工作中,本人能夠時時處處嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度。在近期的教學中,積累了很多的教育教學經驗。科研意識有所增強,教學管理能力得到較大的提高。在課堂和課外,我盡力做好學生學習的引路人,用自己的熱忱感染學生,用自己的愛心關心學生,用自己的知識提升學生。讓學生喜歡上語文課,并對自己的學習產生足夠的信心。
然而,我還有很多的不足需要改進。既要著重加強積累語文教學方面的專業(yè)知識,不斷提高教學能力;又要提高關于學生管理方面的能力,轉變觀念,以學生為本。另外,參與教研的熱情不高,自己寫的文章很少,無論是教學方法還是理論修養(yǎng)都有待提高和創(chuàng)新。
(一)加強學習,努力提高自身素質(師德修養(yǎng))。
在政治思想方面,我需要堅持理論學習,自覺用“八榮八恥”的標準來嚴格要求自己。一方面,還要認真學習“三個代表”的重要思想,教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)。另一方面,以身作則,嚴格遵守工作紀律。工作中,遵守學校的各項規(guī)章制度,關心愛護學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象,并經常進行自我反省,以待有更大的進步空間。
(二)堅持學習,銳意進取,提高業(yè)務素養(yǎng)(專業(yè)知識)。
1、用理論武裝自己。
我認為一名教師要想成為一名真正合格的教師,必須要走內涵發(fā)展的道路,即要有科學的專業(yè)理論知識來武裝自己,只有在科學的理論指導下才會產生具有創(chuàng)新精神的實踐行為。一直以來,自己在理論上有著很大的空缺,結合自身的這一缺點,我堅持養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。我不僅要閱讀眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志(如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、陶行知的《教育名篇》、每月上、下期的《語文教學與研究》等),還閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、專業(yè)素養(yǎng)的提高。
(三)用生動靈活的教學方式,煥發(fā)語文課堂活力(教育教學能力及教學質量)。
探究——創(chuàng)新為核心開展多樣的語文活動,逐漸形成了自己的教學風格:讓師生的情感與個性融在其中,師生互動,生生互動,讓學生在互動中求知,在活動中探索,潛移默化中培養(yǎng)了學生的能力,收到了較好的教學效果。
三具體階段目標:
第一學年:積累經驗,在各方面不斷的提高自己。
(一)堅持不斷學習,提高學科功底。
1、提高師德修養(yǎng)。
不斷進行理論學習,時刻以師德規(guī)范嚴格要求自己,樹立樸素大方、健康向上、充滿自信和朝氣的教師形象。
2、提高理論素養(yǎng)。
積極參加各種教研活動,珍惜各種培訓機會,從而開闊視野,不斷充實自己,形成自己的教學風格,在區(qū)里有一定的影響力。
養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。高爾基說過,“書籍是人類進步的階梯”,讀書對于一個人的成長很重要,因此,要“多讀書,讀好書”,不斷學習理論知識,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。
(二)練就扎實的基本功。
細心批改每一本作業(yè),探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè),每天要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。堅持練習鋼筆字、粉筆字,因為漂亮的字,不僅看起來賞心悅目,更能影響可塑性強的學生,課堂上也可以吸引學生的注意力,提高學習效率。
(三)關心每一位學生。
樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘,在教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。多關注后進生,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式促進良好習慣的養(yǎng)成和教學質量的提高,切實促進后進生各方面能力的提高。
(四)認真上好每一節(jié)課,堅持寫“教學反思”。
教學中深入研究教材,認真設計每一節(jié)課,認真分析課堂出現(xiàn)的問題,掌握自己所教學科的學科特點,教的化要落實到學的化,形成自己的教學風格。并及時對每節(jié)課進行反思,教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經驗,提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題。
第二學年:吸收磨合,精益求精。
1、教學上有自己的特色,找到適合自己的教學方法,進一步提升自己的素質。
2、理論與實踐相結合,達到對教材的滾瓜爛熟,合理的取舍教材,能根據每個學生的特點,每個班的情況來制定不同的教學計劃。
3完成一篇高質量的論文,并發(fā)表交流。
4爭取經過自己的努力評上一級職稱。
5作為教壇新秀,積極參加區(qū)校組織的各項學習與交流活動,在實踐反思中提升教育理念、在交流探討中總結經驗。
第三學年:以反思促發(fā)展。
1、讓優(yōu)秀成為一種習慣。
2、合理分配時間。平時多讀書,多思考,多鍛煉。
3、熟悉每一個學生,養(yǎng)成他們良好的上課習慣。
4、完善自己的工作方法。
5努力提升綜合素質:敏銳細致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力、較強的組織管理能力。
沒有教師生命質量的的提升,就很難有高的教育質量;沒有教師的主動發(fā)展,就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,我們就應該享受變化。在教育教學的道路上,我們只有始終懷著激情地去實踐和反思,才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,做一名新時期的教育工作者。
任何事情都不是一蹴而就的,新教師的成長也是如此。通過三年規(guī)劃的制定,讓我對于在教育事業(yè)上的道路變得更為明確。今后,我將朝著所制定的目標而前進。
20_年—20_年。
教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學,科學的意義在于求真;教育是一種藝術,藝術的意義在于創(chuàng)新。設置好自己為之奮斗的目標,投入自己的教育激情,這是我參加教學工作以來,給我烈最深刻的感受。
作為一名教師,時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃,這不僅是事業(yè)追求的需要,也是我們個人價值實現(xiàn)的需要,更是社會發(fā)展的需要。
從職業(yè)情感出發(fā),本人熱衷教師職業(yè),成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想,也正是由于自己從小就樹立起的教師夢的激勵,我義無返顧的選擇了師范類的大學,并且如愿進入了自己一直夢寐的漢語言文學系,大學四年的學習培養(yǎng)了我較強的學習能力,奠定了踏實的專業(yè)基礎,從去年畢業(yè)時進入科外中學的半年多工作時間也讓我從走出校園后得到了一個難能可貴的鍛煉機會,掌握了一些關于現(xiàn)階段教育的狀況,正因如此,我對于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應。
雖然這學期我擔任的是品德與社會科目的教學,但作為漢語言文學的畢業(yè)生,中文是我的專業(yè),也是我教學生涯的最終歸宿,我不能松懈怠慢,要時刻復習鞏固自己的專業(yè)知識,而且小學階段的語文教學與初中階段的教學工作還是存在著一定的差異,自己才正式步入教師崗位,教育教學經驗還很不足,教育規(guī)范學生水平還有待提高,這幾個方面都是我應該提高的方面。但我相信只要自己不斷進取,不斷學習,自己今后一定能夠勝任小學階段的語文教學工作。
自1996年師范畢業(yè)至今,我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,隨著課改大潮的逐步深入,隨著新教育實驗的推進,我發(fā)現(xiàn),我的課堂已經缺少了很多,我想,這需要我不斷地反思自己。在骨干教師培訓班里,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟的班級里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。
1、樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),提升自己的數(shù)學素養(yǎng)。
2、堅持每天讀書一小時時,做到讀書有體會,提高自己閱讀的能力和理論水平。3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型的老師。
4、利用現(xiàn)代化設備,借鑒網絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的`閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的數(shù)學素養(yǎng),成為了一個有內涵的教師。
3、關注高效課堂的研究和實踐,并能成為有一定個性的或市內知名教師,成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
隨著新教育實驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志,通過孜孜不倦的閱讀,不斷提升自己的品味,讓自己成為一名有素養(yǎng)的數(shù)學教育工作者。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗,堅持每天寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、利用現(xiàn)代化輔助教學。
充分利用學校的對媒體設施設備,進行課堂教學實踐,不斷學習新的多媒體技術,運用與教育教學之中。
生動的課堂、全面的數(shù)學素養(yǎng)、扎實的教學基本功,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為特級教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。
