總結可以幫助我總結經驗教訓，避免犯相同的錯誤。在總結中要實事求是，客觀評價自己的優(yōu)點和不足，提出合理的改進建議。每篇總結范文都有其獨特之處，我們可以從中發(fā)現(xiàn)不同的寫作風格和思路。
學校領導對新教師工作總結篇一
"十年樹木，百年樹人"，在大學的時候，我就以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。所以在來到陽朝小學之后，我也一如既往的堅持自己的初衷，朝著自己的目標奮進。
九月份的工作生活似彈指一揮間，從剛踏出學校大門時的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上講臺，多了一份從容和坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。一個月的時間，伴隨著失落與幸福，我真正體會到了做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。從大三第一學期微格教學時的緊張狀態(tài)，到現(xiàn)在的從容面對。不會再像以前那樣的緊張、發(fā)抖、臉紅，取而代之的是一些淡定與自信。不經意間，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里的緊張生活，喜歡上了這里的老師，喜歡上了這里的學生。他們的活潑，他們的單純，讓我覺得生活其實很簡單，微笑的看待一切，繼續(xù)前進。
過程中的林林總總都給我留下了深刻的影響。我總是會在周末就準備好下一周的課，我不認為自己很聰明，但是"笨鳥先飛"始終是不為過的，也許很多人都想不到，我的周末是宅在家里，幸好我有一個經驗豐富的師傅——賀青書記，她每一次評課都是直中要害，卻也不會讓我無地自容。在這里，我有著雙重身份，在師傅面前，我是一名需要實戰(zhàn)經驗的學生；在學生面前，我是一名老師。當我拿著數(shù)學書走進教室的時候，當我的學生向我問老師好的時候，責任感與自豪感油然而生。所以我更加珍惜每天上課的時間，對我來說那些都是那么的重要，因為它是一個成長的過程。
恰同學少年，風華正茂。
第一次知道我所教的年級時四年級的時候，我的壓力是比較大的，高年級的學生應該不那么容易聽話吧，我自己對自己說。但是，當我第一次走進四（1）和四（3）班的時候，我背著自己準備了很久的自我介紹，看著他們稚嫩的臉龐，然后發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都是那么的可愛，他們的掌聲抹滅了我之前的看法。這一段的過程對我來說是一個歷練，從一個學生到一個教師的蛻變。慢慢的卸下自己的緊張，穿上自信的衣裳。現(xiàn)在的我正是風華正茂之時，努力拼搏就成了我們90后的座右銘，當然我也會爭取成為時代里的弄潮兒。
博學而篤志，切問而近思。
通過這一個月的洗禮，我實實在在的感受到了自己的收獲，這些收獲不單單是小學數(shù)學專業(yè)知識，更為主要的是我們思想認識上有了很大的提高，對專業(yè)、學習、人生以及個人都有了一些比較清晰的認識及感想。"態(tài)度決定一切"——這也許是我最大的收獲。幾乎所有講座的老師都反復地強調態(tài)度的重要性，而我也深刻地感受到了這一點。我一直懷抱著積極的態(tài)度去做任何一件事，認真的聽前輩教師的建議，積極地備課，虛心學習，積累經驗。"播下一種思想，你將收獲一種行動；播下一種行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。"這句話很早就知道，但是到了現(xiàn)在才真正的理解這它的意義和重要價值。世間的萬物都按照它自己的物性存乎于天地之間，而我們每個人對它的認識和理解卻大相徑庭，這是為什么呢？就是因為我們每個人的價值觀念不一樣，每個人的態(tài)度思想不一樣，我們播下了各自的思想就會收獲各自的命運。生活在競爭激烈的信息化時代，積極的態(tài)度是生存之本。我們應該以積極的心態(tài)認識和處理我們所面臨和即將面臨的一切。
我一直認為我是比較嚴謹?shù)娜?，所以不管是對待工作還是生活，我都比較仔細。不管是在何時何地，我都踏實的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學任務，還積極完成學校安排的工作，始終跟著大部隊走，"沒有規(guī)矩，不成方圓"，我很理解，生活在一個大集體，需要嚴于律己，從生活中的小事做起，才能成就大我。
第一次走上講臺，開始了自己的第一篇"處女作"時，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了"時間把握得不是很準，師生配合不夠默契"等等。整堂課，我感覺是自己一個人的獨角戲，失落了很久，然后，突然也對自己有些喪失信心。一直以來，我就是一個對自己要求比較嚴格的人，而且骨子里有那種不服輸?shù)囊庵尽３恋砹藥兹?，反思良久，一直到后來，我都會很認真的備課，做好充足的準備，讓每一節(jié)課的每一分鐘變得彌足珍貴。成熟了很多，這是未曾經歷的人難有的體會。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
我覺得自己是在慢慢的進步，笨鳥的確要先飛才能看到自己的天空。以前的指導老師常跟我說，數(shù)學課的語言應該要簡潔，要注重問題的有效性和課堂的生成資源。以前的我不是很明白，經歷了時間的洗禮，仿佛自己也能按照這樣的標準教數(shù)學，知識偶爾也會有些偏差。我很感謝辦公室其他老師的鼓勵和教導，在這里，我重拾了一些"驕傲"與自信，習慣了每天備課、上課、反思、批改作業(yè)的流程，經歷了"學而不思則罔，思而不學則殆"的過程，現(xiàn)在的我，比以前更有挑戰(zhàn)的欲望，而下一頁的我，希望能擁有美麗的明天。數(shù)學組的老師也時常鼓勵我，一個應屆畢業(yè)生能夠做到這樣已經很不錯了，雖然可能只是一句無心的贊美，在我心中卻樂開了花，但我的欲望卻不止這些，如果脫下"畢業(yè)生"的外衣，我依然能夠讓別人稱贊，那才算得上有了些許成就，我的印象中最深刻的要數(shù)上教研課吧，雖然我準備了許久，在兩個不同的班試教，改了很多次，然后在眾目睽睽之下，開啟了這個學期數(shù)學的第一次教研課，我覺得很慚愧，和陳紅梅老師之間的差距不止一點點，各位數(shù)學老師的建議我也記在心里，雖不能一次性全部改進，如果每天做到一點點，總有一天也定會達到預期的目標吧，如果別人在走，而我是在跑，是不是差距就會減少呢？答案是肯定。
靜時常思己過。
孟子曰：五日三省吾身。那些溜走的歲月讓我再次重新的反思自己。這些心路歷程，除了培養(yǎng)了自己的信心以外，更重要的就是積累了經驗。在上課的過程中，我也遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。我不是很贊同用"打"來懲罰學生，這無疑會加深老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的。
學校領導對新教師工作總結篇二
我畢業(yè)于x師范學校，于x年8月參加深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試，以優(yōu)異的成績通過測試，正式成為小學教師隊伍中的一員。我生在農村，深知農村師資力量的薄弱和對先進教育的需求。因此，我義無返顧的選擇了故城小學——地處石家莊市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所小學。
初到故城小學，我接任六年級語文教師和班主任。這個班的語文成績一直排在學區(qū)最后一名，學生水平參差不齊，知識基礎相對薄弱，各項技能也都較差。
作為班主任，我首先從整頓班規(guī)、糾正班風入手，嚴格小學生應該遵守的組織紀律。這樣就凈化了班級空氣，為學生提供了一個安靜、文明、有序的學習環(huán)境;然后，為學生安排了科學、合理的作息制度，保證學生能在緊張而快樂的氛圍中獲得最好的學習效果;我還特別提倡學生早睡早起，抓住早上的黃金時間，用于讀書、背誦，不但改變了以往學生到校后無所事事的混亂局面，而且還非常有效地促進了學生在語文、英語學科的學習。
另外，我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點，與學生打成一片，傾聽孩子們的心聲，分享和分擔他們的快樂與煩惱，為他們解決生活和學習中遇到的難題。當身兼教師、朋友和親人數(shù)種角色時，學生“親其師而信其道”，在教師的引導下健康地成長，快樂地生活，無憂地學習。
作為語文教師，我從學生日常的學習抓起，耐心指導，逐步滲透，一點一滴地改變學生不良的學習習慣;一點一滴地提高學生聽、說、讀、寫的能力;一點一滴地培養(yǎng)學生對語文對文學的興趣和愛好。這個過程是漫長而艱難的。
為此，我和我的學生都付出了巨大的努力。我吃住在學校，盡最大努力輔導和幫助學生的學習;還多次進行家訪，將學生在校表現(xiàn)及時傳遞給家長，就孩子的生活學習情況與其父母進行深入交流，以求學校和家庭最大限度地形成合力，促進孩子的學習;為激發(fā)學生對語文學習的興趣，我經常利用各種渠道搜集與教學有關的信息和資料，還多次組織演講比賽、辯論會等語文實踐活動;還發(fā)動學生自制手抄報、成長記錄袋等展示交流學習成果。
另外，我本人也積極提高自身素養(yǎng)，參加石家莊市青年骨干教師培訓，參加04、x年國際華語小學語文優(yōu)秀課展示交流會，參加第一、二、三屆國際小學作文研討會等。事實證明，辛勤地努力和付出并沒有白費——在學區(qū)舉行的歷次期中、期末測試中，我班學生的語文成績都是名列前茅，并遙遙領先，而且其他學科也都有明顯的進步。學生能不斷進步，無疑是老師最值得驕傲的成就。
作為學校課改組組長，我深知進行基礎教育課程改革任重而道遠，卻勢在必行。在學校領導地大力支持和同事們地積極配合下，我?guī)ьI全校教師進行課改實踐和探索。利用假期時間進行新課程基本理念的學習和研討，收看課堂教學錄象，并現(xiàn)場觀摩全縣范圍內優(yōu)秀教師示范課;教師將學習經驗運用到課堂教學的過程中，校內組織聽、評課活動，力求在活動中及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，取長補短;組織本校教師與周圍學校進行教學交流，在互相切磋、學習中提高和改進。
另外我還組織本校青年教師積極參與學區(qū)、縣、市舉行的素質賽、評優(yōu)課活動，先后有三名教師在縣青年教師素質賽、評優(yōu)課中獲獎，我本人獲素質賽二等獎，評優(yōu)課一等獎，有三名教師的論文獲獎并在省級刊物上發(fā)表，我本人撰學的《立足閱讀教學培養(yǎng)兒童情感》一文獲“河北省基礎教育課程優(yōu)秀論文大賽”三等獎。
學校領導對新教師工作總結篇三
懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在半年多的教學中，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里，我學到了很多教學經驗，感受到了不同教師的教學風格，同時也被學校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也進步了，為使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這半年多的工作進行一下工作總結。
一、德——扎實肯干
在思想道德認識上，我認真學習新的教育理論，并根據(jù)自己的教學實踐，及時寫下教學反思，并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記，聽后及時寫下自己的學習感受，在不斷的學習中豐富自己的綜合素質。
在學校教學理念的熏陶下，我不斷學習學校文化，并在實踐中踐行學校的文化理念。同時，我堅持每周的新教師培訓和市、區(qū)教研，學習教師應該具備的優(yōu)秀品質，認真踐行教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生;做到關心熱愛學生，平等公平對待每一位學生;做到堅持教書育人的理念，遵循教育規(guī)律，實施素質教育，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展;做到為人師表，嚴于律己，以身作則;并且不斷學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
二、能——努力提高
在教學工作及能力提高方面，我擔任一年級一個班和三年級級部的英語教學工作，由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學法，虛心向前輩學習。為了提高自己的教學工作能力，我認真學習新課標理念下的英語教師用書，在教師用書的指導下，結合各班的基本情況進行教學活動，及時進行教學反思，修改教學步驟，以達到教學的最佳效果。
為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學反思。這半年多的時間里，我積極參加教研活動，收獲不小。我有幸還聆聽了優(yōu)質課評選的活動，在教研員評課議課中，我受益匪淺。不但感受到了不同教師的教學風格，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控和帶動學生主動學習的能力，這是我需要學習和亟待提高的一點。
課后，我們英語組內集體備課，認真討論教學得失、回顧小結，及時反思手段，努力創(chuàng)設英語情景，讓這種英語的.氛圍感染學生，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了我的英語教師業(yè)務能力的提高。同時，在日常教學中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長。在教學工作方面我還存在很多需要提高的地方，需要我認真學習的地方也很多，我會堅持加強教學理論方面的學習，不斷的在實踐中充實自我，提高自我。
三、勤——任勞任怨
在作考勤方面， 我熱愛自己的教育事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各區(qū)聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料，不斷的提高自己的專業(yè)知識能力。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們。當然在教學工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學習，得到進一步的提升。
