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學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇一
學(xué)前教育是關(guān)系到兒童整個(gè)未來(lái)的基礎(chǔ)教育，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育是他們?nèi)松淖畛跻徊?。學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)重要的教育學(xué)科，它研究的是在0-6歲階段的幼兒期的教育和教學(xué)。學(xué)前教育學(xué)中的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)是一種常見(jiàn)的教育教學(xué)方法，具有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。本文就是對(duì)學(xué)前教育學(xué)中簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)的心得體會(huì)的總結(jié)。
第二段：簡(jiǎn)述簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)的基本原則和方法。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)是學(xué)前教育學(xué)課程中的一項(xiàng)非常重要的教育教學(xué)方法，其基本的原則和方法是讓幼兒在簡(jiǎn)單易懂、直觀明了的情境中，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)和表達(dá)自己的思想和感情。其目的是培養(yǎng)幼兒的形象思維、觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)作力和審美情趣等綜合能力。
第三段：簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)是一種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，具有許多的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。首先，它能夠滿足幼兒好奇心和探究欲望的需要，因?yàn)橛變合矚g畫(huà)畫(huà)，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式，他們會(huì)更有興趣去學(xué)習(xí)和了解更多的知識(shí)。其次，簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)可以促進(jìn)幼兒的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，因?yàn)楹?jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法靈活多變，給了幼兒充分的發(fā)揮想象力的空間。最后，簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)還能夠培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和美術(shù)欣賞能力，這些對(duì)于幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)都是非常重要的。
第四段：簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)中需要注意的問(wèn)題。
雖然簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)有很多的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中也需要注意一些問(wèn)題。首先，要注意給幼兒提供快樂(lè)、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免過(guò)分教條化的教學(xué)方式，以免給幼兒帶來(lái)壓力和負(fù)面影響。其次，需要注意語(yǔ)言的清晰明了和形象靈活，使得幼兒能夠理解和跟進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。此外，教師還需要耐心和關(guān)愛(ài)，要在每個(gè)幼兒身上發(fā)掘出他們的特長(zhǎng)和才能，鼓勵(lì)、鞏固他們的優(yōu)勢(shì)，全面培養(yǎng)他們的綜合能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)前教育學(xué)中的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)是幼兒教育和教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)這種方式可以促進(jìn)幼兒在多個(gè)方面的綜合能力的發(fā)展。但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中需要注意教學(xué)原則和方法，還要注意孩子的實(shí)際情況，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及能力水平，靈活開(kāi)展教學(xué)工作。只有這樣才能夠讓學(xué)前教育的教學(xué)效果得到最大化的發(fā)揮。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇二
其實(shí)對(duì)于此次的培訓(xùn)活動(dòng)我是很榮幸能夠參加的，主要是我在此次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)在的和對(duì)我以后課堂活動(dòng)真正有幫助的東西。畢竟我之前一直從事的是初中的科學(xué)教育很少有涉及到學(xué)前的東西，現(xiàn)在來(lái)到幼兒園工作很多東西都是沒(méi)有涉及到的，需要從零開(kāi)始學(xué)起而這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我知識(shí)面的拓展起到了不可忽視的作用，其中感悟大概的可分為以下幾個(gè)方面：
1.我了解意識(shí)到簡(jiǎn)筆畫(huà)的意義和其在
教學(xué)
中的作用
幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà)以簡(jiǎn)單形象為特點(diǎn)，而在教學(xué)中應(yīng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)最主要的的作用在于運(yùn)用其簡(jiǎn)潔、方便、干練的繪畫(huà)語(yǔ)言，用于配合教師的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。兒童可以在繪畫(huà)時(shí)充分的發(fā)揮想象力有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和細(xì)致的觀察力。
2.簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本方法是幾何圖形概括法、組合法。
在面對(duì)這簡(jiǎn)筆畫(huà)的初步入門(mén)的兒童來(lái)說(shuō)我們給予最多的是給他們充分的時(shí)間去了解每個(gè)物體或事物的表象，將此整合到自己的圖式結(jié)構(gòu)當(dāng)中這樣他們的感知覺(jué)才會(huì)更加的深刻。如畫(huà)恐龍的時(shí)候，我們可以向孩子展示相關(guān)的圖片和影像資料通過(guò)對(duì)孩子的提問(wèn)例如身體又是什么形狀？頭部是什么形狀的這些形狀像我們之前學(xué)過(guò)的什么圖形等。引導(dǎo)他通過(guò)具體事物的幾何拆分最后將此進(jìn)行整合。除了幾何圖形歸納法外，我們還可以運(yùn)用圖形想象畫(huà)、圖形添畫(huà)法。如畫(huà)長(zhǎng)頸鹿時(shí)，我出示二個(gè)大小不一的橢圓引導(dǎo)孩子想象：這是什么？什么形狀的？有什么不一樣的地方？然后，我接過(guò)話題：這個(gè)大的橢圓形是恐龍蛋，小的橢圓形是鵝蛋。邊在范畫(huà)紙中間示范畫(huà)一邊講解。
3.手工作品的想象操作和教學(xué)主要是步驟的演示和孩子的言語(yǔ)支持 按照幼兒園教學(xué)《大綱指導(dǎo)綱要》來(lái)說(shuō)無(wú)論是簡(jiǎn)筆畫(huà)和手工重在培養(yǎng)孩子的審美興趣對(duì)美的追求及學(xué)習(xí)創(chuàng)造美的方式。所以在進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)之前我們對(duì)于活動(dòng)的興趣激發(fā)或者情境的創(chuàng)設(shè)都要下一定的功夫。在對(duì)于孩子的前科學(xué)水平也要有所了解，根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來(lái)說(shuō)孩子并不是空著腦袋進(jìn)教室的。
語(yǔ)言支持融入到教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，教師的每個(gè)神態(tài)很動(dòng)作都會(huì)影響孩子，所以在手工的示范過(guò)程中我們要多給孩子觀察的機(jī)會(huì)也要做到十足的耐心。
對(duì)于此次的幼兒園簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)意與繪制入門(mén)培訓(xùn)我真得報(bào)以很多的感謝之情，其實(shí)在面對(duì)新事物的來(lái)臨時(shí)準(zhǔn)備一顆謙卑的心是重要的，這決定了你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情?？傊谌蘸蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中我會(huì)積極地利用本次所學(xué)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我在教學(xué)工作，同時(shí)也希望我能在學(xué)前這條路上走得很好！
2015-6-28
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇三
簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)簡(jiǎn)單的線條和形狀來(lái)表現(xiàn)物體形態(tài)的一種繪畫(huà)方式。作為一種簡(jiǎn)單易學(xué)、富于創(chuàng)造力的繪畫(huà)形式，簡(jiǎn)筆畫(huà)在兒童繪畫(huà)教育中占有重要的地位。我利用暑假參加了一次簡(jiǎn)筆畫(huà)課程的學(xué)習(xí)，這讓我對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)課，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用基本的線條和幾何形狀進(jìn)行繪畫(huà)。在課程的開(kāi)頭，老師首先向我們介紹了簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本線條和形狀，包括直線、曲線、圓形、矩形等。隨后，我們進(jìn)行了一些線條和形狀的練習(xí)，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)加深了對(duì)這些基本要素的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)這些練習(xí)，我掌握了如何利用簡(jiǎn)單的線條和形狀建立一個(gè)物體的輪廓，為以后的繪畫(huà)打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，在簡(jiǎn)筆畫(huà)課上，我學(xué)到了如何觀察物體，并將其轉(zhuǎn)化為線條和形狀。在繪畫(huà)過(guò)程中，觀察是非常重要的一環(huán)。只有通過(guò)仔細(xì)觀察，我們才能準(zhǔn)確捕捉到物體的外形和細(xì)節(jié)，并將其轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)手段。在課堂上，老師經(jīng)常從周?chē)h(huán)境中選取一些具有特點(diǎn)的物體，讓我們觀察并進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪制。這種觀察實(shí)踐的方式讓我們能夠更好地學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式表達(dá)所觀察到的物體。
第三，簡(jiǎn)筆畫(huà)課程教會(huì)了我如何運(yùn)用陰影和色彩來(lái)提升作品的立體感和藝術(shù)效果。簡(jiǎn)筆畫(huà)的線條很簡(jiǎn)單，很難表達(dá)物體的立體感，而陰影和色彩則可以幫助我們解決這個(gè)問(wèn)題。在課堂上，老師經(jīng)常給我們示范如何使用陰影和色彩進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的添加。通過(guò)深淺不同的陰影和合理的色彩運(yùn)用，我們的作品會(huì)更加生動(dòng)立體，更具有藝術(shù)性。這一點(diǎn)讓我對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)產(chǎn)生了更大的興趣，也增加了我對(duì)繪畫(huà)的創(chuàng)作欲望。
第四，簡(jiǎn)筆畫(huà)課程讓我體會(huì)到藝術(shù)的力量和快樂(lè)。在課程的最后，老師帶我們進(jìn)行了一場(chǎng)簡(jiǎn)筆畫(huà)的創(chuàng)作比賽。在比賽中，我們用一個(gè)簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出了一個(gè)小貓的形象，并加上適當(dāng)?shù)年幱昂蜕蔬M(jìn)行裝飾。這個(gè)過(guò)程讓我沉浸在繪畫(huà)的快樂(lè)之中，感到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。我的作品雖然不算完美，但我深深地感受到了創(chuàng)作的自由和快樂(lè)。通過(guò)這次比賽，我進(jìn)一步明白了藝術(shù)的力量，它能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，給予人們內(nèi)心的滿足和自我實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，參加簡(jiǎn)筆畫(huà)課程讓我學(xué)到了許多關(guān)于繪畫(huà)的知識(shí)和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)，我掌握了基本的線條和幾何形狀，并學(xué)會(huì)了利用觀察的方式進(jìn)行繪畫(huà)。我還學(xué)會(huì)了運(yùn)用陰影和色彩來(lái)提升作品的立體感和藝術(shù)效果。最重要的是，簡(jiǎn)筆畫(huà)課程讓我感受到了藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和自我實(shí)現(xiàn)。這次簡(jiǎn)筆畫(huà)課程的學(xué)習(xí)不僅增加了我對(duì)繪畫(huà)的興趣，也使我更加熱愛(ài)藝術(shù)創(chuàng)作，在日后的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)探索繪畫(huà)的樂(lè)趣，并將其運(yùn)用到更多的創(chuàng)作中。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇四
在上個(gè)星期班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展折紙比賽后，反響相當(dāng)好，所以我們這周班會(huì)活動(dòng)繼續(xù)繼承基本功考核內(nèi)容的主題，開(kāi)展了簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽，活動(dòng)相當(dāng)圓滿，比賽情況異常激烈！
我們比賽第一個(gè)環(huán)節(jié)的名字叫做——你畫(huà)我猜，兩個(gè)同學(xué)為一組，甲同學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，乙同學(xué)猜畫(huà)了什么，猜出數(shù)量最多的一組獲勝。接著我們就開(kāi)始了比賽，同學(xué)們?yōu)榱四軌虿碌礁?，使出了各種不同的絕招，只是在追求速度的同時(shí)，簡(jiǎn)筆畫(huà)的質(zhì)量就沒(méi)什么保證了。。各路高手過(guò)招之后，我們的王沁悅同學(xué)和袁怡婷同學(xué)以較大的差距奪得了第一個(gè)比賽的第一名！
接下來(lái)的一個(gè)比賽將我們班的氣氛帶入了白熱化的階段，叫“畫(huà)畫(huà)”不走樣。我們班一共八大組，每組從前往后將自己看到的小動(dòng)物畫(huà)下來(lái)，傳給后面一個(gè)同學(xué)，由最后一個(gè)同學(xué)將傳下來(lái)的動(dòng)物畫(huà)上黑板，并根據(jù)形態(tài)選出冠軍。剛開(kāi)始，大家都有秩序，不緊不慢的傳遞著，可當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)畫(huà)上黑板的時(shí)候，所有同學(xué)都激動(dòng)了起來(lái)，指揮、幫助、提醒、修改。。。。。各種聲音此起彼伏，氣氛極其熱鬧，且混亂。。但是每個(gè)人都非常開(kāi)心。我想可能最后哪一組畫(huà)的最好已經(jīng)不重要了吧，重要的是我們已經(jīng)享受了比賽過(guò)程中的激情！
八位同學(xué)畫(huà)的鯊魚(yú)，哪個(gè)比較可愛(ài)呢？
