從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園觀摩心得體會篇一
我在某市的一所幼兒園參加了一次觀摩活動，這是一次令人刻骨銘心的經歷。在那里，我了解到很多幼兒教育的基本原則和策略，也更深刻地認識到了幼兒園對于孩子成長的重要性。
第二段：認識孩子
孩子的成長和發(fā)展離不開對他們個體的深入了解。在參觀過程中，幼兒園老師們這方面做得非常好。每個孩子都有一個特定的名稱和數字組成的編號，老師們會記錄下每個孩子的興趣愛好、家庭情況、身體狀況等信息，以更好地了解孩子，并提供相應的教育服務。
第三段：創(chuàng)造豐富的學習環(huán)境
幼兒園里的每一個角落都被巧妙地利用起來，創(chuàng)造了各種各樣的學習環(huán)境。墻上的圖畫彩繪、戲水區(qū)、游戲區(qū)、玩具區(qū)等等，都能夠讓孩子們在玩耍、學習中得到足夠的發(fā)展機會。這些豐富的環(huán)境不僅能夠激發(fā)孩子們的興趣，還能夠培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。
第四段：關注情緒管理
幼兒園里的孩子需要得到老師們的關注和關懷，這位孩子們未來行程中的精神支柱。老師們會在孩子們出現情緒問題時，給他們足夠的關注和安慰，并教育他們如何管理自己的情緒，避免自我隔離和消沉。這樣的關注不僅可以加強孩子們的自信和自尊，更能幫助他們能夠更好地面對人生中的挫折和考驗。
第五段：結論
幼兒園教育是一個主動、關注和關心孩子們的過程，而不是單純地傳授知識。在幼兒園里，重于發(fā)展孩子們的社交能力，自我認知、學習興趣和個人價值觀等能力，這些能力都是孩子們未來競爭社會中不可或缺的組成部分。從這個角度說，我們需要高度重視幼兒園教育，并付出更多的努力和關注，為孩子們創(chuàng)造一個更具有發(fā)展性和成就性的環(huán)境。
幼兒園觀摩心得體會篇二
最近，我有幸去觀摩了蘇州市某幼兒園的教學活動。在觀摩過程中，我注意到這所幼兒園采用了一些獨特的教學方法和理念，這讓我很感興趣。我對幼兒園的管理、教學方法和教師專業(yè)素養(yǎng)等方面進行了觀察和思考，以期在我的工作中得到啟發(fā)和幫助。
第二段：幼兒園的教學管理情況
在觀摩中，我對幼兒園的教學管理進行了仔細的觀察。我發(fā)現幼兒園對于每個班級的管理非常嚴格，教師都有自己的職責和定位，以保證教學工作的順利進行。與此同時，學校還注重家園共育，積極與家長溝通，為家長提供課程指導和孩子的測評報告，這也有助于加強家長的信心和對學校的信任。
第三段：幼兒園的教學方法
我對幼兒園采用的教學方法也進行了觀察和思考，并發(fā)現了一些值得借鑒的方面。首先，幼兒園注重多元化的教學方式，例如游戲教學和實踐教學，以激發(fā)孩子的學習興趣和積極性。其次，幼兒園采用了循序漸進式的教學方法，以確保每個孩子都能夠順利掌握知識和技能，并且有針對性地為孩子制定個性化的教育方案。
第四段：幼兒園教師的教學能力
在觀摩中，我也特別關注了幼兒園教師的表現。我發(fā)現，幼兒園教師非常專業(yè)，有著扎實的教育理論基礎和豐富的教學經驗。教師們采用了各種不同的教學方法，例如提問、討論和互動等，以激發(fā)孩子的想象力、探究欲和創(chuàng)造力。此外，每個班級都有專屬的班主任，負責學生的日常生活和學習管理，為孩子們提供了更加細致的服務和關懷。
第五段：對蘇州幼兒園的總體評價
我認為，這所蘇州幼兒園在管理、教學方法和教師素質等各個方面都做得非常出色。幼兒園注重多元化的教學方式，以滿足不同孩子的需求；同時，幼兒園教師團隊也非常專業(yè)，有著豐富的教學經驗和教育理論基礎。進一步說，這所幼兒園在家庭教育的聯合方面也非常重視，與家長保持緊密的溝通，提供課程指導和孩子的測評報告，共同打造美好的未來。我相信，這樣的幼兒園一定能夠培養(yǎng)出有著優(yōu)秀人格品質和健康心理狀態(tài)的下一代！
幼兒園觀摩心得體會篇三
第一段：引言（總結觀摩目的和重要性，以及親身參觀的感受）
幼兒園環(huán)保觀摩是一次意義重大的活動，旨在讓幼兒更加深入地了解環(huán)保的概念與實踐。我有幸參觀了一所環(huán)保意識極為強烈的幼兒園，并對此給予了高度的重視。從觀摩中，我受益匪淺，深刻體會到環(huán)保對我們日常生活的重要性。
第二段：環(huán)境建設（幼兒園在環(huán)境建設上的創(chuàng)新與實踐）
這所幼兒園在環(huán)境建設方面做出了很多創(chuàng)新與實踐。首先，他們在辦公室、教室、休息區(qū)設置了多個垃圾分類桶，并通過卡通形象和簡單易懂的分段指導，教會幼兒將垃圾進行分類。其次，每間教室都種植了各種花草植物，并設立了園風園貌獎，鼓勵幼兒保護環(huán)境、更好地愛護植物。此外，他們還在幼兒園控制室安裝了智能能源管理系統(tǒng)，通過對室內溫度、濕度、燈光等的監(jiān)控，合理節(jié)約能源。
第三段：課程設計（環(huán)保意識的融入與培養(yǎng)）
幼兒園在課程設計方面，將環(huán)保意識融入到了每一個科目中。比如，在科學實驗課程中，幼兒會通過親自動手，進行一些簡單的環(huán)保實驗，如制作紙張、再利用廢物制作手工藝品等。在音樂課中，幼兒將環(huán)保的理念融入到歌曲中，用歌聲表達對環(huán)境的關愛。通過這些課程設計，幼兒潛移默化地培養(yǎng)起了環(huán)保意識，懂得珍惜資源、保護環(huán)境。
第四段：家庭互動（幼兒園與家庭共同參與環(huán)?；顒樱?BR> 這所幼兒園注重與家庭的互動，共同參與環(huán)?；顒?。他們組織了一次“我為環(huán)保出一份力”的活動，邀請家長們與幼兒一起前往附近的公園，進行垃圾清掃，共同營造一個整潔的環(huán)境。通過這樣的互動，家長們對幼兒園的環(huán)保教育更加放心，并且積極參與到環(huán)保行動中。這樣的家庭互動，不僅提高了家長的環(huán)保意識，也加深了家庭與幼兒園的合作。
第五段：個人感悟（通過觀摩對環(huán)保意識的認識和行動計劃）
通過這次觀摩，我對環(huán)保意識有了更深入的認識。我意識到環(huán)保不僅僅是一種口號，更是一種責任和義務。我們每個人都應該行動起來，從身邊的小事做起，如垃圾分類、節(jié)約用水、綠色出行等，為保護環(huán)境作出貢獻。作為一名教師，我也會結合幼兒發(fā)展的特點和需求，更加注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，并通過課程設計、親子互動等方式，讓環(huán)保理念深入到幼兒的心中。
總結：通過這次觀摩，我對幼兒園環(huán)保教育的重要性有了更深入的認識。這所幼兒園在環(huán)境建設、課程設計和家庭互動上都做出了非常出色的工作，將環(huán)保理念深入到幼兒的成長過程中。我們每個人都應該為環(huán)保貢獻一份力量，讓環(huán)保意識融入到日常生活中，為我們美麗的地球做出自己的貢獻。
