幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表(精選16篇)

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    沒有計(jì)劃的人往往容易被瑣事和無關(guān)緊要的事情分散注意力,而計(jì)劃可以幫助我們集中精力做重要的事情。需要考慮外部的影響因素,如他人的時(shí)間安排、會(huì)議的安排等,避免出現(xiàn)計(jì)劃沖突。計(jì)劃能夠幫助我們更好地組織自己的時(shí)間和資源,以下是一些有效的時(shí)間管理和資源管理方法。
    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇一
    依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計(jì)劃》及本班實(shí)際情況,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為宗旨,使孩子在快樂中成長,特制定本計(jì)劃。
    二、工作目標(biāo)。
    1、加強(qiáng)班級管理,規(guī)范幼兒行為,為有效銜接做準(zhǔn)備。
    1、繼續(xù)禮儀教育,開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。
    3、加大家園共育工作力度,通過家長會(huì)、家訪、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園共育。
    4、積極開展藝術(shù)教育活動(dòng),迎接“六一”兒童節(jié)、
    5、積極參加園本課程---美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究,動(dòng)手制作玩具。
    三、具體措施。
    1、加強(qiáng)班級管理,深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》,結(jié)合本班實(shí)際,把養(yǎng)成教育深入到班級教育活動(dòng)中,在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
    2、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫健康卡等。
    3、加強(qiáng)班級的安全工作,認(rèn)真上好安全教育課,組織幼兒活動(dòng)時(shí),一定注意安全,教育幼兒要有一定的自我安全保護(hù)意識。
    4、積極參加園本課程—美術(shù)的一系列活動(dòng),發(fā)動(dòng)幼兒搜集材料,動(dòng)手動(dòng)腦制作小玩具。
    5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動(dòng)課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認(rèn)讀、拼音教學(xué)活動(dòng),為幼小銜接做準(zhǔn)備。
    6、積極開展家園共育活動(dòng),利用接送幼兒、家訪、電訪等形式,和家長多溝通,聽取家長的建議和意見,達(dá)到共育的目的。
    四、具體工作安排。
    1、做好開學(xué)準(zhǔn)備,如有沒按時(shí)入園的,及時(shí)和家長取得聯(lián)系。
    2、制定各種計(jì)劃并上交。
    1、養(yǎng)成教育:規(guī)范站姿、坐姿、大課間站隊(duì)、跑步姿勢。
    2、彎腰工程:不管在哪里,看見垃圾隨時(shí)彎腰撿起。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》1。
    4、園本課程:搜集材料(種子、秸稈等)。
    5、親子活動(dòng):利用三八婦女節(jié),對幼兒進(jìn)行感恩教育,現(xiàn)場為母親做一件事。
    1、養(yǎng)成教育:規(guī)范握筆姿勢,讀書姿勢,大課間人人動(dòng)起來。
    2、彎腰工程:總結(jié)上月情況,鼓勵(lì)幼兒把彎腰工程做到底。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》2。
    4、親子活動(dòng):介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學(xué)期的任務(wù),希望家長配合。幼兒家長共同讀一本書。
    5、藝術(shù)活動(dòng):排練節(jié)目,準(zhǔn)備慶六一。
    1、養(yǎng)成教育:誦讀《弟子規(guī)》,知道淺顯的道理。學(xué)習(xí)關(guān)于盥洗,午睡的禮儀兒歌。
    2、彎腰工程:常抓不懈。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》3。
    4、親子活動(dòng):讓幼兒知道五一勞動(dòng)節(jié)。家長帶幼兒走進(jìn)大自然尋找春天。
    5、藝術(shù)活動(dòng):排練節(jié)目,準(zhǔn)備慶六一。
    1、養(yǎng)成教育:繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》,自覺午睡,午餐衛(wèi)生。
    2、彎腰工程:撿白色垃圾,栽花美化環(huán)境。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》。
    4、親子活動(dòng):邀請家長來園共慶六一,同臺演出。
    1、對上工作的自查。
    2、整理檔案。
    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇二
    3、加強(qiáng)班級的安全工作,認(rèn)真上好安全教育課,組織幼兒活動(dòng)時(shí),一定注意安全,教育幼兒要有一定的自我安全保護(hù)意識。
    4、積極參加園本課程—美術(shù)的一系列活動(dòng),發(fā)動(dòng)幼兒搜集材料,動(dòng)手動(dòng)腦制作小玩具。
    5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動(dòng)課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認(rèn)讀、拼音教學(xué)活動(dòng),為幼小銜接做準(zhǔn)備。
    6、積極開展家園共育活動(dòng),利用接送幼兒、家訪、電訪等形式,和家長多溝通,聽取家長的建議和意見,達(dá)到共育的目的。
    四、具體工作安排。
    1、做好開學(xué)準(zhǔn)備,如有沒按時(shí)入園的,及時(shí)和家長取得聯(lián)系。
    2、制定各種計(jì)劃并上交。
    1、養(yǎng)成教育:規(guī)范站姿、坐姿、大課間站隊(duì)、跑步姿勢。
    2、彎腰工程:不管在哪里,看見垃圾隨時(shí)彎腰撿起。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》1。
    4、園本課程:搜集材料(種子、秸稈等)。
    5、親子活動(dòng):利用三八婦女節(jié),對幼兒進(jìn)行感恩教育,現(xiàn)場為母親做一件事。
    1、養(yǎng)成教育:規(guī)范握筆姿勢,讀書姿勢,大課間人人動(dòng)起來。
    2、彎腰工程:總結(jié)上月情況,鼓勵(lì)幼兒把彎腰工程做到底。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》2。
    4、親子活動(dòng):介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學(xué)期的任務(wù),希望家長配合。幼兒家長共同讀一本書。
    5、藝術(shù)活動(dòng):排練節(jié)目,準(zhǔn)備慶六一。
    1、養(yǎng)成教育:誦讀《。
    弟子規(guī)。
    》,知道淺顯的道理。學(xué)習(xí)關(guān)于盥洗,午睡的禮儀兒歌。
    2、彎腰工程:常抓不懈。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》3。
    4、親子活動(dòng):讓幼兒知道五一勞動(dòng)節(jié)。家長帶幼兒走進(jìn)大自然尋找春天。
    5、藝術(shù)活動(dòng):排練節(jié)目,準(zhǔn)備慶六一。
    1、養(yǎng)成教育:繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》,自覺午睡,午餐衛(wèi)生。
    2、彎腰工程:撿白色垃圾,栽花美化環(huán)境。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》。
    4、親子活動(dòng):邀請家長來園共慶六一,同臺演出。
    1、對上工作的自查。
    2、整理檔案。
    一、班級情況分析。
    通過近段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)幼兒,普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語,會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒,自制力較差,?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向,不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,制作教玩具,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我也嚴(yán)格要求自己,力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
    二、教育教學(xué)方面。
    1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。
    3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
    三、教師專業(yè)成長方面。
    教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平。勤練基本功,多看多學(xué)、多想、多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
    為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?!耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
    五、保教方面。
    1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    2、運(yùn)動(dòng)前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
    3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
    4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
    5、回家、外出之前,及時(shí)檢查書包、褲子情況,為幼兒搽好爽身粉或面霜。
    6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
    六、家園共育方面。
    1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會(huì)等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
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    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇三
    五、具體安排:
    1、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
    2、本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪,與家長一起及時(shí)穩(wěn)定幼兒情緒,盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。
    3、對班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進(jìn)行登記,確定重點(diǎn)照顧幫助的對象。
    1、根據(jù)情況召開班級家長委員會(huì)會(huì)議,討論本學(xué)期家長。
    工作計(jì)劃。
    2、對班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭情況分析,對他們給予更多的關(guān)愛。
    3、召開“九九重陽敬老主題活動(dòng)”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂。
    1、天氣逐漸變冷,提醒幼兒合理的照顧幼兒。
    2、組織秋季親子一日游。
    1、召開第二次家委會(huì)。
    2、隨訪個(gè)別家長,聽取家長對對我們各項(xiàng)工作的意見。
    1、召開期末家長會(huì),向家長匯報(bào)情況。
    2、評比好家長,撰寫家教心得。
    一、班況分析。
    認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    二、保教工作:
    以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作。
    督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。
    積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學(xué)工作。
    個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
    在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
    重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
    本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。
    三、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理。
    1、每月定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
    2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
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    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇四