一、自我分析。
我從事教育工作已有六個半年頭了,在這六年中,我一直擔任學前教育專業(yè)課、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課、兩學期大專班心理健康教育課、半學期鐵路運輸心理學,并擔任了兩年的班主任,常常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中的優(yōu)勢和不足。
1、個人優(yōu)勢分析:
(1)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,有一定的反思能力。
(2)工作認真踏實,每一門課程都認真準備,積累了一定的教學經驗,課堂教學能力有了進一步的提高。
(3)具備一定的專業(yè)的心理學知識和幼兒教育理論知識。
(4)懂得尊重學生,對學生有足夠的耐心,善于與學生溝通。
(5)積極嘗試新的與家長交流方式,善于和家長交流。
2、個人不足剖析:
(1)在承擔教研組工作時有畏難情緒,不善于主動與領導和老師溝通。
(3)心理學和學前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達到精通的程度,總感到自我內在的匱乏。
(4)當多項工作同一時間砸向我的時候,不能合理的安排自己的工作,沒有條理性。
針對以上個人情況制定以下三年發(fā)展規(guī)劃:
(一)強化職業(yè)角色意識。
隨著教齡的增長,我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我,所以,我常常告訴自己,努力成為一名“樂”教者,真正的記住自己的初心,做到不忘初心,砥礪前行,在教育中體會人生的快樂。
(二)提升專業(yè)水平。
在開學準備會上,王校說,在教師的成長中我們總是依靠各種培訓,但都忽視了一種最主要的成長途徑——閱讀。聽了這話,我感到有些慚愧,因為上大學時我的老師告訴我你要找到人生的摯友——圖書,我的同學告訴我三日不讀書面目可憎也,臨別還特意贈書與我,我們曾約定有事沒事多讀書,最初幾年我也確實讀了一些,但是后來只限于買書,卻很少認真通讀,書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經落滿了塔灰。
1、學習教育理論,在理性中豐富自我。三年內認真的將我曾買過的書好好通讀一遍。回想我的書有教育理論、學前教育理論、心理學理論、班主任管理理論這四類,如:《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認知心理學》、《心理資本》、《幼兒教育心理學》等。當時買每一本書的時候,都對各種知識充滿的好奇和期待,從本月開始認真品讀書籍,從學習中提高自己的業(yè)務能力。切實將所學理論與學生的實際結合起來,不做書呆子式的老師。
2、悉心鉆研教材,深入領會高考考綱,設計新穎有效的教學方案,做到心中有學生,因材施教,立足每個孩子的發(fā)展。
3、平時注重總結教學經驗,及時做到教后反思,勤于與同事交流,在實踐中摸索,教學相長,在教學中不斷完善自己。重新啟用我的博客,認真記錄和反思教學過程。
4、積極進行教學研究,更新教學觀念,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口,大膽實踐新的形式。雖然我是學習心理學專業(yè)的教師,但是在教學中這也是令我最頭痛的課,學生們對于教學內容的無所謂的態(tài)度,上課的言行舉止等令我感到厭惡,每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張,但是確實真是的寫照,原因必然是多方面的,我努力嘗試各種教學,將各種活動、視頻、圖片等融入到教學中,但常常達不到令人滿意的結果,所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學生喜歡的課程上必然是任重道遠。
(4)提高個人管理學生的能力。
做好自己的本職工作:教好書,當好老師。認真研究學生的實際情況、成為讓學生滿意的老師。以愛換愛,研究中職學生的心理狀態(tài),管好學生的常規(guī),開好主題班會,組織好學生參加學校各項集體活動,成為一名合格的老師。
(三)力爭通過三年的努力,在三年以后能擠身于骨干教師的行列。
1、堅持記教育教學周記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
2、努力改進教學形式,提高教學質量,千方百計激發(fā)學生的學習興趣,使他們“愿學”“樂學”。
3、結合學校示范校建設的要求,重視教研組工作,認真組織好每一次教研活動,把提高每一個教師的教學能力,落實到每一次集體教學和研討活動中。
4、積極參加各級各類培訓,把自己的教學理解和教學經驗與同道交流分享。
5、努力學習心理咨詢理論,三年內開始積極嘗試心理咨詢。
6、認真上好每一次公開課,認真撰寫每一份教案。
7、積極參加各級賽課,并力爭取得好成績。
8、撰寫一篇教學論文,寫教學案例。
9、積極嘗試開展講座,學生層面、家長層面、學校教師層面,在運用知識中不斷提升自我。
10、進一步增強課堂教學效果。
11、不斷閱讀,提升自我各方面的素養(yǎng)。
在今后的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!
初中三年規(guī)劃與目標篇十一
環(huán)顧整個初中生涯,我覺得最薄弱的科目是語文,化學。強項是數(shù)學和物理。每次月考都有化學,語文拉分,我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內容是基礎。在掌握的基礎上,做專項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神,也應該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學,嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文,成績處于中等水平,作文干巴巴的,不生動。
空閑時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品,養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄,要求重點掌握語法,句型。注意活學活用。
4.循環(huán)復習和背誦常用原子質量表,元素化合價,酸、堿、鹽溶解表,嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式,要求活學活用,知道反應條件,反應結果。
5.認真識記物理公式,物質常量,電學和光學是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復習,認真,仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識,按時完成作業(yè),做筆記。
6.根據考綱認真復習歷史知識點,在未來的2個多月里循環(huán)復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點,關注今年發(fā)生的時事,聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系。
7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習,背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學活用,認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施,成功在于行動,過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計劃。
初中三年規(guī)劃與目標篇十二
初一的知識點不多,難點也不是很多。但學好初一卻是整個初中三年中最重要的。從小學進入初中,同學們進入了一個全新的環(huán)境。老師的教學方式變了,學習的知識更深入了。
可以說,對大部分同學來講,進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道,百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面,后面想追趕就難了。
更重要的是,在初一階段你面對一個新環(huán)境,沒能適應它,沒有掌握學習新知識的新方法。將這些問題積累到初二,就會在心態(tài)上出現(xiàn)問題。
所以,在初一階段,同學們要完成兩個任務:
另一方面,在學習的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實地的學好每一個知識點,不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學不同,它對每一個知識點都挖掘的比較深,在弄懂的基礎上要求能夠熟練應用,甚至創(chuàng)新。
另外,初一的學習也要注意一定的超前性,在初一升初二的暑假要適當學習初二知識,畢竟初二的難點更多,及早的了解一些,有助于分擔初二學習的負擔。
初二的學習任務是整個初中三年最重的。需要注意的問題有二:
一是,初一的基礎如果打得很好,并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大。
概的了解,那么學好初二內容決不困難。
因為初二的知識雖難,但它所應用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝,或進行更深入的拓展而已。
二是,在初二的學習中,我們要注意對相關類型題目的總結,尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目,一定要進行歸類,進行有針對性地學習。
另外,需要注意兩點,一是,很多重點高中的實驗班會在初二就把初中的大部分知識點講完,留下一少部分放到初三再講。
這就加重了初二學習的負擔,因此,初一的提前學習就顯得尤為重要了;二是,有些具有高中部的學校會在初二的期末進行考試,決定哪些同學直接進入高中部學習,哪些同學繼續(xù)留在初中部學習參加中考。同學們要及早了解相關的信息。
初三的知識點不多,但卻都是中考的重點和難點。而且初三的學習以復習為主,復習要求全面、有針對性。
尤其是到了初三下半年,最好能夠將近幾年的中考真題做一下,了解一下哪些地方會出難題,要下功夫掌握;哪些地方出簡單題,只需了解即可。
萬事開頭難。剛剛步入初中,同學們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠的事,初一玩玩也無所謂的心態(tài),放松自己,也不要因一些剛進入初中所出現(xiàn)的新問題而失去信心。
