幼兒園開學(xué)安全教案反思(模板22篇)

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    通過編寫教案,教師可以更好地掌握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)過程的評(píng)估和調(diào)整,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。每份教案范文都包含了詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)步驟,幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)活動(dòng)。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇一
    1.知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
    2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)。
    手受傷的小熊玩具。
    知道哪些東西尖利不能玩。
    娃娃家。
    小組活動(dòng)。
    1.出示小熊玩具,通過導(dǎo)入:“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
    討論:
    (1)這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)。
    (2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)。
    (3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)。
    (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
    2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)。
    小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的.手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。
    3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。
    (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)。
    (2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。
    (3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇二
     交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦:Α?BR>     于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,成了一種必要的活動(dòng)。
     為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。
     【活動(dòng)目標(biāo)】
     1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
     2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。
     3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
     結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,選擇乘坐安全性最大的車。
     【活動(dòng)準(zhǔn)備】
     教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒
     【活動(dòng)過程】
     (一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,引出課題。
     ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
     ——“小朋友,剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”
     ——“公交車是什么樣子的,和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?
     ——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?
     ——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
     (1)出示圖。
     “有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。
     ”
     師問:這樣的.小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
     (2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。
     ”
     師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
     (3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。
     ”
     師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
     (三)小結(jié):
     我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。
     小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,除了做到正確乘車,還有,出門時(shí)最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。
     這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患,你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。
     (四)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
     引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。
     教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。
     【活動(dòng)延伸】
     1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。
     2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
     【活動(dòng)反思】
     首先,我通過提問,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
     在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。
     活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。
     在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
     通過這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
     一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入。
     師:有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去,我們出發(fā)去看看吧。
     教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
     師:鄉(xiāng)下老鼠來到城里,發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認(rèn)識(shí)這些符號(hào)嗎?讓我們來長(zhǎng)長(zhǎng)本事,學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。
     二、紅綠燈圖片展示。
     師:請(qǐng)小朋友們看一看,這是個(gè)什么標(biāo)志?
     幼:紅綠燈
     師:請(qǐng)小朋友來告訴老師,紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?
     幼:......
     總結(jié):紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志,告訴我們紅燈停,綠燈行。
     三、多媒體視頻展示。
     師:通過這個(gè)視頻,你觀察到了哪些交通標(biāo)志?這些標(biāo)志代表了什么意思?
     總結(jié):生活中有很多標(biāo)志,告訴我們這里禁止干什么,可以干什么。
     是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。
     四、認(rèn)識(shí)一些禁止標(biāo)志。
     1.教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志。
     師:這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)?幼:
     教師講解每一幅圖代表什么意思,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志。
     2.出示斑馬線。
     告訴幼兒斑馬線的作用。
     并認(rèn)讀兒歌。
     五、游戲:文明小司機(jī)
     師:我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志,我們來做一個(gè)游戲——文明小司機(jī)。
     老師手拿紅綠燈,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈?按信號(hào)行駛奧。
     評(píng)一評(píng)比一比看看誰(shuí)是文明小司機(jī)。
     (背景音樂——《汽車開來了》)
     六、結(jié)束部分。
     教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動(dòng)室。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇三
    由來:在假期里,許多孩子們?nèi)チ藝?guó)外旅行,回來后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊娐?,并在談?wù)撝幸l(fā)了對(duì)班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動(dòng)。《綱要》的健康領(lǐng)域明確指出:與家庭配合,教育幼兒遵守交通規(guī)則,行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走,乘車時(shí)不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動(dòng)開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識(shí),提高安全意識(shí)。
    名稱:《走路乘車都安全》
    目標(biāo):
    1、通過觀看情景劇和圖書,豐富幼兒出行安全知識(shí),提高安全意識(shí)。
    2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
    3、通過活動(dòng),使幼兒感受到安全出行的重要性,并樂于遵守。
    4、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。
    5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
    二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全,了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
    你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢?
    2、通過不同的方法,豐富幼兒乘車安全知識(shí)觀看情景劇,找出錯(cuò)誤的做法,初步了解乘車安全知識(shí)。
    你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)?