    我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間,共在兩所幼兒園工作過,多數(shù)時(shí)間都是在帶大班。剛開始的兩年是在縣級幼兒園,后面自己又應(yīng)聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同,市里的孩子特別嬌貴,幾乎都是獨(dú)生子女,所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強(qiáng),自理性差。為彌補(bǔ)在家庭教育中的不足,我們所制定了幼兒園大班德育工作計(jì)劃。
    一、情況分析。
    我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多,女孩少。通過二年的集體生活,我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心,比較自私,交往合作能力不強(qiáng),遇到困難不自己想辦法解決,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),顧此特制定了德育工作計(jì)劃。
    二、指導(dǎo)思想。
    以江x民同志的《談話》為指導(dǎo)方向,貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),全面開展素質(zhì)教育,以德育為主,根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,大力開展德育工作。
    三、目標(biāo)和措施。
    目標(biāo)1尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動(dòng)成果。
    措施1結(jié)合系列主題。
    活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動(dòng),并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
    2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。
    3通過家園配合,鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。
    措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
    2通過助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
    3通過敬老節(jié)活動(dòng),教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。
    目標(biāo)3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),尊敬愛護(hù)國旗、國徽。
    措施1結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,尊敬、愛護(hù)國旗、國徽,并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。
    2利用節(jié)假日,請家長帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,加強(qiáng)幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
    3通過教育、參觀社會(huì)等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。
    目標(biāo)4了解一般的安全常識,有一定的自我保護(hù)能力。
    措施1通過小問號、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),豐富幼兒日常的安全知識。
    2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    3請家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。
    (二)講文明。
    目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語,待人有禮。
    免責(zé)聲明:本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān)。
    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇五
    1、開展“慶六一”活動(dòng)(幼兒一技之長展示等)。
    2、開展幼小銜接活動(dòng)和家長會(huì)。
    3、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),提高游戲水平。
    4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。
    5、做好幼兒發(fā)展情況評價(jià),完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。
    6、進(jìn)行假期安全教育。
    跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?!W(xué),所以這一個(gè)多起對于孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:
    一、班級情況分析。
    我們班現(xiàn)有幼兒29名,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,班上部分孩子的自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、教學(xué)方面。
    我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,以及10以內(nèi)連加連減,使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力。在手工方面,本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,來激發(fā)幼兒大膽想象。
    三、教師專業(yè)成長方面。
    教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
    為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
    五、家長工作方面。
    父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時(shí)和家長溝通,以電話,上網(wǎng),家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反映在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    六、安全工作方面。
    安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動(dòng)時(shí),我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    七、保育工作方面。
    現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見的手足口病。因此,我要時(shí)刻注意孩子的身體情況,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,及時(shí)就醫(yī),杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。
    以上是新學(xué)期的。
    工作計(jì)劃。
    希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)取得更好的成績。
    一、班級介紹。
    本學(xué)期本班幼兒名,男生名,女生名,本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,做好每一天。
    二、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),又有創(chuàng)新的理念,它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中,成為學(xué)習(xí)的主體,主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):
    1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng),盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。
    2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。
    3、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
    三、發(fā)展目標(biāo)。
    健康。
    (一)身體健康,能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。
    (二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
    (三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識,知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
    (四)能積極參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈活。
    (五)能獨(dú)立地,創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣。
    語言。
    (一)樂意與人交談,講話有禮貌。
    (二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。
    (三)能清楚地說出自己想說的事。
    (四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。
    (五)會(huì)說普通話。
    科學(xué)。
    (一)能積極、主動(dòng),較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。
    (二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,尋求答案。
    (三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。
    (四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    (五)愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。
    社會(huì)。
    (一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。
    (二)能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,合作和分享,有同情心。
    (三)理解并遵守日常生活中的社會(huì),行為規(guī)則。
    (四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
    (五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    藝術(shù)。
    (一)對環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛有初步的感受力。
    (二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
    (三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
    四、具體措施。
    (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
    (二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
    (三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。
    (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    五、衛(wèi)生保健工作。
    (1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
    (2)繼續(xù)在平?;顒?dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
    (3)保育教師利用中午時(shí)間,對幼兒檢查。
    (4)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
    (5)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。
    六、家長工作:
    (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
    (三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。
    (四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。
    (五)開學(xué)初召開家長會(huì),向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
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    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇六
    為了讓孩子們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,大班的教師如何制定。
    工作計(jì)劃。
    本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為家長也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。
    一、班級情況分析:
    通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,不懂得自我保護(hù),有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幼兒愛學(xué)好問,有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,能生動(dòng)、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心,開展閱讀、識字和加減運(yùn)算等活動(dòng),同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。