腳踏實地的學習,持之以恒的努力,自然而然就會有好的收獲。
初中三年規(guī)劃與目標篇十三
1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。
2、每節(jié)課都要認真聽講,特別是老師分析題目的時候,更要仔細聽,不能心不在焉。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外,要每天把當天所學了的課程都復習一遍,還要把第二天要學的課程預習一遍。
4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié),認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。
5、作為少先隊員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長,還要樂于幫助,別人時刻緊記遵守規(guī)則。
6、揚文明誠信美德,展三江學子風采。想要做一個合格的學生,就要做到文明誠信美德。一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”,只要努力去做,肯定會獲得回報。在這個學期里,不僅要好好學習,還要做到文明誠信美德。
7、學年各科成績計劃:語文:分數(shù)學:分英語:分科學:分品德與社會:分信息技術:分。
初中三年規(guī)劃與目標篇一
(一)。
前言:
一。自我評估。
本人為人坦誠,團結同學,做事細心認真,不拍苦不怕累,有一定的耐挫力,雖然性格有點內向,但我興趣廣泛,聽音樂、畫畫等都有一定興趣,與朋友在一起能夠相互幫助。并且我對自己的未來充滿向往與自信,作為一個女強人,我會為自己的將來而努力奮斗。
二。職業(yè)選擇。
會計專業(yè),有較廣的就業(yè)面,較主要的有以下幾方面:企事業(yè)單位、政府機關、會計師事務。我個人更傾向于企事業(yè)單位,將來無論在內資還是外企,都有一定的發(fā)展道路,雖說內資沒有外企待遇好,但是一定作為一名合格的會計師,還是能克服這一困難。
三。會計行業(yè)未來發(fā)展評價。
會計作為一種商業(yè)語言,在經貿交往中起著不可替代的作用,在我國具有良好的就業(yè)前景。適應中國外向型經濟迅速發(fā)展的形勢,像在企事業(yè)單位經過幾年,甚至可以爬到高層管理,有很大的發(fā)展空間。
四。職業(yè)生涯規(guī)劃方案:
大學在校的學習任務規(guī)劃。
1.總的規(guī)劃:通過大學的學習,掌握好專業(yè)知識和技能。積極參加各項社會實踐,增加自己的社會實踐經驗,并學會自立,在學有旁騖之時,找份兼職。在校期間便開始積累人脈,提高自己與人交往能力。以及團隊合作,領導能力。
2.具體方案:
1)2016春學期:考取大學英語四級證書。
2)2016秋學期:考取會計從業(yè)資格證書。
3)2017春學期:考取大學英語六級證書。
4)2017秋學期:復習,準備,積累,開始面對考研歲月。
5)2018全年:努力備考,力取進榜。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2018~2021年:努力認真讀研。
2021~2027六年:
這六年主要是積累自己六年來的工作經驗,并儲蓄了一定資金。
在能力上:能夠熟練會計事務,而且在同級同事中能夠做到表現(xiàn)出眾;熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境,自己能從普通員工爬到管理人員(在外資企業(yè)中)。
在經濟上:這六年保持年薪7萬以上。
2027年后:
職業(yè)目標:創(chuàng)建小型的會計事務所。
能力目標:形成自己系統(tǒng)的管理體系,組織自己員工進行各項工作,具有較強領導能力,并且與員工多溝通,全員共同努力,完成傳統(tǒng)突破。
經濟目標:年薪20萬以上。
五。成功標準。
我成功的標準:我堅信一句話,只要你勇于挑戰(zhàn),不畏困難,付出過淚水和汗水,你會最后大豐收的。所以我在每一階段都會用心做事。努力拼搏,為自己的夢想去奮斗,為以后不讓自己后悔,正所謂條條大路通羅馬,而我要在自己正確的思想指引下走向成功,并為之自豪。
六。尾言。
做好自己的職業(yè)規(guī)劃是很有必要的,職業(yè)規(guī)劃就像我人生的指路的長明燈,指引我通向成功,有了完美的職業(yè)規(guī)劃我的人生才能更加輝煌,我才能順利的通向成功的彼岸,人生才能更加完美。
(二)。
時光如梭,轉眼間我已經離開了那個昏暗的高三來到了一直憧憬的大學。帶著欣喜帶著好奇我來到了我的大學―沈陽工程學院。來到大學的第一感覺就是新鮮,平時感覺時間特別特別的多,想干什么就干什么。沒有人管沒有人約束自己感覺很自由很安逸。慢慢的經歷過一段時間后感覺事情有些蹊蹺…期中一考完試看到自己的分數(shù)真的是非常的血腥,非常的暴力。現(xiàn)在自己一想想原來是玩的太瘋了,我早已經習慣了被人管制的日子,突然間的自由讓我不能自已?,F(xiàn)在寫這篇大學生活規(guī)劃來反思一下自己。
恩~首先總結一下自己失敗的教訓,在沒人約束沒人管制的大學里,我放縱了自己。哎,到頭來想一想真的是太傻了。大學雖然有那么多的時間,但是不是全部給我用來玩的,需要拿出一部分時間來自己學習,大學時培養(yǎng)的就是自己的自學的能力,如果我自己不會學習那么大學的四年又要昏昏度日了。恩~我不想就這樣過我的大學,我要讓它過的充滿意義。下面就是我對我的大學生活的規(guī)劃。我要努力做到!
一、讀大學的目的。
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望,上大學更是為了獲取知識,只有具備了淵博的知識,才能立足于社會,才能在日趨激烈的競爭中取勝,才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
2、提高素質與能力。作為當代大學生,全面的知識固然重要,但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識,而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里,既要學好專業(yè)知識,又要積極參加各項活動,不斷提高自身的綜合素質和能力。
3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質,但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學業(yè)有成,()自然為將來的前途打下堅實的基礎,為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
二、大學生主要應當具備的能力。
1、學習的能力。學習能力的培養(yǎng)可通過學校教師培養(yǎng)而獲得,也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神,在學習上不能遇到問題就放棄,要把克服困難的過程看作一種快樂,要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化,即便遇到問題一定要反復學習,多推敲、理解,尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力,知道什么事情能做,什么事情不能做;要有自我控制的能力,會合理安排自己時間,妥善處理同學關系,自覺遵守學校紀律,切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題,這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前,要認真思考、分析,找準其切入點,從而找到解決問題的方法。
三、大學生應當具備的基本素質。
1、誠信。做人最重要的是品質,而品質最重要的外在表現(xiàn)則是誠信。任何用人單位選人,首先看中不是你的學識或能力,而是你品質,看你是否是一個誠實守信的人。同學們一定要人人講誠信,形成一個講誠信的集體。
2、責任心。我們要樹立對社會、家庭、工作以及對自己未來的責任意識,培養(yǎng)自己強烈的責任心和事業(yè)心。我們要把目前的學習、能力培養(yǎng)、素質提高視為自己的責任,不辜負家長、老師對我們的殷切希望。
3、團隊意識,即與人協(xié)作的精神。()無論是在學校還是在工作單位,都必須具有團隊意識,具有與人協(xié)作的精神。人不能離開社會而存在,學校是社會的濃縮,是一個整體,也是一個團隊,我們要與老師、同學以及工友和諧相處,才能過得開心;一個企業(yè)也是社會的縮影,我們要與領導、同事、下屬團結協(xié)作,才能共謀發(fā)展。
大學應當是人生中最美好、最精彩的一段時光,也是求知的重要階段,是實現(xiàn)人生理想的加油站。在大學期間,要形成自己正確的人生觀和世界觀,培養(yǎng)自己的特長和個性。同學們要記住,人為什么而活?人不要為別人而活,要為自己而活(自己不能等同自己的利益);不要為虛榮而活,要為實質而活,不要為手段而活,錚錚佼佼,要為目的而活。我們要正確看待世界、社會,身邊的人和事。
首先,在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學習和生活,能使我們的學習起到事半功倍的作用,大學生活學習規(guī)劃-(定)傳奇:要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。
1.要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;
2.要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;
3.要保證合理的營養(yǎng)供應,養(yǎng)成良好的飲食習慣;
初中三年規(guī)劃與目標篇二
來到校園,一切都還是如此親切,這一天,我等了好久。校園里,所有熟悉的面孔中也多了些可愛活潑的陌生面孔。看著新一屆的到來,不經意之間我也意識到我是一個五年級的學生了,該為自己的夢想與老師的期望所努力了。長大后的`我,開始有了責任感。
升旗儀式上,我們高三的學長學姐也分別取得了好成績,多數(shù)都被牛津、哈佛、麻省理工……所錄取。你們是蘇外的驕傲更是我們學習的榜樣!尊敬的董校長也上臺發(fā)表了新學期的期望,并且祝賀了獲獎同學,讓他們再接再厲。
開學第一天,同學們都很興奮。大家興高采烈的翻著五年級發(fā)的新書本,歐陽老師和ashley也是很開心的。等大家都到齊,我們便開始聽歐陽老師講講五年級的作息安排,接著我們開始換座位。我左邊是郝夢瑤,右邊是馮煜景,都是非常優(yōu)秀的同學。我想:我要改正自己的缺點,去學習他們的優(yōu)點。
新的學期,新的目標,新的改變。這個學期我要開始努力學習了,修剪不良枝條,生長更完美的綠芽。這一天,我等了好久。我要改造自我,回報祖國!