    誰(shuí)能告訴他應(yīng)該怎樣做?
    觀看圖書《走路乘車都安全》了解,進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的印象。
    書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?
    進(jìn)行情景表演,鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    誰(shuí)想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
    小結(jié):我們出門乘車的時(shí)候,遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
    3、通過討論和觀看圖書的方法,豐富幼兒走路安全知識(shí)。
    討論:我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢?通過路口時(shí)注意什么?黃燈時(shí)候我們可以通過嗎?
    觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
    我們看看書上是怎么告訴我們的?
    進(jìn)行情景表演,鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    小結(jié):一定要等車停穩(wěn)后才可通過,人行橫道右邊更安全、過馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。
    三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚,回家可以給爸爸媽媽講一講。
    活動(dòng)反思:
    今天下午我們班開展安全活動(dòng)——《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇四
    1通過對(duì)水上交通知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
    2讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng),成為一名有用的`公民。
    一導(dǎo)入。
    如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn),不管是運(yùn)輸出行,還是旅游觀光,都需要乘船,甚至是劃船。在水上交通中我們又該注重些什么呢?今天我們將一起來學(xué)習(xí)[水上安全]。
    二乘船安全。
    1講解乘船的意外傷害事故,引起學(xué)生的重視。
    2了解乘船的安全知識(shí)。
    乘船要做到二要三不要:
    (1)二要。
    一要乘坐證件齊全的船只。
    二要乘船時(shí)聽從指揮。
    (2)三不要。
    不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險(xiǎn)乘船。
    三劃船安全。
    同學(xué)們和爸爸‘媽媽’出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景,那劃船又應(yīng)該注重什么呢?
    1出示插圖,學(xué)生看圖理解。
    2小黑板出示劃船安全細(xì)則:
    (1)不要在雨天風(fēng)大浪急時(shí)劃船。
    (2)不要在船上站立和打鬧。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法,
    2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    故事《碗里的湯潑了》
    活動(dòng)過程:
    1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?
    了解正確的處理方法。
    教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
    2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?
    教師:我們?cè)賮砺犅?,這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。
    3、教師總結(jié)。
    教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?,?dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開潑下來的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,湯就會(huì)弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。
    2、知道不做危險(xiǎn)的事情,有初步的安全知識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、教學(xué)掛圖:《十只小貓》。
    2、36k卡紙,水彩筆若干。
    活動(dòng)過程:
    1、聽《十只小貓》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。
    教師出示掛圖講故事。
    教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?
    2、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情,討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。
    教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?
    3、尋找危險(xiǎn)的東西。
    教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,如插座、電源開關(guān)……。
    引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。
    4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。
    討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?
    確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。
    幼兒制作標(biāo)志。
    教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇七
    1.知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
    2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
    手受傷的小熊玩具。
    知道哪些東西尖利不能玩。
    娃娃家。
    活動(dòng)形式:小組活動(dòng)。
    1.出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的'手,它自己很疼,都快哭了!”
    討論:
    (1)這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)。
    (2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)。
    (3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片針鐵釘鐵絲剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很銳利。)。
    (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
    2.討論怎樣才干使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀小刀針玻璃片鐵片等尖利的東西。)。
    小結(jié):我們四面有很多東西,有的是很尖的,有的是很銳利的,假如我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來兇險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。
    3.討論怎樣保護(hù)處理小熊(或自己)受了傷的手。
    (1)假如手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染化膿。)。
    (2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。
    (3)手包扎后還要注重哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師醫(yī)生換藥等。)。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇八
    教學(xué)目的:
    1、通過對(duì)水上交通知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
    2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng),成為一名有用的公民。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入。
    如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn),不管是運(yùn)輸、出行,還是旅游觀光,都需要乘船,甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來學(xué)習(xí)《水上安全》。
    二、乘船安全。
    1、講解乘船的意外傷害事故,引起學(xué)生的重視。
    2、了解乘船的安全知識(shí)。
    乘船要做到二要三不要:
    (1)二要。
    一要乘坐證件齊全的船只。
    二要乘船時(shí)聽從指揮。
    (2)三不要。
    不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險(xiǎn)乘船。
    三、劃船安全。
    同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景,那劃船又應(yīng)該注意什么呢?