    大班幼兒的。
    自我評價(jià)。
    能力逐步發(fā)展,兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價(jià)的能力上。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,加強(qiáng)規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。因此,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。
    二、指導(dǎo)思想:
    以《綱要》、《指南》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng),使幼兒的知識技能,個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性,面向全體、注重個(gè)體,發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā),制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,安排好一日活動(dòng),加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,滿足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、學(xué)期總目標(biāo)。
    樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思,能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語言交往,
    體驗(yàn)人與人之間交往的快樂。
    親近自然,接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,有認(rèn)識和探。
    索的興趣。
    3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,獨(dú)立自信的做力所能及的事,有初步的責(zé)任感。
    4、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。
    初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象。
    6、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
    7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī),形成初步的規(guī)則意識、合作意識,喜歡集體生活。
    四、具體目標(biāo)與措施。
    a、具體目標(biāo)。
    (一)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    1、認(rèn)真閱讀,并能有序的翻閱,注意力集中,有一定的常規(guī)意識。
    2、有良好的傾聽習(xí)慣,不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
    3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,大膽用普通話與人交流,注意傾聽、理解日常用語,愛看圖書,對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
    4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
    5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要,比較自身與他人的不同,體驗(yàn)成長的快樂。
    6、親近大自然,有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系,萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。
    7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀,關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。
    8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。
    9、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),想象與創(chuàng)造。
    (二)生活活動(dòng)。
    1、有生活自理技能,樹立自立意識,獨(dú)立自信地做力所能及的事。
    2、樂意參加集體勞動(dòng),體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣,樹立勞動(dòng)光榮的意識與做事的責(zé)任感。
    3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,感受禮貌用語在生活中的作用。
    4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣,遵守集體規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則的好處。
    5、能安靜入睡,有良好的午睡習(xí)慣,不影響他人。
    6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識,感受愛護(hù)身體的重要,體驗(yàn)健康的生活方式。
    7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法,積累安全生活的基本常識,增進(jìn)自我保護(hù)意識。
    8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)一些交往技能,體驗(yàn)大家在一起的快樂,樂意表達(dá)自己的情感。
    (三)游戲活動(dòng)。
    1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守。
    2、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng),有充實(shí)感,能遵守規(guī)則。
    3、能愛護(hù)玩具和用具,有整理玩具和用具的習(xí)慣,能共同使用和參與整理,游戲結(jié)束后能物歸原處。
    4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
    (四)運(yùn)動(dòng)。
    1、對運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),喜歡和同伴合作、競爭,具有安全意識和自我保護(hù)意識。
    2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺。
    3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),磨練不畏困難,堅(jiān)持到底的意志,萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
    4、積極探索器械的各種玩法,進(jìn)行一物多玩,具有一定的創(chuàng)造性,樂意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
    b、具體措施。
    1、采用討論的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。
    2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,充分尊重幼兒意愿,允許幼兒有不同答案。
    3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,提供可探索的材料,鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。
    4、通過生活活動(dòng)、講故事、戶外活動(dòng)等,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
    5、通過游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。
    6、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息和表達(dá)情感。
    7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。
    8、利用游戲、戶外活動(dòng)對幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。
    9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識,友愛同伴、謙讓同伴。
    10、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能。
    的提高,建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。
    四、家長工作:
    1、定期召開家長會(huì),向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實(shí)際情況展開家園“對話”工作,將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)。回答家長最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。
    2、定期或不定期召開家長座談會(huì),與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    3、辦好“家園直通車”,豐富版面內(nèi)容,定期向家長宣傳新信息,讓家長了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況,請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),形成良好的家園共育氛圍。
    4、辦好“家園雙通道”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,讓每一位家長都能積極參與,及時(shí)與教師溝通。
    5、堅(jiān)持寫好《家園互動(dòng)手冊》,抓住與每個(gè)家長交流的機(jī)會(huì),幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位思考,贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊》,以便做到家園同步。
    6、繼續(xù)開展"班級論壇",談?wù)摪嗉墴狳c(diǎn)問題。讓家長抒發(fā)感想,暢所欲言。
    7、定期或不定期進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況,利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪,主動(dòng)和家長交流、溝通。
    五、個(gè)別教育:
    1、丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友,規(guī)則意識和自律意識特別差,而且經(jīng)常有攻擊性行為,雖然通過上學(xué)期的教育,他們樹立了一定的規(guī)則意識,在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,即老師在時(shí)表現(xiàn)較好,老師不注意他們時(shí),他們又會(huì)故技重施,因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,進(jìn)一步提高他們的自控能力。
    2、包宋豪是一位聰明、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子,但是自我意識較強(qiáng)烈,事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣,受挫能力較差,而且驕傲,因此本學(xué)期還要針對性地加強(qiáng)對該幼兒的教育,爭取家園共育,使孩子得到健康全面的發(fā)展。
    六、行事歷:
    1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育。
    2、準(zhǔn)備迎接二級幼兒園復(fù)驗(yàn)。
    3、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。
    4、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動(dòng)。
    5、開展“我自己”主題活動(dòng)。
    6、召開一次家長會(huì)。
    7、開展語言美活動(dòng)。
    1、開展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng)。
    2、開展外出春游活動(dòng)。
    3、增加區(qū)域活動(dòng)的材料,豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
    4、開展“春夏和秋冬”主題活動(dòng)。
    5、新教師評優(yōu)準(zhǔn)備。
    向家長開放半日活動(dòng)。
    開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。
    3、參加幼兒講故事比賽。
    4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng)。
    5、開展“有趣的水”主題活動(dòng)。
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    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇七
    用熱情和汗水去面對下一個(gè)開始,新學(xué)期,教師制定了怎樣的。
    工作計(jì)劃。
    下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí),希望大家喜歡。
    一、班級介紹。
    本學(xué)期本班幼兒**名,舊生**名,新生*名,這*名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),對幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,做好每一天。
    二、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),又有創(chuàng)新的理念,它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中,成為學(xué)習(xí)的主體,主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):