幼兒園觀摩心得體會篇四
《我發(fā)覺的變化》本是一節(jié)科學活動，教師用語言引領科學學問豐富兒童的閱歷。在該活動中，教師和幼兒之間始終相互啟發(fā)、互為依托。教師始終扮演著引導者、支持者、合的角色。幼兒積極主動的學習態(tài)度，在教師隱性或顯性的推動下向前進展。
《誰躲起來了》給幼兒充分感受的時機再引導幼兒去制造，整個活動都表達幼兒觀賞為主，教師重視幼兒的情感體驗，只有讓幼兒置于濃濃的富有情感的情節(jié)中，才能使幼兒自始至終地處于一種積極主動的狀態(tài)。在活動的巡回指導環(huán)節(jié)，教師以豐富而有目的的情境性語言引導幼兒不拘泥仿照別人，而情愿嘗試自己較熟識的動物朋友來共性化地制造表現。
《聲音變變變》教師預備了不同的聲音片斷，這些不同的人，在不憐憫緒下的聲音片斷蘊含著不同的.聲音特點，比方快樂的心情下，聲音是甜甜的，好聽的等等。幼兒通過傾聽和感知，能夠運用自己的語言進展描述。這不僅為幼兒精確地變聲打下了根底，而且也激發(fā)了幼兒自主地去敘述、仿照不憐憫緒下的不同聲音。
《避開貓的方法》活動運用繪本貫穿始終，將一節(jié)數學活動引領的有聲有色，通過利用書中圖表這一主題來加強孩子們在日常生活中運用數學學問的力量。
四節(jié)教學活動讓我充分感受到教育活動依先有內容再有目標，內容是師幼互動的核心元素，教學不只是為了教而教，不是單純的讓孩子學學問。教師在活動中的作用在于發(fā)覺幼兒的已有閱歷，基于兒童的特點之外給幼兒一個思索、反思、調整的時間。美術教學活動肯定要有充分的觀賞，繪畫作品不能單純的點評像不像，而是幼兒能否呈現物體本有的特點。
專家對活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設與材料投放的講座讓我深切的了解活動區(qū)其實是一種開放性、低構造性的活動，幼兒可以依據自己的興趣、需要、力量為導向，自主行動，擺布與操作，探究與發(fā)覺，溝通與共享等追求過程的活動。活動區(qū)的材料可以用幼兒作品取代教師的制作，把活動區(qū)完全還給孩子。
幼兒園觀摩心得體會篇五
為了加強幼兒園之間的學習和交流，促使保教質量提高，在3月18日，我園迎來了一項大型的`市優(yōu)秀教師“送教”活動，前來觀摩的人數甚多。
由南京市推薦的3名很優(yōu)秀的教師，在我園展示大班的'公開教學，分別有體育課《竹竿跑》，社會課《課間活動》，體育課《傳球》。綜合運用了談話、游戲、多媒體、表演等多種的學習方式，集中體現了幼兒教學活動選材的生活化，教法與學法的和諧統(tǒng)一，創(chuàng)設了“學中玩，玩中學”、師生“朋友式”互動交流的學習氛圍，大大激發(fā)了幼兒學習的興趣，收到良好的教學效果。如體育活動《竹竿跑》讓我感想最深，雖然整個活動我沒有看的很完全，但在最后一個環(huán)節(jié)，教師很好的利用到現有材料給幼兒進行放松，讓幼兒的興致再一次升到高潮。社會活動《課間活動》針對幼兒即將面臨的小學生活，利用多媒體教學，引導幼兒充分發(fā)揮想象力，自由討論并說出自己的理由，課上老師親切的表達方式，讓所有的孩子及老師融入其中。
整個公開教學活動，面對在場的一百多名各個幼兒園的老師，上課的教師從沒顯現出緊張的表情，活動目標也達到預期的效果，幼兒在討論和發(fā)言中獲得成功和自信。收到了預期的效果，贏得了同行們的贊賞，在觀摩、學習、交流中提升了青年教師教學能力，加強了市內幼兒教學的交流。
幼兒園觀摩心得體會篇六
作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，我們始終向往著進入幼兒園的瞬間，參與和了解幼兒園的教育實踐，并通過其發(fā)掘自己的不足之處。最近，本人有幸進入某幼兒園開展了為期一周的保教觀摩活動。這次活動，讓我更深刻地體驗到了在幼兒教育實踐中的問題和挑戰(zhàn)，并得出了一些收獲和體會。
第二段：認知差異是我們面臨的最大問題
在觀摩保教工作中，我發(fā)現自己和班上的老師在教育理念上存在著較大的差異。即便是同樣的目標，對于不同的教師，其方法也可能各異。我想諸如此類的情況，不僅僅是我一個人遇到的困境，而是幼兒教育工作者們普遍面臨的一些問題。如何意識到教育的存在感性質、如何掌握幼兒教育的最新面貌，成為了我在幼兒園保教觀摩活動中的一大領悟。
第三段：關于課程設置的思考
不得不承認，幼兒教育使我領悟到一件事情，那就是對于幼兒而言，課程是一份相當重要的禮物。在本次觀摩活動中，我發(fā)現幼兒園的時間規(guī)劃十分科學和嚴謹，且在課程的設計上相當思考周到。而作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，我們也應該思考，如何能夠設計出一份適合幼兒的課程，讓幼兒度過一個充實有意義的每一天。
第四段：幼兒教育中關于親子教育的思考
受到家庭和社會環(huán)境的影響，家長的親子教育往往與幼兒園的教育理念存在較大的差異。因此，幼兒園保教觀摩活動中，我在思考與家長如何合作教育幼兒這一問題時，明確了幼兒園和家庭都是孩子成長路上不可忽略的因素。同時，我們應該明晰，家庭教育和幼兒園教育是不同的兩個方面，它們的目的以及方法與重點都有所不同。
第五段：幼兒園保教觀摩活動的啟示
在這一次的幼兒園保教觀摩活動中，我想到了一句著名的臺詞，“教育是長期的堅持”。毫無疑問，孩子的成長需要家庭和幼兒園之間的協(xié)作，而這場觀摩活動就是我們與家庭、與幼兒園的第一次溝通和交流的機會。通過觀摩，我們認識到自己的不足，思考不足之處，從而不斷推進自己的學習，提高自己的素養(yǎng)。我相信，在這樣的活動中，教唆并非最關鍵的，而是我們在一起相互感受、相互成長的過程。
幼兒園觀摩心得體會篇七
第一段：引言（引出主題，說明筆者觀摩的背景和目的）（200字）
我最近參加了一次幼兒園的環(huán)保觀摩活動，深受啟發(fā)和感動，對幼兒園環(huán)保工作有了更深入的了解。本文旨在分享我在觀摩中所學到的知識和體會，以及對幼兒園環(huán)境教育的新思考。
第二段：環(huán)保教育的創(chuàng)新形式（介紹幼兒園的環(huán)保教育項目和活動）（300字）
在幼兒園的環(huán)保觀摩中，我了解到他們采用了很多創(chuàng)新的形式來進行環(huán)保教育。首先，他們?yōu)楹⒆觽冊O置了室內和室外的垃圾分類點，讓孩子們了解不同垃圾的分類方法，養(yǎng)成良好的分類習慣。其次，他們還開展了各種與環(huán)保相關的手工制作活動，如利用廢棄物品制作玩具、裝飾品等，激發(fā)孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。此外，幼兒園還組織了戶外實地考察活動，參觀了附近的回收站，讓孩子們親身感受到垃圾再利用的重要性。這些創(chuàng)新的形式不僅豐富了環(huán)保教育的內容，還增強了孩子們的參與和體驗。