最后我們也沒(méi)有離題，每一個(gè)同學(xué)畫(huà)一只公雞，注意這是沒(méi)有任何參考，憑著自己的構(gòu)思畫(huà)出的哦，最后由專(zhuān)業(yè)老師評(píng)出畫(huà)的最好的。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇五
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jiǎn)筆畫(huà)無(wú)處不在，它是一種簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的繪畫(huà)形式。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，越來(lái)越多的人對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)產(chǎn)生了興趣，并且開(kāi)始學(xué)習(xí)。我也是其中之一，最近參加了一堂關(guān)于學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的課程。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我非常深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的重要性以及對(duì)我自身的積極影響。
第二段：拓寬視野。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)課程讓我對(duì)繪畫(huà)有了更深入的了解。在之前的認(rèn)知中，我只認(rèn)為繪畫(huà)就是用顏料筆在紙上作畫(huà)，但沒(méi)想到，簡(jiǎn)筆畫(huà)可以通過(guò)基本的線條勾勒出形象，甚至不用涂上顏色。在課程中，我學(xué)到了許多簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧和基本要素，如線條的引導(dǎo)、陰影的處理等。這讓我對(duì)繪畫(huà)的定義有了更廣泛的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了我在觀察事物和表達(dá)思想時(shí)的能力。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)課程不僅讓我掌握了技巧和要素，而且激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在課堂上，老師會(huì)給我們一些簡(jiǎn)單的生活場(chǎng)景，要求我們用簡(jiǎn)筆畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程中，我不斷思考如何運(yùn)用已學(xué)到的技巧和要素，將對(duì)象形象地表現(xiàn)出來(lái)。這不僅需要我觀察和想象力的結(jié)合，也需要我去發(fā)散思維，尋找獨(dú)特的表達(dá)方式。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力在潛移默化中得到了培養(yǎng)和提高。
第四段：釋放壓力。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)課程還讓我體會(huì)到了其對(duì)釋放壓力的積極作用。在現(xiàn)代社會(huì)，工作生活的壓力越來(lái)越大，人們常常感到緊張和焦慮。而通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)本身是一種放松的行為。在作畫(huà)的過(guò)程中，我的注意力完全集中在紙上的線條和形狀上，忘記了其他雜念和壓力。同時(shí)，在經(jīng)歷一天的繁忙后，我發(fā)現(xiàn)可以坐下來(lái)畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓腦海中的思緒得到排解和整理。這種釋放壓力的方式成為了我生活中的一部分，幫助我調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參加學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)課程，我不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到了簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧和要素，還拓展了自己的觀察力和想象力，提高了創(chuàng)造力，并找到了一種釋放壓力的方式。這些正面的影響對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著重要的意義。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)課程對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是非常有益的，它不僅可以讓人們從中獲得快樂(lè)和滿足，還能夠培養(yǎng)人們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。我期待著能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，進(jìn)一步提升自己的簡(jiǎn)筆畫(huà)水平，并將其運(yùn)用到不同的領(lǐng)域中去。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇六
學(xué)前教育是孩子們生命中非常重要的一個(gè)階段，它不僅為他們提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更是奠定了孩子未來(lái)認(rèn)知、思維和行為的基礎(chǔ)。在學(xué)前教育中，簡(jiǎn)筆畫(huà)是孩子們十分喜歡的一種藝術(shù)形式，它不僅能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，更有益于孩子們的身心健康。在這里我想分享一下自己對(duì)學(xué)前教育學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)的心得體會(huì)。
第一段：簡(jiǎn)筆畫(huà)與學(xué)前教育的關(guān)系。
學(xué)前教育旨在為孩子們提供最好的啟蒙教育，讓他們健康、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng)。在學(xué)前教育中，簡(jiǎn)筆畫(huà)作為一種藝術(shù)形式，不僅能夠豐富孩子們的想象力和創(chuàng)造力，更重要的是能夠幫助他們培養(yǎng)自信心、表達(dá)能力、思維能力和觀察能力等。因此，學(xué)前教育與簡(jiǎn)筆畫(huà)的關(guān)系是十分密切的，簡(jiǎn)筆畫(huà)已經(jīng)成為了許多學(xué)前教育課程的重要內(nèi)容。
第二段：簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)孩子們的益處。
簡(jiǎn)筆畫(huà)作為一種藝術(shù)形式，可以不依靠語(yǔ)言的表達(dá)方式，憑借著圖形和線條的組合來(lái)表達(dá)情感和想法。這種簡(jiǎn)單的藝術(shù)形式不僅深受孩子的喜愛(ài)，而且對(duì)他們的身心健康也有很多益處。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)可以促進(jìn)孩子們的大腦功能，提高他們的認(rèn)知能力和思維能力。同時(shí)，它還可以提高孩子們的觀察能力和審美能力，培養(yǎng)他們的美好情感，發(fā)展他們的情感和智力。
在學(xué)前教育中，簡(jiǎn)筆畫(huà)是十分重要的一種教育資源，它可以幫助孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中玩樂(lè)。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以應(yīng)用在各種學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，比如語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域，通過(guò)線條、形狀和色彩的組合，激發(fā)孩子們的興趣和熱情，提高他們的注意力和專(zhuān)注力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中愉悅和享受。
第四段：簡(jiǎn)筆畫(huà)如何激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。
簡(jiǎn)筆畫(huà)不僅是一種藝術(shù)形式，更重要的是可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。當(dāng)孩子們觀察到自然界中的事物時(shí)，他們會(huì)根據(jù)自己的理解和想象將其轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)筆畫(huà)形式，這樣可以促進(jìn)孩子們的思維能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。簡(jiǎn)筆畫(huà)幫助孩子們很好地理解和認(rèn)識(shí)事物，也讓孩子們?cè)趧?chuàng)造中得到樂(lè)趣和滿足。
第五段：簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)孩子們的未來(lái)發(fā)展的影響。
學(xué)前階段是孩子們身心發(fā)展的重要期，簡(jiǎn)筆畫(huà)作為一種有效的教育資源，在孩子們未來(lái)的發(fā)展中也將有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力，為他們未來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在學(xué)前教育中加強(qiáng)簡(jiǎn)筆畫(huà)的教育，對(duì)孩子們有著十分重要的意義。
總之，學(xué)前教育學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)是孩子們身心健康成長(zhǎng)的重要組成部分。在簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)中，孩子們能夠增強(qiáng)自信心，鍛煉創(chuàng)造力，在藝術(shù)中感受樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)。因此，加強(qiáng)學(xué)前教育中的簡(jiǎn)筆畫(huà)教育是非常必要和重要的。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇七
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也了解了簡(jiǎn)筆畫(huà)在日常教學(xué)中的作用。針對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。開(kāi)始老師講了簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型理念、技法、作用及實(shí)例進(jìn)行介紹，難點(diǎn)是簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型理念和規(guī)律、常用物體的畫(huà)法和造型。要想學(xué)好簡(jiǎn)筆畫(huà)首先要觀察，觀察事物時(shí)一定要抓住事物的主要特征是關(guān)鍵。
教師把簡(jiǎn)筆畫(huà)引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來(lái)，開(kāi)拓學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生興趣，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示。簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本功要求，是用簡(jiǎn)練線條較快的勾畫(huà)出事物的主要特征，能設(shè)計(jì)并繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)教具。簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原則是簡(jiǎn)潔性、可識(shí)性、生動(dòng)性、快捷性，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫(huà)，是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)筆畫(huà)以后，發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)是那么的神奇，簡(jiǎn)單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！
通過(guò)這次簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓(xùn)活動(dòng)，我了解了簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)，掌握了基本技巧，提高了繪畫(huà)技能，在以后的工作中還要加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取讓自己做得更好。
樣例1.培訓(xùn)活動(dòng)記錄。
姓名：學(xué)校：
幼兒園簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)意與繪制入門(mén)培訓(xùn)心得其實(shí)對(duì)于此次的培訓(xùn)活動(dòng)我是很榮幸能夠參加的，主要是我在此次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)在的和對(duì)我以后課堂活動(dòng)真正有幫助的東西。畢竟我之前一直從事的是初中的科學(xué)教育很少有涉及到學(xué)前的東西，現(xiàn)在來(lái)到幼兒園工作很多東西都是沒(méi)有涉及到的，需要從零開(kāi)始學(xué)起而這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我知識(shí)面的拓展起到了不可忽視的作用，其中感悟大概的可分為以下幾個(gè)方面：
1.我了解意識(shí)到簡(jiǎn)筆畫(huà)的意義和其在教學(xué)中的作用幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà)以簡(jiǎn)單形象為特點(diǎn)，而在教學(xué)中應(yīng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)最主要的的作用在于運(yùn)用其簡(jiǎn)潔、方便、干練的繪畫(huà)語(yǔ)言，用于配合教師的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。兒童可以在繪畫(huà)時(shí)充分的發(fā)揮想象力有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和細(xì)致的觀察力。
2.簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本方法是幾何圖形概括法、組合法。在面對(duì)這簡(jiǎn)筆畫(huà)的初步入門(mén)的兒童來(lái)說(shuō)我們給予最多的是給他們充分的時(shí)間去了解每個(gè)物體或事物的表象，將此整合到自己的圖式結(jié)構(gòu)當(dāng)中這樣他們的感知覺(jué)才會(huì)更加的深刻。如畫(huà)恐龍的時(shí)候，我們可以向孩子展示相關(guān)的圖片和影像資料通過(guò)對(duì)孩子的提問(wèn)例如身體又是什么形狀？頭部是什么形狀的這些形狀像我們之前學(xué)過(guò)的什么圖形等。引導(dǎo)他通過(guò)具體事物的幾何拆分最后將此進(jìn)行整合。除了幾何圖形歸納法外，我們還可以運(yùn)用圖形想象畫(huà)、圖形添畫(huà)法。如畫(huà)長(zhǎng)頸鹿時(shí)，我出示二個(gè)大小不一的橢圓引導(dǎo)孩子想象：這是什么？什么形狀的？有什么不一樣的地方？然后，我接過(guò)話題：這個(gè)大的橢圓形是恐龍蛋，小的橢圓形是鵝蛋。邊在范畫(huà)紙中間示范畫(huà)一邊講解。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇八
書(shū)法藝術(shù)是中華文化千年文明的杰作之一。在中國(guó)的繪畫(huà)、雕刻等傳統(tǒng)藝術(shù)中，書(shū)法最能表現(xiàn)出人的內(nèi)心與情感。如果說(shuō)書(shū)法是一幅畫(huà)的話，那么每一筆都是畫(huà)中的一筆，每一筆都代表著書(shū)法家的個(gè)性和審美眼光。在我的書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中，雖然我沒(méi)有金榜題名的功夫，但我在每一次練習(xí)中逐漸領(lǐng)悟到書(shū)法的神韻和美感，也逐漸體會(huì)到每一個(gè)筆畫(huà)的奧秘。
第二段：掌握筆畫(huà)的基本要素。
書(shū)法的基礎(chǔ)在于筆畫(huà)。筆畫(huà)是書(shū)法的基本構(gòu)件，它起著連筆字母的作用。掌握筆畫(huà)的基本要素是書(shū)法入門(mén)的關(guān)鍵。手練習(xí)是更好的入門(mén)方法之一，手練習(xí)在造型和筆畫(huà)上都很重要，這樣可以對(duì)筆畫(huà)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在手練習(xí)的過(guò)程中，不僅要保持一定的姿勢(shì)、節(jié)奏和速度，還要根據(jù)筆畫(huà)的走向靈活調(diào)整甩抖彎、傾斜度等。通過(guò)反復(fù)練習(xí)筆畫(huà)，才能慢慢領(lǐng)會(huì)筆畫(huà)的內(nèi)涵，悟出筆畫(huà)的真諦。
