主體部分是演講稿的核心，包括列舉事實(shí)、提供論據(jù)和舉例說(shuō)明等，以支持演講者的觀點(diǎn)。那么我們?nèi)绾巫珜?xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和主題，確保每個(gè)觀點(diǎn)都圍繞著主題展開(kāi)；其次，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免使用難以理解的術(shù)語(yǔ)或過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)；此外，要注意發(fā)聲和表達(dá)的方式，保持自信和流暢，讓聽(tīng)眾能夠理解和接受你的演講內(nèi)容。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考。演講稿的創(chuàng)作是一個(gè)不斷積累和磨礪的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)范文，我們可以更好地理解和掌握演講的技巧和要領(lǐng)。希望大家能夠善于表達(dá)，用演講的方式將自己的思想傳遞給聽(tīng)眾，共同分享知識(shí)和鼓舞精神。
小學(xué)生校園演講稿篇一
親愛(ài)的老師們：
我的學(xué)校叫東勝學(xué)校，是一座歷史悠久的學(xué)校。始建于1942年，原名"日本高女'，今日，我就來(lái)介紹一下她吧!走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是校內(nèi)左面的書(shū)法作品，象征著這是一所書(shū)香校內(nèi)。右面則掛著很多榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，上面還有我們校長(zhǎng)的字呢!是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)樓，首先看到的是大廳，雖然大廳不夠?qū)挸?，但是大廳的左右兩邊有著許多書(shū)法作品。右面刻著蘭廳序，左面刻著百家姓。體現(xiàn)了這是一所同學(xué)們都很愛(ài)書(shū)法，字寫(xiě)的特別好的.學(xué)校。到了三樓，右拐就是我們干凈光明的教室，教室里擺放著62套整整齊齊的桌椅。前面有能左右推的黑板，黑板中間隔著一個(gè)電子白板。電子化教學(xué)在我們學(xué)校得以勝利實(shí)現(xiàn)。教室后面有我們班主任題的詩(shī)句，"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟'這可是我們班主任激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們都以此為嚴(yán)訓(xùn)和準(zhǔn)則。
好了，介紹了這么多，大家肯定都累了吧，讓我們來(lái)到操場(chǎng)上呼吸一下新奇空氣吧!我們的操場(chǎng)有上操場(chǎng)和下操場(chǎng)兩大部分組成，上操場(chǎng)是一、二班級(jí)小同學(xué)玩的地方。下操場(chǎng)是3-6班級(jí)高校生玩的地方。我們學(xué)校的操場(chǎng)有綠綠的草坪，紅紅的跑道。上操場(chǎng)有領(lǐng)操臺(tái)，有升旗臺(tái)。每個(gè)周一我們都站在升旗臺(tái)下進(jìn)行莊重的升旗儀式，每當(dāng)樂(lè)曲響起的時(shí)候我們都立志努力，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大肯定要成為祖國(guó)棟梁之材。每當(dāng)下課時(shí)，漂亮的操場(chǎng)便喧鬧起來(lái)，草坪不再孤獨(dú)，跑道不再孤獨(dú)。由于它們已有了我們的陪伴!教學(xué)樓的左側(cè)墻體上分別用中，英，古三種文字寫(xiě)著"中國(guó)之情民族之魂世界之眼光'。右側(cè)墻體上寫(xiě)著"英語(yǔ)是訓(xùn)練國(guó)際化的橋梁'，中間寫(xiě)著"國(guó)家責(zé)任強(qiáng)者'把整個(gè)教學(xué)樓裝扮的漂亮整齊而又優(yōu)雅莊重。給我們打造了一個(gè)書(shū)香氛圍深厚，學(xué)習(xí)氣氛濃烈的環(huán)境。這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的書(shū)香校內(nèi)!
小學(xué)生校園演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
前不久的“中關(guān)村二小事件”引發(fā)人們熱議。由于種種原因，一位在校小學(xué)生受到幾位同學(xué)的欺凌，好在幾名同學(xué)及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤向其道歉，才沒(méi)有釀成更大悲劇。但距此不久的9月份，青海海東市互助縣威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)三班的陶某服毒自殺，結(jié)束了自己年僅15歲的生命。家人準(zhǔn)備將孩子火化，在整理孩子遺物的時(shí)候，家人意外發(fā)現(xiàn)了陶某寫(xiě)的三份遺書(shū)，而從這三份遺書(shū)上的內(nèi)容，家人得知了孩子自殺背后的原因。在這一份份血跡斑斑的遺書(shū)上陶某寫(xiě)道：你們的學(xué)生、孩子、哥哥對(duì)不住你們，我因受不了幾名同學(xué)的欺凌，所以選擇離你們遠(yuǎn)去了。
如果是過(guò)去，我們還可以安慰著自己說(shuō)，這只是童年世界的一些陰影，是少數(shù)個(gè)例，然而隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，很多童年的陰影以視頻的方式開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)傳播，校園欺凌中的暴力行為，使得成人都心驚膽寒，看到這大量的視頻，讓人感到最可怕的地方并不只是那些孩子們的冷血?dú)颍€有屏幕里永遠(yuǎn)充斥著看不見(jiàn)卻彌漫于四周的笑聲。校園暴力永遠(yuǎn)只是少數(shù)人在做，但卻是大多數(shù)人在看。
我們總是在思考著校園暴力的成因，在我看來(lái)最大成因是氛圍。面對(duì)校園暴力，總會(huì)有人以旁觀者姿態(tài)笑看悲劇發(fā)生，所有的校園暴力都能安穩(wěn)的躲在少不更事的旗幟下。而我們也在這樣的氛圍當(dāng)中漸漸妥協(xié)形成習(xí)慣。可是，當(dāng)我們對(duì)這些如此行徑進(jìn)行寬赦的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)為那些悲慘的受害者負(fù)責(zé)呢？誰(shuí)又為社會(huì)的正義負(fù)責(zé)呢？可能很多在我們看來(lái)是美好回憶的童年，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，卻是不堪回首的！面對(duì)校園暴力，我們每個(gè)人都不是局外人！