    1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”,我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行環(huán)境材料的提供,主題方面的探究,學(xué)科教學(xué)的深入,用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
    2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng),盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。
    3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。
    4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動(dòng)中,兩位教師在配班的同時(shí),提高自己的水平,同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
    5、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
    三、發(fā)展目標(biāo)。
    健康。
    (一)身體健康,能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。
    (二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
    (三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識,知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
    (四)能積極參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈活。
    (五)能獨(dú)立地,創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣。
    語言。
    (一)樂意與人交談,講話有禮貌。
    (二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。
    (三)能清楚地說出自己想說的事。
    (四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。
    (五)會(huì)說普通話。
    科學(xué)。
    (一)能積極、主動(dòng),較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。
    (二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,尋求答案。
    (三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。
    (四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    (五)愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。
    社會(huì)。
    (一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。
    (二)能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,合作和分享,有同情心。
    (三)理解并遵守日常生活中的社會(huì),行為規(guī)則。
    (四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
    (五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    藝術(shù)。
    (一)對環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛有初步的感受力。
    (二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
    (三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
    四、具體措施。
    (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
    (二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
    (三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。
    (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    五、衛(wèi)生保健工作。
    a)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
    b)繼續(xù)在平?;顒?dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
    c)保育教師利用中午時(shí)間,對幼兒檢查。
    d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
    e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。
    六、家長工作:
    (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
    (三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。
    (四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。
    (五)開學(xué)初召開家長會(huì),向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
    (六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動(dòng),繼續(xù)開展家長助教工作。
    (七)要求家長配合教師,在家對幼兒嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。
    七、工作人員的配合。
    (一)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),讀書學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
    (二)明確。
    崗位職責(zé)。
    以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。
    (三)堅(jiān)持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。
    (四)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級組的各項(xiàng)工作。
    八、實(shí)施措施。
    根據(jù)大班幼兒園的年齡特征,生活經(jīng)驗(yàn),興趣及其發(fā)展需要。我們將選擇適宜的內(nèi)容,讓幼兒通過多種途徑、多種形式的活動(dòng)從而來達(dá)到主要建構(gòu)學(xué)習(xí)的主體,所以我們選擇一些適合的教材,根據(jù)自己特定的需要靈活地組織實(shí)施。
    一、指導(dǎo)思想。
    經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解支持和主動(dòng)參與。
    二、情況分析。
    從上學(xué)期我班的家長問卷情況來看,我們的家長給了我們很好的評價(jià),家長對我們的工作還是非常肯定、支持的,這與我們老師在日常生活中認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動(dòng)對我們老師的評價(jià)還算不錯(cuò),但在今后的工作中,我們還將做到有則改之、無則加勉。
    通過兩年和家長的接觸與溝通,我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識,他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現(xiàn)有的實(shí)際情況,本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo),使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。
    三、工作目標(biāo)。
    1、向家長宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn),積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念。
    2、收集家長提出的建議和意見,及時(shí)反饋情況,進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。
    3、定期召開家委會(huì),組織各類活動(dòng),為班級工作出謀劃策,做好相應(yīng)記錄。
    4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
    四、具體措施。
    (一)家園宣傳欄。
    1、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周計(jì)劃,育兒小常識,幼兒進(jìn)步情況等,便于家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    2、根據(jù)本班幼兒家長實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整每一期“家長園地”,介紹科學(xué)育兒知識與保教經(jīng)驗(yàn)。
    3、向家長發(fā)放宣傳資料,幫助解決家教中存在的問題。
    (二)家訪、隨訪。
    1、做好家訪工作,了解幼兒家庭教育情況及幼兒個(gè)人情況。
    2、對一天不來園的幼兒及時(shí)上門家訪,了解不來園原因。
    3、針對個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作,及時(shí)與家長聯(lián)系。
    4、每位幼兒家訪兩次,與家長多交流溝通,反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。
    5、熱情接待每位家長的詢問,做好家訪的記錄工作。
    (三)家長會(huì)、開放活動(dòng)。
    1、開學(xué)初召開班級家長會(huì),分析班級發(fā)展情況,宣傳本學(xué)期教育目標(biāo),提出需家長配合關(guān)心、教育的一些工作。
    2、開設(shè)家長講座,向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。
    3、為家長開放常規(guī)半日活動(dòng),特色教育活動(dòng),使家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況,幼兒園教育情況。
    4、與家長多聯(lián)系溝通,做到家園教育的一致性。
    5、有目的、有計(jì)劃、有針對性的指導(dǎo)家長正確培養(yǎng)和教育孩子。
    6、向家長推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長閱讀。
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    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇八
    一、本月工作重點(diǎn):
    1.做好夏季衛(wèi)生保健工作:防暑降溫,保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。
    2.配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
    3.進(jìn)行班級主題墻飾布置。
    4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
    5.做好月度結(jié)束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報(bào)單、物品整理等)。
    二、本月開展以下主題:
    主題活動(dòng):
    《小朋友過節(jié)了》。
    主題目標(biāo):
    知道“六一”是小朋友的節(jié)日,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),感受過節(jié)的快樂,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。
    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇九
    幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學(xué)了,養(yǎng)成了一些良好的上課習(xí)慣和生活習(xí)慣,新學(xué)期即將開始,大班教師如何制定。
    一情況分析。
    我班幼兒男孩多,女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),,但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。
    二日常生活中滲透品德教育。
    幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
    晨間活動(dòng):我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。
    我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。
    課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
    進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
    午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
    離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。
    三目標(biāo)和措施。
    目標(biāo)1尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動(dòng)成果。
    措施1結(jié)合系列主題。
    活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動(dòng),并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