    1、出示插圖,學(xué)生看圖理解。
    2、小黑板出示劃船安全細(xì)則:
    (1)不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。
    (2)不要在船上站立和打鬧。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇九
    1.掌握什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品",掌握吃了這些食品會(huì)危害健康。
    2.通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng),掌握辨別"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"的具體方法。
    3.增強(qiáng)對(duì)安全食品的自我意識(shí),拒絕"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品",提高自我保護(hù)能力。
    4.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
    5.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
    二.活動(dòng)準(zhǔn)備1.在家長(zhǎng)的配合下,讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí)。
    2.課件、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包、裝食品的籃子若干個(gè)。
    三.活動(dòng)過程(一)應(yīng)邀做客,激發(fā)興趣小朋友們,在你們平時(shí)吃的食品中,你們有沒有注意過它的外包裝呢?知不知道它是關(guān)于什么的食品?今天我收到了小熊寄來的邀請(qǐng)函,它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客,它要把它最喜歡的食品分給我們吃,那我們就一起去看看吧!
    (二)觀察討論,分析講解,什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"和"安全食品"1、觀看視頻課件畫面一,認(rèn)識(shí)垃圾食品。
    2、觀看視頻課件畫面二,引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,認(rèn)識(shí)"三無"食品。
    教師分發(fā)一些食品給幼兒,并提醒幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,并進(jìn)行對(duì)比,再引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié),進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。
    3、觀察視頻課件畫面三,認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。
    小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請(qǐng)客人吃。再一次提出問題:"這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論,然后進(jìn)行總結(jié):像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,上面有大量有害細(xì)菌,不能食用。
    4.觀察視頻課件畫面四,認(rèn)識(shí)健康的食品。
    教師出示健康食品的圖片及標(biāo)志,告訴幼兒什么樣的食品是健康的。
    (三)采購(gòu)食品,游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購(gòu)比賽,看哪一組采購(gòu)的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。
    活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是"垃圾食品"、"三無食品"和"腐爛變質(zhì)食品"。
    活動(dòng)反思:
    活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn),使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動(dòng),了解了辨別食品安全的方法?;顒?dòng)中,我先播放了小女孩超市購(gòu)物的視頻,經(jīng)過觀看幼兒知道了購(gòu)買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標(biāo)志,生產(chǎn)日期等信息時(shí),孩子們說不出。在講述垃圾食品時(shí),孩子們經(jīng)過鼓勵(lì),能說出身邊常見的垃圾食品,但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人,沒有畫出不同的垃圾食品,需要鼓勵(lì)。通過本次活動(dòng),幼兒達(dá)到了重點(diǎn),難點(diǎn)也到了突破,不過在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現(xiàn)幼兒自主性。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇十
    新學(xué)期,幼兒從中班升入,升級(jí)的快樂與自豪,面對(duì)煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話樂園,她們個(gè)個(gè)興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是的幼兒,安全意識(shí)有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善,更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學(xué)期對(duì)他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。
    根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),我將活動(dòng)目標(biāo)定位于:
    1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
    2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。
    2、幼兒有一定的安全知識(shí),能用較完整的語(yǔ)言描述事情。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。。
    活動(dòng)過程:
    1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”
    2、“可愛的小熊也上了,我們來看看他到了漂亮的.教室在干什么?”
    (1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。
    3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
    4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。
    總結(jié)。
    要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇十一
    1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
    2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
    3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)ppt。
    三、活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
    教師出示掛圖,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
    (1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
    教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。
    (2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
    (3)師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,誰(shuí)愿意上前來說說你的調(diào)查。(3-4名幼兒講述)(4)除了你們做了調(diào)查,老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看:
    調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓〉诙€(gè):水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
    還有哪些傳染病在季節(jié)交替的時(shí)候會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活動(dòng)展開:討論預(yù)防傳染疾病的方法。
    幼兒討論、講述。
    (2)教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié):預(yù)防傳染病的方法。
    教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇十二
     小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。”“圖書是干凈的,不臟?!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的?!薄巴婢叨嗥裂剑慌K。”
     當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。
     1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。
     2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。
     1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。
     2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。
     1、 情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物
     老師: 你是哪個(gè)班的小朋友?到我們班有什么事嗎?