我們六中是文明學(xué)校，是萬(wàn)千學(xué)子向往的圣堂。學(xué)校內(nèi)幾乎沒(méi)有暴力行為，但是大家不要忽視一種情況——冷暴力。校園冷暴力，也是校園欺凌行為的一種，不同于動(dòng)手打人這樣的有形傷害，類(lèi)似被別人用自己不可改變的特征（比如身體缺陷、智力缺陷）等侮辱，被無(wú)緣由地謾罵、恐嚇，或被強(qiáng)迫做自己不愿意做的事等等。
也許，在校園時(shí)，你我都曾經(jīng)被起過(guò)自己不想要的外號(hào)；也許因?yàn)橐恍o(wú)足輕重的尷尬小事，被人嘲笑；也許曾經(jīng)因?yàn)槟承┰虮还铝ⅰ@些不想回憶的經(jīng)歷，它就存在于你的記憶深處，一旦從時(shí)間的箱子里將它翻出，它的.尖叫、獰笑，依然會(huì)讓你不寒而栗。
其實(shí)，校園冷暴力的現(xiàn)實(shí)與危害，比想象的要嚴(yán)重得多。校園冷暴力這種看似無(wú)形的傷害，往往會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響，嚴(yán)重的甚至影響一生。
也許你我都曾經(jīng)遇到過(guò)曾經(jīng)班里有那么一個(gè)學(xué)生，可能是生活環(huán)境不是很好，也可能是他木訥寡言，顯得臟臟的笨笨的，人也不是那么的自信，于是他成了班里一些人取笑的對(duì)象，漸漸的，取笑他成了一種習(xí)慣，一種氛圍，于是，不好笑的笑話(huà)在他身上就特別得讓人發(fā)笑，打罵在他身上就顯得天經(jīng)地義，欺負(fù)他也不再局限于個(gè)別人，而是一個(gè)群體參與的活動(dòng)，每個(gè)人都能找出一堆討厭他的理由，他向誰(shuí)示好，誰(shuí)就會(huì)趕緊遠(yuǎn)離他。這就是氛圍的可怕，校園欺凌居然在群體的氛圍下變得天經(jīng)地義起來(lái)，弱者愈弱，暴者愈暴。
我們大家都知道，六中是個(gè)文明而和諧的校園，在這里我們會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，但是，如果在六中這么美好的環(huán)境中，還有那么一絲沒(méi)有被陽(yáng)光照到的陰影。我希望會(huì)有那么一些人，會(huì)從今往后作出不同的選擇，也許是挺身而出，也許是打圓場(chǎng)的制止，甚至只是在事后給那個(gè)被欺負(fù)的人遞過(guò)去一張紙，也能夠讓欺凌者意識(shí)到他的行為是錯(cuò)誤的，更重要的是，在被欺凌同學(xué)的眼中，你的小小舉動(dòng)，可能是他繼續(xù)前行的勇氣，請(qǐng)你不要做校園欺凌者，更不要做校園欺凌的旁觀者！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生校園演講稿篇三
大家好，我演講的題目是：我美麗的校園。
走進(jìn)校園，第一眼看到的就是那雄偉的教學(xué)樓。兩根金柱上有五個(gè)金光閃閃的大字——容大教學(xué)樓，極其奪目。教學(xué)樓一共有五層，分別有：教室，電腦室，圖書(shū)室，多媒體教室等。一應(yīng)俱全。
教學(xué)樓前有兩塊花圃，花圃里有三角梅、大紅花、還有許多不知名的小花，這些花在花圃的中間圍成一個(gè)圓形，真是漂亮！花圃的最前面還有一棵大樹(shù)。大榕樹(shù)的枝葉一簇疊在另一簇上，顯的非常茂盛。榕樹(shù)就像一把巨大的翠綠的傘。夏天，我們可以在樹(shù)下乘涼、玩耍；秋天，落葉紛紛飄落下來(lái)，像只只美麗的蝴蝶。
花圃的右邊是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)有一片翠綠的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就象一塊翠綠的地毯。星期一，全校師生都有來(lái)到操場(chǎng)上，舉行升國(guó)旗儀式。而且，我們每天都在操場(chǎng)上做課間操，玩各種各樣的游戲，比如：踢足球、扔球等。
我們美麗的校園啊，我多么喜歡你，在這么美的校園里學(xué)習(xí)，我多么高興，多么自豪?。?BR> 小學(xué)生校園演講稿篇四
尊敬的各位老師：
校園的早晨是寧?kù)o的。跨入大門(mén)，首先映入眼簾的是“愛(ài)心石”，它是一個(gè)大家伙，直挺挺的矗立在路的中央，愛(ài)心石的正面寫(xiě)著愛(ài)，你若坐到后面看又會(huì)看到大大的字體：愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生感受到愛(ài)。要是仔細(xì)的看愛(ài)心石，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)心石上有著明顯的白色紋路，這紋路大約像英文‘m''l’這的意義是什么呢?原來(lái)，‘m’代表媽媽?zhuān)甽’代表我，合起來(lái)就是：老師像媽媽一樣愛(ài)著我。再仔細(xì)看，這兩個(gè)字母的中間還有一些細(xì)小的紋路，在遠(yuǎn)處看，就是一副圖：一個(gè)老師在和學(xué)生對(duì)話(huà)。沒(méi)錯(cuò)，老師不僅教我們知識(shí)，還像朋友一樣和我們談心。
之后，就是越過(guò)二門(mén)，走進(jìn)學(xué)習(xí)的圣殿。在這里，每個(gè)學(xué)生都知道到了這里就不能大聲喧嘩，這樣會(huì)影響別人學(xué)習(xí)。再往前走，就是我們的紅旗臺(tái)了，臺(tái)子有兩層，外方內(nèi)圓，學(xué)校為了保證小學(xué)生在嬉戲打鬧時(shí)不出現(xiàn)意外，就把臺(tái)子的高度設(shè)計(jì)成最低限度。外方內(nèi)圓告訴我們：有句話(huà)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校是一個(gè)講究規(guī)矩的地方。看著紅旗飄飄，我的心也隨之澎湃。
在升旗臺(tái)的西邊，就是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)是由軟膠鋪成的，在上面走起路來(lái)覺(jué)得舒服極了，就像踩在云朵上一樣。每天早晨，老師們都匯聚這里一起做早操、散步，其樂(lè)融融的，就像一大家子。不，我們就是一大家子。
校園的風(fēng)景實(shí)在是太多了，走到哪里都充滿(mǎn)著生機(jī)。不是說(shuō)大話(huà)，如果你能看到我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)的樣子，是那樣的童真和活力，那才是學(xué)校的一道最亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)生校園演講稿篇五
大家是否有聽(tīng)老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。下面是關(guān)于小學(xué)生綠色校園演講稿范文。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué):
你們好!
今天我演講的主題是：我為校園添綠色!
同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩.