第三段：探究筆畫(huà)的氣息特征。
筆畫(huà)不僅是構(gòu)成漢字、書(shū)法作品的基本元素，也是表現(xiàn)書(shū)法家審美意境、情感和心情的重要途徑之一。如果說(shuō)每個(gè)人的書(shū)法風(fēng)格都有著獨(dú)有的氣息，那么筆畫(huà)就是這種氣息的重要特征之一。筆畫(huà)的氣息特征是由書(shū)法家的個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)、氣質(zhì)、精神文化素質(zhì)等而決定的。在書(shū)法創(chuàng)作中，筆畫(huà)常常是筆、墨、紙三大元素中的核心，更是一種情感和意境的表現(xiàn)。所以，本著“神韻筆招必要，筆動(dòng)神韻方勝”的原則，我們?cè)跁?shū)法的筆畫(huà)創(chuàng)作中，要力求準(zhǔn)確、流暢、自然、傳神。
第四段：理解筆畫(huà)的意境和情感。
筆畫(huà)是書(shū)法的命脈，也是書(shū)法家表達(dá)情感、表現(xiàn)氛圍的重要?jiǎng)?chuàng)作方式之一。筆畫(huà)可以用來(lái)描繪世界萬(wàn)象，表現(xiàn)人們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)憎情懷等感受，是書(shū)法作品的生命所在。如果要讓一幅書(shū)法作品感染人、感動(dòng)人，就必須讓筆畫(huà)充滿忠于自然、簡(jiǎn)約精髓的意境。筆畫(huà)創(chuàng)作的關(guān)鍵是理解筆畫(huà)的情感和意境。在書(shū)法創(chuàng)作中，我們要善于運(yùn)用筆墨，利用筆畫(huà)與字形相融合，精準(zhǔn)表現(xiàn)所表達(dá)的感情，讓每個(gè)筆畫(huà)都充滿情感、充滿生命力。
第五段：總結(jié)。
在書(shū)法中，“筆畫(huà)”是我們用筆墨創(chuàng)作、表現(xiàn)創(chuàng)作的基礎(chǔ)元素，是讓書(shū)法作品更有生命力、更具情感和藝術(shù)性的核心所在。因此，在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書(shū)法的過(guò)程中，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每一個(gè)筆畫(huà)的內(nèi)涵、漸化和厚薄、濃淡變化，才能讓我們的書(shū)法作品更具獨(dú)特的氣息，更具藝術(shù)魅力?？傊P畫(huà)是書(shū)法藝術(shù)中的重要組成部分，我們要從筆畫(huà)中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略筆畫(huà)的美感和神韻，將其轉(zhuǎn)化為我們書(shū)法創(chuàng)作的靈感源泉，以此讓我們的書(shū)法藝術(shù)更上一層樓。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇九
硬筆畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的一種形式，它通常使用鉛筆或鋼筆來(lái)描繪線條，然后上色。與水墨畫(huà)相比，硬筆畫(huà)更加細(xì)致，準(zhǔn)確。我喜歡硬筆畫(huà)，因?yàn)樗⒅丶?xì)節(jié)，需要使用自己的手和眼睛來(lái)創(chuàng)造。以下是我對(duì)硬筆畫(huà)的體驗(yàn)和感受。
一、硬筆畫(huà)需要耐心和細(xì)心。
在硬筆畫(huà)中，每個(gè)線條都要非常準(zhǔn)確，因此需要耐心和細(xì)心。在繪畫(huà)的時(shí)候，我會(huì)花很多時(shí)間把每一條線條都看到位，確保它們都是直的，沒(méi)有鋸齒狀的細(xì)節(jié)。這需要耐心和細(xì)心的努力，但這些努力是值得的。當(dāng)我完成了一幅硬筆畫(huà)，感覺(jué)就像贏得了一場(chǎng)勝利。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)放慢節(jié)奏，沉下心來(lái)，更加關(guān)注細(xì)節(jié)。
二、硬筆畫(huà)需要練習(xí)和掌握技巧。
硬筆畫(huà)需要很多技巧，包括如何使用鉛筆或鋼筆、如何控制手的動(dòng)作以及如何上色等等。我花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)這些技巧。在練習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何讓線條更加平滑，如何使用不同的筆尖和向量來(lái)創(chuàng)造不同的視覺(jué)效果。在硬筆畫(huà)中，我學(xué)會(huì)了安排構(gòu)圖并沉浸在自己的創(chuàng)造中，這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有趣。
三、硬筆畫(huà)需要?jiǎng)?chuàng)造力和想象力。
硬筆畫(huà)需要想象力和創(chuàng)造力來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)作品。這種非常自由的藝術(shù)形式，讓我可以盡情想象與表達(dá)。在我的硬筆畫(huà)作品中，我會(huì)用各種圖案、顏色創(chuàng)造我想要的意境，展示我自己的想象力和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)硬筆畫(huà)，我可以將我的感受和想法以最真實(shí)的方式展示在紙上，這樣讓自己更加安心和愉悅。
四、硬筆畫(huà)帶來(lái)很多快樂(lè)和滿足感。
硬筆畫(huà)帶來(lái)了許多快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我完成一幅硬筆畫(huà)時(shí)，我總是會(huì)感到自豪。那個(gè)感覺(jué)就像剛完成一件了不起的事情，就像一個(gè)日出看到前的閃耀，讓我充滿了希望。此外，硬筆畫(huà)還可以讓我放松身心，享受新的藝術(shù)體驗(yàn)，這也成為了我生活中不可或缺的一部分。
五、硬筆畫(huà)讓我不斷改進(jìn)和進(jìn)步。
硬筆畫(huà)需要不斷嘗試和探索，與自己的個(gè)性和想象力結(jié)合。練習(xí)硬筆畫(huà)，可以讓我不斷的改進(jìn)和進(jìn)步，更好的走向藝術(shù)創(chuàng)作之路。繪畫(huà)并不是輕松的，它需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和實(shí)踐會(huì)讓我變的更加敏銳和有深度。硬筆畫(huà)讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和有創(chuàng)造力的藝術(shù)家，這無(wú)疑對(duì)我很有價(jià)值。
總之，硬筆畫(huà)雖然需要很多耐心和努力，但是它帶給我的快樂(lè)和滿足感，以及變成更好的我，這些都是無(wú)法代替的。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的硬筆畫(huà)作品，并將自己的創(chuàng)造和想象力進(jìn)行更深入、更細(xì)膩的展示和表達(dá)。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十
一、教學(xué)班級(jí)：
二、時(shí)間安排：三、授課教師：四、授課內(nèi)容：
（一）、怎樣認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)（8課時(shí)）1、簡(jiǎn)筆畫(huà)在小學(xué)教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用。2、簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)形式。3、簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容。4、簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型方式。
（二）、靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)（綜合繪畫(huà)，使用圖形縱使方式進(jìn)行，訓(xùn)練顏色搭配，3課時(shí)）。
1、靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容。2、靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方式。
資料。
（三）、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)（彩筆畫(huà)，使用多色練習(xí)與鄰近色搭配，4課時(shí)）。
1、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容。
資料。
2、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方式。3、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型步驟。
資料。
簡(jiǎn)
筆
畫(huà)的表。
現(xiàn)
方
式。
資料。
（五）、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)。（6課時(shí)）1、動(dòng)物的形體特征。2、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方式。
3、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型規(guī)律與方法步驟。
資料。
資料。
（六）、人物簡(jiǎn)筆畫(huà)（4課時(shí)）1、人體基本結(jié)構(gòu)比例特征。2、人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方法。
3、人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型方法與步驟。
資料。
（七）、簡(jiǎn)筆畫(huà)的材料工具（3課時(shí)）1、彩色鉛筆的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。2、彩色水筆的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。3、油畫(huà)棒特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。4、黑板簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。
（八）、兒歌兒童故事插圖簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編（1、兒歌兒童故事插圖簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編。2、插圖創(chuàng)編中的構(gòu)圖設(shè)計(jì)。3、插圖創(chuàng)編中的形象表現(xiàn)。4、插圖創(chuàng)編中的色彩運(yùn)用。5、插圖創(chuàng)編的方法、步驟。
2課時(shí)）資料。
年級(jí)姓名。
：.
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十一
作為一個(gè)喜歡繪畫(huà)的人，我一直對(duì)硬筆畫(huà)有著濃厚的興趣。對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)硬筆畫(huà)的我來(lái)說(shuō)，這種繪畫(huà)方式的技巧和要領(lǐng)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。然而，在嘗試了幾次之后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)了硬筆畫(huà)的獨(dú)特魅力，也逐漸形成了自己的心得和體會(huì)。
在我開(kāi)始接觸硬筆畫(huà)之前，我對(duì)這種繪畫(huà)方式并不了解。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)老師為我們介紹了硬筆畫(huà)的筆頭和筆尖的種類(lèi)，筆觸和線條的變化，以及硬筆畫(huà)的基本工具等。當(dāng)我第一次手握硬筆畫(huà)筆的時(shí)候，我感受到了它堅(jiān)實(shí)的手感和筆尖上與眾不同的刻痕和紋理。嘗試著用金印硬筆畫(huà)筆在練筆本上練習(xí)畫(huà)直線、畫(huà)圓、畫(huà)正方形等基本形狀，雖然畫(huà)得不是很順暢，但是我很快得出結(jié)論：硬筆畫(huà)是一種根據(jù)筆觸和線條傳達(dá)信息的繪畫(huà)方式。
二、努力練習(xí)硬筆畫(huà)技巧。
要想掌握硬筆畫(huà)技巧，需要不斷地練習(xí)。我通過(guò)學(xué)習(xí)視頻、書(shū)籍和練習(xí)手冊(cè)等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，開(kāi)始熟悉各種硬筆畫(huà)工具的使用、熟悉硬筆畫(huà)線條的使用技巧和細(xì)節(jié)處理。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我的線條比較僵硬，顏色比較單一，缺乏對(duì)明暗、層次和透視的把握。我慢慢地嘗試去觀察身邊的物體，啟發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力，從而提升自己的技能水平。我還通過(guò)參加互聯(lián)網(wǎng)上的硬筆畫(huà)學(xué)習(xí)社群，和其他硬筆畫(huà)愛(ài)好者交流分享體驗(yàn)和技能，不斷提高自己的藝術(shù)水平。
三、發(fā)掘硬筆畫(huà)的獨(dú)特魅力。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)硬筆畫(huà)在表現(xiàn)細(xì)節(jié)方面有著無(wú)與倫比的魅力。通過(guò)細(xì)致的觀察和細(xì)節(jié)處理，可以創(chuàng)造出極富穿透力的硬筆畫(huà)作品。在我練習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多技巧，例如如何創(chuàng)造立體感、如何表現(xiàn)紋理、如何運(yùn)用明暗、如何處理字體等。這些技巧和要領(lǐng)讓我對(duì)硬筆畫(huà)更加熱愛(ài)，并且以更加專(zhuān)業(yè)的態(tài)度去學(xué)習(xí)和練習(xí)。
硬筆畫(huà)的應(yīng)用范圍廣泛，它可以用于插畫(huà)、字體設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。與其他繪畫(huà)方式相比，硬筆畫(huà)有著更多的表現(xiàn)力和線描能力。它也可以與其他繪畫(huà)方式融合，以創(chuàng)造出更加獨(dú)特的效果。例如，可以與水彩畫(huà)、粉彩畫(huà)、丙烯畫(huà)等方式相互結(jié)合，創(chuàng)造出更加精美的作品。
總的來(lái)說(shuō)，硬筆畫(huà)是一種飽含細(xì)節(jié)和技巧的繪畫(huà)方式。它十分依賴于手的掌握和精細(xì)的技巧，適合那些喜歡精益求精和追求細(xì)節(jié)的藝術(shù)家。對(duì)于那些希望使用圖形和線條表達(dá)思想的人來(lái)說(shuō)，硬筆畫(huà)無(wú)疑是非常值得一試的一種繪畫(huà)方式。在學(xué)習(xí)硬筆畫(huà)的過(guò)程中，我逐漸了解到了它的獨(dú)特魅力，這讓我對(duì)繪畫(huà)的理解和創(chuàng)作能力都得到了進(jìn)一步的提升。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十二
書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，作為一種藝術(shù)形式，書(shū)法除了要求字形工整規(guī)范外，更注重筆畫(huà)的生動(dòng)有力、韻味深厚。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，筆畫(huà)是一個(gè)必要的環(huán)節(jié)，本文就是對(duì)于我的書(shū)法筆畫(huà)心得體會(huì)的總結(jié)與分享。
第二段：細(xì)節(jié)出彩的筆畫(huà)。
書(shū)法筆畫(huà)不僅要有形，還要有神。我在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中一直被告知“筆畫(huà)要有牽、挑、頓、點(diǎn)”，意思是說(shuō)在書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的時(shí)候，需要用筆頓停、提挈，使筆畫(huà)的韻味更加鮮明。同時(shí)，筆畫(huà)中還要注意到字形各部分的轉(zhuǎn)折處，使書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字能夠生動(dòng)有致。另外，筆畫(huà)的粗細(xì)、用力輕重也是十分重要的，需要根據(jù)不同字形、不同書(shū)風(fēng)進(jìn)行靈活調(diào)整。
第三段：簡(jiǎn)單的筆畫(huà)亦不簡(jiǎn)單。
雖然像橫、豎、撇、捺這樣的筆畫(huà)看上去簡(jiǎn)單，但是在實(shí)際書(shū)寫(xiě)中卻是千絲萬(wàn)縷。比如說(shuō)“橫”這個(gè)筆畫(huà)，需要注意橫的長(zhǎng)度、寬度、與其他筆畫(huà)的鏈接處以及書(shū)寫(xiě)方式等諸多細(xì)節(jié)。在練習(xí)中，我們不僅要注意到單個(gè)筆畫(huà)的正確書(shū)寫(xiě)方法，同時(shí)也需要花時(shí)間打磨各個(gè)筆畫(huà)的鏈接，使書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字體更加流暢自然。
第四段：“虛實(shí)”運(yùn)用，猶如畫(huà)家。