     大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。
     老師: 哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)
     2、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:
     1) 哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰(shuí)想吃呀?請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上。
     2) 這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?
     3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的'嗎?為什么?
     4)誰(shuí)不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)
     3、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎
     用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。
     結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。
     1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一 擦,臟東西就跑到毛巾上。)
     2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)
     3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?
     4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。
     哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!
     1.知道藥品的作用,不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。
     2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。
     3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
     1.課件:淘氣的嘟嘟龍。
     2.小醫(yī)院材料和藥品:聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
     1.觀看課件:丁丁怎么了?
     師:今天,爸爸媽媽都沒在家,丁丁可高興了,他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶,胡亂吃藥,肚子疼)
     2.教師出示部分藥品
     師:這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
     3.教師小結(jié)
     師:藥品是在生病時(shí)治病用的,小朋友千萬(wàn)不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥,有些藥是甜甜的,但不能當(dāng)飲料喝。
     1.談話:我生病了。
     師:小朋友,當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(zhǎng),配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,乖乖吃藥治療)
     2.角色游戲:小醫(yī)院。
     師(教師扮演醫(yī)生):小朋友,請(qǐng)你說一說哪里不舒服,請(qǐng)回去按時(shí)服藥,記得在媽媽的幫助下吃藥,自己不可以亂動(dòng)藥品。
     師:我們一起朗頌一首兒歌吧:小藥瓶,桌邊放,寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖,不能隨便去吃藥。
     1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥。
     2.請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇十三
    《數(shù)一數(shù)》教案與反思活動(dòng)意圖:
    人類之所以優(yōu)于其他動(dòng)物而取得今天的進(jìn)步,就是因?yàn)槭褂昧似渌麆?dòng)物所不具備的語(yǔ)言。兒歌是幼兒最愛的一種文學(xué)形式,通過兒歌教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言節(jié)奏感,幫助幼兒掌握發(fā)展語(yǔ)言的方法。小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言的最佳期,幼兒的語(yǔ)言教育應(yīng)該以多種言語(yǔ)活動(dòng)為手段,激發(fā)幼兒說話的興趣,使他們能樂意運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往,幫助幼兒積累運(yùn)用語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能,進(jìn)而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展?;顒?dòng)目標(biāo):
    1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)一數(shù)》。
    2、感知韻角“u”,讀準(zhǔn)“虎、鹿、豬、兔、鼠”的音。
    3、準(zhǔn)確發(fā)音,提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。
    4、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。家園共育:
    家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)虎、鹿、豬、兔、鼠的資料,以及有關(guān)發(fā)“u”音的字,如鼓、叔、薯、書.......活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,完整朗讀兒歌。
    活動(dòng)難點(diǎn):準(zhǔn)確發(fā)音虎、鹿、豬、兔、鼠的字音。活動(dòng)準(zhǔn)備:
    教具:動(dòng)物圖卡10張、背景圖10張、多媒體課件、音樂。學(xué)具:幼兒操作圖卡若干套?;顒?dòng)過程:
    1、情景游戲。
    爬過小山、穿樹林、走草地、經(jīng)過馬路邊、來到鼠洞旁。
    3、豐富方位名詞、量詞及使用根據(jù)兒歌內(nèi)容提問。用語(yǔ)言描述畫面?用一個(gè)字表示這個(gè)動(dòng)物?(虎)虎在哪里?(山上)完整說一說。(山上一只虎)同種方法說出其他幾幅圖。
    4、學(xué)習(xí)兒歌。
    觀看兒歌動(dòng)畫片。
    說兒歌,注意最后一句吐字和發(fā)音。教師糾正不正確的發(fā)音。
    5、游戲:找朋友玩法:5名扮小動(dòng)物,5名扮地點(diǎn),音樂響起開始游戲、舞蹈,音樂停止后,動(dòng)物和地點(diǎn)按兒歌內(nèi)容找朋友。
    規(guī)則:沒找對(duì)的請(qǐng)大家?guī)椭?。找?duì)的,要說出本句兒歌。活動(dòng)延伸:
    在區(qū)域中投放多種小動(dòng)物的圖片,幼兒在操作卡上進(jìn)行互換,嘗試簡(jiǎn)單的兒歌創(chuàng)編?;顒?dòng)反思:
    語(yǔ)言活動(dòng)《數(shù)一數(shù)》是一首傳統(tǒng)的兒歌。整個(gè)活動(dòng)過程采用先易后難,逐層深入的方法,通過提問、思考、回答的方法使幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、語(yǔ)言能力得到促進(jìn)和提高,非常自然。幼兒的興趣點(diǎn)很高,幼兒本身對(duì)于動(dòng)物是很感興趣的,很愿意跟念以及創(chuàng)編,童謠的瑯瑯上口的節(jié)奏感給幼兒帶來了快樂的情緒。對(duì)于小班的幼兒來說,教師在朗讀兒歌時(shí),咬字要清楚,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚,節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時(shí),面部表情,眼神和手勢(shì)都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)起到輔助的作用。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇十四