那么，我們?cè)撛鯓幼瞿?我相信大家都知道。
但是，我還要重申一下以下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹(shù)木。
不在墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。
不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。
同學(xué)們!讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手。
讓我們從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。
一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六年二班的楊昊霖。
今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。
清晨，當(dāng)我們輕輕推開(kāi)教室的窗戶(hù)，陣陣香氣撲面而來(lái)。
這是春風(fēng)送來(lái)的花草芬芳，這是春風(fēng)送來(lái)的泥土清香。
吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂(lè)無(wú)比，充滿(mǎn)了對(duì)校園的喜愛(ài)之情。
但如果這時(shí)，一個(gè)食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會(huì)怎樣?我們學(xué)校xx多名學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。
你也許會(huì)說(shuō)，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說(shuō)：有!有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里，眼不見(jiàn)心不煩。
但日積月累，碎屑就會(huì)像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng)。
那后果將不堪設(shè)想。
校園既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，又是我們的另一個(gè)家，是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣味的'天地。
我們要像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，愛(ài)護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園。
很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來(lái)，3秒鐘都不到;揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘;動(dòng)動(dòng)腳，繞開(kāi)草坪多走點(diǎn)路，10秒鐘就夠了……。
到那時(shí)，走進(jìn)校園，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。
現(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹(shù)木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會(huì)感到精神舒暢，心曠神怡。
同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶(hù)，用我們的雙手，用我們的行動(dòng)，共同創(chuàng)建寧安四小綠色校園。
春天已悄悄地來(lái)到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹(shù)兒更茂密。
時(shí)刻牢記：校園是我家，衛(wèi)生靠大家!
謝謝大家!
老師們，孩子們：
早上好!
我今天國(guó)旗下的講話(huà)是綠化校園，美化環(huán)境。
孩子們你們知道每年的3月12日是什么日子嗎?對(duì)，是植樹(shù)節(jié)!那孩子們，你們知道植樹(shù)造林的好處有哪些嗎?樹(shù)林具有調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡的能力，樹(shù)木通過(guò)光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹(shù)木放出的氧氣足夠65個(gè)人呼吸使用。
樹(shù)木不僅僅凈化空氣，還能防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土，防止水土流失，此外它還是“粉塵殺手”。
最神奇的是，樹(shù)木的分泌物還有殺菌作用呢!以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站
同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。
但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。
所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛(ài)護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子，更要多多植樹(shù)，綠化祖國(guó)。
作為一名小學(xué)生我們還應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應(yīng)該為保護(hù)美麗的校園環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。
在校園中，我們要保護(hù)草坪，愛(ài)護(hù)植被，不要去踩踏它們，我們要熱愛(ài)周?chē)囊磺谢ú輼?shù)木，讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)，從而不斷改善著地球環(huán)境。
以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站
我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!
小學(xué)生校園演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對(duì)我們而言，學(xué)校真稱(chēng)得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……但隨著時(shí)間的流逝，給我留下印象最深的還是校園生活的甜吧。
記得那天，老師通知我們要在班里舉行演講比賽。我回到家后精心準(zhǔn)備了演講稿，每天一寫(xiě)完作業(yè)就練習(xí)演講，體會(huì)每一句的語(yǔ)氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿(mǎn)意。演講比賽那天，趙桐打頭陣先演講，只見(jiàn)她從容不迫的走上臺(tái)去，用她那富有感染力的聲音和生動(dòng)的'肢體語(yǔ)言演講完了她的稿子，下面的同學(xué)都給予了她熱烈的掌聲。我十分緊張，害怕自己會(huì)發(fā)揮不好。終于該我了，我一邊走上講臺(tái)一邊對(duì)自己說(shuō)：“不要怕，你一定能行的?！蔽易呱现v臺(tái)，深深的吸了一口氣又慢慢的呼出來(lái)，把恐懼和緊張趕走，看到老師信任的目光和同學(xué)們期待的表情，我自信的開(kāi)始了我的演講，只見(jiàn)我時(shí)而娓娓道來(lái)，時(shí)而慷慨激昂，完全進(jìn)入了忘我的狀態(tài)，直到演講完聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，我懸著的一顆心才落了下來(lái)。老師宣布成績(jī)了，果然不出所料，我的努力付出得到了回報(bào)，取得了全班第三的好成績(jī)，要知道，這可是男生演講史上的最好成績(jī)呀?？吹酵瑢W(xué)們欽佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。
在這多彩的校園生活中，我不但掌握了豐富的知識(shí)，還收獲了真誠(chéng)的友誼和強(qiáng)壯的體魄，這樣甜蜜的感覺(jué)恐怕只有身在校園的我們才能體會(huì)的到。真希望以后的每一天我都能收獲更多的甜蜜記憶。
小學(xué)生校園演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自四2班的郭家豪
今天，我演講的.題目是《我愛(ài)我的學(xué)校》。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，舒心的朗讀課文，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力在這里更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。崇德、明理、尚學(xué)、博文，成為我們外國(guó)語(yǔ)一小每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。株的陽(yáng)春三月萬(wàn)物復(fù)蘇，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)外國(guó)語(yǔ)一小來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。不但在小升初的考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，而且在華羅庚金杯賽中也取得了不菲的戰(zhàn)果。
我們的學(xué)校是蘆淞區(qū)的品牌學(xué)校。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向市級(jí)品牌學(xué)校穩(wěn)步邁進(jìn)，這對(duì)每一個(gè)外國(guó)語(yǔ)一小的人來(lái)說(shuō)更是一件值得慶賀的事。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳印，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻勤奮，開(kāi)始進(jìn)取，把在外國(guó)語(yǔ)一小的成長(zhǎng)歲月變成我們永難忘懷的記憶!
謝謝大家，我的演講至此結(jié)束。
小學(xué)生校園演講稿篇八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《xxxx》。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中走出來(lái)，投入大自然的懷抱時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)，我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了過(guò)去的美麗和光澤——群山不再那么郁郁蔥蔥，溪流不再那么清澈，鳥(niǎo)兒的歌聲逐漸單調(diào)，甚至我們美麗的校園也不再那么干凈.
清晨第一縷陽(yáng)光靜靜地落在校園里的時(shí)候，我們?cè)谟粲羰[蔥的森林里，鳥(niǎo)兒的聲音在我們耳邊甜甜的。伴隨著早晨讀書(shū)的聲音，是多么的輕松愉快？但如今的校園黯然失色。
優(yōu)美的環(huán)境給人美的享受，讓人神清氣爽，在優(yōu)美的環(huán)境中讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種幸福。夜深人靜的時(shí)候，我們會(huì)想起父母的苦心給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們學(xué)校的高層建筑有著清晰的窗戶(hù)，老師們孜孜不倦的早起晚睡給我一個(gè)好的環(huán)境，但是我們不能為自己有一個(gè)好的環(huán)境而不懈努力。
我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美丼的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
小學(xué)生校園演講稿篇九
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話(huà)題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。
我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴!在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶(hù)等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近324國(guó)道和城東大道，交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)上學(xué)，不騎自行車(chē)帶人，不乘坐無(wú)安全保障的車(chē)輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室，或離開(kāi)宿舍時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食、不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、室等不宜場(chǎng)所，不到建筑工地、江河、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛(ài)護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!