寫(xiě)書(shū)法筆畫(huà)的時(shí)候，需要運(yùn)用“虛實(shí)”關(guān)系，此時(shí)我們的書(shū)法作品就像一幅繪畫(huà)作品，能夠給人以立體感受，也更富有動(dòng)態(tài)美感。尤其在行草和草書(shū)中，“虛實(shí)”關(guān)系的運(yùn)用更為重要，需要準(zhǔn)確掌握“虛”、“實(shí)”的度，使筆畫(huà)更加逼真?zhèn)魃瘛?BR> 第五段：結(jié)尾。
在學(xué)習(xí)書(shū)法筆畫(huà)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到每個(gè)筆畫(huà)都是藝術(shù)家用心雕琢的產(chǎn)物，每一筆都有其特定的含義和韻味，不可掉以輕心，需要不斷練習(xí)以及領(lǐng)悟。希望本文對(duì)大家的書(shū)法學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十三
筆畫(huà)是書(shū)法藝術(shù)中的重要組成部分，對(duì)于練習(xí)者而言，精通筆畫(huà)技巧是成功的關(guān)鍵之一。通過(guò)不斷地實(shí)踐和體驗(yàn)，筆畫(huà)技巧可以逐漸掌握。在這篇文章中，我會(huì)分享我在學(xué)習(xí)筆畫(huà)過(guò)程中的體驗(yàn)和心得，通過(guò)五個(gè)部分分別探討筆畫(huà)的重要性、細(xì)節(jié)、速度、力度和律動(dòng)感。
第一部分：筆畫(huà)的重要性
筆畫(huà)是構(gòu)成書(shū)法字體的基本單元和最細(xì)微的組成部分，它反映練習(xí)者的書(shū)法功底和綜合素質(zhì)。掌握好筆畫(huà)技巧，可以使書(shū)法作品更加生動(dòng)、自然，達(dá)到字體優(yōu)美的效果。因此，了解并掌握筆畫(huà)技巧，是可以提高書(shū)寫(xiě)水平和提升藝術(shù)品位的關(guān)鍵。
第二部分：細(xì)節(jié)的關(guān)鍵
一支毛筆的形成變化來(lái)自筆畫(huà)。一個(gè)完美的筆畫(huà)需要掌握毛筆的握法、用筆的姿勢(shì)、筆尖的靈活性和速度，以及對(duì)筆畫(huà)力度、深淺、寬窄的掌控。而細(xì)節(jié)關(guān)乎到面對(duì)紙張時(shí)手腕和小手臂關(guān)節(jié)活動(dòng)的協(xié)調(diào)性，這種細(xì)節(jié)的控制機(jī)制通過(guò)常規(guī)練習(xí)可慢慢提高，最后會(huì)得到比較好的表現(xiàn)。
第三部分：速度的關(guān)系
速度與筆畫(huà)的關(guān)系十分重要。過(guò)快或過(guò)慢的速度都會(huì)影響到筆畫(huà)的質(zhì)量。因此在練習(xí)筆畫(huà)時(shí)，需要一邊保持穩(wěn)定的速度，一邊掌控好筆畫(huà)的深淺和線條順序，這方面的要求更多是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)練習(xí)。當(dāng)筆畫(huà)速度快時(shí)，要保持一定的節(jié)奏、力度和原則性，盡量不要出現(xiàn)顛簸和斷點(diǎn)；當(dāng)筆畫(huà)速度慢時(shí)，要掌握好筆離紙間隔、用力深度和筆尖方向。通過(guò)不斷實(shí)踐，練習(xí)筆畫(huà)速度掌握字體正體的效果。
第四部分：力度的要求
筆畫(huà)的力度是指毛筆在行書(shū)時(shí)施加的壓力大小。不同的字體和不同的筆畫(huà)，其要求的力度大小不同。一些筆畫(huà)需要輕輕的點(diǎn)畫(huà)，例如箭頭；而另一些則需要用到大力量，例如橫畫(huà)等。掌握筆畫(huà)力度需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)練習(xí)，熟練的掌握用筆的姿態(tài)并保證力度的比例大小。
第五部分：律動(dòng)感的技巧
對(duì)于筆畫(huà)，還需要有節(jié)奏感和律動(dòng)感。書(shū)法藝術(shù)之所以能讓人感到美，不僅僅在于心境，還在于筆畫(huà)在紙上的配合度和配合感，在此基礎(chǔ)上呈現(xiàn)不同的文字構(gòu)型。因此，練習(xí)筆畫(huà)需要有律動(dòng)感。練習(xí)過(guò)程中需要心身合一，并結(jié)合情感、意境入筆，盡最大的努力讓筆畫(huà)流暢，讓字形自然呈現(xiàn)，即使是單字，還要通過(guò)練習(xí)放大字形的感覺(jué)，練習(xí)相應(yīng)筆畫(huà)的長(zhǎng)度。
總結(jié)
綜上所述，筆畫(huà)作為書(shū)法藝術(shù)中的基本單元，要想書(shū)寫(xiě)出優(yōu)美的作品，必須熟練掌握筆畫(huà)技巧。細(xì)節(jié)、速度、力度和律動(dòng)感都是關(guān)鍵的技巧要求。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐、鉆研和體驗(yàn)，才能真正地掌握好筆畫(huà)，使書(shū)法表現(xiàn)更加自然、流暢，從而達(dá)到更高的藝術(shù)境界和寫(xiě)字的目的。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十四
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：
學(xué)會(huì)靈活掌握油畫(huà)棒、彩筆、刮畫(huà)等繪畫(huà)技法，掌握基本圖形的造型能力、觀察能力、色彩運(yùn)用能力。重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和正確作畫(huà)步驟的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)調(diào)色、配色及上色均勻，讓兒童達(dá)到色彩艷麗、形象生動(dòng)、畫(huà)面和諧的要求；增強(qiáng)孩子的思維創(chuàng)造能力，提高孩子對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的興趣和審美觀。
二、教學(xué)過(guò)程：1：太陽(yáng)的笑臉：
講解對(duì)比色的基本常識(shí)，進(jìn)一步練習(xí)紅與綠,藍(lán)與橙,黃與紫,黑與白等對(duì)比色和厚涂法。
4：城市美麗的夜色。
學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒的形式表現(xiàn)出打針時(shí)的身體狀態(tài)與感受，初學(xué)場(chǎng)景繪畫(huà)。8：兒童畫(huà)京劇臉譜。
嘗試運(yùn)用兒童畫(huà)的形式表現(xiàn)戲曲人物臉譜的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)在砂紙上繪畫(huà)。9：神秘的海底世界。
學(xué)習(xí)吹墨畫(huà)和粘貼畫(huà)相結(jié)合的繪畫(huà)形式。12：披薩。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)事物的色，體驗(yàn)用不同繪畫(huà)材料作畫(huà)的樂(lè)趣。13：翩翩起舞。
學(xué)習(xí)衛(wèi)生紙貼畫(huà)，用用衛(wèi)生紙表現(xiàn)羊毛的質(zhì)感。17：著火啦。
利用已有的經(jīng)驗(yàn)，用單一的色彩裝飾紙盤(pán)。
20：印第安人頭飾，在涂畫(huà)過(guò)程中體味印第安人戴頭飾的意義。21：彩色大蜘蛛，了解蜘蛛的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。22：自畫(huà)像“這是我呀”，引導(dǎo)學(xué)生觀察自己、發(fā)現(xiàn)自己，能夠運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我形象，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美能力和審美情趣的目的。
三、
總結(jié)。
評(píng)畫(huà)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)員，一一走上講臺(tái)，向大家展示自己一學(xué)期以來(lái)的每幅作品，并分別從自己作品中選出自己覺(jué)得最好和稍欠缺的畫(huà)，向大家進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，老師作最終點(diǎn)評(píng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。
（課程安排可根據(jù)上課的實(shí)際情況，做相應(yīng)的調(diào)整，剩余課程中間穿插線描等教學(xué)）。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十五
硬筆畫(huà)是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，在許多人的心中仍然占據(jù)著重要的地位。作為一位對(duì)硬筆畫(huà)略有了解的人，我深刻地體會(huì)到了這種繪畫(huà)形式的獨(dú)到魅力。在我成為一名硬筆畫(huà)愛(ài)好者的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟了這種藝術(shù)形式所需要的技藝和靈感，也開(kāi)闊了自己的藝術(shù)視野。在下面的幾段中，將會(huì)詳細(xì)介紹我的硬筆畫(huà)心得體會(huì)，包括我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和技巧的掌握。
第一段：初學(xué)硬筆畫(huà)
開(kāi)始學(xué)習(xí)硬筆畫(huà)時(shí)，我很自信。我以為自己有一定的繪畫(huà)天賦，因此也能夠輕松地掌握硬筆畫(huà)的技藝。然而，情況并非如此。我發(fā)現(xiàn)，硬筆畫(huà)與其他繪畫(huà)形式不同，需要我對(duì)線條、結(jié)構(gòu)和比例的掌握更加熟練。在前一段時(shí)間里，我跟著一位硬筆畫(huà)老師學(xué)習(xí)，一周兩次，早上6點(diǎn)到8點(diǎn)，利用自己的空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我花費(fèi)了大量時(shí)間研究硬筆畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)。首先，我學(xué)習(xí)了如何使用硬筆畫(huà)所需的設(shè)備，例如鉛筆、美術(shù)刀和硬筆畫(huà)筆，了解它們的區(qū)別以及如何使用它們使畫(huà)面表現(xiàn)更好。其次，我學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用線條來(lái)表現(xiàn)形體，按照不同的物體的形式，來(lái)獲得深度和黑暗部分的效果。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲冶仨毨斫馕矬w的基本形狀并嘗試使用不同的線條來(lái)表現(xiàn)它們。這一步讓我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了我自己的弱點(diǎn)，即我想要跳過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)并直接開(kāi)始創(chuàng)作，而忽視了必要的基本知識(shí)。因此，我很快就明白了成功創(chuàng)作硬筆畫(huà)的關(guān)鍵是必須獲得良好的基礎(chǔ)——這是我接下來(lái)的學(xué)習(xí)重心。
第二段：放棄熟悉的畫(huà)法
隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)我的繪畫(huà)技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀。我總是想運(yùn)用我已經(jīng)熟悉的畫(huà)法去創(chuàng)作硬筆畫(huà)，但這樣卻行不通。硬筆畫(huà)的原理和其余的繪畫(huà)分支不同，在硬筆畫(huà)中，我必須注意每一次方向和每一次漸變和處理陰影及亮度。這需要我擺脫之前的思考方式，嘗試逐漸習(xí)慣不同的畫(huà)法和思考方式。我也嘗試學(xué)習(xí)新的繪畫(huà)技巧，并通過(guò)練習(xí)和不斷嘗試來(lái)逐漸提高我的水平。此時(shí)，我意識(shí)到了原創(chuàng)性的重要性，自己應(yīng)該積極去發(fā)現(xiàn)不同的想法和方式。
第三段：塑造形體
對(duì)于硬筆畫(huà)來(lái)說(shuō)，形體的塑造是非常重要的一環(huán)。形體是一個(gè)物體的基本特征，不同的形體會(huì)帶來(lái)不同的視覺(jué)效果。因此，作為一名畫(huà)家，我必須深入了解形體并掌握其表現(xiàn)手法。為了獲得一個(gè)有機(jī)、完整的畫(huà)面，我運(yùn)用不同的線條來(lái)塑造形體，使其獲得更好的深度感。此外，在塑造形體時(shí)，我也需要注意組合的縫隙和手感的表現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我無(wú)法完全依靠模板的畫(huà)法，所以，我必須仔細(xì)觀察物體的特征，并時(shí)刻記住它們?cè)诋?huà)板上的表現(xiàn)。
第四段：控制線條
在掌握形體和突出畫(huà)面的紋理之后，我的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向了線條。線條在硬筆畫(huà)中起著非常重要的作用，能夠幫助我表現(xiàn)出不同材質(zhì)和物體的形狀。當(dāng)然，線條的特征也根據(jù)物體的大小、形狀、材質(zhì)以及背景的不同而異。因此，我必須非常注意線條的控制。我也需要掌握不同線條之間的轉(zhuǎn)換，以及如何使用線條在畫(huà)面中制造深度感。線條的掌握取決于人的經(jīng)驗(yàn)和觀察力。
第五段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在經(jīng)歷了多年的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)之后，我逐漸掌握了硬筆畫(huà)的技巧和應(yīng)用。作為一位畫(huà)家，我深刻地認(rèn)識(shí)到硬筆畫(huà)的能力可以培養(yǎng)人的細(xì)致觀察力，強(qiáng)化細(xì)節(jié)處理能力，并以一種特殊的方式表現(xiàn)其作品。正如成為一名優(yōu)秀藝術(shù)家需要的一樣，我非常欣賞每一位創(chuàng)作出卓越作品的硬筆畫(huà)家，并立志將自己的作品精益求精，成為這個(gè)古老領(lǐng)域中的一位新興巨匠。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，只有花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)并不斷嘗試，在技術(shù)和創(chuàng)造力兩方面取得成功之后，才能真正走上成為一名優(yōu)秀硬筆畫(huà)家的道路。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十六
二、社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)律。
1、每位社團(tuán)成員，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)社團(tuán)內(nèi)容,完成老師的課堂作業(yè)。
2、必須遵守社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，按時(shí)參加活動(dòng)，不準(zhǔn)遲到早退，如有特殊情況要和社團(tuán)老師請(qǐng)假。
3、做好社團(tuán)上課準(zhǔn)備，準(zhǔn)備上課必須的學(xué)習(xí)用品。
三、社團(tuán)教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。鼓勵(lì)孩子放心大膽用筆，以輕松愉快的心情去作畫(huà)。
2、訓(xùn)練孩子畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。在教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩，同時(shí)訓(xùn)練孩子涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
3、進(jìn)行必要的常規(guī)教育。教會(huì)孩子正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離，握筆自然。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。
四、內(nèi)容及要求第一步：基本技法訓(xùn)練。
簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。
1、讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開(kāi)闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
當(dāng)學(xué)生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手讓學(xué)生自由創(chuàng)作，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。爭(zhēng)取在本學(xué)年末，每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立創(chuàng)作出優(yōu)秀的繪畫(huà)作品。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好，提高學(xué)生具體思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)、形象記憶及創(chuàng)造能力。
五、主要措施：
1．老師寫(xiě)好活動(dòng)安排表，確定每周簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2．由教師提前一周制作好教學(xué)幻燈片，簡(jiǎn)筆畫(huà)圖形，并告知學(xué)生下周需要帶的學(xué)習(xí)用品。