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
    2、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),明白生疏人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。
    三、活動(dòng)過程:
    1、觀看情境表演,使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí),生疏人敲們不能開。
    (1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
    (2)教師提問,讓幼兒回答。
    (3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰(shuí)、找誰(shuí),告訴來人等家長(zhǎng)回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
    (4)再次表演,讓幼兒加深印象。
    一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
    2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì),談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自己做了什么事。
    3、聽錄音《晶晶看家》。
    4、看黑板上的掛圖,幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí)。
    (1)玩小刀等尖銳的東西。
    (2)一人在安靜地玩玩具。
    (3)在床上翻跟頭。
    5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注重安全。生疏人來時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇十五
    1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
    2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
    3、透過討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。
    1、導(dǎo)入:談話活動(dòng)。
    2、活動(dòng)展開:觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。
    (2)幼兒根據(jù)教師的提問,自由閱讀和講述畫面的資料,教師巡回指導(dǎo)。
    (3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。
    教師:老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。
    逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì)造成鉛中毒,會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)。
    討論其他資料。
    教師小結(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。
    3、活動(dòng)展開:分組討論該怎樣安全使用文具。
    (2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。
    (3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
    (4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。
    (5)分享各組討論資料。
    4、活動(dòng)總結(jié):安全使用文具規(guī)則。
    教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則,進(jìn)行總結(jié)。
    5、活動(dòng)延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。
    (1)、使用文具時(shí),持續(xù)坐姿端正,正確用筆。
    (2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
    (3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人。
    (4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
    (5)、用完文具要收拾整齊。
    (6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。
    (7)、使用剪刀要留意,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇十六
    1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
    2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護(hù)意識(shí)。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景,方向盤一個(gè)。
    2、教學(xué)圖片。
    【活動(dòng)過程】。
    一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。
    1、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?
    老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對(duì)的。
    2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
    3、小結(jié)。
    我們乘車時(shí),首先要依次排隊(duì)上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
    二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。
    1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
    2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。
    【活動(dòng)反思】。
    首先,通過提問,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇十七
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、通過觀察和體驗(yàn),豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。
    2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。
    3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    重點(diǎn):知道冬天的特征
    難點(diǎn):認(rèn)識(shí)四季的變化
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、剪紙:雪花
    2、教學(xué)掛圖
    3、幼兒用書
    活動(dòng)過程
    1、出示小雪花剪紙,導(dǎo)入冬天的話題。
    問小朋友這是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候,什么地方會(huì)見到雪花?
    小結(jié):在冬天,我們這里就會(huì)下雪
    3、出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒討論冬天。
    圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?
    小結(jié):圖片上到處都白白的,天空中在下雪。冬天的時(shí)候在外面會(huì)很冷,人們要穿很多的衣服,戴圍巾、手套。
    3、新授兒歌《冬天到》。
    完整朗讀兒歌,然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。
    4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
    引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個(gè)健康的好寶寶。
    問小朋友:冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個(gè)健康的好寶寶?