第三段：環(huán)保意識的培養(yǎng)（介紹幼兒園培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的方法和成果）（300字）
通過觀摩活動，我發(fā)現幼兒園有很多獨特的方法來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。首先，他們通過故事講解、游戲互動等方式，將環(huán)保知識融入到幼兒園的日常教學中。例如，他們會講述關于保護動物和植物的故事，引發(fā)孩子們對自然環(huán)境的關注。其次，他們組織了各種主題活動，如“綠色日”、“地球日”等，讓孩子們從小就感受到環(huán)保的重要性。最重要的是，幼兒園在教育中強調實踐與體驗，讓孩子們親自參與到環(huán)?；顒又小Ｍㄟ^這些方法，幼兒園成功地培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識，使他們懂得保護環(huán)境的重要性，并將環(huán)保理念融入到他們的日常生活中。
第四段：環(huán)保責任的培養(yǎng)（論述幼兒園對幼兒培養(yǎng)環(huán)境保護責任感的重要性）（200字）
環(huán)保觀摩讓我深深地意識到，幼兒園對孩子們培養(yǎng)環(huán)境保護責任感的重要性。在幼兒園，孩子們不僅學到了環(huán)保的知識和技能，更重要的是，他們在實踐中感受到了自己的力量和責任。如通過參與垃圾分類、植樹造林等活動，讓孩子們親身體驗到自己在保護環(huán)境中所起到的作用。這種親身體驗不僅使孩子們更加珍惜和保護環(huán)境，也讓他們懂得自己作為一個社會成員，應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
第五段：個人感悟和展望（總結本次觀摩的收獲，展望幼兒園環(huán)境教育的未來）（200字）
通過這次觀摩，我深刻地意識到幼兒園環(huán)境教育的重要性和值得肯定的成果。幼兒園為孩子們提供了更多的機會學習和實踐環(huán)境保護知識，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識和責任感。未來，我希望能看到更多幼兒園將環(huán)境教育納入到他們的教學計劃中，為培養(yǎng)更多對環(huán)保有深刻理解和貢獻的下一代做出更大的努力。
總結：（50字）
通過這次觀摩，我對幼兒園環(huán)保教育的創(chuàng)新形式和培養(yǎng)環(huán)保意識的方法有了更深入的了解。我深信，在幼兒園的引領和教育下，孩子們將成為未來環(huán)保的中堅力量。
幼兒園觀摩心得體會篇八
我很感謝我們園長給我這次外出學習的機會，雖然只有短暫的1天學習時間，但我感覺自己收獲了很多知識，這次學到的東西對我今后的工作有借鑒之處。10月16日的學習安排時間：參觀安定區(qū)幼兒園并觀摩南苑幼兒園老師，福臺幼兒園老師課。
當我邁區(qū)幼兒園的大門，讓我感覺這個幼兒園很大氣，也很舒服，而且周圍的綠化非常好。走進正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片（洗手，體育活動中的情景），這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍是有網圍住的，他們在網上貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙），我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內容有一些簡短的故事，也有格言。
進入教室，我看到他們每個班的班牌都是用水果來命名的，這個比較新穎，而且每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個人簡介，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有“生長樹”育兒知識等。“生長樹”能將每個區(qū)域的內容細致化。教室入口旁邊就是廁所，我感覺廁所的位置不是太好，進去有一個味道。整個教室的區(qū)域劃分比較明確。
教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動物的生長過程用
圖片的形式戰(zhàn)士出來，更加形象生動。每走一段路，都會出現一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。
在上課方面，我聽了五節(jié)城區(qū)兒園老師上的課，真得很不錯，在體育教學方面，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié)。在教學中，教師一頂要備好課，而且備課應做到：環(huán)境、幼兒、教材、備課法。
通過此次參觀學習，在今后的教育教學工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌。有付出就有回報，有回報就是快樂的！認真做事只能把事做對，有心做事才能把事做好！
幼兒園觀摩心得體會篇九
11月18日，在園長的帶領下，我有幸參觀了市鳳鳴示范園。我們一踏入幼兒園，就會感受到一股濃厚的兒童化氣息，和一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動中，我們主要通過看、問、聽等形式去參觀學習。通過此次學習，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了幼兒園的特色，如：各班環(huán)境創(chuàng)設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學習的態(tài)度和主動探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數字，大班可延伸到從1——20的數字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。
通過聽，讓我了解了幼兒園的教育活動內容、形式及開展的方法。讓我印象最深的是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學習習慣、感說感講的行為表現。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為一名青年教師我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。
總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境!