小學(xué)生校園演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自xx年級(jí)xx班的xxxxxx，我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》。
親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
謝謝大家！
小學(xué)生校園演講稿篇十一
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親愛(ài)的老師們：
你們好!
我叫孫瑞陽(yáng)。我要演講的題目是“環(huán)?！?，我為什么要演講這個(gè)題目呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國(guó)人看見(jiàn)了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓我們的家園變得美好起來(lái)。
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有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
是啊，生命就像一朵朵花，絢爛多姿，美化了整個(gè)世界，更激活了整個(gè)星球，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就會(huì)枯萎，凋零。讓我們看看發(fā)生在去年的一幕幕慘劇吧：
6月15日，孫吳縣沿江鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生胡雙雙不聽(tīng)同學(xué)勸阻，下江洗澡后溺水身亡。
6月26日，黑龍江國(guó)際旅游商務(wù)學(xué)院9名同學(xué)相約去學(xué)校6公里的松花江邊游玩，3名同學(xué)下水洗浴，由于對(duì)地勢(shì)不了解，其中2名溺水身亡。
在自然災(zāi)害面前，生命更是極其脆弱，極其渺校今年5月12日，14點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，瞬間奪去了多少人的生命!一千人，兩千人……一萬(wàn)人，二萬(wàn)人……統(tǒng)計(jì)數(shù)目急劇上升，觸目驚心!
讓我們?cè)诳纯窗l(fā)生在今年的一幕幕慘劇吧：
3月23日，福建南平男子鄭民生持刀在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門(mén)口行兇，殺死8名、重傷5名小學(xué)生，制造南平慘-案。4月28日上午9時(shí)，鄭民生被執(zhí)行槍決。
4月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)門(mén)前約400米處發(fā)生兇殺事件，2名死者中一名為8歲小學(xué)生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對(duì)中年夫婦。
4月28日下午15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷十余名學(xué)生和1名教師。
4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷30余人，其中包括幼兒、教師、保安。
4月30日上午，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來(lái)強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自-焚。
全國(guó)不到一個(gè)半月連-發(fā)5起校園血-案，究竟是誰(shuí)污染了孩子們心靈這片凈土?面對(duì)頻發(fā)的校園慘-案，各地急補(bǔ)安全漏洞的同時(shí)，也給全國(guó)校園安全敲響了警鐘。
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇，常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴-力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話(huà)，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴-力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話(huà)報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘-惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法;防水——嚴(yán)禁私自下河洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門(mén)窗，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時(shí)，我希望大家要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)?；贫瓤茖W(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為師生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和-諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全!”
祝我們的同學(xué)們?cè)谟耖T(mén)市第一小學(xué)美麗、可愛(ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我很榮幸有機(jī)會(huì)在此作國(guó)旗下的講話(huà)，我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園內(nèi)外》。
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。
當(dāng)我們打人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，打走了自己的善良和人性。
當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。
這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎？如果有，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心，從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中英文人。
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)：
用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；
用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護(hù)欄。
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生校園演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初三沈安達(dá)，今天我要講的主題是：創(chuàng)建文明校園，做文明人。
同學(xué)們，為了自己，為了社會(huì)，為了在我國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中，讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的.中學(xué)生!
掃除中學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于中學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”，做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋€(gè)合格的中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明中學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生團(tuán)員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的中學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落，如果我們每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園。學(xué)校的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明、和諧、溫馨的校園吧!謝謝大家!
小學(xué)生校園演講稿篇十三
校園生活，人人都不陌生的話(huà)題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。
我早就知道我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。
第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人!”
聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ猓趺慈?duì)待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)快樂(lè);它使我有了自信心;它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。
在我的小學(xué)校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待。
這就是我的小學(xué)校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè)的。
小學(xué)生校園演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
學(xué)校安全一向是全國(guó)人民重視之一，尤其是小學(xué)，每年都有危險(xiǎn)事發(fā)生。失足墜樓更是占其中的百分之五十。然而，我認(rèn)為這些事情大可避免。
我們學(xué)校是省重點(diǎn)小學(xué)，安全問(wèn)題是校方十分注意的。但我卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)下課或早上，有不少同學(xué)把頭探出欄桿外，甚至把上半身也撐了起來(lái)，他們或許為了看下頭的人或物，但這種“舍遠(yuǎn)求近”實(shí)在是太危險(xiǎn)了。
萬(wàn)一手一滑，后果會(huì)十分嚴(yán)重。學(xué)校安全要從身邊的小事看起，這種看似平常的事實(shí)際上萬(wàn)萬(wàn)不能忽略。我在微博上也看到過(guò)此等案例：在湖北一間小學(xué)就讀四年級(jí)的亮亮課間和同學(xué)們玩“看誰(shuí)最膽大”，亮亮為了更好的證明，竟坐在了學(xué)校五樓的'欄桿縫隙中，還把腳伸了出去，誰(shuí)知因同學(xué)惡作劇一推，他的手一滑，整個(gè)人從五樓掉了下去，這件事給了愛(ài)調(diào)皮爬欄桿的同學(xué)一個(gè)教訓(xùn)，也挺行我們的重視這件事。我提議一下，最好委派在每層樓站崗的課間值勤生中的一位同學(xué)站在每層樓的欄桿旁邊，阻止同學(xué)們做此等危險(xiǎn)動(dòng)作，也更可能會(huì)阻止一次災(zāi)害的發(fā)生！
小學(xué)生校園演講稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自xx年級(jí)xx班的，我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》，親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
謝謝大家！
小學(xué)生校園演講稿篇十六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好!