3．按照學(xué)校安排在社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇一
學(xué)前教育是關(guān)系到兒童整個(gè)未來(lái)的基礎(chǔ)教育，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育是他們?nèi)松淖畛跻徊?。學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)重要的教育學(xué)科，它研究的是在0-6歲階段的幼兒期的教育和教學(xué)。學(xué)前教育學(xué)中的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)是一種常見(jiàn)的教育教學(xué)方法，具有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。本文就是對(duì)學(xué)前教育學(xué)中簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)的心得體會(huì)的總結(jié)。
第二段：簡(jiǎn)述簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)的基本原則和方法。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)是學(xué)前教育學(xué)課程中的一項(xiàng)非常重要的教育教學(xué)方法，其基本的原則和方法是讓幼兒在簡(jiǎn)單易懂、直觀明了的情境中，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)和表達(dá)自己的思想和感情。其目的是培養(yǎng)幼兒的形象思維、觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)作力和審美情趣等綜合能力。
第三段：簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)是一種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，具有許多的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。首先，它能夠滿足幼兒好奇心和探究欲望的需要，因?yàn)橛變合矚g畫(huà)畫(huà)，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式，他們會(huì)更有興趣去學(xué)習(xí)和了解更多的知識(shí)。其次，簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)可以促進(jìn)幼兒的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，因?yàn)楹?jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法靈活多變，給了幼兒充分的發(fā)揮想象力的空間。最后，簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)還能夠培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和美術(shù)欣賞能力，這些對(duì)于幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)都是非常重要的。
第四段：簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)中需要注意的問(wèn)題。
雖然簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)有很多的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中也需要注意一些問(wèn)題。首先，要注意給幼兒提供快樂(lè)、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免過(guò)分教條化的教學(xué)方式，以免給幼兒帶來(lái)壓力和負(fù)面影響。其次，需要注意語(yǔ)言的清晰明了和形象靈活，使得幼兒能夠理解和跟進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。此外，教師還需要耐心和關(guān)愛(ài)，要在每個(gè)幼兒身上發(fā)掘出他們的特長(zhǎng)和才能，鼓勵(lì)、鞏固他們的優(yōu)勢(shì)，全面培養(yǎng)他們的綜合能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)前教育學(xué)中的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)是幼兒教育和教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)這種方式可以促進(jìn)幼兒在多個(gè)方面的綜合能力的發(fā)展。但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中需要注意教學(xué)原則和方法，還要注意孩子的實(shí)際情況，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及能力水平，靈活開(kāi)展教學(xué)工作。只有這樣才能夠讓學(xué)前教育的教學(xué)效果得到最大化的發(fā)揮。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇二
其實(shí)對(duì)于此次的培訓(xùn)活動(dòng)我是很榮幸能夠參加的，主要是我在此次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)在的和對(duì)我以后課堂活動(dòng)真正有幫助的東西。畢竟我之前一直從事的是初中的科學(xué)教育很少有涉及到學(xué)前的東西，現(xiàn)在來(lái)到幼兒園工作很多東西都是沒(méi)有涉及到的，需要從零開(kāi)始學(xué)起而這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我知識(shí)面的拓展起到了不可忽視的作用，其中感悟大概的可分為以下幾個(gè)方面：
1.我了解意識(shí)到簡(jiǎn)筆畫(huà)的意義和其在
教學(xué)
中的作用
幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà)以簡(jiǎn)單形象為特點(diǎn)，而在教學(xué)中應(yīng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)最主要的的作用在于運(yùn)用其簡(jiǎn)潔、方便、干練的繪畫(huà)語(yǔ)言，用于配合教師的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。兒童可以在繪畫(huà)時(shí)充分的發(fā)揮想象力有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和細(xì)致的觀察力。
2.簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本方法是幾何圖形概括法、組合法。
在面對(duì)這簡(jiǎn)筆畫(huà)的初步入門(mén)的兒童來(lái)說(shuō)我們給予最多的是給他們充分的時(shí)間去了解每個(gè)物體或事物的表象，將此整合到自己的圖式結(jié)構(gòu)當(dāng)中這樣他們的感知覺(jué)才會(huì)更加的深刻。如畫(huà)恐龍的時(shí)候，我們可以向孩子展示相關(guān)的圖片和影像資料通過(guò)對(duì)孩子的提問(wèn)例如身體又是什么形狀？頭部是什么形狀的這些形狀像我們之前學(xué)過(guò)的什么圖形等。引導(dǎo)他通過(guò)具體事物的幾何拆分最后將此進(jìn)行整合。除了幾何圖形歸納法外，我們還可以運(yùn)用圖形想象畫(huà)、圖形添畫(huà)法。如畫(huà)長(zhǎng)頸鹿時(shí)，我出示二個(gè)大小不一的橢圓引導(dǎo)孩子想象：這是什么？什么形狀的？有什么不一樣的地方？然后，我接過(guò)話題：這個(gè)大的橢圓形是恐龍蛋，小的橢圓形是鵝蛋。邊在范畫(huà)紙中間示范畫(huà)一邊講解。
3.手工作品的想象操作和教學(xué)主要是步驟的演示和孩子的言語(yǔ)支持 按照幼兒園教學(xué)《大綱指導(dǎo)綱要》來(lái)說(shuō)無(wú)論是簡(jiǎn)筆畫(huà)和手工重在培養(yǎng)孩子的審美興趣對(duì)美的追求及學(xué)習(xí)創(chuàng)造美的方式。所以在進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)之前我們對(duì)于活動(dòng)的興趣激發(fā)或者情境的創(chuàng)設(shè)都要下一定的功夫。在對(duì)于孩子的前科學(xué)水平也要有所了解，根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來(lái)說(shuō)孩子并不是空著腦袋進(jìn)教室的。
語(yǔ)言支持融入到教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，教師的每個(gè)神態(tài)很動(dòng)作都會(huì)影響孩子，所以在手工的示范過(guò)程中我們要多給孩子觀察的機(jī)會(huì)也要做到十足的耐心。
對(duì)于此次的幼兒園簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)意與繪制入門(mén)培訓(xùn)我真得報(bào)以很多的感謝之情，其實(shí)在面對(duì)新事物的來(lái)臨時(shí)準(zhǔn)備一顆謙卑的心是重要的，這決定了你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情?？傊谌蘸蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中我會(huì)積極地利用本次所學(xué)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我在教學(xué)工作，同時(shí)也希望我能在學(xué)前這條路上走得很好！
2015-6-28
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇三
簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)簡(jiǎn)單的線條和形狀來(lái)表現(xiàn)物體形態(tài)的一種繪畫(huà)方式。作為一種簡(jiǎn)單易學(xué)、富于創(chuàng)造力的繪畫(huà)形式，簡(jiǎn)筆畫(huà)在兒童繪畫(huà)教育中占有重要的地位。我利用暑假參加了一次簡(jiǎn)筆畫(huà)課程的學(xué)習(xí)，這讓我對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)課，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用基本的線條和幾何形狀進(jìn)行繪畫(huà)。在課程的開(kāi)頭，老師首先向我們介紹了簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本線條和形狀，包括直線、曲線、圓形、矩形等。隨后，我們進(jìn)行了一些線條和形狀的練習(xí)，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)加深了對(duì)這些基本要素的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)這些練習(xí)，我掌握了如何利用簡(jiǎn)單的線條和形狀建立一個(gè)物體的輪廓，為以后的繪畫(huà)打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，在簡(jiǎn)筆畫(huà)課上，我學(xué)到了如何觀察物體，并將其轉(zhuǎn)化為線條和形狀。在繪畫(huà)過(guò)程中，觀察是非常重要的一環(huán)。只有通過(guò)仔細(xì)觀察，我們才能準(zhǔn)確捕捉到物體的外形和細(xì)節(jié)，并將其轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)手段。在課堂上，老師經(jīng)常從周?chē)h(huán)境中選取一些具有特點(diǎn)的物體，讓我們觀察并進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪制。這種觀察實(shí)踐的方式讓我們能夠更好地學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式表達(dá)所觀察到的物體。
第三，簡(jiǎn)筆畫(huà)課程教會(huì)了我如何運(yùn)用陰影和色彩來(lái)提升作品的立體感和藝術(shù)效果。簡(jiǎn)筆畫(huà)的線條很簡(jiǎn)單，很難表達(dá)物體的立體感，而陰影和色彩則可以幫助我們解決這個(gè)問(wèn)題。在課堂上，老師經(jīng)常給我們示范如何使用陰影和色彩進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的添加。通過(guò)深淺不同的陰影和合理的色彩運(yùn)用，我們的作品會(huì)更加生動(dòng)立體，更具有藝術(shù)性。這一點(diǎn)讓我對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)產(chǎn)生了更大的興趣，也增加了我對(duì)繪畫(huà)的創(chuàng)作欲望。
第四，簡(jiǎn)筆畫(huà)課程讓我體會(huì)到藝術(shù)的力量和快樂(lè)。在課程的最后，老師帶我們進(jìn)行了一場(chǎng)簡(jiǎn)筆畫(huà)的創(chuàng)作比賽。在比賽中，我們用一個(gè)簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出了一個(gè)小貓的形象，并加上適當(dāng)?shù)年幱昂蜕蔬M(jìn)行裝飾。這個(gè)過(guò)程讓我沉浸在繪畫(huà)的快樂(lè)之中，感到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。我的作品雖然不算完美，但我深深地感受到了創(chuàng)作的自由和快樂(lè)。通過(guò)這次比賽，我進(jìn)一步明白了藝術(shù)的力量，它能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，給予人們內(nèi)心的滿足和自我實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，參加簡(jiǎn)筆畫(huà)課程讓我學(xué)到了許多關(guān)于繪畫(huà)的知識(shí)和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)，我掌握了基本的線條和幾何形狀，并學(xué)會(huì)了利用觀察的方式進(jìn)行繪畫(huà)。我還學(xué)會(huì)了運(yùn)用陰影和色彩來(lái)提升作品的立體感和藝術(shù)效果。最重要的是，簡(jiǎn)筆畫(huà)課程讓我感受到了藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和自我實(shí)現(xiàn)。這次簡(jiǎn)筆畫(huà)課程的學(xué)習(xí)不僅增加了我對(duì)繪畫(huà)的興趣，也使我更加熱愛(ài)藝術(shù)創(chuàng)作，在日后的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)探索繪畫(huà)的樂(lè)趣，并將其運(yùn)用到更多的創(chuàng)作中。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇四
在上個(gè)星期班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展折紙比賽后，反響相當(dāng)好，所以我們這周班會(huì)活動(dòng)繼續(xù)繼承基本功考核內(nèi)容的主題，開(kāi)展了簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽，活動(dòng)相當(dāng)圓滿，比賽情況異常激烈！
我們比賽第一個(gè)環(huán)節(jié)的名字叫做——你畫(huà)我猜，兩個(gè)同學(xué)為一組，甲同學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，乙同學(xué)猜畫(huà)了什么，猜出數(shù)量最多的一組獲勝。接著我們就開(kāi)始了比賽，同學(xué)們?yōu)榱四軌虿碌礁?，使出了各種不同的絕招，只是在追求速度的同時(shí)，簡(jiǎn)筆畫(huà)的質(zhì)量就沒(méi)什么保證了。。各路高手過(guò)招之后，我們的王沁悅同學(xué)和袁怡婷同學(xué)以較大的差距奪得了第一個(gè)比賽的第一名！
接下來(lái)的一個(gè)比賽將我們班的氣氛帶入了白熱化的階段，叫“畫(huà)畫(huà)”不走樣。我們班一共八大組，每組從前往后將自己看到的小動(dòng)物畫(huà)下來(lái)，傳給后面一個(gè)同學(xué)，由最后一個(gè)同學(xué)將傳下來(lái)的動(dòng)物畫(huà)上黑板，并根據(jù)形態(tài)選出冠軍。剛開(kāi)始，大家都有秩序，不緊不慢的傳遞著，可當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)畫(huà)上黑板的時(shí)候，所有同學(xué)都激動(dòng)了起來(lái)，指揮、幫助、提醒、修改。。。。。各種聲音此起彼伏，氣氛極其熱鬧，且混亂。。但是每個(gè)人都非常開(kāi)心。我想可能最后哪一組畫(huà)的最好已經(jīng)不重要了吧，重要的是我們已經(jīng)享受了比賽過(guò)程中的激情！
八位同學(xué)畫(huà)的鯊魚(yú)，哪個(gè)比較可愛(ài)呢？
最后我們也沒(méi)有離題，每一個(gè)同學(xué)畫(huà)一只公雞，注意這是沒(méi)有任何參考，憑著自己的構(gòu)思畫(huà)出的哦，最后由專(zhuān)業(yè)老師評(píng)出畫(huà)的最好的。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇五