初中三年規(guī)劃與目標篇三
進入初中以后,學習課程和數(shù)量都和小學有很的大差別,對于想提高數(shù)學成績的學生來說,應做好初中數(shù)學學習規(guī)劃。大家都知道初中數(shù)學對于以后的中考很重要,只有先把基礎打穩(wěn)了,中考試的時候才不會亂了腳步。以下是學而思網校朱韜老師對于如何做好初中數(shù)學學習規(guī)劃做一個簡要的講解,希望對大家有幫助。
1、按部就班:數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科,哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學習的進程。所以,平時學習不應貪快,要一章一章過關,不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。
2、強調理解:概念、定理、公式要在理解的.基礎上記憶,
每新學一個定理,嘗試先不看答案,做一次例題,看是否能正確運用新定理;若不行,則對照答案,加深對定理的理解。
3、基本訓練:學習數(shù)學是不能缺少訓練的,平時多做一些難度適中的練習,當然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū),要熟悉中考的題型,訓練要做到有的放矢。
4、重視平時中考試出現(xiàn)的錯誤:訂一個錯題本,專門搜集自己的錯題,這些往往就是自己的薄弱之處。復習時,這個錯題本也就成了寶貴的復習資料。
數(shù)學的學習有一個循序漸進的過程,妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內容后將書后習題認真寫好,有些同學可能認為書后習題太簡單不值得做,這種想法是極不可取的,書后習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢,還輔助你將書寫格式規(guī)范化,從而使自己的解題結構緊密而又嚴整,公式定理能夠運用的恰如其分,以減少中考試中無謂的失分。
初中三年規(guī)劃與目標篇四
鐘老師認為,初中新學期學習生活計劃是非常必要的。主要從以下幾個方面入手:
一、身心健康調整計劃。初中的學習節(jié)奏明顯加快,隨之學生的壓力增大,很多學生表現(xiàn)出不適用,主要表現(xiàn)在生理與心理,如果不及時調整,學生的人生觀會受到影響。所以學生要經常積極參加陽光運動,做到勞逸結合。學生心態(tài)要保持樂觀自信,最重要的是加強學生挫折感教育,培養(yǎng)學生做任何事情都有一種堅韌不拔的精神。
二、學習目標的制訂要切實可行,目標制訂得科學合理,讓自己在實施計劃中能獲得成就感,從而樹立學生學習自信心。
三、在學校與同學之間的交往需要有一顆寬容、感恩的心,去寬容你周圍同學的小缺點,去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點。這樣就會時刻生活在同學們真誠的.友情當中。在家里除了要制訂有規(guī)律的作息習慣,科學飲食,另外真正做到尊敬感恩父母,保證學生身心健康。
初中三年規(guī)劃與目標篇五
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
這學期和前幾個學期都一樣有著新的打算:
1:以后我要把做作業(yè)當成一種樂趣,爭取作業(yè)要次次得“優(yōu)”,最好在我的課本里看不到“良”這個用紅筆寫的字。
2:我現(xiàn)在一定要多看書,少看電視,別玩電腦。多看書能增長知識。
3:以前我寫的字大的大,小的小,歪的歪,扭的扭,難看極了,真是不堪入目。現(xiàn)在,我要一筆一劃的寫字,這樣好看一些。
4:要堅持參加課外有益的活動,堅持鍛煉。
5:團結同學,聽老師和家長的話,爭取成為一名優(yōu)秀的學生。
6:端正學習態(tài)度,上課認真聽講,不做小動作,不和同學說話。
希望我能做到上面的打算。
初中三年規(guī)劃與目標篇六
面對開學后有序、嚴格的校園生活,為了避免在新學期中自己面臨被動學生學習狀態(tài)的出現(xiàn),我為自己制定了一份詳細而可行的學期計劃非常重要。學期計劃不僅包括學生學習計劃,還包括個性發(fā)展、興趣特長等內容,讓自己在德智體美勞多方面充滿期待和希望。
1、在新學期中,針對自己的缺差科目,加緊提高,注重文理兩手一起抓。文科學生學習注重積累和背誦。如語文,需要增加對古文的學生學習,學會積累難字,古今異義的生僻字等;針對寫作,*日里可加強訓練短篇小作文練習,聯(lián)系生活積累素材與好詞好段;英語要訓練口語,閱讀時大聲讀出,并增加閱讀量,積累生詞。理科學生學習重視理解,在課堂上認真聽講,思維跟著老師轉,盡力領悟同一題型的奧秘,懂得“萬變不離其中”之理,開拓思維,讓理科學得“活”起來。學會歸納總結,舉一反三,*時多加練習,活學活用。
2、積極參加學?;顒?,發(fā)揮自己的特長,主動承擔或幫助同學完成工作,為班級貢獻一份力量。
3、在業(yè)余時間中要學會拓展視野,培養(yǎng)更多興趣愛好,豐富知識,提高自身修養(yǎng)。培養(yǎng)自理能力,養(yǎng)成自主、獨立的個性。
4、合理安排時間,在空余時間多進行體育運動,提高身體素質,注意勞逸結合。利用各種機會鍛煉自己,加強社交能力的培養(yǎng)。
我相信,一個有目標的人,一定是一個充實的人。
初中三年規(guī)劃與目標篇七
小學生進入初中首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記,會的做不對。
小學知識比較簡單,偶而聽一耳朵就能明白,沒養(yǎng)成聽講和記筆記的習慣。中學知識相對連貫性和邏輯性更強,一個點沒聽明白,另外一個點接不上,導致不會做題。所以小學時候家長可以有意識進行聽力和坐功練習,比如聽完一個故事后讓孩子進行復述,學習鋼琴和其他樂器,并不是要成為音樂家,讓孩子得坐得住,靜下心來。
小學時候有意識可以培養(yǎng)孩子做筆記的習慣,我看很多家長小升初時候幫助孩子記筆記,我認為這需要對孩子進行鍛煉。記筆記記多了,慢慢就知道該記什么,不該記什么。
最重要的兩件事情,一個是改變思維習慣,一個是做好文科知識的積累。改變思維習慣,中學和小學最大的區(qū)別,在于理科中以字母為主,而小學生總是把字母當成一個具體的整數(shù)去思考,舉特例不考慮一般情況。無法將數(shù)的范圍從自然數(shù)擴展到有理數(shù)和實數(shù),需要很長時間去改變這種思維習慣。
文科知識的積累在初一做好也很關鍵,初一理科學習任務相對較輕,思維量不大。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累,想總成績撥尖靠的是各科均衡,不可能一科、兩科打天下。尤其是小學很多很聰明的小男生,語文和英語是弱項,到初三想短時間補上來難度相當大,記憶量太大,不可能牢固和扎實。再加上物理和化學難度的增加,初三只能疲于應付,很容易失去斗志。初一時間比較充裕,做點文科知識儲備工作很有必要。
家長做什么:督促認真完成作業(yè),檢查課堂筆記的整理情況,及時改正不良學習習慣。
文科積累需要日積月累,長期堅持很重要,
語文課外閱讀的積累也很重要,多讀多寫多背是家常便飯。當閱讀和寫作成為一種習慣的時候,就好辦了。興趣和愛好是需要時間來積累和培養(yǎng)的。
理科數(shù)學的知識難度開始增大,物理開始學習。要讓隨時思考成為一種習慣,更重要!!