我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。
我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤?。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水。
我前幾天看電視得知，在長(zhǎng)江里，中國(guó)獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國(guó)人自豪的活化石已從我們眼前消失。
我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的.大地。
讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們唿出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)生校園演講稿篇十七
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
人生對(duì)每個(gè)人都只有一次，要珍惜生命，留意平安。
小男孩瞬間失去了生命，世界上又落下了一顆生命之星。他的老師很難受，他的父母更難受。假如不讓杯具重演，肯定要遵守學(xué)校平安。
然而，我們的一些同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)校平安的重要性。他們中的一些人從三樓的欄桿上滑下來(lái)。這樣做平安嗎？下課后在樓梯上追趕打鬧，還有同學(xué)在樓梯上系鞋帶都是錯(cuò)的。假如后面的同學(xué)沒(méi)看到你，不就把你撞倒了嗎？這些都是要留意的。在課間的短臨時(shí)間里，我們看到有多少同學(xué)被打了，摔斷了腿，我們應(yīng)當(dāng)以此為戒。上課的時(shí)候可以略微休息一下，預(yù)備下節(jié)課的材料，而不是追著打，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)生活負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)。
我們必需遵守學(xué)校平安，珍惜生命。
小學(xué)生校園演講稿篇一
親愛(ài)的老師們：
我的學(xué)校叫東勝學(xué)校，是一座歷史悠久的學(xué)校。始建于1942年，原名"日本高女'，今日，我就來(lái)介紹一下她吧!走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是校內(nèi)左面的書(shū)法作品，象征著這是一所書(shū)香校內(nèi)。右面則掛著很多榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，上面還有我們校長(zhǎng)的字呢!是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)樓，首先看到的是大廳，雖然大廳不夠?qū)挸?，但是大廳的左右兩邊有著許多書(shū)法作品。右面刻著蘭廳序，左面刻著百家姓。體現(xiàn)了這是一所同學(xué)們都很愛(ài)書(shū)法，字寫(xiě)的特別好的.學(xué)校。到了三樓，右拐就是我們干凈光明的教室，教室里擺放著62套整整齊齊的桌椅。前面有能左右推的黑板，黑板中間隔著一個(gè)電子白板。電子化教學(xué)在我們學(xué)校得以勝利實(shí)現(xiàn)。教室后面有我們班主任題的詩(shī)句，"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟'這可是我們班主任激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們都以此為嚴(yán)訓(xùn)和準(zhǔn)則。
好了，介紹了這么多，大家肯定都累了吧，讓我們來(lái)到操場(chǎng)上呼吸一下新奇空氣吧!我們的操場(chǎng)有上操場(chǎng)和下操場(chǎng)兩大部分組成，上操場(chǎng)是一、二班級(jí)小同學(xué)玩的地方。下操場(chǎng)是3-6班級(jí)高校生玩的地方。我們學(xué)校的操場(chǎng)有綠綠的草坪，紅紅的跑道。上操場(chǎng)有領(lǐng)操臺(tái)，有升旗臺(tái)。每個(gè)周一我們都站在升旗臺(tái)下進(jìn)行莊重的升旗儀式，每當(dāng)樂(lè)曲響起的時(shí)候我們都立志努力，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大肯定要成為祖國(guó)棟梁之材。每當(dāng)下課時(shí)，漂亮的操場(chǎng)便喧鬧起來(lái)，草坪不再孤獨(dú)，跑道不再孤獨(dú)。由于它們已有了我們的陪伴!教學(xué)樓的左側(cè)墻體上分別用中，英，古三種文字寫(xiě)著"中國(guó)之情民族之魂世界之眼光'。右側(cè)墻體上寫(xiě)著"英語(yǔ)是訓(xùn)練國(guó)際化的橋梁'，中間寫(xiě)著"國(guó)家責(zé)任強(qiáng)者'把整個(gè)教學(xué)樓裝扮的漂亮整齊而又優(yōu)雅莊重。給我們打造了一個(gè)書(shū)香氛圍深厚，學(xué)習(xí)氣氛濃烈的環(huán)境。這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的書(shū)香校內(nèi)!
小學(xué)生校園演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
前不久的“中關(guān)村二小事件”引發(fā)人們熱議。由于種種原因，一位在校小學(xué)生受到幾位同學(xué)的欺凌，好在幾名同學(xué)及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤向其道歉，才沒(méi)有釀成更大悲劇。但距此不久的9月份，青海海東市互助縣威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)三班的陶某服毒自殺，結(jié)束了自己年僅15歲的生命。家人準(zhǔn)備將孩子火化，在整理孩子遺物的時(shí)候，家人意外發(fā)現(xiàn)了陶某寫(xiě)的三份遺書(shū)，而從這三份遺書(shū)上的內(nèi)容，家人得知了孩子自殺背后的原因。在這一份份血跡斑斑的遺書(shū)上陶某寫(xiě)道：你們的學(xué)生、孩子、哥哥對(duì)不住你們，我因受不了幾名同學(xué)的欺凌，所以選擇離你們遠(yuǎn)去了。
如果是過(guò)去，我們還可以安慰著自己說(shuō)，這只是童年世界的一些陰影，是少數(shù)個(gè)例，然而隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，很多童年的陰影以視頻的方式開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)傳播，校園欺凌中的暴力行為，使得成人都心驚膽寒，看到這大量的視頻，讓人感到最可怕的地方并不只是那些孩子們的冷血?dú)颍€有屏幕里永遠(yuǎn)充斥著看不見(jiàn)卻彌漫于四周的笑聲。校園暴力永遠(yuǎn)只是少數(shù)人在做，但卻是大多數(shù)人在看。