    小結(jié):冬天要穿很厚的衣服,出門要戴圍巾和手套,要多做運(yùn)動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。
    2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》
    2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。
    活動(dòng)過程
    一、談話導(dǎo)入
    師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
    二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí),可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
    提問:
    1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?
    2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?
    3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?
    4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)?那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的。方法。
    三、出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),并說出理由。
    1、打雪仗時(shí),往同伴的頭上、臉上扔。
    2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。
    3、下雪后,在馬路上奔跑。
    4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。
    5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。
    6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
    教師小結(jié):下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。
    四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
    1、冬天,手凍傷了怎么辦?
    (1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
    (2)如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。
    (3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。
    2、雪天滑倒,怎么辦?
    不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),要趕緊撥打急救電話,住院治療。
    3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
    五、學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》
    下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。
    湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),路上打鬧有危險(xiǎn)。
    人生命,大于天,時(shí)時(shí)刻刻重安全,這樣人人才平安!
    六、教師小結(jié):
    今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí),希望小朋友們?cè)谙卵┨欤寄芗訌?qiáng)自我防護(hù)意識(shí),能夠安安全全、快快樂樂的度過整個(gè)冬天。
    七、活動(dòng)結(jié)束。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。
    2.了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子,知道躲避它們。
    3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。
    活動(dòng)過程
    一、導(dǎo)入
    1.出示圖片,引出小蜜蜂。
    教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。
    今天我們來聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?
    2.故事:生氣的小蜜蜂
    請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險(xiǎn)。
    二、展開
    1.講述故事的前半段。
    (1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友?
    (2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。
    (3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?
    小結(jié):告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開,千萬(wàn)別去招惹,遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避,如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂,引來更猛烈的追擊。
    2.討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?
    3.總結(jié)做法:
    如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。
    用肥皂水清洗傷口。
    必要時(shí)去醫(yī)院治療4.了解幾種常見的會(huì)帶來危險(xiǎn)的小蟲子分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。
    三、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。
    蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人,馬峰。
    黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。
    很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會(huì)帶來危險(xiǎn),不能用手去碰要遠(yuǎn)離。
    教學(xué)反思:
    通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇十八
    1、通過對(duì)水上交通知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
    2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng),成為一名有用的公民。
    一、導(dǎo)入
    如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn),不管是運(yùn)輸、出行,還是旅游觀光,都需要乘船,甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來學(xué)習(xí)《水上安全》。
    二、乘船安全
    1、講解乘船的意外傷害事故,引起學(xué)生的重視。
    2、了解乘船的安全知識(shí)。
    乘船要做到二要三不要:
    (1)二要
    一要乘坐證件齊全的船只。
    二要乘船時(shí)聽從指揮。
    (2)三不要
    不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險(xiǎn)乘船。
    三、劃船安全
    同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景,那劃船又應(yīng)該注意什么呢?
    1、出示插圖,學(xué)生看圖理解。
    2、小黑板出示劃船安全細(xì)則:
    (1)不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。
    (2)不要在船上站立和打鬧。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇十九
    1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。
    2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》。
    2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。
    活動(dòng)過程。
    一、談話導(dǎo)入。
    師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
    二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí),可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
    提問:
    1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?
    2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?
    3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?
    4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)?那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的。方法。
    三、出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),并說出理由。
    1、打雪仗時(shí),往同伴的頭上、臉上扔。
    2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。
    3、下雪后,在馬路上奔跑。
    4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。
    5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。
    6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
    教師小結(jié):下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。
    四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
    1、冬天,手凍傷了怎么辦?
    (1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
    (2)如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。
    (3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。
    2、雪天滑倒,怎么辦?
    不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),要趕緊撥打急救電話,住院治療。
    3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
    五、學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》。
    下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。
    湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),路上打鬧有危險(xiǎn)。
    人生命,大于天,時(shí)時(shí)刻刻重安全,這樣人人才平安!