初中三年規(guī)劃與目標篇八
隨著社會的發(fā)展,特別是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下,經過幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個奮斗的方向,制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立,不預則廢”,所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃:
一、發(fā)展方向:
1、提高政治思想素質政治思想素質是靈魂,是提高教師素質的關鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守《教師法》有關法規(guī),熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。
2、豐富科學文化知識隨著社會的不斷進步,知識的不斷更新發(fā)展,社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,平時在網上也關注教育形式的變化,與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識,研究教育實踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。因此,必須加強基本功的訓練,注重教學技能技巧的提高。
4、促幼兒成長,為家長服務為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,以“綱要”為準則,認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面,經常翻閱有關家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。
二、具體規(guī)劃:
第一年:
1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務技能,爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》,學會說課、評課、分析教材的難重點。根據幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點,制定符合幼兒實際的各類教學計劃,經常反思評析自己的教學實踐。
3、經常與經驗豐富的教師交流、溝通,學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、認真參加每一次的教研活動、各種學習,認真思考并作好筆記,虛心學習。
5、努力提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的教師。
第二年:
1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,因人施教,引導幼兒主動地學習。
3、具備基本的家長工作能力,能召開家長會,能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個體差異,促進每個孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。
5、在教學中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。
第三年:
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習,將所學到的理論付諸實踐,并在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風格,做一個個性的幼兒教師。
2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力,根據個別幼兒的實際情況,制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業(yè)務能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
初中三年規(guī)劃與目標篇九
教師,一個以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發(fā)展計劃如下:
個人發(fā)展目標:。
個人發(fā)展措施:
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
本學期我制定了以下三個目標:1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問。2.認真把小三班的教學、常規(guī)建設好。3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束。
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期無硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。
主動幫助家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。
1、對《綱要》理念的理解和運用狀況。
幼兒園的教育應面向每一個幼兒,教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用,在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識,在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況,具體問題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標,有助于幼兒的學習,游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實施健康教育。
2、參與學校內外教育教學研究活動情況。
聽從領導安排,積極參與園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動,認真作好聽課筆記、反思及隨筆,通過不斷地學習、反思、改進,讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。
3、本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。
優(yōu)勢:本人熱愛幼教工作,積極,對工作認真負責,能夠較快融入集體,在藝術方面專業(yè)較突出,能夠學以致用。
薄弱方面:在教學方面還有很多的不足,缺乏教學經驗,希望以后通過校內外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,積極學習各種教育理論,更深層次的加深對《綱要》理念的理解,并深入學習和研究新課程理論及課程標準,和所有老師一起在各個方面努力成長,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
總目標:
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語,提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解,正確把握每節(jié)課的重難點。多上課,上好課,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習,盡快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,和搭班老師共同管理好班級,發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項分階段目標項目:
2021年度:
(1)關心喜愛每個孩子,對孩子細心耐心,在常規(guī)方面以身作則。
(2)加深自身多美術課程的學習,希望盡快讓自己滿意。
(3)多參加園內外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
(4)積極參與園內的教研活動,發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。
2022年度:
(1)用教師的愛心去接近每一個幼兒,讓幼兒心連心的交流,也讓幼兒和幼兒心連心。
(2)多讀書,多學習,并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
(3)對課的把握要精確,上好每一節(jié)課,讓孩子快樂的學習。
(4)不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學習的回報課產生。
2023年度:
(1)學無止境,和孩子一起學習,讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。
(2)緊跟新的教育理念,加強對專業(yè)技能的學習,不落后并富有創(chuàng)新。
(3)能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學方面有更大進步。
(4)有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。
1、在為人處事方面積極活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經常和家長溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學習、反思,積累經驗,在實踐中去理解課程理念。多上課,上好課,積極參與課程研討活動,使自己更快更好的成長。
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進步;得到領導的肯定,成為一個好下屬。
在不知不覺中,新的一學期又來到了。新學期,新期望,在這大班的第一學期中,我要一如既往地全身心投入到教育教學中去,使自己在各方面再次提高,特修訂本學期的個人成長計劃如下:
每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),迎接每一天;備好每一堂課,上好每一堂課;帶著學習的心,通過聽課、評課、反思等活動,使上課的教學質量有所提高;向組內教師學習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作,培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣。當好師傅角色,帶領新教師共同成長;積極投入科研工作,要有研究課,并認真作好自己研究的個人小課題。
(一)勤學習。
1本學期繼續(xù)深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,寫出自己的心得,本學期爭取寫讀書體會2篇,不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
2、把握每一次外出學習的機會,積極吸取他人的長處。
3、向組內教師多請教,多學習她們先進的教學方法與經驗,學習她們科學的班級管理方法。
4、堅持品讀博友們的博文,并參與評博。
(三)勤反思。
1、勤聽課,通過課堂聽課,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步。
2、備好組內公共課教案,公共課及時寫好課后反思。
3、上好教研組的行為跟進課,認真對待公開課,熟悉內容,分析透徹,把握好活動過程,以最有效的教學方法,提高課堂教學質量。
4、每月認真撰寫教育、教學隨筆,反思自己在教學過程中的心得,學會思考教育問題,在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
(四)勤練功。
1、認真上好每一節(jié)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,提高自己的教育功底,并展現(xiàn)自己的特長領域。
2、每天講一個故事,培養(yǎng)幼兒的同時也練習自己的口語表達能力。
3、每天抽取一定的時間自彈自唱,特別練習不常用的幾個調,不斷提高彈奏水平。
(五)共發(fā)展。
1、認真做好師徒結對工作,做到每月相互聽課不少于四節(jié)。
2、及時做好師徒結對記錄,使兩人得到共同的進步。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上就是我本學期制定的個人成長計劃,我將努力去做好。
九月已經悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