我們總是在思考著校園暴力的成因，在我看來(lái)最大成因是氛圍。面對(duì)校園暴力，總會(huì)有人以旁觀者姿態(tài)笑看悲劇發(fā)生，所有的校園暴力都能安穩(wěn)的躲在少不更事的旗幟下。而我們也在這樣的氛圍當(dāng)中漸漸妥協(xié)形成習(xí)慣。可是，當(dāng)我們對(duì)這些如此行徑進(jìn)行寬赦的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)為那些悲慘的受害者負(fù)責(zé)呢？誰(shuí)又為社會(huì)的正義負(fù)責(zé)呢？可能很多在我們看來(lái)是美好回憶的童年，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，卻是不堪回首的！面對(duì)校園暴力，我們每個(gè)人都不是局外人！
我們六中是文明學(xué)校，是萬(wàn)千學(xué)子向往的圣堂。學(xué)校內(nèi)幾乎沒(méi)有暴力行為，但是大家不要忽視一種情況——冷暴力。校園冷暴力，也是校園欺凌行為的一種，不同于動(dòng)手打人這樣的有形傷害，類(lèi)似被別人用自己不可改變的特征（比如身體缺陷、智力缺陷）等侮辱，被無(wú)緣由地謾罵、恐嚇，或被強(qiáng)迫做自己不愿意做的事等等。
也許，在校園時(shí)，你我都曾經(jīng)被起過(guò)自己不想要的外號(hào)；也許因?yàn)橐恍o(wú)足輕重的尷尬小事，被人嘲笑；也許曾經(jīng)因?yàn)槟承┰虮还铝ⅰ@些不想回憶的經(jīng)歷，它就存在于你的記憶深處，一旦從時(shí)間的箱子里將它翻出，它的.尖叫、獰笑，依然會(huì)讓你不寒而栗。
其實(shí)，校園冷暴力的現(xiàn)實(shí)與危害，比想象的要嚴(yán)重得多。校園冷暴力這種看似無(wú)形的傷害，往往會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響，嚴(yán)重的甚至影響一生。
也許你我都曾經(jīng)遇到過(guò)曾經(jīng)班里有那么一個(gè)學(xué)生，可能是生活環(huán)境不是很好，也可能是他木訥寡言，顯得臟臟的笨笨的，人也不是那么的自信，于是他成了班里一些人取笑的對(duì)象，漸漸的，取笑他成了一種習(xí)慣，一種氛圍，于是，不好笑的笑話(huà)在他身上就特別得讓人發(fā)笑，打罵在他身上就顯得天經(jīng)地義，欺負(fù)他也不再局限于個(gè)別人，而是一個(gè)群體參與的活動(dòng)，每個(gè)人都能找出一堆討厭他的理由，他向誰(shuí)示好，誰(shuí)就會(huì)趕緊遠(yuǎn)離他。這就是氛圍的可怕，校園欺凌居然在群體的氛圍下變得天經(jīng)地義起來(lái)，弱者愈弱，暴者愈暴。
我們大家都知道，六中是個(gè)文明而和諧的校園，在這里我們會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，但是，如果在六中這么美好的環(huán)境中，還有那么一絲沒(méi)有被陽(yáng)光照到的陰影。我希望會(huì)有那么一些人，會(huì)從今往后作出不同的選擇，也許是挺身而出，也許是打圓場(chǎng)的制止，甚至只是在事后給那個(gè)被欺負(fù)的人遞過(guò)去一張紙，也能夠讓欺凌者意識(shí)到他的行為是錯(cuò)誤的，更重要的是，在被欺凌同學(xué)的眼中，你的小小舉動(dòng)，可能是他繼續(xù)前行的勇氣，請(qǐng)你不要做校園欺凌者，更不要做校園欺凌的旁觀者！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生校園演講稿篇三
大家好，我演講的題目是：我美麗的校園。
走進(jìn)校園，第一眼看到的就是那雄偉的教學(xué)樓。兩根金柱上有五個(gè)金光閃閃的大字——容大教學(xué)樓，極其奪目。教學(xué)樓一共有五層，分別有：教室，電腦室，圖書(shū)室，多媒體教室等。一應(yīng)俱全。
教學(xué)樓前有兩塊花圃，花圃里有三角梅、大紅花、還有許多不知名的小花，這些花在花圃的中間圍成一個(gè)圓形，真是漂亮！花圃的最前面還有一棵大樹(shù)。大榕樹(shù)的枝葉一簇疊在另一簇上，顯的非常茂盛。榕樹(shù)就像一把巨大的翠綠的傘。夏天，我們可以在樹(shù)下乘涼、玩耍；秋天，落葉紛紛飄落下來(lái)，像只只美麗的蝴蝶。
花圃的右邊是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)有一片翠綠的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就象一塊翠綠的地毯。星期一，全校師生都有來(lái)到操場(chǎng)上，舉行升國(guó)旗儀式。而且，我們每天都在操場(chǎng)上做課間操，玩各種各樣的游戲，比如：踢足球、扔球等。
我們美麗的校園啊，我多么喜歡你，在這么美的校園里學(xué)習(xí)，我多么高興，多么自豪?。?BR> 小學(xué)生校園演講稿篇四
尊敬的各位老師：
校園的早晨是寧?kù)o的。跨入大門(mén)，首先映入眼簾的是“愛(ài)心石”，它是一個(gè)大家伙，直挺挺的矗立在路的中央，愛(ài)心石的正面寫(xiě)著愛(ài)，你若坐到后面看又會(huì)看到大大的字體：愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生感受到愛(ài)。要是仔細(xì)的看愛(ài)心石，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)心石上有著明顯的白色紋路，這紋路大約像英文‘m''l’這的意義是什么呢?原來(lái)，‘m’代表媽媽?zhuān)甽’代表我，合起來(lái)就是：老師像媽媽一樣愛(ài)著我。再仔細(xì)看，這兩個(gè)字母的中間還有一些細(xì)小的紋路，在遠(yuǎn)處看，就是一副圖：一個(gè)老師在和學(xué)生對(duì)話(huà)。沒(méi)錯(cuò)，老師不僅教我們知識(shí)，還像朋友一樣和我們談心。
之后，就是越過(guò)二門(mén)，走進(jìn)學(xué)習(xí)的圣殿。在這里，每個(gè)學(xué)生都知道到了這里就不能大聲喧嘩，這樣會(huì)影響別人學(xué)習(xí)。再往前走，就是我們的紅旗臺(tái)了，臺(tái)子有兩層，外方內(nèi)圓，學(xué)校為了保證小學(xué)生在嬉戲打鬧時(shí)不出現(xiàn)意外，就把臺(tái)子的高度設(shè)計(jì)成最低限度。外方內(nèi)圓告訴我們：有句話(huà)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校是一個(gè)講究規(guī)矩的地方。看著紅旗飄飄，我的心也隨之澎湃。
在升旗臺(tái)的西邊，就是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)是由軟膠鋪成的，在上面走起路來(lái)覺(jué)得舒服極了，就像踩在云朵上一樣。每天早晨，老師們都匯聚這里一起做早操、散步，其樂(lè)融融的，就像一大家子。不，我們就是一大家子。
校園的風(fēng)景實(shí)在是太多了，走到哪里都充滿(mǎn)著生機(jī)。不是說(shuō)大話(huà)，如果你能看到我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)的樣子，是那樣的童真和活力，那才是學(xué)校的一道最亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)生校園演講稿篇五
大家是否有聽(tīng)老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。下面是關(guān)于小學(xué)生綠色校園演講稿范文。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué):
你們好!
今天我演講的主題是：我為校園添綠色!
同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩.