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jiǎn)筆畫(huà)無(wú)處不在，它是一種簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的繪畫(huà)形式。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，越來(lái)越多的人對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)產(chǎn)生了興趣，并且開(kāi)始學(xué)習(xí)。我也是其中之一，最近參加了一堂關(guān)于學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的課程。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我非常深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的重要性以及對(duì)我自身的積極影響。
第二段：拓寬視野。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)課程讓我對(duì)繪畫(huà)有了更深入的了解。在之前的認(rèn)知中，我只認(rèn)為繪畫(huà)就是用顏料筆在紙上作畫(huà)，但沒(méi)想到，簡(jiǎn)筆畫(huà)可以通過(guò)基本的線條勾勒出形象，甚至不用涂上顏色。在課程中，我學(xué)到了許多簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧和基本要素，如線條的引導(dǎo)、陰影的處理等。這讓我對(duì)繪畫(huà)的定義有了更廣泛的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了我在觀察事物和表達(dá)思想時(shí)的能力。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)課程不僅讓我掌握了技巧和要素，而且激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在課堂上，老師會(huì)給我們一些簡(jiǎn)單的生活場(chǎng)景，要求我們用簡(jiǎn)筆畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程中，我不斷思考如何運(yùn)用已學(xué)到的技巧和要素，將對(duì)象形象地表現(xiàn)出來(lái)。這不僅需要我觀察和想象力的結(jié)合，也需要我去發(fā)散思維，尋找獨(dú)特的表達(dá)方式。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力在潛移默化中得到了培養(yǎng)和提高。
第四段：釋放壓力。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)課程還讓我體會(huì)到了其對(duì)釋放壓力的積極作用。在現(xiàn)代社會(huì)，工作生活的壓力越來(lái)越大，人們常常感到緊張和焦慮。而通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)本身是一種放松的行為。在作畫(huà)的過(guò)程中，我的注意力完全集中在紙上的線條和形狀上，忘記了其他雜念和壓力。同時(shí)，在經(jīng)歷一天的繁忙后，我發(fā)現(xiàn)可以坐下來(lái)畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓腦海中的思緒得到排解和整理。這種釋放壓力的方式成為了我生活中的一部分，幫助我調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參加學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)課程，我不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到了簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧和要素，還拓展了自己的觀察力和想象力，提高了創(chuàng)造力，并找到了一種釋放壓力的方式。這些正面的影響對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著重要的意義。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)課程對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是非常有益的，它不僅可以讓人們從中獲得快樂(lè)和滿足，還能夠培養(yǎng)人們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。我期待著能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，進(jìn)一步提升自己的簡(jiǎn)筆畫(huà)水平，并將其運(yùn)用到不同的領(lǐng)域中去。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇六
學(xué)前教育是孩子們生命中非常重要的一個(gè)階段，它不僅為他們提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更是奠定了孩子未來(lái)認(rèn)知、思維和行為的基礎(chǔ)。在學(xué)前教育中，簡(jiǎn)筆畫(huà)是孩子們十分喜歡的一種藝術(shù)形式，它不僅能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，更有益于孩子們的身心健康。在這里我想分享一下自己對(duì)學(xué)前教育學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)的心得體會(huì)。
第一段：簡(jiǎn)筆畫(huà)與學(xué)前教育的關(guān)系。
學(xué)前教育旨在為孩子們提供最好的啟蒙教育，讓他們健康、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng)。在學(xué)前教育中，簡(jiǎn)筆畫(huà)作為一種藝術(shù)形式，不僅能夠豐富孩子們的想象力和創(chuàng)造力，更重要的是能夠幫助他們培養(yǎng)自信心、表達(dá)能力、思維能力和觀察能力等。因此，學(xué)前教育與簡(jiǎn)筆畫(huà)的關(guān)系是十分密切的，簡(jiǎn)筆畫(huà)已經(jīng)成為了許多學(xué)前教育課程的重要內(nèi)容。
第二段：簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)孩子們的益處。
簡(jiǎn)筆畫(huà)作為一種藝術(shù)形式，可以不依靠語(yǔ)言的表達(dá)方式，憑借著圖形和線條的組合來(lái)表達(dá)情感和想法。這種簡(jiǎn)單的藝術(shù)形式不僅深受孩子的喜愛(ài)，而且對(duì)他們的身心健康也有很多益處。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)可以促進(jìn)孩子們的大腦功能，提高他們的認(rèn)知能力和思維能力。同時(shí)，它還可以提高孩子們的觀察能力和審美能力，培養(yǎng)他們的美好情感，發(fā)展他們的情感和智力。
在學(xué)前教育中，簡(jiǎn)筆畫(huà)是十分重要的一種教育資源，它可以幫助孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中玩樂(lè)。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以應(yīng)用在各種學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，比如語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域，通過(guò)線條、形狀和色彩的組合，激發(fā)孩子們的興趣和熱情，提高他們的注意力和專(zhuān)注力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中愉悅和享受。
第四段：簡(jiǎn)筆畫(huà)如何激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。
簡(jiǎn)筆畫(huà)不僅是一種藝術(shù)形式，更重要的是可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。當(dāng)孩子們觀察到自然界中的事物時(shí)，他們會(huì)根據(jù)自己的理解和想象將其轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)筆畫(huà)形式，這樣可以促進(jìn)孩子們的思維能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。簡(jiǎn)筆畫(huà)幫助孩子們很好地理解和認(rèn)識(shí)事物，也讓孩子們?cè)趧?chuàng)造中得到樂(lè)趣和滿足。
第五段：簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)孩子們的未來(lái)發(fā)展的影響。
學(xué)前階段是孩子們身心發(fā)展的重要期，簡(jiǎn)筆畫(huà)作為一種有效的教育資源，在孩子們未來(lái)的發(fā)展中也將有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力，為他們未來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在學(xué)前教育中加強(qiáng)簡(jiǎn)筆畫(huà)的教育，對(duì)孩子們有著十分重要的意義。
總之，學(xué)前教育學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)是孩子們身心健康成長(zhǎng)的重要組成部分。在簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)中，孩子們能夠增強(qiáng)自信心，鍛煉創(chuàng)造力，在藝術(shù)中感受樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)。因此，加強(qiáng)學(xué)前教育中的簡(jiǎn)筆畫(huà)教育是非常必要和重要的。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇七
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也了解了簡(jiǎn)筆畫(huà)在日常教學(xué)中的作用。針對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。開(kāi)始老師講了簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型理念、技法、作用及實(shí)例進(jìn)行介紹，難點(diǎn)是簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型理念和規(guī)律、常用物體的畫(huà)法和造型。要想學(xué)好簡(jiǎn)筆畫(huà)首先要觀察，觀察事物時(shí)一定要抓住事物的主要特征是關(guān)鍵。
教師把簡(jiǎn)筆畫(huà)引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來(lái)，開(kāi)拓學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生興趣，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示。簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本功要求，是用簡(jiǎn)練線條較快的勾畫(huà)出事物的主要特征，能設(shè)計(jì)并繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)教具。簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原則是簡(jiǎn)潔性、可識(shí)性、生動(dòng)性、快捷性，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫(huà)，是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)筆畫(huà)以后，發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)是那么的神奇，簡(jiǎn)單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！
通過(guò)這次簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓(xùn)活動(dòng)，我了解了簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)，掌握了基本技巧，提高了繪畫(huà)技能，在以后的工作中還要加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取讓自己做得更好。
樣例1.培訓(xùn)活動(dòng)記錄。
姓名：學(xué)校：
幼兒園簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)意與繪制入門(mén)培訓(xùn)心得其實(shí)對(duì)于此次的培訓(xùn)活動(dòng)我是很榮幸能夠參加的，主要是我在此次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)在的和對(duì)我以后課堂活動(dòng)真正有幫助的東西。畢竟我之前一直從事的是初中的科學(xué)教育很少有涉及到學(xué)前的東西，現(xiàn)在來(lái)到幼兒園工作很多東西都是沒(méi)有涉及到的，需要從零開(kāi)始學(xué)起而這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我知識(shí)面的拓展起到了不可忽視的作用，其中感悟大概的可分為以下幾個(gè)方面：
1.我了解意識(shí)到簡(jiǎn)筆畫(huà)的意義和其在教學(xué)中的作用幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà)以簡(jiǎn)單形象為特點(diǎn)，而在教學(xué)中應(yīng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)最主要的的作用在于運(yùn)用其簡(jiǎn)潔、方便、干練的繪畫(huà)語(yǔ)言，用于配合教師的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。兒童可以在繪畫(huà)時(shí)充分的發(fā)揮想象力有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和細(xì)致的觀察力。
2.簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本方法是幾何圖形概括法、組合法。在面對(duì)這簡(jiǎn)筆畫(huà)的初步入門(mén)的兒童來(lái)說(shuō)我們給予最多的是給他們充分的時(shí)間去了解每個(gè)物體或事物的表象，將此整合到自己的圖式結(jié)構(gòu)當(dāng)中這樣他們的感知覺(jué)才會(huì)更加的深刻。如畫(huà)恐龍的時(shí)候，我們可以向孩子展示相關(guān)的圖片和影像資料通過(guò)對(duì)孩子的提問(wèn)例如身體又是什么形狀？頭部是什么形狀的這些形狀像我們之前學(xué)過(guò)的什么圖形等。引導(dǎo)他通過(guò)具體事物的幾何拆分最后將此進(jìn)行整合。除了幾何圖形歸納法外，我們還可以運(yùn)用圖形想象畫(huà)、圖形添畫(huà)法。如畫(huà)長(zhǎng)頸鹿時(shí)，我出示二個(gè)大小不一的橢圓引導(dǎo)孩子想象：這是什么？什么形狀的？有什么不一樣的地方？然后，我接過(guò)話題：這個(gè)大的橢圓形是恐龍蛋，小的橢圓形是鵝蛋。邊在范畫(huà)紙中間示范畫(huà)一邊講解。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇八
書(shū)法藝術(shù)是中華文化千年文明的杰作之一。在中國(guó)的繪畫(huà)、雕刻等傳統(tǒng)藝術(shù)中，書(shū)法最能表現(xiàn)出人的內(nèi)心與情感。如果說(shuō)書(shū)法是一幅畫(huà)的話，那么每一筆都是畫(huà)中的一筆，每一筆都代表著書(shū)法家的個(gè)性和審美眼光。在我的書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中，雖然我沒(méi)有金榜題名的功夫，但我在每一次練習(xí)中逐漸領(lǐng)悟到書(shū)法的神韻和美感，也逐漸體會(huì)到每一個(gè)筆畫(huà)的奧秘。
第二段：掌握筆畫(huà)的基本要素。
書(shū)法的基礎(chǔ)在于筆畫(huà)。筆畫(huà)是書(shū)法的基本構(gòu)件，它起著連筆字母的作用。掌握筆畫(huà)的基本要素是書(shū)法入門(mén)的關(guān)鍵。手練習(xí)是更好的入門(mén)方法之一，手練習(xí)在造型和筆畫(huà)上都很重要，這樣可以對(duì)筆畫(huà)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在手練習(xí)的過(guò)程中，不僅要保持一定的姿勢(shì)、節(jié)奏和速度，還要根據(jù)筆畫(huà)的走向靈活調(diào)整甩抖彎、傾斜度等。通過(guò)反復(fù)練習(xí)筆畫(huà)，才能慢慢領(lǐng)會(huì)筆畫(huà)的內(nèi)涵，悟出筆畫(huà)的真諦。
第三段：探究筆畫(huà)的氣息特征。