在教學成績方面，我始終堅持國家教育方針，貫徹英語新課程標準的要求，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生綜合、全面的發(fā)展。我工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，能形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學精神，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。通過上學期和學生的磨合，和共同努力，學生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進步，并且在期末統(tǒng)考，取得了比較不錯的成績，我相信通過以后的努力，和與學生的共同合作，會在今后的日子里，取得更好的成績的。
轉眼間，一年的實習期馬上結束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經由一個剛畢業(yè)的準老師成長為一名合格的中學信息技術教師。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學期的工作的得失情況加以總結。
一、思想政治方面：作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和最新精神指導自己的言行，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平。參加并認真學習了“認真、專業(yè)、務實”作風效能建設活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。
二、教學方面：參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
三、專業(yè)素養(yǎng)方面：信息技術是一門前沿科學，教學之余，我通過各種途徑了解了相關的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動向，并努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內容能與時俱進。為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
四、業(yè)務能力方面：自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續(xù)教育學習、計算機應用能力中級、高級培訓等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學能力。
五、生活方面：在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友?！皩W為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。
六、學校工作：我嚴格要求自己，工作實干，并完成了學校安排的各項任務。由于是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學工作之外，還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，還完成了學校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗。對考點、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學校領導對新教師工作總結篇四
為更好落實x理職院〔20xx〕56號(《x理工職業(yè)技術學院新教師導師制實施辦法》)文件精神，提高新教師整體素質，語數(shù)教研室在組織人事處、基礎課部的統(tǒng)一安排和指導下，組織開展了20xx—20xx年度新教師的指導工作，到20xx年8月，已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導工作，現(xiàn)總結如下：
一、首先充分認識實行實行新教師導師制度的目的和意義
實行新教師導師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳、幫、帶”作用的有效措施。通過導師的言傳身教，提高新教師的思想政治素質、業(yè)務素質、實踐能力和教學水平，使新教師樹立良好的師德風范，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成嚴謹治學的態(tài)度和扎實的工作作風，盡快適應教育教學工作崗位，成長為合格乃至優(yōu)秀的高校教師。
二、根據(jù)導師任職條件選聘了新教師的導師。按照專業(yè)相同或相近的原則，為每位新教師指定導師。具體情況為：
三、結合實際制定了20xx—20xx年度新教師指導工作計劃和具體實施措施并按計劃得到了有力執(zhí)行。
(一)導師及被培養(yǎng)對象共同制定了培養(yǎng)計劃書，明確培養(yǎng)內容、方法和預期目標等。
(二)培養(yǎng)計劃書經所在基礎課部審核，部門同意后實施。
(三)導師對新教師進行了全面指導、培養(yǎng)，概括如下。
1.為指導對象制定了培養(yǎng)規(guī)劃，并根據(jù)實際情況確立了傳、幫、帶的具體培養(yǎng)目標。
2.幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想，通過言傳身教，培養(yǎng)了新教師嚴謹治學、教書育人的良好風尚，使之增強了事業(yè)心、責任感和集體觀念，做到與他人團結協(xié)作，友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴謹踏實，實事求是的科學態(tài)度和敬業(yè)精神。
3.在教學業(yè)務上，指導新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關課程標準、教學內容與教學方法，熟悉了高等職業(yè)教育教學過程的各個環(huán)節(jié)，提高了高等職業(yè)教育教學設計能力。
4、按照要求導師每周至少審閱了新教師一次課的教案，并提出修改意見。
5、導師按要求深入新教師任教的課堂(含實踐教學場所)聽課，每學期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課)，對其授課過程中所存在的問題及時給予了指導，并認真填寫了《新進教師導師聽課記載表》。
6、指導新教師認真開展輔導、答疑、批改作業(yè)、指導實驗、實習等教學環(huán)節(jié)，檢查新教師擬訂的考試題、評分標準和閱卷情況。通過嚴格訓練新教師的教學基本功和認真檢查各個教學環(huán)節(jié)，促進了新教師教學水平的全面提升。
7.通過訓練新教師實踐技能，提高了新教師的實際動手能力。通過指導新教師開展教研科研選題、立項、研究設計等科學研究工作，提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平。
8、在培養(yǎng)期間，導師和教研室、基礎課部都對新教師的培養(yǎng)情況進行了組織檢查，并及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，指導培養(yǎng)工作。
四、考核程序
1、被培養(yǎng)教師要就思想認識、教學觀念、態(tài)度及方法、教風、業(yè)務提高等方面認真進行書面總結，并經導師審閱簽字后交教研室和部門。
2、導師書面匯報培養(yǎng)情況，并對培養(yǎng)對象是否具備教師任職條件提出具體意見，并交教研室和部門。
3、培養(yǎng)期滿時，通過組織集體評課，檢查教案、聽課筆記等形式，結合新教師的課堂教學質量評價、教學及科學研究情況，考核新教師及其導師執(zhí)行培養(yǎng)計劃的效果。
4、對新教師的培養(yǎng)情況進行綜合考核和評價，并得出是否合格、能否勝任教學工作的結論，填報《新教師培養(yǎng)計劃完成情況表》，簽署意見后，存檔備查。
學校領導對新教師工作總結篇五
人們常常形象的把教師比作春蠶、蠟燭、粉筆和犁鏵，這是因為教師的勞動在一點一滴磨損著自己，在開墾著蒙昧的.荒原，播種著知識、文明的種子。他們的工作既沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的壯舉，有的只是勤勤懇懇的耕耘，默默無聞的奉獻，瑣瑣碎碎的辛勞，年復一年的開拓，而正是在這些平凡地工作中，構建著人類文明的大廈。但也正因為教師這個行業(yè)在人們心目中有著這么崇高的地位，因此教師的職業(yè)道德規(guī)范有著更為嚴格的要求。
在初為人師的四個月中我深刻的感受到教師在教學當中的重要作用。也由此感受到人民教師肩負著崇高的歷史使命，在人類社會發(fā)展和青少年的成長中，起著巨大作用。也許，正因如此，古往今來，才會有人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。正如有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人把教師喻為人類百花園中的辛勤園?。挥腥苏f，教師是向野蠻和無知發(fā)動進攻的統(tǒng)帥，是人類文明的傳播者和建設者。由此可見，教師所肩負的責任是重大的。
教師的教育對象是可塑性大，模仿性強，世界觀、品質、性格正在形成的青少年一代，教師在他們心目中占有特殊的地位。無論教師自己是否意識到，事實上，他們的言論行動，為人處事的態(tài)度，都被學生視為學習的榜樣；教師的求知精神、行為作風、處事態(tài)度，乃至氣質、性格、習慣，都對學生起到熏陶或感染甚至感召的作用。而教師教育的目的是把青少年培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
我認為教師所使用的勞動工具除了教材、教學設備等輔助性工具外，主要是教師的個性，包括教師個人的思想、品德、情感、意志、信念、世界觀、人生觀、價值觀，也包括教師個體的知識和才能以及傳授知識的技巧和本領。因此，教師必須不斷加強自身修養(yǎng)，提高自己的道德水準。
教師在勞動過程中，既要教書，又要育人既要發(fā)展學生的智力和能力，更要培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀。教師勞動的這一特點，決定了教師的道德比其他職業(yè)道德要更高遠、更全面、更嚴格。這就要求我們教師要有高度的責任感。要自覺地為社會主義培養(yǎng)和造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
作為新教師的我會缺乏的是經驗，但我們更多的是熱情，我堅信功夫不負有心人，只要虛心向學，一定會取得滿意的成績。
學校領導對新教師工作總結篇六
轉眼間，我已工作近一年。在這一年時間里，我有一名剛剛畢業(yè)的大學生成功成為一名人民教師，經歷了最初的新鮮刺激與困惑，穿過了艱難的轉型期，這一年走下來，可謂是收獲頗多。
在教學中，學生是主題。一切都要圍繞學生來運作，學生的喜怒哀樂，學生的進步與倒退，學生的生活中點點滴滴都直接牽動著老師的心。曾經的我剛走上教學崗位，被學生的無知與嬉笑氣哭過，那時的自己感覺像個小丑，不過從此之后暗暗發(fā)誓：再不能被學生氣哭，僅此一次，要學會與學生斗智斗勇。
在以后的教學中，我不斷吸取經驗，對待學生我一般的套路是：給予關心、真心贊譽、適時調侃、調節(jié)氣氛，但對于個別調皮學生則根據(jù)其特點，制定單獨方案。比如說：碰到一學生，理科和總成績都特別好，文科怎么也學不好，還不愛背書。我就對他說，不要求他太多，不占用他課下時間，只要過線就行；不喜歡讀書，可以不讀書，只需要在課上把發(fā)的資料從前到后做一做就行，結果他欣然接受，成績一般能過線。再比如說：有一個班學生特別活躍，上課很難駕馭，想脫了韁的野馬，對待這樣的班級，我也是煞費苦心。每節(jié)課都要費很大的勁維持課堂秩序，后來我發(fā)現(xiàn)了只要在這群野馬中找到領頭的，給他們找些事情做，秩序就會穩(wěn)定下來。
在這一年時間里，我積累下來不少與學生斗智斗勇的經驗，總結下來就是：沒有學不會的學生，只需要老師帶著慧眼去觀察、發(fā)現(xiàn)；沒有不調皮的學生，只需要老師帶著同樣的感情去融入其中。
在最初的工作中難免會有失誤，能讓我繼續(xù)走下去的理由就是“堅持”。最初在教學中，成績一般，很努力，找不對方法，很著急，卻一直告訴自己要堅持。只要有堅持下去的信念，就會不斷的改進，我不斷的反思、時不時的聽其他老師的課，尤其是孫主任和陳老師的課，讓我收獲頗豐。孫主任對課本的宏觀把握的高度和深度，說明其對課本挖掘的很深很深，是下了很大一番功夫；陳老師對試題的研究，對做題技巧的講解，令我佩服。最近幾年，選擇題是學生是難點，陳老師的研究對此很有幫助。
在“堅持”二字之下，我相信我會走的更遠，不會迷失自己。
以上是我對自己一年工作的簡單總結，或得或失，都是一種收獲。
學校領導對新教師工作總結篇七
為了培養(yǎng)高素質的骨干教師隊伍，我校以宛城區(qū)校本培訓、科研沙龍為依托，努力提高骨干教師隊伍政治素質和業(yè)務素質，不斷提高學術水平、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調能力，帶動了教師隊伍整體素質的提升，現(xiàn)將工作總結如下：
（一）、強化了領導，保障了實施。
1、年初，我校調整了繼續(xù)教育組織機構暨骨干教師培訓小組，由校長任組長，配備了各項培訓的專職培訓教師，明確分工，完善了崗位職責，使培訓工作有條不紊、緊張有序。
2、盡全力支持骨干教師培養(yǎng)，提供時間，每一項培訓所需的費用投入，學校盡力支持。
（二）、重新確立了培養(yǎng)、培訓對象，明確了培訓方向。
我們通過對教師日常工作的管理和考核，將愛崗敬業(yè)、積極進取、銳意創(chuàng)新的教師姜偉明、李忠超等確立為骨干教師。建立骨干教師名冊。遵循“重點培育、整體推進、全面提高”的原則，重點抓好骨干教師的培訓。
(三)、給骨干教師創(chuàng)造了脫穎而出的機會。
首先，我們對骨干教師進行跟蹤聽課、個別指導、集體點評。其次，為骨干教師創(chuàng)設條件，通過優(yōu)秀課觀摩、典型經驗匯報、外出學習、研討交流等形式，為骨干教師提供適宜的環(huán)境。最后，激勵他們積極主動地去探索與實踐，盡快的提高了教育科研能力，使之形成了各自的教育教學特色。
本學期三月份，我校組織教師進行了主題備課、校內研討課、在此基礎上，4月上旬由周明會、許劍冰代表青年教師進行了送教下鄉(xiāng)活動。通過組織骨干教師上課，起到了示范帶頭作用，提高了骨干教師的教育教學能力，激發(fā)了教師研究教育教學方法的興趣，帶動了全體教師的研究熱情。促進了全體教師素質的提高。
（四）、有效落實了措施，提高了骨干教師業(yè)務素質。