那么，我們?cè)撛鯓幼瞿?我相信大家都知道。
但是，我還要重申一下以下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹(shù)木。
不在墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。
不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。
同學(xué)們!讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手。
讓我們從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。
一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六年二班的楊昊霖。
今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。
清晨，當(dāng)我們輕輕推開(kāi)教室的窗戶(hù)，陣陣香氣撲面而來(lái)。
這是春風(fēng)送來(lái)的花草芬芳，這是春風(fēng)送來(lái)的泥土清香。
吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂(lè)無(wú)比，充滿(mǎn)了對(duì)校園的喜愛(ài)之情。
但如果這時(shí)，一個(gè)食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會(huì)怎樣?我們學(xué)校xx多名學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。
你也許會(huì)說(shuō)，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說(shuō)：有!有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里，眼不見(jiàn)心不煩。
但日積月累，碎屑就會(huì)像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng)。
那后果將不堪設(shè)想。
校園既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，又是我們的另一個(gè)家，是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣味的'天地。
我們要像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，愛(ài)護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園。
很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來(lái)，3秒鐘都不到;揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘;動(dòng)動(dòng)腳，繞開(kāi)草坪多走點(diǎn)路，10秒鐘就夠了……。
到那時(shí)，走進(jìn)校園，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。
現(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹(shù)木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會(huì)感到精神舒暢，心曠神怡。
同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶(hù)，用我們的雙手，用我們的行動(dòng)，共同創(chuàng)建寧安四小綠色校園。
春天已悄悄地來(lái)到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹(shù)兒更茂密。
時(shí)刻牢記：校園是我家，衛(wèi)生靠大家!
謝謝大家!
老師們，孩子們：
早上好!
我今天國(guó)旗下的講話(huà)是綠化校園，美化環(huán)境。
孩子們你們知道每年的3月12日是什么日子嗎?對(duì)，是植樹(shù)節(jié)!那孩子們，你們知道植樹(shù)造林的好處有哪些嗎?樹(shù)林具有調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡的能力，樹(shù)木通過(guò)光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹(shù)木放出的氧氣足夠65個(gè)人呼吸使用。
樹(shù)木不僅僅凈化空氣，還能防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土，防止水土流失，此外它還是“粉塵殺手”。
最神奇的是，樹(shù)木的分泌物還有殺菌作用呢!以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站
同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。
但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。
所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛(ài)護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子，更要多多植樹(shù)，綠化祖國(guó)。
作為一名小學(xué)生我們還應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應(yīng)該為保護(hù)美麗的校園環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。
在校園中，我們要保護(hù)草坪，愛(ài)護(hù)植被，不要去踩踏它們，我們要熱愛(ài)周?chē)囊磺谢ú輼?shù)木，讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)，從而不斷改善著地球環(huán)境。
以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站
我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!
小學(xué)生校園演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對(duì)我們而言，學(xué)校真稱(chēng)得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……但隨著時(shí)間的流逝，給我留下印象最深的還是校園生活的甜吧。
記得那天，老師通知我們要在班里舉行演講比賽。我回到家后精心準(zhǔn)備了演講稿，每天一寫(xiě)完作業(yè)就練習(xí)演講，體會(huì)每一句的語(yǔ)氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿(mǎn)意。演講比賽那天，趙桐打頭陣先演講，只見(jiàn)她從容不迫的走上臺(tái)去，用她那富有感染力的聲音和生動(dòng)的'肢體語(yǔ)言演講完了她的稿子，下面的同學(xué)都給予了她熱烈的掌聲。我十分緊張，害怕自己會(huì)發(fā)揮不好。終于該我了，我一邊走上講臺(tái)一邊對(duì)自己說(shuō)：“不要怕，你一定能行的?！蔽易呱现v臺(tái)，深深的吸了一口氣又慢慢的呼出來(lái)，把恐懼和緊張趕走，看到老師信任的目光和同學(xué)們期待的表情，我自信的開(kāi)始了我的演講，只見(jiàn)我時(shí)而娓娓道來(lái)，時(shí)而慷慨激昂，完全進(jìn)入了忘我的狀態(tài)，直到演講完聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，我懸著的一顆心才落了下來(lái)。老師宣布成績(jī)了，果然不出所料，我的努力付出得到了回報(bào)，取得了全班第三的好成績(jī)，要知道，這可是男生演講史上的最好成績(jī)呀?？吹酵瑢W(xué)們欽佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。
在這多彩的校園生活中，我不但掌握了豐富的知識(shí)，還收獲了真誠(chéng)的友誼和強(qiáng)壯的體魄，這樣甜蜜的感覺(jué)恐怕只有身在校園的我們才能體會(huì)的到。真希望以后的每一天我都能收獲更多的甜蜜記憶。
小學(xué)生校園演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自四2班的郭家豪
今天，我演講的.題目是《我愛(ài)我的學(xué)校》。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，舒心的朗讀課文，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力在這里更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。崇德、明理、尚學(xué)、博文，成為我們外國(guó)語(yǔ)一小每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。株的陽(yáng)春三月萬(wàn)物復(fù)蘇，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)外國(guó)語(yǔ)一小來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。不但在小升初的考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，而且在華羅庚金杯賽中也取得了不菲的戰(zhàn)果。
我們的學(xué)校是蘆淞區(qū)的品牌學(xué)校。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向市級(jí)品牌學(xué)校穩(wěn)步邁進(jìn)，這對(duì)每一個(gè)外國(guó)語(yǔ)一小的人來(lái)說(shuō)更是一件值得慶賀的事。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳印，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻勤奮，開(kāi)始進(jìn)取，把在外國(guó)語(yǔ)一小的成長(zhǎng)歲月變成我們永難忘懷的記憶!
謝謝大家，我的演講至此結(jié)束。
小學(xué)生校園演講稿篇八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《xxxx》。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中走出來(lái)，投入大自然的懷抱時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)，我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了過(guò)去的美麗和光澤——群山不再那么郁郁蔥蔥，溪流不再那么清澈，鳥(niǎo)兒的歌聲逐漸單調(diào)，甚至我們美麗的校園也不再那么干凈.
清晨第一縷陽(yáng)光靜靜地落在校園里的時(shí)候，我們?cè)谟粲羰[蔥的森林里，鳥(niǎo)兒的聲音在我們耳邊甜甜的。伴隨著早晨讀書(shū)的聲音，是多么的輕松愉快？但如今的校園黯然失色。
優(yōu)美的環(huán)境給人美的享受，讓人神清氣爽，在優(yōu)美的環(huán)境中讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種幸福。夜深人靜的時(shí)候，我們會(huì)想起父母的苦心給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們學(xué)校的高層建筑有著清晰的窗戶(hù)，老師們孜孜不倦的早起晚睡給我一個(gè)好的環(huán)境，但是我們不能為自己有一個(gè)好的環(huán)境而不懈努力。
我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美丼的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
小學(xué)生校園演講稿篇九
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話(huà)題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。
我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴!在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶(hù)等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近324國(guó)道和城東大道，交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)上學(xué)，不騎自行車(chē)帶人，不乘坐無(wú)安全保障的車(chē)輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室，或離開(kāi)宿舍時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食、不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、室等不宜場(chǎng)所，不到建筑工地、江河、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛(ài)護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!
小學(xué)生校園演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自xx年級(jí)xx班的xxxxxx，我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》。
親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
謝謝大家！
小學(xué)生校園演講稿篇十一
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親愛(ài)的老師們：
你們好!