筆畫(huà)不僅是構(gòu)成漢字、書(shū)法作品的基本元素，也是表現(xiàn)書(shū)法家審美意境、情感和心情的重要途徑之一。如果說(shuō)每個(gè)人的書(shū)法風(fēng)格都有著獨(dú)有的氣息，那么筆畫(huà)就是這種氣息的重要特征之一。筆畫(huà)的氣息特征是由書(shū)法家的個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)、氣質(zhì)、精神文化素質(zhì)等而決定的。在書(shū)法創(chuàng)作中，筆畫(huà)常常是筆、墨、紙三大元素中的核心，更是一種情感和意境的表現(xiàn)。所以，本著“神韻筆招必要，筆動(dòng)神韻方勝”的原則，我們?cè)跁?shū)法的筆畫(huà)創(chuàng)作中，要力求準(zhǔn)確、流暢、自然、傳神。
第四段：理解筆畫(huà)的意境和情感。
筆畫(huà)是書(shū)法的命脈，也是書(shū)法家表達(dá)情感、表現(xiàn)氛圍的重要?jiǎng)?chuàng)作方式之一。筆畫(huà)可以用來(lái)描繪世界萬(wàn)象，表現(xiàn)人們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)憎情懷等感受，是書(shū)法作品的生命所在。如果要讓一幅書(shū)法作品感染人、感動(dòng)人，就必須讓筆畫(huà)充滿忠于自然、簡(jiǎn)約精髓的意境。筆畫(huà)創(chuàng)作的關(guān)鍵是理解筆畫(huà)的情感和意境。在書(shū)法創(chuàng)作中，我們要善于運(yùn)用筆墨，利用筆畫(huà)與字形相融合，精準(zhǔn)表現(xiàn)所表達(dá)的感情，讓每個(gè)筆畫(huà)都充滿情感、充滿生命力。
第五段：總結(jié)。
在書(shū)法中，“筆畫(huà)”是我們用筆墨創(chuàng)作、表現(xiàn)創(chuàng)作的基礎(chǔ)元素，是讓書(shū)法作品更有生命力、更具情感和藝術(shù)性的核心所在。因此，在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書(shū)法的過(guò)程中，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每一個(gè)筆畫(huà)的內(nèi)涵、漸化和厚薄、濃淡變化，才能讓我們的書(shū)法作品更具獨(dú)特的氣息，更具藝術(shù)魅力?？傊P畫(huà)是書(shū)法藝術(shù)中的重要組成部分，我們要從筆畫(huà)中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略筆畫(huà)的美感和神韻，將其轉(zhuǎn)化為我們書(shū)法創(chuàng)作的靈感源泉，以此讓我們的書(shū)法藝術(shù)更上一層樓。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇九
硬筆畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的一種形式，它通常使用鉛筆或鋼筆來(lái)描繪線條，然后上色。與水墨畫(huà)相比，硬筆畫(huà)更加細(xì)致，準(zhǔn)確。我喜歡硬筆畫(huà)，因?yàn)樗⒅丶?xì)節(jié)，需要使用自己的手和眼睛來(lái)創(chuàng)造。以下是我對(duì)硬筆畫(huà)的體驗(yàn)和感受。
一、硬筆畫(huà)需要耐心和細(xì)心。
在硬筆畫(huà)中，每個(gè)線條都要非常準(zhǔn)確，因此需要耐心和細(xì)心。在繪畫(huà)的時(shí)候，我會(huì)花很多時(shí)間把每一條線條都看到位，確保它們都是直的，沒(méi)有鋸齒狀的細(xì)節(jié)。這需要耐心和細(xì)心的努力，但這些努力是值得的。當(dāng)我完成了一幅硬筆畫(huà)，感覺(jué)就像贏得了一場(chǎng)勝利。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)放慢節(jié)奏，沉下心來(lái)，更加關(guān)注細(xì)節(jié)。
二、硬筆畫(huà)需要練習(xí)和掌握技巧。
硬筆畫(huà)需要很多技巧，包括如何使用鉛筆或鋼筆、如何控制手的動(dòng)作以及如何上色等等。我花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)這些技巧。在練習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何讓線條更加平滑，如何使用不同的筆尖和向量來(lái)創(chuàng)造不同的視覺(jué)效果。在硬筆畫(huà)中，我學(xué)會(huì)了安排構(gòu)圖并沉浸在自己的創(chuàng)造中，這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有趣。
三、硬筆畫(huà)需要?jiǎng)?chuàng)造力和想象力。
硬筆畫(huà)需要想象力和創(chuàng)造力來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)作品。這種非常自由的藝術(shù)形式，讓我可以盡情想象與表達(dá)。在我的硬筆畫(huà)作品中，我會(huì)用各種圖案、顏色創(chuàng)造我想要的意境，展示我自己的想象力和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)硬筆畫(huà)，我可以將我的感受和想法以最真實(shí)的方式展示在紙上，這樣讓自己更加安心和愉悅。
四、硬筆畫(huà)帶來(lái)很多快樂(lè)和滿足感。
硬筆畫(huà)帶來(lái)了許多快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我完成一幅硬筆畫(huà)時(shí)，我總是會(huì)感到自豪。那個(gè)感覺(jué)就像剛完成一件了不起的事情，就像一個(gè)日出看到前的閃耀，讓我充滿了希望。此外，硬筆畫(huà)還可以讓我放松身心，享受新的藝術(shù)體驗(yàn)，這也成為了我生活中不可或缺的一部分。
五、硬筆畫(huà)讓我不斷改進(jìn)和進(jìn)步。
硬筆畫(huà)需要不斷嘗試和探索，與自己的個(gè)性和想象力結(jié)合。練習(xí)硬筆畫(huà)，可以讓我不斷的改進(jìn)和進(jìn)步，更好的走向藝術(shù)創(chuàng)作之路。繪畫(huà)并不是輕松的，它需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和實(shí)踐會(huì)讓我變的更加敏銳和有深度。硬筆畫(huà)讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和有創(chuàng)造力的藝術(shù)家，這無(wú)疑對(duì)我很有價(jià)值。
總之，硬筆畫(huà)雖然需要很多耐心和努力，但是它帶給我的快樂(lè)和滿足感，以及變成更好的我，這些都是無(wú)法代替的。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的硬筆畫(huà)作品，并將自己的創(chuàng)造和想象力進(jìn)行更深入、更細(xì)膩的展示和表達(dá)。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十
一、教學(xué)班級(jí)：
二、時(shí)間安排：三、授課教師：四、授課內(nèi)容：
（一）、怎樣認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)（8課時(shí)）1、簡(jiǎn)筆畫(huà)在小學(xué)教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用。2、簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)形式。3、簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容。4、簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型方式。
（二）、靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)（綜合繪畫(huà)，使用圖形縱使方式進(jìn)行，訓(xùn)練顏色搭配，3課時(shí)）。
1、靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容。2、靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方式。
資料。
（三）、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)（彩筆畫(huà)，使用多色練習(xí)與鄰近色搭配，4課時(shí)）。
1、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容。
資料。
2、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方式。3、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型步驟。
資料。
簡(jiǎn)
筆
畫(huà)的表。
現(xiàn)
方
式。
資料。
（五）、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)。（6課時(shí)）1、動(dòng)物的形體特征。2、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方式。
3、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型規(guī)律與方法步驟。
資料。
資料。
（六）、人物簡(jiǎn)筆畫(huà)（4課時(shí)）1、人體基本結(jié)構(gòu)比例特征。2、人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方法。
3、人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型方法與步驟。
資料。
（七）、簡(jiǎn)筆畫(huà)的材料工具（3課時(shí)）1、彩色鉛筆的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。2、彩色水筆的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。3、油畫(huà)棒特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。4、黑板簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。
（八）、兒歌兒童故事插圖簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編（1、兒歌兒童故事插圖簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編。2、插圖創(chuàng)編中的構(gòu)圖設(shè)計(jì)。3、插圖創(chuàng)編中的形象表現(xiàn)。4、插圖創(chuàng)編中的色彩運(yùn)用。5、插圖創(chuàng)編的方法、步驟。
2課時(shí)）資料。
年級(jí)姓名。
：.
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十一
作為一個(gè)喜歡繪畫(huà)的人，我一直對(duì)硬筆畫(huà)有著濃厚的興趣。對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)硬筆畫(huà)的我來(lái)說(shuō)，這種繪畫(huà)方式的技巧和要領(lǐng)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。然而，在嘗試了幾次之后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)了硬筆畫(huà)的獨(dú)特魅力，也逐漸形成了自己的心得和體會(huì)。
在我開(kāi)始接觸硬筆畫(huà)之前，我對(duì)這種繪畫(huà)方式并不了解。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)老師為我們介紹了硬筆畫(huà)的筆頭和筆尖的種類(lèi)，筆觸和線條的變化，以及硬筆畫(huà)的基本工具等。當(dāng)我第一次手握硬筆畫(huà)筆的時(shí)候，我感受到了它堅(jiān)實(shí)的手感和筆尖上與眾不同的刻痕和紋理。嘗試著用金印硬筆畫(huà)筆在練筆本上練習(xí)畫(huà)直線、畫(huà)圓、畫(huà)正方形等基本形狀，雖然畫(huà)得不是很順暢，但是我很快得出結(jié)論：硬筆畫(huà)是一種根據(jù)筆觸和線條傳達(dá)信息的繪畫(huà)方式。
二、努力練習(xí)硬筆畫(huà)技巧。
要想掌握硬筆畫(huà)技巧，需要不斷地練習(xí)。我通過(guò)學(xué)習(xí)視頻、書(shū)籍和練習(xí)手冊(cè)等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，開(kāi)始熟悉各種硬筆畫(huà)工具的使用、熟悉硬筆畫(huà)線條的使用技巧和細(xì)節(jié)處理。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我的線條比較僵硬，顏色比較單一，缺乏對(duì)明暗、層次和透視的把握。我慢慢地嘗試去觀察身邊的物體，啟發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力，從而提升自己的技能水平。我還通過(guò)參加互聯(lián)網(wǎng)上的硬筆畫(huà)學(xué)習(xí)社群，和其他硬筆畫(huà)愛(ài)好者交流分享體驗(yàn)和技能，不斷提高自己的藝術(shù)水平。
三、發(fā)掘硬筆畫(huà)的獨(dú)特魅力。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)硬筆畫(huà)在表現(xiàn)細(xì)節(jié)方面有著無(wú)與倫比的魅力。通過(guò)細(xì)致的觀察和細(xì)節(jié)處理，可以創(chuàng)造出極富穿透力的硬筆畫(huà)作品。在我練習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多技巧，例如如何創(chuàng)造立體感、如何表現(xiàn)紋理、如何運(yùn)用明暗、如何處理字體等。這些技巧和要領(lǐng)讓我對(duì)硬筆畫(huà)更加熱愛(ài)，并且以更加專(zhuān)業(yè)的態(tài)度去學(xué)習(xí)和練習(xí)。
硬筆畫(huà)的應(yīng)用范圍廣泛，它可以用于插畫(huà)、字體設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。與其他繪畫(huà)方式相比，硬筆畫(huà)有著更多的表現(xiàn)力和線描能力。它也可以與其他繪畫(huà)方式融合，以創(chuàng)造出更加獨(dú)特的效果。例如，可以與水彩畫(huà)、粉彩畫(huà)、丙烯畫(huà)等方式相互結(jié)合，創(chuàng)造出更加精美的作品。
總的來(lái)說(shuō)，硬筆畫(huà)是一種飽含細(xì)節(jié)和技巧的繪畫(huà)方式。它十分依賴于手的掌握和精細(xì)的技巧，適合那些喜歡精益求精和追求細(xì)節(jié)的藝術(shù)家。對(duì)于那些希望使用圖形和線條表達(dá)思想的人來(lái)說(shuō)，硬筆畫(huà)無(wú)疑是非常值得一試的一種繪畫(huà)方式。在學(xué)習(xí)硬筆畫(huà)的過(guò)程中，我逐漸了解到了它的獨(dú)特魅力，這讓我對(duì)繪畫(huà)的理解和創(chuàng)作能力都得到了進(jìn)一步的提升。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十二
書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，作為一種藝術(shù)形式，書(shū)法除了要求字形工整規(guī)范外，更注重筆畫(huà)的生動(dòng)有力、韻味深厚。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，筆畫(huà)是一個(gè)必要的環(huán)節(jié)，本文就是對(duì)于我的書(shū)法筆畫(huà)心得體會(huì)的總結(jié)與分享。
第二段：細(xì)節(jié)出彩的筆畫(huà)。
書(shū)法筆畫(huà)不僅要有形，還要有神。我在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中一直被告知“筆畫(huà)要有牽、挑、頓、點(diǎn)”，意思是說(shuō)在書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的時(shí)候，需要用筆頓停、提挈，使筆畫(huà)的韻味更加鮮明。同時(shí)，筆畫(huà)中還要注意到字形各部分的轉(zhuǎn)折處，使書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字能夠生動(dòng)有致。另外，筆畫(huà)的粗細(xì)、用力輕重也是十分重要的，需要根據(jù)不同字形、不同書(shū)風(fēng)進(jìn)行靈活調(diào)整。
第三段：簡(jiǎn)單的筆畫(huà)亦不簡(jiǎn)單。
雖然像橫、豎、撇、捺這樣的筆畫(huà)看上去簡(jiǎn)單，但是在實(shí)際書(shū)寫(xiě)中卻是千絲萬(wàn)縷。比如說(shuō)“橫”這個(gè)筆畫(huà)，需要注意橫的長(zhǎng)度、寬度、與其他筆畫(huà)的鏈接處以及書(shū)寫(xiě)方式等諸多細(xì)節(jié)。在練習(xí)中，我們不僅要注意到單個(gè)筆畫(huà)的正確書(shū)寫(xiě)方法，同時(shí)也需要花時(shí)間打磨各個(gè)筆畫(huà)的鏈接，使書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字體更加流暢自然。
第四段：“虛實(shí)”運(yùn)用，猶如畫(huà)家。
寫(xiě)書(shū)法筆畫(huà)的時(shí)候，需要運(yùn)用“虛實(shí)”關(guān)系，此時(shí)我們的書(shū)法作品就像一幅繪畫(huà)作品，能夠給人以立體感受，也更富有動(dòng)態(tài)美感。尤其在行草和草書(shū)中，“虛實(shí)”關(guān)系的運(yùn)用更為重要，需要準(zhǔn)確掌握“虛”、“實(shí)”的度，使筆畫(huà)更加逼真?zhèn)魃瘛?BR> 第五段：結(jié)尾。