1、開展了教育教學科學研究。
我們努力營造了學校的科研氛圍，引導教師結合實際開展教育教學研究，積極提倡、推薦青年教師參加了各項科研課題的研究。有效的提高了青年教師的科研能力和水平。
2、開展了各項教研活動。在備課答辯、優(yōu)質課評選、引路課、家長開放課、匯報課、課后反思評課等活動中我校堅持以骨干教師為主，組織他們上好示范課和觀摩課。發(fā)揮了骨干教師在教學過程中的示范和帶頭作用，輻射和指導作用。
（五）、建立了評價機制，讓骨干教師在激勵中成長。
考評采取了每項培訓隨機評價，專題檢查和綜合評價相結合的方法。激勵了骨干教師的自我學習、提高。
綜上所述，我校將本著“全員培訓，自學為主，學用結合，以用促學”的原則對骨干教師進行了各項培訓，把培養(yǎng)骨干教師做為培訓工作的重點來抓，不遺余力地為骨干教師的成長搭建了舞臺。工作中，還有許多不足，我們將在以后的工作中進一步提高。
學校領導對新教師工作總結篇八
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了必須的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。經過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，此刻搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。經過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。
在培訓中，幾位教師根據(jù)他們自我的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到應對困難如何克服的問題上，各位教師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓教師給我們上了一堂繪聲繪色的課，經過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導教師一再強調，在新課程改革的背景下，各位教師必須要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自我能夠有質量有效率有本事地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他教師的教學方法。在這次培訓中，各位教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新教師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自我的主角，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以往說過：“僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自我的意志。”也許，對于我們新教師來說，僅有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，可是經過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自我的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。此刻經濟全球化、知識化、信息化，所以學習至關重要，并且十分迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，僅有不斷學習，全面普及知識，僅有自身素質的提高和綜合競爭本事的加強才能適應這個“不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把職責心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自我的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格要求自我，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自我。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也僅有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自我不落后！作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自我對教育教學活動理解的欠缺。所以十分注重這次培訓，經過聆聽各位培訓教師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結，使我對教育的內涵，教育心理學的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。經過參加培訓，不僅僅豐富了自我的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的本事，并且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的職責感和事業(yè)心。
總之，經過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自我的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自我的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
學校領導對新教師工作總結篇九
尊敬的各位領導，尊敬的各位同仁：
下午好！
春風送暖，百花盛開，客來八方,喜滿校園。在這春意盎然，充滿活力的時節(jié)，我們懷著興奮、激動的心情迎來了xx縣中小學校園足球現(xiàn)場觀摩培訓活動。首先，請允許我代表全體師生對前來參加活動的各位領導表示崇高的敬意，對遠道而來的同仁表示最熱烈的歡迎！
今天，我們榮幸的迎來了xx市體育局、xx縣和xx縣的各級領導和同行，共同探討如何因地制宜常規(guī)性地落實和發(fā)展中小學校園足球運動這一課題，我想這次活動不僅是觀摩培訓活動，更是一次縣級間的研討會。作為小學校承辦此次啟發(fā)性的現(xiàn)場會，我們期待著各位領導、各位同行就我校足球運動發(fā)表真知灼見；我們希望，通過大家的廣泛交流研討，能夠開拓視野，加強交流，增進友情，進一步推動并加快中小學足球運動的步伐；特別是與會的陳君校長和省足球教練李旦老師將為我們分享已有的寶貴經驗和豐富的專業(yè)知識。我們一定會仔細聆聽，精心汲取有益做法，為更好的落實“足球進校園”這一目標而努力。當然，由于學校條件有限，我校足球運動正處于起步階段，不足之處在所難免，但是有勇氣邁出第一步，扎實積極的行動起來走出第二步，我們堅信總會與足球精神同行。在此，也懇請大家多提寶貴意見與建議，以便我們更好地改進與提高。
“萬丈高樓平地起，一枝獨秀不是春”。在全面落實素質教育戰(zhàn)略的背景下，我們將加強薄弱學科建設視為一項系統(tǒng)性工程，以探索為突破口，真抓實干，穩(wěn)步推進。我們相信，有領導的關心與支持，有專業(yè)引領和同行的指導，以及教師的不懈努力，本次活動一定能達到預期的目標，校園足球運動一定能開花、結果。
我由衷地祝愿，我們全縣中小學足球運動落地生根、蓬勃發(fā)展、共同迎來一個嶄新的春天，祝愿我們教育事業(yè)蒸蒸日上、佳績頻傳！
最后，祝大家工作順利、生活舒心，祝本次觀摩培訓活動圓滿成功！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位來賓、各屆校友，老師們、同學們、朋友們：
大家好！懷著無限的渴望與敬意，帶著滿腔的激情與企盼，今天，我們終于迎來了江北中心小學建校六十周年慶典暨寧波大學實驗小學揭牌儀式。一幅幅題詞凝聚了各級領導的殷切關懷，一張張照片定格了各級領導的親切指導，一封封賀信飽含著兄弟學校、社會各界的支持關愛。在此，我謹代表全校一千三百余名師生，向各位領導、嘉賓以及來自全國各地的校友們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！同時也向濡養(yǎng)和培育我們成長的母校表示最衷心的祝福與最崇高的敬意！
心小學呱呱墜地。六十年，白駒過隙！風雨與碩果同行！六十年，輝煌如斯！滄桑和凱歌同奏。無論是昨天的簡陋校區(qū)，還是今天生機勃勃的校園，彈奏的永遠是青春的弦歌，不變的是江北中心人奮發(fā)向上、求實創(chuàng)新的進取精神。新中國成立后，學校認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，各項工作得到了長足的發(fā)展，特別是改革開放以來，學校積極推行整體改革，全面實施素質教育，形成了鮮明的辦學特色。進入新世紀，學校堅持“在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”，堅持“以人為本，兼容并蓄”，堅持“科研興校，全面育人”，并因此獲得了一項又一項的殊榮，贏得了廣泛而良好的社會聲譽。如今的江北中心，綠樹長青，文化氣息濃厚。亮麗而不失淳樸，活潑而不失典雅。不斷更新的教育理念，美麗可愛的校園，高標準的多媒體教室，現(xiàn)代化的閉路電視，與寬帶網相連的電子備課系統(tǒng)，時時優(yōu)化的教學手段，更有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務精良、得才兼?zhèn)?、富有潛力的師資隊伍??這一切的一切，無不顯出江北中心小學的雄渾氣魄與時代風采！無不預示著她光輝燦爛的廣闊前景與美好未來！我們也相信，在成為寧波大學實驗小學之后，以大學為依托，走合作辦學之路，江北中心小學一定會更富有開拓創(chuàng)新的精神，更具備競爭創(chuàng)造的實力，成為環(huán)境優(yōu)美、人文和諧的學習樂園，打造德潤人心、文化天下的精神家園，必將達到教育教學的更高境界。
回憶昨天，我們倍加珍惜，因為昨天曾留下我們青春的足跡和身影；相聚今日，我們倍加銘記，因為今天又增添了真摯的友情與眷念；憧憬明天，我們倍加向往，因為明天的朝陽將更加輝煌與絢麗！讓我們大家團結攜手，群策群力，同心同德，以無限的熱誠和勇氣，共同創(chuàng)造母校更加美好的明天！
最后，再次向出席慶祝大會的各級領導、各位來賓、各界校友表示熱烈的歡迎。
圖書館開館校長致詞。
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們很榮幸地迎來了深圳“愛閱”公益基金會愛心人士和教育局的領導以及各位家長朋友！在此我代表羅尾小學全體師生對愛心人士的慷慨捐助表示衷心感謝，對各位領導和嘉賓朋友的到來表示熱烈歡迎！
此次“愛閱”公益基金，原名天圖基金，為我校共捐贈圖書近800冊，價值超萬元，正因為有了基金會的愛心援助，使得我們的圖書室更加溫馨，更加豐實！黃先生所給予的，不僅僅是這些看得見的物品，更重要的是新的讀書理念。其中所包含的價值是無法估量的，意義更是深遠的！
學校圖書室得以成立，是我校師生的喜事，也是廣大家長的福音。我想我們應該借此契機，讓閱讀成為我們的一種生活習慣，在閱讀中要講方法、重實效，和他人分享讀書的快樂。
老師們，同學們，家長們，讓我們一起懷著感恩的心，一起閱讀吧！讓經典洗滌我們的心靈，讓好書滋養(yǎng)我們的情懷。我相信，有了這些好書，孩子們將朝著夢想的方向飛得更穩(wěn)，更遠！
再次感謝黃先生的捐贈，感謝“愛閱”公益基金會大愛的援助。感謝各級領導對我校的關心！
學校領導對新教師工作總結篇十
各位領導：
大家早上好！我很榮幸代表七年級全體老師祝賀你們順利完成小學六年的學習生活步入初中的大門，正值收獲的金秋，我們真誠地歡迎你們加入八中這個大家庭，祝福你們成為優(yōu)秀的“八中人”。
絡設施，這里有最先進的教學體系。這里是歡樂的大家庭，這里是知識的競技場。只要你在最美好的季節(jié)里，在八中這片熱土上，愿意留下堅實的足印，你的理想就一定會實現(xiàn)。日子一天天的數(shù)，真慢；日子一天天的過，真快?！斑^”，就是創(chuàng)造的過程。三年里，會有殺場鏖戰(zhàn)的激烈，也會有詩意揮灑的浪漫，會有失意時的困惑，也會有戰(zhàn)勝自我的快樂。以感恩的心去接受這一切吧，它會成為你一生享用不盡的財富。
青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們即將和同學們共同度過三年的初中學習生活，我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的活力。
章。
今天你們選擇了八中，你們不會后悔；明天，八中送走了你們，八中因為你們而驕傲。來吧，親愛的新同學們，這里，激情點燃你的希望之火；這里，實力造就你的成功之夢。
最后，我謹代表七年級全體老師，祝所有的新生雛鷹振翅，勇搏學海長空。
謝謝大家！
學校領導對新教師工作總結篇十一
尊敬的教育局xxx局長，教育局、科學院領導，評委、專家、老師、選手們:。
大家早上好！
在我們共同熱切的期待中，我們終于迎來了xx市第十二屆教師五技能大賽中學評選大賽的隆重開幕。在此，我謹代表xx市xx學校的xx多名師生，向所有出席開幕式的來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。
xx市教師五技能大賽到目前為止已經舉辦了十一屆，今年是第十二屆。本次比賽是xx教育局和教育學院大力發(fā)展教師隊伍建設的重要舉措，也是教師展示工作技能的平臺。
我校一貫重視師資隊伍建設，特別是青年教師的'培養(yǎng)，也重視通過技能競賽培養(yǎng)和選拔人才。在教育局和科學院的指導下，我校教師五技能大賽從xx年開始進行到第十次。現(xiàn)在，教師技能大賽已經貫穿了學校教育教學的全過程。通過對教師的分級分類考核，有效提升了教師的教學能力，每年一度的教師技能大賽總決賽更加精彩。通過我校“大賽”式教師技能大賽的錘煉，我校選手在中職選拔大賽和市級教師五項大賽中取得了可喜的成績。在xx年，我校的xx老師在與其他學校和中國師范大學第一附屬中學的眾多頂尖專家的比賽中一舉獲得了全市教師五項競賽一等獎。
今年是xx教育系統(tǒng)師資隊伍建設年。教師五技能大賽是教師隊伍建設的重要手段，也是展示我國中職教師實力和風采的難得舞臺。能夠協(xié)助xx市中專學校工會組織主辦今天的比賽，我們感到非常榮幸。
我們供銷學校的全體師生將竭盡全力做好一切準備工作，以熾熱的熱情為大家提供服務，營造“團結、緊張、合作、快樂”的競爭氛圍。
讓我們發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的精神，成就風格！