幼兒園觀摩心得體會篇十
第一段：引言（100字）
作為一名幼兒教師，我十分重視自身的成長與發(fā)展，近日有幸觀摩了另一所幼兒園的教育教學情況，從中獲益良多。在觀摩課程中，我深深感受到了教師對于孩子們的熱情和用心，在這里我想分享我的觀摩案例心得體會。
第二段：觀察過程及感悟（300字）
在觀摩的過程中，我注重觀察了教師與幼兒的互動、園內布置和課程安排。在老師與幼兒的交流過程中，我看到了老師如何以親和力、關愛和耐心來引導幼兒的學習。同時，我也深感到了飽滿的教師熱情，教師始終以積極的姿態(tài)面對學生，及時回應孩子們的訴求，真誠坦然地與幼兒建立了深厚的感情。 我也對他們幼兒園的日常教學和活動安排有了更深入的了解，他們善于通過互動游戲、手工活動、音樂繪畫等多種形式來促進幼兒的發(fā)展智力，同時也提高了幼兒之間的互動和參與度。
第三段：對比分析（300字）
通過此次觀摩，我對比了自己班級的教育教學情況，發(fā)現了自己的不足之處。我發(fā)現自己在照顧幼兒有效性和安全方面不夠注意，為此我可以借鑒其他幼兒園采用的有效措施，如在特殊地方設置恰當的安全舉措，增強幼兒的安全保障。同時，我注意到教師的授課方式和幼兒的興趣方面也有很大提升的余地，我將跟據觀摩結果及時調整自己和班級的工作方式，深入發(fā)掘幼兒潛能，讓他們在興趣中成長和進步。
第四段：改進方案（300字）
為了提高自己的工作效率和幼兒發(fā)展水平，我制定了一些改進方案。首先，我將根據之前對比分析的結果，在教師授課方面講究互動、創(chuàng)新與個性化，當孩子們興趣盎然時，通過游戲活動等方式更有效地教授學生知識。其次，在關注幼兒智力發(fā)展的同時，還要適當地培養(yǎng)幼兒的緩慢、細致性格特點，讓孩子們在安全充分的環(huán)境下成長，借此提高幼兒的注意力和專注力。通過這些方案的動態(tài)實施，我相信自己和班級的教育教學水平將有所提升。
第五段：結語（200字）
通過這次幼兒園觀摩案例的體驗，讓我深刻領悟到自身在工作中存在的不足之處，并給予我更全面的成長和改進的機會。在今后的教學工作中，我將踐行食品安全、注重監(jiān)控環(huán)境安全、增加幼兒間關系、打造個性化教學等多種途徑，為孩子們提供更完善的教育教學環(huán)境，同時也提升自己的教育水平。希望未來的教育教學工作中保持前行的態(tài)度，奮斗到最后成為一名真正優(yōu)秀的幼兒教育搭橋人。
幼兒園觀摩心得體會篇十一
近日，我有幸參觀了本市一所環(huán)保型幼兒園，并深切體會到環(huán)保教育對幼兒園教育的重要性。在觀摩的過程中，我不僅親身感受到了環(huán)保教育對孩子們的潛移默化的影響，也對幼兒園如何有效開展環(huán)保教育有了深入的了解。
首先，這所環(huán)保型幼兒園給我留下了深刻的第一印象——環(huán)境清新、整潔有序。從校門進入，一片綠色的景觀映入眼簾，空氣清新怡人。這得益于幼兒園為每個孩子都建立了“小小園丁”的角色，讓他們主動參與到植綠樹、澆花草等活動中。在幼兒園內部，每個教室都配備了垃圾分類桶，并將垃圾分類知識以游戲的形式教給孩子。這種環(huán)保意識從幼兒園的一處處細節(jié)中體現出來，不僅增強了孩子們的環(huán)保意識，也培養(yǎng)了他們積極投身于環(huán)保行動的意愿。
其次，幼兒園在課程設置中注重了環(huán)保教育的內容。在我觀摩過程中，我看到孩子們正在進行環(huán)保手工制作活動。他們拿著回收利用的廢舊物品，如廢紙、塑料瓶等，用想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)造出了美麗的手工藝品。通過這些活動，孩子們不僅了解了廢舊物品的再利用，還培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造能力。此外，幼兒園還利用每周五的“環(huán)保宣傳日”進行環(huán)保講座和游戲活動，向孩子們普及環(huán)保知識，增強他們的環(huán)保意識。
再次，環(huán)保型幼兒園倡導家校共育，將幼兒園的環(huán)保教育理念融入到家庭中。我了解到，幼兒園會定期舉辦家庭環(huán)保知識培訓和親子活動。幼兒園會通過家長會、家庭作業(yè)、家訪等方式，向家長宣傳環(huán)保理念，引導家庭形成環(huán)保的生活方式。在家庭的共同努力下，幼兒園的環(huán)保教育才能得到更好的延伸，讓孩子們在家庭中繼續(xù)踐行環(huán)保理念。
最后，這所環(huán)保型幼兒園還注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神。在觀摩中，我看到幼兒園建立了許多環(huán)保小組，每個小組都有一項環(huán)保任務，如垃圾收集、水源節(jié)約等。這樣的團隊活動不僅增強了孩子們的集體榮譽感和自信心，還讓他們體驗到環(huán)保行動的意義所在——只有團結協(xié)作，才能為保護環(huán)境做出貢獻。
綜上所述，參觀這所環(huán)保型幼兒園讓我深切意識到環(huán)保教育對幼兒園教育的重要性。通過學校的環(huán)境創(chuàng)設、課程設置、家庭共育和團隊合作，孩子們在幼小的年紀就培養(yǎng)了環(huán)保意識和環(huán)保行動的習慣。這無疑為他們未來的成長奠定了堅實的基礎，也為我們建設美好環(huán)境的目標邁出了一大步。作為教育工作者，我們應該進一步加強環(huán)保教育，讓更多的孩子能夠在環(huán)保中成長，在保護環(huán)境中奉獻社會。
幼兒園觀摩心得體會篇十二
幼兒園老師的工作絕對是智慧+體力，辛苦程度和我們做影視討生活的差不多。
第一次報名參加家長觀摩課，我走進教室適應了幾分鐘才進入狀況，老實講，生了兩個年齡相近的孩子，看到一群孩子就心里發(fā)麻，我的天啊，兩個超人老師對付那么多孩子，隨時隨地發(fā)生狀況的小寶寶，一個摔倒，一個哭鬧要媽媽，一個工作完了不收拾，一個擦桌子水灑一地……想了半天如何形容老師們，對了就是：溫柔而堅定。
一位老師牽著大哭叫媽媽的小寶寶，先是抱在懷里，后來慢慢地走來走去散步一樣，10分鐘后寶寶破涕為笑，另一位老師不停為孩子們收拾殘局，桌上、地上，眼疾手快，哈！我是教室里最緊張的一個，孩子們都被教育得訓練有素，秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢，看來是我們家長從沒有要求沒有指望過?！拔沂莻€好寶寶，聰明又淘氣”就像妞經常唱的那句歌詞一樣。
觀摩一小時，妞妞做了三件工作：畫圖，穿珠子和拼圖。穿珠子的專注力很夠，她天生是個專注力好的孩子，感興趣的事情，幾個小時不抬頭。今天有我在教室，她會中途停下來笑瞇瞇的叫聲媽媽，又嗲又得意洋洋。同班的小妞妞很喜歡我，圍在我身邊轉來轉去說：“我媽媽回去了，我媽媽不來的……我剛才做了那個工作的?！睙o厘頭的傾訴，我使勁點頭討好她，小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。
難怪我老公說當幼兒園老師和當醫(yī)生的人都具備特別的天賦，怎么能愛別人的孩子和關心病患并以此為職業(yè)？在我看來，這簡直是特異功能。