在學(xué)習(xí)書(shū)法筆畫(huà)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到每個(gè)筆畫(huà)都是藝術(shù)家用心雕琢的產(chǎn)物，每一筆都有其特定的含義和韻味，不可掉以輕心，需要不斷練習(xí)以及領(lǐng)悟。希望本文對(duì)大家的書(shū)法學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十三
筆畫(huà)是書(shū)法藝術(shù)中的重要組成部分，對(duì)于練習(xí)者而言，精通筆畫(huà)技巧是成功的關(guān)鍵之一。通過(guò)不斷地實(shí)踐和體驗(yàn)，筆畫(huà)技巧可以逐漸掌握。在這篇文章中，我會(huì)分享我在學(xué)習(xí)筆畫(huà)過(guò)程中的體驗(yàn)和心得，通過(guò)五個(gè)部分分別探討筆畫(huà)的重要性、細(xì)節(jié)、速度、力度和律動(dòng)感。
第一部分：筆畫(huà)的重要性
筆畫(huà)是構(gòu)成書(shū)法字體的基本單元和最細(xì)微的組成部分，它反映練習(xí)者的書(shū)法功底和綜合素質(zhì)。掌握好筆畫(huà)技巧，可以使書(shū)法作品更加生動(dòng)、自然，達(dá)到字體優(yōu)美的效果。因此，了解并掌握筆畫(huà)技巧，是可以提高書(shū)寫(xiě)水平和提升藝術(shù)品位的關(guān)鍵。
第二部分：細(xì)節(jié)的關(guān)鍵
一支毛筆的形成變化來(lái)自筆畫(huà)。一個(gè)完美的筆畫(huà)需要掌握毛筆的握法、用筆的姿勢(shì)、筆尖的靈活性和速度，以及對(duì)筆畫(huà)力度、深淺、寬窄的掌控。而細(xì)節(jié)關(guān)乎到面對(duì)紙張時(shí)手腕和小手臂關(guān)節(jié)活動(dòng)的協(xié)調(diào)性，這種細(xì)節(jié)的控制機(jī)制通過(guò)常規(guī)練習(xí)可慢慢提高，最后會(huì)得到比較好的表現(xiàn)。
第三部分：速度的關(guān)系
速度與筆畫(huà)的關(guān)系十分重要。過(guò)快或過(guò)慢的速度都會(huì)影響到筆畫(huà)的質(zhì)量。因此在練習(xí)筆畫(huà)時(shí)，需要一邊保持穩(wěn)定的速度，一邊掌控好筆畫(huà)的深淺和線條順序，這方面的要求更多是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)練習(xí)。當(dāng)筆畫(huà)速度快時(shí)，要保持一定的節(jié)奏、力度和原則性，盡量不要出現(xiàn)顛簸和斷點(diǎn)；當(dāng)筆畫(huà)速度慢時(shí)，要掌握好筆離紙間隔、用力深度和筆尖方向。通過(guò)不斷實(shí)踐，練習(xí)筆畫(huà)速度掌握字體正體的效果。
第四部分：力度的要求
筆畫(huà)的力度是指毛筆在行書(shū)時(shí)施加的壓力大小。不同的字體和不同的筆畫(huà)，其要求的力度大小不同。一些筆畫(huà)需要輕輕的點(diǎn)畫(huà)，例如箭頭；而另一些則需要用到大力量，例如橫畫(huà)等。掌握筆畫(huà)力度需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)練習(xí)，熟練的掌握用筆的姿態(tài)并保證力度的比例大小。
第五部分：律動(dòng)感的技巧
對(duì)于筆畫(huà)，還需要有節(jié)奏感和律動(dòng)感。書(shū)法藝術(shù)之所以能讓人感到美，不僅僅在于心境，還在于筆畫(huà)在紙上的配合度和配合感，在此基礎(chǔ)上呈現(xiàn)不同的文字構(gòu)型。因此，練習(xí)筆畫(huà)需要有律動(dòng)感。練習(xí)過(guò)程中需要心身合一，并結(jié)合情感、意境入筆，盡最大的努力讓筆畫(huà)流暢，讓字形自然呈現(xiàn)，即使是單字，還要通過(guò)練習(xí)放大字形的感覺(jué)，練習(xí)相應(yīng)筆畫(huà)的長(zhǎng)度。
總結(jié)
綜上所述，筆畫(huà)作為書(shū)法藝術(shù)中的基本單元，要想書(shū)寫(xiě)出優(yōu)美的作品，必須熟練掌握筆畫(huà)技巧。細(xì)節(jié)、速度、力度和律動(dòng)感都是關(guān)鍵的技巧要求。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐、鉆研和體驗(yàn)，才能真正地掌握好筆畫(huà)，使書(shū)法表現(xiàn)更加自然、流暢，從而達(dá)到更高的藝術(shù)境界和寫(xiě)字的目的。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十四
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：
學(xué)會(huì)靈活掌握油畫(huà)棒、彩筆、刮畫(huà)等繪畫(huà)技法，掌握基本圖形的造型能力、觀察能力、色彩運(yùn)用能力。重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和正確作畫(huà)步驟的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)調(diào)色、配色及上色均勻，讓兒童達(dá)到色彩艷麗、形象生動(dòng)、畫(huà)面和諧的要求；增強(qiáng)孩子的思維創(chuàng)造能力，提高孩子對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的興趣和審美觀。
二、教學(xué)過(guò)程：1：太陽(yáng)的笑臉：
講解對(duì)比色的基本常識(shí)，進(jìn)一步練習(xí)紅與綠,藍(lán)與橙,黃與紫,黑與白等對(duì)比色和厚涂法。
4：城市美麗的夜色。
學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒的形式表現(xiàn)出打針時(shí)的身體狀態(tài)與感受，初學(xué)場(chǎng)景繪畫(huà)。8：兒童畫(huà)京劇臉譜。
嘗試運(yùn)用兒童畫(huà)的形式表現(xiàn)戲曲人物臉譜的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)在砂紙上繪畫(huà)。9：神秘的海底世界。
學(xué)習(xí)吹墨畫(huà)和粘貼畫(huà)相結(jié)合的繪畫(huà)形式。12：披薩。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)事物的色，體驗(yàn)用不同繪畫(huà)材料作畫(huà)的樂(lè)趣。13：翩翩起舞。
學(xué)習(xí)衛(wèi)生紙貼畫(huà)，用用衛(wèi)生紙表現(xiàn)羊毛的質(zhì)感。17：著火啦。
利用已有的經(jīng)驗(yàn)，用單一的色彩裝飾紙盤(pán)。
20：印第安人頭飾，在涂畫(huà)過(guò)程中體味印第安人戴頭飾的意義。21：彩色大蜘蛛，了解蜘蛛的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。22：自畫(huà)像“這是我呀”，引導(dǎo)學(xué)生觀察自己、發(fā)現(xiàn)自己，能夠運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我形象，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美能力和審美情趣的目的。
三、
總結(jié)。
評(píng)畫(huà)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)員，一一走上講臺(tái)，向大家展示自己一學(xué)期以來(lái)的每幅作品，并分別從自己作品中選出自己覺(jué)得最好和稍欠缺的畫(huà)，向大家進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，老師作最終點(diǎn)評(píng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。
（課程安排可根據(jù)上課的實(shí)際情況，做相應(yīng)的調(diào)整，剩余課程中間穿插線描等教學(xué)）。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十五
硬筆畫(huà)是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，在許多人的心中仍然占據(jù)著重要的地位。作為一位對(duì)硬筆畫(huà)略有了解的人，我深刻地體會(huì)到了這種繪畫(huà)形式的獨(dú)到魅力。在我成為一名硬筆畫(huà)愛(ài)好者的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟了這種藝術(shù)形式所需要的技藝和靈感，也開(kāi)闊了自己的藝術(shù)視野。在下面的幾段中，將會(huì)詳細(xì)介紹我的硬筆畫(huà)心得體會(huì)，包括我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和技巧的掌握。
第一段：初學(xué)硬筆畫(huà)
開(kāi)始學(xué)習(xí)硬筆畫(huà)時(shí)，我很自信。我以為自己有一定的繪畫(huà)天賦，因此也能夠輕松地掌握硬筆畫(huà)的技藝。然而，情況并非如此。我發(fā)現(xiàn)，硬筆畫(huà)與其他繪畫(huà)形式不同，需要我對(duì)線條、結(jié)構(gòu)和比例的掌握更加熟練。在前一段時(shí)間里，我跟著一位硬筆畫(huà)老師學(xué)習(xí)，一周兩次，早上6點(diǎn)到8點(diǎn)，利用自己的空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我花費(fèi)了大量時(shí)間研究硬筆畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)。首先，我學(xué)習(xí)了如何使用硬筆畫(huà)所需的設(shè)備，例如鉛筆、美術(shù)刀和硬筆畫(huà)筆，了解它們的區(qū)別以及如何使用它們使畫(huà)面表現(xiàn)更好。其次，我學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用線條來(lái)表現(xiàn)形體，按照不同的物體的形式，來(lái)獲得深度和黑暗部分的效果。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲冶仨毨斫馕矬w的基本形狀并嘗試使用不同的線條來(lái)表現(xiàn)它們。這一步讓我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了我自己的弱點(diǎn)，即我想要跳過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)并直接開(kāi)始創(chuàng)作，而忽視了必要的基本知識(shí)。因此，我很快就明白了成功創(chuàng)作硬筆畫(huà)的關(guān)鍵是必須獲得良好的基礎(chǔ)——這是我接下來(lái)的學(xué)習(xí)重心。
第二段：放棄熟悉的畫(huà)法
隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)我的繪畫(huà)技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀。我總是想運(yùn)用我已經(jīng)熟悉的畫(huà)法去創(chuàng)作硬筆畫(huà)，但這樣卻行不通。硬筆畫(huà)的原理和其余的繪畫(huà)分支不同，在硬筆畫(huà)中，我必須注意每一次方向和每一次漸變和處理陰影及亮度。這需要我擺脫之前的思考方式，嘗試逐漸習(xí)慣不同的畫(huà)法和思考方式。我也嘗試學(xué)習(xí)新的繪畫(huà)技巧，并通過(guò)練習(xí)和不斷嘗試來(lái)逐漸提高我的水平。此時(shí)，我意識(shí)到了原創(chuàng)性的重要性，自己應(yīng)該積極去發(fā)現(xiàn)不同的想法和方式。
第三段：塑造形體
對(duì)于硬筆畫(huà)來(lái)說(shuō)，形體的塑造是非常重要的一環(huán)。形體是一個(gè)物體的基本特征，不同的形體會(huì)帶來(lái)不同的視覺(jué)效果。因此，作為一名畫(huà)家，我必須深入了解形體并掌握其表現(xiàn)手法。為了獲得一個(gè)有機(jī)、完整的畫(huà)面，我運(yùn)用不同的線條來(lái)塑造形體，使其獲得更好的深度感。此外，在塑造形體時(shí)，我也需要注意組合的縫隙和手感的表現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我無(wú)法完全依靠模板的畫(huà)法，所以，我必須仔細(xì)觀察物體的特征，并時(shí)刻記住它們?cè)诋?huà)板上的表現(xiàn)。
第四段：控制線條
在掌握形體和突出畫(huà)面的紋理之后，我的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向了線條。線條在硬筆畫(huà)中起著非常重要的作用，能夠幫助我表現(xiàn)出不同材質(zhì)和物體的形狀。當(dāng)然，線條的特征也根據(jù)物體的大小、形狀、材質(zhì)以及背景的不同而異。因此，我必須非常注意線條的控制。我也需要掌握不同線條之間的轉(zhuǎn)換，以及如何使用線條在畫(huà)面中制造深度感。線條的掌握取決于人的經(jīng)驗(yàn)和觀察力。
第五段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在經(jīng)歷了多年的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)之后，我逐漸掌握了硬筆畫(huà)的技巧和應(yīng)用。作為一位畫(huà)家，我深刻地認(rèn)識(shí)到硬筆畫(huà)的能力可以培養(yǎng)人的細(xì)致觀察力，強(qiáng)化細(xì)節(jié)處理能力，并以一種特殊的方式表現(xiàn)其作品。正如成為一名優(yōu)秀藝術(shù)家需要的一樣，我非常欣賞每一位創(chuàng)作出卓越作品的硬筆畫(huà)家，并立志將自己的作品精益求精，成為這個(gè)古老領(lǐng)域中的一位新興巨匠。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，只有花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)并不斷嘗試，在技術(shù)和創(chuàng)造力兩方面取得成功之后，才能真正走上成為一名優(yōu)秀硬筆畫(huà)家的道路。
學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得篇十六
二、社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)律。
1、每位社團(tuán)成員，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)社團(tuán)內(nèi)容,完成老師的課堂作業(yè)。
2、必須遵守社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，按時(shí)參加活動(dòng)，不準(zhǔn)遲到早退，如有特殊情況要和社團(tuán)老師請(qǐng)假。
3、做好社團(tuán)上課準(zhǔn)備，準(zhǔn)備上課必須的學(xué)習(xí)用品。
三、社團(tuán)教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。鼓勵(lì)孩子放心大膽用筆，以輕松愉快的心情去作畫(huà)。
2、訓(xùn)練孩子畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。在教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩，同時(shí)訓(xùn)練孩子涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
3、進(jìn)行必要的常規(guī)教育。教會(huì)孩子正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離，握筆自然。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。
四、內(nèi)容及要求第一步：基本技法訓(xùn)練。
簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。
1、讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開(kāi)闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
當(dāng)學(xué)生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手讓學(xué)生自由創(chuàng)作，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。爭(zhēng)取在本學(xué)年末，每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立創(chuàng)作出優(yōu)秀的繪畫(huà)作品。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好，提高學(xué)生具體思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)、形象記憶及創(chuàng)造能力。
五、主要措施：
1．老師寫(xiě)好活動(dòng)安排表，確定每周簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2．由教師提前一周制作好教學(xué)幻燈片，簡(jiǎn)筆畫(huà)圖形，并告知學(xué)生下周需要帶的學(xué)習(xí)用品。
3．按照學(xué)校安排在社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。