最后祝各位選手成績優(yōu)異，殺入全市總決賽，為我們中職老師和中職教育爭光！祝這次教師五技能大賽圓滿成功！
謝謝大家！
學校領導對新教師工作總結篇十二
各位領導：
在我們學校暑假期間舉行的公開招聘校長和教師的過程中，你們憑借自己的實力，過關斬將，脫穎而出，成功地應聘到xx外國語學校當校長、做教師，我代表xx外國語學校全體教職員工向你們表示熱烈的祝賀！對你們加盟xx外國語學校表示熱烈的歡迎！
下，xx教師的辛勤耕耘下，教育質量逐步提高，教學品牌初步形成。你們的加盟，讓xx的發(fā)展如虎添翼，你們的加盟，給xx的發(fā)展注入了新的生機和活力。
作為教師代表，我鄭重地向xx校長承諾，我們全體教師將鼎立支持你的工作，將繼續(xù)以飽滿的熱情，昂揚的斗志投入到新學期的教育教學工作中去，將積極為學校的發(fā)展獻計獻策，為學校教學質量的提升辛勤付出，甚至赴湯蹈火。也希望xx校長借鑒創(chuàng)新xx國際學校的辦學理念和管理模式，集合xx縣縣情xx外國語學校的校情，千方百計地調調動xx全體教職員工的工作積極性，增強xx教職員工的凝聚力，本著和諧相處，相互促進，共同奮斗，共創(chuàng)輝煌的原則，努力把xx創(chuàng)建成為xx市內一所有一點社會影響力的民辦學校。同時也希望新來的教師們，盡快適應新的工作環(huán)境，搞好角色轉換，遵守xx的各項規(guī)章制度，認真搞好教學六認真工作，與xx原校教師團結協(xié)作，誠實做人，踏實做事，充分展示自己在新的教學崗位上的新的風采，再創(chuàng)新的輝煌！
們、老師們在新的一學期里身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
學校領導對新教師工作總結篇十三
尊敬的各位領導、來賓：
歡迎你xx來自各村校的運動員、教練員、裁判員；xx中心學校對你們的到來表示最誠摯的問候和衷心的`感謝！
回首昨天，為了致力描繪教育事業(yè)的美好藍圖，我們共同經歷了省督導評估和“兩基”國檢等教育發(fā)展契機的洗禮；為了成就孩子們的幸福未來，我校以“六一”文藝匯演、演講比賽、學生素質匯報演出等各種豐富多彩的活動為載體，創(chuàng)造性地開展和落實素質教育，贏得上級領導的充分肯定和社會各界一致好評。同時，在教育目標責任制、學校安全管理、黨風廉政建設等五項工作上實現(xiàn)了前所未有的突破，成績名列全縣前茅。
今天，我們再次相聚，既是一次教育征途的短暫休整，更是一次情感交流和意志的磨練。鍛煉健康體魄，加強團結協(xié)作，鑄就愛崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德是我們本次運動會的起點；弘揚奧運精神、展現(xiàn)園丁風采、揮灑教育激情是本次運動會的至高境界。
生命因運動而美麗，教育因拼搏而精彩！
各位運動員在賽場上的矯健身影和競技精神必將演繹為我鄉(xiāng)教育輝煌的明天。我鄉(xiāng)教師對教育的奉獻與追求有如奧運精神必將更快、更高、更強。
春意闌珊，初夏將至。在中國共產黨90華誕之際，值此播種與澆灌希望的季節(jié)，我們迎來了xx中心學校20xx年小學教師男子籃球運動會的召開?！盎◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開?！?BR> 學校領導對新教師工作總結篇十四
歲月匆匆，轉眼又是一年。在即將過去的繁忙的一年里，在各級領導的親切關懷下，在同志們的熱心幫助下，本人能夠做到政治思想表現(xiàn)好，積極參加各項集體活動，遵紀守法，認真履行崗位職責，圓滿地完成了各項工作任務。下面對一年來在德、能、勤、績四個方面的表現(xiàn)作總結。
在德方面，努力提高個人修養(yǎng)，能夠在教學過程中做到既教書又育人；注重師德的培養(yǎng)，職業(yè)道德高尚，能夠正確處理各種利益關系，克服各種困難，以工作為重，以大局為重，團結同志，樂于助人，積極上進；尊重知識、尊重科學，實事求是，遵守學術道德。
在能方面，業(yè)務技術水平高、教學科研能力強，在各項教學工作中能夠很好地對學生進行組織和管理，確保教學工作能夠有效地進行，在工作中結合實際不斷學習，業(yè)務技術水平不斷提高、知識不斷更新。
在勤方面，工作態(tài)度積極主動、作風扎實、認真負責、勤奮敬業(yè)，自覺遵守學校的教學管理規(guī)定，遵守學校的各項法規(guī)和制度，遵守考勤紀律。
在績方面，今年完成的教學科研工作主要有：
1、給工業(yè)設計xx級講授《機械制造技術基礎》課。
2、給機設xx級q1—2講授《機械制造技術基礎》課。
3、指導機自xx級專業(yè)課程設計。
4、指導機自xx級畢業(yè)實習和畢業(yè)設計。
5、給機自xx級講授《機械制造裝備設計》課。
6、給機設xx級q1—2講授《機械制造裝備設計》課。
7、本人主持的教學研究項目《機械制造裝備設計及工藝資料庫的建立》20xx年11月通過校級驗收。
8、參加制砂機研制橫向課題一項。
20xx年教學工作量約420學時。
我校不平凡的一年即將結束，新的一年即將到來。在新的一年里，我一定繼續(xù)努力，認真履行崗位職責，爭取在教學、教研、科研等方面有更大的提高。
學校領導對新教師工作總結篇十五
親愛的同學們：
沐浴溫暖的秋陽，迎著涼爽的秋風，帶著龍山的靈氣，挾著便水的秀麗，攜著家人的囑托，揣著自己的夢想，在果實掛滿枝頭的秋天，你們來了，你們激情澎湃、英姿勃發(fā)地來了，來到了xx高中這片神圣的沃土。今天，我們在這里隆重舉行新生開學典禮，值此令人欣喜感奮的時刻，請讓我代表學校全體老師向你們表示最熱烈的歡迎。
歡迎你們，熱烈地歡迎你們，可親可愛的新同學！
高中是一所歷史悠久而又洋溢著現(xiàn)代氣息的省示范性普通高級中學。這里，大地每一粒土壤都蘊含著深厚的文化底蘊，空間每一處存在都透露出濃郁的青春氣息，歷史每一面書頁都散發(fā)著自強不息的進取精神。將近一個世紀的如水流年，沉淀了xx高中一脈相連、薪火相傳的“勤、實、嚴、活”的?；?。你們的到來無疑又為xx高中注入了鮮活的血液，我仿佛看到了執(zhí)著而勇敢的你們在未來的道路上舉起了更高的火把！
同學們，昨天也許你還只是一個無憂無慮、稚氣未脫的天真少年。但剛過去的六月，你諳熟了收獲的斑斕，品嘗了成功的喜悅，進入高中，跨進xx高中的大門，是你們奮斗追求的又一新的起點。在這里，有幽幽的古樟、精美的建筑、漂亮的花草；有朗朗的書聲，有嘹亮的歌聲，有藝術的浪花，有睿智的'溪流；有春風化雨般的關愛，有冬日暖陽般的真誠相助，有師生的熱情，有家庭的溫馨。剛走進校園的你們，就像一把萌動的谷種，就象一群振翅欲飛的小鳥，而這里，就是你播種希望的肥沃土地，就是你展翅高飛的廣闊天空。
祝同學們身體健康，生活愉快，學習進步！
學校領導對新教師工作總結篇十六
各位領導：
首先，請允許我代表xx中學全體師生，向各位嘉賓表示熱烈的歡迎。
冬天雖然略冷，但陽光明媚。在這美好的一天，我遇見了我的老朋友大衛(wèi)·米德多；我們很高興威利先生和曾超明校長同時交到了更多的新朋友。
有句老話說得好:“相見恨晚”。雖然遠離海洋，但一種愛，一種興趣，讓我們在此時此刻，在這個地方相遇。你的到來將再次給我們一個交流的機會，一個了解外界的平臺。
我完全有理由相信我們今天的交流會達到預期的效果。在此，衷心祝愿各位嘉賓在仁化、xx中學、xx山風景區(qū)度過美好時光，領略丹山金水的迷人魅力。
最后，祝各位嘉賓身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福！
學校領導對新教師工作總結篇十七
一個學期走來，許多經歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在陜壓學校的正確領導下，在學校領導的殷切關懷下，我嚴格服從學校領導的工作安排，克服了種種不適應，嚴格要求自己，踏踏實實、保質保量的完成了各項工作?，F(xiàn)將過去一個學期的教育教學工作總結如下。
一、師德為先，關愛學生。
在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學生是教師的生命這兩條準則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學生才會發(fā)自內心的親近你、喜歡你。多年的經驗告訴我，教師品德高尚的程度與學生喜歡你的程度成不可分的正比關系，而學生喜歡你又是勝任教學任務的必要條件。
在師德方面，我嚴格遵守國家的各種法律法規(guī)，做一個熱愛祖國、熱愛中國共產黨、遵紀守法的合格公民。我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度。我嚴格服從學校領導的各種工作安排、顧全大局。我嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學習，我注重形象、衣著得體、言語恰當，給學生以良好的示范和引領。
在關愛學生方面，我更多的給予他們表揚與激勵，讓他們在玩中學，學中玩，輕松愉悅的學識知識。家長會和家訪工作是教育學生關愛學生的重要途徑，我珍惜每一次與家長的接觸機會，讓學生的管理更加得心應手。
二、重視課堂，提高能力。
為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同進步。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學困生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極上好推門課、匯報課，積極配合學校的各項工作的開展，12月份，在迎接富平縣教育局組織的常規(guī)檢查中，，我講授的《7、6加幾的進位加法》達到了我預設的教學效果，受到聽課老師的一致好評，我自己也很滿意，但我不會停步，我會更加努力。
三、認真批改，及時講評。
作業(yè)是學生學習必要的補充與強化。我堅持每天給學生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經過自己的手，認真批改，作不同符號的批注或鼓勵。對每一次作業(yè)都及時認真的講評，讓學生及時改正錯題，加深對知識的掌握。
四、關愛習慣，輔導學生。
關愛學生已成我的習慣，抽取一切可以抽取的時間輔導學生是全面顧及學生的自我要求。每一次看見學生犯錯的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學生的機會，我都接近他們關心他們的近況;每一個提前來到學校的早上，我都找時間給學生檢查作業(yè);每一次有時間的中午，我都找來學困生給他們做數(shù)學基礎的輔導。
五、繼續(xù)教育，提升素質。
本學期我積極參加了“國培”，在學習中我受益匪淺，成績喜人。在學校的安排下，我參與了“送教下鄉(xiāng)”活動，所撰寫的《相信學生創(chuàng)造奇跡-----“送教下鄉(xiāng)”心得體會》已被富平縣教研室采納。我經常在辦公室向李老師請教，在教學的重難點方面，在學生心理特點的剖析方面，在題目的解答思維方式方面，我都獲益匪淺。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)，相信在陜壓的這片熱土上，我會更優(yōu)秀。
學校領導對新教師工作總結篇十八
作為一名農村新教師有許多需要學習的地方，希望農村新教師能適應農村教學環(huán)境，熱愛教師工作，為新一代祖國棟梁貢獻一份力量。
x月x日上午，教育局xx局長在培訓前的動員大會上，他講的三句話激勵著我。
第一句話：在有廣闊的舞臺——大有作為！回想當初準備調劑到時候，我的心情是萬分忐忑的，從一個熟悉的崗位到另一個陌生的崗位上工作，對于我來說是一個艱巨的挑戰(zhàn)：新的工作環(huán)境、新的教學內容、新的人際關系，還有很多意料之外的狀況，種種未知數(shù)都讓我打起了退堂鼓，但是想起去年x月份xx廳長接見我們時的情景，她首先充分肯定了我們幾年的資教工作，感謝我們?yōu)檗r村教育事業(yè)作出了貢獻，并鼓勵我們說：年輕人在農村教師的崗位上是大有作為的，可能你們因為崗位的需要調劑到別的縣市，遠離了自己的家鄉(xiāng)，但大家要從全局來看，你們的家鄉(xiāng)也有很多外地老師在為你家鄉(xiāng)的農村教育作出了貢獻，大家都應該學習老一輩無產階級革命家，為了祖國的解放而轉戰(zhàn)大江南北，四海為家，和他們比起來，我們現(xiàn)在的工作又算得了什么呢？陳廳長的一席話就堅定了我來任教的決心，而今天xx局長的第一句話更加感染著我，那么我將盡自己所有的力量，爭取在農村教師的“舞臺”舞出自己的一片天地，不辜負陳廳長、xx局長，還有各位領導對我們的期望！
第二句話：在教師的.崗位上勤奮工作――大有作為。我將堅定堅韌的教師職業(yè)追求，堅持向老教師學習，利用各種教學資源，不斷提高自己的業(yè)務水平，不敢說為農村教育作多大的奉獻，只敢說為我們的教育獻上自己的微薄之力，無愧于良心！
第三句話：立足崗位，勤奮工作，早日成功。我們雖然分到了最西的峽口中心學校，并且由高中生物改教初中語文，但是我們堅決服從組織的安排，立足平凡的崗位，克服各種困難，在學校領導和指導老師的幫助下盡快提高語文教學能力，并切實關愛學生，爭做學生喜歡的老師。
覃老師在報告中指出：不平凡是從平凡中開始的，教師是泥土，不是蠟燭。教師與醫(yī)生、律師、公務員一樣是服務性職業(yè)，只不過服務的對象是人，服務的內容是人的思維，要始終保持一桶水和一碗水的關系，就必須不斷吸收，不斷的補充，因此“教”是第一位的事，“學”也是第一位的事，不然的話，真的會誤人子弟，我們不能把自己鎖行于蠟燭，被動燃燒。覃老師以自己的工作經歷和他工作36年做出的業(yè)績，讓我懂得了教師應該在平凡的崗位，在不斷摸縈與跌撞中成長，做出不平凡的業(yè)績回饋社會。
在眾多專家老師中，xx老師是我最為熟悉的老師，因為我和他是來自同一個單位。雖然我們到中只有十幾天的時間，但他的事跡早已在我們新老師間傳頌了，而這次能親身感受他為我們作的報告，我覺得非常榮幸，報告中他真誠的和大家分享班主任工作的經驗和體會，很多都是值得我去學習的，所以我作為中的一名新班主任，黃老師所做出來的成績就是我今后班主任工作的目標，我要以xx老師為榜樣，多向他請教，爭取早日成為一個合格的班主任。
xx老師在報告中指出，做一名合格教師要做好的四件事：備課上課、聽課評課、批輔工作、校本研修，我覺得對新教師有很好的指導意義，雖然我已經有七年的教齡，但我依然要像所有新老師一樣，嚴格要求自己，從最基本的做起，按照報告上的標準，上好每一堂課，多聽老教師的課，認真完成批輔工作，扎扎實實搞好校本研修，做一名新時期的合格教師。
各位專家老師的報告讓我在思想上受受到一次全新的教育，并且讓我明確了今后的教育目標和工作目標，那么在今后的工作中，我要吸收他們的長處來彌補自己的不足，不斷提高教育教學質量，愛國守法，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，關愛學生，以實際行動回報我的第二故鄉(xiāng)。