老師對孩子好，這就是當媽媽擇校的主要原因。
幼兒園觀摩心得體會篇十三
前段時間去聽了市里一些老師的優(yōu)質課，給我的感觸挺大，同時也學習了很多有用的東西，比如一些好的教學方法。記得一位老師上的是有關制作泡泡的課程，她準備了各種各樣的'材料，讓孩子們自己選擇，自己試驗，然后總結出結論：有孔的東西才能制作出泡泡。孩子們玩得不亦樂乎，下面的評委和觀摩的老師也樂得哈哈大笑。幼兒園的教育教學就是要先引起孩子們的興趣，然后在玩、在動手的過程中學到有用的知識。幼兒園就是孩子們的樂園，盡量不要把孩子們按在教室里，你們一定要怎樣怎樣，這種方法是不明智的。幼兒教師是孩子的引導者，不是管理者，讓孩子們在一個健康快樂輕松自由的環(huán)境中成長是不可或缺的。
幼兒園觀摩心得體會篇一
我在某市的一所幼兒園參加了一次觀摩活動，這是一次令人刻骨銘心的經歷。在那里，我了解到很多幼兒教育的基本原則和策略，也更深刻地認識到了幼兒園對于孩子成長的重要性。
第二段：認識孩子
孩子的成長和發(fā)展離不開對他們個體的深入了解。在參觀過程中，幼兒園老師們這方面做得非常好。每個孩子都有一個特定的名稱和數字組成的編號，老師們會記錄下每個孩子的興趣愛好、家庭情況、身體狀況等信息，以更好地了解孩子，并提供相應的教育服務。
第三段：創(chuàng)造豐富的學習環(huán)境
幼兒園里的每一個角落都被巧妙地利用起來，創(chuàng)造了各種各樣的學習環(huán)境。墻上的圖畫彩繪、戲水區(qū)、游戲區(qū)、玩具區(qū)等等，都能夠讓孩子們在玩耍、學習中得到足夠的發(fā)展機會。這些豐富的環(huán)境不僅能夠激發(fā)孩子們的興趣，還能夠培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。
第四段：關注情緒管理
幼兒園里的孩子需要得到老師們的關注和關懷，這位孩子們未來行程中的精神支柱。老師們會在孩子們出現情緒問題時，給他們足夠的關注和安慰，并教育他們如何管理自己的情緒，避免自我隔離和消沉。這樣的關注不僅可以加強孩子們的自信和自尊，更能幫助他們能夠更好地面對人生中的挫折和考驗。
第五段：結論
幼兒園教育是一個主動、關注和關心孩子們的過程，而不是單純地傳授知識。在幼兒園里，重于發(fā)展孩子們的社交能力，自我認知、學習興趣和個人價值觀等能力，這些能力都是孩子們未來競爭社會中不可或缺的組成部分。從這個角度說，我們需要高度重視幼兒園教育，并付出更多的努力和關注，為孩子們創(chuàng)造一個更具有發(fā)展性和成就性的環(huán)境。
幼兒園觀摩心得體會篇二
最近，我有幸去觀摩了蘇州市某幼兒園的教學活動。在觀摩過程中，我注意到這所幼兒園采用了一些獨特的教學方法和理念，這讓我很感興趣。我對幼兒園的管理、教學方法和教師專業(yè)素養(yǎng)等方面進行了觀察和思考，以期在我的工作中得到啟發(fā)和幫助。
第二段：幼兒園的教學管理情況
在觀摩中，我對幼兒園的教學管理進行了仔細的觀察。我發(fā)現幼兒園對于每個班級的管理非常嚴格，教師都有自己的職責和定位，以保證教學工作的順利進行。與此同時，學校還注重家園共育，積極與家長溝通，為家長提供課程指導和孩子的測評報告，這也有助于加強家長的信心和對學校的信任。
第三段：幼兒園的教學方法
我對幼兒園采用的教學方法也進行了觀察和思考，并發(fā)現了一些值得借鑒的方面。首先，幼兒園注重多元化的教學方式，例如游戲教學和實踐教學，以激發(fā)孩子的學習興趣和積極性。其次，幼兒園采用了循序漸進式的教學方法，以確保每個孩子都能夠順利掌握知識和技能，并且有針對性地為孩子制定個性化的教育方案。
第四段：幼兒園教師的教學能力
在觀摩中，我也特別關注了幼兒園教師的表現。我發(fā)現，幼兒園教師非常專業(yè)，有著扎實的教育理論基礎和豐富的教學經驗。教師們采用了各種不同的教學方法，例如提問、討論和互動等，以激發(fā)孩子的想象力、探究欲和創(chuàng)造力。此外，每個班級都有專屬的班主任，負責學生的日常生活和學習管理，為孩子們提供了更加細致的服務和關懷。
第五段：對蘇州幼兒園的總體評價
我認為，這所蘇州幼兒園在管理、教學方法和教師素質等各個方面都做得非常出色。幼兒園注重多元化的教學方式，以滿足不同孩子的需求；同時，幼兒園教師團隊也非常專業(yè)，有著豐富的教學經驗和教育理論基礎。進一步說，這所幼兒園在家庭教育的聯合方面也非常重視，與家長保持緊密的溝通，提供課程指導和孩子的測評報告，共同打造美好的未來。我相信，這樣的幼兒園一定能夠培養(yǎng)出有著優(yōu)秀人格品質和健康心理狀態(tài)的下一代！
幼兒園觀摩心得體會篇三
第一段：引言（總結觀摩目的和重要性，以及親身參觀的感受）
幼兒園環(huán)保觀摩是一次意義重大的活動，旨在讓幼兒更加深入地了解環(huán)保的概念與實踐。我有幸參觀了一所環(huán)保意識極為強烈的幼兒園，并對此給予了高度的重視。從觀摩中，我受益匪淺，深刻體會到環(huán)保對我們日常生活的重要性。
第二段：環(huán)境建設（幼兒園在環(huán)境建設上的創(chuàng)新與實踐）
這所幼兒園在環(huán)境建設方面做出了很多創(chuàng)新與實踐。首先，他們在辦公室、教室、休息區(qū)設置了多個垃圾分類桶，并通過卡通形象和簡單易懂的分段指導，教會幼兒將垃圾進行分類。其次，每間教室都種植了各種花草植物，并設立了園風園貌獎，鼓勵幼兒保護環(huán)境、更好地愛護植物。此外，他們還在幼兒園控制室安裝了智能能源管理系統(tǒng)，通過對室內溫度、濕度、燈光等的監(jiān)控，合理節(jié)約能源。
第三段：課程設計（環(huán)保意識的融入與培養(yǎng)）
幼兒園在課程設計方面，將環(huán)保意識融入到了每一個科目中。比如，在科學實驗課程中，幼兒會通過親自動手，進行一些簡單的環(huán)保實驗，如制作紙張、再利用廢物制作手工藝品等。在音樂課中，幼兒將環(huán)保的理念融入到歌曲中，用歌聲表達對環(huán)境的關愛。通過這些課程設計，幼兒潛移默化地培養(yǎng)起了環(huán)保意識，懂得珍惜資源、保護環(huán)境。
第四段：家庭互動（幼兒園與家庭共同參與環(huán)?；顒樱?BR> 這所幼兒園注重與家庭的互動，共同參與環(huán)?；顒?。他們組織了一次“我為環(huán)保出一份力”的活動，邀請家長們與幼兒一起前往附近的公園，進行垃圾清掃，共同營造一個整潔的環(huán)境。通過這樣的互動，家長們對幼兒園的環(huán)保教育更加放心，并且積極參與到環(huán)保行動中。這樣的家庭互動，不僅提高了家長的環(huán)保意識，也加深了家庭與幼兒園的合作。
第五段：個人感悟（通過觀摩對環(huán)保意識的認識和行動計劃）
通過這次觀摩，我對環(huán)保意識有了更深入的認識。我意識到環(huán)保不僅僅是一種口號，更是一種責任和義務。我們每個人都應該行動起來，從身邊的小事做起，如垃圾分類、節(jié)約用水、綠色出行等，為保護環(huán)境作出貢獻。作為一名教師，我也會結合幼兒發(fā)展的特點和需求，更加注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，并通過課程設計、親子互動等方式，讓環(huán)保理念深入到幼兒的心中。