本學期我制定了以下目標及措施:
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質,認真學習、鉆研業(yè)務,盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
當我寫下三年(2018-2020年),我頭腦當中立刻回想起初入我校之時,一轉眼6年半過去了,也就是已經過去兩個三年,這其中沒有過任何對自己教育工作負責任的規(guī)劃,這樣想著便覺得確實該好好思考一下自己成長了。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,但是沒有任何具體、可達到的目標,所以常常成為行動上的矮子。為此當聽領導安排寫個人發(fā)展規(guī)劃時,我就開始思考屬于我的方向。
我從事教育工作已有六個半年頭了,在這六年中,我一直擔任學前教育專業(yè)課、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課、兩學期大專班心理健康教育課、半學期鐵路運輸心理學,并擔任了兩年的班主任,常常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中的優(yōu)勢和不足。
1、個人優(yōu)勢分析:
(1)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,有一定的反思能力。
(2)工作認真踏實,每一門課程都認真準備,積累了一定的教學經驗,課堂教學能力有了進一步的提高。
(3)具備一定的專業(yè)的心理學知識和幼兒教育理論知識。
(4)懂得尊重學生,對學生有足夠的耐心,善于與學生溝通。
(5)積極嘗試新的與家長交流方式,善于和家長交流。
2、個人不足剖析:
(1)在承擔教研組工作時有畏難情緒,不善于主動與領導和老師溝通。
(2)工作措施不是十分具體,對于很多行之有效的嘗試沒有堅持性,不善于總結和積累經驗。
(3)心理學和學前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達到精通的程度,總感到自我內在的匱乏。
(4)當多項工作同一時間砸向我的時候,不能合理的安排自己的工作,沒有條理性。
針對以上個人情況制定以下三年發(fā)展規(guī)劃:
(一)強化職業(yè)角色意識。
隨著教齡的增長,我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我,所以,我常常告訴自己,努力成為一名“樂”教者,真正的記住自己的初心,做到不忘初心,砥礪前行,在教育中體會人生的快樂。
(二)提升專業(yè)水平。
在開學準備會上,王校說,在教師的成長中我們總是依靠各種培訓,但都忽視了一種最主要的成長途徑--閱讀。聽了這話,我感到有些慚愧,因為上大學時我的老師告訴我你要找到人生的摯友--圖書,我的同學告訴我三日不讀書面目可憎也,臨別還特意贈書與我,我們曾約定有事沒事多讀書,最初幾年我也確實讀了一些,但是后來只限于買書,卻很少認真通讀,書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經落滿了塔灰。
1、學習教育理論,在理性中豐富自我。三年內認真的將我曾買過的書好好通讀一遍。回想我的書有教育理論、學前教育理論、心理學理論、班主任管理理論這四類,如:《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認知心理學》、《心理資本》、《幼兒教育心理學》等。當時買每一本書的時候,都對各種知識充滿的好奇和期待,從本月開始認真品讀書籍,從學習中提高自己的業(yè)務能力。切實將所學理論與學生的實際結合起來,不做書呆子式的老師。
2、悉心鉆研教材,深入領會高考考綱,設計新穎有效的教學方案,做到心中有學生,因材施教,立足每個孩子的發(fā)展。
3、平時注重總結教學經驗,及時做到教后反思,勤于與同事交流,在實踐中摸索,教學相長,在教學中不斷完善自己。重新啟用我的博客,認真記錄和反思教學過程。
4、積極進行教學研究,更新教學觀念,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口,大膽實踐新的形式。雖然我是學習心理學專業(yè)的教師,但是在教學中這也是令我最頭痛的課,學生們對于教學內容的無所謂的態(tài)度,上課的言行舉止等令我感到厭惡,每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張,但是確實真是的寫照,原因必然是多方面的,我努力嘗試各種教學,將各種活動、視頻、圖片等融入到教學中,但常常達不到令人滿意的結果,所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學生喜歡的課程上必然是任重道遠。
(4)提高個人管理學生的能力。
做好自己的本職工作:教好書,當好老師。認真研究學生的實際情況、成為讓學生滿意的老師。以愛換愛,研究中職學生的心理狀態(tài),管好學生的常規(guī),開好主題班會,組織好學生參加學校各項集體活動,成為一名合格的老師。
(三)力爭通過三年的努力,在三年以后能擠身于骨干教師的行列。
1、堅持記教育教學周記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
2、努力改進教學形式,提高教學質量,千方百計激發(fā)學生的學習興趣,使他們“愿學”“樂學”。
3、結合學校示范校建設的要求,重視教研組工作,認真組織好每一次教研活動,把提高每一個教師的教學能力,落實到每一次集體教學和研討活動中。
4、積極參加各級各類培訓,把自己的教學理解和教學經驗與同道交流分享。
5、努力學習心理咨詢理論,三年內開始積極嘗試心理咨詢。
6、認真上好每一次公開課,認真撰寫每一份教案。
7、積極參加各級賽課,并力爭取得好成績。
8、撰寫一篇教學論文,寫教學案例。
9、積極嘗試開展講座,學生層面、家長層面、學校教師層面,在運用知識中不斷提升自我。
10、進一步增強課堂教學效果。
11、不斷閱讀,提升自我各方面的素養(yǎng)。
在今后的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。未來的三年里,不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心,提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力。
為了適應素質教育和課程教學改革的新要求,掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能,具有一定的教育科研能力,創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,有高尚的師德、強烈的責任感,熱愛學生、勇于奉獻。同時還應具備廣闊的視野,把握教育的真諦,了解學生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育信息技術。
(一)專業(yè)發(fā)展目標。
不僅要飽學知識,掌握一定的人文知識、科學知識等,并內化為個人的文化素養(yǎng),還要對學生的學習和發(fā)展負責,要具有學科知識方面的專業(yè)技能,成為學科教學方面的能手。面對新課改,具體發(fā)展目標如下:
1、掌握學生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學生交往、互動的知識。
2、具備課程內容和資源、課程組織和類型、課程目標和評價方面的知識。
3、學歷達到本科水平。
4、具備嫻熟運用現(xiàn)代信息技術,高效獲取信息、評價信息的能力,吸收存儲與快速提取信息的能力,表達、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力,從而達到利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的,同時還應具備信息時代公民應有的道德、情感、法律意識和社會責任感。
5、有效協(xié)調人際關系和溝通表達的能力、個案研究能力、籌劃組織能力進一步發(fā)展。
6、能把在教育教學過程中遇到的問題、困惑作為課題,邊學習、邊實踐、邊研究,運用課題帶動的策略,注重從學生個性差異出發(fā),發(fā)揮學生的特長和優(yōu)勢,針對學生的不同需求,尋找不同的教育教學方法,并不斷總結經驗。
7、正確把握三維目標的能力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力、構建充滿生命活力的教學活動的能力、靈活、智慧地運用教學策略、方法的能力、合理運用教學資源的能力、掌握有利于學生發(fā)展的教學評價的能力不斷提高。
(二)、職業(yè)倫理。
職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認知認同程度,對工作群體的向心力和奉獻精神。具體目標如下:
1、熱愛教育事業(yè),珍惜本職工作,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻。
2、增強教育的使命感,確立正確的教育觀、學生觀、職業(yè)觀、價值觀,增強文化底蘊,塑造人格魅力。
3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學生,做到既教書又育人,幫助學生成為有責任感的社會公民。
4、尊重并平等地對待每一個學生,建立起新型的師生關系。
5、不僅要教學生認識社會和自然,更重要的是要幫助學生認識自我。
(三)學科發(fā)展目標。
1、未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受,因此,未來的教學中,教師作為一個生產者,他的直接任務就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的,高素質的,具有良好社會適應能力的人才,教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展,認真研究初中數(shù)學教學大綱要求,按照新課程提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,全面提高課堂教學效能的思想,貫徹課改的新理念,融入到教學之中,以訓練能力為主線,注重積累,培養(yǎng)習慣,傳授思維,全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。突出小學數(shù)學教育的基礎性、人文性、審美性統(tǒng)一的本質屬性和綜合性、社會性交織的一般屬性,自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
2、要當好中介者,就需要幫助學生獲取最新的,今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生,我們更應該讓學生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應這個社會的發(fā)展。
3、認真落實教育的總目標,提高學生正確理解和運用數(shù)學知識的水平,使它們具有適應實際需要的能力,掌握小學數(shù)學學習的基本方法,養(yǎng)成良好的習慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),探究,解決問題的能力,為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。
4、在教學過程中,要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
(1)認真參加學校組織的校本培訓,努力爭取機會走出去學習。
(2)利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識,并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
(3)積極摘抄業(yè)務知識,撰寫教育教學論文和經驗總結,爭取論文獲獎和發(fā)表。
(4)用自學形式完成有關教育理論、治理藝術和信息技術方面的學習。
(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習,同時自修大學本科。
(6)積極參與學校及上級部門組織的課題實驗,以課題研究帶動自身的提高。
3、認真實踐,提高教育教學水平。
(1)每學期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
(2)每學期組織教師開展教研活動6次以上。
(3)開展課題研究,及時搜集資料,撰寫課題小結。
初中三年規(guī)劃與目標篇十
教師,以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱!