最后，在這里我要感謝我們學校的校長、主任對我和xx老師的關心，還要感謝校語文組所有老師對我的幫助！謝謝您們！
學校領導對新教師工作總結篇一
"十年樹木，百年樹人"，在大學的時候，我就以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。所以在來到陽朝小學之后，我也一如既往的堅持自己的初衷，朝著自己的目標奮進。
九月份的工作生活似彈指一揮間，從剛踏出學校大門時的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上講臺，多了一份從容和坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。一個月的時間，伴隨著失落與幸福，我真正體會到了做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。從大三第一學期微格教學時的緊張狀態(tài)，到現(xiàn)在的從容面對。不會再像以前那樣的緊張、發(fā)抖、臉紅，取而代之的是一些淡定與自信。不經意間，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里的緊張生活，喜歡上了這里的老師，喜歡上了這里的學生。他們的活潑，他們的單純，讓我覺得生活其實很簡單，微笑的看待一切，繼續(xù)前進。
過程中的林林總總都給我留下了深刻的影響。我總是會在周末就準備好下一周的課，我不認為自己很聰明，但是"笨鳥先飛"始終是不為過的，也許很多人都想不到，我的周末是宅在家里，幸好我有一個經驗豐富的師傅——賀青書記，她每一次評課都是直中要害，卻也不會讓我無地自容。在這里，我有著雙重身份，在師傅面前，我是一名需要實戰(zhàn)經驗的學生；在學生面前，我是一名老師。當我拿著數(shù)學書走進教室的時候，當我的學生向我問老師好的時候，責任感與自豪感油然而生。所以我更加珍惜每天上課的時間，對我來說那些都是那么的重要，因為它是一個成長的過程。
恰同學少年，風華正茂。
第一次知道我所教的年級時四年級的時候，我的壓力是比較大的，高年級的學生應該不那么容易聽話吧，我自己對自己說。但是，當我第一次走進四（1）和四（3）班的時候，我背著自己準備了很久的自我介紹，看著他們稚嫩的臉龐，然后發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都是那么的可愛，他們的掌聲抹滅了我之前的看法。這一段的過程對我來說是一個歷練，從一個學生到一個教師的蛻變。慢慢的卸下自己的緊張，穿上自信的衣裳。現(xiàn)在的我正是風華正茂之時，努力拼搏就成了我們90后的座右銘，當然我也會爭取成為時代里的弄潮兒。
博學而篤志，切問而近思。
通過這一個月的洗禮，我實實在在的感受到了自己的收獲，這些收獲不單單是小學數(shù)學專業(yè)知識，更為主要的是我們思想認識上有了很大的提高，對專業(yè)、學習、人生以及個人都有了一些比較清晰的認識及感想。"態(tài)度決定一切"——這也許是我最大的收獲。幾乎所有講座的老師都反復地強調態(tài)度的重要性，而我也深刻地感受到了這一點。我一直懷抱著積極的態(tài)度去做任何一件事，認真的聽前輩教師的建議，積極地備課，虛心學習，積累經驗。"播下一種思想，你將收獲一種行動；播下一種行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。"這句話很早就知道，但是到了現(xiàn)在才真正的理解這它的意義和重要價值。世間的萬物都按照它自己的物性存乎于天地之間，而我們每個人對它的認識和理解卻大相徑庭，這是為什么呢？就是因為我們每個人的價值觀念不一樣，每個人的態(tài)度思想不一樣，我們播下了各自的思想就會收獲各自的命運。生活在競爭激烈的信息化時代，積極的態(tài)度是生存之本。我們應該以積極的心態(tài)認識和處理我們所面臨和即將面臨的一切。
我一直認為我是比較嚴謹?shù)娜?，所以不管是對待工作還是生活，我都比較仔細。不管是在何時何地，我都踏實的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學任務，還積極完成學校安排的工作，始終跟著大部隊走，"沒有規(guī)矩，不成方圓"，我很理解，生活在一個大集體，需要嚴于律己，從生活中的小事做起，才能成就大我。
第一次走上講臺，開始了自己的第一篇"處女作"時，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了"時間把握得不是很準，師生配合不夠默契"等等。整堂課，我感覺是自己一個人的獨角戲，失落了很久，然后，突然也對自己有些喪失信心。一直以來，我就是一個對自己要求比較嚴格的人，而且骨子里有那種不服輸?shù)囊庵尽３恋砹藥兹?，反思良久，一直到后來，我都會很認真的備課，做好充足的準備，讓每一節(jié)課的每一分鐘變得彌足珍貴。成熟了很多，這是未曾經歷的人難有的體會。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
我覺得自己是在慢慢的進步，笨鳥的確要先飛才能看到自己的天空。以前的指導老師常跟我說，數(shù)學課的語言應該要簡潔，要注重問題的有效性和課堂的生成資源。以前的我不是很明白，經歷了時間的洗禮，仿佛自己也能按照這樣的標準教數(shù)學，知識偶爾也會有些偏差。我很感謝辦公室其他老師的鼓勵和教導，在這里，我重拾了一些"驕傲"與自信，習慣了每天備課、上課、反思、批改作業(yè)的流程，經歷了"學而不思則罔，思而不學則殆"的過程，現(xiàn)在的我，比以前更有挑戰(zhàn)的欲望，而下一頁的我，希望能擁有美麗的明天。數(shù)學組的老師也時常鼓勵我，一個應屆畢業(yè)生能夠做到這樣已經很不錯了，雖然可能只是一句無心的贊美，在我心中卻樂開了花，但我的欲望卻不止這些，如果脫下"畢業(yè)生"的外衣，我依然能夠讓別人稱贊，那才算得上有了些許成就，我的印象中最深刻的要數(shù)上教研課吧，雖然我準備了許久，在兩個不同的班試教，改了很多次，然后在眾目睽睽之下，開啟了這個學期數(shù)學的第一次教研課，我覺得很慚愧，和陳紅梅老師之間的差距不止一點點，各位數(shù)學老師的建議我也記在心里，雖不能一次性全部改進，如果每天做到一點點，總有一天也定會達到預期的目標吧，如果別人在走，而我是在跑，是不是差距就會減少呢？答案是肯定。
靜時常思己過。
孟子曰：五日三省吾身。那些溜走的歲月讓我再次重新的反思自己。這些心路歷程，除了培養(yǎng)了自己的信心以外，更重要的就是積累了經驗。在上課的過程中，我也遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。我不是很贊同用"打"來懲罰學生，這無疑會加深老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的。
學校領導對新教師工作總結篇二
我畢業(yè)于x師范學校，于x年8月參加深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試，以優(yōu)異的成績通過測試，正式成為小學教師隊伍中的一員。我生在農村，深知農村師資力量的薄弱和對先進教育的需求。因此，我義無返顧的選擇了故城小學——地處石家莊市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所小學。
初到故城小學，我接任六年級語文教師和班主任。這個班的語文成績一直排在學區(qū)最后一名，學生水平參差不齊，知識基礎相對薄弱，各項技能也都較差。
作為班主任，我首先從整頓班規(guī)、糾正班風入手，嚴格小學生應該遵守的組織紀律。這樣就凈化了班級空氣，為學生提供了一個安靜、文明、有序的學習環(huán)境;然后，為學生安排了科學、合理的作息制度，保證學生能在緊張而快樂的氛圍中獲得最好的學習效果;我還特別提倡學生早睡早起，抓住早上的黃金時間，用于讀書、背誦，不但改變了以往學生到校后無所事事的混亂局面，而且還非常有效地促進了學生在語文、英語學科的學習。
另外，我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點，與學生打成一片，傾聽孩子們的心聲，分享和分擔他們的快樂與煩惱，為他們解決生活和學習中遇到的難題。當身兼教師、朋友和親人數(shù)種角色時，學生“親其師而信其道”，在教師的引導下健康地成長，快樂地生活，無憂地學習。
作為語文教師，我從學生日常的學習抓起，耐心指導，逐步滲透，一點一滴地改變學生不良的學習習慣;一點一滴地提高學生聽、說、讀、寫的能力;一點一滴地培養(yǎng)學生對語文對文學的興趣和愛好。這個過程是漫長而艱難的。
為此，我和我的學生都付出了巨大的努力。我吃住在學校，盡最大努力輔導和幫助學生的學習;還多次進行家訪，將學生在校表現(xiàn)及時傳遞給家長，就孩子的生活學習情況與其父母進行深入交流，以求學校和家庭最大限度地形成合力，促進孩子的學習;為激發(fā)學生對語文學習的興趣，我經常利用各種渠道搜集與教學有關的信息和資料，還多次組織演講比賽、辯論會等語文實踐活動;還發(fā)動學生自制手抄報、成長記錄袋等展示交流學習成果。
另外，我本人也積極提高自身素養(yǎng)，參加石家莊市青年骨干教師培訓，參加04、x年國際華語小學語文優(yōu)秀課展示交流會，參加第一、二、三屆國際小學作文研討會等。事實證明，辛勤地努力和付出并沒有白費——在學區(qū)舉行的歷次期中、期末測試中，我班學生的語文成績都是名列前茅，并遙遙領先，而且其他學科也都有明顯的進步。學生能不斷進步，無疑是老師最值得驕傲的成就。
作為學校課改組組長，我深知進行基礎教育課程改革任重而道遠，卻勢在必行。在學校領導地大力支持和同事們地積極配合下，我?guī)ьI全校教師進行課改實踐和探索。利用假期時間進行新課程基本理念的學習和研討，收看課堂教學錄象，并現(xiàn)場觀摩全縣范圍內優(yōu)秀教師示范課;教師將學習經驗運用到課堂教學的過程中，校內組織聽、評課活動，力求在活動中及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，取長補短;組織本校教師與周圍學校進行教學交流，在互相切磋、學習中提高和改進。
另外我還組織本校青年教師積極參與學區(qū)、縣、市舉行的素質賽、評優(yōu)課活動，先后有三名教師在縣青年教師素質賽、評優(yōu)課中獲獎，我本人獲素質賽二等獎，評優(yōu)課一等獎，有三名教師的論文獲獎并在省級刊物上發(fā)表，我本人撰學的《立足閱讀教學培養(yǎng)兒童情感》一文獲“河北省基礎教育課程優(yōu)秀論文大賽”三等獎。
學校領導對新教師工作總結篇三
懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在半年多的教學中，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里，我學到了很多教學經驗，感受到了不同教師的教學風格，同時也被學校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也進步了，為使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這半年多的工作進行一下工作總結。
一、德——扎實肯干
在思想道德認識上，我認真學習新的教育理論，并根據(jù)自己的教學實踐，及時寫下教學反思，并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記，聽后及時寫下自己的學習感受，在不斷的學習中豐富自己的綜合素質。
在學校教學理念的熏陶下，我不斷學習學校文化，并在實踐中踐行學校的文化理念。同時，我堅持每周的新教師培訓和市、區(qū)教研，學習教師應該具備的優(yōu)秀品質，認真踐行教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生;做到關心熱愛學生，平等公平對待每一位學生;做到堅持教書育人的理念，遵循教育規(guī)律，實施素質教育，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展;做到為人師表，嚴于律己，以身作則;并且不斷學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
二、能——努力提高
在教學工作及能力提高方面，我擔任一年級一個班和三年級級部的英語教學工作，由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學法，虛心向前輩學習。為了提高自己的教學工作能力，我認真學習新課標理念下的英語教師用書，在教師用書的指導下，結合各班的基本情況進行教學活動，及時進行教學反思，修改教學步驟，以達到教學的最佳效果。
為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學反思。這半年多的時間里，我積極參加教研活動，收獲不小。我有幸還聆聽了優(yōu)質課評選的活動，在教研員評課議課中，我受益匪淺。不但感受到了不同教師的教學風格，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控和帶動學生主動學習的能力，這是我需要學習和亟待提高的一點。
課后，我們英語組內集體備課，認真討論教學得失、回顧小結，及時反思手段，努力創(chuàng)設英語情景，讓這種英語的.氛圍感染學生，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了我的英語教師業(yè)務能力的提高。同時，在日常教學中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長。在教學工作方面我還存在很多需要提高的地方，需要我認真學習的地方也很多，我會堅持加強教學理論方面的學習，不斷的在實踐中充實自我，提高自我。
三、勤——任勞任怨
在作考勤方面， 我熱愛自己的教育事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各區(qū)聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料，不斷的提高自己的專業(yè)知識能力。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們。當然在教學工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學習，得到進一步的提升。