    2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。
    3通過家園配合,鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。
    目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。
    措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
    2通過助殘日的宣傳活動(dòng),使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
    3教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。
    目標(biāo)3了解一般的安全常識,有一定的自我保護(hù)能力。
    措施1通過小問號、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),豐富幼兒日常的安全知識。
    2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    3請家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。
    (二)講文明。
    目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語,待人有禮。
    措施1老師以身作則,堅(jiān)持正面教育,為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
    2通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng),使幼兒懂得對人有禮貌。
    3家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。
    目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,學(xué)會(huì)傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
    措施1通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。
    (四)結(jié)束。
    一、情況分析:通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。
    二、學(xué)期目標(biāo):
    1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
    2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
    3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
    4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。
    5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
    6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
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    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇十
    本月開設(shè)7個(gè)區(qū)域,要求幼兒在活動(dòng)時(shí),遵守規(guī)則,正確對待輸贏,富有熱情,創(chuàng)造性,努力完成,具有一定的堅(jiān)持性。
    (1).美工區(qū)。
    1.做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。
    2.畫畫小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我,體驗(yàn)其中的變化。
    要求:希望家長與孩子一起制作面食,練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。
    (2)益智區(qū)。
    1.月亮邊臉,準(zhǔn)備,“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^程。
    要求:希望家長幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化,有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。
    (3)科學(xué)區(qū)。
    1.幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。
    要求:家長與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。
    (4)圖書區(qū)。
    1.看圖編故事,利用同一副畫面,編出有變化的不同故事的結(jié)尾。
    2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
    要求:幼兒為家長講故事,家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。
    (5)表演區(qū)。
    1.為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目,如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。
    2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。
    要求:家長鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。
    (6)建筑區(qū)。
    1.幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上,搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。
    要求:家長為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類玩具,與幼兒共同搭建,讓幼兒學(xué)會(huì)合作與分享。
    (7)角色區(qū)。
    1.幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗(yàn)。
    要求:家長在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演,游戲結(jié)束后,要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。
    四家長工作。
    1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。
    2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,吃月餅,嘗水果。
    3、家長向老師交流孩子在家情況,配合老師的工作。
    4、請家長按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識,并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
    5、鼓勵(lì)幼兒來園,帶齊學(xué)習(xí)用具,能用英文主動(dòng)大聲問老師,小朋友好。
    一、教學(xué)目標(biāo)。
    1、能夠用“我喜歡我自己,因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn)。
    2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”,能口齒清晰地朗誦繞口令,并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識字詞:松鼠、老虎、樹。
    3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5,根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。
    4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。
    二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    1、生活習(xí)慣:知道自己長大了,自己的事應(yīng)該自己做,愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。
    2、學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園,能獨(dú)自完成作業(yè)。
    (2)學(xué)會(huì)整理自己的書包,保管好自己的學(xué)習(xí)用品。
    (3)能積極地參與集體活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。
    3、游戲習(xí)慣:(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng),按自己的方式游戲。
    (2)會(huì)使用游戲操作材料,并能整齊地?cái)[放游戲用品。
    (3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾,學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、結(jié)合我班的班級文化,用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。
    2、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。
    3、布置家長園地,讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。
    四、教學(xué)活動(dòng)安排:
    第一周第二周第三周第四周。
    1、語言:我喜歡我自己。
    2、語言:鼠教虎爬樹(繞口令)。
    3、數(shù)學(xué):數(shù)字好寶寶(一)。
    4、健康:我的名片。
    5、科學(xué):七彩太陽光(科學(xué)探究)。
    6、音樂:名字唱出來(歌唱活動(dòng))。
    7、拼音:學(xué)習(xí)。
    8、體育:學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)。
    9、美術(shù):手形畫。
    1、語言:寬街(續(xù)編故事)。
    2、語言:天(故事)。
    3、數(shù)字好寶寶(二)。
    4、科學(xué):會(huì)變的顏色。
    5、音樂:獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞)。
    6、體育:學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)。
    7、拼音:學(xué)習(xí)。
    8、拼音:學(xué)習(xí)。
    9、美術(shù):制作小蟲子1、語言:一去二三里(古詩)。
    2、語言:小花籽找快樂(童話)。
    3、數(shù)學(xué):整理學(xué)習(xí)用具。
    4、健康:自己的事情自己做(生活自理)。
    5、科學(xué):會(huì)變的樹葉。
    6、音樂:拉拉鉤(一)(歌唱)。
    7、體育:在身上滾球(體育)。
    8、拼音:學(xué)習(xí)。
    9、美術(shù):螃蟹。
    1語言:孫悟空打妖怪(兒歌)。
    2、語言:小花籽找快樂(童話)。
    3、數(shù)學(xué):班級物品清單。
    4、科學(xué):蚯蚓。
    5、音樂:快樂的腳步(音樂活動(dòng))。
    6、體育:摘果子。
    7、拼音:學(xué)習(xí)。
    8、拼音:學(xué)習(xí)。
    9、美術(shù):名畫欣賞《夢》。
    五、晨間活動(dòng)。
    第四周:分組活動(dòng):1、皮筋;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球。
    六、家長工作。
    1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園,有事事先向老師請假。
    2、召開新學(xué)期家長會(huì)。
    3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣,提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。
    9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容。
    第一周名稱:線上活動(dòng)——寂靜游戲。
    目的:身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂活動(dòng):我的朋友在哪里。
    名稱:串項(xiàng)鏈。
    名稱:粉紅塔。
    目的:視覺辨別大小的能力科學(xué)活動(dòng):一天要吃三頓飯。
    目標(biāo):對事物簡單的數(shù)、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣。
    感知認(rèn)識早晨和晚上。
    第二周名稱:帶插座圓柱體。
    目的:訓(xùn)練幼兒視覺能力,學(xué)會(huì)一一對應(yīng)。美術(shù)活動(dòng):我陪小動(dòng)物一起住。
    名稱:打招呼。
    目的:日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動(dòng):幼兒園的一天。
    名稱:夾的工作。
    目的:小肌肉的靈活性健康活動(dòng):小螞蟻搬豆。
    名稱:語言課《咕咚來了》。
    音樂活動(dòng):可愛的小兔。
    名稱:蘋果分類。
    目的:視覺辨別大小美工活動(dòng):送給老師的花。
    目的:對美工的興趣并認(rèn)識教師節(jié)。
    第三周名稱:我要好好洗個(gè)澡。
    目的:講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動(dòng):講衛(wèi)生的好寶寶。
    名稱:畫水波線。
    目的:讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋。體育活動(dòng):小貓捉魚。
    名稱:紅色圓柱體。
    名稱:物歸原位。
    目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng):快樂的幼兒園。
    名稱:安靜活動(dòng)——走線。
    目的:幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng):我的小腳會(huì)說話。
    第四周名稱:感官領(lǐng)域——長棒。