我叫孫瑞陽(yáng)。我要演講的題目是“環(huán)?！?，我為什么要演講這個(gè)題目呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國(guó)人看見(jiàn)了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓我們的家園變得美好起來(lái)。
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有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
是啊，生命就像一朵朵花，絢爛多姿，美化了整個(gè)世界，更激活了整個(gè)星球，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就會(huì)枯萎，凋零。讓我們看看發(fā)生在去年的一幕幕慘劇吧：
6月15日，孫吳縣沿江鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生胡雙雙不聽(tīng)同學(xué)勸阻，下江洗澡后溺水身亡。
6月26日，黑龍江國(guó)際旅游商務(wù)學(xué)院9名同學(xué)相約去學(xué)校6公里的松花江邊游玩，3名同學(xué)下水洗浴，由于對(duì)地勢(shì)不了解，其中2名溺水身亡。
在自然災(zāi)害面前，生命更是極其脆弱，極其渺校今年5月12日，14點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，瞬間奪去了多少人的生命!一千人，兩千人……一萬(wàn)人，二萬(wàn)人……統(tǒng)計(jì)數(shù)目急劇上升，觸目驚心!
讓我們?cè)诳纯窗l(fā)生在今年的一幕幕慘劇吧：
3月23日，福建南平男子鄭民生持刀在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門(mén)口行兇，殺死8名、重傷5名小學(xué)生，制造南平慘-案。4月28日上午9時(shí)，鄭民生被執(zhí)行槍決。
4月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)門(mén)前約400米處發(fā)生兇殺事件，2名死者中一名為8歲小學(xué)生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對(duì)中年夫婦。
4月28日下午15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷十余名學(xué)生和1名教師。
4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷30余人，其中包括幼兒、教師、保安。
4月30日上午，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來(lái)強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自-焚。
全國(guó)不到一個(gè)半月連-發(fā)5起校園血-案，究竟是誰(shuí)污染了孩子們心靈這片凈土?面對(duì)頻發(fā)的校園慘-案，各地急補(bǔ)安全漏洞的同時(shí)，也給全國(guó)校園安全敲響了警鐘。
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇，常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴-力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話(huà)，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴-力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話(huà)報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘-惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法;防水——嚴(yán)禁私自下河洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門(mén)窗，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時(shí)，我希望大家要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)?；贫瓤茖W(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為師生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和-諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全!”
祝我們的同學(xué)們?cè)谟耖T(mén)市第一小學(xué)美麗、可愛(ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我很榮幸有機(jī)會(huì)在此作國(guó)旗下的講話(huà)，我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園內(nèi)外》。
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。
當(dāng)我們打人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，打走了自己的善良和人性。
當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。
這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎？如果有，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心，從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中英文人。
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)：
用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；
用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護(hù)欄。
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生校園演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初三沈安達(dá)，今天我要講的主題是：創(chuàng)建文明校園，做文明人。
同學(xué)們，為了自己，為了社會(huì)，為了在我國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中，讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的.中學(xué)生!
掃除中學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于中學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”，做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋€(gè)合格的中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明中學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生團(tuán)員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的中學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落，如果我們每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園。學(xué)校的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明、和諧、溫馨的校園吧!謝謝大家!
小學(xué)生校園演講稿篇十三
校園生活，人人都不陌生的話(huà)題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。
我早就知道我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。
第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人!”
聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ猓趺慈?duì)待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)快樂(lè);它使我有了自信心;它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。
在我的小學(xué)校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待。
這就是我的小學(xué)校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè)的。
小學(xué)生校園演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
學(xué)校安全一向是全國(guó)人民重視之一，尤其是小學(xué)，每年都有危險(xiǎn)事發(fā)生。失足墜樓更是占其中的百分之五十。然而，我認(rèn)為這些事情大可避免。
我們學(xué)校是省重點(diǎn)小學(xué)，安全問(wèn)題是校方十分注意的。但我卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)下課或早上，有不少同學(xué)把頭探出欄桿外，甚至把上半身也撐了起來(lái)，他們或許為了看下頭的人或物，但這種“舍遠(yuǎn)求近”實(shí)在是太危險(xiǎn)了。
萬(wàn)一手一滑，后果會(huì)十分嚴(yán)重。學(xué)校安全要從身邊的小事看起，這種看似平常的事實(shí)際上萬(wàn)萬(wàn)不能忽略。我在微博上也看到過(guò)此等案例：在湖北一間小學(xué)就讀四年級(jí)的亮亮課間和同學(xué)們玩“看誰(shuí)最膽大”，亮亮為了更好的證明，竟坐在了學(xué)校五樓的'欄桿縫隙中，還把腳伸了出去，誰(shuí)知因同學(xué)惡作劇一推，他的手一滑，整個(gè)人從五樓掉了下去，這件事給了愛(ài)調(diào)皮爬欄桿的同學(xué)一個(gè)教訓(xùn)，也挺行我們的重視這件事。我提議一下，最好委派在每層樓站崗的課間值勤生中的一位同學(xué)站在每層樓的欄桿旁邊，阻止同學(xué)們做此等危險(xiǎn)動(dòng)作，也更可能會(huì)阻止一次災(zāi)害的發(fā)生！
小學(xué)生校園演講稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自xx年級(jí)xx班的，我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》，親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
謝謝大家！
小學(xué)生校園演講稿篇十六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好!
我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。
我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤?。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水。
我前幾天看電視得知，在長(zhǎng)江里，中國(guó)獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國(guó)人自豪的活化石已從我們眼前消失。
我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的.大地。
讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們唿出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)生校園演講稿篇十七
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
人生對(duì)每個(gè)人都只有一次，要珍惜生命，留意平安。
小男孩瞬間失去了生命，世界上又落下了一顆生命之星。他的老師很難受，他的父母更難受。假如不讓杯具重演，肯定要遵守學(xué)校平安。
然而，我們的一些同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)校平安的重要性。他們中的一些人從三樓的欄桿上滑下來(lái)。這樣做平安嗎？下課后在樓梯上追趕打鬧，還有同學(xué)在樓梯上系鞋帶都是錯(cuò)的。假如后面的同學(xué)沒(méi)看到你，不就把你撞倒了嗎？這些都是要留意的。在課間的短臨時(shí)間里，我們看到有多少同學(xué)被打了，摔斷了腿，我們應(yīng)當(dāng)以此為戒。上課的時(shí)候可以略微休息一下，預(yù)備下節(jié)課的材料，而不是追著打，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)生活負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)。
我們必需遵守學(xué)校平安，珍惜生命。