在教學成績方面，我始終堅持國家教育方針，貫徹英語新課程標準的要求，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生綜合、全面的發(fā)展。我工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，能形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學精神，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。通過上學期和學生的磨合，和共同努力，學生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進步，并且在期末統(tǒng)考，取得了比較不錯的成績，我相信通過以后的努力，和與學生的共同合作，會在今后的日子里，取得更好的成績的。
轉眼間，一年的實習期馬上結束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經由一個剛畢業(yè)的準老師成長為一名合格的中學信息技術教師。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學期的工作的得失情況加以總結。
一、思想政治方面：作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和最新精神指導自己的言行，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平。參加并認真學習了“認真、專業(yè)、務實”作風效能建設活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。
二、教學方面：參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
三、專業(yè)素養(yǎng)方面：信息技術是一門前沿科學，教學之余，我通過各種途徑了解了相關的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動向，并努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內容能與時俱進。為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
四、業(yè)務能力方面：自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續(xù)教育學習、計算機應用能力中級、高級培訓等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學能力。
五、生活方面：在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友?！皩W為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。
六、學校工作：我嚴格要求自己，工作實干，并完成了學校安排的各項任務。由于是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學工作之外，還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，還完成了學校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗。對考點、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學校領導對新教師工作總結篇四
為更好落實x理職院〔20xx〕56號(《x理工職業(yè)技術學院新教師導師制實施辦法》)文件精神，提高新教師整體素質，語數(shù)教研室在組織人事處、基礎課部的統(tǒng)一安排和指導下，組織開展了20xx—20xx年度新教師的指導工作，到20xx年8月，已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導工作，現(xiàn)總結如下：
一、首先充分認識實行實行新教師導師制度的目的和意義
實行新教師導師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳、幫、帶”作用的有效措施。通過導師的言傳身教，提高新教師的思想政治素質、業(yè)務素質、實踐能力和教學水平，使新教師樹立良好的師德風范，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成嚴謹治學的態(tài)度和扎實的工作作風，盡快適應教育教學工作崗位，成長為合格乃至優(yōu)秀的高校教師。
二、根據(jù)導師任職條件選聘了新教師的導師。按照專業(yè)相同或相近的原則，為每位新教師指定導師。具體情況為：
三、結合實際制定了20xx—20xx年度新教師指導工作計劃和具體實施措施并按計劃得到了有力執(zhí)行。
(一)導師及被培養(yǎng)對象共同制定了培養(yǎng)計劃書，明確培養(yǎng)內容、方法和預期目標等。
(二)培養(yǎng)計劃書經所在基礎課部審核，部門同意后實施。
(三)導師對新教師進行了全面指導、培養(yǎng)，概括如下。
1.為指導對象制定了培養(yǎng)規(guī)劃，并根據(jù)實際情況確立了傳、幫、帶的具體培養(yǎng)目標。
2.幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想，通過言傳身教，培養(yǎng)了新教師嚴謹治學、教書育人的良好風尚，使之增強了事業(yè)心、責任感和集體觀念，做到與他人團結協(xié)作，友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴謹踏實，實事求是的科學態(tài)度和敬業(yè)精神。
3.在教學業(yè)務上，指導新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關課程標準、教學內容與教學方法，熟悉了高等職業(yè)教育教學過程的各個環(huán)節(jié)，提高了高等職業(yè)教育教學設計能力。
4、按照要求導師每周至少審閱了新教師一次課的教案，并提出修改意見。
5、導師按要求深入新教師任教的課堂(含實踐教學場所)聽課，每學期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課)，對其授課過程中所存在的問題及時給予了指導，并認真填寫了《新進教師導師聽課記載表》。
6、指導新教師認真開展輔導、答疑、批改作業(yè)、指導實驗、實習等教學環(huán)節(jié)，檢查新教師擬訂的考試題、評分標準和閱卷情況。通過嚴格訓練新教師的教學基本功和認真檢查各個教學環(huán)節(jié)，促進了新教師教學水平的全面提升。
7.通過訓練新教師實踐技能，提高了新教師的實際動手能力。通過指導新教師開展教研科研選題、立項、研究設計等科學研究工作，提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平。
8、在培養(yǎng)期間，導師和教研室、基礎課部都對新教師的培養(yǎng)情況進行了組織檢查，并及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，指導培養(yǎng)工作。
四、考核程序
1、被培養(yǎng)教師要就思想認識、教學觀念、態(tài)度及方法、教風、業(yè)務提高等方面認真進行書面總結，并經導師審閱簽字后交教研室和部門。
2、導師書面匯報培養(yǎng)情況，并對培養(yǎng)對象是否具備教師任職條件提出具體意見，并交教研室和部門。
3、培養(yǎng)期滿時，通過組織集體評課，檢查教案、聽課筆記等形式，結合新教師的課堂教學質量評價、教學及科學研究情況，考核新教師及其導師執(zhí)行培養(yǎng)計劃的效果。
4、對新教師的培養(yǎng)情況進行綜合考核和評價，并得出是否合格、能否勝任教學工作的結論，填報《新教師培養(yǎng)計劃完成情況表》，簽署意見后，存檔備查。
學校領導對新教師工作總結篇五
人們常常形象的把教師比作春蠶、蠟燭、粉筆和犁鏵，這是因為教師的勞動在一點一滴磨損著自己，在開墾著蒙昧的.荒原，播種著知識、文明的種子。他們的工作既沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的壯舉，有的只是勤勤懇懇的耕耘，默默無聞的奉獻，瑣瑣碎碎的辛勞，年復一年的開拓，而正是在這些平凡地工作中，構建著人類文明的大廈。但也正因為教師這個行業(yè)在人們心目中有著這么崇高的地位，因此教師的職業(yè)道德規(guī)范有著更為嚴格的要求。
在初為人師的四個月中我深刻的感受到教師在教學當中的重要作用。也由此感受到人民教師肩負著崇高的歷史使命，在人類社會發(fā)展和青少年的成長中，起著巨大作用。也許，正因如此，古往今來，才會有人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。正如有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人把教師喻為人類百花園中的辛勤園?。挥腥苏f，教師是向野蠻和無知發(fā)動進攻的統(tǒng)帥，是人類文明的傳播者和建設者。由此可見，教師所肩負的責任是重大的。
教師的教育對象是可塑性大，模仿性強，世界觀、品質、性格正在形成的青少年一代，教師在他們心目中占有特殊的地位。無論教師自己是否意識到，事實上，他們的言論行動，為人處事的態(tài)度，都被學生視為學習的榜樣；教師的求知精神、行為作風、處事態(tài)度，乃至氣質、性格、習慣，都對學生起到熏陶或感染甚至感召的作用。而教師教育的目的是把青少年培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
我認為教師所使用的勞動工具除了教材、教學設備等輔助性工具外，主要是教師的個性，包括教師個人的思想、品德、情感、意志、信念、世界觀、人生觀、價值觀，也包括教師個體的知識和才能以及傳授知識的技巧和本領。因此，教師必須不斷加強自身修養(yǎng)，提高自己的道德水準。
教師在勞動過程中，既要教書，又要育人既要發(fā)展學生的智力和能力，更要培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀。教師勞動的這一特點，決定了教師的道德比其他職業(yè)道德要更高遠、更全面、更嚴格。這就要求我們教師要有高度的責任感。要自覺地為社會主義培養(yǎng)和造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
作為新教師的我會缺乏的是經驗，但我們更多的是熱情，我堅信功夫不負有心人，只要虛心向學，一定會取得滿意的成績。
學校領導對新教師工作總結篇六
轉眼間，我已工作近一年。在這一年時間里，我有一名剛剛畢業(yè)的大學生成功成為一名人民教師，經歷了最初的新鮮刺激與困惑，穿過了艱難的轉型期，這一年走下來，可謂是收獲頗多。
在教學中，學生是主題。一切都要圍繞學生來運作，學生的喜怒哀樂，學生的進步與倒退，學生的生活中點點滴滴都直接牽動著老師的心。曾經的我剛走上教學崗位，被學生的無知與嬉笑氣哭過，那時的自己感覺像個小丑，不過從此之后暗暗發(fā)誓：再不能被學生氣哭，僅此一次，要學會與學生斗智斗勇。
在以后的教學中，我不斷吸取經驗，對待學生我一般的套路是：給予關心、真心贊譽、適時調侃、調節(jié)氣氛，但對于個別調皮學生則根據(jù)其特點，制定單獨方案。比如說：碰到一學生，理科和總成績都特別好，文科怎么也學不好，還不愛背書。我就對他說，不要求他太多，不占用他課下時間，只要過線就行；不喜歡讀書，可以不讀書，只需要在課上把發(fā)的資料從前到后做一做就行，結果他欣然接受，成績一般能過線。再比如說：有一個班學生特別活躍，上課很難駕馭，想脫了韁的野馬，對待這樣的班級，我也是煞費苦心。每節(jié)課都要費很大的勁維持課堂秩序，后來我發(fā)現(xiàn)了只要在這群野馬中找到領頭的，給他們找些事情做，秩序就會穩(wěn)定下來。
在這一年時間里，我積累下來不少與學生斗智斗勇的經驗，總結下來就是：沒有學不會的學生，只需要老師帶著慧眼去觀察、發(fā)現(xiàn)；沒有不調皮的學生，只需要老師帶著同樣的感情去融入其中。
在最初的工作中難免會有失誤，能讓我繼續(xù)走下去的理由就是“堅持”。最初在教學中，成績一般，很努力，找不對方法，很著急，卻一直告訴自己要堅持。只要有堅持下去的信念，就會不斷的改進，我不斷的反思、時不時的聽其他老師的課，尤其是孫主任和陳老師的課，讓我收獲頗豐。孫主任對課本的宏觀把握的高度和深度，說明其對課本挖掘的很深很深，是下了很大一番功夫；陳老師對試題的研究，對做題技巧的講解，令我佩服。最近幾年，選擇題是學生是難點，陳老師的研究對此很有幫助。
在“堅持”二字之下，我相信我會走的更遠，不會迷失自己。
以上是我對自己一年工作的簡單總結，或得或失，都是一種收獲。
學校領導對新教師工作總結篇七
為了培養(yǎng)高素質的骨干教師隊伍，我校以宛城區(qū)校本培訓、科研沙龍為依托，努力提高骨干教師隊伍政治素質和業(yè)務素質，不斷提高學術水平、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調能力，帶動了教師隊伍整體素質的提升，現(xiàn)將工作總結如下：
（一）、強化了領導，保障了實施。
1、年初，我校調整了繼續(xù)教育組織機構暨骨干教師培訓小組，由校長任組長，配備了各項培訓的專職培訓教師，明確分工，完善了崗位職責，使培訓工作有條不紊、緊張有序。
2、盡全力支持骨干教師培養(yǎng)，提供時間，每一項培訓所需的費用投入，學校盡力支持。
（二）、重新確立了培養(yǎng)、培訓對象，明確了培訓方向。
我們通過對教師日常工作的管理和考核，將愛崗敬業(yè)、積極進取、銳意創(chuàng)新的教師姜偉明、李忠超等確立為骨干教師。建立骨干教師名冊。遵循“重點培育、整體推進、全面提高”的原則，重點抓好骨干教師的培訓。
(三)、給骨干教師創(chuàng)造了脫穎而出的機會。
首先，我們對骨干教師進行跟蹤聽課、個別指導、集體點評。其次，為骨干教師創(chuàng)設條件，通過優(yōu)秀課觀摩、典型經驗匯報、外出學習、研討交流等形式，為骨干教師提供適宜的環(huán)境。最后，激勵他們積極主動地去探索與實踐，盡快的提高了教育科研能力，使之形成了各自的教育教學特色。
本學期三月份，我校組織教師進行了主題備課、校內研討課、在此基礎上，4月上旬由周明會、許劍冰代表青年教師進行了送教下鄉(xiāng)活動。通過組織骨干教師上課，起到了示范帶頭作用，提高了骨干教師的教育教學能力，激發(fā)了教師研究教育教學方法的興趣，帶動了全體教師的研究熱情。促進了全體教師素質的提高。
（四）、有效落實了措施，提高了骨干教師業(yè)務素質。
1、開展了教育教學科學研究。