    目的:視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng):大球和小球。
    名稱:認(rèn)識樹的各部位。
    目的:知道樹是由哪幾部分組成的。
    延伸:制作樹的小樹美術(shù)活動(dòng):我的月餅。
    目的:了解中秋節(jié)。
    名稱:制作水果沙拉。
    目的:學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng):小螞蟻搬豆。
    名稱:聽指令做動(dòng)作。
    目的:培養(yǎng)專注力和聽力語言活動(dòng):誰藏起來了。
    名稱:科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識鳥的嵌板。
    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇十一
    主題活動(dòng)安排及內(nèi)容:
    1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng)。
    2、用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
    3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。
    4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
    6、學(xué)習(xí)新的課間操,配合園里做好評估工作。
    臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
    本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃。
    一、認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))。
    1、科學(xué)。
    (1)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。
    (2)中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)。
    (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
    (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
    (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
    (6)活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對常見物體進(jìn)行分類,并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
    (7)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
    (8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
    2、語言。
    (1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對自己的意義。
    (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。
    (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。
    (4)會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。
    3、藝術(shù)。
    (1)中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。
    (2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
    (3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習(xí)慣。
    (4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
    (5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的能力。
    二、社會(huì)性發(fā)展。
    1、社會(huì)性認(rèn)知。
    (1)中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
    (2)中知道自己是中國人,認(rèn)識國徽,學(xué)會(huì)普通話,知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
    (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
    (4)中認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
    2、社會(huì)性情感。
    (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
    (2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
    (3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。
    3、社會(huì)性行為。
    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇十二
    以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。
    二、關(guān)鍵詞:堅(jiān)持反思感恩。
    三、主要工作。
    (一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。
    1、以“責(zé)任”為主題,以“責(zé)任”為根基,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會(huì)生活,學(xué)會(huì)工作,從而學(xué)會(huì)感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,于老師負(fù)責(zé)分發(fā),教師領(lǐng)取教學(xué)用品,生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,集體布置走道,頂層,二樓南北,樓梯大門口,多功能門都要布置,各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。
    2、每周例會(huì)智慧分享,行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評分記錄。
    3、周二保育員例會(huì),在上個(gè)學(xué)期的收獲中,鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想,中班做英語,大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。
    (二)、在文化背景的引導(dǎo)下,在反思中,堅(jiān)持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”。
    1、教研活動(dòng):教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?!?BR>    2、年級組工作:常規(guī)性的孩子活動(dòng)以年級組為單位展開,本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示?!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
    3、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織孩子點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。
    (三)、根據(jù)本園實(shí)際情況,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把孩子園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。
    2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計(jì)算”。
    面對現(xiàn)實(shí),明確孩子園發(fā)展思路,努力打造孩子園特色。
    今年年初,我園領(lǐng)導(dǎo)組織孩子園的教職工,認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難:自聘9名人員解決教職工不足問題,卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會(huì)上傳言孩子園教的不好原因等。孩子園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,并使教職工形成這樣的共識:只要有莊周孩子園存在,我們就不能使送孩子來莊周孩子園就讀的家長失望,不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,我們要讓在孩子園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了孩子園的發(fā)展思路后,大家都能積極地朝著打造孩子園特色的目標(biāo)努力開展工作。
    (一)積極開展課程改革,促進(jìn)孩子園、教師、孩子共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),積極開展課程改革,打造孩子園特色開學(xué)初,我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究孩子園的工作計(jì)劃,使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,以‘語言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合新教材的使用,開始了我園的課程改革。在課程改革中,我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作:
    1、抓好新教材的討論和分析,并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。
    教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,并劃分為幾大主題,每選擇一個(gè)主題,就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖,網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,大部分都是教材中的內(nèi)容,也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實(shí)際提出,還有一些內(nèi)容是由孩子生成的。其次,教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為孩子創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),如設(shè)置活動(dòng)區(qū),組織孩子根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等,使孩子在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,變以往被動(dòng)的知識接受,為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次,發(fā)動(dòng)家長參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開展主題教育活動(dòng)時(shí),教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及孩子發(fā)展的需要,通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹,對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),有針對性地、適時(shí)的給家長一些建議。
    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇十三
    促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展是幼兒教育的根本目的,也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)。對此,大班如何制定秋季教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園大班秋季教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。
    我們農(nóng)村幼兒園可以說處處是創(chuàng)造之地,開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育,區(qū)域活動(dòng)、游戲、科研等幾方面著手,釋放空間、時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)聯(lián)想、積極創(chuàng)造、有求異表現(xiàn),與同伴共享成功的快樂。開展區(qū)域活動(dòng),不僅能開發(fā)幼兒的智力,而且能鍛煉幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力等各方面的能力。因此想方設(shè)法獨(dú)具匠心的為幼兒開辟了活動(dòng)場所,如美工區(qū)、操作區(qū)、角色區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)等區(qū)域活動(dòng),并結(jié)合班級的科研特色如:種子粘貼、玉米芯拼插、玉米皮編織等,讓幼兒在寬松、自由的活動(dòng)氛圍中,按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)材料,主動(dòng)進(jìn)行區(qū)域和動(dòng)手操作活動(dòng),產(chǎn)生對區(qū)域活動(dòng)的興趣,從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能。
    一、基本情況分析:
    大班幼兒對區(qū)域活動(dòng)和手工操作活動(dòng)較感興趣,參與的積極性很高,在活動(dòng)中他們的社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。針對幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn),本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動(dòng)和動(dòng)手操作活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練,同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能,并逐步深化區(qū)域活動(dòng)的主題與目標(biāo),讓區(qū)域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。
    二、本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。
    立足培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)、積極、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動(dòng)和動(dòng)手操作科研活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的交往能力,口語表達(dá)能力,動(dòng)手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動(dòng)的基本技能,能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。每開展一個(gè)區(qū)域活動(dòng),學(xué)習(xí)有始有終,堅(jiān)持活動(dòng)主題,努力克服困難,達(dá)到活動(dòng)目的?;顒?dòng)中友好交往,并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,自己想辦法解決活動(dòng)中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心,敢發(fā)表自己的意見和要求,掌握合作和分享的種種技能。
    針對各個(gè)區(qū)域活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開展實(shí)施,具體目標(biāo)如下:
    (一)閱讀區(qū)和表演區(qū)。
    1、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣,能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容,并能夠表演。
    2、對圖片感興趣,能在成人的看圖說話,學(xué)說普通話。
    3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。
    (二)操作區(qū)。
    1、正確運(yùn)用多種材料(七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等),探索多樣化的玩法,發(fā)揮創(chuàng)造性,一物多用。
    2、會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),活動(dòng)有目的,操作認(rèn)真。
    3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果,有探索欲望。
    4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。
    (三)美工區(qū)。
    1、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
    2、會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。
    3、會(huì)用多種工具材料與同伴,用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。
    4、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
    三、具體措施:
    1、通過與幼兒討論,把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來,并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動(dòng)的內(nèi)容。另外,創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域,可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,制作各種成品、半成品,以便順利的開展各種游戲。
    2、在日常生活中,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),開拓幼兒眼界。平時(shí)利用散步、社區(qū)活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會(huì)生活。
    3、活動(dòng)區(qū)提供一定數(shù)量、形象的玩具,能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣,同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
    4、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng),能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。
    5、教師密切注意幼兒在游戲中的情況,記好游戲記錄,確保游戲的順利開展。
    6、抓好活動(dòng)后的評價(jià)及整理工作,如:對于每次存在的問題將作為重點(diǎn)來說,不僅及時(shí)指出、糾正,第二次游戲大家還討論、學(xué)習(xí)。通過不斷練習(xí),相信幼兒的游戲水平會(huì)在上一個(gè)臺階。
    四、區(qū)域活動(dòng)安排:(詳見區(qū)域活動(dòng)記錄表)。
    幼兒時(shí)期身心的保護(hù)與鍛煉必須并重發(fā)展。同時(shí)幼兒期是人生社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期,由于缺乏對自我的正確認(rèn)識,幼兒常以他人的評價(jià)代替自我的評價(jià),他們對社會(huì)規(guī)則不了解,常以自己的經(jīng)驗(yàn)代替團(tuán)隊(duì)的規(guī)則,他們十分渴望和他人共同活動(dòng),但由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),交往常遇到困難。因此,我們通過活動(dòng)給予幼兒適時(shí)的幫助,能及時(shí)有效地促進(jìn)他們的發(fā)展。
    本領(lǐng)域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活,通過活動(dòng)解決幼兒生活中遇到的問題,讓幼兒觀察自己的生活、對生活有興趣??v觀大中小班,本領(lǐng)域編寫特色如下:。
    主題一圍繞"我"的線索開展。從認(rèn)識自己這個(gè)個(gè)體,讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時(shí)候自己的身體特征、與同伴初識的陌生、剛?cè)雸@的膽怯,到成長中的"我",發(fā)現(xiàn)自己長大的變化、自己與同伴的區(qū)別、自我服務(wù)的樂趣,最后是長大的自己,可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發(fā)育帶來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個(gè)體為中心,逐步擴(kuò)大他們對外界的認(rèn)識和了解,促進(jìn)幼兒適應(yīng)集體生活,保持情緒愉快。
    主題二圍繞"秋天"的線索開展。從認(rèn)識了解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自我保護(hù),到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風(fēng)俗,最后知道秋天是豐收的季節(jié)等,讓幼兒學(xué)會(huì)感受變化,在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得。
    主題三圍繞"生活"的線索開展。讓幼兒從學(xué)習(xí)吃飯穿衣、打招呼、與同伴游戲,到自己知冷暖、會(huì)穿衣、學(xué)合作、知安全,最后是知道均衡飲食、了解男女有別、幫助成人做力所能及的事、關(guān)注生活中與自己有關(guān)的人或事等,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注自己的生活,關(guān)注身邊的人或事。
    主題四圍繞"冬天"的線索開展。讓幼兒從知道不怕寒冷、雨雪天保護(hù)自己,到了解寒。
    一、指導(dǎo)思想。
    以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點(diǎn),認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
    二、工作重點(diǎn):
    1從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。
    3、開展各年級組互相觀摩研討活動(dòng),做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果。
    5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動(dòng)。
    三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施。
    1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
    2、利用業(yè)余時(shí)間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本教研的研究。
    三、課題研究價(jià)值。
    1、理論層面的價(jià)值。
    幼兒園社會(huì)領(lǐng)域的教育教學(xué)是幼兒獲取社會(huì)性知識的主要途徑,也是幼兒社會(huì)性實(shí)踐的主要途徑。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在發(fā)展社會(huì)性的內(nèi)容,但是都無法取代社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)的獨(dú)特作用。
    社會(huì)教學(xué)活動(dòng)作為獨(dú)立的領(lǐng)域,其教育具有獨(dú)特的教育價(jià)值。它可以集中解決在某個(gè)發(fā)展階段孩子共同面臨的問題。
    教師需要不斷更新對社會(huì)教育的認(rèn)識,樹立以人為本的思想,在教學(xué)中,客觀地看待幼兒的發(fā)展,關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),善于把握隨機(jī)教育的契機(jī),提升教學(xué)指導(dǎo)藝術(shù)與能力。
    2、實(shí)踐層面的價(jià)值。
    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇十四
    1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園,進(jìn)餐常規(guī)。
    2、幼兒身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定,愉快。
    3、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),有信心。
    4、幼兒樂意與人交談,講話有禮貌。
    二、課程教學(xué)。
    (一)教學(xué)目標(biāo)。
    1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知,自我認(rèn)知,學(xué)習(xí)作記錄。
    2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。
    3、幼兒學(xué)做個(gè)人計(jì)劃,會(huì)關(guān)心他人。
    4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。
    5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。
    6、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系。
    7、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、社會(huì)交往能力。
    8、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。
    9、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力。
    10、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。
    (二)課外知識。
    1、兒歌。
    《學(xué)英語》《菜地里的歌》《樹葉兒飄》。
    我們班有個(gè)小男孩,豆角青青細(xì)又長,秋天來了!秋天來了!
    不愛學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳,數(shù)枝兒搖搖,樹葉飄飄。
    他在學(xué)校學(xué)英語,茄子高高打燈籠,紅葉子飄,黃葉子飄,
    “你好”“再見”分不開。蘿卜地下捉迷藏,好象花瓣往下掉。
    人家早晨見白老師,說的辣椒長著尖尖嘴,拾一片紅葉子,
    是:gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽,
    他在早晨見老師,剛一見面拾兩片黃葉子,給布娃娃縫手套。
    就說:byebye再拾三片紅葉子,給布娃娃縫件小紅襖。
    2、古詩。
    《采蓮曲》《春閨思》《山中》。
    唐劉方平唐張仲素唐王勃。
    落日清江里,裊裊城邊柳,長江悲已滯,
    荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬里念將歸。
    采蓮從小慣,提籠忘采葉,況屬高風(fēng)晚,
    十五即乘潮。昨夜夢漁陽。山山黃葉飛。
    3、成語接龍。
    暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實(shí)就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動(dòng)魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴—來著不拘—拒諫飾非。
    4、歌曲。
    《山谷回音真好聽》《國旗多美麗》。
    5、拼音。
    aoeiuubp。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、主題墻面:《我和老師》。
    (1)我的自畫像(2)老師和我的大朋友(3)說給老師的悄悄話(4)親愛的老師、謝謝您!