總結：通過這次觀摩，我對幼兒園環(huán)保教育的重要性有了更深入的認識。這所幼兒園在環(huán)境建設、課程設計和家庭互動上都做出了非常出色的工作，將環(huán)保理念深入到幼兒的成長過程中。我們每個人都應該為環(huán)保貢獻一份力量，讓環(huán)保意識融入到日常生活中，為我們美麗的地球做出自己的貢獻。
幼兒園觀摩心得體會篇四
《我發(fā)覺的變化》本是一節(jié)科學活動，教師用語言引領科學學問豐富兒童的閱歷。在該活動中，教師和幼兒之間始終相互啟發(fā)、互為依托。教師始終扮演著引導者、支持者、合的角色。幼兒積極主動的學習態(tài)度，在教師隱性或顯性的推動下向前進展。
《誰躲起來了》給幼兒充分感受的時機再引導幼兒去制造，整個活動都表達幼兒觀賞為主，教師重視幼兒的情感體驗，只有讓幼兒置于濃濃的富有情感的情節(jié)中，才能使幼兒自始至終地處于一種積極主動的狀態(tài)。在活動的巡回指導環(huán)節(jié)，教師以豐富而有目的的情境性語言引導幼兒不拘泥仿照別人，而情愿嘗試自己較熟識的動物朋友來共性化地制造表現。
《聲音變變變》教師預備了不同的聲音片斷，這些不同的人，在不憐憫緒下的聲音片斷蘊含著不同的.聲音特點，比方快樂的心情下，聲音是甜甜的，好聽的等等。幼兒通過傾聽和感知，能夠運用自己的語言進展描述。這不僅為幼兒精確地變聲打下了根底，而且也激發(fā)了幼兒自主地去敘述、仿照不憐憫緒下的不同聲音。
《避開貓的方法》活動運用繪本貫穿始終，將一節(jié)數學活動引領的有聲有色，通過利用書中圖表這一主題來加強孩子們在日常生活中運用數學學問的力量。
四節(jié)教學活動讓我充分感受到教育活動依先有內容再有目標，內容是師幼互動的核心元素，教學不只是為了教而教，不是單純的讓孩子學學問。教師在活動中的作用在于發(fā)覺幼兒的已有閱歷，基于兒童的特點之外給幼兒一個思索、反思、調整的時間。美術教學活動肯定要有充分的觀賞，繪畫作品不能單純的點評像不像，而是幼兒能否呈現物體本有的特點。
專家對活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設與材料投放的講座讓我深切的了解活動區(qū)其實是一種開放性、低構造性的活動，幼兒可以依據自己的興趣、需要、力量為導向，自主行動，擺布與操作，探究與發(fā)覺，溝通與共享等追求過程的活動。活動區(qū)的材料可以用幼兒作品取代教師的制作，把活動區(qū)完全還給孩子。
幼兒園觀摩心得體會篇五
為了加強幼兒園之間的學習和交流，促使保教質量提高，在3月18日，我園迎來了一項大型的`市優(yōu)秀教師“送教”活動，前來觀摩的人數甚多。
由南京市推薦的3名很優(yōu)秀的教師，在我園展示大班的'公開教學，分別有體育課《竹竿跑》，社會課《課間活動》，體育課《傳球》。綜合運用了談話、游戲、多媒體、表演等多種的學習方式，集中體現了幼兒教學活動選材的生活化，教法與學法的和諧統(tǒng)一，創(chuàng)設了“學中玩，玩中學”、師生“朋友式”互動交流的學習氛圍，大大激發(fā)了幼兒學習的興趣，收到良好的教學效果。如體育活動《竹竿跑》讓我感想最深，雖然整個活動我沒有看的很完全，但在最后一個環(huán)節(jié)，教師很好的利用到現有材料給幼兒進行放松，讓幼兒的興致再一次升到高潮。社會活動《課間活動》針對幼兒即將面臨的小學生活，利用多媒體教學，引導幼兒充分發(fā)揮想象力，自由討論并說出自己的理由，課上老師親切的表達方式，讓所有的孩子及老師融入其中。
整個公開教學活動，面對在場的一百多名各個幼兒園的老師，上課的教師從沒顯現出緊張的表情，活動目標也達到預期的效果，幼兒在討論和發(fā)言中獲得成功和自信。收到了預期的效果，贏得了同行們的贊賞，在觀摩、學習、交流中提升了青年教師教學能力，加強了市內幼兒教學的交流。
幼兒園觀摩心得體會篇六
作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，我們始終向往著進入幼兒園的瞬間，參與和了解幼兒園的教育實踐，并通過其發(fā)掘自己的不足之處。最近，本人有幸進入某幼兒園開展了為期一周的保教觀摩活動。這次活動，讓我更深刻地體驗到了在幼兒教育實踐中的問題和挑戰(zhàn)，并得出了一些收獲和體會。
第二段：認知差異是我們面臨的最大問題
在觀摩保教工作中，我發(fā)現自己和班上的老師在教育理念上存在著較大的差異。即便是同樣的目標，對于不同的教師，其方法也可能各異。我想諸如此類的情況，不僅僅是我一個人遇到的困境，而是幼兒教育工作者們普遍面臨的一些問題。如何意識到教育的存在感性質、如何掌握幼兒教育的最新面貌，成為了我在幼兒園保教觀摩活動中的一大領悟。
第三段：關于課程設置的思考
不得不承認，幼兒教育使我領悟到一件事情，那就是對于幼兒而言，課程是一份相當重要的禮物。在本次觀摩活動中，我發(fā)現幼兒園的時間規(guī)劃十分科學和嚴謹，且在課程的設計上相當思考周到。而作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，我們也應該思考，如何能夠設計出一份適合幼兒的課程，讓幼兒度過一個充實有意義的每一天。
第四段：幼兒教育中關于親子教育的思考
受到家庭和社會環(huán)境的影響，家長的親子教育往往與幼兒園的教育理念存在較大的差異。因此，幼兒園保教觀摩活動中，我在思考與家長如何合作教育幼兒這一問題時，明確了幼兒園和家庭都是孩子成長路上不可忽略的因素。同時，我們應該明晰，家庭教育和幼兒園教育是不同的兩個方面，它們的目的以及方法與重點都有所不同。
第五段：幼兒園保教觀摩活動的啟示
在這一次的幼兒園保教觀摩活動中，我想到了一句著名的臺詞，“教育是長期的堅持”。毫無疑問，孩子的成長需要家庭和幼兒園之間的協(xié)作，而這場觀摩活動就是我們與家庭、與幼兒園的第一次溝通和交流的機會。通過觀摩，我們認識到自己的不足，思考不足之處，從而不斷推進自己的學習，提高自己的素養(yǎng)。我相信，在這樣的活動中，教唆并非最關鍵的，而是我們在一起相互感受、相互成長的過程。
幼兒園觀摩心得體會篇七
第一段：引言（引出主題，說明筆者觀摩的背景和目的）（200字）
我最近參加了一次幼兒園的環(huán)保觀摩活動，深受啟發(fā)和感動，對幼兒園環(huán)保工作有了更深入的了解。本文旨在分享我在觀摩中所學到的知識和體會，以及對幼兒園環(huán)境教育的新思考。
第二段：環(huán)保教育的創(chuàng)新形式（介紹幼兒園的環(huán)保教育項目和活動）（300字）
在幼兒園的環(huán)保觀摩中，我了解到他們采用了很多創(chuàng)新的形式來進行環(huán)保教育。首先，他們?yōu)楹⒆觽冊O置了室內和室外的垃圾分類點，讓孩子們了解不同垃圾的分類方法，養(yǎng)成良好的分類習慣。其次，他們還開展了各種與環(huán)保相關的手工制作活動，如利用廢棄物品制作玩具、裝飾品等，激發(fā)孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。此外，幼兒園還組織了戶外實地考察活動，參觀了附近的回收站，讓孩子們親身感受到垃圾再利用的重要性。這些創(chuàng)新的形式不僅豐富了環(huán)保教育的內容，還增強了孩子們的參與和體驗。