我們努力營造了學校的科研氛圍，引導教師結合實際開展教育教學研究，積極提倡、推薦青年教師參加了各項科研課題的研究。有效的提高了青年教師的科研能力和水平。
2、開展了各項教研活動。在備課答辯、優(yōu)質課評選、引路課、家長開放課、匯報課、課后反思評課等活動中我校堅持以骨干教師為主，組織他們上好示范課和觀摩課。發(fā)揮了骨干教師在教學過程中的示范和帶頭作用，輻射和指導作用。
（五）、建立了評價機制，讓骨干教師在激勵中成長。
考評采取了每項培訓隨機評價，專題檢查和綜合評價相結合的方法。激勵了骨干教師的自我學習、提高。
綜上所述，我校將本著“全員培訓，自學為主，學用結合，以用促學”的原則對骨干教師進行了各項培訓，把培養(yǎng)骨干教師做為培訓工作的重點來抓，不遺余力地為骨干教師的成長搭建了舞臺。工作中，還有許多不足，我們將在以后的工作中進一步提高。
學校領導對新教師工作總結篇八
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了必須的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。經過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，此刻搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。經過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。
在培訓中，幾位教師根據(jù)他們自我的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到應對困難如何克服的問題上，各位教師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓教師給我們上了一堂繪聲繪色的課，經過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導教師一再強調，在新課程改革的背景下，各位教師必須要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自我能夠有質量有效率有本事地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他教師的教學方法。在這次培訓中，各位教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新教師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自我的主角，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以往說過：“僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自我的意志。”也許，對于我們新教師來說，僅有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，可是經過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自我的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。此刻經濟全球化、知識化、信息化，所以學習至關重要，并且十分迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，僅有不斷學習，全面普及知識，僅有自身素質的提高和綜合競爭本事的加強才能適應這個“不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把職責心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自我的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格要求自我，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自我。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也僅有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自我不落后！作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自我對教育教學活動理解的欠缺。所以十分注重這次培訓，經過聆聽各位培訓教師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結，使我對教育的內涵，教育心理學的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。經過參加培訓，不僅僅豐富了自我的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的本事，并且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的職責感和事業(yè)心。
總之，經過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自我的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自我的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
學校領導對新教師工作總結篇九
尊敬的各位領導，尊敬的各位同仁：
下午好！
春風送暖，百花盛開，客來八方,喜滿校園。在這春意盎然，充滿活力的時節(jié)，我們懷著興奮、激動的心情迎來了xx縣中小學校園足球現(xiàn)場觀摩培訓活動。首先，請允許我代表全體師生對前來參加活動的各位領導表示崇高的敬意，對遠道而來的同仁表示最熱烈的歡迎！
今天，我們榮幸的迎來了xx市體育局、xx縣和xx縣的各級領導和同行，共同探討如何因地制宜常規(guī)性地落實和發(fā)展中小學校園足球運動這一課題，我想這次活動不僅是觀摩培訓活動，更是一次縣級間的研討會。作為小學校承辦此次啟發(fā)性的現(xiàn)場會，我們期待著各位領導、各位同行就我校足球運動發(fā)表真知灼見；我們希望，通過大家的廣泛交流研討，能夠開拓視野，加強交流，增進友情，進一步推動并加快中小學足球運動的步伐；特別是與會的陳君校長和省足球教練李旦老師將為我們分享已有的寶貴經驗和豐富的專業(yè)知識。我們一定會仔細聆聽，精心汲取有益做法，為更好的落實“足球進校園”這一目標而努力。當然，由于學校條件有限，我校足球運動正處于起步階段，不足之處在所難免，但是有勇氣邁出第一步，扎實積極的行動起來走出第二步，我們堅信總會與足球精神同行。在此，也懇請大家多提寶貴意見與建議，以便我們更好地改進與提高。
“萬丈高樓平地起，一枝獨秀不是春”。在全面落實素質教育戰(zhàn)略的背景下，我們將加強薄弱學科建設視為一項系統(tǒng)性工程，以探索為突破口，真抓實干，穩(wěn)步推進。我們相信，有領導的關心與支持，有專業(yè)引領和同行的指導，以及教師的不懈努力，本次活動一定能達到預期的目標，校園足球運動一定能開花、結果。
我由衷地祝愿，我們全縣中小學足球運動落地生根、蓬勃發(fā)展、共同迎來一個嶄新的春天，祝愿我們教育事業(yè)蒸蒸日上、佳績頻傳！
最后，祝大家工作順利、生活舒心，祝本次觀摩培訓活動圓滿成功！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位來賓、各屆校友，老師們、同學們、朋友們：
大家好！懷著無限的渴望與敬意，帶著滿腔的激情與企盼，今天，我們終于迎來了江北中心小學建校六十周年慶典暨寧波大學實驗小學揭牌儀式。一幅幅題詞凝聚了各級領導的殷切關懷，一張張照片定格了各級領導的親切指導，一封封賀信飽含著兄弟學校、社會各界的支持關愛。在此，我謹代表全校一千三百余名師生，向各位領導、嘉賓以及來自全國各地的校友們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！同時也向濡養(yǎng)和培育我們成長的母校表示最衷心的祝福與最崇高的敬意！
心小學呱呱墜地。六十年，白駒過隙！風雨與碩果同行！六十年，輝煌如斯！滄桑和凱歌同奏。無論是昨天的簡陋校區(qū)，還是今天生機勃勃的校園，彈奏的永遠是青春的弦歌，不變的是江北中心人奮發(fā)向上、求實創(chuàng)新的進取精神。新中國成立后，學校認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，各項工作得到了長足的發(fā)展，特別是改革開放以來，學校積極推行整體改革，全面實施素質教育，形成了鮮明的辦學特色。進入新世紀，學校堅持“在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”，堅持“以人為本，兼容并蓄”，堅持“科研興校，全面育人”，并因此獲得了一項又一項的殊榮，贏得了廣泛而良好的社會聲譽。如今的江北中心，綠樹長青，文化氣息濃厚。亮麗而不失淳樸，活潑而不失典雅。不斷更新的教育理念，美麗可愛的校園，高標準的多媒體教室，現(xiàn)代化的閉路電視，與寬帶網相連的電子備課系統(tǒng)，時時優(yōu)化的教學手段，更有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務精良、得才兼?zhèn)?、富有潛力的師資隊伍??這一切的一切，無不顯出江北中心小學的雄渾氣魄與時代風采！無不預示著她光輝燦爛的廣闊前景與美好未來！我們也相信，在成為寧波大學實驗小學之后，以大學為依托，走合作辦學之路，江北中心小學一定會更富有開拓創(chuàng)新的精神，更具備競爭創(chuàng)造的實力，成為環(huán)境優(yōu)美、人文和諧的學習樂園，打造德潤人心、文化天下的精神家園，必將達到教育教學的更高境界。
回憶昨天，我們倍加珍惜，因為昨天曾留下我們青春的足跡和身影；相聚今日，我們倍加銘記，因為今天又增添了真摯的友情與眷念；憧憬明天，我們倍加向往，因為明天的朝陽將更加輝煌與絢麗！讓我們大家團結攜手，群策群力，同心同德，以無限的熱誠和勇氣，共同創(chuàng)造母校更加美好的明天！
最后，再次向出席慶祝大會的各級領導、各位來賓、各界校友表示熱烈的歡迎。
圖書館開館校長致詞。
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們很榮幸地迎來了深圳“愛閱”公益基金會愛心人士和教育局的領導以及各位家長朋友！在此我代表羅尾小學全體師生對愛心人士的慷慨捐助表示衷心感謝，對各位領導和嘉賓朋友的到來表示熱烈歡迎！
此次“愛閱”公益基金，原名天圖基金，為我校共捐贈圖書近800冊，價值超萬元，正因為有了基金會的愛心援助，使得我們的圖書室更加溫馨，更加豐實！黃先生所給予的，不僅僅是這些看得見的物品，更重要的是新的讀書理念。其中所包含的價值是無法估量的，意義更是深遠的！
學校圖書室得以成立，是我校師生的喜事，也是廣大家長的福音。我想我們應該借此契機，讓閱讀成為我們的一種生活習慣，在閱讀中要講方法、重實效，和他人分享讀書的快樂。
老師們，同學們，家長們，讓我們一起懷著感恩的心，一起閱讀吧！讓經典洗滌我們的心靈，讓好書滋養(yǎng)我們的情懷。我相信，有了這些好書，孩子們將朝著夢想的方向飛得更穩(wěn)，更遠！
再次感謝黃先生的捐贈，感謝“愛閱”公益基金會大愛的援助。感謝各級領導對我校的關心！
學校領導對新教師工作總結篇十
各位領導：
大家早上好！我很榮幸代表七年級全體老師祝賀你們順利完成小學六年的學習生活步入初中的大門，正值收獲的金秋，我們真誠地歡迎你們加入八中這個大家庭，祝福你們成為優(yōu)秀的“八中人”。
絡設施，這里有最先進的教學體系。這里是歡樂的大家庭，這里是知識的競技場。只要你在最美好的季節(jié)里，在八中這片熱土上，愿意留下堅實的足印，你的理想就一定會實現(xiàn)。日子一天天的數(shù)，真慢；日子一天天的過，真快?！斑^”，就是創(chuàng)造的過程。三年里，會有殺場鏖戰(zhàn)的激烈，也會有詩意揮灑的浪漫，會有失意時的困惑，也會有戰(zhàn)勝自我的快樂。以感恩的心去接受這一切吧，它會成為你一生享用不盡的財富。
青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們即將和同學們共同度過三年的初中學習生活，我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的活力。
章。
今天你們選擇了八中，你們不會后悔；明天，八中送走了你們，八中因為你們而驕傲。來吧，親愛的新同學們，這里，激情點燃你的希望之火；這里，實力造就你的成功之夢。
最后，我謹代表七年級全體老師，祝所有的新生雛鷹振翅，勇搏學海長空。
謝謝大家！
學校領導對新教師工作總結篇十一
尊敬的教育局xxx局長，教育局、科學院領導，評委、專家、老師、選手們:。
大家早上好！
在我們共同熱切的期待中，我們終于迎來了xx市第十二屆教師五技能大賽中學評選大賽的隆重開幕。在此，我謹代表xx市xx學校的xx多名師生，向所有出席開幕式的來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。
xx市教師五技能大賽到目前為止已經舉辦了十一屆，今年是第十二屆。本次比賽是xx教育局和教育學院大力發(fā)展教師隊伍建設的重要舉措，也是教師展示工作技能的平臺。
我校一貫重視師資隊伍建設，特別是青年教師的'培養(yǎng)，也重視通過技能競賽培養(yǎng)和選拔人才。在教育局和科學院的指導下，我校教師五技能大賽從xx年開始進行到第十次。現(xiàn)在，教師技能大賽已經貫穿了學校教育教學的全過程。通過對教師的分級分類考核，有效提升了教師的教學能力，每年一度的教師技能大賽總決賽更加精彩。通過我校“大賽”式教師技能大賽的錘煉，我校選手在中職選拔大賽和市級教師五項大賽中取得了可喜的成績。在xx年，我校的xx老師在與其他學校和中國師范大學第一附屬中學的眾多頂尖專家的比賽中一舉獲得了全市教師五項競賽一等獎。
今年是xx教育系統(tǒng)師資隊伍建設年。教師五技能大賽是教師隊伍建設的重要手段，也是展示我國中職教師實力和風采的難得舞臺。能夠協(xié)助xx市中專學校工會組織主辦今天的比賽，我們感到非常榮幸。
我們供銷學校的全體師生將竭盡全力做好一切準備工作，以熾熱的熱情為大家提供服務，營造“團結、緊張、合作、快樂”的競爭氛圍。
讓我們發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的精神，成就風格！
最后祝各位選手成績優(yōu)異，殺入全市總決賽，為我們中職老師和中職教育爭光！祝這次教師五技能大賽圓滿成功！
謝謝大家！
學校領導對新教師工作總結篇十二