    2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置。
    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇十五
    7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
    8、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
    9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
    10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。
    11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
    12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
    三、教學(xué)進(jìn)度表:
    時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、備注。
    第一周。
    一、學(xué)習(xí)7的組成。
    1、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。
    2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。
    二、學(xué)習(xí)7的加減。
    1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會(huì)編應(yīng)用題。
    2、學(xué)習(xí)7的三組加減。
    第二周。
    一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題。
    1、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計(jì)算。
    2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。
    二、認(rèn)識圓柱體和球體。
    1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。
    第三周。
    一、學(xué)習(xí)二等分。
    1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。
    2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
    二、分成幾小杯。
    1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
    2.觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。
    第四周。
    一、學(xué)習(xí)8的組成。
    1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,了解8分成兩份有7種分法。
    2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)。
    二、圓柱體的游戲。
    1、通過實(shí)踐體驗(yàn),激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神。
    2、能辨別認(rèn)識圓柱體,感知其基本特征。
    3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,會(huì)自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
    第五周。
    一、學(xué)習(xí)8的加減。
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。
    2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。
    二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式。
    引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,列出相應(yīng)的算式,復(fù)習(xí)8的加減。
    第六周。
    一、看點(diǎn)子圖列算式。
    學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。
    二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形。
    1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)。
    2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
    第七周。
    一、學(xué)習(xí)9的組成。
    學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合。
    二、學(xué)習(xí)9的加減。
    1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
    2、學(xué)習(xí)9的加減。
    第八周。
    一、改錯(cuò)題(一)。
    1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。
    2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。
    二、改錯(cuò)題(二)。
    1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。
    第九周。
    一、兩個(gè)特征分類。
    1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。
    二、分類。
    1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。
    第十周。
    一、認(rèn)識時(shí)鐘。
    1、使幼兒認(rèn)識時(shí)鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。
    2、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,能辨認(rèn)整、半點(diǎn)。
    二、記錄時(shí)間。
    1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。
    2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。
    第十一周。
    一、學(xué)習(xí)10的組成。
    1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。
    2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。
    二、學(xué)習(xí)10的加減。
    1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,學(xué)習(xí)10的加減。
    2、教幼兒講述應(yīng)用題。
    第十二周。
    一、學(xué)習(xí)“0”的算式。
    1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。
    2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。
    二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)。
    會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號的連續(xù)加減。
    第十二周。
    一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)。
    1、會(huì)把算式題目填寫完整,如1+=3。
    自編。
    二、快速口算。
    練習(xí)口算的能力,能相互之間玩出題游戲。
    自編。
    第十三周。
    一、認(rèn)識人民幣。
    1、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。
    2、學(xué)習(xí)錢幣兌換,復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。
    二、超市。
    1、復(fù)習(xí)10的加法,并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。
    2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高幼兒解決問題的能力。
    第十四周。
    一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右。
    1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。
    2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
    二、依樣接畫。
    1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。
    2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。
    第十五周。
    一、學(xué)習(xí)四等分物體。
    1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。
    2、提高幼兒的動(dòng)手能力。
    二、補(bǔ)漏洞。
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。
    2、發(fā)展幼兒的空間知覺。
    數(shù)學(xué)游戲。
    第十六周。
    一、10的加減試題。
    1、會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目。
    除了開展教育教學(xué)工作外,本學(xué)期我班還將繼續(xù)深入開展班級德育工作,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、謙讓合作、關(guān)心他人等優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,現(xiàn)制定我班德育計(jì)劃如下:
    一、日常生活中滲透品德教育:
    幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。具體如下:
    1、晨間活動(dòng):我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。
    2、每周開設(shè)德育課程,規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣。
    3、戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng):班上大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,平時(shí)在家不懂得與人分享。利用戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學(xué)會(huì)照顧弟弟妹妹;學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
    4、餐前:繼續(xù)學(xué)習(xí)“。
    弟子規(guī)。
    ”和給孩子們講“德育故事”,讓孩子們從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
    5、進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
    6、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
    7、離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
    二、節(jié)日中的品德教育:
    1.“三八”婦女節(jié)時(shí),我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物,并送給所有幼兒的女性家長。讓幼兒說說媽媽平時(shí)是怎樣照顧自己的,讓幼兒體會(huì)到“媽媽的愛”意識到長大要孝順?gòu)寢尅?BR>    2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,我們可以開展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動(dòng),教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角,增強(qiáng)孩子熱愛集體的意識。
    3.“五一勞動(dòng)節(jié)”,我們可以開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì),讓幼兒發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。并把孩子的想法落實(shí)到日常生活中,培養(yǎng)孩子“愛勞動(dòng)”的好品德。
    5.“六一兒童節(jié)”,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們會(huì)邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。
    三、家園聯(lián)系共同教育。
    對幼兒進(jìn)行品德教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。家庭教育也很重要。我們會(huì)通過家園聯(lián)系冊、家園天地、家長會(huì)議、家長開放日等活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
    1.我們會(huì)要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、動(dòng)畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行正確的教育。
    2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我們會(huì)通過家園聯(lián)系冊、家園天地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子勞動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在家學(xué)會(huì)尊敬長輩和他人。
    3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
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    幼兒園大班一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃表篇十六
    在校園的幼兒最重要的不是學(xué)到多少知識,而是要保證幼兒在校園里面可以安全成長,所以要保證安全。安全,有人生安全,有衛(wèi)生安全,還有飲食安全,都需要保證。為了保證學(xué)生的安全,我們園早已聘請了多名保安人員,保安人員都是退伍軍人出身,他們有著足夠優(yōu)秀的素質(zhì)和能力,并且隨時(shí)做到巡邏和看守的作用,在上學(xué)期間不會(huì)隨意的放人進(jìn)來,必定會(huì)保證一點(diǎn)就是要確保安全。
    幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生,每天都會(huì)有專門的保潔人員負(fù)責(zé),他們負(fù)責(zé)清理園內(nèi)學(xué)生游玩和學(xué)習(xí)及其他生活學(xué)習(xí)的牢記,做到每天保證垃圾桶清潔,保證校園干凈衛(wèi)生,對于幼兒園的各個(gè)死角都不會(huì)放過,同時(shí)要做到,每次放些和上學(xué)之前都要提前打掃衛(wèi)生,一個(gè)是清除房間內(nèi)的灰塵,第二個(gè)及時(shí)要培養(yǎng)幼兒們學(xué)會(huì)愛衛(wèi)生。
    飲食安全保證,我們幼兒園的飲食都會(huì)由我們學(xué)校內(nèi)部負(fù)責(zé),不會(huì)吧這些托付給其他商人,做到統(tǒng)一管理,統(tǒng)一安全檢查,任何幼兒食用的產(chǎn)品都必須要保證一點(diǎn)就是要健康,要安全,沒有達(dá)到幼兒食用標(biāo)準(zhǔn)的一律不會(huì)購買,要保證做到滿足需要保證及時(shí)可靠,不會(huì)輕易的讓人鉆空子。我們幼兒園不會(huì)為了節(jié)省成本而坐損害學(xué)生利益的事情。
    二、提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)往往是我們幼兒園的另一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)槲覀儽仨氁WC幼兒園教學(xué)安全可靠,保證所有的人都能夠讓學(xué)生喜歡所以我們學(xué)校教學(xué)方式主要推重的是把玩轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)的游歷環(huán)境,在學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)既可以感到玩耍的興趣,更會(huì)得到更多的知識學(xué)習(xí),這樣讓學(xué)生認(rèn)可學(xué)習(xí),愿意努力學(xué)習(xí),每天都要達(dá)到基本的任務(wù)要求就是要做到認(rèn)真自己,教師要提前做好備課準(zhǔn)備,同時(shí)還必須要保證提前一天讓學(xué)校政教處審核,通過的就會(huì)積極的配合老師教導(dǎo),加大學(xué)習(xí)的容易度。
    三、推動(dòng)家校溝通。
    每一位家長都會(huì)對自家的孩子在學(xué)校的情況想要了解,我們就會(huì)把這些基本的情況都會(huì)發(fā)送到每一個(gè)家長的手上,同時(shí)也會(huì)在舉行一些活動(dòng)的時(shí)候征詢其他家長的意見,如果家長同意的人數(shù)多,我們會(huì)采取自愿原則,挺尸會(huì)對每一個(gè)家長分配教導(dǎo)任務(wù),同樣也會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),做到好好認(rèn)真。不管如何麻煩我都會(huì)堅(jiān)定的達(dá)到一點(diǎn)就是要完成家校溝通額彼此協(xié)助,保證能夠更好的教育學(xué)生。