第三段：環(huán)保意識的培養(yǎng)（介紹幼兒園培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的方法和成果）（300字）
通過觀摩活動，我發(fā)現幼兒園有很多獨特的方法來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。首先，他們通過故事講解、游戲互動等方式，將環(huán)保知識融入到幼兒園的日常教學中。例如，他們會講述關于保護動物和植物的故事，引發(fā)孩子們對自然環(huán)境的關注。其次，他們組織了各種主題活動，如“綠色日”、“地球日”等，讓孩子們從小就感受到環(huán)保的重要性。最重要的是，幼兒園在教育中強調實踐與體驗，讓孩子們親自參與到環(huán)?；顒又小Ｍㄟ^這些方法，幼兒園成功地培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識，使他們懂得保護環(huán)境的重要性，并將環(huán)保理念融入到他們的日常生活中。
第四段：環(huán)保責任的培養(yǎng)（論述幼兒園對幼兒培養(yǎng)環(huán)境保護責任感的重要性）（200字）
環(huán)保觀摩讓我深深地意識到，幼兒園對孩子們培養(yǎng)環(huán)境保護責任感的重要性。在幼兒園，孩子們不僅學到了環(huán)保的知識和技能，更重要的是，他們在實踐中感受到了自己的力量和責任。如通過參與垃圾分類、植樹造林等活動，讓孩子們親身體驗到自己在保護環(huán)境中所起到的作用。這種親身體驗不僅使孩子們更加珍惜和保護環(huán)境，也讓他們懂得自己作為一個社會成員，應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
第五段：個人感悟和展望（總結本次觀摩的收獲，展望幼兒園環(huán)境教育的未來）（200字）
通過這次觀摩，我深刻地意識到幼兒園環(huán)境教育的重要性和值得肯定的成果。幼兒園為孩子們提供了更多的機會學習和實踐環(huán)境保護知識，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識和責任感。未來，我希望能看到更多幼兒園將環(huán)境教育納入到他們的教學計劃中，為培養(yǎng)更多對環(huán)保有深刻理解和貢獻的下一代做出更大的努力。
總結：（50字）
通過這次觀摩，我對幼兒園環(huán)保教育的創(chuàng)新形式和培養(yǎng)環(huán)保意識的方法有了更深入的了解。我深信，在幼兒園的引領和教育下，孩子們將成為未來環(huán)保的中堅力量。
幼兒園觀摩心得體會篇八
我很感謝我們園長給我這次外出學習的機會，雖然只有短暫的1天學習時間，但我感覺自己收獲了很多知識，這次學到的東西對我今后的工作有借鑒之處。10月16日的學習安排時間：參觀安定區(qū)幼兒園并觀摩南苑幼兒園老師，福臺幼兒園老師課。
當我邁區(qū)幼兒園的大門，讓我感覺這個幼兒園很大氣，也很舒服，而且周圍的綠化非常好。走進正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片（洗手，體育活動中的情景），這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍是有網圍住的，他們在網上貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙），我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內容有一些簡短的故事，也有格言。
進入教室，我看到他們每個班的班牌都是用水果來命名的，這個比較新穎，而且每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個人簡介，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有“生長樹”育兒知識等。“生長樹”能將每個區(qū)域的內容細致化。教室入口旁邊就是廁所，我感覺廁所的位置不是太好，進去有一個味道。整個教室的區(qū)域劃分比較明確。
教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動物的生長過程用
圖片的形式戰(zhàn)士出來，更加形象生動。每走一段路，都會出現一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。
在上課方面，我聽了五節(jié)城區(qū)兒園老師上的課，真得很不錯，在體育教學方面，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié)。在教學中，教師一頂要備好課，而且備課應做到：環(huán)境、幼兒、教材、備課法。
通過此次參觀學習，在今后的教育教學工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌。有付出就有回報，有回報就是快樂的！認真做事只能把事做對，有心做事才能把事做好！
幼兒園觀摩心得體會篇九
11月18日，在園長的帶領下，我有幸參觀了市鳳鳴示范園。我們一踏入幼兒園，就會感受到一股濃厚的兒童化氣息，和一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動中，我們主要通過看、問、聽等形式去參觀學習。通過此次學習，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了幼兒園的特色，如：各班環(huán)境創(chuàng)設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學習的態(tài)度和主動探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數字，大班可延伸到從1——20的數字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。
通過聽，讓我了解了幼兒園的教育活動內容、形式及開展的方法。讓我印象最深的是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學習習慣、感說感講的行為表現。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為一名青年教師我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。
總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境!