各位領導：
在我們學校暑假期間舉行的公開招聘校長和教師的過程中，你們憑借自己的實力，過關斬將，脫穎而出，成功地應聘到xx外國語學校當校長、做教師，我代表xx外國語學校全體教職員工向你們表示熱烈的祝賀！對你們加盟xx外國語學校表示熱烈的歡迎！
下，xx教師的辛勤耕耘下，教育質量逐步提高，教學品牌初步形成。你們的加盟，讓xx的發(fā)展如虎添翼，你們的加盟，給xx的發(fā)展注入了新的生機和活力。
作為教師代表，我鄭重地向xx校長承諾，我們全體教師將鼎立支持你的工作，將繼續(xù)以飽滿的熱情，昂揚的斗志投入到新學期的教育教學工作中去，將積極為學校的發(fā)展獻計獻策，為學校教學質量的提升辛勤付出，甚至赴湯蹈火。也希望xx校長借鑒創(chuàng)新xx國際學校的辦學理念和管理模式，集合xx縣縣情xx外國語學校的校情，千方百計地調調動xx全體教職員工的工作積極性，增強xx教職員工的凝聚力，本著和諧相處，相互促進，共同奮斗，共創(chuàng)輝煌的原則，努力把xx創(chuàng)建成為xx市內一所有一點社會影響力的民辦學校。同時也希望新來的教師們，盡快適應新的工作環(huán)境，搞好角色轉換，遵守xx的各項規(guī)章制度，認真搞好教學六認真工作，與xx原校教師團結協(xié)作，誠實做人，踏實做事，充分展示自己在新的教學崗位上的新的風采，再創(chuàng)新的輝煌！
們、老師們在新的一學期里身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
學校領導對新教師工作總結篇十三
尊敬的各位領導、來賓：
歡迎你xx來自各村校的運動員、教練員、裁判員；xx中心學校對你們的到來表示最誠摯的問候和衷心的`感謝！
回首昨天，為了致力描繪教育事業(yè)的美好藍圖，我們共同經歷了省督導評估和“兩基”國檢等教育發(fā)展契機的洗禮；為了成就孩子們的幸福未來，我校以“六一”文藝匯演、演講比賽、學生素質匯報演出等各種豐富多彩的活動為載體，創(chuàng)造性地開展和落實素質教育，贏得上級領導的充分肯定和社會各界一致好評。同時，在教育目標責任制、學校安全管理、黨風廉政建設等五項工作上實現(xiàn)了前所未有的突破，成績名列全縣前茅。
今天，我們再次相聚，既是一次教育征途的短暫休整，更是一次情感交流和意志的磨練。鍛煉健康體魄，加強團結協(xié)作，鑄就愛崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德是我們本次運動會的起點；弘揚奧運精神、展現(xiàn)園丁風采、揮灑教育激情是本次運動會的至高境界。
生命因運動而美麗，教育因拼搏而精彩！
各位運動員在賽場上的矯健身影和競技精神必將演繹為我鄉(xiāng)教育輝煌的明天。我鄉(xiāng)教師對教育的奉獻與追求有如奧運精神必將更快、更高、更強。
春意闌珊，初夏將至。在中國共產黨90華誕之際，值此播種與澆灌希望的季節(jié)，我們迎來了xx中心學校20xx年小學教師男子籃球運動會的召開?！盎◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開?！?BR> 學校領導對新教師工作總結篇十四
歲月匆匆，轉眼又是一年。在即將過去的繁忙的一年里，在各級領導的親切關懷下，在同志們的熱心幫助下，本人能夠做到政治思想表現(xiàn)好，積極參加各項集體活動，遵紀守法，認真履行崗位職責，圓滿地完成了各項工作任務。下面對一年來在德、能、勤、績四個方面的表現(xiàn)作總結。
在德方面，努力提高個人修養(yǎng)，能夠在教學過程中做到既教書又育人；注重師德的培養(yǎng)，職業(yè)道德高尚，能夠正確處理各種利益關系，克服各種困難，以工作為重，以大局為重，團結同志，樂于助人，積極上進；尊重知識、尊重科學，實事求是，遵守學術道德。
在能方面，業(yè)務技術水平高、教學科研能力強，在各項教學工作中能夠很好地對學生進行組織和管理，確保教學工作能夠有效地進行，在工作中結合實際不斷學習，業(yè)務技術水平不斷提高、知識不斷更新。
在勤方面，工作態(tài)度積極主動、作風扎實、認真負責、勤奮敬業(yè)，自覺遵守學校的教學管理規(guī)定，遵守學校的各項法規(guī)和制度，遵守考勤紀律。
在績方面，今年完成的教學科研工作主要有：
1、給工業(yè)設計xx級講授《機械制造技術基礎》課。
2、給機設xx級q1—2講授《機械制造技術基礎》課。
3、指導機自xx級專業(yè)課程設計。
4、指導機自xx級畢業(yè)實習和畢業(yè)設計。
5、給機自xx級講授《機械制造裝備設計》課。
6、給機設xx級q1—2講授《機械制造裝備設計》課。
7、本人主持的教學研究項目《機械制造裝備設計及工藝資料庫的建立》20xx年11月通過校級驗收。
8、參加制砂機研制橫向課題一項。
20xx年教學工作量約420學時。
我校不平凡的一年即將結束，新的一年即將到來。在新的一年里，我一定繼續(xù)努力，認真履行崗位職責，爭取在教學、教研、科研等方面有更大的提高。
學校領導對新教師工作總結篇十五
親愛的同學們：
沐浴溫暖的秋陽，迎著涼爽的秋風，帶著龍山的靈氣，挾著便水的秀麗，攜著家人的囑托，揣著自己的夢想，在果實掛滿枝頭的秋天，你們來了，你們激情澎湃、英姿勃發(fā)地來了，來到了xx高中這片神圣的沃土。今天，我們在這里隆重舉行新生開學典禮，值此令人欣喜感奮的時刻，請讓我代表學校全體老師向你們表示最熱烈的歡迎。
歡迎你們，熱烈地歡迎你們，可親可愛的新同學！
高中是一所歷史悠久而又洋溢著現(xiàn)代氣息的省示范性普通高級中學。這里，大地每一粒土壤都蘊含著深厚的文化底蘊，空間每一處存在都透露出濃郁的青春氣息，歷史每一面書頁都散發(fā)著自強不息的進取精神。將近一個世紀的如水流年，沉淀了xx高中一脈相連、薪火相傳的“勤、實、嚴、活”的?；?。你們的到來無疑又為xx高中注入了鮮活的血液，我仿佛看到了執(zhí)著而勇敢的你們在未來的道路上舉起了更高的火把！
同學們，昨天也許你還只是一個無憂無慮、稚氣未脫的天真少年。但剛過去的六月，你諳熟了收獲的斑斕，品嘗了成功的喜悅，進入高中，跨進xx高中的大門，是你們奮斗追求的又一新的起點。在這里，有幽幽的古樟、精美的建筑、漂亮的花草；有朗朗的書聲，有嘹亮的歌聲，有藝術的浪花，有睿智的'溪流；有春風化雨般的關愛，有冬日暖陽般的真誠相助，有師生的熱情，有家庭的溫馨。剛走進校園的你們，就像一把萌動的谷種，就象一群振翅欲飛的小鳥，而這里，就是你播種希望的肥沃土地，就是你展翅高飛的廣闊天空。
祝同學們身體健康，生活愉快，學習進步！
學校領導對新教師工作總結篇十六
各位領導：
首先，請允許我代表xx中學全體師生，向各位嘉賓表示熱烈的歡迎。
冬天雖然略冷，但陽光明媚。在這美好的一天，我遇見了我的老朋友大衛(wèi)·米德多；我們很高興威利先生和曾超明校長同時交到了更多的新朋友。
有句老話說得好:“相見恨晚”。雖然遠離海洋，但一種愛，一種興趣，讓我們在此時此刻，在這個地方相遇。你的到來將再次給我們一個交流的機會，一個了解外界的平臺。
我完全有理由相信我們今天的交流會達到預期的效果。在此，衷心祝愿各位嘉賓在仁化、xx中學、xx山風景區(qū)度過美好時光，領略丹山金水的迷人魅力。
最后，祝各位嘉賓身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福！
學校領導對新教師工作總結篇十七
一個學期走來，許多經歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在陜壓學校的正確領導下，在學校領導的殷切關懷下，我嚴格服從學校領導的工作安排，克服了種種不適應，嚴格要求自己，踏踏實實、保質保量的完成了各項工作?，F(xiàn)將過去一個學期的教育教學工作總結如下。
一、師德為先，關愛學生。
在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學生是教師的生命這兩條準則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學生才會發(fā)自內心的親近你、喜歡你。多年的經驗告訴我，教師品德高尚的程度與學生喜歡你的程度成不可分的正比關系，而學生喜歡你又是勝任教學任務的必要條件。
在師德方面，我嚴格遵守國家的各種法律法規(guī)，做一個熱愛祖國、熱愛中國共產黨、遵紀守法的合格公民。我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度。我嚴格服從學校領導的各種工作安排、顧全大局。我嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學習，我注重形象、衣著得體、言語恰當，給學生以良好的示范和引領。
在關愛學生方面，我更多的給予他們表揚與激勵，讓他們在玩中學，學中玩，輕松愉悅的學識知識。家長會和家訪工作是教育學生關愛學生的重要途徑，我珍惜每一次與家長的接觸機會，讓學生的管理更加得心應手。
二、重視課堂，提高能力。
為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同進步。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學困生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極上好推門課、匯報課，積極配合學校的各項工作的開展，12月份，在迎接富平縣教育局組織的常規(guī)檢查中，，我講授的《7、6加幾的進位加法》達到了我預設的教學效果，受到聽課老師的一致好評，我自己也很滿意，但我不會停步，我會更加努力。
三、認真批改，及時講評。
作業(yè)是學生學習必要的補充與強化。我堅持每天給學生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經過自己的手，認真批改，作不同符號的批注或鼓勵。對每一次作業(yè)都及時認真的講評，讓學生及時改正錯題，加深對知識的掌握。
四、關愛習慣，輔導學生。
關愛學生已成我的習慣，抽取一切可以抽取的時間輔導學生是全面顧及學生的自我要求。每一次看見學生犯錯的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學生的機會，我都接近他們關心他們的近況;每一個提前來到學校的早上，我都找時間給學生檢查作業(yè);每一次有時間的中午，我都找來學困生給他們做數(shù)學基礎的輔導。
五、繼續(xù)教育，提升素質。
本學期我積極參加了“國培”，在學習中我受益匪淺，成績喜人。在學校的安排下，我參與了“送教下鄉(xiāng)”活動，所撰寫的《相信學生創(chuàng)造奇跡-----“送教下鄉(xiāng)”心得體會》已被富平縣教研室采納。我經常在辦公室向李老師請教，在教學的重難點方面，在學生心理特點的剖析方面，在題目的解答思維方式方面，我都獲益匪淺。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)，相信在陜壓的這片熱土上，我會更優(yōu)秀。
學校領導對新教師工作總結篇十八
作為一名農村新教師有許多需要學習的地方，希望農村新教師能適應農村教學環(huán)境，熱愛教師工作，為新一代祖國棟梁貢獻一份力量。
x月x日上午，教育局xx局長在培訓前的動員大會上，他講的三句話激勵著我。
第一句話：在有廣闊的舞臺——大有作為！回想當初準備調劑到時候，我的心情是萬分忐忑的，從一個熟悉的崗位到另一個陌生的崗位上工作，對于我來說是一個艱巨的挑戰(zhàn)：新的工作環(huán)境、新的教學內容、新的人際關系，還有很多意料之外的狀況，種種未知數(shù)都讓我打起了退堂鼓，但是想起去年x月份xx廳長接見我們時的情景，她首先充分肯定了我們幾年的資教工作，感謝我們?yōu)檗r村教育事業(yè)作出了貢獻，并鼓勵我們說：年輕人在農村教師的崗位上是大有作為的，可能你們因為崗位的需要調劑到別的縣市，遠離了自己的家鄉(xiāng)，但大家要從全局來看，你們的家鄉(xiāng)也有很多外地老師在為你家鄉(xiāng)的農村教育作出了貢獻，大家都應該學習老一輩無產階級革命家，為了祖國的解放而轉戰(zhàn)大江南北，四海為家，和他們比起來，我們現(xiàn)在的工作又算得了什么呢？陳廳長的一席話就堅定了我來任教的決心，而今天xx局長的第一句話更加感染著我，那么我將盡自己所有的力量，爭取在農村教師的“舞臺”舞出自己的一片天地，不辜負陳廳長、xx局長，還有各位領導對我們的期望！
第二句話：在教師的.崗位上勤奮工作――大有作為。我將堅定堅韌的教師職業(yè)追求，堅持向老教師學習，利用各種教學資源，不斷提高自己的業(yè)務水平，不敢說為農村教育作多大的奉獻，只敢說為我們的教育獻上自己的微薄之力，無愧于良心！
第三句話：立足崗位，勤奮工作，早日成功。我們雖然分到了最西的峽口中心學校，并且由高中生物改教初中語文，但是我們堅決服從組織的安排，立足平凡的崗位，克服各種困難，在學校領導和指導老師的幫助下盡快提高語文教學能力，并切實關愛學生，爭做學生喜歡的老師。
覃老師在報告中指出：不平凡是從平凡中開始的，教師是泥土，不是蠟燭。教師與醫(yī)生、律師、公務員一樣是服務性職業(yè)，只不過服務的對象是人，服務的內容是人的思維，要始終保持一桶水和一碗水的關系，就必須不斷吸收，不斷的補充，因此“教”是第一位的事，“學”也是第一位的事，不然的話，真的會誤人子弟，我們不能把自己鎖行于蠟燭，被動燃燒。覃老師以自己的工作經歷和他工作36年做出的業(yè)績，讓我懂得了教師應該在平凡的崗位，在不斷摸縈與跌撞中成長，做出不平凡的業(yè)績回饋社會。
在眾多專家老師中，xx老師是我最為熟悉的老師，因為我和他是來自同一個單位。雖然我們到中只有十幾天的時間，但他的事跡早已在我們新老師間傳頌了，而這次能親身感受他為我們作的報告，我覺得非常榮幸，報告中他真誠的和大家分享班主任工作的經驗和體會，很多都是值得我去學習的，所以我作為中的一名新班主任，黃老師所做出來的成績就是我今后班主任工作的目標，我要以xx老師為榜樣，多向他請教，爭取早日成為一個合格的班主任。
xx老師在報告中指出，做一名合格教師要做好的四件事：備課上課、聽課評課、批輔工作、校本研修，我覺得對新教師有很好的指導意義，雖然我已經有七年的教齡，但我依然要像所有新老師一樣，嚴格要求自己，從最基本的做起，按照報告上的標準，上好每一堂課，多聽老教師的課，認真完成批輔工作，扎扎實實搞好校本研修，做一名新時期的合格教師。
各位專家老師的報告讓我在思想上受受到一次全新的教育，并且讓我明確了今后的教育目標和工作目標，那么在今后的工作中，我要吸收他們的長處來彌補自己的不足，不斷提高教育教學質量，愛國守法，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，關愛學生，以實際行動回報我的第二故鄉(xiāng)。
最后，在這里我要感謝我們學校的校長、主任對我和xx老師的關心，還要感謝校語文組所有老師對我的幫助！謝謝您們！