    六、教師小結(jié):
    今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí),希望小朋友們?cè)谙卵┨?,都能加?qiáng)自我防護(hù)意識(shí),能夠安安全全、快快樂樂的度過整個(gè)冬天。
    七、活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇二十
    1、能夠說出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱。
    2、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案、意義,知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來的好處。
    3、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若(j)干、黑板一塊、布一塊、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干。
    【活動(dòng)過程】。
    一、游戲?qū)搿?BR>    指導(dǎo)語(yǔ):今天,我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!
    帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,然后回到自己的位置上。
    小結(jié):告訴我,如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開車的話,能隨便開,隨便走嗎?
    二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)。
    指導(dǎo)語(yǔ):瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片,誰(shuí)說說,你都認(rèn)識(shí)哪些?(掀開布,幼兒自由說)。
    指導(dǎo)語(yǔ):我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來認(rèn)識(shí)。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用)。
    請(qǐng)幼兒說說認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí),指出標(biāo)識(shí)并說說標(biāo)識(shí)的名字,把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面。
    三、走迷宮圖。
    指導(dǎo)語(yǔ):好了,羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了,看看,你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎?(一名助教老師:羅老師,站在黑板后面,老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字,再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí),幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師,羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖)。
    指導(dǎo)語(yǔ):瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖,哦,小朋友你們想去這個(gè)開心樂園玩嗎?那必須啊,我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算)。
    四、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)。
    教師可出示幾張標(biāo)識(shí)(如:麥當(dāng)勞、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等)。
    五、游戲。
    指導(dǎo)語(yǔ):誰(shuí)能快快的說出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí),我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇二十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,如紅綠燈、停車場(chǎng)、人行橫道(斑馬線)等。
    2、能遵守“過馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
    3、感受與同伴一起游戲的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
    5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
    2、布置馬路場(chǎng)景:紅綠燈、停車場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道,方向盤若干。
    3、小朋友過馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,語(yǔ)言磁帶。
    4、交通安全的課件。
    活動(dòng)過程:
    1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
    (1)教師:今天天氣真好,我們開車去看爺爺奶奶好嗎?
    (2)幼兒拿好方向盤,做開車狀。
    2、做游戲“小司機(jī)開車”。
    (1)幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。
    (2)邊念兒歌,邊做游戲“小司機(jī)開車”。
    ——教師(出示紅綠燈標(biāo)志):看,這是什么?它告訴我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開,黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開。)
    ——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車、開車。
    ——到停車場(chǎng)停車。
    3、過人行橫道線、
    (1)教師:爺爺奶奶家在馬路對(duì)面,怎么辦?
    (2)幼兒學(xué)念兒歌《過馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準(zhǔn)人行橫道,快快走過斑馬線。
    (3)邊念兒歌邊過人行橫道線。
    4、向爺爺奶奶問好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。
    5、到停車場(chǎng)開車回家(走過人行橫道——停車場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車)
    5、延伸活動(dòng):
    (1)觀看掛圖,引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
    (2)觀看有關(guān)交通事故的課件。
    活動(dòng)反思:
    幼兒在活動(dòng)過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
    小百科:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的`道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。
    拓展閱讀:幼兒園大班安全活動(dòng)教案《馬路上的紅綠燈》含反思
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。
    2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。
    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    4、通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
    活動(dòng)過程:
    1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一?!薄?BR>    2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)
    3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
    4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
    5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
    6、游戲:紅綠燈
    教學(xué)反思
    1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。
    2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意樹立榜樣,利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。
    幼兒園開學(xué)安全教案反思篇二十二
    1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
    【活動(dòng)過程】。
    1、導(dǎo)入活動(dòng):
    (1)師:"今天我們一起來看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什么事情?"。
    (2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。
    2、關(guān)鍵步驟:
    (1)提問:"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"。
    (2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì),他們應(yīng)該在哪玩?
    (3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會(huì)怎么做?
    3、示范后與幼兒團(tuán)討:
    (1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?
    (2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?
    活動(dòng)延伸:
    1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。
    2、提問:我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)。
    3、活動(dòng)反思。