在工作中,本人能夠時時處處嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度。在近期的教學中,積累了很多的教育教學經驗。科研意識有所增強,教學管理能力得到較大的提高。在課堂和課外,我盡力做好學生學習的引路人,用自己的熱忱感染學生,用自己的愛心關心學生,用自己的知識提升學生。讓學生喜歡上語文課,并對自己的學習產生足夠的信心。
然而,我還有很多的不足需要改進。既要著重加強積累語文教學方面的專業(yè)知識,不斷提高教學能力;又要提高關于學生管理方面的能力,轉變觀念,以學生為本。另外,參與教研的熱情不高,自己寫的文章很少,無論是教學方法還是理論修養(yǎng)都有待提高和創(chuàng)新。
(一)加強學習,努力提高自身素質(師德修養(yǎng))。
在政治思想方面,我需要堅持理論學習,自覺用“八榮八恥”的標準來嚴格要求自己。一方面,還要認真學習“三個代表”的重要思想,教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)。另一方面,以身作則,嚴格遵守工作紀律。工作中,遵守學校的各項規(guī)章制度,關心愛護學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象,并經常進行自我反省,以待有更大的進步空間。
(二)堅持學習,銳意進取,提高業(yè)務素養(yǎng)(專業(yè)知識)。
1、用理論武裝自己。
我認為一名教師要想成為一名真正合格的教師,必須要走內涵發(fā)展的道路,即要有科學的專業(yè)理論知識來武裝自己,只有在科學的理論指導下才會產生具有創(chuàng)新精神的實踐行為。一直以來,自己在理論上有著很大的空缺,結合自身的這一缺點,我堅持養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。我不僅要閱讀眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志(如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、陶行知的《教育名篇》、每月上、下期的《語文教學與研究》等),還閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、專業(yè)素養(yǎng)的提高。
(三)用生動靈活的教學方式,煥發(fā)語文課堂活力(教育教學能力及教學質量)。
探究——創(chuàng)新為核心開展多樣的語文活動,逐漸形成了自己的教學風格:讓師生的情感與個性融在其中,師生互動,生生互動,讓學生在互動中求知,在活動中探索,潛移默化中培養(yǎng)了學生的能力,收到了較好的教學效果。
三具體階段目標:
第一學年:積累經驗,在各方面不斷的提高自己。
(一)堅持不斷學習,提高學科功底。
1、提高師德修養(yǎng)。
不斷進行理論學習,時刻以師德規(guī)范嚴格要求自己,樹立樸素大方、健康向上、充滿自信和朝氣的教師形象。
2、提高理論素養(yǎng)。
積極參加各種教研活動,珍惜各種培訓機會,從而開闊視野,不斷充實自己,形成自己的教學風格,在區(qū)里有一定的影響力。
養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。高爾基說過,“書籍是人類進步的階梯”,讀書對于一個人的成長很重要,因此,要“多讀書,讀好書”,不斷學習理論知識,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。
(二)練就扎實的基本功。
細心批改每一本作業(yè),探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè),每天要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。堅持練習鋼筆字、粉筆字,因為漂亮的字,不僅看起來賞心悅目,更能影響可塑性強的學生,課堂上也可以吸引學生的注意力,提高學習效率。
(三)關心每一位學生。
樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘,在教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。多關注后進生,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式促進良好習慣的養(yǎng)成和教學質量的提高,切實促進后進生各方面能力的提高。
(四)認真上好每一節(jié)課,堅持寫“教學反思”。
教學中深入研究教材,認真設計每一節(jié)課,認真分析課堂出現(xiàn)的問題,掌握自己所教學科的學科特點,教的化要落實到學的化,形成自己的教學風格。并及時對每節(jié)課進行反思,教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經驗,提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題。
第二學年:吸收磨合,精益求精。
1、教學上有自己的特色,找到適合自己的教學方法,進一步提升自己的素質。
2、理論與實踐相結合,達到對教材的滾瓜爛熟,合理的取舍教材,能根據每個學生的特點,每個班的情況來制定不同的教學計劃。
3完成一篇高質量的論文,并發(fā)表交流。
4爭取經過自己的努力評上一級職稱。
5作為教壇新秀,積極參加區(qū)校組織的各項學習與交流活動,在實踐反思中提升教育理念、在交流探討中總結經驗。
第三學年:以反思促發(fā)展。
1、讓優(yōu)秀成為一種習慣。
2、合理分配時間。平時多讀書,多思考,多鍛煉。
3、熟悉每一個學生,養(yǎng)成他們良好的上課習慣。
4、完善自己的工作方法。
5努力提升綜合素質:敏銳細致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力、較強的組織管理能力。
沒有教師生命質量的的提升,就很難有高的教育質量;沒有教師的主動發(fā)展,就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,我們就應該享受變化。在教育教學的道路上,我們只有始終懷著激情地去實踐和反思,才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,做一名新時期的教育工作者。
任何事情都不是一蹴而就的,新教師的成長也是如此。通過三年規(guī)劃的制定,讓我對于在教育事業(yè)上的道路變得更為明確。今后,我將朝著所制定的目標而前進。
20_年—20_年。
教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學,科學的意義在于求真;教育是一種藝術,藝術的意義在于創(chuàng)新。設置好自己為之奮斗的目標,投入自己的教育激情,這是我參加教學工作以來,給我烈最深刻的感受。
作為一名教師,時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃,這不僅是事業(yè)追求的需要,也是我們個人價值實現(xiàn)的需要,更是社會發(fā)展的需要。
從職業(yè)情感出發(fā),本人熱衷教師職業(yè),成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想,也正是由于自己從小就樹立起的教師夢的激勵,我義無返顧的選擇了師范類的大學,并且如愿進入了自己一直夢寐的漢語言文學系,大學四年的學習培養(yǎng)了我較強的學習能力,奠定了踏實的專業(yè)基礎,從去年畢業(yè)時進入科外中學的半年多工作時間也讓我從走出校園后得到了一個難能可貴的鍛煉機會,掌握了一些關于現(xiàn)階段教育的狀況,正因如此,我對于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應。
雖然這學期我擔任的是品德與社會科目的教學,但作為漢語言文學的畢業(yè)生,中文是我的專業(yè),也是我教學生涯的最終歸宿,我不能松懈怠慢,要時刻復習鞏固自己的專業(yè)知識,而且小學階段的語文教學與初中階段的教學工作還是存在著一定的差異,自己才正式步入教師崗位,教育教學經驗還很不足,教育規(guī)范學生水平還有待提高,這幾個方面都是我應該提高的方面。但我相信只要自己不斷進取,不斷學習,自己今后一定能夠勝任小學階段的語文教學工作。
自1996年師范畢業(yè)至今,我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,隨著課改大潮的逐步深入,隨著新教育實驗的推進,我發(fā)現(xiàn),我的課堂已經缺少了很多,我想,這需要我不斷地反思自己。在骨干教師培訓班里,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟的班級里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。
1、樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),提升自己的數(shù)學素養(yǎng)。
2、堅持每天讀書一小時時,做到讀書有體會,提高自己閱讀的能力和理論水平。3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型的老師。
4、利用現(xiàn)代化設備,借鑒網絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的`閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的數(shù)學素養(yǎng),成為了一個有內涵的教師。
3、關注高效課堂的研究和實踐,并能成為有一定個性的或市內知名教師,成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
隨著新教育實驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志,通過孜孜不倦的閱讀,不斷提升自己的品味,讓自己成為一名有素養(yǎng)的數(shù)學教育工作者。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗,堅持每天寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、利用現(xiàn)代化輔助教學。
充分利用學校的對媒體設施設備,進行課堂教學實踐,不斷學習新的多媒體技術,運用與教育教學之中。
生動的課堂、全面的數(shù)學素養(yǎng)、扎實的教學基本功,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為特級教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。
一、自我分析。
我從事教育工作已有六個半年頭了,在這六年中,我一直擔任學前教育專業(yè)課、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課、兩學期大專班心理健康教育課、半學期鐵路運輸心理學,并擔任了兩年的班主任,常常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中的優(yōu)勢和不足。
1、個人優(yōu)勢分析:
(1)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,有一定的反思能力。