幼兒園觀摩心得體會篇十
第一段：引言（100字）
作為一名幼兒教師，我十分重視自身的成長與發(fā)展，近日有幸觀摩了另一所幼兒園的教育教學情況，從中獲益良多。在觀摩課程中，我深深感受到了教師對于孩子們的熱情和用心，在這里我想分享我的觀摩案例心得體會。
第二段：觀察過程及感悟（300字）
在觀摩的過程中，我注重觀察了教師與幼兒的互動、園內布置和課程安排。在老師與幼兒的交流過程中，我看到了老師如何以親和力、關愛和耐心來引導幼兒的學習。同時，我也深感到了飽滿的教師熱情，教師始終以積極的姿態(tài)面對學生，及時回應孩子們的訴求，真誠坦然地與幼兒建立了深厚的感情。 我也對他們幼兒園的日常教學和活動安排有了更深入的了解，他們善于通過互動游戲、手工活動、音樂繪畫等多種形式來促進幼兒的發(fā)展智力，同時也提高了幼兒之間的互動和參與度。
第三段：對比分析（300字）
通過此次觀摩，我對比了自己班級的教育教學情況，發(fā)現了自己的不足之處。我發(fā)現自己在照顧幼兒有效性和安全方面不夠注意，為此我可以借鑒其他幼兒園采用的有效措施，如在特殊地方設置恰當的安全舉措，增強幼兒的安全保障。同時，我注意到教師的授課方式和幼兒的興趣方面也有很大提升的余地，我將跟據觀摩結果及時調整自己和班級的工作方式，深入發(fā)掘幼兒潛能，讓他們在興趣中成長和進步。
第四段：改進方案（300字）
為了提高自己的工作效率和幼兒發(fā)展水平，我制定了一些改進方案。首先，我將根據之前對比分析的結果，在教師授課方面講究互動、創(chuàng)新與個性化，當孩子們興趣盎然時，通過游戲活動等方式更有效地教授學生知識。其次，在關注幼兒智力發(fā)展的同時，還要適當地培養(yǎng)幼兒的緩慢、細致性格特點，讓孩子們在安全充分的環(huán)境下成長，借此提高幼兒的注意力和專注力。通過這些方案的動態(tài)實施，我相信自己和班級的教育教學水平將有所提升。
第五段：結語（200字）
通過這次幼兒園觀摩案例的體驗，讓我深刻領悟到自身在工作中存在的不足之處，并給予我更全面的成長和改進的機會。在今后的教學工作中，我將踐行食品安全、注重監(jiān)控環(huán)境安全、增加幼兒間關系、打造個性化教學等多種途徑，為孩子們提供更完善的教育教學環(huán)境，同時也提升自己的教育水平。希望未來的教育教學工作中保持前行的態(tài)度，奮斗到最后成為一名真正優(yōu)秀的幼兒教育搭橋人。
幼兒園觀摩心得體會篇十一
近日，我有幸參觀了本市一所環(huán)保型幼兒園，并深切體會到環(huán)保教育對幼兒園教育的重要性。在觀摩的過程中，我不僅親身感受到了環(huán)保教育對孩子們的潛移默化的影響，也對幼兒園如何有效開展環(huán)保教育有了深入的了解。
首先，這所環(huán)保型幼兒園給我留下了深刻的第一印象——環(huán)境清新、整潔有序。從校門進入，一片綠色的景觀映入眼簾，空氣清新怡人。這得益于幼兒園為每個孩子都建立了“小小園丁”的角色，讓他們主動參與到植綠樹、澆花草等活動中。在幼兒園內部，每個教室都配備了垃圾分類桶，并將垃圾分類知識以游戲的形式教給孩子。這種環(huán)保意識從幼兒園的一處處細節(jié)中體現出來，不僅增強了孩子們的環(huán)保意識，也培養(yǎng)了他們積極投身于環(huán)保行動的意愿。
其次，幼兒園在課程設置中注重了環(huán)保教育的內容。在我觀摩過程中，我看到孩子們正在進行環(huán)保手工制作活動。他們拿著回收利用的廢舊物品，如廢紙、塑料瓶等，用想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)造出了美麗的手工藝品。通過這些活動，孩子們不僅了解了廢舊物品的再利用，還培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造能力。此外，幼兒園還利用每周五的“環(huán)保宣傳日”進行環(huán)保講座和游戲活動，向孩子們普及環(huán)保知識，增強他們的環(huán)保意識。
再次，環(huán)保型幼兒園倡導家校共育，將幼兒園的環(huán)保教育理念融入到家庭中。我了解到，幼兒園會定期舉辦家庭環(huán)保知識培訓和親子活動。幼兒園會通過家長會、家庭作業(yè)、家訪等方式，向家長宣傳環(huán)保理念，引導家庭形成環(huán)保的生活方式。在家庭的共同努力下，幼兒園的環(huán)保教育才能得到更好的延伸，讓孩子們在家庭中繼續(xù)踐行環(huán)保理念。
最后，這所環(huán)保型幼兒園還注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神。在觀摩中，我看到幼兒園建立了許多環(huán)保小組，每個小組都有一項環(huán)保任務，如垃圾收集、水源節(jié)約等。這樣的團隊活動不僅增強了孩子們的集體榮譽感和自信心，還讓他們體驗到環(huán)保行動的意義所在——只有團結協(xié)作，才能為保護環(huán)境做出貢獻。
綜上所述，參觀這所環(huán)保型幼兒園讓我深切意識到環(huán)保教育對幼兒園教育的重要性。通過學校的環(huán)境創(chuàng)設、課程設置、家庭共育和團隊合作，孩子們在幼小的年紀就培養(yǎng)了環(huán)保意識和環(huán)保行動的習慣。這無疑為他們未來的成長奠定了堅實的基礎，也為我們建設美好環(huán)境的目標邁出了一大步。作為教育工作者，我們應該進一步加強環(huán)保教育，讓更多的孩子能夠在環(huán)保中成長，在保護環(huán)境中奉獻社會。
幼兒園觀摩心得體會篇十二
幼兒園老師的工作絕對是智慧+體力，辛苦程度和我們做影視討生活的差不多。
第一次報名參加家長觀摩課，我走進教室適應了幾分鐘才進入狀況，老實講，生了兩個年齡相近的孩子，看到一群孩子就心里發(fā)麻，我的天啊，兩個超人老師對付那么多孩子，隨時隨地發(fā)生狀況的小寶寶，一個摔倒，一個哭鬧要媽媽，一個工作完了不收拾，一個擦桌子水灑一地……想了半天如何形容老師們，對了就是：溫柔而堅定。
一位老師牽著大哭叫媽媽的小寶寶，先是抱在懷里，后來慢慢地走來走去散步一樣，10分鐘后寶寶破涕為笑，另一位老師不停為孩子們收拾殘局，桌上、地上，眼疾手快，哈！我是教室里最緊張的一個，孩子們都被教育得訓練有素，秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢，看來是我們家長從沒有要求沒有指望過?！拔沂莻€好寶寶，聰明又淘氣”就像妞經常唱的那句歌詞一樣。
觀摩一小時，妞妞做了三件工作：畫圖，穿珠子和拼圖。穿珠子的專注力很夠，她天生是個專注力好的孩子，感興趣的事情，幾個小時不抬頭。今天有我在教室，她會中途停下來笑瞇瞇的叫聲媽媽，又嗲又得意洋洋。同班的小妞妞很喜歡我，圍在我身邊轉來轉去說：“我媽媽回去了，我媽媽不來的……我剛才做了那個工作的?！睙o厘頭的傾訴，我使勁點頭討好她，小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。
難怪我老公說當幼兒園老師和當醫(yī)生的人都具備特別的天賦，怎么能愛別人的孩子和關心病患并以此為職業(yè)？在我看來，這簡直是特異功能。
老師對孩子好，這就是當媽媽擇校的主要原因。
幼兒園觀摩心得體會篇十三
前段時間去聽了市里一些老師的優(yōu)質課，給我的感觸挺大，同時也學習了很多有用的東西，比如一些好的教學方法。記得一位老師上的是有關制作泡泡的課程，她準備了各種各樣的'材料，讓孩子們自己選擇，自己試驗，然后總結出結論：有孔的東西才能制作出泡泡。孩子們玩得不亦樂乎，下面的評委和觀摩的老師也樂得哈哈大笑。幼兒園的教育教學就是要先引起孩子們的興趣，然后在玩、在動手的過程中學到有用的知識。幼兒園就是孩子們的樂園，盡量不要把孩子們按在教室里，你們一定要怎樣怎樣，這種方法是不明智的。幼兒教師是孩子的引導者，不是管理者，讓孩子們在一個健康快樂輕松自由的環(huán)境中成長是不可或缺的。