(2)工作認真踏實,每一門課程都認真準備,積累了一定的教學經驗,課堂教學能力有了進一步的提高。
(3)具備一定的專業(yè)的心理學知識和幼兒教育理論知識。
(4)懂得尊重學生,對學生有足夠的耐心,善于與學生溝通。
(5)積極嘗試新的與家長交流方式,善于和家長交流。
2、個人不足剖析:
(1)在承擔教研組工作時有畏難情緒,不善于主動與領導和老師溝通。
(3)心理學和學前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達到精通的程度,總感到自我內在的匱乏。
(4)當多項工作同一時間砸向我的時候,不能合理的安排自己的工作,沒有條理性。
針對以上個人情況制定以下三年發(fā)展規(guī)劃:
(一)強化職業(yè)角色意識。
隨著教齡的增長,我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我,所以,我常常告訴自己,努力成為一名“樂”教者,真正的記住自己的初心,做到不忘初心,砥礪前行,在教育中體會人生的快樂。
(二)提升專業(yè)水平。
在開學準備會上,王校說,在教師的成長中我們總是依靠各種培訓,但都忽視了一種最主要的成長途徑——閱讀。聽了這話,我感到有些慚愧,因為上大學時我的老師告訴我你要找到人生的摯友——圖書,我的同學告訴我三日不讀書面目可憎也,臨別還特意贈書與我,我們曾約定有事沒事多讀書,最初幾年我也確實讀了一些,但是后來只限于買書,卻很少認真通讀,書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經落滿了塔灰。
1、學習教育理論,在理性中豐富自我。三年內認真的將我曾買過的書好好通讀一遍。回想我的書有教育理論、學前教育理論、心理學理論、班主任管理理論這四類,如:《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認知心理學》、《心理資本》、《幼兒教育心理學》等。當時買每一本書的時候,都對各種知識充滿的好奇和期待,從本月開始認真品讀書籍,從學習中提高自己的業(yè)務能力。切實將所學理論與學生的實際結合起來,不做書呆子式的老師。
2、悉心鉆研教材,深入領會高考考綱,設計新穎有效的教學方案,做到心中有學生,因材施教,立足每個孩子的發(fā)展。
3、平時注重總結教學經驗,及時做到教后反思,勤于與同事交流,在實踐中摸索,教學相長,在教學中不斷完善自己。重新啟用我的博客,認真記錄和反思教學過程。
4、積極進行教學研究,更新教學觀念,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口,大膽實踐新的形式。雖然我是學習心理學專業(yè)的教師,但是在教學中這也是令我最頭痛的課,學生們對于教學內容的無所謂的態(tài)度,上課的言行舉止等令我感到厭惡,每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張,但是確實真是的寫照,原因必然是多方面的,我努力嘗試各種教學,將各種活動、視頻、圖片等融入到教學中,但常常達不到令人滿意的結果,所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學生喜歡的課程上必然是任重道遠。
(4)提高個人管理學生的能力。
做好自己的本職工作:教好書,當好老師。認真研究學生的實際情況、成為讓學生滿意的老師。以愛換愛,研究中職學生的心理狀態(tài),管好學生的常規(guī),開好主題班會,組織好學生參加學校各項集體活動,成為一名合格的老師。
(三)力爭通過三年的努力,在三年以后能擠身于骨干教師的行列。
1、堅持記教育教學周記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
2、努力改進教學形式,提高教學質量,千方百計激發(fā)學生的學習興趣,使他們“愿學”“樂學”。
3、結合學校示范校建設的要求,重視教研組工作,認真組織好每一次教研活動,把提高每一個教師的教學能力,落實到每一次集體教學和研討活動中。
4、積極參加各級各類培訓,把自己的教學理解和教學經驗與同道交流分享。
5、努力學習心理咨詢理論,三年內開始積極嘗試心理咨詢。
6、認真上好每一次公開課,認真撰寫每一份教案。
7、積極參加各級賽課,并力爭取得好成績。
8、撰寫一篇教學論文,寫教學案例。
9、積極嘗試開展講座,學生層面、家長層面、學校教師層面,在運用知識中不斷提升自我。
10、進一步增強課堂教學效果。
11、不斷閱讀,提升自我各方面的素養(yǎng)。
在今后的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!
初中三年規(guī)劃與目標篇十一
環(huán)顧整個初中生涯,我覺得最薄弱的科目是語文,化學。強項是數(shù)學和物理。每次月考都有化學,語文拉分,我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內容是基礎。在掌握的基礎上,做專項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神,也應該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學,嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文,成績處于中等水平,作文干巴巴的,不生動。
空閑時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品,養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄,要求重點掌握語法,句型。注意活學活用。
4.循環(huán)復習和背誦常用原子質量表,元素化合價,酸、堿、鹽溶解表,嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式,要求活學活用,知道反應條件,反應結果。
5.認真識記物理公式,物質常量,電學和光學是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復習,認真,仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識,按時完成作業(yè),做筆記。
6.根據考綱認真復習歷史知識點,在未來的2個多月里循環(huán)復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點,關注今年發(fā)生的時事,聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系。
7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習,背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學活用,認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施,成功在于行動,過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計劃。
初中三年規(guī)劃與目標篇十二
初一的知識點不多,難點也不是很多。但學好初一卻是整個初中三年中最重要的。從小學進入初中,同學們進入了一個全新的環(huán)境。老師的教學方式變了,學習的知識更深入了。
可以說,對大部分同學來講,進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道,百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面,后面想追趕就難了。
更重要的是,在初一階段你面對一個新環(huán)境,沒能適應它,沒有掌握學習新知識的新方法。將這些問題積累到初二,就會在心態(tài)上出現(xiàn)問題。
所以,在初一階段,同學們要完成兩個任務:
另一方面,在學習的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實地的學好每一個知識點,不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學不同,它對每一個知識點都挖掘的比較深,在弄懂的基礎上要求能夠熟練應用,甚至創(chuàng)新。
另外,初一的學習也要注意一定的超前性,在初一升初二的暑假要適當學習初二知識,畢竟初二的難點更多,及早的了解一些,有助于分擔初二學習的負擔。
初二的學習任務是整個初中三年最重的。需要注意的問題有二:
一是,初一的基礎如果打得很好,并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大。
概的了解,那么學好初二內容決不困難。
因為初二的知識雖難,但它所應用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝,或進行更深入的拓展而已。
二是,在初二的學習中,我們要注意對相關類型題目的總結,尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目,一定要進行歸類,進行有針對性地學習。
另外,需要注意兩點,一是,很多重點高中的實驗班會在初二就把初中的大部分知識點講完,留下一少部分放到初三再講。
這就加重了初二學習的負擔,因此,初一的提前學習就顯得尤為重要了;二是,有些具有高中部的學校會在初二的期末進行考試,決定哪些同學直接進入高中部學習,哪些同學繼續(xù)留在初中部學習參加中考。同學們要及早了解相關的信息。
初三的知識點不多,但卻都是中考的重點和難點。而且初三的學習以復習為主,復習要求全面、有針對性。
尤其是到了初三下半年,最好能夠將近幾年的中考真題做一下,了解一下哪些地方會出難題,要下功夫掌握;哪些地方出簡單題,只需了解即可。
萬事開頭難。剛剛步入初中,同學們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠的事,初一玩玩也無所謂的心態(tài),放松自己,也不要因一些剛進入初中所出現(xiàn)的新問題而失去信心。
腳踏實地的學習,持之以恒的努力,自然而然就會有好的收獲。
初中三年規(guī)劃與目標篇十三
1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。
2、每節(jié)課都要認真聽講,特別是老師分析題目的時候,更要仔細聽,不能心不在焉。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外,要每天把當天所學了的課程都復習一遍,還要把第二天要學的課程預習一遍。
4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié),認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。
5、作為少先隊員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長,還要樂于幫助,別人時刻緊記遵守規(guī)則。
6、揚文明誠信美德,展三江學子風采。想要做一個合格的學生,就要做到文明誠信美德。一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”,只要努力去做,肯定會獲得回報。在這個學期里,不僅要好好學習,還要做到文明誠信美德。
7、學年各科成績計劃:語文:分數(shù)學:分英語:分科學:分品德與社會:分信息技術:分。